幼儿园的观后感(分享8篇)。
针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，怎么才能在写心得体会时更全面呢？以下是由小编为大家整理的“幼儿园的观后感(分享8篇)”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
幼儿园的观后感(篇1)
很高兴在20xx喆妈公益阅读终年终回顾：“金钥匙在行动”有奖征文大赛中获得奖励。我收到的是漓江出版社的《幼儿园的工作与娱乐》《和孩子一起画画》两本书。这两本书的开本不算大，这两本书都是由德国的弗莱娅·雅福克所蓍，作者长期在德国罗伊特林根市华德福幼儿园工作的老师。本书记录了德国华德福教育的经典所在，是国内第一套直接从德语翻译过来的书，作者系统地介绍了华德福幼儿教育实践的丛书，是出版社送给父母和幼儿老师的最好礼物，
先说说《和孩子一起画画》这本书很适合我这样没有画画基础知识的妈妈来学习，最近的天气不是下雨，就是雾霾不能多在室外活动，刚好收到这本《和孩子一起画画》书，于是我们就照着书上的步骤来画画了。
首先是彩色蜡块画，我们暂时没有这个材料，于是我们选择了用油画棒，画西瓜，先用绿色的油画棒横握住，画一条绿带，然后再用红色的油画棒竖握，在绿色的外面画弧线，再用黑色的油画笔在绿色上点几下，这样一块切开的西瓜就画出来了。是不是很好学啊！
家长要关注孩子画画的过程，同时也要最大限度地去辨认孩子的画，问问孩子画了什么，最好能给孩子的画做一个记录。
作者强调不提倡给孩子看或让他们模仿拟人的动物画。也就是不要给很小的孩子先入为主地确定一些固定的模式来画画（比如卡通画）。
书中还介绍了用湿水彩绘画和用植物颜料来绘画两种方法。我和孩子也的准备去试试画，真的都很实用和容易操作，为了孩子的美好明天，请家长把这套书带回家吧。
再说说《幼儿园的工作与娱乐》，这本书虽然书的开本不大，但翻看起来还是很方便的。封面和封底都是以绿色为主的书，给人的感觉很亲切。书中的每个小孩都是不一样，孩子从出生到7岁之前，都是模仿和学习的阶段，他们从身体的各个器官发育完整阶段开始，孩子最熟悉的就是自己的身体，能将自己的手脚五官运用自如。父母从孩子出生以来就是孩子的第一任老师。孩子就是一张白纸，你给他什么颜色，他就图什么颜色。孩子模仿最多的就是自己的父母，其次就是老师。
华德福幼儿园给孩子们成人所做的事情让孩子们来体验：雕刻，缝缝补补等等，使孩子在无意识中寻找到自己成长中所需要的东西。我们经常说孩子的东西都是宝贝，有时我不小心拿走一张纸，儿子就和我急，原来那是他的恐龙蛋。孩子会把一个自己做的线团说成是做了一只小鸟，而了我的孩子又把线团说成是小羊。通过这样的缝制让孩子达到心灵手巧，锻炼孩子的毅力，使孩子的总体规划能力也得到练习。
虽然书一共只有一百二十多页，可细读内容却发现，这本书要慢慢读，要用心去品才行。作为家长要弄清楚孩子在每一个成长阶段的特点，在游戏中引导孩子，使孩子能与周围的环境和谐相处。
《和孩子一起画画》读后感》
幼儿园的观后感(篇2)
有人曾把幼儿教育比喻成高楼大厦的地基，因为幼儿教育是所有教育的基础，就像高楼大厦，只有把地基打好了才能建造出又高又稳的楼房。读完了《给幼儿教师的建议》一书后，让我对刚刚的说法又有了新的认识，所有的高楼都有地基，那选择什么材料，用什么方法，怎样搭建才能让高楼更稳呢？幼儿教育也是，老师用什么方法教育孩子更好？老师怎样才能提高自身专业水平？作为幼儿教师要有怎样的教学心态？阅读此书后，让我对幼儿教育有了更深一步的了解。
一、学方法、思经验
阅读了“和幼儿进行有效的互动”这一章节，让我不禁想起在日常教学活动中我们会经常会有一些讨论的环节，我会让孩子们与周围的好伙伴一起讨论，而在书中作者建议教师要扩大互动的人数、将“一对一”的形式变成“多对多”，是的，我们为什么要把孩子们的“朋友圈”缩小，应该扩大孩子们的讨论范围，这样孩子们会获得更多的知识，也能交到更多的朋友。
“别让孩子产生不良的感觉”，看到这个小标题，我有些诧异，日常教学中会有什么事情会让孩子产生不良感觉呢？通过阅读作者举出的'例子，让我恍然大悟，原来教师的一举一动、一言一语对孩子们都会产生不一样的感觉，看了该章节让我想起有一个故事叫“打开另一扇窗”孩子就像一扇窗户，一面窗户前的风景并不代表外面的整个世界，教师要试图打开孩子的另一扇窗，看到孩子的优点，采用正面教育方式，才能避免孩子产生不良感觉。
二、研教学、悟道理
“挤一点时间来反思”一文，让我想到任何事情都是要反思，只有反思了才能有提高。在日常活动中，总会觉得自己忙来忙去，没时间反思更多的东西，而在本书该章节中作者从提出三点“见缝插针、好记性不如烂笔头和关键词”反思方法，让我们能够正确的处理时间和反思的关系，只有我们经常反思了，才能找出优缺点，才能更好的进步，才能让自己获得更多的知识。
在“品读‘职业幸福’”这个章节中有这样一句话：幼儿教师“站起来是老师，蹲下来是妈妈。”作者告诉我们，要学会热爱、学会奉献，应该将幼儿快乐成长的过程视为自身生命增值的过程，从中享受奋斗与收获的感动。是呀，想一想我们的生命中总能与一群祖国的花朵一起走过，和他们共同演绎着不老的童话，这就是我们的“职业幸福”。
通过阅读《给幼儿教师的建议》，让我深深体会到，作为老师我们要在问、思、行中成长，并不断地去进行尝试和思考，从而习得经验，提高技能，树立自信心！
幼儿园的观后感(篇3)
对父母而言，观察孩子的一举一动，倾听孩子的呢喃细语，是他们最快乐的一件事。而作为一名幼教工作者，观察儿童则能让我们快乐地体味每个儿童的独特之处。那么我们如何来观察儿童呢？由华东师范大学出版社出版，单敏月、王晓平翻译的《观察儿童》一书是一本极具参考价值的工具书。
在还没有阅读到此书之前，我对如何开始一次观察，如何来记录观察能说是脑中是空白的。但通过认真的对每一个章节进行通读后让我受益匪浅。本书章节的内容在安排上步步深入，引领着我们逐步掌握观察实施的全过程，其中的一些观察实例的呈现相当惹眼，称其为工具书，是因为书中提供了大量的幼儿早期学习目标，能正确地帮助你去进行定位，明确目标，有科学的理论依据；其中还有许多具体的练习活动，能帮助我更好地建构起自己的观察技术和知识体系。
通过阅读此书，让我对为什么要观察儿童，怎样观察有了更为清晰的认识。如
我们为什么要观察儿童？——为了发现他们独特的特点。
我们能看到什么？——儿童能够做些什么；他们怎样接近问题，以及尝试怎样解决问题；儿童自得其乐。
通过观察儿童，我们能了解什么？——他们已经达到了什么水平；更好地理解儿童为什么做某事；强化我们关于儿童发展的知识；从儿童的视角去看事物。
通过观察儿童，我们怎样帮助他们？——通过提供活动、资源或支持，促进这些发展性技能。
通过观察儿童：我们评估他们的需要，拓展他们的经验，促进他们的学习。
其中以具体实例一步步教我们如何呈现观察，让初学者能更直观地了解具体的操作与记录方法，从而对每一次的观察确定目标和目的，详尽观察情况的记录做到清清楚楚、明明白白，并将自己观察得到的发现与工作实践联系起来。
真正做到学会观察，还需要我们在工作中不断地练习、实践、反思；才能做到科学、客观，有效。
幼儿园的观后感(篇4)
翻开首页映入眼帘的就是卡森的一句话：如果一个幼儿要维持他内在的好奇心，那么他至少需要一个成人与他分享，和他一起快乐地、兴奋地探究这个神秘的世界！
作为守护在孩子身边的幼儿老师，我们都有这样的机会去分享、感受、把握这个和孩子共同快乐的机会！好奇心是孩子的天性，帮助孩子了解所处的这个世界，而好奇心正是自然科学家的基本心态，当孩子正用尽办法去探索事物时，自然科学家的精神便已悄悄萌芽了。有位科学教育工作者曾说：“当孩子问‘为什么？’时，最好的回答便是‘那你觉得为什么呢？’”这本书便是希望唤起成人去观察、发现孩子原有的好奇心，依从孩子的好奇心，提供适当的探索环境和引导，培养孩子像自然科学家的精神和态度一样，去学习如何发现和找寻答案。这本书也是老师最佳实用指南，清楚的提供老师在自然探究前的准备，并在不同阶段的探究（开放式探究、主题探究）中，详列出探究的核心概念、教学计划、引导方法和延伸活动，以及讨论时的引导话语。也让老师能在符合个別孩子的发展、兴趣和能力之下，如何从孩子自身的经验，引发他们主动观察环境；如何提供孩子好奇、发问、探索、调查、讨论、反思自己观点的机会，进而了解孩子如何在相互学习中建构概念，发展出科学探究的技巧和态度。此外，书末附有相关资源、表格，可供老师记录孩子的发现和观点，再透过这些档案检讨和发展课程。
《与幼儿一起探索自然》一书拓展了教师在教育中所扮演的传统角色。这本综合课程能指导教师开展以探究为基础的课程，该课程是以探究为基础的课程，该课程是以幼儿对周围生物世界的自然好奇心为基础的。从在室内养育生物和种植植物，到去室外搜寻动物和他们的栖息环境，并且在此基础上进行一系列的讨论活动，教师们能学到如何为教学活动做好准备，学到如何知道幼儿通过开放式或主体式的科学活动进行学习、学会观察。“如果一个幼儿要维持他内在的好奇心，那么他至少需要一个成人与他分享，和他一起快乐地、兴奋地探究这个神秘的世界。”这应该是《与幼儿一起探索自然》一书所秉承的理念，同时也符合《纲要》中“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一思想。幼儿对于自然有着一种天生的探索欲望：看到花草，他们总试图触摸；看到小动物，他们又会满怀好奇地观察；下雨了，他们会穿着雨具，在雨中嬉戏，找寻雨水的奥秘……我们要保护幼儿的这种好奇心，我们应该让幼儿在好奇中触摸自然，亲近自然。
在幼儿共同探究和互动的过程中，他们总会试图搞清楚所见和所做的事情。他们开始建构有关事物的概念。这时，“小小科学家系列”让教师担当的一个重要任务就是确保幼儿有关科学的游戏和想法可以受到关注、深化和挑战。在幼儿探究过程中，教师最重要的任务之一，是在教室中创设一种支持和鼓励幼儿成为小小自然学家的环境与文化，而这种环境和文化的特点是：尊重生命；强调调查；分享观察的内容和观点；档案与记录；关注真实的生物。其中首要的“尊重生命”，让我特有感悟。回想到，自己在平时的自然角管理或是科学探索活动中，常常就会忽视，甚至回避这一问题。小蝌蚪死了，老师也不向幼儿说什么就把它处理掉，当他们发现小蝌蚪不见了时，来问老师，老师就会用一些非常理的话敷衍了事。久而久之，将会使幼儿形成了无视周围生物的意识。通过这次的阅读学习，我会更新自己的认识，反省自己教育中的不良问题，用全新的“自己”去带动幼儿、带动周围的成人，把尊重生命放在首位，为与我一同生活在地球上的小生命负责。
另外，我还充分体会到“家庭参与”的重要性，《与幼儿一起探索自然》一书所展示的教学案例都将家长纳入到活动的参与者中，这也能进步激发幼儿触摸自然的兴趣。我们不要总以为幼儿年龄小，不懂事，其实有时候他们脑中能闪现出成人都没有的灵感，尊重幼儿，让他们充分触摸自然，或许未来的自然学家就会在他们之中产生。这不仅仅是《与幼儿一起探索自然》一书所给予我的认识，更是应在今后的幼儿教育中贯穿始终的一种理念。
幼儿园的观后感(篇5)
我自认为我的童年虽不如公主与王子般完美，但至少是丰衣足食，要什么有什么，异常是父母把我当做“掌上明珠”，“心肝宝贝”，简直整天就像生活在蜜罐里一样。
但我读完了《童年》这本书以后，不禁为小主人公阿廖沙的悲惨遭遇而感到深切的同情，心里显得异常沉重和压抑。
天哪!如此比较，我的童年与阿廖沙的童年竟有天壤之别。我的童年是彩色的无忧无虑的。而阿廖沙的童年却是痛苦不堪的，他时常因为犯错而遭到外祖父的毒打，有一次，阿廖沙因为染坏了一匹布，而被外祖父打的失去了知觉，结果大病了一场，那也许是一种我无法想象的痛苦吧。除此之外，我没有烦恼和痛苦，重来不用研究衣食往行不需要为生活去奔波，我更是衣来伸手，饭来张口。
所以，我很庆幸我出生在一个和平的年代，我是最幸福的人。我们多数人理所当然的社会和父母为我们创造的一切。拥有着这些，我们这些小朋友还并不知足，总是奢求更多，例如：文具要高档的，衣服要名牌的，更有甚者整天沉迷于网吧……此时，我们因该感到惭愧，应当悔过自我的奢侈，我们无疑是在糟蹋父母的辛勤血汗。
我们不少人在优越的条件下玩物丧志，变得越来越懦弱了，遇到一点困难就想退缩，逃避或是走捷径。而阿廖沙却在这样艰苦的环境下，并没有被苦难的生活所击垮，而是满怀信心，奋斗拼搏，越来越坚强，感悟许多人生的哲理，并不懈的追求光明和真理，最终成才。
正像高尔基所说：“是无私的爱丰富了我，使我能坚强地活想去。”
所以，让我们珍惜我们此刻所拥有的爱吧!那样会更幸福。
幼儿园的观后感(篇6)
睡觉——在生活中是不可缺少的，人们对睡觉再熟悉不过了。睡觉简单而平凡，可能在人的心目中没有什么特别可谈之处了。可是小班的分享阅读中就有一篇《上床睡觉》的故事。 《上床睡觉》这本读本是讲了一个非常有趣的关于动物睡觉的故事，大大小小的动物都到一张床睡觉，一个一个动物接着来，小蛇、狮子、斑马上床去睡觉，它们的表情都很高兴;但河马、大象上床去睡觉时，床上的动物表情又是怎样的，高兴还是不高兴呢?床上的动物们为什么不高兴呢?到最后，床终于塌了，动物全都住院了。
这么简单的故事怎样教幼儿呢?其实这个故事表面上是很简单，但它有很多空间给我们挖掘的地方，如何更好地发挥读本的教育功能。除了教幼儿朗读故事之处，还能从读本当中获取什么知识呢?读了这本书，孩子能够学会什么呢? 其实在《上床睡觉》这个故事中，巧妙的融入了数的概念、量的体验有关数学领域的知识经验。如小蛇和河马、大象的对比，动物与枕头的一一对应关系等。并且在阅读的过程中更能启发幼儿积极思考问题解决问题的能力。
从动物们上床睡觉到动物们都住院了，在读本的图画信息非常丰富，有很强的叙事性从画面来预测和推断故事情节的发展。比如，所有的动物都上床睡觉了，哪床将会发生什么变化呢?这里可以让幼儿不断的预测和推断。在这样的情节中不断发展幼儿的推理能力，同时培养幼儿更有效地观察的方法。比如小蛇的尾巴卷树上紧紧的，动物们的表情等等。整个故事的趣味性很强，能让幼儿充分体会阅读的乐趣。
幼儿园的观后感(篇7)
《童年的秘密》是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了十分有益的探索和解答。它是现代意大利著名幼儿教育家蒙台梭利1936年7月在英国牛津召开第五次国际蒙台梭利会议之际出版的。
在这本书中，蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制。提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动的著作。
在“节奏”一节里，蒙台梭利博士提到很多成人注意的是他自己行为的外在目的，并根据自己的想法来确定采用何种方法。对成人来说，有一条自然法则，即“最大效益法则”。这引导他运用最直接的方法，在尽可能短的时间内达到他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎没有成效和幼稚的事情，而这些事情他自己一瞬间就可以做完而且做的更完美，这时他就感到痛苦，就想去帮助这个儿童。这是因为成人不理解儿童在活动中需要运用他的手，不把手的运动看成是儿童工作本能的第一次展现，就可能成为儿童工作的障碍。
无论是做为家长还是老师，我都曾因为看到儿童试图去做一些在成人看来似乎是毫无必要的活动而去阻止他，甚至变得恼怒，如果儿童企图反抗，结果往往是以儿童“不听话”而告终。
作为一名幼儿教师，必须使自己的内心作好准备。必须系统地研究自我，以便发现自己身上某些具体的缺点。而不要只注意儿童的坏脾性和如何纠正童错误的行为。教师首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清楚地知道如何消除儿童眼中的尘埃。
幼儿园的观后感(篇8)
一提到“死亡”大家都很忌讳，认为那是不吉祥的东西。其实“死亡”并不可怕，关键在于你是用什么样的态度去对待“死亡”。有人认为“死”是一种解脱，有人认为“死”很可怕，还有人认为“死”是一种快乐。
主人公哈里因为一次意外来到了“死亡”的天堂。并在这个世界遇到了很多人，虽然大家彼此不认识对方，但大家都有一个共同点：还没有完成自己的愿望。“死”来的太突然了。也许在下一秒你就已经……当你睁开眼来到这个陌生的地方，也许你会抱着脑袋对自己说：“噢!天哪!这不是真的，这只是一场梦。”然后，猛地用手狠狠掐自己的手，然而，下一秒你就会惨叫一声：啊—。这不是太高而发出的声音，而是你发现你抓不住自己的手，就好像不存在一样。当你发现你真的死了的时候，就会开始抱怨起来，觉得这不公平。但这一切已经发生，与其纠结无法改变的命运，不如微笑者面对未来，因为生活没有如果。
就比如说我吧!同学们亲切地称呼我为：笑星、呆头。虽然呆头名字不好听，但是如果你换个角度来思考：同学们为什么要这样称呼我，是因为我能让同学们开心，她们不开心时都是我这个“小呆头”为她们解闷。这就跟死亡是一样的道理，虽然表面上认为它不吉祥，很吓人，很痛苦，但是你换个角度去想:你就再也不写作业了，不被老师批评了，想去哪儿就去哪儿，还可以搞恶作剧吓一吓别人，呵呵还会像电视剧里面的一样会“轻功，”会飞在天空中翱翔，会……当然我说的是自然死亡，而非“自杀”。
《天蓝色的彼岸》到底是什么，它的背后有什么，这就像一个毛线球一样越裹越紧，当你一点一点把它读完，秘密就出来了，我们到达了“天蓝色的彼岸”的尽头，看到了绚丽多彩的夕阳，太阳落在天蓝色的海面上，我从没有见过那么清澈，那么广阔的大海，我开始涉水了，成为天蓝色海洋的一部分，我不再是我了，我将获得新生，成为新思想、新的人，成为他们的一部分，天蓝色的彼岸太美好了，也太深奥，这更吸引我，让我喜欢上它，那里好美丽，我慢慢地闭上眼睛回忆哈里所走的一切路程，并让自己也走一遍……我到了，到了天蓝色的彼岸，我看见了，看见了天蓝色的彼岸，这里的一切都太美妙了。我感觉我已经被天蓝色的海洋包围者，融化了……
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闪闪的红星观后感(分享8篇)
怎样将作品名和观后感联系到一起呢？每一部新的影片就相当于一个新的世界，在观赏影片时，脑海中不停的有新的感受和想法。文字是表达个性和个人特点的重要方式之一，工作总结之家的编辑为您精心准备了“闪闪的红星观后感”的相关资讯敬请查阅，我们提供这些有用的信息希望能为您的工作提供一些启示！
闪闪的红星观后感(篇1)
这几天，我看的一本书——《闪闪的红星》使我深有感触，也有了不少收获。我很敬佩潘冬子，也很敬佩他的妈妈，同时也要向那位机智、勇敢的小英雄学习那努力奋斗、为了革命事业不怕牺牲，勇于拼搏的精神。
这本书主要讲的是红军长征北上抗日，离开江西革命根据地以后，留在当地的一个红军战士的孩子潘震山(潘冬子)，母亲为了掩护游击队员，英勇地献出了自己宝贵的生命，我很敬佩她，她在敌人的威逼下仍坚贞不屈，忠于共产党和广大群众。潘冬子在党组织和革命群众的关怀教育下，懂得了革命的道理，在阶级斗争的风雨中锻炼成长，历尽了千辛万苦，终于找到了革命队伍，参加了中国人民解放军，为解放全中国而冲锋战斗。家乡终于解放了，镇压了杀害母亲的刽子手，为劳苦大众报了血海深仇。后来，潘冬子以深厚的感情辞别了故乡和乡亲们，又踏上征途，去迎接新的战斗!
从这个故事中，我也感受到了广大人民对伟大领袖毛主席，对党和革命军队的深厚的感情。
比起潘冬子，我们真是身在福中不知福，每时每刻享受着快乐和幸福，而我们有没有想过，这美好、幸福的生活是谁给我们带来的吗?这些都是老一辈革命家用生命和鲜血换来的，是值得我们永远珍惜的。那我们用什么来报答革命长辈带给我们的来之不易的幸福呢?那当然是我们要好好学习、努力奋斗，遇到困难不屈服、不气妥，为建设祖国贡献出自己的一份力量!
书中有一句话：要想胜利不能靠等，要去斗!同学们，让我们记住这句话，去共同学习，共同进步吧!
“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的心，党的光辉照万代!”这是电影《闪闪的红星》主题曲《红星歌》的歌词。我怀着对革命烈士的无限敬意观看了《闪闪的红星》这部红片。
电影讲述了一个叫潘冬子的小男孩从小立志做红军，临危不惧，应对困难坚韧不拔，与敌人斗智斗勇，最后取得胜利，成为了一个小小红军战士的故事。
看完这部影片，我心里久久不能平静。我们这天幸福的生活来之不易，是红军战士用生命换来的，因此我们就应倍加珍惜。当遇到困难和挫折的时候，我们要像东子父亲那样不向困难低头，以顽强的毅力和坚定的意志去战胜它;在遇到困难或危险时，我们要像东子母亲那样挺身而出，献出自己的一切;在生活的道路上，
我们要像东子一样，时刻不忘自己肩负的重任，严格要求自己，从点滴做起，从自己做起，以顽强拼搏的精神，争做一名新时代的小英雄!这部革命影片，像导航的灯塔，照亮我们前进的道路;又如战斗中的号角，催促我们奋发向上，勇往直前。它，就是我心中的一颗星!
我从我的小书橱中精心挑选了一本革命历史故事丛书——《闪闪的红星》。决定今天把他认真地读一读。啊!原来这本书主要讲不公正的旧社会，使人民受欺压。下面让我来给大家讲一讲其中的一段吧!可要仔细听呦!来体会一下这个不公正的黑社会。
1937年战争时期，是个旱年，粮食少得很，米价一个劲的涨，穷人自然买不起米，只好挨饿。潘冬子所在的这家米店更黑，不但囤积居奇，还往米里掺砂子，太坑人了!有一个穷的妇女抱着孩子来买米，样子十分可怜。却被老板无情的赶走了。人民闹得厉害极了，个个怒气冲冲。可老板把局长请来帮忙，不分青红皂白的局长拿起枪就打人，还打死了个小孩儿。
读完后我也十分愤怒，我恨死了那个老板和局长，他们太黑了，就不能善良一些吗?可怜可怜穷人吗?要世界上都是像他们一样的人那么社会会黑成什么样?多么残酷无情的老板呀!多么凶恶的局长呀!他们不顾人民的死活，只图自己高兴。迟在会遭人民，上天是公正的，恶有恶报，善有善报，不要只图自己高兴，要顾及老百姓。这让我又一次想起爸爸所给我讲的战争时期：那时是一个不公正的社会，人民光被欺压。好多农民收了粮食，却都被地主抢走了，个个心里都是火气。人民辛辛苦苦的干了活，却吃不饱，穿不暖;而地主那么轻松，却有钱有势。这恰恰说明了这个十分不公正的社会。
今天，我看了《闪闪的红星》这部电影，说的是潘冬子的爸爸当了红军，临走时，爸爸给他一颗闪闪的红星，告诉他，看到了红星就是看到了爸爸。爸爸走了之后，妈妈被胡汉三烧死，潘冬子当了红军，替他妈妈报仇雪恨，杀死了胡汉三的故事。
“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的心，党的光辉照万代……”，每当耳熟能详的歌声响起时，就激起我的爱国主义精神。
看完这部电影片，我感觉今天的幸福生活来之不易，我应该加倍珍惜，我是在父母的呵护下长大的，没有潘冬子一样的经历，我应该好好学习，像潘冬子一样，不怕苦、不怕累，不向困难低头，永不放弃，长大了之后报效祖国!
这部电影告诉我一个道理：团结就是力量，潘冬子和红军叔叔们正是通过团结才打败了胡汉三和他的手下。
大家知道，“要想胜利就不能靠等，要去奋斗。”这句话是谁说的吗?哈哈，你们肯定不知道吧，这是《闪闪的红星》中吴大叔说的一句话，这话，常常在我耳边回响。
《闪闪的红星》这本书主要描写儿童团员潘冬子在困难面前不低头，在闪闪的红星照耀下，由一个儿童团员成长为一名红军战士的故事，看了这本书后，潘冬子的形象在我的眼前时时浮现。
其中一些精彩部分令我难以忘怀。在一个冬天的夜里，寒风吼叫，周边一片漆黑，可冬子的房间还亮着灯。原来，吴大叔还在灯下为冬子一针一线地缝棉袄。这时，门被推开了，走进一位站岗的战士，他一进门就发现冬子睡在稻草铺成的床上，身体冷得缩成一团，便脱下自己的棉大衣，轻轻地盖在了冬子的身上，而自己的身上只穿了一件单衣，就回到了岗位上，迎着刺骨的寒风笔直地挺立着。熟睡的冬子逐渐暖和起来，等他醒来，看了看自己身上的棉大衣，一切都明白了。
读到这精彩部分时，我不由地陷入了沉思。那时候，红军为了打敌人，救穷人，风餐露宿，条件非常艰苦，可他们还是互相关心、互相爱护，冬子在这个革命熔炉里得到了锻炼，成熟起来，他深深地懂得这种革命的友爱。
我也特别敬佩冬子的妈妈，她在敌人的威逼下仍然坚贞不屈，为了掩护陈钧叔叔，牺牲了她年轻的生命。
潘冬子那活泼、机智的形象至今影响着我们青少年，让我们在潘冬子的精神鼓舞下，刻苦学习，要拼搏，就要不断奋斗，才能获得成功!
闪闪的红星观后感(篇2)
“读万卷书，行万里路”。读一本好书，就有一份收获。在这个炎热的暑假，我读了一本名叫《闪闪的红星》的书籍。给我的感触很深，仿佛让我回到那战火纷飞、旗帜招展的年代……
这本书的主人公叫潘震山，小名叫冬子。主要讲述的是冬子的爸爸是一名红军，冬子的妈妈是一位共产党员。可是有一天，冬子的爸爸要随红军部队去抗日。没走多久，冬子的妈妈为了掩护战友，被汉奸“胡汉三”活活烧死了。冬子想给***妈报仇，立志要当一名战士，无奈年纪太小，不能参军，被吴书记安排在宋伯伯家生活。在他十三岁的那年，宋伯伯为了救他，被“白狗子”抓走了。吴书记又把冬子安排在一个米店做学徒。在这里，他有了接触“胡汉三”的机会，他想放火烧死他，却没有成功，只是让他受了伤。冬子趁此机会逃跑了，经历千辛万苦，他终于成为了一名光荣的解放军战士。后来杀死“胡汉三”为妈妈报了仇。冬子也继续踏上征途，迎接新的战斗。
我非常佩服冬子勇敢无畏、不屈不挠、生生不息的精神。在***妈牺牲的时候，没有因为年纪小而哭哭啼啼，而是勇敢的面对现实，与敌人斗争。在那个年代，地主横行霸世、强占良田、偷抢粮食、钱财。老百姓被欺负的生活不安，只能挨饿。想想现在的生活，真是天壤之别。我们要珍惜这来之不易的幸福生活，因为这都是“无数战士”用鲜血换来的。我们也要好好学习，努力壮大，成为一个有用的人。因为“少年强则国强，少年智则国智”
闪闪的红星观后感(篇3)
大家都看过革命影片《闪闪的红星》吧!里面的潘冬子给我留下了深刻的印象，他是个机智、勇敢的孩子。
故事发生在1932年初冬，在中国革命的红色摇篮江西，有一个叫柳溪的山村里，居住着几十户贫苦人家，他们受尽了土豪胡汉三的剥削和欺压，饥寒交迫，生活在水深火热之中。
给我留下最深刻印象的片段是冬子巧妙化盐为水的一幕。那时候游击队缺盐，不吃盐就没有力气。为了让游击队能打胜仗，冬子和爷爷挨家挨户的讨盐，然后将盐化成盐水装在竹筒里。但是到了出城门的时候，国民党盘查的很严格。冬子看见许多想带东西出城的人都被搜查了出来了，心里非常着急。心里暗暗在想：“这可怎么办啊?这些盐对游击队员是多么的重要啊!”这时候冬子眼珠一转，小声对宋爷爷说声等他一下，就一路小跑着进了山沟里的小河边。只见他把盐水倒在自己的棉袄里，提着一竹筒河水到了封山的路口。国民党的士兵把竹筒打破，舔了一下里面的水，发现没有什么异常，就让冬子和爷爷过去了。回到家里，冬子把化盐为水的事告诉了爷爷。爷爷连忙把棉袄洗了，然后把盐水倒进锅里烧干，慢慢地锅里出现了白花花的盐巴。“有盐了!”“有盐了!”“游击队的叔叔们可以吃到盐了!”冬子高兴地大声叫道。爷爷也在一旁直夸冬子是个勇敢机智的好孩子。
看完这部影片，我感触很深，主要有两点：第一点是潘冬子的机智、勇敢和不怕牺牲、坚信革命必胜的新年。他敢于和敌人做斗争，敢于争取革命的胜利。第二点是吴大叔的那句话：“要想胜利不能靠等，要去斗!”是啊，现在的科技发达了，要想实现任何愿望，都要靠我们自己努力奋斗!虽然现在生活好了，可这些都是老一辈革命家用生命和鲜血换来的，是值得我们永远珍惜的。所以，我们现在要努力学习，刻苦钻研，做一个能为社会做出贡献的人，只有这样，我们才能不辜负老一辈革命家对我们的期望。
闪闪的红星观后感(篇4)
期间，我在图书馆当小小管理员，这段的让我有徜徉在书的海洋中，沉浸在书的芳香中。那天，当我路过红色经典书架区时，被一本书的名字吸引住了，我瞬间驻足，津津有味地读了起来。
这本书的名字叫《闪闪的红星》，主人公是潘东子，他出生在一户贫穷人。少年的潘冬子，一心想参加红军，怀着这样的心愿，他发奋。冬子的是一名红军，一天，冬子的父亲对冬子说：我要和红军北上长征去，你一定要组织大家团结起来与敌人做斗争，要像过去一样，你呀，要多带头。然后你入党的事很快就会办下来了。入了党，更要为人民服务了。随后，父亲想了想，从他的挎包里递给冬子一颗闪闪的红五角星，便依依不舍地和冬子告了别。
和父亲分别后，潘冬子经常与敌人巧妙的周旋，的完成任务。他还潜伏到恶霸地主胡汉三家米店做杂工，巧妙应付胡汉三，顺利运走米店粮食分给贫苦的人家。终于有一天，潘冬子带着这颗意义非凡的红星参加了红军，实现了自己的心愿。
潘冬子，一个被红星光芒照耀着的，他充满智慧，勇敢坚定。潘冬子是我们所有少先队员的榜样，如果你也想了解他，那就赶快来读一读《闪闪的红星》吧！
闪闪的红星观后感(篇5)
历史的风，又一次吹过天际。在中国的历史中，那一颗灿烂的红星永远熠熠生辉。因为那颗红星象征着曾经解放了百姓的共产党。今天，我又观看了一部弘扬共产党红星精神的影片——《闪闪的红星》，又让我的心灵受到了一次红色的洗礼。
影片中的主角潘冬子是一名机智勇敢的儿童团员，他热爱共产党，一心想做一名共产党员，戴上有闪闪红星的军帽。但当时的红军正处于敌人的围剿中，潘冬子的爸爸也随着红军大部队转移了。当地的土豪劣绅又回到了村里，欺压老百姓，还封锁红军与老百姓之间的运输线路。潘冬子得知红军处于缺粮少盐的危难时刻，他充分发挥了儿童团员的机智和勇敢，将盐溶于水中，再把盐水渗入布衣中，成功地通过了敌人的哨卡，最终为山上的红军提供了急需的食盐。影片中，土豪劣绅囤积大米，想把粮食偷偷地运给敌军，潘冬子又用了偷梁换柱的办法，引得老百姓们成功地抢夺了敌军的粮食。
看了这部影片，我的感触很深。影片中的主角潘冬子正是当时勇敢无畏、机智聪敏共产党的杰出代表。他用自己的机敏给乡亲们换来了救命的粮食，用他的勇敢为山上的红军提供了急需的食盐。我也通过这部影片，看见了一个真正的共产党员必不可少的品质。
这并不是一部煽情的电影，但当我真正去用心品味这部电影时，我还是哭了。那一副副催人泪下的场面感动着我。我看见红星在每个共产党员的胸前闪闪发光：那火海翻腾共产党却忍痛冲出火海，只为了背上那受伤的`队友，多么重情重义的共产党;东子的娘与敌人葬身火海，只为了保全许多共产党的的性命，多么富有献身精神的共产党……那微风吹拂着的野花承接着乡亲们激动的泪花，都是那样地动人!
在现实中，共产党更是为了新中国的建立和百姓的幸福生活做出了不可磨灭的贡献。我们忘不了八国联军火烧圆明园，中国人所受的耻辱;忘不了外国租界上的那一块“华人与狗不得入内”的牌子;忘不了日本侵略军侵略中国那残忍的“三光”政策……是的，中国有太多太多不堪回首的过去，那成为了每个中国人心中的一道很深很深的伤疤。可是今天，我们终于可以在世界上很自豪地说一声：“我是中国人!”了。这都归功于我们的共产党，山压不跨，水淹不死的共产党!
日本人来了，我们勇敢的共产党党员们，用血肉之躯还给老百姓一片宁静的天;国民党反动派要霸占中国，在装备、人数落后的情况下，用顽强的意志，把他们赶出了大陆。共产党在毛泽东主席的领导下，完成了堪称世界奇迹的“两万五千里长征”，他们的装备不好，但有着钢铁般的意志和斗志，宁可战死到最后一人，也绝不做俘虏。就这样，共产党把所有野心勃勃的人赶出了我们的国土。
闪闪红星放光彩!这一颗颗，闪耀着光芒的的红星，代表着：勇敢、忠诚、勇于献身的共产党人。是的，正如歌中唱的那样：“共产党辛劳为民族,共产党他一心救中国,……”慷慨激昂的歌曲不正是我们的心声么?
闪闪的红星观后感(篇6)
看了《闪闪的红星》以后，我被主人公冬子那种顽强拼搏、机智多谋的高尚品质深深震憾了。
冬子的爸爸、妈妈都是根据地的共产党员，冬子的妈妈在执行党的任务时，为了掩护大家，被白狗子烧死了。冬子远远地看到妈妈被烧死，并没有哭而是露出坚定的眼神，变得更加坚强。因为他记得妈妈说的话：党让她干啥，她就干啥。春天映山红开的时候，红军就回来了。
冬子的爸爸参加红军随大部队走时，送给冬子一颗红星，冬子把这颗红星天天带在身边，只要看到红星就知道党还在。这颗红星是指引他不断前进的动力。
冬子还很聪明，往部队送盐时，为了通过敌军盘查，想办法把盐水浇到棉袄上，到了根据地再把衣服上的水拧干放在锅里烧，这样就能把盐分离出来。你不仅胆大聪明，身上还带着一股强烈的劲，可以从你的眼神里看出你对胜利的坚定信念。
看完这部影片后，里面有句台词不断在我脑海出现，就是：“困难是个欺软怕硬的东西。”我觉得很有道理，我会把它当成座佑铭努力学习，勇往直前！
闪闪的红星观后感(篇7)
今天，我看了一部电影《闪闪的红星》，现在让我和大家分享一下吧！
在和日本人打仗时，红军在人民心中是一支爱人民、爱祖国的队伍。有一个村子里面有一群小红军，其中有一个孩子叫作潘冬子，他的爸爸是红军，他的妈妈为了掩护红军，被活活烧死，这给潘冬子很大的震撼，更为他以后的革命道路做了铺垫。 从那以后，小红军潘冬子就和红军们在一起了。有一次，日本鬼子在要塞处停住检查人们是否带了盐，许多人都被发现并且打了一顿，潘冬子聪明地将盐化成水倒在衣服上顺利的蒙过了日本人的眼睛，他用智慧保住了红军战士所需要的盐。我十分佩服她的临危不惧和勇敢机智。 在之后，潘冬子一次又一次的帮助红军战士顺利地完成了一个又一个任务，他就像雏鹰一般茁壮地成长，终于成为了一名真正的红军战士，所有的革命战士们都在为他高兴，我也为他的成长而感到高兴。
看完这部电影，我感到热血沸腾，我们如今的生活是多少革命前辈用鲜血换来的啊！在那个饥寒交迫的时代里，他们要克服多少困难，才能换来今天来之不易的幸福生活！我们一定要好好学习，进步积极，向潘冬子学习，跟着党的脚步，为祖国贡献出自己的力量！
闪闪的红星观后感(篇8)
“红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀……”每当听到这振奋人心的歌声，我不禁热血沸腾。闭上眼睛的那一刻，一幕幕激动人心的画面就呈现在我的脑海里。1937年抗日战争时期，是个旱年，粮食也非常少，大米价无限地涨。穷人当然买不起，只好忍饥挨饿。一个名叫潘东子的孩子所在的米店更黑，还非常坑人！有一个妇女来买米，样子十分可怜。老板生气极了，把妇女打了一顿，还连骂带打地把妇女赶到大街上。人们闹得更加厉害了，可那些贪的官却不分青红皂白，米价无限地上涨。潘东子看不惯，就把老板与人私运大米的事件告诉了村民。还在夜里把私运大米烧了个精光。还有一次为民除害，惩处了贪的官胡汉山。为乡亲们除了口恶气。
看完这部影片，我的内心久久不能平静。虽然我们现在的生活无比幸福，但却是来之不易。它是无数革命先烈的鲜血和生命一滴一滴换来的。因此，我们应该加倍珍惜现在的幸福。我们生在新社会、长在红旗下，当遇到困难和挫折时，我们要像潘东子一样：以坚韧不拔的毅力去战胜它；随时准备奉献出自己的一切；时刻不忘自己的责任，把祖国的荣誉高看于一切。从点点滴滴做起，从自己做起，从此时此刻做起。以顽强的精神，争做一名新时代的小英雄！
这部影片就像导航的灯塔，为我照亮前进的道路；像舵手，为我指出学习的目标；像号角，激励着我坚强不屈！
让我们为祖国的前程努力吧！
幼儿园的观后感(精华10篇)
是否曾经因为不知道如何写出一篇优质的作品名观后感而苦恼过呢？我们对于那些杰出的作品表示赞赏，它们令人惊叹，也能够带给我们不同的理解。让我们集中精力写出精彩的观后感吧，这篇文章将帮助大家更全面地了解与“幼儿园的观后感”相关的内容。如需进一步了解，请访问我们的网站！
幼儿园的观后感(篇1)
**是幼儿园教育不可缺少的内容，它可以陶冶人的性格和情感，**教育对幼儿来说又是非常重要的，幼儿园开展**教育活动的目的在于"初步萌发幼儿感受美、表现美的情趣"。在**教育活动中，要让幼儿理解**作品，就应该让他们听听、讲讲、动动，通过他们的听觉及身体的动作来感受**，从而把他们带进优美的**境界中。
**活动是幼儿最基本的生命活动、是幼儿把握世界的一种方式、是他们进**感表达与交流的工具……轻轻的翻开《给幼儿园教师的101条建议》这本书，书中丰富的内容深深的吸引了我。该书分为“目的与价值篇”、“程序与方法篇”、“情景与对策篇”、“问题与研究篇”、“学***长篇”五个篇目，在每一个篇目中详尽地记录着我们在活动设计、教学中的实际问题与解决策略，是一本真正实用的“小宝典”。
在看了这本书之后，其中怎样教授新歌这一节给我印象最深，它从导入这一环节详细的阐述了导入的一些方式，不同的歌曲不同的年龄段更适合怎样的导入给了我很大的启发。适合表演的歌曲可以采用动作导入的方法，歌词内容简单的歌曲可以采用歌词创作导入的方法等。其中有一项副歌前置的导入方法在歌曲《小鼓手》中得到了很好的实践，在这首歌中采用的副歌前置的导入方式能很好的激发孩子的学***，同时抓住了孩子的兴趣点，把这首歌的难点解决，会让活动效果能更好。
幼儿园的观后感(篇2)
优衣由于家境较好，是一个被宠爱甚至溺爱的孩子，代表着美好和脆弱，被拓实却说家里的生意下流时很难过的和他争吵，但又很快原谅，渴望得到同伴的尊重和认可；
俊君则是一个最没心没肺、很野的孩子，对什么都表示好奇，，调皮捣蛋，有很倔强，重感情，应该在一个十分宽松，不管教孩子放羊式的家庭中长大的；
美琴是一个在家庭管教非常严格的环境中成长的孩子，她是一个胆小、原则性很强，但同时又很机灵的小女生，不随便接别人的食物，即使很饿，用随身携带的塑料袋捡起俊君随地扔的垃圾，不能偷听别人谈话，在郊区闯红灯时的忏悔，不让康娜去火车轨道上捡蜡笔等等都体现了她的性格；
拓实，他是很有主见，而又有些不合群的大小孩，同时他还是此次冒险之旅的小向导。由于家庭不和，使其幼小的心灵过早的承受一些他这个年龄所不能承受的东西，致使拓实比同龄孩子要早熟，他没有梦想，并认为别人的梦想也只不过是空想，他会把对妈妈的思念都埋藏于心底；
而洋武是在一个较为严格和重视孩子文化素质的家庭中成长起来的，体智德美劳全面发展，是康娜崇拜的小榜样。他渴望和他的小朋友们一起去参加毕业典礼，但同时，他也是一个非常懂事的孩子。他知道他会给大家带来麻烦。即使他知道自己病得很重，他也不哭，这很痛苦。
影片中，我最喜欢的是四个小朋友一起玩耍的场景，让人感受到了那种童年的纯真，单纯的快乐，长大后，再美的景色也带不来那种话纯粹的欢乐了。最难过的是康娜给洋武举办的只有两个人的毕业式，吊水瓶做话筒，两个人在病床上一起摇头晃脑唱着毕业歌。
“在这里度过了无数日日夜夜，不知笑了几次，哭了几次，不知感冒多少次，和我们亲爱的朋友在一起玩耍，不管走到**，不管受了多少伤，说再见了我们的幼稚园。当樱花再次绽放的时候，我们是一年级的学生。不管到什么时候，一定不会忘记，再见了我们的幼稚园，我们一起玩耍过的日子。”
幼儿园的观后感(篇3)
“或许是我们的孩子，或许就是我们自己······”，这是开头的一句导语，当然，对于大二的我来说，那应该是我。
**一开始是以个哭闹的，无耻的小男孩，他在托儿所的第一天。边哭，嘴里还喊着：“老师别抢我！
”两只小手搂着妈妈的脖子不肯松，旁边还有个小男孩在扒着头看，或许，作为“过来人”的他也被勾起了自己“当年”的“酸涩往事”。
紧接着，又是一个小男孩，白白的小脸蛋，咧着小嘴：“让我回去吧，打**看妈妈来不来···”
说着说着就泣不成声了···
这时，一个穿红衣服的小女孩对着天空哭了起来。记住，当我们看到这个时，学生们都笑了。
对于他们来说，入托的第一天，算得上是他们人生当中的第一次“别离”，大哭、肉搏···最终还是被大人们征服，因为，他们发现，自己哭的再凶，妈妈也不会回来哄哄“宝宝乖”，即使用尽全身的力量，最后还是被老师从妈妈的怀里托走了。
我认为，一部好的纪录片，在于能够启发受众，让受众有所思、有所想。这样一部没有旁白的电影，让我看完后又想又想。
一小段是老师拿着一个塑料袋让孩子往里面放空气，看是谁放的多。然后有两个小男孩为了包打架。对我们来说，这只是一个塑料袋，我们不会和任何人打架，但对他们来说，那个袋子是他们当时最重要的东西，因为他们必须用那个袋子来保持空气。
他们，天真无邪，很简单，眼前的他们就想有个可以装空气的袋子，然后他们可以为了那个袋子和别的小朋友大家，请不要说他们太没追求，你不觉得他们的追求简单的可爱至极吗？看看现在我们，浮躁的已经连个简单的追求都很难找到，不是迷茫的一大片，就是想要的太多，以致乱七八糟。也许我们应该好好看看自己。是这个社会让我们浮躁，还是我们让这个社会浮躁？
不管是那种，都是借口！因为，孩子们的世界里没有那么多的浮躁。
二有这么一段，当时看的时候老师还有同学们都笑了：是记者和一个小朋友的对话。
记者：“你最喜欢你们班上的谁？”
小朋友：“女的。”（这个小朋友是个胖胖的小男孩）
记者：“谁啊？”
小朋友：“不知道。”
记者：“我看你是喜欢不敢说吧。”
小朋友：“你怎么知道的。”
记者：“我一看就看出来了，你犹豫了半天，那个白白的。”
小朋友：“你知道你还问我。”
用大人的话说，现在小孩子都早熟了，但这种单纯无知的爱情再简单不过了。与他们相比，我们现在离他们很远。当谈及恋爱、结婚的时候，从什么时候起总要提及房和车，从什么时候起先问出身、工作。尽管这些孩子们还不知道什么是爱情，但看看成年的我们，我们还不如他们懂，我们肆无忌惮的谈了半天的情说了半天的爱，却没和真正的爱沾上一点边，而他们那单纯的爱的表达，却是直奔主题，简单至极，所以够真、够美。
三记者：“收了钱之后是交给领导还是自己拿回家？”
小朋友：“交给领导分一点，都分一点。”
记者：“如果你不分，自己拿回家行不行？”
小朋友：“不分，那不行，我的领导没有钱，那怎么办？”
还有一个孩子在被问及有钱、快乐、旅游，让选择一个的时候，他选择了快乐，而且还很认真、很坦然的说，“钱买不到快乐。”他都没有犹豫一下，就直接说出了自己的答案。从心里上讲，最直接、最快的答案往往是最真实的。
同样的问题是关于钱。两个孩子给出了不同的答案，一个似乎很成熟，另一个似乎很有经验。“老成的”好像对这个社会已经谙熟，对这个社会的“潜规则”已经了解至深，另外一个“历练的”貌似已经看破人世沧桑，悟透了这个纷杂的社会与人生，找到了自己的精神归宿。虽然答案不同，但看的出，他们已经受到了大人们的影响，对于一些他们这样的年龄本不该有的东西，比如“给领到钱”的想法，他们本该纯净的不再纯净的小小脑袋还是被污染了，他们的世界日趋我们的世界，他们的世界越来越复杂，或许在离单纯渐远，那将是个莫大的“杯具”。
我们应该给他们一个纯净的成长环境，让他们拥有属于他们的纯真浪漫。
幼儿园的观后感(篇4)
今天，我看了曙光幼儿园一班半天的活动。我感觉很好。首先，班级管理严谨，传统管理体现在环境创造上。环境的创造与主题学习密切相关。教室利用废弃材料为课堂创造一个温暖自然的环境。其次，这个班孩子的自理能力表现很好，这充分体现在小便、洗手、喝水、吃早餐、自己洗杯子等一系列活动中。
再一个就是在整个的学习,自由活动中,老师没有单一说教,“不准这样”“不准那样”的戒律。而在活动中，教师也会根据不同情况善于抓，即使实施即使教育等。通过今天上午的参观学习，为更好地做好班级工作，特制定如下计划：
一个早晨的谈话：例如，四月到七月是手足口病和其他疾病的高发期。我们要充分利用晨间谈话的机会和幼儿说说关于手足口病的事,以及谈论昨天,今天的天气等等各种生活中的事。
二建立规则秩序的经营策略。
1.班级生活具有群体性,孩子在幼儿园的一日生活必须要有一种“制度”来约束。这种“制度”也就是我们常说的常规。
我觉得在班级常规的主导是孩子本身,教师在其中是引导者。教师对孩子形成一种思维刺激，使他们能够独立地养成良好的习惯。比如,在活动中的一些必要的引导语。
2。幼儿期是成功的关键时期，良好的发展会影响到未来儿童的发展。因此，在日常工作中，我们应该更加注重对孩子的培养。
策略一:以身作则、树立榜样。要求孩子需要养成的各种行为***者卫生习惯,首先自己要做到,才能影响孩子。
比如在一日活动中要培养孩子说话时轻轻说的习惯,那么自己对孩子说话时也要注意轻声地说。
策略二:要求明确、持之以恒。对孩子的要求应该很小，一次不要太多。而且要把这些要求讲得明白、透彻,让孩子们能够理解。两个搭伴老师之间要经常沟通,要求要统
一、一致。
策略三:把握角色、收放自如。在孩子身上要把握自己的角色，不仅是朋友，更是老师。要尽量做到放得开、收得拢。
三。严格班级管理，我认为应该从以下几个方面入手：
一。引导儿童制定合理的规章制度，做到纪律严明、法治课堂；
2.是要公正公平,不要感情用事。对违反常规者,无论是平时的“优等生”还是“个别生”,都要一视同仁;
三。要注意“第一因果”，认真对待，正确处理“第一次”等问题。
四。要持之以恒，避免“冷热病”，要及时。同时，要密切注意养成教育，使孩子养成良好的习惯。
严还必须与宽有效结合起来,灵活处理。班主任要私下做好被批评违规的孩子的思想工作，使他们正确认识错误，努力纠正错误。工作实践中,严和宽是对立统一的。
严不是冷面铁心,宽也不是迁就纵容。只有做到"严中有宽,宽中有爱,爱中有教"才能达到预期的教育效果。
5. 对待家长工作要细致入微。
“勿以事小而不为”,小事情能积累好经验,小细节中体现大智慧。我们知道联系父母的方式有很多，比如宅基地、互访等，我们可能会忽略与父母的面谈，这其实是与父母沟通的最直接、最好的方式。
班级管理工作对于一名幼儿园教师是必不可少又是重中之重的工作。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别。班主任既是班集的组织者、领导者，又是班集的联系者和参与者。
班级管理将是一项细致而漫长的工作。总之我会在今后的工作中取长补短把班级工作做到更好!
幼儿园的观后感(篇5)
编辑时间《幼儿园中的教育故事》是区教师培训整理出版的内部书籍，里面收集的是一线优秀教师在工作中写的教育随笔。暑期培训时发给每位老师人手一份的，本人趁闲暇时每篇都细心的品读了一两遍。从中可以体味到我们老师在平时工作中的细心，每一篇随笔都倾注了老师的点点滴滴，老师耐心的引导、细心的观察、小心翼翼的处理、因人而异的实施、个体差异的调整......
可见，我们的幼儿园教师平时工作琐碎，体显了园无小事、事事重要的教育理念。
其中“ｘ老师”的《火柴盒的秘密》我觉得写的很不错，该老师抓住孩子在玩区域活动时的一个点进行了观察与指导介入，从小小的火柴演变成各种图形，在利用盒子与火柴之间的作用，引导幼儿制作陀螺，一个小小介入让孩子动起了手动起了脑，即锻炼了孩子的动手能力又锻炼了孩子的思维能力，让孩子学会了自主学习的机会。
《嘿嘿，你害怕了吧》是“ｘ老师”在幼儿午睡时偶然间发生的一件小事，故事内容是一个孩子不好好睡觉，老师与幼儿之间的一次精彩的对话，老师不小心拨打了110而引发的一个老师主动向幼儿承认错误的一个小故事，老师与孩子之间那种真诚的心与心的相容，足可以看出该老师的所做给孩子起到了一定的模范作用，有错必改这样的一个概念。
《ｘ老师，ｘｘ的手套在日光灯上面！你帮帮我们吧！》这是ｘ老师写的自由活动时孩子们发生在瞬间的一个小随笔，通过孩子的手套不小心扔到了日光灯上面而启发孩子自己想办法该如何拿下来的小故事，老师的引导与启发使孩子终于拿到了手套。
但我觉得孩子在实施的过程中存在着一定的危险，该老师不知是否察觉到，万一孩子在借助扫把的同时，不小心把日光灯给碰下来砸到了孩子或灯管碎了扎到了孩子怎么办。所以我们在引导孩子的时候要考虑到各各方面，这样更有利于孩子的成长。
一篇一篇的细细品读，给了我很多的收获，自己可以在以后的工作中学习这些优秀老师的经验，同时期中的欠缺和不足也给以自己一个提醒，希望自己在以后工作中也能做的更好。
幼儿园的观后感(篇6)
最近十天，我读了一本好书。这本书就是《爱的教育》，这本书是一百多年前，意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的。
这本书里的每一篇文章都使我受益非浅。《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的**所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.
《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.
其中“每月例话”里面的《马里奥的微笑》给我留下了深刻的印象。
这篇文章十分感人。本文记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮。在船上，马里奥认识了一个好伴侣。这个女孩和马里奥差不多大，但她比马里奥高一点。
聊天之后，马里奥知道那个女孩叫克莱塔。和他一样，她失去了父母，加入了她的家庭。半夜，可怕的暴风雨来了，甲板上的一切都被卷走了，船底也受不了暴风雨。它破了，水涌了进来，船就要沉了。乘客们惊慌失措，哭着跑到甲板上。
一半的乘客跳上了准备好的船，但只有一艘船，船上挤满了人。再多一个孩子就够了，克莉特和马里奥都很想继续下去。在这个关键时刻，看到船离船越来越远，马里奥给了这个女孩一个机会，女孩跳进船里，得救了。
大船即将沉没，但马里奥面对死亡反而从容镇定。
幼儿园的观后感(篇7)
你还能记得幼稚园里发生的事情吗？
SP《再见了，我们的幼稚园》里五个小朋友从幼稚园逃走，踏上从新宿站开往高尾的中央线列车的旅途，目的地是同伴洋武君的医院。洋武君因病住院，他们想要最后见见他，与他聊聊天。旅途中有疲惫、有艰难，有放弃，有迷路，却一直互相鼓励着。小朋友们接二连三的被寻找他们的警察接走，最后的最后，只剩下kana酱一个女孩，她坐在去见洋武君的公车上，梦见关于死亡的黑暗。对于死亡的恐惧，漆黑的夜的不安，让kana酱惊慌不已。自己只身在马路上尖一叫，所幸追随而来的老师抱住了她。
最后还是在老师的带领下见到了洋武君。
小朋友们之间从一开始就定下了绝对不哭的约定。病床上带着氧气罩的洋武君，小朋友相见的时候又哈哈哈的笑了。决定好了，一起去放风筝。把洋武君的蜡笔弄丢一了，真的很抱歉。卒园式我们在不断的练习着，从医院病房里即使是两个人也可以彩排哦。入场——赠言——卒园歌——卒园生发言。
今天是我们的卒园式，和最喜欢的老师和朋友说再见的时候，入园时小小的我们长得这么大了。老师们，谢谢您，留下了很多的回忆，爸爸妈妈谢谢你，为我们每天做了这么好吃的便当。我们被大家的爱包围着，快乐的上着幼儿园，今天就要和有很多美好回忆的幼儿园说再见了。经常玩耍的幼稚园的教室、滑梯、沙地，大家都玩得满身泥的郊游，一起使劲过的拔河，接力跑运动会，一起用心演奏过的鼓笛队，用活力声音演唱的音乐剧，有了很多回忆，交了很多朋友，虽然也打过架，我们永远是好朋友。就算长大了，也不会忘怀。
平成23年3月18日，我们从装满回忆和梦想的这个幼稚园毕业了。
再见了，我们的幼稚园。
小朋友的感情是如此单纯如此坚固，大人是不会理解的。
我对自己的幼稚园已经是十分模糊的印象。但记得高中时，同班的某个女生突然对我说“你还记得我么，我是某某某啊，当时幼儿园时我们一直在一起啊。不记得了吗？当时儿童节我们一人拿了一个气球，我的气球一不小心飞了，于是我们就共同牵着一个气球，最后一起放飞，说着你的梦想就是我的梦想。”实话说只有通过翻相册才能模糊的找回一点点关于那时的记忆，于是对那位女生心中十分愧疚。
我的幼稚园没有像SP中那么惊心动魄的情节，却的确很多很多最单纯的约定都忘记了。
SP的结尾，卒园式上，收到了来自洋武的传真。
我的病好了，大家再在一起吧，就算长大了，仍是好朋友，永不忘怀。唱起我们的卒业歌。在这里度过了无数日日夜夜，不知笑了几次，哭了几次，不知感冒多少次，和我们亲爱的朋友在一起玩耍，不管走到哪里，不管受了多少伤，说再见了我们的幼稚园。等到樱花再次飞舞的时候，我们就是一年级生了。不管到什么时候，一定不会忘记，再见了我们的幼稚园，我们一起玩耍过的日子。
幼儿园的观后感(篇8)
陆陆续续，花了将近一个月的时间，把《幼儿园教育的50个细节》通看了一遍，一个个小故事，就像发生在自己身边的一般，如此真实、如此让人寻味。全书的50个细节以案例的形式呈现，分为语言运用、非语言行为、教学探索、环境创设、因材施教和处理突发事件等六编，从六个不同的侧面反映了当前我们幼儿园教育中需要引起高度关注的一些具有典型性的语言和行为。
“你最棒”、“你们喜欢不喜欢呀”、“把你送到小班去”、“如果你们不听话”……或敷衍、或无效、或警告，类似的语言在幼儿园中比比皆是。虽然我们已经意识到这样的语言没有实质性的教育效果，相反只会带来孩子们的抵触和麻木，但在实践中，这样的语言会不假思索地从嘴里溜出来。
曾听见这么一幕：
老师：你不是答应老师昨天不要再欺负孩子了吗？
幼甲：（低头不说话）
师：你怎么总管不好自己的小手，如果其他小朋友来打你，你乐意吗？
幼甲：（摇头）
幼乙奶奶：下次我叫他爸爸打你，好吗？
幼甲：不要不要！
师：听见没有，下次还打吗？
幼甲：（惊吓地看着老师）。
在这个事件中，虽然“让他爸爸也来打你”不是出自教师之口，可是当老师赞同奶奶的说法时，与亲口说有什么区别呢？警告性的语言确实可以“吓”到孩子，起到规范孩子行为的作用，因为孩子害怕“被打”的结果出现，而在外在行为表现上按照老师的要求去做。但是，这类警告性语言起到的效果毫无疑问将是短期的、表面的，孩子并没有从内心深处真正认识到养成良好的行为***于自己和他人的意义。
在后来和这位老师谈话中，她进行了自我反思：作为一个老师，这类恐吓的话不应该讲，但一遇到事情就忘记了。其实，作为教师的我们，不能仅限于知道这类的语言不能说，应该让这样的理念融入于我们的心，用心去教学，一颦一笑、一言一行，传递出积极的教育意义，让幼儿那稚嫩而敏感的身心健康成长！
幼儿园的观后感(篇9)
“二十四节气”在我国中原地区很准确，幼儿园秋季亲子运动会观后感。这不，刚过“霜降”，气温骤然下降，人们大都加添了衣服，有的穿上了棉衣。我不耐热也不耐寒。我上下穿着厚衣服。我派两个孙子去幼儿园参加运动会。
天黑丧着脸，虽然没有风，但是，骑着车，还是寒风刺骨。
当我们刚踏进校园 ，迎面就看见电子屏幕上鲜红的热烈的欢迎词，会场正面是主席台，会场两侧是两个高大的充气红灯笼立柱，上面写着一副对联，会场四周，拥挤着围观的幼儿家长，二三层楼的阳台上，也围满了人。我忘记了寒冷，把孩子们排在了他们的队伍里，也挤进了人群。
开幕式开始了。“......追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光，在这个收获的季节里，秋季亲子运动会开幕了......
”顿时，我也仿佛感到了“和风”的吹拂、“阳光”的沐浴，心里感到热乎乎的。在雄壮的乐曲声中，代表队依次入场。接着，一群年轻的老师表演了精彩的舞蹈，一群天真活泼的小朋友表演了太极剑武术，最后，一群抱着两朵巨大的金色向日葵的小朋友向大会呈现了一幅沸腾的画面。
我面前的小朋友们不就是朝气蓬勃的祖国花朵吗？
天冷！心热！
当你难过的时候，当你难过的时候，当你生气的时候，去看看那些盛开的花朵吧！你就去想一想稚嫩可爱的花朵吧！让那些烦人的事情，让那些不愉快的事情，远离我们！
幼儿园的观后感(篇10)
(2012-04-21 09:25:22)
时间给了我们记忆的开始，却没有提醒我们结束。
——题记
一部清新的电影，童真的故事。一直都很喜欢清新系的电影，平平淡淡，波澜不惊，但是却可以很轻易的就触动到心底最柔软的地方。《再见了，我们的幼儿园》，很简单，很温馨，很感人。
5个孩子，3个女生两个男生，为了幼稚园的好朋友而勇敢的长途跋涉，排除万难。
洋武，是孩子们要去寻找的好朋友。洋武得了绝症。他即将从幼儿园毕业，但他只能住在医院里。事实上，他害怕他的朋友会忘记他，问**你还记得幼儿园的朋友吗？妈妈假装的很辛苦，小孩明亮的眼睛一眼即知，他早晚要去一个叫做梵高的地方。
洋武很懂事。
优衣，长的最漂亮的小女孩，作为日本风俗业的千金，她拿捏怀揣一万日元的小骄傲，前一分钟还在因为被拓实嘲弄家人的小自尊而赌气，下一秒就淡定地劝慰对方。优衣很安静，很淡然，她因为去捡地图而错过了火车，但是她静静地看着好朋友离开，那份波澜不惊，惊艳了我。
俊君，他应该是最适合幼儿园男生的角色。勇敢，冲动，调皮，孩子气，会因为一个好朋友的冷漠，正义，单纯而战斗。没心没肺，怀揣着足球梦的傻小子。
在被警察带走的时候冲着其他的孩子大喊“不要过来”，一副英勇就义的表情，可是回头就在警卫室里呼哧呼哧吃着面条，仿佛已经忘了前几秒时的害怕，那么可爱。
美琴，5个人中最守规矩最听话的好孩子。她很乖的看到红灯不闯马路，一直都认为自己这样离家的做法是不对的，会让大人担心。沿路看到在橱窗张贴的某个女生走失被绑架的海报而担惊受怕，但是为了要见到好朋友洋武，还是坚持了很久很久。
小女生时期很爱美，梦想是有一天可以摘掉重重的眼镜框换上**眼镜，露出自己漂亮的大眼睛。
拓实，一个外表酷酷的小男生，他懂得很多知识，是5个孩子中经验最丰富的人。冷酷的外表下，其实隐藏了一颗受伤的心。妈妈的离去，让他从小承受太多的压力，太多的痛苦。
熟悉的背诵和作蛋糕的方法是因为我想念我的妈妈。知道云是水蒸气，知道星星需要整容，知道云动员需要良好的素质，也害怕妈妈会离开他们。最后妈妈和姐姐都来到了毕业式，冷冷的外表终于绷不住而哇哇大哭，不论小孩子的外表是多么的与实际年龄格格不入，内心还是有着一份孩子的简单和童真。
康娜，剧中独一无二的女主角，芦田爱菜小小年纪就有了非常纯熟的演技，当之无愧的实力派。康娜，是唯一一个走到最后见到洋武的孩子。她善良而胆小，但为了救小猫，她还是鼓起勇气和流浪汉说话。
她很值得信赖。尽管她知道洋武的病很严重，但她答应洋武不会哭，所以她不会哭。她很单纯。她以为她在偷草莓。当她听到警笛声时，她以为自己在接住他们。她很可爱，尤其是她的微笑。当她微笑时，我忍不住跟着她，抬起嘴角。
她很细心，悉心收藏着洋武留下的蓝色蜡笔，死死记着洋武告诉过她的，那幅美好的《星月夜》里有一个多么迷人的地方，拿出包里的糖果，红的，黄的，绿的，分给每一个出走的同伴，唯独留下蓝色的一定要留给还在病床上的洋武。
最后，康娜为洋武举行了一个简单的毕业典礼，挂着水瓶做麦架，两个人在病床上一起摇头唱毕业歌，那么严肃，那么可爱。
看完这部电影，我一直在努力回忆我的幼儿园，但是记忆太模糊了，好像从来没有发生过。我只记得那时我不喜欢上幼儿园。我每次都会和妈妈一起哭。虽然自己的幼儿园没有康娜她们那么勇敢和惊心动魄的一段经历，但是我尤记得那几个幼儿园的好朋友，那时候一个小小的玩具就可以让我开心好久的岁月。
我们渐渐长大，渐渐忘记了童年的时光。我们不会再去收集每一张彩色的糖纸，不会再玩洋娃娃，可是我们依然更喜欢有着彩色糖纸的糖果，即便是不再玩洋娃娃，也会让妈妈锁起来不许别人碰，因为那是我们最年轻最纯真的记忆。
从那时起，大人告诉你不要相信身边的友谊。老师们告诉你，要好好学习变成机器。大人们的小心翼翼，更多的变成了伤害孩子的元凶。
老师们的任务观点，更多的变成了束缚成长的起因。从什么时候起，我们就改变了原来的面貌，慢慢忘记了如何微笑，如何真诚，如何忘记自己的真情。
曾经我们哭泣的时候声音很大，眼泪很少。曾经我们害怕的时候尖叫很响，办法很少。曾经我们约定的时候眼神很真，心思很少。曾经我们分别的时候无助很多，镇定很少。
让我们回到起点，回到我们的幼儿园。看一看故地，想一想最初。
上幼儿园的第一天，你哭了吗？
朗读者观后感想分享(8篇)
当我们接触新的电影时，观后感是带有个人色彩和主观情绪的文字。观后感是对作品投入的一种体现也是对作品价值的一种评估，通过写观后感我们不断地修正自己对世界的观点和态度，怎样写出富有特色的作品名观后感呢？您是否在寻找有关“朗读者观后感想”的文章工作总结之家的编辑为您推荐这篇，欢迎分享给你的朋友！
朗读者观后感想(篇1)
争取以后做到对孩子不吼不叫，耐心而有爱心的陪伴。
每天我和老公送孩子去上学，当孩子走到学校门口进门的那一瞬间孩子每次都要回过头来对我和爸爸招手，从不忘记，然后欢快的跑进学校。虽然是个小小的举动，也深深的烙在我的心上，相信很多人都读过朱自清的《背影》，感动于文中父亲的背影。早上，送儿子上学，看着他的背影，一种感动竟也在我的心底油然而生!双肩挑起大书包，吃力前行猫着腰，不管吃消吃不消，十年寒窗跑不掉!
有时候在外面看到一些有缺陷的孩子，看到他们的父母坚强而毅力的付出和陪伴，真的从心底里佩服那些做父母的。我们更应该知足，更应该耐心的陪伴我们的孩子!写到此处老师发来班上的优秀作业第一个就是我的儿子，在此情此景下第一个看到他的名字我一下子热泪盈眶。希望所有的父母对待孩子都不是那么的“功利”。
愿所有的父母都耐心的陪伴孩子，没有不好的孩子只有不会引导的父母。在这里引用冰心的一篇文章《不为什么》。
朗读者观后感想(篇2)
本周六、日央视一套、三套播出的《朗读者》节目，将以勇气为主题词。节目中，董卿将与热衷公益支教的演员江一燕、养育了一对自闭症孩子的秋爸秋妈、敦煌女儿樊锦诗、体操王子李宁、单人无动力帆船环球航海中国第一人翟墨以及著名演员汪明荃、罗家英夫妇一起，聊一聊勇气。
热衷做公益的演员江一燕是个多面手：拍照拿过《国家地理》杂志的摄影奖，做公益支教入选过《感动中国》候选人，此外她还写书、拍电影。但在《朗读者》现场，江一燕却坦言：我小时候是一个很孤独的孩子，不知道跟谁交流。后来是燕子老师给了她许多勇气，几乎重塑了她的生命。节目中，江一燕为燕子老师朗读了一段真挚的文字。
体操王子李宁说，到目前为止他做过的最有勇气的事不是在世界大赛上挑战各种高难度动作，而是当初离开运动队直接去了一个大家都不知道的小县城开始了自己的创业之路。李宁坦言：作为运动员，个人的挑战会大一点，成功也是你，失败也是你。作为一个企业大股东，一个有决策权的人，是否能平衡好最终往哪走，需要勇气。现场，李宁朗读一篇文章献给带给他勇气的李宁团队和那些伴其成长的人。
从1987年认识到现在，汪明荃和罗家英相识相恋了整整30年。两人谈了xx年的恋爱，直到20xx年，61岁的阿姐汪明荃才和62岁的罗家英在美国拉斯维加斯注册结婚。在《朗读者》的现场，汪明荃坦言这是她做过的最有勇气的事：因为我们俩单身了很久，然后在60多岁的时候才决定结婚，我觉得这实在需要很大的勇气。
朗读者观后感想(篇3)
4月17日播出的《朗读者》中，请来了一位重量级嘉宾，90岁的中国焊接第一人潘际銮院士。
对于这个名字大家可能会感到陌生，但是我们的生活与他有着千丝万缕的联系。
他是我国第一条高铁的铁轨焊接顾问，是我国第一座自行建设的核电站秦山核电站的焊接顾问。
如今已90高龄的潘老，心里想的依然是还能为人民做点什么有意义的事儿。
本期《朗读者》的主题是家，潘老这一家厉害了，个个都是学霸。
潘老在节目中透露，经历过卢沟桥事变的他，差点死于日军的轰炸，最后全家成了难民。
他们念书的目的就是：抗日救国回家。
被问到为什么会选择焊接这样冷门的学术方向，潘老谈起自己的专业，一脸骄傲和自豪，核电站和高铁，无论哪个离开了焊接都不行。
朗读者观后感想(篇4)
《朗读者》是董卿的一次华丽转身，有观众说：“董卿到底读过多少书，这张口就来的功力也太可怕了!”
“朗读”是一部分，“者”是一部分。“朗读”是和文字有关的一部分，是大千世界;而“者”是和人有关的一部分，是大千世界各种人给我们带来的启示。这两部分都是我感兴趣的。所以，未来节目一定不仅仅是朗读，你首先看到的还是人，人生命之中发生的故事、留下的痕迹。所以，《朗读者》归根结底，就是一个人和一段文字间的关系。
这些东西不哗众取宠，被遗忘在角落，我们今天就是要把它们打开，呈现在观众面前，看一眼你就知道它们有多好。我觉得好坏大家都有自己的审美。为什么“诗词大会”这么受欢迎?就是因为这些东西我们平时忘了，央视提供这个平台让我们温故而知新，大家就觉得特别满足，因为好的东西永远总有需求，好的精神食粮总是供不应求。如果大家能安安静静地看完这期节目，觉得这篇文章写得真不错，我就特别满足。如果在节目中这段没听够，再重新翻一翻，回去再看一看，就更好了。其实，这本书可能就在你的书架上，只是你很久没翻它了。
朗读者观后感想(篇5)
叶嘉莹出生于书香世家，自幼饱读诗书，后师从于古典诗词名家顾随教授学习，深得老师的赏识。1945年大学毕业后，叶嘉莹便开始了自己的教学生涯，先后于多所世界著名大学教授中国古典文化，去年还获颁影响世界华人大奖终生成就奖。她一生致力于古典诗词的教学，获得了使古典诗词于当代「再生」的赞誉。
叶嘉莹曾说过：我以为中国古典诗歌之生命，原是伴随着吟诵之传统而成长起来的。古典诗歌中的兴发感动之特质，也是与吟诵之传统紧密结合在一起的。对于吟诵诗词这一活动，叶嘉莹一直十分倡导。而吟诵，其实也就是古典版的朗读。在本期节目中，这位著作等身的教育大师将在《朗读者》中畅谈古典诗词文化对自己人生的影响，并为中华文化而吟诵
朗读者观后感想(篇6)
姚晨有点从喜剧明星向女神发展的节奏啊，央视新的化妆师水平很不错。她讲了初到北京，作为北漂，被一个胖姑娘收留的故事，看得我泪目。
董卿《朗读者》第七期——告别，听姚晨的朗读想到的
其实，由于一些原因，我在去年到今年，在西安被一家收留了一段时间，经历了各种各样的事情，两家人和一家人一样挺着，忐忑的接受着种种改变。
这一期的主题很好，说人生不是别的，而是各种各样的告别。不过值得欣慰的事，我们这次告别是带着很大的喜悦的。这次告别后很快还会再相见，而且以后再见也是方便的。
也许，若干年后，一切都过去了，她家也搬家了，但我还是怀念在纺织城的日子，在三厂四厂中间的过道了，打麻将的老头老太们。
怀念那个临时的港湾，怀念一起创造未来的日子。
告别，不是遗忘，而是转身;告别，不是放弃，而是开始!无数的告别也构成了人生百态。在清明节这个特殊的日子里，大型文化情感类节目《朗读者》，以“告别”为主题词，邀请到著名作家王蒙、儿童文学作家曹文轩、“微博女王”姚晨、影视演员李立群、维和英雄、音乐剧译配程何等嘉宾，诉说着他们生命中不同的“告别”。
朗读者观后感想(篇7)
星期六晚上，我一如既往地坐在电视机前观看《朗读者》，本期节目的主题词是坚持。其中令我印象最深的是姚明。
他的理想之火，是在十七岁那年盛夏被点燃----要做一个出色的运动员。自此，他告诫自己，不论遇到什么困难都要坚持不懈。姚明在坚持中实现了自己的梦想。从中国男篮最优秀的球员到美国男子职业篮球联赛的超级球星;从上海大鲨鱼俱乐部老板到中国篮协--。在篮球的世界里，他实现了自己最初的梦想。
2008年奥运会时，姚明左脚骨裂，有几套治疗方案征求他的意见。姚明说：“任何治疗方案，都要将奥运放在第一位。”他坚持要参加奥运，决不放弃。
在人生的旅途中，无论是谁，都不可能一帆风顺，磕磕碰碰是常有的事，然后在挫折面前用怎样的态度去面对，往往一念之差。是放弃还是坚持，对一个人的成长尤为重要。姚明成长的故事告诉我们，选定了目标，只有坚持才能到达彼岸。
记得上六年级时，我的数学常不及格，我一度心灰意冷，埋怨自己怎么这么笨，直到有一天老师找我谈话，说：“丁丽洁，数学该加把劲啦，不然上初中时会很吃力的。你要知道，努力终有回报，你再坚持坚持，说不定数学就上来了。”老师的谈话对我触动很大，现在放弃不学就等于宣布读书的路已到尽头，我越想越害怕。事实上学习中，遇到挫折是不可避免的，如果选择放弃，就好似游戏闯关一样，一旦放弃就会滞步不前，硬着头皮坚持一下，或许能冲破黎明前的黑暗。
坚持有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念。它是一笔财富，拥有了坚持不懈的精神，就拥有了改变命运的力量。海伦?凯勒一个聋哑人,正因为她不懈努力，不放弃自己的理想，披荆斩棘，攻坚克难，最终成为一个举世闻名的作家。再比如刚逝世不久的伟大的科学家-- 史蒂芬?霍金，小时候医生诊断他活不到三十岁，但他不向命运屈服，一心搞科研，正因为他的坚持，为我们后人留下了一笔笔的财富。
只瞄准，不射击，不是好猎手;只呐喊，不冲锋，不是好士兵! 所以，不要为失败而彷徨，更不要畏缩不前，只要我们坚持行动付出努力，就一定会穿过暴风雨，到达成功的彼岸!
记住：坚持就是胜利!
朗读者观后感想(篇8)
每个人都曾有过青春，在那个情感泛滥的年纪，我们开始尝试在父母和老师的教育之外，自己需要寻找关于爱或梦想的人生意义。最终无论留下怎样的回忆，青春在大部分人心中都始终是一个听见就觉得美好的词汇。校园民谣就是这样一个美好的青春印记。
节目中，足以代表一代人青春的民谣歌手老狼现身与大家一同回忆那个白衣飘飘的青春。在还未成名前，民谣大师老狼还曾是一位摇滚愤青。那时候，老狼与高晓松[微博]一起组建了一个叫青铜器的摇滚乐队，每天不是排练，就是骑着自行车四处茬琴，所谓茬琴是老北京流传于市井间的一句俚语，讲的是青少年之间相互切磋、比试玩吉他的技巧。那时候的老狼或许没有如今这么深厚的音乐功底，但对他来说，那段与音乐一起躁动的青春是他音乐生涯中最美好的回忆。
节目中，老狼笑言，当年校园里最受欢迎的就是文艺青年，要么是诗人，要么是弹琴唱歌的。身为摇滚青年的老狼追起女生自然也离不开音乐，甚至连老狼这个影响了无数人的名字都和那个女生有关。