应急救护培训总结锦集。
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应急救护培训总结(篇1)
俗话说：救人一命胜造七级浮屠。那么在救人的黄金时间里我们应该怎么做呢?带着这个问题我们开始了今天的应急急救培训。
培训课上林老师首先为我们展示了一些图片并播放了一些灾难视频，看着图片和视频里人们痛苦的表情和亲朋好友悲伤的泪水，我深刻的意识到了救助他人的重要性，同时也了解了急救的必要性。接下来林老师为我们讲解了心肺复苏术的原理和在具体操作中的注意事项，还精炼的提出了“安叫叫CAB”的口诀，对我们的记忆和理解起了很大的帮助。
随后我们来到假人面前，按照刚刚学习到的知识进行了实际的操作。练习的同学们聚精会神，争分夺秒，仿佛来到了急救的现场;观看学习的同学们则目不转睛的看，心理默默地记。相信这样的实操能对大家的学习起到很好的作用，在需要我们的时候能拿得出、救得活。
下午的课程则是四个要点：止血、包扎、固定、搬运。四个要点循序渐进，相辅相成。陈老师也如同上午的课程一样，从活生生的例子来说明这四个要点的必要性和重要性。接下来讲解了四个步骤的原理和注意事项。同学们则分组进行了练习，你来我往，大家也练习的非常认真。
但是骡子是马拉出来遛遛，再完成今天的学习后我们还进行了一次急救考试。考试分为两个部分进行，首先是心肺复苏术的考核，然后是包扎的考核。考试虽然严格，但是所有的同学都顺利过关，为今天的培训画上了完美的句号。
通过今天的学习培训，我们深刻意识到了急救知识的重要性和必要性，同时也掌握了必要的急救技能。当然我们希望在以后的生活工作中永远不要用到这些技能，但在危难来临时我们也能应对自如，这就是今天学习的意义吧。
应急救护培训总结(篇2)
5月19日，在同学那里得知有急救知识大讲堂这样一个公益活动，毫不犹豫跟同学一起参加了第三期的培训，在会上学到了很多急救知识，更加清楚了急救的意义，三个小时的时间过得很快，会后我积极自愿加入了急救志愿者协会。
5月26日第四期培训，我提前报名作为会场志愿者参加，这次学到的更多，对这个协会和急救有了更深入的了解，实际操作过程中，在医护人员的指导下，学到了更加规范的动作，还结交了很多朋友。
会场上急救医护人员给我们深度剖析各种急救失败和成功的案例，让我感触很多，缺乏急救知识，在面对紧急情况时我们显得多么无奈，一个小小的不经意的动作有可能就会造成一个生命的流逝。
古人云：救人一命胜造七级浮屠。在生活中，医生的数量是有限的，救护车的速度是交通决定的，太多的不确定因素会让一个生命稍纵即逝。因此，更需要我们每一个人都实际行动起来，掌握急救知识，为了每一条神圣的生命。起码让我们在面对紧急情况时，能做的不再是无奈和等待。
如果人人都行动起来，世界将变得更加美好。我会一直坚持下去，影响身边更多的人加入，会和所有的志愿者医护人员们一起努力，让1%的概率不断朝着100%迈进!
“普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护”是《中华人民共和国红十字会法》赋予的职责。近几年来，我大队把应急救护培训工作和建设健康营区相结合，与抢险救援及救灾相结合，在大队范围内开展急救自救全员培训，取得了很好的效果。现将我大队应急救护技能培训情况总结如下：
一、党委一班人高度重视，精心筹划，及早准备
自4月1日接到支队下发的《关于开展应急救护技能培训的通知》后，大队党委一班人高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，并指定张虎同志专人负责联系市、县两级红十字会部门，确保了救护培训班顺利的开展，确保了大队官兵人人受到培训，真正提升了全体官兵在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。
二、精心组织，规范施教
红十字协会积极配合我消防大队，指派专人到我大队进行教学示范，整个培训过程，培训人员高度负责，始终坚持做到：
1、集中培训。按照培训方案，大队29人都集中到三楼会议室进行培训，保证了受培训官兵的精力集中，也保证了培训的规范有效。通过相对集中、系统的讲解和操练，保证了培训的质量。
2、规范施教。红会培训人员精心筹划准备，严格依照市红会统一的培训施教大纲，结合官兵的实际状况，在培训中培训人员着重进行四大内容的施教（即创伤救护、心肺复苏、意外伤害预防、四大救护技术——止血、包扎、骨折固定、伤员搬运），联系实际生活、影像资料，由浅而深、通俗易懂的教学，使官兵愿意听、听得懂、记得住，达到了培训的.预期效果。
3、演练结合。在培训的整个过程中，重实效，即在理论知识上要知晓、要记牢，实践操作中动手要讲求规范。每讲解一项，就要求反复操练、人人过关。每次培训结束前，分组上台演练，大家评判考核，既提高了官兵的动手能力，又巩固了培训教学的效果。同时，官兵们在培训过程中结合灾害事故救援现场中急救中遇到的问题进行了现场提问，也得到了培训人员细心地讲解、指导。
三、取得的成效与存在的问题
通过系统的培训，大队全体官兵基本上能够掌握创伤救护、心肺复苏、意外伤害预防、四大救护技术（止血、包扎、骨折固定、伤员搬运）等常识，也得到了培训人员的认可。同时县红字会将市红字会申请为向大队全体受培训官兵颁发红十字《救护员合格证》。
虽然通过培训，全体官兵基本掌握了救护的基本常识，但与上级要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一是应急救护培训活动开展的相对较少；二是部分官兵认知程度还有待提高，重视度还不够，应急救护知识和技能较贫乏。
下一步我大队将把应急救护培训纳入到大队全年工作议程中，通过邀请知名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体官兵参与应急救护培训的积极性，真正让全体官兵熟练掌握应急救护技能，为xx一方平安作出应有的贡献。
应急救护培训总结(篇3)
xx级新生入校已有半个来月，军训也即将进入尾声，我们党支部关于“党员进新生寝室”的活动可以说也取得了一些阶段性的成果。但是若要在以后的工作任务中实现实质性的突破，我们仍有很长的路要走。接下来，我就以自己在此次活动中的收获与困难为切入点，对这一阶段的工作进行相关的总结。
一、对寝室的基本认识
作为大三大四的学生，我们对寝室都会有一个完整且深刻的认识。寝室是我们大学生日常生活和学习的主要场所，在我们大学生的成长过程之中具有独特而无法替代的作用。在我们经院，教室座位不固定，图书馆自习位不固定，唯一固定的就是我们的宿舍，我们在宿舍形成生活习惯，影响思想意识，可以说，寝室就是我们大学生的“第一社会，第二家庭，第三课堂”，对我们的大学生活具有极其重要的意义。
而对于刚刚进入大学校园的新生而言，寝室的重要性更是不言而喻。寝室的文化对他们的思想政治素质、道德素质、行为习惯都会产生潜移默化的影响。只有及早的介入大一新生的大学生活，并给予正确、积极的引导，才能有效地促进新生对于大学生这一身份的转化与适应。
二、对未来的相关考虑
其实，院系开展“党员进新生寝室”这样的活动，无非只有一个目的，那就是让大学生党员在刚进校的大学新生中充分发挥学生党员的先进性，起到一种引导与主导的作用。在行动上帮助那群刚入校还蒙蒙胧胧的大学生，让他们对大学生活，学习，情感，有一个理性的认识，对自己几年的大学生活有个系统的规划，对以后的职业生涯有个初步的定位，让他们能更好更快的进入大学生活的状态，更高效更精确的读懂大学学习的精髓与真谛。
应急救护培训总结(篇4)
“普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护”是《中华人民共和国红十字会法》赋予的职责。近几年来，我大队把应急救护培训工作和建设健康营区相结合，与抢险救援及救灾相结合，在大队范围内开展急救自救全员培训，取得了很好的效果。现将我大队应急救护技能培训情况总结如下：
一、党委一班人高度重视，精心筹划，及早准备
自4月1日接到支队下发的《关于开展应急救护技能培训的通知》后，大队党委一班人高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，并指定张虎同志专人负责联系市、县两级红十字会部门，确保了救护培训班顺利的开展，确保了大队官兵人人受到培训，真正提升了全体官兵在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。
二、精心组织，规范施教
红十字协会积极配合我消防大队，指派专人到我大队进行教学示范，整个培训过程，培训人员高度负责，始终坚持做到：
1、集中培训。按照培训方案，大队29人都集中到三楼会议室进行培训，保证了受培训官兵的精力集中，也保证了培训的规范有效。通过相对集中、系统的讲解和操练，保证了培训的质量。
2、规范施教。红会培训人员精心筹划准备，严格依照市红会统一的培训施教大纲，结合官兵的实际状况，在培训中培训人员着重进行四大内容的施教（即创伤救护、心肺复苏、意外伤害预防、四大救护技术——止血、包扎、骨折固定、伤员搬运），联系实际生活、影像资料，由浅而深、通俗易懂的教学，使官兵愿意听、听得懂、记得住，达到了培训的预期效果。
3、演练结合。在培训的整个过程中，重实效，即在理论知识上要知晓、要记牢，实践操作中动手要讲求规范。每讲解一项，就要求反复操练、人人过关。每次培训结束前，分组上台演练，大家评判考核，既提高了官兵的动手能力，又巩固了培训教学的效果。同时，官兵们在培训过程中结合灾害事故救援现场中急救中遇到的问题进行了现场提问，也得到了培训人员细心地讲解、指导。
三、取得的成效与存在的问题
通过系统的培训，大队全体官兵基本上能够掌握创伤救护、心肺复苏、意外伤害预防、四大救护技术（止血、包扎、骨折固定、伤员搬运）等常识，也得到了培训人员的认可。同时县红字会将市红字会申请为向大队全体受培训官兵颁发红十字《救护员合格证》。
虽然通过培训，全体官兵基本掌握了救护的基本常识，但与上级要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一是应急救护培训活动开展的相对较少；二是部分官兵认知程度还有待提高，重视度还不够，应急救护知识和技能较贫乏。
下一步我大队将把应急救护培训纳入到大队全年工作议程中，通过邀请知名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体官兵参与应急救护培训的积极性，真正让全体官兵熟练掌握应急救护技能，为xx一方平安作出应有的贡献。
武警xx县消防大队二0一X年四月十九日
应急救护培训总结(篇5)
开展应急救护培训，提高群众自救互救能力，保护群众生命和健康，是我们红十字会的重要职责。按照《健康浙江20xx年行动纲要》中应急救护培训目标，高标准完成培训救护员占户籍人口0.3%以上，普及救护培训占户籍人口2.5%以上的年度任务,深入推进救护培训“进社区、进农村、进学校、进机关、进企事业单位”。
因此领导高度重视，做好统筹安排，制定培训计划，并在红会办公室全体人员和全区救护师资的共同努力下，提前高质量完成了市红会下达的年度救护培训任务，取得了良好的培训效果。
一进社区，已完成应急救护培训7988人，占全部应急救护培训的50.3%；
二进乡村，已完成应急救护培训3652人，占全部应急救护培训的23%；
三进学校，已完成应急救护培训2370人，占全部应急救护培训的14.9%；四进机关，已完成应急救护培训473人，占全部应急救护培训的3%，五是进企事业单位，已完成应急救护培训1392人，占全部应急救护培训的8.8%。
一、普及群众性应急救护知识。
为进一步提高群众防灾避险，自救互救能力，全面普及应急救护知识，我区红十字会积极组织开展群众性应急救护知识的普及工作，进社区、进农村、进学校、进机关、进企事业单位，针对不同的人群采取不同的培训方式，讲授不同的应急救护知识，为群众带去了简单易懂的理论和实际操作知识，提高了群众自救互救的意识和能力。对企业职工、学校老师、机关工作人员等以中青年为主的群体对，心肺复苏、创伤急救等知识需求量较大，培训中突出这方面内容的讲解和操作，对社区内中老年居民、中小学生等群体，重点放在创伤救护、意外伤害处理等方面，如：止血包扎、火灾、电击等意外伤害的防范处置，中老年人中风、猝死的防范及救护，呼吸道梗塞急救等。
二、开展应急救护员培训工作。
为确保在发生重大自然灾害和突发性时间事件时，群众不至于手忙脚乱，能迅速有效的应对。我区红十字会深入各个乡镇社区，由我们注册的救护师资不定时开展每期两天的初级救护知识培训，每期救护培训结束后，我们队每一名学员进行测试，对应急救护知识掌握较好学员颁发红十字救护员证。
三、加强应急救护知识宣传。
一是结合重大节日进行主题宣传。在“5·8”世界红十字日期间，上下联动，开展“五·八”系列宣传活动。
二是利用其它主题活动宣传。利用以“弘扬新时代红十字精神 献礼改革开放四十周年”为主题的纳凉晚会开展文艺汇演宣传红十字精神、应急救护知识等内容。开展应急救护培训进校园活动，紧紧围绕心肺复苏、气道梗阻、创伤急救、常见急症、意外伤害突发事件处理等方面的知识、技能开展，提高中小学及幼儿园教师现场应急救护处理能力，掌握自救互救基本技能，为掌握技能较好的老师发红十字救护员证，以便及时开展现场救护，为师生们的安全保驾护航。
三是利用主流媒体深入宣传。20xx年，区红十字会利用各级媒体平台，宣传红十字工作，传播红十字精神，
四是发动志愿者进行上街宣传。红十字志愿服务队上街宣传新法及红十字会主要业务工作。
五是通过举办应急救护技能比赛宣传。让群众参与其中，通过比赛促进群众了解红十字会是做什么的及应急救护的知识。让更多的群众知道红十字精神，了解红十字会的业务工作，参与到红十字活动之中，为进步一开展应急救护培训打下坚实的基础。
四、建立长效机制。
一是企业应急救护培训机制。二是红十字青少年工作。三是参与社会治理工作。
五、建立救护培训基地（平台）。
利用社区红十字“三合一”工作站、村“会员之家”等平台，成校救护培训基地、成校红十字学堂、红十字宣教基地等救护培训基地开展应急救护培训。
存在不足：
1.救护培训师资较为薄弱，我区没有一级救护培训师资，常参与救护培训工作的二级救护培训师资也较为短缺。
2.宣传工作仍然不到位，宣传方式方法较为落后，群众得知应急救护培训班的途径比较少，一般都需要村（社区）提前打招呼，做动员才能得到培训通知。
应急救护培训总结(篇6)
一、 活动序言
人的生命是宝贵的。人人都渴望过着平安健康的生活。正如天有不测风云,生活中总会有些突发的事件危及我们的生命。此时,掌握一些必要的救护知识就显得犹为重要了。早一分钟的救护,确有效的救护也许可以挽救一条鲜活的生命。
二、 活动意义及目的
1、意义：作为一名大学生更是社会的一分子,在现在和将来的生
活中总会遇到各种突发的事件。在各种危险中能够准确的运用相关的急救知识,不仅可以对他人进行帮助,而且将是自我精神的一次升华。急救知识是我们大学生必备的知识,学好救护知识将使我们终身受益.
2、目的：使学生能够掌握处理应急事件和适当急救的知识，宣
传生命急救科学知识，提高大学生对生命急救科学的正确认识,同时为明年校庆培养一批专业化的急救志愿者队伍。
三、活动主题：
急救知识培训进校园
四、活动时间
20xx年12月15日——20xx年12月23日
五、活动步骤
（一）前期准备阶段（12月15日—12月18日）
1、联系校医院（12月15日）。请校医院医生对志愿者进行急救知识的培训，同时还咨询医院医生的时间以及具体对进行培训时间、地点的要求，根据医生的要求准备相关器材或是材料。
2、场地的申请（12月16日）。根据志愿者人数申请教室，同时需要多媒体对培训知识的放映；横幅悬挂、展板摆放地点的申请
3、横幅、展板的制作（12月17日—18日）。
横幅1条，宣传本次校园急救知识培训活动，内容可为“微笑志愿——急救知识进校园”，此内容仅供参考，横幅尽可能在17号时悬挂在学校人流较多位置，另外此横幅还可以在培训课堂时悬挂在教室中。
展板2块，考虑急救知识内容较多。展板的内容是有关急救知识，同时这些只是尽可能图片的形式，这样更容易吸引注意。
4、联系校内相关媒体如校广播台、学工通社等（12月16、17、18日）。其对我们的活动进行宣传，同时邀请他们参加我们的培训，对我们培训现场进行采访。
（二）活动开展阶段(12月19号—12月22日)
1、志愿者的招募（12月19日—12月20日）。
撰写校园急救知识培训志愿者招募倡议书，在全校招集志愿 者参加这次活动，队伍人数在40人。志愿者的招募也可以向各院公告，要求每个院出两名志愿者参加这次培训。20号晚上具体确定志愿者人数以及志愿者的基本信息。
2、展板的摆放（12月19号）。选择人流量较多，可在一、二食堂之间。
3、开展为期两天的志愿者培训。
第一天（21号下午2点至5点）开展急救知识理论知识的学习，如学习了如何做“心肺复苏”，如何取出呼吸道异物，如何处理、包扎伤口，如何搬运患者，如何处理烫伤、烧伤等日常必备的急救常识。
第二天（22号下午2点到6点）主要是将第一天学习的急救理论知识运用到实际操作中来，目的是为了加强校庆志愿者们对急救理论知识的理解和临场自救、互救的能力。考虑参加培训的人数较多，可在两个教室里开展实际操作的环节，同时还需多请校医院的医生对志愿者进行指导。
（三）活动后期总结阶段（12月23日）
1、收集志愿者参家培训后的反馈，根据反馈了解这次活动开展的成功性，是否可行下年继续开展下去，同时也有利以后开展同类是活动。
2、对活动进行总结。在活动开展的过程中存在的问题以及不足进行提出、总结，这有利于以后避免出现同类式的问题。同时对在本次活动表现不错的同学进行表扬。
3、横幅继续悬挂，展板继续展出。时间持续活动结束3天。其时间后回收展板、横幅。
4、在联系校媒体对此活动进行后期报道。
六、其他事项
1、宣传部的成员要做好摄影工作，有利于活动上传于我青协的网站。
2、在招募志愿者的过程中要做好志愿者的相关信息的记录，同时在此过程中把培训的时间告知他们。如有时间、地点上的变动，会尽快通知他们。
七、预计风险及对策
1、与医院那边没联系好，医生的时间没有在我们预期的时间内开展培训活动，则只能根据医生的时间进行安排。
2、培训时间定在周二、周三，考虑到有些志愿者有课，则可以给志愿者出示假条。
3、此活动开展的时间相对较紧，考虑到时间安排不过来，则开展备选方案见附件1。
应急救护培训总结(篇7)
人人学急救，急救为人人
为提升学生安全认知能力、规避危险能力和逃生自救能力，使学生掌握科学的自救互救方法和技能，20xx年8月29日晚自习，学校组织高一新生xx余人参加应急救护专项技能培训。救护培训由政教处主任xx主持，中国救护培训师张xx主讲。
首先，张老师采用生动形象的急救案例帮助同学们认识到学习急救知识的必要性，通过播放视频向同学们直观形象地展示了心肺复苏操作过程中环环相扣的五个生命链。然后张老师指导同学们在发现病患后，要第一时间判断环境是否安全，在环境安全的前提下，迅速（不超过10秒，4位数为一秒）判断病患是否有呼吸心跳，一旦确认病患呼吸心跳均已消失，立即高声呼救，同时拨打急救电话120（或999），务必向急救人员简明扼要说明患者性别、年龄、发病情况，得到120接线员指示后再挂断电话；接着张老师向同学们详细讲解心肺复苏操作要领，病患须仰卧在坚硬的平面上，施术者跪立于病患右侧，两手交叉手指上翘，掌根置于胸骨正中乳头连线中点处，手臂伸直，以髋关节为轴，身体前倾，按压深度5—6厘米，按压30次后，清理口腔异物吹两口气，五个循环为一组。在操作过程中要密切观察患者，一旦发现患者苏醒，面部、唇色泛红，心跳恢复，身体恢复活动，立即停止操作，使病患呈复原体位，等待救援人员的到来。讲解时，张老师用模拟人进行现场示范，引领同学们一起体会胸外按压的速度与节律。
学校是人员密集场所，容易发生踩踏事故。为防范发生此类事故，张老师指导同学们，发生拥挤时怎样用手臂为前胸保留15公分左右的活动空间，一旦发现有人跌倒怎样将意外情况及时告知身后的同伴将伤害降到最小，自已倒地时须抱头屈膝尽量成一球形尽可能减少伤害。5名男同学上台演示的现场踩踏情景生动形象，他们示范的防踩踏动作必定给大家留下了深刻的印象。
最后，张老师就日常生活中可能遇到的异物卡喉，晕厥等紧急情况的处理方法，进行了讲解、示范。
同学们白天参加军训，晚上参加急救培训，虽然很累，但大家依然精神饱满，热情高涨，积极参与。正如张老师在课程即将结束时，与大家一起互动的手语操：你（我）真的真的真的真的很不错！
讲座结束时，政教处xx主任总结发言，感谢学校领导对学生应急救护工作的大力支持，感谢小店区红十字会通力配合，感谢张xx老师为同学们普及应急救护知识，表扬同学们认真旺盛的求知精神。通过这次培训，同学们掌握了科学的应急救护知识和技能，提升了学生规避危险能力和逃生自救能力，为创建平安校园奠定了基础。
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级新生应急救护培训总结
2018级新生应急救护培训总结
人人学急救 急救为人人
为提升学生安全认知能力、规避危险能力和逃生自救能力，使学生掌握科学的自救互救方法和技能，2018年8月29日晚自习，学校组织高一新生**余人参加应急救护专项技能培训。救护培训由政教处主任**主持，中国救护培训师张**主讲。
首先，张老师采用生动形象的急救案例帮助同学们认识到学习急救知识的必要性，通过播放视频向同学们直观形象地展示了心肺复苏操作过程中环环相扣的五个生命链。然后张老师指导同学们在发现病患后，要第一时间判断环境是否安全，在环境安全的前提下，迅速(不超过10秒，4位数为一秒)判断病患是否有呼吸心跳，一旦确认病患呼吸心跳均已消失，立即高声呼救，同时拨打急救电话120(或999)，务必向急救人员简明扼要说明患者性别、年龄、发病情况，得到120接线员指示后再挂断电话;接着张老师向同学们详细讲解心肺复苏操作要领，病患须仰卧在坚硬的平面上，施术者跪立于病患右侧，两手交叉手指上翘，掌根置于胸骨正中乳头连线中点处，手臂伸直，以髋关节为轴，身体前倾，按压深度5-6厘米，按压30次后，清理口腔异物吹两口气，五个循环为一组。在操作过程中要密切观察患者，一旦发现患者苏醒，面部、唇色泛红，心跳恢复，身体恢复活动，立即停止操作，使病患呈复原体位，等待救援人员的到来。讲解时，张老师用模拟人进行现场示范，引领同学们一起体会胸外按压的速度与节律。
学校是人员密集场所，容易发生踩踏事故。为防范发生此类事故，张老师指导同学们，发生拥挤时怎样用手臂为前胸保留15公分左右的活动空间，一旦发现有人跌倒怎样将意外情况及时告知身后的同伴将伤害降到最小，自已倒地时须抱头屈膝尽量成一球形尽可能减少伤害。5名男同学上台演示的现场踩踏情景生动形象，他们示范的防踩踏动作必定给大家留下了深刻的印象。
最后，张老师就日常生活中可能遇到的异物卡喉，晕厥等紧急情况的处理方法，进行了讲解、示范。
同学们白天参加军训，晚上参加急救培训，虽然很累，但大家依然精神饱满，热情高涨，积极参与。正如张老师在课程即将结束时，与大家一起互动的手语操：你(我)真的真的真的真的很不错!
讲座结束时，政教处**主任总结发言，感谢学校领导对学生应急救护工作的大力支持，感谢小店区红十字会通力配合，感谢张**老师为同学们普及应急救护知识，表扬同学们认真旺盛的求知精神。通过这次培训，同学们掌握了科学的应急救护知识和技能，提升了学生规避危险能力和逃生自救能力，为创建平安校园奠定了基础。
应急培训总结锦集九篇
光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。在时间的长河中我们都有过不同的经历，在事情过后，我们或主动或被动的写一篇总结，总结对我们自己的帮助很大，写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？下面由小编帮大家编辑的《应急培训总结锦集九篇》，相信你能从中找到需要的内容！
应急培训总结(篇1)
随着炎热天气的到来，防溺水是学校安全工作的重中之重。为了增强学生的安全意识，保障孩子的生命安全，避免溺水事故的发生，东川一小2022年4月29日上午联合东川区图书馆服务进校园活动，开展了珍爱生命预防溺水安全教育及防溺水安全知识培训。
本次活动邀请到了安和游泳俱乐部教练员巫永林为我们全校师生进行了“防溺水安全知识”培训。巫教练作为全国游泳冠军，原中国国家游泳队退役运动员，从专业的角度为同学们进行了防溺水安全知识培训，同时，也对全体师生在防溺水方面做出了以下八点要求：
一、树立安全意识，加强自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。
二、不要私自一人外出游泳，不要在河塘边，坝塘边玩耍，不捡落入水中的物品，不去河塘钓鱼捞鱼。
三、游泳需到有资质的游泳场游泳，必须要在大人带领下方可去游泳。
四、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动身体，如果水温太低，应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。
五、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免溺水。
六、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
七、从我做起，严守学校纪律，坚决不玩水。同学间要互相关心、爱护，发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师或家长。
八、当发现有人落水时，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿，木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
通过开展本次内容丰富、形式多样的防溺水安全知识培训，使广大师生树立防溺水安全意识，掌握防溺水安全知识，提高学生自护自救能力。学校将把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好，特别要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或监护人联系，关注嬉水学生，杜绝管理盲点，避免溺水事故发生，为孩子创造一个安全的成长环境。
应急培训总结(篇2)
我市已建立《××市金融突发公共事件应急预案》，建立了《金融机构突发事件应急预案》，成立相应的预案领导小组和办公室，分工明确，职责落实。今年又建立了××市金融突发公共事件应急预案指挥小组和专家咨询小组，进一步完善应急工作机制。同时，根据预案确定的管理办法，建立了日常监测和重大事件报告制，以有效预防突发事件的发生和保证应急事件发生后的处置效率。现将2xx年金融突发公共事件和金融机构突发事件应急工作总结如下：
一、在已形成金融稳定机制基础上，开展日常监测活动。
根据《××市金融公共突发事件应急预案》的维护金融稳定协调机制，我支行建立了全市房地产信贷市场、商业银行利率水平、民间借贷利率水平、城镇储户问卷调查、票据业务、政府背景贷款、大企业贷款等7个监测数据库，及时把握经济金融发展状况。
二、加强对法人金融机构风险的监测、评估。
按季对农合行财务变动情况、贷款投向、不良贷款的变动情况进行分析、判断，及时向上级行反馈农合行的经营状况。同时，通过按旬对农合行备付金率的监测，及时掌握农合行流动性状况，9月份，由于农合行业务人员操作失误，引起存款准备金不足，我们及时予以提示，并将按有关规定予以处罚。并召见职能部门负责人谈话，指出问题的严重性，在现有的宏观调控频繁的情况下，必须强化流动性管理，以防风险发生。
三、建立了银行业信贷信息共享、预警协议。
为发挥金融机构应急预案机制，我支行拟定了银行业信贷信息共享、预警协议，以××市政府确定的年度星级以上企业、对外投资达到1万元以上的企业、市政府重点工程项目、市政府背景贷款项目和农业龙头企业为监测对象，监测其贷款授信额度、贷款投放量、重大的经营活动和投资变化。通过日常数据监测，加强银行业内部的信息交流与沟通，及时把握金融机构动态，达到防范信贷风险目的。
四、扩大金融稳定监测范围，将保险业纳入监测对象。
通过召开例会，交换统计信息等形式，及时向辖内银行业、保险业通报金融数据。如上半年，保险公司向我们汇报其在开展政策性农业保险中遇到的人力、财力方面的问题，我支行经过调查了解后，及时向市政府提出解决问题的建议。通过日常的监测和通过，形成同业之间长期交流、沟通、合作机制，营造公平、有序竞争环境，有利于金融健康运行。
五、牵头成立了××市金融突发公共事件应急指挥小组，并成立了专家咨询组，将工作职责具体落实到各部门和相关人员，提高应急工作效率，以达到有效防范和化解金融风险，维护金融和社会稳定的目的。
一年来，应急工作取得一定成效，但还存在着一些不足，如应急预案演练没有开展等。2xx，在货币政策从紧的大环境下，金融安全将面临许多新情况和新问题，我们将进一步强化应急工作，落实应急责任，加强苗头性事件的排查和风险提示预警工作，确保××经济金融健康、稳健运行。
应急培训总结(篇3)
为贯彻落实上级部门关于安全工作的有关要求及消防工作要求，结合我校消防工作安排，把全校师生参与消防工作落到实处，根据应急疏散预案和制定方案，我校于20xx年11月10日下午两点五十分举行了消防演习。这次演习的主要特点是：
一、领导重视、组织严密，参与广泛。
为了认真落实我校安全防范措施，增强师生的消防安全意识，消除火灾安全隐患，确保学校财产安全,稳定学校正常教育教学秩序。加强我校安全事故的应急工作，我校领导历来重视消防安全工作，为确保本次消防工作安全有序进行并取得切实成效，让师生懂得基本消防知识和自救技能，由学校教导处带领下组织策划了一次消防演练。
本次演练由教导主任担任组长，现场指挥，取得良好效果。
本次消防演练前，对消防疏散现场进行了认真的考察、对消防安全进行了周密的布置，设计了预案、方案。参加本次演习的有我校全体教职工和全体学生。我们假设功能教室由于短路发生火灾；有师生被困，火势向四周蔓延，情况十分危急。
火情发生后，学校老师当即向当日值班校领导进行汇报，校领导迅速报警并利用内部广播系统通知全体师生按照单位内部预案引导疏散学生，一边组织人员利用灭火器对火势进行扑救。
二、演习过程与结果
学校对参加消防演习的全体人员在演练前进行了消防培训，具体讲解了消防工作的重要性、灭火器材的种类及其性能、适应火种及其操作要领，并针对如何安全逃生进行了重点演练。为本次消防演习安全顺利进行打下良好的基础。
下午两点五十，消防疏散演习正式开始。参加演练的全体师生安全有序的迅速撤离，在预定的.时间内到达了安全撤离地点。参加消防演练的师生都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握逃生的要领，增强了消防安全意识，还为保证学校消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。
三、不足之处：
一、在逃生过程中，部分学生大声喧哗，导致场面比较混乱。
二、部分人员对消防演习意识不够，行动迟缓。
应急培训总结(篇4)
尊敬的领导、尊敬的各位嘉宾，大家好！
今天，我非常荣幸能够在这里给大家分享一下对于应急救护培训的总结。经过一段时间的学习和实践，我们的培训终于圆满结束了。
首先，我想回顾一下我们的培训的内容和过程。在这次培训中，我们学到了很多关于急救和应急救护的知识和技能。我们学习了心肺复苏、止血、骨折固定等基本的急救措施，也了解了各种紧急情况下的处理方法。我们通过理论学习、案例分析和模拟演练等方式，不断提升了自己的应急救护能力。
在培训过程中，我们更加深刻地认识到了应急救护的重要性。事故或不幸事件发生时，正确的救护措施和及时的应急处理，能够挽救生命、减少痛苦，并为伤者争取更多的恢复时间和康复机会。因此，作为一名合格的应急救护人员，我们需要时刻保持警惕和专业能力，为身边的人提供及时有效的援助。
这次培训的收获不仅仅在于知识和技能的学习，更在于我们团队的凝聚力和合作能力的提升。在模拟演练中，我们经历了应急情况下的各种挑战和困难，通过共同努力和团结配合，我们克服了一个又一个困难，实现了更好的救护效果。这次团队合作的经验将成为我们未来工作中的宝贵财富，让我们在面对各种困难和挑战时，能够更加顺利地完成任务。
然而，这次培训也让我们意识到我们还有很多不足之处。虽然我们在理论和技能上都有了一定的提升，但仍然有很多需要进一步学习和提升的地方。我们需要不断地学习新的救护知识和技术，提高自己的应急处理能力。同时，我们也需要加强团队的协作和沟通，以提高应急救护的效率和质量。
最后，我想表达我对于这次培训的感谢之情。首先，感谢我们的领导和培训师，他们为我们提供了这次宝贵的学习机会，让我们能够在专业人士的指导下学习和掌握应急救护的知识和技能。其次，感谢我们的团队成员，是你们的支持和合作让这次培训取得了如此好的效果。最后，感谢在模拟演练中扮演伤者的同学们，你们的认真配合和出色表演让我们能够更好地理解和应对各种应急情况。
总而言之，这次应急救护培训让我们受益良多。我们不仅学到了实用的应急救护知识和技能，更意识到了救死扶伤的重要性和责任。作为应急救护的从业人员，我们将不断提升自己的技能和能力，为保护生命和服务大众做出更大的贡献！
谢谢大家！
应急培训总结(篇5)
消防应急预案演练培训总结
一、导言
近年来，火灾事故频频发生，给人民生命财产安全带来了严重威胁。为了增强员工的消防安全意识，提高应对突发火灾事故的能力，公司于XX年XX月XX日组织了一场生动而紧张的消防应急预案演练培训。通过这次培训，不仅使员工们深入了解了火灾的危害，并掌握了正确的逃生自救方法，更增强了公司整体应对突发火灾的能力。本文将对此次培训进行详细总结，以期提高全员员工的消防安全素养。
二、培训准备
在培训开始前，公司相关部门全力以赴，做了充分的准备工作。首先，根据公司的实际情况，制定了一份详细、科学的消防应急预案，其中包含了应急疏散路线、器材设备的具体使用方法等。其次，根据预案内容，精心组织了一场逼真的火灾模拟场景，包括门窗被堵塞、烟雾弥漫等复杂环境因素。最后，邀请了消防专家来进行培训，确保培训的专业性和实用性。
三、培训内容
1. 知识讲解
在培训开始时，消防专家为员工们详细讲解了火灾的危害和防范措施。通过生动的案例分析，消防专家深入浅出地讲解了火灾发生的原因、蔓延的方式以及扑灭火源的方法。员工们纷纷表示受益匪浅，对火灾的认知得到了极大的提升。
2. 实战演练
在理论学习之后，员工们进行了实战演练。演练场地被布置成一片意外发生火灾的现场，员工们需要根据预案内容，迅速逃离现场。整个演练过程更加贴近实际，在逼真的火灾模拟下，员工们亲身体验到了逃生时的混乱和恐慌感。通过多次重复训练，员工们掌握了正确的逃生路线和自救技巧，并在实践中不断纠正和改进。
3. 灭火器材使用训练
针对灭火器材的使用，专家详细讲解了使用方法，并亲自示范。随后，员工们一个接一个地尝试使用灭火器材进行扑灭火源。在实际操作中，员工们更加清晰地理解了灭火器材的使用要领，消除了心理障碍，提高了自信心和应急反应能力。
四、培训效果
通过一天的紧张训练，员工们在消防安全方面的素养得到显著提高。首先，大家明确了火灾的危害和防范重要性，增强了个人消防意识。其次，通过实战演练，员工们熟悉了逃生路线、掌握了自救技巧，提高了应对突发火灾的能力。最后，在灭火器材的使用训练中，员工们对扑灭火源的方法有了更深入的了解，增强了自我保护的能力。
通过这次培训，公司全员员工的消防安全素养得到了显著提高，公司的整体防火能力得到了极大的增强。希望大家能够将此次培训所学知识灵活运用到日常生活和工作中，时刻保持警惕，为公司的安全稳定做出积极的贡献。同时，公司也将定期组织类似的培训和演练活动，不断强化员工们的消防安全意识，提高整体应对突发火灾事故的能力。只有这样，我们才能真正做到安全生产、平安营造！
应急培训总结(篇6)
20xx年，我局的应急工作在县委、县政府的正确领导下，在县应急办的指导帮助下，紧密围绕全局工作大局，认真贯彻国家和省、市、县应急工作的决策部署，按照“提早谋划，精心组织，认真落实，加强演练”的工作思路，加强组织协调，完善机构网络和预案体系，做好统筹规划，提高应对突发公共事件的能力，最大程度地减少突发公共事件及其造成的危害，保障了人民群众的生命财产安全，促进了全县经济社会和交通事业的稳定发展。
一、 加强领导，分级负责，建立高效快捷运转机制。
为切实加强对应急工作的领导，使应急工作有组织、有计划、有步骤的顺利进行，20xx年，召开了局机关及局属各单位干部大会，安排部署了局属各单位20xx年防汛抢险、防灾减灾等应急管理工作，成立了以局长任组长，各局属单位主要负责人为副组长的防汛减灾工作领导小组。建立应急保障机制、成立了抢险保通组、交通管制组、客运货运组织组、后勤保障组，进一步强化组织领导，对交通系统防汛减灾工作从认识动员、物资准备、预案制订、队伍组织、抗洪抢险等各个方面全面负责，靠实责任，做到职务到位、思想到位、指挥到位。把加强应急管理摆上交通工作的重要位置。
二、认真研究，不断完善，加强应急预案体系建设。
我局立足交通工作实际，在完善和修订预案过程中，按照县委、县政府的应急管理工作的统一要求，紧紧围绕突发事件的特点，注意吸取以往在处置突发事件中的经验教育，加强调研，广泛征求局属各单位，特别是在一线工作同志的意见，不断提高预案的合理性和可操作性，按照“纵向到底，横向到边”的要求，建立健全岗位工作责任制、值班制度、汛情报告制度等一系列防汛工作制度。
一是局机关、养路、路政、运管、海事等局属各单位坚持24小时值班制度，实行领导带班制度，要求值班人员对上报的信息详实记录，并及时层层上报，值班人员若接到重大灾情报告时，必须迅速了解灾情，做好书面记录，并在短时间内将详细情况向分管领导或主要领导报告。
二是在汛期内实行动态巡查，局属养路、运管、海事等单位在险情易发期间对所辖区域内的道路交通灾害隐患点进行定期巡查，并作好记录，发现异常及时汇报并采取预警、防范等措施。三是制定完善了《县交通运输局20xx年防汛减灾预案》、《汛期防汛抢险应急措施》、《汛期值班制度》、《防汛物资储备》、《应急运输车辆储备》、《道路交通保通方案》等一系列应急预案，切实保障汛期应急抢险工作的需要。
三、 加强督导，强化演练，提高应急反应处置能力。
应急管理的具体工作重在落实，我局充分发挥统筹协调和指导，进一步加强了对交通项目在建工程应急管理工作，一是强化应急知识宣传培训机制。对各建设、施工、监理单位安全生产管理人员及工人进行应急知识宣传教育，确保应急宣教培训工作落到实处。二是强化预警预控长效管理机制。通过建立健全工程开工前告知告诫制度、周边环境安全评估制度、施工现场重大安全隐患源标示管理制度等管理机制，及时排查和化解施工现场安全隐患。三是强化定期应急演练机制。要求各企业、各项目部分别建立内容详实、针对性强的应急预案，定期组织应急演练，全面提升应急处置能力。
四、 整合力量，建立快速高效防汛减灾联动机制。
加强对应急工作的组织领导，进一步完善了应急机制建设和领导责任制，工作责任制和责任追究制，重点建立和完善了县公路地质灾害点检测预测、预报预警，网格化管理机制，对可能发生的地质灾害做到早发现、早报告、早处置。局属各单位职责明确，相互配合，加强协作，确保汛期道路通畅。养路段合理利用汛期特点，充分保证路面清洁，并在最短时间清理飞石；路政大队结合“打非治违”、“安全生产”等专项活动，加大“治超”工作力度，做好路面巡查工作，在危险路段及时设立警示标志标牌，确保行车安全。运管所负责全县公路运输力量的组织，运力的储备，车辆的调度，做到紧急任务优先调度、准时正点、安全到位，同时，主动开展宣传教育活动，利用广播、宣传栏、传单、led电子屏等多种载体，20xx年共发放宣传资料1000余份，组织安全教育培训5次，提高客运驾驶员应急避险能力。
五、加强值班和应急管理工作信息报送。
坚持24小时值班制度，认真做好日常值守应急和信息汇总工作，严格执行重大事项报告制度和值班登记、交接班制度，并对外公布应急管理值班电话，迅速及时上报应急管理工作信息。
六、道路交通抢险保通处置程序。
（一）值班人员接到灾情报告后，立即报告负责人或带班领导，在核实灾情后由负责人下达命令，赓即启动应急预案。同时，值班人员按要求，电话上报县委办、县政府办、县应急办，市交通运输局、市公路局等相关单位，并在一个半小时内将灾情信息专报从公文交换箱和主页上报。
（二）局属养路段负责人或带班领导接到灾情报告后，迅速通知灾情发生所在辖区养护站及段机关值班人员、机具驾驶人员组织抢修。带班领导应尽快派员或亲自赶赴事发地，现场组织指挥抢险工作。
（三）在确定无重大安全隐患情况下，根据灾害情况确定抢险方案，采取突击抢险、搭建便桥或半幅保通，迅速解决车辆通行问题，保证主干线公路畅通。如果需较长时间抢通作业，局属路政、运管执法单位要全力配合县交警大队做好交通疏导工作，禁止车辆和行人靠近危险区域，在安全隐患彻底消除以前，不得放行任何车辆、行人。
（四）如突发重大灾害，在灾情发生辖区抢险设备不足的情况下，为防止灾情扩大，经请示县人民政府后，迅速汇报市交通运输局和市公路管理局，请求抢险救灾力量支援。
（五）是抢险工作结束后，及时向上级报告抢险情况，必要时进行书面小结上报，总结经验，吸取教训。
应急培训总结(篇7)
应急演练管理培训总结
一、引言
应急演练是一项重要的管理措施，旨在提高组织对紧急情况的应变能力。为了更好地掌握应急演练管理的核心要点，并进一步提升团队应急反应能力，我参加了一次应急演练管理的培训。通过这次培训，我深刻感受到了应急演练的重要性，并掌握了一些有效的管理技巧和方法。下面我将从培训内容、培训方法和培训效果三个方面对这次培训进行总结。
二、培训内容
1. 应急演练的意义和目标：培训首先介绍了应急演练的背景和目标，明确了应急演练的意义和重要性。我认识到应急演练是一项预防措施，通过模拟真实紧急情况的方式，使组织成员能够熟悉应对方式、掌握危急时刻的应变技巧，提高应急反应能力和抗压能力。
2. 应急计划与演练准备：培训介绍了应急计划的编制过程和要点，并详细说明了应急演练前的准备工作。我了解到应急计划要包括组织结构、任务分工、资源准备等内容，而演练准备工作包括场地选择、人员组织、预案编制等。这些内容为我今后参与和组织应急演练提供了指导。
3. 应急演练的形式与技巧：培训中，我们学习了不同形式的应急演练，例如现场演练、桌面演练和模拟演练等。同时也学习了应急演练的技巧，如确定演练目标、设置场景、合理安排参与人员等，这些技巧能够帮助我们更好地设计和组织演练活动。
4. 演练后的总结与改进：应急演练结束后，充分总结是至关重要的。培训中，我们学习了如何开展演练后的总结与改进工作，包括收集反馈意见、评价演练效果、总结经验教训等。这些工作能够帮助我们不断优化应急演练方案，提高组织的应急能力。
三、培训方法
1. 理论学习：培训通过讲座、课堂教学等方式，让我们系统学习了应急演练管理的相关理论知识。通过理论学习，我们了解了应急演练的基本概念、原则和管理流程，使我们对应急演练的重要性有了更清晰的认识。
2. 案例分析：培训采用了大量实际案例进行分析，让我们对不同情景下的应急演练有了更深入的理解。通过参与案例分析，我们能够更好地理解应急演练的核心要点，并学会将理论知识应用到实际情境中。
3. 实操演练：培训还组织了应急演练的实操环节，让我们亲身体验并实践了应急演练。通过实操演练，我们更加深刻地认识到在紧急情况下的心理应激和团队协作的重要性。
四、培训效果
通过参加这次应急演练管理的培训，我不仅深化了对应急演练的理解，还掌握了应急演练管理的关键技巧和方法。我将培训中学到的知识和技巧应用到我的工作实践中，有效地提高了工作中应对紧急情况的能力，并加强了团队的协作和应急处置能力。
此外，培训还提供了一种宝贵的交流平台，我与来自不同行业和领域的同行进行了广泛的交流和分享。通过与他们的互动交流，我不仅了解到了其他行业在应急演练管理方面的经验，还得到了一些建设性的建议和意见。
综上所述，这次应急演练管理的培训使我受益匪浅。培训内容详实且生动，培训方法灵活实用，培训效果明显。通过这次培训，我进一步提升了对应急演练管理的认识，并获得了一些实用的管理技巧和方法。我相信，在今后的工作中，我将能够更好地应对紧急情况，提高团队应急处置能力，为组织的安全稳定做出更大的贡献。
应急培训总结(篇8)
电梯应急疏散培训总结
在我们日常生活中，电梯是不可或缺的交通工具之一。然而，在紧急情况下，电梯疏散成为了一项至关重要的任务。为了提高公众对电梯应急疏散的意识和能力，我们组织了一次电梯应急疏散培训，以下是对此次培训的总结。
首先，在本次培训中，我们邀请了专业的电梯维修人员进行指导。他们对电梯的结构、工作原理以及灾难发生时的疏散方法进行了详细的讲解。通过这些专业知识的传授，我们对电梯的运行有了更深入的了解，并知道了在紧急情况下应该如何迅速疏散乘客。
其次，本次培训特别注重实际操作。我们设置了模拟电梯事故的场景，让参与者亲身体验电梯故障时的紧急情况。参与者需要配合救援人员，进行紧急疏散演练。通过这种实战演练，参与者学会了如何正确使用安全逃生工具，如何在狭小空间中保持冷静，以及如何与救援人员合作完成疏散任务。
此外，为了增强参与者的应急能力，我们还进行了一些应急心理辅导。在紧急情况下，人们往往会产生恐慌和紧张的情绪，这可能会影响疏散的效率和安全性。通过心理辅导，参与者学会了如何保持冷静，如何正确处理紧急情况下的压力，并且学会了相互间的鼓励和合作。
在整个培训的过程中，我们还进行了统计和评估。通过实时记录参与者在演练中的表现，并根据实际情况进行评估，我们能够了解参与者在应急疏散方面的掌握程度，并进行有针对性的改进。
通过这次电梯应急疏散培训，我们的目标得到了实现。参与者对电梯事故的应急处理能力得到了大幅提高，他们对电梯的安全也有了更深入的认识。此外，我们还通过媒体对培训的内容进行了宣传，提高了公众的电梯应急疏散意识。
然而，我们也意识到培训中存在的一些不足之处。首先，培训的时间还是相对有限的，无法覆盖所有的应急情况和解决方案。其次，由于缺乏实际事故的现场体验，参与者对实际应急情况的适应能力可能还存在一定的不足。
针对以上问题，我们计划在今后的培训中进行改进。一方面，我们将增加培训时间，增加模拟演练的次数，确保参与者能够更全面、深入地了解电梯应急疏散的相关知识。另一方面，我们会与电梯维修单位合作，争取在实际电梯事故现场进行培训，以提高应急处理能力的实际效果。
总的来说，电梯应急疏散是一项关系到每个人生命安全的重要任务。通过本次培训，我们为公众提供了更为全面的电梯应急疏散知识，并通过实践操作和心理辅导提高了应急处理能力。未来，我们将继续努力，为公众提供更安全、高效的电梯应急疏散培训。
应急培训总结(篇9)
应急培训活动总结
**堡小学应急培训活动总结
为加强和规范安全应急培训教育，提高全校职工的安全意识，防止安全生产事故的发生。根据教育要求，结合我校实际情况，对我校实生进行了相关应急培训
一、领导重视
我校成立了安全应急培训领导小组。
组长：王万春
副组长：马明
组员：许丽华华方丽万维奇
王嘉成杨景伟马洪奎
二、校园应急演练
()我校从开学到学期末，共进行校园安全应急演练4次。包括消防应急疏散演练、**应急疏散演练和校园应急演练。学校全体师生参与，达到全员得到应急演练的目的，全体师生能够熟悉掌握学校逃生路线，基本的灭火和防震自救措施。
三、校车应急培训
我校利用大课间时间，统一对我校乘车学生进行了安全教育，并对乘车学生提出要求，乘车时禁止在车内打闹，禁止在车内吃零食等。通过校车紧急疏散演练，对强和校车司机、跟车师生进行了培训。校车司机协助校车教师组织学
生按疏散，学生不慌乱、不推撞、打闹、不大声喧哗。
当学生们到达安全区域时，他们按顺序集合。校车照管教师迅速清点学生人数，上报结果。
四、法规学习培训
我校通过全体教师会议，集中组织学习了《消防法》、新颁布《安全生产法》内容。针对新颁布《安全生产法》进行了系统学习。学校分管安全的副校长马明主持了如何规范用电、如何规范学校用火、如何使用灭火器等现场作业指导。
最后通过本次应急培训，使我校全体师生对应急疏散的知识与技能熟悉，以确保应急组织和所有可能参与应急响应的人员具备并保持所必需的知识与技能，圆满完成我校应急培训任务。
**堡小学
20xx年12月5日
应急知识培训总结集锦
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应急知识培训总结 篇1
随着学校复学，预防溺水事故发生又成为我们的头等大事，我们该如何避免悲剧发生，遇到溺水同学们应该怎么办，“防溺水”安全知识这节必修课每位同学都应该好好学习。在近日，佛山小学邀请县游泳协会教练，给孩子们上了一堂生动形象防溺水知识暨应急救护技能培训课，增强学生水域安全防范意识，普及防溺水安全知识，提高自救互救能力，最大限度降低学生溺水事故的发生。
教练们边讲解边演示操作，进一步巩固学生所学的知识，学生们不仅掌握了现场急救的基本技能，同时还在寓教于乐中模拟体验遭遇溺水时如何自救以及在自我保护的前提下，如何抢救他人。
最后还组织师生开展《珍爱生命，预防溺水》宣誓，加深了学生对防溺水知识和急救技能的理解和掌握。
防溺水“六不一学会”的宣誓:
“不准私自下水游泳或擅自与他人结伴游泳;
不准在无家长或老师带队的情况下游泳;
不准到不熟悉的水域游泳;
不准到无安全设施，无救护人员的水域游泳;
遇见有人溺水，不准盲目下水施救;
学会游泳救生，掌握基本生存技能。”
此次防溺水安全教育活动，进一步增强了学生的安全意识，构筑了一道防溺水安全教育的坚固屏障，师生们掌握了许多防溺水的相关知识与技能。让我们手牵手、肩并肩，打赢防疫防溺安全保卫战。
应急知识培训总结 篇2
一、引言
应急知识是指在突发事件或危机发生时迅速、合理、有效地应对和处理的技能和知识。为了提高全民的应急能力，保障人民群众的生命财产安全，社会各界广泛开展了应急知识培训。本次应急知识培训以"应急知识培训总结"为主题，共有5个专题，分别是火灾应急救援、地震应急避险、突发事件应急处置、自然灾害应急防范和急救救护常识。通过这次培训，我们深入了解了应急知识的重要性，掌握了基本的应急处理技能，提高了自身应急能力。
二、火灾应急救援
火灾是一种非常危险的灾害，正确应对火灾能够保障人们的生命安全。在火灾应急救援专题中，我们了解了火灾的主要特点、发生原因和防范措施。学习了火灾报警电话、逃生通道、灭火器的使用方法等重要知识。同时，还模拟了火场逃生演练，从实践中学会了正确使用湿毛巾捂住口鼻、沿路感观熄灭火源和就地躲避等自救方法。
三、地震应急避险
地震是常见的自然灾害之一，具有突发性强和破坏性大的特点。地震应急避险专题中，我们学习了地震的预警信号、避险知识和安全技巧。了解了地震时的正确行动方式，如迅速躲避到安全角落、躲避下方桌椅、用手捂住头部等。此外，还进行了地震逃生演练，模拟了地震时如何快速撤离建筑物，学会了安全疏散的基本原则和方法。
四、突发事件应急处置
突发事件包括炸弹爆炸、恐怖袭击、持械暴力、传染病爆发等，对社会造成了极大的威胁。突发事件应急处置专题中，我们学习了突发事件的分类、特点和应对策略。了解了应急疏散路线、紧急求救电话和应急包的配备要求。通过模拟演练，我们学会了识别可疑包裹、报警求助、快速逃生等基本技能，提高了自身在突发事件中的反应和处理能力。
五、自然灾害应急防范
自然灾害包括台风、洪水、暴雨等，对人们的生命和财产造成了巨大的损失。自然灾害应急防范专题中，我们学习了不同自然灾害的特点和预警信号、避险技巧和应对措施。了解了在灾害发生时如何进行转移避险、寻找安全地点和准备应急物资。通过实际实操，我们学会了使用救生衣、救生圈等水上救援器材，提高了自救和互救的能力。
六、急救救护常识
急救救护常识是应急知识培训的重要内容之一，掌握了急救技能能够在紧急情况下有效救助伤病员。急救救护常识专题中，我们学习了常见的疾病和意外伤害的急救方法。掌握了心肺复苏术、止血包扎、人工呼吸等基本急救技能。通过模拟演练，我们学会了正确判断伤病员的状况、拨打急救电话和进行紧急救护。
七、结语
通过本次应急知识培训，我们深入了解了应急知识的重要性，掌握了基本的应急处理技能，提高了自身应急能力。应急知识培训使我们具备了在突发事件中迅速、合理、有效地应对和处理的能力。同时，我们也意识到应急知识的学习需要持续不断地加强，定期参加应急培训，提高个人的应急素质，为社会的安全稳定作出更大的贡献。
应急知识培训总结 篇3
通过14、15号两天时间的培训，我对电梯的基本知识和电梯出现了一般性故障的应急处理流程有了一个比较系统的了解。现在我将学到的知识进行如下总结：
（1）不管是什么情况先按下急停按钮→→将电源的开关关闭→→再将所有的电源开关从下往上依次开启→→将急停按钮复
（2）如果上述步骤不能实现将电梯被困人员救出，那么就必须再次按下急停按钮，向厂家或者其它专业人员求助或者拨打救助电话，并做好相关的记录。
判断电梯是否卡在两个楼层之间的依据是通过查看非层楼指示灯，如果亮则是卡在两个楼层之间，否者不是。
（1）与电梯被困人员进行沟通，从而确定电梯卡在哪两个楼层之间，通过沟通也可以稳定被困人员的情绪。
（2）如果电梯里面的人员也无法确定是卡在哪两个楼层之间，那么就只能到每一层楼出去敲电梯的层门并和电梯里的人员进行确认或者是将所有楼层的电梯层门打开（层门上有一个三角形的锁，顺时针进行开启），在层门出斜视里面的情况。
（1）在查看的时候每一个楼层的层门处都必须站一个人，主要目的是确保电梯外面人员的安全和确定电梯被卡在哪两个楼层之间。
（2）在电梯层门处负责的人员一定不能将头手伸到层门内，主要目的是确保负责人的安全。
确定了所卡在的位置之后可以有两个处理方式：
（1）操作完应急处理流程（1）的步骤→→点按上行或者下行键（尽量按下行键）。
（2）操作完应急处理流程（1）的步骤→→用电梯调试工具，将各个接口按照标识接正确，之后将工具上的开关打开，点按黑色的圆形按钮。
方式（1）主要是启动了电梯自动平层程序，方式（2）主要是启动了电梯的手动平层程序，但是最终都是将电梯停靠在最近的楼层处。
在安抚电梯被困人员的同时，告诉其正确的站立姿势，即是背部靠着电梯墙壁——蹲下马步（半蹲）——双手放在脸庞下部托住头部。这样做的目的是减轻电梯被困人员在电梯下落过程中的脊柱颈部等的伤害。
（1）一般情况下是在自动平层程序无效或者无法启动的时候使用手动平层程序。
（2）如果自己无法处理之后要及时汇报给相关的领导并及时报警。做好报警时间、保安人员到场、救援人员到来、被困人员情绪以及受伤情况等相关记录。
总之，在电梯出现故障的时候，一定要保持冷静的头脑，做到处理故障不慌乱。在处理故障的同时一定要做好被困人员的情绪安抚的工作，保证被困人员不做出不利于救助的过激行为。
应急知识培训总结 篇4
这次班会教育学生学习应急知识，提高应急能力，加强思想上和行为上的教导，让学生重视起来，懂得应急知识的重要性。
班会中，讲述的.突然而至的灾难，很可能就会顷刻带走我们或者我们亲人的生命，掌握应急救生方法，科学、合理的逃生，避免灾难带来的生命危害和财富损失，这是许多人都想不到的事情。然而，事实上，由于生活的稳定性、平静性，使许多人都忽视了灾难的存在，忽视了应急知识的培训，当灾难瞬间来临时，才后悔莫及。
谈到的5.12汶川大地震，给我们的同胞带来了巨大的灾难，它再一次警示人们，掌握应急知识、提高应急能力的重要性，如果有更多的人了解这些应急知识，或许就有更多的人不致丧生。因此，我们要在全社会广泛宣传和普及应急知识，增强我们的公共安全意识，提高我们公众应急避险和自救互救能力，我希望我们所有的老师和同学借此机会进一步认识到各类突发事件的特点和危害，掌握防灾减灾的基本技能和自救互救的应急知识，即使灾难降临，我们也能够采取有效的处置方法和应对措施，从而将灾难减少到最低程度。
班会中就进一步提高公众应急能力，同学们还提出以下建议：
1、加强公众应急知识的宣传普及。
2、把在学校教育中普及防灾和自护教育作为教育的一重要内容。
公众获取应急知识的渠道，主要来自电视、报纸、网络等媒介，而学校却排在了最后。培养他们要懂得珍爱生命，树立自我防护的意识和防灾观念，帮助他们掌握应急生存本领，提高自救能力。
3、提高社区（村）居民防灾自救的能力。
通过社区（村）向公众传授应急知识，普及灾害避险、自救、互救技能，增强居民防灾减灾意识；在全省各社区（村）建立群众性的居民安全防范体系，根据本社区（村）所面临的风险，制定救灾应急预案，举行救灾应急演练、防灾知识普及、防灾巡逻等活动，提高社区（村）的救灾应急能力。
4、开展多样化的防灾训练。
各级地方财政应设立相应的救灾准备金，安排相应的救灾宣传培训专项经费，让公众通过听讲解、亲身模拟体验等方式，进一步掌握防灾自救应急知识，增强防灾观念，同时也让公众充分了解灾害来临时政府是如何组织应急的，以便他们更好地参与到抗灾救灾过程中来。
5、出版专门的应急知识普及刊物。
建议有关部门组织编写《防灾应急手册》和《遇险自救常识》等方面的书籍，选取大量模拟灾难现场的图片和避险方法，并配以通俗易懂的生动漫画，内容可涵盖公众经常遇到的各类灾害事故的防范处置措施，如紧急报警电话、防火灭火、安全用电、安全使用燃气、交通安全、公共卫生及人民防空等常识。这些刊物应免费进入社区、学校和公众集中的活动场所。
6、国家加强对自然灾害的监测，及时警报预防等等。
灾难有时无法预料，但我们面对灾难又不是束手无策的，只要我们掌握了基本的应急知识，具备一定的应急处理能力，我们就能有效地保护自己和他人，为了我们的幸福和安宁，我们每一个人都必须引起高度重视，谁掉以轻心，谁就是漠视生命的表现！积极行动起来吧！普及应急知识，提高我们的应急能力！
应急知识培训总结 篇5
近年来中国内地自然灾害频发，突发事件和安全生产形势严峻，但公众应急救护知识普及率仅有1%，普及紧急救援知识是开展紧急救援工作的基础，是实现救援社会化的基本要求，是提高国家综合灾害风险管理能力的重要组成部分,目前迫切需要开展逃生避险、自救互救等应急安全教育。
“关爱生命、敬畏生命、珍惜生命”及时正确的事故现场抢救，除了可明显降低致残率外还可以大大降低死亡率。在大多数的情况下，受伤者的伤情恢复程度以及能否存活，往往取决于现场及时的抢救。于大学生而言，在学校日常本科教学中，虽然每年都开设有应急救护知识的课程，但每学期3、5个本科班对于有5万多的江西财大来讲，确实只是杯水车薪。而事实是人在发生意外后，心跳和呼吸骤停、大脑意识丧失后，有4～8分钟的“黄金抢救时间”，抢救措施是否及时、得当，很大程度上能决定一个人的生死。
所以，在学校构建和谐平安校园应急救护网络，建立以省红十字会、校团委、校医院为指导，以大学生安全教育课程、应急救护公益讲座为载体，以学院、班级应急救护联络员为核心的“省－校－院－班”四级联动应急救护网络体系，不管是从提高大学生综合素质还是从减少不必要的损伤的角度来看，都显得很有价值很有意义。
“掌握应急救护知识，构建和谐平安校园”
3、江西省红十字会组织宣传处刘华鹰处长相关应急救护培训网络构建讲话
12月3日上午9：30，应急救护培训网络构建启动仪式在大学生活动中心高雅艺术厅隆重举行。江西省红十字会组织宣传处刘华鹰处长、我校副校长肖华茵、校团委主任刘志蓉、校医院田院长。出席了本次启动仪式，同时参加启动仪式的还有校红十字会成员及应急救护骨干代表。
我校肖华茵副校长为本次启动仪式致辞，并指出“救他，他救”的重要意义，积极鼓励在校学生对应急救护培训引起重视。随后，省红十字会组织宣传处刘华鹰处长表示对我校红十字会工作的肯定态度，并极力赞扬我校是江西省第一所建立应急救护培训体系的高校，对我校开展相关活动给予大力的支持。
启动仪式上还颁发了应急救护培训骨干的聘用证书，选拔出来的应急救护骨干将担当传播应急救护知识大使的重任，将应急救护知识的普及工作做到更好。
最后，由省红会组织宣传处刘华鹰处长和校医院田院长共同宣布应急救护培训网络构建正式启动。
启动仪式结束随即开展了应急救护骨干的第二阶段培训，由省红十字会救护培训中心的胡好君老师为在场的同学们授课，加强应急救护骨干的理论知识，骨干们在与胡老师的互动过程中进一步巩固了所学知识，为以后的工作奠定了一定的基础。
本次应急救护培训网络构建启动仪式圆满成功，对我校开展应急救护培训的相关工作起到了积极的作用，意义重大。同时也极大地鼓励了在校大学生对应急救护知识的学习，对构建和谐平安校园起到了重要的作用。
应急知识培训总结 篇6
随着社会的发展和人口的不断增长，各种自然和人为灾害的频繁发生使得应急管理越来越受到人们的关注。在这种情况下，加强应急知识的培训显得尤为重要。本文将从应急知识的重要性、应急知识培训的目的、应急知识培训的方法以及应急知识培训的总体效果等方面，进行详细的探讨和总结。
一、应急知识的重要性
应急知识是指在灾害和紧急情况下，人们为自己和他人的生命财产安全而采取的一系列措施和行动。应急知识的掌握对于个人和社会都非常重要。具体而言，应急知识具有以下几个方面的重要性：
1. 拯救生命
在自然和人为灾害发生的情况下，只有人们掌握了相应的应急知识，才有可能将生命的风险降到最低。因此，应急知识的掌握就是在拯救生命。
2. 保护财产
在自然和人为灾害发生的情况下，人们的财产也会受到严重的破坏。只有掌握相应的应急知识，才能尽可能地保护自己的财产。
3. 防止延误
应急知识还可以帮我们避免因为自己的愚蠢或者不懈造成重大的延误。例如，在火灾或抢险和救援的时候，如果不了解应该怎么做，那么就会在时间上浪费许多宝贵的时间。这也是应急知识在日常生活中非常必要的原因之一。
4. 提高安全意识
最后，通过应急知识的培训，人们可以自觉地了解到安全的重要性，提高安全意识和自我保护意识。因此，应急知识的重要性是非常显然的。
二、应急知识培训的目的
应急知识培训的主要目的是使受训人员在紧急情况下能够快速、有序、安全地进行应对。具体而言，应急知识培训的目标主要包括以下几个方面：
1. 增强安全意识
应急知识培训的一个重要目的就是培养学员的安全意识。通过营造紧急情况，使学员能够感悟到安全的重要性，强化防范意识，从而在日常生活中能够更好的保障自己和家人的安全。
2. 熟悉应急流程
应急知识培训不仅要学习应急流程，更重要的是要实践。只有在实践中熟悉应急流程、清晰流程的各个细节，才能在真正发生紧急情况时更快、更准确地作出应急反应。
3. 增强应急反应能力
应急知识培训能够有效地提高学员的应急反应能力。通过训练使学员能够在瞬间分析情况，做出正确反应，提高处理各种应急情况的能力。
4. 增加实际操作经验
应急知识培训不仅提供了理论知识，还注重实际操作经验的累积。学员在应急救援中的实际操作过程中，能够更加深入地理解应急知识的理论知识，更好的完成应急任务。
三、应急知识培训的方法
应急知识培训的方法需要根据学员的具体情况和应急知识的特点选择最佳的学习方式，一般可以采用下列方法：
1. 理论授课
应急知识的理论授课是应急知识培训的重要手段之一。通过讲解相关的应急知识的理论知识，让学员了解应急知识的基础知识和原理，为后续的实际操作打好基础。
2. 实践模拟
在教授完相关的理论知识之后，应急知识培训还需要通过实际操作和模拟演练使学员更好地理解应急知识。实践模拟不仅是一个检验学员应急知识学习效果的必要手段，而且也是一种理论联系实际，提高学员应急能力的有效途径。
3. 视频教学
现在，视频教学也是一种很常见的应急知识培训方式。由于一些紧急情况的发生并不总是可能进行实地操作，因此，视频教学可以模拟多种紧急情况的发生，而且重点、细节更容易被观察和记忆。
四、应急知识培训的总体效果
1. 增强安全意识
应急知识培训能够注重安全意识和安全态度的培养，使学员在日常生活中更加注意安全。宣传灾难教育活动，传递思想，消除畏惧，从而有助于增强全民安全意识。
2. 提高应急反应能力
应急知识培训不仅加强了学员的应急知识掌握，更重要的是培养了他们应急反应的能力。训练模拟使得学员实现了理论知识的联系实际，从而更加深入地掌握应急知识。
3. 培养应变能力
应急知识培训还能更好地培养学员的应变能力。在紧急情况下，灵活的应变能力和决策能力也是非常重要的，培训通过不断模拟和训练，让学员更加熟悉应急流程，同自身也增加了应变的经验和技巧。
4. 提高救援效率
在灾害和紧急情况下，时间是至关重要的。应急知识培训通过训练、模拟演练等方式提高学员的应急反应和救援能力，并加快了应对灾害的效率，增强了整个救援队的应变和快速反应能力。
五、结语
应急知识的培训是一个长期的过程，需要不断地深入改进和完善。通过本文的探讨，我们对应急知识的培训有了更加详细地认识。相信在今后的应急救援工作中，应急知识培训将发挥不可替代的作用，为提升救援效率和防灾减灾水平做出更为重要的贡献。
应急知识培训总结 篇7
随着社会的不断发展和进步，突发事件和紧急情况的发生不可避免。因此，提高应急知识和技能的培训已经成为当下非常重要的一项任务。在这次的应急知识培训中，我们通过专业的讲师和实践训练，学习了很多有关应急管理和应急处理的知识。以下是我对这次培训的总结和回顾。
首先，我们通过专业讲师的讲解，深入了解了应急管理的基本概念和原则。我们明白了应急管理的核心是预防、准备、应急响应和恢复，而不仅仅是单纯的应对突发事件。在预防方面，我们学会了识别潜在的风险和危险源，并采取相应的措施来降低风险。在准备方面，我们学习了制定应急预案和组建应急队伍的重要性。在应急响应方面，我们了解了应急流程和各部门之间的协作与沟通。最后，在恢复方面，我们学习了如何评估损失和恢复正常生产生活。
其次，通过实践训练，我们更深入地了解了应急处理的具体步骤和方法。我们模拟了火灾、地震、化学泄漏等各种紧急情况的处理过程。通过这些实践，我们学会了如何迅速判断情况的严重程度和性质，并采取相应的处置措施。我们学习了如何正确使用灭火器、急救技巧和疏散逃生的方式。同时，我们也了解到了应急处理过程中可能会遇到的问题和困难，以及如何在短时间内做出正确的决策。
在这次培训中，我们还收获了一些重要的应急知识。首先，我们明白了应急处理过程中保护自己安全的重要性。只有确保自身的安全，才能更好地保护他人和财产的安全。其次，我们学会了如何正确使用应急设备和器材。例如，我们掌握了使用呼吸器、担架和应急通讯设备等工具的方法。最后，我们也学到了如何应对不同类型的突发事件。不同的紧急情况需要不同的处理方式和紧急救援措施。
此外，这次培训还加强了我们团队合作和沟通能力的培养。在面对应急情况时，每个人都扮演着重要的角色。只有通过良好的团队合作和有效的沟通，我们才能更好地应对危机和挑战。
在总结回顾这次培训的同时，我们也意识到还有一些需要进一步完善和提高的地方。首先是培训的频率和持续性问题。应急知识需要不断地复习和巩固，才能在实际情况中得到应用。因此，定期进行应急知识培训是非常必要的。其次是培训的实用性问题。尽管我们通过模拟实践训练提高了处理突发事件的能力，但在实际情况中，每个紧急事件都是独一无二的，我们需要在实践中不断总结经验，提高处理能力。
综上所述，通过本次应急知识培训，我们深入了解了应急管理的核心原则、应急处理的具体步骤和方法，获得了一定的应对突发事件的能力。同时，我们也认识到要提高应急处理的能力，还需要定期进行培训，积累实践经验。只有不断学习和提高，我们才能更好地应对未来可能出现的紧急情况，确保人们的生命和财产安全。
应急知识培训总结 篇8
随着炎热天气的到来，防溺水是学校安全工作的重中之重。为了增强学生的安全意识，保障孩子的生命安全，避免溺水事故的发生，东川一小2022年4月29日上午联合东川区图书馆服务进校园活动，开展了珍爱生命预防溺水安全教育及防溺水安全知识培训。
本次活动邀请到了安和游泳俱乐部教练员巫永林为我们全校师生进行了“防溺水安全知识”培训。巫教练作为全国游泳冠军，原中国国家游泳队退役运动员，从专业的角度为同学们进行了防溺水安全知识培训，同时，也对全体师生在防溺水方面做出了以下八点要求：
一、树立安全意识，加强自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。
二、不要私自一人外出游泳，不要在河塘边，坝塘边玩耍，不捡落入水中的物品，不去河塘钓鱼捞鱼。
三、游泳需到有资质的游泳场游泳，必须要在大人带领下方可去游泳。
四、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动身体，如果水温太低，应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。
五、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免溺水。
六、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
七、从我做起，严守学校纪律，坚决不玩水。同学间要互相关心、爱护，发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师或家长。
八、当发现有人落水时，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿，木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
通过开展本次内容丰富、形式多样的防溺水安全知识培训，使广大师生树立防溺水安全意识，掌握防溺水安全知识，提高学生自护自救能力。学校将把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好，特别要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或监护人联系，关注嬉水学生，杜绝管理盲点，避免溺水事故发生，为孩子创造一个安全的成长环境。
应急知识培训总结 篇9
随着我国社会的快速发展，人民群众生活与观念进步，人们对应急知识的需求也日渐突出，为深入开展面向全社会的宣传教育，做好应急预案的解读，普及突发公共事件的预防、避险、自救、互救、减灾等应急防护知识，增强公众的公共安全意识、社会责任意识和应对突发公共事件综合素质，提高应对突发公共事件的能力，我院根据县级文件精神以及院领导的带领下，针对灵城实施各项应急健康教育工作，现就本年度健康教育工作情况总结如下：
一、做好工作计划，完善组织领导
各社区以及学校各单位的联系，共同开展各项应急健康教育工作。
二、积极开展应急健康教育活动，加强宣传力度。
广播、宣传画、板报等形式，对居民、学生、老年人及本院职工进行应急知识宣传，受益人数达1万人次；另外，本中心和街道各社区积极联系对居民进行应急知识健康宣传达500人次。对各社区卫生站进行应急健康教育工作指导，通过以上工作促进了社区居民和学生们的应急知识；同时，通过应急健康教育评估居民健康知识知晓率达95%。
三、健康教育效果评价
通过发放健康教育印刷资料、播放健康教育音像资料、开展公众健康教育咨询活动、举办健康教育讲座等多种形式的健康教育活动，在全镇范围普及了健康知识，及预防、避险、自救、互救等应急防护知识，逐步改变居民健康观念，提高居民防病治病的能力，引导居民群众养成良好的卫生习惯和科学、文明的生活方式，不断增强他们的自我保健意识，提高了居民的健康水平和生活质量，健康教育工作得到了辖区群众的普遍好评。
通过全年的健康教育工作，本院在应急健康教育工作上总结了一定的经验，在今后的工作中努力把下年度工作做得的更好。
应急知识培训总结 篇10
为了能使卫生院全体医务人员了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，能掌握对突发火灾的应变、逃生，学会灭火以及有序地进行人员、财物的疏散处理，确保员工及病人的生命安全及集体财产安全，20xx年6月2日下午由本院院长组织了一次实战的全员消防演练。
本次全员消防演练由孙天鹏任指挥长，负责消防演练的组织与指挥。下午在会议室参加了演练沟通协调会，对相关人员进行了消防安全知识与实际操作培训，并对消防演练工作进行了周密的部署安排。
当天下午门诊楼及安全出口处，通过口令加手势，指挥员工从指定路线进行有秩序地疏散;把现场所有人员，快捷有序地疏散到安全地带(病房楼后停车场)。消防演练按照预定的方案，有序、紧张地进行。整体疏散到位后，各部门人员在护理部楼后停车场集合，随后，薛剑峰院长指导各科室医务人员演练用干粉灭火器进行现场灭火。演练结束后，薛院长为全体员工进行了消防安全应急操作与火场逃生技巧讲解，教大家掌握一旦发生火情，每个人应该做什么，如何正确地报警、扑救、疏散，如何自救和逃生。最后，由防保所孙中浩所长对此次消防演练做了总评，对于演练结果给了充分的肯定，表扬了医务人员都能听从指挥、行动迅速，要求大家要进一步提高安全生产责任意识，宣布消防演练取得了圆满成功。 通过这次消防演练活动，参加消防演练的医务人员的安全防范意识和灭火能力有所增强，全体员工对消防安全常识有了进一步的了解，对抗火灾的应变能力得到了提高。消防演练过程中，也锻炼了各演练工作小组的组织能力、指挥能力和应变能力包括急。
应急知识培训总结 篇11
作为一名医学生，必要的急救知识和包扎技术是必须要掌握的。于是今天主席团和急救支队一起在医学院接受了董老师的授课培训。此次培训的目的是要我们掌握相应的技术，以防在突发情况下我们能挺身而出，能帮助他人，当然也要保证自己的安全。
6月30日上午我们学习了心肺复苏术，简称CPR。在一般情况下，心搏骤停一旦发生，如得不到及时的抢救复苏，4～6min后会造成患者脑和其他人体重要器官组织的不可逆损害。如果在高温下，那么时间还会缩短。所以心肺复苏术要在现场马上进行。当然在进行之前，需要判断现场环境是否安全，先做好自身防护准备，然后再去救人。寻求旁边的人帮助，可以叫他们帮忙打电话，如果有电除颤那就更好了，可以让伤者苏醒的几率就会大大增加了。现在的心肺复苏术更加重视胸外按压，所以现在的比例是30：2，即做30次胸外按压，再做2次人工呼吸，能掌握心肺复苏术也是对自己能力的提升。
紧接着，下午又讲起了包扎术，有环形包扎，螺旋包扎等都是很基本的包扎法。如果是三角巾来包扎的话，有头部包扎，胸部包扎，背部包扎，大悬臂带，小悬臂带等不同的部位包扎方法。包扎是外伤现场应急处理的重要措施之一，及时正确的包扎，可以达到压迫止血、减少感染、保护伤口、减少疼痛等目的。掌握包扎的方法，不仅是用在紧急突发情况，在生活之中各种不小心的弄伤导致流血的情况都可以依靠包扎术来止血。
此次培训，了解到丰富的培训知识，让自己的见解得到了提升，也让自己有能力去保护自己帮助他人。
参加完两期的急救知识培训，我受益匪浅。
20xx年5月19日，在同学那里得知有急救知识大讲堂这样一个公益活动，毫不犹豫跟同学一起参加了第三期的培训，在会上学到了很多急救知识，更加清楚了急救的意义，三个小时的时间过得很快，会后我积极自愿加入了急救志愿者协会。
5月26日第四期培训，我提前报名作为会场志愿者参加，这次学到的更多，对这个协会和急救有了更深入的了解，实际操作过程中，在医护人员的指导下，学到了更加规范的`动作，还结交了很多朋友。
会场上急救医护人员给我们深度剖析各种急救失败和成功的案例，让我感触很多，缺乏急救知识，在面对紧急情况时我们显得多么无奈，一个小小的不经意的动作有可能就会造成一个生命的流逝。
古人云：救人一命胜造七级浮屠。在生活中，医生的数量是有限的，救护车的速度是交通决定的，太多的不确定因素会让一个生命稍纵即逝。因此，更需要我们每一个人都实际行动起来，掌握急救知识，为了每一条神圣的生命。起码让我们在面对紧急情况时，能做的不再是无奈和等待。
如果人人都行动起来，世界将变得更加美好。我会一直坚持下去，影响身边更多的人加入，会和所有的志愿者医护人员们一起努力，让1%的概率不断朝着100%迈进！
应急知识培训总结 篇12
为进一步增强聊城市东昌府区沙镇镇中心卫生院医护人员的消防安全意识，提升正确应对突发火灾的应急处置能力，卫生院院长王兵及部分医护人员参加。
此次培训采取理论与实践相结合的形式，对医院医护人员进行了全方面的消防安全应急培训。在理论授课中，通过近年来国内外发生的一些医院系统常见火灾事故案例、火灾视频，深刻剖析了医院火灾引发的原因及危害，详细讲解了如何预防火灾的发生以及火场逃生自救等方面的消防常识，并现场示范了灭火器、防毒面具等常用消防器材的使用方法，受到医院医护人员的`一致好评，为医护人员消除了消防知识误区和盲区。
在消防应急演练过程中，医院安保人员在巡逻中发现“火情”，立即启动医院火灾应急预案，发出警报通知人员紧急疏散并拨打119火警电话进行灭火演练。在随后的器材操作中，对灭火器和室内消火栓的使用方法进行了示范，并让医护人员轮番上场，亲身体验了使用灭火器的正确方法，使医护人员掌握了必要的消防技能。
消防演练结束后，医院对病房楼、门诊楼、餐厅等重点场所进行现场安全生产检查。