留守儿童趣味活动策划方案集锦10篇。
在平时生活或工作中我们会举办关爱留守儿童活动，顺理成章的我们要开始做一份关爱留守儿童活动方案了。活动方案可以将活动的一切事宜进行规划，所以应该收心花点时间好好地写好活动的活动方案了，你对关爱留守儿童活动方案了解多少呢？栏目小编整理了丰富的信息发现这篇“留守儿童趣味活动策划方案”是一个很好的主题，相信您在本文中有所收获！
留守儿童趣味活动策划方案(篇1)
活动主题：
弘扬中华优秀传统美德
活动时间：
20xx年元月10日下午1：30队办公室集合(暂定)
活动地点：
崇仁县三山乡长仁小学
参加人员：
县妇联、县红舞鞋、县义工、长仁小学
活动准备：
宣传组：横幅(“爱心守护，希望同行”关爱留守儿童)
活动组：音响、队旗
活动内容：
一、教孩子朗读《游子吟》并讲解诗歌的意思(10分钟)
二、老师讲传统的孝道故事(由义工队完成)(30分钟)
三、教唱《爱的人间》(由红舞鞋完成)(30分钟)
四、志愿者与孩子一起跳兔子舞(由红舞鞋完成20分钟)
五、赠送“微心愿”(15分钟)
六、合影留念。(自由组合照像、合影，拍照30分钟)
七、活动要求：
1、各志愿者按时到达集合点。
2、各志愿者要服从安排，维护志愿者的形象。
3、各组队员要熟悉游戏的规则。
4、队员们来回途中的安全各自负责。
学生人数：
四年级：17人，男生：9人，女生：8人
五年级：23人，男生：16人，女生：7人
六年级：10人，男生：5人，女生：5人
共计50人
留守儿童趣味活动策划方案(篇2)
按照团市委“走进青年转作风，强化服务展形象”主题活动工作要求，结合我局团委作风建设工作实际，经研究制定我局留守儿童关爱行动方案。
结对帮扶留守儿童，采集10个青少年微心愿并负责完成。
确定挂钩学校班级，采集20个青少年微心愿，并从中筛选出10个具有教育引导意义，积极向上的微心愿。将梳理出的10个青少年微心愿，逐项落实责任单位限期完成。6月27日左右召开基层团支部落实责任交办会。
利用7月的四个周末，逐项完成青少年微心愿。局团委牵头，运管处团支部、海事处团支部、公路站团支部、航道站团支部、团支部、各负责一个项目。
活动全过程由局团委、各基层团支部策划参与，活动的过程以“青春关爱、青春助力”为主要形式，强调文化层面和精神层面关爱与引导，用交通特色的新时期文化感染和鼓舞青少年积极向上，勤奋学习，热爱生活。
留守儿童趣味活动策划方案(篇3)
一、指导思想
坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守孩子作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守孩子健康成长。
二、主要目标
通过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要工作：
1、开学初，各班收集“留守儿童”名册，建立“留守儿童”档案，掌握“留守儿童”的相关情况。
2、定期召开“留守儿童”监护人会。落实“留守儿童”的教育和管理责任。
3、学校通过少先队、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活充满信心。
4、设置“亲情电话”，利用学校设置的“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。
5、强化规范教育，开展“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。
6、班级每月召开一次“留守儿童”会，关心他们的学习，了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育。
7、建立关爱帮扶制度。在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。
8、加强班主任工作。班主任经常了解“留守儿童”的思想和心理状况，对待“留守儿童”要有爱心。不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守儿童”。建立谈心制，做好谈心记录。
9、注重对留守儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，各班主任要积极开展心理咨询活动，了解留守儿童的心理状况，积极开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守儿童感到备受尊重，感受生命成长的快乐与幸福。消除不良情感，体验、树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、世界观。
留守儿童趣味活动策划方案(篇4)
一、活动主题
“牵手相伴，共享阳光”。
二、活动背景
他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。他们是祖国的未来正需要的关爱。xx学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进留守儿童身边，弥补他们内心的空白。
三、活动目的
以培养大学生对社会问题的关注，让现代的独生子女更加懂得满足自己的现在生活，懂得将自己的爱分享给那些幼小的心灵。并且宣传这一现象，让更多的人来加入我们，一起去帮助他们。
四、策划主办单位
xx学院环境艺术系秘书处。
赞助单位：
活动时间：xx年4月中旬。
活动对象：环境艺术系大一班级。
五、活动详情
1) 活动时间：xx年4月中旬。
2)活动对象：环艺系大一同学及秘书处成员。
3)活动内容：
主要承担xx街道办事处辖区内个人、单元、社区的力所能及的志愿服务活动，为社区内的留守儿童给予帮助。由街道办事处提供服务内容，我部门作出详细的计划并上报团委，经上级同意后再与街道办事处有关部门商讨活动步骤或方案。最后组织活动。
4) 活动地点：xx社区。
5)活动准备：
1、活动负责人事先找到社区负责人商谈活动事项。
2、向各班征集参与此次活动的人员(会说xx话的优先选用)。每班约两至三个人。
六、活动内容
为了给以留守儿童更多的关爱，让他们的内心的空白可以更少一点，让他们的童年可以更加有色彩，以“牵手相伴，共享阳光”为口号，以“志愿服务活动社会化、项目化，立足校园，服务社区，面向社会”为发展思路，xx学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进xx社区，志愿服务社区这一活动。
我部门将在xx街道办事处辖区内个人、单元、社区开展志愿者服务活动，为社区内留守儿童给予帮助。我们衷心希望你们能够支持我们的活动，参与到我们的志愿服务活动中。
七、宣传计划
前期准备:
(1)活动前期到各班宣传，每班选定两至三名志愿者入伍选定;
(2)切实做好与社区居委会的联系工作，保证街道宣传资料的获取与服务对象的选定，做好服务对象家庭信息资料与人员定点安排及记录;
(3)准备一条横幅、一张倡议书、一张活动简介及五张海报。
内容为：弘扬志愿者精神，为社区服务事业贡献一份力量;
(4)撰写好活动问卷调查表;
活动中期安排：
(1)志愿者分队人员确立及组织安排：
将征集的活动人员分成三支队伍，分别对留守儿童进行看望。
(2)探望留守儿童可为他们带些生活必需品，帮忙打扫房间卫生、做饭、洗衣服等，可以孩子们来些互动，如唱唱歌、聊聊天、做做游戏，和拍照等。
2)提前与社区居委会取得联系，安排好“走进社区”工作进程;
(3)做好问卷调查的记录及回收;
(4)切实做好服务对象信息资料的记录以及新闻稿的撰写，准备好相机，做好采相工作;
八、活动准备
1) 活动宣传单4月上旬之前印出，并切实发到各个班级。
2) 列出活动所需物品：一条横幅(弘扬志愿者精神，为社区服务事业贡献一份力量)、三十张问卷调查、环境艺术系系旗、青年志愿者旗帜、帽子、衣服、慰问品(水果，面包之类的)等。
九、注意事项
1.活动前街道办事处负责人要告知一些关于个人、单元、社区的基本情况，以确保成员安全。
2.成员必须保证不泄露个人、单元、社区的基本情况，不能制造坏人搞破坏的机会。
留守儿童趣味活动策划方案(篇5)
活动背景：
随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。
活动目标：
1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，
3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。
活动班级：
六(2)班全体学生
活动准备：
1、关于留守儿童的视频资料。
2、留守学生给父母的一封信。
3、留守儿童代表发言稿。
活动过程：
(主持人出场)
AB：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！
A：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
B：有这样一群孩子，每天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
A：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。
B：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字
AB：留守儿童。
AB：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
AB：是啊，我们是——快乐的一家人。
六年二班“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童主题班会现在开始！
A：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
B：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一起生活。
A：在我们班现在就有十名留守儿童。
B：这十位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。让我们一起来听听其中一位留守同学的心声吧！有请冯天娇同学，大家欢迎！
A：从刚才这位同学的发言中，我们能够听出他们是多么希望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。我想最能代表留守孩子心声的还是这一首歌。下面请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》
留守儿童趣味活动策划方案(篇6)
一、活动目的
1.通过活动，尽社区所能去帮助社区流动人口子女
2.提高社区居民的爱心意识，把关爱付诸行动
二、活动时间
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、活动地点
万春小学
四、活动流程
（一）开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助社区等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿
辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。
（二）招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动，将关爱留守儿童
工作纳入社区活动的重要内容，发动社区工作人员在各班学生中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”，专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。
留守儿童趣味活动策划方案(篇7)
一、指导思想
根据县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我村留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥村两委等组织的功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
二、工作目标
通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;
2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;
3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。
三、主要措施
第一步、建立关爱档案。通过三个月的走访串户，我对本村“留守儿童”情况进行摸底调查，详细了解留守儿童学习成绩、爱好、家庭情况、家长务工地点、联系电话、监护人等情况，建立留守儿童信息库。在争取到了县、乡两级政府的大力帮助下，制定具体帮扶方案，对“问题留守儿童”、“困难留守儿童”作为重点帮扶对象进行关爱。
第二步、构建关爱网络。作为一名大学生村官积极发挥自身示范带动作用，组织村两委、党员、以村民组为单位，结对帮扶留守儿童，初步形成以乡党委政府为带头，大学生村官为主体，村干部、党员群众主动参与的结对帮扶关爱网络。
第三步、搭建关爱平台。一是以村级网络为平台，做一名“联络员”，开通“亲情视频”，让留守儿童与父母每周进行一次视频交流，接受亲情关爱;二是以远程教育终端站点为平台，做一名“播放员”，每月组织一次留守儿童观看励志教育专题片，引导他们树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观;三是以农家书屋为平台，做一名“管理员”，全天候为留守儿童开放，激发他们的学习兴趣和积极性;四是以留守儿童活动室为平台，做一名“组织员”，利用节假日，组织各种有益留守儿童身心健康和成长的文体娱乐活动。
第四步、开展关爱活动。通过县、乡党委政府的大力资助，积极开展“代理家长”、“爱心妈妈”、“临时爸爸”等关爱活动，由妇联、共青团牵头，为留守儿童购买书包、文具、衣服、食品等学习生活用品，尽力为留守儿童解决实际困难，让留守儿童在帮扶和关爱下快乐健康成长。
四、工作安排
八月份：
1、成立村级领导组、对全村留守儿童基本情况摸底。
2、建立留守儿童基本档案。
3、开展“爱心妈妈”等结对活动。
九月份：
1、留守儿童信息更新
2、与学校配合开展关爱留守儿童领导专班。
十月份：
1、开展留守儿童庆国庆活动
2、完善结对活动、档案信息更新。
3、开通留守儿童亲情电话、有条件开展亲情视频。
十一月份：
1、召开一次留守儿童家长会。
2、继续开展结对活动。
十二月份：
1、留守儿童工作总结
2、留守儿童工作档案整理。
3、留守儿童工作经验交流及论文撰写。
留守儿童趣味活动策划方案(篇8)
一 活动主题：传递关爱，带来温馨
二 活动背景：
近年来，随着农村劳动力转移，大量农民外出务工，出现了继“单亲家庭”后的许多“留守儿童”。调查显示，留守儿童中有大部分处于0—14周岁。父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的`隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。据了解，天祝就有这样一批家庭非常贫困的留守儿童，迫切的需要我们的关怀和帮助。
三 活动目的
1、关爱农村留守儿童，为他们提供力所能及的帮助
2、号召社会各界关注农村留守儿童
3、向社会展示我们志愿者的优秀素质
4、为大家提供锻炼机会
5、通过互动,给贫困地区的孩子带去新知识新的思想新的理念，送爱心，送关怀,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用。
6、通过志愿者活动唤醒人们的关爱之心,号召更多的人伸出援助之手,走近留守儿童.为留守的孩子出一份力
四、活动进程：
可以细分为活动前，活动中，活动后三个模块，每个模块后面又可以分为各个环节。
五、活动前：
1)联系环节：联系相关单位寻找留守儿童，确定活动的日期以及孩子们的具体需要，初步了解受助者的基本情况。(志愿者会对学生负责，不会泄露学生信息)
2)外联环节：寻找具有爱心的赞助商，为本次活动进行赞助。或为赞助商进行义卖，拉到赞助费用.
3)宣传环节：通过条幅，海报，传单等形式，在校园内展开关于活动的宣传，让更多的人了解并关注此次活动。
4)物资筹集环节：公寓募捐,通过海报宣传等形式为留守儿童进行募捐。
5)物资采购和清点：根据了解到的情况，采购孩子们需要的物品，并将这些物品进行打包分装。
六、活动中：
一)队员招募：从已经报名的队员中，选出5到6名活动队员，或从近期党员积极分培训中选拔优秀成员参加此次活动，接受活动前培训。(尽量选择不同行业的志愿者以扩大影响力度，若报名人数众多，选择能为团队贡献较大的志愿者)
二)活动前培训：由于留守儿童身份的特殊性， 有些问题需要特别的注意。比如探访人员的语言和动作，稍有不当，就可能会给孩子留下不好的印象。因此，我们需要请相关方面的老师，给探访人员做短期的培训。
三)实地活动环节：此次环节分为三个方面。
A: 活动小节一：亲情陪伴时间：待定
内容：志愿者与小朋友进行一对一或者一对多的结对，与小朋友沟通感情，消除距离感。
B：活动小节二：感受城市，才艺欣赏及互动时间：待定
内容：志愿者献上一首优美动听的儿歌歌曲并与小朋友一起唱(事先已询问好幼儿园院长小朋友哪些歌会唱); 请会唱歌或者跳舞的小朋友上台才艺展示，志愿者要积极鼓动小朋友参加。
C：活动小节三：学业辅导时间：待定
内容：青年志愿者辅导小朋友做功课，志愿者要耐心的为小朋友解答他们的疑难问题，可以通过各种方法，譬如举例、讲故事、玩游戏等。
D:托起幸福
游戏目的：热身、互动
需要场地：室内|
需要道具：气球，
游戏人数：留守儿童和爱心志愿者
游戏时间：15分钟
游戏程序：让所有学生不分彼此的托起所有气球，等学生都充分的活动之后便可以结束。
E：心有千千结
类别：团队合作，混乱中恢复
活动程序：
让每组学生手拉手围成一个圆圈，记住自己的左右手相握的人
在节奏感较强的音乐中，大家放开手，在圆圈内随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。(左右手必须想原来握的人)
小组中所有人手彼此相握，形成一个错综复杂的手链。在节奏舒缓的背景音乐中，在手不松开的情况下，无论用什么方法，将其复原成大圆圈。
七、活动后：
一)信息整理：将得到的信息整理，总结。其中包括物资筹集情况，款项具体去向，受助者的反馈信息等情况。
二)信息公布：将总结以新闻，海报等形式进行公布，让人们知道活动具体的情况，并进一步引起人们对留守儿童的关注，然后根据实际情况，决定活动下一步走向，(可不可以组织进行一对一长期帮助，或其他能尽量帮助到孩子们的事情)
三}后续工作：
1)通过大力宣传(照片，海报等)使此次活动在交大产生强烈影响，让社会对留守儿童更加重视，并把这份爱心传递下去。如果效果好，以后我们每年都会以这样的形式去看望留守儿童。
2)面向社会展示我们的活动成果，可以在他们心中种下爱心种子，把这种精神传承给下去，让这种精神代代相传。
八、活动分工：(待定)
海报制作：
本部宣传：
旅顺宣传：
信息收集，整理，公布：
传单印制发放：
活动培训：
物资采购：
物资清点，打包：
外联工作：
联系工作：
九、活动预算：
条幅一张
海报十五张
传单六百张
交通费 若干
十、注意事项
1、所有志愿者必须听从安排，统一行动，不得擅自活动
2、注意来回个人财产以及人身安全
3、在外注意自己的行为举止，严格要求自己
留守儿童趣味活动策划方案(篇9)
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，结合全市留守儿童实际，以“54321关爱行动”为主题，以服务农村留守儿童为重点，以师生结对帮扶为形式，着力解决留守儿童在亲情关爱、家庭教育、心理健康、社会保护等方面的实际困难，为未成年人的健康成长、社会主义新农村的建设及和谐社会的构建提供保障。
全市农村中小学中父母双方或一方长年或连续3个月外出工作的农村在家儿童、孤儿、遗弃儿童和单亲家庭儿童。
关爱行动以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以动员组织教育工作者关爱留守儿童为重点，以弥补留守儿童感情缺失、提高道德素养为内容，本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，大力开展54321留守儿童关爱行动，努力构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络，力求达到帮助一名儿童，稳定一个家庭，安定一方社会，培养一代新人的目的。
主要内容：发挥学校主导作用，创造留守儿童成长的优异条件，对留守儿童实施54321关爱行动，要做到基本信息、性格特点、兴趣爱好、健康状况、父母及监护人联系方式“五清楚”，对留守儿童做到安全上优先教育和监管、学习上优先帮助和辅导、生活上优先关心和照顾、活动上优先参与和指导“四优先”，与留守儿童本人、远在他乡的儿童父母、在家照看儿童的第二监护人保持“三沟通”，实行班主任和“代管家长”协同管理的“双管理”制度，建立留守儿童“一对一”帮扶机制，促进留守儿童身心健康发展，为农村外出务工人员解决后顾之忧。
1、加强留守儿童基本情况调研。各地各校要积极组织、全面动员，开展面向全市农村义务教育阶段留守儿童专题调研，准确掌握留守儿童教育基本情况，确保“五清楚”，即清楚留守儿童的基本信息、清楚留守儿童的性格特点、清楚留守儿童的兴趣爱好、清楚留守儿童的健康状况、清楚留守儿童父母及监护人联系方式等。
2、建立留守儿童关爱行动工作台账。各地各校要在广泛调研的基础上，建立完善留守儿童教育工作档案，做到全覆盖、底子清、情况明。要加强留守儿童档案管理，强化监督检查，掌握整体情况，做到班主任和教师有联系信息表，学校有动态情况表，县（市、区）教育局有信息汇总表。
3、全面启动54321留守儿童关爱行动。4月上旬，市教育局组织全市54321留守儿童关爱行动启动仪式，印发实施方案。各地各校要进行广泛宣传，理清工作要求，明确工作部署，研究并制定地区和学校留守儿童关爱行动实施方案。
各地各学校要根据全市54321留守儿童关爱行动总体部署和学校行动方案，认真组织实施。
1、建立完善留守儿童教育“四优先”制度。一要做到安全上优先教育和监管。各地各学校要优先对留守儿童进行安全教育和法制教育，帮助他们树立安全防范意识，帮助他们掌握在突发事件发生时安全自救和逃生能力，以及在遭遇暴力侵害时的处置方法，确保留守儿童的生命安全。二要做到学习上优先帮助和辅导。各地各学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位科任教师。科任教师要具体分析学生的学业情况，订立学习帮助计划，明确帮助的时间、内容和方案。要积极动员班内的同学进行结对帮扶，促进学业进步。三要做到生活上优先关心和照顾。实施农村留守少年儿童食宿条件改善工程，全面完成农村初中食宿条件改善建设任务，启动农村小学食宿改善工程。各地各学校要积极动员各种力量共同关心留守儿童的衣食住行，全方位的关心他们的身心健康发展。四要做到活动上优先参与和指导。各地各学校要针对学生的身心发展需要，依据留守儿童的个性特征，有针对性地开展校园活动，丰富学生的校园生活，让他们感受活动的愉悦，培养他们的自理能力，开拓他们的视野。
2、建立完善与留守儿童父母、第二监护人和本人的“三沟通”机制。各地各学校要进一步密切与留守儿童父母的沟通，密切与留守儿童代理家长的沟通，密切与留守儿童本人的沟通。班主任和任课教师要每周与联系的留守少年儿童谈一次心，掌握他们的思想动态，引导他们树立远大的理想；每月指导其给父母写一封爱心书信或通一次亲情电话，增强他们与父母的情感交流；每学期向其父母通报一次学习表现和行为习惯，形成家教合力；每年陪同其过一次有意义的节日，让他们感受浓浓的温情与关爱。学校要充分发挥家长学校作用，定期组织面向留守儿童家长、第二监护人的家教讲座，提高教育子女的方法与技巧。
3、建立完善班主任和“代管家长”协同管理的“双管理”制度。要建立健全代管家长制度，组织教职员工担负起校内监管与教育职责。要加强代管家长的管理与指导，提高其对留守儿童的教育水平，要每月进行一次温馨家访，加强代管家长与家长、第二监护人的密切联系，提升代管家长的管理水平。要加强学校管理职能，班主任要切实掌握学生家庭背景，掌握思想表现，掌握学业成绩，掌握日常行为，要与代管家长密切协同，管好思想，管好学习，管好生活，管好身体。
4、建立完善留守儿童“一对一”帮扶机制。各地各学校要积极动员多方力量共同做好留守儿童教育帮扶工作。要建立教职员工与留守儿童结对教育帮扶制度，建立优秀学生与留守儿童结伴成长制度，要动员社会热心人士与留守儿童家庭结对帮扶。条件成熟的学校，要动员教职员工打破年级、班级的界限，以村为单位建立校外学习小组，指派教师担任指导，组织学生开展集体活动，组织组内学生互帮互助互学活动。也可邀请热心公益的人士担任校外义务辅导员，了解学生校外表现，做好教育引导工作。
各地各学校要召开推进会、经验交流会，总结54321留守儿童关爱行动实施经验，探索深入组织实施活动的方法措施和长效机制，表彰54321留守儿童关爱行动先进集体和个人。
1、提高认识，加强领导。各地各学校要从促进社会主义新农村建设和切实维护社会和谐稳定的全局高度，充分认识做好留守儿童工作的重要意义，增强责任感和使命感，把留守儿童关爱行动摆上重要位置，列入议事日程，加强领导、统筹安排，明确方案，科学部署，层层落实。
2、明确职责，精心组织。各级教育行政部门要在关爱行动中做好牵头协调、汇总反馈、督促检查、动态管理等工作，要建立健全留守儿童信息库，指导留守儿童家长配合结对活动，组织教师志愿者参与结对活动。学校要按照工作部署和职责，认真谋划、迅速行动，密切配合，各尽其责，要制定工作进度，作出具体安排，形成分工合作、运转有序的工作机制，确保目标要求落实到位。
3、大力宣传，营造氛围。各地各学校要充分发挥报刊、广播、电视、互联网等大众传媒优势，利用多种宣传渠道，组织开展留守儿童工作的社会宣传。要大力宣传开展54321留守儿童关爱行动的积极意义，宣传各地各学校的好经验、好做法，宣传结对关爱的先进典型和优秀事迹，使全社会都来关注留守儿童，使外出的家长更懂得自己的责任，使在家的孩子能得到更多的亲情、关爱和保护，努力营造有利于留守儿童健康成长的良好社会氛围。
4、抓好结合，注重实效。各地各学校在开展54321留守儿童关爱行动中，要注重与本地本学校的品牌活动相结合，在整体联动中深化和提升关爱活动。要与学校心理健康活动相结合，引入亲情电话、心理辅导等工作手段和载体，将教育、关怀和服务紧密结合起来。要与学校德育工作相结合，开展丰富多彩的文体活动，愉悦学生身心，营造健康成长氛围。要与校外教育相结合，依托社区、家长学校、家庭教育指导中心等阵地，广泛开展有留守儿童家长、爱心家庭代理家长共同参与的亲子互动活动。
留守儿童趣味活动策划方案(篇10)
一、活动背景
临近中秋佳节，本当合家团圆，但我校地处农村，留守儿童多达79.4%。他们面临学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、安全失保的窘境，学校德育工作也面临着巨大的挑战。
二、活动目的
通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让他们感受到学校、社会的关怀，激励他们学会自学、自理、自护、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
三、活动形式
篝火晚会
四、活动时间
9月20日（农历八月十三）晚
五、活动地点
学校运动场
六、人员安排
总 策 划：z
执行策划：z 各班主任
主 持：z
场地布置：z
后勤保障：z
灯光音响：z
宣传报道：z
安全保卫：z
代理家长：全校教职工
摄 像：z
七、活动内容
1、结合传统文化，进行“讲、读、唱、传”。
2、五个“一”活动。让学生给父母打一次电话，给家长写一封家书，与学生谈一次心，同学生做一次游戏，陪学生吃一块月饼。
3、趣味游戏。
八、活动流程：
18：40 学生入场（运动员进行曲）
18：55 序幕（音乐、明月几时有）
19：00 主持人入场，晚会正式开始
第一项 校长致辞
第二项 政教处魏主任讲话
第三项 节目表演
1、全校大合唱《相亲相爱》。（音乐伴奏）。
2、教师表演
3、班级赛歌（音乐伴奏）