三傻大闹宝莱坞观后感(经典11篇)。
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三傻大闹宝莱坞观后感 篇1
六年级最后一天，老师给我们放了一部电影，值得拿来分享。
故事主要讲的是三傻之中的两傻在追寻另一傻兰柯时回忆起十年前发生在皇家工程学院的一系列事情。其中兰柯是一个精神和行动上的领袖，在管理严格，思想保守的大学中，他不仅用自己的所作所为证明了自己想法的正确性，而且还帮助另外两傻打破心灵的枷锁，最终找到了真正的自我。与三傻所走的路线相反的派别主要代表为院长“病毒”以及查图“消音器”，经过一系列的摩擦，以兰柯为首的三傻最终在灵魂上感动了“病毒"，在成就上秒杀了“消音器”。
传统的教育是一种封闭式、再现型的教育。它的最大特点就是“标准化”：统一的课程大纲、统一的教学进度、统一的问题解法、统一的评定标准，甚至统一的“起立、敬礼、坐下”的行为程式。美国未来学家阿尔温?托夫勒这样说，第二次工业革命以后的学校崇尚的是“守时、服从、机械的重复作业”，在这种以工厂为模特的大众教育体制下，学生们不过是对教师提出的统一的课题，用教师规定的解题法，作出仅仅唯一的一种正答案罢了．这是工业化社会的标准化、同步化在教育领域的一种反映．传统的学校教育由于受“模仿法则”和“竞争法则”的支配，个人的创见、集体的智慧、学习的合作，往往受挫，学生们只是并排地互不相干地坐着，缺少人际间的`对话，这样，儿童在智力上、情感上都不能获得健全的发展，阻碍了儿童创造性和社会性的发展。这样一种班级和学校不过是一种“聚合体”，接受的是一种“不完全的教育”。
《三傻大闹宝莱坞》之所以在中国取得成功，引起广大中国观众的强烈共鸣，是因为中国高校教育理念和体制，乃至从上至下的整个教育理念和体制都同印度有诸多相似的地方。例如对英语单词死记硬背，对语文文言文词汇墨守成规，对数学公式毫无理解性……
也许不能改变整个教育环境，整个社会环境，不能完全脱离主流价值观的影响，但作为家长和老师也许我们应给做一些尝试，从尊重孩子开始，尊重每一个生命，先去看看看他们的兴趣点在哪里，而不是以功利性的目光去要求他们。对于心理负担重的孩子应该让他们学会放松，不恐惧不焦虑才能更好地活在当下，生命才能自由绽放。在我们班上就有一个鲜活的例子：周芷如的家长，对于她的学习，灌输了一些传统古板的观念，明明周芷如特别喜欢读课外书，可他们却认为那没用，并且认为它们耽误周芷如的学习其实还有更过分的，我也不想再说下去了，所以家长不应放纵孩子们，但也不应把他们当动物一样关在笼子里。
或许你们不明白，我在说些什么，那就再看看这部电影吧，相信你会明白我所说的……
三傻大闹宝莱坞观后感 篇2
《三傻大闹宝莱坞》是一部由印度导演拉库马·希拉尼执导的电影。这部电影讲述了三个大学生的故事，他们试图打破印度传统教育制度的束缚。
影片由拉杰库马尔·希拉尼（阿米尔·汗饰）和他的两个朋友法拉罕·库里（马达范饰）和兰彻奇（沙曼·乔什饰）主演。拉杰库马尔是一个自由思考的学生，常常挑战传统的教育制度。他的两个朋友是一对天才数学家，但他们崇尚的是成功而不是知识。三人在上大学时相遇，共同探索着学习和生活的真谛。
影片的背景是印度的高等教育制度。尽管许多印度大学都有着世界一流的师资和先进的设备，但印度的教育制度却令人失望。学生们大多数是为了通过考试而不是为了学习而学习，而教授们则不太愿意切实关心学生的需求和素质。这对那些想要自由探索的学生来说是一种深深的束缚。
影片中的三个主角是真正的独立思考者。他们想要更多的是学习而不是考试，探索而不是接受。他们想用自己的方式学习，想要的不是课文的记忆，而是对真题目的思考。这种想法是革命性的，因为它打破了印度文化中“维护祖先理念”的传统。影片通过三个年轻人的成长来表现出一种教育改革的潜在需求。
影片的主题是关于爱、生活和梦想的。尽管这些主题经常在电影中出现，但影片将这些主题展现得十分幽默和朴实。整部电影都充满着不错的幽默感，观众十分喜欢。除了幽默，影片也充满着希望和乐观情绪。即使这些青年人面临生活中的艰辛，他们仍然愿意前行，愿意勇敢面对困难。
本片最成功的地方是它创造了一个独特的教育愿景，这种愿景是关于不拘泥于文化传统和既有认知的新教育思想。电影向观众展现了百分之一甚至更小的人群，他们正试图推动着印度的教育制度向前发展。这是一种新的发展，是基于对学生需求的关心而建立的，而不是外部的标准和干扰。最终，影片传达了一种带有正能量的信息，即我们可以改变自己和我们周围的一切。
总的来说，《三傻大闹宝莱坞》是一部非常成功的电影。它不仅仅是关于一个文化的故事，也是一部关于教育的影片。它在创造着一个新的形象，一种值得信赖的形象，而这种形象旨在创新和自由。它不仅仅是印度的电影，它也是关于全人类的电影。
三傻大闹宝莱坞观后感 篇3
《三傻大闹宝莱坞》这部电影主要讲了两个好朋友，寻找失散已久的兄弟，他们在途中遇到的种种事情，用倒叙的方法，重现了他们在工程学校经历的点点滴滴。
当我听到《三傻大闹宝莱坞》这个名字的时候，我心想：“这不就是一部欢乐喜剧嘛，看了有什么意义呢？”于是我怀着不解的目光开始看这部电影，电影的内容与我之前想的完全不一样，当我把整部电影看完时，发现我早已泪流满面，主人公兰柯热爱学习，热爱机器，他从不在乎金钱与名利，一心一意做自己喜欢的事，而剧情中的“病毒校长”则是一个力图给学生灌输苛刻的教育方式，于是有很多人在生活的压力上选择了自杀，而“病毒校长”的儿子也是在这种情况下被校长抹杀了。
兰柯喜欢活跃的思维方式，因此他遭到校长好几次的排斥，但他毫不在乎。
亚里士多曾经说过“生命的本质在于追求快乐，”我们遇到困难时，要乐观面对。要像柯南一样，勇敢的去做自己喜欢的事，有自己的梦想和目标，品尝学习中的快乐，积极学习新的知识。敢于挑战，敢于创新。
看了这部电影，我感触很深，同时也解开了我心中的一个疑惑：我明明知道学习很有用，但我为什么上课还是容易走神，写作业马马虎虎的呢？看了这部电影我才知道，我只是把学习当做一个任务来完成，并没有全心全意的热爱学习。兰柯总是这样解释自己的成功，因为我热爱机器，所以我拿了第一。
三傻大闹宝莱坞观后感 篇4
名字里“三傻瓜”所言非虚——在每学期42场考试、成绩排名张榜公布、竞争激烈乃至自杀率高居不下的“皇家工程学院”中，竟然出现了个周星驰般不按牌理出牌的问题学生Rancho(Rancho)，他顶撞老师，质疑传统，完全不把成绩当回事，古板校长“病毒”当然要骂Rancho和两个追随他的室友，Farhran(Farhran)与Raju(Raju)是大傻瓜了。
这个特立独行的Rancho有个口头语叫“一切都好”(Aal izz well)，影片中一段恰到好处的.歌舞充分诠释了这种乐天派心态的关键——就算不能解决问题，至少可以平复心绪，打败恐惧，增加直面问题的勇气。我非常佩服导演拉库马·希拉尼(Rajkumar Hirani)在这段歌舞前后的调度安排，每段超现实的舞蹈暂告一段落后镜头都切回故事进程，轻松推进情节发展;整个狂欢结束后再突如其来一个巨大的对比，让观众的情绪从轻松惬意的云端直坠沮丧遗憾的谷底，既增加了剧情本身的跌宕起伏，又给本来轻飘飘的“一切都好”加入了对比及深度。宝莱坞的叙事技巧实非虚名。
比起通常的好莱坞喜剧片，《三个傻瓜》几乎长出一倍，小包袱小笑料层出不穷，种种小片段事无巨细，但却并不考验观众的耐心。我觉得这跟情节安排的前后呼应及影片整体所维系的“严肃的调侃”基调分不开关系。最明显的一个例子是在介绍Raju的家庭环境时，画外音一边自嘲地说“就像五十年代黑白电影的翻版，狭小昏暗的房间，瘫痪的父亲，咳嗽的母亲，尚未成婚的姐姐”，一边自动将画面饱和度调低，故意弄成黑白老电影的粗糙颗粒质感。以后只要一演到Raju的家，电影就自动彩色转黑白。而不管是“一切都好”，还是“病毒电力转换器”，只要前面有所铺垫，后面的桥段就必然用到，包括Rancho所臆想的“骑摩托新娘”，工整得近乎精致。
但我觉得影片最值得嘉奖的还是其不吝自嘲的精神。没有那些调侃与歌舞，剩余的便只有干巴巴的励志。自嘲也使得影片脱离了现实主义的调子，不会变成义正言辞的空洞鼓噪，要不然，这个纯理想主义的空谈还真难于自圆其说。人人都知道Rancho说得极对，却也都知道他那一套在现实生活中将处处碰壁。理想面对现实为什么总是撞得粉碎?这可不是简单归类为缺乏激情或充满恐惧便能解释一切的，更多的时候，再高歌“一切都好”也只不过是阿Q精神的自我麻痹。长辈的期许、同侪的压力、生存的必须、机会的稀缺，天赋的不可求、一次又一次向理想主义证明特立独行者们的悲惨命运;而死记硬背的模范学生“消音器”才是大众意义上的成功典范。这个“典范”也许毫无人格魅力，缺乏创新精神，充其量只能当个打工皇帝;但在一个贫富分化严峻，大部分人尚在为温饱奋斗的第三世界国家里，不先孕育出适合理想成长的土壤就空谈理想的实现是多么幼稚啊，那根本就是一条不成功即成仁的血路!要超越生存阻碍，披荆斩棘义无反顾地追求理想当然可歌可泣，但这其中必须跨越的灰色地带可比电影一笔带过十年的笑谈残酷得多，不一定白骨涔涔，可至少也血泪斑斑。已经浪漫化了的好莱坞影片《当幸福来敲门》(The Pursuit of Happyness)都还得展示主人公带着年幼的孩子无家可归，经过睡厕所、吃救济的低谷才能抓住机遇，终于奔向成功;《三个傻瓜》将一个独行者的奋斗艰辛干脆忽略，重点完全放在理想主义的理论之上，没有调侃，不搞自嘲肯定行不通。
尽管电影终究是一场理想主义的美梦，但它依然触及了很多非常值得深思的社会问题，包括印度的高自杀率、人才流失、学校死记硬背的教育方法及社会分工的单一和就业选择的匮乏。印度所面对的这些社会问题和中国颇有交集，这也是为什么我这个也曾深切体会过“千军万马过独木桥”升学压力的中国观众会颇感共鸣。影片将近结尾还有一处令我很是意外：一直对Rancho深恶痛绝的校长“病毒”在暴雨积水中语重心长地劝戒他“你不可能总是对的”。尽管影片不可能真正走向现实主义的方向，但起码，这一点恳切的诚实颇为难得。 特立独行的Rancho是个只能生活在电影里的虚拟人物，但他所代表的那份理想主义的勇气与执着依然令人敬畏。他就是叶芝在《当你老了》中所全心热爱的“朝圣者的灵魂”。我愿意看到他成名成家，终于抱得美人归，哪怕这一切真的只能是梦。
三傻大闹宝莱坞观后感 篇5
《三傻大闹宝莱坞》是一部2011年上映的印度电影，由拉库马·希拉尼执导，阿米尔·汗、卡琳娜·卡普尔和沙尔曼·乔西主演。影片主要讲述了三位大学生通过追寻自己的梦想和信念，在学术、职业和人生中经历了一系列的艰辛与磨难，最终成长为有所成就的人物的故事。
电影中的三个主角是来自印度不同地方的三个大学生，他们都在同一所工科大学就读，因为共同喜欢电影而结为好友。这三个年轻人都有自己的梦想和追求，其中两个人希望成为出色的工程师，而第三个则梦想成为著名的演员。
在电影的前半部分，我们看到了三位主角在学术和职业发展方面遭遇的挫折和困难。其中一个主角因为不顾家庭的反对，选择了放弃自己的研究项目给予了自己的积蓄和家产成为了演员。另外两个主角则在学校期间因为自己的方式学习，与传统教育的方式产生了冲突，因此遭到了教授和同学们的轻蔑和排挤。
尽管他们所受的打击和挫败非常的痛苦和困难，但是三个主角并没有气馁或是放弃，他们反而通过自己的努力和创新，收获了一些意外的收获。他们在现实生活中发现到了一个经过改编的微型车设计是非常优秀的，甚至被来自全球的专家所赞扬。此外，第三个主角也在电影制作的道路上获得了一些成功。
另一个值得我们关注的事情是电影中所表现出来的对教育方式的思考和反思。在印度，传统的教育方式是非常的笨重和枯燥的。老师的教学方式大多是一味的灌输，学生们只能被动地接受知识。这样的教育方式既无趣又没有意义，深深阻碍了印度年轻人的成长和创新。
电影的导演也呈现了一些行之有效的措施，来与传统教育方式的缺陷进行对抗。这些措施包含的创新教育方式，像是尊重学生的个性、兴趣、爱好和潜力，以及引导学生自主探索和发展自己的能力等等。在电影中，我们可以看到这三个主角在他们的超级教授的帮助下，能够使他们自己的潜力得以充分释放，获得成功和发展。
《三傻大闹宝莱坞》给我留下了非常深刻的印象。这是一部非常感人的电影，表现了三个年轻人亲身经历的成长和挑战。电影也呈现了当代印度年轻人面临的一些挑战和压力，同时也为我们提供了一些可行的方法和教育方式。它告诉我们要相信自己的梦想和信念，坚持自己的想法，努力追求自己对未来日子的期盼与憧憬。
三傻大闹宝莱坞观后感 篇6
《三傻大闹宝莱坞》是一部由印度导演拉吉库马·希拉尼执导的电影，在2010年发布。该电影讲述了三个来自工程学院的朋友，他们不同寻常的思维方式和创新能力，对印度传统教育模式的批判，以及对爱情和友谊的追求。
故事以拉乌尔为主角，他是一个富有创新想象力的孩子，但是因为家庭因素被迫进入出名的印度理工学院（ICE），迫于压力被迫追求考试文化中的成绩和排名。在这所学院里，他遇到了两位志同道合的朋友——法兰克和拉加努。三人联手合作，试图在理工学院的教育体系下寻找到属于自己的思考方式。然而，他们的举措引起了学校领导的不满，而他们正在寻找的改革，也在这个个体主义和崇教传统的社会中引起了众多争议。
整部电影的历程是三个角色对传统和创新的斗争，而导演希拉尼把焦点聚集在三个角色之间的情感友谊上。拉乌尔，法兰克和拉加努演绎了一个伟大的友谊，他们的理解和信任成为了整个故事的核心。三人一起编写了一份劝告书，向学校领导证明了自己的观点，而这份劝告书实际上是对传统教育模式的挑战和批判。他们在这份证明书中表达出了他们的信仰和对生活的追求，这是全片的高潮之一。
这部电影透露出许多深刻的信息和具有启迪性的想法。首先，它让人们明白，成绩并不代表一切，创造性思维才是真正重要的。其次，它阐述了不同文化之间的差距，特别是在教育系统和社会道德方面。最后，它在故事中注入了一些非常有意思的创意，如孟买举办的课程比赛、针对高层领导人的恶搞和一些幽默场景，使整部电影轻松、有趣、令人愉悦。
总之，《三傻大闹宝莱坞》展现了一种新的教育理念和对生活的热爱，这种热爱远远超越了成绩和传统观念。导演拉吉库马·希拉尼通过这部电影，向全世界揭示了中产阶级年轻人在印度发生的深刻改变，尤其是对教育的改革和创新，以及对原有体制的挑战。这部电影不仅令人感动，而且非常有意义。
三傻大闹宝莱坞观后感 篇7
如果你承认你有过所谓的“理想”，那么《三傻大闹宝莱坞》有可能会将你所有有关“理想”的概念都彻底打翻，甚至让你痛悔过往的人生原来竟是虚度。“圣人”兰乔如信手拈花般道出一个又一个有关人生的全新理念，振聋发聩，醍醐灌顶，甚至能让心有所感的人泪流满面，唏嘘不已，然而回头面对现实，我等依然只有望洋兴叹，徒唤奈何。
看了《三傻大闹宝莱坞》，我最悔恨的是那些曾经引以为傲的青春岁月和金色年华几乎完全是谬误几乎处处都被绑架，其实兰乔所说的道理人人都懂，只是可能从来没有如影片这样以寓教于乐的形式陈述得令人印象深刻感慨不已。我们上学工作，我们恋爱生活，世俗的观念从小就告诉我们要去争取那些所谓的最好的和最棒的，我们为了考试第一而沾沾自喜，我们为了得到一份“好”工作而兴奋不已，我们为了找到一个美女老婆而洋洋得意，我们为了一点奖金而喜出望外，当我们在工作生活学习中得到了任何一点所谓的“成就”而踌躇满志时，殊不知荣誉、面子和物质奖励这些东西都不过是精神枷锁而已，从那一刻起我们就像被套上缰绳的驴而被生活所驱赶着上路，没有人问我们真正需要什么，没有人告诉我们应该去追求什么，当然更不会有人告诉过我们世界是什么以及世界为什么，他们告诉我们的只是利益的争夺和荣辱的计较。我们甚至来不及思考，我们的付出和得到是否对等，我们的`所得和追求是否一致，我们的天性和目标是否相容，我们得到的真是我们灵魂深处最想要的吗?在肉食的世界里，浑浑噩噩的我们哪有机会去问哪里有机会去想?《三傻大闹宝莱坞》以嬉笑怒骂的风格充满禅机的对白，彻底颠覆了人们对印度电影载歌载舞重于情而疏于理的固有看法，宝莱坞的电影终于再次向世人证明了他们也有令人高山仰止的那一面，只是宝藏于深山外人不知尔。
权威者的言论、教科书的定义，从来都是我们恪守的东西，很久以来我们从来不去怀疑从来不敢怀疑，于是在条条框框之间我们成为世俗利益的傀儡。多想如兰乔一样自由飞翔在为快乐而求知为良知而问道的真正的蓝天里，可是可能吗?从我们一出生就被告知，好好学习，天天向上，否则就没有工作没有金钱没有老婆被人瞧不起，不是我们痛恨学习，而是我们不想为了竞争和利益而去学习，不是我们不爱工作，而是我们不想为了金钱和荣誉而工作，不是我们不爱生活，而是我们不想为了利益和纷争而生活，但是当我们只想活得更率性一些时，当别人比你有钱比你有地位比你有势力的时候，你如何能心安如何能心不旁骛?世界是动物性的是物质性的，从有生命的那一刻起就注定了竞争是它永恒的主旋律，我们不想竞争但是不得不竞争，因为在中国过去的三十年来，不竞争就真的意味着在生活和精神上的双重死亡。其实我们早已经很累了，但是生命存在一天就必须要竞争一天，是的，我们不想为了一座房子而卖命，不想为了一个昂贵的老婆而卖命，不想为了一个上司的愚蠢决定而卖命，但是人在江湖身不由己，你不做立刻有人取代你，你想自由你想独立你不想做生活的傀儡，可如果那样在这个现实世界里只有意味着毁灭。想起此事，眼角眉梢全是恨，原来人生竟是如此的不地道!《三傻大闹宝莱坞》是一个处处都在讲真理讲道理的故事，它的最大妙处在于歌舞欢娱的表面下处处皆禅机，爱情、亲情、友情全部囊括，喜剧、悲剧、闹剧一网打尽，在令人愉悦场面的之中，却是越看越让人憎恨现实的悖谬，我们生活在一个什么的世界?看此片，从此憎恶这该死的生活。
《三傻大闹宝莱坞》是一部蔑视权威挑战教条的好电影，它告诉了我们或者说唤醒了我们最本真的天性，告诉我们应该去追求什么。特别是当你还比较年轻时，特别是当你还有时间有力量反抗的时候，那么试着反抗一下吧。正如片中人所言，不必为了金钱和地位去学习，为了兴趣和爱好去学习，跟着感觉走，当你的所好和所学都达到一个高度时，金钱地位将会随之而来，前提是你一定要真正在你喜欢的领域里学得精通做得精到。如果做不到这一点，还不如像《三傻大闹宝莱坞》中的那个“背书机器”一样选择一条急功近利的道路，那最起码还算世俗的光宗耀祖，那起码还能赢得很多世俗之人的羡慕和尊重。印度电影就如印度的民族性一样，似乎永远快乐永远都轻松自如，任何悲伤的和喜悦的事情都能以歌舞为承载物来抒发情志。《三傻大闹宝莱坞》中的歌舞行云流水信手拈来，与剧情真正达到了水乳交融的地步，娴熟的场面调度，把一部将近三个小时的电影处理得丝毫不冗繁漫长。看这样的电影，一来体会人生得失，二来感受电影技巧，不看就是遗憾，何乐不为?
如果有人反感印度和印度电影，《三傻大闹宝莱坞》将会让他对印度电影心生敬意，如果有人没看过印度电影，《三傻大闹宝莱坞》将会让他认识印度电影，如果有人对印度电影的印象还停留在《大篷车》的时代，那么《三傻大闹宝莱坞》将遗憾地告诉他他早已经落伍很久了，很不幸我一度就属于最后这一类人。《三傻大闹宝莱坞》征服了很多人，也征服我了，看此片悲欣交集，情不自胜，一日而三叹，怅然若失而又若有所得，电影的魔力一至如斯。
三傻大闹宝莱坞观后感 篇8
《三傻大闹宝莱坞》是一部由印度导演拉吉库马尔·希拉尼执导、阿米尔·汗等主演的电影。该片在印度上映后，以其直言不讳、幽默风趣和情感共鸣等因素，成为了一部备受欢迎的电影。本文将探讨该电影的主要特点以及其所传递的价值观，并对电影中的一些细节进行分析。
首先，我们需要了解电影的整体情节。该片主要讲述了三名大学生Farhan（马德万·舒克拉）、Raju（沙尔曼·乔希）和Rancho（阿米尔·汗），在大学里相遇并成为好友的故事。他们曾经共同学习和生活，但后来分别走上了自己的道路。在本片中，他们重逢并追寻一个人，就是他们的导师Virus（比曼·伊拉尼）。在影片中，导师Virus是一个追求成就但一心只想获得荣誉和名誉的人，而Rancho则是一个真正追求知识和创造的人。
影片中呈现的主要特点之一是其幽默感。在该电影中，许多难以置信的情节和对话被浓缩在了每一个镜头和每一个对白中。例如，当Fahran向Rancho表达他对机械工程的热爱时，Rancho告诉他他不能犯错误，不能让别人把他的一项技能变成他的所有技能。这段对话不仅给人留下了深刻的印象，而且在漫长的开场白之后，也为观众输送了一种轻松、幽默、有趣的感觉。
其次，这部电影也特别注重情感共鸣。无论您是年轻人还是老年人，无论您是工人还是教师，无论您是富人还是穷人，电影中的情节都能叫您找到一定的共鸣点。电影中的各种角色具有强烈的情感和思想深度，有时甚至相当深刻。例如，在电影的某个阶段，Raju意识到他的父母因为付不起他的昂贵医疗费而陷入了绝望的局面。他悔恨自己以前从未真正尝试过帮助别人，现在因为自己的无能为力而被拖累。这一段情节让人们咬紧牙关，同情印度的穷人，以及周围的人们。它向观众传达出最基本的普世价值观。
此外，这部电影还是一部关于教育和学习的电影。电影中的三名主角非常注重知识和创造性思维的培养；他们鄙视机械式的学习和教科书上的知识。对于许多年轻人，这段话可能尤为重要：你的生命不是为考试而存在的，它是为学习和成长而存在的。电影中的三位主角通过信条：“追求卓越，成功将会追随着你”，向观众展示了如何摆脱对教育的陈规陋习，获得真正的知识和智慧。
最后，我们要说说这部电影的一些小细节。这些小细节虽然看似不起眼，但确实占据了整部电影的重要地位。例如，电影中的许多场景都将经典电影与现代生活相结合，豪华的场景设计和独特的拍摄技巧，为电影增加了许多意味深长的图像。在他们的宾馆房间里，他们在Lion King电影中唱着“HakunaMatata”，一起跳舞，庆祝着彼此的友谊。这场戏在电影的故事情节中显得特别重要，它传达了友谊和活力的关键；它也成为了这部电影的一张名片。
总之，我们可以毫不夸张地说，《三傻大闹宝莱坞》是一部充满情感共鸣和深刻价值观的经典电影。它故事简单但充满悬念，在幽默的表达中渗透出深沉的思考。它描绘了一群年轻人对人生中一些重要价值观的追求，拍摄出了现实与理想平衡相融合的完美场景。这部电影传递了一个简单但深层的信息，人生是充满活力和创造力的旅程，在关键时刻坚定理想和信念，始终追寻卓越，我们也会感受到人生的真正价值。
三傻大闹宝莱坞观后感 篇9
相信自我，没有问题！
寒假时光，好好珍惜。这天我与姐姐们一齐观看了电影《三傻大闹宝莱坞》，倾心领略了主人公兰彻的聪明、机智、善良、自信，也领略了他的伙伴栾丘和拉杜可爱与傻笨……
他们三个在大学工程部内同一个宿舍，是同样的可爱，同样傻乎乎的幽默。可是他们的爱好却不一样，一个喜爱工程学，一个喜爱摄影，另一个，则只为得到一笔工资，养家糊口。而兰彻，就是那个学习成绩好，懂得活学活用，相信自我，欢乐、阳光的男士。
兰彻的口头禅就是“All is well！”——“一切都会好的！”。就凭这句话，救过一个妇女，接生过一个小孩呢！
影片中他的教导主任“病毒”对他产生了强烈的反感，最终最终忍无可忍，要求他立刻离开。就在他即将顶着倾盆大雨离开学校时，“病毒”的大女儿忽然就要生了，可他们因为大雨怎样也到达不了医院，只好先在学校休息室的乒乓球台上来个临时“接生”。
“加油！加油！用力！用力！”学生们喊得一声比一声高，可大女儿却因为筋疲力尽而累昏了。这时兰彻想起了“助力器”能够帮忙孕妇用力生产，于是他就用吸尘器改造了一个……最终，经历了种。种困难后，一个婴儿出生了……
相信自我，一切都会好的！
是啊，的确就应相信自我！回想五年前，我学游泳时，第一次让姐姐陪着练习水中憋气。起初，我怎样也不敢，总认为水进入鼻子内是一种十分可怕的事情，闹不好会要了我的命。之后，在姐姐的鼓励下勇敢地尝试后，我竟然成功了。当时姐姐告诉我，一个人要自信才能成功……
All is well，一切都会好的。在害怕时，恐惧时，绝望时，大声喊吧：“相信自我，我没问题，一切都会好的，都会好的！”
三傻大闹宝莱坞观后感 篇10
电影《三傻大闹宝莱坞》是一部印度电影，由拉杨·赞基提导演，阿米尔·汗、卡琳娜·卡普尔、沙尔曼·乔西主演。这部电影讲述了三个朋友在大学相遇，共同追求自己的梦想，成为一所工程学院的学生，最终通过各自的努力和智慧，实现了自己和朋友的梦想。本片于2009年上映，深受观众的喜爱，成为印度影坛的经典之作。
电影的主要角色之一是拉杰·拉斯汀（由沙尔曼·乔西饰演），他是一个充满创意和灵感的学生，在大学期间一直追求自己的梦想，为此甚至牺牲了一切。他与他的两个好朋友法兰克和芬尼一起学习，成为自己的师长，通过对生活和世界的探索，他们从彼此身上学到了很多。
这部电影以深厚的文化底蕴和生动的幽默感刻画了印度社会的现状，这些影响经久不衰。在电影中，人们可以看到印度社会中存在的教育问题和家庭压力，尤其是在职业选择和生活方式上，印度社会存在着很多缺陷。但是，这部电影也为我们展示了一种积极的生活态度，一个关爱他人的世界观以及对成长和追求梦想的热情。
该电影中最引人注目的角色之一是古拉蒂，由阿米尔·汗饰演，他是一位非常有才华和智慧的老教授，他的教学方式与众不同，用心灵启迪学生的潜能。他鼓励学生探索，独立思考和创新，不断挑战自己。他的教学方法充满了想象力和创意，让学生们的思维更加开阔和灵活。他的表现赢得了观众们的喜爱和钦佩，以至于很多人都开始模仿古拉蒂的教学方式。
电影情节中的社交场景、舞蹈和音乐可谓是充满了印度元素，充斥着旋律和美丽的色彩，这些元素为影片增添了色彩缤纷和异国情调。宝莱坞首次出现了这样的思想气象和剧情设计，展现出了印度的文化底蕴和多元化。
总的来说，这部电影是一部笑声与泪水共存的电影，以深刻的刻画和具体的故事情节，生动地展现了依靠友情和自己的努力，可以实现自己梦想的故事。它揭示了现代印度大学生的生活和奋斗，为他们鼓舞士气，实现自己的梦想。这部电影成为了印度电影的里程碑，同时对世界影响深远。
三傻大闹宝莱坞观后感 篇11
《三傻大闹宝莱坞》是一部让人震撼心灵的电影，它从多个层面展现出了“知识改变命运”的力量，引起了观众的深入思考和共鸣。故事的主要情节是讲述了三个大学生在寻找自己的人生道路上经历了种种挫折和困难，但最终凭借他们团结一致、智慧勇气、不畏艰难的品质，赢得了自己的辉煌。
电影中表现出来的主要思想是对人性的欣赏、对爱情的理解以及对友情的赞扬。从这些方面来看，这部电影在影响人们的价值观、世界观以及精神境界方面具有重要意义。
首先，影片以一种幽默又真实的方式展现了人性的复杂性，人们的行为可以被各种复杂的情感驱使。例如，电影中的主人公拉村，他在课堂上被同学们笑话、嘲讽，这种经历往往会让很多人非常痛苦和沮丧。但是电影中的拉村用自己的聪明才智以及不服输的心态，不断努力发掘自己的才能，最终在某种意义上超过了那些嘲笑他的同学。这种积极勇敢、不畏艰难的品质，充分展现了人性的善良、坚韧和不屈不挠的精神，激励我们勇敢面对生活中的挑战和困境。
其次，电影中对爱情的理解也是我们值得思考的。在电影中，主人公拉村和娜娜的爱情故事令观众深受感动。娜娜是一个开朗直爽的女孩子，她也许并不是那种完美的交际花，但她是一个真诚、勇敢的人。而拉村虽然沉默寡言，但是他也是一个心灵深处有着火热爱情的男孩子。电影中展现出来的这种深情、执着的感情，引起了观众的共鸣，让人们深刻领悟到爱情的重要性，激励我们们追求真爱，珍惜生命中每一刻美好的时光。
最后，电影中对友情的赞扬也是我们值得思考的。影片中的三个主人公，他们在同一个校园里，但却各自追求着不同的价值和追求，看似在彼此间遥远而疏远，当掀开了整个故事的序幕之后，他们的友谊就在互相鼓励、彼此帮助下愈发深厚。在电影中，友情不仅仅是一个简单单纯的情感，而是一个支撑着我们苦难中前行的精神支柱。影片中很多人物都展现了在同伴的帮助下，以坚定的行动和不断努力战胜困难的精神。
综上所述，《三傻大闹宝莱坞》是一部令人震撼心灵的电影，它引起人们深层次地思考，对于我们的成长和人生的道路有着深刻的意义。在珍惜生命、追求真爱、坚持谦不高溢的道路上，让我们一起向这部电影中的人物学习，从中汲取精神之光，变得更加坚定、勇敢、智慧和幸福。