全民学习周活动总结热门。
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全民学习周活动总结 篇1
全民终身学习活动周已经落下帷幕。在全民终身学习活动周的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围
结合校园文化环境的布置，我们在校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
二、开展活动，激发学生的读书欲望
1、借阅捐赠相结合，共建“班级图书角”。
学校充分开放图书馆，让各班自行挑选适合本班阅读的图书。放在课室的图书角，供学生随时阅读。为了增加图书总类，学校还倡议各个班级展开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
2、好书大家分享，共同畅游书海。
学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我们知道他们已经深深地爱上了读书。
3、写好读书笔记，提高语文水平。
写读书笔记好处多，它不但能帮助我们记住书的内容，而且能提高我们的认识能力和语文水平。因此，学校要求各班加强指导学生写好读书笔记，并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。学校还进行了优秀读书笔记的评选活动。在每个年级中评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。学校统一颁奖，以资鼓励。
4、经典美文诵读，共抒心中激情。
学校要求各班利用午读及德育校本课加强经典诗文的诵读与背诵工作，要求学生理解经典诗文的大意，并熟读成诵。各班利用少先队活动课，开展了班里的经典诗文诵读比赛，表演形式多样，学生参与热情高涨，本次活动提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。经过参与，提升了学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平。
全民学习周活动总结 篇2
为了深入贯彻落实_，大力营造“全民终身学习”浓厚氛围，根据《河南省教育厅办公室关于举办20__年河南省全民终身学习活动周的通知》要求和全面落实《郑州市人民政府办公厅关于大力发展社区教育加快推进学习型城市建设的意见》，我校结合教育实际，大张旗鼓、扎扎实实地组织开展了以“推动全民学习，让生活更加美好”为主题的“20__年全民终身学习活动周”活动，活动取得了圆满成功，有效地推进了我校教育的蓬勃发展。
一、领导重视，组织有序。
为引导卢北学校全体师生树立终身学习理念，推动学习型学校工作向纵深发展，成立了卢北学校20__年全民终身学习活动周领导小组，学校校长景硕红任组长，各班班主任及任课老师为成员，制订并印发了《卢北学校“20__年全民终身学习活动周”活动方案》。召开专题会议，部署活动周的组织及具体活动安排。
二、明确要求，宣传到位。
全民终身学习活动周期间，20__年x月，召开学校人员参加的工作安排和动员大会，层层落实本次活动，并利用多种途径进行广泛宣传，扩大活动影响。并布置橱窗、板报、宣传栏，下发宣传资料等，多形式多渠道宣传终身学习理念，向广大师生宣传终身学习的重大意义，让他们知道学习贯穿于人生的全过程，无论你处于什么环境之下，也无论你已经是什么年龄，更无论你是从事什么职业，同时，也不论
你已经掌握了多少知识与技能，学习对于你来说，永远都只仅仅是开始，而绝不会是结束；同时让他们懂得树立终身学习的观念，有助于更好地履行自己的职责，有助于增强更新知识结构的紧迫感，有助于人生变得更有意义。
三、贴近师生，开展活动。
我校20__年全民终身学习活动周，共有将近200人次参加活动。全民终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的成果及良好的社会影响受到了有关部门和社会各界的关注和好评。
(一)升旗仪式活动。20__年x月x日，我校在升旗仪式时老师作了激情洋溢的宣讲，畅谈了全民学习的重要意义及其作用。
（二）全民终身学习主题会。为了进一步提高学校领导对全民终身学习的共识，20__年x月x日中午召开了学校行政会，对全民终身学习理念作了进一步的阐述，并对本次活动进行了细化分工，落实到了人头。
（三）启动仪式活动。20__年x月x日下午在我校办公室举行了“20__年全民终身学习活动周”启动仪式，共有15人参加了此次活动，校长景硕红进一步做了宣传动员工作。
（四）全民终身学习主题班会。20__年x月x日，各班开展了“全民终身学习”主题班会。各班进一步讲解了全民终身学习理念并要求每个学生回家进行宣传，把学校终身学习活动与社区终身学习活动结合起来。
（五）全民终身学习唱读讲传活动。20__年x月x日，全校开展了唱读活动，要求人人唱一首红歌、读一本好书、讲一个勤奋学习的故事（本校、本班均可）。
卢北学校20__年全民终身学习活动周活动圆满结束了，虽然活动受到了广大群众的欢迎和广泛的好评。但宣传周活动时间比较短，影响有限。因此，我们今后要继续把终身学习的理念的宣传融入各项活动之中，以取得更好的效果。
（七）多渠道广泛宣传。我校充分利用横幅、板报、广播、宣传橱窗等媒体，搭建多种宣传平台，广泛开展宣传。
四、活动后，反思总结，引向深入
全民终身学习活动周结束后，我们经过汇总、总结、反思。形成以下共识。
（一）活动周的工作开展是顺利的，取得了预期的效果，但应该形成长效机制，逐步地把活动引向深入，不能草草收兵走过场。
（二）学校教育还要进一步花大力气，多组织协调各种贴近师生的为师生所喜闻乐见的各种全民学习活动，不断地把学习活动引向并推向深入。
全民学习周活动总结 篇3
举办全民终身学习活动周是贯彻落实党和政府关于推动全民学习，终身学习，完善终身教育体系，建设学习型社会要求的重要举措(以下简称：学习活动周)。以来由教育部职业教育与成人教育司、中国成人教育协会、中国教科文全委会秘书处以及参与城市共同主办了9届，特别是以来，学习活动周纳入了教育部的重点工作，由教育部办公厅印发开展学习活动周的通知，使活动取得了显著成效，举办学习活动周的`城市从20的10个发展到27个省(区、市)的890个县(区、市)级以上单位。为使活动的内容更加丰富、更加有效，更有影响，动员更多的地方、部门和群众参与活动，特制定学习活动周工作方案：
1.指导思想。全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，广泛开展各类教育培训和学习活动，整合全民终身学习资源，完善全民终身学习机制，努力推动全民终身学习和学习型社会建设。
2.成立学习活动周工作小组。20学习活动周工作小组由教育部职业教育与成人教育司、中国成人教育协会、中国教科文全委会秘书处和重庆市等省(区、市)教育厅领导组成(见附件)。
学习活动周工作小组办公室设在中国成人教育协会秘书处，具体负责协调和组织各地开展工作。
3.召开学习活动周协调会。为了确保年学习活动周顺利开展，将视情况召开部分省(区、市)和主要城市代表参加的工作协调会，研究布置学习活动周的相关事宜，印发xx年学习活动周指导手册，确定开展学习活动周的活动内容和组织办法等具体要求，推动各省(区、市)教育部门及时安排组织各地活动的开展。
4.组织开展推动全民终身学习的各项活动
围绕xx年全民终身学习活动周的主题“全民终身学习创造出彩人生”，努力做好以下工作：
(1)在全国推荐评选百位“百姓学习之星”。选出事迹特别感人的10位代表在全国学习活动周总开幕式上进行重点宣传和表彰。其他评选的“百姓学习之星”在全国总开幕式的展示区宣传展示他们的事迹并进行表彰。
(2)开展推荐评选百个“终身学习活动品牌”。在全国推荐评选百个“终身学习活动品牌”在全国总开幕式的展示区展示和表彰，选出特别受百姓喜爱的10个优秀的终身学习活动品牌在全国总开幕式上重点宣传展示和表彰。
(3)开展“锦绣家园——中国和谐社区、学习社会生活摄影大展”、第二届茶艺杯创意大赛、美丽乡村创业大赛等活动。
5.认真办好xx年学习活动周总开幕式
(1)xx年学习活动周全国总开幕式计划于xx年10月17日在重庆市举办。全国总开幕式将本着主题鲜明、内容丰富、形式简朴、有广泛影响的指导思想，促进全民教育终身学习。今年是第10次举办全国全民终身学习活动周，全国学习活动周的总开幕式将邀请教育部等领导以及各省(区、市)、计划单列市、省会城市和部分地级以上城市教育部门和成人教育协会代表参加，其他地方将通过中国教育网络电视观摩全国学习活动周总开幕式实况。
全民学习周活动总结 篇4
一、主题和时间
(一)主题：推进全民继续教育，建设学习型社会。
(二)时间：xx年全民终身学习活动周全国总开幕式拟于10月14日在广东省深圳市举行(具体事宜另行通知)。各地活动周举办时间要结合当地实际，在10月前后一个月内自行安排。
二、活动内容
(一)推动社区广泛开展全民学习活动
要面向广大社区居民，特别是老年人和进城务工人员等重点群体，开展讲座、培训、观摩、座谈等多种形式的学习宣传活动。鼓励图书馆、科技馆、文化馆、博物馆和体育场馆等公共场馆开展“学习开放日”“主题活动日”“专题讲座”等活动，提供学习服务。鼓励农村基层综合性文化服务中心、农家书屋、农技推广站等机构，面向农村社区开展宣讲、咨询和培训服务。
(二)推动各类学校和教育培训机构资源向社区开放
要动员组织有条件的普通高校、职业院校、开放大学、老年大学、科普学校和其他社会教育机构积极参与活动周，发挥场地、设备设施、教学资源、师资优势，就近面向社区开展全民学习活动，开放适于社区居民学习的数字化资源及服务。
(三)推动全民阅读
鼓励机关、企事业单位、社区、社会组织，以社会主义核心价值观、传统文化、科学技术等为内容，通过开展好书推荐、好书诵读、数字化阅读、书友会、书香之家等学习宣传活动，推动全民阅读。
(四)开展“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”遴选与展示活动
组织开展“百姓学习之星”“终身学习品牌项目”遴选活动，认真发掘全民终身学习的励志故事和典型人物，总结当地开展社区教育、老年教育、成人继续教育的典型做法和经验。并向活动周工作小组推荐3-5名“百姓学习之星”和3个“终身学习品牌项目”，作为今年全国活动周宣传推广的“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”。
三、组织工作
本届活动周由教育部职业教育与成人教育司、中国教科文全委会秘书处、中国成人教育协会共同主办，由广东省教育厅、深圳市人民政府承办。活动周工作小组办公室设在中国成人教育协会，负责具体的组织实施工作。
今年活动周全国总开幕式将在广东省深圳市举行，邀请教育部有关领导、国家有关部门相关负责人，以及各省(自治区、直辖市)、计划单列市、新疆生产建设兵团、省会城市和部分地级城市教育行政部门和成人教育协会代表等参加。各地要紧贴人民群众需求和当地实际制订本地区活动周实施方案，要严格遵守中央八项规定精神和有关要求，廉洁办活动，努力使活动周取得实效。
四、新闻宣传
各地要积极联系当地新闻媒体做好宣传工作。宣传展示当地包括老年教育、社区教育在内的继续教育事业发展成果。宣传展示终身学习典型人物的事迹。引导更多的群众参与终身学习。宣传展示举办活动周的典型做法和生动事例，引导更多的地方、部门为居民提供终身学习服务。
五、其他事项
各地开展活动周的情况将在中国成人教育协会门户网站登出。请各省(区、市及计划单列市)于9月初，将本省(区、市及计划单列市)活动周有关情况、3-5名“百姓学习之星”和3个“终身学习品牌项目”的材料(文字、视频、图片)报送活动周工作小组办公室。在11月底前，将本届活动周工作总结和2个典型活动案例报送活动周工作小组办公室。
全民学习周活动总结 篇5
为了深入贯彻落实党的十八大提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展“战略目标，深入推进学习型社会建设，努力构建终身教育体系，进一步在康庄园区中推进读书计划，广泛开展终身学习活动。我园区开展了以“为实现中国梦——终身学习人人成才”为主题的终身学习周活动。活动时间为xx年10月15日—31日，现将活动总结回报如下：
为引导康庄园区广大群众树立终身学习理念，推动学习型社会建设工作向纵深发展，园区领导非常重视本次学习周活动，专门成立了学习活动周领导小组，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。
终身学习活动周期间利用机关例会、升旗仪式、学习型社区组织专题会厂（企）学习会议等不同层次的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园网、村黑板报等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。
终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的效果受到广大师生及社会的关注，产生了较深远的影响。
（1）启动仪式宣传。xx年10月25日上午举行了终身学习活动周启动仪式，全园区企事业单位村级组织参加了启动活动。
（2）开展各类读书活动。活动期间利用学校图书室、村级读书屋、职工之家（书屋）认真策划并开展好活动。要求：开展好一次“让读书成为人生最美的习惯”主题班会，各组织出好一期以建设“书香社区”为主题的宣传板报。组织，认真撰写学习体会。通过各项活动，让大家切实感受到“终身学习”给自己带来的好处。
（3）开展各种知识普及
针对当前一段时间，麻疹、结核病有“抬头”的形势，结合秋冬交替流行性感冒容易盛行的问题，我们请卫生院的院长郭院长在西史、高头寺两所寄校进行结核病防治知识宣传讲座，让广大师生了解结核病的基本知识，掌握必要的防控常识。
（4）让读书学习成为家庭妇女的生活必备
家庭妇女是农村剩余劳动力的重要组成部分，我们以市泽庄村为示范点，组织妇女30等人进行读书知识的宣传，并根据各自爱好特点所需进行书本推荐，为提高农村妇女的文化科技素质打下了基础。
（5）利用厂企职教中心大力提倡终身学习的重要性
康庄园区入驻企业30多家，在厂职工达到3500多人。那么提高职工的文化科技素质就成为终身学习活动的一个重要内容，对此，我们在亨德意食品有限公司开展了企业职工参与终身学习周活动的启动仪式。让职工树立“学习使生活更美好，学习使生活更精彩”的理念，从而进一步树立自觉学习的自觉性。
（6）加强幼儿教师的培训，促进幼儿教育健康发展
10月31日，我们在超越幼儿园组织10多名幼儿教师进行了培训，掀开了加强幼儿教师培训的序幕，我们计划在今年冬季对全园区20多名幼儿教师进行集体培训，使他们能够更好地为幼教事业服务。
（7）加大宣传力度，让终身学习理念深入人心
为了“让终身学习人人成才”的理念进一步深入人心，我们在举办活动的同时，加大了宣传力度。各村、校利用黑板报、标语进行宣传，力争做到家喻户晓、童叟皆知、妇孺皆知。全民终身学习活动周刚刚拉开序幕，这是一项长期的工作，需要常抓不懈，坚持下去，我们一定要坚定信念，投入时间、投入精力，努力将该工作做实做好，抓出成效来。
全民学习周活动总结 篇6
“活到老，学到老”，这句话一直以来都是很多人的座右铭，这句话的确是至理名言。时代不停变化，我们一生要经过几十年的岁月洗礼，知识也是日益更新，我们必须紧跟时代的步伐!
人从呱呱坠地，先学爬，再学走路、说话。随后上幼儿园到大学，甚至是博士都在学校度过。走上工作岗位，又开始钻技术、练文笔、学交际，哪怕是退休了，还得看看新闻报纸，为的是和孩子们有点共同语言，带带孙子，更能预防老年痴呆。
总之，如果人生是一顿五味俱全的大餐，学习就是一道必不可少的主菜。当然，学习是件难事，“十年寒窗苦读”、“学海无涯苦作舟”就是佐证。大家应该有注意到，“学习不够”成为各类反思、总结最热门的一句话。为什么呢?分析有这么几种心态：一是有些人越学越感到学习的博大精深，认为要学的东西太多，越觉得能力恐慌。二是有些人在故意表现谦虚。三是由于工作忙，应酬多，不爱学，确实学习不够。“学习不够是光荣的缺点”想必也是第三种人中广为流传的吧。学习不够是因为没有时间，没有时间说明工作忙，工作忙说明非常敬业。
由此，学习不够成了光荣的缺点。究其原因，首先是对学习没有足够重视。第二是怕吃苦，有懒惰情绪。第三是没有发现学习的妙处，没能把学习当作乐趣。我认为读书学习是一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。我们每个人从出生就开始学，一直学到现在，每天不自觉地在反复学习中成长。但是大多数人对于学习是被动的，硬着头皮，甚至比较反感，还没有体会到那种爱不释手、欲罢不能的乐趣和妙处。这是缺陷，缺什么呢?缺的是主动学习、缺的是系统性的学习、缺的是业务技能学习、缺的是哲学方面的学习。尤其是学哲学，它会对我们看问题的角度，思考问题，解决问题有最直接的帮助，一旦学进去会感觉到乐趣无穷。可能有些人一听哲学就头大，其实很简单，就是搞清楚马克思主义的那几个观点：矛盾的观点、发展的观点、辩证的观点、联系的观点、历史的观点。把这几个观点弄通，无论做什么决策、分析什么问题，都将是手到擒来。还有些人老说别人点子多，这只有一个办法多看书多学习，没有捷径可走。最后有一句话与大家共勉，要用重视学习的精神、勤于学习的责任、善于学习的能力、乐于学习的境界、持久学习的恒心来武装我们自己，不断开拓人生新境界，不断开拓事业新局面。
把思考当作一种习惯
提到思考不得不说思想。正如种瓜得瓜，种豆得豆，只有播种思考，才能收获思想。窃以为，思考是思想的先导、思想解放的开关。我们一直在推进解放思想，思想要解放，思考就必须活跃，就必须习惯于思考。对于大多数人来说，有思想是不言而喻的，但是由于种种原因，有些人不愿思考，久而久之也就没有了自己的思想。比如：工作中，我们常被繁重的事务缠身;生活中，我们常被众多的娱乐方式诱惑，总是感觉自己没有时间去思考除正常的工作生活以外的事情，被一种力不从心的假象所蒙蔽，囚禁住我们那颗敏感睿智的灵魂，渐渐脑子成为一潭死水。如何培养思考的习惯，个人认为有三点：一是要乐于思考。可能不止一个人看到苹果从树上掉下来，但牛顿却因此发现了万有引力。可能不止一个人发现开会时，职工10分钟就容易瞌睡，但我们却总结出了研究人性特点。这些都验证了“心在哪里，收获就在哪里”。因此，创新创造是留给那些乐于思考的人。二是要善于思考。结合矿山实际，就是坚持反思常态化。谈到反思，有些同志肯定要说，又玩虚的，我们这么忙，烦不烦。这是因为我们没有认识到反思的益处，没有从总结经验教训、寻找差距问题的出发点看反思，
反思一种进步，如果我们把它作为锻炼思维能力，提高管理水平，交流经验教训，这就是把它干实了。正确反思，定时回头看，可以帮助我们在工作中改进不足，发扬成绩，总结规律。三是要勤于思考。有则谚语：“一个匆匆赶路的人突然停下来，旁边人奇怪地问为什么不走了?停下来的人说：“走得太快，灵魂落在了后面，我要等等它”。不管再忙，都要留给自己思考的时间。一天工作结束后，想一想今天的工作、包括你的言行，是否对得起你的领导、工友、同事、朋友。想想第二天上班需要从哪里改进。
我们的思想是一片天，马克思理论不占有我们的思想，很可能被思想占领。因此，我们的思考必须是科学的，如果整天胡思乱想，除了浪费脑细胞之外，别无益处。再如每天想着消极的事，那么思想必然会暗淡无光。所以，我们必须要树立科学的思考方法或是科学思维模式。什么是科学的思考思维?个人以为，是马克思主义哲学指导下的思维模式。哲学可概括为五个观点：1、辩证的观点，任何事情都有两面性，任何事物都是一把双刃剑，既要看到有利的方面，也要看到不利的方面。告诉我们在工作生活中要一分为二看问题，权衡利弊。2、联系的观点。看清事物发展的因果关系，提高实践活动的预见性。搞清楚整体与部分的辩证关系，告诉我们要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标;又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。3、发展的观点。世界上一切事物都处于永不停息的运动变化之中，我们不可能踏入同一条河流。告诉我们要用发展的眼光看问题，任何真理、任何理论、任何法律制度都有的它的历史局限性，世界上没有放之四海而皆准的绝对真理。我们今天坚持的一些理论，坚持的一些做法，到明天或到后天就过时了，就很可能成为阻碍我们发展的一些禁锢。揭示了事物发展的前进行与曲折性，鼓励我们团结一致向前看。这就是所说的与时俱进。4、历史的观点。今天都是历史的重演，今天发生的事情在历史中都能找到，只是表现的形式不一样。告诉我们要以史为鉴，学历史，照镜子，我们可以找到很多路子。5、矛盾的观点。世间万物皆矛盾。我们想问题办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾;又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。结合到工作中就是具体问题具体分析，分清楚轻重缓急，急事缓办，缓事急办。我们思考和解决问题都可以拿这五个观点套一下。
我们矿党政已经在哲学的基础上总结出一整套科学思维方法来推进解放思想：干工作要坚持把让企业收获点什么、党员干部感悟点什么、职工群众得到点什么作为出发点和落脚点。这是解放思想的根本性;我们推行的“管理六步曲”：确定工作目标、找准出发点、研究工作对象、端正工作态度、创新工作方法、狠抓工作落实，这是解放思想的操作性;我们倡导的“八字方针”是解放思想的执行性;我们提出的“把工作当事业来干，当幸福追求”是解放思想的引领性。这些理念也好方法也好，对目前的工作有重要的指导意义。
全民学习周活动总结 篇7
为进一步推进全民终身学习，夯实学习型城区基础，按照《关于开展“年全民终身学习活动周”活动的通知》(并办字 33号)要求，我园结合幼儿园实际制定2016年全民终身学习活动周方案
1、10月13日参加区 “2016年杏花岭区全民终身学习活动周”启动仪式。
2、高度重视全民终身学习活动，成立幼儿园领导机构，园长任组长，保教主任任副组长，成员由各班班长组成的机构。制定活动方案，召开学习周安排会。倡导全民阅读，积极参与全区书画摄影大赛和文化系列活动，展示终身学习成果。
3、幼儿园结合“教师素养提升工程”和校园文化建设，认真制定“学习周”活动方案，组织开展“追逐幼儿教育梦想，聚焦最美幼儿教师”师德师风教育活动、召开新生小班家长会，举办实验幼儿园第十届书香校园阅读节活动，举办家庭教育主题讲座、举办消防知识和卫生急救知识讲座，开展送教送学结对帮扶活动、王晓莉名师课堂展示活动、“让读书成为习惯——好书伴成长”教育实践活动。
4开展每月每周二免费为社区0-3岁幼儿来园家长亲子活动。继续加强与社区的互动沟通，积极为社区提供场地、设施和人才资源，共同组织开展全民终身学习“杏花讲堂”“天天课堂”活动。
紧紧围绕2016年“学习周”活动主题，组织开展政策法规、公民道德、师德师风教育、第十届书香校园阅读节、卫生保健、幼儿美术公益讲座、家长学校讲座、王晓莉名师课堂指导教学活动等主题突出、特色鲜明、内容丰富、形式多样的教育培训和学习活动，提升干部素养，丰富群众文化生活，营造全民终身学习的良好氛围和健康文明的人文环境。
1、“学习周”期间，围绕主题，通过幼儿园网站、电子屏、微家园、家长园地、版面展示、教育活动，悬挂条幅等方式宣传学习型社会与法治社会建设理念，提高干部的依法行政能力、增强群众的法治意识。要利用教育博客、微家园、家长园地等媒体分享学习感悟，传递正能量。
2、结合幼儿园实际认真制定富有特色的活动方案，并做好活动的组织安排与落实工作。9月10日前责成专人将“太原市杏花岭区全民终身学习活动周安排表”以电子版形式发到 xhlsqjy@，区终身教育办公室。
3认真做好“学习周”总结。包括“学习周”开展情况、活动内容、活动成效。10月30日前将活动总结、简报、图片和视频等有关文字资料报送至区终身教育办公室(区教育局405室)。
全民学习周活动总结 篇8
实现党的__大提出的 “形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的战略目标，东风街党工委、办事处根据广州市教育局、广州市成人教育协会、广州市“创争”（创建学习型组织，争做知识型职工）活动领导小组办公室《关于开展“20_年全民终身学习活动周”通知》(穗教职成〔20_〕18号)的要求，10月26日到10月30日在全街范围内开展“20_年全民终身学习活动周”活动，现在活动情况汇报如下：
一、领导重视，加强组织安排
为进一步贯彻落实_，坚持以人为本、自主发展的原则，引导辖内居民群众树立终身学习的思想，街党工委、办事处召开了东风街全民终身学习活动周的动员大会，各部门、社区居委会、机团单位代表均列席会议。会上，街领导号召全街积极配合全民终身学习周活动，通过多种形式的活动逐步构建我街全民积极参与学习的氛围，提高我街居民群众的整体素质，以促进全区“首善之区”的建设和创建全国文明城市工作的有序开展。各部门、社区居委会根据实际组织开展学习活动安排，制定学习统计表，采取座谈会、广场活动、谈论会等多种形式开展各类教育活动。
二、深入宣传，提高社区学习氛围
为树立全民终身学习观念，激发社区居民群众终身学习的热情，各社区深入终身学习宣传，多方面、多角度推进全民终身学习入社区。一是举办启动仪式。10月27日，街党工委、办事处在东风敬老院内举办了“东风街20_年全民终身学习周活动”启动仪式，邀请了街道各部门、社区居委会及辖内机团单位、居民群众一同参与。活动通过多种精彩的.文艺表现形式向现场群众传递学习的重要性，活动中还邀请在场群众上台自发表演。不少群众采用歌艺、舞蹈、相声等向台下观众展现终身学习的乐趣，赢得了不少掌声。街道向到会的群众派发学习宣传资料，动员居民群众积极参加全民终身学习周活动，通过阅读书籍、浏览报纸、观看电视、自主学习等形式开拓视野，提高综合素质，以实际行动支持全民终身学习周活动。二是制作学习墙报。各社区居委会根据全民终身学习周活动的主题内容，制作学习教育墙报，向辖内居民群众宣传学习的重要性、必要性。三是组织居民群众参与学习。各社区组织居民群众、学生们到文化站五楼阅读书籍、上网浏览资讯，激励大家自主学习。组织居民群众学习《劳动法》等法律法规，通过学习更好了解相关的政策，以保障自己的权益。四是开展学习会。各社区居委会根据实际组织一场学习会，邀请辖内居民群众参加，通过学习，不断增强居民群众的思想道德建设，形成人人学习、促进发展、共创文明的良好氛围。
全民学习周活动总结 篇9
秋日的风渐渐变得刺骨，枝头的黄叶也垂着头摇摇欲坠。虽然万物都已慢慢走近冬的怀抱，但是校园里却依旧生机勃勃。每每从班级的门口走过，都能听见孩子们朗朗的读书声和老师的尊尊教诲。这种感觉是让人欣喜的。
随着时间的推移，开学已经过去了八周，学生们在不断获取新知识的同时，老师们也在努力的充实着自己。由于近些年来实施教育改革，推进例行三步五环节的教育方法，为此，全市开展了化学说课大赛，并在我所处的学校举行。这对于学习化学专业的我来说是一个很好的学习机会。说课大赛开展了两天，在这两天中，我学到了许多在校园里学习不到的知识，听课记录笔记也是记了一页又一页，许多教师都带着自己最优秀最新颖的课堂视频和详细的说课稿。让我感受到原来课堂还可以这样把握。尤其是市七中的老师，将课堂运用三步五环节，基本上用幽默风趣的语言和简单易懂的实验，将有关二氧化碳性质的这门课程上的生动有趣，让我受益匪浅。
于此同时我也明白了，不光只有学生，教师也需要终身学习。学习新颖的教学方法，学习如何让控制课堂，学习如何将课堂质量提升，让更多的学生进入课堂，获取知识。学习是终身的，不学习是无法取得进步的。随话说逆水行舟，不进则退。所以说，不论是学生还是老师，都需要努力学习不断进步。
全民学习周活动总结 篇10
为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实国家“十三五”规划和教育规划纲要关于“加快学习型社会建设”的战略任务，按照教育部2016年工作要点部署。
(二)时间：2016年全民终身学习活动周全国总开幕式拟于10月14日在广东省深圳市举行(具体事宜另行通知)。各地活动周举办时间要结合当地实际，在10月前后一个月内自行安排。
要面向广大社区居民，特别是老年人和进城务工人员等重点群体，开展讲座、培训、观摩、座谈等多种形式的学习宣传活动。鼓励图书馆、科技馆、文化馆、博物馆和体育场馆等公共场馆开展“学习开放日”“主题活动日”“专题讲座”等活动，提供学习服务。鼓励农村基层综合性文化服务中心、农家书屋、农技推广站等机构，面向农村社区开展宣讲、咨询和培训服务。（励志的句子 m.j458.cOM）
要动员组织有条件的普通高校、职业院校、开放大学、老年大学、科普学校和其他社会教育机构积极参与活动周，发挥场地、设备设施、教学资源、师资优势，就近面向社区开展全民学习活动，开放适于社区居民学习的数字化资源及服务。
鼓励机关、企事业单位、社区、社会组织，以社会主义核心价值观、传统文化、科学技术等为内容，通过开展好书推荐、好书诵读、数字化阅读、书友会、书香之家等学习宣传活动，推动全民阅读。
组织开展“百姓学习之星”“终身学习品牌项目”遴选活动，认真发掘全民终身学习的励志故事和典型人物，总结当地开展社区教育、老年教育、成人继续教育的典型做法和经验。并向活动周工作小组推荐3-5名“百姓学习之星”和3个“终身学习品牌项目”，作为今年全国活动周宣传推广的“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”。
本届活动周由教育部职业教育与成人教育司、中国教科文全委会秘书处、中国成人教育协会共同主办，由广东省教育厅、深圳市人民政府承办。活动周工作小组办公室设在中国成人教育协会，负责具体的组织实施工作。
今年活动周全国总开幕式将在广东省深圳市举行，邀请教育部有关领导、国家有关部门相关负责人，以及各省(自治区、直辖市)、计划单列市、新疆生产建设兵团、省会城市和部分地级城市教育行政部门和成人教育协会代表等参加。各地要紧贴人民群众需求和当地实际制订本地区活动周实施方案，要严格遵守中央八项规定精神和有关要求，廉洁办活动，努力使活动周取得实效。
各地要积极联系当地新闻媒体做好宣传工作。宣传展示当地包括老年教育、社区教育在内的继续教育事业发展成果。宣传展示终身学习典型人物的事迹。引导更多的群众参与终身学习。宣传展示举办活动周的典型做法和生动事例，引导更多的地方、部门为居民提供终身学习服务。
各地开展活动周的情况将在中国成人教育协会门户网站登出。请各省(区、市及计划单列市)于9月初，将本省(区、市及计划单列市)活动周有关情况、3-5名“百姓学习之星”和3个“终身学习品牌项目”的材料(文字、视频、图片)报送活动周工作小组办公室。在11月底前，将本届活动周工作总结和2个典型活动案例报送活动周工作小组办公室。
全民学习周活动总结 篇11
进一步推进教育规划纲要的实施，根据教育部办公厅《关于举办全民终身学习活动周的通知》(教职成厅函〔〕33号)和省教育厅、鹤岗市教育局《关于举办鹤岗市20全民终身学习活动周的通知》要求，坚持以人为本，自主发展的原则，大力营造“全民学习、终身学习”的浓厚的学习氛围，以倡导终身学习、不断提高全体师生综合素质和文明程度为目标，树立终身学习意识。同时积极营造和谐、健康充满书香氛围的校园环境，逐步构建共享教育资源的全民教育模式，促进全体教职工养成终身学习的行为习惯，努力创建“学习型活动中心”。根据我中心的实际情况制定活动方案如下：
一、活动主题：
推动全民终身学习建设学习型中心
二、活动时间：
xx年9月20-27日
三、活动内容：
紧紧围绕xx年“学习周”活动主题，组织开展政策法规、公民道德、师德师风教育、教师读书成果汇报、家长读书活动座谈会等主题突出、特色鲜明、内容丰富、形式多样的教育培训和学习活动，提升全体教职工素养，丰富群众文化生活，营造全民终身学习的良好氛围和健康文明的人文环境。
四、活动形式：
1.广泛开展全员自学。各位老师要围绕本专业特点和自身爱好，积极自动地开展自学活动。可以到市艺博图、比优特读书屋读书，可以参加网络微课培训、听网络传统文化讲堂，还可以利用微信关注《有书》、《水木文摘》等学习的平台来提高自身参与终身学习的积极性和获得感。
2.分组集中学。以活动中心各楼层为单位，开展集中学习活动。人员由各组组长召集，统一学习内容，做好学习笔记。
3.全员集体学。由我中心骨干教师为全体教师上一节活动课，全体教师边学边动手完成课堂教学任务。
五、活动要求：
1.全员参与，务求实效。
2.加强宣传，营造氛围。
3.学习活动与教育教学工作、学习生活相结合。
4.活动结束前，各位老师上传一份学习心得或读书心得。
5.做好学习交流汇报和活动中心学习周活动总结上交到市教育局。