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关于班务工作总结(篇1)
xx学年第一学期结束了，忙碌琐碎了一学期，似乎脚步总是停不下来。回顾本学期所做的工作，有一定的收获，但也存在一些不足，现将本期工作总结如下：
一、安全工作时刻不放松
这学期我对安全工作抓得很紧，平时我经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲。我清醒的认识到，安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班一部分学生家离学校很远，每天坐车上下学，所以安全工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对学生进行安全教育，教育学生要从各个方面注意安全，坐车不要将头和身子伸出车窗外，车没停稳不要急着上下车，不坐黑车和超员车。不断提高学生的安全意识，平时还时刻关注安全问题，发现学生干有安全隐患的事，就及时制止。在地震演习中,我班学生在我的带领下,迅速撤离.很快转移到安全地带。特别是今年在甲型流感期间，我不光给学生讲解预防甲型流感和冬季各种传染病的知识，还做好每天的晨检和午检，发现有发热的学生及时上报学校隔离，并通知家长带回治疗。给学生讲解冬季防溜冰、防煤气中毒等知识和方法。11月28日灵武市发生学生溜冰掉入枣博园枣湖里溺水死亡，我抓住时机再次对学生讲解冬季防溜冰、防煤气中毒等知识和方法。平时发现有不良的安全隐患存在，及时上报学校，在第一时间通知当事人的家长，并积极配合家长解决问题。由于处理及时，家长对学校并无怨言，能积极配合学校进行教育，从而消除了不安全隐患的存在。
二、认真做好学生的学习工作
1、培养良好学习习惯
本班女生比较听话乖巧，学习习惯良好，基本不需要过多操心。但是男生自觉性不高，很多学习习惯也有待养成。且男生中不乏几个问题学生，例如来通、王冠凯，个性突出，经常性不服从老师和家长的批评教育，我行我素，但对打乒乓球热情很高。李学林，没有学习动力和目标，学习能力很差，家长也拿他没有办法。马玉良，学习习惯不好，好动，喜欢打打闹闹，家长比较溺爱和放纵，家庭教育不严格，等等。对于这些特殊学生，我采取了及时与家长沟通联系，反映学生在校情况，和家长共商教育方法，将学校采取的各种措施预先通知家长，以期获得家长的认同和帮助等方法，取得了大部分家长的信任和赞同。
2、提高学生的学习兴趣
我班学生学习基础较差，学习学习积极性不高，所以提高学生的学习成绩一直是我所关注的重点。
要想让学生学习好，必须要提高学生的学习兴趣才行，所以我就想方设法，提高学生的学习兴趣。结合课改的精神，在上课，作业等方面精心设计，让学生都能感受到学习的乐趣，从而达到提高学习成绩的目的。同时我在关心学生学习的同时，还注意让学生劳逸结合，让学生都能感受到老师的关爱。经过我的不断努力学生的学习都有不同程度的进步。
3、端正学习态度明确学习任务
开学初我通过给学生讲道理，摆事实，让学生明白学习的重大意义，明确学习的目的，端正学习的态度，鼓舞学生的士气。找一些学生个别谈话，教育他们树立学习的信心，增强他们的上进心。尤其是对后进生的转化。我不是厌弃他们，而是根据后进生的特点和形成原因做好转化工作。在我班后进生身上表现出来的不良行为，大多数不是道德观念上的，有的是出于好奇，有的是出于一时糊涂做出的不正当举动，有的是由于自控能力差造成的，有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消除了后进生对老师、家长、同学的对立情绪，才能开展转化工作。日常生活中，我从各方面去关心他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使逐步改正错误和缺点。
在班主任工作中，我体会到转化后进生与培养优等生同样重要，对后进生我们只要关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感。
三、努力建设班级文化。
在本学期我们积极配合学校完成布置的各项工作，动员全班同学参加各项活动。通过宣传栏、黑板报等途径向学生宣传真、善、美。在国庆节歌唱祖国等活动中，我班同学积极参与，取得了较好的成绩。由于本班女生中有一大批对班级布置和板报有浓厚的兴趣，也乐于为班级服务，所以我设定了专门的黑板报小组，由一名班长统一管理。在历次的板报评比中，我们班的黑板报总能得到很多好评。此外，我将一个宣传栏辟为学生个性展示的专门园地，每个月更换一次，吸引了全班同学的注意，也调动了大家的积极性，每个人都为自己的园地能在全班同学面前展示而骄傲。四、严格要求，抓紧班级德育建设。
作为一名小学老师，我们不只是教给学生知识，更要教会他们做人，做一个有道德的人。我们要教学生学会爱，爱家人，爱朋友，爱他人，爱自己，爱祖国。教他们学会负责：对自己负责，对他人负责。做好自己的事情，不做违反道德的事，言出必行，心胸坦荡。在我的心目中，小学生最要学会的就是这些。我利用一切时间，进行思想教育和渗透。语文课上，我们通过学习课文感受人性的善良美好，学习人物的纯洁高尚，感悟人间的真情，怀有一颗善良正直快乐的心灵。比如课文中的桑娜，宁愿自己受苦也要抚养邻居的遗孤；黑孩子罗伯特，将自己辛苦积攒的心爱玩具的钱，全部捐给白人孩子丽莎。让学生从中感受要消除种族歧视，同学之间要互相帮助互相关心。
总之，这学期的班务工作虽有一定的成绩但仍有不尽人意之处。学生基础太差，成绩不够理想；我的班务做的还不够彻底细致，在今后的工作中将做进一步改进。
关于班务工作总结(篇2)
转眼间，我们的教育教学工作即将结束，一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，学习习惯及行为习惯良好，教育学生积极参加各项活动，认真看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够注意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动绩下。
一、班级管理在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探索：
1、培养学生的自我管理能力。在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评选最佳班干部，每一轮结束，请表现出色的班干部交流方法，谈体会，也请其他同学说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深入人心，增强了学生的主人翁意识与自我管理
能力。
2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、鼓励进步，真正调动起了
学生参与各方面活动的积极性与主动性，优良的班风日成。
3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，先后开展了古诗背诵比赛、叶贴画制作、普通话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、及时更换学习园地、儿童乐园、课间游戏多有趣等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中表现出色的同学，几乎人人都是最棒的，每个学生都充分感受到自己被分发挥
自己的长处，展现自己的特长。
二、教学工作教学工作中，主要在培养学生的自学能力方面进行了探究。
首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学能力较弱，因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上，课前要求学生读会课文，认识生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学习，第二天早自习小组交流，解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，课堂上老师重点检查基础知识的掌握以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学习能力也增强了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取营养，比如确定每堂课相关的课外链接知识，进行资料搜集，课堂上展示交流；后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣，基础知识之外不再提过高要求，而是鼓励他们进行自己喜爱的活动，发展所长。第三、重视知识的综和。每一部分内容学习前我都让学生先看看这部分内容包括那些知识，哪些是重点，哪些是难点，学完握相互出试卷检测，查漏补缺，效果很好。
关于班务工作总结(篇3)
本人担任14级计算机与信息技术3班的班主任。由于是一个新的班集体，所以在纪律管理、班务管理方面都存在一定的困难，经过一段时间的努力，才把班务工和开展起来，并且收到一定的效果，下面就回顾一下本学期在班务工作方面的情况：
一、加强思想教育、前途理想教育，使学生认清形势 本学期是重新编班，加上是职高一年级的学生，思想上尚未成熟，还未认识到学习的重要性。我班通过班会课进行思想前途教育，使学生理解现今形势，要求全班同学要珍惜机会，争取时间，为将来打好坚实的基础。同时，举出身边的实际事例如一个有文化的人与一个没文化的人到社会工作的际遇的不同，引起全体同学思考，从而引导同学们发奋学习，形成良好的学习气氛。
二、加强日常行为规范教育，促进纪律的管理
纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，由于是一个新的班集体，全体同学的纪律较为松散。因此，在班会课、课前、课后、课间操后都经常对学生进行日常行为规范教育，通过具体的例子，引导学生尊师守纪，加强班风的建设。
三、加强了安全教育。安全教育是学校教育的一个常抓不懈的主题，为此，我在班会时间，课间训导里切实加强了
安全教育的内容，班级成立了安全小组，安排了四名安全委员，长期坚持管理教育，及时进行检查和记录，发现问题及时解决，并加强和家长联系。一学期以来班级平稳，无一例安全事故发生。
四、树立班干部威信，充分发挥班干部力量
由于班干部是否得力，关系到本班的管理的好坏，因此在本学期初就挑选有工作能力的班干部，让他们主管班务工作，也取得了一定的效果。在培养班干时的具体做法是：进行前途理想教育，先明确班干的责任，任务落实。如每日出勤登记、每日值日监督，自习课等都由班干部负责，效果也较好。
五、在班务工作中从小事抓起，逐步培养良好的班风与学风
班务管理中要管理的事情繁琐，因此在管理中要从小事抓起，培养学生的良好习惯，如在卫生管理方面要日日抓，时时抓，提醒学生注意卫生养成良好的卫生习惯；在纪律管理中，对违反纪律的学生要及时处理教育，让学生即时认识错误。
六、加强与科任老师联系，齐抓共管
平时多向各科老师了解他们的上课情况，及时了解学生的学习状况，及时做好思想教育工作。
七、本学期本班的工作成效
1．班干部得力，肯干形成核心，安定全班，班务管理也较好。
2．本班基本上形成乐学的学习风气。
3．获年级拔河赛比赛的第一名、演讲大赛赛第二名、文明班评比也获奖多次。
七、不足之处及存在问题
1．在纪律方面仍有少部分同学不自觉遵守。
2．学习方面班的两极分化仍有一定的距离少部分同学的学习目的仍不明确。
在今后的工作中，要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，争取把班集体培养成勤奋，拼搏的集体，争取每一位学生都取得最大可能的进步和长足的发展。
关于班务工作总结(篇4)
作为二年级班主任，我针对该班学生的特点，本学期着重从以下几个方面着手开展了班务工作：
一、培养学生的良好习惯
低年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。本学期我从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、加强常规教育，培养学生的自觉性。
从坐、站、举手、排队等一一教起。要让学生渐渐地知道每天何时当做何事。结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行了规范化教育，使他们明白了该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范一定会有进步。比如早自习学生只要一听到铃声响，他们会很快进教室进行朗读课文。中午诵读三字经了。
三、关心爱护每个学生
作为一名教师，我们喜欢班上的优等生贾文轩、孙国立侯新宇等，更要爱班级的后进生孙明强。在学习中，不让一个学生掉队。在生活上，我要无微不至地关心每个学生，每天早晨上班时，做到“一看、二摸、三问”。“一看”孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒服？其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的颂读时间，每天的教室打扫，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。
四、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。应该带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、达标运动会、献爱心等活动。每天一大早，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用手抄报开展绘画比赛，每一月就让学生分组出一次手抄报，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
五、加强与家长联系。
孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我要在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们，经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，要耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我们的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我们在今后的实践中应加强自身的学习，不断探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
关于班务工作总结(篇5)
一个学期以来，我时刻牢记“爱岗敬业”、“为人师表”之职业道德宗旨，在实际工作中全力开展班级管理和德育建设，在学校领导的关心、支持、指导和帮助下，在各科任老师的大力协作下，取得一定的收效并且良性发展。为了以后更好的做好工作，现把半年来的工作总结如下：
一、育人教书，齐头并进；
明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
首先让同学们明白我们是国家的主人，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，帮助同学，遵守纪律，爱护学校爱护班集体等等，都是爱国的行动。
然后再脚踏实地狠抓教学工作，认真钻研教材和大纲，精心设计教案，全力以赴上好每一节课，细心批阅作业，耐心辅导学困生，踏实抓好单元过关等。
二、强化常规，加强纪律；
1．规范早读、午休及课堂纪律。
早读：在老师来之前，由课代表负责组织学习（读书、写作业、听写单词等）。
午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。
课外：要求学生必须安安静静的走路，对人有礼貌，不追打不喧哗。开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。
2、升旗，两操和学校的各种大型活动中表现要好。
在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直，要有饱满的热情和向上的精神。
在早操时，要求同学们每次都要争取快速站好队，要求动作整齐、标准、有力。
在学校组织的各种活动中，我们都力争做好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。
3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。
要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。
要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。
4、注意个人卫生和教室清洁。
强调学生注意个人卫生，家长会上利用调查表调查学生在家的卫生情况，在班上形成一种人人讲卫生的好风气。教室的卫生每天有人定期检查，当天的值日生负责好当天的一切事务。全班义务监督，把班级当成家一样爱护。
三、培养能力，提高素质；
注重学生的全面发展，张扬他们的个性，发挥他们的特长。我鼓励学生们积极认真上好第二课堂，真正学到东西。篮球队，电脑小组等。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力。
我还策划了很多的活动，如：学习竞赛，小组竞争，辩论会，体育课中篮球比赛，文艺汇演，手抄报比赛等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！
四、用心沟通，用情交流；
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。
利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午休的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流……学生病了，我去看望他，送作业，送温暖；学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵。
我和学生之共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好。
五、分层教育，转化后进；
我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。发现问题及时纠正教育。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正.。
六、经常家访，共同教育；
我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。
每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我征询每个家长对孩子的教育的期望，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。
总之，在教育学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造”的今天，小学班主任工作的内容复杂，任务繁重。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我相信学生会我一起进步！
关于班务工作总结(篇6)
时间飞逝，转眼间又过了一个学期。以下是我在这一学期所做的总结。
一、教育教学工作
1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的教案大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。
2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录
保育教师这学期的观察记录要求是每周一篇，也就要求我们每周每个孩子至少要记录一次。于是王老师和程老师不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。同时我和王老师还为她们提供幼儿信息，以便做观察记录的老师能及时准确地填写记录。
二、环境创设
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。同时我和刘老师还根据课堂要求制作大量的教具，再今年的教师基本功比武中，我们由于教具多质量好而获得最高分！
三、卫生保健和常规教育
由于我和王老师平时忙于教学工作，所以我们班的卫生保健工作都在程老师身上，她们的每一个工作都做的很符合卫生制度，同时我们保教配合，还非常注意孩子们的常规培养，我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差呀！
四、安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查，发现问题即使上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我和王老师对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。
五、家长工作
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们尊重了她们，处处为他们着想，家长也就会非常支持我们的工作了。
转眼本学期的工作在繁忙中结束了，我相信我们这个班集体将会一蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。
关于班务工作总结(篇7)
本学期已经结束，八（4）班在这一学期，通过“一禁三告别”活动及其它教育活动，使大部分同学都能遵守纪律，努力学习，较好地完成了各项工作任务，取得了较好的成绩，为自己以后的学习、生活奠定了基础。具体总结如下：
1.学期初就进行了前途理想的教育，使大部分同学学习目标更明确，能形成珍惜时间，刻苦钻研的良好学风。
2.对中学生的日常行为常抓不懈，以良好的纪律去保障和促进学习。
3.定期召开了班干部会议，听取了学生们的生活和学习方面的问题，对一些问题及时采取了相应的措施，培养了班干部的能力。
4.能为人师表，早到班，迟下班，通过这些能多发现班上的问题并且多与学生沟通。
5.教育学生时能以鼓励、公正的原则，所以学生都较服从老师的教导。
6.定期召开了学习方法的研讨会，使学生对于学习更有针对性和信心。
7.在“期中考”后，进行家访工作,加强了学校与家庭的联系，增进了解，对学生的思想和学习都帮助很大。
8.加强了住宿生的管理工作，班会课上注意了安全教育，特别注意用电、用水、交通安全。
9.积极开展了各项文体活动，获校园集体舞第二名，通过了这些活动，活跃了学生的课余生活，师生间的关系更融恰。
10．不足之处：未能充分调动全体学生的学习积极性，大部分学生还未有刻苦勤奋的学习精神，这些方面下学期要重点加强。
八（4）班的同学，已形成一个很团结的班集体，只要他们以后继续不断努力，相信他们的人生路会取得更大成绩。
关于班务工作总结(篇8)
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，又过去半学期了。回顾这几个月来的点点滴滴，我是倍感充实的，在工作中受到了各位领导和老师的热心帮助和指导，让我在工作中受益良多。在教书育人方面，坚持钻研新教改理念，运用最新最优的教学理念、教学方法指导自己的教学，力求课堂教学的完美，课外积极关注学生的生活和情感变化，力求让每一个孩子都拥有一个健康快乐的童年。现将半学期来的工作总结如下：
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
1、注意班干部的培养。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
2、注意养成教育和传统道德教育的结合。我的具体做法是：认真上好每周的班会课，针对上一周情况进行点评和教育。进行谈心，这是了解学生的一种好的方法，利用课间、午休时间，经常与学生坐在一起聊天，既加强了师生情感，也可以了解学生的心态，我认为这是一种很好的方法。注意树立榜样，俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的，人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到、不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明、讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已、以身作则，时时提醒自己为人师表。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”班里有几个个性较鲜明的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，这也让我明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作是繁杂的工作，需要班主任投入大量的时间和精力，要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染学生，去照亮学生。要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。
关于班务工作总结(篇9)
时光如流水，转眼间一学期又过去了。对我来说，这一学期过得格外的快，尽管我不想这么快，因为结束钟声的敲响，就意味着我与六班28位学生的分别，长久的分别。一时间，那一幕幕，从开学到毕业的一幕幕便争先恐后地映现在脑海里，轻轻地嗅一噢，别是一番滋味上心头。
一、用欣赏的眼光看待每一个孩子
与这些孩子重逢在六年级，是产假过后。上班第一天，看着这些熟悉的绽放着青春活力的面孔，我幸福地说：“是缘分让我们再次相聚？？”孩子们笑了。这笑让我觉得我们的感情并没有因我大半年的缺席而有丝毫变质。不对，好像更稠，更浓了。
自己身份的改变，让我看这些孩子时更添了点母亲的意味，尽管他们都不承认，总说我像姐姐，甚至说我就是姐姐。母亲也好，姐姐也罢，我与我的这28位孩子的感情日益浓厚。我喜欢这群孩子，他们各有各的可爱，我经常按学号的顺序说出每一个孩子的优点，真的，每个孩子都得盛一大箩筐：1号李文倩认真执着，脚踏实地，最喜欢上课时她的眼神，黑黑亮亮的眸子总是紧紧地盯着我，右手总是执着一支笔，时不时地记下点什么，不管什么事，交给她，那得放一百二十个心；2号吴幸声活泼可爱，心地善良，有着豁达的性格，什么事情拿得起放得下，几乎看不见她有情绪低落的时候，对小动物特别感兴趣，侃起来滔滔不绝，自叹不如哦；3号唐文卿？？
我情不自禁流露出来的喜爱也换来了他们的真情付出：平时孩子们都显得很“乖”，严格恪守班纪班规，为了是让我省心；校外，与秦静雯一次偶然相遇。她竟欢叫着扑了上来，紧紧地抱住了我。这次脚伤，更让我看到了孩子们的真情，他们的每一声问候，每一个关切的眼神，都让我感激上苍，也让我更爱这群孩子，这群特点迥异、但都有一颗善良的心的孩子。
二、培养好的习惯，让孩子受用终生
欲成才，先成人。一个不懂得脚踏实地，不懂得关心别人，不懂得付出奉献的人，是不能让我称道，也不能得到我们班同学的普遍认可的。
平时我非常重视孩子的习惯培养。父母是我们的第一任老师，为我们的成长付出了太多太多，怎样回报他们？习惯性的回答是，等我长大以后。一定要等吗？读了《走在每一位母亲的情怀里》（语文补充习题中的短文），每个孩子都若有所悟。围绕孝道，我们谈了很多很多。
尊敬师长是我们的传统美德。怎样尊师？见到老师问好，当然不错。但仅仅如此吗？我们的孩子会告诉你，爱屋及乌，爱老师，就得爱同学，与同学和睦相处，互相帮助，共同进步；就得爱学习，上课积极思考，踊跃发言，认真完成作业；就得爱班级，不损坏课桌椅，不随地丢东西，努力为班级争得荣誉；就得爱学校，爱护学校一草一木，不做有损学校声誉的'任何事，在公共汽车上不大声喧哗，在马路上遵守交通规则等。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在平时的工作中，我要求学生做到的，我自己会做到，以自己的价格魅力感染孩子，使教育随风潜入夜，达到润物细无声的境界。我经常用自己的真实故事引导学生学会将心比心，学会感恩，学会自强不息，学会奋斗。在这次区“师德”征文比赛中，徐彤同学的《我身边的好老师》获得了一等奖，其中有一段这样写道：王老师最擅长的莫过于用自己的故事来教育我们了，这也是我们大家最快乐的时候。讲故事的时候，教室里鸦雀无声，谁都不忍心发出一丁点声音，到实在忍不住时，教室里便爆发出一阵快乐的哄笑，这时，王老师便会停下来，笑着看着我们，直到教室里再次变得鸦雀无声。每一段故事讲下来，都会使我们受到启发，明白一个道理？
三、授之以渔，让孩子学着自己管理
以前，我什么事情总是亲力亲为，能自己做的，就不让孩子们做，可是我发现，这样的溺爱并不妥当，孩子们有了一点事，就会手足无措。于是，我慢慢地学着放手，尝试用指导代替包办。于是，我的小助手渐渐多了起来，每个同学都有帮助班级、帮助老师的愿望与能力，我所做的事，便是帮孩子们找到适合自己并且自己喜欢的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强了。
每天早上，我们都会有专门的领读值日生，带着同学们早读；中午，班级值日生又会拿着《班务日记》，坐在讲台前，带着同学们午修。大队部一有出黑板报的通知，几个孩子便凑到一起，讨论落实板报方案。教室电脑王佳琪负责，展台电视洪健鹏负责，门窗杨玉灵负责，垃圾袋徐意非徐意凡负责？？这次，我迫不得已休了假，事出突然，没来得及和同学们打一声招呼，那些天，真是身在家门心在班级，与班长徐彤联系，了解班级情况，指导学习与管理策略，忧虑重重。过了几天，秦静雯发来短信，说班长已经召开了班干部会和班级大会，落实了切实可行的管理方案，全员通过，老师就请放宽了心。休假了两个月，回到念念不忘的教室，班上果然依旧井井有条，这里面肯定凝聚了代班主任的功劳，但我对孩子们的能力更加刮目相看了。这不，黑板报获优胜奖，《班级日记》获优胜奖，征文获区级奖的有四个人次，半个月后的毕业考试，本班也取得了不俗的成绩。面对家长的感谢，面对同学们的笑颜，我更深刻地认识到学生自己管理自己的益处。时至今日，想到“老师，你放心，这个我来负责。”这句话，心中还是不禁涌起一股暖流。
四、重视家访，及时与家长沟通
对孩子影响最大的，莫过于家长。架设好学校与家庭之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，是我一直致力的方向。
不得不提那件耿耿于怀的事，开学初，由于自以为与家长和学生都很熟悉，所以没有与家长进行及时有效的沟通，导致个别家长对我的误解。虽然至今我也不知道他（或她）是谁，但痛定思痛之后，我很感谢他，是他让我明白了沟通交流的重要性。
渐渐地，校信通成了我最乐意使用的工具。我的手机里存储了每一位家长的号码，便于及时联系。当然，偶尔某一位家长打来电话，我就能一下子说出她是谁，听到她惊喜的声音，我知道，我们交流的气氛融洽了。我与周清驰的妈妈约定，每周五到班级交换情况；我与秦静雯的妈妈促膝谈心，怎样才能不让家庭的琐碎矛盾影响与孩子的感情；我与程旭东的妈妈一起欢喜，孩子最近的学习状态很好，两次模拟考试都是班级第六名，可以向着自己理想的中学冲击；我与马添翼的妈妈一起寻找，减轻孩子紧张失眠的好办法？
我知道，有些家长不愿意到学校来，不愿意与老师联系，原因是多方面的，这其中不乏因为孩子成绩不理想、学校表现欠佳而羞于见老师。对于这些家长，我帮其发现孩子身上的闪光点，恢复他们对教育孩子的信心，努力与教师达成教育上的共鸣。功夫不负有心人，我与家长的关系日益融洽，看着家长满意放心的目光，我知道我的努力没有白费。
很快，这一学期过去了。孩子们即将步入中学的大门。这一学期，我对班主任工作有了全新的认识。孩子们的长大，促使了我工作观念与方法的日臻成熟。感谢这群孩子，使我的生活变得多姿多彩，使我对班主任工作有了新的认识。尽管舍不得，但不得不说再见。我将带着这份收获继续认真踏实地工作，努力成为下个班每个学生每个家长都津津乐道的好班主任。