幼儿园小班庆元旦迎新年活动总结范本汇集8篇。
工作中我们大多数文档都是在电脑上直接操作的，有时候我们会灵感枯竭，这时可以参考一些优秀的文章。只要手机有网络就收藏范文。优秀的范文是什么样子的？栏目小编特地为你收集整理“幼儿园小班庆元旦迎新年活动总结”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
幼儿园小班庆元旦迎新年活动总结 篇1
年元旦前夕，在美丽的校园内彩球飘扬、欢声笑语，处处洋溢着节日的欢乐气氛。为了庆祝新年的到来，丰富孩子们的文化生活，使大家过一个喜庆祥和的元旦，我们家委会和老师们组织开展了丰富多彩的庆元旦联欢会亲子联欢会活动，共同迎接新年的到来!
我们在12月26日上午，学校五楼会议室内一片欢腾，在这里我们举行了“庆元旦歌舞亲子联欢”，孩子们身着漂亮的演出服，小脸上洋溢着欢乐和喜悦。架子鼓《小苹果》、《小宝贝》、《日照海天》、《绕口令》、《我爱我家》等节目得到了在场小朋友和家长朋友们的好评。为幼儿们提供了一个展示自我的平台，为学校的素质教育奠定了基础。
我们的联欢8点半开始，11点半结束。时间上非常紧凑，表演有松有紧，徐老师表演的舞蹈《舞韵瑜伽》，为节目迎来了小高潮，徐老师带着孩子们进行有趣的互动，家长们也跟着学习了预防颈椎病的宝贵动作要领，非常受益。节目紧张地演完，总觉得还有些意犹未尽。每个孩子上台演出都有小礼物送上，每个孩子都拿到了喜爱的礼物，联欢结束后在活动室帮忙的孩子们还有小记事本送上。虽然礼物很轻，但这是我们的一点心意，希望孩子们拿到小礼物会很开心。我知道，孩子们的祝福语不光是自己准备的，这其中还有家长的支持和帮助。美好的祝福，我们把它变成祝福语接龙。让爱传递下去。这次联欢我们和老师进行了多次沟通，很多细节问题考虑的很周全，为演出的孩子们拍了不少照片，我们全体师生和家长都进行了合影留念。留下了难忘的时刻，在此也感谢家长朋友的配合。
两个小时的时间匆匆而过，本次活动给孩子们带来欢乐。在以后的工作中，我们也会再接再厉，服务于我们的孩子，配合老师做好本班的家长工作。愿我们实验小学的.明天更加美好。
幼儿园小班庆元旦迎新年活动总结 篇2
欢声笑语辞旧岁，歌舞美食迎新春。20xx年元旦来临之际，为了增强孩子们的交际互动、统筹与计划的能力，让孩子们感受新年的欢乐与喜庆，增进家园的沟通和联系，20xx年12月24日—28日，**幼儿园开展了“庆元旦迎新年”系列活动。
幼儿园各班级组以“主题课程推进”的形式，分别开展了各具特色的迎新年活动。
大班级组以“小鬼当家美食大集汇”为主线开展了由幼儿完全独立进行的“美食计划、食材准备、美食制作、奖状设计、美食分享、美食评选”等系列活动。中班组以“我的元旦我做主”为主题，幼儿通过自主分工，招募演员、报幕员、化妆师、制作道具、布置环境等完成前期准备，随后齐聚一堂，相继开展了“口才秀”“歌舞表演”“茶话会”等系列活动。小班组邀请爸妈来园组织了“甜甜蜜蜜一家亲”亲子联欢活动。刚入园三个月的萌宝们为爸妈们表演了精彩的节目，家长们参与了“动感模特秀、抢帽子、护蛋、大力士”等亲子游戏。
本次元旦主题系列活动，放手让孩子们在过程中学习、在游戏中成长。他们勇敢展示、尽情自信表达，享受到了新年的快乐。同时，幼儿园还通过一系列家园有效互动方式，进一步让家长们了解到节日活动所蕴含的教育价值，增进了亲子关系，密切了家园合作。
幼儿园小班庆元旦迎新年活动总结 篇3
红红的灯笼挂起来，红红的春联写起来，红红的福字贴起来，香香的饺子吃起来，新年将至，**幼儿园到处洋溢着欢乐吉祥的气氛，这是孩子们在新园度过的第一个新年。12月27至29日，我园各级部根据幼儿的年龄特点先后开展了不同主题的新年系列活动，使孩子们度过了一个美好、快乐、有意义的节日。
小中班级部结合新年活动主题，将我园本学期的语言教学成果，通过幼儿的说唱童谣、快板串烧、古诗新唱、家长童话剧表演、绕口令Pk、亲子语言游戏等形式完美呈现，一句句童谣，一首首古诗，一个接一个的精彩节目，掌声连连，孩子们的表演赢得家长们的一致赞誉，活动中孩子们既体验了过节快乐，也充分感受到各类语言活动的不同与魅力。
大班级部结合传统文化与语言特色，精心组织，通过自主投票选出小导游，在整个活动中带领小团队幼儿参与活动，组织的“写春联”“猜灯谜”“跳皮筋”“新年辩论赛”等活动，既富有传统特色又能够调动幼儿语言表达，充分展示幼儿在辩论、前书写、科学探索、身体运动等方面的成长进步，让幼儿感知中国传统文化，在浓浓的年味中与家长共同分享童年的快乐与甜蜜。
此次新年活动，形式多样，精彩纷呈，孩子们在说说唱唱、玩玩乐乐中，感受了亲子互动的甜蜜，提高了语言表达能力。同时，搭建起了家园互动的温情纽带，让家长见证了孩子们的成长与进步，凝聚了班级合力，感受到老师的教育智慧和专业魅力。
幼儿园小班庆元旦迎新年活动总结 篇4
新年将至，为了让小朋友们充分感受新年的喜庆氛围，一起迎接新年的到来，12月29日上午，幼儿园以班级为单位举行了“庆元旦，迎新年”亲子联欢活动。
此次活动各班准备充分，活动内容丰富多彩。为了烘托节日气氛，班级教师充分装饰了各自的班级，五彩的气球和拉花让每个班级都开满了五颜六色节日的花朵，喜庆欢快的音乐使整个幼儿园洋溢着欢声笑语。
元旦亲子晚会给每个孩子一个充分的展示自我的机会，让孩子充分体会到节日带来快乐和喜悦。形象生动的情景剧，抑扬顿挫的古诗诵读，精彩纷呈的亲子表演赢得观众们的热烈掌声，亲子小游戏是家长和小朋友们最喜欢的环节，《爱我你就抱抱我》的游戏可以说是百玩不厌的了，《踩气球》《我做你猜》的游戏不仅增进了亲子关系，更锻炼了家长和幼儿的配合及反应能力。
亲子小制作“节日贺卡”，使得亲子关系更进一步，家长和宝宝一起设计贺卡内容，老师提前准备好了一些材料，家长也带来一些材料，在大家的共同努力下，一张张精美的贺卡诞生了!
与家长一起擀饺子皮、包饺子、煮饺子、吃饺子整个活动会场变成了欢庆的海洋。在欢声笑语中大家一起迎接新年的到来。
幼儿园小班庆元旦迎新年活动总结 篇5
家园互动人心暖，群星闪耀情意浓，在新的一年来临之际，西河路小学附属幼儿园举行了“迎新年庆元旦”大型亲子运动会，主要的目的是增进亲子间的情感，增强孩子的竞争意识，激发孩子的荣誉感。
本次活动主要以游戏为主，内容可谓丰富多彩，有“接力拍球”、“接力滚轮胎”、“闯关小勇士”、“亲子接力合作跳圈”、“亲子接力大力士”“家长代表拔河”等。孩子们和家长们都踊跃参加活动，他们在爸爸妈妈的陪伴下表现得非常出色。游戏进行时，各班人员本着“友谊第一，比赛第二”的态度，齐声为班级加油。运动健儿们在赛场上拼搏，听着那一声声的加油声，越发激动，竞争意识和表现欲也得到了加强。活动结束后，各班孩子整齐划一地回到班级，家长也非常配合地在原地等待。
本次活动后，家长们一致反映，这样的活动很有意义，通过亲子活动，不仅使孩子和家长体验到了参与游戏的快乐，更重要的是让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情!
幼儿园小班庆元旦迎新年活动总结 篇6
新年将至，为了让小朋友们充分感受新年的喜庆氛围，一起迎接新年的到来，12月29日上午，__幼儿园以班级为单位举行了“庆元旦，迎新年”亲子联欢活动。
此次活动各班准备充分，活动内容丰富多彩。为了烘托节日气氛，班级教师充分装饰了各自的班级，五彩的气球和拉花让每个班级都开满了五颜六色节日的花朵，喜庆欢快的音乐使整个幼儿园洋溢着欢声笑语。
元旦亲子晚会给每个孩子一个充分的展示自我的机会，让孩子充分体会到节日带来快乐和喜悦。形象生动的情景剧，抑扬顿挫的古诗诵读，精彩纷呈的亲子表演赢得观众们的热烈掌声，亲子小游戏是家长和小朋友们最喜欢的环节，《爱我你就抱抱我》的游戏可以说是百玩不厌的了，《踩气球》《我做你猜》的游戏不仅增进了亲子关系，更锻炼了家长和幼儿的配合及反应能力。
亲子小制作“节日贺卡”，使得亲子关系更进一步，家长和宝宝一起设计贺卡内容，老师提前准备好了一些材料，家长也带来一些材料，在大家的共同努力下，一张张精美的贺卡诞生了!
与家长一起擀饺子皮、包饺子、煮饺子、吃饺子整个活动会场变成了欢庆的海洋。在欢声笑语中大家一起迎接新年的到来。
幼儿园小班庆元旦迎新年活动总结 篇7
活动以分班庆祝的形式进行，各班在接到活动通知后迅速行动，详细的做出了活动策划与分工，提前对教室环境进行了精心装饰，孩子们则利用空闲时间进行节目排练和磨合，一切准备工作进行得井然有序。
在活动现场，各班的庆祝方式各具特色，节目内容精彩纷呈：有的班级开展文艺庆祝活动，孩子们载歌载舞、“十八般才艺”尽显其中；有的班级制作新年贺卡，孩子们用画笔表达着对老师、对同学、对亲人的感激与祝福；有的班级“游历”世界各国的元旦庆祝，让孩子们了解更多有关“元旦节”的习俗和风情；有的班级开展座谈交流，引导孩子们总结成长、放飞梦想；有的班级开展游园活动，让孩子们尽情享受着游戏的快乐与激情。除此之外，5.6班开展的全英语交流庆祝活动、6.2班开展的诗词分享庆祝活动；6.6班开展的音乐朗诵庆祝活动等形式多样、特色鲜明、别具匠心。
此次活动开展顺利、安全有序，不仅发挥了孩子们的特长，更凝聚了师生们的心，推动了学校文艺活动的蓬勃发展，为孩子们的成长和班级文化的建设搭建了更好的平台。
幼儿园小班庆元旦迎新年活动总结 篇8
xx年12月29日晚6点，在宾馆2楼宴会厅，举办了一场庆元旦，迎新年总结联欢会。哈哈，气氛真是热烈，员工们个个兴高采烈，喜气洋洋，载歌载舞，龙腾虎跃，推杯换盏，热闹极了。
原定这次总结联欢是在下午1点多开始，计划有变，有单位在我们这里活动，所以，改在了晚间。
首先有部门经理总结汇报，员工代表发言，经理做最后总结。我们美丽漂亮的前厅部经理主持联欢会的开场白，时间安排的井然有序。员工们边喝边唱边跳，场景非常热烈。
这次活动，一是增进了员工们彼此间的沟通与了解，也建立了友谊，员工们相互敬酒问候，有说不完的话，这个场景使我终身难忘。。。
真是体现出一种企业文化的氛围，员工团队精神、员工凝聚力的表现。希望这种活动要坚持下去。
xx年1月1日值班
更多信息请查看活动总结网
gz85.Com延伸阅读
幼儿园迎元旦活动总结汇总
这次的活动算是圆满地划上了句号了，我们是时候对活动进行一个总结了。我们写总结，不是为了单纯地写总结，而是为了解决问题。写活动总结需要注意方法和策略，掌握知识和操作技巧。那么，活动总结要怎么写才能显得独特呢？以下是小编为大家整理的“幼儿园迎元旦活动总结汇总 ”,在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
幼儿园迎元旦活动总结(篇1)
**月**日至**日，**幼儿园以班级为单位开展了为期四天的“迎新年 庆元旦”系列展示活动，全体家长及师幼们载歌载舞，共同庆祝“20xx年元旦”的到来。
今年**幼儿园的庆“元旦”系列展示活动独具一格，由往年的集体组织变为班级组织的呈现形式，要求全体家长及师幼参加,分别在各班级或多功能活动室举行，每班利用一上午或一下午的时间完成，首先由园长和副园长们在自己所保靠的班级中为大家送上新年祝福，并和大家一起分享卢勤教授的《新家庭 智慧爱》这一教育主题，然后在各班主任教师的精心策划、编排下，融入了“亲子手工制作灯笼、亲子绘画、亲子游戏、亲子合唱、亲子包饺子、亲子剪纸、诗歌朗诵、情景剧、家长舞蹈，师幼共舞、幼儿小品”等不同类型的节目，令在场的观众耳目一新，亲子表演、师幼共舞等节目，赢得了观众们的阵阵喝彩。尤其是大班的亲子手工制作《灯笼》、中班的亲子《剪纸》、《绘画》、小班的亲子《包水饺》等活动，深受家长和孩子们的喜爱，让全体家长和师幼们感受了新年的气息。
演出结束后，各班级制作了美篇，由孟园长及时把美篇传到辛龙幼儿园萤火虫读书交流的群上与各班家长共享，通过这次别具一格的“迎新年 庆元旦”系列展示活动，进一步诠释了辛龙幼儿园的办园理念、办园方向，让家长们认识到自己的孩子在幼儿园中是健康快乐成长的，有力的增强了孩子们的团队意识和责任意识，加深了亲子之情。
幼儿园迎元旦活动总结(篇2)
红红的灯笼挂起来，红红的春联写起来，红红的福字贴起来，香香的饺子吃起来，新年将至，**幼儿园到处洋溢着欢乐吉祥的气氛，这是孩子们在新园度过的第一个新年。12月27至29日，我园各级部根据幼儿的年龄特点先后开展了不同主题的新年系列活动，使孩子们度过了一个美好、快乐、有意义的节日。
小中班级部结合新年活动主题，将我园本学期的语言教学成果，通过幼儿的说唱童谣、快板串烧、古诗新唱、家长童话剧表演、绕口令Pk、亲子语言游戏等形式完美呈现，一句句童谣，一首首古诗，一个接一个的精彩节目，掌声连连，孩子们的表演赢得家长们的一致赞誉，活动中孩子们既体验了过节快乐，也充分感受到各类语言活动的不同与魅力。
大班级部结合传统文化与语言特色，精心组织，通过自主投票选出小导游，在整个活动中带领小团队幼儿参与活动，组织的“写春联”“猜灯谜”“跳皮筋”“新年辩论赛”等活动，既富有传统特色又能够调动幼儿语言表达，充分展示幼儿在辩论、前书写、科学探索、身体运动等方面的成长进步，让幼儿感知中国传统文化，在浓浓的年味中与家长共同分享童年的快乐与甜蜜。
此次新年活动，形式多样，精彩纷呈，孩子们在说说唱唱、玩玩乐乐中，感受了亲子互动的甜蜜，提高了语言表达能力。同时，搭建起了家园互动的温情纽带，让家长见证了孩子们的成长与进步，凝聚了班级合力，感受到老师的教育智慧和专业魅力。
幼儿园迎元旦活动总结(篇3)
新年的钟声即将敲响，为了让孩子们感受中国的传统文化，度过一个欢乐、有意义的节日，20xx年12月29日，xx镇中心幼儿园组织全园师生通过布置新年环境、制作相关手工作品等活动形式庆祝20xx年的到来，丰富了幼儿园的文化生活。
幼儿园各年级组开展了各具特色的迎新年活动，大班组以“做绣球、送绣球”为主线，孩子们自己动手制作绣球，将自制的绣球送给家人。中班组开展了制作十二生肖图的头饰，孩子们发挥自己的想象力，尽情的画。不一会，一个个栩栩如生的生肖图头饰展现在我们面前。孩子们戴上自己制作的头饰，学者相关的动物宝宝，开心的玩了起来。孩子们围着老师唱着十二属相歌曲，更加有节日的氛围了。我们小班组的小朋友也不甘示弱，纷纷拿出自己的看家本领，制作了一朵朵美丽的花朵，小朋友们拿着花朵唱歌、跳舞真开心，一个个美好愿望从此时快乐出发，象征着20xx年我们的生活像花儿一样美丽。
本次系列活动以提升孩子的自信、团结合作精神，展现老师们的热情、活力和积极向上的精神风貌，同时也弘扬了传统节日文化，丰富了幼儿园的生活，给孩子们留下了美好的回忆。
幼儿园迎元旦活动总结(篇4)
20xx年XX月XX日，在新年来临之际，XX市XX区实验幼儿园幼儿园开展了“迎新年庆元旦”家长开放日活动。
为了让孩子们充分感受节日的快乐，幼儿园以班级为单位进行开放，精彩的的诗歌朗诵、歌舞串烧，节奏乐、跳大绳展示等活动赢得了家长阵阵的掌声。展示了孩子们在幼儿园学到的各项本领，体现了孩子们的自信大方。“区域活动”展示、亲子游戏、亲子制作等活动为家长提供了更多和孩子互动的机会，让家长也亲自体验了“成长的快乐”。
启梦班的“区域活动”的展示，通过丰富的操作材料，以及各种角色的体验，充分展示了孩子自主学习的能力，家长们也积极参与其中和孩子们一起做“生意”、搭建主题公园、玩的不亦乐乎。水晶班的班级乒乓球特色游戏：“吸吸乐”“看谁投的准”“绕障碍接力”等游戏，充分调动了家长的积极性和参与热情，很快和孩子们玩嗨了起来。明珠班的舞蹈“太空漫步”让孩子们体验了一把穿越太空的感觉。星星屋的朱庆瑞老师组织孩子们和家长一起来了一场体育互动，家长们来充当运动的“教具”，让孩子们充满兴奋与好奇，更增加了游戏的兴趣。
本次展示活动，每个班级都有自己的特色，孩子与家长之间互动合作，进一步增进了家长与孩子的感情。让平时没有时间陪孩子的家长，有机会能和孩子在一起游戏，欢乐愉悦的气氛充满了整个幼儿园。
通过本次活动的开展，增进了“家园”之间的沟通，拉近了幼儿园与家长的距离，让家长了解了先进的教育理念，为家园共育搭建起了交流的平台，为家园互动增加了浓重的色彩。
幼儿园迎元旦活动总结(篇5)
新的一年即将来到，虽然是寒风刺骨，但幼儿园的大操场上却是热情洋溢，热闹非凡，精彩的活动驱走了大家的寒冷。活动取得了良好的效果，圆满结束。
迎元旦一直是我园十分重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。今年，我园积极动脑，精心策划。活动中，孩子们玩得开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。活动虽然结束了，但孩子们还常常在一起欢快的谈论着在各个班玩游戏的感受。
早晨，开始入园参与亲子游戏活动，幼儿分年龄组分批入园，迎新活动正式开始。“亲子小游戏”抢椅子，让家长们回到了童年的时代，和孩子们一起分享了童年时代的快乐。在欢快的音乐中，看着他们开心地玩着，乐着，似乎真的回到了童年，在新年的祝福中，在欢快的音乐中，教室里笑声荡漾，其乐融融。
在“剥剥吃吃”的活动中，幼儿们亲自为家长们剥桔子，幼儿们一个个争先恐后，力争第一个把桔子皮剥好，把甜甜的桔子肉送进自己爸爸妈妈的嘴里，爸爸妈妈吃在嘴里，甜在心里。剥的慢的幼儿甚至为了自己的速度而懊恼，但是在爸爸妈妈眼里，自己的宝贝是最棒的。
在欢声笑语中，家长和幼儿们观看了宝宝们穿上漂亮的衣服，翩翩起舞，扮演各式各样的小动物，幼儿们玩的可开心了。
迎新年庆元旦活动方案8篇
以下是由小编收集整理的“迎新年庆元旦活动方案”，好的文章有益于我们的成长分享一下也让身边的朋友受益匪浅。做事情一定要把准备工作做好，每当上级领导下达新的任务。我们必须完善好我们准备的方案，我们工作的起点，常常是始于一份工作方案。
迎新年庆元旦活动方案 篇1
大学庆元旦迎新年活动策划书
一、活动背景：
元旦是我们中国最重要的传统节日之一，是迎接新年的时刻。为了让大家欢聚一堂，感受节日的喜庆氛围，我们学院计划策划一场规模盛大、丰富多彩的元旦迎新年活动。
二、活动目标：
1.增进同学之间的沟通和交流，加强友谊；
2.营造欢乐祥和的节日氛围，让同学们度过一个愉快的假期。
三、活动内容：
1. 开场仪式：
- 学院负责人致辞，祝福同学们新年快乐；
- 表演节目：学生志愿者合唱团表演一曲欢快的新年歌曲，带来温暖的音乐祝福。
2. 文艺演出：
- 大合唱：学生们组成合唱团，演唱几首热门的流行歌曲或者传统经典歌曲；
- 表演节目：同学们自愿报名参与，带来各种才艺表演，如舞蹈、魔术、相声等，让大家享受精彩的视听盛宴；
- 话剧表演：学生们组织编写一出以新年为主题的话剧，展现同学们的表演才华和创作能力。
3. 互动环节：
- 将会设置一个猜灯谜的环节，由学生会成员负责撰写灯谜和解答；
- 举办一场智力竞赛或者知识问答，增加大家对知识的了解和兴趣；
- 举办一个有趣而刺激的小游戏，如猜动物、抢红包等，增进同学之间的互动和友谊。
4. 美食节：
- 在活动现场设置各种小吃摊位，提供美食供同学们品尝，如糖葫芦、烤肉串、糯米糍等；
- 由学生会成员组织烹饪比赛，同学们可以参与投票，评选出最受欢迎的美食。
5. 亲子活动：
- 邀请同学们的父母来校参观，与同学们一起度过愉快的时光；
- 组织一些亲子游戏，加强同学们与父母之间的亲情和联系。
四、活动流程：
1. 开场仪式：15:00-15:15
2. 文艺演出：15:15-16:30
3. 互动环节：16:30-17:30
4. 美食节：17:30-18:30
5. 亲子活动：18:30-19:30
五、活动宣传：
1. 在校内公告栏、学院网站和社交媒体上发布活动海报，宣传活动时间和地点；
2. 邀请学院电视台及校园电台进行活动报道，并发送活动通知至学生的专属邮箱。
六、活动预算：
1. 租用场地：1000元
2. 购买演出道具：500元
3. 美食采购：1000元
4. 奖品和礼品：800元
5. 宣传物资：300元
总预算：3600元
七、活动评估：
1. 收集同学们的意见和反馈，了解活动的满意度和改进空间；
2. 针对活动中出现的问题进行总结和改进，为日后举办同类型活动提供经验借鉴。
通过上述详细的策划，我们相信这场大学庆元旦迎新年活动不仅能够为同学们带来欢乐，也能够增进同学之间的交流与友谊。我们希望同学们能够积极参与并享受这个特殊的时刻，迎接新的一年。
迎新年庆元旦活动方案 篇2
活动三个会场：主会场国王厅，分会场梦幻厅A，梦幻厅B
三个会场由闯关游戏串联，总共设置5关，国王包3关，梦幻包各1关。分别是智慧岛、爱心岛、友谊岛、健康岛、孝顺岛，每个家庭集齐5个完成游戏的图章就能到礼宾部换取小礼物。
开场暖场活动：【主会场】
1、14:00—14:30拍集体照集体合唱《小苹果》等，儿童歌曲连唱等。【事先寻找曲目】
2、14:30—16:00集体游戏、孩子才艺展示【所有家庭，国王包】
第一板块：《我的愿望你实现》活动的最后参加的所有孩子现场交换自己带来的礼物，考虑减轻礼宾部发放礼物的负担，修改了礼物交换的方式，原则是一个孩子只能收到一份礼物。如遇孩子是单数的情况，其中三个孩子互相交换，胡春晖同学事先准备了两份礼物。
新年到，考验亲子关系和夫妻默契的时候到了。【具体内容卖个关子】
游戏流程：现场家庭分成三组，孩子一组，妈妈一组，爸爸一组，以家庭为单位轮流上台参加游戏。
活动支持：第一第二组第三组需要三个现场主持，晖妈负责一个，还需要两个现场主持。【40分钟】
第二板块：卡拉OK大比拼30分钟
夺冠奖【跑调没商量奖】欢迎大家努力夺冠
第三板块：20分钟传声筒游戏现场家庭自愿参加，孩子一组，家长一组，一句话通过耳语方式传递给下一人，到最终一个人看看这句话是否保持原样。
备注：集体游戏有一个半小时，第一个游戏是全员参加，国王包内会比较拥挤，大家注意安全，第二和第三个游戏都是自愿报名参加，不参加的家长们觉得太拥挤可以分散到旁边的两个梦幻包间里休息唱歌。
3、16:00—16:15休息上卫生间5个岛志愿者到岗准备。
4、16:15—18:00闯关游戏总动员5个岛按家庭数分配，每个岛平均分到5-6个家庭，完成的家庭按顺序到下一关，全部完成游戏闯关的家庭到礼宾部领取新年礼物一份。
解释：【所有主持和志愿者都是孩子担当，父母协助，锻炼孩子的自立和交际能力】
1、智慧岛：谜语、脑筋急转弯、词语接龙、七巧板、数学计算、英语句子朗读、科技常识类问答。。。。。。【都在小朋友能胜任的范围，家长可以帮助解答】
操作方法：题目由钱鹏辰家庭负责出题，每个题目分成小纸条，参加的孩子现场抽取，如果第一道答错，还可以有一次机会抽第二道，可以寻求现场家长的帮助。完成后由主持负责盖章。
2、爱心岛：
第一个环节：写给十年后的孩子，每个家庭获得一张爱心卡片，一句话几个字表达对十年后孩子的期望，回家后妥善保管，十年后再拿出来看哦!一定回忆满满。【可以回家写】
第二个环节：活动现场准备了两本本子，第一本是送给吴校长的，第二本是送给我们的任课老师的，请家长和小朋友留言或者绘画，送新年祝福给我们的校长和任课老师【语文、数学、英语、心理、常识、体育、美术】,大家有什么想对老师说的话请在这里大胆的写出来。
这两本本子由负责的主持下周上学转交给俞老师。
3、友谊岛：绑腿捡球游戏，小朋友两个人自由组合，两人三腿相互帮助协作，尽快完成在指定的距离内捡球投进箱子的"游戏。
现场主持要提前告诉大家游戏规则，同时要防止游戏中危险发生。
4、健康岛：父母和孩子做仰卧起坐，在规定的时间内做到规定的数字，大家别嫌累哦，锻炼身体人人有份。1分钟内大人是10个仰卧起坐，孩子是6个，家长和孩子相互压腿，两个家庭一组。做不起来的可以拽裤子。
5、孝顺岛：父母勤苦了一年，今天下班回家又累又渴，想喝一杯小朋友们倒得水---方法：孩子手举一个羽毛球拍，球拍上一个倒扣的纸杯，纸杯上一个乒乓球，走过规定的距离乒乓球不掉下来送到父母手中就算完成游戏。
游戏主持事先将游戏的方法告知参加游戏的人，同时监督游戏完成。
物品清单：
1、▲爱心卡片若干、智慧岛所需题目、绑绳、皮球、大垫子、羽毛球拍乒乓球纸杯
2、▲新年帽子若干、小礼品、文具若干等
3、▲集体游戏道具需要一花束。
4、游戏盖章纸、智慧岛题目打印、活动流程打印、游戏岛流程、签字笔若干、水彩笔【爱心岛】、空白纸若干、房间标示和游戏岛标示、剪刀、双面胶。
5、光盘刻录
▲已准备完毕
志愿礼物：
秦XX妈妈准备了10个神舟模型
胡XX妈妈准备了5组“温暖牌”家居地板拖。
迎新年庆元旦活动方案 篇3
5、感恩他人——制作“感恩卡”，布置“感恩树”。
以回报父母、回报老师、回报社会、回报帮助过你的人为主题，开展“感恩行动”。回顾过去的一年自己与父母、老师以及护送同学安全过马路的交警叔叔、公交车上的司机叔叔、阿姨之间发生的令人感动的一件事，记录在卡片上，将祝福的话语写下来，表达自己的感激之情。
在教室里布置一棵小树，命名为“感恩树”，挂在自己制作的“感恩卡”，上面可贴上自己的**，记录上一年发生在校园中的最令自己感动的一件事、一位老师，也可画“感恩画”，写“感恩诗”等。
6.专注于当下-自制贺卡传达爱意。
在新年活动中，贺卡上写着自制的贺卡，寄给亲戚、学生和老师。并举办自制贺卡展，精选优秀作品。在活动中，要促进亲属、师生、学生之间的交流，培养学生的实践能力。
7、展望未来——歌声中给新年“画像”
由队员们挑选歌曲，全班同学亮起嗓门，高唱迎接新年。在歌声中，唱出对新年的期待。让队员们写一写在新的一年里对班级的愿景，对自己的期望，制定相关的目标计划，激励学生向此目标迈进、努力。
系列活动之二--------感恩作品来展评
布置全体队员利用课余和家人、伙伴一起制作迎新卡片，或给关心你成长的父母、老师等写亲情感恩信，让寄予着希望和祝愿的贺卡与书信温暖亲人的心、同学的心、老师的心，在师生间构筑一条情感的通道，滋润彼此的心灵。本周五下午，各中队将在放学前交3部优秀作品，参加团体赛。
第三系列活动——迎新年游园活动
中山小学庆元旦游园活动方案
一、[活动时间]
2008年12月31日下午1:30-3:30。1：30各班主任与跟班教师带领本班学生在教室或操场上自己选择、布置好指定活动场地,（需要的活动道具到体育室负责分发的老师处领取）并做好各项准备，将有关活动游戏的名称、规则等贴在小黑板上，放置在显眼处。
2：00游园活动正式开始3点30游园结束，各班及活动点整理物品，各班落实值日生打扫卫生清洁环境。
二、[活动地点、人员]
每班教室或操场，参加者：全体师生。
三、[活动进程安排]
1： 坐在教室里听广播。公园游览要求和注意事项。
1：35开始发放游园活动票、布置活动场地
2：00游园活动正式开始
3： 30分钟结束游园之旅，值班学生作好清洁工作。
四、[器材准备]
活动器材各班自己准备，可以到学校体育室借取。
五、[游园活动的裁判规则]
1每各项目的具体奖励标准请参考项目规则列表。裁判老师根据学生是否达到项目获奖标准给达标获奖的同学在该项项目栏上签上“达标”两字，给没有达标获奖的同学在该项目栏上打上“○”。
2、学生凭游园票一共可以从本年段的10个游园项目中任意选择其中的5个项目参加，每学生5个项目参加完，本票即不能使用。
三。班主任活动前，要教育好学生，自觉遵守秩序，排队参加，不能插队。参赛学生在玩每一个节目时都要排队并遵守游戏规则。
六、[具体分工]
各年段游园项目裁判：各班班主任与跟班老师。
巡逻维护秩序：雷淑红、蓝土林、涂育红、吴姝月
场地布置指导：蓝朝军、胡国林
分发奖品：学校小卖部凭票领取。
每年的项目规则和奖励标准参考清单
1、2年级段：
101班（教室）-玻璃珠规则：把玻璃珠从脸上拿开。获奖标准：1分钟夹8颗以上。
102班（教室）—吹蜡烛规则：在一定距离外把烛火吹灭。获奖标准：吹灭烛火。
103班（教室）-盲人击鼓规则：蒙上眼睛走一定距离，吹一次鼓。获奖标准：把鼓敲响。
104班（教室）-规则：两脚撑着篮球，绕着两张桌子走。获奖标准：走一圈球不掉。
105班（教室）-乒乓球规则：用球拍连续持球。获奖标准：一次10个。
201班（教室）—滚球进门规则：把实心球在一定距离外滚进（椅子当）球门。
获奖标准：2次投中1次。
202班（教室）-看谁的视力好规则：把筷子垂直放入瓶子里1米。获奖标准：3次中2次。
203班（教室）-跳绳规则：30秒跳绳记数。获奖标准：25个以上。
204班（教室）-气球规则：把气球扔起来，用你的头抬起。获奖标准：一次能顶5个以上。
205班（教室）-打乒乓球的规则：依次用6个水杯吹乒乓球。获奖标准：20秒内。
3、4年级段：
301班（教室）-玻璃珠规则：把玻璃珠从脸上拿开。获奖标准：每分钟11粒以上。
302班（教室）-跳绳规则：30秒跳绳记数。获奖标准：35个以上。
303班（教室）—瞎子敲鼓规则：蒙眼原地绕1圈后前行敲1次鼓。获奖标准：把鼓敲响。
304班（教室）-规则：双脚着篮球在4张桌子周围走动。获奖标准：走一圈球不掉。
305班（教室）-乒乓球规则：用球拍连续持球。获奖标准：一次20个。
401级（操场）-投篮规则：在距篮筐4米处投篮。获奖标准：2次投中1次以上。
402班（教室）-打乒乓球的规则：依次用6个水杯吹乒乓球。获奖标准：17秒内。
403班（教室）-将球滚入球门规则：将实心球滚入球门（椅子）一定距离。
获奖标准：2次投中1次。
404班（教室）-气球规则：把气球扔起来，用你的头把它顶上。获奖标准：一次能顶8个以上。
405班（教室）—看谁眼力好规则：准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶，参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶子约1米的距离，瞄准瓶子，放掉手中的筷子，要让筷子掉进瓶里。获奖标准：
3次机会要投进2次。
5、6年级段：
501班（教室）-玻璃珠规则：把玻璃珠从脸上拿开。获奖标准：每分钟14粒以上。
502班（教室）-跳绳规则：30秒跳绳记数。获奖标准：45个以上。
503班（教室）—瞎子敲鼓规则：蒙眼原地绕1圈后前行敲1次鼓。获奖标准：把鼓敲响。
504班（教室）-规则：双脚着篮球在6张桌子周围走动。获奖标准：走一圈球不掉。
505班（教室）-乒乓球规则：用球拍连续持球。获奖标准：一次30个。
601班（操场）-射击规则：在大篮筐的罚球线上投篮。获奖标准：2次投中1次以上。
602班（教室）-打乒乓球的规则：依次用6个水杯吹乒乓球。获奖标准：15秒内。
603班（教室）—滚球进门规则：把实心球在一定距离外滚进（椅子当）球门。
获奖标准：2次投中1次。
604班（教室）-气球规则：把气球扔起来，用你的头把它顶上。获奖标准：一次11个以上。
605班（教室）—看谁眼力好规则：准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶，参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶子约1米的距离，瞄准瓶子，放掉手中的筷子，要让筷子掉进瓶里。获奖标准：
3次机会要投进2次。
迎新年庆元旦活动方案 篇4
为了迎接2019新年的到来，为了展示教师的艺术风采、提升教师的专业技能和丰富教师的精神文化生活，构建丰富多彩的校园文化，提升文化生活的品位，展现教职工的靓丽风采与艺术专长，我校举行“迎新春庆元旦”歌咏比赛活动。
一、活动目的
欢庆2019元旦佳节，同时展现我校教职工的团队精神，展示教职工的风采和团队奋发向上、团结和谐的精神面貌，增进广大教师的职业主观幸福感，丰富广大教职工的精神文化生活，培育健康积极向上的校园文化，营造和谐奋进的校园氛围。
二、活动主题
歌声嘹亮青春飞扬
三、活动主办单位
内江市四、活动时间
时间：2018年12月28日
五、活动地点
小学六、活动要求
1、演唱内容：每位选手自选曲目一首，歌曲积极向上，彰显社会主义核心价值观，体现社会正能量，歌唱类别及唱法形式不限，演唱形式采用独唱。
2歌手们熟悉自己的作品，表情自然大方。
三。奖项设置：一等奖1名，二等奖3名。比赛第二，友谊第一。
8、 歌唱评分标准：（满分100分）
1歌曲内容思想、健康、与时俱进，符合活动主题。（20分）2。发音清晰，音色统一，呼息流畅，声音优美。（20分）3。歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练掌握。
（20分）4。老师的表演得体，演唱富有感染力和自然感。（20分）5。老师的衣服符合演唱风格。（20分）。
2018.12.13
九盘小学2019“迎新年庆元旦”歌咏
比赛获奖名单
一等奖：李绚霞
二等奖：张荣徐德林李霞
迎新年庆元旦活动方案 篇5
一、活动目标
1.通过活动，让幼儿、家长感受新年来临的快乐，喜欢参加集体活动，感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
2.让幼儿有表现自己的机会。家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
3.与家长一起体验迎新年的快乐，懂得过一年长一岁了，萌发在新的一年要学习新本领、取得新进步的良好心愿。
二、活动准备
1通知家长参加亲子活动。2、各班准备集体展示的节目。3、游戏需要的材料。4、布置活动场地。5、**。6、奖品。
活动时间：幼儿园自行安排活动地点：幼儿园自行安排
三、活动过程
1、主持人致欢迎词。
2、幼儿园领导致新年贺词。
3、各班级集体展示。
4主持人介绍了本次活动的目的和意义，以及需要家长配合的事项。讲解活动过程、亲子游戏项目及场地、领奖方式和地点。
5、进行亲子游戏活动。各区域亲子活动项目和活动规则小脚踩大脚玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
我的宝宝在**准备：布带若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。
规则：孩子们不能发出声音。去找他们的父母。父母可以通过抚摸找到孩子。
踩气球准备：气球若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。
听到老师的口令，比赛开始了，父母抱着孩子踏上了其他家庭的气球，气球被踩破爆裂被淘汰，比较谁是冠军。
两人三足准备：绳子若干
玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几个家庭站在起跑线上，家长用一根长带子将自己与孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。
游戏说明
1每个家庭都可以参加本次亲子游戏活动的所有游戏，但同一游戏不能重复。
2所有参加游戏的家庭都可以获得不同数量的封印，他们可以在领奖处获得相应数量的封印。
三。每场比赛，获奖家庭可获得2枚印章，参赛家庭可获得1枚印章。家长可累积印章数量领取奖品。
1个印章：糖果或气球
3个印章：橡皮擦或铅笔
5个印章：本子或小玩具
注意事项
1做好活动组织工作，加强活动纪律，确定负责人，提前做好计划。爱护幼儿安全，注意幼儿出园安全。
2、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。
三。活动结束后，请到幼儿园教室接孩子。
4.提醒父母自带水壶，穿轻便的运动服。
5每个孩子和家长都可以参加许多比赛。
6遵守比赛规则，服从裁判的决定。友谊第一，比赛第二。
7提醒家长要管好孩子，注意安全，不要在体育场内随意走动、奔跑。
8我们要保持清洁，保持场地清洁，爱护公共设施，做文明主人。
迎新年庆元旦活动方案 篇6
各中小学、县直教育单位：
为丰富中小学师生文化生活，陶冶师生思想情操，提高师生艺术素养，培养师生创新能力，进一步推动全县版画教育事业的'发展，经研究，决定举办20xx年“庆元旦，迎新年”中小学师生版画比赛，现将有关事项通知如下：
一、比赛主题
内容健康、积极向上的主题均可。
二、参赛对象
全县中小学（幼儿园）在校学生（幼儿）、美术教师
三、比赛内容和形式
1、以送交作品形式参评。
2、参赛纸张规格不限
3、参赛作品在作品背面粘贴20xx年“庆元旦，迎新年”中小学师生版画比赛报名表（见附件），并在报名表中填写3—5句话的创意说明。
4、作品形式仅限版画作品。
四、奖励办法
根据参赛数量和质量设一、二等奖，优秀辅导教师奖、优秀组织奖若干名，并颁发证书。
五、送交作品时间、地点：
1、送交作品截止时间：20xx年元月9——10日
2、地点：县教育局体卫艺科（教育局八楼815室）
六、其它
1、本次参赛作品必须是作者原创作品，之前参赛并获奖的作品不予评奖。
2、参赛作品不予退还。
3、作品择优入选《东海县少儿版画优秀作品选》
联系人：单xx
电话：xx
迎新年庆元旦活动方案 篇7
三河镇学校教职工“庆元旦迎新年”系列活动方案
为了丰富我校全体教职工业余文体生活，加强教职工情感交流，减轻教职工工作压力，促进教职工身心健康，经研究决定，在2014年元旦到来之际，以教职工系列文体活动迎接新年的到来！为做好庆祝元旦系列活动，现制订以下计划。
主任：总裁办公室（赖政炎、罗力行、黄丽群、肖新林）
策划组织：学校工会
中学部裁判组：霍志军、张坚才、张锴、段军、唐军华、王卫东
活动开展：全体教职工
中学部各年级组员名单
七年级组（组长霍章华）
霍志军、刘剑林、张坚才、谭立军、霍章华、胡圣华、余辉明、陈建华、段亚平、廖晔丁、黄红玉、黄丽群、朱淳艳、黄艳红、雷向东
八年级组（组长文救星）
唐军华、邱建勋、段毅君、张友美、金少华、张锴、王会云、李秋云、张安酃、刘俊、文救星、黄凌杨、伍冬香、曾丽霞、肖新林
九年级组（组长朱杨林）
段军、谭金周、张先红、王卫东、张友新、雷绯鸾、房华娟、金志华、李秀娟、朱杨林、谭一平、赖政炎、邹阳清、肖淑琴
为了增强团队合作意识，本次活动由年级小组进行。为了便于组织和活动，中小学组织活动。以团体或合作项目为主，由年级组长对各项活动统筹报名。小学部6个年级组（1—6年级，幼教属1年级组），中学部3个年级组（7—9年级）分别在中心小学、中学开展活动。
活动的内容和形式由中，小学部门决定。各组组员以各位教师主要任教年级划分（课时数多的年级）。不能界定所属年级组的教职工（无任课的），则可事先联系年级组长自愿加入某一年级组参加活动（建议加入人数偏少的组）。
本系列活动设立年级小组奖和个人参与奖（参加任何项目）。每个活动小组由项目负责人统计，并提交工会汇总。团体奖设
一、二、三等奖（小学部年级前2名及中学部第1名为一等奖，小学部年级第3、4名及中学部第2名为二等奖，小学部年级第5、6名及中学部第3名为三等奖），年级组团体
1、 二等奖和三等奖分别为500元、400元和350元。参与奖每人30元。
活动一：趣味运动
报名时间为12月25日前，比赛时间为12月27日放学后。
（一）集体跳绳计数赛
1、各年级组分别选派8人参赛(小学可酌减)，参赛者不限男女。
2、各队确定2人摇绳，其余6人列队呈“8”字形依次跳绳（每人一轮跳一次），计算各队3分钟成功跳过的总次数，依成绩取名次。
3、该项目一等奖（小学前2名及中学第1名）团体分计10分，二等奖（小学3、4名及中学第2名）计7分，三等奖（小学5、6名及中学第3名）计5分。
（二）抬新娘
各队派3组选手参赛（2男1女为1组），2位男组员双手交叉托起握接力棒的女组员，快速前行，绕过目标杆后再回来，第二组、第三组依次进行接力赛（女组员交接棒）。3个年级组同时进行比赛。根据每组完成接力赛的先后顺序，确定1、2、3名，每组分别加分10分、7分和5分。
（三）双人同心鞋。
比赛分为两组：男组和女组。每各年级组报告4组（男双1组、女双1组、混合双2组）。小学阶段可酌情减少人数）。接力赛按男双、混双1、女双、混双2的顺序进行。参赛者应将双腿绑在一起，手拉手跑完规定的距离，并交出棍棒。
根据每组完成接力赛的先后顺序，确定1、2、3名，每组分别加分10分、7分和5分。
（四）赶猪。
各年级组男、女各报3人（小学可酌减）。按男女男女男女的顺序进行混合“赶猪”接力赛，从起点用一根棍子“赶”2只“猪”（篮球）绕过远处的目标桌子，再回到起点，交给下一位组员继续“赶”，交接时，“2只猪”均要赶过线。按各组完成6人接力到达终点的先后确定1、2、3名，分别加计团体分10分、7分、5分。
（五）气球保卫战。
各年级组男、女各报3人参赛（小学可酌减）。在同一时间的一个场地，比赛场地是篮球场的一半。所有参赛者双腿各绑3只气球，在球场边线处分散同时上场，3分钟时间里，在场内跑动尽量设法击破他组气球，同时跑动躲避攻击，尽量保护己方气球。
当任何参赛者的气球全部被打破时，参赛者必须立即停止比赛并退场。终场时，按年级组完好的气球数，从多到少确定1、2、3名，分别加计团体分10分、7分、5分。
（六）上山传爱心
各组发皮筋圈2个、笔15支、卫生纸一卷
选手1爬上桌子用嘴咬住套好皮筋圈的笔把皮筋圈传给选手2（选手2用咬住的笔去接皮筋圈），此时选手2不能上桌子。选手2接好皮筋圈后，再按照上面的规则传给选手3，直至传递到最后一位组员。各队全员参加。
如果皮筋圈掉了，桌子上的选手必须下桌套好皮筋圈再进行比赛。按全组成员完成传递的先后确定1、2、3名，分别加计团体分10分、7分、5分。
活动二：迎新年元旦聚餐。
1、分小学部、中学部进行。
2、总务处负责。
三。时间定在12月27日下午5:30。
活动三：“迎新春庆元旦”全体教职工专场k歌、舞会。
1时间定在12月27日晚上。
2、地点在中学校内k歌厅。
迎新年庆元旦活动方案 篇8
庆元旦迎新年活动方案结尾
在即将迎来新年的时刻，我们精心策划了一系列庆元旦迎新年的活动，为大家带来欢乐与祝福。通过这次活动，我们不仅希望大家能够度过一个愉快的假期，还希望能够凝聚人心，传递正能量，共同迎接充满希望与机遇的新年。
首先，我们策划了一场盛大的庆祝晚会，为大家带来精彩纷呈的节目。舞台上将有歌唱比赛、舞蹈表演以及小品等多种形式的节目，充分展示我们社区居民的才艺。同时，我们还将邀请一些知名歌手和艺人来到现场，为大家带来惊喜和欢乐。整个晚会将充满欢声笑语，为大家营造一个温馨和谐的氛围。
其次，我们还策划了一系列的志愿者活动，在庆元旦迎新年的同时，给予社区中的弱势群体以关爱与帮助。我们将组织一次慰问活动，为孤寡老人和留守儿童送去慰问品和温暖。此外，我们还将开展一次清洁行动，鼓励居民一起参与社区环境的改善和美化工作。通过这些活动，我们希望能够唤起居民的爱心和社会责任感，让我们的社区更加温暖和谐。
此外，我们还将举办一次文艺展览，展示社区居民的才艺和创作成果。这次展览将是一个多元化的平台，涵盖绘画、摄影、书法、手工艺等各种形式的艺术作品。居民可以自由选择自己感兴趣的形式进行创作，并在展览上展示出来。这不仅能够丰富大家的文化生活，还能够鼓励和激发更多人参与艺术创作。
最后，我们还将组织一次迎新年健康跑活动。这是一次面向全体居民的运动健康活动，旨在鼓励大家关注自己的身体健康，并通过跑步的方式迎接新年的到来。我们将精心设计跑步路线，确保安全有序，并设置奖品和纪念品，激发大家的参与热情。
通过上述一系列的庆元旦迎新年活动，我们既弘扬了社区文化，也丰富了居民的精神生活。更重要的是，通过这些活动，我们团结了社区居民，加强了彼此之间的联系和交流。正是因为有了大家的共同努力和支持，我们才能够成功举办如此丰富多彩的活动。
新的一年代表着新的开始和新的希望，让我们共同迈入这个充满机遇和挑战的全新时代。在这个时刻，让我们团结一心，共同努力，创造更加美好的未来！
让我们以充满热情的心去迎接新的一年，让我们一起庆祝元旦和新年的到来！祝大家元旦快乐，新年进步，幸福安康！
庆元旦迎新年活动策划方案(集锦8篇)
让我们一起走进“庆元旦迎新年活动策划方案”的世界探寻它的秘密。成功的人都是有目标的，有计划地做事情，当计划做某项工作时。上级通常会要求我们先准备几份工作方案，方案可以对一个明确一个大概的方向。我们希望这篇文章能够对您的工作和生活带来一些新的思路！
庆元旦迎新年活动策划方案【篇1】
一、活动时间：
XX年12月31日下午1：30
二、活动形式：
文体活动
三、活动内容：
1、钢笔字、粉笔字书写比赛
2、一分钟跳绳
3、乒乓球比赛
四、具体活动安排
1、钢笔字、粉笔字书写比赛
地点：中心学校会议室
比赛规则：指定内容，在规定时间内完成书写。取两次得分总和记成绩。
2、一分钟跳绳比赛
地点：中心小学操场
比赛规则：以个人为单位男女混合比赛。取个人两次单跳总数记成绩。
3、乒乓球比赛
地点：中心小学篮球场
比赛规则：以个人为单位男女混合比赛。采取五局三胜制。
五、其他有关事宜：
1、本次活动必须人人参与，每人报期中一项活动参加比赛。如有特殊情况不能参加者请报中心校工会，以便按人数准备奖品。报名表请于12月25日前报中心校。
2、每项比赛根据参赛人数设一、二、三等奖，每位参与教师都能得到一份奖品。
庆元旦迎新年活动策划方案【篇2】
我校在20xx年12月3日成功举办了元旦文艺联欢会。此次元旦文艺联欢会，以沟通感情、增进交流，拉近同学们之间的距离、培养同学们的合作意识、现我们的团结和协作、强集体凝聚力和丰富校园文化生活为宗旨，以迎接新的一年为主题，回顾过去，瞻望未来，激发学生表现的积极性，期望20xx年再创造更加辉煌的业绩。为了使联欢会办的更加出色，我们将任务分配到个人，并取得了如下成果。
一、准备充分、组织有序
联欢会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，我校贯彻"早安排、早布置、早落实"的精神，并对筹备工作做好了充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，特别是为每个班规定了详细的工作任务，并一一规定完成期限，同时随着新问题的出现，我们也及时进行了协调解决，从而使各项筹备工作有一个较校统与严密的组织体校。各班各司其职、分头落实，根据工作要求开展了大量工作。同时，联欢会班牢固树立细节决定成败理念，无论是联欢会流程安排还是场地的布置，甚至是节目表演的编排，我们都从每个细节入手，严格把关，精心安排，组织有序，做到了事前有计划、有预案，事中有落实，事后有检查。将每一项具体工作落实到人，夯实责任，明确目标，确保了联欢会圆圆满满。
二、协调配合、组织严密
联欢会组织工作是一项庞大、校统、复杂的工作，之所以能取得圆满成功，关键在于领导重视，精心策划，组织有序，工作落实，各方支持及协调配合到位。各班互相之间协调、沟通联校，既分工又协作，从而保证了各项工作的顺利进行。
三、存在的问题
元旦联欢会已经圆满落幕，但这一历程却给了我们诸多的启示。在获得经验的同时，我们也发现了些许不足。在联欢会期间，我们没有充分协调好各班之间的合作，使得各班之间的工作相对分散，没能正常发挥出团体的力量，并且这样也加大了各班工作量大，而且完成工作耗时长，没达到事半功倍的效果。比如说，在联欢会工作中，有部分的组员空闲，有的却忙得累死累活。所以说，如果下次举办这种活动时，我们应事先协调好各班的关校，团结起来，共同完成工作，使工作高质量、高效率。
至此，本次联欢会到此落下了帷幕，在以后的工作中，我们会秉承这种精神，以更饱满、更扎实的工作作风，在校领导的正确领导下继续积极开展工作。当然，本次联欢会的不足之处，也会成为我们不断改进的动力，在以后的工作中更加认真、努力。总的来说，本次联欢会基本达到了预期效果，它的成功举办离不开学校领导的关心，离不开各班班主任的大力支持，在此一并表示感谢。今后，我们将不断提升类似大型活动的质量，不断探索提高学生德育实效的新途径。
庆元旦迎新年活动策划方案【篇3】
一、活动主题：项目是我家，腾飞靠大家
二、活动目的：为了迎接2013年元旦的到来，营造特种设备安装
项目部欢乐融洽的节日气氛，塑造设备租赁中心新
年新气象，新年新希望的形象，促进项目部员工团
结，加强设备租赁中心精神文明建设和项目部文化
建设。
三、活动内容：
1、“团队就是力量”拔河比赛
2、庆元旦登山比赛
四、组织机构：特种设备安装项目部
五、活动对象：特种设备安装项目部全体员工
六、活动地点：重庆银盘水电站
七、活动时间：
1、“团队就是力量”拔河比赛：2013年1月1日
上午9:002、庆元旦登山比赛：2013年1月1日14:30
八、活动流程：
宣传阶段（2012年12月27日—12月30日）
1、为了弘扬项目文化，调动员工工作积极性与工作热情，项目
部需向各工区发出“庆元旦、迎新年”活动的通知，督促项
目部和工区做好宣传、鼓励工作，调动大家的参与热情和积
极性，鼓励项目部所有员工积极报名参与庆祝活动。
2、发通知和活动策划给项目部各职能部门和工区，各部门负
责人负责庆祝活动相关的准备工作。
活动准备和实施阶段（2012年12月31日—2013年1月2日）
1、场地准备：拔河比赛的场地为项目部营地旁边空旷的码
头广场或者银盘施工局篮球场，具体视天气情况 而定；登山比赛场地为项目部营地对面的小山，以营地为出发点，以砂石场为终点，全长大约2.5公里。
2、工具材料准备：拔河用麻绳一根（长约13m），红绸一块，节日宣传横幅两幅，全顺客车一台，工具车一台，矿泉水10箱，笔记本5个，中性水笔10支，安全警示带5卷（登山途中用），路线提示牌5块，其它预防意外的药品适量。
3、人员分工：场地准备3名，物资采购2名，司机2名，裁判
3名，后勤保障工作人员3名。具体人员视具体情况再定。
4、名次、奖品设定：拔河比赛设奖项三个（均为集体奖），第一名奖金1500元，第二名奖金1200元，第三名奖金1000元；登山比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖10名，一等奖奖金500元，二等奖奖金300元/人，三等奖奖金200元/人，优胜奖100元/人。
5、经费预算：全部奖项奖金发放6400元；工作人员每人发放
100元补助（约1300元）；横幅和材料及其它制作费用1300元；总经费合为9000元。
设备租赁中心特种设备安装项目部
庆元旦迎新年活动策划方案【篇4】
一、活动主题
展示风采喜迎新年
二、活动目的
为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质，借此庆元旦之际，举行融知识性、趣味性和活动性为一体的庆新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。
三、活动组委会及其分工：
参加活动对象：全体师生
活动巡查、安全领导小组：校领导、班主任
活动总策划：xxx主任
活动中的安全教育：各班主任
活动颁奖组：xx校长
活动的后勤负责：姚主任
活动照相、录像：杨xx李xx张xx
四、活动内容、时间及负责人
活动时间：20xx年月12月30日下午
活动内容及负责人：
1、新年致辞郝校长
2、学生演讲负责人：王主任
3、优秀学生颁奖负责人：张主任
4、校猜谜活动负责人：吕xx
5、各班自由活动、各级部参观作业负责人：各班主任、各级部主任
6、学生主持负责人：王xx;学生主持：张xx杨xx
7、学生主持词：王主任
五、活动准备：
1、学校主会场地点及布置：电教室滕xx孙xx杨xx
2、音响录像现场直播：
3、新年班级黑板、教室气氛布置，班级活动方案、游戏准备、猜谜活动的3个谜面、谜底、奖品准备：班主任
六、活动注意事项：
1、全体教师都加入班级活动中，活动巡查组检查参与情况。
2、开展活动时班主任要认真组织本班学生，保证全员参与，切实注意安全。
3、各班自由庆祝活动开始时，每次派2-5名同学轮流参加校猜谜活动。
4、晚放学前各班必须打扫好教室及周边卫生、做好学生元旦假期安全教育。
活动备注:
1、周三上午放学前，各班排好室内的桌椅，确保中间留出较大活动场地，确保全班同学能在教室的四壁旁坐下来，多余桌椅不放到室外，前后门进出口处留好方便通道。
2、黑板上进行简单布置。
①有关欢庆的几个标题大字。
②第二行小字：??班??活动。
③黑板边角简单花边装点，尽可能布置新年寄语或主题宣传画儿。
3、师生到教学楼前参加猜谜活动。
颁奖组长：吕xx
1组：吕xx臧xx
2组：张xx王xx
3组：滕xx孙xx
4组：李xx王xx
5组：万xx杨xx
6组：李x峰王xx
7组：慕xx林xx
活动摄像、照相组，将对各班活动现场照相、摄像。望各班认真组织开展本次庆祝活动，让每位学生在活动中感受集体的快乐与和谐。
七、活动结束
庆元旦迎新年活动策划方案【篇5】
学院2020迎新年庆元旦文艺晚会活动策划方案
各二级学院团总支、学生会：
为了活跃校园文化生活，提高学生的综合素质，展现学院的精神风貌，彰显学院浓郁青春向上的"活力，经学校同意决定举办20xx迎新年庆元旦文艺晚会，现将具体安排通知如下：
一、节目形式
独唱、歌伴舞、舞蹈、小品、相声等。
二、活动安排：
1、报名：节目初选各二级学院自行安排，选送时间截止日期为12月16日。
2、选送地点：学院团委办公室（行政楼1楼120）
3、彩排地点：大学生活动中心(具体时间另行通知)
4、演出时间：待定
三、活动要求：
1、各二级学院选出2-5个优秀的节目由学院节目组进行验收。
2、各二级学院所选送的节目形式不能太单一，要求多元化。
3、表演时间：歌舞控制在3-5分钟之内，小品与情景剧控制在8分钟之内。
4、相同性质的节目不能超过两个。
联系人：李xx
联系方式：xx
电子邮箱：xx
庆元旦迎新年活动策划方案【篇6】
为全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，构建和谐校园，形成师生乐教善学的良好氛围，特举办以“喜迎新年，盛世欢歌”为主题的20xx年造甲中心校元旦庆祝活动。
一、活动领导组
组长：
副组长：
成员：
职责：
①全面领导整个活动，做好组织、督促、协调工作。
②研究、审核活动经费预算，协调活动各环节的衔接，督促各工作组按时完成任务，组织活动全面开展。
③打印活动所用的各种表册、及时公布比赛结果、填写各类奖状，活动会场布置。
④负责采购活动所用各种器材、签发与回收器材、奖品的采购，处理运动中伤害事故及突发事件。
二、活动目的
为了丰富师生课余文化生活，感受新年的气息。
三、活动地点
造甲中心校会议室
四、活动内容
(一)教师活动
1、内容：庆新年联欢会
2、节目组织安排：xx(负责人)、xx、xx
3、主持人：xx、xx
4、时间：20xx年12月31日下午放学后。
5、工作人员安排：
①场地打扫：活动当天上午将场地打扫完毕(负责人xx)。
②场地准备：物品摆放，音响设备搬运，道具准备等(xx、xx、xx)(负责人xx)。
③音响播放：何从明、崔海洋(负责人xx)。
④摄影：x
⑤场地布置：xx、xx、xx、xx、xx(负责人xx)
⑥茶水：xx、xx、xx(负责人xx)
⑦安全保卫：xx、xx(负责人xx)
(二)学生活动
①内容：书画比赛(主题一：迎新年;主题二：伴我行)。
②时间：20xx年12月30日下午
③比赛内容组织：各班主任
④学生书画作品评委：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx(负责人付xx)。
⑤作品展出：xx、xx、xx(负责人xx)。
⑥奖状制作：xx、xx、xx(负责人xx)。
⑦学生比赛总组织协调：xx
⑧活动规则的拟定，评比过程的组织(xx、xx、xx)(负责人xx)。
庆元旦迎新年活动策划方案【篇7】
2016 年迎新年庆元旦活动策划方案
乘风中心幼儿园
活动主题：快乐运动我做主 活动形式：开放课、亲子运动会 活动人员：全体师生、家长参与 活动地点：乘风中心幼儿园班级及操场 活动口号：一二三四五，快乐运动我做主 活动目标：
1、通过亲子游戏，增进亲子情感。
2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长积极参加班级活动。
活动简介：活动时间和活动内容可根据班级状况进行调整，亲子活动家长必须来参加，由于园内场地有限，每位幼儿只来一位家长即可。亲子游戏可设立奖品。活动安排：8：20——8：30准备进场
8：30——10：00早操、亲子活动
10：00——10：30退场（幼儿喝水如厕）
10：30——11：00亲子手工制作 活动过程：
活动一：《亲子运动会》
准备：一名主持人，场地布置，音乐
运动员进场（从小班依次开始踏步进场 两纵队）
1、师幼进行早操展示
2、主持人致开幕词
3、园长致辞
（口号
让我们一起动起来吧）
师：一二三四五！幼：快乐运动我做主！
4、请一位家长站到幼儿右侧进行亲子舞蹈（全园）
5、主持人宣布运动会正式开始，以班为单位，在主班老师的带领下到班级相应的场地进行亲子运动比赛。
小班：宝宝快爬
（准备笑脸贴纸、板子两块 家长与幼儿相互贴在脸上。第一轮幼儿比赛，设置一个障碍物或滑滑梯，到达终点把贴纸贴在自己组的栏板上。第二轮家长参与，家长背上幼儿快爬，到达终点幼儿把家长脸上的贴纸贴在栏板上。）
中一班：钻呼啦圈
（第一轮幼儿演示每组三——五个呼啦圈幼儿双脚跳至呼啦圈内从下往上穿呼啦圈接力，第二轮家长幼儿一起进行比赛。）
中二班：袋鼠接力（玩法：幼儿手拿接力棒面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面幼儿把接力棒传给下一位。哪组最先传递完即为胜利队。）
大班：小脚踩大脚（玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，中途挤爆一个气球，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。）
学前班：趣味轮胎
（以组为单位比赛
1、滚轮胎 设置障碍物
2、翻轮胎
3、跳轮胎 家长参与跳轮胎）
6、亲子运动会结束以班为单位，在主班老师的带领下幼儿到教室里进行喝水、入厕，五分钟后家长到教室与幼儿一起进行第二个活动。
活动二：以班为单位在班老师的组织下进行《迎新年》主题手工制作或绘画（制作新年贺卡、年年有鱼、设计新衣服、圣诞树、灯笼等）家长与幼儿共同完成，作品完成后上交过后充实美工区进行作品展览。
庆元旦迎新年活动策划方案【篇8】
一、活动目的
1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围；
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
二、活动准备
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片；
2、背景音乐《新年好》。
三、活动重难点：
装扮环境的方法和操作方法
四、活动过程：
（一）出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的'节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境
（二）引导幼儿动手操作，布置新年环境
1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？
2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？
提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还有垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
提示：贴的时候要注意安全，幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
五、欣赏新年环境，体验成功的喜悦
1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境；
2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教室，活动结束。
六、活动延伸
1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境；
2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。