学校工作总结点评。
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篇一：2015年办学评估报告(总结)立足根本抓基础 深挖内涵拓外延
——2015年度洪蓝中学办学水平评估报告
2015年度，洪蓝中学在区教育局领导和指导下，在学校全体教职员工的共同努力下，学校办学条件有了显著改善，教育教学质量有了明显攀升，队伍建设、办学绩效有了显著提高。四个方面的主要工作汇报如下：
一、办学条件
（一）校园建设管理
学校在学年初讨论并制定本学年的建设发展总体规划。进一步的巩固“市园林式校园”创建的成果，净化绿化美化人文化校园的每一个角落，完善校本教材《梦里水乡—古镇洪蓝》，形成以“勤”“善”为核心的校园文化环境，引领师生健康成长；定期做好校舍安全检查，无新增危险校舍，校舍档案管理有专人负责，制度健全，登记及时、齐全。基本建设及维修有年度计划，并按计划实施，实施过程中能规范程序、规范操作，强化管理。本学年改善了办公环境，为各办公室装备了空调；改善学习环境，调换部分班级的课桌椅；对损坏严重的塑胶跑道进行了彻底的更新；铺设了高规格的塑化篮球场；更换了学校电动大门；守善楼的木质门陈旧，计划寒假更换到位。
（二）财务管理
严格按照财务管理制度要求编制本年度经费预算，并认真执行预算，没有出现新增负债。严格执行免费政策，无任何乱收费现象。每学期按照要求网上上报低保低收入家庭学生，按时将补助学生款项发到各个家长手中。建立健全固定资产明细帐，每年进行一次财产清查，及时在网上替旧更新。
（三）教育装备管理
学校教育装备管理制度健全，管理规范。各个功能室配备齐全，各种仪器设备满足日常教育教学需求。功能室制度健全，管理到位，日常使用率高，有记录，台帐齐全。各项教育装备采购严格按照教育局的有关规定，手续规范，资料齐全。
按计划实施信息技术培训，开展了课件制作与使用、网上答题训练、电子教育卡的使用、电子显示屏的运用等信息技术的培训，信息技术在学校教育教学管理中普遍应用，如普遍使用多媒体课件上课、各级各类的网上交流群的建立与使用，家校互通的信息交流群的筹备建立等，为学校教育教学管理工作带来了极大的便捷性，提高了工作效率的同时，也拉近了人与人之间的沟通距离。
二、队伍建设
（一）领导班子建设
注重领导班子建设。学校坚持以“从善从勤”为校训，以“崇真求是”为校风，以办洪蓝人民满意教育为根本，精心打造“肯干事，能干事，干成事”的领导班子队伍。每各中层岗位有明确分工，严格执行中层岗位竞聘制、岗位任期制、年度述职考核制，中层岗位每届任期3年，满两届需交流轮岗。坚持每周一次的行政班子学习研讨会，同时在网上建立“工作管理交流QQ群”，引领中层班子开展理论素养学习和业务技能学习，创设和谐、信任的工作氛围，建设高效、民主、务实、廉洁的工作作风，使得中层领导有大局意识、集体观念，有甘于奉献、乐于吃苦精神，敢于对老师说“向我看齐”。所有领导班子成员都能做到在政治上、工作上、生活上关心教职工，维护教职工合法权益，充分调动教职工积极性。2015年2月6日，领导班子成员走乡串户，为73位离退休及病休教师送去春节的慰问。
（二）民主管理
坚决实行民主管理，时刻接受群众监督。组建校务委员会，每次校务委员会，有议
题，有决议，有记录。多次召开党政工团及教师代表会议，商讨决定《深化教育改革 推进教育现代化》的五年发展计划；教师考核、绩效评定、评优评先严格按照“公正公开”的原则，教职工对学校校务公开工作给予了充分肯定。
学校领导班子每年定期公开述职，接受民主评议。2015年5月份，在教育局对校长考核之后，我校中层也进行了公开述职考核；2015年9月17日召开部分中层岗位竞聘会，通过个人竞聘，民主推荐，局、镇审核，徐同波、甘高良、王行青三位青年骨干走上了新的中层岗位，并立誓履行好岗位职责；多次召开党政工团及教师代表会议，商讨决定《深化教育改革 推进教育现代化》的五年发展计划；教师考核、评优评先严格按照“公平公正公开”的原则，实现0矛盾。
（三）教师管理
1、重视师德建设，有制度，有规划，定期召开全体教职工会，组织全体教职工开展《溧水区师德行为十不准》、“拒受购物卡”、“中秋、元旦加强作风建设”等专题学习会议，设立师德师风举报信箱和举报电话并指派专人负责。本年度无有偿家教等违反师德要求现象，无违法乱纪行为。定期开展“为身边教师点赞”活动和“善行义举榜”活动，通过橱窗等方式公开展示，树立典型，弘扬正能量。2015年4月中旬我校谢峰老师被评为“溧水区师德先进个人”；学校获“溧水区教育系统2013—2015学年师德先进群体”荣誉称号。
2、积极开展师资培训工作，有计划地组织开展校本培训。借助各级各类培训，为青年骨干教师成长搭架子。多次的邀请省市区专家名师到校指导，为我校的发展和教师的成长点名方向。11月12日我校“市新优质初中”创建正式启动，为教师的进一步发展，提供了舞台。目前我校拥有市、区级名特优教师12人，今年又有5人申报市区级名特优评审，目前正期待结果。
重视教师学历提升工作，目前我校教师本科达标率98%。认真开展教师继续教育培训工作，有教师继续教育、校本培训工作方案，每学期及时报区教师进修学校审批、存档。积极组织教师参加各级各类培训，有过程，有总结，教师培训归来后，一致反映受益匪浅。2015年1月，学校被评为“教师和干部培训工作先进集体”。
3、每学年都实行教职工竞聘上岗机制，考核制度健全，激励作用明显。
（四）职工管理
学校目前自聘人员有2人，实行合同管理，工资、保险符合基本要求。自聘人员能认真履行工作职责，为教学工作服务到位，有考核奖惩措施，师生满意率达90%以上。
三、教育管理
（一）德育管理
1、常规工作。我校德育工作有组织，有制度，有计划，有总结。能开展丰富多彩的德育常规活动和德育创新活动。常规德育活动方面，本年度开展了读书主题教育活动、演讲征文活动、美术书法类活动、语言汉字竞赛活动等，近50名学生分获区一、二、三等奖，获“民防知识竞赛集体二等奖”，获“2015年南京市中小学网络文明夏令营优秀营地”。
德育创新活动方面，以省级课程《家校社会联合式德育教育课程建设》的研究与开发为基础，围绕“一家一中心，二站一教材，三园一基地”开展了丰富的德育创新活动，获得“2015年南京市学校德育创新一等奖”：“一家”——新建的6间“留守少年之家”已经成功开展多次服务弱势学生群里活动；“一中心”——“家庭教育服务指导中心”今年开展了6场，1500多人次的家校教育服务指导讲座和培训；“二站”——“学生家庭教育服务站”“学校家庭教育流动服务站”多次开展活动，除了陈卞村、塘西村、三里亭村流动服务站活动开展外，“青峰村流动服务站”挂牌启动筹备工作已经准备到位。2015年2月、7月期间，教育大篷车队大规模开出，连续几天走村穿巷，深入学生家庭，开展德育教育指导，拉近家校距离，受到广大老百姓欢迎；“一教材”—— 开发学校德育教育校本教材，精心编写了《洪蓝中学家庭教育指导十讲》教材和《梦里水乡——古镇洪蓝》读本，结合日常授课和家长培训学习，深
受学生和家长的喜爱；“三园”—— 围绕学校文化园林洪德园、择善园和角园（善墙、诗廊）进行德育渗透教育；“一基地”——精心的打造角园文化内涵，结合社区金牛山廉政公园,成立我校“廉洁德育教育基地”。学校定时组织广大师生和家长参观学习，收到很好效果。
除了以上的这些之外，学校还开通了家庭教育服务热线（68818311），无论是工作日，还是双休节假日，都有值班教师随时接听学生或家长的来电，答复家长疑问，及时解决相关问题；同时针对部分“重点关心关注学生”有计划的进行“电话关心”；设“爱心午餐”，聘“代理家长”，每学期为家困志坚的10名学生提供免费激励午餐；家庭教育服务站还特别聘任行政、优秀教师为部分学生的“代理家长”，使教师与部分学生结成对子，作学生在校的监护人，如家长一样，关爱呵护学生健康成长；邀请市、区专家为家长开设家庭教育“心理课堂”；定期邀请家长参与学校“为身边教师点赞”活动；建立《家校联系手册》，实行家校沟通日常化，目标做到“教师留言家长必回，家长留言教师必应”……
家长学校有组织，有制度，年度有计划有总结、有成效。积极发挥关心下一代组织的作用，有计划，有活动。通过区教育局和学校关工委，每学期对10多名贫困学生进行帮扶，每位学生资助100—500元，帮助解决经济困难。本年度继续开展为10名困难学生提供“爱心午餐”活动。洪蓝爱心企业家又给“玻璃人”张勇送来4000元的现金资助……
2、法制教育制度完善，学校配有法制副校长，本学年开展多次法制教育活动，如普法知识讲座、“12.4”全国法制宣传日活动、廉洁文化进校园活动……在校学生违法犯罪率为零。本年度学校申报了“依法治校示范校”的创建，已初步通过专家组的检查验收。
3、认真开展心理健康教育活动，建有合格心理咨询室，心理健康教育资料健全。加强学生的养成教育，组织学生认真学习《中小学生守则》《中学生日常行为规范》以及校规校纪，开展相关的知识竞赛，学生知晓率高；加强学生文明礼仪和优秀习惯养成训练，围绕“五好养成”——“说好话、走好路、吃好饭、唱好歌、做好事”开展丰富活动，学生行为习惯得到很好的培养：如“平安初一60天”活动、文明就餐礼仪训练、“目标日日行”活动……
4、班主任队伍建设。班主任工作有计划，有活动，有记录，有总结，固定每周一下午第一节课召开班主任工作研讨交流活动，常规工作扎实有效。有班主任考核制度，考核有方案，有记录，有奖惩。每学期组织开展“校优秀班主任”评选，每学年严格按照区教育局的精神开展“区优秀班主任评选”。
（二）教学管理
1、过程管理。严格按照《南京市中小学教学常规管理要求》制定符合我校校情的常规管理要求，并落实到位。根据实际情况，每学期多洗进行教情学情调查和测试，及时召开学情调研分析会，制定有效的整改措施，促进教育教学发展。严格按照“教学五认真”定期对教师的备课和作业批改的情况进行检查。及时公布结果，发现问题，责任到人，责令整改，并根据《教师教学业务考核条例》进行扣罚。
2、教科研活动。
①认真组织校本教研活动，促进教学效益提高。学校以“市新优质初中”创建为契机，以打造学校精品课堂为落脚点，全学科，各备课组，分头并进，落实每周教科研“三个一”。各学科备课组每周定时定点集中研讨一次，教务处研讨活动每周公告一次，蹲点行政，备课组长协同组员每周分析总结一次。每学期后半期，进行“名特优展示周”活动，发挥校内骨干力量带头示范作用。本学年共组织区级教研活动9次，开区级公开课14人次，校级研讨课118节次。
重视校际间教学交流活动，坚持“走出去，请进来”，全力打造高效课堂。本年度除了派教师到市钟英中学、市八中、高淳东坝中学、扬州文津中学等学校取经求道之外，还邀请钟英中学及一初中教师团队来我校开展送教下乡活动。
学校提出每学期至少做到“三个一”的工作要求：一次面向全校教师的专家专题讲座；一次一线教师为对象的现代教育技术专题培训；一次蕴含现代化教育理念或教育手段的主题展示（展板、视频等）。本年度，学校多次邀请区教研室、教科室专家领导和特级教师来校开
展讲座，指导教育教学工作；邀请市、区教科室专家来校指导“学校社区联合式德育教育课程”建设工作。
②教科研气氛浓厚，课题研究扎实，论文获奖丰硕。
每学期都有学校教科研工作计划，扎实的开展各项教科研活动，并于学期末进行总结。制定《洪蓝中学教科研考核办法》，纳入教师业务考核，并与教师评优评先、职评等挂钩，激励作用明显，科研氛围浓厚。
课题研究方面，“家校联合式德育课程建设”作为省教育厅重点建设项目近两年以来，从课题研讨到专职培训，从基地建设到活动开展，一步一步向着好的方向发展。2015年12月10日，省市区镇各级领导来我校调研视导“家校联合式德育课程”建设工作，对我校积极开展的“家庭教育服务指导活动”、“家庭教育流动服务站活动”、“留守少年关爱之家活动”等给予了高度的评价，同时对我校现阶段取得的课程研究成果进行了充分的肯定。2015年，我校的家校联合式德育活动荣获“南京市德育创新一等奖”，洪蓝中学志愿者联盟被评为“南京市优秀志愿者项目”，同时授予洪蓝中学“南京市志愿者联盟优秀组织单位”荣誉称号。
市级课题《5211地理课堂教学模式》于2015年5月顺利结题；市级课题《初中学生积累数学活动经验的行动研究》正顺利开展，颔待明年结题。
结合“市新优质初中”的创建，我校积极开展的“三课”研究（即课程课题课堂），正如火如荼的开展。
2015年12月底，学校积极申报了“南京市精品课程”评比；2015年12月我校6位教师的区一二五规划课题，一等奖1名，二等奖5名；2015年期间，我校共有49名教师的优质课、论文、教学案例获得省、市、区级奖，14篇教育教学论文在省级、市级报刊杂志发表。2015年10月洪蓝中学物理教研组荣获第八届“南京市溧水区先进教研组”称号。2015年我校教师王银美、甘高良参加市级微课比赛获二等奖、三等奖。
（三）规范办学
1、课程管理。严格执行课程计划，能开齐开足应开设的课程、课时、教师均能严格按课表认真上课。课表上墙、上网,并与实际运行课表相符。结合“市新优质初中创建”和省德育课程开发，积极推动课程改革。重视校内外课程资源的利用和开发，综合实践活动课程开设正常。重视开发校本课程，并认真组织实施，做到有材料，有教学过程资料。注重综合素质评价工作。
2、减轻课业负担。学生在校集中时间不超过7小时，从没有在节假日集体补课或变相补课。每天体育锻炼时间不少于1小时，有阳光体育锻炼活动方案，并按方案认真执行，认真实施体育艺术“2+1”计划，大课间活动评比，本年度获区二等奖。
3、招生和考试。严格按照规定妥善安排外来务工人员随迁子女入学，享受同城待遇。严格实施上级部门的招生工作管理规定，不违规招生，从来不跨学区招生和选拔性招生。中考考务管理工作规范，做到了零失误。严格按照上级部门的招生工作意见按时完成招生录取工作。
4、学籍管理和控辍工作。能按省教育厅的要求对义务教育阶段学生学籍实施电子化管理，学生转学、休学、复学能按学籍管理规定的程序办理手续。建立“特困学生”“留守学生”档案，并有具体的关爱帮扶措施。有学校控辍方案，分层落实责任，控辍成效显著。
（四）校园文化办学特色
1、常规工作有落实。认真贯彻落实《关于加强全区中小学校园文化建设的指导意见》，结合校情制定了具体的校园文化建设方案，并得到具体的实施。洪德园镂空墙壁内嵌“三风”和校训的大理石刻板，学校宣传窗、班级墙报定期更新，校园内洪德园、角园、诗廊、善墙、正直廊等景点打造独具文化气息，极富环境育人的功效。
2、特色文化建设丰富多彩。
校园深厚的“勤善”文化内涵结合“廉洁文化进校园”主题活动开展，成为一道亮丽的风景线。充分挖掘校内“勤善”文化，结合仅一墙之隔的社区廉政公园，多次面向学生和家
长开展“廉洁文化进校园”的主题活动；围绕校本教材《梦里水乡—古镇洪蓝》，多次面向学生和家长开展校内公开课，深受学生和家长的好评。
“家校联合式德育课程建设”被定为南京市中小学特色文化建设项目，通过“家庭教育服务指导活动”、“家庭教育流动服务站活动”、“留守少年关爱之家活动”的开展，从人文上形成了洪中特有的“家—校—社区”联动的德育文化教育环境，2015年，该课程建设项目被评为“市德育创新一等奖”。
“教师志愿者联盟”活动丰富多彩，2015年2月、7月期间，由教师志愿者组成的“教育大篷车队”大规模开出，连续几天走村穿巷，深入学生家庭，沟通家校联系，发挥学校德育教育正能量，在社会上引起很大反响。2015年洪中志愿者联盟服务项目获“市优秀教师志愿服务项目”，洪蓝中学也被评为“市教师志愿服务优秀组织单位”。
（五）安全管理工作落实到位，面向师生、家长开展多次的安全教育活动，校园安全管理效果明显，年内无安全事故。卫生管理工作细致入微，积极开展健康教育活动，无任何卫生责任事件。
四、办学绩效
（一）提高学生综合素质，促进学生全面发展。学校以学生全面发展为目标，在狠抓教学质量提升的同时，严格贯彻实施《学生体质健康标准》，积极开展系列活动，学生的综合素质得到了全面的提升。坚持学生阳光锻炼一小时，积极开展大课间活动，获溧水区中小学大课间评比初中组二等奖；组织了“洪蓝中学第十一届校运会”，参加了“溧水区第五十二届中小学运动会”，获得团体总分初中组第五名的成绩；2015年10月中学生女子排球竞赛获得第二名，男子篮球获第四名；2015年参加南京市校园足球联赛获三等奖；获区第二十届中小学师生科技创新大赛团体二等奖；2015年溧水区“校园健身操大赛”获初中组二等奖；第十五届中小学艺术月文艺汇演获一等奖；组织了学校“喜迎元旦 畅想未来”的元旦文艺汇演……
（二）教学质量终端显示达预期目标。
根据区教研室的要求，认真并规范组织各年级的学情调研测试，每一次调研测试，都会进行质量分析，查漏补缺，改进教学；及时对学生进行表彰鼓励，促进学生发展。正是在全体师生的共同努力下，我校在2015年6月中考中，共有63名优秀毕业生被省溧中录取。初
一、初二年级历次调研成绩也稳中有升。
篇二：民主评议学校工作总结
郭店镇第一初级中学
民主评议学校工作总结
新郑市郭店镇第一初级中学
郭店镇第一初级中学
民主评议学校工作总结
郭店镇第一初级中学创办于1986年，现有专任教师86人，22个教学班，在校学生1300余人。民主评议政风行风活动，是学校工作的一个重要组成部分。今年12月份以来，在上级部门的指导下，学校把努力解决群众反映的热点难点问题、办好人民满意的教育，作为学校的首要工作任务，同时也是民主评议政风行风的工作目标。在民主评议政风行风活动中，学校分别通过设立举报信箱、公布举报电话、召开意见征询会、发放意见调查表等形式，广泛征询意见，制定整改方案，凸现整改成效。其中，学校召开了3次意见征询座谈会，聘请了2名行评监督员，发放了300份问卷调查表，收回了300份问卷调查表，上门走访了20名服务对象；梳理出群众反映的热点难点问题，建立整改台帐；落实整改措施，把整改贯穿到政风行风评议工作的全过程，以显著的整改成效促进了学校的和谐、健康发展。现把我校民主评议政风行风工作情况汇报如下：
一、领导重视，精心部署
1、加强领导，健全机构，构建齐抓共管格局
在教育体育局民主评议工作会议召开后，我校立即召开班子成员会，传达有关精神，统一与会人员思想认识，为确保评议活动顺利开展。学校成立了评议工作领导小组，形成“主要领导亲自抓，分管领导直接抓，职能处室负责抓的格局，层层落实工作责任制，保证活动正常开展。学校确定每周一下午行政会后召开民主评议领导小组工作会，研究评议工作，对反映突出的问题及时研究，并及时采取有效措施予以解决。
2、调研酝酿，精心部署，评议工作顺利启动
学校民主评议领导小组多次开会研究，充分听取意见，在深入调研、充分酝酿的基础上，经过认真讨论研究，学校根据上级文件精神要求，制定了《郭店镇第一初级中学民主评议工作实施方案》。学校教职工认为《实施方案》评议内容明确，方法步骤清晰，指导性高，操作性强。
3、公布承诺，诚请监督，推动工作有序开展
学校向社会承诺：构建和谐校园，办人民满意教育。并公布了举报电话0371---62511654，设置了意见箱，接受教职工、学生、家长
及社会的广泛监督。学校派专人负责接收、处理来信。同时，学校邀请由校家长委员会推举的10位代表，诚恳聘请他们担任学校民主评议评议员。另外，学校每个班还聘请了2位家长担任民主评议联络员，定期发放、回收家长联系单，及时发现工作中存在的问题和不足。学校先后召开了教师代表座谈会、家长代表座谈会、学生代表座谈会，集中听取了意见。同时，采取“走出去，请进来”的办法，深入村组广泛倾听社会反响。
二、宣传教育，营造氛围
在精心组织教师学习上级有关文件精神的同时，学校认真做好宣传发动工作，通过召开各种会议和利用校园广播室、宣传橱窗等形式广泛动员。学校领导带领校“民主评议”工作小组的同志，深入向村民宣传学校工作，形成了浓厚的“人人关注行评，人人参与行评”的局面。
三、师德教育，重点突出
1、师德建设是民主评议政风行风工作的重中之重。校领导把教育行业的一些不良现象作为警示内容，教育广大教职工警钟长鸣，严格要求自己。
2、学校制定了教师职业道德“十不准”。
3、学校对教职工提出了“五个要”和“五个一”，对来自家长及相关人员的反映学校都认真调查，有问必复。
4、学校要求科任教师、班主任关心爱护班上的每一位学生，把所教学生当作是自己的孩子或弟妹来看待，做到宽严并济。对待学生要和蔼、耐心、关心、尽心。
5、学校要求教师不能单向授课“一言谈”，至少要有10至15分钟的时间进行师生对话，提倡教师课中“边讲边练边评边议边结”进行教与学多向交流，充分体现“自主、合作、探究”的精神。
6、加强校家、师生的沟通联系。学校要及时召开学生家长座谈会、教师教学质量分析会、科任教师联系会等，征求和采纳学生对各科教学的合理意见和建议，帮助学生确立学习奋斗目标。
通过这些活动，进一步强化了教师“敬业爱生，文明奉献”的师表意识，在全校营造了讲道德、树形象、做表率的氛围，整体提升了教师队伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果。
四、强化监督，制度管人
（一）规范招生收费行为，创建群众满意工程
学校招生、收费是学生家长和社会关心的热点问题，学校根据教育局统一部署，严格执行招生、收费政策，坚决制止乱收费，认真落实义务教育阶段“一费制”，严格执行有关政策。
1、学校每学期收费前向全校师生张榜公布收费项目和标准，并印发给学生家长，接受社会监督杜绝乱收费。
2.不办重点班，严格按照教育行政部门下达的课程计划，开齐开足各门课程。
3.对家庭困难的学生，采取发放助学金的办法，以保证他们按时入学。
（二）加强民主监督管理，深化校务公开工作
开展民主评议工作后，学校进一步完善校务公开工作机制,努力做到规范化、经常化、制度化，紧紧抓住三个重点：一是围绕学校发展抓公开，使校务公开与民主决策融为一体；二是围绕教职工关心的热点问题抓公开，如职称的评定、评优评先，聘任制度、维修建设、物资采购、财务收支等；三是围绕领导干部廉洁自律抓公开。
1、把认真执行落实《太平学校绩效工资量化评估方案》作为今年校务公开工作的重点，建立健全校务公开领导小组和工作小组，制定校务公开制度和实施细则，建立完整的校务公开档案，使校务公开工作“制度更健全，校务更透明，管理更规范”。
2、学校在招生、教师招聘、提干、提职方面，用人坚决执行党的有关政策，坚决杜绝任人唯亲、跑官现象，严格依法行政、依法执教。
3、学校充分发挥教代会的民主管理与民主监督作用，以制度来切实保障全员参与民主管理的权力。公开的内容做到全面、准确，公开的形式做到灵活、有效，公开的程序做到严密、规范。
五、存在的问题
根据上级部署和学校民主评议工作实施方案的安排，对照评议内容和要求，组织了自评座谈会、问卷调查，存在的主要问题整理如下：
（一）师德建设方面
1.由于学校经济困难，与社会其他行业相比教师的待遇偏低，少数教师思想上有情绪，工作积极性受到影响。
2.个别青年教师教育学生的方法简单，帮助学困生方面经验不足，缺乏师爱精神，教育方式简单。
（二）教育教学方面
1.部分年龄偏大的教师在教学方面只满足于现状，参(来自: 工作总结之家:学校工作总结点评)与教研教改的积极性不高，特别是在运用远程教育资源进行教学方面，不愿刻苦钻研。
2.在落实新课标方面，学科之间的发展不平衡，少数教师的教学理念较为陈旧，教科研的水平需要提高。
（三）学校建设方面
1.田径场不规范。
3.学校地面没硬化，沙土多，卫生不好保持。
六、整改的主要措施
对存在的问题落实整改，是整个政风行风建设工作的重要节，针对存在的问题，学校制定以下整改的主要措施：
1、加强学习、统一思想、提高认识
2、发挥党员教师的先锋模范作用，推动学校民主评议整改工作的深入开展。领导小组召开全体党员会议，使全体党员提高对整改工作意义的认识，了解整改问题，在整改工作中发挥先锋模范作用。
3、以学校党支部为核心，由党支部、政教处、领导工作小组等主持。组织级主任、教研组长、教师代表或全体教师参与的各种形式的座谈或会议，加强教师的政治思想、师德修养建设的学习，要求从师德修养建设的高度提高教师的思想认识，消除教师的思想顾虑，切实保证教师的工作积极性。
4、定责任、定要求、定时间、定制度，确保实实在在的整改成效。
新郑市郭店镇第一初级中学 2014年12月18日
篇三：六里学校“四评”工作总结
六里营学校“四评”活动工作总结 根据全县教育系统政风行风建设年活动安排，政风行风建设年活动已进处第二阶段（查找问题阶段），六里营学校在县教育体育局的统一安排下，认真开展“四评”活动：即学生评教师、教师评校长、家长评学校、社会评教育。结合学校工作实际，及时成立了领导小组，制定了活动实施方案，在学校广泛深入地开展了学习教育、深入剖析、查找问题和初步整改工作。通过广泛评议，深入剖析，查找问题，使全体教师的政治素养和理论水平得到全面提升，发展思路和工作重点更加明确，工作作风和工作纪律更加严明，事业心和责任感显著增强，质量意识、服务意识明显提高。现将我校开展“四评”活动工作情况总结汇报如下：
一、及时安排，认真落实。
根据县教育体育局的安排部署，六里学校及时成立第二阶段活动领导小组，为了把此项工作落到实处，并制定了活动实施方案。6月上旬，我校召开专题会议，检查，查找出在师德表现、工作态度、遵章守纪、履行职责等方面存在的问题。撰写学习心得体会和个人剖析材料，在评议会上交流讨论。
二、强化学习，提高素质。
为了使本次活动取得实效，六里学校把工作重点放在加
强教师学习和改进工作作风、提高工作效率上。我们坚持把学习贯穿活动始终，采取集中学习和自学相结合，撰写学习笔记。加强了教师家访活动，使教师和家长建立培养学生的桥梁，有利于学生学习、纪律、生活、安全等方面的管理。
三、自我剖析，查找问题。
六里学校在五月到六月向全体教职工、部分学生家长、村干部发放“四评”征求意见表，广泛征求办人民满意教育的建议。学校召开学校校长和教职工评议大会，根据评议实施细则，班子领导和教师都结合自己的学习和工作情况，对照本次活动提出的具体要求，查摆个人在思想工作作风、履职尽责、教育教学等方面存在的问题和不足，剖析根源，深入开展批评与自我批评，写剖析材料，提出初步整改意见，形成作风建设的长效机制。
四、深挖根源，整改提高。
针对学校和教职工查摆出来的问题，认真进行反思，从主观上查原因，深刻剖析根源，对能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正的，制定了今后的整改措施。措施主要有以下三个方面：一是抓学习，建立了学习制度，定期组织全体教师认真学习政治理论，学习党和国家新时期的方针政策，在全校形成浓厚的学习氛围；二是转变思想，充分认识我校教育质量与其它兄弟学校的差距，增强危机意识；三是端正工作作风。
通过这次活动的开展，推动了学校管理、常规工作和其他方面工作的发展，取得了明显的效果。一是学校领导工作作风得到明显的转变提高，为师生服务的意识大大增强，广大家长、师生表示满意。二是加强校务公开，学校领导的廉政清白充分显现，教师明白清楚放心。三是广大教师的思想政治水平、职业道德修养不断提高，教书育人的责任心增强了，积极向上的气氛也日趋浓厚。四是广大师生的主人翁意识增强，形成了一种人人关心、爱护学校，主动为学校的发展出谋献策。教师之间能以诚肯的态度开展批评与自我批评，就事论事，达到彼此间互相理解，减少了纠缠、减少了争吵、上上下下关系和谐，给工作带来一种合作奋进的气氛。总之，我校通过“四评”活动的开展，使全体教师的工作作风得到了明显转变，取得了一定成效，但与县教体局的要求还有一定的差距，在今后的工作中我们将进一步找准切入点，以时不待我的紧迫感务求必胜的决心和信心，将我校教育作风专项整治推向一个新的高度。
马营镇六里营学校 2013年6月19日
《学校工作总结点评》是篇好范文参考，主要描述学校、活动、教师、学生、工作、开展、家长、公开，希望大家能有所收获。
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校外教学点工作总结
【校外教学点工作总结】
**成人高等教育教学点教学检查 成人高等教育教学点教学检查总结 2010 年**成人高等教育教学点教学检查总结为了进一步加强教学质量管理，保证教学各环节的正常运行，提 高校外教学点的教学管理水平和质量，提高工作效率，使教学管理 更加科学化、工作流程更加规范化，在今年的五月至六月，学院组 织教学检查小组对校外教学点进行了随机抽查，现将此次教学检查 工作总结如下
一、领导重视，责任到位 在接到教学检查文件通知后， 各教学点的领导能认真组织学习， 统一认识，认真做好自查工作，有的教学点还成立了该项工作的领导 小组和自查工作小组，对检查的具体工作进行了分工，明确了职责。
按照《*成人高等教育外站教学管理工作手册》文件规定的各项检查 内容和要求，仔细对照，逐项逐条先行自查，切实达到以查促教、强 化管理意识、提高教学质量的目的。各教学点在做好自查工作后，并 按照文件的要求及时将自查表和自查报告上报学院， 使我们的教学检 查工作得以顺利进行。
二、规范教学档案管理，完善规章制度建设，确保教学质量 各教学点深知教学质量是办学的生命线，在重视教学管理的过 程中始终牢牢抓住“质量”管理不放松。根据南理工继续教育学院的 各项规章制度相应的制定了本教学点的工作人员的岗位职责和工作 制度，多数教学点的教学管理档案资料完整，教学计划、教学大纲齐 全，对每学期产生的教学任务书、教学实施计划表、授课课表、考勤 记录表、考试日程表，基本上做到及时收集、整理、归档，有的教学 点还配备了专职的教学档案管理人员， 及时更新学生的管理信息和成 绩，以及学籍变更情况并按照要求上报学院备案。 三、师资队伍建设较为稳定，保证了教学质量 各教学点都非常重视师资队伍的建设， 配备和聘请的教师责任 心较强，资质符合我院教学要求，授课教师的档案较为完整、准确。
同时， 有些教学点为了规范教师的行为不仅对任课教师制定了考核评 估制度，还根据学生的反馈信息和教学情况综合评定，择优选取师资 力量，确保拥有一支相对稳定、素质较高的教师队伍，保证了教学的 质量。
四、本次教学检查发现教学点存在的问题
1.个别教学点的各项规章制度还不尽完善，教学大纲还不齐全。
2.教学实施计划进度表不够规范，教学档案的管理还欠完整
3.有的教学点对教学硬件设施的投入较少，对正常教学和教学管 理缺少有力的支撑。
4.工学矛盾较为突出，没有提供有效的解决方案，不能保证正常 的教学质量。通过这次教学检查，我们要不断地提高我们的教学管理水平和 教学质量，即看到成绩同时也要看到不足，同时还要加强各教学点之 间的学习和交流。
在检查中发现有几个教学点在教学管理方面做得比 较突出，值得表扬：***。 附件 *成人高等教育校外教学点教学情况检查表2010.8.项目项目要求 专业教学计划完整 教学大纲齐全检查结果 95% 92% 90% 90% 90% 90% 90% 95% 92% 90% 60% 95% 95% 85% 85% 85% 80%教学 档案 管理 情况教学任务书完整 有教学实施计划表 授课课程表完备 考勤记录表完整 考试日程表完整 存有继教院制定的规章制度规章 制度 情况存有本站制定的有关学生、 工作人员规章制 度 存有本站工作人员的岗位职责学籍 管理 情况上学期的考试试卷整理、保存、报送 考试成绩的保存和整理、报送 学籍变更材料的保存、报送 授课教师的档案准确、完整教学 过程 情况教案规范、完整 授课进度与教学实施计划表一致性 课后作业的布置和批改
【校外教学点工作总结】
校外教学总结——佛山巡回指导小结 在学校领导的悉心指导和周密安排，以及学生的积极配合下，为期 5 天（11 月 10 日— —11 月 14 日）的实习巡查工作圆满结束了。此次实习巡查共考察了 19 个实习单位，单位 分布在佛山禅城区、顺德区、南海区，巡查到的实习学生有 20 个。
通过这此巡查， 体会到了学生在实习岗位成长的非常的快。
经过实习同学们对社会有了 一个很深的印象， 认识到了社会的现实和工作上团结的重要性， 为以后的工作打下了坚定的 基础。市场营销专业学生的就业多集中在营销行业，但也有在企业的、事业单位的，不管在 哪一个岗位，他们都有获益非浅。以下是各位学生的实习情况。
11 月 10 日，首先见到是广州为众溱油养料有限公司的黄文杰同学。该同学在公司从事 业务员工作，主要任务包括销售商品、出单、跟单。平时也做些商品采购，数据的输入与录 出，文件的整理和归档，商品搬运等工作。他最大的体会就是社会是一个大学校，让他认识 到了自己的不足， 学到了自己以前没有掌握的知识， 使自己在头脑与心理方面得到了很大的 提高，同时也意识到了学校学习的重要性，希望以后有机会还能到学校学习。
冯继恒同学在广州市晨龙实业有限公司做的是文员工作。
因为他请假去考驾驶证， 所以 只见到了他的实习指导老师， 通过和实习指导老师的交流了解到， 该同学在单位主要从事文 员工作，平时帮忙分发资料，核对工作情况等工作，指导老师对其评价较高。
11 月 11 日，在佛山市毅达杰金属塑料有限公司见到了朱捷同学。她在技术质量管理部 做一名文员，每天要打电话处理文件，为其他工作人员做好后勤保障工作，同时保管公司的 样板房，协助部门的工作。能过此交实习，她认识到了以后的日子应该怎么工作，应该如何 改变与人相处的态度，同时认识到了自己的不足，意识到做人、做事、做学问方面的知识欠 缺，提出要在以后的工作中做到自学、自信，成为一名优秀的员工。
欧祖标同学在佛册顺德陈村时间廊业务部当一名业务代表， 他主要是销售钟表， 初进店 时对各种表进行了详细的了解， 并对其进行了系统的记忆， 在交谈过程中他讲解了各种表的 功能及适合对象，从中可以感觉到他对工作的认真与热情。同时，和他在同一地区的何伟烽 同学，带我参观了他工作的地方，介绍了其工作主要是负责仓库管理，即将库里的货物分类 别，按指定要求存放东西。他总结说：通过此次实习，认识到以后还需要学习更多的东西， 吸收更多的经验。
在陈村碧桂花城工作的钟楚妍同学，任销售中心销售助理，平时负责售楼部前台接待工作， 主要工作内容有接听电话，帮助业主办理领取房主证、契税发票、专项维修资金存折手续通 以及办理二手转名手续等工作。通过实习，她认为可以从中学习到很多东西，以后工作会更 加努力。 郑松冰同学在珠江啤酒任市场助理，平时的工作是安排人员整顿市场上所有的终端休息资 料，对业务员进行工作知识的培训，抽查业务员的不合格动作，参加总部和区域的会议。通 过三个月的工作，他学习到了在学校里学不到的很多东西，比如人际关系的处理、上级和下 级的沟通技能、市场反馈信息的收集、人员的管理和开会的准备工作等等。同时认识还有很 多小细节需要培养。
在新三桂喷塑厂的李嘉显同学虽说是在自家的工厂里实习， 但家人对其要求极其严格， 每天 要和职工们一起上下班，并遵守工厂的规章制度。平时负责出单、跟单、商品仓库的管理与 协调。通过实习，他认识到了生活并不像学校里的那样风调雨顺，意识到自己在生活上还有 很多的不足，以后会以更高的标准来要求自己，让自己成长的更快。
11 月 12 号，在禅城新华人寿保险股份有限公司工作的陈国强，带领我参观了他们的工作场 所，并给我详细介绍了他的工作内容，可以看到他对自己的工作非常的热情与真诚，同时在 谈到工作的体会时讲到， 通过工作他意识到了自己知识的缺乏， 并表示要在以后的工作之余 扩大自己的知识面，让自己可以更好的和顾客交流。
在佛山市老干部大学实习的何泳婉同学，做为一名行政人员，主要的工作是整理资料、收集 数据、核对稿件并分发资料等。工作虽繁锁但可从中学习到很多东西，通过和其交流，她说 工作给了她相似的感觉，因为从一个学校到另一个学校，生活并没有多大的变化，但内容发 生了实质性的变化，人生目标进一步明确。
冯晓敏在佛山市永利德房地产开发有限公司实习， 这份工作是她自己寻找的， 虽说未能满足 其理想但也给她成长的平台。
在公司里她的主要工作就是在酒台出售商品， 等待实习结束后 转为正式员工——任前台接侍。通过在和顾客的接触过程中她学到了很多学校里学不都东 西，在心理与思想上成长很快。目前她表示要做好此份工作，为毕业后的就业打造一个良好 的基础。
梁敏玲同学在莫鹏五金店工作，做为销售部的一名营业员，每天要和不同的顾客交流，从介 绍产品、展示产品到出单、跟单，一系列的工作使其从中学到了很多知识，在人际关系处理 及接人待事方面成长了很多。通过实习，她体会到了社会的压力，表示要在以后的日子里努 力工作，多学习，使自己充实起来。
11 月 13 日，见到了在佛山大兴生物化工有限公司实习的关绍文与李贤杰同学，两人同在一 起实习，一起跑业务，相互协作。在实习期间学了公司的制度，熟悉了工作的环境以及日常 跟客户吃饭的礼貌与日常怎样跟客户交流。体会到了工作的不易，表示要努力学习，做好自 己的工作。
在佛山市顺通汽配工作的郭帅龙同学， 平时负责仓库管理、 销售零配件、 公司内部管理工作， 工作期间代表公司去西安参加全国汽配交流会， 并将开会资料整理完善， 同时会代表公司去 配货、送货，全面协助公司领导管理公司，表现优秀，觉得领导常识。他对自己的工作总结 道：做为此公司的继承人，需具有过分的胆识，压力较大，但也成就了其能力的快速成长。 刘广强同学在佛山市南海区奇槎邝边金属制品厂做办公室文员， 平时整理公司出货文件和入 货文件，接听电话，整理财务会计，熟悉公司基本运作，了解公司客户情况。经过两个月充 实的实习，他认为对他走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的 经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
在禅城区子子宝陶瓷批发部实习的聂健聪同学， 做为一名综合营销人员， 平时负责公司的各 项工作，向顾客介绍产品、出单、跟单，甚至要接送货物是工作的主要内容，他说虽然工作 累些，但他从中学到了在学校不能学到的东西，觉得成长的很快，并保证以后要多多学习知 识，向他们请教经验，为自己日后真正的蹋入社会做好充分的准备。
11 月 14 日，何燕镮同学在佛山市松涛山庄酒店实习，负责各类文件的登记工作，做好公司 各类档案的接受、整理、保管和统计工作，实行集中统一管理；各类文件档案的入库工作并 做好统计,以方便单位内部人员查找、使用。她表示，通过实习她逐渐掌握怎样把学校教给 她的理论知识恰当地运用到实际工作中， 让她慢慢褪变学生的浮躁与稚嫩， 真正地接触这个 社会，渐渐地融入这个社会，实现她迈向社会独立成长的第一步。
在香江连锁商场工作的阮楚瑜同学， 在了解采购流程之后， 跟一些有经验的采购人员出差学 习，同时了解要商场整体架构，做细密分析，全面了解。通过实习她表示学到了很多学校学 不到的东西，成长的很快，已基本能适应社会的生活。
巡查到的 20 个同学都一一做了介绍，每个同学都有自己的特点。但是他们一致认为学校不 同与社会，在实习岗位上他们学到了很多东西，丰富了自己的知识面，提高了自己的动手能 力，充分体会到了劳动的辛苦和实用价值。从而明确了毕业后从事相关的工作，此阶段的实 习工作非常有现实意义。
他们对工作的热情和对生活的激情让我感触彼深！在这里做一个简单的总结
1.学生觉得在校外的实习工作让他们获益非浅，在沟通能力、人际交往能力、处理问 题能力、动手能力，以及理论联系实践的能力等各个方面都有很大的提高。各位同学在工作 中都非常积极， 充分体现了吃苦耐劳的精神。
有些家庭条件好的学生也深深体会到了劳动的 艰辛和生存的压力，使他们变的更加成熟。
2.学生对老师下来巡查也积极地配合同时表示感谢。同时，各位家长也表示出极大的热 情，对学校的政策大加赞赏。他们认为学校确实是关心学生的工作和学习。对此，他们表示 会努力工作，努力提高自己，积极配合学校和老师工作，不让学校和老师失望。
3.巡查结果发现， 市场营销专业的学生大多从事营销工作， 只有少数几个从事相关专业， 他们表示大学时形成的思维让他们在工作中游刃有余，工作进行的非常顺利。
4.多数学生对学校的“2+0.5+0.5”的教学模式表示理解。他们觉得只要充分利用好这段实习 时间， 就可以积累很多宝贵的实践经验。
但是有个别数同学还没有能够充分利用好这段时间， 这就需要老师的进一步指导了。
接下来有些实习巡查的经验，可以提供给其他老师进行工作参考。 1.预先联系。
（提前一周联系好）在到达单位前必须和学生联系好，以避免学生不在工 作岗位的情况。
2.单位签章。向学生了解单位情况，做到有备而来，尽量取得单位的信任和签章。如果 个别单位不愿签章也需有负责人的签字。
3.差旅费用。餐补和住宿是固定的，但在个别地方会出现住宿超支、交通费可能会比较 多的现象，所以要注意住宿的费用问题。为了报销的顺利进行，我们最好是把每一个区域内 的车票分类，并记录好自己的路线。
4.人身安全。出门在外在坐车、住宿方面要注意安全，尤其是女老师。
以上就是本次实习巡查的基本总结。
即是对上周的巡查工作进行的总结， 另一方面为以 后能更好地做好实习工作提供一些经验。在此，有什么不足的地方，还请领导批评与指导！
【校外教学点工作总结】
东湾教学点学校工作总结（2011-2012 学年第一学期）一学期来，我校始终牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱 进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，在上级教育主管部门的 指导下，在全体师生的共同努力下，圆满完成了学期初所提出的各项 目标任务。现总结如下
一、加强师德建设，全面提升教师形象。
学校教师的师德教育是一个永恒的主题。一学期来，我校利用周 三下午的政治学习时间组织教师认真学习相关教育法律法规，同时， 学校利用教师放假前的政治学习时间，组织广大教师观看《党的十八 大》系列片，进一步规范教师行为。及时组织教师进行了学习党的十 八大会议精神。
我们力争培养一支自尊、 自信、 为人师表、 爱岗敬业、 职业思想过硬的高素质师资队伍。
近年来我校未发生一起教师违法违 纪的事件。开学初，中心校为我校分配了三名支教大学生，解决了我 校教师短缺的状况。
二、加强班子建设，全面提高工作效率。
学校历来非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、 依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也 作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同 时又努力做到分工不分家。我们学校规模小，但所谓“麻雀虽小，五 脏俱全” ，我们班子成员数量相对较少，很多中层领导身兼多职。绝 大部分同志都肩负着不同学科的教学任务。可以说，我们学校一支学 习型、干事型、服务型、创新型的领导班子队伍已经基本形成，领导 班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教师的一致认可。
三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。
学校强化教师培养工作， 积极推荐教师参加上级组织的各种培训 和学习， 尽可能地为教师创造学习条件， 加强与兄弟学校的业务往来， 提高教师的专业知识、教学技能水平。此外，学校非常重视青年教师 队伍建设，积极推荐和鼓励青年教师参加上级部门组织的比赛和评 比。本学期我们有两名老师参加了国培教育，并取得了好的成绩。学 校不仅给予他们充分表现才能的舞台， 而且也发挥了他们在教书育人 和教育科研中的示范、辐射作用。
四、加强德育工作，全面提高学生思想道德水平。
学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发 展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在校园文化的浸 润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。为了 丰富学生校园生活，我们开展了校园各种系列活动，活动包括书画比 赛、班级布置评比、数学拼图比赛、作文比赛、各年级英语单词比赛 等等。
上三宫小学教师买哈巴德的病情牵动着全校老师的心， 我校及时 开展以“一方有难、八方支援”为主题的捐赠活动。此次捐赠活动共 筹得善款一千多元，是我校历史上捐款数额最大的一次。此外，学校 还坚持每周一次的国旗下讲话制度， 每一个讲话者根据学期初确定的 讲话主题开展德育教育，已经收到了较好的德育效果。 五、加强教学管理，全面提高教学质量。
1、加强理论学习，转变教育观念。组织广大教师进一步学习各级教 育部门关于减轻中小学生过重课业负担的意见，牢固树立“以学生发 展为本” 、 “为学生服务” 的教育思想和理念， 全面深化教育教学改革。
2、积极组织教务教科研及时检查教师的备课、作业批改等业务，不 断提高教师的综合业务素质。每位老师在本学期都讲了一节公开课， 效果良好。
六、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。
安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成 一句空话，有鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重 于泰山”的意识，学校充分利用周前会、国旗下讲话、宣传栏，在全 体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学 校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位 落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施， 强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品，多次 组织人员检查学校的安全状况，从而确保了学校平安。
我校地处三宫乡东湾村，经济发展滞后，学校师生人数少，加之 东湾村地处偏僻、家长教育意识不强，我校的办学条件明显落后三宫 乡其他学校。本学期，在上级领导的支持下，我校大了一口水井，解 决了我校长期缺水的困难。我们相信，在上级教育行政部门的支持帮 助下，在三宫乡中心校的关怀下，在全体教职员工的共同努力下，我 们的困难会越来越少，东湾教学点的明天一定会越来越好。
四点半学校工作总结
工作总结之家最近发表了一篇名为《四点半学校工作总结》的范文，觉得有用就收藏了，为了方便大家的阅读。
篇一：法泗小学“四点半”总结法泗村“四点半”学校总结
为了进一步完善社区服务功能，构建学校家庭社会“三位一体”的未成年人思想道德教育体系，确保青少年安全、健康、茁壮成长。启动社区“四点半”学校建设。“四点半”学校的主要职能。就是在学校四点半放学后，为中小学生在社区内提供一个健身娱乐，体验经历、和社会实践的课外场所。在建设过程中我校重点抓住了以下四个方面的工作：
一、高度重视，加强组织领导。
在市区有关文件精神的正确指导下，学校积极与法泗村社区支部积极配合迅速成立了以法泗小学支部书记陈建平与法泗村支部书记程义金为组长的社区“四点半”学校工作领导小组。加强对学校工作的组织领导和管理。
二、配齐师资力量，提供优质教育。
法泗村社区现有670户，2115人，其中未成年人301人，占社区总人口的14.2%。社区分布区域广，人口流动性强，社区环境复杂，网吧较多隐蔽性强，池塘水沟较多,令许多家长忧心重重。四点半学校领导小组急群众之所急，想群众之所想，立即抽调有特长的党员教师和社区“五老”组成的优质的教师队伍。社区活动中心腾出有空调的两间房间为学生提供活动场所。在学校放学后组织学生们有益身心健康的丰富多彩的社区活动。
三、健全制度，加强日常管理。
学校建立了严密的管理制度，和严格的时间作息表。各位教师
和简直辅导员都有明确责任分工，确保正常开放，有序开放发挥最大的社会效益。
四、注重德育，开展特色活动。
“四点半”学校每天正常运行，一般确保有三个以上的负责人。由社区派出管理员，负责管理学校的日常工作，由兼职辅导员对学生进行特长辅导和思想道德教育。社区腾出一间40余平方米的会议室，作为?四点半?学校教室，黑板、桌椅、电视等设施一应俱全，房间的墙上贴着?四点半?学校的学习制度。孩子们可在老师的辅导下做作业、学习绘画、剪纸、泥塑、培训英语等等；在另一间约15平方米的房间里，正中摆着一张宽大的会议桌，靠墙上的书柜里整齐地摆放着各类图书，供中小学生借阅。社区?四点半?学校，有效地利用这些资源，通过开展一系列富有实效性和吸引力的活动，用先进的思想文化占领未成年人课外活动阵地，把社区孩子们吸引到一个健康成长的环境中，成为孩子们健康、快乐成长的港湾。
另外“四点半”学校还整合社区人力资源，建立义务网吧巡逻队 针对社区外出务工家庭多，留守孩子四点半放学后无人照管，易导致孩子们沉溺于网吧或四处游荡，安全没有保障，家长不放心的突出问题。组建了一支“五老”人员组成的网吧义务巡逻队。定期巡视，做好巡视记录。想方设法地说服教育，直至把未成年人从网吧劝到社区“四点半”学校参加活动。
春风化雨、润物无声。现在每天下午都有挂钥匙的孩子们来社区四点半学校参加学习或娱乐，孩子们的欢声笑语不时地吸引着其它
社区的孩子慕名前来，社区“四点半”学校受到村民和社会各界的一致好评。“四点半”学校工作千头万绪，人员投入很大，但还是力不从心。学生安全问题归属问题比较复杂，场地问题等都影响“四点半”学校的发展。
法泗小学
2014.2.12
篇二：四点半学校工作总结
篇一：法泗小学“四点半”学校总结
法泗村社区“四点半”学校工作总结
为了进一步完善社区服务功能，构建学校家庭社会“三位一体”的未成年人思想道德教育体系，确保青少年安全、健康、茁壮成长。启动社区“四点半”学校建设。“四点半”学校的主要职能。就是在学校四点半放学后，为中小学生在社区内提供一个健身娱乐，体验经历、和社会实践的课外活动场所。在建设过程中我校重点抓住了以下四个方面的工作：
一、高度重视，加强组织领导。
在市区有关文件精神的正确指导下，学校积极与法泗村社区支部积极配合迅速成立了以法泗小学支部书记陈建平与法泗村支部书记程义金为组长的社区“四点半”学校工作领导小组。加强对学校工作的组织领导和管理。
二、配齐师资力量，提供优质教育。
法泗村社区现有670户，2115人，其中未成年人301人，占社区总人口的14.2%。社区分布区域广，人口流动性强，社区环境复杂，网吧较多隐蔽性强，池塘水沟较多,令许多家长忧心重重。四点半学校领导小组急群众之所急，想群众之所想，立即抽调有特长的党员教师和社区“五老”组成的优质的教师队伍。社区活动中心腾出有空调的两间房间为学生提供活动场所。在学校放学后组织学生们开展有益身心健康的丰富多彩的社区活动。
三、健全制度，加强日常管理。
学校建立了严密的管理制度，和严格的时间作息表。各位教师和简直辅导员都有明确责任分工，确保正常开放，有序开放发挥最大的社会效益。
四、注重德育，开展特色活动。
“四点半”学校每天正常运行，一般确保有三个以上的负责人。由社区派出管理员，负责管理学校的日常工作，由兼职辅导员对学生进行特长辅导和思想道德教育。社区腾出一间40余平方米的会议室，作为?四点半?学校教室，黑板、桌椅、电视等设施一应俱全，房间的墙上贴着?四点半?学校的学习制度。孩子们可在老师的辅导下做作业、学习绘画、剪纸、泥塑、培训英语等等；在另一间约15平方米的房间里，正中摆着一张宽大的会议桌，靠墙上的书柜里整齐地摆放着各类图书，供中小学生借阅。社区?四点半?学校，有效地利用这些资源，通过开展一系列富有实效性和吸引力的活动，用先进的思想文化占领未成年人课外活动阵地，把社区孩子们吸引到一个健康成长的环境中，成为孩子们健康、快乐成长的港湾。
另外“四点半”学校还整合社区人力资源，建立义务网吧巡逻队 针对社区外出务工家庭多，留守孩子四点半放学后无人照管，易导致孩子们沉溺于网吧或四处游荡，安全没有保障，家长不放心的突出问题。组建了一支“五老”人员组成的网吧义务巡逻队。定期巡视，做好巡视记录。想方设法地说服教育，直至把未成年人从网吧劝到社区“四点半”学校参加活动。春风化雨、润物无声。现在每天下午都有挂钥匙的孩子们来社区四点半学校参加学习或娱乐，孩子们的欢声笑语不时地吸引着其它社区的孩子慕名前来，社区“四点半”学校受到村民和社会各界的一致好评。“四点半”学校工作千头万绪，人员投入很大，但还是力不从心。学生安全问题归属问题比较复杂，场地问题等都影响“四点半”学校的发展。
法泗小学
2014.2.12篇二：四点半课堂期末工作总结-----管倍红
“四点半课堂”期末工作总结
辅导老师：管倍红
从本学期起，根据校教学工作计划，为提高教学质量，对三个班全部学生继续开设“四点半课堂”，本次四点半课堂共进行七周时间，具体工作如下：
1.每周将所学单元的词汇找出六个四会单词、词组和几个重点句型，要求同学单词抽背逐一过关，同学们纷纷抢着来完成单词词组和句型的抽背工作，单词词组句型背过的同学(来自:2，社区下设43个居民小组，共有41名小组长，社区服务中心由专人负责为居民提供就业、社会保障、社会救助、计生、文化、体育、流动人口、治安、卫生环境等“一站式”的公共服务平台。设立了科普图书阅览室、姐妹谈心室、计生服务室、调解室、档案室、科普活动室、社区学校等。实行财务公开、居务公开，在社区公布栏公布，接受居民群众监督。
（二）社区健康服务
**社区由“健康服务中心”与“**社区医疗中心”形成“健康+医疗”的服务模式。**健康服务中心十分重视健康知识宣传，让居民在无意间高频率的关注健康，认同健康的生活方式，为居民提供基础健康管理服务，为居民建立健康档案，为60周岁以上居民提供上门健康服务，追踪老年人的健康状况并提供合理化建议；**社区医疗中心主要为居民提供门诊服务及基础健康检测、健康咨询服务，极大的方便了小区业主看小病、治小病。
（三）社区文化教育服务
社区以**少儿活动中心和老年大学（颐乐学院）为活动阵地，为不同年龄段的居民群众提供不同的服务。
少儿活动中心设有视听室、航模室、陶艺吧、阅览室、游乐室、跳操房、多功能室等设施。秉承全心全意为青少年服务的理念，培育“四点半学校”、“知心姐姐心理健康热线”、“家长学校”三大品牌项目，面向社区青少年，通过开展一系列富有成效的活动，引导其快乐、健康地成长。
老年大学（颐乐学院）现有面积652平方米，设有多功能教室、书画室、阅览室、棋牌室、舞蹈房、乒乓室等多个功能区域。现有中老学员112名，开设了9个班。坚持寓教于乐、寓教于学、寓教有为的教学方针，将中老年学员需求兴趣与教育内容融为一体，采取常态教学与课外活动相结合的运行模式，将“健康、快乐、有为、成功”这四个核心元素带入到学员的生活中来，使老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为得到充分的体现。
五、繁荣社区文化，丰富居民生活
社区紧紧遵守“引导健康生活，丰富居民生活”宗旨，以老年大学、少儿活动中心为主阵地，建设具有**特色的社区文化，本年度共开展各种文化活动68次，参与人数达2380人，为老年人组织了手工编织培训活动、舞蹈班排舞练习、音乐课程教学、养生保健知识讲座、摄影下乡采风等一系列活动；为青少年举办了课后乐园、周末总动员、校外兴趣培训、消防安全
讲座、绘画比赛、趣味运动会、党史竞赛等活动；实施海豚计划，3年时间近千名未成年人参加了培训，学会了游泳的本领；开展了以“春、夏、秋、冬”为主题的沙龙活动、“喜迎十八大”文艺晚会；成功培育了“**音乐广场”活动品牌，“**音乐广场”迄今已举办
篇三：四点半课堂期末工作总结-----管倍红
“四点半课堂”期末工作总结
辅导老师：管倍红
从本学期起，根据校教学工作计划，为提高教学质量，对三个班全部学生继续开设“四点半课堂”，本次四点半课堂共进行七周时间，具体工作如下：
1.每周将所学单元的词汇找出六个四会单词、词组和几个重点句型，要求同学单词抽背逐一过关，同学们纷纷抢着来完成单词词组和句型的抽背工作，单词词组句型背过的同学都分别记录在花名册中。多数同学积极背诵，但还是有部分同学没有通过这个要求。
2.每次四点半课堂开始时，现将该复习的单元的重点知识进行梳理，画出重点要求，给学生时间进行重点记忆，时间大约为10分钟，这两项时间合计约为20分钟，剩下的半小时就是抽背和检测的时间。
虽然仅有七次课程，同学们还是对单词词组和句型的记忆上有了不同程度的提高，期中考试许多同学有了不同程度的提高，同学们也尝到进步的喜悦，如果这项工作能继续坚持下去，他们会有收获的，我坚信这一点。我们只有从个别学生的细微变化中去观察分析他们，让差生体会成功的快乐，多鼓励，也许他们在不久的将来会离开这一阵容，挤进好学生的行列，我们做老师的期待他们的变化。
以上是我这学期“四点半课堂”的工作总结。
2014年5月25日
以上是《四点半学校工作总结》的范文参考详细内容，涉及到社区、学校、活动、开展、工作、服务、健康、同学等方面，希望对网友有用。
【学校双述双评工作总结】学校双评工作总结
工作总结之家最近发表了一篇名为《【学校双述双评工作总结】学校双评工作总结》的范文，感觉很有用处，希望大家能有所收获。
学校双评工作总结坐落于***街旁的***市***学校是1995年与***学校机构分设重组后成立的一所**特色的市属重点中学，截止目前已有5届初中毕业生和4届高中毕业生，现有2xxxx教学班，约170xxxx。一直坚持“面向全体，整体优化；面向社会，发展专长；面向未来，提高素质”的办学方针，遵循“以为首位，以教学为中心，以外语为特色，以成才为目标”的办学思路，致力于学生素质的培养与提高，取得了骄人的成绩，得到了社会各界的广泛赞誉和支持。
一、一、完善领导体制，实现立体管理 1、领导机制 学校工作的落实，关键在于拥有一支政治素质高、具有奉献精神、敬业精神、开拓精神的工作队伍，对此我校领导给予了高度重视，逐步探索，不断完善管理，为了更好地指导工作的开展，特成立了“双评”工作领导组，形成以校长为组长，其余校级和中层中层负责监督，各教研组、年级组、班级落实的立体化管理模式。制定、完善了一系列的规章制度，定期召开民主生活会，（每周星期二是我校行政例会）相互配合、相互支持，团结一致，齐心协力搞好工作。
2、行风建设 在中层干部的选拔上我们本着公开、公平、公正的原则，学校成立了中层干部竞岗工作组，草拟各岗位职责，全校教职工总动员积极填写竞岗意向书参与干部竞岗工作，通过个人演说、民主投票选出1xxxx中层干部，并在全校公示三天无异议上报局审核批复。
我们还积极开展一年一度的代表大会，会前向全体教职工发放征集意见卡，及时了解工作中普遍存在的问题，同时由各工会小组民主投票选出教师代表参加大会，参与审核、通过学校各重大决议。
同时我们把每周六、日定为校长接待日，每次均由一名校级领导和一名中层干部负责热情接待反映情况的师生、家长、社会人士，及时了解、解答大家反映的问题，也将我校有关的措施、目标传达给大家。特设校务、政务公开栏及监督举报电话、监督举报箱，自觉接受各方面的监督。
3、教学考核 首先，定期召开校长会议，定期研究、检查教学工作，在转变教育观念、改革教学方法、更新教学手段、落实常规管理、培养师资队伍上下功夫。其二，组织教师认真学习教育法、教育思想、制定相应的教研制度，充分发挥教研组在教学研究、教师业务能力提高的作用，落实年级备课组在教研活动中的重要作用，教研活动要坚持“有主讲、有记载、定计划、严落实”的原则，积极倡导发挥教研组群体力量、集体优势，创设良好的学术讨论氛围。其三，教务处负责充实完善教学管理的有关规章制度，积累教学资料、建立教学各棵的题库、实行计算机资料管理，做到：目标明确、管理优先、考核准确、操作可行、效果显著。其四，确保每年一度的中青年教师赛讲活动的开展，督促教师的教法改革，在启发式教学、创造思维教学、精讲精练、培养能力等方面深入探讨，重点在提高课堂45分钟教学质量上下功夫，努力减轻学生的课业负担，将此作为评教重要依据之一并结合职工评教、学生评教等评估教学质量。其五，把德育渗透纳入教学常规平服考核中，在检查教案、赛讲评课中均须体现对思想教育的要求。
二、二、夯实发展基础，推进教育创新 面对愈来愈激烈的挑战，率先发展教育成为当务之急，我校致力 于学生整体素质的培养和提高，为社会、国家输送更多的适应时代发展要求的优秀人才。
(一)突出教学中心，发展特色教育 1、创设特色，促进发展 我校是一所外语特色的市属重点中学，现设有三个外语语种，分 别为英语、法语、俄语，先后聘请了十多名有经验的外籍教师来校讲学，逐步实现小班教学。我们在学习统编教材的基础上，初高中还各选用一套特色教材辅助教学。除课堂教学外，我校还不断拓展英语交际空间，创设浓郁的交际氛围，举办英语角、英语艺术节等活动，还利用暑期，组织学生到新西兰罗托鲁瓦市女子高中参加为期一个月的英语夏令营活动，有效地提高了学生的英语口语交际能力，同时我们与该学校结为姊妹学校，定期组织教师及学生互访，实现资源互补、信息共享。
2、严格把关，提高质量 教学质量是学校工作的生命线，我校为了切实保障教育、教学质量，定期召开校长会议，及时研究、检查教学工作，在转变教育观念、改革教学方法、更新教学手段、落实常规管理、培养青年教师上下功夫。同时组织教师认真学习教育法、教育思想以及“双评”工作的有关文件精神，制定相应的教研制度充分发挥教研组在教学研究、教师业务能力提高的作用，落实年级备课
组在教研活动中的重要作用，教研活动坚持“有主讲、有记载、定计划、严落实”的原则，积极倡导发挥教研组群体力量、集体优势，创设良好的学术讨论氛围。
3、强化师资，夯实基础 教师是学校最重要的生力军，所以我们特别重视师资队伍建设。我校现有教师9xxxx名，特级xxxx，高级教师3xxxx，外籍教师xxxx，省市学科带头人2xxxx，省市骨干教师3xxxx。
为了强化教师队伍建设，我校首先致力于提高教职工的思想素质，一方面不断强化师德修养，开展“三育人”活动（教书育人、管理育人、服务育人），把“爱岗、敬业、爱生”的教风落实到每一项工作中。另一方面，开办“中青年教师现代教育理论研修班”，不断更新教育观念，确立新的人才观、质量观、教育观，坚持以现代先进教育理论为指导，坚持“开发智力、培养能力、注重特长、分类推进”的原则，确保教学改革顺利进行。
与此同时，我们采取“走出去，请进来”的方式，每年分派教师赴各教育机构参加各类学习、进修活动（洛阳外校、济南外校、浙大、华东师大、北师大、美国等）；请国家、省、市知名教师、学者来校讲学、做课，以此开阔教师教育教学视野，有效提高教师业务素质。我们还在学校教师之间实行师徒帮教制，中老教师与青年教师签定师徒帮教合同，老教师指导青年教师教学备课、讲课、搞科研，帮助青年教师迅速成长，胜任岗位。
我们还通过校园网，搭建更为广阔的教育教学平台，使教师及时了解国内外教育教学改革动态，充实知识储备，调整教育理念与方式，鼓励教师走在教育教学改革前沿。
4、完善设备，丰富手段 今年暑期我校在上级领导的关怀和支持下，投入大量资金建成二外校园网，现拥有校园网络系统、xxxx电脑备课室、两个学生计算机室、一个多功能报告厅（集自动摄像、远程卫星接受设备、摄影机、计算机等设备为一体）、一个中型会议室、一个智能校园广播系统，共有十二个教室配有计算机、投影仪、背投。所有办公室、教室、实验室、教师宿舍可以同时上网，浏览各种信息，教师备课、学生阅览都可以浏览校内外教育资源库，我们即将与国际先进教育机构联网。先进教育教学手段的运用，为我校教育教学质量的稳步提高提供了切实保障。
几年来，全校师生同心同德，走出了一条“以质量求生存，以特色求发展”的办学新路。学校先后有8xxxx次在全国英语知识能力竞赛中获奖，有3xxxx次在全国数理化奥林匹克竞赛中获奖（个人特等奖、一二等奖及团体一等奖）；1999年~2002年初三年级参加中考人均总分和及格率实现四连冠。高中教学取得显著成绩，九科会考合格率达9xxxx以上，在市属重点中学中名列前茅，1999年~2000年高考均取得优异成绩，特别是在2001年高考中一次达本科线率以及达重点院校率名列太原市第二的好成绩，被市教委评为“高中教学质量先进学校”，2002年高考再传捷报，一次达本科线率及达重点院校率名列太原市榜首。
（二）加大德育力度，落实行风建设 教育是一项系统工程，实施素质教育是中小学教育乃至高等教育的重要使命，而德育则是实施素质教育的灵魂和核心。我校为了更加有序地落实德育工作，成立了德育领导组，由校长、书记领导，其余校级及中层领导监督，全员落实，围绕“严管理、重考核、创特色”的总体思路，做到了人人有岗位、岗位有责任，既分工明确，又团结协作。我们利用先进的信息技术设备，建立德育专网，涵盖了我校德育速查手册、各项德育方案、管理制度，逐步实现德育管理信息化、公开化。
1、强化德育意识 我们首先集中解决领导干部的思想作风、生活作风，贯彻执行了《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，同时特别注重了对全校教职工、尤其是班主任的思想品德修养，因为我们深深懂得教育工作者的精神风貌和人格魅力将对学生的发展产生非常深远的影响。学校多次召开教职工大会，结合“双评”检查，组织学习《教师职业道德规范》等文件，强化师德师风，现在教师们大多能自觉运用正确的德育理论，指导实践，形成了一支善学习、勤钻研、肯耕耘、能奉献的教师队伍。
2、落实养成教育 养成教育是中学德育工作的基础工程，我校始终把对学生的行为规范养成教育作为培养高尚的道德情操、文明的行为习惯的基础工作来抓，重新修订了八个方案、六项职责、二十余条管理制度。结合各年级学生行为规范的具体特点，分层次、分阶段、有侧重地制定养成教育训练的要求和评分标准。设立了文明监督岗、文明礼仪岗，检查学生日常行为、环境保洁，通
过严格的管理和有序的引导，我校学生的自主管理意识大大增强，他们把规范自己的行为作为一种责任，养成了良好的行为习惯，变他律为自律，学校德育工作整体积极向前推进，呈现良好势头。
3、丰富德育方式 我校在事实德育工作过程中，避免了枯燥的说教，充分利用课堂教学主渠道，以各科教材为载体，将有意识设置的教育情境与教材统一起来，使德育内容分层次、分阶段，有机、有序地渗透到课堂教学中去。晓之以理、动之以情、导之以行，潜移默化影响受教育者的情感和认知，达到塑造人格的目的，收到显著成效。我们组织专人结合各科《教学大纲》、《中学德育大纲》，寻求德育、智育最佳结合点，制定出系统完整的各年级、各学科德育渗透教学参考——已由山西人民出版社的《润物无声——课堂德育渗透点汇编》。2000年我校课堂教学德育渗透在“九五”规划国家级重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”2000年会暨第四届学术研讨会上荣获二等奖。
4、营造德育氛围 我们精心布置了教室内部环境，将德育渗透到整个教室的布置当中，针对各年龄学段学生的不同特点，分别制定并悬挂了不同的班风牌匾，初一：勤学爱校，文明守纪，初二：诚实友爱，乐学多思，初三：立志勤学，锐意进取，高一：勤学奋进，热爱祖国，高二：勤思博学、立志强国，高三：博学慎思、笃志报国，将德育教育贯穿渗透于整个中学时代。我校还开展各种实践活动，让学生走出校园体验生活，经受锻炼，增长知识，潜移默化渗透德育。我们结合重大节日组织了清明节扫墓、“同在蓝天下”暑期社会实践、军训、国庆升旗仪式、成人仪式等活动，并建立娄烦劳动实践基地，将主题教育活动系列化、制度化、经常化，让学生在活动中磨砺品质、学会自理、学会关心他人、关爱自己、相互协作、增强组织纪律性、树立集体荣誉感，使学生在活动中受到教育，强化了德育工作的层次性、针对性、实效性，促进学生的全面发展。
经过长期深入的思想教育和严格的考核管理，我校学生日常行为规范养成教育和中学生守则教育都已取得较大成绩。学生文明礼貌、遵规守纪，校园环境干净整洁。建校以来没发生过一起严重违法事件和伤亡事故，犯罪率为零。1996-2002年先后被评为“太原市三育人先进学校”、太原市“先进学校”、省级“文明学校”、省级“德育示范学校”、市“精神文明标兵单位”、“市德育工作模范校”和“省文明单位”，2002年学校又一次被市政府授予“模范单位”的光荣称号，校长张玲荣获“太原市十大女杰”之首。
（三）致力素质教育，推进改革进程 我校多次利用现代教育理论研修班，及时传达教育改革精神以及最前沿的教学动态，明确素质教育的重要性。我们首先统一认识，以道德教育为素质教育的核心，通过主题月活动（三月文明礼貌月、四月卫生月、五月纪律月、六月尊师重教月、十月健康月、十一月安全法制月、十二月艺术月）并结合重大节日（“五一”、“六一”、“七一”、“八一”“国庆节”、“一.二九”）及精神文明建设和校风建设，坚持对学生进行近、现代史教育、国情教育、法制教育、革命传统教育和艰苦奋斗教育。坚持在学生中开展树先进、学先进、赶先进活动，举办“三好学生”、“十佳学生”、“文明班级”、“文明学生”的评比竞赛，开展每年“五四”集中表彰。抓好后进变先进的典型，大力表彰进步显著的学生。同时我们坚持以现代先进教育理论为指导，坚持“开发智力、培养能力、注重特长、分类推进”的原则，确保教学改革顺利进行。我校还开设第二课堂，建立各学科兴趣小组，从师资、时间、设备等方面予以保证。积极创造条件在高一、高二年级开设研究性学习课、艺术欣赏课，提高学生的自主学习能力及艺术修养、审美情趣。研究性学习科第一本论文集《学海拾贝》已由山西出版社编辑出版。
在我校师生不懈地努力下，我校素质教育硕果累累，在省城中学生编播大赛中获团体银奖，在素质教育活动辩论赛及太原市中小学幼儿系列广播操比赛中均获一等奖，2002年获山西省首届中学生软式排球女子组冠军，并在“晋阳杯”第十六届国际象棋冠军赛中学团体赛中一举夺魁。
三、三、加强“三方”联系，拓展教育平台 学校教育、家庭教育、社会教育是造就人才的三个关键因素，为 此，我校在抓好学校教育的同时，还积极采取有力措施，争取家庭的配合，社会的支持，齐抓共管，形成有效合力。我们成立了学校、班级两级家长委员会，修订了《太原二外家长委员会工作条例》、《太原二外家长委
员会工作实施纲要》，定期召开家长会，建立家长联系卡和班主任家访制，印制了《致家长的一封信》，及时向家长通报国家、学校的有关政策和收费标准，与家长直接沟通，了解学生的动向，使家庭教育真正成为学校教育的主要补充渠道。我们还成立了二外校外德育训练基地、劳动实践基地，聘请了法制副校长，通过有效的校外教育，让学生学会自立，学会关心他人，关爱自己，相互协作，增强组织纪律性，树立集体荣誉感，达到完善学生人格的目的。同时我校还启动了同心奖工程，倡导鼓励社会各界有识之士关心、参与、支持、捐助我校教育，共同为教育事业做出更大贡献。
我校将以现代先进教育理论为指导，稳步提高教学质量、加强素质教育、加大基本知识、基础理论和基本技能训练力度，积极推进教学方法改革。在完成中学基础教育的前提下，以“教学为核心，外语为特色，发展为目标”，稳步实现“三年小成，六年大成，九年创一流”的办学总目标。同时加强与国际教育机构的交流与合作，为教育教学提供更为广阔的平台。今后我们一定会立足更高、更新的起点，以饱满的精神、昂扬的斗志投入更为激烈的竞争中去，坚持三个代表，突出教学中心，率先改革发展，争创省内一流。
以上就是这篇范文的详细内容，涉及到学生、教师、我校、德育、教育、我们、教学、学校等方面，看完如果觉得有用请记得（CTRL+D）收藏。