学校申请外宿申请书(精选7篇)。
当人们的生活水平越来越好，人们常需要写一份申请书。申请书还有哪些需要我们注意的吗？经过深入思考工作总结之家小编为您准备了“学校申请外宿申请书”，还请您收藏本文！
学校申请外宿申请书 篇1
学校：
我是本校XXX级XX班学生XXX，性别X，家住XX乡XX村XX社，家庭距离学校约XXX公里，目前长年居住在家中的亲人有：XXXXXXXXX。因我家距学校较远，每天上下学耽误时间多且途中没有安全保障；回家后，家中亲人无法辅导学习，生活上我基本是自己照顾自己，也得不到心理疏导，留守儿童的特点在我身上十分突出。鉴于这些特殊的情况，经与家人慎重商议并得到亲人的同意，我决定申请XXX年XX季学期在学校住校学习生活，并保证向家长宣传学校各项管理制度，尤其认真宣传学校关于住校生的管理制度和学生。本人也保证谨慎遵守这些制度，并和家人一起自愿承担本人因故意违反学校各项制度（纪律）造成事故的责任。
特此申请
学生签名：xxx
xxxx年xx月xx日
学校申请外宿申请书 篇2
本人系XXX学院XXX专业XXX班学生，学号：XXX自愿申请校外住宿，作出以下保证：
一、在校外住宿期间，自觉遵守国家的有关法律法规，自觉遵守社会公德，不参与黄、赌、毒、传销等违法活动。
二、自觉遵守《高等学校学生行为准则》和《湖北三峡职业技术学院学生手册》中的有关规定。自觉遵守学院作息时间，按时上课，积极参加学院和所在系组织的各项活动，不从事有损于学院和班集体形象的活动。
三、在对校外住址周边情况全面了解的基础上，如实、准确地填写《湖北三峡职业技术学院学生校外住宿申请表》。
四、定期向所在系学生科、辅导员老师汇报校外住宿情况，愿意接受学院保卫处、学工处等部门有关校外住宿情况的检查。若变更校外住宿地址，须及时告知所在系学生科并提交新的联系方法。
五、校外住宿期间，在校外或往返学校途中发生的一切安全事故责任完全由本人承担，如违反法律法规，由司法机关处理;如违反校规校纪，按《湖北三峡职业技术学院学生手册》的有关规定接受处理。
学生本人(签名)：
年月日
学校申请外宿申请书 篇3
根据本人申请，经家长同意，我在公寓外住宿期间承诺做到以下几点：
1、恪守国家法律、法规，讲究社会公德，认真履行所在街道社区制定的有关公约和制度，遵守住宿地的治安管理条例及其他管理规定。诚实、守信，履行社会公民道德规范，做文明大学生，自觉维护学校声誉。
2、自觉遵守校纪校规和系制定的规章制度，积极参加学校、系、班级组织的活动，接受学校管理，严格遵守请、销假制度。认真学习，保证上课不迟到、不早退、不旷课。有良好的学风，按要求完成各门课程的学习任务，各门功课成绩达到合格的要求，保证不出现不及格课程(补考后)。
3、树立安全和防范意识，注意人身安全，保管好自己的财物，注意途中交通、饮食、医疗等环节上的安全，避免发生意外事故或其他事故。外住后本人的人身和财物安全上出现的一切问题均由本人负全部责任。
4、经常向本人家长、班主任汇报外住时的学习、生活情况。保持与班级和同学的经常性联系。
5、每月底向所在系书面汇报外住期间的遵纪守法等情况。外住期满后按时搬回学校公寓住宿，否则按擅自外住接受学校的纪律处理。
6、本人或家庭的住址、联系电话有变动，要及时到所在系登记，保证有事能联系到本人，否则，若因此误事，责任自负。
本人不认真履行本承诺书内容，将按校纪校规予以相应的处分。同时，立即无条件地搬回校内住。
承诺人：
年月日
学校申请外宿申请书 篇4
尊敬的老师：
我叫王运恒，是08级本科产品设计专业1班学生，我
因大四上学期课程结束，要出去实习，申请于xx年月日至xx年2月13日不在学校住宿，居住地为安徽淮南。
在校外期间我将严格遵守法律法规和校规校纪，时刻注意自身安全，安全问题由个人负责;同时保证按时参加学院组织的一切活动，请批准。
申请人签字：王运恒家长同意签字：家长联系方式(父亲∕母亲)：父亲：13013056819
家庭详细住址：安徽省淮南市淮河新城
xx年月日
辅导员老师意见：
签字
年月日
学生处领导意见：
签字
年月日
学校申请外宿申请书 篇5
尊敬的老师：
我叫xxx，是xx级本科产品设计专业1班学生，我因大四上学期课程结束，要出去实习，申请于20xx年月日至20xx年2月13日不在学校住宿，居住地为安徽淮南。
在校外期间我将严格遵守法律法规和校规校纪，时刻注意自身安全，安全问题由个人负责;同时保证按时参加学院组织的一切活动，请批准。
申请人签字：xxx家长同意签字：xxx家长联系方式(父亲M母亲)：父亲：1256xxxx
家庭详细住址：xxx
20xx年月日
辅导员老师意见：
签字
年月日
学生处领导意见：
签字
年月日
学校申请外宿申请书 篇6
本人系 学院 专业 班学生，学号： 自愿申请校外住宿，作出以下承诺：
一、在校外住宿期间，自觉遵守国家的有关法律法规，自觉遵守社会公德，不参与黄、赌、毒、传销等违法活动。
二、自觉遵守《高等学校学生行为准则》和《湖北三峡职业技术学院学生手册》中的有关规定。自觉遵守学院作息时间，按时上课，积极参加学院和所在系组织的各项活动，不从事有损于学院和班集体形象的活动。
三、在对校外住址周边情况全面了解的基础上，如实、准确地填写《湖北三峡职业技术学院学生校外住宿申请表》。
四、定期向所在系学生科、辅导员老师汇报校外住宿情况，愿意接受学院保卫处、学工处等部门有关校外住宿情况的检查。若变更校外住宿地址，须及时告知所在系学生科并提交新的联系方法。
五、校外住宿期间，在校外或往返学校途中发生的一切安全事故责任完全由本人承担，如违反法律法规，由司法机关处理；如违反校规校纪，按《湖北三峡职业技术学院学生手册》的有关规定接受处理。
学生本人（签名）：
年 月 日
注：本承诺书连同《湖北三峡职业技术学院学生校外住宿申请表》各一式二份，学生本人、所在学院学工办各执一份。
_____________学院学生校外住宿申请表
填表日期：______年_____月_____日 编号：_____________________
工办各执一份。
学校申请外宿申请书 篇7
于申请外宿的理由如下：
1.二人均为土生土养本城区人，家庭住址均离学校较近。
2.二人均有小马，不怕路远，且不惧风吹雨打，不畏严寒酷暑。
3.第二天均能按时上课，读书学习;不早退，不旷课。
4.宿舍供水设施不全，曾出现洗头洗一半没水的现象。
5.宿舍卫生较差，曾被评为最不整洁寝室。
6.寝室外部盗窃较为严重，有小偷屡屡作案，屡屡得手。不时会有衣服、鞋子等丢失。预计未来会有某某，某某某同学走失。
7.寝室内部生活习性不合，尤其夜生活较为严重，有人窃窃私语;有人半夜磨牙;此起彼伏，绵绵不绝。有人鼾声如雷;且有人脚臭熏天;有人喜欢裸睡等。因而造成内部矛盾激烈，擦枪走火事件事件时有发生，大战小战已累计千余起。
8.夏天时因为无供电，造成晚上觉睡不熟，夜不能眠。
9.学校食堂伙食较差，粉店卫生条件不敢恭维。
10.且咚尐菈同学身体素质较差，时常得病，迄今已经历大病小病百余多起，恐对本寝室其他成员的身体健康造成不良影响。
11.并且已经外宿多次，积累了很多经验，并未被发现。
12.家长都同意。
希望领导认真阅读以上材料(材料真实可信)，研究后作出明智批示。
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申请住外宿的申请书合集
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申请住外宿的申请书 篇1
本人xxx，工号xxxx，身份证号码xxxxxxxxxx，在华星纳米科技（东莞）有限公司xxxxx部上班，因个人原因，特申请在外住宿。在外住宿期间，本人保证如下：
1、本人在外住宿的时间从20xx年xx月xx日起至20xx年xx月xx日止；外宿详细地址：xxx
2、如有个人原因需搬回厂内住宿者，需提前7天写联络单向行政部申请，经批准后由行政部统一安排宿舍床位。若中途私自搬回公司入住，未经批准，一经查出，按违纪处理。
3、本人保证在外住宿期间，将严格遵守国家和当地的法律法规，并加强自身安全防范。并保证在外住宿期间所发生的一切行为及其后果（包括因此产生的纠纷、人身安全、财产损失和影响工作及公司利益等）均由本人负责，公司不承担任何责任。
4、本人保证在外住宿期间，严格遵守公司的相关工作及作息时间，按时上班，做到不旷工，不迟到，不早退。
5、本人保证在外住宿期间，不影响在公司的正常工作。
6、从事违法活动被拘捕判刑者，厂方均解除其合约开除出厂。
7、如果外宿地址有变动，必须实时向行政部反应更改。
8、因公司有给员工提供住宿条件，外宿人员无补助。
9、外宿人员在不影响正常上班的前题下可以申请外宿。
10、凡外宿人员厂内一律不予保留床位。
行政部（盖章）：xxx
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
申请住外宿的申请书 篇2
于申请外宿的理由如下：
1.二人均为土生土养本城区人，家庭住址均离学校较近。
2.二人均有小马，不怕路远，且不惧风吹雨打，不畏严寒酷暑。
3.第二天均能按时上课，读书学习;不早退，不旷课。
4.宿舍供水设施不全，曾出现洗头洗一半没水的现象。
5.宿舍卫生较差，曾被评为最不整洁寝室。
6.寝室外部盗窃较为严重，有小偷屡屡作案，屡屡得手。不时会有衣服、鞋子等丢失。预计未来会有某某，某某某同学走失。
7.寝室内部生活习性不合，尤其夜生活较为严重，有人窃窃私语;有人半夜磨牙;此起彼伏，绵绵不绝。有人鼾声如雷;且有人脚臭熏天;有人喜欢裸睡等。因而造成内部矛盾激烈，擦枪走火事件事件时有发生，大战小战已累计千余起。
8.夏天时因为无供电，造成晚上觉睡不熟，夜不能眠。
9.学校食堂伙食较差，粉店卫生条件不敢恭维。
10.且咚尐菈同学身体素质较差，时常得病，迄今已经历大病小病百余多起，恐对本寝室其他成员的身体健康造成不良影响。
11.并且已经外宿多次，积累了很多经验，并未被发现。
12.家长都同意。
希望领导认真阅读以上材料(材料真实可信)，研究后作出明智批示。
申请住外宿的申请书 篇3
病历外宿申请书是一份非常重要的文件，通常由病人或其家属填写，并提交给医院管理部门。这个申请书用于申请病人在医院外住宿的许可。在这篇文章中，将详细介绍病历外宿申请书的内容，目的和注意事项。
病历外宿申请书需要包含详细的个人信息，包括病人的姓名，年龄，性别，联系方式等。还应填写病人的家庭住址以及紧急联系人的姓名和电话号码。这些信息是医院管理部门审批申请的基础。
在申请书的正文部分，需要详细说明外宿的原因。例如，如果病人需要去其他医院进行进一步的检查或治疗，可以在申请书中提供详细的医院名称、地址和预约时间。如果病人的家庭住址离医院较远，同时又需要定期接受治疗或康复训练，可以说明外宿的目的是为了方便就医。
除了原因，病历外宿申请书还应提供具体的时间安排。应明确提出外宿的起止日期，并在申请书中注明病人将于何时返回医院继续治疗。如果申请书涉及到长期外宿，例如病人需要住院治疗几个月，可以通过填写时间表来进一步解释。
在写申请书时，应特别注意表明病人外宿期间的自理能力。如果病人需要家属或护理人员的陪同或照顾，应在申请书中提供详细的陪护人员信息，并说明他们将负责照顾病人的时间和职责。这些信息对于医院管理部门来说是非常重要的，因为他们需要确保病人在外宿期间得到适当的照顾和安全保障。
申请书应以病人或家属的真实签名作为确认，并附上相关的证明材料，例如病人的身份证复印件、医疗保险卡或其他医疗证明文件。这些文件有助于医院管理部门核实病人的身份，并确保申请的有效性。
病历外宿申请书是一份详细、具体和生动的文件。它涉及到病人的个人信息、外宿的原因、时间安排、陪护人员的安排以及相关的证明材料。填写这份申请书时应特别注意提供准确和完整的信息，并确保通过真实签名来确认申请的有效性。通过合理的申请，希望病人能够在外宿期间得到适当的照顾和安全保障，以便更好地恢复健康。
申请住外宿的申请书 篇4
尊敬的各位领导：
你们好!首先为我的辞职申请向各位领导表示深深的歉意。
自20_年进入特警支队工作以来，在领导的关怀、同志的帮助下，我虚心学习，积极实践，获得了以下认识和感悟。第一，通过参与工作、开展教育、深入思考，我树立了公务员的责任感、使命感，认识到特警工作在维护社会稳定、构建和谐社会中的重要作用，认识到特警工作的长期性和复杂性，认识到特警工作在维护社会稳定中的重要性，锻炼了细心、耐心、有恒心的工作态度和作风。第二，一年的工作使我体会到：做事先做人，正人先正己;态度决定思路，思路决定出路。可以说，特警支队使我完成了从学生到职业人的角色转变，在思想、认识、技能等方面获得了提高。我在特警支队工作期间，深刻感受到了特警支队的“队伍团结,业务过硬”的优良作风以及“来之能战，战之能胜”的过硬素质，在这里学到的东西将使我终生受益，我要感谢这段不平凡的岁月!
我自20_年进入公安队伍以来，不断认识到自身素质的薄弱，各项公安业务知识的不完善，正是这些不足是我决心要辞去职务，再学习再提高，所以经慎重考虑后，决定继续以全脱产形式学习深造，特提出此申请：我自愿申请辞去在合肥市公安局特警巡警支队的一切工作。
申请住外宿的申请书 篇5
申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。申请书要求一事一议，内容要单纯。互信范文网今天为大家精心准备了学生外宿申请书，希望对大家有所帮助!学生外宿申请书
尊敬的老师：
我叫王运恒，是xx级本科产品设计专业1班学生，我
因大四上学期课程结束，要出去实习，申请于xx年月日至xx年2月13日不在学校住宿，居住地为安徽淮南。
在校外期间我将严格遵守法律法规和校规校纪，时刻注意自身安全，安全问题由个人负责;同时保证按时参加学院组织的一切活动，请批准。
申请人：xxx
20xx年x月x日
学生外宿申请书
尊敬的校领导：
本人因为身体不好，在学校住宿一是影响其他同学，二是得不到家人良好的照顾，因此想申请回家住宿，这样既能调养好自己的身体，也可以不影响其他同学的学习，自己身体好了学习成绩才有可能提高。在家居住期间，从家里到学校的路途中的所有安全问题本人自行负责，不需学校承担任何责任（既在校外的安全问题本人自负）。
特此申请，望批准为盼！
此致
敬礼
申请人：
年月日
学生外宿申请书
尊敬的校领导、老师：
您好，我是xx班的xxx，在此正式向您提出关于在校外住宿的申请。
紧张的高三生活即将到来，即使在听到班主任强调的校外住宿的�种植焕蠊螅一故�决定在校外租住，因为至少对我个人而言，在校内寝室住宿有以下几点坏处：
1.男生寝室的蚊子太多，即使装了蚊帐，稍不注意也会放进蚊子，使自己半夜被咬醒，这直接影响到第二天的课堂效率。
2.男生寝室10:20就熄灯，而我通常都是10:05左右才离开教室，回到寝室洗澡、洗衣服的时间太少。如果10：:20仍无睡意，想继续学习，条件也不允许。
3.寝室是一种集体生活，有时我想睡觉而室友甚至其他寝室会有说话声传来，有时室友之间会有些小摩擦，有时一些生活用品甚至会突然丢失……总之会有一些不必要的麻烦
相对应的，校外住宿则有以下一些好处：
1.有我妈长期在校外陪读，可以更好的照护我的日常起居和饮食，可以让我在高三快节奏的学习生活中有一个良好的身体素质作为奋力拼搏的就坚实基础。也可以省下排队买饭、洗衣服等时间。
2校外的住处水电使用方便，相应的各种设施也比较齐全。蚊子多可以用蚊香，天气太热可以用空调，晚上想学习也可以继续学一下……这些可以保证我晚上的睡眠质量以及第二天的学习效率，有利于我的学习
而在校外住宿让老师、领导们担心的那些不好的地方，我相信，在我自己的自觉和我父母的监督下，都可以避免。我和我父母会尽最大努力扬长避短，为我高三的学习创造良好条件。
同时，我在此承诺，在校外住宿期间，我会严格要求自己，不违反各项校纪校规。倘若在校外发生安全事故，由我家自行承担这责任，与校方无关。
申请人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
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申请住外宿的申请书 篇6
尊敬的老师：
我想申请外宿，理由如下：
1、本人自学能力较强，习惯于夜深人静的时候潜心学习。如果住学校宿舍一方面影响他人，另一方面也没有夜读的条件。
2、本人生性敏感，睡觉后只要稍微有动静就容易惊醒。学校宿舍里有人打呼噜，让我经常整晚睡不着，严重影响了本人的身体健康与学习状态。
我保证，外宿后学习成绩不退步，争取期末考试前进5—10名。保证遵纪守法，不违反国家的法律法规。
请老师酌情批准。
此致
敬礼！
申请人：
日期：
申请住外宿的申请书 篇7
本人__________，工号_________，身份证号码____________________，在科莱德电子(深圳)有限公司___________部上班，因个人原因，特申请在外住宿。在外住宿期间，本人保证如下：
1、本人在外住宿的时间从年月日起至年月日止；外宿详细地址：____________________________________________________________
2、如有个人原因需搬回厂内住宿者,需提前3天写联络单向行政部申请，经批准后由行政部统一安排宿舍床位。若中途私自搬回公司入住，未经批准，一经查出，按违纪处理。
3、本人保证在外住宿期间，将严格遵守国家和当地的'法律法规，并加强自身安全防范。并保证在外住宿期间（包括上下班途中）所发生的一切行为及其后果（包括因此产生的纠纷、人身安全、财产损失和影响工作及公司利益等）均由本人负责，公司不承担任何责任。
4、本人保证在外住宿期间，严格遵守公司的相关工作及作息时间，按时上班，做到不旷工，不迟到，不早退。
5、本人保证在外住宿期间，不影响在公司的正常工作。
6、因公司有给员工提供住宿条件，外宿人员无补助。
7、外宿人员在不影响正常上班的前题下可以申请外宿。
行政部（盖章）：
申請人：年月日年月日
申请住外宿的申请书 篇8
尊敬的老师：
我叫xxx，是xx级本科产品设计专业1班学生，我因大四上学期课程结束，要出去实习，申请于20xx年月日至20xx年2月13日不在学校住宿，居住地为安徽淮南。
在校外期间我将严格遵守法律法规和校规校纪，时刻注意自身安全，安全问题由个人负责;同时保证按时参加学院组织的一切活动，请批准。
申请人签字：xxx家长同意签字：xxx家长联系方式(父亲M母亲)：父亲：1256xxxx
家庭详细住址：xxx
20xx年月日
辅导员老师意见：
签字
年月日
学生处领导意见：
签字
年月日
申请住外宿的申请书 篇9
病历外宿申请书
尊敬的医院管理部门：
我是某某（姓名），目前正在贵医院接受治疗。经过医生的全面检查和诊断，我被确诊患有某某疾病，并需要长期治疗和康复。为了更好地恢复我的健康，我特此向贵部门提出病历外宿申请。
首先，我愿意对贵医院的医生团队及护理人员表达我的衷心感谢。他们以高度的责任心和专业素养，为我提供了全面且精心的医疗服务。然而，治疗与康复的过程是一项需要时间和环境支持的艰巨任务。在医院的住院时间虽然能够确保治疗的有效进行，但同时也存在着一些限制。
其次，我提出病历外宿申请，主要是出于以下几个原因。首先，我已经在医院住院治疗了一段时间，枯燥而封闭的医院环境已经逐渐影响到我的情绪和心理健康。良好的心态对于疾病的康复至关重要，而在家中能够提供更加舒适和放松的环境，有助于缓解我的心理压力。其次，疾病的治疗和康复需要综合施策，包括合理的饮食、充足的休息以及适当的锻炼。在家中，我可以更方便地进行这些方面的调整和安排，从而更好地配合医生的治疗计划。
另外，我保证外宿期间会认真遵守医生的嘱咐，配合医院的护理人员进行必要的复查，不放松对疾病的治疗和康复。如需进行特殊治疗和护理，我会按时返院进行。同时，我会保持积极向上的心态，不放松任何对疾病的治疗方法，与家人共同努力，创造一个良好的康复环境。
最后，我希望贵部门能够审慎考虑我的病历外宿申请，并批准我的请求。我相信，在家的环境下，我将能够更好地进行康复，取得更好的治疗效果。同时，我也会认真履行病历外宿期间的义务，及时与医院保持联系，向医生和护理人员汇报病情的变化。
再次感谢贵医院为我提供的医疗服务和关怀。我衷心希望能够在家庭的温暖和医院的支持下度过这段艰难的治疗期，恢复健康。如有任何需要进一步了解的情况，我随时愿意向贵部门提供相关信息和配合工作。
祝愿医院事业蒸蒸日上，祝愿每一位医务工作者健康快乐！
此致
敬礼
某某（姓名）
申请住外宿的申请书 篇10
标题：病历外宿申请书
近年来，随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对健康问题的关注度也日益提高。疾病仍然是困扰着人类的一大难题。当某人身患疾病时，除了需要定期去医院治疗外，有时还需要住院进行长期观察和治疗。在特殊情况下，有时可能需要向医院提出外宿申请。本文将详细描述一个病历外宿申请书，以期能生动地展现出外宿申请的必要性和合理性。
尊敬的医务人员：
我是您所负责治疗的病人，我患有某种需要长期治疗和观察的严重疾病。我写信给您，是为了向您申请在某个特殊情况下，外宿住院。我希望您能理解我的困境，并批准我的外宿申请。
我想说明我为何需要提出这样的申请。由于我的疾病严重，并且需要进行复杂的治疗和观察，长期住院可能会对我产生心理和生理上的负担。在家中度过一段时间可以让我得到更好的环境和照顾，从而有助于我的康复。我的家人也可以更好地参与治疗，他们对我极为关心，可以提供更完善的照顾和支持。因此，外宿住院可以提供更好的治疗条件和心理支持，有助于我的康复进程。
我理解外宿住院会对医院的监控和治疗产生一定的影响。但是，我承诺会按照医院要求的时间和地点回来接受治疗和观察。同时，我会定期向医院提供我的健康状况报告，确保您对我病情的了解和掌控。我家中也有完备的医疗设备，例如电子监测仪等，可以记录我的生理指标。我会配合医院的要求，确保及时提供相关的数据和信息。
我承诺会遵守医院的各项规章制度和操作规程。我明白作为病人，必须遵守医院的统一管理，确保自己的安全和治疗效果。我会按时服用药物，确保治疗方案的执行。同时，我会注意个人卫生，保持生活环境的整洁和卫生，以减少任何潜在的感染风险。
在这封信的末尾，我想再次强调我的需求和对外宿住院的合理性。我需要一个有助于我的康复的环境，并且我相信家庭的陪伴和照顾对我的康复非常重要。我诚挚地希望您能审慎考虑我的请求，并批准我的外宿住院申请。
感谢您对我的协助和关心！
您真诚的病人
通过以上的外宿申请书，可以清楚地了解到病人提出外宿住院的原因和合理性。在特定的情况下，外宿住院可以提供更好的治疗和康复条件，同时可以增强病人的心理及生理支持。应该注意到，医院需要权衡病人的需求和医疗管理的合理性，以做出最佳的决策。这样，病人和医院将能够形成互相理解和支持的关系，促进病人的康复和治疗效果的提高。
申请住外宿的申请书 篇11
于申请外宿的理由如下：
1.二人均为土生土养本城区人，家庭住址均离学校较近。
2.二人均有小马，不怕路远，且不惧风吹雨打，不畏严寒酷暑。
3.第二天均能按时上课，读书学习;不早退，不旷课。
4.宿舍供水设施不全，曾出现洗头洗一半没水的现象。
5.宿舍卫生较差，曾被评为最不整洁寝室。
鞋子等丢失。预计未来会有某某，某某某同学走失。
7.寝室内部生活习性不合，尤其夜生活较为严重，有人窃窃私语;有人半夜磨牙;此起彼伏，绵绵不绝。有人鼾声如雷;且有人脚臭熏天;有人喜欢裸睡等。因而造成内部矛盾激烈，擦枪走火事件事件时有发生，大战小战已累计千余起。
8.夏天时因为无供电，造成晚上觉睡不熟，夜不能眠。
9.学校食堂伙食较差，粉店卫生条件不敢恭维。
10.且咚尐菈同学身体素质较差，时常得病，迄今已经历大病小病百余多起，恐对本寝室其他成员的身体健康造成不良影响。
11.并且已经外宿多次，积累了很多经验，并未被发现。
12.家长都同意。
希望领导认真阅读以上材料(材料真实可信)，研究后作出明智批示。
申请学校住宿申请书热门15篇
申请书是职场沟通的一种方式，掌握写作技巧对我们很重要。怎样才能写出简练易懂的申请书呢？工作总结之家小编通过大量搜集材料，撰写了本文——《申请学校住宿申请书》，欢迎阅读！
申请学校住宿申请书 篇1
学校：
我是本校XXX级XX班学生XXX，性别X，家住XX乡XX村XX社，家庭距离学校约XXX公里，目前长年居住在家中的亲人有：XXXXXXXXX。因我家距学校较远，每天上下学耽误时间多且途中没有安全保障；回家后，家中亲人无法辅导学习，生活上我基本是自己照顾自己，也得不到心理疏导，留守儿童的特点在我身上十分突出。鉴于这些特殊的情况，经与家人慎重商议并得到亲人的同意，我决定申请XXX年XX季学期在学校住校学习生活，并保证向家长宣传学校各项管理制度，尤其认真宣传学校关于住校生的管理制度和学生。本人也保证谨慎遵守这些制度，并和家人一起自愿承担本人因故意违反学校各项制度（纪律）造成事故的责任。
特此申请
学生签名：xxx
xxxx年xx月xx日
申请学校住宿申请书 篇2
尊敬的领导：
您好！我是xx级中文系语文教育一班的xx。因为放假时间比较长，而且大二读书任务比较重，另外我在学校附近找了一份家教的兼职，所以希望能留校读书和工作。在此期间我会遵守学校规章制度，服从相关人员的管理树立安全防范意识，外出到值班老师处请假。并承诺在此期间发生在本人身上的一切安全事故均与校方无关，自行负责。望校方批准！
此致！
敬礼！
申请人：xx
20xx年xx月xx日
申请学校住宿申请书 篇3
尊敬的老师：
您好！
因本人家离学校较远，每天在学校与家之间往返需要花费大量的时间，加之现在晚自习时间到晚上十一点半，回家路途较远，出于安全方面的考虑，也为了能更好的把心思集中于学习上，特此提出申请能够在学校住宿。
现在我已经是一名中学生了，应该养成独立生活的习惯，努力培养自己生活上的自理能力和独立解决问题的能力。应该学会融入集体，和大家和睦相处，学会与人交往，不断培养自己在集体中学习和与同学相处交往的能力。其次住在学校，我可以有更多的时间与同学之间进行互动学习，加强交流和沟通，不断提高自己的文化素质，寻找自身存在的不足问题。
住校期间，我一定遵守学校的各项规章制度，努力学习，希望老师能够给予批准我的住校申请，准予我住宿学校。
此致
敬礼
xxx
20xx年11月28日
申请学校住宿申请书 篇4
尊敬的领导：
您好！
我是XX级中文系语文教育一班的xxx。因为放假时间比较长，而且大二学习任务比较重，另外我在学校附近找了一份家教的兼职，所以希望能留校学习和工作。在此期间我会遵守学校规章制度，服从相关人员的管理树立安全防范意识，外出到值班老师处请假。并承诺在此期间发生在本人身上的一切安全事故均与校方无关，自行负责。望校方批准！
此致
敬礼！
申请人：xxx
班主任签字：
系领导签字：
学工处签字：
20xx年x月x日
申请学校住宿申请书 篇5
因本人(身体健康、生活习俗，家庭)等原因需要在校外住宿。我志愿与学校签订《贵州大学明德学院学生校外住宿安全责任承诺书》。作为贵州大学明德学院的学生，在校外住宿期间，我承诺做到以下几点：
1、保证所提供的校外住宿资料的真实性和可靠性。
2、保证遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度，不做与学生身份不符的事，不从事任何损害学校形象和声誉的活动。
3、保证按时到校上课，不迟到、不早退、不旷课，积极参加学院的各项活动。
4、对校外住宿地址及联系电话发生变更的，本人应及时与学院联系变更地址和联系电话。
5、学院已向我详细说明校外住宿可能产生的后果和我本人应该承担的责任，我保证加强本人人身和财产安全的.保护，一旦发生事故，按照《学生伤害事故处理办法》第十三条、第十四条和第二十条以及相关法律的规定，不以任何理由要求学院承担责任。
校外住宿地址：xx本人联系电话：xx家长联系电话：xx
学生本人(签名)：xx
日期：xx年xx月xx日
申请学校住宿申请书 篇6
敬的带领:
您好!我是刚入职的员工，因为家在xxxxx，现一小我私家来到xxxxx，住宿问题目解释题决起来有困难，上下班路程比较远，耽误不少时间，为不影响事情，特向带领声请入住宿舍，我保证在入住宿舍后，一定笃守公司各项管理制度，服从宿舍管理人员的管理，请带领考虑我的实际情况，批准入住。
此致
敬礼
声请人:xxxxxx
声请日期:xxx年x月xx日
申请学校住宿申请书 篇7
尊敬的学校领导：
您好！
我是本校XXX级XX班学生XXX，性别X，家住XX乡XX村XX社，家庭距离学校约XXX公里，目前长年居住在家中的亲人有：XXXXX。因我家距学校较远，每天上下学耽误时间多且途中没有安全保障；回家后，家中亲人无法辅导学习，生活上我基本是自己照顾自己，也得不到心理疏导，留守儿童的特点在我身上十分突出。鉴于这些特殊的情况，经与家人慎重商议并得到亲人的同意，我决定申请XXX年XX季学期在学校住校学习生活，并保证向家长宣传学校各项管理制度，尤其认真宣传学校关于住校生的管理制度和学生宿舍（食堂）管理制度。本人也保证谨慎遵守这些制度，并和家人一起自愿承担本人因故意违反学校各项制度（纪律）造成事故的责任。
特此申请
此致
敬礼
申请人：
日期：
申请学校住宿申请书 篇8
本人系 学院 专业 班学生，学号： 自愿申请校外住宿，作出以下承诺：
一、在校外住宿期间，自觉遵守国家的有关法律法规，自觉遵守社会公德，不参与黄、赌、毒、传销等违法活动。
二、自觉遵守《高等学校学生行为准则》和《湖北三峡职业技术学院学生手册》中的有关规定。自觉遵守学院作息时间，按时上课，积极参加学院和所在系组织的各项活动，不从事有损于学院和班集体形象的活动。
三、在对校外住址周边情况全面了解的基础上，如实、准确地填写《湖北三峡职业技术学院学生校外住宿申请表》。
四、定期向所在系学生科、辅导员老师汇报校外住宿情况，愿意接受学院保卫处、学工处等部门有关校外住宿情况的检查。若变更校外住宿地址，须及时告知所在系学生科并提交新的联系方法。
五、校外住宿期间，在校外或往返学校途中发生的一切安全事故责任完全由本人承担，如违反法律法规，由司法机关处理；如违反校规校纪，按《湖北三峡职业技术学院学生手册》的有关规定接受处理。
学生本人（签名）：
年 月 日
注：本承诺书连同《湖北三峡职业技术学院学生校外住宿申请表》各一式二份，学生本人、所在学院学工办各执一份。
_____________学院学生校外住宿申请表
填表日期：______年_____月_____日 编号：_____________________
工办各执一份。
申请学校住宿申请书 篇9
本人xx，性别x，为x系x专业x班学生，因原因，本人经家长同意，特申请在外住宿。在外住宿期间，本人保证如下:
1、本人在外住宿的时间从20xx年x月x日起至20xx年x月x日止(截止时间以本人回学校宿舍住宿时学生宿舍管理中心同意的书面证明为依据);
2、本人保证在外住宿期间，将严格遵守国家的法律和法规，并加强自身安全防范。并保证在外住宿期间所发生的一切行为及其后果(包括因此产生的`纠纷、人身安全、财产损失和影响学习及集体活动等)均由本人及本人家长负责，学校不承担任何责任;
3、本人保证在外住宿期间，严格遵守学校的相关作息时间，按时上课，做到不旷课，不迟到，不早退;
4、本人保证在外住宿期间，积极参加班级和学校组织的有关活动。
申请人：
20xx年x月x日
申请学校住宿申请书 篇10
尊敬的负责人:
您好！
我是xx中学xx年级xx班的学生xxx，首先感谢领导能百忙中抽出时间看我的申请，自从升入初三以来，学习压力日益加大，由于我家距离学校路程较远，每天上下学浪费大量时间，自从知道学校有住宿名额后，我非常高兴，这对我的学习会有非常大的帮助。现需于xx年x月x日—xx年x月x日在xx处住宿，现在此提出申请，若领导能批准，我必将以最大的积极性和热情投入学习，不久的将来考出好成绩为学校争光，在此希望领导能够批准，感谢！
此致
敬礼！
申请人：xxx
申请时间：
申请学校住宿申请书 篇11
本人系学院专业班学生，学号：自愿申请校外住宿，作出以下承诺：
一、在校外住宿期间，自觉遵守国家的有关法律法规，自觉遵守社会公德，不参与黄、赌、毒、传销等违法活动。
二、自觉遵守《高等学校学生行为准则》和《广东科技学院学生手册》中的有关规定。自觉遵守学院作息时间，按时上课，积极参加学院和所在系组织的各项活动，不从事有损于学院和班集体形象的活动。
三、在对校外住址周边情况全面了解的基础上，如实、准确地填写《广东科技学院学生校外住宿申请表》。
四、定期向辅导员老师汇报校外住宿情况，愿意接受学院保卫处、学生处处等部门有关校外住宿情况的检查。若变更校外住宿地址，须及时告知并提交新的联系方法。
五、校外住宿期间，在校外或往返学校途中发生的一切安全事故责任完全由本人承担，如违反法律法规，由司法机关处理;如违反校规校纪，按《广东科技学院学生手册》的有关规定接受处理。
居住地址：
电话：
学生签字：日期：
家长签字：日期：
申请学校住宿申请书 篇12
甲方：学生宿舍管理办公室
乙方：_________
共同协商后，乙方同意签订以下住宿合同：
根据要求，乙方的住宿，甲方安排乙方决定保持_________大学学生宿舍楼（公寓）____________________房间床上，并且由于正式在_______________。
2、甲、乙双方应自觉执行_________大学学生宿舍管理条例》规定的权利和义务，并严格遵守以下规定：
1。乙方必须按照甲方安排床位，不得改变床和宿舍。
2。乙方应当及时支付所有费用（住宿：_________元/年；公用事业：依照本法规定，补充_____吨水人均每月_____千瓦时，全年按十个月计算，月多余的工具本身）。
3。乙方应爱护公共财产，如发生人为损坏，将根据价格，如果损害赔偿两倍。
电话都是4。乙方应该带上自己的，可能不是私人电话和互联网。
住宿期间5。乙方必须认真做好安全、宿舍钥匙将签出，其他人没有配置宿舍钥匙，可能不会呆在这个房间人员。自觉遵守宿舍熄灯制度。
6。乙方在明火是严格禁止在建筑物内部，严禁非法使用电热棒、电炉、电热毯、电炉、电热水壶、电煎锅，等各种电加热器，严禁私人电线和电缆不允许睡觉。
7。宿舍生活的所有事务和清洁和卫生工作由乙方根据宿舍内部规定，每天清洁，保持宿舍和公共设施干净、整洁和美丽的；由乙方执行垃圾，下楼梯，到指定的地方。
8。当宿舍住宿改变情况，甲方有权调整我们的卧室，乙方应服从甲方的安排。
三、本合同自签字之日起生效，具有法律效力，从____和__________的`有效性检查。（时间和学生住宿费用不包括夏季和冬季假期）
4、乙方因各种原因辍学，学校在三个月内（含三个月），返回三分之二住宿；超过三个月，但在一个学期（包括一个学期），返回住宿50%；超过一个学期，不返回住宿。学生开除，惩罚被踢出学校精神和住宿不是返回的集合。
五期间住宿，乙方违反了_____的大学生宿舍管理条例，或严重违反学校的规则规定，甲方将按照学生纪律规定给他们的惩罚，家具和其他公共财产损害赔偿价格。
六、双方在执行本合同过程中，如双方未能解决争议，可以提交给苏州大学学生宿舍管理委员会协商解决，如苏州大学学生宿舍管理委员会协商解决方案不满意，可以提交当地仲裁委员会仲裁或向当地人民法院起诉。
七，合同到期后，如果双方无异议，自动延长一年。
八、本合同一式两份，双方各执一份。
甲方：_________（签名）：乙方_________（签名）
_____年_________________________年
申请学校住宿申请书 篇13
尊敬的校领导：
本人，因原因，特申请在外住宿。
在外住宿期间，本人保证如下：
1、本人在外住宿的时间从年x月x日起至年x月x日止。
2、本人保证在外住宿期间，将严格遵守国家的法律和法规，并加强自身安全防范。并保证在外住宿期间所发生的一切行为及其后果均由本人及本人家长负责，学校不承担任何责任。
3、本人保证在外住宿期间，严格遵守学校的相关作息时间，按时上课，做到不旷课，不迟到，不早退。
4、本人保证在外住宿期间，积极参加班级和学校组织的有关活动。
此致
敬礼
申请人：
时间：年x月x日
申请学校住宿申请书 篇14
学生校外住宿承诺书 学院 班学生 因 ，特申请校外住宿，为维护本人正当权益和学校正常的教学、工作秩序，现郑重承诺如下：
一、本人申请理由及所提供的相关材料客观真实，没有弄虚作假，没有任何申请理由以外的其他企图。
二、自觉遵守国家法律法规和社会公德、遵守学校的各项规章制度，不做危害社会、损害他人的事情，不从事任何损害学校形象的活动，自觉维护大学生良好形象。
三、按时到校上课和参加学校、学院、班级的各项活动，服从学校安排，听从组织指挥。已经明确知道学校规定，在进行综合素质测评时，外宿学生作息规范得分和早读、早锻炼成绩最高标准只能按良好记。
四、自觉服从所在辖区的管理，加强人身和财产安全的自我保护，因校外住宿而引发的一切人身伤害、财产损失及由此引发的一切责任完全由学生本人及家长承担，学校不承担任何责任。
五、每月定期向所在学院学生政治辅导员汇报学习、生活等有关情况，愿意接受学校保卫处、学生处、学院等部门有关校外住宿情况的检查，若更改租住地点，将在三天内主动把新的租住住房协议交学院学工办、校学生处备案。
六、在批准外宿时间期满之前1个月内将主动向所在学院和校学生处申请期满之后的续住或返校住宿安排，及时向相关部门办理手续，延期不办理，愿意接受学校根据《浙江传媒学院学生违纪处分办法》给予的相应处分。
七、本承诺书一式6份，学生、学生家长、学生所在学院、后勤管理处、校保卫处、校学生处各执1份。
学生本人（签名）： 年 月 日
学生家长（签名）： 年 月 日
需附上家长（父亲或母亲）书面同意证明及身份证复印件
申请学校住宿申请书 篇15
敬的带领:
您好!我是刚入职的员工，因为家在xxxxx，现一小我私家来到xxxxx，住宿问题目解释题决起来有困难，上下班路程比较远，耽误不少时间，为不影响事情，特向带领声请入住宿舍，我保证在入住宿舍后，一定笃守公司各项管理制度，服从宿舍管理人员的管理，请带领考虑我的实际情况，批准入住。
此致
敬礼
声请人:xxxxxx
声请日期:xxx年x月xx日
[篇五:员工住宿申请书]
本人，性别，为系专业班学生，因原因，本人经家长同意，特申请在外住宿。在外住宿期间，本人保证如下:
1、本人在外住宿的时间从年月日起至年月日止(截止时间以本人回学校宿舍住宿时学生宿舍管理中心同意的书面证明为依据);
2、本人保证在外住宿期间，将严格遵守国家的法律和法规，并加强自身安全防范。并保证在外住宿期间所发生的一切行为及其后果(包括因此产生的纠纷、人身安全、财产损失和影响学习及集体活动等)均由本人及本人家长负责，学校不承担任何责任;
3、本人保证在外住宿期间，严格遵守学校的相关作息时间，按时上课，做到不旷课，不迟到，不早退;
4、本人保证在外住宿期间，积极参加班级和学校组织的有关活动。
申请人:
学生家长签字:
申请课题申请书精选7篇
随着社会文化水平的提升，越来越多的人开始撰写自己的申请书。想要提高申请书的质量，需要注意哪些方面呢？工作总结之家为您搜集了一些与“申请课题申请书”相关的资料，供您参考，仅供参考，欢迎阅读！
申请课题申请书 篇1
填报须知
1 、按照《威海市教育科学规划重点研究课题及其成果管理办法(试行)》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务(或相应行政职务)。课题负责人不具有高级专业技术职务(或相应行政职务)，而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。
2 、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3 、课题负责人原则上限报 1 名。
4 、课题论证充分。
5 、研究计划和阶段成果应明确。
6 、申请书须经负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
7 、《申报评审书》所规定的有关栏目均须由课题主持人用黑色钢笔或毛笔填写。
8 、《申报评审书》一式三份报送威海市教育科学规划领导小组办公室。
一、课题研究论证报告
⒈ 课题提出的背景与所要解决的主要问题
(1)课题 提出的背景
21世纪人类正以惊人的速度步入信息时代，信息时代的到来不仅极大地改变着人们的生产方式和生活方式，而且极大地改变着人们的思维方式和学习方式。当前在中小学校，信息技术与教学改革、信息技术的应用和学科教学的优化已经成为人们关注的焦点。如何运用现代教育技术推进和落实素质教育、发展学生主体性和创造性、培养学生创新精神和实践能力是当前亟待解决的重大课题。为了赶上这一具有历史意义的步伐，《信息技术在小学学科教学中的应用与实践》，旨在探索实现信息技术的应用与学科课程教学过程有效整合的规律、途径、模式、策略和方法，最终实现把信息技术教育任务、学科教育任务和学生动手动脑能力优化在同一教学过程中，推动我校教育现代化发展的进程。
(2)所要解决的主要问题
信息技术在小学学科教学中的运用，能够促进教育观念的更新。
信息技术在课堂教学中的运用，使教师从“教的角度”出发考虑问题，变为现在注重对学生主动学的启发，更多的用启发式去探索学习的过程，循循善诱的培养学生的思维能力，提高了学生分析问题、解决问题的能力，使课堂教学再不是过去传统模式的单调复合，而是模式多样、教学灵活、充满灵感的活动。
信息技术在小学学科教学中的运用，使教学模式的探讨丰富多样。
运用信息技术构建的教育学习环境，不仅为主体性课堂教学的实施提供了可能、创造了条件，而且也为主体性课堂教学注入了活力。
信息技术在小学学科教学中的运用，存在这一些误区。
主要是片面认为上公开课就一定用多媒体、片面把多媒体当作教师讲解演示的工具。
申请课题申请书 篇2
2011年开放课题基金申请指南
高分子材料工程国家重点实验室1991年建于四川大学（成都科技大学），是世界银行贷款“重点学科发展项目”建设的75个国家重点实验室之一，并被认定为其中7个试点实验室之一。1995年4月通过国家验收，1996年2月正式批准向国内外开放。实验室开放课题基金用于资助围绕实验室研究方向、创新性强、具有广阔应用前景的基础研究或应用基础研究课题。一． 开放对象
1.国内外科研教学人员、博士后研究人员、产业部门的科技工作者均可在项目指南范围内申请课题。2． 根据工作需要，应课题负责人或实验室主任邀请来室参加在研课题的研究人员、博士生、硕士生。3． 自带课题和经费来室工作的科研人员及短期测试人员。二． 开放课题资助方向
1．高分子材料高性能化新技术和新原理的研究 2．聚合物成型理论和技术的研究 3．高性能和功能高分子材料的研究 4．油田开发用高分子材料的研究
5．废弃高分子材料再生利用与环境友好高分子材料 三． 基金申请程序
1.申请人须根据实验室开放课题资助方向与高分子材料工程国家重点实验室固定人员联合申请，填写“高分子材料工程国家重点实验室开放课题申请书”一式两份（原件一份，点击申请表可直接下载），并请将申请书转化为pdf.格式发送到sklpme@scu.(盖章页请扫描后附上)。经所在单位主管领导同意后，在2010年12月15日前向本实验室提出申请（以邮戳时间为准）。
2.由实验室学术委员会对申请者提交的申请书进行评审，确定资助项目和金额，并通知获得资助的申请人。
四． 基金的使用与管理
1．实验室2011年拟资助5-7个课题。每项课题资助经费为6-8万元人民币，研究期限为2年(2011.1.1－2012.12.31)。
2．开放课题基金由实验室统一管理。根据财务管理规定，建立经费使用本，专款专用，由受资助人掌握使用，经费使用不得违反财务制度。3．基金的使用范围：
1）小型专用仪器购置费，仪器设备的加工、租用费； 2）试验所需的材料费，计算费，测试费等；
3）与课题有关的学术活动费，调研费，资料、论文的打印复制费等。4）客座人员来室的交通、住宿、生活补贴等费用。5）水、电消耗及业务管理费。
5．课题完成后，结余经费的处理：全部由实验室资助的课题结余经费全部归入实验室。五． 课题及成果管理
1．凡由实验室资助的课题，项目负责人每年须汇报课题进展，根据课题的性质不同，同时提交学术论文，研究报告，或实验工作阶段小结。
2．课题结束或终止，必须向实验室提交如下材料归档：
1）研究工作总结或终止报告 2）学术论文或报告
3）课题工作中的原始资料及实验数据，档案及目录 4）所发表的研究论文全文 3．实验室主任不定期检查课题执行及进展情况，对不执行研究计划的，有权终止资助。
4．资助课题所取得的成果，属于高分子材料工程国家重点实验室和研究者所在单位。外籍客座人员按国家有关规定办理。研究成果如需组织鉴定或评审时，由本实验室负责组织办理，并由双方联合申报成果或申请奖励。成果转让的获利，由双方共享，比例另行协商。申请专利发明时，按专利法及有关规定办理。
5．由实验室资助的课题所发表的论文、论著、研究报告、资料、鉴定证书以及申报成果时，研究者署名前冠中文：高分子材料工程国家重点实验室（四川大学）；英文：State Key Laboratory of Polymer Materials Engineering（Sichuan University），和研究者所在单位，且均须标注“高分子材料工程国家重点实验室开放课题基金资助”（Supported by the Opening Project of State Key Laboratory of Polymer Materials Engineering(Sichuan University)）中英文字样和项目编号。
六． 联系方式
联系地址：成都市一环路南一段24号，四川大学 高分子材料工程国家重点实验室 联 系 人：程振刚 邮 编：610065 电 话：028-85405132 传 真：028-85402465 电 邮：sklpme@scu. 网 址：
申请课题申请书 篇3
国家高技术研究发展计划(863计划)信息技术领域
“面向软件无线电的宽带数据变换和可重构射频集成电路”
重点项目申请指南
一、指南说明
集成电路是信息产业发展的基础，国家中长期科学与技术发展纲要、“十一五”国家高技术发展（863）研究计划发展纲要，及信息技术领域“十一五”发展战略研究报告都把集成电路，尤其是集成电路设计技术，放在至关重要的位置。
未来在空间环境中，广泛存在多频段、多标准、多模式、双向无线通信应用与单向无线广播应用共存的现象。移动通信是无线技术的最重要的应用之一，在目前广泛使用的GSM制式移动通信的基础上，我国正在大力推进TD-SCDMA的商业化，同时3G标准之一的WCDMA也将会在未来我国市场中占有一席地位，不同标准、不同频率、不同制式的支撑移动通信的无线信号将在空间长期共存。导航应用也不例外，GPS/伽利略/北斗等定位导航系统都将会在中国市场快速发展。广播应用更是如此，DTMB、CMMB、TMMB、DVB-H等国内和国际，以及行业标准都已经趋于成熟，正在产业化推进过程中。
能够支撑多频段、多标准、多模式的无线通信可重构射频集成电路和宽带数据变换的集成电路设计技术，是面向未来我国无线通信、导航与广播应用事业发展的核心关键技术。同时，可重构射频集成电路和宽带数据变换的集成电路设计技术也是破解纳米尺度下集成电路设计、掩模版和制造费等飞速增加的成本与多频段多标准多模式多 种类芯片开发的矛盾，提升我国无线通信芯片开发核心竞争力的最有效方法。
本项目以面向软件无线电的宽带数据变换与可重构射频集成电路为突破点；重点突破可重构射频集成电路和宽带数据变换电路设计中的系列关键技术，通过集成电路的可重构设计，满足无线通信、定位导航以及数字广播应用中的多频段、多标准、多模式共存时代移动终端设备市场的需求。本项目以集成电路技术为基础，以产业化应用示范为导向，重点突破可重构射频电路和数据变换集成电路设计的关键问题，诸如：可配置宽带接收机前端，可配置宽带低相位噪声分数分频频率综合器，可配置模拟基带，可配置数字校正射频功率放大器及可配置匹配网络，宽带低功耗的数据变换IP核等；完成上述IP核的集成应用，实现无线通信/移动多媒体数据广播/卫星定位导航等领域的多标准、多频段收发器射频前端和数据变换集成电路的单芯片集成。
二、注意事项
1．项目申请必须针对项目整体任务进行，针对部分研究内容的申请将视为无效申请。申请者应根据本项目申请指南提出的名称、研究目标、主要研究内容、主要考核指标等要求，编写《国家高技术研究发展计划（863计划）重点项目申请书》。
2．项目只能由法人提出申请，可以由一家单位申请，也可以由多家单位联合申请。每个项目申请只能有一家牵头申请单位和一个申请负责人，分别对应于项目批准后的项目牵头单位和项目召集人。项 目申请负责人由项目牵头申请单位指定。联合申请单位不超过10家。鼓励科研院所、高等院校、企业以产学研结合的方式联合申请，项目申请团队中应有从事该项目相关应用产品的生产、研发单位。
3．项目申请单位应符合的基本条件：在中华人民共和国境内登记注册一年以上、过去两年内在申请和承担国家科技计划项目中没有不良信用记录的企事业法人单位，包括：大学、科研机构等事业法人；中方控股的企业法人。
4．项目牵头申请单位应符合的基本条件：满足项目申请单位的基本条件，具有承担项目原型产品或关键技术研发等主要任务的能力和条件，在相关技术领域具有一定实力和影响力，具有较强的组织和协调能力。
5．项目课题负责人应符合的基本条件：（1）具有中华人民共和国国籍；
（2）年龄在55岁（含）以下（按指南发布之日计算）；（3）具有高级职称或已获得博士学位；
（4）每年（含跨连续）离职或出国的时间不超过1个月；（5）过去三年内在申请和承担国家科技计划项目中没有不良信用记录。
6．项目申请负责人应符合的基本条件：（1）具备项目课题负责人的基本条件；
（2）在相关技术领域具有一定知名度，具有很强的责任心和较丰富的实际工作经验，组织管理和协调能力强；（3）能够集思广益，善于听取各方面意见，公正公平，合作共事。
7．具备以下条件的港澳台和海外华人科技人员可作为项目课题负责人：
（1）对于港澳台的科技人员，在满足上述（第5条）2-5项条件的情况下，只要有正式的合作协议或受聘于课题依托单位，合作期或聘任期覆盖课题的执行期，且每年在课题依托单位工作时间不少于6个月的，并由课题依托单位出具相关证明材料。
（2）对于海外华人科技人员，包括取得外国国籍和永久居留权的，在满足上述（第5条）2-5项条件的情况下，只要正式受聘于课题依托单位，且聘任期覆盖课题的执行期，每年在课题依托单位工作时间不少于6个月的，并由课题依托单位出具相关证明材料。
8．项目课题负责人及主要参加人员不得违反以下限项申请的规定：
为保证科研人员能够高质量地开展研究工作，国家科技计划实行限制申请及承担课题数量规定。每人同期只能主持一项国家主要科技计划（包括863计划、973计划、支撑计划）课题，作为主要参加人员同期参与承担的国家主要科技计划课题数（含负责主持的课题数）不得超过两项。申请者应按照上述要求进行申请，且在同一批发布的申请指南中只能申请一项863计划课题或项目。科技部及所属事业单位借调的与863计划相关的人员不能申请或参加申请。
9．申请者提出的国拨经费申请不得高于项目申请指南规定的国 拨经费控制额，并应按照项目申请指南的要求提供相应的配套经费，否则不予受理。
10．申请者要遵守科学道德，以严谨的科学作风和实事求是的科学精神填写项目申请书，保证项目申请书的真实性，避免出现夸大和不准确的内容。同时，不得将研究内容相同或者近似的项目进行重复申请。863计划对申请者在申报过程中进行信用记录，对于故意在项目申请中提供虚假资料、信息的，一经查实，记入信用档案，并对单位在两年内取消其申报863计划资格、对个人在三年内取消其申报863计划资格。
11．申请程序和要求：项目申请采取网上集中申报。申报通过“国家科技计划项目申报中心”进行，网址为program.most.，有关申请的程序、要求和其他注意事项详见《“十一五”国家高技术研究发展计划（863计划）申请指南》。
12．项目申请受理的截止日期为2008年12月15日17时。13．咨询联系人及联系方式
联系人：科技部高技术研究发展中心 王柏义 嵇智源 电话：010-68335943 010-88364080 地址：北京市三里河路一号西苑饭店九号楼 邮编：100044
电子邮件：bywang@ jzy@
三、指南内容 【项目名称】
面向软件无线电的宽带数据变换和可重构射频集成电路 【项目研究目标】
基于软件无线电方法，突破可重构射频集成电路和宽带数据变换电路若干关键技术，完成无线通信/移动多媒体数据广播/卫星定位导航等领域的多标准、多频段收发器射频电路和数据变换集成电路的单芯片集成，实现无线通信、卫星导航和广播接收的典型应用，支持我国自主知识产权的标准，缩短产品研发周期，降低产品成本；提升我们国家自主射频集成电路和宽带数据变换集成电路研发和产业化实力，培养射频集成电路与数模混合集成电路设计高端人才。具体目标包括
1、突破可重构射频集成电路设计的关键技术。包括可配置的集成滤波器、谐振电路和开关、射频接收的数字线性化校准技术、射频收发器中发射路径线性的数字预失真技术、数字环路射频锁相环、PA控制器、调制解调电路、射频接收的抗阻塞、抗干扰、抗噪声新电路技术、射频电路中噪声消除与抑制、RF电路新结构等关键技术研究。
2、在满足软件无线电需求的宽带数据变换设计关键技术方面取得创新性成果。包括高性能、低功耗、高精度ADC/DAC设计技术，可配置数据变换设计技术等。
3、在满足可配置需求的射频集成电路新结构，信号路径的部分共享、组合与划分研究等方面取得创新性成果。
4、研制出满足多标准、多模式、多频段、可重构需求的射频集成电路芯片，并在实际通信、导航和数字移动多媒体广播系统的移动终端中得到示范性应用。【项目主要研究内容】
申请者应根据移动通信、导航和数字移动多媒体广播应用的需求，采用可重构的系统方案，研究关键的可重构射频与宽带数据变换关键技术，包括：
1、无线收发器的射频电路体系结构。研究以可在线重构为首要目标的射频电路体系结构，确定核心电路指标，包括功耗、噪声、灵敏度、动态范围、频率覆盖范围、重构技术等指标，满足无线通信/移动多媒体数据广播/卫星定位导航等领域的多标准、多频段收发器的要求。
2、适宜与可配置射频前端协同工作的模拟－数字和数字－模拟信号变换电路设计关键技术。研究高性能、低功耗、高精度ADC/DAC设计技术以及可配置数据变换设计技术，并要求满足SoC嵌入需求。
3、研究可配置射频IP核设计技术。包括：宽带接收机前端及其核心单元电路，例如低噪声放大器、可调谐可配置射频滤波器、混频器等，要求满足高线性度、可变增益、可调谐配置、低噪声系数、以及频率覆盖范围的要求；宽带低相位噪声分数分频频率综合器；满足多标准、多模式要求的分数分频频率综合器，要求符合频率工作范围、具有低相位噪声、快速锁定功能等需求；可配置模拟基带、可变增益放大器和可配置低通/带通滤波器等关键电路设计技术；符合多标准、多模式通信、广播、导航要求的可配置增益基带模拟放大器、可配置带宽及中心频率的滤波器IP模块；可配置数字校正射频功率放大器及可配置匹配网络等。
4、针对多标准的移动通信、导航和移动多媒体数字广播的终端需求，研究可重构射频的结构，设计射频前端芯片与数据变换芯片，并研究在移动终端系统中的应用技术。
主要研发：
①多标准多模式可重构的2款射频芯片（通信（TD-SCDMA/WCDMA/GSM）＋广播（DVB-H/CMMB+DAB），通信（TD-SCDMA/WCDMA/GSM）＋定位导航（GPS/ 伽利略/北斗）；
②2款芯片集成的关键IP核技术，如：宽带接收机前端（低噪声放大器+可调谐配置射频滤波器+混频器），宽带低相位噪声分数分频频率综合器，可配置模拟基带（可变增益放大器和低通滤波器），可配置数字校正射频功率放大器及可配置匹配网络，宽带低功耗的数据变换IP核等。
③项目研究成果可以广泛应用到无线通信、移动数字电视和卫星定位导航等产业领域。【项目主要考核指标】
1、项目采用先进CMOS工艺研制可重构射频收发器芯片与数据变换芯片。
2、按照可配置的方式设计，同时支持不同模式的通信（TD-SCDMA /WCDMA/ GSM）、广播（DVB-H/CMMB+DAB）和定位导航（GPS/ 伽利略/ 北斗）的需求。要求通信、广播、导航的单独应用依靠芯片重构技术完成，不同应用之间可采用多通道并行完成。
3、采用项目研制的可重构射频芯片以及数据变换电路，开发可重构射频和数据变换芯片的原型应用子系统，建立2个以上的可重构无线通信终端原型系统，完成数字基带和系统测试验证平台的搭建。
4、开发2个以上采用可重构射频与宽带数据变换应用产品，每个产品中最少包含2个并行的多频段、多协议收发通道，其中至少1个是移动通信应用，实现1万片以上规模的应用。
5、实现不少于3个宽带低功耗的数据转换IP核。至少包括 ①中频带通模数转换IP核，在不同标准的工作模式下，SNR可根据需要配置为48dB到80dB，采样率最高100MS/s；
②低功耗可配置基带A/D变换IP核，解决可配置速度、精度等技术问题，在低电压、低功耗条件下，实现5～100MSPS，4～11位可配置A/D变换IP，满足多标准的可配置无线终端的应用要求；
③低功耗可配置基带D/A变换IP核，SNR达48dB到70dB。Power@fout = 10MHz小于10mW，采样率可达100MS/s。
6、实现不少于4个可配置射频IP核。至少有：
①宽带接收机前端（低噪声放大器+可调谐可配置射频滤波器+混频器）：包括有低噪声放大器、可调谐配置射频滤波器和混频器，覆盖0.2~6G频段的要求；
②宽带低相位噪声分数分频频率综合器：满足多标准、多模式要求的分数分频频率综合器，实现0.2~6G的频率工作范围。③可配置模拟基带：可变增益放大器和可配置低通/带通滤波器，满足多标准、多模式通信、广播、导航要求的可配置增益基带模拟放大器、可配置带宽及中心频率的滤波器IP模块；
④可配置数字校正射频功率放大器及可配置匹配网络：满足本项目研究的多标准、多模式通信芯片要求的射频功率放大器，采用数字反馈和预失真技术实现高线性度、高效率、可调幅的功率放大器和可配置匹配网络，满足多协议情况下功率输出的要求。【技术指标说明】
1、通信（TD-SCDMA/WCDMA/GSM）主要技术指标： 工作频率范围：880MHz～960MHz；1710MHz～1880MHz；
1.880GHz～1.920GHz；1920MHz～2170MHz； 2.01GHz～2.025GHz；
接收机输入信号范围：GSM：-102 ～-15dBm；
WCDMA/TD-SCDMA：-108 ～-25dBm； 接收机系统噪声系数：≤9dB； 发射机射频输出功率：≥3dBm； 发射机边带抑制： ≥40 dBc； 发射机的本振抑制： ≥40 dBc
2、广播（DVB-H/CMMB/DAB）的主要技术指标：
支持广播模式：DAB（168 MHz ～240 MHz；1452MHz～1492MHz），DVB-H（474MHz～870MHz），CMMB（470MHz～860MHz；2.635-2.660GHz）输入信号范围：-110～-15dBm 接收机系统噪声系数：110dB 增益控制动态范围：>96dB 全集成频率综合器，相位噪声≤－85dBc/Hz@100KHz 频率综合器频率分辨率：
3、导航（GPS/伽利略/北斗）主要技术指标： 工作频率范围：
①满足“北斗二代”系统工作频率要求：B1：1561.098 MHz，带宽为4.092MHz ；
②满足GPS系统工作频率要求：L1：1575.42MHz，带宽为2.046MHz；
③满足伽利略系统工作频率要求；L1：1575.42MHz，带宽为4.092MHz； 总增益：≥100dB； 噪声系数：≤4.5dB；
片上集成PLL，相位噪声≤－80dBc/Hz（在10KHz频偏下）； 功耗：
1、经过物理验证的满足应用要求的芯片及其技术文档；
2、经过物理验证的IP核以及设计和所有文档；
3、原型应用系统的产品样机设计方案；
4、原型应用系统产品样机产品的应用和实验测试结果；
5、申报发明专利，发表学术论文。【项目研究期限】
项目签订合同日至2010年12月。【项目经费来源及构成】
项目支持专项经费5000万元，课题承担单位按照不低于1：1的比例提供配套经费。
申请课题申请书 篇4
一、课题负责人和主要成员
课题名称
不良行为学生的辅导矫正
策略研究负责人姓名赵存芝性别女职务教师办公电话2 2 1 5 9 2 1 0手机号码1 5 0 2 2 1 8 4 5 3 0
工作单位武清区石各庄镇初级中学
电子邮件@通讯地址武清区石各庄镇初级中学邮编3 0 1 7 1 8
联系人姓名刘玉函性别女职务
教师办公电话2 2 1 5 9 2 1 0
手机号码1 3 7 5 2 7 6 6 6 6 9
工作单位武清区石各庄镇初级中学电子邮件@通讯地址武清区石各庄镇初级中学
邮编3 0 1 7 1 8主要参加者姓名工作单位职务职称承担任务刘玉函石各庄镇初级中学中学一级教师杨恩云石各庄镇初级中学中学高级教师李小山石各庄镇初级中学中学高级教师余洋石各庄镇初级中学中学一级教师赵杰珩石各庄镇初级中学中学一级教师贾连轩石各庄镇初级中学中学一级教师冀桂华石各庄镇初级中学中学高级教师袁立波石各庄镇初级中学中学一级教师徐洪跃石各庄镇初级中学中学一级教师沈春江石各庄镇初级中学中学一级教师预期的主要成果BC A、专著B、论文C、研究报告D、工具书E、其它预期完成时间20 1 8 1 2
二、课题设计论证·本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值；·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新点；·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。
（限3000字内）
（一）本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值
1、核心概念的界定现代心理学认为：“行为”一般是指人们在一定理智、情感和意志支配下的活动，或在简单地说是一个人的所作所为。它是有机体在环境影响下所引起的内在心理和心理变化的外在反应。故不良学习行为即为学生在学习过程中不良的所作所为。
2、国内外研究现状述评国内外许多著名专家学者都对学生的课堂不良行为作了大量深入的研究工作。如美国教育心理学家林格伦的《课堂教育心理学》，就全面细致地阐释了课堂不良行为具体表现、成因等。我国学者孙熠明的《动机心理学》、邵瑞珍的《教育心理学——学与教的原理》、李志军等均对学生的课堂不良行为进行了研究。他们的研究大多是从心理学角度揭示学生课堂不良行为的含义、表现、类型、产生根源，并提出了相应的对策，但是多数是针对城市中学生的，而专门针对农村中学生的课堂不良行为的研究很。本课题专门针对农村中学生的课题不良行为的现状及其产生根源进行行动研究，实证分析，提出预防和矫正课题不良行为的策略，从而构建新型课堂管理体系，进一步提高课堂教学质量，促使师生教学相长和共同发展。因此，本课题组认为，从教育心理学、教育社会学、教育管理学的视角进行研究，能更好地探究其根源，寻求最佳管理策略，真正迎来课堂教学的春天。开展本课题的研究，不但可以丰富初中课堂教学研究的内容，而且对农村初中的教学质量的提高、新课程改革在农村初中的全面实施推进、农村初中教师的教育教学水平的提高都有极大的帮助，为建设社会主义新农村培养更多的优秀人才，真正为科教兴国贡献一份力量.
3、选题意义及研究价值本课题主要是针对农村初中学生不良学习行为，研究矫正的具体内容、途径、方法，并以此为突破口，努力帮助学生在各个方面矫正不良学习行为，养成良好的习惯，形成良好的`个性品质，培养良好学习行为的策略，以促使学生身心健康发展。这是本课题研究的重点和难点，要通过理论研究和实践探索，寻求一套切实可行、行之有效的途径和措施。并应用到以后的工作中，指导我们的工作。
（学生不良学习行为的改变需要经历一个转化的过程，我国现行的教育心理学中，将这一过程划分为醒悟、转变与自新三个阶段。醒悟阶段是指当事者在教育者的真诚关怀和教育下开始认识到自己错误的危害性，从而产生改过的意向；转变阶段是指学生有了改过的意识后，在行为上发生可喜的变化，但这仅仅是开始，有时还可能产生反复；自新阶段是指学生的认识态度和行为发生质的变化，以全新的态度对待生活。
根据我校情况，我们研究小组对初一至初三学生进行了调查，发现我校学生主要的不良学习行为有很多。如对学习不感兴趣、讨厌学习、学习时注意力难以集中、学习怕苦怕累、缺乏上进心等。）
（二）本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新点；
1、研究目标
（1）、通过本课题的研究，数学、物理、化学三学科结合自身教学特点，探索出一套各具特色、符合本学科教育教学实际的、行之有效的矫正农村初中生不良学习行为，培养良好学习行为的基本思路和策略。
（2）、通过不良学习行为的矫正，学生能明确知道哪些是中学生良好的学习行为，哪些是中学生不良的学习行为，并培养出良好的学习行为，激发他们正确的学习动机，恢复和增强他们对学习和人生的信心。
（3）、在研究过程中，教师在不断学习先进的现代教育教学理论的基础上，结合学科的实际，制定出各学科指导学生矫正不良学习行为的思路。
（4）、通过研究，学校能形成一套完善的初中生学习行为管理制度，有效提高对学生的管理，真正做到“让学生成才；让家长放心；让社会满意。”不断提高学校应有的社会效应和办校效应。
通过对学生行为习惯的调查，分析与研究找到影响学生健康成长的原因，有针对性的提出行之有效的措施方法。开拓落实使学生逐步养成良好的行为习惯，帮助他们在情感，态度，知识，技能和个性心理等各个方面健康发展。为他们今后的学习，生活奠定良好的基础。
2、研究内容：
（1）、对本校初中学生学习行为进行广泛的调查研究，主要是调查分析学生的学习情感和学习方式，以及在校的学习活动情况。通过调查分析，了解学生学习生活中存在的问题和不良行为，发现学生学习过程中的积极因素，以加强学习习惯培养的针对性。全面分析，发现学生有哪些良好的学习行为，有哪些不良的学习行为，然后确定研究的切入点，制定切实可行的教育教学对策，实施具体的可操作的行动方案，进行各个击破，并在研究中完善行动方案。
（2）、学生不良学习行为矫正目标的研究。根据学生身心发展规律和生活、学习的实际情况，结合实践，构建一套完善的农村初中生良好学习行为培养目标。这一目标对教师来讲，也就是在教育教学活动中必须渗透的教育目标，对学生来讲，也就是在学习活动中必须达到的基本要求。这一目标必须着眼于培养学生创新性学习习惯，促使学生主动发展、创造性发展。展开批评与自我批评，巩固强化良好习惯的形成，督促矫正不良学习行为。这一目标必须全面、具体，就学习情感和学习方式，课前、课上、课间、作业、家庭诸方面环节提出明确的要求。
3、研究假设和创新点研究矫正不良学习行为，培养良好学习行为的策略。这是本课题研究的重点和难点，要通过理论研究和实践探索，寻求一套切实可行、行之有效的途径和措施。
（1）在各项教学活动中培养学生的学习习惯。日常教学活动是实施素质教育，培养学生能力，塑造学生人格的主阵地。必须深化教学改革，使教学活动从偏重于灌输知识转变为传授知识、激发情感、培养能力相结合的活动。特别是在语言、社会、科学等教学活动中，既要对学生的学习行为严格要求，又要创设生动活泼、富有情趣的活动情境，激发学生主动学习，积极探究，在学生主动求知的过程中指导学习方法。
（2）营造良好的校园文化氛围，充分发挥环境和氛围对学生学习生活的促进作用。在校园环境布置、硬件设施等方面，要呈现出一种浓厚的爱读书、爱学习的气氛。同时，要积极开展多种形式的，情感、知识、技能、能力融于一体的学生文化活动，使学生在娱乐中学习，在生活中求知。号召学生学习身边榜样，如：校级三好学生，校园之星，诚信标兵等，营造比学习、比进步、比提高的教育氛围，促使学生达到自我教育、自我完善之目的，增强活动效果。
（3）加强家校合作，争取家庭的积极配合。一方面，要积极向家长宣传培养学生良好学习习惯的重要意义和具体要求，动员广大家长一起来做好这项工作。另一方面，要通过家访、家庭教育讲座、家校联谊活动等多种途径，加强与家庭的联系，加强对家庭教育的指导。
（4）加强个体指导，帮助学生克服学习障碍，矫正不良习惯。由于个性心理、家庭环境等因素的影响，学生在学习情感、学习方式上也会存在很多差异。因此，在面向全体学生的同时，必须加强对学生的个别指导，及时帮助一些学生矫正不良学习行为，防止不良行为形成不良习惯
三、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤
1、研究思路（仅供参考要研究农村初中学生不良学习行为矫正的策略，首要问题是要了解明确，什么是中学生不良学习行为？这些不良学习行为主要有哪些？弄清这些问题，我们的工作才有内容和对象，才能顺藤摸瓜，寻求到产生不良学习行为的根源，对症下药，找到相应的矫正策略。本课题主要是研究农村初中学生不良学习行为矫正的具体内容、途径、方法，并以此为突破口，努力帮助学生在各个方面养成良好的习惯，形成良好的个性品质，以促使学生身心健康发展。）
2、研究方法、
（1）、文献资料法：查阅与课题相关的基础理论、应用理论资料，及时分析整理，充实本课题的理论基础，提高教师的理论素养，促进研究的深入。
（2）、调查研究法：对本校学生的良好学习行为和不良学习行为进行调查，全面分析原因为研究确定行动方案提供依据。
（3）、行动研究法：各学科结合自身特点，围绕目标，制定出行之有效的方案，进行实验研究，并在研究中逐步完善。
（4）、经验总结法：在实践中不断探索、反思，及时撰写教学反思、教学札记、经验总结和教学论文，适时在一定范围内交流。
3、技术路线和实施步骤根据课题的研究目标和研究内容，本课题按下列计划进行研究：
第一阶段：20xx年12月—20xx年3月，实验准备阶段，设计课题，成立课题组，对学生不良学习行为进行调查、分析原因。
第二阶段：20xx年4月—20xx年10月，实施阶段，各学科构建、完善初中生不良学习行为矫正的策略，并针对各学科选择研究切入点，制定具体的行动方案，对典型事例进行个案分析。
第三阶段：20xx年11月—20xx年12月，总结完善阶段，负责人对所有资料进行整理，全面分析研究，撰写研究报告，为结题作好充分准备。
三、课题研究的可行性分析?课题的组织机构；?主要参加者的学术背景和研究经验；?完成课题的保障条件。
（请按三部分分项填写，总字数限1000字以内）
（一）课题的组织机构
（二）主要参加者的学术背景和研究经验
（三）完成课题的保障条件
课题组负责人是从事中学教育教学工作多年的老教师，有充足的研究时间、精力充沛，咨询网络健全。10名成员均有多篇论文在市、区级获奖。特别执笔人刘玉涵是学科带头人，教研组长；杨恩云多年的校长，区级骨干教师。课题组核心组成员均为教学一线骨干，多年班主任，具有较强的教科研能力，所有成员均有多篇论文在市、区级获奖。课题组成员平时爱学习，肯钻研，积极投身教育改革，具有一定的教科研工作经验和研究水平。学校教科研资料齐全，经费可满足，研究时间能充分保证，条件较硬，完成本课题研究能力较强。
四、课题负责人承诺保证书
本人完全了解《天津市中小学德育工作者协会科研课题管理办法（试行）》的有关规定，保证按计划认真开展课题研究工作，在课题研究过程中严格遵循相关规定，及时提交中期研究报告，接受中期检查，不借课题研究之名，谋取不当利益，保证课题研究成果的真实性、同意本课题研究成果归天津市中小学德育工作者协会与本课题组共同所有，同意天津市中小学德育工作者协会将本课题研究成果应用于学术推广和相关活动。
负责人签章：
20xx年XX月XX日
五、课题负责人所在单位意见本单位完全了解《天津市中小学德育工作者协会科研课题管理办法（试行）》的有关规定，保证课题负责人之申请书所填写的内容完全属实，课题负责人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该项课题研究工作；本单位能够提供完成课题所需的时间、经费和其他条件；本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证。
负责人签章：
公章：
20xx年XX月XX日
六、评审意见初审会员单位（区县教育局德育科）审核意见：
（签章）年月日二审评审组人数实到人数表决结果赞成票反对票弃权票专家组组长（签章）年月日终审天津市中小学德育工作者学术委员会审核意见：
（签章）年月日批准立项编号
申请课题申请书 篇5
二、选题依据：信息技术与课程整合已成为教育改革一道亮丽的风景，如何正确、科学、合理地使用现代化的教学手段，以及让这些技术完美地与课程整合在一起，是我们所讨论的热门话题。经过近几年的多媒体教学实践，我们感受到了网络的神奇，领略了网络的魅力。应用信息技术改善传统课堂教学，会使英语课堂教学更有魅力。
英语新课程改革非常强调改变学生的学习方式，倡导利用信息技术手段进行探究性学习。学生是课堂教学的主人，教师是课堂教学的导师，教师的任务是调动学生的积极性，能够充分利用信息技术，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题；同时，教师还要为学生的学习设置探究的情境，建立探究的氛围，促进探究的开展，把握探究的深度，评价探究的成败。
三、研究目的和意义：
课题研究的意义：在我们英语教学中，合理的借助网络或多媒体、实物投影、电子白板等现代化教学手段，可以很好的激发学生学习的积极性，创设英语学习氛围，增强直观的感受，开阔视野。
网络为学生提供了生动的学习情境，大大激发了学生的学习兴趣，促使学生视听并用，说写结合，沉浸在情境美和作品文字美的氛围中，大大丰富和活跃了学生们的创造想象与联想思维能力。同时，在“角色扮演”、“协商交流”等协作学习过程中，可以利用现代化教学手段，进一步充实、丰富了英语学科的情境、协作、交流与自主探究学习的新内容，从而有效地提升了学生的英语学习质量、学习能力和创新愿望。
总之，信息技术与英语学科的整合，有利于学生自主学习。
课题研究的目标：
优化教学环境，拓展学生的学习与发展空间，提高学生的学习能力，促进整体素质的提高。使全体教师确立与《英语课程标准》相适应的现代教育理念，探索运用信息技术手段改变传统英语教学、探讨学生探究性学习的途径和方法。丰富学校网络资源，构建校园文化，尝试远程教学，推动我校教育现代化的进程，提高英语教学的效率。
（1）探索在信息技术与英语课堂教学的优化整合，提高教学效益。形成信息技术环境下英语学科的教学模式。
（2）培养学生利用信息技术，多途径获取信息资源的能力，发现、提出、解决问题的能力，培养合作精神，探索精神和用于实践的能力。
（3）通过研究，培养一批具有现代教育理念、掌握信息技术能力和善于进行科学研究的高素质教师群体。
四、研究范围和内容：
1、研究如何在信息技术环境下，优化信息资源和信息交流渠道，扩大认知的空间领域，实现英语课堂教学的全面开放和优化。
2、研究如何采用多种方式，将电教资源、网上资源、软件资源以及学校自行开发制作的课件等转化为学生有效的学习资源，促进学生主动的去探究学习，掌握正确的学习方法，发挥信息技术在培养学生英语学习能力方面的作用。
3、研究如何在英语教学中，充分发挥信息技术的独特功能，切实转变学生的学习方式。
五、研究方法：
主要采用行动观察法、研究法、对比法、文献资料法、调查研究法、经验总结法等。
六、预设研究阶段：
本课题拟于2年半完成。
第一阶段：准备阶段（20__年9月——20__年12月）
1、确定、论证课题研究方案；
2、确定实验对象，对学生的学习方法和学习状况进行调查摸底，完成调查报告；
3、成立课题组并根据教师所任学科特点完成成员分工；
4、制定课题实施计划；
5、组织学习有关教育理论、心理学理论和教育科研方法；
6、对课题组成员进行信息技术的考察和理论培训。
第二阶段（20__年1月—20__年8月）实施阶段
1、20__年9月—20__年4月
⑴开展应用信息技术在英语课堂上的有效教学的理论探索和具体的实践研究；
⑵开展应用信息技术进行教学研讨活动；活动中对信息技术应用情况进行比较、创新。
⑶完成课题阶段性总结；
2、20__年5月—20__年8月
⑴开展应用信息技术手段进行进行英语课常上的探究性教学模式的实践研究；
⑵举行应用信息技术进行英语课堂教学的观摩研讨活动；
⑶验证并完善应用信息技术进行英语教学的研究；
⑷组织全校性的应用信息技术进行英语课堂教学学研究成果的评比与展览活动；
⑸完成课题研究中期报告。
第三阶段（20__年9月—20__年12月）总结阶段
1、收集整理各类资料；
2、分析各类资料，完成实验报告；
3、请专家组和学校进行结题鉴定。
七、预期成果及研究价值
利用现代化教学方式，优化教学环境，拓展学生的学习与发展空间，提高学生的学习能力，促进整体素质的提高。使全体教师确立与《英语课程标准》相适应的现代教育理念，探索运用信息技术手段改变传统英语教学、探讨学生探究性学习的途径和方法。丰富学校网络资源，构建校园文化，尝试远程教学，推动我校教育现代化的进程，提高英语教学的效率，最终实现优化课堂教学的目的。
八、人员组成及分工：本课题组在我校的两位业务校长带领下，全体英语教师积极参与，并用两位计算机教师作为技术支持共同组成。
两位业务校长在理论上给予把握，全体英语教师在平时的教学积累中掌握第一手材料，进行观察、研究、对比以及合作调查研究本课题的相关信息。
主持人：
参与人：
（县进修学校英语教研员）
（业务校长）
（英语教师）
（信息技术教师）
（班主任）
九、经费来源及数额：
预计由学校及全体课题组成员共同合理分担，约3000元。主要用于资料订阅、信息技术软件制作的网上学习及购买。
申请课题申请书 篇6
广东省短距离无线探测与通信重点实验室
2016年开放课题基金申请指南
广东省短距离无线探测与通信重点实验室依托华南理工大学电子与信息学院，主要研究短距离无线探测和无线通信的基本原理，结合无线探测和无线通信进行数据融合以提升探测性能和拓展应用，并研制相应的应用样机。实验室的总体目标是利用最新无线通信理论与技术提升短距离无线探测精确度，并且将探测参数按照实际的应用转化成多种探测目标的属性参数。
实验室的研究分为基础理论研究和应用技术研究两大方向。
一、基础理论研究，主要包括：1）短距离高精度超声探测技术中发射信号的自适应优化；2）.基于阵列信号处理技术的接收信号的联合检测技术；3）.仿生探头设计技术；4）.由探测参数来反演探测目标属性参数的相关技术；5）.探测目标属性参数的视音频展示技术；通过以上理论研究，提出能够提高超声探测精度的新理论和新方法。
二、应用技术研究，重点针对工业超声无损检测和民用领域的探测应用开发具有自主产权的新型短距离超声探测和视音频展示系统。
为了进一步发挥重点实验室的核心和辐射作用，加强与国内外同行专家的合作研究，特别是促进国内一流人才和工程师短期或不定期进入实验室做技术指导,并加强合作交流，实验室特设有面向国内研究型大学、研究所等科研单位的开放课题基金。实验室诚挚邀请国内相关领域的研究人员通过承担开放课题来实验室进行合作研究，凡符合《广东省短距离无线探测与通信开放课题基金管理条例》申请条件的研究人员均可提出申请，实验室将按照“公平、竞争、择优支持”的原则，资助与实验室研究方向相关的基础和应用基础研究项目。
开放课题基金的批准，由实验室学术委员会评审决定。实验室每年根据申请的研究内容批准5项左右开放课题，每项开放课题资助经费3万元人民币。2016开放课题基金申请受理的截至日期为2016年5月30日。开放课题研究周期为半年，起止时间为2016年7月至2016年12月。在课题研究期间，开放课题项目负责人或课题组成员须来实验室累计做3个月以上的客座研究。在实验室客座研究期间的机时费和住宿费由实验室承担。
申请开放课题基金必须按规定的格式实事求是地填写《广东省短距离无线探测与通信重点实验室开放课题基金申请书》。电子版申请书发送到邮箱（eeljling@scut.，注明省重点实验室开放课题申请书），纸质版申请书应由申请者所在单位学术主管部门签署意见，单位领导或院系负责人在申请书上签字并加盖单位公章后报送（或邮寄）到实验室相关负责人处。
联 系 人：凌丽娟 联系电话：020-22236361 E-Mail: eeljling@scut. 通讯地址：广东省广州市天河区五山路381号华南理工大学逸夫科学馆217室 邮政编码：510640 下载：
1.开放课题基金申请书 2.开放课题基金合同书
2016开放课题重点资助的研究方向
根据“广东省短距离无线探测与通信重点实验室”的研究方向和目标，2016年实验室开放课题基金将重点资助以下研究方向的课题：
一、高精度超声探测信号处理技术
1、研究超声波的传播特性
2、基于仿生探头的超声探测发射信号自适应优化技术
• 探测信号的优化设计 • 探测信号的自适应调整
• 基于阵列信号的探测信号设计和优化
3、基仿生探头的探测接收信号联合检测技术 • 基于阵列信号的探测信号联合检测技术 • 基于信道联合估计的探测技术 • 基于阵列信号处理的噪声抑制技术
4、智能三维扫描技术
二、探测信号后处理和多样化展示技术
1、由探测参数来反演探测目标属性参数的相关技术，如由三维扫描探测距离转化成4D图像来进行高清晰多角度的成像；转化成为不同的音阶来进行演奏等。
• 高清晰超声成像技术
• 探测参数到音阶或五线谱的转换技术
2、探测目标属性参数的视音频展示技术；
申请课题申请书 篇7
尊敬的领导：
一学期来，我工作认真踏实，在每一节课上课前，都要查阅大量的资料，了解与本课内容相关的知识点，然后进行细致地备课，而且不断对教学方法进行探索、反思，优化课堂教学，在愉快的教学中取得一定的效果。同时，也虚心地向其他优秀教师学习好的经验，好的教学方法，进而尝试着运用到自己的教学过程中。现就本学期的教学作一次简单的总结。
一、熟读教材，因材施教，根据实际合理安排教学计划。
开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。并根据二年级、五年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期教学计划。在对学生有了初步分析以后，各个年级的学生在接受能力，知识基础与兴趣上都是不尽相同的，所以我制定了不同的教学目标，一个学期下来，学生的整体音乐素质方面有了较大的提高（尤其在节奏上面），学生的音乐接受能力也增强了，使音乐教学取得了较高的质量。
二、在教学中多采用启发、引导式，运用多种手段，充分调动学生的学习兴趣与参与兴趣。
在教学中，学生开始时是处于一种被动状态下的，但教学毕竟是教与学的一个过程，在这个过程中学生应该是主动地学。整个教学过程中，学生应该是从“要我学————我想学————我要学”这一过程转变的。为了达到这个目的，一方面，我在教学模式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的思考；另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化。
三、在教学中添加一些游戏表演、增加趣味性。
音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符（学生用“走”来感知）；八分音符（学生用“跑”来感知）。
通过我的努力，在这学期的教育局督导检查中，我的授课和教案都得到了优。当然，我在教学中也存在这样和那样的不足，但我会尽的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，从而更好的体现教育“以人为本”的思想，体现“生命教育”的指导思想。我相信，通过努力我在今后的工作会做得更好。
以上便是我的工作基本情况，结合学校领导所宣读的评选条件，我认为我符合优秀教师评选资格，希望领导能给予我当选优秀教师的机会。
此致
敬礼！
申请人：
xx年xx月xx日