员工手册读后感(精选6篇)。
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员工手册读后感(篇1)
看了《德胜员工守则》才知道这本书，才知道《德胜员工守则》是每个德胜集团员工的必读书，是德胜员工的行为准则。刚开始读的时候，觉得真没什么意思，不一会便翻了八十多页，大致看了看里面的内容，觉得这也太苛刻了吧，几乎有点快没人性了，这么多条条框框谁能做得到啊，与此同时我也偷偷的庆幸幸亏自己不是那里的一员！但是当我不经意的翻到第八十几页时，看到了聂圣哲的讲话记录，慢慢有了这样的感觉，其实规定严格而琐碎的规定，就是为了我们形成一种习惯，一种认真负责的习惯，这种习惯，能够促进了企业的成功，同时也促进了员工能力的提高。正如他所写的”一个不遵守制度的人是一个不可靠的人。所以无论在什么工作单位我们都应当遵守该单位的规章制度。
我们的一生都是在不断地学习成长，学做人，学做事。那么如何做人？做事？通过《德胜员工手册》这本书我知道了答案：诚实、勤劳、有爱心、不走捷径。德胜公司教给员工的不只是如何做事，更重要的是如何做人。不管做人做事都要认真负责，诚实、勤劳是根本，同事之间要互相团结，互相尊重，有爱心才会把事情做好。
手册中有这样一段话：把“诚实、勤劳、能力、学历”作为考核的标准，他们的顺序不要搞错。35岁以下的，不管你是什么学历都得从打扫卫生开始。通过打扫卫生就会知道为什么许多人连玻璃都擦不干净。吧每一个细节做好，把每件事做到位真不容易啊！ 确实在生活中，很多人都不愿从最底层做起，认为学不到什么东西，其实很多时候无论我们所处的平台多么的低或是多么的高我们都会从中学到之前不懂的东西。
在德胜他们的员工没有高学历，每个人都是从最底层做起，但却有极高的个人修养。这是我们值得学习的地方。《德胜员工守则》里面的话虽然苛刻但是在日常管理中，对员工的管理确实带来了极大的帮助，同时员工也严格要求自己进一步提高了自己，做到了共同进步是一本非常值得我们去阅读与学习的书。
员工手册读后感(篇2)
很高兴加入宇博公司这个大家庭。感谢公司给我这个工作平台，我深信我能在这个平台上好好发展，争取做得更好。
不知不觉中，进来公司也有半个月的时间了，对公司的发展史、组织结构、企业文化也有了一定的了解。
我们不能说一个缺少该给文化源泉的公司注定不能够成功，但是一个没有文化的企业必定没有持续的竞争力和延绵的发展动力。只有目标明确，一个企业才能聚齐所有的力量向目标奋。我们宇博人这一点，知道企业文化是生产经营中永久的“精神食粮”，是最能体现一个企业的精华。宇博公司教给我们的不仅是如何做事，更教会我们如何做人。我们宇博公司创新务实、超越自我、追求卓越的发展理念一定能使我们能走得更远、更好。
人不管做什么事，都要忠诚、务实、认真。这种敬业精神，全体员工从我做起，做好本职工作，各个岗位，密切配合，一起合作，才能圆满完成这一事业。我们学习宇博公司的精神，必须养成人人都要有爱心的良好风气，同事之间相互关心，团结友爱。有爱心才不会伤害别人，才会尊重别人，才会把事情做的更好，爱心需要勤劳、诚实做基础，爱心同样也要求不走捷径。因为只有做到这样，我们的人生才有意义；只有做到这样，我们的公司才会更强大、持久，我们才能生活得更好。更重要的是只有做这样的人，我们才能获得别人的尊重。
一个有健全制度管理、性化管理兼备且奖罚分明的公司才能以让员工觉得有归属感，而宇博公司做到了。有制度约束，我们会加强对自身的约束，严格要求自己，也能让公司的管理更容易；比较人性化，才能让员工不觉得那些条例严格死板。有奖励，会让员工做事情更积极、更有动力，给公司带来更多最大化的利益。有惩罚，才能让我们知道错，就能知错改错，就能让我们知道不能一错再错。因为我们知道，我们做的每一件事，都代表着公司形象。
我们知道在工作时必须有着积极、主动的态度。一个人的工作态度折射出他对人生的态度，而人生态度决定着一个人可能取得的成就，工作就是生命的投影。一个天性乐观，对工作充满热情的人，无论他从事什么工作，他都能它当成自己使命来做，即使是再苦枯燥的工作，也能从中感受到价值。所以我一定要认真做好自己的本职工作，完成上级交给我的任务。
努力并不一定成功，但放弃则一定会失败，在最后一秒未来临之前，结果永远是未知的，
不管眼泪多少，我会坚持做到最好！
员工手册读后感(篇3)
每个公司都有每个公司的规章制度，也可以叫做《员工手册》，是进每一个公司应该知道，并遵守的一个制度，由于一些原因，我们公司的制度是在逐步完善改进的基础上制定出来的，经历的比较长的实践和时间，更应该要我们全体人员来遵守、执行！
《员工手册》上的内容我认为可以这么说，套句俗话：打江山容易，守江山难，一个公司的发展壮大，离不开一个严格的规章制度，只有这样的一个公司，建立在这个制度上，才能更好更健康的发展，没有规矩不能成方圆，一个国家还必须有各种各样的法律、制度来维持，当然了，无论 是国家的法律还是公司的制度都不是针对某一个人，是对这个公司的发展有利，让公司更好的壮大，才会制定这样的制度或条款，这个手册是针对公司的每一个人，上至公司领导，下到基层员工，都是要遵守，所以这个制度是公平的，既然是公平的，那我们就不要有意见，就应该去遵守去按制度完成！
我也不想分开来说具体的哪一条哪一款怎么样，合理不合理？毕竟领导的眼光要高端，看的是全局的关系、利益，个人始终会有自私的心态，谁大谁小、孰轻孰重就很很明白了，既然这样就要换个思路想了，其他人能完成遵守，自己同样也要遵守，所说人各有异，能力不同，但我想哪一个公司的制度都不会使你满意的，能遵守的就要做好，如果实在感觉不适应，或压力很大的话，我认为可以去其他地方感受一下，或其他办法了！
这就是我的感觉了！
员工手册读后感(篇4)
员工手册能作为一本书来出版，并且受到很多人的追捧，绝对算是企业文化上的突破。《德胜员工手册》有别于其它专业的管理书籍，它不是国外管理理论的泊来品，也不是中国古典管理思想的简单阐述。更有别于近年来受到热捧的一些管理大师和管理咨询公司出版的管理指导书籍。因为这本手册就是德胜公司的日常管理制度和企业文化，是实实在在的东西，这些制度正在被执行，他们的管理文化正在熏陶着他们的员工，他们的企业正在蓬勃发展。
我们的一生都是在不断的学习中成长，学做人，学做事。那么，如何做人 如何做事 ”诚实、勤劳、有爱心、不走捷径“，德胜公司倡导的价值观给了我们答案。看似简单的十一个字，其实蕴藏着太多内容，德胜公司教给员工的，不止是如何做事，更重要的是教他们如何做人。人不管做什么事，都需要认真负责，诚实、勤劳是根本，同事之间互相团结，互相尊重，有爱心才会把事情做的更好。作为管理者，不仅要管好生产经营活动，还要带出一支优秀的团队，要有凝聚力有爱心。在德胜，他们的员工没有什么高学历，但却有级高的个人修养。有了这样的团队，”管理就象吃饭睡觉一样，是非常自然的工作“。怎样才能打造这样的团队，值得我们好好的学习。
强调爱心，也是德胜人性化的管理的一方面。德胜认为”没有爱心的人，严格地讲，就不是严格意义上的人“。有爱心才会尊重别人，有爱心才不会伤害别人。一般的公司，员工带病坚持工作，会得到表扬和奖励，但在德胜是要受到惩罚的，因为你不知道珍惜你的身体。德胜要创造老实人赢天下的气氛，”刁钻的人让他永远见鬼去“，德胜做到了，德胜严格将爱护职工帮助同事与庇护、包容同事区分开来。德胜不是慈善机构，但员工遇到特殊困难时，他一定会伸出援助之手，慷慨解囊。
德胜手册的封面中有这样的一句话：”一个不遵守制度的人是不可靠的人！一个不遵循制度的民族是一个不可靠的民族！“。德胜在制度化管理方面，要求非常严格，规章制度很详细，小到刷牙、理发的次数都有规定。德胜要求每一个员工都要严格按照规定的程序及规章制度来办事。为此，德胜成立专门的程序运转中心，用来监督各项制度和程序的执行情况。我们有很多的公司，制度规定都很详细，但执行起来就有差距了，要么不切实际，要么不执行或执行有偏差。
制度的执行，除了靠有效的监督和奖惩机制外，还和员工的个人修养有关。德胜认为：”制度只能对君子有效。对于小人，任何优良制度的威力都将大打折扣，或者是无效的，德胜公司的员工应该努力使自己变成君子“。德胜公司要求员工都要做诚信的君子，公司对员工出差的差旅费从来不实行审批制，而是由员工自己去财务室报销。但每次报销都要听一遍由财务人员宣读的报销制度。许多年来，公司真的没有出现过故意欺骗行为。因为，欺骗行为会给自己带来非常严重的后果。德胜就是靠这些人性化的制度来引导员工成为君子。
管理是一种艺术，德胜的管理达到了管理的最高境界。他把选人、留人、育人完美的结合起来，不仅是管理的升华更是人心灵的洗涤和净化。学习《德胜员工守则》让我受益匪浅 ！
员工手册读后感(篇5)
近日，我们部门组织全体员工认真学习了新版《员工手册》，《员工手册》共分十一个章节，全面深入地涵盖了新邦物流日常工作的内容及工作人员行为规范的方方面面。通过学习我深深地认识到它的重要性，对促进我部门树立良好的企业形象、更好地发挥传播知识、服务社会的企业宗旨可以起到很好的作用，对部门长远的发展也可以起到极大的推动作用。
俗话说：“没有规矩不成方圆”，建立一套行之有效的约束机制是任何单位和公司长久不衰的根本。机关单位如此，事业单位如此，企业单位更是如此。我部门作为江苏大区的大部门，长期以来受到公司的高度重视。在当今物流企业高速发展的前提下，新邦物流的工作能力和企业形象直接影响着整个公司工作的发展进程。面临这样的形势，规范全公司人员行为、体现公司良好形象的规章制度成为一项刻不容缓的重要工作。
新版《员工手册》共分十一章五十二节，每节下还各包含若干条款，其中有专门针对规范各部门人事管理的《薪资报酬》、《绩效考核》、《公司介绍》和《员工培训管理》及针新员工的《员工指引》、《管理制度》等章节。每项制度都在遵循基本制度体系建设的同时体现了我们公司团队建设的独特特色。
在认真学习了新版《员工手册》后，使我进一步对该手册有了更深层次的认识和了解。营业部既是一个窗口更是一个服务部门，作为新邦物流的一名员工，又肩负着向社会宣传企业形象的重任，能否规范自己的行为从而在为社会服务、为客户服务的同时塑造好企业形象是一项非常值得学习的重要工作。这套手册的制定，表明新邦物流在制度建设上有了新的进展和新的成果；其次，这套手册是我们严肃纪律、强化监督制约体制的需要。在新邦物流团队的建设中，要提高全体人员的整体素质，要规范员工行为，制度起到了很大的制约作用。
因此，我决定从我做起，认真遵守《员工手册》的逐项逐条，向领导们虚心学习，规范自身行为、纠正存在问题、严格按制度办事，在做好本职工作的同时努力塑造良好的新邦物流形象，为新邦物流锦上添花、为新邦物流的进一步发展做出自己应有的贡献。
员工手册读后感(篇6)
综观这本书的内容，这是一个把价值观融进了制度规范的企业，把制度规范做到极细致的企业，把制度做成文化的企业，把企业文化烙进了每个员工心里的企业。也就是说在德胜，制度和文化不再是两张不相关的皮，而是合而为一。
《德胜员工守则》毫无疑问地强调制度化管理的不可替代性，令人不由不感叹其扞卫制度之不可侵犯性的坚决态度。守则所制定的规章制度，琐碎，像中小学生守则，甚至详尽到了刷牙、洗澡、理发的次数、不得出入网吧“等条文，要求每一个员工甚至管理层都要严格按照规章制度办事，初看之下，让人觉得十分苛刻，缺乏人性化管理的意味。但是看到关于企业文化的篇章，看到聂圣哲总监的讲话记录，慢慢有了这样的感觉，这些琐碎的条文，苛刻的纪律，对于德胜集团来说，十分重要，是成功的基石。严格而琐屑的规定，是为了形成一种习惯，一种认真负责的习惯。对于一个大部分员工脱胎于最朴实的农民的企业而言，这些详尽的条文显然不是可有可无的。而德胜公司”长着民工的脸庞，却有着白领素质“的员工，也恰恰成了这些”繁文缛节“合理性的有力佐证。这种制度的约束形成了一种良性循环，习惯成自然，自然成文化，这是一种从个人到个人的回归。这种回归对于德胜集团来说，十分重要，是成功的基石。
大到一个国家、一个民族；小到一个单位、一个企业，都必须有一个与形势发展相适应的制度。只有遵循这个制度，我们才能引领时代潮流，永远立于不败之地。德胜公司的崛起，同样也是一个有力的佐证。制度对于一个不自觉的人而言，或许是一种制约、一种束缚；而对于一个自觉的人来说，则是一种激励、一种鞭策。
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家长手册读后感锦集15篇
读书的人对世界的基本认识也会得到拓展，身处其中更觉得安心，读作者写的作品给我们带来许多启发。作品的读后感应该如何撰写呢？工作总结之家的编辑已经为您准备好了“家长手册读后感”的相关资料敬请查收。
家长手册读后感【篇1】
通过家长们的自测，我觉得作为家长，他们中的大多数人都这样做了，但有些问题在以后的生活中还需要更多的关注。比如第(10)条让孩子承担力所能及的家务劳动，我做的就不太好。总感觉有时间应该让孩子多学习、看书，再就是想给孩子留点自由空间，所以就没有强调让其做家务，其实这样是很不好的，做家务本身就是一个学***程，俗话说“心灵手巧”，做家务是一种手脑并用的工作，在做家务的过程中可以很好的锻炼孩子的协调能力。
第(27)条要求家长与学校和老师保持经常联系，以前对孩子的了解只能从孩子的描述中得知，这样的了解是很片面的，不能对孩子其他方面有针对性的教育，以后要加强与学校和老师之间的联系。
在学***，不能一味地追求孩子的高分，而应该从小培养其良好的学***和习惯。生物学家、进化论的奠基人达尔文曾说“最有价值的知识是关于方法的知识。”在辅导孩子时，要重视指导，应告诉孩子方法而不是结果。
在孩子的日常生活方面，通过第三章的学习，我学会了如何培养好孩子，如何塑造孩子的良好行为，如何引导孩子花钱，如何有效地纠正孩子的不良行为。在日常生活中，其实家长的作用是很大的，“家长是孩子的第一任老师。”培养好孩子的日常行为习惯，会使孩子受益一生。
性格决定命运。这是个好句子。泰戈尔曾指出，“**对于一个人未来的成就，智商最多能解释20%的成功因素，其余80%是由于其他因素。”。因此，情商是孩子未来成功的关键所在。
情商是指自我激励和毅力；控制冲动和延迟享受；调节情绪；不被打扰；体贴和充满希望等。一个情商高的人往往能清楚地了解自己、把握自己的情绪，能敏感地感受他人的情绪，有效地反馈他人的情绪，往往能在生活的各个方面占据时间、地点、人等方面的优势。这些人的生活往往更有效率，更令人满意，更能运用自己的智慧取得丰硕成果。
所以，我想按照手册培养孩子的情商，让他们适应未来的社会。
在成功公式中，最重要的一项是与人相处。其实我小时侯就是一个不爱与人交往的孩子，所以有时候孩子遇到一些交往中的麻烦我也会不知所措。通过学习，我学会了如何教我的孩子如何正确地与人沟通，以及如何在各种情况下与各种各样的人处理问题。
孩子的学习和健康非常重要，但安全更重要。要教育孩子树立自我保护意识，注意交通安全，预防其他一些事件的发生。我最担心的是“校园暴-力”。孩子们都是未成年人，在学校不免发生一些冲突，或有些“小霸王”故意挑起事端，受欺负的孩子往往情绪低落，觉得自己无能，害怕上学，担惊受怕，学***活都会受到影响。
所以我们的家长需要多和孩子沟通，了解孩子在学校的情况，希望老师关注孩子的动向，相信类似的事情不会在我儿子的学校发生。
说到棍棒教育，我想这取决于我自己的孩子。我儿子是一个更诚实，听话，胆小的孩子。如果这样的孩子经常动棍子，他会变得更加胆小，不敢表达自己的想法，所以我通常不会对儿子做任何事情。这样对孩子也是一种尊重。
今后，我将按照手工方法教育孩子，严格要求自己教育孩子将来成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才。
家长手册读后感【篇2】
按照老师的要求，我通读了《小学生家长手册》，感觉受益匪浅。以前对孩子的教育也掌握一些片面的知识，但不系统，只是想到哪做到哪，通过阅读本书使我体会到作为新时期家长应当紧跟时代步伐，更新和树立正确的教育观念，作真正履行职责的父母。在孩子成长的过程中家长不能只扮演教育者的角色，而应当是孩子的教育者、关心者、期望者、鼓励者、指导者、奖励者、合作者、评价者、约束者、惩罚者等，作为家长我们要充分的扮演好这些角色。
通过家长自测，我感觉自己作为家长，大多数是做到了，但个别问题还需要在今后的生活中多注意。比如第（10）条让孩子承担力所能及的家务劳动，我做的就不太好。总感觉有时间应该让孩子多学习、看书，再就是想给孩子留点自由空间，所以就没有强调让其做家务，其实这样是很不好的，做家务本身就是一个学习的过程，俗话说心灵手巧，做家务是一种手脑并用的工作，在做家务的过程中可以很好的锻炼孩子的协调能力。第（27）条要求家长与学校和老师保持经常联系，以前对孩子的了解只能从孩子的描述中得知，这样的了解是很片面的，不能对孩子其他方面有针对性的教育，以后要加强与学校和老师之间的联系。
在学习方面，不能一味地追求孩子的高分，而应该从小培养其良好的学习方法和习惯。生物学家、进化论的奠基人达尔文曾说最有价值的知识是关于方法的知识。在辅导孩子时，要重视指导，应告诉孩子方法而不是结果。
在孩子日常生活方面，通过第三章的学习，使我懂得了如何去培养一个好孩子，如何塑造孩子的良好行为，如何指导孩子去花钱，以及如何有效纠正孩子的不良行为。在日常生活中，其实家长的作用是很大的，家长是孩子的第一任老师。培养好孩子的日常行为习惯，会使孩子受益一生。
家长手册读后感【篇3】
家长会那天，我准时到了儿子的学校。见到绝大多数的家长在认真的翻阅孩子们的作业，在虚心的和老师交谈，那场面甚为感人。而我呢？说实话，我的心情并不轻松。
我身为一名教师，对儿子的学习生活照管得并不好。但是又对他寄予很多的期望。半期考试，儿子考得不好，我很生气，骂了他一顿。
坐在座位上，我没有心思看他的作业什么的，胡乱的翻阅着作业旁边的一本《家长手册》。这一翻啦，可引起了我极大的兴趣。这本手册是辽宁小学送给我们父母的礼物！
手册分为四章，包括良好习惯的养成；正确开发孩子的智力；现代教育新观念；家长的基本职责。
读完这本手册，我的第一感觉是父母对孩子是如此重要。手册的扉页寄语中说的——家长是孩子们天然的老师；家庭是孩子们永远依附、永不停学的学校。而我身为家长，我做到了什么？
当孩子们经常乱扔东西，又经常找不到自己的东西时，我就责怪；当孩子脏兮兮、臭烘烘的回到家时，我给予的是数落；当孩子们在浪费时间时，我给他们的是训斥，没有指导和监督；没有教育、表扬。所以到现在为止，我儿子还没有一个好习惯。如此重要的角色，我是如此的粗心。
真是我这个做家长的失职呀！
记得有一段时间，因为我的心情不好，儿子在学习上又不上进，所以我总是对他训斥辱骂，没有一点耐心。正因为如此，我和儿子之间的距离逐渐疏远，脾气越来越坏，学习也越来越好。读完这本手册，让我知道教育孩子不是一件容易的事。
其实，儿子有他的优点，也有很多值得钦佩的地方。譬如：他画画很不错；思维很敏捷；做事很谨慎；听话、懂事……这些都需要我去发现，及时的予以肯定和表扬，用温馨的亲情去抚慰和关怀他，让他能在和谐的氛围中健康的成长。
看完这本手册，我觉得它是一本非常有用的家长手册，也是每个家长都必须阅读的一本好书。做家长的难题多种多样，比如：当与孩子发生言语冲突时，应该怎么应对才算正确；如何使孩子思想开阔和关怀他人；当孩子的观点是片面的时，如何说服他；孩子不诚实怎么办；孩子思想负担很重，遇到事情想不开怎么办……终于有了，《家长手册》为我们教育孩子指明了方向。
当我在做“合格家长的自我鉴定”时，我一下子明白，自己根本不是一个合格的家长。对孩子教育的方式方法都不对。它让我知道，要成为一名合格的家长，我必须从头做起。
在我指责我儿子爱开玩笑之前，我会停止整天无所事事和打牌。我还要学习专业知识，为儿子树立好榜样；当我对儿子不满意时，我应该先肯定他的优点和进步，然后指出错误以满足他的自尊；当我受到工作、生活压力和挫折时，不再拿儿子当出气筒，我要努力控制自己的情绪，营造积极向上的家庭氛围……
读了《家长手册》这本书，让我知道唠叨、数落、训斥、 打骂，这些方式的教育只会适得其反。在教育孩子的过程中，父母起着重要的引导作用。正如哈佛女孩尹靓的父亲所说：
孩子就好比是一根藤，家长的教育应该起支架作用，引导藤蔓成长方向。
这次家长会使我明白，我们应该做一个儿子从不停课的老师；这本《家长手册》教我如何做孩子永不停课的好教师。
家长手册读后感【篇4】
性格决定命运。这是个好句子。泰戈尔曾指出，“**对于一个人未来的成就，智商最多能解释20%的成功因素，其余80%是由于其他因素。”。因此，情商是孩子未来成功的关键所在。
情商是指自我激励和毅力；控制冲动和延迟享受；调节情绪；不被打扰；体贴和充满希望等。一个情商高的人往往能清楚地了解自己、把握自己的情绪，能敏感地感受他人的情绪，有效地反馈他人的情绪，往往能在生活的各个方面占据时间、地点、人等方面的优势。这些人的生活往往更有效率，更令人满意，更能运用自己的智慧取得丰硕成果。
所以，我想按照手册培养孩子的情商，让他们适应未来的社会。
在成功公式中，最重要的一项是与人相处。其实我小时侯就是一个不爱与人交往的孩子，所以有时候孩子遇到一些交往中的麻烦我也会不知所措。通过学习，我学会了如何教我的孩子如何正确地与人沟通，以及如何在各种情况下与各种各样的人处理问题。
孩子的学习和健康很重要，但安全更重要。要教育孩子树立自我保护意识，注意交通安全，预防其他一些事件的发生。我最担心的是“校园暴-力”。孩子们都是未成年人，在学校不免发生一些冲突，或有些“小霸王”故意挑起事端，受欺负的孩子往往情绪低落，觉得自己无能，害怕上学，担惊受怕，学***活都会受到影响。
所以我们的家长需要多和孩子沟通，了解孩子在学校的情况，希望老师关注孩子的动向，相信类似的事情不会在我儿子的学校发生。
说到棍棒教育，我想这取决于我自己的孩子。我儿子是一个更诚实，听话，胆小的孩子。如果这样的孩子经常动棍子，他会变得更加胆小，不敢表达自己的想法，所以我通常不会对儿子做任何事情。这样对孩子也是一种尊重。
今后，我将按照手工方法教育孩子，严格要求自己教育孩子将来成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才。
家长手册读后感（二）
按照老师的要求，我通读了《小学生家长手册》，感觉受益匪浅。以前对孩子的教育也掌握一些片面的知识，但不系统，只是想到哪做到哪，通过阅读本书使我体会到作为新时期家长应当紧跟时代步伐，更新和树立正确的教育观念，作真正履行职责的父母。在孩子成长的过程中家长不能只扮演教育者的角色，而应当是孩子的教育者、关心者、期望者、鼓励者、指导者、奖励者、合作者、评价者、约束者、惩罚者等，作为家长我们要充分的扮演好这些角色。
通过家长们的自测，我觉得作为家长，他们中的大多数人都这样做了，但有些问题在以后的生活中还需要更多的关注。比如第（10）条让孩子们在力所能及的范围内承担家务，我做的不好。总感觉有时间应该让孩子多学习、看书，再就是想给孩子留点自由空间，所以就没有强调让其做家务，其实这样是很不好的，做家务本身就是一个学***程，俗话说“心灵手巧”，做家务是一种手脑并用的工作，在做家务的过程中可以很好的锻炼孩子的协调能力。
第（27）条要求家长与学校和老师保持经常联系，以前对孩子的了解只能从孩子的描述中得知，这样的了解是很片面的，不能对孩子其他方面有针对性的教育，以后要加强与学校和老师之间的联系。
在学***，不能一味地追求孩子的高分，而应该从小培养其良好的学***和习惯。生物学家、进化论的奠基人达尔文曾说“最有价值的知识是关于方法的知识。”在辅导孩子时，要重视指导，应告诉孩子方法而不是结果。
在孩子的日常生活方面，通过第三章的学习，我学会了如何培养好孩子，如何塑造孩子的良好行为，如何引导孩子花钱，如何有效地纠正孩子的不良行为。在日常生活中，其实家长的作用是很大的，“家长是孩子的第一任老师。”培养好孩子的日常行为习惯，会使孩子受益一生。
家长手册读后感（三）
现在很多家长和老师都有这样的疑问，希望找到最合适的学习和教育方法，培养孩子的习惯，使孩子积极学习，健康快乐地成长，达到提高孩子综合素质的目的。然而，孩子永远是孩子。他的性格和行为总有一些缺点，偶尔也会犯一些小错误，这确实会对他的学习和生活产生一定的负面影响。其实有利于教育他的方法有很多，你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择**适合自己的家教**节目，这样综合起来才能对症下药、行之有效。
在阅读了以下分析和推荐的**数据后，我相信您可以从中得到您想要的答案，从而更好、更有效地指导和教育您的孩子。
由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很容易就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、注意力不集中、上课不专心等问题，尤其是处于青少年阶段的中学生情况更为严重！教育的目的是纠正儿童错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念引起的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多，有的人采取虎妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上”，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、
谁笑到最后还是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否，都不值得崇拜、学***、甚至广泛推广，这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害，不堪回首的童年就是这样形成的！如果我们殴打孩子进行体罚教育，后果可能相当严重。今后，我们会报复年迈的父母和孙子孙女，所以暴力教育是有害的！相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。
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家长手册读后感【篇5】
寒假，终于鼓起勇气翻开了学校推荐的《朗读手册》。其实此前早已听说了这本书，只是一直畏惧它的厚度。可没想到的是，这次拿起这本书就再也放不下了，觉得很受启发。《朗读手册》这本畅销百万的教育经典，不是教孩子“如何”阅读，而是教孩子“渴望”阅读。诚如一句教育格言所说：“我们教孩子去热爱和渴望，远比我们教孩子去做重要得多。”它更多强调的是阅读的动机，即我们所说的阅读兴趣。人们常说，兴趣是最好的老师。《朗读手册》就是这样一本培养孩子对读书的渴望，使他们热爱读书，乐于读书，迷恋读书的指导宝典。作者倡议家长或老师要“大声为孩子读书”，并介绍了读书的神奇效果。这本书以丰富、具体、可行的案例，详尽介绍了有关阅读的种种问题：什么时候开始给孩子阅读？怎样的书才是好的朗读教材？读漫画书好不好？如何妥善处理看电视的问题？如何在书和电脑之间取得平衡？它帮我解开了关于阅读指导的许多困惑，也指引我如何给孩子读书。
看完整本书，受益匪浅：首先，让我知道阅读能带给孩子很多好处。汉代刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”高尔基也说：“一个人想聪明，得多念书。”书中是这样概括阅读的好处：一切都可归纳为一则简单的两个层次的公式： （1）你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。（2）你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。其次，教师应让孩子看各种各样的书。书中说，童年时期爱看漫画的人，长大以后往往会变成阅读能力较强的读者。其实提到漫画，我们无论教师或者家长，总感觉很困惑，总认为多看这些书会害了孩子，因为孩子们是那么的着迷。但一项研究表明，各年级里几乎所有的优等生看的漫画书比成绩差的学生多。最后，让我了解到看电视与阅读的效果不同。电视本身没有问题，因为从来没有哪一台电视机发生过损害人类大脑或造成犯罪的事。但长看电视的孩子会影响学习、影响情感的发展、影响孩子的注意力……而长期的阅读不但能开阔孩子们的视野，还能培养学生形成良好的学习习惯。所以观看电视和读书之间是有着许多差异的。
在我们的周围，阅读越来越受到重视，但一切还刚刚开始。阅读推广的氛围还远远没有成熟。多数的教师还是比较简单地把阅读看作是课内语文学习的补充。家长们也认为学好课本才是最重要的。对于阅读在学生的语文学习之外，例如情感的发育，学习能力的培养，知识背景的拓宽，文化的自觉认同等方面的作用，我们的认识还很不够。我们对朗读的理解太工具化了，只把它当作阅读的一种方式，一种语言的积累、培养语感的阅读方式。阅读的意义岂止只有这些，对于学生学习习惯的促进，对于孩子精神的发展和灵魂的发育，对于学校未成年人思想道德建设的改进，对于学生思考能力和情感的丰富的培养，我们都已很难穷尽和说明。
作为一个语文教师，过去我一直认为以身作则，热爱阅读就能帮助学生形成良好的阅读习惯，也确实有一些学生在我的带动下对阅读产生了浓厚的兴趣，但数量是有限的。以前我在潜意识中认为读课外书这就是家长的事，老师最多只能起倡导的作用，最多可以推荐书目，提供方法，实行与否在于家长。而实际上，班里绝大多数家长做不到这一点。最常用的理由当然是：太忙。我曾试着与家长沟通，谈孩子的阅读，反应并不是很热烈的。后来也就放下了，因为得不到响应的热情总是难以持久。现在想来，至少我可以做到在班里坚持读书。凭心而论，我还是很喜欢读书的，现在也没有把书本放下。只是有时懒了，读得就浅一些，随意一些。而且，一直不是很善于宣扬。假如我的热情再充沛一些，适时地把自己喜爱的书籍介绍给学生们，也许学生们的读书热情也会比现在高涨。读了《阅读手册》，我更加坚定地看到了这一条激发学生阅读渴望的捷径，那就是为学生读书。作者告诉我们，专家研究指出：孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同的程度。在这之前，通常听力比阅读能力强。听故事除了可以增进老师和孩子之间的情感交流，你同时也将较高程度的词灌输到他们的耳朵里，他们会把这些词传入大脑并记忆下来，进而增强他们的阅读理解能力。
虽然我不能要求每位家长做到给孩子读书，大部分孩子也错失了从小听故事的机会，但我们可以从现在开始，在班级内，在学校里，通过我们的努力，让书进入孩子的世界。
朗读改变人生，从现在开始，让我们一起关心孩子，用一个朗读的童年，给孩子一个美好的明天！与孩子一起分享朗读的乐趣，大声为孩子读书吧！
家长手册读后感【篇6】
寒假，终于鼓起勇气翻开了学校推荐的《朗读手册》。事实上，我以前听说过这本书，但我一直担心它的厚度。可没想到的是，这次拿起这本书就再也放不下了，觉得很受启发。
《朗读手册》这本畅销百万的教育经典，不是教孩子“如何”阅读，而是教孩子“渴望”阅读。诚如一句教育格言所说：“我们教孩子去热爱和渴望，远比我们教孩子去做重要得多。
”它更多强调的是阅读的动机，即我们所说的阅读兴趣。人们常说，兴趣是最好的老师。《朗读手册》就是这样一本培养孩子对读书的渴望，使他们热爱读书，乐于读书，迷恋读书的指导宝典。
作者倡议家长或老师要“大声为孩子读书”，并介绍了读书的神奇效果。本书以丰富、具体、可行的案例，详细介绍了阅读中的各种问题：什么时候开始为儿童阅读？
怎样的书才是好的朗读教材？读漫画书好不好？如何妥善处理看电视的问题？
如何在书和电脑之间取得平衡？它帮助我解决了许多关于阅读教学的难题，也指导我如何给孩子们阅读。
阅读整本书有很多好处：首先，让我知道阅读可以给孩子们带来很多好处。汉代刘向说：
“书犹药也，善读可以医愚。”高尔基也说：“一个人想聪明，得多念书。
”书中是这样概括阅读的好处：一切都可归纳为一则简单的两个层次的公式： （1）你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。
（2） 你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。其次，教师应让孩子看各种各样的书。书中说，童年喜欢看漫画的人长大后往往成为阅读能力强的读者。
其实提到漫画，我们无论教师或者家长，总感觉很困惑，总认为多看这些书会害了孩子，因为孩子们是那么的着迷。但一项研究表明，几乎所有年级的尖子生都比那些成绩差的学生读更多的漫画书。最后，让我知到看电视不同与阅读。
电视本身是没有问题的，因为从来没有一台电视机损害了人类的大脑或导致犯罪。但长期看电视的孩子会影响他们的学习，影响他们的情感发展，影响他们的注意力长期阅读不仅能开阔孩子的视野，还能培养学生形成良好的学习习惯。所以电视和阅读有很多不同。
在我们身边，阅读越来越受到关注，但它才刚刚开始。阅读推广的氛围还远远没有成熟。大多数教师只是把阅读看作是课堂文学。
家长们也认为学好课本才是最重要的。对于阅读在学生语文学习中的作用，如情感的发展、学习的培养、知识背景的拓宽、文化的自觉认同等，我们的理解还不够。我们对朗读的理解太有帮助了。我们只把它看作一种阅读方式，一种积累和培养语感的方式。
阅读的意义岂止只有这些，对于学生学***的促进，对于孩子精神的发展和灵魂的发育，对于学校未成年人思想道德建设的改进，对于学生思考能力和情感的丰富的培养，我们都已很难穷尽和说明。
作为一名语文教师，我曾经认为树立榜样，热爱阅读可以帮助学生养成良好的阅读习惯，有些学生在我的指导下对阅读有浓厚的兴趣，但数量有限。过去，我下意识地认为读课外书是父母的事。教师最多只能起到倡导的作用，最多只能推荐书目，提供方法，实施与否取决于家长。事实上，班上大多数家长都做不到。
最常用的理由当然是：太忙。我试着和父母交流，谈谈他们孩子的阅读情况。反应不是很热烈。
后来，我放下了它，因为对没有反应的热情总是难以持久。现在我想来，至少我可以在班上继续读书。凭心而论，我还是很喜欢读书的，现在也没有把书本放下。
只是有时懒了，读得就浅一些，随意一些。而且，一直不是很善于宣扬。如果我有更多的热情，我会及时把我最喜欢的书介绍给学生。也许学生们的阅读热情会比现在更高。
读了《阅读手册》，我更加坚定地看到了这一条激发学生阅读渴望的捷径，那就是为学生读书。作者告诉我们，专家研究指出：孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同的程度。
在这之前，通常听力比阅读能力强。听故事除了可以增进老师和孩子之间的情感交流，你同时也将较高程度的词灌输到他们的耳朵里，他们会把这些词传入大脑并记忆下来，进而增强他们的阅读理解能力。
虽然我不能要求每一位家长都给孩子读书，他们大多错过了从小听故事的机会，但我们可以从现在开始，在课堂上，在学校里，通过我们的努力，让书走进孩子的世界。
朗读改变人生，从现在开始，让我们一起关心孩子，用一个朗读的童年，给孩子一个美好的明天！与孩子们分享朗读的乐趣。为孩子们朗读！
朗读手册家长读后感（二）
说实话，作为家长，确实没有给孩子起到带头作用，由于放假期间，部分时间都在外面旅游，高兴之余，也确实疏忽了老师给家长布置的作业。是的，作为父母，他们没有为孩子树立榜样。他们怎样才能更好地教育他们的孩子？在这里要先做一个深刻地检讨。
张老师也特别提到了《朗读手册》对家长的重要性，它将会帮助家长怎样引导孩子更好地读书，爱书，让孩子成为终身爱书的人。让我们作为家长仔细阅读。这也是孩子们督促家长在寒假里完成的作业之一。
我等不及要打开电脑了。这本书的作者是美国的吉姆·特劳利斯。他对他评价很高。基本上，他出版的每一本书都不会让你失望。全文共分八章。此书的开头就非常地吸引我，也让我感触很深：你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的**。
但你永远不会比我富有-我有一个母亲给我读书。
说的多么好！同时，它也强调了热爱读书的母亲是多么的神圣和伟大！
一步步地看下去，很多案例都非常实际，也非常吸引我，是的，你为孩子读的书越多，他就具有更强的思维能力和判断能力，以后也就会有更强的解决问题的能力，也为以后步入社会打下坚实的基础。
书里的实际案例非常令人感动，如珍妮弗出生时即患有唐氏综合症，但她的父母始终坚持，不放弃，抓住所有的机会读书给她听，让她有坚强的意志和决心。珍妮弗4岁时接受智商测验，智商高达111分；艾琳出生第一天起，她的妈妈就开始给她读书。15个月时，艾琳每天的阅读量已达到30《朗读手册》左右；21个月时，艾琳就可以说出完整的句子：
24个月时，艾琳已经知道1000个词。这些都是坚持读书的神奇功效，可见阅读对孩子的重要性，类似的例子很多，都是坚持阅读带来的很多宝贵财富。
《朗读手册》最重要的一点：我觉得是此书很注意引导，循序渐进，以很多实际的案例，解答了很多家长和老师都关心的问题：如：什么样的书才是好的朗读教材，如何处理看电视的问题？
老实说，我一直在想我是否应该为泓杰看电视，怕他上瘾。电视上也有好的频道值得孩子一看，如科教频道等，但也有很多垃圾的东西充斥着孩子的眼睛和大脑，所以我们要更有选择地看，给孩子提供更多的精神食粮，看了《朗读手册》，还是给我很大的启发。
我相信很多家长也会和我一样，读了《朗读手册》，就会明白朗读对孩子的意义，我们能送给孩子最好的礼物就是让他爱上阅读，这是笔无形的财富，希望我们每位家长都能以身作则，和孩子一起阅读并爱上阅读。
朗读手册家长读后感（三）
“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的**。但你永远不会比我富有-我有一个母亲给我读书。”这是《朗读手册》下面的一行小字，我却感到了这话的分量，因此喜欢上了这本《朗读手册》。
这本书是美国的吉姆。崔利斯写的，他是美国着名的阅读研究专家。《朗读手册》是他数十年儿童阅读指导研究与实践之总结，书中通过众多具体、可信的案例，指出孩子在阅读过程中可能遇到的问题及解决方案、阐明了朗读的作用、方法和注意事项等。
它帮无数的家长、老师解决了棘手的教育难题，让无数孩子成为终身的爱书人。
作为一名语文老师，一个妈妈，平时也在思考怎样让孩子能爱上读书，把阅读作为一种终身的习惯、一种酷爱的嗜好。
这样的思考没有系统性，做法也是七零八落的。想想自己曾经给读四年级的女儿读《封神榜》，当时也没有想到这样会让孩子爱上读书，只是感觉死马当成活马医，怪自己在孩子小的时候没有多给孩子读书，以为孩子认字之后可以自己读书了，四年级了还让我读，那是不想读书的表现，把读书当成一种负担，当成一种任务来完成，孩子经常要求我她看一部分，我给她读一部分，我可是耐着性子跟她读了一段时间，也不知道从什么时候开始，女儿真的爱上阅读了。
在《朗读手册》中说到，朗读有许多目的，最主要的目的是激发孩子以自行阅读为乐的动机。研究儿童听力的专家表示，孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同的程度，在这之前，通常听力比阅读能力强。因此，孩子能够听懂并理解那些复杂、有趣的故事，却无法自己看懂故事书。
既然我们已经知道了孩子听故事的理解能力和阅读能力之间有很大的差异，孩子大一点仍应该继续读故事给他们听。听故事时，除了家长和孩子（或老师和学生）之间的情感交流之外，你同时也将较高程度的词灌输到他们的耳朵里，最后，他们会把这些词传输到大脑，并记忆下来，进而增强他们的阅读能力。
有了这本书中就有了给孩子多读书，读好书的理论依据。我在低年级的教学中，一定要多给孩子读书，多给他们时间读书，多和他们一起读书。
家长手册读后感【篇7】
小学高年级孩子正步入青春期，心理和生理都在发生着巨大变化，因此这时候做家长的更应该多关注孩子的变化，给予必要的指导，与孩子的老师多交流，共同想办法，使孩子能顺利度过这段心理和生理的转型期。这本书给我们一些具体的建议，如何建立与教师的密切联系，并帮助儿童在各各方面做好准备。
让孩子轻松有效地学习是每个家长的心愿。可是现实往往不能够达到这一目的。有的孩子到了谈学色变的地步。
为什么会这样？我们的父母一直找不到解决办法。看了这本书，真是让我的眼前云开雾散。它从以下几个方面介绍了如何引导儿童学习，既简单又实用。
让我们都如获至宝。首先，要树立正确的学习观，不能把智商和成绩作为评价孩子的依据。同时，要注意儿童的学习状态，无论是主动的还是被动的，无论是不主动的还是不认真的。
提出要让孩子明白学习是自己的事情，让孩子成为学习的主人，从学习中找到快乐。最重要的是培养孩子们良好的学习习惯。有以下几个方法：
1、帮助孩子学会安排作息时间。2、对孩子的要求要明确、具体。3、要从小事做起，持之以恒。
4、要恩威并施，因势利导。在如何引导孩子们正确学习方面，这本书为我们提供了几点好的建议。一是计划学习。与孩子们一起制定学习计划和目标，督促孩子们实施计划，并在他们遇到困难时给予帮助。
二是做好读书笔记和摘要。为你的孩子准备一本他喜欢的笔记本。读了一篇他喜欢的文章后，他会写读书笔记或摘要。他也能写出好的句子和段落。在做笔记和摘要时，可以根据孩子们喜欢的方式进行分类，还可以鼓励他们添加插图，使其生动有趣。
三是纠正错误。对孩子做错的题，准备一个小本子，用于收集错题整理错题，总结出错的原因，加强薄弱环节，以备孩子在今后的学习中能够全面提高。
孩子们在学校的学习只是一个方面。他们在成长的路上需要学习很多生活常识和生活常识。我们不能只追求课本知识而忽视做人的原则。只有培养孩子的良好习惯和道德品质，塑造完美的人格，才能让他们过上幸福的生活。
这本书从这些方面给我们提供了许多好的建议和意见。使一些一直困扰我们的难题得以解决。孩子有些不良行，比如说谎，不听话。
让他改正，一次又一次，却得不到好的效果。这本书给我们良好的方法。对于说谎，本书从分析原因入手，做到预防为主，惩罚为辅。
如有说谎，请冷静下来，与孩子一起分析原因，讨论改进措施。也应该有适当的惩罚来处理这件事，这样他才能明白说谎是最可接受的行为。还介绍了两种最有效的行为塑造的方法。
第一种方法，不听话，就暂时隔离。如果你想让你的孩子纠正一些不良行为，你可以使用隔离。让孩子在无聊的环境中，在规定的时间内隔离，给他一个单独思考的时间。
第二种方法，是订个合同。单纯的管教可能会令他生厌。我们可以和他签定一份合同，要求全家一起参与，平等协商，明确内容。
要明确孩子该做什么、不该做什么，以及如何处理违反合同的行为。合同签订后，必须切实履行。合同签订后，必须粘贴在明显的地方，以提醒大家随时注意履行。我想今后，我们也应该适当地运用这两种方法来改变以前简单粗暴的方式。
在塑造孩子的性格方面，这本书给了我们一个新的观点，即情商比智商更重要。培养孩子高情商会让他的人生更幸福快乐。我们需要作家欣赏孩子，给他们自信和自尊。
教会他笑对失败和困难。同时家长也要加强自身素质的提高。父母是孩子的一面镜子。只有文化素质好的父母才能给孩子良好的影响。
这本书在人际交往技巧、健康安全方面也给了我们很多方法和经验，简单实用，非常适合我们这个年龄段的孩子接受教育。从多方面，用多种形式告诉我们，想拥有一个健康快乐聪明的孩子并非难事，只要找准方法，运用得当。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”想有个好孩子，必需先成为一个好家长。只有父母自身素质提高，才能更好地培养孩子。做孩子的好榜样。
《小学生家长手册》是每一个小学生家长的必修课。这本书是给小学生家长的指南。你想要解决的教育问题和你想要的教育方法可以在这里找到。
读完这本书，我们感到自己在教育孩子方面是多么的无知，这使我明白了很多道理。要教育好孩子，首先家长要约束自己的行为，规范自己的原则。孩子就像一棵小树，需要修剪、施肥和浇水。不能有半点懈怠。
家长手册读后感【篇8】
“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”这是《朗读手册》下面的一行小字，我却感到了这话的分量，因此喜欢上了这本《朗读手册》。
这本书是美国的吉姆。崔利斯写的，他是美国着名的阅读研究专家。《朗读手册》是他数十年儿童阅读指导研究与实践之总结，书中通过众多具体、可信的案例，指出孩子在阅读过程中可能遇到的问题及解决方案、阐明了朗读的作用、方法和注意事项等。它帮无数的家长、老师解决了棘手的教育难题，让无数孩子成为终身的爱书人。
作为一名语文老师，一个妈妈，平时也在思考怎样让孩子能爱上读书，把阅读作为一种终身的习惯、一种酷爱的嗜好。
这样的思考没有系统性，做法也是七零八落的。想想自己曾经给读四年级的女儿读《封神榜》，当时也没有想到这样会让孩子爱上读书，只是感觉死马当成活马医，怪自己在孩子小的时候没有多给孩子读书，以为孩子认字之后可以自己读书了，四年级了还让我读，那是不想读书的表现，把读书当成一种负担，当成一种任务来完成，孩子经常要求我她看一部分，我给她读一部分，我可是耐着性子跟她读了一段时间，也不知道从什么时候开始，女儿真的爱上阅读了。
在《朗读手册》中说到，朗读有许多目的，最主要的目的是激发孩子以自行阅读为乐的动机。研究儿童听力的专家表示，孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同的程度，在这之前，通常听力比阅读能力强。因此，孩子能够听懂并理解那些复杂、有趣的故事，却无法自己看懂故事书。既然我们已经知道了孩子听故事的理解能力和阅读能力之间有很大的差异，孩子大一点仍应该继续读故事给他们听。听故事时，除了家长和孩子（或老师和学生）之间的情感交流之外，你同时也将较高程度的词灌输到他们的耳朵里，最后，他们会把这些词传输到大脑，并记忆下来，进而增强他们的阅读能力。
有了这本书中就有了给孩子多读书，读好书的理论依据。我在低年级的教学中，一定要多给孩子读书，多给他们时间读书，多和他们一起读书。
家长手册读后感【篇9】
性格决定命运。这句话一点不错，泰戈尔曾指出，预测一个人的未来成就，智商至多能解释其成功因素的百分之二十，其余百分之八十则归因于、其他因素。因此，情商是孩子未来成功的关键所在。情商是指自我激励、百折不挠；控制冲动、延迟享受；调试情绪；不宜烦恼；善解人意、充满希望等。一个情商高的人，常常能清醒地了解自己并把握自己的情感，能敏感的感受他人情绪并有效地反馈他人情绪，往往能在生活的各个层面，占据天时、地利、人和等方面的优势。这些人的生活往往更有效率，更易满足，更能运用自己的智能来获取丰硕的成果。所以，我要按照手册上的方法好好培养孩子的情商，使其适应将来的社会。
在成功公式中，最重要的一项是与人相处。其实我小时侯就是一个不爱与人交往的孩子，所以有时候孩子遇到一些交往中的麻烦我也会不知所措。通过学习，使我学会了如何教育孩子去正确的与人交往，会处理一些与各类人在各种情况下所发生的问题。
孩子的学习、健康很重要，但安全更重要，要教育孩子从小树立自我防护意识，注意交通安全，预防一些以外事件的发生。我最担心的是校园暴-力。孩子们都是未成年人，在学校不免发生一些冲突，或有些小霸王故意挑起事端，受欺负的孩子往往情绪低落，觉得自己无能，害怕上学，担惊受怕，学习和生活都会受到影响。所以我们家长要多与孩子沟通，了解孩子在学校的情况，也希望老师关注孩子们的一些动向，相信我儿子的学校不会有类似事件的发生。
说起棍棒教育，我觉得这要根据自己的孩子而定。我儿子是一个比较老实、听话而且胆子比较小的孩子，这样的孩子如果经常动棍棒的话，他会变得更胆小更不敢表达自己的思想了，所以我对儿子一般不动手。这样对孩子也是一种尊重。
今后我会按照手册的方法去教育自己的孩子并严格要求自己，把孩子教育成德智体美劳全面发展的未来有用之才。
家长手册读后感【篇10】
关于家长手册读后感
关于家长手册读后感
篇一
初次看到《朗读手册》这本书，是在一位老师的手中，心想那应该是一本介绍朗读技巧的书吧。再次看到《朗读手册》，还是在一位老师的手中，心想：就算学校营造书香校园，怎么就都去读它了呢?第三次看到《朗读手册》，就在同办公室的老师手里了，出于好奇，顺手翻了一下目录：怪不得那么多人喜欢它呀，我看到它太晚了：它是一本提高下一代文化底蕴的书，我错过了它。
因为没在学校的图书室里找到它，就在土豆网上看视频、听阅读，很惬意。呵呵，因为胳膊受伤了，不能打字，就天天看、天天听，不过还是有点囫囵吞枣的感觉。
那句话太吸引人了(仅限于我的感受，如有雷同，纯属巧合。呵呵)：
你或许拥有无限的财富，
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有——
我有一位读书给我听的妈妈。
书中大量生动的故事让我看到了这本书与其他书的不同;那些确凿的数据让我们感到朗读如此重要;那些切实可行的指导方法足以指导我们做一名称职的家长。我想我不是这样的妈妈，我没有让我的孩子在幼儿园里听过几十本小说、那么多绘本故事。
《朗读手册》共有八章，用一个个问题引出切中要害的论述、有效的建议和生动的案例，语言轻松活泼，语气诚挚恳切。听着音频里那娓娓道来的声音，一切都觉着那么清晰、那么美好，世间诸多的不如意也都烟消云散：原来，聆听朗读真的可以荡涤人的情操，何况那些婴儿耳边响起的是妈妈(爸爸)充满爱意的声音。
篇二
按照老师的'要求，我通读了《小学生家长手册》，感觉受益匪浅。以前对孩子的教育也掌握一些片面的知识，但不系统，只是想到哪做到哪，通过阅读本书使我体会到作为新时期家长应当紧跟时代步伐，更新和树立正确的教育观念，作真正履行职责的父母。在孩子成长的过程中家长不能只扮演教育者的角色，而应当是孩子的教育者、关心者、期望者、鼓励者、指导者、奖励者、合作者、评价者、约束者、惩罚者等，作为家长我们要充分的扮演好这些角色。
通过家长自测，我感觉自己作为家长，大多数是做到了，但个别问题还需要在今后的生活中多注意。比如第(看书，再就是想给孩子留点自由空间，所以就没有强调让其做家务，其实这样是很不好的，做家务本身就是一个学习的过程，俗话说“心灵手巧”，做家务是一种手脑并用的工作，在做家务的过程中可以很好的锻炼孩子的协调能力。第(27)条要求家长与学校和老师保持经常联系，以前对孩子的了解只能从孩子的描述中得知，这样的了解是很片面的，不能对孩子其他方面有针对性的教育，以后要加强与学校和老师之间的联系。
在学习方面，不能一味地追求孩子的高分，而应该从小培养其良好的学习方法和习惯。生物学家、进化论的奠基人达尔文曾说“最有价值的知识是关于方法的知识。”在辅导孩子时，要重视指导，应告诉孩子方法而不是结果。
在孩子日常生活方面，通过第三章的学习，使我懂得了如何去培养一个好孩子，如何塑造孩子的良好行为，如何指导孩子去花钱，以及如何有效纠正孩子的不良行为。在日常生活中，其实家长的作用是很大的，“家长是孩子的第一任老师。”培养好孩子的日常行为习惯，会使孩子受益一生。
篇三
现在很多家长和老师都有这样的疑问，希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，达到提高孩子综合素质的目的。然而孩子终归是孩子，身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误，的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育他的方法有很多，你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目，这样综合起来才能对症下药、行之有效。看了以下分析和推荐的视频资料，相信您就能从中得到想要的答案，从而更好、更有效地引导和教育好孩子了。
由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很容易就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、注意力不集中、上课不专心等问题，尤其是处于青少年阶段的中学生情况更为严重!教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多，有的人采取虎妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上”，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到最后还是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否，都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广，这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害，不堪回首的童年就是这样形成的!如果打孩子进行体罚教育，后果可能相当严重，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不浅啊!相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。想要从根本上教育好孩子，培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯，建议您赶快让孩子喜欢上《弟子规》!圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊......(多读一定能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧)。您看，这真是一部“大孝经”、一位最好的家教老师!写得多好!琅琅上口，易读易教，网上还有很多视频故事教学素材，有多个版本适合各阶段孩子观看。作为父母，只要您愿意多些鼓励孩子和您一起观看(这个很重要，您喜欢看能带动他的兴趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影响)，一定能让您的孩子喜欢上她，如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲，何愁不能教育好孩子呢?
篇四
性格决定命运。这句话一点不错，泰戈尔曾指出，预测一个人的未来成就，智商至多能解释其成功因素的百分之二十，其余百分之八十则归因于、其他因素。因此，情商是孩子未来成功的关键所在。情商是指自我激励、百折不挠;控制冲动、延迟享受;调试情绪;不宜烦恼;善解人意、充满希望等。一个情商高的人，常常能清醒地了解自己并把握自己的情感，能敏感的感受他人情绪并有效地反馈他人情绪，往往能在生活的各个层面，占据天时、地利、人和等方面的优势。这些人的生活往往更有效率，更易满足，更能运用自己的智能来获取丰硕的成果。所以，我要按照手册上的方法好好培养孩子的情商，使其适应将来的社会。
在成功公式中，最重要的一项是与人相处。其实我小时侯就是一个不爱与人交往的孩子，所以有时候孩子遇到一些交往中的麻烦我也会不知所措。通过学习，使我学会了如何教育孩子去正确的与人交往，会处理一些与各类人在各种情况下所发生的问题。
孩子的学习、健康很重要，但安全更重要，要教育孩子从小树立自我防护意识，注意交通安全，预防一些以外事件的发生。我最担心的是“校园暴-力”。孩子们都是未成年人，在学校不免发生一些冲突，或有些“小霸王”故意挑起事端，受欺负的孩子往往情绪低落，觉得自己无能，害怕上学，担惊受怕，学习和生活都会受到影响。所以我们家长要多与孩子沟通，了解孩子在学校的情况，也希望老师关注孩子们的一些动向，相信我儿子的学校不会有类似事件的发生。
说起棍棒教育，我觉得这要根据自己的孩子而定。我儿子是一个比较老实、听话而且胆子比较小的孩子，这样的孩子如果经常动棍棒的话，他会变得更胆小更不敢表达自己的思想了，所以我对儿子一般不动手。这样对孩子也是一种尊重。
今后我会按照手册的方法去教育自己的孩子并严格要求自己，把孩子教育成德智体美劳全面发展的未来有用之才。
家长手册读后感【篇11】
初次看到《朗读手册》这本书，是在一位老师的手中，心想那应该是一本介绍朗读技巧的书吧。再次看到《朗读手册》，还是在一位老师的手中，心想：就算学校营造书香校园，怎么就都去读它了呢?
第三次看到《朗读手册》，就在同办公室的老师手里了，出于好奇，顺手翻了一下目录：怪不得那么多人喜欢它呀，我看到它太晚了：它是一本提高下一代文化底蕴的书，我错过了它。
因为我在学校的图书馆里没有找到，所以我就在土豆网上读和听。非常愉快。呵呵，因为胳膊受伤了，不能打字，就天天看、天天听，不过还是有点囫囵吞枣的感觉。
那句话太吸引人了(仅限于我的感受，如有雷同，纯属巧合。呵呵)：
你或许拥有无限的财富，
一箱箱的珠宝与一柜柜的**。
但你永远不会比我富有——
我有一位读书给我听的妈妈。
书中许多生动的故事让我看到了这本书与其他书的区别；坚实的数据让我们感到朗读是如此重要；实用的指导方法足以引导我们成为一个称职的家长。我不认为我是这样一个母亲。我没有让我的孩子在幼儿园听几十本**和这么多图画书。
《朗读手册》共有八章，用一个个问题引出切中要害的论述、有效的建议和生动的案例，语言轻松活泼，语气诚挚恳切。听着音频里那娓娓道来的声音，一切都觉着那么清晰、那么美好，世间诸多的不如意也都烟消云散：原来，聆听朗读真的可以荡涤人的情操，何况那些婴儿耳边响起的是妈妈(爸爸)充满爱意的声音。
按照老师的要求，我通读了《小学生家长手册》，感觉受益匪浅。以前对孩子的教育也掌握一些片面的知识，但不系统，只是想到哪做到哪，通过阅读本书使我体会到作为新时期家长应当紧跟时代步伐，更新和树立正确的教育观念，作真正履行职责的父母。在孩子成长的过程中家长不能只扮演教育者的角色，而应当是孩子的教育者、关心者、期望者、鼓励者、指导者、奖励者、合作者、评价者、约束者、惩罚者等，作为家长我们要充分的扮演好这些角色。
通过家长们的自测，我觉得作为家长，他们中的大多数人都这样做了，但有些问题在以后的生活中还需要更多的关注。比如第(10)条让孩子承担力所能及的家务劳动，我做的就不太好。总感觉有时间应该让孩子多学习、看书，再就是想给孩子留点自由空间，所以就没有强调让其做家务，其实这样是很不好的，做家务本身就是一个学***程，俗话说“心灵手巧”，做家务是一种手脑并用的工作，在做家务的过程中可以很好的锻炼孩子的协调能力。
第(27)条要求家长与学校和老师保持经常联系，以前对孩子的了解只能从孩子的描述中得知，这样的了解是很片面的，不能对孩子其他方面有针对性的教育，以后要加强与学校和老师之间的联系。
在学***，不能一味地追求孩子的高分，而应该从小培养其良好的学***和习惯。生物学家、进化论的奠基人达尔文曾说“最有价值的知识是关于方法的知识。”在辅导孩子时，要重视指导，应告诉孩子方法而不是结果。
在孩子的日常生活方面，通过第三章的学习，我学会了如何培养好孩子，如何塑造孩子的良好行为，如何引导孩子花钱，如何有效地纠正孩子的不良行为。在日常生活中，其实家长的作用是很大的，“家长是孩子的第一任老师。”培养好孩子的日常行为习惯，会使孩子受益一生。
现在很多家长和老师都有这样的疑问，希望找到最合适的学习和教育方法，培养孩子的习惯，使孩子积极学习，健康快乐地成长，达到提高孩子综合素质的目的。然而，孩子永远是孩子。他的性格和行为总有一些缺点，偶尔也会犯一些小错误，这确实会对他的学习和生活产生一定的负面影响。其实有利于教育他的方法有很多，你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择**适合自己的家教**节目，这样综合起来才能对症下药、行之有效。
在阅读了以下分析和推荐的**数据后，我相信您可以从中得到您想要的答案，从而更好、更有效地指导和教育您的孩子。
由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很容易就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、注意力不集中、上课不专心等问题，尤其是处于青少年阶段的中学生情况更为严重!教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多，有的人采取虎妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上”，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到最后还是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否，都不值得崇拜、学***、甚至广泛推广，这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害，不堪回首的童年就是这样形成的!
如果打孩子进行体罚教育，后果可能相当严重，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不浅啊!相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。想要从根本上教育好孩子，培养孩子学***活上的良好兴趣和习惯，建议您赶快让孩子喜欢上《**规》!
圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊......(多读一定能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧)。您看，这真是一部“大孝经”、一位最好的家教老师!
我写得多好啊！阅读和教学都很容易。网上有很多**故事教材。有多种版本适合所有阶段的儿童。作为父母，只要您愿意多些鼓励孩子和您一起**(这个很重要，您喜欢看能带动他的兴趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影响)，一定能让您的孩子喜欢上她，如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲，何愁不能教育好孩子呢?
性格决定命运。这是个好句子。泰戈尔曾指出，“**对于一个人未来的成就，智商最多能解释20%的成功因素，其余80%是由于其他因素。”。因此，情商是孩子未来成功的关键所在。
情商是指自我激励和毅力；控制冲动和延迟享受；调节情绪；不被打扰；体贴和充满希望等。一个情商高的人往往能清楚地了解自己、把握自己的情绪，能敏感地感受他人的情绪，有效地反馈他人的情绪，往往能在生活的各个方面占据时间、地点、人等方面的优势。这些人的生活往往更有效率，更令人满意，更能运用自己的智慧取得丰硕成果。
所以，我想按照手册培养孩子的情商，让他们适应未来的社会。
在成功公式中，最重要的一项是与人相处。其实我小时侯就是一个不爱与人交往的孩子，所以有时候孩子遇到一些交往中的麻烦我也会不知所措。通过学习，我学会了如何教我的孩子如何正确地与人沟通，以及如何在各种情况下与各种各样的人处理问题。
孩子的学习和健康非常重要，但安全更重要。要教育孩子树立自我保护意识，注意交通安全，预防其他一些事件的发生。我最担心的是“校园暴-力”。孩子们都是未成年人，在学校不免发生一些冲突，或有些“小霸王”故意挑起事端，受欺负的孩子往往情绪低落，觉得自己无能，害怕上学，担惊受怕，学***活都会受到影响。
所以我们的家长需要多和孩子沟通，了解孩子在学校的情况，希望老师关注孩子的动向，相信类似的事情不会在我儿子的学校发生。
说到棍棒教育，我想这取决于我自己的孩子。我儿子是一个更诚实，听话，胆小的孩子。如果这样的孩子经常动棍子，他会变得更加胆小，不敢表达自己的想法，所以我通常不会对儿子做任何事情。这样对孩子也是一种尊重。
今后，我将按照手工方法教育孩子，严格要求自己教育孩子将来成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才。
家长手册读后感【篇12】
内容简介：本书与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”但长期以来，幼儿园与小学在教育教学方面存在着较大的区别，造成了很多孩子入学后无法适应小学的学习生活。在这种大的社会背景下，很多幼教团体和幼儿园对幼儿园与小学衔接的问题进行了思考，开始从孩子的生理需要和知识准备做好衔接。
幼儿习惯养成家长指导手册的读后感，来自淘宝网的网友：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《绸缎要》）明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”但长期以来，幼儿园与小学在教育教学方面存在着较大的区别，造成了很多孩子入学后无法适应小学的学习生活。在这种大的社会背景下，很多幼教团体和幼儿园对幼儿园与小学衔接的问题进行了思考，开始从孩子的生理需要和知识准备做好衔接。但遗憾的是，忽视了对孩子心理健康和学习兴趣、学习习惯及学习能力的关心，缺乏对孩子独立生活能力、交往能力、承受挫折能力等的关注，使得许多孩子在适应新的生活和学习环境方面出现了较大的困难。表现为认知兴趣不足，自尊心、自信心不断减弱等。因此。我们不得不再一次思考：我们应如何做好幼小衔接、从哪些方面与小学衔接的问题。
幼儿习惯养成家长指导手册的读后感，来自卓越网的网友：全书本着“生活游戏是婴幼儿学习的最好课堂”的早教理念，以及“在玩中学，在学中玩”的早教原则，按照0-1岁、1岁-1.5岁、1.5岁-2岁、2岁-2.5岁、2.5岁-3岁五个年龄段，从语言、常识、数学、音乐、美工、体育、游戏等七个方面，为年轻的父母们提供了上百项活动。其中每一项活动内容都充分考虑到了不同年龄段婴幼儿的身心特点，既活泼有趣，又具有很强的针对性和可操作性，是值得广大家长学习的一套教育指导手册。
家长手册读后感【篇13】
现在很多家长和老师都有这样的疑问，希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，达到提高孩子综合素质的目的。然而孩子终归是孩子，身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误，的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育他的方法有很多，你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目，这样综合起来才能对症下药、行之有效。看了以下分析和推荐的视频资料，相信您就能从中得到想要的答案，从而更好、更有效地引导和教育好孩子了。
由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很容易就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、注意力不集中、上课不专心等问题，尤其是处于青少年阶段的中学生情况更为严重！教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多，有的人采取虎妈狼爸式的教育，还说是赢在起跑线上，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、
谁笑到最后还是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否，都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广，这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害，不堪回首的童年就是这样形成的！如果打孩子进行体罚教育，后果可能相当严重，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不浅啊！相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。想要从根本上教育好孩子，培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯，建议您赶快让孩子喜欢上《弟子规》！圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊（多读一定能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧）。您看，这真是一部大孝经、一位最好的家教老师！写得多好！琅琅上口，易读易教，网上还有很多视频故事教学素材，有多个版本适合各阶段孩子观看。作为父母，只要您愿意多些鼓励孩子和您一起观看（这个很重要，您喜欢看能带动他的兴趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影响），一定能让您的孩子喜欢上她，如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲，何愁不能教育好孩子呢？
家长手册读后感【篇14】
一阵春风起，花儿遍地开读《中小学家长委员会实务手册》有感xx
xx中心小学
一阵春风起，花儿遍地开
——读《中小学家长委员会实务手册》有感
自2011年起，我校开始了家长委员会建设，一路走来两个年头，作为一名一线语文教师兼班主任，我见证了我校家委会建设之路途中的每个脚印，每个步伐，我们有过迷惘和懵懂，有过误区和跌撞，但也有探求美好未来发展的坚定信念。读了《中小学家长委员会实务手册》这本书后，我对家长委员会有了更清晰的认识，对它的未来更加憧憬，对它将来于家庭教育及学校教育发挥的功能更加满怀信心，对于如何去为建设家长委员会做自己应尽的一份贡献也有了一定的认识和理解，总之，我想用一句话来概括我的感受，那就是——一阵春风起，花儿遍地开。
一、已相识，再相知
在我的固有理念中，有些想当然的认为家长委员会就是一个有些流于形式的群众组织，只不过是个摆设，实际效用不大，甚至还会觉得有时它和学校存在着敌对的关系，但是看了快速入门问与答后，我的这些观点有了全新的改变。
家长委员会虽然是群众性组织，但是它是自治组织，它拥有教育的参与权，如张志勇厅长所言，家长可以担任教育的知情者、建议者、协同者，参与者，监督者和同盟者。如果确保家长委员会能够代表所有家长行使与这些角色相应的权利和义务，那么家长委员会怎么可能流于形式？那么我们学校的教育工作还能顺利吗？
在学校教育遥不可及的地方，我们还可以借用家长委员会的权力吗？毕竟两者是目标一致的或作伙伴关系，是同盟军啊。
由于一直以来家长委员会建设对于我们来说也是起步阶段，也是探索实践过程之中，也是无本可依无法可效，所以我们也常常会感觉到有些活动的开展产生的效果不甚理想，有些活动组织的也不够完善。但是现在我们知道了家长委员会的具体工作除了制度化建设之外，还有为学校发展创设有利环境，协助开展家庭教育和家长教育，支持和帮助学生开展校外实践活动等等，如果我们下功夫为家长委员会提供了基本的办公条件，提供了专业组织的支持并协助进行好人员安排的话，我们的那些家校互动一定会更加和谐，更加高效，为学生的发展创造更好的环境和条件。这样，我固有的思想就可以被一个一个地推翻。家长委员会是学校教育的一种支持和力量的延伸。
家长手册读后感【篇15】
说实话，作为家长，确实没有给孩子起到带头作用，由于放假期间，部分时间都在外面旅游，高兴之余，也确实疏忽了老师给家长布置的作业。是的，作为家长都没有以身作则，也没有给孩子做出榜样，又怎么能更好地去教育孩子呢？在这里要先做一个深刻地检讨。
张老师也特别提到了《朗读手册》对家长的重要性，它将会帮助家长怎样引导孩子更好地读书，爱书，让孩子成为终身爱书的人。让我们作为家长务必要好好地读一下，这也是孩子督促家长寒假要完成的作业之一。
迫不及待地打开电脑，此书的作者是美国的吉姆·崔利斯，媒体对他的评论很高，基本上是他出的每本书都没有让大家失望过，全文共分为八章。此书的开头就非常地吸引我，也让我感触很深：你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。
说的多么好！同时也强调了爱读书给孩子听的妈妈在孩子心目中多么神圣和伟大！
一步步地看下去，很多案例都非常实际，也非常吸引我，是的，你为孩子读的书越多，他就具有更强的思维能力和判断能力，以后也就会有更强的解决问题的能力，也为以后步入社会打下坚实的基础。
书里的实际案例非常令人感动，如珍妮弗出生时即患有唐氏综合症，但她的父母始终坚持，不放弃，抓住所有的机会读书给她听，让她有坚强的意志和决心。珍妮弗4岁时接受智商测验，智商高达111分；艾琳出生第一天起，她的妈妈就开始给她读书。15个月时，艾琳每天的阅读量已达到30《朗读手册》左右；21个月时，艾琳就可以说出完整的句子：24个月时，艾琳已经知道1000个词。这些都是坚持读书的神奇功效，可见阅读对孩子的重要性，类似的例子很多，都是坚持阅读带来的很多宝贵财富。
《朗读手册》最重要的一点：我觉得是此书很注意引导，循序渐进，以很多实际的案例，解答了很多家长和老师都关心的问题：如：什么样的书才是好的朗读教材，如何处理看电视的问题？
说实在的，我一直都纠结是否该给泓杰看电视，害怕他上瘾。电视上也有好的频道值得孩子一看，如科教频道等，但也有很多垃圾的东西充斥着孩子的眼睛和大脑，所以我们要更有选择地看，给孩子提供更多的精神食粮，看了《朗读手册》，还是给我很大的启发。
我相信很多家长也会和我一样，读了《朗读手册》，就会明白朗读对孩子的意义，我们能送给孩子最好的礼物就是让他爱上阅读，这是笔无形的财富，希望我们每位家长都能以身作则，和孩子一起阅读并爱上阅读。
文明礼仪手册读后感5篇
因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“文明礼仪手册读后感5篇”，供你参考，希望能够帮助到大家。
文明礼仪手册读后感(篇1)
自从我看了《文明礼仪》一书之后，我觉得自己还有很多做得不够好的地方，还需要向小强好好学习，学习他那种知错能改，助人为乐，尊老爱幼的精神。
其实，每个人都有自己的优点和缺点，只要能做到发扬优点，改正缺点，就是一个好孩子。所以，以后我要改正我的缺点。例如，上课时我有时会开小差，作业有时也会马虎应付等等。当然，我也要发扬自己的优点。例如，看到地板上有垃圾，我会主动地把它捡起来，再扔进垃圾桶；看到水龙头在滴水，我会主动地把它拧紧，因为老师教育我们要讲文明、讲礼貌、讲卫生，节约用水，并注意环保。我还很有爱心呢！记得从小时候开始，我只要在路上遇到那些可怜的老爷爷在乞讨，就会让妈妈或爸爸给我钱去捐给他们，好让他们能有饭吃。看到小朋友摔倒了，我也会跑过去扶他起来。并且对他说：你没事吧？以后走路要小心哦！
妈妈经常对我说，我家宝宝懒是懒了点，但还是挺有爱心的。弄得我都不知道妈妈是在批评我还是在表扬我。但不管怎样，我以后一定会扬长避短，力求做一个讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律、爱学习、爱劳动、有爱心的小小男子汉。长大了为祖国、为社会作出我的贡献！
文明礼仪手册读后感(篇2)
读了《文明礼仪手册》，我明白了：文明、讲理是我们中华民族的传统美德，作为一个小学生从小就应该做到的。上课时要专心听讲，看见垃圾要随手捡起来扔进垃圾箱。看到老师要主动打招呼，要新尊重老师的工作和劳动这些都是小学生最基本的礼仪习惯。然而在我们的生活中，有些学生的表现却不怎么样。看见老师就像没有看见一样，上课不专心听讲，不能及时地完成自己的作业。课间活动追逐打闹，同学之间发生矛盾的时候喜欢计较别人的不足，有时说话不文明，口出脏话
人的第一笔是别人对他的信任，第二笔是一个人的礼貌文明。如果失去了文明礼貌的支撑，人就不成为人了。因为，一个人如果没有必要的文明礼仪，他就会不会拥有别人对他的信任。要想做一个有用的人，就必须要具有文明的礼仪。
小学生是文明礼仪形成的最关键的时期，如果现在不能改变自己。让自己具有良好的素质，那么，你学习再好，不文明，不礼貌，也不是好学生，一个人的素质问题，不仅关系到人的一生，也关系到整个民族的素质。
文明礼仪手册读后感(篇3)
今天下午，我们收看了《小学生文明礼仪》的电影，我知道了以往自己犯下的错误，而感到羞愧。但是青少年正如春天的小草，萌发新芽。文明礼仪教育是一颗有生命力的种子，只要适时播下这粒种子，它就会在我们的心灵中生根，并在青春花季结出丰硕的果实。因此，讲文明，懂礼貌是亿万中小学生健康成长的需要。
中国是礼仪之邦，被外国人赞叹中国的文明历史。那么，以往的中国怎样才成为礼仪之邦的呢？文明从我做起这句口号，大家都并不陌生，可谁又真正地把它牢记在心，做出真实行动呢！一个个小小的家庭组成一个大家，那是国家，那什么是家呢？就是由一个个成员组成的。所以，一个国家中人最重要的。只有当每个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。反思我们的所作所为，可见文明还离我们有一段距离。在我们校园里，增加了纸屑灰尘，极不和这美丽和谐的校园。这一种种不文明的行为，渐渐地让人们的心中中国曾是文明礼仪之邦。
文明之花，随处可见。只要我们管好自己的手脚；管好自己的嘴。文明，只是人与人直接的一种距离，只要捡一下纸屑，往往文明之花就会在你的心中开放！举手之劳，会让自己感动快乐和幸福。文明往往是一张纸那么厚，那么你就做到了文明。
文明，只是人的肩膀 文明是一种象征。文明之花是垂手可取。热爱文明，让文明之花在每个人心中开放，永开不败。
文明礼仪手册读后感(篇4)
《文明礼仪手册》读后感
《文明礼仪手册》是一本非常有意义的书籍，它是一本关于人际交往、社会礼仪的指南。在这本书中，作者通过阐述各种情境下的正确行为方式，告诉读者如何成为一个有教养、有修养、有素质的人。
这本书让我对自己的行为有了更深入的思考。以前，我常常对自己的言行举止不怎么在意，觉得只要自己心里不恶意，就可以随意发表意见。通过读这本书，我意识到了言行举止对他人的影响是深远的。书中提到的一些简单的礼貌行为，比如说请说谢谢、请说对不起、请问一下等等，对他人的印象是极其重要的。这让我深刻地明白到，一个人的素质和修养不仅体现在知识和技能方面，更体现在他与他人相处的时候。
这本书还教会了我如何在各种场合下合理运用礼仪。在现代社会中，人们的交往方式多样化，不同的场合需要不同的礼仪。比如，在工作场合，我们需要展示自己的专业素养，尊重他人的意见，以礼待人。而在社交场合，我们需要有一定的谦虚、友善，以及尊重他人隐私的表现。这本书提供了大量生动的例子，让我深入了解了各种场合下的行为准则，从而培养出了一种合理运用礼仪的能力。
这本书还教会了我如何与他人进行有效的沟通。书中明确指出，沟通的目的是为了增进彼此的了解、促进和谐关系。而一些不文明的行为，比如过分批评、咄咄逼人、说三道四等等，往往会导致沟通的失败。通过学习这本书，我掌握了一些有效的沟通技巧，比如倾听、表达尊重、控制情绪等等。这些技巧的应用可以让我更好地与他人进行交流，避免冲突和误解的发生。
小编认为，通过阅读《文明礼仪手册》，我深刻地认识到了文明礼仪的重要性。一个有教养、有修养的人不仅能够给他人留下良好的印象，还能够建立起和谐的人际关系。这本书不仅仅是一本关于礼仪的手册，更是一本关于人际交往的指南。通过阅读这本书，我不仅提高了自己的素质修养，还从中受益匪浅。我相信，只要每个人都能够学习、遵循这本书中所介绍的文明礼仪，社会将会更加和谐美好。
文明礼仪手册读后感(篇5)
《文明礼仪手册》读后感
《文明礼仪手册》是一本令人耳目一新的读物。通过作者生动的叙述和深入浅出的解释，这本手册为我们提供了一个关于文明礼仪的全面指南。在阅读完这本书后，我深感受益匪浅。
这本手册给了我一个新的认识，那就是文明礼仪的重要性。在现代社会，礼仪常常被冠以繁琐、无用的标签，然而这本书告诉我们，礼仪在人与人之间的交往中起着举足轻重的作用。良好的礼仪可以建立良好的人际关系，增进互信和友谊。而缺乏礼仪的行为则会引发冲突和误解，给人际关系带来负面影响。通过读此手册，我认识到了，只有尊重他人，遵循一定的礼仪规范，我们才能在社交场合中得体地表现自己，获得他人的认可和欢迎。
这本书给予了我一个全面的礼仪指南。从交际礼仪到餐桌礼仪，从礼貌用语到仪容仪表等，手册涵盖了生活中各个方面的礼仪规范。通过详细的解说和生动的案例分析，我对这些礼仪规范有了更具体的了解。例如，在人际交往中，作者强调了尽量不要中断他人的谈话，要做到倾听和尊重；在用餐时，作者提醒我们要注意餐桌礼仪，不大声喧哗，不挑食。这些细节让我意识到，只有在生活中真正践行这些礼节，我们才能获得他人的尊重和关注。
这本书给了我一些关于提高自己的礼仪素养的宝贵建议。作者提到了自信、自律和善于沟通等个人素质对于文明礼仪的重要性。通过读这本书，我意识到自身素质的培养是提升礼仪水平的关键。我开始注意自己的言行举止，保持灵活自如的沟通能力，也注重维护良好的形象。我学会了真诚地询问他人的想法和感受，并尊重不同意见。这些改变不仅让我在人际交往中更加得心应手，也增强了我的自信心和自尊心。
这本《文明礼仪手册》给了我一个全新的视角，让我对礼仪有了更深入的了解。通过读这本书，我深刻地认识到文明礼仪在社会交往中的重要性。同时，手册中提供的详细指南和实用建议也为我提升自身礼仪素养指明了方向。我相信，在今后的生活中，我会继续遵循这些规范，努力提升自己的礼貌修养，成为一个更好的社会成员。
青鸟读后感精选6篇
书籍是智慧的阶梯，是打开思维的钥匙，同一个人阅读作者写的作品中不同情节都会有不同看法。 读后感可以帮助我们更好地领悟和感悟生命的转折和变化。今天栏目小编为您提供青鸟读后感，请阅读后分享你的朋友！
青鸟读后感 篇1
《青鸟》是我第一次接触戏剧是我看过的第一个剧本。
这是由有勇无谋的蒂蒂儿、聪明胆小的米蒂儿、活泼可爱的狗、花言巧语的猫、美丽善良的光明、相貌丑陋内心善良的仙姑……构成的奇妙世界。讲述了一场奇妙的梦，反映了孩子们对美好愿望的向往。它使我懂得了外表美不一定心灵美，外表丑不一定心灵丑，看一个人不能光看外表。蒂蒂儿一家尽管贫穷，但很和睦、互相谦让、十分和谐。外表幸福的人不一定真正幸福。只有公正、善良、善于思考、重于理解、会欣赏、才能得到真正的快乐。只有拥有浓浓的母爱才是人间最幸福的人，母爱是最伟大的爱，它是那么的无私无怨无悔。生活在幸福中的蒂蒂儿、米蒂儿不知道青鸟其实就在身边，而到处去寻找青鸟，寻找心中的梦，不知道拥有浓浓的母爱拥有和谐的家庭就生活在幸福中。
我第一次看戏剧就看了这么一本宣扬友爱、幸福、和谐的书，真是太幸福了。
青鸟读后感 篇2
棣棣和咪棣是樵夫的儿女，他们在圣诞节前做了一个梦，蓓丽吕仙女委托他们，在猫狗和各种精灵（水、火、面包、糖、光神）的陪伴下进入了另一个世界去寻找青鸟，来救仙女生病的女儿。在光神的指引下，他们经过了回忆国、夜神的宫殿、森林、墓地和幸福家园，并到达了未来王国这期间虽然经历了千辛万苦，但还是没能得到青鸟。
早晨醒来后，邻居柏林考脱太太为她生病的小女儿来索，讨要棣棣和咪棣的鸽子。好心的咪棣决心忍痛把自己心爱的鸽子送给她。就在送出鸽子的时候，孩子们惊奇地发现：原来青鸟就是自己的鸽子。小女孩一看见鸽子，病立刻就好了。棣棣和咪棣也明白了一个道理：只有甘愿把幸福给别人，自己才会获得幸福。
读了这本书，我明白了：阳光里、空气里、时间的流转里到处充满着人们没有发现的幸福。生命的本身就是幸福的，其实幸福一直就在我们的身边。但不是所有人都能发现这些幸福，有些人要求的太多，总是不能满足。所以只有我们给人以幸福，自己才能更接近幸福。
青鸟读后感 篇3
幸福是什么？每个人有自己的答案。幸福在哪里？每个人想方设法、历尽千辛万苦去寻找，但最后往往发现，幸福往往是最普通的爱。《青鸟》这本书讲的就是关于寻找幸福的故事。
故事发生在一个美丽的大森林里。森林里住着一对兄妹迪迪与麦迪，她们不知道幸福就在自己身边。在一个神奇的圣诞夜晚，仙女驾临，指引她们去寻找能带来幸福的青鸟。一路上，她们不畏艰难，经历了许多惊险之处：夜宫的五道大门、可怕的墓地、还有神奇的青孩子的世界。可是，猫却一直在搞破坏，一心想吃掉青鸟。最后，迪迪与麦迪却通过努力找到了青鸟，也真正明白了幸福的含义。
读完《青鸟》这本书，我明白了，幸福是多变的，有时它会变成一颗无私的爱心，有时也会变成一种快乐，它还会变成一种亲情。有些人苦苦追寻幸福，常常竹篮打水一场空。其实，幸福是最简单的，并不是想象中难以得到。只要我们换一种方式，以单纯、无私的心去关爱他人，那么在别人得到温暖与幸福时，你会发现自己也会变得快乐。幸福也许只是一个微笑、一个关爱的眼神、一件简单的事情。
幸福是有一颗感恩的心。换一种思维，你会发现幸福就在我们身边。譬如，当我们早已厌烦父母的唠唠叨叨时，可曾想过一个孤儿多么希望得到父母的关爱和叮咛。当我们厌倦了优越的读书环境，变得不思上进时，有没有想过那些贫困山区的孩子是多么渴望拥有一间明亮的教室。学会感恩生活中的一切人和物，我们怎么能不珍惜眼前的幸福呢？
幸福是有一颗善良的心。为公共汽车上的老人让一次座，为丢东西的人伸一次援助的手用实际行动让更多人的心里萌发幸福的幼苗，那自己也会感到幸福温暖。
幸福是质朴无华的真实存在。幸福，需要一双慧眼去发现；幸福，需要一架摄像机摄取生活中的各个小镜头；幸福，需要一颗温存的心点点滴滴去感受。有些人认为幸福就是拥有无穷的财富，可当你真正拥有时，才会发现原来自己并非快乐，利益的熏心让其蒙蔽了双眼，失去了原本的善良，最终得到的是无尽的空虚和深深的悔恨。
幸福是一种付出而不是索取。记得以前我在家俨然是一个小公主，全家人的宠爱被我不屑一顾，我天天我行我素，把父母的教导当作责骂，经常出口顶撞他们。但父母依旧默默的关心着我。我现在明白了：幸福是付出不是索取，是精神上的满足而不是物质上的追求，只有得到亲情与关爱才能享受到真正的幸福。
幸福就在我们身边。
青鸟读后感 篇4
”幸福在哪里呀，幸福在哪里……每当我唱起这首歌时，总是不禁会想：幸福是什么？幸福到底在哪里？这个暑假，我读了比利时作家梅特林克写的《青鸟》，它告诉了我幸福的真谛。
《青鸟》主要讲了这样一个故事：圣诞节平安夜的时候，伐木工人家的孩子棣棣和咪棣为了救邻居家的女儿，在光神的引导下，去寻找象征着幸福的青鸟，在准备前往怀念国的时候，猫女士得知一旦他们找到幸福之后，陪伴者们都会死亡，于是一路上千方百计地阻止他们找到青鸟，他们经过怀念国，夜宫，享乐宫，未来王国，墓地，最后在森林中遇见了青鸟，可他们中了猫女士的计谋，没有抓住青鸟，当他们回到家时，却发现青鸟就在自己的家里……
《青鸟》告诉我们这样一个道理：给人以幸福，自己才更接近幸福。幸福不是取决于有多少财富，有多么高的地位，幸福也不需要绞尽脑汁，刻意地去寻找，只要我们怀着美好的，无私的心愿，幸福是不难获得的。当清晨，你对忙着为你做早餐的妈妈说声“您辛苦了”的时候，看着妈妈那欣慰的笑脸，你是幸福的，当你用零花钱为灾区的小朋友献出一点爱心的时候，你是幸福的，当你花了很长时间帮助同学做出一道奥数题的时候，你是幸福的。幸福会变身，它也许只是寒冷早晨里一碗热气腾腾的面条，或者是在你有困难的时候同学伸出的援手，不管它以什么样的形式出现，它都是爱的结晶。
幸福在哪里？它在我们每个人的心窝里。如果你想成为一个幸福的人，请你尽力去帮助每一个需要帮助的人吧！你会发现，幸福一直都在你身边。
青鸟读后感 篇5
我读了《青鸟》这本书，这本书的作者是比例是的莫里斯.梅特林克。这本书讲了一个有趣的童话故事。
书里有两个小主人公，分别是狄狄和美狄。狄狄是一个身体健壮的小男孩，他很勇敢，，并有着骑士一样的高贵品质。，眼睛里经常跃动着快乐。美狄是一个小巧玲珑的小女孩，，她很善良，任何风吹草动都能吓到她。
故事主要讲了狄狄和美狄为了帮助仙女贝里吕娜的小女儿而踏上了旅途去寻找青鸟，在光神的指引下，他们和一些动物和物品踏上了漫长而又艰辛的旅途。他们在思念之乡见到了过世的爷爷奶奶和弟弟妹妹们。在未来之国见到了很多婴儿和新奇的发明。两个小朋友克服了一次又一次的困难，也懂得了很多的道理，当旅途结束时，这两个小朋友回到家，才发现自己梦寐以求的青鸟原来就在家中。
这个故事告诉我们：一定要去亲自尝试，不能死读书，这样才能得到真理。
青鸟读后感 篇6
《青鸟》系日本著名作家重松清的作品。小说讲述了一个口吃的外聘教师村内如何去面对一个怀抱着内心伤痛和孤独感的学生千叶的故事。小说表现了现代教育制度下的欺凌，校园时有发生的自杀事件。启发我们思考：孩子们不可遏制的心灵危机，谁来制止悲剧的发生！这个故事也许不能改变什么，但它能给人们一些启发。让我们重新感受到那种深入内心深处的温暖力量！
青鸟的含义是，身边的幸福。
学校设有“青鸟信箱”，学生可以把心中所有的不快都告诉青鸟，老师每天都会留意青鸟中的故事。
《青鸟》同名影片由阿部宽、本乡奏多主演！
名句摘抄：
《荷姆历鲁》诗中有这样的诗句：每个人都很孤独。每个人都朦胧地感觉到别人的孤独。日子在昏睡中度过，这便是幸福。
高桥老师说：无论是欺负人的一方，还是被欺负的一方，都是弱者。因为自己是弱者，才会去欺负别人。也因为自己是弱者，才会被别人欺负。我不希望咱们二年级一班的同学成为这两者中的任何一者。
村内老师：学校中的老师，并不是你们的伙伴。当然，有时候是，但不是一开始就是，也不是一直都是。可是，也不是你们的敌人，绝不是。
细米读后感精选6篇
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。心得体会应该怎么制定才会更好呢？小编现在推荐你阅读一下细米读后感精选6篇，还请你收藏本页以便后续阅读。
细米读后感【篇1】
这个安宁的村落里，有寂静的麦田、旋转的风车、河里的小船、各色的鸽子、雪白的芦花、袅袅的炊烟。这个村落叫稻香渡。
今天的稻香渡有点兴奋，因为今天这里将迎来一批从苏州城里来的知青。听说，全是女孩子。稻香渡的男女老少也说不出太多。总而言之，就是分到的是女知青。就从这里开始了。
毛胡子队长一大早就带领几个壮实的年轻农民驾船去二十里外的油麻地去接应她们了。稻花渡的河上挤满了人。“船来了。”有人喊道。于是，锣鼓敲响了，鞭炮炸响了，细米家的狗也吠开了。女知青们下了船，不是每户人家都能分到的，细米家就没分到。在一次偶然的机会中，细米家分到了以为女知青——她叫梅纹。
自从梅纹来到细米家后，细米突然从一个十分调皮的孩子变成了一个听话的孩子，总之改变了许多。
细米成天拿着一把刻刀，在书桌上、门上……很多地方刻来刻去。他刻自己想的，刻看到的景色、刻小人。这一些被梅纹看见了，于是就教细米学雕塑。细米很乐意学，梅纹也十分乐意教。一次，他们拿着作品去县里参展，那里的人答应给他们参展却不守信用，这让从不讲脏话的梅纹骂出了一大堆脏话。从那以后，细米却依旧在学雕塑，他可能还认为自己技术不够吧。
越看到后来就越发地受细米感染，一种之情油然而生。其中，我对细米的最为欣赏。在中，我觉得大家要向细米一样谦虚、不懈地做人，这样才会进步。
细米读后感【篇2】
《细米》是一部关于乡村小男孩杜细米的长篇小说。细米是一个腼腆而又不爱干净的小男孩，他和表妹红藕一起长大，一起玩闹，一起过着平静而有滋有味的生活。
直到有一天，从苏州城插队来的漂亮女知青为这个小乡村——稻香渡带来了一份别样的风景。女知青中有一个叫梅纹的来到了细米家中，她改变了细米的一生。
梅纹是一个来自苏州城的女孩，在那些插队的女知青里，她的年龄是最小的，也是最娇气的一个。她的父母都是艺术家，就因为他们的画被别人认为带有反动意味，他们被关进了监狱。处境窘迫的梅纹，开始和郁容晚——个比她大两岁的瘦弱男孩相依为命。后来郁容晚带她离开了苏州城。郁容晚被分在了离稻香渡十里地的燕子湾。尽管如此，郁容晚还是会抽时间来稻香渡为梅纹吹一会口琴。
来到乡下，必定要干农活。细米的父母怜惜梅纹，不忍她在这儿受苦受累。细米的父亲杜子渐便为梅纹谋得了一个教师的职位。当上了老师的梅纹发现这儿的孩子大部分的时间都用在了玩闹上，很少会学习。于是她决定家访。起初是细米提着他的小马灯，陪着梅纹去家访，后来便是红藕护送她了，这两个孩子为了她相互吃醋，他俩身上有着乡下孩子感人的质朴和纯真。
再后来，经历了一次次生活的磨砺，梅纹的班在片考中名列第二，大家都无比的开心。可天下没有不散的宴席，梅纹要走了，细米跟她赌气，跟着他的大舅去割茅草。过了几日细米终于再也坚持不下去了，偷偷拿了他大舅的钱，要回稻香渡。
可当他回去时梅纹已经走了，细米走进了那间只有他和梅纹经常出入的小屋，看见了桌上的木雕，他认出来了，那刻的就是他。那个木雕在细米的视野中，变得逐渐模糊了起来，他低下头，两滴清清的泪珠滴落在那个木雕上。有些人，有些事，一旦错过就再也回不来了。他向远处观望，看见了那白色的栅栏。泪水涌出时，他的眼前一片洁白……
故事结束了，闭上眼睛想一想，仿佛能看见美丽的稻香渡，看见那些勤劳朴实的人们，看见大麦地上尽情嬉闹的孩子们，看见细米和梅纹在那间小屋里一起雕刻着……
细米读后感【篇3】
在寒假里，我读了一本书，名叫《细米》，作者是曹文轩，这本书主要讲了少年细米与他的表妹红藕在乡村一同长大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飘来一叶巨大的白帆，白帆下飘来了一群仿佛来自天国的女孩儿。这些从苏州城里来这里插队的女知青，给平静的乡村带来了一股新鲜而迷人的气息，而其中的梅纹姑娘以她纯净而温柔的情感与精神力量，使细米这个桀骜不驯的乡野之子步入新的成长历程。
这本小说书以优雅的笔调完成了一个少年的心灵雕塑。安宁的村落、寂静的麦田、旋转的风车、河里的小船、各色的鸽子、雪白的芦花、袅袅的炊烟，与四季优美的乡村风景。
这本书一共分为八章，其中我最喜欢第七章了，主要讲了梅纹是从城里来的女知青，他在乡下当起了老师，但不幸的是梅纹的父母在一次轮船事故中去世了，从此，她不管看到什么都会感到伤心。上课效率也不断下降，结果在期中考试中，梅纹班考了全年级倒数第二，细米为了让梅纹精神起来，他只好在期末考试前几天去校长室偷了试卷，并让同学互相传递答案，结果期末考试梅纹班考了年级前五，但是事情还是被校长发现了，梅纹被细米感动了，于是她振作起来，开始努力，功夫不负有心人，在第二年的期中和期末考试，梅纹班的同学个个都考上了好成绩。
这本书让我们明白了许许多多的道理，也让我们的知识宽。我觉得我们应该学习梅纹那坚持不懈、永不放弃的精神!
细米读后感【篇4】
今天我读完了细米这本书。我大略一算，这已经是我读的第五本曹文轩的纯美小说了，这本书同样可以用一个字来形容，那就是"美"。
细米这本书的主人公分别是细米和梅纹，细米出生在一个叫稻香渡的村子，他的爸爸杜子渐是一位中学的校长。而梅纹是一位从城里来的女知青，她本来被分配到了三鼻涕家，但因为三鼻涕的爸爸并不喜欢招揽女知青，于是，梅纹才得以来到细米家。梅纹刚一来到细米家，就跟他们相处得很好，细米的妈妈也十分喜欢她。那时细米在梅纹的眼里只是腼腆的，好看的男孩而已，但到后来她才发现细米并没有他想象中的那么单纯，他是一个十分有思想的男孩，他十分喜欢雕刻东西，因此在整个稻香渡都见到他的"作品"，梅纹看到他的作品后，觉得他十分有天赋，于是便开始教细米真正的雕刻，细米的雕刻技术也在梅纹的指导下变得十分厉害。到了后来，每个女知青都必须得下地干农活，但细米的妈妈看到梅纹干农活时很吃力，不忍心糟蹋这么好的女孩，便和细米的爸爸进行讨论，最后他们将梅纹送到了自己的中学里当老师，还正好是细米的老师，别家的女知青看到后十分的羡慕。梅纹成为细米的老师后，他们两人的感情也日渐加深，但不幸的是最后梅纹还是离开了稻香渡和细米。
这本书对我的感触很大，大家都知道知青在中国历史上是一个很大的污点，但他却在曹文轩的笔下换了一种方式存在，让人们不由的忘记这些，全神贯注的去注意那个"美"字。总得来说《细米》是一本十分不错的书，我很推荐大家去买一本来读一读。
细米读后感【篇5】
在读《细米》时，我发现文中的细米和我有几分相似，做事总是三分钟热度，但是对自己喜欢的一件事，却特别的痴迷。细米痴迷的是雕刻，他每天在自己家的墙壁上、桌椅上刻画。
有一天，苏州城里的女知青(女知识青年)来到稻香渡，用自己的文化来帮助一些没有文化的家庭，教家庭里的每一个孩子识字、读书。梅纹，就这样被分配到了细米的家。梅纹原在苏州城时，就是雕刻家族。她在细米用他拙劣的刻刀，在祠堂的四根廊柱上，拙劣的乱刻了一通，犯了全体稻香村人看来不可饶恕的错误的时候。她发现细米的天赋，并下决心要教细米学好雕塑。当梅纹越是正儿八经教，细米越觉得有压力而不肯学。后来梅纹当上了细米他们的初中老师，并花时间了解细米的性格，改变了细米的不良习惯和习性，也完成了少年细米的心灵雕塑。梅纹最后返城了，但这段时间也留下了她和细米在一起的美好时光。
在读《细米》的时候，最吸引我的是关于细米的生活，在稻香渡中，有清新的空气，牛羊们响亮的嗥叫，可以无拘无束，自由自在，享受着快乐的童年。他们能在水塘里捉鱼，在田地里摘豆角，河塘里挖莲藕，芦苇丛中捡野鸭蛋。夏天甚至可以整天浸泡在河里，还可以在田野上尽情撒欢。再看看我们的生活，城市雾霾紧锁，到外都是汽车排放尾气。若想逃出城市，外出旅游，一入住酒店，第一个问题总是先问WIFI(无线上网)的密码。在稻香渡的人，生活在没有网络，没有WIFI的年代，反而他们童年的生活却是如此的恬静舒适。
还有，我读了《细米》之后，发现做任何事情只要细心去观察，总有其不同之处。例如，在我们眼里，毛驴长得都是一样的，但用细米的眼光看毛驴，却没有一点相似之处，也许这就是细米与别人的不同之处吧。
细米读后感【篇6】
最近，我读了曹文轩所写的一本书《细米》。
这本书的主人公是一个小男孩，名字叫细米，他出生在稻香渡。另一名主人公是梅文，她是一名从苏州来的女知青。
我喜欢细米，因为他关心别人。当梅文知道已经去世的消息时，尽然一病不起。细米十分伤心，就去河里捕大金鱼。细米在的河里捕了好长时间，终于捕到了一条大金鱼给梅文吃，梅文也一天天的好了起来。
我喜欢细米，因为他为人着想。因为的去世，所以梅文一直无心教学，细米害怕不让梅文干了，就偷偷的拿走了试卷，并告诉了全班的。结果，到了最后，被抓住了，就被狠狠的打了一顿。
我也喜欢梅文，因为自从们作弊后，她就教学。晚上，到同学家看看他们，一直到很晚才肯。最后，她们班取得了第二名的好成绩，大家都高兴极了。
这本书的最后，细米得知梅文要回城以后，十分伤心，不愿与梅文分离，便跟着大舅去割稻草了。当细米想通之后，便独自一人跑回了稻香渡，想见梅文最后一面。可惜，当细米到了之后才得知梅文等了七天，最后没有等到，便遗憾的回城了。
读完这本书后，我明白了一个：要把好握当下所用有的一切，不然等失去了，便也来不及了！
仓鼠读后感(精选6篇)
读书以明志，读书以修身，读了作品后，我们可能会对某些情节产生疑惑。为了能够更好的去回味这样优秀的作品，不如将自己的感受写成一篇读后感。工作总结之家为您精心整理了一份比较权威的“仓鼠读后感”资料，请记住将本网页的链接加入到您的书签列表中！
仓鼠读后感 篇1
《与仓鼠一起穿越时空》读后感800字！
《与仓鼠一起穿越时空》：阿尔的时间之旅！
你的任务，就是珍惜你自己的人生，而且还要比之前任何时候更加珍惜。——东野圭吾
最近看了一部适合儿童观看的故事书，当然这本书适合所有人看，也可以看完当成故事讲给孩子们听，这本书是《与仓鼠一起穿越时空》，听起来就觉得很有意思和画面感。
穿越时空到目前为止还是一个很高大上的技能，毕竟谁不想回到过去，看看历史的更迭交替。或者穿越到未来，看看以后的人们会有什么样的生活。
毕竟对于一个普通人来说更想回到过去，做一些当时没有作出的事和决定，来弥补自己的一些遗憾。比如我要是回到20年前，你觉得我会做什么？
考试考第一？去参加一些比较热门，但当时没参加的活动，再一次参加高考，告诉父母未来会发生什么？
NO!——我会让妈妈赶紧买房!
仓鼠读后感 篇2
故事的主角是一个小孩，名字叫做阿尔，当然他还有一个小伙伴那就是小仓鼠，在他12岁生日的时候，他收到的礼物之一，还有一封信，当然他也通过这封信得知了如何穿越时间的秘密。
故事开始来自主角小孩子阿尔的口述，关于他爸爸的部分经历，以及主角对他爸爸的印象，有很多疑惑性的情节，比如关于他爸爸的两个版本，其实是为后面的故事情节埋下伏笔。
这本《和仓鼠一起穿越时空》的第三章也很有意思，阿尔依然是通过第一人称的形式简单的介绍了他所了解的拜伦爷爷。
十二件事听起来不多也不少，里面有拜伦爷爷告诉阿尔的故事，也有阿尔从别人那里听来的，还有一部分是阿尔根据自己的观察所发现的。并且拜伦爷爷有一个人设，那就是很聪明，而文中这十二个事并不是作者无聊的冲字数，这是一个很好的伏笔，因为阿尔在后面在救他爸爸的途中会遇到麻烦。
他会遇到祖父的驳论，阿尔在救了爸爸以后，他的爸爸不认识他，即使是穿越，也是会遵循历史的发展的，这个时候拜伦爷爷给了他一个很好的建议，他再一次回到家庭之中。
在我读完这本小说以后，我发现作者是一个很认真和细致的人，在前部分中会留下很多小细节，在读完这本小说以后，在读前面章节，会有一种恍然大悟的感觉，这本小说除了关于穿越以外，还有亲情和抉择，以及责任，每一个无论大人还是小孩都需要为自己的选择负责。
仓鼠读后感 篇3
《仓鼠爱吃鸡》读后感
在读完《仓鼠爱吃鸡》之后，我发现这是一本值得推荐的精彩童话故事。它不仅仅适合儿童阅读，也能吸引成年人的注意力，并带来乐趣和启示。
首先，故事的主人公是一个可爱的仓鼠，它的食欲和智慧引起了我的关注和思考。仓鼠是一个小小的动物，但它有着饱满的人性和聪明的头脑，也让我深刻地感受到了智慧力量的重要性。在故事的情节中，仓鼠明智地应对了各种挑战，展现了超群的智慧和决策能力，这也提醒人们在面对困难时需要保持冷静与明智的态度。
同时，故事中突出强调了爱与友情的重要性。自私的猫和充满爱心的小鸡，以及勇敢而聪明的仓鼠之间的友情，引人深思。作者不仅展示了角色之间的相互关系和感情，也给出了与之对应的道德教育意义，让读者对于友情、互助、宽容以及冒险与成长的影响有了更为深入的理解。
最后，故事的讲述方式也十分巧妙。作者充分利用了童话故事的优势，通过涉及到动物故事，将抽象的道德教育转化为生动且有趣的情境，使得读者能够更好的接受和理解。而且，故事内容形式多样，包括文字，插图和配乐，让我在阅读中更能够沉浸在故事情境之中，为故事加分不少。
总之，这是一本我非常喜欢的故事书，它让我在忙碌的工作中回归到童年的快乐时光，一边流畅地阅读，一边享受各种过程中所带来的乐趣和启示。因此，我相信，它一定也会成为许多人心中值得珍藏和推荐的精品之一。
仓鼠读后感 篇4
作为一位宠物党，我一直很喜爱小动物——特别是那些小巧可爱的仓鼠。但是，我从未想到过它们爱吃什么。直到看到了书籍《仓鼠爱吃鸡》，才发现仓鼠这种小生物的饮食习惯可以说是“说不尽、道不明”。
作者在书中详细叙述了仓鼠都爱吃什么，其中最让我受益的是作者对仓鼠饮食的分类和详细说明。虽然仓鼠是杂食动物，但是食物的种类和它们的营养价值也都有讲究。比如，谷类食品和蔬菜都是赋予仓鼠能量和营养的重要来源。而例如鸡肉、虾干、花生等食物，虽然仓鼠也喜欢吃，但是在它们的饮食中并不是必须的。
仓鼠的饮食分类让我感到十分惊喜，因为这让我更加明确了如何为我养的宠物选择更合适的食物。即使是同样的仓鼠，它们的口味和吃食习惯也会有所不同。比如，书中提到的一只仓鼠，它最喜欢吃的竟是生菜。这让我想起了我的宠物——也是一只仓鼠，虽然我已经尽力准备了各种各样的食物，但是它依然只吃燕麦片和胡萝卜
此外，这本书还介绍了可以供仓鼠食用的水果。仓鼠喜欢吃甜食，所以它们对水果的需求是非常大的。然而，我们需要了解的是，某些水果含有过多的糖分，它们可能会对仓鼠的健康产生不利影响。
读完这本书，我对仓鼠饮食的了解更加深入了。我知道了什么是适合仓鼠的食物，如何充分满足它的需求，同时避免不健康的食物。在我养育我自己的宠物的过程中，在饮食方面我也会更加注意、更加认真负责。我相信，只要我们选择合适的食物，给仓鼠一个良好的饮食习惯和健康的饮食，我们的小伙伴们一定会活得更加健康、快乐。
仓鼠读后感 篇5
我今年9岁，我喜欢这本书。主人公阿尔是一个勇于追求自己梦想的人，即使祖父一直坚持过去的事无法改变，再加上他爸爸的“幽灵定律”，阿尔仍然没有放弃，他历尽千辛万苦，终于在最后关头改变了过去，救了自己的爸爸，实现了自己的梦想。
故事是由阿尔爸爸的死和他爸爸留给他的两封信引出的，他爸爸通过第一封信使阿尔能找到第二封信并且发现时光机。当阿尔不记得时光机的密码时，他意外发现，爷爷教他唱的那首歌里每个国王和女王的名字的简写就是的就是这个时光机的密码。最后他发现时光机的能量不足了，他只好用时光机将他的仓鼠和他自己写的一封信寄给12岁的他爸爸。
大团圆的结局：当阿尔回到现实时，他的爸爸还活在这个世界上。他如愿成功复活了自己的爸爸。阿尔还收到了爸爸给他的阿尔曾经寄给爸爸的那只仓鼠的曾曾曾……曾孙子。阿尔的生活从此平凡而温馨，他争取到了自己向往的幸福。
仓鼠读后感 篇6
我读完了《仓鼠爱吃鸡》这本小说，深感其故事情节生动有趣，让人忍不住一口气看完了全书。小说的主人公是一只性格顽皮的仓鼠乐乐，它喜欢吃各种美食，特别是鸡肉。但这一天，乐乐却遭遇了无辜的侮辱，在它最爱吃的鸡肉面前却掉进了捕鼠笼里，成为了人类用来捉老鼠的猎物，情节十分扣人心弦。
这本小说描绘了一个平凡而富有意义的故事。在故事中，仓鼠乐乐一家和它的主人共同生活在一个温馨的小家庭中。主人喜爱小动物，对待仓鼠们也非常的仁慈，他给它们准备了喜欢吃的美食，乐乐因此变得越来越丰满。但在这个看似和谐的小家庭里，小小的侮辱、误会和矛盾却不可避免。其中最让人痛心的就是，甚至直接导致了仓鼠乐乐成为了人类捕鼠器上的猎物。
小说虽然看上去简单，但却非常有教育意义。读完以后，我认识到它传递的启示是，无论是人还是动物，我们都应该相互尊重、理解，保护环境，共同生存和发展。只有这样，才能打造一个真正和谐的社会。
在这本小说中，我最喜欢的人物是仓鼠乐乐。它虽然是个小小的动物，但是坚信自己的判断，充满了顽强的生命力。虽然在生存环境中的种种挑战，但它也能为自己的生存权利而不放弃。同时，作者描写仓鼠的过程中也透露战胜困难的精神，这是令人钦佩的。
回顾这本小说给人们带来的教育启示，我想说我们每个人都应该本着“友爱、和谐、进步”的精神，人与人、人与动物之间互相尊重、理解和包容，让我们的家园充满着爱和和平。总之，这是一本值得一读的好书，它不仅可以帮助我们放下成见，还可以让我们更好地享受生活。
幻城读后感精选6篇
小编为朋友们了收集和编辑了“幻城读后感”。读书就是使我们养成良好的为人做事处世品德和学习工作生活习惯，作品一书令无数读者感慨万千。写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。但愿对你的学习工作带来帮助！
幻城读后感 篇1
“你是冰雪的王爵，你是末世的苍雪”那些绵延的烈火，温度诅咒了每一寸大地。汹涌的潮水翻涌上滚烫的堤岸，沿路冲刷，沿路焚毁。谁是谁的束缚，在断开一千里的命脉里固执着传承。——题记
《幻城》是我看的书中最钟爱的一本，初一次见到这本书，名字便让我过目不忘，当我小心翼翼的翻开这本书，便再一次的被它所惊艳。是为了里面的主人公——卡索。
卡索是幻雪帝国的王，王是什么？在我的记忆中，王是至高无上，王是拥有一切权利，是能够呼风唤雨，无所不能。更何况，卡索还是一个有着高强幻术的王，但是身为王的他理应该享受荣华富贵，但是卡索却选择在孤独与寂寞中徘徊。卡索身边的人一个一个的离他而去，婆婆，弟弟，朋友，甚至他最爱的和最爱他的。卡索受够了百年，千年如一日的孤独，他不愿意看见身边的人再一次的离开，为了这些，卡索踏上了寻找隐莲的路，所谓隐莲是可以使人再次复活的上古仙药，尽管这隐莲有可能会使卡索断命，但是为了他那所珍视的人，他愿意，豁出命！卡索的担当和勇气实属让我惊叹！但我还是为另一个人而感到怜惜——梨落，一个守界使者诞生于灵界的圣树碧瑶树中，天命的灵界之主。“梨白似雪非雪，误入雪山不见，不悔拥雪凋零，来生脱香化雪”。梨落取名的寓意在于最深的深情和最无怨的坚定。梨落的身上有着守护卡索的使命，她在旁人眼中，身份微不足道，更别说是幻雪帝国的王，但就是这样一个女子，却让幻雪帝国的王卡索正正痴迷爱恋了三百年之久，利落自然也是爱慕着卡索，他们的恋，情，所谓是凄美的，从最开始的相遇，到后来的相识相知，在最后的相伴，一路上跌跌撞撞。点点滴滴那懵懵懂懂的回忆，在我看来那边是最真挚的情义。
也许在我这个年纪看来，并不知晓什么是情，什么是爱，但是他们那种出生入死、患难与共的感情，也许是幸福的，至于结局的最后卡索和梨落都永远的离开了这个世界，但他们也一定无怨无悔，因为彼此都陪着自己走完了一生。我欣赏卡索，那种坚韧、担当、细心、智慧，都是令我所敬佩的。但是我更加欣赏梨落，她身上的那种大胆、豪迈、敢作敢当、敢爱敢恨的性格也许真的与我有几分相似。如今再一次捧起这一本如此熟悉的书，总有一种久违的满足涌上心头……我颠覆整个世界只为摆正你的倒影。
“冰原拼接起大陆与琉璃，怀念把绝望焚烧成憧憬！”
原文：末世的苍雪不负你一生的依恋
幻城读后感 篇2
《幻城》这本书是一本充满想象力的书。虽说是本“玄幻小说”，但其优美的语言，完美的结构，令人读来非常的振奋。
樱空释有一个心愿，为了这个心愿，他会不惜一切，他的行动无人能够阻止，他的心愿永远只藏在心灵最纯净的地方，他希望给国王自由，他要用当上国王的方式，拥有至高无上的权力，以最为庄严的方式，给卡索，给他的哥哥渴望拥有的自由。
弟弟爱哥哥，哥哥也爱弟弟。哥哥为了弟弟愿意牺牲一切，弟弟为了哥哥也愿意牺牲一切。但由于樱空释怪异的行事作风，使哥哥对弟弟产生了不信任，误会了弟弟，于是杀死了弟弟。
当弟弟复生后成为了火族的王，他只是隐隐约约记得，他要去打破那座白色的城堡，那个如同监牢，囚禁着一些他所不记得的什么。
弟弟复生后，依然一心想着哥哥，他要给哥哥自由，但他的哥哥是谁他也弄不清楚了。当弟弟看见冰族的王——卡索——他的哥哥时，他突然恢复了所有的记忆——他是幻雪帝国的二王子——樱空释。他还是为着哥哥。
可，哥哥却又一次误会了弟弟，——他在悲愤中自杀了。
《幻城》——本值得看的玄幻小说，它能够引导我们思考亲情，友情，兄弟情深，让我们体会到，“爱”是永恒的感动。
幻城读后感 篇3
当我第一次看到这本书，心里就有一个念头：为什么作者要将题目写成”幻城“？幻城，幻城虚幻之城，难道不真实？带着这个问题，我读完了整本《幻城》，其中，有好几回让我十分感动。
整本小说中，我最喜欢的人物是樱空释，他是幻雪王国的二皇子，是卡索的弟弟。其中，精彩的部分是，当樱空释听到哥哥说”我一生最热爱的一个是你，一个是自由。“还有”释，你就是我的天下。“突然，樱空释感到十分幸福，幸福之余他觉定给哥哥所热爱的自由，可国王会自由吗？答案当然是不。但樱空释没有放弃这个念头，于是在父皇决定将皇位传给卡索时，樱空释说道”我会比哥哥更适合当王。“后来，释为了王位，将阻碍他的人全部杀了，他还为此触犯禁忌，身为冰之国的皇族，去学习火族法术……这一切都是为了一个想法，让哥哥获得自由，自己代替他登上王位。后来，无奈的卡索只好将自己的弟弟给杀了，在杀弟弟是，樱空释在临死前说了”哥，没想到你会真的杀我。“说完便死去了，我被樱空释所震撼了，他在亲眼看着哥哥杀了自己，竟没有憎恨卡索，更没有对自己之前为了哥哥的自由而不顾一切所做的事感到后悔，他认为一切都是值得的。
在卡索的前世，他被囚禁在海巨石上，对一只大鸟说”我只想要自由，就算掉入海中粉身碎骨也在所不惜。“于是，巨鸟开始撞击石头，撞开了铁链，卡索笑着落入海中，而巨鸟则为了帮助囚犯，撞死在海巨石上，而那只巨鸟就是樱空释的前世。
郭敬明写的《幻城》告诉我，这就是真实，善良的心，不要遗忘那些曾经为了自己奋不顾身的人们，至少自己并不是孤独一人。
幻城读后感 篇4
看过《幻城》这本书的人想必都有一种同样的感受：无声的震撼。
看似平静的文字，却隐藏着绵延起伏的悬念。一边是冰族，一边是火族，两种不容的力量被作者描述的淋漓尽致。常年飘雪的冰族，那种气氛不是能用语言形容的压抑，再加上作者以半散文的形式来叙述，一个完美无缺的“组合”啊!这本书与其它的书籍最大不一样点是，不管是网络、还是其它地方的书籍，主要注重的是写感情，而《幻城》则是注重写亲情(例如：卡索和樱空释;星旧和星轨;蝶澈和迟墨;封天和卡索等)，对感情写的并不多，只是开头一次，结尾一次。
这本书中，我并不厌恶星轨——以暗杀为主攻的西方护法。反而为她的情而感动，为了能永远地守护在哥哥身边，她宁可不要名誉，当上了令人厌恶、恐惧的西方护法。在生命的最后时刻，她想的仍是自我的哥哥，期望星旧能原谅她。
卡索渴望自由，但命中注定着，他要继承王位，而樱空释明白这一切后，拼命的替他挡去王位，哪怕牺牲自我的性命，也要给卡索自由，在他生命的最后时刻，他惋惜的不是快要死了，而是他没有如愿给卡索自由，这种爱让人感动。
我很欣赏蝶澈，不光是因为她的美丽，最重要的是他对迟墨的感情，在他找到迟墨，看见她将被折磨而死的小哥哥迟墨时，断然选取了放下，不顾后果地亲手杀死了她最爱的哥哥迟墨。即使是日后感到愧疚也在所不惜。她的爱和她的绝世琴音最终竟然感动了传说中无敌冰冷的叹息墙。
皇析把给卡索的防护结界和自我的生命联系在一齐，除非人死了，屏障才会消除。从而证明，皇柝是那么的忠心……
渊祭实为令人厌恶，她的快乐是凌驾于他人的痛苦之上的(谁叫她那么不可战胜呢!)她操纵着卡索和樱空释的命运，从第一世的霰雪鸟和囚犯到第二世的两位皇子，到第三世的罹天烬和卡索，一切的悲哀都是渊祭一手操纵，只为了她所谓的“快乐”
……
但是，古语说的好：人无完人，金无足赤。幻城也有错误的地方啦!
第一，幻雪帝国是常年飘雪的，没有春天。而文中多次提及樱花，樱花是三月才会开的花呀!
第二，既然星轨那么弱，渊祭还怎样可能请她去当西方护法呢?即使她有极其强大的灵力，也是弱不禁风啊!文中还提到，星轨救过熵裂，星轨整日待在宫殿的最底层(她的家中)弱不禁风，怎样可能有机会去提醒熵裂大祸临头呢?
也就这么多了，每部作品都有瑕疵，幻城也不例外，但是总体来说，我还是挺喜欢这部书的，这本书有很多地方还是值得细细品位的!
幻城读后感 篇5
这章是小说《幻城》第一部分的最后一章。作为第一部分的结尾，它显然是一个很好的收局，煽情的同时也为这本书的第二部分作了铺垫，正所谓好的结局同时也是一个好的开端。
这一章节主要讲述了卡索在看完弟弟最后梦境的同时明白了弟弟的真正目的——追求自由，后悔不已的卡索被星旧带到了冰海边上，在这里，卡索见到了自己前世的梦境——卡索前世是一名法师，而樱空释是一只霰现雪鸟，他为了帮助卡索获得自由，最后牺牲自己撞碎了困住卡索的石块……前世的故事更为悲凉，但是至少前世的樱空释实现了自己最大的价值，如果这一世让樱空释成功地坐上了王位，即使让卡索获得自由，卡索也不会快乐的，毕竟他的自由是挚爱之人梨落、爱他的人鱼公主以及法师的命换来的。弟弟对于哥哥这种病态的保护，虽然他希望哥哥不被王位所束缚，去追求自由，可他的做法却让卡索一辈子活在悲伤的回忆中，带着往事的枷锁，卡索也无法获得自由的快乐……
幻城读后感 篇6
我匍匐了一百年，
微笑的焚烧了一百年，
只为等待与你灰飞烟灭的重逢，
因为你的快乐，
是我生命里全部的信仰。
—郭敬明
郭敬明的幻城终于碎了，幻城的一切都碎了。卡索的剑终于刺向自己的心脏，或许只有这样他才不再是孤独的，云朵上有他爱的人张开双臂俯视，有爱他的子民虔诚的跪迎。只有这样，当禁锢他的冰城倒塌消融，汇集江河从此无声无息的流淌，一千年一万年平静如常，被锁骨在炼泅石上的卡索和霰雪鸟的魂终于可以自由的飞翔了。
这是幻城给我在直接的感动：快乐和自由是人类永恒的向往和追求，认识简单的世事复杂多变，当我们被工作或学习或爱或恨或诸多缘由和情绪所折磨所困扰的时候，我们都会在欲望的苦海中回旋痛苦的挣扎。
冰雪山上幻城就像冰雕玉砌的水晶宫，浮化唯美但华而不实，一切不过是深祭掌中一个类似玩具的透明球体，人们不知道冰雪神仙秘密的时候，日子就像平静的河，像一组和弦，释则是幻城中极不安份的音符，他的反叛源于对卡索浓烈的爱。卡索是他唯一的依恋，他觉得她所有的一切对卡索都是不公平的。他要拯救卡索，给他想要的一切。释是幻雪城唯一不需要屏蔽雪的，他的体内有火样的性情，一降十年的大雪灭不掉他对王权的轻蔑。他的妄言造制的尴尬不需要别人的圆场，以至于泫榻的莫名死亡，超乎寻常的热爱在他身上凝结成邪恶的火种，在冰雪幻术登峰造极的同时，榻偷偷练起最具杀伤力的暗杀和火族幻灵术，一连串不合情理的事发生后，他最终毫无设防地死在了亲人的剑下，没有意思怨恨地把全部的灵力过继给卡索。
人其实就像活在迷雾中，前方一片茫然。可是只要不停下脚步，不再原地空打转，你看见的远方就不可能浊清混乱，当你面对一次又一次艰难的抉择的时候，一定要选对方向，找准目标，倾尽所能打理好每一个计划，不管他能有多大效应，或许事迈向成功的第一步。
在卡索见到深渊后，看似一切云开雾散，其实不过一切刚刚开始。渊祭答应榻让他的生命中最重要的一切复活。怀揣只一个个温暖的希望，卡索在漫长的等待中，终于简瞳（梨落）离境（岚裳）罹天尽（樱空释）出现了。
然而命运和卡索开了个残酷的玩笑：他错将前世为他死在樱花树下的岚裳当成了他深爱着的梨落，而剪瞳，那个对卡索至死不渝，那个被封藏在深海宫的梨落，今生却永远失去了他的爱。她多想对他说：王，其实我也是孤独的……
所有的一切都这么阴差阳错，所有的都是个错误的轮回，前世未完结的梦，无法弥补的缺憾，今生还不清，扯不断。
最让卡索心痛的是樱空释，那个他最爱的最依恋的他弟弟，如果说梨落和岚裳还能一亲人的身份回到他的身边，他最疼爱的樱空释却永远不能回到他的身边，他是火族的小王子，是罹天尽，是他不相容的敌人。
漫天的樱花雪无休止飘落，一层又一层纷扬……释站在空旷的雪野上，当卡索和他都明白的时候，一切都太迟了。当卡索向他无力地伸出手，释抱着卡索哭着说：哥，你为什么不等我回来…为什么!…哥，你终于可以自由地…血液流过，红莲心碎着绽开。
当城门关上的那刻，谁是谁的救赎，谁又是谁的劫难？
如此凄美的故事，谁为谁落下眼泪？
为谁，为谁……