在平时的学习和工作中，我们有时候还是会使用到总结的。写总结可以推动我们的工作向前不断前进。每次写下总结，我们就多了一份感知与思考：不管是在学习还是在工作上，我们唯有尽心、努力，才可以创造价值。那么我们怎么样才能写好一篇总结报告呢？下面是小编精心为您整理的“国际交流合作处年度工作总结”，但愿对您的学习工作带来帮助。
国际交流合作处2009年度工作总结
2009年，国际交流合作处在学校党委的领导下, 以科学发展观为指导，以服务学校发展为中心，大力实施引进来 走出去战略，解放思想，开拓进取，克服因甲型流感带来的对外交流困难，超额完成2009年年初制定的工作任务, 各项工作取得了较大的进步与成效。具体总结如下。
一、理论联系实际，政治理论学习和业务学习得到加强
按照学校工作部署和要求，我处认真组织学习了科学发展观的科学思想和方法论，通读了学校下发的《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》以及其他政治学习资料，认真领会科学发展观的精神实质，在各项工作中践行科学发展观，加强党风廉政教育。
学英雄见行动。我处认真组织学习了1024英雄集体的先进事迹，在保持先进，关爱学生主题实践活动中，联系物理学院10802班，开展党员关心学生的各项活动。
为增强业务能力，我处每一位同志非常注重涉外法律法规等专业知识的学习和掌握。今年上半年和下半年我处各有一位新同志补充到岗，业务学习对他们来说尤其重要，为此我处组织了多次业务学习。
二、锐意进取，友好姊妹院校数量增加
在对外交流工作中，我处以扩大友好合作姊妹院校数量、加强校际交流为工作突破口，努力为我校教师出国、学生交流、科研合作开辟更多渠道。2009年新建5个友好合作院校和1个合作机构，不仅完成了年度计划签署两个合作协议的目标，而且扩大了友好姊妹院校数量。
3月，我校与日本爱媛大学签署了《长江大学与日本爱媛大学学术交流协议书》，确定两校在科学研究和学生交流等方面进行友好合作；
5月，我校与美国哈汀谢尔顿公司签署了《长江大学与美国哈汀谢尔顿公司合作协议》，标志校企合作新添国际平台；
6月，我校与英国斯旺西大学商讨签订《长江大学与英国斯旺西大学合作协议书》，双方同意开展2+2本科学生培养项目；
7月，我校与韩国百年名校崇实大学《建立姊妹学校协议书》和《交换学生协议书》进一步发展了我校与韩国高等院校的合作；
12月，我校与韩国淑明女子大学签署《学术交流协议书》与《交换学生协议书》。
合作院校数量的增多将为我校师资队伍建设和人才培养提供国际交流的平台，更有利于增强学校的社会声誉。
三、注重实效，协议项目顺利执行
为切实执行我校与国外友好院校洽谈和签署的协议，我们以学生交流和教师进修作为主要执行内容，主动与国外院校联络，积极开展实质性交流。2009年10月，我校与韩国关东大学签订了两个专业的合作办学协议，商讨共同申办孔子学院。目前，双方正在积极准备申请材料。
1. 学生交流
2009年，学生交流列为我处年度工作任务之一。选派赴美国爱荷华卫斯理学院交换生2名和双学位学生1名，赴美国卫斯理学院交换生2名，赴日本爱媛大学交换生2名，赴韩国关东大学交换生30名，赴韩国江陵原州大学交换生5名，共计42名，较2008年的9名学生有显著增加。
2009年学生交流基本情况列表如下：
国别数量类别
韩国35交换生
美国5交换生和双学位学生
日本2交换生
2. 教师进修
年初，面对美国高校发出签证表的困难，我们发挥主动性，积极联系美方解决问题。2009年，成功推荐3名教师赴美国诺基山学院、5名教师赴美国爱荷华卫斯理学院进修。
四、服务教学，优秀国外智力引进成效显著
为更好地服务于学校的教学和学科建设，我处通过各种渠道，邀请国外院校、科研院所的教授、博士到我校讲学、开展科研活动。
今年我校聘请到短期外籍专家97人次，其中15人次为一个月左右的教学科研交流活动，讲座次数45次，听课人数达10000多人次。这些活动极大地拓展了我校师生的国际视野，为我校师生与国外高校、科研院所之间开展科研学术交流活动搭建了友谊的桥梁。
今年我校聘请长期外籍文教教师34人次，上半学年为18名，下半学年为16名，其中美国籍25人次，韩国籍3人次，日本籍4人次，英国籍2人次，承担了外国语学院、文理学院、工程技术学院、国际学院的外语教学工作，圆满完成教学任务。
今年长期文教专家的学历比往年高，现有博士2名；教学课程比往年多，除教授英语外，还担任了部分专业课程的教学任务。
五、加强教学管理和日常管理，来华留学生工作有序展开
今年来校学习的外国留学生共35名，除韩国外，首次招收了来自美国和俄罗斯的留学生，专业包括汉语和医学。
1、教学管理
我校在来华留学生教学上注重课程设置的实效性，即严格执行对外汉语教学大纲，又灵活机动有的放矢。如在课程安排上多安排HSK 课程，并将其细分为听力、阅读和语法。在今年的HSK（全国汉语水平考试）中，取得良好成绩，有2人通过7级，1人通过5级。在湖北省人民政府新闻办公室举办的我眼中的湖北征文活动中，韩国留学生金京旻荣获二等奖。
2、日常管理
我处制订《长江大学留学生宿舍管理制度》，加强留学生宿舍的后勤和安全管理。针对留学生的特点，为留学生配备专职班主任，对留学生实行一帮一活动，开展留学生入学周教育活动，经常举行丰富多彩的课外活动，为留学生学习汉语提供良好的语言环境。
六、周密计划，认真接待外宾和代表团来访，
加深友谊、增进了解是对外交流的重要目的。每次外宾来访，我们都认真制定周密的接待方案，安排来访外宾在我校做专题学术讲座或大型报告，让我校师生更多地了解了国外的学术动态和国际信息。
2009年重大外事活动如下：
1、临床医学院心脑血管国际会议，来自美国、英国、加拿大、韩国、印度等国专家18人；
2、日本爱瑗大学校长助理一行3人访问团；
3、2009年中国页岩气技术国际研讨会，美国 Harding-Shelton公司12名人员来访；
4、美国Salisbury 大学护理学院副院长一行10人访问团；
5、美国艾柏林基督大学Daniel Mcvey教授一行6人访问团；
6、澳大利亚环保部负责人Joe Flynn一行2人访问团；
7、美国驻武汉领事馆总领事白小琳女士；
8、英国斯旺西大学校长助理Reza Arabsheibani教授；
9、韩国关东大学校长一行4人访问团；
10、韩国崇实大学国际交流处处长一行2人访问团。
七、对外汉语教学项目的申报和工作广泛开展
今年按照国家汉办、省教育厅的要求，我们积极开展了对外汉语教学的一系列项目的申报、选拨和推荐工作， 成果丰富。
1、对外汉语教师的申报、选拨工作。今年我校组织4名教师申报国家汉办对外汉语教师职位，经笔试面试后，文学院的刘润润老师被国家汉办公派到波兰大学任教两年。
2、对外汉语志愿者的报名组织工作。对外汉语志愿者面向学生招收，今年我校组织近20名学生报名，经过笔试面试后，有2名学生被选中。
3、孔子学院中方院长的推荐工作。我校今年成功向国家汉办推荐2名孔子学院中方院长候选人，已于8月份在北京接受培训工作，将于明后年进行外派。
4、非英语语种对外汉语教师培训项目。我校积极参加国家汉办的非英语语种对外汉语教师培训项目的申报工作，今年有2名研究生成功入选该项目，将在北京经过一年的培训学习后派出。
5、遴选教育部援外教师后备人才的工作。根据省教育厅《关于遴选教育部援外教师后备人才的通知》的文件精神，协助院系教师申报，我校有4名教师递交了申报材料，目前正在教育部的审批之中。
6、参加汉字五千年 走进东南亚演出活动。我校有5名师生参加了由国家汉办主办的对外汉语宣传的文艺演出活动，第一次把长江大学的形象展示在东南亚各国面前。
八、积极协助院系申报引智项目，项目执行良好
我们积极动员和协助院系，以湖北省教育厅的世界著名科学家来鄂讲学计划、国家外国专家局和湖北省外专局的引进国外技术、管理人才项目为依托，邀请了一批国际知名专家学者来我校开展学术讲座以及科研合作活动。
1、2009年引智项目执行情况
今年获得湖北省教育厅的世界著名科学家来鄂讲学计划项目的资助4项，已分别于今年的4、5、11月份执行。
2、2010年引智项目申报工作
今年8月开始申报省教育厅 世界著名科学家来鄂讲学计划项目工作，通过我们的积极工作，今年我校申报12项。
今年9月底，国家外专局引智项目申报工作开始，我们协助教师们做好申报材料的准备和整理工作，申报国家外国专家局项目2项；
3、做好项目服务管理工作
首先，我们积极协助项目负责人做好项目执行中每一位专家学者的接待，协调好讲座、合作交流的时间安排等；其次，做好项目执行后总结上报材料的整理，做好申请拨款下达的文件上报，协助项目负责人做好项目经费的使用和管理，最后，认真做好相关的宣传报道和材料整理。
九、精心组织国家公派出国留学申报工作
尽管近年来国家留学基金委面上项目录取人数大幅减少，我处仍然精心组织院系申报，其中1人获国家留学基金委全额资助出国留学资格。
十、热情服务，办理因公因私护照证件审批工作
今年办理因公短期出国手续2人次。其中领导访问考察交流1人，国际会议1人。随着国际交流的增多，学生自费出国留学、旅游，教职工自费出国（境）探亲、考察人数急剧增加。截至2009年12月18日，共为全校332名教职工、学生办理出国（出境）证件审批手续。
十一、及时更新网站信息，为校内校外提供国际化网络信息平台
2009年，我们重视网站建设，及时更新出国留学项目、校园国际学术讲座、国际会议信息、外事新闻以及外事动态等内容，为师生了解对外交流项目、留学信息和办理出国手续提供了良好的网络信息平台。
十二、注重安全教育，安全观念进一步加强
在长期外籍专家的管理和留学生的教育和管理中，我处特别注重对外籍人员的安全教育和安全防范工作。上半年与安全保卫处一道组织了一次外籍专家和留学生消防实战演练。相关活动反响较好，中央电视台网站、新华网等多家媒体予以报道。
我处根据《长江大学外籍人员突发事件应急预案》和《长江大学留学生安全须知》，认真开展对外籍人员安全教育，并多次深入到外籍专家和留学生寝室进行安全检查，落实安全措施，加强防火防盗教育，确保外籍专家和留学生的人身和财产安全。今年我处被学校授予安全工作先进单位。
十三、工作不足与努力方向
1、赴欧美国家进修渠道仍有待扩宽，学生交流项目仍需扩大。2010年，我们将制定可行的工作目标和完善的工作制度，与更多欧美发达国家高校建立校级关系，开发更多的国际合作项目是我处2010年工作的重点。
2、聘请长、短期专家的专业学科面要扩大，要努力聘请各类专业学科的高水平的专家学者到我校讲学、任教。
3、稳定现有生源,拓宽留学生招生渠道, 扩大招生规模，大力吸引境外学生来长江大学学习，全面提升长江大学的国际化办学水平；进一步改革和完善外国留学生教学、生活管理制度，提高留学生教育教学质量及管理水平。
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学校交流处2017年度工作总结范文
为了帮助学校更好地发展，建立与外界良好的联系，学校成立了交流处。在经过一段时间的摸索与思考后，我们明确了交流处的性质与职能。与校群内及其他友好学校保持联系，及时沟通，安排各类交流活动;与学校所属社区、协作单位经常联络，组织教师、学生、家长活动;参与校内重大活动的接待与服务工作。交流处是一个为学校教学、学生教育服务的科室，同时将利用与外界交流的机会，宣传学校，不断扩大学校的影响力。本学期，交流处主要完成了以下工作：
一、安排，组织各结对学校的支教、交流活动
根据学校工作安排，交流处学期初在全体教师中进行了宣传、发动工作，鼓励教师积极参与到各个类别的送教活动中来。本学期送教老师们都精心准备了两节不同学科的课例，送课到结对学校，得到了对方的高度评价。我校结对支教学校已增加至6所，分别是盐城滨海县滨淮中心小学、高新区寺巷中心小学、兴化市永丰中心小学、姜堰区叶甸中心小学、姜堰区里华中心小学、姜堰区白米中心小学。在交流处与结对学校的共同努力下，为每位送教老师都争取了对方教研室盖章的上课证明。
二、协助安排实习生实习工作
本学期，学校迎来了泰州师范、南师大泰州学院两批实习生。分别安排在以四、五年级为主的班级，选择了有丰富教学经验并自愿带实习生的老师。指导老师们每人执教一节指导课，实习生们能够观摩风格迥异的课堂，学习丰富多样的教学手段，领略不同的课堂文化。我们为实习生分别配备了学科指导教师和班主任指导教师，全方面为学生们做出更专业的指导。实习工作得到实习生和所在学校的高度评价。
三、网上结对交流活动顺利进行
我校与苏城实小结成的“海陵区城乡网上结对学校”，本学期已正式开展活动。我校选择了语数英信息科学学科的老师们首先参加培训，现在老师们已经在结对平台上开展了英语等学科的网络在线教育活动。老师们还将自己的教案、练习、教学心得上传到平台，互相学习、交流。我们将继续坚持“优势互补、长期合作、共同提高、共同发展”的原则，与苏城实小在教学、教研、学校管理等方面进行全面合作，在数资源方面互通有无，共建共享，积极进行各种线上或线下的教研级教学交流活动，努力发挥各自的特色和优势，探索城乡学校结对的新途径。
2017年学校交流处年度总结范文
xxxx年，我校继续坚持“教研兴师，教研兴教，教研兴校”的思想，在瑶海教体局的正确领导和学校党政班子的高度重视下，进一步夯实教研基础，提升教研质量，创新教研机制，校本教研工作开展得既扎扎实实又丰富多彩，为全面提高我校办学水平做出了新的贡献。
一、组织领导
1、成立校本教研工作领导小组。学校成立了校长张玉玲为组长的校本教研领导小组，领导、组织、协调全校的教研工作;同时成立校本教研工作小组，由分管副校长担任组长，学校教研室和教导处负责人担任副组长，具体组织校本教研工作，负责制定各项工作计划、年度实施计划，组织开展各项教研工作。
2、组建校专家指导小组。学校除聘请市、区教研中心的教研员担任指导工作外，xxxx年，我们又成立了以市、区学科带头人、骨干教师为主的校专家指导小组，具体落实各学科的专业培训工作。
3、校领导深入教研第一线。学校领导在抓学校整体工作的同时，时时把教学工作做为中心工作来抓。每月的教学常规检查，校领导与普通教师一样接受考核，每月的随堂听课、备课、教研情况考核一视同仁张榜公布，纳入绩效，自觉接受群众监督。校长张玉玲先后主持了国家级子课题《信息技术环境下学科有效教学模式的应用方法的研究》和省级“自育自学”等课题研究工作。其中，前一项课题已获得安徽省“xx”课题 “a”级结题成绩。
4、工作有计划有落实有总结。学校每学期都将校本教研计划、总结作为重要工作纳入学校整体计划和总结之中，每周的校行政例会都专门研究校本教研工作，校教研主任每周要汇报计划落实情况，说明下周工作筹备情况，并根据客观实际，增加新的内容。
5、经费保障机制。学校对校本教研工作从财力、物力、经费支出上给予大力支持，以保障校本教研和课题研究的顺利进行。xxxx年，进一步加大了教师培训经费、现代教育设备设施、图书资料等经费的投入。目前学校已为教师配备了28台笔记本电脑。教师外出学习培训，学校安排专门资金，有效保障了教师参培的积极性。
二、制度完善
为确保校本培训活动的规范化，我们在已有基础上进一步完善了各项管理制度，如理论学习制度、教研组活动制度、教科室工作制度、集体备课制度、课题研究制度、教师培养制度等，并将其纳入每月和学期绩效考核。
为促进广大教师持续发展，学校在为每名教师健全个人发展档案的基础上，又为青年教师在学校网站建立了电子“教师成长专题主页”，使得教师的专业成长更具动态化和公开化，也便于相互学习，共同成长。
学校每学期都专门制定计划，由教研室负责具体落实，期末认真总结。xxxx年，我校校本教研除常规活动外，进一步加大了“依托网络平台，加强课题研究”这一主题活动，成效显著。xxxx年底，作为安徽省网络教研优秀代表先后在省“xx”课题结题会和省电教工作会议上做了经验介绍。
学校交流处2017年度总结范文
9月16日，带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，有幸参加城乡教师交流活动,从临朐县第二实验小学交流到冶源镇冶北小学。农村出来的我对于农村教育并不陌生，所以到了乡下有种亲切之感。与其说是交流，不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起，就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，出色地完成交流任务，最起码也要对得起自己一年的奔波。
此次交流使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅。
一、双方关爱，为城乡交流工作打下坚实基础。
临朐县第二实验小学的校级领导、校委会成员在开始交流一个月内两次到冶北小学探望我们，给我们送去了暖瓶、炊具等生活用品，并每人给予1000元的现金补助，坚定了我们在冶北小学一定干好的决心。
冶源镇及冶北小学更是对我们无微不至的关怀，嘘寒问暖，免费提供午餐用菜，教办领导也曾多次到校慰问我们，并每人发放300元的生活补助，解决我们学习、生活中的困难，把关心落到实处。
二、锐意进取，不断提高自身素质。
农村小学有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式，虽然农村教育的师资和工作环境比不上城里，但这里大多数老师不存在一门课教一辈子的经历。来到冶北小学，我最大的感受就是这里的老师个个都是“多面手”，很多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科，同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科，每位教师每天都上四、五节课，除了上课其余时间大都忙于备课，一备就是几个学科，但老师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。
我看到了自己的差距与不足，增强了危机感和急迫感，增强了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己担任的四至六年级计算机教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务知识及教育科研知识，及时积累、总结教学经验，不断反思，从而提高自身的执教水平。每天都想着怎样为冶北小学的发展出谋划策，尽自己微薄之力。
三、主动研究教育教学及管理，推进学校教研教改的发展。
1、深入教学。
搞好交流工作，首先就是要搞好教育教学，来到冶北小学，担任四至六年级信息技术教学，首先整理出了学生微机室，每节课都在微机室上课，给学生充分的上机机会，为完成教学任务打下基础。
2、搞好教研。
交流之初，在迎接教研室专项教学视导中，主动进行听课、评课，并以书面的形式向学校及教办提交了冶北小学在教育教学中存在的问题和今后整改措施及方案等。
教学质量的全面提高、学生的自主健康发展是一个永恒的主题，平时积极参与到老师们的集体备课中，发表自己的观点，学习他人的经验。立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培养学生良好的互助合作意识、总结灵活多样的教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更高水平发展而努力。
为搞好学校的教研教改工作，扎实有效地开展教研活动，在冶北小学推行了“辩课”制度。辩课是评课的一种发展，在原来的评课中，很多老师只会听课，让他评课，要么批评，要么恭维，很难评出一节真实而又有实际意义的课。而辩课则不同，它转变了观念，端正了心态，让上课的老师、听课的老师、评课的老师，能够热烈地、真诚地、民主平等地辩论起来。通过辩论，加深对课程、教学的理解，切实提高自身的教学教研水平。每周听完课组织教师进行辩课，并有专人随时作好记录，填写辩课记录，辩后老师们再进行反思总结并记录下来。既形成材料，又记录成长足迹，给学校的教研活动真正注入了活力。
3、注重管理。
每周参与学校的班子会议、全体教职工会议，为学校的发展出谋划策，为搞好学校远程教育工作，迎接市电教馆检查督导，帮助冶北小学策划并组织录制了利用远程教育教学的短片，得到了市领导肯定与支持。
四、发挥自己特长，将交流活动落到实处。
1、把工作做细、做实，促进教学常规的落实。
平日工作除了帮助教导处主动做好学校的学生学情检测、教师备课作业检查、教师学习笔记、反思检查、为上公开课的老师们制作课件等工作之外，主要制定和落实学校特色班级建设，包括写、口算、古诗文诵读等特色班级，每天早、午两次检查、指导，介绍实验二小在此方面的经验、做法，力求这几项工作在冶北小学轰轰烈烈地开展并在年内见成效。
2、以“活动”为载体，促进交流工作实效性。
10月22日在冶北小学进行了全镇中小学校长网上点题公开培训会，并在冶北小学建好服务器，负责管理维护工作，全镇各中小学都能进行访问、上传、点题、问答。实现了网上教研、网上学习、点题公开、校务、党务公开等，为全镇实现教育教学数化奠定了基础，提供了保障。
10月29日，到付家李召小学进行多媒体教室进行维护维修，使得该校闲置了三年的高档设备投入了使用，全校师生受益颇深，为提高教育教学质量增加了动力，奠定了基础。
10月30日，在冶西小学进行了全镇小学青年教师、骨干教师课件制作培训辅导，培训结束还安排所有听课教师每人制作一件高质量的教学课件，通过反馈，效果良好。
11月22日，到冶西小学进行学校网络维护与维修，原来学校只有一台电脑能够上网，通过检查、整修使得全校教师微机及多媒体教室全部上网，方便了老师进行网上教研、网上学习等。
根据县教育局文件精神，积极开展“拜师结对，师徒听课”等活动，平时师徒听课每周听课不少于两节，并及时评课，有针对性地进行教法研究。不但在交流中充实了自己，并在不同的环境中锻炼了自己，提升了自己。所带的徒弟刘慧老师在今年的全县数学优质课评选中成绩优异，得到了县教研室领导的好评。
在做好自己教育教学工作的同时，作为交流工作带队人员，始终坚持与两位交流老师一起探讨、研究怎样搞好各项工作，根据制定的工作计划和配档表及时创新性地完成并总结，真正将交流工作落到实处，为实现打造教育共同体而不懈努力。
五、发挥桥梁纽带作用，促进交流双方各项工作。
为发挥自己交流干部的桥梁纽带作用，积极联系实验二小、冶源教办组织各项活动，实现资源共享，优势互补，双向互动，整体推进，双赢共进。
10月28日，组织冶北小学全体校委会成员到实验二小，对二小的教育教学研究、教学管理、学生管理、教师专业化成长实施方案、教师培训、快乐大课间等工作进行了参观、访问及学习。回校后帮助学校制定了冶北小学教师专业发展规划及快乐大课间计划等并落实实施，使老师们的敬业精神、奉献精神、学生的自我管理能力等各方面都有了很大提高。
其中教师专业化发展实施方案除了在冶北小学展开以外，现在已经在冶源镇冶西小学、迟家庄小学、付家李召小学等学校都已经展开并实施。
11月19日，邀请实验二小四名名师到冶北小学进行送课活动，分别进行了语文、数学、英语、写四节课，并及时进行了评课活动，交流了先进的教育教学思想、先进的教学方法及先进的教研方式，使双方教师相互学习、取长补短、共同提高，为学校双方教育教学的发展理清了思路，奠定了基础。活动的同时，还进行了双方学校的师生书画展，全体冶北小学师生有序地参观、比较，找到了差距，看到了优点，场面空前壮观。冶北小学同时接收了实验二小赠送的两块书画展版面。整个活动教育局领导亲自到校指导，并在临朐电视台临朐教育栏目播出，受到学校、家庭及社会一致好评和认可。
为加强学校的写特色班级建设，12月25日，邀请了实验二小的侯忠彦老师为四年级所有学生进行了一节别开生面的写课，听课的老师无不赞叹侯老师的“描一对二写三”写教学法的实效性，当堂就有很多学生写水平大见成效。
学校的教育不但要搞好教学，更要重视管理。11月23日双方校长分别到对方进行了教育教学管理经验专题讲座，把自己学校在学校管理方面的先进做法带到对方，帮助他们改进学校管理方面的一些不足，同时也学习对方的管理经验，真正实现打造城乡教育共同体这一交流工作目的。
12月25日，主动邀请了实验二小的秦素英、赵君娥两位老师针对学生的管理问题，在冶北小学进行了一次班主任工作交流，冶北小学的全体班主任参加了交流会，会上，先由实验二小的优秀班主任做了典型发言，然后两校的班主任老师展开了热烈的讨论和交流，相互出主意、想办法，为切实搞好双方学校学生管理工作提供了保障。
为了促进交流双方感情，增进交流双方老师的友谊，12月22日，实验二小将100余份自制的元旦贺年卡送至冶北小学，送来了问候，送来了祝福，表达了两校之间无比深厚的情谊，促进了双方学校在交流工作中各项工作的开展。
为促进广大教职工的身体健康，活跃课余文化生活，增强团结凝聚力，增进交流学校双方友谊，12月30日，在实验二小举行了庆元旦乒乓球联谊比赛，冶北小学派出了四名运动员到实验二小进行比赛，场面热烈，你推我挡，银球飞舞，赛出了水平，增进了友情。
虽然自己身在冶源交流，但时刻没有忘记原来学校的工作，经常利用周末和晚上时间进行加班，为老师们整理计算机，制作课件，为迎接上级的各项检查制作汇报课件等，其中有一次，为了让老师们尽快使用上计算机，通宵加班，把原来微机室的教师机全部安装到办公室，使老师们办公桌上一夜之间有了电脑，并能上网，为老师们更好地搞好教育教学提供了保障。
六、总结经验，弥补不足，下一步更好地开展城乡教师交流活动。
交流工作是一项长远的、系统的、复杂的教育工程，在今后的工作中，秉承小城镇建设中产生的“六种精神”，以活动促进交流双方学校发展。在下一学期的工作中，决心做到：
1、进一步制定交流工作计划及配档表并注重落实。接受学校监督检查，促进教师个人成长及交流学校双方的教育教学发展。
2、组织学校骨干教师、年轻教师分批、分学科到实验二小进行听评课活动，并有针对性地邀请实验二小教师到冶北小学进行送课活动，传授、切磋自主、互助、优质高效课堂的教法、学法，共同参与教研。加强网上教研，保证教研交流的经常化、实效化。
3、继续发挥自己特长，搞好学校的电化教育工作及双方学校网络建设工作;
4、协助张瑞湘教师将写特色班级建设、史敬华老师的口算特色班级建设经验继续进行下去，以点带面，在冶源镇多个学校展开。真正体现城乡教育共同体这一主题。
5、邀请负责实验二小教科研的侯忠彦老师再次到冶北小学进行一次专项科研、课题辅导报告，指导各级实验课题的申报、课题实施、课题结题等工作，帮助学校申报二至三项省或市级实验课题。并组织专门人员到实验二小进行查看、观摩他们的科研课题开展情况及成果。
6、针对前期在全镇开展的课件制作培训，对冶源镇有多媒体的学校进行深入听课，具体指导课件应用于教学的方法和注意事项。
在今后的工作中，我将继续立足实际，深入研究，积极探索，借鉴和总结经验，正视不足，不断增强交流实效。坚持优势互补、相互学习、共同发展的原则，研究新思路，采取新举措，扎实工作，在推进双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力，从而在此过程中不断锻炼自己，提高自己的各项素质。