校园足球工作计划7篇。
为了保证工作进度不拖沓，我们需要用心对待手头上的工作计划了，做好工作计划才可以更好的找到工作重点。所以工作计划该怎样写才能保证计划有作用呢？因此，栏目特意整理了校园足球工作计划7篇，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
校园足球工作计划 篇1
为贯彻落实国家体育总局、教育部下发的《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》，深入推进校园足球活动的开展，根据校园足球领导小组办公室的整体工作部署，结合我校（足球工作开展的现状和具体情况现制定本年度校园足球工作计划。
一、高度重视校园足球工作。
足球是深受广大青少年喜爱的体育项目，对于青少年健康成长具有独特的综合教育功能。青少年是全民健身的重要群体，青少年足球是足球运动的基础和源泉。广泛开展青少年校园足球活动有利于增强青少年学生体质，提升青少年体育公共服务水平。我们要高度重视校园足球工作，按照上级主管部门的要求，切实抓紧抓好校园足球活动。
二、加强校园足球工作的组织领导。
将开展校园足球活动纳入学校工作计划，建立健全和完善组织领导，实行校长负总责，分管校长具体负责的工作机制。成立校园足球工作领导小组，下设办公室（体育办），负责落实、协调、指导本校足球工作。每学期召开两次校园足球工作会议，切实加强校园足球工作的组织领导，确保校园足球活动正常开展。落实安全责任制，建立校园足球活动意外伤害的应急管理机制。加强足球场地、设施的维护管理，及时消除安全隐患。
1.校园足球工作领导小组：
组 长：钱x
副组长：徐x
成 员：各班主任老师
三、注重专业队伍的自身建设。
1.高度重视校园足球教练员（体育教师）、指导员（班主任）队伍建设。充分调动指导员、教练员的积极性，为校园足球工作的发展提供有力保障。每周两小时足球活动，有训练计划，足球教案。每月举办校园足球教学、训练等研讨交流活动，每学期选派教练员到校园足球活动开展好的兄弟布点校观摩学习。对工作成绩优秀的指导员、教练员在评先评优、竞岗晋级等方面给予倾斜，以激发鼓励班主任、体育老师对校园足球工作的热情。教师组织课外足球活动、课余足球训练、竞赛等均计算工作量。
2.积极组建具有一定水平的班级足球队和学校男女足球队，定期开展校内联赛和校际热身赛、邀请赛。依据《全国青少年校园足球工作评估实施办法》制订学校评价机制并实行动态管理，班队运动水平较高、比赛成绩优良的队员可优先进入校队。校队参加“市长杯”、比赛取得良好成绩的，按照规定对教练员、球员及所在班级指导员给予奖励。
四、积极推进校园足球文化建设。
要面向全体学生开展形式多样的足球活动，培养学生足球兴趣。认真执行学生每周两小时足球活动计划。推广校园足球“阳光体育、快乐足球”理念，在学生中倡导“团结协作、顽强拼搏、勇争一流、报效祖国”的“校园足球文化”，并贯穿到教学中。有计划地组织学生参加足球夏（冬）令营，举办校园足球文化节、文化周，班际校际足球联赛，学校与家庭、社区的足球交流等活动。充分发挥新闻媒体的作用，利用校园网站、宣传板报、信息平台等渠道，营造一个领导重视、师生热情、各级支持、社会参与校园足球活动的良好氛围。
五、加大校园足球投入力度。
统筹校园足球经费投入，学校将优化支出结构，积极增加校园足球经费，切实保障校园足球活动正常开展。积极依法创建青少年足球俱乐部，争取企事业单位、社会团体和个人通过多种形式捐赠和赞助。校足办要加强校园足球经费的管理，确保专款专用、账务公开。
校园足球工作计划 篇2
为了配合学校“阳光体育运动”的开展，进一步推动我校校园足球活动的深入开展，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，结合我校实际，制定20xx年度校园足球工作计划：
1、足球课
根据校区和场地的条件，目前学校在1、2、3、4、5、6年级，每个星期都有一节足球课，由专职足球老师或体育教师做启蒙性指导练习及专门训练，对学生进行足球知识与技能的传授。
为了让学生尽可能的多接触足球，促使学生能更加积极的参与到足球活动中，提高各班的足球整体水平，更好的开展校园足球活动，
2、校队和梯队训练
我校将继续进行每天下午15：30-17：00一个半小时进行校队训练，专门聘请了专业的足球教练进行体能、技巧、对抗等系统训练。新学年，将进一步提高要求，按照训练计划进行相关训练和比赛，形成我校特色的校本教材。
3、足球联赛活动
目前，学校成立了男、女两支足球校队，已参加“校长杯”、“建邺杯”、校际交流联赛等多项赛事，学生的身体素质和足球技巧得到了适度的锻炼和提升。继续开展校园足球文化节活动。
4、争创“四星八家”，提升学生综合素养
结合学校争创“四星八家”活动，继续进行运动之星评选，作为学校运动队、田进选拔基础，同时作为学校优秀少先队员、三好学生必备条件之一。
5、后勤保障到位
为了提高学校校园足球工作成效，学校在课程安排、阳光体育运动、教练员聘用等方面细致安排和落实，学校继续出资购置相关器械、器材、装备、参赛食品，学生免费参加所有足球活动和比赛，进一步夯实学校足球运动的基础！
校园足球工作计划 篇3
为了配合学校“阳光体育运动”的开展，进一步推动我校校园足球活动的深入开展，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，结合我校实际，制定20xx年度校园足球工作计划：
1、足球课
根据校区和场地的条件，目前学校在1、2、3、4、5、6年级，每个星期都有一节足球课，由专职足球老师或体育教师做启蒙性指导练习及专门训练，对学生进行足球知识与技能的传授。
为了让学生尽可能的多接触足球，促使学生能更加积极的参与到足球活动中，提高各班的足球整体水平，更好的开展校园足球活动，
2、校队和梯队训练
我校将继续进行每天下午15：30-17：00一个半小时进行校队训练，专门聘请了专业的足球教练进行体能、技巧、对抗等系统训练。新学年，将进一步提高要求，按照训练计划进行相关训练和比赛，形成我校特色的校本教材。
3、足球联赛活动
目前，学校成立了男、女两支足球校队，已参加“校长杯”、“建邺杯”、校际交流联赛等多项赛事，学生的身体素质和足球技巧得到了适度的锻炼和提升。继续开展校园足球文化节活动。
4、争创“四星八家”，提升学生综合素养
结合学校争创“四星八家”活动，继续进行运动之星评选，作为学校运动队、田进选拔基础，同时作为学校优秀少先队员、三好学生必备条件之一。
5、后勤保障到位
为了提高学校校园足球工作成效，学校在课程安排、阳光体育运动、教练员聘用等方面细致安排和落实，学校继续出资购置相关器械、器材、装备、参赛食品，学生免费参加所有足球活动和比赛，进一步夯实学校足球运动的基础！
>校园足球工作计划11
一、指导思想
响应国家体育总局、教育部联合发起的全面开展青少年校园足球活动安排，以全面提高学生身体素质，打造足球文化校园为目标。通过足球活动，让学生获得运动快乐，增强学生体质，培养团队意识和拼搏精神，提高竞争和公平意识，为学生提供展示舞台，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球队员，全面提高我校足球运动水平。
二、工作目标
1、认真贯彻落实足球进校园工作目标。
2、全面实施“足球进课堂”工作。通过体育课普及足球运动知识，力争使参加足球活动的全校学生不少于50%；在校学生每周足球活动时间不少于2小时。
3、进一步加强足球兴趣小组训练工作，逐步提高我校学生足球运动水平。
4、为学生提供展示平台，让学生“动”起来。
5、促进我校“阳光体育”工作的开展，进一步丰富我校“阳光体育”活动内容，让学校“活”起来。
6、组建我校学生足球队，分别成立3—4年级、5—6年级俩个年龄段学生足球队，培养全面发展，特长突出的足球队员。
三、领导小组
（一）成立校园足球活动工作领导小组
成员：各班班主任及体育教师。
（二）职责分工
校长主管，分管教学教导主抓，分管安全教师协助，教务、教研、总务处协作配合，综合组具体实施，各班班主任认真组织，搞好配合。
四、实施措施
（一）、足球进课堂
1、全面推广、普及足球运动，增加体育足球教学，每周至少有一节体育课开展足球教学活动。以激发学生对足球运动的兴趣，提高学生的参与积极性。学生通过办黑板报、等形式营造足球运动的氛围，唤起师生的关注，扩大校园足球在学生中的影响力。
2、加强足球教学校本研修工作，由陈恩厚教师负责组织体育教师共同编写符合我校特点的足球教学校本教材，提升我校足球教育教学水平。
（二）开展足球兴趣小组训练工作
1、加强足球训练工作，每周两次训练，训练时间定为每周的星期二、四下午4：00——5：00，由本班教师负责组织训练。
2、认真制定训练计划，科学组织训练，做好训练记录，为培养优足球秀队员打好基础。
（三）开展校园足球活动
1、建立我校学生足球队，以班级组队，组织开展班级间足球活动，足球活动时间定于6月份召开。
2、校园足球活动的参赛年级为三、四、五、六年级学生，以班为单位分别成立男生、女生足球队，每队人数为10人，活动采用“五人制”活动规则。
3、足球活动规程随后下发。
（四）组建学生足球校队
通过活动选拔，分别成立3—4年级、5—6年级二个年龄段男生、女生足球校队，定期开展训练活动。
五、具体安排
三月份
1、玩足球。
2、开展“我的足球梦”征文和手抄报比赛。
四月份
1、足球活动。
2、选拔组建男、女生足球队。
3、开展足球队训练。
五月份
1、足球活动。
2、学生足球队第一次体能测试。
3、足球游戏。
六月份
1、足球队常规训练。
2、学生足球队测试。
3、资料收集整理，形成材料。
校园足球工作计划 篇4
根据全国校园足球办和xx市校园足球领导小组关于开展校园足球活动工作计划和实施要求，结合我校的实际情况和教学要求，制定我校开展校园足球工作计划：
一、指导思想
1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动的积极性为目的；
2、以增强学生体质，培养学生积极进取、团队体育精神为宗旨；
3、打造校园足球文化，发展后备足球人才。
二、工作方针
教育局支持、领导重视、班主任和体育组配合，学校出台配套性政策，充分利用资源优势，搞好校园足球活动。
三、成立校园足球领导小组：
组 长：
副组长：
组 员：
四、活动内容和职责分工
1、校内足球联赛；时间：月-月份（负责）
2、校际联赛；每周五下午（负责）
3、学校代表队训练：每周一、六、日；（负责）
4、学校足球日：每周三下午—全校学生参与。（负责）
5、体育课中开展足球活动。
五、要求：
1、认真负责，搞好各项足球活动。
2、注意安全，防止意外事故；
3、选拔足球苗子，有针对性训练；
4、在校内宣传足球活动的开展；
六、费用
1、一部分由学校支出、另一部分向西安市校园足球领导小组申请；
2、积极与企业、社团共建。
七、奖励
1、获得名次的班级；（前三名）
2、最佳射手；（一名）
校园足球工作计划 篇5
根据加快发展和普及校园足球的精神，为确保我校足球工作规范、有序的开展，特制定本计划。
一、组织领导
1．落实国家政策。学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。
2．纳入发展规划。将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。
3．健全工作机制。建立在校长领导下，学校有关部门共同参加的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。
4．完善规章制度。制定校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。
二、条件保障
1．配齐配强体育师资。在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求，并至少有一名足球专项体育教师。学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。
2．落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。
3．场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。
4．体育经费保障充足。设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。
5、加强体育宣传，营造良好的体育氛围。通过各种媒体和形式，广泛宣传开展校园足球活动的重要意义，大力宣传开展校园足球所取得的成效，形成正确的舆论导向和良好的社会氛围，为开展校园足球活动创造有利的社会环境和舆论环境。
三、总体目标
形成学生体质普遍增强、竞技水平不断提升、足球特色魅力日益彰显、装备设施日趋完善的学校发展新格局。
四.育人目标
1、以球辅德，促进学生良好的意志品质的形成
足球作为一项竞技运动项目，既需要整个团队的通力合作，又需要队员们遵守一定的球场规则，还需要队员们既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。足球运动真正能锤炼人，使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、以球健体，促进队员们强壮体魄的形成
足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏等都能活跃身心。足球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
3、以球促智，带动学生文化课的学习。
强健的体魄是学习的基础，凭借学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现素质教育的全面丰收。
五、具体目标
1、体质健康水平明显提高。通过三年左右的时间，在学识体质健康整体合格率保持在90%的基础上，优秀率达到15%。
2、锻炼习惯足球技能逐渐养成。培养学生良好的体育锻炼习惯
和健康的生活方式。积极开展体育项目活动，使学生在小学阶段，掌握一定的足球技能。
3、师资水平和数量显著提高。建设一支以专职教师为主、结构合理、数量和质量都能够满足体育教学、课外体育活动和体育课余训练需要的体育教师队伍。
4、足球特色魅力日益彰显。在全面普及的基础上不断彰显我校足球特色，做到人人有足球、班班有球队。积极打造我校足球队，定期开展校园运动会等体育竞赛活动
5、体育装备设施日趋完善。严格按标准配齐体育教学器材，保持和提高学校体育常规器材保障水平，特别是校园足球活动所必须的装备器材。加强学校体育专项运动场地设施建设。
六、教育教学
1．教学理念先进。深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。
2．保证体育时间。按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学；
3.开发足球课程资源。根据国家校园足球教学指南，因地制宜，
实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。
4.营造校园足球文化。经常开展以足球为主题的校园文化活动（如摄影、绘画、征文、演讲等）。建立校报的关于校园足球信息平台，报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。
七、训练与竞赛
1．成立足球组织。学校有足球俱乐部或兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。小学三年级以上建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队；学生基本达到全员参与足球。
2．开展科学训练。学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。
3．建立竞赛制度。不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛，积极参加校园足球联赛；主动承办本地足球比赛。
4．支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。
校园足球工作计划 篇6
全国青少年校园足球活动在都匀市全国实施已经两年多。两年来，在全国校足办的关心下，在省足协的主持下，在州体育局的指导下，市校足办结合都匀市的实际情况，严格按照全国校足办所制定方针和目标，积极实施校园足球的各项工作。
一、指导思想
以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。
二、工作方针
依据市体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神；全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、职责分工
(一)学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。
(二)体育组利用体育课，课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，负责组队参加年级、班级的足球比赛活动；负责参赛运动员的报名及注册管理；负责制定校园足球活动方案与教学计划。
四、校园足球比赛组织方案
学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加市级比赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛，并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性，主要分为：运球过杆计时比赛，传球精准度比赛，颠球比赛和年段内的班级5对5对抗赛等一系列比赛。在足球活动周成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练，得与代表学校参加区和市级的足球联赛。
校级年龄段：1-2年级、3-4年级、5-6年级
活动规程：参照《20xx-2021年度全国青少年校园足球联赛规程》
五、对开展校园足球活动的要求
(一)由校长亲自负责校园足球活动；
(二)提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；
(三)组织足球训练的教师(教练)参加相关培训；
(四)学校在教学中加大体育足球教学的比例；
(五)按时组织校内班级和年级间的比赛。
六、比赛计划
每年5—6月，积极安排组织各年级进行校园足球赛，推动校园足球运动的开展。
七、对实施校园足球活动工作的要求
1、提高对“校园足球活动地”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。
3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。
校园足球工作计划 篇7
一、指导思想
以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。
二、工作方针
依据体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神;全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、职责分工
(一)成立校园足球领导小组
组长：
副组长：
组员：体育科组及各班班主任
(二)学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。
(三)体育组利用体育课，课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，负责组队参加年级、班级的足球比赛活动;负责参赛运动员的报名及注册管理;负责制定校园足球活动方案与教学计划。
四、校园足球比赛组织方案
学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加县级比赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛，并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性，主要分为：运球过杆计时比赛，传球精准度比赛，颠球比赛和年段内的班级7对7对抗赛等一系列比赛。在足球活动周成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练。
校级年龄段：1—9年级
活动规程：参照《全国青少年校园足球联赛规程》
五、对开展校园足球活动的要求
(一)由校长亲自负责校园足球活动;
(二)提供完善充足的“校园足球活动”场地条件;
(三)组织足球训练的教师(教练)参加相关培训;
(四)学校在教学中加大体育足球教学的比例;
(五)按时组织校内班级和年级间的比赛。
六、比赛计划
每年5—6月，积极安排组织各年级进行校园足球赛，推动校园足球运动的开展。
七、对实施校园足球活动工作的要求
1、提高对“校园足球活动地”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。
3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。学校通过广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。
gZ85.cOm编辑推荐
校园足球方案4篇
为了确保工作得以顺利进行，我们制定了一项计划，其中包括了首要任务的安排。我们会主动地撰写一份完整全面的方案，确保其中的内容要尽可能地详细周全。如果您想阅读一篇优秀的文章，我推荐您阅读“校园足球方案”。希望这篇文章能够为您提供重要的信息和知识！
校园足球方案 篇1
“发展校园足球成就中国梦想”
--2016校园足球征文比赛计划
一、活动背景
贯彻福州市教育局《关于开展校园足球活动的通知》推动我校校园足球活动的开展，促进人的和谐发展为价值理念，倡导学生健康的生活方式，鼓励学生到操场上积极参加体育锻炼，为展示我校足球文化，进一步激发学生热爱足球的兴趣，并使学生从中获得人生感悟，培养学生观察生活、思考生活的能力。
二、指导思想：
以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质全面和谐的发展。
三、活动目的：
1培养小学生对足球的兴趣，为学生提供交流和展示的平台。
2、激发学生足球和写作的兴趣，养成学生爱踢，爱写的习惯，促进学生生活实践和写作能力的提高，同时也能推进我校作文教学工作发展。
3、通过此次足球征文比赛，提高学生写作能力的同时，激发学生积极参加体育锻炼的热情，提高参与体育运动的兴趣，使儿童走向操场、走进大自然、走到阳光下，从而建立良好的健康生活方式。
四、活动对象
五六年级学生。
五、活动主题
“发展校园足球，成就中国梦想”的足球征文比赛。
六、活动要求：
1、内容要求:
①学生按活动主题写作。
② 作文句子流畅优美，描写生动生动。
③ 主题鲜明，情感真挚，内容健康向上。
④ 字迹清晰，无错别字，字迹工整。
⑤ 作品必须是原创作品，不得抄袭。
2、文体要求：作品题目自拟，文体不限。
3、字数要求： 400——500 字以上。
4、报送时间：五六年级各班请于4月10日前选五篇作品报送语文教研组处。
七、评卷要求：
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
三。结构完整，层次清晰。20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工整，卷面整洁5分。
6与众不同，新颖，与众不同，5分。
7一个错别字扣1分（未学过的单词可以用拼音代替）。
八、奖项设置：
根据总分，每年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。教师（各学科教师）只获最高奖。
注：希望各位老师注意做好各项准备工作，确保比赛顺利有效开展。
校园足球方案 篇2
为了推动校园足球活动的开展，经国家体育总局和教育部相关部门研究，特制定本实施方案。
一、指导思想
以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学、初中、高中和大学四级足球联赛，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作方针
各级体育、教育行政部门和相关机构要从全局的高度通力合作，充分发挥各自的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构
(一)成立全国青少年校园足球工作领导小组
为了加强校园足球工作的领导，国家体育总局与教育部联合成立全国青少年校园足球工作领导小组：
领导小组组长：冯建中(国家体育总局副局长)
陈小娅(教育部副部长)
副组长： 盛志国(国家体育总局群体司司长)
杨贵仁(教育部体卫艺司司长)
郭建军(国家体育总局竞体司副司长)
南 勇(国家体育总局足球运动管理中心主任)
杨立国(教育部学生体育协会联合秘书处秘书长)
领导小组下设办公室：
办公室主任： 薛 立(国家体育总局足球运动管理中心副主任)
办公室副主任：黄 金(国家体育总局群体司青少年体育处)
王龙龙(教育部体卫艺司)
刘 宏 (教育部学生体育协会联合秘书处竞赛部)
冯剑明(国家体育总局足球运动管理中心)
朱和元(国家体育总局足球运动管理中心)
陆 煜(国家体育总局足球运动管理中心)
全国青少年校园足球工作领导小组办公室设在中国足球协会。
地址：北京市崇文区夕照寺街东玖大厦A座701室
邮编：100061
电话：010-59291026 传真：010-59291027
联系人：冯剑明 陆煜
(二)各省、区、市体育、教育行政部门要成立相应的青少年校园足球工作领导小组，设立办事机构，制定工作计划，并于4月28日前报全国青少年校园足球工作领导小组办公室。
四、职责分工
(一)各地体育部门负责竞赛组织，专业技术训练与指导。
(二)各地方教育部门负责师资培训，利用体育课、课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛；负责组队参加小学、初中、高中和大学四级足球联赛；负责参赛运动员的学籍及注册管理；负责制定校园足球教学大纲和教材。体育部门要给予密切配合。
(三)足球运动管理中心和教育部学生体育联合秘书处负责全国青少年校园足球活动的'组织、协调和落实。
五、校园足球四级联赛组织方案
(一)小学和初中：北京、上海、天津、重庆各选择不少于60所小学和30所初中；13个中国足球协会市级会员协会城市(武汉、成都、沈阳、大连、长春、青岛、深圳、西安、南京、延边、广州、厦门、昆明)和淄博市(足球发源地)各选择不少于30所小学和16所初中；22省和5个自治区(河北、山东、山西、河南、辽宁、湖北、吉林、湖南、黑龙江、广东、江苏、海南、浙江、四川、安徽、贵州、福建、云南、江西、陕西、甘肃、青海，新疆、宁夏、广西、内蒙古、西藏)各推荐一个城市选择不少于30所小学和16所初中；新疆生产建设兵团选择30所小学和16所初中。
(二)高中和大学：在现有教育部学生体育协会联合秘书处组织的全国高中联赛和全国大学联赛基础上，补充完善。
六、小学和初中选择开展学校的基本条件
(一)优先考虑足球传统学校；
(二)具备足球教学、训练、比赛场地条件的学校；
(三)有多年开展学校足球活动基础的学校。
七、对开展学校的要求
(一)必须由主管校长负责学校足球工作，并设立专门机构；
(二)必须完善专门开展足球活动的场地条件；
(三)要求组织足球训练的教师(教练)参加相关培训；
(四)学校体育课应加大足球教学在教学内容中的比例，在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间，保证全校不少于50%的学生参加足球活动。
(五)学校必须组织校内班级间和年级间比赛。
八、经费管理
(一)经费来源
1、国家体育总局从体育彩票公益金中拨出专款；
2、各地原则上按不少于1：1的比例匹配相应的资金；
3、通过多渠道开发的市场资源；
4、企业和社会团体的资助。
(二)经费管理
1、建立独立的账目，确保专款专用。
2、严格执行财务管理制度和审计规定。
(三)经费用途
用于赛事组织、器材和装备购置、教练(教师)和裁判员的培训、扶持基层单位场地建设、宣传推广、办事机构工作运行、评估和奖励等。
九、协作和鼓励措施
(一)积极与有条件的企事业单位和社团协作，共同推动校园足球活动开展，丰富活动内容和组织形式。
(二)鼓励在指定开展学校数量的基础上，酌情扩大规模。
(三)对非布局的城市开展校园足球活动成绩突出的，同样给予相应奖励和表彰。
(四)鼓励政策
1、凡参加校园足球活动教师培训班的体育教师，经培训考核合格后颁发培训证书，并按相应学时计入教师继续教育学时。
2、获得亚足联和中国足协颁发的A、B、C、D级足球教练员证书的教师，在评定职称时可作为重要条件之一。
3、各级体育部门要将“全国青少年校园足球四级联赛”纳入体育竞赛等级运动员评定计划。
(五)奖励政策
为了鼓励开展校园足球活动的积极性，针对足球活动开展的状况进行年度评估，建立奖励办法。采取挂牌、命名、表彰及物质奖励等多种方式，对于贡献突出的体育、教育部门和相关人员给予奖励。
十、本实施方案配套文件由全国青少年校园足球活动办公室适时下发。
校园足球方案 篇3
***学校足球进校园计划
为了贯彻实施国家对足球进校园的各种精神，让足球活动成为学生们愉悦身心、强健体魄、培养技能、启迪智慧、团结合作的体育精神为宗旨，广泛开展校园足球活动，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而为社会培养全面发展、特长突出的后备人才，特制定我校足球进校园活动方案。
一、校园足球活动的指导思想
以“安全第一”、“健康第一”为指导思想，号召全体师生动起来，都来参与校园足球活动的开展，以国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》为指导，以全国校足办工作会议精神为依据，以上级校园足球活动方案为准绳，全力开展校园足球活动。
二、校园足球工作领导机构
组长：***xx
副组长：******xx
组员： *********
责任分工：组长负责全面工作;
副组长负责校园足球工作；
校园足球教学工作由邓鹏校长及向中华副校长负责安排及督促;后勤保障工作由曹珺主任负责;安全保障工作由王梅副校长负责；经费方面，学校负责校园足球活动的开展。教练员负责安排人员进行平时录像；体育教师协助进行足球教学和比赛。
三、校园足球活动具体措施
1组建校园足球队，积极科学地组织训练。
2在全校大力宣传足球知识，形成良好的校园足球氛围。
三。在体育教学中增加足球相关内容的教学，三年级至七年级每周两次，八年级每周开设足球专项课内容。
4、每周
1、 第二、三日下午的课外活动是校园足球活动的时间。到今年年底，学生们可以掌握足球的基本技能。
5编写足球教材，引导学生学习足球理论。
6到今年十月底，各班足球队将成立，开展简单的教学和友好的比赛，为校队成员的选拔打下基础。
四、训练计划
(1)训练时间
周一、周
2、 星期三：下午16:30-17:30
(2)训练地点：学校足球场
(3)训练基本任务、内容、要求及手段
提高队员的训练、比赛作风。
训练方面：
1、严格组织纪律性。2、严格训练质量。
比赛作风方面：
1、养成良好的体育道德作风。
2要加强和发扬英勇顽强的战斗作风。
3、严格的比赛纪律。提高队员整体身体素质，注重发展速度、敏捷性、协调性、爆发力等素质
4提高完成各种技术动作所需的灵敏性和协调能力。全面提高队员的基本技术(重点是传、接球技术)，逐步发展队员个人的技术特长：提高活动中控球能力;正确掌握传球、接球技术;提高技术运用的合理性;注意发现队员特点并加以培养。
5、掌握基本的的战术能力(个人战术和局部战术)，明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则;提高个人战术意识。
五、各项经费预算（见清单）
六、总结
为了更好地开展我校校园足球活动，对每学年开展的足球活动进行阶段性总结，形成书面材料和文本材料。对于参与足球校园的相关教师在比赛或活动中有突出表现的给予表扬和奖励。
七、激励和表彰政策
为调动广大师生开展校园足球活动的积极性，根据足球活动情况进行年度评奖，并制定奖励办法。采取表彰及物质奖励等多种形式，对于在各类足球赛中表现突出的运动员，贡献突出的指导老师和相关人员给予相应的奖励，并设立“优秀运动员奖”、“优秀足球班主任奖”、“优秀教练员奖”等奖项。
校园足球方案 篇4
为了全面贯彻党的教育方针，推动学校体育工作和全民健身活动的开展，增强学生体质，促进学生身心健康，培养学生的体育运动能力和锻炼习惯，提高学生足球、排球的运动水平，提升学校体育竞技水平。经研究决定于第七、八周（雨天延期）举办强永中学男子足球赛和女子排球赛。现将竞赛规程通知如下：
一、校园男子足球比赛：
(一)参加对象：本校高一、高二各班级男生
(二)比赛时间：3月19日至3月30日，第七周、第八周
(三)比赛方法：五人制比赛，按级段先分小组淘汰再循环
(四)报名要求：各班报名不超过8人，将报名表送到体育器材室；报名截止日期为3月12日，14日抽签。
(五)奖励办法：设集体奖，奖励级段前4名，颁发奖牌及物质奖励。
(六)竞赛规则：采用五人制足球比赛规则，统一服装。
具体比赛规则和注意事项请看附件1（五人制足球比赛规则）。
二、校园女子排球比赛：
（一）比赛时间：20xx年3月19日至3月30日（第七周、第八周）。
（二）比赛地点：校排球场。
（三）参加对象：本校高一、高二各班级女生。
（四）报名要求：每班上报6—12名运动员，将报名表送到体育器材室；报名截止日期为3月12日，14日抽签。
（五）竞赛办法：
1、采用最新规则，统一服装。比赛采用单淘汰制，决出前4名。
2、比赛采用三局二胜制，每球得分制，一局比赛为15分。
3、高二第一阶段文理分班比赛。
共青团龙湾区强永中学委员会体育组
20xx年2月29日
附件1：五人制足球比赛规则
1、比赛时间分为两个20分钟相等的半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间被扣除。上下半场之间的休息时间5分钟。
2、开球时双方队员站在本方场内，开球的队员站在中间。中圈开球可以直接射门得分。
3、队员不得使用或佩戴可能危及自己及其他队员的装备或任何物件（包括眼镜）。运动上衣（颜色相同，有号码），短裤，守门员上衣颜色与队员区别，可穿长运动裤。违反上述规定裁判员可令其更换，不更换不准上场。
4、替换队员不得超过5人，可以重复替换上场。替换队员可以在比赛进行中替换（守门员除外），替换时出进场队员均需到替换区进行，先出场后进场。守门员可以和任何队员互换位置，但必须报告裁判员，并在死球时互换。替换队员未完全离场说进场，裁判员应停止比赛，令提前进场的替换队员出场，并对其实行黄牌警告。
5、裁判员认为，如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢（不允许铲抢），被视为严重犯规，判给对方直接任决球，可根据犯规严重情况给予黄牌警告或罚出场。
6、没有越位犯规的判罚。
7、同一场比赛同一队员被出示两张黄牌应同时出示红牌罚该队员出场。被红牌罚出场的队员不能坐在替补席上。同时不能重新进场比赛，并停止下一场比赛，他所属的球队应在队员被罚出场2分钟后再重新补充队员上场（上场队员站到替换区由助理裁判示意或记录员允许方可进场）。
8、任意球：将球放定在犯规地点，对方队员距球到少5米，在裁判鸣哨或示意4秒钟内将球踢出，踢球时主罚队员一脚站定，用另一脚踢球（即不能助跑或跨步踢），球被触动后即算比赛开始。
9、点球：球放在罚球点上，除主罚队员外，其余双方队员离开罚球区外，并到至少距罚球点5米，对方未踢球前，守门员必须站在两门柱之间的球门线上，主罚队员在罚球区举手向裁判示意，在裁判鸣哨后，主罚队员一脚站定，用另一脚将球向前踢出（即不能助跑或跨步踢），球点球直接入门算得分，为完成罚点球过程延长的时间踢出的点球，只要没有其它犯规，球进门有效（包括球在进门前，触及门柱、横梁、守门员身体或先后触及三者后进入门内）。
10、界外球：当球的整体从地面或空中越过边线后，应由球出界前最后触球的对方在球出界处踢界外球恢复比赛。踢界外球与任意球一样。
11、球门球：球的整体从地面或空中越过球门柱外的球门线，而最后踢或触球是攻方队员，判由守方守门员掷球门球。守方守门员站在本方罚球区内，用手将球掷出本方罚球区外，但不得将球掷过中线，比赛开始。若球掷出后被罚球区外掷球方半场内的队员（不论那方）踢或触及，球落在任何一方半场也算合法。
12、角球：球的整体从地面或空中越过球门柱外的球门线后，而最后踢或触球的是守方队员，判为攻方踢角球。踢角球与任意球一样。
足球内侧传接球教学计划7篇
我们又要迎来新的一学期了，所有的教师准备开始在制定教学计划了。写好教学计划，才可以开始充分准备新学期的教学工作。根据您的需求我们为您整理了这份有价值的“足球内侧传接球教学计划”，我相信这篇文章会对您的工作或学习有所帮助！
足球内侧传接球教学计划(篇1)
足球内侧传接球教学计划
一、前言
足球是全世界最受欢迎的体育运动之一，它不仅能带来健康的身体，还能提升团队合作与协作能力。传接球是足球比赛中的基础技巧之一，而内侧传接球是其中最常用的技巧之一。本文将针对内侧传接球这一技巧展开教学计划，从技巧的要点、练习方法、注意事项等方面进行详细分析。
二、技巧要点
1. 内侧传球
内侧传球是指使用脚背内侧进行传球动作，因为这一部位比较平整，所以传球稳定性较好。内侧传球需要注意的是脚背需要抬高并拇指向上，脚趾并不需要太用力，传球时应该注意脚部与球之间的接触力，尽量保持与球的接触时间长，并且在传球后要跟上。
2. 内侧接球
内侧接球是指使用脚背内侧进行接球动作，同样需要注意脚背的抬高以及拇指的指向，接球时要注意球的方向和速度，尽量保证用脚背贴紧球面，并且在接球后要立即控制球的方向。
三、练习方法
1. 热身
在进行内侧传接球之前，需要进行热身运动以避免因肌肉冷凝而产生的拉伤、扭伤等伤害。可以通过踩板子、旋转跑、跳绳等动作进行热身。
2. 传球墙练习
找一个相对空旷的场地，将球传到有墙壁的方向上，并通过反弹的方式进行接球。可以通过调节传球的速度、高度、角度等来提高练习难度。
3. 人墙练习
两人对抗进行传球，两人之间可以隔上一座小障碍物，例如桌子、椅子或一些小球桶等，增加传球的难度。
4. 障碍训练
可以在场地上设置一些障碍物，例如足球门、球桶等，进行传球练习。通过绕路、变向、斜线等方式进行练习，可以提高传球的灵活性。
四、注意事项
1. 安全第一
无论是进行传球练习还是打比赛，安全永远是第一位的。在进行传球练习时，应该避免过于剧烈的动作以及与其他物品的碰撞，以免造成伤害。
2. 多练多看
内侧传接球可以通过多次练习来提高技能，建议多看一些关于内侧传接球的技巧指导，这将有助于您更好地掌握动作技巧。
3. 每天坚持
只有持之以恒才能达到技术的大幅提高。建议每天坚持进行内侧传接球练习，这样才能在实战中更好地发挥技术。
五、总结
内侧传接球作为足球比赛中的基本技巧之一，对参加足球比赛的球员来说是必备技术。通过本文的教学计划，我们不仅了解了内侧传接球的基本技术要点和每个环节的注意事项，还学会了多种与此相关的练习方法。相信通过不断的练习和坚持，大家都能够在实战中更好地发挥内侧传接球的技术。
足球内侧传接球教学计划(篇2)
足球内侧传接球教学计划
足球是一项世界流行的运动项目，其技战术分布广泛，其中内侧传接球技术是最基础和最重要的技术之一。内侧传接球不仅可以提高球队的攻防效果，而且可以提高球员自身的控制和传球能力。本文将介绍足球内侧传接球的基本原理和细节，以此为基础，制定一份详细的内侧传接球教学计划。
基本原理
内侧传接球的基本原理是将球从脚内侧传递给同一侧的队友或者接住同侧队友的内侧传球。这种传球方式能够使球员在接球时更加稳定地控制球，在传球时也可以更加精准地把握方向和力度，从而提高了传接球的效果和稳定性。
细节技巧
1. 看好传球方向：在接到内侧传球时，要注意观察传球前方的队友和防守队员。特别是在高强度的比赛中，则需要更加细心的观察和预判，这样才能更加准确地将球传给自己或者队友。
2. 用脚侧边接球：内侧传接球的关键在于将球传给自己或者队友的脚侧边。接球时也应该用脚侧边来接球，这样能够减少失误率和解法速度，从而提高传接球的效果。
3. 爆发力与速度：内侧传接球不仅是在慢速的比赛比中使用，它还需要在高速比赛中实现，这就需要更好的爆发力和速度。球员应该进行适当的训练以提高自身的爆发力和速度，从而更好地应对比赛中的各种情况。
内侧传接球教学计划
内侧传接球教学计划是从基础到进阶分为以下几个部分：入门篇、进阶篇、提高篇。
入门篇
1.足球内侧传接球简单讲解：了解内侧传接球的基本原理和细节技巧，提高学员对内侧传接球技术的了解和掌握程度。
2.内侧传接球练习：根据内侧传接球细节技巧提供内侧传接球的练习，让学员通过反复练习掌握内侧传接球技术。
进阶篇
1.内侧传接球初步强化训练：在原有训练基础上，增加一定的强化训练，使学员更好地掌握和应用内侧传接球技术。
2.内侧传接球的应用训练：在比较细致的练习中加入一些应用训练，使学员在实施内侧传接球技术时能够更好地将其应用于比赛中。
提高篇
1.内侧传接球的自由练习：将练习转入自由练习阶段，让学员协同练习内侧传接球技术，自由发挥，从而获得更好的技术提升。
2.足球内侧传接球实战训练：通过比赛和实战训练来验证学员内侧传接球技术的具体应用情况。在实战训练中，教练要结合具体比赛状况，给出具体练习内容和指导性建议，评估学员的技术水平和进步情况。
总结
内侧传接球技术是足球比赛中的重要技术之一，通过上述教学计划可以让学员更好地掌握和应用该技术，从而提高比赛表现。教练在制订教学计划的过程中，要结合具体情况，随时关注学员的反馈和进步，满足学员的需求和心理状态，为他们提供更加全面、系统和有效的技术培训。
足球内侧传接球教学计划(篇3)
足球内侧传接球教学计划
足球内侧传接球是足球比赛中使用最广泛的基本技能之一。掌握内侧传接球技巧，不仅可以提高球员的传球成功率和接球精度，更能在实战中增加球队的攻击威胁。为此，我们制定了一份详细的教学计划，帮助球员提高内侧传接球技能。
一、练习目标
1. 球员掌握内侧传接球的基本技巧和规律，提高传球成功率和接球准确性。
2. 培养球员的左右脚内侧传接球能力，增加球队的进攻手段。
3. 提高球员的反应速度和传接球速度，增强球队的攻击威胁。
二、练习内容
1. 内侧传球基本技巧的讲解与演示
(1) 站稳双脚，身体略微前倾，目视传球目标
(2) 内侧传球的关键在于使用脚背侧面，力量要通过脚腕传递，通过向下和向前的撑地动作，加强传球力量
(3) 在接近传球目标时，头部先向传球目标看去，随即将内侧传球伸直向传球目标，要注意球的落点和传球角度。
2. 内侧传球练习
(1) 针对初学者，球员进行独立练习，加强内侧传球控制能力，并逐渐提高内侧传球速度和精度。
(2) 针对进阶球员，通过两人传接练习，提高传球能力和接球精度。初始的传接距离可以根据球员的实际情况进行调整，随着熟练度的提高逐渐增加传接距离。
3. 内侧传球游戏练习
(1) 传球对抗比赛
用与人数相等的球员分成两组，场地按照比赛标准画出界限，比赛规则就是让双方比赛传球球次数，传接球不论是否成功都能得到相应分数，比赛结束后分数多的一方获胜。
(2) 传球接力赛
两队选出五名球员进行比赛，每位球员在相同位置发起传球，在合理的范围内取得传球成功后迅速跑到下一个加球位置，传球收球也只能用内侧脚面或脚背侧面。比赛结束后用累积时间或使用球数计算胜负。
三、总结
足球内侧传接球是足球比赛中的基本技术，需要球员们勤于练习和不断的磨练才能达到娴熟掌握的水平。在此教学计划中，我们为球员们提供了一系列的练习内容，让球员们能够系统地学习和加强内侧传接球技能。通过这次训练，我们相信，球员们的内侧传接球能力能够在比赛场上有所提升，为球队的攻击力加分不少。
足球内侧传接球教学计划(篇4)
足球内侧传接球教学计划
一、教学内容简介
足球内侧传接技巧是足球比赛中不可缺少的重要技巧。它可以使球队在比赛中更加协调和统一，提升球队的进攻和防守能力。因此，本教学计划以足球内侧传接技巧的教学为主题，旨在提升学生对足球技巧的理解和应用能力，帮助学生更好地掌握足球内侧传接的技巧和要领。
二、教学目标
1.了解足球内侧传接技巧的基本要领和技巧；
2.掌握足球内侧传接的关键要素和动作要领；
3.提升学生的个人技术水平，增强团队意识和团队协作能力；
4.让学生在体验足球乐趣的过程中，积极锻炼自身身体素质，提高身体素质。
三、教学计划
1.教学前期准备
1.1 学生根据自身实际状态选择适合的运动装备，包括运动鞋、运动服和相关保护装备。
1.2 教师准备必要的足球教学器材和教学场地，包括足球、三角架、标志牌等。
2.教学中期
2.1 足球内侧传接技巧的基本要领
内侧传接是一种重要的足球技巧，它可以使球队在比赛中得分或保持防守。教师应该向学生说明内侧传接的基本要领，包括传球时的站姿、脚法和重心，以及接球时的准备动作、脚法和站姿等。
2.2 足球内侧传接技巧的动作要领
教师应该向学生详细介绍内侧传接技巧的动作要领，包括传接时的重心平稳、动作自然、控制传球力度和方向的能力等。教师还可以通过示范和讲解的方式，帮助学生掌握内侧传接技巧的要领和技巧。
3.教学后期
3.1 模拟演练足球内侧传接技巧
通过模拟演练的方式，让学生更加深入地理解和理解球内侧传接的技巧。要求学生按照教师的要求在场地内相互传接足球，通过不断地练习和实践，掌握正确的内侧传接技巧。
3.2 集体演练足球内侧传接技巧
在学生已经掌握和理解足球内侧传接技巧的基本要领和技巧之后，可以让学生参与到集体演练中。要求学生相互协作，在比赛中模拟内侧传接的技巧，提高球队的协作和统一性。
四、教学方法
1.前期教学：教师通过讲解和示范的方式，让学生对足球内侧传接技巧有更深刻的认识和理解。
2.中期教学：教师要求学生通过模仿教师的动作来反复练习技巧，并根据教师的提示不断调整，逐步掌握内侧传接的技巧要领。
3.后期教学：教师通过集体演练的方式，让学生在比赛场地内相互配合，提高学生在游戏中运用技能的能力。
五、教学评估
教学结束后，教师应该对学生的学习效果进行评估，包括内侧传接技巧的掌握程度、理解程度和应用程度等。教师可以采用教学测试、考试、实际演练等方法进行评估，以便更好地反映学生的学习状况和教学成果。
六、总结
本教学计划的主题是足球内侧传接技巧，通过适当的教学方法和教学内容，可以帮助学生更好地掌握内侧传接技巧的基本要领和技巧，并在实际比赛中得到应用和提高。同时，本教学计划还注重培养学生的团队协作和个人技术水平，促进学生身体素质的提高。
足球内侧传接球教学计划(篇5)
足球内侧传接球教学计划
一、教学目标
1.了解内侧传接球的基本动作要领，理解动作所形成的特点和要素；
2.掌握内侧传接球的技术要领，提高技术能力；
3.培养球员的敏捷性和反应能力，提高比赛技术水平与竞争力。
二、教学内容
1.内侧传接球的基本技术要领；
2.内侧传接球的配合和演练；
3.内侧传接球的应用。
三、教学方法
古语有云，「一遍不如再遍」。对于足球内侧传接球的教学，一次促使球队成员理解和掌握所学技术的教学方式是不足以实现教学目标的。因此，教练应该采用了以下的教学方法，如：
1.案例分析与分组学习：带领球员观看和分析足球比赛中内侧传接球技巧的应用，以及练习中所犯的各种错误和不足，达到学习掌握和总结经验的目的。
2.讲解技术细节并亲自示范：说明和演示各个步骤、重心平衡与变换，注意事项和技巧要点，在亲自 示范分别两人窄距离传球、远距离传球以及传球中的速度和方向控制。
3.分组练习和模拟比赛演练：教练可以以模拟比赛为背景，配合场上不同的动作节点分别练习控球、传球和射门等一系列训练动作。从而使队员练习掌握技术动作之余，也能在练习中观察和学习集体配合和战术技巧。
4.个人接受教练的检验和评价：让球员通过实践检验自己的掌握程度和技术能力进步，从而达到简化教练的工作内容、激发球员的学习兴趣和积极性的目的。
四、教学重点和难点
教学重点：内侧传接球的技术要领，特别是控制力的运用，以及在比赛中运用的配合技巧和战术。
教学难点：控制力与转移方向，配合技巧和战术应用在内侧传接球时的运用，注意备战和热身练习中已知的误区。
五、教学效果的评估
1.观察球员在比赛中运用内侧传接球技巧的情况，重点考察控制力的运用、战术应用和配合技巧的使用情况；
2.对报告进行自我评估，从比赛中得到反馈、了解自己的技巧状况和不足之处；
3.其他的教练反馈或对手观察和评估。
在教学结束时，教练应当举办一个内部比赛或其他的足球活动，让学生结合教育背景和其他活动的措施来实现学习成果的真正应用。
六、教学实施情况
上述足球内侧传接球教学计划的实施情况，需要参考实时实习的结果和反馈链条，及指导学生面对问题并解决偏差的能力等能否计划达成目标的关键节点。在学习和教学期间中，教练们应随时评估学生的学习情况，以确保教学计划与实际需求相适应。同时，教练们应着重培养球员团队魂，并让团队有获得胜利的决心和信心。
七、总结
从上述的教学目标、内容、方法和评价。可以看出，足球内侧传接球教学的设计，第一是让学生掌握技术要领，第二是让学生在积极练习中，实现团队精神与战术能力的提升，第三是让学生掌握解决技术状况的思考与评估方法。通过合理地将上述的内容分解提纯，在掌握技能的同时注重战术应用技巧的嵌合，可以使学生在足球内侧传接球技能上更具竞争力与实用性。
足球内侧传接球教学计划(篇6)
足球内侧传接球教学计划
足球内侧传接球是足球运动中极为常见、基本且重要的技术动作之一。内侧传接球无论在比赛中还是在训练中都是不可或缺的技术要素。因此，如何在足球训练中教授内侧传接球技术，是每一位足球教练都必须掌握的内容之一。
本文将着重介绍足球内侧传接球的技术要点和教学方法，并提出了一些针对不同年龄段和技能水平的训练方法。
一、内侧传接球的技术要点
内侧传接球是比较简单的基本技术，但是技术上有几个要点需要训练和掌握。
1.正确的站位：在传接球时，球员需要根据自己的姿势，站位面向传球的方向。双脚分开与肩同宽，保持身体平衡。
2.非接球脚的定位：非接球脚应该站在球的一边，以便于将传进来的球在自己的非接触脚上停好。
3.控制传球速度：传球的力度应该根据接球人的位置和身体状况来控制，同时传球的方向也必须要准确。 接球时，需要注意腿部的灵活性和平衡感。
4.接球姿势：球员需要在接球前略微弯腿，双脚并拢，髋部略微前探以拉近自己与球之间的距离。球接触到脚的瞬间，膝盖和脚背的位置需要保持一直，以便可以更好地控制球。
二、内侧传接球的教学方法
1. 东西传球
此方法适用于初学者。将学生分成两行，并要求他们逐一传球。两边的学生可以同时进行球传球动作，如果出现传球失误，教练应该及时指导和纠正。
2. 静止接球的训练
这个训练方法可以在框框中进行。教练可以将球传向学生，学生则在框框中进行控制球的练习。教练需要指导学生正确站位和传球的力度，在传球和控球时应注意身体的协调性和平衡感。
3. 移动接球的训练
这个训练方法适用于具有一定基础知识和技能的学生。学生在场上练习接受来自教练的传球，教练在传球时会带有一定的意图，学生需要根据球的走向和速度进行控制，从而进一步提高控球能力。
三、不同年龄段和技能水平的训练方法
1.初学者
针对初学者，应该先进行站位和传球的基本教学，然后进行一些混合组合练习。为了提高学生的技能水平，教员需要定期检查学生的技能掌握情况，及时纠正错误和问题，并特别注意保持技术动作的一致性和准确度。
2.中级学习者
中级学习者可以通过掌握基本技能动作来进行深入和更高层次的练习。在这个阶段，需要进行更复杂的技术动作练习，例如交叉传球和在场地中交互移动的踢球练习。
3.专业运动员
足球运动员需要通过定期的技术训练来巩固自己的基本技能水平，并学习一些特殊技巧，例如弧形传球和变向接球等。此外，在训练过程中，要注意鼓励学员发挥自己的主观能动性，提高训练效果和创造力。
总之，足球内侧传接球是每位足球运动员必须掌握的基本技能。教练需要提供适当的训练方法和训练计划，以便帮助学生在练习中不断提高自己的控球技能。
足球内侧传接球教学计划(篇7)
足球内侧传接球教学计划
一、引言
足球是一项团队运动，内侧传接球是球员进行团队配合的基本技术之一，是提高比赛胜率、改善比赛节奏、掌控比赛主动的关键。本文就足球内侧传接球的教学计划进行详细阐述。
二、教学目标
1.掌握足球内侧传接球的基本技术，熟练、准确、迅速地完成传接动作。
2.学员能够在比赛中灵活运用内侧传接球技术，实现团队配合与战术的最佳效果。
3.促进学员间的协作与配合，增强球员的团队合作能力。
三、教学内容及方法
1. 内侧传球
1.1 基本动作
内侧传球的基本动作是在接球球员的脚侧，用内侧脚背部轻轻触地，利用腿的摆动和臀部的转动，将球向前传递给目标位置。在传球时，注意力放在球上，眼睛和脚一起动，抬腿踢球。
1.2 训练方法
学员先经过基本动作练习，熟悉踢球动作和球的弧线、加速度等特点，然后试着进行简单的穿越传球和终止球等技术综合练习。
在穿越传球方面，学员将球从触球点通过两个固定点传到目标位置；在终止球方面，练习带球接近对方球门，然后进行射门或过人等技术练习。
1.3 注意事项
在进行内侧传球时，一定要注意以下几点：
① 踢球的触球点要在球的中部偏下，避免触球点过低或过高。
② 眼睛看准球的位置，抬腿的同时选定传球目标。
③ 触球后脚步不要停顿，要紧跟着球的运动方向走。
2. 内侧接球
2.1 基本动作
内侧接球的基本动作是在球的运动方向或稍稍稍向侧方面伸出的脚位于球的滚动方向，并用脚背或内侧技术轻巧地接住球，使球继续滚动或停住。
2.2 训练方法
学员先进行基本动作练习，然后练习各种运动方向的接球、疯狂接球、集中接住等技术，熟练内侧接球技术后，进行穿越传球和终止球等技术综合练习。
3. 综合练习
在内侧传接球综合练习时，可采用以下方法：
① 在不影响传接球技术的前提下，增多穿越和终止球等技术练习的差异度，锻炼学员移动追球、调整位置、掌控场地的能力。
② 进行组织合作性比赛，训练学员的团队协作精神、灵活度和配合技巧。
四、教学成果考核
通过监督、考核，让学员掌握基础技术，并在比赛中进行实际应用。
1. 针对技术方法的考核：
① 内侧传球准确度要求80%以上。
② 内侧接球成功率要求70%以上。
2. 针对实战应用的考核：
① 在比赛中，参考运动员内侧传接球使用成果，进行积极地评估。
② 采集运动员内侧传接球的相关数据，进行详细分析。
五、总结
足球内侧传接球是足球的基础技术之一，球员必须要具备这一技术才能更好地进行团队配合和实现战术效果。通过科学合理的教学计划和方法的训练，学员可以更好地掌握足球内侧传接球技术，提高比赛水平，并在比赛中发挥团队协作的重要作用。
校园足球年度工作计划700字精选4篇
本文为工作总结之家推荐专题“校园年度工作计划”相关内容。
时光是珍贵的，也是迅速的，按照工作的变化，我们要有新的年度工作计划。一个写作工程即将开启--岗位年度工作计划。年度工作计划从往年工作的失误中总结经验，从而在下一阶段的工作能有效避免。一篇年度工作计划应该要怎么写呢？为此，小编特意呈上“校园足球年度工作计划”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
校园足球年度工作计划 篇1
达拉特旗第一中学校园足球工作计划
“足球”已经成为我国当前发展体育运动中的重中之重，相关部委已多次下达重要指示，地方各级政府也制定了各类相关法规政策，同时也加大了对“足球”运动的投资力度。某领导明确指出，“足球要从娃娃抓起”。可见校园足球已被提到了学校体育的重要位置，该项目也成为了在学校的必修课程。
早在几年前，我校已成为“自治区传统体育项目示范校”，足球运动成为我校传统体育项目，而且还获得了”全国优秀特色学校”等荣誉，主要是以足球运动为龙头，带动其他体育项目发展。今年，在上级各领导部门的部署下，我校的校园足球将进一步的开展。
一、特色教学
作为学生的必修课，首先要有足够的师资力量，从专业的角度来讲，对体育教师的授课水准要求较高。这样，就要完善组织教师进行业务学习，争取达到“轻松教学”的效果，让学生有所学、有所获，从基础开始，踏实上好每一节足球课。另外，要让学生多看视频资料，以获得更好的效果，每节课教师要认真备课，潜心研究教学内容，利用集体备课的方式，集体学习，共同进步。教学内容由体育组统一布置。
二、课外活动
本学期的课外活动要以“足球竞赛”为主要内容，利用课外
活动时间和周末组织比赛。争取把首届“校长杯”足球赛举办成功，已达到带动校园足球氛围，提高整体足球水平。
同时，要从比赛中发掘足球人才，建立健全年级足球队和校足球队。
三、教师培训
对上级部门组织的足球相关培训，我校要做到体育教师全员参加，同时，利用教研组活动和备课组活动时间，由足球教练带领大家共同学习足球的相关知识，尤其是裁判规则和基础教学等。建议领导组织体育教师“走出去，请进来”，把足球水平提高当一件大事来抓。
四、做好相关工作的档案记录工作，主要包括教案、会议记录、影像资料、比赛记录等等。
最后，我校一定视此为机遇，下大力度狠抓体育教学，以“足球”为龙头，带动其他项目共同发展，争取在各方面取得优异成绩。
校园足球年度工作计划 篇2
王英希望小学园足球活动开展以来，在全国校足办的正确领导下，在省、市校足办的共同努力下扎实深入开展，成效显著为推广校园足球活动提供了榜样和经验。
一、主要做法
(一)真抓实干，使开展校园足球工作落到实处
我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的联系、动员、布点环节。二是抓活动前的培训工作，开展青少年校园足球活动校长、指导员、裁判员培训班，由全校校足办委派讲师对开展校园足球活动的目的意义进行了详细介绍，使校长和指导员、裁判员统一了思想，提高了认识;三是抓活动前的报名、注册、保险工作，按照全国校足办的要求，组织专人负责，边学边干圆满规范地完成了学校的注册、报名、保险工作，举办校长、指导员、裁判员培训班两期。
(二)建立完善的青少年校园足球联赛组织机构
1、成立联赛组委会
由分管体育的副校长担任联赛的名誉主任，建立健全了高效的工作机构，严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作xx校园足球活动工作总结xx校园足球活动工作总结。
2、不断提高办赛水平
根据参加校园足球联赛学校的分布情况，按照活动方案就近参赛的原则要求，合理安排各布点学校赴赛区参赛。
3、全力以赴做好联赛服务工作
二、主要工作体会
我们对在校园中开展足球活动充满了信心，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：
(一)争取领导对校园足球的重视
如何开展校园足球?开展校园足球有没有必要?是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际工作中体会很深!。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感
校园足球年度工作计划 篇3
一、xx我校足球大事回顾
三月组建新一届校园足球队两支u-10，u-13，上报参赛名单。
四月参加达州市校园足球联赛u--10排名第十，u-13排名第十三，与足球明星马明宇合影留恋。
五月补交我校申请达州市校园足球布点学校申请。
六月为配合校园广播操比赛，足球队解散。
九月校园足球队再次集训，备战县级联赛。
十一月参加达州市足球领队，指导员培训，
学校领导与市教育局、体育局衔接，完善我校申报的相关手续
参加达州市校园足球联赛罗文赛区比赛
硬化足球场地
参加达州市校园足球联赛太平一小、二小赛区比赛
十二月完善我校五人制足球场地，
筹备达州市校园足球联赛茶垭赛区比赛
茶垭赛区开赛，圆满完成比赛接待任务
校园足球年度工作计划 篇4
以全面提高青少年足球运动水平为着眼点，营造良好的“校园足球”氛围，有助于夯实青少年校园足球坚实的基础，推进青少年足球活动蓬勃发展。下面是带来关于校园足球工作计划，希望能让大家有所收获!校园足球工作计划(一)
一、指导思想
xx年新学期到来之际，为开展丰富的学生课余文化生活，活跃校园文化气氛，积极开展素质教育，树立“健康第一”的生活理念，更好地贯彻学校的教育方针、培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强学生体质，发展学生体育特长，调节紧张的学习气氛，丰富学校文化生活，推动我校足球运动的开展，特组织成立足球兴趣小组，制定20学校足球运动训练工作计划。
二、教学目标
1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。
2、在运动实践中体会足球的配合意识。
3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。
4、进一步提高足球队员的技战术的水平，为足球运动早日成为我校的特色之一做准备