教师第一学期工作总结(汇总7篇)。
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教师第一学期工作总结 篇1
作为一名工作了快三十年的老教师，在学期开始就制定详实的工作计划，以便一学期围绕计划不折不扣保质保量地完成一学期的工作。
教学工作方面，在每节课前，我总要认真钻研教材，包括钻研教学大纲、教科书和教参书，把教材弄懂，弄透，弄化。接下来深入了解学生，然后合理地选择教学方法。上课时，我始终把教学目的放在心中，在保证教学的科学性和思想性的基础上，充分调动学生的积极性，根据课堂的实际情况调整教学计划，并且能根据学生的实际水平分层布置作业，学生的作业能做到全批全改。课后能认真地做好学生的思想教育工作，做好对学生学习的辅导和帮助工作。
班主任工作方面，我首先保有大局意识，使班级工作与学校要求保持一致，始终把学校的荣誉放在首位。我时时保有一颗“班级工作无小事”的心，每天提前十分钟进教室，对教室的环境卫生和桌椅摆放(横、竖、斜三条线)情况进行检查和要求，然后了解本班学生的出勤状况，有特殊情况及时和家长联系。接下来对前一天学生表现进行总结，好的表扬，不好的指出改进方法，还根据当天的具体情况提出要求。这些做完后，组织学生进行《国学》的背诵。上午一下二节课，我总是最早到达操场组织学生站队，做操中要求、指导学生动作做标准，给本年级的其他班级做了很好的榜样，经常受到学校的表扬。中午快到放学时间，我总是早早等待在教室门口，等上课老师走出教室，立刻组织学生收拾文具，捡废纸。专门进行摆桌子，倒垃圾，开窗户的同学迅速开始行动，对脚底下有废纸的同学通知其回教室捡干净。等把教室都收拾干净了(这些活都在很短时间内完成)，才带领学生静、快、齐放学。下午一来到学校，签完到，就立刻去教室，和早晨一样检查卫生查人数。下午二节课后，也是早早到达操场组织跑操，并且跟着学生跑操，从不偷懒，跑操中还不停地教学生怎样跑整齐。下午放学依旧是和中午放学一样，把学生安全送出学校。我对班级建设和学生各方面的要求都制定了严格的标准，(如班级学生的考勤制度，班级财产的管理制度，班级的卫生制度，班级纪律制度)并且各项工作都有专人负责，基本已经形成了习惯。我还按学校要求认真组织班队活动，和家委会共同组织学生的校外活动。我能和家长、各科教师畅快沟通，有效的提高学生各方面的能力。
在教学之余，我很好地遵守学校的各项纪律，从不迟到早退，能按时参加学校安排的外出和校本培训，按时参加教研，按时完成业务笔记，能按学校要求完成安全平台的作业，积极配合医务室晨检，午检，做好学生传染病的防控工作，能认真填写安全日志，整个学期没有出现一件安全事故。每次我都能按学校要求办好黑板报，每次的黑板报堪称精品，受到老师们的频频称赞。
我带领全班学生也取得了一些微不足道的成绩。首先我保质保量地完成了学校派给我的教学任务和工作任务。学生的学习成绩稳步提高，及格率百分之百，优秀率和均分都超过了同年级平均水平。学生的各种习惯也已经初步养成，(如：每天坚持读书写话;早上到校就晨读：出教室之前必须把板凳放到桌子底下，把脚底下废纸捡干净，桌子摆整齐，窗户开开等等。)但还有待巩固。学校举行的各项活动我都扎扎实实地开展，取得了良好的效果。通过各项活动，陶冶了学生情操，锻炼了学生的能力，集体有了凝聚力。
A、本学期共办了三期黑板报，期期堪称精品。
B、本班学生体质整体较弱，往年一有风吹草动，病倒一大片。这学期由于宣传力度加大，防控措施加强，生病的学生很少。
C、课间操，跑操能够做到早早到操场，整整齐齐站好队，在队伍里不说话打闹，做操跑操整齐规范，教师跟班。
D、教室时刻保持地面干净，桌椅板凳、笤帚拖把摆放整齐，门窗玻璃干净，窗台、书柜一尘不染。
E、在我以身作则的熏陶下，同学们养成了见了废纸就捡的习惯。经常会看到我带队到前院，同学们纷纷捡废纸的现象。
本班学生学困生面较大，学困的原因主要是家长素质低，学习上不管(穷人家的富二代)。下学期开始，着力加强对学困生的辅导工作。
本班学生整体聪明，但较为懒惰，家长大都娇惯孩子却自己不觉得。哪么，如何提高学生学习的积极性，是下一个学期必须解决的问题。
班级里没有得力的小班干部，下学期得加强班干部的培养。
工作中大胆实践、不断创新的意识不强，按部就班的时候多，主动创新的时候少。在班级管理上，零碎的思考多，整体的谋划少。以后得改变。
今后我要更加积极努力地工作，加强学习计算机应用技术，加强学习新的教育教学方法并运用于教学中，使学生的学习成绩有所提高，综合素质在自己原有的基础上突飞猛进。
严格执行国家和地方的课程标准，规范课程管理，减轻学生课业负担。严格按《管理规范》中的课程管理要求与学校“三表”进行上课，开足开齐课程，保证各学科的均衡发展。各任课教师不占用其它学科的正常教学时间，不随意把术课挪作它用，确保各科课时的顺利教学。
继续做好综合实践活动课程工作与校本课程建设。依托区《综合实践活动课程实施意见》制订适合本校实际的综合实践活动计划，并有序开展活动，拓展了学生技能与知识视野。
做好诚信廉洁教育工作，利用好地方与学校课程，开展好教育教学工作。
继续深化校本课程的实施，并在此基础上，进一步丰富校园文化与学生内涵文化，形成内敛气韵。积极开展好书法教学，建设书韵校园，墨香校园。
利用好地校课及夕会课，做好学生生命健康教育、安全教育及心理健康教育，每天定时上好相关课及活动，保证孩子的身心健康。
根据期初计划，本学期开设了一年级科学课程。利用地方与校本课程，三至六年级每周开设一节劳动技术教育课。
1.认真研读新课标。本学期将以各科《课程标准(20XX版)》的研读为学习重点。各教研组要认真组织教师围绕课程理念、课程目标、课程内容、实施建议等深入钻研，尤其要重视新课标修订部分的研读与分析。
2.认真解读，真正吃透新教材。本学期，三至六年级数学，五六年级英语在上学期对新教材探索的基础上继续重视教师对修改后教材的解读。认真学习了区教研室学科网的内容，教研组长组织各学科教师认真解读，并以单元教材分析为切入口，进一步改善教材分析的内容与方式，帮助教师提高了教材的研读能力。
3.努力完善学科常规。根据《新课程标准》认真组织各科骨干教师进一步完善校《教学常规》，并组织各教研组展开学习，使之有效内化。
1.继续落实教学 “五认真”工作。
进一步完善集体备课工作。语、数、外、术课四个备课组成员要分析教材与教法，把握教材的知识点、重点、难点;要分析学生实际与班级实际，研究个性特点与班级差异。在备课讨论过程中，要搏取众长，突出主备，求同存异;在相互交流与探讨、相互学习与借鉴中共同提高，真正做到“功在课前，效在课堂”。
进一步改进课堂教学。继续做到“四个一点”：微笑和激励多一点;发展智力，培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生灵活安排的时间多一点。
继续做好作业批改工作。做到有作业布置就要有批改，有批改就要有评价。《补充习题》、课堂作业、口算与作文等是必批作业。作业批改要及时，批语要得当。作文批改要有眉批与总批。
继续做好学科的平时检查。阶段检查与练习是对一段时间教学质量效果的检验，能直接反映出这段时间内的得失。可以不同形式进行，如专项练习、专项竞赛、小组竞赛等。每次检查或练习后后要认真总结，分析得失，改进教学。
继续做好学困生的辅导工作。用更大的耐心，更多的精力去帮助他们成长，促进他们发展，尽量不让一位学生掉队。
2.做好学科调研。
X月X日我校接受区基教科、电教中心与教研室专家组的联合调研。调研组领导通过常态观课议课，查阅资料，约请访谈等多种调研方式，摸底教育装备情况，把脉课堂，问诊教育教学管理。他们肯定了教师朴实的教学理念、合理的教学设计、踏实的课堂教学及和谐的团队协作意识。同时也指出要让课堂更接地气，更加厚实;学校要通过持续学习、持续研究、持续转化、持续证明，让学校教师从成熟走向卓越而努力。
在区教研室精神的指导下，我们积极做好校级阶段抽样调研。本学期进行了四五年级的教学质量调研，在X月份对思品与科学进行了专门调研，重视对小学科的教学质量再监控。
3.继续做好常规检查。
本学期教导处进一步做好三次常规检查，并在此基础上对某些学科或年级进行抽检，对抽检学科任课老师进行检查打分，以促进教学常规的稳步落实。
将继续在校长室带领下听好推门课，避免常规教学的随意性，促进各课程老师课堂教学水平。并继续引导督促各任课教师的常规听课工作，鼓励同学科同年级相互听课，在此基础上能跨学科与年级间听课，相互学习交流，取之所长，避之所短。
4.认真组织好教学研讨活动。
本学期语文继续以“基于核心素养培育小学生语文气质”作为学科研究重点。关注了第二学段的习作教学和第三学段的阅读教学，组织好校教研活动，在聚焦言语表达的同时，突出培养语文课程的核心素养。进一步重视学生阅读量，安排并保证学生的阅读时间。进一步重视学生习作，作好习作计划，按照计划并对照作文批阅标准严格进行。
1、认真备课、制作课件，为激发学生学习兴趣奠定基础。
我深知本班的数学基础，因此，在备课上主要从学生如何才能将基础知识容易理解、运用等方面进行考虑，特别是在课堂容量方面动了脑筋，充分利用多媒体课件来实现课堂的大容量，并且几乎每堂课都用课件，在备课这一环节做了充分准备。
2、认真上好每一堂课，不打无准备之仗。
毕业班的课程量的确要大得多，在繁忙的行政工作的同时，我依然紧抓教学工作不放，尤其是课堂教学这一环节。认真落实课堂教学常规要求，积极组织孩子们参与课堂活动，抓住每一个学生的闪光点加以放大，以鼓励表扬为主，积极倡导高效课堂，并用一颗热情的心去温暖那些学困生的心，让这些孩子重新燃起希望的火焰，并在老师的引导下努力学习。
3、认真开展作业辅导工作，让每一个孩子都有进步。
一是分层辅导，并建立升降级机制。我根据本班的实际情况，将全班学生分为A、B、C三类，并对三类同学提出不同的学习要求，同时建立了升降级机制，如A类学生底线为65分，如果连续两次上了80分，则升为B级，连续两次上了90分，则直接升为C级，等等。通过这种分层学习形式，收到了良好的学习效果。
二是成立学习互助小组，开展“1+1”或“1+2”学习活动。即采取一个优生带一个差生或带一中一差的方式，将学生分成学习小组，积极开展学习活动。这种方式孩子们很感兴趣，特别是差生学习劲头高涨，主动性、自觉性得到了空前的提高。我自己也感觉轻松了许多，而且学习效果不比“一对一”辅导差。
三是利用课余时间进行培优辅差，由于中午时间短，加之孩子们午休的必要，所以只能利用周二至周四下午放学的时间进行辅导，但坚持得不好，因为行政事务太多的原因。当然，通过自己的努力，也收到了一定的效果。
4、加强了小升初培训，让孩子们学有所获。
今年的小升初，与去年一样提前到本学期。可以说，各个学校的小升初考试，干扰了毕业班正常的教学秩序，打乱了原有计划。因为今年各校的考试时间并没有提前公示，而是临时电话通知，搞得很神秘，足见招生大战的残酷性。为了让孩子们能尽量考取理想的中学，特别是xx中学和xx外，我利用周末培训和平常时间，以《小考必备》为主线，配套综合练习题为辅助，积极开展奥数训练，同时对xx和xx外历年的招生考试题进行悉心讲解，让孩子们做好了战前准备。其中的酸甜苦辣只有自己才知道。还好，在今年的小升初考试中我班还是小有收获。
5、认真组织每一次的检测和试后分析，总结每一次的得失。
数学靠训练，因为“数学是思维的体操(前苏联加里宁语)”。所以我特别重视每一次的训练尤其是单元测试和综合训练，包括两次小升初模拟考试训练题。试后认真进行考卷分析，分析存在问题，并找部分孩子谈话，分析成败，同时调整自己的教学策略，使之更有针对性。
二、存在问题及改进措施：
1、加强课堂常规训练，确保数学课堂安静有序。
2、强化口算和综合计算的训练，以提升孩子们的计算能力。
3、继续实施分层教学和“一帮一”互助活动。
当然，本期存在的问题还有不少，我将在今后的工作中不断改进，争取取得更好的教学效果。
本期我担任6年级的英语教学任务，留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学期的教学工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性认知能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。
1、本人较注意抓常规教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。
2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力;
3、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感;
4、抓小测验、单元测试过关，充分发挥学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入，不让其分心，充分发挥他们的主体作用，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。
教学方面的经验、存在问题及今后的做法：
教的方面：深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以第二卷的得分率比第一卷高。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应该加强听，说，读，写的训练。
学的方面：只要学生对英语学习有兴趣，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即可以应付一时，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。
总之,在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习。
本学期我担任六年级的美术绘画及陶艺教学任务，在这一学期里，我致力于用学生喜欢的教学方式，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发现美创造美，表现美。审美素质有所提高，现将一学期所做工作总结如下：
开学初，在校领导带领和指导下，根据我校实际情况，制定可行的教学计划，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教育理念的计划。为了结合陶艺的特性及天气情况，将陶艺课安排在靠前教学，避免学生感冒的同时，也充分的有了晾晒和烤制时间。
为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，经常从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、自己不但在教学上有新方式，还有新的理论知识的储备。
美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且针对各个班的不同特点，培养各班学生继续发扬优点，弥补不同的知识缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息，根据各班搜 集的不同材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，根据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本学期的教学目标。每个同学都一套绘画作品集与一个陶艺作品。
首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导学生修改，同时注意保留和发展学生的个性。调动学生的学习兴趣。通过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相学习、提高学习兴趣。
我首先做到在生活上先关心他们。让他们感受到来自老师的，但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信心，不再自卑。愿意和我亲近，和同学亲近，能在集体中快乐地生活，才能他们有了学习的劲头。
本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾本学年的工作，也有不足之处，例如辅导不够，导致部分学生的绘画作业不理想。还有美术特长课素质参差不齐，因此，下年的教学任务对我来说，依然很艰巨，我还需不断学习、不断充实、完善自己 ，积极努力准备好下年的工作。
教师第一学期工作总结 篇2
本学期，是两校合并后的第一个学期，教务处工作面临全新的挑战。教务处全体人员在校长室的领导下，紧紧围绕学校工作报告，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作情况做以下几个方面的小结：
一、加强学习，整合两校的教学理念，创建“能仁课堂”。
原能仁中学的“智慧课堂”和原育才的“发展性课堂”是两种不同的教学理念，是针对不同的学校提出的两种不同的教学理念，合并后的能仁中学，应该有一种新的教学理念引导教师的教学。开学初学校就提出“有效课堂”这个新的理念，教务处组织了全体教师学习了市局的“学程导航”课堂教学范式，要求全体教师本学期的备课和上课要在“学程导航”的框架下追求课堂的有效。为了建设我校的“能仁课堂”，探索一套适合我校的课堂教学范式，教务处召开了备课组长会议，在会议上向各备课组长传达了校长室制订了“能仁课堂”的基本构想。为了将“能仁课堂”真正的成为我校课堂教学的一个立足点、一个生长点，从而真正实现课堂的有效，教务处组织了全体海门市级以上的骨干教师，进行了主题为“实施有效课堂，彰显能仁文化”的沙龙活动，在本次沙龙活动中，确立了能仁课堂的核心含义：能力见长、仁爱博学，各位骨干教师围绕如何打造“能仁课堂”畅谈了自己的观点，为“能仁课堂”的建设提供了诸多有益的建议。
二、加强教学常规管理，注重管理实效。
在开学初，教务处根据学校的工作报告，制定了本学期的各种工作计划：教务处工作计划、学科组工作计划、备课组工作计划、各位教师根据本学期的教学要求，制订了学科教学计划，从而保证了我们的工作都在计划的指导下进行，上学期整个教学工作有条不紊。
教师的备课质量是提高教学效率，实现有效课堂的关键，而集体备课是提高教师业务水平，整合个人智慧，加强教师间交流的有效途径。开学初，教务处制订了集体备课的流程，明确集体备课的要求、时间和地点。教务处召开了备课组长会议和学组长会议，在会议上明确了对集体备课和个人备课的要求并加强了督查。本学期存在东西两个校区，为加强两校区、特别是初二年级教师间的交流，教务处在集体备课上进行新的尝试，将两校区的教师合并在一起，目的是为了教师之间能共同研讨，相互之间取长补短。
在集体备课的督查过程中，发现个别组、个别教师在集体备课中的一些不规范的行为，影响了集体备课的质量，教务处及时以文件形式进行了通报，制止了集体备课流于形式的倾向，并将集体备课由分散备课改为以年级为单位集中在一处进行，行政人员蹲点督导，提高了集体备课的质量。
上半学期，教务处组织年级组长对年轻教师的备课笔记进行了检查，多数年轻教师的备课认真，书写工整，但在检查过程中，也发现了部分教师态度不端正，备课笔记上网下载，有的教师还是抱着原有的备课方式，利用组内其余老师的备课就作为自己的备课，不作修改，不作思考，严重影响了课堂教学，有的教师不能按照学程导航的模式进行备课等现象，教务处对这部分教师进行了批评指正，要求他们立即整改。
10月底，教育局研修中心对我校的备课、作业批改等教学常规进行了检查，肯定了我校教师在作业批改环节中的优点，但对我们的备课笔记提出了诸多整改意见。为此教务处立即组织备课组长召开会议，通报检查结果，统一认识，并出台了关于集体备课和个人备课的整改意见，坚决制止分工备课的陋习，要求每一位教师都必须根据学程导航进行个人备课，在个人备课的基础上，再进行集体备课，最后进行二次备课，教务处组织行政、备课组长对所有教师的整改情况进行检查，并进行全校通报，迅速规范备课行为，取得了良好的效果。
9月份，教务处对教师的听课笔记进行了检查，多数教师能认真完成学校提出的听课要求，陈曙等老师听课节数较多，体现了教师积极向上，善于学习的良好精神风貌。
三、加强教学反馈，及时校正教学行为。
教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处在严格执行五严规定的前题下，采用多种方式，加强对学生的检测，及时反馈教学效果。各年级组也在积极探索，如初二年级组采有每周的错题再练方式，对学生的一周的学习进行总结，取得了良好的效果。在9月份，各年级组织了单元测试，并就单元测试的情况进行了系统的总结，及时发现问题并进行了整改。教务处进行了学生对教师的六认真调研，从调研结果来看，我们教师的工作是认真的，没有明显的违反六认真的行为。
10月底，教务处组织进行了本学期的期中考试。两校合并对考试的组织工作提出了更高的要求，教务处精心组织，出台了期中考试准备工作的通知、期中考试的通知，使全体教师能做到心中有数，及早安排复习。教务处召开了全体命题教师会议，明确了命题的要求，强调了出卷的纪律；召开了全体监考老师会议，明确考试的时间、监考的要求以及对试场布置，试卷的批改、分数的统计都作了明确的安排。在全体教师的共同努力下，本次期中考试圆满完成。通过这次考试，我们发现了在半个学期以来的教学中的不足之处和成功之处，为下学期更好的开展教学工作奠定了基础。
九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校成立以张立新校长为行政分管、顾忠良主任为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了多次毕业班教师工作会议，召开了毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。
五、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。
两校合并以后，使我校的师资队伍进一步扩大，如何提高我校的师资水平，我们针对学校中青年教师所占比例较大的特点，教务处成立了青研会，制定了《培养青年教师培训方案》，联合工会，实施师徒结对，要求青年教师多学习、多听课。教务处与青研会一起组织了青年教师的教学沙龙活动，围绕如何促进自己的专业成长畅谈了自己的理想，极大地激发了青年教师向上的动力。在南通市组织的青年老师优质课比赛中，我校的范莉莉、陈娟老师代表海门市参加了比赛并取得优异成绩，展示了我校青年教师的风采。
开学初，教务处组织进行了赴三星、德胜初中的'送教下乡活动。在本次活动中，我校的语数外物等学科的骨干教师为天补片的老师执教了公开课，通过这次活动，密切了我校与兄弟学校之间的联系，同时，也向兄弟学校展示了我校在课堂改革中取得的成绩。10月份，七八年级的语数外物学科的老师，在教研室的统一安排下，参加了主题为“学程单的建设与实施”的共同体教研活动，通过这次活动，统一了思想，明确了学程导航的教学要求，使我们的教学有了明确的方向。在这次活动中，石凯峰老师为全体包场片的老师执教了示范课，他的课堂生动高效，展示了深厚的教学功底和良好的课堂掌控能力，赢得了与会教师的高度评价。
开学之初，教务处周密安排，设置了《爱心加油站》、《奇妙的数字》、《世界风云》《美术欣赏》等46个社团，制定了《能仁中学社团章程》，经过学生的自选，班主任的协调，学校的最后的确定，社团课在第二周就正常进行。教务处加强对社团活动的管理，每次上社团课坚持巡查。乒乓球社团学生人多，台子少，我们发现在工地上有不用的乒乓球台，就组织学生自己动手搬台子，解决了场地问题，同时也使我校的乒乓社团特色得以发扬光大。我校的花样跳皮筋社团，参加了市局组织的“希诺杯”比赛，取得了优异的成绩，在市田径运动会上，我校体育社团的同学努力拚搏，取得了历史性的突破。这些成绩的取得，都与我们体育组社团老师的辛苦付出分不开的。
在过去的半个学期中，我们的工作还存在一些不足，特别是备课组的集体备课，留于形式的较多，有的教师思想上不够重视，缺席集体备课的次数较多；少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整；有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显；教学常规检查中的人情化现象仍然存在；私订教辅用书现象普遍存在。这些不和谐的因素，在下一阶段的工作中，要尽快加以改正。
1、加强教学质量的管理力度，规范教师的集体备课与备课笔记，进一步扭转教师的教育观念，规范教师的教学行为；
2、“能仁课堂”活动更广泛更有效开展，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。
3、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新形势。针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。
4、开设学生自主社团，初步设想：周二一节以班级为单位，由学生自主组团活动（可以聘请老师），教师参与管理；周五一节由教师进行组织，以年级为单位，实行走班。
教师第一学期工作总结 篇3
时光似飞火流星般消逝在我们的身旁，快地让我们无法触摸。一个学期就这样悄然声息地结束，当自己晃过神来的时候才发现自己已经过度了大学的八分之三了。当我从平日繁忙的生活沉静下来仔细地思考自己一个学期下来到底收获了什么？失去了什么？的时候才发现原来自己有这么多的记忆需要沉淀，加工成为永恒。
回眸过去的半年，有太多的欣慰，太多的心酸，太多的遗憾。一个不会总结的人永远无法在过去的经验中找到解决问题的新方法，永远只能是一个跟不上时代节奏的滞留者。所以，学会总结是一个人能否取得成长的标志。
总结过去，珍惜今天，憧憬未来。给过去的一切做一个完美的归纳，让明天的阳光更加灿烂，是我永远的习惯。下面我将从学业，学生工作，社会阅历和人脉关系，实践锻炼，情感天空等方面对本学期进行全面地总结。
本学期我始终围绕和执行着自己制定的《新学年三大规划》：一、做好学生工作，打造好人脉关系。二、多赚钱，生活费全部自己搞定，每个月存下两百块钱。三、找个适合自己的女生来相互照顾呵护。但是计划赶不上变化，学生工作做得不突出，钱赚得只够花，想找个女朋友连门都没有。就这样忙忙碌碌，昏昏沉沉地瞎度了一个学期。或许是自己对自己的要求太高了，感觉一个学期下来什么都没做好，没有多大的进步幅度。下面就针对各个方面进行初步地总结：
学业方面
很多人觉得大学是一个锻炼各方面能力的舞台，而忽视了学业的重要性。这种想法是很不科学的，其实每个学生在大学里都必须以学习为重。
纵观一个学期下来自己真的很不重视学业，每天总是忙着学生工作和兼职挣钱，没有好好上过几节课。本学期只有五门课程：统计学、政治经济学、管理学、组织行为学、大学英语。一周只有二十四节课，说实话学业压力确实不是很大。但自己的态度真的不够好，上课经常总是不小心就睡着了。只有上管理学和统计学的课才会比较认真，其余的课总是看自己的书或是补眠。
课余时间也没有什么作业需要完成，所以课后几乎没有碰过书本，就连曾今的课前预习的习惯也淡化地无影无踪了。很多书本几乎都是崭新的，总是感觉没啥好听的，只要期末阶段认真背老师提供的考试材料就可以了。这完全是受大一的影响，结果证明了我的想法和做法都是很不正确的。期末考试老师没有给任何材料，都是让我们自己去复习课本。这给平日没有认真上课的自己来了个措手不及。虽然考试结果还没出来，但自我感觉肯定不会有满意的成绩，大一自己的学习态度还是很认真的，最终学年成绩排名专业23，按照惯例和比例原本以为可以拿到学院三等奖学金的，但由于种种原因没有如愿以偿。还好拿了个“社会工作奖学金”――800块钱。给自己带来了一丝丝的欣慰。
整个学期考试总是很不满意，开学初的计算机二级补考没及格，入党积极分子党课考试也没过，英语期中考试竟然没考到总分的一半，国家英语四级考试只是本着“重在参与”的原则“过过场”。这些都是由于自己的态度和重视度不够造成的，现在回想起来真的有些后悔。感觉对不起家人的付出，自己太不应该了。
本学期的课程几乎都是一些专业课，例如管理学、组织行为学对自己今后都是很有好处的，但都没学好。只是掌握了一些基本的原理，没有深入地进行掌握。有了这些教训我想下个学期我真的该好好把握专业课的学习了！尽量向奖学金冲击！
按照大一定的“大学规划”这学期我必须阅读十二本书，但是纵观整个学期下来自己去图书馆的次数还不到十次，只借过两次书。借的书也只是大致地浏览，没有很深入的阅读。本学期只是较认真地阅读了三本书：《成功三宝―习惯、心态、人脉》、《哈佛10大名人的人生智慧》、《西点法则》。天天都是忙着学生工作和兼职。完全淡化了阅读，充实自己。所以打算在较为漫长的寒假中好好弥补一番。放假前我狠下心来到图书馆借了五本书，计划在寒假认真地弥补自己这半年来的空缺。
学生工作方面
学生工作是大学很重要的一门选修课，今后职场上的很多能力和经验都可以在其中得到相应的锻炼。所以，自己选择了继续坚持提升自己的管理、沟通协调能力，增长学生工作经验。付出行动，收获成长―――是我永远的座右铭。
本学年自己在校学生社团联合会带领了一个部门―宣传部。一个学期下来拥有了太多的记忆，自己在这个团队中也真正地成长了。整个部门从起初的只有自己一个人到三个人再到最终的四十几号人。自己见证了这个团队的成长壮大的过程。
第一次大型活动是迎新晚会，当时手下还没有干事，所以都是正副部长在战斗。大家都体现出了超强的战斗力和凝聚力。我还向大伙开了个玩笑：“要是以后每个干事都能像我们这样该多好啊！”
由于受甲型H1N1流感的影响我们准备已久的大型现场纳新活动被迫取消，只能私下通过分发报名表进行纳新。这给我们的纳新工作带来了很大的挑战和考验，不过经过大家的一致努力纳新还是取得了很好的效果。我们宣传部经过三个晚上的面试最终录用了来至全校十五个学院的四十二名干事。美术学院和文学院的占居多，而且男生只有九名，其余均为女生，这也是宣传部历年来的惯例。
自己提出了部门的宗旨：不走寻常路，只求他人知。宣传追求的就是创新，目的就是让他人知晓。围绕着这个宗旨，我们的团队开始战斗：画海报、挂横幅，搬展板、发传单……
平时部门的工作主要有：（1）负责社联所有活动的宣传包装工作，包括画海报、挂横幅、搬展板、制作晚会幕布等。（2）负责申请社联和所有校级51个社团活动的条幅，引导协会借用展板。（3）负责分管动漫协会、书法协会、漂书协会、海西经济研究社、611心理协会和焦点追踪俱乐部六大社团。所以部门分成了三组：管理组、宣传组、社团组。自己带领社团组，负责与各会长沟通协助社团的各类活动，收集月末的“三表一票”。以及带领部门干事申请活动的条幅，经过自己的一些带领和教导，干事很快就掌握了整个申请流程，所以到后期自己的工作压力减轻了不少。
一流的企业做品牌，二流的企业做文化，一流的企业做标准。我们是一个学生团队，不可能像企事业那样做到精确的标准。所以，只能在团队文化建设上下工夫。打造出色的团队文化是带领团队的最佳方式。针对部门的实际情况，自己策划组织了两项主要的项目：中秋―国庆部门小Party和纪念新中国六十华诞部门作品展。部门的小Party在社联的大厅举行，大家都积极地参加了各项娱乐性游戏，一起交流，相互认识。取得了很好的效果，自己也在无奈之下献丑了一段杰克逊的“山寨版”太空舞步。因为自己的音乐细胞完全被细菌给侵染所以只能这样了，而宝飞和小雨又都有着很不错的音乐天赋。呵呵，每每看着自己恶搞的图片被上传到部门博客里的时候总是忍不住地笑起来。
可以说部门里的每个干事都有自己的一项独门小招，正值新中国成立六十周年之际打算考验一下他们。来了个简单的“头脑风暴”：要求每个成员在规定的时间内完成一份主题是国庆六十周年的作品，形式自定。从完成的效果来看，总体都很不错。有书法、手工、剪纸、动漫等等。最终挑选出了优秀的作品在社联小厅的墙壁上进行了展览，受到了主席团的高度赞扬和大家一致的好评。不仅激励了部门的成员继续努力，而且极大地丰富了部门的文化。
还记得在社联第一次全员大会上，站在青春剧场的演讲台上看着底下四五百号干事，自己真的有些紧张和激动。可以说是人生第一次在这么多双眼睛的注视下的演讲，在结束时给全场的同学送上了一幅对联。上联：齐心协力共创社联美好明天，下联：团结奋进同筑师大锦绣前程。博得了满堂的喝彩，自己真的没想到会有这么大的反响和效果。说实话，这点小绝招小学就用过了哈！
“十一国庆红歌会”在共青团广场举行，第一次带领干事参与大型活动。由于一些筹备不够充分等原因整场活动效果不是很好。受到了校团委副书记陈志勇老师的严厉教训，大家都很低沉，这与我部门宣传工作做得不到位是密切相关的'。
教师第一学期工作总结 篇4
一学期来，我在认真做好教育教学此文转自工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。
二、教育教学此文转自情况
本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学此文转自任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，这对自己的教学促进很大，使我了解了现在教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。 通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。
教师第一学期工作总结 篇5
慌忙而充足的一学期又靠近了尾声，为使放学期工作的顺利开展，现将本学期如下。
教授教化工作
一、学习榜样精神，以德育人，居心做好各项工作。
本学期在学校领导的组织下，认真学习李芳同志、张玉滚同志的先进古迹，学习他们无怨无悔，奉献教导，精心育人，心怀大爱的高尚师德，在实际工作中处处严格要求本身的言行，以认真负责的态度上好每一堂课，用爱心和责任心关切学生的学习生活，居心做勤学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人，与同事连合协作，主动完成学校的各项工作。
二、认真备课，关注学情，激发兴趣，注重讲堂的实效性。
1、以严谨认真的态度观待每一节课，课前认真研读课本，教师教授教化用书，了解各章节的基础思想，基础观点，精确把握每节课的重难点，结合本班学生实际环境，机动运用导学案，有时适当弥补相关材料，使学生的数学知识，能有效连接，使讲堂更具实效性。2、三年级学生的语言表述才能及抽象思维才能对照弱，学生之间的知识差异对照明显，因此课前实时把握学情，了解学生原有的知识技能，学习新知可能会有哪些艰苦，采取相应的步伐，上课发明已经学过的知识控制不牢固时，就适当弥补温习，做好知识的连接与拓展。
3、依据不合的知识特点，用不合的措施激发学生的兴趣，为了形象直看的教授教化，在学习时、分、秒的认识时，充分应用多媒体及实物钟表，结合生活情境，让学生体验感知光阴的长短。学习吨的认识，让学生互相背一背，从游戏中让学生理解，如果一个学生重25千克，全班40个学生的体重便是一吨，在具体的体验中学生对抽象的观点有了清晰的认识。结合课型特点，课上穿插和本节学习内容有关的小运动，充分调动学生的学习兴趣，从而进步讲堂的实效性。
三、注重学生优越习惯的培养，部分学生做题时注意力不集中，急于求成，呈现抄错数字、运算符号、漏题、不反省等不良现象，针对学生呈现的问题，我注重培养学生优越的盘算习惯和细心反省的习惯，要求学生岂论是作业或演习，都要认真书写，横平竖直，款式规范，做完后要一步一步反省，现在大部分学生认真细心的做题习惯，有了明显的好转
班级治理
一、注重学生的思想教导
今年班级部分学生存在性格偏激、任性、自私、自由涣散等不良现象，我和郅先生、张先生携手认真察观了解这些特殊学生的基础环境，针对他们的学习、生活等问题，赓续调剂课堂、餐厅的座位、寝室的床铺等，发明问题实时沟通实时处置惩罚，不敢有丝毫的懈怠，随时做好与家长的沟通，取得家长的理解和支持，配合引导正面管教，现在这些学生的任性的次数在渐渐削减，明辨是非的才能及规则意识正在逐步进步。
二、班级的卫生、纪律、平安工作明确分工，责任到人，开学初依据对学生的了解，使各人都能介入班级治理，培养学生的主人翁意识，结合学校的各项老例反省逐一落实，发明问题实时办理，周末评比，奖惩分明，结合班级的文化墙及养成教导作业，增强对学生文明行为规范教导，加强了学生的感德意识，规则意识及集体看念。
不够之处:
1、部分学生的自私、任性、懒散、不良现象时常会呈现重复。2、学生认真细心的良勤学习习惯有待进一步增强，阐发办理问题、触类旁通的才能有待进步。3、培优补差的后果不敷明显。4、总结反思专业理论知识的念书学习力度还应增强。
往后的尽力偏向:
1、继承抓好老例教授教化及治理工作，匆匆使学生乐学勤学，2、继承增强学生严谨认真的良勤学习习惯的培养，注重培养学生知识回首与反思的习惯。3、加大培优补差的力度，多一份爱心，耐心和责任心。4、继承增强并拓宽念书学习的深度和广度，学习先进的教导理论，并指导本身的教授教化实践，认真做好念书笔记及教授教化反思，赓续改进教法，使讲堂教授教化更扎实有效,匆匆使教授教化相长。
教师第一学期工作总结 篇6
本人带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，有幸参加邗江区教师交流活动,与其说是交流，不如说是来学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起，就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，出色地完成交流任务。不知不觉，一年的时间已结束了，此次交流使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅。
一、双方关爱，为交流工作打下坚实基础。
学校的校级领导对我的交流工作很是关心，这坚定了我交流的信心。甘泉小学对我们交流的教师无微不至的关怀，嘘寒问暖，积极解决我们学习、生活中的困难，把关心落到实处。
二、思想方面：
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的.明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
三、锐意进取，不断提高自身素质。
甘泉小学有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式，管理科学，环境宽松，人际和谐，以人为本，以德治学。来到这里，我最大的感受就是这里的老师都敬业爱岗，勤勤恳恳，这里的老师个个都是“多面手”，很多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科，同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科，许多老教师还兼任小学多学科课程，能扎实备课，认真上课，师生相处融洽，每位教师每天都是紧张而艰辛的，但老师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。
我看到了自己的差距与不足，增强了危机感和急迫感，增强了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，
教师第一学期工作总结 篇7
本学期，我担任六（1）班英语、四（3）班英语和二（2）班英语教学。我在工作中认真贯彻了学校教学工作的指导思想；在教学过程中，能根据学生特点采取不同的教学方法，并取得一小步的成绩。现期中考试已经结束，下面将从考试成果、日常教学、教研教改等方面，对前半期的工作做如下总结：
本次六年级期中考试的试题难易适中，对前半期教学内容进行了较全面的检测。从卷面看，同学们完成的情况较好。应考同学47人，实考同学47人，本次考试总分 3914 分，平均分为83.3分，合格率95.7%，优秀率61.7%，班级最低分为29分，最高分为98.3分。从卷面的分析，同学们对基础性的题目做得相对比较好，失分的原因主要在于听音写单词、阅读理解、句型转换和作文上。
四年级期中考试的试卷设计比较合理，注重到学生的词、句、篇章能力的测试，但在考察内容有超纲的题目，所以，失分较多的在于这方面。
因为从来没有担任六年级的英语教学，为此我坚持按“六认真”的要求做事，认真备课，上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。 （一）课前认真备课，做好课件 为了在课堂解决书本的知识重难点，让学生学得懂、学得轻松，我做了三方面的工作： 1.课前认真钻研教材，准确掌握教学内容的重点与难点；积极找前辈讨教相关的教学内容，及时了解考点要求；利用网络，寻找相关的教学知识点，并结合六年级的认知水平，进行汇总，形成文字。例如，在教unit 4 Part B Let’s learn的第三人称动词的变化时，我总结了以下的变化规则：. 动词第三人称单数的变化规则： 1.一般情况下在动词后面加 s： 例如 read---reads, write---writes, like---likes, take---takes, buy―buys, say---says, help---helps 等等。 2. 遇到以 -ch, -sh, -s, -x, -o 结尾的动词，加 es： 例如 teaches, washes, guesses, fixes, goes, does 等。 3. 遇到以“辅音字母+y” 结尾的动词，将 y 改为 i 后加 es：例如 try---tries, study---studies，carry---carries 等。 4. 个别动词有特殊的变化形式：have---has, be---is。 2.课堂中设置疑难，注重引导
在四年级的unit4 Part A Let’s talk的教学中，书本涉及到了一般疑问句的教学。对于整个小学阶段来说，这个知识点较为重要，也是经常考试的知识点。为了让学生懂的一般疑问句的特点，我在本节课设计了灰太狼找美羊羊的环节，让学生用Is she in the……？Yes， she is ./No,she isn’t.进行教学。总结时，让学生寻找何为Be动词。学生在有趣的故事情节中，学得快乐，学得知识。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，所以我设计英语作业时尽量做到少而精。例如小黑板的作业。针对四年级的一般疑问句的教学，我设计了找句子中的主人公和Be动词的'作业：
1.写出Be动词：
2.写出下列句子的主人公和Be动词。
② Are you a student？主人公： Be动词：
③Is she Sarah?
④Are Tom and Mike in the study？
⑤Is the cat in the kitchen？
（二）与后进生的交流从心开始。
学困生对知识点没有理解好，本来就是一件悲哀的事；假如没有学困生，那教育又有什么教育功能呢？对待学困生做到从友善开始、从心关注。比如，找他聊天，摸摸他的头，课堂上有意无意地表扬他们等。从赞美着手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，容许他们的犯错。
（一）认真参加镇举办的“大朗镇小学英语骨干教师系列培训活动”，尤其是多媒体的使用和多媒体教学技能的培训，有效地利用各种教学资源，进行多媒体教室环境下的课堂教学设计，发展自我，完善自我。
（二）积极参与学校各类的教科研活动，促进自身水平的提高，结合本学期英语教研的主题，组织学生动手制作Phonics book。
（三）为提高自身的业务水平，阅读了有关教育教学的书籍，例如：《课堂密码》、《成长比成功更重要》、《小学教学设计英语版》等，及时作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏。
（四）积极参与英语科组课题《运动录像观察法提高教师教学水平的案例研究》的研究并搜集和积累了一定的课题资料。
（一）后进生的辅导要有针对性，讲究方法。
（二）六年级的考题题型中，对句型转换、阅读理解和写作等能力型的题目在平常的教学中训练不到位，在今后的教学中，应加以克服。
（三）四年级的阅读理解、单词训练不到位，在今后的教学中，应加以克服。
总之，我能做到不断地更新自己，改造自己，使自己各方面不断地提高来服务于教育事业。