小学教师年度目标。
光阴似箭催人老,光阴如骏赶少年。我们在某些事情中会有很多的收获,总结那一段时间的经过是非常重要的。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价,那么,大家有写过关于总结的范文吗?小编特别从网络上整理了小学教师年度目标,欢迎你参考,希望对你有所助益!
小学教师年度【1】
一、指导思想
首先还是以20**年学校工作计划中一直贯彻的:以邓小平理论、xxxx为主要方针,以新课改启动为主要契机,以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标,全面贯彻学校的各项任务,通过自主钻研、学习等方式,全面提高自身的综合素质。
二、奋斗目标
1 、师德考核达到良好以上。
2 、使全班学生的考试成绩全部合格。
3 、基本功验收合格。
4 、认真完成继续教育任务,真正学有所得、学有所获,结合新课改的精神理念,逐渐改变教育教学模式。
5 、努力更改校园网的建设,提高自身的综合素质,尽快使校园网建成为;绿网校园。
三、重点工作
1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习,用自检、自查的方式提高师德水平。
2、提高课堂教学质量,提高教学效率。
3、积极进行基本功的训练,提高基本功的水平。
4、认真学习、结合新课改的理论,进行资源包的学习。
5、抽时间进行校园网的建设,争取评出先进。
四、具体措施
1、利用业务学习等时机,深入学习《规范》,经常向师德先进的教师,对照先进人找差距,从而不断提高自身的师德水平。
2、处处严格要求自己,以身作则,为人师表,时时做学生的表率。
3、课前认真钻研教材、学生,深刻领会教材内涵,准确把握教材的深浅度
4、在课堂教学中,大胆创新,努力创设宽松、民主和谐的气氛,充分发挥学生的主体作用,把课上45分钟还给学生。
5、坚持用标准音、规范字教学,认真搞好基本功训练。
6、参加学习时认真记录,认真完成随感,案例等书面材料。
7、改进教育教学方法,从心灵上与学生沟通,既做他们的良师、又做他们的益友。
8、抢时间大力推进校园网的建设,尽早实现绿网工程。
以上四点是我所制定的年度个人工作计划,请校领导过目,在本学期的工作中,我将继续努力,以德育人,以理服人。
小学教师年度【2】
在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立;以学生为主体,;以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。
对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。
所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。
积极参加教研室组织的教研活动,在同事和教研组领导的指导下进行备课,勤于听课学习,领会精神实质。
然后根据教学要求,认真备课,写好教案。
备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同事学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。
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学区2015学年度学校教学目标和思路
一、教学工作目标
1、XX年教学检测目标:村小保18,争17,创16;中心小学保18,争16,创14。
2、村级小学:在期末统考中,六年级四科合格率65%均分65分,1—5年级全科合格率70%,均分70分;中心小学四科合格率70%均分70分,1—5年级全科合格率78%,均分78分.
3、严格考试,形成优良的考风。
4、完善教学质量评估办法,优化教学质量评估指标。
5、一学年完成一本教研活动和论文专集。
6、常年开展阳光体育锻炼活动和班级学科兴趣活动小组。
二、教学工作思路
1、强化教学常规管理,规范教学行为
教学工作常规包括:备课、授课、作业及批改、辅导与课外活动、考试、教学研究活动等环节。学校对教学工作的六个环节将作出具体的明确的规定和要求。教学常规考核采取定期检查与不定期抽查,学生问卷调查和召开学生座谈会等方式进行。
教学常规的考核:每学期期中期末两次大型检查,每月抽查。检查与抽查实行量化登记,和问卷调查结果一起反馈给各教师并记入教师业务档案,与绩效挂钩。
教学常规检查材料为教案、学生作业本、作业批改记载本、听课记录,分数册、质量分析表。
2、对学生的学习环节实行有效监控,使其学习内容和学习进度得到保障。对学生的学习行为习惯进行训练、指导,使之得以培养。
学生的学习环节:预习、上课听讲、合作探究、作业、复习(小结)、考试。
做作业是学生学习的主要方式和重要环节,学校将对学生个体学期作业总量(题数、练习次数)进行登记评估。
培养学生学习行为习惯:预习、记笔记、课后复习整理、独立思考、按时完成作业、作业纠错、单元阶段性复习小结、自主探究、合作学习、学习方法不断改进。
3、加强教学工作的计划性及其跟踪监管。保障教学进度、任务按时完成,保障教学内容落实。
在教研组领导下,制定学期学科教学进度计划,各年级组教学计划要统一,每个老师要细化到周课时安排。
提前一周设计集体备课教案,集体备课要四统一:统一教学进度,统一教学目标,统一教学重难点,统一阶段测试。日常教学中教师要提前2小时温课,提前2分钟到教室候课。
4、维护正常教学秩序,避免教学事故发生,发生事故得到及时处理。建立班级班务日志,班干部填报制度。建立当课教师当堂学生缺课登记报告制度。建立教学过错、教学事故认定追究制度。
5、鉴于作业的布置与批改在教学中的重要地位,建立并认真执行作业检查通报制度。
学科基本的作业量必须得到落实。
对学科教师的作业布置与批改次数作量化登记。作业要全收全改,要督促学生按时交作业。作业批改方式可采取不同的方式。
教师要对学生做作业的习惯给予指导,严格要求:独立思考、认真审题、验算检查、格式规范、书写认真、按时完成。
6、建立个别辅导制度,培育优秀生,帮扶发展生。
7、严密组织考试。
考试具有检测评估和练习训练功能。
学校实行月考制度,每学期四次考试,秋季学期考试时间为:9月底,11月中旬、12月底、2月。春季学期考试时间为:3月底、4月底、5月底、6月底。
8、建立并认真执行集体备课制度。集体备课每周一次有固定时间、固定地点、确定的主题、中心发言人。
9、制定青年教师发展目标,关心教师的成长发展。实施校本培训,开展教学研究,采取请进来、走出去的办法,培养学科青年骨干教师,提高中青年教师教学水平。
在中青年教师中开展业务学习。
坚持不懈地开展展示课、示范课活动。
展示课:每个教师每学期必须在组内上一节展示课。每个教研组每学期举行两次展示课。
示范课:每学期每个备课组就不同课型举行示范课。
课题研究论坛:充分利用网络教研平台开展课题研究和教学研究。
写教学反思或教学论文(周工作反思每周一次,小黑板展示,教学反思每课一次,教学论文每学期不少于一篇)。
建立听课制度,开展互听课活动(老教师每期不少于10节,中年教师每期不少于15节,青年教师与新教师每期不少于20节)。
10、启动第二课堂,成立篮球、乒乓球、羽毛球、合唱、校园集体舞、毽球。
行为规范建设
1、办学行为
①按部颁新课程计划开足开齐课程,按课表和上级规定的作息时间作息,课时、学时等达到规定要求。查课表,看教案,问学生,达到要求记满分,否则记0分。
②学校成立了贫困生救助领导机构,有专人、专帐。救助情况须公示,救助款发放及时到位
查资料、问学生,缺一项扣1分,救助款公示发放不及时到位的记0分。
③切实落实县委、政府、县教体局工作有关会议精神;落实学区“十八条”禁令和师德要求“六条”;落实教育局下达的各项任务行动快,效果好;政令畅通。
教育局下达的任务没有完成的一项0.5分;违反“十八条”禁令和师德要求的“六条”每条每次扣1分;有关工作受局行文通报批评每次扣3分,扣完为止。
2、校长行为
④校长认真履行职责,有学校工作计划、发展规划;建立健全各种规章制度;各种规章制度
规范、实用、针对性强且装订成册。查材料,缺一项扣0.5
⑤加强民主管理,定期召开校委会和教职工代表大会;重大事项经校委会讨论;
学校领导分工到位,职责明确,团结协作。
问师生、查资料,缺一项扣0.5分。
⑥校长季工作汇报、重大事项按时上报;年内无重大安全事故发生。一次扣0.5分,年内发生重大安全事故记0分。
⑦校长勤政廉洁,小学500元元以上经费开支需经校委会集体讨论通过,有纪录学区审首批通过签字;经费开支年初有预算,无违反规定的借债行为。查资料、问老师、学生,好记满分,违反一项扣0.5分。
3、教职工行为
⑧教职工精神面貌好,敬业精神强,严格执行上课的“六要”、“六不准”,严禁上课接打手机;无违法违纪违规现象;没有受到教育局通报批评以上的纪律处分。查资料,问学生,各方面好的,记满分,受到通报批评以上处分的每人次扣0.5分。
⑨教师经常家访,后进生家访面达100%(后进生数为学生总数的20%)。访家长、学生,查家访记录,达要求记满分,不达要求记0分。
⑩教学常规落实,有教学计划、教案、作业批改。政治、业务学习笔记每期各8篇以上。查各种资料,缺一项扣0.5分。
4、学生行为
学生有良好的学习、生活等行为习惯,学校养成教育开展好。查局养成育检查评估记载,得分80—100分记满分,60—80分记0.5分,60分以下记0分。学生对人有礼貌,见人主动打招呼。实地查看,有记满分,一般记0.5分,差记0分。学生遵纪守法,小学四年级以上学生日常行为规范知晓率和知晓人数均达80%以上。抽查达标者记满分,否则记0分。
校园文化建设
5、绿化卫生宣传工作
学校环境绿化、美化好,校园室内外干净整洁、无卫生死角,卫生保持好。实地查看,好记满分,一般记0.5分,差记0分。年内没有植树、种花等绿化的记0分。学校有固定的文化宣传墙一块以上;有固定“校训”;有五件以上的体育娱乐设备。校园内推广、使用普通话。校园内推广、使用“普通话”,记满分,只在上课时用普通话扣0.5分,校园内不讲普通话记0分。
教育教学效果
6、德育工作
学校成立了德育工作领导机构,小学少先队工作有方案、总结、典型事迹材料,每年开展两次以上的活动。查看材料,缺一项扣0.5分。
学校有家长协会,每期开展活动2次以上;安全、法制教育专题讲座每期2次以上。查资料。问学生,缺一次活动扣0.5分。
教室布置至少有“十有:有横幅,有课表,有作息时间表,有座次表,有班级纪律、卫生公约,有好人好事登记簿,有学生日常行为规范,有黑板报或专栏。缺一项扣0.2分,学校德育工作被评为:示范校、合格校、不合格校。示范校记2分,合格校记1分,不合格校记0分。
7、教学常规
学校有教学工作计划,教导处、班级、学科教师工作有计划、有总结、有教案,资料统一、规范、实用。查看材料,缺一项扣0.5分。
学校对教师上课、备课、作业批改每月进行一次检查,有记载;检查结果及时反馈给老师。查看材料,问老师,缺一次扣0.5分。
8、教研教改
学校大力开展校本教研,积极参加片区教研协会活动;进行abc分类教学研究,有典型材料;有一个校级以上科研课题;论文达到要求。查看材料,问老师、学生,缺一项扣0.5分。
学校领导、科任教师坚持听课、评课,并达到规定节数。查看听课记录,达到要求的满分,未达要求的记0分。理化生实验开出率达到要求。达要求记满分,未达要求记0分。
9、幼儿教育
积极发展学前教育,各村均有学前班。
达要求记满分,未达要求的按完成任务的比例记分。
10、体卫艺工作
学生体质健康标准测评合格率城镇中小学达90%以上,农村中小学达85%以上,体育成绩考试合格率达95%以上。学校每期对学生卫生健康知识专题讲座一次以上,积极参加州县组织的体、卫、艺活动。达要求的记满分,每低一个百分点扣0.5分,缺一项扣0.5分。
教育教学效果
11、入学率
入学率达“普九”验收标准或县教育局下达标准(小学适龄儿童入学率100%以上,初中阶段入学率95%以上,15周岁初等教育完成率98%以上,17周岁初等教育完成率85%以上,残疾儿少入学率60%以上);教导处和“普九”的资料规范、准确。各种入学率达到“普九”或局下达的标准记满分,未达一项指标扣0.5分,教导处或“普九”的资料不规范、不准确的扣1分。
12、辍学率
小学:年辍学率为0,辍学率每高一个百分点,扣2分。13、教学质量评价
小学:教学质量综合评估达到县平均水平,中心小学高于县平分5分以上.教学质量综合评估成绩为语文、数学、综合、英语四项成绩的总分。参考率、均分、学科及格率、四科合格率、后进生提高率。教学质量综合评估,以全县统一组织的质量检测和毕业考试为依据。六年级检测占权重分70%,1——5年级质量检测占权权重分30%。
奖励
2013学年标准教师年度工作小结范文
这篇关于《2013学年标准教师年度工作小结范文》的文章,是工作总结之家特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,
博采众长,提高教学水平。
8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。
小学教师年度小结
小学教师年度小结【1】
时间过得真快,一转眼这学期又即将结束,结合本学期学生的学习和本人的教学情况,特做总结如下:
一、 加强自身的理论学习,做好学生的思想教育。
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不同的途径受到爱国教育,使他们热爱社会主义,热爱中国共产党。
利用每周一的班会时间,常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》,使他们懂得作为一名小学生应该怎样做,自己有一个勤恳正确的学习态度。
二、 教学方面
在教学中,努力实现素质教育,实行课改无论上什么课,让学生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利:课始,学生在预习的基础上质疑;课尾,学生回顾学习过程反思,反思自己学到了什么。
2、学生有了读的时间:学生多读,读好书,学生可以利用大量的时间去读 ,学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时间:教师精讲后学生主动表达自己的认识,感想,还可以小组讨论,每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时间:在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,教师指导端正写的态度,提高写的训练能力。
这种方法通过实践较好。
5、转化后进生,加强优、差生的辅导,在教学中,教师用爱心和行动积极转化后进生,对待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,积极家访与家长一起配合教育好差等生,利用自己的休息时间为他们补课。
使后进生觉得自己真正是班中的一员
三、 纪律 方面
抓好纪律,教学中,采用权利下放的制度,“班主任”轮流做“班长轮流当”,让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。
四、 其它方面
教师为人师表,言传身教。
在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤、卫生方面做出好榜样。
半年来,所教班无一人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之:一学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好的完成了任务。
受到了领导和社会的一致好评。
今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩。
小学教师年度小结【2】
在平平常常中,我又度过了一个学年,回顾这一学年的工作,我感到有自己值得怀念的地方,有一点我感到无比欣慰,就是不管社会多么纷繁,多么复杂,没有放弃 我做人的基本原则:以诚待人,以诚感人,以诚育人,在自己力所能及的范围内,努力做好每件事,虽然不都十分成功,但我在努力。
一、加强以“爱”为中心的师德修养。
在 教育实践中,我们常常感到非常的迷茫:一个简单的道理,一个不很难理解的问题,为什么学生就是不能接受,不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了,在 实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因,学生在学习中处于被动接受的地位,教师的良好愿望,没有能变成学生主动学习的强大动力,没有能内化 到学生的身心结构中去,也就不能变成学生的自觉行为。
如何处理好教与学这一对关系,提高教育教学的效果,我认为建立一种新颖师生关 系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键,而其中的核心是一个 “爱”字。
有人说,教师对学生的爱,是一种比母爱更伟大的爱,因为它不带任何的前提条件。
热爱教育教学工作,爱班级中的每个学生,用关爱的眼光看待学生的 每件作品、每项活动。
这种爱,不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助,也包括积极的鼓励,远大理想的引导,更体现在教育教学的每个环节之中,如教学过程 的安排,教学模式的选择、具体问题的提出,新知识的导入等等。
我坚信,加强以爱为核心的师德修养,不仅是教育教学的客观需要,也是教师个人品德的具体体 现,更是维护每个学生的自尊心、自信心,保护学生基本人权的根本保证。
很难想象,一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人,怎么有资格谈得上爱祖 国、爱人民?当然,有实际工作中,我有时做到并不十分圆满,但从我主观上来说,我是努力朝一方向前进的,我也就感到问心无愧。
二、加强学习,不断提高自身素质。
现 代社会,日新月异。
知识的更新周期在缩短。
不加强学习,紧跟时代步伐,就会被社会所淘汰,甚至成为现代社会的科盲。
在日常生活中,我能不断主动学习,第一 是学科学知识,了解当今科学发展的一些动态,纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等,都是我学习的源泉。
因为我深深的知道,个人工作总结范文只有把自己的 思维经常处于一种开放的状态,才能不断接受新知识、新观点、新理念,也才能去发现问题,进而去研究问题,不致成为笼中鸟,井底蛙,新知识的不断输入,对自 身从事的教育教学工作,也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论。
学习新的教育教学理论,掌握其中的精髓,是进行教育教学改革的必然需要。
因为只有在科学理 论指导下的教育改革,才能克服盲目性、随意必,才能取得积极的效果。
在这一学年,我主要学习了《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育 课程论》等一些书刊;第三是学习一些革命传统教育的书刊,了解一些近现代史。
教师是灵魂的工程师,不是流水线上的操作工,这一职业的特点决定了除了必须具 备一般的知识、技能之外,更要有做好这一工作的热情、信心和激情。
前几年,江主席就很明确地提出,要在国人特别是青年中进行历史知识的教育,一部屈辱的中 国近代史,就是一部生动的爱国教育题材,可以设想,缺乏对过去的了解,哪来对现实的满腔热爱,又从何谈得上对未来的憧憬。
一个麻木不仁的人,哪来创作的灵 感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界,他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史,过去和现在的强烈对比,使我激动不已。
激动之后,我常常告诫自己, 不能在生活的冲刷中,变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。
人是自然的造化,更是社会的产物,我可以放弃其它一切,但我不能不成为一个我心中的好 人,我在努力充实自己的精神生活,营造一个属于我自己的美好世界。
一颗充满活力的心脏、一颗纯洁的心灵,一种开放进取的思维方式,是完成教书育人工作的保 证。
三、做好自己的本职工作。
第一,上好每节课。
作为一名教师,认真上好每节课,是一个教师价值体现的基本途 径。
钻研教材、研究教法、总结教学所得,是我平常教育教学工作的重点。
在完成一般教育教学任务的同时,我还积极开展教育研究活动。
对一些教育教学中遇到的 问题,进行有目的的分析和选择,抓住其中的核心问题,有计划地进行研究。
在本学年中,我个人的研究课题是:让学生做课堂学习的主人。
通过近一年的研究,有 效地推动了我班学生学习积极性的提高,素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动;
第二,做好年级组长工作。
作为学校的一名中层领导干部,做好年级组的管理工作,是我工作的一个重要部分。
在年级组管理中,我能做到尽心尽力,以身作则,团结同事,发挥各位教师的特长,把年级组工作搞得有声有色;
第 三,做好学校教科研工作。
作为分管本校教科研工作的我,在日常工作中,能与学校领导一起,制定我校的教育科研计划、课题研究规划、新课题的立项、设计研究 方案、并做好课题的申报、论证工作。
在本学年,我校的一个常州市级课题已经结题,得到了有关专家的好评,所撰写的结题报告,在常州市交流;XX年3月,根 据学校发展的需要和自身的条件,有积极申报了一个江苏省级研究课题,已经批准立项。
四、今后努力的方向:增强工作的主动性和责任性。
把提高学校的办学特色,发展学校内涵,作为自己的一个奋半目标。