在日常的学习工作中，我们偶尔会需要写总结。写总结可以让我们自我反省，提升自我。每次写总结的时候，我们的大脑中都会形成新的知识：有时候，只有坚持一件事不放弃，我们才有可能成功。那么我们书写总结时怎么样才能出彩呢？下面是小编为大家整理的“幼儿园中班6月份班级工作总结”，仅供您在工作和学习中参考。
篇一：幼儿园中班六月份工作总结
篇一：幼儿园中班6月份保教工作小结
幼儿园中班6月份保教工作小结
天气渐热，让人领略到了盛夏的“热情”，精彩的一系列活动，点缀着绚丽的六月，也在装扮着中班生活最后一页的多彩记忆。灿烂的阳光，甜蜜的花香，带着我们一起走进了缤纷的六月。
农历五月初五端午节，为了迎接端午节的来临，在三天小长假的放假前夕，我们中班组各班老师对幼儿进行了及时的“端午节”主题教育。
5.31，教师组织幼儿了解世界无烟日，知道“吸烟有害健康”，提倡“禁止吸烟”。回家对爸爸及相关的抽烟人员进行及时的提示，帮助他们拥有一个健康的体魄。
3、5.31，为迎接“六一儿童节”， 我们幼儿园组织了“第二届生活乡土艺术节闭幕式暨各班级特色展示专场活动”。我们中三班静态展示了幼儿的剪纸，采用人人参与的方式，让小朋友和家长朋友们一饱眼福。
六月，我们拍了集体照，为幼儿园的快乐生活留下永恒的纪念。
◆特色活动开展了——海龟、螃蟹、插头等。
◆家园活动：
1、结合“端午节”的风俗习惯，我们邀请幼儿在端午节小长假放假期间，与家长一起动手尝试制作粽子。粽子里面包入棉花、扩充棉等等。
2、让家长和幼儿一起用零碎的布制作蔬菜瓜果。
放假回来后，我们将粽子等另外的蔬菜瓜果小制作悬挂于班级内，成为了一条美丽的风景线。 健康快乐的生活
1、教育教学
在本月中我们进行了两个主题活动，在每个活动中幼儿都能做到积极发言，积极参与。每个孩子都能除了主题活动我们还开展了各类娱乐活动。《弯弯绕绕》、《我和空气做游戏》，在这个主题中，让孩子面对各种物体，饶有兴趣的去挖掘和体验与之相关的造型、作用、兴趣，然后用他们熟悉的材料和方式去创造一片弯弯绕绕的世界。
2、保育方面
夏天到了，多数孩子还是厚厚的棉被，孩子在午睡时特别难受，因此，我们利用通知告知家长给孩子换被子，让孩子睡得更香、更舒服。
3、常规教育
通过师幼的一起努力，我们六月的工作井井有条，平稳的进行着，虽然小有收获，但我们的工作还有许多不足之处，我们会在今后的工作中逐一改正。
快乐的六月之旅，依依不舍的别情，告别中班多姿多彩的一年，我们相信孩子们升入大班将会更懂事，更快乐，更健康!
给家长的话
6月是安全教育，6月份对家长来说是最忙碌了，即是收获的季节，也是播种秧苗的季节，家长由于忙于农活，对孩子的照顾不全，特别安全教育也许忽视。我们老师警钟长鸣，教育幼儿在家里不在池塘和水沟边玩耍，以免发生意外。
在家里不玩火，不随意烧麦秸，以免引起火灾。在家里不随意碰电，以免触电。还进行了暑期的安全教育，教育幼儿在家要听家长的话，不做危险的事情。让孩子在家能过一个健康愉快的暑假。
下月活动温馨提示：
我们应该做以下注意：
1、幼儿衣服的增减要适当，最好能根据天气预报来决定第二天穿多少衣服。
2、本学期，我们的上课时间延长至7月6号。正式放假时间从7月6号，4:00放学开始。
请家长在暑期放假期间，对幼儿进行及时的安全教育，引导幼儿学习与玩乐相结合，可适当给幼儿报名相关的暑期培训班，为进入大班打好良好的前期铺垫工作。篇二：2015年幼儿园中班下半学期工作总结 高学明
2015年幼儿园中班下半学期工作总结
时间飞快，我踏入幼教生活已经快两个学期了，在这儿有愉快放松的时候也有烦恼紧张的时候，“愉快放松”是因为和孩子们的共同学习成长，是他们带给我愉快、放松，“烦恼紧张”是因为我要独自面对一个班级小朋友的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多工作而烦恼、紧张，不过我不会松懈我的工作，我会认真对待自己的这份工作，希望以后的工作越来越顺利，加油!
这个学期的学习生活很快就要过去了，在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各方面能力都有一定的发展提高。现从生活、运动、学习、游戏等几方面做一个小结：
一、生活方面：
二、运动方面：
在本学期幼儿的活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。同时继续培养幼儿对危险的事情能及时做出反应，有一定的安全意识。我们共同一起还制作了安全标志，提醒要注意。幼儿能初步体验运动的方向，根据对象的空间位置调整自己的动作。在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动，具有调整自己身体运动的能力。他们能借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经验。多数幼儿在老师的暗示下学着控制自己的运动量，选择适合的运动器械进行活动。在集体游戏中，孩子的竞争意识、勇敢的品质和集体荣誉感有了一定的提高。在运动器械的活动中，一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。但大部分幼儿还有所欠缺，比较喜欢玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。
三、学习方面：
我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣;能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作;部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力，体会成功的快乐。孩子们的绘画能力也有了很大的提高。他们对参加数学活动非常有兴趣。在原来的认识图形的基础上已能认识100以内的数字，会正确书写田字格30以内的数字。语言方面我班幼儿喜欢看书，听故事，大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题，还能正确书写一至十等简单汉字。活动中的倾听习惯也有所改进，还需要我们进一步提高。大部分幼儿知道进教室不能打扰别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样专心玩，知道要一心一意地玩一个游戏，没有成功不能随便换别的游戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探索性主题活动，我们得孩子主动探索的能力提到进一步提高。他们能够自己提出问题，他们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题。同时他们对自然界的变化等自然现象也很有兴趣，并在一系列的主题活动中获得了新知。而且有些幼儿在已有的基础上能够加入自己的想法。在这样的一个基础上我们要逐步提高幼儿观察细心仔细，从而培养他们更专注的学习本领并且进一步培养幼儿主动探索的能力。
四、游戏方面：
同样在我们的角色游戏中，孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中，会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们东简单的摆弄玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币，小医院中量体温的用品等等。
在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则，愿意与别人分享玩具，体会分享的乐趣。在游戏中，他们学着了与人相处，孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣。幼儿的交往能力有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式，喜欢表达自己的主张和爱好。争抢
现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关心集体和关心同伴的意识还需要增强。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。
我们在体育游戏中渗入竞争性质的比赛，培养文秘家园请注明幼儿集体合作意识。在游戏中大部分幼儿能够配合合作争取胜利，我们鼓励大家共同合作，有集体荣誉感。
五、家长工作的再深入：
在家园共育的过程中，我们引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。在我们的探索性主题活动中得到了各位家长的大力帮助与合作。
在进行家园对话的过程中，我们从以下几方面着手：家长的参与力度增大，如请我们的家长老师孩子共同参加各种活动。在各种的活动中，我们的努力得到了我们家长的肯定。
当然在我们的工作中还是存在着许多的不足。比如幼儿在音乐表现上还有所欠缺。各种动作协调能力不够全面，在下学期我们将进一步的进行联系。又比如个别幼儿的组织语言，逻辑思维能力还不够紧密，我们将更多地引导幼儿如何去说，给于幼儿机会去表现。让更多的幼儿能大胆的表现自己，同时培养幼儿关心集体的意识这些都是需要我们继续去思考去改进提高的地方。通过这一学期的发展，我们的孩子各方面都有了许多的提高，孩子们的潜力是无限大的，我们将继续努力。
高学明
2015.5.18篇三：幼儿园中班班主任工作总结
2014年春季学期幼儿中班班主任工作总结
龙华小学：吴仕凤
“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一学期来自己在班主任工作中有了点滴收获，现做一简单的小结，成功的做法愿跟老师们共勉，不足的地方也希望各位班主任能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。
一、意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。
二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。
人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。
一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周婷小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。
三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。
随着《幼儿园综合活动》课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。
根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的集体备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。
课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。
四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。
我园的办园特色是家长工作，因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。本学期我园又开通了“家校路路通”，这样对于工作比较繁忙的家长来说是一种最好的联系方式。他们能及时了解班级最近的活动，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表现情况；有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在“家校路路通”上留言，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的
方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满意的回答。
五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。
今年我和符老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯。符老师具有多年的班主任工作经验，对幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。我就向她请教有关教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，根据我班情况商量制定各种计划在环境创设中更是有商有量。本学期我园接受了专家组的综合考评活动，本应两人同心协力，共同完成任务的时候，我却应胆结石开刀住院了，所有重担都由符老师一个担起，又要完成环境的创设，又要让班级管理工作顺利开展，还要照顾到家里的生活，真的是非常辛苦，在此我表示深深的谢意！一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩：顺利的完成了综合考评，班级的韵律操比较获得了一等奖等等。 “路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。” 班主任的工作细碎而又繁琐， 在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！
篇二：中班六月份工作总结
中班六月份工作小结
1、中班六月份工作小结 六月，天气是闷闷的，热热的，孩子们喜欢的大型玩具很少有机会再去玩，平时户外活
动时也尽量躲在大树下，虽是这样，一不小心，孩子们还是玩得满头大汗。但孩子们似乎并
不怕热，还是一样地玩、一样地笑，一样地忙忙碌碌，真是替他们开心。 这月我们开展了四个主题。 六一到来，我们通过布置教室、节目表演等各种娱乐活动等，体验“六一”的欢乐气氛，
知道“六一”是全世界小朋友的节日，所有的人都在关心小朋友的成长，感受家长和老师对
小朋友的关爱。这个六一还是在爸爸妈妈的陪伴下一起过的，我们举行了亲子活动，邀请家
长来园陪孩子过一个快乐的六一。我们准备了丰富的游戏活动，家长和孩子们乐在其中，好
多家长说他们象是回到了童年，过着自己的六一！在这《愉快的夏天》里，让我们学着用适当的词语描述夏季的特征及人们在夏季的活动
吧，还有你对夏天的认识，你所知道的夏季的卫生知识，自我保护的方法等。主题《我要升大班啦》通过参观、谈话等活动，孩子们了解了大班哥哥姐姐的学习和生
活活动，感受到大班哥哥姐姐本领真大；知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要积极向
上。另外，我们还跟孩子一起复习了这学期学过的知识，给孩子们进行了系统地梳理，让孩
子们重新回味、增强记忆。 家长工作还是很多：赠送一件有意义的礼物给孩子，让幼儿过一个有意义的、愉快的节
日。帮助孩子愿意与朋友交流，主动与朋友交流。提醒幼儿按时起床，准时到园。向孩子介
绍一些夏天的自然现象及生活经验。积极引导幼儿学习他人之长，补己之短。合理安排幼儿
的夏季生活等等。 六月，大班又出现了腮腺炎病例，我们抓紧做好各种预防工作，杜绝了此病的传染。天
气转热，平时教育幼儿合理饮食，少吃冷饮，早餐要吃好。知道热了要及时脱衣服，用手帕
擦汗。知道多喝开水的益处。似乎只是一转眼，六月即将过去，孩子们的中班生活就这么结束了，暑假即将来临，我
们没忘了给孩子说说假期的安全小知识，孩子们听得很是认真。最后，祝孩子们过一个安全、
充实又快乐的暑假！
2、中班六月份工作小结 六月是撒满阳光的季节，六月是鲜花盛开的季节,在幼儿园以“我运动、我健康、我快乐”
为主题的“六一”趣味运动会中，一个个生动有趣的游戏拉近了孩子、家长和老师的心，孩
子们在和爸爸妈妈的共同努力中，收获到了成功和快乐，阵阵欢笑声传遍了整个活动场地。 接着，我们开展了主题活动“顽皮一夏”，孩子们在老师的带领下以画、粘、剪、涂等方
法创设了以“美丽的荷花池”为题的主题墙，我们还与幼儿一起参与设计了各种造型的扇子，
提高了幼儿的创作能力和绘画水平。在《和纸玩游戏》的主题活动中，和孩子们一起探索了纸箱的各种玩法，带领孩子们用
纸制作了各种各样的物品，通过实验，小朋友们还了解了纸的吸水特征，知道了怎样使纸变
成大力士。 端午节是我国民间的传统节日。在这一天，彭老师向小朋友们简单介绍了有关端午节的
习俗，讲述端午节赛龙舟、吃粽子的趣闻趣事，与小朋友们一起分享粽子，让小朋友在过节
的气氛中了解这个中国的传统节日。夏季是各种传染病多发季节，为此，我们认真做了各种预防措施。教室经常开窗、通风。
每天对来园的小朋友进行全方位的检查。培养幼儿良好的午餐、午睡、盥洗习惯。及时给幼
儿喝水。胡老师还细心的根据天气的变化，提醒家长及时为幼儿更换小被子。
在主题活动的开展中，得到了家长的积极配合。为我们提供了各种教学需要的材料，为
孩子准备了各种扇子让孩子带到幼儿园，引导孩子观察和表达扇子的颜色、质地、形状等。
引导孩子观察冰箱以及冰箱里的东西，感觉到冰箱里取出来的东西很凉，做到了家园合作，
共同教育幼儿。下步工作计划：
1、做好教育教学工作。
2、做好半日活动的准备工作。
3、认真做好学期结束工作。
4、暑假前对孩子进行安全、卫生、礼貌的教育，并请家长积极配合教育。
5、认真填写幼儿评语，做好幼儿发展评估。 暑假过后，小朋友们都将进入他们的大班生活。愿我们中班的小朋友沐浴着六月的阳光，
健康、快乐的成长！
3、中班六月份工作小结 炎热的夏季悄然来临，六一儿童节在本月初终于拉下帷幕。看着孩子们演出时的表现，
孩子们欣喜万分，老师也稍有成就感。六一过后，紧接而来的是本年度的安全月，本次安全
月的主题是“安全责任，重在落实。”针对本次安全月，全园领导和老师都做了很多与安全有
关的事件。如：全园地震安全演习、安全消防演习、安全知识教育、开展安全教学活动、大
班幼儿安全知识抢答、教师安全演讲比赛等。经过本月一系列的安全活动，老师和孩子们在
安全方面都有了较大的进步，孩子的个人安全意识也逐渐提高。虽然本月是安全月，但我们
的教学活动和常规活动也没落下哦。现将本月工作总结如下：
一、卫生保健工作。 炎炎一夏是手足口病的高发期。为了不让手足口病在我班出现，在做好消毒工作的情况
下，继续更上一层楼，将消毒工作做的更好，从而使手足口病无法在我班“立足”。现在温度
已经逐渐上升，孩子户外活动时易出汗，针对这一情况我们是如何解决的呢？首先，请家长
们每天给孩子至少带一件衣服来园更换。其次，在不减少孩子户外活动时间的同时，我们老
师组织一些运动量较小的户外游戏活动。最后，在户外活动时教师有计划有目的的进行，并
合理安排活动，使活动保持着动静交替的原则。活动时，孩子出汗了，及时给孩子擦汗或更
换衣服。不要让感冒、发烧、咳嗽对我们孩子有机可乘。
二、安全工作。 本月是一年一度的安全月，跟本次安全月主题一般“安全责任，重在落实。”本月孩子们
不仅进行了两次大型的安全演习（地震、消防）、还在日常生活中老师给孩子随机进行安全知
识教育，使孩子的个人安全意识更强。形式上的安全每月每年只有一两次，而在我们心中每
个月都应是安全月，，每一天都应是安全日，每时每刻都要应把安全放在第一位。
三、教学工作。 本月主题活动“你的家，我的家。”“家”是我们展开人生的第一个场所，“家”也是温暖、安全与爱的代名词。只要稍稍留心，我们就会发现，孩子时常会把“我 家??”“我妈妈??”“我们家里??”挂在嘴边，因为这是孩子们最熟悉的人生经验。在此
主题中，孩子会学习担任小主人与小客人的不同角色，体会如何善意的招待别人，将礼貌教
育落实生活中。
四、本月工作完成情况。活动内容 活动负责人活动完成情况 每班两张安全板报
全园地震安全演习班级安全消防演习组织孩子安全知识教学
五、七月工作任务。 活动内容 活动负责人为开展幼儿测评工作做准备 做好学期工作总结篇二：春江幼儿园五月份工作小结及六月份工作安排 春江幼儿园五月份工作小结及六月份工作安排五月份工作小结：
一．管理工作
1．邀请专家来园指导，开展省优质幼儿园（百合幼）、省绿色学校及南京市农村合格园
的创建工作。
2．召开四月份总结及五月份工作布置会议。继续做好家长参与考核工作，结合家长评分，
认真做好考核回复工作。
3.开展第二届“春江花月夜”艺术节活动。由艺术团负责。在园内开展家长、师生书画
展、舞蹈比赛、家庭表演、歌唱等艺术展演活动，通过动态与静态结合，为幼儿度过一个多
彩难忘快乐的“六一”。
4. 为了培养幼儿变废为宝，节约资源的意识，结合艺术节开展了“环保服装亲子”活动。
这次活动的目的在于提倡绿色环保的理念，倡导节约资源，在孩子的心目中从小树立起环保
意识。通过这次活动，不仅激发了孩子们的想象力和创造力，也让环保意识在孩子们心中生
根发芽，同时促进了家长间的沟通与交流。
5．为了更好地丰富教师假期文化，倡导“低碳生活，绿色出行”。由工会组织开展了骑
自行车游牛首——“行环保事 做环保人”活动。此次骑自行车游“牛首”活动，不仅，增进
了教师之间的团结与合作，营造了一个积极向上、朝气蓬勃的集体。同时，唤起全园教师都
来关心环保、参与环保、从我做起、从身边做起、从小事做起，让教师们一同关注家园关注
环境，倡导低碳生活。
6. 大班孩子在幼儿园的学习生活转眼就快结束了,即将进入小学学习。为了解决家长和孩子们入学前的疑虑和不安：幼儿园大班年级组特地组织家长，去
邻近的小学开展幼小衔接家长会。得到了家长们的充分肯定和支持，。
7.为促进教师专业成长，全面提高我园保教质量，幼儿园举办了教师技能技巧比赛活动，
为幼儿教师搭建了展示才艺、互相交流的平台。无论初赛、决赛，教师们都能积极参与、精
心准备、认真比赛，充分展现了我园良好的精神风貌。 8．03装修正在进行中，完成了百合园03新班开班及生成主题的特色环境创设。
9. 江苏少儿频道著名主持人：苹果姐姐来到春江幼儿园与我们艺术团的小朋友一道播种
绿色的种子，时间虽然短暂，但孩子学到了很多，收获了很多，孩子种下的豆豆发了芽，使
幼儿园的环境更加美丽！
10. 根据区计划，在小百合幼儿园举行了雨花台区幼儿园“创建联盟”活动，根据江苏
省优质幼儿园评估标准，区教研室组织各创建园业务园长观摩幼儿园半日活动，幼儿园汇报
创建计划。活动后进行了深入的交流、反馈。
二．教育教学、教科研工作
1、春江幼儿园结合特色主题活动，开展了小、中、大年级教研大组反思性教研活动。活
动由各大年级组长主持，各幼儿园年级组组长、教师及执行园长参加了研讨。老师为每次教
学研讨活动精心准备了特色课，课后老师针对研讨课展开了热烈讨论。 同时教师们对近期的
工作进行了教学反思，就工作中碰到的一些问题进行了探讨。教师们 通过观摩-说课-洗课，在研讨中共同碰撞，共同成长。 2. 教科研阶段汇总。对第三生
成主题实施情况进行交流，对研究活动中存在的困惑及研究过程中取得的成果进行研讨。并
对正在研究的二个课题资料进行收集整理归档。
3. 按照原计划，区语言组在我园开展了活动，此次，给老师带来的两节教研活动的是春
江幼儿园的王卉璐教师和崔文娟教师，他们的活动分别是小班早阅《春天》、大班早阅《熊小
弟的栅栏》。二节课设计巧妙，教师在活动中注重问题提出的技巧，幼儿互动频率高，活动实
际效果好。
4.开展新主题课程的研讨及课程的实施工作。在实施过程中，根据幼儿的完成情况及课
程中出现的问题开展教研活动。
5．组织教师开展调研，积极进行“十二五春江幼教发展计划”的制定。
6．结合各类区级以上教研活动，幼儿园开展了反思性教科研活动，通过对观摩活动的回
顾、反思，进行重新制定教案、邀请有思想的教师执教，教师进行研磨，提高教师的教学能
力。
7. 向家长宣传早期教育的重要性及科学育儿指导，有针对性地开展了03幼儿家长科学
育儿指导及丰富多彩的培训活动。
8.结合中班活动开放及家长学校活动，开展中班年级组的研讨，全年级组集体备课，开
展集体研课，为开放活动的质量做好准备。
9．结合资源节，教师们认真研讨，研出了很多符合我园特色的好课，在研讨的过程中教
师们得到了成长。
10.通过艺术节的开展，教师们开展活动组织能力、主持能力、表演能力、语言表达能力、
舞蹈创编能力等方面得到了提高，出现了很多优秀的新作品。通过家长参与，使家长更加了
解、支持幼儿园的工作。
三．安全、保健、后勤工作
1、根据当前重点，幼儿园加强了安全保卫责任制的落实，对门卫制度、出入门登记制度、
教师轮流值班制度、幼儿接送卡制度和定期安全检查等制度的严格规范的操作行为进行了重
声。责任到人，确保师生安全。
2．加强安全教育工作，加大安全教育力度，通过邀请专家讲座、园内告家长书、网页等
形式，对教师、家长及孩子们的进行安全教育，提高教师、家长及幼儿的安全防范意识。
3. 为进一步加强幼儿园安全保卫工作，为孩子们的学习、成长营造平安和谐的教育环境，
幼儿园第一时间与雨花保安公司签定了6名保安，安装了监控及110紧急报警系统，全力保
障广大师生的生命财产安全。
4.接受了区教育局、铁心桥街道、雨花街道、派出所的领导多次来我园开展的安全工作
大检查。对我园的做法:“三关”、“三证”给予了充分的肯定。
5．加强安全工作，对幼儿园设备、房舍、大型玩具等安全工作进行检查，做到对破损的
设备更换，查出的问题整改到位。严防意外事故的发生。
6、继续做好甲流、手足口的宣传及自我防范。加强预防春季传染病 的宣传，严格晨检，教师、保育员每天对班级各物品及玩具进行消毒清洗，幼儿园定期、
不定期对消毒工作进行抽查。严把消毒关，认真做好消毒记录。严防传染病入园。
7. 完成了幼儿一年一次的“六一”儿童体检，测试体检后，幼儿园给全园幼儿家长发放
了体检回执单，让家长详细了解到此次体检幼儿的身心发育状况。得到了全园幼儿家长的支
持及欢迎，并为我园保育工作的开展和膳食的营养搭配提供了科学的指导依据，有效的促进
了幼儿身心的发展。
8．后勤工作中做好了伙食费专款专用，伙食费月结算向家长公布，做到家长人手一份。
认真完成每月推出二道新菜及自制二道新点心活动。完成了成职教科社会力量办园的年审材
料的上报工作。 9．做好合同到期教师的续签、续保工作，为到期教师协议签订的工作准备，
并重新签订保险及并为签订的新教师办理保险。
10．为“春江旋绿”庆六一文艺演出活动的准备及演出。所有艺术比赛获奖节目参加春
江幼儿园举办的“春江旋绿”庆“六一”文艺演出庆祝活动。共举办三场“春江旋绿”庆六
一文艺演出活动
四．队伍成长
1．幼儿园“十个一工程每月都在按要求实施,为提高教师综合能力是春江幼儿园队伍建
设中的重要一课，本月在工会主席的带领下,针对全园教师重点“钢琴弹奏及即兴伴奏”开展
培训，每位教师主动参与积极行动，通过有计划的实施训练，教师的钢琴弹奏及即兴伴奏基
本功有了很大的提升，每位教师的专业水平有了明显提高。篇三：幼儿园托班六月份小结 幼儿园托班六月份小结
1、幼儿园六月份托班工作小结 工作进入尾声了，六月的天气总是让人透不过气，闷闷的天气，热火的太阳。头抬起来
总是有一道阳光照进眼睛里，睁不开眼。整个人也软绵绵的，打不起精神。孩子们六月已经
开始将厚厚的衣服脱下，换上五颜六色艳丽的衣服，一个个神采奕奕。你别说，孩子们穿上
轻巧的衣服，活动就是方便了很多，动作也轻巧的不少。哈哈??六月份托班开展了主题活动“顽皮一夏”，主题活动从孩子最熟悉的洗手、玩水开始，让
幼儿感受到一丝凉意。在社区活动中，我们也开展了“逛超市”活动，在活动中孩子们认识
到超市里的物体都是归类放的，而且在超市中什么都有，很方便。孩子经过这次活动后，体
验到超市的方便和乐趣，还认识到了物品的颜色和名称。在保健方面，夏季是各种传染病多发季节，为此，我们认真做了各种预防措施。活动室
和午睡间里经常开窗、通风。提醒小朋友在运动后、用餐前、大小便前后都要用正确的方法
洗手。每天还要对来园的小朋友进行全方位的检查，发现问题及时告知保健老师，做到传染
病的早隔离、早治疗。
2、幼儿园托班六月份工作小结 如火如荼的夏季悄然而至，忙碌而又充实的六月即将结束，在这个月的工作中，虽然有
些时候会觉得很辛苦，但是每当我看到那一张张纯真可爱的笑脸围绕在我的身边，顿时间所
有的疲惫便烟消云散了! 这个月里，最让我开心的事情就是-我们班又来了四个宝贝!都是小帅哥!我们班一共有 六个宝贝了!这真是太好了，希望在下个月再来四个宝贝，我们班就满员了!哈哈! 虽然我们班的宝贝年龄段比较小，但是良好的行为习惯还是要逐渐的养成的。在上课的
过程中，他们有随便下地走动的现象。我每次都是把他们抱回到自己的座位上，尽量让他们
坐的时间再长一些。 进餐的时候，他们几乎都有挑食的习惯，我会尽量的劝说他们，讲出食物中的营养，先
让他们吃一口，下一餐再吃两口??逐渐的增加。这样挑食的习惯就慢慢的纠正过来了。 为了让我们班的宝贝各科学习成效都能达到最佳的状态,我会主动的与我班的科任老师
进行沟通，了解每个孩子的学习状态和效果，做到心中有数。我在科任老师上课之前，把孩
子当天的出勤人数通知到科任老师那里，以方便他们准备充足的教具和学具，以确保课堂上
教育活动的正常进行。在我的课堂上，我会对于他们在全脑课、亲子课和英语课上所学习的
内容进行复习和巩固。有效的进行整合，例如:形状、数字、颜色??这样互相的渗透，学习效
果会更好的。 为了让每一位家长放心的把宝贝送到我们幼儿园来，我会在手工课及涂鸦课后，为宝贝
们拍一些照片，发到我们班的群里，让家长实时看到宝贝们的动态，还有进餐的照片、感统
篇三：幼儿园六月份工作反思
六月工作反思
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间夏天来了，这一个月忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还是认真地回顾这一个月的工作吧！
一、师德方面
政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
二、班级管理方面
加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境 ，结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。
三、教育教学工作方面
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给能干的孩子多一些挑战??在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育
对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。充实而又忙碌的六月就这样结束了，以上就是我的六月工作反思。
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幼儿园中班4月份总结
篇一：幼儿园中班4月份总结
幼儿园中班4月份总结
一、教育教学
1、 主题实施：《大树和小花》
大树小花是孩子们最熟悉的东西了。在我们的校园里就有许多的大树，高大得巨人一样的松树，正在换叶的香樟。我们中四班，是近水楼台先得
“春”。大树成为我们每天体育活动、餐后休息的遮阳伞。正值春天，小学校园里开放了很多橘黄色的小花、玫红的喇叭花、紫藤架上满架的淡紫；我们幼儿园里的三叶草也开出了小小的花朵、种植园地里金黄的油菜花、美艳的虞美人，带给孩子们一个生机盎然的春天。也为我们的主题活动提供了丰富的素材。在这样的环境中，孩子们对大树小花对人类的用处，感受是相当深的。在观察、认知、感受的基础上，我们进行了专门的文学活动、艺术活动。故事《不高兴发芽的树》，让孩子明白什么时候该做什么事；做自己该做的事能让自己快乐，也能为别人带来快乐。《去年的树》中，小鸟与树的友情让孩子感动。体育游戏《熊与树》让孩子感受了一把“木头人”的有趣。还有歌曲《我的小花园》、《唱给树的歌》、绘画《树的朋友》，让孩子用画笔、用歌声来表现对大树小花的喜爱。孩子们的手工作品大树、芽苞苞、盆花，一起完成了主题墙的布置。
2、课题开展
图书角成为孩子们喜爱的地方，特别是早上，常常是加座又加座。这个月最大的特点是：孩子们开始带自己喜欢的书来幼儿园与朋友分享。男孩子尤其喜欢“奥特曼”，带来的各种奥特曼的图画书。三三两两、自由结伴，讲着自己的所知，问着自己的疑惑。另一方面，继续保持着良好的拿书、放书的习惯。
集体的阅读教学，主要指向课题内容《不高兴发芽的树》《去年的树》《树真好》。重点放在孩子对画面的观察。在根据故事内容提问与孩子一起讲述故事的规范的集体教学后，留给孩子一段自由发现与提问的时间。孩子可以
仔细看大图片或小书，可以来讲讲自己的新发现，也可以提出自己的疑问来。孩子们在相互解答、交流的过程中，对画面有了更深的理解。也让我们老师发现：孩子的眼睛很厉害，孩子其实很会联系前后来理解故事。
3、区角游戏
孩子们有了很好的区角游戏的基本常规。这个月主要指导的区角是益智区、科学区、玩纸区。与孩子一起根据材料的不同，探讨玩的方法、制定相应的细则。益智区里的牌怎样打？怎样算大？飞行棋该怎么玩？科学区的“变长”，是集体教学的延续。孩子们需要变换适合的场所，于是就来到了室外。因为想要比赛更长，就有了两人、三人的合作，材料的混合使用，“比”的尝试。玩纸区，提供给孩子多种材料，有时是树叶、有时是超市的广告纸，有时是彩色纸。由于孩子已经有了一定的经验，因此，创意很多。树叶贴的蝴蝶、窗花、给妈妈的花信封、风筝等等。
4、自然角
本月自然角的新宠是蝌蚪与蚕宝宝。孩子们关心着它们的长大、它们吃的东西、它们的样子。
二、保育保健
1、手足口病的预防。保育员加强了卫生消毒，幼儿园实行了分时放学，早上送孩子一律到大门口。我们班内老师每天进行班级的二次晨检、督促家长遵守幼儿园的规定、指导孩子正确洗手，共同协作，保证了每位幼儿的身体健康。
2、妇保所来园检查视力、听力，我们帮助组织，孩子乐意接受，检查顺利进行。并且，对检查结果异常的孩子，主动与家长交流、收好家长交来的病历复印，做好保健资料的积累。
3、本月天气冷热多变，孩子感冒、咳嗽较多，采取了一些措施帮助家长关心、督促生病的孩子。
篇二：幼儿园中班四月份工作总结
篇一：幼儿园中班4月月工作总结
深圳
xx附属幼儿园
4月中班班务总结
（2011-2012下学
期） ——中班
4月是安全、教育
教学月,在这一个月里,我班的各项工作在园领导的指导和班上老师的密切配合下,基本上都
能如期开展。
一、 教育教学方面
因我班幼儿年龄层
次不一,幼儿的行为习惯、生活常规都不样。因此我班将4月份的工作重点放在了对培养较小
幼儿的一日常规和较大幼儿习惯上。通过《找朋友》《我是好孩子》等游戏活动,让新生了解
了自己生活用品和生活环境。《请你跟我这样做》等则初步培养了幼儿听指令活动的习惯;儿
歌《好朋友》等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处。《弟子规》《礼仪教育》等活动则
教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子,激发了幼儿的自信心。另通过不断的反复的训练和肢体动
作,让幼儿熟练地掌握所学。与此同时,我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日
教学活动中。首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中,通过加强幼儿对字型字音的熟悉,从
而巩固了幼儿对字词本身的记忆,丰富了幼儿的词汇量的。
二、卫生保健方面
为了确保班上每一
位宝宝的身体健康,我班老师分工合作,相互配合,严格执行幼儿园的各项规章制度,对班级卫
生做到了一日一小扫,每星期一大扫。幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时,
清洗干净后再放消毒柜消毒。饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消
毒一次,班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒1小时。幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次。
开学至今,为了让
家长更加安心,我们坚持每天都给一名宝宝家去电话,及时向她们反馈宝宝一日在园情况。亲
自接送的家长,我们也是利用晚上来接宝宝的时间,及时向家长汇报宝宝一日在园表现。待家
长和宝宝的情绪逐渐稳定后,我们则改为不定时的进行电访。同时每2周都会按时发放《家园
联系手册》,反馈宝宝一周在园表现。
在下一个月里,我
班需要进一步加强的是:对宝宝的安全教育工作,从各方面提高宝宝的自我防患意识。
篇二：幼儿园中班4月月工作总结
蝴蝶
兰班4月工作总结
在这一个月里,我
把教育教学作为月工作重点。我班的各项工作在班级三位老师的密切配合下,按照工作规定时
期如期开展与进行。
一、 教育教学方面
因我班幼儿年龄层
次不一,幼儿的行为习惯、生活常规都不一样。因此我班将4月份的工作重点放在了对培养较
小幼儿的一日常规和较大幼儿习惯上。通过《找朋友》、《我是好孩子》等游戏活动,让幼儿了
解自己生活用品和生活环境。利用《请你跟我这样做》小游戏初步培养了幼儿听指令活动的
习惯。儿歌《好朋友》等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处。《懂礼貌的好孩子》、《礼
仪教育》等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子,激发了幼儿的自信心。绘本英语教学我
们采取更加让幼儿有兴趣的游戏教学方式让幼儿轻松记住单词，在日常生活中我们会经常为
幼儿播放英语短句对话与英语歌曲，让幼儿通过反复的听读，培养幼儿对英语的语感和英语
氛围。逻辑数学教学中，我们采取让幼儿作为主导，教师引导的准则角色，让幼儿大胆猜想
与表达自己的想法，锻炼幼儿独立逻辑思维，并通过数学操作手册再一次巩固幼儿所学知识
点。
二、卫生保健方面
为了确保班上每一
位宝宝的身体健康,我班老师分工合作,相互配合,严格执行卫生消毒工作。幼儿的口杯、毛巾
坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时,清洗干净后再放消毒柜消毒。饭后擦嘴的毛巾更是做到
了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次。幼儿的被子每周星期五建议家长带回家翻洗晾
晒一次。
三、家园联系方面
在下一个月里,我
班需要进一步加强的是:对宝宝的安全教育工作,从各方面提高宝宝的自我防患意识。
2013年4月 徐红英
篇三：中班四月份工作小结
中班
四月工作小结
四月的工作在忙忙
碌碌中过去了，在本班两位老师的共同努力下，我们顺利地完成了各项工作，总结如下：
一、教育教学工作：
本月和孩子们一起
继续完成主题《十二生肖》、在这这个主题里，我们带领孩子们认识了十二生肖，让孩子们感
受十二生肖与生活的关系，同时还帮助孩子们了解了十二生肖的特点。最大限度的满足了孩
子们对十二生肖的好奇心和探索愿望。孩子们通过自发讨论的形式，总结出了吃肉的生肖动
物和吃草的生肖动物，并以绘画的形式进行记录。由于孩子们对这一话题非常感兴趣我们又
带领幼儿共同讨论记录肉食动物爱吃的肉类都有哪些。从而发展了幼儿的观察，分析，推理，
记录的能力。 健康教育方面：利用户外锻练和户外体育活动时间来开展各种体能训练活
动，达到身体的正常发育，技能协调发展。结合5月份体能测试，我们还利用了户外活动时
间训练幼儿的投掷，障碍跳，50米往返跑，坐位体前屈，立定跳远。幼儿在训练的过程中，
表现积极、认真。在日常生活中，增强幼儿的生活自理能力和做一些力所能及的劳动：擦桌
子、摆椅子等，大部分幼儿都主动做到。我们利用晨间活动和区域活动时间开展分享
阅读活动，提高阅读能力。
艺术教育方面：培
养幼儿听音乐创编动作的能力，让幼儿大胆地在集体面前表现自己，同时还培养幼儿的合作
精神和集体荣誉感，美术活动进行绘画、手工、泥工等发展幼儿涂、折、撕、剪、捏的技巧，
培养幼儿的动手能力以及丰富的想象力
二、保育工作：
四月的天气忽冷忽
热，这样的天气孩子非常容易生病,针对这一点，我们班三位老师认真做好晨检和消毒工作，
每天认真观察幼儿的精神状况，每天提醒幼儿多喝水，并注意对个别幼儿保健工作，按时按
量喂药，提醒幼儿洗手时卷好袖子，别弄湿了衣服，督促幼儿饭后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手
指甲。
三、其他方面工作：
坚持每月写家园联
系手册，并准时发放。每天未来园的幼儿，我们会及时给家长打电话了解情况。
四、问题与不足：
五、下月工作设想：
篇四：2015幼儿园四月份工作总结
2015
幼儿园四月份工作总结
总结一：幼儿园四
月份工作总结
因春季为传染病的
高发期，为了预防传染玻我园实行了门禁制度，即杜绝除幼儿园教师外的一切外来人员(本园
家长及参观人员)进园，
4、召开伙委会，组
织各班生活教师、食堂领导及食堂工作人员，针对伙食情况提出改进意见。
5、全园教师参加一
年一度上岗体检，
9、4月22日为4
月过生日的小朋友集体生日会，本次生日会由桔子班教师负责。
10、迎接教委领导
及其它园园长来园指导。
11、教师相互观摩
课，为提高教师专业水平提供平台。
13、制定手足口、
水痘防空措施，应急预案。
14、国防教育启动。
16、策划运动会程
序和游戏项目。
17、对全园教师进
行幼儿体能测试的培训。
18、组织西瓜班部
分幼儿练习升国旗。
总结二：幼儿园四
月份工作总结
服装如此，教育亦
是如此。四月我们大班级组都要展示在主题背景下的数活动和音乐活动。活动既要在主题的
内容中生成，又要注意领域目标的呈现。显然这两个领域的活动设计对每位老师来说都是有
挑战性的。在数活动中，我们发现主题活动下的音乐活动和数活动追求幼儿基本经验和生活
经验两方面有效结合，才能达到主题目标和领域目标。
经验在游戏中得到提升和扩充。
在音乐活动的设计
中，传统的音乐活动给我们留下了许多方法和模式。长期以来，我们遵循这些方法让孩子们
对音乐有了由浅入深地了解。我们不全盘否定传统的教学，在音乐活动中我们特别重视幼儿
的基本经验和技能，但重要的是我们追求在音乐教学过程中幼儿内容性的学习而不是表演性
的展示。
总结三：幼儿园四
月份工作总结
春天天气真好，花
儿都开了......伴随着春天的歌声，苗苗班的宝贝们度过了快乐的四月。在这个月里，我们
有着丰富多彩的活动，有着欢乐的笑语，有着精彩的表现。 4月份，我们开展了一系列丰富
多彩的活动：在《美丽的春天》主题里，我们与孩子们一起通过散步，认识了幼儿园中美丽
的春景；通过踏青远足，欣赏到了春天美丽的田野，与大自然来了一次亲密的接触；诗歌春
风，把大家带到了春的意境中；手指点画桃花让孩子们在粉红色的花瓣中找到了春的影子。
我们还在我们的班级特色剪贴画中制作了柳树、迎春花、蝴蝶等，进一步加深孩子们对春天
的理解，从而产生了对春天的喜爱之情，孩子们用简单、质朴的语言、童真的画笔、稚嫩的
声音表现出对春天的喜爱。手在人的个体发展中起着重要作用。在《多才多艺的手》这一主
题中，我们创设了生动具体的学习情境，引导孩子了解自己的手，自觉地、有意识地运用自
己的手。《小手的秘密》让孩子们为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪；《小手歌》、《打开
尝一尝》、《天才表演家》等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干。
在保育工作方面，
随着天气渐渐地热起来了，我们请家长及时更换了被褥。在宝宝们的着装方面，也请家长选
择一些便于穿脱的。我们也时刻注意着宝宝们日常活动，及时为他们穿脱衣物，也注意个别
幼儿的运动量，以免幼儿一冷一热后着凉生病。
本月最开心的事，
就是4月21日，我们小班组开展的亲子运动会。各位爸爸妈妈都非常重视这一次的机会，在
百忙中抽出时间来参加了此次活动。在运动会中我们苗苗班的宝贝和爸爸妈妈们斗志高昂，
经过8场角逐，获得了五个第一的好成绩。
总结四：幼儿园四
月份工作总结
一、行政事务方面：
1.召开教育工作者
心系群众、千名教师访万家活动动员大会。
制定好走访计划，与家长做好沟通工作，合理安排走访时间。二要积累好有关活动资料，形
成走访工作 档案。三走访过程中，严禁接受家长的宴请或礼品。
2． 开展师德讨论
活动。4月26日下午组织教师开展阳光闸幼教师工作的二十条大家谈活动，每位教师针对其
中一条谈结合自己的工作实际，自己的反思与感悟。
3．参加中心组织的
常规管理调研。
4.组织教师开展太
仓教育精神文字征集评比活动。
二、教育教学方面：
1. 组织幼儿开展
亲近自然、感受春天春游远足活动。为了让孩子们亲近自然，感受春天之美。我园分别于4
月1日、9日组织各年级幼儿开展了春游远足活动。小 朋友们在老师的带领下，沐浴着清新
的空气，一路欢歌笑语，来到乡间田野，用各种感官寻找春天。
2．开展中班保教调
研暨课题展示活动。为进 一步规范教育教学常规工作，优化教师组织半日活动的能力，有效
提升幼儿园保教质量。4月13日上午我园对中班进行了保教半日活动调研，空班教师都参加
了此 次调研。大家从来园活动、晨间锻炼、盥洗点心、教学活动、区域活动等环节对中班进
行了深入细致的跟踪调研。调研活动后，教师们还针对以上各环节进行了交流 研讨。
3．举行五年内青年
教师评优课活动。 为了促进青年教师专业成长，提高青年教师的教学业务能力，4月24日
我园举行了五年内青年教师评优课活动，中心业务主任钱燕老师莅临指导。
篇五：2015年幼儿园中班工作总结
幼儿
园中班工作总结
1、 认真开展教育
教学活动
做为国际班，我们
班半天的时间都是外教上课，所以我们的中文教学活动时间就相应7684有所减少。
2、 加强常规培养，
使幼儿养成良好的行为习惯
前半年的时间，由
于自己的工作经验不足，低估了“没有规矩，不成方圆”的古训，疏忽了对孩子们常规的培
养，中班后，由于经验丰富的老师的加入，使我意识到了常规培养的重要性，经过半年的时
篇三：幼儿园中班4月份工作总结
蝴蝶兰班4月工作总结
在这一个月里,我把教育教学作为月工作重点。我班的各项工作在班级三位老师的密切配
合下,按照工作规定时期如期开展与进行。班上的幼儿除了有时有个别因为生病有请几天假外,
其余幼儿都能积极来园,并开心的参与各项活动。
一、 教育教学方面
因我班幼儿年龄层次不一,幼儿的行为习惯、生活常规都不一样。因此我班将4月份的工
作重点放在了对培养较小幼儿的一日常规和较大幼儿习惯上。通过《找朋友》、《我是好孩子》
等游戏活动,让幼儿了解自己生活用品和生活环境。利用《请你跟我这样做》小游戏初步培养
了幼儿听指令活动的习惯。儿歌《好朋友》等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处。《懂
礼貌的好孩子》、《礼仪教育》等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子,激发了幼儿的自信
心。绘本英语教学我们采取更加让幼儿有兴趣的游戏教学方式让幼儿轻松记住单词，在日常
生活中我们会经常为幼儿播放英语短句对话与英语歌曲，让幼儿通过反复的听读，培养幼儿
对英语的语感和英语氛围。逻辑数学教学中，我们采取让幼儿作为主导，教师引导的准则角
色，让幼儿大胆猜想与表达自己的想法，锻炼幼儿独立逻辑思维，并通过数学操作手册再一
次巩固幼儿所学知识点。通过不断的反复的训练和生活细节培养,让幼儿熟练地掌握所学知识
内容。
所有的活动我们都尽量以游戏的形式进行,让幼儿在游戏中学,学中玩,寓教于乐,激发幼
儿对学习的兴趣。
工作改进: 1、教育教学活动中，教师应观察到全班级幼儿的动向，并应时常鼓励性格偏
内向的幼儿积极发言或参与游戏等。
2、更好的利用家长的家庭教育一对一优势，与幼儿一起完成教学操作手册，已达到更好
的教学目的。
二、卫生保健方面
为了确保班上每一位宝宝的身体健康,我班老师分工合作,相互配合,严格执行卫生消毒
工作。幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时,清洗干净后再放消毒柜消毒。
饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次。幼儿的被子每周星期
五建议家长带回家翻洗晾晒一次。确保了班级的干净整洁,为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、
游戏环境。
三、家园联系方面
在下一个月里,我班需要进一步加强的是:对宝宝的安全教育工作,从各方面提高宝宝的
自我防患意识。同时也要继续加强对幼儿的学习常规培养。 2013年4月 徐红英篇二：幼
儿园中班4月月工作总结 深圳xx附属幼儿园
4月中班班务总结
（2011-2012下学期） ——中班 4月是安全、教育教学月,在这一个月里,我班的各项工作在园领导的指导和班上老师的
密切配合下,基本上都能如期开展。班上的12位宝宝除了有时有个别因为生病有请几天假外,
其余幼儿都能积极来园,并开心的参与各项活动。
一、 教育教学方面
因我班幼儿年龄层次不一,幼儿的行为习惯、生活常规都不样。因此我班将4月份的工作
重点放在了对培养较小幼儿的一日常规和较大幼儿习惯上。通过《找朋友》《我是好孩子》等
游戏活动,让新生了解了自己生活用品和生活环境。《请你跟我这样做》等则初步培养了幼儿
听指令活动的习惯;儿歌《好朋友》等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处。《弟子规》
《礼仪教育》等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子,激发了幼儿的自信心。另通过不断
的反复的训练和肢体动作,让幼儿熟练地掌握所学。与此同时,我们还将幼儿园的教育理念贯
彻落实到了我们的一日教学活动中。首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中,通过加强幼儿
对字型字音的熟悉,从而巩固了幼儿对字词本身的记忆,丰富了幼儿的词汇量的。另几乎所有
的活动都以游戏形式进行,让幼儿在游戏中学,学中玩,寓教于乐,激发幼儿对学习的兴趣。
二、卫生保健方面
为了确保班上每一位宝宝的身体健康,我班老师分工合作,相互配合,严格执行幼儿园的
各项规章制度,对班级卫生做到了一日一小扫,每星期一大扫。幼儿的口杯、毛巾坚持每天放
学后用消毒水浸泡半小时,清洗干净后再放消毒柜消毒。饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消
毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒1小时。幼儿的被子每两
星期带回家翻洗晾晒一次。确保了班级的干净整洁,为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏
环境。 三、家园联系方面开学至今,为了让家长更加安心,我们坚持每天都给一名宝宝家去电话,及时向她们反馈
宝宝一日在园情况。亲自接送的家长,我们也是利用晚上来接宝宝的时间,及时向家长汇报宝
宝一日在园表现。待家长和宝宝的情绪逐渐稳定后,我们则改为不定时的进行电访。同时每2
周都会按时发放《家园联系手册》,反馈宝宝一周在园表现。如当天宝宝在园有什么特别的表
现,我们也会写上一张小便条放在书包带回家,便于家长了解,做到真正的家园共育。 在下一个月里,我班需要进一步加强的是:对宝宝的安全教育工作,从各方面提高宝宝的
自我防患意识。同时也要继续加强对幼儿的学习常规培养。篇三：中班四月份工作小结 中班四月工作小结
四月的工作在忙忙碌碌中过去了，在本班两位老师的共同努力下，我们顺利地完成了各
项工作，总结如下：
一、教育教学工作：
本月和孩子们一起继续完成主题《十二生肖》、在这这个主题里，我们带领孩子们认识了
十二生肖，让孩子们感受十二生肖与生活的关系，同时还帮助孩子们了解了十二生肖的特点。
最大限度的满足了孩子们对十二生肖的好奇心和探索愿望。孩子们通过自发讨论的形式，总
结出了吃肉的生肖动物和吃草的生肖动物，并以绘画的形式进行记录。由于孩子们对这一话
题非常感兴趣我们又带领幼儿共同讨论记录肉食动物爱吃的肉类都有哪些。从而发展了幼儿
的观察，分析，推理，记录的能力。 健康教育方面：利用户外锻练和户外体育活动时间
来开展各种体能训练活动，达到身体的正常发育，技能协调发展。结合5月份体能测试，我
们还利用了户外活动时间训练幼儿的投掷，障碍跳，50米往返跑，坐位体前屈，立定跳远。
幼儿在训练的过程中，表现积极、认真。在日常生活中，增强幼儿的生活自理能力和做一些
力所能及的劳动：擦桌子、摆椅子等，大部分幼儿都主动做到。我们利用晨间活动和
区域活动时间开展分享阅读活动，提高阅读能力。日常活动中坚持培养本班孩子说普通话，
学会正确运用礼貌用语 ，培养了他们的文明礼仪。 艺术教育方面：培养幼儿听音乐创编动作的能力，让幼儿大胆地在集体面前表现自己，
同时还培养幼儿的合作精神和集体荣誉感，美术活动进行绘画、手工、泥工等发展幼儿涂、
折、撕、剪、捏的技巧，培养幼儿的动手能力以及丰富的想象力
二、保育工作：
四月的天气忽冷忽热，这样的天气孩子非常容易生病,针对这一点，我们班三位老师认真
做好晨检和消毒工作，每天认真观察幼儿的精神状况，每天提醒幼儿多喝水，并注意对个别
幼儿保健工作，按时按量喂药，提醒幼儿洗手时卷好袖子，别弄湿了衣服，督促幼儿饭后使
用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼儿不玩口水，不挖鼻子，减少幼儿的发病率，教育幼儿
要爱护自己的身体。
三、其他方面工作：
坚持每月写家园联系手册，并准时发放。每天未来园的幼儿，我们会及时给家长打电话
了解情况。坚持执行接送卡制度。
四、问题与不足：
教育教学不够创新，应进一步丰富环境，进行环境创设，丰富教具，采用多种教学方式
来进行教学，以孩子为中心，组织幼儿是声音要轻，幼儿方面，有个别幼儿需控制自己的不
良情绪，在进餐时，有个别幼儿的卫生习惯还需继续培养。
五、下月工作设想：
1、做好教育教学工作。
2、继续加强幼儿体育项目的训练。
4、做好各种传染病的预防及消毒工作。篇四：中班四月份工作小结 中班四月份工作小结
中班四月份工作小结 活动目标：
1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的 语言表达能力。
3、 幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
4、引导幼儿学习正确的洗手方法，培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。
5、培养 幼儿养成讲究卫生的良好习惯，树立幼儿正确地安全卫生观念。
6、了解食品包装标志的简单常识，初步学会识别各类包装袋的保质期和生产日期。
7、了解各类食品食用时应该注意的安全事项，学会正确进食方法。明白吃饭时不玩耍，
细嚼慢咽才有利于身体健康，注意不要一边吃一边说话。
8、了解食品的一些卫生常识，学会区分绿色食品和垃圾食品的种类，知道不讲卫生对人
体的危害。 传染病是由于具有传染性和流行性，在儿童中发病率高危害性大。尤其在春季，传染病
社会现象会更猖獗，比如手足口病、水痘、红眼病、麻疹、结膜炎等。其发病率和死亡率于
人们的卫生状况、文化水平等密切相关。普遍影响到3-5岁的幼儿，因为幼儿的机体发育不
成熟，抵抗力薄弱更容易成为传染病侵犯的对象。传染病的基本特征包括有：传染性、季节
性、地方性和免疫性。传染病还有段时间的潜伏期，这样就更让人防不慎防。因此，对于幼
儿园来说，严峻形势更不容忽视，为了保证正常的教学工作，及幼儿防控工作。我们延生开
展了传染病知识的普及、传染病的预防、饮食安全知识的教育和食品卫生标志的认知。 春季是传染病的高发期，所以我们就更应该特别注意饮食卫生，一、懂得认知相关知识。
二、学会饭前要洗手。三、不要吃过期变质有异味的食品，不买“三无”产品。即生产厂家，
无商标，无出厂日期的食品。四、不随便乱吃不认识的野菜。五、不喝生水。针对春季传染病，我班从以下几个方面引导幼儿预防传染病，了解传染病相关知识。
（一）通过家园栏互动：为了争取家长的支持，我们采取了许多种途径和形式来开展家长互动。为了有效地提高
家长的防病意识和能力。幼儿园直接印制下发了《致家长的一封信》等各种宣传材料，把疾
病预防知识发放到每个家长的手中，通过宣传让家长也能谢绝地摊货和三无产品。买食品时
也能查看生产日期等相关标志。在日常生活中，正确地引导幼儿学习正确的洗手方法，养成
各种良好的卫生习惯。
（二）班级检查工作：
1、加强班级检查，幼儿进园检查，注意发热情况，实行全日观察记录，服药登记，缺勤
登记。
2、落实好班级卫生消毒工作。
3、加强管理幼儿饮食卫生，食用早餐健康化。
4、督促幼儿学习洗手用餐基本卫生习惯。
（三）采取措施：
1、 保持班级教室通风换气，每天到园后注意开窗通风。
2、加强检查 幼儿饮水情况，严禁幼儿共用水杯、小毛巾等日常用品。 3 、在园如发现幼儿发热、咳嗽、乏力、精神萎靡等现象，教师应立即报告园长知道，
园长观察明情况严重性再由教师通知家长，由家长带领幼儿到正规医院就诊治疗，直到幼儿
痊愈后，再返回幼儿园。
4、教师应了解懂得紧急隔离，预防知识和观察症状等知识，全面掌握幼儿日常生活。
5、做好因病缺勤幼儿跟踪回访工作。对因病缺勤的幼儿，教师应去家访了解病情，问明
情况。如是传染病相关疾病，理应要求家长在幼儿痊愈后在返回幼儿园。
6、平时饮食卫生，吃饭常识都理应加强管理，让幼儿不掉食物和蔬菜的前提下，多喝开
水，勤洗手，尤其是户外活动之后，手上都沾满了细菌，不洗手就吃东西很容易病从口入。
7、幼儿晨间带入教室的早餐，教师要正确的引导幼儿辨认其是否标有安全标志和生产日
期。没有安全许可标志的食物最好不要食用。路边的食物，请勿食用，要到卫生的店铺买早
餐，谢绝垃圾食品。
8、加强幼儿户外锻炼，增加户外游戏，提高幼儿抵抗力。
（四）教学活动：第九周和第十周，我班进行了《传染病预防》相关的教学活动。 活动一反思：通过图片让幼儿了解春季又哪些高发传染病，了解有关幼儿容易传染上《手
足口病》 的情况和《手足口病》的相关特性并出示图片一一讲解，让幼儿知道《手足口病》
通常都是有潜伏期的。抵抗力好的小朋友是不会那么容易被传染上的，即使传染上也是症状
较轻并可自愈的，正确引导幼儿不必对手足口病恐慌。从而教导他们正确的预防知识：
勤洗手，注意个人卫生，多喝开水，多吃水果，不挑食，不喝生水，按时打预防针，不接触
手足口病的人群。让幼儿初步认识病症，知道手足口病其实并不可怕，可怕的是不提早发现。
幼儿往往对这方面的知识都是半知半懂，看到图片都纷纷觉得可怕，从不去深入了解老师为
什么会让他们去学习这些知识。还个孩子看着看 着就哭了，我问他为什么哭，他说太可怕太
恶心了。我只能慢慢的细心的重新去讲解手足口病的传染性及危害性。为了使他们更了解其
他的传染病，我利用了第二节课来进行加深传染病的知识。 活动二反思： 了解幼儿出《水痘》的情况讲解，为了让幼儿懂得，我出示了《水痘》的
相关图片让幼儿认识。图片一显示出来，幼儿 就异口同声地说是手足口病。当他们一说出来，
我便无语了，虽然《手足口病》和《水痘》很多特征相似度太强，难怪他们会分辨不清，混
淆也很正常。我马上就对其进行了纠正，具体讲解《水痘》的发病期、发病症状、潜伏期和
预防治疗方法。正好班上有一个小朋友面部和手臂有被蚊虫叮咬的痕迹，我就拿他的情况和
《水痘》图片进行了对比，轻易就让幼儿区分了《水痘》和蚊虫叮咬避免了混淆。 活动三反思：通过视频图片了解《红眼病》和《麻疹》。因为这节课结合了《红眼病》和
《麻疹》的知识讲解。因为内容比较混乱，我还是运用了以前的方法，利用图片进行讲解让
幼儿懂得《红眼病》和《麻疹》的危害。《红眼病》是宝宝常发的病，宝宝发病时常有感冒或
接触《红眼病》患者的病史。《麻疹》是由小儿麻疹病毒感染所引起的。小儿麻疹是冬末春初
易发的一种传染病。幼儿发病率也是非常的高。一般传染病相同似就是发热，一旦发现发热，
就要引起重视了。 活动四反思：《预防流感》主要让幼儿观看视频，了解流感的传染途径、传染源、传染的
预防，让幼儿观看后，说说自己的观后感，说出视频中的人怎么了？为什么？让幼儿简
单的用语言来述说。 《流感》为什么叫《流感》，就是因为有一定的传染性，会因为空气飞沫传播，让人防不
慎防，所以尽量少去人口密集的地方。遇到幼儿发热、咳嗽、流鼻涕等现象就应该立即就医。
幼儿感冒严重的一定要当正规医院就诊。教师和家长平时都应该加强卫生管理，尽量避免幼
儿去一些人口密集的场所，养成良好的卫生习惯和健康的作息习惯。 第十一周和第十二周，我班通过三节课进行了关于《饮食》、《饮食卫生标志》、《我会洗
手》等教学活动。 活动一反思：在本次活动《我会洗手》中，主要培养幼儿正确的洗手方法，养成勤洗手
的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。掌握活动目标进行活动过程，我先让幼儿观 看图片，大概了解洗手的重要性与洗手的方法。之后我讲解了一个关于洗手的小故
事《亮亮洗手》。幼儿都很认真的听着，听完故事后还有个别小朋友还会主动询问问题，追加
知识讲解。活动进行到一半，我打来水，一一手把手讲述洗手的方法与步骤并进行示范。最
后还临场感发挥现编了一首儿歌让幼儿加深记忆。课后，我带领小朋友排队洗手纠正那些洗
手方法不正确的，虽然活动过程偶尔有点小失控，但最后小朋友知识还是吸收的不错的。 活动二反思：认识《饮食卫生标志》，了解食品包装标志的简单常识，让幼儿识别食品包
装袋上的保质期和生产日期。在引导幼儿识别的前提下一定要让幼儿保持食品的完整。教师
假装生病肚子痛，让幼儿关心自己并提问，引出话题。让幼儿学会识别生产日期和保质期。
让幼儿学会观察，学会识别。最后进行互动，让幼儿观察老师带来的包装袋，找出上面的生
产日期和保质期。提议放一些过期食品让幼儿区分。包装袋上的：
1、注册商标2、生产日期，保质期3、质量安全标志4、绿色食品标志5、卫生许可标示
等都应该介绍幼儿了解。教师利用自己的课外了解对幼儿进行传输，让幼儿回家懂得和爸爸
妈妈介绍自己在学校学会的知识。在日常生活中，幼儿应在爸爸妈妈的帮助下学习怎么正确
的去购买食物，核对日期来分辨食物是否过期了，食物是否新鲜。 活动三反思：关于《饮食卫生》，良好的生活习惯促进正常的成长，绿色食品和垃圾食品
哪个对人体有益，我班通过了图片让幼儿区分绿色食品和垃圾食品。通过图片进行讲解，幼
儿理解会更容易，垃圾食物分几类？是怎么制造的？又会对人体造成怎样的伤害？我分别进
行了知识讲解，利用有限的语言和图片让幼儿发挥无限的想象力去搜索生活中的垃圾食物，
促使幼儿学会去抑制这些亚健康的食物。去食用一些对人体有益的食物。最后我从做游戏让
幼儿深入了解学习垃圾食物的可怕，从而学会不挑食，多吃蔬菜水果。课后午餐时间，分菜
的时候，我发现今天又是小朋友们最头痛的白菜萝卜时，我想，坏了！今天一定会剩饭很多
的。可是没想到，今天小朋友们都很棒每个人都把我打给他们的菜和饭吃了个干净。饭后还
有些小朋友在讨论健康不健康的问题，我想这节课已经达到我预想的要求了。在不知不觉中
成了我上课的动力，幼儿的吸收是最重要的。
（五）活动中的不足点：
1、在教学中，我发现本班幼儿的一些小缺点，很多幼儿在接收新知识的时候是抵触的，
我不知道为什么幼儿会对手足口病这么抵触。我询问了全班幼儿，其中有个别小朋友回答了
我，他们说这些图片怎么这么恶心。我回想了自己第一次看见资料也是觉得恶心，突然
很能理解他们，小孩子的世界都是美丽的，他们觉得图片恶心也是因为我的不正确的引导。
课后我进行了反思，我认为图片的冲击力太大了，我从而改变了方法，利用动画视频来加强
他们的知识吸收。
2、在活动的进行中，我让幼儿认识了解各种传染病如：水痘、麻疹、手足口病等。在认
识中，幼儿很容易就会退缩害怕，就是由于我没有正确的引导他们了解传染病。其实传染病
并不可怕，只要预防到位，及时治疗，什么都不是问题。幼儿的知识面很小，对于不懂的地
方他们都是一味的去害怕，这一点需要教师和家长继续在日常生活中引导。
幼儿园6月份工作总结
对于写工作总结的格式和内容，我想有很多人不是特别了解吧，不要担心，工作总结之家为您整理了这篇《幼儿园6月份工作总结》，送给大家做参考，希望对大家写工作总结有所帮助！
幼儿园6月份工作总结
一、根据本月主题《夏天》开展了幼儿夏季饮食健康教育。
夏天盛产的水果品种繁多，孩子们在这个时期很容易就吃坏了肚子。因此，开发区小隐幼儿园中班级的陈比莉老师就选择了——《哪些水果不能多吃》的活动内容作为7月份的级组健康教育的内容。
大一班幼儿在老师的引导下先了解了一些常见水果的特征，并通过图片、实物观察、回忆已有生活经验等方式初步了解了哪些水果多吃有益，哪些多吃对身体有坏处。
这次健康教育活动的气氛活跃 ，既让孩子再一次认识了各种水果，又让幼儿懂得了怎么保护好自己的肠胃。
二、今年6月5日，是第38个世界环境日。环境保护部确定今年“六·五”世界环境日中国主题为“减少污染——行动起来”，旨在引导公众关注污染防治，积极参与到节能减排工作中来。为呼应这一主题，珲春市第一幼儿园大一班组织幼儿开展了废旧材料制作扇子的活动。
他们将自己设计的环保小扇子分发给爸爸，妈妈，让他们一起创造绿色的生活。
活动给幼儿提供亲身体验的机会，让幼儿参与到环保活动中，做力所能及的事。在潜移默化中培养了其积极保护环境的意识和环保生活态度。
三、朝鲜族辣白菜是朝鲜族世代相传的一种佐餐食品，在吉林省朝鲜族的家庭之中，不论粗茶淡饭，还是美酒佳肴，都离不开辣白菜佐餐，没有这道味道鲜美的小菜，总会觉得有些缺憾。
生活在延边朝鲜族自治州的幼儿不论什么民族几乎都知道辣白菜，但并不知道它是如何作成的。针对这一情况我们大一班组织幼儿进行了制作辣白菜的活动。通过活动让幼儿了解到辣白菜的制作过程，也更深刻的了解到辣白菜对于我们民族的意义。
四、计划下个星期开展开放日活动。
7月份工作计划
1.邮信实践活动。（7月 6日 ）
2.环保活动——爱护花草。(7月8日)
3.民族传统教育——制作传统服装。(7月13日)
4.安全教育——认识交通安全标志。(7月16日)
5.德育教育——关心弟弟，妹妹。(7月20日)
6.开放日活动.(7月22日)
幼儿园中班3月份工作总结
《2018幼儿园中班3月份工作总结》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，重新编辑了一下发到工作总结之家。
2018园中班3月份总结
范文一
虽然寒意一再反复，但是依稀还是感觉到了春的气息。不再惧怕寒冷，我们和们在春风里接受着春的洗礼。孩子们在这烂漫的春季也在不断成长，那么在这三月春光中学到了什么呢?
结合三八妇女节，我们开展了主题《我有多爱你》，让幼儿了解、感受别人对自己爱，并渐渐学会用自己的行动去关心、爱护别人。通过活动了解了妈妈的工作，给妈妈画了像，给妈妈制作节日礼物，将礼物送妈妈，表达孩子们对妈妈浓浓的爱。也结合了三月十二日植树节，筛选了个别家庭来到海运堤二期开展主题为宜居新城海天一色公益植树活动，这次的亲子种植活动不仅是为科教新城增添了一抹绿，更是在孩子幼小的心里播撒下了一片绿。正在进行中的主题《我对你说》的活动也非常精彩，旨在引导幼儿在教师、同伴的互动中，学会仔细倾听他人说话。尝试用多种方法自信地表达，掌握基本的交往技能，从而使孩子们的口语听说能力得到不断提高。让孩子大声说出自己的想法，有什么问题和想法能够说出来，这样才能够很好地解决。在这一主题中，我们还学习了各种礼貌用语，如：你好、请、谢谢、不客气、欢迎、再见等，让幼儿学学各种好听的说话方式。
本月下旬，配合园部开展春之烂漫阅读节活动，孩子们带来了各种各样的绘本，做好美丽的书签和借书证，准备开展自由交换阅读绘本活动。
在保育方面，我们根据天气情况及时提醒孩子穿脱衣服，注意开窗通风，教孩子们洗手的方法等，孩子们身体情况还不错。
一年之际在于春，春天来了，让我们和孩子们快乐地享受春天的明媚春光吧!
范文二
三月阳光明媚，春回大地。新的一学期开始了，我们一起播种新的希望。现将本月月工作总结如下：
一、班级情况分析：本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德阳小朋友由于学习基础与本班幼儿有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，多多小朋友在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园。
经过一个寒假，孩子们返园以后，我们老师发现，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、游戏、用餐、到午睡我们处处提醒幼儿怎样做得更好。渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了，幼儿能积极举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自已的饭菜，午睡前也能折好自己的衣裤，安静地入睡。老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信心。
二、生活学习情况分析：
自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但部分幼儿的生活自理能力方面还待加强。
自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，。
智力能力：会准确的认识整点、半点;知道一年有12个月，每月有不同的天数;能读出100以内的数;知道100数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了准备。部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。
语言发展：能听懂故事的情节：
部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，但部分幼儿的礼仪教育有待加强。
蒙氏活动：1、幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地进行走线。
2、在操作活动中
能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。
3、学会在工作中
与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。
三、活动组织：本月组织了本班幼儿参加了幼儿园组织的逛超市活动，让幼儿亲身体验生活，体验了参加团体活动的乐趣。在活动中幼儿有序地参观，并能热情与超市工作人员打招呼，结合学会的知识解决问题。
四、环境布置;
老师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和幼儿所学知识，让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境。
五、卫生保健工作
1、班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人;
2、照顾好幼儿的一日生活，这月喻雅青小朋友由于感冒发烧，家长又工作忙，班上老师细心照顾她，给她多次量体温，让她多喝水，注意她的饮食和睡眠，并及时与家长联系汇报她的身体情加。同时本班老师加强幼儿体育锻炼，提高幼儿的身体素质，减少了本班幼儿的生病率。
3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。本月无一例安全故事。
4、执行消毒制度，达到卫生标准;
六、家长工作
1、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。
2、、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。
3、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。
以上就是这篇范文的详细内容，涉及到幼儿、孩子、我们、工作、活动、学习、老师、情况等方面，希望网友能有所收获。