转课程申请书范文5篇。
在广泛阅读中，编辑挑选了一篇非常有价值的“转课程申请书”，欢迎大家浏览本文。在当今社会，我们经常需要写申请书，而申请书适用于各种场合。
转课程申请书 篇1
香港大学经济学硕士(Master of Economics)为一年全日制授课型研究生课程，旨在为学生提供扎实、先进的经济学理论学习，同时强调经济理论在现实世界中的运用。
香港大学经济学硕士一学年内需要完成3门必修课和7门选修课，如果提交一篇高质量的学术论文并通过系里认可，也可以替代2门选修课。具体如下：
1、香港大学经济学硕士必修课：
1) Microeconomic Analysis 微观经济学分析
2) Macroeconomic Analysis 宏观经济学分析
3) Applied Econometrics 应用计量经济学、Econometric Theory I 计量经济学理论 I或者Economic Forecasting 经济预测 三门任选一门
必修课的要求比较严格，每节课都有难度不小的课后作业，所有的课后作业成绩一般占最终成绩的20%，期中有答卷式的期中考试，期中成绩占总成绩的30%，期末同样有闭卷考试，占总成绩的50%。少数老师会有一些bonus奖励，比如在课上主动申请做一场难度的不小的presentation，突击的课堂笔记检查中脱颖而出之类的，得到bonus在最后计算总成绩的时候可以提高一些排名。当然，根据各个老师风格不同，实际情况也不同。
转课程申请书 篇2
1.具有广州市户籍;
2.所在家庭持有有效的《广州市城镇低收入困难家庭证》、《广州市农村低收入困难家庭证》、《广州市城镇居民最低生活保障金领取证》、《广州市农村村民最低生活保障金领取证》、《广州市特困职工证》、《五保供养证》之一;父母或本人持有有效的《优抚对象抚恤补助登记证》、《中华人民共和国残疾军人证》之一(上述证件简称“八证”);
3.参加2015年全国普通高等学校招生考试(含高职院校自主招生)且被录取的应届普通高中、中等职业学校毕业生;参加全市初中毕业生学业考试且被普通高中或中等职业学校录取的应届初中毕业生。
怎样申请
1.应届初中毕业生：
转课程申请书 篇3
在9月30日前持证件(身份证、户口簿、“八证”原件及复印件)到所在区、县级市招考办(中教科)办理申请登记(详情可查阅市招考办下发的《2015年广州市高中阶段学校招生报考指南》)。
2.应届普通高中、中等职业学校毕业生：
符合上述资格的应届普通高中、中等职业学校毕业生被全国普通高等学校录取后，应在9月30日前自行登录广州招考网()“高考高招”处进行申请登记，按要求将个人信息填写齐全。
具体操作如下：
登录广州招考网→高考高招→网上报名→考生登录→输入考生准考证号及密码→“爱心助学”栏→填写“八证”之一证件信息及其他个人资料→递交→自行在该系统跟进了解审批结果。
逾期未进行登记的原则上不予认定和资助。
福彩助学 温暖他们，父亲身患白血病，学子获助5000元
史文(化名)去年被华南师范大学录取为本科学生。其父亲身患白血病，完全丧失工作能力，在家养病，母亲打散工，家里还有年近70岁的奶奶和一个姐姐。仅靠母亲打杂的工资养起整个家。由于史文高中在深圳就读，因异地高考而无法进行网络申报，申请福彩助学金时提出了特殊个案申请。最终，福彩助学金按特殊个案给史文发放助学金5000元，帮助其解了燃眉之急。
脑瘫兄弟各获助千元
去年，孪生兄弟王力(化名)和王强(化名)同时被从化一家技工学校录取为高中生。兄弟俩的父亲患有高血压，母亲体虚多病，还有一个在读书的姐姐。王力和王强兄弟俩一出生就患上脑瘫，属于肢体二级残疾，家里只能靠爸爸打散工、妈妈做手工活及低保金维持生活。最终，兄弟俩各获得发放助学金1000元。
转课程申请书 篇4
自修总结
王玉珍
在一个学年的自修过程中，我认真按照自己和学校制定的学习计划，以为教育教学服务，提高教学质量为目标，坚持理论联系实际和实效性原则，认真完成了一个学年的自我学习和自我提高的既定目标，现将个人学习情况总结如下：
一、更新思想和观念
二、认真研读《课标》和教参教材
新的英语《课程标准》提出的六大基本理念，使我对英语课堂有了新的认识，并且我在课堂教学中进行渗透和体现。当我改变了以往一味灌输式的英语课堂教学模式后，不仅是自己，孩子们也一样都是饶有兴趣地走进每一节英语课堂，孩子们越来越爱学英语了，英语课堂教学质量也有了一定的提高。对于教参教材，我更是认真学习和研究，一本书的教学重、难点，每一个单元的重、难点，每一节课的重难点我都认真而准确地制定。因此，相应地在重、难点的突破上也设计了许多可行的方法，因此，使一些孩子们把英语学习看得快乐而轻松。
三、积极参加学校组织的培训活动
学习组织的几次培训也很有针对性，对于我们的教学设计、课堂教学质量的提高都有很好的指导作用。比如教学中的估计和对策。对于我们在课堂教学中突出重点、突破难点有很大的好处。还有班级管理经验交流和研讨活动，对于我的管理也有很大的借鉴作用。
四、提高了自己课堂的驾驭和调控能力
由于在不断地学习、不断地思考，因此也会在课堂教学中不断地去面对和解决一个又一个新的问题，因此，在自己的努力下，现在的英语课堂有目的，有任务，孩子们有收获，最主要的是有一些当堂的生成，使我收获颇多，比如对于难点句子的指导，对于一些新词汇书写的指导，这都是难点，但是在当堂课上总会使大部分孩子能够掌握。这都是和自己的不断自考和学习分不开的。
总之，在一个学年来的学习过程中自己的课程观受到了新的洗礼，经过反思、交流、研讨，无论对新课程改革的理论认识上还是自己教学研究水平及专业水平上都有了较大的提高，对个人教育教学提高起到积极的指导作用。
转课程申请书 篇5
最新数据显示，目前已经有237名即将入读大学本科的应届生提出申请，其中176人审核通过，21人不通过，40人未审核。
审核不通过的原因集中在贫困学子的证明材料如“八证”已过期，无法有效核实贫困生的身份。在此提醒申请人，要注意自己的材料齐全有效，查看有效期，若过期要及时补办续期等。
对于申请人重要的识别依据主要有广州户籍、家庭持有有效“八证”之一、应届初中、应届普通高中、中等职业学校毕业且已经被录取。
对于高中毕业生，不论是本科生还是专科生，都会获得每人一次性资助人民币5000元。对于初中毕业生，入读普通高中或中等职业学校的贫困生每人一次性资助人民币1000元。
符合条件的.贫困学子可登录广州招考网()申请，截止日期为9月30日，预计将于今年11月至2016年3月完成发放。符合福彩助学申报条件的经济贫困家庭均可通过广州日报、团市委、市青基会的官方微信了解具体申报流程，在9月30日前自行登录广州招考网()“中考中招”处提出网上扶贫申请登记，这样才能争取尽快在入学前通过审批拿到助学金缴学费。
今年不只资助学费 还众筹助学课程
近日，第四期助学+成长体验营“极动教室”兴趣教育课程正式启动，为广州市内100名10岁至14岁家庭贫困的孩子提供免费的咏春、游泳、跆拳道、声乐和魔术等五大类兴趣教育课程。
今年开始，福彩助学项目联合广州市少年宫、广州志愿者学院、广州市青年就业创业服务中心等单位举办“暑假搞咩野”体验、真人“图书”馆、“游益”青少年公益助学主题讲座、“游趣”青少年探索、“游历”青少年与岭南文化传承之成长导师面对面交流等课程活动帮助青少年健康成长，每期活动预留部分公益名额给贫困生，发起微信、微博互动报名。
广州市青少年发展基金会理事长李荣新说，从过去贫困生的反馈来看，资金的资助只是一个开始，随着项目的成熟正在探索“助学+成长”的模式，课程的开发就是根据贫困生的意见建议增加的。
此外，为了全面帮扶贫困生，福彩助学项目指导各区县团委共成立了94支助学志愿服务队，充实线下服务力量，通过分享场地、物资、技术和人力等助学资源，联合包括海珠区青年志愿者协会、广州市成长动力社会工作专业与资源中心等专业机构参与个案帮扶和援助，从心理方面解决寒门学子遇到的困难和困惑。
谁能申请