中学年度工作总结必备。
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中学年度工作总结【篇1】
时间过得真快，一转眼20xx年又即将结束，结合这一年学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下：
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习《学生守则》及《学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名中学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。
在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑；课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。
2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。
抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。
教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之，一年以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
中学年度工作总结【篇2】
中学教师教导主任年度述职述廉报告
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是某中学教导主任，今天非常荣幸能够在这里向各位领导以及同事们做年度述职述廉报告。
一、工作回顾
过去一年，我在学校工作中，主要负责教育教学管理和学生管理方面的工作。在教育教学管理方面，我结合自己的经验和职业素养，积极探索一些新的教学方式和方法，尝试将课堂教学变得更加生动有趣、更有针对性和实效性。同时，还积极参与学校开展的各种教学研究与改进，广泛征求教师的意见和建议，促进了教学质量的提高。
在学生管理方面，我认真负责，坚决执行学校的各项管理规定和要求，强化学生的班级管理，积极组织校内外各种文体活动，增强学生参与感与团队合作精神。同时，还积极关注学生的安全和心理健康，及时发现、解决学生的问题，保障学生的身心健康。
总体来说，我的工作得到了同事们和家长的肯定和赞誉，提高了教学质量和学生成长，也取得了一定的成就。
二、存在的问题
1. 学校的课程设置需要进一步优化，更加符合当下社会和学生的需求。
2. 教师师德师风教育需要加强，以提高教师的职业理念和职业素养。
3. 学生安全管理方面还存在一些漏洞和问题，需要进一步强化管理措施和教育宣传。
三、下一步工作
1. 加强课程设置的改革和创新，为学生提供更加优质的教育资源和学习平台。
2. 继续开展教师师德师风教育，提高教师的职业素养和教学能力。
3. 加强学生管理工作，进一步提高学生品德素质和安全意识，营造良好的校园文化氛围。
四、总结
过去一年，经过不懈的努力和实践，我深刻领会到了教育工作的许多经验和教训。我相信，在未来的工作中，我会继续发扬优点、改进不足，不断提高自身的工作能力和综合素质，为学校和学生的发展做出更大的贡献！
中学年度工作总结【篇3】
尊敬的领导、敬爱的同事们：
大家好！今天，我很荣幸地向大家汇报我这一年来的工作感受和工作成绩，也向大家展示我的廉洁自律情况。
一、工作感受
去年我的工作重心集中在班级管理、课堂教学和学科教研三方面。在班级管理方面，我大力倡导“以学生为本”的理念，推行“班级自治、教师引导”的管理方式，使班级内部形成了良好的协作机制。在课堂教学方面，我注重调研课堂教学情况，落实“四个全面”的目标，各科授课效果显着，学生的学习热情高涨。在学科教研方面，我积极参加学科教研活动，深入探讨教学方法，将研究成果付诸实践，提高了科研水平。
二、工作成绩
由于我在班级管理方面的努力，学生的纪律性明显提高，班级的整体氛围更加和谐。我的课堂教学被评为优秀教案，教学效果得到了肯定。在参与学科教研活动中，我与学科组的合作更加密切，也为学科教学提供了不少有价值的探索性研究。同时，我还参加了多项校园文化建设活动，形成了以校园文化为核心，各项工作互相配合、相互促进的工作格局。
三、廉洁自律情况
在这一年里，我熟知廉洁自律对于干部教师的重要性，从自己做起，始终恪守思想和行为的正派，积极推进工程建设、治理任务、项目决策等各项工作，依规依纪进行，毫不含糊。任何以权谋私、透支权力的行为，在我的身上一概不存在。在日常工作中，我不惧揭露和制止涉及利益糜烂和其他不良现象，秉持定力，组织开展以业务为主要内容的学术交流活动，通过自己的示范，引领身边的同事们共同遵守职业道德和法律法规。[申请书范文网 M.sQ158.COM]
在此，我郑重承诺：我将一如既往地依据廉洁自律的原则，以更加务实的态度、更加扎实的作风、更加严谨的作为，在未来的工作中向着更高更远的目标迈进。
谢谢大家！
中学年度工作总结【篇4】
中学教师教导主任年度述职述廉报告
尊敬的校领导、各位教师、家长、同学们：
大家好！我是XX中学的教导主任，感谢学校给予我这个位置，让我能够为学校的发展做出贡献。今天，我向大家汇报一下本人的工作情况和思考，并对过去一年中自己的廉政建设工作进行述评。
一、工作情况
在过去的一年中，教导处积极响应学校的号召，关注党和国家有关教育政策的宣传和落实，坚持德育为先，切实加强学生思想政治教育。根据学校年度工作计划，我们制定了以下具体工作方针：
1、实行精细管理。针对每个年级的学生，我们都进行了详细的离校逃学率和旷课率记录和分析。对于表现较为突出的学生，我们采取点名制、上课监督等管理方式，在一定程度上有效降低了学生旷课现象的发生和离校逃学率的提升。
2、依法治教。坚持“以德育人，以法治校”的原则，通过强化法制教育，教育学生树立法律意识，规范行为，在维护法制和公正的同时提升学生自身素质。同时，我们也加强了对课堂教学的规范，确保每堂课的教学成果。
3、强化心理健康教育。注重学生思想动态的管理和指导，关注问题学生的个体成长，积极组织各类团体活动，在传统基础上，增设了书法社、国画社等课外活动课程，积极引导学生发掘自身潜力，发展自身特长。
二、思考与反思
工作中，虽然取得一定的成绩，但在实践中我们也存在不足。以下是我所反思出的问题：
1、管理方法过于单一。大部分的学生管理仍处于粗放而单一的方法上，没有出现起到根本性控制的作用。
2、教育模式有限。尽管我们注重心理健康教育，但过程中缺乏系统性、科学性和创新性，大部分是传统教育模式，需要进一步改进和完善。
三、廉政建设情况
作为学校的教育工作者，我们要秉持清廉自律的原则，自觉承担师德建设与教风纪律的职责，排除各种形式的不良倾向，做的廉洁自律。针对这方面的问题，我们采取了以下措施：
1、弘扬正气。加强校园文化建设，开展节庆性或主题性活动，让师生在轻松愉悦的氛围中增强廉洁自律的意识。
2、建立长效机制。加强师德师风建设，树立教师的榜样形象，加强对教师教育廉洁自律教育的证明，落实责任，加强管理，做到细节之处都要严谨。
3、利用教育体系。开设廉洁教育课程，拓宽师资培训研究领域，加强廉政教育课程建设，矫正引导学生和教职工，做到清廉从教。
作为教育工作者，希望在中国未来大有作为的时代，肩负着使命、有担当、不投机取巧，用诚实守信、清廉正直的作风，提高教育质量，在全人类的出版事业上建功立业。
综上，我将更加努力工作，力争为学校的发展做出更大的贡献，并切实做好维护教育系统的纯净和清廉的工作。
谢谢大家！
中学年度工作总结【篇5】
中学教师教导主任年度述职述廉报告
尊敬的校领导，各位老师：
大家好！
时光荏苒，一转眼，又到了我们“教师工作室管理模式”下的年度述职述廉报告的时间。在过去的一年里，我担任着教导主任的职务，积极地组织、协调和推行了各项工作，着力于提高教育教学质量、塑造学生成长发展的全面素质。现在，我将就过去一年来的工作情况进行汇报，以便于学校及时总结、评估工作，进一步推进教育教学改革。
一、工作情况
1. 教育教学工作
作为学校的教导主任，我在教育教学工作中发挥着重要的作用。在过去一年里，我注重调研教育教学实践、推动上下联动合作，组织开展了如下活动：
（1）制定教育教学计划。我与年级组长共同制定教育教学计划，针对不同的老师和学生，制定相应的教学方案，确保在理论与实践之间保持平衡。
（2）开展教研活动。我积极组织教师参加各类教育教学培训课程，同时组织各学科教研组就教育教学方面的问题进行研究和交流。
（3）指导教师课堂教学。我与学科组长定期进行教学观摩与评课，指导教师掌握有效教学策略，提高课程质量和教学效率。
2. 学生管理工作
关心学生、关心成长是教育工作的基本点，为此，过去一年，我注重发挥教导主任的作用，开展了如下活动：
（1）制定学生管理方案。为了让学生更好地学习生活，我制定了学生管理方案，规定了学生工作制度和各项具体责任分工。
（2）组织学生活动。我积极组织学生社团活动、班级会议和课外教育活动等活动，加强了学校、学生之间的联系，促进了学生的全面成长。
（3）开展成长阅读活动。成长阅读是学校发展的重要内容，我与各位教师一起开展了成长阅读活动，为学生提供了阅读资源，促使他们具有自主阅读的能力和兴趣。
二、思考与改进
在工作过程中，我也反思自己的工作，提出以下改进措施：
（1）加强教育教学大数据分析，实现对学生学业成绩的及时判断和查询，形成共识，输出方案。
（2）加强与学科教研组合作，探讨更加有效的教学方法和策略。
（3）加强对学生成长和兴趣培养的关注，进一步发展他们的个性特点。
三、述廉情况
在教育教学和学生管理工作中，我遵守教育工作人员管理办法等相关规定，坚持正直原则，不利用职权从事敛财、权钱交易等违纪违法行为。并以真正为学生成长发展服务为目的，在工作中保持独立、平等地处理教育工作中的各种问题，避免个人利益与工作利益的冲突。
结语
过去的一年是我成长的一年，个人和工作都得到了不少的提高和认识，我将会继续发扬工作热情、敬业精神，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
中学年度工作总结【篇6】
中学教师教导主任年度述职述廉报告
尊敬的校领导、各位老师、家长、同学们，
我是**中学的教导主任，很荣幸在这里向大家进行年度述职述廉报告。在过去的一年里，我和我的团队一同努力，为学校的教育改革和发展做出了自己的贡献。
一、工作职责与任务
作为中学教导主任，我的主要工作职责包括以下几个方面：
1. 行政管理：负责行政管理工作，制定学生集体活动计划、制定学生表彰计划、组织学生会选举等工作。
2. 学生管理：全面管理学生行为、学习、生活、心理等方面，建立健康积极的校园文化氛围。
3. 班级管理：指导、协调各班级工作，建立“三德”班级。
4. 家庭教育：加强家校沟通，做好家庭教育工作，缓解家长与学校的矛盾。
在执行这些工作过程中，我和我的团队紧密配合，认真落实相关工作要求，积极参与学校的各个活动，努力实现学校的总体目标。
二、工作计划与实施情况
在过去一年里，我和我的团队将教育主题学习作为一项重要工作，以提高师生的思想道德素质、培养师生科学文化素质和专业素质为重点，开展了系列活动。
1. 关于思想道德素质
我们以唯美主义为教育主题，开展了“千里迢迢，不如相思一尺”主题班会，引导学生认识人生的真谛，感悟人与人之间的真情和美好；
此外，我们还组织了模拟联合国比赛活动，帮助学生更深刻地认识到世界各国之间的联系和依存关系，培养全球视野和国际化视野。
2. 关于科学文化素质
我们在学生中开展了“科技创新前沿论坛”活动，邀请一些专业领域的专家与学生进行交流和探讨，鼓励学生勇于尝试、勇敢探索；
此外，我们还组织了学生参加各类科技竞赛活动，激发学生的创新精神，让他们在比赛中锻炼自己的实际操作能力和科学素质。
3. 关于专业素质
我们在对学生进行专业培养的过程中，高度关注他们的体能素质和社交能力，开展了一系列校园体育活动和文艺活动，提升学生的团队协作能力和别样魅力。
以上是我们去年开展的一些工作计划和实际情况。在工作中，我和我的团队深入基层，耳听学生声音，积极吸收学生的意见和建议，不断改进和提高我们的工作质量。
三、谈谈自我反省
在过去的工作中，我感到自己还存在着一些问题和不足：
1. 个人素质的提高还不足，自我修养和专业能力还需继续提高和加强；
2. 管理工作中应更多的考虑实际情况，合理安排、积极协调、周到细致，使工作更好的落实和发挥；
3. 鉴于当下教育形势的严峻，管理工作需更加妥善把握和处理，加强沟通与协作，通过共同奋斗实现教育的共赢。
四、结语
在今后的工作当中，我将适应新的工作环境和条件，进一步提高自身的素质，完善职能体系，充分发挥团队的力量，着力推动学校教育事业的发展和繁荣，为学校的德育教育和素质教育做出更大的贡献！
报告完毕，谢谢！
中学年度工作总结【篇7】
中学现有52个教学班，在职职工217人，学生数由原来的900余人增加至近4000人，后勤工作量比原来加大了近三分之二。而后勤工作人员数量并未增加，现有10人分别负责学校财富管理、采购、保管管理工作以及水电、校园绿化、学生食堂、小区计生等后勤方面工作。学校后期工作涉及面广、头绪多、为教学服务，为教师服务，为学生服务是我们后期工作的主要目的。现将学校后勤管理工作作如下汇报：
自xx年争创省级示范高中以来，经过专家的精心设计和学校职工的辛勤劳动，仅用两年多时间完成了规划要求的十多项工程，新建了教学楼、学生综合宿舍楼、学生公寓楼、学生综合服务楼、科教实验楼等，总建筑面积达4万余平方米。兴建了人工湖、曲桥、凉亭和环湖曲径，修建了喷泉、雕塑、大小绿地广场及花圃、草坪等。整个校园绿树成荫、团花簇锦，充满了诗情画意，营造了良好的读书环境。 年被评为市级文明单位和“花园式学校”，学校还投资数百万元装备了理化生实验室、校园网、天文台、电子阅览室、多媒体教室等，使得办学条件及教学设备得到很大的改善。
中学食堂管理自 年起走上了后勤服务社会化之路。学校引入竞争机制，通过竞标，引进社会力量分别承包了一、二号食堂，实行业主承包经营，自负盈亏，上级主管部门、卫生监督部门、学校监督管理的模式。在组织领导上，学校成立膳食委员会，由分管后勤的校长任组长、总务处具体负责食堂工作、政教处、团委、工会协同检查、监督。学校制定了各项规章制度，如《食堂管理制度》、《环境卫生保洁制度》、《食品保管验收制度》、《从业人员岗位责任制》等，在制度上要求两食堂经营合法化、规范化。学校定期由总务处牵头联合政教处、压滤机滤布 团委、工会对两个食堂进行检查、检查业主的环境卫生、食品卫生、进货渠道、加工流程以及从业人员个人卫生状况，要求工人持证、着工作服上岗等。查后将结果填写食堂卫生检查监督情况表，发现问题及时向承包业主提出，并限期整改。向师生发放食堂就餐情况问卷、调查表，收集师生意见、汇总归纳后向两个食堂反馈师生意见，提出合理化建议，加强膳食管理。学校经常与卫生防疫部门、技术监督部门以及上级主管部门联系，邀请他们对学校食堂经营情况、锅炉等安全等进行检查监督，督促其定期进行员工健康检查，锅炉工操作培训等，确保两食堂经营合法性、规范性和安全性。
学校的一号食堂位于学生综合服务楼，集学生餐饮、浴池、超市于一体。二号食堂为轻钢结构建筑。食堂环境优雅、卫生条件良好，有合理集散、活动场地、内部结构合理，有食品仓库、操作间、分洗池、冷柜等，餐厅内通风采光情况良好，配有电扇、电视、饮水机等。就餐环境良好。
随着近几年招生规模的不断扩大，住校生人数逐年增加。为了改善学生住宿条件，学校投资兴建了两幢女生宿舍楼、两幢男生公寓楼，改造了一幢女生公寓楼，总建筑面积达7684平方米，生均建筑面积达3.84平方米。宿舍通风、采光情况良好，有大门、围墙、值班室、卫生间、水冲式厕所等。院内及走道有晾晒设施，照明、消费设备齐全。除了具备学生宿舍应有的生活设施外，还配有吸顶扇、书柜、电话等，方便了学生生活，做到服务人性化。
在管理方面，由总务处和政教处联合管理。总务处具体负责学生宿舍的财产管理、学生住宿安排及入学住宿费的收取等工作。政教处负责对学生管理，每处配有卫生保洁员及生活辅导老师。滤布 宿舍实行封闭式管理，宿舍大门定时开关，非住宿人员进出需登记，宿舍管理员及生活辅导老师负责对学生的生活习惯和行为习惯进行引导教育，深入学生生活，了解学生实际困难，做到既态度和蔼又管理严格，培养学生养成良好的生活习惯和科学的生活观。两处定期组织人员对寝室的财产状况，公共卫生和寝室纪律进行检查评比，评比结果予以公布、奖优罚劣。学校还定期召开住校学生既宿舍管理员、值班教师会，旨在加强管理，强化教育。
学校制定了各项规章制度，如《寝室共约》、《中学寝室管理员职责及考评细则》、《值日生、寝室长职责》等，对学生行为加以约束，使学生行为更为规范、更文明。
中学林场建于1976年，位于学校东北约两公里处，总面积400亩，七十年代被指定为霍中学生社会实践基地，经几代霍中人的辛勤劳动，山上树林茂密、花木掩秀。 年经省教育厅及市教育局认可，将林场定为中学生素质教育基地。生物、地理老师经常带学生到林场进行社会实践活动，开阔了学生的视野，培养了学生的综合素质和动手能力，除上述功能外，林场也是校办产业的重要组成部分，山上的林木，解决了学校课桌凳、办公桌、木床以及日常维修所需木材。目前林场畜木量达9万平方米。每年提供木材约600方，林场内石料厂采用承包经营的方式，承包期限3年，在签合同时一次性缴清3年承包费。承包方组织石料的生产和销售，接受学校监督。
学校的34间临街商业门面，也属学校三产范畴，现均已对外出租，年租金收入约15万元。为了便于学校常驻人口，门面房流动人口的计划生育管理，学校安排计生管理员一人，配合社区计生部门从事常驻人口、流动人口的计划生育管理工作，建立计划台帐，育龄妇女登记表，定期进行计生检查等工作。
在财务管理、学生作业簿本、学生着装等方面，学校服从县教育局分中心及勤俭办领导，规范操作，配合管理。
经过几年努力，学校硬件建设及办学条件、后勤服务有长足的发展，但我们认为，仅有良好的物质条件是不够的，在深化后勤服务改革，推进后勤管理工作标准化的工作中，最为重要的是管理措施的制定和落实。后勤工作以学校总体目标为依托，制定了中期目标和远期目标。中期目标是围绕教育教学，在树立服务意识、提高管理水平，促进管理效能上下功夫，远期目标是为学校争创全国千所名校做好准备。后期工作每年年初有计划、年终有总结。各岗位定有各岗位职责和管理制度，平时加强对员工的政治及业务学习，旨在提高本处室员工的政治水平和业务素质，保证为学生提供一流的服务，总之学校后期牵涉到学校的各方面，我们将继续深化后勤服务改革，优化内部管理，努力打造管理育人，服务育人，环境育人的后勤服务平台。
中学年度工作总结【篇8】
中学教师教导主任年度述职述廉报告
尊敬的领导、教师同事们：
大家好！我是xxxx学校的教导主任，现在我向大家汇报一下我过去一年的工作情况，并就个人廉洁自律进行述廉。在过去的一年里，我在教学管理、教师培训、学生管理和社会服务等方面做了大量的工作，下面我将一一进行汇报。
一、教学管理
在教学管理方面，我主持和组织了学校的教学工作安排，根据学生的实际情况，以及课程的需要，制定并实施了教学计划。在教学过程中，我注重挖掘学生的潜能和兴趣，尊重个体差异，实行个性化教学，从而使学生能够更好的掌握所学知识，提高学习成绩。同时，我还注意了教师的培训工作，拟定并组织了各类教育培训活动，推广、总结先进教育理念和教育模式，提高教师的教学水平和教育素质。经过这一年的工作，学校取得了教学效果的明显提高，特别是高考成绩的不断提高，使学校在所在地区乃至全省教学管理工作中都有了较大的影响力。我相信在未来的工作中，我将继续加强和完善教学管理，为学校提供更好的服务。
二、学生管理
学生管理是教师的重要职责之一，在学生管理方面，我注重深入了解学生的实际情况，不断改进和提高学生管理工作。在学生日常管理中，我严格控制学生的行为规范和纪律要求，对不规范的行为及时进行干预，使学生建立自觉遵守规则、积极向上的意识，培养出良好的生活习惯和自我克制的能力。在学生思想教育方面，我注重开展各种形式的思想教育活动，如心理辅导、爱国主义教育、诚信教育等。这些活动的开展，不仅激发了学生的爱国热情，也提高了学生的文化素养和社会责任感。同时，我还时刻关注学生的困难和需求，为学生提供关注、帮助和支持。通过这些工作，学校的教育管理工作得到了不断的改进和提高，同学们的整体素质也逐渐得到了提高。
三、社会服务
教育机构需要为社会做贡献，为此，我还注重了学校的社会服务工作。在团队合作下，学校积极参加各种公益性活动，并组织学生积极参与，并多次被媒体和政府机构表彰。同时，学校还加强了和社会各层次的联系，经常组织门卫、保安等人员集体参加社会活动，增强了集体的凝聚力和向心力。我相信，学校的这种社会服务工作，不仅可以提高学校的知名度，也可以为社会做出自己的贡献。
以上是我过去一年的工作情况的简要汇报。在这里，我也想就个人廉洁自律方面进行述廉。作为一名教育工作者，我深知自己的职责和责任，崇尚高尚的职业道德，做到廉洁自律，不接受任何形式的礼品或其他物资，严格遵守工作纪律，保证工作的公正性和透明度，不利用职权谋取个人私利。我相信廉洁自律，是每个教育工作者的基本要求和责任，是我们教师队伍的一种荣誉，也是我们学生的楷模。
最后，我对过去一年的工作中存在的不足表示抱歉，并为在未来的工作中，一定会在加强自身素质和继续努力的同时，更加注重他人合作，达成更好的工作成果。
谢谢大家！
中学年度工作总结【篇9】
尊敬的校领导、各位老师：
大家好！我是xx师范大学附属中学xx部的教导主任xxx。今天我在此向大家述职述廉，简述一年来一些感悟，全面反映我自己和班级工作的实际情况，欢迎各位领导和老师们提出宝贵意见和建议。
一、个人工作回顾
作为一名中学教师，我非常珍惜能够走上讲台的机会。一年来，我认真履行职责，按时完成各项工作，积极备课、教学精细，力求做到最好。我还深入了解学生的个性，与学生进行密切沟通，努力搭建起师生之间的桥梁，帮助学生全面、健康地成长。
在教学工作方面，我倾注了很多的精力和心血。先后担任了《语文》、《数学》等科目课的主讲教师，我进一步丰富了自己的教学内容，注重多元化教学方法，切实贴合学生个体差异，查缺补漏，帮助学生达到每个阶段的教学目标，取得了一定的成果。其中，本学期数学课教学成绩较为突出，我班学生在期末考试中取得了较为令人满意的成绩。
在班级管理方面，我先后担任了初一xx班和初三xx班的班主任。在班级管理工作中，我遵循全人教育的理念，注重学生的全面发展，采取了多种方式带领学生发展出对科学、文化、健康、美德等方面的兴趣和爱好。同时，我还与学生形成了良好的师生关系，每晚都关注和维护学生的晚自习学习情况，提高班级纪律性和学习成绩。每周还定期召开班级会议，了解学生现状，及时排除学生在学习和生活方面的困难，推进学生全面发展。
二、班级文化建设
班级文化是每个班级必须重视和注重的问题。在过去的一年里，我班以“和谐、进步、奋斗、拼搏”为班级文化，充分发挥班干部的领导作用，开展各类主题活动和文化活动，营造出良好的班级氛围。
在学生的自我管理方面，班级自我管理得到了良好的推进。班干部主动参与班级事务的管理和处理，把班级管理与合理运用信息技术相结合，发挥创新思维，不断改进和完善管理方式，提高学生自我管理能力和班级纪律性。
三、廉政建设
作为一名优秀的教职工，廉政建设是中学教育工作的重要方面。在廉政建设方面，我积极向学，认真学习国家有关廉政建设方面的知识，自觉与时俱进，留意和掌握有关政策，不断提高自身素质，切实做好自我管理和约束，力争在自己的工作和生活中做到廉洁自律，做到“清洁过关、文明交往、教书育人”。同时我还积极发挥班主任的带头作用，不仅要策划一系列有利于班级发展和班级学习的活动，同时也要带领学生们注重班级的作风建设，以自己的言行，影响学生的价值观，让他们更加注重品行修养，增强廉洁自律意识。
总之，在过去的一年里，我紧紧围绕学校的发展目标，全方位、全过程地推进了自己的工作，并注意不断进行自我反省和完善。在未来的工作中，将继续努力，带领本班学生在经济、科技、文化和人才等各个方面跻身生力军，取得突出的成绩！
回顾过去的一年，我在教学工作中受到了学生及家长的一致好评，同时还取得了一定的教学成绩。在班级管理方面，我努力营造了良好的班级氛围，并且不断规范班级纪律。在廉政建设方面，我严格要求自己，强化自我约束，积极推动全面廉政，取得了一定的成绩。接下来，我还有许多的收获和提高的地方，需要不断努力和完善，以更加优异的成绩和优秀的敬业精神，来报答学校给予的信任和支持，为学生的成长和教育事业的顺利开展，做出积极的贡献！
中学年度工作总结【篇10】
为了让每一位同学都能自觉参与到班级管理和课堂学习中去，从而达到让同学们爱学习、会学习，并逐渐形成良好的学习品质和行为习惯共同进步的目的，在班级管理和课堂教学中我们采用了分小组学习这种种行之有效的形式和措施。本学期，在辅导员老师的的领导和支持下，我们班继续积极开展学习小组活动建设，并积累了一定的经验，现总结如下。
在学习方面分学习小组强调同学们在学习中的自主与合作。我们根据同学们的实际情况，切实合理地通过小组学习的形式给同学们提供和创造自主学习与合作学习的机会，在保证同学们在独立自主完成学习任务的基础上通过小组合作最终解决问题、达成目标。这样的学习方式是有意义的，能激发同学们学习的动力，让同学们体验成功的乐趣，能增强同学们学习的自信，能切实提高他们的学习能力。同时我们还在每学期的期末进行学习小组之间的评比鼓励取得进步的小组同时敦促其他小组共同进步。经过之前的实践我们班的学习成绩有显著的提高!
在生活中我们的'学习小组也起到了举足轻重的作用。我们每个学习小组的组长要负责每次收发组员的作业，在值周的时候带领组员打扫属于我们班的公区。这在很大程度上支持了学习委员和生活委员工作，同时也让我们的组长得到了一定的锻炼，可谓一举多得。
实践已经证明，分学习小组学习对我们的学习和生活都起到了很积极的作用。当然我们在实际中存在很多不完善的地方，如组长职责的发挥问题，小组任务的统筹计划问题，如何进一步充分发挥小组合作的问题等。我将在以后工作中进一步努力完善，同时我们也希望继续得到老师们的支持与指导。
中学年度工作总结【篇11】
我积极参加各项政治学习和法制考试，提高自己的思想道德修养。先后参加了《教师法》、《义务教育》、《中小学教师职业道德修养》的学习，并写了详细的学习笔记。今年更是积极参加了“师德师风建设”学习，认真写好了学习心得体会。在工作中，我处处严格要求自己：服从领导安排，顾全大局，从不体罚学生，从不收学生家长的礼物，从不给学生订资料，从不在工作时间从事娱乐活动，对待同事谦和礼让。xx年10月19日，参加了无偿献血活动。
20xx年9月，我调到xxx镇高塘中学任教，高塘中学的教学条件很差，本是已撤并的学校，因那两年生源突然增加，不得不重新开办，连个水泥操场都没有，孤零零的一栋破旧的教学楼。从省合格的初级中学、花园式单位一下子调到这里，心理上还真有很大的落差。但我没有多想，更加勤奋地投入工作，学校缺少班主任，以前没有当过班主任的我一口答应，学校条件差，但我以学校为家。开学时，为了抓流失生，十几天的家访少不了，学生少学费，自己先垫上，我的宗旨是“一个都不能少”。我班两年的巩固率都是100%。20xx年至20xx年，我连续两年被评为优秀班主任。为了这个称号，我确实付出了不少的汗水，每到星期五，我感到浑身的疲惫。
现在我又当130班班主任，现在是初三了，巩固率100%，学风正，学生积极性高。身正为范，德高为师，我想我当班主任之所以能得到学生的敬重，是因为我公正对待每一位学生，爱护每一位学生。申旺喜家住不通村级公路的偏僻小山村，母亲是云南人，弃他而去，父亲年近六旬，他交不起学费，我带头捐款，他交不起米钱，我给他垫上。申科生性顽劣脾气暴躁，几个任课教师要我劝退他，他不为所动，对他苦口婆心进行教育，多次鼓励他追求上进，现在他慢慢地在变好，我真心希望他顺利毕业，做一个对社会有用的人。排座位，评三好学生等，我们不厚此薄彼，一视同仁，可以说，能够得到学生的敬重是我最大的欣慰，也是我对自己做人的要求。
开始入校时，班上尖子生不突出，学校排前30名，我班只有四五个，学生很灰心，学习上有懈怠的情绪，我丝毫不迁怒于学生，只是鼓励，我常说的一句话就是“我相信你们是很聪明的！”努力就有希望，学生在我期望的目光中前进，初二下学期期末考试终有12人进入学校前30名（共3个班）。
中学年度工作总结【篇12】
德育这个话题说起来有点务虚，做起来的确不容易，德育工作实效性不强现象较为普遍。德育与智育分家，德育偏弱的状况已不适应形势的发展，必须进行变革，这也是我们大部分初中学校面临的实际问题。学校德育工作不理想，也有一定的客观原因，费时费力不一定见成效，有成效也难以体现、难以衡量，无法用直观的数字去分析、评判和考核。而我们一再概叹现在的学生难“管”，问题就恰恰出在这个“管”上。管，仅是教育的表面现象，或者教育的表面手段。管理管理，还需以理管人，以制度管人。时代变了，生活环境变了，现在的学生当然与以前不一样了，我们必须承认这个现实，从当前的学生实际出发去“疏”和“导”，而不能去“管”和“堵”。在教育局工作的时候，其中一项就是学校德育工作，已体会到德育工作对一个学校的长远发展、可持续发展，对构建先进学校文化具有决定性意义。如今当了校长，面对学校的特殊和学生的特殊，德育工作的现实性、紧迫性经常让我陷入深深的思考之中。
第一，如何定好位，站在新起点，实现新发展。我们学校位于城区中心，现有在校生2200多名，学生多为县直机关干部的孩子，可谓家庭瞩目、社会关注。学校稍微有点风吹草动，引起的连锁反应、扩大效应，经常出乎我们的意料。白天两个学生为点鸡毛蒜皮的事打架，晚上就有可能把县领导惊动了。如果只是被动地去应付这些事，“失火”后去“救火”，充当“灭火员”的角色，不仅应付不好、应付不了，而且耗费大量时间、精力和人力，严重影响学校工作。因此，我们必须立足新华中学实际，从根本上找到解决问题的办法，真正重视德育工作，变革德育工作的形式和内容，建立一个完整、有效的德育工作体系，让每一个进入新华中学的学生，既要成才，更要成人;先成人，后成才。只有这样，新华中学才能站在新起点，实现新发展。
第二，如何提升质量，激发学习热情，提高学习效率。教书育人、一岗双责是对教师的基本要求，但现实中德育工作却有时软弱无力，甚至无能为力。原因当然很多、很复杂，有家庭环境的，有社会影响的，有学生个性的，等等。就学校本身来说，存在一个很大的认识上的误区，就是把教学与德育割裂开来，两张皮，各说各的话，各唱各的调。再就是依靠单纯说教，依靠“严禁、杜绝、不准”等硬性规定。我们的思考是，如何把德育与教学有机结合起来，依靠人性化的德育工作激发学生的学习热情，激发教师的工作热情，使德育与教学相辅相成，相得益彰，成为提高教学质量的强大推动力，这需要在教师评价、学生评价、教学评价等方面进行系列变革。
第三，如何让群众满意，面向全体，全面发展。我们学校的学生，绝大多数是独生子女，几乎都生活在一个相对较好的家庭环境里面，承载着一个家庭的希望和重托。每一个家长把孩子送到新华中学来，都是期待三年后孩子能有出息，能考上好高中，再考上好大学。以前我们常说，一个孩子的发展，对学校来说，不过百分之一、千分之一，但对一个家庭来说，却是百分之百。当了校长后，对这句话有了更深刻的感悟，更深切地感受到这句话的分量。在当前形势下，群众满意是教育工作最高的衡量标准，而让群众满意，就必须把“学生第一”的思想落到实处，真正把每一个学生的健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。三年后，会有相当一部分学生升不了学，但这部分学生只要学习上尽力了，养成了好习惯，健全了人格，发展了特长，我们的教育就是成功的教育，就能赢得家长的认可和社会的尊重。做到这一点，必须把德育作为总抓手，作为总统领，建设先进的学校文化，潜移默化、润物细无声地影响每一个学生的心灵，让进入新华中学的每一名学生都能全面发展，健康成长。
到新华中学主持工作后，我做的第一件事就是调研。通过走访、座谈、问卷等形式，从不同侧面了解班子成员和广大教师、学生心里想什么，对学校现状怎么看、对学校发展怎么看，哪些是满意的、哪些是不满意的，有什么意见和建议，等等。通过调研，更加坚定了抓学生教育和管理，以德育工作为突破口，提升学校管理水平，促进学校内涵发展的工作思路。