六年级上册册校本教学计划分享。
是否觉得写学科教学计划比较困难呢？马上就要迎接新的一学期了，教学计划可以让教学任务圆满的高效率完成，下面我们来学习一些关于“六年级上册册校本教学计划”的知识点，当您花时间阅读本文时一定会有不少收获！
六年级上册册校本教学计划 篇1
六年级上册校本教学计划
一、教学目标及要求
本学期的教学目标是培养学生坚定的学习态度和有效的学习方法，全面促进学生的能力和素养的提高。其中，最主要的目标是：
1. 学生能够熟练掌握各门学科的知识和技能，特别是语文、数学、英语、科学、社会学科；
2. 学生能够通过课堂讲解和深入分析，提高自己的思维能力和创新能力；
3. 学生能够不断提高自己的阅读和写作能力，并且能够善于表达自己的想法和感受；
4. 学生能够树立正确的价值观，并且具备良好的自我管理能力和社会责任感。
二、主题范文
1. 如何写一篇好作文
写作是一项非常重要的能力，它不仅能够帮助我们更好地表达自己的想法和感受，而且也能够帮助我们更好地理解和记忆所学的知识。因此，要写好一篇作文，必须掌握以下几个要点：
（1）确定主题：如果是老师给了一个具体的主题，就要充分理解主题的含义和要求，在此基础上进行构思和写作。如果是自由写作，就要根据自己的兴趣和特长选择一个适合自己的主题，这样才能发挥自己的优势和能力。
（2）明确立意：写作的时候，要明确自己要表达的意思，并且根据主题进行适当的扩展和深化，使内容更加充实和有说服力。
（3）构建思路：写作时要先列出草稿，把要表达的思路按照一定的逻辑顺序进行排列，这样能够使文章结构更加清晰和连贯。
（4）丰富语言：要创造性地使用各种语言，如明喻、暗喻、比喻等，使文章充满生气和活力。
（5）注意文法、标点及格式：作文不仅要注意语言的美感，还要注意文法、标点等方面的正确性。同时，排版也要规范，便于他人阅读和审阅。
2. 怎样做一个积极向上的学生
做一个积极向上的学生是每个家长和老师所期望的，那么怎样做才能成为一个这样的学生呢？
（1）学习努力：学习是学生最主要的任务，要把学习放在生活中的最优先位置。有意识地做好课前预习、课堂笔记和课后复习，这样才能使知识更加深刻和牢固。
（2）积极参与：学习不仅是课堂上的事情，还包括课外的学习和活动。要积极参加各种课外活动和社团组织，扩展自己的知识面和锻炼自己的实践能力。
（3）养成良好的习惯：时间是非常宝贵的，要善于安排和管理自己的时间，制订科学的学习计划和生活计划，并且坚持执行。同时，还要养成良好的生活习惯，如饮食健康、清洁卫生、心情愉快等等。
（4）培养正确的价值观：要建立正确的人生观和价值观，以自己的价值观为基础，正确面对困难和挫折，保持自己的精神状态和学习动力。
三、教学方法和手段
1. 激发学生的学习兴趣和动力：通过多样化的教育手段，如活动、实验、电影等，激发学生的学习兴趣和动力，使他们能够主动参与学习过程。
2. 打破传统的教育模式：鼓励学生进行探究式学习，注重培养学生的思维能力和创造力，启发学生的创新思维和创意能力。
3. 开展个性化辅导和课外活动：对学生进行个性化的辅导，重视每一个学生的学习情况和特长，鼓励学生充分发挥自己的潜力和特长，同时开展各种课外活动和社团组织，丰富学生的知识面和人生经验。
4. 合理运用现代教育技术：在课堂教学中，活用现代教育技术，如多媒体教学、网络教学、云课堂等，使学生能够更直观、更简便地领悟所学知识。同时，在家长和学生之间建立良好的互动平台，互相交流信息，以便更好地了解学生的学习情况和家庭情况。
四、教学进度和安排
本学期，根据国家的课程标准和学校的教学要求，将课程分为四个学科，分别是语文、数学、英语、科学、社会学科。每门学科的课程进度和安排如下：
1. 语文：本学期主要包括课文学习、阅读理解、作文写作、语言表达等方面的内容。主要教学内容包括古诗词鉴赏、小说阅读、古文体验、句子成分分析等。
2. 数学：本学期主要包括基本概念的学习和运用、数列及函数、数形关系、几何变换等方面的内容。主要教学内容包括数值计算、代数式变形、二次函数及其变化等。
3. 英语：本学期主要包括阅读理解、英汉互译、听力理解、口语表达等方面的内容。主要教学内容包括短语、时态、语法等。
4. 科学：本学期主要包括自然界中的物质变化、地球大气圈和天文现象等方面的内容。主要教学内容包括氧气、水、空气等物质的变化、天体运动的规律等。
5. 社会学科：本学期主要包括我国古代历史和文化、世界历史文化、人与环境关系等方面的内容。主要教学内容包括中国古代文化的特点和产生原因、世界历史文化的发展演变等。
五、教学评估和考核
教学评估和考核是教育教学的最终目的，本学期我们将采用多种形式进行。其中，日常成绩占60%，考试成绩占30%，作业质量占10%。另外，还包括学生品德、作风、纪律等方面的评价。通过此种方式，既能测试学生的知识和技能，又能促进学生全面发展。同时，可以让家长、老师和学生三方面真正实现合作、共赢和互补。
六年级上册册校本教学计划 篇2
六年级上册册校本教学计划
5月份主题：艺术与文化
班级活动：
1.参观附近的博物馆或美术馆，了解当地文化和艺术家的作品。
2.举办一场书法比赛或绘画比赛，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，展示自己的才艺。
3.安排一次演讲活动，邀请艺术家、文化人士或爱好者来一起分享他们的经历和观点。
4.组织一次文化交流活动，与其他学校合作，共同学习对方的文化和艺术。
5.观看一部与当地文化或历史有关的影片，帮助学生更好地理解自己所处的环境。
教学计划：
一、美术课
本月的美术课将侧重于文化的学习。学生将学习关于不同文化背景下的艺术作品，探索不同艺术家的创作风格以及艺术家对文化的表达方式。本次课程的目标是让学生能够理解不同文化之间的微妙差别，培养他们的文化意识和鉴赏能力。
二、音乐课
在这个主题月份，我们将注重学生自己的音乐创作。学生将被鼓励写出自己的音乐作品，主题是“我的家乡”，使用他们学习到的音乐知识，表达对家乡的热爱和感情。本节课程的目标是通过音乐表达和展示学生对文化的理解和感受。
三、文化课
本月的文化课将着重于地方文化的学习。学生将了解本地区的文化，历史和习俗。学生将学习关于当地历史人物的故事，参观当地博物馆和古迹，了解当地建筑和风俗。本次课程的目标是让学生了解自己所处的文化环境，培养他们的历史意识和文化自豪感。
四、英语课
在英语课上，学生将学习与文化有关的单词和短语。学生将阅读与文化相关的短文和故事，并进行单词和语法练习。此外，学生还将学习关于不同国家的文化和风俗的信息，扩展他们的知识面。本节课程的目标是通过英语学习，帮助学生了解不同文化和习俗，并提高他们的英语水平。
五、体育课
在体育课上，学生将学习不同文化背景的传统体育运动。学生将了解不同国家和文化之间的体育差异，例如中国的太极拳和日本的空手道。学生将参与学习和实践体育项目，以增强他们的身体素质和文化认识。本次课程的目标是让学生意识到不同的文化对体育运动的影响。
总结：
在学习的过程中，我们希望能够帮助学生了解不同文化之间的相似和不同之处，从而培养他们的文化意识和鉴赏能力。我们相信这个主题月份将增强学生对文化和艺术的理解和热爱，帮助他们更好地成长和发展。
六年级上册册校本教学计划 篇3
六年级上册校本教学计划
一、教育目标：
1.发展学生的语言表达能力，提升听、说、读、写能力。
2.培养学生的综合思维能力，提高逻辑思维、创新思维、批判性思维的应用水平。
3.课程内容的安排和教学实践的呈现能够激发学生的兴趣和发掘学生的潜力。
二、课程主题及内容：
1.主题一：全息图中的景象（阶段目标：发展学生的科学思维）
内容：全息图的原理和应用、三维图形的制作、电子科技的应用和未来发展。
2.主题二：彩云追月（阶段目标：培养学生的艺术修养和审美能力）
内容：诗歌鉴赏，中国画的学习，传统文化中的月亮崇拜，艺术与心灵的契合。
3.主题三：神奇世界（阶段目标：激发学生的想象力和创造力）
内容：科幻小说的阅读与创作、虚幻世界与现实社会的关系、人类理想世界的建构和发展。
4.主题四：时光隧道（阶段目标：拓展学生的历史视野）
内容：历史事件的研究与分析，名人故事的传承和继承，文化遗产与文化传承，人类文明的发展。
5.主题五：激荡心灵的音符（阶段目标：培养学生的音乐鉴赏能力）
内容：音乐基础知识，不同类型音乐的欣赏与评价，学习音乐表达技巧，音乐的文化影响力。
三、教学策略：
1.多元化教学策略：通过图像、音频、视频等多种媒介方式，激发学生的兴趣和热情，提高学生的学习效率。
2.探究式教育策略：通过项目学习、小组合作等形式，探究生活、社会和自然中的问题，激发学生的创造力和合作能力。
3.个性化教学策略：通过分层次、分类别等方式，充分发掘学生个体差异，针对性的提供教学服务，促进学生全面发展。
四、教学评价：
1.多元化评价方式：采用笔试、口试、实验验证和展示等多种方式，不断系统地评估学生的学习情况和成长发展。
2.充分的反馈机制：通过强化师生互动、家校互动等途径，建立畅通的反馈机制，及时掌握学生和家长对教育教学的反馈信息，不断改进和完善教育教学工作。
3.差异化评价策略：体现差异化理念，通过提供精准、专业的评价服务，充分发掘并尊重学生的个性特点，帮助学生获得更好的发展。
六年级上册册校本教学计划 篇4
六年级上册校本教学计划主题范文
一、数学
本学期数学的主要内容包括：小数的比较和计算、面积的计算、分数加减乘除、图形的分类等。旨在培养孩子良好的数学思维能力和实际运用能力。
我们将结合日常生活和游戏，设计有趣的数学任务，让学生在愉快的氛围中学习和掌握知识。例如，我们可以让学生一起设计一个主题公园，安排游乐设施和路径，计算所需费用和面积。我们也可以组织学生玩角色扮演游戏，让他们在虚拟的商店里进行货币交易和价格比较。
二、语文
本学期语文的主要内容包括：继续学习课文，讲解语法和修辞技巧，强化写作能力。我们将注重培养孩子的阅读和写作兴趣，鼓励他们关注社会和生活，积累知识和体验，运用语言表达自己的思想和情感。
我们将使用多种教学方法，如朗读、分析、演讲、作文等，激发学生的学习和表达兴趣。例如，我们可以组织学生在班级里分享自己的生活经历和感受，激发阅读和写作兴趣。我们也可以安排一些文化活动，如诗歌朗诵、戏曲欣赏等，让学生感受语言的美妙和魅力。
三、英语
本学期英语的主要内容包括：学习基本的语法和词汇，掌握听、说、读、写的基本技能，培养准确、流利地使用英语的能力。我们将通过生动、有趣的教学，激发学生学习英语的兴趣和乐趣。
我们将采用多种教学方法，如游戏、歌曲、演讲等，让学生在轻松、愉快的氛围中学习英语。例如，我们可以组织学生玩翻译游戏，让他们练习英语听、说、读、写的基本技能。我们也可以安排一些英语角活动，让学生和外教交流，提高口语表达能力。
四、科学
本学期科学的主要内容包括：继续探索物质和能量、机械和运动等基本的自然现象，了解科学的发展历程和应用价值。我们将培养学生科学探究的兴趣和方法，让他们从实验、观察、思考中学习和积累科学知识。
我们将采用多种教学方法，如实验、模拟、演示等，让学生从实践中感受科学的魅力。例如，我们可以组织学生制作简单的发电机和电路，让他们了解电的基本原理和应用。我们也可以安排一些户外科学实验活动，让学生观察和探究自然现象，培养科学精神和探究能力。
五、社会
本学期社会的主要内容包括：继续学习中国历史和文化、地理和环境、经济和社会等方面的知识，了解不同民族和文化的特点和交流，培养学生的文化素养和社会责任感。
我们将采用多种教学方法，如讲解、讨论、查阅资料等，让学生了解和探索丰富多彩的社会世界。
例如，我们可以组织学生参观历史博物馆、文化遗址等，让他们了解中国历史和文化的变迁和演变。我们也可以安排一些社会调研活动，让学生了解当地的社会状况和环境资源，培养社会责任感和环保意识。
六年级上册册校本教学计划 篇5
注：由于没有得知教材、课程的实际情况，以下为模拟性文本，切勿直接使用。
六年级上册册校本教学计划
一、教学内容和要求
本学期将在语文、数学、英语、科学、政治、历史和地理七个学科上进行教学。在语文、数学和英语学科上，我们将按照“听、说、读、写”四维学习模式来进行教学，以培养学生的语言表达能力。在科学、政治、历史和地理四个人文科学领域内，我们将着重强调学生的思维能力，注重帮助学生理解学科理论与实践的联系。
具体要求：
1.语文学科要求学生的语文水平能力得到全面提升，包括阅读、写作和口语表达。
2.数学学科要求学生能够掌握数学基础知识，并利用这些知识解决实际问题。
3.英语学科要求学生能够熟练掌握基本的英语口语、听力、阅读和写作技能，并具备跨文化交际能力。
4.科学学科要求学生关注自然与社会的现象和问题，培养科学思维，提高科学素养。
5.政治学科要求学生熟悉政治常识，提高公民素养，能够自觉遵守国家法律法规。
6.历史学科和地理学科要求学生具备基本的历史和地理知识，理解历史和地理对个人和社会的意义。
二、教学措施
1.开发工具
我们的学校将使用新一代多媒体教学工具，以及优质的电子图书和视频资源，为学生提供更加丰富、生动、直观的学习体验。并且我们鼓励学生在课余时间里使用我的课程网，观看相关科普视频，教材电子章节、解题例题讲解卡片等，提高学生学习效率，让学习变得更加愉快。
2.切实提高教学质量
我们的学校将严格按照教育部门的规定，对教学质量进行监督。同时，我们将成立教学研究组，对潜在问题进行统计分析，改善课堂教学，为学生创造更好的学习环境。
3.做好个性化教学
我们将适时地对学生进行学习情况的检查，了解每个学生的学习情况，进而针对性地给出课后习题、教辅材料、单项突破和重难点的个别化辅导等。为了更全面的了解学生的突出优势，学校将定期进行学科特长测试，为学生量身定做相应课程，并为有特长的孩子提供专业教育。
4.采用线上线下相结合的教学方式
我们将采用“等比例在线教学＋线下课堂教学”这种新型教学方式。通过利用高科技手段，老师可以做到随时随地在线上给学生科普讲解，现场互动，同时也可以预判公众情绪，让学校机构/学校合集或者课程牛人们教的内容更丰富，让大家能够学到更多有用的知识。
三、教育评估
对学生的教育评估主要分为内部评价和外部评价两种形式，力求使教育评价更加全面、科学、客观和准确。其中，内部评价是指学校内部对学生的评价，外部评价是指学生参加中考后，由县级教育部门进行的统一考试和评价。
四、教育考核
学生的教育考核将分为月考、期中考和期末考三个阶段，全面考察学生的课堂表现和学习成果。
五、教育总结
学期末，学校将召开教育总结会，总结教育教学工作的经验和不足，并对本学期进行全面评价。同时，我们将着手策划下学期的教育教学规划，力求让下一学期的教学更加完美。
六年级上册册校本教学计划 篇6
六年级上册校本教学计划
一、教学主题：爱国主义教育
1. 学习党的历史，了解我们党的发展和变化，理解党的路线和方针政策。
2. 学习国家历史，了解祖国的变化和发展，感受祖国的荣耀和伟大。
3. 学习国家文化，了解中国传统文化和西方文化的优点，培养爱国情感和文化自信。
4. 学习新时代精神，懂得培育自己的家国情怀，努力为实现中国梦而奋斗。
二、教学主题：健康教育
1. 学生在日常生活中健康饮食的重要性，学习如何搭配膳食，如何进行健康饮食的科学指导。
2. 学生运动、休息规律的重要性，以及经济、舒适、安全、环保等方面的健康指导。
3. 学生在野外活动、旅游等方面的安全自护指导，同时加强人体安全措施的具体讲解。
4. 学习如何确保个人和家庭的安全和卫生环境，掌握一定的急救自救技能。
三、教学主题：生态文明教育
1. 学生学习生态文明发展战略，了解我国生态环境问题以及相关政策法规，帮助学生树立爱护生态环境的意识。
2. 学生了解常见的环境保护企业和相关环保公益组织，了解他们的目标和动员，以及如何积极从事环境保护等方面。
3. 学生认识环保教育推广的重要性，把思想融入实践，并在家庭、社区和学校中实施环境美化活动，强化环保意识。
4. 学生参加保护环境、治理污染、绿化家园等相关活动，进一步深化学生的环保意识，以行动证明爱护环境的必要性和重要性。
四、教学主题：科技教育
1. 学生学习信息技术的基本知识、网络和新媒体技术的应用和使用，了解当前信息技术的发展趋势和前沿技术的应用。
2. 学生学习科技中有关观察、实验、分析和创造的基本知识和能力，从而增强科学素养。
3. 学生熟悉各类科技产品的知识和技能，了解科技产业和科技创新的现状和发展趋势。
4. 学生学习数字生活、网络文化等的相关知识和技能，了解如何正确使用网络，如何保护个人隐私和权益。
以上四大主题是我们六年级的重点教育内容，每个主题都会涵盖一些重点知识和技能。通过如此系统的教育设计和实施，可以有效提高学生的全面素质和综合能力。我们期待着将来我们的学生们，都是世界受人尊敬和关注的人才。
六年级上册册校本教学计划 篇7
【六年级上册校本教学计划】
一、教学目标
本学期我们将按照国家的教育要求，以培养学生自主学习、合作交流、批判思考和健康成长为终极目标，通过以下主要目标来实现：
1. 提高学生的阅读理解能力和写作表达能力，增强语言表达和交流能力；
2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高数学应用能力；
3. 提高学生的自主学习能力和学习方法意识，增强学生的学习兴趣；
4. 通过生活常识、科学实验、音乐、体育等活动，培养学生的创新、探究、合作精神和审美情趣；
5. 培养学生的道德品质，增强学生的社会责任感和团队协作精神。
二、学科内容和教学重点
1.语文教学
（1）阅读理解能力的提高，强调阅读技巧和总结归纳能力。
（2）写作表达能力的提高，重视文章结构和衔接，注重语言规范和文化修养。
（3）词语运用与语言规范的培养，注重词语记忆和运用。
（4）口语交际能力的培养，增强听说读写综合应用能力。
2. 数学教学
（1）数学思维能力的培养，注重培养逻辑思维和抽象思维。
（2）数的概念和具体应用能力的提高，注重数的基本运算和实际应用。
（3）解决问题的能力的提高，注重培养学生的问题分析和解决能力。
（4）数学方法及应用，注重帮助学生掌握各种数学技巧和方法。
3. 英语教学
（1）听、说、读、写四项能力的全面提高，加强英语的灵活运用能力。
（2）学生英语基础知识的牢固，注重英语单词、语法和语音的记忆和运用。
（3）通过英语学习和交流，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
4. 自然科学教学
（1）掌握一定的自然学科知识体系，培养对科学世界的兴趣；
（2）加强探究性学习和实验操作能力的培养；
（3）注重生态环境教育和安全教育，增强维护环境和自我保护的意识。
5. 社会科学教学
（1）让学生了解国家的发展历程和政策，培养学生的国家意识和爱国精神；
（2）让学生了解社会、经济、文化等方面的基本知识，以及基本的法律、道德规范和职业道德教育；
（3）培养学生的团队协作能力，增强学生的助人为乐的精神。
6. 艺术课程教学
（1）音乐、美术、舞蹈等方面的基本知识的培养，注重审美教育；
（2）通过唱歌、跳舞、创作等活动，培养学生的艺术鉴赏能力和创新精神。
三、教学方法
1. 多元化的教学方法：采用启发式教学、探究式教学、课堂互动、分组合作、游戏辅助等多种教学方法，让学生在轻松的环境下学习和交流；
2. 生动活泼的教学场景：以生活常识、游戏、实验等丰富的场景，让学生感受知识的实用价值和趣味性，提高学生的参与度和积极性；
3. 全面的评价和反馈：采用多元化和客观化的评价方式，充分评估学生的学科素养和学业水平，并及时给予学生反馈和指导，帮助学生进一步提高学习效果。
四、教学资源和设备
1. 多媒体教学设备：采用多媒体教学，开展动态、形象的教学活动，提高教学效果；
2. 教学工具和辅助材料：提供与每个学科相关的教学工具和辅助材料，帮助学生更加深入地理解和掌握学科知识，同时提高教师的教学效率；
3. 课外阅读与活动：提供丰富的课外阅读材料和活动，增强学生语言交流、科学探究、艺术鉴赏、社会适应能力等方面的素养。
五、教学评价
学生的学期评价将综合考虑以下因素：
1. 个人学习成绩：考虑到各科目的考试成绩及作业、课堂表现等因素；
2. 学科素养：在各学科中的应用能力、理解规律的能力等的素养综合评价；
3. 个性发展：特别关注学生的基本道德品质、创新精神和综合素质发展。
六、教学服务
我们将全心全意为学生提供优质的教育服务，教学上给予学生充分的帮助和指导，同时为家长提供学生学习和发展方面的必要咨询、指导和意见。我们将在校方、教师与家长三方合作下，为学生创建一个安全、美好、有利于学习与成长的环境。
六年级上册册校本教学计划 篇8
六年级上册册校本教学计划
一、教学目标
1.掌握初中所需的语言基础知识。
2.培养学生的思辨，创新，运用基础知识解决实际问题能力。
3.塑造学生积极向上的学习态度，形成学习的自主性和主观性。
4.提高学生的综合素质，发展他们的创造性、实践性和合作意识。
二、教学内容
本学期将学习以下内容：
1.语文：《红楼梦》导读，古诗词，文言文阅读，语法基础，写作技巧，范文写作等。
2.数学：整数，分数与小数，平面图形，周长与面积，解方程，正比例函数等。
3.英语：熟练运用单词，学会语法规则，提高听说读写能力。
4.科学：科学史，能源物质，物理力学，化学基础，地理基础知识。
5.历史：古代文明，历史会议，历史改革和开拓，思维导图，写作训练等。
6.体育：篮球，羽毛球，排球，乒乓球技术训练，运动量和体能训练。
7.美术：线条形态构成，色彩运用，有母题创作，几何形体造型等。
三、教学策略
1.根据学生的实际情况和基础程度进行个性化的教学。
2.充分利用网络平台和图书馆资源，为学生提供多样化且实时的学习材料和信息。
3.强调课堂讨论和实践性学习。
4.不断鼓励学生主动发言，并提供回馈和指导。
5.采用各种教学技巧，如故事，歌谣，漫画，动画等教学辅助工具。
6.鼓励学生多参加小组讨论和合作课题。
四、教学方法
1.小组讨论和合作探究，共同解决实际问题。
2.案例分析和讨论，培养学生解决问题的能力。
3.动手实验与探究，强化学生对于实际问题的理解和应用能力。
4.信息技术课堂，充分利用信息技术资源提高学生的自主学习能力。
5.主题式教学，将课程纵向、横向贯通、扩展。
6.巡回教学法，让教学走进学生的生活和周围的环境中。
五、教学评价
1.建立全面的评价体系，注重学生的多方面能力评价。
2.定时对学生的课堂表现进行评价，并及时反馈激励和改进意见。
3.鼓励学生自评、互评和教师评价相结合。
4.组织各类特殊考核，如科技创新竞赛、历史论文发表等。
六、期望效果
1.积极向上、自信勇敢、乐观向上。
2.语文优秀，能熟练掌握文言文和写作技巧。
3.数学思维灵活，独立思考和解决问题的能力强。
4.英语掌握程度众高，能流利的听说读写英文。
5.科学基础扎实，能灵活运用实验和理论知识解决科学问题。
6.历史学科范畴、文化渊博、文明开放、对于政治和社会问题有一定涉猎。
7.体育训练有规律、运动量适中、身体素质得到提高。
8.美术绘画能力提升，能够感悟和表达作品的艺术感觉。
七、教学安排
1.每学期共36个周，除法定节假日外，每周上课五天，每天上课6节，每节课40分钟。
2.每周安排固定知识点和探究课题，每课前提前预习。
3.每学期规划2至3个综合能力提升活动，并进行系统化评价，以评价教学效果。