「必备」漫画观后感(系列6篇)。
人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。知道怎么写具体的心得体会内容吗？你也许需要"「必备」漫画观后感(系列6篇)"这样的内容，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
漫画观后感【篇1】
今天，我看了《令人惊奇的科学学习漫画之天气与环境》，里面有许多知识，我们还不知道，比如说：春夏秋冬、生物圈的循环和物种灭绝、生态系统的破坏，大气污染和酸雨等等。
在书里，我读到了地球上正在变暖，到2100年，地球上的平均温度一定会上升5.5摄氏度。如果地球温度持续上升，冰山就会融化掉，变成了冰河，如果冰川融化掉，大部分大陆就会被浸在水里。还有地球上生物最多的地方是热带地区，但是每天有140多种的生物在灭绝，或许再过几百年，我们人类也就灭绝了。我还看到了雷和闪电的速度，我们一般都先看到闪电再听到雷声，是因为闪电在空气里的传播速度比雷的声音快。
这本书里面有许多许多的知识，让我懂了许多东西，以后我要多看这种书，多保护环境，不让我们住的地球环境恶化下去。
漫画观后感【篇2】
今天，我看到了一幅名叫《一主多仆》的漫画。漫画的内容是这样的“有一个小男孩坐在椅子上，他的周围有好几个人，有的拿玩具，有的拿着水果，有的端着食物，有的端着水，都在哄这个小男孩”。看完之后，我威慨万千。
我想“为什么一个小孩子需要这么多人来伺候呢？我认为只要两个甚至一个就足够了呀” ！现在的孩子都是家里人的掌上明珠，全都娇惯得不得了。这样，不是爱孩子，而是害了孩子啊！因为这样不能提高孩子的自理能力，而且还会让孩子们产生极为重的依靠心理啊！我还在想“家长们不能过分的宠爱孩子，应该适当让孩子自己做一些力所能及的事情。因为，有一种爱叫做放手，放手让孩子们自己去体验生活，这样，将来长大后才能适应社会。”话又说回来，又不能完全说不爱孩子。民间有这样一名俗语“棍棒底下出孝子”。其实这也是一种错误的教育方式。过分的打骂孩子，可能会让孩子产生逆反心理，这样对孩子的成长也是不利的。
所以，《一主多仆》这幅漫画就是要告诉家长们在不过分宠爱孩子的同时，也不要过分的打骂孩子。要适应给予孩子鼓励和实践的'机会。教育孩子如何真正成长。要让孩子们懂得“宝剑锋从砥砺出，梅花香自苦寒来”的道理。
漫画观后感【篇3】
今天，我看见了一幅漫画《假文盲》，这幅漫画真实地反映了现代社会的一种现象。
这幅漫画画的是：在汽车站，有一个母子上车处，可是在这里等车的不是抱着孩子的母亲，而是四个身材高大、体格强壮的男子。倒是牌子旁边有一个弱小的母亲抱着孩子，孩子正在哇哇大哭，无奈地站在那里。
看完这幅漫画我十分生气，心里想：这些男士难道没有看到这里是母子上车处吗？难道他们是文盲？不，他们不是，他们是一个个假文盲，他们为了能够早点上车坐一个好位子，可你们有去考虑过别人吗？其他人又会怎么看你们，等你们老的时候，别人这样对待你们，你们又会怎么想？你们全都是为了自己的利益。
生活中就有这样的人，比如：我和妈妈姐姐在商场排队，我们是VIP会员有优先权，一会儿有一个不是会员的人在这插队，我妈说：“你怎么能这样呢？”他理直气壮地说：“哼，关你什么事。”一位商场的阿姨批评了他，他才悻悻地走了。
还有一次，我坐公交车的时候，上来了一位老人，但是却没有一个人给他让座，很多人还假装没有看见，我很生气，如果我有座位一定会让给老大爷。
如果我们每个人都能付出一点爱，多一些关心，少一些冷漠，世界将会变得越来越美好！
漫画观后感【篇4】
这篇漫画讲的是两个小狗去照哈哈镜，而这两只相同的小狗，照了哈哈镜后。一个变的漂亮可爱，一个变的丑陋凶恶了。之所以两只小狗都是不同的样子。因为他们站的是不同的角度不同的位置。
其实现实生活中也有这样的事情发生。比如说一个学生如果他是在一个非常严厉环境和条件都比较好的班级，他就会是一个人品好，思想学习好的一名学生。他要是在一个教师对学生很放松，那么他的学习是不可能跟的上的。在一个差的班级就会有很多托后腿同学影响学习。那就会使他变坏。生长在一个什么样的家庭也是极为重要的。要是生活在一个幸福的家庭，环境好的家庭，那么你就是一个不会有任何阴影，不会受到伤害，而且有自己的父母教育你道理。你就会是一个思想好人品好的人。如果生长在一个家庭破碎，不会有父母陪伴。没有受任何教训那么思想一定有很大的差异。直接会影响到你的人生。人都这样何况是一种植物，树也要选地方，树要是在干燥，没水份的土壤里，并且没有阳光照耀的地方大部份就会枯萎的。要是在一个土壤湿润，有水份，可以及有阳光照耀。那么就会茁壮成长。成为一棵有用的树。
总之：环境能影响一切。
漫画观后感【篇5】
今天，我在老师的电脑上看到一部叫做《习惯》的漫画，让我感触特别深。
漫画情节是这样的：因为老人刚从乡下搬到城里来，所有的生活习惯都是按照自己的方式。洗脸时，明明旁边有洗脸台，他却还是用脸盆装水洗。洗脚时，用浴缸泡。家里明明有洗衣机，他却仍用手洗。上厕所时，他竟然蹲在了坐便器上。
漫画里的这位老爷爷习惯了自己的生活方式，可当他面对新鲜事物时，还是一尘不变，最终闹出了笑话。我觉得我们不论年龄大小，都应该学会接受新鲜事物，不让世界所淘汰。
看到这个漫画，我联想到了外婆。外婆刚从乡下搬到我家时，做什么事都按自己的做。吃饭时，从来都是站着;刷牙的水，也被外婆收集起来用来洗手，十分节约。节约是我们的优良传统，但也应该讲究方式方法。
在我们的生活中总会遇到许多变化，而我们更应该学会随机应变，而不是一味地按老方式来。就像《乌鸦喝水》的故事一样，面对井水，还用丢石子的方式就行不通了。生活要学会创新，不让自己变得束手束脚。如果你不会随机应变，就会让自己与大众分离，永远都是一个独行者。
所以，生活中，我们应该学会接受新鲜事物，更应该为了生活学会创新。
漫画观后感【篇6】
不知道大家有没有看过这本书，书的名字叫《父与子》。这是一本漫画书，不要一听是漫画书就有抵触，这本漫画书可是获得了“国际大奖儿童文学”。
这本漫画书的内容主要讲了：一位爱儿子的父亲和一位爱父亲的儿子的一系列的日常。这些日常虽然短，但幽默感十足。书中弥漫着真实、生动、幽默的父子情，让人读后会为这种朴素、珍贵的情感而感动。
为什么会说“爱儿子的父亲”呢？其实，在这本书的第一页就体现出来了：儿子因为在家里踢足球而被父亲赶出家门。过了一会儿，父亲开始担心了。等快九点时，父亲急得左右走，忍不住了。父亲出门去找儿子了，去找了一圈没找到。父亲刚到家门口的窗子时，突然，一个球飞来，一看，嗯，是儿子的球，最后一格画的是父亲与出来捡球的儿子抱在一起。父亲的嘴里还说着：“我的宝贝儿子，你可回来啦！”这样的话。
光着一件事就可以看出这对父子的日常有多温馨了。虽然有时父亲会忍不住打淘气的儿子，但大家心里都知道，这是父亲对儿子的爱。
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漫画的观后感5篇
希望这份“漫画的观后感”能够为您带来惊喜和满意，在我们学习成长过程中，会观赏到许多优秀的影视作品，我们看了这部影片之后，心中会产生许多感想。此时可以用文字将自己的想法记录成观后感，以加深我们的印象，观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。怎么才能用文字的方式把作品名观后感记录下呢？
漫画的观后感 篇1
说到漫画，大家可能会想到这些词：幽默，搞笑而这幅漫画，看到的第一眼，可能感到滑稽，使你忍俊不禁；可看到的第二眼，又会深深地陷入沉思
这幅漫画，写的是光头李带着尖锐的斧子和无限的贪婪走进了这片茂密的森林。他看见了一棵又一棵的树木，仿佛就看到一叠又一叠的钞票。光头李带着一阵助跑，嘴里叼着一根烟，挥起斧子就迫不及待的冲向一棵树。就在斧子要砍下树木的那一瞬间，正义的啄木鸟来了，它狠狠用它比斧子更尖锐的嘴巴啄着光头李的脑袋，心里嘀咕着：这段木头里一定有虫子
看到这幅漫画，我先是一愣，我感到这幅漫画无比地滑稽，非常想笑，可怎么也笑不出来，甚至还带有一丝愤怒。接着，我又陷入了沉思：这虫子，到底是什么呢？我再次仔细端详这幅画，似乎看到光头李那颗贪婪的心。哦，原来作者的图意是讽刺现在的社会像光头李这样的人。而这虫子，则是光头李的那颗被金钱所迷惑的贪婪的心。满脑子都是钱，为了钱而放弃地球的自然物资，这是多么愚蠢的事情啊！怎么可以为了钱，而不顾地球的危机呢？
生活中，这样的人，也不少见。人们不断的开发地球的矿物资源，使地球遗留下来的精华越来越少，工厂滥用化学用品，用完后排在河水中，导致生态环境被污染，孩子们身在福中不知福，不断浪费资源，并不知道贫苦孩子艰苦的生活再想想自己，也做过这样的事：每天打起满满一杯水，却没喝几口，第二天倒掉，又打上一杯水这个规律一直不知疲倦地循环着。想到这，我的良心，被一把利刃，深深地刺痛着。但这也让我明白了珍惜这个词含义。
来吧！放下那颗贪婪的被金钱所迷惑的心，重新捡回那颗善良、淳朴的心灵，不要等啄木鸟已经啄出那条虫子才反应过来你的错误！来吧，保护地球人人有责。让全世界的人都觉醒，来营造一个美丽温暖的大家庭吧！
漫画的观后感 篇2
最近我读了一套书—《史记》漫画版，我很喜欢里面的项羽和刘邦。项羽和刘邦是志存高远的人，他们为世界奋斗了多年。项羽性格豪爽但畏首畏尾，刘邦足智多谋且城府很深；项羽武功高强，刘邦却从不说；项羽小事能和士兵同甘共苦但吝于封赏，刘邦不拘小节且用人不疑，而项羽恰恰相反，是一个生性多疑的人，身边留不住人才，导致他最终败给了刘邦。
公元前205年4月，汉军攻入楚国都城彭城，项羽亲自率三万精兵攻打汉军，汉军告急，在这危难之际，陈平给刘邦出了一条离间计：陈平故意把项羽派来的使者当成范增的使者，每天奉上美酒好肉，还故意说：“您是范先生的使者，我们一定得好好招待！
”使者一听，连忙澄清道：“你们弄错了，我是项王的使者，不是范先生的使者”陈平听到后，假装脸色大变道：“啊？
搞错了？我们以为你是范先生的使者，但没想到你是国王的使者。快把好酒好菜端下去”说完，又命令手下给使者换上了粗菜淡饭，对他也不那么热情了。
使者满腹狐疑，心想：他们为什么对范先生的使者那么热心？
使者回到楚营，向项羽汇报。项羽是个多疑的人。听了信使的报告，他真的怀疑范曾。他逐渐削弱了自己的力量，甚至减少了做饭的能力。范曾觉得项王不相信自己，想以回家的名义考验项羽对他的信任。
而生性多疑的项羽真的没有挽留范增。在回乡的路上，范增因毒疮发作而死。就这样，项羽失去了一位重要的顾问。
一代英雄项羽最终被刘邦击败。他疑神疑鬼，留不住才干。
漫画的观后感 篇3
做一个聪明、勇敢的少年
第一次与《我的第一本科学漫画书》“约会”，还是老师介绍的。这本书似乎有一种魔力。一经联系，我就被它深深地吸引住了。然后就一发不可收拾，一本接一本地读了下去。
这套书巧妙的把故事、图画、科学融合在一起，讲述了列奥和伙伴们在荒无人烟的小岛、毒蛇出没的热带雨林、寸草不生的沙漠、冰天雪地的北极所经历的冒险故事。有趣的情节不时让我发笑，详细的生活方时让我受益匪浅。他们有战胜困难的勇气，用坚强的毅志力创造了一个又一个奇迹。
他们很聪明。在《亚马逊丛林历险记》中，没有火，他们拆开了照相机，利用凸透镜聚光的原理生了火；在没有清水的情况下，他们将燃烧的碳放入浑水中，利用沉淀吸附原理，净化水，解决了生存问题。
他们很勇敢。在《极地冰河历险记》中，因为用鲨鱼血做求救标志，血的味道招来了北极熊。面对凶恶的北极熊，他们没有退缩，而是充分利用手中的木棍、锅、铲等**，勇敢的击退了北极熊，保护了雪窝。
他们很团结。无论遇到什么样的困境，他们总是互相信任、同心协力，凭着百折不挠的意志，灵活运用他们所学到的科学知识，战胜了各种艰难险阻，闯过一个又一个难关。
我也曾在心底反复地问自己，如果我身陷重重危机，将如何应对?我设想过无数的结局……但我很清楚，面对困难，我可能会害怕，但我绝不退缩。我要积累丰富的科学知识，持之以恒，勇往直前。当困难来临时，我会无所畏惧，努力工作，坚持到底。
我爱《我的第一本科学漫画书》，我更爱书中的主人公们，我要向他们学习，做一个聪明、勇敢、博学的阳光少年！
漫画的观后感 篇4
岱岳实验小学高心怡
我非常爱读书，我书架上堆着满满当当的书马上就要陪着我走过五年小学生活，《孔子系列丛书》、《淘气包马小跳系列》、《笑猫日记系列》、《沈石溪动物小说系列》……回想起来还真是别有一番滋味！其实，让我最受益的书当属《我的第一本科学漫画书系列》，读了这套书让我懂得了好多知识。下面就让我给大家介绍一下吧！
这套丛书的作者是韩国的洪泽哲，插图作者是韩国著名漫画家李泰虎。《我的第一本科学漫画书》不是普通的打打闹闹的无聊漫画，而是在每一个科学大冒险故事的紧要环节忽然“打住”用极其夸张的漫画手法和彩色照片进行相关学科知识介绍，从而揭开小读者心中的谜团。所以这一系列的书不仅会让你感受到与主人公的曲折冒险的张力，也会让你了解很多科学知识。
眼下，科学漫画书并不多，恰恰是这一系列的书把故事、图画、科学知识和搞笑灵活的融合到一块，所以被小读者们亲切的称为《我的第一本科学漫画书》。
这十本书告诉我，当主人公陷入危险时，是科学赋予了他们无穷的力量，帮助他们从危险走向胜利。这也让我明白了这么几个道理：1、科学就是力量，知识改变命运；2、生存不仅是靠蛮力，也要靠智慧；3、有了困难不要退缩，以科学做武器，你会战胜一切；同时他也生动地向我阐释了毛爷爷的一句话“世上无难事，只怕有心人”啊！
漫画的观后感 篇5
课件****5yk
今天，我看了漫画《树的一生》，漫画有四幅图组成，前三幅分别是1959年，1969年，1979年小树成长的图画，最后一幅是1989年，它已经被砍伐了做成了一捆木板！看到这样一幅漫画，让我非常惊讶，小树苗经历了30年，好不容易长成大树，多美啊，可是却被自私的人们**了！人们啊，难道你们看到这幅画，还不知道错吗？
树是我们的朋友啊！少了一棵树，我们就少了一片清新的空气，如果是少了十棵，百棵，甚至千万棵呢？我们生活的空气是多么的污浊。
你想，如果我们砍掉这些树，我们可爱的朋友小鸟会在**定居？到那时，它们是多么可怜呀！
让我们保护树木和我们共同的家园——地球！
课件****5yk
最新漫画观后感
针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会能够培养人思考的习惯。你是否会写相关心得体会呢？经过收集，小编整理了最新漫画观后感，欢迎阅读，希望你能喜欢！
漫画观后感 篇1
中国漫画史的读后感，来自京东商城的网友：我国有许多科学、艺术门类的历史要比西方国家悠久，可惜的是国人从不重视对自己的历史做归纳和总结，不善于继承和发扬；而对于个人的“歌功颂德”却分毫不差，一个孔老先生，千百年来一直成为人们顶礼膜拜的圣人就是一个很好的明证。世界上公认的最早的漫画作品，是达.芬奇当年为创作《最后的晚餐》所做的素材写生，而中国的古代的漫画艺术可以上溯到五代十国时期，朱见深创作于公元1465年的《一团和气图》，比达.芬奇的漫画要早30多年。如果说从前人们认为中国古代没有漫画，只是因为当时还没有“漫画”一词。国人从前把这类绘画作品叫做讽刺画。直到1925年，丰子恺在郑振铎主编的《文学周报》第172期发表绘画作品并标以“漫画”二字并于次年出版了《子恺漫画》，“漫画”才在中国传开来，从其时始，国人才正式将从前的讽刺画称作漫画。19世纪末20世纪初，是我国漫画创作较为活跃的时期，画家们创作了大批漫画作品，出现了许多有影响的漫画家。但这时的漫画作品大多比较枯燥，艺术性差而政治性强。丰子恺之前，几乎全部的漫画作品都针对统治者的压迫、卖国，可以理直气壮地称其为“讽刺画”。由于受历史条件的限制，画家们的漫画作品也只能停止在这一层面。同时，我们也不能否认，这一时期的漫画作品确实发挥了针砭时弊、激励人民群众的作用，其尖锐的程度不亚于鲁迅等作家们在二三十年代创作的杂文。我国漫画的“写意”创作，始于丰子恺，他的许多作品是不与时政搭界的，完全是对生活的描绘，可以说，丰是我国生活漫画的鼻祖。漫画属于绘画艺术的分支，自有它的发生、发展轨迹，也有一定规模的创作群体。它的创作简单易学，只要有一定的构图技能，用一只笔一张纸就可以随意勾画出一幅作品。但漫画创作的最高境界在于内容的构思，既要达到“幽默”的目的，又要说明一种现象一个问题，寓事理于画作中，这就非一般人所能达到的了。这需要有精深的艺术修养和深刻的社会责任感……
漫画观后感 篇2
今天，我在家里阅读了《花季信风》上的一篇文章，题目是《漫画上的渔翁》。这个故事我读起来觉得既新鲜又有趣，更让我深刻地感受到：我们不管做什么事都应该全心全意地去做，不能三心二意，更不能像文中的罗小波那样三天打鱼，两天晒网。要照着自己的目标努力地去做，不能今天做这个，明天却去做那个，那是不好的。
故事的主要内容是这样的：罗小波有很多理想。起初，他想当一个小提琴家，可他弹不好。事情过后，他又想当一名篮球运动员，可又没成功。最后，他又想当数学家了，可他一见到算术题就厌烦，他又放弃了。后来，他让班上的“小画家”姚靖给他画一幅关于他的理想的画。“小画家”画了一幅漫画。画面上：一轮太阳高高的照着，远处是湖泊，近处，一个渔翁跷着二郎腿，手枕着头在睡大觉，旁边的竹竿上晒了几张捕鱼网……画下面有一行字：“三天打鱼，两天晒网的渔翁”。罗小波一下子就明白了，脸变得通红通红。
在日常生活中，也有很多这样的事例。比如说：有一位同学，他想今后去当音乐家，所以他计划每天的某个时间练钢琴、练唱歌。可是，当每天是他练琴，练唱歌的时间到了的时候，他就找各种理由推脱，说：“我还是明天再练吧！”，“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”古人不是早就总结出这样的教训了吗？
我学过一篇课文《水滴石穿的启示》，水滴目标专一，一直滴在石头的一个位置，坚持不懈，这样日复一日，年复一年，水滴终于把石头滴穿了。
我们不应该做三天打鱼，两天晒网的渔翁，应该像水滴学习，做任何事都目标专一，持之以恒，这样才能取得更大的成功。
漫画观后感 篇3
今天，我看了一幅很有意思的漫画，名叫《大买主》。本文向您介绍有关《漫画《大买主》的观后感》的内容
漫画说的.是，在一个大超市柜台前，站着三个流着地中海的中年男人，在买101毛发再生精。这时，又来了一个又胖又高的人，头上只有几条头发。人们仔细一看，都目瞪口呆，原来是地球！
为什么作者要画地球买头发再生精这样一幅漫画呢？那是因为人们乱砍滥伐树木，造成了地球森林面积的减少。曾拥有76亿公顷森林的地球，到只剩39.5亿公顷了。现在，地球仍有每年近千万公顷的森林消失。正因为这个原因，作者才要这样画，借此警告人类。
但在现实生活中，人们却为了自身的利益，而不顾后果地破坏环境。人们为了解决人口增长对土地的要求这个问题，而大量开垦林地，刀耕火种，对森林造成严重破坏。人们为了经济利益，砍伐树木；为了满足人类对牛羊肉的需求，而砍伐和烧毁大量森林，使之变成一个个大规模的牧场。这些行为，都是在拔地球的“头发”。
如果有一天，地球的“头发”都被人类拔光了，变成了名副其实的“秃头”，到时候，人类就会受到大自然的惩罚。君不见因水土流失，而造成泥石流，沙尘暴，这灾害频繁不断；君不见全球气温和海平面正在升高，不久，人类将无立足之地；君不见现在正土地沙漠化，人类面临土地被淹没，人类将无家可归。
看了《大买主》这幅漫画，我想大声呼吁：人类啊，为了造福于我们的子孙后代，让我们一起保护环境，为地球出一份力吧！
漫画观后感 篇4
这一代漫画大师丰子恺先生的又一佳作。一个孩子光着脚丫，高高地站在桌子上，他的头微微后仰，眼睛微闭，眉头紧皱，他的表情既痛苦又无奈。面对着他的是他的母亲，她鼓起了腮帮子，拿起一根管子，正对着孩子的肚脐眼费力地吹着，她是如此地沉浸其中，全然不顾孩子的反应。孩子脚下桌子上面放着一套漂亮的西装和礼帽，估计是等着孩子长大了好风光地穿上它，从而光宗耀祖，光耀门楣。
孩子那痛苦的表情和母亲那专注的动作形成了鲜明的对比。孩子就那么无奈地站在那里，任由母亲摆布着，看着那肚皮越来越大，越来越大，孩子会作何感想呢？
痛苦，愤恨，无奈，煎熬……亦或是兼而有之吧。我们每个人都是从孩童时期走过来的，成长的烦恼都是刻骨铭心的。父母的期望，学习的压力，对周围世界的好奇，因探索而受到外界的阻力……哪个人的童年不是陪伴着这些东西过来的？但是，有时候，太多的压力，压得我们喘不过起来，何况还有父母、亲人时刻在旁边奋力呐喊，摇旗助威。
而现在的孩子似乎比小时候的我们承受的压力还要多，越来越多的功课，各种各样的辅导班、兴趣班，越来越多的社会实践，甚至还要在父母、长辈的监督下每天按时摄取足够的营养物质来确保身体的健康，营养的均衡。
我们都很清楚，路要一步一步走，饭咬一口一口吃，可是有时为了节省更多的时间来投入到学习中去，作为父母的我们仍会想起一切办法来为孩子挤时间。衣服不用孩子洗，家务不用孩子做，甚至是吃饭，我们都恨不得一勺一勺地送到孩子嘴里去。为了合理利用时间，我们替孩子制定好各种各样的计划，什么时候该干什么，不用孩子费神，作为父母的我们已经为之代劳了。有时孩子好奇地伸手想要自己来做，总会被我们以“孩子还小，太浪费时间……”借口搪塞过去。
就这样，曾经想尝试着自力更生的孩子过起了衣来伸手、饭来张口的生活，生怕孩子受委屈的我们则过起了当牛做马、费力不讨好的苦日子。
随着孩子的长大，我们猛然间发现，在自己的精心呵护下，孩子已经失去了独立生活的能力，依赖惯了大人的`他们，独自面对问题时总是战战兢兢，如履薄冰，他们更多的时候是不知所措，唯有再次向父母求救。
就这样，一个个巨婴产生了。
在我们抱怨巨婴的同时，别忘了思考一下，是谁促成了这些巨婴的形成。
漫画观后感 篇5
鲁迅的小说是20世纪中国文学大师的辉煌杰作；丰子恺的画则是20世纪艺术绝品。《丰子恺漫画鲁迅小说集》将两位大师珠璧相辉的作品同时奉献给读者，它将带给新世纪的人们以新的思考，同时，它又是一部极具思想修养和艺术欣赏价值的珍藏版本。
丰子恺的时代，是在钢笔、圆珠笔等书写工具尚未取代毛笔的时代，用毛笔作漫画，丰子恺是开风气之先。丰子恺之后，只有称丰子恺为“前辈”的华君武等少数画家用毛笔画漫画，而丰子恺当是中国漫画史上最优秀的画家之一。丰子恺的漫画艺术熔铸东西画法，其画法可以叫做“写”画，线条粗细不一，但准确传神，有中国古代山水画、木版画写意手法的影子。画中的人物可以没有眼、鼻、口、耳，线条高度的精炼、简约，而山水风景画中的构图与层次感，显然又是受西洋画风的影响。丰子恺的毛笔漫画是汲取了中西画法的风格，引伸发展而形成一种极具幽默与浪漫情调的“子恺漫画”风格，具有非常的表现力。
丰子恺和鲁迅曾有过交往，1927年11月27日，丰子恺曾与陶元庆等人拜访过鲁迅。对鲁迅的'著作，丰子恺崇拜有加。在丰子恺的全部漫画插图作品中，小说插图是比较少的，而鲁迅小说的插图占丰子恺小说插图的绝大部分。由此可见鲁迅小说最能激起丰子恺的创作欲望。这也是20世纪两位巨匠的心灵沟通，是画家对自身及自身以外的世界的探寻，是对自己灵魂及对人类灵魂的追索。丰子恺创作《漫画阿Q正传》几经周折。1937年春，正值抗战前数月，丰子恺在杭州创作了漫画《阿Q正传》，尚未印刷即毁于战火。1938年应钱君胖约为《文丛》重作此稿，可惜只刊登两幅，又被炮火所毁。1939年丰子恺又重新作漫画《阿Q正传》，终由开明出版社出版。“可见炮火只能毁吾之稿，不能夺吾之志。只要有志，失者必可复得，亡者必可复兴。此事虽小，可以喻大。”（丰子恺：《漫画阿Q正传》出版序言）《漫画阿Q正传》共54图，画家希望：“将来的中国，当不复有阿Q及产生阿Q的环境。”《绘画鲁迅小说》是1949年丰子恺在上海创作的。他认为，“鲁迅先生的小说，大都是对于封建社会的力强的讽刺。赖有这种力强的破坏，才有今日的辉煌的建设”；“鲁迅先生的讽刺小说，在现在还有很大的价值。我把它们译作绘画，使它们便于广大群众的阅读。就好比在鲁迅先生的讲话上装一个麦克风，使他的声音扩大。”（丰子恺《绘画鲁迅小说》序言）1950年4月，《绘画鲁迅小说》由上海万叶书店出版，其中包括《祝福》、《孔乙己》、《故乡》、《明天》、《药》、《**》、《社戏》、《白光》等8篇鲁迅小说的140幅插图。丰子恺的诞生地在浙江桐乡县石门湾，距鲁迅的家乡绍兴仅一二百公里，他的漫画所表现的清末社会的状况、乡俗、地域风情以及人物的服饰都是他亲眼见过的。所以，丰子恺笔下的鲁迅作品插图更能准确生动地描述鲁迅小说中的情景，更能帮助读者对鲁迅小说的理解与把握，更以他独特的艺术表现手法，以一种“静”的图画语言表达鲁迅小说“力”的深刻与美，形成了一幅幅不可超越的艺术杰作。
《丰子恺漫画鲁迅小说集》收入鲁迅小说9篇，丰子恺为鲁迅9篇小说所作全部插图194幅。由福建教育出版社出版。
漫画观后感 篇6
家里的墙上有一本挂历，是老式的那种，偏厚的纸质印着亮丽的彩墨，一页便揽收着整个月的日期，每一页又都有配着精美的图画，你能行——读一则漫画有感作文900字。
以往这种老挂历是用人物，特别是明星模特的多，再后来就变成了一些商家做广告的渠道，即能给别人提供便利又无形中让自己的商品广告进入千家万户，也是一种很好的营销。
家里的这本，是过年时去寺庙进香，寺里赠予的。
带回来的时候，爸妈把挂历挂在墙上，我一直没去留意，只到有一天，我看到了挂历翻页上的一幅插画。
那是一幅画法简单却超Q的5框漫画。
漫画中，是一老一少的和尚。
老和尚戴着眼镜，一副老师父的模样，碰到小和尚便问道：“最近让你搬石头锻炼身体，你没有搬。”
“有搬有搬。”寥寥数字，道出了小和尚的惶恐又庆幸的心理。
“在哪呢？”老和尚问。
“在这里呢，”图中的小和尚手中多了一块小的不能再小的石块，“我每天都带着这块石块，走哪就把它搬哪……”
不用多想，我都知道老和尚此时心里和我一样有多无语了，作文900字《你能行——读一则漫画有感作文900字》。
下一副图中，老和尚并未多言，而是凑近看着小和尚手中的小石块，仿若他的眼镜是一幅放大镜一般。
小和尚估计是被这阵势看理亏了，画中音写道：“师父，这块石头好像是小了些，可我比较小，能力不够。”
最后一幅图中，没有再画老和尚，而是小和尚抱着一块很大，甚至有点和漫画中的他差不多等高的石头稳稳地站在那，而最触动我，并且让我想写这篇文章的，便是这幅画中的配字：不要给自己定义能力不够，反过来要去想我一定能做到，那么做不到也会变成做到。
多么朴实而又富有正能量的话呀。
我给这段话归结为三个字：你能行。
当一个人面对困难的时候，第一心理反应肯定是想退缩，能绕路就绕路，能避免就避免，这当然也是一种策略，但如果这个困难是你人生的必经之路，你要怎么办，也许，真的，你就而要这幅漫画中所传达出来的正能量：你能行！
一旦一个人的心里被正能量所充斥，似乎没来由地就多了一份勇气，多了一份力量，原先的困难在眼中似乎就减弱了不少。
跑步是我的弱项，在班长帮我报名参加四百米赛跑的时候，我是抵触的。
心里想着我能行，我能行。最终我跑完了四百米，虽然没有名次，可是至少我发现原来我也可以坚持到终点。
每一个人的一生都会面对着许多次的关卡，希望我们在每一次自己望而却步的时候，能想起这则小漫画，在心里喊一声：你能行！
漫画观后感 篇7
有幸看了约翰洛克的《教育漫话》，作者从体育、德育、智育三方面论述了自己的教育观点，内容给人感觉很与众不同，非常具体实在。读《教育漫话》让我联想到很多现实生活中的例子，对于我在平时的教育教学中都有很高的启发和反省。
《教育漫话》十分通俗易懂，书中既没有艰深难懂的理论，也没有晦涩的学术概念，作者有如在和亲朋好友话家常，语调亲切平和，道理简单明了，但他所讲的东西却非常深刻，极有启发意义。这种深入浅出的东西，只有大师才能写得出来。书中的许多话都能引起我的思索。例如：因为教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，他们的影响是终身洗刷不掉的。这句话真的引起了我的警醒，我想我们教师的工作要比医师更重要。若不是每位老师认真对待每一堂课，那么也许会培养出更多的庸医，伤及更多人的性命。
人类之所以千差万别，便是由于教育之故。我们幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。正如江河的源泉一样，水性很柔，一点点人力便可以把它导入它途，使河流的方向根本改变。从根源上这么引导一下，河流就有不同的趋向，最后就流到十分遥远的地方去了。由此我意识到孩子要从小培养习惯，应从学初就让学生明确班规知道如何做才是对的。而我们在真正的管理过程中往往会采取鞭挞的方式，其实这是教育上最不适用的一种办法。因为这样做的目的是想让他们就此喜欢上应该做的事情，但事实上我们可以想：无论是什么事情，假如他不高兴去做的时候，却有人去打他，用恶言恶语去骂他，非要他玩不可，或是玩的时作者从体育、德育、智育三方面论述了自己的教育观点，内容给人感觉很与众不同，非常具体实在。读《教育漫话》让我联想到很多现实生活中的例子，对于我在平时的教育教学中都有很高的启发和反省。
形式很美观，质料很贵重，里面盛着的东西总不能使他感觉到好吃一样。与此同时，这种棍棒教育在实行的时候，学生是会屈服的，是会佯作服从的。可是一旦不用教鞭，没人看见时他们便越会放任，显露出的势头回比约束前更加强烈。
读了《教育漫话》，让年轻的我进一步去思考，究竟什么是素质教育？究竟如何才能培养出高素质的人才？如何使我们对学生的教育不再盲目，使我们对学生的教育更加有效。
漫画观后感 篇8
今天，我欣赏了一幅剪纸，我不由浮想联翩。
一天，一个孩子骑着一头牛去采药，他的名字叫小文。在乡间的一条路上，他看见了一个孩子倒在地上。他跳下牛背，仔细打量了一眼，才发现他受了伤，又看见他身边带着一只水壶，然后，小文喂了水。过了一会儿，孩子醒了。经过了解，他的名字叫小龙，他家很富裕。小文问道；你怎么会在这儿？小龙答道：我在家里很无聊，便跑了出来，然后在这儿跌了一跤。说到这儿，他的脚上正流着血。小文从自己身上撕下一条布，替小龙包扎好，然后说道：我还要去采药，我带你去，顺便帮你治疗。小龙觉得很有趣，便高兴地答应了。好啊，好啊！小文跳上牛背，使劲拉着小龙。由于小龙受了伤，怎么拉也拉不上去。牛背上的小文满头大汗。牛似乎知道了小龙的脚不好，便把腿弯曲着，便蹲了下去，让小龙坐在了牛背上。一路上，他们俩有说有笑，在交谈的过程中，小龙知道了小文家境贫寒，妈妈又生了病，便决定帮助小文。
第二天，小龙送了一大笔钱到小文家，小文带妈妈去看病时，遇见了小文，两人紧紧地握着手，激动万分。
一把剪子一张纸，就能创造出如此丰富，精美的艺术品，这就是咱们中国的剪纸。
漫画观后感 篇9
读了《教育漫话》我对英美等发达国家的传统教育思想有所了解。作为教育工作者，可以从中吸取有益的教育思想和方法，并且反思我国的教育思想和方法。
《教育漫话》开篇就阐述了健康的重要作用，也就是他的体育教育思想。洛克认为凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。他把健康放在了比其他一切种种都重要的位置上面。洛克提出身体强健的主要标准在能忍受痛苦，因此，洛克坚决反对上流社会对儿童的娇生惯养，主张身体锻炼自幼小开始。从儿童很小的时候起，就应多注意户外活动，多注意呼吸新鲜空气。洛克说：多吸新鲜空气，多运动，多睡眠；食物要清淡，酒类或烈性的饮料不可喝，药物要用得极少，最好是不用；衣服不可过暖过紧，尤其是头部和足部要凉爽，脚应习惯冷水。洛克认为，儿童的衣服不宜过紧，以免束缚身体，影响发育，衣着也不宜过暖，使身体习惯于气候的变化，增强抗寒能力。常用冷水洗脚、洗澡是锻炼身体的好办法，可使衰弱者恢复健康，健康人增强体质。在饮食方面，应粗食淡饮，少食油腻、肉类食物，儿童最好的食物是牛奶、粥、面包、蔬菜和水果。睡眠对于增进儿童健康和生长具有重要意义，因此，应让儿童有充足的睡眠，做到早起早睡。应为儿童选择坚硬的卧床，以锻炼其身体，如果让儿童睡在羽绒被褥里，必会消融其体魄，这是虚弱的原因，短命的先兆。这种教育孩子的方法可以与我们现在一些人采用的教育孩子的方法形成一个鲜明的对比，现在的物质生活水平越来越好，每个孩子都是家中的小皇帝、小公主，父母长辈对他们呵护有加，在饮食、穿衣、日常生活上生怕出现一点差错，教育的方法与洛克提倡的恰好相反。我觉得我们看了《教育漫话》后应该对我们采取的这种教育方式进行一个审视，不能说要完全的照搬洛克的教育思想，但也应该有所借鉴，不要对孩子过于的溺爱。
读到这里，这又让我想起了自己的孩子。因为从小和爷爷奶奶住在一起，老人们的溺爱让他养成了许多坏习惯，尤其让我头疼的是，他很调皮，爱看电视和玩电脑。针对他的这一情况，我首先是减少他看电视和玩电脑的时间，在他感到无聊的时候，再介绍一些有趣的图书给他，当然，一开始是一些纯漫画型的，而且是由他自己挑选。慢慢地，他开始喜欢看书了，自己就主动拿出一些书来看，现在，除了星期天，他基本上不看电视了，而且所看的书也由一开始的漫画向一些知识型的书籍转变了，他还经常把他从书上获得的知识讲给我听呢！
《教育漫话》的教育思想主流是进步的，是值得今天的我们认真学习的。我相信只要用一颗爱心去工作，再加上教育方法得当，即使是普通的孩子，也会成为不平凡的人。
漫画观后感 篇10
“滴—”一声刺耳的车鸣，给寒冷的车站带来了一丝温暖。别人都上了车，很明显，车已经严重超载，售货员阻止了正要迈上去的妇女，“对不起，车上已经满了。”便再无他话，车，像离弦的箭似的，飞了出去。直到，直到消失在她的视野里，借着灯光看到了，看到了一滴晶莹的泪珠，慢慢从脸上划过，只留下淡淡的泪痕，和那被寒风刺得，刺得夺目的那张脸……
将一切的伪装抛弃，我们看到了一颗颗心，不管是年轻的，衰老的，还是健康的，生病的，都是那么真实。那么，请你找回属于自己的那颗心吧!不要让世界上再有假文盲，更不要让世界充满冷漠与无情。
公交车站台上，竖立着一则醒目的木牌，上面清楚地写着“母子上车处”。可却有几个大男人在站台上。
第二个男人高高瘦瘦，戴一顶黑色的帽子。双眼一直紧闭着，并渐渐皱起了眉头。不知是因为天气寒冷，还是因为心虚，他的腿逐渐抖了起来。虽然心中感到愧疚，觉得对不起有孩子的人，但眼看车就要来了，队也排了好长时间，并且前后的人丝毫没有退让、愧疚的意思，他也就理所当然地占着这个位置。
第三个人身材矮小，略显得有些胖。戴着一顶鸭舌帽，脚穿一双黑得发亮的皮鞋。眼睛睁得大大的，像是在发呆。可无论怎么看，都不像是文盲呀!
北风呼啸着席卷而来，在场的人都被风吹得瑟瑟发抖，手脚冰冷。而第三个人的额头却渗出了汗珠。想必是因为内心的自责而紧张吧。但看着前一人如此心安理得，他也只好装作若无其事。
从他斜视着的眼睛里，闪现出一丝慌张不安的神色。我想，此刻他一定受着良心的谴责。身为医生，本就该济世救人，此刻自己却违反了医生的准则。
木牌旁，站着一个瘦弱的妇女。她包着头巾，眼睁睁看着本该是自己上车的地方，如今却被几个大男人占了。她怀中的婴儿，还不足一周岁，戴着一顶雪白的帽子。寒风吹来，吹得她怀中的婴儿号啕大哭起来。妇女焦急而充满慈爱地安抚着婴儿。她单薄的衣裳，被风吹得随风舞动。她的脸色愈来愈苍白，她怀中的婴儿不断地挣扎着，好像要挣脱妈妈的怀抱。
原本，母子上车处是为了方便母亲与孩子，是她们优先上车。这本是社会对她们的关爱。可有的人，为了方便，竟然装作文盲，占了他人的位置。
漫画观后感 篇11
“谁言寸草心，报得三春晖。”小草怎能报答太阳妈妈的光辉呢？同样，孩子又怎能报答妈妈的关爱呢？当我看到那幅漫画，我震惊了！
一位母亲和孩子在吃鱼，母亲把鱼头给自己，把鱼身和鱼尾给孩子，孩子误以为母亲喜欢吃鱼头，喜滋滋地独自享用。长大后，孩子像小时候那样把鱼头给母亲，把鱼身和鱼尾给自己，母亲满脸诧异，但还是接受了。母亲真的喜欢吃鱼头吗？不是，她埋头装作喜欢吃鱼头，实际上是让孩子吃鱼肉，他心疼自己的孩子。因为孩子长大也会孝顺自己，他也会把鱼身和鱼尾给母亲。可现实并不是如此。
母亲的爱可以称之为看不见的爱，就拿我的生活实际谈，每次吃东西，母亲都会把好吃的给我，自己吃我挑选剩下的，我问母亲为什么不吃我爱吃的，她却说：“我只爱吃这些。”
通过漫画，我知道妈妈那是善意的谎言。她是把世间最美好的东西留给自己的孩子。“母爱是世间最伟大的力量。”这句话太对了，我们虽然不能回报母亲的付出，但在日常生活中要多孝顺父母才对！
「必备」课本剧观后感(系列7篇)
工作总结之家主题阅读推荐：“课本剧观后感”。
聚精会神地观赏影片或电视剧是令人高兴的事情，大家或多或少都沉迷于优秀的影视作品，这个时候就应该把感悟整理进自己的观后感里。写观后感时不能让故事情节所占的篇幅太长，如何让自己的作品观后感显得不那么肤浅呢？我们花时间特意编辑了课本剧观后感，欢迎分享给你的朋友！
课本剧观后感【篇1】
今天是星期五，在中午午休时到下午第一节课上课后，我们学校迎来了一年一度的课本剧表演。在老师们的指引下，全校同学迅速地拿好了凳子，来到操场，开始看课本剧。
今年的故事十分有趣，格外的突出主题，下面就让我来简单的叙述一下吧。
一天，正在上课的小逗号跑出来了故事爷爷的课堂，但她却错过了最喜欢的故事。故事爷爷是个慈祥的老头儿，又把上课讲的故事讲给小逗号听。故事是这样的：有一头正在被捕捉的狼，看见了东郭先生，用花言巧语让东郭先生救它，先生是个好人，把狼藏在随身带的包袱里。一会儿，猎人来了，问东郭先生看没看见一只狼，先生假装说没看见。之后猎人就走了，狼却说饿了，狼想把救了它一命的东郭先生给吃掉。正好被一位过路的年轻人阻止了。年轻人让东郭先生和狼把事情重新演一遍。当狼再次钻进口袋里时，年轻人立刻就把口封住了，把狼解决掉了。
故事爷爷看小逗号兴致很高，又讲了《渔夫与乌鸦》的故事，从前有一个渔夫，他很想吃肉，他穿过森林是，看见一只乌鸦的嘴里叼着一块肉，于是他学着狐狸夸这只乌鸦，乌鸦一说话嘴里的肉果然掉了下来。这是小逗号说：爷爷让他们再来演一次，看看这次乌鸦会有什么反应。故事爷爷立马答应了。然而这次无论渔夫怎么夸乌鸦它就是不上当。可是，渔夫来气了，张口就骂乌鸦，乌鸦终于沉不住气了，开口还击时肉又掉下来了。小逗号又把乌鸦埋怨一顿。
第二天，故事爷爷让小逗号看守一个盒子，小逗号好奇心很大，打开了盒子，故事书里的大恶狼跑出来，小逗号一人做事一人当，用自己的勇敢战胜了饿狼。
这次看课本剧让我有很大的启发：我们要像东郭先生一样有着好心肠，但同时要分辨是非，要像渔夫一样利用聪明才智获取食物，但才智要用在合适的地方。小逗号不守承诺打开盒子，但同时有胆识有责任心，自己的错误自己承担。我们一定要学习剧中出色人物的优点。
课本剧观后感【篇2】
今年的第三届课本剧办得十分成功，这全靠于老师们耐心地指导和演员们的努力。
记得那天我们怀着愉快和期待的心情在礼堂等待着，或许是由于兴奋，礼堂里充满着嘈杂声。当支持人宣布课本剧正式开始时，突然，大家一下子就静了下来，一千二百多双眼睛专注地观看表演，课本剧的剧情不免有些搞笑，大家都无拘束地开心地笑着，所谓人人都应“笑口常开”嘛！
最令我印象深刻的是《小巷深处》，那些表演者都完全融入剧情中，表演得十分逼真，仿佛这件事真的发生在自己身上，那个演“英姨”的，真是假戏真做啊！还真的流下了眼泪，我不由得暗暗佩服她高超的演技，我看见台下的学生有的眼眶都红了，眼里还噙着泪水；有的`前来观看课本剧的外校的老师和嘉宾也都频频点头，还拿着相机拍下这感人肺腑的画面。
课本剧不仅能提高素养，还能让我们更深一层地明白其中所蕴涵的道理，例如《伤仲永》这篇课文告诉我们：人的才能有赖于后天的学习和培养，即使是天赋很高的人，如果不重视后天的学习也会变得平庸；《地毯下的尘土》这个故事告诉我们：人若诚实、正直，有时会给你来意想不到的惊喜……
祝贺第三届课本剧圆满成功！
课本剧观后感【篇3】
第十四届金秋读书节开始了！我们五年级表演的节目是课本剧，每一个班都在紧张的准备着。我们班准备的课本剧叫做“晏子使楚”是一个古装剧，可好玩了。我也成了其中一名演员——舞女。我并没有话，只有动作上菜和舞蹈。
星期五到来了，我们到了多媒体教室，做好了位子，等待着开始。第一个节目是五四班的“草船借箭”这里面最引人瞩目的就是“诸葛亮”的最后的一句话就是：“不要迷恋哥，哥只是个传说!”逗得我们哈哈大笑，全场都笑成了一片！
马上就要到我们班了，我的心怦怦直跳。主持人上来了说：“下面有请五（6）班的同学带来精彩表演《晏子使楚》”。“皇上”、“晏子”、“大臣”都上了，该我们这些舞女了，我硬着头皮跳完了舞，急匆匆的下了台，深呼吸了一次，好多了。
今天的课本剧真好看，我希望下一次还有！
课本剧观后感【篇4】
星期三下午，我们两个网络班在梯形教室举行了课本剧表演。为了这次的表演，每个剧组都煞费苦心，精心策划，认真排练，到处借服装、道具等等。每个人对这次的表演都费了不少苦心，下了不少工夫。大家都非常重视这个演出，让我们一起来回顾一下那些精彩绝伦的片段吧！
首先是主持人登场。两个主持人介绍完后，第一组是九班的《塞翁失马》，他们的表演惹得观众哈哈大笑，时不时还夸奖他们几句，接下来由第二组出场，他们表演的是《皇帝的新装》，原本枯燥无味的童话故事，在他们的演绎下，显得生动有趣，富有现代化，最精彩的要数皇帝和骗子了，丰富多彩的动作加上搞笑的语言，逗得大家笑得前俯后仰。他们还把脱衣服的环节改成“苯”字，更是整场表演的创意。大家都给与了这个剧组最热烈的掌声。
只见每个组都表演得那么精彩，更是让我们觉得压力重重。接着，听见主持人说道：“让我们掌声欢迎最后一个组《智子疑邻》剧组。”每个人都对我们投来期待的目光，顿时让我们觉得信誓旦旦。我们的剧本汇集了闽南话、英语、普通话，加上主角的精彩表演，为下午的整场演出画上圆满的句号。观众对我们更是赞叹不已，为我们响起了雷鸣般的掌声。这也让我们觉得付出的努力和汗水没有白费。
这次的课本剧表演，是在我们的欢声笑语中结束的。大家都收获不少，也悟出了其中的道理。精彩无比的表演，不仅让我们大饱眼福，更是给我们一次锻炼的机会，也让我们明白了团结合作的重要性，促进了同学之间的友谊。
我想，这次表演，会成为我们人生中一个永恒的记忆。
课本剧观后感【篇5】
海安县实验小学五（6）班吕浩凡爸爸
今天受实验小学五年级年级部的盛情邀请，我观看了五年级同学精彩的英语课本剧表演。
课本剧的引入把英语教学从课内引向了生活世界、学生的实际生活，为学习创造了更多的机会。各班级学生自行组成小小组，选择了自己喜欢的剧本内容，生动地将课本语言知识以“儿童剧、童话剧、分幕剧”的形式表演出来。“小动物们”精灵顽皮的表情，夸张生动的言语，让观众们都忍俊不禁；各班道具精美，情节生动，更是掌声四起；学生自编自演、自导、自演的“杰作”也一一上演,他们富有创意地将一个学习要点的相关句型组合,分幕表演,环节紧凑，幽默风趣，观者开心，演者得益。此时，孩子全方位全过程的自主参与、共同分享，他们纷纷觉得这样的“课”真有趣，不仅轻松地学到了书本上的知识，而且还学到了课本上没有的本领。大大提升了学生学习的综合能力。通过拓展教学空间，让英语学习走进学生生活、走入社会，充分彰显英语学科本身的社会性、实践性、生活性的特点，使英语学习获得生机与活力，这种生机与活力来源于学生的真实感受和认识、富有个性的情感体验和思维方式。
小学英语课堂中进行“课本剧进课堂”的尝试，具有积极的理论和实践的研究价值，通过英语学科课程与课本剧的综合化，融汇贯通，实现了教材内容综合化、教学过程活动化。从小教材走向大教材，从单一性走向多样性。使教材置于一个更广阔的背景之中，调动学生主体参与的积极性，自主学习、自我体验、从单一的态势下走出来，走向开放的、多姿多彩的教学形态。
也许，孩子们的表演不是最好的，但是这些都是最珍贵的。孩子们上台之前，做了许多次的练习与准备，从读到背，到语气语调练习，表情动作的把握，一步一步走来，并不容易。也许，舞台上的他们语言还不够精到，也许舞台上的他们表演还很稚拙，但是我开始从内心为他们感动，愿意为每个孩子的成长送上祝福。真的，不必害怕，谁都有不简单的第一次，谁都有需要自己去克服的不容易，大胆走出去，勇敢站上去，终有一天，生活的舞台上，你们是最棒的那一个，你们能做最棒的自己。
感谢实验小学英语教学坚持情感体验的情景性和开放性结合的原则，为学生打好坚实基础的同时，不断激发学生的英语学习兴趣。
愿孩子们因为良好的英语启蒙教育而爱学英语、乐学英语、学好英语！
课本剧观后感【篇6】
今年的第三届教材剧办得非常胜利，这全靠于老师们端庄地指点和伶人们的勤奋。
记得那一天我们怀着快乐和期望的神情在会堂等候着，大概是因为-高兴，会堂里充溢着喧闹声。当援助人通告教材剧正式开端时，忽然，大家一下就静了下来，一千二百多双眼睛专心地观察献艺，教材剧的剧情难免有些搞笑，大家都无约束地高兴地笑着，所谓大众都应笑口常开嘛！
最令我追念深入的是《弄堂深处》，那些献艺者都全面融入剧情中，献艺得非常传神，似乎这件事果真产生在本人身上，那个演英姨的，真是假戏真做啊！还果真流下了眼泪，我忍不住偷偷崇敬她高明的演技，我发现台下的学生有的眼眶都红了，眼里还噙着泪水；有的前来观察教材剧的外校的老师和贵宾也都几次拍板，还拿着相机拍下这感动肺腑的画面。
教材剧不但能提升素养，还可以让我们更深一层地明白其中所包括的原因，比方《伤仲永》这篇课文告知我们：人的才能有赖于后天的学习和培植，即便是天赋非常高的人，假如不关心后天的学习也会变得平凡；《地毯下的尘埃》这个故事告知我们：人若忠实、正经，有时会给你来预见不到的欣慰
祝福第三届教材剧美满胜利！
课本剧观后感【篇7】
今天，我和一些学生代表一起参加了下午的活动——课本剧表演总决赛。
表演开始了，同学和老师评委们都兴致勃勃地观赏着。我最喜欢《贝贝挑食记》和《巨人花园》这两个课本剧。《贝贝挑食记》讲述了贝贝是个挑食的孩子，他从来不喜欢吃菜，但后来在白菜、米饭、青菜的帮助下，他变得不挑食了。这个故事告诉我们挑食是不好的坏习惯，我也有点挑食，我也会逐步改掉这个坏毛病。《巨人花园》讲述了花园原来笑语片片，鸟语花香，但巨人把孩子们赶走后，花园变得冷清了，春意盎然的春天也变得像冷漠的冬天一样毫无生气，最终巨人把孩子们又找回来了，从此花园又变得更加美丽了。这个故事告诉我们和大家一起分享的快乐才是真正的快乐！
在观看途中，我们采访了前面观看的一位老师，让她谈谈她对同学表演的感想，老师说他们表演得很不错，道具也很美观。
我作为观者，也认为同学们表演得很精彩，每个故事都很有意义，让人回味无穷，颇有感触！
我身为小记者，能有幸参加各项活动，并把所见所闻所想都用文字表达出来，这是一种锻炼，更是一种提高，我会珍惜每一次机会，与大家一起分享我的快乐。
漫画观后感(集锦12篇)
在看电影的过程中，我们能览见另外一个世界，把一些想法记下来，用影后感来表达无疑最好。在撰写影后感时，我们需对文章有全面理解，才能发自内心地表达出感情。你是否还在困扰着如何精彩述写作品名的影后感？这篇“漫画观后感”的文章是编辑对其倾心之作，精致的细节值得你细细品味，此页面信息仅供参考，请谨慎对待！
漫画观后感【篇1】
实话实说
唐奕彬今天我在电脑上看了一幅漫画《实话实说》，深有感触。
漫画中一个老医生对他的一个朋友说：“老同学，不瞒你说，自从花了500块钱买了这块‘现代神医’的招牌后，来找我看病的人多极了！”
我真为漫画中这老医生的行为感到羞愧。医生应该用自己高超的医术和高尚的医德来帮助病人恢复健康，而不是以此来骗取别人的钱财。
对那些医术精湛、管理合理、品德高尚的医生，我深表敬意。他们用自己的能力去帮助那些需要帮助的人，这样他们就能在最短的时间内得到最好的帮助。而技艺不精、道德有恙的医生，真的是在“治病害人”。
我的妈妈曾经碰到过一个冒牌医生。那时也不知是怎么回事，阴差阳错的，妈妈找了那个冒牌医生。那医生一番花言巧语，把妈妈骗到了一个卖轮椅的地方，买了一些不正规的药。
结果我回来的时候根本没用。后来，在别人的警告下，我发现这是一种假药。这一发现让我们后怕不已，幸亏没有明显的不良反应，不然的话妈妈真要追悔莫及了。这种医生的行为，是典型的白大褂恶意骗取他人钱财的卑鄙行为。在这个社会，我们应该避免这种情况，并尽最大努力制止这种行为。
用卑鄙的手段骗取他人钱财是不正当的，尤其是作为医生。另一方面，这幅漫画也提醒我们，应当时刻防范那些不安好心、不讲道德的人，我们千万不要被表面现象所迷惑，轻易上了那些“冒牌医生”的当。
漫画观后感【篇2】
有很多事情都是有双向性的，如果我们的社会是真实的，整个社会的风气同时也会影响我们的学校教育，我们的孩子也能从社会中学习美好的品格；但是，如果我们的孩子对社会的所听所闻全都是一些负面新闻，我们又如何给孩子一个潜移默化的好环境呢？
我们都知道《教育漫话》一书中提到的全都是洛克对如何将一个孩子教育成为一名优秀的绅士的建议。这本书涉及许多方面，如个人礼仪、习惯、饮食等。其实，骆家辉在书中的建议都是需要的，但没有人能成为这样一个人，因为它是一个非常完美的人，而培养这样一个完美的人也需要一定的智慧和修养。
在我看来，每个人对教育的方向都是自私的，都会有一定程度的自我倾向。骆家辉的自我倾向是成为一个拥有强烈自我完美形象的完美绅士。在现实中，培养这样一个人是不可能的，因为每个人都是不同的个体。如果每个人都是按照模板训练的，那么我们只是一个机器人，而不是一个人。
《教育漫话》毕竟是百余年前的书，带有一定的时代性，例如体罚。洛克赞成在一定程度上的体罚，例如孩子过于恶劣，但是现在的我们并不赞成体罚，毕竟我们对待小孩的时候都明白什么叫做平等性，这个观念已经比一百多年前明确多了。孩子是有自己特点的个体，我们需要不断地探索他们的教育。
漫画观后感【篇3】
鲁迅的小说是20世纪中国文学大师的辉煌杰作；丰子恺的画则是20世纪艺术绝品。《丰子恺漫画鲁迅小说集》将两位大师珠璧相辉的作品同时奉献给读者，它将带给新世纪的人们以新的思考，同时，它又是一部极具思想修养和艺术欣赏价值的珍藏版本。
丰子恺的时代，是在钢笔、圆珠笔等书写工具尚未取代毛笔的时代，用毛笔作漫画，丰子恺是开风气之先。丰子恺之后，只有称丰子恺为“前辈”的华君武等少数画家用毛笔画漫画，而丰子恺当是中国漫画史上最优秀的画家之一。丰子恺的漫画艺术熔铸东西画法，其画法可以叫做“写”画，线条粗细不一，但准确传神，有中国古代山水画、木版画写意手法的影子。画中的人物可以没有眼、鼻、口、耳，线条高度的精炼、简约，而山水风景画中的构图与层次感，显然又是受西洋画风的影响。丰子恺的毛笔漫画是汲取了中西画法的风格，引伸发展而形成一种极具幽默与浪漫情调的“子恺漫画”风格，具有非常的表现力。
丰子恺和鲁迅曾有过交往，1927年11月27日，丰子恺曾与陶元庆等人拜访过鲁迅。对鲁迅的'著作，丰子恺崇拜有加。在丰子恺的全部漫画插图作品中，小说插图是比较少的，而鲁迅小说的插图占丰子恺小说插图的绝大部分。由此可见鲁迅小说最能激起丰子恺的创作欲望。这也是20世纪两位巨匠的心灵沟通，是画家对自身及自身以外的世界的探寻，是对自己灵魂及对人类灵魂的追索。丰子恺创作《漫画阿Q正传》几经周折。1937年春，正值抗战前数月，丰子恺在杭州创作了漫画《阿Q正传》，尚未印刷即毁于战火。1938年应钱君胖约为《文丛》重作此稿，可惜只刊登两幅，又被炮火所毁。1939年丰子恺又重新作漫画《阿Q正传》，终由开明出版社出版。“可见炮火只能毁吾之稿，不能夺吾之志。只要有志，失者必可复得，亡者必可复兴。此事虽小，可以喻大。”（丰子恺：《漫画阿Q正传》出版序言）《漫画阿Q正传》共54图，画家希望：“将来的中国，当不复有阿Q及产生阿Q的环境。”《绘画鲁迅小说》是1949年丰子恺在上海创作的。他认为，“鲁迅先生的小说，大都是对于封建社会的力强的讽刺。赖有这种力强的破坏，才有今日的辉煌的建设”；“鲁迅先生的讽刺小说，在现在还有很大的价值。我把它们译作绘画，使它们便于广大群众的阅读。就好比在鲁迅先生的讲话上装一个麦克风，使他的声音扩大。”（丰子恺《绘画鲁迅小说》序言）1950年4月，《绘画鲁迅小说》由上海万叶书店出版，其中包括《祝福》、《孔乙己》、《故乡》、《明天》、《药》、《**》、《社戏》、《白光》等8篇鲁迅小说的140幅插图。丰子恺的诞生地在浙江桐乡县石门湾，距鲁迅的家乡绍兴仅一二百公里，他的漫画所表现的清末社会的状况、乡俗、地域风情以及人物的服饰都是他亲眼见过的。所以，丰子恺笔下的鲁迅作品插图更能准确生动地描述鲁迅小说中的情景，更能帮助读者对鲁迅小说的理解与把握，更以他独特的艺术表现手法，以一种“静”的图画语言表达鲁迅小说“力”的深刻与美，形成了一幅幅不可超越的艺术杰作。
《丰子恺漫画鲁迅小说集》收入鲁迅小说9篇，丰子恺为鲁迅9篇小说所作全部插图194幅。由福建教育出版社出版。
漫画观后感【篇4】
观反腐漫画展有感
曲周县南里岳中学
参观了我县组织的反腐漫画展后，感触良多。
流水不腐，户枢不蠹，反腐倡廉，自古以来都是一个永恒的主题。近年来，随着反腐力度的加大，很多经不起考验的人都有自己的教训，应该吸取教训。从这些案例中我们也可以看出，廉洁与腐败的界限并不像书本或电视上那样清晰。
也许一念之差就跨过了红线，这种变化细微的甚至无法察觉。当问题暴露造成的损失无法弥补时，对个人和组织的影响就无法消除。所以这次动漫展不仅是一次艺术欣赏，更是一次心灵净化。
漫画的氛围过滤了我们内心的浮躁，给我们留下了思考的空间，把我们对廉政建设的认识提高到了一个心的高度。
漫画展回来很久了。我非常喜欢这种廉政教育形式。没有警钟长鸣的压力，多了很多自己思考的空间。今后的工作和生活中，仍要自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操，要警钟长鸣，警示常在，时刻不忘党纪国法的尊严，经常检查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自励，做一名讲党性、重品行、做表率的合格人民教师。
一要防微杜渐。我们每一个党员干部都是经过党的多年培养和教育，政治觉悟高，思想素质好的领导干部。但是，也有一些领导干部走上了腐败的道路，却没有上下糖衣炮弹。要注重理论联系实际相结合，在张口的时候要想一想该不该吃，在迈腿的时候要想一想该不该去，在伸手的时候要想一想该不该拿。
千万不要以为吃一点、玩一下、拿一些没关系。千里之堤，溃于蚁穴，事物发展总是从量变到质变的过程。所以，要放眼远看，算好政治账，不要辜负党的培养。
二要知足常乐。现在我们都有一份稳定的收入，从工作考虑组织上还给予了许多必要的待遇，比上不足，比下有余，我们应该做到知足长乐。细算起来，付出与得到相比，得到的已经很多了。
如果利用职权捞取不义之财，违纪违法，不仅心理上要担惊受怕，而且一旦暴露，就会受到法律治，可能连现在的工作机会和待遇都要失去，情节严重的还要受牢狱之苦，值得吗？
三要牢记宗旨。组织上培养一个干部很不容易，理应为人民群众服务。那些违反法律和纪律的人在法庭上说对不起。他们平时放松学习，放松世界观改造，忘记自己是领导干部。他们在学习廉政建设时，承诺说假话，搞形式，辨别是非的能力越来越差。
结果自己把自己打倒了，怎么对得起党、国家和人民？特别是，我很抱歉组织了多年的教育培训，群众的信任和家庭成员的关心。”他不仅辜负了组织上多年的教育培养，而且影响了党和政府在群众中的形象，也失去了自己的人品，同时抛弃了党性、良心、家庭和事业，成为千古罪人。
四要珍惜幸福。人生苦短。在短暂的一生中，自由是最宝贵的，幸福是最昂贵的。一个人工作进步，事业有成，家人团圆，上贤下孝，既有事业成功的欣慰，又可尽享天伦之乐，其心坦坦、其乐融融，这应该是人生幸福的真正体现。
人有七情六欲。他们有亲情、爱情、友情、乡土情怀，仁义无价。特别是一个有家庭的人，无论男女，都是家庭的主心骨、顶梁柱，上有父母，下有儿女，一个家庭缺少了男主人或女主人，就像一座大厦缺少了顶梁柱一样，就会倒下来，变得支离破碎。那些违法违纪者不仅是个人的前途和自由，而且给他的家人和亲人带来了痛苦，造成父母脸面无光，家属暗自落泪，人力憔悴，惨淡凄凉。
我们每一个党员干部都要牢记宗旨，珍惜自由和幸福。只有想清楚了，才能真正行使人民赋予的权力。要廉洁自律，管好自己，头脑清醒，眼睛清醒，嘴巴干净，手干净，脚稳，牢固树立社会主义荣辱观。
漫画观后感【篇5】
岱岳实验小学高心怡
我非常爱读书，我书架上堆着满满当当的书马上就要陪着我走过五年小学生活，《孔子系列丛书》、《淘气包马小跳系列》、《笑猫日记系列》、《沈石溪动物小说系列》……回想起来还真是别有一番滋味！其实，让我最受益的书当属《我的第一本科学漫画书系列》，读了这套书让我懂得了好多知识。下面就让我给大家介绍一下吧！
这套丛书的作者是韩国的洪泽哲，插图作者是韩国著名漫画家李泰虎。《我的第一本科学漫画书》不是普通的打打闹闹的无聊漫画，而是在每一个科学大冒险故事的紧要环节忽然“打住”用极其夸张的漫画手法和彩色照片进行相关学科知识介绍，从而揭开小读者心中的谜团。所以这一系列的书不仅会让你感受到与主人公的曲折冒险的张力，也会让你了解很多科学知识。
眼下，科学漫画书并不多，恰恰是这一系列的书把故事、图画、科学知识和搞笑灵活的融合到一块，所以被小读者们亲切的称为《我的第一本科学漫画书》。
这十本书告诉我，当主人公陷入危险时，是科学赋予了他们无穷的力量，帮助他们从危险走向胜利。这也让我明白了这么几个道理：1、科学就是力量，知识改变命运；2、生存不仅是靠蛮力，也要靠智慧；3、有了困难不要退缩，以科学做武器，你会战胜一切；同时他也生动地向我阐释了毛爷爷的一句话“世上无难事，只怕有心人”啊！
漫画观后感【篇6】
今天，我在试卷上看到一篇《如此重教》的讽刺漫画，看完后，让人感受很深，也很气愤
漫画上面一共有三个人，一位妈妈，一位小男孩，另外一个就是他们家的保姆。这位保姆手拿着拖把在墙角拖地，脸上的汗珠都流了下来，汗水浸透了衣服。小男孩看了，就去拿了一把扫把，帮忙打扫。可她妈妈抱着一条贵宾犬走了过来，生气的对儿子大吼：你去学习，地让保姆扫！她怀里的小狗紧张的抖了抖。
类似这样的事有没有在你身边发生过呢？很多家长都想让自己的孩子全身心的投入到学习里去，其他的什么是都不要管。孩子学会帮助别人也是一件好事，可是图中的这位妈妈，却一个劲的让他去学习。这样子的话，自己的孩子是不会的到锻炼的，你只是希望他能活在一个幸福快乐的家庭里，可是，你知道吗，学习是我们的负担，所有家长都希望自己的孩子长大有出息，就把自己以前没有实现的梦想和他们现在对我们的期望加到我们身上。让我们天天除了学习还是学习，也不会多快乐！
文中的妈妈不希望自己的孩子去管其它的事情，可是这样，孩子长大后，缺少实践经验，以后也是没有用的。
看完了漫画后，我觉的孩子应该多出去实践，而不是在家里面学习。所以，那些望子成龙，望女成凤的家长们，请不要在让自己的孩子在蜜罐里成长，让他们多去吃一点苦，以后才能更加成功。
漫画观后感【篇7】
内容简介：漫画不仅是一种艺术形式，更是一个时代的符号。这是一部浓缩了两千多年西方漫画发展史的著作，展示了古希腊与古埃及漫画的雏形、中世纪漫画的成熟，以及近代漫画的兴盛。我们能尽情领略杜米埃、比尔博姆、贺加斯这些巨匠们创作的近百幅精妙绝伦的艺术作品。
西方漫画史读后感，来自当当网上书店的网友：漫画从来就是我们生活的一部分，无论是报纸杂志这种传统的媒介，还是网络手机ipod这种电子传媒，有信息的地方就可以用漫画来表示。这本书介绍了西方早期的漫画历史，反映了当时一部分民众对于世界的看法。也许对于西方人而言，上班以后到报摊买一份报纸，看着讽刺政治人物的漫画哈哈大笑，也是一种排遣抑郁、舒缓矛盾的美事。从清末人们痛心疾首的看《时局图》、《刀大杀人多》，到现在看着轻松幽默的生活漫画，我们感受到了国家的发展和世事的变迁，也感受到了自己和祖先们的羁绊。从早期国家之间互相敌视的丑化漫画，到现在全球的漫画迷追看同一部漫画，我们感受到了世界的和谐与人们的宽容，漫画从来就是生活的一部分。
西方漫画史读后感，来自卓越网上书店的网友：一、居然是成书于1923年的西方漫画史，难怪把蓬头彼得放到封面上。并非说100年前的漫画史没有借鉴意义，但我想，如果真是为了介绍漫画史，应该有更晚近、成果更全面的著作可选吧。谨慎怀疑出版社挑这本书主要考虑的是版权问题。二、注释太少。虽然译者还算贴心地把所有专有名词的原名都列在了括弧里，但根本没有尝试对这些名词进行解......
漫画观后感【篇8】
想起虫，我们一定会想起甲壳虫、飞虫什么的，这些都是看得见的，而我今天要讲一讲这心理中的虫。我在书中看到了一幅漫画，故事是这样的
从前，有一片绿意盎然的树林，里面生活着一只勤劳的啄木鸟，它为树木治病，树林里面的动物都夸它是一位好医生。可是，木头人的来临，让灾难降临在了这片郁郁葱葱的树林中。他们不顾生态平衡，肆意在树林中乱砍乱伐，这一行动被啄木鸟发现了，说时迟，那时快，啄木鸟立即飞到木头人的人头上啄了起来，一边啄一边说：这根木头里一定有虫！
听到这儿，你有什么感想呢？你一定会沉思在最后这句话当中，我也是，这句话不仅代表了木头里有虫，而且代表了这个木头人心中有虫，这个虫很形象的描绘了木头人心中的利益和乱砍乱伐的恶行，我认为，这样的行为是不好的，因为，如果破坏了生态平衡，动物就生存不下去，如果动物生存不下去，人类也会遭受灭亡，这样也就应验了一句话搬起石头砸自己的脚。如果啄木鸟没有及时提醒木头人，那么故事的结局将会是木头人搬起石头砸自己的脚了！
在这里，我也呼吁大家：保护环境，人人有责！为了我们的家园，请不要再乱砍乱伐了！
漫画观后感【篇9】
在我小的时候，我总是以为漫画只是供娱乐的，但当我上了六年级，看到了书上的一则漫画，我才知道漫画也是用来警示与讽刺人们的恶习的。
那天我看到了这样一幅漫画：这幅画描绘了一个寒冷多风的冬天。在母子俩上车的火车站旁，一位头戴头巾的母亲抱着孩子，站在母子俩上车的地方旁。看到这里，我很困惑，为什么不站在母子俩上车的地方呢？
啊！原来有四个男人已经占据了她们的位置。在母子上车处，第一个男人穿的十分绅士，可他就像没有看到母子上车处的牌子，在那里悠闲地站着；第二个人一身军衣，好像是位军人，但他却一点也没有为人民服务的精神，他闭着眼睛，双手抄兜，若无其事的站着，没有一点儿内疚；第三个男人穿的像个大老板，瞧，脚上还穿着一双擦得油亮的黑皮鞋。
可他也像是不识字，高傲的抬起头，好似没看见那个妇女；第四个男人像是一个医生，干净整洁，戴着口罩，生怕别人认出他，他耷拉着眼皮，也像是不识字。
看完这幅漫画，我心想，他们是文盲吗？可他们不像是不会识字的人啊？仔细想想，又看了眼标题，啊！
他们就是假文盲。当我明白了这幅漫画所蕴含的含义后，又想起了当今社会人们的一些恶习，例如，明明写着禁止乱扔垃圾还是有人扔到了地上，好像没有看到一旁的垃圾桶；在医院中，墙上明明标着禁止吸烟但还是有人在肆无忌惮地吸烟，难道他们真的是文盲吗？不，他们都是为了一己私欲的假文盲！
同学们，文盲是可怕的，但为了自己的私欲，虚假的文盲更可怕。我们必须采取行动，尽力制止这种情况，为世界奉献一个更美好的明天！人民有信仰，国家有力量，民族有希望。这是中共总书记的讲话。
因为有信仰，二十出头的毛泽东迈向了寻求救亡图存的道路；因为有信仰，中国共产党的领导人把风雨如磐、生灵涂炭的神州大地谱写成了灿烂的诗篇；因为有信仰，中国的知识青年让中华民族的曙光明亮地照临东方的地平线；因为有信仰，五星红旗才会在中国这苏醒的雄狮上空迎风飘扬，引领我们成长。
漫画观后感【篇10】
这是一幅有着深意的漫画，一个人砍着树，一只啄木鸟愤怒地啄他的像木头一样的脑袋，并说：这段木头里一定有虫。
这则小漫画就这么简单，但仔细一想就能想到其中蕴含的深厚含义。它说明了现在一些人的负面心理，那些人都不顾良心的谴责做着一些错事，他们都只为了自己的利益，不顾身边的他人。举一个小小的例子：工厂向河里排放污水，周边环境被污染。这并不是污水无法净化，而是工厂的老板只顾自己的利益，不想花费钱去净化污水。这样的人的脑袋里有一条虫，它会让人只顾着利益不顾着环境和他人，我们要除去他脑袋里的虫，让他懂得保护环境的重要性，不要破坏资源。
我们虽然要保护自然，但也不能不使用它们。在找到有效地代替之前，要科学使用，不能过度的使用和破坏他们。我们还要保护每一种濒临灭绝的动物、植物，让它们能够自由的生息繁衍，让地球充满生命的绿色。
最后呼吁人们保护环境，保护资源，让我们每天都能呼吸到新鲜的空气，感受着树木的香气，看到湛蓝的天空，不要让地球毁灭在自己手里。
漫画观后感【篇11】
读我的第一本
当我仔细阅读这本书时，我深深地感到。这本书是以科学的金融知识体系为基础的。从日常生活的角度出发，分章节绍了98种生活中常见的财务常识。它以漫画和图表的形式，清晰地呈现出各种金融知识点之间的逻辑关系，帮助你清松建立金融科学的知识框架。它没有很多枯燥的理论解释，相反，它有清晰的知识点和生动的漫画。解和日常生活中的金融案例和当今社会的金融热点事件，可以帮助你看到各种金融现象之间的内在联系。
首先，第一章介绍了货币的起源和最终演化体系的实现。货币是人们从交换开始就需要的链条，这始的交换更加复杂。接着是货币、货币体系、银本位制、金银复权制、金本位制、布雷顿森林体系和布雷顿森林体系的解体。布雷顿森林体系的解体，意味着美元的中心地位受到很大冲击，欧元的出现对于对抗美元中心具有重要意义，因为欧元的出现对增强欧元区经济实力起到了积极作用，减少内部矛盾，降低交易成本。
但是，要向经济发展不平衡的成员国出口统一的货币体系，既要在成员国合作的基础上实施统一的经济政策，又要建立监督机制，确保成员国遵循同样的经济发展标准。在欧元诞生之初，这些问题就被忽视了，今天的欧债危机在欧元诞生之初就注定了。
第二章是关于信用的介绍，从信用君子协定开始到信用体系的建立，包括国家信用、银行信用、个人信用和企业信用。2012年3月4日，国际评级机构穆迪将希腊信用评级下调至最低c级，这是希腊主权信用评级在短期内第三次被下调。
希腊主权信用评级一再下调，这使得欧元持续承压下跌，加深了投资者对欧元区债务的担忧。受此情绪影响，避险资金需求增加，外围股市走弱。我国a股也难独善其身。
接下来的章节分别介绍了利率和利率、外汇和汇率、金融市场、金融机构、货币政策、金融危机，最后是金融监管。
如果你每天都很忙，没有足够的时间读书来充实自己，那么这本书非常适合你。它有很强的内容层次感。你只能通过阅读图表和漫画来大致了解这本书的内容。
漫画观后感【篇12】
《教育漫话》读后感
最近，读了英国教育家约翰·洛克的一本著作《教育漫话》，读完这本书，我深深被他的教育思想和方法打动了。
《教育漫话》整体涉及三个方面的话题，按作者约翰.洛克的排列依次是体育、德育和智育。本书中首先提及的是体育，实质谈的就是健康教育。开篇洛克先生就亮出了他的观点“健康之精神寓于健康之身体”。围绕如何使儿童拥有健康的身体，洛克先生从“温暖、游泳、空气、衣服、饮食、睡眠、药物”等多方面进行了讲述。他认为第一件应当是“无论冬天夏天，儿童的衣着都不可过暖”，因为“大多数儿童的身体，都因娇生惯养之故弄坏了，至少也受到了损害。”他指出，身体强键的主要标准在能忍耐劳苦。从日本小朋友与中国小朋友一同进行友好夏令营的案例中，我们可以看出中国孩子的体质比较差，面对中国孩子较弱的身体素质，我们的社会、学校、家庭是不是也该好好反思一下？
第二个话题：德育。在我们周围经常可以看到一些父母对孩子的错误放纵不管，他们认为孩子还小，长大就好了，这恰恰是最危险的。洛克认为应该在儿童“精神最纤弱，最容易支配的时候”要让他们习惯于遵守约束，服从理智，免得以后难以纠正。当然需要注意的是，同时培养的习惯不能太多，否则，花样太多会把他们搞得晕头转向，反而不利于习惯的培养。在德育培养的过程中，榜样示范的作用不可小视。我们知道，孩子是很容易受外部环境的影响的，都爱模仿别人，特别是小学生。如果我们把他们熟识的人的正确的或错误的事情的榜样放在他们的面前，同时说明为什么美丽或丑陋，这种榜样的力量比任何说教的力量都大。当然作为教师我们还不能忽视我们自身的榜样作用，“倘若某件事情，你认为他做的是一件过错，你自己却做了，那么，他便一定会以你的榜样为护身符，那时你再想用正当的方法去改正他的错误就不容易了。”那么一旦孩子不慎犯了错误该怎么办？
洛克指出，惩罚应尽量避免，主张唤醒儿童内心深处的，触及心灵的荣誉感和羞耻心，因为“儿童对于名誉是极敏感的”，他们觉得被别人看得起是一种快乐。他们一旦懂得尊重与羞辱的意义后，对他的心理便是最有力量的刺激，“只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束”。
第三个话题才是智育。洛克先生认为，相比于品质，学问不是最重要的。学问是应该有的，但是它应该居于第三位，只能作为辅助更重要的品质之用。所以本书中，把智育放到最后来谈。他首先提醒我们“应该极力注意，决不可把读书当作他的一种任务，也不可使他把读书看成一种工作。”一旦读书成为儿童的负担，他就会立刻讨厌它，哪怕他们以前本来很喜欢读书。应该把学习看做是一种游戏、消遣，把它当作一件做了别些事情以后的奖励。这种观点，他在书中曾多次提起。主张重视儿童的兴趣，“因为儿童兴致好的时候，学习效率要好两三倍”，对儿童充满求知欲望的好奇心给予鼓励。在语文学习上，洛克先生是反对机械学习，反对靠文法学习语文的，他举了个例子：一个法国妇人教一个英国女孩学习法文，只是和她闲谈，一点不需要什么文法，只是口语，有了一两年的功夫，英国女孩就能把法文说得很好，读得很好了。在本书的最后，作者指出“每个人的心理都与他的面孔一样，各有一些特色，能使他与别人区别开来。两个儿童很少能用完全相同的方法去教导的。”对儿童的教育要根据儿童的不同特点进行，和我们的祖师爷孔子提出的“因材施教”是一致的。
《教育漫话》的教育思想主流是进步的，是值得今天的我们继续学习的。如这一段话，便给我留下了深刻的印象：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。”这样的话不能不让人去审视自己：我犯的错误会给学生留下什么影响，还能补救多少？总之即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会
成为不平凡的人篇二：教育漫画读后感
读《教育漫画》有感 真理总是朴素的，平淡的文字总会发挥实实在在的作用。洛克在《教育漫话》中像拉家常般告诉我们一些实用的教育真理，看似琐碎的小事，实际关乎孩子一生的命运。无论将来如何，一个人童年起拥有健康的身体是一生幸福的基础。洛克是十分重视教育的，同时他也认为教育对人的影响是极其深刻的。在《教育漫话》的序言中，洛克说：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，他们的影响是终身洗刷不掉的。”同时他还认为人之好坏，或有用或无用，“十分之九都是他们的教育所决定的。”国家的繁荣与幸福也靠国家具有良好的教育。翻开《教育漫话》，第一句话是“健康之精神寓于教育，这是对于人世幸福的一种简短而充分的描绘。”洛克充分认识到了健康的身体对于生活事业的重要性，他说，我们要能工作，要有幸福，必须先有健康；我们要能忍耐劳苦，要在世界上做个人物，也必须先有强健的体格。认为不能给儿童娇生惯养的生活，要让他们从小就养成艰苦的品格。同时还认为儿童从小就应该学会游泳，认为游泳是一项必不可少的技能。他认为儿童之所以受不了寒冷，只是因为从小就没有养成一种抵御寒冷的习惯。我们的身体只要从小养成习惯，它们是什么都能受得了的。还有一些在饮食方面的建议。例如不能喝酒或者喝烈性的饮料；要避免吃一切的糖果；水果要有选择有节制的吃等等。在他建议的那些做法中，虽然在我们现在看来有的似乎有些极端，但是也是很有启示的。在现在的家庭教育中，我们对孩子的身体健康教育关注的太少，把大部分的目光都放在了孩子的智育上。殊不知，没有了健康的身体，什么都是无用的。父母在物质条件上尽最大的力给孩子满足，认为这就是爱孩子。于是出现了很多娇生惯养的小公主、小王子，而家长的溺爱同时又不利于儿童身心健康的发展。而洛克对于德育的重视也是不言而喻的，在洛克看来，德行构成了绅士思想品质的核心：“我认为在一个人或者一个绅士的各种品性之中，德行是第一位的，是最不可缺少的；他要被人看重，被人喜爱，要使自己也感到喜悦，或者也还过得去，德行是绝对不可缺少的。如果没有德行，我觉得他在今生今世就都得不到幸福。”“德行愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易”。至于如何培养孩子的德行，在他的教育思想里有以下几点是很重要的。首先是时间问题，德行的教育要趁早，他认为一般人教养子女有个重大的错误就是精神在最纤弱、最容易支配的时候没有习于遵守约束，服从理智。孩子小的时候如果犯了错，就要加以教导，不能认为孩子小的时候过失没有大的损害就纵容他们，这种溺爱必定会使孩子学会打人、骂人、为所欲为，孩子如果在幼年的时候养成了桀骜不驯的性格，成年以后是很难改正的。其次是手段和方式，洛克在其中提到了以下几种德育的方式。
1、奖惩教育。他既反对用体罚的方式也认为用儿童的心爱的事物去奖励儿童，去讨儿童的欢心，也应该同样小心地避免。这也并不就是说他完全反对用奖惩的方式来教育儿童，而是我们要选择得当的奖惩的方法。在奖励的时候不能因为不让儿童做这件事就给他另一个许诺，这样只不过是转嫁了他的欲望，甚至是扩大了他的嗜欲。精神的奖励要优于物质的奖励，这种物质的奖励会使得儿童得到鼓励他们去奢侈、骄傲、贪婪、追逐物质的错误讯息。可以通过赞美、鼓励、尊重的方式来达到奖励的目的。这种精神的奖励目的是为了使儿童懂得尊重和羞辱的意义。如果能够使儿童爱好名誉、惧怕羞辱，就会使儿童具备一个真正的原则，而且这个原则会永远发生作用。关于惩罚，洛克认为惩罚首先不宜多使用，“受罚最重的儿童，长大了很少有成为最好的成人的。”惩罚首先要趁早，一旦使用适度，达到预期的效果以后，就要放松，采取比较温和的方式。趁早是为了在儿童很小的时候，树立父母的威信，使他们畏惧父母，这样才能为以后的管教提供可能的条件。在这中间，他论述了自己关于鞭笞这种教育方式的想法。认为这是一种贪便取巧的教育方式，是教育上最不适用的办法。会使儿童为了避免痛苦而违心的去做一些事，同时会使我们期盼儿童爱好的事物产生更大的厌恶，还有可能养成奴隶式的脾气。首先要纠正一个观点：鞭笞不是为了使他们感到痛苦，而是为了使他们觉得羞耻。身体的痛苦是短暂的，很快就可以忘记，而羞耻之心才可以真正使儿童避免再次犯错。要制裁他们的德行，而不是要制裁他们的身体。如果又比鞭笞更好的方式能够让他们得到羞耻之心，就可以用其他的方式。他例举了一个例子，有一个上流社会的人，他的孩子最怕被人脱掉鞋子，正和别的孩子畏惧鞭笞一样。那就可以用脱鞋子来代替鞭笞。惩罚要尽可能地避免，鞭笞是最后的方式，其前提是所有的温和的方式都起不了作用的时候。因为鞭笞如果不能产生良好的效果，自然便会产生极大的害处。在我们现在的教育中，一味地避免和反对惩罚教育，难道真的就是好的教育方式吗？我看并不见得，关键不是要不要惩罚，而是惩罚的手段、惩罚的时机、惩罚的目的是不是正确，正确的适机的惩罚教育是有助于孩子的成长的。
2、练习法。洛克认为儿童不是仅仅能用规则就可以教得好的，规则可以被忘记，要达到长久的教育效果，必须要经过反复的练习，使他们养成习惯。一种动作经过多次练习，可以在儿童身上变成习惯。因为某种动作时时应用被强化的缘故，这种习惯就像是一件与呼吸空气一样自然的事，用不着思考，也无需考虑。
3、榜样教育。在教育儿童的方法中,“最简单易行且富有成效的办法是：将儿童应该作或避免做出的事情的榜样放到他们跟前”,“与榜样相比，没有任何事情能这么温和而又深入地打动人的心扉”。所以，父母和教师必须重视榜样的重大教育作用。作为儿童的直接教育者，父母和教师必须以身作则，言传身教，给儿童树立良好的榜样。除此之外，还应注意儿童的伴侣的影响和作用，近朱则赤，近墨则黑，儿童如果常常和一些好伴侣在一起，定会受到好的影响，从而为教师的教育起一种辅助作用。以上是洛克家庭教育思想中比较核心的几点。我们可以从中得到很多现代家庭教育的共鸣，对于我们的家庭教育也具有很大的指导意义。但是，我们也要看到一些局限性，不可全盘照般到自己的孩子身上。洛克的家庭教育是一种理想的教育，对家庭教育的实施者提出了很高的要求，这种教育需要父母和家庭教师有很高的素质，才能实现这种教育的效果。
《教育漫话》给了我莫大的启示：教育过程中要充满对学生的爱和尊重，维护他们的自尊心。在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们需要鼓励时投去赞许的目光。我相信他们终会因尊重而成人，会因为教师的宽容有度和耐心呵护，在感知后感动，在感动后明理，从而培植起不断进取的 动力。我们要真正成为一名合格的教师，要有自己的个性，主要靠自己在实践中去摸索、研究、从而在原有基础上创造出新的思路。篇三：教育漫画读后感 《教 育 漫 话》读后感
读此书共用十日，此十日颇感平静，思维深处却甚为震撼。《教育漫话》是一本饱含哲理而又深入浅出、生动感人的书。我读后不禁深深佩服这位17世纪英国资产阶级唯物主义的哲学家、政治思想家和教育家——约翰?洛克。书中深入浅出的描述，饱含哲理的文字，使我的眼前豁然开朗，让我不由自主地去领悟反思。《教育漫话》的教育思想主流是进步的，是值得今天的我们继续学习的。书中大量讲述了学生所必须具备的品行和个性，如德行、理智、机敏、优雅、礼貌等。约翰?洛克认为，从小培养学生的这些品行个性，对学生今后的成长和发展是终身受益的事。多年来的教育实践使我支持洛克的上述观点。的确，对于学生的教育，尤其是家庭中的教育来说，有些基础性的工作是非常重要的，比如生活习惯、道德品质、学习的态度、切合和针对孩子的有效的方法的形成等。根据读后所想，下面就来探讨一下教育应该养成哪些使孩子终身受益的优秀品质和独特个性。1关于孩子的健康的培养
“健康之精神寓于健康之身体，这是对于人世间幸福的一种简短而充分地描绘。”这是《教育漫话》卷首第一句话。约翰?洛克主张，孩子应从幼年起就进行锻炼；提出童年不宜穿太多的衣服，要多过户外生活，多做户外活动，多接近自然，多游泳，用冷水冼脚从而锻炼意志；饮食要清淡，多吃面食，少吃肉腻食品，不饮烈性饮料；多运动、多睡眠、多呼吸清新空气等许多有益的、具体的见解。约翰?洛克把健康区分为身（身体）、心（精神）两个方面。这两方面都是“能工作、有幸福”的基础条件。“凡是身体和精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了；身体、精神有一方面不健康的人，即便得到别的种种，也是徒然。”因此约翰?洛克要求家庭教育要充分关注孩子的身心健康问题，在日常生活中首先要着力养成孩子健康的品性。约翰 ?洛克的“健康”品性，既包括对健康的自觉意识，也包括科学地生活的常识。由此得到的启示是，家庭教育必须把保障孩子的身体和精神健康作为最基础的环节，要采取科学的教育、培养态度和方法保证孩子的身心健康，尤其是要帮助孩子了解自身特点，培养自我认识能力，学会客观地对待自己，学会倾听和表达，把握自己的情绪，学会缓解压力，控制心态平衡的方法，学会理解和支持他人，养成换位思考的习惯，使孩子远离心理疾病，发展健全的精神。这点在我们的社会社会生活中尤为重要。2关于孩子的习惯的培养
“孩子因为年龄增长，自由便应跟着到来，许多事情他应信托自己的行动去应付，因为他不能永远受人监护；只有你给他良好的原则和牢固的习惯，才是最好的、最可靠的，所以也是最应该注重的。”“因为一切告诫与规则，无论如何反复叮咛，除非实行成了习惯，全是不中用的。”“习惯可以在这里是这样，在其它情形下也是这样。” “习惯的力量比理智更加有恒，更加简便。”习惯是经多次重复而形成的自动化了的、去自觉的行为方式。约翰?洛克认为，习惯的形成过程“是给予一种不可缺少的练习，使之在儿童身上固定起来；习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易、很自然地就可发生作用了。”这个见解无疑是正确的。我们的言行、品质、个性，说到底都是日积月累养成的习惯而已，好的习惯是人生的一笔财富。我国著名教育家陶行知先生就说过，“教育就是培养好习惯”；亚里士多德也说过“优秀本质上是一种习惯”。教育要着意养成孩子的好的习惯、优秀的习惯、形成将来成功的习惯。好的习惯很多，积极思考的习惯、谦逊的习惯、全力以赴专心致志的习惯、做事一丝不苟的习惯等。从小处看，仔细观察的习惯、善于提问的习惯、按时完成作业的习惯、预习复习的习惯、归纳总结的习惯、善于反思的习惯，甚至于约翰?洛克提到的早起早睡的习惯、严格遵守作息制度的习惯等。教育要努力发现和保护孩子在各个方面的优秀的行为，成为学生终身受益的精神财富。3关于孩子的分享的培养
分享意味着彼此共享，分享意味着相互理解与合作。《教育漫话》中约翰?洛克提
出，教育要培养孩子与兄弟姐妹、与伙伴、与他人分享事物，分享知识和快乐的品性。他说，“关于取得事物与占有事物，你要教导孩子，使他们能把自己所有的东西分给朋友，一点也不要为难，不吝啬，使他们从小就从经验中知道，凡是最大量的人也是最富有的，而且还得到别人的敬重与称誉”。“分享”可使兄弟姐妹之间来得更加和睦，更有礼貌，且同样推及旁人。“分享”可使儿童养成温厚、对人和善、慷慨、以及得到一种快乐，视为一种值得自豪的事。的确，使学生学会分享，可以使他们学会在关心、欣赏自己的同时，同样关心欣赏他人，可以使他们有效地团结合作，有效地处理好人际关系，有效地走出自我中心和自我封闭，学会与他人交流和沟通、积极接纳他人和换位思维的技巧。最终，“分享”的品性有利于他们毕生的健康成长。约翰?洛克多次强调，“分享”的品质要从小加以培养，“使儿童经过不断的练习，便能把自己所有的东西给予别人而不觉为难。”“乐于赠予别人的美德，要加以培植。”儿童的美德应“建立在大量与慷慨地把自己所有的或好的东西去给予别人上面”。这些见解和教育要求无疑都是有益的。只知索取，不知付出，只知爱已，不知爱别人，这是当前独生子女一代的性格通病，而当前我们的家庭教育中，约翰?洛克所提到的这种“分享”品质的培育又是何其缺失。独生子女的家庭教育有着不可弥补的根本缺陷，那就是只有一个孩子的家庭生活和教育情境会造成孩子的独占性格，而缺乏与他人分享的宝贵经验。人的一个重要特征就是有理性、有同情心、有爱心，一个根本不知道关心人、同情人、爱别人的孩子必定会生出阴暗的心理，整个心灵人格也不会健全。因此，必须认真记取约翰?洛克的教诲，在家庭教育中充分注重孩子的分享品质的培养和训练，父母应从小就在孩子的心田里播下善良的种子，让他们学会爱人，学会移情，学会与人相处，学会民主与合作，学会与他人分享事物、分享知识、分享快乐、分享情趣和其它经验，从而使他们的个性保持健康和丰富。
《教育漫话》给了我莫大的启示：教育过程中要充满对学生的爱和尊重，维护他们的自尊心。在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们需要鼓励时投去赞许的目光。在感知后感动，在感动后明理，从而培植起不断进取的动力。成为一名合格的教师，要有自己的个性，要靠自己在实践中去摸索、研究、从而在原有基础上创造出新的思路。要实践—总结—再实践。让教书不只是念书，用诚心去做独一无二的教育。
付玉娟 2015.8.20篇四：《漫画日本》读后感
《漫画日本》读后感
这几天我看了《漫画日本》这本书。我觉得这本书非常好。这本书通过漫画的形式生动地讲了日本与韩国的区别、日本成功的七大秘诀、日本的崛起及日本的苦恼。从这本书中，我明白了几个道理，我们做任何事情都要一条心，大家齐心协力就成功了一半，难怪有句老话只要一条心，黄土变黄金，其次是做事情前要计划好，不打没有准备的仗，要不那样只会让自己措手不及最终以失败告终，还要学会取长补短，就像日本人采用其他国家的物品加上自己的技术改良就形成了日本自己的物品，这就是日本汽车、电子、汽车、半导体、光电、多媒体、高级食品高速发展的成为世界第二经济强国的原因。但是，做这些的时候也不要做得太奇特了，不然它就失去了存在的意义，反而与生活格格不入，1898年就是因此日本的经济像漏气的气球突然下落，迅速滑坡，这就是日本的苦恼了。这本书既风趣幽默又能让我学到知识，明白道理，所以我喜欢这本书。江苏南京浦口区琅琊路小学明发分校三年2班三年级:王昱天篇五：教育漫画读后感 《教育漫话》读后感
洛克看来婴儿出生时像是一块白板，人们可以在上面任意图画，然而“人与人之间之所以千差万别，都是出于教育的不同”，而幼小时的教育会对人的一生产生长久而深远的影响，“正如江河的源泉，水性柔和，稍用一点人力就能将它引向别处，使河流的方向发生根本的改变”，而有很多家长不知道该如何教育儿童，对待儿童除了打骂便不知所措，这本书为人们提供了良好的建议，主要从健康教育、品德教育和知识与技能教育三方面给出了建议。
洛克的绅士教育不仅适用于17世纪的英国，对现在的我们也有很大的启示意义，尤其对于我们中国的父母们。
书画展观后感系列十四篇
跟随工作总结之家编辑的步伐了解更多有关“书画展观后感”的知识吧。看一部电影，会给我们带来全新的心情，在观影结束后，我们不禁对演员出色的演技感到钦佩。写观后感时，应该注重电影与文学艺术之间的关系，这有助于提高我们的观察和思考能力。请注意，这篇文章仅供参考！
书画展观后感【篇1】
在美术老师的带领下，有机会参观了艺术设计学院的毕业设计展，看到一件件包含他们心血精美之作，在享受视觉盛宴的同时，也被他们的创意深深折服。无论是珠宝设计、工业设计、或是广告设计，都包含着他们十分的诚意，从而使作品更加温馨，更加充满人情味。
珠宝设计中无论是现代锁形系列首饰设计还是从不同的视觉角度进行设计的放射虫的魅力的系列首饰都给人留下了深刻的印象。但更震撼我的是“爱”系列设计和苏州园林“窗”的变形。“爱”系列的灵感来自于东巴文“孕、雨、火、时间”的变形与设计，体现了母爱深深地崇敬和人性中非常美好的一面，将古代文字文化与现代首饰设计相互结合，将现代与复古相结合，现代民族风情融入自己的想法，进行变形，以现代审美意识、造型观念和表现形式对传统的东巴文化视觉元素进行再创造。而另一设计的灵感来源于苏州园林中的窗户，采取苏州园林中窗户的图案样，设计过程取其精华，加以演变，是对古典纹样的诠释，体现了对中国古典园林的.爱，充分展现了园林之美。
有创意的小饰品，在感叹他们的创意的同时，又被自己没有想法而懊恼，相信他们定是未来广告设计的主力军。用他们的才能刺激中国经济的不断发展。
此次展览是12级学姐学长们成果的一次集中展示，内容丰富，形式多样，观念创新，独具魅力，饱含了他们鲜活的艺术激情，旺盛的艺术创作力和丰富的想象力，以一场视觉的饕餮盛宴为自己的三年大学生涯完美谢幕，让身为经贸学子的我们深深为他们骄傲。未来会有更长的路要走，相信他们定会闯出属于自己的一片蓝天。 看到学姐学长的毕业成果，再回看自己，一点成就都没有，每天总是不断敷衍着去上课，也没学到实质性的内容，大一也快结束了，是时候要奋起了。不然以后后悔的还是自己，社会永远比自己的想象的要残酷，在这个弱肉强食的社会中，只有提高自己，才可以生存下去。
书画展观后感【篇2】
为弘扬民族传统文化，促进校园文化繁荣发展，展现广大师生高雅健康的艺术才情和用心向上的精神面貌，我校在11月1日举办了首届师生书画展。展出了全校师生优秀作品230幅，其中学生作品154幅，教师作品76幅。资料包括水彩画、剪贴画、国画、木刻画、书法、摄影、十字绣等。
11月3日，学校组织六年级学生去文化广播中心参观书画作品展。我本带着一种沉重工作情绪去到展厅，但当我到达展厅后，我的情绪立刻激动起来。哇!展厅里挂满了各种各样的书画影作品，令我目不暇接，眼花缭乱。
首先映入我眼帘的是方桂珍老师几幅工笔画：《微笑》、《三月红》、《遐想》、《树下》，画中的人物描绘得那么温雅娴静，他们姿态像貌眼神各不相同，但都气质高贵、清纯无暇，心灵未被世俗世故扭曲和污染，令人顿生不忍亵渎的爱怜之情。
这时家长带着学生陆陆续续进场了，我带着几位学生、家长到处望了望，看到了各式各样的画，内心开始感起兴趣来。我仔细观望着每幅画，我发现每幅画笔法都苍翠有力，画的使人觉得实有行云流水，笔走龙蛇之感!让人感到艺术的博大精深，令我感到自豪!再看到同学们的画，那更不用说了，画的栩栩如生，惟妙惟肖!
我们又来到书法作品展区，一个个毛笔字清秀俊逸，透露着深深的文化气息，同时也激起了我对书法的兴趣。我又仔细一看，这些书法作品的作者竟然是年龄那么小的孩子!真是为他们感到自豪。一位家长观看完这些作品，不禁地赞叹到：“河田小学能够举行这么大的书画展，真不简单呀!”我听了，心里乐滋滋的。
看完了书画展，我感觉很不错，能欣赏到艺术，能看到辛苦杰作，能看到缤纷色彩的世界!同事们和学生们的那些杰作，使我的心里油然而生出一种仰慕之情。我不禁想起了自我，与他们相比我实在是太惭愧了。也许我该身体力行地多看多走，刨除自我的狭隘，认真汲取知识的养分，在文化的海洋中徜徉!
书画展观后感【篇3】
20ｘｘ年的一天，我班全体同学怀揣着激动兴奋之情来到了湖南省博物馆，来此欣赏在长沙展览的欧洲各派名画画展。在此之前的很长时间，我对于看画展是有一种向往的。我常想象自己在多年的拼搏与奋斗之后，能泰然面对生活，从容面对磨难，有一天也能逍遥地在自己喜欢的艺术作品前，沉醉其中，自得其乐。而现在，我就得到了这样一个机会，不禁欣喜若狂。
期待
看起来“金碧辉煌”、充满艺术气息的展览厅近在咫尺。站在展厅外面等待进入的我们踮起脚尖，翘首期盼。我们面对的是从未涉足过的世界，那里有欧洲绘画艺术最成功的作品，有绘画大师们的灵魂。能跟他们如此的接近，能穿越几千年的岁月与他们进行思想的交流与碰撞，这不禁让我感到兴奋难抑。
感受
带着一种欣赏艺术的神圣心情，我和同学们走进了展厅。一幅幅或大或小的大师之作印入眼帘。晕黄的灯光照得这些作品泛着光晕，一种温暖美好的感觉涌上心头。我那颗浮躁的心终于得到澄净，一向活泼爱动的我也安静了来，为的是怕自己的无礼破坏了这样美好的艺术氛围。
学习
展览展出的作品分为学院派、浪漫风情与怀古、印象派三大主题，每一个都是我的心头至爱，我总是走在人群的最后，贪婪的吮吸着这些艺术大师们提供给我艺术的乳汁。很多大师的佳作我都牢记于心，如数家珍：
弗朗索瓦帕卡尔。西蒙的人生三节段，用类似于舞台的色彩与线条，描述了田园史诗般的风光；而另一位伟大画家的四重奏：
一个画家对音乐艺术的赞颂，用暖色描述了四位裙衣飞扬的女子醉心于三位大提琴演奏家精妙绝伦的演出，通过着色和布局，以及仰视的视角运用，画家将他对音乐的赞美表达出来，更体现了学院派为美而美的艺术理念。
仅仅是我自己的欣赏和解说员生动的演说，我就已经粗略感受到了绘画艺术的魅力。比如古典三大美女，法国。约瑟夫。提索特的春，劳伦斯。阿尔玛。塔德玛的埃拉加巴卢斯的玫瑰，它表面是一幅娱乐大众的欢乐场面，而实质又十分诡异……还有印象派的鼻祖克劳德。莫奈的安提比斯，亨利。方丹。拉图尔的梨花…。。真是让我感觉惊叹，大开眼界。
思索
看了这么多，心中的喜悦感逐渐消退，代之的是一种忧虑：
有太多的东西我没有见识过，思考过，自己是如此的浅薄无知，却常常自以为是，可悲的自满着。也许我该身体力行地多看多走，刨除自己的狭隘与偏见，认真汲取知识的养分，在文化的海洋中徜徉！
书画展观后感【篇4】
网站上有数百幅中国画、油画、漫画、毛笔书法、硬笔绘画等与主题相关的书画作品。作品风格多样，意意深远，思想深刻，警示深刻，教育启迪深远。
流水不腐，户枢不蠹。反腐倡廉，自古以来都是一个永恒的主题。最近的几年随着反腐倡廉力度的加大，许多经不起考验的人得到了自己应有的教训。
从他们的身上应该吸取教训。从这些案例中我们也可以看出，廉洁与腐败的界限并不像书本或电视上那样清晰。也许一念之差就跨过了红线，这种变化细微的甚至无法察觉。
当问题暴露造成的损失无法弥补时，对个人和组织的影响就无法消除。所以这次展览不仅是一种艺术欣赏，更是一种心灵净化。书画的高雅氛围，过滤了我们内心的浮躁，给我们留下了思考的空间，把我们廉政建设的意识提高到了一个心的高度。
党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡。党执政越久，反腐任务就越艰巨。反腐败越要坚决，越要提高拒腐防变、抵御风险的能力。
我们党执政以来，高度重视廉政建设和反腐败工作，做出了一系列重大决策部署，取得了显著成效。以胡锦涛同志为总书记的中共中央，科学总结反腐倡廉建设经验。从加强党的执政能力建设的战略高度，坚持标本兼治、综合治理、注重预防的方针，提出建立健全惩治和预防腐败体系。这是我们党对执政规律和反腐倡廉工作规律认识的进一步深化，是在发展社会主义市场经济和对外开放条件下深入开展党风廉政建设和反腐败工作的新要求，是从源头上防治腐败的根本举措，对于提高党的执政能力、巩固党的执政地位，具有十分重要的意义。
使每一个党员都认识到执政党的特殊责任，始终保持清醒头脑和高度警惕，牢记全心全意为人民服务的宗旨，筑牢思想道德、党纪国法德防线。
书画展久违。我非常喜欢这种廉政教育形式。没有警钟长鸣的压力，多了很多自己思考的空间。今后的工作和生活中，仍要自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操，要警钟长鸣，警示常在，时刻不忘党纪国法的尊严，经常检查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自励，做一名讲党性、重品行、做表率的好居民。
书画展观后感【篇5】
在曹文军个人举办画展期间，共青城市委，利用休会时间观看了曹文军近年来潜心创作的66幅国画作品，其中包括写意山水、工笔花卉等种类。从这些作品中不难看出，曹文军的山水画创作，不仅严格遵循中国画的传统，留足了空白，真正做到了“以白计黑，虚实结合”，其作品更是若现“云在山中飘，水在石上流”之感;而且正如他自己所说，他爱艺术，也爱大自然。
爱艺术也爱大自然的曹文军说，因儿女们都在共青城工作，在星子县中学从事了大半生教师职业的他，便和老伴搬到了共青城里定居，也正是定居共青城后他发现，共青城优美的生态环境让他和老伴安享幸福晚年生活的同时，也再次激发了他书画创作的激情。于是，他又开始潜心研习中国画，加上长期对自然山水的情有独钟，因此他在山水画创作中投入了更多的精力。
由于儿女们在共青城工作都不错，收入也不菲，加上他和老伴都有退休工资。没有任何生活压力的他在订阅《中国书画报》供自己刻苦研习的同时，还经常到全国各地“游山玩水”，走出去与书画界的名家们交流学习，并先后参观了深圳何香凝美术馆等各大美术馆和书画展，仅去云南省参加书画展就有10多次。尤其是在参观张大千画展时更是让他大开了眼界;在昆明市他还拜访过云岑书画院院长及其他画院多位着名山水画家，使他的山水画创作同样受益非浅。
曹文军说共青城市是一座知名高很高的绿色生态美城，近几年来经济社会发生了翻天覆地的变化，文化艺术事业发展也要同步才行，作为一个分享了共青城市经济社会发展成果的普通市民，同是又是一名市政协委员的他，觉得共促共青城市文化艺术事业发展是每一个文化艺术创作者义不容辞的责任。
让曹文军没有想到的是，市委、市政府不但高度重视，而且市委宣传部和市政协更是给了大力支持，让他感动的同时对自己今后的创作更加有了信心。他表示，在今后的国画创作中不仅要传承中华民族的传统文化，还会融入更多“大美共青”元素，用自己的画笔记录并展现共青城日新月异的大变化。
书画展观后感【篇6】
进入展馆，一幅幅大型艺术力作给人带来“不可替代”的启发性东西。把墨当色，把色当墨，相互重叠、渗透，画面倍感当代，蕴含着多媒体的艺术元素。表现了思想俱进、意识超前、追问生活、气质聚盛、气韵生动，其主题是画家情感的宣泄、心灵空旷，这种境界来自儒家、道家思想的融合。
值得称道的是，他创作系列花鸟静物，笔墨浓淡、干湿、线条的连续性、意延构图、虚实相兼、自然留白都体现着中和之美。画形“有中出无”“无中生有”如此转换，不为人刻意雕琢，让人振奋感慨，享受到善意和微笑。
从众多的作品中可以看出画家的文化底蕴和艺术根基。要求自己“读万卷书，行万里路”，更实际的是画万里画作过程。一个画家的突破，不敢想的他想了，不敢画的他画了。有一股天不怕地不怕的犟劲，运用大气度、大智慧的手法，气场沉潜于笔墨，笔墨挥毫于气韵。心性、神性、灵性融于画道。
这次画展作品将会成为收藏界的新宠，因为他把中国水墨精神用鲜活的生命力向外散发和冲击。苦思苦练形成自己“写彩”的艺术风格。你看他画的山川，用色大胆粗犷，好比古代的漆器着色渲染而厚重。作品在色彩上有鸡血石的感染和秀雅，有天黄石的高贵和稳重，有玉一般清澈和柔润，他笔下的山石纹路自然、造型巧妙、气象又有肌肤丰腴之美，他追求个性，而不为个性所困，不刻意造作，而是顺其自然，大智若愚，返璞归真，用纯真感觉的手法去形成自己的绘画语言。用他的话说：
就是把画变成一首无声的诗、一曲优美的音乐、一道可口的养生大餐。让众人领悟、感受、品尝。因此他在绘画时心神专一，好像与世隔绝、清除杂念、心渊气聚，从而看到作品有自己生活的阅历，思维的表现，精神的抒发，最终达到“得意忘象”的境界，他无所顾及，敢于挑战自我，自然而然地成为当代画家中的一位优秀的开拓者。
书画展观后感【篇7】
近日，我到市美术馆参观了一场书画展。展厅内陈列着形态各异、风格各异的书画艺术品，展现了厚重的文化底蕴和艺术精神。观后，我受到了深深的触动和启示。
展览中，最让我感动的是一批章红久先生的作品。章红久是中国著名的书法家，是意大利外籍院士、世界书法家协会理事、文化部海外中国文化讲师团专家。他的作品意境深邃，字体秀丽，具有浓郁的中国特色和文化内涵。其中最引人入胜的一幅《行书寿字》，用淡墨轻柔、虚实相济的笔画，写出了一种清新脱俗的美感。
此外，展览中还有一些中国画作品，其中《谷雨》是我印象最深刻的一幅。这幅作品运用了中国画常见的水墨手法，描绘出细腻的荷叶、细长的莲茎和盛开的莲花，细腻而不失生动，同时还表现出莲花的高雅、纯洁和庄重。
除此之外，我还看到了许多西方艺术的代表作品。这些艺术作品精细而恢弘，体现出西方艺术的巧妙和震撼力。其中最让我印象深刻的一幅画是伦勃朗的《夜巡》，这幅画被视为是荷兰巨匠的代表作，画作中高大的士兵用刚健有力的笔画刻画，营造出浓重的历史氛围，从而使这幅画作成为了考究的历史绘画。
整个展览不仅展示了中西方艺术的精美和博大，同时也让我对艺术的认识产生了更加深刻的理解。艺术家们通过各种表现手法，传达出了不同文化和时代的内在精神，让人们看到了不同的历史和文化背景下的丰富与多彩。
总之，此次书画展览让我受益匪浅。无论是中国的书法和画作还是西方艺术的展品，每一件作品都展现出了艺术的精髓和独特魅力，让我在欣赏中汲取到了很多营养，醍醐灌顶。我相信，这次展览对于广大艺术爱好者乃至全社会的艺术素养提高都将产生积极的促进作用。
书画展观后感【篇8】
我本带着一种沉重的工作情绪去到展厅，但当我到达展厅后，我的情绪立刻激动起来。()哇!展厅里挂满了各种各样的书画影作品，令我目不暇接，眼花缭乱。
首先映入我眼帘的就是方桂珍老师几幅工笔画：《微笑》、《三月红》、《遐想》、《树下》，画中的人物描绘得那么温雅娴静，他们姿态像就是貌眼神各不相同，但都气质高贵、清纯无暇，心灵未被世俗世故扭曲和污染，令人顿生不忍亵渎的爱怜之情。
这时家长带着学生陆陆续续进场了，我带着几位学生、家长到处望了望，看到了各式各样的画，内心开始感起兴趣来。我仔细观望着每幅画，我发现每幅画笔法都苍翠有力，画的使人觉得实有行云流水，笔走龙蛇之感!让人感到艺术的博大精深，令我感到自豪!再看到同学们的画，那更不用说了，画的栩栩如生，惟妙惟肖!
我们又来到书法作品展区，一个个毛笔字清秀俊逸，透露着深深的文化气息，同时也激起了我对书法的兴趣。我又仔细一看，这些书法作品的作者竟然就是年龄那么小的孩子!真的是为他们感到自豪。一位家长观看完这些作品，不禁的赞叹到：“河田小学能够举行这么大的书画展，真不简单呀!”我听了，心里乐滋滋的。
看完了书画展，我感觉很不错，能欣赏到艺术，能看到辛苦的.杰作，能看到缤纷色彩的世界!同事们和学生们的那些杰作，使我的心里油然而生出一种仰慕之情。我不禁想起了自我，与他们相比我实在就是太惭愧了。也许我该身体力行的多看多走，刨除自我的狭隘，认真汲取知识的养分，在文化的海洋中徜徉!
书画展观后感【篇9】
前几天，妈妈带我去南京市美术馆看了一次书画展，这使我深有感触。那一天，细雨蒙蒙，可我和妈妈去看书画展的兴趣依然不减，这时我因为树木的遮挡，使我朦胧间看见了南京市美术馆，我兴奋的大叫：“到了，到了，到南京市美术馆了!”一会儿，妈妈停好了车，我们便走进了雄伟的南京市美术馆。我们来到了展厅里，先是由江苏省文化厅副厅长——王慧芬的讲话，她激励我们要加强新一代人的文化水平，我听了连连点头。接下来是那些获奖的小选手来露一手了。
这时我们发现有一大群人，原来，他们是少年美术队、儿童美术队、少年书法队、儿童书法队的队员。妈妈对我说;“我们跟着少年美术队走，去看看他们的作品，好吗?”我高兴的说：“好的!我们走!”说罢，就向少年美术队走去。我们来到跟着少年美术队来到另一个展厅，只见他们每一个人都走到自己的坐位上，坐了下来。我悄悄的来到第一张桌子旁看小队员们画。有一个小队员用毛笔先沾上黑墨，再在一张黑呼呼的板上画一些芦苇，然后撒上一些五颜六色的沙子，一片芦苇就画好了，真实神奇!这个小选手总共画了好多芦苇——一大片芦苇荡!真的非常的漂亮。我小声问道：“这叫什么画儿呀?”“哦!这叫‘漆画’!”她说。我连忙道谢，原来画画也有这么多学问。接着，我们又走到了儿童美术队的展去，看到有一个队员先用“大头笔”画了一个“外星人”接下来可难了——她要把撕碎了，再在画好了的纸上先抹上胶，用夹子把各个颜色的纸夹着放在抹了胶的画上。我想：这可多难呀!而且还要多少耐心呀!我也满怀崇拜的问她：“请问，这是什么画呀?”“这个呀，这个叫‘剪贴画’!”“哦，我明白了，谢谢你。”
除此之外，还有许多漂亮的画，比如：《中华龙》，小作者把龙画的栩栩如生，画的都如同电脑画的一样了，真是了不起;又如《奶奶的花瓶》，画的几乎是真的一样了，最后还得了“优秀奖”呀!通过这次画展让我长了很多的见识，画画其实是一门很深的学问。
看到这么多和我同年龄的小朋友竟然可以画得这么好，还有一个小选手只学了15天已经可以参加比赛了，作品还得奖了!我暗暗下决心，无论做什么事情，都要有恒心，这样才能取得最后的成功。简评：有梦想才有可能，利用平时时间多去练习，也许有一天你也能展示自我。
书画展观后感【篇10】
我最近去参观了一次书画展，它让我深深感受到了艺术的力量。这次展览举办在城市美术馆，展出了许多来自各地艺术家们的作品。
这个展览汇集了许多不同类型的作品，包括了中国画、油画、水彩画、笔画、素描等等。同时也展示了不同派别的风格，像是写实、抽象、印象主义、现代主义等。当我走入展厅时就被美的氛围所激发所折服，我发现自己有了新的审美体验。
当我在欣赏着每一件作品时，我注意到了许多的艺术家们所表现出来的不同情感和意识形态。有些作品充满了悲情，有些则传达出了欣慰和幸福的感觉。有些作品展现出了当下的社会现实，而有些则是人们对未来的幻想。
而我最喜欢的作品莫过于一幅名为《风雪中的小镇》的中国画。这幅作品用细腻的笔触表现出了寒冷天气下小镇的生活状态，令人心头一紧。作品的细节之处也同样让我惊叹不已，从角度上看，那些街道灯又矮又粗，渲染出了寒冷严峻人间的情况。而画面中那些害怕寒冷但还是在寒风中不懈努力的小小人物，更是让人动容。我觉得艺术家的用心良苦可见一斑，人性，感性，充满生命的伟大作品。
总体而言，这次的书画展和所展示的作品都给了我极大的启示，让我相信了世上存在着无穷的想象力和创意力。同时，它也教会了我欣赏和理解艺术作品的方法和技巧。这段经历不仅让我对美的感知大大增强，也让我更珍惜生命的价值，并让我对未来充满了更多的期待。
书画展观后感【篇11】
为弘扬民族传统文化，促进校园文化繁荣发展，展现广大师生高雅健康的艺术才情和用心向上的精神面貌，我校在11月1日举办了首届师生书画展。展出了全校师生优秀作品230幅，其中学生作品154幅，教师作品76幅。资料包括水彩画、剪贴画、国画、木刻画、书法、摄影、十字绣等。
11月3日，学校组织六年级学生去文化广播中心参观书画作品展。我本带着一种沉重的工作情绪去到展厅，但当我到达展厅后，我的情绪立刻激动起来。哇！展厅里挂满了各种各样的书画影作品，令我目不暇接，眼花缭乱。
首先映入我眼帘的就是方桂珍老师几幅工笔画：《微笑》、《三月红》、《遐想》、《树下》，画中的人物描绘得那么温雅娴静，他们姿态像貌眼神各不相同，但都气质高贵、清纯无暇，心灵未被世俗世故扭曲和污染，令人顿生不忍亵渎的爱怜之情。
这时家长带着学生陆陆续续进场了，我带着几位学生、家长到处望了望，看到了各式各样的画，内心开始感起兴趣来。我仔细观望着每幅画，我发现每幅画笔法都苍翠有力，画的使人觉得实有行云流水，笔走龙蛇之感！让人感到艺术的博大精深，令我感到自豪！再看到同学们的画，那更不用说了，画的栩栩如生，惟妙惟肖！
我们又来到书法作品展区，一个个毛笔字清秀俊逸，透露着深深的文化气息，同时也激起了我对书法的兴趣。我又仔细一看，这些书法作品的作者竟然就是年龄那么小的孩子！真就是为他们感到自豪。一位家长观看完这些作品，不禁地赞叹到：“河田小学能够举行这么大的书画展，真不简单呀！”我听了，心里乐滋滋的。
看完了书画展，我感觉很不错，能欣赏到艺术，能看到辛苦的杰作，能看到缤纷色彩的世界！同事们和学生们的那些杰作，使我的心里油然而生出一种仰慕之情。我不禁想起了自我，与他们相比我实在就是太惭愧了。也许我该身体力行地多看多走，刨除自我的狭隘，认真汲取知识的养分，在文化的海洋中徜徉！
书画展观后感【篇12】
[中韩书画展观后感]松心醉是一种境界闻到那香气了吗竹一节一节艰难地生长流泪不让别人看见梅开了一个骨朵融化了一个冬天书画中，岁寒三友是永恒的主题，中韩书画展观后感。岁寒三友即指松树、翠竹、梅花。古往今来，岁寒三友傲霜斗雪、铁骨冰心的坚贞品格，为世人所称颂。
坚贞不屈的青松，人们常常用来歌颂品格之高洁，生命之长青。在寒冬腊月，万木凋零，唯有松树挺拔隽逸、苍翠依旧；针叶密生，展层云拥簇之势，欹斜层叠，象征着青春常在。唐代著名诗人成彦雄，古今中外都曾听说，盘屈、孤贞更为突出。
将谓岭头闲得了，夕阳犹挂数枝云。松树的品格是国人最为崇拜的。翠竹是高雅、纯洁、虚心、有节的象征，古今庭园几乎无园不竹，居而有竹，则幽簧拂窗，清气满院；竹影婆娑，姿态入画，经冬不凋，清秀而又潇洒，观后感《中韩书画展观后感》。
◆分享好文◆唐人张必咏竹诗云：树色连云万叶开，王孙不厌满庭载。凌霜尽节无人见，终日虚心待凤来。
谁许风流添兴咏，自怜潇洒出尘埃。朱门处处多闲地，正好移云抚翠苔。 古往今来，不可一日无此君已成了众多文人雅士的偏好。
傲雪报春的冬梅，有不畏严霜的高洁风格。梅花姿、色、香、韵俱佳。在漫天飞雪天寒地冻之际，百花败落，风雪之中，唯有梅花鲜艳怒放，有踏雪寻梅之说。
显示了天籁之美、气韵之美，宋代诗人陈亮为梅写诗：一朵忽先变，百花皆后香，欲传春消息、不怕雪埋藏。道出了梅花的神韵。
松竹李子合成的“寒寒三友”图案，也是中国古代器物、服饰、建筑中常见的装饰主题。因此，以岁寒三友为题吟诗作画，下启莘莘学子，上至文人雅士，可谓源远流长。人们用自然物来表达自己的理想品格和对精神境界的追求。
书画展观后感【篇13】
今天早上，听爸爸说要带我们去参观一下老年书画展，我们高兴的欢喜雀跃，兴高采烈的跟着爸爸走了。
我和妹妹跟在爸爸的后面，走到了老县政府院子的西边，那里有大片大片的绿化带，还种植着许多棵四季桂，在绿化带的前面，有一栋不高的楼房，只有两层。我们上了二楼，到了一条走廊里，这条走廊里正面是宽敞明亮的窗户，里面是一方洁白的墙壁，墙壁上挂满了许多幅书画，参观书画展的人可真多呀！这些书画的种类可真多啊！书的形式有：楷书，草书，金文，隶书，大篆，小篆……画的形式也有很多：素描，油画，水墨画，水彩画，工笔画……。听爸爸说，这写书画全都是退休老干部们的作品。忽然我在众多的作品中，看到了一幅非常奇特的字。这幅字书写的是一个特大的‘福’字，是草书。它的奇特之处就是上下左右皆是字，左边的偏旁像个‘多’字，左下面，像个‘才’字，右边像个‘寿’字，右下面像个‘田’字，合起来组成个了‘多才’，‘多寿，’‘多田’‘多福’。我们再看看另外一幅画吧！这幅水彩画，名为‘和谐家园’，画的是一群鸡，有的是公鸡，有的是母鸡，还有的是小鸡。你们瞧，有一只母鸡孵在鸡蛋上正在孵小鸡呢！那堆鸡蛋中，有两只小鸡的头刚从鸡蛋的缝隙中伸了出来，还有几只小鸡在空地上嬉戏打闹哩！还有一幅书法，写的是唐代大诗人王昌龄的诗《从军行》，笔法遒劲有力，是草书写的，展现在眼前的是满纸的烟云，看到这幅书法后，不禁令人联想起茫茫的大漠，一望无际，荒芜人烟的景象。
啊！这些书画可真好看哪！可是，如果没有这些退休老干部创作的书画，我们能欣赏到如此精湛的作品吗？！同时也为我们的祖国感到无比的自豪，因为我们的国家涌现出了这么多的艺术家。
书画展观后感【篇14】
展览印象（一）：弘扬民族传统文化，繁荣校园文化，展示师生高雅健康的艺术才华和昂扬向上的精神风貌，11月1日，我校举行首届师生书画作品展。全校师生优秀作品230件，中学生作品154件，教师作品76件。
材料包括水彩、剪贴画、国画、木刻、书法、摄影、十字绣等。
11月3日，学校组织六年级学生到文化广播中心参观书画展。我带着沉重的工作心情去了展览馆，但当我到达展览馆时，我的心情立刻高涨起来。哇！
展厅里摆满了各种书画、皮影作品，让我眼花缭乱。
首先映入我眼帘的是方桂珍教师几幅工笔划：《浅笑》、《三月红》、《遐想》、《树下》，画中的人物描绘得那么温雅娴静，他们姿态像貌眼神各不相同，但都气质高贵、清纯无暇，心灵未被世俗世故扭曲和污染，令人顿生不忍亵渎的怜爱之情。
这时家长带着学生陆陆续续进场了，我带着几位学生、家长到处望了望，看到了形形色色的画，内心开始感起兴趣来。我认真观望着每幅画，我发现每幅画笔法都葱茏有力，画的使人觉得实有行云流水，笔走龙蛇之感！让人感到艺术的博大精深，令我感到骄傲！
再看看学生们的画，更别说栩栩如生了！
我们又来到书法展区。每一个书法字都优美典雅，透露着深厚的文化氛围，也激起了我对书法的兴趣。我再看一眼。这些书法作品的作者真是个小孩子！真是为他们感到骄傲。
一位家长**完这些作品，不禁地赞赏到：“河田中小学能够举行这么大的书画展，真不简单呀！”我听了，心里乐滋滋的。
看完书画展，我感觉很好，可以欣赏艺术，可以看到辛苦的工作，可以看到五彩缤纷的世界！同事们和学生们的那些杰作，使我的心里油然而生出一种敬慕之情。我不禁想起了自我，与他们相比我实在是太惭愧了。
也许我应该多看看，摆脱自己狭隘的思想，学习知识的养分，在文化的海洋中遨游！
今天下午两节课后，我们班来到b3楼一楼参观黄原奶奶的书画展。教师率领咱们陆陆续续进场了，我四处望了望，看到了形形色色的字画，一下子吸引了我的眼球。
悠长的古运河、盛开的牡丹花、高大挺拔的黑竹中间还镶嵌着几幅书画作品，动静兼备，相得益彰。黄姥姥的笔触华丽有力，又流淌自如，让人感受到她的高超技艺。我还在课外练习。我觉得我得个性很无聊。有时候我不想写。看完黄奶奶的作品，我想我必须坚持下去。
令我印象最深的一幅画就是牡丹争艳图，形态各异的牡丹竞相争艳，黄的、红的、白的……瞧，上方还停留着两只黄黑色的画眉鸟，时而清脆的鸣叫，时而扑打着翅膀，让人心旷神怡。寓意着咱们青少年在教师的教诲下用心向上，勇于进取，像花儿一样美。
在展览中，还有一些**、灵山大佛、江南森林公园、太湖风光让人觉得黄原奶奶是那么热爱生活和家乡。
活到老，学到老，热爱生活，享受生活。我认为当我们学习知识的时候，我们也应该多看多走，多感受美丽的世界。
画展观后感（三）：这天咱们去参观了一个特殊的画展，这个画展的主***“童心有爱，七彩梦想”。年少的咱们，心中充满了稚嫩的梦想。
我怀揣着这样的情绪，走进了位于科技宫四楼的画展展厅。
一进展厅，就看到了各式各样的画作：素描、水彩、儿童画、沙画、国画、包罗万象，还有其他风格各异的手工艺品。美丽精致的手工艺品吸引了我的注意，但更让我惊叹的是一副中国传统绘画《夏日荷花图》。
这幅画画得十分逼真：亭亭玉立的荷花优雅的站在池塘**，淡粉色的花瓣将柠檬黄的花蕊轻柔的包住，十分美丽。左侧一朵荷花含苞待放，宛如羞涩的小姑娘。
荷花下，几片绿色的小荷叶刚刚长出来，两边的墨荷叶显示出小荷叶的生命力。一只蜻蜓如画龙点睛般停在盛开的荷花旁，仿佛被荷花的幽香迷住了，久久不肯离去。
池塘里，几条淘气的小鱼正在荷叶下嬉戏，非常生动可爱。看到这幅画，我便想起了南宋诗人杨万里的一句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”我觉得，这幅画的作者想告诉咱们的和杨万里一样：咱们必须要做一个像荷花一样的人，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这次画展，我不单单领会到了大千世界的美丽，还明白了做人的道理。
这次画展，我真是受益匪浅！
漫画的观后感汇总
关于“漫画的观后感”我们整理出了以下的相关知识点，您在考虑怎么写作品名的观后感？观影的过程也是学习的过程，我们从中可以领悟到许多，学习到许多。 观后感就是对观赏过的作品的总结性感受，相信能对大家有所帮助！
漫画的观后感 篇1
说到漫画，大家可能会想到这些词：幽默，搞笑而这幅漫画，看到的第一眼，可能感到滑稽，使你忍俊不禁；可看到的第二眼，又会深深地陷入沉思
这幅漫画，写的是光头李带着尖锐的斧子和无限的贪婪走进了这片茂密的森林。他看见了一棵又一棵的树木，仿佛就看到一叠又一叠的钞票。光头李带着一阵助跑，嘴里叼着一根烟，挥起斧子就迫不及待的冲向一棵树。就在斧子要砍下树木的那一瞬间，正义的啄木鸟来了，它狠狠用它比斧子更尖锐的嘴巴啄着光头李的脑袋，心里嘀咕着：这段木头里一定有虫子
看到这幅漫画，我先是一愣，我感到这幅漫画无比地滑稽，非常想笑，可怎么也笑不出来，甚至还带有一丝愤怒。接着，我又陷入了沉思：这虫子，到底是什么呢？我再次仔细端详这幅画，似乎看到光头李那颗贪婪的心。哦，原来作者的图意是讽刺现在的社会像光头李这样的人。而这虫子，则是光头李的那颗被金钱所迷惑的贪婪的心。满脑子都是钱，为了钱而放弃地球的自然物资，这是多么愚蠢的事情啊！怎么可以为了钱，而不顾地球的危机呢？
生活中，这样的人，也不少见。人们不断的开发地球的矿物资源，使地球遗留下来的精华越来越少，工厂滥用化学用品，用完后排在河水中，导致生态环境被污染，孩子们身在福中不知福，不断浪费资源，并不知道贫苦孩子艰苦的生活再想想自己，也做过这样的事：每天打起满满一杯水，却没喝几口，第二天倒掉，又打上一杯水这个规律一直不知疲倦地循环着。想到这，我的良心，被一把利刃，深深地刺痛着。但这也让我明白了珍惜这个词含义。
来吧！放下那颗贪婪的被金钱所迷惑的心，重新捡回那颗善良、淳朴的心灵，不要等啄木鸟已经啄出那条虫子才反应过来你的错误！来吧，保护地球人人有责。让全世界的人都觉醒，来营造一个美丽温暖的大家庭吧！
漫画的观后感 篇2
很多人说，漫画可以給人带来笑声。但在我看耒， 漫画主要是以两种形式存在：一种漫画可以取悦群 众，让人看了会情不自禁地笑出来；另一种则是发人深 省、寓意深刻的。
一个人正挥舞着磨得十分锋利的斧头，在茂密的 森林中砍伐一棵大树。一只啄木鸟站在伐木工的肩膀上用遗憾的语调说：“这棵树肯定有虫子。”
这就是中国著名漫画家周月泉所画的一幅漫画的内容。
漫画里，纯洁的啄木鸟以为这个伐木人知道木头 上长了虫子，所以像它一样伸出长长的“嘴巴”来给大树捉虫子，但亊实恰恰相反，这个贪婪的伐木人非但没 有一丝一毫保护树木的意思，反而受到金钱的诱惑将 这棵树砍倒，破坏森林。我想，这种行为是应该受到所 有爱护大自然、保护环境的人们的谴责的。
在我们的现实生活中，这种令人深恶痛绝的行为 也是屡见不鲜的。仅兰州每天要消耗一次性筷子150 万双，一年要“吃”掉2万棵大树。一位经营炒面馆的朱 老板告诉记者，到市场上批发六七十双筷子，算来每双 才0.02元，因为筷子的费用核算在成本里，属于免费提 供给消费者，所以经营者为了赚钱，当然就去选择那些 粗制滥造很廉价的筷子了。45000双一次性木筷=1立方米木材，有资料显示，一次性筷子是日本人发明的。 日本的森林覆盖率高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。我国森林覆盖 率仅为16.55%，却是出口一次性筷子的大国.据有关资料介绍，中国市场每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米，还不包括皮、心、边和锯末等料。 早有专家栺出，像中国这样拥有13亿人口的大国，一次性筷子的滥用是对林业资源的极大浪费。
希望咱们中国永远不要再发生这种破坏环境的现 象，让所有的漫画家都用他们的漫画，把开心和笑声留 在人间！
漫画的观后感 篇3
一颗种子，即使再渺小，也有一个崇高的梦。
最近我看到了一幅非常有意义的漫画，这幅漫画的名字叫《禾下乘凉梦》。
记得在一次记者采访中，袁隆平爷爷曾说他一生有两个梦：一个是让他的杂交水稻覆盖全球，另一个就是禾下乘凉梦。而这一幅漫画画的，正是他的这一个禾下乘凉梦。在他的梦里，水稻比高粱还高，穗粒比花生还大，风轻轻吹过，他就坐在稻禾下乘凉。
袁隆平爷爷将自己毕生的心血都投入到了杂交水稻的研究中，就连睡觉做梦也离不开他那稻穗。研究出杂交水稻是多么困难的一项工程啊!一开始，全世界的科学家都认为实现杂交水稻工程是不可能的事情，但他，成功了!他几乎每天都扎根在稻田中，一株一株地寻找那“鹤立鸡群”的水稻。一天两天，一年两年……功夫不负有心人，他终于找到了那株雄性不育株。又经过几十年的苦心研究，他和他的团队终于培育出了杂交水稻，让水稻产量一次又一次地打破了记录。袁隆平爷爷让每一个中国人将饭碗牢牢地掌握在自己的手中，多么伟大!
我们吃的米饭是袁隆平爷爷花费了多少心血换来的呀?又由多少农民伯伯辛苦的汗水凝结而成?一想到这里，我就觉得无地自容。你们看，每次吃中午饭的时候，有多少同学还整盘整盘地将饭菜倒进垃圾桶?“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰”，我们怎么能这么奢侈浪费呢?
袁隆平爷爷早已身价千亿，他却还过着十分简朴的生活，看到袁隆平爷爷，再想想我们，又有什么资本贪图享受呢?
我们应将杂交水稻传承下去，将袁隆平爷爷的朴素爱国精神和科学精神传承下去!
这幅画带给我们无限想象，因为这不仅仅是这个老人的梦想，也是我们每个中国人的梦想。我相信终有一天，这个梦会实现!
漫画的观后感 篇4
今天我看了一幅漫画！
漫画上画着：一位身穿白色棉外衣+紧身的牛仔裤，一顶鸭舌帽，一双大皮靴，戴着一副墨镜，坐在一棵树干非常非常细，叶子非常非常稀少（只有十几片叶子）的小树苗下，靠得那棵小树苗的树干都已经弯曲了，一位拿着洒水壶的年轻小伙，挽着衣服的袖子走来，本想给小树苗浇水来的。可是看到那位老人靠在小树苗旁边，年轻小伙很不解地问：“你在干什么？”那位老人回答道：“我正在等着乘凉呢，你看不见吗？”
这位老人让我想到了生活中那些不劳而获的人，他们只想贪便宜，不付出劳动，一心就想获得或索取到什么东西。
这个故事告诉我们：我们不能不劳而获，不能做一个异想天开的人。
漫画的观后感 篇5
有一次在网上随意浏览，看到了几米的一幅漫画，漫画名字叫《露露的功课》。虽然画面很简洁，只是一个女孩牵着一只小鸭子在走。画的下面是几米配的一行文字：露露不会游泳、不会飞，她的小鸭子也是。露露带着小鸭子，天天到池塘边看别人怎么游泳、怎么飞，网页上的文字到这里没有了，再往下翻，则变成了另外的内容。当时我只是想：咦，怎么会以一个逗号结束呢？是标点符号错了，还是漏掉了文字？不管它。
可是后来，我发现自己竟然忘不掉那幅漫画和那些的文字。我想，如果后面还有文字，它会是是什么呢？我试着去补充：后来，露露和她的小鸭学会了游泳，她和它还想学飞翔。不好！倒不如这样续写：后来，露露学会了游泳，小鸭学会了飞，她和它高兴极了。还是不好！这漾有违几米的风格嘛。看来，后面可能真的没有文字了。需要更正的，可能是那个逗号而已。
一日，我去书店为一个同学买书，我一眼就看中了精装版的《听几米唱歌》。我毅然买下，当我翻开书页，映入眼帘的居然是《露露的功课》！我急切地去看那最下面的一行文字在一个女孩牵着一只小鸭子天天到池塘边看别人怎么游泳、看小鸟怎么飞的后面，后面还有一句话，一句关键的话，一句让我今生今世都忘不了的话日子一样很快乐。
虽然自己不曾拥有，但可以快乐地欣赏别人的所拥有的东西，使自己不让日子痛苦，不让心绪隐于灰颓，这，是我们一生都需要努力去做的功课。
如果《露露的功课》后面真的没有那句话，有的只是那个逗号，不也很完美吗？它能给人留下无尽的想象空间。我们可以把自己当成露露，为她续写后面的故事。
但是当作者最后发现几米其实给露露的故事一个结局的时候茅塞顿开日子一样很快乐，是啊，我们至少有自己的生活，自己的乐趣，你的生活以及生活给你匹配的一切均是绝版的，这也就是铁凝所悟到的：当你没有把握跑到别人前头时，就抓紧自己手中的风筝，它不是最大最美的，但它是你的。抓紧自己的，欣赏别人美好的，这或许就是快乐的生活吧。
漫画的观后感 篇6
漫画上两位过河人的争论，实际上牵涉到一个“知”和“行”，即“认识”和“实践”的关系这样一个哲学上的根本问题。
那位坐在岸上手抚下巴发愁“不知深浅怎么过河”的人， 他的说法不能不说有一定道理。不了解河的深浅贸然行事，当然有危险性，远不如对河的深浅心中有数再决定自己的行动更稳妥。这里反映出认识对实践的指导作用。我们的许多工作要在对工作的情况、背景等有一定了解的基础上进行，才会少走弯路，少受损失，获得事半功倍的效果，就显示出认识的这种重要作用。但是这位过河人却对如何去认识河的深浅显得茫然，好像知不知深浅是由先天决定的，人们无能为力。他认为既然不知深浅，那么河也就注定过不去了。
已经下到河里的人，反驳岸上的人说：“不过河怎么知深浅？”这话说得有点绝对化，因为要知深浅，不一定只有过河这一种办法。再说，如果他不会游泳，又没别的工具可供使用，那么他能不能过得了河就是个问题，也就不一定准能达到“知深浅”的目的。但是有一点他是对的，那就是要由我们自己来知河的深浅，必须靠我们自己的亲身实践。或勇敢地去过一下，或找到工具探测一下，或一边探测一边过。总之，认识来源于实践，不去亲身过一过，测一测，即不通过实践，而坐在那里发愁也好，冥思苦想也好，是永远也不会“悟”出河的深浅来的。
我们不但要明确认识对实践的指导作用，更要知道认识依赖于实践。在实践中获得认识，再用这一认识来指导我们的实践，并在实践中检验认识，修正认识，使之更好地起到指导实践的作用，这是唯物主义认识论的精髓，也是我们进行一切工作，从事一切事业的指导思想。
著名教育家陶文浚先主，早年推崇“知而后行”的观点， 改名陶知行。后来，在实践中他体会到“行”而后才能 “知”，于是改名陶行知。到了晚年，他进一步悟出，“知”与“行”存在复杂的辩证关系，即不但“行”对“知”有决定作用，而且“知”对“行”又有反作用，从而他的思想又大大前进了 一步。
“实践-认识-再实践-再认识”，让我们高举马克思主义科学认识论的旗帜去指导各项工作，创造更美好的 明天。
漫画的观后感 篇7
今天，我看了一幅漫画，里面的内容是：在4月22日地球日的时候，在一个破屋子里，满身绷带的地球接到了人类亲手送上的一个蛋糕，可是地球就像个乞丐一样，旁边放了一只破碟子，地球哭了，说：“只有今天待遇好......”这说明什么？这说明人类的环保意识不够！
从这篇漫画我可以看得出来，人类平时对地球并不好，如：排放温室气体、不加节制的开采地球资源、滥用化学品、污染环境、砍伐森林、围海造田、浪费水资源、滥杀野生动物......漫画上地球缠着满身绷带，那就是人类给地球造成伤害的一个个体现，一幅漫画的观后感。
所以我批评那些为了一时之利而破坏地球的人，其实破坏地球的行为在我们身边可以随处可见：我们班一个同学整天玩水，被老师批评还乐呵呵的，观后感《一幅漫画的观后感》。班里午休的同学30个人有29个人嫌学校的饭难吃，随随便便吃几口就漫不经心的倒掉了，每天我都看见装剩饭剩菜的桶里天天都是“常满”，老师虽然要求我们把饭的三分之二吃完，可是第二天，情况依然如旧。窦俊买的薯片到处乱扔，足足扔了一半。水龙头不停的流出清澈的自来水，用水人却不知去向。可能同学们认为浪费一点点资源没有什么问题，但却显示出大家环保意识不强。
大家看过电影《xx》吧！没错，再过2天就是xx年了，即使电影中预言的日期不是世界末日，但按照目前的生活方式，世界末日早晚会来临的！让我们一起保护地球，争取让漫画上的地球不是伤心的哭，而是感动得哭吧！
漫画的观后感 篇8
禾苗长高了，穗粒也长大了，而那想要乘凉的人啊……
——题记
你们还记得袁隆平爷爷吗?他享年九十一岁，于2021年5月在长沙逝世。最开始我对他并没有太多的了解，但当我看了这幅漫画，听老师讲解了他的故事后，我深深地被打动了……
这幅漫画叫《禾下乘凉梦》，画上的主人公是袁隆平爷爷。漫画中，水稻长得比高粱还高，穗粒比花生还大，他就坐在禾荫下的老藤椅上乘凉，一只猫咪蹭着他的腿，白鹅悠闲地踱着步子，不时啄食掉落的谷粒。这画的，正是袁隆平爷爷的梦啊!
袁隆平爷爷一生都在研究杂交水稻，因为他看到了饥荒的恐怖和残酷，他决心要让人民永远摆脱这饥荒，要让中国人民将饭碗牢牢地掌握在自己手中。他开始花大量时间研究杂交水稻，有时候忙得连饭也吃不上一口，累了，斜靠一会儿，困了，闭下眼。大多的时间，他都待在试验田里，他甚至无法尽孝生病的母亲。就是因为他有这种无私奉献、尽职尽责的精神，杂交水稻终于问世了，而他的母亲，却永远地离开了……
然而他并没有因悲愤而哀怨老天，而是更加努力地研究水稻。在他的梦里，稻秆能长得像高粱一样高，稻粒能有花生那么大。
你以为已经功成名就的他就停下脚步，安享晚年了吗?不!他研究出了海水稻，他身价千亿，每月却领着6000的工资，将自己的奖金多数捐给了一线做各项研究的科研人员。他穿十几元的衣服，百来块的鞋子，一个如此富有的人，却如此的俭朴节约!
联想我们的生活，不考虑自身家庭条件，爱慕虚荣，追求名牌，盲目攀比……和袁隆平爷爷相比，我们不应该脸红吗?吃饭的时候，我们常常会毫不吝啬地将那白花花的大米饭倒入垃圾桶;学校里，有的人为了逃避惩罚更是将米饭倒入座椅底下。大家来来往往，随意践踏掉在地上的米粒……袁隆平爷爷拼尽全力，将一生青春都奉献给了杂交水稻事业，这才研究出杂交水稻，这不是在浪费他的心血和汗水吗?“一粥一饭，当思来处不易”，让我们一起做和袁隆平爷爷一样勤俭节约的人吧!
漫画上稻子高了，穗粒长大了，等着乘凉的人啊，却走了……
袁隆平爷爷，您一路走好，您的梦，我们会努力去实现!
漫画的观后感 篇9
今天我看了一则幽默的漫画，内容是在一个没有人烟、龟裂的大地上，有一位画家，手托着调色碟，正神情凝重的欣赏着靠在只剩下骨干的枯树上的画。那画上面画着一棵玉树琼枝、枝繁叶茂的大树，大树上还有一个鸟窝，鸟窝里有几只活泼可爱的小鸟在吟唱春之歌。而在现实中的空树壳上，只有两只死气沉沉的乌鸦。
我觉得这则漫画或许就是我们人类地球的未来。人类的科技在不断地进步，可又有谁能注意到地球上的绿色已经在慢慢减少了呢？人类滥用地球母亲贡献的资源，使地球原本可再生的资源化为虚有。没有这些原生态，没有这些可爱的动物们，人类将如何生存？！
这棵树的以前、现在、未来或许就是人类的以前、现在、未来。我的家乡，以前就是一个四面环山、山清水秀的地方，我还经常到树林、河边玩耍，每天呼吸着大山里的清新空气。但是随着人们在不断的进步，家乡一座座高楼拔地而起，原本山清水秀的地方已变成一座座冒着黑烟的工厂。而那些树林小河早已消失不见，只有一座座秃山，而那空气也变得浑浊不清。
虽然，我看不到未来，但已经可以猜出未来将会变成一个黑色的地球。地球也将会变得与漫画里的一样，没有生机，只剩下荒无人烟的大地与干燥的沙漠。
既然那一天还未到，那就让我们这一代开始善待地球、保护资源，让地球母亲恢复原来的模样，让那幅画不再是回忆而是将来！