寒号鸟读后感失去了什么 【必备】。
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，我们读了寒号鸟以后，心中常有许多感想，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。优秀的寒号鸟读后感怎么才能够写出来呢？为满足您的需求，工作总结之家小编特地编辑了“寒号鸟读后感失去了什么”，希望能为您提供参考。
寒号鸟读后感失去了什么(篇一)
今天我在家里读了一篇很有意义的寓言故事《寒号鸟》，它让我明白了勤劳的意义。
故事中讲到，寒号鸟有一身特别漂亮的羽毛，所以它特别骄傲，它觉得它是世界上最漂亮的，连凤凰都不如它。还得意洋洋的唱着：“世界上我的羽毛最美丽，连凤凰也不如我”。
很快夏天过去了，秋天来了。很多鸟儿都飞到南方去过冬了，不能飞到南方过冬的鸟儿都忙着垒窝和收集冬天足够吃的食物。只有寒号鸟还整天游手好闲，随风游荡。
冬天终于来了，鸟儿们都归到自己温暖的窝里。这时，寒号鸟身上漂亮的羽毛全都掉光了。寒号鸟躲在石缝里直哆嗦，还不停的叫：“寒风冻死我，明天就垒窝”。到了第二天寒号鸟早已忘记了昨晚的寒冷，又在随风游荡。还不停的唱着“世界上我的羽毛最美，连凤凰都不如我”。很快，寒冷的夜晚又来临了，寒号鸟还是没有垒窝，它又躲在石缝里哆哆嗦嗦的叫：“寒风冻死我，明天就垒窝”。可是到了第三天，太阳公公出来了，温暖的太阳让它完全忘记了昨夜的寒冷，又开始唱着歌，四处游荡。
就这样，寒号鸟一天天的混，过一天是一天，一直没有给自己垒窝。最后它没有混过整个冬天就冻死在石缝里。这个故事让我知道了做人不能只顾眼前，得过且过。我们要为自己的以后和未来做长远的打算，用自己勤劳的劳动来创造更美好的生活！
寒号鸟读后感失去了什么(篇二)
今天，我读了一个故事，名字叫《寒号鸟》。寒号鸟是一个非常懒的鸟，它总是把今天的事推到明天，所以才会变得这么懒。它每天晚上被冻的受不了的时候，就说明天一定要搭窝，但是到了第二天，它又不搭窝了。
就这样它在一个寒冷的冬夜被冻死了。我们不要向它学习，要做个勤劳的好孩子，今天的事今天要做完，不能推到明天再做，要不然我们就会和寒号鸟一样懒惰了，什么都做不成。
寒号鸟读后感失去了什么(篇三)
今天我听了一个故事，名字叫《寒号鸟》。
这个故事的主要内容是这样的，喜鹊和寒号鸟是邻居。秋天到了，喜鹊在找树枝垒巢，而寒号鸟却只知道玩，玩完了就睡大觉。喜鹊劝寒号鸟，别睡了快起来找树枝搭巢吧，可寒号鸟却不听别人的劝告。冬天到了，喜鹊睡在温暖的窝里而寒号鸟在哆嗦，最后，寒号鸟就被冻死了。
我觉得寒号鸟的做法是不对的，因为它不听别人的劝告。天天玩睡，不干一点正事。
它让我想起了和它一样的人，这就是我的邻居。他家水笼头坏了天天滴水。我爸爸对他说：“整一整吧！”他不听，最后水笼头崩了，他家都水漫金山了。
我又想到了和它相反的人，我的朋友王小明，他哪个地方做的不好，他就让我提意见，然后改正。以后我也要向他学习。
这个小故事让我悟出了一个道理：不听劝告又懒得过且过的人都没有好下场的！
寒号鸟读后感失去了什么(篇四)
寒号鸟和喜鹊是邻居，冬天到了，勤劳的喜鹊搭好了窝，而寒号鸟就知道玩，整天得过且过，最后在寒冷的北风中冻死了。
老师经常对我们说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”喜鹊正是因为明白这个道理，才抓紧时间搭窝。而寒号鸟却过一天算一天，最后被冻死了。
这时我又想到自己平常做作业时，总是今天推明天，明天推后天，这样推来推去，总是不及时完成，感到非常惭愧。我决定今后再也不做寒号鸟，要做一只勤劳的小喜鹊。像老师平常教导的那样，做一个勤劳懂事的好学生。
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寒号鸟读后感范本
经过笔者的勤奋和努力，我们呈现了最新的“寒号鸟读后感”，这份资料仅供参考，具体情况仍需听取专业意见。什么是读后感？它是指在读完一篇文章或一本书后，将自己的感想和收获写下来的文字。当我们合上作品或书本后，回想起来，内心不仅充满感慨。此时，我们可以将自己的心得和理解写成读后感。
寒号鸟读后感(篇1)
· 一般说起妈妈，我想同学们都会说自己的妈妈很勤劳，“懒惰”的老妈作文。可我家却是个例外，“‘懒惰’的妈，勤劳的儿。”这句话用来形容我和我的妈妈那是最恰当不过了。 我的妈妈很“懒惰”，经常扮演指挥家的角色。这不，我刚一回到家，客厅便传来了妈妈如雷般的声音：“铭铭，给老妈倒杯水来。”“铭铭，给老妈把垃圾桶拿过来。”这些都还算小事。假使有客人到家来做客，老妈更是不停地使唤我，一会儿叫我端水，一会儿叫我倒茶，好像我一出生就是伺候人的命。不过，我也挺乐意的，因为这样，我常常得到客人们的表扬。虽说刚开始是被老妈吆喝着做的.，可渐渐地，我养成了客人一来我便端茶倒水的好习惯，这还真得感谢妈妈。在家中，我就像一个全能儿，被大家指挥来指挥去的，像倒垃圾、收拾碗筷等这些小事都丢给我。最让我头痛的事是妈妈洗完澡后，常常命令我把卫生间打扫干净。刚开始，我可不情愿了，凭啥让我做呢？我心底里暗自抱怨。可是渐渐地，我养成了洗好澡后便打扫卫生间的好习惯。我的妈妈工作应该还算轻松，可有时也很忙，小学四年级作文《“懒惰”的老妈作文》。她常常会晚些回家。到了那时，我可不能干巴巴的等着了，因为我的肚子可经受不住饥饿的折磨。妈妈常常让我花钱买着吃，可我总觉得没有家里自己烧的好吃。于是，我央求妈妈在空闲时间教我做饭，慢慢地我学会了一些简单的拿手小菜。此后，我常常做好饭等她回家吃饭。这不，她可成了享福的小姐，回来我还要给她拿拖鞋。吃完饭的她常常一屁股坐在沙发上美美地休息。而我呢？还得洗碗！我可真是个受苦的儿啊！这个儿可真不好当，当不好还要受到责罚呢。
我的老妈，你为了家辛勤工作，我非常爱您。我知道其实你并不懒惰，您是想通过这种方式造就我的勤劳，你可真够牛，是您让我学会了生活自理，让我懂得了应有的礼数，谢谢您。
寒号鸟读后感(篇2)
“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝”这是一个寒号鸟在每天受冻的时候说的话，可是到了第二天，太阳出来了，他又没有垒窝，而是去玩耍，最后冻死在寒风中。这是故事告诉我们，一定要勤劳不能懒惰。
我们不能像寒号鸟一样，只是嘴上说，而不实际行动。
【】 寒号鸟不听喜鹊劝告，白天天气暖和它睡大觉，晚上冻得悲哀地叫着：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”
第二天，我一直睡到冻死，没有办法补救。这个故事告诉我们，我们不能懒惰。我们应该提前做好一切准备。
【】 今天我读了一篇小故事——《寒号鸟》，这种鸟长的很特别，它有四只脚，夏天的时候，它很美丽，有一身漂亮的羽毛，可冬天来临的时候，它美丽的羽毛却脱落了。它很懒。当其他鸟筑巢时，它整天到处游荡。结果，它在寒冷的冬天睡在冰冷的岩石缝隙里，冻死了。我们不要
像寒号鸟那样，要做一个勤快的好孩子。
【】 读了《寒号鸟》的故事，我觉得寒号鸟是一只懒惰、自私、贪婪的小鸟，它不听朋友喜鹊的劝告，整天玩了吃，吃了睡，终于在寒冷的冬天被冻死了。
这个故事告诉我们，运气不能创造，命运不能改写，我们可以通过自己的努力为自己创造幸福的生活。
【】 今天，我读了一篇文章，名字叫做《寒号鸟》。看完这个故事，我明白我不能像小号鸟那样懒惰和进取。
得过且过。我们应该向喜鹊和乌鸦这样勤劳的人学习。他们为未来做好了准备。经过不断的努力，他们会有更好的成绩。
【】 今天我读了《寒号鸟》的故事。
这个故事主要讲的是：有一只喇叭鸟，晚上只在别的鸟巢里钻，因为它除了说话什么也不会做，所有的鸟都不喜欢它。
这个故事告诉我：只说不做，最后一个被杀的人只会是我们自己，我们不能向冷角鸟学习，做一个不只是说不做的人。
寒号鸟读后感(篇3)
暑假期间，妈妈给我买了几本课外书，我非常喜欢看。“冷鸟筑巢”的故事给我留下了深刻的印象。
故事讲述了一只小冷角鸟因拒绝筑巢而冻死的悲惨结局。在深秋，眼看着就要来了，鸟儿们都在垒窝储蓄粮食，也劝寒号鸟快垒窝吧，可寒号鸟没有听朋友们的话，只是说等明天吧，然而它每天都只顾着开心玩耍，一天拖一天结果在冬天到来的时候它悲哀地号叫着，被活活地冻死了。
为什么会发生这样的悲剧呢？你想过吗？其实，原因很简单。寒冷的鸟儿总是把事情拖到明天，一天一天，所以当它快要冻死的时候，它会感到后悔，但为是已晚。
时间不能倒转。世上没有后悔药，所以只有一种死法。这是它自己的错，不值得同情。
明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎！世人皆被明日累，明日无穷老将至。
不要把今天的工作推迟到明天，因为明天有新的事情等着你去做。如果我们总是等待明天，我们将失去很多宝贵的时间。时间就像海绵里的水。只要你愿意挤，你肯定能挤出很多时间。你不需要用各种借口把所有的东西都寄到明天。如果把今天的事情放到明天，只会增加负担，而不会减轻负担。
只有这样，我们才能看到自己的进步，才能超越自己，战胜自己一天天！
其实，在我们的生活中也有很多的寒号鸟，总是把作业和一些事情一拖再拖，我也做过类似的寒号鸟，不过我通过读这个故事也明白了很多，我会改掉我的坏习惯，也会变的勤劳的，珍惜时间吧，要为自己的将来、自己的目标考虑考虑，要记住少壮不努力老大徒伤悲啊！那可就来不及了！
寒号鸟读后感(篇4)
《寒号鸟》读后感
今天，妈妈陪我读了一个童话，冷鸟的故事。让我明白一个道理：今天的工作是今天就要完成的，不要耽误到明天，不要养成懒惰的坏习惯，不要日复一日地喜欢冷鸟，耽误到明天的今天，结果什么都不是。
正如一首诗所写：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成磋砣。
下面，就请大家在一起看看寒号鸟的故事吧！
在古老的原始森林里，阳光明媚，鸟儿欢唱，辛勤劳作。其中有一支寒号鸟，有着一身漂亮的羽毛和嘹亮的歌喉。他到处卖弄自己的羽毛和嗓子，看到别人辛勤劳动，反而嘲笑不已，好心的鸟儿提醒它说；快垒个窝吧！
不然冬天来了怎么过呢。
寒号鸟轻蔑的说：冬天还早呢，着什么急！趁着今天大好时光，尽情地玩吧！
就这让，日复一日，冬天眨眼就到了。鸟儿们晚上躲在自己暖和的窝里安乐的休息，而寒号鸟却在寒风里，冻得发抖，用美丽的歌喉悔恨过去，哀叫未来：抖落落，寒风冻死我，明天就垒窝。
第二天，太阳出来了，万物苏醒了。沐浴在阳光下，喇叭鸟不满足，完全忘记昨天的痛苦，快乐地歌唱。
鸟儿劝他，快垒个窝吧，不然晚上又要发抖了。
寒号鸟嘲笑地说：不会享受的家伙。
晚上又来临了，寒号鸟又重复着昨天晚上一样的故事。就这样重复了几个晚上，大雪突然降临，鸟儿们奇怪寒号鸟怎么不发出叫声了呢，
太阳一出来，大家寻找一看，寒号鸟早已被冻死了。
《寒号鸟》读后感
暑假期间，妈妈给我买了几本课外书，我非常喜欢看。“冷鸟筑巢”的故事给我留下了深刻的印象。
故事讲述了一只小冷角鸟因拒绝筑巢而冻死的悲惨结局。在深秋，眼看着冬天就要来了，鸟儿们都在垒窝储蓄粮食，也劝寒号鸟快垒窝吧，可寒号鸟没有听朋友们的话，只是说等明天吧，然而它每天都只顾着开心玩耍，一天拖一天结果在冬天到来的时候它悲哀地号叫着，被活活地冻死了。
为什么会发生这样的悲剧呢？你想过吗？其实，原因很简单。寒冷的鸟儿总是把事情拖到明天，一天一天，所以当它快要冻死的时候，它会感到后悔，但为是已晚。
时间不能倒转。世上没有后悔药，所以只有一种死法。这是它自己的错，不值得同情。
寒号鸟读后感(篇5)
冷鸟的读后感受[选]；冷鸟的读后感受；冷鸟的读后感受模型
这个故事告诉我一个道理：只有努力工作才能带来幸福，懒惰的人最终只能像一只冰冷的小鸟。学***一样只有勤奋刻苦才能获得知识，才能实现自己的远大目标。
寒号鸟读后感【二】
在一个美丽的原始森林里，有一只美丽的小鸟----寒号鸟.秋天过去了，冬天来了，天渐渐地冷了，小鸟们有的飞走了，有的忙着筑巢.可它却在炫耀自己漂亮的衣服和美丽的歌喉，全然不顾寒冷冬天的到来。
冬天终于来了。这只寒冷的鸟没有自己的家。冷得发抖。在寒风呼啸的夜晚，寒鸟不停地说：哆嗦，哆嗦，寒风冻死了，我明天要筑巢。
第二天，太阳出来了，照耀着温暖的身体，它不想筑巢。就这样，在一个下雪的夜晚，这只寒冷的鸟冻死了。
冻死的鸟儿让我想起一首古诗：明天就诗明天，明天有多少！那些总是把希望寄托在明天而不为之奋斗的人将一事无成。只要我们心中有目标，就必须尽快付诸行动。
学会珍惜时间，抓住机遇，从现在开始，认真努力地做每一件事，取得成功。做为一名学生，我们更不能得过且过，光说不做。我们应该及时完成那天的学习，因为明天的学习仍然是明天的
如果今天的作业不完成，明天的作业做不完，时间一长作业越积越多，慢慢的学***就会下降，我们也就变成一只寒号鸟了.
朋友，你愿意成为一只寒号鸟吗?
寒号鸟读后感【三】
从前，有一只寒号鸟，它有很美丽的羽毛。但是它很骄傲。天天都和凤凰比美，还四处玩耍。
有一天，吹喇叭的鸟在玩耍，麻雀说：吹喇叭的鸟，冬天来了，你怎么能不筑巢呢。小号说：“现在还是春天，冬天还很早。”。
春天、夏天、秋天、冬天很快到了。鸟儿们都躲在巢里过冬啦。只有寒号鸟躲在岩石缝里叫冷啊，冷啊，冷死我啦 。号角自言自语道：“明天，我要盖一座房子。”。
第二天，太阳出来了，小号鸟又在周围玩耍。他昨天忘了感冒。他又唱歌了。太阳很暖和。太阳很暖和。晚上，这只寒冷的鸟躲在岩石的裂缝里，和第一天一样冷。
最后寒号鸟被冻死在岩石缝里。
这个故事使我想起了现在的孩子们。他们不就是小号鸟吗？他们对现状很满意，只要能走就不想打。连学***样，老师说多少做多少，从来不知道自己找点东西来学学，在学***赖于老师。
而生活中，他们又衣来伸手，饭来张口，完全依赖于父母。
希望他们能尽快走出误区，展现自己朝气蓬勃的新青年精神，活出自己的个性！
寒号鸟读后感(篇6)
今天，我读了《懒惰的寒号鸟》这篇故事，故事中的寒号鸟有着一身美丽的羽毛，因此十分骄傲，它总认为自己是天下最美丽的鸟，整天得意洋洋的唱着：“我呀我呀真美丽，五彩羽毛花外衣，凤凰孔雀不如我，要比漂亮我第一。”
秋天到了，鸟儿们有的结伴飞向温暖的南方，有的辛勤劳动储存粮食修理窝巢，等待寒冬的到来。而懒惰的寒号鸟整天东游西逛，仍然炫耀自己的美丽。冬天来了，天气非常寒冷，鸟儿们都回到自己温暖的巢里，这时寒号鸟身上的羽毛全都掉光了，晚上，它躲在岩石缝里，冻的浑身打着哆嗦说：哆啰啰，哆啰啰寒风冻死我，明天就垒窝。等太阳出来了，它就忘记了夜晚的寒冷和自己说过的话。一天又一天过去，寒号鸟还是没有垒窝，最后，寒号鸟被冻死在岩石缝里。
从这个故事中让我明白了一个道理，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。当天的事一定要当天完成，不要推到明天。不管干什么事都要努力勤奋，千万不要像寒号鸟一样，因为自己的懒惰付出生命的代价。
寒号鸟读后感(篇7)
家庭是儿童语言活动的重要环境。为配合家长做好儿童阅读培训工作，儿童入园后将立即召开家长会，并要求家长在早期注意儿童阅读。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。：《懒惰的寒号鸟》读后感_
《懒惰的寒号鸟》读后感_
家庭是儿童语言活动的重要环境。为配合家长做好儿童阅读培训工作，儿童入园后将立即召开家长会，并要求家长在早期注意儿童阅读。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
今天我读了一篇故事，叫《懒惰的寒号鸟》。讲的是从前有一只奇特的鸟叫”寒号鸟“，它的外貌会随着季节变化。每年夏天当它长满五颜六色的羽毛，又丰满又美丽的时候，森林里的鸟儿都不适合它。
寒号鸟很得意，它每天都得意洋洋地去森林里找别的鸟比美。
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
秋天来了，有的鸟飞往遥远的南方过冬，留下的鸟都忙着打窝等待寒冬的到来。只有那只寒冷的鸟还在四处游荡，炫耀着它五颜六色的羽毛。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单。每天花3-5分钟的时间来记住一个成语和一句名言。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样，一年就能记录300多个成语、谚语，最终成为一笔大财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。冬天很快到了，寒风呼啸，雪花飘舞，羽毛都掉光了的寒号鸟被冻得直打哆嗦，不断的说：”哆啰啰，哆啰啰寒风冻死我，明天就垒窝。
“可是当寒夜过去太阳出来，它就忘了自己的诺言。一天天过去了，它始终没有垒窝。最后寒号鸟被冻死在岩石缝里。
这个故事告诉我一个道理：只有努力工作才能带来幸福，懒惰的人最终只能像一只冰冷的小鸟。学***一样只有勤奋刻苦才能获得知识，才能实现自己的远大目标。：
《懒惰的寒号鸟》读后感_《懒惰的寒号鸟》读后感_
家庭是儿童语言活动的重要环境。为配合家长做好儿童阅读培训工作，儿童入园后将立即召开家长会，并要求家长在早期注意儿童阅读。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
寒号鸟读后感(篇8)
寒号鸟被活活地冻死了，多可怜，多悲惨啊！可是，寒号鸟一点都不值得人们同情，它之所以被冻死，完全是因为懒惰。
有一些小朋友也跟寒号鸟一样，经常把今天要做的事拖到明天，明天再拖到后天，最终什么事也没有做好。如果我们只看眼前，不看长远，不肯付出努力，结果就会一事无成。看到别人成功了，后悔、羡慕也来不及了。世上是没有后悔药吃的。所以，我们要学勤劳的喜鹊，凡事看远一些，提前做好准备。一分耕耘，一分收获。只要你肯付出，你的汗水是不会辜负你的，它一定会还给你最大的收获。
我班就有一些同学像故事中的寒号鸟一样，平时作业没有做，就顾着玩，第二天回到学校，没有作业交，就被记名，在做早操时，还要被值日老师点名批评，让集体抹黑。而且这个别同学几乎每天都榜上有名。其中，有一位男同学经常找一些借口来掩饰自己没有完成作业，结果老师叫他重做几遍。这样的同学一点也不值得可怜，这是他自己造成的结果，就应该自己来承担。如果他当初好好地做，就不用多做几遍了。希望有这样缺点的同学能改正坏习惯，不再给班集体抹黑了。
寒号鸟读后感(篇9)
虽然我是个懒汉，但看完《寒号鸟》之后，感觉不写点什么，就总是如百虫附体一般，心中奇痒。所以现在拿起笔，写了篇读后感。
首先要说，《寒号鸟》此文，让我非常深刻的体会到了，什么叫“虐”……是的，从来没有看过如此虐的文章，不仅虐身，而且虐心，甚至连配角也一起虐，这本书贯穿于始终，也是最容易看出的一点，就是虐！每次都要虐到主角几乎走上绝路，然后突然来一个逆转，却又不彻底揭锅……可以说，虐的不仅是叶心怡的生活，也是读者的脑袋。
虽然，这样虐有点过分了，但又不得不说，有他的合理之处。叶心怡这样的好人生活中或许不能碰到几个，但刚从大学毕业出来学生们，心地确实比社会上的老油条差了不止一点半点，而且像这样的“蚁族”，也是一个大社会现象的精彩缩影，生活不是跳舞唱歌，生活是一道难做的数学题，再难也要啃下去！叶心怡通过她的勤奋，获得了自己的幸福，那么我们这些广大的“蚁族”们，是否也能通过勤奋，为自己赢得一片更广的生存空间呢？
人生来就不平等，有高低贵贱之分，这个高低贵贱，当然不是指你的身躯或者灵魂，这个对于一个婴儿来讲，自然不会有多少区别。但是家庭和社会的地位，却有着千差万别，乔安娜这样的公主，生活中也是存在的，这个配角的成功塑造，为我们展示了一个没有自立能力的富二代在父母的关照庇护下，演绎的一处生活的丑剧，乔安娜本身就不是无辜的，她的父亲，更是一个错误教育的践行者，生活当中，我们或许经常会受到这些“高贵”者的打压，我们作为一个气球，要么在这种压力下不堪重负的爆炸，要么努力挣扎，变的更加壮大！
看完《寒号鸟》，同时也让我体味到了，什么叫感恩的心，是的，感恩是一种美好的品质，很久没有从其它书中看到这种品质了，或许我们的社会已经将它遗忘的太久……感恩或许会无所得，但却能使你的心灵平静下来，在这个嘈杂混乱的社会当中，为自己赢得一片心灵的净土……
还有一个人：曟雅；作为男猪脚，不得不说这个人让人非常的失望，说实话，我觉得她远远配不上心怡，心怡不屈不挠的坚强，和他本能一般的懦弱，简直就是最最滑稽的对比……。当然我并不认为狐狸这样写算是败笔，因为生活本来就不完美……。何况他确实帮心怡修补了残缺的人生，或许在心怡眼中，他，就是最好的吧！
丑陋看得多了，美好就会变成奢望，沙子沾的多了，灰尘就会蒙蔽光明；我相信，如果你在读完这本书后如果能像叶心怡一样的努力，生活一定会越来越美好的。
总的来说，我愿意给这本书打一个95分，和《夜明珠》持平，文章的缺点，在于塑造了一个过于虚幻，近似于不可能存在的天使一般的女主角，当然，这也许又是最大的亮点吧！
寒号鸟读后感(篇10)
【篇一：《寒号鸟》读后感】
今天我读了一个故事叫《寒号鸟》，故事讲得是：从前有一个只鸟叫“寒号鸟”，它身上长满五颜六色的羽毛，非常漂亮。它很自豪，每天都能找到别的鸟。
在秋天，一些鸟飞到南方度过了冬天。 左鸟忙着筑巢。 每天只有它们闲逛以炫耀自己的羽毛。冬天到了，它最后被冻死了。
这个故事告诉我们一个道理：只有努力工作才能得到幸福，懒惰的人最终只能像一只冰冷的角鸟。学习也是一样，只有努力获得知识，才能实现自己的愿望。
【篇二：《寒号鸟》读后感】
今天我读了一篇故事，叫《懒惰的寒号鸟》。讲的是从前有一只奇特的鸟叫“寒号鸟”，它的外貌会随着季节变化。每到夏季的时候它身上就会长满五颜六色的羽毛，及丰满又漂亮，森林的鸟儿都比不上它。
寒号鸟很自豪，它每天都去森林里找别的鸟比美。
秋天来了，有的鸟飞往遥远的南方过冬，留下的鸟都忙着打窝等待寒冬的到来。只有寒号还在四处游荡，炫耀着它五颜六色的羽毛。
冬天很快到了，寒风呼啸，雪花飘舞，羽毛都掉光了的寒号鸟被冻得直打哆嗦，不断的说：”哆啰啰，哆啰啰寒风冻死我，明天就垒窝。“可是当寒夜过去太阳出来，它就忘了自己的诺言。
一天天过去了，它始终没有垒窝。最后寒号鸟被冻死在岩石缝里。
这个故事告诉我一个道理：只有努力工作才能得到幸福，懒惰的人最终只能像一只冰冷的角鸟。学习也一样，只有努力学习才能获得知识，才能实现自己的崇高目标。
【篇三：《寒号鸟》读后感作文】
前几天，我读了一个小故事，名字叫《寒号鸟》。内容是：寒号鸟和喜鹊是邻居。冬天来了，勤劳的喜鹊有了一个好的窝，而寒号鸟只会玩，最后在寒冷中
冷的北风里冻死了。有句话是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。正是因为喜鹊知道这个道理，才抓紧时间筑巢过冬，而寒冷的喇叭鸟则混日子，最后冻死。
我想到自己平时做作业时，总是今天推明天，明天推后天，这样推来推去，总是不能及时写完，到最后才从匆匆忙忙完成。
我想成为一个像老师通常教我的那样，珍惜时间，勤奋，懂事的好学生。
【篇四：《寒号鸟》读后感】
冬天来了，小鸟们都忙着筑巢，寒号鸟却在炫耀自己漂亮的衣服和美丽的歌喉，全然不顾寒冷冬天的到来。
晚上，它被冻得瑟瑟发抖，于是不停地说：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”可是第二天，太阳出来了，它又不想搭窝了。
终于有一天晚上，那只鸟冻死了。寒号鸟之死，让我想起了一句古诗“明日复明日，明日何其多！”得过且过，不及时行动的人，即使不像寒号鸟一样被冻死，也终将一事无成。
因此，作为一名学生，我们应该抓住机会，认真、勤奋地做每一件事。例如，我们应该及时完成今天的学习任务，因为明天还有学习任务。
如果今天的作业不完成，明天的作业做不完，时间一长，欠账越积越多，慢慢地学习成绩就会下降，我们也就变成一只寒号鸟了。因为懒惰而落得凄惨的下场是不值得同情的。朋友，千万不要做一只寒号鸟啊！
【篇五：《寒号鸟》读后感】
喇叭鸟和喜鹊是邻居。冬天来了，勤劳的喜鹊筑巢，角鸟懂得玩耍。最后，它在寒冷的北风中冻死了。
老师经常对我们说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”喜鹊正是因为知道这个道理，才抓紧时间搭窝过冬。而寒号鸟却得过且过，最后被冻死了。
我认为当我做作业时，我总是将今天推向明天，明天推向后天。 我没有及时完成作业，感到非常as愧。我决定不再做一只冷角鸟，而是做一只勤奋的小喜鹊。
像老师平时教的那样，做一个勤奋、懂事的学生。
【篇六：《寒号鸟》读后感】
我们都应该听过寒号鸟的故事！你们读完后有什么看法吗？今天就来听听我的吧！
寒号鸟的故事讲的是：有一只很懒惰的寒号鸟，冬天快要到了，喜鹊们都忙着垒窝准备过冬，而对面的寒号鸟却在睡大觉，喜鹊们来提醒他，他却让喜鹊赶快走开。冬天来了，北风刮着，可怜的小鸟冻得瑟瑟发抖。他说他明天要筑巢。
第二天，天气很好可寒号鸟并没有垒窝，当晚寒风更猛了，只见寒号鸟的身体越来越虚弱，第三天喜鹊看到寒号鸟被冻死了。
这个故事告诉我们做什么事都要尽快做完，不要今天推明天，明天推后天，也不要像寒号鸟那样懒惰。
嘻嘻！我也当过一次小寒号鸟。上次我嘴上有个小溃疡。妈妈让我早上喝点药，但我不听。我说下午喝。
下午到了妈妈把要给我拿了过来，我还不喝妈妈有点生气，我一直往后推，最后我的口腔溃疡越来越大，痛得吃不了饭。
你们可千万不要当寒号鸟哦！我想对寒号鸟说：“早知如此何必当初。”
【篇七：寒号鸟读后感】
《寒号鸟》这个故事主要讲：喜鹊和寒号鸟是邻居。冬天要到了，喜鹊天天飞来飞去，衔来树枝、草叶，忙着垒窝。
寒冷的喇叭鸟整天无所事事，自由地飞翔。后来，喜鹊好心劝寒号鸟：“寒号鸟，别玩了，趁着天晴快垒窝吧，否则冬天会挨冻的。
”寒号鸟却不听劝。就这样，一天拖一天，一直也没有垒窝。直到有一天，北风吹来，喜鹊住在新巢里，睡得又香又甜，而莺却冻死了。
寒号鸟被活活地冻死了，多可怜，多悲惨啊！然而，冷角鸟不值得人们同情，它被冻死了，因为懒惰。
有些孩子，像寒号鸟，经常把今天要做的事情推迟到明天，然后再等到后天。最后，他们什么也做不好。如果我们只看现在，不看长远，不肯努力，结果将一事无成。看到别人成功了，后悔嫉妒都来不及了。
世上是没有后悔药吃的。所以，我们要学勤劳的喜鹊，凡事看远一些，提前做好准备。一分耕耘，一分收获。
只要你愿意付出，你的汗水就不会辜负你，它一定会给你最大的收获。
我班就有一些同学像故事中的寒号鸟一样，平时作业没有做，就顾着玩，第二天回到学校，没有作业交，就被记名，在做早操时，还要被值日老师点名批评，让集体抹黑。这个学生几乎每天都在名单上。其中，一位男同学经常找一些借口掩盖自己没有完成作业。结果，老师几次叫他再做一次。
这样的同学一点都不值得同情。这是他自己造成的结果，所以他应该自己承担。如果他当初好好地做，就不用多做几遍了。我希望有这种缺点的学生能改正自己的坏习惯，不再诋毁班上的人。
【篇八：《寒号鸟》读后感】
虽然我是个懒汉，但看完《寒号鸟》之后，感觉不写点什么，就总是如百虫附体一般，心中奇痒。所以现在我拿起笔写了一篇评论。
首先要说，《寒号鸟》此文，让我非常深刻的体会到了，什么叫“虐”……是的，从来没有看过如此虐的文章，不仅虐身，而且虐心，甚至连配角也一起虐，这本书贯穿于始终，也是最容易看出的一点，就是虐！每次都要虐到主角几乎走上绝路，然后突然来一个逆转，却又不彻底揭锅……可以说，虐的不仅是叶心怡的生活，也是读者的脑袋。
虽然，这种虐待有点过分，但不得不说，有他的合理之处。叶心怡这样的好人生活中或许不能碰到几个，但刚从大学毕业出来学生们，心地确实比社会上的老油条差了不止一点半点，而且像这样的“蚁族”，也是一个大社会现象的精彩缩影，生活不是跳舞唱歌，生活是一道难做的数学题，再难也要啃下去！叶心怡通过她的勤奋，获得了自己的幸福，那么我们这些广大的“蚁族”们，是否也能通过勤奋，为自己赢得一片更广的生存空间呢？
人生来就不平等，有高低贵贱之分，这个高低贵贱，当然不是指你的身躯或者灵魂，这个对于一个婴儿来讲，自然不会有多少区别。但是家庭和社会的地位，却有着千差万别，乔安娜这样的公主，生活中也是存在的，这个配角的成功塑造，为我们展示了一个没有自立能力的富二代在父母的关照庇护下，演绎的一处生活的丑剧，乔安娜本身就不是无辜的，她的父亲，更是一个错误教育的践行者，生活当中，我们或许经常会受到这些“高贵”者的打压，我们作为一个气球，要么在这种压力下不堪重负的**，要么努力挣扎，变的更加壮大！
看完《寒号鸟》，同时也让我体味到了，什么叫感恩的心，是的，感恩是一种美好的品质，很久没有从其它书中看到这种品质了，或许我们的社会已经将它遗忘的太久……感恩或许会无所得，但却能使你的心灵平静下来，在这个嘈杂混乱的社会当中，为自己赢得一片心灵的净土……
还有一个人：曟雅；作为男猪脚，不得不说这个人让人非常的失望，说实话，我觉得她远远配不上心怡，心怡不屈不挠的坚强，和他本能一般的懦弱，简直就是最最滑稽的对比……。当然，我不认为福克斯这样写是是败的，因为生活并不完美。
何况他确实帮心怡修补了残缺的人生，或许在心怡眼中，他，就是最好的吧！
丑陋看得多了，美好就会变成奢望，沙子沾的多了，灰尘就会蒙蔽光明；我相信，如果你读完这本书后能像叶心怡一样努力工作，你的生活会越来越好。
总的来说，我愿意给这本书打一个95分，和《夜明珠》持平，文章的缺点，在于塑造了一个过于虚幻，近似于不可能存在的天使一般的女主角，当然，这也许又是最大的亮点吧！
寒号鸟读后感(篇11)
这天我读了一“多罗罗，明天我就垒窝。”它一天天的推迟垒窝的时光，结果被冻死了。
我不由得想起那一次。我很快地写完作业，大叫道：“写完作业了，解放了。”就像是从日本鬼子手上逃出来似的。我听到了一个严肃的声音：“给我回来。”原先是爸爸，吓我一大跳。“干什么？”我压抑住兴奋小声地问，“我的作业写完了。”“回去复习去，快考试了。”爸爸严肃地说。我满不在乎地说：“明天。”爸爸的语气突然缓了下来，说：“你读过《寒号鸟》吧，你像寒号鸟那样一天复一天，在考试时后悔吗？你没有听过‘人生在勤，不索何获’？”我飞快地跑到书桌前，开始复习起来。从那次开始，我总是勤勤恳恳，踏踏实实地学习，成绩越来越好。
《寒号鸟》不仅仅给我了启迪，也让我的学习成绩提高上去，我喜欢这
大家就应都听过寒号鸟的故事吧！你们读完后有什么看法吗？这天就来听听我的吧！
寒号鸟的故事讲的是：有一只很懒惰的寒号鸟，冬天快要到了，喜鹊们都忙着垒窝准备过冬，而对面的寒号鸟却在睡大觉，喜鹊们来提醒他，他却让喜鹊赶快走开。冬天来了北风呼呼吹着，可怜的寒号鸟冻得直打哆嗦，自我说明天必须垒窝。第二天，天气很好可寒号鸟并没有垒窝，当晚寒风更猛了，只见寒号鸟的身体越来越虚弱，第三天喜鹊看到寒号鸟被冻死了。
这个故事告诉我们做什么事都要尽快做完，不要这天推明天，明天推后天，也不要像寒号鸟那样懒惰。
嘻嘻！我也当过一次小寒号鸟。上次我嘴上起了一个小溃疡，妈妈让我早晨喝药，我偏不听，我说下午必须喝。下午到了妈妈把要给我拿了过来，我还不喝妈妈有点生气，我一向往后推，最后我的口腔溃疡越来越大，痛得吃不了饭。
你们可千万不要当寒号鸟哦！我想对寒号鸟说：“早知如此何必当初。”
寒号鸟的读后感怎么写2022 (4篇)
一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，我们读了寒号鸟以后，心中常有许多感想，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。一篇优秀的寒号鸟读后感是怎么样写的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是工作总结之家小编整理的“寒号鸟的读后感怎么写2022”，仅供参考。
寒号鸟的读后感怎么写2022【篇一】
《寒号鸟》这个故事主要讲：喜鹊和寒号鸟是邻居。冬天要到了，喜鹊天天飞来飞去，衔来树枝、草叶，忙着垒窝。寒号鸟却整天无所事事，自由自在地飞来飞去。之后，喜鹊好心劝寒号鸟：“寒号鸟，别玩了，趁着天晴快垒窝吧，否则冬天会挨冻的。”寒号鸟却不听劝。就这样，一天拖一天，一向也没有垒窝。直到有一天，北风呼呼地刮着，喜鹊住在新垒好的窝里，睡得又香又甜，而寒号鸟却被冻死了。
寒号鸟被活活地冻死了，多可怜，多悲惨啊！但是，寒号鸟一点都不值得人们同情，它之所以被冻死，完全是因为懒惰。
有一些小朋友也跟寒号鸟一样，经常把这天要做的事拖到明天，明天再拖到后天，最终什么事也没有做好。如果我们只看眼前，不看长远，不肯付出努力，结果就会一事无成。看到别人成功了，后悔、羡慕也来不及了。世上是没有后悔药吃的。所以，我们要学勤劳的喜鹊，凡事看远一些，提前做好准备。一分耕耘，一分收获。只要你肯付出，你的汗水是不会辜负你的，它必须会还给你最大的收获。
我班就有一些同学像故事中的寒号鸟一样，平时作业没有做，就顾着玩，第二天回到学校，没有作业交，就被记名，在做早操时，还要被值日老师点名批评，让群众抹黑。而且这个别同学几乎每一天都榜上有名。其中，有一位男同学经常找一些借口来掩饰自己没有完成作业，结果老师叫他重做几遍。这样的同学一点也不值得可怜，这是他自己造成的结果，就就应自己来承担。如果他当初好好地做，就不用多做几遍了。期望有这样缺点的同学能改正坏习惯，不再给班群众抹黑了。
寒号鸟的读后感怎么写2022【篇二】
“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝”这是一个寒号鸟在每天受冻的时候说的话，可是到了第二天，太阳出来了，他又没有垒窝，而是去玩耍，最后冻死在寒风中。这是故事告诉我们，一定要勤劳不能懒惰。
我们不能像寒号鸟一样，只是嘴上说，而不实际行动。
寒号鸟的读后感怎么写2022【篇三】
我在课外读物中读了一篇叫《寒号鸟》的故事。
寒号鸟和画眉鸟是两个好朋友。画眉鸟给自己垒窝，准备过冬，而寒号鸟却只顾玩，画眉鸟说：“别玩了，冬天快要到了。”寒号鸟说：“我在玩会，明天垒窝吧。”就这样，日复一日，寒号鸟始终也没垒窝，终于在一个寒冷的夜晚冻死了。
这篇文章告诉我们：寒号鸟总想着还有明天，耽误了自己垒窝的时间。同学们，我们不要像寒号鸟那样，今天的事就今天完成，不要拖到明天，要知道：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
寒号鸟的读后感怎么写2022【篇四】
传说有一种鸟，叫寒号鸟。它和其它鸟不同，它不会飞，翅膀上也没有羽毛。后来寒号鸟的身上长满了五彩的羽毛。它骄傲极了，不把任何人放在眼里，整天就只炫耀自己的羽毛。也不为过冬做准备，成天得过且过，目光十分短浅。最后冬天到了，寒号鸟冻得不得了它想天亮了再造窝。但天一亮，暖和了，它又不想造窝了。日复一日，它冻死了。
这就是寒号鸟的故事。寒号鸟是因为什么死的呢？因为它的懒惰，得过且过的心态，最后让寒号鸟死亡了，死在了寒冬之下。只有寒号鸟是这样的么？不是的。在我们身边就有许多这样类似的事情发生着。
比如，老师布置了一个作业，说让一周之内完成。那么全攒到周末的绝不会是少数。抱怨周末作业多，那前几天的时候都在干些什么事呢？我们总是为自己的懒惰找借口，这是十分不好的习惯。这样的事我也干过，其中我印象最深的是一个暑假。
放暑假了，我带着好心情回到家里。才第一天，要好好玩玩。于是这一天，作业被我扔到了一旁，无视掉了。
之后的数天，书包几乎就成了透明的，偶尔动动笔，写的也都是十分简单的。明日复明日，明日何其多。我到最后几天才真正体会到了了这句话的意义。
倒数三天，我居然还不以为然，悠哉地写了一点，浑然不知“危险”正在到来。最后一天了，我突然发现看着很少的作业突然变得这么多了。我马不停蹄地写，到了深夜11点才算是搞定了，写的腰疼手。
古人云：明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。我要改掉懒惰这个坏毛病。
人间失格讲了什么读后感悟 (通用4篇)
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。我们读了作者写的作品以后，心中常有许多感想，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，您是否正在考虑如何写这个作品的读后感呢？下面的内容是工作总结之家小编为大家整理的人间失格讲了什么读后感悟，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
人间失格讲了什么读后感悟(篇一)
故事是由三张照片引起的，上面留下的是“大庭叶藏”幼年，青年，壮年的人生痕迹。自然，也暗藏着作者的前半生。
他出生在日本东北部的一个世家中，从小胆小，怯懦，对世间的一切都十分不解，天真的外表下本该是欢笑与游戏，可他自己却自行戴上了耍宝搞笑的面具，透过外表下窥探心灵，却发现他只是为了讨好这个将要摧毁他的世界。
他在家之时，做的几乎为违心之举。过年时，家父要为孩子们采购礼物，便让孩子们写下自己的心愿单。他并无所求，准确的说是没有自己的思想，于是父亲对着他问想不想要舞狮，他莫不作答。可是当别人都睡去时，又偷偷往心愿单上写下“舞狮”二字。他的灵魂无欲无求，写下那二字只是为讨父亲欢心。他具备了那个年纪不该拥有的“欺诈”的人格。
而后，便开启了枯燥的校园生活，还是一样的耍宝，一样的.逗乐众人，一样的讨好这个世界。这是出现了一个“竹一”看透了他这所谓的“意外的搞笑”。使他感到大事不妙，便想着避开他。可也许是上天开了个玩笑，使他们越相互避又相互靠近。对他来说“竹一”是“知己”亦或是“天敌”。“竹一”的预言也几次改变他的人生。
“女生一定很容易迷恋上你”。“竹一”的预言断定了我生活的走向，“殉情”，“自我放逐”，“酗酒”，“自杀”，“药物麻痹”，无一种堕落不是由女生而起，当然其中最多的还是他自己对于生的无知，对死的无望，对世间的迷茫。人格一点点的支离破碎，以酒精及药物来麻痹痛苦现实中的人生。他所丧失的是人的“天性”“本能”，一天天苟活于世，人格早已失去，他所透支的，只不过是残缺的生命。
最后，他被“亲人”送往一个没有女人的地方(他自己所要求的)——精神病院。
人间失格讲了什么读后感悟(篇二)
人间失格大正和昭和时代下的矛盾体，读的是童潇骁北京联合出版社的版本上评分最低的一本，然而然而当初买的时候是因为折价书籍，翻译阅读上并没有带来不畅快。
一共收录六目录，我看了人间失格一目录字数不多约莫两小时。
因为之前看了《东京百年史》，所以对那个时代的文人小说家多少带了一点世界社会影响的眼镜去看，也便使得对这样的小说或者是作者本人近乎狂魔毁灭而没有衍生出救世反抗的力量，并不那么追随的心境来。
那个时代阴阳怪气，慌乱矛盾表里不一社会思潮野风一般，谁都说不来谁是正确的，谁都急切证明自己剑走偏锋，不少虽然要谨慎的大历史观来看个人，却也正是一大堆这样的个人生灭可能才推动着一个社会的车轮吧，地震空袭太多的绝望了，反倒是如川端康成这般的带着微弱温情和物哀在尘埃中让人开出美丽和希望来才称呼为不枉人世，甚至在世界上受到认同，拿下文学奖。转而也就忽然明白太宰先生笔下的近乎自传体的主人翁确是人间失格草芥不如，在这样矛盾的世间存活，野狗一般，是伤己伤人，越是求越是无，确是多数人的现状，只得一条跳进大川。那是缺少进步教育独立人格封建残存的时代。
家庭的温暖和认同，很重要家庭里面的成员也需有自己的独立空间，一言难尽其主人翁的酸苦弱鸡，改变吧青年选择不了时代就换一种想法积极推动一些事情吧。
人间失格讲了什么读后感悟(篇三)
《人间失格》写的不只是叶藏，也不只是太宰治。“生而为人，我很抱歉”这句话在有些时候对于我们也是很适用的的伪装一副面笑脸迎接别人，对于别人的婪求无法拒绝即使让自己受伤也不想给别人增添麻烦。对自己所从事的工作缺乏热情，进而对于人生一切事物都失去了兴趣，仿用抑郁症。没有主见，随波逐流，甘做一个犬儒。不敢正视眼前的苦难，只是想着逃避，甚至不敢正视自己内心的需求。这一切难道我们能说绝对没有吗？
我们匍匐于某种外在强加的道德与价值标准之下，边受着它的逼迫，事突上心里也清楚见对自己的压迫，一边却又不断地扭曲自己，不疑自己，终于人间失格。
《人间失格》有它的特殊性，它不能反映一个时代更不能反映大多数人，只是太宰浴自我手剖后的医疗报告表，所以不凭对号入座，而且不可避免地具有夸大的成分。然而，这样一部作品竟然在文学史上如此重要，同时也深入n。鲁风说：精神的癖，让像太宰一样的人容不得半点伤害他活在自己的世界里，卑微而自由。他想打破什么却又没有万向，他的澜普在于他用心看着漆黑的世界，虽然太宰治，被称为无赖派文学大师，这本《人间失格》也是一本饱受争议的破灭2木，但我却想把二无颖”二字转换为无奈”，深深叹是这个独一无二的人，何为太师？力伟大众人？用者共回只是做了一些别人没有做的事，所以还不她把他叫做独一无二的人，太串治的一生充病传奇，五次自末，四度殉情未遂。
读这书书的第一遍，我的心情是压抑的，硬说太军治颓废消极，是非常不公平的，他其实是很可爱，很温柔的人。不知道别人怎样，反正我从这位“厌世者”写下的文章中，看到了对美的追求，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，《人间失格》之于我的意义，也可能和别人不同。然而这位小人太宰治先生对世界和自己的爱却是不容置疑的，现实中有的人把吃饭看成重要的事儿，宁可饿顿，也绝不将就吃口。有些人把感情当成神圣的事儿，宁可孤独终老，也绝不将就找个人结婚。有些人把生命的体验当成至高无上，既然不能忠于自我去生活，不如在虚空中沉沦。或许，这就是泊在我们中间那些人间失格者”的逻辑，而我们很早就会被教育到，如果秉承这样的态度去生活，在现实的生活中你将毫无立足之地。
我们应该学会从容生活的不美，宽容自己的言不由衷，抛弃发于自我的生活理想，我们才能够过得更好。希望和悲剧只存在在你的书中，而不是你的身边。
人间失格讲了什么读后感悟(篇四)
把每个明天当做世界末日，从现在起迈出第一步——题记。
初次听闻这本书，是在与朋友的一次闲聊之中，随后对这本书产生了浓浓的兴趣，便去图书馆借来了这本书，抱着极大的好奇心，翻开了这本书的第一页，书不厚，若投入，三小时足矣！细细品味……
我喜欢这本书的名字，人间失格，自暴自弃的代言词（失去了为人的资格），“生而为人，我很抱歉”，这又是无尽的悲哀。《人间失格》是太宰治的绝笔之作，也是我一读再读，感慨无限的佳作。作者用平淡的口吻，纤细的语言，叙事着绝望的故事，在书中能看见太宰治的影子，也能看到生而为人，每个人的影子。
这是一部残酷而美丽，永恒而至上的青春文学。它确实让人感受至深，直逼灵魂，令人无法逃脱。
这是太宰治灵魂深处无助的生命绝唱，同时也是村上春树绝望凄美的灵感源泉。可能有人觉得这只是几些小故事的组合，也觉得书中描述的只是一个懒人如何混迹社会，可我觉得不仅仅是这些，否则，又怎么会有如此多的人评价欣赏呢。它值得我们一看，人们的绝望往往不是因为生活本身的绝望，即使感受到了生活本身的荒谬，也要遵循生活本身的规则去努力的生活，这才是生活。
《人间失格》里有这样一句话，我的世界里本是阳光明媚，温暖四季，你来时，狂风暴雨，我无处可避，你走时带走四季，我久病难医。人生来，为了喜悦也为了悲伤。一千种生活，我们也有一千个自己的哈姆雷特，向着自己的未来努力奔走吧。
寒号鸟搭窝的读后感400字
我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。好的作品会引起阅读者的共鸣，在看寒号鸟之后一定会触动内心，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。寒号鸟读后感究竟该如何写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是工作总结之家小编整理的“寒号鸟搭窝的读后感400字”，仅供参考。
寒号鸟搭窝的读后感400字【篇一】
暑假的时候，妈妈给我买了几本课外书，我很喜欢读，其中『寒号鸟搭窝』这篇故事，使我印象很深。
故事讲述了一只小寒号鸟因为不肯垒窝而被冻死的悲惨下场。在深秋，眼看着冬天就要来了，鸟儿们都在垒窝储蓄粮食，也劝寒号鸟快垒窝吧，可寒号鸟没有听朋友们的话，只是说等明天吧，然而它每一天都只顾着开心玩耍，一天拖一天结果在冬天到来的时候它悲哀地号叫着，被活活地冻死了。
为什么会发生这样的杯具呢你想过吗其实原因很简单，寒号鸟做事拖拖拉拉，老是把事情拖到明天，一天拖一天所以当它快被冻死的时候，它才感觉到后悔，但是已经晚了，时间不能倒流，世上是没有后悔药的，所以它只有死路一条，这是它咎由自取，也不值得可怜。
明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎！世人皆被明日累，明日无穷老将至。永远不要把这天的事拖到明天，因为明天还有新的事等着你去做。如果我们总是等明天再做，那就会失去很多宝贵的时间了。时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，就必须能够挤出很多时间，不需要以各种借口把任何事都寄于明天，把今日的事放在明天，只会加重负担，而不会减轻。只有这样我们才会看见自己的进步，才能一天超越一天，战胜自我！
其实，在我们的生活中也有很多的寒号鸟，总是把作业和一些事情一拖再拖，我也做过类似的寒号鸟，但是我透过读这个故事也明白了很多，我会改掉我的坏习惯，也会变的勤劳的，珍惜时间吧，要为自己的将来、自己的目标思考思考，要记住少壮不努力老大徒伤悲啊！那可就来不及了！
寒号鸟搭窝的读后感400字【篇二】
寒号鸟和喜鹊是邻居，冬天到了，勤劳的喜鹊搭好了窝，而寒号鸟就知道玩，整天得过且过，最后在寒冷的北风中冻死了。
老师经常对我们说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”喜鹊正是因为明白这个道理，才抓紧时间搭窝。而寒号鸟却过一天算一天，最后被冻死了。
这时我又想到自己平常做作业时，总是今天推明天，明天推后天，这样推来推去，总是不及时完成，感到非常惭愧。我决定今后再也不做寒号鸟，要做一只勤劳的小喜鹊。像老师平常教导的那样，做一个勤劳懂事的好学生。
寒号鸟搭窝的读后感400字【篇三】
传说有一种鸟，叫寒号鸟。它和其它鸟不同，它不会飞，翅膀上也没有羽毛。后来寒号鸟的身上长满了五彩的羽毛。它骄傲极了，不把任何人放在眼里，整天就只炫耀自己的羽毛。也不为过冬做准备，成天得过且过，目光十分短浅。最后冬天到了，寒号鸟冻得不得了它想天亮了再造窝。但天一亮，暖和了，它又不想造窝了。日复一日，它冻死了。
这就是寒号鸟的故事。寒号鸟是因为什么死的呢？因为它的懒惰，得过且过的心态，最后让寒号鸟死亡了，死在了寒冬之下。只有寒号鸟是这样的么？不是的。在我们身边就有许多这样类似的事情发生着。
比如，老师布置了一个作业，说让一周之内完成。那么全攒到周末的绝不会是少数。抱怨周末作业多，那前几天的时候都在干些什么事呢？我们总是为自己的懒惰找借口，这是十分不好的习惯。这样的事我也干过，其中我印象最深的是一个暑假。
放暑假了，我带着好心情回到家里。才第一天，要好好玩玩。于是这一天，作业被我扔到了一旁，无视掉了。
之后的数天，书包几乎就成了透明的，偶尔动动笔，写的也都是十分简单的。明日复明日，明日何其多。我到最后几天才真正体会到了了这句话的意义。
倒数三天，我居然还不以为然，悠哉地写了一点，浑然不知“危险”正在到来。最后一天了，我突然发现看着很少的作业突然变得这么多了。我马不停蹄地写，到了深夜11点才算是搞定了，写的腰疼手。
古人云：明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。我要改掉懒惰这个坏毛病。
寒号鸟搭窝的读后感400字【篇四】
这天我读了一篇文章，叫《寒号鸟》，它给我了很大的启迪。
这篇文章讲述了在冬天快要来临的时候，有的鸟在垒窝，有的鸟在玩，有的在欣赏别人的屋子。寒号鸟就属于爱玩的鸟。凛冽的寒风呼啸而至，大雪纷飞，寒号鸟被冻得叫羞：“多罗罗，明天我就垒窝。”它一天天的推迟垒窝的时光，结果被冻死了。
我不由得想起那一次。我很快地写完作业，大叫道：“写完作业了，解放了。”就像是从日本鬼子手上逃出来似的。我听到了一个严肃的声音：“给我回来。”原先是爸爸，吓我一大跳。“干什么？”我压抑住兴奋小声地问，“我的作业写完了。”“回去复习去，快考试了。”爸爸严肃地说。我满不在乎地说：“明天。”爸爸的语气突然缓了下来，说：“你读过《寒号鸟》吧，你像寒号鸟那样一天复一天，在考试时后悔吗？你没有听过‘人生在勤，不索何获’？”我飞快地跑到书桌前，开始复习起来。从那次开始，我总是勤勤恳恳，踏踏实实地学习，成绩越来越好。
《寒号鸟》不仅仅给我了启迪，也让我的学习成绩提高上去，我喜欢这篇文章。
《十万个为什么》读后感(必备15篇)
人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，写心得体会可以提高我们对思维的训练。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？小编特地花时间为你收集并编辑了《十万个为什么》读后感(必备15篇)，感谢您的参阅。
《十万个为什么》读后感(篇1)
每当打开《十万个为什么》这本书时，看见这上面有许多深奥的问题，便产生了好奇心。《十万个为什么》是一种科普知识系列丛书，内容数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉孩子们一个科学的小道理。它不仅能帮孩子们开阔视野、增长知识，还能提高学习的兴趣，真是好帮手。
以前，我对天体方面的知识不感兴趣，给孩子们也只是大概介绍一下。而《十万个为什么》向我介绍了天体的形成过程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。《十万个为什么》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象，比如说一年中的“四季”是怎样形成的？海底下是什么颜色？海水为什么发蓝？等等。从中我发现了许多科学的道理，解开了我心中的一些谜团。在这本书中，我最感兴趣的一篇文章是“打蛇为什么要打三寸和七寸？书上说的是打蛇打三寸是因为三寸是蛇的脊椎骨最容易打断的地方，所以，一但被打断，后面的器官也被破坏。打七寸是因为七寸是蛇的心脏所在部位，心脏被打碎，蛇当然没命了。《十万个为什么》里面还解答了日常生活中的一些问题，如：为什么苹果既能通便又可以止泻？原因是苹果含有丰富的有机酸和特别多的果蔬胶；为什么晚上要刷牙？因为口腔里的细菌会使食物碎屑腐败发酵。总之，《十万个为什么》是一本好书，它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》，当你翻开书卷，趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离；我喜欢《十万个为什么》，这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我。在大自然的原野上，有多少条通往大自然知识高峰的小路，我将沿着这条小路，在知识的海洋里徜徉，做个有用的人。和孩子们成为最好的朋友。
《十万个为什么》读后感(篇2)
高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。我今天就看了一本书，它就叫《十万个为什么》。
这本书里有很多经典的问题：向日葵为什么总是跟着太阳走？为什么荷花“出淤泥而不染”？人是从**来的？为什么**被割伤后血流更多这些问题让我们哑口无言，舌头打结。
在生活中，我们可以通过仔细观察得出结论。例如，在我的* *被切开后，它没有流太多血。 我很困惑，问妈妈。妈妈告诉我：
“因为在我们的血液中有种叫血小板的细胞，血小板会……。”从此我明白了，凡事都要仔细研究，才能发现更多问是页。
当时，我有一个大胆的想法。如果我往蜗牛身上撒盐会怎么样？我拿了一大包盐，往蜗牛的身上撒了一勺左右的盐，过了一小会儿，蜗牛就开始不断的冒泡了，一个个的泡泡不断地出现了，又过了一会儿，蜗牛看上去像非常干的东西。为什么蜗牛遇到盐会变得很干？
我问了妈妈很多问题，但是妈妈让我自己做实验，我的上帝！我要做实验了。
经过实验，我知道蜗牛是软体动物……看来我的实验成功了，我告诉了妈妈，妈妈又补充了我没有观察到的漏点，我开心极了，因为实验成功了！
我从那个实验中学到：仔细观察，体验自己，这样你就不会变成十万个为什么！(李洋洋)
《十万个为什么》读后感(篇3)
我喜欢看扣人心弦的侦探**，也喜欢读天真烂漫的童话，但是我更喜欢**充满智慧的《十万个为什么》，因为它教会了我很多的科学道理。
暑假里的一天，我在津津有味地看着《十万个为什么》，忽然看到书上说牵牛花遇到醋就可以变成另外一种颜色，我感到很惊奇：牵牛花遇到醋真的会变色吗？眼“见”为虚，动手为实，我决定试验一下，探个究竟。
我走出家门，在烈日下寻找牵牛花。但当我流了一个小时的汗，我没有看到牵牛花的痕迹。最后，我在院墙的角落里发现了一朵牵牛花，但它的花是卷曲的，没有任何打开的意思。
这是怎么回事？我赶忙找来了正在院子里做事的奶奶，奶奶笑着告诉我，“傻孩子，你这是中午了，牵牛花当然枯萎了，想要采到牵牛花，你得起早，明儿早晨太阳还没有出来的时候保准能看到开放的牵牛花。”原来是这样，牵牛花是朝开午谢的。
好不容易等到了第二天，天刚蒙蒙亮，我就起来了，按捺了一个晚上了，我激动地跑到院墙的角落，“呀！”我不禁叫出声来，小小的藤蔓上果然盛开着四朵淡蓝色的牵牛花。上面喇叭形的嘴是粉蓝色的，下面的长颈是白色的。在绿叶的衬托下很美，就像一位优雅而安静的女士。
我轻轻地摘下一朵淡蓝色的牵牛花。
一路小跑回到家，我迫不及待地到了一碗醋，然后我把牵牛花放进去，坐在板凳上全神贯注地观察着，慢慢地，淡蓝的牵牛花竟然变成了红色了，《十万个为什么》书上说的是真的，牵牛花遇到醋真的会变色！该书还描述了牵牛花的变色原理：牵牛花花瓣的细胞液中原来含有一种叫花青素的物质，遇到液体不同的酸碱性质，会呈现出不同的颜色。
它遇到了酸性的醋自然就变成了红色。这时的我恍然大悟，我不得不佩服大自然的奇妙，竟然赋予了一朵小小的牵牛花这么多道理。
除此之外，我还明白了很多其他问题。比如面包为什么会有小洞？那是二氧化碳的小屋子。马儿为什么要站着睡觉？因为是为了防御狮子等动物的袭击……
《十万个为什么》这位“哑巴”老师教会我无穷无尽的知识，我喜欢这本充满智慧的书！
《十万个为什么》读后感(篇4)
当我们很小的时候，我们总是喜欢缠着父母问为什么，为什么鸟在天上飞？为什么小狗总是伸着舌头？为什么鱼儿不能到岸上来？
正是这一个又一个的“为什么”激起了我们对科学的兴趣，使探索的种子在我们心底萌发。从小到大，我厌倦了读一本又一本的书，只有一本书像婴儿一样整天握在手里，我读起来从不厌倦。那便是神奇的《十万个为什么》。
这是一本很棒的科学书。世界上几乎所有的事情都写在这本书里。它不尽是我的启蒙书，也是我一生中永远用不到的书。这本书可以解答我所有的疑问。这本书就像是一个探索的世界，在那里我每天都很享受。在这本书中，我了解到鸟的翅膀可以跟随气流，所以它们可以在天空中飞翔；狗的舌头上覆盖着汗腺，所以它们必须整天伸出舌头来散热；鱼没有肺，只有鳃，所以它们不能生活在我曾经天真地认为的陆地上，这本书的作者是不朽的吗？
在我看来，似乎只有神才能写出一本包含世界所有问题的书。
读了这本书后，我开始意识到，想要在现代社会立足，不懂科学知识是绝对不行的，反之发现了别人没发现之处的人是伟大的，虽然人类的科学技术已经十分发达，但正所谓“天外有天，人外有人”，世界上我们没有发现和没有办法解答的问题数不胜数，比如宇宙黑洞的奥秘，百慕大三角区的神秘，宇宙的体积，到底有没有外星文明……这些都是人类目前所无法解答的，而这些未解之谜的解答者，就是我们——新一代的少年！
在《十万个为什么》这本书中，我最感兴趣的是地球的万有引力，同时也对它的发现者，大科学家牛顿充满了发自内心的敬佩之情。牛顿在大树下坐着，通过从树上掉下来的苹果，产生了好奇，通过一系列繁杂深奥的数学公式的计算，最终发现了万有引力，轰动了整个科学界。《十万个为什么》中还向我们概括性的介绍了些许的草药和明朝医生李时珍写成的那本震惊世界的医学巨作《本草纲目》，其中包含了一万一千多种治病的草药方子，几千条医学草药常识，最让我吃惊的是，里面还有许许多多李时珍画的草药手绘图！
李时珍放弃了在宫中做太医的机会，从三十五岁开始游历全国，撰写《本草纲目》，一直写到他快去世时才完成，这本书是他汗水的结晶，也正是因为这本书，使他超越了同时代的所有人，名垂千古，享誉世界。
《十万个为什么》在我眼里已经不单单是一本书了，它教会了我许多科学常识的同时，也告诉了我探索科学的方法：要想探索科学的神秘世界并最后获得成功，必须要有牛顿的观察力和李时珍那样坚持不懈、不屈不挠、勇于探索的精神。具备了这两点，所有科学的未解之谜将在你的眼前净现原形。
《十万个为什么》读后感(篇5)
暑假里，我在图书馆借了一本书——十万个为什么，生活中以及学***“为什么”都可以从书中找到答案，这本书令我爱不释手，甚至废寝忘食。
十万个为什么是一部科普知识系列丛书，内容数不胜数。每一篇文章都告诉我们一点科学的真理。
有一天，妈妈带我去外婆家玩，看见那里的狗一见主人就使劲地摇尾巴，这是什么意思呢？我百思不得其解，去问哥哥，哥哥说：“它可能尾巴痒吧！
”可我不信，它为什么见到主人时才痒呢？这时，我情不自禁翻出十几万个理由，上面说狗见到主人很兴奋，但说不出来，于是我摇着尾巴表达我的幸福。看完后，我跑去纠正弟弟的错误。
哥哥听了以后，惭愧地说：“我以后也要像你一样多读书。”我听了心里比吃了蜜还甜，甭提有多高兴了。
还有一次，我从外面跑回家时，又热又渴，所以我拿了根冰棒吃了下去。但当我吃完后，我口渴了。为什么？于是，我便翻开了十万个为什么，才知道：冰棍主要是由牛奶、鸡蛋、香精制作的。
这些东西含有更多的蛋白质。人们在消化蛋白质时需要水，所以身体会消耗更多的水。而冰棍所含有的水分远远不及用掉的水分。所以吃冰棍不但不解渴，反而更渴。
因此，喝白开水才是解渴的最好秘方。
这是一个值得我们**的问题。原来，蜜蜂是用腹部末端的针蜇人的，刺针是由一根背刺针和腹刺针组成，后面连着大芯腺和内脏器官，腹刺针尖端有好几个小倒钩，当蜜蜂蜇入人体的**后，再拔出刺针时，由于小倒钩牢固的钩住了**，所以刺针连同一部分内脏也一起拉了出来，这样，蜜蜂当然会死亡。由此，我们得出一个结果，就是“蜜蜂不到万不得已时是不会蜇人的。
”总而言之，十万个为什么是一本很有益的书，它让我认识到世界是多么丰富多彩，知识是那么益智有趣，它让我明白了科学就是力量，知识就是财富。我喜欢十万个为什么，当你打开书，有趣的知识故事让你困惑。在大自然的荒野中，有多少条路通向自然知识的顶峰？我将沿着这条路走在知识的海洋里，成为一个有用的人才！
《十万个为什么》读后感(篇6)
今天，我读了一本书，名叫《十万个为什么》。读了这本书，我的心情久久不能平静。这本书为我解决了许许多多的问题。
这本书让我看到了辽阔的宇宙。让我明白为什么地球环境不是惟一生存的环境；为什么说太空云雾就是星云；为什么说银河系是一个旋涡星系；为什么会有河外星系之说……这些解开了我心中的疑惑。
还让我知道了许许多多的物理和化学知识，例如为什么南北两极附近的上空会出于极光，为什么说地球在不断地变化，为什么说地球的面积是51000万平方公里。尤其是为什么说地的面积是51000万平方公里，这令人感到惊讶。
再说说动物吧，动物是人类的朋友。但动物也有许多神奇的地方，例如青蛙在吃东西的时候会眨眼睛，鳄鱼会流眼泪，比目鱼的眼睛长在同一边，天鹅也要集体远征……真是大千世界，无奇不有啊！
最后我来向大家介绍一下植物吧！在书上的我平时都没想到，例如为什么有些植物会游泳？为什么有些花卉植物是在室内生长的？为什么有的花会在晚上开放……让我十分的好奇。
《十万个为什么》这本书集合了许多的.知识，让我们知道了许许多多我们不知道的知识。
《十万个为什么》读后感(篇7)
书，我的良师益友
——《十万个为什么》读后感
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。是啊！一本好书会使我们受益匪浅。暑假，我读了《十万个为什么》，从中增长了不少知识。
《十万个为什么》这一套书我可喜欢了，它不仅制作精美，而且内容丰富，能帮我开阔视野、增长知识，是一种科普知识系列丛书，共有12分册，大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。
它告诉了我们宇宙有多大?太阳系是怎样形成的?什么是光年?什么是黑洞?什么河外星系?什么是星云???让我知道了深邃而美丽的星空世界原来是如此丰富瑰奇。
它告诉了我们地球上的植物是如何起源的?各种各样的植物有着怎样的习性?什么是生活圈?什么是生物链?地球上的动物、植物怎样相互依赖、相互生存???让我懂得人类是大自然的一部分，我们只有一个地球，如果没有动物、植物，人类也就无法生存。
它告诉了我们早在几千年前人类便有着怎样的飞行梦想，并在二十世纪最终实现!告诉了我们各种工程和机械进行工作的基本原理，飞机的发动机怎样工作?汽车的发动机怎样发明???使我明白了人类要实现走出地球，飞越太阳系去探索遥远而神秘的太空，就必须从小好好学习，掌握先进的科学技术。
它告诉了我们当今世界最新的物理和化学发现，告诉我们生活中的许多基本的物理和化学知识，为什么苹果既能通便又可以止泻?为什么要刷牙?为什么焰火会五光十色???让我知道了那么多的为什么。
《十万个为什么》丰富了我的知识，开阔了我的视野，真是我的良师益友！
阜宁县合利小学六（2）班陈文静
指导老师：顾春娥
《十万个为什么》读后感(篇8)
吴永基合肥师范附属小学六（一）班
当你看到一枚火箭在天空中飞行，一架飞机在长空中飞行，你想知道火箭和飞机的工作原理吗？那就打开《十万个为什么》这个知识的宝盒吧！他是一位几乎无所不知的老师！
有一次，我看到飞机“轰隆”地快速飞过我的头顶，雪白的尾烟清晰可见。为什么它能飞得这么快？它怎么能飞？我不明白。我便问爸爸，爸爸也不知道，于是我来看《十万个为什么》，我顿时从中领悟：
原来飞机是用翅膀飞行的。它速度快的原因是它是喷气式飞机。它是用牛顿第三定理-力和反作用力。我还知道了，火箭也利用了牛顿第三定理。
从《十万个为什么》中，我还知道了神秘的人体结构，千姿百态的动物植物，以及深不可测的太空世界。比如，我知道了人为什么会在没有患感冒的情况下咳嗽、打喷嚏？原来，人体也会像仙人掌那样保护自己。
只不过，人不像仙人掌那样拦住异物不让它进入，我们人发现有异物就会通过咳嗽、打喷嚏来把异物甩得远远的。
《十万个为什么》，这本书可以让你了解一些神奇的物理知识、人体知识、动物植物知识……它让你成为百事通，让你对科学感兴趣，锻炼你的动手能力。这本书能改变你的一生！
读《十万个为什么》之前，别人问什么我一概不知。然而当我吸收了《十万个为什么》这块海绵里的精华之后，我对科学的兴趣大增，又看了其它书籍，别人问我宝藏是什么，我总能把这宝藏拿出来给他瞧。现在，我可以自己做一些小东西了。它们利用磁电效应、感应电流等原理。
我们甚至能制作一个简单的加速器。依靠电磁铁，利用磁场改变粒子的方向，利用电场加速粒子，是回旋加速器粒子加速器！你也可以利用强大的微波电场来制造直线粒子加速器，但它的长度超过10公里！
《十万个为什么》是我们的第一位科学老师。
《十万个为什么》读后感(篇9)
（一）小学生十万个为什么读后感
大家一定都有自己喜欢的书吧，比如《黑猫警长》、《小英雄雨来》……，我当然有自己喜欢的书，它的名字叫《小学生十万个为什么》。
《小学生十万个为什么》这本书十分精彩，它的内容十分丰富，上面有许多平常人不知道的问题，我从这本书上知道了许多东西，比如：鱼儿不能多喂，因为鱼儿的记忆力只有眼睛为什么能看到东西……
《小学生十万个为什么》不光告诉了我许多知识，对我的生活也有很大的帮助。以前，我留着好长好长的头发，可头发很不健康，总是分叉，《小学生十万个为什么》告诉我：头发太长会造成脑细胞营养不充足，容易分叉。从那以后，我剪了长发，改成了清爽的短发，就再也没有分过叉。
《小学生十万个为什么》内容充足，知识丰富，他告诉了我许多知识，给我解除了生活中的许多麻烦事，所以，我喜欢《小学生十万个为什么》这本书。
（二）蓝色的海豚岛读后感
你若问我最喜欢的书是什么？我会毫不犹豫地告诉你是《蓝色的海豚岛》。这是一个不同寻常的.，在你心里挥之不去的故事，这个的独特的故事有着它永久的、不可磨灭的经典性。这本书曾荣获纽伯瑞儿童文学奖、国际安徒生奖等七项儿童文学大奖。本是为青少年读者倾心奉献的一座世界儿童文学经典宝库。
你知道我为什么这么热爱这本书吗？我告诉你，真泵书题材广泛、内容丰富、格调健康、品味出众，是青少年读者成长过程中的良师益友。《蓝色的海豚岛》打造了完美心灵，培养高尚情操，体味不同人生。
这本书珍贵之处之一在于它的内容。这本书藐视了一个个令人惊心动魄的故事：太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印度安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人杀害，后来离开这个岛到东方居住。他们离开时，留下一位姑娘——卡拉那。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待救援的船只到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。
这本书的女孩诠释了一个生存所必须拥有的能力，她就是令我敬佩的人——卡拉那。它就是我情有独钟的书——《蓝色的海豚岛》。
《十万个为什么》读后感(篇10)
暑假里，我读了《十万个为什么》这本书。这本书里有很多问题，每一个问题都有一幅栩栩如生的插图。它呈现了我们最感兴趣的知识。它一共有七章，有奇妙的身体、身边的世界、生活小常识、军事武器、交通通信、浩瀚的太空、光辉的历史等，每一个问题都有一个答案，科学而翔实，简单而易懂。本书通过浅显易懂的语言和生动活泼的插图诠释知识王国的美丽，引领我们一步步走进科学的世界。
为什么称南非为“黄金之乡”？为什么电线上的小鸟不会被电死？现代冲锋枪有什么特点？电话是怎么工作的？因为有许多个“为什么”，所以这个世界是美丽的。于是我们开始为了一个个不懂的问题而努力。不管是天真活泼的幼年，还是清纯烂漫的少年、潇洒不羁的青年、稳重大度的成年，都会对这个世界有不懂的问题，一个个“为什么”，填满了人生的每一个驿站。
每一个“为什么”都是成长过程中的一段路，是一把金色的钥匙，是一对梦幻而温暖的翅膀，是知识海洋中的小帆船。这本书让我们懂得了许多以前不知道的知识，更让我们知道了生活中的许多常识。
《十万个为什么》真是一本好书啊！
《十万个为什么》读后感(篇11)
当我在炎炎夏日里一天一天读完《十万个为什么》的时候，我不得不惊叹科学的无穷奥妙，知识的丰富多彩，让我感受到自己就像海洋里的一滴水，实在是太缈小了。
《十万个为什么》这一套书我可喜欢了，它不仅制作精美，而且内容丰富，能帮我开阔视野、增长知识，是一种科普知识系列丛书，共有12分册，大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。
它告诉我们宇宙有多大，太阳系是如何形成的，光年是什么，黑洞是什么，银河系外是什么，星云是什么，让我知道这个深邃而美丽的恒星世界是如此的丰富和奇特。
它告诉了我们地球上的植物是如何起源的各种各样的植物有着怎样的***么是生活圈什么是生物链地球上的动物、植物怎样相互依赖、相互生存……让我懂得人类是大自然的一部分，我们只有一个地球，如果没有动物、植物，人类也就无法生存。
它告诉我们人类几千年前有过什么样的飞行梦想，最终在20世纪实现了！告诉了我们各种工程和机械进行工作的基本原理，飞机的发动机怎样工作汽车的发动机怎样发明……使我明白了人类要实现走出地球，飞越太阳系去探索遥远而神秘的太空，就必须从小好好学习，掌握先进的科学技术。
它告诉了我们当今世界最新的物理和化学发现，告诉我们生活中的许多基本的物理和化学知识，为什么苹果既能通便又可以止泻为什么要刷牙为什么焰火会五光十色……让我知道了那么多的为什么。
我喜欢《十万个为什么》，它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。
我喜欢《十万个为什么》，当你翻开书卷，趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离。
我喜欢《十万个为什么》，这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我。
在大自然的荒野中，有多少条路通向自然知识的顶峰？我要在知识的海洋中沿着这条路走，做一个有用的人。
十万个为什么读后感二
我们在生活当中会有一些奇奇怪怪的疑问，问爸爸妈妈他们也讲不出个所以然来，而《十万个为什么》却能帮我解决这些生活中的难题。
这本书介绍了可爱的动物，有趣的昆虫和神秘的空间。
蓝色的海洋，生活的常识和神秘的地球。
给我讲述了深奥的科学原理，帮助我认识世界，让我养成爱动脑筋，爱提问，爱**的好习惯。
《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。
我知道金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星和冥王星是太阳系中的九大行星。
而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。
我们居住的地球只是宇宙中的一颗“小星星”
海水为什么会有苦有咸？以前，我不知道海水为什么会有苦有咸，读了《十万个为什么》后，我知道了是因为由于海水含有大量的盐类质。
氯化纳是人们通常吃的盐，它尝起来很咸；氯化镁和硫酸镁尝起来很苦，所以海水又苦又咸。
《十万个为什么》里面还解答了虾和蟹活着的时候是青色的，而熟了后就变成红色的？那是因为在未煮熟的虾和蟹里有很多黑色素。煮熟的虾蟹里没有黑色素，只有红色素，所以会变红。
还有许许多多的科学常识都可以在这本书中找到。
读了《十万个为什么》我明白了我们身边还有许多神秘未知的事物等待我们去观察、思考、**，它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。
我喜欢《十万个为什么》，当你翻开书卷，趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离，《十万个为什么》丰富了我的知识，开阔了我的视野，真是我的良师益友！
《十万个为什么》读后感(篇12)
“姐姐，为什么能够非常准确的击中目标呢？”六岁的小妹妹仰着她那张天真的脸问我。“这个吗，当然是非常容易解释的啦。
”我得意洋洋，“因为导弹带有制导装置，能自己找到目标，所以就能准确的击中目标了啊！”“哇，姐姐你好厉害啊。”小妹妹崇拜的看着我，“其实**是我厉害啊，是《十万个为什么》最厉害。
”我心想。《十万个为什么》这本书是一本关于很多问题的书，每次当我有疑问时，都要拿出这本书，仔细的找一找，总能找到问题的答案。《十万个为什么》这本书非常的有趣，里面讲了很多很多新奇又好玩的东西，能够帮助我们增长知识，教会了我们许多课堂上学不到的知识。
常常听大人们说“科学是第一生产力”，我是不明白科学到底生产了什么，难道也能像水稻那样为我们提供粮食吗？但是，我相信，一个什么都不知道的人是一定不可能为社会做出很大的贡献的，我们作为小学生，应该更加积极努力的学***文化知识，等到将来长大了，为我们国家的建设贡献力量。
《十万个为什么》读后感(篇13)
知识是人类进步的阶梯，生活离不开知识。把我们带入知识的是一本简陋的书。虽然它们并不令人印象深刻，但它们储存了人类几千年的知识。就好比这本《十万个为什么》。
《十万个为什么》涉及到了了人类科技、动物世界。植物王国、古生物、人类等几个方面。让我们尽情畅想。
对植物、古生物学和动物的描述都很好。详细介绍了动植物的形态、功能、数量、生长地点和生长要求。精美的插图与精妙的文字好像让我们身临其境。就像有一册里面说：
“雪豹是濒危动物。在全国仅剩几十只。雪豹生性多疑，雪白的身子以及敏捷的身手让他在雪山中几乎称之为王。
”这是有关雪豹的一句话，在《十万个为什么》中，一下描写出了雪豹的几个特点。于是，从未见过的形象逐渐在人们心中诞生
再比如“螃蟹为什么横着走”：
“螃蟹的头部和胸部在外表上无法区分，因而就叫头胸部。这种动物的十足脚就长在身体两侧。第一对钳子不仅是挖洞的工具，也是防御和进攻的工具。
其余四对是用来步行的，叫做步足。每只脚都由七节组成，关节只能上下活动。大多数蟹头胸部的宽度大于长度，因而爬行时只能一侧步足弯曲，用足尖抓住地面，另一侧步足向外伸展，当足尖够到远处地面时便开始收缩，而原先弯曲的一侧步足马上伸直了，把身体推向相反的一侧。
因为这对脚的长度不同，螃蟹实际上会向两边和前面移动。”这样的文字就清楚表明了疑问。
再比如：为什么竹子开花后会死？他是这样解释的：
“竹子是多年生的木质化植物，具有地上茎（竹杆）和地下茎（竹鞭）。通常情况下，竹叶制造的养分用来使竹杆长高、长粗、长枝叶及长根，多余的养分运到竹鞭。竹鞭上的花蕾发芽，在土壤中逐渐变胖，并不屈不挠地升到顶端。出土后的笋质鲜嫩。
它长大后又变成郁郁葱葱的竹子。竹子通常需要活10年或几十年才能开花和结籽。但在特殊的不利环境下，如异常干旱、病虫害严重或营养不足，竹子也会提前开花。
竹子开花时，所有由竹叶制成的营养物质都被用于开花和种子生产。竹子倾其所有，把所有的精华都浓缩到种子中。开完花结完籽，竹子中贮藏的养分也耗光了，它也完成了自己的使命。
”再有人类、人类科技方面的。详细描写，总结出了许多科学道理。如：为什么耳朵进水后听不清声音？：
“当外界的声波进入耳朵与鼓膜相遇时，鼓膜就会产生振动。声波强时鼓膜振动大，声波弱时鼓膜振动小。当声音高时鼓膜振动快，当声音低时鼓膜振动慢。
鼓膜将这种振动信号一直传递到内耳，直到大脑能听到声音。耳朵里进了水，正好挡住了声波的去路，声波进不去，不能使鼓膜振动，或者进去的声波因为受到阻挡变弱了，鼓膜振动很小，自然就听不清声音了。用棉花塞住耳朵，或用手捂住耳朵，就听不清声音，也是这个道理。
当水进入耳朵，它可以通过头部，使水进入耳朵脸朝下。同时，抬起对面的脚，跳几下，水就会流出来。你也可以用棉签小心地伸进外耳道，把水吸出来。”
另一个例子：为什么数学起源于系绳技术和土地测量？
“大约在300万年前，处于原始社会的人类用在绳索上打结的方法来记数，并以绳结的大小来表示野兽的大小。数的概念就是这样逐渐发展起来的。大约五六千年前，古埃及人更早地学会了农业生产。
尼罗河每年7月定期洪水，11月洪水逐渐减少。当时，古埃及的农业制度是国王把同样大小的方形土地分给每一个人，耕种者每年收取一部分收成并支付租金。如果洪水冲垮了他们耕种的土地，他们可以向国王报告。国王会派人去调查和测量损失，这样他们就可以相应地少付房租。
这种对于土地的丈量，终极产生了几何学。实际上，几何学本来就是“土地丈量”的意思。数学就是从“结绳记数”和“土地丈量”开始的。
两千年前，生活在东南欧的古希腊人继续并发展了这些数学知识，把数学发展成为一门科学。古希腊文明遭到破坏后，阿拉伯人保存并发展了他们的文化。后来，他们把它传播回欧洲。数学再次繁荣起来，并最终导致了现代数学的诞生。”
好了，讲了这么多，你也心动了吧！知识是生活中必不可少的，走！让我们去书店吧人为什么会老？
头发为什么有不同的颜色？什么是磁悬浮列车？为什么下雪不冷化雪冷？
天哪，这么多问题，上哪儿去找答案？不用着急，《十万个为什么》给你答案。
我最爱的《十万个为什么》共有四有册，分别是：《人体生活》、《天文地理》、《动物植物》、《文化科技》，你有什么疑问他会给你一一解答。人之所以变老，是因为人体内有一种衰老基因，它控制着人的生长、成熟、衰老和死亡时间。在某个时候，人们会变老并死去。
随着时间的推移，体内会产生许多有害物质，破坏正常的生活活动，使人衰老。头发颜色不同的原因是因为头发中的金属元素不同。例如，黑发含有等量的铜、铁和黑色素；红棕色头发含有铜和钴；红棕色头发含有铜；灰色头发含有过量的镍；金发含有钛。
正因为这些不同的金属元素含量，所以头发颜色就不同了。磁悬浮列车最大的奥秘，在于它不是紧贴着钢轨上面，它充分利用了电磁感应同极相斥、异极相吸的原理，使列车的车身悬浮起来，再用强力电动机推动列车前进，没有噪声，又快又稳，真是世界上的新型交通工具。事实上，在隆冬时节，当来自西北部的冷空气与该地区的暖湿空气相遇时，就会下雪。
大雪过后，强大的冷空气将原有的暖湿空气推开，控制了降雪地区的空气。当雪融化时，它需要吸收地面上的大量热量，因此温度会降低。所以我们会有下雪不冷化雪冷的感觉。
怎么样，原来让你丈二摸不着头脑的问题一下子就被解决了吧！《十万个为什么》真是：你来提问，他来作答。
奇怪问题，精彩作答。不怕问不倒，只怕想不到。开阔眼界，增长知识。
奥妙世界，尽现眼前。
儿童时期是人生中最美好的一段时光，此时精力充沛，活泼好奇。我们经常爱问：这是什么？
那是什么？为什么会这样？那是怎么回事？
这些问题看似简单，但涉及知识的方方面面，其中有许多深层次的原因。
《十万个为什么》带领我们进入了奇妙神秘世界，让我们从短短的文字里领会事物的本质，从精美的**中直接认识事物的真实面貌。书里用真实的**展示了大量关于宇宙、地理、动物、植物、交通建筑、人体、生活常识和现代科技等方面的知识，令我们开阔视野、积累知识、增长智力，成为小小“万事通”。
《十万个为什么》读后感(篇14)
一次偶然的发现，我看见好朋友津津有味的看书，连我叫她去玩儿都不理，我很好奇，便也凑过去一起看，没看几页，我就被它深深的吸引住了，于是，我也觉妈妈买了这本《十万个为什么》。
从书中我学到了课堂上学不到的知识，了解到了许多我平时想都没想过的知识，比如：你知道为什么不能抚摸刚出生的小动物吗？告诉你吧，因为它们的父母通常靠嗅觉辨认自己的孩子，一旦被人触摸过，它身上的气味就会发生改变，它的父母就有可能不认识它了。你知道猫为什么喜欢吃鱼和老鼠吗？悄悄告诉你，因为鱼和老鼠体内有大量的牛磺酸，它能提高猫的眼睛在夜间的视物能力。
还有鸡没有牙齿怎么吃东西？辣椒为什么会辣？为什么鸟会飞人不会飞？把西瓜子吃进肚子里会长出西瓜秧吗？
这本书用简单生动的语言，告诉我们关于宇宙的秘密、关于大自然的趣闻、探索动物王国的缤纷，让我们在学习知识的过程中，学会思考，乐在其中。为了探寻未知世界的秘密，让我们踏上探索知识的旅途，去寻找那许许多多为什么的答案吧。
《十万个为什么》读后感(篇15)
今天，爸爸翻箱倒柜好不容易找到一样东西兴奋地拿给我看，我好奇地接过东西仔细端详，原来是一套漫画丛书---《小学生十万个为什么》，爸爸说：“这套漫画书是爸爸小时候你爷爷买给我做为小学五年级期末考试成绩优异的奖励，今天爸爸送给你做为开学的礼物，希望你好好读懂这本书中的科学知识，长大做个对社会有用的人。”
我高兴的接过漫画书，看到这本丛书的确已经有很多年了，但是爸爸依然保存的很好，而且里面的很多知识我却闻所未闻，我迫不及待地翻阅起来。
这本书介绍了很多科学知识，比如火箭和喷气式飞机有什么区别？地球为什么会不停的旋转？……这些疑问小伙伴们都知道吗？我现在就和你们共同分享。
首先，火箭和喷气式飞机有什么区别？答案是喷气式飞机的引擎前面有一个大洞。当发动机启动时，它会吸入空气。混合燃烧后，会产生大量气体，并将其向后喷射。然后飞机就可以向前飞了。但是喷气式飞机不能在没有空气的空间飞行。火箭也是燃烧的混合物，大量气体从尾部喷出，从而在太空中高速飞行。
但火箭没有吸空气的孔，而是把氧气变成液态的氧，藏在火箭腔内，到时自己送出和燃料发生作用燃烧产生动力。
另一个原因是地球为什么一直在旋转。答案是在浩瀚的宇宙中有一种非常薄的微小尘埃，叫做宇宙尘埃。宇宙中的尘埃逐渐向同一方向旋转，并逐渐形成较大的固体。地球和恒星就是这样形成的。因为天空没有阻力，所以它们一直在移动。
《小学生十万个为什么》就像是一位知识渊博的老师，不管我提出多少稀奇古怪的疑问，它都能够给我做详细的解答。从这个系列中，我可以学到很多我不知道的知识和科学现象，我愿意和朋友们分享我的知识，一起快乐地学习和成长！
四．四某某
什么是什么读后感
读后感，简单来说就是看完书后的感触，通过品鉴作者所写的作品我产生了全新的看法。 写下对所读书籍的想法和感受，是一个有益的思考和反思的过程，你知道在书写读后感的时候要考虑到哪些内容吗？经过栏目小编的反复打磨和精准修改我们呈现了最新的“什么是什么读后感”，本文内容的目的是为您提供切实可行的帮助方案！
什么是什么读后感【篇1】
今天，我读了《幸福是什么》，读完后，我感到了帮助别人就是最快乐的幸福。
这篇文章主要写了三个孩子在一口老井旁挖了一口小井，一个姑娘来了，说：你们为老百姓做了一件好事，我代表他们感谢你们。十年后你会在这里见面。如果你不知道什么是幸福，我会告诉你的。
经过十年的亲身体验，三个孩子都为别人做了好事，他们明白幸福就是帮助别人！
每当我读到文章的：你们要靠很好的尽自己的义务，做出对人们有益的事情。这句话，我看到三个孩子明白了，幸福就是帮助别人，那是最幸福的事！
读完《幸福是什么》，我不仅想起了那件事：那天下午，倾盆大雨哗哗地下着，正在我准备坐公车回家的时候，我突然看到我们班的刘馨语那乌黑发亮的头发上，有了几分寒意，她的头发淋湿了。很明显，她什么也没说。我把伞借给你。快回家！
那，那你怎么办？伞，我决定把我的伞借给她。我对她说：
刘馨，我没事。我从同学那里借的。你可以用它！谢谢你！看着刘馨宇带着雨伞悄然离去，我感到了于助人！
四年级:0布绒娃娃0
什么是什么读后感【篇2】
《历史是什么？》一书读后感
重读《历史是什么？》一书，对我的影响更深一层。曾记得第一次读《历史是什么？
》的时候，我是本着完成作业的目标，而且对历史学这一领域的认识几乎是零，只是依稀记得卡尔先生对历史的评价，以及通过卡尔先生的批判学***著名历史学家和历史学派，从中略微知晓一些历史学科知识。然而对卡尔先生的思想精髓领悟却并不深，只是觉得他对史学家和史学派思想观点的批判很有道理。如在“什么是历史事实？
”这一问题上，他认为“我们所接触的历史事实从来不是纯粹的历史事实，历史事实不以也不能以纯粹的形式出现：历史事实总是通过记录者的头脑折射出来的”。但也绝非如胡适所说的“历史是任人打扮的姑娘”，也非卡尔·贝克所说的“历史事实是历史学家所创造的”，更非柯林伍德说的“一切历史都是在历史家自己的心灵中重演过去的思想”。
他们的观点完全不同于历史的客观性和科学性。任何历史学家对历史事件的解读都必须在一定历史事实的基础之上，根据现实需要做出合的理解释，而非随意编造，否则也就不会有“以史为鉴”的观点。
然而，由于历史是历史学家筛选和加工的历史是实，必然与当时的社会息息相关。正如克罗齐说：“一切真的历史都是当代史”，即历史是当代史学家们对过往事件的解释，历史要为现实生活服务，故与现实社会的密切相关的历史事实才更易于进入历史学家的视野。
但是，由于克罗齐对历史事实的客观存在性认识不足，过于侧重于历史的实用性，必然会出现不少偏颇。历史应该为当今社会服务和提供借鉴，否则就失去了研究价值。试想如果历史为我们提供借鉴价值，我国古代的政治制度怎么可能在不断向前发展，**集权制度怎么可能越演越烈，以至于在清朝的时期发展到顶峰。
如果没有改革开放，向发达国家学***强兵的先进经验和技术怎么会有我们今天的社会主义现代建设，中国的富强腾飞。因此，史学界对历史的研究和阐释程度是一个值得一提的关键问题。
现如今重读《历史是什么？》一书，记忆最深的是他的观点：“历史是历史学家跟他的事实之间相互作用的连续不断的过程，是现在跟过去之间永无止境的对话。
”历史事实是不变的，但是我们的历史认识却是一个不断变化的过程，在不同的社会形势、背景下，我们对历史的认识是有所差异的。例如，唐末的藩镇割据是导致唐王朝灭亡的主要因素，这也是晚唐统治者一直试**决的问题。
但是，北朝伟大的政治史学家司马迁却主张建立军事守备，以抵御外部的屈辱。为什么史学家们对同一历史事实却有着不同的观点，显然这是基于不同的时代背景的，宋代**在军事上实行“兵将分离”制度，军事力量呈现“内强外弱”的局面，而周边少数民族政权虎视眈眈，因而需要边疆藩镇的强大军事力量抵御外辱。相比之下，唐代的封臣实力过于强大，其军事力量远远超过**政权，对**政权的稳定造成了极大的危害，因此后唐统治者一直致力于封臣割据。
由此可见，历史学家对同一历史事件的认识也会随着时代的变化而变化，这是一个不断变化的过程，也是一个无穷无尽的过程。
我们对历史事件的解史事以史料为基础的，包括实物和历史文献。史料的丰富程度直接影响我们对史事的判断。随着史料特别是地下考古史料的不断发掘，我们对史事的解读也在不断的发展和变化。如：
上官婉儿的墓的出土，使我们颠覆了以往的观点：上官婉儿是以罪人身份下葬的观点，证实了她在去世后得到了昭容的下葬待遇，这与史书的记载不符，这或许与宋代的礼教思想较为严重，不耻于上官婉儿侍奉二夫的思想相关，故意贬低她。再如：
关于唐朝秘色瓷的颜色的**，黄永年先生依据唐诗中所讲瓷器的颜色如雨后的天空之色，初步推测秘色应为“天青色”。后来，随着法门寺地下皇宫的发掘，终于证实了这个秘密的颜色确实是天蓝色。故我们对历史的认识也是随着史料的发掘与解读而发展的过程。
历史事件归根到底还是历史学家所写，必然会打上不同历史学家的烙印，因此史学家们的史学理论和史学方法也同样非常重要，这便是卡尔书中所讲不同派别的史学家们对“历史”这一概念解释不同的原因，也是出现众多史学派别，史学观点的原因。“任何一个优秀的历史编纂家都有他自己的理论和方**，即使他没有写出这方面转注或专文，我们仍可从他的一言半语或字里行间看到”。如我国古代著名史学家司马迁，他非常注重历史事实的客观性、真实性，为了写作《史记》遍访祖国的大好河山，对于不太清楚的历史事件，他选择保留原文，以待后世解读，在尊重历史事实的基础之上“成一家之言”。
然而，同为史学家的欧阳修则认为好的史书应“文省字略”，所以我们看到的《新唐书》几乎是干巴巴的历史骨架，他通过对历史事件的筛选，删除了许多他认为不重要的历史事件。相较之下，《旧唐书》由于编纂得过于匆忙，及中途换主编者的缘故，编写较为粗糙，有一些篇章甚至直接照抄史官记载的原文，但同时也保留第一手资料，这却有助于后世史学家们解读、还原唐朝的社会生活。而司马光的《资治通鉴》中亦可以看到许多关于唐朝政事的新史料。
这也是唐代的历史。由于史学家的不同观点和选择，呈现给我们的史事焦点必然不同。作为一个史学家，他应该有相应的史学理论和方法，尽可能地保持历史的真实性。
马克思认为“历史不过是追求着自己目的的人的活动”。作为一名马克思主义史学工作者，我认为历史学者要尽可能地还原历史的本来面目，同时也必须保持历史事实的借鉴性，积极吸取历史经验、教训，让历史为我们的现实生活服务，为祖国的现代化建设出谋划策。
什么是什么读后感【篇3】
幸福是什么？
有的人说：“幸福是可以穿漂亮的衣服，可以吃好吃的食物，可以得到老师的关心，还有可以得到父母的宠爱......
其实，每个人的心里都有幸福，而对幸福的理解，把短期的幸福当成甜蜜的幸福。
那次，老师给我们讲了一课《幸福是什么》，我的看法彻底的改变了。
这个童话故事主要写的是三个牧羊的孩子通过共同的劳动建了一口井。智慧女孩把森林里的花换掉，感谢他们，并祝他们幸福。牧童问：“幸福是什么？
”智慧姑娘要他们自个儿去弄明白，十年后再见。十年过去了，三个牧童果然在小井旁边和智慧姑娘再相见了。他们各自谈了自己的幸福观，都为自己的劳动而感到幸福。
智慧姑娘听了后说：“你们三个人都明白了，幸福就是很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”
是啊！智慧姑娘说的对啊。但是，我记得吃，喝和玩得开心就是幸福。当我读完这个童话之后，我感到非常as愧。因为别人为我做的一切，我都不在乎。而我为他们做过什么？
也许，有人认为财富就是幸福，有人认为权力就是幸福。。。为什么每个人的幸福都不一样？智慧姑娘给了我启示：
如何对待幸福，主要取决于每个人的人生观和价值观。只有我们懂得生命的价值在于奉献，而不是索取，我们才能拥有有意义的生命。
最后，我想问你们一句：“幸福是什么？”
什么是什么读后感【篇4】
当今的社会有太多的浮躁。
教师问高三学生，你准备填报什么专业？学生说，我没想过，反正什么专业赚的钱多，就是申请什么。教师谅讶地问：
“你怎么会有这样的‘标准’？你难道就没有什么爱好吗？”学生：
“我怎么没有爱好？我爱好钱。谁不爱钱呢？
”教师说：“除了钱，世界上美好的东西很多，比如自然，生命，宇宙，品格，爱情，人格，理想，友情等等，都是值得追求的啊。”学生说：
“这些也不错，可还是钱最美好。”
有人将这些都归罪于学校没教育好。吴非老师问：如果学校教育存在问题，这个社会为青少年提供什么样的榜样？孩子们视野所及，能看到的是人们什么样的精神追求呢？
譬如，报刊宣传的“成功人士”，多数是大老板；体制内的歌星唱爱国爱党爱军，每首歌的开价抵一所农村学校全体教师的年工资；**辞职自谋出路，总说是去奋斗，“实现人个价值”，却几乎都是经商；出版社讲“先进文化”眼睛总瞄准中小学生的钱包；旅行社知道“保持先进性教育活动”最后一定会安排外出参观旅游……
再看看学校的环境。不少学生从读小学起就开始交“择校费”，为了能到条件好一些的学校读书，父母倾其所有，两三万元钱（甚至更多）给家庭造成的压力让懂事的孩子黯然神伤。没有钱，就可能是另外一种待遇。
钱，是多么重要！
以上情由皆司空见惯，见怪不怪。吴非先生指出，有什么样的社会氛围，会有什么样的教育。所以，当学生说出“我追求金钱”时，我们暂不必火冒三丈，触发批判的神经，而是应当先反思：
我们让孩子们呼吸了什么样的空气，他们的眼睛吸收了什么样的眼色，他们的耳朵听到了什么样的噪音
吴非老师是我敬佩的人，以前我看过他的另一本书《不跪着教书》，我从中受益匪浅。可以说，《前方是什么》是《不跪着教书》的续集。春节期间，见到书名就有一种想读的冲动感。
通过阅读《不跪着教书》，我懂得了教师应是最有尊严的人，做一个有尊严的教师不但是我们做人的准则，而且是职业的需要，如果是一个没有尊严的教师，教出的学生也只能是思想的奴隶。《前方是什么》这本书给我什么启迪呢？在进一步梳理这本书之后，我认为有几点值得思考：
一、做一个有尊严的教师。在这本书中，作者继续渗透着自己的一个重要思想，那就是做一个有尊严的人，做一个有尊严的老师。只有这样我们才能直立行走在教育的征途上，才有自己的思想，才能不被一些污浊的教育现象所同化，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
”教师有尊严，学生才有尊严。没有尊严的教师一般不会有尊严的学生。做一名有尊严的教师，既是我们人格的需要，也是教育的需要。
同时教师要尊重每一个学生。与《不跪着着教书》不同的是这本书中没有章节讲“做一个有尊严的教师的重要性”，而是把这种思想自然融入到每一篇文章当中，使读者感受到“尊严”无处不在。其中有一篇文章《面对儿童的眼睛》算是较直接地谈了“尊严”的问题。
他说，在办公室里，如果有同事的孩子，人们总想逗弄和陪着孩子，表达对孩子的爱和对孩子父母的尊重。这样做对孩子不好，因为孩子也有自己的尊严。
二、对教育上的不良现象要有反抗的勇气。在这本书中，吴非多次批评教育中的腐败和不当教育方法。比如《论校长的教育使命》一文，作者从正反两个方面论述了校长的教育使命，其中列举了校长种种素质低下的状况，有些校长不通业务，有些校长不务正业，等等。
我想说些话是要有很大勇气的。我记得《中国教育报》上有一篇对吴非老师的访谈录，记者问他，你敢于说真话，因而得罪了一些领导，他们有没有让你穿小鞋的时候，吴非老师回答说，“有，把小鞋顶个洞，脚趾头不就得到解放了。”在现实生活中，大部分教师对校长唯唯诺诺，惟命是从，即使校长有错误也不敢提出反对意见。
人民教师应该对教育负责。清洁教育环境是我们教师的职责。
三、对教育理想的执著追求。吴非教师在这本书的第一篇文章中说，“中国的教育将往何处去？明天，谁来建设这个国家？
如果我们不去想这些问题，也许没人会去想。社会分配的不公、金钱的无所不在、教育领域的种种腐败，正在腐蚀着一个时代的教育；然而，仍然有一批有信仰、有立场的人。中国人应当铭记教育守望者们在艰难困苦的条件下的付出，没有他们神圣庄严的工作，就无法铸造国民雄健的魂魄，而一切发展也将化为乌有。
人们可以没有宗教和政治信仰，但要从事真正的教育，需要宗教的坚持。”“走吧，走出光明来！”吴非老师对理想教育的执著精神令人感动。
他在《我对课改充满信心》一文中，列举了种种为应试教育推波助澜的行为，指出“对贯彻实施素质教育，为断有人发难。”他说，“中小学的升学率恶性竞争造成学生学业负担过重，过重的学业负担在摧残青少年，为什么有的人就是不肯正视这样的事实，不肯去思考人的尊严和教育的尊严呢？”“我多么想听见孩子们的哥唱！
好多年了，听不到孩子率性的歌唱。我想我会去孩子们那里，向群山和天空歌唱。我想看到他们对明天的憧憬然而，没有歌，没有诗，没有梦。”他又说，“教师应当是思想者，是思想者就得有责任感。
不具备这样的认识，就不配称自己是‘知识分子’。同样，改革高考的时机已经成熟。我很高兴有这么多专家和同事开始研究可行的解决方案，尽管仍有许多困难。
”吴非面对“应试教育笼罩的教育界”依然对课程改革充满了乐观态度，令人非常敬佩。相比之下，我们大多数教师在教育中迷失了自我，自觉或不自觉地成为应试教育的**。我们应该为新课程改革感到羞耻并尽最大努力。
由于我的写作水平有限，很难写出自己的见解和见解，所以我不得不在以写地方抄写这本书的内容。我建议同事们读这本书。这对你有很大帮助。
寒假休整之余，读了吴非先生的《前方是什么》一书，颇有感慨。
在开篇的自序中，作者写道：“作为教师的个体生命究竟有什么价值，在于教师自身的认识。人有信仰，即便单枪匹马也会无所畏惧。
因为看够了成群结队，听够了众口喧嚣，我对独来独往的虎豹或是鹰隼一直怀有敬意。”王栋生老师（吴非）不惜做个独行者，或者说为道于自己的人师事业。罗素说：
“自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。在权力不平等的地方，服从他人统治的人是找不到权力的。（《权威与个人》）”。
吴非老师从**初年记述一些外国传教士施粥济众的文字中感悟到了教育的目的。他说：我觉悟到教育的目的其实极为简单：
教育的目的是使学生像人一样生活，使他们像人一样生活。这不禁也引起了我的深思，教育的目的是什么？也许教育的目的不必遥远，它就在我们面前：
为了学生。
当然，当今的社会有太多的浮躁。
教师问高三学生，你准备填报什么专业？学生说，我没想过，反正什么专业赚的钱多，就是申请什么。教师谅讶地问：
“你怎么会有这样的‘标准’？你难道就没有什么爱好吗？”学生：
“我怎么没有爱好？我爱好钱。谁不爱钱呢？
”教师说：“除了钱，世界上美好的东西很多，比如自然，生命，宇宙，品格，爱情，人格，理想，友情等等，都是值得追求的啊。”学生说：
“这些也不错，可还是钱最美好。”
有一次西安妇女参加选美比赛，她们甚至当众回答说，钱比祖国更重要，并把她们养大发誓。
有人将这些都归罪于学校没教育好。吴非老师问：如果学校教育存在问题，这个社会为青少年提供什么样的榜样？孩子们视野所及，能看到的是人们什么样的精神追求呢？
譬如，报刊宣传的“成功人士”，多数是大老板；体制内的歌星唱爱国爱党爱军，每首歌的开价抵一所农村学校全体教师的年工资；**辞职自谋出路，总说是去奋斗，“实现人个价值”，却几乎都是经商；出版社讲“先进文化”眼睛总瞄准中小学生的钱包；旅行社知道“保持先进性教育活动”最后一定会安排外出参观旅游……
再看看学校的环境。不少学生从读小学起就开始交“择校费”，为了能到条件好一些的学校读书，父母倾其所有，两三万元钱（甚至更多）给家庭造成的压力让懂事的孩子黯然神伤。没有钱，就可能是另外一种待遇。
钱，是多么重要！
以上情由皆司空见惯，见怪不怪。吴非先生指出，有什么样的社会氛围，会有什么样的教育。所以，当学生说出“我追求金钱”时，我们暂不必火冒三丈，触发批判的神经，而是应当先反思：
我们让孩子们呼吸了什么样的空气，他们的眼睛吸收了什么样的眼色，他们的耳朵听到了什么样的噪音
我认为作为一名教师，我应该承担一定的社会责任，至少要考虑能为学生提供什么样的空气，学生能看到什么样的颜色。应保持对理想、信念的敬仰，做好自己该做的。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
最后，引吴非老师开篇的题目。前方是什么？我不知道。我只知道不能后退。
洛新局寒鸦小学刘海霞
初看《前方是什么》这类书名，总以为是纯理论的书，高深莫测。
翻开来一看，才发现不知不觉已沉浸其中。这本书是中国教育专家、散文家吴非的最新教育随笔集。文章从教育教学问题入手，分析现象，提出思路，善于写作，激发人们的思维。
“第一滴污垢”例举了老师批评学生不该把讲义随随便便给别班的老师看这么一件“小”事。文章分析认为，这一事件严重违背了教育的本质，是教师职业道德缺失的表现，对儿童来说是非常严重的。
“这些都不是小事”讲述了尊重学生，宽容孩子是判断一个老师是否是好老师的重要标志。教师要给学生的心灵多种几粒善良的种子，在以后的岁月中，当他们回望童年、少年时代，他们就会对人世间充满感激，并可能把善良和爱传播给更多的人。
“小公主自己拎着包”讲日本皇太子的四岁女儿去上幼儿园，自己背着书包，拎着硕大的提袋这么一件事。反观我们的孩子从小让别人伺候。作者提出了质疑“如果有一天，那些从小自己背着书包上学的娃娃遇到从小有人伺候的小皇帝们，较量之后会出现什么样的结果？
”这些情况的确值得我们教师深思。日本的人口只有中国的十分之
一、土地只有中国的二十六分之一的岛上“小国”，却能三番五次侵略中国。二战中失败的日本在不长的时间里又创造无数令人惊叹的奇迹，人均国民生产值名列世界首位，尤其是获诺贝尔奖的人数已达12人，我们偌大的中国仍是0。从社会信用和国民素质看，日本人普遍被认为工作认真、讲求效率，守时、重信用、讲礼节；在日本的大街小巷，看不到垃圾，地面光洁如新，墙壁没有乱图乱画的现象；在公共场所不抽烟、不吃零食，不随便吐痰，不随手扔垃圾……反观我们中国，情况如何呢？
这究竟是为什么？难道不值得我们深思吗？！
除了困惑，我想得更多。我们的老师从自己做起，从小事做起。我们相信教育的前方，肯定不是黑暗，而是光明。
什么是什么读后感【篇5】
读完本专栏为您提供了大量的范文，总有一篇您需要的，希望您喜欢阅读！
本文为您提供了两个阅读后样本。）
第一条：幸福是一个很熟悉很漂亮的形容词，但我找不到。
什么是幸福？从小到大，我对幸福的含义没有清晰准确的理解。因此，我今天带着浓厚的兴趣，怀着好奇的心情去阅读《幸福是什么》这篇文章。
幸福这个词可以用许多东西来表示，例如：吃、喝、玩和有钱。这难道不是现代人的幸福吗？这难道不是现代人追求的幸福吗？
这篇文章告诉我们，三个孩子亲自去寻找他们真正的幸福，十年后在指定的地点见面。十年后，三个孩字找到的幸福与现代人追求的幸福完全不同。
他们的幸福是：做医生的，帮病人把病治好就是幸福;做工人勤勤恳恳地工作，觉得自己对别人是有用的，就是幸福;做农民，把农作物种植好，养活了人自己劳动没白费，就是幸福......他们三个的幸福是那么真，那么充实。
这不是真正的幸福吗？但现代人的幸福是追求物质享受。两个相比来看对比度是相差多么大呀!
通过这三个孩子找到自己真正的幸福，让我重新理解和感受幸福，让我重新体验幸福的内涵。其实，幸福是一种能触动人心的感觉。它很精致，不容易被发现。每个人都应该有这种感觉。
当夜深时，被子掉了，会有人来替你重新盖上;当你受伤了，会有人为你着急，心疼;当你失败后，心情沮丧时，会有人来安慰你，鼓励你;当你我渐渐感受到，幸福就是对生活中一点一滴的感悟，而更多的是要我们去珍惜它。
幸福，就在身边，如果你不珍惜它，它就会消失，会成为过去，成为遗憾。
篇二： 今天，我们在***指导下，读了《幸福是什么》，很受启发。
故事是这样的：三个孩子在聪明女儿的指引下，经过十年的历练，明白了幸福的真谛。这说明了一个道理：只有用自己的劳动去做一些有益于人的事情，才是真正的幸福。
通过这个故事，我对幸福有了新的认识：
首先，我明白只有双手合作，做一些有益于人的事情，才能创造幸福。
其次，幸福是靠劳动而来的。劳动伴随着幸福。只有劳动才能幸福，没有劳动就没有幸福。
再次，幸福往往跟在劳动之后。只要辛勤地劳动，在劳动的成果后面，才有幸福。
我认为我们的学生应该这样创造幸福：
首先，好好学习，读好书，听好课，取得优异成绩，然后你就会快乐。
其次，本来有很多不会的知识，现在弄懂了，搞明白了，这也是关于从学习中获得幸福的另外说法。
第三，学得好的人也可以教别人如何分析和理解自己，这也是从学习中获得快乐的途径。
以上这些，就是我品味课文《幸福是什么》后的收获。
读后感栏目
什么是什么读后感【篇6】
今天上午，我在堂上学习了《幸福是什么》这篇文，通过学习，我更加理解了“幸福”这个词的含义。
文讲述着这样一事情：有三个孩子正在挖井，忽然来了个貌美如花的姑娘，就是这个姑娘，让三个孩子对“幸福”产生了浓厚的兴趣。女孩让他们自己探索和寻找，十年后约好在井边见面。
十年后，当三个孩子来到这里时，他们都找到了自己的幸福。
在社会上，许多人都非常幸福，比如说：环卫工人，他们专心致志打扫大街，使城市更加卫生，这样他们为自己的劳动成果而感到幸福；警察，他们为民除害，保证人民安全，这样我们就不必害怕，警察们也为此感到幸福；老师也一样，他们把知识传授给我们，让我们见多识广，将来如果有学生出人头地，那老师们会感到快乐幸福。
在我的生活中，能和老师同学们一起学习、玩耍，我很幸福；帮爸爸妈妈做家务事，为父母减轻负担，也很幸福；当我生病了，爸爸妈妈细心照顾我，我更加幸福。
幸福是什么？一句话概括，幸福要靠劳动，要靠自己的创造。
当你感到幸福了，你就是最快乐的！
大家一定知道幸福是什么吧。我相信每个人都熟悉幸福，这是一个美丽的形容词！但人们找不到真正的幸福，连我自己也没有真正的从小到大的理解。那么幸福到底是什么呢？
我怀着期待的心情读了《幸福是什么》这篇，故事是这样的:从前有三个勤劳的孩子他们约定分别去寻找幸福，十年后再来这个地方相见……
幸福可以用许多词代表，例如:吃、喝、玩、乐、有钱……都是现在人们心中的&qut;幸福&qut;可是那几个孩子十年后见面时相互讲述自己的经历……那你知道他们的幸福是什么吗？
是：帮人看病、当老师、种地……他们全都把自己的一分微小的力量贡献给了大家使别人快乐，而自己就感到了幸福可有些人却整天只知吃喝玩乐浪费国家财产，他们不但不会幸福还会受到先后人民的训斥。相反，只要你能帮助别人，让他们快乐，你的工作就不会白费。
哪些只知道如何在物质享受中保持幸福的人永远不会明白什么才是真正的幸福。
希望同学们要向那三个孩子学习，不要像只顾吃喝玩乐的人似的，要知道，勤劳刻苦才能得到幸福。
什么是什么读后感【篇7】
1944年，著名物理学家薛定谔在都柏林出版了一本小册子《生命是什么》。作为生命科学的研究生，我仔细阅读了这本影响了几代人的经典著作。
e、 薛定谔（1887-1961），奥地利著名物理学家，1926年提出波动动力学，1933年获得诺贝尔物理学奖。后来他的研究兴趣转向了生命科学。事实证明，《生命是什么》这本通俗读物为以后分子生物学的诞生作了精神上的鼓励和概念上的准备。
虽然我对现代生命科学有系统的认识，但我钦佩作者独特的视角和思维方式。在书中，作者用自己熟悉的统计物理学来思考感兴趣的生命科学问题，充分显示了一位物理学家的高度自信，这是20世纪前30年物理学领域的革命性进展。薛定谔把自己富于创见的想象力以一种略带诗意的方式推广到重大生物学问题的解决上。
他提出了一个长期以来难以回答的悖论：为什么那些有序的生命系统能够在趋向最大熵的宇宙中存在和再生？他认为不能用经典的物理学定律来解释生命现象，于是他提出了“负熵”的新概念。
另外，薛定谔还提出基因应是一种能自我复制的“非周期性晶体”等观点。
从今天的生命科学来看，薛？丁格尔的理论有点模糊，主观判断较多，甚至在讨论量子跃迁和突变等问题时，归根结底都存在错误，因为他从物理学理论向生命科学的推广太牵强。物理学是研究物质的科学。虽然生命也是物质，但复杂的生命系统有许多不同于物质的独特本质属性。我想这应该是物理学定律不能生搬硬套到生物学的根本原因。
但毋庸质疑，薛定谔广博的知识基础、敏锐的洞察力和巨大的理论勇气，为生命科学缓慢发展注入了新的活力，开辟了物理学与生命科学相结合的新天地。
《生命是什么》的出版对当时年轻的物理学家产生了巨大影响，他们中的许多人由此转向了生物学研究，希望从中发现新的物理定律。弗朗西斯·克里克是他们的杰出代表，他和詹姆斯在1953年
沃森发现了dna的双螺旋结构，并在生命科学上取得了重大突破。
读完这本书，我想我应该向薛定谔学习，他勤于思考，勇于创新。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。
在学习的过程中，一定要勤于思考，发现有价值的问题。此外，要形成广博的知识面和广阔的学术视野，才能更好地创新，薛定谔也为我们树立了榜样。
如果说20世纪是物理学的世纪，那么21世纪必然是生命科学的世纪。目前生命科学领域还没有重大的理论突破。我认为更成熟的物理学的发展将在这一突破中发挥重要作用。从这一点来看，薛定谔的《生命是什么》这部20世纪的伟大科学经典仍具有现实意义。
什么是什么读后感【篇8】
读书礼记
《历史是什么》这部经典学术著作，是英国伦敦经济学院政治学终身教授麦克尔，奥克肖特的档案管里的有关材料综合整理而成。涵盖了先生一生的学术精华。作为新华书店的工作人员，非常感谢您推荐阅读这本书。
经过几天的努力，我仔细阅读了导言部分，大致阅读了前三章，并浏览了一些后记。
由于时间的关系，我写这本《礼记》是基于个人的理结合一些观点。
奥克肖特教授的著作涉及四个主要领域：1。哲学的本质。历史认识。政治哲学。教育。以下仅就第一期，根据书中的观点综合个人理解，加以阐述。
哲学的性质及其与其它活动的关系。
哲学是正确地解释事物的理性的追术。而这样的一种理解形式都有它自身的各种独一无二的条件或先决条件。
以世界（哲学）为工具的态度的致命缺陷是，欲望永远不可能无条件地得到满足。
如果人们的欲望不被切断，那肯定是自我毁灭，因为人们的欲望永远无法得到满足。
不因欲望得到满足而产生的幸福，只能通过人所共知的“游戏”活动来达到。例如，宗教、信仰或更有意义的思想形式，如哲学、科学、历史或艺术活动，是人类文明不可或缺的。
一个没有信仰的民族，是灾难性的。比如，近年来，人们思想道德滑坡、物欲横流、腐败等严重的社会问题层出不穷。所以要想实现中华民族的伟大复兴，光有g.
d.p的高速发展是远远不够的。我们还必须坚持社会主义核心价值观，如果24字核心价值观能够真正成为人民群众的精神支柱。
那么中华民族自立于世界民族之林的辉煌将会指日可待。
以上是个人这几天读书的一点心得管窥之见和不足敬请领导批评指导。
什么是什么读后感【篇9】
《幸福是什么》是我最受感动的故事。这个故事主要告诉我们，智慧的女儿引导三个牧童寻找幸福，最后告诉我们，幸福是一个依靠劳动的真理。它在我灵魂上的印记永远不会被冲走。
在每个人的眼里，幸福的含义是不同的。有人认为有钱是幸福的，有人认为升官是幸福的，有人认为拥有美丽迷人的身材是幸福的。这都是短暂的，更是自私的。
雷锋时常为人民服务，有人认为他是“傻子”，但他认为自己是幸福的。消防队员在火灾中抢救伤员，虽然困难重重，生命垂危，但他们觉得能够救人是很幸福的。抗洪救灾的军人们，虽然冒着生命危险抵挡洪水，但他们觉得自己也是幸福的。
我以前认为过年得到成叠的压岁钱是幸福的；过生日是幸福的；放假没有作业是幸福的。读完这个故事后，我改变了原来的看法。没有简单的理由：只有工作和帮助别人是幸福的。
这个《幸福是什么》的故事会永远激励我前进，为国家，为人民服务。
什么是什么读后感【篇10】
篇一：读《幸福是什么》有感
《幸福是什么》讲的是：有三个孩子是好朋友，他们理了一口不涌水的老泉，又挖了一口小井。这时候，从森林里出来一位美丽的姑娘，她说：
“我可以喝你们的水吗？”“可以，我们就是为了让别人喝水才把井砌好的。”三个男孩说。
那个姑娘喝了三口水说：“我为你们的健康喝了三口，祝你们幸福。”一个孩子问：
“你祝我们幸福，那幸福是什么呢？”“你们应该自己去弄个明白。十年以后我们在这里相见”说完那个姑娘就不见了。
十年后，他们相遇并得出结论，幸福取决于劳动和做对人有益的事情。
幸福是帮别人。
篇二：读《幸福是什么》有感
今天，我读了一篇文章《幸福是什么》深受感动，它让我懂得了什么是幸福。
《幸福是什么》叙述的是这样一个故事：一位漂亮的小女孩的爸爸妈妈总打架。使她的学业成绩下降，每天都在门口等着什么。读了
这篇文章之后，我不禁为自己过去的无知感到羞愧。
小的时候，爸爸给我一块巧克力，我会高兴地说：“我真幸福”！奶奶哄我睡觉时，我会开心地笑。
后来，我逐渐长大，觉得吃好穿好就是幸福，考100分就是幸福。在我眼里，有几百种幸福，几千种幸福。
当我读了《幸福是什么》那一刻，我彻底懂得了什么是幸福。其实，我也有过幸福的体验。
篇三：读幸福是什么有感
今天我们学了一篇《幸福是什么》这篇文章。
通过一件疏通泉眼的事来告诉我们幸福是要靠劳动的，要靠很好的尽出自己的义务，做出对人们有益的事情。
幸福是什么？不同的人有不同的回答。但我们每个人都渴望得到幸福。
本文主要讲述了三个牧童在智慧女儿的引导下 ， 经过自身的劳动实践，找到了幸福，并懂得了幸福的真正的含义：“幸福要靠劳动，要靠很好的尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 ”
我近来发现爸爸抽烟的根数，竟然超过了我的想象，烟每天二盒。我难以置信。所以我做了一件小东西，不仅环保而且免费。上层是没收香烟的地方，必需有密码。
下层是一个像抽屉一样来回拉动，移动烟灰缸。
自从有了这个“小东西”爸爸的烟没收的少，烟吸的也少了。
所以我是幸福的！
篇四：读幸福是什么有感
赵雪婷“幸福是什么”？以前，我只是觉得幸福就是有糖吃，有新衣服穿，有父母的爱。
今天我们学习了《幸福是什么》这一课，让我对幸福有了更加深刻的理解。
有些人喜欢吃东西，什么都不做，只想白白拿点东西，于是走上了作弊的道路，但是，他的心理不是那么踏实吗？我认为这种人是不幸福的，他们永远不会意识到什么是幸福。
有些人努力地去追求幸福，哪怕付出的再多、再辛苦，得到的幸福再短暂，他也会是幸福的，因为他懂得了幸福的真谛。
在路上扶起一位跌倒的小朋友，听到那一声稚嫩的“谢谢”；弯腰在校园里捡起一张纸屑，看到老师赞许的眼神；在公共汽车上让座给老人，听到夸赞的声音：“这孩子真懂事。”我的耳旁仿佛响起一个声音：
“你是幸福的！”
篇五：读幸福是什么有感吕家桢
幸福是什么？
有人认为有钱就是幸福；有人认为有势就是幸福；有人认为玩得好吃得好是什么幸福？直到我读了《幸福是什么》这篇文章后，我才真正的找到了答案。
在以前，我总认为电视里一些整天吃山珍海味，穿正宗名牌，有权有势的人，便很幸福，却总把那些不图名利，老为他人着想的人归纳为行为不正常的人，比如说环卫工人。他们早出晚归，任劳任怨，默默地为大家服务，可我们遇到他们，总像躲垃圾一样，迅速躲开。现在我知道他们的工作是有报酬的，他们为人民做了有益的事；他们过着平凡的日子，吃着平凡的食物，但他们却做着不同寻常的食情，即：
为人民服务！
他们，是最幸福的！！
篇六：读《幸福是什么》有感
以前我不知道幸福是什么，今天我读了《幸福是什么》这一文终于知道了幸福是什么。故事的内容是有三个孩子是牧羊人。他们彼此很亲近，经常把羊从村子赶到远处的树林里。
树林里有一口老泉；已经不涌泉水了，泉口上堆满了枯枝败叶。
什么是什么读后感【篇11】
“教育，是为了要学生像人一样的活着，要让他们像人一样活的美好”这句话这几天一直反复在我的脑海里，我不得不反思我们的教育，我们一直在倡导“教育改革”，可一直喊着改革，喊到现在，却让学生越来越不知道该怎么学，让身为教育工作者的我们越来越迷茫，不知道前方是什么？
众所周知，应试教育就像一个巨大的帷幕，覆盖着教育领域。在这种情况下，一些具有原有教学特色的学校很难坚持师范教育理念，办学风格不存在；一些有先进理念的教育者在大趋势下显得格格不入，不得不委曲求全;一些天资聪颖的孩子，有些创意的想法却被认为是“另类”……近五六年来，教育观念与教育行为上出现的混乱，可能对教育的发展产生严重的负面影响，教师的地位在社会上也每况愈下，我们中华名族的传统美德“尊师重教”在当今物欲横流的社会已经越来越淡薄，教师的尊严也被随意的践踏，无论我们如何努力，都无法让所有人满意！真的是感觉前方越来越迷茫！
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前几天无意间看了吴非老师的《前方是什么》，让我突然一下子感觉到豁然开朗，在书里面他提到的几句话，一直让我在深深的思考着，像在文章开头提到的“教育，是为了要学生像人一样的活着，要让他们像人一样活的美好。”刚刚过去的高考，有多少学生因为承受不住高考失利而选择轻生，还有的中学生，甚至是小学生，就因为一次小小的考试排名，或者说犯错误老师批评几句就想不开，选择轻生……一个个年轻生命的终结留给我们这些教育者的不仅仅是遗憾，更多的是应该对教育的反思，我们的所谓的领导者，决策者，你们难道就不应该自省吗？我反对以成绩论人，反对按成绩给学生排名次。
我的态度受到了领导的批评，引起了同行的疑些怀疑甚至批评。但我仍然认为，将所谓的竞争机制引入中小学教育，是落后的表现，过了很长一段时间久有可能形成批评！试问一些老师“您小时候是第几名？
”反正我的小学阶段从不知道自己是第几名，那时候对名次也毫无概念，我现在不是一样挺好？！其实多数教师也对“按工作业绩排名次”持否定态度，这并不影响他们给学生按成绩排名次。对是否会担心发生悲剧，老师们并没有去多想，因为社会需要这种“文化”：
如果你不肯给学生排名次，家长们会提出他“有权知道”，校长也会认为教师工作不负责任！所以我们是心有余而力不足！作为教育者的我们对目前形势有了许多有价值的思考，一些专家也在对中国的教育现状提出了一些针对性的意见和建议，虽然我们的困难还很多，但是我们相信并坚信着我们一定会成功，永不言弃！
正如鲁迅先生所说：可惜中国太难改变了。即使我们搬了一张桌子，改装了一个炉子，我们也几乎需要血液；即使有血，也可能无法移动和改装。”然而这种近乎绝望的悲哀并没有阻碍鲁迅前进的步伐！
所以我们教育工作者不应该停滞不前！p1eanqfdpw
前方是什么？我不知道，但我只道我不能回去！前方是什么，管他呢，只管往前走！走吧，走出光明来！