小学实验工作总结(精选10篇)。
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小学实验工作总结 篇1
本学期，以科学教学大纲要求为目标，继续深化教学改革，切实加强实验教学研究。充分发挥实验器材的作用，为提高科学教学质量，提高学生整体素质，发挥了积极作用。
一、统一思想，积极开展实验教学活动。 传统的教育思想观念影响着农村中小学教师是实验教学的薄弱点，教师陈旧的教育观念跟不上教育发展的步伐。在新课程标准颁布和实施的过程中，我校首先加强了对科学实验教师的学习培训，组织了各年级的科学教师，共同钻研教材和大纲，明确本学期的实验项目和要求，制定了实验教学计划进度表，并要求他们根据教学计划，认真备课、认真上课、课后撰写心得体会。同时，很多教师不满足于课堂上培养学生观察、探索科学的能力，有计划地组织学生到野外开展采集、捕捞等实践活动。为了更好地培养学生对大科学的兴趣，激发他们热爱科学的情感，学校成立了科学学科的兴趣小组——标本制作、动物研究、植物、鸟类等研究。为学生了解大科学、增进科学科学知识提供条件。
二、学校不断加强投入，促进实验装备的提高本学期，我们在原来的基础上，加强了对实验教学工作的领导，实验室由学校直接领导，由教导处分管，由专职科学教师具体负责，同时，学校抽调了一批学有专长，教有所能的优秀教师充实了科学教学的师资力量，从而形成了对科学实验教学领导和管理的立体框架，真正把实验教学的有关工作落到了实处。同时，校长，教导主任等校领导经常深入科学课堂和
实验室，利用听课、相互交流等形式直接指导实验教学工作，有力地促进了实验教学工作的提高。另外，每学期，我们在市教育电教仪器站购进科学、数学、综合实践、文科等仪器。这些措施的落实，极大地改善了我校实验教学的环境。
三、实验室、仪器室管理制度化，促进实验教学常规化我校实验室制定了各项规章制度，有《实验室规则》、《教学器管理制度》、《教学仪器损坏赔偿制度》、《实验教师职责》等，这些制度不仅上墙，而且在平时教学中加以贯彻执行。各种实验器材的借用，都能及时做好借用、登记记录，实验室各类仪器说明书及种类帐册俱全，做到帐、卡、物相符，实验室仪器全部按部颁目录分类编号，并按上轻下重，里高外低，水平式或垂直式的原则进行存放，不仅做到定橱定位，还做到科学、整齐、美观。“管理出效益。”这句话不仅是对经济而言的，对教学工作也有一定的启示。一部分科学教师认为实验可做可不做，只热衷于在黑板上做实验，为此，学校加强了科学实验教学的管理力度，规定实验教学必须按照实验教学计划进行实验，同时还注重培养科学教师的实验教学习惯，使科学教师认识到实验对提高科学教学质量，提高学生整体素质所起的重要作用，从而使科学教师从根本上改变了对实验教学的偏见。由此，把实验教学作用科学教学工作的常规任务来抓，每一个实验，教师都要预先做上几遍，在预演过程中，充分考虑影响实验的每一个相关因素，以保证学生能把实验做好。学生通过动手、动脑、动口，认识各种具体的科学事物的特征和规律，从而培养了学生良好的学习习惯，严密的科学态度。
四、加强实验教学研究，促进实验教学常规化没有教学研究活动，就没有教学的活力，在深入教育教学改革，由应试教育向素质教育转轨的今天，加强实验教学促进学生全面发展，并由此带动实验教学的师资队伍建设，无疑已成为推动实验教学常规化的动力。教育改革是一项复杂的系统工程。对教育教学规律的研究，都离不开对教学过程的研究，而教学过程则是由教师、学生、教学内容、教学手段和教学媒体等诸多因素构成的一个系统。因此人们必须用系统的观点加以研究。具体做法是：积极开展探索性的实验教学研究，举行实验教学公开课，研究课和优秀实验教学教案评比，总结和交流心得体会，开展实验教学论文和自制教具评比活动我校的科学教师有较强的责任心和事业心，业务水平均较高。他们在进行教学的的同时，进行教学研究，积极参加科学教学论文比赛、课堂教学比赛、教学案例设计比赛、课件制作比赛等各级各类的比赛，并取得了一定的成绩。
由于我们在实验教学工作上加强了领导，加大了投入，统一了思想，健全了制度，强化了管理，并积极开展实验教学活动，改革实验教学的评估机制，把实验教学工作摆上了正确的位置，实验教学在素质教育中已经起到了应有的作用。
小学实验工作总结 篇2
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我们又迎来了崭新的一周。上周，在全校师生的共同努力下，学校整体工作情况良好，教育教学秩序良好，各班的学习风气比较浓厚，秩序井然，表现出了古城实小学生良好的学习风貌。
现将上周值周工作总结如下：
1、校园学习氛围浓厚，大多数班级都能够按规定时间进班，进班后立即读书学习。如：三（4）班同学早自习书声琅琅，班主任李老师到班指导。
2、卫生值日的同学不怕脏，不怕累，及时打扫卫生。
3、每天中午与下午集队放学迅速有序，护队教师都能护送学生到指定地点。
4、在全体师生的共同努力下，上周五上午和下午我校成功开展消防演练活动和举行交通安全知识讲座，提升师生消防安全和交通安全意识。
以下是几点不足：
1、放学集队整体较好，但有个别班级出现托拉现象，影响家长接送和放学安全，希望以后能够真正做到“快，静，齐“。
2、同学们早上到校后，没有积极主动读书学习，而是在操场上或在班级里、走廊里玩耍，希望同学们早上到校抓紧时间进班读书。
3、课间同学们在走廊里跑动，叫喊的现象依然存在，影响其它同学与老师休息，而且容易发生危险事故。希望同学们注意自己的言行。
4、卫生保洁较差，打扫不彻底，学生打扫卫生效率不高，早上和中午发现有些同打扫卫生很托拉。在教学楼东面几乎是天天有乱倒垃圾现象，操场走廊、操场、楼梯、厕所等地方有乱丢乱抛纸屑、食品包装袋现象。
希望以上不良现象本周能够有所改观。
总结完毕，谢谢大家！
小学实验工作总结 篇3
xxxx年我校德育处坚持以“培养学生良好习惯”为工作目标，以培养学生“生活自理、学习自主、讲究卫生、文明懂礼”四种良好习惯为工作重点，抓好班主任队伍建设与班级管理，实行双班主任管理制度，落实全员德育思想，通过开展活动丰富校园生活。
一、加强培训学习、提升班主任管理水平
一年来，我们始终坚持班主任例会制度，每周进行工作小结，及时推广好的管理方法。努力创造和提供学习机会，三月上旬，学校派38位班主任老师到县文化艺术中心现场聆听丁榕老师讲座；4月下旬，学校派40位老师到进修学校参加了为期一周的班主任网络培训学习。每次学习，老师们都觉得受益匪浅，并及时写出了观后感发表在学校博客交流心得体会。暑假期间组织优秀班主任撰写经验汇报材料，在学期初向全校进行推广。利用每周五下午放学后的校本教研时间对老师们进行班主任培训，内容涉及班务管理、良好班风的建设、大课间操管理等管理细节。老师们从实际出发，共同分享管理经验，探讨科学有效的`管理办法。9月德育主任高洪代表沧州市到清华大学参加了为期5天的教育扶贫小学德育工作培训，回来后上传了7000多字的学习感悟，介绍清华小学的班级管理经验，为老师们寻找更有效的管理方式提供了帮助。12月下旬左东旭、牛治国老师参加了沧州组织的德育工作培训，及时上传学习体会上传至博客。
下半年，我们在征求广大教师意见和建议的基础上，实行了双班主任管理制度。班级管理精细化，分工明确。双班主任制度的实施，不仅减轻了原来一位班主任负责全面管理的沉重负担，而且强化了所有教师的主人翁意识，班级管理各项工作都能做实做细做深入。如今任何时间段入班，看到的都是教室窗明几净，盆花郁郁郁葱葱；卫生用具、学习用品摆放整齐有序；个个班级环境优雅空气清新……德育处定期组织班主任参观观摩每月当选的红旗班，通过实地参观、现场咨询等形式，提高班主任的管理技巧，增强班级管理的实效。
每年一度的班主任素质比赛，不仅是老师们一展风采的平台，更是老师们提升综合素质的契机。今年有31名青年班主任参加比赛，共评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。获奖名单公示，并把录制光盘资料上报教育局政体科。荣获第一名的刘晓蕾老师将于春节前代表我县小学老师参加市级班主任素质比赛。
二、关注学生习惯培养，提高学生综合素质。
习惯培养是学校的重点工作之一。班务分工的严格落实，培养了学生的集体意识和责任意识，并养成了分工、合作、尽职尽责的习惯；队干部、校园志愿者参与两操和课间管理，促进了学生自觉守纪，并帮助学生进一步养成自律自主的习惯；班级量化评比、流动红旗班评选，对规范学生学习用具、做好课前准备、保持个人及班级卫生等多方面的习惯培养都起到了促进作用。
每周三的欣赏课是我校的特色课程。每次一主题，既能感受经典古诗文的魅力，又能通过名家诵读、师生共同播音培养学生热爱朗读的情怀，在优美的韵律、美文的浸润中受到潜移默化的影响。xxxx年，我校共举办欣赏课25期，内容涉及了爱国教育、安全教育、礼仪教育、感恩、惜时、励志教育、荣辱观教育等多方面。可以说，每一次欣赏课，都是一次审美能力、诵读能力的提高和训练；每一次欣赏课，都是一次心灵体操，是对心灵的触动与净化。
三、全力抓好大课间操、营造昂扬向上的校园氛围
大课间操体育活动不仅有助于陶冶身心，更有助于良好学风、校风的形成。近几年来，大课间操一直受到学校领导的高度重视，全体师生积极参与其中，健康水平明显上升。在上级领导的关怀和指导下，我校大课间操不断更新改进，使之更能达到锻炼效果，更受师生喜爱。嘹亮的口号、整齐的步伐、响亮的军歌、规范的动作使大课间操成为校园里一道亮丽的风景。和往年相比，今年的课间操活动内容更丰富，设计更具科学性、审美性和观赏性。在全县大课间操观摩和评比中，我校凭借扎实的基本功和全体师生团结一心昂扬向上的精神风貌和高度的集体荣誉感，以完美的展示再次获得全县最好成绩。
四、开展丰富多采的活动、为师生成长创造充足条件
以活动促成长是我校德育工作的特点。同以往一样，除了每日班务检查、每周升旗、每月标兵评选等常规活动外，xxxx年我们也组织了很多有益于师生成长的活动。如：师生趣味运动会、“风采少年”才艺大赛、书画比赛、 “六一文艺汇演”活动、大队委竞选，入队仪式等活动，激励广大学生提高学习兴趣，发展特长，既丰富了校园文化生活，又使大家的综合素质得到提高。“我与小树共成长”公园植树活动、开学典礼、毕业典礼、“感恩励志中国行”演讲、校园宣传语征集、“小手拉大手，共建生态环境”主题绘画和作文征集等一系列教育活动，让学生对关爱生命、学会感恩有了更深刻的理解，在他们幼小的心灵中播撒了阳光，传递了正能量。gz85.com
五、取得成绩：
在全体师生的辛勤工作下，xxxx年我校作取得了可喜的成绩：我校被评为市德育工作先进集体，“传承经典文化”省级实验学校，沧州市武术体育卫生国防教育工作先进单位，沧州市家长学校先进单位、沧州市电教工作先进单位、沧州市后勤管理与保障工作先进单位、沧州市安全工作先进单位、肃宁县教育质量先进单位。在市第二十四届中小学生艺术节红色革命歌曲合唱比赛获二等奖，在县教育局组织的“寻找幸福，创造幸福”主题教育活动中，我校47名师生在征文、书画、板报等比赛中获奖；在庆祝六一儿童节“关爱生命呵护健康”杯少儿绘画大赛中，我校袁金鑫等10名同学获奖。在校外教育杯书画比赛中，五（5）袁伟静同学获省优秀奖。
六、展望明年：
1、依据教育局的工作思路，明年德育处将加强学生习惯培养方面的工作力度，制订不同学年段要培养的具体习惯，并拟定严格的督导措施。
2、强化学习观念，增强对新调入教师、新班主任的教育观念和管理技巧培训，使学校整体教育水平不断提高。
小学实验工作总结 篇4
实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，我校科学实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以争创先进实验室的标准来严格要求。实验室能做好各项工作：及时做好实验室的各项资料备查等等。工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及需要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下五个方面来总结。
一、实验教学开展情况
1、一学期来，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过努力，师生的实验水平都有所提高。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动
1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了科学备课组，在双周星期四上午组织开展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。
2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。
1、让不同层次的学生都有体验成功机会。
2、针对课前学习准备总是不充分的情况，我们采取了各种预防措施：首先鼓励每个学生准备一个便笺本，专门用来记录准备任务。
3、以学习促发展，以交流促提高。
“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为加强对新课标精神的领会贯通，利用每周例会进行课标学习，并把学习后的记录整理成“科学随笔”，作为日后进行教学设计时的重要的参考资料使用。在活动中真切的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增强了教师对培养学生动手能力的重视程度。
四、成绩方面
1、一年来，科学教师科研兴教意识较强，能通过平时每两周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。
2、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。
五、存在问题及改进措施
1、目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。
2、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。
3、总之我们相信，只要在教学实践不断寻找科学的方法，所有难题将不会永远是难题。
小学实验工作总结 篇5
昆山市实验小学是江苏省首批命名的实验小学、省模范学校，在深入实施素质教育的探索历程中，学校切实重视青少年科学素质教育，形成了以科技教育为突破口，全面实施素质教育的办学特色，取得了令人注目的成绩，现将学校20xx年度科技活动情况总结如下：
一、科研先导，培育土壤
随着教育改革的不断深入，根据昆山经济迅速发展的喜人形势，我们学校摸索出一条既贴近时代又切合学校实际的教改新路——以小学生科技教育为突破口，全面实施素质教育。
“九五”期间，学校主课题《小学科学教育的探索》在多方领导专家的关心与指导下，全方位多层次地设计并开展了小学科学教育系列活动，课题均有规范的方案，并经过专家论证。课题实施运作由教科室统一规划、统一管理，各课题组负责实施。实施过程中，注意了解实施进展情况，定期研究汇总部署工作，保证了课题研究的不断深入，教师课题论文300多篇发表、获奖，学生诟骷陡骼啾热？谢窠？00多人次。20xx年学校主课题已经完成了研究任务，并通过了江苏省教育科学研究所、上海教育情报信息中心、苏州市教科所有关领导专家组成的鉴定小组的鉴定。各级领导先后对我校的科技教育情况给予充分的肯定
20xx年学校经过反复酝酿，在“九五”课题的基础上，继续开展小学生科学教育研究，确立了我校的“十五”主课题《小学生科学探究素养的教育与培养》，下设四个一级子课题：“科学探究素养教育在校园文化中的研究”、“科学探究素养教育在扩展性课程中的研究”、“科学探究素养教育在基础性课程中的研究”、“科学探究素养教育在研究性课程中的研究”。下设14个二级子课题，30个三级子课题。为配合主课题的研究，根据实际需要，学校还参与了“九五”教育科学规划国家级重点课题《小康后农村地区教育问题研究》的子课题《昆山市多媒体辅助教学的运用》的研究，并把这一研究课题作为新的二级子课题。学校“十五”主课题已经开题，列入苏州市“十五”课题规划，目前正在进行实质性的研究。
课题研究的过程和成果为学校科技活动的开展起到了推波助澜的作用。
二、科技教育，硕果累累
学校按照《江苏省科学技术普及工作的若干意见》精神和省青少年科技教育协会活动计划，围绕“提高学生综合素养”，开展了丰富多彩的科技、科普教育活动，使学校呈现百花齐放的喜人局面。
1、制定计划，健全措施
学校十分重视科技教育，在制定学校“十五”规划、学校年度工作计划中多能充分体现，提出具体目标。学校成立了由校长挂帅的科技教育的领导小组，具体进行科技教育的决策、管理、调控、协调，保证了科技教育的开展。详细制定每学期的科技教育、活动和竞赛等工作计划，定期召开会议，了解计划实施情况，总结经验并及时解决存在的问题。
2、积极筹资，完善阵地
学校具有较完善的科技教育阵地，科普画廊、科普器材，因地制宜积极筹措资金，努力建设适合学生使用的科技活动室和开展科技实践活动。
（1）创立少年科学院
为强化我校的科学教育特色，丰富科学教育的内容和形式，拓宽学生的实践天地，我们创立了少年科学院这一新的组织机构，有计划、有步骤、有目的地开展科学教育活动。少年科学院性质：少年科学院是小学生进行科学实践，开展科学研究的阵地，是以培养小学生科学探究素养为宗旨的少儿科学团体。少年科学院组织机构：围绕环境科学、模型制作、生物、信息技术和工艺美术，设置5个研究所，19个实验室。每个实验室安排辅导老师，建立校外实践基地10个单位和校内实验室，聘请校外辅导员，每周安排时间有计划地开展活动（科学院专职机构）。
20xx年7月少年科学院的4个实验室的小课题《变废为宝》《千灯旅游资源的调查》《模型制作》《眼睛的保护》顺利结题。学生课题报告、课件在昆山市教学观摩活动中交流，学生多篇论文发表刊登在《实小教育》《昆山报》。
（2）开展综合实践活动
20xx年2月，根据上级要求，学校率先开展综合实践活动实验，在课程设置上，调整各年级各学科课时，在三年中安排每周两节综合实践课，在四——六年级中每月开展一次社会实践活动，在活动中不断摸索规律、总结经验。
20xx年6月学校承办昆山市综合实践观摩活动，全市34所小学校长、教导和教师200多人参加活动，观摩了学校五年级的综合实践活动和少年科学院，聘请上海南师大张华教授和部分研究生来校指导。
20xx年9月学校承担昆山市基础教育课程改革实验，把综合实践活动课列入课表课程，安排专职教师上课。20xx年10月又一次向全市观摩活动，展示了学校取得的成果。
（3）尝试多媒体教学
积极尝试计算机网络技术支持下的课堂教学。学校创造条件，在部分年级班级尝试电子化备课。即建立电脑备课办公室、电脑进教室，在这些年级实行无纸化办公，充分利用网上资源改革教学。大力提倡利用多媒体上课。另外配备3只多媒体教室，供其他年级教师上课用。通过对计算机网络技术支持下的课堂教学的研究，认真探索有利于培养学生创新精神和实践能力的课堂教学新模式。
继续加强信息技术教学。在保证每班每周有电脑课的前提下，分三个层次开设少儿计算机培训活动和考级活动，20xx年有200多位学生通过计算机等级考核和全国INT少儿计算机考级，并结合课堂教学，使学生的计算机技能与实践相结合。
3、加强培训，开展活动
新课程改革的实施和新时期下的科技教育、活动为教师和学生提供了宽广、自由的空间，同时对指导教师提出了一系列的更高要求，学校创造条件，鼓励教师参加各类培训，聘请专家来校讲座和派教师外出学习相结合，教师联系本人的研究课题和具体工作开展活动。
20xx年，董洪峰老师参加全国航模教练培训班获国家级优秀辅导员；郭培新老师参加省级环保教育培训获优秀学员；陈振华、汤忠弟等老师参加省级航模比赛获优秀辅导员，赵斌老师参加网络信息技术培训，黄文清老师参加省科技绘画培训，张建国老师参加国家级课题《做中学》课题高级培训，薛晓星老师参加全国心理辅导培训班一个月等。同时请这些优秀科技辅导员对全体科技教师进行培训，组织全体教师参观永丰余生物科技（昆山）园，参观上海、苏州几所在综合实践方面取得优秀成绩的学校聘请苏州大学生物教授黄呸显来校讲座，聘请上海南师大张华教授来校指导，聘请环保局宣教科陆科长来校讲座，承办省级科技教师培训、全国航模教练员培训班等。
通过一系列的培训，提高了学校和科技辅导员的科技活动业务辅导水平，同时学校坚持把“提高小学生科学素质、培养小学生的科学精神”作为学校开展科技活动的出发点和归宿点。一年来，组织开展了“生物科技实践活动”“生物夏令营”“参观昆山高新技术展览”“金钥匙比赛”“科技论文比赛”等30多次的科技活动，参加的教师人数达251人，学生人数达3500人，投入资金达12万元，并在世界、全国、省市比赛中有40人次获奖，取得可喜的成果。
三、航模特色，一枝独秀
在广泛开展科技教育活动的过程中，学校十分重视抓住重点项目，培育科技特色。航模活动就是一项集科学性、趣味性和体能性于一体的科技特色活动，从92年起学校就把航模确定为科技特色活动，一手抓普及，一手抓提高，使航模活动得到迅速的发展，取得优异的成绩，在全省乃至全国有较高的知名度，逐渐成为航模特色学校。
注重普及是基矗学校积极组织开展航模活动，加强学校校本课程的开发，99年度开始，在低年级每周增设一节模型课，高年级结合科技课，配备专职教师，向学生传授有关航模知识、原理，培养学生制作、飞行能力，教导处督促上好每一节课，用好每一个模型，组织教师不断修改、完善自编航模教材，规范学生的评价，使航模活动的普及真正落实到实处，培养了学生的航模兴趣。同时开设双休日航模兴趣班，参加活动的学生达200多人，课余活动的学生则更多。
加强航模队专业队训练，积极参加各类比赛。在普及的基础上，学校积极对教练员进行培训，不断规范航模专业队的训练，20xx年派出3位专职教师参加全国、盛市的航模教练员培训获优秀辅导员证书，并制定详细的航模队训练计划，参加各类比赛取得了令人注目的成绩。
20xx年学校航模队参加各级各类比赛10次以上，国际少年儿童航空绘画比赛、全国青少年航模比赛、江苏省青少年航模比赛、苏州市航模比赛、苏州市“建设美好家园”建筑模型比赛、航模夏令营等，共有35人次获一、二等奖，全国团体冠军1次，省团体冠军1次，苏州市团体二等奖1次，20xx年10月董洪峰教练参加在捷克举行的世界航模锦标赛获第二名，健将级运动员称号，为国争光。
我校在坚持开展航模活动的同时，还充分发挥“示范”辐射作用。经常派出辅导老师到有关学校进行工作指导和技术辅导，推动了航模运动的开展。20xx年3月承办了江苏省科技辅导老师培训班，20xx年4月承办全国航模教练员培训班。20xx年1月学校在教室比较紧张的前提下，投入资金16000元装修科技陈列室100平方米，展览学校历年来取得的成果，受到参观老师的啧啧称赞。
航模，这朵科普园地中的奇葩，将更加艳丽动人。
学校科技教育活动深入持久的开展，促进了学生全面素质的提高，受到广大青少年的热烈欢迎，取得良好的社会效益，必将发挥出越来越重要的作用。
小学实验工作总结 篇6
匆匆一学期即将结束，回顾这学期的工作，我镇科学教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下，共同努力，认真钻研新课程标准，扎实开展教研工作，不断提升教师思想、业务水平，以此提高教学质量，培养小学生科学素养，力争为学生的终生发展打下良好的基础。
一、加强教研组组风建设。
认真学习新课标，新理念，切实指导自己的教育、教学活动。在教学中，我们面向全体学生，教学和实验工作有效扎实；循循善诱，努力使每位学生都具有良好的科学思想，具备良好科学素养，掌握好最基础的科学知识、技能.。我们组内规定，无论专职，还是兼职教师，必须上足上全课时。
二、有序进行常规教学。
这学期初，我们教研组继续学习新课程标准，大家先自学，然后互相交流，互谈感受，结合自己所任教的年级教材，明确自己所教教材内容和要求，制订好相应的教学计划，为有序开展教学工作打下良好的基础。备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟、扎扎实实。经常开展集体备课，要求在课后有教后感，并及时总结、交流、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。
三、积极开展磨课活动活动
结合我校科学教研组的实际情况，我校科学教师除了积极参与教研中心组织的教研活动外，积极开展磨课活动活动，我校朱校长率先讲了一节科学课――《摆的秘密》，让我们一睹了领导课堂上的风采，第二次磨课时，朱校长对“导学议练”各个环节都进行了精心的设计，既扎实有效，又充分体现了新课程理念和教学新思想。同时展示了精湛的教学艺术和独特的教学风格。课后，朱校长进行反思性说课，随后，近三十多名老师进行了交流、研讨。大家各抒已见，畅所欲言，气氛轻松、热烈，问题研讨真实、深入。最后，朱校长激励全体教师认认真真钻研教材，扎扎实实追求高效课堂教学，勤反思、促发展。我校相继开展了探索以“信息收集和观察为主要探究活动”的课堂教学模式活动。第一节，刘同娟老师执教了《太阳家族》，第二节由曹震老师和吴村小学孙昌好老师执教了《它们都是鸟》。4月1日和2日，我校又选择实验课为主题，由科学老师鲍增卫、刘晶、李巧真、王艳琪分别执教了《摆的秘密》《凸透镜》《玩镜子》《土壤里有什么》四节课，几位执教老师都能紧紧围绕“导学议练”教学模式，深刻反思了课的成功与不足，各位参加活动的教师进行了精彩而真诚的点评。使我镇科学教师对观察和信息收集为主要探究活动的课堂教学模式等有了更深刻的认识，真正发挥了以教促研、教研结合的实际功效。此外，我校兼职科学教师李霞在课堂抽赛中获得一等奖的好成绩。
四、加强学生小课题的指导
进入4月中旬，在我校老师们的倡议和指导下，我校中高年级学生开始了饲养蚕的科学小课题活动，孩子们积极参与，踊跃报名，通过各种渠道了解养蚕的方法。在饲养过程中，及时采摘桑叶，并能做到仔细观察，认真记录蚕的生长过程和变化，从中发现了许多蚕的奥秘。现在孩子们养的蚕白白胖胖，迅速生长。丰富了学生的课余生活，提高了学生饲养小动物的兴趣，为学生提供了亲近大自然的机会。
小学实验工作总结 篇7
一：指导思想
以学校工作计划为指导，从细节和标准化工作流程为抓手，学校办公自动化、电教网络化运用有效性进一步增强。
二：工作成效
常规工作：确保学校计算机以及计算机网络设备完好；确保学校电教设备能够满足学校教育教学以及教育教学管理的的需要。确保对学校教职员工计算机使用做好指导工作；确保及时解决学校教职员工面临的各种问题和困难。
培训工作：利用每月一次的学校信息技术讲座进行定时培训，同时采用个别辅导，逐步推开的方式提高教师信息技术运用能力和主动性。在教师中培养电教骨干，带动全体教师们掌握计算机电教技术和计算机网络运用技术。
网络运用建设：尽心维护学校网络，保证网络运行不间断。确保学校网站能够正常运作，确保学校网站的健康运行。保障学校电子档案管理安全。开发简单网络运用软件，使用到学校日常工作中。三、已经完成的工作
1.保证了校园网络的正常运行。
2.保障了教师进行计算机课件教学的基本需求。
3.完成计算机网络中心、计算机教室、网络活动室、多媒体计算机教室“江苏省县域教育技术装备督导”检查验收的各项工作。4.陆老师的努力工作下完成了学校网站的历史数据的上传工作，学校网站历史数据已经比较的丰富，能够比较全面的展现学校的方方面面，起到了网上窗口的宣传作用。
5.日常进行校园网络病毒的'维查杀灭的工作，学校计算机受病毒侵袭危害最小化。
6.经过不断努力，教师办公自动化运用程度显著提高，促进了学校工作的开展。
7.辅助教师自助上网查阅资料，下载网页加密资料，打印所需要的信息。
8.在没有采取强制措施的情况下，通过引导和沟通与教师充分协调保证了学校校园网络运用的健康、文明。在学校网络运用领域保持了教师良好的心态，使校园网络成为和谐校园的一部分。
9.完成了每月月考核的试卷印刷工作，以及其他印刷工作。10.完成了本分老教师承担的其他需要计算机辅助完成的工作。11.完成了综合学科期末试卷的印刷工作。12、完成了学校网络环境下教学课程的实验，建立了网络环境下进行课程教学的硬件软件体系。
小学实验工作总结 篇8
小学六年级科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。我们要经过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习，日常生活中遇到的问题，全面提高学生的科学素养。所以，不能把上下课的铃声当作科学课教学的起点和终点，而要在实验室的建设上多作工作，让实验室处处充满科学创新的活力，成为科学的殿堂，开放的场所，创造的乐园。
一，多一点人文气息
依据新课程标准，科学课的重点不在科学知识的学习上，而是在学习科学知识的基础上掌握科学方法，培养科学精神。我们培养出的学生应当是关心生活，热爱科学，并善于把科学应用到生活中去的一代新人。
1、让学生感受科学家的创造历程
可在实验室侧面的窄墙上贴一些科学家的画像和名言，并利用每节课课前3分钟的时间轮流让学生讲科学家的故事，开展我学科学家，我讲科学家故事等活动。学生自查资料，介绍科学家事迹，增长了知识。更重要的是，科学家敢于探索，崇尚真理的精神会引起学生心灵的触动和感悟，促进他们科学情感及科学素养的构成。
2、让学生感受科学的应用价值
在实验室的后墙角设立科普书报城，介绍科学在人类社会中广泛而重要的应用价值。此外，能够利用科普影院播放科普知识和科技动态影片，如：《我们的地球》专题片，《登月之旅》实况纪录片等，细雨无声地对学生进行科学知识的教育，使学生身临其境地体验到科学的神奇力量。在学生的学习过程中提倡和鼓励学生有选择，有改善，有创造，让科学教育充满人本思想和人文精神。
二，多一点创新氛围
培养学生的创新本事也是科学教育的根本目标，所以有必要让实验室自我说话，让学生时时刻刻看到创新，读到创新，想到创新，做到创新。
在实验室的四面宽墙上设计创新专栏。每个创新专栏上方的标题都是与创新有关的格言妙语，使学生体会到创新就在身边，就在科学学习的活动之中。引导学生不管是在课上的学习活动中，还是在课下的自主探究中，都能灵活运用各种方法，训练创新本事。
每个创新专栏方框里面的科普资料都是教师精选最前沿的科技知识，最贴近学生生活的科普文学，以及学生获奖的科技小论文和适合学生动手操作的科学实验等，并且定期更换。这些创新专栏整体看上去图文并茂，和谐美观，每一处都显示着设计者的巧妙用心，孩子们在这些设计中受到潜移默化的影响，激发了创新兴趣。学生对环保，对高科技，对生活科学，对科学实验，也有了新的认识。
三，多一点个性空间
科学课要提倡学生自主学习，发展学生个性。实验室要尽可能为学生供给展示个性的空间，以更好地发挥学生在学习过程中的进取性和主动性。
1、设立学生自制标本展橱
在实验室后面的墙上用玻璃制成一个透明的橱窗，将学生制作的各种动植物标本摆放进去，让学生利用课前课后时间尽情观察，满足学生的好奇心和求知欲。在橱窗下面及实验室门前陈列饲养槽，饲养笼，饲养一些小动物如：鸡，鸽子，兔子，金鱼等。饲养小动物是学生们很喜欢做的事情，它为学生供给了观察思考的机会，能锻炼他们的动手本事，培养持之以恒的精神。(能够让学生在家里进行训练)
2、设立科技作品展橱
在实验室的前面墙角放一个展橱，分成多层，使其能放的物品，把学生在课上课下及科技活动中制作的小发明，小创造等科技作品陈列出来，使学生的个性得到充分展现，对培养创新精神来说具有非常重要的意义。
3、设置科学工具箱
设置一个科学工具箱，放置实验和研究过程中必须使用的工具，材料，活动纪录卡等。科学工具箱里的材料，如易拉罐，各种金属条，塑料瓶，海绵，泡沫，木块，木炭，橡皮，硬纸板，皮筋，气球，乒乓球，断锯条，各种弹簧，玻璃片，石头等都由学生自主筹备。教师应发动学生不断为它添砖加瓦，使它应有尽有，为学生自主选择实验器材实施开放式探究供给便利。
四，多一点活动时间
我听说了，就忘了;我看见了，就领会了;我做过了，就理解了。这句名言突出了做的重要性，深刻地揭示了探求的意义在于经历。我们做了各种努力让实验室成为学生开展各种探究活动的阵地，成为展示他们探究活动成果的舞台，成为学生搞发明创造的乐园。但如果没有为学生供给充足的活动时间作为保证，一切都是空谈。所以要花时间经常组织学生开展课外观察，实验，栽培，饲养，小制作，小发明，小课题研究，科学知识竞赛，科普知识讲座等实践活动，让学生运用已有的知识，自我独立思考，去解决各种各样的问题，去经历探索研究的过程，发挥他们的创造潜能。
总而言之，实验室是学生科学活动的主阵地。我们努力做到的就是教育在潜移默化中，让每一面墙都说话，让每一个角落都充满科学创新活力。
小学实验工作总结 篇9
办公室是学校的综合管理部门，本学期在校领导的正确指导下，我们继续发挥着学校中枢的作用，当好校领导的参谋助手，协调处理学校行政事务。按照学校的工作计划，办公室人员精诚团结，求真务实，开拓进取，创新发展，充分发挥职能作用，较顺利地完成了本学年期的工作任务，并取得了一定成效，现将主要工作总结如下：
一、从大局出发，加强组织协调，保障各项工作顺利开展
办公室工作人员树立了团结合作的观念，从细节着手，及时处理了各项任务。能从大局的角度考虑问题，正确处理大局利益和局部利益的关系，使办公室工作与学校工作始终协调统一。学校各类活动是办工室的工作重点，办公室遵从“高效、细致、周到、实效”的原则，注意和各职能部门积极沟通和合作，保证了各项活动的圆满完成。
本学期，在北师大专家来我校进行培训活动、撰写学校各项材料、制作宣传栏等活动中办公室充分发挥了自己的组织协调作用，及时有效地完成了自己的工作。
二、树立高度责任感，认真落实工作
办公室工作非常琐碎，需要办公室工作人员具有强烈的责任感，发挥高度负责的精神，认真做好每一项工作。我校办公室人员尽心尽力，尽职尽责，严格要求自己，扎扎实实地开展着各项工作。办公室工作分工具体，责任到人，使得办公室能够一直有条不紊地运转。
三、甘于奉献，不计名利
办公室的工作经常加班加点，没有规律性。甘于奉献，不计名利是办公室工作人员必备的素质。如果斤斤计较是难以完成办公室工作的。我们办公室人员认真做好自己的本职工作，团结合作，化解困难，不辞辛苦，甘于奉献，保证按时按点完成了各类任务。
四、倾心耕耘，立足本职
我校办公室三位成员认真细致地做好自己的工作，使办公室充分发挥了它的职能作用。
1、刘顺泉主任是校长得力的行政助手。
刘主任本学期协助校长认真完成了学校新生的招生工作和教师职称评定工作，我校的会议安排及各项培训、学校各项工作的计划、方案、总结、各项活动的新闻报道等都由刘主任协助完成，每周刘主任都及时告知教师每周的工作重点。她担负着毕业班繁重的教学任务，但是她总是尽职尽责地撰写各类文章，做好各级文件、通知的转收工作，按文件、通知要求完成任务。有时上级文件规定的时间很短，刘主任总是加班到深夜，但是她从不告诉同事自己是多么繁忙。她高度认真负责的精神影响着办公室每一个成员，让每个成员从不抱怨工作的沉重，让每个人都尽心地做好自己份内的工作。
2、莫光琪老师技术精湛，加速了办公室的运转。
莫光琪老师信息技术精湛，他总是热心地解决教师们碰到的技术问题，赢得了教师们的一致好评。本学期他承担了办公室各类电子表格，加速了办公室的运转，提高了办公室的工作效率。本学期，他负责完成的电子表格有：《20xx年学生体质健康测试》上报材料、《20xx年教育统计》、《20xx年编制实名制信息采集》、《海南省教师系列专业技术资格人员汇总表》、《20xx年市区中小学教师经适房申请表统计》、《20xx年春季免费教材征订统计表》、《20xx年各学校基建项目购置申报表》、《20xx年以来三亚市学校拆除危房统计》、《学校人员信息表》等等，还及时处理了《消剿火患战役排查活动方案》、《“小手拉大手文明我先行”活动》等材料，并为我校新调入的教师办理入编调动手续以及教师的岗位聘用工作等。
3、林丽春老师负责学校博客，协助完成办公室工作。
随着网络技术的.发展，网络教研已经成为教师们生活的一部分。教师们都积极完成网络教研活动。林老师负责上传教师们的文章，每天林老师都会在学校博客上浏览教师们上传的文章，精选三至四篇传到学校博客主页，让大家都能分享教育的智慧。每月林老师都统计教师的网络教研情况，并在博客上公布。每星期她还负责学校例会的考勤，在开学前撰写学校的工作计划。
五、团结合作，争取高效实效
办公室人员团结合作，争取各项工作达到高效实效。本学期办公室认真负责地完成了其他工作：
1、认真做好人事档案和文书档案的规范管理工作，及时处理上级文件的收发、传阅和分类归档管理。学校各种请示与报告的分类呈送。
2、健全办公室的公文处理功能，加强处理、加工文字材料，协助学校领导撰写重要工作部署及通知、布告等，参与工作报告、总结和计划等工作。
3、加强学校的宣传工作，充分利用学校的所取得的成绩及时宣传我校各方面的发展情况，并做好各项专题的宣传，丰富学生的课外知识。
4、开展关公关工委举办的读书征文活动
办公室积极宣传关工委的各项活动，在各班主任的鼎力支持下，我校积极开展关工委举办的读书征文活动，校征订读本数量居全市首位，学生们参加各项活动均获得好名次。
5、积极做好报刊征订工作
我校继续做好《中国少年报》、《少年智力开发报》征订工作，丰富学生的阅读资料，提高学生的阅读能力。
6、认真完成督导资料的准备工作。为了建设省级规范校，迎接督导检查，办公室撰写和整理资料，对各项工作打分、打印封面，及时完成了材料的整理。
7、我校作为北师大实验基地，办公室认真做好各项文字材料的准备工作之外，还及时地做好接待与新闻报道。
六、工作反思
办公室虽然是一个很小的部门，但是它是学校领导和校职工的纽带，并且承担着宣传学校窗口的工作。虽然我们顺利地完成了本学期的主要任务，但是在完成的过程中，我们还应该考虑各种细节，善于征集教师的反馈意见，努力把办公室的工作做得更高效、更扎实。同时把办公室的工作及时展示给教师们，使教师更了解我们的工作。今后我们将加强和教师的沟通，把教师的利益装在心上，围绕学校的中心工作和重点工作，争取打造一个令教职工满意的办公室。
小学实验工作总结 篇10
小学实验室工作总结范文
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【导语】繁忙的一年又快过去了，回望过去的一年，真是感慨万千，有得有失。《小学实验室工作总结范文》是工作总结网为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
在本学期，自然实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以省实验小学的标准来严格要求。本学期，实验室能做好各项工作：能按实验小学的要求规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修；按要求来配备自然仪器，每学期都会增添必要的实验用品；及时做好实验室的各项资料备查等等。一学期下来，工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下四个方面来总结。
一、实验教学开展情况
1、本学期，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过一学期的努力，师生的实验水平都有所提高。据统计，本学期开足学生分组实验课和教师演示实验课，完成了计划任务。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合自然实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动
1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了自然备课组，在每个星期二组织开展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。
2、实验教师充分利用现有的.仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
三、成绩方面
1、本学期，自然教师科研兴教意识较强，能通过平时每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。本学期，实验教师撰写自然学科论文２篇，分获市级二、三等奖。
2、本学期，实验教师认真辅导学生参加了金钥匙科技知识竞赛，学生们在比赛中努力为学校争光，取得了一个又一个的成绩。
3、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。
四、存在问题及改进措施
1、目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。
2、要与兄弟学校相互交流学习，取长补短，以便更好地提高我校实验教学质量，搞好实验室工作。
3、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。
篇二：
实验教学工作总结本学年实验教学工作的基本思路是：结合新课程标准强调学生自己动手动脑，通过探究活动来学习科学，进一步明确实验教学在素质教育的地位，确定知识水平和操作能力共同发展的思想，理清实验内容仪器配备标准，做好实验准备和课后总结记录，提高实验教学效果。具体总结如下：
一、学校领导和老师重视实验教学，认识提高，措施得力，实验效果好。学校有一名教导副主任靠上抓。平时经常督促检查；实验员和任课教师积极配合，变被动为主动，演示实验和分组实验并重，实验教学课体得到改善。学校重视实验室建设，更换仪器、器橱，使实验室和仪器室整洁明亮。为增强实验效果提供了有力的保障。
二、加强演示实验的教学效果。
1、按照新大纲的要求，精心设计实验步骤和教学方法。
2、做好了实验准备，实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。
3、实验过程中，教师做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安全。
4、配备足够的教具、学具，以满足学生探究活动的需要。
三、提高学生分组实验的教学效果。
1、做好实验前的准备工作。
2、学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方法。
3、实验教师做好示范工作。
4、学生做好实验记录。
四、定期开放实验室，让每个学生动手，发挥实验室资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进行科学实验提供便利，鼓励大家大胆子实验，小制作和小发明。
五、充分利用实验室现有资源，搞好科学实验，还要搞好教学仪器整理、建档、修理、并做好记录，服务于整个实验教学。