学校科普活动总结精选9篇。
时光飞逝，在不经意之间，这次的活动就这样子过去了，在此次活动结束后是时候写一篇总结了。通过写活动总结可以针对活动的经验教训进行分析。是的，这次的活动总结不能被我们遗忘。如何书写活动总结才能达到效果呢？或许"学校科普活动总结精选9篇"是你正在寻找的内容，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
学校科普活动总结(篇1)
多年来，我校以贯彻落实中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导，以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为导向，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。全校师生积极参与，做了大量的研究和实践工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、创设科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要意义
创设科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要意义。对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向;能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯;是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以学习为主线，挖掘各种蕴涵于教育教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，具有实践性。保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
二、加强领导，提高认识，建立健全科普教育组织网络
加强领导，提高认识，建立健全科普教育组织网络。科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学生进行动手能力锻炼的有效手段，开展科技教育工作，组织建设是关键，学校科技教育网络分为三级。
1、上级主管部门
2、学校科技教育领导小组
学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教导处、德育处、少先队人员和班主任为成员的科普活动领导小组，德育处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。
3、科技辅导员队伍
成员有：各班班主任、科学课教师、自然课教师、美术课教师(科幻绘画)、科技兴趣小组教师和校外专家、学生家长等兼职辅导员。
三、广泛开辟科技活动场所
青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金(用于基地建设、活动器材、教师培训、活动竞赛)，创造了较好的条件。一是为科技活动小组提供活动场所(实验室、图书室等专用教室)、开辟“红领巾”种植基地约50平方米(原西小教室后)并购置了必要制作器材;二是利用校现有图书室、实验室、电脑室等，在课余时间(每周1～2次)向科技活动小组开放;三是利用社区科技含量高、适合青少年活动的种植、养殖(场)、工矿企业为科技教育基地。
学校科普活动总结(篇2)
科技活动是培养学生创造能力和动手能力的手段，社团展示活动已经结束，在这次展示的过程中，我们坚持了课内与课外相结合，理论与实践相结合，充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力，让学生参与到科技作品的制作中去，通过活动增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。本学期每周活动一次，一学期共计活动14次，现将本次活动总结如下：
一、确定活动内容
在活动前，先确定活动内容，我们选择让学生利用课件学习科技小制作的知识，然后有目标有顺序的做活动前的基础性工作，活动方案中，注意培养学生的实际操作能力和发散性思维，对于制作的科技作品，不拘泥于固定模式，给学生留有充分的想象空间。活动所需材料提前备好，且要多样、丰富。
二、组织学生，激发兴趣
在科技社团活动之前提前召集学生，告知其活动主要内容，让学生提前做准备，设计好自己的制作思路，收集他们在活动时自己可能用到的特别材料。学生对活动内容非常感兴趣，并积极为活动做好准备工作。
三、活动过程中互相配合
活动前首先给学生讲解理论知识，在学生掌握制作原理的基础上再让其动手实践，可以在过程中少走弯路。活动中让两位同学为一组，互帮互助，在培养动手能力的同时培养团结合作的精神。学生们在活动中热情度很高，态度很认真，同学之间配合得也很默契。老师随时作出指导，帮助学生顺利完成作品。
四、作品成果展示
请同学们将自己设计的作品摆放在一起进行展示，大家一起对各自作品进行评价，评选出秀的作品，并给予学生相应的鼓励。此次活动，不仅增长了学生的课内知识，还激发了学生对科学探索的兴趣，锻炼了他们的动手能力，让学生在实践中感受到创造的乐趣，体验到获得成功的快乐，促进学生的整体素质的全面发展。增强了学生科技意识，合作意识，创新精神和实践能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通过学生自主活动、自主参与、自主发展，展示欲、求知欲得到了充分的展现。
学校科普活动总结(篇3)
我校根据攀仁全科组（20xx）6号文件《关于开展全国科普日活动的通知》的指导，通过广泛的科普宣传和科技教育活动，充分利用各种宣传阵地，向全校学生普及科学知识，科学方法和科学思想，弘扬科学精神，提高了学生的科学文化素质，增强学生了反对邪教和一切愚昧迷信的能力。在校园内了形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，把学好文化科学知识与振兴家乡经济，建设现代化祖国紧密联系起来。先将整个科普活动月的开展的活动情况总结如下：
一、德育处召开班主任和科学组教师、艺体教师会议，安排科普月活动内容。
二、德育处与少先队分别在九月中旬和下旬办了两期科普知识宣传板报。
三、全校各班班主任组织开展以“科技创新”为主题的班队活动，组织学生学习科普知识，介绍一些先进的种植、养殖科技知识。此外，还对学生进行卫生健康、心理疏导、环境治理、抵制邪教等活动。
四、各班办了一期宣传科普知识的班报。内容非常丰富，有孩子们收集的科普、科技知识，科技创新感言、绘画、手抄报等。
五、学校“红领巾”广播站，每周星期三开播科普知识。
六、美术教师在美术课上指导学生创作科学幻想画；信息技术课上，老师组织学生上网查科普资料，观看科普动画视频；科学教师在兴趣活动课上指导学生进行科技小制作。
七、每天开放学校图书室，向学生借阅科普图书。
八、德育处、少先队组织全校师生开展科技实践活动。组织学生到学校的果园基地，请乡农技员给学生讲解芒果栽培技术、病虫害防治技术、除草施肥技术、枝条嫁接技术。
我校通过一系列丰富多彩的科普活动。激发起了广大学生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热情，从而使崇尚科学的意识潜移默化地渗透进孩子们的内心深处，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。
学校科普活动总结(篇4)
为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参与xx区科普宣传周活动。经过全体师生的共同努力达到了预期的效果。活动紧扣“携手建设创新型城市”—营造创新创业环境，推动五个建设”的主题，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展情况总结如下：
一、统一思想，提高认识
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培养，活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和发展。为了增长学生的科普知识，提高学生的创新意识和创造精神，我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会，各班还利用班会、晨会进行宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义，增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展提供了强有力的保障。
二、加强领导，精心组织
为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展，学校成立了“科普宣传周”活动领导小组，校长任组长，政教主任、大队辅导员任副组长，班主任、科学教师为组员。学校少先队负责活动安排，制定计划，总结经验，配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结，完善过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
三、活动丰富，形式多样
1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“科普宣传周”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传周”和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。
2、科普专题讲座，讲解“科普”。我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
学校科普活动总结(篇5)
我校作为XXX区科技特色示范学校，几年来，扎实地开展科普教育活动，也取得了非常显著的成绩。
在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：
一、 加强领导，提高认识，创设科普文化氛围
科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，德育处人员、班主任为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。
为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。
一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展
教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。
学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。由于客观的`原因，学校校园场地十分紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。
三、搭建活动舞台，培养学生实践能力
学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。
第一层面 普及型科学活动
1、组织科普知识讲座
一方面，学校（每周星期三下午）定期组织全校学生进行科普知识讲座。由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技
应用实例等身边的科学知识。
另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离毒pin、远离浸害的思想意识。
2、组织开展常规性课外科技活动。
学校每周有一次课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。
平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等社会实践活动。
第二层面 技能训练型活动
学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。
为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深入开展科技制作活动。我们主要集中专业优势，在机械、电子、计算机等三个专业进行创新和开发，组成课外科技制作活动小组，进行重点指导。每个组都完成了一项项很有创意的科技制作，比如机械专业制作的趣味七巧板、趣味鲁班锁、金属工艺画、电子专业制作的趣味电路、控制装置、计算机专业制作的动漫作品、卡通人物、游戏软件等都受到师生的广泛关注，在校园工艺节上大放异彩。
第三层面 创新作品制作活动
由于前面两个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找导师。学生的小课题一旦得到导师的确认，就可以向学校提出申请，学校充分尊重学生的劳动成果，并给予时间、空间和经费的支持。学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的全程指导。导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线索，了解已有的概念和认识，提出各种问题，集中探究的项目。但导师不会给学生直接的指示，而会用问题引导他们参与到研究、制作和改进中去。
以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。
学校科普活动总结(篇6)
多年来，我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和实践工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、充分认识加强科技教育的重要意义
对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向。
能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯；是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。
二、建立健全科技教育组织网络
开展科技教育工作，组织建设是关键。学校科技教育网络分为二级。
1、学校科技教育领导小组。校长任组长，教导处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。
2、科技辅导员队伍。成员有：科技兴趣小组教师、科学课教师、美术课教师、信息教师和学生家长等兼职辅导员。
三、广泛开辟科技活动场所
青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金，创造了较好的条件。
1、为科技活动小组提供活动场所（1间教学实验室、1间科学兴趣小组多用教室、1间多媒体教师、1间微机室）、并购置了必要制作器材；
2、利用校现有图书室、试验室、微机室等，在课余时间（每周1～2次）向活动小组开放。
学校科普活动总结(篇7)
为更好地落实地区关于科普日的活动要求，做好全国科普日活动的组织工作，山水文园社区文教委积极行动，比较圆满的组织和完成了科普周的各项活动。现总结如下：
一、组织安排方面
在接到任务的第一时间，及时挣得社区党委和领导班子的支持，并与其他各口工作人员通力合作，根据社区实际情况和当前重点工作，全面协调，相互融入，全面开展各项科普活动。
二、活动安排方面
在科普日期间，先后组织安排了三次活动，分别是：
1、在社区门前步道设置节水宣传点，制作宣传板报和《家庭节水小常识》，向居民和路人进行节水重要性和节水常识的宣传。累计宣传人数40余人次。
2、在城建五公司山水文园项目部会议室开展科学预防艾滋病及健康常识讲座，聘请医生现场解答健康方面的问题，并引导参会人员正确认识和预防艾滋病。参会人员40余人。
3、组织居民志愿者到房山水峪进行采摘，在通过感受自然地美丽景色，进一步激发广大居民志愿者爱护自然，保护环境的意识的同时，邀请当地果农为大家指导果树嫁接和水果挑选的常识，引发居民对科学的极大兴趣。
学校科普活动总结(篇8)
课堂是学生在校学习的主活动场所，课堂教学过程是学生获取知识的主要过程，教师充分利用课堂教学进行科普教育，是我们对教师提出的要求。教师在教学过程中改变课堂生活的模式，使每天的课堂生活不仅能帮助师生传递与掌握基本态度、知识和技能，而且还能帮助他们创造性的阐释、理解和运用这些东西，并在此基础上不断提高，掌握提出问题、分析问题并进而解决问题的本领，具有科学精神和科学态度。
如结合《数学》教学知识点，从人口、能源资源、环境生态等方面编写各种类型的科普教育题目，让学生练习，通过计算，绘制统计图，编制统计表，探讨解决有关“祖国疆域”、“海岸线”、“森林覆盖率”、“水土流失”、“城市美化绿化”、“垃圾清运”等问题，进行人口、资源教育和生态环境教育；结合《科学》教学知识点，进行环保课题的研究。如在玻璃箱内产生不等量的二氧化硫气体熏不同植物，了解二氧化硫对植物的危害；在密闭的容器中注入不同浓度的二氧化碳，然后在阳光的照射下测试温度的变化，验证“温室效应”；不同水质饲养金鱼试验，了解NH3—N（氮）污染水质的危害，或含氮量不同水质绿藻试验，理解水的富营养化污染；不同水质加洗涤剂（含磷和不含磷）静置试验，了解水和土壤自净能力等等。
教师设计教学过程必须立足于有利于学生今后的发展，教师本着教会学生学习方法，教会学生思考的原则设计教学过程，培养学生创造性的学习思想，培养学生敢于探索的精神、创造性的学习行为。鼓励学生思考，在思考的过程中突破教师要求，能自觉地阅读课外书，参加课外实践活动，进行社会调查，参加科技探索活动，允许学生在探索和讨论中形成的答案不的现象存在，而使讨论持久下去。
任何教育过程脱离实际，教育对学生今后的发展作用甚微。教师为学生创设开放性的教学空间，对学生进行开放性的思维训练，培养学生善于向实践学习，善于在社会实践中增长自己的才干，指导学生参与各种社会实践活动和课外科技活动，是培养学生科学意识，培养学生实践能力的有效途径。我校教师对此有深刻的认识，并在这方面做了大量的工作，把教学内容融入到生产生活实际中。
学校科普活动总结(篇9)
知识经济时代的到来充分显现了科学技术对经济发展社会发展所起的重要作用，职业教育作为传播实用性科学技术，提高广大劳动者素质，尤其是提高广大劳动者的科学素质和动手能力的教育机构，始终受到国家和社会的密切关注。职业教育呼唤教育创新，科技活动以独有的趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特点在职业教育中所起作用是其它学科无可替代的，因而，我校作为成武县科技特色示范学校，继续以科技为特色，高起点切入，扎实地开展科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。
在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：
一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围
科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教务处、实习处人员为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，教务处和实习处督查工作落实情况，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。
为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。
学生科技创新作品展示橱窗更是学校创设科普氛围的“领衔设施”，早已成为学校一道亮丽的风景线，时时吸引着学生、家长驻足观看，啧啧赞叹。一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展
我校现有一批专业教师，他们业务能力强、素质好、热心科技教育事业。结合学校专业教师队伍建设，学校每年暑假选派一批骨干教师参加省级、新技术培训，每年选派部分教师参加省科协举办的科技辅导员培训，提高教师理论水平和指导能力，高起点切入科普教育活动。
学校尊重教师的辛勤劳动和创造成果，不仅把他们的工作列为评选先进、评定职称、晋级的业绩考核之一，还对他们在各级各类重大竞赛中获得优异成绩的辅导老师，按照我校《犍为职中奖励细则》的具体规定给予物质奖励。教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。
学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。由于客观的原因，学校校园场地十分紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。
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学校普法活动总结9篇
时光飞逝，在不经意之间，这次的活动就这样子过去了，接下来应该做的第一件事就是写今天的活动总结了。通过写活动总结可以更好的积累活动经验，为下一次活动做准备。所以不能落下活动总结，可以把活动中难忘的经历写进去。一个好的活动总结到底是什么样子的呢？下面，我们为你推荐了学校普法活动总结9篇，仅供参考，我们来看看吧！
学校普法活动总结 篇1
学校普法活动总结
近年来，社会发展迅猛，法治意识日益提高，培养学生的法律意识和法治精神已经成为教育的重要任务之一。为了提高学生的法律意识和法律素养，我校开展了一系列生动有趣的普法活动，取得了良好的效果。
活动一：法治宣传周
为了提高学生对法治的认知，我们在学校举办了一场以“依法治校，共育法治人才”为主题的法治宣传周。这一周，我们组织了法律知识竞赛、模拟法庭辩论赛、法律法规讲座等多种形式的活动。通过这些活动，学生们了解了我国的法律体系、法律的基本原则和法律的约束力。同时，活动中还设置了发放法律手册、开展社会调查等环节，让学生们亲身感受到法律的力量和普法的重要性。
活动二：法制教育课
为了将法治教育融入正规课程，我校开设了法制教育课。通过设置课程内容和教学目标，培养学生的法律意识、法治观念和法律素养。在课堂上，教师通过案例讲解、法律知识普及、法律文书模拟等形式，引导学生正确理解法律并养成自觉遵守法律的好习惯。通过这门课程的开设，学生们法律素质得到了明显提高，也为他们今后走上社会奠定了坚实的基础。
活动三：法律沙龙
为了增加学生参与的主动性和互动性，学校策划了一系列的法律沙龙活动。每个月，学校会邀请一位法律专家或律师来校进行法律讲座和交流。学生们可以提前准备好问题并在活动中与专家进行面对面的交流。这种形式不仅使学生们了解到了法律背后的故事，还使他们对法律的兴趣倍增。通过这些法律沙龙的举办，学生们不仅了解了法律知识，还得到了解决实际问题的能力。
活动四：模拟法庭
模拟法庭作为法治教育中重要的一环，也在我校得到了广泛的开展。学生们可以分组组成原告和被告，在指导老师的帮助下进行模拟法庭辩论。他们需要了解案件的相关法律条款，并能够通过辩论和论证来进行表达和防守。这不仅培养了学生们的辩论技巧和思辨能力，还加深了他们对法律的理解。模拟法庭活动的成功举办，使学生们全面了解了法庭的职责和作用，树立了正确的法律观念。
通过学校的普法活动，学生们的法律意识和法治精神得到了有效的培养和提高。他们认识到法律的重要性，知道了法律对于社会生活的规范和引导作用。同时，他们也意识到作为学生应该遵纪守法，培养正确的道德和法律观念。这些活动不仅让学生们对法律产生浓厚的兴趣，还为他们今后的成长和发展打下了扎实的基础。相信在今后的学习和生活中，他们会积极用法律来维护自己和他人的合法权益，为构建法治社会贡献自己的力量。
学校普法活动总结 篇2
为进一步提高广大师生学习、理解和遵守法律的水平，进一步推进依法治校工作。根据教育局文件精神， 4月份我校开展了“普法宣传月”活动。现总结如下：
一、活动时间、内容与方法
活动于2014年4月1日开始，至2014年4月30日结束。
二、活动内容
1、宣传发动，我校紧紧围绕“依法执教、规范办学”这一宣传主题， 4月4日我校利用国旗下讲话机会，在广大干部师生中集中开展法制宣传教育活动，增强宣传教育效果。
2、我校针对小学生的特点以班为单位，组织开展了丰富多彩的“十法”学习、宣传活动。通过法律教育课程，教师组织学生认真学习法律条文，使学生掌握每一条法律的内涵。“十法”即：
《教育法》、《教师法》、《义务教育法》（2006年新修订）、《未成年人保**》（2006年新修订）、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》（2007年新修订）、《消防法》、《食品安全法》、《治安管理处罚法》、《刑法》等法律法规。
三。要因地制宜，因地制宜，组织各种形式的第二课堂活动和警示教育，提高学生的法律意识。如：举办法制宣传**展、知识竞赛、有奖征文、模拟法庭、**法制教育电影、主题班会、法制教育报告会、演讲比赛等。
我校通过悬挂、张贴法制宣传标语等方式进行宣传，及时更换了广告牌和黑板报的内容。
4、积极开展面向社会的普法工作，以“带法回家”活动为载体，采取印发明白纸等形式，使学生与家长互动，增强家长的法制观念。重点宣传了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学幼儿园安全管理法》、《铁路法》、《道理交通安全法》、《食品安全法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规内容。
学校普法活动总结 篇3
学校安全教育日普法宣传活动总结
近年来，校园安全问题层出不穷，给学生和家长带来了很大的困扰。为了提高学生的安全防范意识，同时加强法制教育，我校于近日举行了一场规模庞大的学校安全教育日普法宣传活动，取得了非常好的效果。
活动在晨会上拉开帷幕。校长首先发表了讲话，他强调了安全教育的重要性，呼吁全体师生时刻保持警惕，加强安全意识。接着，我校教务处负责人向大家介绍了本次宣传活动的主题和内容。活动分为三个部分：专题讲座、法律知识竞赛和故事分享。
在专题讲座环节中，我校请来了公安局的讲师，他们专业、生动的讲解了相关的法律知识和应对危险的方法。他们用通俗易懂的语言，结合真实案例，向学生展示了各种安全事故发生的原因和后果，引起了学生的深刻思考。讲座结束后，学生们纷纷表示受益匪浅，表示一定会牢记安全知识，并积极传递给身边的同学和家人。
法律知识竞赛是本次活动的重要环节之一。为了增加趣味性和互动性，我们将竞赛设置为团队赛制。每个班级派出一支代表队参加比赛，比赛中他们需要回答一系列与法律知识相关的问题。通过竞赛，不仅增加了同学们对法律知识的了解程度，还锻炼了他们的团队合作能力和应变能力。
在故事分享环节中，我们邀请了一位曾经遭受过校园欺凌的学生来分享自己的经历。这位学生生动地讲述了自己曾经沉默不语、不敢向他人求助的故事，以及在老师和同学的帮助下逐渐走出困境的过程。他的故事感人至深，让学生们深刻认识到校园欺凌的危害性，并激发了他们积极应对、勇敢发声的勇气。
此外，在校门口还设置了专门的宣传区域，摆放了海报和宣传册，向家长们宣传校园安全教育的重要性，教育家长们如何保护孩子的安全。
整个活动持续了一整天，全校师生参与度非常高。通过这次活动，学生和家长们不仅增加了安全意识，也增长了法律知识，进一步提高了对校园安全的关注和重视。活动得到了家长和学生的一致好评，校园安全教育的效果也得到了进一步巩固。
通过这次学校安全教育日普法宣传活动，我们向全校师生传递了安全教育的重要性，提高了学生的安全意识。希望学生能将所学的安全知识应用于实际，形成自我保护的能力。学校也将继续加强安全教育工作，为学生营造一个安全、健康的学习环境。
学校普法活动总结 篇4
20XX年是“五五”普法规划全面实施的最后一年，也是进一步增强员工法制观念和法制意识的重要一年，一年来，我们按照《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》的具体要求和部署，坚持法制教育与法制实践相结合，坚持依法治企和以德治企相结合，深入推进公司依法治理工作，使广大干部和职工的法制意识和法制观念进一步增强，法律素质有了较大提高，法制宣传教育工作取得了明显的成效，有力地促进了公司文明建设协调发展，为维护公司政治稳定和社会安定发挥了应有的作用，并取得了一定的成绩，现将今年普法教育工作总结如下：
一、及时制定工作方案，指导普法工作具体实施：
我公司及时制订了公司“五五”普法规划及各年度实施方案，以文件形式印发全公司各部门及相关人员，用于指导“五五”普法工作的具体实施。我公司制订的“五五”普法规划及各年度实施方案均考虑了国家法制建设大环境、以及在“五五”普法期间公司经营的实际需求以及广大职工日常工作生活的需要。有了这样的普法纲领性文件指导，使得“五五”普法工作易于贯彻落实，较好的体现了公司开展普法工作的社会责任，也有利于自身的健康经营和长远发展，同时使公司员工提高了自身的法律素养，在工作和生活中更懂得学法用法。
二、建立工作领导机构，保障普法工作圆满完成：
建立了“五五”普法工作组织领导机构，保障“五五”普法工作圆满完成。按集团公司党委要求，我公司成立了“五五”普法工作领导小组，以公司党委书记任组长，为副组长，各职能部门负责人为成员，领导小组下设“五五”普法办公室，来负责“五五”普法工作的规划、组织、指导、考核和检查等日常工作。
三、明确普法工作内容，确保普法工作学习效果：
一是深入学习、宣传宪法和国家的基本法律制度以及与经济社会发展相关的法律法规
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。深入学习、宣传宪法是法制宣传教育的基础性、根本性和重点工作。我公司将宪法的学习宣传活动与党组织的活动相结合，同时学习宣传了党和国家关于民主法制建设的理论、方针和政策，进一步学习宣传国家基本法制制度，培育民主法治观念与诚实信用意识。
二是结合公司自身经营发展需要，深入学习宣传了与工作经营管理相关的法律法规
要求全公司员工巩固学习了与公司业务相关法律法规、《全面推进依法行政实施纲要》以及各项“五五”普法教材等，巩固了公司经营管理所需要的基础性法律知识。重点学习宣传了有关法律法规方面的文件，促进了公司经营管理活动及时适应新的法律环境，防范和降低业务操作中的法律风险。
四、夯实各项工作措施，普法工作有针对性进行：
一是领导带头、全员发动，有针对性、分阶段地开展普法工作
由于我公司主营，平时生产经营任务重，平时事务繁忙，普法工作不可能整齐划一的开展。我公司针对不同岗位工作人员的实际需要，在普法时做到了有针对性的展开工作。一是对各领导干部，重点宣讲管理类工作需要的法律法规。通过党委中心组学习、座谈讨论、个人自学等形式，重点学习了《公司法》、《物权法》、《劳动合同法》等法律法规。学习《规划》等党风建设有关规定，确保年度普法学习任务的落实。二是对普通职工人员，则侧重在具体工作操作中需要的法律。重点学习了《工伤保险条例》、《社会保险法》、《员工新个人所得税》等法律法规。使职工比较清晰地理解了生产生活中所关注的问题，并受到广大员工好评。
二是在普法工作中注重学用结合，逐步推进依法治理，为公司的改革发展创造一个良好的法制环境。
从抓制度入手，确立了有效的考评机制。为适应公司快速发展的需要，我们对公司的原有机构进行整合，努力提高办事效率和工作质量。公司各职能部室已基本达到公司提出的“互相配合、综合利用、协调发展、精干高效”调整要求。我们制定和完善了经营管理、安全生产、劳动纪律等制度，建立和完善了制度体系，全面加强了企业管理。
由于在今年的普法依法治理过程中坚持不断创新，努力赋予普法依法治理的新内容，坚持不断探索，认真研究加强五五普法依法治理的新方式、新方法，使公司的文明建设有了新的起色，员工的素质有了很大的提高。同时，五五普法依法治理的自身效果对公司经济工作的促进作用也得到了进一步的体现。
总之，公司今年的普法工作在“五五”普法的基础上，通过总结经验，查漏补缺，制定切实可行的依法治理方案，在各方面都取得了较好的成效。
学校普法活动总结 篇5
学校位于铜陵市东区，现有39个教学班，128名教师，1136名学生。多年来，在各级领导的直接领导关怀下，在教育教学方面均取得了可喜的成绩，普法及依法治校工作也走在全县各校的前列，【精品范文】
学校位于铜陵市东区，现有39个教学班，128名教师，1136名学生。多年来，在各级领导的直接领导关怀下，在教育教学方面均取得了可喜的成绩，普法及依法治校工作也走在全县各校的前列，保持了在校师生连续十年违法犯罪率为零的良好记录。全校师生积极学习守法，法律素质明显提高。
学校先后获安徽小中小学才艺展示二等奖，省农村学校舞蹈表演三等奖，市经典诵读一等奖，是全省首家国家新农村舞蹈教师挂牌单位，学校被授予县示范学校，省家教名校，省优秀少先队集体称号。中心小学获省小儿书画大赛组织奖、县小学生才艺展示二等奖、县科技创新活动组织奖、学生获县以上奖22人次。因此，我们将我校的法制教育活动总结如下。
一、领导重视，健全机构
学校领导高度重视依法治校，学校每学期召开两次专题会议。一次是新学期开始前，召开一个班子会，对依法治校工作进行专题研究，依次制定出学校的法制工作计划，交校“教代会”讨论后正式实施。然后，在学期中，专题研究了依法治校工作中存在的问题及调整措施。
使我校法制工作具有可操作性和明确的方向。
自2006年来，我校成立了以校长为组长，主管副校长和法制副校长为副组长，相关处室领导及全体政治教师为成员的领导小组。设立了一个专门从事法律工作的办公室（设在德育处）。形成了法制主要领导亲自抓、分管领导抓、专职人员特别抓的良好格局。
二、完善制度，规范运作
1组织全体教师开展宣传教育活动。
学习《教师法》、新《九年义务教育法》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》、《中国道路交通安全法》、《食品卫生法》、《学生伤害事故处理办法》等相关法律，同时制定了相关的学习制度与学习内容，充分起到教育与预防相结合的目的。
2结合学校工作实际，师生要做到知法、学法、守法、维权，以及教职工的法律观念素质。
学校制定了《××中心学校师生学法用法制度》、《教职工申诉制度》、《教职工法律知识培训制度》及《××中心学校章程》等系列制度。并依据相关法律在对教师管理中明确制定了《××中心学校教职工聘任制度》、《教师日常行为规范》、《教师职业道德标准》等。严禁教师体罚及变相体罚学生。
张贴并认真贯彻执行教体局关于教师及教学行为的“五条禁令”、“十不准”。学期末，通过学生评价、家长评价、教师评价和社会评价，指导和监督教师的教学行为。
三。学生管理就是用制度强化学生的行为。
我们依法制定了《××中心学校规校纪》、《日常行为规范》、《班集体评比制度》、《集会制度》等制度，从学生个人到班集体到班主任老师形成责任连带管理，有效增强了学生争做文明标兵、班创文明班集体、班主任竞争先进班主任的争先创优意识，促进了学生个体、班集体、班主任和任课老师的良性互动。
三、借助载体，提升素质
多年来，我们坚持请法律辅导员、法制副校长、法制宣讲员为师生进行一年两次约10课时的法律知识集中培训，坚持学生法制教育“四落实”。此外，我们还通过多种形式的活动，从多方面提高师生的法律意识，提高他们良好的法律素质。
1充分利用各种**宣传法律知识。
我们除坚持课堂学法的主渠道外，还利用橱窗、板报、校广播、**影视录像片、举办“法律知识**展”、**《今日说法》等多角度渗透，使师生耳濡目染。多声像效果增强了师生学习法律的兴趣，避免了硬性说教，实现了**学法。
2开展多种形式的普法学习活动。
活动中我们力求形式多样，请律师为师生做法制报告，举办征文、演讲、主题班会，参加公捕公判大会、举办法制第二课堂、12月4日的全国法制宣传日等。让学生在参与中思考，在思考中记忆，最终强化自身素质。
三。从日常管理和日常活动入手，培养学生的守法意识，使他们养成守法的习惯。
每周一的校晨会法制专讲，文明守纪先进班集体评选中的自查、周评、月总，校内卫生值周、自行车棚值周制度、学期初的校级主题班会等等，都在不同程度上约束、规范、指导着同学们的每一言每一行。正是这样，从一开始，从多个地方，不时加强学生的组织纪律意识、集体主义和崇高荣誉感。如果把自己的行为规范化，遵纪守法的意识自然就会自然而然。
4加强校园及周边环境的管理。
为给师生创设良好的学习生活环境，学校实行校领导24小时值班制度，进出校门登记制度及警校共建制度，有效净化了学校及周边治安环境。班内每周一次的安全检查，学校每月一次的安全检查，问题学生首见负责制的实施等措施，最大程度的减少了不安全因素。
学校普法活动总结 篇6
学校普法活动总结
近年来，普法教育在我国得到了越来越多的重视。为了增强学生的法律意识，加强法制教育，我校于近期开展了一次别开生面的学校普法活动。此次活动以提高学生的法律素养为目标，通过形式多样的活动，激发了学生的法治意识和法治参与，取得了显著的效果。
为了确保活动的顺利进行，学校向各年级的师生宣传了活动的意义和目的，并动员大家参与其中。我们制定了活动计划并分工合作，确保每个环节都能够顺利进行。此次活动主要包括了普法主题演讲、法律知识竞赛、模拟法庭活动以及展览展示等多个环节。
活动的第一个环节是普法主题演讲。我们邀请了具有法律背景的专家学者和人大代表前来为同学们做主题演讲。他们结合实际案例对法律知识进行了深入浅出的讲解。同学们纷纷表示受益匪浅，并表示要将法律知识运用到实际生活中。此次演讲不仅为同学们提供了一个学习的机会，还增强了他们对法律的兴趣。
第二个环节是法律知识竞赛。我们根据不同年级的学生特点，策划了一系列趣味性强的问题，让同学们在比赛中学习法律知识。此次竞赛采取个人和集体两个环节，每个环节都紧张刺激。同学们积极参与，展现出了良好的竞技精神和团队合作能力。
活动的第三个环节是模拟法庭活动。在这个环节中，同学们扮演法官、原告、被告和辩护律师等角色，模拟了一个真实的法庭审判过程。同学们积极准备和表演，展示了他们在法律知识和辩论能力方面的才华。这个环节不仅锻炼了同学们的口才和思维能力，还增强了他们对法律程序的理解和尊重。
最后一个环节是展览展示。同学们在事先的准备中，制作了大量的普法宣传材料和展板。这些材料包括了法律知识普及、法律援助、法律文化等方面的内容。同学们根据自己的研究和了解，以生动有趣的方式呈现给观众。这个环节不仅让同学们学以致用，还提高了他们的表达能力和组织能力。
通过这次学校普法活动，同学们对法律知识的了解有了很大的提升。他们不仅学到了很多有关法律的知识，还学到了如何正确运用法律知识来维护自己的权益。此次活动还激发了同学们对法治的兴趣，培养了他们的法治意识和法治精神。同时，活动也加强了学校与社区的联系，促进了法律资源的共享和合作。
学校普法活动的总结，不仅仅是对活动的经验总结，更是对法制教育的重视和持续推进的证明。通过这次活动，学校深入学生心灵，增强了学生的法制观念，也提高了师生的法制素养。我们相信，通过这次活动的推动，将会为今后的法制教育奠定坚实的基础，有助于培养更多有法律素养的公民，为法治社会的建设做出更大贡献。
学校普法活动总结 篇7
五年来，我校在认真总结三五普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体实际，切实制定四五普法规划，加快学校法治化进程，为创建安全文明单位作出了一定的成绩。sO100 一、组建班子完善网络 我校领导十分重视学校的法制教育，在四五普法期间，组成了由派出所所长为法制副校长的法制教育领导小组，整合法制教育资源，统一协调学校的法制教育工作。学校分管领导、年级组长、班主任为具体负责人，形成了主要领导负总责，分管领导负全责，中层干部负重责的工作格局。同时，聘请镇法律事务所、派出所干警、为校外法制教育辅导员。学校成立了家长学校、社区工作委员会，构建了学校、家长、社会相联系的法律宣传教育组织网络。在法制教育工作中，学校实施了条块承包责任制和目标责任制，综合治理、创建平安校园工作层层落实，形成了上下一心、内外结合、人防技防、整体联动的喜人局面。 二、学法普法形成共识 学校是教书育人的场所，也是社会的组成部分。搞好社会治安综合治理，是实现国家长治久安的战略任务，在三个文明建设中，学校具有特殊的地位和作用。多年来，学校始终把法制教育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理，分线规范运作。经过多年的探索和实践，我校法制宣传已形成特色，在法制宣传教育中，他们实施了“五项工程”。 道德奠基工程：学校以《公民道德实施纲要》为指导，加强学生道德品质教育，日常行为规范的教育管理，进行《做一个合格小公民》的征文竞赛和演讲比赛。 教材开发工程：挖掘教材中法制教育素材，利用课堂教学渗透法制教育内容。学校引进县人民法院的赵日华同志编写的法制教材，在镇派出所干警的指导下，结合本地本校的实际，编写法制教育的校本教材。 常规规范工程：学校通过服务育人，管理育人，配合做好法制教育；常规一条线，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，重点加强学生的自我教育、自我管理，相互督促检查。 环境育人工程：为了加大法制教育的力度，他们结合有关部门的活动，注重法制教育的课外延伸。学校充分运用黑板报、图书馆、校园网、宣传栏、标语牌、广播站、电视台等多种宣传媒体，宣讲法制知识，创造浓烈的法制教育氛围。 资源整合工程：学校会同派出所、法服所、社区工作委员会，聘请热心教育、有声望的社会有识之士，定期听取学校工作汇报，审议学校法制教育管理情况。法制副校长、法律事务所律师、每月为学生做一次法制教育讲座。 三、构筑屏障打造平安 我校以“三个代表”的重要论述和十六大精神为指针，以维护学校、社会的稳定和教育事业和谐发展为宗旨，坚持做到打防并举、努力创建制度健全、管理有序、环境优美、校风良好的安全文明单位。 为保证学校良好教育教学秩序，学校狠抓校园的安全防范。 成立了以专业保安人员，青年教师为主体的护校队，全方位、全天候的维持学校秩序，处理偶发事件，确保师生人身安全。 学校与有关职能部门负责人签订安全责任书，定期进行检查，实行重大事故的“问责制”和考核、评先、晋级的“一票否决制”。 对重点要害部门进行人防技防相结合的防范模式，财务部门装上与公安部门联网的“电子眼”，校园网安装了“反黄软件”，学生上网时，教师做好行间巡查。锅炉房、消防设施定期进行例检，把重特大事故的发生扼制在萌芽状态。 学生公寓楼是管理的重中之重，学校制定了严格的《宿舍管理条例》成立了由学校负责人牵头的值班小组，每天六人值班，使宿舍管理井然有序。
学校普法活动总结 篇8
长期以来，我校坚持把普法教育纳入学校法制教育的重要议事日程。学校总结普法教育工作的经验，开展了普法教育活动宣传发动阶段的工作，制定了具体的、切实可行的“五五”普法教育规划和实施方案。依法办学工作全面落实，师生法治观念明显提高。
现将工作总结如下：
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，以“****”重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持法制宣传教育与法制实践相结合，进一步增强广大教职工和学生的法制观念、法律意识和安全防范意识，努力做到依法办学、依法治教，为全面完成学校的教学和建设工作提供了宽松的法制环境
2、 法制宣传教育工作组织实施，责任明确。
学校成立了法制宣传教育工作领导小组，领导小组制订年度工作计划，落实各条线工作职责，党支部和校长室负责全校的法制宣传教育工作，工会组织具体负责教职工的法制宣传教育，利用教师政治学习等时间，举办普法讲座，**普法教育录像，提高教师的法制观念，维护教师的合法权益。教育部门在思想政治课和其他学科中实施如何渗透法制教育，使法律教育课程化。政教处和班主任负责学生的日常法制宣传和教育，落实法制副校长工作制度，通过升旗仪式、班团队活动和社会实践活动等载体，提高学生的法制意识和行为规范水平。
各条线分工明确，各司其职。开展法制宣传教育。
3、 要加强教师法制教育，积极推进依法教学和依法办学工作。
1、加强法制知识学习。在暑期组织教师学习了关于《未成年人保**》、《教师法》的相关知识，并进行了热烈的讨论。
2在周会上，我学到了依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识。
三。组织教师进行普法知识测试，及时检察教师的依法教学能力。
4加强对教育教学环节的检查监督。校领导和教导处定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查，以确保依法执教，推进普法工作。
5要认真做好各类报刊杂志等法制普及学习资料的订阅工作，为广大教师提供学习条件。
6、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。
四、加强学生的普法宣传工作。
1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的**导向，充发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好**宣传工作。
2充分利用思想政治课堂，集中有序地组织学生学习相关法律知识。
三。以板报、班会等形式组织全班开展法制宣传。
4充分利用每周国旗讲话和每日广播演练时间，及时向学生传达信息，开展法制教育和宣传。
5、组织学生学习《公民道德建设实施纲要》，开辟公民道德建设栏目，加强未成年人思想道德建设，宣传中华传统，以抵制不良思想和不法行为。
6配合法制宣传，营造学校普法氛围，做好各项宣传工作。
7要加强与社会的合作，在暑假对学生进行法制教育和宣传。
8加强与派出所的合作，邀请派出所为学生进行法制讲座。
总之，本学期的教职工的依法执教能力有了进一步的提高，校园的学习气氛明显改善，为下一步的普法工作打下了扎实的基础。在今后的工作中，我们要一手抓文化知识和专业知识的教育，一手抓法制教育和师德教育，在具体工作实践中，巩固普法成果，为提高全校教职工和学生的法制意识和法律水平而继续努力。
学校普法活动总结 篇9
学校普法活动总结
一、活动简介
近年来，随着国家法治建设的不断深化，学校也越来越重视法制教育的开展。为了进一步提高学生对法律法规的认识和遵守意识，营造良好的校园法治氛围，学校于今年开展了一系列普法活动。通过举办讲座、组织模拟法庭等形式，让学生深入了解法律知识，并提高了法治素养。
二、活动内容
1. 演讲比赛
为了培养学生的表达能力和法律思维，组织了一场演讲比赛。学生们准备了各类主题的演讲稿，包括法律知识普及、社会热点问题以及校园生活中的法律意识等。比赛中，选手们结合自己的生活经验和实际问题，用生动的语言和具体的案例分析，向观众深入浅出地讲解法律知识，引起了广大师生的兴趣和共鸣。
2. 司法观摩
学校组织了一次司法观摩活动，带领学生们参观了当地法院和公安局。学生们亲眼目睹了法官审判案件的全过程，聆听了警察叔叔们分享了一线执法经验。这次观摩活动让学生们深刻感受到了司法实践的庄严与权威，增加了对法律的敬畏之心。
3. 模拟法庭
为了让学生们更好地理解法律的运行和变通，举办了模拟法庭活动。学生们分成辩护方和控方，根据案情，扮演不同角色进行辩论。通过模拟法庭活动，学生们不仅学到了法律条文和诉讼程序，还培养了逻辑思维和辩论能力。同时，模拟法庭也为学生提供了一个锻炼勇气和自信的平台，让他们更加主动地参与到课堂活动中来。
4. 法律知识竞赛
作为普法活动的收官之作，组织了一场法律知识竞赛。竞赛题目内容涵盖了民法、刑法、宪法以及行政法等多个领域。学生们在比赛中争先恐后，通过抢答、论述等环节，展示了自己扎实的法律知识和分析能力。这场比赛不仅考查了学生对法律的掌握程度，还激发了他们对法律学习的兴趣和热情。
三、活动效果
通过一系列的普法活动，学校取得了良好的效果。学生们的法律知识水平明显提高，他们不仅对法律有了更深入的了解，还知道了如何保护自己的合法权益。学校的法治氛围得到了进一步营造，学生们更加积极参与到校园法制建设中来，自觉遵守校规校纪。最重要的是，在普法活动中，学生们不仅仅学到了法律知识，还培养了法治思维和法治素养，形成了崇尚法治、敬畏法律的良好氛围。
学校普法活动的开展为学生们提供了一个全面了解法律、增强法治意识的机会。通过这些活动，学生们在参与中受益匪浅，培养了维护自身权益的能力，并为校园法治建设做出了积极贡献。希望今后学校能继续加大法制教育的力度，为学生营造更加良好的法治环境。
学校推广普通话活动方案精选(9篇)
这篇“学校推广普通话活动方案”工作总结之家独家推荐相信你一定会有所收获。做事之前学会计划、分清主次，才会事半功倍，想要即将开展的工作实施起来更顺利。我们需要制定一份完美的方案，写方案是为了更快达到工作预期效果。期待我们的建议能够为您的项目和计划提供更多的灵感和见解！
学校推广普通话活动方案(篇1)
以《通知》精神为指导，围绕“普通话——五十年推广，新世纪普及”的主题，重点宣传国家语言文字法法规、方针、政策和50年来所取得的成绩，宣传普通话规范知识。广泛发动各方面力量参与宣传活动，扩大推广普通话的社会影响，努力创建良好的人文和语言文字环境。开展推普周活动，有利于进一步宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，促进全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作的深入开展。今年9月10日至9月16日是第九届全国推广普通话宣传周，为组织好本届推普周的有关活动，结合我中心校实际，现将具体工作安排如下：
一、指导思想：
继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高全体师生的语言文字规范化意识和推普参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。
二、活动的主题：
充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增强人际沟通，促进社会交往，维护国家统一方面的重要作用，本届推普周活动主题为：普通话——五十年推广，新世纪普及。
三、具体要求：
1、各校要在语言文字工作小组的领导下，有序有效地开展各项活动。
四、活动内容：
1、各校要结合本次宣传主题：“普通话——五十年推广，新世纪普及”出一期推普班刊，开展一次推普周主题班会。
2、各校要及时张贴宣传画和宣传标语，利用晨会、升国旗仪式的'机会向学生宣传“说普通话写规范字”重要性，倡导全体学生积极响应、认真落实。
3、发动各校师生积极参加第三届全国语文规范化知识大赛和第二届全国教师语言文字基本功大赛的二项活动，以充实推普内容，扩大宣传的力度和广度。
4、要与教师节的活动结合起来，开展多种形式的推普活动。如：座谈会、文艺汇演、教师颂作文朗诵赛、教师基本功比赛等。切实提高教师用字用语规范化能力。
5、各校要组织学生广泛开展广告语、店牌、墙体标语等社会用字的调查活动，让学生真正体会到规范用字用语的重要性。
6、高年级的学生可要求他们办一期新颖、有特色的推普手抄报。
7、学校广播站分段播讲、宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
8、结合校园文明建设工作，发动骨干学生对校园规范化用字进行全面检查，在每个教室挂一幅推普标语。
学校推广普通话活动方案(篇2)
iii. 直接费用加上学生组织合理提成费用得出人力成本。
与学生组织协商确定最终付款
b：其它费用：
四、 主办学校社团负责人之交通费。
v. 学校活动主管部门管理费用，管理费用主要收取部门有：学生会，团委、保卫处、勤工办、宿舍管理委员会。
2、 在学校放置展板：
a、 联系负责人，了解学校是否允许直接放置商业展板或其它替代品。
b、 确定展板数目。一般展板效果比较明显地方有：食堂门口、每栋宿舍楼入口、教学区与宿舍区间的路旁、学校主要道路十字路口。
c、 展板内容为**大海报，**活动说明等。
d、由高校承办活动组织负责放置和管理
e、 展板费用根据各高校情况确定。一般费用包括：展板租赁费、场地占用费、制作费
3、 广播宣传：
a、 联系广播电台负责人，了解学校是否允许或有其它选择。
b、 商议确定活动时间，次数，每次活动时间长短。
c、 确定广播内容。（可以把“我是谁”活动详情广播）
d、 确定广播费用。
e、 如果举办电台**问答活动，确定礼物和问题。
4、 活动控制监督
a、 在活动结束前，部分活动费交给学校。活动完成后，检查合格率，根据合格率是否达标分配剩余部分。
在人力等条件允许的情况下，最好派人到学校进行抽查。如果不能现场抽查，可以**抽查，**随机选择宿舍，询问是否收到宣传材料。
活动流程细案：
提前：与每所学校联系，注名活动内容要求，并给学校安排一定的时间。
开始：活动流程
1设置宣传牌：有条件的学校应设置展板。海报和**目前举办的活动说明。
注意：展板放置在学生流量较大的十字路口、食堂门口等处。根据这些场所的数量和学校相关规定确定展板的数量和摆放时间。一般来说，在配送前三天放置展板比较合适。
2发放活动：通知学校领导领取海报、传单和说明书。并在计划时间内，各高校社团负责发放到位。一般发放三天可完成。
三。广播**活动：广播**活动将在分发完成后立即在有资质的大学开展。在广播中****介绍，**有奖答题等活动。小礼品套装在5元左右，一些学校礼品。
注意：小礼品不宜太贵，视当地消费水平而定，实用或精美的消饰品为佳。
4.放置宣传板：活动结束后三天，将在学校内再次放置展示板，并可以放置展览板来宣传* *活动。
6、**上的相关活动：根据当地情况制定一些聚会等活动，比如：“酒吧聚会”，“烧烤晚会”“模拟招聘”等等能够利用学校男女同学互相吸引进入游戏的活动。
活动监督办法：
在活动结束前，部分活动费交给学校。活动完成后，检查合格率，根据合格率是否达标分配剩余部分。
在人力和其它条件允许的情况下，最好派人去学校抽查。如果不能抽检，可以**抽查，**随机选择宿舍，询问是否收到传单。
需要经费：
1、各学校发放宣传品人力费用。（包括，学生劳动报酬、学生会管理费用、团委管理费用、学校保卫处管理费用、学校勤工处管理费用、其它相关管理费用、学生组织赢利）
2展板费（含展板租赁费、展板制作费、展板场地费、学校相应部门管理费）
三。可以进行广播活动。学校广播室活动的费用可以执行。
4、宣传单制作费用。
5、小礼品费用。
物品清单：
海报：3到5间寝室发放一张。看个学校住宿条件定，住宿条件差的寝室密度发放大点，好的寝室发放密度小点。除了精美的海报，最好有挂历等实用的东西，这样可以在学校里张贴更长时间。
宣传资料：dm单
小礼品：以精美为主，在可进行广播的学校发放。
活动说明：油印机传单就足够了。 它主要说明奖品是什么，如何获得以及相关的活动，如何参与等。
成都校园活动策划方案
活动内容：
1在成都所有高校分发宣传材料。
2、 广播活动
3、 酒吧聚会、ktv聚会、烧烤晚会等活动。
活动地点：四川大学、电子科技大学、成都理工大学、西南民族学院、西南财大、西南交大、成都中医学院，成都大学，信息技术学院（气象学院）本院，信息技术学院航空港院、四川师范大学、成都体育学院等成都各高校。
操作方法：选择主办学校的学生组织，负责组织安排各学校的活动细节。各校社团向公司负责。在整个过程中，公司处于主导地位，负责整个活动的监督和活动所需资金资源的**。
目的：在成都各大高校中造势。扩大势头，强化炒作效应，以提高**的人气，开拓客户群。
一、派发活动
1、( )月（ ）日前，公司物品准备到为，按照各学校分别情况整理好，以备领送。（见《高校物领取品清单》）
2、( )月（ ）日，通知各学校社团负责人，活动将在( )月（ ）日开始。具体时间和地点由各高校负责人商定，收发活动所需物品。按照约定安排时间和地点表，以便安排时间和车辆。
三。各学校社团负责人按约定时间签收活动所需物品。同时签活动相关合同。
4根据合同，活动费用的60%由学校社团负责人代签。
5、( )月（ ）日到( )月（ ）日，电子科技大学、成都理工、成都中医学院、成都大学、体育学院、西南交大、西南民族学院等院校放置宣传展板。
6、( )月（ ）日（开始前两天晚上8：00——11：00），再次**给各高校负责人确定工作人员、展览板、物品、相关手续准备情况。并解决相关问题。
7、( )月（ ）日，各学校开始派发宣传单、海报、活动说明。( )月（ ）日到( )月（ ）日，( )天内各高校社团负责全部发放到位。
三、广播活动
( )月（ ）日、( )月（ ）日，（星期6、日）两天中午在电子科技大学、四川大学、四川师范大学、成都大学四所有条件的大学开展30分钟一次的广播**活动。在广播中介绍并开展**获奖答案等活动。小礼物定在5元以内，一所学校赠送30份。
1第一名和最后一名进入**的学生无论答对与否都将得到一份礼物。
2其它入校的学生，如果连续答对三道题，将得到一份礼物。
三。由**的主持人随机选择问题和问题。
活动监督办法
活动前，应将总费用的60％支付给每所学校的相关校长。在5月（ ）日发放完成后到5月（ ）日，用**随机抽取，每个学校抽取（）间寝室，询问是否收到发放物品。合格率超过90%的，支付剩余40%的费用，合格率每降低5%扣减10%费用
需要经费：
1、 各学校发放宣传品人力费用。
2、 放置展览板费用。
三。可以进行广播活动。学校广播室活动的费用可以执行。
4、 宣传品制作费用。
5、 小礼品费用。
6、 奖金
物品清单：
海报：（）张，把1/5的海报放在日历上。
dm表：（）张，每人一张。
小礼品：（）5元以内实用小礼品
展板活动pod单：（ ）
奖金：（ ）元
学校推广普通话活动方案(篇3)
第16届全国推广普通话宣传周，本届推普周的主题是：做有梦想有追求的重庆人。在为期一周的宣传活动中，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，取得了良好的效果。具体活动总结如下：
一、领导高度重视，各方齐抓共管。
在总结历届全国推广普通话宣传周活动经验基础上，结合我校本学年教育教学工作的实际，成立了由学校语言文字工作领导小组成员组成的推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估，以求多层次、全方位、大面积、高质量的推普效果，使普通话成为教学语言和校园语言。
二、加大宣传力度，充分利用升旗仪式与主题班会等形式对全体师生开展普通话宣传工作。
9月16日周一的升旗仪式上，学校副校长宋兴平作了“做有梦想有追求的重庆人”为主题的国旗下讲话。同时呼吁全体师生，从自我做起，坚持使用普通话，大力宣传使用普通话的好处，力争将普通话带到生活中去。
下午，各班在班会课上又分别召开了“说好普通话，写好规范字”主题班会，还进行了具体的活动安排，主要通过开展硬笔书法大赛、手抄报、演讲赛等形式来落实推广普通话的任务。
三、开展丰富多彩的竞赛展示活动，使普通话真正成为师生的生活语言。除了各班举行的宣传普通话活动外，学校德体卫艺处还牵头组织了“我的梦，中国梦”黑板报比赛和“推普周主题手抄报比赛”活动。推普周活动期间，9月19——21日时值中秋放假，利用举家团圆的日子，我们还开展了“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，在家庭中形成说普通话的良好氛围，以实现一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普效果。
虽然今年的“推普周” 活动已落下帷幕，但是中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！我校全体师生将积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
学校推广普通话活动方案(篇4)
一、活动主题：“推广普通话，共筑中国梦”
二、活动时间：2013年9月
三、指导思想
推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，为进一步增强全校师生、家长的语言文字规范意识，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高全区人民群众语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。我们将根据省、市推普工作精神，围绕本次宣传周的主题：“推广普通话，共筑中国梦”结合我校实际切实开展推普活动。
四、活动内容：
（1） 加强组织领导，开展普及活动
成立推普周活动领导小组。
（二）营造推普氛围，提高推普意识
普及周期间，要充分发挥学校广播电台、广告牌的宣传作用，努力营造良好的普及氛围。学校悬挂推普宣传主题横幅，更新推普固定专栏，在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员、向全校教职工发出规范使用语言文字的倡议。
（3） 开展普及活动，提高实效
1．进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由团支部代表宣读《倡议书》，向全校师生、家长发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。开展相关知识问答活动。
2．开展培训：由班主任老师在班级内对学生及家长进行普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、家长与学生练习、家校互动、师生表演。激发孩子讲普通话的兴趣，教他们普通话。
3．举行童声歌友会及诵读会。
举办经典阅读比赛：每各班在班级阅读比赛的基础上，选出一到两名学生参加学校朗诵比赛。利用儿童语音广播电台的时间，每天将有两个班进行比赛。
全校举办童声**会，家长积极参与。
5．开展“大手拉小手，同讲普通话”。
推普进家庭活动，在全校开展普通话进家庭活动。每个学生都在家里教父母说普通话。他们会说普通话，和父母一起书写标准的汉字。
6．“班级宣传板报”亮相
全校每班办一期“说普通话，写规范字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣传活动。
五、活动要求
各班积极开展各项活动，整理相关资料。
学校推广普通话活动方案(篇5)
新发中心学校
推广普通话宣传周活动方案
一、指导思想：
以构筑中国梦的伟大思想为指导，以庆祝抗战胜利暨世界反法西斯胜利七十周年为契机，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。推动普通话在全社会普及，为校园文化建设营造良好的语言环境。
二、建立健全组织：
组长：张兆青
副组长：高景军周忠良
组员：王之丰唐洪琴
中小学各班主任
二、活动时间：
2015年9月14日-9月20日
三、活动主题：
依法推进普通话建设增强国家软实力
四、活动内容：
1. 在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普周气氛，扩大推普周的宣传影响。
2. 利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
3. 利用晨会向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。。
教师普及百姓口号：讲好普通话提高国家软实力
学生口号：我是一个中国孩子，我爱讲普通话
家长口号：讲好普通话，方便你我
4开展教师硬笔书法比赛，督促教师规范汉字使用，充分发挥教师的示范作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
5. 举行一次全校学生写规范字的写字比赛，借鉴“三度四适”写字方法，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。
6各班开展形式多样的普及活动
根据县语言办的要求合我校的实际情况，特制订以下活动：
（1） 积极组织学生参加经典阅读比赛（如朗诵古典诗词、朗诵优秀文章等）
（2）写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛；
（3）办一期推普板报或手抄报
（4） 召开班会，宣传普通话主题；
（5） 选好班级推手，在本周每天用收音机为学生朗诵优美的文章。
（6）发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，把推普活动引向社会。
五、工作要求：
每位师生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，引导学生把普通话带进家庭，规范家长不说方言，为提升国家的软实力做一份贡献。
学校推广普通话活动方案(篇6)
学校“诵国学经典，传中华军魂”
一、活动目标：
配合学校开展“弘扬和培育民族精神”及“推普周”教育活动，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读经典诗歌的情境中获得熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，激励同学们具有积极向上，乐观进取的精神。通过开展“经典诵读”活动，让读经典，陶冶性情，积淀底蕴，让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。努
二、活动主题：诵国学经典，传中华军魂
三、活动原则：
本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，在班级中精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。
4、 参加人员：法成学校全体学生
五、活动的意义:
1培养孩子的阅读兴趣，提高他们的语言能力。在指认式诵读中使低幼学生扩大了识字量，感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。
2提高孩子们的注意力和记忆力。充分利用记忆力的**时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。
三。了解中国传统文化经典，接受人文精神的影响。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过阅读活动，帮助学生了解中国传统文化的经典，接受传统文化和人文精神的影响。
长远地默默地变化其气质。
4。加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。
七、活动总结：
推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起，来不得半点推诿。我们要主动而不是被动，正视它，不忽视它，自信而不自卑。中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！
望全校队员都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
学校推广普通话活动方案(篇7)
校园推广活动方案
【篇一：校园推广策划书】
文字策略
无锡世和资讯电脑公司
校园推广系列活动策划方案
2002年10月江南大学设计学院渡口人广告工作室
“世和资讯”广告策划小组名单
客户代表：刘棠市场调研：梁海军倪亮广告创意：王兵
倪亮雷海田汤兴兴
广告媒介：刘棠
策划书执笔：汤兴兴刘棠
目录 前言1 第一部分:市场分析2 一. 市场环境分析二. 消费者分析三. 自身分析四. 竞争对手分析
五. 企业与竞争对手广告分析
第二部分:广告策略5 一. 广告目标二. 目标市场策略三. 定位策略四. 广告诉求策略五. 广告表现策略六. 广告媒介策略
第三部分:广告计划8 一. 广告目标二. 广告时间三. 广告目标市场四. 广告诉求对象五. 广告诉求重点六. 广告表现
第四部分：广告活动效果的监控
1、 广告效果测试2。广告效果监控
前言 江南大学设计学院摆渡人广告工作室，受无锡世和资讯电脑公司
的委托，进行世和资讯电脑的校园推广活动策划并执行。根据双方的协议，该计划将于2002年10月7日开始，至2002年10月20日结束。现提交广告活动策划方案文本。
本策划文本包括市场分析、广告策略、广告计划、附录等组成部分，全面覆盖了本次策划运作的内容，为本次广告活动提供策略和实施方法的全面指导。如果贵方认可此方案，希望本次活动能够完全照此执行。
如果您不采用此计划，我们希望尊重我们的劳动，不要在广告活动中直接或间接使用此计划的全部或部分。
第一部分：市场分析
一.市场环境分析 1.市场环境分析
(1)对电脑类产品比较热衷的市场:
作为思维开阔活跃的年轻群体,面对全球迅猛发展的it业,他们比较乐于接受这一新的潮流,对于电脑类产品显示出了很强的兴趣.
(2)消费能力偏低与追求的高配置相矛盾的校园市场:
由于校园市场的主要组成是经济上没有自主的学生,但鉴于专业的需求和追新求精的心理,他们在在配置时,却往往偏向于中高档.
2.市场制约因素
校园是一个非商业性的盈利场所，一般是广告的盲区。因此，校园内的各种广告活动应遵循以下原则：
(1)以软性广告为主,一般是借赞助活动的名义,进入校园 (2)与学校各部门要协调一致,取得共识
3.swot分析
(1)市场机会:目前,电脑更新速度极快,对于电脑硬件的升级,如*** rom ,优盘代软驱等有很大的市场空间.现在处在开学初期,新生刚刚入学,新生群中有一股购机热潮.
设计学院等院系专业,电脑是学习必备品
(2)市场威胁:许多商家都瞄准了这一时机,蜂拥而入,预计竞争将极其激烈.
(3)企业在市场中的优势:世和资讯是一家有相当规模及历史的公司,在学生当中不乏世和资讯的客户,世和的口碑在他们当中还是相当不错的.
(4)企业在市场中的劣势:校园对于世和资讯的广告宣传来说仍是盲区.世和资讯
在学生群中的形象塑造不够,世和资讯的知名度也仅限于其用户及其用户周围的人群,因此知名度还是十分的局限.
(5)重点问题:塑造世和资讯独特的品牌形象,以先入为主的姿态,在广大学生群中形成较高知名度及美誉度,迅速占领学生市场
二.消费者分析
1.消费者的整体状况
(1)18---25岁的在校大学生
(2)乐于接受新事物,对于新观念,新的生活方式有普遍认同感 (3)对于一些群体活动比较热衷,有群体归属感
2.消费者消费状况分析
(1)没有固定的经济收入**,属于一种寄生性的消费,但对零花钱有绝对的自主支配权
(2)购买贵重物品时,一般均需要家庭的支持,对于电脑一类的学习用品,家长还是很舍得投入的
3.消费者购买行为分析
学生购机一般都是初次购机,属一种非经验性的消费,在购买时和大众一样一般经历如下几个阶段 (1)动机期:这阶段他们会通过专业性的报刊杂志或上网查询相关文章,并询问有此方面知识的人员
(2)准备期:此时,他们会去电脑市场,了解配置**情况,收集商家的商品信息 (3)行动期:选择合适的电脑公司,配机,一般会带上有经验的人员
作为学生这一特殊的消费群体,他们在购机的动机期与准备期与一般大众并没有什么区别,但由于身处校园群体,在行动期内,他们的选择最终配机的公司往往是他们身边同学最多选择的公司,而并非是他自己查询收集的结果.因此,商家的口碑行销在这变得尤为重要
4.消费者的分类(及其与产品的关系)
根据消费者经济能力以及需求的不同,我们把这次活动面对的消费者分为a,b两类,活动的内容目标将根据不同消费者而有所侧重 a类:以设计学院为主的学生
本次活动的主攻对象,对于他们,我们主要任务是促成他们对世和资讯的购买意愿
由于专业要求特殊，平均消费能力高于其他院系，在选择计算机时有以下特点：
（1） 高档：配置一般较高，适应各种软件；平均消费能力强，可接受
价位较高的产品
（2）一体化:他们对于电脑配套产品(扫描仪,刻录机......)的选择是所有院系
【第二部分：可口可乐校园推广计划】
可口可乐校园推广活动策划案
可口可乐-保持和恢复你的力量无论你走到那里，你会发现
可口可乐1前言2形势分析3企业营销策略
目前，可口可乐有可乐、抢眼、芬达、雪碧等碳酸饮料，以及酷儿等果汁饮料。 可口可乐经过一百多年的努力，不断的进行探索，从一种名不见经传的普通饮料发展为全球知名度最高最受欢迎的饮料，是与可口可乐公司的管理与经营的创新分不开的。可口可乐已有100多年的历史。其经营理念、经营理念和营销策略可以作为其他企业学习和效仿的榜样。
但也是其他企业很难做到的。可口可乐不仅取得了巨大的商业成就，而且主导了世界广告潮流。可口可乐已经占领了世界饮料市场一个世纪。
它以其诱人的风味吸引着来自世界150多个国家和地区的消费者。多少年来，可口可乐公司都稳坐世界无酒精饮料之至尊的宝座。
策划任务：初次为冲动性购买；如果使用后印象良好，会习惯性地重复购买；对品牌加深印
图象后，有选择地固定重复购买。餐饮业、娱乐场所、家庭、学校、单位的购买受季节性影响较小。强化在消费者心中的地位，树立**品牌。开展校园活动吸引消费者。
策划目的：买得到、买得起、乐意买以“三买”（3a）为营销工作成效的衡量目标。确
定适宜的商品面目即确定攻击方式，根据不同地区、不同销售场所、不同消费群体的不同习惯，分别选择提供大瓶或小瓶、玻璃瓶或塑料瓶、瓶装或罐装或使用现调机或配备冷冻展示柜等等。
策划要点：把握消费者心理，树立自己的品牌形象，推出可口可乐进校园
活动。情况分析：
公司分析
(coca-cola ***pany)成立于1892年，总部设在美国乔亚
48%市场占有率以及全球前三大饮料的二项(可口可乐排名第一，百事可乐第二，低热量可口可乐第三)，可口可乐在200个国家拥有160种饮料品牌，包括汽水、运动饮料、乳类饮品、果汁、茶和咖啡，亦是全球最大的果汁饮料经销商(包括minute maid品牌)，在美国排名第一的可口可乐为其取得超过40%的市场
则是成长最快的饮料，其它品牌包括伯克(barq)的root beer(沙士)，水果国度(fruitopia)以及大浪(surge)。
产品分析：
一、可口可乐产品的介绍
可口可乐的英文名字是coca-cola，或者称coce，是由美国可口可乐公司生产的一类含有咖啡因的碳酸饮料，具有一种特殊风味, 这种风味来自原料中可乐种子（ cola seed）可口可乐不仅是全球销量排名第一的碳酸饮料， 而且也是全球最著名的软饮料品牌， 在全球拥有48%的极高市场占有率。
二、来历
1885年，美国佐治亚洲的dr.john.stith.pemberton发明了深色的糖浆称为潘伯顿法国酒可乐同年**发出禁酒令，因此潘伯顿发明无酒精的
pembertons flench wine koka。1886年5月8日，他想发明一种饮料，一种许多需要营养的人都愿意喝的饮料。那天，他正在搅拌作好了的饮料，发现它具有提神、镇静的作用以及减轻头痛，他将这种液体加入了糖浆和水，然后加上冰块，他尝了尝，味道好极了，不过在倒第二杯时，助手一不小心加入了碳酸饮料（二氧化碳+水）这回味道更好了。
合伙人罗宾逊（flank m.lobinson）从糖浆的两种成分，激发出命名的灵感，这两种成分就是古柯（coca）的叶子和可拉（kola）的果实，罗宾逊为了整齐划一，将kola的k改c，然后在两个词中间加一横，于是coca-cola便诞生了，第一份可口可乐售价为五美分。
三、广告语
只有可口可乐才是可口可乐，总是买最好的
1945年充满友谊的生活，幸福的象征
1947可口可乐的品质,是你永远信赖的朋友.**好客, **就有可乐. 1950口渴同样追求品质. 1951好客与家的选择. 1952你想要的就是可乐.
1955年就像阳光一样带来兴奋。 1957年象征着优良品质。 1958年凉爽易喝的可乐
1959年可口可乐的快乐生活，真实的活力。 1961年可口可乐，为您带来最佳状态
1963有可乐相伴你会事事如意.
1964年，可口可乐给了你巨大的活力
学校推广普通话活动方案(篇8)
美迪儿童英语教育品牌营销策划与推广方案
（活动策划）
一、户外现场教学活动
主题：***
目的：在兰州几大交通枢纽、**量大的地段进行造势活动。让不知道美迪的知道美迪，让知道美迪的了解美迪。同时也为即将到来的系列活动做了宣传和告知。
时间：（拟）周末
地点：西关东方红广场、西关、南关仕字、西站
方式：1、搭建大型舞台；舞台背景是美迪儿童教育宣传板；舞台两侧摆放美迪教育集团的简介、教育成果、师资力量以及学校教育设施的**。
2、摆放一定数量的桌椅成半圆形，将舞台围在圆心上，组织本校学生坐在舞台的正前方，以便积极应答老师问题；留一定空位给现场观众入座。
三。主持人必须是我们学校的学生，一男一女，一名英语主持人和一名翻译。
4请外教现场讲课。我们学校的学生应该积极合作。教学内容应具有医学教育的特色，吸引观众驻足。
5我校学生积极回答现场提出的问题（难易适度），鼓励学生（非本校学生）回答；设立玩具小奖，答对奖励，错鼓励。
6、发放精美dm单及卡片。
7、本师生最好统一着装。
8开篇和结尾要有文艺节目的娱乐性，要有气势。
9、现场设立咨询、报名点。
二、美迪移动英语角
主题：***（例如：“为了孩子的一片蓝天让我们动起来”等）
目的：在兰州市比较大的幼儿园、学校或者住户比较多、儿童比较集中的小区举办生动活泼的英语角活动来吸引广大儿童及家长的眼球。由典型小区向所有小区发展，把吸引到美迪来。
时间：（拟）周末
地点：幼儿园、小学、小区
方法：1.与分区办事处沟通以宣传活动。
2、在美迪兰州总部举行启动仪式。
三。移动英语角道具应能多次使用，省钱。
4、横幅。内容应以儿童为中心，突出一切为儿童着想。
5、现场活动。外教必不可少；最好在美迪就读的本小区学生；活动内容要活泼、有吸引力。
6、现场设立咨询、报名点。
7、用于运输师生及活动道具的车辆，其车身喷印美迪标识，例如“美迪少儿英语教育移动英语角”等。
8、保存资料，将现场拍成**，制作成展板在下一站展出。
三、面对面实物教学
主题：目的：让学生和家长看到美迪集团在探索儿童英语教育新模式方面所做的努力。
教育是互动的，儿童英语教育的目的是开发儿童的智力，发展儿童的言语能力，培养儿童学习英语的兴趣。体现了面对面教学的优势和吸引力。
时间：（拟）周末
地点：动物园、植物园等
方法：1。老师带领学生到动物园和植物园进行物理现场教学，方便学生了解实物。
2我校学生免费参加，一切事宜由学校负责。
三。非本校学生自愿参加活动者，应提前报名，并收取报名费。门票、路费由学生家长承担，安全自负。
4由于学生人数众多，秩序难免混乱，安全风险加大，因此应限制参与人数和师生比例。例如：限制每次参加人数，轮流参加；非本校学生按照报名顺序规定前***名学生即可参与。
它不仅提高了参与活动的竞争力，而且有助于确保安全。
5、活动完后，要求学生写出心得体会。
6、此活动建议长期进行，定期发放平面、电视**的告知性广告，时刻提醒学生及家长活动的时间、地点及参与方式。
四、“美迪杯”面对面英语文化节
主题：目的：本次活动的成功举办，将是美迪教育集团占领甚至垄断兰州少儿英语教育市场的一个转折点。
这次活动让兰州市民感觉到美迪无处不在关心着孩子的成长，让他们更清晰的了解美迪、肯定美迪、喜欢美迪，进而加入到美迪。
时间：寒假初
地点：某高校礼堂
活动一：英语演讲大赛
1.与**教育部合作组织和开展。
2邀请幼儿园、小学和英语学校参加
3、 演讲主题：
45a： 当地球在月球和太阳之间移动时，如果地球挡住了太阳到月球的光线，就会发生日食。奖项设置：
一、二、三等奖；优秀指导老师。
6、 必须有美迪学生获奖，突出美迪优势。
78在铁制品表面涂上油漆或植物油，用后擦干，放在干燥处。分不分年龄段。
2蜡烛在加热过程中会发生什么变化？（p29）活动2：英语作文比赛
1小品表演者必须是学生及其家庭成员。
学校推广普通话活动方案(篇9)
一、指导思想：
20xx年9月11日至17日是第x届全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）。全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高广大师生语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。
二、活动主题：
推广普通话，共筑中国梦
三、活动时间：
9月11日---9月17日
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，巩固我校“福建省语言文字规范化示范校成果”，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
（一）组织领导，落实管理。为做好本届推普工作，成立推普工作领导小组。组长：xxx，副组长：xxx，成员：全体老师
（二）宣传动员，营造氛围。
1.学校环境宣传：在学校的LED显示屏上打出宣传标语
2.红领巾广播站宣传有关“推普”等相关材料。（负责人：xxx）
3.“推普”专题国旗下讲话：
（三）做好系列活动
（1）开展一次主题班队。各班开展一次“推广普通话，共筑中国梦”主题班队。
（2）一次主题黑板报评比。出一期主题黑板报，周五组织评比。
（3）开展“啄木鸟纠错”活动。各中队成立推普小队，以小队为单位，自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，并向学校反映，让他们及时进行纠正。
（4）开展学生书法展示、评比活动。时间：周五上交三至六年级每班推荐五份学生作品
（5）加强校园使用普通话的力度，全体师生在课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。
（6）结合《弟子规》开展“经典诗文诵读”活动。（全学期）
（7）参加晋江市“中华诵、爱国情”经典诵读比赛准备；
（8）举行国学教育成果展示活动（1月份）。
总之，通过开展系列推普活动，进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。
科普学校活动总结十四篇
你对写范文的格式规范掌握了多少呢？文档的好坏取决于我们的水平，范文模板是写作学习中的有效练习素材。 长期阅读优秀范文可以加深我们对写作细节和技巧的理解和掌握，关于“科普学校活动总结”我们可以得到很多启示，以下建议仅供参考如有需要请具体咨询专业人士！
科普学校活动总结 篇1
老观坨学校2016年全国科普日活动总结
“航天放飞中国梦创新引领新未来”——9月23日，2016年辽中区“全国科普日活动”启动仪式在老观坨九年一贯制学校举行，辽中区科协主席赵宇风、老观坨学校校长卢志刚以及200余名师生参加了本次启动仪式。
在航空知识竞赛中，参加竞赛的学生热情很高，竞赛过程很激烈。
科普日仪式现场纷纷将自己掌握的科普知识应用到比赛之中，而每一轮都会有一部分学生被淘汰，现场一阵阵涌动着同学们过关后惊喜地欢呼。在科学游戏展示体验活动中，来宾们与同学们一起做起了科学游戏，纸船承载、硬币落杯、锤尺平衡等一个个精彩的小游戏，吸引了众多孩子的参与，现场交杂着追问的声音和耐心的解释，十余个小游戏让孩子们知道了赵宇风主席与学生一起玩科学游戏
最基本的科学知识，把科普放在游戏里，孩子们都说自己收获了很多。
活动现场还公布了“走进创客体验创新”主题科普手抄报评比结果，并由卢志刚校长为获得一等奖的同学颁发了奖状和奖品。
赵宇风主席在启动仪式上做了热情洋溢的讲话，在肯定老观坨学校科技教育工作成绩的同时，赵主席也对科普日活动开展提出了三点希望：一是借势而行，紧扣主题，彰显特色；二是利用区、市、省科技协会的资源，形成合力；三是借鉴其他成熟经验，开展适合农村学校和学生的科普活动，突出科普活动的实效性。
区科协还向老观坨九年制学校赠送了一批机器人、模型飞机等科普设备和500多册科普书籍。
为了把全国科普日活动做得更好，老观坨九年一贯制学校还将举行了“大手拉小手——科普专家进校园”、“走近创客体验创新”手抄报比赛、“我身边的创新人物或事情”主题征文以及同读一本书等一系列活动，全校也掀起了一股学科学用科学的科普热潮！
辽中区科协**报道
老观坨九年一贯制学校
2016年9月30日
科普学校活动总结 篇2
我们将不断努力，在平时的教育教学中激发学生学习科学知识的兴趣和爱好，提高他们节约资源、保护环境的意识，为把他们培养成合格**人作出我们的努力!下面为您带来“学校科普日活动总结”，希望对您有用。篇一：
在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：
1、 加强领导，提高认识，营造科普文化氛围
科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，德育处人员、班主任为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。
为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。
一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
2、 加强师资队伍和科教园建设，确保科普活动顺利开展
教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。
学校保证每年投入一定数量的科普活动经费，保证科普教育和科普活动的顺利开展。结合专业建设，学校建立了局域网、广播电台，增加了大量科技活动和设施。由于客观的原因，学校校园场地十分紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。
2、 创建活动舞台培养学生实践能力
学生对科学有强烈的兴趣，对新技术产品有强烈的好奇心。为了调动学生学习科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，引导学生在科普中发挥聪明才智和创造力。
第一层面普及型科学活动
1、组织科普知识讲座
一方面，学校定期组织全体学生进行科普知识讲座。由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。
另一方面，积极邀请辅导员进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等方面的讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离毒品、远离浸害的思想意识。
2定期组织开展课外科技活动。
学校每周有一次课外兴趣小组活动时间。活动指导员在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。
平日，学生可以参加学校组织的科学考察、考察、参观等社会实践活动。
第二层面技能训练型活动
科普教育渗透到学科教育中，既有利于学生知识的成长，也有利于学生个性的发展。它能不断激发学生的创新意识和创新思维，培养学生的实践能力、解决实际问题的能力和创新能力。
为了让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生有机会培养科学方法和科学技能，在普及的前提下发展儿童的个性。把科技生产活动与专业技能培训相结合，深入开展科技生产活动。我们主要集中专业优势，在机械、电子、计算机等三个专业进行创新和开发，组成课外科技制作活动小组，进行重点指导。
每个组都完成了一项项很有创意的科技制作，比如机械专业制作的趣味七巧板、趣味鲁班锁、金属工艺画、电子专业制作的趣味电路、控制装置、计算机专业制作的动漫作品、**人物、游戏软件等都受到师生的广泛关注，在校园工艺节上大放异彩。
第三层面创新作品制作活动
通过前两个阶段的活动，许多学生的科学能力得到了提高，他们的兴趣得到了激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找导师。学生的小课题一旦得到导师的确认，就可以向学校提出申请，学校充分尊重学生的劳动成果，并给予时间、空间和经费的支持。
只要学生向他们的导师提出申请，他们就会得到导师的指导。导师会鼓励他们在科学课和生活中寻找研究线索，了解现有的概念和理解，提出各种问题，并专注于**项目。但导师不会直接指导学生，而是用问题引导学生参与研究、生产和改进。
以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。篇二：学校科普日活动总结
根据xx市全民科学素质工作领导小组办公室“关于认真组织开展20xx年全国科普日活动的通知”文件精神，深入实施和贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》，努力提高学生的科学文化素质，培养学生的科学创新精神和实践能力，推动学校科技创新活动更加深入地开展，从而进一步推进学校素质教育的进程。我们沙溪镇第三小学结合自己的实际，于***x年9月17日—23日开展了***x全国科普日活动，收到了良好的教育效果，现将活动情况总结如下：
1、 加强领导，精心组织，确保活动扎实有效。
为了确保全国科普日活动在我校取得圆满成功，领导非常重视，成立了由徐玲校长为组长的“全国科普日活动领导小组”，并专门为此次活动召开了行政人员和活动负责人会议，制订了xx镇第三小学20xx全国科普日活动的方案，并将每项子活动落实到人。根据xx市活动通知精神确定此次活动的主题是：“节约能源资源，共建绿色xx”，围绕这个主题，我们以学生最熟悉的水资源为主线，在为期一周的时间内，开展了丰富多彩的活动，并得到了广大师生的积极响应和配合。
2、 紧紧围绕主题，全员参与，活动丰富多彩。
启动仪式引领。
9月19日，在我们沙溪镇第三小学操场上，772名师生欢聚在一起，举行了全国科普日活动的启动仪式，首先由活动小组组长徐玲校长致辞，她希望全体师生以科学发展观为指导，以全国科普日为载体，积极参与此次活动，不断丰富科技环保知识，养成科技环保、节约能源资源我先行的好习惯，从自己做起，从小事做起，让自己成为一名节能小先锋;然后由全国科普志愿者代表王英老师发言，她表示愿意以一名科普志愿者严格要求自己，鞭策自己，为学生普及科学知识，传播科学思想贡献自己的绵薄之力;接着是兴趣小组同学的模型飞机和四驱赛车的现场表演，一架架飞机在天空盘旋，一辆辆翻斗车在跑道上驰骋，看的同学们都跃跃欲试;更精彩的是科普知识现场有奖抢答，学生们争先恐后举手抢答问题，现场一片热烈，在问题的抢答中学生们不知不觉的了解了许多能源资源的相关知识。
多彩活动践行。
启动仪式后我们紧扣全国科普日活动主题“节约能源资源，构建绿色xx”，在历时一周的时间里，采用**“水是生命之源”科普**、“节水节电倡议书”征集活动、“地球上的水资源”科普讲座、“水是生命之源”考察**活动，以及书画赛等形式开展了丰富多彩的活动。
1、举办了“科普**展映”活动。全校由一二三年级10个班级378位同学分两天10场，**了“自然密码——水是生命之源”、“世界新能源——太阳能”等系列科普片，通过展映活动，使学生更深层次的了解了水资源和太阳能，增长了学生的科普知识，提高了他们学科学的兴趣。
2、开展了“节水节电金点子”和“环保宣传语”征集活动。学生通过自己对节约能源资源的感性认识和平时的生活积累，写出了许多节水节电的金点子和环保宣传语，从学生的金点子中体现了他们对“节约能源资源，共建绿色xx”的认识和领悟，字字有体会，句句有收获。
3、进行了“水是生命之源——金丝漕水域考察活动”。9月19日上午，本着对家乡环境变化的关注，六年级三个班的117名同学在科学老师屠老师的带领下，前往利泰菜场旁的金丝漕水域进行考察活动，他们通过考察周围环境、走访周围居民、采集水样、用显微镜观察研究、过滤水样、比较过滤后的水和采集到的水样的不同等方式，了解了金丝漕水域的污染程度，并撰写了考察报告，提出了许多合理化建议和意见。通过活动，让学生感受到保护环境和水资源的重要性。
4、举办了“地球上的水资源”科普知识讲座。水是地球上最宝贵的财富，是人类必不可少的自然资源。在太阳系的九大行星中，只有地球有三种状态的水，只有地球有生命和人。
人与水共存共存，从一开始就形成了不解之缘。面对水资源的重要性，我们抓住全国科普日活动的机遇，通过科普知识讲座的形式向学生介绍地球上的水资源，使学生认识面对水的紧缺，科学合理地有效地开发、综合利用和管理水资源，就显得更为重要了。学生们被要求从他们身边节约水资源，保护水资源不受我的伤害。
5、科普展览，彰显科普氛围。围绕《全民科学素质行动计划纲要》，为配合20xx年全国科普日活动日主题“节约能源资源，共建绿色xx”，我们用醒目的横幅营造科学气氛，张贴了沙溪镇科协提供的水资源等宣传画在橱窗，带领学生**了解，学生看了科普展览，从宣传画上的资料中了解了水资源是那么的缺乏，感触都很深，老师们抓住这样的时机再次对学生教育引导，效果良好。
6、“节约能源，保护环境”绘画比赛，通过比赛，使学生对节约能源资源，保护环境有了更深的认识，学生的节约理念、绿色理念在张张画纸上体现得淋漓尽致，使他们从小就懂得自己肩负着保护环境、建设绿色家乡的职责。
常规活动深入。
利用升旗仪式的国旗下讲话、科学课的学习、班队活动课、晨会课、红领巾广播等机会不断加强对节约能源资源，特别对水资源认识的巩固和发展，使他们真正成为未来建设绿色家乡的小主人，让每个同学、每位老师在常规活动中提高认识，营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好校园氛围，努力提高自己的科学素养。
总之，今年的全国科普日在全体师生的配合和参与下取得了圆满成功。我们将不断努力，在平时的教育教学中激发学生学习科学知识的兴趣和爱好，提高他们节约资源、保护环境的意识，为把他们培养成合格**人作出我们的努力!
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科普学校活动总结 篇3
课堂是学生在校学习的主活动场所，课堂教学过程是学生获取知识的主要过程，教师充分利用课堂教学进行科普教育，是我们对教师提出的要求。教师在教学过程中改变课堂生活的模式，使每天的课堂生活不仅能帮助师生传递与掌握基本态度、知识和技能，而且还能帮助他们创造性的阐释、理解和运用这些东西，并在此基础上不断提高，掌握提出问题、分析问题并进而解决问题的本领，具有科学精神和科学态度。
如结合《数学》教学知识点，从人口、能源资源、环境生态等方面编写各种类型的科普教育题目，让学生练习，通过计算，绘制统计图，编制统计表，探讨解决有关“祖国疆域”、“海岸线”、“森林覆盖率”、“水土流失”、“城市美化绿化”、“垃圾清运”等问题，进行人口、资源教育和生态环境教育；结合《科学》教学知识点，进行环保课题的研究。如在玻璃箱内产生不等量的二氧化硫气体熏不同植物，了解二氧化硫对植物的危害；在密闭的容器中注入不同浓度的二氧化碳，然后在阳光的照射下测试温度的变化，验证“温室效应”；不同水质饲养金鱼试验，了解NH3—N（氮）污染水质的危害，或含氮量不同水质绿藻试验，理解水的富营养化污染；不同水质加洗涤剂（含磷和不含磷）静置试验，了解水和土壤自净能力等等。
教师设计教学过程必须立足于有利于学生今后的发展，教师本着教会学生学习方法，教会学生思考的原则设计教学过程，培养学生创造性的学习思想，培养学生敢于探索的精神、创造性的学习行为。鼓励学生思考，在思考的过程中突破教师要求，能自觉地阅读课外书，参加课外实践活动，进行社会调查，参加科技探索活动，允许学生在探索和讨论中形成的答案不的现象存在，而使讨论持久下去。
任何教育过程脱离实际，教育对学生今后的发展作用甚微。教师为学生创设开放性的教学空间，对学生进行开放性的思维训练，培养学生善于向实践学习，善于在社会实践中增长自己的才干，指导学生参与各种社会实践活动和课外科技活动，是培养学生科学意识，培养学生实践能力的有效途径。我校教师对此有深刻的认识，并在这方面做了大量的工作，把教学内容融入到生产生活实际中。
科普学校活动总结 篇4
2加强培训，加强师资队伍建设
目前，我校科技指导队伍以兼职为主，内外结合。
在人员的调配及师资建设的问题上，我们选拔一批年纪轻、有朝气、思想活跃、善于学习和接受新事物的青年教师参加航模、车模、计算机软件、科技创新、科幻绘画、服装设计等方面的学习培训，逐步把他们培养成学校科技教育工作的骨干和中坚力量。
通过走出去的工作方式，组织学校科普组教师到其他科普教育基地学习、参观的工作方式，提高我们校科技教育的素养。
本年度，我校李海明老师、罗秀艳老师、胡敏怡老师先后被评为ｘｘ镇青少年科技创新大赛优秀组织工作者和ｘｘ镇优秀科普辅导员。
三。经费是开展科技活动的有力保障
在经费投入方面，学校对开展科技活动同其他经常性教育教学活动等同对待，在科幻绘画教材普及与推广中，学校还给予了一定程度上的倾斜。
目前学校开展的各项科技活动，除必要的直接材料由学生自己负担外，其他费用一律由学校负担，并在人员投入和交通工具等方面提供保证。
2、 全力以赴，突出重点，打造科普教育基地亮点工程
随着我校校本课程的开展，顺应课程的需求，我校结合人文理念、新美术概念，通过美术体现创新理念，**如何推广、如何拓展，补充我们的课堂资源，从而开发教学资源，自主开发了校本教材《少儿科幻绘画教程》，并免费给全校师生使用。
我们以科学幻想画的形式，将科学内容融入教材，使科学知识普及到每一个学生身上。
科学幻想画的有效创作是我校最流行的科普形式之一。
通过近年来的探索和实践，我校建立了以提高学生科技素养，进行科学知识教育为导向，以创作训练为手段，以培养学生的审美情趣为核心的教学模式。
1、 因地制宜，挖掘资源，顺利开展各项科技活动
结合学校的课程改革以及良好的学生素质，结合校区的配套建设，充分利用科学**实验室、植物园、校园广播站、综合实践室、科技劳作室、客家文化风情实物展览室、客家文化展览室和版画制作室等功能室在科普教育中的功能，我们先后建设科幻手工制作室、科幻作品成果展览室。
科普学校活动总结 篇5
一、精心组织，加强领导
为组织开展好我区20xx年全国科普日系列活动，结合实际，区科协成立了活动工作领导小组，由科协党组书记张有儒、主席欧阳蓓蓓担任组长，《全民科学素质行动计划纲要》领导小组成员单位分管领导担任副组长，《全民科学素质行动计划纲要》领导小组办公室主任、科协副主席赫海任活动办主任，基层协会负责人任办公室成员。并制定实施方案，要求《纲要》成员单位和全民科学行动计划获奖单位和个人组织安排好科普日活动，并设立科普日活动分会场，扩展科普日系列宣传活动。
二、活动内容丰富，形式多样
1、内容丰富
从科普日活动启动以来，全面利用科普画廊、科普橱窗、科普图片、科技咨询、宣传资料、宣传画册、科普大篷车等组织科普工作者深入农、社区、学校、街道开展科普日系列宣传活动和科普日纪念活动，向广大群众广泛宣传“食品安全与公众健康”、“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”、低碳生活，注意食品安全，为普及科学小常识，科协把科普资料送进千家万户。
2、形式多样开展科普日活动
组织各级科协的科技人员、科普志愿者和科技工作者深入农村、社区、学校开展科普日活动，运用科普大篷车、科普挂图、科技展板、科普资料、科普图片、技术咨询等开展科普日活动，活动内容丰富、宣传效果好，群众喜闻乐见。科普日主题活动明确，把食品安全与公众健康、节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”作为整个活动的主旋律。
（1）今年区科协申请区委、区政府利用——区电视站传播平台，建立《科普大蓬车》电视科普栏目。每年九月的第三个星期周末是全国科普日活动时间，从今年起科普日活动期间在——区电视站播放《科普大篷车》电视科普栏目。每期《科普大篷车》播放15分钟，计划播放4期，一周两期，共两周。《科普大蓬车》是中国科协为充分发挥科协组织的作用，丰富科普宣传手段，推动科普阵地建设，由中国科协声像中心组织制作的一个面向基层的电视科普栏目，该栏目拥有正式出版发行刊号，部分内容曾在中央电视台7套、10套节目中播出。《科普大篷车》电视科普栏目通过生动有趣、切合实际的科普常识为观众带来最及时的生活知识，提升全民科学素质、科技惠及民生以及保护生态环境等群众性科普活动。得到区委区政府的批准，已在——电视站播放《科普大篷车》电视科普栏目四期，每期《科普大篷车》播放15分钟，一周两期，共两周。《科普大篷车》电视栏目内容是：第一期：1、《低碳建筑》；2、《健康福音》；3、《科技资讯》。第二期：1、《新车保养——洗车》；2、《科学艺术协奏曲》；3、《科技资讯》。第三期：1、《新车保养——磨合》；2、《科学居家宝典》3、《科技资讯》。第四期：1、《新车保养——轮胎》；2、《机器人时代》；3、《科技资讯》。
（2）8月8日在区府路社区开展“五城联创”工作，工作中对该社区在门前三包、整脏治乱、“联乡驻村”、党建帮扶和科普工作、科普社区的创建等进行了调研和实地办公，就如何在“五城联创”工作中融入科普宣传，提出了新的发展思路，把科普宣传栏、科普橱窗和社区科普学校有效开展活动，将科普宣传工作与“五城联创”工作紧密结合起来、把社区科普宣传和“五城联创”作为一项重要工作来抓。
（3）9月8日，在花园路社区广汇超市门前广场开展“全国科普日”宣传活动，——区政府办、——区科协、——区人民医院、六盘水市京州口腔医院等单位参加了宣传活动。活动突出宣传“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”“食品安全”等内容，大力开展节约能源资源等宣传活动，普及科学的节能知识和方法、树立节约型社会的意识，大力倡导环保理念，从我做起，保护环境，爱护家园；围绕普及防火、防地震、交通安全、饮食卫生、疾病预防、计划生育等开展宣传。此次活动，——区人民医院、阳光五官科医院为辖区居民免费做健康检查并给居民免费发放环保袋、洁牙宣传杯、漱口液、药品、洗衣液、牙膏、牙刷、等宣传物品物品。展出《食品与健康》专题挂图20幅，发放科普宣传资料480份，宣传画360余份，参与宣传活动人员58人，受教育群众2500人次。
（4）9月14日在松坪北路社区百联电器广场开展大型科普宣传活动暨社区科普学校授牌仪式，六盘水市科协、——区委、——区人大、——区政府、——区政协领导和——区全民科学素质领导小组成员单位参加活动，活动号召，从我做起，从现在做起，从小事做起，共同创造更加健康、文明的美好生活。市、区领导向——区五个社区科普学校授牌。活动为市民免费义诊和免费发放药品。发放科普读本3000余份。展出专题科普挂图260幅，发放科普宣传资料5000份、宣传画1360余份。发放百万公众网络学习工程宣传图片500张，张贴挂图和发放免费上网阅读使用手册和上网卡200张。
（5）大桥蔬菜协会也组织了科普日活动，9月20日，一是以座谈会的形式开展科普宣传活动，对如何加快我村蔬菜种植协会蔬菜产业现代化迎接全市三化观摩会展开了大讨论。讨论会统一了思想，形成了共识，落实了责任。把大桥蔬菜协会作为该农村社区宣传科普知识的主要阵地，协会把社区分为十二个规划小区共930亩。各小区种植不同类型的品种。发放了引进四季西芹100罐；美国文图腊西芹100罐；荷兰皇家81菠菜60包；以色列马瑞亚花菜100罐；江苏干心甘兰100包；日本铁杆大葱100罐，状元红莴笋80包；洋大蒜20包；贵蔬258芫荽70包；日本黑田五寸人参胡萝卜400包；玛斯特西兰花50罐等向群众宣传、讲解种植技术。二是组织会员到水城县发那村和——区农业科技园区考察学习，通过科普宣传活动的参观学习，大桥村七组将200亩传统种植调整为精品水果种植。在种植业方面经过两天科普活动活动，吸收了很多先进的经验，使理事会成员和科技示范户拓宽视野。
（6）科普大篷车进校园活动
为了拓宽学生的科学视野，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养和实践能力，进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，增强未成年人的创新精神和实践能力，9月26日，——区科协将科普大篷车开进了大湾镇二塘中心校和大湾中学。为两所学校1500余名师生开展了内容丰富、形式新颖的“科技大篷车进校园”活动，科普大篷车把现有的科普教育资源、校外科技实践活动、科普展板，向广大师生展示了“人体导电”、“小鸟进笼”、“翻转的头像”、“无弦琴”、“无形的力”、“锥体上滚”、“手眼协调”等20余种科教展品，充分展示了数学、光学、电磁学等方面的科学原理，科普大篷车为同学们带来了涉及光学、声学、电学、磁学、力学等领域的20件科普展品，这些科普展品在校园内一摆出，便吸引了学生们的目光，活动中，科协的工作人员和学校的理化生老师为学生进行了耐心、细致地讲解，并手把手地指导学生们操作，让学生与展品亲密接触，从直观的展品和具体的讲解中对科普知识有一个全新的认识。同学们在观看过程中，细心聆听讲解员的讲解，对每一件展品都充满了极高的兴趣。整个活动会场到处都充满了科技知识的气息，也使同学们感受到了科学的神奇魅力，激发了学生科学的兴趣，也进一步加深了对课堂书本知识的理解。从而能帮助启发孩子从实际生活劳动中寻找科技，拓宽视野，拓展思路，进一步激发了学生的动手动脑兴趣，加快了学生的动手动脑能力。立体展板上展出的动物世界和海洋世界更让低年级的同学们大开眼界。在科普展板面前，同学们一边观看一边作笔记，感受到了科技的神奇力量，进一步懂得了科学教育的重要意义。
活动开阔了学生的眼界，为他们学科学、爱科学、用科学提供了积极的.帮助，给农村学校师生提供了一个走近科学、了解科学、学科学的好机会，科技进校园活动受到了师生的欢迎，取得了良好的科普效果。
三、活动成效
通过精心组织，我区全国科普日活动形成了上下呼应，全区齐动员的科普日活动局面，直接或间接受益者达到20万人次。我们组织的各具特色的科普活动，内容丰富多彩、公众喜闻乐见，参与互动性强，向广大人民群众宣传了坚持科学发展、普及了科学知识，倡导科学、健康、文明的生活方式，受到了群众的欢迎，有效地扩大全国科普日的品牌效应，把20xx年“全国科普日”活动开展得扎实有效、亮点纷华，进一步加强了“科学普及、你我共参与”普及力度，加大了引导社会各界树立的科学发展观，参与共建五城联创的社会责任感，突出了围绕中心、服务大局的工作思路，努力打造全国科普日活动品牌的重点。同时通过进一步对开展“百万公众网络学习工程”活动的宣传，使更多的公众知晓“贵州数字图书馆”，走进“贵州数字图书馆”，享受“贵州数字图书馆”，运用“贵州数字图书馆”。的公共资源，通过对社区科普学校的授牌，进一步整合社区科普资源，完善社区科普设施功能，加强社区科普志愿者队伍建设，进一步提高城镇居民和社区居民的科学素质，在全社会营造一个“崇尚科学、热爱科学、学习科学、运用科学”的良好科普氛围，为构建和谐社会做出更大贡献。同时，农技协和社区科协也以“全国科普日”活动为契机，创新活动方式、丰富活动内容、注重活动实效，推进科普工作进机关、进农村、进社区、进学校，真正形成了讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚，为提高全民科学文化素质、构建和谐凉都、促进我区去经济社会又好又快、更好更快发展起到了一定的积极作用。
四、存在的困难和问题
科普日活动普及面小，宣传力度不大，活动经费少，如何把科普活动宣传到千家万户，还需要我们做大量的工作，我们将一如既往抓好明年科普日工作而努力。
科普学校活动总结 篇6
为了全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神，根据《关于开展地区20xx年“全国科普日”活动的通知》的文件精神，我校教研室于20xx年9月13日至9月18日在全校范围内全面、扎实地开展了科普日活动。首先，确定了我校的科普宣传日主题为：“生活多姿多彩，科技无处不在”，制订了一系列的校科普日活动，有观看科普电影、科普知识讲座、手抄报、画科幻画等。通过活动，旨在让广大师生通过参与科技活动，体验科技创新成果，充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，促进科学发展的良好校园氛围，以此来促进我校的科普教育工作。现总结如下：
一、提高认识，加大宣传。
学校领导十分重视科普宣传日活动，成立了科普活动领导小组，在领导小组的具体领导下由各学段长具体负责，把本次的工作落实到了实处。
二、活动丰富，精彩纷呈。
1、于9月16日举行了《科学知识伴我成长》为主题的“国旗下讲话”，拉开了科普日活动帷幕。教育学生要多读科普读物，多留心观察身边的现象，多提问，多思考，多实验，多操作，随着时间的推移，相信科学的种子就会生根、发芽、开花并结出累累的硕果。希望全体师生都能爱科学、学科学、用科学。
2、晨会课上，各班班主任都对学生进行了科普知识介绍，告诉学生科学技术是第一生产力。科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活。她已越来越多地渗透到我们的日常生活中，如：我们可以乘坐飞机、高速列车安全快速地旅行，我们可以通过手机、电话和世界各地的亲朋好友联系，我们还可以通过网络购物等等。其实，科学就在我们每个人的身边。我们学科学，不仅仅为了成为科学家，也是为了能适应生活，成为新世纪的小公民。
3、组织三——六年级学生开展了《我们爱科学》主题班会。学生们以回顾祖国科技历史，赞颂科技人才为主线，以学科学、爱科学、实际操作为主要内容，通过学习、实践，了解了科技知识，增强了创新意识，提高了技能素质，激发了学生学科学、爱科学的兴趣。
4、组织一、二年级的学生创作科幻画活动。科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。对于一、二年级的小学生来说，科幻画真实地反映了孩子对美好生活的追求。
5、组织三年级学生积极投入到“校园里的小动物”活动中去。他们由科学老师带领，在校园中寻找可爱的小动物们。当孩子们找到蚯蚓、蚂蚁的时候，他们感到无比的欢快。同时，孩子们在亲身实践的活动中也明白了一个道理：“我们都有一个家，学校是我们的家，也是小动物的家，我们共同生活在地球上，让我们手拉手儿一起保护它！保护动物就是保护我们人类自己！”。
6、组织四年级的学生参加了科普知识讲座。通过讲座，孩子们了解了许多生活中的科普小知识。如：肥皂水为什么能吹出泡泡？橡皮为什么能把铅笔字擦掉？高速公路为什么不是笔直的？电闪雷鸣谁先谁后？电话能传声的秘密？镜子上的雾气？等等。让学生们从平时的生活中感受到科学的存在，科学的伟大！
7、组织四年级的学生观看了《科学家的故事》视频。科学家用他们聪明的智慧，为人类当代社会的发展作出了巨大的贡献。为了捍卫真理、传播科学，许多科学家甚至献出了自己的生命。通过观看相关视频，学生们感受到了科学家在求知的道路上不懈追求、勇于探索的精神。
8、组织五年级学生观看了科普影片《时空之旅》。《时空之旅》揉合了最先进的科技和最新的电脑动画技术，将人类已知的宇宙重现出来，跟随片子，学生们参加了一次动人心魄的旅程，行程横跨了整个科学界所知的时间和空间，由宇宙初开的大爆炸到人类现今的文明世界。科技无疑能帮助我们看见很多宇宙奇景，但更多宇宙的谜团仍未解开。在总结过去科学发现的同时，这次梦想旅程的终结也许正是人类真正时空之旅的开始。
9、组织六年级学生开展了“我们爱科学”手抄报比赛。本次比赛创作出的手抄报图文并茂，内容充实，形式多样。参加活动的同时，也让学生们体验到了：生活中的种种事情都是有科学依据的，现代的科学技术飞速地发展，给人的生活带来了不少的乐趣，带来了不少的便捷，更给人的生活带来了很多的好处。作为现代的小学生，我们更该走近科学，去探索新知。
10、组织全校学生根据年段不同分别读一本科普读物，增加学生科技知识含量，提高学生科普能力，开阔视野，形成校园浓厚的读书风气，培养学生浓郁的读书兴趣，养成良好的阅读习惯，营造书香校园。其中重点组织六年级学生撰写了科普读物读后感。《十万个为什么》、《我们爱科学》、《相信科学》、《十万个为什么之植物也会呼吸》等优秀科普读物成为了学生们的精神食粮，也激发了孩子们对科学的热爱。
本次科普日落下帷幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们将继续结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
科普学校活动总结 篇7
为认真贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中、省、市科技大会精神，加强科普宣传，推广普及科学技术，进一步提高全民科学思想及科技素质，推动创新文化建设，增强全市人民依靠科技脱贫致富奔小康的能力，加快xx全面小康建设步伐，根据市委市政府“关于在全市开展20xx年度‘科技之春’科普月活动的通知精神及活动安排，共青团xx市委在广大青少年中广泛开展了以“爱科学，学科学，讲科学，用科学”为主要内容的青少年科普活动，提高了广大青少年科学文化素质的同时，又向社会广泛传播了科学思想、科学知识，取得了良好的社会效果。
一、主要工作
（一）开展科技进校园活动
利用团的广泛联系青少年的优势，依托学校紧紧围绕“爱科学，学科学”这个中心组织活动内容。一是组织青少年观看发射录象资料，教育青少年树立科技强国的意识，从小热爱科学，学习科学，长大报效祖国。二是举办“百科知识竞赛”，拓宽青少年的眼界和知识面，为更好的学习科学知识培养兴趣。
（二）开展科技进社区活动
利用团员青年的先进意识，联合社区围绕“讲科学，用科学”开展科技进社区活动，用科技的力量传播科学知识，破除迷信思想。一是以板报、橱窗的形式大力宣传食品卫生知识，药品使用知识，倡导科学的生活理念，养成健康的行为习惯。二是以讲座的形式，向社区群众大力宣传邪教组织的危害，揭露其罪恶的面目，传播科学思想，弘扬科学精神。
二、不足之处
团市委在这次科普活动月中，做了富有实效的工作，但是，由于人力不够，工作上进行联合、依托的部分比较多，独立全面的开展活动不够多，此不足一；第二，传统的科普宣传活动做实了，但在载体创新上努力不够。
科普学校活动总结 篇8
今年五月，是我市第十六个“科普宣传月”。我们学校利用这一有利时机，通过一系列丰富多彩、形式多样的活动，认真、扎实、有效地进行了“科普宣传月”的宣传工作，让广大师生充分掌握了许多与日常生活有着密切关系的科学知识。
一、领导非常重视，活动中抓落实、求实效。
我们学校成立了“科普宣传月”活动领导小组，李校长任组长，分管副校长靠上抓，少先队负责活动安排，制定计划，总结经验。同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。完善了过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
二、以先进性教育为契机，科学组织各项活动。
在宣传活动中，我们始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以保持党的先进性教育为契机，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。
三、深入挖掘“科普宣传月“的内涵，务求活动形式多样、丰富多彩。
今年“科普宣传月”的中心工作是大力宣传普及科学文化知识。我们学校围绕这一中心，以社会宣传为已任，以学生为主体，与学生班队活动、升旗仪式等紧密结合，集中开展了一系列科普宣传活动。
1、科普专题讲座，讲解“科普”。现在，近视已经不同程度地影响了师生的生活与学习。为此，我们特聘请了眼科医院的主任医师向老师和同学们详细讲解了中小学生真假性近视的识别和预防措施，并着重向老师们交待了如何在教学和课下帮助和督促学生预防近视的一些问题。
2、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“宣传月”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话” 宣传“科普宣传月”和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。
3、主题班会，议论“科普”。我们利用每周星期一的班队会时间，进行了主题班会活动。在活动中，我们以“科技在我心中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”等为主题，让充分学生参与。有些班分成几个小组，分别谈了自己的认识；有些班分成两个小组进行辩论，取得了明显成效。在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。
4、科学幻想绘画比赛，描绘“科普”。在“科普宣传月”期间，我们学校举行了科学幻想绘画比赛，结果出乎我们举办者的意料之外，同学们的作品想象丰富，极富科学价值，本次活动学校一至五年级部每班各评出了4幅精品参加学校的比赛，取得了异想不到的成功。在宣传月活动中，我校通过开展丰富多彩、喜闻乐见的青少年科技活动，激发起了广大学生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热情，有效提高了广大青少年的科技文化素养。
科普学校活动总结 篇9
一、充分认识加强科技教育的重要意义
对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向。
能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯；是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。
二、建立健全科技教育组织网络
开展科技教育工作，组织建设是关键。学校科技教育网络分为二级。
1、学校科技教育领导小组。校长任组长，教导处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。
2、科技辅导员队伍。成员有：科技兴趣小组教师、科学课教师、美术课教师、信息教师和学生家长等兼职辅导员。
三、广泛开辟科技活动场所
青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金，创造了较好的条件。
一是为科技活动小组提供活动场所（1间教学实验室、1间科学兴趣小组多用教室、1间多媒体教师、1间微机室）、并购置了必要制作器材；
二是利用校现有图书室、试验室、微机室等，在课余时间（每周1～2次）向活动小组开放。
四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动
组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。
1、主要活动：发明创造活动、科学试验活动、生物与环境科学实验活动、计算机竞赛活动。
2、主要竞赛：科普知识竞赛；创新作品竞赛；创新设计竞赛；科技小论文竞赛；科学幻想画竞赛；其他科技竞赛。
3、普及型：
（1）课内科技课：每周一节，教材为《科学》《综合实践活动、教导处重视科技课教学的研究，建立听课、评课、考核制度。
（2）科普阅读：《少年科普报》以《我爱科学》《少年百科知识》等科技报刊、书籍为科普教育内容。
4、提高型：（校级兴趣小组）
（1）模型模拟组
（2）科幻绘画组
（3）计算机组各兴趣小组做到活动人员、活动教材、活动、活动时间、活动效果五落实。各小组在创新作品、创新方案、科技小论文、科学幻想画等项目上每学期上交有质量的作品每生一件，作为兴趣小组考核主要内容。
五、奖励措施
1、活动辅导星评比。每学期学校将根据各班级、各兴趣小组期初布置的任务，以及学校开展各项科技活动情况质量，评出活动辅导星2名，给予奖励。
2、科技辅导员辅导活动的时间计入每周工作课时量。