5月12日防灾减灾教案幼儿园。
为了让幼儿掌握逃生自救技能及躲避伤害本领，作为幼师，到写防灾减灾教案课件的时候了。我们要写好教案课件，使课堂更加生动有趣，你们知道适合防灾减灾教案课件的范文有哪些呢？下面是工作总结之家小编帮大家编辑的《5月12日防灾减灾教案幼儿园》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
5月12日防灾减灾教案幼儿园【篇一】
一、活动目的
1、使学生知道一些简单的防灾减灾常识。
2、使学生掌握一些遇到台风、地震、洪水等的处理方法，有一定的自救知识和应变能力。
二、活动地点:一6教室
三、教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
教具:玩具电 话一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条
四、班会流程:
xx、xx主持
开场白：
古往今来，无论人类社会如何发展，灾难事故总是不断发生，威胁着人类的生命和财产安全。虽然灾害事故不可能完全消除和避免，但是国内外的大量实践证明，灾害事故是可以防范的，有效的防护措施能降低灾害事故所带来的损害。面对自然灾害，你知道如何进行有效的自救吗?
第一环节、台风中的自救
1、xx、xx表演台风自救:
2、大家认真观察表演后讨论:林盈总结
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?
(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?
伴随着台风带来充足的雨水的同时，台风也总会造成各种破坏，由于它具有突发性强、破坏力大的特点，所以是世界上最严重的自然灾害之一。
台风到来时，我们要尽可能待在屋里，尽量不要外出行走，更不要去台风经过的地区游玩，不能在台风影响期间到海滩游泳或驾船出海，更不能去海边观潮。倘若不得不外出时，应弯腰将身体紧缩成一团，一定要穿上轻便防水的鞋子和颜色鲜艳、紧身合体的衣裤，把衣服扣扣好或用带子扎紧，以减少受风面积，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系紧帽带，或者戴上头盔。行走时，应一步一步地慢慢走稳，顺风时绝对不能跑，否则就会停不下来，甚至有被刮走的危险；要尽可能抓住墙角、栅栏、柱子或其他稳固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走时，要特别注意落下物或飞来物，以免砸伤；走到拐弯处，要停下来观察一下再走，贸然行走很可能被刮起的飞来物击伤；经过狭窄的桥或高处时，伏下身爬行，否则极易被刮倒或落水。遇到危险时，及时拨打求助电 话(当地政府的防灾电 话、110、119等)求救。
台风中我们万一不慎被刮入水中，保持镇定是最重要的，落水时尽量抓住身边漂浮的木头、家具等物品；落水前深呼吸一口气，下沉时咬紧牙关，借助自然的浮力使我们浮上水面；大浪接近时可弯腰潜入水底，用手插在沙层中稳住身体，待大浪过后再露出水面；浪头来到时我们要挺直身体，同时抬头使下巴前挺，确保嘴露在水面上，保持双臂前伸或往后平放，让身体保持冲浪板状态。浪头过后一面踩水前游，一面观察后一个浪头的动向，然后借助波浪冲力不断蹬腿，尽量浮在浪头上跟随波浪的趋势往前冲，力争向岸边靠近。
第二环节、洪水中的自救
学习防洪水的知识的情景表演:
1、陈阳、笪路代表表演(洪水中的自救)。
2、大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?
b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?发生应怎么办?出了事打什么电 话求救?
暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。
当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。同时利用各种渠道向外界求援。
如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。
第三环节、地震中的自救
1、学习地震知识的情景表演:
(1)王成、杨龙代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
(a)发生什么事了?他们怎么做的?
(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些知识?出了事自己应该怎么办?
突然发生地震，如果我们在房内，要及时躲到两面承重墙之间，如厨房、厕所等。也可以躲在桌柜等坚固家具的下面以及房间内侧的墙角，同时用被褥、枕头、棉衣、脸盆等物品护住头部。千万不能在窗户、阳台附近停留，更不能试图跑出楼外，因为时间来不及。等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应待在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再移出室外或者等待救援。
五、巩固总结发表本节班会课的感想
5月12日防灾减灾教案幼儿园【篇二】
【活动主题】
自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。
【活动目的】
1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
2、让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。
【活动准备】
视频播放，ppt课件
【活动过程】
一、导入活动主题：让世界充满爱。
在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。
“防险之心不可无”。地震时有发生，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性?恶魔总是来找无知的人。今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁5.12防震减灾主题班会作文5.12防震减灾主题班会作文。
二、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大灾难。
1、展示地震后的相关图片。
2、了解唐山大地震(播放视频)，汶川地震。
三、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。
1、地震发生时如何应对
(播放地震逃生教育短片)
2、补充：强震过后如何自救。
A、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。
B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。
C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。
D、先救易，后救难;先救近，后救远。
四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。
1、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办?
生：
(1)号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。
(2)时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。
2、课件展示震后为灾区献爱心的相关图片
【活动小结】
地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航!
5月12日防灾减灾教案幼儿园【篇三】
一、班会目标：
1、为了配合开展“安全教育日”和“安全教育周”活动，提高学生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力。
2、限度的预防和减少各种安全事故的.发生。
二、班会过程：
(一)介绍首个“防灾减灾日”的知识。
国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2017年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
其意义：2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
(二)让同学们广泛发言，畅谈对我们影响较大的自然灾害由哪些?
学生回答后，由老师做总结。
1、地质灾害：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
2、洪涝及其它灾害：雨涝、洪水、凌汛灾害、地震灾害。
3、大风灾害：台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。
4、热带气旋灾害：五、冰雹灾害：
5、海洋灾害：风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。
(三)假设同学面临了自然灾害，你该如何处理呢，有什么措施?
预防雷击的措施：
1、在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关闭门窗，防止球行闪电穿堂入室。
2、尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下垫有不导电的物品坐在目椅子上等。
3、在野外遇雷雨时，尽快找一低洼或沟渠蹲下，不要在孤立的大树、高塔、电线杆下避雨。防浓雾：1。尽量不要外出，必须外出时，要戴上口罩，防止吸入有毒气体。2。行人穿越马路要当心，应看清来往车辆。驾驶车辆和汽车要减速慢行。
大地震时灾难预防和简易自救常识：
(1)有坚定的生存毅力，消除恐惧心理，相信能脱离险地。
(2)不能脱险时，应设法将手脚挣脱出来，消除压在身上的物体，尽快捂住口鼻，防止烟尘窒息，等待求援。
(3)保持头脑清醒，不可大声呼救，用石块或铁具等敲击物体来外界联系，保存体力，延长生命。
(4)想方设法支撑可能坠落的重物，若无力自救脱险时，应尽量减少体力消耗，等待救援。遇到火灾时的应急自救措施：
第一、保持5秒钟的镇静。
第二、防烟毒是火场逃生第一要素。
第三、疏散到地面最安全。
5月12日防灾减灾教案幼儿园【篇四】
活动目的：
1、开展“防灾减灾日”宣传，全面提高防灾减灾能力和避灾自救能力，保障生命安全和财产安全，建设和谐校园。
2、用表演等形式巩固学生对防灾减灾、守护生命的理解和运用，培养学生自护和救护的能力。
3.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
活动形式：小品、快板、知识问答、等。
活动准备：收集有关防灾减灾的资料，编导小品，制作准备道具，节目排演。
活动过程：
主持人：xx(甲)xx(乙)
一、活动开始
甲：四(一)中队“防灾减灾、守护生命”主题班会
合：现在开始。
二、回忆汶川
1、向汶川地震遇难者致哀。
甲：明天是一个特殊的日子，明天就是汶川大地震的周年纪念日了。汶川大地震，其重创生命之剧，危害程度之烈，堪为人类历的劫难。
乙：今天我们的主题班会一开始，让我们向在汶川大地震中骤然逝去的生命致哀，将那些深陷黑暗的生命照亮，为我们历经磨难的民族积蓄生的力量！
甲：请同学们立正，向汶川大地震死难同胞默哀一分钟。默哀完毕！
2、诗朗诵《生死不离》
甲：汶川大地震留着我们的感动太多太多了，下面请听诗朗诵《生死不离》，让我们重温那震憾人心的感动！
诗朗诵《生死不离》，表演者：高梦欣等
三、减灾防灾守护生命
乙：汶川大地震留给我们的思索太多太多了，生命如花一样美丽，但生命又是如此脆弱！
甲：如何珍爱生命，如何防灾减灾，如何创建安全校园，这是我们大家都要思考的问题。
乙：是的，提高安全防范意识，消除身边的不安全隐患，是我们为生命上的保险。通过交通安全、消防安全知识的学习，加强防灾减灾的演练，让我们用安全来捍卫我们的生命。
1、欣赏小品《踢球》
甲：下边让我们看一个小品《踢球》，它将告诉我们：生活中经常存在着一些不安全的因素，如果我们稍不注意，就会酿成大祸。
小品《踢球》，表演者：杜宇斌杜书浩
xx(A)xx(B)
A：哇，好漂亮的球，啥时候买的?
B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我踢踢吧，只要十分钟。
B：现在?
A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧！(A、B踢球两个来回)
A：看球！(球被踢到公路中间)
B：怎么办?我的球……
A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……
A：怕什么，你等着。(同学翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……)
甲：为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！这就是不注意交通安全付出的惨痛代价！
2、交通手势演示
乙：交通安全如此重要，那我们可得牢记交通规则，遵守交通规则。你瞧，咱们班的小交 警们出场了，他们将为我们进行交通手势演示，大家可得牢记了。
小交 警交通手势演示，表演者：xx等
3、安全知识竞赛
甲：提高防灾减灾意识，创建安全校园。我们要切实提高自己的安全意识，提高风险防范能力。下面我们进行一下安全知识小竞赛。
(1)未满几岁的儿童，不准骑自行车上学?(12)
(2)着火时，当楼梯已被烧断，通道已被堵死，下列方法正确的是那个?(B)
A、立即从楼上往下跳
B、比较低的楼层，可以利用结实绳索，拴好绳索，沿绳爬下
(3)在游泳时肌肉抽筋采取自救办法不恰当的是(A)
A、头后仰B、尽量使口鼻露出水面
(4)看完电视后，可以用湿冷抹布擦拭后盖及荧光屏，这句话对吗?
答案：不对
(5)雷雨天可照常开电视机，对吗?
答案：不对
4、《逃生自救歌》
天有不测风云，人有旦夕祸福！面对突如其来的灾难时，如何从容面对呢?
甲：别着急，咱们女生的快板书《逃生自救歌》会给你一个圆满的答案！
女生小快板表演《逃生自救歌》表演者:xx
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。
洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
台风来，听预报，加固堤坝通水道，煤气电路检修好，临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚，减少出行看信号。
下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定看气候。
阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。
暴雪天，人慢跑，背着风向别停脚，身体冻僵无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗血循环，慢慢温暖才见好。
龙卷风，强风暴，一旦袭来进地窖，室内躲避离门窗，电源水源全关掉，室外趴在低洼地，汽车里面不可靠。
对疫情，别麻痹，预防传染做仔细，发现患者即隔离，通风消毒餐用具，人受感染早就医，公共场所要少去。
化学品，有危险，遗弃物品不要捡，预防烟火燃毒气，报警说明出事点，运输泄漏别围观，人在风头要离远。
人生命，重于山，防灾避险于未然，掌握技能常演练，祝愿人人保平安，保平安！
5、逃生演练
乙：说得好不如做得好，咱们学校十分重视学生们的防灾减灾意识的培养，经常举办逃生演练，咱们今天的主题队会，也来个演练如何?
甲：太好了，同学们听指挥，各小队做好准备，逃生演练现在开始！地震来啦！1、2、3、4……10，撤离！
四、畅谈收获
甲：经过今天的主题队会，同学们收获颇丰，对不对呀?
全体同学：对
甲：那我们共同检阅一下大家的学习成果。
乙：大家准备好了吗?让我们一起大声地唱出我们的《安全知识拍手歌》。
五、活动总结
班主任：今天我们中队的“防灾减灾、守护生命”的主题队会开得有声有色。我们既纪念了汶川大地震的死难同胞，又从大地震中思考了生命的可贵。如何珍爱生命，如何防灾减灾，如何创建安全校园，我们进行了有益的思索。同学们，让我们切实提高安全防范意识，提高防灾减灾意识，让安全伴我们健康成长，让我们的生命之花更美丽！
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幼儿园防灾减灾教案精选
防灾减灾教案旨在通过幼儿园园地实施有效的防灾减灾措施，确保幼儿的安全。具体措施包括：定期组织消防演习，了解儿童常见疾病的预防措施，开展紧急逃生和自救演练，培养幼儿防灾意识及应急能力。下面工作总结之家小编带来“幼儿园防灾减灾教案精选”，欢迎阅读！
幼儿园防灾减灾教案（一）
教案名称：幼儿园防灾减灾教案
教案主题：关注儿童安全，提高灾害防范能力
适用年龄：3-6岁幼儿
教学目标：
1.了解火灾、地震、水灾等常见灾害的基本知识；
2.知道如何正确应对各种灾害，并提高自护能力；
3.增强孩子的安全意识和观察力，预防和避免可能出现的安全隐患；
4.通过教学活动，提高幼儿的团队合作意识和应对能力。
教学内容：
一、火灾防范
1.介绍火灾的危害和常见的火源；
2.教授火灾预防措施和应急处理方法；
3.模拟火场逃生演练，提醒孩子在火场中的应对方法。
二、地震防范
1.介绍地震的基本概念和危害；
2.讲述地震前的预兆和注意事项，如躲避危险物品等；
3.模拟地震的情景，让孩子体验地震的震感并训练逃生技能。
三、水灾防范
1.介绍水灾的基本概念和危害；
2.教授防水灾的基本措施和在水灾现场中的防范方法；
3.宣传水灾应急处理方法，提高孩子在水灾中的自救能力。
四、交通安全防范
1.介绍交通事故的危害和常见的交通安全隐患；
2.教授交通规则和交通标志的基本内容；
3.模拟交通场景，让孩子体验交通安全的正确应对方式。
教学方法：
1.通过图片、视频等多媒体方式，直观地向孩子介绍各种灾害和应对方法；
2.通过模拟演练和游戏互动，增强幼儿的团队合作意识和安全应对能力；
3.课堂上要时刻关注孩子的情感变化，让孩子深刻体验灾害的危害和意义。
教学评价：
1.通过小测验，检查幼儿对各种灾害的了解程度；
2.通过模拟演练和游戏互动，考核幼儿的灾害应对能力；
3.通过教育问询、反馈讨论等形式，了解幼儿的安全意识和自我保护意识的提高程度。
教学反思：
通过本次教学，幼儿对于火灾、地震、水灾等常见灾害的防范意识有所提高。每次教育培训应适当加强内容宣传，听取幼儿的反馈和建议，提高教育质量和效果，切实保障幼儿安全。同时，在平时生活中，家长也应注意引导幼儿养成安全意识，加强家庭安全教育，为儿童提供一个安全温馨的生活环境。
幼儿园防灾减灾教案（二）
一、教学目标
1.了解什么是自然灾害以及可能造成的危害。
2.了解如何在灾难面前保护自己。
3.学会与他人合作，相互协助，加强自我防范意识。
二、教学内容
1.自然灾害及其危害 - 通过图片、小视频等直观的方式展示自然灾害(如地震、火灾、洪涝等)及其对人和环境的危害，并请幼儿讲述身边发生的灾害事件，以此引导幼儿认识到灾害的严重性。
2.灾难面前的保护 - 结合幼儿身体特点，向幼儿灌输在灾难面前要保护自己的重要性，了解如何在不同灾害情况下采取正确的自救措施。例如，在地震时，我们要快速躲到桌子下、门口或梯子旁，避开大玻璃和家具；发生火灾时，要迅速自行疏散，并使用湿毛巾等方法隔热逃生等。
3.合作与协助 - 引导幼儿学会与他人合作，相互协助，提高自我防范意识。例如，在地震时，我们应该相互帮助，互相支持；发生火灾时，孩子们应该紧握自己伙伴的手并迅速顺着预定逃生路线向外疏散。
三、教学方式
1.师生共同学习动手制作防灾教具(如折叠式应急灯、紧急避难包等)，让幼儿学会如何自己动手制作自救工具。
2.教师上课时注重与幼儿的互动，鼓励幼儿参与合作，并在帮助幼儿锻炼自我防范技能的同时，提高幼儿的自我保护意识。
3.在课后，进行相关练习，例如，进行消防演示，进行逃生演练等，加强学生的实际效果。
四、教学模式
1.听、说、看相结合的教学模式：教师经过口头讲解和图像展示，让幼儿了解自然灾害的特点及应对方案 。
2、体验式的灾害预防教学模式：通过实际练习调动幼儿积极性，了解如何自我救助、互相帮助等。
五、教学成果评估
1.学生笔记：要求幼儿珍惜课上学到的知识，并用笔记录下来，课后交给教师检查。
2.情景演练：教师组织学生在实际生活中，进行一系列灾害演练，以检查幼儿们是否掌握了应对灾害的技能。
3.让孩子们讲述自己发生过的灾害事件，检查其是否能熟练地讲述事件过程和应对的措施。
六、教学参考
1.资源下载：在互联网资源分享平台(如百度、知乎等)上，可以下载大量防灾教材等。
2.参考书籍：通过阅读防灾相关的科普书籍，可以加深对灾害防范的了解。
3.实例分享：从身边发生的灾害事件中，寻找适合幼儿讲述的故事，让幼儿对灾害有更加深入的认识。
七、教学建议
1.防灾教育是一项长期的工作，应注重对幼儿进行常态化的灾害预防教育。
2.要注意教学材料的质量，杜绝虚假教育。
3.要配备灾害应急预案，以备不时之需。
4.家长和学校要建立有效的沟通，加强孩子们的些许安全教育。
五、教学案例
主 要 内 容：
1.让幼儿观察火灾发生的原因和危害，并结合游戏、视频、教材等，向幼儿方便防范措施(如报警、逃生、救援等)。
2.通过互动式的消防演示，让幼儿亲身体验灭火器、乘坐消防车等工具的使用，增强灾害应对能力。
3.在课上，老师还会对取得优秀成绩的学生进行体操比赛，以激励和鼓励孩子们。
教 材 结 构：
1.地震与火灾的发生原因
2.灾害预防措施和灾难应对方法
3.灾害中正确的救援方式
4.灾后救援、物资供应和家庭重建工作
教 学 方 法：
听、说、看相结合、教师讲解与学生演练相结合。
课 堂 过 程：
1.引入游戏：老师拿出首都的地图，让孩子们认真观察，然后询问他们现在所在的位置。在听到孩子们回答之后，老师会讲些关于地震或火灾发生的故事，从而吸引孩子们的注意力。
2.阅读教材：老师将会引领孩子们阅读教材，并尝试解释生词和专业术语，让孩子们尽可能地理解并记住它们。
3.体验消防器材：老师给孩子们细讲了关于消防器材的知识，然后和消防员合作，让孩子们得以全面了解和体验消防器材。
4.消防演示：消防员到达现场，协助学生引导，然后带领学生练习如何识别火源，利用紫外光的特性识别，然后使用灭火器进行扑救。
5.消防宣传：老师综合了刚才学习的知识，向孩子们灵活地介绍了如何进行相关的预防以及应对措施，以及墨水的逃生正确姿势，让他们对于生命安全有了更加全面的了解和认知。
幼儿园防灾减灾教案的编制，可以根据课程内容、教学要求、教材和学生的情况来进行，这样可以让孩子们更好的理解和接受防灾教育，并掌握灾难发生时的自我保护和互相协助能力。
幼儿园防灾减灾教案（三）
一、教学目标：
1.了解灾害的类型。
2.了解灾害发生时需要采取的应对措施。
3.学习正确的逃生方法和自救方法。
4.提高幼儿的安全意识和防灾减灾意识。
二、教学准备：
教师：幼儿园防灾减灾教案、灾害图片、逃生工具实物。
学生：学生手册、防灾减灾离不开的双手（幼儿手印）、听力、参与度。
三、教学步骤：
1.引入阶段
（1）通过简单的问题调查：大家是否经历过地震、台风等灾害？灾害带来哪些影响？
（2）介绍灾害图片，向幼儿展示灾害发生时会给我们的生活带来多大的影响。
2.讲解阶段
（1）介绍我们生活中常见的几种灾害类型，如地震、火灾、台风、洪水等，让幼儿初步了解不同灾害类型的特征。
（2）讲解灾害发生时的逃生原则和应对方法，如在火灾中要学习灭火器使用方法，保持室内通风等。
（3）说明灾害时需要做好的预防工作，如稳固家具、关好水、电、气等，并保证应急物资的储备。
3.体验环节
（1）让幼儿模拟在地震中的逃生方式，如引导他们躲到桌子下或墙壁旁，并举起手来保护头部。
（2）让幼儿学习用湿毛巾捂口鼻，防止吸入烟雾。
（3）让幼儿手把手地学习正确的灭火方法。
4.实践环节
（1）让幼儿参观幼儿园内的逃生门、灭火器等设备，并向他们详细介绍设备的使用方法。
（2）安排学生们绘制防灾减灾漫画或制作海报来表达自己学习的所得，以巩固防灾减灾知识。
四、教学总结和评价
通过本次防灾减灾活动的学习，学生们了解了不同灾害类型的特征和相应的应对方法，知道了灾害发生时应该如何逃生和自救。同时，让他们充分意识到保障自身的安全的重要性，在学习中不断加强了安全教育的知识和意识。
幼儿园防灾减灾教案（四）
一、教学目标：
1. 了解灾害的概念和种类，尤其是幼儿容易遭遇的自然灾害。
2. 能够正确识别灾害预警标志，掌握应对不同灾害的逃生方法。
3. 培养幼儿对安全的意识和自我保护能力。
二、教学重点：
掌握幼儿园防灾减灾的基本知识、技能和意识。
三、教学难点：
如何让幼儿园小朋友迅速做出正确的反应，以最大限度地避免灾害带来的危害。
四、教学内容：
1. 灾害的概念和种类
让幼儿理解灾害是指人类社会生活中遭受的突发性事件，其中包括自然灾害和人为灾害两种类型。然后分别解释每种灾害的种类。
2. 灾害预警标志的认识
让幼儿认识不同灾害预警标志的特征、区别及应对方法。例如，地震预警标志是一个蓝色的震动图标，当看到这个标志时，幼儿应当迅速躲到桌子下或避到楼梯口等安全区域。
3. 自然灾害应对
（1）地震：安排幼儿掌握如何躲到灾难中的安全位置，倡导幼儿在地震发生时选择躲到埋藏物品下面，或者尽量选择没有物品覆盖的安全区域。
（2）火灾：通过实地演示、视频等形式让幼儿认识火灾现场，掌握如何正确使用灭火器、如何逃生等知识。
4. 人为灾害应对
（1）基础知识：让幼儿掌握基本的交通安全常识，如何乘坐交通工具等知识。
（2）地震、火灾等特殊情况下：教育幼儿能够准确无误地拨打110和119电话，同时掌握基本急救知识。
五、教学方式：
1. 互动讨论
采用大家一起讨论的形式，让孩子们积极参与，提问，讨论，用互动性的方式提高孩子对安全的了解和认知，激发孩子的兴趣。
2. 游戏体验
通过模拟灾难的过程，让孩子们身临其境，提高他们对灾害的认识和抗击能力。同时，游戏体验可以培养孩子们的合作意识和团队精神。
3. 活动实践
通过游戏、模拟、实地考察等形式，让孩子们更加深入的体验、了解灾害，可以让孩子更有亲身感受、增强对安全的意识。
六、教学评价：
1. 针对基础知识性问题，可以通过提问的方式进行教学测验。
2. 针对技能和意识培养，可以针对孩子们的专注力和应对能力进行观察和评估。
3. 在教学过程中，及时收集孩子们的反馈，做到及时的评价和反馈。
幼儿园2024全国防灾抗灾减灾日教案
为了让幼儿掌握逃生自救技能及躲避伤害本领，作为幼师就可以细心筹备防灾减灾教案课件了。写好了教案课件，能够让幼师更好的掌握教学节奏，哪些范文是适合防灾减灾教案课件？请您阅读工作总结之家小编辑为您编辑整理的《幼儿园2024全国防灾抗灾减灾日教案》，希望对您的工作和生活有所帮助。
幼儿园2024全国防灾抗灾减灾日教案(篇一)
活动目的：
1、开展“防灾减灾日”宣传，全面提高防灾减灾能力和避灾自救能力，保障生命安全和财产安全，建设和谐校园。
2、用表演等形式巩固学生对防灾减灾、守护生命的理解和运用，培养学生自护和救护的能力。
3.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
活动形式：小品、快板、知识问答、等。
活动准备：收集有关防灾减灾的资料，编导小品，制作准备道具，节目排演。
活动过程：
主持人：xx(甲)xx(乙)
一、活动开始
甲：四(一)中队“防灾减灾、守护生命”主题班会
合：现在开始。
二、回忆汶川
1、向汶川地震遇难者致哀。
甲：明天是一个特殊的日子，明天就是汶川大地震的周年纪念日了。汶川大地震，其重创生命之剧，危害程度之烈，堪为人类历的劫难。
乙：今天我们的主题班会一开始，让我们向在汶川大地震中骤然逝去的生命致哀，将那些深陷黑暗的生命照亮，为我们历经磨难的民族积蓄生的力量！
甲：请同学们立正，向汶川大地震死难同胞默哀一分钟。默哀完毕！
2、诗朗诵《生死不离》
甲：汶川大地震留着我们的感动太多太多了，下面请听诗朗诵《生死不离》，让我们重温那震憾人心的感动！
诗朗诵《生死不离》，表演者：高梦欣等
三、减灾防灾守护生命
乙：汶川大地震留给我们的思索太多太多了，生命如花一样美丽，但生命又是如此脆弱！
甲：如何珍爱生命，如何防灾减灾，如何创建安全校园，这是我们大家都要思考的问题。
乙：是的，提高安全防范意识，消除身边的不安全隐患，是我们为生命上的保险。通过交通安全、消防安全知识的学习，加强防灾减灾的演练，让我们用安全来捍卫我们的生命。
1、欣赏小品《踢球》
甲：下边让我们看一个小品《踢球》，它将告诉我们：生活中经常存在着一些不安全的因素，如果我们稍不注意，就会酿成大祸。
小品《踢球》，表演者：杜宇斌杜书浩
xx(A)xx(B)
A：哇，好漂亮的球，啥时候买的?
B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我踢踢吧，只要十分钟。
B：现在?
A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧！(A、B踢球两个来回)
A：看球！(球被踢到公路中间)
B：怎么办?我的球……
A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……
A：怕什么，你等着。(同学翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……)
甲：为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！这就是不注意交通安全付出的惨痛代价！
2、交通手势演示
乙：交通安全如此重要，那我们可得牢记交通规则，遵守交通规则。你瞧，咱们班的小交 警们出场了，他们将为我们进行交通手势演示，大家可得牢记了。
小交 警交通手势演示，表演者：xx等
3、安全知识竞赛
甲：提高防灾减灾意识，创建安全校园。我们要切实提高自己的安全意识，提高风险防范能力。下面我们进行一下安全知识小竞赛。
(1)未满几岁的儿童，不准骑自行车上学?(12)
(2)着火时，当楼梯已被烧断，通道已被堵死，下列方法正确的是那个?(B)
A、立即从楼上往下跳
B、比较低的楼层，可以利用结实绳索，拴好绳索，沿绳爬下
(3)在游泳时肌肉抽筋采取自救办法不恰当的是(A)
A、头后仰B、尽量使口鼻露出水面
(4)看完电视后，可以用湿冷抹布擦拭后盖及荧光屏，这句话对吗?
答案：不对
(5)雷雨天可照常开电视机，对吗?
答案：不对
4、《逃生自救歌》
天有不测风云，人有旦夕祸福！面对突如其来的灾难时，如何从容面对呢?
甲：别着急，咱们女生的快板书《逃生自救歌》会给你一个圆满的答案！
女生小快板表演《逃生自救歌》表演者:xx
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。
洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
台风来，听预报，加固堤坝通水道，煤气电路检修好，临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚，减少出行看信号。
下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定看气候。
阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。
暴雪天，人慢跑，背着风向别停脚，身体冻僵无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗血循环，慢慢温暖才见好。
龙卷风，强风暴，一旦袭来进地窖，室内躲避离门窗，电源水源全关掉，室外趴在低洼地，汽车里面不可靠。
对疫情，别麻痹，预防传染做仔细，发现患者即隔离，通风消毒餐用具，人受感染早就医，公共场所要少去。
化学品，有危险，遗弃物品不要捡，预防烟火燃毒气，报警说明出事点，运输泄漏别围观，人在风头要离远。
人生命，重于山，防灾避险于未然，掌握技能常演练，祝愿人人保平安，保平安！
5、逃生演练
乙：说得好不如做得好，咱们学校十分重视学生们的防灾减灾意识的培养，经常举办逃生演练，咱们今天的主题队会，也来个演练如何?
甲：太好了，同学们听指挥，各小队做好准备，逃生演练现在开始！地震来啦！1、2、3、4……10，撤离！
四、畅谈收获
甲：经过今天的主题队会，同学们收获颇丰，对不对呀?
全体同学：对
甲：那我们共同检阅一下大家的学习成果。
乙：大家准备好了吗?让我们一起大声地唱出我们的《安全知识拍手歌》。
五、活动总结
班主任：今天我们中队的“防灾减灾、守护生命”的主题队会开得有声有色。我们既纪念了汶川大地震的死难同胞，又从大地震中思考了生命的可贵。如何珍爱生命，如何防灾减灾，如何创建安全校园，我们进行了有益的思索。同学们，让我们切实提高安全防范意识，提高防灾减灾意识，让安全伴我们健康成长，让我们的生命之花更美丽！
幼儿园2024全国防灾抗灾减灾日教案(篇二)
教学目标：
1.通过学习，让学生对能够了解一些基本常识。
2.结合“全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
教学重点：知道“防灾减灾日”意义。
教学难点：了解常见灾害及预防自救、自护常识。
教学过程：
一、地震时该怎样办
1、躲在桌子等坚固家具的下面
大的地震晃动时间约为1分钟左右。首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。
2、不要慌张地向户外跑
地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。
3、将门打开，确保出口
钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。请将门打开，确保出口。
4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处
在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注意用手或手提包等物保护好头部。在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。
5、地震发生后应当采取哪些自救措施?
大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。a.要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。b.尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。c.用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的空气。d.几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动。e.寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。f.一时无法脱险，要尽量节省气力。如能找到代用品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。g.保存体力，不要盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面(外面)有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处的有人时，再呼救。
二、火灾逃生小常识
一般来说，在高层建筑中遭遇火灾时，首先应该防止窒息和中毒，从消防通道及时逃生。如果火势太大，可以选择卫生间等地方躲避，等待救援。千万不要惊慌失措，贸然跳楼。
1.卫生间是个避难所
如果房间内起火，且门已被火封锁，室内人员不能顺利疏散时，可另寻其他通道。如通过阳台或走廊转移到相邻未起火的房间，再利用这个房间的通道疏散。发生火灾时，实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。因为卫生间湿度大，温度低，可用水泼在门上、地上进行降温。
2.如果房间外面起火，且火势较大，可将门缝用毛巾、棉被等封死，不断往上浇水进行冷却，防止外部火焰及烟气侵入。如果是晚上听到报警，首先要用手背去接触房门，如果是热的，门不能打开，否则烟和火就会冲进卧室。如果房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。如在楼梯间或过道上遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火里冲出。
3.湿毛巾捂嘴匍匐前进
在疏散过程中，应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒气。由于着火时烟气太多聚集在上部空间，因此在逃生时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进，但石油液化气或城市煤气火灾时，不应采用匍匐前进方式。
4.迫不得已不要跳楼
如果多层楼着火，楼梯的烟气火势特别猛烈时，可利用绳索、消防水带，或者用床单撕成条连接起来，一端紧拴在牢固的门窗上，再顺着绳索滑下。
如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火即将威胁生命时，较低楼层(如二楼)可以选择跳楼逃生。但是一定要先向地面上抛下棉被、沙发垫子等物品，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。
幼儿园2024全国防灾抗灾减灾日教案(篇三)
一、活动目的：
为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。
二、活动准备：
地震、地震后图片；地震中视频动画，震后现场；救生物品。
三、活动过程：
(一)向幼儿讲解地震的有关知识
出示图片，让幼儿观察图片中的现象。
1、图片一：人们和房子是怎么了?(房子都倒了，还有许多受伤的人)
2、图片二：想一想，发生了什么事?(地震了)
3、图片三：人们都怎么了?(有的被埋在房子下面，还有的受伤了)
4、如果你遇到了这样的事情，你会怎么做?(赶紧跑、找个地方躲起来、打电话等等)
5、结合地震动画，让孩子更加形象的观看到地震造成的危害，以帮助加深幼儿理解。
教师小结：当我们遇到地震的时候，首先不能害怕，要知道地震是一种自然现象，是地球内部缓慢积累的能量突然释放一起的地球表层的震动，在一些被人们经常开采的脆弱地方就会发生破裂，使地表下降，就会形成地震。我们要静下心来对待，及时做出正确的反应，躲避到空地或是紧贴墙根，等主震过后，赶紧撤离到空地去以防余震带来的伤害。
(二)向幼儿传授有关防震、抗震、减灾的知识和方法。
1、教幼儿掌握一些地震的前兆。
地震是一种自然现象，科学发展到今天，科学、准确的预测地震，仍然是一个世界难题。但地震是有前兆的，由于地球内部发生相对运动和变形引起地面的微小倾斜和地下电流、地磁场等等发生异常变化，动物们有异常反应，也会出现地光、低声、天气异常等现象。让人们了解、掌握这些来自自然界、动物界以及需要一起才能测出的异常现象，是很有必要的。
教师还可组织幼儿观看测震仪器或是找相关人员给孩子们讲解这方面的姿势和内容。
2、教会幼儿避震的有关知识
过去发生地震时，除了建筑物倒塌给人们带来的危害之外，有的是因为人们恐慌、不知所措，或是你推我挤、争相外逃，有的甚至贸然跳楼，以致摔伤、磕伤、或是踩伤。汲取以往的经验，为了避免不必要的伤害，有必要向幼儿进行这方面的教育。可分为以下几方面：
(1)、在幼儿园中怎样避震：
不要恐慌，听老师指挥。迅速抱头、闭眼，躲到各自的桌子下。如果位Z靠近门口且门外地处宽阔地带，可迅速跑到室外。可就近躲到空间狭小的并有管道支撑的房间，如：洗手间、厕所。在操场或是室外时，可原地不动蹲下，双手护住头部。注意避开高大的建筑物或是危险物，不要回教室。
(2)、在家庭中怎样避震：
地震预警时间相对短暂，室内避震更具有现实性，房屋倒塌后形成的三角空
间，往往是人们得以幸存的相对安全的地方，可作为避震空间。主要是指大块的倒塌体与支撑物构成的空间。
(3)、在户外怎样避震：
远离高大建筑物，迅速蹲下，用胳膊护住脖子和头部。
四、幼儿交流总结：
如何防震、避震、减灾。
五、参加幼儿园防震演练。
时间：5月11日下午
路线：东楼梯至户外操场
参加人员：大一班全体幼儿
幼儿园2024全国防灾抗灾减灾日教案(篇四)
活动目标：
1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿基本的防火意识和能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。
活动准备：
1、幼儿事先记住自己的`家庭住址和电话号码。
2、光盘(内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头)
活动过程：
1、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象，使幼儿感受火灾的危险性。
2、组织幼儿讨论：你刚才看到了什么?火灾是怎样引起的?火灾会带来什么样的后果?发生火灾时应该怎么办?
3、继续观看录象使幼儿知道火警电话是“119”，报警时要说明着火地点、着火物、自家电话号码和姓名。
4、模拟打火警电话，教师演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名和电话号码。
5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。组织幼儿讨论，消防队员用什么灭火?他们怎样扑灭高楼上的大火?向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。
6、组织幼儿讨论：如果小朋友家里发生火灾，屋里有许多烟，你怎样逃出来?引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，下面烟少的道理。
活动延伸：
组织幼儿做逃生演习：把幼儿带入事先布置好的场景，教师发起信号，幼儿做逃生演习。教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知识进行自我保护。
幼儿园关于全国防灾减灾日教案
为了帮助幼儿树立安全意识，掌握安全知识，作为幼师就可以认真写防灾减灾教案课件了。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，你们会写适合防灾减灾教案课件的范文吗？以下是工作总结之家小编为大家精心整理的“幼儿园关于全国防灾减灾日教案”，供您参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园关于全国防灾减灾日教案(篇一)
一、公众防震知识
1、地震是怎样发生的
由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩石突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝大部分发生在地壳中。
2、做好家庭防震准备
（1）在地震危险区、多震区、已发布地震预报地区的居民须制定家庭防震计划。
（2）须根据政府或有关部门的防震要求，准备食品和饮料。看一看自家住房是怎样的，有没有不利抗震的地方？摸清周围环境的情况。
（3）住房的建造质量好不好？是否年久失修？不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤离。住房的结构是否有利抗震？女儿墙、高门脸等笨重的装饰物品应拆掉。
（4）合理放置家具、物品。把墙上的悬挂物取下来或固定住，防止掉下来伤人。清理杂物，让门口、楼道畅通。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。固定高大家具，防止倾倒砸人；家具物品摆放做到“重在下、轻在上”。把牢固的家具下腾空，以备震时藏身。准备一个家庭震包，放在便于取到处。
二、遇到地震时的自救求生
大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是震时人们能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。
1、学校的避震
正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。必要时应在室外上课。
2、家庭的避震
地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。注意千万不要跳楼，不要站在窗外，不要到阳台上去。
3、公共场所的避震
听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。
在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包等保护头部；等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。
在商场、书店、展览、地铁等处：选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
4、户外的避震
就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；不要随便返回室内；在行驶的电（汽）车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤，降低重心，躲在座位附近，地震过去后再下车。
5、遇到特殊危险时的自救方法
燃气泄露时：用湿毛巾后住口、鼻，千万不要使用明火，震后设法转移。
毒气泄露时：遇到化工厂着火，毒气泄漏，不要向顺风方向跑，要昼绕到上风方向去，并尽量用湿毛由捂住中、鼻。
遇到火灾时：趴在地上，用湿毛由捂住口、鼻。地震停止后向安全地方转移，要匍匐，逆风而进。
应注意避开的危险场所：生产危险品的工厂；危险品，易燃、易爆品仓库等。
6、如果被埋压如何处理
震后，余震还会不断发生，你的环境还可能进一步恶化，你要尽量改善自已所处的环境，稳定下来，设法脱险。设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物；搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌；设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压；不要随便动用室内设施，包括电源，水源等，也不要使用明火；闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻；不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。
7、积极参加自救互救
救人方法：挖掘被埋压人员时应保护支撑物，以防进一步倒塌伤人；使伤者先暴露头部，清除其口鼻内异物，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸；被压者不能自行爬出时，不可生拉硬扯，以免造成进一步受伤；脊椎损伤者，搬运时，应用门板或硬担架；当发现一时无法救出的存活者，应立下标记，以待救援。
救人原则：先救近，后救远；先救易，后救难；先救青壮年和医务人员，以增加帮手。
8、灾后特殊情况下的生活小常识
注意饮食和个人卫生。
搭建和居住防震棚要注意防火。
积极投入恢复重建工作。
幼儿园关于全国防灾减灾日教案(篇二)
一、活动目的
1、使学生知道一些简单的防灾减灾常识。
2、使学生掌握一些遇到台风、地震、洪水等的处理方法，有一定的自救知识和应变能力。
二、活动地点:一6教室
三、教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
教具:玩具电 话一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条
四、班会流程:
xx、xx主持
开场白：
古往今来，无论人类社会如何发展，灾难事故总是不断发生，威胁着人类的生命和财产安全。虽然灾害事故不可能完全消除和避免，但是国内外的大量实践证明，灾害事故是可以防范的，有效的防护措施能降低灾害事故所带来的损害。面对自然灾害，你知道如何进行有效的自救吗?
第一环节、台风中的自救
1、xx、xx表演台风自救:
2、大家认真观察表演后讨论:林盈总结
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?
(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?
伴随着台风带来充足的雨水的同时，台风也总会造成各种破坏，由于它具有突发性强、破坏力大的特点，所以是世界上最严重的自然灾害之一。
台风到来时，我们要尽可能待在屋里，尽量不要外出行走，更不要去台风经过的地区游玩，不能在台风影响期间到海滩游泳或驾船出海，更不能去海边观潮。倘若不得不外出时，应弯腰将身体紧缩成一团，一定要穿上轻便防水的鞋子和颜色鲜艳、紧身合体的衣裤，把衣服扣扣好或用带子扎紧，以减少受风面积，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系紧帽带，或者戴上头盔。行走时，应一步一步地慢慢走稳，顺风时绝对不能跑，否则就会停不下来，甚至有被刮走的危险；要尽可能抓住墙角、栅栏、柱子或其他稳固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走时，要特别注意落下物或飞来物，以免砸伤；走到拐弯处，要停下来观察一下再走，贸然行走很可能被刮起的飞来物击伤；经过狭窄的桥或高处时，伏下身爬行，否则极易被刮倒或落水。遇到危险时，及时拨打求助电 话(当地政府的防灾电 话、110、119等)求救。
台风中我们万一不慎被刮入水中，保持镇定是最重要的，落水时尽量抓住身边漂浮的木头、家具等物品；落水前深呼吸一口气，下沉时咬紧牙关，借助自然的浮力使我们浮上水面；大浪接近时可弯腰潜入水底，用手插在沙层中稳住身体，待大浪过后再露出水面；浪头来到时我们要挺直身体，同时抬头使下巴前挺，确保嘴露在水面上，保持双臂前伸或往后平放，让身体保持冲浪板状态。浪头过后一面踩水前游，一面观察后一个浪头的动向，然后借助波浪冲力不断蹬腿，尽量浮在浪头上跟随波浪的趋势往前冲，力争向岸边靠近。
第二环节、洪水中的自救
学习防洪水的知识的情景表演:
1、陈阳、笪路代表表演(洪水中的自救)。
2、大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?
b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?发生应怎么办?出了事打什么电 话求救?
暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。
当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。同时利用各种渠道向外界求援。
如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。
第三环节、地震中的自救
1、学习地震知识的情景表演:
(1)王成、杨龙代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
(a)发生什么事了?他们怎么做的?
(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些知识?出了事自己应该怎么办?
突然发生地震，如果我们在房内，要及时躲到两面承重墙之间，如厨房、厕所等。也可以躲在桌柜等坚固家具的下面以及房间内侧的墙角，同时用被褥、枕头、棉衣、脸盆等物品护住头部。千万不能在窗户、阳台附近停留，更不能试图跑出楼外，因为时间来不及。等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应待在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再移出室外或者等待救援。
五、巩固总结发表本节班会课的感想
幼儿园关于全国防灾减灾日教案(篇三)
一、设计意图
"安全重于泰山"，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
二、活动目标
1、知道简单的地震知识。
2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。
三、活动准备
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频，
四、活动过程
(一)出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。
1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?
2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。
3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?
(二)播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。
1、看完后教师引导：地震是怎么产生的?
2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。
3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢?
4、幼儿自由发表。
5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。
6、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?
7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。
8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。
(三)教幼儿安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)
2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急
情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,_墙同时下楼.因为男_反映、运动能力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给_多的行动空间)
4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
五、活动结束。
幼儿园关于全国防灾减灾日教案(篇四)
活动目标：
1、对地震演习活动有兴趣，初步了解地震中简单的自我保护方法。
2、在活动中感受老师和家长对自己的关心，初步体验保护生命的情感。
3、能在集体面前大胆发言，提高预防地震的能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动地点：
新新幼儿园
参与人员：
教师：小班教师、幼儿园安全员
幼儿：小班幼儿
家长：部分祖辈家长
其他：无
活动准备：
1、各班让幼儿了解“地震”，观看录像，观察地震前的物象变化的录像、地震造成灾害的录像，对地震有一个清晰的了解。
2、对幼儿进行一次针对地震逃生的安全教育。
活动过程：
一、观看逃生录像
讨论：
1、你从哪些地方看出是发生了地震
(灯在摇晃、人站不稳了，山摇地动等等)
2、地震后，哥哥和弟弟是怎么样逃生的?
(不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方)
3、哪些是危险的事，我们不可以做?正确的方法是什么?
二、地震演习
1、如果发生地震了，你会用什么方法救自己?
2、“地震”演习
“地震啦”，听到地震的消息，幼儿马上寻找又快又安全的方法逃生自救。(用枕头、小被子等保护好头部，有序地逃到操场上)
大家排好队，有顺序的快步走入楼道，不要慌乱，在楼道中不要拥挤，走到离房子较远的地方，我们的目的.就达到了。
三、小结
教师：我们在汶川大地震中所看到的，地震很残酷，很无情，所以我们时刻要记住教训，在幼儿身上开始注意自然灾害的逃避方法。
地震会给我们的生活带来很多麻烦，但是，地震并不可怕，只要我们做好预防逃生的工作，就可以避免很多的危险和麻烦。对我们幼儿社会教育是一个现实的作用，只要有了这样的应变能力，在任何自然灾害面前都学会保护自己。
教学反思：
为了上好这一课，课前我做了大量的准备工作，精心准备各种实验材料，设计教案，力图通过老师的指导让学生知道自己要做什么，怎么做，为什么这样做，引领着学生顺着正确的思路来完成本课教学内容。但是在实际的教学中，却出现了我预设之外的一些问题。如在导入新课后，我设想学生猜测地震的成因时，学生能说出可能是地下的岩层受到震动产生的，或者地面受到震动产生的。
幼儿园关于全国防灾减灾日教案(篇五)
教学时间：
课时：1课时
教学目标：
1、知识与技能：了解防灾减灾知识，增长避灾自救技能，运用造型表现形式，创作以防灾减灾为主题的美术作品。
2、过程与方法：通过语言介绍、配合视频表演、知识问答等多种形式汇报上一节课各小组收集到的灾害相关知识，并在进一步观察、游戏、拼摆、讨论的过程中解决画面中表现人物动作这一难点。同时分析内容、表情、环境、构图、色彩等绘画语言在画面中的运用，创作一张以防灾减灾为主题的美术作品，并举办一次班级画展。
3、情感态度与价值观：了解防灾减灾的重要性，增强安全防范意识，爱护环境、珍爱生命。
学情分析：
教学重难点：
重点：了解防灾减灾知识，增长自救技能，通过分析与讨论掌握用造型表现的方法创作一幅关于防灾减灾的绘画作品。
难点：通过画面更生动地表现人物的动作。
教学方法：
讲授法、谈话法、启发法、观察欣赏法等
教学准备：
范画、绘画工具
教学过程：
一、汇报预习成果
1、出示“灾”的艺术字。
2、 学生汇报上一节课查阅的灾害相关知识。
(1)灾害的种类： PPT汇报、语言汇报。
(2)灾害的危害：结合视频表演三句半。
(3)“防灾减灾日”标志的内容、含义：(结合白板课件)。
(4)安全标志介绍：连线题、抢答题。
二、探究表现方法
1、创作一幅画应该从哪些方面思考? 内容、动作、表情、环境、构图、色彩
2、 对学生最难的是那一方面? 动作
3、 游戏解决难点? 我来表演你来猜：一人表演防灾动作，学生猜，并分析猜对或猜错的原因。
4、摆木人：通过摆模型进一步感受动作幅度越大、关节转折越明显，表现出来越生动。
5、教师范画：
(1)动作：白板演示人物动作，讲解做画步骤；
(2)表情：加入惊恐紧张的.表情，简单分析出通过眉、眼、嘴表现人物心情；
(3)环境及构图：利用白板拖拽，添加环境，调整构图；
(4)色彩：黑板展示两张范画，学生感受色彩的搭配与对比。
6、还有哪些可以表现的“内容”：先组内表达防灾减灾的方法及内容，再全班统一汇报交流。
三、学生课堂实践：
1、提出作业要求： 用绘画的形式创作一幅以防灾减灾为主题的作品。
评价标准：
(1)主题鲜明突出； (2)动作生动形象；(3)色彩环境和谐。
2、学生实践创作
四、布展点评推荐
小主持人主持“防灾减灾”班级画展，根据评价标准互评和交流，教师点评。
五、拓展知识传达
通过图片感受由于人类对自然破坏造成的旱灾、洪水等自然灾害，发出爱护环境的号召，并提醒时刻树立防灾减灾意识，珍爱生命。
板书设计
课后反思
幼儿园关于全国防灾减灾日教案(篇六)
活动目标：
1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
活动准备：
1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌，灭火器。
活动设想：价值分析：
一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?
教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。
通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害?幼儿回答后，教师总结
三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?
(1)如果发生火灾了，该怎么办?
教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。
(2)如果家里起火了该怎么办?教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。
(3)如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。
(4)发生火灾了，可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办?师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。
(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、学习消防安全儿歌
你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及时。
幼儿园关于全国防灾减灾日教案(篇七)
活动目标：
1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、体验模仿游戏的快乐。
活动准备：
1、录像和图片
2、了解地震中自救的基本常识。
活动过程：
一、感受地震给人类带来的灾难.
1、讲述地震来临时的情况。
看录像
提问：小朋友看了什么?(幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受)
再看一遍录像
知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)
2、看录像(ppt)
人们安全撤离的图片(录像)
二、教幼儿安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作.
提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)
2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)
观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。
4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。(图片)
(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要注意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。
(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边(注意不是下面)。要听从老师的安排，不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，保护好头部，切不可一齐拥向出口。
(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。
(4)如果正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向靠近的岸边转移。
(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物附近。
(6)人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应迅速向上风方向撤离。