当我们的学习或者工作结束一段进程的时候,经常会需要写总结。写总结可以丰富我们的专业知识,提升专业水平。每写一次总结,就仿佛在告诉我们:有时候,只有坚持一件事不放弃,我们才有可能成功。那么我们写一篇总结需要考虑什么呢?下面是小编为大家整理的“年度小学班级安全教育的工作总结”,希望对您的工作和生活有所帮助。
寒假马上就要来临了,如何做好以人为本,安全第一的意识教育,如何让学生快快乐乐、平平安安的度过这个寒假,是安全教育工作的重点,针对上述要求,我决定从以下四方面进行教育:
一、防滑冰落水安全教育
(1).强化安全教育。应将防溺水教育作为重要的安全教育内容,并针对各种可能发生的情况,通过报纸、广播站、宣传栏、黑板报、班会课等多种渠道,对学生进行防溺水安全教育,提高学生防溺水的警惕性、自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力;加强对家长的宣传教育,发放《寒期告家长书》,提醒节假日和放学时间防学生滑冰溺水安全注意事项,使家长切实负起监护人的责任。
(2).加强学生自我管理。教育学生在寒期休息时间不擅自滑冰,充分发挥学生干部的作用,指导学
生开展自我管理。
二、有关防雷避雷安全教育
教育学生应注意以下十点个人防雷注意事项:
(1)应该留在室内,并关好门窗;在室外的人员应躲入建筑物内。
(2)不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器,不宜使用水龙头。
(3)切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙,远离电线等带电设备或其它类似金属装置。
(4)减少使用电话和手提电话。
(5)切勿滑冰或从事其它水上运动,不宜进行室外球类运动(尤其是不要在空旷的操场上活动),离开水面以及其它空旷场地,寻找地方躲避。
(6)切勿站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体。
(7)切勿处理开口容器盛载的易燃物品。
(8)在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物时,应远离树木和桅杆。
(9)在空旷场地不宜打伞,不宜把羽毛球等扛在肩上。
(10)不宜骑自行车。
三、交通安全教育
教育学生遵守交通规则,红灯停,绿灯行,过马路时应走人行横道线,放学上学回家途中排好队,带好小黄帽,要靠边行,行人应走在人行道上,讲解一些交通安全知识,使学生更好的遵守交通法规,做一个文明的少先队员。
四、食品卫生安全教育
应教育学生养成良好的健康行为,平时多喝开水,不喝生水,少喝冰水,多吃新鲜蔬菜和水果,不吃发馊、变质的食物,把住“病从口入”关。要教育学生注意个人卫生,经常用肥皂和流动水洗手,特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具,不要随便去小摊店买一些不干净的零食,不要吃太多的冰激凌,应时刻注意饮食卫生。
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小学六年级安全教育工作总结
工作总结之家最近发表了一篇名为《小学六年级安全教育工作总结》的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,重新编辑了一下发到工作总结之家。
小学六年级工作总结小学安全总结
马永青
孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责,在教给他们科
学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份。为了培养小的安全意识和学
习简单的安全自救方法,本学期我在安全教育方面是这样做的:
1、活动安全
教育遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游
戏中不做危险动作,不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、
咬、抓)人。
2、进餐、午睡安全
知道不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物安全,以及盛热菜热汤时
的安全事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉。
3、生活安全
教育小学生不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩
水、火、肥皂以及消毒物品,教育入厕小学生时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
4、药品管理安全
请家长配合将需吃药的的药品小学生上写明姓名、剂量、时间等,教师做好药品管理工
作,以免学生误食。
5、家庭安全
向家长宣传安全教育的重要性,以及安全教育活动,请家长积极配合做好安全教育工作,
及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。
6、简单自救方法
识别特殊号码的用途(如110、119、120),同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记
自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导识别方向,告诫学生不要轻信陌生人,若一人
在家,不可随意开门。遇到危险时,教育学生学会躲避 (如:发生火灾、地震时的自救方法)。培养学生多做力所能及的事,学会自理。
7、教师对学生能够进行随时随地的交通安全教育,使其能够配合班主任搞好全班的交通
安全教育工作,提高学生交通安全意识。篇二:小学六年级安全教育工作总结 六年级安全教育
工作总结
孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责,在教给他们科
学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份。为了培养小学生的安全意识和学
习简单的安全自救方法,本学期我在安全教育方面是这样做的:
1、活动安全
教育小学生遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游
戏中不做危险动作,不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、
咬、抓)人。
2、进餐、午睡安全
知道不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物安全,以及盛热菜热汤时
的安全事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉。
3、生活安全
教育小学生不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩
水、火、肥皂以及消毒物品,教育入厕小学生时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
4、药品管理安全
请家长配合将需吃药的的药品小学生上写明姓名、剂量、时间等,教师做好药品管理工
(转 载于: 工作总结之家)作,以免学生误食。
5、家庭安全
向家长宣传安全教育的重要性,以及安全教育活动,请家长积极配合做好安全教育工作,
及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。
6、简单自救方法
识别特殊号码的用途(如110、119、120),同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记
自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导识别方向,告诫学生不要轻信陌生人,若一人
在家,不可随意开门。遇到危险时,教育学生学会躲避 (如:发生火灾、地震时的自救方法)。培养学生多做力所能及的事,学会自理。
7、教师对学生能够进行随时随地的交通安全教育,使其能够配合班主任搞好全班的交通
安全教育工作,提高学生交通安全意识。
大方寨小学:孔漩
2014年12月13日篇三:小学六年级班级安全工作总结 2011-2012学年度第二学期 六(6)班安全工作总结 班级安全工作直接关系着学生的安危,家庭的幸福,社会的稳定.因此,做好班级安全工作,
创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好班级安全工作也是完成上级交给的各项工作任
务的基础.要确保安全,根本在于提高安全意识,自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是
班级安全工作的基础.所以我一直十分重视教育安全工作.平日里,不但对他们进行安全知识
教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就
及时进行教育.
1,认真做好安全教育工作.我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安
全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落
实.做到每天放学1分钟的安全交通警示教育,每周一次主题安全教育晨会,每月一次安全教
育主题班会.教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离
开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病,遇险等,要及时报告老师.并且指导学生学会使用
各种求救电话.让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性.3,家校联系,保障安全.学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生
家长取得联系.同时强调家长和班级一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:安全第一.
学生意识到安全第一,健康第一.4,加强检查,及时整改.每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师.每天
放学的路队,也让路队长认真清点人数,并及时填写路队名单,进行评价.送路队时教育学生要
好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家.课间,派出小卫士检查,对于追
逐打闹的学生做好登记.对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作.今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生安全仍将是未来班级工作的重点.我将进一
步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作.篇四:小学六年级安全教育工作总结 九龙小学校六年级二班安全教育 工 作 总 结
严加明
孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责,在教给他们科
学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份。为了培养小学生的安全意识和学
习简单的安全自救方法,本学期我在安全教育方面是这样做的:
1、活动安全
教育小学生遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游
戏中不做危险动作,不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、
咬、抓)人。
2、进餐、午睡安全
知道不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物安全,以及盛热菜热汤时
的安全事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉。
3、生活安全
教育小学生不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩
水、火、肥皂以及消毒物品,教育入厕小学生时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
4、药品管理安全
请家长配合将需吃药的的药品小学生上写明姓名、剂量、时间等,教师做好药品管理工
作,以免学生误食。
5、接送安全
来学校接学生的家长要进班,并与教师相互问好,不在学校内其他地方逗留;离开时必
须与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离校。
6、家庭安全
向家长宣传安全教育的重要性,以及安全教育活动,请家长积极配合做好安全教育工作,
及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。
7、简单自救方法
识别特殊号码的用途(如110、119、120),同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记
自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导识别方向,告诫学生不要轻信陌生人,若一人
在家,不可随意开门。遇到危险时,教育学生学会躲避(如:发生火灾、地震时的自救方法)。
培养学生多做力所能及的事,学会自理。
8、教师对学生能够进行随时随地的交通安全教育,使其能够配合班主任搞好全班的交通
安全教育工作,提高学生交通安全意识。篇五:小学六年级_班级安全工作总结 2013学年第二学期六(2)班安全工作总结 我是六年级二班的班主任,本班共有三十九人。一学期结束了,我对本班的安全工作做
如下总结:
我对本班的安全工作高度重视,平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其
烦地对他们进行安全教育。由于学生还有点小,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课
余时间也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育,
要求改正。
一、开学第一周,我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,
不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生
人给的东西。
五、教育小学生不损坏学校的公共财物。
六、教育学生不爬墙,不爬学校的篮球架,不爬护栏、司令台。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
八、教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀等利器进入校园。)不在井唇、变
压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。
九、无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己
活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求
救电话。
十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、
水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。
一个学期结束了,在同学们和我的努力下,全班三十九人无一例安全事故发生。但是,
安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切
不安全的事故发生。
以上就是《小学六年级安全教育工作总结》的范文全部内容,涉及到安全、教育、学生、教育工作、小学生、做好、活动、家长等方面,觉得好就请(CTRL+D)收藏下。
小学三年级安全教育工作总结
人的生命只有一次,而安全隐患又无处不在,孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。为此,校园安全教育刻不容缓。本周是我校的安全教育周,我班积极开展了各项活动,安全教育活动也如火如荼地开展着。下面我就把本周开展的安全工作进行简单的小结。
一、指导思想
学校领导在多次学校会议上传达教育局进一步推进工作,创建教育强区的目标和任务,尤其重视校园安全管理工作的落实。为确保学校学生入学工作有条不紊地进行,确保学生安全成长,学校确定本周为安全周,并开展了安全周的活动。
随着学校安全周工作的开展,为进一步确保全班42名学生健康安全成长,作为三(1)班班主任的我对本班的安全高度重视,我根据本班实际制定了班级的安全周工作计划。
二、具体工作内容
三年级学生还比较小,单靠讲是不行的。我结合学校的相关安全教育活动,在进行专题安全知识教育的同时,还在课余时间观察学生的行为活动,不厌其烦日日讲,时时提,及时进行教育和强化。同时,借助校讯通,以信息或电话的方式,及时将学校一些安全工作和家长交流,争取做到学校与家庭互通有无。
1.放学队安全教育
(1)通过和家长的配合,强调每天放学时,需排队到指定位置接送,不能推挤乱跑,不断进行放学队排队练习,借助安全教育课和班会课强调放学队的纪律、秩序和安全隐患的预防,强化学生自我保护意识。
(2)教育学生严格遵守学校作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍。
2.交通安全教育
结合学校的班队教育课,以生动的动画片等形式开展主题为安全伴我行的主题班会,补充和强化相关交通安全知识。以儿歌的形式呈现。
走路要走人行道,过路要走横行道,
红灯停,绿灯行,来往车辆仔细瞧,
车行道上不玩耍,人行护栏不跨越。
上下车辆不争抢,乘车文明要做到,
身体不向窗外探,上车扶手抓抓牢,
身背书包不闲逛,轻易别理陌生人,
流浪小狗有疾病,不要和它来玩耍。
3.活动安全教育
(1)了解并遵守学校各种公共场所活动的安全常识。
通过赋予安全小卫士安全监督的职责,让学生认识到在校活动时,不能你推我拉,追逐打闹,不能攀爬单双杠、树木。在做卫生值日工作时,不准玩耍劳动工具,杜绝拿着工具追逐打闹,以防造成意外的伤害;听从老师的安排,确保安全。
(2)体育课、活动课的安全注意,活动前一定要做好热身活动,穿好运动服和运动鞋,不带尖锐物品去参加体育活动课。
(3)了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。
4.家校联系,保障安全。
学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系。同时借助校讯通给家长发信息,强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:安全第一。本周学校安排了杨府山公园的春季社会实践活动,我首先做好学生的安全教育工作,避免安全隐患的发生,同时发信息给学生家长,告诉学生家长要做好孩子出发前的安全教育工作,同时要提醒个别家长做好没有参加春游学生在家的安全监督工作。要让学生、家长共同意识到安全第一,健康第一。
5.引导学生远离事故。
学校是人群比较集中的公共场所,学习是集体性活动,学生是未成年人群,缺乏责任感和自护能力,所以安全隐患不可避免,我们一定要做好安全防范工作。这里首要的是规范学生的行为习惯,引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。如:引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范学生不参与不科学、不安全的活动;不到有安全隐患的区域活动等。
今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。我将进一步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作。
鲁洲宣
班级安全教育工作总结
班级安全教育是学校整体安全系统工作的基础工程,要充分发挥安全教育在学校工作中的重要作用,就必须切实抓好班级安全工作,实现班级安全教育的“三结合”,形成班级整体育人优势。
一、班主任是实现班级安全教育“三结合”的中枢。
班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教育力量,实现安全目标,做好班级安全工作,形成班级整体育人优势的核心力量。班主任是班级管理的组织者和领导者,是联系班级科任教师的纽带,是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。在具体实践中,班主任必须做到一要制定班级安全工作目标,与其他教育力量形成共识。二要落实班级安全教育的内容,这是实现班级安全工作目标的保证。三要强化班级安全教育的过程管理,这是实现班级安全目标,使教育力量形成合力,增强实效的关键。
二、只有实现“三结合”,才能形成班级安全教育合力。
班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。要实现班级安全工作目标,班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合,形成教育合力。
(一)与任课教师的学科教学结合
科任教师是班级安全教育工作的重要力量,班级安全教育工作主要 通过科任教师把握学科特点,延伸教材内涵,拓展学生知识视野,从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的,更具有防患于未然的功效。要做好这一结合,一是要强化结合意识,进一步使每位教师以安全教育为已任;二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点,不断改进结合的形式和方法,把安全教育与学科的教学结合落到实处;三是要加强班主任和科任教师的联系,统一目标,严格要求,齐抓共管,以增强安全育人的效果。
(二)与班队活动相结合。
班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用,开展好“自主性教育”活动,让学生在活动中自我认识,自我体验,自我感悟,自我教育。要做好这一结合,一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育,如庆祝“六一”儿童节过程中,根据《义务教育法》、《未成年人保护法》、《交通法》等法规中的有关内容,有目的地编排一些节目,让学生在看演出过程中受到教育和启迪。二要开展主题性教育活动与经常性训练相结合,如主题活动:“珍爱生命、远离毒品”签名活动,“逃生自救演练”、“学校是我家,平安靠大家”征文活动等;经常性训练:每期组织一项“雏鹰争章”活动,举行一次“消防知识”手抄报比赛,办一期“用电常识”黑板报等。
(三)与家庭教育相结合
学生家长的影响和教育的效力是构成学生接受班级教育的基础。家长的教育作用,不仅直接影响其学生本人,而且还影响到班级整体面貌和教育效果,因此班级安全教育必须与家庭教育相结合。要做好这一结合,一是建立班级家长委员会,办好家长学校,提高家长的安全育人素养。二是发挥家校联系卡的作用,做好家访工作,主动与家长联系配合,了解学生在家的情况,汇报在校表现,统一教育要求,增强教育针对性和实效性。三是定期举办讲座,有目的地请家长参与,从而端正家长的教育思想,求得家长的合作,共同为学生创造良好的整体育人氛围。
综上所述,要形成班级安全教育优势,就必须以班主任为主体,遵循班级安全教育的基本规律和原则,发挥班级安全教育各种力量的配合作用,实现与各科教学、班队活动、家庭教育同步联动,形成合力,达到“随风潜入夜,润物细无声”的效果。