六一儿童节活动创意方案系列。
优秀的方案可作为下一步工作的总结，符合公司新任务的要求。编制方案可规划未来的发展路线，那么如何写出详细的方案呢？工作总结之家的编辑制作了独特的"六一儿童节活动创意方案"，供大家参考！
六一儿童节活动创意方案 篇1
今学期，泥工作为我园的园本课程，幼儿对此有浓厚的兴趣，结合幼儿日常学的技能，在六一节来临之际，幼儿园开展以泥工制作和手工制作为主题的活动，为幼儿、教师、家长搭建展示才艺的平台，使我们孩子的能力得到展现，水平得到提高，让家长与教师有机会进行交流，家园共育，共同进步。让我们的孩子过一个快乐的六一节，留下美好的童年回忆。
1、幼儿制作心愿邀请卡。
2、泥工制作展示。
3、手工作品展示。
1、场地布置：根据各班情况，把桌子规整成两排，在教室中间作展示台。
2、准备好泥工制作材料(泥巴)辅助材料(泥工刀、模具、牙签、火柴、吸管、颜料等)
1、5月30日制作心愿邀请卡并布置好活动场地。
①教师引导幼儿用红色卡纸剪出心形卡片，请幼儿在卡上画出自己的心愿;②用彩带、粘纸等装饰心愿卡;③把心愿邀请卡带回家送给家长。
2、5月31日上午小班先进行泥工制作，幼儿、教师、家长以《团团圆圆》为主题，进行捏泥活动，在规定时间内完成。然后请家长对手工作品、环境布置及绘画作品展示。
3、5月31日下午中班进行泥工制作，幼儿、教师、家长以《甜甜蜜蜜》为主题，进行捏泥活动，在规定时间内完成。再请家长观看手工作品、环境布置及绘画作品。
4、6月1日上午大班进行泥工制作，幼儿、教师、家长以《开开心心》为主题，进行捏泥活动，在规定时间内完成。接着观看手工作品、环境布置及绘画作品。
【活动评奖方式】：
1、班级内评选最佳制作奖、最佳表现奖各4名。
1、活动前向家长讲解好注意事项及细节问题，确保活动安全开展。
2、全体教师各尽其责，确保活动顺利进行。
3、活动当天统一着装(幼儿统一穿园服，老师粉色T恤)。
六一儿童节活动创意方案 篇2
为能够让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日孩子们精心，给家长们创造关心孩子的机会，餐饮集团为准备了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五颜六色的蛋糕，各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球，六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。届时各部将推出系列精品菜肴和美食。
通过本次活动的开展，提高餐饮在当地的美誉度，吸引更多的家庭来各部消费，让家长和小朋友们来分享美食、体验快乐。
凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友，在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛（书画比赛要提前报名参加），获奖小朋友均有礼品赠送。
活动一、6月1日，凡在餐饮一、二、三部定大酒店儿童乐套餐者，均可获赠大酒店“欢乐童年精彩无限”主题儿童文艺晚会免费门票一张；
活动二、6月1日，凡在六一期间来餐饮各店用餐者，均可免费获赠气球一个。
（三）大酒店晚会现场装饰：
1、舞台设计：“欢乐童年精彩无限”主题背景布，周边用粉纱和印有六一祝福语的气球装饰，突出童真、竞技的氛围。
3、其他点缀：在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的儿童图画，作为展览。
在酒店大堂和包房里播放儿童喜欢的歌曲，共计20首儿童歌曲，即可在殿堂内和包房里播放，又可以让小朋友们学着演唱；
一部、三部、大酒店用气球做彩门装饰，营造六一热闹氛围。
分发传单，官方微博、贴吧发布活动消息，员工微 信朋友圈转发。
六一儿童节前三天各店开始宣传，主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广，以达到的效。
本次活动套餐设计以营养为主，主要在大酒店宴会厅以销售套餐的形式进行。
（1）“欢乐童年”营养套餐。
（2）“金色年华”营养套餐。
为配合大酒店六一节晚会的成功举办，各部可以向店内顾客宣传介绍晚会内容。
1、装饰气球6000个。
2、背景音乐12张。
3、横幅4条50元。
4、恭祝水牌5块。
5、背景展板1块。
6、儿童玩具100件。
7、宴会桌卡50个。
8、装饰拉花60条。
9、套餐菜单100张。
10、晚会门票50张。
11、投票箱3个。
12、奖品50个。
1、拉动餐饮的家庭消费，提高散台和包房的营业额。
2、在众多酒店中进行差异化营销，首家推出健康益智菜品，营销概念超前引领潮流。
3、活动具有吸引孩子的卖点，以此带动家长来餐饮消费，提高在同行业中的竞争力。
4、活动具有连续性和持久的影响力，可在暑假和寒假继续推广并扩大规模，形成餐饮独具特色的促销品牌。
六一儿童节活动创意方案 篇3
“六一”是孩子们盼望已久的节日，把快乐、欢笑、温馨、童趣带给每一个孩子是我们一贯的宗旨。为了让孩子们过一个开心难忘、原汁原味的节日，我们摒弃了文艺表演、大型演出等以大人为意愿的六一形式。决定把决策权留给孩子，让孩子们自主讨论研究，设计出一套属于自己的真正快乐的六一节活动方案。活动开展不仅仅局限于六一当天，可以为六一快乐周。
师：“小朋友们，再过几天就要过一个非常快乐的节日，是什么节日?(六一儿童节)。六一儿童节是小朋友自己的节日，你们想怎样过这个节日?你们希望在节日里做一些什么活动?今天，就请每一位小朋友来说出你自己的想法，谈谈自己心中的愿望，我们的目的是过一个快乐有意义的节日。
二、幼儿自由发言，师记录。
……
三、老师依据幼儿的问题继续探讨的话题如下：
1、“小朋友们喜欢那么多好吃的，你们自己会做吗?”
2、“六一节来到了，小朋友都希望自己打扮的漂漂亮亮的，那么我们的教室、幼儿园是不是也要打扮打扮，变漂亮呢?那么怎么打扮呢?”
3、“刚才有一位小朋友提出大家应该唱唱歌，跳跳舞，庆祝一下六一，小朋友觉得这个提议怎么样?”
4、“有的小朋友刚才说希望节日里去看电影，你们同意吗?那么你们喜欢看什么电影?”
四、依据幼儿的讨论，老师、幼儿共同确定出六一活动方案可以设4个小活动进行。分别是“创意装饰”、“快乐放歌”、“开心美食”、“精彩电影”。每一个活动提供给孩子很大的自我展现空间，要在很大程度上既锻炼了幼儿的`动手能力，又提高了幼儿的合作能力、语言表达能力、表现能力、创新能力，让幼儿真真切切地感受到六一的快乐。
设计意图：依据孩子们的心愿，我们确立了孩子们自由创意装饰环境。幼儿园提供多种活动材料，并邀请家长参加创意装饰。
目标：
1、用画、捏、制作等形式，创意完成自己的各种作品。
2、尝试自主解决操作过程中的一些问题。
2、 各种颜色的创意橡皮泥、以及橡皮泥工具。
过程：
一、师与幼儿讨论哪些场所需要装饰，幼儿发言。归纳出几处装饰场所：活动室、走廊、大门、以及教室一角。
二 、 请幼儿讨论各场所应该怎样装饰漂亮。
三 幼儿分组活动，自由创意，师巡视指导，帮助幼儿解决难点问题(如：不会做的装饰物师可给与适当的示范讲解)
四、幼儿作品完成后，各小组代表展示讲解自己的作品，并在老师、家长的帮助下，一起装饰打扮环境。
设计意图：六一最想唱什么歌?在哪里唱歌?孩子们讨论激烈，“快乐放歌”活动一经诞生，大家纷纷献言献策，形式多样，不拘一格。
目的：
1、知道六月一日是儿童节，乐意用歌声来表达欢快的心情，感受节日的热烈气氛。
2、能与同伴大胆演唱歌曲。
2、 话筒、打击乐器、手卷花、扇子等道具。
过程：
一、小组讨论“最喜欢演唱的歌曲有哪些?”“用哪些道具?”“什么时候演唱幼儿园园歌?怎样歌唱六一?”。
二、 幼儿到表演区小组排练，老师分区指导。
三、大家一起布置、装饰演唱场地。
设计意图：在节日里吃什么食品?怎样吃得健康科学，开心快乐?怎样体现节日美食?都是孩子们非常关心的话题?我们在尊重孩子想吃自己动手做的食品、好乐佳一样的自助餐基础上让孩子们讨论开心美食。
目的：
1、愿意在老师的指导下，尝试使用厨房小工具，体味做厨师的的乐趣。
2、感受与伙伴分工、合作的快乐。
准备：
提前联系伙房准备发好的面团、各种水果，厨房小工具等 。
过程：
一、 幼儿讨论如何分工、合作，怎样安全使用小工具。
二、幼儿分组制作，可预设如下小组区域：
一组：面点组。用发好的面团做各种麻花、饼子、小果等。请厨房阿姨蒸熟。
二组：比萨组。尝试为比萨饼上添加辅料，体验拼盘的乐趣。
三组：沙拉组。尝试用小工具做水果沙拉。用榨汁机榨出各种水果汁。
三、幼儿自愿选组，与老师一起制作。
四、先讨论如何文明用餐，然后将制好的食品分组摆放好，
幼儿开始自助餐。教育幼儿不要浪费。
设计意图：孩子们喜欢看动画片，但多数时间是看电视，那电影是什么样子?许多小朋友一起怎样看电影?在孩子们的节日里让孩子们了解电影、感受电影带来的快乐并能遵守公共场合的规则是我们设计这个活动的主要意图。
目的：
1、了解电影，感受电影所带来的乐趣。
2、 懂得入场规则，学会安静欣赏。
1、进行主题活动“电影的产生”，大家一起了解电影。
2、共同谈论看电影的规则，然后制定规则。
3、组织幼儿集体观看电影。
4、看后，师与幼儿谈话，回忆电影故事， 感受电影乐趣。
1、师与幼儿一起回顾 “快乐六一”的难忘情节、快乐场景等请幼儿说说自己的感受。
六一儿童节活动创意方案 篇4
1、游园活动每班每个项目仅限一组(3～4人)，所有项目的报名时间必须在5月30日上午完成。
2、游园活动的道具，奖品领取由第一位负责老师于6月1日下午2时到林老师处领取，其他负责老师整理活动场地，保证各项活动顺利进行。
3、各位负责教师要互相配合，指导学生有序地参加游园娱乐活动，使学生在比拼活动中体验节日带来的快乐。
4、各负责教师要注意学生活动的安全，做好预防意外事故发生。
游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人比赛，以6粒为终止，三局两胜制，胜出者得奖品。
游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人比赛，在规定时间内夹珠数量最多者胜出得奖品。
游戏规则：每人仅限5粒乒乓球，每次2人比赛，参赛者站于指定位置，掷球落地跳入水桶最多者胜出得奖品。
游戏规则：每次1人站于指定位置，按照规定动作将球投向保龄球，击倒5球者得奖品。
游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人比赛，准备好6个盛满水的碗，将桌子排成两排，将碗放在桌面摆成两竖排，把两个乒乓球分别放在第一个碗里。游戏者不用手，把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里，最先吹到第三个碗里胜出得奖。
游戏规则：每组2人参加，参赛者绑好双足，站于指定处负责人以哨声或手势发出信号后，从起点出发绕过终点最先到达起点者胜出得奖品。
游戏规则：准备两个篮球。比赛分两组，每组两人。每组分两边站好，距离为两米。参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由另一个人顶回。时间用得少的组胜出得奖。
游戏规则：准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)
游戏规则：准备好四把椅子。椅子围成一圈。每次5人参赛。参赛者围着椅子跑。负责人以口号或手势为信号。声音一停，参赛者各自找椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子者自动淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的者胜出得奖品。
1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等(全班小朋友)
玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。
玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。
玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。
玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。
玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。中国好幼师微信号:qq23419676
玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。
玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。
“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。
1、10：00前各班级及活动点做好准备，幼儿、家长及负责老师到位。
2、10：10全园幼儿及老师集合，做活动的重要安排。
2、在教学楼的走廊及前面的小广场。
各班充分准备好节目，利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在游戏活动点前张贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。
1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、幼儿感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，凡是参与游戏活动的幼儿都可以获得奖品、礼物。
2、参与的幼儿在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，原则上要求每个节目只准参与一次。
3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目必须有负责人。
4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游戏节目的进行、队员参加游戏次序的安排以及游戏奖品的发放。
1、活动前游戏节目的负责老师要向幼儿宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。
2、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。
3、先在本班参加活动，再到本年部的其他班参加活动，每种活动只准参加一次。
一、“集体舞”
幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。
二、“亲子活动”
快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐!增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。
游戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来，游戏开始，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。
游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，2分钟，进球最多者为获胜者。
游戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。
游戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。
游戏准备：玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)
活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。(注：中途若珠子落地者，必须返回原处重新夹珠子。)
游戏玩法：幼儿与家长面对面手持体操棒站立，比赛开始时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，(若中途球掉在地上应将球夹起继续前进)。球多者为胜。
游戏玩法：幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶(每组3张荷叶)，幼儿必须跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。
温馨提示：
爸爸妈妈的积极参与是孩子最开心的事，也是对老师工作的支持，更是孩子们最快乐的礼物。
2、服装：全体幼儿统一着装园服和运动鞋，请家长穿上适合运动的服装和运动鞋、或平底鞋。
3、环保：活动期间，请妈妈不穿尖根皮鞋，爸爸不抽烟，孩子不带零食(可适当带矿泉水)。坚持环保，保持场地卫生。
4、文明：家长之间要团结、相互谦让，做一个文明的家长。
5、安全：活动期间，请家长看好自己的孩子，注意安全。活动未结束前，不能在操场接走孩子，必须在活动结束后才能接走孩子(临走时应与老师、阿姨打招呼)。
6、拍照：我们本次活动的照片，班级孩子、家长、老师的照片，到时我们会把照片发到各班QQ空间，(家长可自备照相机帮孩子拍照，让孩子留下美好的回忆)。希望各位家长积极配合。
7、通知：活动结束后带幼儿到班主任处领取礼物，下午放假，家长可带孩子到户外去感受节日的气氛。6月1日正常上课。
感谢您对我们工作的支持和配合!我们期待着您与您的家人朋友的到来，共同与孩子度过一个快乐的节日，让孩子留下美好的回忆。
三、亲子运动会目标：
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：
1.通知幼儿家长来园参加亲子活动。
3.布置活动场地。
1、幼儿入场。
2、主持人致欢迎词。
3、幼儿园领导讲话。
4、幼儿代表发言。
5、家长代表发言。
6、主持人讲注意事项。
(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
(2)、请家长会在活动过程中自觉遵守活动规则，给孩子树立榜样，
(3)、在活动中按班级座划分区域坐好，请勿拥挤。
(4)、在活动中表现棒的小朋友可以得到我们的奖品!
7、主持人介绍亲子游戏。
玩法：幼儿手拿气球站在场地的一边，家长在场地的另一边绕椅子转5圈后，绕过障碍跑到自己家幼儿身边用屁股坐破幼儿拿的气球，然后抱幼儿原路返回。先到原地者为胜。
游戏玩法：幼儿踩在妈妈脚上，双手抱紧妈妈从场地的一边走到另一边，然后把接力棒交给爸爸，爸爸背起幼儿跑回起点，先到者为胜。
9、按名次发放奖品。
10、组织幼儿和家长离园。
幼儿安全：周晓丽，雍娜，陈星星，吴芳，Judy，刘彩虹，董玲玲，李春红
六一儿童节活动创意方案 篇5
一年一度的六一国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日，给队员们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，经学校决定，我校将隆重举行主题为金色童年，飞舞梦想庆六一系列活动。
一、活动主题：
金色童年，飞舞梦想。
二、活动内容及时间安排。
20XX年x月x日上午：
活动一：阳光体育活动(拔河赛、接力赛、跳长绳)。
活动二：书画展览欣赏活动。
活动三：游园活动。
游园活动项目：
1、吹乒乓球。
2、团结向前。
3、打保龄球。
4、猜谜语。
5、盲人击鼓。
6、钓鱼。
7、快乐呼拉圈。
8、套瓶子。
9、掌上明珠。
10、投篮球。
11、夹珠子。
活动四：xxx先生奖教奖学颁奖仪式。
活动五：庆六一文艺汇演。
三、活动地点：
操场、各班级教室、科技楼综合活动室。
四、活动要求：
1、全体队员穿着夏装校服，佩戴好红领巾和各类标志。
2、游园活动时，学生在每个活动场所的后门处排队等候，并保持安静，学生从后门进入从前门出去。全体队员要体现出互相帮助良好氛围，大学生让小学生，不拥挤不奔跑不推搡。
3、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。
4、每项活动具体由2至3位老师共同协作组织完成，负责老师要组织好各项活动在室内顺利开展的同时，更要负责室外等侯学生，让学生有组织讲秩序，根据时间地点及现场情况做出合理安排和协调。
5、各中队辅导员按要求带领队员按指定地点就座，会前对学生进行纪律教育，维持好会场的安静。
6、搭班老师随班就座，协助辅导员管理好队员。
7、各中队参加节目表演的队员，辅导员安排方便出入的座位，并提醒队员上台候场。
8、聆听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌，掌声热烈。
五、注意事项：
1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。
六一儿童节活动创意方案 篇6
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定“_小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。
一、活动时间
6月1日(具体时间另行通知)。
二、活动地点
中心校。
三、活动主题
展示风采，超越梦想。
四、活动组织
总策划：_校长。
副总策划：_主任。
执行策划：_老师等。
项目负责：_老师：庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等;_老师：奖品的准备、颁发等。_老师：摄像、录像。_老师：音响、节目背景音乐播放。_老师：校园安全、学生安全。
五、活动内容
以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。
(一)节目形式
1、歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
2、曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。
3、语言类：诗朗诵、三句半等。
4、器乐类：独奏、合奏等。
注：以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。
(二)节目安排
本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由_校长负责，统筹安排所负责_小学的节目。要求每个小学准备一台节目，中心校将派评委到各小学评出2个优秀节目参加镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，小学校长要认真落实指导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目，中心校评选6个节目参加镇汇演，各小学、教学点、幼儿园、民办园于_月_日前将各_小学的节目安排报_校长处。
(三)节目评奖
由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。
六一儿童节活动创意方案 篇7
一年一度的"六一"儿童节即将来临，为了使庆祝活动顺利进行，使全体儿童在感受节日气氛中培养一份纯真的爱心，有一颗感恩的心,特制定以下方案。
一、活动主题：
"快乐六一，展现自我"文艺演出
二、活动目标：
通过开展庆祝"六一"文艺汇演活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节,也使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。又能够进一步塑造本园教师的"热情工作、认真负责"的良好形象，提高本园知名度、美誉度。
三、活动时间：
20xx年6月1日
四、活动地点：
塔哈乡中心广场
五、活动准备：
1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项准备活动。需要彩色卡纸、拉线(小旗)、气球等若干。
2、以班级为单位做好参加活动的准备工作：
(1)家长邀约(负责：办公室 )各班教师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。每个家庭，要求至少1名家长参加活动，最好是爸爸妈妈都能来园参加。
(2)节目编排(负责：各班教师)：考虑各个节目的内容及形式等合理安排节目顺序，保证活动有序进行。
(3)各班教师和幼儿活动当天统一着装--园服，同时提前准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。在活动前一周将所有节目音乐光碟交齐;(4)安全工作(负责：聂长海 )：为确保活动顺利进行，教师要努力维护现场秩序及安全(提醒要表演的班级提前两个节目等待)以及去表演路上幼儿的安全问题，让幼儿度过一个安全、快乐、难忘的儿童节。保证节目有序的进行。
(5)节目串联词的编写(负责：孙莹莹 )：应开动脑筋考虑各个节目的衔接，利用优美、俏皮的话语让每个节目自然的过渡。
(6)联系化妆品(负责：张敏 )：每班购买一套幼儿化妆品，确保安全无毒适合幼儿使用，活动前各班教师为幼儿画好妆，为节目的顺利进行做好准备。
3、园内准备"六一"横幅及节庆标语。为幼儿园搭好舞台、铺好地毯(负责人：总务和政教)、彩虹门、备好音响(负责：曲波)，安排专门的人员照相、录像 (负责人：汤宪军)、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成CD，留给孩子做永久纪念。准备与幼儿相等的参与礼物。(如铅笔、橡皮、奖牌)4、幼儿园邀请家长及其家属到园观看演出。(负责人：办公室)5月25日之前做好"六一"活动期间各友好单位、家长请柬的拟订。
5、活动前，全园安排彩排。(时间：五月二十二日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十四日全园第一次彩排)6、每班自选一个"亲子"游戏。
六、活动内容与要求：
演出活动
(一)主持人：致开场词
(二)领导致辞
(三)校长
(四)园长致辞
(五)幼儿代表讲话
(六)幼儿园"六一"节目单
活动一：(二人三足跑)。时间为2分钟，比赛前结好对子并排站立，将腿绑在一起，将玩具从场地出发到另一边，送的最多的为胜，得胜的组员可以赠送玩具。
活动二：(盲人击鼓)。每人击一次鼓，蒙上眼睛转上三圈，凡击中鼓者，可获得一份小礼物。
活动三：(仰卧起坐)。比赛时间为2分钟，比赛前结好对子，谁做的最多为胜，可获得一份礼物。
活动四：(踩气球)。在一分钟内相互踩对方的气球，比一比，在规定时间内哪一个组剩下的气球数多，多的班为胜。
活动五：(废物利用做衣服)。前一天请家长和幼儿一起制作一套衣服，材料自行选择(废物利用)的，并在老师的化妆后，进行表演T台走秀。评出冠亚季军三人，最佳舞台设计，最佳上镜表演各两人。
活动六：家长参与(卡拉OK比赛)活动七:找宝。
要求每班自选一个活动项目。家长可与自己的孩子一同游戏以上"亲子"游戏均为拟定活动，根据实际情况临时改动。
游园活动使幼儿与家长通过参加游园活动，进一步感受到"六一"儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
七、成立领导小组
组 长：
副组长：
八、注意事项
1、"六一"当天上午各班级组织幼儿、化装，各班级教师做好幼儿更换服装工作，演出开始时要提前二个节目候场做准备，各班要认真组织幼儿，做到秩序井然、安全第一。
2、活动中家长摄像、摄影不得超越规定的安全线，以免影响效果。园部将安排摄影全过程，家长需要可在班级订购。
3、观看家长按班级指定位置就坐，不得站起观看、影响后座的观众，自觉遵守会场的秩序，文明观看。演出不得大声喧哗，不得随意喊叫正在演出的幼儿，以免打扰孩子的情绪。
4、服务人员要积极主动地接待家长，做到微笑、耐心与诚恳的服务宗旨。
5、事先提醒家长不乱扔垃圾，不准带食物进入场地，活动结束请家长帮忙整理活动场地。演出没结束之前家长不得随意接走孩子，如有接走要通知本班班主任。
六一儿童节活动创意方案 篇8
六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有好处的节日，我社区将举行庆六一亲子游园活动。为了培养孩子良好的综合素质，让每一个孩子在节日中用心参与，充分体验节日的快乐，更好地开展本次活动，取得较好的社会效益，特制定活动方案如下：
1、透过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，成为孩子们完美的记忆。
2、增强家校联系、社区合作、构成共同育人的合力。
3、以家庭为单位，根据游戏规则，透过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与孩子之间的合作，体验节日的快乐。.
三、游园活动项目：
以家庭为单位，根据游戏规则，以游戏的形式参加各组游戏活动：游戏一：运西瓜
游戏玩法与规则：家长和小孩双手各握一根体操棒，棒上放西瓜(皮球)，走到终点，绕过小椅子后回到起点线，先到的家庭为胜。(负责人：_X)
游戏玩法与规则：家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛，在距离10米远的地方手拿鼓槌，沿直线向前，击中挂在墙面上的鼓为赢。(负责人：_)
游戏玩法与规则：爸爸或妈妈蒙上眼睛，用双手去摸，从三个孩子中正确地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得发出声音，以摸中者为胜。(负责人：_X)
游戏玩法与规则：家长与小孩两两合作，轮流夹玻璃球，孩子和家长用筷子夹，从盘子里夹到对面桌子碗里，中途掉下回到再开始，一分钟内夹30个为胜。(负责人：_X)
玩法每人有4个胶圈，投进一个便得到一份小奖品，投进两个以上得一张兑奖卷。(负责老师：_)
六一儿童节活动创意方案 篇9
一、活动主题
“我的六一，我做主”。
二、活动目的
1.使孩子们知道“六一”是全世界小朋友的共同节日;
2.培养孩子们的自主参与意识，激发孩子们的表现欲望，建立自信心，让孩子们获得愉快的内心体验。
三、活动时间
6月1日下午2：30----4：30.
四、活动地点
一小班教室
五、活动准备
1.场地布置。
2.奖项设置，奖品准备(玩具及贴纸)。
3. 有关“六一”节的舞蹈和歌曲。
六、活动要求
1.以英语和艺术活动为主;
2.以学生感兴趣的活动为主，做到人人参与。
3.关注学生安全。
七、活动过程
1.学生2：20至教室内集合，做活动开始前的准备工作。
2.开场(2：30)：介绍六一儿童节
让小朋友知道“六一节”是全世界小朋友的共同节日，老师播放关于六一儿童节的影片，向大家介绍。
3.大家一起表演英文歌舞。
4.游戏：听英语歌抢凳子。
5.讲故事比赛。
6.游戏：石头、剪刀、布，给学生指定的单词，两两上前PK。
7.休息5分钟后评选讲故事得奖者并分发奖品。
8.英文单词PK。
9.游戏：Simon says、唱歌吹蜡烛。
10.评选单词PK获奖者并发奖。
八、班主任对此次活动作总结。
gz85.Com延伸阅读
活动创意方案系列
时间是宝贵的，但是时间也是易逝的，我们的活动结束了，我们不妨准备根据活动情况写一份活动总结。我们写总结，可以更好地推动我们工作的前进。我们不能不写这次的活动总结，比较它还是挺重要的！一个好的活动总结到底是什么样子的呢？以下由小编收集整理的《活动创意方案系列》，相信能对大家有所帮助。
活动创意方案【篇1】
(6) 评优后，将一等奖的方案不断完善，再安排活动方案的开展。
六、 活动要求
(1)可以个人或团体为单位报名，团队不得超过4人，以自愿为原则参与，不设数量限制。
(2)活动方案需提交电子版和打印版各一份，格式为：标题字体小三，加粗，宋体；正文字体小四；段落1.5倍行距；落款字体小四，加粗；签名的内容包括类、名、*（长号、短号）。
七、 注意事项
(1)参赛者必须结合专业特色、时代需要去进行活动方案的创作。
(2)活动方案必须条理清晰、指引清楚，并附上活动预算经费与材料准备。
(3)参赛者要仔细完善活动细节，作充分准备以应对评审与观众的提问。
(4)所有参赛者的作品一经选上，将被无偿使用，不作商业用途。
(5)方案被选中的参赛者将继续参与活动的实施与反馈阶段。
八、 评选方式
(1)第一轮筛选将挑选出15份准备较充分的方案进入评审阶段。
(2)经评委综合方案可行性、吸引力、创新度、专业结合度，参赛者作品演示能力等方面，进行评分。
(3)观众挑战阶段，将视为作品的加分环节，被选中的参赛者若能较好回答观众的问题，并及时对自己的方案作出调整与提出应急处理方案，可适当加分，由评委决定。
九、 奖项设置
(1)绝对创意焦点奖、一等奖、二等奖、三等奖、最佳智囊团奖、最给力挑战观众奖各一名。
(2)参与者均可加综合测评分1分，
1、 二、三等奖获得者得6分、5分、4分，其余得2分。
本活动最终解释权归外国语学院团委组织部所有。
外国语学院团委组织部
2011年3月21日
活动创意方案【篇2】
一、活动背景:幼儿园管理
万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们三之三英语情景特色，策划此活动。
二、活动目标
1.让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛
2.让孩子在这种特殊的情景中去学英文，说英文
三、活动前期的教学准备
下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动，特有的关键词。
活动前期的情景准备
由各班的教师布置，创设各班的万圣节环境(因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化，所以的是每个班都有自己的亮点情景)
四、活动时间:
20__年10月28日
五活动地点:幼儿园大操场
六、活动准备:
成品:的能通过网络购置一些奇装异服(教师人手一套)
闯关卡
班级教师制作一面属于你们班的小旗帜，这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。闯关卡(联系愿意与本园万圣节活动中—游街讨糖的商家)
七、活动过程:
一)拍照留念时间段(14:30---14:55)预计25分钟
二)群魔乱舞的时间段(15:00开始主持人开始热场15:05开始)预计5分钟
展示方式:以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的排列方式展示
三)闯关游戏(15:10开始)预计分钟(50分钟)
关卡名称游戏道具及游戏规则注意事项
关卡1:咬糖果(___)
负责教师:___改良自传统万圣节游戏”咬苹果”
1.将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线
2.请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来
3.30秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友糖果必须准备多一些，关主必须随时补充糖果
关卡2:南瓜沙包(爱因斯坦A)
负责教师:___
1.用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞
2.准备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。
3.一位小朋友限丢3次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关
关卡3:小猫钓鱼(爱因斯坦B)
负责教师:___用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并提供制作的金鱼与鱼竿，请家长在大鱼池，幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛(钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿)在规定的时间内看谁钓得多。
关卡4:恐怖箱(爱迪生A)
负责教师:___
1.准备一个恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球…等有触感的东西
2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。(注意：有些孩子不愿意摸的，不要太勉强，以免吓到他们)
活动创意方案【篇3】
2以校园活动策划的形式来表达作品。策划案是一种特定的文体，在诸多专业领域具有非常重要的地位和作用，任何活动的实现都离不开好的策划方案或文案写作。社区活动规划应包括以下几个方面：
·活动标题；
·背景意义；
·活动建议；
·行动方案；
·经费预算；
·预估效果；
·评估方式；
·团队介绍等。
参赛方式：
1比赛以社区创意设计小组（团队）的形式进行。参与社团形成了优势互补、专业科学、人才合理的创意设计团队。以小组形式报名，也可以个人形式报名，我们将提供组队服务；
2参加人数一般为3-5人；
三。参赛作品应该是对课外生活和学生活动的想象，可以是社区活动，也可以是个人活动。活动内容没有限制，这就需要在意义的基础上进行形式上的创新。
4小组应在调查分析的基础上，完成一份完整、具体、可执行的活动计划；
5.作品应以投票点的形式提交，页数为* *约20页，需要文本和电子版本；
（6） （）提交工作已全部完成；
7所有比赛活动的解释权属于比赛组委会。
安徽农业大学校学生会
2010-12-31
活动创意方案【篇4】
“六一”是孩子们盼望已久的节日，把快乐、欢笑、温馨、童趣带给每一个孩子是我们一贯的宗旨。为了让孩子们过一个开心难忘、原汁原味的节日，我们摒弃了文艺表演、大型演出等以大人为意愿的六一形式。决定把决策权留给孩子，让孩子们自主讨论研究，设计出一套属于自己的真正快乐的六一节活动方案。活动开展不仅仅局限于六一当天，可以为六一快乐周。
师：“小朋友们，再过几天就要过一个非常快乐的节日，是什么节日?(六一儿童节)。六一儿童节是小朋友自己的节日，你们想怎样过这个节日?你们希望在节日里做一些什么活动?今天，就请每一位小朋友来说出你自己的想法，谈谈自己心中的愿望，我们的目的是过一个快乐有意义的节日。
二、幼儿自由发言，师记录。
……
三、老师依据幼儿的问题继续探讨的话题如下：
1、“小朋友们喜欢那么多好吃的，你们自己会做吗?”
2、“六一节来到了，小朋友都希望自己打扮的漂漂亮亮的，那么我们的教室、幼儿园是不是也要打扮打扮，变漂亮呢?那么怎么打扮呢?”
3、“刚才有一位小朋友提出大家应该唱唱歌，跳跳舞，庆祝一下六一，小朋友觉得这个提议怎么样?”
4、“有的小朋友刚才说希望节日里去看电影，你们同意吗?那么你们喜欢看什么电影?”
四、依据幼儿的讨论，老师、幼儿共同确定出六一活动方案可以设4个小活动进行。分别是“创意装饰”、“快乐放歌”、“开心美食”、“精彩电影”。每一个活动提供给孩子很大的自我展现空间，要在很大程度上既锻炼了幼儿的`动手能力，又提高了幼儿的合作能力、语言表达能力、表现能力、创新能力，让幼儿真真切切地感受到六一的快乐。
设计意图：依据孩子们的心愿，我们确立了孩子们自由创意装饰环境。幼儿园提供多种活动材料，并邀请家长参加创意装饰。
目标：
1、用画、捏、制作等形式，创意完成自己的各种作品。
2、尝试自主解决操作过程中的一些问题。
2、 各种颜色的创意橡皮泥、以及橡皮泥工具。
过程：
一、师与幼儿讨论哪些场所需要装饰，幼儿发言。归纳出几处装饰场所：活动室、走廊、大门、以及教室一角。
二 、 请幼儿讨论各场所应该怎样装饰漂亮。
三 幼儿分组活动，自由创意，师巡视指导，帮助幼儿解决难点问题(如：不会做的装饰物师可给与适当的示范讲解)
四、幼儿作品完成后，各小组代表展示讲解自己的作品，并在老师、家长的帮助下，一起装饰打扮环境。
设计意图：六一最想唱什么歌?在哪里唱歌?孩子们讨论激烈，“快乐放歌”活动一经诞生，大家纷纷献言献策，形式多样，不拘一格。
目的：
1、知道六月一日是儿童节，乐意用歌声来表达欢快的心情，感受节日的热烈气氛。
2、能与同伴大胆演唱歌曲。
2、 话筒、打击乐器、手卷花、扇子等道具。
过程：
一、小组讨论“最喜欢演唱的歌曲有哪些?”“用哪些道具?”“什么时候演唱幼儿园园歌?怎样歌唱六一?”。
二、 幼儿到表演区小组排练，老师分区指导。
三、大家一起布置、装饰演唱场地。
设计意图：在节日里吃什么食品?怎样吃得健康科学，开心快乐?怎样体现节日美食?都是孩子们非常关心的话题?我们在尊重孩子想吃自己动手做的食品、好乐佳一样的自助餐基础上让孩子们讨论开心美食。
目的：
1、愿意在老师的指导下，尝试使用厨房小工具，体味做厨师的的乐趣。
2、感受与伙伴分工、合作的快乐。
准备：
提前联系伙房准备发好的面团、各种水果，厨房小工具等 。
过程：
一、 幼儿讨论如何分工、合作，怎样安全使用小工具。
二、幼儿分组制作，可预设如下小组区域：
一组：面点组。用发好的面团做各种麻花、饼子、小果等。请厨房阿姨蒸熟。
二组：比萨组。尝试为比萨饼上添加辅料，体验拼盘的乐趣。
三组：沙拉组。尝试用小工具做水果沙拉。用榨汁机榨出各种水果汁。
三、幼儿自愿选组，与老师一起制作。
四、先讨论如何文明用餐，然后将制好的食品分组摆放好，
幼儿开始自助餐。教育幼儿不要浪费。
设计意图：孩子们喜欢看动画片，但多数时间是看电视，那电影是什么样子?许多小朋友一起怎样看电影?在孩子们的节日里让孩子们了解电影、感受电影带来的快乐并能遵守公共场合的规则是我们设计这个活动的主要意图。
目的：
1、了解电影，感受电影所带来的乐趣。
2、 懂得入场规则，学会安静欣赏。
1、进行主题活动“电影的产生”，大家一起了解电影。
2、共同谈论看电影的规则，然后制定规则。
3、组织幼儿集体观看电影。
4、看后，师与幼儿谈话，回忆电影故事， 感受电影乐趣。
1、师与幼儿一起回顾 “快乐六一”的难忘情节、快乐场景等请幼儿说说自己的感受。
活动创意方案【篇5】
【篇一：“创业集市”活动策划书】
一、活动背景
创意集市活动策划书
承办部门：创业部，办公室间：2013年10月11日
校园多处存在学生随意摆放地摊的不良现象，而有组织、有秩序性的“集市”在各大兄弟院校中均有所出现。我们学校也急需统一规划跳蚤市场。
此外，勤俭节约作为中华民族的传统美德，是一种高尚的思想道德品质，也是当代大学生必须继承的文化。为创建节约型校园，弘扬低碳环保之风，同时挖掘同学们的创业意识，培养市场观念，实现同学们在实践中增长能力的目标，故举办此次“创意集市”活动。
二、活动目的
1、丰富校园生活,以“**街”的形式，推进资源综合利用和循环利用，倡导节约意识，为同学们提供一个学生之间互利互惠的交易平台。发扬勤俭节约精神，优化校园氛围，建设低碳、环保、节约型社会。
2让学生提前体验劳动和市场的艰辛，学会尊重劳动，培养学生的竞争意识和合作意识。
3、培养学生的创业和市场经济意识，树立平等交易价值观，认识市场规律和规则，实践课堂所学知识，真正做到学以致用，活学活用。
4增强学生关注经济社会发展和市场的意识，为学生今后走出校园提供实践经验。使学生能够在优越的条件下进行商品销售和创业实践。加强同学们的交流、活跃校
园气氛，
5、同时给勤工俭学的同学提供一个平台，间接的帮助一些有困难的学生解决生活问题，提高同学们勤工俭学的积极性。
三、活动主题
要建设低碳节约型校园，发扬勤俭节约精神，树立公平交易意识。
四：活动时间
待定 五：活动地点待定
六、 活动口号
携手共建创意性集市
七、活动举办
主办单位：徐海大学创业基地营业部、办公室
八：活动对象
徐海学院全体学生
九：活动内容及规则
（一） 准备阶段
1业务部、办公室、外联部确定业务；2创业部提前确定场地；三。宣传部利用人人网进行宣传； （二）活动阶段
1、根据参加团队个数，进行场地划分，根据所卖物品的数量划分摊位面积，根据所卖物品的种类划分为书籍区、生活用品区、电子产品区、体育用品区、服装鞋帽区等，以方便同学们的交易。
2、各院系同学可以自主标价**自己现有的小商品，或自己不需要的、不影响二次使用的商品。（本次活动不收取学生展位服务费）
三。活动期间，主办方将安排专人对展台进行划分，占用他人展位，经劝阻不改正的，取消参展资格。
4各展位应保证商品合理，不得联合涨价、降价竞争等不正当竞争行为。已经发现既取消参展资格。
5.所有展位周位应保持整洁，展位后应进行卫生清洁
6活动期间，管理人员将作为工作人员进行订单检查和指导工作，个展位负责人必须配合工作人员。
十：宣传方案
1在学山大道上悬挂活动横幅和海报。2在每个宿舍楼散发传单的目的是号召大学生参加活动。
三。向校内设有摊位的勤工俭学小组介绍和宣传活动，并邀请她们参加。
4通过人人网、贴吧和**布艺活动信息吸引更多的参与者。
十一、时间安排：
十二：注意事项
1、活动当天，宣传小组在展点处悬挂一条横幅“预祝创业基地创意集市圆满成功”的横幅。2现场管理人员做好现场秩序维护工作
3、 减少大额钞票交易，防止假币 4、加强监管检查，防止强买强卖。
5、严把质量关，争取同学们拿出最好的“宝贝”，以保证
【第二部分：大学生创意市场策划书】
“大学生创意市集”
一、 活动主题及口号：
主题：曼妙金点子，展销diy。
口号：1。孕育梦想，用智慧创造未来。
2.有创意，就有回报。good idea,good pay.
3.带上创意来赶集，展卖产品做摊主。
二、 活动简介：
创意市集的英文名称为i-mart,它包含了双重含义，既代表idea-mart(点子市场),也代表i’m-art（我是艺术）。创意市场是一种将奇思妙想转化为产品，在特定场所展示和销售个人原创手工作品和收藏品的文化艺术活动。其主要特点是参与门槛较低，更接近平民化的艺术舞台；作品形式更加多样，受众更加广泛。
目前“创意市集”的主要形式是一个提供给年轻人展示和交流自己创意产品的街头摊位集市，年轻人以很低的**租用甚至免费取得摊位，摆卖自己创意制作的货品。
本届市集主要活动有：创意讲堂、大学生个人创意作品（如时尚设计、diy手工作品、个人收藏品、潮流服饰、玩具精品、电影dv、图书唱片、工艺礼品、日用品装饰、创意平面设计、摄影、**等）展卖、原创乐队表演、街头舞蹈、涂鸦show、“创意之星”评选及总结表彰晚会等。
三、 活动目的：
大学生思维活跃，创造力无限。创意市场是一个平台，每个人才都可以在这里找到闪光的机会。为进一步促进大学生的全面发展，追随时代青春的脚步，满足同学追求时尚、新奇、创意的心理，展现新一代大学生的个性、想象力、创新能力、动手能力，共同营造一个和谐、节俭、温馨的校园环境，特举办此创意市集。
参展作品不强调精致与完美，而看重创意的新颖性。这些特点使得它非常适合缺乏资金和技术但富有创造力的大学生。对于一些喜爱diy的同学，利用自己的慧心妙手作出自己心目中有价值的东西，若能在现实中换取相应的价值，相信是对自己能力的最佳肯定。
此外，本次活动还可以使同学们熟悉市场经营全过程，培养学生的创业和市场经济意识，认识市场规律和规则，实践课堂所学知识，真正做到学以致用，活学活用；并且增强大学生关注经济社会发展、关注市场的意识，同时切实地为学生日后走出校园提供经验。以创意市场的形式，为学生之间提供了一个互利的交易平台。
4、 活动时间：前期时间待定，后期结合跳蚤市场
五、活动地点：
六、活动对象：
七、活动形式：
八、活动负责人：
9、 活动内容：奇思妙想，diy展。孵化梦想，智创未来。带上创意来赶集。
1.“招商”——作品征集与“摊主”招募。（以我校喜欢原创设计、热爱创意创业的同学和相关社团为主，进行创意市集“摊主”的报名）
2.创意经济大讲堂。
3.“市集”启动：（特邀艺人与嘉宾现场秀、创意摊位自主展销等）
4.现场手绘涂鸦、“女生月”表白板、愿望板——“一千零一个愿望”
5.微笑影像收集与传递：收集活动当天参与者笑脸纪录的影像、摄影并展出。
6.创意作品博览与活动成果展：与其他团队组织进行合作，将其与本次活动主题相符的活动进行宣传，提供交流互动的平台。
7.“创意之星”评选、总结表彰晚会。
十、具体活动安排：
■ “创意市集”产品范畴及“摊主”指南
本次活动是以大学生为主体（摊主），并融入校外民间艺人，以有趣的摊位单元构成创意集市，展示、售卖的东西为同学们自己制作的各种新鲜、潮流的创意作品，如：
1、手绘工艺类：彩嵌陶艺、中国结等diy手工艺品、手工娃娃、挂件饰品、手绘t恤、手绘鞋帽、手绘帆布袋、手工布偶、手绘玩偶等手绘作品（鼓励同学们在商店里买回自己喜欢的原产品，然后经过手绘等加工，融入自己的创意元素，进行展卖...呵呵~很high吧~@~ ）
2传统技艺：面人、吹糖人、现场绘画装裱、水晶帘、皮影、手绘石膏画、个人收藏等。
3、原创设计类：环保创意（**利用并做成新产品）、原创漫画(或其他书画作品）、原创诗词辑、创意卡片、创意平面设计、原创摄影**、原创**、原创dv等
4、时尚生活类：原创潮流秀、主题派对、潮流服饰、涂鸦show、玩具精品、街头舞蹈、原创乐队、校园新歌手show、cosplay（即costumeplay、动漫真人秀；角色扮演）。
■ 活动工作计划
■ “创意之星”评选
【篇三：假面创意集市执行方案】
假面创意集市执行方案
在这里，你可以看到将心理学结合起来的无限尝试；
在这里，你可以打破想象，从不同的角度思考生活；
在这里，你可以触摸到不同的自我；
来，假面创意集市！
【活动介绍】
假面创意市场是心理525心理节的主要线下活动之一，主要面向大学生。它由中国最具创意的心理产品和最受欢迎的心理游戏组成，突出创新性、互动性和体验性。假面创意市场的所有产品和游戏都具有跨界结合的特点，真正体现了心理的应用性、前瞻性和创新性。
【举办形式】
假面交易会是一面具为主题的心理艺术创意产品展示会，也是一场互动体验式的游园会。它由几个有趣的心理艺术产品和整合心理元素设计的互动游戏创意摊位组成。在这场假面集市中，参加者装扮自己最想拥有的妆容，一个面具或脸谱，就是入场券。
【相关元素】
面具，面具，角色扮演，化妆，面具，聚会，游戏，团体咨询等。
【主题阐述】假面元素的源起
每个人都有许多社会角色：父母、孩子、丈夫、妻子、学生、教师、医生、律师等等。在不同的家庭和工作环境中，他们有着不同的身份和地位。
这些人物往往具有一套公众认可或期待的功能，包括对着装和行为的要求。当我们选择我们想扮演的角色时，我们或多或少地将这些印象融入我们的自我认同中。
在不同的社会场合，人们会表现出不同的形象，也就是说，在不同的环境中，人们会戴不同的面具。心理学家荣格提出了人格面具的概念。面具使我们能够表现出各种各样的性格，通常与社会时期一致
一方面，给别人留下好印象，以获得社会认可。另一方面，人物角色也被用来隐藏真实的自我。人格面具是人在社会中生存的必要条件。它使我们能够与各种各样的人交流。
不只一个面具。个性是所有面具的总和。这也是人的多面性的说明。
在成长中，有多少标签左右？有多少定义，我们无言以对？面具下，哪个才是真正的我？成长必须经历的命题引起了每个青少年的共鸣。
摘下面具，撕掉标签，专为大学生群体设计的大型现场互动活动——假面集市，一场面具主题、心理学创意产品展览的游园会由此而生。
【举办目的】
通过与艺术化形式结合的产品把心理学的创意应用展示在大众面前，通俗易懂的展现形式，游园会形式的互动式体验，让参与者对心理学应用有更多的实感接触，减少对心理学的距离感和陌生感，增加对心理学的科学认识，通过轻松活泼的多元化形式，由浅及深，打造一个连接各大高校心理社团，心理学各界力量共同支持的525心理节公益活动，提升525心理健康日活动的参与度及实效性，让大学生群体得到最广泛的心理知识的体验、辅导和实践。
活动创意方案【篇6】
游戏1：摇摇爆表
主持人引领大家开始第一个游戏，由手机端进入游戏环节，使用手机“摇摇爆表”
1、道具要求：手机
2、场地要求：大屏幕
3、游戏时间：2分钟，可安排多次游戏比赛
4、详细游戏玩法：
全场大家一起用手机摇一摇，比谁摇的次数多，大屏幕上会用温度计爆表的动画显示前十名摇晃次数最多的人头像。
游戏2：抢红包
工福利红包大派送，安抚未抽到奖的员工的心~由微信公众号进入红包环节抢红包，抢完即止，最后屏幕上会显示手气最佳员工、红包最薄、下手最快的员工头像；
游戏3：疯狂数钱
1、道具要求：手机
2、场地要求：大屏幕
3、游戏时间：2分钟，可安排多轮
4、详细游戏玩法：游戏开始后就模拟数钱的动作滑动屏幕下方，滑动次数越多意味钱越多。
游戏4：摇摇拔河
1、场地要求：舞台
2、游戏时间：10—15分钟
3、详细游戏玩法：
进入游戏后选择队伍加入，游戏开始后请拼命摇晃手机，哪个队摇晃的总次数越多，胜利希望越大；
活动创意方案【篇7】
校园公益活动征集创意活动
随着信息时代的到来和知识经济的飞速发展，传统的人才观念正发生着变化，营造优美和谐的校园环境，对培养学生高尚人格有着重要的影响。为了营造一个更加美丽的校园和谐氛围，我们着手举办一次全校范围内关于学校公益创意征集活动，以促进我们校园的美好和谐.
1、活动目的
1营造校园文明氛围，建设节约型绿色校园，营造和谐的教育环境。
2.根据学生对学校的建议，在学校环境中的一些薄弱地区，盲区
行改善维护。
3、激发学生爱环境，爱校园的热情，并倡议师生从自我做起，爱护环境，爱护校园，为我们学校的建设贡献出自己的一份力。
4培养当代中学生的公益意识和创新精神。
二、活动主题
创意实现梦想志愿温暖校园
三、 活动时间：
4月15日---4月19日
四、活动地点：
***学校宣传栏前
5、活动对象：
***中学全体师生
六、活动说明：
1、立足于校内公益为主，要求积极向上，体现当代中学生精神风貌和学校特色，可围绕“文明校园”“美丽校园”“人文校园”“低碳校园”“实践校园”为主题进行创意点子征集。
2活动下设创意区和反馈区，包括创意创意的收集；反馈区既反馈一些同学们在学习生活中发现校园内存在的问题及对于我们存在问题的意见及建议的反馈。
三。选取一定数量的创新性、可行性、有效性和可持续性的思想和反馈问题进行表彰。
七、注意事项
1班主任利用班会宣传活动，鼓励学生积极参与。
2、4月16日至19日，在校宣传栏前，学生会值班人员要佩戴工作证，并了解活动内容，适当给询问者介绍活动。（可打印几份活动简介并放在值班台上）
2注意分类收集，妥善保管。
***中学政教处
2013年4月15日
校园公益创意征集活动方案
2、活动背景
随着信息时代的到来和知识经济的快速发展，传统的人才观念正在发生变化。21世纪对人才的要求更高了，社会越来越需要“全才”“通才”。社会需要什么样的人才，学校作为培养人才的重要基地，应该为社会提供各类人才。
21世纪，人才将是综合素质高、实践能力强、文化内涵深厚的创新群体。而有着熏陶作用的校园环境，在素质教育方面有着天然的优势，营造优美的校园环境，把育人提升到环境育人的高度，充分认识到优美的环境、和谐的校园氛围对提高学生的审美情趣、高尚情操和创造能力，及高尚人格的培养有着重要的影响。为了营造一个更加美丽的校园和谐氛围，我们着手举办一次全校范围内关于学校公益创意征集活动，以促进我们的校园的美好和谐。
3、活动目的
三。营造校园文明氛围，建设节约型绿色校园，营造和谐的教育环境。
2.根据学生对学校的建议，在学校环境中的一些薄弱地区，盲区行改善维护。
3、激发学生爱环境，爱校园的热情，并倡议师生从自我做起，爱护环境，爱护校园，为我们学校的建设贡献出自己的一份力。
4培养当代中学生的公益意识和创新精神。
三、活动主题
创意实现梦想志愿温暖校园
四、 活动时间：
4月15日---4月19日
6、活动地点：
***x宣传栏前
7、活动对象：
***x中学全体在校生
七、活动说明：
1、立足于校内公益为主，要求积极向上，体现当代中学生精神风貌和学校特色，可围绕“文明校园”“美丽校园”“人文校园”“低碳校园”“实践校园”为主题进行创意点子征集。
2活动下设创意区和反馈区，包括创意创意的收集；反馈区既反馈一些同学们在学习生活中发现校园内存在的问题及对于我们存在问题的意见及建议的反馈。
三。选取一定数量的创新性、可行性、有效性和可持续性的思想和反馈问题进行表彰。
八、注意事项
1值班人员应佩戴工作许可证，了解活动内容，并向询问者适当介绍活动情况。（可打印几份活动简介并放在值班台上）
2注意分类收集，妥善保管。
2013年4月15日
校园公益创意征集活动
方案2013年4月
活动创意方案【篇8】
一、活动主题：
本次活动的主题是“迎校庆精品社团展示”。一方面通过展示微尘爱心社建设成果的同时以喜庆的氛围为母校的纪念日增添色彩，表达对母校的热爱之情;另一方面借此机会进一步提高微尘的名声，增进与其他社团之间的感情，为本社团的发展做好宣传工作。
二、活动时间：
活动时间为10月8日与9日两天。第一天早上9点开始布置场地，10点正式开始。第二天下午6点结束。需要注意的是，8日晚上(6点之后)将不进行展览，社团需留人看守物品。
三、活动地点：
河___大学开元校区牡丹广场。
四、活动对象：
河___大学全体师生、过往校友、河___大学微尘爱心社成员。
五、活动主办单位：
河___大学学生社团联合会、河___大学微尘爱心社。
六、前期工作：
1、宣传部制作活动海报(内容要紧扣主题，凸显主题及社团的宗旨)、条幅(参考内容：“微尘”心，科大情，集学子祝福，迎甲子校庆)。通讯部要通过贴吧、博客、微博等一些能联系外界的渠道对此次活动做好网络宣传，扩大社团影响力。另外，外联部陪同办公室借得活动展板和桌椅，便于参展。
2、借得展板后，将社联提供的两张A0纸贴在其上，宣传部提前在贴好的A0纸上写微尘宗旨、绘微尘会徽以及粘贴照片。
3、7号上午要确定活动参演节目单以及演员名单，并自行配好所需表演设施，并在随后到新区彩排。此外，各分部门当天还要确定参加这次活动的委员、社员名单，做好统计。
七、活动流程：
1、8号早上8点前，各分部门组织活动参与人员准时在西苑校区南院门口集结，坐公交去新区，并采用签到制度确保人员都能安全到达。另外，办公室成员负责托运活动所需物品。
2、抵达活动地点后，外联17咳嗽绷烊』疃帐艅17(两顶)，各部门成员按照分好的任务，装点和整理活动现场(包括拉横幅、张挂社团会旗、安放社联统一分发的展板等)。
3、活动开展后，各值班成员要在展示区以最饱满的热情积极向到往的师生、校友介绍我们微尘，传承微尘精神。注，在展示区内的展示是持续的。现场播放公益歌曲(爱因为在心中、的未来、明天你好、感恩的心、中国青年志愿者之歌等)。
4、活动进行时，为调动师生兴趣，面向过往人员开展“祝福我的大学—科大”签写祝福语的互动游戏(过往师生可将祝福写在“心形”纸中，之后贴在展板上组成大的心形)，届时，各成员负责抬展板并组织秩序。此互动活动也是持续的。
5、活动期间，节目表演会在中午人流量大时以及下午5点左右两个时间段陆续展开，需要表演节目的人员提前做好准备，按照社联之前确定好的顺序上台表演。其他没任务的人员去担任亲友团。另外，通讯部要对整个活动做好拍摄工作。
八、自备物品及经费预算：
名称：___
单价：___
数量：___
总价：___
来源：___
签字笔：___
自备或借用：___
九、注意事项及后期工作：
1、活动期间各部门负责人负责维持现场秩序。参加活动的人员要注意安全，要有团队意识切勿单独行动。
2、活动第一天结束，为安全起见各部门成员尽量集体返回西苑校区，并做好统计。活动全部结束后，办公室人员负责带回物品。
3、活动结束后，由办公室完成总结报告，通讯部完成通讯稿并发表在微尘博客上，包括活动照片和有关资料。另外，外联部负责归还所借物品。
活动创意方案【篇9】
今学期，泥工作为我园的园本课程，幼儿对此有浓厚的兴趣，结合幼儿日常学的技能，在六一节来临之际，幼儿园开展以泥工制作和手工制作为主题的活动，为幼儿、教师、家长搭建展示才艺的平台，使我们孩子的能力得到展现，水平得到提高，让家长与教师有机会进行交流，家园共育，共同进步。让我们的孩子过一个快乐的六一节，留下美好的童年回忆。
1、幼儿制作心愿邀请卡。
2、泥工制作展示。
3、手工作品展示。
1、场地布置：根据各班情况，把桌子规整成两排，在教室中间作展示台。
2、准备好泥工制作材料(泥巴)辅助材料(泥工刀、模具、牙签、火柴、吸管、颜料等)
1、5月30日制作心愿邀请卡并布置好活动场地。
①教师引导幼儿用红色卡纸剪出心形卡片，请幼儿在卡上画出自己的心愿;②用彩带、粘纸等装饰心愿卡;③把心愿邀请卡带回家送给家长。
2、5月31日上午小班先进行泥工制作，幼儿、教师、家长以《团团圆圆》为主题，进行捏泥活动，在规定时间内完成。然后请家长对手工作品、环境布置及绘画作品展示。
3、5月31日下午中班进行泥工制作，幼儿、教师、家长以《甜甜蜜蜜》为主题，进行捏泥活动，在规定时间内完成。再请家长观看手工作品、环境布置及绘画作品。
4、6月1日上午大班进行泥工制作，幼儿、教师、家长以《开开心心》为主题，进行捏泥活动，在规定时间内完成。接着观看手工作品、环境布置及绘画作品。
【活动评奖方式】：
1、班级内评选最佳制作奖、最佳表现奖各4名。
1、活动前向家长讲解好注意事项及细节问题，确保活动安全开展。
2、全体教师各尽其责，确保活动顺利进行。
3、活动当天统一着装(幼儿统一穿园服，老师粉色T恤)。
活动创意方案【篇10】
六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个孩子过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，幼儿园都会准备一些活动方案，让小朋友在节日中快乐自在地度过。以下xx为您带来几款创意幼儿园活动方案，欢迎阅读。
活动目标
1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。
2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。
三。向家长和社会展示儿童节活动，进一步塑造幼儿园的良好形象。
活动主题
1、活动主题
“挑战自我展风采，快乐童年过六一”
2、宣传口号
“展风采，庆六
一、我运动、我健康、我快乐”
活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)，张贴相关宣传标语
2家长和老师应该准备好参加亲子活动
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4每各班的老师都会事先准备好孩子们的画并粘贴到指定的位置。
5提前安排好活动现场，检查现场安全，并设专人负责，制定详细的安全活动计划。
活动倡议
1、目的
为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间
5月25日至5月31日。6月1日上午8:00——11:30进行活动。
3、对象
本园全体家长、教师和幼儿。
4、办法
通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。
5、地点
幼儿园各班教室、大操场。
活动内容
活动一园长、家长代表、幼儿代表讲话。
1、入场8：00以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人开场白 。
2、园长讲话和各代表发言8：00—8:30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。
三。评选优秀家长，颁发荣誉证书。
活动二幼儿早操活动展示
目的：通过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系，培养幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态。
要求：每节课都会在规定的时间内向家长展示孩子们的早操，以展现孩子们的自我风采。
1）小班徒手操、模仿操表演。
2） 大班、中班绳操、徒手操表演。
3） 时间：6月1日8:30-9:10。
活动三“快乐童年过六一，亲子趣味运动会 ”
活动目的
通过设计一些有趣有趣的游戏，培养孩子们与人合作的快乐感，从而度过一个快乐而难忘的儿童节。实现“我锻炼，我宣传，我快乐，我健康”的口号。
活动要求
要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。
游戏内容
各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排场地和设备并注意安全。
活动形式
面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。
活动时间
9： 6月1日上午10-10:20。各班教师应准备好上课活动所需的服装、道具和运动器材。
游戏名称：青蛙过河，两人三尺，打保龄球，摸兔子尾巴等。采用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。
指导思想
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。
活动目标
通过开展庆祝“六一” 活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
活动主题
主题庆缤纷“六一” 展幼儿风采
口号“我能行，我努力，我真棒!”
活动安排
1、活动时间：
5月28日早上9：00各班组织节目彩排;(9：00大班; 9:50中班;10：40小班);
5月29日上午9:00，全园组织彩排；
该节目于5月30日9:00正式演出。
2、活动地点：**幼儿园
三。参与者：儿童、家长和教师。
4、组长：**园长、**老师
5、主持人：**
6安全工作：班主任、学科教师、警卫
7、医疗卫生：**
8、音响设备：**
9、后勤人员：**
活动流程
1、家长代表讲话
2、幼儿文艺汇演
3、园长总结讲话
活动准备
1、布置富有欢庆气氛的六一演出环境
2、以班为单位作好参加活动的准备
三。幼儿园准备奖品和礼物。
4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
活动安排
(一)、庆祝大会
1、入场9：00以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)
2、园长讲话及家长代表发言
(二)幼儿文艺汇演
(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达、表现的能力。
(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐良好。
活动创意方案【篇11】
新郎新娘：x先生、x小姐
时间：2019年x月x日
婚宴地点：xx
婚礼要求：
1朴素浪漫，庄重神圣的感觉。
2突出喜庆、浪漫温馨的时尚婚礼氛围。
3.结合新人的实际情况增添符合两人个性及情感需求的创意两点。
4婚礼上会有很多长辈和领导人，这是一个表达敬意的机会。
5雅俗共赏，注重爱情、亲情、友情的互动与交流。
6.仪式于11:00准时开始。
婚礼仪式流程：
前台督导：xx
到达酒店后，前台主管应准备以下物品。
从总管处领取并核对以下物品：
“结婚证书”、“漫画”、“两束康乃馨”、“戒指”、“手表”、“蛋糕”、“爱情手印泥”、“饮料可乐”、“交杯酒杯及发光冰块”、“点烛器”、“中国节”、“火柴”、“水晶球”。
酒店准备：礼仪小姐，托盘（用红布）。
后台催场：xx。
安排好相关人员时间、顺序。
天使翅膀、服装、盒子、红气球、花篮、礼宾花配送。
灯笼墙（充气喜字）、四幅大幅**、气球拱门（宴会厅门口）、气球花、梯子、路引花、冷焰火、金地毯（别针）、追光灯xx、xx负责。
打开前四十分钟，填充氦气球并密封礼品盒。
开幕前15分钟，把手印泥放好。
开幕前五分钟，在大厅的每一张桌子上放上五个漂浮的蜡。
婚礼前五分钟，点燃浮蜡。
嘉宾团台前就座。
仪式部分。
一、司仪致开场白
二、入场仪式
1新郎手拿鲜花进入仪式，并在仪式入口处等候。
（曲目一：入场曲）
后台催场。
2.新郎与全场来宾一起到计时，迎接新娘入场——神圣婚典到计时。
（追光灯）
三。新郎把鲜花递给新娘，两人一起走上了婚礼的平台。
（曲目二：婚礼进行曲）
后台催场。
红毯两边的亲友们热情地向新人抛花瓣，并发放礼花。
司仪进行适度的语言煽情渲染。
新人步履稳重、缓慢.......
活动创意方案【篇12】
一、活动组委会：
1、负责：
2、成员：各部门成员
二、活动主题
“金秋祈福· 共度国庆——— 相约溜溜跑马山”
三、活动时间
国庆节10月1-----7日(七天)
四、活动目的
宣传推广跑马山，增进游客对情歌文化和藏民簇民风民俗的了解，和康巴人共度20__年国庆节。
五、国庆节活动宣传
1、报媒(华西都市报、天府早报、重庆报媒);
2、成都、重庆各零售商向各门市发布中秋活动、行程。
3、加入旅行社国庆行程、组织、发团到我景区。
4、与自驾车俱乐部联系，组织出游行程。
5、网络宣传本次活动;加大宣传面。
6、甘谷地发传单：游客发行程、活动内容;导游发活动内容、返点政策。
7、活动当天，景区工作人员带动渲染每个环节的气氛。
六、活动策划
时间：国庆节每天早上10：00---下午5：00
内容：景区亮点
1、海螺石：相传七百年前，第二世噶玛噶孜派(白教)活佛噶玛拔希弘扬佛法，四月初八那天途经康定跑马山，从巨石中取出具有仙气的法器白海螺和铜锣，佛教称掘“藏”，藏指藏品，从中取出的海螺现藏于南无寺，作为镇寺之宝，从此这个石头被称为海螺石，石头上清晰可见当时取出海螺的痕迹，很有灵气，里面有几个泉眼，大家可以丢硬币测试一下我们的官运、财运、情运，非常灵验。
2、经幡林：在藏区，常常会看到印满各种殊胜经文的五色经幡，挂在高高的神山上，风吹一遍念一遍经，为挂经幡的人带来吉祥、幸福。游客可自己亲自在跑马山这座神山上挂起经幡祈福。
3、凌云白塔：塔高21米，也是康定标志性建筑，有缘人可以看见五彩祥云缭绕在白塔上空，游客顺时针转白塔三圈，心里默念六字真言，学着康巴汉子一样吆喝着将吉祥的龙达洒向高空。远眺四周雪域神山，像似四大金刚护法守护着跑马山神山。
4、情人池：《康定情歌》主人公张大哥、李大姐许下爱情誓言的地方。游客在河里放许愿河灯。
5、情侣林：茂密的树林里长着罕见的连体古松树，它们都是张大哥、李大姐的化身，象征着不离不弃，爱情永存。游客挂同心锁，写上爱人的名字，让神山见证你们的爱情!真正领略跑马山的“情”文化。
6、仙女台：“跑马山”藏语全称“多吉帕姆仙女山”,多吉帕姆仙女便是此山的山神，在仙女塑像的身后有一个“福”字，据说有缘人摸到“福”字便会得福报，仙女赐福缘、情缘，一定心想事成!
7、度母泉水：仙女台的左边有一个不大起眼的泉眼，一股甘甜的雪域神水流出，这是从跑马山最顶端4100米海拔的“五色海”流下来的，
主持人开场白，宣布国庆特别节目开始：(召集游客集中、带动其它消费)
(1)欣赏藏族歌舞表演。
(2)与豪迈的康巴汉子、美丽的藏家姑娘一起跳起欢快的弦子锅庄。
(3)唱起熟悉的《康定情歌》等经典歌曲。
(4)坐进帐篷喝藏清茶、酥油茶、青稞酒、吃藏家小吃(客人自点消费)。
(5)参加国庆活动主题互动节目，赢取精美礼品，更有惊喜大奖等你拿。
A.藏族围脖拔河：围脖拔河是藏族特别的拔河方式，表现了康巴汉子的豪迈性格。游戏规则：一次分4组人(限男性)，每组2人，首先每组进行围脖拔河，将布绳围在脖子后，转过身跨过布绳，两人背对背，当主持人喊123开始，放开中界线的铃，两人开始往反方向的方向拔，铃过界算赢。每组的赢家再次进行Pk，最后赢的那个人，获得奖品。
B.击鼓传花:游戏规则：人数不限，游客围成一圈，当主持人喊开始得时候，由第一个客人开始将手中的花传递到下一个人，一个传一个，当喊停的时候，手中拿花的那位将回答主
儿童节创意活动方案5篇
方案应该从哪些方面入手？为保证工作高起点、高质量、高水平开展。具体的方案内容必须从多方面考虑。想要更好地掌握“儿童节创意活动方案”的知识小编为您推荐这篇文章，看完本文后如果您认为需要收藏请将本网页网址添加到书签栏！
儿童节创意活动方案 篇1
一、指导思想
为庆祝六一儿童节，丰富少年儿童节日生活，提高团队凝聚力和向心力，经学生部、团委、教务部协商研究，决定六一期间举办少儿趣味活动和“庆六一歌咏比赛”活动，为确保活动的安全顺利进行，特制定如下方案。
二、活动时间及内容
1、2021年6月1日下午14:30----16:00，少儿趣味活动。
地点：15号人工草皮训练场、塑胶跑道、沙滩足球场地。
2、2021年6月1日晚19:00----20:30， 庆六一 歌咏比赛。
地点：学校大礼堂。
三、活动组织具体安排
少儿趣味活动：
（一） 托乒乓球折返跑（组织：李建科、庄美琴、崔玲鑫）
小学部全体乒乓球学生均带球拍、乒乓球，到15号场地西侧集合，每4人一组进行托球比赛。
规则：
1、四人一组，球拍托球做好准备。
2、裁判员发出预备、跑的口令后即开始比赛。
3、以来回折返跑的时间计算名次。
4、做好比赛记录。
（二） 沙滩点球比赛时间：
小学部足球学生每人自带足球在沙滩足球场地集合，邢虎、姜鹏队各自出守门员一人，两队互射点球，进行比赛。
规则：
1、两队队员分别分成两组，其中，守门员1人，点球比赛队员11人。
2、两队相互进行点球比赛，累计进球多者为优胜；守门员以扑出点球数目多者为优胜。
（三） 女生跳绳比赛
小学女乒队员自带跳绳在15号场地东侧路集合，由教练员组织进行跳绳比赛。
规则：
1、四人一组，两人跳绳，另两人负责计数，以2分钟跳绳次数计算名次。数目多者名次列前。
2、跳绳队员和计数队员互换进行比赛。
3、一组比赛结束后安排下一组依次进行比赛。
（四） 移木接力比赛（组织：田术华、袁义兴）
乒乓球队全体小学生9:30分在15号场地西侧集合，每8人一组进行比赛。
规则：
1、8人一组，4条跑道两端各站4人，北侧4名队员各执木板3块，待教练员发出开始口令后即进行比赛，每只脚各踩踏一块木板，手中拿一块木板铺路前行，待到跑道另一端后将木板交予等待队员，由另一端队员铺路返回。
2、比赛用时
少者为胜者。
（五）六一歌咏比赛
独立制定方案，已下发各部门和班级。
儿童节创意活动方案 篇2
活动目标：
1、尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。
2、学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。
3、通过参加六一环境创设，感受参与六一庆祝活动的乐趣。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
活动准备：
有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。
活动过程：
一、经验唤醒。
提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日?你最喜欢的是什么活动?为什么?
请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。
教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。
二、交流画法。
1、讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。
2、个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。
3、其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。
三、幼儿创作。
重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。
四、作品展示评价。
1、展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。
2、幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。
3、幼儿参与将自己的作品布置于环境中。
篇四：六一儿童节创意活动方案
一、活动目的
为给我校儿童学子搭建一个培养潜力，丰富我校生活，展现才华的舞台，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个祥和、快乐、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。
二、活动主题
“一个也不能少”。
为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，所有的孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐!一份勇敢!一份自信!
三、时间安排
__年__月__日。
四、组织方法
1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
2、为了保证节目的质量，各单位在__月__日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报__老师处，以便校园统一安排。
五、节目要求及节目推荐
1、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。
2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。
3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
六、各工作资料、注意事项及负责人安排如下
1、评委：每班选两名家长当评委，于__月__日联系好，并报到詹晓静老师处。__月__日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：__。
2、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人：__。
3、奖品：__月__日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00优秀小组及组长到舞台照相。负责人：__。
4、收尾：__月__日晚上结束后，将场地清理好。负责人：___。
5、所需物品及采购：化妆品：马利娜;书画用品：黄景宽;其他活动用品采购：__
6、当天晚饭安排：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：__。
七、活动流程
本次活动共分为两部分：
__月__日下午4：30，进行书法、绘画、、硬笔书法、展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。
__月__日晚上7：30，进行文艺汇演。
八、文艺汇演评分标准及评分规则
1、每项起评分8。0分，满分10分，小数点后保留一位小数。
2、去掉分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。)
3、评奖分二组进行综合评奖。
4、现场打分，评出一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名。
九、非班主任工作人员安排
非班主任负责协助所在班的班主任工作，生活教师负责学生更换衣服。
篇五：六一儿童节创意活动方案
A：敬爱的老师们，B：亲爱的同学们，
a：童年是快乐的儿歌，b：童年是鲜艳的花朵。
A：童年是初升的太阳，B：童年是无畏的拼搏!a：在盼望中，我们的。节日终于来了!b：在期待中，节日的号角吹响了!
A：看，孩子们的花裙子飘起来了!B：听，我们歌儿唱起来了!
a：唱起来吧，跳起来吧，b：让我们尽情——齐：放飞我们最美好的希望!A：首先，请大家听一段六一节介绍。B：朋友们，多有趣的活动啊!是谁培养了我们?A：是我们的老师!B：多么有意义的“六一”呀!是谁教育了我们?A：是我们的老师!B：是啊!几年的生活，几年的爱，我们更多地感受到了老师的无私奉献。我们即将毕业，这儿将成为我们的母校。A：我们又是怎样深深地爱着母校的老师的呢?B：我们真诚感谢母校的教师为了我们的成长和发展忘我投入，呕心沥血。A：我们永远不会忘记母校老师对我们辛勤教育的点点滴滴B：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗A：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望B：感谢您，敬爱的老师A：感谢您，亲爱的园丁
B：感谢您，帮我们迈好人生的第一步
A：让我们说一声：(合)老师，谢谢您!
全场：老师，谢谢您!
B：你们看：六月的太阳，火一样的红。同学们你可知道：
A：：六一，不仅是我们儿童快乐的节日，而且是一道特殊的应用题：
B：：他要你思索、要你动脑、要你计算，才能让正确的答案出现神奇。
A：：“六一”每一年过去的，都应当成为昨日的捷报：
B：：“六一”每一年掀开的，都应当成为今日的课表。
A：：“六一”啊!你的每一年，都深深嵌下了我们拼搏的脚印，
B：：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一个新的高度，
新的征途，新的事业，新的阶梯——
合：你的每一年，也记载着我们镇小人的勤奋、踏实、创新、向上
A：：现在，要出些难题考考大家!
B：第一题，
A：亲爱的同学们，今天全世界的人都把童话般的“六一”紧搂在身边。
B：亲爱的同学们，今天全世界的人都在“六一”的阳光下笑得分外甜。
A：感谢你呀，“六一”让我们走进童话般的时光。
B：感谢你呀，“六一”让我们自愉自乐欢度自己的幸福童年。
B：请听诗朗诵
A：怎么样?同学们的表演精彩吧!在这儿，我要告诉大家一个好消息：5月31日，学校将会举行庆祝六一的活动!
B：最后。让李恩哲同学来发表它的看法!
A：“六。一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。
B：“六。一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。
A：：同学们，拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。
B：：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活，多么快乐的“六一”
A：：洋溢着幸福的笑脸，洒下一路歌声，留下无限美好的回忆。
B：：再有几十天，我们将离开母校，走上高年级的学校继续学习。
A：进校园我们是含苞的花蕾，
B：出母校我们是鲜艳的花朵，
A：今天我们相聚在这里，
B：明天我们共建伟大的祖国。
A：放飞我们的希望吧，我们坚信——
齐：明天更美好!再见!
儿童节创意活动方案 篇3
国际儿童节(又称儿童节，international children's day)定于每年的6月1日。以下是由为大家收集整理出来的20xx儿童节创意活动方案，希望能够帮到大家。20xx儿童节创意活动方案(1)
为了让即将来临的“六一”儿童节活动更加贴近孩子，让孩子们的节日过得快乐而有意义，特制定此活动方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动，使幼儿在积极的参与中体验运动、文明、合作、参与的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，使孩子真正成为节日的主人。
二、活动主题和活动宣传口号
1主题：健康、文明、合作与参与
2口号：健康的身体是幸福的源泉；文明的行为是合作与交流的基础；亲身参与是自我锻炼的表现。
三、活动准备
1、布置具有欢乐氛围的环境(班级环境及全园环境)，张贴宣传标语。
2、召开家长委员会，向每一位家长发放庆六一“致家长一封信”，取得家长的支持和参与。
3、以班级为单位做好活动准备，写出具体的各项活动方案：体操展示及趣味运动会安排;排练文明礼仪操、背诵礼仪儿歌;各班举行以培养幼儿动手能力的半日活动;幼儿绘画、手工作品展。
四、活动内容与活动安排
(一)、体操展示及“我运动、我健康、我快乐”趣味运动会
“保护幼儿生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务，基于这一理念，以各年龄班为单位，开展体操展示和趣味运动会，体现健康、快乐、合作的精神。通过这样的活动，既能达到锻炼身体的目的，又能锻炼孩子的意志品质。
活动时间：5月30日上午
活动程序：
1、幼儿体操展表演(大班、中班徒手操、轻器械操;小班托班模仿操、徒手操)
2、趣味运动会
(二)“美在文明，爱在礼仪”
活动时间：5月30日下午
活动程序：
1、每班表演一个礼仪情景剧。
2、礼仪操展示。
3、集体舞“找朋友、对不起、没关系”
(三)半日活动：自己的事情自己做。
1、活动时间：5月31日上午
2、活动内容：
(1)、小班：筷子夹珠、穿鞋子、扣扣子、叠衣服比赛。通过活动让家长了解孩子入园一年动手能力的提高;游戏“我长大了”，通过孩子为家长穿衣服的比赛，让孩子们感受到我也能帮父母做事情了，培养孩子们的自豪感。
(2)中班：家长与幼儿一起动手制作蔬菜、水果沙拉、汉堡，让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的快乐，增进孩子与家长之间的感情。
(3)大班：为了进一步培养孩子们自主管理的能力，合作意识和团队精神，大班开展“我是小小劳动者”的活动，孩子们分组在教师指导下在种植园区种植花生、向日葵。(松土、施肥、播种、浇水)树立劳动光荣的意识。
(四)“我为节日来添彩”，幼儿绘画、手工作品展。
为了让六一真正成为孩子自己的节日，让孩子们用自己的小手来为节日添彩，用绘画、制作的方法来表现节日的快乐，各班根据孩子的年龄特点，为幼儿准备丰富的手工制作材料，让幼儿自由选择材料进行手工制作;同时用彩笔描绘出自己心中盼望的“六一节”。
时间：5月25日-5月27日
活动程序：
1每各班利用美术活动的时间，组织孩子们进行绘画和手工制作。
2用儿童作品装饰室内外环境。
三。在课间组织参观，让孩子们感受到美的影响。
五、活动延伸
每各班级都可以根据上述活动贯穿幼儿园的日常活动。20xx儿童节创意活动方案(2)
为培养幼儿的动手能力，培养亲情，共享创作的乐趣，本园通过开展系列家庭亲子创作活动，激发幼儿创造力、想象力，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一，使家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发。
大班：亲子创意画
一、活动主题：畅想
二、作品要求：
1作品内容应以“想象”为主题，大胆地用绘画的方式表现儿童的世界。绘画的种类没有限制。
2幼儿园用品：画纸、记号笔、油条、水粉画、毛笔。
三。这项工作是以家庭亲子合作的形式进行的。
3、 时间：20xx年5月28日
四、活动地点：幼儿园操场
五、参与人员：每班10对家庭
六、活动形式：
每班将派出10对家庭，在规定的时间内以绘画的形式表达“想象”的主题。绘画的种类没有限制。
活动结束后，所有作品将于6月1日期间展出。
中班：亲子创意纸袋diy
一、活动主题："变废为宝"
二、作品要求：
1幼儿园材料：纸板、彩纸、油条、水彩笔、双面胶带、透明胶、剪刀、胶水。
2家长应提供纸袋和其它材料。
三。这项工作是以家庭亲子合作的形式进行的。
3、 时间：20xx年5月28日
四、活动地点：幼儿园操场
五、参与人员：每班8对家庭
六、活动形式：
指定八对家庭在指定时间内装饰纸袋。
活动结束后，所有作品将于6月1日期间展出。
小班：亲子创意粘贴画
一、 活动主题：相亲相爱
二、 作品要求：
1幼儿园材料：纸板、彩纸、油条、水彩笔、双面胶带、透明胶、剪刀、胶水。
2. 家长自备作品创作所需其它材料。
三。这项工作是以家庭亲子合作的形式进行的。
3、 时间：20xx年5月28日
四、活动地点：幼儿园操场
五、参与人员：每班7对家庭
六、活动形式：
每班派出7对家庭，在规定时间内以“剪、折、撕、贴”的形式，表达“相亲相爱”的主题。
活动结束后，所有作品将于6月1日期间展出。
注意：参加活动的家长应向本班老师登记。
儿童节创意活动方案 篇4
今天是六一儿童节。我们很高兴把手放在桌子上。作品下面是集市的便条。学习啦小编在此整理了2017六一儿童节创意主题活动方案，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
一、活动目的：
为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。
2、 时间表：20xx年5月29日
三、活动主题：“飞扬的旋律、欢快的六一”
四、组织方法：
1、以班级为单位参赛，每个单位出1个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
为保证节目质量，各单位将于5月25日将节目内容和参加人数上报学校少先队，以便学校统一安排。
五、节目要求及节目推荐：
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。
、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。
演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特殊要求可与学校联系协商解决。
每堂课的伴奏，必须将第一首歌写在封面上，并按演出顺序录制成cd。(各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外)
六、组织分工：
(一)入队仪式
1、入队仪式总指导：杨兴洲
、8：00——8：30全校集中
a、奏队歌，介绍出席的嘉宾。
b、领导讲话致欢迎词。
c、新队员入队。
d、表彰优秀少先队员。
、印发奖状：教导处。
、活动地点：教学楼后操场
(二)庆祝“六一”儿童节文艺汇演
1、总体规划负责人：杨兴洲
、舞台设计布置：张少阳杨德文
、摄像：汤军
、宣传发动、组织阶段、排练阶段：时间为5月份(各班班主任及科任教师)
评委：学校领导和个别非班主任；
、分数统计(负责人：杨德文)
、活动时间：
(1)5月初，各中队开始为此次活动做准备工作;(包括选演员，选节目……)
(2)5月25日，各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出时间;
(3)5月28日，抽签决定表演顺序。
(4)20xx年庆六一文艺汇演：
①7：40——8：00各班根据学校安排，对照座位安排方案，认真排好座位，协助做好班级学生纪律;(负责人：各班班主任)
② 8:00-8:20新组员入会仪式。
③8：20——8：30表彰十佳少先队员。
④8：30文艺表演。
、活动步骤：
a、介绍出席的嘉宾以及评委。
b、校长讲话。
c、节目表演。
d、颁奖。
(三)注意事项：
1安全：服从班主任的安排，按要求办事。(负责人：班主任加强教育)
文明：自觉排队，不拥挤，礼貌谦虚。
卫生：做好个人卫生，不乱扔果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动清理周围的垃圾。活动结束后，对活动场所进行清洁，卫生部门组织检查。
纪律：老师：统一新规定。学生：统一着校服，戴好红领巾(确保当天红领巾要干净)，遵守各项规定，有事向班主任请假。(负责人：班主任)
班主任要增强责任心，确保不出事故。(班主任全程参加活动)
温馨提示：天气炎热时，请告知学生注意防晒，戴好遮阳帽。
(四)评分标准及评分规则：
1、每项起评分8。0，满分为10分，小数点后保留一位小数。
去掉最高分和最低分，计算出每队的平均分，再加上四项的平均分，根据得分确定排名。100分为满分，保留小数点后两位四舍五入。前三个节目表演完毕后，将重新打分。)
1、评奖分低年级组(
一、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。
、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖一名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，鼓励奖一名。
(五)评比办法：
1、评奖分低年级组(
一、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。
、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖一名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，鼓励奖一名。一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。
奖金：一、二、三等奖各50元、40元、30元。
(六)非班主任工作人员安排：非班主任负责协助所在班的班主任工作。
2017儿童节创意主题活动2
一、设计意图
美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我们小班级部决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
二、活动主题：《大手牵小手、大家齐欢游》
三、活动时间：5月26日早上9：00准时开始
四、活动目标
1。丰富儿童生活，协调师生关系，加强家庭互动；
。培养孩子的竞争意识、合作意识和参与意识，培养孩子的各种技能和技能；
。让孩子们过一个快乐而有意义的儿童节。
五、活动准备：事先定好各班场地、小型舞台、各种有趣的游戏、**、音响、亲子节目、礼品、奖品的发放形式。
六、活动过程
1。**开场**，教师带领各班幼儿到指定位置坐好，参加亲子操的幼儿和家长跟着带队老师站在指定的场地候场。
。全体幼儿坐好后，主持人出场宣读主持词。
。亲子操表演——《大手牵小手》。
。主持人宣布下一部分游园活动将开始，并对活动内容和要求进行了说明。
。各班教师引导幼儿退出场地、收椅子到指定地点。
.游园活动的开展。
七、游戏内容
(一)生活区——《我的小手真能干》
地点：一号楼梯前操场
负责人：胡小红吕芳群韦运莎
游戏内容：纽扣衣服，拉链，带扣。
游戏玩法：三人一组，看谁花最少的时间完成任务是赢家。
游戏规则：在比赛过程中，孩子需要自己完成任务，家长可以在一旁提示，但也无能为力。
准备：桌子若干、衣饰架
(二)游园区——《智勇大冲关》
地点：教学楼2、3楼之间的操场
负责人：银星尧刘莉韦玲
游戏内容：投球、套圈、叠叠乐
游戏玩法：套圈(5个呼啦圈叠放摆好，幼儿把圈依次从头部开始套入自己的身体，最快套完5个圈者为胜);投篮(幼儿站在离篮子一米处的位置把5个球依次投到篮子里，投进多者为胜);叠叠乐(幼儿用5个易拉罐进行垒高，垒得又快又稳者为胜)
准备：3条工作毯，15个呼啦圈，几个球，3个篮子和几个罐子
(三)表演区——《我型我秀》
地点：教学楼中间的操场
负责人：李可娟覃川珊周倩倩
游戏内容：舞台表演
如何玩游戏：请准备好你想在等候区表演的内容。当老师叫你的时候，你可以在舞台上表演。(表演内容：
平时所学的歌曲、儿歌、古诗、舞蹈、走秀等;鼓励亲子同台表演，能与幼儿同台演出的家庭，我们将有大奖品作为鼓励，请大家积极参与。希望家长们平时有意识的培养孩子这方面的能力，让幼儿勇于表现自己
准备：儿歌音像碟、舞蹈班**碟、音响、话筒、布置小舞台
(四)亲子合作区——《大手牵小手》
地点：大树操场
负责人：朱常枝饶垚卓玉娥
游戏内容：袋鼠跳跳，送你一朵花
游戏玩法：袋鼠跳跳跳(玩法：幼儿手拿袋子站在起点处准备，家长站在终点处等待，当老师发出开始的指令后，幼儿快速跑到家长面前把袋子交给家长，家长再把双脚套进袋子里，然后双脚跳到起点处，四队为一组，最快者为胜。
规则：在跳跃的过程中，父母必须用双脚跳跃，不能走路或奔跑，否则就是犯规。);送你一枝花(玩法：
家长背幼儿在起点处准备，听到“开始”的指令后，家长背幼儿快速跑到终点处，让幼儿从瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起点处，最快到达起点的一组为胜。规则：孩子们必须拿出花朵并握在手中。 父母帮忙是犯规的。
)准备：麻袋4个、鲜花若干朵、花瓶、跑道布置
2017儿童节创意主题活动3
一、活动目的
做好“六一”师生表彰，提供学生才艺展示的舞台，加强辅导员工作，促进学生素质的全面发展。
二、活动安排
时间：6月1日(周五)上午8:30
地点：多功能教室
程序：1.马校长致祝贺词
虞校长、万校长、王校长宣读了优秀辅导员、优秀团队干部和少先队明星的表彰决定
.颁奖.优秀辅导员代表发言
.优秀队干部代表发言
.学生才艺展示
三、具体要求
1.5月31日(周四)下午14:00在多功能教室彩排，教师工作人员和受表彰、参演节目学生都要参加。
6月1日早上7点，我在**的第二教室集中化妆。
. 班主任通知学生和他们的家长在8:20赶到现场**。
班主任和兴趣小组的指导老师对学生的课程进行严格检查，督促他们练习。
班主任通知受到表扬的学生和参加节目的学生按时参加排练和化妆，做好纪律教育工作。
在**直播过程中，由各年级组长协调各班级，确保每各教室都有管理。
.5月29日(周二)下午夕会课后统一进行**直播调试。
儿童节创意活动方案 篇5
【活动目的】
今学期，泥工作为我园的园本课程，幼儿对此有浓厚的兴趣，结合幼儿日常学的技能，在六一节来临之际，幼儿园开展以泥工制作和手工制作为主题的活动，为幼儿、教师、家长搭建展示才艺的平台，使我们孩子的能力得到展现，水平得到提高，让家长与教师有机会进行交流，家园共育，共同进步。让我们的孩子过一个快乐的六一节，留下美好的童年回忆。
【活动时间】
5月30日至6月1日、20日
【活动地点】
幼儿园操场和各班活动室
【活动内容】
1、幼儿制作心愿邀请卡。
2、泥工制作展示。
3、手工作品展示。
4课堂环境布置及绘画作品展示。
【活动要求】
1场地布置：根据每节课的情况，将桌子布置成两排，在教室中间制作展示平台。
2准备砌体材料及辅助材料
【活动流程】
15月30日，我们制作了愿望邀请卡，并安排了活动地点。
①教师引导幼儿用红色卡纸剪出心形卡片，请幼儿在卡上画出自己的心愿;
②用彩带、粘纸等装饰心愿卡;
③ 把愿望邀请卡带回家给你的父母。
2、5月31日上午小班先进行泥工制作，幼儿、教师、家长以《团团圆圆》为主题，进行捏泥活动，在规定时间内完成。然后请家长们展示他们的手工艺品、环境布局和绘画作品。
3、5月31日下午中班进行泥工制作，幼儿、教师、家长以《甜甜蜜蜜》为主题，进行捏泥活动，在规定时间内完成。家长们也被邀请参加手工艺品、环境布置和绘画。
4、6月1日上午大班进行泥工制作，幼儿、教师、家长以《开开心心》为主题，进行捏泥活动，在规定时间内完成。接着**手工作品、环境布置及绘画作品。
【活动评奖方式】：
1班上选出最佳制作奖和最佳表演奖。
2评选出两项优秀班级组织奖。
【人员安排】
1负责策划：朱秀丽、张红琴
2、主持人：朱秀丽
3、活动指导：各班教师
4现场秩序维护与安全：王德军、高国强
【活动注意事项】
1活动前向家长说明注意事项及细节，确保活动安全。
2.所有老师都应尽力确保活动的顺利进行。
3、活动当天统一着装。
附送：六一儿童节双簧台词
六一儿童节双簧台词
六一儿童节小品：这样的双春
道具：椅子一把，化装白油彩，浸满水的手绢一条（开场，甲从舞台右边上场，至舞台**）
a： 值此元宵佳节之际，祝大家身体健康，家庭幸福，万事如意。
乙：幸会！幸会！大家好！大家好！
甲：你谁呀？跑这来瞎搅和！
乙：我姓黄，今天来给大家表演一段双簧。
甲：双簧？学问可大的很！
乙：还有大学问？你懂么？那到要请教、请教
甲：那当然，双簧就是一人说，一人做，要做到“说学一人”。
b： 我们真的有那么多知识。我们表演和表演吗？
甲：好，那试试？
乙：老黄我今年三十
三，体重超过三百
3、 为什么这么重？我不知道！今天中午菜真好，又有肉来，又有汤，我吃一口肉，我喝一口汤，我吃一口肉，我喝一口汤，我吃一口肉，我……哎哟，肚子痛，我牙痛，我腿痛，我头痛，我脚痛，我背背背背背。
甲：痒就挠挠呗！
乙：错啦，你不能说话。
甲：在下去，我都背过气了！
乙：要不，咱俩换换。
甲：换就换，谁怕谁呀！
乙：我得先打扮、打扮。
a： 俗话说，人靠衣服，马靠鞍。如果人们不打扮，他们就不会好看。当他们穿好衣服，哼，哼，你在看。
甲：唉呀，帅呆了。
乙：好了……这回瞧你的了。
甲：我说什么你学什么，可别，我说的你学不上来。
乙：你说什么，我就学什么，哪有来不了的？
甲：看，他这一拍巴掌就全得听我的了，我叫他干啥，他就干啥。
甲：不信？我这就给您试试
a： 站起来，闭上眼睛，伸出右手，伸出大拇指，向后指，张开嘴，放进嘴里，咬，咬，使劲咬。
乙：去你的，我神经呀，我。
甲：你不是听我的吗？
乙：听你的！我今天玩一次，咬一根手指，下一次表演，咬一根手指，不止几次，我的手就会成为一个光竿指挥官。
甲：别发火么！我只是试试你能不能演，现在正式开始。
乙：来吧。
甲：看我怎么整他。（对观众说）天上的太阳——大、大、大啊地上的我——热、热、热啊我掏块手绢擦擦汗，喝杯凉水清清火，脱掉外套吹吹风，扯开领带透透凉；寒风吹来，雪花飘来，冻的我跳，我怎么，不烧啊，糊涂了，打架。
六一儿童节的活动总结系列
在举办了创意活动过后，我们通常会被要求写一篇活动总结，活动总结要求客观分析，找准问题之所在，可能你现在正在为创意活动总结而烦恼！我们经过整理，为你编辑了六一儿童节的活动总结，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
六一儿童节的活动总结 篇1
阳光明媚，号角嘹亮，我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个＂六一＂国际儿童节。校园里人头涌动，欢声笑语不断，xx中心小学正在举行隆重的＂庆六一＂系列活动。500多名少年儿童这里度过了快乐的节日时光。现将总结如下：
一、领导重视，精心组织
我校领导高度重视庆＂六、一＂系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。
二、内容丰富、形式多样
在＂六一＂国际儿童节来临之际，让全体学生过一个＂快乐祥和、有趣有味＂的＂六一＂国际儿童节，开展了丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌。举办了＂快乐节日，童心飞翔＂暨＂庆祝六一国际儿童节活动及游园活动。通过开展庆祝＂六一＂活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果。具体活动内容有：新少先队员入队、优秀少先队员表彰、优秀班干部、三好学生、优秀少先队干部、特长生、十佳儿童表彰、文艺汇演。
经过我们学校师生的精心准备周密的安排下，《每当我走过老师窗前》、《恰恰》、《向前冲》、《中国范》、《感恩的心》、《走复兴路，圆中国梦》、《彩云之南》、《绿旋风》等一个个由师生精心编排的精彩舞蹈节目搬上了舞台，将六一的欢乐气氛推向了高潮。期间还进行了优秀班干部、三好学生、优秀少先队员等的表彰，使活动的气氛此起彼伏。
三、宣教结合，重视维权
＂六、一＂儿童节来临之际，我校围绕＂平安和谐校园＂教育内容加大对学生进行荣辱观教育，利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大法律、法规、道德的宣传力度，倡导＂儿童优先＂、＂尊重儿童＂、＂支持儿童＂的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；同时面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。
可以说，活动的顺利开展离不开各级领导、部门的支持；离不开全体师生的共同努力。今年的＂六一＂，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大老师给予指导，总的活动体现了＂快乐节日；童心飞翔＂的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了＂让每个学生拥有的钥匙＂。
六一儿童节的活动总结 篇2
六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福。我们在幸福中反思总结。这里，我感受着20xx年的六一，回顾历年来的六一，做出了以下总结。
一，举办六一大型活动，要早准备，早定向。
四月中旬一主题基本上定下来，通知学生围绕主题准备节目。期间虽说主题变了一次，但可以说为时不算太晚。我从四月的第3周就开始排练，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目基本排完。无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。
二，全员要对六一活动了然于胸。
这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，这样才能顺利的指导学生。为了做到这一点，我几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点，我张嘴就能说上来。
三，节目形式要大胆创新。
四，团结合作，充分发挥群体力量。
独木难成林，这种群体力量的发挥，并不仅仅是在一次活动中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是非常值得称道的。
五，要把爱普及给每个孩子，让孩子在六一中成长。
我们为什么举办了节目？年级组长说得好，是为了让每一个孩子得到锻炼的机会。也就是要把老师的关注给予更多的孩子。争取让每个孩子都为自己骄傲！有人说，一次六一活动往往会改变一个孩子，这个改变，源于自信。把爱普及到每一个孩子，让孩子在六一中成长！
六一是一个初中生综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。而六一的精神，也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。
当然，我们这次的活动有很多不足的地方，比如在活动的流程。以及组织的细节上出现了一些不容忽视的问题。这都是自己在活动之前考虑的不够周密。在以后的工作中一定要以此为教训，养成细心严谨的习惯。努力使工作做的更好。
六一儿童节的活动总结 篇3
为迎接“六·一”国际儿童节到来，6月1日上午，xx幼儿园六一儿童节庆祝活动在操场举行，祝福孩子们节日快乐。
随着时间的转移，六一儿童节已经到来。我们知道“六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡。六月是我们孩子的节日，我们为它增光添彩。”为了让孩子们度过一个愉快而有意义的“六一”儿童节，智星幼儿园举行了“金色童年”的六一活动，为孩子们搭建一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。
为了成功举办这次活动，学校全体老师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们的合作精神也淋漓尽致的展现出来。
为了这次活动顺利开展，我园领导高度重视，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。
在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果。让孩子们度过了愉快而有意义的节日，同时也让家长感受到了孩子们的成长和进步。
6月1日， “六一”庆典活动隆重举行，幼儿园里张灯结彩，欢歌笑语。在欢快的音乐声中家长们欣赏自己孩子们的魅力的舞姿。脸上露出了欣慰的笑容。孩子尽兴的表演：赢得了家长的阵阵掌声。舞蹈、节目形式各异，一个个精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了自己的才艺。孩子的歌声和笑声把我们带到了一个童声的`世界。
我们欢呼，我们雀跃，我们陶醉。“六一”，我们和孩子们共同度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的教育理念。
“六一”之前我们是辛苦的是忙碌的，“六一”过后我们是开心的幸福的。活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”的节日活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。让我们每一个孩子在这个大舞台上尽情的发挥，让每朵鲜花在校园内这块广阔的天地间尽情的绽放吧。
20xx-05-29
六一儿童节的活动总结 篇4
一年一度的国际六一儿童节结束了，这是个特殊的儿童节，是距离4月14日青海大地震后的第一个孩子们的节日，我们都在心里默默的为孩子们祝福。
在大家的共同配合下，本次“六一文艺演出”圆满成功，孩子们都能在这个节日里愉快地度过。我们从五月份就开始准备六一活动，今天能够得到家长们与领导的认可，所付出汗水也是值得的。
为了能使本次活动更精彩，五月份以来大家都在紧张的准备着。在本次活动中大家都努力的为学校增添光彩，学校花带的装扮、灯笼的悬挂、节目的质量等等都能展现出老师们的用心。花带装扮的很漂亮，灯笼也是各式各样的，节目就更不用说了非常精彩!
本次活动我们英语组共出两个节目一个是小猫钓鱼，一个是话剧《小红帽》。这两个节目都是从英语节开始一直排练到节目出演前。在排练中大家都很认真，每个动作都希望能做到最好。在排练时我接触最多的是小红帽这个节目，由于我对小猫钓鱼这个节目不是很熟悉，所以只是帮忙做做道具。而对话剧小红帽我可以说是相当熟悉,从选角色，到教学生读台词，再到排练，一直到最后的出演，我都一直陪着小演员们。由于学生是从我们班挑选的因此我更上心，希望他们能演的更好。本来是想让学生在英语节上的，但是由于种种原因没上,对学生我也很抱歉,这次“六一”有机会让学生能登台我自然是很用心的教学生。对学生的表演、服装等方面，我都很关注，时不时的向学生询问有没有准备好。值得我高兴的是表演的时候孩子们都能在舞台上大胆地表现自己，节目最终表演的很成功，这对学生来说也是一种锻炼。
再有本次六一还向家长展示了学生的作业本。在对待教学方面我更是认真不敢有一点马虎，对待学生的作业也是面批面改，努力做到最好。对于学生的作业我也是很满意。
活动圆满结束，在活动结束后我们也都在为灾区的孩子们祈祷，希望他们能健康，平安!
本次活动得到了家长们与领导的好评，以后我们会再接再厉，把这种好的作风带到教学中去，让我们的工作做的更好。