叶圣陶名人名言大全(精选75条)。
“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶的名言。”在平凡的生活中，大家都有写名人格言的经历吧，名人格言能够很好的帮助我们提高自己的文化修养，有哪些一定要收藏的名人格言呢？经过收集，小编整理了叶圣陶名人名言大全， 建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
叶圣陶名人名言大全(1--19条)
1、难得笑的平板的脸上却浮着鄙夷不屑的笑意。——叶圣陶
2、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。——叶圣陶
3、养成好习惯，换一个观点，便是教育。——叶圣陶
4、身教最为美，知行不可分。——叶圣陶
5、师范学校教育是推动和创新教育工作的压根。——叶圣陶
6、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。——叶圣陶
7、可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲，提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。——叶圣陶
8、一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
9、教是为了达到不需要教。——叶圣陶
10、凡为教者必期于达到不须教类别。——叶圣陶的名言
11、人只会崇拜空虚，只会信仰空虚。——叶圣陶
12、养成习惯，换个说法，就是教育。——叶圣陶
13、假如他能走，他一定马上对着他的愿望做；可是悲剧，他的人体跟花草树木一样，长在沙土里，连越雷池也不可以动。——叶圣陶
14、能否自始至终即很少讲，而以提出问题与指导替代多讲，提出问题不可以答，指导不通窍，随后畅讲，印入更加深入。——叶圣陶
15、教师有单独的思索与看法，又能持续探讨和实践活动，把握启迪学生和正确引导学生的方式，才可以使学生获得确实的好处。——叶圣陶
16、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。——叶圣陶的名言
17、心有所思，情有所感，而后有所撰作；——叶圣陶
18、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。——叶圣陶
19、隔而不隔，界而未界。——叶圣陶
叶圣陶名人名言大全(20--38条)
20、端正教育思想是改革教育最紧要之点。——叶圣陶
21、校课某科为课堂教学工作中，陶冶善诱为教育工作中，凡为教师，固宜课堂教学与教育担任也。——叶圣陶
22、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。——叶圣陶的名言
23、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶
24、积千累万，不如养个好习惯。——叶圣陶
25、“将来的固然重要，因为有跨到那里的一天；但现在的至少与将来的一样重要，因为已经踏在脚底下了。”——叶圣陶
26、自身探索获得比向他人学更关键。——叶圣陶
27、秋天来了，记忆就轻轻提示道，“凄凄切切的秋虫又要响起来了”。——叶圣陶
28、师范教育是推进和革新教育事业的根本。
29、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。
30、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶的名言
31、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。——叶圣陶
32、苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。——叶圣陶
33、端正教育思想是改革教育最紧要之点。——叶圣陶的名言
34、无论什么人总觉得自己最苦，人家都比他快活。可是到了人家的境地，仍然觉得世界上最苦的是他自己。——叶圣陶
35、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人；——叶圣陶
36、教育就是养成良好的行为习惯。——叶圣陶
37、教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。--叶圣陶
38、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。——叶圣陶的名言
叶圣陶名人名言大全(39--57条)
39、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。——叶圣陶
40、以身作则更为美，知行不能分。——叶圣陶
41、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”造成健全的公民。——叶圣陶
42、养成习惯，换个说法，就是教育。——叶圣陶
43、教师和学生是好朋友，在经历和专业知识上，彼此之间尽管有浓淡广狭的区别，在精神上则是亲密无间贴心的好朋友。——叶圣陶
44、教师工作者的全部工作就是为人师表。——叶圣陶
45、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
46、凡是带点儿教育意味的事都一样：自我做不到的，别教人家做；自我教人家，要想收到效果，就得自我做出榜样来。——叶圣陶
47、读书忌死读，死读钻牛角 。——叶圣陶
48、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。——叶圣陶的名言
49、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
50、所谓教师之主导作用，其义在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
51、把依赖感的受教育变化为自觉性的自身教育。——叶圣陶
52、各种学科的`教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶
53、教师工作中的最后目地，无非是塑造学生具备各种各样良好习惯。——叶圣陶
54、教师工作者的全部工作就是为人师表。——叶圣陶
55、每一个孩子都是有求知欲，好奇心迫使小朋友们干这干那，勤奋在试着中察觉自己的优点和能力。——叶圣陶
56、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
57、我以为好的老先生并不是执教，并不是教学生，原是教学生学。——叶圣陶
叶圣陶名人名言大全(58--76条)
58、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。——叶圣陶
59、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶
60、只有教师善读善写，乃能导向学生渐近于善读善写。——叶圣陶
61、把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。——叶圣陶
62、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的'儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
63、凡为教，目地取决于做到不用教。——叶圣陶
64、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。——叶圣陶的名言
65、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶
66、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。——叶圣陶
67、教师自然须教，而尤宜专注于导，导者，多方面想方设法，使学生能慢慢自求取之，卒底于还不等教师专家教授之谓也。——叶圣陶
68、作文是生活，而不是生活的点缀；——叶圣陶
69、秋天来了，记忆就轻轻提示道，“凄凄切切的秋虫又要响起来了”。——叶圣陶
70、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。——叶圣陶
71、一个大学的教师都能言传身教，有好的品行，便会危害学生，推动学生，使全部院校产生一个好学风，那样就有益于学生的德、智、体全面的发展，对学生的发展大有益处。——叶圣陶
72、所谓教师之主导作用，其义在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。——叶圣陶
73、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。——叶圣陶的名言
74、与其说是鲁迅的精神没死，不如说是鲁迅的精神已经出芽滋生，转移性肺癌到大家的内心。——叶圣陶
75、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶
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叶圣陶的名人名言26句
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“或说写似专业技能并非专业技能，具体是其人的主要表现。——叶圣陶。”无论是在学习还是在生活中，大家应该对名人格言都不陌生吧名人格言可以更好的指导我们的实践活动，你是否在寻找经典的名人格言呢？我们为大家呈上收集和整理的叶圣陶的名人名言， 大家不妨来参考。希望你能喜欢！
1、教是为了不教。——叶圣陶
2、学校教育应当使受教育者一辈子受用。——叶圣陶
3、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。——叶圣陶的名言
4、教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。——叶圣陶
5、或说写似专业技能并非专业技能，具体是其人的主要表现。——叶圣陶
6、描写人物，假若只叫人的共同之点来写，则只能保存人的内心，不能表现出魔一个人，要把渗出膜一个人抓住它给予我们的特殊的印象。——叶圣陶
7、凡为教，目地取决于做到不用教。——叶圣陶
8、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。——叶圣陶的名言
9、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》
10、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
11、各种学科的`教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶
12、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——叶圣陶
13、积千累万，比不上养个良好的习惯。——叶圣陶
14、校课某科为课堂教学工作中，陶冶善诱为教育工作中，凡为教师，固宜课堂教学与教育担任也。——叶圣陶
15、道德修养须从民主化来涵养。——叶圣陶
16、德行须从民主来修养。——叶圣陶
17、自身探索获得比向他人学更关键。——叶圣陶
18、一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。——叶圣陶
19、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
20、端正教育思想是改革教育最紧要之点。——叶圣陶
21、若无所牵，更何所恋？——叶圣陶
22、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶
23、教是为了达到不需要教。——叶圣陶
24、什么是教育？培养良好的习惯就是教育。——叶圣陶
25、教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。——叶圣陶的名言
26、念书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
叶圣陶名人名言集锦66句
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儿童时期如不经说话的训练，真是遗弃了一个最可宝贵的锁钥。——叶圣陶。在我们的学习生涯中，应该都接触过名人名言吧，名人格言可以帮助我们树立正确的人生观，什么样的名人格言比较高质量且有意思呢？我们收集并整理了“叶圣陶名人名言集锦”， 但愿对你的学习工作带来帮助。
叶圣陶名人名言集锦(篇1)
1、可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。——叶圣陶
2、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王;无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为"小朋友"。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调的喊一声;而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
3、文章必须从真实生活里产生出来。把真实生活里所不曾经验过的事勉强拉到笔底下来，那是必然失败的勾当。人固然不必为这些文章而留心自己的生活，但是做了人就得担负起人的责任，就的留心自己的生活。有了充实的生活才有好文章。
4、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
5、教师工作者的全部工作就是为人师表。
6、现在我们要相信，不论什么人都能写文章。车间里的工人能写文章，田亩里的农人能写文章，铺子里的电工，码头上的装卸工，都能写文章：因为他们各有各的生活。
7、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
8、国文教师的任务，一般人不大肯想，只觉得茫无涯岸；其实也很明白，只要指导学生，使他们能够阅读，能够写作，就能够俯仰无愧了。那里说的阅读也包括听，即用耳朵来阅读；写作也包括说，即用嘴巴来写作。——叶圣陶
9、就教学而言，精读是主体，略读只是补充;但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。......使学生在这方面打定根基，养成习惯，全在国文课的略读。
10、"自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。"
11、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
12、说话要没有多余的话，作文要没有多余的文句。既然读者自然能领会到，那么明白写下反而是多余的了。
13、过分在一两个字眼上推敲，往往会弄成纤巧，不自然。在一段一节上用功夫，正是所谓大处落墨的办法。
14、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
15、师范教育是推进和革新教育事业的根本。
16、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。——叶圣陶
17、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。
18、教育就是培养习惯。——叶圣陶
19、语文是工具，自然科学方面的天文地理生物数理化，社会科学方面的文史哲经，学习表达和交流都要使用这个工具。——叶圣陶
20、临时搬出些知识来，阅读应该怎样，写作应该怎样，岂不是要把饱满的整段兴致割裂得支离破碎？所以阅读和写作的知识必须化为习惯，在不知不觉之间受用它，那才是真正的受用。
21、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。
22、要使生活向着求充实的路，有两个致力的目标，就是训练思想与培养情感。——叶圣陶
叶圣陶名人名言集锦(篇2)
23、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。
24、教是为了达到不需要教。
25、?教是为了不需要教?。???为了不需要教?，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
26、不要使用不足以看出学生精读效果的考问方法。——叶圣陶
27、随笔可以说毫无规模，三言两语也成，从一个大范围抽出小小的一片段来写也成，一思想藤蔓一样蔓延开去，直到藤梢和根部都不收拢也成。至于题材，凡是实际生活以内的一切都可以充作随笔的题材。
28、所念在那里，故乡就在那里。——叶圣陶
29、习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。——叶圣陶
30、当教师的人，应当讲究修养。
31、生理学和心理学的研究证明，人的诸种心理本事中，想像力仅开发利用了百分之十五左右。——叶圣陶
32、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
33、泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。——叶圣陶
34、他仿佛急流里的一滴水滴，没有回旋转侧的余地，仅有顺着大众的势，脚不点地地走。——叶圣陶
35、品德教育重在实做，不在于能说会道。
36、它用歌声可怜那些不幸的人，可怜他们的劳力只为一些别人，他们做的事没有一些意义和趣味。——叶圣陶
37、阅读是从他人的经验中取得正确无误的，于我有用的，借以扩充我的知识，加多我的经验，增强我的本事。就是读文艺作品如诗歌小说等，也不是没事做闲消遣。好的文艺作品中总包含一种人生见解和社会观察，这对于我的立身处世都有极大的关系。——叶圣陶
38、活读运心智，不为书奴仆。——叶圣陶
39、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。
40、语文教师要加强进修，边教边学，以身作则，自觉觉人。最要紧的是自我能读能作，不至于读而不懂，作而不通。——叶圣陶
41、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变求变善变，有所改革，有所创新。
42、说明文说明道理，道理是附着于事物的，它本身不是视而可见，触而可知的事物，有时不很容易领会。为了使读者领会起见，说明了道理之后，最好指出一些实例来。
43、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的'儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
44、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
叶圣陶名人名言集锦(篇3)
45、所谓学习方法，无非是参考分析比较，演绎（一般个别），归纳（个别一般），涵泳，体味，整饬语言，获得表达技能这些项。——叶圣陶
46、如果他能走，他必须立刻照着他的心愿做；可是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。——叶圣陶
47、生活犹如源泉，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。
48、我很怕看见有些儿童读物把世间描述得十分简单，十分太平。这是一种诳骗，其效果只能叫儿童当发觉原来不是这么一回事的时候喊一声“上当”！——叶圣陶
49、凡为教，目的在于到达不需要教。故随时宜注意减轻学生之依靠性，而多讲则与此相违也。——叶圣陶
50、所谓好文章，也不过是材料选得精当一点儿，话说得确切一点而周密一点儿罢了。如果为了要写出好文章，而去求经验和意思的精当，语言的确切周密，那当然是本末倒置。但是在实际上，一个人要在社会里有意义的生活，本来必须要求经验和意思的精当，语言的确切周密。那并不是为了写文章，为的是生活。凡是经过这样修养的人，往往会觉得有许多文章要写，而写出来的往往是好文章。
51、养成习惯，换个说法，就是教育。
52、作者的动手写随笔，读者的乐于读随笔，都为着新鲜的意趣。新鲜的意趣只能以作者自己作准，自己觉得新鲜，同时又料想到必然有一部分人也会觉得新鲜，这一篇随笔就很值得写了。
53、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。
54、凡是带点儿教育意味的事都一样：自我做不到的，别教人家做；自我教人家，要想收到效果，就得自我做出榜样来。——叶圣陶
55、"逐句讲解"的教法却只是从教师的主观愿望出发，把学生当作被动接受知识的瓶子或袋子，认为学生是无知的，什么都不懂，一切都得靠老师来讲解，来灌输。这种方法总是"老师讲，学生听;老师演，学生看;老师写，学生抄"，严重地阻碍了学生的独立思考，压制了学生学习的主动性和积极性。
56、教训对于儿童，冷酷而疏远;感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。
57、描写不是死板地照抄实际事物。用适当的文字，把事物的外面的和内面的特质表达出来，使人家认识它的整体，这才算描写。
58、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
59、儿童时期如不经说话的训练，真是遗弃了一个最可宝贵的锁钥。——叶圣陶
60、语文教学需采用启发诱导，温故知新，阅读与写作，精读与略读，经师与人师等相互结合的方法和原则。——叶圣陶
61、自能读书，不待教师讲；自能作文，不待教师改。教师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。——叶圣陶
62、读一篇文章，如果不明白它的主旨，而只知道一点零零碎碎的事情，那就等于白读。
63、阅读教学之目的，我以为首在使学生养成读书之良好习惯。教师辅导学生认真诵习课本，其意乃在使学生渐进于善读，最终能不待教师之辅导而自臻于通篇明晓。——叶圣陶
64、作文是生活，而不是生活的点缀。——叶圣陶
65、语文教师以讲解为务者尚不乏其人，以为学生鲜能自览，必为之讲解始能明晓。鄙意则谓今日而言教育，此一点首宜打破。——叶圣陶
66、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
陶行知的名人名言大全汇集
乡村教师和未来的乡村教师都应该有一个理想的社会。在日常学习、工作抑或是生活中，大家对名人名言都不陌生吧，优秀的名人格言可以照亮人们前进的道路，那么你一定想了解有一些名人格言的句子吧。以下为编辑为你收集整理的陶行知的名人名言大全， 欢迎阅读，希望你能喜欢！
1、我们必须认真读书，才能生活在孩子们身上，才能生活在民族、名誉、才能关心的地方。
2、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。诸君，要作一个八十岁的青年，可以担负很重的责任，别作一个十八岁的老翁。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。生利的人，自然可以得到社会的报酬。
3、敢探未发明的新理，即是创造精神;敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造.开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。
4、支配想象力的是未来，而不是过去。黄金时代在我们面前而不在我们背后。
5、员工做他们被要求做的一切；教学生他们需要学什么；工作人员遵守学生们应该遵守的每一条规则。
6、要检验教育新实验的成功或失败，只有一个方法，那就是检验那些新受教育的孩子，看他们的生活对社会是否有用。
7、我们每一个人，能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。
8、乡村教师和未来的乡村教师都应该有一个理想的社会。
9、到处都是创造的土地，每天都是创造的时间，每个人都是创造的人。
10、一个充满生机的国家，教育的目的是传授生活的益处；就是使荒山变为森林，使荒地变为山谷。他教导每个人要自立、自主、自我防御。他将把乡村变成西方的天堂，把所有的村民变成活的、快乐的神。
11、为了一个可怜的孩子，为了一头骆驼。以德报人，以德报马。
12、我们做事不能一天做到晚，一晚做到天亮，中间必定有空闲的时候。人当忙时不会走歧路，一遇空闲，危险就来了。所以古时教育，注重闲时的修养，现今的教育，也注重空闲时的消遣方法。在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯，使他习与性成，将来离校之后，继续将他空闲时的精神，归纳在这种正当娱乐当中，这是很重要的教。
13、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
14、让学生走在创造的道路上，用双手和大脑，用头脑劳动。
15、在中国有三类书呆子：书呆子，书呆子工作，书呆子赚钱。
16、我们的社会生活正在发生根本的变化。如果我们的教育必须对生活有意义，那么它必须经历相应的彻底转变。
17、教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。
18、教育的目的是使人能够继续受教育。
19、先生的责任不在教，而在于教学，而在于教学生学。教的法子必须根据学的法子。先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。
20、好老师不教书，他们不教书，他们教书。
21、王国维《人间词话》里有这样一段话：“古之成大事业者，必定要经过三种境界。”“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”这是说为大事者，先天下之忧而忧，要从高远处去望他。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴!”这是说看清了人民的隐痛之后，要时时刻刻纪念他，就是为他牺牲了一切，终不懊悔!“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”就是说，从各处各地要寻个解决，只有我们百折不回的去找他，终有一天出人不意的遇着。
22、第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见；二、肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。
关于理想的经典名人名言(精选75条)
追求光明，才能远离黑暗，拒绝失败，才能迈向成功。在日复一日的学习、工作或生活中，应该都有接触过名人格言吧，优秀的名人名言能帮助我们形成较高的文化素养，最打动人心的名人格言有什么呢？工作总结之家的编辑为此仔细地整理了以下内容《关于理想的经典名人名言》， 请阅读后分享你的朋友！
1、愿意多战一回合的人，永远不会被打败。
2、老同学找我聊天问我嫁人了没？我开玩笑说，这么远大的理想怎么可以这么轻易的实现？
3、人生如同一条路，敢于走蜿蜒曲折那条小路的是勇者，走平平坦坦的大道的弱者。——朱宇峰
4、先相信你自己，然后别人才会相信你。--(俄国)屠格涅夫关于理想的励志名言
5、当机会来临，第一个选择退却的却是我们自己，在规则中长大所以我们没有开创的勇气，在严教中长大所以我们缺乏必要的信心。我们总是在关键时刻逃之夭夭，为自己选择安全稳妥的退路，甚至不惜放弃最本质的需要，所以我们活着活着就活到了理想之外。
6、我们的理想是属于未来的。
7、因为天真的理想主义者纵使执着、纵使顽强，却依然是软弱的。他们并不明白，在这世上，很多事情你可以不理解，却必须接受。只有真正了解这个世界的丑陋与污浊，被现实打击，被痛苦折磨，遍体鳞伤、无所遁形，却从未放弃对光明的追寻，依然微笑着，坚定前行的人，才是真正的勇者。不经历黑暗的人，是无法懂得光明的。
8、蚯蚓霸一穴，神龙行九天。—方孝孺
9、生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。——(法国作家)雨果
10、理想犹如神话传说中的宝物，只有勇于拼搏，不怕牺牲的人，才有成功的可能。
11、理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。俄国作家托尔斯泰
12、伟大的梦想惟有经过忘我的斗争和牺牲才能实现。——乔万尼奥里
13、麽这个世界不使自己愉快的话，那麽这才是一种真正的乐趣。 ——萧伯纳
14、理想的彼岸，就在那鼓满风的帆上。
15、放弃成为你不可能成为的人，你才能做真正的自己。要学会放弃，不做虚幻的梦和徒劳的追逐，实事求是、客观准确地认知自我，搞清楚“自己是谁”“想要什么”“能做什么”。要懂得坚守，对于已经认准了的方向和目标，要心无旁骛持之以恒地走下去，从而实现圆满的理想与人生。
16、挥鞭万里去，安得念春闺。—李白
17、理想与现实之间，动机与行为之间，总有一道阴影。英语国诗人、批评家爱略特
18、理想无非就是逻辑的最高峰，同样美就是真的顶端。
19、停步在山谷的人永远也翻不过山岗。——约翰·雷
20、理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是获得，理想又是一种牺牲。
21、希望的“电磁波”，辐射着你的每个青春细胞，希望的“飞鸟”，唱给你一支支醉人的歌。
22、我们干工作要使每件日常事务适应于伟大的坚定目标。——马雅可夫斯基。
23、------ 意大利政治家 马志尼·G
24、“我跟你谈理想的时候你跟我谈钱。”“是我跟你谈钱的时候你就跟我谈理想”
25、一厢情愿的想法可能并不总是正确的。
26、当一个人把自己完全投入到权力和仇恨中时，你怎么能指望他会做梦呢？
27、他是有理想，没道德，有文化，没纪律的复合型人才。
28、志气太大，理想过多，事实迎不上头来，结果自然是失望烦闷；志气太小，因循苟。
29、人生不需要理想，需要的是行动规范（做自己该做的而不是想做的）。
30、每个人都必须有一个理想，如果没有理想，就好像小鸟失去翅膀。
31、■想象不是空穴来风，不能脱离实际情况的一种方式。------英国哲学家、数学家怀特海
32、神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。生活的理想，就是为了理想的生活。
33、成就是相对的，而对成就的追求是永恒的。
34、一个人活着没有个理想，那才真是可怜哪！
35、抱负是高尚行为成长的萌牙。——莫格利希
36、理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。
37、如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿!不要让别人把你抬到高处;不要坐在别人的背上和头上。------德国哲学家尼采
38、一切理想的东西都需要一个载体，才能模糊的看到触摸的可能。
39、与其让你了解我我宁愿我是一个谜一个解不开的难题真和假的秘密扣你心弦的游戏模仿你或和你变成对比参加你理想的爱情游戏你也许避我唯恐不及你也许把我当作异形可是你如何真的确定灵魂找到自己的样貌和身体发现自己越来的雌雄同体。
40、当我真正追求我的梦想，每一天都是丰富多彩的，因为我知道，每一个小时都是实现我的梦想的一部分。
41、人类惟有在实现自己美好理想的过程中才能前进。
42、为了培养坚不可摧的理想，人民需要特殊的艺术，特殊的场所，而主要是能在人民思想感情中引起反响的特殊作品。
43、世界上最美丽、最有趣的生活是有理想的生活，充满公益，有崇高的目标。
44、有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是真、善、美。美国科学家爱因斯坦
45、理想就是挂在天边的一块破抹布，离得越近就越发现它没那么美。——袁泉
46、崇拜信仰的人，往往贬低生命的价值，热爱信仰的人，把信仰与生命摆在等重要的位置上。
47、私心和贪欲像西伯利亚的寒流，它能使你的理想民走样，手脚僵化，势血凝固。当你暂时置身黑夜之中，你应该知道：太阳并没有熄灭。
48、理想，是灰暗中的一抹亮色；理想，是昏暗中的一缕阳光，借着理想的斑斓色彩与灿烂阳光，我们在成长。——范洁倩
49、虽然世界上的太阳只有一个，但是它却能战胜亿万个阴影。
50、理想本身包含着价值判断，这个价值判断非常重要，首先是是非的判断，其次是道德的裁量。
51、理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。
52、为实现这一教育理想，我校重视养成教育，从帮助学生养成良好行为习惯入手，让学生学会做人，学会做事，学会合作，学会生活坚持德育为先原则，提高学生的道德修养，塑造学生的完美品格。
53、追求光明，才能远离黑暗，拒绝失败，才能迈向成功。
54、当人们都不信鬼神的时候，巫婆俩向隅而泣了。
55、对于我们这些生命有限的人来说，过去作为历史不可磨灭，未来因为太遥远而无法看清，唯有活在当下。在深不可测的未来面前，我们只能做今天的征服者，遵从心的方向、实现自己的理想。
56、好好活着，咬着自己的理想就别撒嘴，理想便是成为你想要成为的阿谁人。
57、我要带领世界再创道理，那会放弃每个教训，令我找到心中的理想。——黄家驹
58、实现明天理想的唯一障碍是今天的疑虑。美国总统罗斯福
59、我仍然相信，理想能够拯救世界。只是在人们不再怀抱理想的时候，灾难才会降临。斯特兹·特克尔
60、不要怕，定定心！我们已在更好的路上了；不要后退，发展你的力量吧！但丁
61、正气是一种强力净化剂，它能除却附在身上的危险污物。
62、理想特别像中药，虽然药性慢，可它解决根本问题。
63、书是人类进步的阶梯，理想是阶梯尽头绝美的风景。
64、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我的教育就不能想象会有完美的精神生活。
65、坚持乃成功不二法则。
66、在年轻的时候受的教育是：要实现理想，必须文明其精神、野蛮其体魄。
67、希望是在风雨之夜所现的晓霞。
68、五十句关于人生与理想的名言警句
69、我听见种子在泥土里唱着希望之歌。
70、合乎事理的希望终将实现，因为它会推动人们去实践，去探索，去创造
71、千万不要把理想与前途混为一谈，所谓“前途”是指你想做什么样的工作，所谓“理想”是你想做什么样的人，现在的人关注前途远远超过理想。
72、我唯一的理想就是为人类服务。——戴维
73、不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。（英国剧作家莎士比亚）不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。——美国作家马克·吐温
74、有的人爱说目标很难达到，那是由于他们的意志薄弱所致。
75、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。美国法学家波得斯