高校教务处期末教学工作总结。
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篇一：高校教务处期末总结教务处工作总结
本以来，教务处在校长的直接领导下，在主管校长的指导安排下，实施了领导“分
学科包年级包班”制度，教务处本着“敬业，精业，务实，服务”的工作态度，牢固树立教
学是中心，质量是生命的观念，狠抓教学常规管理，注重课堂效率，强化毕业班的教学管理，
把提高教学质量作为工作的出发点和立足点，比较出色的完成了各项工作任务。现总结如下：
一、抓好教学常规检查工作，组织好常规教学活动。教学管理突出以人为本，人文管理从校长做起，重点放在抓的听课、教师课前的准
备、作业的批改上。对教师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。本学期
通过检查教师备课笔记，随堂听课，及时交流意见；加强课外辅导，对每一个负责。强
化制度建设，建立和健全教学常规检查制度，教务处坚持每天检查一日常规，做好检查记录。
本学期月检查四次，并根据情况对个别教师进行抽查，并把检查情况及时通报到每位教师，
在检查中发现的问题，要求有关老师及时进行整改。
二、采取形式多样的听评课，督促教师提升业务水平
1．根据我校新立，教师来自全县各地，彼此了解不深的特点本学期教务处安排各类公开
课60节（观摩示范课10节，教改研讨课10节，岗位练兵课40节），基本做到了人人上一节
公开课。
2．从第11---12周开始根据校长的部署安排组织“岗位练兵，教学评优”课堂教学大比
武活动，语文组的王维瑞、数学组的赵翠琴老师脱颖而出分获文科、理科组一等奖。我校推
选的李君辉老师在全县生物优质课竞赛中获二等奖、路承婧在全县“岗位练兵，教学评优”
中获一等奖，并参加全市优质课比赛等
3．采取包年级包教研组领导随机听和教务处安排相结合的推门课制度。
三、大力推广洋思“先学后教，当堂训练” 的教学模式学校新立，学生的实际是各学科基础较薄弱，亟需我们改进教学以贴近学生实际需要，
但教师均来自全县各校教学一线，有一定的教学实践经验和教育理论素养，且正当年富力强
之时，有创优争先的进取意志和品质，我校师生均来自农村，需要在城关中学、乌兰中学、
靖远七中等校的夹缝中求生存，与洋思当年情况相似，李校长分析形势后果断地提出引进推
广洋思教学模式。教导处先后组织教师对洋思模式理论进行了认真学习，教研组组织观看洋
思课堂实录对老师进行了充电、洗脑。让他们充分认识到课堂改革的必要性、紧迫性。然后推出
从事多年课堂教学改革的张世林与白富荣老师给全校上示范引领课，在此基础上由各教研组
精选一名教师，教研组集体备课向全校推广”先学后教，当堂训练”的教学模式，最后向全
校推行。为了更好的落实洋思教学模式，并形成自己的特色，教导处又组织各班主任进行小
组的合理分组，并指导班主任对小组长进行了多次培训。目前洋思教学模式在我校已蔚然成
风。
四、强化毕业班的教学管理
1．通过推门听课、落实早、晚、下午自习辅导，班主任跟班，切实加强了初三年级组教
学过程的有效监控，为提高中考质量保驾护航。
2．加强考试密度，及时反馈和巩固，为提高中考质量提供了可靠保证。除平时的测验外，
初三年级本学期计划共组织了四次正规的考试。
3．研究中考信息，有针对性地组织初三毕业班教学。①加强与外校的试卷交流（期中考试与乌兰中学联考），及时掌握中考信息，并组织了试
卷分析，及时调整教学过程，扬长避短。②专门召开了由教学骨干和初三任科教师参加的初三年级教学质量分析会，对准“如何
提高初三教学质量”展开讨论，集思广益，为后阶段初三教学工作提供了方向。
③成立了初三学生兴趣小组辅导班，加强了尖子生，临界生的薄弱学科辅导。④与初三教师及班主任签定了中考目标奋斗责任书。⑤校长多次亲自对尖子生进行中考动员及心理调整。
五、落实各种辅导，营造良好的学习氛围
1．本学期教务处加强了对教师早、晚、下午自习的检查落实，实行了干事查，教导主任
抽查的模式，并不定期的进行了签到、签退。
2．安排了晨读、午写、晚背、晚自习的跟班辅导（每位教师每周辅导两个节次）。
3．实施了学困生帮扶计划，每位教师帮扶两名学困生。
4．成立了体育特长学生训练队，组织了健美操训练队，成立美术、合唱队。
六、加强非毕业班的教学管理。学校在重点抓初三毕业班的同时，对非毕业年级的教育教学工作也非常重视。对非毕业班的教育教学情况，通过各种途径进行了调研。本学期对初一初二学生进
行了两次月考，并通过推门听课，抽查教案、作业批改情况、召开部分学生座谈会、学生问
卷等形式了解教师教学，学生学习情况。教务处针对教学中存在的问题，及时研究解决方案、
措施，在教学工作中需整改的，督促有关老师进行整改。
七、做好体卫工作，学籍管理工作。
1．上好两操两课，抓好体育达标工作，注意卫生防疫，做好学生的体检工作，初三年级
抓紧体育中考项目的训练。
2．做好学籍管理工作，严格转学、借读、病休、复学等手续；能做好班额巩固工作。
八、丰富校园文化，搞好学生竞赛的辅导工作学校先后安排了九年级数学竞赛，广播体操比赛，英语口语大赛，“感恩的心”诗文诵读，
文综知识抢答赛，应用物理知识竞赛。学生竞赛辅导纳入常规检查中来，任课教师认真备课，
精选习题，认真辅导，学生的学习兴致高昂，班级常常座无虚席，经过辅导教师的努力取得
了较好的成绩。
回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求，社会的期望还有很大
的差距；在教学管理上还有不尽人意的地方；在教师队伍建设方面特别是“名师”工程差距
更大；我校没有学生基础很薄弱，尖子生少，学困生多，加上生源贫瘠等因素严重的制约着
我校教育教学质量的提高。今后，我们将进一步努力，抓教学质量的管理，注重学生创新意
识和实践能力的培养，为进一步提高我校的教学质量而努力奋斗。篇二：教务处教学工作总
结
2011-2012学年上学期教导处工作总结 本学期，教务处在上级各部门的正确领导下，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的
基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，全面推行精细化
管理，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积
提高了教育、教学质量。具体做法如下：
一、抓计划——追求工作条理性一抓教务处工作计划。开学初，教务处根据学校工作要点，制定学期教学工作目标与计
划，为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处依据时间顺序和轻重缓急编制教学工
作月度计划，确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。二抓教研组教研计划，新学期教师上
班的第一周教研活动时间，教务处组织各教研组长会，统一对教学研究活动的认识，商谈全
学期教研活动的安排。本学期教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、参与率高、效果显
著”，各教研组在此基础上，制订出教研活动计划，较好的指导全学期教研活动的开展。
二、抓常规——确保正常教学秩序管理出效益，本学期开学初的第一次教学工作例会，教务处组织全体教师学习教学常规
管理制度，并传达本学期教务处工作计划，使教师及时了解本学期工作安排。特别是开学初
与学期中、学期末加大常规检查力度，确保正常常规教学秩序。学校教师本学期外出参加教
研、培训、进修教学基本功竞赛等活动频繁，为防止出现教学空堂事故，教务处严把审批关，
坚持校领导审批有效的防止了空堂现象的发生。教学常规检查教务处常抓不懈。每月采用定
时和不定时，抽查和全面检查的方式，了解教师常规教学执行情况。针对检查中存在的不足，
教务处通过全体教师会和教研活动反馈至学科教师，要求教师及时整改，努力规范教学常规
管理工作。
三、抓教研——提高教师教学素养各教研组根据学期初制订的教研计划，严格组织实施教研活动。活动内容丰富详实，有
理论学习，注重提高教师理论素养；有教学实践，努力提高教师课堂能力；有课改专项研究，
关注教改热点，更新教师教学理论。本学期语、数、英、教研组各开展13次教研活动，校内
研究课29节。活动开展讲究高效，学期初拟定教研活动行事历下发给各办公室，使教师们早
做到心中有数，以便充分作好准备。例如开展“说、讲、评”课活动时，提前发出通知，要
求全体教师全员参与，但又分工明确，每个教师充分作好本次活动准备工作。我校在抓教研
的同时还抓课题的研究工作。本学期我校各教研组针对教师们平时教学中出现的困惑，开展
小话题教学研究，做到不复杂，有实效。
四、抓质量——扩大学校办学影响 质量是立校之本，本学期坚持按时召开教研组工作例会，反馈交流各年级组的教情与学
情，分析现阶段的教学质量状况，寻求解决问题的策略。学期中，召开教学总结会。一是总
结学校前段时间教学工作现状，引导教师树立正确的教学质量观；二是从微观角度分析学科
质量，指出教学中的得与失，提出具体的教学建议与改进措施，为下阶段的教学指明方向。
教务处印发全县成绩统计供教师思考，利用问卷的形式，组织教师为进一步提高学校的办学
质量献计献策。
五、抓“校本” ——彰显办学特色抓“校本”，本学期主要抓了教师的校本培训。校本培训工作，教务处围绕学期初制订的
校本培训计划，组织教师分别开展了教师业务培训，青年教师汇报课等一系列的活动。这些
活动的开展，为教师的发展搭建了平台，促进了教师业务水平的提高。存在问题及不足：
1、我校教师的教学水平很不均匀，有些教师课堂教学水平不高，缺乏教科研、教改意识，
不能很好的领会新课改的精神，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽视了对学生综合
素质的培养，这是制约学校发展的重要因素之一。
2、有少数教师在落实教学常规方面有问题，有个别教师作业数量及形式不能达到要求。
没有创新，作业批改不及时不认真。
3、教务处规章制度有待于进一步完善。
4、生源素质、学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展，也是教学工作
亟待解决的大问题。
下学期工作打算：
1、继续制定和完善各项规章制度，以制度管理人、约束人，全面推行精细化管理。全面
实施素质教育，全面提高教学质量，办让家长满意、放心的学校。
2、进一步加大新课改的步伐，积极参加各项培训，并认真做好校本培训，继续进行校本
课程研究和开发。进一步修改教职工考评细则，把广大教师吸引到进行新课程改革上来，吸
引到全面培养学生的综合素质上来。邢庄完小
2012.1篇三：高校教师 期末工作总结
期末小结
踏入**学院成为一名教师已经快一年半了。回想刚来之时心中多少有些忐忑，如今经过
了一年半来的历练，发觉自己多了几分沉着与成熟。虽然在这里从教的时间还不长，但我已
经从中受益匪浅，收获颇多。作为一名新教师，为了使学生学有所得，从课程学习中掌握有
用的应用技能，我坚持做好课前准备工作，大量查阅相关知识，在提高自身素质的同时，向
学生传授更多的有用知识。在课堂上，通过各种教学方法，充分调动学生的积极性，在与学
生的互动过程中，充分发挥学生的主动性，达到知识的灵活运用。课下及时批改作业，并总
结学生作业中出现的问题，就相关问题进行讲解，以巩固学生对课堂知识的正确掌握。新学
期各项教学工作在学院领导、教务处和分院领导的正确领导下有序的开展着，我们也一直以
满腔的热情积极地工作着。本学期我主要担任08级市场营销本专科的《*******》和09级市
场营销的《****》这两门课。现将前一阶段工作总结如下：
一、思想方面
本人坚持党的各项方针政策，热爱教育事业，始终以一个党员的标准严格要求自己，努
力地提高自己。对工作认真负责，勤勤恳恳，能够主动配合学院，做好学校安排的各项工作。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，
以自己的人格、行为去感染学生。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业
务能力都得到较快的提高。
二、教学方面
（一）准备工作
学初根据相关专业特色和课程特点拟定好符合我院培养计划的课程教学大纲，并根据教
材的理论框架结构制定合理的教学进度计划表。并且在假期里已认真阅读了两本教材，对教
材内容和结构有了非常详细的了解，做好了开学初的教学准备工作。
（二）精心研读，认真备课，严谨治学教学中，备课环节极其重要，备课效果的好坏会严重影响课堂气氛和学生积极性。备课
既要备教材，又要备学生。在备课过程中先要吃透课本，把握各章节的重点和难点。在弄懂
课本上的每一字每一句之后，还去熟读一些辅助教材，查阅这些教材中是否还有些更系统、
更前沿的理论观点。备学生就是要了解和分析学生情况，有针对性地教学，真正做到因材施
教。要了解学生，首先要把学生 的基础情况和所学习的专业特色结合起来。我们的学生基础理论知识比较薄弱，但是实
践动手能力却比较强，这也正好突出了我院的培养目标是综合应用性人才，再加上我们工商
管理学院各专业的特点——实用性强。所以在我的教学中都本着将课本知识生活化、现实化，
每讲一个知识点都会找生活中的实例或典型的案例，一方面帮助学生理解课本中的抽象知识，
另一方面让学生了解理论知识的实际应用，这样学生既易于接收知识，又增加了他们的学习
兴趣。
另外，增加师生互动，引导学生自己思考并提出疑问，这样不仅可以激发自学，还可以
活跃课堂。“学起于思，思源于凝”，如何引导学生将所学知识与现实生活结合起来，引发思
考，对调动学生的学习积极性有重大影响。
（三）主动创新，乐观教学，塑造人格魅力 教师最忌讳照本宣科，缺乏创见，对知识的理解往往“有接触，没感触；有广度，没深
度；有他见，没己见；有理论，没实际”。如果课堂没有新意没有内容，容易引起学生的厌学
情绪和排斥心理，所以我在熟知课本的知识点后，能够以通俗易懂的语言讲给学生，并能将
最新的发展和相关信息穿插进课堂。在上《*********》、《*******》这两门课时，因为是多
媒体上课，所以我除了在内容上丰富课本知识外，还在实际应用方面下了很大功夫，力争让
学生学有所用，以吸引学生的注意力和学习兴趣，拓展学生的视野，使学生不断的达到“亲
其师，信其道”的境界。我们尽量要以自己乐观的生活态度、饱满的精神状态去感染学生，
既做学生学业上的严师，又做生话中的益友，行动上接近学生，心理上贴近学生，让学生感
受老师特有的精神面貌。我坚信一个老师如果有良好的专业素质、主动的创新精神、乐观的
教学态度、真诚的情感交流和生动的语言表达，定会成为学生心目中喜欢的、有人格魅力的
老师。
三、纪律方面
本人长期以来严格遵守*****学院的各项管理规章制度，按时上下班，服从领导，并且能
够认真及时的完成学校及院领导交付的各项任务，积极主动地参加教研室组织的各项活动。
四、不足之处
作为年轻教师，由于经验不足，自身各方面的素养还有待进一步提高。工作中大胆实践、
不断创新的意识还不够强，运用多种教学手段的技能还有待提高。这些也是我努力的方向。具
体来说，我的下一步的目标是在现有基础上，进一步提高自身素质，扩展自己的专业知识，
更好地完成教学任务，因此我要从以下几点做起：
1.有效利用课堂时间，提高课堂效率。
（1）组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，使其保持相
对稳定性，同时想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，
创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，将难以理解的东西用简单的语言进行讲解。
（2）提高教学质量的同时，还要做好课后辅导工作。部分学生缺乏自控能力，学习态度
不够端正。针对这些问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到学生的学习指导
中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
篇二：学校教务处工作年终工作总结范文
学校教务处工作年终工作总结范文
20XX年业已结束，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体教师同心同德，按照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，强力推进技能教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结如下：
一、教学常规管理
1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到ldquo;三表上墙，严格按照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。
2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作准备，早落实。做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈;认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。
3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处根据各学科及本校实际情况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的具体要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。
4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政人员每人听课不少于20节，教师每人听课不少于10节。并把听课数量、质量纳入教师常规考核之中。
5、加强对各类文档的管理。根据市县教育局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效。如学生的学籍管理、作息时间的安排、课程计划的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能认真做好各类资料的收集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展提供了保障，也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的准备。在综合督导情况反馈中，我处的管理工作得到了上级领导的充分肯定。
二、常规工作情况通报
1、出勤：
9月份，正课迟到10节次，请假20节次，缺席5节次;辅导迟到5节次，早退2节次，请假30节次，缺席10节次。10月份，正课迟到4节次、请假23节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;
辅导迟到2节次、早退1节次、请假52节次、缺席8节次。11月份，正课迟到7节次、请假15节次 (请假最多的一人5节次)、缺席9节次(缺席最多的一人4节次);辅导迟到4节次、请假14节次(请假最多的一人4节次)、缺席20节次(缺席最多的一人 4节次)。12月份，正课迟到17节次、早退4节次，请假67节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到5节次、早退3节次、请假39节次、缺席7节次。
2、教学评估：
9月份学生评估满意率100%的有75人，不合格4人;10月份学生评估满意率100%的有87人，不合格3人;11月份学生评估满意率100%的有84人，不合格2人;12月份学生评估满意率100%的有87人，不合格4人。
3、公开课
本学(转 载于:m杯湖北省大
学生营销策划挑战赛”中，我校学生荣获三等奖1个；在“2012年第七届毕昇rigol杯全国
电子创新设计大赛：基于物联网的智能家居系统”竞赛中，我校学生荣获二等奖2个；在 “‘ti
杯’湖北省大学生电子设计大赛”中，我校学生荣获省级三等奖一个；在“全国itat教育工
程就业技能赛项之一——2012年瑞萨超级mcu模型车大赛现场决赛”中，我校荣获国家级二
等奖2个；2012年，财经政法系2009级法学专业9名学生通过国家司法考试。
（六）狠抓实习、实践管理工作，规范工作程序 本年度，为贯彻落实《省教育厅关于推进湖北高校省级实习实训基地建设的通知》要求，
进一步加强我校实习实训基地的建设、运行和管理，深入推进基地建设与人才培养模式改革
相结合，与推动教学篇三：学校2013年春季学期教务工作总结 文武学校2013年春季学期教务工作总结 本学期教务处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，
继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他
们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在董事会和校领导的关
心和支持下，在教务处工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况
总结如下：
一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和
科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，举行了多种形式的活动，使教学工作井然
有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、
早退现象较少，晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。
1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对,要求班主任通过打电话的方式及
时通知学生到校，并了解未报到学生的原因,及时报教务处。
2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,每天由一位教导员全天候值班,对每天的
上课、晚自习情况进行检查,并如实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了批评教育以及
罚款处分,使迟到、早退现象得到较好的控制。
3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，
评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。通过此举督促教师备好课，批好作
业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批
改作业，常规工作做得较扎实。
4、认真组织了四次大型考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到
了科学高效，公正严明，组织严密,井然有序，考后及时集中召开了总结表彰会，分头召开各
年级的优秀学生会和教师会,并对学生进行了问卷调查,广泛听取了学生的意见和建议，及时
了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况,分别反馈给各任课教师，对学生意见较多的教师
进行个别谈话，提醒他们注意，并及时改进。
5、及时召开教师会议，统一部署教学进程。开学初学校就召开全体教师会议布置了本学
期教育教学工作，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨了各组的各种教育教学活
动，督促他们制定出了相应的活动计划。还专门召开了九年级教师会议，强调了九年级教师
在教学工作中要注意的问题，提醒各位教师面对竞争，认清形势，树立信心，努力拼搏，分
析了我校今年9年级学生的优势和所面临的困难，并对2013年学业水平考试提出了具体的奋
斗目标。
6、按时组织召开了家长会，向家长们宣传我校，引导家长明白在初中阶段如何在生活和
学习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校情况有了比较 全面的了解，对我校的教育教学情况有了客观的认识。
二、强化教学质量管理,促进学生素质再有新提高。
1、要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改进
教学方法,着力培养学生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提
高。
2、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各
教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特
色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课3次、
听评课5次、集体学习与教学经验交流3次、自行听课8次等教研活动，教研活动内容丰富，
安排科学合理，强化了针对性、实效性。
三、加强教师队伍建设,为提升教师素质搭建平台。一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍,提高教师素质是教务处工作的重点之一。
本学期教务处推行集体备课,评课等活动,并举行了文科组两轮听课，大大激发了教师的学习、
教学积极性,广大教师的业务水平有了很大提高,还充分重视并督导了教师参加各类教学教
研活动。同时加大了对青年教师培养的力度，安排其听课，不断学习，不断提高。
四、开辟学生第二课堂,为丰富学生校园生活做了精心安排。本学期，教务处与文科组老师联合开展了丰富多彩的课外活动，3月中旬举行了3-9年
《高校教务处期末教学工作总结》是篇好范文参考，讲的是关于学生、教师、教学、工作、学期、教务处、提高、创新等方面的内容，看完如果觉得有用请记得（CTRL+D）收藏。
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中学教务处主任期末工作总结
在校长的直接领导下，在德育处、总务处全力支持和广大教师的共同努力下，教导处同每位教师一同度过了宏润中学的第一个学期。回想度过的朝朝暮暮、桩桩件件，往事如昨，本着反思就能进步，总结才会提高的想法，就分管的教学工作，做一梳理，同时向各位老师做一简要汇报。
一、齐抓共管，教学秩序井然。
宏润建校，从校长到每名员工都想为学校增光添彩，因此同心协力，学校教学秩序基本规范，氛围日益浓厚，成绩明显提升。
毕业班教师在寒假考试统一命题的情况下，和集英学校做一简单对照。除地理、生物外，600分以上，两所学校各有19人，这是一个不小的进步。相信，毕业班的老师会立足现实，分析学生，从细节着手，精研试题，从现在做起，寒假做起，备战中考。
初二年级学生秩序相对较乱，但老师们立足现实，齐抓共管，从部分班级的小组合作到个别教师的学案导学，充分说明了老师们不是一味的怨天犹人，而是以积极的工作态度投入到工作当中去。教学成绩肯定有所提高。
初一年级教师人多不忘合作，合作不忘竞争，有若干名老师因为学生作业完成不好，考试成绩不好，而睡不好觉，部分班主任晚上和学生家长沟通交流，根据本班实际情况，开展班级活动，开拓性的推动工作，这些就是一种责任，对学生负责，对家长负责，对学校负责。相信，在这批老师的共同努力下，来年的统测会给大家一个惊喜。
二、教研工作
学校的教研工作从优质课评比启动，优质课评比也推动了教研工作的发展。局领导在工作会中给予了肯定和表彰。袁玲坤、张虹霞、刘瑞欣、杨倩、程会钦获一等奖，许晓哲获二等奖。这些成绩的取得为教研工作注入了活力，以听评课为主线的教研工作由此展开，想必，最后语文、数学两节校级公开课也是众人眼前一亮，许多教师深刻感受到了什么是教研，什么是团队精神，享受到了教研给教师职业生涯带来的快乐。
在明年基本功展示报名活动中，有若干名教师提前申报，有的还没有报上，看到老师们积极上进的情况，教导处力求不辱使命，发挥服务、研究、指导的功能，为教师的成长铺路搭桥，力争打造一支思想过关、业务过硬的教师团队。
三、硬件建设
宏润建校，实验室、图书室、微机室从无到有，从乱到治。在此过程中，凝结着实验员、图书管理员、微机教师的辛勤劳作，从旧仪器搬迁、新设施配备到各种仪器药品上架、使用、管理、维护，迎接各种检查，很是繁杂琐碎，他们的劳动可以说是辛苦的、充实的。
四、存在的问题
1、多数教师课堂教学观念的转变仍需一个过程。穿新鞋、走老路的现象依然严重。
2、教学常规的管理有待规范，如学生作业、教案、听评课记录、学习笔记的检查与记录，教师无教案上课，课后反思疲于应付，听课记录临时抄补的现象依然存在。
3、教研工作的实效性和可操作性，如教研工作需解决哪些方面的问题，目前急需解决的问题又是什么，如何操作，如何评价，推动全员教师积极参与。
4、实验教学紧迫性。从中考命题趋势来看，如果没有实验做保证，理化生考试是不可能得高分的，因为考的是实验探究，考的是过程方法，况且我们有一流的实验配备，实验教学若不能如期开展，是交代不了的。
5、教师信息技术水平的提高。
五、下学期工作要点
1、毕业班工作。
2、常规管理的规范化。
3、以说教材为载体，解决教学工作中教师教什么的问题。在部分学科教研组中探讨学案导学的课堂教学模式，使课堂教学清晰，使每位教师心中有标、目中有人、胸中有法。
4、课题研究的管理与督察。
5、实验教学的规范性和图书室建设与使用。
6、教师的信息技术培训和网站建设。
7、音体美教师的专业化发展。从而推动学校有特色、学生有特长。
教务处期末工作总结范本
期末季到了，对自己一学期的工作或学习进行总结是有必要的。下面是小编特意准备的是教务处期末工作总结范本，希望看完后让您有所收获。更多精彩的内容更新尽在工作总结之家，欢迎查阅。
一、认真落实常规教学。
1、落实完成计划总结。
学期初，全体教师认真制订了本学期的教学工作计划，任课教师制定教学计划，各教师能对本期的教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施;班务工作中各班主任能详细分析本班情况，针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排。在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结。
2、落实常规教学检查
对教师的教案、作业、班务工作定期检查和抽查相结合。对检查中存在的问题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。本学期以来，我校的教师在备课上有了新的认识，提高了课堂的驾驭能力，既注重了新课程改革的理念，也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。
二、教研工作
1、坚持科研兴教的指导思想。
我校建立健全了校本教研制度，制订了《校本教研制度建设实施方案》，教研活动开展扎实有效，把教师从单纯的教引导到研究的层次上来，改变了认识，提高了工作效率。
2、开展教师上课听课活动。
开学初学校统一安排教师上公开课，做到定时、定人、定主题，要求全体教师参与听课评课，达到共同探讨共同提高。
三、进一步深化教育教学改革
上学期以来，首先利用校本培训活动学习新课标，学习课改理论，不断更新教师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求教师认真钻研教材，精心组织好教学语言，精心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。
四、重视学困生转化工作。
学困生是全面提高教学质量的难题，我校建立了学困生转化档案和转化记录，学校重点检查学困生的作业完成情况，对学困生的学习进行跟踪检查，要求各位教师不能歧视放弃差生，使他们学有所得、有所提高。
总结本期工作，我认为还存在以下不足：
在学校的教研工作上要进一步加强，特别是如何形成浓厚的教师听课评课氛围，使每位教师都能积极的参与评课。
高中下学期教务处工作总结
铁力一中教务处
一、“三研三讲三练”课堂教学模式开展高质、高效，教学常规检查进行得严谨、有序。
本学期教务处从质量上加大检查力度，按照学期初计划，我们从以下几个方面进行了检查：
1、预习提纲教师每节正式课基本都有预习提纲，基本做到了保质保量，每课的预习提纲都有备课组长签字。学年预习提纲大体相同，体现集体备课思想；各班级也根据班情有小得调整。预习提纲基本做到简明扼要，体现了学生上课时应该事先了解的知识点。
2、当堂检测做到了题量少，选题精，大部分教师设计的检测题能够包含本节知识要点。
3、周测考教师们选题精练，题量适中，梯度、层次均有所体现。另外，教师批改比较认真。
4、教案基本能够按照“三研、三讲、三练”课堂模式编写教案，教案主要内容包括知识要点精讲、考点精讲、例题精讲、高考链接等过程。
5、听课笔记每位教师平均每月听课8节。
检查细致，有检查反馈，发现的问题也都与本人进行了沟通。
二、教务处与政教处每月多次不定期联合检查课堂秩序。检查内容包括：学生的听课状态、课堂纪律以及睡课情况，并有检查记录。
三、做好高一高二的月考工作，重点做好高三一模、二模的质量分析。
月考：
1、出题备课组长出题前按照考试要求做好双向细目表，然后按照此表进行对考试题的命制。考题出完后由整个备课组进行审核，最后定稿。
2、监考每次考试前都要认真开考务会，对整个监考做周密的安排，杜绝考试作弊现象，让学生考出真实的成绩。
每次月考本着诚信考试的原则，与高考的严格相同。考试前，从考场布置到教师要求，从考场贴封条，到监考教师用金属探测仪检查学生有无带手机情况；考场上，从学校监控全部打开，到领导、流动监考人员的严格检查，均做到了学生考试井然有序。每一道程序，都让学生由此知道逢考必严，每次考试都尽量做到真正测出学生的实际学习效果。
3、批卷教师网上阅卷认真、细致、及时批阅，大题均给步骤分。
4、做好试卷分析每次考完试后对考试进行全面分析，包括线性对比，柱状图对比，各学科之间对比，学年同学科对比，各学科成绩分析，指标生未进段统计、总分进段单科未进段统计等。
5、开好质量分析会每次考试后要召开一次考试质量分析会，对考试进行全面的总结分析，找出不足，并在以后的教学工作中加以改善和提高。
同时，认真做好高三一模、二模质量分析。
四、加大高一高二抽测考试工作力度。高一高二抽测考试定期进行，本着命题认真、严格监考的原则，让学生检测出实际效果。
五、教研活动做出实效
1、集体备课集体备课定时间、定地点、定内容，每个备课组必须按照教研活动时间，到指定地点进行集体备课，按照“三研三讲三练”课堂模式的要求备出一双周的教学内容。其中包括研考纲、研考点、研考题，拟好当堂检测及周测考试题，并做好备课记录，随组领导签字。
2、磨课每周一各备课组长将本周磨课安排交到教务处，各备课组必须按照规定时间进行磨课，评课时首先由授课教师先自评，再由其他教师评课，评课时一定要实事求是，按照三研三讲三练课堂模式评课，并写好评课记录，最后由随组领导签字。
3、听课为了防止听课形式化，特规定听课教师必须坐在后门附近，由查课教师记录听课次数。
六、课堂教学效果检查
今后教务处将更加大对课堂教学的检查力度，经常性的巡视教师的课堂授课情况，主要检查两个方面：一是教师的教态，二是学生的学态。发现问题及时解决，如发现问题较大，则停课整顿。
本学期，因为学生作息时间有所调整，周六周日不上课，所以，我校教师更加认真严谨备课、上课，每一节课都力争高效高质，学生在短时间内做到了学有所获。我们期待，一中今后的教学水平、教学效果将受到社会各界的更多认可！