创业方案

创业方案(系列14篇)。

制定方案时，要对事物发展或执行方案过程中可能出现的问题做出预测，为确保活动高质量高水平开展。时常需要预先制定一份周密的工作方案，一篇优秀的方案应包括哪些要素？为了带给您更佳的阅读享受我们精心编辑了“创业方案”，由于此页内容丰富建议您收藏以备查阅！

创业方案 篇1

为进一步推进创业板市场制度建设，促进创业板市场持续、健康、稳定发展，深交所在总结主板、中小企业板市场退市制度实践的基础上，借鉴成熟资本市场经验，制定了《关于完善创业板退市制度的方案》(以下简称《方案》).

1，关于完善创业板退市制度的方案。为什么要完善创业板退市制度？

现行退市制度的建立和实施对提高我国上市公司整体质量，初步形成优胜劣汰的市场机制发挥了积极作用。但是随着资本市场发展改革的逐步深化，现行退市制度在实际运行中也还存在一些问题，主要表现在退市效率较低，退市难现象突出。目前的退市程序比较复杂，退市周期较长，存在上市公司通过各种手段调节利润以规避退市的现象，导致上市公司“停而不退”，并由此引发了“壳资源”的炒作，以及相关的内幕交易和市场操纵行为，在一定程度上影响了市场的正常秩序和理性投资理念。

为配合资本市场的改革进程，使市场保持有进有出、吐故纳新、动态平衡的合理状态，促进优胜劣汰机制的形成，推动市场规范、健康、稳定发展，改进和完善上市公司退市制度势在必行。现行创业板退市制度与主板退市制度一脉相承，其框架和主要内容基本一致，如果不加以改进和完善，在主板市场退市制度运行过程中存在的问题完全有可能在创业板市场重现。

退市制度作为创业板市场的一项重要制度，自创业板启动以来一直广受关注，市场对于创业板实施更加严格的退市制度寄予很高的期望。创业板作为一个全新的市场，没有历史包袱，尽快在创业板先行先试，探索建立符合我国资本市场实际的退市制度，将有利于创业板市场的长远健康发展，同时也将对主板退市制度的改革完善发挥探索及示范作用。此外，也有利于培育投资者和整个市场的风险意识，遏制投机炒作行为，形成以业绩为基础的投资理念，促进理性投资文化的建立，维护市场正常秩序，从根本上保护中小投资者的利益。

2。完善创业板退市制度的总体思路是什么？主要从哪几个方面进行完善？

经过近两年来的研究论证，深交所提出了完善创业板退市制度的《方案》。《方案》针对现行退市制度存在的主要问题，充分借鉴成熟资本市场经验，在现有法律框架基础上，坚持市场化的方向，以优化市场资源配置，提高创业板上市公司整体质量。

《方案》主要从以下方面对创业板退市制度进行完善。一是在创业板现有连续亏损、净资产为负、注册会计师出具否定意见或无法表示意见的审计报告等11项退市条件的基础上，增加连续受到交易所公开谴责和股票成交价格连续低于面值两个退市条件。二是完善恢复上市的审核标准，以扣除非经常性损益前后的净利润孰低作为恢复上市的盈利判断标准，同时不支持暂停上市的公司通过借壳实现恢复上市。三是对资不抵债的上市公司加快退市速度，缩短退市时间。四是设立退市整理板块，公司终止上市前，给予一定的“退市整理期”，在此期间，将其股票移入“退市整理板”进行另板交易。五是改进创业板退市风险提示方式，调整“*ST”制度，通过强化上市公司退市风险信息披露以及深化投资者适当性管理的方式充分揭示退市风险。

3。创业板现在有哪些退市条件？为什么要增加两个退市条件？

创业板现行退市条件是根据《证券法》第五十六条的规定，在借鉴主板、中小板退市制度经验的基础上制定的，按照现行《创业板股票上市规则》，目前创业板主要退市条件如下：(1)连续亏损;(2)追溯调整导致连续亏损;(3)净资产为负;(4)审计报告为否定意见或拒绝表示意见;(5)未改正财务会计报告中的重大差错或虚假记载;(6)未在法定期限内披露年度报告或中期报告;(7)公司解散;(8)法院宣告公司破产;(9)连续120个交易日累计股票成交量低于100万股;(10)连续20个交易日股权分布或股东人数不符合上市条件;(11)公司股本总额发生变化不再具备上市条件。上述退市条件在主板的基础上已经增加了净资产为负、审计报告为否定意见或拒绝表示意见、连续120个交易日累计股票成交量低于100万股等三个退市条件。

《方案》在上述基础上又增加了两个规范运作方面和市场效率方面的退市条件：连续受到交易所公开谴责和股票成交价格连续低于面值。在退市标准的多元化和市场化方面又迈进了一步。

(1)关于连续受到交易所公开谴责的退市条件

规范运作是上市公司最基本、最重要的要求，也是投资者合法权益得以保护的基矗现行退市条件中缺乏有关上市公司规范运作的指标，部分上市公司虽然财务指标没有达到退市标准，但经常发生重大不规范行为，严重损害投资者利益，因此非常有必要增加相应的指标作为退市条件，以将此类“害群之马”清除出市场，并提高监管的威慑力。由于规范运作涉及到公司运作的诸多方面，难以全面列举，因此以受到交易所公开谴责这一综合性的指标作为一项退市条件的操作性更强。

为了使“连续受到交易所公开谴责”的退市标准能够得到更好地执行，深交所已经于20xx年4月对外公布了《深圳证券交易所创业板上市公司公开谴责标准》，以保证制度的透明和公正。《公开谴责标准》中还专门增加了有关上市公司对深交所做出的公开谴责决定不服的，可以向深交所上诉复核委员会申请复核的规定，管理制度《关于完善创业板退市制度的方案》。被处罚对象提出复议时，上诉复核委员会要召开听证会议，相关人员可以在会上进行申诉。

(2)关于股票成交价格连续低于面值的退市条件

借鉴国际证券市场的普遍做法，在《方案》中新增了一个市场交易方面的退市条件，即“连续20个交易日每日收盘价均低于每股面值”，创业板公司股票交易一旦出现上述情况，将终止上市。增加这一反映市场效率的退市条件，有利于建立科学的多元化退市指标体系。

4。为什么要完善恢复上市的审核标准，如何完善？不支持暂停上市公司通过借壳来实现恢复上市，是否意味着创业板公司不能进行重大资产重组？

目前，主板暂停上市的公司通过各种调节财务指标的方法实现恢复上市的现象较为普遍。鉴于主板、创业板股票上市规则均没有规定以扣除非经常性损益前后的净利润孰低来判断是否达到恢复上市的条件，因此不少上市公司通过政府补贴、大股东输送利润、资产处置等非经常性收益调节利润，以规避退市。这类公司虽然在财务指标上暂时实现了盈利，但是并不具备持续盈利的能力，其实现恢复上市对市场的健康稳定发展非常不利。为此，《方案》完善了创业板恢复上市的标准，明确以扣除非经常性损益前后的净利润孰低作为恢复上市的盈利判断标准，防止创业板公司通过一次性的交易、关联交易等非经常性收益调节利润规避退市的行为。

主板暂停上市公司通过借壳上市式的资产重组实现恢复上市的现象比较普遍，与此同时也出现了“借壳炒作”现象，相关的内幕交易和市场操纵行为极易发生，在一定程度上影响了二级市场定价机制和资源配置功能的发挥。为了避免类似现象在创业板出现，非常有必要明确不支持暂停上市的创业板公司通过借壳的方式恢复上市。

创业板公司在正常情况下是可以进行资产重组的，而且深交所非常鼓励创业板公司通过重大资产重组的方式进行同行业并购、上下游产业链的整合等，以提高创业板公司的核心竞争力，促进创业板公司进一步做大做强。但是，创业板公司一旦进入暂停上市状态，深交所不支持这类公司进行重大资产重组，并通过借壳的方式实现恢复上市，以避免“借壳炒作”的现象在创业板重现。

5。为什么要对净资产为负和股票累计成交量过低两项退市条件进一步缩短退市时间？

《方案》对净资产为负和累计成交量过低的两个退市条件缩短了退市时间。

一是净资产为负的退市条件。上市公司出现净资产为负的现象说明公司已经资不抵债，丧失了持续经营的基矗一般而言，净资产为负远比连续三年亏损的情形更为严重，因此有必要加快此类公司的退市速度。现行《创业板股票上市规则》规定，上市公司经审计的年报显示公司出现净资产为负即实施“退市风险警示处理”措施，第二年年报显示净资产继续为负即暂停上市，暂停上市之后的首个中期报告公司净资产继续为负即终止上市。为加快此类公司的退市速度，《方案》规定，创业板公司经审计的年报显示公司出现净资产为负即暂停上市，第二年年报显示净资产继续为负即终止上市。

二是股票累计成交量过低的退市条件。现行《创业板股票上市规则》规定，创业板公司股票出现连续120个交易日累计成交金额低于100万股的情形即实施“退市风险警示处理”措施，其后再次出现连续120个交易日累计成交金额低于100万股的情形即终止上市。出现此类情形反映公司股票流动性严重不足，市场效率低下，不利于投资者权益的保护，为加快退市速度，《方案》规定创业板公司股票出现连续120个交易日累计成交金额低于100万股的情形即终止上市。

6。为什么要改进创业板公司的退市风险提示方式，不再实施“退市风险警示处理”措施？不再实施“退市风险警示处理”措施后，如何向投资者提示创业板公司的退市风险？

“退市风险警示处理”措施是我国特有的一项制度安排，设计“退市风险警示处理”措施的初衷是为了充分提示退市风险，保护投资者的利益。从实际运行情况来看，该制度确实起到了一定的风险揭示作用，但是也存在一些问题。由于普遍存在资产重组预期，不少被实施“退市风险警示处理”的股票出现了恶性炒作现象，个别“*ST”公司市盈率甚至一度达到1000倍以上，并形成了板块炒作效应，时常出现群体性的暴涨暴跌，其风险提示作用难以得到有效的发挥。

在创业板退市制度先行先试的情况下，如果创业板继续采用现行的“退市风险警示处理”措施，那么存在退市风险的创业板公司将在股票简称和行情揭示上和主板公司相混同，这将不利于投资者识别并规避此类公司。为此，创业板将不再实施“退市风险警示处理”措施。

不再实施“退市风险警示处理”措施后，为了更加充分地揭示公司的退市风险，将采取以下两个配套措施：一是强化上市公司信息披露，一旦出现退市风险，要求创业板公司及时披露退市风险提示公告，并在此后每周披露一次退市风险退市公告;二是深化创业板投资者适当性管理，充分利用创业板这一特有的制度安排，要求证券公司利用短信、电子邮件等方式，将有关公司的退市风险提示公告通知持有退市风险公司股票的投资者，这种方式可以更加充分和精确地揭示退市风险。通过以上两种方式，完全能够达到充分揭示退市风险，保护投资者利益的目的。

7。为什么要设立“退市整理期”和“退市整理板”？“退市整理期”的制度设计要点是怎么考虑的？

为了保证投资者在创业板公司退市前拥有必要的交易机会，使投资者有更加充足的时间处理手中持有的股票，同时有充裕的时间来实现退市公司股价的回归，化解高价退市的风险，我们借鉴境外证券交易所的做法，设立“退市整理期”，在交易所做出公司股票终止上市决定后，公司股票终止上市前，给予30个交易日的股票交易时间，在此期间不再受理公司重组申请。

同时设立“退市整理板”，将进入“退市整理期”的股票集中到“退市整理板”进行交易，行情上实行另板揭示，不再与其它创业板公司股票一同显示行情。

对于“退市整理板”的涨跌幅限制问题，考虑到现行5%的涨跌幅限制不足以实现股价的回归，而完全不设涨跌幅限制可能存在爆涨爆跌的风险，因此将与正常股票相同维持10%的涨跌幅限制，以便于退市风险得到合理的释放。

8。创业板公司退市后，公司的去向怎样安排？是否有仍然可以进行股票转让的渠道？

目前主板公司退市后，均统一平移到代办股份转让系统进行交易，以保证持有退市公司股票的投资者仍然有进行转让的渠道。而现行《创业板股票上市规则》对创业板公司退市后的去向未做统一的安排，如果公司符合代办股份转让系统挂牌条件的，可以自愿申请到代办股份转让系统挂牌转让。

为了使持有创业板退市公司股票的投资者有一个可以进行股票转让的渠道，《方案》规定在创业板将采取同样的做法，即创业板公司退市后，一律平移到代办股份转让系统进行转让。但是如果达到破产条件的，依法直接进入破产程序，不再平移。

9。创业板退市方案何时正式实施？

《关于完善创业板退市制度的方案》现已对外公布，并公开征求意见。深交所将在吸收有关意见与建议的基础上对《方案》进行进一步修订，并正式对外发布。正式方案公布后，深交所将开始着手修订《创业板股票上市规则》，根据方案的有关内容对《创业板股票上市规则》中涉及退市的章节和条款进行修订。《创业板股票上市规则》修订完成后，新的创业板退市制度正式实施。

创业方案 篇2

大多数创业者都是手里资金有限,总是寻找一种低投入的创业方法和项目,如何使低成本创业也能制胜？

一、一边打工一边创业

A先生是某服装企业采购，从事了几年的采购工作后颇有心得，对服装有了一定的敏感并熟悉各种服装加工企业，由于服装企业现在很多是虚拟经营，即便是我们熟悉的知名品牌(如Cye班尼路、美特斯邦威)也只是负责产品设计，本身并不设厂，设计出衣服样式后找服装厂加工制成成衣，然后加上品牌标识发往全国的零售终端。

现在A先生就经常接一些私活，客户提供样式，然后A先生负责采购面料和找加工厂，最后交付成衣。一单下来少则几千，多则几万，的确非常惬意。这种方式的好处是没有风险，自己在有固定收入的同时可以创造更多价值。

【建议】

1、应该知道自己发展的主次，在企业打工除了养家糊口也是个人能力和资历的增长，因此重心是完成好本职工作，推进个人能力和职业发展的进程。

2、保持以下尺度：客户不要是你打工企业的竞争对手；不要占用任何上班时间；不泄露任何公司的商业秘密。

二、依靠商品市场创业

B小姐以前是服装设计师，后来从服装公司辞职后自己创业，转租别人的带照商户(现在有很多商品市场可以买、可以租，用些人买下后通过出租赢利，并且经营的证照齐全)，在一家服装市场中经营批发零售业务，凭借自身的设计能力和多年的行业经验，B小姐自己设计，找服装厂加工成衣后在自己的店铺内销售。目前销售良好，已经开出了第二家分店。

【建议】

1、一定要找人气旺的市场，可能比起经营较差的市场租金要高，可是人流量是该商品市场内你的小店存活的最基本条件。

2、同样的市场也有生意好和差的区别，因此需要你对自己经营的产品比较熟悉(例如熟悉该类商品的消费者喜好;熟悉该商品的进货渠道，能以更低价格进货等等)。

三、在大卖场租个场地创业

C先生出差X市发现松子在当地价格比较便宜，回来后经过简单调查就发现本地松子很少有人销售，而且价格昂贵，因此C先生在春节前很早就到X市订购了一批松子，并且在本地人流最大的家乐福争取到了进门的一块场地，春节期间开始用大缸装着松子进行销售，一个月下来是令人瞠目结舌的30万利润。

【建议】

1、用你所代理或销售产品的生产厂家相关证明(卫生许可证、厂商证明等)到卖场办理入场手续，否则不能进场。

2、风险比较大，一定要对市场行情有所把握，并且注意产品的销售季节和保质期。(有人从外地批水果到卖场销售，运输途中耽搁了一下，结果很多没卖完就烂掉了。

3、考虑本地人对该产品的接受程度，最好做个简单的调查(有些东西尽管本地是很少销售，但是可能不一定适合本地口味，例如有的商家曾经在一些城市推广槟榔，但是当地的人并不习惯槟榔的口味，因而失败。

四、加盟连锁创业

现在有很多小的饰品店、冷饮店等加盟的费用不高，但是选对的店铺和产品还是很赚钱，加盟连锁一定要看准，并且早点介入成功的可能性比较大。

D小姐在某市加盟石头记饰品连锁店，由于当时此类产品市场上比较少见，属于竞争少，利润高的行业，因此短短两年就赚了接近百万，等到各种饰品连锁店低价竞争时，她早就关门转行，开了一家眼镜店。

再如加盟有实力的房产中介公司，自己只需要租个门面，有简单的电话、桌椅等设备就可以开展业务，房源信息来自售房户、出租户在中介公司的免费登记，你可以在小区的信箱内投递一些征求房源的信息，由于房源信息登记是免费的，所以很快你能找到一些房源信息。接下来通过门市会有求购、求租的客户上门，你提供Cye信息并带领看房，双方成交时，出租户和租房者各支付月租金的30%作为佣金，一笔月租20xx元的项目中介成功就可以获得1200元，非常可观，操作也很简单。

【建议】

1、选择行业门槛低但回报高的产业，例如房产中介。

2、选择新兴产品，一旦竞争产品增多，营业额下降时，立即转向。如以前的小饰品店等。

3、整个投资不宜过大，找利润高，投入少的小产品加盟，没有经验的人切忌加盟大的连锁项目，没有一定的经营经验注定失败，千万别太相信加盟企业的无经验一样经营，全程营销辅导的谎言。

五、工作室创业

E先生与F小姐都是设计专业的出身，在广告公司打工几年后想自主创业，他们一起开办了一家设计工作室。工作室的好处是手续简便，正规点到工商局登记就可以了，有些工作室实际无须办理任何手续，也没有办公场地的费用支出，在家生产即可。

他们主动到出版社、学校、印刷厂等机构联系，由于工作室除了设计用的纸张和油墨外几乎没有其他成本，因而服务价格相当具有竞争力，再加上多年的设计经验，无论手绘和电脑设计都让客户比较满意，因此现在业务越做越大，几年下来已经买了属于自己房产和汽车。

再有G小姐对时尚饰品比较有兴趣，自己买了许多珠子、贝壳、绳子等，在家开了工作室，专门创作手工饰品然后卖给饰品店，现在她的手工饰品已经小有名气，供不应求。

【建议】

1、个人要有比较好的专业技能，因为性价比是你在市场中胜出的关键，价格再便宜作品让人不满意也不可能维持经营。

2、刚开始必须通过各种关系，主动开展业务，同一些有需求的客户挂上钩你才能将自己的作品卖出去。

以上的创业模式只是个人低成本创业的最简单模式，由于风险小，投入少而适合普通的创业人群，但需要强调的是任何创业行为都会存在一定风险，在创业前进行创业前的系统分析以及针对性的知识补充、能力培训等将大大提高创业的成功几率。

创业方案 篇3

记者从权威人士处获悉,引人关注的央行“三定”方案日前终于获得决策层批准.

除了以往货币政策和金融稳定的相关职能外,这次新的“三定”方案或将赋予央行诸多重大金融问题的协调职能,比如:参与评估重大金融并购对国家金融安全的影响,并提交政策建议;完善汇率形成机制和监测跨境资本流动;会同有关部门制定金融控股监管规则;对使用央行再贷款的风险金融机构进行检查监督等.

与此同时,央行在区域层面的`职能则逐渐淡出,区域货币政策和区域金融市场监测等职能交由央行分支机构负责.

三大职能层次提升

“这次‘三定’方案,预计将突出央行重大金融问题的协调职能,强化央行在维护国家金融安全中的重要作用.”有权威人士告诉记者.

分离出金融监管职能后,央行的职能一般被表述为三项内容:货币政策、金融稳定和金融服务.央行在这次的职责定位中可能更倾向于宏观职能,央行三大职能的层次定位有所提升.

具体表现在,央行的职责是进一步健全货币政策体系,完善人民币汇率形成机制,加强与金融监管部门的统筹协调,防范和化解金融风险,维护国家金融安全,同时加强综合协调并推进金融业改革和发展,研究、协调解决金融运行中重大问题.

上述人士透露,与上届政府中央行的14项职责相比,这次新方案给央行设定了更多职责,新增4项职责分别是关于金融改革与发展、金融控股公司、最后贷款人责任、金融信息化等方面.

预计央行要负责拟订金融业改革和发展战略规划,承担综合研究并协调解决金融运行中的重大问题、促进金融业协调健康发展的责任,参与评估重大金融并购活动对国家金融安全的影响并提出政策建议,促进金融业有序开放.

“央行新增了评估重大金融并购的职能,这意味着中资银行在引进战略投资者等事项要由央行出具金融安全评估报告,国家整体的金融安全或由央行负责.”上述人士指出.

金融信息安全可能也是央行新增的职责之一.央行将负责组织制定金融业信息化发展规划,负责金融标准化的组织管理协调工作,指导金融业信息安全工作.这个职能或由央行科技司负责承担.

央行一方面增加了宏观综合方面的职能,另一方面也将区域金融的有关职能交给分支机构行使.

按照“三定”方案,央行总行将区域金融形势研究、区域金融稳定评估和金融协调职责交给分行;将地方中小法人机构差别准备金率的实施、存贷款基准利率、浮动利率执行的监测以及地方国库集中收付代理银行资格的认定等职责交给央行分支机构.

货币政策职能更趋完善

记者注意到,央行职能中对货币政策的表述也有了变化.原先的职能是“央行将依法制定和执行货币政策”,这次则可能在上述职能之后,增加“制定和实施宏观信贷指导政策”.

“不少人以为货币政策就是信贷政策,其实这两者并不是同一种政策.”有权威人士认为,货币政策是运用利率、汇率等各种手段来调节货币供应量,进而影响社会经济的一种调控工具.货币政策的基本特征是通过对货币供应量的控制来调节社会总需求,使总需求与总供给实现动态平衡,以促使经济稳定地增长.

货币政策主要是一种总量控制、总量调节,而信贷政策则主要是根据产业政策或市场原则对信贷投向作出规定的一种政策行为,例如,国家对于中小企业和农业的信贷支持,对于某些产业的信贷限制,都是信贷政策的具体表现.很显然,信贷政策不是调节经济总量的工具,而是对经济结构进行调整的工具,这是货币政策和信贷政策最根本的区别.

上述权威人士指出,央行在这次职能定位中,“制定和实施宏观信贷指导政策”将被明确,这对央行货币政策的制定和实施极为有利.货币政策是宏观经济的调控手段,信贷政策是一种微观政策,宏观调控的有效性要依赖货币政策和信贷政策的共同作用.

此外,央行将负责制定和实施人民币汇率政策,不断完善汇率形成机制,维护国际收支平衡,实施外汇管理,负责对国际金融市场的跟踪监测和风险预警,监测和管理跨境资本流动.

而新设的汇率司也有了明确的职责:拟定人民币汇率政策并组织实施,研究制定外汇市场调控方案,调控境内外汇市场供求,根据人民币国际化的进程发展人民币离岸市场,协助有关方面提出资本项目兑换政策建议,跟踪监测全球金融市场汇率变化;研究监测国际资本流动,并提出政策建议.

协调机制确定

以前的央行“三定”方案中,相关部委的协调问题一直没有明确,而在新的“三定”方案中,决策层已明确指示要建立两个层面的协调机制.

第一个层次是国家发改委、财政部、中国人民银行等部门建立健全协调机制,各司其职,互相配合,发挥国家发展规划、计划、产业政策在宏观调控中的导向作用,综合运用财税、货币政策,形成更加完善的宏观调控体系,提高宏观调控水平.

第二个层次是金融相关部委建立的金融监管协调机制,在国务院领导下,央行会同银监会、证监会、保监会建立金融监管协调机制,以部际联席会议制度的形式,加强货币政策与监管政策之间以及监管政策、法规之间的协调,建立金融信息共享制度,防范、化解金融风险,维护国家金融安全,重大问题提交国务院决定.

在此次“三定”方案中,部委的职责边界将被划分.在金融控股公司的监管中,央行会同金融监管部门制定金融控股公司的监管规则和交叉性金融业务的标准、规范,负责金融控股公司和交叉性金融工具的监测.除此之外,央行还有一定的监管权,即在承担最后贷款人责任时,负责对因化解金融风险而使用中央银行资金机构的行为进行检查监督.

同样,央行与证监会有关职能的交叉之处也在这次“三定”方案中得以明确,央行负责监管银行间同业拆借市场、银行间债券市场、银行间票据市场、银行间外汇市场和黄金市场.

创业方案 篇4

创业第一步：做好心态管理

这是一个产生神话的时代。

但是神话绝对不会发生在那些永远都不了解自己的人身上，如果你愿意发现，假如你一直非常关注创业成功人士的普遍规律，而且你确信自己善于总结，你就会发现：那些善于使用自己的天赋才能，善于控制自己情绪的人才真正能够控制自己为之奋斗事业。

你其实并不是缺乏才华，知道吗？你相对于他们并没有缺乏太多的东西，但是，你缺乏一种气质，这种气质你会在一个普通人与成功者相比较的过程中非常明显地感觉到，这种气质无论走到哪里，都是会让一个人非常清晰地判断出你是一个怎样的人。

对于一个刚刚创业的人，最忌讳漫天撒网，思路混乱、目光短浅；所谓“以剑伤人者，器也；以气伤人者，神也。”要真正在创业的过程中获得游刃有余、纵横捭阖的能力，你必须先过自己这一招。

我们在前面的创业解答问题的过程中明显感觉到一些问题，当然这些问题在任何行业都带有一定的普遍性，虽然我们今天主要是怎对动漫精品专卖店的创业而设置的栏目，但是对一些普遍的问题，我们还是希望引起所有创业同仁们的注意：

首先，看一下目前我们创业过程中普遍存在的'几个大的问题：

一、缺乏自信

有人曾经说过：所有心态问题都出发于自信心的不足。本人比较赞同这种看法。

一个在创业中没有自信心的人，就会让人感觉无法安定深入地考虑一些问题，无法对他人产生足够地信任，同样，也无法对自己产生足够的信任。表现症状为：

a、犹疑不决，不停地打电话咨询质问，到处问一些对自己的创业没有多少用处的人的意见；

b、不清楚自己的规划和步骤，经常被繁琐的一个个问题忙得团团转；

c、对装修和布置找不到自己的特色，人云亦云或者草草了事；

d、在经营过程中无法招架不同的顾客群刁钻的问题或者清晰有力地回答各种问题；

e、无法合理管束好自己的雇员，不知道是应该宽容一些还是应该苛刻一些；

二、缺乏灵活性

灵活性更注重地是一个人的做事方法。我们经常听说评价某人头脑灵活，应该是指该人视野开阔，思考问题能够从很多角度入手，自然在处理各种各样的问题的时候，也不会只认死理，而是“条条大道通罗马”，甚至能够从中找到最为便捷的那条道路。

我们许多创业的朋友就会经常被一些问题难倒，当然某些程度上的确客观原因能够非常大地影响我们的一些行为，比如盗版问题，比如与客户商的联系问题，但是如果你发现在同等条件下有人可以比你做得更好，那就要反思一下自己的做事方法了。

接下来的一些部分我们会告诉你怎样介入盗版，怎样与有关部门不发生冲突。

三、缺乏勇敢果断性

勇敢果断是一个人的做事态度。想赚钱却又无法下定决心，想成功却又左右为难，犹疑不决，这种状态是创业者的大忌；虽然并不是所有非常有决心的人都可以成功，但真正的成功的人绝对都是非常果敢的人。

也许有些朋友觉得所谓果敢非常空洞，其实不然。举个例子：我们经常说一个成功的人应该守时、守信、守诺言，如果做得到就说明这个人是一个意志力非常强的人，也就是果敢——敢给出承诺是勇敢，能够遵守就是果断。

一个平时不断训练自己果断勇敢的人，在做任何事情的时候都能够很好地把握事情的进度，控制好自己的情绪，内敛而沉静，张扬而节制，思路清晰，游刃有余。

实际上，这也是我们真诚希望参与我们青年动漫的同仁们真正具备的成功创业人士的目标，而且我们一直在为此努力！

下面我们总结了一些开一个动漫精品店可能会遇到的问题及其解答：

1、青年动漫的动漫策划方案可以在哪些方面为创业者提供方便？

青年动漫的动漫策划方案基点仍然立足于实用性与可作性两个方面。

动漫方案具备的知识结构包括：

目前国内最为精细的动漫相关知识介绍；

国内动漫市场分析；

几种较典型的经营模式；

大量的一手货源信息及进货目录表；

此外，我们还考察了港台以及新加坡等国家的动漫专卖店经营模式，总结出了一些非常有代表性的经营特色和竞争方式。

2、要是我们新开的动漫店竞争不过老店怎么办？

因为老店已经做出了市场，所以难免会对新的开业者造成压力；但是如果仔细分析，一个店的得失成败并不是由时间来决定的，从古到今做生意的有无数的人，但到今天还不是全部都败落了？！

当然这种说法有点极端，实际上我们想提醒各位的是创业成功的关键的因素并不在于谁开店更加早一点，而是谁更适合在这个行业中发展。那么谁最适合在这个行业中发展呢？当然是那些能够及时把握行业动态，善于经营管理，能够最后经营出特色的店家才是最适合的。

实际上大家不要过分相信我们的顾客对一个店的忠诚度，说白了，所有人更加忠诚于对自身更加有利有益的店家。所以，在这个层面上来讲，要真正对付一家老店也并不是一件多么困难的事情。一般来讲，我们可以从下面这几个角度来很好得招揽到顾客：

价格优势：只要找得到更加一手的货源商家，可以把进价相对压下来，那么在价格上哪怕只是少一块钱都会成为一种很好的优势，至少会在玩家心理上认为你的货品齐全而且价低。我们有体会就是经常问到一家书店打折的时候，如果是8折或者7.5折就绝对是两种不同的效果，实际上两者之间差多少钱呢，一本20元的书也不过是1元钱。还是那句老话：“让利不让市场”。

装修优势：目前很多动漫店的装修非常简单，有点类似于普通的玩具店，实际上动漫的消费群体对装修的标准是很高的，一个很聪明的店家可以引导顾客的这种审美需求。假如你的店相对于老店有我们向你推荐的那几款装修的特色，可以毫不含糊地说，就凭这点优势，你都可以留住很多到你的店里来观看的顾客。

管理优势：很简单的一个道理，我们很多朋友都在论坛中提到了的，一个对顾客冷冰冰的专卖店是没有什么可能性让顾客产生再次光临的；当然，并不是一味地对顾客很热情就是很好的经营方式，在一些相对经济文化较发达的地区，已经有了“零打扰”概念。所以我们在经营理念里面提出了很多不同的经营技巧，如果你认为合适你们当地的情况，不妨一试。

售后服务：关注你卖出的货品会非常容易地获得你的顾客的信任，无论它只是一个很小的钥匙扣，如果在相应的时间内（比如一周）出现了问题，就不妨给他换掉，看似一个很小的事件，但是对顾客的认知来讲，就会不由自主将你的经营定位到一个非常有品位的状态，而这种认知是未来店铺必须经营的一个方向。

4、我们动漫店不赚钱怎么办？

动漫店不赚钱是所有老板最为担忧的事情？有没有问一下自己为什么不赚钱？是市场没有做到位还是管理上除了问题？是货源没有找到还是其他的细节干扰了正常的经营？

我们在设计方案时实际上已经设想了很多可能会干扰正常经营的情况，所以除了正常中开店需要的一些基本资料之外，还特意准备了一整套统一模式的管理手册，这种手册虽然是站在一个店长的角度上来规范店员的，但实际上也是为了时时提醒我们的店长们，不要以为你的店就是一块自留地，可以任意涂改，你也需要遵守经营的基本规则，不要随意地改变自己的经营思路和管理的严谨性。

5、我们店应该怎样在开业时把人气做起来？

新店做人气是件比较需要耐心的事情，而且这个周期甚至可能延长至几个月到半年之久。如果能够在开业的时候选择较好的宣传方式，也许会在比较短的时间内达到较为理想的效果。

通常情况下做人气仍然不外乎宣传、经营、管理、装修、售后服务等等之类，但是具体的做法还是要具体问题具体分析：

选对时间

派送礼品

做好DM单，并针对目标群体进行散发

做好开业铺面装修，营造欢庆气氛

做好开业的一切准备，比如节目单之类，使得顾客到来能够享受到成熟店面的服务

开动漫店创业，联系青年动漫。青年动漫是为动漫店创业者提供专业服务的咨询管理机构。

创业方案 篇5

第一部分 公司概况

（一）公司介绍

详细介绍公司背景、规模、团队、资本构成

1、主要股东

股东名称 出资额 出资形式 股份比例 联系人 联系电话

2、团队介绍

对每个核心团队成员在技术、运营或管理方面的经验和成功经历进行介绍

3、组织结构

4、员工情况

（二）经营财务历史

（三）外部公共关系

战略支持、合作伙伴等

（四）公司经营战略

近期及未来3—5年的发展方向、发展战略和要实现的目标

第二部分 产品及服务

（一）日用品产品、服务介绍

（二）日用品核心竞争力或技术优势

（三）日用品产品专利和注册商标

第三部分 行业及市场

（一）行业情况

日用品行业发展历史及趋势，进入该行业的技术壁垒、贸易壁垒、政策限制

（二）市场潜力

对日用品市场容量、市场发展前景、消费者接受程度和消费行为进行分析

（三）行业竞争分析

主要竞争对手及其优劣势进行对比分析，包括性能、价格、服务等方面

（四）收入（盈利）模式

业务收费、收入模式，从哪些业务环节、哪些客户群体获取收入和利润

（五）市场规划

公司未来3—5年的销售收入预测（融资不成功情况下）

第四部分 营销策略

（一）日用品目标市场分析

（二）日用品客户行为分析

（三）日用品营销业务计划

（1）建立销售网络、销售渠道、设立代理商、分销商方面的策略

（2）广告、促销方面的策略

（3）产品/服务的定价策略

（4）对销售队伍采取的激励机制

（四）日用品服务质量控制

第五部分 财务计划

请提供如下财务预测，并说明预测依据：

未来3—5年日用品项目资产负债表

未来3—5年日用品项目现金流量表

未来3—5年损益表

第六部分 融资计划

（一）融资方式

详细说明未来阶段性的发展需要投入多少资金，公司能提供多少，需要投资多少。融资金额、参股比例、融资期限

（二）资金用途

（三）退出方式

第七部分 风险控制

说明该日用品项目实施过程中可能遇到的风险，及其应对措施。包括：技术风险、市场风险、管理风险、政策风险等

一、项目简介

优质的生活，不一定要用高级品才能营造出来。只要感觉对了，就连一个不起眼的纸箱都会充满艺术性。生活里各个角落都存在着不用心发掘就难以体会的快乐和趣味，在每一次专注与亲自完成的过程之中慢慢地释放出来，逐渐地丰盛、充实了人们的心灵与精神，并且感受到单纯无杂质的快乐。杂货的意义在于那份真心的喜爱与投入，以及发现的乐趣中。一件简单的产品，细细玩味，用心想想，无论清新的色调、可爱的造型、柔软的材质、逗趣的喜感还是实用的生活功能，由这些生活小物件仿佛可以触摸到更贴心也更扎实的温暖感，一如身处在某个温度刚好、清风舒爽、阳光和煦，在此时光除了让自己更愉快之外再也别无它事的悠闲午后。我们一直在想的是，如何不把一件那怕是最平常，简单的产品当成产品来开发，我们始终认为，产品也是有感情的，喜怒哀乐，自成风格生活用品创业计划书生活用品创业计划书。有感情，有温度的产品才会生动，有趣起来；因此我们将一些充满人性的，有趣的，充满创意的产品与客户和消费者来共享，我们力求可以用最少的钱找到更大的意外惊喜。希望可以让消费者感到愉悦。网店为您提供各类创意家居生活用品，是个性、简约与时尚的完美融合，创意的灵感来源于我们对于日常生活细微处的敏锐洞察，在琳琅满目的商品中，最迷人的正是让人大呼过瘾的发现创意，我们相信唯有充满idea的杂货，最是让人深深著迷。我们给您实用、体贴、幽默的创意商品，为您生活带来奇妙的惊喜。

二、服务简介

乐活淘创意生活用品店采用跟踪服务的方式，向消费者发邮件询问产品使用情况，参加抽奖活动，征求他们的建议与意见，完善服务。没有自己喜欢的款式，那么可以自己动手做，甚至可以将已经购买的产品按照自己的想法加以改造，或者加上自己的印记，成就感将油然而生。我网店接到订单后将在第一时间与消费者联系确定发货时间。然后将最好最具有创意的东西发给消费者。

三、市场分析

1、伴随着房地产的火爆，其周边产业尤其是家居装饰家居用品蕴藏着巨大的商机。而区别于普通用品的奇趣生活用品，将更符合现在购房主力军——年轻人的消费需求。

生活用品创业计划书工作计划。除此之外，办公室、店堂、汽车等各种生活空间，家居饰品无处不在，亲朋之间，同事之间，单位之间，开业庆典，各种节日时馈赠家饰早已蔚然成风。

2、目标市场的设定：着重于年轻的消费者群体，年龄在20至40之间的年轻朋友们，这些消费者会使我们网点的最大客户群。

3、产品消费群体、消费方式、消费习惯及影响市场的主要因素分析：随着网络的发展、电子商务的发展，大多数年轻消费者越来越喜欢网上购物，因为网上购物可以节省购物时间，还可以提供大量的商品让消费者选择，非常便捷。现代年轻人非常适应网上购物这种方式，而且非常喜爱个性化的商品，这对我们的网店有很大的优势，会为我们提供大量的商机。

4、目前公司产品市场状况，产品所处市场发展阶段（空白/新开发/高成长/成熟/饱和）产品排名及品牌状况：市场状况趋于良好，产品处于新开发阶段，经过我们的调查，这类产品有很大的发展空间，正在不断的发展当中。

创业方案 篇6

进入二十一世纪，人们再关于基本的温饱需求现已转化为对本身的一个个性需求，提高日子的品味，享受日子，因此各个职业的发展都是非常的快速，而这种相对的发展，给咱们的投资人又带给了无限可能的商机，而关于想投身于时髦职业的人，美甲是一个不错的选取，美甲在20xx年之后，愈加是如漫山遍野一般，不计其数的冒出来，许多人和我说，商场现已饱满了吗，答案是否定的，我说，商场永久不会饱满，而最重要的是你做不做得够好，商场如战场，没有肯定的强者，就算你是小米加步枪，照样可以干掉大炮和飞机，咱们也相同，就算是零起点，只需赢得了顾客，照样可以变身为大品牌。

美甲

一、美甲职业未来发展的趋势

美甲职业是一个巨大的“女人”消费商场，既时髦又前卫，许多职业的投资者，都在“虎视眈眈”的盯着这一行，蓄势待发，可是单纯依“投机运营”的初级模式已不可行，更多的是依托效劳与技能，来吸引顾客。

有一流的专业技能，诚信运营的理念，超值效劳的意思，结合高端品牌定位化，大型连锁规模化运作将是未来的发展方向。

美甲店运营定位，将呈现以下的几种方式：

1、品牌运营店，一般实力比较雄厚，有的极高的品牌闻名度。

2、效劳示范店，主要是美甲产品公司为主，如甲油，甲胶，饰品，美甲东西，美甲设备等。

3、归纳美甲店，整合美甲多项效劳，手指甲，脚指甲，以及手部护理，脚部按摩等。

4、个人诺言店，一般为个人命名的小作坊或街边店，技能水平不错的，有有必要口碑效应的，但有局限性。

注意：美甲店的定位越精确，越简单被顾客记住，有的是时髦为卖点，有的是健康环保为卖点，有的是高端技能为卖点，有的是世界大牌和效劳口碑为卖点。可以带给个性化的超值效劳，是美甲店运营的制胜法宝！

二、为什么美甲师的活动性很大？

1、美甲职业属于新兴职业，一般美甲师从业人员的年纪偏小，短少社会经历，许多是90后的，稳定性差；

2、有的美甲师作业技能不高，短少学习精力，可又随时想找一个好一些的作业；

3、美甲店肆太小，环境单调，渴望去大的美甲店学习提高，这个也算贴合常理的；

4、领导经历不足，频繁的变动职工的薪酬和互换岗位，给职工一种不信任感，造成心思压力；

5、新的竞争对手，给的薪酬水平高，店肆装饰和环境好，资料和设备领先，这些都对年青的美甲师有着激烈的吸引力。

在美甲职业中，好的美甲店加盟品牌，在人员培训上，是下足了许多精力和时间的，如请国内外美甲名师培训，考证等，确保留住那些优秀的美甲技师。一般都签署有违约协议，1-3年不可活动，可是，在那些短少办理，短少诚信的美甲店，仍然有超多的美甲师丢失。

三、最受欢迎的美甲店效劳样貌

1、美甲师与美甲助理的技能和效劳，协作要有很好的默契，要以最佳的顾客的需求为主旨，任何店肆要想创造出杰出的效劳环境，都需求整体职工的用心协作。

2、美甲师都要清晰清楚自我的作业责任，并可以很好的把握和完成它，做到为客户效劳到位，以构成杰出的口碑宣扬作用。

3、美甲与顾客都有自我合理的希望，美甲师会按照顾客的需求，完成自我的著作和做好效劳作业，顾客满足为上，二者构成一个杰出的共识。

4、美甲师可以透过交流和交谈，精确的抓住顾客的心思需求，并建立起顾客对自我的信任感，然后使客户相信这是一家技能专业和效劳周到的美甲店。

5、美甲师都要做到为顾客所带给的效劳是顾客所需求的，而且是有利于顾客的，而不会认为是在欺骗顾客的金钱。诚信，是每一位美甲师建立在人品上的一种诺言。

6、美甲师要学会与顾客有用的交流，学会有用交流技巧，一起，要学会换位思考，站在顾客的视点来体会顾客的需求，然后更好的满足顾客的需求。

7、美甲师对客户的热情，这也是种敬业的态度，美甲师是可以做到这一点的，顾客还需求咱们在交流的过程中表现出专业的一面，这样才会让顾客有信服感。

8、美甲店就应拥有自我的价值观和文化准则，所有的美甲师都就应明白和了解企业的运营及效劳的方针和方向，以求抵达更好的方针。

四、了解顾客心思，及他们如何看待美甲店

美甲店投资创业方案

顾客在选取美甲店加盟品牌的时分一般会注意这样几点：

比方调查：美甲店的专业水平；美甲店的效劳水平；美甲店的布局环境；调查美甲店的美甲师的潜力和名气等；一般情况下，顾客对美甲店有这样几个要求：

1、有的顾客，希望美甲店在专业技能方面有所提高，由于许多人是自学成才，短少系统性的学习；

2、有的希望美甲店的效劳环境有所改善，有的就是街边小店，环境脏、乱、差，还有噪音等；

3、有的希望美甲店提高美甲师效劳水平，美甲师水平良莠不齐，由于人的因素占很大比例；

4、有的希望美甲店提高美甲师整体本质，由于美甲是前卫职业，美甲师本质很重要；

5、有的希望美甲店可以改善效劳品种，单一美甲不适应此时美甲需求。

超过60%的顾客对一般的美甲师的效劳和整体本质不满，希望到正规的大品牌美甲店，得到高品质的效劳和享受，这也从侧面反映出一般美甲店顾客丢失的原因，但是，大的闻名美甲店汇集了超多的高端人群，下到16岁，上到61岁，年纪跨度之大，特别大牌明星更是热衷于大牌美甲店，这也是身份的象征。

绝大数的顾客认为美甲师的效劳水平一般，这就给咱们职业提出了一个挑战；谁可以让大多数的顾客满足，谁就有时机拥有着巨大的商场。是咱们每一位投资运营者都要深思的问题。

总之，美甲店要有一个精确的而共同的运营定位，这样才可以使企业在竞争中立于不败，真实的抵达在职业中有极好的诺言与影响力。要大胆的与国外美甲品牌协作，引进世界化效劳标准与美甲技能，提高本身美甲品牌的定位，而且不断的走在时髦职业前列，创新美甲技能，学习新的美甲潮流，让自我走在时髦前列，才可以做到不被筛选。

创业方案 篇7

一、关于活动整体基调、氛围

鉴于本次活动为俱乐部活动，故活动的整体基调、氛围确定为活泼、融洽和寓教于乐型，使参加活动的青年同导师能在宽松、融洽的氛围中畅通交流。

二、关于部分活动内容的考虑

1. 暖场游戏。为了使全体与会人员能尽快彼此熟悉，了解公益扶持青年创业，我们设计了暖场游戏，由导师代表以志愿者的身份发言，从他们的角度谈志愿服务青年创业，号召更多爱心人士参与到这项事业中。

2. 才艺展示。参与策划的同志认为，很多创业青年和他们的员工有自己独特的专长，很希望能在这样的场合加以展示，一方面能调动活动现场气氛，另一方面表演者能给与会人员，特别是嘉宾和导师留下深刻印象，同时能提高员工对创业青年的认同感。

3. 导师和青年结对。在导师和青年结对环节中，大家建议采取青年向导师敬茶的方式。敬茶仪式后，拟请书记发言。

三、关于活动时间和地点

1. 时间。为便于嘉宾、导师都能参加活动，建议活动定

于周末进行，考虑春节放假，故选择在x月xx日（星期x）进行。

2. 地点。初步建议活动选择在XXX集团进行。XXX位于城郊大板桥，属庄园型场地。即可室外游戏，也可室内交流、用餐；因其董事长、总经理均为我们的青年委员和创业导师，可以为我们提供场地上的便利。但该地有一不利因素，即交通不便，需统一租车前往。

四、活动组织

为突出导师和创业青年的志愿参与性，因此活动大部分由赵总及其夫人以及创业青年共同组织。

五、经费

因由青年创业促进会承办，建议经费从青创会工作经费中支取。

创业方案 篇8

如今，随着高校毕业生的逐年增加，大学生创业成了一个被广泛关注和讨论的话题，杭州力推利好政策助力大学生创业。对于大学生来说，要想成功创业，仅仅靠激情是不够的。资金困难、人才缺失等问题，都是他们创业之路上的拦路石。

如何才能帮助正在创业道路上的大学生们？杭州市政府和大学生创业联盟推出了一系列政策为他们保驾护航。

A方案

小额担保贷款 解决大学生创业资金难

对一个初创的企业来说，资金是最重要的。现在杭州乃至全国的大学生创业企业大都面临着同一个问题，那就是融资比较困难，这也是目前制约初创企业发展的瓶颈。

杭州大学生创业联盟秘书长武长虹告诉记者，大学生创业联盟和杭州市政府也一起推出了相关优惠政策来解决这一问题。

据了解，针对在行大学生创业“资金难”问题，杭州市大学生创业联盟探索出了一套操作性强、成效显著的杭州服务模式。推出了杭州市区小额担保贷款、杭州大学生创业企业融资“风险池”等一系列措施得力、效果明显的特色服务。

杭州市区小额担保贷款项目：符合条件的杭州六城区户籍人员，申请大创企业小额担保贷款可享受全额贴息。已在六城区地域范围内领取营业证照，稳定创业并连续缴纳社会保险费6个月以上，非六城区户籍人员可享受50%的贴息。小额担保贷款额度一般不超过10万元，其中科技成果转化、研发项目或文化创意项目，最高额度可提高到20万元。

“风险池”项目：一期规模设计为3500万元，由政府出资400万元，杭州大学生创业联盟通过向企业、创业导师募集的大学生创业天使基金捐赠100万元，银行放大7倍形成，利率不超过基准利率上浮10%，担保费低于或等于年1%。授信额度原则上不超过50万元，最高不超过200万元。目前已经有9家大学生创业企业成功申请500万元“风险池”基金。

武长虹表示，截至目前，已为48家企业累计提供资金1767万元。积极为创业项目找资金，成功举办五届杭州大学生创业项目交易会和创投对接会，得到风险投资1.1亿元。

而对于大学生创业最头痛的“钱从哪里来”问题，杭州市政府则采取“该给则给、能免则免”的办法，对符合条件的大学生创业企业给予2万至20万元不等的无偿资助，或最高2万元的商业贷款贴息，租赁经营场地则提供房租补贴。免除大学生创办企业时的工商注册、验资、银行开户等费用，并试行工商注册资本零首付，实行减免税收、3年免费人事代理服务等。

B方案

“导师带徒” 传授大学生创业经验

“去年以来获得杭州市创业资助的大学生企业，基本上已落实每家一名创业导师进行结对指导，以帮助大学生企业解决经营发展中的问题。”杭州大学生创业联盟秘书长武长虹说，“导师带徒”解决了大学生创业“缺经验怎么办”的问题。

从20xx年开始，杭州就已经出现了一批企业家作为导师带领大学生创业的模式。大学生创业者和企业家进行双向选择，结成对子。

钱迅雷是杭州市大学生创业俱乐部聘请的导师之一，他的另一重身份是杭州盛海威通信技术有限公司的董事长，他带过两个徒弟，“能传授给他们的，我总结了一下只有12个字：社会阅历，立德修身，技术壁垒”。

毕业后选择在杭创业，目前是杭州易亚科技有限公司创始人的王火标就是钱迅雷的学生之一。王火标对记者说，“从钱老师那里，学到最多的就是经验，而这也是我们这些初创业者最需要的。”

导师带给大学生创业者的，不仅是经验，还有资本、客户，就业政策《杭州力推利好政策助力大学生创业》。

“之前一个大学生的物联网创业项目就得到了温州一位企业家的青睐，这位企业家不仅帮助制定企业发展战略，还投资了100万元。”武长虹说。

同时，深化“导师带徒”活动机制，定期举办各种类型的“导师坐诊”“导师接待日”“创业沙龙”等活动，为近1000人次的创业青年提供面对面答疑解惑的平台，帮助他们解决创业中的问题。

武长虹介绍，杭州市还制订了创业型人才培养计划，推出了一系列免费培训班，“优创班每年举办四期，每期60人。搭建起创业大学生和成功企业家、投融资机构及相关政府职能部门之间的交流平台”。

C方案

建见习员工基地 每月提供生活补贴917元

为了推进大学生创业，解决大学生创业企业普遍反映的招人难、留人难、用人成本高等问题。杭州大学生创业联盟为这些初创企业搭起了平台。

“今后，需要招募见习员工的大学生创业企业可以通过大创联盟统一申报。”武长虹告诉记者，大创联盟可以为找见习工作的大学生提供岗位，为初创企业提供员工。

据了解，根据大学生创业企业的规模大小，杭州市建立大学生见习练习基地。为杭州的一些规模较小的初创型大学生创业企业提供见习人员，并为见习人员提供生活补贴，减少初创型企业的运营成本。“见习基地为见习人员提供具有一定技术含量的培训，和一定生活的补贴(不低于400元每月)。购买综合商业保险，出具见习鉴定，优先录用。见习时间一般为3-6个月。”武长虹说。

武长虹透露，大学生创业企业经申报认定为大创联盟见习点后，可享受杭州市就业创业见习基地政策扶持。在企业见习、实习的人员可享受每人每月917元的生活补贴、每人每年100元的综合商业保险补贴以及见习基地训练费补贴。见习时间一般为3-6个月。

D方案

杭州9家创业园为创业提供环境

为解决大学生就业难问题，杭州市政府也建立了诸多创业基地和创业园。

在杭州有9家创业园，几乎是每个区都有一个大学生创业园。目的就是给大学生创业提供更舒适的环境和土壤，最直接的效果就是解决大学生创业场地难问题。

杭州市大学生创业园(拱墅园)就是9家创业园之一，于20xx年4月正式揭牌。目前，拱墅区已建设成立274家大学生企业，开具大学生创业证明290余家。大学生创业园发挥的最大作用，就是为大学生创业提供办公场地、住宿场所、物业管理，此外，还协助大学生创业企业工商注册、财税服务、法律咨询、创业资金、招商引资等全方位的创业服务。

杭州师范大学钱江学院大约于20xx、20xx年开始倡导学生创业，学校也为创业的学生提供了尽可能的帮助。“在紧张的学校用地中，学校给创业的学生免费提供了一层走廊上的5个办公室作为创业场地，并起了一个有意义的名字：孵化园。”钱江学院就业指导中心主任忻红斌说。

忻红斌表示，孵化园是学校给予创业学生的一个固定场地，当然学校还另有一些特殊时段提供场地供学生办“创意集市”，通俗地说就是“摆地摊”，也称为“草根创业”。每个星期的星期三下午可以开放特定空地给有创业需要的学生使用。去年草根创业的数量达到了540余家。

创业方案 篇9

名称：读书时间；加州阳光；邮政书城；纸中城邦书店

长期目标：经营图书音像文化商品，沟通信息，传播文化，形成一定规模的小型特色连锁书店，最终实现社会效益和经济效益的最大化。

提纲与摘要

一、现状分析

二、竞业分析

三、书店定位

四、核心竞争力

五、投资预算

六、促销策略

七、风险规避

八、远景规划

一、图书零售市场的现状：

xx市区总人口约20万，市级与市直属机关和行政事业单位集中分布在新城区，各类学校近10余所，在校学生4万人。（人口）xx市区是整个xx地区经济文化的中心，经济相对发达，人均收入较高，形成了一定对文化商品的购买力。（购买力）随着社会经济的发展，社会价值观发生了巨大的变化。在类似xx这样的中西部经济较落后的中小城市，人们更加渴望获取先进的信息，学习优秀的文化，吸取更多的知识；藉以改变自身落后的面貌，由此产生了对文化商品丰富的需求。

（购买欲望）由于本地文化发展的滞后，文化消费市场不发达，种类单一。虽然存在各种书店，但没有充分满足读者日益增长的需要，图书零售市场仍有容纳小型特色书店的空间。书店毗邻xx市政大厦、世纪广场、会展中心，位于新城区主街道—神舟路与玉门东路的十字交界处（广厦家园8号），周边办公区、商业区、商住区密布，东接xx老城区，南领玉门石油生活基地，西领世纪大道、阳光小区，常住人口年内将达5万人，且为高收入阶层，消费能力较强。

该区域交通便利、基础设施齐全、规划整齐、周边商铺门店密集、居住人口众多、商业前景十分广阔。

二、目前图书音像零售行业已存在竞争者的分析

1、国有书店仍然占主导地位（xx市新华书店）

优势：

1）声誉与品牌优势几十年来对广大读者根深蒂固的影响；

2）总体实力强大资金、人员、系统不是小型书店能够比拟的；

3）政策优势对教材教辅的垄断经营。

劣势：

1）运行成本高，不具备价格优势；

2）管理环节较多，对市场需求反应速度慢；

3）服务意识缺乏，特色化个性化服务没有，欠缺文化氛围；

4）国家对教材教辅市场的逐步开放。

对策：没有总体抗衡的实力，采取市场补缺者战略

1）细分目标市场，避开主导者的优势商品；

2）着力降低经营成本，让利于读者；

3）狠抓服务质量，提供多样化的服务形式，提高读者的认可度和忠诚度。

2、民营连锁书店在悄然兴起（三味书屋、南转盘、蓝天）优势：

1）在当地已有一定数量的读者群；

2）统一采购，销售方式灵活，有一定价格优势；

3）较为重视服务工作。

劣势：

1）决策管理层不在当地，信息、决策沟通不畅；

2）店营业人员素质普遍不高，欠缺工作热情和服务意识；

3）门店日常工作缺乏成熟的管理程序和操作流程。

对策：最主要的竞争者，构成最大的威胁。采取市场跟随者战略，待时机成熟可采用市场挑战者战略。

1）在市场区域和经营种类上形成差异；

2）加强特色化、个性化服务；

3）提高新书上架与读者订书到位的速度。

3、本地个体书店已经长期存在（10余家，分布在学校附件）

优势：

1）经营时间一般较长，有一定知名度和顾客群；

2）经营方式灵活：零售、少量批发、租书；

3）价格优势，且有可能出售盗版图书。

劣势：

1）作坊式门店，环境差，没有文化氛围；

2）缺乏经营管理意识，得过且过；

对策：此类书店一般不会形成较大威胁。

三、商业机会

xx的图书音像行业中，虽然本地的新华书店一直占主导地位，但改革开放以来的很多年，xx新华书店的门市业务却不断的在萎缩，门市越来越小，主要靠对教材教辅的垄断经营维持生存。虽然有这些对手先行进入了xx市场，但除了新华书店以外，其他的对手都还没有形成广泛的影响，对市场的占有也相当有限。当然，随着时间的发展，他们对市场的影响会越来越大，地位也会越加巩固。因此，在对手立足未稳的时候，尽快进入xx的图书市场是必要的，也是可以事半功倍的。否则，一旦市场格局已定，大部分读者形成对已有书店的偏爱，再要从中形成自己的优势恐怕就会是事倍功半了。

书店定位基于以上分析，xx市区还存在适合小型综合—专业书店生长、发展的市场环境。然而，影响书店生存与发展的因素是多方面的，书店是否进行了准确的市场定位是其能不能顺利地在行业中站住脚的重要因素；在书店进入市场之前的初次定位尤其关键。书店的市场定位就是要对本书店的产品和服务进行设计，从而使其能在读者心中占有一个独特的、有价值的位置。定位的核心是“差异化”

（一）小型“小而精”

根据xx市区的市场规模与行业状况，小型门店成本低、投资风险小，更有利于开展特色经营与提高服务水平，充分利用场地，降低成本，以价格优势吸引读者。针对新华书店“大而全”、“小而全”的特点，从书店的装潢、陈设到图书的品种、陈列以及各种服务都要突出“精”的特点。

1、小巧的环境布局给读营造一个清新舒适、格调高雅的文化氛围，有利于读者读书的而不仅仅是买书的环境。（形象差异化）

2、亲切周到的服务努力拉近与读者的距离，一切从读者的需要出发，体现文化行业的特色，突出人文关怀。（服务差异化）

（二）特色：

同样针对新华书店种类全面的特点，加之xx地区目前还没有对某一领域图书突出的大量的需求，书店在种类和数量上完全没有优势，而且做某一门类的专业书店的市场条件也不成熟。

1、“特色”是要在既不追求全面又不专做一类的情况下，抓住几类市场需求较大或者新华书店忽略了的又有一定市场需求的图书，深入地挖掘，做出专业水平。（产品差异化）

2、“特色”还要在经营的范围上考虑。比如，文具、贺卡，以及图书包装、礼仪送书等增值服务。（产品差异化）

3、在直接面对读者零售的经营方式之外，主动出击挖掘客户，争取集团购买的大客户。

四、核心竞争力：

有针对性的图书种类，全面人性化的服务。尤其是服务，因为“书店出售的所有东西里，只有服务是自己的产品”。

当然，书店的定位不是一次就能适当合理的确定，也不是一成不变的。必须根据市场情况和竞争对手的变化，需要适时适当的不断加以调整和改进。

五、投资产出预算

（一）书店的投资主要是前期铺底图书与书架等设备的采购，以及门店的租金与装修。总投资15万元。

1、图书音像商品的采购：

7.5万计划经营各类图书5000—6000种，8000册左右，费用5—6万元，首付3万，其余批发商垫资。计划经营各类音像制品50000、6000种，15000张左右，费用4.5万元。

2、设备采购与装修：

3.2万根据书店的定位，书店的环境应与一般个体书店有明显的区别，整洁、明亮，具有时尚气息和文化氛围，必须在书架和装修上能体现出来。门店应进行经济型的装修。

装修费用：地板8000元；吊顶20xx元；粉刷1000元；门套4000元；广告牌20xx元；17000元

设备：书架20组×600=12000元；电脑售书系统（电脑利旧，打印3000元）

3、店面租金：4万/年

（二）收益预测：

1、书店定位销售的少儿、大众文化、教辅等种类图书的批发折扣一般在6折以下，如按定价销售则有40%的利润空间；按照xx的市场情况，如以8.5折进行优惠销售就能够形成价格优势，而且仍有25%以上的利润空间。每天销量估计为10—30本，则营业额可达150—450元，保守平均250元；

2、音像店定位销售的的批发折扣一般在5折以下，批发价3元，售价6—8元；如按定价销售则有50%的利润空间；每天销量估计为20—40张，则营业额可达120—240元，保守平均150元；

3、外延其他商品销售：

咖啡100元；其余50元。以上合计收入550元按平均35%毛利率则200元×30=6000元

书店每月的固定费用=房租（含水电）税费 人员工资（实际运行中还有不少杂费）每月预计总额=3000 800 1800=5600。

那么，书店每月的损益平衡点=固定费用=5600元

损益平衡点营业额=固定费用/毛利率=5600/0.4=14000元

即：每月营业额达到14000元，平均日销售额360元就可保证收支相等。

保守估计：以上合计收入420元，略有盈余；

正常估计：书店日均营业额达到600元左右，月营业额达到18000元。

则：月毛利额=18000x0.35=6300元，年为75600，

即：一般情况下，按计划总投资10万元计，1年半即可收回全部投资。

乐观估计：书店日均营业额达到800元左右，月营业额达到24000元。

则：月毛利额=24000x0.35=14400元，年为172800，

即：一般情况下，按计划总投资10万元计，8月即可收回全部投资。

六、促销策略

在保证书店店面正常营业的前提下，书店可以采取多种宣传促销手段，拓展新的销售渠道，尤其是政府、学校、幼儿园和机关单位的批量购买，对提高营业额应有不小的贡献。

1、集团客户拓展：

可考虑和中国移动合作，根据移动各类集团客户分层打折优惠，如钻石卡7折；金卡75折；银卡8折；贵宾卡85折；普通客户9折。可考虑和中国人寿合作，给其员工提供购书阅览方便。

2、积分奖励计划：

每单均计入电脑记录，每10元销售额1分，累计满5分，赠咖啡一杯；累计满10分，免费参加1期培训；累计满20分，免费参加1期培训；

3、延伸服务：

销售文体用具：纸张、笔销售咖啡饮料西餐：代售邮册、贺卡：销售音像制品：销售鲜花：销售计算机耗材：开办职业技能培训：

七、风险规避

任何经营都有一定的风险，无庸多言。如何正视风险的存在、防范规避风险就显得尤其重要。书店经营的风险相对较小，因为目前图书批发市场是明显的买方市场，批发商从出版社进书基本都是“寄销”的方式，三个月回款，而且剩余滞销图书都可以退货。零售书店从批发商处进书也采用类似的方式。这样，书店的风险就主要来自自身的经营管理，如何降低成本，开拓市场，吸引读者等方面了。需要做好以下工作：

1、在充分进行实地观察、市场调查的基础上谨慎选择店址。

2、尽可能控制固定费用，减少固定设备的投资。

3、建立完备的会计制度，作好详细经营记录。

4、理智对待经营状况不佳的情况，全面分析、解决问题。

5、确属选址错误，应早做另觅佳址的打算。

八、远景规划书店定位

在xx市区有一定竞争实力的特色书店。能够吸引一部分读者，并能拥有自己忠实的顾客群。

书店经营的目的是：占有xx图书文化市场的一定份额，形成长期的盈利能力。一旦经过努力经营和不断摸索，书店能够按计划达到目标，并且形成一套成熟的经营与管理的模式，有了由少而多的'资本积累，就可以争取投资，进行发展。

发展的方式可以从以下两方面考虑：

1、扩大单店规模。（营业面积、经营品种、经营范围）这种方式风险较大，需要依靠对当地市场容量的充分了解和合理预测，以及在竞争中取得一定的优势。在有新华书店大中型书店的区域应不考虑使用。

2、开设分店有了xx市区母店的成功经验，加之在母店经营过程中与供货商建立的良好关系，在市场竞争较弱的区域开设分店是一种投资孝易于操作的方式。

有以下两种方向可以考虑：

1、横向（在xx市区的其它区域）在市区内开设分店可以采用围绕母店设售书点的方式进行，既可充分利用母店的图书资源，扩大影响提高知名度；又节省投资，降低成本。

2、纵向（在xx市下属的区县）区县的优势在于竞争者少，尤其市新华书店的连锁还没到达区县一级，读者的需求长期得不到满足。劣势在于购买力较为低下。

创业方案 篇10

目前，我校在校学生的年龄一般为16-18周岁，这一年龄正处于身心发育的关键时期。毕业学生除少部份进入“高职”门槛继续深造外，大多数将直接走向社会，走上工作岗位，用所学的知识，技能为社会创造财富。有相当一部分学生在各种不同的企业就业，成为各类主管、专家、技术人员等，也有不少学生回到当地开办种养业、加工业、第三产业。但也有一部分学生毕业后不尽人意，他们毕业时安排就业岗位，不能很好地适应社会，就业心理脆弱，结果无所事事。他们或是自己嫌工资低、环境差、工作苦、人际关系难处，自己“炒了单位或老板的鱿鱼”，或是自己表现差，不能胜任本职工作，被单位或老板“炒了鱿鱼”，或是怕苦怕累，缺乏就业、创业的素质和心理，结果一事无成。

从表面现象上看，在当今社会，嫌工资低、环境差、工作苦、压力大、人际关系难处，实属人之常情。但从实质上分析还是就业创业心理素质不好，是一种缺乏爱岗敬业心理、吃苦耐劳勇挑重担心理、角色转换心理和处理社会人际关系心理的表现。这种现象不仅直接影响了就业毕业生的前途，而且对在校学生也会造成一定的负面影响。“就业而不乐业”，“就业而不久业”，这虽然是社会大环境的影响，但如归根到底还是在于学生自己，在于他们就业创业心理不够成熟和完善。

针对这些现象，对在校学生进行全面的训练和教育，使他们树立正确的就业观、创业观，培养其良好的创业就业心理，就成了当务之急。具体可以从以下几个方面去努力。

一、优化就业指导，做好就业服务，转变学生就业观念

1.多种形式对学生进行就业知识的宣传和指导。

一是对学生加强就业政策法规的学习。引导学生转变就业观念，树立“先就业后择业，打好基础再图发展”的就业观念，引导毕业生走“从等待工作机会到寻找工作机会，再到创造工作机会，逐步实现从就业走向创业”的职业发展之路。

二是加强择业心理指导和择业技巧指导。通过心理健康讲座、心理咨询、主题班会和择业指导等形式引导毕业生积极参与竞争，调整择业心态和择业目标，提高自我调适能力和心理承受能力，学会调节个人情绪，正确对待挫折，有效地排除各种不健康的心理，避免心理冲突，保持乐观向上的情绪和积极择业就业的心态，在就业市场激烈的竞争中找到适合自己的工作。同时，注意给学生传授求职择业的方法和技巧，如招聘信息的搜集与整理，自荐材料的准备，自荐的方法和技巧，常见的面试种类、方法及应试技巧，笔试的方法和技巧，个人简历的撰写，求职的外在能力(如语言表达、公关礼仪、形象气质、签约面试)等，让学生愉快地择业就业。

2.创设学生与企业互通的平台。

让社会各界尤其是企业广泛了解学校，认识毕业生的才华和能力，如通过家长会时学生的技能展示、优秀毕业生座谈会等机会发放学校和毕业生的宣传资料，以提高学校和毕业生的知名度，扩大学校的影响，为学生的顺利就业打好基础。

3.倡导学生自主创业。

为了学生日后能早日找到适合自己的工作，我校开设了创业教育和创业实训相关课程，通过案例剖析、知识讲座、优秀毕业生现身说法和宣传中职生创业事迹等多种方式，增强创业教育的针对性和实用性。比如曾邀请历届优秀毕业生代表向师生作创业报告，他们的学习、工作经历和经验是最好最生动的例子，学生爱听，也听得进去，能学到很多东西，他们艰苦创业、不畏困难、努力拼搏的精神以及待人处事之道，都使在校学生深受教育。

二、强化岗前培训，加强实践教学，增强学生就业竞争能力

1.加强校内和校外的实习实训，提高学生实践技能和职业能力。

不断加强实践教学，开展技能比赛促进学生的学习，提高学生的技能水平。比如建立专业实训室，为学生的校内实训提供良好的场所；同时经常开展各种技能竞赛，既激发了学生动手操作的兴趣，提高了他们的实践能力，也为参加省市的各种技能竞赛和实训就业做好了准备。同时，建立了固定的校外实践教学基地，提高了学生的动手操作能力。

2.强化技能考证，鼓励学生多证傍身增添竞争砝码。

除了要求学生拿到专业学科毕业证外，还鼓励他们考取各专业所对应的职业资格证书。

总的来说，要根据学生就业创业的心理现状，加强学生就业创业心理的培养和教育，使他们具有良好的就业创业心理素质，为学生步入社会建功立业打下良好的基础。

创业方案 篇11

摘要：深刻理解工程教育与创新创业教育内涵，比较二者要求的异同，明确新培养方案修订指导的思想原则。坚持持续改进的思想，开展我校水利类专业新的培养方案修订工作，探索工程教育和创新创业教育融合。按照工程认证理念和毕业要求，构建多元化人才培养目标体系和课程体系。强化数理化课程教学，按模块化设置人文素质教育课程。加大实践教学比例，强化实践育人效果。开设新生研讨课、学科专题等课程加强创新创业教育，搭建完善的创新创业教育平台，制定相应管理制度。

关键词：工程教育；创新创业教育；融合；培养方案

２００６年我国正式启动工程教育专业认证试点工作，２０１６年成为国际本科工程学位互认协议《华盛顿协议》的正式会员，标志着我国工程教育迈入了新的阶段，同时也为高等学校教育教学改革提出了新要求。随着工程教育认证工作的不断深入，其先进的理念已融入高等教育教学改革的全过程，成为“五位一体”评估体系中重要组成，保障了人才培养质量。另外，高校为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（２０１０－２０２０年），探索人才培养模式改革，突出专业内涵建设和特色建设，并把创新创业教育作为近期高等教育教学改革的突破口，担当起为创新型国家发展战略培养人才的重任。２０１３年我校提出修订本科人才培养方案，结合我校建设世界一流农业大学的目标定位，坚持通识教育基础上的宽口径专业教育理念，按照“厚基础、宽口径、强实践、重创新、高素质、国际化”的人才培养思路，创新人才培养模式，实施人才分类培养，制定产学研紧密结合的本科人才培养方案。我校水文与水资源工程专业在２００９年和２０１５年两次通过工程教育专业认证，农业水利工程专业于２０１３年也通过认证，水利水电工程专业认证工作也在积极准备中。如何在工程和创新创业双背景下制定新的培养方案，改革教育教学理念，创新人才培养模式，既深入贯彻工程教育的持续改进理念和要求，也贯彻了创新创业教育和学校制定的新培养方案指导思想。本文结合我校水利类专业２０１４版培养修订工作进行了探索改革，取得较好的效果。

一、工程教育和创新创业教育内涵比较

工程教育专业认证是由专业性认证机构（协会）组织工程技术专业领域的教育界学术专家和相关行业的技术专家，以该行业工程技术从业人员应具备的职业资格为要求，对工程技术领域的相关专业的工程教育质量进行评价、认可并提出改进意见的过程［１］。工程教育认证是在自愿前提下开展的，是工程教育质量的最低要求，属于合格评估。正因为是合格评估，所有开展工程教育专业认证的专业就应该按照工程教育专业认证的标准要求制定自己的人才培养方案，在满足工程教育认证标准提出的毕业要求基础上，建立适应自己学校定位、学科优势、人才类型和体现专业特色的课程体系，创新人才培养模式。工程教育专业认证提出“以学生为中心”“产出为导向”“持续改进为保障”等教育教学理念，无论是否开展工程教育专业认证，是否是工程教育类专业，其思想对人才培养质量提高都有积极借鉴价值。创新创业教育是我国实施创新驱动发展战略，促进经济提质增效升级的战略规划，“大众创业、万众创新”经济新常态对高等学校赋予的历史使命，是高等学校所培养的人才适应社会发展的必然要求［２，３］。创新创业教育并非我国独创，在２０世纪中叶美国高等学校就开展创新创业教育，随后日本、英国也先后提出高等教育创业教育［４］。创新创业教育是目前高等学校教育教学的重心所在，人才培养目标、课程体系和培养模式无疑是人才培养中核心内容。通过以上内涵分析可以看出，工程教育与创新创业教育既有区别，也有统一的地方。下面进一步来分析。第一，二者教育的目标是一致的。工程教育是以工程师素养养成为目的的教育过程，与其他高等教育一样，需要从知识、能力、素质三个方面构建课程体系，探索教育教学模式。最新的工程认证标准提出的毕业要求主要内容包括［１］：具备识别复杂工程问题应具备的数理化和工程基础知识、掌握项目管理原理与经济决策方法；具有分析复杂工程问题的能力，并能提出或设计出满足环境和可持续发展、职业伦理的解决方案；具有能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究；具有应用现代工具对提出的解决方案进行验证、预测和评价等能力；具有有效的沟通和交流能力、具有终身学习能力；具有人文社会科学素养、社会责任感，遵守职业规范、具有国际视野。可以看出，工程教育主要培养的解决复杂工程问题的知识、能力、素质，侧重于技术革新和发明创造潜能的培养，与创新创业教育的目标不谋而合。第二，培养模式并不存在矛盾。工程教育强调基础理论和工程知识，更重视面向具体工程问题培养学生的创新意识和能力，即重在实践育人，重在学生的主动学习能力的培养。创新创业教育同样强调在实践中培养学生的创新创业意识和素质［５］。第三，教育的层次不同。工程教育是根据行业对人才所应具备的知识能力和素质提出的最低要求，是学生步入社会应具备的基本要求。而创新创业教育则是在基本要求基础上提出的更高要求。二者层次不同，而且创新创业教育的内涵要大于工程教育。第四，二者面向的本科专业类型稍有差异。工程教育主要是面向工科专业，同时也包括一些需要培养工程素养的专业，而创新创业教育是面向高校所有专业。第五，工程教育专业认证提出的教育理念与《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》思想完全一致。从以上分析可以看出，对于工科专业来说，工程教育专业认证目的是所培养的学生能够满足行业基本要求，是专业培养目标的最低要求，体现出了人才培养方案对社会的适应性，而创新创业教育则是在工程教育基础上，更加强化创新创业意识和能力的培养，二者应该深度融合，体现在人才培养方案的指导思想、培养目标、毕业要求、课程体系和教育教学过程等。

二、水利类专业人才培养方案的修订

（一）培养方案修订原则

人才培养方案是高校教育教学的纲领性指导文件，根据我校“突出产学研紧密结合办学特色、创建世界一流农业大学”战略目标和“双一流”建设规划，本科人才培养方案则以“厚基础、宽口径、强实践、重创新、高素质、国际化”的人才培养方案修订原则，构建起了“实践教学与理论教学并重，工程实践和科研创新结合，专业能力培养与通识教育一体”的人才培养体系，注重学生个性化发展和行业需求，实行分类培养［６］。同时，将工程教育和创新创业的理念和要求融合，贯彻于新的人才培养方案。

（二）人才培养目标体系

构建多元化的专业人才培养目标体系。目标体系包括培养目标、毕业生应掌握的知识、应具备的能力三个方面。专业目标包括基本培养目标和专业培养目标。基本培养目标分别包括学校对学生的知识、能力和素质三个方面；专业目标分别包括对学生的专业知识、专业能力与专业素养三个方面。并根据社会需求和学生个性发展，因材施教，实施分类培养。毕业生应掌握的知识、应具备的能力、应养成的素质也分别按基本和专业分别提出要求。培养目标和毕业生应掌握知识和能力既体现工程教育专业认证标准，也要体现创新创业意识和能力要求。譬如：我校水利水电工程专业的基本目标是：培养的学生身心健康、知识结构合理，有健全的人格、高尚的人文情怀和社会责任感，有一定的批判思维与创新能力、科学研究能力、语言文字表达能力、终身学习能力和组织管理能力，具有国际视野和团队合作精神。专业培养目标：培养的学生主要学习水利学科的基础理论和基础知识，得到工程制图、力学分析、工程计算、工程测量、实验设计及综合分析问题等能力的基本训练。掌握水利水电工程、水文水资源工程、水环境工程等领域的基本知识和专业技能，成为具有扎实的自然科学、人文科学基础，具备外语和计算机应用技能，掌握水利学科的基本理论和基本知识，能在水利水电工程、水资源开发、水利防灾减灾和水环境保护等领域从事勘测、规划、设计、施工、科研和管理工作的高级复合型工程技术人才。毕业后５年能够成为水利水电工程行业的技术骨干和管理人才。

（三）科学构建课程体系

１．根据人才培养目标体系和学科特点，按照“厚基础、宽口径、强实践、重创新、高素质、国际化”人才培养修订原则，整合课程资源、厘清课程边界、优化课程教学内容，科学构建课程支撑体系。 在课程体系中，通识类课程学分占到４１％左右，其中数理化类课程学分占通识类课程的总学分的４０％左右；集中实践教学每３２学时计１学分，占总学分的２１．８％和２１．３％，再加上理论课附带的实验课学时，则实践教学学分超过３０％；同时，在学科基础课和专业课中建立了较为宽广的课程，学生根据个人的学业规划、工作方向选修，选修比例５０％左右；同时在专业课又分为研究型和工程应用型两类，体现分类培养。２．优化选修类通识课程，加强诚信与社会责任感教育。按照国家对大学生“德、智、体、美”教育的要求，优化通识课程体系，加强通识课程建设，积极引进优质教学资源，改革教学方式，注重培养学生的健全人格、高尚人文情怀、社会责任感、批判性思维、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。具体做法是：第一，按模块化开设人文素质课。具体分为“科技发展与文明传承、文明对话与国际视野、人文素养与人生价值、自然环境与社会发展、经济管理与社会科学”５个模块。每个模块又提供多门课程供学生选修，每位学生在每一个模块内至少修１学分的课程。第二，开设新生研讨课。新生研讨课由学术造诣高的教授来承担，讲授的对象面向全校学生，不限定专业，内容以科技创新为主，目的是培养学生探究式思维习惯、对科研研究的热情和追求真理的信念，并通过教授的人格魅力去引导学生潜心学习。第三，抓好课外人文素质教育。开设讲座等活动，每年要举办１００场素质报告会，即“百场素质报告”。先后邀请李岚清、李肇星、李开复、于丹等社会知名人士为学生做报告，对学生树立正确的价值观和人生观起到非常重要的作用。同时积极地推进高雅艺术进校园活动，先后邀请国家芭蕾舞团、国家京剧院、满天星交响乐团来学校演出。结合农林院校的特点，以科技支农、环保宣传等等这些活动为载体，积极开展一些实践教育活动，打造了田园使者、村主任助理等等这样一些品牌社会的实践活动。学校就业指导中心和团队专门开设《职业素养提升》等课程，不定期举行就业大学堂讲座，聘请社会上成功的企业家和创新创业做出成绩的毕业学生开展讲座，分享他们成功的经验，激发学生创新创业兴趣，提高参与度。３．按照工程教育认证标准，强化数理化、计算机、外语等课程同时，增加管理和环境类课程。目前数学类课程主要包括《高等数学》（１１学分）、《线性代数》（２．５学分）、《概率；论与数理统计》（４学分）。物理类分为《大学物理》（５学分）、《大学物理实验》（１．５学分）。计算机类课程开设《计算机基础》（２．５学分）、《程序设计基础》（ＶＢ，３．０学分）、《ＭＡＴＬＡＢ与工程计算》（１．５学分，其中实验１６学时）。每个专业均增加《工程化学》（２学分）、《水利法规与工程伦理》（１学分）两门课程。对于农业水利工程和水利水电工程专业增加《农业水利工程管理》（１．５学分）、《水利工程运行与管理》（１．５学分）、《水利工程建设监理》（１．５学分）、《工程项目管理》（２．０学分）等管理课程；对于水文与水资专业增加了《水化学分析》（２．５学分）、《水化学分析实验》（１学分，３２学时）、《水利工程运行与管理》（１．５学分）、《水利工程运行与管理课程设计》（１．０学分）、《水务管理》（１．５学分）等课程。

（四）搭建完善的创新创业教育教学体系和平台

除加大实践教学学分外，更要把创新创业教育贯穿人才培养全过程，做好顶层设计。具体体现在下面几点：第一，压缩培养方案额定总学分到１６０学分，腾出较多时间让学生参与素质教育和科技创新创业活动，并将课外科技创新、实践活动、素质提升归并到素质与能力拓展模块，纳入培养方案，在额定学分外最少再完成８学分。为此，学校专门制定了《本科生创新创业与素质教育学分管理办法》，按创新创业素质教育、创新创业课程和创新创业实践三个模块分别计算学分，并建立了学分积累和转换制度。第二，建立完善的创新创业教育体系。做好创新创业理论教育教学，开设新生研讨课、创业类通识课程、科学研究方法、学科专题等课程。加大创新创业计划资助，每年学校投资３００多万元用于创新创业计划资助，覆盖近５０％学生。积极推进各类学科竞赛，不仅支持学生参加校外各类学科竞赛，同时打造学院的“一院一品”竞赛项目。通过以上三个方面，使得每一位学生在毕业前能够受到创新创业教育，且至少参加一项创新创业训练。第三，搭建创业平台。学校建设大学生创客空间、创业孵化园，与陕西微软创新中心、韩国惠人集团、北京万学集团、陕西荣华集团等单位深化合作，借船出海。同时，学校大力组织创新创业论坛，营造创新创业的氛围。

三、存在问题

新的培养方案已运行２年多，工程教育的理念逐渐在新的培养方案和教学过程中体现，持续改进保障了教学质量的提高。同时，加大创新创业教育，学生创新创业能力明显增强，成绩显著，人才培养质量得到社会充分肯定，但也存在一些值得探讨的问题。工程教育认证要求与分类培养和因材施教的人才培养理念存在冲突。专业认证中培养目标达成度评价是依照全体学生的成效来评价，但目前培养方案中注重学生个性发展，实行分类培养，在课程体系中设置了较多课程供学生选修，部分学生也许不会选修某些工程教育专业认证补充标准规定的课程，造成知识结构的残缺。另外，实行分类培养模式中，学科势力强的专业则设置了研究型人才定位，其课程设置并不能完全满足工程教育认证的标准。从管理层面有何解决办法，有待于深入研究和探索。创新创业教育仍存在较多的问题，尤其是创业教育方面。目前在学校的不同层面还存在对创新创业教育内涵认识不清，片面割裂创业教育与创新教育的现象；创新创业教育与专业教育融合还不够，创新创业教育还不能够很好融入到教育教学的各个环节，双创性师资短缺、创新创业课程质量不高、管理机制不健全等问题，同样有待于深入研究和探索。

参考文献：

［１］林健．工程教育认证与工程教育改革和发展［Ｊ］．高等工程教育研究，２０１５（２）：１０－１９．

［２］王占仁．高校创新创业教育观念变革的整体构思［Ｊ］．中国高教研究，２０１５（７）：７５－７８．

［３］曹震，刘震．进阶循环式大学生创新创业教育模式探索与构建［Ｊ］．中国农业教育，２０１６（３）：２０－２３．

［４］刘隽颖．高校创新创业教育的背景、现状与突出的问题［Ｊ］．南昌工程学院学报，２０１６（２）：１－４．

［５］李志义．我国工程教育改革的若干思考［Ｊ］．中国高等教育，２０１２（２０）：３０－３４．

［６］杨彦勤，李宗利．高校本科人才培养方案修订工作思考［Ｊ］．黑龙江教育（高教研究与评估），２０１４（１０）：５４－５６.

创业方案 篇12

为深入贯彻***市全民创业动员大会精神，进一步解放思想，树立创业理念，掀起全民创业高潮，推进全镇经济快速发展，结合本镇实际，制定此方案。

一、指导思想：

坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻市委五届三次全会精神，坚持“工贸立镇”发展战备，以增加财政收入、农民收入和增强全镇经济实力为核心，解放思想、创新观念、挖掘潜能、凝聚合力，掀起全民创业高潮，加快城镇化进程和全面建设小康社会步伐。

二、任务目标：

总体目标：到20xx年末，全镇国内生产总值增长15；财政收入增长10；社会消费品零售总额增长15；城镇居民家庭人均可支配收入增长8；农民人均纯收入增长10；招商引资完成额增长10。

三、总体思路：

面向五个方面，做好五项工作。一是面向全镇各部门、各单位，做好为全民创业创造空间和服务工作；二是面向全镇机关、事业单位干部职工，做好积极领办、创办经济实体，大胆离岗经商办企业，带领广大群众共同创业等工作；三是面向城镇居民和下岗职工，做好从事商业经营，发展第三产业等工作；四是面向个体私营企业，做好二次创业，扩大经营和发展规模工作；五是面向广大农民群众，为创办各类经济实体和培育、发展高效种植业大户、精品养殖大户、专职经纪人、农产品加工业户提供优质服务。

四、组织领导：

镇委、镇政府成立“全民创业活动”领导小组，下设办公室。办公室设在镇经贸办。镇级领导负责分管和单位和村“全民创业活动”的组织、指导和检查工作。各单位、村根据镇委、镇政府的部署，按照此方案，结合本单位、本村实际情况制定相应的实施办法。

五、重点工作：

以全民创业为主线，重点开展以下几项工作：

1、加大宣传力度，形成全民创业浓厚氛围。充分应用各种宣传工具和手段，在全镇营造浓厚的全民创业氛围。

（1）对街主路悬挂过街横幅标语20幅。

（2）利用镇电视台，开办专栏，宣传创业知识、创业典型，及鼓励全民创业的扶持政策等。

（3）召开全镇全民创业动员大会，贯彻落实市动员大会精神，部署全民创业活动内容。

2、加大招商引资力度，推进镇域工业发展。

（1）发挥朝鲜族民族乡镇优势，抓住韩日经济转移的有利时机，通过招商引资，创办以南韩独资企业为主的工业园区。将202线绕越线头八石桥至利民桥以北近1平方公里区域和站前北路两侧站前广场至二中北端近5万平方米区域开辟为工业园区。以最优惠的政策，最好的服务，吸引南韩客商来镇投资办企业。今年力争在南韩独资项目百合纸业基础上再吸引2—3户南韩企业，形成工业园区雏形。

（2）对山镰镰刀有限责任公司、海山纸业、有军玻璃制品有限责任公司、锅炉厂、地热管厂等民营企业，加大扶持力度，搞好服务、促其尽快达产、达效。

（3）积极采取措施，寻求新的投资商和合作伙伴，启动原服装厂，毛皮厂等停产二轻企业，盘活存量资产，进行二次创业。

3、加大市场建设力度，增强商贸流通辐射能力。

加大对商贸设施和市场建设的投入，全年将积极开发建设四个市场。

（1）在三株百货大楼后面，建一座以经营百货、五金、家电为主的综合性商场，预计投资500万元以上。

（2）于站前南路东侧建一座大型的水果蔬菜批发市场，设计摊位200个，预计投资300万元。

（3）在利民路北端，建设一处多功能商业街。（类似于梅河口春天商业街形式的商贸设施）预计投资1500万元以上，使之成为全镇高档购物消费中心。

（4）拟于站前南路西侧建一处集客货运输、物流配送、停车维修于一体的大型客货运服务中心，预计投资500万元。

三个市场一个中心建成后，与原来的商贸设施相连接，形成一个以主街为轴心，2平方公里范围的商贸园区。从而形成具有较强辐射力的梅河口西部购物消费中心。

4、加大基础设施建设力度，完成城乡道路网建设。

进一步加强环境建设，完善基础设施，拟投资200万元完成东山线2.3公里（其中东放北路0.7公里）的水泥路建设。最终形成完整的镇区道路“两纵三横”总体框架。同时，全力完成村级水泥路建设任务，彻底改变全镇城乡的道路状况。

5、加大结构调整力度，推进农村产业化进程。

下大力气调整农村产业结构，促进“三农裂变”。

一是积极鼓励种养殖业实施规模经营。发展2万亩绿优米种植基地，规模种植大户20户；发展肉牛养殖业，肉牛

年出栏达到5000头，养殖大户30户。

二是积极发展农副产品加工业，培植龙头企业。积极与通钢联系，引进大豆深加工项目，带动豆制品加工业发展。至年末，形成大豆深加工和果仁加工两大龙头企业。

三是巩固发展劳务经济。继续加大境外劳务输出业务，力争年输出人数突破300人。同时吸引农民进镇务工经商，参与城镇基础设施建设，全年进镇务工经商人数达到1000人次以上。

六、保证措施：

1、成立领导组织。镇里成立以市委常委、镇委书记**为组长，领导班子成员为副组长，镇直各站所负责人、驻镇单位领导为成员的全民创业领导小组，下设办公室，设在经贸办，切实加强对全民创业活动的领导。

2、制定切实有效的扶持政策。镇委、镇政府结合市里有关政策，重新制定招商引资优惠政策和鼓励全民创业的有关政策。对来镇投资办厂，务工经商的客商和经营者最大限度减免行政事业性收费。真正让利于创业者、让利于企业、让利于民。

3、落实责任、层层包保。实行镇领导包保分管部门责任制和包保重点工作责任制和站办所、行政村负责人包保本单位全民创业责任制。制定严格考核，奖惩制度，与工资奖金挂钩，年终按考核结果兑现奖惩。

4、加强监查指导。由镇全民创业活动领导小组及办公室具体负责活动的组织、协调、指导、检查和验收工作，定期调度活动进展情况。

七、时间安排：

这次全民创业活动分三个阶段进行：

1、集中宣传和解放思想大讨论活动阶段（11月25日——12月15日）。由镇党政办牵头，组织全镇各部门，开展大张旗鼓的宣传，悬挂过街横幅，由镇长在镇电视台做电视讲话。同时开展解放思想大讨论，组织民营企业家、种养殖业大户、农村致富能人举行创业活动座谈会。

2、制定实施办法阶段（12月1日——12月15日）

制定本镇《全民创业活动实施方案》，制定《全镇招商引资优惠政策》、《招商引资指南》，制定各部门全民创业活动实施办法。

3、深入实施阶段。12月16日开始，全镇各部门、各单位围绕既定方案，任务和目标，扎实有效地开展全民创业活动。

创业方案 篇13

共青团XXXXX县委并县信用联社：

我叫XXX，XXX年生于XXX村，XXX年毕业于XXX，大专学历。XXX年XXX月有幸被选聘为大学生村干部，分配到XXX.XXX村位于XXX，村委下辖XXX个自然村共计XXX人，村主要经济来源为红枣、核桃及其他农产品。但是由于资金、技术等种种原因，农产品的发展一直没有形成大的规模。通过调查我了解到，XXX村气候、地势、土质等各方面条件都很适合种植核桃，我又向村内一些有经验的农户了解了种植核桃的一些技术，底经乡政府、村委协助，我在XXX村承包了20亩土地，决定建立核桃栽植基地。现将具体情况介绍如下：

发展模式：以栽植核桃为主，在核桃树培育过程中利用“核桃+红薯模式和核桃+牧草+养鸡模式”提高经济效益。核桃+红薯模式：核桃树下间作红薯，红薯亩产可达2500千克，每千克0、8元，产值元。核桃+牧草+养鸡模式：核桃树下种草，用草养鸡，鸡粪肥田，鸡来卖钱，也是一种很好的模式。

主要技术：购买核桃树幼苗(每亩30株，共计600株左右);喷灌、滴灌等灌溉技术设备;保湿防寒、种植设备;肥料等。

投资预算：土地租金(600元/亩X20亩=12000元X3年=360000);幼苗购买与栽植(包括栽植、嫁接等，约3000元);肥料、保湿防寒设备5000元;微耕机5000元;灌溉设备5000元;流动资金20000元。总计约70000元左右。

经多方协助，现在已筹备到资金30000元，因资金缺口太大，现在核桃基地的建设进程缓慢，所以迫切需要贷款来解决资金缺口问题。因此申请贷款3万元来解决资金问题。

大学生创业路途艰辛，能为村民创建一条致富之路是我们大学生村官的职责所在，但是由于资金缺乏导致项目的失败确实令人心痛，希望团县委和县信用联社能给予支持，万分感谢!特此申请!

创业方案 篇14

1、找痛点

所谓找痛点就是，去观察生活中或者自己遇到的烦恼，然后如何解决这个烦恼，比如说，充电宝解决手机续航短的问题，行车记录仪解决碰瓷的问题等等。

2、寻找细分市场

所谓细分市场就是从红海中找蓝海，看看做得大的企业或者品牌，看他们有哪方面没有做到的，就从这个空白的进行切入市场。

3、自己擅长的领域，或者自己拥有的技能

简单的说，以前认识一个做河南酱香饼的朋友，他做的饼非常好吃，亲眼看见，从开业就开始盈利。

我当初问他，想学怎么收费，他说不教秘方3000元，就是他会教你怎么做饼。每天他会提供酱料。教秘方6000元。但是遗憾的是，他没有做大，仅仅个人在开门店去做。

其实他这个完全可以搞个连锁加盟，非常赚钱，酱香饼的利润对半以上。

4、在现有的基础上更新升级或者资源整合

就是对现有的产品或者技术，进行升级版本，或者通过一些资源整合，成一个项目。

5、产品重组

就是将不同的产品组合在一起或者不同的功能集合到一起，简单的说，手机，组合了MP3，视频，拍照等等。

6、趋势

下一个趋势是什么，观察未来的趋势提供颠覆性的东西，比如现在直播很火吧

7、偷天换柱

观察别人的项目，就是别人现成的项目，用别人做A项目的方法去做B项目

8、直接复制

直接复制别人的项目，往死里干，把别人没有做到极致的给做到极致，干到极致总会出效果

9、重新设计商业模式

别人现成的项目，重新设计一个商业模式，用另外一种玩法，大家看了我分享这么多案例，这招应该学会吧

上面简单的分析了一些新手如何找项目的一些步骤方法。

那么接下来，震撼案例来了，看高手是怎么让一个项目起死回生的。并且我会告诉你，怎么去寻找当前互联网最顶尖的商业模式，或者说当前最热门的项目。

这个问题基本上是没有人会告诉你的，波罗若今天毫无保留分享给各位。希望各位能从中学到如何设计一个顶尖的商业模式。

通过下面这个案例，你会惊讶的发现世界上其实没有所谓的好项目，所有的好项目都是人做出来的，因为项目是死的，人是活的。项目也是人设计。

而且很多项目都是换汤不换药的，很多招商加盟的用的就是这一招。大家明白我说这句话的意思了吗?看懂了的话，你基本就不缺钱了。

通过这个案例你会发现一个死的项目，在高手的手里分分钟变成一个顶级的项目。

gz85.Com延伸阅读

创业规划方案2000字(系列5篇)

优秀缜密周全的计划是我们能够成功的最大资本，为了高效处理手头的工作。我们要对其做好万全之策，其实方案的制定是可以更好的把控事态发生的全局。下面是工作总结之家小编为大家整理的“创业规划方案”，希望对大家有所帮助！

创业规划方案【篇1】

大学生创业群体主要是在校大学生和大学毕业生群体组成，近年来大学生创业问题越来越受社会的关注，因为大学生属于高级知识人群，并且经过多年的教育以及背负着社会的种种期望，在社会经济繁荣发展的同时，大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。创业计划是创业者叩响投资者大门的“敲门砖”，大学生应该提前掌握充足的创业知识，为以后获得较高的工作岗位或者自己创业打造坚实的基础。

一 活动宗旨：

以提高大学生创业知识，增强大学生就业、创业能力为主要宗旨。

二 活动目的：

1、促进大学生激情创业;

2、促进大学生知识创业;

3、促进大学生技术创业;

4、促进大学生理智创业。

三 活动内容：

(1)活动时间：20xx年11月12日

(2)活动地点：逸夫楼401教室

(3)活动形式：a、b、c分组答辩

四 主办单位：

机电工程学院 机械0808

五 活动负责人：

XX XXX XXX

六 活动准备：

1)a、b、c三个小组分别整理关于大学生自主创业方面的知识，以作辩答。

2)参赛人数：机械0808班全体同学

3)时间安排：

(1)11月6日下发通知。

(2)11月7日写好策划书。

(3)11月12日下午正式进行活动

七 具体流程：

1) 主持人致开幕词。

2) 主持人介绍比赛的规则、评分细则。

3) 比赛开始，答辩手根据比赛前的抽签顺序进行答辩比赛。

4) 其间主持人向观众及选手公布结果分数。

5) 待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

6) 评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果。

7)主持人宣布比赛结束，全体观众、评委、答辩手合影留念。

八 评分标准：(满分100分)

仪表形象：

1)着装整齐，大方得体。(10分)

2)姿态自然，动作适度。(10分)

答辩内容：

3)主题鲜明，符合主题内容。(20分)

4)内容充实，事例动人，知识丰富，有说服力。(20分)

5)行文流畅，用词精练，详略得当。(10分)

语言艺术：

6)发音标准，流利。(10分)

7)节奏处理得当，技巧运用自如。(10分)

8)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)

评分规则：评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由专门人员进行最后加总，取平均分为答辩手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳答辩手和最受欢迎奖由评委票选得出(如票数相同则得分高者获奖)

九 活动目的及意义：

通过活动，充实同学们的业余生活，丰富同学们的就业、创业知识，增强同学们的就业、创业危机感，让同学们提前掌握充足的就业、创业知识和技能，以良好的姿态面向未来的社会。

创业规划方案【篇2】

1.组建一个包括技术人才和管理人才在内的具有综合性技能的团队；组建起来的团队成员每人都能力十足，堪称创业家，同时又能灵活、协调、有效地工作，这是历届胜出团队的经验总结。

2.开发出一种盈利模式，而不仅仅是一项发明。"仅仅说明你的产品或服务的性质还不够，还要清楚地阐明谁、为什么、在哪里、什么时候、如何这些关键问题。技术方面的东西不论如何具体，都不能取代清楚明确的市场营销方案。"这是往届胜者的经验之谈。"你这是一件技术发明，而不是一种盈利模式"，评审专家在淘汰一项创意时如是说。

3.从各方面人士那里获取忠告，不论他们是同学、教师，还是竞争对手或家庭成员。

4.分析顾客：他们在寻找什么？

5.分析竞争对手：你有什么他们不及的长处？

6.展示你有能力获得一种持续的、有竞争力的优势，例如你能够设立市场进入障碍，或是拥有自主知识产权，使得对手们无法夺取你的市场。"千万记住告诉评审专家们，哪些人是你的顾客，他们如何能够从你的产品或服务中得到好处"，一位往届评审专家如是说。

7.写作的文字要直接、中肯，记住评审专家们会认真阅读你提交的文字。"要花费足够的时间和精力来撰写你的创业方案提要和创业方案全文，要竭尽全力，要严肃认真对待之"，这是另一名往届胜出者的体会。

8.制定你的创业方案和时间安排时一定要实事求是、有根有据，注意避免好高骛远、不着边际。

9.不要刻意在技术方面、质量方面和价格方面展开竞争。

10.评审专家们就如潜在投资者，能够吸引他们的是你如何分析出一大片市场空间，他们喜欢的是潜力巨大、增长快速的业务。"如果你正在学到的是如何创造一项业务，那你就已获胜了。"

第二阶段 创业构思

作为创业家，你（们）现在应该认真思考：

1、市场机遇与开发谋略：社会面临什么问题？你准备以什么产品或服务来解决这个（些）问题？你的产品或服务的潜在销售额有多大？如何创造这些销售额？你的首批顾客何在？

2、产品与服务构思：你的产品或服务如何能够针对真正的顾客需要，帮助解决他们面临的实际问题？你将如何销售自己的产品或服务？你的收入来自何处？要撰写你构思的产品或服务的简介，以便向潜在顾客展示。

3、竞争优势：谁将是你的竞争对手？你的产品或服务与竞争对手的相比，在使用价值、生产成本、外观设计、环境和谐、上市时间、战略联盟、技术创新、同类兼容等方面有何长处？

4、经营团队：如果团队已组织好，可以用一自然段说明各人在其中承担何种角色，以及在这种角色方面已经具有的背景。如果团队仍未组织好，可以说明构成经营班子所需的人才与技能。

然后，认真思考和回答下述问题：

· 所说的业务是否具有高速增长的潜力？

· 所说的业务能否抵御竞争对手的竞争？

· 所说的业务需要多少前期投资？

· 所说的业务需要多长时间才能将产品推想市场？

· 所说的业务是否具有成为该市场领先者的潜力？

· 所说业务的创意目前阶段开发得如何？

· 经营这项业务的团队队员的素质水平与技能互补如何？

· 凭什么说此项业务在今后五年能够茁壮成长？

第三阶段：市场调研

1、顾客调研

在进行市场调研的时候，千万记住要花些时间同实际上的潜在顾客接触，而通常情况下获得有关信息的最快办法，就是向知情者请教。你可以采用采访和调查的方式，去接触潜在的顾客、供应商和竞争对手，这是最为有效、快速和可靠的办法。要找到采访和调查对象，可以翻阅电话簿的黄页。

至少找到三个你构思的产品或服务的潜在顾客，而且这三者之中至少有一个是你未来的产品或服务的分销商。只有借助这种分销商，你才能将自己的产品或服务推向目标市场。要设计调查问卷，并对这些潜在顾客提问。要将这种问卷和答案、调查的结果保存下来，以便作为实地工作的证据备查。要将对顾客调查的结果分析成一份1至2页的提要。要重视数据计量，如现有顾客数量、他们愿意为产品或服务付给的价格，你的产品或服务给这些顾客带来的经济价值等。还要搜集的数据包括顾客购买此类产品的时间周期、谁在决定是否购买、如何防范别人模仿你的产品或服务、为什么你的产品或服务对于目标市场中的消费者或是用户具有应用意义。

2、竞争对手调研

要找出你的竞争对手，分析该行业竞争的各个方面。在分销产品或服务方面，你会面临什么样的难题？是否有可能结成战略联盟？哪些可能成为你的盟友？将这些问题及其答案写成一份1到2页的提要。

创业规划方案【篇3】

创业策划书模板

一、目标概述

(一)企业目标与计划的关系

企业目标是企业的一切生产经营活动的阶段目的或最终目的。金字塔的顶尖是一个企业的任务，也就是企业的总目标。总目标直接基于所选定的任务。接下来，战略计划、分段目标和行动计划又由总目标引出。战略计划一般都是由组织内的高级管理层制定。分阶段目标则是在总目标和战略计划的结构内所要达到的更为详细、更加具体的目标。行动计划可以是与分阶段目标，或者总目标相关联，也可以是同时与两者相关联。

(二)目标内容

一个企业往往有许多目标。有的可能是关系经济方面的，有的可能是涉及社会、环境或政治方面的。一般来说，管理成功的企业应包括下列目标：

(1)市场方面目标;

(2)技术改进与发展方面目标;

(3)提高生产力方面目标;

(4)物质和金额资源方面目标;

(5)利润方面目标;

(6)人力资源方面目标;

(7)职工积极性发挥方面目标;

(8)社会责任方面目标。

(三)制定目标应注意的问题

1.目标应具体

一般组织目标的通病是叙述太笼统。所定目标虽应有一定的弹性，但是还要使目标具体化，例如：销售额比上年增长5%，到1997年市场占有率应达到15%等。

高层的目标越具体，则组织基层制定目标的过程就越简单。

2.目标应可衡量

如在下一个计划年度把市场占有率提高5%，这一目标是可衡量的，它使管理人员在年度中能衡量进展情况，并把实绩和预期目标相对照;

3.目标不应强调活动，而应强调成果。

4.目标既应切实可行，又应具有挑战性。

(四)如何有效制定目标

1.了解目标的目的

制定目标一般有两个基本目的：

(1)给组织树立一个射击目标;

(2)为制定其他目标和计划提供一个网络。所谓网络就是争取目标实现过程中所采用方法和步骤。

2.正确阐明目标的内容

内容要具体，但要简明扼要，并要有明确的时间幅度。

3.各种目标的一致性

一个单位的最高管理者必须保证使本组织内的各种目标与总目标一致。

4.有效的奖励制度

在目标的制定过程中，应注意建立相应的奖惩制度，有效的奖惩制度能促进目标的制定和实现。

二、目标管理

目标管理目前已在全世界成为一种系统地制定目标进行管理的极为有用的方法。目标管理是一个全面管理系统，它用系统的方法，使许多关键管理活动结合起来，并且有意识地瞄准，有效地实现组织目标和个人目标。

(一)目标管理的过程

总结目标管理工作在实践中取得的成功经验，会使我们更好地认识目标在管理中的重要性。以目标进行管理和考评的过程如下：

1.初步在最高层设置目标

设置目标的第一步是最高主管人员确定在未来时期内，他们要抓住的企业宗旨、使命和更重要的目标是什么。

在设置目标的时候，主管人员也要建立衡量目标完成的标准，如果制订的是可以考核的目标，销售金额、利润、百分率、成本标准等这些衡量标准，一般都要制订到目标中去。

2.明确组织的作用

在达到目标的过程中，所期望的成果和责任之间的关系往往被忽视，这一点应注意。例如，在设置一种新产品投产的目标中，研究、销售和生产等部门的主管人员必须仔细地协调他们的工作。

3.下属人员目标的设置

在有关的总目标、策略和计划工作前提传达给下属主管人员后，上级领导人就可以着手同他们一起工作来设置他们的目标了。

上级领导人的作用在这里是极其重要的。他们应该问的问题包括：你能作出什么贡献?我们怎样来改进你的工作同时也有助于改进我的工作?有什么障碍?是什么阻碍你取得更高水平的业绩?我们能作什么变革?我能怎样帮助你?这样做，可以使许许多多阻碍业绩的问题得到解决，而且可以从下属人员的经验和知识中，吸收到许多建设性的意见。

创业规划方案【篇4】

活动背景：

为认真贯彻落实教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中的指示精神，进一步提高我校广大学生的创业意识和创业素质，激发创造潜能和创新精神，努力营造浓厚创新创业气氛，培养学生创造性、创新性意识，完善学生知识结构，培养学生团队精神，给学生提供锻炼自我的机会和展示的平台，让学生熟悉创业程序，储备创业知识和经验。以创建我院大学生创业联盟为契机，经学院研究决定，举办武汉信息传播职业技术学院第三届创业大赛，具体策划如下：

一、活动主题

激情创造梦想，创业赢得未来

二、活动目的

进一步促进我校创业、就业教育，增强学生对社会的感知和体验，使学生具备创业意识，发散创新思维，创造更多就业与创业的机会，旨在培养复合型、创新型人才，促进学校产学研结合，让学生不仅在未来的创业道路上有所准备，更对毕业后的社会就业有深刻体验。

三、参赛对象

我校在籍有创业意向的学生

四、主办单位：

学工处、就业办

五、策划承办单位：

院学生会、“麦浪”创业协会

六、组织机构

1、成立大赛组委会

组长：

副组长：

成员：

2、大赛决赛评委

七、活动内容

（一）参赛要求：

参赛者可以个人或团队形式参加，团队人数原则上不超过5人。每名参赛者必须使用真实学生身份报名，如实填写参赛者姓名、身份证号、所在系、年级、联系方式等，如冒用他人姓名申报参赛，一经发现即取消其参赛资格。

（二）参赛方式

1、报名阶段：

5月8日至5月15日，参赛选手根据参赛选题在本系分团委处报名，也可自行选择参赛项目；

5月16日至5月26日，由相关负责老师对所有报名参赛选手集中进行培训；

5月27日前，各系指导参赛选手完成报名确认并提交创业项目计划书。

2、初赛：

5月30日，工作小组组织评委对参赛选手所提交的创业项目计划书进行评比，评出10个团队进入决赛，并对项目计划书提出建设性建议。

3、总决赛：

6月6日，由评委根据选手现场表现评出各类奖项。

（三）参赛项目选题

1、人物形象工作室

2、校对工作室

3、速录工作室

4、摄影摄像工作室

5、动漫工作室

6、设计小组（打印、平面设计等）

7、翻译工作室

8、电脑耗材、维修工作室

9、非主题项目（参赛选手可自行确定项目）

（四）评选规则

参赛作品必须符合本次大赛的主题和要求；内容完整，简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖；文笔流畅，见解独到；思想深刻，与现实联系紧密；能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌和创业新人形象。

项目计划书评分细则如下：

1、清晰性：考虑目标是否清晰明确，实现目标的步骤是否合理。（10分）

2、完整性：是否包含项目计划书所需的各个要素。（10分）

3、实际性：现实项目设计目标的途径是否考虑到大学生创业的特质、社会环境以及相关的因素。（15分）

4．变动性：目标是否具有弹性或缓冲性，能否依循环境的变化而做出调整。（10分）

5、具体性：项目设计各阶段的路线划分与安排是否具体可行。（15分）

6、前景发展性：是否具有适应市场经济发展的前景可行性，设计是否具有事实依据。（10分）

7、持续性：对于市场每个发展阶段是否持续连贯。（10分）

8、可评估性：设计是否具有明确的时间限制或目标，能否随时掌握市场的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据。（10分）

9、全程性：拟定计划时是否考虑到项目发展的整个历程，并做出全程考虑。（10分）

（五）参赛项目要求

1、参赛项目应为参赛个人或团队原创，严禁抄袭或剽窃。

2、参赛团队应在广泛进行市场调研、认真进行行业分析的基础上，提出完整的、具体、有实施可能的创业计划书。

3、所有完成的创业计划书要求有打印版和电子版两种。

（六）决赛内容及要求：

1、各参赛团队须提交一份完整、具体、具有可行性和操作性的创业计划书，3000字以上。

2、团队简介。（3分钟）

3、风采展示。（10分钟）

各参赛团队根据项目选题及项目内容，进行风采展示，展示内容需立足项目实际，展示形式不限。

4、创业计划阐述。（5分钟）

5、评委提问，答辩。（3分钟）

评委根据创业计划书的相关内容对参赛队员进行提问。

阶段、日期、时间、主题、主要内容、负责部门

宣传阶段、5月8日—15日、9天、启动和宣传、通知下发到各院系，在各院系做好宣传工作；在学院主干道进行现场宣传，悬挂横幅，制作宣传板，各系分团委、院学生会。

5月8日—15日、9天、创业团队报名、根据参赛选题在本系分团委处报名，也可自行选择参赛项目。各系分团委。

5月22日、2小时、创业计划培训与指导、培养创业能力，学会创业项目的选择与创业计划书的编写，认识创业过程，撰写创业策划书。就业办。

5月13日—26日、14天、创业知识宣传利用宣传展板，向全院学生宣传创业知识；同时，宣传我院成功创业的校友案例。创业协会

初赛阶段、5月30日、1天、创业项目计划书参评、工作小组组织评委对参赛选手所提交的创业项目计划书进行评比，评出10个团队进入决赛，并对项目计划书提出建设性建议。评委会

5月31日—6月5日、6天、修改项目计划书、根据评委专家对参赛团队策划书提出的修改意见进行项目计划书的修改。各参赛团队。

决赛阶段、5月31日—6月5日、6天、决赛备战阶段、制作团队介绍与项目推介ppt，准备决赛。各参赛团队。

6月5日、1天、决赛彩排、按照决赛流程进行比赛，进行现场彩排。院学生会。

6月6日、1天、决赛、按照决赛流程进行比赛，并公布大赛结果和颁奖等。院团委。

创业规划方案【篇5】

一、策划书名称尽可能具体的写出策划名称

如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

二、 活动背景 ：

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(swot分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、 活动目的、意义和目标：

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性

四、资源需要：

列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

五、活动开展：

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。

人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。

六、经费预算：

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

七、活动中应注意的问题及细节：

内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。

八、活动负责人及主要参与者：

注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。

注意：

1、 本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充；大型策划书可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观；

2、 可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重；策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等；

3、 如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订；

4、 策划书需从纸张的长边装订；

5、 一个大策划书，可以有若干子策划书。

注：

1、该策划书格式由我和我的学生助手张志永共同完成，感谢他的辛勤劳动；

2、本格式主要参阅书目类别为：营销策划、项目管理和创业计划指导书；

3、swot分析是现代管理一种分析技术，我们认为它的应用领域广泛，特将其引入大学活动策划；

4、项目尚不够齐全，欢迎网友指出其中不足并做以补充，让它的实用性和易用性更强一些；

策划书撰写格式

一、题目：

二、客户名称：

三、活动名称：

四、市场背景分析

（一）目标市场：

（二）消费偏好：

（三）购买模式：

（四）信息渠道：

（五）竞争状况：

（六）结论：

五、市场策略

（一）活动目的：

（二）活动定位：

（三）活动分析：

（四）竞争对象：

六、活动策略

（一）目标：

（二）主题:

（三）表现风格：

（四）口号： 统筹全局，具有感染力、冲击力。

七、活动策略

八、预算分配 十效果评估方案 评估内容、时间、方式、方法等。

交流会方案系列14篇

为了保证接下来工作的质量，就需要我们拟制一份周全的工作计划。工作计划可以帮助我们更加明晰接下来的工作重点。工作计划应该写些什么？小编特意收集和整理了交流会方案系列14篇，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

交流会方案 篇1

2016年高台二中

一、主题

让阅读成为一种习惯，让阅读升华生活，让书香渗入校园2。时间

2016年10月27日下午

三、地点

教学楼五楼会议室

四、活动要求

1要求所有教师积极准备参与

2．每人时间3-5分钟

三。阅读内容或体验尽量贴近自己的实际教学，力求丰富内容，形式创新5，活动形式

学校组成评委小组，所有教师姓名写在纸条上放入箱子，随机抽取演讲人员，限时3-5分钟，对所有抽到的演讲教师评委现场打分，评出

一、二等奖。其他未经选拔的教师将自由发言，主动发言的教师将与入选人员一起参加评选。

六、具体安排

1．报告会分两段进行，第

5、 六节课为第一段，带老师做演讲；第七节课是第二次自由发言时间。

2．每一活动时间段，凡是无课教师必须到场参加。

三。花一刻钟抽签。老师将按照绘图顺序准备演讲。

注：校队必须有两名队员参加，但不能参加选拔。

高台县第二中学

2016年10月20日

交流会方案 篇2

一、活动目的：

旨在促进我校青年班主任深入了解当前班主任工作的特点、要求，明确工作任务和职责，优化德育教育，班集体管理的策略与方法，本篇文章来自资料管理**。内化和提高班主任的综合素质，增强班主任工作的针对性和实效性，进一步提高青年班主任工作的水平和水平。

二、参加对象：

1导师：全威、李晓英、王朝霞、李迎阳

2在职教师：王闪闪、燕丽爽、侯苏芳、张雪、赵菊

三、活动时间

x月x日——xx月末

四、学习内容：

㈠班主任工作一日常规。

㈡学生心理健康教育指导。

㈢班队会活动设计与组织。

㈣班级管理。

㈤未成年人思想道德教育。

理论学习资料由导师收集，负责传递给青年教师。

五、活动模式：

学校出差活动的基本模式：理论指导—专题讨论—典型指导—科研推广—成果展示。

六、活动具体要求：

⒉青年教师利用在校的闲课时间和指导老师联系，到所出差的班级和指导老师切磋班级管理的经验和方法，也可进行班级活动的观摩。

⒊青年教师要做好笔记，此次活动结束后将在全校进行心得体会交流。

交流会方案 篇3

一、活动的目的及意义

为了帮助广大的应届毕业生了解就业形势，尽早了解面试技巧，掌握企业用人动态，提高自己在求职择业竞争中的能力，以及学习离校手续的办理。让同学们积累经验，为以后求职应聘及办理离校作好铺垫。

2、 时间：2010年6月8日晚自习

三、活动对象及地点

机电200803、200804

机电200805、200806

机电20080720008

机电200809、200810

数控200801、200802班

数控200805、200806班

制冷200801200802

模具200803、200804

电子类200803和200804

四、主办单位：机电工程系

承办单位：机电部共青团支部学生会就业创业部

五、活动内容

1帮助学生了解本专业的就业前景。

2帮助学生了解一些面试相关的礼仪和技巧。

三。办理毕业生离校手续。

六、活动准备

由机电系团总支学生会就业创业工作部以及大学生就业指导协会机电系联络分部全体成员收集活动所需材料，并提前发放到各活动会场讲解人员。

七、活动说明

在活动当天将在每个活动现场分配3~4名大学生就业指导协会成员及1~2名团总支学生会干部，同时让09级就业创业工作委员到场观摩及学习。在活动中，学生领袖将协助维护会场纪律，学习相关就业知识。

希望通过这次活动，把就业知识深入人心，掌握相应的就业面试礼仪、面试技巧和离校手续。

就业创业工作部

2010年6月2日

交流会方案 篇4

《学习方法交流会》活动方案

甘溪镇中心学校任登玲

主题：学习方法交流会

时间：10月20日

主持：班主任

参会人：三年级全体师生

教育要求：

1交流学习方法，提高学习效率，

2让学生认识到沟通与合作在成长中的作用。

准备工作：

1.《屈原洞中苦读》的故事。

2.优秀作业试卷若干。

3.学习方法介绍两人。

活动过程：

一、开场白

主持人：有一首歌叫勤奋，很美很美，让我觉得很幸福。有一首诗叫勤奋，它的寓意优美，让我回味无穷。这个学习方法交流会现在开始！

二、活动开始

1.主持人：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“”悬梁刺股“、”凿壁偷光“等。

首先，我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事。

2.主持人：智慧源于勤奋，伟大出自平凡，而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢：接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧！

小结：没有人生来就是为了学习。让我们分析一下他们成功的原因。让我们先让他们谈谈吧！

3.主持人：是啊，我们在学习中要做到：a头脑聪明客观存在 b上课专心有目共睹 c作业认真用心思考d课余勤奋学法自现

主持人：学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习呢展示若干份作业和试卷，分组讨论，进行评价，然后与自己比较、总结、交流（a字迹：书写工整 b做题：

注意并仔细检查c质量：快速高效）

主持人：（1）那么我们如何提高学习效率（学生讨论和回答），我们应该怎么做？

有一个明确的目标和信念，这样学习就不会得过且过了！兴趣是最好的老师，它使学习事半功倍！勤奋好学是成功的关键，只有学有所成，持之以恒才能不断进步！ d经挡**，让懒惰远离我们的身边！

（2） 接下来，让我们听听三位老师给我们的留言。

同学们，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法比困难多。只要你愿意努力，就没有克服不了的困难！

四、总结：

主持人：有一本书叫勤奋。 它充满机智，使我永不厌倦阅读它。 有一条船叫做勤奋。 它充满了勇气，使我的翅膀饱满。让我们从今天开始，努力学习，每天进步！交流会到此结束！

交流会方案 篇5

梦想起航展翅飞翔

秋天是收获的季节。它充满了梦想和希望。在这如诗如画的季节里，我们法律系也注入了新生的力量，他们的加入，壮大了我们前路寻梦的队伍，让我们在奋斗的道路构筑起了更坚强的一道防线。

为了使大一新生尽快熟悉校园环境、适应大学生活、坚定理想信念，我系特举办以“梦想起航展翅飞翔”为主题的经验交流会，借此，为大一新生答疑解惑、分享心得体会，使其在生活中、学习中有更明确的规划和目标，并且让其感受到法律系相亲相爱一家人的温馨氛围。

1、 主题：梦想起航，展翅飞翔

2、 目的：使新生熟悉校园环境，适应大学生活，增强理想信念。

3、 活动形式：大一、大二交流讨论，大一提问，大二回答问题。

4、 时间：10月18日下午7:30

五、活动对象：法律系大

一、大二全体同学

6、 地点：综合楼a座302教室

7、 授课教师：李观求、蒋露西、卢勇、欧阳素琴

8、 活动流程：10月11日制定活动计划，下发各班；

大一各班各派六名同学作为代表参与交流会，自行准备好需要了解交流的问题；

大二每班派3名学生作为代表参加交流会，为新生答疑解惑；

自由讨论时间，学生自由交流；

主持人进行活动总结。

共青团湖南科技学院委员会

法律系分团委组织部

二〇一一年九月

交流会方案 篇6

青少年励志图书交流会活动方案

福通社区居委会

福通社区青年励志图书交流会活动计划

一、读书交流会主题：

我读书，我快乐！

二、读书交流会目的：

1、 检验在福通社区开展的青少年励志读书活动中，青少年的读书成果。

2激发年轻人的阅读兴趣和阅读好书的热情。

三。培养青少年养成良好的阅读习惯。

4、 通过交流，以点带面，以书会友，增长学生见识、开阔学生视野、丰富学生阅历，探索适合学生自己的读书方法。

5、 进一步推进青少年积极投身于社区 “创建书香社区工程”的活动中，让青少年真正感受到“我读书，我快乐！”

三、读书交流会活动主题：

从儿童的角度出发，从各个角度和不同层次进行分析、理解、感知交流。

四、读书交流会活动特点：

本活动是一个由年轻人组织的读书小组，进行交流和讨论。

活动内容依据：近一个月读书讨论小组人员对励志图书的认识、理解与心得体会。

五、读书交流会活动内容：

1.根据暑假青少年阅读励志书籍的情况，根据阅读内容开展图书交流活动。

2、感悟采取纸质汇报，提问的方式来展现读书的成果。

六、读书交流会活动方式：

1报告（阅读小组成员选择一名代表报告）。

2、提问，分三步：

(1)小组成员向汇报人员提问

(2)主持人向小组成员进行总体提问

(3)主持人向观众提问

七、读书交流会活动步骤：

1、主持人致词

2评价研究组组长（付禹政）简要汇报了近期的研究内容、课题组成员完成的工作和拟汇报的内容。

3、提问环节

（1） 主持人向观众提问（1-2个问题）（设奖）

（2） 小组成员向报告人员提问（1-2个问题）

（3） 观众提问和评论（1-2人）

4项目策划负责人将给出下一节的工作计划。

5、观众评价

6评委颁发一等奖2项，二等奖3项，三等奖5项。

7、主持人致谢幕词

8、 时间：2014年7月15日

9、 地点：福通社区居委会图书馆

十、参加人员：青少年

十一、准备工作：

1、拍摄设备：数码相机

2每个成员都应准备自己的写作材料

3、会场布置，打扫会场并适当点缀布置会场。

4、购买笔、矿泉水与奖品。

5、诚恳邀请社区居民参加

6通知阅读小组与客人交流会的时间和地点。

十二、注意事项：

1保证邀请2位嘉宾（单亲家庭家长代表）和5-10位观众。

2通知应该到位。每位团员和嘉宾不必提前3天知道交流会的时间和地点。

（如有临时变更，应立即通知各成员）。

三。维护场馆秩序，不必保证气氛的和谐。

4、活动持续时间适当。它不应该延长或缩短太长时间。最初设定为60到90分钟。

十三、活动效果**：

此次读书交流活动将圆满成功。通过这项活动，我们可以实现人们的情感交流，使参与者进一步了解阅读的重要性。

十四、经费预算：

活动总经费：275元

交流会方案 篇7

书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。为了促进分局监管文化建设，提**部职工的知识文化素养，鼓励大家多读书，读好书，好读书，打造学习型组织，分局工会根据年度活动安排，决定开展读书交流会系列活动，具体方案如下：

一、活动主题：最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

二、活动时间：首次活动拟定在8月20日（本周五）下午。

三、活动地点：九楼阅览室

4、 参加人员：分局全体干部职工

五、活动方式：

活动计划分两期举行，每人至少参加一次并做主旨演讲。演讲时间可以长也可以不短，1到5分钟。每次演讲结束后，将进行自由讨论和互动。

演讲的内容可以是推荐一本好书、一篇漂亮的文章和一个好故事；可以做评论，谈感受，抒情怀；可以即兴朗诵，讲述故事，情景再现……书籍内容不限，文、史、理、哲、地、政、经，古今中外，兼容并包；健康向上，可怡情励志即可。发言内容择优在《党群工作通讯》刊载。

二0一0年八月十八日

交流会方案 篇8

1、 主题：争当大师，促进学习

二、活动目的：提高新生学习热情，促进新老生交流关系，帮助同学们更好的找到学习方法，以促使同学们更有目标、动力的学习。

3、 承办单位：学生会学习部

参加对象：13级学生

4，时间：xx年12月24日（7：30-9：00 pm）

活动地点：艺术楼小礼堂

邀请嘉宾：余少纯、苏艳梨、丘素弟等。（需准备好演讲资料）

主持人：李婧（请准备每位嘉宾的简历）

五、宣传措施：让13级各班导生通知全班同学，并通知宣传部出海报（写好宣传资料交给宣传部），并于前一天到小黑板处写通知告知新生。

场地安排：主要负责学习部秘书（申请小礼堂、扩音器、清洁、桌椅摆设等）

活动持续时间：1~2小时

六、具体流程：

1主持人致开幕词（介绍嘉宾、交流会进程、主要内容和目的等）；

2.谈论一年的学习经验（学习开始时的感受，学习和生活中遇到的困难和挫折以及解决方案）

3．如何学好专业课程？（包括课前、课中、课后如何学习，如何应对考试，并举例说明一些科目的具体学习方法。）

4学分问题与奖学金评定（重点对不及格、复读、奖惩、奖学金评定方法进行说明。）

5如何处理好学习与入会的关系？（参加社团好处，鼓励大家多参加社团，并处理好工作与学习之间关系，重点在于学好专业课为前提，再参加社团活动。）

6．如何学习与认识英语？（学习英语的重要性，如

四、六级，考研，并大体讲述

四、六级的考试形式。） 7．争取早日加入中国*、入党资格等问题

8．采取写小纸条形式把同学们的疑问写下来，再由嘉宾解答。

9．总结

七、注意事项：

1工作人员应至少提前15分钟入场

2、工作人员需佩戴工作证

三。让特邀嘉宾提前做好准备，与主持人做好沟通！

交流会方案 篇9

活动背景：

文化是一个民族的重要特征，是民族凝聚力、活力和创造力的重要源泉。我国是一个拥有56个民族、地域广袤的国度，在这片辽阔的土地上曾孕育了极为灿烂辉煌的民族文化与异彩纷呈的区域文化。少数民族同学在我校分布都很多。

每一个民族、地区不论大小。他们为中国文化的形成和发展做出了独特的贡献。个民族、各地区的文化是中华民族共有的精神财富。

为了了解各少数民族的传统文化和风俗习惯，进一步培养大学生对各民族的团结热爱，更好的弘扬各民族传统文化，呼唤人文精神，加强自身修养，从而决定校内开展以“了解和弘扬少数民族文化，加强民族团结”为主题的活动

主题：了解和弘扬少数民族文化加强民族团结

活动目的：

通过这次活动，让更多的学生了解不同民族的传统文化和风俗习惯。增强了民族平等、和谐、稳定的社会主义精神。

活动时间：五月十二日

活动地点：三教广场

活动形式：

此次活动以“你来展示，我来猜”的形式来展现少数民族特色和了解少数民族传统文化。少数民族代表队可以在规定的场地自由展示自己的民族特色或传统文化

活动主办：化工学院团委

活动对象：工业大学全校同学

活动流程：

（一） 前期准备

1早期以广告牌或横幅的形式进行宣传

2、统计全校少数民族个数

3、统计参赛队伍

4工作人员应协调场地，及时安排场地

（二）活动实施内容

1、根据参赛队伍的数量，将场地分为几部分，工作人员分为几组分别管理不同区域，维持活动场地的秩序及做好安全保卫工作

2各队可根据自身特点（歌曲、舞蹈等）确定场地位置，但必须在三教广场内

3、少数民族在展示本民族特色同时可与其他民族特色进行民族特色大比拼

4游客可以根据参赛者的表演或演绎猜出他们属于哪种民族特征或名字。猜对的人会得到小礼物。

5活动期间，各民族可在才艺、传统文化和民族特色等方面展开比拼，如蒙古族马头琵琶表演

活动要求：

1参加活动现场的所有人员应尊守工作人员的安排

2、全校同学积极踊跃报名参加

三。活动现场要活跃，突出民族特色和文化。

4、活动结束后做好总结

交流会方案 篇10

一、 活动主题

在阅读中体验快乐，在交流中提高自己。

二、 活动目的

本学期开展读书交流活动，目的是为教师搭建学习交流平台，营造园内阅读氛围，培养阅读习惯，提高教师自身人文素养和专业能力，综合提高本园办学的软实力。

三、 活动形式

1个人独立阅读与集中交流相结合。

（1）每人每学期阅读两本书籍，其中必读书目为《3~6岁儿童学习与发展指南解读》。

（2）每月一次“读书交流会”。

2、每人撰写读书心得一篇，5月上交。

四、活动时间

班长：2016年3月11日下午15:10

青年教师：2016年3月18日下午15:10

五、活动地点

教师会议室（二楼）

六、活动要求

1、所以坐班教师准时参加。

2阅读的内容或体验应尽量贴近自己的教学实践，力求内容丰富、形式多样。

3、会仪前主持人收集好各位参会教师选择的书名及分享的经典语句段落。

七、活动流程

（一）读书名言引入

1主持人分享了一些与阅读有关的名言。（***展示）

书籍是年轻人不可分割的人生伴侣和导师。——高尔基

阅读是在他人思想的帮助下建立自己的思想。——鲁巴金

不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

2主持人宣布一读交流会开幕。

会议之前，我分享了三篇关于阅读的名言。大家应该都猜到了这次活动正是与“读书”相关。

余秋雨说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”。为了我们的人生拥有更多的精彩，本学期成立了“读书会”，每月开展一次读书交流活动，像今天这样围坐在一起进行交流与分享，在交流中进行思想碰撞，提升自我。

（二）请各位教师简单谈谈自己对“读书会”成立的看法。

（3） 主持人总结了以上观点，并介绍了本学期阅读活动的目的和意义。（***展示）

（4） 请介绍你选择的书，包括书名，你选择的原因，并读一小段经典的句子或段落。主持人先行介绍。（每人3~5分钟）

（五）共同阅读必读书目指定页码。（5分钟）

（6）主持人朗诵一首朗诵诗。

（七）主持人宣布活动结束。

附：《读书小诗》

读书，读的是心底的梦想

历练的人的韧性与钢强

给自己一缕光

在漫长的黑夜里就不会迷失方向

给自己一缕光

在坎坷的路途中就不会独自彷徨

汲取书中的乳液

塑造人的品格与修养

交流会方案 篇11

大学生是祖国未来的希望，肩负着振兴中华民族的历史重任。随着经济的发展，对大学生能力的要求越来越高。为了加强同学间精神文明的建设，培养大学生的交际能力，养成团队协作意识，进一步加强我们电子工程系分团委成员间的交流力度，让同学们认识到马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的先进性，我们分团委组织部决定策划一次干部交流会活动，本次活动本着“****”的精神，深入地贯彻落实党**关于加强建设社会主义和谐社会的重要思想，给我们社会的科学发展添砖加瓦，本次的活动的策划方案如下：

1、 时间：2011年10月16日星期日

2、 地点：大学南门外自助活动场

3、 参加人员：电子工程部团委全体成员

四、活动形式：自助餐活动

五、活动目的：我们希望通过本次活动，能够加强我们新一届的分团委干部间的交流与合作的力度。由于我们新一届的分团委成立不久，我们大家互相之间了解得还很不够，这给我们团委的工作的开展带来了许多的问题，我们希望通过本次的集体出门游玩的活动，让大家在一种和谐的氛围中加强我们互相之间的合作交流程度，这既有利于我们对干部的思想道德的建设，能让他们以一种相对较为积极、乐观的心态投入到工作、学习中，同时也有利于提升我们分团委成员们互相之间的信任感，为我们分团委内部的和谐建设做出一份不小的贡献。

六、活动预期效果：在本次活动后，我们预期的效果是，首先我们分团委各部门内部成员们互相有个相对较为全面的认识，大家对自己部门的工作有个比较详细地了解，在各部门内部开展相关活动的时候，大家能够根据自己的特点去负责相关的活动内容，大家配合密切，一起把各部门的建设做得更好、更到位，其次我们以后分团委在开展活动的时候，我们各部门间可以更好的合作与交流，部长之间、部长干事之间、干事干事之间都有明确的分工、密切的配合，我们大家齐心协力、各尽其力，一起将分团委建设成为一个温馨的大家庭。

七、活动经费预算

场地租赁费用：50元

自助餐油盐+米饭：15元

共计：65元

八、活动注意事项：

1、请活动参与人员自己准备好活动所需材料，并且在规定的活动时间里到活动场地。

2、请活动组织人员联系好活动场地，同时准备好公共所需物资，包括饭盒、筷子等

3、请所有活动参与人员注意好活动场地卫生及带走自己组里产生的活动垃圾。

4请做好活动现场的调查工作，做好相关特殊情况的准备，包括天气变化后的应急处理预案。

电子工程系组织部

2011年10月11日

附：活动分组

交流会方案 篇12

1.活动的目的

将集团的发展方针、会议精神、经济形势以及部门规划等及时向部属员工进行传达和宣导，统一思想、统一认识、统一行动；另一方面要积极走进员工，贴近员工，主动开展与员工之间的座谈和交流，关注员工之“所关切”，加强与员工之间的交流与互动，重塑丰乐积极向上的精神风貌和践行丰乐优秀的企业文化。

2.活动时间与地点

活动时间：5月30日（星期六）下午2:00-6:00活动地点：新北区长江北路旁大型森林公园

3.参加人员

全体办公室人员

4.活动开展方式

游玩加交流座谈会

5.活动内容

① 我会再次来阅读集团的企业文化，并举一些典型集团的例子来鼓励大家。

②每人说下在工作中遇见的困难的问题，各抒己见，领导对各个问题逐一解答，提出有力解决方案，落实到实处，行政做好记录。

③欣赏森林公园的景色

④大家晚饭一起聚餐

6.活动安全

大家开车的注意安全，游玩时不要掉队，安全第一。

常州市华森能源****

2015.05.26

交流会方案 篇13

读书交流活动方案(3年级2班)

活动主题

汲取名人智慧,分享阅读体验

走进《名人传》

活动目标

1、走进《名人传》的世界，感受三位人物形象的魅力，并用文字进行个性化的赏析和解读。

2、围绕《名人传》展开名著阅读，激发阅读兴趣，引导读书方法，陶冶高尚情操。

三。突出学生的主体地位，让学生成为课堂的主角。

活动准备

1学生阅读书籍并完成阅读笔记。

2座位安排：两张桌子组成一张桌子，两边都坐。

3、***、**伴奏。

活动过程

1、明确交流目的，提升交流情感。（由小主持人开场白）

主持人：吸收名人智慧，分享阅读经验。阅读名人传记，可以帮助我们亲近名人，了解他们，感受他们精神的伟大，吸受他们智慧的光芒。

今天我们有幸聚在一起，分享读书的乐趣。让我们谈谈这本书，一起进步吧。

老师：一位哲学家说：你有一个苹果，我有一个苹果。我们交换后，它还是一个苹果。

但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想（有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）。今天，我们的阅读交流会就是让大家互相交流，分享阅读的快乐。希望同学们在交流中积极发言，不吝赐教。

二、明确交流的方法，汇报读书心得

（一）“真情告白”（感悟篇）

1、 主持人：我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进入一个环节：

“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？（让学生自由发言）

2、学生谈自己的感悟。

（二）精彩回放（朗读篇）

1主持人：大家的感受都是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《名人传》给我们带来的这种震撼里！

下面我们就进入第三个环节：“精彩回放”，在这三位名人的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。

2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着**或者**读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。（让学生畅所欲言）

三。小组交流，从小组中选出代表，汇报阅读经验（对表达正确、流利者给予适当奖励）

三、教师寄语

有些瞬间，人生不能缺席；有些作品，你我不能错过。牵手名著，无论你走向何方，你都会感觉奔跑的方向是天堂。手牵手的杰作，它会让你伤心哭泣，也会让你倔强的微笑，它会让你前进的脚步铿锵有力！

来吧，亲爱的同学们，让名著与青春的你相伴，倾听心灵的声音，感受岁月的划痕，把握生命的真谛，领悟人生的氤氲。

四、小结

1、我国先哲孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”读完《名人传》，请你谈谈你对生活中磨难的看法。

2、推荐 “一个人如果身体有了残疾，绝不能让心灵也有残疾”“活着就有希望” 《斯蒂芬·霍金传》

“勇敢的追随自己的心灵和直觉”“活着就为改变世界”《史蒂夫·乔布斯传》

交流会方案 篇14

2014年5月

目录一前言 3

二活动目的 4

三活动主题 4

四活动对象 4

五主办单位 4

六承办单位 4

七活动时间 4

八活动地点 4

九活动负责人 4

十活动形式 4

11商品交易的范围和类型4

十二交易形式 4

十三活动宣传 5

（1）海报： 5

（2）网络宣传： 5

（3）邀请信： 5

十四活动方案 5

十五活动注意事项 5

一是市场营销专业注重人才实践能力培养，实践教学环节突出，紧跟产学研结合的办学模式。通过“商品交流会”为学生提供课程实训环节。

通过历年市场营销专业“商品交流会”的举办情况来看，学生对实践的积极性很高，积极参与、准备。“商品交流会”能够让本专业同学达到学以致用的效果同时增加同学们的实践经验。

在物质生活日益丰富的今天，很多消费者，尤其是在校学生，往往会冲动购买。即在购买决策的过程中受到自身主观意识或外界条件的影响，购买了某些商品。然而，在后来的生活和使用过程中，我意识到，一些刚开始购买的商品本身并没有多少使用价值。

本届“商品交流会”在原有活动基础上进行了修改创新，不断完善活动的内容和形式。

具体细则如下：

二活动目的

1通过本次活动，提高市场营销专业学生的专业实践能力和经验；

2提高市场营销专业的知名度和美誉度；

三。通过这个活动，让学生充分利用手中的闲置物品；

4让学生认识到冲动购买决策的危害；

5.贯彻党和国家“可持续发展”和“严禁铺张浪费”的方针政策。

三活动主题

风云市场，营销天下

四活动对象

chu州职业技术学院学生孵化基地各店

五主办单位

滁州职业技术学院经济系市场营销系

六承办单位

滁州职业技术学院经济**系总支

七活动时间

2014年5月28日下午

八活动地点

滁州职业技术学院（新校区）学生公寓主干道

九活动负责人

1.负责老师：赵荣***** *：136 ********

2学生领导：陶赛联系人**:183********

十活动形式

本次跳骚市场分为两部分：

1.二手商品交易；

2.全新商品交易。

十一商品交易范围及种类

1二手（全新）日用品：水壶、钟、饮水机、台灯

2.二手（全新）电子产品：笔记本电脑、电脑配件（多功能usb插口、散热器等）平板电脑、手机、手机卡（宽带）、电子称……

3.二手（全新）文体用品：羽毛球拍、网球拍、乒乓球拍、瑜伽垫、太极剑、演出服装、演出道具、书籍资料……

4二手（全新）装饰品：旅游纪念品、盆栽、床帘挂件、行李挂件

十二交易形式

1.现金交易；

2.物物交换；

3.赠送（不提倡）。

十三活动宣传

1.活动宣传的形式：

（1）海报：

通过校园海报，让学校师生更多地了解这项活动。

（2）网络宣传：

借助经济**系团总支官方微博、微信公众平台、**空间及百度贴吧（滁州技术学院吧）等新**向外界宣传本次活动的参加流程，活动现场以及活动后期的总结等。

（3）邀请信：

邀请大学生孵化基地企业（店）参加活动。

十四活动方案

1.前期准备：

（1） 申请活动（申请组织活动、申请场地、申请悬挂横幅、折叠广告伞……）

（2） 在学校部门宣传活动；

（3） 市场营销专业的学生必须参加这个活动，每个学生至少要准备三件销售物品；

（4）邀请商家进驻每次活动现场（校内商家）；

（5） 邀请部门领导和专业教师参观活动现场；

（6）场地的设计与布置。

2.活动中期：

（1） 做好活动的前期工作，确保活动有序进行；

（2） 组织部门领导和专业教师参观、评议；

3.活动后期：

（1）结束后活动现场的清理；

（2） 收集活动的意见和建议，并进行总结；

（3）活动总结的撰写。

4.突发事件的处理：

（1） 天气：活动初期或当天如遇下雨、大风等环境影响，活动具体时间另行选定；

（2） 意外冲突：设置专业人员维护和监督活动现场纪律。

十五活动注意事项

1禁止非正规渠道销售食品；

2禁止销售涉嫌色情、赌博、毒品的图书音像制品；

三。禁止销售涉嫌反对中国共产党领导和人类社会发展的图书音像制品；

4严禁**封建迷信物品

5买卖双方应严格遵守活动现场秩序；

6.公平交易，严禁强买强卖。

附件1：

团委学生活动条幅悬挂申请表

团委学生活动条幅悬挂申请表

附件2：

受邀部门负责人和市场营销师名单

[注]参观时间为当天下午会议开始前。

市场营销专业“商品交流会”活动申请表

注：活动开展期间，保证申请场地内的各项基础设置完好，保证申请场地内的卫生整洁。

“商品交流会”申请各行政部门意见

作业方案(系列15篇)

有机会总是给那些做好准备的人，因此为了按时完成工作，我们必须开始制定详细的工作方案。制定方案有助于提升我们的直觉能力和发现工作重点的观察力，那么方案的核心要素是什么呢？在今天的文章中，我们将分享一篇关于“作业方案”的文章，希望能够为你提供更多的参考。

作业方案(篇1)

作业管理是学校教学常规管理工作的重要环节。作业布置是课堂教学的延续，是巩固、拓展、延伸所学知识，促进学生个性发展的有效途径。作业批改是教师和学生之间的无声对话，是教师检查教与学效果的有效方法，也是对学生进行有效指导的重要手段。根据教育部颁布的“五项管理”实施办法，为进一步落实市教体局《关于进一步加强义务教育阶段学生作业管理工作的通知》，也为加强并优化我校作业管理，切实减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量，现制订《宜春实验中学作业管理实施办法》：

一、领导小组

组长：

副组长：

成员：

二、实施目标

1、切实减轻学生过重课业负担，减少各种考试和取消成绩排名，控制作业总量和作业时间，精挑习题，达到精练提升的效果。

2、创新作业类型和作业方式，有效提高学生的实践能力和创新能力。

3、因材施教，实施分层作业和分层评价，激发学生学习兴趣和培养学生学习获得感。

三、实施办法与要求

1、作业总量要求

教师作业布置应控制总量，突出重点，严格做到“一科一辅”，切实减轻学生过重的课业负担。控制作业总量，确保学生每天的作业学科平衡，总量合理。根据五项管理相关规定，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，高中要合理安排作业时间。周末、法定节假日、寒暑假期间的书面作业一般每天平均用时初中不超过120分钟，高中适当增加。各学科平时作业量参考标准如下：

(1)语文：基础知识作业基本篇目每课1次，大作文每学期8次。每周一练笔，与教材配套的片断训练为主。默写、背诵等非书面作业适当穿插布置。

(2)数学：初一、初二每天30分钟之内的书写作业；初三每天40分钟之内的书写作业。

(3）英语：书面作业每周4次。默写和背诵作业交叉布置；英语演讲、英语俱乐部等活动型作业学期1-3次。

(4)物理、化学：每课时1次书面作业，每学期1-2次实验操作作业。

(5)政史生地每周2次书写作业，每学期1-2次实践调研作业。

(6)体育、音乐、美术、计算机等考查科目的作业应当堂完成，不能布置课后书写作业。

2、作业布置要求

教师不得加量布置课程标准或教材要求以外的死记硬背作业；双休日及节假日不得加大书面作业量；作业应当堂布置，不得通过短信、QQ、微信等载体布置作业或课后临时增加作业；不得要求家长通过网络下载直接打印作业的行为；坚决杜绝将学生作业变成家长作业，严禁给家长布置或变相布置作业；作业难度不得超过课程标准要求、不得超出学生认知和能力水平；严禁布置机械性、重复性、惩罚性作业。不得指派家长参加本该由师生完成的事宜，如打扫教室卫生、班级文化布置、装饰美化演出场所等。

合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。

3、作业内容与形式要求

根据新课程理念以及时代对人才的要求，统一的书面书写作业已经无法满足学生发展的需要，因此中学的教育教学要倡导教师探索布置“个性化”作业。从课外学习和课内学习的特点出发，适当布置开放性、探究性、实践性作业，要坚持五育并举，强化体育、劳动和实践类作业；要拓展学生的学习空间，为学生提供更多体验、操作、实践的机会，加强课堂与社会、生活的联系，丰富学生个性。学科作业注重减负增效，德育作业注重导行，体育作业提倡运动，综合作业强调发展，改革以往单一的书面作业形式。如语文、英语、政治、历史等文科类学科可以布置一些朗诵、调研等类型的合作实践作业，像数学、物理、化学、生物等理科类学科，可以布置一些实际问题解决与调研，实验操作实验等动手实践类作业，这些作业不仅可以提高学生动手实践能力，还可以有效培养学生的团结协作和创新意识，将学与用有机结合起来。

4、作业完成要求

对于不同类型作业，完成方式也是不一样的，像背诵、默写、演讲等类型的作业，学生可以在家自行完成；课后的书面作业，学生独立完成并按时上交教师批改；实践性作业或研讨性等小组合作型作业，可以在老师或家长的指导下，合作完成。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。教师可以引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；

科任教师对学生作业要严格要求，应做到独立、按时、规范、整洁、美观，促使学生养成认真书写作业的良好习惯。

（1）格式规范：每次作业书写做到格式规范，科任教师要根据学科特点制定具有特色的作业书写格式。

（2）书写整齐：字迹工整、颜色统一，统一黑色水笔书写，画图题用铅笔。学生不得使用红笔书写作业。

（3)保证质量：教师要教育学生按时完成作业，认真检查，按时收交，有错就改，不懂就问。学生作业马虎潦草或不及时完成的要加强教育，对经常不完成作业的要加强与学生家长联系沟通，督促家长履行教育子女的责任。

5、作业的批改要求

教师要对布置的学生作业全批全改，严格遵守“有布置必批改”的原则。学校和教师不得要求家长代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据，不得要求学生自批自改。作业批改要正确规范、评语恰当，注明批改日期。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别辅导等方式有针对性地及时反馈。教师要通过作业精准分析学情，对学生作业中的问题，及时进行归因分析并反馈给学生，调整教学设计，强化作业批改与反馈的育人功能。

6、考试

每学年初中各年级只能组织期中与期末两次考试，由学校或市教体局统一组织命审题、统一制卷印刷；考试完后实行网上统一阅卷，学生可以查阅自己的成绩，年级班级不能将学生成绩排名、不能张贴、不能公布。取消各种周考、月考、单元测试等考试。

四、作业考核管理

学校将学生作业布置与批改纳入教师教学常规考核和绩效考核，促进教师自觉提高作业布置与批改的质量。

1、实行“日监督、周汇总、月反馈”制度。

根据作业布置与批改要求，教务处要求各班学习委员每日对上课教师的作业布置与批改情况进行登记，每周汇总一次到教务处，教务处每月进行处理反馈，对各教师的作业布置与批改量化考核，记录教师的成长档案。

2、实行学校不定期检查考核制度。

除了每周班级学习委员反馈监督外，教务处不定期将对全校作业布置与批改情况进行普查或抽查，对检查中存在的问题进行反馈并提出改进建议，对作业工作不规范的教师及时督促整改，对在作业设计、作业布置、作业批改等工作做得比较优秀的老师予以通报表扬。

3、畅通反映问题和意见渠道，健全作业管理机制。

学校通过微信公众号及学校工作群宣传发布《宜春实验中学作业管理实施办法》，设立举报邮箱：；举报电话：3229938。接受社会群众与学生及家长监督。同一问题首次举报的，由学校进行核实和调查处理；同一问题两次或多次举报的，由学校领导组织专人进行复核和调查处理，将处置情况纳入教师评优、评先、绩效考核管理。

作业方案(篇2)

为全面贯彻落实和呼伦贝尔市关于加强《义务教育阶段学校作业管理的实施办法》《满洲里作业管理监督办法》等文件精神，进一步规范中小学教育教学行为，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生身心健康发展，结合本校实际，现制定本实施方案。

一、工作要求

l、科学合理布置作业。教师要以帮助学生完成学习任务、掌握教学内容为目的，根据学生实际能力选取题目，以课本所附练习题、课后习题为主。作业应合理搭配，由易到难，难易适度，尽量减少对教辅材料的依赖。在面向全体学生的基础上，尽可能分层布置作业，探索弹性作业和跨学科作业，推广适合学生年龄并可独立完成的实践类作业。

2、各任课教师结合教学实际精心设计和选择家庭作业题，所布置的家庭作业不得超过规定时间。严禁布置统一性家庭作业，实行分层次作业。提倡布置探究性、实践性的家庭作业，作业布置方式要灵活多样，科学性强，可读、可背、可写，可做手工，可调查，可访问，可实践操作等，不布置机械重复的作业。布置作业要分层次，教师布置作业时可分为必做作业和选做作业两种。

3、严格控制学生家庭书面作业总量。由各班班主任负责协调，严格控制作业总量，杜绝作业超量现象的发生。一、二年级不留书面家庭作业，其它年级只许留语文、数学、英语书面家庭作业，且作业总量每天不超过1小时。

4、实行学生家庭作业审批公示制度。同时建立学生作业审查、把关制度。具体要求：

（1）各班班主任根据作业总量的要求，负责合理分配当天各科作业的具体时间，同时本着“合理、适度”的原则，审定学生双休日、节假日的家庭作业。

（2）各科家庭作业由教研组长把关，反思过去作业设计的内容和形式，分析低效、无效作业的形成及危害，形成新的作业设计理念。研究拓展作业设计的内容和形式。每周备课时间，备课组设计出一周作业，并记录表格上，教导处主任负责审查签字批准，必须标明分配时间。各组签字批准的每周作业加以保存。

5、任课教师禁止布置惩罚性或株连性惩罚作业。

6、各任课教师要主动与家长沟通，督促学生自主完成家庭作业，制止学生抄袭、不完成等不良学习行为发生。

二、工作措施

（一）明确作业管理禁行清单

l、严禁布置超越课桯标准、超越教学进度、超越学生能力的集体性作业。

2、严禁布置偏题、怪题、错题。

3、严禁布置带有惩罚性质的成册作业、反复抄写类作业。

4、严禁强制或暗示学生增订教辅材料，并以套题、练习册代替作业的现象。

5、严禁使用未经教育部备案和主管部门审核的教育类APP布置作业。

6、严禁使用微信、QQ群布置作业，不得在群里发布学生作业情况、考试成绩、批评指责、评比拉票等信息。

7、严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。

8、严禁要求家长批妀教师布置的作业或为学生作业纠错，将家长签字作为评判学生完成作业的依据。

三、落实工作检查制度。

1、工作领导小组成员对作业的实施情况进行长期检查，并留有检查记录。检查过程中，出现下列情形之一者，记入个人量化考核之中。

（1）对布置作业超时、超量、不批改的。

（2）布置惩罚性、株连性惩罚作业的。

2、落实责任追究制度。经教育局领导检查出现违规情况的，将落实下列责任追究：

对教师的责任追究：相关教师记入个人量化考核之中；三年内取消职称晋升、评优树先资格；年度内师德定为不合格等次。

在工作中，每位教师要高度重视，彻底转变思想观念，改进教育教学方式和方法，向课堂要效率、要质量，把属于学生的时间真正地还给学生，为培养学生健康的人格、健康的体魄、健康的思维和健康的习惯等营造和谐教育的氛围。

四、作业批改的要求与教学诊断

1、全批全改。

批改时做到合理使用批改符号。出现的错字可用统一批改符号，如“○”。教师布置的书面作业要全批全改、及时批改；为个别学优生、学困生专设的作业，尽量做到面批面改。

2、加强作业收发管理。对个别学生作业拖欠、马虎、抄袭等现象要及时指出并给予批评教育，对故意遗漏、潦草凌乱等不符合要求的作业应退还补做或重做，但严禁用作业惩罚学生。

3、及时反馈作业情况。对学生作业一些共性问题、突出问题要做好记录，作业讲评时要突出讲解重点内容和学生普遍存在的问题，帮助学生分析学习存在的问题，合理安排后续教学工作。

4、有等级：统一使用优、良、中、差或A、B、C、D四个等级。

5、有时间：任课教师当日布置的作业，次日必须认真、及时地进行批改，不漏批，不错批。并标明批改时间。

6、有评语：教师可以使用激励性评语的评语，批改评价方式可以多样，可用小红花、小红旗、小笑脸等方式去鼓励学生写好作业。书写评语时一律用正楷字，要一丝不苟，要给学生树立榜样。

五、教导处对学科作业实行月检查制度

1、作业设置是否符合要求。

2、学生书写质量，90%以上的学生能够做到整洁、干净、书写规范。

3、作业及时批阅。（原则要求当天完成）

4、学校每次作业检查实行量化评估，做好过程性记录并存档，为期末教师考核提供必要依据。

5、对学生课外作业量采取调查问卷的形式，调查各班学生在家写作业的时长，对多数学生反映家庭作业过多的班级教师予以校长约谈。

五、强化家校协同育人

1、引导家长履行家庭教育职责。学校要指导家长营造良好的学习环境，合理安排学生居家学习，督促学生加强自我管理，认真独立完成家庭作业，不敷衍、不抄袭。完成作业后，应以亲子阅读、家庭劳动、体育锻炼、兴趣培养为主，合理使用电子产品，保障学生睡眠时间。

2、引导家长理性对待校外培训。引导家长理性看待参加校外培训的作用，牢固树立“生命至上，健康第一”的思想，不跟风从众，不盲目攀比，避免“校内减负、校外增负”“教师减负、家长增负”，防止增加孩子过重课外负担。

3、严格规范班级群管理。严格控制班级微信、QQ群、钉钉（简称班级群）数量，每个班级原则上只能有一个班级群，不能每名任课教师都单独建群，不得要求学生在群内完成“打卡”式作业。如家长为群主，不能代替教师发声或向其他家长发号施令。

六、建立组织，明确职责

1、工作领导小组

组长：

成员：

2、职责

xxx：全面负责课程和作业管理工作。

xxx、xxx、xx：对数学三年级、四年级、五年级数学、语文、英语家庭作业情况进行随机检查。对家庭作业的批改情况进行随机检查。每学期检查不少于8次。

七、接受社会监督

学校监督举报电话xxxx，学校向家长公布监督举报电话，畅通社会反映情况渠道，接受广大家长、社会共同监督减负工作。

作业方案(篇3)

为进一步加强教学常规管理，深化落实校本课程“学生良好学习习惯养成教育”，规范学生的`作业书写质量，不断提高学生独立、认真、保质保量地完成作业的意识，教务处、政教处决定在七至九年级举办一次“优秀作业展”活动。具体安排如下：

一、评选标准：

作业认真，独立完成，上交及时，作业字迹工整，字体美观，不乱涂乱画，书写规范，卷面整洁，正确率高，有错题更正。

二、评选数量：

班主任利用课余时间先在班内组织初评，最后确定本班三名学生参加年级优秀作业评选（每人必须有三本不同学科的作业）。

三、上送要求：

10月22日（周四）课间操时间年级组长以班为单位将优秀作业送到三楼会议室，按指定位置放好，过期视为弃权。

四、活动领导小组：

组长：马生录

成员：王立平 范永才 王静岚 年级组长 教研组长

五、评选时间时间：20XX年10月22日（周四）下午第八节课。

六、优秀作业展示时间、地点

1、展示时间：10月23日星期五、26日星期一、27日星期二，各班主任利用自习课时间组织本班学生观看优秀作业展览，并要求学生写作观后体会，观后体会年级组长收齐后在27日前交石冰雁老师存档保管。

2、展示地点：三楼会议室

七、活动要求：

1、班主任老师要认真组织好本次优秀学生作业的评选、展览活动，要号召学生向优秀学生学习。

2、班主任老师要组织好学生观看的纪律，严禁学生拿走或破坏参展的作业本。

3、班主任要利用周会课对学生进行学习习惯的养成教育，培养学生良好的学习习惯。

4、本次评选活动将评出优秀作业若干名，优秀班集体6名进行奖励，评选成绩将纳入班级量化考评。

作业方案(篇4)

为落实教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》、《省教育厅关于进一步加强义务教育阶段学校学生作业管理的意见》和市县教育局文件要求，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转部分学校作业数量过多、质量低、功能异化等突出问题，有效减轻中小学生课业负担过重，促进中小学生健康成长和全面发展，特制定学校作业管理和控制工作计划。

第一，引导思想。

学校要掌握作业育人的功能。作业是学校教育教学管理的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。学校要遵循教育规律，坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在提高课堂教学质量和效率的基础上，充分发挥作业教育功能，安排科学、合理、有效的作业，帮助学生巩固知识，形成能力，培养习惯，帮助教师检测教学效果，准确分析学情，改进教学方法，促进学校完善教学管理，进行科学评价，提高教育质量。

第二，具体要求。

(1)严格控制书面作业总量。学校要保证小学一、二年级没有书面作业，可以在学校安排适当的巩固练习;

小学其他年级平均每天完成书面作业不超过60分钟;

中学每天的书面作业平均完成时间不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业总时间。

(二)创新作业类型。学校应根据学生的实际需要和能力，合理安排书面作业、科学探索、体育锻炼、艺术欣赏、社会和劳动实践等不同类型的作业。鼓励分层作业、弹性作业、个性化作业、科学设计探究作业和实践作业，探索跨学科综合作业。切实避免机械和无效训练，严禁重复和惩罚性操作。

第三，提高作业设计质量。学校应以作业设计为校本教研重点，系统选择、改编、创作符合学习规律、体现素质教育导向的基础作业。教师应提高自主设计作业的能力，根据学生的不同情况准确设计作业，根据实际情况选择作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准的要求。地方教育行政部门要经常组织教师培训和教研活动，设计和实施作业，定期组织优秀作业评选和展示交流活动，加强优质作业资源的共建和共享。教研机构应加强对学校作业设计和实施的研究和指导。

(4)分层次布置作业。尊重学生学习的差异和阶梯性，科学、系统、合理地设计不同层次的作业，引导学生自觉预习，及时整理和巩固知识，反思学习的收获和问题，养成良好的学习习惯。倡导基础作业拓展作业模式，适应学生不同能力水平和个性化发展需要，分层布置作业。倡导教师自主编制作业，合理改编作业，杜绝无选择地翻印配套练习或以套题、成章、成册、成本安排作业的现象。分层作业要注重学生的性格差异，在实施过程中遵循学生自主选择的原则，防止等级无形中越来越大，造成群体歧视和学生自尊心损害。

第五，加强作业完成指导。教师应充分利用课堂教学时间和课后服务时间，加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生在学校基本完成书面作业，初中生在学校完成大部分书面作业。

(六)认真批改反馈操作。教师应全面改变学生作业的安排，不要要求学生自我批改，加强作业批改和反馈的教育功能。作业批改要正确规范，评价要合适。通过作业准确分析学情，采用集体评价、个人解释等方式及时反馈，特别是加强对学习困难学生的指导和帮助。有条件的地方，鼓励科学利用信息技术进行作业分析诊断。

(7)不给父母布置作业。严禁为父母安排或变相安排作业，严禁要求父母批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好的家庭教育氛围，合理安排孩子的课外生活，与学校形成合作教育;

督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子做力所能及的家务，鼓励孩子坚持感兴趣的体育锻炼和社会实践;

不要额外安排其他家庭作业。

第八，加强作业管理。探索利用信息技术管理学生作业。应用信息化、智能化、大数据生成作业、批改作业，反馈作业完成情况，有效减轻教师负担。作业安排要紧跟课程标准和教学进度，不得超过课程标准、教学进度、学生能力;

不允许安排要求家长完成或需要家长做的作业，不允许家长批改老师安排的作业，不允许家长通过网络下载打印作业，不允许家庭作业变成家长作业;

不能安排繁、难、偏、旧的作业，不能安排重复作业，不能通过增加作业量来惩罚学生。

第三，保障措施。

第一，加强组织领导。各学校要切实加强对作业管理和评价的领导，以作业管理为减轻学生负担、提高教育理念、提高教育质量、完善教学常规、改善教学管理的重要抓手，科学构建作业管理机制。学校应成立以校长为组长的作业控制领导小组，制定作业控制办法，明确校长、教务主任、班主任、学科教师的职责，层层压缩责任。

第二，加强监督检查。各学校要制定切实可行的运营管理细则和评价标准，明确年级和班级的运营协调责任人，负责检查各学科运营布局的数量和质量，注意各学科运营量的平衡，及时改善发现的问题。作业管理领导小组应定期检查和统计我校作业总量和批改情况，分析作业质量，每学期至少进行一次专项作业检查。建立监督制度，采用定期检查和抽查相结合的方式，严肃查处加重学生负担的行为。对于有违规行为的教师，将记入教师个人诚信档案，并按有关规定给予相应处理。学校出现违规行为，对学校和校长进行通报批评，取消学校和校长当年的评估和评估资格;

减少中考配额指标等处罚。

第三，加强舆论宣传。各学校要积极宣传作业管理方面的好经验、好做法，通过各种方式学习交流，取长补短，共同提高。要建立良好的家校合作关系，通过各种形式提高家长和社会对新教育理念的认识和理解，积极引导家长理性对待孩子的成绩和作业，明确家长在家庭作业中的督促作用。充分发挥舆论宣传的导向作用，关注学校的长远发展和学生的全面发展和终身发展，为有效减轻中小学生过度课业负担创造良好的社会氛围。

作业方案(篇5)

一、作业成本法原理

作业成本管理是指以客户需要为出发点，以作业分析为核心，以不断降低成本、提高企业价值为目的，通过对作业链的不断改进和不断优化，从而使企业获得竞争优势的一种系统的、一体化的方法。

作业管理包括两个维度，一是成本维（作业成本法），提供有关资源、作业和产品成本的信息，目的是提高成本分配的准确性。这一维度有助于产品成本核算、战略成本管理和战术分析。二是流程维（流程价值分析），提供有关作业内容、作业原因、作业价值以及作业实施结果信息，目的是降低成本。这一维度提供了参与和记录持续改进的能力。

作业成本法（Activity-Based Costing，简称ABC），是一种以作业为基础，通过对所有作业活动进行动态追踪，根据产品和服务所耗用的作业量，将成本进行合理分配，并评价作业业绩和资源利用情况的成本计算和管理方法，它是对传统成本计算方法的创新。

在作业成本法下，成本计算程序分为两大阶段：第一阶段是将制造费用分配到同质的作业成本库（同一成本），并计算每一个成本库的分配率；第二阶段是利用作业成本库分配率，把制造费用分摊给产品，计算产品成本。

作业成本法相对传统成本习性分析的主要优点在于成本计算和分析分配更加准确，更能发挥决策的参考作用。传统变动成本法分析以成本性态分类（将成本划分为固定成本与变动成本）为前提，将与产量变动无关的成本作为期间成本，与产量成正比例变动的变动成本作为产品成本。在作业成本法下，由于非产量基础变动成本（批次、产品、工厂级成本）概念的提出，使许多不随产量变动的间接成本可以明确地归属于各产品，产品成本不仅随产量变动，而且随相关作业变动。随着科技进步，工程技术的改变，间接制造费用在成本中的占比越来越大，推行作业成本法，提供更加准确的成本信息，在经营决策中发挥的作用越来越明显。此外，传统的相关成本决策分析往往将固定成本作为非相关成本而在决策中不予考虑，在作业成本法下，许多原本与产量无关的固定成本因与作业成本动因相关，在决策中由非相关成本变成相关成本，更进一步提高了相关成本决策的正确性、科学性。

流程价值分析是实施作业管理的关键步骤，包括动因分析，作业分析、作业业绩计量和寻找和改善途径四个环节。它是一个以作业为基础的管理信息系统，经过对所有与产品相关联作用的跟踪，为消除不增值作业，优化作业链和价值链，增加需求者价值，提供有用信息，促进最大限度的节约，提高决策、计划、控制能力，以最终达到提高企业竞争力和获利能力，增加企业价值的目的。

二、实施作业管理的必要性分析

（一）基本情况

1.生产工艺现状。xxx公司根据从国外公司引进的燃煤电厂脱硝催化剂制造技术，建立了脱硝催化剂生产线，生产工艺分为进料及混合、挤出成型、干燥、煅烧、切割、检验及装配、性能检测等七个环节，具体如下：

（1）进料及混合。根据产品设计要求，将催化剂的原材料分别经过相应的固体和液体计量系统，分批次加入混合器内，并在一定的温度、湿度条件下，将固体和液体原材料混合均匀。

（2）挤出成型。根据工艺技术规范，将混合好的原材料除去杂质后，经过预挤压、真空挤压等环节，再通过专用模具挤压成型，最后按设计要求，切割成所需要的产品。

（3）干燥。产品的干燥分两个步骤：干燥室干燥、隧道式干燥。干燥过程中，将产品叠放在专用支架上，湿产品通过叉车转运到干燥室内，在一定的温度、湿度条件下进行初步干燥，干燥室干燥后的产品再经过叉车转运到隧道式干燥窑，进行高温干燥。

（4）煅烧。从隧道式干燥窑出来的产品进入煅烧炉煅烧，使其在高温下生成脱硝需要的活性物质，并使产品强度达到设计要求。

（5）切割。经过煅烧炉煅烧后的产品通过机械手自动转移到产品自动激光打码和自动切割（或手动切割）工序，按照产品的设计要求进行机械手自动切割和废品分选。

（6）检查及装配。切割后产品通过机械手搬运到专用输送皮带上经人工目测，外观检验合格后，转移到产品暂存货架或直接输送到产品组装区域，由人工装配成产品模块。

对经检验不合格的产品，由皮带输送机直接转移到废品回收区域，通过磨制系统研磨成可以重复利用的原材料。

（7）性能检测。即对产品进行强度、性能、活性、中毒等性能检测。

综上所述，整条生产线具有以下特点：一是自动化程度高，产品输送、两次切割都通过机械手完成，混和、挤出、热处理等关键控制工序均通过仪器仪表自动化控制；二是工序控制要求严格，针对不同批次产品有不同的工艺控制要求，对相关资源的耗存在较大差异；三是设备精度要求高，大部分均从国外进口，投资较大，设备折旧及维护费用在成本中占比较大。

2.产品特性。催化剂产品按立方米进行计量，按孔数，分为多种规格，同时，由于电厂的煤种不同、烟气条件不同、锅炉反应器装置不同、烟气流场不同，催化剂的设计参数存在较大差异。故催化剂产品实际上是订单式产品，每一批产品从原材料配方比例、产品规格、强度、理化性能指标等方面均有不同要求，需要进行专门设计，生产工艺控制、作业组织形式等方面都要进行差异化管理。

（二）作业管理现状

成本计量方面，公司目前采用的是传统成本核算方法，采用平行结转分步法进行成本核算，根据生产工艺流程，共分六个步骤，每一步在产品和完工产品成本采用约当产量法进行分配，间接制造费用按产品（在产品）方量进行分配。

成本管理方面，由于生产时间不长，加上为新兴行业，无可参照标准，目前主要对直接材料成本按“投入=产出”方式进行管理，对超出定额范围的差异进行原因分析和考核，对其他成本（主要是间接费用）按预算进行控制，预算主要参照历史数据，并进行相应修正后计算确定。

成本改进方面，目前主要通过技术革新、质量分析、编制和固化业务流程形成SOP等途径得以实现。由于采用传统的成本计量系统，未开展以作业为基础的流程价值分析，故成本改进系统性较差。

（三）实施作业管理的必要性分析

1.现行成本核算方法存在严重不足。现行成本核算方法存在的主要不足之处：一是由于不同项目（批次）对产品的要求不同，工差范围有大有小，对产品合格率影响大，各项目单位产品实际对能源、模具、设备、质量检测等资源耗用存在较大差异，采用约当产量进行费用分配导致成本信息失真；二是将所有间接制造费用分摊计入了完工产品，未反映产能闲置损失，影响营销决策。

2.成本进一步降低的要求迫切。受脱硝催化剂市场陆续启动的利好信息驱动，市场竞争参与主体也快速增加，竞争加剧，为巩固和增强竞争优势，需要精细化管理，达到提高质量、降低成本的目的，通过实施作业成本法，对成本进行细分，有利于排查非增值作业及非增值成本，找到成本降低途径。

三、作业成本法实施方案

（一）实施总体思路

在坚持重要性原则的基础上，先易后难，由点及面，梯度推进，在分析调研的基础上建立作业管理实施框架，注重成本效益原则。

（二）实施步骤

1.成立专门工作小组。由于作业成本法、流程价值分析对现有人员是一个全新概念，涉及面广，同时由于工作深度、细致度对作业成本法实施成果影响大，工作推进中需要协调配合的事项多。因此，需要在公司领导的组织下，抽调技术、生产、质量、财务等各部门专业人员，组建专门工作组，梳理工作重点、难点，制定作业成本法实施方案，组织人员培训，明确相关各部门工作原则、职责和接口，组织解决实施过程中出现的问题，建立定期沟通协调机制，对总体工作进行进度控制和质量管理。

工作组工作开展应始终保持与涉及的相关业务部门密切沟通，并实际融入生产经营工作中，工作组应主动参与生产调度会、质量分析会、班前会、QC小组活动等各项重要活动，避免闭门造车，减少因推行作业管理给日常生产经营工作带来的不便，避免各级管理者及工作人员对实施作业管理产生抵触情绪。

2.识别作业，划分作业中心。工作组以会议的形式，梳理公司生产业务各个环节，识别作业类别，明确作业实施的原因，作业对产品生产、经营活动、客户价值的意义，在讨论分析的基础上，划分作业中心。作业中心划分应与生产工艺组织相适应，遵循成本效益原则，确保识别作业正确、作业中心划分准确。

识别作业过程中，要求尽量把生产中所有作业都列出来，明确作业目的，为后期成本改善打好基础。对于大致相同的作业，主要是驱动因素相同，应当建立作业同质组。

3.资源动因分析及选择。根据划分的作业中心（或同质作业组）的工作原则、业务属性、资源耗费方式，与工作对象关联程度等情况，确定成本动因。如：设备耗用工时、模具使用次数、能耗水平、人工工时、作业次数等，作为间接费用分配的依据。

实际工作中，为增强方案可操作性，减少实施难度，动因选择应注意相关信息的收集整理难易程度、可行性、准确性等相关因素，相关数据尽量依赖现行生产管理及工艺控制体系，对新增统计指标应充分论证必要性。

4.作业分类。首先，按作业等级进行分类，一是单位级作业，是指作业动因随单位产品数量变动而成比例变动的作业。如直接材料、直接人工等。二是批量级作业，是指作业动因随批别的变动而成比例变动的作业。如模具调试、原材料及产品检验、不同电厂的产品设计等。三是产品级作业，是指为满足客户的需要，作业动因随特定产品种类的变动而成比例变动的作业，如新配方开发，16孔催化剂、高硫煤催化剂、宽温度催化剂、脱汞催化剂新产品开发等。四是工厂级作业，是指为企业整体服务，与企业整体管理水平有关的作业。如人事管理、财务管理等。其次，以客户价值为导向，对作业进行判断，划分增值作业和非增值作业。

5.作业指标计量。根据作业中心划分情况及选择的作业动因，应当确定相应指标，指标设置保证与作业动因高度相关，能表征产品对作业进而对资源的耗费情况。针对选定的指标，建立相应统计计量机制。在实施过程中，工作组应根据收集的相关信息，在讨论的基础上，改进以成本习性为主要分类标准的成本计算表单要素，并建立数据关联关系，通过对相关数据设置勾稽，进行合理性检查，查找统计误差甚至管理漏洞，通过不断完善，更好地达成作业管理实施目标。

统计方法方面，应紧密结合生产实际，可建立分批次合格率台账、模具使用次数台账、模具退镀镍台账、混和设备运行时间台账、热处理设备运行时间台账、性能检测台账等，作为作业成本计算分析的基础资料。

6.数据跟踪分析及成本改进。根据长期跟踪统计、计算的结果，进行分析研究，量化相关指标，剔除非正常因素，逐步建立标准成本体系，以消除非增值作业，减少非增成本为目标。在具体成本降低途径上，包括以下几个方面：一是作业消除，即采取措施摆脱一项作业，主要针对非增值作业，这需要在分析作业动因的基础上进行取舍；二是作业选择，即在不同策略引起的多组不同作业设计方案之间选择，针对产品设计、流程设计等，如搬动采取自动化或人工动化，不同项目产品生产时点的安排；三是作业减少，即压缩一项作业所需的时间和资源，提高增值作业效率，改进或消除非增值作业如热处理时间安排，混合时间安排等；四是作业摊薄，即通过规模效益提高增值作业的效率，如扩大市场份额，增加产品产量，摊薄固定成本，减少或消除闲置能力，这在当前尤其重要。 在固化已有成果的基础上，通过公司现有技术委员会、生产调度会、质量分析会、QC小组专题会等会议，对存在的问题进行作业能力分析，落实作业量差异、闲置能力差异，针对差异产生的原因，制定成本改进线路，确定成本改善标准，循环推进成本改进工作。

7.成果推广运用。实施作业成本法后，成本信息更加准确，成本习性分类更加细致，可运用于以下几个方面：一是用于报价决策，成本始终是报价的基础，生产的难易程度客户可接受报价的重要支撑依据，在公司产品成本中间接费用占比较大的情况下，生产的难易程度与生产成本高度相关，因此准确的成本信息对报价决策更有意义；二是通过对作业细分，优化工艺、改进工作流程，不断推进成本降低工作；三是在遵循成本效益原则的情况下，适时向非主要成本领域及管理部门延伸，促进精细化管理，提高工作效率和质量。

四、实施过程中可能存在的问题及建议

（一）实施过程中可能存在的问题

一是由于认识不足，推行作业成本管理的动力不足，缺少公司高层的支持力度，导致作业成本管理实施的深度和广度都存在问题。

二是由于作业成本管理系统较为复杂，涉及面广，需要的时间较长，不能产生立杆见影的效果，可能由于急功近利的思想，导致该项工作无法进行或不能达到预期效果。

三是由于市场环境、生产经营的复杂性和不确定性，可能导致作业成本管理不一定能达到预期效果，导致实施过程中产生抵触情绪，甚至逆向选择。

四是参与人对该项知识的储备不足，准备度不够，无法达到合力效应，甚至对新的成本信息持怀疑态度，影响实施效果。

五是作业成本管理分散于生产经营管理的各个环节，各个层面，不能让新系统成为一个有机的整体，导致资源不能共享，信息不能共用，影响实施效果。

（二）建议

一是公司高管层的大力支持，需要高管层从思想上重视，资源上倾斜，而且要克服急功近利的思想。

二是要配备专门的人员，通过培训等方式，解决智力来源，必要时可聘请外部专家。

三是需要全员参与，从管理层到生产一线员工都要在认识上得到统一，在行动上积极配合。

四是不能墨守成规，在保证总框架不变的情况下，作业成本管理实施方法应进行动态调整，因时、因地、因环境变化而变化，保持管理方法的灵活性。

五是全面梳理各项管理业务活动，整合各项资源，做好相应记录，形成作业成本管理闭环体系和标准业务流程。

作业方案(篇6)

一、活动宗旨：

进一步加强教学常规管理，规范教学行为，深化课堂改革，大力倡导及时、认真批改作业的优良教风和有效作业设计的积极创新意识。按学校工作计划，组织第七届作业展评活动，借此搭建师生之间交流与学习的平台，促使学生养成认真作业，书写工整、格式规范、爱护书本的良好学习品质，培养良好的学习习惯和创新精神。

二、展评作业种类：

1、常规展示（抽测）作业：

语文：一、二年级课堂作业本、听写本

三至六年级课堂作业本、作文本

数学：一至六年级课堂作业本

英语：一至六年级课堂作业本

书法：一至六年级写字作业本

2、特色（展示）作业：各学科自选

三、展评地点：

艺文堂

四、展评时间：

（20xx年12月26日）周三作业抽测评分

（20xx年12月28日）周五作业推荐展评

五、展评办法：

（1）展评周的周三（12月26日）上午第四节课后根据学校随机抽取学号名单，各任课教师将本班本学科抽检作业，送到艺文堂并按年级次序摆放。

（2）展评周周三（12月26日）下午2:30请各评委老师带笔准时集中艺文堂参评填表打分，评出一、二等奖，并将评价表交教导处汇总归档。

（2）周五（12月28日）上午各学科任课教师与班主任将教师推荐已评选的优秀作业本按一、二等奖有序摆放在学校指定展格，要求摆放整齐、有序、美观。

（3）各班班主任于展评当日根据学校安排时间组织本班学生参观，待参观全部结束后将本班学生作业本全部收回，并发还给学生。

（4）自选特色作业由各学科任教教师评选推荐交班主任汇总，并填写推荐表参展。

六、评分标准：

各科作业的满分均为10分。

1、作业本保管完好，基本无破损、脱页现象。（1分）

2、学生书写认真工整，格式规范统一，无乱涂乱画现象，订正及时，完成作业质量高，书面干净整洁。（2分）

3、全体学生都按要求按时完成作业。（2分）

4、教师按照要求全批全改学生作业（1分）

5、教师及时批改学生作业。明确标出作业中出现的错误，并做好二次批改。批改作业时能使用统一的批改符号，严肃认真、红笔批改、逐条批阅。（2分）

6、批改评语书写工整清楚，使用等级制，做到不错改、不漏改，有批改日期记录。（2分）

温馨提示：为确保作业展评活动顺利进行，请务必遵守相关时间，按时参展、参观。

各班主任于12月24日领取作业展评推荐表评议汇总后于12月25日交教导处（电子稿发晓艳qq邮箱）谢谢合作！

作业方案(篇7)

第一章总则

第一条为了确保进入有限空间人员的人身安全和健康，特制定本制度。

第二章管理内容

第三条进入有限空间作业，必须办理《进入有限空间作业许可证》，办理程序为：

（一）进入有限空间作业的施工单位提出申请，由安全管理人员负责办理《进入有限空间作业许可证》；

（二）落实进入有限空间的安全防护措施，确认安全措施和有限空间内氧气、可燃气体、有毒有害气体浓度的检验结果；

（三）指派监护人员，监护人员与作业部门共同检查监护措施、防护设施及应急报警、通讯、营救等设施，确认合格后签字认可；

（四）安全管理负责人在对上述内容全面复查无误后，报厂生产办审批后，方可进入作业。

第四条进入有限空间作业的综合安全技术措施

（一）作业前，应指定专人对监护人和作业人员进行安全教育，包括作业空间的结构和相关介质等方面的知识，作业中可能遇到的意外和处理、救护方法等；

（二）切实做好作业空间的工艺处理，所有与作业点相连的管道、阀门必须加盲板断开，并对设备进行吹扫、蒸煮、置换，不得以关闭阀门或水封来代替盲板，盲板应挂牌标示；

（三）进入带有搅拌器等转动部件的有限空间内作业，电源的有效切断可采取取下电源保险丝或将电源开关拉下后上锁等措施，并加警示牌，设专人监护；

（四）进入有限空间前30分钟应取样，严格控制可燃气体、有毒气体浓度及含氧量在安全指标范围内，分析合格后才允许进入设备内作业。有毒有害气体含量不得超过GBZ1-20xx工业企业设计卫生标准规定的最高容许浓度，氧含量应为18%-22%。如在设备内作业时间长，至少每隔2小时分析一次，如发现超标，应立即停止作业，迅速撤出人员；

（五）取样分析要有代表性、全面性，有限空间容积较大时要对上、中、下各部位取样分析；

（六）进入有限空间作业，必须遵守动火、临时用电、高处作业等有关安全规定，《进入有限空间作业许可证》不能代替上述各作业票，所涉及的其他作业要按有关规定执行；

（七）有限空间作业出入口内外不得有障碍物，应保证其畅通无阻，以便人员出入和抢救疏散；

（八）进入有限空间作业一般不得使用卷扬机、吊车等运送作业人员，特殊情况需经生产办批准；

（九）进入有限空间作业应有足够的照明，设备内照明电压应不大于36V。在潮湿或狭小容器内作业应小于12V，所有灯具及电动工具必须符合防潮、防爆等安全要求；

（十）作业现场要配备一定数量符合规定的应急救护器具和灭火器材；

（十一）作业人员进入有限空间前，应首先拟定和掌握紧急情况时的外出路线、方法，有限空间内人员应安排轮换作业或休息；

（十二）有限空间作业可采用自然通风，必要时可再采取强制通风的方法（严禁向有限空间内通氧气或富氧空气）；

（十三）对随时产生有害气体或进行内防腐作业的场所应采取可靠措施，作业人员要佩戴安全可靠的防护面具，由安全人员亲自监护，并进行定时监测；

（十四）发生中毒、窒息的紧急情况时，抢救人员必须佩带氧气呼吸器进入作业空间，并至少留一人在外做监护和联络工作；

（十五）在检修作业条件发生变化，并有可能危及作业人员安全时，必须立即撤出；若需要继续作业，必须重新办理进入设备内作业审批手续；

（十六）作业完工后，经检修人、监护人与车间负责人共同检查设备内部，确认设备内无人员和工具、杂物后，方可封闭设备孔。

第五条进入有限空间前应做一次全面检查，凡是取样分析不合格、无安全措施、安全措施未全面落实和工具行灯等不符合规定要求的，均不准进入内部作业。

第六条进入有限空间内进行检修作业，应打开设备的所有手孔、人孔、风门、烟门，保持设备内空气流通，必要时可向设备内通风；对于通风不良、容积较小的设备，作业人员要进行间歇作业，不准强行连续作业。

第七条进入罐、容器、塔、井内作业时，应按作业点的高度或深度搭设安全梯或配备救护绳索为应急救离使用，在作业中严禁向外投掷材料，以保证作业安全。

第八条进入含有有毒有害物质的有限空间内作业时，要按要求戴好个人防护用具。

第九条进入有限空间内作业的人员应清理衣兜，禁止携带与作业无关的物品，所带入的工具、配件等必须登记清楚，作业结束后应一一清点，防止遗留在设备内部。

第十条在清理设备容器内的可燃物料残渣、沉淀物时，必须使用不产生火花的工具，严禁使用铁器敲击碰撞且不准穿戴化纤织物。

第十一条作业中断时间在150分钟以上或作业条件发生改变，需继续进入内部作业时，应重新办理作业票，作业者要严格按照作业票规定的时间进入内部作业。

第十二条作业完成后，作业人员和现场监护人员必须共同对设备容器内外进行检查，双方确认无问题，且均在作业票上签字后，方可封闭人孔。

第三章附则

第十三条本制度如与国家法律、法规以及相关规定不一致时，按上级规定执行。

第十四条本制度由安全部负责解释。

第十五条本制度自下发之日起施行。

作业方案(篇8)

为深刻吸取20xx年1月9日中石化巴陵分公司炼油部气分装置发生着火，20xx年1月12日南京扬子石化橡胶有限公司丁苯装置发生爆炸起火。为深刻汲取事故教训，严控危险化学品企业冬季安全风险，坚决遏制危险化学品生产安全事故，经研究决定，自即日起开展全市危险化学品安全专项执法检查行动，制定方案如下：

一、高度重视，强化冬季危险化学品安全风险防控意识

冬季春节期间历来是危险化学品生产安全事故高发易发期，极端低温天气极易造成物料冻凝、管道和设备变形冻裂、工艺参数异常波动、岗位安全作业风险加大等情况，加上目前化工市场形势转暖，抢生产、赶任务，甚至非法违法生产倾向明显，导致事故发生的风险增加。各级应急管理部门要高度重视冬季和春节及全国“两会”期间危险化学品企业安全生产工作极端重要性和紧迫性，强化冬季冻凝风险管控，督促企业全面辨识低温、冻凝带来的安全风险，列出防冻防凝风险清单，制定并落实管控措施，加大检查频次，全面开展低温、冻凝隐患排查治理。强化监管执法，严格查处非法违法违规行为，有效防范和遏制事故发生。

二、专项治理重点内容

（一）开展冬季防冻防凝专项检查。根据辖区危化企业特点和分布情况，分类分别开展专项检查。

一是开展公用工程及辅助设施专项检查，确保供电、供暖、供气（汽）、供（排）水、消防工程等公用工程及辅助设施安全可靠运行。

二是开展工艺设备专项检查，制定各类动静设备、管道、电气、仪表等防冻防凝检查内容，落实防冻措施；加强监测监控预警系统检查，确保可燃有毒气体报警、紧急切断、自动化控制、重点部位视频监控等设施完好有效，确保工艺参数仪表正常运行。

三是加强作业活动风险管控，严格控制极端低温和大风天气高处作业、动火作业、受限空间作业、临时用电等特殊作业活动，确需进行特殊作业的必须提级审批，严禁在积水、积雪、积冰环境下作业，加强冬季取暖安全风险防范工作，严禁采用明火、高压蒸汽取暖，严防一氧化碳等有毒有害气体中毒事故发生。

四是提高突发事件应急处置能力，完善低温天气应急处置预案，严格落实领导带班值班和安全承诺制度，保障应急物资器材正常有效，严密监控并及时处置各类“跑冒滴漏”现象。

（二）持续开展重大事故隐患企业专项治理。各县（市、区）应急管理局要全面梳理20xx年以来各类执法检查、许可审查、督查指导中发现的重大事故隐患和问题，建立清单台账，逐项落实整改情况，坚持问题不解决不放过的要求，确保重大事故隐患整改到位。

一是落实重大事故隐患整改措施，督促企业主要负责人制定重大事故隐患治理方案，明确人员、经费、物资保障、严格安全和应急措施，保证重大事故隐患治理方案的有效落实。

二是落实教育培训措施，督促企业组织从业人员，对存在重大事故隐患的类型、危害程度、防范措施等进行专题学习培训，提高从业人员风险隐患辨识能力。

三是落实重患必停措施，存在重大事故隐患未按规定整改的，要依法责令企业停业整顿、停止相关装置设备运行，加强暗查暗访和不定期巡查，严格履行复工复产验收程序和要求。

四是持续开展非法违法“小化工”专项整治，对检查发现的非法违法化工企业，要及时提请政府予以关闭或者取缔。

（三）进一步提升企业本质安全水平。提高危险化学品企业本质安全水平是危险化学品安全专项整治三年行动的重要目标，各县（市、区）要按照工作进度安排，对20xx年各项任务完成情况进行认真梳理，建立清单台账，加快推进未完成工作任务，严控许可审批条件，提高安全准入门槛，确保企业本质安全水平有效提升。

一是全面排查管控危险化学品生产储存企业外部安全防护距离，涉及“两重点一重大”危险化学品生产储存企业未按照有关标准规范确定外部安全防护距离的，要督促企业立即开展评估工作。对外部安全防护距离不能保证且不进行整改的，要依法责令其停产停业整顿。

二是未按规定完成自动化控制系统、安全仪表系统改造，未按规定完善气体泄漏检测报警装置、紧急切断装置的企业，要依法责令其停产停业整顿。

三是未按规定要求在限期内对爆炸和火灾危险场所控制室、交接班室、办公室、休息室、外操室、巡检室进行整改或者拆除的，要依法责令其停产停业整顿。

四是凡列入精细化工反应安全风险评估范围但未开展评估的精细化工生产装置，要依法责令其停产停业整顿。

五是严格落实双重预防体系建设“五有”标准，没有建立隐患排查治理制度和风险分级管控制度，没有编制风险分级管控清单，没有上报重大风险基本信息或进行风险公告警示，没有建立隐患排查治理信息台账、上报重大隐患相关情况，没有如实记录或向从业人员通报隐患排查治理情况的，依法依规处理。

三、专项执法检查时限和步骤

专项执法检查即日起到20xx年3月底结束，分企业自查、各县（市、区）应急管理局全面检查和市应急管理局督查三个层面开展。

（一）企业自查。各企业要针对自身实际，认真细致开展自查，要聘请专家组或借助中介服务力量，对企业进行全面诊断排查，查企业风险是否排查到位，风险管控是否有效；查企业隐患存在及整改措施；查企业制度建立及落实情况。

（二）各县（市、区）应急管理局全面大检查。各县（市、区）要组织执法和监管人员，邀请有关专家，认真对辖区内的所有危化企业、一般医药化工生产企业进行全面检查。结合企业自查出的问题，能立即整改的.要责令立即整改，不能立即整改的，要及时下达整改指令书，督促指导企业强化管理，并按照“五落实”要求抓好整改；对相关手续不完备，不符合安全生产要求的企业，要立即责令停产整改。对不具备安全生产条件且难以整改到位的企业，依法提请当地政府关闭取缔。

（三）市应急管理局督查。在企业自查和县（市、区）检查的基础上，市局将适时对各县（市、区）的工作开展情况进行督查，对危险化学品生产、储存、使用企业、一般医药化工生产企业、构成危险化学品重大危险源的企业进行抽查，确保各项工作落到实处。

四、检查要求

（一）高度重视，精心组织。当前是全年安全生产工作重要时期，全国危险化学品企业事故多发，安全生产形势十分严竣。政治敏感性强，维稳责任大，各县（市、区）一定要提高认识，振奋精神，增强信心，克服松懈麻痹思想，把这次检查作为当前重点工作，全面进行检查，严格隐患整改，确保春节、两会期间不出问题。

（二）认真研究，制定方案。各县（市、区）要按照要求，根据当地实际，抓紧研究制定辖区危化品检查方案，明确检查的范围、内容、重点、方法、步骤和具体要求。企业自查要制定专项方案，做到全员、全过程、全覆盖，确保不漏查，不留死角。

（三）及时梳理，跟踪问效。各县（市、区）应急管理局要针对冬季和岁末年初安全生产规律特点及时梳理和总结，即日起每天上报冬季和春节期间危险化学品安全专项执法检查日报表（见附件2），20xx年3月5日前上报辖区内危险化学品专项执法检查开展情况及辖区内危险化学品企业本质安全隐患清单（见附件1）。

作业方案(篇9)

为认真汲取以往受限空间造成安全事故频发的教训，全面落实受限空间作业审批流程，真正把“安全第一，预防为主”的方针落在实处。针对受限空间事故发生暴露出的问题，各战区以安全生产月为契机，以发现问题，检验预案，锻炼队伍，提高全员应急处置能力和突发事件现场各部门协同能力为目标，开展由战区总经理亲自参加受限空间作业和演练活动。截至到今日，暂未出现受限空间伤亡事故。

一、成果主要内容

此次应急演练真实地演示了污水区、集粪蛟龙池、猪舍地沟等受限空间作业标准流程、事故应急响应流程、应急处置流程及救援过程，同时展示了各战区内部救援与社会外部救援有效结合流程，整个演练，预案充分，部署周密，环节紧扣，有序开展。面对突发事件，应急救援队伍反应迅速、各部门团结一致，各司其职，分工合作，协同作战，现场井然有序，取得预期效果。使全员进一步牢固树立了“安全生产警钟长鸣”的理念，提高了对安全隐患排查“零容忍、全覆盖”和超前防控重要性的认识，为新形势下有效防范受限空间作业事故发生，提高突发事件应对能力，提升各级人员安全生产管理水平，夯实安全责任，护航安全发展。

二、分工明确，准备充分，方案完善

各战区对此次活动高度重视，各战区成立应急演练专项工作小组，明确职责。安全管理人员在战区总经理的'指挥下，按照“零容忍、全覆盖”的原则全面排查潜在风险点，并制定防控措施。逐细节反复推敲、多方论证的基础上，科学制定《受限空间作业应急演练方案》。战区安全经理和安全管理人员积极履职，认真做好应急演练现场布置、进行演练筹备等工作。将预案印发各参与部门和参与人员，明确各自在预案中的角色和职责。

三、各战区演练完成情况

目前12个战区总经理已参加受限空间作业或演练，其中海外战区由于战区总考察推进菲律宾项目并未开展，本月将会完成此项活动。

于此同时，各分子公司总经理也积极参与其中，已有41位战区总经理参加受限空间作业或演练，剩余分子公司将按时间节点开展此项活动。

四、亮点及推进计划

1、通过本次活动，所有参与人员对受限作业空间安全防范意识有所增强，对作业时提高了如何自我保护的意识和组织急救能力，对抗击突发事件的应变能力有所提高，在模拟救援现场能做到“忙而不乱、紧张、有序”并做到按照程序进行。

2、各战区间相互支持，资源共享，对受限空间作业安全做出指导：包含配置标准，培训频次，培训资料，经验教训总结分享以及巡检时的现场指导，各战区充实了相关安健环管理知识库。各战区分享大量受限空间实际作业过程中的安全管理经验，小到如何使用氨气检测仪、四合一气体检测仪等故障排除，如何佩戴检测仪器更方便高效等大量的科学总结和经验分享，为年度复产洗消受限空间作业的安全无事故零伤亡顺利完成提供了宝贵的技术“财富”。

3、持续开展受限空间应急救援演练活动。一是进一步促进分子公司安全生产主体责任落实，促进直接作业环节管控，促进全员安全意识提升。二是要强化应急演练，做到常态化，提高自救能力，配备足够应急资物；三是树立综合应急救援意识，完善应急预案。

五、发现问题

1、现场应急物资配备不足；

2、演练现场劳动防护物品穿戴不规范，如未佩戴安全帽等；

3、持续使用高压水枪对地沟进行冲洗，面罩/护目镜存在溅上污水或内部生成水汽，影响人员作业视线；

4、模拟对中毒昏迷人员进行心肺复苏，部分员工未掌握正确方法；

5、方案学习不到位。演练过程中部分人员对应急救援演练方案不熟悉，不清晰掌握自身职责，行动迟缓、自身工作任务不清楚；

6、临场紧张，当事故发生时不够冷静、镇定，主要表现在向上级汇报或者报警时表述不清、要素不全面或条理不清晰。

作业方案(篇10)

依据教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》、市教委等九部门《关于印发XX市进一步做好中小学减负工作实施方案的通知》等文件精神，为切实提高教学质量，减轻学生课业负担，结合我校实际，现特制订如下方案：

一、组织保障机构：

成立作业管理工作组：

组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、各年级组长、各学科组长

二、具体目标：

1、加大教师作业设计培养机制

（1）减少重复、机械操练型作业布置，进行作业设计研讨，改善作业效能，从而减轻学生课业负担。

（2）教师能比较系统地掌握不同类型练习题的功效，并具有开发一些有针对性、层次性的思维能力训练题的能力，从而提高教师的专业水平。

（3）研究新的作业设计理念，拓展作业的内容和形式；

2、加强作业调控：形成协调各科作业量，科学控制学生作业总量的机制。

3、家校协作突破作业问题：学校、家长、学生共同探讨并形成正确的课业观，形成积极的舆论导向。

三、具体实施举措：

（一）学校开展校本培训，召开全体教师大会，学习相关文件精神，从作业管理方面提高认识，统一思想。

（二）完善制度与机制建设

1、完善作业管理制度。建立健全作业总量审核监管和质量定期评价制度，加强作业的设计、审核、反馈等全过程管理，建立年级组、学科组统筹协调机制，合理确定各学科作业比例结构。

2、强化作业总量控制。小学一二年级不得布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量，不得布置重复性和惩罚性作业。不得通过微信或QQ等方式传导学习和作业压力，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

3、重视作业批改反馈。强化作业批改与反馈的育人功能，教师要合理使用各种批改形式，对布置的作业必须做到全批全改，不得要求学生自批自改。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习困难学生的辅导帮扶。根据作业批改结果及时调整教学进程与教学难点，同时引导学生分析自身学习存在的问题，更好地开展后续学习。

4、健全家校共育机制。重视与家长的沟通与合作，引导家长树立正确的教育观和作业观，避免“校内减负、校外增负”现象。要引导家长切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。教师不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长批改作业。

（三）优化作业设计与实施

1、科学有效设计作业。教师要严格按照课程标准要求，基于作业的目标、内容、难度、类型、数量等关键要素，通过选编、改编、自主创编等方式，科学设计符合新时代育人要求、体现学科特点、适合学生实际的书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，作业难度不得超过课程标准要求。要督促学生完成好基础性作业，探索布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业，不断提高作业设计质量。

2、加强作业实施全过程指导。围绕作业选用与设计等主题开展校本研修，指导教师严格遵循学科课程标准要求，关注学生综合素质养成，不断提高作业设计编制与实施能力。

四、强化组织保障

1、建立长效机制。学校将作业管理情况纳入学校绩效考核范围。作业管理小组负责每月进行日常的考核检查、指导。

2、加强作业设计评比、研讨。要把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价，通过每学期作业设计评比等形式鼓励作业创新。

3、教务处牵头，适时总结，定期交流，跟踪学科作业布置情况、完成及批阅情况，对优秀作业组织展示，以起到互相激励、促进提高的作用。

作业方案(篇11)

一、改革背景

长久以来，中小学生课业尤其是作业负担重问题一直是家长及社会关注教育焦点问题之一，上到国家领导人，下到学生家长全部很重视和关注这个问题。在目前加强规范办学行为全方面推进素质教育背景下，怎样处理这个问题成了各级教育行政部门工作关键。我们必需从推进实施素质教育高度重新认识“作业”内涵，改变传统作业观，树立“大作业”概念，将实践性、探究性作业纳入作业改革范围和视野。

目前，中小学作业部署存在部分弊端，关键表现在四个方面：一是重数量轻质量，单纯以巩固基础知识为目标，普遍存在反复誊录和机械训练弊端，学生负担较重，影响了学习爱好，忽略了作业对学生综合素质发展作用;二是重学科作业，轻实践性、探究性作业，方法指导不够，思维创新和动手能力不足;三是重作业部署，轻作业评价，尤其是过程评价缺失，作业部署和完成效率不高;四是忽略了分层设置。实施作业改革实属当务之急。

《山东省一般中小学管理基础规范(试行)》对学生家庭书面作业提出了总量控制和时间限制要求，同时“提倡部署探究性、实践性家庭作业”。在家庭书面作业时间有限情况下，怎样部署质量高效率高书面家庭作业?探究性、实践性作业怎样计划、部署和实施?……一系列新问题需要认真研究、扎实推进作业改革。《昌乐县规范办学行为加强教育创新全方面推进素质教育实施意见》也对作业改革提出了明确要求。

二、改革目标

1.学科作业部署兼顾基础知识巩固和学习方法及能力拓展，做到作业数量少、质量优、效率高。

2.实践性作业、探究性作业常常化、系统化、科学化，学校能够整体计划，科学选题，加强指导，做到实践有收获，研究有创新。

3.作业评价科学高效，针对性强，能够促进学生综合素质可连续发展。

三、基础标准

(一)统一计划和自主选择相结合 作业改革是项系统工程，学校要统一计划和协调，制订作业改革方案。作业部署要坚持层次性和多样性，依据学生发展不一样情况，建立作业自主选择机制，给学生选做各类作业权力。

(二)知识学习和生活实践相结合 作为学生学习形式延伸，作业形式和内容应关注学以致用，关注知识和生活实践亲密结合，在实践性、探究性作业中让学生体会学习乐趣。让学生在完成作业过程中学会学习、学会做事、学会生活，促进学生综合素质发展。

(三)独立完成和小组合作相结合

基础巩固性作业能够要求学生独立完成，但对于实践性、探究性作业要提倡小组合作，提升学生合作意识，让学生学会博采她人之长，补己之短，增强学生自我发展、自我提升能力。

四、基础内容

作业改革要关注作业部署、作业内容和作业评价三个层面，要和素质教育内涵发展紧密联络。

(一)作业部署改革

1.建立和完善作业部署管理系统。各中小学校要深入调查分析目前作业部署中存在问题，将学科作业、实践性作业、探究性作业统一计划部署时间、内容和数量，尤其要对双休日、节假日实践性、探究性作业进行选题计划，要有具体明确指导性意见，要立即督查作业部署和落实情况。

2. 研制高效作业标准。各学校要组织骨干老师研制高效作业标准，针对学生发展中微弱步骤部署作业，降低作业量，提升作业效益。提倡学科作业部署和实践性、探究性作业部署相结合进行。提倡部署不一样层次作业适应不一样层次学生需要，充足尊重和发扬学生个性专长。

3. 指导探究性、实践性作业部署。学校要在年之初公布活动项目和作业选题，每个选题全部要落实责任老师进行指导，并让学生依据专长自主选择，提前作好准备。实践性、探究性作业部署要和综合实践课程开设、“五个一”工程、朝阳读书计划、学校社团建设、人生计划和职业指导、学校小区共建、小课题研究、依靠传统节日资源实施教育等推进素质教育关键项目结合起来进行。

4. 改革作业部署形式。不管是学科作业，还是实践性、探究性作业部署要注意形式多样，充足关注学生学习爱好和做作业质量和效率。设计不一样形式作业本或作业纸，部署不一样类型作业，激发学生做作业爱好。

5. 引入多元作业部署主体。改革传统老师出题学生做方法，主动探索学生自主部署、相互部署、小组部署作业可行性。结合各项社会实践活动开展，也能够由家长、小区工作人员等作为作业部署主体，由学校和老师负责检验、批改。

(二)作业内容改革

1. 学科作业。提倡各学校、各学科老师要依据学科学习特点，着眼于学生学习能力和综合素质教育提升，创新学科作业部署内容，提倡部署无纸化作业。

①基础巩固型作业。严格控制时间和数量，抓住知识关键点，关注能力提升，精选能够举一反三习题，重在纠错勘误，努力争取事半功倍。

②方法探索型作业。提倡部署部分经过比较、归类等发觉规律、把握问题处理方法作业，使作业变成学生处理问题“金钥匙”。

③思维想象型作业。经过改革作业内容，使作业成为激荡学生思维导火索，使学生在深入了解知识系统基础上实现思维创新。

④交流活动型作业。交流和合作能力是学生基础性发展目标之一，老师要重视部署交流活动型作业，在交流活动中完成对知识把握和了解。如语文学科可将排练书本剧等作为语文实践性作业，由小组合作完成;将学习中问题作为研究课题部署给小组合作完成等。

⑤分析评价型作业。可将部分不够完美习题案例交给学生去分析评价，经过让学生发觉问题并提出改善、完善提议，达成对学习内容深刻了解。

2. 实践性、探究性作业。丰富多彩校园文化生活、小区生活、家庭生活也是实现学生发展关键平台，作业部署内容要拓展到学生生活各个领域，尤其是要结合我县实施素质教育关键项目标开展，指导学生高质量完成实践性、探究性作业。

①小区服务型作业。在促进学校和小区共建过程中，主动组织学生开展小区服务活动，除学校统一组织大型活动之外，学校要科学设计小区服务型作业形式、内容，将小区服务以作业形式部署给学生去独立完成，让学生在服务中感受本身社会价值，形成自觉为社会服务意识。学校要采取对应检验和督促方法确保作业质量。

②社会实践型作业。结合节假日、双休日学生社会实践活动安排及学校“义工”、“志愿者”岗位设置，学校要主动指导学生参与社会实践，小型实践活动能够作业形式部署，让学生学会做事。针对寒假、暑假时间较长特点，学校激励并帮助学生联络工、商、企、机关和群团组织，落实适合学生参与实践锻炼岗位，设计作业内容并提出对应要求。

③情感体验型作业。结合中小学生“五个一”成长工程、生命教育、心理健康教育等素质教育实施项目，部署情感体验型作业，让学生学会体验和感悟生活，如能够部署学生参与家务，感悟亲情，表示感恩之心;能够部署学生参与社会慈善，感悟社会友好和温暖等。学校要创新情感体验型作业内容，丰富作业样式。

④习惯养成型作业。结合全市教育教学重大问题研究项目“中小学生日常行为习惯养成深化推广”、“亲子共成长”等项目研究，设计和部署习惯养成型作业，从学习好习惯、做事好习惯、做人好习惯、生活好习惯等方面入手，强化家校合作，提升作业成效。

⑤合作探究型作业。结合科学素养教育和以小课题研究活动、学生社团建设，部署合作探究型作业，强化学生交流和合作意识。加强指导，让学生学会经过实地调查、查阅资料、共同研讨等方法开展探究活动，做好探究型作业。

⑥读书拓展型作业。结合“朝阳读书计划”、“中小学语文专题学习试验”、全县“诗文诵读”工程开放学校图书馆、阅览室，计划学生必读书目和选读书目，部署形式多样读书拓展型作业，并在完成作业基础上组织读书会、交流会等活动，使学生在作业中学会积累、学会欣赏、学会表示，从经典作品、经典人物品读中取得人生感悟。

(三)作业评价

改革 作业评价关系到作业部署成效，要采取多样作业评价方法和方法，对学生作业进行有效评价。

1. 评价方法。作业评价能够采取老师评价、同学互评、学生自评、家长评价等多个方法，依据不一样类型作业采取不一样评价方法进行评价，也可采取多个方法进行评价。

2. 评价方法。作业评价不仅要关注作业完成结果，还要关注学生完成作业过程。各学校要针对作业尤其是实践性和探究性作业内容和特点，设计对应评价工具如调查问卷、过程统计表、评价表等，了解和把握学生做作业过程，增强作业评价针对性和实效性。

3. 评价结果展现和反馈。评价结果展现不仅仅是分数或等级，还要立足于学生发展，对学生作业中存在共性问题和个性问题提出改善和完善提议。评价结果反馈既要反馈作业质量等级，也要反馈发展提议;反馈形式依据作业特点，能够书面反馈，也能够口头反馈。

五、工作进程

(一)调研和试点阶段(1-2)。在全县确定 12 处中、小学进行调研，听取学校意见，实施作业改革试点。在研讨和交流各试点校实施方案基础上，提出全县中小学作业改革实施方案。

(二)全方面探索阶段(3-6)。召开全县作业改革会议，交流试点校经验做法，下发《昌乐县中小学作业改革实施方案》，在面上推开改革。各学校要在全方面推进改革基础上，选择突破关键，做出自己特色。

(三)总结完善和深化(7-9)。对作业改革做法和效果进行全方面总结、完善。全县各中小学校从 - 新年一开始就将作业改革相关要求转化为作业部署常规，全方面落实到教育教学过程中去。

六、保障方法

(一)加强组织领导。县教育局将作业改革作为全方面推进素质教育重大举措，全方面统筹，强力推进。定时召开工作调度会，开展研讨交流，推广成功做法。各中小学校也要成立领导小组，协调工作，抓好落实，同时组建作业改革研究团体，从深层次上推进作业改革发展。

(二)建立激励机制。县教育局对作业改革优异单位在全县通报表彰，推广其优异经验做法，组织作业改革优异结果评选活动，和评优晋职挂钩，提升老师主动参与作业改革主动性。各学校也要将作业改革纳入老师评价体系，建立对应激励机制。

(三)加强督查和评定。县教育局主管科室要深入基层学校，加强对作业改革调研、督查，指导和促进各单位作业改革工作取得良好成效和重大突破。将各单位推进作业改革情况作为全县推进素质教育实施关键内容纳入年底教育督导评定。

作业方案(篇12)

一、活动目的

为进一步加强教学常规管理，树立学生学习的榜样，营造开放的教学管理氛围，搭建教师间交流与借鉴的平台，不断培养学生良好的学习习惯，提高学生作业的书写水平，规范作业意识，促进学生互相交流，取长补短，共同进步。特举办学生作业展评活动。

二、展评时间

20xx年5月21日

三、活动方法

1、参加展评年级：全校一至六年级各班。

2、参加展评学科：语文、数学

四、评分地点

教师会议室。

五、评选办法

1．班级展评

上午各班进行展评。

各相关任课教师和班主任参加展览评定活动，师生共同评选，把学生本期所有语、数作业分类：按优秀、良好、合格三个等级评定整理。并综合各个学科作业情况，评出全班“书写最工整、纸面最洁净、格式最标准、正确率最高”的前三名优秀作业。

展评活动结束后，班主任要组织学生召开总结会，表彰优秀；特别要对班上书写质量差、态度不端正的学生加强教育。

2．学校展评

各班把参评语、数学科中，本班前三名学生的本期所有作业参加学校评比，由评审小组负责评定。组织人员统一标准，分低、高两个年级段评选。以总分从高到低顺序依次取奖。

奖项设置：

各年级段语、数设置一等奖一个、二等奖二个，三等奖三个。

奖励：按等级奖励价值不同的笔记本一个，奖状一张。

作业方案(篇13)

1．目的、范围

1.1为了使作业人员在进行有限空间作业时，能够更好的掌握相关操作规程及管理规定，熟悉现场安全作业条件，避免和预防作业人员发生触电、烫伤、窒息、中毒、爆炸、高处坠落等事故的发生制定本规定。

1.2本规定适用于独山子区房屋建筑工程的新建、改建、扩建、装饰装修及市政基础设施工程施工的有限空间作业管理。

２.定义

2.1有限空间定义：是指进出口受限制但足够容纳人员进入并执行作业，或自然通风受限，空间狭小，不适于作业人员持续停留的空间。如进入或探入塔、罐、槽车以及管道、炉膛、烟道、隧道、下水道、地沟、坑、井、池、涵洞等封闭、半封闭设备及有毒气体、可燃气体有可能集聚的场所。

2.2非常规有限空间（或称特殊有限空间）：是指有限空间内的作业环境未达到或不符合国家和行业相关规定，能够造成作业人员中毒、窒息、触电、爆炸等人身伤害的受限空间。

2.3凡属下列情况之一，即为非常规有限空间作业（或特殊有限空间）：

2.3.1氧气浓度低于19％（V/V）或高于23％（V/V）的有限空间；

2.3.2可燃气体或蒸气浓度高于与空气混合物爆炸下限的10%的有限空间；

2.3.3CO浓度高于30mg/m3的有限空间；

2.3.4硫化氢浓度高于10mg/m3的有限空间；

2.3.5温度大于40℃的有限空间；

2.3.6从进入点计，距离超过20米的有限空间；

2.3.7当电气设备采用超过24伏电压的有限空间；

2.3.8夜间进行作业的有限空间；

2.3.9在施工作业过程中产生新的危险有害因素或加剧原有危险有害因素的有限空间，如涂装、除锈或清理尚有残留物的反应釜、油罐和下水井等；

2.3.10进入有放射源的有限空间。

３.职责

3.1施工单位负责编制有限空间作业方案、开展工作危险性分析，制定并落实有限空间作业措施，确定作业人员，指定监护人员现场监护，办理有限空间作业票证。

3.2施工单位专职安全管理人员对拟作业现场的安全设施、人员、安全防护用品、工具、安全应急措施等安全工作进行检查，合格后方可作业。

3.3工程监理单位和监理工程师必须按照法律、法规和工程建设强制性标准实施监理，并对建设工程安全生产承担监理责任。

3.4监理单位负责对施工单位提交的有限空间作业方案、工作危险性分析和有限空间作业票进行审批，对有限空间作业现场的安全措施进行监理。

3.5安全监理人员负责每天对有限空间作业安全措施进行检查，对现场作业人员的上岗证进行确认，对现场人员的安全教育和班前活动及相关记录进行检查，对作业许可证进行核查，发现存在安全隐患和手续不全的，立即督促其办理和整改。

3.6建设单位应当向进行有限空间作业的施工单位提供供水、供气、供电等地下管线和水文地质资料，并保证资料的真实、准确、完整。并及时支付保证安全生产作业环境及安全施工措施所需费用，督促其费用的合理使用。

3.7安全生产监督管理部门负有在各自的职责范围内履行安全监督检查管理的职责，依法对生产经营单位在有限空间作业时，执行有关安全生产的法律法规和国家标准和行业标准的情况进行监督检查。对现场存在无监护人员和作业人员未进行教育及严重安全隐患的，责令施工单位立即进行整改。

４管理内容和要求

４.1有限空间的潜在危险：

４.1.1有限空间内施工时采用或产生的有毒、有害、易燃、易爆材料和粉尘等危险。

４.1.2作业现场环境温度和作业时间的控制，有毒有害、易燃易爆气体的浓度、氧气含量。

４.1.3金属容器或潮湿环境的用电设备和人员安全。

４.1.4逃生通道和安全路线指示标识。

４.1.5其他作业可能给有限空间带来的危险。

４.2进入有限空间的准备工作及注意事项

４.2.1有限空间作业共分为四级，在有限空间作业时有可能造成爆炸事故的为一级有限空间作业；在有限空间作业时有可能造成中毒或窒息事故的为二级有限空间作业；在有限空间作业时有可能造成触电事故的为三级有限空间作业；在有限空间作业时有可能造成高处坠落事故的为四级有限空间作业；其中一、二级有限空间作业为特殊有限空间作业。

４.2.2进入有限空间作业必须提前24小时申办《有限空间作业票证》。有限空间作业票证的最长期限为24小时，特殊有限空间作业票证的最长期限为8小时，如作业票已到期限，作业尚未完成，还必须重新申办续票手续。

４.2.3施工技术负责人负责制定有限空间作业方案，并根据现场作业存在的危险和所采取的措施负责对作业人员作业前进行安全技术交底。

４.2.4进入有限空间作业前，施工单位专职安全员必须采取有效措施对施工现场安全隐患进行排查、消除，无法排除的加强隔离、预防。

４.2.5作业前，施工单位应指定专人监护，监护人员还必须经过应急救援知识培训，并有明显标记。

４.2.6作业现场出入口处必须设置禁止或警示标志和风险标识，将存在的危险告知作业人员和其他人员。

４.3进入有限空间作业

４.3.1施工单位现场负责人必须确保采取以下措施：

４.3.1.1设备和工具应可靠接地和固定，以防止产生静电火花。

４.3.1.2进入密闭空间前必须进行适当地通风或增设换气设备。

４.3.1.3特殊空间必须隔离所有电气和动力源。

４.3.1.4有限空间内必须有充足的照明，金属容器或潮湿环境须采用电压不超过24V的安全行灯。

４.3.1.5进入有限空间前一小时内，对氧含量和潜在的有害空气进行相关气体检测(氧气百分比不低于19%，并且不高于23%)。连续作业4小时，应对有毒有害气体、可燃气体再次进行检测。

４.3.1.6施工单位必须制定救援预案，所有人员应熟悉救援预案的内容。

４.3.1.7在作业场所适当的地方安装安全警示牌和防护栏，防止无关人员进入作业区域。

４.3.1.8根据作业性质和环境变化配备劳动防护用品，必要时进入有限空间的人员都必须穿戴合适的呼吸面具和设备。进入有限空间的人员必须接受过呼吸设备使用培训，且考核合格。

４.3.1.9动力电缆、焊接电缆、氧/乙炔气的设置应符合安全要求，且不得防碍人员安全通行。

４.3.1.10作业人员和监护人员必须携带呼吸设备，一旦需要立即穿戴。作业人员与监护人员无法通视时，必须定时保持联络。

４.3.1.11现场至少应备用两套合格的呼吸设备和救援设备。

４.3.2进入有限空间作业人员须采取的安全措施

４.3.2.1作业人员应熟悉所从事作业的风险和应急救援计划，掌握报警及联系方式。

４.3.2.2不见批准有效的有限空间作业许可证不作业。

4.3.2.3进入有限空间作业的任务、地点、时间与有限空间作业许可证不符不作业。

４.3.2.4监护人不在场不作业。

４.3.2.5劳动防护着装和工器具不符合规定不作业。

４.3.2.6遇有违反规定强令作业的情况，或安全措施没落实，作业人员有权拒绝作业。

４.3.2.7有限空间作业现场必须张贴经批准的有效的有限空间作业票。

４.3.2.8监护人对有限空间作业许可证的安全措施落实情况要进行检查，发现落实不好或安全措施不完善时，有权提出停止作业。

４.3.2.9监护人必须对进出有限空间的人员以及运进有限空间所有设备和工具做好记录，并在出入口处张贴相关信息。时时与作业人员保持联系。

作业期间不得擅离岗位，发现异常应立即停止作业，查找原因,如发生事故,应立即采取救护措施同时报警。

４.4有限空间内的动火作业

４.4.1有限空间内的动火作业要同时申办《有限空间作业票》和《动火作业票许可证》，实施工作危险性分析。

４.4.2作业开始前，施工单位必须检测有限空间是否存有可燃的/有毒气体及氧气含量。作业过程中至少保证4小时一次的检测，必要时增加检测频次。有限空间内可燃气体浓度超标不得进行动火作业。

４.4.3制定通风方案，确定合适的排气口用来排出动火区域的烟气和有害散发物。并不间断地提供持续的和足够清洁的气源。

４.4.4乙炔和氧气瓶必须放置在有限空间外。当由于某种原因暂停工作时，必须将供气软管与气瓶断开或将工具带出有限空间。

４.4.5有限空间内应始终保持整洁有序。所有不必要的材料都必须从有限空间内清除。

4.5有限空间作业方案的编制要求

4.5.1有限空间作业方案的编制内容：工程概况安全保证体系组织机构的建立情况针对拟采用的机械设备管理情况对各种拟采用材料有毒有害性进场检查验收方法具体的施工方法及对可能发生事故的防范措施施工作业现场环境注意事项对作业人员的教育对上述工作在落实时的保障措施。

4.5.2有限空间作业前必须由该项目的技术负责人编制出该项工作的工作危险性分析报告并报企业技术负责人、监理项目部总监理工程师审批后再向全体作业人员进行安全技术交底，使每个进入有限空间的人员都明白该项工作有哪些危险性，自我防护的措施等。

作业方案(篇14)

一、工作要求

1、严格控制学生家庭书面作业总量。学生课后作业量符合规定。一、二年级不留书面家庭作业，其它年级只许留语文、数学书面家庭作业，且作业总量每天不超过1小时。

2、实行学生家庭作业审批公示制度。同时建立学生作业审查、把关制度。具体要求：

（1）只有当天有课的学科，才允许布置适量的家庭作业。

（2）各班主任根据作业总量的要求，负责合理分配当天各科作业的具体时间，同时本着“合理、适度”的原则，审定学生双休日、节假日的家庭作业。

（3）各任课教师结合教学实际精心设计和选择家庭作业题，所布置的家庭作业不得超过规定时间。严禁布置统一性家庭作业，实行分层次作业。

（4）任课教师当日布置的作业，次日必须认真、及时地进行批改，并标明批改时间。

3、任课教师禁止布置惩罚性或株连性惩罚作业。

4、各任课教师要主动与家长沟通，督促学生自主完成家庭作业，制止学生抄袭、不完成等不良学习行为发生。

二、建立组织，明确职责

1、工作领导小组

组长：

成员：

2、职责

杨xx：全面负责课程和作业管理工作。

应xx：

（1）、对各年级各学科的家庭作业情况进行随机检查。

（2）、对家庭作业的批改情况进行随机检查。

（3）、每学期检查不少于20次。

李xx：负责各年级各学科作业公示工作。

3、落实工作检查制度。工作领导小组成员对作业的实施情况进行长期检查，并留有检查记录。检查过程中，出现下列情形之一者，将对该同志进行批评并要求改正。

（1）对布置作业超时、超量、不批改的。

（2）布置惩罚性、株连性惩罚作业的。

4、落实工作承诺制度。全体教师签订工作承诺书，并在实践中践行。

在工作中，每位教师要高度重视，彻底转变思想观念，改进教育教学方式和方法，向课堂要效

作业方案(篇15)

根据邯郸市教育局（邯教基第15号文件）《关于在中小学推行“效能作业”的通知》精神，为纵深推进市教育局“校本革命”号召，为提高作业效益，提升教育教学质量，进一步解决减轻学生过重课业负担，我校及时召开了校务会议，特制订《邯郸市第十中学“效能作业”管理与实施方案》。

一、充分认识“效能作业”的重要性和必要性

作业是课堂教学的延伸，是学生巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力的重要方式。“效能作业”就是根据我校实际情况，经过自主设计，体现自身特色，适合学生学习需要，有效检验教与学的效果，有效提升学生知识综合运用能力的作业。它是学生巩固知识、培养独立学习能力和习惯、促进终身发展的有效保障；是教师掌握学情，了解学生学习难点和弱点，不断改进教育教学方法、内容的重要依据；是提高作业效益、全面提升教育教学质量、减轻学生过重课业负担的关键环节；是深入落实“课业革命”的具体体现；是“强力提升能、创建新课堂”的重要抓手。我们要充分认识“效能作业”的重要意义，增强责任感和使命感，抓好各个环节，确保“效能作业”的针对性、目的性和高效性。

二、“效能作业”编制的原则、方法

1、编制原则

“效能作业”要着眼于学生对知识的掌握、兴趣的发展和综合能力的提高，不断增强学生的创新思维能力，不断提高学生对所有知识的理解、巩固、运用能力，以实践精炼、高效为目标，精心设计具有针对性、目的性的作业，拒绝不经过设计的作业、惩罚性作业、低效作业，切实减轻学生过重的课业负担。

编制“效能作业”要符合以下原则：科学性原则、系统性原则、多样性原则、层次性原则和校本性原则。

——科学性原则：按照学科知识体系的要求，科学编制各学科、各年级作业。

——系统性原则：与学生的预习及课堂学习重点的巩固、难点的突破相结合，统筹考虑，统一设计课前预习课堂练习题和课后作业题，引导学生在不断探究中巩固和提升。

——多样性原则：作业可设置为知识型、活动型、信息型、口语型、实践型等，突出对知识的巩固和创新思维的形式，突出学生学习兴趣的培养和综合能力的提升。

——层次性原则：根据不同基础、不同能力、不同层次的学生状况分为必做、选做、思考三个层次的作业，既要面向大多数学生，又要有利于学有余力的学生和一时学习困难的学生，适应不同层次的学生需要。

——校本性原则：“效能作业”要结合我校的办学目标、办学特色等实际情况，形成具有校本特色的作业设计。

2、编制方法

一是形式：“效能作业”的形式可分为文字性作业和实践性作业两种。作业的呈现形式可以是作业本形式，也可以是网络公布作业题、手抄等形式。无论哪种形式，无论哪种形式，每一学科的“效能作业”都需上交学校（教务处）集印成册，以作业本的形式供师生使用。

二是内容：“效能作业”的内容一般要体现课前预习题、课堂练习题和课后作业题。课后作业在一般性作业的同时，要有拓展性作业，满足不同学生的学习需求。

三是总量：严格按照《河北省中小学管理规定》中对作业的时间要求，控制学生的作业量。

四是题库：以学科为单位，通过广泛搜集、研究大量的题型，建立学科题库，做好对习题、作业精选、精炼的工作，以教研组的集体备课方式制定基本题库，集体编制本学科各年级的“效能作业”。

三、加强“效能作业”的使用与管理

1、建立“效能作业”编制管理机构和推进领导小组

领导小组组长：刘俊海

领导成员：刘磊石翠霞乔庄刘国静王志国

管理机构成员：语文：刘国静刘会平张志坡

数学：李素林梁亚英付尚英

英语：石翠霞赵辉胡国华

理综：乔庄王志国段爱华程影雪张学庆文综：张士路贾丽平张忠清王立坡

计算机：甄玉洁

2、各部门“效能作业”分管任务：

（一）领导推进小组职责

（1）建立定期督导检查机制，对“效能作业”阶段性工作推进情况、运行情况、落实情况，以及教师对“效能作业”的运用、批改进行督导检查。

（2）负责“效能作业”推进工作的第一责任人，切实把推进“效能工作”作为提高办学质量、加快均衡发展的有力抓手，亲自部署，亲自督导检查，为“效能作业”的实施提供强有力的领导保障。

（3）设立专项经费，确保相关处室对“效能作业”工作的需要，帮助学校完善“效能作业”，增强作业的连续性、实用性、统一性和创新性。

（4）成立纪检监察部门，对收费情况进行检查，坚决制止借机乱收费行为。

（二）师训科研处职责：

（1）负责制定学校“效能作业”实施方案和使用管理的规章制度

（2）负责各学科“效能作业”编制工作的理念灌输及工作部署。

（3）负责组织开展各学科“效能作业”实效性研究工作。

（4）负责组建各学科“效能作业”的集体备课检查工作。

（5）负责组建各学科“效能作业”基本题库的检查工作。

（6）负责建立“效能作业”统一使用和完善提高的长效机制

（三）教务处职责：

（1）制定“效能作业”在使用中的具体职责、使用程序及奖励办法。

（2）明确专人负责对“效能作业”的监督工作，确保“效能作业”的正常使用。

（3）设立校长信箱、公示学生家庭作业等方式，接受社会、家长对学生作业管理的监督，提高作业使用的效率。

（4）负责收集各学科“效能作业”并组织监管人员进行检查与验收工作

（5）负责印发“效能作业”投入教学使用工作。

四、迅速启动“效能作业”与严格奖惩措施

1、启动工作

要加大宣传力度，使每一名教师都充分认识“效能作业”的重要意义，全身心投入到这项工作中来。在2012年6月10日前完成本学期结束前的“效能作业”编制工作，并进行运用。在今年暑假结束前完成下学期的“效能作业”编制，确保新学期正常使用。

2、严格奖罚

要建立奖惩机制，对“效能作业”编制和使用情况，邯郸市教育局将每年进行评比表彰和培训，并召开现场观摩会，推广先进经验。表彰先进典型，营造浓厚氛围，推进“效能作业”的深入实施。对“效能作业”工作开展情况，市教育局将组织专门人员定期进行督促检查，对不落实、不实行“效能作业”，“效能作业”不规范、不能严格执行或批改作业不到位的将严肃处理。对校长、主管校长及相关中层人员的处理，实行第一次发现并核实的进行诫勉谈话，第二次发现并核实的取消当年奖励性绩效工资，第三次发现并核实的进行免职处理。教师在实施“效能作业”中的表现也要作为评先评优、职称评聘、奖励性绩效工资发放的必要条件，实行第一次发现并核实的取消当年评先评优资格，第二次发现并核实的取消当年奖励性绩效工资，第三次发现并核实的实行待岗培训。对推进“效能作业”不力的部门，在全市通报批评，并取消当年所有评优评先资格。

创新方案14篇

经过仔细考虑，栏目小编选择了一篇非常有益的“创新方案”。这篇文章可以作为我们日常创作的指导方针，是一个可靠的系统，帮助我们取得进步，以完成阶段性任务。我们可以提前制定相关方案，但在制定方案时需要全面、多角度地观察和思考。欢迎您访问本网页，希望您能找到所需信息！

创新方案(篇1)

校园文化活动形式多样，生动有趣，学生们喜欢看它们，因此这类活动非常受欢迎。教师应充分利用这一形式，自觉地将地利教育渗透其中，使学生在文化娱乐中自觉接受教育。

一、指导思想

地图是地理的第二语言，也是地理内容的重要组成部分，又是掌握地理知识不可缺少的重要工具，也是地理学科不同于其它学科的地方，地图形象直观，它和文字同样具有独立的表达作用。而且比文字更具有表现性，应用地图观察、分析地理事物能使学生在头脑中形成丰富的地理表象储备，促进学生地理思维的发展。因此，学好地图，并运用好地图，对初中学生来说是至关重要的。

二、活动目标

知识目标：

巩固世界海陆分布、中国和世界行政区域划分、首都城市名称等方面的知识，增强对区域地图的直观印象；掌握与地图有关的地理知识。

能力目标：

通过自制竞赛**及参与竞赛，提高学生读图能力、识图能力和手工制作能力。

德育目标：

我们要进一步了解世界各国的分布格局、中国幅员辽阔、交往友好的国家，增强民族自豪感；培养学生的团队合作精神和努力工作。

三、活动准备

1．背景知识

① 世界陆地和海洋的分布，七大洲的名称、轮廓和边界。

② 各大洲主要国家的地理位置、名称、首都和名山大川。至少教科书中提到的国家可以适当扩大。

③ 中国的领土、陆地邻国和海上国家，中国政治区域的名称、地点和首都；邻国的位置、名称，与我国相邻省区及其首府等。

④当地市(乡或镇)地图的政区划分，主要流经河流、山脉、濒临海洋等。

2、物质准备

①制作一张中国行政区域，世界各大洲和主要国家的轮廓图胶片，每张一张，用于地图时别。如果学校有实物投影仪，就不需要制做胶卷，并且可以直接投影教科书或阿特拉斯上的空白地图。

② 以塑料贴纸为原料，制作中国省区和世界各大洲、主要国家的地图。相邻的国家或省份应该有不同的颜色。

③、1-2块“静电植绒板”以便在上面完成拼图。根据植绒板的大小，准备几张填充图：中国、亚洲和地中海国家，作为拼图比赛的底图。

另外，准备记分牌、秒表、应答器、奖品、桌子等。

三。组织工作，成立竞赛工作小组，学生可以参加。拟定计划并进行具体分工。主要是三项工作：

①制定竞赛规则、赛程。

②拟定竞赛题目与方式。

③主持竞赛事物，如评分、总结、违纪判定等及财物工作。向有关领导提出计划，争取学校领导和有关部门的支持。每各小组或班级选取2-3人作为代表，教师引导学生全面掌握相关知识。

四、活动总评讲评

比赛规则在班级或年级组成4-6个小组，每队2-3人。竞赛分二轮进行，最终得出优胜队1个，优秀队1—2个。

第一轮竞赛以识图内容为主，答对一题得10分，答错一题扣10分，总分最高的2—3个队，进人第二轮竞赛。第二轮比赛主要由拼图组成。每队得分从0开始，计分方法与第一轮相同。得分最高的队是获胜队，其次是优秀队。

第一轮竞赛：识图抢答。问题显示在投影屏幕上。让学生依次回答。

1欧亚大陆地图，标明各大陆的名称和边界；

2.美洲大陆地图，显示各大陆的名称和边界；

三。非洲和南美洲地图，显示各大洲和最长河流的名称；

4．俄罗斯图，回答图名、首都、4条大河名称(伏尔加河、勒拿河、鄂毕河、叶尼塞河)；

5澳大利亚地图，国家名称，首都和东部山脉；

6．印度和巴西两国图，回答国名、首都及两国最大城市(加尔各答、圣保罗)；

7日本和英国地图，回答国家名称、首都和附近的著名山川，领土由哪些岛屿组成；

8．美国和埃及两国图，回答国名，国土轮廓的共同特征(沿经线、纬线划分，某些段国界线平直)及原因，两国的首都和境内著名河流名称；、

9法国和意大利的地图，回答国家的名称，两国是否有相同的边界和共同的濒危海洋，以及首都的名称；

10新西兰、日本、马达加斯加、斯里兰卡和冰岛地图。回答国家和海洋的名称；

11中国山西省地图，回答省名和省会；

12中国青海省地图，回答省名和省会；

13．中国甘肃省和内蒙古自治区图，回答省名及省会(首府)；

14黑龙江省地图，回答该省及其周边国家的名称；

15云南省地图，回答该省及其周边国家的名称；

16辽宁省和山东省的地图，回答了省名和中国边缘海的名称。

第二轮竞赛：定时拼图。

在植绒板上展示中国或世界的区域地图，并要求参赛者拼出以下国家或省级地图。题目如下。

波斯湾石油产量：5；

地中海沿岸有5个国家：摩洛哥，意大利，5个；

三。中南半岛部分国家：越南、老挝、柬埔寨、泰国、马来西亚、新加坡；

4与俄罗斯接壤的省区：黑龙江省、内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区；

5与中国**自治区接壤的一些国家：印度、尼泊尔和不丹；

6与越南和韩国接壤的省份：云南、广西、辽宁和吉林；

7东北三省、西南三省：黑龙江、吉林、辽宁和云南、贵州、四川；

8黄河中下游五省：河北、山西、山西、河南、山东；

+10。长江流经青海、四川、*、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省区市；

11与渤海、黄海接壤的省、直辖市：辽宁、河北、山东、江苏、天津；

12与东海、南海接壤的省、直辖市：上海、浙江、福建、广东、广西、海南、台湾。

最后，邀请领导或教师为获奖团队和优秀团队颁奖，对在整个活动中表现突出的个人或团体进行表彰。

创新方案(篇2)

一、活动目标：

1、让学生收集交流中外科学家、发明家的故事，在收集与交流的过程中培养学生爱科学、爱创造的情感和动手、动脑能力。

2、对学生进行发明创造的技法和进行创造性思维的训练，开发学生的潜力。

3、在实践活动中进一步树立学生自主探索的意识。

二、活动过程设计：

陶行知说过：“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”让我们从小树立勇于创造的精神，在创造的天地里越飞越高。让学生交流收集到的古今中外的科学家、发明家的故事。学生自己设计，将收集到的科学家、发明家的有关信息制作成卡片，与好朋友一起分享。

一、前一阶段我们通过阅读并交流科学家、发明家的故事，激发了大家发明创造的兴趣，但是有了创造的`兴趣并不等于创造，我们还应掌握前人总结的创造技法来实现自己的愿望。

顾名思义，就是对已有物品找出不足之处，然后再针对这些缺点进行改进。学生以小组为单位，说说在日常生活中哪些东西使用起来不顺手，有这样那样的缺点。想想改进的办法。

启发是从其它事物中能够看出解决问题的途径。起了启发作用的事物叫做原型。很多事物都可能有启发作用。例如：飞鸟启发飞机的发明，木梳启发插秧机的发明。

组合发明法是两种或几种已有的东西组合起来，使之产生一种新的、具有更多功能的新物品。画家海曼是个丢三落四的人，在画画时常找不到橡皮，为此，他不得不把橡皮用细绳拴在铅笔上。

在老师的带领下，学生自行设计较新颖的手工制作、科技创新作品，培养学生的创造力、想象力；培养学生动手、动脑能力。

要求：科学、美观、方便、实用。[2人一小组，找合作伙伴，老师辅导，再构图设计。学生大胆设想、动手设计。

这次要发挥了学生的的聪明才智,设计出美观、方便、新颖的作品。

创新方案(篇3)

★精品文档★

2016年全新优秀教材-新公文范文-全程指导写作-独家原创1/1

公司创新活动方案【1】

一、前景分析

餐饮市场分析

络覆盖了全球，

公司创新活动方案【1】

一、前景分析

餐饮市场分析

络覆盖了全球，缩短了人们之间的距离，带来了许多主便，介是很多**都没有能存活下来，很快被网络市场所淘汰，被淹没在网络浪潮之中。

2**信息更新速度慢，信息缺乏吸引力；

4.服务水平不高，功能不全;

三、**的战略分析

1要实现更大的发展，必须吸引大量网民、旅游景点、旅行社和酒店，为想来苏州的游客提供便利。

3.提供最新的旅游线路;

5.介绍各类优惠信息。

1更好的经营模式和盈利模式；

3.公平合理

5**人员广泛，易于操作和管理

7 * *基于人们感兴趣的旅游业和美食

、凭什么盈利

集顾客商家为一点的区域，是人们茶余饭后的体闲区，是现代生活的首选，帮人员潜力极是庞大，它给旅行社、宾馆饭店带来如下利益：

2、知名度迅速提升。

4帮助企业进入网络营销行业，使企业服务更加全面。

第二部分

1.吴地

2.苏州景点

4.天堂论坛

6.饮食文化

8.会员注册：个人注册和商业注册

五、**设计

避免与其他**的雷同，以致于被埋没在网络的大海之中，故本**将全方们设计一个具格令人回味的界面。

2.**并茂，色彩**、文字合理搭配，在保持网页整体一致性的情况下追求属于本**独特品味，造出一些亮点。

4**设计真正以服务客户为核心。

六、风店的特点

宣传效果好，成本低，服务好，维修有保障，操作方便，立足于服务，立足于人民生活水平的提高。

1.不时监控。 如果软件和硬件存在问题，请及**估并在24小时内解决。

八、运营事宜

2与企业保持联系，获得他们的支持，获取网络材料和市场信息

丰富**的内容，加大宣传力度，吸引苏州市民和游客的关注。

九、财务分析

1.维护费用

3.人员工资

、收入2.注册收费vip

4.**业务

为响应主题为“人人创新、万众创新，爱岗敬业展风采”暨职工“双创”活动的竞赛，全面提高职工整体素质，更新观念，服务于企业改革发展，结合我公司实际情况，特开展题为“企业要发展，人人都创新”的竞赛活动。

一、工作目标

通过开展创新竞赛活动，使职工树立“有创新才有发展”、“创新人人可为”、“创新就在身边”，以理念创新带动行为创新。

通过推进技术创新和成果推广等措施，在职工中形成想创新、敢创新、会创新的工作局面，激发全体职工的创新热情。

立足本岗，紧跟行业发展前沿和技术前沿，打造学习型组织，在技能上以创新为出发点，全面提升员工的职业技能和创新能力。

第一阶段：4月18日-4月25日，创新业务培训

各部门领导组织内部员工学习公司培训内容，使职工从思想源头上树立“有创新才有发展”的意识。

优秀方案由部门遴选并提交工会。

技术部门可自选主题，要求系统方案要贴近生产实际，同时兼具创新性及可行性，自行组建参赛队伍，可跨部门，方案完成后交到工会。

由工会组建评审小组，评审小组按照评分标准对参赛作品进行点评，参赛作品的最终评分为各评审员的平均得分。

从系统方案中选出优秀方案奖1项。主要评价工作对公司的发展具有积极的促进作用和参考价值。

第四阶段：5月15日至5月20日，总结推广阶段

组织小组总结本次活动情况，为下一次活动做好准备。

附件2系统评分标准

实施方案如下:

1、全面提高职工的创新意识。

2、营造企业创新氛围。

3、全面提升职工素质。

二、活动方案

公司领导给各部门骨干力量培训行业发展趋势、前沿技术、先进理念、智能系统等创新业务思想。

第二阶段：4月26日至5月8日，招揽创新业务引进和体制改革

综合部、核算中心、运营管理部、销售公司及其他技术部门员工在学习完公司的业务后，根据所学所思，针对某一款智能系统撰写介绍。

要求以上,符合业务及产品实际，不能抄袭样本，发现抄袭的取消参赛资格。

第三阶段：5月9日至5月14日，评估阶段

这项活动是根据最终结果从征集中选出的

一、二、三等奖各一名。

评审组成员：组长：xx征集评审组成员：xx方案评审组成员：xx

对获奖员工进行奖励，并在办公平台和微信平台上进行展示，尽快实施获奖制度方案。

附件1征文评审标准

公司创新活动方案【3】

创业项目计划书的封面是对创业者创建的企业的书面总结。

创业项目的策划书通常是整合营销、财务、生产、人力资源等功能性计划。

关注产品

了解市场

展示你的管理队伍

二、创业策划书的内容

封面计划摘要

规划概要涵盖了计划的要点，便于读者在最短的时间内对计划进行回顾和判断。

摘要要尽量简明、生动。

企业介绍

行业分析

关于行业分析的典型问题：

创新和技术进步在行业中扮演什么角色？

**趋向如何?

是什么因素决定着它的发展?

进入这个行业的障碍是什么？你将如何克服它们？这个行业的典型回报率是多少？

产品介绍应包括以下内容：产品的概念、性能及特性;主要产品介绍;产品的市场竞争力;产品的研究和开发过程;发展新产品的计划和成本分析;产品的市场前景**;产品的品牌和专利等。

一般情况下，产品介绍应附有产品原型，**或其他介绍。

在企业的生产活动中，有人力资源管理、技术管理、财务管理、经营管理、产品管理等。

在社会发展的今天，人已经成为最宝贵的资源，这是由人的主动性和创造性决定的。

在创业项目策划书中，必须要对主要管理人员加以阐明，介绍他们所具有的能力，他们在本企业中的职务和责任，他们过去的详细经历及背景。

经验和过去的成功比学位更有说服力。

市场**

1、需求进行**;2、市场**市场现状综述;3、竞争厂商概览;4、目标顾客和目标市场;5、本企业产品的市场地位等。

对市场的错误认识是企业失败的主要原因之一。

制造计划

创新方案(篇4)

凤台小学“质量攻坚年”活动实施

方案送庄镇凤台小学

2011-2-28

学习了县教育局及镇中心校教育工作会议精神文件，激发了教师们的工作斗志，陆局长的讲话“教育质量是天，安全稳定实地”我校全体师生决心以会议精神为指导，努力工作，开拓创新，把凤台教育教学质量提高上去，再创凤台小学辉煌。

一、指导思想

指导思想：以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提升教育质量为中心，牢固树立以质量求发展，以质量促发展，以质量检验发展的意识，努力提高教育教学工作质量，办人民满意的教育。

二、　活动目标：我校要实现全面、协调、可持续的科学发展，建设特色学校，就必须深化教学改革，提高教育教学质量，实施质量工程。认真深入分析我校教育教学工作质量现状，进一步理清提升质量的思路，研究提升质量的措施，探索建立教育质量标准体系、教育质量评价体系、教育质量监控体系、教育质量保障体系。

三、主要内容

1、提升学校德育工作质量。德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。要时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制。完善德育机制，形成工作合力；加强德育教师队伍建设，提高整体水平；重视班级管理，加强学校德育工作；注重日常管理，确保德育工作的实施；要充分发挥主体地位作用，加强学科渗透，把德育渗透到教育教学中。

2、提升课堂教育教学质量。以课堂为主体，提高教育教学质量。我们应该努力提高课堂教学的有效性。

进一步加强教学日常管理，狠抓备课、上课、阅卷、考试等环节，促进学校教学质量的全面提高。进一步改革教学模式，提高课堂效率，精细化教学管理，打造优质课堂。开展以“研讨课、示范课、过关课、优质课”为主线的新理念下课堂教学研讨活动。

积极倡导教师撰写教学反思。定期开展优质课堂、观摩选课活动，扎实推进课堂教学改革和深化。

3、提升科研成果转化质量。教育科研成果的转化和推广是提高教育质量的关键。积极鼓励、引导广大教师针对学校教学中存在的问题开展课题研究，特别是关于我校的特色教育如何进一步做强做大，实现质的飞跃。

教师要认识到教育科研成果带来的实际效益，积极开展适合自己教学的小课题研究。

4、提升信息技术保障质量。重视现代信息技术在学科教学中的运用，学校分别在设施建设、制度建设、队伍建设三方面大力发挥信息技术功能，提高课堂教学效率。充分利用国家和省级教育资源数据库和资源，构建共享服务体系，发挥现代远程教育工程的作用，共享优质教育资源。

利用信息技术，实现仪器、课件、图书等各种资源的集成与共享。推进系统化数字校园建设，实现教学、科研、管理、文化、生活的信息化。

5、提升教育教学评价质量。根据人才培养目标和现代人才成长规律，完善教育教学评价方法，建立科学多样的评价标准。提高学生的成长记录，做好综合素质评价。

探索促进学生全面发展的评价方法。要提高不同层次、不同学科的学生评价标准，提高评价质量。

6、提升校园文化建设质量。要培育积极向上、积极向上的校园文化，形成良好的学风、学风、教风。开展丰富多彩的校园文化活动，打造校园文化品牌，形成良好的人文环境。

充分利用我校的艺术特色教育资源，建设一批寓意深刻、内涵鲜明的校园文化景观和设施，优化美化校园环境，努力建设绿色生态校园。

7、提升学校后勤服务质量。不断改善师生的学习、工作和生活条件，提高校园管理水平。努力办好学校食堂，为广大师生提供优质的餐饮服务。

不断创新服务模式，扩展服务功能，提升服务效能，围绕师生需求、学术发展需要提供便利、高效、优质服务，提高师生员工对后勤服务的满意度。

8、提升安全稳定工作质量。学校主要领导要切实承担起学校安全稳定第一责任人的责任，做到安全稳定工作与教育教学业务工作一同部署、一同检查。要充分利用班主任会议、班会和全体教师会的会议，强调安全工作的重要性。

定期排查安全隐患，提高维稳工作的针对性，构建和谐平安校园。

9、提升班子办学治校质量。学校党政领导按照社会主义政治家、教育家的要求加强自身建设，树立先进办学理念，掌握先进管理方法，遵循教育规律，勤于管理、严格管理、科学管理，努力提升推动学校科学发展、建设和谐校园的能力。

10、提升师资队伍建设质量。严格的教师资格准入制度，良好的教师准入制度。要加强师德师风建设，完善有利于实施素质教育的考核任用和考核办法，引导教师专心教书育人。

使教师从思想上充分认识自己工作的重要性，建立教师脱颖而出的培养机制，对不同能力层次或年龄段的教师提出不同的目标，形成科学合理的老中青学术梯队。

四、组织领导

组长：古朝阳

副组长：李国晓李国卿

成员：李华锋、崔巧娟、李雅静、张丁丁、韩玉娇

左克俭靳平立司学召吕献峰

凤台小学

2010年2月

创新方案(篇5)

建始国家实验中学第二届科技节

活动方案

为了培养青少年动手、动脑的能力，开发他们的智力和思维能力，培养他们爱科学、学科学、用科学的情趣，促进师生的科技文化素质和能力的提高。发现优秀作品被推荐参加省、州、县科技创新大赛。

经学校研究决定举办以“科技给我力量，创新伴我成长”为主题的校园第二届科技创新活动。

一、活动主题

科技给我力量，创新伴我成长

二、指导思想

为全面实施素质教育，提高中学生的科技素质，培养科学创新精神，通过开展科技创新活动，以此来促进我校的科普教育工作，丰富学生的课余生活、培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，开创我校科技创新新局面。

三、组织机构

12013年成立第二届科技创新活动领导小组，组织开展科技创新活动各项工作。

组长：鲁寿生

副组长：于晓雁

成员：张常敏、吴红卫、于永庆、周金刚、金俊成、刘建健、邢小霞

张景升、七**年级班主任

2、辅导老师

⑴ 科技小**：

负责人：曾传华邓素梅杨华容周欣

辅导教师：各班语文老师

⑵ 科普黑板报：

负责人：邢小侠

辅导教师：班主任老师

⑶ 科幻绘画：饶平

⑷ 科技小制作、小发明：

负责人：周金刚、金俊成、刘建坚

导师：物理、化学、生物、数学教师

四、参加活动对象

全体师生

五、活动内容

本次科技创新活动有四个内容。

（一）科普宣传

1、以县“科普月”为契机，做好学校科技创新活动的宣传发动工作。

2利用黑板报、学校广播和校园**进行宣传。

三。各班通过班集体活动、综合实践活动等方式开展主题教育。

4根据各学科特点，对学生进行相关的科普教育。

5、各班组织办一期科普知识黑板报，板报内容： “科技给我力量，创新伴我成长 ”。

6利用课堂活动开展科普知识竞赛。

7每个学生选择读一本科普书，写后记。

（二）科技创新实践

1开展科普实验、育种、栽培活动，撰些科技**或观察日记。

2参观县科技馆，宣传学生的科技知识，了解最新科技成果。

（三）科技创新成果比赛

1、科技小制作和科技创新小发明：

（1）主题说明

a：“科技小制作、小发明”——利用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

b：“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。

（2）活动要求：

a．根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，学生独立或以小组为单位与辅导教师共同制作1至2件科技小发明、小制作作品在各班进行评比，班级评选后选出至少5件作品上交学校组委会。

b．比赛作品应围绕科技创新主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

c、 作品说明：作品类型（小制作或发明）、作品名称、作者类别、姓名、年龄、导师。

d．全校所有班级开展。

（3） 奖励方式：组委会将邀请相关专业教师根据成绩，评选出优秀作品，推荐参加优等赛。

（4）负责：各辅导教师

（5） 截止日期：2013年10月25日（所有参赛作品需提交教务处张景升先生）

2、科幻绘画

（1）参赛对象：七年级学生

（2）作品要求：

作品应具有想象力、科学性和真实性（必须是原创作品，不得抄袭他人）。注：作品名称、作者班级、作者姓名、年龄、导师。

（3） 竞赛方式：由导师向校组委会推荐，7年级每班不少于5件作品。

（4） 截止日期：2013年10月25日（所有参赛作品需提交教务处张景升先生）

（5） 评审方式：组委会邀请相关专业教师组织评选。优秀作品推荐参加上级比赛。

3、科技小**

（1）参赛对象：**年级学生

（2）比赛内容：通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小**。体裁不限（如科技小**、科普童话、科普幻想。）

（3） 竞赛要求：各班导师认真指导，发3-5篇（不超过5篇）参加学校竞赛。（格式要求：用方格稿纸、兰黑或黑墨水誊写或用电脑打印稿，在题目左上方注明：“科技小**”）

（4） 截止日期：2013年10月25日（所有参赛作品需提交教务处张景升先生）

（5） 颁奖方式：组委会邀请相关专业教师担任评委

一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加上级比赛。

五、活动时间：

9月22日至25日宣传动员阶段；9月25日—10月22日准备阶段；10月25日至30日，颁奖、总结和成果展示阶段。

6，各班级提交的作品名称和数量：

七、奖励措施

1、单项奖项设置：

一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名；设立了多个优秀科技创新导师奖。

2、班级团体奖励设置：

在学校组织的作品评比中，凡获得单项一等奖的作品班级记“4分”；获得二等奖的作品班级记“2分”；获得三等奖的作品班级记“1分”，各年级设一等奖一名，二等奖2名，三等奖3至4名。

建始县实验中学

2013年9月

创新方案(篇6)

一、指导思想

为贯彻落实城口县人民**办公室《关于印发城口县全民科学素质提升行动计划实施方案的通知》（城办发【2011】214号）文件精神，以及《关于举办首届城口县青少年科技创新大赛的通知》（城口县科协[2012]1号）文件精神，培养青少年的创新精神和实践能力，特制定本次科技创新大赛活动方案。

二、组织领导

组长：蒲东兵

副组长：欧正宽、刘勋亮

组员：唐辉健、贺启兵、景正凡、康振才、黄加玉

三、参赛对象

各校各班

四、竞赛项目及参赛作品要求

（1） 环保宣传画（责人人：唐辉健）

1、参赛主题

垃圾不落地，城口更美丽

2、参赛要求

（1）参赛作品必须贴近主题。

（2）参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画。绘画风格和材料不受限制，但其它非绘画艺术和工艺不包括在内。

（3） 所有参赛作品均以4-kai质或其它材料绘制。作品要求干净、整洁。

（4）所有作品绘制完成后，拍摄成电子版**保存留用。

（5） 参赛作品仅限于个人作品，即作者本人完成的作品。不接受集体作品参赛。

（6）参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。

3、作品申报其他要求

（1） 申请材料包括：参赛作品原件和申报表。

（2） 申报时必须使用统一提供的标准申报表。

（3） 活动报告：50页以内，2mb以内。

（4） 其他配件：2mb以内。

（2） 科技实践展（负责人：欧正宽）

1、参赛要求

（1）明确的选题目的。设计的活动主题要因地制宜、可行性强，有利于促进青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科学知识和科学方法，培养科学思想和科学精神；对当地教育、生产、经济、科学文化的发展具有一定的意义。

（2）完整的实施过程。活动实施时，有系统完整的活动计划、进度计划、组织方法、实施步骤和总结评价。

（3）完整的原始材料。它包括活动计划、活动计录（时间、地点、内容、参与者、参与者人数）、*或**、新闻报道材料等。

（4）确切的实施结果。活动负责人（或主要参与者）应当以书面形式明确说明活动结果。文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、**、录像等。报告前应确认结果的可靠性。

（5）实际收获和体会。包括青少年参与活动的经历、宣传教育的覆盖面、活动所体现的社会效益以及对今后工作的建议。

2、作品申报其他要求

（1） 申请材料包括：参赛作品原件和申报表。

（2） 申报时必须使用统一提供的标准申报表。

（3） 其他配件：2mb以内。

（3） 发明（负责人：景正凡、康振才）

1、参赛要求

（1）参赛作品可以有个人参加，也可以在老师和家长的指导下进行，也可以以集体声誉参加比赛。

（2）参赛作品不得抄袭他人作品。违者一经发现，将被取消资格。

（3）凡有下列情况之一者不与参赛：出现科学性错误的：具有较大危险性的。

（4）参赛作品须认真填写申报表及所需附件（附上作品简介，作品是怎样发明的（或选择的），设计目的和思路有哪些发明点或创新点），按要求上报。

2、作品申报其他要求

（1） 申请材料包括：参赛作品原件和申报表。

（2） 申报时必须使用统一提供的标准申报表。

（3） 其他配件：2mb以内。

（4） 科技研究**（负责人：刘勋亮）

1、参赛要求

（1） 参赛作品限于个人作品，即作者独立完成的作品不得申请集体作品。

（2）参赛作品不得抄袭他人作品。违者一经发现，将被取消资格。

（3） 有下列情形之一的，不参加本次竞赛：犯科学错误的；与国家现行法律相违背的；引入神鬼迷信故事内容的。

（4）参赛作品须认真填写申报表及所需附件（附上作品简介，作品是怎样发明的（或选择的），设计目的和思路有哪些发明点或创新点），按要求上报。

（5）撰写要求：

a.首页：首页封面如有图，在左上角长框内注明“城口县青少年科技创新大赛科学**评选”

b.第二页：标题为三号黑体；摘要关键词为5号加粗，内容为楷体；正文为五号宋体；装订线边距为15mm

c、 页眉和页脚：页眉和**标题，小号5字体；页脚为加注页码，居中。

d、 参考文献：限于作者直接阅读并在官方出版物上发表的最重要文献。

2、作品申报其他要求：

（1） 申请材料包括：参赛作品原件和申报表。

（2） 申报时必须使用统一提供的标准申报表。

（3）**报送：需准备纸质文稿3份（纸张规格：a4）和电子文稿一份。

（5）漫画创作（导演：唐辉健）

1、参赛主题及要求

（1）本届竞赛的所有参赛作品主要围绕“中国古代成语故事、未来的网络生活、畅想网络奥运”的主题进行，参赛选手以任选其一，每人限交一个作品。要求：单幅漫画或四格漫画。

（2）单幅漫画、**玩具、吉祥物设计、立体玩具与吉祥物设计和**创意形态设计等参评作品规格尺寸为a4纸张。四幅漫画、故事漫画每幅不得超过a4纸，文字文字应清晰、工整。

2、作品申报其他要求

（1）参评作品同时以光盘形式提交，存储格式为jpg，分辨率为300dpi，并将原文件及创作说明的电子文档一起刻录成光盘。

（2）在提交作品的同时还需提交一个作品创作演示文稿（仔细说明设计思想、制作过程、参赛心得及使用软硬件工具等内容），作品和演示文稿均为赛项非常重要的评分项目之一。

（3） 每位参赛者只能提交一份作品。

（4） 申请材料包括：参赛作品和申报材料。

（5） 申报时必须使用统一提供的标准申报表。

（6） 演示文稿：50页以内，大小在2mb以内。

（7） 其他配件：2mb以内。

（6） 小制作（负责人：贺启兵、黄加禹）

1、参赛要求

（1）参赛作品可由个人独立制作或在教师、家长指导下完成，也可以集体名誉参赛。

（2）参赛作品不得抄袭他人作品。违者一经发现，将被取消资格。

（3）凡有下列情况之一者不与参赛：出现科学性错误的：具有较大危险性的。

（4） 本发明结构简单，材料容易找到，加工容易，结果快。符合儿童心理，易于普及。

（5）作品设计新颖，形象生动，具有创造性，作品是学生本人独立制作或在老师、家长的指导下完成，但不得由他人代替完成。

（6）可制作各种模型。

（7）参赛作品须认真填写申报表及所需附件（附上作品简介，作品是怎样选择的，设计目的和思路有哪些创新点），按要求上报。

2、作品申报其他要求

（1） 申请材料包括：参赛作品原件和申报表。

（2） 申报时必须使用统一提供的标准申报表。

（3） 其他配件：2mb以内。

五、申报要求

（一）报送参赛材料，应附原始资料（上报资料务必精选），各项目材料要求如下：

所有工作的申请材料清单，同时提供电子文件；每件作品申报书一式三份

小发明、小产品必须提交实物，并提供查新报告；

原环保涂装工程，并严格按照规定尺寸（4开）。

学生的科研、实践活动、科技辅导员计划和**申请材料需提供原始资料。

（二）每个参赛项目资料请单独用档案袋封装，并将作品申报书第二页参赛信息复印后贴在封面上。

（3） 请指导老师于2012年10月21日前申报参赛作品及相应的申请材料。

六、奖项设置

（1） 县级决赛各竞赛项目的设置

一、二、三等奖。

各级别奖项根据个人作品和参赛人数，按一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%的比例确定。

（二）组织工作先进单位

评选对象：组委会将对各学校开展的活动进行评价和确认。

评选数量：5名。

评选条件：

（1）获得该奖的学校应该有别于其他学校的组织办法并取得特别经验与成果的单位。

（2）获奖学校必须是竞赛中同类学校中有大量参赛作品的单位。

（3）获奖学校应该是县级决赛中获得越来越高奖项的单位。

七、时间安排及说明

2012年9月27日至2012年10月15日为作品创作阶段，10月16日至20日为工作汇报阶段。指导老师报告作品不少于2件。

创新方案(篇7)

项目经理部

应急管理“管理创新”活动实施方案

为进一步推进本项目应急管理工作，积极落实公司相关“管理创新”活动的要求，根据公司有关“管理创新”制度要求，结合本项目现机制管理体系及制度完善具体情况，特制定本实施方案。

一、“创新”指导思想

通过开展“管理创新”工作，以“健全体制、创新发展”为主题，不断强化应急管理体制建设，立足创新、夯实基础、推陈出新、健全体制，提高项目依法应对突发事件的能力，确保能够及时有效处置突发事件，确保应急处置工作的系统性、科学性和有效性，以减少和消除突发事件的危害和影响。

二、“创新”工作目标

通过开展“体制创新”活动，建立健全各级应急管理组织体系，切实完善应急预案、提高预案的可操作性；优化风险调查处理、监测预警、信息报告、分析研判等应急管理机制；建立专业化、社会化的应急救援队伍；加强政策法规宣传和应急知识普及，营造员工关注和支持项目部应急工作有序开展的良好氛围。

三、“创新”组织机构

为强力推进“管理创新”开展、明确“管理创新”范围、程序，有效的组织和开展应急管理“管理创新”活动，项目部成立以项目经理为第一责任人的专项领导小组，具体负责贯彻本项目“管理创新”活动实施，领导小组成员名单如下：

组长：副组长：

成员领导小组下设专项办公室，办公室设在人事部，任领导小组办公室主任，具体负责本标段“管理创新”专项行动的组织、实施、安排等相关工作。

四、“创新”活动主题

建立健全项目管理机制，创新项目多元化管理

五、“创新”步骤

按照公司“管理创新”活动实施相关要求，结合我项目部信息报送、应急处理、风险排查等工作实际情况，我项目部“管理创新”活动计划从2014年1月1日开始、至2014年10月31日结束，总体设五个阶段，具体安排及要求如下：

第一阶段：比较分析阶段（2014年1月1日至2014年2月28日）

本阶段主要针对项目应急管理分析研判、监测预警、信息报送、应急联动、风险排查、处置评估、征用补偿、情况通报等8项工作机制，结合本项目自身特点，制定相应的应急管制“机制创新年”活动方案。建立健全自身应急组织体系，成立应急管理“机制创新年”活动领导小组，规范应急机构、咨询机构、日常办事机构，明确职责、编制和人员，及时、有序有效的安排项目各项应急工作。

第二阶段：改进阶段（2014年3月1日至2014年4月31日）

本阶段结合本项目工程特点建立健全应急管理制度及预案体系，进一步扩大应急预案的覆盖面，主要计划做好以下几方面工作：

1针对石子窝大桥等重点控制性工程，制定专项施工方案，进行危险源辨识登记和施工风险评价。

2加强应急队伍建设，建立健全危机应对体系；加强应急管理人员培训，提高应急管理意识；要加强应急管理演练，努力提高应急管理人员的研判能力。

3、明确应急管理职责、落实应急管理责任，在项目内部形成“谁主管、谁负责、一级抓一级、层层抓落实”的责任管理体系。4积极开展应急管理宣传培训。积极在项目内部贯彻落实宣传教育，并定期组织相关人员进工区、进工点，在全线方位内形成一种良好的应急氛围，确保遇事不慌不乱，应对有力有序。

第三阶段：试运行阶段（2014年5月1日至2014年6月30日）

该阶段主要是对改进阶段的成果进行修订和改进，主要计划实实以下几个方面：

1继续深化和完善项目内部的应急预警机制和预警信息发布制度。加强监测预警基础能力建设。加大风险隐患排查和整治力度，建立健全突发事件风险评估、隐患排查、登记建档、监控监测、整改落实等工作制度。

2、切实做好突发事件的应急处置，在突发事件应急处置与救援工作上，坚持“先避险、后抢险，先救人、再救物，先救灾、再恢复”的原则开展工作。积极做好汛期洪涝灾害、台风，冬季寒潮大风以及**、泥石流等极端天气气候和自然灾害所引发突发事件的应急处置工作。一旦发生突发事件，项目负责人应提前指挥，尽快启动应急机制，积极组织应急队伍，抢救遇险人员；采取必要措施防止再生和衍生事故的发生，避免和避免造成更大的损失。

三。结合项目工作实际，全面提高综合应急保障能力。及时制定应急物资储备保障制度，建立健全重要应急物资监控台账，切实健全完善应急物资储备、更新、管理、调拨、配送等体系建设。

4加强应急值守和应急处置。认真做好应急值班工作，坚持24小时值班制度和特殊时段领导带班制度，持续改进各项值班工作制度，建立完善值班工作规章制度体系，积极组织信息报送工作检查、调研及工作座谈，不断提高信息报送的时效性和针对性。

5、提高突发事件信息发布和舆情收集、分析和引导能力，建立完善突发事件新闻发言人制度，突发事件信息要及时、准确、客观、全面。通过**的指导和信息发布，形成全员关心、理解、支持和参与应急管理的良好氛围。

第四阶段：经验交流阶段（2014年7月1日至2014年8月31日）

本阶段主要工作时总结“管理创新”活动经验，选择具有示范性和代表性的活动经验上报公司，并对其它项目好的做法和经验组织观摩学习，实现资源共享和互联互通，提升应急指挥、应急会商、应急处置、应急资源调度等方面的反应速度和效率。

第五阶段：验收评估阶段（2014年9月1日至2014年10月31日）

这一阶段的主要工作是加强应急总结和评估。从项目方案制定执行、活动组织开展、应急机制的建立和完善、实际运行效果、目标和任务完成情况等方面，组织相关人员对”机制创新年“活动开展以来的情况进行全面验收评估，认真分析机制运行中遇到的新情况、新问题，探索内在规律，建立不断创新和高效运行的长效机制。通过开展“机制创新年”活动，全面提升应急管理能力和水平。

六、“创新”要求

一）、加强领导、落实责任

为确保“机制创新年”活动有效开展、取得成效，项目主要负责人要提高对应急管理机制建设重要性的认识。切实把“机制创新年”活动作为规划、部署项目应急工作的主要内容。制定切实可行的活动计划和工作制度，落实各项应急管理机制。

二）、搞好宣传、营造氛围

以大力开展“机制创新年”为契机，大力宣传、培育项目工作人啊云荣誉感，激发创新意识，在项目内部形成良好的活动氛围，通过机制创新建立良好的项目管理机制。

三）、注重实效、不断提升

以解决项目管理实际问题为切入点切实推动“机制创新年”各项活动，及时总结各阶段的成功经验和做大，通过“创新”活动进一步建立健全项目管理机制和队伍能力素质不断提升的长效机制。

创新方案(篇8)

为深入推进我校电子技术应用专业创新创业教育改革，加快培养技能型人才和高素质劳动者，切实提升高等职业教育服务本省经济社会发展的能力和水平，结合我校专业建设的实际，制定本实施方案。

一、指导思想与原则

(一)指导思想

深入贯彻科学发展观，全面落实规划纲要。以育人为根本、服务为宗旨、就业为导向、改革创新创业为动力，主动适应企业及海南城市带经济发展需要;以社会评价、企业满意率和就业稳定率作为衡量专业办学水平和人才质量的标准;打破传统的学科课程体系，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化课程体系。按照“创新创业特色专业”的专业改革思路，优化课程体系、重构教学内容、重点改革教学方法和教学手段，突出实践教学，运用项目教学法实行模块化教学。加强专业内涵建设，激发学生的学习活力，努力培养职业技能强、综合素质高，具有可持续发展能力和创新创业能力的高等技能型人才，为海南省的经济建设提供人才支撑。

(二)基本原则

探索人才培养模式。通过电子技术应用专业改革试点项目建设，深化校企合作，引企入校，构建稳固的校企合作平台。探索出既掌握通用电子仪器设备的原理和基本操作技能，又具有从事电子信息产品的生产、经营和管理等方面良好综合素质的技术应用型人才的培养模式。 打造优质精品特色课程。依托长期合作的企业，打造“电子技术应用”专业课程标准，共同开发教材、课件等教学资源，逐步完善专业内涵建设。

二、目标任务

(一)人才培养目标

通过专业改革，以行业为主导，深入企业调查研究，开发构建以职业能力为基础，适合行业需求的电子技术应用专业的课程体系，制定相应的专业教学标准，建设及完善学校模拟生产线，将企业文化融入实训教学中，培养掌握电子信息产品的生产、调试与维修技术的技能型人才;主要面向电子信息产品的生产企业、销售和维护服务部门，从事电子信息产品的生产、调试和售后服务工作。

具体指标为：

具备技能型人才的基本素质，符合企业技能型岗位的需要;毕业生当年就业率达到98%以上;毕业生就业单位、就业岗位和就业待遇优势明显。

(二)课程建设目标

根据目前高职学生的实际情况，以岗位需求构建教学内容，以项目型、任务型构建教学单元包，通过电子小产品制作，采用边做边学的教学手段，提高学生的学习热情，实施教学做一体化、学工交替化的立体教学模式，实现学生就业能力与企业岗位需求无缝对接。融合本专业的几门主干课程，结合职业技能鉴定的要求，做好精品课程建设工作，力争在两年时间内将其建成省级精品课程;组织专业教师开发主干课程的校本教材1～2本、并编制与之配套的实习实训指导书、教师教学指导书和学生学习指导书等，完成教学实习实训大纲、考试大纲、课程设计评价标准等体系架构。

(三)专业发展目标

以校企合作为依托，结合专业特点，聘请职业教育专家、企业的科研人员、高级技师，组成专家指导委员会，对专业设置、专业改造、教学改革等方面进行研究与探索;以专业发展为纽带，以职业实用人才培养为核心，为学生实训、实习及专业课教师培训提供平台;提高办学水平，促进职业教育科学、可持续健康发展。

(四)实训条件建设目标

进一步改善实习实训条件与环境，形成能适应技能人才培养要求的实习实训教学体系，按照《高等职业学校电工电子类专业实训基地

设备基本配置推荐标准》完善校内实验实训室的建设，突出体现新设备、新技术、新工艺的实训环节，达到示范与辐射作用，建成省级一流、开放式的实训基地，保证精品专业和精品课程建设的需求。具体如下:

1.添置专业实训新设备，满足不断发展的教学和科研需求。

2.引企入校，在校内建立电子产品生产线，组织学生参加实际的生产劳动，了解、体验企业的生产管理。

3.各实训室的设备完好率达到90%以上，实践实训开出率达到100%。

三、试点范围

20xx年秋季开始，在学校电子技术应用专业进行试点，重点选择电工电子技术、电子工艺、电子小产品制作与维修三大主干课程进行改革试点;20xx年，选择1门主干课程进行精品课程建设。

四、工作措施

(一)统一认识

发动全院教职工积极主动地参与创新创业教育教学改革，修改和落实专业建设规划、队伍建设以及相关措施，以专业建设为龙头，保持可持续健康发展。

(二)健全机构

成立以企业代表和专业教师组成的产学研合作指导委员会，对于专业的可行性进行充分的调研与论证，使培养方案更具规范性、科学性，稳定性和前瞻性。

(三)加强专业师资队伍建设

着力培养学科专业带头人，通过多种级别和多种形式的师资培训，学习先进地区和兄弟学校的好经验、好做法，树立先进的教育理念，利用暑期选派教师到企业参加生产劳动，建构先进的教学模式，促进课程开发与课程改革，促进教师专业成长;加强年轻教师的培养工作，改善和优化教师队伍的年龄结构、学历结构和专业结构，有计划地培养一批具有较高知识与技术创新能力的专业带头人和教学骨干，着力培养“双师型”教师，力争建设一支高水平专业化的“双师型”教师队伍。

(四)建设精品课程

改革原有的课程体系，对本专业的主干课程所涉及的内容按照行业企业对技能型人才要求进行增减，使专业结构调整和专业建设紧密地与社会经济的发展相结合;努力改革教学方法和教学手段，通过模块化教学减低学习的难度，使学生学得懂，愿意学。把主干课程打造成即能满足社会需求又适合学生学习的精品课程。

(五)改革人才培养模式和评价方法

打破理论课、实验课、实训课之间的界限，在专业理论课学习时将实训和小电子产品制作与专业理论课融合在一起，对学生在实训和产品制作中操作情况纳入学生的课程考核;在学生参加职业技能鉴定时重点训练学生掌握一门职业技能，培养学生的综合能力;在校内外实训基地的学习工作时，则注重培养学生的职业道德和责任感;这样，一点一滴，逐步培养学生养成良好的职业素养。

(六)加强校企合作

聘请行业、企业的专家和高级技师到学校指导教学改革;加强与行业企业合作，开展课题研究;多种途径提高我校教育科研水平和教育教学质量。

(七)拓展校内外实训基地

在校内，引企入校，根据学校整体教学安排，安排电子教研组教师分批到校电子产品生产线参加产品的生产管理和产品质量控制工作，积累现场工作经验，提高实践教学能力。在校外，利用近几年电子行业发展迅速的大好形势，开拓新的实训基地。

五、实施步骤

(一)20xx年9月-20xx年12月，项目前期准备阶段。

1.细化具体目标、明确责任义务。

2拟定精品课程的教学大纲。

3.选定校内电子产品生产线的合作企业。

(二)20xx年元月-20xx年12月，项目组织实施阶段。

1.完成《电工电子技术》精品课程的申报工作，争取获得省级立项。

2.按企业订单要求组织电子产品的生产。

3.制定新的三年制高职电子技术应用专业课程体系，各阶段的培养目标和考核评价方法。(三)20xx年元月-20xx6年12月，项目总结推广阶段。

1.对项目的实施情况进行总结，分析存在的问题，完善专业课程体系。

2.按企业生产的规范要求完善校内的电子产品生产线建设，使学生在校就能体验到的企业的生产氛围。

3.在学校其他专业推广电子技术应用专业建设的成功做法，促进学校教育教学改革全面开展。

(四)20xx年元月-20xx年12月，项目反馈和提高阶段。

六、保障措施

(一)组织机构

建立项目领导小组，由校长担任组长，全面领导项目工作;成立项目实施工作小组，由教务科长担任组长，负责项目的具体实施;督导室主任负责项目实施的督促、检查，成立专门委员会对项目实施给予指导。

(二)制度建设

实行项目责任制及任务责任制，明确职责，责任到人。定期召开工作会议，研究解决建设工作中的问题，保证项目计划稳步实施。

(三)经费保障

每年保障经费3万元用于项目的调研、课题研究。切实履行程序，确保专款专用。

(四)完善项目

主动加强与企业、行业的联系，调动行业、企业的积极性，听取企业、主管部门、兄弟学校、行业协会的不同意见，与行业、企业共同建设、制定专业建设发展规划，不断完善项目，达到扩大专业改革试点工作的社会影响力。

创新方案(篇9)

发布时间：2009-4-23 9:28:44新闻**：总经理工作部发布人：总经理工作部二秘书

2009年是集团公司“管理创新年”活动第一年。为深入贯彻落实科学发展观，有效推进“管理创新年”活动的开展，根据集团公司《关于开展“管理创新年”活动的意见》（以下简称《意见》），制定以下活动方案。

一、主要目的

1、创新体制机制。学习借鉴国内外优秀企业的管理经验，按照建设“控股经营型、规模效益型、本质安全型、资源节约型、环境友好型”和“集团化、现代化、国际化”的“五型三化”集团公司的要求，逐步构建起充满活力、富有效率、注重效益、有利于公司科学发展的体制机制，使公司系统资源得到最大程度的优化整合，干部员工积极性和创造力得到充分发挥。

2、再造管理流程。根据公司新的发展思路及目标，按照现代管理和标准化管理的要求，对现有业务流程进行系统梳理，实现业务流程不断改进，推动管理流程再造，并逐步建立可持续的流程优化管理体系，全面提高公司的生产效率、经营效率和管理效率。

3、优化主要指标。通过对照先进指标，强化细化管理，解决突出问题，深挖内部潜力，使公司主要经济技术指标在行业内达到平均水平或先进水平，一批企业生产经营指标成为同类型企业或所在区域内的标杆，企业经济效益得到明显提升。

4、夯实管理基础。以“创建星级发电企业”活动为载体，通过完善管理制度，规范工作标准，优化业务流程，提升装备技术，努力实现企业管理的制度化、标准化、规范化，练好内功，打牢企业又好又快发展的坚实基础。

5、提升工作水平。通过“管理创新年”活动的有效开展，推动公司系统管控更加有效、机制更加完善、制度更加健全、标准更加规范、技术更加先进，使公司的盈利能力、竞争能力和抵御风险能力得到全面提高。

二、工作任务

1、开展管理创t研究。成立集团公司管理创新研究小组，研究制定集团公司管理创新工作规划，提出适应形势发展要求和建设综合能源集团需要，并与国际接轨的**管理体系和组织架构。研究明确管控体系和管理流程，研究提出各级岗位标准，推进管理流程再造。

（责任单位：集团公司管理创新研究小组、体制改革办公室、人力资源部）

2开展管理体制机制创新试点。根据公司管理创新研究成果，优化细化组织机构设置和权责划分，制订公司各级机构、人员配备、岗位和职责规划。在此基础上，确定试点单位，逐步开展管理体制和“四定”工作试点，组织开展竞聘上岗以及三项制度改革试点，创新和完善公司用人用工和分配机制，逐步推行岗位动态管理。

（责任单位：集团公司人力资源部、系统相关单位）

3、创新完善绩效管理机制。按照注重效益、提高效率的要求，进一步研究完善公司绩效考核指标体系、组织体系、方法体系和激励约束体系，建立科学公正、责任清晰、有效激励的绩效管理体系，着手研究eva考核方式，更好地发挥绩效管理的导向功能，切实调动广大干部员工的积极性和创造性，保证公司战略的实施。（责任单位：

集团公司财务管理部、人力资源部）

4研究创新相关业务管理制度。积极稳妥地深化运营体制改革，有重点、有步骤地推进检修体制改革，研究启动物资体制改革，创新市场营销管理体系。（责任单位：

集团公司体制改革办公室、安全生产部、工程建设部、市场部、系统相关单位）

5、优化主要技术经济指标。出台“创建星级发电企业”活动《管理办法》，组织相关培训和辅导，开展检查、评比，选取部分基层单位进行星级企业预评价，推动系统企业管理水平明显提升。以“创建星级发电企业”活动为载体，在2008年开展对标管理的基础上，进一步查错纠弊、持续改善，使安全生产目标、煤机利用小时、消耗指标、电煤管理指标、单位三项费用等主要技术经济指标（见附表）达到行业平均水平或先进水平。

（责任单位：安全生产部、财务管理部、系统各单位）

6、推进企业精细化管理。加强制度建设，建立规范统一的公司管理标准体系。本文围绕实施低成本竞争战略，探索建立适应市场竞争要求的成本管理与考核机制。

进一步完善成本定额管理机制，分机组、分科目规范成本费用核算，深化耗差分析和节能评价，加强计量、台帐等标准化管理，及时发布各项成本指标的标杆值，提升成本费用精细化管理水平。加强工程项目投资管理，把精细化管理贯穿“选、建、管”全过程，千方百计降低成本。加强材料费、修理费、管理费等固定费用控制，强化预算刚性管理，确保完成集团公司下达的单位容量三项费用定额标准。

加强资金管理，控制资金成本。进一步规范和加强燃料全过程管理，严格控制燃料成本；规范选煤工作，提高质量，减少**，确保**；推进“五型”班组创建工作，夯实企业管理基础。（责任单位：

集团公司体制改革办公室、财务管理部、安全生产部、资本控股公司、各系统单位）

7、提升应对市场变化的能力。增强市场竞争意识，不断加大对国家政策、行业景气走向、市场竞争动态等各类信息的搜集和研究力度，建立公司系统逐级落实的信息搜集、分析和辅助决策工作机制，提高市场反应的灵敏度。重点围绕开拓发展项目、争取财税和电价政策、争取电量计划等经营发展重点工作，进一步提升外部关系协调能力，营造良好的企业经营环境。

（责任单位：体制改革办、计划发展部、市场部、财务管理部、系统各单位）

8、推进技术创新。优化集团公司技术管理流程，明确各级管理职责，加快公司体系科技成果转化。适应公司结构布局调整的需要，依托公司项目发展，拓宽集团公司科研领域，重点围绕新能源、可再生能源以及煤炭、核电等领域，编制集团公司技术创新及推广计划，加强对国内外新技术、新工艺、新设备的跟踪、引进和开发、应用，不断提高公司技术装备水平。

加强节能降耗和环境保护，进一步提高企业节能减排能力。按照**管控要求，统筹推进公司信息化建设，建立与公司管理模式相适应的信息化管理系统，为管理和业务流程的再造提供技术支持。（责任单位：

集团公司科技环保部、信息中心、华电工程、新能源公司、系统各单位）

三、进度安排

13月，我们完成了活动的组织工作，开展了管理创新的调查研究。管理创新研究小组提出集团公司管理创新工作规划，明确工作“路线图”。各单位根据集团公司《意见》及本方案，制定各自实施方案，明确目标、任务、措施和进度要求。

其中，总部各部门、系统二级组织和直属单位的活动计划应于3月底前报集团公司活动办公室备案。启动公司战略研究及“十二五”发展规划的编制工作。发布了2009年标杆管理指标体系。

启动公司绩效考核体系的修订工作。

2、四月份，管理创新研究小组提出公司管理创新整体框架，明确公司**管理体系及其“四定”意见，广泛征求意见，并进一步研究完善。根据公司管理创新意见，总部相关部门、系统各二级机构完成系统各级岗位工作标准的编制，确定试点单位，启动公司系统“四定”和三项制度改革试点工作。各试点单位提出试点方案，开展“四定”和三项制度改革，推动管理流程再造，修订岗位标准，组织竞争上岗。

三。第三、四季度，活动办公室组织对基层单位活动情况进行监督检查。

4、第三季度，适时召开“管理创新年”活动座谈会，总结活动开展特别是试点工作经验，查找差距，改进工作，推进活动有效开展。开展创建“星级企业”预评价工作，在此基础上进一步完善创建方案。

5、2009年底，系统各单位对活动开展情况进行阶段性总结，集团公司组织对系统各二级机构和直属单位活动开展情况进行考评。2010年初召开专题会议，全面总结活动开展情况，安排部署下一步活动，表彰先进单位。

四、措施要求

1、加强对活动的组织领导。各单位e逐级成立活动组织机构，明确各自职责，制订推进计划和措施，加强过程控制和督促指导，做到精心组织，周密安排，扎实推进。

2、层层分解目标任务。按照集团公司总体部署，系统各单位要将管理创新目标任务进行层层分解，逐级落实到具体部门和个人，使每一项工作都能落到实处，确保取得实实在在的成效。

3、实行领导干部联系点制度。各级领导干部要根据职责分工，建立管理创新活动联系点，有重点地帮助所联系单位理清思路，查找差距，解决问题，通过调查研究、具体指导、督促检查、总结经验，使联系点成为活动的示范点。

4、开展创新工作试点。在公司制方面，选择一批二级机构和基层企业分类开展试点工作，突出特色，力求实效。相

试点单位要解放思想，勇于创新、勇于实践，努力成为管理创新的典范。活动办公室要组织各专业组密切跟踪试点工作开展情况，客观评估活动成效，提炼总结好的经验做法，在公司系统推广借鉴，促进系统企业管理水平全面提升。

5、加强督查考评。各级活动办公室要组织人员不定期走访基层单位，监督活动的开展，帮助解决问题，促进目标任务的落实。组织好活动考核评价工作，活动考评要从组织实施工作和关键管理指标完成情况两个方面，客观评价各单位活动开展情况。

对活动组织较好，目标任务完成较好的单位，公司活动办公室将结合“创建星级发电企业”以及公司设置的其他奖项给予表彰。

6、加强引导和交流。各级活动办公室定期组织召开协调例会，总结活动开展情况，交流经验做法，研究解决活动中出现的问题，确保活动过程可控在控。通过公司“对标管理”信息系统，定期通报对标情况。

设立专门的网页，作为工作信息发布和交流的平台。编发活动《简报》，通报活动开展情况。各级活动办公室应及时向上一级活动办公室提交活动信息和定期总结。

创新方案(篇10)

【篇一：科技创新文化节策划方案10-10(2)】

“河北联合大学首届科技创新文化节”

活动安排计划

活动名称：河北联合大学首届科技创新文化节

时间：10月25日-11月25日

主办单位：教务处团委学生处

协办单位：电气工程学院、理学院、矿业工程学院、信息工程学院、 艺术学院、建筑工程学院、机械工程学院、外国语学院冶金与能源学院、以升创新教育基地

主要活动内容：

开幕式：10月25日；地点：图书馆广场

闭幕式：11月25日；地点：以升讲堂

活动开展：

一、文化节展示部分

时间：2014年10月25日-11月20日

地点：主校区图书馆广场、建设路校区图书馆广场

主校区第五教学楼；建设路校区科技楼

展示内容：

1、科技创新文化展示；

2、校内外学科竞赛介绍及展示

3、校团委“创新创业”类竞赛展示

4、学生科技创新成果展示

5、创新平台实验室展示

二、文化节活动部分

（一）创新平台开放日活动

地点：第二教学楼六层创新平台

主要内容

创新平台实验室及成果现场展示

（二）创新平台创新项目答辩

时间：2014年11月2日、11月16日

地点：第二教学楼六层创新平台

主要内容

各实验室项目结论的展示与答辩。

三、文化节大赛部分

（一）创新创意作品大赛

时间：2014年10月25日-11月20日

（2） 创新创意演讲比赛

时间：2014年10月25日-11月20日

一、开幕式现场活动安排

开幕式（时间为30分钟）

时间：10月25日

地点：图书馆门前广场

主持人：

参加人员：

校领导：朱立光、朱勇

职能部门：教务处、团委、学生科级领导

学院：协办学院的领导

（一）校领导讲话（10分钟）

朱立光的演讲是3-5分钟，朱勇的演讲是3-5分钟

（二）2013-2014年度重要省级及以上学科竞赛获奖优秀学生及相关指导教师颁奖。荣誉证书（10-15分钟）

由各学院院长颁发一轮

由职能处室领导颁发一轮

由校领导颁发一轮

（3） 授予创新平台实验室负责人任命书（5分钟）

由教务处处长颁发

（四）宣布文化节开幕！---朱立光？

现场参观（领导参观30分钟）

共有六部分展区活动向领导展示。。。。。。。。。

2、 开幕式现场布置（26500-30000元）

（一）背景---大致预算5000元（若加音响和调音师等费用估计1万元左右）需背景**、鲜花摆放、礼仪准备等工作

（2） 图书馆两侧平面布置图（12500元）

拟分成六个模块

1.科技创新文化展示区

本文主要介绍了科技创新文化的内容，古今中外

1块大展板+8块小展板（大展板800*1元+200*8元小展板=2400元）

2学科竞赛文化展区——东二区展区布展

主要介绍校级学科竞赛和省及以上专业学科竞赛

学科竞赛各项目的目的、意义、群体性和学生参与情况，获奖情况介绍-附获奖证书等。

1块大展板+8块小展板（大展板800*1元+200*8元小展板=2400元）

三。挑战杯创新创业展区

1块大展板+10块小展板（大展板800*1元+200*10元小展板=2800元）

4科技创新成果展示区

介绍了近年来我校科研创新项目的成果和工作

1块大展板+8块小展板（大展板800*1元+200*8元小展板=2400元）

5创新平台实验室展区——西部第一展区

介绍“以升大学生创新实验中心”及13个实验室的情况介绍；

1块大展板+8块小展板（大展板800*1元+200*8元小展板=2400元）

6创新平台标识、吉祥物优秀作品展区

展示20-30件学生参赛优秀作品围绕在**花坛旁边

借5块大展板展示——喷涂费100元*5=500元。

宣传费用：（10000元）

1、宣传海报

校园内每栋楼有一张卡，估计是5-8，40*8=320元

2、宣传条幅

校园内和学校综合楼前有5-8条横幅。100*8=800元

3、五教对面橱窗

共20块展板，展示国家级主要学科竞赛及挑战杯内容介绍及获奖学生介绍。每个显示板为1.2 * 2m，喷涂+安装20 * 100 = 2000元

4、宣传彩色印刷单、宣传支架

估算4000-5000元

5其它相关事项（6000-7000元）

请礼仪、摆鲜花--后勤，现场电力--图书馆，购买荣誉证书、聘书请电视台、电台现场录像报道、聘请专家讲座2-3场。

【第二部分：公司科技创新活动计划】

科技创新活动方案

根据公司《关于开展科技创新活动的通知》，结合公司将2014年确定为“管理提升和科技创新年”的契机。为了进一步推动我公司科技创新工作，提高员工整体素质，全面推进企业科技进步，促进节能减排，提高企业盈利能力，增强企业核心竞争力，实现可持续发展，特制定《科技创新活动方案》，内容如下：

1、 科技创新活动的指导思想、总体思路和目标是：

指导思想：以科学发展观为统领，围绕建设“国内一

流、国际先进”大型煤电一体化上市公司的战略目标，以“管理提升和科技创新年”活动为载体，以解决安全生产、节能环保和工程建设中的突出问题和薄弱环节为重点，以体系完善和机制创新为保障，注重培养科技人才，积极营造科技创新氛围，强化科技创新实践，大力开展科技攻关和新技术、新材料、新工艺的推广应用，努力提高企业核心竞争能力。

总体思路：围绕“一个主题”，即全面提升企业盈利

有能力，努力实现公司又好又快的发展；树立“四个理念”，即解放思想、节能减排、降本增效、科技创新无止境的理念；增强“两个意识”，即增强创新意识和效益意识；实现“五个提升”，即提升科技创新能力、提升机组安全健

稳定经济运行水平，提高精细化管理水平，增强科技创新降本增效能力，提高公司技术装备水平。

主要目标：坚持“科学技术是第一生产力”的方针，

大力开展科技创新活动，使公司科技管理体系更加科学，科技支撑力量进一步加强，科技激励机制更加有效，企业引进消化吸收再创新能力和集成创新能力不断增强，科技投入稳步增长，机组能耗不断下降，环保减排能力显著提高，企业核心竞争能力进一步提升，为公司做强做优提供有力的科技支撑。

二、组织机构：

1、成立科技创新活动领导组

组长：副组长：

成员：2、设立科技创新活动办公室

科技创新活动办公室设在生产技术部，主任由

生产技术部部长还负责科技创新活动的日常管理。

三、主要内容：

1完善科技创新体制机制。建立职责明确、层次清晰、运转协调、管理高效的科技管理体制，健全组织机构，落实管理岗位和工作职责，努力促进企业科技创新工作开展。健全科技管理制度，建立完善鼓励技术创新的长效机制，严格按照公司科技进步奖励制度，对全公司的优秀科技成果、技术**及管理创新成果进行奖励，进一步推动科技创新工作的有效落实。

2．积极拓宽科技创新模式。一是注重专业人才的选拔和培养，立足实际，科学选择课题，适时组建科技攻关组，大力开展技术攻关，进一步提高科技创新能力。二是加强与科研机构和高新技术企业进行横向联合，采取技术改造或合同能源管理等方式，实现新技术的推广应用和科技成果的转化。

三是加强各单位之间的技术交流，充分发挥各单位的技术优势，分工协作，取长补短，成果共享，促进公司整体技术水平的提高。

三。大力开展科技创新和新技术应用。通过对标工作，全面梳理发电机组各项指标偏离设计值的问题，认真查找与同类先进机组存在的差距，积极推进科技成果的转化和应用，大力开展技术攻关，着力解决制约机组安全经济稳定运行的突出问题和薄弱环节，努力降低机组能耗和减少污染物排放，进一步提高机组竞争能力，力争使各项生产经营指标达到国内同类机组先进水平。

4依靠科技进步提高装备水平。坚持理念创新，在新建项目的前期设计中，积极跟踪国际国内先进设计理念，优化机组设计，提高机组效率，降低工程造价，实现机组投产后主要技术经济指标达到国内领先水平。坚持技术创新，注重科技成果转化，大胆采用成熟的新技术、新材料和新工艺，减少后期技术改造费用，努力提高机组的经济性和可靠性，实现机组长周期安全稳定运行。

创新方案(篇11)

[标签:标题]

篇一：科技创新活动方案

汨罗市沙溪中学科技创新计划

一、 指导思想

科技创新是国家进步的源泉。青少年是祖国的希望，是民族的新生力量。06年初国务院又颁布实施了《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》，

[标签:标题]

篇一：科技创新活动方案

汨罗市沙溪中学科技创新计划

一、 指导思想

科技创新是国家进步的源泉。青少年是祖国的希望，是民族的新生力量。06年初国务院又颁布实施了《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》，首次从国家层面明确地提出了科技创新的责任和纵深发展，落实科学发展观。积极响应党**、国务院“建设创新型国家”的伟大号召。

在全校的努力下，大力开展科技创新活动。

二、 创新组织机构

主任：杨海

副主任：巢德军

下设三个活动组：

（一） 发明创造科技活动小组

组长是江仁乐，成员是伏雄安和任光明

（2） 生物与环境科学实践小组

组长为周克，成员为刘友平、胡琼、谢明成

（三） 科学幻想画创作小组

组长是伏灵芝，成员是杨丽和姚静

三、 创新内容

科幻**和计算机动画绘画、科学发明、科学**、科学实践活动和调查报告等。

四、 活动步骤：

1、 成立组织机构。2011年5月底，我们召开了一次全体教师自愿会议

在报名方式上，选择思维活跃、乐于奉献的教师组成创新团队。

2、 创新点子收集。2011年5月至9月，我们收集了学生和教师的数据

创新点子，并将有价值的点子编印成册。

3、 任务下达。6月初，局长召开创新工作会议，进行创新

副主任负责指导总体工作，三个活动小组的领导根据各自的任务开展活动。

4、 开始行动。从6月到9月，每个小组的组长和成员都从分册中搜索

给出相应的想法或收集自己的想法，指导相应的学生，制作作品欢迎创新节。

5作品征集：10月初，潘伟先生将作品收集整理后交给市教育技术部门

术中心。

五、措施

创新活动的发展需要坚强的信心和毅力。 有目的的，即使是艰巨的，我们也要面对困难。同时老师与老师，老师与学生，学生与学生之间要作好交流，有时头脑中蹦出的创新火花，如不及时交流深研就回泯灭。只有通过沟通，才能不断发展和完善创新理念。

六、责任落实

每个组长必须指导至少一名学生交一份有价值的作业。截止时间为9月底

11年6月

附：科技创新金点子收集

班级姓名

创新意识和创新能力是民族素质教育的重要内容。2006年起，汨罗市教育局正式将科技创新活动纳入继续教育计划。在初中科技创新活动中，获奖者可被推荐到第一中学或第二中学；在高中，你曾获奖，很可能会被推荐到一所重点大学。

为了最大限度地发挥您的创新潜力，请填写以下内容：

1、 生活中各件物品都有自己的短处，你认为什么物品在使用的

时候有不方便的地方，你想怎样去解决呢？

2、 学习中，你是否遇到过一些难题？你有什么新鲜的解决方

法？ 3、 科技发明有时候也采用“叠加法”，即把两种或两种以上不

同功能的物品做成一件物品。你打算把哪些不同的功能放在一起？怎样来做？

篇二：公司科技创新活动方案

科技创新活动方案

根据公司《关于开展科技创新活动的通知》，结合公司将2014年确定为“管理提升和科技创新年”的契机。为了进一步推动我公司科技创新工作，提高员工整体素质，全面推进企业科技进步，促进节能减排，提高企业盈利能力，增强企业核心竞争力，实现可持续发展，特制定《科技创新活动方案》，内容如下：

1、 科技创新活动的指导思想、总体思路和目标是：

指导思想：以科学发展观为统领，围绕建设“国内一

流、国际先进”大型煤电一体化上市公司的战略目标，以“管理提升和科技创新年”活动为载体，以解决安全生产、节能环保和工程建设中的突出问题和薄弱环节为重点，以体系完善和机制创新为保障，注重培养科技人才，积极营造科技创新氛围，强化科技创新实践，大力开展科技攻关和新技术、新材料、新工艺的推广应用，努力提高企业核心竞争能力。

总体思路：围绕“一个主题”，即全面提升企业盈利

有能力，努力实现公司又好又快的发展；树立“四个理念”，即解放思想、节能减排、降本增效、科技创新无止境的理念；增强“两个意识”，即增强创新意识和效益意识；实现“五个提升”，即提升科技创新能力、提升机组安全健

稳定经济运行水平，提高精细化管理水平，增强科技创新降本增效能力，提高公司技术装备水平。

主要目标：坚持“科学技术是第一生产力”的方针，

大力开展科技创新活动，使公司科技管理体系更加科学，科技支撑力量进一步加强，科技激励机制更加有效，企业引进消化吸收再创新能力和集成创新能力不断增强，科技投入稳步增长，机组能耗不断下降，环保减排能力显著提高，企业核心竞争能力进一步提升，为公司做强做优提供有力的科技支撑。

二、组织机构：

1、成立科技创新活动领导组

组长：副组长：

成员：2、设立科技创新活动办公室

科技创新活动办公室设在生产技术部，主任由

生产技术部部长还负责科技创新活动的日常管理。

三、主要内容：

1完善科技创新体制机制。建立职责明确、层次清晰、运转协调、管理高效的科技管理体制，健全组织机构，落实管理岗位和工作职责，努力促进企业科技创新工作开展。健全科技管理制度，建立完善鼓励技术创新的长效机制，严格按照公司科技进步奖励制度，对全公司的优秀科技成果、技术**及管理创新成果进行奖励，进一步推动科技创新工作的有效落实。

2．积极拓宽科技创新模式。一是注重专业人才的选拔和培养，立足实际，科学选择课题，适时组建科技攻关组，大力开展技术攻关，进一步提高科技创新能力。二是加强与科研机构和高新技术企业进行横向联合，采取技术改造或合同能源管理等方式，实现新技术的推广应用和科技成果的转化。

三是加强各单位之间的技术交流，充分发挥各单位的技术优势，分工协作，取长补短，成果共享，促进公司整体技术水平的提高。

三。大力开展科技创新和新技术应用。通过对标工作，全面梳理发电机组各项指标偏离设计值的问题，认真查找与同类先进机组存在的差距，积极推进科技成果的转化和应用，大力开展技术攻关，着力解决制约机组安全经济稳定运行的突出问题和薄弱环节，努力降低机组能耗和减少污染物排放，进一步提高机组竞争能力，力争使各项生产经营指标达到国内同类机组先进水平。

4依靠科技进步提高装备水平。坚持理念创新，在新建项目的前期设计中，积极跟踪国际国内先进设计理念，优化机组设计，提高机组效率，降低工程造价，实现机组投产后主要技术经济指标达到国内领先水平。坚持技术创新，注重科技成果转化，大胆采用成熟的新技术、新材料和新工艺，减少后期技术改造费用，努力提高机组的经济性和可靠性，实现机组长周期安全稳定运行。

5大力开展群众性科技创新活动。全面贯彻落实“科技兴企”发展战略，组织和引导广大员工紧密围绕企业安全生产和节能环保等工作，积极开展科技征文和“小发明、小革新、小改造、小设计、小建议”等内容的“五小”创新创效活动，进一步凝聚一线员工的智慧和力量，把技能优势转化为创新优势，把组织资源转化为创新资源，把工作成果转化为创新成果，努力营造崇尚发明创造、技术革新、节约资源的良好氛围，不断推进企业技术进步。

6大力推进信息化深入应用。积极发挥信息化在各项工作的引领作用，努力实现信息化技术与生产经营工作的有效融合，应用信息化技术提高管理效率，应用信息化技术规范管理流程，应用信息化技术提升抗风险能力，应用信息化技术促进安全管理，应用信息化技术实现节能减排。

7加强关键技术研究，培育战略性新兴产业。紧紧围绕电力相关产业，坚持自主开发与引进消化吸收相结合，攻克公司发展中迫切需要解决的关键技术问题，着力在新能源和节能环保等新兴产业，通过合作、引进等方式，掌握一批具有自主知识产权的核心技术，加强节能环保新技术的研发，有计划、分步骤地开发先进适用的节电、节水、节煤、节材及环保减排等新技术、新产品，促进关键技术指标的不断优化，大力提升公司节能环保技术水平。

四、工作进度与时间安排：

按照公司“管理提升和科技创新年”活动安排和进度要求，科技创新活动分为启动部署、自我诊断；组织实施、全面推进；持续改进、总结评价；分为四个阶段：推广经验、表彰先进。

（1）开始部署和自我诊断阶段。

创新方案(篇12)

为进一步优化公司技术经济指标水平，持续提升公司运营绩效，根据集团公司《关于开展创新对标活动的通知》文件要求，结合公司生产经营实际，制定本方案。

1、 创新标杆活动的总体思路和目标

坚持以科学发展和公司战略引领全局，将创新对标活动作为公司提升管理水平、提高经营效率、全面扭亏自救、提升竞争实力的抓手和推动力。通过围绕公司生产经营管理重点环节、关键指标和盈利“短板”，在全公司范围内开展内部对标、行业对标、工序对标及专题对标等创新对标活动，全面推进公司经济技术指标水平提升，消灭公司盈利“短板”，实现公司经营绩效的全面改善。力争在2015年前，公司主业核心技术和运营指标全面超越历史最好水平，主要经济技术指标达到或赶超同行一流企业水平，并在公司内建立核心技术和运营指标优化提升常态化机制。

2、 创新标杆活动的范围和内容

(一) 创新对标活动参与范围

公司各职能部室及子(分)公司、二级厂(单位)、事业部均是创新对标活动的主体。

(二)创新对标活动的主要内容

公司的创新标杆主要集中在内部标杆和行业标杆。

三、创新对标活动组织体系

公司成立两级创新对标活动组织体系，一级为公司对标活动组织体系，负责策划建立公司级创新对标指标体系，组织实施公司创新对标活动。二级为专业厂（二级单位）对标活动组织体系，负责根据公司级创新指标体系策划建立本单位创新对标指标体系，组织实施本单位创新对标活动。

(一)公司创新对标活动组织体系

公司成立创新标杆领导小组，负责策划建立公司级创新标杆指标体系，组织实施公司创新标杆活动。

组长：副组长：

成员：领导小组下设办公室，成员由企业管理部、技术创新部、财务部、制造部、人力资源部、能源动力中心、质量计量中心等部门（单位）相关人员组成。负责公司创新对标活动日常工作的组织协调、监督检查、总结分析与管理考核，并向上级部门报送相关信息与资料。

办公室设在公司企业管理部。

(二)专业厂（二级单位）创新对标活动组织体系

由专业厂(二级单位)结合自身实际组织成立本单位创新对标活动组织体系，并报公司创新对标活动领导小组办公室备案。

四、创新对标活动的实施步骤

公司的创新标杆活动主要按照以下步骤进行：

(一)收集数据，分析现状，找准差距

公司创新对标活动领导小组办公室及子(分)公司、二级厂(单位)、事业部等对标活动参与主体组织专门力量对本部门(单位)的管理、经营现状进行全面分析，查找制约本部门(单位)发展的“短板”，找准与历史水平、同行水平的差距，明确本部门(单位)的创新对标内容和方向。

(二)建立合适的对标标杆指标体系

1.公司创新对标标杆指标选定原则

在坚持可比性和针对性原则的同时，公司在对标指标的选择上着重遵循以下原则。

(1)坚持“滚动递进，分类达标”的递进原则。在实施赶超过程中，按时间分段达标，标准上逐步攀升，内容上渐进充实，指标分类实现。即选定标杆指标时，首先选取公司历史最好水平和公司内现有最优水平作为阶段性对标标杆指标，当达到公司历史最好水平后，再选取同行平均先进水平的指标对标，达到同行平均先进水平后，再选取与同行国际、国内一流企业对标。

(2)坚持“横向到边、纵向到底”的全覆盖原则。即创新对标指标体系要涵盖公司技术指标、消耗指标、效率指标各项内容，涵盖决策、管理、操作各层面，涵盖采购、销售、生产等各部门，涵盖从冶炼、加工、到入库全工序流程。

2公司创新标杆指标体系主要内容

公司建立**创新对标指标体系，一级为公司级对标指标体系，以若干项财务指标为核心，以对公司生产运行有重要影响的若干项关键技术经济指标为支撑构成，由公司创新对标领导小组办公室组织相关指标管理部门负责策划建立。二级为专业厂(二级单位)级对标指标体系，由专业厂(二级单位)的重要技术经济指标构成，由专业厂(二级单位)主要领导牵头，公司创新对标领导小组办公室、指标主管部门指导策划建立。**为车间或作业区对标体系，由车间或作业区的炉台、机组的主要成本、工艺、技术指标为主构成，由车间或作业区在专业厂的指导下策划建立。

一般来说，公司的标杆指标体系应形成支持二级、支撑一级的格局。

（1）一级对标指标体系

一级标杆指标体系的主体是公司职能部门。标杆管理的关键是强化企业的整体技术经济指标。对标指标主要包括盈利能力、成本管理、质量管理、生产效率、绿色制造、科技创新、采购销售等7个方面的指标。

（2）二级对标指标体系

二级对标指标体系的主体是公司的专业工厂和二级单位。对标指标主要选择在成本控制、质量控制、劳动生产率、安全管理、节能减排等方面。二级标杆指标体系支持一级标杆指标体系，并分解为**指标体系。

二级对标指标体系由专业厂(二级单位)一把手牵头负责，在公司创新对标领导小组办公室、指标主管部门指导下策划建立，并报公司指标主管部门审定后实施。

（3）**对标指标体系

**对标指标体系的主体是各专业厂（二级单位）车间或工区的班组。对标指标主要选择在成本控制、质量改进、劳动生产率、安全管理等方面。

**标杆指标体系由车间或作业区在专业工厂的指导下策划建立，并报公司创新标杆活动领导小组办公室备案。

(三)制订创新对标活动方案，明确阶段任务

公司制订《创新对标活动整体方案》，明确公司创新对标总体目标、公司一级对标指标体系内容及公司创新对标工作措施、总体要求等。各职能部室及子(分)公司、二级厂(单位)、事业部要根据公司创新对标活动整体方案要求，结合自身实际制订本部门(单位)《创新对标活动实施方案》，明确对标活动阶段任务、目标及改进措施、实施进度，并分解活动任务，确保对标工作落到实处。

(四)全面实施对标整改举措，优化对标指标

各创新对标活动参与主体根据对标活动方案制定的改进措施和实施方案全面实施整改赶超工作，并对整改赶超结果进行动态评估。

(五)对创新对标整改工作进行全面总结、分析

公司各创新对标工作小组每月底组织子(分)公司、二级厂(单位)、事业部及相关职能部门对创新对标活动开展情况进行总结分析，撰写月度活动分析报告，并于次月10日前报公司创新对标领导小组办公室，公司创新对标领导小组办公室每月15日前完成公司整体创新对标评估分析报告，并报相关领导。

(六)确定新的对标目标，持续优化改进

各子(分)公司、二级厂(单位)、事业部及相关职能部门在创新对标工作取得阶段性成效后，要及时建立更高层次的赶超对象和指标体系，制订新的整改优化措施，确保公司经营指标持续改进提高。

四、创新对标活动保障措施

(一)明确责任，实行行政一把手负责制。公司总经理是创新标杆活动的第一责任人，负责组织、协调和监督公司全面开展创新标杆活动。各职能部室及二级单位一把手是本部门、单位创新对标活动第一责任人，负责根据公司制定的创新对标工作目标和进度要求，组织优化本部门、单位创新对标指标，全程协调、督导本部门、单位创新对标活动，确保创新对标目标实现。

（2） 抓好标杆指标体系建设。对标指标体系是对标工作的基础，各子(分)公司、二级厂(单位)、事业部及相关职能部门要深刻剖析自己，找出影响自身发展的薄弱环节和关键指标，分阶段确定对标侧重点。在对标指标提升取得阶段性突破后，要及时调整标杆指标，确保对标指标体系成为每个阶段公司发展的关键和重点，确保对标工作真正推动生产经营发展。

（3） 积极做好对标指标分解工作。标杆指标分解是否到位，直接决定标杆目标能否充分实现。各子(分)公司、二级厂(单位)、事业部及相关职能部门必须坚持“横向到边，纵向到底”的原则，由上而下全方位、宽领域层层分解对标指标，将对标目标分解到每道工序和个人，明确每个环节的重点任务和时间节点，充分调动每名员工的积极性和主动性，确保对标目标的实现。

（4） 抓紧落实整改方案和措施。各子(分)公司、二级厂(单位)、事业部及相关职能部门要认真制定创新对标活动管理办法，加强活动日常管理。在对标整改方案实施阶段，要运用pdca(计划、实施、检查、处理)循环狠抓整改措施落实。

要积极运用管理创新、技术创新等手段精心组织整改工作，加强整改方案实施过程的动态控制，为对标活动开展的各个环节，各个岗位创造条件，确保整改方案有序推进。

(五)建立创新对标活动动态考核与激励机制。为持续有序推进公司创新对标工作，公司将创新对标活动纳入专项工作考核体系，建立创新对标工作专项激励考核办法，以月度为考核周期进行动态考核。(考核办法另发)

(六）加强宣传、营造氛围、全员参与。公司各部门及专业厂(二级单位)要通过长钢报、电视台、班组学习资料等媒介，多渠道多角度广泛宣传创新对标活动目的意义、先进企业对标经验，全面发动员工积极投身创新对标活动，深入剖析公司指标差距及产生原因，积极为创新对标活动出谋划策，稳步推进活动开展。

一个处处像别人表明自己优秀的，恰恰证明了他（她）并不优秀，或者说缺什么，便炫耀什么。

真正的优秀，并不是指一个人完美无缺，偶像般的光芒四射。而是要真实地活着，真实地爱着。

对生活饱有热情，满足与一些小确幸，也要经得起**，耐得住寂寞，内心始终如孩童般的纯真。

你应该知道，你所走的每一步都是为了遇见一个更好的自己，并且不辜负你所有的美好岁月。

一个真实的人，一定也是个有担当的。

无论身处何处，身处何种逆境，他们都不怕颠簸和风暴。因为知道生活的意义就是要面对风浪。

作为人，我们可以失败，但我们不能，没有个性，甚至不敢挑战。

人当如玉，无骨不去其身。生于尘，立于世，便该有一颗宽厚仁德之心，便有一份容天下之事的气度。

一个真实的人，但不要太执着。

因为懂得，水至清则无鱼，人至察则无徒的道理。完美主义者最大的悲哀是他们没有过真实的生活，不知道如何判断形势。

一扇窗，推开是艳阳天，关闭，也要安暖向阳。不烦不忧，该来的就用心珍惜，坦然以对；要走的就随它去，无怨无悔。

生活就是实践。最大的乐趣是从痛苦中寻求快乐。在积极的状态下，过好日子，生活并不完美，我们也要美丽。

一个真实的人，一定是懂爱的。

在时肩的旅途中，他们大多是过客。只有那么微乎其微的人，才可以相遇，结伴同行。而这样的结伴一定又是基于志趣相投，心性相近的品性。

创新方案(篇13)

——“天涯若比邻”知识竞赛方案

1、 活动主题：相邻柜台一个，商品知识比

二、活动目的：

为了激发员工学习商品知识的积极性，应熟悉相邻柜台和本柜台的商品知识。通过对商品知识的深入全面学习，做到熟练掌握自己专柜商品，并熟知相邻专柜**活动和商品库存，会查询库存，能够做到快速找到相应货品。

三、活动时间：

四、比赛活动评选目标：

相邻专柜知识竞赛组合：第

一、二、三名

五、活动流程与细则：

为了让所有品牌的一线导购员积极参与了解相邻柜台和自己柜台的知识。提高企业的学习积极性，采用竞争的方式提高学习积极性。

1、初赛阶段：

本阶段活动会利用晨会时间组织员工以相邻专柜组合的方式进行竞赛，要求每个员工参与其中，通过比赛，提升学习的积极性。

（1） 商场根据品牌定位和工作习惯，划分相邻柜台的品牌组合，并以组合为单位参与评价；

（2）考察内容:

①自己专柜商品**

②自己专柜商品库存

③相邻专柜**活动

④查询相邻专柜指定商品库存

⑤找到相邻专柜指定货品

（3）初赛阶段由商场副理对每位员工所在专柜随机抽选10件商品参与评比，要求商场内在岗员工均要参与并记录成绩，同时记录正确率和速度，在三分钟之内完成。完成者首先考察正确率，正确率高者获胜；如果准确率相同，参考转速计时，越快胜出；以相邻专柜两名员工组合参加的方式进行，计分方式如图：

（4）初赛阶段评选出商场六强组合

2、活动决赛阶段

（1）团体六强由副理安排进行抽签确定评比顺序。

（2）由副理在参赛专柜商品随机抽取10件商品，要求快速、准确回答出各项考察内容，比照初赛细则进行。

（3）增加附加分考察项目：由参赛者对相邻专柜随机10件商品进行商品介绍，能够准确说出商品面料及卖点，每对一项，加1分，附加分合计20分，计入总分。

注：全体值班人员参加观察，值班副经理担任评委组织参加评选。

*******商场

2015年6月5日

创新方案(篇14)

　   一、结合自己的实质工作，存在以下问题

1、欠缺对学习认识的高度。由于平时很多的工作加以延缓，产生了“学不学不是很重要，做到工作才重要〞的以干代学的思想，没有把学习摆到重要的地址，缺乏持之以恒的学习精神。

2、欠缺学习知识的广度和深度。平时的学习中，只侧重看些时世新闻之类书籍，对政治理论方面的知识涉猎较少；只侧重根本的资料整理方面的知识，对有必然深度的业务知识涉猎较少。学习的知识缺乏理论上的深度和广度，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上。

3、做为一名基层领导，关于自己分管的工作，没有首创进步的精神，总是用老眼光分析问题，没有开拓创新意识，安于现状，不思改革，只侧重局部利益而忽略全局利益。

4、创新意识不够强。对待详尽工作习惯使用书籍，不善于与实质工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，做事缩手缩脚，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。

5、工作方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人建议，个人见机而作的能力比较差，在办理问题上特别是紧急突发事件的问题上举棋不定不够不够灵便，方法不够多。

       6、作风上缺乏责怪与自我责怪的勇气，在工作动听不进不同样的责怪和建议，自以为自己什么都对，对什么都懂，其实都是一孔之见，没有全力保护好公众的正当利益。自我要求不够严，严以待人，宽以待己。

二、今后的整改的措施

结合自己的工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和缺乏，采用相应的整改措施，努力进一步提高觉悟，加强党性，解放思想，争创实绩。

1.加强政治理论学习。以“三个代表〞重要思想为学习主线，经过学习使自己在人生观价值观以及世界观上有较大的改变，使之更能适创新意识不足整改合用措施应当前工作的需要。在以身作则上不断有新进步，在推进工作上不断有新进展。政治理论学习要突出重点、有的放矢、形式多样、注创新意识不足整改合用措施重实效。如期与同事学习谈论敞开思想，联系工作，结合存在的问题，积极睁开严肃的、诚挚的、脚扎实地的责怪与自我责怪，使自己能够适应科学睁开观的要求。

2、是全面学习业务知识。扎实地学习分管部门专业理论知识，并向有经验的尊长们学习，翻阅杂志，学习关于农业方面的先进经验。同时，多下基层深入段斗实质检查，透过现象看实质，掌握工作中的内在规律，自觉按规律做事，把农业工作搞好。同时，认真学习多方面业务知识，积极配合其他同志，搞好业务工作，努力学习各类相关的业务知识，学用结合，不断加强为人民效劳的本领。3、是学习和自觉遵守单位拟定的规章制度。经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断加强纪律见解和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。同时，团结同志，和大家搞好关系，加强本单位的凝聚力和战斗力，

4、是如期睁开自我责怪，深入进行自纠自查，阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主若是查找问题和缺乏，理清整改思路，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，做到防微杜渐。5、是结合当前的工作，抓好自己主管的农业工作，开拓思路，大胆进步，深入农户，田间地头，掌握第一手资料，同时，认真做好防汛工作，努力把分管的各项工作搞好。

我将以此次作风整改为契机，严格依照党组织的要求，认真做好自纠自查工作，找出自己在工作中的缺点和缺乏，自觉学习专业知识，严格整改，格守本分，洁身自好，严于自律，管住自己的嘴，管好自己的腿，不该吃的不吃，不该去的地方不去，洁身自好，干好自己该干的事。从工作的实质需要出发，提高依法做事水平，努力使自己的工作能力和各项水平有一个大的提高，为能赶忙的适应各项其他工作而不断提高进步。