实验中学-德育工作总结。
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我们追求在困境中筹谋腾飞的精神，我们追求在变迁中处世不惊的境界，我们追求在平凡中孕育辉煌的梦想……
回首办校历程，我们无不感慨：短短五年时间四易校舍，从4个班级到30个班级，从城南中学升格为实验中学，从昔日的地下室到现在的“五脏”稍俱，还有那一个个为学校发展而苦心孤诣辗转反侧的不眠之夜……如今看到学校正承托着越来越多的人的关注、期待与挚爱时，我们常常泪盈于睫。浪鼓舟楫，风蓬满帆，扬帆起航的实验中学每一步都是在爱与坚韧中行走。因为有爱，我们紧紧地凝聚在一起，忙并快乐着；因为坚韧，无论在多大的困境中我们都能怀着崇高的使命感、责任感跨过创业路上一道又一道的坎，自信从容地站在了课程改革的风口浪尖，实践着我们对于教育真谛的追求。
现在回顾我们学校五年来的办校历程，重新审视我们的德育工作，真诚地希望得到各位领导和同仁的批评指正。
一、对每一位学生关怀，让每一位家长满意
我校的教育理念是：以人为本，德育为首。学校从班子人员到每一位老师都统一思想认识，本着“对每一位学生关怀，让每一位家长满意”为办学宗旨，把德育工作放在学校工作的首位，全体教师转变教育观念，努力做好学生教育工作。
1、让教师成为播撒阳光的人
XX年，刚创办的城南中学租借在县图书馆的地下室，生源很差。开学初充斥校园每个角落的是果壳、纸屑和脏话，写在学生脸上的是自由、散漫和自卑。这深深地刺痛了我们的心，下决心要找到治这“先天不足之症”的良方。我们强调：“没有教育不好的孩子，只是没有找到适合他的教育方法。”要求每位老师都要成为德育里手，让这些生命之船从实验中学扬帆起航。
黄德喜校长经常对老师们说：“为人师表不能只讲在嘴上，要用心、用行动去和学生交流，我们必须对每一位学生负责，让每一位家长满意。”学校禁止教师使用教师忌语，禁止教师在上课期间把学生叫到办公室批评。我们深知教育的真谛是“爱”，要播撒阳光到学生心中，教师自己心中要装满阳光。为了转变教师的德育理念，每周的周前会议我们都会印发一些精心挑选的文章，与教师一起学习。先进的教育理念创建了良好的校风，使我们学校在社会上赢得了很好的口碑。在爱与坚韧中我们跨出了重要的一步，XX年城南中学升格为实验中学，并成为全县两所新课改试点学校之一。
2、注重课堂的德育传递
课堂是德育工作的主阵地，本校始终坚持德育为首、以人为本的治校方针和育人原则，正确处理教学和德育的关系。提出“谁的班级，谁负责；谁的课堂，谁负责”教育理念，摒弃德育工作仅是班主任的事，与任科老师无关等错误思想，在学科上非常注重德育思想的渗透。在新课改的形势下，本校的德育工作与时俱进，不断注入活力。学校不分优生与差生，在课堂上都予以平等发展的机会，并且对学习困难的学生更多的机会予以照顾。
3、人人成为德育工作的行家里手
要处理好繁多而且复杂的学生问题，要树立良好的学校风气，仅靠几个班主任是不可能完成任务的，本校要求全体教师人人树立育人意识，提出“人人成为德育工作的行家里手”德育理念，把德育工作视为每一个教师义不容辞的职责。上到领导，下至每一位老师，对学生都倾注了满腔的热情，刻苦钻研，勤于学习德育理论，积极撰写德育论文、案例，有十几篇在国家级正式刊物上发表，有十几人在国家、省、市、县级德育论文评比中获奖。
4、多一把评价尺子，就多一个成功的学生
“多一把评价尺子，就多一个成功的学生”这是德育实践活动的深刻体会，通过激励性多元评价，积极发现学生身上的闪光点，提供展示特长的舞台，在活动中锻炼，促进学生全面发展。学校要求学生自尊自爱自重，学会做一个性格健全的人。政教处、团委通过一系列形式多样、内容充实的德育活动，教育学生学会做人、学会学习、学会合作。
二、普及文明礼仪活动，规范学生思想行为
我们坚信没有爱就没有成功的教育，只有不断学习并确立先进的教育理念才能外塑形象，内聚人心，只有用新理念规范教师行为，才能为这所刚创办的学校提供强大的、可持续发展的动力。
1、重视养成教育
学习的主体是学生，学生的思想决定学习的目标与动力，决定校风与班风，从而决定学习的效果。我们一直十分注重学生的思想品德教育，重视培养良好的学习习惯，挖掘学生的学习潜力。强调养成教育，要求全校老师观察学生的言行习惯，研究学生的个性特点。学校规定每天中午1：10—1：30，全体学生进行习字或读报；利用课间操集合时间，进行文明礼貌和行为习惯教育；还开展了“我为学校添光彩”专项活动。学校呈现了一派新气象，文明礼貌蔚然成风。不管校内还是校外，不管是老师还是家长，路遇就真诚、亲切地打招呼，这种风气成了校园一道美丽的风景线。
2、注重主体参与，强化体验教育
德育的主体是学生，我们注重学生的主体参与，让学生在体验中知礼明礼，感悟文明礼仪的重要性。
去年，我校以参加“全国青少年文明礼仪普及活动”为契机，黄校长向全校倡议“躬身拾垃圾，抬头扬文明”，大力开展以“三礼”为主要内容的特色德育活动，以规范学生的思想行为。学校系列活动，采用主题宣传、文明体验和礼仪实践等形式，在原有的基础上规范学生的文明礼仪行为，提高学校的文明礼仪程度，打造学校的德育特色品牌，扩大在温州地区的影响。学校已开展了五项活动：（1）“文明与爱国”诗歌朗诵、演讲比赛；（2）“我身边的不文明行为”调查；（3）“我最尴尬的”采访活动；（4）问好和行走文明主题教育活动；（5）“十佳文明家庭”、“十佳文明班级”、“十佳文明之星”评比活动。在活动中，文明礼仪活动的范围由学校延伸到家庭、超市、公园等公共场所，由学生扩展到家人、亲人和路人等社会人群，学校掀起了学习文明礼仪知识，实践文明礼仪行为的阵阵热浪，学生的文明礼仪行为得到了深刻而巨大的改造。通过近一年的努力，学校被评为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”和“浙江省文明礼仪普及活动样板学校”。现在，我们把“礼貌、礼仪、礼节”这“三礼”教育作为校本课程常抓不放，学生文明了，生生之间、师生之间的关系融洽了，良好的校风、班风形成了。
3、开展活动竞赛，收获教育硕果
XX年年3月学校将“文明礼仪伴我行”活
动的主观题比赛与校园第四届学生文化艺术节活动有机的结合起来，开展了征文比赛活动、篆刻、剪纸、讲故事、演讲、摄影、手抄报活动、书法、绘画、校园剧、舞蹈等15项比赛活动。艺术节活动不仅为了丰富广大同学的课余生活，加强了素质教育，提高了同学关注文明礼仪，促进学生留心观察身边的文明礼仪行为，提高了用不同形式表现文明礼仪的能力，让学生在自觉有趣的艺术创造中对不文明现象的表里有更深入的了解，对文明礼仪行为进行艺术宣传，对不文明行为进行艺术的批判，达到了宣传教育的目的。因活动主题鲜明、富有创新和艺术与德育二合为一，我校被评为县“艺术节优秀组织奖”单位，60多位选手在市、县艺术节各类比赛活动中获取佳绩而且有效地促进普及活动的开展，扩大了德育特色校的影响力。
三、依托“阳光体育”活动，强化学生德育实效
看到近视眼的学生越来越多，看到不少学生跑几步就气喘吁吁，我们心疼了。“健康不保，谈何教育。”我们把这一理念深入到全体师生的心中。为了提高我校学生的综合素质，以健康第一为宗旨，面向全体学生，我校开展了阳光体育运动活动。
1、领导高度重视，成立了领导组织机构。
学校成立了以黄校长为组长、全体班主任为组员的组织机构。在学校的显眼位置挂出“我运动，我健康，我快乐”等宣传标语。
2、组织了开幕式，校长发倡议。
黄校长希望全体师生能树立健康第一的意识，真正明白“每天煅炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的道理，要“让运动融入生活每一天”成为所有敬业人的共识。“以体育运动贯穿我们以后的工作和生活……以阳光体育运动提高我们的身体素质。倡导践行“三个一”的体育运动计划。即：每天锻炼一小时；每人参加一项学校组织的运动；每人具备一项运动强项……”为使“三个一”的体育运动计划能顺利有序的开展，学生会还对阳光体育运动进行了板报及广播宣传，使学生的运动兴趣、集体感等充分的被激发，对我们以后的体育活动打好了铺垫。
3、切实提高学生身体素质。
首先，保证体育课的质量，学校多次召开体育组教师会议，强调体育课的重要性，要求体育老师认真上好体育课，初三体育中考后体育课照常不停。其次，坚持每天晨跑，安排佟天宇、陈贤两位体育老师为教练进行指导，各班主任进行点名管理落实。由于学校操场过小，我们从早上6：40至7：20分别安排各班有序进行晨跑。初三体育中考后，有些老师和学生都认为不用晨跑了，学校领导与他们讲清道理，体育训练不仅是为了考试，而是为了学生的健康成长；而且晨跑也不会影响考试成绩，能更好地调整学生的心理和学习状态，提高学习效率。师生们明白道理后晨跑照常不停。再次，积极开展大课间活动，下午第一节课后，安排半个小时的大课间活动，要求班班有项目，人人有活动，具体工作由班主任落实，体育老师进行指导。为了促进大课间活动的有效开展，学校计划开展大课间特别活动项目比赛。由于学校规范体育锻炼，提高了身体素质，我校学生体质健康标准合格率达98%以上，近视新发病率低于3%。
4、开展系列的体育竞赛活动。
眼保健操比赛、广播操比赛、跳长绳、短绳比赛、拔河比赛、篮球赛等一系列的体育活动。培养了学生的团队精神和集体主义荣誉感，同时锻炼了学生各项身体素质，进一步巩固学生集体荣誉感的升华，明白团队力量的不可忽视。认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到生活的快乐，体会活着真好的感叹。
自从开展阳光体育的大课堂以来，校园氛围更加活泼了，学生脸上的笑容更加灿烂了，毅力更加坚韧了，道德情操更加高尚了。
四、挖掘育人资源，拓宽育人渠道
要树立良好的学校风气，仅靠几个班主任是不可能完成任务的，我们在要求全体教师人人树立育人意识，把德育工作视为每一个教师义不容辞的职责的同时，同时努力挖掘育人资源，拓宽育人渠道，形成教育网络。
1、坚持“晨会教育”活动
我们学校十分注重晨会教育，从XX年办校以来除了下雨天从没断过。在晨会上，隆重举行升降国旗仪式，要求全体师生参加。并由指定班级的指定学生进行国旗下的讲话，培养并提高师生的爱国热情。在晨会上，把学校的喜讯告诉全校师生，增强集体荣誉感。把好人好事及时地进行宣传，树立榜样。指出学校管理的不足之处，指出同学身上一些不良行为，力求正视细节，规范学生行为。希望学生在晨会教育活动中被陶染，被培植，被塑造，从而升华自我，绽放自我，成为一个个鲜活跃动的生命的音符。
2、教师节家访制度
教育是一个系统工程，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持，只有加强综合管理，多管齐下，形成一个有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。学校在依靠校内教师抓好学生德育的同时，还主动争取家长的支持。每年的教师节我们都由学校领导、班主任带领全体老师进行家访，慰问贫困学生，与家长交流教育经验，取得了很好的效果。
3、开办少年团校。
邀请学校优秀老师为团校学员上课，通过为期两个月、课时10节的团课，组织广大学生学习团的章程和团的基本知识，调动广大团员和积极性，全身心地投入到学习、工作中。建立团章学习小组，积极开展推优活动，举办入团积极分子培养班，积极地在学生中发展团员。
4、成立德育特管班。
对班级中一时处于后进状态，经班主任多次教育无效的同学，我们把他们集中起来，进行定点定时邀请学校领导和经验丰富的班主任进行上课，这样效果显著。
5、挖掘校外育人资源。
学校由政教处负责，充分利用法制副校长等教育资源，面向全体师生积极开展“平安校园”创建活动，以提高全体师生的安全意识。如：去年4月邀请县驾驶员协会秘书长、县交警大队民警汤文丕同志作了一场以“关爱生命，遵守交通规则”为主题的交通安全知识讲座；11月邀请县消防大队消防员陈华来校进行一次消防知识讲座；12月邀请永嘉纪委麻炳彪同志和县司法局法律援助中心孙正义主任来校作了两次法制知识主题讲座。本校尽可能挖掘校外育人资源，拓宽教育渠道，形成德育网络，以提高了教育效果。
五、学校德育工作成效及存在问题
由于学校高度重视学生教育工作，努力完善了有关制度，加强了安全法制教育，认真做好了常规管理工作，所以我校的德育工作已初见成效：
1、学校安全环境、秩序良好。几年来，都没有
2、各类比赛成绩优异。由于学校十分重视学生的兴趣爱好和个性地培养，组织了各类兴趣小组，在各类比赛中取得了优异成绩。
3、学校被评为全国文明礼仪教育示范基地和文明礼仪普及活动样板学校；市德育工作先进集体，市青少年科技创新活动先进集体；县中小学行规达标学校。
4、学校顺利通过“平安校园”创建活动工作验收。
反思存在的问题：
通过全体教职工的不懈努力，我们学校的德育工作取得了良好成效，得到了社会、家长、领导的赞赏和认可，家长纷纷要求将子女送进本校就读。但是我们毕竟是一所年轻的学校，还有种种条件的局限，还存在许多的问题和困惑：
1、缺少心理健康教育专职教师，无法正常规范地开展心理健康教育活动。
2、德育环境较差，社会上的一些不良习气对学校的德育工作造成极大的难度。
3、如何结合时代特点和学校特色，在学校、班级中最大程度的发挥团员的先锋和模范作用还有待进一步的探索。
4、分层次教学还需继续强化，不断深入，特别是对a层学生的课堂纪律教育还要进一步加强，使学生、家长都能愿意接受，并能使每一位学生都学有所得，实实在在的提高教学质量。
我们坚信问题和困难是前进的动力，只要全体教职工齐心协力，必能移动“泰山”。永嘉实验中学办校五年来，我们每一位领导、老师和学生都是在爱与坚韧中行走。因为爱与坚韧，我们克服了比他人更多的困难，勇敢地承担了新课改赋予我们的重任，让学生在教育中诗意地生活，健康地成长。我们将认真反思，总结经验教训，努力克服存在的问题，积极做好“教育规范管理年”活动的有关事项，通过精心组织实施，力争使我校成为首批教育规范管理优良学校。
永嘉县实验中学
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实验中学2009年-2010学年德育工作总结
一、对每一位学生关怀，让每一位家长知足
我校的教导理念是：以工本钱，德育为首。黉舍大年夜班子人员到每一位师长教师都同一思惟熟悉，本着“对每一位学生关怀，让每一位家长知足”为办学主旨，把德育工作放在黉舍工作的首位，全部教师改变教导不雅念，尽力做好学生教导工作。
1、让教师成为播撒阳光的人
要处理好繁多并且复杂的学生问题，要建立优胜的黉舍风气，仅靠几个班主任是弗成能完成义务的，本校请求全部教师人人建立育人意识，提出“人人成为德育工作的内行熟手在行”德育理念，把德育工作视为每一个教师义不容辞的职责。上到引导，下至每一位师长教师，对学生都倾泻了满腔的热忱，耐劳研究，勤于进修德育理论，积极撰写德育论文、案例，有十几篇在国度级正式刊物上揭橥，有十几人在国度、省、市、县级德育论文评选中获奖。
进修的主体是学生，学生的思惟决定进修的目标与动力，决定校风与班风，大年夜而决定进修的效不雅。我们一向十分重视学生的思惟品德教导，看重培养优胜的进修习惯，发掘学生的进修潜力。强保养成教导，请求全校师长教师不雅察学生的言行习惯，研究学生的个性特点。黉舍规定天天正午1：10—1：30，全部学生进行习字或读报；应用课间操集应时光，进行文明礼貌和行动习惯教导；还开展了“我为黉舍添光彩”专项晃荡。黉舍出现了一派新气候，文明礼貌蔚然成风。不管校内照样屑窃噩不管是师长教师照样家长，路遇就真诚、亲切地打呼唤，这种风气成了校园一道美丽的风景线。
我们坚信没有爱就没有成功的教导，只有赓续进修并确立先辈的教导理念才能外塑形象，内聚人心，只有效新理念规范教师行动，才能为这所刚创办的黉舍供给强大年夜的、可持续成长的动力。
XX年，刚创办的城南中学租借在县藏书楼的地下室，生源很差。开学初充斥校园每个角落的是不雅壳、纸屑和脏话，写在学生脸上的是自由、涣散和自卑。这深深地刺痛了我们的心，下决心要找到治这“先天不足之症”的良方。我们强调：“没有教导不好的孩子，只是没有找到合适他的教导办法。”请求每位师长教师都要成为德育熟手在行，让这些生命之船大年夜实验中学扬帆起航。
二、普及文明礼节晃荡，规范学生思惟行动
如今回想我们黉舍五年来的办校过程，从新核阅我们的德育工作，真诚地欲望获得各位引导和同仁的批驳斧正。
回想办校过程，我们无不感慨：短短五年时光四易校舍，大年夜4个班级到30个班级，大年夜城南中学升格为实验中学，大年夜往日的地下室到如今的“五脏”稍俱，还有那一个个为黉舍成长而苦心孤诣辗转反侧的不眠之夜……如今看到黉舍订承托着越来越多的人的存眷、等待与挚爱时，我们经常泪盈于睫。浪鼓舟楫，风蓬满帆，扬帆起航的实验中学每一步都是在爱与坚韧中行走。因为有爱，我们紧紧地凝集在一路，忙并快活着；因为坚韧，无论在多大年夜的困境中我们都能怀着崇高的任务感、义务感跨过创业路上一道又一道的坎，自负安闲地站在了课程改革的风口浪尖，实践着我们对于教导真谛的寻求。
黄德喜校长经常对师长教师们说：“为人师表不克不及只讲在嘴上，要居心、用行动去和学生交换，我们必须对每一位学生负责，让每一位家长知足。”黉舍禁止教师应用教师忌语，禁止教师在上课时代把学生叫到办公室批驳。我们深知教导的┞锋谛是“爱”，要播撒阳光到学生心中，教师本身心中要装满阳光。为了改变教师的德育理念，每周的周前会议我们都邑印发一些精心遴选的文┞仿，与教师一路进修。先辈的教导理念创建了优胜的校风，使我们黉舍在社会上博得了很好的口碑。在爱与坚韧中我们跨出了重要的一步，XX年城南中学升格为实验中学，并成为全县两所新课改试灯揭捉校之一。
我们寻求在困境中策划起飞的精力，我们寻求在蹦歉鲂处世不惊的境界，我们寻求在平常中孕育光辉的妄图……
教室是德育工作的主阵地，本校始终保持德育为首、以工本钱的治校方针和育人原则，精确处理教授教化和德育的关系。提出“谁的班级，谁负责；谁的教室，谁负责”教导理念，摒弃德育工作仅是班主任的事，与任科师长教师无关等缺点思惟，在学科上异常重视德育思惟的渗入渗出。在新课改的形势下，本校的德育工作与时俱进，赓续注入活力。黉舍不分优生与差生，在教室上都予以平等成长的机会，并且对进修艰苦的学生更多的机会予以照顾。
2、重视教室的德育传递
3、人人成为德育工作的内行熟手在行
4、多一把评价尺子，就多一个成功的学生
1、看重养成教导
“多一把评价尺子，就多一个成功的学生”这是德育实践晃荡的深刻领会，经由过程鼓励性多元评价，积极发明学生身上党肆光点，供给展示特长的舞台，在晃荡中锤炼，促进学生周全成长。黉舍要肄业生自负自爱自重，学会做一个性格健全的人。政教处、团委经由过程一系列情势多样、内容充分的德育晃荡，教导学生学会做人、学会进修、学汇合作。
三、依托“阳光体育”晃荡，强化学生德育实效
黄校长欲望全部师生能建立健康第一的意识，真正明白“天天煅炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的事理，要“让活动融入生活每一天”成为所有敬业人的共鸣。“以体育活动贯穿我们今后的工作和生活……以阳光体育活动进步我们的身材本质〔倡导践行“三个一”的体育活动筹划。即：天天锤炼一小时；每人参加一项黉舍组织的活动；每人具备一项活动强项……”为使“三个一”的体育活动筹划能顺利有序的开展，学生会还对阳光体育活动进行了板报及广播宣传，使学生的活动兴趣、集体感等充分的被激发，对我们今后的体育晃荡打好了铺垫。
2、重视主体介入，强化体验教导
起首，包管体育课的质量，黉舍多次召开体育组教师会议，强调体育课的重要性，请求体育师长教师卖力上好体育课，初三体育中考后体育课照常一向。其次，保持天天晨跑，安排佟天宇、陈贤两位体育师长教师为锻练进行指导，各班主任进行点名治理落实。因为黉舍操场过小，我们大年夜早上6：40至7：20分别安排各班有序进行晨跑。初三体育中考后，有些师长教师和学生都认为不消晨跑了，黉舍引导与他们讲清事理，体育练习不仅是为了测验，而是为了学生的健康成长；并且晨跑也不会影响测验成就，能更好地调剂学生的心理和进修状况，进步进修效力。师生们明白事理后晨跑照常一向。再次，积极开展大年夜课间晃荡，下昼第一节课后，安排半个小时的大年夜课间晃荡，请求班班有项目，人人有晃荡，具体工作由班主任落实，体育师长教师进行指导。为了促进大年夜课间晃荡的有效开展，黉舍筹划开展大年夜课间特别晃荡项目比赛。因为黉舍规范体育锤炼，进步了身材本质，我校学生体质健康标准合格率达98%以上，近视新发病率低于3%。
黉舍成立了以黄校长为组长、全部班主任为组员的组织机构。在黉舍的显眼地位挂出“我活动，我健康，我快活”等宣传标语。 动的主不雅题比赛与校园第四教授教化生文化艺术节晃荡有机的结合起来，开展了征文比赛晃荡、篆刻、剪纸、讲故事、演讲、摄影、手抄报晃荡、书法、绘画、校园剧、跳舞等15项比赛晃荡。艺术节晃荡不仅为了丰富广大年夜同窗的课长生活，加强了本质教导，进步了同窗存眷文明礼节，促进学生留心不雅察身边的文明礼节行动，进步了用不合情势表示文明礼节的才能，绕揭捉生在自发有趣的艺术创造中对不文明现象的表里有更深刻的懂得，对文明礼节行动进行艺术宣传，对不文明行动进行艺术的批驳，达到了宣布道育的目标。因晃荡主题光鲜、富有立异和艺术与德育二合为一，我校被评为县“艺术节优良组织奖”单位，60多位选手在市、县艺术节各类比赛晃荡中获取佳绩并且有效地促进普及晃荡的开展，扩大年夜了德育特点校的影响力。
XX年年3月黉舍将“文明礼节伴我行”活
1、引导高度看重，成立了引导组织机构。
2、组织了揭幕式，校长发倡议。
3、开展晃荡比赛，收成教导硕不雅
客岁，我校以参加“全国青少年文明礼节普及晃荡”为契机，黄校长向全校倡议“躬身拾垃圾，昂首扬文明”，大年夜力开展以“三礼”为重要内容的特点德育晃荡，以规范学生的思惟行动。黉舍系列晃荡，采取主题宣传、文明体验和礼节实践等情势，在原有的基本上规范学生的文明礼节行动，进步黉舍的文明礼节程度，打造黉舍的德育特点品牌，扩大年夜在温州地区的影响。黉舍已开展了五项晃荡：（1）“文明与爱国”诗歌朗诵、演讲比赛；（2）“我身边的不文明行动”查询拜访；（3）“我最难堪的”查访晃荡；（4）问好和行走文明主题教导晃荡；（5）“十佳文明家庭”、“十佳文明班级”、“十佳文明之星”评选晃荡。在晃荡中，文明礼节晃荡典范围由黉舍延长到家庭、超市、公园等公共场合，由学生扩大到家人、亲人和路人等社会人群，黉舍掀起了进修文明礼节常识，实践文明礼节行动的┞敷阵热浪，学生的文明礼节行动获得了深刻而巨大年夜的改革。经由过程近一年的尽力，黉舍被评为“全国青少年文明礼节教导示范基地”和“浙江省文明礼节普及晃荡样板黉舍”。如今，我们把“礼貌、礼节、礼节”这“三礼”教导作为校本课程常抓不放，学生文清楚明了，生生之间、师生之间的关系融洽了，优胜的校风、班风形成了。
看到近视眼的学生越来越多，看到不少学生跑几步就气喘吁吁，我们心疼了。“健康不保，谈何教导。”我们把这一理念深刻到全部师生的心中。为了进步我校学生的综合本质，以健康第一为主旨，面向全部学生，我校开展了阳光体育活动晃荡。
3、切实进步学生身材本质。
德育的主体是学生，我们重视学生的主体介入，绕揭捉生在体验中知礼明礼，感悟文明礼节的重要性。
眼保健操比赛、广播操比赛、特长绳、短绳比赛、拔河比赛、篮球赛等一系列的体育晃荡。培养了学生的团队精力和集体主义荣誉感，同时锤炼了学生各项身材本质，进一步巩固学生集体荣誉感的豪华，明白团队力量的弗成忽视。熟悉健康，寻求健康，有了健康的身材，感触感染到生活的快活，领会活着真好的感慨。
要建立优胜的黉舍风气，仅靠几个班主任是弗成能完成义务的，我们在请求全部教师人人建立育人意识，把德育工作视为每一个教师义不容辞的职责的同时，同时尽力发掘育人资本，拓宽育人渠道，形成教导收集。
4、开展系列的体育比赛晃荡。
5、发掘校外育人资本。
4、成立德育特管班。
教导是一个体系工程，不只是黉舍和教导部分的事，家庭、社会各个方面都要一路来关怀和支撑，只有加强综合治理，多管齐下，形成一个有利于青少年学生身心健康成长的社会情况，年青一代才能茁壮成长起来。黉舍在依附校内教师抓好学生德育的同时，还主动争夺家长的支撑。每年的教师节我们都由黉舍引导、班主任带领全部师长教师进内行访，慰劳贫苦学生，与家长交换教导经验，取得了很好的效不雅。
五、黉舍德育工作成效及存在问题
3、创办少年团校。
邀请黉舍优良师长教师为团校学员上课，经由过程为期两个月、课时10节的团课，组织广大年夜学生进修团的┞仿程和团的根本常识，调动广大年夜团员和积极性，全身心肠投入到进修、工作中。建立团章进修小组，积极开展推优晃荡，举办入团积极分子培养班，积极地在学生中成长团员。
产生群体性事宜和学生打斗斗殴事宜；无学生不测逝世亡、无学生违犯法罪事宜，无安然上访事宜。没有火警、爆炸、食物中毒、校园动乱事宜产生。如今我们的校园安然情况、秩序优胜、稳定，全校师生在黉舍进修、生活有很好的安然感，都能安心于工作和进修。
1、黉舍安然情况、秩序优胜。几年来，都没有
对班级一一时处于落后状况，经班主任多次教导无效的同窗，我们把他们集中起来，进行定点准时邀请黉舍引导和经验丰富的班主任进行上课，如许效不雅明显。
4、黉舍顺利经由过程“安然校园”创建晃荡工作验收。
四、发掘育人资本，拓宽育人渠道
2、教师节家访轨制
因为黉舍高度看重学生教导工作，尽力完美了有关轨制，加强了安然法制教导，卖力做好了惯例治理工作，所以我校的德育工作已初见成效：
自负年夜开展阳光体育的大年夜教室以来，校园氛围加倍活泼了，学生脸上的笑容加倍残暴了，毅力加倍坚韧了，道德情操加倍崇高了。
1、保持“晨会教导”晃荡
我们黉舍十分重视晨会教导，大年夜XX年办校以来除了下雨天大年夜没断过。在朝会上，隆重举办起落国旗典礼，请求全部师生参加。并由指定班级的指定学生进行国旗下的讲话，培养并进步师生的爱国热忱。在朝会上，把黉舍的喜信告诉全校师生，加强集体荣誉感。把大好人功德及时地进行宣传，建立榜样。指出黉舍治理的不足之处，指出同窗身上一些不良行动，力争正视细节，规范学生行动。欲望学生在朝会教导晃荡中被陶染，被培养，被塑造，大年夜而豪华自我，绽放自我，成为一个个鲜活泼动的生命的音符。
反思存在的问题：
黉舍由政教处负责，充分应用法制副校长等教导资本，面向全部师生积极开展“安然校园”创建晃荡，以进步全部师生的安然意识。如：客岁4月邀请县驾驶员协会秘书长、县交警大年夜队平易近警汤文丕同志作了一场以“关爱生命，遵守交通规矩”为主题的交通安然常识讲座；11月邀请县消防大年夜队救火员陈华来校进行一次消防常识讲座；12月邀请永嘉纪委麻炳彪同志和县司法局司法增援中间孙公理主任来校作了两次法制常识主题讲座。本校尽可能发掘校外育人资本，拓宽教导渠道，形成德育收集，以进步了教导效不雅。
3、黉舍被评为全国文明礼节教导示范基地和文明礼节普及晃荡样板黉舍；市德育工作先辈集体，市青少年科技立异晃荡先辈集体；县中小学行规达标黉舍。
2、各类比赛成就优良。因为黉舍十分看重学生的兴趣爱好和个性地培养，组织了各类兴趣小组，在各类比赛中取得了优良成就。
经由过程全部教职工的不懈尽力，我们黉舍的德育工作取得了优胜成效，获得了社会、家长、引导的赞美和承认，家长纷纷请求将后代送进本校就读。然则我们毕竟是一所年青的黉舍，还有各种前提的局限，还存在很多的问题和困惑：
1、缺乏心理健康教导专职教师，无法正惯例范地开展心理健康教导晃荡。
4、分层次教授教化还需持续强化，赓续深刻，特别是对a财揭捉生的教室规律教导还要进一步加强，使学生、家长都能愿意接收，并能使每一位学生都学有所得，实实袈内涵的进步教授教化质量。
我们坚信问题和艰苦是进步的动力，只要全部教职工齐心合力，必能移动“泰山”。永嘉实验中学办校五年来，我们每一位引导、师长教师和学生都是在爱与坚韧中行走。因为爱与坚韧，我们克服了比他人更多的艰苦，大胆地承担了新课改付与我们的重担，绕揭捉生在教导中诗意地生活，健康地成长。我们将卖力反思，总结经验教训，尽力克服存在的问题，积极做好“教导规范治理年”晃荡的有关事项，经由过程精心组织实施，力争使我校成为首批教导规范治理优良黉舍。
2、德育情况较差，社会上的一些不良习惯对黉舍的德育工作造成极大年夜的难度。
3、若何结应时代特点和黉舍特点，在黉舍、班级中最大年夜程度的发挥团员的前锋和榜样感化还有待进一步的摸索。
永嘉县实验中学
实验中学体育工作总结
我校被评为北京市示范性高中校以来，学校体育工作在校长的领导下有了新的突破，取得了更大的进展。 在体育教学方面为了扩展每位体育教师的视野，了解体育课程改革的最新动态与发展方向，我校专门聘请了海淀教委体卫中心的教研员为我校全体体育教师和首都体育学院的体育实习教师举办了专题讲座。 参加了学校举行的青年教师评优课及教案设计比赛，王芳、王海雁老师分获教师评优课、教案设计的一等奖。通过看课与评课进一步提高了全组教师的教学水平及教案设计水平。
组织好高三年级体育会考、初三年级体育中考的工作。把握住健康关、安全关，校医务室做好监督、审查工作，任课体育老师每堂课有考勤，训练有记录，考核测验有成绩，做到对每一个学生负责。初三年级体育备课组的老师精心准备，与年级组协商共同制定出《初三年级体育晨练计划》，为初三年级同学提供技术指导。高三体育教师，利用下午课外活动时间对高三同学进行指导练习，三月份全体高三同学顺利通过会考。
我校与首都体育学院进行合作，该院派学生到我校实习，我校部分体育教师对实习生进行教学指导。这种合作已经进行多年，我校准备与该院进行多方面的合作，如教学、训练和科研等方面。
在业余训练方面，各位教练员利用课余和双休日时间进行训练。高中男篮在XX年8月获得北京青少年锦标赛男子组冠军。XX年12月我校承办了北京市振兴中华杯武术比赛，我校武术队第七次蝉联团体总分第一名。田径队克服场地困难，XX年4月参加海淀区中学生田径运动会获得男高组100米冠军，并达到一级运动员标准，男初获得跳远冠军，团体总分在我区名列前茅。
为了扩展学生的发展方向，培养高素质人才，我校新成立集体育、科技为一体的无线电测向运动队，学校给与了很大的支持，他们有信心在未来的比赛中取得优异的成绩。我校课间操取得了优异的成绩，在全校各级领导的关注下，我们强调了学生的集合速度，在体育课上纠正学生的动作细节，课间操水平上了一个新的台阶。
丰富学生的课余文化体育生活，是体育工作的又一个重点，我们利用各年级的体育课外活动时间，举行各种体育比赛，其中篮球三对三比赛，可自由组队，并可自订个性队名，全校总共有上百个队报名，全部比赛，近千场，同时还有乒乓球及空竹比赛，大大地丰富了学生的课余文化活动。
监督指导学校运动队的训练、比赛工作。积极组织好初中、高中体育特长生的招生工作，向高校推荐体育特长生，报考全国体育院校的报名、考试工作。
实验小学第一学期德育工作总结
本学期我校的德育工作以党的十七大精神和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持党的教育方针，自觉遵循德育工作规律和学生成长规律，坚持育人为本，德育为先，把德育工作融入到学校工作的各个环节，切实加强和改进未成年人思想道德建设，提高德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。现总结如下：
(一)健全德育工作管理机制，加强德育队伍建设
1.本学期我校进一步完善组织管理机制，加强对德育工作的管理和指导，切实开展各个层面的德育活动。学校的德育工作在顾校长挂帅的德育工作领导小组下，成立法制安全教育、心理健康教育、家庭教育指导方面的工作小组，并有序地组织开展各项工作。我们完善了德育处、班主任、年级组长等德育工作例会制度，通过学习、交流、培训、研讨、论坛等活动，不断提高德育工作的执行力，以确保德育工作有效开展。
2.我校根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《苏州市中小学班主任培训实施意见》文件要求，切实加强班主任队伍建设，探索班主任成长的规律。我们学习并贯彻了《中小学班主任工作规定》，积极探索实行绩效工资背景下的班主任队伍建设新路子。我们强化了新班主任的上岗培训工作，通过开展师徒结对系列活动，积极推动形成班主任的校本化培训机制，有效提升班主任队伍的业务素质，建立和完善班主任评优激励机制。
3.我校根据苏州市教育局在全市中小学试行德育导师制的要求，以德育导师制为载体，建立了一支全员参与的德育队伍，使德育和智育有机结合，真正落实全员育人、全程育人、全方位育人。我校将班主任对班级的全面管理与德育导师对受导学生的个别教育有机整合，使两者相辅相成、相得益彰，发挥教育的整合效应。学校根据文件精神，公开选聘了德育导师，认真落实德育导师的工作要求，充分发挥其在学生思想道德建设中的重要作用。
4.学校继续努力抓好班主任队伍建设，逐步建立班主任校本学习制度、研修制度和评价制度，建立有效激励和考核机制。本学期期初我们组织教师认真学习教育部《中小学班主任的工作规定》，使老师们明确了自己的职责和使命。我们还邀请了一些在班主任工作上有丰富经验的教师来校为老师们作关于心理健康教育等专题讲座，提高大家对班主任工作的认识，提高大家的业务能力。在此基础上，还组织班主任开展班队活动比赛、班级管理经验交流等活动。老师们在竞争中、在学习中不断总结经验，不断学习先进的教育理念，改进工作的方式和方法，整体素质都得到了较大的提升。我们还不断完善对班主任和副班主任的工作考核评比。从工作态度、工作成绩、工作水平等方面加强对我校班主任、副班主任的考核评比，倡导发挥团队精神。我们在评选各级各类优秀班主任的同时，还积极推荐优秀班主任参加市德育新秀、德育能手、德育学科带头人的评选，提高大家的工作积极性。本年度，我校德育课题的研究活动也给老师们搭建了舞台，很多老师的教学活动设计、教学随笔、教学论文在省级、国家级的研究成果评比中获奖，取得了丰硕的成果。
(二)深化主题教育活动，增强德育工作的实效性
1.开展主题教育活动，是增强德育针对性和实效性的重要举措。我校以德育主题活动为载体，坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。我们把主题活动贯穿于各月份，做到主题明确，形式多样，过程丰富，效果明显。
九月份和十月份为规范行为习惯和弘扬民族精神月。学生养成教育要结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯。本学期学校以礼仪教育为养成教育的重要抓手，以学校德育处自编的《学生文明礼仪手册》为蓝本，深入有效地开展了做一个有道德的人教育实践活动。我们还进一步完善了班级日常管理考核评比办法，加强过程管理和反馈，加强班际交流与学习，使每周先进班、模范班的评比活动更具实效性。我们还因地制宜地开展爱国主义教育、中华传统美德教育、革命传统教育和创新精神教育。我们认真组织学生收看《开学第一课我的梦中国梦》系列活动，组织开展内容丰富、形式多样的民族团结教育活动，充分利用爱国主义教育基地和社会实践基地开展生动活泼的民族团结教育实践体验活动。
十一月份是家庭教育指导月。我校通过各类家长活动的开展，帮助家长树立先进的教育理念，广泛普及家庭教育知识，推广先进的家庭教育经验。我校开展了千名教师访万家活动，通过家访活动，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，倡导正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，使学生身心得到健康发展，成为德、智、体、美全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。同时，通过家访活动，促使教师进一步增强了服务意识、责任意识，不断改进工作作风，提高教育水平，以实际行动回报党和政府、社会各界对教育的关怀、重视和支持。另外，电访、信访以及召开家长会都是家校联系的重要方式，老师们因地制宜地通过各种方式和家长联系，对学生的有了更全面的了解，增进了和学生家长的感情。
十二月份为安全法制宣传月。我校通过征文、火灾逃生演练、班队活动等系列活动，提高师生的遵纪守法意识、安全防范意识和共同参与意识，为创造稳定、平安、和谐的校园奠定了良好的基础。
2.加强心理健康教育，培养学生健全的人格
我校开设了心理健康教育课和专题讲座，把心理健康教育列入工作目标，纳入了工作计划。我校邀请了国家二级心理咨询师陈维麟副局长和苏州市精神科主治医生饶彩瑶老师对老师们进行了心理健康教育的培训，指导大家更加科学地对学生进行心理健康的教育。我校还根据不同年龄阶段学生的身心发展规律，开展形式多样的心理健康教育和挫折教育活动，指导学生处理好各方面的矛盾和困惑，培养学生健全的人格和良好的心理品质。同时，我们还适时举办班主任心理健康讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。本学期，我们进一步建设好学校心理咨询室温馨小屋，广泛开展心理健康教育活动。张倩老师为温馨小屋安排好了值班表，每天中午都能有老师值日，及时为部分需要帮助的学生作好心理疏导，走出困境。
3.重视法制安全教育，加强未成年人保护工作
我们认真组织教师学习宣传《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，积极探索学生法制教育工作的规律和途径。我们充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，通过组织举办法制报告会、法律知识竞赛等形式多样的活动，有针对性地对学生开展法制教育，确保法制教育计划、教材、课时、师资四落实。法制局桂其荣局长为四、五年级的全体师生作法制教育讲座《与法同行，争做三好》更是根据学生不同年龄阶段身心发展规律，将心理健康教育、青春期教育、毒品预防教育、人身安全教育、环境保护教育、感恩教育等有机结合起来，融入到生命教育中，使珍爱生命教育活动系列化。
4.重视家校联系，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络
我们通过办好家长学校，对家长授以科学育人的知识技能，优化教育合力。本学期初，我校就成立了第十四届家校合作委员会，充分发挥家长委员会的作用，密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。我们还充分借助社区德育力量，开展德育基地教育锻炼学生的动手创新能力，培养学生的综合素质。本学期，我校与三村社区合作开展了庆祝抗日战争60周年的系列活动，以及和三村社区的爷爷奶奶举办了迎新联欢活动，学生们不仅展示了才能，还增进了与社区爷爷奶奶们之间的交流，促进了学校与社区的联系，为相互之间的沟通提供了渠道。我校还通过实地家访、电话联系、家长会、家校联系手册，家校路路通等方式，建构学校与家长的沟通桥梁，让家长全面了解学生，全面反映学生的在校情况，共同探讨教育的方法和途径，达成家校教育的一致性，让学生在学校养成的良好习惯在家里得以更好的巩固。
5.加强德育工作研究机制，提升德育工作的内涵
德育工作的生命力在于其吸引力和感染力。本学期我校大力做好各项德育基础工作的基础上，围绕提升吸引力和感染力，积极开展德育研究活动，以十一五课题为依托，把德育研究活动推向深入。我们以学校为基地，以学生学习生活为素材，注意挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积极组建德育教研队伍，倡导和鼓励广大教师积极开展以思想道德教育为主的教研活动，切实做好相关课题的阶段性汇报和德育交流研讨工作。同时，我们继续加强学科教学中德育渗透，各学科根据自身特点，紧密结合课程内容，充分利用教学中的德育因素，潜移默化地在学科教学中渗透德育，使德育与学科内容有机结合，与学生的成长需要有机结合，在学科教学中引导学生形成符合社会规范的积极情感、态度和价值观念。
本学期，我校德育工作虽然取得了一定的成绩，但与新时期德育工作发展的要求还相差甚远。今后，我们将进一步加强德育队伍建设，构建学生思想道德建设新平台，为德育工作创新开辟出一条新的途径。