我们手拉手观后感10篇。
人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。在学校的时候我们都写过心得体会，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。心得体会的内容要写些什么更好呢？下面是由小编为大家整理的“我们手拉手观后感10篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
我们手拉手观后感 篇1
今天学校组织我们去看《我们手拉手》这部电影。看完后，我的心情久久不能平静下来。
这部电影讲了井冈山的一所小学和深圳的一所小学的学生之间的友谊故事。其中徐伶、徐俐是一对双胞胎姐妹，她们和谭慧通信了一年多。后来因为家庭贫穷，家里还有一个生病的奶奶，无法负担两姐妹的学费。所以她的妈妈让她们两姐妹用抓纸团的方式来决定谁上学，最终是徐俐上学。谭慧一直布知道，当她知道后，却病倒了。终于有一天，她的妈妈来接谭慧走，他也没有忘记让妈妈给徐伶、徐俐5000块钱，让他从返学校。看了这部电影，我不禁想起了我们自己。也许上学对于我们来说只是一件平凡的事。但对于贫困孩子来说是多么遥远的梦，这个梦让他们渴望；这个梦像一座沉重的大山，压在他们的身上，但他们没有放弃他们心中的梦想。而谭慧像我们一样泡在蜜糖中的幸运儿，看到她们两姐妹贫困的生活环境，深受感动，伸出了友谊之手。这是多么感人的情景啊！和徐伶徐俐她们相比，我们有谁受过这么多苦？当你在生活上不尽如人意时，你有理由埋怨家长吗？当你们因小事小病耽误学习时，你有理由为自己开脱吗？在同学们中，有的挑中挑穿，非名牌衣服不穿；有的一本本子只写几页就丢掉了不用了，一枝笔只写几天就要换新的……要是把一个铅笔头，半块橡皮，一张白纸都节省起来，能帮助多少失学的贫困孩子重返校园啊！我下定决心：一定有珍惜现在美好生活，要像谭慧一样，把爱心献给天下的失学儿童。让我们拉着贫困孩子的手，帮他们圆一个读书梦。
我们手拉手观后感 篇2
今天学校组织我们去看《我们手拉手》这部电影。看完后心情久久不能平静下来。
这部电影讲了井冈山的一所小学和深圳的一所小学的学生之间的友谊故事。其中徐伶，徐俐是一队双胞胎姐妹和和谭慧通信了一年多。后来因为家庭贫困，家里还有一个生病的奶奶，无法负担两姐妹的学费。所以她的妈妈让她们两姐妹用抓纸团的方式来决定谁上学，最终是徐俐上学。谭慧一直不知道，当她知道时，却病倒了。终于有一天，她的妈妈来接谭慧走，她也没有忘记让妈妈给徐伶，徐俐5000元钱，让她重返校园。
看了这部电影，我不禁想起了我们自己。也许上学对于我们来说只是一件平凡的事。但对于贫困孩子来说是个多么遥远的梦，这个梦让他们渴望，这个梦像一座沉重的大山，压在他们的身上，但他们也没有放弃他们心中的梦想。和徐伶徐俐她们相比，我们有谁受过这么多苦？当你在生活上不尽人意时，你有理由埋怨家长吗？当你们因小事小病耽误学习是，你有理由为自己开脱吗？在同学们中，有的挑吃挑穿，非名牌衣服不穿；有的一本本子只写几页就丢掉不用了，一枝笔只写几天就要换新的……要是把一枝铅笔头，半块橡皮，一张白纸都节省起来，能帮助多少失学的贫困孩子重返校园啊！因此我们应该珍惜现在的美好生活要像谭慧一样，把爱心献给天下的失学儿童，帮他们圆一个读书梦。
其次，在这部电影中，我找到了孩子们之间单纯的友谊。当我看到谭慧得知徐伶，徐俐贫困的生活环境，对她们伸出友谊的双手时，我深受感动，多么感人的情谊啊！特别让我忘不了的是最后他们分离时的感人情景，一向敏感的我忍不住哭了，这使我重拾了对这个社会的希望。
我想，我不会忘记《我们手拉手》这部电影的，它让我懂得了很多，感悟了很多。
题外话：这篇作文是我五年级写的，所以很短，修改了一部分。现在看起五年级的作文，好像很糟糕。
我们手拉手观后感 篇3
龙光小学王艳云“一辆豪华的旅行车缓缓地开动了，山区的孩子们紧追不舍，直到车子在他们的视线中消失为止……”这是电影中一个感人的镜头，电影的名字是《我们手拉手》。这部电影再现了深圳特区和革命老区井冈山的孩子们通过“手拉手”活动共同成长、共同进步的感人故事。影片中的双胞胎姐妹——徐伶、徐俐，由于家庭贫困，她们的妈妈只好让她们抓阄决定谁继续上学，最后徐伶含泪辍学了。而徐俐不忍心看着姐姐辍学，她们决定换穿校服轮流上课，维持学业……深圳中学的同学们为了响应祖国的号召，组织了“手拉手”活动。他们来到井冈山的贫困地区体验生活。谭慧和徐伶、徐俐住在一起。起初，徐伶不让徐俐告诉潭慧她辍学，但是，徐俐还是说了出来。谭慧和她的同学决定帮助徐俐重返校园，她还把自己存在银行的5000块钱捐给了徐伶……看了这部电影，我心情久久不能平静。我们生活在经济发达的地区，父母为我们创设了最好的学习条件，学校给我们提供了良好的学习环境，可是，我们并不懂得珍惜。在我们班，有多少同学上课心不在焉，每天还瞎编理由请假，甚至逃课去泡网吧。在他们眼里，读书就坐牢一样，使他们失去了“自由”。尽管老师苦心婆妈地劝说，他们还是“外甥打灯笼——照旧”。再看看霞溪中学的孩子们，他们虽然生活在偏僻的山区，却有着远大的理想。而我们呢？整天依赖父母，把学习当成一种任务，每天得过且过。和徐伶比起来，我们是多么渺小啊！我们生活在同一片蓝天下，我们有着共同的理想——改变贫穷，人人读书。我相信在我们共同的帮助下，贫困地区的学生们一定会迎来一片曙光！
我们手拉手观后感 篇4
今天，学校组织我们观看电影《我们手拉手》，它讲述了一个真实的故事。在一个贫困山区，有一对双胞胎姐妹，徐伶是姐姐，徐俐是妹妹。她们由于家境贫困，加上奶奶生病住院，花费了很高的医药费，家里就更穷了。在这种情况下就只好抓阄来决定姐妹俩谁继续上学。结果徐俐穿上了校服，徐伶就只好默默地流着泪去干活。徐俐看到姐姐很想读书，就有了个主意：她们轮流穿着校服到学校读书，可是这样她们一个也学不好知识。
就在她们需要帮助的时候，深圳市实验中学的学生们知道了山区的孩子因为贫困不能上学，开展手拉手的活动来帮助她们。有个叫谭慧的女孩，拿出了自己积攒的压岁钱，让徐伶穿上了新校服，重新回到了学校。
从这部电影中，我知道了不要小看贫困山区的孩子们，虽然他们家境贫困，但是他们不怕苦，他们在猪圈里上厕所，做作业时写错了字，就沾点口水在写错字的地方擦了又擦。虽然生活艰苦，但他们很快乐。他们不怕累，整天忙着挖竹笋，种白菜。虽然很辛苦，但他们很快乐。他们爱学习，即使辍学了，也要换着衣服去上学。虽然这样不好，但他们很快乐。看了电影后，我真想参加手拉手活动，我会用我的零花钱买文具送给他们，把我的所有的压岁钱送给他们，让他们能好好的学习。我要珍惜美好的生活，好好学习，将来创造更加美好的未来。
我们手拉手观后感 篇5
前几日，学校组织我们观看了电影《我们手拉手》。
早在半年前，深圳中学的同学们通过写信认识了井冈山的同学们，这次来，是让同学们找到通讯的对象。这不黑豆带着深圳贸易公司总经理的儿子——于远大到他家，而双胞胎徐伶、徐俐带着独生子女谭慧来到她们家。谭慧患有先天性白血病，时不时就会晕倒，这次是冒着生命危险来到井冈山。两姐妹的家庭条件有限，只能供一个人上学，姐姐辍了学，妹妹还在继续上学，她俩有一个共同的愿望——那就是当医生，妹妹为了不让姐姐伤心，她们就轮流上学，回来后再把学的知识教给对方。黑豆的理想就是考上深圳的一所大学。三天短暂的同吃同住生活结束了，就在临回前一天晚上，谭慧突然发病，必须立即就诊，可井冈山也没有大医院，于是，她妈妈就借了一辆车连夜出发，临走前谭慧让妈妈供徐伶读书，妈妈同意。第二天一早，他们都要返回深圳了，黑豆和于远大约定要一起考上深圳大学。车启动时同学们扒着车窗互相握住对方的手，眼泪更是止不住地往下流，车走了，井冈山的同学们望着远去的车背影哭了。
那个时代，山区的生活跟城里的生活是不能比的。过惯了安逸生活的深圳实验中学的同学跟着老师来到了井冈山霞溪中学参观，那里的教室破破烂烂，连操场也没有多大，但他们对知识充满了渴望，非常的热爱学习。{我们手拉手观后感}。
像我们这么好的学习环境，一定要好好学习，更不要觉得自己条件好就嘲笑别人，看不起别人，于远大通过跟黑豆的相处，他懂得了关心朋友、珍惜友情。
我们手拉手观后感 篇6
今天，学校组织我们去看电影《我们手拉手》，这部电影讲述了井冈山霞溪中学和深圳实验学校初二学生之间的故事。
电影中徐伶和徐俐是双饱胎，她们俩在与谭慧通信中建立了深厚的友谊。一天，深圳实验中学组织学生们去井冈山体验生活，来到了井冈山，大家都找到了自己的伙伴。有一次，于远大发现黑豆没有橡皮，便买了30块橡皮送给他。可骄傲自满的于远大并不知友谊是不能用金钱来衡量的。
在电影中还有一个感人的情节，那就是当谭慧的妈妈来接谭慧，告诉她可能会有生命危险时，谭惠还是忘不了要妈妈给徐伶五千元钱，让徐伶完成学业，再次体现了她们之间的深厚友谊。人人都有一个梦想，徐伶姐妹俩的梦想是当医生，而黑豆的梦想是当桥梁设计师，他截然不知，如今霞溪中学和深圳实验中学的同学之间，早已架起了最珍贵的友谊之桥。
看完电影，再想想我们现在正坐在课堂里读书，这对于贫困山区的孩子来说，这简直就是遥不可及的梦。虽然我们这里也是山区，但并不贫穷。我们这里的孩子每天都可以拿到不少零用钱。如果我们可以每天省下一元钱，那么全校一年可以积攒不少钱，也可以资助很多因贫困而上不了学的孩子。让我们一起用双手帮助贫困山区的孩子，好好珍惜眼前的日子。
我们手拉手观后感 篇7
今天，我怀着激动的心情看完了《我们手拉手》这部电影。它给我留下了深刻的印象。
在《我们手拉手》这部电影中，徐伶徐俐是一对双胞胎姐妹，因家庭贫困，母亲只好用抓“纸条”的方法决定她们的命运，最后徐伶辍学了。由于姐妹长得特像，于是她们想出了轮换穿校服，轮流听课的主意。而跟她们通信一年多的谭慧却不知道此事。当她来井冈山体验生活的时候，几经周折才知道徐伶辍学了，她决定徐伶完成学业，把自己存的5000元压岁钱给了徐伶她们作学费。影片中还有一个男孩叫于远大，他宁可在球场上跑个遍也不愿给“黑豆”回封信，因为他看不起乡下人。这也使“黑豆”非常苦恼，过了几天与他们通信的笔友都到井冈山来见他们，但是与“黑豆”通信的那位总是说错话，总是惹“黑豆”生气的于远大深深的被感动了。慢慢地他俩建立了友情，最后成了最要好的朋友。这一系列的困难使她们的友谊更深厚了。
看了这部电影，我感触颇深。井冈山的'孩子们生活在落后的山区，他们的学习条件十分艰苦，但是却有着远大的理想——发奋读书，走出山区，改变山区。我不禁想到我自己，与徐伶徐俐她们相比，我的学习条件和生活环境要优越得多，可我想过这个问题吗？我们是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”，生活上我们无忧无虑，我们不懂得什么叫贫穷，什么是辍学的滋味。每天背着书包来学校只是敷衍了事罢了。我们真是太不应该了。
我们是年轻的一代，在祖国方兴未艾的改革大潮中，肩负着建设祖国的重任，这就需要我们共同努力。因此，我们应伸出友谊之手，共同帮助山区的孩子，让他们快乐学习，走出山区，为自己的理想而奋斗。
我们手拉手观后感 篇8
今天是星期五，我盼这一天等得心都急了，为什么呢？因为今天下午学校组织全校在班上看电电影。一转眼下午到了，走进教室后不断有同学在我眼前左右摇摆着，左边一个问电影几点开始，右边一个问电影里的内容会是什么？但这些小问题在我脑子里也全是小问号。
电影开始了，顿时教室里安静了下来，同学们都目不转睛的盯着电视机观看电影。首先出现的是一对双胞胎姐妹在井冈山的一个贫困山区上学，由于她们家的条件不好，到了第四年的时候她们的母亲没有办法让她们俩一起上学了。她们看着老师给别的同学在发新的校服时又想起了自己没交学费。于是她们一起回到家跟妈妈讲了没交学费的事，而因家里实在没钱妈妈就只给妹妹交了学费，而姐姐就只有放弃上学呆在家里帮妈妈做家务活。唉！真可惜，这么小的年纪就不能上学了。过了不久深圳一所条件好的学校组织他们到贫困山区的学校进行手拉手的活动。正好深圳的一名成绩优异的谭慧同学与这对双胞胎的妹妹（徐例）成为了手拉手的对像。她们俩成了好朋友，徐例邀请谭慧到家里去玩。谭慧在徐例家住了几天，了解了她们家的情况后很想帮助这对姐妹。就在谭慧快要回家的时候突然病了，着急的徐例姐妹连忙打电话给深圳谭慧的妈妈。谭慧的妈妈赶来把她接回了家。
通过这次手拉手的活动，谭慧给了徐例姐妹很大的帮助，让她们俩都走进了知识的大门 ，重新回到了学校。
我们手拉手观后感 篇9
今天，学校组织我们去看电影《我们牵手》。读完之后，我的心情久久不能平静下来。
这部电影讲述了井冈山一所小学和深圳一所小学的学生之间的友谊。其中，许玲和许立是双胞胎姐妹，已经和覃辉沟通一年多了。后来，因为家里很穷，家里还有一个生病的祖母，她负担不起两姐妹的学费。所以她的妈妈让她的两个姐姐通过抓纸球来决定谁去上学，最后许立去了学校。覃辉总是知道，但当她知道时，她生病了。最后，有一天，她妈妈来接覃辉，他没有忘记让她给徐玲和许立5000元让他回学校。
看到这部电影，我不禁想起了自己。也许上学对我们来说只是一件普通的事情。但是对于贫穷的孩子来说，这是一个多么遥远的梦，这个梦让他们渴望；这个梦就像一座大山，压在他们身上，但他们没有放弃心中的梦想。然而，覃辉和我们一样幸运地浸泡在蜂蜜中，被两姐妹恶劣的生活环境深深感动，伸出了友谊之手。多感人的一幕啊！与许玲和许立相比，我们谁受了这么多苦？当你的生活不令人满意时，你有什么理由责怪你的父母吗？你有什么理由原谅自己因为小病而推迟学业吗？在学生中，有些选择穿的，不是名牌衣服；有些书只写了几页就被丢弃了。只写几天就需要更换一支笔……如果你省下一个铅笔头、半块橡皮擦和一张白纸，多少辍学的贫困儿童可以得到帮助回到学校！
我已经下定决心，我必须珍惜现在美好的生活，把我的爱献给所有像覃辉这样的辍学者。让我们牵着可怜孩子的手，帮助他们实现阅读的梦想。
我们手拉手观后感 篇10
今天阳光明媚，学校组织我们观看了电影《我们手拉手》。从故事中我知道了有一对双胞胎姐妹，她们生活在一个非常贫困的家庭，她们的父亲去世了，奶奶的身体也不好，母亲含辛茹苦的供养她们，她们分别叫徐俐和徐俐。还有一个叫谭慧的孩子生活在深圳，家庭条件还不错。有一回谭慧的学校组织去井冈山也就是徐家姐妹生活的地方开展手拉手联谊活动，这下她们平时只能靠写信而素不相识的三个好朋友终于见面了。在活动的前一天谭慧和母亲一块去逛超市，在给好朋友准备礼物时谭慧突然晕倒了，但谭慧依然坚持参加这次活动。
徐伶、徐俐这对姐妹听到深圳的好朋友即将来访这个令人高兴的消息时非常地高兴，但不幸还是降临她们的头上，因为家庭生活困难，所以只有一位孩子可以上学，徐伶就痛心地失学了，妹妹徐俐看到了这一幕心里特别难受，这时妹妹想到了一个好办法就对姐姐说：“姐姐我们既然是双胞胎长的十分像，连妈妈都分不清谁是谁了，我们可以换着来上学，上午你上，下午我上，这是一个好办法。”姐姐听了非常高兴。在这次活动中，谭慧满足了徐伶的愿望，让他重新返回了校园，但“任性”的谭慧却晕倒了，妈妈就把她带回了深圳，但她们建立了深厚的友谊。
谭慧有着一颗真诚的爱心，懂得在别人困难时伸出援助的双手，徐伶和徐俐这种勤奋学习热爱学习的精神值得我们学习，令人敬佩！我们有这么好的学习环境，所以我们要倍加珍惜认真学习，练好本领，长大后帮助更多需要帮助的人。
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心灵捕手观后感10篇
欢迎查阅编辑的“心灵捕手观后感”知识点总结希望对你有所帮助，我们在生活中总会欣赏到相当多优秀的作品，我们在观看时会有许多新奇的想法。观影后，我们不妨将自己的想法整理为一篇观后感，观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴。你是否有写观后感上的问题呢？
心灵捕手观后感 篇1
心理学必看电影——《心灵捕手》，叙述的是一个受创伤心灵的重建过程。麻省理工学院的一位教授通过两道他认为很难的数学题发现，一位年轻的清洁工是数学天才。这甚至可能是爱因斯坦下个世纪的年轻认为尔。他聪明而叛逆，到处打架，并被送到少年观护所，经过教授的保释并保证辅以心理辅导，才使其免受牢狱之灾。
教授希望will树立人生目标，请了许多大腕级的心理学家做咨询，但都无功而返。无奈之下，教授请出自己的大学好友sean，希望sean来帮助这位年轻人，通过几个回合的心灵角逐，will和sean有了情感互动，逐渐打开自我，尝试与他人建立亲密与信任的关系。
在电影里，我们可以看到到处打架**，甚至**坐牢，生活混乱。但读了很多书，去哈佛当清洁工，自卑自大交织在一起，和女友相处融洽。在辅导员和他爱的女孩面前，威尔需要保持一段安全的情感距离，这样他才能和人打交道。
面对心理医生时，对影响、压力与威胁高度敏感，于是攻击对方，以击败心理医生，诱导心理医生做出自己熟悉的交往模式为乐，直到遇到sean。肖恩采用了不同与其他顾问的方式和方法，始为尔真正正视自己，开始对自己负责。
随着剧情发展才发现，will是一个弃儿，并且童年时被父亲虐待，曾想过获得爱与关心，但最终是在希望中绝望。早年生活的印象让他不能接受自己，潜意识里觉得自己不值得爱，应该被抛弃，并把这种观念投射到别人的身上，不相信有人会爱自己，于是表现出了种种不屑和粗鄙。
两人关系的建立是在相互斗争中完成。用一条自己总结的顺序线表现即是(will\sean)：羞辱\从容接纳——沉默\交予话语权——犹豫与退缩\直击重点——终于开放的倾诉\鼓励。
结果，sean绝对性的胜出，两人的关系达到理想效果。
will和sean的治疗关系改变是will改变的基础。sean这位心灵捕手在这新关系的创建中，拿出来的招式突显出来只有真诚。真诚地面对自己和关系，真诚地面对威尔第一次治疗的挑战带来的压力反应，不要夸大和掩饰自己，把自己当成一面镜子，邀请威尔面对自己的真实感受，在威尔现身后仍然觉得自己被真诚地接受。
真诚在这里不再只是一种技术，而是一种态度和精神力量。正是这种精神力量融化了威尔心中的冰。这是我看完整部电影后感受最深的一点。
期间，他也自然产生了一系列典型的咨询阻抗。他挑战咨询者：例如在催眠失败的情况下嘲笑质询者。
沉默：第二次sean会谈时两人安静地渡过了整段时间。逃避：
在面对自己的童年时不愿提及。还有其他具体的阻抗表现：伪主动性：
“咨询者说得都对”；转移话题“说说你吧”；瞎编乱造；等。
每一个人都是有限的，没有一个完全成长的人。电影中的sean，以心灵捕手的形象出现，但在与will的心灵交往中，偶尔让我们会有这样的感觉：谁是治疗师？
谁是病人？病人，包括治疗师，注定要体验生命的美丽和痛苦。佛曰:
人生有八种艰辛：生、老、病、死、离别的爱、长期的怨恨、一无所求、不能放手。人活在世，没有一个不带着创伤，正如will的童年，sean的婚姻。
在治疗的真诚互动过程中，两人相互影响，结果，will也改变了sean。因此，影片不仅看到了意志的成长，也看到了治疗师的成长：从失去妻子后的自我封闭中，他开始与生活进行新的接触。
从来没有完全以这样一种纯专业的角度去看过一部电影，收获颇多，最重要的一点是——真诚。在sean之前请来的的那些大师们都把自身定位于拯救者，这种冷漠、俯视的感觉令他们难以接近will、甚至任何一个平常人的内心。因此，心理医生首先要与来访者沟通，坦诚平等地对待来访者，与来访者建立良好的会诊关系，走进来访者的内心世界，提高治疗效果。
尊重来访者的创伤，就是尊重自己，尊重和接受人性的不完美。这不仅是一种会诊的态度，也是治疗师成长的动力：不与自己孤立，让人的动西与自己同在。
心灵捕手观后感 篇2
看了《捕心记》之后，我对这部电影有了很多想法。我认为这部电影以一个特殊的例子反映了一种非常普遍的人类心理。虽然世界上像电影主人公威廉这样有着令人羡慕的天赋的人不多，但很多人并不像威廉那样了解真实的自我，他们在逃避真实的自我。在这部电影中，威廉和心理教授尚恩的经历与交淡给我留下了深刻的印象，看着尚恩如何把威廉从心灵的地狱中一步一步地拯救出来，给我带来的不仅是感触，而且是感动。
看了这部电影，我羡慕威廉拥有如此聪慧的天赋，但同时又非常气愤他如此糟蹋他这样宝贵的天赋，要知道这是很多人梦魅以求的东西，这大概也是他那位数学教授如此紧张威廉的原因。对于威廉的性格分析，我们可以从电影片段中进行分析。
首先，我们必须承认威廉是一个非常聪明的人。他的聪明不仅表现在没有接受过高等教育，可他可以毫不费力地把一道著名教授都要花两年时间去解答的题解开，再且他的聪明还表现在他对生活的应答。例如，他可以把历史书上的内容，甚至有关内容所在的页码都倒背如流，他不屑那些照搬书上观点作为自己观点来炫耀自己的人，他主张创新和张扬自己独特的见解；他可以把随意说到十二个人名一字不错、顺序一致地再一次背出来；还有，他为了逃避心理治疗，利用自己的聪明把之前数学教授给他请来的心理医生都气走等等，这全是他聪明才智的体现。
可惜的是，他一直生活在童年时被人虐待的阴影中，导致他不敢正面地了解过自己，所以他不知道自己真正想要的是什么，即使他拥有令人羡慕不已的才智，他也不屑于一顾，以致埋没了自己。不仅如此，童年的阴影也是他形成了对他人的防御心理，对他人的不信任，甚至对心爱的女人的不信任。他逃避心理治疗，因为他不想对别人说自己的事，因为他怕别人知道他的“秘密”后都会用另眼的眼光去看他，他把心理医生都气走了因为他不喜欢被证服而是喜欢征服别人，当他用他的聪明来气尚恩的时候，尚恩差点被他气到了，可是后来却收住了怒火，正因为这是威廉第一次对心理医师的征服失败，所以他对尚恩的态度与对其它心理医生的态度会有所不同，那也是他能真正接受心理治疗的开始。
从片子的一开始，可以留意到威廉的粗口是连续不断的，表面上看起来非常的强悍，可实际上，他内心是非常脆弱的。他宁愿做一名墙工，也不愿接受教授给他的工作，因为他相信平淡的生活会给他带来更多的安全感。他宁愿和心爱的女人分手，也不愿直面她，因为他害怕看到心爱的女人知道，在他不幸的童年之后，他会抛弃他。
他宁愿伤心地伤害别人，也不愿意让别人伤害自己，因为他觉得自己小时候的生活是痛苦和可怕的，他不愿意像过去那样被践踏和伤害，这反映了他的自卫心理。因此，他会在平时假装坚强，用粗俗的言语和放纵的行为来掩饰自己的脆弱。真因为这样，尚恩才会用“吓傻了的孩子”来形容威廉，可这样的掩饰带给威廉的只是二十年的孤独与更大的伤害。
除此之外，威廉对完美也是很执着的，他告诉尚恩他为了不让女友发现自己的缺陷而和女友分手，那正是他不能接受有缺陷的自己的体现。威廉很执着，无论是对自己还是对别人，他的执着也让他生活在孤独和痛苦之中。直到最后尚恩连续对他说了很多遍“这不是你的错”，威廉终于哭了，这是他把这二十年来的痛苦一次过发泄出来，威廉与尚恩紧紧地拥抱在一起，尚恩终于把威廉从心灵的地狱拯救出来。
最后，威利安终于摆脱了心理枷锁，融入了正常的生活。威廉的一帮朋友，虽然看上去有点像小混混，其实也不坏，对朋友很好很忠诚，从最后他们一齐通过努力送了一辆汽车给威廉就可以体现出来了。最后尚恩要走了，威廉留了一张字条给尚恩，是感谢他对自己的帮助，看到这里，我觉得很感动，那是整部片子真情流露的一段。
看完了这部电影，我觉得我们应该要学会了解自己，每个人都有不开心的或是痛苦的过去，但是过去就是过去了，那是无法改变的事实，不要执着地将过去的痛过无限地放大，影响我们现在以及未来的生活，我们应该集中精力想想我们现在可以做点什么，为我们的未来可以做点什么，不要让过去的痛过埋没了我们的思想与智慧，否则我们将会一辈子地沉沦在无边无际的痛苦之中，到了年老的时候回忆这段人生，可能只有更大的伤害与遗憾。我们不能要求生活能绝对的完美，因为那是几乎不存在的，我们要学会接纳那一点点有缺陷的东西，正因为那一点点的不完美，才会衬托出人生的精彩，我们应该放下不必要的执着。
不要为自己留下遗憾，请珍惜每一刻。
心灵捕手观后感 篇3
一个不知名的人实际上解决了兰博教授留给学生的思考问题，然后教授终于找到了这位天才——威尔，麻省理工学院的一位小清洁工。兰博教授惊讶于威尔在数学上的天赋，所以愿意保释因为殴打入狱的威尔，而威尔也答应同他一起解题并且接受心理**。于是我们也就跟着威尔感受着心灵复苏的过程。
威尔是一个天才，但是他却不愿别人因为他是天才才接近他，所以他除了做工之外就是和他的朋友出去混，其实威尔很看重与几个唯一的朋友之间的关系，他其实跟他的朋友不同，他可以有很好的前途，正如之后他的死党在工地上跟他说的那些话，虽然会觉得有点失真，但是确实是如此。孔子说：“无友不如己者。
”其实这句话很矛盾，我们的生活中不可能自己的每个朋友都是和自己一个样子的，那岂不是在照镜子？在我的朋友圈里，每个人的朋友圈里，一定有一些人比自己强，也有一些人比自己差一点，但是这个衡量标准也很难。我们可以在生活中互相帮助，指出对方的缺点，分享快乐和痛苦。
一个朋友应该这样，不是因为对方比自己高人一等，所以他们恨对方，真心希望对方好，珍惜对方就是友谊。我非常感谢我在初中有这些好朋友。我不需要刻意而真诚地关心对方的生活。
兰博教授请专家给威尔做心理咨询，但前四位都对威尔很生气，连兰博教授都受不了。威尔用他的小智慧点燃了每一个试图进入他内心的专家的愤怒。威尔其实很害怕。他不想让别人进入他的内心，所以他选择了逃避。他不轻易相信别人，所以与其被人侵犯，不如转身离开。
但是肖恩教授的投票让他相信他们可以建立信任和友谊。像威尔，事实上，我们都是这样。我们不容易对别人敞开心扉，也不愿意让别人知道我们的内心感受。我也是。我不容易和别人说话。即使我说了，也是一些小事。这些小事只是让我暂时不安，所以我只需要一个发泄的机会。
但是有一些藏在内心深处的秘密我却只会自己慢慢消磨，大家都不想被别人看见自己最软弱的一面，所以强装坚强，没有人可以倾诉，就算再怎么信任还是不想对方把自己看得太透彻。所以何不找个陌生人，了解彼此最私密的秘密，寻求解决之道，然后忘掉江湖。还是在怕，怕在你们知道了原来我还有这样的一面还有这样没见过的想法后，你们会有着不同的眼光来看我，或许之后就会变样，然后真正地相忘于江湖。
我曾经和我初中的一个朋友谈过什么是爱。我们谈了爱情的三个要素，这是张先生上次说的。还有什么是爱，什么事喜欢？
我喜欢男人也喜欢女人。你觉得这是为什么？事实上，我们不可能得到任何正确的答案。其实，就是为了得到彼此的认可和理解，这很简单。
史凯兰是理解威尔的真心爱人，威尔其实刚开始并不相信史凯兰是爱自己的，史凯兰是高材生，家境也好。他只是个有数学天赋的朋克。斯凯兰可能只是在玩弄自己。他最好放弃自己，找一个成功的人结婚。威尔总是怀疑自己，怀疑天空，怀疑他们是否真的相爱了。
无论是在电视上还是在现实生活中，我们都有这种感觉。我很喜欢ta，但是ta这么优秀，我只是个这么普通的人，凭什么人家会看上我。所以我们都痴迷于一种情感——秘密的爱，这是一种美妙的情感。我多么希望你人是一个关心你，如此无私地喜欢你的人。
但我不敢让你知道，因为我只是一个没有名字的普通过路人。所以我一直在努力让自己变得更好，但还是赶不上你。所以我必须藏在心里。也许我不会让你知道这是最好的结果。
不理解威尔对着史凯兰说出我不爱你是为什么，是因为他终于知道了自己一直以来认为史凯兰不是真心爱自己是正确的，还是为了史凯兰？是的，你值得一个更好的成功的人来爱你？
喜欢你，不是因为你有多么优秀我才喜欢你，而是因为喜欢你，就算你的缺点我也能够毫无保留地接受。有时候我们只是迷恋一个人，就像电影明星一样，以前我以为明星不会有我们普通人的厕所。就像电影里威尔和肖恩之间有趣的对话。
是的，有时候我们真的很喜欢一个人，就因为他在我们面前那么漂亮。我们喜欢的不是这个人，而是这个形象。也许我们只是想成为这样的形象，把我们的情感放在这里。我们不想看到ta的缺点，让我永远有一个寄托，永远依恋这个有我喜欢的形象的人。它只是一部分，但我们把一部分扩展成一个整体，然后不合理地附加到它上面。
当我们看到这个人的一些小举止破坏了这个完美形象了，喜欢的情感便会失去，转而是一丝丝的厌恶，然后继续寻找着下一个自己心仪形象的可以依附的人，然后一直重复着。如果我真的喜欢你，不管你怎么样，我都会接受，我喜欢的不仅仅是你的美丽，而是你们所有人。我们都是这样的，我也会像迷恋明星一样地“喜欢”上一个人。
用我初中的一个好友评价我曾经对一个人花痴的行为为——不着边际的崇拜。或许就是这样，但是我们会这样过，因为我们都需要一个美好的形象来寄托。
这是我看了这部电影结合自己的生活所产生的一些感想。就像上面说的，有些不愿分享的秘密就只会深藏在自己心里。所以有些没有完全把自己的想法说出来。希望老师能够理解。
法律 *** 赵奔
心灵捕手观后感 篇4
李茹《心灵捕手》是一部关于心理方面的喜剧电影。这部电影的主角是威尔亨利。威尔是个天才，但威尔总是逃跑，没有勇气证明自己。
威尔·亨利是一个普通的美国青年。当他在著名的麻省理工学院当清洁工时，碰巧在布告栏上看到一道著名数学教授林保给学生的数学题。当他回去的时候，他在镜子上写下了一系列的公式，然后就解决了。于是，便在学校的告示板上作了答案。当大家都在等待数学天才的出现时，他没有出现，因为他根本不属于这里，也不属于林保教授的讲堂。
又一次，林保教授出了题，威尔信手拈来，将题做出。这次林保教授看到了他，他转身骂了一句，转身便跑。在哈佛大学的酒吧里，威尔以其深邃的学术造诣羞辱了自以为是的哈佛学生，并赢得了女孩施嘉娜的赞誉。
最终，赢得了少女施嘉娜的爱。
意志极其聪明，但叛逆，甚至到处打架，并被少年法庭判刑送往少年监护中心。最后经过数学教授的保释并向法官求情，才让他免受牢狱之灾。虽然教授希望威尔能够重拾自己的人生目标，而用尽方法希望他打开心结，但是许多被教授请来为威尔做心理转导的心理学家，却都被这个毛头小伙子洞悉心理反被威尔羞辱，纷纷宣告威尔已无药可救。
数学教授在无计可施的情况下，只好求助他的大学同学及好友尚恩，希望他来开导这个前途汲汲可危的年轻人。结果两人不但成为好友，尚恩更敞开这位少年的心胸，教导他如何面对爱情与将来。
这部电影主要是尚恩、威尔二人“心灵角力”的过程，尚恩以自己与妻子相知相守的情感经验，鼓励威尔建立亲密关系的第一步便是尝试，甚至直言逼问威尔最基本的生命问题：为何而活？该做何事？
并且，不再接受他胡扯一通的“狗屁答案”。威尔在面对女友离去，老友好言相勤，以及尚恩真情相待的冲击下，心防溃决，与尚恩相拥而泣，走出童年受虐的阴影；并且“跟着心走”，放弃蓝勃教授所推荐的高薪工作，直奔加州与女友复合。
威尔表面上被大量的朋友包围着，热热闹闹；有超人的能力，让他很有魅力。在电影多次出现威尔落寞孤独地坐在疾行的火车车厢里，任凭万籁俱寂的夜景与曙光微露的晨曦自窗外飞逝；淡淡的乐声陪衬著他一人静默的画面，勾勒出威尔既自负又无助的复杂心情。综观这部影片，我明白了这部影片向我们展示了一位心理不健康的天才的心路历程，影片通过对心理咨询的描述，向我们表达了很多内容，其中较深层次的内容就是希望我们每个人都能正视我们的过去，正视我们的生活，正视我们的未来。
从这部电影中我学到了很多。作为一名教师，我们应该走进学生，了解学生，了解学生。教师要注意及时发现学生的心理变化，因此教师需要较强的观察能力。再则应该有足够的心理知识，了解学生的心理变化。
不能读懂，也就无法捕捉到学生的心思。无法读懂学生也就找不到教育学生的最佳方法。在适当的时候，给学生指导，让他们认识到生命的真谛，而不是命令学生如何成为自己生命的舵手，在这其间会有暴风雨，我相信他们会勇敢地面对，航行到深海，找到自己内心的呼唤。
每个人都会感到迷茫，失望。只有我们了解自己，知道自己想要什么，才能摆脱这种失落的情绪，让我们的生活更美好。
心灵捕手观后感 篇5
机械0804班杨洋***
看完这部电影，首先，我觉的很真实。许多情节是我们现代生活的缩影。我们可以看到人性丑陋的一面和美丽的地方。
威尔的童年是黑暗的，在父母离去之后，三次被三队夫妇领养，可结果还是使威尔被遗弃，我们能想象当时威尔的心理所承受的压力有多大，致使他心灵深处留下了一个难以愈合的伤口，而当时他只是一个孩子。这不是一个孩子能忍受的，所以在电影里，他是一个有精神问题的天才。也许这是人性丑陋的一面，也许是因为它不是你自己的孩子，那么你可以抛弃它。
从这里我们可以看到人性丑陋的一面，也许这是社会残酷的地方。那么，威尔叛逆不羁，甚至到处打架滋事，并被少年法庭宣判送进少年观护所，这一切也就不难解释了。
影片之所以动人心弦，是因为威尔的心结最终被谢恩教授、兰博教授、他的朋友和前女友解决了。在这个过程中，我们也看到了威尔内心的挣扎。面对大家的帮助，他失去了一点礼貌。当他甚入内心时，他首先选择了逃避。当他无法避免的时候，他甚至选择愤怒，用最尖锐的语言伤害对方。
我们看到兰博教授被他羞辱，看到尚恩教授被他激怒，我们也看到了女朋友离他而去，然而就当我们觉得威尔无药可救时，奇迹发生了，一直深藏在威尔内心的坚冰融化了，他开始学着去接受世界，接受大家。
在影片的结尾，我们看到威尔找到了一份好工作，开着朋友为他造的车，寻找离开他的女友。
这部电影告诉我们，无论遇到什么困难，都要敞开心扉，用心去接受这个世界。毕竟，人是社会人。只有学会沟通和信任，我们才能健康成长！
心灵捕手观后感 篇6
意志也具有神经症患者的两个特点：刻板的行为模式和潜能与实际成绩之间的巨大差距。威尔的主人可以说是天才的智者，但他从不把他的智者当回事。他认为自己只是一个清洁工或建筑工人，他的潜力在这里不能用，但他不想用自己的才华改变自己的现状。
有一段话，他的最好的朋友查克，那个看似对生活不抱任何期望的人，在工地用尽可能不在乎的语气说：“你是我的挚友，别误会我的话。20年后，如果你还住在这里，来我家看电视，和我一起在工地上干活，我就杀了你！
我并非出言吓你， 而是言出必行！你有天赋，我们都没有，你不欠自己，你欠我！明天醒来我即使 50 岁了，但我依然要做这个工作，那倒无所谓；你去儿有个黄金机会展所长，你没胆量做去，简直一派胡言，我若有你的才华，我什么也肯做， 那群狐朋狗友也一样，你再留在此地 20 年就是侮辱我们！
“的确查克说的话是正确的，威尔有着天才般的智商却不去有所作为，这样下去就是对平常人的侮辱。威尔从中认识到了自己的懦弱，所以又去找了自己的心理医生桑恩，这一次威尔敞开了心扉，认识到了自己以前所犯的错误，在桑恩的引导下走出了原来的自己。威尔的自满是他周围人的苦恼。一旦他走上了自由之路，他也会让别人快乐。
影片的最后，心灵释放后的威尔告别了朋友，道别了桑恩，也作别了蓝勃教授给他安排的人生规划，他开着车上路了。他要去哪里？是去追求爱情，还是在追寻一条自己选择的人生之路？
威尔的车最终驶向了哪里？这已经不重要了，因为威尔有能力选择自己的人生道路，并坚定地沿着自己选择的道路前进。我们也应该尽快确定自己想要什么样的生活，然后为这个目标努力，这样生活才会精彩。
房亮***
心灵捕手观后感 篇7
在两人的心灵角力过程中，谢恩凭借对妻子的了解和陪伴的情感体验，鼓励威尔建立亲密关系。第一步是尝试，甚至问威尔最基本的生活问题：为什么要生活？该做何事？
并且，不再接受他胡扯一通的狗屁答案。威尔在面对女友离去，老友好言相勤，以及尚恩真情相待的冲击下，心防溃决，与尚恩相拥而泣，走出童年受虐的阴影；并且跟着心走，放弃蓝勃教授所推荐的高薪工作，直奔加州与女友复合。
《心灵捕手》整部影片基本上是由生活化演技和励志感人的剧本所主导的好莱坞优质电影，导演手法流畅，煽情得宜，深深掳获一般观众的心灵；却缺乏对社会僵化价值的批判。首先，在马特和本这二位洋溢人情味的剧本里，隐隐流泄出天才崇拜的情结。剧中人物的思绪随着天才威尔情绪起伏在摆荡，因为他拥有我们一般凡人所没有的天赋，背负所有人的人生期待，必须去实现而不应被埋没。
正如他的朋友查克所说，我每天开车来接你，然后我们一起去工作和玩耍。但是，你知道我一天最快乐时候是什么嘛？
这是我第一次敲你的门，因为我会告诉自己，也许你已经走了，走吧。果然，威尔走了，另创新的天地。但是，却留下像摩根这样的智障，经常面临管理阶层重组而失业，生理冲动时，只能躲在好友妈妈房间内看**并打手枪；亦留下像查克这样重感情但学历不高，只能认命地从事体力劳动工作；更重要的是，留下大多数像汤姆这样无从得知自己的天赋，因为找不到相信他们的老师，于是他们深信自己很笨的平凡人，只能静默地为大师工作，并带有一丝欣羡与嫉妒的心情看着天才威尔尽情发挥。
尚恩遗留二个问题未问威尔，这却是值得我们深切省思的问题：我是谁？人生归宿为何？光只是跟着心走是不够的。这也提醒了我们，作为学生，我们该走向何处？
心灵捕手观后感 篇8
外表再怎么华丽，也不可能遮掩住内心的缺点。即使外表是礼貌的，但内心却是肮脏的。作为大学生，我们应该做的是改变自己的精神美。
每天对别人说谢谢，是必要。但对自己，更是我们必须的一道程序。心灵美，便更能存托出你的外在美。。
我们虽然在才能方面无法和主角相比，但我们在人生境遇上，和他是相似的。每个人或多或少都有自己的痛苦，或者有自己的心理障碍，我们有时会意识到，有时不会。如果我们忽视这些心理障碍，它们很可能对我们的生活产生许多负面影响。
像威尔这样的天才会被他们困扰，更别说我们这些普通人了？我们可以依靠自己，当然也可以依靠身边的人。我们不能低估心理学的重要性，因为心有多大，舞台有多大。我们的生活很大程度上取决于我们有什么样的心，我们有什么样的心态。
一个纯洁快乐的灵魂生活在一个快乐的国度，那个人就是我，其实很简单。这就是我想要的。
不要在别人离开之前赶走别人。因为抵制了别人，也就是放弃了自己！！
心灵捕手观后感 篇9
这学期看了几部心理片，其中给我印象最深刻的是《心灵捕手》。
《心灵捕手》中的主人公will，从小是在波士顿的贫民窟长大的，电影开头我们可以了解到will有着令人不可思议的头脑，特别是他在数学方面有着极为过人的天赋，但是他确实是为有着古怪性格的问题少年，正如影片中的蓝勃教授所说的：他有着天才般的的头脑，但却把它用在了恶作剧、自吹自擂中去了。另外，他还特别的喜欢依靠拳头来解决纷争，电影开始，will和朋友在看过棒球比赛在回家的路上遇到了过去在小学时经常欺负自己的同学，便一时兴起跑去狠狠的揍了他，最后还因为打了警察而被起诉，当时他完全没有考虑到后过，或许是已经知道了事情的结果，只是他并不在意是否会入狱吧。
在法庭上面，我们了解到will是法庭的常客了，而且之前每次起诉都能全身而退，这也向我们展示了will的机制灵敏，然而也反映出他的心理健康确实出现了问题，而这次因为袭警事件，法官驳斥了will的辩解，幸好蓝勃教授这时已经深深地关注他了，然后在蓝勃教授的帮助下，will离开了监狱，不过他要will答应他两件事：一是要陪他一起做数学，二是要每周接受心理专家的辅导和评估。will对第二个条件比较抵触，但是最后还是妥协了。
这也掀开了影片的故事情节。
一次，will和朋友一起去哈佛校外的酒吧享乐，然而正在这里，will十分傲慢的调侃了一位哈佛高材生，也就在此时，他也虏获了一位漂亮的哈佛女生的心，她就是史凯兰，从此will的生活也开始发生了变化，他对眼前这位漂亮、风趣而且聪明的女生也产生了好感，不久，互有好感的两个少男少女确立了恋爱关系。与此同时，在面对蓝勃教授时，他能够很轻松的解决掉世界级的数学难题，这让蓝勃教授很为此感到兴奋，甚至一丝的嫉妒，不过令蓝勃教授感到头疼的是，每次请来为will做心理辅导的心理专家总会被will羞辱，然后气愤愤的离开；但是蓝勃教授没有放弃这位令他痴迷的天才，不得已，蓝勃教授请来了与他有“爱恨交织心结”的大学好友尚恩来帮忙，从事心理研究的尚恩接受了他的邀请。然而，尚恩与will的第一次会面并不开心，will在面对尚恩时，使出了他常用的伎俩，然而开始他的伎俩并没有见效，直到will用尚恩的妻子来侮辱他时，尚恩被他激怒了；虽然尚恩对will口中的那些话感到很气愤，但是经过一晚上的思考，他决定原谅他，认为他只是一个不懂的什么是爱情的小孩子罢了，于是他决定接手will的心理辅导这个棘手的任务，只是他要改变方式来对待眼前这个聪明的问题天才。
经历过生活的酸甜苦辣而且具有丰富的情感经验的尚恩认为一般的言论并不能打动眼前的这位天才，更不能真正的触动他的心灵，让他步入正常的人生轨道上来，于是第二次的会面，尚恩把will约到了一个湖旁边，发自内心的把他与已经去世的妻子的美好回忆告诉他，这让will开始觉的有些惭愧了，接着尚恩又逼视will认识自己真实人生体验的贫乏，如数家珍地评论米开朗基罗的作品，却没有闻过西斯汀教堂的气味；轻慢地提出有关女人的偏好谬论，却说不出在女人身旁醒来的幸福心情；随意地引用莎士比亚的诗文来谈论战争，却从未参加过战役，未曾眼见好友躺在自己怀中咽下最后的一口气；浪漫地引述十四行诗来称诵爱情，却未见过女人的脆弱与坚强；更不了解真正的情感失落，因为从未爱别人胜过自己 。与此同时，随着与女友交往的逐渐的深入，女友史凯兰希望进一步的了解will，而will似乎不想让她了解自己的家庭，开始时will靠谎言暂时的安抚了史凯兰的请求，不过影片也暗示出了will的家庭或许是造成will现在这种状况的根源。随着will对爱情困惑的出现，尚恩成为了will进行心理沟通的最佳人选，而尚恩也很乐意为will解惑，他通过自己的感受来启发will认真、正确的对待爱情，不仅如此，随着will对尚恩的信任，两人在知识、人生方面也都畅谈语言了，这时尚恩知道，他已经快要打开will的心理防线了。
可是，这时蓝勃教授已经等不及了，一心想要will的才华用到正确的地方去，为此他还与尚恩发生了争执，此时尚恩也把自己内心的不满全部的说了出来，两人关于will的前途与正确的看待自己这两方面看待的不一样，蓝勃教授希望这位天才得到应有的机会去发挥，而尚恩则希望will能够认识自己。蓝勃特教授利用自己的人脉为威尔找到了许多好工作，但遭到威尔的拒绝，这表明威尔并没有减轻自己内心的心理负担。随着影片的进一步发展，威尔和女友有了分歧。威尔和他的女朋友分手是因为他内心的自卑。分手后，威尔也很痛苦。他想改变自己，追求幸福，但他没有勇气。
同时，好朋友查克也认为威尔不应该让他的才华一辈子埋在这里。一上班，他就看到威尔因失恋而不快乐。查克说：“我每天开车来接你，然後我们一起去工作，一起玩。”。但是，你知道我一天最快乐时候是什么嘛？
这是我第一次敲你的门，因为我会告诉自己，也许你已经走了，走吧。朋友们的好话进一步触动了威尔矛盾的心。最后，在谢恩的安慰和鼓励下，威尔终于敞开了心扉，走出了年轻时被继父虐待的心理阴影，与谢恩拥抱哭泣。故事的结局是，will平静的坐在开往加州的火车，内心充满了希望，与影片开头will一个人孤独的坐在疾行的火车车厢里，以淡淡的音乐生来陪衬着他内心的无助与孤独形成了强对比。
看完影片，我的内心受到了很大的触动，不仅是因为演员的出色演出和故事的煽情深邃，而且影片中另外几个人的状态，让我感受深刻，如像摩根这样的人，经常面临着管理阶层重组而失业的命运，还有像查克这样重感情但学历不高，只能认命地从事体力劳动工作的人，以及大多数像汤姆这样「无从得知自己的天赋，因为找不到相信他们的老师，于是他们深信自己很笨」的平凡人，只能静默地为大师工作，并带有一丝欣羡与嫉妒的心情看著天才威尔尽情发挥。如此一来，每个人还是会从「镜中之我」看到别人屈尊难堪的眼神，即使是菲尔兹奖牌的得主——蓝勃教授。
《心灵捕手》确实是一部完美的影片，堪称是心理题材电影的佳作，完美的故事情节、演员的倾情演绎，让我感触颇多。
心灵捕手观后感 篇10
《心灵捕手》 观后感，美国影片、又名《骄阳如我》，人生无常，宇宙之辽阔，世间之无奇不有，人的内心更是奥妙无穷。在当今社会，巨大的压力，巨大的梦想与现实的差距，总是会让我们郁闷和病态。
《心灵捕手》深入探索当代人心里困惑及救赎突围之路。在 mit 工作的清洁工男主角威尔是个智商超人的数学天才，他可以很成功地运用自己的天赋完美的解出那些数学题。 却是一个麻省理工的教室外打扫卫生的清洁工，他轻而易举地解出了教授研究了2年的数学难题，贫寒的出生以及幼年遭遇形成他自我封闭的性情，可对于自己的生活确实一团糟。
他打架、偷窃、殴打警察、甚至**入狱。教授很高兴找到了这个天才，希望把他培养成一个头脑中的天才。虽然威尔极其聪明，但他叛逆不羁，甚至到处打架。
因为他明白， 教授对他的关心，只是希望自己在数学上功成名就，殊不知，这样的生活不是威尔想要的，心灵的创伤似乎不是那么简单可以笑笑而过。 有一段话，他的最好的朋友查克，那个看似对生活不抱任何期望的人，在工地用尽可能不在乎的语气说：“你是我的挚友，别误会我的话。
20年后，如果你还住在这里，来我家看电视，和我一起在工地上干活，我就杀了你！我并非出言吓你，而是言出必行！你有天赋，我们都没有，你不欠自己，你欠我！
明天醒来我即使50岁了，但我依然要做这个工作，那倒无所谓；你却有个黄金机会展所长，你没胆量去做，简直一派胡言，我若有你的才华，我什么也肯做，那群狐朋狗友也一样，你再留在此地 20 年就是侮辱我们！每天我开着车到你家门接你，我们出去喝酒谈心，的却很开心，可知我每天最渴望哪段时刻吗？就是我下车走向你家那十秒，渴望着我敲门时你已经离家远去，连一声道别也没有就离开，我所知不多但我知道我有过这种想法。
”细节的流露，朋友希望自己过得比自己好。也许这是一段伟大的友谊，没有占有，没有私欲，没有嫉妒，有的只是为了朋友。朋友也是心灵的伴侣。
剧情的推动， 解救威尔的关键人物付出画面——西恩。他是这位教授的大学朋友，开始用意志来帮助他面对生活。威尔内心弱小无助与外表的桀骜不驯恃才傲物，对亲密关系的恐惧vs提前拒绝所有的帮助和亲密，不敢面对女友的感情……在西恩的敏锐的洞察，真诚的关心下，开始慢慢的解冻，似乎西恩是他的春天，给他的生命带来了生机。
在最后一次的辅导中，用同一句话“这不是你的错”，反复追问威尔，威尔在西恩的逼问下，由无所谓到认真对待。到恼怒，到痛哭流涕，到与西恩紧紧拥抱。威尔在经历一系列的心理感受后，终于充分理解到自己的过去经历不是自己的错，没有必要一直背负着这个包袱而不肯真实面对生活，一直拿别人的错误来惩罚自己，一直用糟蹋自己的才华与别人的真挚感情来逃避人生，他认清楚了自己，找到了追求的目标，我们都是有缺陷的人，但我们能够足够快乐的自由选择自己的生活。
而不是被阴影所控制，过着一种不承认任何缺陷而需要改善的生活。所以，心理医生首先要对“患者”开发自我的心灵才能与他们产生共鸣和通感、才能获得对方的信任，从而产生一种良性的互动。事实上几乎每一个成年人无论是"医者”还是“患者”。
由于生活中所经历的伤痛、磨难或是挫折，大多会把自己装在“套子”里，这种隔离的“套子”往往会像坚冰一样又冷又硬。在影片中威尔的“套子”是他异乎常人的才智和他借此对人的揶揄嘲笑，而西恩的“套子”则是隐遁于世。打破这层坚冰不应该靠花样百出的疗法或技术，而恰恰靠的是像西恩那样率先敞开心扉、给予信任。
靠的是那温暖和煦的“骄阳如我”西恩的可贵，在于他懂得“给予信任”，并在信任中建立平等的互动关系，西恩，一个看上去颇为和善的老头，于是，这两个看似完全不合拍的人开始了相互猜心，想要在心灵捕捉上战胜对方。威尔自恃才高，但是这次这些伎俩在同样博学的肖恩面前却不起作用，两人就开始了长期的心理对峙。在沟通、争吵、冷战、妥协中，终于成为真正的心灵朋友。
只有这两个人知道他们之间有共同点。其实，他们俩本来都是清纯善良的人，但有些让人难以提起的痛苦却让他们忽略了自己，迷失了自我。 当影片尾声,查克象平常一样开车去接威尔,却发现已经人去楼空时,那种既伤感又高兴,既不舍又由衷的欣慰的情感的流露，让观众体会到其实威尔有着怎样的财富和幸运。影片的最后，心灵释放后的威尔告别了朋友，道别了西恩，也作别了兰博教授给他安排的人生规划，他开着车上路了。
他要去哪里？是去追求爱情，还是在追寻一条自己选择的人生之路？ 威尔的车最终驶向了哪里？
这已经不重要了，因为威尔有能力选择自己的人生道路，并坚定地沿着自己选择的道路前进。
手艺观后感
我们不用去强求别人的想法跟我们一样，如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会能够培养人思考的习惯。如何去写好一份优秀的心得体会呢？小编陆续为大家整理了手艺观后感，还请你收藏本页以便后续阅读。
手艺观后感【篇1】
屠夫、酒保、理发师、酿酒师，这些都是相对来说非常传统的职业，除了酒保之外，已存在了百年，甚至千年，工业化前的社会就已存在，中外皆同。
在人们的印象里，这些职业的功能性很强，但社会地位不高，因为这些都是体力劳动，而体力劳动被视为卑下，低等，难企及律师、教师、科研等职业所达到的社会认同高度；而且从事这类职业的人，可能也不希望自己的子女重走父母的路，而希望儿女能够进阶到律师、教师、科研等这样的社会层次。
但有趣的是，时代正悄悄发生着变化。这本书敏锐地捕捉到了这样的一种趋势，可以酒保为典型例子来解释。
喜欢烈酒和鸡尾酒的人，不可能没有听说过DeathCo，其影响力不仅仅只在美国，也传播到了世界各地的酒鬼心里。
DeathCo是美国精调鸡尾酒文化复兴与专业化的代表酒吧之一，虽然其开业时间听起来非常晚近，20xx年。但在1920年至2000年之间，酒水消费仍旧以葡萄酒、白兰地、威士忌、啤酒为主，精调鸡尾酒文化尚未成熟。
鸡尾酒曾经的黄金时代是1870年至知名的禁酒令实行的1920年，在那段时间里，“调酒术”得到了发展，“包括运用精确的度量单位、标准材料、现榨果汁、以及摇、搅与捣拌等各式调饮手法”（本书P47）。DeathCo复兴了这样的调酒文化，整体装修十分低调，甚至很难找到店门（就像过去的speakeasy），店内光线较为昏暗，爵士乐，烛光，为客人提供的是紧张都市生活里的放松、愉悦、舒适又私密独特的饮酒体验，力求材料新鲜、出品稳定、富有特色的酒谱，无不体现着精调鸡尾酒的“专业性”。
手艺观后感【篇2】
机器代替了手工生产，铁匠张拉着佝偻病的影子渐渐走开。他带着依赖生活的铁器离开了喧闹的城市。
这是淘汰。手工制品的粗糙被效率高的机器取代是早晚的，注定有些人会感伤地离去，做了一辈子的工作突然在轰隆的声音下变得苍白无力。这就是社会。
社会不断发展，跟不上时代的步伐。现代化的高楼林立，路边摆摊吆喝的小贩显得格格不入，特色的风味小吃销声匿迹，善良朴实的农民大叔黯然归去。无论地方风味浓厚，都很难有一个安静的环境来容纳高层建筑；有了鳞次栉比的摩天大厦，就不可能找到别具特色的乡土方言。
口味和技术似乎针锋相对。如何充分利用彼此是一个令人头疼的问题。
**现在在推广普通话方面，仍在大力推行。网上不断有天南地北的朋友发帖表明，认为普通话能够加强沟通，至于地方方言则是完全无用的东西，丢弃了也无妨。
何为方言？我认为，这是各个地方人们习惯的一种语言音调，受风土人情、地域特色、历史文化的影响而逐渐结合产生的一种交流方式。由于人口迁移等诸多因素，不同地区的方言或多或少具有相似性。
如果单为交流而扼杀方言，一个民族广远悠久的历史沉淀得不到体现，人人变得格式化，少了民族特色多了拘谨疏远。而如果方言和普通话兼容共存，在人生地不熟的外乡，偶遇一个同家乡的朋友，操一口相同的家乡土话，不也有中他乡遇故知的喜悦？
走在消逝中，科学技术的发展使中华民族几千年的特色消逝，先天的单纯被取代；有些人不得不离开他们热爱的职业。走在消逝中，不仅是体力劳动者的满足，更是人与人之间的真诚相待。行走在消逝中，有些东西也许注定会在时间的风蚀下消失，人力的挽回也于事无补，敦皇莫高窟的瑰宝等粗陋的历史遗孀，都被掩没在风沙中。
手艺观后感【篇3】
《《手艺.德昂水鼓》观后感》
一个人，一个故事；一个家庭，一个故事；一个国家，一个国情；一个国家，一个传说。我想说的是，我们国家的故事，德昂人民的故事。
德昂族是一个神秘而古老的民族，有着悠久的文化历史。其传统文化源远流长，丰富多彩。它在前两个世纪生活在怒江的两条河流中。是西南边疆现有居民中最古老的民族之一。据2010年第六次全国人口普查统计，全国总人口约20556人，约有饶静、饶静、饶江、饶薄、饶静、勃雷、梁7个支系。
分布在云南省德宏傣族景颇族自治州芒市、瑞丽、陇川、盈江、梁河、潞江镇、临沧镇、隆阳区、保山市、耿马、永德、澜沧等县市。1985年9月，国民将自称德昂。经国务院批准，正式更名为德昂。德宏州的昂族约占全国德昂族总人口的75%，山城约占德宏州的昂族总人口的51%。三台山是中国最大的德昂族聚居区。
其次，临沧市镇康县军弄山区是德昂族第二大聚居区。人人都耳熟能祥。但是没有人知道，知道，知根德昂的格本达。
就我而言，一个德昂的子孙后代，也略知父辈相传的德昂之魂格崩达。
为何会提起这事儿呢！基于我们中华德昂村寨的艾米大姐，也就是村寨的总舵主在群里提醒，有谁能说说《手艺，德昂水鼓》观后感。
说心里话，6月3号看了**十套节目播出的《手艺，德昂水鼓》，深感震撼！一个看着朴素而简单，其貌不扬的鼓。做工复杂、细致。
我想很多同胞只是知道水鼓的作用，却不了解水鼓的由来和故事。同样，不会去想到，这样一面水鼓，是经历了千千万万个前辈流汗，流泪给传承下来的。因此，现在的民族是世界的时代，把我们的民族放在世界的舞台上，受到其他民族兄弟姐妹的敬仰和赞扬。
为之，我骄傲，我自豪。但是，与此同时，又深感悲哀，活在当下的德昂同胞，又有几人去选取传承与发扬？我们的灵魂格崩达。
德昂族水鼓，千年记忆，回音千年传奇。声音浑厚，深远。德昂族的水鼓舞，具有一石激起千层浪的效果。
如此独特的文化，德昂族，你会选择遗忘吗？你还选取躲避吗？振奋起来吧，我的同胞们，跟着水鼓声声，舞动你的身姿，跳起我们的水鼓舞，一齐加油努力把德昂族水鼓，以及水鼓舞传承与发扬下去，直到永永远远。
在此，我由衷的感谢探索与发现栏目组的全体工作人员，给我们真实回放《手艺．德昂水鼓》。由此给我们敲响了别开生面的警钟。民族的不能遗忘！
历史属于国家。民族创造历史，历史创造民族。民族与历史并肩前进，共命运，同呼吸。民放兴，历史久远。
民族衰，历史沉沦。
同胞们奋进吧！用尽我们所有的力气追上我们的榜样张荣清和毛坎三前辈，与他们一道，共同传承与发扬我们民族的传奇！
一杯茶，或者一杯咖啡，放在你的桌子上，你的心情特别愉快。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外流行趋势，甚至街头趣闻，或者举办你喜欢的杂志，**，从台词中获得那种特别的轻松和愉悦。。。。生活简单而幸福。
经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然带给你的美丽、芬芳。
呼吸一口新鲜空气，忘掉城市的喧嚣，仿佛身心都被洗刷过，是一种怎样的轻松感觉！生活简单就是幸福。你去参加一个朋友的聚会，久违的感觉带给你温暖和兴奋，你享受和回味着两人之间真诚的友谊。
手艺观后感【篇4】
“舅舅，你应该先赚钱，赚了钱再谈理想，一个男人应该....”
年近50还要被30来岁的外甥指导人生的纪录片导演张景，或许是事业有成的外甥眼里不够成功甚至说失败的舅舅，但他更是许多人眼中传统手艺的记录者，不被流量时代裹挟的创作者，大无畏的理想主义者。
张景所拍摄的聚焦于手艺人故事的《寻找手艺》系列截至目前已在B站收获近400万点击量，每一部评分都近乎满分，弹幕多到看不清画面。
无数观众对其表达喜爱，也有不少观众被《寻找手艺》系列勾起关于传统手艺的回忆。
《寻找手艺》系列纪录片最新一部《寻找手艺4》已于不久前收官，这一季延续以往风格，以最真实的状态，分别记录了布袋戏、铁匠、皮影、锡匠、羊毛毡、鸽哨、错金银等40多项手艺，选取其中12项入正片。
但你知道吗，我们差一点就看不到《寻找手艺4》了，其实之前的三部也是历经劫难才呈现在我们眼前。我们不能忽视《寻找手艺》影像之外的真实，因为是那些背后的故事让《寻找手艺》系列纪录片更为深刻动人，也让我们愈发明白《寻找手艺》值得被大家看见和喜欢。
xx年，40岁的张景决定做些什么，思来想去踏上了这趟《寻找手艺》之旅。为拍《寻找手艺》，他还卖掉了一套北京的房子。
可花了3年时间制作完成的《寻找手艺》不仅被同行朋友批得一无是处，更是被20多家电视台拒绝，理由是“纪录片怎么能这样?”
纪录片要怎样?《寻找手艺》确实不够完美，可它足够真实，而纪录片的本质正是展现真实。所以《寻找手艺》跳过电视台上线网络后被观众认可了，300万的点击量让张景有勇气借了50万继续拍《寻找手艺2》，之后众筹拍《寻找手艺3》。
在《寻找手艺》爆红后，有一些平台提出要投资张景的纪录片拍摄，但是有要求，平台方会派艺术总监指导拍摄，尽管平台能给到三五百万的投资，但不愿被人限制创作的张景坚定拒绝了所有意向平台。
比起携手资本，张景更愿意和观众并肩，所以《寻找手艺》系列至今仍然是不赚钱的，点击量也是一条令人沮丧的抛物线，可它的质量始终如一。《寻找手艺3》还获得了明星助力，鹿晗发博推荐，鹿晗工作室和粉丝为其提供拍摄资料，易烊千玺粉丝捐款资助拍摄。
可是在拍完《寻找手艺3.5》之后，张景决定放弃，因为1.2万的点击量对于作为创作者的他来说是种致命打击。咬牙坚持7年的事情，没有被任何人击败却选择自己背弃自己，这是怎样的绝望?但苦心人天不负，5个小时后，一个张景并不认识，连对方名字都不知道怎么读的女明星拽住了往下坠的他，他形容那种感觉就如同被一股神奇的力量唤醒：“小子，别开小差，坚持下去!!”
“感谢万茜，她成就了《寻找手艺4》。”张景在讲述《寻找手艺4》背后的故事时这样写到;“一位明星，一位女演员，资助了现在这部片子，而且没有任何附加条件。”张景在《寻找手艺4》第一集开头这样说到，这让人想起曾要投资他的平台方。
以前有观众的认可将张景从资本的鞋底拉起来，让他免于摩擦。当点击量随着热度退去而降低后，万茜出现了，没有任何附加条件的资助他继续坚持拍摄《寻找手艺4》。
赚钱是人生第一要义吗?万茜全额资助《寻找手艺4》的拍摄绝不是为了赚钱，只是单纯地希望《寻找手艺》这趟温暖的旅程能够继续，同时我们的内心世界也需要纪录片来留下点什么。最后以张景对外甥说过的那句话作为本文结尾。
“纪录片赚不了钱，它的价值是给这个世界留下点什么。”
手艺观后感【篇5】
机器代替了手工生产，铁匠张拖着佝偻的影子渐行渐远。带着他相依一生的铁离开了喧嚣的城市。
这是淘汰。手工制品的粗糙被效率高的机器取代是早晚的，注定有些人会感伤地离去，做了一辈子的工作突然在轰隆的声音下变得苍白无力。这就是社会。
社会不停地发展，跟不上它的脚步只有落后。现代化的高楼林立，路边摆摊吆喝的小贩显得格格不入，特色的风味小吃销声匿迹，善良朴实的农民大叔黯然归去。无论什么地方，地方风味浓了，就难有安静的环境容纳高楼；有了鳞次栉比的摩天大厦，就不可能找到别具特色的乡土方言。风味和科技，似乎针锋相对，究竟熟去熟从，如何相得益彰，是令人头疼一个问题。
政府现如今在全国推广普通话，就是现在也仍大力实施。网上不断有天南地北的朋友发帖表明，认为普通话能够加强沟通，至于地方方言则是完全无用的东西，丢弃了也无妨。
何为方言？我认为，这是各个地方人们习惯的一种语言音调，受风土人情、地域特色、历史文化的影响而逐渐结合产生的一种交流方式。由于人口迁徙等众多因素，各地区的方言多多少少有相通之处。如果单为交流而扼杀方言，一个民族广远悠久的历史沉淀得不到体现，人人变得格式化，少了民族特色多了拘谨疏远。而如果方言和普通话兼容共存，在人生地不熟的外乡，偶遇一个同家乡的朋友，操一口相同的家乡土话，不也有中他乡遇故知的喜悦？
行走在消逝中，科技的发展使中华民族传呈千百年的特色被消磨，与生俱来的淳朴被取代；一些人迫不得已离开了衷心热爱的职业。行走在消逝中，消逝的不仅仅是手工劳动者的满足，还有人与人之间的真心相待。行走在消逝中，有些东西也许注定会在时间的风蚀下消失，人力的挽回也于事无补，敦皇莫高窟的瑰宝等粗陋的历史遗孀，都被掩没在风沙中。
如果有一天，我们在欣赏现代化的科技时，也能看到各具特色的民俗习!
手艺观后感【篇6】
时间过得真快，转眼之间就从高中步入大学，也许，人生就这样，来也匆匆，去也匆匆，在我们感叹人生的同时，我们也重新的面对新的生活，新的同学，新的老师，新的知识，以及新的学习理念，让我们在怀念同时在接受新的知识…读大学一个学期了，至于读书上面的体会还是蛮深的… 先说说数学吧，大学的数学和高中的数学的学习方法并没有什么本质的区别，只是高中时有升学的压力，有老师家长督促，同时为了自己的理想也会刻苦学习，上课也认真听讲，练习的也多。而到大学以后由于学习环境的改变自己放松了对自己的严格要求，学习缺乏主动性，练习的也很少。所以复习才知道自己好像大学里没有学到什么实质性的东西。 再说说英语吧，据我所知在大学期间主要需要攻破的就是大外四六级考试，如果你能够研究透其考试的答题技巧，并对其需要掌握的词汇了如指掌的话，你绝对会很轻松的拿下这个考试的。 在平时的英语课堂上，只要跟住老师的脚步，认真完成老师所要求的各项作业，轻松通过期中期末考试也是完全没有问题的。 其实真正的语言学习，注重的是实际的英语交流能力，你可以在大学期间，多参加一些英语活动，如英语角，英语演讲比赛等，因为我高中英语很难 最后我想说的是，只要努力的话，会见到成效的。就是通过这种方法得以提高的… 再说说其他不重要的课程吧， 最主要的是我们的上课认真听老师讲，也许这是所有课程要学好最关键的一步，所以我们可以课后不用花太多时间去复习，但必须上课认真听讲，这是前提，然后我们在考试前一个星期，先暂时把别的科目放放弃，静下心来认认真真的背上几天老师所画的重点，因为老师更多考验我们的是是上课有没有听讲，而不是刻意去为难你，这点我们大可放心，所以只要我们认真听了，努力背了，想不拿高分都难… 最主要的还是专业课了，要知道我们当初选它肯定是有一定的原因的，既然我们选择了，就一定的坚持的走下去，因为我们毕业后还得靠它吃饭了，所以我们无论如何也得把专业知识学好。如何才能学好专业知识了，记得曾经看过这么篇文章，我觉得蛮好的，因为我自己就是那么用的…↓ 关于如何学好一门专业课，谈如下几点看法（4 Be 法则）： 产生兴趣，提高重视前后认真，兴奋对 待。 1、产生兴趣： 兴趣是什么？是一份菜肴的甜味剂，生活的开 味丹。拥有它，我们才能享受到美味的佳肴， 精彩的人生。还记得一句话，愿与大家分享： “Interest is the best teacher。”课堂是 学习一门课程的重要环节，在这个时候，我们 是否在学习的状态，很大程度上取决于我们对 这门课程是否产生了兴趣。大胆地说，老师的` 讲课的mode不会合每一个同学的“胃口”，也 就会有不同的人有不同的的课堂表现（当然， 这只是一方面），有人就因此课堂开小差，讲 小话，坐飞机等等。但是，这不是主要的原 因，也不是主观的原因，我们要从自己的身上 发现问题并去解决问题。如果你对上课老师的 讲课方式不感兴趣，这不是很重要，重要的是 自己要对这门课程感兴趣，不能丢掉学习这门 课程的Interest。就像一个boy或man喜欢看 NBA，看欧冠，美女们喜欢看偶像剧一样，要对 这样的事或者客观存在的物感兴趣，自己愿意 用心去接受它，感悟它，了解它和学习它。这 样，就算没有了外来的动力推进，自己的潜在 动力也可以是自己在这方面有所突破。当然， 如果我们对一个老师的讲课mode产生了相应的 兴趣，那么，我们既有了自己潜在的动力，也 有了外来的推动力，那就是 兴趣，学习起来当然也 就会事半功倍，效率会更高！ 2、提高重视： 每学期一开学，我们都会看到那么几本新的教 材，也总会不经意地去翻一翻，看看里面有些 什么“好东西”，其实，这也是一种简单的 skan方式。但我们究竟发现了什么没有？既然 开设了这门课程，那么它的重要性在哪呢？我 们自己其实可以试着去发掘。第一节课的时 候，老师总会讲，学习这门课对我们专业有什 么关键性的作用，对我们以后的找工作又有什 么帮助，它的重点在哪。其实，这些就是要我 们去重视的地方。对这门课程产生的重视，随 时记住：“That is importent!”就算只是为 了以后自己的良好发展，我们也会去学习。 3、前后认真 进入大学，我们的学习方式就发生了型的转 变：从原来中学阶段自己的苦抓苦练，老师的 “步步紧逼”，环境氛围的强烈压抑，到现在 的自己的自由学习，老师的“一年难见几回 面”，环境氛围也舒适轻松，很大程度上就看 我们自己对待学习的态度了。这时候，就真的 应了那句话：“师傅领进门，修行在个（各） 人！”大学里，没有一个老师能改变你多少， 只有自己才能找到自己的路。课前小小地预习一下课本，课堂上认真听听老师的讲解，尤其 是自己没有看懂的地方，课后复习，加深记 忆，每一个环节都要认真对待，不能走马观 花，关上书又什么都不知道了！我们也会更多地、更直接地与专业相 关的东西接触，看标本、模型，做定量分析， 逐渐熟悉专业相关！认真对待，对自己负责！ 4、兴奋对待随时保持着激昂的斗志，是学好的又一门法 器。没有什么可以浇灭我们学习的激情， 其实，大学的学习很。简单，根据本专业特 点，积极思考老师提出的每一个问题；要大胆举手发表自 己的看法，认真参加讨论；同时做好提纲笔。那时我们才能真正地学好专业知识。 大学是一个全新的学习舞台，我们应该把握自己在舞台上所扮演的角色。我们不但要努力学习，更要善于学习，只有真正掌握天时，地利，人和，才是真正的成功。大学因为发现而精彩，大学是我们展现自我的最好机会，机不可失，失不再来。也许我们只有好好把握，我们的人生才更加辉煌… 为我们的明天喝彩…这就是我大学的学习心得。…
手艺观后感【篇7】
读书，是个永恒的话题。莎士比亚说:“书籍就是营养品，没有书籍，如同鸟儿没有翅膀。”我是一个爱读书的人。读一本好书，如同饮一泓清泉，甘之若诒;如同和一杯醇酒，闻之欲醉;如同与一个智者对弈，输赢坦然。
最近，我读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》，其中有一篇文章《爱学生就等于爱自我》，读后，颇有感触，一名教师不仅仅要培养学生的学习本事，更重要的是要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心(或是痛苦)的本事，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。如果我们的教育仅仅停留在讲课，听课，辅导，考试，选拔，从而忽视了学生情感的培养，那么，我想我们的教育是可怕的，危险的。爱是教育的永恒的主题。有爱的教育才是丰满的真正的教育，留意身边的每一位优秀的教师的课堂，无不透漏着一个“爱”字，在爱的教育中，孩子们欢乐的成长着。我想，一个真正的人也就是在这个爱的环境中培养出来的。缺少爱的教育，结果是无法想象的。从教多来，我能时刻感受，爱在教育这个领域里的重要性，我运筹于一间陋室，驰骋于三尺讲台，一路走来一路歌。
当年师范毕业时，我分配到一所农村初级中学任教。那里没有繁华，远离闹区，有的是偏僻和闭塞。晴天，学校尘土飞扬;雨天，教室水花四溅。黑板，斑斑点点;地面，坑坑洼洼;桌凳，摇摇摆摆;通向外面精彩世界的是一条蜿蜒的山间小路。但我热爱我的岗位，热衷我的事业，热爱我的学生。给学生一杯水，自我努力准备一桶水，我发挥自我博览众书的特长，集众家之优，补自我之劣，不断提高和完善自我，认真地上好每一节课。我教得潇洒，干得舒心惬意。一转眼，中秋节到了。同学们不约而同地从家里带来香喷喷的糍粑等农家产品，一股股暖流涌上我的心头。纯真、善良、渴求等字眼在我的脑海闪现……他们给我带来了乡土的热情与纯朴;带来了我儿时的记忆与感受。——我感动了!这一群纯真的弟妹需要我。同学们的渴望、家长们的鼓励，使我更加热爱教育，我从此不知疲倦。我无悔，因为我收获了人生;我欣慰，因为我得到了尊敬和理解。
在心与心的距离等于零时就有了感恩与感动。记得有一天，当我同往常一样微笑着走上讲台时，班长站起来说：“教师，请您看黑板!”在我转身的一刹那，我感动了。黑板上用各种彩色粉笔画着一支燃着的蜡烛，上边写着：“点亮着我们——祝教师生日欢乐!”下边又写了一段话，主要是对我的感恩和祝福。我仿佛看到了学生眼中对教师深深的理解和尊敬，我低头沉默了一会，只淡淡说了一句：“多谢!”我无法多说，不是我不感动，不是我不会表达，我怕抑制不住内心的情感，我怕弹出男儿泪。我轻轻说：“此刻上课。”那节课，我抑扬顿挫;那节课，学生聚精会神……那节课，我和学生都在感动，以至于都没有听见下课的铃声。
我以往以为，随着时光的流逝，我的学生会将我淡忘……其实，我一向生活在学生记忆里。有一次，我执教一堂公开课。在上课过程中，一位从来不举手的女同学举手了，我感到有些奇怪，就让她起来回答，但她站起来后是一脸的羞愧和慌张，根本不明白答案。我鼓励了她的勇敢后让她坐下，只是心里有些纳闷。下课后，我把这位同学叫到办公室。我安慰她说，今日你举手了，这很好，说明你在思考教师的问题，告诉教师你当时究竟是怎样研究那个问题的
没想到这位同学说：“其实我根本不明白答案。我不期望被听课的教师看不起，所以我举手了，期望能够侥幸蒙混过去，可是您偏让我回答。”我当时听了很感动，犹豫了一会，对她说：这样吧，我们做一个约定，以后每次上课你都进取举手，如果不明白答案，你举右手;如果明白答案，你举左手，我就让你起来回答问题。
在接下来的时间里，她果然每节课都举手，只是有时举的是右手，有时举的是左手。渐渐地，她举左手的时候越来越多……之后这位考取了重点大学的学生寄给了我当年她的一段日记：“别让自卑打倒自信，换只手高举自信。教师让我举右手就是为了让我相信自我……”
在我的眼里，没有差生。谁掉队了，我拉一把;谁有困难，我帮一下。每个村落都留有我的脚印，每个学生家里都留有我的微笑。而使我不能忘却的是一个雨天的周末。有个13岁的农家孩子，家里穷，准备退学。当时没有“两基”达标，不是一费制，更没有此刻的“两免一补”，我深知自我上学的艰难，于是就给他交了书费和学杂费。一个大雨的周末，我在宿舍备课，忽听到有人叫教师，开门一看，那个农家孩子提了几条鱼，浑身是泥水。我赶紧让他进来，他不肯，只说：教师，你吃鱼，是我自我捉的。说罢，将鱼放在门口，转身消失在密密的雨中。最动人的感恩永远是最朴实的言行，我双眼湿润。鱼是活的，有大有小;而那农家孩子雨中的身影一向烙印在我的心底。
手艺观后感【篇8】
读完开头，实话实讲我的第一感受是这是一本不可多得的写作宝典。当然，想要读精、读深实难易事。六条线索紧织的“写作网”把读者编入“竞技赛道”（比较线），推动读者产生“思维漩涡”（议题辩论），引领读者开动“头脑风暴”（主题写作/三五写作），最终还是会流连于“影视天堂”。
作者精心设计的例子总能引发我很多的思考，有些道理阐释的写作道理可以启示生活。有人说字如其人，其实风格更似人；你的文字腔调是一面镜子，能向众人映射你的思维、职业习惯。不能一口吃个胖子，提问也一样我们不能总试图去解决事关人类命运、大国博弈的大问题，要循序渐进从提小问题出发。
同样，书中的公交车测验、送礼测验、谜题测验、情绪反应测验、多巴胺法则、旗杆式学问精简且有趣。方便人的记忆，如果是枯燥的叙述读者很容易忘记书中的内容，但是起一个这样生动总括且接地气的名词，更容易形成长久记忆。最终成为作者写作过程中的非条件反射。不得不说，读每一章的感受都有一种感觉：情理之中，意料之外，偶然中充满必然，必然中又有偶然。写作见人性，写作又见人心。
手艺观后感【篇9】
手艺人在传授技艺上格外慎重，一般不传外人，只传本姓、本家。古代社会，市场狭小，这样的限制是为了确保手艺人自己的生存空间，而不会为自己制造竞争者。
传授本家也有讲究，就是我们常说的传男不传女。唐代诗人元稹曾在《织妇词》中感叹：“东家白头双女儿，为解挑纹嫁不得。”说的就是因为传男不传女而引出的故事。在织品上挑出花纹极为不易，需要很高的工艺水平。拥有这样高超技艺的巧女为了保住自家手艺而不能出嫁。
有的匠人为解这样的困局，会选择世代联姻。南宋诗人陆游在《老学庵笔记》中便有这样的描述：“毫州出轻纱，举之若无。裁以为衣，真若烟霞。一州唯两家能织，相与世世为婚姻，惧他人家得其法也。”
这种传授手艺的方式，也迫使各行各业的手艺人自专其业，穷终身之力提高祖辈传下来的手艺。
手艺观后感【篇10】
法国人类学家克洛德.列维斯特劳斯曾说过：“技艺，是人在宇宙中为自己找到的位置。”我想，京都的手艺人们大概是这句话最好的佐证。
在日本，手艺人们普遍受到社会的尊敬。日本甚至建立了“人间国宝”认定制度，用于保护大师级的艺人、工匠，以防止手艺的流失。你也许会好奇手艺人们为何有如此高的地位，《京都手艺人》会给你一个满意的答复。
本书介绍了京华、石狮等五十多种手工艺品，并拜访了五十二位工匠。它不仅是一部珍贵的记录，更是一个见证，它也引发了我们对工匠精神的思考。
何为匠人精神？—一丝不苟、精益求精、一以贯之。书中记录的手艺人们大多平凡，但都具有这样的精神。
我对从事京编绳编织的大林芳雄的一句话感触颇深。他调侃自己：“京编绳终究只是编绳，不可能成为主角，但我的人生就是‘编绳人生’。
”这份调侃使手艺人们的尊严与专注显露无疑。大多数工匠一生只做一件事，但他们把手工艺当作自己的生活。对于他们来说，工作做得好坏和自己的人格荣辱直接相关。
也正是因为有了这种尊严，他们才极其认真地对待自己的工作，在每一项工作中都力求完美。他们对如何使工艺精湛有着非凡的艺术追求。倘若不负责任，使质量不好的产品流入市场，则会被视为匠人之耻。
“我面对的都是真正的手艺人，稍有偏差的东西，不能拿来卖。”一位手艺人如是说道。
然而，“一生只做一件事”并没有很多人想得那么浪漫。即是在手工业受到有力保护的日本，传统手工业仍然无法避免机械大生产带来的打击，许多手工业也面临着后继无人的局面。“凭此工作无法生存。
作为长辈，虽是手艺人，但我也不想将手艺传承给孩子。”一位手艺人无奈表示。但尽管处于这样的现状，也很难从手艺人的言语中得出日常的艰辛。
他们讲述更多的是使命感与新作品诞生的喜悦。这些不为人知的考究，犹如禅僧对自我的修行。是什么打动了人们？
是这份尊严和专注吧！对比那些冷冰冰的机器产物，手工艺品无疑更具有人情味。它们或许参差不齐，或许略有瑕疵，但它们独一无二。
凝聚在它们身上的不仅是长期的能源投入，更是工匠们温暖的心。
逐渐富裕的我们，也逐渐失去了手工技艺的传承，更逐渐失去了“匠人”的那份专注。技艺的传统是如何被切断的？专注又是如何离我们远去的？或许我们该静下心来好好思索一番了。
“技艺，是人在宇宙中为自己找到的位置。”愿人有人给这句话下注脚。
心灵捕手观后感(经典10篇)
工作总结之家的编辑用心制作的“心灵捕手观后感”一定能满足您的需求，那么我们来探讨一下如何写好一篇作品名观后感。首先，观后感应当以珍藏内心的变化为重点。透过作品的观看，我们内心可能会有所触动、有所改变，因此在写观后感时，可以从个人的角度出发，分享自己在观看过程中所产生的情感变化和心灵的共鸣。其次，观后感是一种感受，而感受是由内心发出的。在写观后感时，可以注意留意自己的感受，思考作品给予自己的情感冲击、思考问题或者对人生的启示。最后，建议您收藏本页和本站，以便以后阅读。这样可以方便您在需要时回顾观后感内容，并且可以继续探索其他优质的作品。
心灵捕手观后感 篇1
看了这部片子过后，有很深的感触。这种感触随着情节的发展而有所加强、有所加深。
首先，感触于威尔惊人的天才能力。他能解出哈佛高材生们解不出的数学题，他能做出世界上只有两个人会的难题，他甚至能只需三分钟就解出教授数年来攻克不下的疑难。他熟悉各类书籍，让哈佛的聪明小子自愧不如，让心理医生愤然离开。他烧掉自己轻易解出来的教授却解不出来的答案，打击教授的自信是他自己树立自信的一种方式。他对于自己为什么不参加国家情报局的情报工作的解释独到而又有见地。那些所谓的正儿八经在天才眼里，只是荒唐。
然后，感触于天才的孤独，天才都是孤独的，威尔也是。表面上一大堆朋友围在身边，热热闹闹；具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在这些东西后面呈现出来的是威尔紧闭的心。世界惊呼于他的天才，我们却丝毫没有看到他的内心。直到心理教授西恩用他优于威尔对真实生活经历的感受而开始捕获他的心灵时，威尔的心才开始慢慢打开。这时，我看到的是他的寂寞，没有人能够真正了解真实的他，因为他逃避着自己。他孤独，对现实有自己的看法但希望安于现世，与朋友们喝酒、干活、说脏话。他认为劳动是光荣的，特别是体力劳动。威尔的所谓的自尊让他拒绝了爱情，天才居然没有爱的勇气，他该是多么的孤僻，二十年来压抑着自己、隐藏着自己。他能够从书籍、从哲人那里获得思想上的碰撞，但心灵却没有对话。他一直孤独着。直至西恩引导他：“除非你自己想说……”。在一次又一次的沉默过后威尔终于开口了，心灵之门开始慢慢启封。
另外，还感触于这个心灵捕获的过程。没有理论、没有实验，只是西恩与威尔真诚的谈话，谈话的时间过得越来越快。这一幕是如此感人，平时“冷血”的我深受感动，不觉间已流了泪。在我心里，那些煽情、做作、花大力气的剧情比不上这简单而深刻的一幕。
当威尔驾着朋友送的又丑又破的汽车朝女友所在的加州驶去，西恩接到威尔给他的信，他要去找一个女孩儿！西恩笑了，我们也笑了，一个孤僻了二十年的心灵康复了，找到了自我。如此完美！
所谓人生，是因为心灵经历了生命过程。人之所以人，因为人有心灵。
心里的感受真不知道该怎么形容，震撼，惆怅，感概……我们在自己的生活道路上所面对的各种障碍、烦心之事甚至种种诱惑。每个人的成长都有所不同，可是我们能不能真正地敢去克服自己的不足，特别是自己心理的阴影障碍，从自己实际情况出发，去追求自己的真爱，放下所有的包袱然后放手去一博呢？说的容易做起来很难啊！然而，will却作到了，我在心底，由衷地佩服他！他内心深处曾有不可抹去的童年伤痕，因此他变得叛逆不羁，总是心灵上回避别人包括他的女友。他常与几位死党四处打架造事，也因此被少年法庭判处重刑而送进少年观护所。蓝勃教授不忍心看到这么一位天才被埋没，误入歧途成为一名罪犯，先后找来五位知名心理学家为威尔做心理治疗。后来，will被尚恩教授以自己与妻子相濡以沫的感情来突破了他自己心理防卫，打开will的心扉，将内心最底层的童年梦魔倾诉出来。最终，Will终于可以忘记过去的伤痛，重新开始自己的生活。他成功拿到一份不错的职位；同时，他发现自己最想要的并非是报酬丰厚的工作，而是去加里福尼亚寻找他心爱的女友。在他最后留给尚恩教授的一封信里，他引用了以前教授告诉他的句子：“我要去找一个女孩。”片子很感人！
震撼之感：他叛逆，他放荡，然而他又是一个天才，一个超越哈佛骄子的天才，一个拖地的天才。于是，矛盾出来了。他想要逃避，但他又渴望有生命中的救星出现。他可以用一块五毛钱的阅览费抵过好几万的.教育费，他可以在法庭上为自己辩护并胜出，他可以用几个小时的时间解出世界上只有两人会的方程，他可以引经据典说的大名鼎鼎的心理学家无言，可是他却不能拥有一个真正的自我。为什么？一切都是因为那悲惨的童年，那黑色的童年，在心中留下了深深的创伤与自卑！
感概之叹：最终will在朋友的祝福下，踏上了去加州寻找幸福的征程！以这作为结束，让我又一次被爱情的力量而感概——爱情的伟大！
综观这部影片，我明白了这部影片向我们展示了一位心理不健康的天才的心路历程，影片通过对心理咨询的描述，向我们表达了很多内容，其中较深层次的内容就是希望我们每个人都能正视我们的过去，正视我们的生活，正视我们的未来。
此部电影从当今社会视角去陈述一个感人的故事，非常现实，给予观众一种身临其境的一种感受，应为在现实生活中这样类似的事情很多，可是现实生活中的大多数人们并没有做好自己正确的选择，盲目的作出决定，把自己的遭遇看成是上天已经注定的，并没有从实际情况去追求属于自己的生活，从而颓废下去，而这部电影恰倒下相反，给予现实生活中的人一种生活启发。这就是我对这部影片的感受，或许浅薄、或许简单，但起码，它触动了我的心灵。
心灵捕手观后感 篇2
看完《心灵捕手》，真是感觉很不一般。当然，剧情并没有什么特别的，但这部电影却可以作为心理咨询的参考教材，也可以作为爱情心理学最好的教材！
有时候，我们自认为自己很自信，所以表现得很狂，其实那背后却是难以言喻的最深层的自卑，太刻骨铭心，以至于无法根除。有时候，我们需要掩饰，掩饰我们自己的脆弱，而在别人面前表现坚强，但回到内心，在暗夜里却会悄然哭泣。
因为孤独，所以我们选择朋友，选择和很多人呆在一起，而喧哗的人群中，却又独自感受着内心的孤独。矛盾，或许是真的，但，就是这样的一个矛盾结合体。需要朋友，却又严严实实地包裹着自己的心灵，因为，太害怕受到伤害！
也许，就像剧中人说的那样，“你知道米开朗基罗的很多作品，却没有站在斯汀教堂那儿观赏过天花板；你轻慢地提出有关女人的偏好谬论，但你却说不出在女人身旁醒来那种幸福的滋味；随意地引用莎士比亚的诗文来谈论战争，却从未参加过战役，未曾眼见好友躺在自己怀中咽下最后的一口气；更不了解真正的情感失落，因为从未爱别人胜过自己。”
如果你不踏出第一步，你绝不会有那种关系，因为你只看到负面的事。
很奇怪吧。一颗脆弱的心灵却潜藏在一个高大的身体里，一个脆弱的灵魂潜伏在一个富有才华的天才的脑子里。不要笑话。或许，我们每一个人都有过这样的脆弱，虽然我们可能真的很富有才华，虽然我们很可能是国家高级知识分子，虽然我们可能拥有着无数人羡慕的职业！
心锁，心灵之锁，唯有爱和信任，才能打开。也唯有我们自己足够勇敢，才能找到打开它的钥匙！勇敢地开启那把心锁吧，你或者会因此找到爱情，而我或许有可能成为著名的心理学家和心理咨询师！用自己的痛苦去拯救别人！
心灵捕手观后感 篇3
故事梗概：影片是讲述一个桀骜不逊，却又聪明绝顶的年轻人的故事。在他20年的生活中从未遇到过心灵捕手—一位更加具有智慧的长者。本片主人公威尔仅有20岁，他从未上过大学，却对数学有着痴迷的爱，自己博览群书，但是由于卑微的出身和经济的贫困，他只能在麻省理工学院做一名清洁工，以让自己有机会看到数学教授写在黑板上的讲义。源于这样一件事情：一位著名的数学教授注意到了他，而从此改变了他的命运。教授在黑板上写下一道他觉得十分困难的题目，希望他那些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解。威尔却在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易地解开了这个难题。数学教授在找不到真正的解题者之后，又下了另一道更难的题目，终于找出了这个数学天才—这个可能是下一世纪的爱因斯坦的年轻人。
威尔从小被亲生父母所遗弃成为孤儿，后来又受到养父的虐待，缺乏家庭的爱和管束，对任何人都不再信任，内心极度自卑，外表却是桀骜不逊，甚至到处打架滋事，并被少年法庭宣判送进少年监护所。最后经过数学教授的保释并向法官求情，才让他免受牢狱之灾。虽然教授希望威尔能够重拾自己的人生目标，而用尽方法希望他打开心结，但是许多被教授请来为威尔做心理辅导的心理学家，却都被这个有着惊人的高智商的毛头小伙子洞悉心理反被威尔羞辱，纷纷宣告威尔已“无药可救”。
数学教授在无计可施的情况下，只好求助他的大学同学及好友桑恩，希望他来开导这个异常聪明而又前途迷茫、汲汲可危的年轻人。而这位受人仰慕的心理学家能做到吗？片中的女主角密妮·达伊尔是一位年轻美丽的哈佛女生，吸引了威尔的全部视线。究竟威尔在众人的帮助下会不会将以前生命中所遭受的困境都抛之脑后，重新找回生活呢？到底最后他能不能打开心胸拥抱生命？会不会把他之前所遭遇的困境抛诸脑后？心理咨询真有如此大的魔力打开这个青年的心扉，捕捉到他的心灵？
心理咨询的魔力：咨询师的最基本的功能是与来访者建立良好的咨访关系，并帮助来访者找到问题的症结，可以采用的技术有很多，但关键还是咨询师的真诚、信任、同感、以当事人的利益为重，还有咨询师敏锐的洞察力，他的咨询技巧如对峙、澄清、反复逼问等的巧妙运用。让我们看看这位高明的咨询师是如何巧妙打开这个桀骜不逊的年青人的心扉所运用的技巧。
1、真诚的沟通：当威尔毫无顾忌地批评并同样用他的博学来羞辱这位咨询师的时候，咨询师桑恩在恼羞成怒之后陷人了强烈的心理矛盾之中，但是他并没有放弃，他按时与威尔见面，并毫不隐瞒说出了自己的心理感受和矛盾，说出威尔的过人之处，威尔被桑恩的真实和真诚所动容，心灵受到了震颤。
2、同感：桑恩通过和威尔交谈，发现这个小伙子的桀鹜不逊夸夸其谈的背后实际上是深深的自卑，他敏锐地洞察到威尔做的所有事情都是来源于强烈的自我保护意识，包括威尔对数学教授安排的所有的工作都嗤之以鼻、对自己深深喜爱的女友的粗鲁地拒绝、宁愿自己去搬砖头，做杂活，对自己的才华的无情糟蹋等等，都让桑恩对威尔有了更深刻的认识，这是桑恩能充分同感威尔的敏锐之处。
3、澄清：威尔虽然聪明绝顶却无法看清楚自己的问题，他一方面大谈搬砖头应该受到尊重，做杂役也不是什么丢人的事情，在任何一个地方只要靠自己的力气干活吃饭就是可以的事情，自己的追求就是这样。而另一方面却每天乘40分钟的火车，到全球最受敬重的大学去做杂役，并躲起来把难题解答在黑板上，然后又否认是自己做出来的。桑恩看清楚了这一切，他质问威尔为什么这么做，为什么不在自己的家门口做杂役呢？威尔哑口无言。桑恩继续展开攻势，问威尔的志向是什么？威尔随口乱说，说要到南方牧场去当牧羊人，桑恩敞开屋门，对威尔说：“不要浪费我的时间，你走吧。”习惯了口出狂言的威尔大惑不解，连声强调咨询的时间还没有结束，桑恩说：“对一个简单问题都不能诚实回答的人谈话，是浪费我的时间。”威尔无语离开，却留给了威尔许多沉思，他开始反思自己，反思自己矛盾的行为和言语。
4、对峙：桑恩与威尔有5次交锋，包括一言不发的对峙，言词激烈的对峙，行动粗暴的对峙等，每一次的对峙都让威尔对自己的了解深人了一步。每一次的对峙都给予了威尔和桑恩无限的思考，思考自己存在的价值和意义，思考在面临考验的时候是退缩放弃还是直面挫折。这也是这部影片最扣人心弦的部分，故事的一波三折正是通过不同的对峙淋漓尽致地体现出来。
5、反复逼问：当桑恩从威尔的档案中了解到威尔是一个孤儿，自幼就被本该爱护他的人舍弃，并受到养父的虐待，满身是伤疤的时候，心理感到强烈的震撼，因为桑恩也经历了同样的遭遇，他明白了威尔的自卑的根源，从而更深层次理解了威尔要在别人舍弃他之前先舍弃别人，这也是他强烈的自我保护的根源。谈起这段痛感的经历的时候，面对威尔表现出的无所谓的态度，桑恩没有气恼，反而用同一句话“这不是你的错”连连逼问威尔，威尔在桑恩的逼问下，由无所谓到认真对待这句话，到恼怒，到痛哭流涕，到与桑恩紧紧拥抱，威尔在经历了这一系列的心理感受后充分理解了桑恩的话，自己过去的经历真的不是自己的错，为什么自己要一直背着这个沉重的包袱不肯真实地面对生活，不肯接受真挚的情感，一直拿别人的错误来惩罚自己，一直通过践踏自己的才华来抚慰自己？他认清楚了自己，看到了自己的优缺点。这是一个多么残酷而漫长的过程，同时也是一个新自我，新生活的美好开端。
桑恩就像一个机敏而富有智慧的猎手一样，在多见于桀骜的威尔面前，通过自己的真诚和娴熟的心理咨询技术打开了威尔的心扉，捕捉到了威尔的心灵，找到了威尔的心理问题的症结所在，帮助这个富有才华的年青人重新找到了属于自己的生活，使他把所遭遇的困境和痛苦抛诸脑后，重新打开心胸拥抱生命。
当威尔重新应聘工作，驾车驶往心爱人的城市时，每一个观众的心里对心理咨询有了深刻感触，也充满了对生命的惊奇！
心灵捕手观后感 篇4
电影的主人翁是一位名叫威尔的天才少年。片头虚幻缥缈的数学公式，为他增添了一丝神秘感。可是在高智商的外表下，藏着一颗恐惧孤独的心。他不知道自己要什么，自己爱什么。
不过幸好，他遇到了一位敏锐的“心灵捕手”和一位优秀的女孩。渐渐地，他一步一步敞开心扉，放下了过去，勇敢地去追寻心中所爱。
他是一个孤儿，这也造就了他的性格缺陷，他渴望爱情，亲情，可是他同样害怕失去。一次偶然中，他结识了一个漂亮的女孩，他爱上了她。他的生命里仿佛出现了一束光。脸上的笑容渐渐多了起来。他是那样爱她，但更害怕失去他，所以他选择隐瞒了他的身世背景。他连眼睛都不眨一下就说出了自己的十二个“哥哥”，他以为自己的伪装是天衣无缝的。但是那一天终究还是要面对。
女孩提出了要去他的家乡，威尔迟疑。女孩又顺水推舟地将他的“十二个哥哥”的谎言戳破。威尔十分生气，他发火的样子是那么让人害怕，同时又让人心疼。他甚至违心地对女孩说出了“我不爱你”。泪水溢满了眼眶……
接下来我们该见见我们的心灵捕手了。当他第一次见到这位体型有些浑厚，看着老老实实，还带着一丝忧郁的老头时，他是毫不在乎的。（这时他还正在与女孩交往）他用刻薄的语言让那位教授火冒三丈。可在我们这些观影者的角度老看，看似刻薄尖酸的语言其实也是体现了他的幼稚与不成熟。他羡慕别人能拥有爱，他渴望，他嫉妒，所以才用那种幼稚的方式去羞辱别人。
教授不计前嫌，一步步地引导，一点点的去交谈。最让人印象深刻的那句话便是威尔情绪崩溃时，他不断逼问，不对，或许是不断告知来得更加清晰明了些“你没有错，你没有错……”是啊，人生路上的曲折困苦我们有错吗？无论是童年的困苦，长大后的孤单。威尔无法控制这些事情的发生，但他也并没有错啊，世事难料，每个人都需要成长的过程。在这个过程中，我们可能会意气用事，我们可能会一意孤行，别总是把错误归结在自己的身上。卸下那一身的羁绊吧，你会走得更轻松些。
“你真正想要什么呢，威尔？”教授问威尔。威尔竟然答不出来？！一个能解决出那么多常人眼里难以理解的数学难题的天才竟然被这个简单的问题问倒了。那么反问我们自身，你可以回答这个简单的问题吗？读了这么多年的书，有想清楚自己是为了什么而学习的吗？
最后威尔终于鼓起勇气，接受了另一个数学教授安排的工作。然后，让人欣慰的是，他去寻找他的女孩了……
威尔正视了自己的缺陷，明白了心中所要追求的那个目标。这对于我们来说也是一种启发，敞开心扉，追寻所爱吧！
心灵捕手观后感 篇5
网易教育的一篇文章《为啥美国学生数学很差做出的东西却很牛》里推荐了一部电影《心灵捕手》，影片讲述了一个名叫威尔的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，在教授蓝勃、心理学家桑恩和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自我和爱情。影片于1997年12月2日首映。
您也许不会像我一样，在影片结束的时候被泪水朦胧了双眼，看着尾声里威尔驾车远去，天空逐渐辽阔，那情景让人心慰又心酸。"去他们的，好吗？"心理学家桑恩不在乎使用这样粗鲁的语言，我也借用一下。去他们的，为什么我百度到的影片简介，硬是要把这个电影叫什么励志电影呢？威尔，一个自甘堕落的天才，蒙老天眷顾，终得圆满。如果他像偷腥一样对数学的热爱也叫励志的话，那我作为一个中学老师，岂不要每天被我的学生感动得一塌糊涂。
我不是蓝勃、不是桑恩，我充其量是朋友查克，除了不忍心看到威尔二十年后泯然众人，对自己身边的威尔毫无助益。如果可能的话，他们会成为哲学家、社会活动家、运动健将、超级程序猿、书法家、教授等等，我很想把他们一个个描述出来，但我没有能力，他们像偷腥一样热爱的领域对我来说是如此的高深和陌生，看到他们的才华，我除了激动，更多的是不安，因为这个社会没有准备接纳他们。
一方面，我们满怀对天才的渴望，企图把每一位普通的学生按天才的模子来打造，另一方面我们又缺乏睿智的眼光，身边真正的天才被弃如敝履。我曾经寄希望于自主招生，但是自从2003年开始推行自主招生，到现在都没有突破5%的限额，这5%绝对与中国的威尔无缘。一方面，经过十二年应试教育摧残，英才损耗过半，另一方面，每年高考之后，还要因为估分不准、志愿失误而让大部分学子学非所愿——暴殄天物啊！
我们可曾因为天才而不是因为所谓的优生而兴奋、激动，优生可见、天才难识。因此，电影《心灵捕手》对我们的意义更在于，启发我们要建立一个让"心灵捕手"有用武之地的机制。如果要说励志，那么励的也不是个人成才之志，而是激励我们要有变革相应体制的紧迫感，让人人感觉"天生我才必有用"，而不是徒生"我劝天公重抖擞，不拘一格降人才"的感慨。
心灵捕手观后感 篇6
电影《心灵捕手》是一部经典励志电影，看完之后深深触动了我的心。影片主要讲述了一个叫威尔的清洁工的故事。故事从一个复杂的数学题开始。数学系的兰博教授在学院的黑板上留了一道数学题给数学系的学生解答。过了几天，没人有答案。突然有一天，黑板上的问题解决了，但是没有人知道是谁编的故事，导致主角威尔
威尔在数学方面很有天赋，但他是个叛逆问题少年。除了在麻省理工学院打扫大楼，他还和朋友在酒吧喝酒和玩耍。一个人独处的时候，一眼就能获得人文科学的各种新知识。当兰博教授发现正是这个卑微的清洁工完美地回答了他的问题时，他决定培养威尔。威尔和别人打了一架后，兰博煞费苦心地把他保释出来，让他参加数学研究并接受心理咨询。兰博教授期望威尔重视并充分发挥自己的才华，不要再搞恶作剧，不要再玩愚蠢的把戏，不要再吹牛浪费生命。兰博教授别无选择，只能向他的大学朋友谢恩求助。谢恩用信任冲破了威尔的防守，安抚了他创伤的心灵，帮助他重新获得了对别人的信任，鼓起勇气向女友表达了爱意。
在这部电影里，确实说明了千里马很普通，但是伯乐很难找。兰博教授是威尔的伯乐。最初，他是一位自豪的大学教授。看到威尔在数学上的超人能力后，他多次找到威尔并帮助他，试图把威尔留在身边。他请了很多心理导师给威尔，最终他生威尔的气。但是，他并没有放弃自己的坚持和耐心。我们可以看到他对人才的热爱。看到威尔的问题后，他希望用自己的努力改变威尔。在现实生活中，很少有像兰博这样的伯乐音乐。
我的第二个感受是，人与人之间需要相互信任，坦诚相待。威尔一开始没有配合谢恩，但他也给谢恩添堵，但谢恩教授没有放弃。最终，他用真诚和信任打动了威尔，顺利打开了威尔的心扉。最让我感动的是：“这不是你的错。”是谢恩一次又一次的肯定给了威尔巨大的支持，让他放下心来，真正正视自己的过去。
其实无论任何时候，信任和真诚都是人际交往的前提。家人朋友同事之间需要坦诚相待。信任是打开灵魂的法宝。比如很多企业怕员工盗窃公司财产，丢了工作，到处摆摄像头。事实上，这不仅可以防止这种事情发生，还会伤害员工的自尊心，从而大大降低工作效率。
我的第三个感受是，友谊在我们的生活中起着重要的作用，一个直言不讳的朋友才是真正的朋友。当查克看到威尔有天赋但自我放纵，没有进步时，他郑重指出：“因为我明天就要醒来，50岁了，还在这里工作，没关系。而且你已经有几百万的彩票了，却胆小的不敢兑现。”朋友是在关键时刻引导自己，给予力量的人。当查克终于来到威尔的家，敲了敲门，但从来没有人开门时，他与其说是难过，不如说是高兴。朋友是一生的财富。每个人一生可能有很多朋友，但真正会说话的人只有两三个。真正的朋友是在你失意时能陪你一起哭，在你得意时能在角落默默祝福你的人。所以珍惜身边的朋友吧！
在生活中，我们应该有一双善于发现的眼睛，学会信任别人，珍惜友谊，我们每个人都会有一个美好的明天。
心灵捕手观后感 篇7
当你紧闭自己的世界时，什么都进不来，什么也都容纳不了;当你敞开自己的心扉，正视自己的过往时，阳光便进来了。
——题记
我是个感性的人，内心极易触动。当观看该影片时，泪水已潸然而下。为威尔拥有一份真挚的友情;为尚恩对爱情的忠贞执着而敬佩;为他们最终都去找寻自我与爱情而庆幸。
走出平房多媒体，深呼一口气，拭去眼角的盐溶液，抬头仰望星空，思绪似缕缕月光洒落整个静穆的夜。
该影片讲述了一个名叫威尔的麻省理工学院的清洁工的故事，他在数学方面有着过人的天赋，却是个叛逆的问题少年。在心理学家尚恩与朋友查克的帮助下，最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自我与爱情。
信任往往创造美好境界。尚恩一本“信任是突破心防的重要关键，不彼此信任就无法坦诚相待”的信念，“不以作之师而以作之友”的心态倾听威尔对知识求问、人际互动、爱情探索、人生信念以及情感伤害等知性问难与情绪宣泄，日渐抚慰他受伤的心灵，帮助他重拾对人的信任，并鼓起勇气向女友表达爱意。当尚恩收到威尔放进信箱中的离别信时，想象他远去的背影，露出了会心的微笑。
真正的朋友总希望你可以生活得更好。威尔和他的朋友们，是被社会、被家庭遗弃的孩子，孱弱的双肩需要承担生活中所有的风雨。他们滋事打架、随兴而为，貌似强大的背后是极度的空虚和脆弱。他们朝夕相处，形影相随，在彼此的戏谑中感受到生活的存在，咀嚼爱与被爱的关怀和温暖，可查克竟要求威尔离开，寻找属于他自己的生活。查克真诚说道他每天最渴望的时刻就是下车走向威尔家门口那十秒，渴望着敲门时你已经离家远去，连一声道别也没有就离去了。
想从一段感情的挫折中出来，最好的办法就是用一段新的感情来填补它。尚恩的妻子死了，带走了他全部的爱和誉恋，除了在孤独寂寞的时候，翻开自己的记忆。他拥有丰富的情感经验，使威尔逼视自己真实人生体验的贫乏：轻慢地提出有关女人的偏好谬论，却说不出在女人身旁醒来的幸福心情;浪漫地引述十四行诗来称诵爱情，却从未见过女人的脆弱与坚强;更不了解真正的情感失落，因为从未爱别人胜过自己。与此同时，难忘丧妻之痛的尚恩在与威尔彼此角力互动的过程中，受到来自威尔莽撞的生命力冲击，也逐渐开启因丧妻而封闭的心房，重新追寻情感的归宿。
有些事，没人希望它发生，只是当其不可预期的发生了，我们该如何面对?麻木，既非生者所想亦非死者所愿。生活总是要继续的，当尚恩看着威尔的眼睛一遍遍的说“那不是你的错”，他打开了威尔的那扇心门，也打开了自己的。
心里的锁终究还是要自己来开，如果你自己不打开心门，是没有人能够走进你的内心的，即使再好的心理医生。 ——后记
心灵捕手观后感 篇8
这部电影，我不记得从哪里得知这部电影。只模糊的记得当时看到威尔好友的台词：我每天到你家接你，我们出去喝酒笑闹，那很棒。但我一天中最棒的时刻，只有十秒，从停车到你家门口，每次我敲门，都希望你不在了，不说再见，什么都没有，你就走了，我懂得不多，但这我很清楚。当时看到这个不是很明白，当看到全文，威尔朋友对他的期望和祝愿才明白他真正的伟大。20年后，你如果还跟我一起做邻居，依然住在这里，我会kill you，有点像父母的望子成龙，望女成凤的感觉。但也能看的出好友对威尔的祝福。
威尔跟人打架被关进少管所，数学教授看中他的才华把他保出来，在自己身边工作并且接受心理治疗。他前面“治”跑了5个心理师，直到遇到肖恩。当第一次与肖恩的接触，我看到的是一个“极具智慧”的少年把一个阅历丰富，经验老道的老教授说到动粗，睡不着的时候，我在想，这样的孩子需要如何治？当看到威尔与肖恩的第二次见面，肖恩对威尔说出的那一段长长的话时，“我不能靠任何书籍认识你，除非你想谈自己，你是谁？”威尔沉默了。不要通过任何一样你看到的事物去评价别人的人生，这也许是威尔在肖恩那学到的第一课。第二次见面后，往后的几次见面，肖恩都在等待威尔说话，而威尔同样也在期待肖恩这个有趣的老头开口。直到有一天他们以飞机上的笑话做了开场白。他们从肖恩的太太聊到棒球，聊到爱情聊到未来。当看到肖恩与威尔聊到，你热爱什么？你想要什么？你真正想要做什么？的时候，威尔顾左右而言他惹恼了肖恩，他把肖恩赶了出去。（这就是我们三十六计中的欲擒故纵吧）。当威尔再次回来，肖恩让威尔认识本心，克服自我，找到真正的自我。肖恩的执着，他的欲擒故纵，他真正走进威尔的心，没有放弃，这正是成就威尔的关键。其实，我们的父母，老师，他们就是我们导师，但大多数都是没有耐心的。过几年，也许我也是我孩子的妈妈，作为孩子的导师，期望自己遇到事情时，能像肖恩一样，有足够的耐心倾听，也有足够的耐心陪伴孩子。
通过一幅画就能够看懂一个人的心。对数学是如此敏感，艺术又能有所了解，历史从古至今能条条是到。感觉就是一个全才。正如他女友对他说的，我们很长时间的学习，才能达到想要的结果。你因为好玩而去学习化学，却在一个小时就能把公式解答出来，还是一个把时间分配给到练球场和酒吧的人，这实在是太疯狂了。威尔的天赋，这也许是上天给他的礼物，而他的童年，同时也是上天给他的另一种历练。我们每个人都有不一样的人生，正如她女友一样，聪明，上进，漂亮又有钱的孩子。但13岁失去了父母。她宁愿用所有的遗产来换回父亲的在世，但一切都不可能了。她只有接受，并且想办法让自已活的更好。我们是上天赐予生命的普通一员，幸好父母姊妹家人健康，没有经历那些苦难，那我们更应该把生活过的简单舒适。
肖恩与威尔的关系，两人更像是两个病友，他们同时也是对方的治疗师。
数学教授对于来说，他是一个伯乐，同时也是一个投机者。他看中肖恩的才华，把自己的想走的路强加给威尔。但到最后的统协，与你们肖恩和好，让我看到了中国父母。
但想想，如果威尔走了数学教授想要他走的路，正如他说的，往后50年，都是在实验室度过，但是，有不少钱。那不是他想要的追求。最终，威尔放弃了这些远大的梦想，追求自己心爱的女人去了。
心灵捕手观后感 篇9
这无疑是一种美好，尽管我不知道威尔在之后的日子里会是怎样，这正如人不知道一片叶子落于何处，但却会明白它已经落地了，在那一时刻和过后的许久，人们望见叶子划落空中的轨迹，无声感叹，默然赞美。
我想我比较痴呆，没有在影片中看出“人人都可以是天才”的说法，而只是明白“天才”不一定要过“天才模式”的生活，或许我该想到“玉不琢，不成器”。一块未琢的玉，有许多玉的用途，但它只是物质的玉的价值，而一块成器的玉，却能显出一种美的价值。当然，这种雕琢或许可以从两位教授不同的方式来看待，毕竟一颗螺丝钉很好塑造，一颗自由的心却是难以捕捉。
威尔可以很牢固地记忆他人的观点，可以很急速地计算数学问题。但他的问题在于失去真实的自己，而他所谓的原创思考也正是基于一种闪躲式的叛逆，或许一切叛逆派都是纸老虎，人骄傲的堡垒是虚谎的，当一个真实的炮弹飞来时，即刻成灰，因而桑恩对着威尔所说的话，是刺痛人心的，当威尔抱着桑恩流泪痛哭时，我们几乎无法想象那是曾经的他——却是真实的他。这仿佛新约圣经中使徒彼得在传道时，众人听得扎心，因为公义的审判是指着人的罪恶而言，而救赎的恩典是为堕落的人而预备的。当一种理论刺痛人的脑袋时，我们总想起高中时的题海战术，恼而弃之远之;而一种观点扎痛人心时，奇妙便产生了，人会回转寻求真实的那一面。于是，除了在温暖和感动的背后，才知道看见“真实的自己”并不来自自我发现，也并非出于书店架子上励志书中高喊的自我实现。而恰恰是“启示”，即被他者告之。
人所释放的如火的骄傲，被一种恰似冷水的责备所针对时，就仿佛尊严被剥夺，何况清高是从二手知识而来，所以桑恩对威尔说你根本不知道自己在说什么。但骄傲最终必然在第一手的生活实践中成为败兵，或是妥协了，或是谦卑了。
心灵捕手观后感 篇10
早就听说《心灵捕手》这部电影能给人带来很大的影响，正好暑假，我终于有时间坐下来欣赏一下这部电影，果然，给我的心灵带来了极大的撞击。
威尔是一位绝顶聪明的数学天才，但是，因为暴躁的脾气和极度的叛逆，只能在麻省理工大学当清洁工。因为他偶然解出了写在大学走廊上的一道“千古难题”，他被著名的数学教授蓝勃发现，并因此保释他出了少儿看守所。但是，威尔依然到处寻衅滋事，对数名为他辅导的心理医生口出污秽的语言，并戏弄医生。最终，在心理医生桑恩、数学教授和朋友查克的帮助下，消除了和大家的隔阂，重新找回了自我和难得的爱情。
电影刚开始，是几位男生和他们的死党在酒吧里厮混，他们打架、泡妞，干所有流氓常干的事情。但威尔的数学天赋还是被数学教授无意间发现，还有幸遇到了自己现在心理医生。
“说到战争，你可能会背诵莎士比亚的诗‘共赴战场，我的朋友’，但你从未体会过你的战友伏在你的膝头，奄奄一息，而你却无能为力的感觉。你是个天才，威尔，这没有人能否定，没人能认识到你的深度。”当威尔和心理医生促膝长谈时，这句话打动了威尔。“我常希望不曾遇到你，那样我将能每晚安睡。不用惦记在外面有个像你这样的人。我只是不忍心看你这样挥霍你的天赋。”数学教授曾这样哀伤而绝望地对威尔说，当他离开时，威尔的眼里闪过一丝犹豫，但骄傲的他还是甩门而去。
最终，还是桑恩打开了威尔最后的心理防线，原来，威尔幼年时曾遭受过继父的虐待，由于长期的家暴，威尔习惯了把自己层层包裹起来，用带刺的锋芒保护自己。他们的每次对白，都狠狠地撞击着我的心灵。是啊!每个人都是自己的天才，不要因为别人的嘲讽就甘心把自己的才华埋没，从而甘愿堕落。路遥之处，总由我把乱世踏破，当一场鏖战之后，你终于发现自己的闪光之处时，你就已经主宰了自己。
你并不是没有能力，而是不敢相信自己有这样的能力。自信起来吧，先打开自己的内心，此时，你才会发现，每个人的外表下都有一层厚厚的硬茧，只有自己剥开层层束缚，你才能绽放真实的自己。如果你一直沉溺于自我封闭的枯井，你将越陷越深，结局是窒息而死。
究竟能有多少人，能捕捉自己的心灵,清楚的认识自己，明白自己真正想要的是什么? 也许最难的那一步,就是像主人公一样踏出自己给自己编织的牢笼······
这周老师给我们看了一部《心灵捕手》，电影讲述了一个穷小子兼天才少年威尔的故事。他没钱上学，只能看书获得知识，但他在数学上颇有天赋，轻而易举地解出了世界上只有两个人费尽心思才能解出来的数学题。
威尔在一所大学做清洁工，偶然间被一位大学教授兰博教授发现了他的天赋后，为了让他能够脱离原本的糟糕生活，真正发挥自己的天赋优势而不是浪费，开始对他进行一次又一次的心灵救赎。蓝博教授请了四五个心理医生与威尔进行沟通都没有成功，最后只好找到他的大学同学，现在在一所普通大学当心理医生——尚恩。虽然与威尔的第一次沟通也不是很顺利，但尚恩没有放弃，在这个过程中发生了很多争执和问题，但最终成功将威尔引入正途，去做他想做的他认为正确的事。