漫画的观后感系列11篇。
观看那些触动我们思维的情节，产生了颇多感触。 让我们将这段经历写下，以便回忆，是时候通过写一篇观后感来把作品中的内涵精髓表达出来了，写作品名观后感时如何抓住原作的精髓呢？以下是工作总结之家为您搜索到的“漫画的观后感”相应资料，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
漫画的观后感 篇1
禾苗长高了，穗粒也长大了，而那想要乘凉的人啊……
——题记
你们还记得袁隆平爷爷吗?他享年九十一岁，于2021年5月在长沙逝世。最开始我对他并没有太多的了解，但当我看了这幅漫画，听老师讲解了他的故事后，我深深地被打动了……
这幅漫画叫《禾下乘凉梦》，画上的主人公是袁隆平爷爷。漫画中，水稻长得比高粱还高，穗粒比花生还大，他就坐在禾荫下的老藤椅上乘凉，一只猫咪蹭着他的腿，白鹅悠闲地踱着步子，不时啄食掉落的谷粒。这画的，正是袁隆平爷爷的梦啊!
袁隆平爷爷一生都在研究杂交水稻，因为他看到了饥荒的恐怖和残酷，他决心要让人民永远摆脱这饥荒，要让中国人民将饭碗牢牢地掌握在自己手中。他开始花大量时间研究杂交水稻，有时候忙得连饭也吃不上一口，累了，斜靠一会儿，困了，闭下眼。大多的时间，他都待在试验田里，他甚至无法尽孝生病的母亲。就是因为他有这种无私奉献、尽职尽责的精神，杂交水稻终于问世了，而他的母亲，却永远地离开了……
然而他并没有因悲愤而哀怨老天，而是更加努力地研究水稻。在他的梦里，稻秆能长得像高粱一样高，稻粒能有花生那么大。
你以为已经功成名就的他就停下脚步，安享晚年了吗?不!他研究出了海水稻，他身价千亿，每月却领着6000的工资，将自己的奖金多数捐给了一线做各项研究的科研人员。他穿十几元的衣服，百来块的鞋子，一个如此富有的人，却如此的俭朴节约!
联想我们的生活，不考虑自身家庭条件，爱慕虚荣，追求名牌，盲目攀比……和袁隆平爷爷相比，我们不应该脸红吗?吃饭的时候，我们常常会毫不吝啬地将那白花花的大米饭倒入垃圾桶;学校里，有的人为了逃避惩罚更是将米饭倒入座椅底下。大家来来往往，随意践踏掉在地上的米粒……袁隆平爷爷拼尽全力，将一生青春都奉献给了杂交水稻事业，这才研究出杂交水稻，这不是在浪费他的心血和汗水吗?“一粥一饭，当思来处不易”，让我们一起做和袁隆平爷爷一样勤俭节约的人吧!
漫画上稻子高了，穗粒长大了，等着乘凉的人啊，却走了……
袁隆平爷爷，您一路走好，您的梦，我们会努力去实现!
漫画的观后感 篇2
压力真是无处不在，而压力的轻重却要由自己决定。快看，几米的漫画就是用象征的画法画出了许多人的心里话。一只鸭子站在一个人的头上，那人却只有抬起一只脚来反抗的力气。
一只小猫坐在另一个人的脸上，那人能用两只脚来反抗。一只胖胖的大象单脚站在第三个人的头上，好像在表演杂技，而那人却没有一点反抗的力气，两条腿就这样直挺挺的贴着地面，在几米的漫画中这三个人是不同形态出现的，他们头上的动物就代表着他们各自的压力，动物越重，他的压力就越重。这可以说明压力是自己创造的。
我们班的同学也是如此，比如我们班成绩最好的同学，她每次考一百分，可是如果哪次她没考到一百分，那就会受到爸爸妈妈严厉的批评，所以她每天都得找时间来看课本，这对她来说是多么大的压力呀！她的压力就像几米画的眼神的重量中那头大象的重量。一头大象，一只小猫与一只鸭子，他们就像我们的压力，不同的人有着不同的压力。
漫画的观后感 篇3
“漫画书老师不让看，你为什么还看？”一看题目，你可能会说。是的，漫画书是不能多看，但我看的是科学漫画书，它通过漫画的形式告诉我们许多的知识。
这套书的主人公叫列奥。他是个毛手毛脚的男孩子，他是个知识盲，但总是不懂装懂。在经历了荒岛、丛林、冰河、沙漠后，他也懂得了许多知识，后来成为了一名优秀的探险家。
我们呢，就像笼中的鸟，盆中的苗，被家人护着，不让烧水，不让爬山，更不让游泳。可是，笼中的鸟儿怎能展翅高飞？盆中的苗儿怎能长成参天大树？
当我的父母看了这本书，他们才放开了紧抓着我的手。我在这套书中学到了很多：在《无人岛探险记》中，我知道了无人岛上的生存原则；在《极地冰河历险记》中，我懂得了阿拉斯加是一个巨大的聚宝盆；在《撒哈拉沙漠求生记》中，我知道了撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠；在《亚马逊丛林历险记》中，我知道了怎样制作简易房子；《地震求生记》中我知道了在地震中如何躲藏。这本书是我受益无穷！
这本书的主角——列奥和他的伙伴穿过荒无人烟的无人岛、美丽阴森的亚马逊丛林、滴水成冰的北极和酷热难挡的沙漠。虽然他们被困在重重难关之中，但是他们凭着丰富的生存经验和顽强的意志力，最终等到了救援之手。列奥一家创造的奇迹并非偶然，因为他们懂得许许多多的`自救的知识和生态常识。还拥有坚强毅力和健康的体魄。遇到困难挫折后不害怕，尽力去实现自己的目标。正是因为这些，他们才创造出如此奇迹。
如果你在这个地方，你一定要勇于与大自然进行斗争，灵活运用学到的知识来生存下去。我读完这本书懂得了一个道理。就是，只要还有一线希望，就一定要坚持！除了丰富的科学知识，我们更需要的，就是在面对困难与逆境时，勇往直前的智慧、毅力和勇气！
我爱列奥，我爱《我的第一本科学漫画书》！因为他教给我许多知识，英国科学家凯勒曾说过：“一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。”
漫画的观后感 篇4
说到漫画，大家可能会想到这些词：幽默，搞笑而这幅漫画，看到的第一眼，可能感到滑稽，使你忍俊不禁；可看到的第二眼，又会深深地陷入沉思
这幅漫画，写的是光头李带着尖锐的斧子和无限的贪婪走进了这片茂密的森林。他看见了一棵又一棵的树木，仿佛就看到一叠又一叠的钞票。光头李带着一阵助跑，嘴里叼着一根烟，挥起斧子就迫不及待的冲向一棵树。就在斧子要砍下树木的那一瞬间，正义的啄木鸟来了，它狠狠用它比斧子更尖锐的嘴巴啄着光头李的脑袋，心里嘀咕着：这段木头里一定有虫子
看到这幅漫画，我先是一愣，我感到这幅漫画无比地滑稽，非常想笑，可怎么也笑不出来，甚至还带有一丝愤怒。接着，我又陷入了沉思：这虫子，到底是什么呢？我再次仔细端详这幅画，似乎看到光头李那颗贪婪的心。哦，原来作者的图意是讽刺现在的社会像光头李这样的人。而这虫子，则是光头李的那颗被金钱所迷惑的贪婪的心。满脑子都是钱，为了钱而放弃地球的自然物资，这是多么愚蠢的事情啊！怎么可以为了钱，而不顾地球的危机呢？
生活中，这样的人，也不少见。人们不断的开发地球的矿物资源，使地球遗留下来的精华越来越少，工厂滥用化学用品，用完后排在河水中，导致生态环境被污染，孩子们身在福中不知福，不断浪费资源，并不知道贫苦孩子艰苦的生活再想想自己，也做过这样的事：每天打起满满一杯水，却没喝几口，第二天倒掉，又打上一杯水这个规律一直不知疲倦地循环着。想到这，我的良心，被一把利刃，深深地刺痛着。但这也让我明白了珍惜这个词含义。
来吧！放下那颗贪婪的被金钱所迷惑的心，重新捡回那颗善良、淳朴的心灵，不要等啄木鸟已经啄出那条虫子才反应过来你的错误！来吧，保护地球人人有责。让全世界的人都觉醒，来营造一个美丽温暖的大家庭吧！
漫画的观后感 篇5
很多人说，漫画可以給人带来笑声。但在我看耒， 漫画主要是以两种形式存在：一种漫画可以取悦群 众，让人看了会情不自禁地笑出来；另一种则是发人深 省、寓意深刻的。
一个人正挥舞着磨得十分锋利的斧头，在茂密的 森林中砍伐一棵大树。一只啄木鸟站在伐木工的肩膀上用遗憾的语调说：“这棵树肯定有虫子。”
这就是中国著名漫画家周月泉所画的一幅漫画的内容。
漫画里，纯洁的啄木鸟以为这个伐木人知道木头 上长了虫子，所以像它一样伸出长长的“嘴巴”来给大树捉虫子，但亊实恰恰相反，这个贪婪的伐木人非但没 有一丝一毫保护树木的意思，反而受到金钱的诱惑将 这棵树砍倒，破坏森林。我想，这种行为是应该受到所 有爱护大自然、保护环境的人们的谴责的。
在我们的现实生活中，这种令人深恶痛绝的行为 也是屡见不鲜的。仅兰州每天要消耗一次性筷子150 万双，一年要“吃”掉2万棵大树。一位经营炒面馆的朱 老板告诉记者，到市场上批发六七十双筷子，算来每双 才0.02元，因为筷子的费用核算在成本里，属于免费提 供给消费者，所以经营者为了赚钱，当然就去选择那些 粗制滥造很廉价的筷子了。45000双一次性木筷=1立方米木材，有资料显示，一次性筷子是日本人发明的。 日本的森林覆盖率高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。我国森林覆盖 率仅为16.55%，却是出口一次性筷子的大国.据有关资料介绍，中国市场每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米，还不包括皮、心、边和锯末等料。 早有专家栺出，像中国这样拥有13亿人口的大国，一次性筷子的滥用是对林业资源的极大浪费。
希望咱们中国永远不要再发生这种破坏环境的现 象，让所有的漫画家都用他们的漫画，把开心和笑声留 在人间！
漫画的观后感 篇6
俗话说得好：“大树底下好乘凉。”最近我看到了一幅漫画。
漫画内容是这样的：图片中央是一株只长出少量新叶子的小树，小树旁一位勤劳的叔叔挽着衣袖，手拿喷壶正要给小树浇水。另一位戴眼镜的男子蜷缩着脚坐在小树下，一副悠然自得的样子。叔叔问：“你在干什么？”男子回答：“我在等着乘凉。”
看了这幅漫画，你是不是觉得很可笑？
想要拥有一片阴凉，不努力怎么可能创造出一片新天地？天下没有免费的午餐，需要自己去勤劳地付出。
在生活中也有这样类似的人。比如有的同学痴心妄想的想上大学，但是他一上课就走神，一做作业就“偷工减料”，一想到学习整天跟着孙悟空“大闹天空”。这个样子，不可能成功，自然离目标也就越来越远了。
这幅漫画告诉我们：一份耕耘，一份收获，要脚踏实地去完成理想，不能学习图片上戴眼镜的男子，整天想着不劳而获。
漫画的观后感 篇7
今天，我看了一幅漫画，里面的内容是：在4月22日地球日的时候，在一个破屋子里，满身绷带的地球接到了人类亲手送上的一个蛋糕，可是地球就像个乞丐一样，旁边放了一只破碟子，地球哭了，说：“只有今天待遇好......”这说明什么？这说明人类的环保意识不够！
从这篇漫画我可以看得出来，人类平时对地球并不好，如：排放温室气体、不加节制的开采地球资源、滥用化学品、污染环境、砍伐森林、围海造田、浪费水资源、滥杀野生动物......漫画上地球缠着满身绷带，那就是人类给地球造成伤害的一个个体现，一幅漫画的观后感。
所以我批评那些为了一时之利而破坏地球的人，其实破坏地球的行为在我们身边可以随处可见：我们班一个同学整天玩水，被老师批评还乐呵呵的，观后感《一幅漫画的观后感》。班里午休的同学30个人有29个人嫌学校的饭难吃，随随便便吃几口就漫不经心的倒掉了，每天我都看见装剩饭剩菜的桶里天天都是“常满”，老师虽然要求我们把饭的三分之二吃完，可是第二天，情况依然如旧。窦俊买的薯片到处乱扔，足足扔了一半。水龙头不停的流出清澈的自来水，用水人却不知去向。可能同学们认为浪费一点点资源没有什么问题，但却显示出大家环保意识不强。
大家看过电影《xx》吧！没错，再过2天就是xx年了，即使电影中预言的日期不是世界末日，但按照目前的生活方式，世界末日早晚会来临的！让我们一起保护地球，争取让漫画上的地球不是伤心的哭，而是感动得哭吧！
漫画的观后感 篇8
一颗种子，即使再渺小，也有一个崇高的梦。
最近我看到了一幅非常有意义的漫画，这幅漫画的名字叫《禾下乘凉梦》。
记得在一次记者采访中，袁隆平爷爷曾说他一生有两个梦：一个是让他的杂交水稻覆盖全球，另一个就是禾下乘凉梦。而这一幅漫画画的，正是他的这一个禾下乘凉梦。在他的梦里，水稻比高粱还高，穗粒比花生还大，风轻轻吹过，他就坐在稻禾下乘凉。
袁隆平爷爷将自己毕生的心血都投入到了杂交水稻的研究中，就连睡觉做梦也离不开他那稻穗。研究出杂交水稻是多么困难的一项工程啊!一开始，全世界的科学家都认为实现杂交水稻工程是不可能的事情，但他，成功了!他几乎每天都扎根在稻田中，一株一株地寻找那“鹤立鸡群”的水稻。一天两天，一年两年……功夫不负有心人，他终于找到了那株雄性不育株。又经过几十年的苦心研究，他和他的团队终于培育出了杂交水稻，让水稻产量一次又一次地打破了记录。袁隆平爷爷让每一个中国人将饭碗牢牢地掌握在自己的手中，多么伟大!
我们吃的米饭是袁隆平爷爷花费了多少心血换来的呀?又由多少农民伯伯辛苦的汗水凝结而成?一想到这里，我就觉得无地自容。你们看，每次吃中午饭的时候，有多少同学还整盘整盘地将饭菜倒进垃圾桶?“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰”，我们怎么能这么奢侈浪费呢?
袁隆平爷爷早已身价千亿，他却还过着十分简朴的生活，看到袁隆平爷爷，再想想我们，又有什么资本贪图享受呢?
我们应将杂交水稻传承下去，将袁隆平爷爷的朴素爱国精神和科学精神传承下去!
这幅画带给我们无限想象，因为这不仅仅是这个老人的梦想，也是我们每个中国人的梦想。我相信终有一天，这个梦会实现!
漫画的观后感 篇9
这个暑假，老师推荐我们利用假期读一些读本，于是，我从书店选了一些读物，包括朱首彦老师著作的《漫画课本里的古诗文》。
我认真品读完这本书后，发现这本书是对我们课本中的古诗文进行的发散式的解读文本，它用开阔的视野挖掘古诗文背后的故事和意蕴，把历史、文化、人物、知识串联起来，内容清晰、丰富、有趣。书中最后一节诗词趣话，解读的是三位皇帝写的诗：汉高祖的心愿《大风歌》、唐太宗的见识《赐萧瑀》、宋太祖的气魄未离海底千山暗，才到中天万国明。
自公元前2xx秦始皇称帝，到19xx清朝末代皇帝溥仪退位，中国历史上出现了大大小小四百多位皇帝。他们有的有雄才大略，有的昏庸无道，有的励精图治，有的亡国受辱这当中也不乏有才气、会写诗的皇帝，他们留下了有声有色、个性十足的作品。
其中，汉高祖的心愿《大风歌》，可不是我们现在所唱的流行歌曲《大风歌》哦，下面，请让我给你分享一下吧。
公元前 209 年，四十七岁的刘邦起兵反秦。两年后，他夺取关中，秦朝灭亡。又经过四年楚汉相争，公元前 2xx，汉朝建立，刘邦便是赫赫有名的汉高祖。
公元前 196 年，刚刚平定英布叛乱的刘邦专程返回家乡沛县，叫来昔日好友、邻里尊长，一起欢聚畅饮。席间，刘邦想到自己跌宕起伏的一生，又联想到近几年平定的燕王臧荼、韩王信、陈豨等叛将发动的叛乱，不免悲从中来。此次平定英布叛乱还受了箭伤，年迈的刘邦已经察觉自己来日不多，他不求自己长命百岁，只盼亲手缔造的大汉王朝能够江山永固。酒酣耳热之际，刘邦一边击筑，一边即兴高歌：
大风起兮云飞扬，
威加海内兮归故乡，
安得猛士兮守四方!
当时这首诗没有名字，后人根据第一句的头两个字，将其称作《大风歌》。刘邦唱的是：大风吹起来了啊，白云飞扬，我统一了天下啊，回到家乡，如何才能得到有才干的勇士啊，保卫国家。
一面踌躇满志，一面忐忑不安;既是一曲高歌，又是一声叹息;他做了盖世英雄，也成了垂暮之人。七个月后，刘邦病逝。刘邦身故后，大汉王朝又延续了四百一十五年，而《大风歌》流传千古。
历代皇帝既是如此。所谓时势造英雄，恐怕也就是这么回事吧!
漫画的观后感 篇10
读《机器猫》有感
最近读了几本书，给我留下印象最深的还是《机器猫》这本漫画书。
偶遇《机器猫》是在一个星期天。今天干什么呢？我无事可做，感到特别无聊。去同学家吧，或许这样可以更好地打发时间。在同学家，看到了它，便随手翻了起来。刚打开第一页，我便被书中有趣的插图吸引住了。我急忙告别同学，带着这本书钻到我自家的小天地了。
看到这里时，当时我已泪眼模糊了，不得不停下来。小恐龙该不该走呢？一方面，小恐龙与大熊有很深的感情；另一方面，小恐龙应该生活在它们的世界里呀！小恐龙的爸爸妈妈肯定也在想念着它们的孩子。友情与亲情，在这里发生了强烈的碰撞！是去是留，友情与亲情这一对砝码谁轻谁重，你可以放飞你的心情，也可以挥洒你的泪水。
这本书成了我的好朋友，我无聊是找它，我伤心时找它，我开心时也找它，我告诉它我所有的喜怒哀乐。朋友一再催我还书，我总是找借口拖着不还。我似乎握着某一个人的人生，我珍爱这人生！
指导老师张小平
漫画的观后感 篇11
今天，我看了《令人惊奇的科学学习漫画之天气与环境》，里面有许多知识，我们还不知道，比如说：春夏秋冬、生物圈的循环和物种灭绝、生态系统的破坏，大气污染和酸雨等等。
在书里，我读到了地球上正在变暖，到2100年，地球上的平均温度一定会上升5.5摄氏度。如果地球温度持续上升，冰山就会融化掉，变成了冰河，如果冰川融化掉，大部分大陆就会被浸在水里。还有地球上生物最多的地方是热带地区，但是每天有140多种的生物在灭绝，或许再过几百年，我们人类也就灭绝了。我还看到了雷和闪电的速度，我们一般都先看到闪电再听到雷声，是因为闪电在空气里的传播速度比雷的声音快。
这本书里面有许多许多的知识，让我懂了许多东西，以后我要多看这种书，多保护环境，不让我们住的地球环境恶化下去。
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漫画的观后感5篇
希望这份“漫画的观后感”能够为您带来惊喜和满意，在我们学习成长过程中，会观赏到许多优秀的影视作品，我们看了这部影片之后，心中会产生许多感想。此时可以用文字将自己的想法记录成观后感，以加深我们的印象，观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。怎么才能用文字的方式把作品名观后感记录下呢？
漫画的观后感 篇1
说到漫画，大家可能会想到这些词：幽默，搞笑而这幅漫画，看到的第一眼，可能感到滑稽，使你忍俊不禁；可看到的第二眼，又会深深地陷入沉思
这幅漫画，写的是光头李带着尖锐的斧子和无限的贪婪走进了这片茂密的森林。他看见了一棵又一棵的树木，仿佛就看到一叠又一叠的钞票。光头李带着一阵助跑，嘴里叼着一根烟，挥起斧子就迫不及待的冲向一棵树。就在斧子要砍下树木的那一瞬间，正义的啄木鸟来了，它狠狠用它比斧子更尖锐的嘴巴啄着光头李的脑袋，心里嘀咕着：这段木头里一定有虫子
看到这幅漫画，我先是一愣，我感到这幅漫画无比地滑稽，非常想笑，可怎么也笑不出来，甚至还带有一丝愤怒。接着，我又陷入了沉思：这虫子，到底是什么呢？我再次仔细端详这幅画，似乎看到光头李那颗贪婪的心。哦，原来作者的图意是讽刺现在的社会像光头李这样的人。而这虫子，则是光头李的那颗被金钱所迷惑的贪婪的心。满脑子都是钱，为了钱而放弃地球的自然物资，这是多么愚蠢的事情啊！怎么可以为了钱，而不顾地球的危机呢？
生活中，这样的人，也不少见。人们不断的开发地球的矿物资源，使地球遗留下来的精华越来越少，工厂滥用化学用品，用完后排在河水中，导致生态环境被污染，孩子们身在福中不知福，不断浪费资源，并不知道贫苦孩子艰苦的生活再想想自己，也做过这样的事：每天打起满满一杯水，却没喝几口，第二天倒掉，又打上一杯水这个规律一直不知疲倦地循环着。想到这，我的良心，被一把利刃，深深地刺痛着。但这也让我明白了珍惜这个词含义。
来吧！放下那颗贪婪的被金钱所迷惑的心，重新捡回那颗善良、淳朴的心灵，不要等啄木鸟已经啄出那条虫子才反应过来你的错误！来吧，保护地球人人有责。让全世界的人都觉醒，来营造一个美丽温暖的大家庭吧！
漫画的观后感 篇2
最近我读了一套书—《史记》漫画版，我很喜欢里面的项羽和刘邦。项羽和刘邦是志存高远的人，他们为世界奋斗了多年。项羽性格豪爽但畏首畏尾，刘邦足智多谋且城府很深；项羽武功高强，刘邦却从不说；项羽小事能和士兵同甘共苦但吝于封赏，刘邦不拘小节且用人不疑，而项羽恰恰相反，是一个生性多疑的人，身边留不住人才，导致他最终败给了刘邦。
公元前205年4月，汉军攻入楚国都城彭城，项羽亲自率三万精兵攻打汉军，汉军告急，在这危难之际，陈平给刘邦出了一条离间计：陈平故意把项羽派来的使者当成范增的使者，每天奉上美酒好肉，还故意说：“您是范先生的使者，我们一定得好好招待！
”使者一听，连忙澄清道：“你们弄错了，我是项王的使者，不是范先生的使者”陈平听到后，假装脸色大变道：“啊？
搞错了？我们以为你是范先生的使者，但没想到你是国王的使者。快把好酒好菜端下去”说完，又命令手下给使者换上了粗菜淡饭，对他也不那么热情了。
使者满腹狐疑，心想：他们为什么对范先生的使者那么热心？
使者回到楚营，向项羽汇报。项羽是个多疑的人。听了信使的报告，他真的怀疑范曾。他逐渐削弱了自己的力量，甚至减少了做饭的能力。范曾觉得项王不相信自己，想以回家的名义考验项羽对他的信任。
而生性多疑的项羽真的没有挽留范增。在回乡的路上，范增因毒疮发作而死。就这样，项羽失去了一位重要的顾问。
一代英雄项羽最终被刘邦击败。他疑神疑鬼，留不住才干。
漫画的观后感 篇3
做一个聪明、勇敢的少年
第一次与《我的第一本科学漫画书》“约会”，还是老师介绍的。这本书似乎有一种魔力。一经联系，我就被它深深地吸引住了。然后就一发不可收拾，一本接一本地读了下去。
这套书巧妙的把故事、图画、科学融合在一起，讲述了列奥和伙伴们在荒无人烟的小岛、毒蛇出没的热带雨林、寸草不生的沙漠、冰天雪地的北极所经历的冒险故事。有趣的情节不时让我发笑，详细的生活方时让我受益匪浅。他们有战胜困难的勇气，用坚强的毅志力创造了一个又一个奇迹。
他们很聪明。在《亚马逊丛林历险记》中，没有火，他们拆开了照相机，利用凸透镜聚光的原理生了火；在没有清水的情况下，他们将燃烧的碳放入浑水中，利用沉淀吸附原理，净化水，解决了生存问题。
他们很勇敢。在《极地冰河历险记》中，因为用鲨鱼血做求救标志，血的味道招来了北极熊。面对凶恶的北极熊，他们没有退缩，而是充分利用手中的木棍、锅、铲等**，勇敢的击退了北极熊，保护了雪窝。
他们很团结。无论遇到什么样的困境，他们总是互相信任、同心协力，凭着百折不挠的意志，灵活运用他们所学到的科学知识，战胜了各种艰难险阻，闯过一个又一个难关。
我也曾在心底反复地问自己，如果我身陷重重危机，将如何应对?我设想过无数的结局……但我很清楚，面对困难，我可能会害怕，但我绝不退缩。我要积累丰富的科学知识，持之以恒，勇往直前。当困难来临时，我会无所畏惧，努力工作，坚持到底。
我爱《我的第一本科学漫画书》，我更爱书中的主人公们，我要向他们学习，做一个聪明、勇敢、博学的阳光少年！
漫画的观后感 篇4
岱岳实验小学高心怡
我非常爱读书，我书架上堆着满满当当的书马上就要陪着我走过五年小学生活，《孔子系列丛书》、《淘气包马小跳系列》、《笑猫日记系列》、《沈石溪动物小说系列》……回想起来还真是别有一番滋味！其实，让我最受益的书当属《我的第一本科学漫画书系列》，读了这套书让我懂得了好多知识。下面就让我给大家介绍一下吧！
这套丛书的作者是韩国的洪泽哲，插图作者是韩国著名漫画家李泰虎。《我的第一本科学漫画书》不是普通的打打闹闹的无聊漫画，而是在每一个科学大冒险故事的紧要环节忽然“打住”用极其夸张的漫画手法和彩色照片进行相关学科知识介绍，从而揭开小读者心中的谜团。所以这一系列的书不仅会让你感受到与主人公的曲折冒险的张力，也会让你了解很多科学知识。
眼下，科学漫画书并不多，恰恰是这一系列的书把故事、图画、科学知识和搞笑灵活的融合到一块，所以被小读者们亲切的称为《我的第一本科学漫画书》。
这十本书告诉我，当主人公陷入危险时，是科学赋予了他们无穷的力量，帮助他们从危险走向胜利。这也让我明白了这么几个道理：1、科学就是力量，知识改变命运；2、生存不仅是靠蛮力，也要靠智慧；3、有了困难不要退缩，以科学做武器，你会战胜一切；同时他也生动地向我阐释了毛爷爷的一句话“世上无难事，只怕有心人”啊！
漫画的观后感 篇5
课件****5yk
今天，我看了漫画《树的一生》，漫画有四幅图组成，前三幅分别是1959年，1969年，1979年小树成长的图画，最后一幅是1989年，它已经被砍伐了做成了一捆木板！看到这样一幅漫画，让我非常惊讶，小树苗经历了30年，好不容易长成大树，多美啊，可是却被自私的人们**了！人们啊，难道你们看到这幅画，还不知道错吗？
树是我们的朋友啊！少了一棵树，我们就少了一片清新的空气，如果是少了十棵，百棵，甚至千万棵呢？我们生活的空气是多么的污浊。
你想，如果我们砍掉这些树，我们可爱的朋友小鸟会在**定居？到那时，它们是多么可怜呀！
让我们保护树木和我们共同的家园——地球！
课件****5yk
漫画的观后感汇总
关于“漫画的观后感”我们整理出了以下的相关知识点，您在考虑怎么写作品名的观后感？观影的过程也是学习的过程，我们从中可以领悟到许多，学习到许多。 观后感就是对观赏过的作品的总结性感受，相信能对大家有所帮助！
漫画的观后感 篇1
说到漫画，大家可能会想到这些词：幽默，搞笑而这幅漫画，看到的第一眼，可能感到滑稽，使你忍俊不禁；可看到的第二眼，又会深深地陷入沉思
这幅漫画，写的是光头李带着尖锐的斧子和无限的贪婪走进了这片茂密的森林。他看见了一棵又一棵的树木，仿佛就看到一叠又一叠的钞票。光头李带着一阵助跑，嘴里叼着一根烟，挥起斧子就迫不及待的冲向一棵树。就在斧子要砍下树木的那一瞬间，正义的啄木鸟来了，它狠狠用它比斧子更尖锐的嘴巴啄着光头李的脑袋，心里嘀咕着：这段木头里一定有虫子
看到这幅漫画，我先是一愣，我感到这幅漫画无比地滑稽，非常想笑，可怎么也笑不出来，甚至还带有一丝愤怒。接着，我又陷入了沉思：这虫子，到底是什么呢？我再次仔细端详这幅画，似乎看到光头李那颗贪婪的心。哦，原来作者的图意是讽刺现在的社会像光头李这样的人。而这虫子，则是光头李的那颗被金钱所迷惑的贪婪的心。满脑子都是钱，为了钱而放弃地球的自然物资，这是多么愚蠢的事情啊！怎么可以为了钱，而不顾地球的危机呢？
生活中，这样的人，也不少见。人们不断的开发地球的矿物资源，使地球遗留下来的精华越来越少，工厂滥用化学用品，用完后排在河水中，导致生态环境被污染，孩子们身在福中不知福，不断浪费资源，并不知道贫苦孩子艰苦的生活再想想自己，也做过这样的事：每天打起满满一杯水，却没喝几口，第二天倒掉，又打上一杯水这个规律一直不知疲倦地循环着。想到这，我的良心，被一把利刃，深深地刺痛着。但这也让我明白了珍惜这个词含义。
来吧！放下那颗贪婪的被金钱所迷惑的心，重新捡回那颗善良、淳朴的心灵，不要等啄木鸟已经啄出那条虫子才反应过来你的错误！来吧，保护地球人人有责。让全世界的人都觉醒，来营造一个美丽温暖的大家庭吧！
漫画的观后感 篇2
很多人说，漫画可以給人带来笑声。但在我看耒， 漫画主要是以两种形式存在：一种漫画可以取悦群 众，让人看了会情不自禁地笑出来；另一种则是发人深 省、寓意深刻的。
一个人正挥舞着磨得十分锋利的斧头，在茂密的 森林中砍伐一棵大树。一只啄木鸟站在伐木工的肩膀上用遗憾的语调说：“这棵树肯定有虫子。”
这就是中国著名漫画家周月泉所画的一幅漫画的内容。
漫画里，纯洁的啄木鸟以为这个伐木人知道木头 上长了虫子，所以像它一样伸出长长的“嘴巴”来给大树捉虫子，但亊实恰恰相反，这个贪婪的伐木人非但没 有一丝一毫保护树木的意思，反而受到金钱的诱惑将 这棵树砍倒，破坏森林。我想，这种行为是应该受到所 有爱护大自然、保护环境的人们的谴责的。
在我们的现实生活中，这种令人深恶痛绝的行为 也是屡见不鲜的。仅兰州每天要消耗一次性筷子150 万双，一年要“吃”掉2万棵大树。一位经营炒面馆的朱 老板告诉记者，到市场上批发六七十双筷子，算来每双 才0.02元，因为筷子的费用核算在成本里，属于免费提 供给消费者，所以经营者为了赚钱，当然就去选择那些 粗制滥造很廉价的筷子了。45000双一次性木筷=1立方米木材，有资料显示，一次性筷子是日本人发明的。 日本的森林覆盖率高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。我国森林覆盖 率仅为16.55%，却是出口一次性筷子的大国.据有关资料介绍，中国市场每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米，还不包括皮、心、边和锯末等料。 早有专家栺出，像中国这样拥有13亿人口的大国，一次性筷子的滥用是对林业资源的极大浪费。
希望咱们中国永远不要再发生这种破坏环境的现 象，让所有的漫画家都用他们的漫画，把开心和笑声留 在人间！
漫画的观后感 篇3
一颗种子，即使再渺小，也有一个崇高的梦。
最近我看到了一幅非常有意义的漫画，这幅漫画的名字叫《禾下乘凉梦》。
记得在一次记者采访中，袁隆平爷爷曾说他一生有两个梦：一个是让他的杂交水稻覆盖全球，另一个就是禾下乘凉梦。而这一幅漫画画的，正是他的这一个禾下乘凉梦。在他的梦里，水稻比高粱还高，穗粒比花生还大，风轻轻吹过，他就坐在稻禾下乘凉。
袁隆平爷爷将自己毕生的心血都投入到了杂交水稻的研究中，就连睡觉做梦也离不开他那稻穗。研究出杂交水稻是多么困难的一项工程啊!一开始，全世界的科学家都认为实现杂交水稻工程是不可能的事情，但他，成功了!他几乎每天都扎根在稻田中，一株一株地寻找那“鹤立鸡群”的水稻。一天两天，一年两年……功夫不负有心人，他终于找到了那株雄性不育株。又经过几十年的苦心研究，他和他的团队终于培育出了杂交水稻，让水稻产量一次又一次地打破了记录。袁隆平爷爷让每一个中国人将饭碗牢牢地掌握在自己的手中，多么伟大!
我们吃的米饭是袁隆平爷爷花费了多少心血换来的呀?又由多少农民伯伯辛苦的汗水凝结而成?一想到这里，我就觉得无地自容。你们看，每次吃中午饭的时候，有多少同学还整盘整盘地将饭菜倒进垃圾桶?“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰”，我们怎么能这么奢侈浪费呢?
袁隆平爷爷早已身价千亿，他却还过着十分简朴的生活，看到袁隆平爷爷，再想想我们，又有什么资本贪图享受呢?
我们应将杂交水稻传承下去，将袁隆平爷爷的朴素爱国精神和科学精神传承下去!
这幅画带给我们无限想象，因为这不仅仅是这个老人的梦想，也是我们每个中国人的梦想。我相信终有一天，这个梦会实现!
漫画的观后感 篇4
今天我看了一幅漫画！
漫画上画着：一位身穿白色棉外衣+紧身的牛仔裤，一顶鸭舌帽，一双大皮靴，戴着一副墨镜，坐在一棵树干非常非常细，叶子非常非常稀少（只有十几片叶子）的小树苗下，靠得那棵小树苗的树干都已经弯曲了，一位拿着洒水壶的年轻小伙，挽着衣服的袖子走来，本想给小树苗浇水来的。可是看到那位老人靠在小树苗旁边，年轻小伙很不解地问：“你在干什么？”那位老人回答道：“我正在等着乘凉呢，你看不见吗？”
这位老人让我想到了生活中那些不劳而获的人，他们只想贪便宜，不付出劳动，一心就想获得或索取到什么东西。
这个故事告诉我们：我们不能不劳而获，不能做一个异想天开的人。
漫画的观后感 篇5
有一次在网上随意浏览，看到了几米的一幅漫画，漫画名字叫《露露的功课》。虽然画面很简洁，只是一个女孩牵着一只小鸭子在走。画的下面是几米配的一行文字：露露不会游泳、不会飞，她的小鸭子也是。露露带着小鸭子，天天到池塘边看别人怎么游泳、怎么飞，网页上的文字到这里没有了，再往下翻，则变成了另外的内容。当时我只是想：咦，怎么会以一个逗号结束呢？是标点符号错了，还是漏掉了文字？不管它。
可是后来，我发现自己竟然忘不掉那幅漫画和那些的文字。我想，如果后面还有文字，它会是是什么呢？我试着去补充：后来，露露和她的小鸭学会了游泳，她和它还想学飞翔。不好！倒不如这样续写：后来，露露学会了游泳，小鸭学会了飞，她和它高兴极了。还是不好！这漾有违几米的风格嘛。看来，后面可能真的没有文字了。需要更正的，可能是那个逗号而已。
一日，我去书店为一个同学买书，我一眼就看中了精装版的《听几米唱歌》。我毅然买下，当我翻开书页，映入眼帘的居然是《露露的功课》！我急切地去看那最下面的一行文字在一个女孩牵着一只小鸭子天天到池塘边看别人怎么游泳、看小鸟怎么飞的后面，后面还有一句话，一句关键的话，一句让我今生今世都忘不了的话日子一样很快乐。
虽然自己不曾拥有，但可以快乐地欣赏别人的所拥有的东西，使自己不让日子痛苦，不让心绪隐于灰颓，这，是我们一生都需要努力去做的功课。
如果《露露的功课》后面真的没有那句话，有的只是那个逗号，不也很完美吗？它能给人留下无尽的想象空间。我们可以把自己当成露露，为她续写后面的故事。
但是当作者最后发现几米其实给露露的故事一个结局的时候茅塞顿开日子一样很快乐，是啊，我们至少有自己的生活，自己的乐趣，你的生活以及生活给你匹配的一切均是绝版的，这也就是铁凝所悟到的：当你没有把握跑到别人前头时，就抓紧自己手中的风筝，它不是最大最美的，但它是你的。抓紧自己的，欣赏别人美好的，这或许就是快乐的生活吧。
漫画的观后感 篇6
漫画上两位过河人的争论，实际上牵涉到一个“知”和“行”，即“认识”和“实践”的关系这样一个哲学上的根本问题。
那位坐在岸上手抚下巴发愁“不知深浅怎么过河”的人， 他的说法不能不说有一定道理。不了解河的深浅贸然行事，当然有危险性，远不如对河的深浅心中有数再决定自己的行动更稳妥。这里反映出认识对实践的指导作用。我们的许多工作要在对工作的情况、背景等有一定了解的基础上进行，才会少走弯路，少受损失，获得事半功倍的效果，就显示出认识的这种重要作用。但是这位过河人却对如何去认识河的深浅显得茫然，好像知不知深浅是由先天决定的，人们无能为力。他认为既然不知深浅，那么河也就注定过不去了。
已经下到河里的人，反驳岸上的人说：“不过河怎么知深浅？”这话说得有点绝对化，因为要知深浅，不一定只有过河这一种办法。再说，如果他不会游泳，又没别的工具可供使用，那么他能不能过得了河就是个问题，也就不一定准能达到“知深浅”的目的。但是有一点他是对的，那就是要由我们自己来知河的深浅，必须靠我们自己的亲身实践。或勇敢地去过一下，或找到工具探测一下，或一边探测一边过。总之，认识来源于实践，不去亲身过一过，测一测，即不通过实践，而坐在那里发愁也好，冥思苦想也好，是永远也不会“悟”出河的深浅来的。
我们不但要明确认识对实践的指导作用，更要知道认识依赖于实践。在实践中获得认识，再用这一认识来指导我们的实践，并在实践中检验认识，修正认识，使之更好地起到指导实践的作用，这是唯物主义认识论的精髓，也是我们进行一切工作，从事一切事业的指导思想。
著名教育家陶文浚先主，早年推崇“知而后行”的观点， 改名陶知行。后来，在实践中他体会到“行”而后才能 “知”，于是改名陶行知。到了晚年，他进一步悟出，“知”与“行”存在复杂的辩证关系，即不但“行”对“知”有决定作用，而且“知”对“行”又有反作用，从而他的思想又大大前进了 一步。
“实践-认识-再实践-再认识”，让我们高举马克思主义科学认识论的旗帜去指导各项工作，创造更美好的 明天。
漫画的观后感 篇7
今天，我看了一幅漫画，里面的内容是：在4月22日地球日的时候，在一个破屋子里，满身绷带的地球接到了人类亲手送上的一个蛋糕，可是地球就像个乞丐一样，旁边放了一只破碟子，地球哭了，说：“只有今天待遇好......”这说明什么？这说明人类的环保意识不够！
从这篇漫画我可以看得出来，人类平时对地球并不好，如：排放温室气体、不加节制的开采地球资源、滥用化学品、污染环境、砍伐森林、围海造田、浪费水资源、滥杀野生动物......漫画上地球缠着满身绷带，那就是人类给地球造成伤害的一个个体现，一幅漫画的观后感。
所以我批评那些为了一时之利而破坏地球的人，其实破坏地球的行为在我们身边可以随处可见：我们班一个同学整天玩水，被老师批评还乐呵呵的，观后感《一幅漫画的观后感》。班里午休的同学30个人有29个人嫌学校的饭难吃，随随便便吃几口就漫不经心的倒掉了，每天我都看见装剩饭剩菜的桶里天天都是“常满”，老师虽然要求我们把饭的三分之二吃完，可是第二天，情况依然如旧。窦俊买的薯片到处乱扔，足足扔了一半。水龙头不停的流出清澈的自来水，用水人却不知去向。可能同学们认为浪费一点点资源没有什么问题，但却显示出大家环保意识不强。
大家看过电影《xx》吧！没错，再过2天就是xx年了，即使电影中预言的日期不是世界末日，但按照目前的生活方式，世界末日早晚会来临的！让我们一起保护地球，争取让漫画上的地球不是伤心的哭，而是感动得哭吧！
漫画的观后感 篇8
禾苗长高了，穗粒也长大了，而那想要乘凉的人啊……
——题记
你们还记得袁隆平爷爷吗?他享年九十一岁，于2021年5月在长沙逝世。最开始我对他并没有太多的了解，但当我看了这幅漫画，听老师讲解了他的故事后，我深深地被打动了……
这幅漫画叫《禾下乘凉梦》，画上的主人公是袁隆平爷爷。漫画中，水稻长得比高粱还高，穗粒比花生还大，他就坐在禾荫下的老藤椅上乘凉，一只猫咪蹭着他的腿，白鹅悠闲地踱着步子，不时啄食掉落的谷粒。这画的，正是袁隆平爷爷的梦啊!
袁隆平爷爷一生都在研究杂交水稻，因为他看到了饥荒的恐怖和残酷，他决心要让人民永远摆脱这饥荒，要让中国人民将饭碗牢牢地掌握在自己手中。他开始花大量时间研究杂交水稻，有时候忙得连饭也吃不上一口，累了，斜靠一会儿，困了，闭下眼。大多的时间，他都待在试验田里，他甚至无法尽孝生病的母亲。就是因为他有这种无私奉献、尽职尽责的精神，杂交水稻终于问世了，而他的母亲，却永远地离开了……
然而他并没有因悲愤而哀怨老天，而是更加努力地研究水稻。在他的梦里，稻秆能长得像高粱一样高，稻粒能有花生那么大。
你以为已经功成名就的他就停下脚步，安享晚年了吗?不!他研究出了海水稻，他身价千亿，每月却领着6000的工资，将自己的奖金多数捐给了一线做各项研究的科研人员。他穿十几元的衣服，百来块的鞋子，一个如此富有的人，却如此的俭朴节约!
联想我们的生活，不考虑自身家庭条件，爱慕虚荣，追求名牌，盲目攀比……和袁隆平爷爷相比，我们不应该脸红吗?吃饭的时候，我们常常会毫不吝啬地将那白花花的大米饭倒入垃圾桶;学校里，有的人为了逃避惩罚更是将米饭倒入座椅底下。大家来来往往，随意践踏掉在地上的米粒……袁隆平爷爷拼尽全力，将一生青春都奉献给了杂交水稻事业，这才研究出杂交水稻，这不是在浪费他的心血和汗水吗?“一粥一饭，当思来处不易”，让我们一起做和袁隆平爷爷一样勤俭节约的人吧!
漫画上稻子高了，穗粒长大了，等着乘凉的人啊，却走了……
袁隆平爷爷，您一路走好，您的梦，我们会努力去实现!
漫画的观后感 篇9
今天我看了一则幽默的漫画，内容是在一个没有人烟、龟裂的大地上，有一位画家，手托着调色碟，正神情凝重的欣赏着靠在只剩下骨干的枯树上的画。那画上面画着一棵玉树琼枝、枝繁叶茂的大树，大树上还有一个鸟窝，鸟窝里有几只活泼可爱的小鸟在吟唱春之歌。而在现实中的空树壳上，只有两只死气沉沉的乌鸦。
我觉得这则漫画或许就是我们人类地球的未来。人类的科技在不断地进步，可又有谁能注意到地球上的绿色已经在慢慢减少了呢？人类滥用地球母亲贡献的资源，使地球原本可再生的资源化为虚有。没有这些原生态，没有这些可爱的动物们，人类将如何生存？！
这棵树的以前、现在、未来或许就是人类的以前、现在、未来。我的家乡，以前就是一个四面环山、山清水秀的地方，我还经常到树林、河边玩耍，每天呼吸着大山里的清新空气。但是随着人们在不断的进步，家乡一座座高楼拔地而起，原本山清水秀的地方已变成一座座冒着黑烟的工厂。而那些树林小河早已消失不见，只有一座座秃山，而那空气也变得浑浊不清。
虽然，我看不到未来，但已经可以猜出未来将会变成一个黑色的地球。地球也将会变得与漫画里的一样，没有生机，只剩下荒无人烟的大地与干燥的沙漠。
既然那一天还未到，那就让我们这一代开始善待地球、保护资源，让地球母亲恢复原来的模样，让那幅画不再是回忆而是将来！
漫画的观后感(集锦8篇)
工作总结之家编辑阅读了众多文章后发现“漫画的观后感”堪称精品，相信你此时在为写作品名观后感而犯愁了吧？观看完的以后，心中感触颇多，明白了很多道理，观看完以后让我们有了许多的心里感想，如您想要了解更多关于这个话题的信息请关注我们的网站！
漫画的观后感【篇1】
在艺术家的眼中，漫画是艺术；在家长的眼中，漫画是枯燥而有益的学***；在我的眼中，漫画是艺本受益无穷的书。
周末，我翻开《漫画大王》。首先，我看到的是一张黄纸四格纸的**画，主要内容是：放学后，一个留着两条辫子的小女孩和一个穿黑色裤子的小男孩一起回家。
我看见路边有个垃圾桶。垃圾堆得像座山，但箱子是空的。有几只嗡嗡的苍蝇。女孩指着垃圾箱不满地说：“当今社会风气不良，仅仅一步之遥也不肯迈出去。
那我们一起把这些垃圾给捡起来吧！”男孩说：“这次我们把这些垃圾给捡了，以后还会有人不肯迈出这文明的一步。
”男孩紧锁眉头，抓耳挠腮的想着。突然，他灵机一动，拿出纸笔写了起来。过了好久，女孩把垃圾清理干净，男孩把纸贴在垃圾箱上。
只见上面工整的写着“文明——只差一步。”女孩见了，竖起大拇指称赞男孩，男孩也竖起大拇指表扬女孩。
看完这幅漫画，我不禁深思：仅仅六年时间国人就发生了六起不文明事件，如：中国小学生丁锦昊随父母一起去埃及卢克索神庙旅游时在墙上刻下了“到此一游”这一“国刻。
”看完这些新闻，我的心头砰然一震：“文明只差一步”，这一步不仅是一个人的道德修养，还是做人的基本环保意识。
漫画的观后感【篇2】
从前，有座村庄名叫：幸福村，村里有一个不速之客——光头三，一天他去找工作，找了半天都没有找到一份属于自己的工作，他伤心的时候，一位开着大客车的老板说：“老三，有一份工作给你，你只要每天去那片树林子里砍五十棵大树就给你300元钱，”光头三听到钱字就马上坐上了副驾驶的位子。
来到树林，光头三穿上崭新的工作服，头戴一顶鸭舌帽，瞪着铜钱般的眼睛，仔细盯着树林。他又摸了摸口袋，拿出一支香烟，悠悠闲闲地抽了起来。只要想起老板给光头三的300元钱就很有精神了，他吸完烟就开始伐木了，同时他嘴里还数着：“一棵、两棵。三棵、四棵、五棵….”一直数下去，当光头三砍到第49棵的.时候，一只啄木鸟飞到光头三的肩膀上说：“这段木有虫….。”
我们不可以为了一点小钱，就伤害我们的地球妈妈，我们应该保护她、爱护她、关心她，不可以做出伤害环境的事情。人的脑袋里难道真的有虫？对，这只虫就是一种思想上的虫，是贪婪、是无知虫、是自私虫….金钱创造贪婪，如果我们不注意保护好自然环境，我们对大自然的每一点伤害，终究有一天大自然也会以另一种形式降临到我们头上。
这不是一副漫画，而是在警告我们：让我们加入到热爱地球关爱自然的行动中来吧！让我们收挽手为地球筑起一道绿色的环保大堤吧！
漫画的观后感【篇3】
岱岳实验小学高心怡
我非常爱读书，我书架上堆着满满当当的书马上就要陪着我走过五年小学生活，《孔子系列丛书》、《淘气包马小跳系列》、《笑猫日记系列》、《沈石溪动物小说系列》……回想起来还真是别有一番滋味！其实，让我最受益的书当属《我的第一本科学漫画书系列》，读了这套书让我懂得了好多知识。下面就让我给大家介绍一下吧！
这套丛书的作者是韩国的洪泽哲，插图作者是韩国著名漫画家李泰虎。《我的第一本科学漫画书》不是普通的打打闹闹的无聊漫画，而是在每一个科学大冒险故事的紧要环节忽然“打住”用极其夸张的漫画手法和彩色照片进行相关学科知识介绍，从而揭开小读者心中的谜团。所以这一系列的书不仅会让你感受到与主人公的曲折冒险的张力，也会让你了解很多科学知识。
眼下，科学漫画书并不多，恰恰是这一系列的书把故事、图画、科学知识和搞笑灵活的融合到一块，所以被小读者们亲切的称为《我的第一本科学漫画书》。
这十本书告诉我，当主人公陷入危险时，是科学赋予了他们无穷的力量，帮助他们从危险走向胜利。这也让我明白了这么几个道理：1、科学就是力量，知识改变命运；2、生存不仅是靠蛮力，也要靠智慧；3、有了困难不要退缩，以科学做武器，你会战胜一切；同时他也生动地向我阐释了毛爷爷的一句话“世上无难事，只怕有心人”啊！
漫画的观后感【篇4】
最近我读了一套书—《史记》漫画版，我很喜欢里面的项羽和刘邦。项羽和刘邦是志存高远的人，他们为世界奋斗了多年。项羽性格豪爽但畏首畏尾，刘邦足智多谋且城府很深；项羽武功高强，刘邦却从不说；项羽小事能和士兵同甘共苦但吝于封赏，刘邦不拘小节且用人不疑，而项羽恰恰相反，是一个生性多疑的人，身边留不住人才，导致他最终败给了刘邦。
公元前205年4月，汉军攻入楚国都城彭城，项羽亲自率三万精兵攻打汉军，汉军告急，在这危难之际，陈平给刘邦出了一条离间计：陈平故意把项羽派来的使者当成范增的使者，每天奉上美酒好肉，还故意说：“您是范先生的使者，我们一定得好好招待！
”使者一听，连忙澄清道：“你们弄错了，我是项王的使者，不是范先生的使者”陈平听到后，假装脸色大变道：“啊？
搞错了？我们以为你是范先生的使者，但没想到你是国王的使者。快把好酒好菜端下去”说完，又命令手下给使者换上了粗菜淡饭，对他也不那么热情了。
使者满腹狐疑，心想：他们为什么对范先生的使者那么热心？
使者回到楚营，向项羽汇报。项羽是个多疑的人。听了信使的报告，他真的怀疑范曾。他逐渐削弱了自己的力量，甚至减少了做饭的能力。范曾觉得项王不相信自己，想以回家的名义考验项羽对他的信任。
而生性多疑的项羽真的没有挽留范增。在回乡的路上，范增因毒疮发作而死。就这样，项羽失去了一位重要的顾问。
一代英雄项羽最终被刘邦击败。他疑神疑鬼，留不住才干。
漫画的观后感【篇5】
课件****5yk
今天，我看了漫画《树的一生》，漫画有四幅图组成，前三幅分别是1959年，1969年，1979年小树成长的图画，最后一幅是1989年，它已经被砍伐了做成了一捆木板！看到这样一幅漫画，让我非常惊讶，小树苗经历了30年，好不容易长成大树，多美啊，可是却被自私的人们**了！人们啊，难道你们看到这幅画，还不知道错吗？
树是我们的朋友啊！少了一棵树，我们就少了一片清新的空气，如果是少了十棵，百棵，甚至千万棵呢？我们生活的空气是多么的污浊。
你想，如果我们砍掉这些树，我们可爱的朋友小鸟会在**定居？到那时，它们是多么可怜呀！
让我们保护树木和我们共同的家园——地球！
课件****5yk
漫画的观后感【篇6】
推荐洋洋兔的漫画《史记》_小学读后感_四年级读后感推荐洋洋兔的漫画《史记》_小学读后感_四年级读后感在看洋洋兔的漫画《史记》之前，我看的是洋洋兔的其他漫画系列《林汉达的历史故事》和《三十六计》还有《孙子兵法》，听着很高深莫测，我也被自己可以看这么多书吓到了，洋洋兔的漫画，浅显易懂，没有太多的繁杂，就让你记住了好多大事，好多人物被描写的刻画的惟妙惟肖，真是生动有趣，有好多历史小故事，小事件，我问的妈妈哑口无言，妈妈听我讲的出神入化，对我佩服的五体投地。
《史记》是我国最早的一部纪传体史书，它是西汉的司马迁编写的，什么是纪传体，我的理解啊，纪是专门写帝王故事的，传是写老百姓故事的，史就是历朝历代被留存下来的故事，变成了一套书吧。这不仅仅是历史，从黄帝时代到汉武帝年间，总共三千多年这些人物被司马迁写的生动，惟妙惟肖，让你看完一篇还想看下一篇，这套书我每天要反复地看，已经看了很多遍，虽然是漫画，但是让我深入浅出的知道了好多故事，都是经典中的经典，等我长大了，认识的字多了就要看真正的史记，了解更多的历史。版权作品，未经《99》书面授权，严禁**，违者将被追究法律责任。
漫画的观后感【篇7】
俗话说得好：“大树底下好乘凉。”最近我看到了一幅漫画。
漫画内容是这样的：图片中央是一株只长出少量新叶子的小树，小树旁一位勤劳的叔叔挽着衣袖，手拿喷壶正要给小树浇水。另一位戴眼镜的男子蜷缩着脚坐在小树下，一副悠然自得的样子。叔叔问：“你在干什么？”男子回答：“我在等着乘凉。”
看了这幅漫画，你是不是觉得很可笑？
想要拥有一片阴凉，不努力怎么可能创造出一片新天地？天下没有免费的午餐，需要自己去勤劳地付出。
在生活中也有这样类似的人。比如有的同学痴心妄想的想上大学，但是他一上课就走神，一做作业就“偷工减料”，一想到学习整天跟着孙悟空“大闹天空”。这个样子，不可能成功，自然离目标也就越来越远了。
这幅漫画告诉我们：一份耕耘，一份收获，要脚踏实地去完成理想，不能学习图片上戴眼镜的男子，整天想着不劳而获。
漫画的观后感【篇8】
《装在口袋里的爸爸》读后感_一年级漫画读后感_一年级读后感《装在口袋里的爸爸》读后感_一年级漫画读后感_一年级读后感今天，我读了《装在口袋里的爸爸之时间魔表》这本书很有意思。
小人儿爸爸发明了时间魔表。这样时间就能够跟金钱一样，平时不用时就收起来，要用的时候再拿出来用。这太神奇了，但是你想要的所有时间都是你未来的时间。
从此，我的生活无比幸福，上课不会迟到，每次考试一百，抓小偷非常容易可是有人偷了老爸的发明，市中心出现了时间银行，将大家的时间都偷走了，这个人是“猴子”，他是一位很坏的科学家，军队发现以后，立刻出动坦克，大炮、飞机把“猴子”科学家打趴下了。
读了《装在口袋里的爸爸》之时间魔表以后，我懂得了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的道理。你的时间是买不到的，所以我们应该珍惜它，不要让它白白流失。
最新漫画观后感
针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会能够培养人思考的习惯。你是否会写相关心得体会呢？经过收集，小编整理了最新漫画观后感，欢迎阅读，希望你能喜欢！
漫画观后感 篇1
中国漫画史的读后感，来自京东商城的网友：我国有许多科学、艺术门类的历史要比西方国家悠久，可惜的是国人从不重视对自己的历史做归纳和总结，不善于继承和发扬；而对于个人的“歌功颂德”却分毫不差，一个孔老先生，千百年来一直成为人们顶礼膜拜的圣人就是一个很好的明证。世界上公认的最早的漫画作品，是达.芬奇当年为创作《最后的晚餐》所做的素材写生，而中国的古代的漫画艺术可以上溯到五代十国时期，朱见深创作于公元1465年的《一团和气图》，比达.芬奇的漫画要早30多年。如果说从前人们认为中国古代没有漫画，只是因为当时还没有“漫画”一词。国人从前把这类绘画作品叫做讽刺画。直到1925年，丰子恺在郑振铎主编的《文学周报》第172期发表绘画作品并标以“漫画”二字并于次年出版了《子恺漫画》，“漫画”才在中国传开来，从其时始，国人才正式将从前的讽刺画称作漫画。19世纪末20世纪初，是我国漫画创作较为活跃的时期，画家们创作了大批漫画作品，出现了许多有影响的漫画家。但这时的漫画作品大多比较枯燥，艺术性差而政治性强。丰子恺之前，几乎全部的漫画作品都针对统治者的压迫、卖国，可以理直气壮地称其为“讽刺画”。由于受历史条件的限制，画家们的漫画作品也只能停止在这一层面。同时，我们也不能否认，这一时期的漫画作品确实发挥了针砭时弊、激励人民群众的作用，其尖锐的程度不亚于鲁迅等作家们在二三十年代创作的杂文。我国漫画的“写意”创作，始于丰子恺，他的许多作品是不与时政搭界的，完全是对生活的描绘，可以说，丰是我国生活漫画的鼻祖。漫画属于绘画艺术的分支，自有它的发生、发展轨迹，也有一定规模的创作群体。它的创作简单易学，只要有一定的构图技能，用一只笔一张纸就可以随意勾画出一幅作品。但漫画创作的最高境界在于内容的构思，既要达到“幽默”的目的，又要说明一种现象一个问题，寓事理于画作中，这就非一般人所能达到的了。这需要有精深的艺术修养和深刻的社会责任感……
漫画观后感 篇2
今天，我在家里阅读了《花季信风》上的一篇文章，题目是《漫画上的渔翁》。这个故事我读起来觉得既新鲜又有趣，更让我深刻地感受到：我们不管做什么事都应该全心全意地去做，不能三心二意，更不能像文中的罗小波那样三天打鱼，两天晒网。要照着自己的目标努力地去做，不能今天做这个，明天却去做那个，那是不好的。
故事的主要内容是这样的：罗小波有很多理想。起初，他想当一个小提琴家，可他弹不好。事情过后，他又想当一名篮球运动员，可又没成功。最后，他又想当数学家了，可他一见到算术题就厌烦，他又放弃了。后来，他让班上的“小画家”姚靖给他画一幅关于他的理想的画。“小画家”画了一幅漫画。画面上：一轮太阳高高的照着，远处是湖泊，近处，一个渔翁跷着二郎腿，手枕着头在睡大觉，旁边的竹竿上晒了几张捕鱼网……画下面有一行字：“三天打鱼，两天晒网的渔翁”。罗小波一下子就明白了，脸变得通红通红。
在日常生活中，也有很多这样的事例。比如说：有一位同学，他想今后去当音乐家，所以他计划每天的某个时间练钢琴、练唱歌。可是，当每天是他练琴，练唱歌的时间到了的时候，他就找各种理由推脱，说：“我还是明天再练吧！”，“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”古人不是早就总结出这样的教训了吗？
我学过一篇课文《水滴石穿的启示》，水滴目标专一，一直滴在石头的一个位置，坚持不懈，这样日复一日，年复一年，水滴终于把石头滴穿了。
我们不应该做三天打鱼，两天晒网的渔翁，应该像水滴学习，做任何事都目标专一，持之以恒，这样才能取得更大的成功。
漫画观后感 篇3
今天，我看了一幅很有意思的漫画，名叫《大买主》。本文向您介绍有关《漫画《大买主》的观后感》的内容
漫画说的.是，在一个大超市柜台前，站着三个流着地中海的中年男人，在买101毛发再生精。这时，又来了一个又胖又高的人，头上只有几条头发。人们仔细一看，都目瞪口呆，原来是地球！
为什么作者要画地球买头发再生精这样一幅漫画呢？那是因为人们乱砍滥伐树木，造成了地球森林面积的减少。曾拥有76亿公顷森林的地球，到只剩39.5亿公顷了。现在，地球仍有每年近千万公顷的森林消失。正因为这个原因，作者才要这样画，借此警告人类。
但在现实生活中，人们却为了自身的利益，而不顾后果地破坏环境。人们为了解决人口增长对土地的要求这个问题，而大量开垦林地，刀耕火种，对森林造成严重破坏。人们为了经济利益，砍伐树木；为了满足人类对牛羊肉的需求，而砍伐和烧毁大量森林，使之变成一个个大规模的牧场。这些行为，都是在拔地球的“头发”。
如果有一天，地球的“头发”都被人类拔光了，变成了名副其实的“秃头”，到时候，人类就会受到大自然的惩罚。君不见因水土流失，而造成泥石流，沙尘暴，这灾害频繁不断；君不见全球气温和海平面正在升高，不久，人类将无立足之地；君不见现在正土地沙漠化，人类面临土地被淹没，人类将无家可归。
看了《大买主》这幅漫画，我想大声呼吁：人类啊，为了造福于我们的子孙后代，让我们一起保护环境，为地球出一份力吧！
漫画观后感 篇4
这一代漫画大师丰子恺先生的又一佳作。一个孩子光着脚丫，高高地站在桌子上，他的头微微后仰，眼睛微闭，眉头紧皱，他的表情既痛苦又无奈。面对着他的是他的母亲，她鼓起了腮帮子，拿起一根管子，正对着孩子的肚脐眼费力地吹着，她是如此地沉浸其中，全然不顾孩子的反应。孩子脚下桌子上面放着一套漂亮的西装和礼帽，估计是等着孩子长大了好风光地穿上它，从而光宗耀祖，光耀门楣。
孩子那痛苦的表情和母亲那专注的动作形成了鲜明的对比。孩子就那么无奈地站在那里，任由母亲摆布着，看着那肚皮越来越大，越来越大，孩子会作何感想呢？
痛苦，愤恨，无奈，煎熬……亦或是兼而有之吧。我们每个人都是从孩童时期走过来的，成长的烦恼都是刻骨铭心的。父母的期望，学习的压力，对周围世界的好奇，因探索而受到外界的阻力……哪个人的童年不是陪伴着这些东西过来的？但是，有时候，太多的压力，压得我们喘不过起来，何况还有父母、亲人时刻在旁边奋力呐喊，摇旗助威。
而现在的孩子似乎比小时候的我们承受的压力还要多，越来越多的功课，各种各样的辅导班、兴趣班，越来越多的社会实践，甚至还要在父母、长辈的监督下每天按时摄取足够的营养物质来确保身体的健康，营养的均衡。
我们都很清楚，路要一步一步走，饭咬一口一口吃，可是有时为了节省更多的时间来投入到学习中去，作为父母的我们仍会想起一切办法来为孩子挤时间。衣服不用孩子洗，家务不用孩子做，甚至是吃饭，我们都恨不得一勺一勺地送到孩子嘴里去。为了合理利用时间，我们替孩子制定好各种各样的计划，什么时候该干什么，不用孩子费神，作为父母的我们已经为之代劳了。有时孩子好奇地伸手想要自己来做，总会被我们以“孩子还小，太浪费时间……”借口搪塞过去。
就这样，曾经想尝试着自力更生的孩子过起了衣来伸手、饭来张口的生活，生怕孩子受委屈的我们则过起了当牛做马、费力不讨好的苦日子。
随着孩子的长大，我们猛然间发现，在自己的精心呵护下，孩子已经失去了独立生活的能力，依赖惯了大人的`他们，独自面对问题时总是战战兢兢，如履薄冰，他们更多的时候是不知所措，唯有再次向父母求救。
就这样，一个个巨婴产生了。
在我们抱怨巨婴的同时，别忘了思考一下，是谁促成了这些巨婴的形成。
漫画观后感 篇5
鲁迅的小说是20世纪中国文学大师的辉煌杰作；丰子恺的画则是20世纪艺术绝品。《丰子恺漫画鲁迅小说集》将两位大师珠璧相辉的作品同时奉献给读者，它将带给新世纪的人们以新的思考，同时，它又是一部极具思想修养和艺术欣赏价值的珍藏版本。
丰子恺的时代，是在钢笔、圆珠笔等书写工具尚未取代毛笔的时代，用毛笔作漫画，丰子恺是开风气之先。丰子恺之后，只有称丰子恺为“前辈”的华君武等少数画家用毛笔画漫画，而丰子恺当是中国漫画史上最优秀的画家之一。丰子恺的漫画艺术熔铸东西画法，其画法可以叫做“写”画，线条粗细不一，但准确传神，有中国古代山水画、木版画写意手法的影子。画中的人物可以没有眼、鼻、口、耳，线条高度的精炼、简约，而山水风景画中的构图与层次感，显然又是受西洋画风的影响。丰子恺的毛笔漫画是汲取了中西画法的风格，引伸发展而形成一种极具幽默与浪漫情调的“子恺漫画”风格，具有非常的表现力。
丰子恺和鲁迅曾有过交往，1927年11月27日，丰子恺曾与陶元庆等人拜访过鲁迅。对鲁迅的'著作，丰子恺崇拜有加。在丰子恺的全部漫画插图作品中，小说插图是比较少的，而鲁迅小说的插图占丰子恺小说插图的绝大部分。由此可见鲁迅小说最能激起丰子恺的创作欲望。这也是20世纪两位巨匠的心灵沟通，是画家对自身及自身以外的世界的探寻，是对自己灵魂及对人类灵魂的追索。丰子恺创作《漫画阿Q正传》几经周折。1937年春，正值抗战前数月，丰子恺在杭州创作了漫画《阿Q正传》，尚未印刷即毁于战火。1938年应钱君胖约为《文丛》重作此稿，可惜只刊登两幅，又被炮火所毁。1939年丰子恺又重新作漫画《阿Q正传》，终由开明出版社出版。“可见炮火只能毁吾之稿，不能夺吾之志。只要有志，失者必可复得，亡者必可复兴。此事虽小，可以喻大。”（丰子恺：《漫画阿Q正传》出版序言）《漫画阿Q正传》共54图，画家希望：“将来的中国，当不复有阿Q及产生阿Q的环境。”《绘画鲁迅小说》是1949年丰子恺在上海创作的。他认为，“鲁迅先生的小说，大都是对于封建社会的力强的讽刺。赖有这种力强的破坏，才有今日的辉煌的建设”；“鲁迅先生的讽刺小说，在现在还有很大的价值。我把它们译作绘画，使它们便于广大群众的阅读。就好比在鲁迅先生的讲话上装一个麦克风，使他的声音扩大。”（丰子恺《绘画鲁迅小说》序言）1950年4月，《绘画鲁迅小说》由上海万叶书店出版，其中包括《祝福》、《孔乙己》、《故乡》、《明天》、《药》、《**》、《社戏》、《白光》等8篇鲁迅小说的140幅插图。丰子恺的诞生地在浙江桐乡县石门湾，距鲁迅的家乡绍兴仅一二百公里，他的漫画所表现的清末社会的状况、乡俗、地域风情以及人物的服饰都是他亲眼见过的。所以，丰子恺笔下的鲁迅作品插图更能准确生动地描述鲁迅小说中的情景，更能帮助读者对鲁迅小说的理解与把握，更以他独特的艺术表现手法，以一种“静”的图画语言表达鲁迅小说“力”的深刻与美，形成了一幅幅不可超越的艺术杰作。
《丰子恺漫画鲁迅小说集》收入鲁迅小说9篇，丰子恺为鲁迅9篇小说所作全部插图194幅。由福建教育出版社出版。
漫画观后感 篇6
家里的墙上有一本挂历，是老式的那种，偏厚的纸质印着亮丽的彩墨，一页便揽收着整个月的日期，每一页又都有配着精美的图画，你能行——读一则漫画有感作文900字。
以往这种老挂历是用人物，特别是明星模特的多，再后来就变成了一些商家做广告的渠道，即能给别人提供便利又无形中让自己的商品广告进入千家万户，也是一种很好的营销。
家里的这本，是过年时去寺庙进香，寺里赠予的。
带回来的时候，爸妈把挂历挂在墙上，我一直没去留意，只到有一天，我看到了挂历翻页上的一幅插画。
那是一幅画法简单却超Q的5框漫画。
漫画中，是一老一少的和尚。
老和尚戴着眼镜，一副老师父的模样，碰到小和尚便问道：“最近让你搬石头锻炼身体，你没有搬。”
“有搬有搬。”寥寥数字，道出了小和尚的惶恐又庆幸的心理。
“在哪呢？”老和尚问。
“在这里呢，”图中的小和尚手中多了一块小的不能再小的石块，“我每天都带着这块石块，走哪就把它搬哪……”
不用多想，我都知道老和尚此时心里和我一样有多无语了，作文900字《你能行——读一则漫画有感作文900字》。
下一副图中，老和尚并未多言，而是凑近看着小和尚手中的小石块，仿若他的眼镜是一幅放大镜一般。
小和尚估计是被这阵势看理亏了，画中音写道：“师父，这块石头好像是小了些，可我比较小，能力不够。”
最后一幅图中，没有再画老和尚，而是小和尚抱着一块很大，甚至有点和漫画中的他差不多等高的石头稳稳地站在那，而最触动我，并且让我想写这篇文章的，便是这幅画中的配字：不要给自己定义能力不够，反过来要去想我一定能做到，那么做不到也会变成做到。
多么朴实而又富有正能量的话呀。
我给这段话归结为三个字：你能行。
当一个人面对困难的时候，第一心理反应肯定是想退缩，能绕路就绕路，能避免就避免，这当然也是一种策略，但如果这个困难是你人生的必经之路，你要怎么办，也许，真的，你就而要这幅漫画中所传达出来的正能量：你能行！
一旦一个人的心里被正能量所充斥，似乎没来由地就多了一份勇气，多了一份力量，原先的困难在眼中似乎就减弱了不少。
跑步是我的弱项，在班长帮我报名参加四百米赛跑的时候，我是抵触的。
心里想着我能行，我能行。最终我跑完了四百米，虽然没有名次，可是至少我发现原来我也可以坚持到终点。
每一个人的一生都会面对着许多次的关卡，希望我们在每一次自己望而却步的时候，能想起这则小漫画，在心里喊一声：你能行！
漫画观后感 篇7
有幸看了约翰洛克的《教育漫话》，作者从体育、德育、智育三方面论述了自己的教育观点，内容给人感觉很与众不同，非常具体实在。读《教育漫话》让我联想到很多现实生活中的例子，对于我在平时的教育教学中都有很高的启发和反省。
《教育漫话》十分通俗易懂，书中既没有艰深难懂的理论，也没有晦涩的学术概念，作者有如在和亲朋好友话家常，语调亲切平和，道理简单明了，但他所讲的东西却非常深刻，极有启发意义。这种深入浅出的东西，只有大师才能写得出来。书中的许多话都能引起我的思索。例如：因为教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，他们的影响是终身洗刷不掉的。这句话真的引起了我的警醒，我想我们教师的工作要比医师更重要。若不是每位老师认真对待每一堂课，那么也许会培养出更多的庸医，伤及更多人的性命。
人类之所以千差万别，便是由于教育之故。我们幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。正如江河的源泉一样，水性很柔，一点点人力便可以把它导入它途，使河流的方向根本改变。从根源上这么引导一下，河流就有不同的趋向，最后就流到十分遥远的地方去了。由此我意识到孩子要从小培养习惯，应从学初就让学生明确班规知道如何做才是对的。而我们在真正的管理过程中往往会采取鞭挞的方式，其实这是教育上最不适用的一种办法。因为这样做的目的是想让他们就此喜欢上应该做的事情，但事实上我们可以想：无论是什么事情，假如他不高兴去做的时候，却有人去打他，用恶言恶语去骂他，非要他玩不可，或是玩的时作者从体育、德育、智育三方面论述了自己的教育观点，内容给人感觉很与众不同，非常具体实在。读《教育漫话》让我联想到很多现实生活中的例子，对于我在平时的教育教学中都有很高的启发和反省。
形式很美观，质料很贵重，里面盛着的东西总不能使他感觉到好吃一样。与此同时，这种棍棒教育在实行的时候，学生是会屈服的，是会佯作服从的。可是一旦不用教鞭，没人看见时他们便越会放任，显露出的势头回比约束前更加强烈。
读了《教育漫话》，让年轻的我进一步去思考，究竟什么是素质教育？究竟如何才能培养出高素质的人才？如何使我们对学生的教育不再盲目，使我们对学生的教育更加有效。
漫画观后感 篇8
今天，我欣赏了一幅剪纸，我不由浮想联翩。
一天，一个孩子骑着一头牛去采药，他的名字叫小文。在乡间的一条路上，他看见了一个孩子倒在地上。他跳下牛背，仔细打量了一眼，才发现他受了伤，又看见他身边带着一只水壶，然后，小文喂了水。过了一会儿，孩子醒了。经过了解，他的名字叫小龙，他家很富裕。小文问道；你怎么会在这儿？小龙答道：我在家里很无聊，便跑了出来，然后在这儿跌了一跤。说到这儿，他的脚上正流着血。小文从自己身上撕下一条布，替小龙包扎好，然后说道：我还要去采药，我带你去，顺便帮你治疗。小龙觉得很有趣，便高兴地答应了。好啊，好啊！小文跳上牛背，使劲拉着小龙。由于小龙受了伤，怎么拉也拉不上去。牛背上的小文满头大汗。牛似乎知道了小龙的脚不好，便把腿弯曲着，便蹲了下去，让小龙坐在了牛背上。一路上，他们俩有说有笑，在交谈的过程中，小龙知道了小文家境贫寒，妈妈又生了病，便决定帮助小文。
第二天，小龙送了一大笔钱到小文家，小文带妈妈去看病时，遇见了小文，两人紧紧地握着手，激动万分。
一把剪子一张纸，就能创造出如此丰富，精美的艺术品，这就是咱们中国的剪纸。
漫画观后感 篇9
读了《教育漫话》我对英美等发达国家的传统教育思想有所了解。作为教育工作者，可以从中吸取有益的教育思想和方法，并且反思我国的教育思想和方法。
《教育漫话》开篇就阐述了健康的重要作用，也就是他的体育教育思想。洛克认为凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。他把健康放在了比其他一切种种都重要的位置上面。洛克提出身体强健的主要标准在能忍受痛苦，因此，洛克坚决反对上流社会对儿童的娇生惯养，主张身体锻炼自幼小开始。从儿童很小的时候起，就应多注意户外活动，多注意呼吸新鲜空气。洛克说：多吸新鲜空气，多运动，多睡眠；食物要清淡，酒类或烈性的饮料不可喝，药物要用得极少，最好是不用；衣服不可过暖过紧，尤其是头部和足部要凉爽，脚应习惯冷水。洛克认为，儿童的衣服不宜过紧，以免束缚身体，影响发育，衣着也不宜过暖，使身体习惯于气候的变化，增强抗寒能力。常用冷水洗脚、洗澡是锻炼身体的好办法，可使衰弱者恢复健康，健康人增强体质。在饮食方面，应粗食淡饮，少食油腻、肉类食物，儿童最好的食物是牛奶、粥、面包、蔬菜和水果。睡眠对于增进儿童健康和生长具有重要意义，因此，应让儿童有充足的睡眠，做到早起早睡。应为儿童选择坚硬的卧床，以锻炼其身体，如果让儿童睡在羽绒被褥里，必会消融其体魄，这是虚弱的原因，短命的先兆。这种教育孩子的方法可以与我们现在一些人采用的教育孩子的方法形成一个鲜明的对比，现在的物质生活水平越来越好，每个孩子都是家中的小皇帝、小公主，父母长辈对他们呵护有加，在饮食、穿衣、日常生活上生怕出现一点差错，教育的方法与洛克提倡的恰好相反。我觉得我们看了《教育漫话》后应该对我们采取的这种教育方式进行一个审视，不能说要完全的照搬洛克的教育思想，但也应该有所借鉴，不要对孩子过于的溺爱。
读到这里，这又让我想起了自己的孩子。因为从小和爷爷奶奶住在一起，老人们的溺爱让他养成了许多坏习惯，尤其让我头疼的是，他很调皮，爱看电视和玩电脑。针对他的这一情况，我首先是减少他看电视和玩电脑的时间，在他感到无聊的时候，再介绍一些有趣的图书给他，当然，一开始是一些纯漫画型的，而且是由他自己挑选。慢慢地，他开始喜欢看书了，自己就主动拿出一些书来看，现在，除了星期天，他基本上不看电视了，而且所看的书也由一开始的漫画向一些知识型的书籍转变了，他还经常把他从书上获得的知识讲给我听呢！
《教育漫话》的教育思想主流是进步的，是值得今天的我们认真学习的。我相信只要用一颗爱心去工作，再加上教育方法得当，即使是普通的孩子，也会成为不平凡的人。
漫画观后感 篇10
“滴—”一声刺耳的车鸣，给寒冷的车站带来了一丝温暖。别人都上了车，很明显，车已经严重超载，售货员阻止了正要迈上去的妇女，“对不起，车上已经满了。”便再无他话，车，像离弦的箭似的，飞了出去。直到，直到消失在她的视野里，借着灯光看到了，看到了一滴晶莹的泪珠，慢慢从脸上划过，只留下淡淡的泪痕，和那被寒风刺得，刺得夺目的那张脸……
将一切的伪装抛弃，我们看到了一颗颗心，不管是年轻的，衰老的，还是健康的，生病的，都是那么真实。那么，请你找回属于自己的那颗心吧!不要让世界上再有假文盲，更不要让世界充满冷漠与无情。
公交车站台上，竖立着一则醒目的木牌，上面清楚地写着“母子上车处”。可却有几个大男人在站台上。
第二个男人高高瘦瘦，戴一顶黑色的帽子。双眼一直紧闭着，并渐渐皱起了眉头。不知是因为天气寒冷，还是因为心虚，他的腿逐渐抖了起来。虽然心中感到愧疚，觉得对不起有孩子的人，但眼看车就要来了，队也排了好长时间，并且前后的人丝毫没有退让、愧疚的意思，他也就理所当然地占着这个位置。
第三个人身材矮小，略显得有些胖。戴着一顶鸭舌帽，脚穿一双黑得发亮的皮鞋。眼睛睁得大大的，像是在发呆。可无论怎么看，都不像是文盲呀!
北风呼啸着席卷而来，在场的人都被风吹得瑟瑟发抖，手脚冰冷。而第三个人的额头却渗出了汗珠。想必是因为内心的自责而紧张吧。但看着前一人如此心安理得，他也只好装作若无其事。
从他斜视着的眼睛里，闪现出一丝慌张不安的神色。我想，此刻他一定受着良心的谴责。身为医生，本就该济世救人，此刻自己却违反了医生的准则。
木牌旁，站着一个瘦弱的妇女。她包着头巾，眼睁睁看着本该是自己上车的地方，如今却被几个大男人占了。她怀中的婴儿，还不足一周岁，戴着一顶雪白的帽子。寒风吹来，吹得她怀中的婴儿号啕大哭起来。妇女焦急而充满慈爱地安抚着婴儿。她单薄的衣裳，被风吹得随风舞动。她的脸色愈来愈苍白，她怀中的婴儿不断地挣扎着，好像要挣脱妈妈的怀抱。
原本，母子上车处是为了方便母亲与孩子，是她们优先上车。这本是社会对她们的关爱。可有的人，为了方便，竟然装作文盲，占了他人的位置。
漫画观后感 篇11
“谁言寸草心，报得三春晖。”小草怎能报答太阳妈妈的光辉呢？同样，孩子又怎能报答妈妈的关爱呢？当我看到那幅漫画，我震惊了！
一位母亲和孩子在吃鱼，母亲把鱼头给自己，把鱼身和鱼尾给孩子，孩子误以为母亲喜欢吃鱼头，喜滋滋地独自享用。长大后，孩子像小时候那样把鱼头给母亲，把鱼身和鱼尾给自己，母亲满脸诧异，但还是接受了。母亲真的喜欢吃鱼头吗？不是，她埋头装作喜欢吃鱼头，实际上是让孩子吃鱼肉，他心疼自己的孩子。因为孩子长大也会孝顺自己，他也会把鱼身和鱼尾给母亲。可现实并不是如此。
母亲的爱可以称之为看不见的爱，就拿我的生活实际谈，每次吃东西，母亲都会把好吃的给我，自己吃我挑选剩下的，我问母亲为什么不吃我爱吃的，她却说：“我只爱吃这些。”
通过漫画，我知道妈妈那是善意的谎言。她是把世间最美好的东西留给自己的孩子。“母爱是世间最伟大的力量。”这句话太对了，我们虽然不能回报母亲的付出，但在日常生活中要多孝顺父母才对！
漫画观后感(集锦12篇)
在看电影的过程中，我们能览见另外一个世界，把一些想法记下来，用影后感来表达无疑最好。在撰写影后感时，我们需对文章有全面理解，才能发自内心地表达出感情。你是否还在困扰着如何精彩述写作品名的影后感？这篇“漫画观后感”的文章是编辑对其倾心之作，精致的细节值得你细细品味，此页面信息仅供参考，请谨慎对待！
漫画观后感【篇1】
实话实说
唐奕彬今天我在电脑上看了一幅漫画《实话实说》，深有感触。
漫画中一个老医生对他的一个朋友说：“老同学，不瞒你说，自从花了500块钱买了这块‘现代神医’的招牌后，来找我看病的人多极了！”
我真为漫画中这老医生的行为感到羞愧。医生应该用自己高超的医术和高尚的医德来帮助病人恢复健康，而不是以此来骗取别人的钱财。
对那些医术精湛、管理合理、品德高尚的医生，我深表敬意。他们用自己的能力去帮助那些需要帮助的人，这样他们就能在最短的时间内得到最好的帮助。而技艺不精、道德有恙的医生，真的是在“治病害人”。
我的妈妈曾经碰到过一个冒牌医生。那时也不知是怎么回事，阴差阳错的，妈妈找了那个冒牌医生。那医生一番花言巧语，把妈妈骗到了一个卖轮椅的地方，买了一些不正规的药。
结果我回来的时候根本没用。后来，在别人的警告下，我发现这是一种假药。这一发现让我们后怕不已，幸亏没有明显的不良反应，不然的话妈妈真要追悔莫及了。这种医生的行为，是典型的白大褂恶意骗取他人钱财的卑鄙行为。在这个社会，我们应该避免这种情况，并尽最大努力制止这种行为。
用卑鄙的手段骗取他人钱财是不正当的，尤其是作为医生。另一方面，这幅漫画也提醒我们，应当时刻防范那些不安好心、不讲道德的人，我们千万不要被表面现象所迷惑，轻易上了那些“冒牌医生”的当。
漫画观后感【篇2】
有很多事情都是有双向性的，如果我们的社会是真实的，整个社会的风气同时也会影响我们的学校教育，我们的孩子也能从社会中学习美好的品格；但是，如果我们的孩子对社会的所听所闻全都是一些负面新闻，我们又如何给孩子一个潜移默化的好环境呢？
我们都知道《教育漫话》一书中提到的全都是洛克对如何将一个孩子教育成为一名优秀的绅士的建议。这本书涉及许多方面，如个人礼仪、习惯、饮食等。其实，骆家辉在书中的建议都是需要的，但没有人能成为这样一个人，因为它是一个非常完美的人，而培养这样一个完美的人也需要一定的智慧和修养。
在我看来，每个人对教育的方向都是自私的，都会有一定程度的自我倾向。骆家辉的自我倾向是成为一个拥有强烈自我完美形象的完美绅士。在现实中，培养这样一个人是不可能的，因为每个人都是不同的个体。如果每个人都是按照模板训练的，那么我们只是一个机器人，而不是一个人。
《教育漫话》毕竟是百余年前的书，带有一定的时代性，例如体罚。洛克赞成在一定程度上的体罚，例如孩子过于恶劣，但是现在的我们并不赞成体罚，毕竟我们对待小孩的时候都明白什么叫做平等性，这个观念已经比一百多年前明确多了。孩子是有自己特点的个体，我们需要不断地探索他们的教育。
漫画观后感【篇3】
鲁迅的小说是20世纪中国文学大师的辉煌杰作；丰子恺的画则是20世纪艺术绝品。《丰子恺漫画鲁迅小说集》将两位大师珠璧相辉的作品同时奉献给读者，它将带给新世纪的人们以新的思考，同时，它又是一部极具思想修养和艺术欣赏价值的珍藏版本。
丰子恺的时代，是在钢笔、圆珠笔等书写工具尚未取代毛笔的时代，用毛笔作漫画，丰子恺是开风气之先。丰子恺之后，只有称丰子恺为“前辈”的华君武等少数画家用毛笔画漫画，而丰子恺当是中国漫画史上最优秀的画家之一。丰子恺的漫画艺术熔铸东西画法，其画法可以叫做“写”画，线条粗细不一，但准确传神，有中国古代山水画、木版画写意手法的影子。画中的人物可以没有眼、鼻、口、耳，线条高度的精炼、简约，而山水风景画中的构图与层次感，显然又是受西洋画风的影响。丰子恺的毛笔漫画是汲取了中西画法的风格，引伸发展而形成一种极具幽默与浪漫情调的“子恺漫画”风格，具有非常的表现力。
丰子恺和鲁迅曾有过交往，1927年11月27日，丰子恺曾与陶元庆等人拜访过鲁迅。对鲁迅的'著作，丰子恺崇拜有加。在丰子恺的全部漫画插图作品中，小说插图是比较少的，而鲁迅小说的插图占丰子恺小说插图的绝大部分。由此可见鲁迅小说最能激起丰子恺的创作欲望。这也是20世纪两位巨匠的心灵沟通，是画家对自身及自身以外的世界的探寻，是对自己灵魂及对人类灵魂的追索。丰子恺创作《漫画阿Q正传》几经周折。1937年春，正值抗战前数月，丰子恺在杭州创作了漫画《阿Q正传》，尚未印刷即毁于战火。1938年应钱君胖约为《文丛》重作此稿，可惜只刊登两幅，又被炮火所毁。1939年丰子恺又重新作漫画《阿Q正传》，终由开明出版社出版。“可见炮火只能毁吾之稿，不能夺吾之志。只要有志，失者必可复得，亡者必可复兴。此事虽小，可以喻大。”（丰子恺：《漫画阿Q正传》出版序言）《漫画阿Q正传》共54图，画家希望：“将来的中国，当不复有阿Q及产生阿Q的环境。”《绘画鲁迅小说》是1949年丰子恺在上海创作的。他认为，“鲁迅先生的小说，大都是对于封建社会的力强的讽刺。赖有这种力强的破坏，才有今日的辉煌的建设”；“鲁迅先生的讽刺小说，在现在还有很大的价值。我把它们译作绘画，使它们便于广大群众的阅读。就好比在鲁迅先生的讲话上装一个麦克风，使他的声音扩大。”（丰子恺《绘画鲁迅小说》序言）1950年4月，《绘画鲁迅小说》由上海万叶书店出版，其中包括《祝福》、《孔乙己》、《故乡》、《明天》、《药》、《**》、《社戏》、《白光》等8篇鲁迅小说的140幅插图。丰子恺的诞生地在浙江桐乡县石门湾，距鲁迅的家乡绍兴仅一二百公里，他的漫画所表现的清末社会的状况、乡俗、地域风情以及人物的服饰都是他亲眼见过的。所以，丰子恺笔下的鲁迅作品插图更能准确生动地描述鲁迅小说中的情景，更能帮助读者对鲁迅小说的理解与把握，更以他独特的艺术表现手法，以一种“静”的图画语言表达鲁迅小说“力”的深刻与美，形成了一幅幅不可超越的艺术杰作。
《丰子恺漫画鲁迅小说集》收入鲁迅小说9篇，丰子恺为鲁迅9篇小说所作全部插图194幅。由福建教育出版社出版。
漫画观后感【篇4】
观反腐漫画展有感
曲周县南里岳中学
参观了我县组织的反腐漫画展后，感触良多。
流水不腐，户枢不蠹，反腐倡廉，自古以来都是一个永恒的主题。近年来，随着反腐力度的加大，很多经不起考验的人都有自己的教训，应该吸取教训。从这些案例中我们也可以看出，廉洁与腐败的界限并不像书本或电视上那样清晰。
也许一念之差就跨过了红线，这种变化细微的甚至无法察觉。当问题暴露造成的损失无法弥补时，对个人和组织的影响就无法消除。所以这次动漫展不仅是一次艺术欣赏，更是一次心灵净化。
漫画的氛围过滤了我们内心的浮躁，给我们留下了思考的空间，把我们对廉政建设的认识提高到了一个心的高度。
漫画展回来很久了。我非常喜欢这种廉政教育形式。没有警钟长鸣的压力，多了很多自己思考的空间。今后的工作和生活中，仍要自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操，要警钟长鸣，警示常在，时刻不忘党纪国法的尊严，经常检查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自励，做一名讲党性、重品行、做表率的合格人民教师。
一要防微杜渐。我们每一个党员干部都是经过党的多年培养和教育，政治觉悟高，思想素质好的领导干部。但是，也有一些领导干部走上了腐败的道路，却没有上下糖衣炮弹。要注重理论联系实际相结合，在张口的时候要想一想该不该吃，在迈腿的时候要想一想该不该去，在伸手的时候要想一想该不该拿。
千万不要以为吃一点、玩一下、拿一些没关系。千里之堤，溃于蚁穴，事物发展总是从量变到质变的过程。所以，要放眼远看，算好政治账，不要辜负党的培养。
二要知足常乐。现在我们都有一份稳定的收入，从工作考虑组织上还给予了许多必要的待遇，比上不足，比下有余，我们应该做到知足长乐。细算起来，付出与得到相比，得到的已经很多了。
如果利用职权捞取不义之财，违纪违法，不仅心理上要担惊受怕，而且一旦暴露，就会受到法律治，可能连现在的工作机会和待遇都要失去，情节严重的还要受牢狱之苦，值得吗？
三要牢记宗旨。组织上培养一个干部很不容易，理应为人民群众服务。那些违反法律和纪律的人在法庭上说对不起。他们平时放松学习，放松世界观改造，忘记自己是领导干部。他们在学习廉政建设时，承诺说假话，搞形式，辨别是非的能力越来越差。
结果自己把自己打倒了，怎么对得起党、国家和人民？特别是，我很抱歉组织了多年的教育培训，群众的信任和家庭成员的关心。”他不仅辜负了组织上多年的教育培养，而且影响了党和政府在群众中的形象，也失去了自己的人品，同时抛弃了党性、良心、家庭和事业，成为千古罪人。
四要珍惜幸福。人生苦短。在短暂的一生中，自由是最宝贵的，幸福是最昂贵的。一个人工作进步，事业有成，家人团圆，上贤下孝，既有事业成功的欣慰，又可尽享天伦之乐，其心坦坦、其乐融融，这应该是人生幸福的真正体现。
人有七情六欲。他们有亲情、爱情、友情、乡土情怀，仁义无价。特别是一个有家庭的人，无论男女，都是家庭的主心骨、顶梁柱，上有父母，下有儿女，一个家庭缺少了男主人或女主人，就像一座大厦缺少了顶梁柱一样，就会倒下来，变得支离破碎。那些违法违纪者不仅是个人的前途和自由，而且给他的家人和亲人带来了痛苦，造成父母脸面无光，家属暗自落泪，人力憔悴，惨淡凄凉。
我们每一个党员干部都要牢记宗旨，珍惜自由和幸福。只有想清楚了，才能真正行使人民赋予的权力。要廉洁自律，管好自己，头脑清醒，眼睛清醒，嘴巴干净，手干净，脚稳，牢固树立社会主义荣辱观。
漫画观后感【篇5】
岱岳实验小学高心怡
我非常爱读书，我书架上堆着满满当当的书马上就要陪着我走过五年小学生活，《孔子系列丛书》、《淘气包马小跳系列》、《笑猫日记系列》、《沈石溪动物小说系列》……回想起来还真是别有一番滋味！其实，让我最受益的书当属《我的第一本科学漫画书系列》，读了这套书让我懂得了好多知识。下面就让我给大家介绍一下吧！
这套丛书的作者是韩国的洪泽哲，插图作者是韩国著名漫画家李泰虎。《我的第一本科学漫画书》不是普通的打打闹闹的无聊漫画，而是在每一个科学大冒险故事的紧要环节忽然“打住”用极其夸张的漫画手法和彩色照片进行相关学科知识介绍，从而揭开小读者心中的谜团。所以这一系列的书不仅会让你感受到与主人公的曲折冒险的张力，也会让你了解很多科学知识。
眼下，科学漫画书并不多，恰恰是这一系列的书把故事、图画、科学知识和搞笑灵活的融合到一块，所以被小读者们亲切的称为《我的第一本科学漫画书》。
这十本书告诉我，当主人公陷入危险时，是科学赋予了他们无穷的力量，帮助他们从危险走向胜利。这也让我明白了这么几个道理：1、科学就是力量，知识改变命运；2、生存不仅是靠蛮力，也要靠智慧；3、有了困难不要退缩，以科学做武器，你会战胜一切；同时他也生动地向我阐释了毛爷爷的一句话“世上无难事，只怕有心人”啊！
漫画观后感【篇6】
今天，我在试卷上看到一篇《如此重教》的讽刺漫画，看完后，让人感受很深，也很气愤
漫画上面一共有三个人，一位妈妈，一位小男孩，另外一个就是他们家的保姆。这位保姆手拿着拖把在墙角拖地，脸上的汗珠都流了下来，汗水浸透了衣服。小男孩看了，就去拿了一把扫把，帮忙打扫。可她妈妈抱着一条贵宾犬走了过来，生气的对儿子大吼：你去学习，地让保姆扫！她怀里的小狗紧张的抖了抖。
类似这样的事有没有在你身边发生过呢？很多家长都想让自己的孩子全身心的投入到学习里去，其他的什么是都不要管。孩子学会帮助别人也是一件好事，可是图中的这位妈妈，却一个劲的让他去学习。这样子的话，自己的孩子是不会的到锻炼的，你只是希望他能活在一个幸福快乐的家庭里，可是，你知道吗，学习是我们的负担，所有家长都希望自己的孩子长大有出息，就把自己以前没有实现的梦想和他们现在对我们的期望加到我们身上。让我们天天除了学习还是学习，也不会多快乐！
文中的妈妈不希望自己的孩子去管其它的事情，可是这样，孩子长大后，缺少实践经验，以后也是没有用的。
看完了漫画后，我觉的孩子应该多出去实践，而不是在家里面学习。所以，那些望子成龙，望女成凤的家长们，请不要在让自己的孩子在蜜罐里成长，让他们多去吃一点苦，以后才能更加成功。
漫画观后感【篇7】
内容简介：漫画不仅是一种艺术形式，更是一个时代的符号。这是一部浓缩了两千多年西方漫画发展史的著作，展示了古希腊与古埃及漫画的雏形、中世纪漫画的成熟，以及近代漫画的兴盛。我们能尽情领略杜米埃、比尔博姆、贺加斯这些巨匠们创作的近百幅精妙绝伦的艺术作品。
西方漫画史读后感，来自当当网上书店的网友：漫画从来就是我们生活的一部分，无论是报纸杂志这种传统的媒介，还是网络手机ipod这种电子传媒，有信息的地方就可以用漫画来表示。这本书介绍了西方早期的漫画历史，反映了当时一部分民众对于世界的看法。也许对于西方人而言，上班以后到报摊买一份报纸，看着讽刺政治人物的漫画哈哈大笑，也是一种排遣抑郁、舒缓矛盾的美事。从清末人们痛心疾首的看《时局图》、《刀大杀人多》，到现在看着轻松幽默的生活漫画，我们感受到了国家的发展和世事的变迁，也感受到了自己和祖先们的羁绊。从早期国家之间互相敌视的丑化漫画，到现在全球的漫画迷追看同一部漫画，我们感受到了世界的和谐与人们的宽容，漫画从来就是生活的一部分。
西方漫画史读后感，来自卓越网上书店的网友：一、居然是成书于1923年的西方漫画史，难怪把蓬头彼得放到封面上。并非说100年前的漫画史没有借鉴意义，但我想，如果真是为了介绍漫画史，应该有更晚近、成果更全面的著作可选吧。谨慎怀疑出版社挑这本书主要考虑的是版权问题。二、注释太少。虽然译者还算贴心地把所有专有名词的原名都列在了括弧里，但根本没有尝试对这些名词进行解......
漫画观后感【篇8】
想起虫，我们一定会想起甲壳虫、飞虫什么的，这些都是看得见的，而我今天要讲一讲这心理中的虫。我在书中看到了一幅漫画，故事是这样的
从前，有一片绿意盎然的树林，里面生活着一只勤劳的啄木鸟，它为树木治病，树林里面的动物都夸它是一位好医生。可是，木头人的来临，让灾难降临在了这片郁郁葱葱的树林中。他们不顾生态平衡，肆意在树林中乱砍乱伐，这一行动被啄木鸟发现了，说时迟，那时快，啄木鸟立即飞到木头人的人头上啄了起来，一边啄一边说：这根木头里一定有虫！
听到这儿，你有什么感想呢？你一定会沉思在最后这句话当中，我也是，这句话不仅代表了木头里有虫，而且代表了这个木头人心中有虫，这个虫很形象的描绘了木头人心中的利益和乱砍乱伐的恶行，我认为，这样的行为是不好的，因为，如果破坏了生态平衡，动物就生存不下去，如果动物生存不下去，人类也会遭受灭亡，这样也就应验了一句话搬起石头砸自己的脚。如果啄木鸟没有及时提醒木头人，那么故事的结局将会是木头人搬起石头砸自己的脚了！
在这里，我也呼吁大家：保护环境，人人有责！为了我们的家园，请不要再乱砍乱伐了！
漫画观后感【篇9】
在我小的时候，我总是以为漫画只是供娱乐的，但当我上了六年级，看到了书上的一则漫画，我才知道漫画也是用来警示与讽刺人们的恶习的。
那天我看到了这样一幅漫画：这幅画描绘了一个寒冷多风的冬天。在母子俩上车的火车站旁，一位头戴头巾的母亲抱着孩子，站在母子俩上车的地方旁。看到这里，我很困惑，为什么不站在母子俩上车的地方呢？
啊！原来有四个男人已经占据了她们的位置。在母子上车处，第一个男人穿的十分绅士，可他就像没有看到母子上车处的牌子，在那里悠闲地站着；第二个人一身军衣，好像是位军人，但他却一点也没有为人民服务的精神，他闭着眼睛，双手抄兜，若无其事的站着，没有一点儿内疚；第三个男人穿的像个大老板，瞧，脚上还穿着一双擦得油亮的黑皮鞋。
可他也像是不识字，高傲的抬起头，好似没看见那个妇女；第四个男人像是一个医生，干净整洁，戴着口罩，生怕别人认出他，他耷拉着眼皮，也像是不识字。
看完这幅漫画，我心想，他们是文盲吗？可他们不像是不会识字的人啊？仔细想想，又看了眼标题，啊！
他们就是假文盲。当我明白了这幅漫画所蕴含的含义后，又想起了当今社会人们的一些恶习，例如，明明写着禁止乱扔垃圾还是有人扔到了地上，好像没有看到一旁的垃圾桶；在医院中，墙上明明标着禁止吸烟但还是有人在肆无忌惮地吸烟，难道他们真的是文盲吗？不，他们都是为了一己私欲的假文盲！
同学们，文盲是可怕的，但为了自己的私欲，虚假的文盲更可怕。我们必须采取行动，尽力制止这种情况，为世界奉献一个更美好的明天！人民有信仰，国家有力量，民族有希望。这是中共总书记的讲话。
因为有信仰，二十出头的毛泽东迈向了寻求救亡图存的道路；因为有信仰，中国共产党的领导人把风雨如磐、生灵涂炭的神州大地谱写成了灿烂的诗篇；因为有信仰，中国的知识青年让中华民族的曙光明亮地照临东方的地平线；因为有信仰，五星红旗才会在中国这苏醒的雄狮上空迎风飘扬，引领我们成长。
漫画观后感【篇10】
这是一幅有着深意的漫画，一个人砍着树，一只啄木鸟愤怒地啄他的像木头一样的脑袋，并说：这段木头里一定有虫。
这则小漫画就这么简单，但仔细一想就能想到其中蕴含的深厚含义。它说明了现在一些人的负面心理，那些人都不顾良心的谴责做着一些错事，他们都只为了自己的利益，不顾身边的他人。举一个小小的例子：工厂向河里排放污水，周边环境被污染。这并不是污水无法净化，而是工厂的老板只顾自己的利益，不想花费钱去净化污水。这样的人的脑袋里有一条虫，它会让人只顾着利益不顾着环境和他人，我们要除去他脑袋里的虫，让他懂得保护环境的重要性，不要破坏资源。
我们虽然要保护自然，但也不能不使用它们。在找到有效地代替之前，要科学使用，不能过度的使用和破坏他们。我们还要保护每一种濒临灭绝的动物、植物，让它们能够自由的生息繁衍，让地球充满生命的绿色。
最后呼吁人们保护环境，保护资源，让我们每天都能呼吸到新鲜的空气，感受着树木的香气，看到湛蓝的天空，不要让地球毁灭在自己手里。
漫画观后感【篇11】
读我的第一本
当我仔细阅读这本书时，我深深地感到。这本书是以科学的金融知识体系为基础的。从日常生活的角度出发，分章节绍了98种生活中常见的财务常识。它以漫画和图表的形式，清晰地呈现出各种金融知识点之间的逻辑关系，帮助你清松建立金融科学的知识框架。它没有很多枯燥的理论解释，相反，它有清晰的知识点和生动的漫画。解和日常生活中的金融案例和当今社会的金融热点事件，可以帮助你看到各种金融现象之间的内在联系。
首先，第一章介绍了货币的起源和最终演化体系的实现。货币是人们从交换开始就需要的链条，这始的交换更加复杂。接着是货币、货币体系、银本位制、金银复权制、金本位制、布雷顿森林体系和布雷顿森林体系的解体。布雷顿森林体系的解体，意味着美元的中心地位受到很大冲击，欧元的出现对于对抗美元中心具有重要意义，因为欧元的出现对增强欧元区经济实力起到了积极作用，减少内部矛盾，降低交易成本。
但是，要向经济发展不平衡的成员国出口统一的货币体系，既要在成员国合作的基础上实施统一的经济政策，又要建立监督机制，确保成员国遵循同样的经济发展标准。在欧元诞生之初，这些问题就被忽视了，今天的欧债危机在欧元诞生之初就注定了。
第二章是关于信用的介绍，从信用君子协定开始到信用体系的建立，包括国家信用、银行信用、个人信用和企业信用。2012年3月4日，国际评级机构穆迪将希腊信用评级下调至最低c级，这是希腊主权信用评级在短期内第三次被下调。
希腊主权信用评级一再下调，这使得欧元持续承压下跌，加深了投资者对欧元区债务的担忧。受此情绪影响，避险资金需求增加，外围股市走弱。我国a股也难独善其身。
接下来的章节分别介绍了利率和利率、外汇和汇率、金融市场、金融机构、货币政策、金融危机，最后是金融监管。
如果你每天都很忙，没有足够的时间读书来充实自己，那么这本书非常适合你。它有很强的内容层次感。你只能通过阅读图表和漫画来大致了解这本书的内容。
漫画观后感【篇12】
《教育漫话》读后感
最近，读了英国教育家约翰·洛克的一本著作《教育漫话》，读完这本书，我深深被他的教育思想和方法打动了。
《教育漫话》整体涉及三个方面的话题，按作者约翰.洛克的排列依次是体育、德育和智育。本书中首先提及的是体育，实质谈的就是健康教育。开篇洛克先生就亮出了他的观点“健康之精神寓于健康之身体”。围绕如何使儿童拥有健康的身体，洛克先生从“温暖、游泳、空气、衣服、饮食、睡眠、药物”等多方面进行了讲述。他认为第一件应当是“无论冬天夏天，儿童的衣着都不可过暖”，因为“大多数儿童的身体，都因娇生惯养之故弄坏了，至少也受到了损害。”他指出，身体强键的主要标准在能忍耐劳苦。从日本小朋友与中国小朋友一同进行友好夏令营的案例中，我们可以看出中国孩子的体质比较差，面对中国孩子较弱的身体素质，我们的社会、学校、家庭是不是也该好好反思一下？
第二个话题：德育。在我们周围经常可以看到一些父母对孩子的错误放纵不管，他们认为孩子还小，长大就好了，这恰恰是最危险的。洛克认为应该在儿童“精神最纤弱，最容易支配的时候”要让他们习惯于遵守约束，服从理智，免得以后难以纠正。当然需要注意的是，同时培养的习惯不能太多，否则，花样太多会把他们搞得晕头转向，反而不利于习惯的培养。在德育培养的过程中，榜样示范的作用不可小视。我们知道，孩子是很容易受外部环境的影响的，都爱模仿别人，特别是小学生。如果我们把他们熟识的人的正确的或错误的事情的榜样放在他们的面前，同时说明为什么美丽或丑陋，这种榜样的力量比任何说教的力量都大。当然作为教师我们还不能忽视我们自身的榜样作用，“倘若某件事情，你认为他做的是一件过错，你自己却做了，那么，他便一定会以你的榜样为护身符，那时你再想用正当的方法去改正他的错误就不容易了。”那么一旦孩子不慎犯了错误该怎么办？
洛克指出，惩罚应尽量避免，主张唤醒儿童内心深处的，触及心灵的荣誉感和羞耻心，因为“儿童对于名誉是极敏感的”，他们觉得被别人看得起是一种快乐。他们一旦懂得尊重与羞辱的意义后，对他的心理便是最有力量的刺激，“只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束”。
第三个话题才是智育。洛克先生认为，相比于品质，学问不是最重要的。学问是应该有的，但是它应该居于第三位，只能作为辅助更重要的品质之用。所以本书中，把智育放到最后来谈。他首先提醒我们“应该极力注意，决不可把读书当作他的一种任务，也不可使他把读书看成一种工作。”一旦读书成为儿童的负担，他就会立刻讨厌它，哪怕他们以前本来很喜欢读书。应该把学习看做是一种游戏、消遣，把它当作一件做了别些事情以后的奖励。这种观点，他在书中曾多次提起。主张重视儿童的兴趣，“因为儿童兴致好的时候，学习效率要好两三倍”，对儿童充满求知欲望的好奇心给予鼓励。在语文学习上，洛克先生是反对机械学习，反对靠文法学习语文的，他举了个例子：一个法国妇人教一个英国女孩学习法文，只是和她闲谈，一点不需要什么文法，只是口语，有了一两年的功夫，英国女孩就能把法文说得很好，读得很好了。在本书的最后，作者指出“每个人的心理都与他的面孔一样，各有一些特色，能使他与别人区别开来。两个儿童很少能用完全相同的方法去教导的。”对儿童的教育要根据儿童的不同特点进行，和我们的祖师爷孔子提出的“因材施教”是一致的。
《教育漫话》的教育思想主流是进步的，是值得今天的我们继续学习的。如这一段话，便给我留下了深刻的印象：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。”这样的话不能不让人去审视自己：我犯的错误会给学生留下什么影响，还能补救多少？总之即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会
成为不平凡的人篇二：教育漫画读后感
读《教育漫画》有感 真理总是朴素的，平淡的文字总会发挥实实在在的作用。洛克在《教育漫话》中像拉家常般告诉我们一些实用的教育真理，看似琐碎的小事，实际关乎孩子一生的命运。无论将来如何，一个人童年起拥有健康的身体是一生幸福的基础。洛克是十分重视教育的，同时他也认为教育对人的影响是极其深刻的。在《教育漫话》的序言中，洛克说：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，他们的影响是终身洗刷不掉的。”同时他还认为人之好坏，或有用或无用，“十分之九都是他们的教育所决定的。”国家的繁荣与幸福也靠国家具有良好的教育。翻开《教育漫话》，第一句话是“健康之精神寓于教育，这是对于人世幸福的一种简短而充分的描绘。”洛克充分认识到了健康的身体对于生活事业的重要性，他说，我们要能工作，要有幸福，必须先有健康；我们要能忍耐劳苦，要在世界上做个人物，也必须先有强健的体格。认为不能给儿童娇生惯养的生活，要让他们从小就养成艰苦的品格。同时还认为儿童从小就应该学会游泳，认为游泳是一项必不可少的技能。他认为儿童之所以受不了寒冷，只是因为从小就没有养成一种抵御寒冷的习惯。我们的身体只要从小养成习惯，它们是什么都能受得了的。还有一些在饮食方面的建议。例如不能喝酒或者喝烈性的饮料；要避免吃一切的糖果；水果要有选择有节制的吃等等。在他建议的那些做法中，虽然在我们现在看来有的似乎有些极端，但是也是很有启示的。在现在的家庭教育中，我们对孩子的身体健康教育关注的太少，把大部分的目光都放在了孩子的智育上。殊不知，没有了健康的身体，什么都是无用的。父母在物质条件上尽最大的力给孩子满足，认为这就是爱孩子。于是出现了很多娇生惯养的小公主、小王子，而家长的溺爱同时又不利于儿童身心健康的发展。而洛克对于德育的重视也是不言而喻的，在洛克看来，德行构成了绅士思想品质的核心：“我认为在一个人或者一个绅士的各种品性之中，德行是第一位的，是最不可缺少的；他要被人看重，被人喜爱，要使自己也感到喜悦，或者也还过得去，德行是绝对不可缺少的。如果没有德行，我觉得他在今生今世就都得不到幸福。”“德行愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易”。至于如何培养孩子的德行，在他的教育思想里有以下几点是很重要的。首先是时间问题，德行的教育要趁早，他认为一般人教养子女有个重大的错误就是精神在最纤弱、最容易支配的时候没有习于遵守约束，服从理智。孩子小的时候如果犯了错，就要加以教导，不能认为孩子小的时候过失没有大的损害就纵容他们，这种溺爱必定会使孩子学会打人、骂人、为所欲为，孩子如果在幼年的时候养成了桀骜不驯的性格，成年以后是很难改正的。其次是手段和方式，洛克在其中提到了以下几种德育的方式。
1、奖惩教育。他既反对用体罚的方式也认为用儿童的心爱的事物去奖励儿童，去讨儿童的欢心，也应该同样小心地避免。这也并不就是说他完全反对用奖惩的方式来教育儿童，而是我们要选择得当的奖惩的方法。在奖励的时候不能因为不让儿童做这件事就给他另一个许诺，这样只不过是转嫁了他的欲望，甚至是扩大了他的嗜欲。精神的奖励要优于物质的奖励，这种物质的奖励会使得儿童得到鼓励他们去奢侈、骄傲、贪婪、追逐物质的错误讯息。可以通过赞美、鼓励、尊重的方式来达到奖励的目的。这种精神的奖励目的是为了使儿童懂得尊重和羞辱的意义。如果能够使儿童爱好名誉、惧怕羞辱，就会使儿童具备一个真正的原则，而且这个原则会永远发生作用。关于惩罚，洛克认为惩罚首先不宜多使用，“受罚最重的儿童，长大了很少有成为最好的成人的。”惩罚首先要趁早，一旦使用适度，达到预期的效果以后，就要放松，采取比较温和的方式。趁早是为了在儿童很小的时候，树立父母的威信，使他们畏惧父母，这样才能为以后的管教提供可能的条件。在这中间，他论述了自己关于鞭笞这种教育方式的想法。认为这是一种贪便取巧的教育方式，是教育上最不适用的办法。会使儿童为了避免痛苦而违心的去做一些事，同时会使我们期盼儿童爱好的事物产生更大的厌恶，还有可能养成奴隶式的脾气。首先要纠正一个观点：鞭笞不是为了使他们感到痛苦，而是为了使他们觉得羞耻。身体的痛苦是短暂的，很快就可以忘记，而羞耻之心才可以真正使儿童避免再次犯错。要制裁他们的德行，而不是要制裁他们的身体。如果又比鞭笞更好的方式能够让他们得到羞耻之心，就可以用其他的方式。他例举了一个例子，有一个上流社会的人，他的孩子最怕被人脱掉鞋子，正和别的孩子畏惧鞭笞一样。那就可以用脱鞋子来代替鞭笞。惩罚要尽可能地避免，鞭笞是最后的方式，其前提是所有的温和的方式都起不了作用的时候。因为鞭笞如果不能产生良好的效果，自然便会产生极大的害处。在我们现在的教育中，一味地避免和反对惩罚教育，难道真的就是好的教育方式吗？我看并不见得，关键不是要不要惩罚，而是惩罚的手段、惩罚的时机、惩罚的目的是不是正确，正确的适机的惩罚教育是有助于孩子的成长的。
2、练习法。洛克认为儿童不是仅仅能用规则就可以教得好的，规则可以被忘记，要达到长久的教育效果，必须要经过反复的练习，使他们养成习惯。一种动作经过多次练习，可以在儿童身上变成习惯。因为某种动作时时应用被强化的缘故，这种习惯就像是一件与呼吸空气一样自然的事，用不着思考，也无需考虑。
3、榜样教育。在教育儿童的方法中,“最简单易行且富有成效的办法是：将儿童应该作或避免做出的事情的榜样放到他们跟前”,“与榜样相比，没有任何事情能这么温和而又深入地打动人的心扉”。所以，父母和教师必须重视榜样的重大教育作用。作为儿童的直接教育者，父母和教师必须以身作则，言传身教，给儿童树立良好的榜样。除此之外，还应注意儿童的伴侣的影响和作用，近朱则赤，近墨则黑，儿童如果常常和一些好伴侣在一起，定会受到好的影响，从而为教师的教育起一种辅助作用。以上是洛克家庭教育思想中比较核心的几点。我们可以从中得到很多现代家庭教育的共鸣，对于我们的家庭教育也具有很大的指导意义。但是，我们也要看到一些局限性，不可全盘照般到自己的孩子身上。洛克的家庭教育是一种理想的教育，对家庭教育的实施者提出了很高的要求，这种教育需要父母和家庭教师有很高的素质，才能实现这种教育的效果。
《教育漫话》给了我莫大的启示：教育过程中要充满对学生的爱和尊重，维护他们的自尊心。在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们需要鼓励时投去赞许的目光。我相信他们终会因尊重而成人，会因为教师的宽容有度和耐心呵护，在感知后感动，在感动后明理，从而培植起不断进取的 动力。我们要真正成为一名合格的教师，要有自己的个性，主要靠自己在实践中去摸索、研究、从而在原有基础上创造出新的思路。篇三：教育漫画读后感 《教 育 漫 话》读后感
读此书共用十日，此十日颇感平静，思维深处却甚为震撼。《教育漫话》是一本饱含哲理而又深入浅出、生动感人的书。我读后不禁深深佩服这位17世纪英国资产阶级唯物主义的哲学家、政治思想家和教育家——约翰?洛克。书中深入浅出的描述，饱含哲理的文字，使我的眼前豁然开朗，让我不由自主地去领悟反思。《教育漫话》的教育思想主流是进步的，是值得今天的我们继续学习的。书中大量讲述了学生所必须具备的品行和个性，如德行、理智、机敏、优雅、礼貌等。约翰?洛克认为，从小培养学生的这些品行个性，对学生今后的成长和发展是终身受益的事。多年来的教育实践使我支持洛克的上述观点。的确，对于学生的教育，尤其是家庭中的教育来说，有些基础性的工作是非常重要的，比如生活习惯、道德品质、学习的态度、切合和针对孩子的有效的方法的形成等。根据读后所想，下面就来探讨一下教育应该养成哪些使孩子终身受益的优秀品质和独特个性。1关于孩子的健康的培养
“健康之精神寓于健康之身体，这是对于人世间幸福的一种简短而充分地描绘。”这是《教育漫话》卷首第一句话。约翰?洛克主张，孩子应从幼年起就进行锻炼；提出童年不宜穿太多的衣服，要多过户外生活，多做户外活动，多接近自然，多游泳，用冷水冼脚从而锻炼意志；饮食要清淡，多吃面食，少吃肉腻食品，不饮烈性饮料；多运动、多睡眠、多呼吸清新空气等许多有益的、具体的见解。约翰?洛克把健康区分为身（身体）、心（精神）两个方面。这两方面都是“能工作、有幸福”的基础条件。“凡是身体和精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了；身体、精神有一方面不健康的人，即便得到别的种种，也是徒然。”因此约翰?洛克要求家庭教育要充分关注孩子的身心健康问题，在日常生活中首先要着力养成孩子健康的品性。约翰 ?洛克的“健康”品性，既包括对健康的自觉意识，也包括科学地生活的常识。由此得到的启示是，家庭教育必须把保障孩子的身体和精神健康作为最基础的环节，要采取科学的教育、培养态度和方法保证孩子的身心健康，尤其是要帮助孩子了解自身特点，培养自我认识能力，学会客观地对待自己，学会倾听和表达，把握自己的情绪，学会缓解压力，控制心态平衡的方法，学会理解和支持他人，养成换位思考的习惯，使孩子远离心理疾病，发展健全的精神。这点在我们的社会社会生活中尤为重要。2关于孩子的习惯的培养
“孩子因为年龄增长，自由便应跟着到来，许多事情他应信托自己的行动去应付，因为他不能永远受人监护；只有你给他良好的原则和牢固的习惯，才是最好的、最可靠的，所以也是最应该注重的。”“因为一切告诫与规则，无论如何反复叮咛，除非实行成了习惯，全是不中用的。”“习惯可以在这里是这样，在其它情形下也是这样。” “习惯的力量比理智更加有恒，更加简便。”习惯是经多次重复而形成的自动化了的、去自觉的行为方式。约翰?洛克认为，习惯的形成过程“是给予一种不可缺少的练习，使之在儿童身上固定起来；习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易、很自然地就可发生作用了。”这个见解无疑是正确的。我们的言行、品质、个性，说到底都是日积月累养成的习惯而已，好的习惯是人生的一笔财富。我国著名教育家陶行知先生就说过，“教育就是培养好习惯”；亚里士多德也说过“优秀本质上是一种习惯”。教育要着意养成孩子的好的习惯、优秀的习惯、形成将来成功的习惯。好的习惯很多，积极思考的习惯、谦逊的习惯、全力以赴专心致志的习惯、做事一丝不苟的习惯等。从小处看，仔细观察的习惯、善于提问的习惯、按时完成作业的习惯、预习复习的习惯、归纳总结的习惯、善于反思的习惯，甚至于约翰?洛克提到的早起早睡的习惯、严格遵守作息制度的习惯等。教育要努力发现和保护孩子在各个方面的优秀的行为，成为学生终身受益的精神财富。3关于孩子的分享的培养
分享意味着彼此共享，分享意味着相互理解与合作。《教育漫话》中约翰?洛克提
出，教育要培养孩子与兄弟姐妹、与伙伴、与他人分享事物，分享知识和快乐的品性。他说，“关于取得事物与占有事物，你要教导孩子，使他们能把自己所有的东西分给朋友，一点也不要为难，不吝啬，使他们从小就从经验中知道，凡是最大量的人也是最富有的，而且还得到别人的敬重与称誉”。“分享”可使兄弟姐妹之间来得更加和睦，更有礼貌，且同样推及旁人。“分享”可使儿童养成温厚、对人和善、慷慨、以及得到一种快乐，视为一种值得自豪的事。的确，使学生学会分享，可以使他们学会在关心、欣赏自己的同时，同样关心欣赏他人，可以使他们有效地团结合作，有效地处理好人际关系，有效地走出自我中心和自我封闭，学会与他人交流和沟通、积极接纳他人和换位思维的技巧。最终，“分享”的品性有利于他们毕生的健康成长。约翰?洛克多次强调，“分享”的品质要从小加以培养，“使儿童经过不断的练习，便能把自己所有的东西给予别人而不觉为难。”“乐于赠予别人的美德，要加以培植。”儿童的美德应“建立在大量与慷慨地把自己所有的或好的东西去给予别人上面”。这些见解和教育要求无疑都是有益的。只知索取，不知付出，只知爱已，不知爱别人，这是当前独生子女一代的性格通病，而当前我们的家庭教育中，约翰?洛克所提到的这种“分享”品质的培育又是何其缺失。独生子女的家庭教育有着不可弥补的根本缺陷，那就是只有一个孩子的家庭生活和教育情境会造成孩子的独占性格，而缺乏与他人分享的宝贵经验。人的一个重要特征就是有理性、有同情心、有爱心，一个根本不知道关心人、同情人、爱别人的孩子必定会生出阴暗的心理，整个心灵人格也不会健全。因此，必须认真记取约翰?洛克的教诲，在家庭教育中充分注重孩子的分享品质的培养和训练，父母应从小就在孩子的心田里播下善良的种子，让他们学会爱人，学会移情，学会与人相处，学会民主与合作，学会与他人分享事物、分享知识、分享快乐、分享情趣和其它经验，从而使他们的个性保持健康和丰富。
《教育漫话》给了我莫大的启示：教育过程中要充满对学生的爱和尊重，维护他们的自尊心。在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们需要鼓励时投去赞许的目光。在感知后感动，在感动后明理，从而培植起不断进取的动力。成为一名合格的教师，要有自己的个性，要靠自己在实践中去摸索、研究、从而在原有基础上创造出新的思路。要实践—总结—再实践。让教书不只是念书，用诚心去做独一无二的教育。
付玉娟 2015.8.20篇四：《漫画日本》读后感
《漫画日本》读后感
这几天我看了《漫画日本》这本书。我觉得这本书非常好。这本书通过漫画的形式生动地讲了日本与韩国的区别、日本成功的七大秘诀、日本的崛起及日本的苦恼。从这本书中，我明白了几个道理，我们做任何事情都要一条心，大家齐心协力就成功了一半，难怪有句老话只要一条心，黄土变黄金，其次是做事情前要计划好，不打没有准备的仗，要不那样只会让自己措手不及最终以失败告终，还要学会取长补短，就像日本人采用其他国家的物品加上自己的技术改良就形成了日本自己的物品，这就是日本汽车、电子、汽车、半导体、光电、多媒体、高级食品高速发展的成为世界第二经济强国的原因。但是，做这些的时候也不要做得太奇特了，不然它就失去了存在的意义，反而与生活格格不入，1898年就是因此日本的经济像漏气的气球突然下落，迅速滑坡，这就是日本的苦恼了。这本书既风趣幽默又能让我学到知识，明白道理，所以我喜欢这本书。江苏南京浦口区琅琊路小学明发分校三年2班三年级:王昱天篇五：教育漫画读后感 《教育漫话》读后感
洛克看来婴儿出生时像是一块白板，人们可以在上面任意图画，然而“人与人之间之所以千差万别，都是出于教育的不同”，而幼小时的教育会对人的一生产生长久而深远的影响，“正如江河的源泉，水性柔和，稍用一点人力就能将它引向别处，使河流的方向发生根本的改变”，而有很多家长不知道该如何教育儿童，对待儿童除了打骂便不知所措，这本书为人们提供了良好的建议，主要从健康教育、品德教育和知识与技能教育三方面给出了建议。
洛克的绅士教育不仅适用于17世纪的英国，对现在的我们也有很大的启示意义，尤其对于我们中国的父母们。