小学语文作文批改通用评语 (60句)。
作文作为语文试卷的压轴部分，很得老师重视。所以，我们会发现大部分老师都会在作文的尾端写上建议或者夸奖的话语。促使学生通过老师批改的评语发现写作中的的闪光点以及做的不到位的地方，下次改正。那么一份好的评语该如何写呢？请您阅读工作总结之家小编为您挑选的“小学语文作文批改通用评语”，以供大家选择、借鉴，希望有所助益。
小学语文作文批改通用评语【篇一】
1.本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
2.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
3.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
4.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
5.你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
6.语言简练，规范，开篇吸引人。
7.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
8.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——
9.批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
10.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
11.过渡自然，每一段交待得很清楚。
12.会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……
13.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
14.经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
15.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
16.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
17.主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
18.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
19.自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
20.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
小学语文作文批改通用评语【篇二】
21.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
22.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
23.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
24.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
25.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
26.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
27.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
28.由景生情，结尾自然。
29.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
30.你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
31.不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。
32.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
33.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
34......的比喻用得妙。
35.文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。
36.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
37.以饱满的激情，描写了……
38.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
39.神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
40.......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
小学语文作文批改通用评语【篇三】
41.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
42.真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
43.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
44.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
45.你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
46.文章想象合情合理，
47.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
48.外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
49.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
50.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
51.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
52.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
53.情境描述调动起悬念。
54.涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
55.本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作.
56.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
57.简单交待时间，地点和结果......
58.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
59.以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
60......改成......更适宜些。