我的愿望作文8篇。
栏目小编为大家整理的“我的愿望作文”或许能够拓展您的思考，感谢你的阅读希望这篇文章能够使你快乐并分享给你的亲人。作文是让学生展示自身特点和优势的有效工具，写作能够拓宽我们的认知领域和文化视野。一篇好的作文文字要简练，语言要丰富。
我的愿望作文 篇1
我的愿望是想拥有一朵七色花，因为它可以造福于人民。
第一个花瓣我想让我的近视好起来，不让别人再取笑我。他们说我是眼镜蛇，我很生气。但是，我就假装没听见。如果我有了一朵七色花，他们就不会取笑我了。
第二个花瓣是希望奥运会的中国队员取得一个良好的成绩，为祖国争光。希望刘翔跨栏取得冠军，希望篮球队员多进球。
第三个花瓣我想让所有的残疾人都好起来，让他们从轮椅上走下来，永远不需要它。让眼睛瞎了的人能重见光明，让他们看见我们的祖国是多么辉煌，多么伟大！
第四个花瓣是希望四川人民的生活能好起来，让失学的儿童能够再次回到学校。我们可以听到他们朗朗的读书声，看到他们在美丽的操场上玩耍、嬉戏。让所有死去的人都能复生，让受灾的人民再也没有没饭吃的时候，再也没有没地方睡觉的时候。
第五个花瓣是想把我们的学校建成一个非常美丽的学校。把这些平房都改成高楼，把桌子变得结实一点，把椅子变成一个个小沙发。让学校再建一个食堂和几间宿舍，让家离学校远的学生在学校住宿。再在操场中间弄一个大花坛，在远处看，就像一个五彩缤纷的舞台。
还剩下两片花瓣，用这两片干什么呢？我还是想好再告诉你们吧。
我的愿望作文 篇2
愿望，是一个美好而圆满的梦。有的人的愿望是当一名科学家，有的人的愿望是当一名航天员，而我的愿望是当一名人民教师。
老师，是见证学生茁长成长的人。他把知识毫无保留的给予学生，让他们努力学习，将来为民族、为国家贡献力量，成为国家的栋梁。他把心血全部倾注在学生的身上，无微不至的关心，亲切的话语，鼓励着我们，引导着我们，使我们更加坚强，更加坚忍不拔。他用汗水浇灌了我们，使我们长成参天大树；他用心血哺育着我们，让我们生根发芽。老师，是最伟大的人。
如果我成为了一名教师，我会让学生们感受到学习的乐趣，喜欢上学习。我会以另一种方式来教学，摆脱传统的教学方式，使我的课堂上变得更加有趣，更加丰富多彩。告诉他们学习是朋友，不是敌人。如果学生有疑问，我会耐心地指导他，如果学生犯了错误，我会去纠正他，让他改掉坏习惯
如果我当上了教师，我会让课堂变得快乐起来、无忧无虑。而不是气氛凝重。虽然教师每天都很劳累，都很辛苦，但看到学生在进步、在成长，老师就会变得很欣慰、很感动。认为自己所有的付出都是值得的。
老师虽然只是一个普普通通的职业，但他却用心血培养出了一批又一批的人才，培养出了一批又一批的栋梁，他是无名的，他也是伟大的。
这就是我平凡而又美丽的愿望当一名人民教师。
我的愿望作文 篇3
有的人是长大想当科学家，有人想当军人，还有人想当护士，我的愿望是当个美术家。
我喜欢画画、折纸，同学们也都夸我画的好。折纸我更拿手了。班里的同学对我更是赞赏有加，让我信心十足。我心中暗想。我一定要把美术这门课程学好。
爸爸妈妈以为我说的是笑话。可我却不这么认为。我现在学的是动漫，因为我的水平还不错，已经考过三级了。美术老师也总是夸奖我，说我画的好，有天赋。我就更有信心了。
我是每周的周五放学去上美术课。那天我表现不好，老师告诉了妈妈，妈妈就惩罚我写字，不让我去上美术课了。我非常后悔，我和妈妈保证我以后上课再也不捣乱了。后来妈妈同意了，从那以后我上课再也没捣乱了。而且比以前还守纪律。
我要努力，我要努力妈妈才能每周都会让我去上动漫课。我要坚持，我要好好学习。一定要成为一名美术家。实现我的愿望。
我的愿望作文 篇4
今天，老师让我们每一个人都说说他的愿望。每一个人的愿望都不同，有当军人的，有当医生的，有当教师的等等，但我的愿望
是当一名主持人。
我想当一名综艺节目主持人，可不像学校主持人那样把台词背的一字不差，到时像被背课文一样背下来就好了，而是自己临场发挥，用自己的幽默，自己气质魅力去感染别人，让我的观众因我而快乐。
我一定要登上我梦寐以求的主持舞台，我一定好好努力再努力。
读书增长知识，为我以后当上主持人打下基础，我要给大家带去真正的欢笑，幽默而不至于是低级笑话。另外就是锻练自己的胆量，当自己站在自己梦寐以求的舞台时，不至于腿软，总之，我一定要努力成为一个合格乃至出色的主持人。
为了这个目标，我要刻苦学习，锤炼自己，目标发，不管前方有多少坎坷，有多少荆棘，我都不会放弃，我会永远留在舞台上，成为自己那执着的理想奋斗。
我的愿望作文 篇5
每一个人都会有自己的愿望，我也有。我说出我的愿望很怕别人笑话，我的愿望对大家来说不算什么，可是对我来说，真的很难，我的愿望就是和爸爸妈妈出去旅行，能游山玩水。
我从小在我的记忆当中爸爸妈妈从来没有带我们出去玩过，因为爸妈妈每天都是从早忙到黑，没有时间陪我们。特别到了暑假，我就听到别的同学说他们爸爸妈妈带他们去这个地方旅游那个地方旅游，我都好羡慕他们，我回去问我的爸爸妈妈，我们什么时候也能出去玩呢！可是爸爸妈妈的回答让我很失望。爸爸说等我们饭店不开啦？我就带你们好好去玩儿一玩。可我心里想这我要等到什么时候呀？
我知道爸爸妈妈这么辛苦的挣钱都是为了我们几个啊，能有好的学习条件。所以我要好好地学习不辜负爸爸妈妈，虽然现在爸爸妈妈满足不了我的愿望。但是等我长大啦，我自己也能完成我的愿望。我还要带上我的爸爸妈妈一起去玩去旅游。
我的愿望作文 篇6
我的愿望
上海市静安区静安区第一中心小学五（1）中队窦豆 我有一个奇怪的愿望，就是能成为一只小鸟。
有一种小鸟，能够飞行万里，跨越太平洋，它需要的只是一截树枝，衔在嘴里，累了就把树枝扔到水面上，然后落在上面休息一会儿‥‥‥
突然，有一天我变成了这样的一只小鸟，因为我笨，妈妈给我起名叫阿呆，因为我慢，妈妈总也不让我干活，在家我呆得闷死了，也越来越胖，快要飞不动了。有一天阿荣飞过来对我说：“阿呆，我要去参加动物王国的运动会，你去吗？”“我，能去吗？”“怎么不能？坚持刻苦锻炼就一定会成功的！”
阿荣带着我每天训练，持之以恒。
比赛的时刻终于来临了，阿荣领着我飞向了动物王国，参加动物王国运动会。临行前，妈妈不时地舔着我的羽毛，祝我成功。
动物王国的运动会就要开始了，大狮子辛巴主持了开幕式，参加比赛的有老虎、大象、猴子、兔子、乌龟、熊猫‥‥‥热闹极了。
我和阿荣都参加了飞行耐力比赛。
比赛开始了，大雁、雄鹰、燕子、鸽子阿荣和我一起冲向了蓝天。一天、两天‥‥‥原先领先的大雁、雄鹰们渐渐体力不支了，阿荣带着我顽强地飞翔着，不停地鼓励我坚持到底。我飞不动的时候，阿荣让我踩着它衔着的树枝，让我休息一下。阿荣说：“我们虽小，不起眼，别人连我们的名字都不知道，但是，我们一定要坚持到底，不管成绩如何，我们一定要拼搏。”
阿荣和阿呆经受住了狂风巨浪，日晒雨淋、饥寒交迫的考验，一个月后，阿荣和阿呆出现在运动场上。
运动场上，大家载歌载舞，锣鼓喧天。大家迎接阿荣和阿呆的凯旋归来。
阿呆的妈妈不停地用手绢擦着激动的泪水，嘴里喃喃地说：“阿呆有出息了，阿呆有出息了。”
大狮子辛巴将奖牌挂到了阿荣阿呆的胸前，阿呆又将奖牌挂到了阿荣的胸前。这时，全场爆发出雷鸣般的掌声。阿荣紧紧地拥抱了阿呆，俩人都露出会心的笑容。
其实，我就是那只准备要飞还没起飞的小鸟，我真希望碰到向阿荣一样的好朋友一起飞翔。
指导教师：华芳
我的愿望20xx-05/11329'，''，''11329
我的愿望作文 篇7
哈佛心理学家威廉·詹姆士有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。而慷慨的赞美就是唤出它们一部分的一个有用方法。”所以，为学生创设一个自信、积极地成长环境，对小学生的身心健康发展尤为重要。
过生日，是每个孩子最期盼的事，特别对一年级的小孩子而言，更为看重。我会为每一个过生日的孩子在班上举行一个班级生日PARTY，请大家为“小寿星”唱生日快乐歌，让寿星许一个生日愿望，最后全班同学为他送一个美好的生日祝福。这天是我班许聪的生日，在照例为他唱完生日歌后，他许了一个愿望。我问：“你能告诉大家许了一个什么愿望吗?”他想了想（我想他可能在考虑能不能说），然后很不自信的说：“我希望老师以后不要批评我。”我惊讶，其实许聪正如他的名字一样，是一个很聪明的孩子，发言比较积极，只不过行为习惯不太好：上课有些坐不住，下课爱哄闹，同学来告状的概率比较多些。因此，自打9月份开学，这个刚步入小学课堂2个月的小孩子，相对来说，听到的批评也就多了些，但绝不会影响老师对他的喜爱之情。孩子是敏感的，自我判断的能力还比较差，老师偶尔的表扬可能会让他欣喜若狂，老师的批评也会让他们无比沮丧，看来，许聪正是这样，他似乎对自己丧失了信心，低估了自己，以为自己是一个总受老师批评，老师讨厌的学生。如果这样下去，恶性循环可能导致这个聪明、活泼的孩子滑向自暴自弃的边缘......我不敢想象，同时脑海里迅速翻腾，反思：是不是平常对他善意的严格要求，却不经意间伤害了这个孩子的幼小心灵呢？
我又问到：“你为什么希望老师不批评你呢？”
许聪挠了挠头，嘴里“嗯、嗯”的嘟囔着，回答不上来。我也意识到了自己问题的不适宜：“是呀，有谁会希望自己挨批评呢？”
我换了个问法：“老师为什么要批评你呢？”
他倒是不假思索地回答：“我下课喜欢和同学打闹，上课坐不好，老师就批评我了。”看来，这孩子虽然年龄小，贪玩，但对自己得不足还是有一定客观认识的，也可能是老师批评的多了吧，使学生的思维产生了定势，无意中强化了孩子的不足。
我接着问：“那你怎样做就可以不被批评呢?”
他马上接上话：“下课不打闹，上课认真听讲。”
“看来你知道自己的不足，说明你是个很懂事的孩子，其实你也有很多的优点呀，老师也表扬过的，你能说说哪些地方表现好吗？”我回答。
这个问题似乎更难了，他扑闪扑闪着大眼睛，半天不说话了。
机会就在今天，一个大家为他庆祝生日的快乐日子。我要让他体会自己的生命质量其实是很优秀的，只不过有一些小小的，可以改变的瑕疵。我让学生们去发现许聪身上的优点，于是对着全班学生说：“你认为许聪同学哪些地方表现好，对他说出来。”
“字写的很漂亮。”
“口算算的很快。”
“爱发言”
“爱帮助人”…….
我发现许聪的眼睛亮了，同时很羞涩的微笑着，可能对突然听到这么多赞誉之辞，多少有些不适应，似乎不敢相信自己原来是很不错的。接着，大家对许聪受到批评进行原因分析，提出恳切的、希望他勇于改正缺点的愿望。然后让许聪对今后的学习表现做一个表态，在老师和同学们的肯定与祝福中，许聪充满信心地回到了座位上。
我感觉，这个对自己有了信心的孩子长真的大了，上课发言更积极了，大部分时候能坐正，不随意开小差，我给他的表扬也多起来了。毕竟他还是个一年级的孩子，错误还会犯，这时我避免了在全班批评他，利用课后用闲聊的方式提醒他。这个对老师的评价很敏感的小男孩，在老师赞许的目光下，缺点渐渐改掉了很多，朝着自信、向上的方向的健康发展。
每个孩子是一个个灵动的个体，他们更希望得到家长以外的人群（老师、同学）的肯定。正是孩子们这原生态的想法给了我无尽的启示：可以通过庆祝生日等活动，课堂上，课堂之外，多给孩子一些阳光，一些赞美，一些关爱，让我们的教育变得更生态些，让孩子在愉悦的生日氛围中了解自己的优点，意识自己的不足，在班级这个小集体中提升每个孩子的生命质量。
我的愿望作文 篇8
我的愿望是当太空人，但是我还小，知识还没学好，不可以去太空，因为我的知识还没有学好去太空的话很危险，假如我有一个像多啦A梦的四维空间袋的话我就可以从那个口袋里拿出一个法宝那个法宝了使自己的头脑发达。我还要再从口袋里拿出一个可以自己制造全世界最厉害还是自动控制的宇宙飞船。我还要拿一套最好的宇航服可以自动控制体温。我还会请朋友们一起去太空和外星人对话。当我飞到宇宙是还可以看见我们的宇宙朋友杨利伟叔叔，还可以知道杨利伟叔叔在太空发生了什么事情。还要请杨利伟叔叔当太空导游带我去环游太空，去看一看土星里面有什么东西、海王星那里有什么东西。还要去奥斯玛和外星人沟通一下，和外星人一起拍一张照片做为纪念品。我还要成为全宇宙伟大的人物让外星人知道地球中国是多么伟大的，让外星人知道地球有一个国家名字叫中国的地方。我还要和杨利伟叔叔一起拍一张照片让别人知道我和杨利伟叔叔拍过照片，我真想有一个四维空间袋可以去宇宙玩个痛快。