小小心愿观后感范文系列。
在观影过后，我们会不禁回忆令人印象深刻的情节。这次的观看让自己有诸多领悟，往往会将观看时的感悟写成观后感，自己感受就来自于观看，而这些观后感的句子，就是观后的感受。你读过哪些作品的观后感范文呢？请你阅读编辑辑为你编辑整理的《小小心愿观后感范文》，还请你收藏本页以便后续阅读。
小小心愿观后感范文 篇1
今天，学校组织我们观看了电影《小小心愿》，有一幕我久久难以忘怀——
这是一个阳光灿烂的日子。李小媛提着篮子，一蹦一跳地去买菜，刚走到小石桥上，迎面走来一个小贩，他的手里攥着一大把花花绿绿的氢气球，在阳光下泛着七彩的光芒。李小媛不由自主地把手伸到装着钱包的口袋旁，看看篮子，又把手缩了回来，一步一步地走下桥去。到了桥底下，又情不自禁回头，看那逐渐远去的气球一眼，然后甩甩辫子，冲着菜场走去……
这一幕刺痛了我的心，氢气球——我们都爱玩，我上幼儿园的时候，每天都要叫奶奶化两块钱买上一个，玩腻了，一撒手，就飞走，我不哭也不闹，大不了再买一个，可这对李小媛来说，居然都成了一种奢望。
在家里我们都是一些小皇帝，小公主，过着衣来伸手，饭来张口的日子。甭说一只小小的氢气球，遥控赛车、芭比娃娃、电动机器人……各种玩具一应俱全，只要宝宝开口，就连天上的星星也要去摘一摘。同在一片蓝天下，我们实在幸福得太多太多……
看完电影，我觉得心里也有一只氢气球在飞呀飞……
小小心愿观后感范文 篇2
今天我们去学校的大礼堂看了一部电影，题目是《小小心愿》看得我们很多同学都情不自禁的留下了眼泪。
这个电影主要讲述了一个小姑娘—李小媛，为了给妈妈买轮椅，去捡易拉罐卖掉凑钱，等他凑齐了钱，她高兴地坐着公交车上去买轮椅，结果到商店门口却发现自己的钱遗忘在车里。急得她哇哇大哭，可是却无济于事，她只好垂头丧气地回家，就这样她的轮椅计划失败了。
很快到了暑假里，小女孩看到附近有个老爷爷在出租房子。她很想利用这个房子给小朋友补习画画。经过商议，她的小画室《小蜗牛画室》开张了，来了很多小朋友。她白天教人画画，下课捡易拉罐。可是好景不长，很快来了两个工商局的叔叔。他们告诉李小媛，在没有成年时，是不可以这样做的。可是当叔叔们听说她的情况后，就叫来了电视台的记者。经过接着的报道，很快社会各界的热心人纷纷把爱心款给李小媛送来了。这样妈妈终于坐上了轮椅，李小媛推着妈妈来到草地上，她们是那么开心，那么幸福……
看了这个影片让我十分感动，她真是个孝顺父母的好姑娘。我为自己曾没能买喜欢的玩具向妈妈发脾气而自责，为妈妈没有时间给我做喜欢吃的菜肴，赌气不吃饭而羞愧，更为自己不能买品牌书包而闹脾气不理家人的举动而惭愧。我将以李小媛为榜样，做个孝顺父母，关心身边人的好孩子，让我们的中华传统美德之花在我们身上永放光彩！
小小心愿观后感范文 篇3
看了《小小心愿》后，对我触动很大，片中的母女俩让我深深地感受到了女儿是妈妈的全部，妈妈是女儿的全部。
影片中的小女孩名叫李小媛。11岁的她生活条件极不富裕，她爸爸得了重病，早早地离开了母女俩，而她妈妈脚又不能走路，小媛她必须用自己小小的肩膀，挑起了家这一个重担。
小媛每天起得很早，给妈妈做好早饭，打理好一切家务，才安心地去学校。一天早上，妈妈要在院子里做玩具，她把妈妈抬到院子里，就去上学了。
刚到教室门口，看着这天，她停下了脚步……刚要转身走的那一刻，被老师叫住了。无奈的她看着渐渐变了脸色的天，开始不由地担心起来：做操的时候看着天，上课的时候看着天，时时刻刻看着天……，老天爷，你可千万不要下雨。可是这老天根本没有听见李小媛的请求，无情地下起了漂泊大雨，好不容易挨到了放学，小媛头也不回地往家跑去……
一路上，大雨不停地打在小媛瘦弱的身子上，小媛没有在乎，她在乎的是妈妈你有没有进屋了;一路上，小媛摔了一跤，头都流血了，可她没有在乎，她在乎的是妈妈你有没有被雨淋湿呀……一路上
终于回家了，打开门，“妈妈，妈妈”小媛赶紧连拖带拉地把妈妈往屋里拉，浑身湿透的妈妈在雨里不知道来回爬了几次，为的是把那些玩具熊先运回家中，这些可是她们母女俩经济的主要来源。小媛把妈妈终于抬进了屋，看着淋湿了的妈妈，小媛开始失声痛哭。头摔到流血的她一声不吭，现在却嚎啕大哭。看到这里，我已经双眼湿润，为什么小媛你是那么得懂事那么多得会心疼妈妈，她不是因为疼而哭，她告诉妈妈，“妈妈，下次我一定会跑得更快，跑的更快，不会让你淋到雨。”多么深的母女情，她是因为愧疚，她是因为让自己心爱的妈妈淋了雨，在雨中受了这么多苦而哭的。
世界上最伟大的爱是母爱，小媛用了自己所有的爱来回报妈妈。
小小心愿观后感范文 篇4
今天下午，学校组织我们看了一部叫《小小心愿》的教育片，电影中的主人公是一位叫李小媛的女孩，她爸爸因病去世了，妈妈下半身又瘫痪了，因此，她很懂事。一天，当他看到隔壁老爷爷坐在一把轮椅上，自己摇着去买报纸时，她便下定决心要给妈妈买轮椅，让让妈妈能看到外面的风景。
李小媛靠捡易拉罐凑齐了钱，兴冲冲去买轮椅，但由于在公车上掉了钱包愿望泡汤了，她伤心地哭了。她又继续攒钱，还办小蜗牛画室，马上攒够钱了，却由于小学生没有教学资格而被迫将钱还给学生。……
最后的一幕是最让我感动的，一天早上，当一缕阳光照在院子里，李小媛提着篮子正准备去买菜，当她推开小木门时，一位老爷爷手推着一辆轮椅等在门口，周围站着她的同学、她的邻居和她的朋友。
我要学习李小媛坚强不屈的精神，学习她孝敬母亲、为别人着想的好品质。这部电影让我知道了人间自有真情在，相信有爱就会有奇迹发生。只要心有美好的愿望，努力奋斗、争取，相信愿望会实现的。
小小心愿观后感范文 篇5
前几天，我看了一部感人的电影，题目叫《小小心愿》。
影片的主角叫李小媛，她11岁那年，爸爸就不幸因病去世了，而她妈妈又是连路也不能走的残疾人。这样一来，所有的家务活几乎全落在了她的身上。虽然生活很艰辛，但李小媛却还有个心愿，就是让她那不能走路的妈妈能去看看外面的世界。
一次上学路上，她看见一个老爷爷坐着轮椅在外面买报纸，心里突然有了一个想法：“要是妈妈也能坐在轮椅上，那不就能看到外面的世界了吗，那该多好啊！”虽然办法想好了，但轮椅的价格要450元。她家没那么多钱。于是，李小媛每天都去捡易拉罐，希望能攒够妈妈的轮椅钱，可是就在去买轮椅的路上，又不心把钱弄丢了，她伤心极了。
李小媛的画画很棒，于是她想开办一个画屋，赚钱给妈妈买轮椅，但因为没有营业执照，画屋最终还是停办了。李小媛的心愿又一次被破灭了，她伤心极了，禁不住潸然泪下。
后来，李小媛与残疾妈妈相依为命的感人事迹经电视台报道后引起了社会的关注，大家买了一辆崭新的轮椅，帮助李小媛完成了她的小小心愿，她的妈妈坐在轮椅上露出了幸福的微笑。
看了这个感人的故事，我陷入了长时间的沉思。我想，我不仅要具有遇到困难不退缩的精神，还要从此孝顺父母，懂得感恩。
小小心愿观后感范文 篇6
不久前，我看了一部感人的电影《小小心愿》。
故事讲的是有个叫李晓媛的孩子，父亲因病去世，母亲腿脚不方便，家境贫困，只能靠社会低保维持生活。
某一天，她扶着妈妈坐在门口的凳子上。然后，再与妈妈告别。突然，哗哗的雨声传入她耳边，她第一个记挂的就是妈妈。等她回到家，她母亲已经全身湿透，正在向屋子里爬。还好，妈妈把玩具已经全都挪进了屋里，淋湿的只有极少数。
一次她正在买菜，看见一个老爷爷正在使劲地推着轮子。她就去问老爷爷，这车是哪儿买的?老爷爷告诉了她地址，她就飞快地向那里跑去。里面果然有轮椅，可她买不起，她就靠捡易拉罐来凑钱。等她真的凑齐钱后，却把钱落在了去买轮椅的公交车上。
过了一段时间，她自己开创了一个"小蜗牛画屋"，为自己挣了不少钱，可惜教育局的工作人员来检查，把"小蜗牛画屋"关了。后来，经电视台报导，得到社会上和残联的帮助，她妈妈终于有了一辆崭新的轮椅，这时女儿与母亲的微笑真是灿烂无比。
影片不禁让我想起自己，我平时总爱在外面的小摊里买些吃的玩的，要是能用这些钱捐给李晓媛这样需要帮助的人，那该多好呀!在别人困难弱小的时候，我们只要用一颗团结友爱的心与一双温暖的手来帮助她们，那又该多么美好!
李晓媛虽然年龄和我差不多，但她有一颗勤劳、善良的心，有一种不向命运低头的精神。不管以后在生活中遇到多少坎，我都会先想到影片中的李晓媛，学习她的不屈不挠，勇敢地跨过去。
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小人国观后感系列
你知道该如何完成一篇令人印象深刻的作品名观后感吗？现在社会很多人都特别喜欢看电影，此时坐下来写一篇观后感是一个好选择。让我们好好写份观后感，把自己的收获感想写下来吧，为使用时更加方便，下面是工作总结之家整理的“小人国观后感”，让我们都努力变得更加优秀吧！
小人国观后感 篇1
在上学的时候，教师带着我们一齐看了《小人国》这部纪录片的几个片段，那时候我们对芭学园教育很好奇，为什么跟平时的幼儿园不一样呢？
这么与众不一样的教育理念，孩子的生命状态也和身边的孩子不一样，这些在我心里留下了许多问号。
当我毕业实习来到黄山东方智能婴幼园时，我开始接触到了这个大的教育环境，接触到了这么多形形色色的孩子，我才感觉孩子的世界很奇妙，同时也很欢乐，我收获的也很多。
此刻重温这部纪录片，真的是有爱又刺激。
有一些让我印象比较深刻的镜头，比如在户外活动的时候，很多的男孩子在一齐玩耍，最终由一个小男孩提出大家一齐来玩踢足球，教师们也参与其中，而教师扮演的主角是裁判，刚开始大家玩得很好，也很开心，可是没过多久，问题就出现了。
在足球比赛中是只能用脚来完成比赛的，不能用手，用手的话就属于犯规行为，刚开始提议玩足球的那个小朋友，无意间用手碰到了足球，导致足球进了球门，而教师呢就判这一分无效，就在这时呢，小朋友们就异常不服气，他们觉得踢足球是能够用手的，他们觉得教师不公平，开始有了情绪，朝教师怒吼以表达自我的愤怒。
可是这个时候呢，教师并没有被他的情绪所影响，而是蹲下来，温柔对着小男孩讲着足球规则，可是正在气头的孩子根本听不进去，他觉得教师在骗他，导致情绪越来越大，可是教师呢，依旧十分有耐心的在身边，一遍又一遍讲着足球规则，耐心开导。之后，小男孩的情绪慢慢冷静下来。
这样一个镜头让我想到了我自我。刚入园时，遇到这样的事情，我会怎样办呢？我肯定不会这么有耐心，相信很多人跟我一样，我们并不能真的耐下性子来去跟孩子慢慢说，或许会因为这样一件事情，成人的情绪会比孩子更大。
可是那时候，有人就告诉我，当你实在忍不了时，就选择一个人去静一会。
就是这样一句简单的话，让我成长明白了很多。以至于到此刻，我能很好地处理自我的情绪。当孩子有情绪时，我也会去耐心引导，因为我明白孩子的情绪都是当下的，并且孩子有很强的捕捉本事，他们能很快很正确地捕捉我们的情绪，所以我们需要做得是帮忙孩子去冷静。
在这样一个镜头里，教师的主角选择就十分好，既没有打扰到孩子，又作为了孩子很好的引领者，作为家长，现实生活里或许你的选择有时会不正确，我们没有站在孩子的角度去为孩子想。
如果孩子犯错了，你可能会很严厉地去批评他，如果孩子的想法和我们不一样，你可能会让孩子的想法强行与自我统一。
其实，在孩子成长的过程中，是需要这些“错误”去铺垫的，多去看见孩子，去听听孩子，去给予他们一些能给自我选择的机会，去做孩子的引导者。
让我比较深刻的还有里面的一个小男孩叫池亦洋，他在幼儿园总是会欺负人，骂人，打人，不懂礼貌，不遵守规则等。
可是，幼儿园的教师并没有给孩子贴上这样的标签，应对这样有问题的儿童，教师并没有所以发脾气，也没有所以而放弃他，而是耐心地告诉他我们应当怎样做，如何去做，教师发现了他的闪光点。
比如他会像大哥哥一样带着小朋友们玩，也会像教师一样为小朋友解决矛盾，最终还变成了教师的小帮手，这样的事情就告诉我们，不要因为孩子做了一件事就判定他是个怎样的人，对于这样有行为问题的孩子，我们要用有效的办法去引导去告知。
很多成人在和孩子相处的时候，他们会因为孩子打人就给孩子贴上喜欢打人的标签，那请问在孩子出现这一行为的时候，成人是选择视而不见？还是指责？还是去帮忙孩子解决呢？
孩子是需要成人去引导的，比如“不”的问题，我们如果每次遇到这种事情就对孩子说：你不能这样，你不能打人······可是这样的后果是什么呢？
孩子并没有关注到那个“不”，而是关注到那个“打人”。
其实在我刚踏上这条路的时候我就遇到过这样的问题，那个时候明白的还不是很多，有一次看到一个小朋友走过去，故意把垃圾丢在地上，我就直接来到那个小朋友的面前，对她说：“你不能够把垃圾丢在地上。”
就说了这样一句话，小朋友的表情是懵的，之后我才明白其实我这样说效果不大，之后尝试着换了一句话，当我看见这样的事情时，我就会说：“你能够把垃圾丢在垃圾桶里。”
一句简单的话涵盖了两个意思，一个是垃圾不能够丢在地上，一个是垃圾要丢进垃圾桶。这就是智慧啊，我们直接告诉孩子能够怎样做要比不能这样好太多太多。
其实整个纪录片下来，让我最感动的是大李教师的爱，是那么的无微不至，不管是对淘气的孩子，还是对待听话的孩子，大李教师都是一视同仁。
当遇到小朋友们做错事，大李教师会很耐心地告诉孩子我们应当怎样做，而不是去指出孩子错误，或者直接去责骂惩罚孩子。
可是这样的耐心教育又不等于放纵，当孩子不遵守规时，她会要求孩子必须要遵守规则，增强孩子的职责心。
育儿道路很漫长，不仅仅是对孩子，其实对成人来说也是一个考验，在这样一条路上，成人所承担的主角十分重要，孩子在我们的保护和引导下成长，生活。对于成人来说，成人所要求孩子要做到的，首先自我要先做到，这样才有说服力，孩子才会去认真地做。
孩子是脚，教育是鞋。
我们要找到适宜的方法去对待孩子，对于孩子要因材施教。如果孩子不适应我们教育的话，那这样一句话就是空话，这要求每一个成人都有一颗善良的爱心。
相信在爱和自由，规则与平等的环境下，我工作会变得越来越游刃有余。
小人国观后感 篇2
看完这部纪录片，我忽然开始领悟到什么是孩子所需要的“爱和自由”，如今这四个字已经被无数父母挂在口边奉若法宝，但看着片中大李和教师们渗透在言行之中“爱与自由”，真的比在书上看来的要发人深省得多。
这部电影给我的总体感觉是，很美，每个镜头都美，阳光透过幼儿园院子里的树照在房间里照在院子里，那斑驳的影子美轮美奂。教师们和蔼的面容，幼儿园的摆设都是按照孩子们的身高设计的。孩子们在那里有自我家，能够挖地道，男孩子们做男孩子们的军人梦，女孩子们做女孩子们的公主梦。那里是孩子们的天堂，在那里教师们会供给孩子们成长需要的各种物质上物品给孩子们，在精神上，教师们也无限的支持孩子们。在那里教师们尽自我最大的努力给孩子成长的空间。
影片中的小主角池亦洋，倘若放在现实生活中，必定是个让人厌恶的孩子。这个孩子太不像话了，那样和教师讲话。但影片中的李教师却十分欣赏这个孩子在影片中，有一段是许多家长联合起来找大李教师谈话，商量是不是让池亦洋离开巴学园，因为受到他“欺负”的孩子实在是太多了。但大李教师出人意料地说：“池亦洋的确有他自我的问题要解决，可是我看到，池亦洋给我们整个园的孩子做出了一个十分男子汉式的示范……”的确，池亦洋身上有着许多这个时代的男孩子缺少的品质——坚强、洒脱、有担当、不娇气、勇敢，从这段话里真的体会到了大李教师的良苦用心和高远的眼光，之后在大李和教师们的耐心接纳和引导下，池亦洋的暴力行为也少了很多，更增强了他性格中的正面部分。
对于影片中锡坤的探索行为，大李教师也给出了很好的应对示范。在锡坤把一筐珠子都洒在地上的时候，大李教师也开心地陪他一齐探索，同时不着痕迹地引导他如何将珠子扫成一堆，放回筐里。既充分满足了锡坤在特定阶段的探索欲望，又进行了有建设性的行为引导，使他逐渐学会如何将东西归位。在这种自由下，锡坤对环境的探索本事得到了保护和发展。
所有这些事例，都浸润着大李教师和巴学园的教师们对孩子深沉的爱，孩子们也由此得到了他们良好生长所需要的自由空间。
我想，以后应对孩子的时候，尤其是当他的行为表现让我又忍不住焦虑、不满、急躁、发怒的时候，我要想一想辰辰、锡坤、池亦洋还有巴学园的教师们，那样会提醒我要给孩子真正的爱，信任他，信任生命。
小人国观后感 篇3
听这个名字原先认为是一个动画片，可是实际上这个是一个纪实片，讲的是在幼儿园里的小朋友们的经历。
印象深刻的地方：
小伙伴间出现了纠纷，最终找到教师来解决问题，有不一样的表现。其实都是在玩游戏过程中，不细心碰着了，并非故意。一个被“打”的男孩给出对方应当受到惩罚的原因是“我哭了，他没
哭”，而另外一个女孩子给出对方应当理解惩罚的原因是“为什么我总是被别人欺负。这次我生气了，我大发雷霆”大发雷霆这四个字说了三四遍。透过这些回答，能够看出孩子的心理特点
：以自我为中心。觉得自我的感受是最大的；辨别一个人受伤程度要看对方哭没哭。我经常受欺负，我要用我学会的最能表达我的想法的词“大发雷霆”来强调，来表述。
其中有个调皮的男孩池亦洋，在一般教师和家长眼中，他是个不折不扣的坏分子。影片中也有很充分的展示：课堂上捣乱、欺负班上其他的小朋友、骂人等等，可是另一方面这个孩子也有他
自我的闪光点，如在他的带领下，幼儿园里的一帮男孩会做一些属于男孩子的大运动或者槍战类的游戏。最令人惊讶的是，池亦洋会学着教师的样貌给两个好朋友做调解。这个孩子没有我们
想象中的那么调皮和顽劣。
过程中一向穿插着辰辰等待自我的好朋友南德，一个小小孩子的坚持和耐心让每个人为之动容。伙伴、友谊或许就是这样貌吧。可是这种很纯朴的守护方式却让我们成人觉得不可思议，也很
让人费解。
一部小人国中一向在其中若隐若现的是幼儿园里的教师，无论是处理孩子们间的纠纷，和孩子们讲道理，甚至用“sitout”惩罚孩子的教师，还是和孩子们玩游戏，耐心地对待孩子对散落的
珠子的探索，或者悄悄取回被好奇的孩子扔进垃圾桶的东西的教师。他们身上都闪着一种爱和理解的光辉。没有一点的因为“你是孩子，所以你很幼稚，你的道理我不予理睬的”高高在上。
有的只是一种平等，和蹲下身子的对话。
“孩子是鞋，教育是脚。”是其中的一句话。这句话很对，孩子是多样的，有差异的。而教育应当是对孩子的因材施教，而非“削足适履”。
小人国观后感 篇4
小人国，一个只属于孩子们的童话世界，孩子们在那里散发着属于他们的味道，他们是这个世界的主宰，是这个世界的最纯真的公民。正如巴学园的办学宗旨一样：孩子是脚，教育是鞋。
贯穿片始末的是一个叫辰辰的小女孩子始终坐在门口等一个叫南德的小男孩。南德没到的时候，她就静静地一个人坐在门口，双手托着下巴望着校门口，或一个人背着小手在门前踱来踱去，似乎闷闷不乐的样子，老师叫她也不应，我想，辰辰是想和南德一起活动吧。如果这时她亲眼看见或者听到同伴呼唤着“南德”时，她就会很开心的跑过去拉着南德的手，一起吃饭，一起玩耍，可以说，辰辰的园里活动也是从这个时候开始的。辰辰像这样每天等着因为堵车而迟到的南德，直到南德后来转学。可想，辰辰和南德之间那纯纯、甜甜而又执着的友谊，就好像午后里的阳光里的味道，就算时隔多年，辰辰和南德重拾这段时光的回忆，依旧能体味当年那纯澈记忆。也许，幼儿之间的友谊比成年之间的来的更纯粹，更真实，要不，这样的画面总会令我们无限感慨？
相比晨晨和南德之间的友谊，让我印象深刻的是哪个“孩子王”——池亦洋。他力气大，个头大，也正因为如此常常欺负其他小朋友，他强抢小伙伴们的棍子，占领地，甚至扬言要砍死所有的人，还说要掐死哪个柔柔弱弱的佳佳……总之，他就是一个典型的“小霸王”还记得佳佳对爸爸说他一天最开心的事就是池亦洋没有打他。也正因为池亦洋种种调皮的行为，大家建议园长开除这个老是“破坏和谐”的小坏蛋。我想起了《窗边的小豆豆》里的小女孩豆豆，她也是因为调皮而被换了好多好多的学校，不过，无论是小豆豆还是池亦洋，他们都是幸运的，因为“麦田守望者”的坚持，使这群调皮的精灵们没有迷失在这个世界里。这群”守望者“们用独特的方式教育孩子们，他们善于发现孩子们的闪光点，就像小豆豆在小林校长的眼里就是一个有很多奇观想法的孩子，其实小豆豆一点也不调皮！当我看见池亦洋想一个大哥哥一样正在努力调节两个正在闹矛盾的小伙伴时候，当他像一个教官一样纠正着一群伙伴闷得姿势的时候，当他和小伙伴们一起踢足球的时候，我觉得池亦洋必须存在，他身上表现出来的'男性”的教育，这对于当下的形式而言，真的很重要！或许，这比一个男性教师来的真实而又直接。只要给予像池亦洋一样的“孩子王”正确的引导，作用也许超乎想象。
大家都说孩子都是哲学家，科学家。他们对于这个世界充满了好奇心和探索精神，就像片里的两岁小男孩——锡坤，小小的脑袋总会有一些在成人看来比较奇怪而又可爱的行为。他总会出其不意的打开同伴的零食盒，把同伴的鞋子装进永远装不满的垃圾桶里，或者把所有的珠子翻倒在地，像一个跳跃的音符踩在五线谱上一样……
一切都是那么美好，我觉得这些美好的教育模式得以存在，一切得归功于那些“麦田守望者”们，他们热切希望解放孩子的天性，一切回归自然。就像巴学园的校车上写的：孩子是脚，教育是鞋“至此似乎也能更准确的理解教育和孩子的关系。鞋子合适不合适，只有脚知道。这句话也体现了孩子是教育的主体，而我们只能作为一个父母的身份给孩子们挑选一双适合他们的"鞋子"一让他们能走好将来的每一步！观后感》
小人国观后感 篇5
今天在儿童教育学的课上第一次看了以往不会特意去注意，去观看的纪录片《小人国》。没有强大的明星阵容，没有华丽的服饰住宅，但是它却深深地吸引了我，给我带来欢乐，同时也使我产生了诸多感慨。
首先是在情感方面。
在这个无忧无虑的巴乐园里，孩子们的唯一任务就是玩和听故事，想干什么就干什么，不论做了什么事情，没有责备，没有漫骂，没有体罚，有的只是和风细雨般的问候和无微不至的关怀，有的是张扬的个性和幻想的空间，还有无尽的体验与亲近大自然的机会。作为一名大学生，我回想起自己幼儿园的生活，不就是如此吗？每天都开开心心，不需要考虑以后做什么，不需要思考自己的未来会怎么样，真的，特别的羡慕他们，可以活出自我！
其中让我比较感动的是辰辰，四岁的辰辰每天早上都要等一个小朋友——南德。夏末的早晨辰辰感冒了还给南德带奶片，等南德，秋天的早晨辰辰依旧在等南德，然后是下雪的冬日，再到春天，每一天辰辰都耐心地等南德。让我想到了我自己，我是一个特别没有耐心的人，我讨厌等人，对此我深感内疚！当我看着辰辰时候，儿童之间这种真挚的友谊深深地打动了我，成人之间还有这样只有付出不求回报的友谊吗？在这一方面，我想我们有太多人需要向儿童学习，不要过于功利。人活着终究会空手离开，名利是你带不走的，而友谊是我们一辈子可以回忆，可以带来欢乐的东西。
另外我发现现实世界让我们慢慢地变得圆滑，喜欢隐藏自己，不敢说出自己的真实想法，担心自己惹到别人；担心影响到自己的形象；担心……但是儿童却很纯真，想说什么就说什么，就像豆豆大发雷霆，佳佳和池亦洋争吵之类，联系我们的生活不觉感到惭愧。我想，很多时候其实将自己的想法都说出来也许才是解决事情最好的方法！
其次是在教育方面。
不容置疑，学校的教育很重要。片子中那个敢骂老师、打老师、经常欺负人、让其他小朋友惧怕的“小霸王”池亦洋让我印象很深刻，这样一个孩子在一般人眼里一定是个坏孩子，但这个幼儿园大李老师的话让我很受震动，她说这个孩子身上有闪光的地方，他给其他的男孩子树立了男性的榜样，所以老师是带着欣赏的眼光来看这个孩子的，但同时老师也从不放过任何一次“改造”他的机会。当时我就想，这样一个聪明、个性鲜明的孩子，只要有了正确的教育方法，将来必定能成为不一般的人。确实在片子的后面，这个孩子带着男孩子们打仗，处理孩子们之间的纠纷，很有一种领导才能，而那些原先一直被他欺负的孩子还从内心特别地拥护他。这样一个“孩子王”，在我们身边，是不是也越来越少了呢？学校教育是很重要的一部分，人生而都有智慧，道德，信仰的种子，教育应该提供条件促进它的发展。
从这部片子中我们不难发现家庭对孩子的发展的影响。南德打“电话”然后说要出差，还知道死了要上天堂，让辰辰一定要把他埋葬了。王子等公主时焦急地来来回回的徘徊，踱步。尹尹公主自己戴耳环，去和王子结婚时说忘了带结婚证。佳佳要打110举报池亦洋等等。尽管我们看到这些都会忍俊不禁，但是这些不都是我们生活中所可以接触的吗？儿童的模仿能力很强，家长的行为举止一定要慎重，因为你不会知道自己一个不好的习惯一不小心就被孩子学会了。
再次就是个人一些简单的想法了。
我还有一点深切体会就是教育要顺应人的天性。我们每个人都有探索和懒惰的天性，在儿童时期表现最明显的就是探索，儿童对这个世界所知甚少，他们喜欢探索，喜欢“研究”，教育不能扼杀他们的天性。小锡坤穿大人的鞋子才会发现他不适合。小锡坤爬柜子然后从柜子上摔下来了，家长都心疼自己的孩子，于是有的家长就不让孩子爬，但是你们发现没有，小锡坤掉下来以后说了一句爬这个柜子会掉下来的，这就是探索的奥秘，它能让孩子知道很多东西，不尝试的话他们也许永远不会知道会疼，有多疼！教育应当满足探索的需要，给予科学的方法。
姐姐的儿子四岁，看到锡困的时候便想到了他，记得那次吃瓜子，他拎着瓜子袋晃，结果瓜子掉出来一部分，然后他就索性把袋子反过来拿往地上倒，还跺着脚开心地笑，结果瓜子全洒出来，挨骂了。现在想想其实孩子都一样，对新认识的事物会充满好奇，但是好奇心是一阵子的，过一会儿他就玩腻了，然后再去告诉他这样做是不对的，应该怎么样，教他收拾整理。儿童期有独立存在的价值，有自己的文化和精神生活，有权利拥有快乐幸福的童年。
巴乐园的孩子们要转园了，希望他们的生活依旧幸福快乐！
教授们跟拍的北京幼儿园的这部纪录片不仅仅是为了让更多人了解孩子吧？我想他们更想做的是唤醒这个社会，更好地教育孩子，促进“花朵们”的成长！孩子是脚，教育是鞋，人生而都是一块白板，由后天来绘画，塑造。我想不管是学校还是家庭都有责任选择合适的方法来教育孩子吧！
小人国观后感 篇6
《小人国》就是一个反应儿童内心世界的纪录片，没有华丽的技巧，远景和近景相结合，真实地呈献给观众幼儿园王国的故事。每一个小故事都会引我们发笑。为什么会笑呢？孩子们的举动有时候很奇怪，我们都很惊讶，他的话语略显成熟，高于自我的年龄特征。发脾气也很像大人，却又十分可爱。每个孩子都就是捣蛋鬼，他们总就是不按大人的思想，不听话就是我们贴给他们最多的标签。而在巴学园内的大李老师就是如何对待这些不听话的孩子呢？
整个电影都能够传达出一种教育理念：尽量还孩子自由，在适当的时机给予孩子规则和道理的教育。显然，这种放养理念在中国被理解需要时光，虽然被很多人拥护，但也受到很多人的质疑。放养理念就是建立在充分了解孩子身心发展特点的基础上的，只有这样，才能明白何时放，何时收，能否自如那也就是实践的结果。
众所周知，十年树木，百年树人。每年春天人们都会修剪树枝，抑制其徒长。育人也就是一样，树立榜样也要纠偏。一味的由着孩子自我的“个性”发展，结果会怎样呢？何时给予“纠正”才算科学？
也算就是带着这样的疑问，我观看着一个个很好看的故事。“着墨”最多也就是最经典的就就是池亦洋，他个头最高，每次都会捣乱，而且很霸道，经常“欺负”其他孩子，上课还很不老实的抱着课桌晃动，结果砸到自我的双脚后哇哇大哭。对他，老师没有一声呵斥，和他心平气和地沟通，引导他认识到自我的错误，直到他在反思角里说错在了哪里，才让他回归到幼儿园团体活动中。
随着时光的转移，我们看到了池亦洋身上的变化。有一天，两个孩子打闹了，都指责对方动手打自我，池亦洋把老师原先给他沟通的那一套用在了那里。他让先动手的那位给哭着的小孩说“对不起”，而且要真心诚意哟。他指挥大家在沙坑里有秩序的匍匐前进，练习“棍法”，组织排队跑步，敬礼唱国歌。这么简单的画面真就是让人感动。这时我想到了杰克·韦尔奇，他中学毕业后没有到哈佛之类的名校，而就是只进了马萨诸塞州大学，在那里建立了很多很多的自信，开启了管理之路。
而池亦洋的身上有太多太多的自信心，有时候有点过于自负，敢于向规则挑战。这样一个捣蛋鬼也受到了家长们的“排挤”，投诉他欺负自家孩子，这样一个学生放到小学或者中学里，老师们会很嫌弃，但就是大李老师很坚定地说池亦洋身上有很多闪光点，她们不会放任他不守规则，连续2-3个月内欺负其他孩子，这个承诺让池亦洋继续留在巴学园度过快乐的时光。大李老师就是慧眼的伯乐吗？我猜想她内心坚定地认为每个孩子都就是天使，天使身上都会发光。
镜头里的春夏秋冬，四季变换都就是跟随着一个女孩流转的。她就就是辰辰，我给她取名“幸福的等待”，不管天气如何，她要等到南德来了才进去，个性依靠南德，喜欢和南德在一齐做的任何事情，不喜欢说话。我想：她这样内向，上小学要分别的时候她要如何渡过呢？没有了朋友，没有了南德。结尾大李老师找两人谈话，两人要分班了，辰辰要过新的生活，离开南德的生活，没想到辰辰同意了，还和大李老师握手。她就是否会悲哀，会的。只就是她还不会表露出来。她的想法相比较较成熟，她会理解现实，如同她等南德时那样坚定。我很佩服她的坚定，她的简单，成人的世界里就是很少有的。
坤坤，一个才两岁的孩子，喜欢动。把球、孩子们的鞋都扔到垃圾桶里，看到珠帘子，要用手抓住摆来摆去，把玩具筐里的白珠子撒一地，还开心地做出各种动作和珠子们嬉戏玩耍，把柜子里摆好的东西一个个打乱掉。如果你有个这样的“熊孩子”，就是不就是都头疼死了。我想我也会的。从他的表现会不会觉得他很喜欢探索发现，会不会顺理成章的以为这孩子“聪明”。
小人国观后感 篇7
虽然《小人国》的纪录片就是孩子的童话世界但它所呈现出来的就是父母和教育者的结晶，就是社会的影子。巴学园这所幼儿园和一般的幼儿园很不一样，规则少更多的就是给予孩子一个自由的空间，从孩子的自身发展中培养不一样的人才，从孩子的闪光点来看待孩子的一切问题说所在，发挥他的优点。都就是我们值得去探究学习的。辰辰无论刮风下雪每一天在门口等南德半个小时时甚至一个小时，而做为教育者的巴学园的老师们经常耐心告诉辰辰回班等，而没有去阻止禁止等南德，看到辰辰每生日祝福天的等南德就是因为他们每一天各种活动都在一齐，他们玩的很融洽，值得去等，那点冷，那点身体上的苦根本上算不了什么。之后南德的妈妈怕南德天天和辰辰在一齐会变成女性化，于就是转到巴学园的分园，分开了对于辰辰来说不仅仅仅就是失去了一个天天坚持不懈的等结果没有了，不分开她的自信和毅力会和一般的孩子会就是不一样的。分开虽然让让她明白了这个社会上不就是每一样都就是付出就有结果的，但就是这样会给孩子带来更大的打击，少了自信。池亦洋就是一个很霸道，常常会去打其他小朋友，老师批评他骂了老师混蛋，说把其他小朋友和老师打成肉泥，你们虽然此刻把我的抢回去了，但总有一天我会把它抢回来的，不敢于承认错误。遇到家长的推荐，但就是
李老师并没有开除他，而就是告知家长，池亦洋的那种领导潜力，组织潜力，男人的气势给其他男孩子树立榜样，虽然受到他的欺负但就是别的孩子也会从中学会很多，做好队员也就是最好的一个学问，他的有序的组织潜力。
小人国观后感 篇8
巴学园是我在《窗边的小豆豆》这本书中了解到的，讲述的是孩子们在巴学园中快乐的生活。在首都北京的郊区李跃儿创办了第一所中国式的巴学园，《小人国的秘密》真实记录了2——6岁孩子在巴学园中的纯真年代和情感历程。
在《小人国的秘密》中，有这样几位小朋友一定让大家记忆尤甚：一个是非常可爱、喜欢探索的锡坤；一个是阳刚之气、但有点叛逆的池亦洋；一个是性格内向、天天在门口等待好朋友南德的辰辰。从这三个小朋友的成长变化中我们看到了大李老师的教育理念和巴学园对孩子成长的促进。
《纲要》中提出了“尊重幼儿的人格和权利”、“关注个体差异”、“促进每个幼儿富有个性的发展”。这些理念在《小人国的秘密》都体现的淋漓尽致。
一、尊重孩子的个性发展
等待，或许是外表最安静的动词，无声无息、不着痕迹；内里却翻江倒海！等待，不需要额外的努力，却考验着人的耐力和诚意。等一个人可以等多久？10分钟、一小时、一昼夜？。久等不来，杳无音信，你会不会还等下去？面对这个问题，一个幼儿园孩子的答案令人吃惊！孩子们的真诚友谊，竟如此值得我们尊敬！
影片的第一个镜头就是在门后徘徊等待的辰辰。辰辰每天来得早，到了幼儿园都不进屋，只是在门口静静地等待，然而南德每天来得晚，等待成为辰辰每天必修课。一年四季天天如此，巴学园的老师们都非常尊重辰辰的行为，“天太冷了，要不要进屋等一会？”、“老师和你一起等南德”，同时大李老师把自己的围巾围在辰辰的身上。这都足以体现了老师对孩子的尊重、理解和关爱。正是在这样的氛围中辰辰不断的成长、变化——因为辰辰用独特的方式等待，获得了安全感和南德的友情，辰辰对南德感情经营，经历了一个由低级到高级的过程，起初，她是用物质来交换情感，然后用自己创造的游戏来换得情感，到后来，她会指挥南德去做一些她想让南德去做的事情。这个过程，正是人类的社会性技能由萌芽、成长到成熟的过程。
二、适时的正确引导，给孩子指引成长的方向
“一个孩子怎样去理解世界，怎样去看待周围的人以及自己与他人的关系，对他将来的生存将产生严重的影响。因此，我们应该首先让孩子了解他身边的成人是友好的、安全的。”这是李悦儿在书中说到的一句话。池亦洋的变化成长可以说是这句话的诠释。
开始的池亦洋就是一个十足的“小混混”，蛮横、任性、飞扬跋扈，时常欺负弱小、他肆无忌惮、无法无天、并且敢与老师叫板！想想这样的孩子在我们周围会得到什么样的待遇？可想而知，一定会引起老师的反感，同时是更加严格的批评教育，让孩子越陷越深。然而大李老师给予池亦洋的是正确的教育引导，主要是就事论事，当池亦洋不能及时改正时，便采用的冷处理的方法，让他到反思角去反思，还有大李老师做到了诚信，说到做到，反思时间一到，便会和池亦洋交流，使池亦洋意识到并承认了自己的错误。当池亦洋的行为造成家长们反对时，大李老师没有顺应家长，“池亦洋身上有男子汉的阳刚之气。”让家长们知道孩子的内心是纯洁的，不能被表面现象所迷惑。在老师们慢慢引导下，池亦洋一点点的变化，开始学着老师的样子用公正的方法来评判解决孩子之间的矛盾，最后成为孩子们公认的领导人物，成为正派、阳光的男子汉。
三、给孩子自由发展的空间
《纲要》中提到的“为幼儿创设安全的物质环境和心理环境。”影片中锡坤的每一幕都会逗得大家哈哈大笑。一是来回往垃圾桶里运鞋子，并使劲踩踏垃圾桶的开关，倒完鞋子后还认真地盖好盖子才离开；二是带动其他孩子一起攀登将物品架弄翻，还开心的坏笑；三是把所有的珠子洒落一地，听珠子落地的声音，从他洒落第一次珠子时，他就开始观察周围成人，发现成人允许便大胆的进行更强烈的“进攻”。面对每一次的“破坏”，巴学园的老师们都给予理解、支持，让孩子有自由发展的空间。尤其是玩珠子的那一幕，满地狼藉，他还兴奋地满屋跑，大李老师一直在一旁看着，并不阻拦，等着他玩够了，大李老师才引导他如何使用笤帚和簸箕将东西收放整齐。
这些都足以说明“我们给儿童自由，给儿童机会用自己的方式去发展自己，建立一个良好的人格计划是儿童天生就带来的，我们只要给他提供机会和条件。”
“儿童是脚，教育是鞋。”这是巴学园校车上的标语，也是我们应遵循的教育理念，我们要通过教育为孩子量制出适于不同孩子的鞋子。我们不能为孩子一生的幸福担保，那么就请为他守护一个完整幸福的童年！
小人国观后感 篇9
看这个片子让人觉得特别温馨和感动，那好似因为孩子的执着，纯真，更还有老师们的爱。做到有爱心也许不难，但是面对淘气的孩子，不光要有爱心，更要耐心与信心。如果你给与他的仅仅是爱心，那就成了纵容和溺爱，这样的爱是不会浇灌出好的花朵的。大李老师就是一个充满了爱心的同时还充满耐心与信心的老师。
她是一个叫巴学园的幼儿园的老师，她总是那么和蔼。她教孩子要争取自己的权利，教孩子礼貌待人，教孩子不以强凌弱…。也许有人说这个很简单，可是如果碰到像池亦洋那么淘气顽皮的孩子，你会怎么办了，我当时在想，如果换作我，我会怎么做呢？打一顿吗？骂一顿吗？不让他在这个幼儿园里待了？面对那么多家长的强烈建议，她很淡定的说，池亦洋给所有男孩子树立了榜样，教他们坚强。所以她是不会让那个池亦洋转走的，她相信这个孩子。
池亦洋可以说是调皮孩子的一个代表，他抢别的小朋友的东西，还打人，说脏话，动不动就说：混蛋，我要掐死你。我以为他是一个有暴力倾向的孩子，很危险，想得远一点或许和他的家庭有关？可是每当他犯了错，大李老师都耐心的跟他讲道理：你这样是不对的，你没有权利拿别人的东西。你没有权利伤害别人的身体。你应该向人家道歉……
按照我现在的想法，我觉得调皮的`孩子最后应该是很有出息的。刚开始的时候，池亦洋好像根本听不进去，他依旧我行我素。慢慢的，大家都不跟他玩了，他的群体里只剩下了他一个，孤孤单单。我想他应该也会在心里反思吧。一天有两个小男孩起争执，他跑过去把他们拉开，并问他们是谁先动的手，按照判断他让错的一方给另一方道歉，并且要询问人家愿不原谅他，俨然一副小大人的模样。这就是小孩的模仿迁移能力。看到这一点我很感动：大李老师的心到底没有白费。
所以，只要不放弃，孩子的本性总是善良的，何必说什么坏不坏，好不好之类的话呢？在一个人社会化的过程中，父母孩子都是孩子的启蒙的老师，多给孩子一点信心与鼓励，不要动不动就打，动不动就骂。而且每个孩子从心里都是希望父母老师关注自己的，不要漠视他的这种需要，也不要给孩子戴上好孩子，坏孩子之类的帽子，让他们快乐的成长，教他们友爱，和善，帮助，团结，诚实，勇敢…。。多点耐心，他们会很好很好的长大。
第二个我想说一说那两个孩子，辰辰和南德。每天早上好像辰辰都是最早一个到幼儿园的，每天辰辰都在门口等南德，和他一起进去。而南德总是来的很迟，而且每次都好像不在意的样子。辰辰好像只有在和南德在一起的时候才会开心的笑。这就是两小无猜，呵呵…。很美好。让人惊讶的是，辰辰很执着，每天每天都在等，好像那已成为她必做的功课，这种执着也让人感动！
第三个我想说一下坤锡，他是个刚满两岁的小男孩，对什么都充满好奇。起初对垃圾桶的容量感兴趣，就把足球啊，其他小朋友的鞋啊什么的都放到里边去了。老师们没有阻止，只是在晚上有把东西拿出来。后来他兴趣转变，跑到屋里到处乱翻，还把棋子洒了一地，大李老师也没有阻止，相反还和他一起玩，最后又和坤锡一起收拾好棋子。这门做恰恰满足了孩子的好奇心，符合孩子这个年龄段的特点。
其实有好多印象深刻的画面就不一一说了，作为一个老师的李跃，她是成功的，孩子能进到她的幼儿园真的是一种幸福。孩子这朵花，不只是要给他施肥，浇水，还要在他长歪了的时候扶他一把，让他昂扬向上。老师确实就是那园丁，呵护花儿健康长大。
小人国观后感 篇10
如果我还是一个孩子，我一定很希望能在马老师的班级，在《小人国的故事》中看马老师对“豆豆和周周纠纷”的处理，让我觉得很温暖。在我的教学生涯中，曾经有一位家长这样表扬过我，她说，因为我当了她孩子的老师，孩子长的越来越漂亮了，她把这个功劳归功于我，我有点诧异，后来想想，觉得也是对的。如果老师每天都能给孩子一个愉悦的心情，如果孩子在一个愉快的氛围中成长，他的身体一定会成长的很舒展，看过热恋中的女孩吗？这个时候的女孩子都是很漂亮的，因为她快乐、幸福，这位家长的褒奖，一直伴随着我、鼓励着我、激励着我。
马老师对“豆豆和周周纠纷”的处理，首先是安定了孩子的情绪，她没有武断的介入，而是先让孩子把自己的心情表达出来，然后以一种游戏的方式进行解决，把周周扔到人间，让豆豆进行“大发雷霆”情绪的发现，以两个孩子都喜欢的方式，让他们很快重归于好。在我的实际工作中，我也一直在寻找着适合不同孩子、不同纠纷的解决方式。
一、让孩子自己商量，解决问题。
一般的小问题，我会让孩子自己协商解决，比如：有一次在娃娃家，有两个男孩子为当爸爸的角色争执起来，两个争得面红耳赤，我远远地听着，“我当爸爸”，“我当爸爸”，“你当爸爸，你会做什么？”“我会做饭、会拖地、会修理电器……”“我也会！”这时候，妈妈参与进来了，“先让xxx当爸爸，你当客人，我们来做饭给你吃”……看，孩子们自己把问题就解决了，所以，我们有时候不妨先远远地听听，只要不动手打架，就不要去参与孩子的纠纷。
二、运用已有现实生活经验，解决问题。
在我的班级，有一个反思角，这个反思角的建立，是在我看了应彩云老师的文章受到的启示。应老师有一次收到一张交通罚款单，她很巧妙地把运用罚款单把反思角的作用给引出来，让孩子明白，做错事是要受到惩罚的。
应老师说：“嗨！瞧，应老师犯错，也要受罚。那么，我们小朋友违反了大家的规定，怎么办？”
帅哥小朱说：“也要受罚。”
“怎么罚？”
“罚钱。”有人胡乱地。
我正色：“你们小孩哪来的钱？还不都是爸妈的？不罚钱。”
我指着孩子的衣物柜和钢琴之间约3平米的空间：“这就是反思角，违反规定的人就在这个角落里的桌子边坐5分种，里面有书，你可以看读。”
我把应老师的这个做法也运用到了我的工作中，当孩子犯了较严重的错误的时候，我就会让他到反思角中去，然后做了规定，出现一次问题，在反思角呆多长时间，出现两次问题，在反思角呆多长时间，效果还真的是很不错。
三、通过师生间的情意，解决问题。
晨间做完早操，老师要把孩子带回家的时候，斌斌来了，看到要往回带的队伍，斌斌迅速的插到了队伍的中间，斌斌后面的小朋友不乐意了，于是，两个人就发生了争执，带操的老师很生气，就说：“你在外边吧，不用回去了”，看着队伍走回教室，斌斌“哇”地一声大哭起来，我说：“没事啊，我陪着你呢！”斌斌看看我，然后过来抱着我，（孩子传递的信息我明白，于老师对我真好。）“可是，我还是想和小朋友们在一起”斌斌还是抽抽搭搭的，“那怎么办呢？”“我下次早点来，就不用插队了！”“那个小朋友会原谅你吗？”斌斌晃着我的手说“我回去和他道歉，我再也不插队了！”说着，又哭起来，看到斌斌这么诚恳的认识到了自己的错误，我再也忍不住了，抱抱他，然后说，“好吧，我们回教室试试看！”说着，就拉起他的小手，向教室走去。
解决孩子纠纷的方式有很多种，最重要的是教师要注意的知识、经验和能力的积累，叶澜教授曾经说过：“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，如果写三年的反思，就有可能成为名师”，只要我们不断反思，用心观察，就一定会累积更多的智慧，解决问题的能力就会游刃有余。
小人国观后感 篇11
纪实电影《小人国》，看过之后给我的触动很大。在巴学园里孩子们不受教师的约束，不用受课堂的管制，能够自由发挥尽情玩乐。异常是大李教师对孩子的宽容、和蔼可亲的态度是我们学习的榜样。每一天孩子们放学后都不想回家，巴学园给了孩子们欢乐，无忧无虑的童年。结合我们那里的情景，有许多事就做不到。安全抓的这么紧，教师的视线从不离开孩子，总是怕他们磕着碰着没法向家长交代。一天下来，只要能把每个孩子平平安安的送到家长手里，悬着的心才能放下。印象最深地是孩子们在玩沙土、在雪地里爬，他们脏不脏，没有教师去说：“这不行，太脏了。”我们不能看着孩子把衣服弄脏，教育理念与他们有差距，再说我们班里孩子多，真让他们自由发挥，肯定会闯祸，这点我们无法借鉴。
大李教师处理问题的许多方法值得我们学习。第一是小女孩辰辰，她可爱、腼腆、专一、执着，每一天早晨来到幼儿园后，都会耐心地等待她的好朋友南德，当看到南德来园后，心里别提有多高兴了。在她等待好朋友的过程中，教师也是尊重她的想法的，并且还会陪她一齐等南德，这不仅仅证明了幼儿很珍惜自我的好朋友，也说明了幼儿之间的交往是多么的重要，使他们喜欢上幼园。
第二是小男孩池亦洋，他在班里总是会欺负人、骂人、打人、不懂礼貌、不遵守游戏规则等等。可是应对这样的问题幼儿，教师并没有发脾气，也从没有放弃过他，而是耐心地告诉他这样做是不对，在哪些方面是不对的，应当如何去做，教师不仅仅没有厌烦他，还发现了他的闪光点，比如说他会像大哥哥一样带着小朋友们一齐玩；他也会像小教师一样为小朋友们处理矛盾。并且教师还从他的身上看见了小男子汉的身影，最终变成了教师的小帮手，对池亦洋来说遇到这样的教师，是他的福气。这些过程告诉我们要善于发现孩子的闪光点，不能因为孩子的某些弱点就确定一个孩子是好是坏，在教育孩子时更要有方法。
第三是可爱的机灵鬼锡坤，他十分爱探索，用小朋友的鞋、玩具、球来填饱垃圾桶的肚子，看看它的肚子到底有多大，他还会把游戏室弄得一片狼藉，但教师尽情的让他探索，捣乱，大李教师说，这叫探索空间，让他从生活中探索学习。看到那里使我明白了幼儿是有很强烈的好奇心的，我们应当给予他们探索的空间和时间，用更趣味的游戏方法去教育孩子应当对自我所做的事情负责。
再就是大李教师对孩子们的爱，是那么的无微不至，不论是对淘气的孩子，还是对听话的孩子都一视同仁。当遇到小朋友们做错事情时，她总是会蹲下耐心地告诉孩子这样做是不对的，告诉他不对的原因是什么，应当怎样做。可是她的这种耐心教导并不等于放纵，当孩子不遵守游戏规则时，她也会严格要求孩子必须要遵守游戏规则，增强了幼儿的职责心，这些都值得我们好好学习。
《小丑》观后感(系列6篇)
当一部影片为我们打开了一个新世界时，由于个体差异，每个人对于影视作品的理解是不同的，此时用文字表示自己的心情，写一篇观后感不失为一种好选择。多写观后感可以锻炼我们的写作能力和共情能力。如何将作品观后感写的相当吸睛呢？我们特别编辑了“《小丑》观后感”，请阅读，或许对你有所帮助！
《小丑》观后感(篇1)
这个暑假，妈妈帮我买了一本《笑猫日记》《永远的西瓜小丑后感》，一拿到这本书我就想：永远的西瓜小丑？是西瓜小丑死了，还是西瓜小丑离开孩子们了？
故事是这样的：西瓜小丑是一个能让孩子们快乐的小丑，孩子们可喜欢西瓜小丑了，只要一有空孩子们就会来到楠木林看西瓜小丑的马戏团。孩子们最喜欢西瓜小丑的绿鹦鹉了，西瓜小丑也是最疼爱他的绿鹦鹉的了。有一次马戏团的哪些人想抢走绿鹦鹉西瓜小丑愿意用自己所有的家当来换那只绿鹦鹉，也不愿看着自己心爱的绿鹦鹉被别人抢走。西瓜小丑的绿鹦鹉可不是一般的鹦鹉。它会唱歌，会说话，还会跳舞呢！真是一个多才多艺的鹦鹉。
但是，无论孩子们多么的喜欢西瓜小丑，还是有很多人很讨厌西瓜小丑的。他们就是马戏团的那帮坏蛋，他们为了自己赚跟多的钱就想尽了所有的办法不下了天罗地网，让西瓜小丑再也见不到孩子。但是，幸好在万年龟的帮助下，最后打败了那帮马戏团的坏蛋让他们重新改过为孩子们着想。
从这个故事里我懂得了了一个道理：人不能为了自己的利益，去伤害别人，要真心面对心中的真善美。
《小丑》观后感(篇2)
我一向朝思暮想地想得到一本名叫《永久的西瓜小丑》的一本书，由于，我喜爱西瓜小丑，西瓜小丑是孩子们的独爱，所以我想买这本书。这个暑假，爸爸在书店里给我买到了这本书。
这本书里的主人公是笑猫，叙述的是：初夏的楠木林，碧草葱翠，绿树成荫，西瓜小丑的马戏班早已把这儿变成了孩子们的隐秘了乐土。但是，在这夏天稠密的树荫里，却似乎潜藏着一个又一个的诡计．马戏团的那些人在楠木林外布下天罗地网，设下一个有一个的骗局。他们吧西瓜小丑告上法庭，将他关到了一个与世隔绝的孤岛上。他们用奥秘的牛皮信纸让法官做出了荒诞的判定：西瓜小丑犯有“偷心罪”和“勾魂罪”，从此不得从事马戏扮演，不得日子在有孩子的当地，他们还张狂的炸毁楠木林。
西瓜小丑为孩子们带来了那么多的高兴，可仍是被告上了法庭。最可恨的是，他们还炸毁了楠木林，妄图不让再跑到楠木林里看西瓜小丑的扮演。幸好有法力无边的绿毛龟，它找到了西瓜小丑被关的小岛，用穿越功打通了一条通道，通往小岛，让西瓜小丑和动物们又能给孩子们带来了高兴。
《小丑》观后感(篇3)
今天，妈妈给我买了一本杨红樱阿姨的书，名字叫《永远的西瓜小丑》。我被里面的故事深深地吸引，连妈妈叫我吃饭，我都没有放下它。很快我就把这本书读完了，现在就让我给大家讲讲它的大概内容吧。
初夏到了，西瓜小丑已经把楠木林变成了一个能让孩子们快乐的秘密乐园，可还是让马戏团的人发现了，它们在外面布下了天罗地网，还设下了一个又一个圈套，把西瓜小丑告上了法庭，将它关在了一个与世隔绝的孤岛上。正当笑猫心急如焚想去救西瓜小丑的时候，法力无边的绿毛龟来了。它用一个又一个妙计击退了马戏团的人，使孩子们可以穿越到西瓜小丑所在的岛上，继续看精彩的表演。最终，西瓜小丑成了孩子们心中永远的西瓜小丑。
看完这个故事，令我十分感动，孩子们和西瓜小丑的情谊比天高，比海深。小动物们为了让孩子们开心、快乐的过暑假，每天刻苦练习表演，它们付出了多大的艰辛啊！俗话说得好“台上一分钟，台下十年功。”它们的那么勤学苦练，为的是什么？不就是使孩子们高兴吗！每当我们在看电视剧时，那精彩的表演是和演员们在背后的努力分不开的。在学习上也一样，要想取得好成绩，就要付出努力，还要有持之以恒、坚持不懈的精神。
最后，我要代表所有的孩子们向西瓜小丑说：“西瓜小丑，我们爱你！”
《小丑》观后感(篇4)
今天我“喝”了一碗“温暖童年心灵的鸡汤”，那就是杨红樱阿姨写的《永远的西瓜小丑》。
这本书主要讲了：初夏的楠木林，碧草葱茏，绿树成荫，西瓜小丑的马戏班早已把这里变成了孩子们的秘密乐园。可是，在这夏日浓密的树荫里却仿佛潜藏着一个又一个的阴谋。马戏团的那些人在楠木林外布下天罗地网，设下一个又一个圈套。他们把西瓜小丑告上了法庭，用神秘的牛皮纸信封让法官作出了荒唐的判决。西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，从此不得从事马戏表演，不得生活在有孩子的地方。他们还疯狂地摧毁了楠木林，不由分说地把孩子们抓进他们的圆顶帐篷，看他们的表演。
其中，让我印象最深刻的是，西瓜小丑用了所有钱买来了绿鹦鹉，从此，他把绿鹦鹉当成自己的孩子。当绿鹦鹉被抓，西瓜小丑宁愿用自己的自由换取绿鹦鹉的自由。让我印象第二深的当然是笑猫了，笑猫是一位好爸爸，也是孩子们最好的朋友。他会各式各样的笑。最好看的是微笑，最厉害的是皮笑肉不笑。他总是循循善诱，一步一步地教育孩子。我想：如果每个爸爸都能像笑猫一样教育孩子，那么大家都会有一个快乐的童年。
突然想到，笑猫一直肯耐心教导孩子，而我身为班长，别人请教我，我竟然为了出去玩而回绝了。我应该向笑猫学，耐心辅导他人。这样，我就会成为一位受大家欢迎的班长。
从明天起，哦，不，从现在开始我要向笑猫学——要耐心辅导他人。
《小丑》观后感(篇5)
暑假期间，我读了一本书，书的名字叫《永远的西瓜小丑》。这本书是我最喜欢的作家杨红樱写的。
这篇文章说了西瓜小丑因被诬蔑，错被审判，永远不许接近孩子们。绿毛龟通过法力，打通了一道可以连接西瓜小丑所在的孤岛的暗道，孩子们进去后被传送到孤岛，孩子们非常喜欢西瓜小丑的节目，为他举办了颁奖典礼，西瓜小丑倍受感动，他决心继续为孩子们带来快乐。
读完这个故事以后，我得到一个启示：人就应该像西瓜小丑那样活着：为别人带来快乐，即使受到了伤害，也不放弃。在我们的生活中，每个人都渴望快乐，可是快乐从哪里来呢？靠你创造快乐传递给别人，也靠别人给你带来快乐。
但是，当你被误会，甚至被伤害时，你能依然创造快乐吗？西瓜小丑就做到了：为了让孩子们开心、快乐地过暑假，西瓜小丑每天刻苦练习表演，它付出了多大的艰辛啊！所以，以后我要做一个快乐的孩子，给别人带来快乐，我也会欣然地接受别人为我们带来的快乐，我想这样，社会一定会变得更加美好、和谐。
《小丑》观后感(篇6)
最近我看了一本笑猫日记的系列丛书，我看的这本叫《永远的西瓜小丑》，感觉比较有意思，与大家分享一下。
这本书的故事主要讲的是西瓜小丑所在的马戏团成了孩子们的秘密乐园，马戏团团长要让西瓜小丑离开他的秘密乐园——楠木林。他把西瓜小丑告上了法庭，他们用钱让法官做出了荒唐的决定。把西瓜小丑关到了翠湖公园的小岛上并与其他人分离。笑猫冒险找到了西瓜小丑，并最终使这个小岛成了孩子们的另一个秘密乐园。
我最喜欢结尾那一段，西瓜小丑又和笑猫、绿鹦鹉重逢。本书的作者杨红樱阿姨用十分形象的句子表现了马戏团团长的狡猾，用优美感人的句子表现了西瓜小丑的孩子气和孩子们懂得思念的品德。有一句是这样写的：西瓜小丑的马戏有什么好！当时看到这里我很生气，西瓜小丑给孩子们带来了欢乐，这是非常好的！可有人还这样评价！
这本书也有很感人的地方，第七章就是这样的，马戏团团长捉住了绿鹦鹉，利用绿鹦鹉去捉住了西瓜小丑，西瓜小丑却要用自己的自由换绿鹦鹉的自由，还说作为一只鸟有翅膀不能飞，有歌不能唱不就等于生不如死吗？看到这里我哭了。这是多么可贵的友情呀！
总之，这本书让我明白了：贪婪自私的人是不会有好下场的，最终是要得到报应的。
小马王观后感600字系列
有空时看看经典电视剧是很惬意的一件事，每次观看完一部作品之后，心中都会感触颇多。观影后我们就可以写一篇欣赏好剧笔记，用文字把自己的想法记录下来。梳理纷繁的思维，可能用写观后感的方式来实现。一篇优秀作品观后感怎么写呢？工作总结之家现在向你推荐小马王观后感，为防遗忘，建议你收藏本页！
小马王观后感 篇1
“哈！哈！哈！”“…...” “哈！哈！哈！”“哇！”“…...”书房里时而传出阵阵快乐的笑声，那是因为我和表姐在看到了搞笑的镜头；时而又寂然无声，那是因为影片放到了惊险时刻，我们都为西马王的领导者——小马王担心，替它捏了一把冷汗，真悬啊！时间飞逝而过，已经过了一个小时三十分，可我总觉得才过了几分钟，因为这部电影像磁石一样把我牢牢地吸住了。
《小马王》这部电影太精彩了，看完后有两个镜头一直在我脑海中浮现着，令我震撼难忘。一是在集合场小马王永不服的情景。每一个卫士都像沙包一样被甩了出去。小马王饿了三天后，上校骑在它的背上，这次小马王无论怎样甩都甩不掉上校，就先假装服从，然后忽然发飙甩飞了他。
另一个是在悬崖边，小马王用蹄一蹬，就腾空而起飞到了对岸。影片中的小川是小马王最友好的朋友，他是印地安人，被小马五称为“瘦排骨”。
他救过小马王两次，也放过它两次。我祝愿小马王永远生活幸福。
小马王观后感 篇2
我看了一部电影，名字叫《小马王》，有一个场景很令我震撼。
我叙述一下因果：那是在美国西部大开发的时候，一群野马中就有我们的主人公——小马王。这匹马桀骜不驯、狂野，却不幸被美国人抓去，在美国人的军营里，许多军人妄图骑上他，可是小马王都把他们甩到地上了。后来它遇到了一个印第安人，当一位军官被甩掉后，想要杀掉小马王，这时印第安人挣脱绳索骑着小马王逃出军营……
令我震撼的是，小马王和印第安人被逼到了绝路上——前面有着一条悬崖!印第安人和马望着充斥着死寂的悬崖，这时小马王看着后面的追兵，心一横，潜能被激发了出来，骨子里的血液奔腾着，燃烧着。小马王闪电般地向悬崖边跑去，接着四蹄一蹬犹如一支箭矢般飞了出去，小马王四蹄腾空、动作优美，即使没有踏着龙雀，可那仿佛小马王正在被它的守护神托着或是长了一双无形的翅膀，飞过了悬崖!
最后，草原上一人一马，“他”凝望着夕阳……
我从中感受到：“信任是用爱心去浇灌的，不是用暴力去恐吓。”正是从中流露出的那种人与动物难以割舍的情感震撼了我!
小马王观后感 篇3
这部电影讲的是有一个可爱的小马在自己妈妈的陪伴下，逐渐在群里长大了。马从来都是天性温顺，不伤人的动物。长大后，这只小马成为了马群中的马王。但是这只马王与其他的马不同，这只马有着与众不同的性格----野性。
有一次，小马被一名牛仔发现了，并且带回了拥有着两条腿的可怕生物————人类。小马被这名牛仔带回了骑兵团，他在那里认识了可恶残酷的，骑马团的上校。他的马，哪怕在野性大，再倔强。在他的管理下总能变得温顺，但是，小马的野性十足，再怎样打他，不给他吃东西，用了所有手段，但是小马始终没有听他的话。
直到有一天----一个土著人小川被绑在了骑马团的门口。但是小川极为聪明，用随身携带的小刀帮忙小马王，脱离了危险。之后，这小川将小马王带回了部落中。每一天极有耐心的安抚她，试图驯化他，让小马听话。此时，小马爱上了一匹十分美丽的小母马叫小雨。这时，小川也发现小马喜欢上了小雨，便用小雨让土著人听话。之后，在小雨的帮忙下，小马最后肯小川摸他，但是还是不能骑上它。
最后，小川放下了。他打开了马圈，让小马走，不再为难他了。但是好景不长，上校来袭击小川的部落。小川和他的爱马小雨，一同保卫家园，谁知却遭到危险，掉入了河水之中。小马王看到，立马转身跳下河，去救小雨。但是不幸小雨受了伤，而又被骑马团发现，他们看到小雨快不行了，便把小马带走，留下了病马小雨。
可奇迹又重生，小马王碰到了小川。谁知又被上校看到，派了部队不断的追逐。在被迫下，小马王和小川只好飞度悬崖。让上校和他的兵团看呆了，以为他们会掉下去，但奇迹又一次出现。他们成功飞过了悬崖!
这个时候，上校明白了，自由的动力是怎样拴都拴不住的，因为自由来自本性。任何人都不可阻挡的。
小马王观后感 篇4
12月28日，也就是星期五。这天下午，我们看了一部名叫《小马王》的电影。它使我觉得两条腿的动物——人类很坏。
人类用千千万万匹马来拉火车，人类还把马抓起来，关在马棚里，三天不给食物，三天不给水喝。骑上马，一切就得听主人的啦!不然就得挨鞭子!说真的，当时我骂那个骑马的、戴黑帽子的、一看就知道是***的人，干吗非要骑马啊?骑马很好吗?而且他们每人都有一匹马，棚里还有多余的呢!马不听他的，他就想和马过不去啊!(拿枪打死它)马又不是人，怎能听懂人的话呢?
小马王是一匹马，应该享尽自由，它最喜欢追飞翔的雄鹰，它快步如飞，因为它想飞上蓝蓝的天空，在空中自由翱翔。
我们不应该为了实现自己的梦想而欺软怕硬，更不能以大欺小。
我们不应该抓马，不应该骑马，更不能欺负任何动物，因为小动
物也有尊严的。
我想大声对人们说：“世界上任何动物和植物，都是有生命的，有生命的东西，就不能破坏它们的家园、生存环境!”
2024小鞋观后感系列5篇
经过多次筛选和修改，我们最终发布了最新的“小鞋观后感”。有哪些优秀的作品名观后感模板呢？在生活中，优秀的作品常常让我们赞叹不已，当我们观看时，往往会与影片中的情节产生共鸣。观后感则是对作品的思想和创作出发点进行深入思考和探究。通过写观后感的方式，我们可以整理和表达各种感悟和思考。再次感谢您的光临，为了下次更方便查看，请将此页添加到浏览器收藏夹中！
小鞋观后感(篇1)
影片《小鞋子》，一个发生在伊朗某个穷人家庭的故事。
母亲生病父亲工作。家里的许多负担都落在了懂事的阿里和他的妹妹莎拉的身上。阿里有一次买菜时不幸丢失了妹妹唯一的一双皮鞋。为了不给父母增加负担，让妹妹不把这件事告诉父母。阿里和莎拉的上课时间是不一致的，阿里决定把自己的球鞋先让给妹妹穿。妹妹上完课马上赶到约定地方把鞋脱给他穿，他再奔跑着去学校。天天如此……
阿里三次没有准时换到鞋，所以三次迟到，被主任发现了3次，第3次要开除阿里，幸好阿里的班导为阿里求情。
阿里看到学校有通知选派6名同学去参加长跑比赛，三等奖就可以送一双球鞋。仿佛又看到了希望，可报名时间已截止。为了送妹妹那双球鞋，他苦苦哀求老师让他参加比赛，肯定能得奖。
在比赛中，阿里汗已浸透衣物，那艰难的动作象征了5000米的煎熬。其中有位参赛选手在于阿里争夺第6、7名时，被无情的推倒。但阿里并不泄气，继续努力向前爬起…最终名次位于首位。
阿里得了冠军！
并没有如愿以偿地得到那双球鞋。更糟的是他自己的那双球鞋也在长跑过程中磨烂了。这时，他爸爸攒够了钱，帮他和妹妹各买了一双新鞋。这就是影片的结束。
虽然他们家境贫困，可是他们的生活却很快乐。虽然他们的父母不能满足他们所有的欲望，但他们可以得到富家子弟没有的爱。虽然他们年纪轻轻，却能勇敢地面对生活的困难。阿里兄妹一放学回家，就要帮父母干家务。一做好家务，就马上坐在地上，读书写字，复习功课，成绩非常优秀，经常得到老师的表扬和奖励。这个感人的画面让我深深地体会到了我们读书一定要向阿里兄妹学习，学习他们的刻苦、主动。
生在21世纪的我们一定要勇敢面对生活！
小鞋观后感(篇2)
《小鞋子》是伊朗电影史上第一次入围奥斯卡最佳外语片。影片讲的是两个小孩子关于一双小鞋子的故事。
贫困家的孩子在买东西的时候不小心丢失了妹妹那双修的'不能在修的鞋子，这是妹妹唯一的一双鞋子。阿里回到家很沮丧的告诉了妹妹。并让妹妹不要告诉爸爸，因为告诉爸爸，爸爸也没有钱给他买双新鞋子。而妹妹有要上学，不能不穿鞋子。因为兄妹两的上学时间刚好错开，所以兄妹妹两最后决定两个人同时穿哥哥的那双鞋子。妹妹先穿哥哥的鞋子去上学，等到放学后赶紧跑回家在把鞋子给哥哥穿。就这样兄妹两用这么一双鞋子上了好几天的学。因为换鞋的时间短，阿里迟到了几次，校长要开除阿里，幸好有老师的说情才没让阿里退学。
有个星期天，阿里的爸爸带阿里去找活干。阿里的爸爸在豪宅面前不知道怎么说话，第一次按了门铃之后吓的没在说出话来，父子两推着自行车跑掉了，最后还是阿里流畅的说自己是帮人修理花园的。父亲直夸阿里说的好。在按了多少次的门铃后，最后终于找到了活干。干完后主人很慷慨的多给了工钱。在回家的路上爸爸高兴的说给阿里和他妹妹买东西。阿里要求先给妹妹买双鞋子，爸爸答应了阿里。可就是眼看着妹妹要有鞋子的时候，因为他们骑的自行车没有刹车，自行车撞到了路边的一棵书上，挣到的钱只能付了医药费。给妹妹买鞋的计划只能泡汤。
就在阿里和妹妹每天换鞋的时间里，阿里无意中练就了长跑的本领。学校举行长跑比赛。季军可以得到一双运动鞋。阿里却报名完了，最后经过阿里的苦苦要求，老师在测试阿里之后才让阿里参加比赛。阿里回到家把这消息告诉了妹妹。在比赛过程中，阿里起先落后很多人，妹妹那双鞋在他的脑海里回荡，阿里鼓足勇气，跑到了最前面，在快要到达终点的时候，阿里才想到只有季军才能拿到那双鞋，随后阿里放慢了脚步，在第三名的位置上跑着，却被后面一名选手推倒了，阿里爬起来，不顾一切的跑了过去，在几个人齐头并进的最后，阿里拿到了冠军，老师欣喜若狂的抱住阿里，阿里却问他是不是第三名，老师告诉他是第一名，阿里并没有半点喜悦。
阿里的爸爸终于给妹妹买了双鞋子挂在车后。阿里很失落的回到家里，妹妹看到他的表情，跑回到屋里面，阿里脱了鞋，把受伤的脚放进了水池里面。影片就次结束了。
就是妹妹那双鞋子，贯穿了整个影片情节，牵动了兄妹妹两的感情和观众的目光。一双普通的鞋子，讲述了一个动听的故事。讲述了美好的亲情和一个充满善良的世界，阿里家虽然很贫苦，但是阿里的爸爸从来都没有失去对生活的信心，他在为生活而奔波着。我们看到阿里的爸爸在替人家修理花园后拿到钱时的喜悦，看到他对美好生活的憧憬。兄妹两的感情让人羡慕，小小年纪已经很懂事了，鞋子丢一了，自己就承担起了责任。虽然贫穷，但是我们看到了美好的人一性一，我们看到了阿里的邻居，两家人就是做了汤也会送给一份给对方，那位慈祥的阿公还将珍藏的豆子拿给阿里吃，虽然那些东西看上去微不足道，却透漏出美好伟大的人一性一。那个穿着漂亮小鞋子的小姑一娘一，她主动将漂亮的圆珠笔换给了阿里的妹妹，那个帮助阿里妹妹拣鞋子的老人，那对富人家的爷孙慈善的多给了阿里爸爸工钱。因为他们，这个世界让人感动，这个世界才变的美好。
影片最后安排的很巧妙，阿里很沮丧的回到了家里。阿里的爸爸已经将买好的鞋子挂在了车后。导演把有些忧伤的失望留在了银幕上，把阿里妹妹见到鞋的兴奋与开心留给了观众，让观众满意的走出电影院。
影片讲述了一个很平常的故事，想必小时候丢鞋的人不少吧。影片的聪明之处就是让这么一件小事情散发出人一性一的光辉。贫穷并不可怕，可怕的是丢失了生活的自信，丢失了亲情，友情，一爱一心，这些最宝贵的东西。
影片的另一个名字是天堂里的孩子，在兄妹两共穿一双鞋的情况下，他们是天堂里的孩子，因为他们的纯洁，懂事，任何事都会很美丽，只因为那闪烁的美好心灵。拥有了美好的心灵，他们就是天堂里的孩子。
故事打动了观众，影片没有什么新的拍摄手法，动人的故事不需要过多的修饰才能深深的打动人心。
《小鞋子》不愧是一部儿童题材的杰作。
小鞋观后感(篇3)
前几天看了一部电影——，这部电影主要讲了小男孩阿里在买菜是弄丢了妹妹的鞋子，为了不给贫穷的家庭增加负担，也为了免除父母的责罚，阿里每一天和妹妹同穿破烂的球鞋去上学。
阿里与妹妹在水池旁一齐刷洗肮脏的鞋子，一下一下，原本被泥土浸染变了色的鞋子开始慢慢变白，一下，再一下，小鞋子渐渐恢复成原先的样貌，阿里和妹妹用手中纯白的泡沫吹出了一个又一个的泡泡，孩子铜铃般的笑声像一束阳光照在每个人的心中。
虽然阿里的家庭并不富有，甚至十分的贫穷，但这些并阻止不了孩子们对完美生活的追求，满庭院的泡泡在空中舞蹈，孩子们的眼神中看到了隐藏不住的欢乐和童真。
因为只有一双球鞋，阿里上课经常迟到，还差点被教导主任退学，可这些都不代表阿里不努力学习，相反阿里的成绩一向在班上名列前茅，在那样一种恶劣的学习环境下，阿里依然勤奋着，努力着，相比之下我们不是比阿里幸福许多吗?我们有着良好的学习环境，有着漂亮的本子和笔，在父母与长辈的关怀下健康成长，我们还有什么理由不去勤奋，不去努力，不去勇敢的战胜另一个自我?
阿里为了送妹妹一双新的鞋子而去参加长跑，坚持，再坚持，就算脚被磨出水泡依然坚持，超过一个人，再超过一个人，就算跌倒也要再次爬起来……人生有许多困难，但是只要有毅力，不管多少困难总会被我们打败，因为我们坚信，奇迹，只是努力的另个名字。如果没有努力，又如何能成为被人瞻仰的焦点?
小鞋观后感(篇4)
在这个暑假中，我看了几篇学校推荐的电影《功夫熊猫》、《夏洛的网》……但我印象最深刻的还是《小鞋子》。
这部电影讲述了发生在伊朗一个贫苦的家庭，主人公阿里帮妹妹莎拉去补鞋时，意外中把莎拉的鞋子弄丢了。回家后，阿里央求妹妹暂时保密，不要告诉父母，并与她达成协议：每一天妹妹上学时穿他的球鞋，放学后再换他去上学，并且答应妹妹必须会给她买双鞋。兄妹俩天天如此，奔跑在那上学和放学的小巷中。当阿里看到马拉松长跑比赛，季军的奖品是一双运动鞋时，他决定参加比赛，但却错过了报名的时间，经过苦苦的哀求，教师最终破例让他参加了比赛。电影的高潮就在阿里的跑步比赛上。阿里为了得到想要的鞋子，极度疲惫地奔跑。之后他跌倒了，但为了信守对妹妹的承诺，他凭着这股信念又站了起来，继续向前奔跑。最终，他凭着自我坚强的意志力最终赢得了比赛，当他得知冠军的奖品并不是鞋子时，他的双眼充满了失望。
看完这部电影后，我的心潮澎湃。一个三年级的学生，他的心智是那么成熟。他并不是怕挨父母的打，而是不想给已经贫困的家庭增加负担，那种敢于担当的品质那种在赛场上坚持不懈的精神，让我心灵震颤。电影看似简单的结局，让我产生了无数的遐想。
小鞋观后感(篇5)
“跑！”一阵震耳欲聋的枪声带动运动员们强健有力的双腿，飞速奔跑起来。这就是在温暖节下午，老师给我们观看的一部伊朗温暖电影——《小鞋子》。
影片中，跑道上，阿里在拥挤的人群中奔驰着，超过了一波又一波的参赛选手。阿里已经跑到最前面了，眼看要到终点了。阿里回过头想看看自己身后还有多少人，他只想得个季军。此时，阿里不小心摔了跟头，五个选手一下超过了他往终点跑去。阿里眼前浮现妹妹渴望的眼神，他快速爬起来，拼劲全力冲了过去。"噢耶！"就在阿里的脚尖触碰终点线的那一刻，我们全班同学都欢呼起来，这是激动人心的一刻。但影片中的阿里却垂头丧气，满脸失望。这是为什么呢？原来只有季军才能得到一双鞋子作为奖品，阿里非常需要这双鞋子，他的妹妹正等着他拿回一双鞋。
《小鞋子》这部电影讲述了主人公阿里丢了妹妹的鞋子、找鞋、替鞋、想得到鞋子、争取得到鞋子的一系列过程。并采用人体部位来做开头、结尾，十分古古怪却又打动人心。被收垃圾的人收走鞋子，找鞋子闯了祸，为了不让爸爸知道真相只能与妹妹交替的换鞋子穿，为了妹妹的鞋子参加马拉松比赛。影片情节中处处有“鞋”，以“鞋”为线索引出了动人的温暖故事。
小阿里如此艰苦，受尽磨难，只是想要一双鞋子。想想自己，鞋子都已经塞满鞋柜了，生活中也是要什么有什么。相比小阿里千辛万苦只是为了一双鞋子，我们是多么幸福，又有什么理由不去好好珍惜现在的幸福生活呢？
遗愿清单观后感(系列七篇)
我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。怎么才能写出更好的心得体会呢？也许下面的“遗愿清单观后感(系列七篇)”正合你意！欢迎你参考，希望对你有所助益！
遗愿清单观后感 篇1
前段时间去做了一次全身检查，去之前反复想打退堂鼓来的，可能是小时候体质太弱，吃药的时候比较多，以至我一直都有点讳疾忌医，很怕会检查出什么绝症，就算是真的有，在不知道的前提下，我心态好，可能都可以活得久点，过得开心很多，但是如果知道了，那剩下的日子就得被吓死了！
检查结果出来后，终于松了一口气，没什么大毛病，得的都是都市人的通病，医嘱都是：要注意休息，尽量不要熬夜，注意饮食以及营养搭配等。
昨晚看了《遗愿清单》，被剧中两位老年人的心态感染了。他们原本就是退休的年龄了，不过突然知道自己只剩下半年或者一年的日子，刚开始还是有点接受不了，但是慢慢地，他们就释然了，以及躺在医院里一边痛苦地化疗一边绝望地等待死神的到来，还不如在生命的最后时光里，去做一些以前不敢做的尝试或者去实现一些之前一直没来得及实现的愿望，那么在那一天到来的时候，自己可以了无遗憾地笑着离开了。而且可能因为积极乐观的心态，原本被诊断最多只剩半年的爱德华还活到了81岁。虽然卡特并预计的一年还提前离开了，但是他最后是笑着走的。只要活着的时候是幸福的、有意义的，长短也就没那么重要了。
我没有认真地去考虑过生死的问题，但我希望，如果未来有一天，噩耗突然传来，我希望自己最后的日子也是在追求幸福的路上安然结束的。
遗愿清单观后感 篇2
人活着常常夹杂许多遗憾，人活着也有许多事情需要去做，如果生命的哦啊了最后的关头，你还有遗憾，还有什么事情没做的吗？很多人就是过完了这样一生。
这部电影就写了两个老头，阴差眼错的进了同一家医院同一间病房。一个是富翁，是一个汽车工。两个如此的不同，富翁有钱，汽车工没有，汽车公有亲人，而富翁没有。但相同的地方是，他们在同一天知道了自己的死期，他们同样没有多长时间活了。汽车工给自己列了遗愿清单，尽管那都是虚无缥缈的比喻，比如帮助一个陌生人，看到哦啊无与伦比的美丽的风景等等，但是富翁却发觉这是个好主意，于是他们结伴出发，去做清单上那些没有做但要在死之前做的事情。他们跳了伞，塞了车，去了时间各地，回来的时候一个变得更像丈夫，一个变得更像父亲。
我觉得虽然他们死了，但也非常完美，因为能在死的时候完成自己的愿望，无论如何这好似多么幸福的事。他们只有有限的时间，而我们却很多，很多想做的事情可以去完成。不要到死的时候才发现自己还有事情没做。
要珍惜眼前，把握现在，做没有遗愿的人。
遗愿清单观后感 篇3
不知道从什么时候起，我们开始会开始悲天悯人，因为懂得了珍惜，懂得了追求。有了矛盾，开始思索会人生、命运和未来。懂得了思考，生命中便有烦恼和忧伤。
是随着时间的增加和知识的增长，开始会亲历的生活的坎坷与苦难，尝尽艰辛，幡然醒悟。其实我们可以发现生活中有很多的人，都是这样的，因为什么人，而奋力的奋斗着，因为什么事，而不断地懊悔着，但是放眼望去，生活就只是这样，当你只剩下几个月的时间的时候，你提前得知了，那么除了绝望还有什么呢，我们还需要勇气，已经不是那种战胜病魔的勇气了，而是一种对自己负责，对自己人生有个交代的勇气，那么本片真是明确的告诉你，我们的生活其实没有什么，但是我们的心态很重要。
不管是什么经历，什么样的过去什么样的现在，什么样的以后，我们都会问自己，我们想怎样，又会问自己面对现实我们应该怎样，而那就是我们所要反过来发现的东西，自己的想法和现实是否符合，而这种想法对于一个小小的民众又有什么能实现的呢。本片借助了一个有钱人，与知识渊博的普通人在一起完成遗愿，表达了我们因为很多客观原因而完全不能实现的事情，甚至于片尾最后非法的埋在雪山上的事情。真的，因为我们年龄的增长，有很多事情我们会发现，不是我们所能掌握的，结局出乎意料，自己束手无策，而最好的解决办法就是，忘掉他，释怀他，认了他，不然呢，反问自己，其实谁会想要那样呢，所以好好的把握自己能把握的事情，比如近期的事情，比如自己能掌控的事情，自己答应的自己能办到的事情，还有一些可以实现的小小理想，或者是如同自己尾巴一样的小小的幸福。
爱德华和卡特，电影的主角，似乎在一个尴尬的地方相遇：在这样一个充满死亡暗示的病房里。尽管他们的生活迥异：
一个是白手起家的亿万富翁，另一个是在车下默默工作了45年的汽车修理工，但他们面前的命运却是一样的吝啬。也许让我们害怕的不是死亡本身，而是它带走的人们的经历。所以，他们决定在自己有生之年做完自己遗愿清单上的事情。
于是，故事开始了；于是，生活又变得清新温暖，告别了冰冷的手术台和日夜不停的绝望。虽然卡特的妻子竭力阻止，但是他们还是踏上旅程。他们开始环游世界，跳伞，赛马，金字塔，在非洲打猎，攀登喜马拉雅山。
路途中，两人交心的谈论了自己家庭的问题。当年，艾德华发现了他女儿被丈夫虐待，所以他派了一些人去好好地“招呼”她女儿的丈夫。艾德华的女儿知道以后就与她爸爸脱离关系。
艾德华一向对此事非常伤心。后来，为了感谢艾德华，卡特私下同意艾德华的助手在艾德华返回美国时帮助他修补与女儿的关系。但是艾德华没有勇气面对他的女儿，所以他一气之下离开了卡特。
卡特回到家，高兴地与妻子和家人团聚，爱德华独自在办公室哭泣。然而，快乐的时光很短暂。卡特的癌细胞很快扩散到大脑。不幸的时，手术失败了。他告诉爱德华在死前要找到幸福。爱德华终于找到了他的女儿，吻了世界上最美丽的女孩：
他的外孙女。爱德华参加了卡特的葬礼，并告诉前来参加葬礼的人们，他救了我的命，他比我更早地知道生命的真正意义。
故事的最后，随着他们的骨灰葬在了喜马拉雅山上，最后一项遗愿也完成，此生因此而圆满。“死是一件无须乎着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过了的事，一个必然会降临的节日。”悠扬的音乐响起，有生之年，能完成自己想做的所有事，死变得多么神圣而庄严，宛若漫漫撒落的无声大雪，一如偶尔邂逅的纯白蒲公英。
我认为死亡本身并不可怕。可怕的是，面对死亡，我们变得消极，厌恶这个世界，浪费剩下的几天。也许我们都应该像电影中的爱德华和卡特一样，即使我们明白现在已经没有多少日子了，我们也应该保持乐观的态度，就像卡特告诉爱德华关于麝香猫咖啡的事一样，他们笑得眼泪汪汪。因为离死亡太远，空虚已成为常态，迷茫已成为主流，似乎不迷茫或空虚就不是真正的青春。
记得备战高考时有人说过，考场中最缺少的便是“阳刚”作文，多的是吟诵风月辞藻华美却没有实质内容的作文。我认为这反映了中国年轻人的现状。于长辈相比，我们缺少的是健康、阳光的心灵。也许，把每天都当成生命的最后一天，我们才会记起自己的初衷，才会放下所谓的“明媚的忧伤”，才不会因为小事选择跳楼。
毕竟，我们所挥霍的今天，正是昨天死去的人所奢望的明天；我们所虚度的现在，是未来的自己回不去的曾今。
遗愿清单观后感 篇4
人生，就是由一个遗憾、再一个遗憾累加组合而成的，当你最终即将面对死亡的时候，就会发现这一生中，有太多值得尝试的事情，却被你无情地错过了……爱德华·科尔是一家健康医疗机构的CEO，可是他却发现自己也成为了一名病人，入住到他自己经营的医院里。也许不知道何谓“风水轮流转”，毕生都积极推行“一个房间两张病床，谁也不能搞特殊”的经营理念的爱德华，也只好自讨苦吃地做好和别人共同分享一间病房的打算。
爱德华在医院的室友卡特·钱伯斯，是一个来自于完全不同的世界的机修工人，八竿子打不到一起的两个人，却在生命最后的几个月时间里有了交集。卡特虽然出身于工人阶级，而且当了一辈子的技工，其实他一直梦想着有朝一日能够成为一名历史老师，只是命运与突发的事件打乱了他的计划……可以想见，这对60多岁的老人最初的时候是多么地合不来，因为身份地位相差的太过悬殊，卡特更是处处表现出了一种谦逊随和的卑微，存在于他们之间的惟一共同点，似乎就只有生命残存的那几个月的时间了。
卡特有一个秘密的小本，上面记录的都是一些他想做却未曾实现过的愿望，他称之为“遗愿清单”。爱德华在无意间偷看到了卡特时不时拿出来看看的清单，这个从未有过信仰、从不相信上帝、只相信自己的人，先是对着清单说了一大堆废话，然后自顾自地做出一个决定：与卡特一起跑遍全世界，来实现清单上的愿望……当然，作为一名亿万富翁，爱德华有充足的理由将自己的愿望也加到了清单当中。
很快，爱德华和卡特就经历了各式各样的历险，包括从高空中的飞机一跃而出、驾驶着福特野马赛车你追我赶、参观金字塔、参加狩猎远征等等……爱德华还主张来一场和舞女的纵夜狂欢，但深爱妻子的卡特却拒绝了这一行为，即使爱德华坚持说：放纵不等于不忠，只是偶然的放松而忆。卡特会感激这个陷阱的。
然而，随着清单上的列项一条一条被划去，却有更多的愿望加入进来。生命的最后几个月，让卡特和爱德华真正明白了生活的含义，他们用时间赋予给他们的洞察力和幽默感，令生命变得彻底地圆满，同时也发现了那个一直隐藏起来的真正自我。
遗愿清单观后感 篇5
遗愿清单观后感范文一:
普通人，给别人带来快乐其实很容易，无需家财万贯，只要有一颗爱的心，时时去赞美别人，肯定别人，对方就会“良言一句三冬暖”地快乐起来。
前些日子看了电影《遗愿清单》，讲的是亿万富翁爱德华和汽车修理工卡特都因癌症住进医院，在被癌症宣判了死刑之际，他们如何去实现自己人生愿望的故事。
一天早晨，修理工卡特在病床上写写画画，爱德华很好奇，在不住地追问之下才得知卡特在写自己的“人生清单”，那是他刚上大学时哲学老师开出的题目，让学生们写出他们在人生旅途中想做想体验的事情。
卡特的清单上有：帮助一个陌生人、大笑到流泪、欣赏最壮丽的风景等，他只是借“清单”上的条款梳理自己的人生，并没有要去达成的奢望。而被困在病床上百无聊赖的爱德华一开始嘲笑卡特，后来当他得知自己和卡特都只有半年的生命时，不知该如何去面对死亡的爱德华突然觉得这个清单太棒了，他补充了这张单子，加上了：
亲吻世界上最美丽的女孩，文身，跳伞，去埃及看金字塔等愿望，并说服卡特加入他实现这些愿望。一直觉得自己在为别人活的卡特下决心为自己活一次，不惜和老婆大吵一架，毫不犹豫地离开家人与爱德华结伴而去。
他们先去高空跳伞，一个被吓得半死，被教练推下飞机，还没到拉伞高度就把降落伞打开了;一个享受得不行，该拉伞时拖延不拉，把教练急了个半死……然后他们又去赛车，再到世界各地名胜游览，他们在一起度过了又激动又快乐的时光。
一路上实现各种愿望的过程，其实就是发现自己真实自我的过程。卡特后来真正明白了家对他意味着什么，以及他对妻子的感受。她爱卡特，但她的方式是她总是抗拒。他觉得她在控制他，为他安排一切。
当他从爱的角度去感受时，就完全不同了
影片中最感人的是，他的妻子说出了卡特的话：临走前，他像个陌生人。当他回来时，她发现她丈夫回来了。是丈夫，而不是那个叫“丈夫”的人。
爱德华也勇敢地面对自己的内心，找到了生活中真正的幸福。
在卡特的葬礼上，他的发言令人动容。他边讲边画掉了“帮助一个陌生人”一项他帮助卡特实现了自己的人生遗愿，他接着画掉了“亲吻世界上最美丽的女孩”一项，他亲吻了自己的外孙女……他们彼此都给对方最后的生命带来了生机，并让各自的生命彻底圆满。
卡特因为家庭拖累没有读完大学，也没能实现成为历史教师的梦想，但他博览群书，知识渊博。当他们两人参观埃及金字塔时，卡特非常严肃地告诉爱德华，埃及有一个传说。当一个人死后上了天堂，天使会问你两个问题，答案将决定你的最终目的地。
第一个问题是：你的一生快乐吗?
爱德华听了之后一言不发。虽然他拥有无数财富，可以享受世界上最奢侈的享受，但他知道自己并不快乐，所以他敦促卡特谈谈下一个问题。
第二个问题是：你曾经帮助别人在你的生活中找到快乐吗？
爱德华听了更加郁闷。他脾气暴躁，待人苛刻，离过4次婚，唯一的女儿也和他断绝了关系，他给他人带来的大概都是痛苦，根本与快乐背道而驰。但在他生命的尽头，他帮助卡特找到了幸福，给自己带来了幸福。
他感谢卡特给他生命中最后一次陪伴，卡特也不例外。他们创造了彼此。
我们普通人，给别人带来快乐其实很容易，无需家财万贯，只要有一颗爱的心，时时去赞美别人，肯定别人，对方就会“良言一句三冬暖”地快乐起来。看完这片，我久久难以平静。我也问自己：
我一生够快乐吗?我帮助过别人快乐吗?
遗愿清单观后感范文二:
这个故事发生在一个癌症病房。两个不同阶层、不同肤色、从未谋面的老人，一步步从排斥走向彼此内心深处。所有的好故事基本上都到此为止，但意外的事情发生了。
就像影片中所讲的，如果能够预知你的人生还有多少时间，有多少人想知道，有多少人宁愿不知道?只有百分之四的人想知道，而故事的两位主角都属于百分之九十六中的一员，他们是被告知~世界真的很荒唐。
到了世界的尽头，也许有人就在病床上与那些管子一起了解余生了。而这两位老人走了不同寻常的路，有些事情是不被家人理解的，即使是自己的另一半，因为这期间已经迷失了自己，忘记了自己，永远爱自己的另一半，但是要保存自我~
无论活下来的还是没有活下去的，都完成了自己的遗愿，人生就是完整的~
好好活着，把每一天当做最后一天来活~
遗愿清单观后感范文三:
影片的主角是两个老头，edwardcole是一家健康医疗机构的ceo，carterchambers是一个机修工人，岁月把这两个八竿子打不着的人拉扯进了同一间病房。他们的阶级和地位大不相同，但他们唯一的共同点是，他们的生命即将结束，但他们将改写自己的命运。两位老人列了一张遗愿单，开始了近乎疯狂的遗愿之旅
杰克·尼科尔森和摩根·弗里曼是两位实力不俗的大明星。黑白两色的老年搭配也是好莱坞少有的组合。虽然这部电影上映时受到了质疑，但看完后我仍然认为它是一部非常值得一看的电影。
人活一辈子，不可能没有遗憾，能在有生之年去实现自己的愿望无疑是非常幸福的。carter虽是一名机修工，但他善良友好，愿望朴素而真城，比如帮助一位陌生人，大笑到流泪;富有的edward希望去跳伞，亲吻最漂亮的女孩儿…不管怎样，一路上他们作伴实现了很多。影片中有很多有趣的地方，比如两个人坐在金字塔上，世界上最宏伟的陵墓，生死哲学。
在非洲大草原上，唱狮子梦幻石。在香港，正直的carter最终拒绝了edward为他特意安排的迷人的女招待…总之开开心心，磕磕碰碰，两人顺利的完成了他们的环球之旅。但回到美国后他们却不欢而散，因为edward认为自己不是泛泛之辈，才不要向自己的女儿示弱，他拒绝了carter的安排。
电影在这时候才进入高潮，进入了对人生的更深一层次的思考。虽然卡特很富有，但他年老是很孤独。他没有家人陪伴，也没有孩子照顾。实是上，他表面上很坚强，内心却很脆弱。edward还是想通了，他为病倒在床前的carter提供最好的医疗，帮助了一位陌生人;因谈到棕榈猫咖啡的**而大笑到流泪;他主动缓和了与女儿的关系，亲吻了他认为是世界上最漂亮的女孩儿-他的孙女;影片最后，两人的骨灰放在了喜马拉雅山上，欣赏世界上最壮丽的风景…着实，结尾处的几个愿望的实现才是真正能让他们安心的结果，帮助一位陌生人，与家人相拥，欢笑…
这是一部让人意味深长的**，看过的人都会不自觉的想象自己的遗愿清单。对于我来说着实是早了一点，可我还是仔细的回味了一下成长至今自己的遗憾，不少…
我是一个现实的人，但我也不喜欢那种只为自己生活的人。人生的理想是拼命追求。同时，我应该注意我带给别人的东西。一个人应该用它来让责任感和抱负共存
遗愿清单观后感 篇6
周末休息看了一部2007年的老电影The Bucket List（中文译为遗愿清单）。Bucket list这个英文词组的本意是今生愿望清单，就是罗列有生之年要做的事或想实现的愿望。电影名的翻译受剧情影响，讲述两个身份迥异、社会地位悬殊但都身患重病的老先生—爱德华和卡特，在病房相遇，又同时得知各自将不久于人世。于是他们决定不在医院等死，而是列一个今生愿望清单，然后行动。
这不是一个悲情电影，剧中不少轻松幽默的情节。比如他们讨论是土葬还是火化的问题。爱德华说：我有狭小空间恐惧症，土葬的话我会很难受的。不知道棺材里放个铃铛是不是有帮助。卡特说，那就火葬呗。爱德华说，不行，我受不了高温的煎熬。
这也不是一部喜剧电影，随着剧情的发展，两个老先生的对话涉及了各自的人生经历、信仰和对人生意义的探讨。给我印象最深的是从卡特嘴里说出的故事。他说根据古希腊传说，当你的灵魂到达天堂门口的时候，神会问你两个问题，然后决定是否让你进去。第一个问题：Have you found joy in your life？你有没有在你的生命中找到喜乐？第二个问题：Has your life brought joy to others？你的生命有没有给别人带来喜乐？电影没有说是不是两个问题的回答都是Yes才能进天堂。但是我相信，两个回答都是yes的人生是美满的，也是我愿意追求的。
这是一部寓教于乐的好电影。故事不复杂，道理不难懂。两位老戏骨（杰克尼克尔森Jack Nicholson和摩根弗里曼Morgan Freeman）的精湛演技以及优美的电影配乐都令人回味无穷。
遗愿清单观后感 篇7
“人生，就是由一个遗憾，再一个遗憾累加组合而成的，当你最终即将面对死亡的时候，就会发现这一生中，有太多值得尝试的事情，却被你无情地错过了，而最大的遗憾就是没能好好的珍惜所有的爱。”电影《遗愿清单》没有华丽的场景，没有跌宕起伏的故事情节，句句质朴的台词，却让人感慨至深。
故事的情节从一开始便充满了反差。一个是从未有过信仰、只相信自己，毕生都在为了利益不择手段的爱德华。一个是有信仰、有理想，一直梦想着有朝一日能够成为一名历史教师，却当了一辈子技工的卡特。他们有着悬殊的社会地位和完全不同的人生观，因为癌症，机缘巧合的住在一间病房里。爱德华自负而自私，虽然身价过亿却与妻子离异，与女儿关系失和多年，他固执地认为自己可以孤独死去，不需要求得女儿的原谅。卡特谦逊而谦卑，待人热情，却感到与妻子的恩爱渐渐消失，不愿在生命最后的日子里和家人呆在一起。这对60多岁的老人最初的时候处处合不来，他们之间的惟一共同点，似乎就是生命残存的最后几个月。死亡，真是个宏大而又神秘的话题，似乎只有当面对死亡时，人们才会开始认真对待生活。他们从开始的彼此排斥，到后来的惺惺相惜，建立起友谊。
卡特有一个秘密的小本，上面记录的都是一些他想做却未曾实现过的愿望，他称之为“遗愿清单”。爱德华在无意间偷看了卡特的清单，然后做出决定：与卡特一起跑遍全世界，实现清单上的愿望。于是在生命最后的几个月里，他们从高空中的飞机一跃而出、参观金字塔、参加狩猎远征，在非洲大草原上猎狮子，驾驶着福特野马赛车你追我赶，大笑到流泪，亲吻世界上最美丽的女孩。故事的反差在这里达到高潮，本该实现心愿的他们却突然发现，他们最大的遗愿不是周游世界，而是和所爱的人在一起，在亲人的关爱里平静地死亡。影片的最后，他们各自完成了最大的遗愿，爱德华得到女儿的谅解，卡特在妻子的怀里安然死去。看完影片，我不禁想到，若是生命只剩数月，我将会做什么？去尽力实现自己的心愿，去弥补自己所犯的错，去看尽世间的风景，还是安安静静的守护着所爱的人，不离片刻。
曾经，我总以为自己可以离开所有人，挥手告别一切，把烦恼、忧愁抛开，一个人去旅行，一个人看风景，背上行囊，一直走，一直走，不回头。去看布达拉宫，去看布宜诺斯艾利斯的瀑布，看尽日出的壮丽，日落的苍凉。总以为实现这些诺言和梦想，人生才是精彩的，才是没有遗憾的。后来才发现，最割舍不了的是亲人之间的爱，我们永远也不可能一个人远远地离开。因为无论走多远，走多久，总有人在等着你回来。影片中卡特认为他与妻子恩爱不再，宁愿和爱德华在世界各处旅游，也不愿与妻子共度生命后的日子，他说：“一切都没有改变，我未变，她亦未变，只是多年以前我牵着她的手走过街头的感觉却不复存在。”这句话说的真实而悲凉，一切依旧，爱却似乎不复存在。其实很多时候，爱不是不存在，而是习惯了便不觉得珍贵。明明十分珍贵的东西因得来太过容易，我们便忘记了珍惜。亦如亲人之爱，习惯了，便不会珍惜。爱在时光里沉淀得久了，便忘记了它的温暖。
小时候总是喜欢跟在父亲身后，长大后，我们却日益疏远。我开始厌恶他的粗俗，甚至厌恶他爱听的戏曲，逃避他偶尔的亲热。总是想着离开家，离他远远的。后来，上了大学，在大学的日子里，我却日益思念他。开始想念冬日里，他宽大的手牵着我的手时掌心的温暖，想念他喝酒时涨红的.脸，想念他低低哼唱着的秦腔，开始一遍又一遍的回忆他用胡子扎我脸时的感觉，想着想着，泪流满面。突然很想陪他一起听听戏，听他说说他的童年。曾经，他也是高大挺拔的男子，也曾像所有父亲那样把我高高抱起。生活的重担把他的背渐渐压弯，岁月无情的把他的黑发染成白发。
我心疼他年复一年的辛苦劳作，心疼他手里厚厚的茧，心疼他日益的苍老。我们是至亲的父女，渐行渐远的不是我和他之间的爱，是太过习惯这份亲情便开始疏忽。爱在时光里沉淀了二十几年，他是世界上最爱我的父亲，这份爱从未消失。和父亲看看戏，听母亲说说家常，看可爱的小侄女眉眼里溢满的笑，看似平凡，却是如此温暖。即使看得尽世界风景，看不尽亲情浓厚。不管离开多远、多久，这份温暖总在心头，温暖心房，不曾消失亦不可替代。爱在时光里慢慢沉淀，最后积累成沉甸甸的幸福。
珍惜所爱的人，爱所爱的人，把每一天当成生命最后的日子，去好好爱，每天都是完美的，不等到生命尽头才去做想做的事情，不列遗愿清单，不让生命留一丝遗憾。
小学冬奥观后感800字系列
好的电影可以激发我们浓浓的兴趣，能让自己产生共鸣的作品总会让自己获得启迪。这时我们要细心地写好一份观后感，观后感可按照常见的“简介-评论-感受”三段式顺序谋篇布局。下面的内容是工作总结之家的编辑为大家整理的小学冬奥观后感，请收藏本文并分享给你的朋友们吧！
小学冬奥观后感【篇1】
在万众期待中，2022年第二十四届冬奥会在北京如约而至。得知这个消息的那一刻，我便按捺不住自己激动的心，期待着冬奥会的到来。光阴似箭，随着时间悄无声息的流逝，这一天终于来了。而当我看到开幕式的时候，感觉我的心都要化了，美丽、壮观、宏伟，或许这就是属于我们中国人的浪漫。
时之浪漫——二十四节气。我国选择以二十四节气为倒计时，从雨水一路来到立春，变换的画面展示着祖国南北的大好河山，不仅宣扬了中国的文化底蕴而且呼应了中国冬奥会是第二十四届。恰逢开幕式这天正好是二月四日且是立春——春风如贵宾，一到就繁荣。时间不仅仅是浪漫，这一切的一切无一不展现出中国人刻在骨子里的细节美，这便是中国的时间之浪漫。
意之浪漫——立春SPRING。只见场中缓缓走出一个男孩吹着蒲公英，被吹散的蒲公英飞向空中,接着鸟巢上空便出现了“蒲公英”焰火,和中英文“立春”“SPRING”焰火，寓意着春天的种子洒满了大地。黄河之水天上来，水落成河，河凝结成冰，在舞台的中心，水融汇成一块洁净的冰立方，随即冰球运动员挥动球棒，冰球撞向冰立方，竟然从冰块中撞出了晶莹剔透的五环，五环破冰而出，既是“破冰”之意，又寓意了和平友好，这也是鸟巢时隔14年再次升起五环。寓意着我们用运动“破冰”，打破隔阂，从五湖四海走到一起，这便是中国的意象之浪漫。
合之浪漫——融合。运动员入场仪式中，出场引导员手中的引导牌是一朵“雪花”，雪花的“花瓣”融入了“中国结”的设计元素，每个代表团就象征着奥林匹克大家庭的一员，凝聚在一起。中国结用一根线编织而成，寓意团结吉祥。冰五环左右是各个国家的语言“欢迎”，开幕式的开头是法语，各大国家代表队入场用各国国歌，引导牌最后融成一个大雪花有橄榄枝围着。在运动员们的脚下，冰雕效果中式门窗极具美感，窗框中，有中国的大好河山和四季变换。雪花和中式门窗就像一个窗口，从北京看世界，这便是中国的融合之浪漫。
如果说，这些还不够浪漫，那最后的场面不仅是浪漫，更饱含中国力量。当“小鸽子”飞舞到雪花周围时，在一处角落里，有一个“小鸽子”像是走丢了，然后被我们的小姐姐牵了回来。这看似失误的一幕，原来是我们张艺谋大导演的精心策划。场上的每一只“小鸽子”代表着中国的每一个省份，而那个走丢了的“小鸽子”叫——湾湾，也就是我们的台湾，希望台湾能早日回到祖国的怀抱，回到祖国这个温馨美满的大家庭中。这就寓意着身为祖国的孩子，一个也不能少，一个也不能丢，一个也不能抛弃。
愿以此心寄华夏，且将岁月寄山河，中国不愧是一个自古浪漫的国家，我愿折服于这一份中国式浪漫。
小学冬奥观后感【篇2】
2008年8月8日晚8时，我们迫不及待地坐在沙发上，打开电视，等待着北京举办的奥运会，等待着我们中国人的骄傲;2022年2月4日晚8时，我们又一次怀揣着强烈的期盼，迫不及待地坐上了沙发，打开了电视，这一次，我们等待着北京举办的冬奥会，等待着中国人民的又一次骄傲，也等待着历史的见证，见证全球第一个双奥之城北京。
2008年8月8日，北京奥运会开始了，烟花成群结队的，像火箭一样冲向了如黑布似的天空，这烟花不仅给黑漆漆的夜空点缀上了一丝丝的绚丽色彩，而且还带着中华子女们对未来的美好期盼，在夜空中绽放光芒。
2022年2月4日，北京举办的冬奥会开始了，张艺谋导演把24节气巧妙地融入了开幕式中。24节气串起了倒计时，画面中，祖国各地美丽风情和冰雪健儿奋力拼搏的场景交相辉映，倒计时最后一秒留给了立春，因为这一天正好是立春，也因为这代表一个新的开始，也还因为我们的祖国像株小草一样，生机勃勃，有不断进步的空间，未来是可期的。
这一次的冬奥会开幕式和以往都大不相同。第一个不同，就是雪花(放火炬的地方)。它是由全世界代表团的名字组建而成的;第二个不同，就是主火炬，它是百年奥运会最不一样但是是最经典的一届，它不再是熊熊烈火，而是微火。这传递的理念很简单，雪花是全世界，火炬是低碳环保;还有一个不同就是这一次的开幕式没有请大牌明星，专业歌手，只有运动员和普普通通的人民。
2008到2022，一个城市，两次奥运，意味着我们伟大的祖国，正在走向繁荣富强。愿北京冬奥会圆满举行!愿我们的冰雪健儿们能在赛场上赛出风采，加油!
小学冬奥观后感【篇3】
在这烈日炎炎的酷暑，20xx年的冬奥会选举在国外拉开帷幕。经过一系列讲话，选举，举办冬奥会的城市会花落谁家?我们真是拭目以待。
“咚——咚——咚——”，宣布申办城市的钟声即将敲响，我们越来越紧张，手紧紧地握在一起，额头上布满了冷汗，整个心悬了起来，“砰！砰！砰！”。加油！加油啊！北京，加油！北京！加油！
“当！当！当！”倒计时敲响。北京！北京！北京！一定是北京！加油！在远隔千里的漯河，家里热闹非凡，不时地传出口号：“北京！北京！北京！北京！……”
激动人心的时刻终于到了，电视传出一串听不懂的英语，最后宣读：“BeiJing！”什么?！北京?！我简直不敢相信这是真的，当电视里那些中国人激动站起来欢呼的时候，我才知道这不是做美梦，而是真的。我欣喜若狂的抓起紫盈盈的葡萄，恨不得一口把它吞下去。全国人民都在为北京欢呼，在为中国骄傲！自豪！我为有这样一个国家而感到荣幸。
北京吧！北京！花落谁家?花开北京！20xx！最棒！中国！最强！我们欢乐着，骄傲着，幸福着…仿佛浸在了蜜罐里。我真想在一个空旷，宽大的大草原，放开嗓子大声唱着欢乐的歌，又想坐在安详，宁静的公园里，低吟一首优美，恬静，奇丽的小诗，听一曲优美，悠久，清晰的古筝曲，还想在茫茫的大海做一艘快艇，爽快一番。
我们为20xx加油！我们为北京的冬天喝彩！北京！北京！
小学冬奥观后感【篇4】
脱冬迎春，转眼间来，2022年北京冬季奥运会撼撼来袭，后面已经退休的2008年在那默默无闻地帮小虎仔训练，小虎仔的表演让我们大开眼界。
春天来到，万物复苏，小草萌芽，像运动员们快快乐乐地成长，也像运动员们心中自信、奋斗、勇气的三颗豆逐渐变大，露出那生机勃勃的一面。
小草，在不意间换上灰色衣服，变成蒲公英，正当蒲公英带孩子带累时，小男孩帮她绽放出内心的劳累和坚强，让蒲公英拥有了自信之面。那些蒲公英去哪儿了呢?他们飞向天空，身上柔软的羽毛怒放出神圣之力，以及那份自信与坚强。
这次冬奥会口号是一起向未来。在运动会人们入场时，志愿者们手中拿的引导牌更是独具匠心，他们让雪花和中国凝结在一起，感受到中国浓浓的中国气息。
升旗时的场面让我热泪盈眶，场上几名少年先锋队员们拿着国旗传给那些努力的代表们，国旗在人们手中传递，我的心情都热烈起来了，国旗缓缓上升，室内也升起了高潮!
在此，我祝贺奥林匹克运动员们顺利比赛，勇夺冠军。
小学冬奥观后感【篇5】
首都教育系统弘扬北京冬奥精神大思政课日前在线播出。中央财经大学马克思主义学院院长冯秀军教授作为主讲人，与北京冬奥运动员、建设者、科研工作者、志愿者等群体代表一起，在将现代技术与传统教法深度融合的沉浸式课堂里，从历史、理论和实践三个维度，向全市大中小学生讲述了北京冬奥精神的由来，阐释了北京冬奥精神的内涵，激励广大青少年自觉弘扬北京冬奥精神、奋力担负起请党放心，强国有我的历史使命。
冬奥冠军武大靖，冬残奥会冠军杨洪琼，中建一局集团建设发展有限公司项目党支部专职副书记、冬奥场馆冰立方建设者霍文震等6位讲述人，以真切、朴素的冬奥故事，带领师生们一同感受国有召唤、我必奔赴的情怀，雍容大度、开放包容的胸襟，知重负重、直面挑战的斗志，生动诠释了冰雪中绽放的北京冬奥精神。
此次活动是北京市委教育工委、北京市教委深入学习贯彻在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上的重要讲话精神和在中国人民大学考察时的重要讲话精神，弘扬北京冬奥精神，以实际行动迎接党的二十大胜利召开的重要举措。冯秀军说：这堂大思政课，将向广大青少年传递这样一个认知，中国的奥运梦与复兴梦有着高度一致的同频共振，每一次中国惊艳，都离不开党的集中统一领导，离不开集中力量办大事的制度优势，也离不开伟大事业中孕育锻造的伟大精神。
小学冬奥观后感【篇6】
除了标志性的建筑以外，我最期盼的是冬奥会的吉祥物——冰墩墩和雪容融，大家是否还记得20xx年奥运会的吉祥物呢?其中“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，走到哪里都受人们的喜爱，而20xx年的“晶晶”摇身一变，一只来自未来的3D拟人化熊猫出现在大家的视野中。
瞧呀，他不仅有大熊猫特有的可爱黑白造型，还身披“冰晶外壳”内罩，五彩“冰丝带”手掌中镶嵌着小红心，可爱的样子让我忍不住想给它一个大大的拥抱。它不仅仅可爱，它还象征着纯洁、坚强与活泼。通过”冰晶外壳”显现出5G的创新，还有冬奥会运动健儿强壮的体魄和坚韧的意志。手掌中的小红心像世界人们展现出我们的热情。这样一只富能量的大熊猫怎能让人不喜爱呢?！
“简约、安全、精彩”是北京冬奥会的主旨，冰雪上的运动项目也实在让人翘首盼望。在20xx年中即将展开一方天地的冰雪盛会，汇聚了各国的冰雪健儿。我期盼，将来我也是冰雪盛会的一份子，为祖国增光，为人民添彩！
冬奥会的筹办过程见证我们祖国的强大！我希望次冬奥会能够带着所有人乘风破浪，追随所有人心中的激情与期盼。绽放出一片壮阔的冰雪世界！
小学冬奥观后感【篇7】
在中国最重要的传统节日春节期间，壬寅虎年正月初四，也恰逢传统文化中二十四节气之首的立春日，北京冬奥会，载满热情和祝福，在世界的期盼中盛大开幕了。
开幕式以倒计时表演《立春》为开篇，一个孩子吹散蒲公英，白色的种子飞向空中，鸟巢上空绽放出满天的蒲公英，然后焰火变幻成中英文立春和SPRING的字样。将一个天寒地冻的日子，命名为春天的起点，是因为中国人认为：极寒中常常孕育着勃勃生机。
我最喜欢的开幕式片段是：一滴冰蓝色的水墨从天而降，幻化为黄河之水倾泻而下。画面的意境来自古老的诗句黄河之水天上来，这是中国人对母亲河的浪漫的想象和赞美。然后特别清澈的一方水缓缓升起，这方水又升级成冰立方，之后由激光雕刻出24届冬奥会的历史，最后五环从冰雪中出来，悬到空中。我们敞开博大的胸怀，找到人类最朴实共通的地方，告诉大家我们要一起向未来。
这次北京冬奥会我们提出的口号：一起向未来!既表达了中国团结世界的心声，也显现了我们期待未来，相信巨龙腾飞，必定会带来好运的决心。让我们共同期待奥林匹克火炬燃亮北京的夜空，期待冰雪赛场五星红旗高高飘扬!
小学冬奥观后感【篇8】
顾名思义，“冬奥会”就是冬天举办的奥运会，那自然都是能看到一些冰雪运动的，比如说冰球、冰壶、滑雪、滑冰······种类繁多，我就说一下我看了冰壶比赛后的感想。和所得到的启发。
我想，冰壶中较难的因该就是投壶了，要是力度没控制好，角度没掌握好，那么将会输掉整场比赛，真是十分困难。不过我十分敬佩投壶的选手们的精神。在这种情况下，选手们，还得努力投好壶，尽量投出决定性的球，投出两分的成绩，才能让自己的队占上上风。
投壶固然重要，但没有擦冰的人，球也不会很理想的到达指定区域。在刷子刷了之后，球为什么可以滑得更远呢？因为场地上撒了一些小颗粒，在刷子的摩擦之后，就会变成水，光滑的壶面在有水的冰面上就能滑得更快啦！所以说，擦冰人是个球的导航仪，呵呵！
队长负责战略，俗话说“动手动脑”嘛！打球也是这样的，要有战略，所以队长是个文武之人，既会投壶，又有战略。厉害呀！投壶还要有始有终，要是前七个球都打好了，对方最后一个球却让我方前功尽弃，所以说，不到最后，谁都不要放弃，就是这样。
最后，我说下自己的感想，人生就像冰球赛场，要是差了分毫的距离，就会失去许多的东西，所以我们要从小打好基础，长大才会大有作为。毕竟，“罗马不是一天建成的”嘛。
冬奥会吉祥物“冰墩墩”将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冰雪运动和现代科技特点。头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感源自北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”，流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技;左手掌心的心形图案，代表着东道主对全世界朋友的`热情欢迎。整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代以及面向未来的无限可能。
冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。
冬残奥会吉祥物“雪容融”以灯笼为原型进行设计创作。灯笼代表着收获、喜庆、温暖和光明。顶部的如意造型象征吉祥幸福;和平鸽和天坛构成的连续图案，寓意着和平友谊，并突出了举办地的特色;装饰图案融入了中国传统剪纸艺术;面部的雪块既代表“瑞雪兆丰年”的寓意，又体现了拟人化的设计，凸显吉祥物的可爱。
灯笼以“中国红”为主色调，渲染了20xx年中国春节的节日气氛，身体发出光芒，寓意着点亮梦想，温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。
雪，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点。容，寓意包容、宽容、交流互鉴。融，寓意融合、温暖，相知相融。容融，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。