小学生暑假生活的作文(范例13篇)。
今天我给大家带来了一篇介绍“小学生暑假生活的作文”的文章。写好作文对于学习语文是非常重要的，为了提高我们的思维思辨能力。应该从哪些方面来写主题作文呢，怎么才能写好一篇全面的主题作文呢。如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔！
小学生暑假生活的作文【篇1】
这次暑假妈妈带我去北京玩了六天。我见到了我梦想中的清华大学，参加了庄重的升旗典礼，登上了壮观的万里长城，还跟天安门城楼合了影……但令我印象最深刻的是游圆明园。
我从书上得知圆明园有“万园之园”的称号。妈妈告诉我圆明园是三代天子花费了大量真金白银，请来了无数能工巧匠，耗尽了许多心血才建造而成的皇家园林。
一路上我都非常期待，一个劲地催司机叔叔快点再快点。
终于到了圆明园，我跳下车，从进口冲了进去一瞧，这不就是普通的公园吗？我失望极了。
讲解员阿姨带领我们往里走，看着四周毫无特色的树，我闷闷不乐地跟在后面。忽然讲解员阿姨停了下来，指着前方的残垣中断壁对我们说：“这就是闻名的西洋建筑群。”我简直难以置信面前这褴褛不堪的石头就是我们此行的目的地。讲解员阿姨接着跟我们说了圆明园的历史，用语言描绘了圆明园的美。我的面前仿佛泛起了这样的画面：身着正装的乐师拿着各种各样的西洋乐器在吹打。跟着音乐声响起，十二生肖喷泉喷出锦绣的水花……
忽然讲解员阿姨打中断了我的思绪，她说：“圆明园变成现在这样样子是由于它经由了两次攫取。第一次是英法联军，第二次是八国联军。他们抢夺了财物，还摧毁了这座奢华的皇家园林。”
讲解员阿姨教给我们一个道理：“落后就要挨打”，也告诉我们“勿忘国耻”。我看着满目疮痍，心里想：我一定要好好学习，长大后要努力为祖国添砖加瓦，让祖国变得更富强，更繁荣！让历史不再重演！
小学生暑假生活的作文【篇2】
暑假过得真快呀，一眨眼就到了八月，当我高兴地把暑假作业交到妈妈手上时，妈妈为了奖励我，就决定带我去上海玩，我听到这个消息，高兴得一磞三尺高，连忙把我要带的东西准备好，高高兴兴的出发了，经过了三个小时的车程之后，我们终于来到了上海，哇！上海的`景色真美啊！在阳光的照耀下，水面变得波光粼粼。嘟，嘟、咦？这是什么声音，原来是行驶在水面上的双层游艇，上面还有一个小餐馆，一家人温馨地在上面吃完了晚饭后，我们坐在游艇上，欣赏着海面上的景色，只见东方明珠闪闪发光，在月光的照耀下，东方明珠就像嵌在海上一颗耀眼的明珠，要是以后每天都能看到这么美丽的景色就好了，欣赏完了美景后，我们先找一家宾馆住了下来，准备明天一早去动物园玩，第二天早上，我和爸爸妈妈早早地起了床，开着车子来到动物园，买票的人可真多，买完票出来后已经是大汗淋漓了。正当我们准备走向去海洋馆的路上，突然听到一阵清脆的嘀叫，原来是一只毛色鲜艳的百灵鸟，它的歌声是那么的动听啊！
让我呆在那儿好一会儿才回过神来，继续往海洋馆方向走去，来到海洋馆的门口，我们就能看见一个很大的玻璃，里面还有好几条大鱼在游来游去，呀，旁边还有一块它的介绍牌呢，原来这就是中华鲟呀！以前只是在书上见过，现在终于见到活的了，它的块头可真大呀！看完了中华鲟，爸爸提出要到蛇馆看蛇，我一听到蛇这个字，吓得汗毛都竖起来了，还没晃过神来，就已经被妈妈拉到了蛇馆了，我已经被吓得腿都软了，而且一看到蛇的图片，我就会吓晕过去，一条蛇还在虎视眈眈地盯着我看，好像要冲出来咬我一口似的，让我鸡皮疙瘩都起来了，这次旅行不仅欣赏到了各种美景，还看到了各种各样的动物，以后我还要到上海来旅游。
小学生暑假生活的作文【篇3】
暑假，对于每一个学生来说，都是一年中最激动人心的时刻之一。在这个炎热的季节，我们可以远离烦恼和学业的压力，享受自由和欢乐。本着充实度过每一个暑假的精神，我制定了自己的暑假计划。
首先，我参加了一个两周的夏令营。这个夏令营的主题是“生态环保”，在营地里，我学会了如何保护环境和生态。我们进行了农田劳动、树木修剪、垃圾清理等活动。同时，还学习了很多有关环保的知识，例如如何减少使用塑料袋和提高垃圾分类的意识。这些知识让我成为一个更负责任的公民，更加珍惜我们的地球家园。
其次，我拜访了我的外祖父母。他们住在一个小山村里，那里的天空很蓝、空气很新鲜、人们很友善。在村里，我体验了不同的生活方式，我帮助祖父母种田、洗衣服、做饭。虽然很累，但是我感觉非常有意义。同时，我发现自然界给予我们的宝藏，例如枣树上挂着的红枣、菜田里的新鲜蔬菜。这些都是我们城市生活所没有的经验，它们让我更加感激生命中的一切。
最后，我也在家中继续学习。我看了很多关于人类历史和地理的书，提高了我的思维能力和知识水平。此外，我也练习许多有趣的技能，例如画画、编织、弹吉他等。这些技能可以帮我在生活中更加较有趣的经验。
在这个暑假，我不仅仅让自己变得更加聪明，更加有趣，同时也学会了如何保护环境和珍惜生命。这些经验将持续影响我未来的生活，它们将让我成为一个更加出色和成熟的人。
小学生暑假生活的作文【篇4】
我家有两只可爱的乌龟，它们的块头比一个篮球还大呢!大的叫欢儿，小的叫喜儿。我很喜欢它们。
今天早晨，我去上厕所。可就在这时，我看见了厨房的一摊血，爷爷正在摆弄着一块乌龟板。我向“乌龟之家”望去，只有喜儿在孤独地望着天花板。欢儿被宰了!我就像撕心裂肺了一样，接着就是一阵恶心。我小跑着回到房间弹钢琴，可脑海里总呈现着欢儿被宰的情景……
吃午饭时，我连头也不肯抬，即使到了我最喜爱的动画片《熊出没》的播放时间。妈妈把一碗汤放到我饭碗前。我一眼就看见了欢儿的腿浸在汤里。我恶心起来，却呕不出来。妈妈赶紧把乌龟腿拿走了。
吃完饭，我把喜儿装进桶里提上楼。要睡觉了，我把喜儿放在客厅里，任它自由爬动。不一会儿，一阵“砰”的声音把我吵醒，忙出去察看。原来是喜儿为寻找同伴掉下楼梯了。或许它不知道，它永远也看不到欢儿了，永远也不是“欢欢喜喜”了……
我看着喜儿，心情久久不能平静……
“欢儿被宰了!我就像撕心裂肺了一样，接着就是一阵恶心。我小跑着回到房间弹钢琴，可脑海里总呈现着欢儿被宰的情景……”细腻的心理描写很好衬托了人类的残忍。令人触目惊心，无不为之动容。“我看着喜儿，心情久久不能平静……”意犹未尽，耐人寻味。
小学生暑假生活的作文【篇5】
光阴似箭，一转眼，一个暑假就快结束了，可快乐时光老是很短暂。在这个暑假中，我学会了做菜和游泳，长了本领；去了安徽的红石谷和虎头潭，领略天然。其中最令我难忘的就是去游泳。
暑假里一天，姐姐说带我去游泳，我想没事便允许了，到了游泳馆，有的是教官在教授教养员游泳；有的是大人在蛙泳；有的是小孩在成群的玩耍。他们就像一条泥鳅再池里穿梭自如，看得我心痒痒，想下去游，可我不会，只好在岸上坐着，姐姐游过来，看我坐在岸边发呆，似乎明白了我的心思，笑着对我说：“是不是想学啊？”我喜出望外，简直不敢相信我也可以游泳，连声说道：“想！想！想！姐姐笑眯眯地说：“学游泳要有耐心……”
姐姐的话还没说完我就壮着胆子，“噗通”一声跳进游泳池里。我自得得想，学游泳不就那么回事。没想想回报居然是一口的水，呛个半死，姐姐游上岸，给了我一瓶水，我原来热情的心凉了大半截，游兴全无。我就像一只泄了气皮球，全身打哆嗦，“不学了，什么破泳池，走啦！”姐姐对我说，无论学什么，都要有毅力，不要急，慢慢来。
听了姐姐的话，我鼓起勇气，回到岸边，当真的学起来，拿着两块浮板，先学习走，可浮板不听话，顺着水飘走了，而水帮我练起了一字步。姐姐游过来对我说：“身体保持平衡，四肢举动配合。”我按姐姐说的做，固然失败了良多次，但我绝不气馁，一次又一次，动作越来越认识，最后，我和泳池交上了朋友。
学游泳的经历我永远也不会健忘。
小学生暑假生活的作文【篇6】
暑假的一个上午，太阳静静地躲起来了，树枝在风中摇曳。爸爸忽然心血来潮，要带我去钓鱼。
我们沿着坎坷的山路开往目的地，一路上车子左摇右晃，不时上下颠簸，但我更加高兴了，幻想着自己钓到了许多肥嫩的大鱼，吃的很香……终于到目的地了，这里的环境可真柔美啊：湖里的水清澈见底，好似一面发光的镜子，远眺望去，水天一线，分不出哪里是水，哪里是天。
只见鱼儿们成群结队的在水里，游来游去，互相嬉戏打闹。我兴冲冲的坐到了湖边，急不可耐的把鱼钩投入到了水中，焦虑的等待鱼儿上钩。不一会儿，浮标就动了一下，我十分激动，觉得有鱼上钩了，于是迫不及待地收起鱼线。希奇，鱼竿怎么这么沉？“噢，我知道了，一定是有大鱼了！”我边喊边拉，不知拉了多久，吃奶的劲都使出来了！只听“嗖”的一声，鱼竿弹了回来，重心不稳的我摔了个四脚朝天。我赶快起来看，原来鱼钩是被水草缠起来了，所以才收不上来！看到我这副“熊样”，爸爸仰头大笑，我也顾不上此时的狼狈样，随着哈哈大笑起来。
不外做事要有始有终，我再次把鱼钩放进水里。过了一会儿，浮标又一次动了起来，“假如直接把鱼钩收起来，鱼儿不就被吓跑了……”我自言自语着。于是等了良久良久，觉得可以了，才小心翼翼地收起鱼钩，哪成想我动作太慢，又是空钩，鱼饵居然被桀黠的鱼儿给吃了！不知试了多少次，我仍是没什么收成，只好没精打采的去向爸爸请教请教……最后，在爸爸的细心指点下，我又试了一次：这次我没有很着急想着快点收线，而是心平气和地等了好久，在它一会上浮、一会下沉时绝不犹豫的收起杆，往后甩。果然，这次我终于钓到了一条大鱼！
通过这次有趣的钓鱼流动，我明白了做什么事都要耐住性子，不能着急，一定要捉住时机，才能有所收成。
小学生暑假生活的作文【篇7】
暑假里，最开心的事情之一就是和家人朋友一起去钓鱼了。钓鱼可以说是一项健康、快乐、低成本的活动，让我们可以放松心情，享受大自然的美好。
一大早，我们一家人就早起了，打上装备，准备食材和饮料，搭乘车辆，前往钓鱼的地方。路上我们喜欢欣赏美丽的景色，享受轻松愉快的旅途。
到达了钓鱼的地方，我们选好了鱼饵，找到了一个好位置，开始了我们的钓鱼之旅。热情的我们把鱼竿举到了空中，手中轻轻一甩，鱼钩就是一个一个的飞了出去。一阵摇晃过后，有的人已经感觉到了鱼儿的存在，发力尝试着拉起钓线，却发现是虚惊一场。有的人则守株待兔，静静入定，耐心等待鱼儿上钩。
只见落子之处，时而泛出层层涟漪，时而一阵水花四溅。经过了半个多小时的等待后，终于有的人高兴的拉起了一条小鱼，有的人甚至得到了一起要用两个人才能抬起来的大家伙。那一刻，我们的脸上都洋溢着开心的笑容。
钓鱼的乐趣也并不仅仅只在于能钓到鱼。在钓鱼的过程中，我们可以时刻欣赏自然的美好，感受到大自然的神奇魅力，这也是钓鱼的一大乐趣。在这里，我们可以享受到宁静和平的时光，这对于我们压力较大的人来说尤其宝贵。
钓鱼不仅仅只是社交活动，也是一项良好的运动方式。在钓鱼的过程中，我们需要练习手臂的力量，展示出放松和移动身体的动作。同时，这种运动不需要过多的身体活动，适合各个年龄段的人群。
在这样美好的环境中，我们可以忘记所有的烦恼和压力，尽情的享受生活的乐趣和美好。而钓到的鱼也呈现出了我们对生活的积极态度和对美好生活的追求。
总之，钓鱼是一项可以让我们身心愉悦的活动，让我们可以享受大自然的美好和放松身心的同时，也帮助我们加强了身体的锻炼与家人朋友之间的情感交流，非常值得一试。
小学生暑假生活的作文【篇8】
漫长的暑假终于已经由去了三十多天了。回想起这三十多天，觉得自己天天真是度日如年啊！可是，就在这个无聊的暑假里，发生了一件令我既高兴又难忘的事情。
在八月份的某一天，妈妈见我成天都闷在家里，不出去运动运动，所以就特地给我买了一副羽毛球拍，让我运动。但是我不会发球，妈妈却说：“那正好，你就可以去训练。不要总呆在家里。”听完后，我欣然地同意了。当我们来到老家旁边的一块旷地上，我忽然感觉到室外的空气竟如斯清新。蔚蓝的天空中飘来几朵悠闲的白云，火辣辣的太阳在蓝与白的映衬下，显得格外鲜艳、亮眼。门前的几棵大树，都已经换上了黄色的新装，预备迎接下个季节的到来。
训练正式开始，妈妈首先给我示范如何发球。将球往上抛，预备击球时留意力一定要高度集中，挥臂一定要用力。妈妈为我示范后，我就开始自己去尝试。第一次发球时，因为留意力没有集中，失败了。第二次，因为手臂没有用力，发球失败了。第三次……失败。这时，我真想抛却了，但是妈妈却极其严厉地望着我，说：“你就这样抛却了吗？”，听了妈妈的话，我只好把球拍拿起来继承训练。练了一会儿，我的气力增大了，可正确度仍是不行。就在我预备扔下球拍时，妈妈却拿起另一只球拍，与我一起练。我用迷茫而兴奋的眼神望着妈妈，看着妈妈挥舞球拍的姿势，好似真的有点目生，但却浑身布满气力，大概是她用步履给予我的鼓励吧！我又拿起球拍，和妈妈在烈日下一遍遍的练着发球。终于功夫不负有心人，我们汗水的付出，也得到了相应的收成。
这一天，我们在这片土地上，流满了汗水，付出了努力，它使我在这个无聊的暑假里，收成了一份乐趣，一份坚持，还有一份亲情。除此以外，羽毛球也成为了我一个特别的兴趣。
小学生暑假生活的作文【篇9】
在暑假里，你一定有很多新鲜的趣事吧!我也不例外，那次游泳就是我最大的趣事。
上午的太阳在高兴地笑着，给大地送去快乐的阳光。沈老师一家、我、爸爸和小齐这一伙人结伴来到了建湖的瀚阳生态园。
哇!刚下车，我便情不自禁地惊呼起来，生态园的游乐设施应有尽有，每个游乐设施里都有一大群人在戏水、玩耍，还能隐约听到兴奋的惊呼声。我迫不及待换上泳衣，带上所有的游泳装备来到了生态园内。走在绿色的地毯上，软乎乎的。我一眼就看到了儿童水乐城。儿童水乐城里有两种滑梯：一种是直直的下去，一种是像肠子那样转着圈下去。我先玩了第一种滑梯，手一松，直溜而下，水花扑面而来;第二种就更有意思了由于转弯的幅度很大，所以速度很快，刚转完最后一个弯，还没看到水，水就迎接我了，刺激，过瘾!接着，我又将所有设施玩了个遍。好地方就是不一样，刚走出儿童水乐城，我又发现了一个游泳区，它与奥运会游泳池很相似。跑进那里一瞧，真深啊，脚根本踩不到底。我注意到旁边的牌子写着深水区，深2.2米这几个醒目的大字。我畏惧了，刚伸到水了脚又收了回来，爸爸看出了我的担心，他轻轻的推了我一把，扑通我掉下水了，我害怕地紧紧抓住阶梯，可我发现，漂在水面上的游泳圈拖着我，没有掉下去的一丝可能。我慢慢地松开了手，套着游泳圈在水里小心翼翼地游了起来，渐渐地，我摘掉了游泳圈，在水里像鱼儿一样自如。
我们一直玩遍所有的游乐项目才依依不舍地回家了。
小学生暑假生活的作文【篇10】
西江中心小学谭俊彦
我的暑假是欢乐的，缤纷多彩的。在我的假期中最高兴快乐的是我们一家人去中南百草原旅游了一次。
那个星期天，我们一家人一起乘车到了中南百草原。一到那边，眼前那就是一大片绿油油的，草地是翠绿色的。天是淡蓝色的，飘着几朵白云。草地上有几匹马在草上走来走去，仿佛在散步。有几匹马头和头依偎在一起，正悠闲的吃着草。还有一二个人正在给马喂食，与马亲密的接触。中南百草原虽然不像大草原一样那么广阔，有蒙古包，牛羊成群，但它也很热闹、美丽，具有自己的特色。
我们到处参观了一会草原上美丽的风景，就要在一块草地上举行了野餐。坐在草地上，一边享受空气与美丽的风景，一边吃着可口的食物。真是一件享受的乐事。吃着吃者，我发现了一个游乐园，跑了过去玩了起来。那里的游乐园跟城市里的游乐园是不一样的。那里的玩具是锻炼你的体力，没有一个好的身体是不行的。我先在一窜铁链上爬了上去，我爬着爬者，眼看快到了终点，我害怕了，好象要从上面摔下来。最后，还是爸爸扶我上去。爸爸和我站在高高的木屋里，见妈妈在欢快的荡秋千，外公他们在走独木桥，玩得十分开心。过了一会儿，我看了看地图，发现了一个更爽的地方-----赛马场。我们赶到了赛马场，一位叔叔选好了两匹好马给爸爸和另一位叔叔。那个叔叔手细鞭，在马屁股上抽了一下，马就跑了起来，爸爸抓紧缰绳，威风凛凛的冲在前面，那位叔叔比较胆小，但也紧赶慢赶的追了上来，到了高坡，爸爸一加劲，冲上高坡到了终点。回来以后，爸爸笑着说：“骑马原来那么爽，那傻小子，脸色铁青，吓坏了！”我听了也想骑次马。爸爸便找了一匹小一点的枣红马给我，叔叔抱我上马，我既紧张又激动，这可是我生平第一次骑马啊！我抓紧缰绳，再马场上走来走去，妈妈还给我照了相呢！趁我不注意，那位叔叔拍了一下马屁股，马发疯似跑了起来，我吓坏了，拉紧绳子，嘴里叫到：“马大爷，马爷爷，求你停了吧！也许是我绳子拉的紧，也许是我的“祈祷”起了作用，马停了。我可松了一口气。
中南百草原太好玩了，不仅刺激，而且有趣。
小学生暑假生活的作文【篇11】
当夏天的风吹过八月的最后一个黄昏，我匆忙且不舍地告别了暑假。有人说暑假是无聊的，有人说暑假是忙碌的，而我的暑假是丰富多彩的。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。我抱着对大海的满怀期待，来到了外婆家的黄海。在出发前的那天夜里，我满脑子想着金色的沙滩、碧绿的海水和那珍贵的海鲜，迫不及待的感觉油然而生。
第二天，我早早地起了床，刷牙、洗脸、吃早饭一气呵成。经过长时间的颠簸，5:00终于到达了海边。可不管是金沙还是碧水都没有出现，而是一大汪黑泥沼和两个歪歪扭扭的独木桥！这可不是来赶海的，这是来提前体验参军训练中的爬泥潭吧？我打起了退堂鼓：现在反悔还来得及吗？可这句话只换来了表哥的冷嘲热讽：那你自己走回去吧！
唉无奈，我只能不情不愿地跟上了大家的步伐。我一只脚踩在硬泥上，另一只脚向黑沼泽下陷去，当淤泥快到膝盖时，我的脚和淤泥下的圆石头擦足而过，摔了个屁股墩儿。抬头，我看了看前面已经走远了的人，只得自己站起来继续向前走。
艰难地走过沼泽地，一个新大陆出现在我眼前。脚下都是沙子，浅浅一层水，沙子上有许多黑色的迷你贝壳。一眼望去，无边无际。再向前走几十米，大大小小的泥螺印入眼帘。那泥螺，小的只有小拇指指甲盖那么大，大的有大半个大拇指那么大。它们身上都有着厚厚的一层沙子，在水中一屈一伸。身上的纹路像老太太脸上的皱纹，奇丑无比。但把它抓起来，在水里荡一荡，洗干净了是半透明的，就好看很多了，让我起了食欲，不禁吞了吞口水。
再向深处走，泥螺就多了起来，还经常会有小螃蟹。这种螃蟹的壳有圆形的、方的、还有不规则的，小小的，很可爱。外婆家那的人管它们叫小海。但这种螃蟹不能吃，只能玩玩。走着走着，还捡到了一条巴掌大的小鱼，给妈妈闻了闻，还算新鲜，又是一个妥妥的战利品。
风把我的思绪吹回了九月，坐在教室的我也要好好开始下一段学习的旅程。正因为在学校忙碌且充实，假期才有了意义。让我们好好努力，下一个假期，更高处见！
小学生暑假生活的作文【篇12】
小学暑假作文是每年的必修课，无论是在家还是在学校，孩子们都必须完成。对于许多孩子来说，这是他们第一次接触写作，因此，许多家长和老师都会非常关注这一任务。接下来，我就会详细介绍小学暑假作文。
首先，小学暑假作文的主题通常与孩子们的生活经验和身边的事物有关。比如说，孩子们可以写自己的暑假生活、家庭、朋友、动物、食物、游戏等等。这样的主题往往能够引发他们的兴趣和好奇心，而且还可以方便他们收集素材和展开想象。
其次，小学暑假作文的要求取决于年级和学校的不同。但是，一般来说，作文的要求主要分为两类：一是要求孩子们表达自己的想法和感受，要注重表达情感和态度；二是要求孩子们运用一些写作技巧和修辞手法，如比喻、排比、设问等等，以增强作文的艺术性和表现力。
第三，小学暑假作文的写作技巧也非常重要。在写作过程中，孩子们需要注意一些基本的写作技巧，如清晰明了的思路、合适的主题句、恰当引用例子、流畅的句式和正确的拼写和标点。这些技巧不仅可以使作文更加易读易懂，而且还可以使孩子们的写作能力不断提高。
最后，小学暑假作文的评分标准也是需要关注的。学校和老师通常会根据字数、内容、语言表达和文笔等方面进行评分，要求孩子们做到“内容丰富、语言清晰、文笔流畅”。而且，在评分过程中，他们也会注重孩子们的思维能力和创新能力，所以建议孩子们在写作过程中要不断思考和探索新的思路和表达方式。
总之，小学暑假作文虽然只是一项普通的作业，但它对孩子们的写作能力和语言表达能力的提高有着不可小视的作用。因此，在具体的写作过程中，我们应该注重丰富孩子们的生活阅历和语言表达能力，使他们更好地掌握写作技巧，不断提高自己的作文水平，为日后更广阔的发展打下坚实的基础。
小学生暑假生活的作文【篇13】
今年暑假，我去了很多地方旅游，也经历了许多有趣的事。比如去青岛赶海，去北京参观故宫等等。但这当中，我最感到有趣，也最令我记忆深刻的，是在海南三亚的蜈支洲岛潜水。
刚放暑假，我就一直在央求妈妈带我去潜水。妈妈一开始不同意，但经不住我的软磨硬泡，最终答应了。我们来到上海浦东机场坐飞机，过了三个小时才到达海南三亚。走出机场，我们乘船去蜈支洲岛。蜈支洲岛海上娱乐的项目可真是应有尽有。有水上飞龙、海底漫步、跳伞……不用考虑之，我和妈妈选择了潜水项目。
换上潜水服，我们迫不及待地去了海边。我看到湛蓝的大海十分平静，心想：大海没有书上写的那么波涛汹涌嘛!这时，一个大浪突然拍了过来，我冷不丁吓了一跳。到了潜水的地方，我们戴上了氧气瓶和面具，在教练的帮助下跳入海中。来到海底，我见到的是另一番景象。五彩缤纷的海底有各种各样的鱼儿，还长着各色各样的珊瑚礁，那些可爱的鱼儿就在珊瑚礁里嬉戏，还有一些调皮的小鱼在我身边游来游去。我看着这美丽神奇的景象，开心极了，连忙拿了一些鱼食撒了出去，很快，一大群鱼儿争先恐后地围聚过来，抢起了鱼食。不一会儿，鱼食就全部被它们吃完了。我还在教练的指导下摸了摸珊瑚礁。别看那些五颜六色的珊瑚礁在海水里晃来晃去，十分柔软的样子，可摸上去却还有些扎手。最后，我和鱼儿合了影，心里美滋滋的。
在这次旅行中，我还玩了其他的项目，但我觉得最有趣的还是潜水，因为我不仅真正看到了蓝色的.大海，而且还看到了神奇美妙的海底世界，真是太有趣了。