学校上册的工作总结

学校上册的工作总结。

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2010上册的总结

本学期学校工作以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以科学发展观统揽学校发展全局,以庆祝第25个教师节和迎接建国60周年为契机,以育人为本、德育为先,依法治校,创新机制,坚持内涵发展,狠抓常规管理,强化教学研究工作,推进了学校的和谐科学发展和办好人民满意的学校的进程。一、队伍建设:努力塑造团结勤奋的领导班子形象,爱岗勤恳的职工服务形象,敬业勤勉的师表形象,进而达了到管理育人,教书育人,服务育人的目的。(一)干部队伍建设1、加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展民主评议工作。进行了两次党员民主评议工作,结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。进行党员民意调查,对党员队伍中的优秀进行表彰,对支部建设中的不足进行研究,制定措施。在近期的党员信任度测评中,党员干部的信任度都达到95%以上。2、形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风3、坚持群策群力,上下通气,大事共同商量,难事共同处理,化解矛盾,打造了和谐的工作环境。4、加强政治学习,保持清醒头脑,提高政策水平,改进工作作风,提升了工作能力。增强干部群体团结,关注后备干部成长。一年来干部群体的关系有了进一步改观,更团结,更核心,齐抓共管体现明显了。(二)教师队伍建设师德师风建设,塑造教师队伍良好的集体形象,通过继续教育,校本培训、教学基本功大赛,党员示范课,党员先锋岗,教师政治业务学习,教师结队子等,提升了教师的业务水平和教育教学的品位,充分发挥骨干教师的示范作用,加强了新教师的培养,为建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍奠定了基础。二、德育工作(一)强化德育管理管理育中国permil;教)1.建立德育管理常规,严密德育管理过程加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律,建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规。主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。2.建立了参与管理的机制,培养学生自我管理自我教育的能力。(1)在管理工作中,重视采取措施使学生参与管理,增强学生的主人翁意识,提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性,培养学生自我管理和自我教育的能力。(2)建立师生值日制度,通过值日使教师、学生参与德育考评管理。以自我教育自我管理的形式强化执行《规范》和校规校纪的自觉性。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯,提高政治思想觉悟,使学生成为学校生活的主人。值日检查的结果,做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。(二)营造良好的德育氛围环境育人育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等,做为德育处,我们主要侧重于自然环境和德育环境的优化。学校经过几年的逐步建设完善,校园环境优美怡人,特色明显,让优美的环境给师生员工带来一份好心情。(三)开展丰富多彩的活动活动育人在德育管理工作中,针对中学生求知欲强,精力充沛这一身心特点,我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体,每学期都有计划地开展一系列教育活动,在活动中实现了育人的目的。1.结合重大节日纪念日开展活动九月组织开展了我爱我的家乡读书征文活动;九月十八日,开展了勿忘国耻拔河比赛活动;组织参加庆十一金色祖国诗歌朗诵比赛活动;组织纪念一二、九跳绳比赛活动。通过活动,极大激发了学生的爱国热情,增强了同学之间的情感和班级凝聚力,寓教于活动中。2.开展专题教育活动(1)弘扬和培养民族精神活动月根据上级指示精神九月为弘扬和培养民族精神教育活动月,针对学生的实际,开展系列活动,学校充分利用广播、板报、升旗、课堂等对学生进行教育。(2)安全教育活动月按照上级部门部署十月为安全教育活动月,活动以提高遵纪守法意识、安全伴我快乐成长为主题,加大学习相关法律知识力度,加强法制教育宣传工作,开展法制教育实践活动。(3)扎实开展养成教育活动为切实开展对学生的养成教育,学校专门建立了领导小组,由校长亲自挂帅,制定切实可行的方案、细则,充分发挥班主任主导作用,课堂育人、环境育人、活动育人,让学生养成良好的做人习惯、做事习惯、学习习惯,懂得先成人后成才的做人理念,基本实现了学校教育的育人目标。(四)为了达到家校和艺德教育力度,本学期学校召开了两次大型家长会,做到了精心安排,组织得力,达到了学校和家长,教师和家长工商学是,互通情报,提高教育质量的效果。三、教学工作(一)教学服务常规工作

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1、做好开学初的各项准备工作,认真做好新生的入学考试工作。2、抓好教学常规的管理工作。严格按省颁课程计划编排好课表,开足开齐课程,合理安排各类活动课程,进一步落实减负措施。按考试常规要求,进一步规范考试管理制度,确保各类考试顺利进行。认真召开月考、期中考试、期末考试质量分析会议,通过学科竞赛活动,对品学兼优、学科状元等各类学生进行表彰,树立榜样,进行正面教育,推动学风建设。(二)教学中心管理工作狠抓课堂教学,提高教学质量。依据素质教育的要求,根据所教学生的实际情况,坚持面向全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的管理,充分发挥课堂教学的主渠道作用,切实提高课堂教学的质量。本学期继续加强教研组建设,充分发挥教研活动作用,充分发挥集体的智慧和力量,努力提高教师的理论水平和业务能力。教学业务领导经常深入课堂听课、了解教学情况、及时反馈,促进课堂教学工作的进一步提高。

(三)教科研工作办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用,努力营造一种浓厚的教科研氛围,坚定不移地走科研兴校、科研兴教之路。开学初,学校专门召开了各教研组长和备课组长会议,布置了工作重点,制定了详细的工作计划,通过各类教研活动,使我校的教研工作突出重点,主次分明,也同样使教研组的凝聚力和向心力得到了加强。一学期来,我校教科研活动主1、本学期结合学校和区期中考试每个年级组召开两次大的教学分析会。从教学管理,教学方式,学习方式和评价手段进行了深刻细致的分析。

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学年度小学上册的德育工作总结

一、抓好师资部队扶植,营造全员育人氛围。
(2)、规范班级教室安排。在规范班级安排的同时,请求各班表现班级特点,营造活泼活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的优胜育人氛围。
3.畏敲大年夜学生的常识面,培养学生的浏览习惯,养成学生的浏览才能,每周三下昼3节课为浏览课。并开展了入手抄报、黑板报评选、讲成语故事、 “我与好书同成长”演讲比赛、等一系列晃荡。
二、加强校园文化扶植,营造优胜育情面况。
x德育是黉舍实施本质教导的重要构成部分。它贯穿于黉舍教导教授教化的全过程和学诞辰常生活的各个方面,渗入渗出在智育、体育、美育和劳动教导中。对青少年学生健康成长和黉舍工作起着导向、动力和包管的感化。本学期我校的德育工作在校长的┞俘确引导下,在全部教师,尤其是班主任师长教师的辛苦工作和鼎力支撑下,在全部学生的尽力朝长进步和大年夜力合营下,教导工作井井有条。开展以爱国主义为核心的平易近族精力教导、以建立弘远年夜志向为核心的幻想信念教导、道德品德和文明行动教导、心理健康教导的四大年夜教导为主线,赓续充分和完美黉舍德育内容,尽力开创我校德育工作的新格局。
1 、发挥德育引导小组的核心感化。加强德育工作引导,校长负总责,各部分密切合营,以班主任部队为主,全员介入。引导以身作则,时居受广大年夜教职工的监督,工作中做教师的榜样;建立起“教书育人,办事育人,治理育人”的德育工作体系, 摸索黉舍德育工作的新门路。
(1)、精心安排宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导治理,把好舆论导向。橱窗、班报等力争主题凸起,图文并茂。
2 、 大年夜力加强教师职业道德扶植。在依法治校的前提下,将教师职业道德扶植放在教师部队扶植的凸起地位,采取切实办法,大年夜力进步教师职业道德本质。组织教师按期进修时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教导律例,建立如何的教导不雅、价值不雅、人生不雅,形成优胜的校风与教风。本学期我们持续以“三德”进修为主线,开学初,对所有的教师进行德育进修,以引导讲座带头的情势号令我校全部教师进一步深刻三德进修傍边。在这一块工作中,我们以自立进修和集体进修为主,并及时反思,以各类晃荡为辅,来建立榜样和标兵,如根据我们每月评选出的师德标兵,进行演讲,起到了带头的感化;应用向学生进行查询拜访并评选心目中最爱好的教师来及时懂得教师在教室、生活中等存在的问题。别的我们还抓准机会集体进修有关德育工作的理论和有关营业经验的文┞仿,进步班主任的┞服治、理论水平和营业才能。包管班主任:“以新思维、新办法、新目标、新请求来指导工作”;切实改变工作风格,力戒工作拖沓、浮躁。做到有令必行,有禁则止,及时完成各项义务;严于律己,学为人师,行动世范,禁止体罚和变相体罚,对工作的巨大年夜热忱和对教授教化的极其严谨给同窗潜移默化的陶冶。
3 、加强班主任工作的治理和指导。我们采取引导做讲座、请优良班主任做经验介绍等不合情势,赓续进步班主任的本质程度。保持每周召开一次班主任例会,进步班主任的工作质量,有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况,指出不足之外,提出改进要乞降办法,加强惯例治理的指导。
三、加强对学生的优胜习惯的培养,狠抓进修习惯等养成教导。

(3)、开展丰富多彩的德育晃荡,周全推动本质教导。本学期,我们经由过程开展情势多样、丰富多彩的晃荡,组织学生参加各项晃荡,在晃荡中发掘学生的潜能,发扬学生的个性。大年夜而加大年夜学生课间体裁晃荡,丰富黉舍德育工作的内涵。
1.根据上级关于平生双爱好的请求开展了一系列体裁晃荡,经由过程各类兴趣班小组(口琴、象棋、跳棋、剪纸、美术等)的开展,进一步推动了本质教导的开展,丰富了学生的课长生活。
2.结合黉舍的一校一品,为了加强学生体育活动,加强学生身材健康,开展了大年夜课间晃荡,增长学生活荡时光。并以各类晃荡为衬托,如没两周一次跳绳比赛,每次比赛都评选出获胜学生和优胜班级,晃荡情势多样,合适年纪特点。XX-XX学年度小学上册的德育工作总结
1、开学初,我们借升旗的时光对全部师生进行号令,应悠揭捉校广播、橱窗等宣传阵地大年夜力宣传行动规范、进修习惯等好的学生,使全部学生都能向好学生进修。并保持每月有主题,每月有晃荡。
2、实施“主人教导”办学理念,放手让班干部对学生迟到、眼保键操、课间操、卫生进行检查,班级治理中重视蓄势借力,对学生放手不放任,指导不经办,创造前提绕揭捉生治理学生。如我校的“监督哨”同窗天天对我校的一些惯例工作进行检查和监督,卫生、行动礼貌、零食等问题有了明显的改良。
如9月份我们开展了全员性的主题班队会,以“进修习惯”为主题向学生进行思惟教导,并及时解决发明凸起的问题,如学生的执笔、坐姿、讲话、听讲等。每月我们还进行一次学生书写规范评选晃荡,及时发明好的学生,应用橱窗广播等进行表扬,在如许的晃荡中,我们每次都评选出优胜班级并及时向班主任和学生公开。
大年夜加强爱国情感做起,以爱国主义教导为核心,大年夜小建立平易近族自负心、自负念和骄傲感。应用班、队会、升旗典礼和国旗下讲话重要的德育阵地,有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教导以及世界不雅、人生不雅、价值不雅的教导等,赞助学生建立弘远年夜幻想和幻想。
本学期,召开了两次家长会,分年级开展报告请示了学生在校的表示情况,与家长合营商量了教导孩子的办法,邀请了一些家庭教导成功的家长来谈经验,交心得领会,互订交换,使家长们控制了科学教导办法,与黉舍教导形成合力。应用《家校接洽手册》,每月与家长德律风回访,与家长建立了经常性接洽,与家长共商教导其后代的内容、方法和办法。
本学期少先队大年夜队部以教师节、国庆节、等各类节日为契机,以征文比赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教导阵地,寓教于乐,侧重抓好了爱国主义和传统美德教导,弘扬平易近族精力, 促进了学生活泼活泼、文明、健康地成长。
四、大年夜力开展爱国主义、集体主义、社会主义教导。
1、 结合重大年夜节日和纪念日,积极开展主题教导晃荡。
晃荡是少先队的核心,将少先队思惟道德教导和体验教导晃荡贯穿始终,留意传统节日和纪念日,抓重视大年夜事宜,渗入渗出思惟道德教导内涵,重视少年儿童的实践体验,培养学生的立异精力和实践才能,大年夜而推动少先队工作赓续迈上新台阶。
五、加强黉舍、家庭、社会德育合力扶植。
2、安然教导做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间晃荡的监督,保持集体下学轨制,做好交通安然等教导。每位班主任师长教师与年级组长签定《班主任安然义务书》,年级组长再与教导处签定《安然义务逝ⅲ并组织全校学生不雅看竽暌剐关安然教导片,大年夜而达到对学生进行安然常识教导。
1、加强黉舍、家庭、社话接洽,形成合营抓好德育工作的合力,做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的进修惯例请求,使孩子在家长指导下,加快惯例养成。
2、进一步加强黉舍、家庭的接洽,发挥家长感化。
一学期来,因为引导看重,全部教师尽力,黉舍德育晃荡内容丰富,晃荡扎实,成效明显,社会反响优胜。一学期来,无一路校园伤害变乱及重大年夜义务变乱产生。以上是本学期我校德育工作的简单回想,我们决心在往后的工作中持续尽力,务实立异,进一步进步德育工作实效。

级上册数学教学工作总结

《2011——2012七年级上册数学教学工作总结》是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新编辑了一下发到工作总结之家。

2011——2012七年级上册数学教学工作总结

2011——2012学年度第一学期七年级数学

教学工作总结

打鱼民校：罗树义 七年级大多数是十二、三岁的少年，处于人生长身体、长的阶段，好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中……总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这半年来我对七年级数学的体会。

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、认真备课，不但备课而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生

的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、狠抓学风。我所教的班总体情况不太好，学生不重视该科，上课的时候不认真，大部分学生不能专心听讲，课后也不能认真完成作业。作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。可是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多做多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，

我也及时地表扬他们。

八.经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。因为很多社会因素的影响,很多学生厌学,倒至教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。如何解决呢?这些都有待以后改进。

教学中的困惑：在教学中，我注重采用小组合作交流，共同学习，但在此过程中，好的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识，发展了他们的能力，但对于哪些调皮学生来说，讨论简直是一种放松。什么都没有学到，学生与学生之间的两极分化日趋严重，作为教师十分头疼，如何解决呢？还有待探索和研究。

2012年1月10日

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2016--2017学年小学上册的德育工作总结

x德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工作在校长的正确领导下,在全体教师,尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下,在全体学生的努力进取和大力配合下,教育工作井然有序。开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线,不断充实和完善学校德育内容,努力开创我校德育工作的新格局。
一、抓好师资队伍建设,营造全员育人氛围。
1 、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导,校长负总责,各部门密切配合,以班主任队伍为主,全员参与。领导以身作则,时刻接受广大教职工的监督,工作中做教师的表率;建立起“教书育人,服务育人,管理育人”的德育工作体系, 探索学校德育工作的新途径。
2 、 大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下,将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取切实措施,大力提高教师职业道德素质。组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立怎样的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风。本学期我们继续以“三德”学习为主线,开学初,对所有的教师进行德育学习,以领导讲座带头的形式号召我校全体教师进一步深入三德学习当中。在这一块工作中,我们以自主学习和集体学习为主,并及时反思,以各种活动为辅,来树立榜样和标兵,如根据我们每月评选出的师德标兵,进行演讲,起到了带头的作用;利用向学生进行调查并评选心目中最喜欢的教师来及时了解教师在课堂、生活中等存在的问题。另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务经验的文章,提高班主任的政治、理论水平和业务能力。保证班主任:“以新思维、新方法、新目标、新要求来指导工作”;切实转变工作作风,力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行,有禁则止,及时完成各项任务;严于律己,学为人师,行为世范,禁止体罚和变相体罚,对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。　
3 、加强班主任工作的管理和指导。我们采用领导做讲座、请优秀班主任做经验介绍等不同形式,不断提高班主任的素质水平。坚持每周召开一次班主任例会,提高班主任的工作质量,有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况,指出不足之外,提出改进要求和措施,加强常规管理的指导。
二、加强校园文化建设,营造良好育人环境。
(1)、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理,把好舆论导向。橱窗、班报等力求主题突出,图文并茂。
(2)、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时,要求各班体现班级特点,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
(3)、开展丰富多彩的德育活动,全面推进素质教育。本学期,我们通过开展形式多样、丰富多彩的活动,组织学生参加各项活动,在活动中挖掘学生的潜能,发扬学生的个性。从而加大学生课间文体活动,丰富学校德育工作的内涵。
1.根据上级关于一生双爱好的要求开展了一系列文体活动,通过各种兴趣班小组(口琴、象棋、跳棋、剪纸、美术等)的开展,进一步推动了素质教育的开展,丰富了学生的课余生活。结合学校的一校一品,为了加强学生体育运动,增强学生身体健康,开展了大课间活动,增加学生活动时间。并以各种活动为衬托,如没两周一次跳绳比赛,每次比赛都评选出获胜学生和优胜班级,活动形式多样,适合年龄特点。为了扩大学生的知识面,培养学生的阅读习惯,养成学生的阅读能力,每周三下午3节课为阅读课。并开展了入手抄报、黑板报评比、讲成语故事、 “我与好书同成长”演讲比赛、等一系列活动。
三、加强对学生的良好习惯的培养,狠抓学习习惯等养成教育。
1、开学初,我们借升旗的时间对全体师生进行号召,利用学校广播、橱窗等宣传阵地大力宣传行为规范、学习习惯等好的学生,使全体学生都能向好学生学习。并坚持每月有主题,每月有活动。
如9月份我们开展了全员性的主题班队会,以“学习习惯”为主题向学生进行思想教育,并及时解决发现突出的问题,如学生的执笔、坐姿、讲话、听讲等。每月我们还进行一次学生书写规范评比活动,及时发现好的学生,利用橱窗广播等进行表扬,在这样的活动中,我们每次都评选出优胜班级并及时向班主任和学生公开。
2、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督,坚持集体放学制度,做好交通安全等教育。每位班主任老师与年级组长签定《班主任安全责任书》,年级组长再与教导处签定《安全责任书》。并组织全校学生观看有关安全教育片,从而达到对学生进行安全知识教育。
四、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。
从增强爱国情感做起,以爱国主义教育为核心,从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、队会、升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地,有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育以及世界观、人生观、价值观的教育等,帮助学生树立远大理想和抱负。
1、 结合重大节日和纪念日,积极开展主题教育活动。
活动是少先队的核心,将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终,注意传统节日和纪念日,抓住重大事件,渗透思想道德教育内涵,注重少年儿童的实践体验,培养学生的创新精神和实践能力,从而推动少先队工作不断迈上新台阶。
本学期少先队大队部以教师节、国庆节、等各种节日为契机,以征文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地,寓教于乐,着重抓好了爱国主义和传统美德教育,弘扬民族精神, 促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。
2、实行“主人教育”办学理念,放手让班干部对学生迟到、眼保键操、课间操、卫生进行检查,班级管理中注重蓄势借力,对学生放手不放任,指导不包办,创造条件让学生管理学生。如我校的“监督哨”同学每天对我校的一些常规工作进行检查和监督,卫生、行为礼貌、零食等问题有了明显的改善。
五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。
1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。
2、进一步加强学校、家庭的联系,发挥家长作用。
本学期,召开了两次家长会,分年级开展汇报了学生在校的表现情况,与家长共同探讨了教育孩子的方法,邀请了一些家庭教育成功的家长来谈经验,谈心得体会,相互交流,使家长们掌握了科学教育方法,与学校教育形成合力。利用《家校联系手册》,每月与家长电话回访,与家长建立了经常性联系,与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。
一学期来,由于领导重视,全体教师努力,学校德育活动内容丰富,活动扎实,成效显着,社会反响良好。一学期来,无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,进一步提高德育工作实效。