教务科员工作总结。
天波易谢，寸暑难留。回想起来，我们会遭遇各种各样的事情，在这些事情中，可以说，写总结是不可避免的了，总结是对过去的事情的简单概括，大家晓得总结范文怎么写好吗？经过收集并整理，小编为你呈上教务科员工作总结，欢迎阅读，希望对你有帮助。
【第一篇】：2014教务工作总结，教务科员工作总结
（本部）2014 年度教务处工作总结本学年,教务处工作人员在学校领导下,坚持以“质量强校、文化 兴校”教学工作为中心,以“快乐、谐行、积步、致远”办学效益为 主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，认真落实 课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指 导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强 教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学年初制定的各项工 作计划。现将本学年的总结如下
1、落实“六认真”检查。学校要提高教育质量,必须依靠全体教 师的认真工作。我们加强对教师的教学工作“六认真”的考核工作。
开学初,全体教师根据教学大纲、 考纲和学生实际情况,制订好本学年 的教学进度,教研组坚持了每周一次教学“六认真”检查，教务处坚 持每月一次教学“六认真”检查,定期、定时、定点检查教师的备课 和作业批改情况, 并做到每次检查有记载、有等第、有反馈。对于教师， 我们推行了“推门即听课， 翻本即检查”的做法， 从听课、 检查情况来看，部分学校对教师的培养工作做得十分认真。发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处，这是我校打造的工作 亮点之一。
2、开展校内教学比武。教学比武为广大教师,特别是青年教师提 供了展示自己才华的舞台,本学年我校高级教师讲课赛、青年教师微 课、课件展示课等，并在内江市和威远县都获得了较好的名次。
3、本学年，在校长的领导下，我处认真制定了各年级教学 工作促进方案，组织各年级月考一次，考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,召开年级质量分析会,找出存在问题并提出相 应的改进 措施,使教学更具实效性。组织各年级各科组搜集整理打印复习下发资料无数，学校各年级教育教学面貌、学生学习面貌在原有基 础上得到极大提高。
4、认真做好学生转进、转出的登记，并根据教育局教育股学 籍管理办法，做好了学生学籍由省网和国网的对接，清理好各项 人数。5、突出重点、加强毕业班工作。
加强毕业班工作的领导。学校成立了毕业班工作领导小组,校长亲 自担任组长,积极深入班级、 深入课堂、了解真实情况,定期、不定 期地研究解决的教育过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使 各项工作开展得更细、更实、更好。认真学习和研究六年级复习的指 导性文件,科学合理地安排好复习课,做好专题复习的计划,复习计划 落实到每天每堂课,精心备好复习课。复习课不走过场,做到:目标明 确,思路清晰,层次清楚,重点突出。
抓好基础知识的过关率,在落实上 下功夫。在课堂教学上,积极提倡精练细析,讲练结合。做到:有考必 收,有收必改,有改必讲。并及时做好情况分析,及时查漏补缺。
6、组织活动，丰富校园生活。 一学期来，教务处以学校广播操比赛、“六、一”及乡村少年宫 文艺会演活动为契机开展各项艺术、体育活动，要求各班主任在校级 活动的基础上开展符合本班学生实际的、参与面广的班级文艺活动。
各项活动设计尽量符合时代特色和学校学生实际， 尽量扩大参与面与 影响力， 体现新时代小学生积极向上、 文明健康的精神风貌。
本年期， 我校的体育工作有条不紊，体育组教师团结协作，对教学认真负责， 抓好学生出操、做操及一天锻炼一小时工作，以及特色课间打造，获 得各级领导和广大群众好评。
7、认真做好档案整理工作，并接受教育局督导评估检查。
8、不足之处 （1）对于查课中存在的问题，只是采取了批评教育的方式，处罚力 度不够。
（2）由对学籍网的操作不够熟练，对于学生学籍转进、转出和关键 数据的变更处理的较晚。
总之，教务处工作在校领导的领导下，将站在新的更高的起点， 为实现新的更高的目标而努力。这是上级及学校对我们工作的要求， 更是我们自己对自己的鞭策。向义镇中心校（本部）教务处 2014 年 7 月
【第二篇】：中学教务处工作总结，教务科员工作总结
度教务处工作总结本学年,教务处全体工作人员在校委会领导下,坚持以教学工作 为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、 求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真 落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务 处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革, 加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学年初制定的各 项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再 上一个台阶,特就本学年具体工作情况做以下几个方面的小结
一、注重队伍建设,提升师资素质。
俗话说“青年兴教育兴”,近几年,随着我校规模的扩大和教育 学生发展的需要,教师队伍不断壮大,我校调进或招聘的青年教师较 多,而绝大多数是刚从学校毕业 的大学生。他们热情高、干劲足、有 拼劲,观念新,但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。
而老教师 观念相对陈旧,现代化教学技术水平较低,教学手段落后,但教学经验 较丰富。
如何使新老教师之间互补,取其长为我用,共同提高教学理念, 优化教学设计,教有特色,教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们 面前的一个现实而迫切的问题。为此,教务处围绕培养青年教师组织 了上岗课、过关课，并及时召集听课小组成员进行评课，为青年教师 的发展搭建了平台，效果良好。 二、强化过程管理,提升管理水平 学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量, 而教务部门则是学校的主管部门,为此,本学年我们主要做了
1、落实“六认真”检查。学校要提高教育质量,必须依靠全体教 师的认真工作。我们加强对教师的教学工作“六认真”的考核工作。
开学初,全体教师根据教学大纲、 考纲和学生实际情况,制订好本学年 的教学进度,教务处坚持每月一次教学“六认真”检查,定期、定时、 定点检查教师的备课和作业批改情况,发现问题及时与教师沟通,使 教学工作落实到实处。
2、开展校内教学比武。教学比武为广大教师,特别是青年教师提 供了展示自己才华的舞台,本学年我校举办了教师辩论赛、青年教师 集体备课展示课等。全面比较教师的教学设计能力、创新能力、合作 能力等教学基本功,广大青年教师均能积极参加,成绩显著。
3、严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节,为此,我们 严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公 平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。我们精心制定考试方案及相 关材料,做到方案落实、责任落实,加强监考过程管理,整顿考纪、考 风。
每次考试试卷都是密封装订后批改,流水作业,以保证考试成绩的 真实可靠和公正。
考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,召开年级质 量分析会,找出存在问题并提出相 应的改进措施,使教学更具实效 性。本学期除了组织好常规性考试之外，还组织了高三语、数、外会 考工作，做好高一、高二会考报考工作。 三、优化课堂教学，提高课堂教学效率。
教学质量是学校发展的生命。要充分认识课堂教学在全面提高教 育教学质量中的关键性作用， 把提高课堂教学效率作为突破口和切入 点切实抓紧抓好，努力造就一支业务过硬、勤于育人、善于创新的教 师队伍， 全面提高教师队伍的整体素质。
本学期配合高中三个年级组， 分别进行全面的听课检查和督导，通过听课，了解各任课教 师上课 状况，规范上课常规，激发调动教师工作的积极性。本学期也加强对 教师相互听课的突击检查，促进教师相互听课。
四、突出重点、加强毕业班工作。
1、加强毕业班工作的领导。学校成立了高三毕业班工作领导小 组,校长亲自担任组长,积极深入班级、 深入课堂、了解真实情况, 定期、不定期地研究解决高三的教育过程中的实际问题,协调各班各 学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。
2、 认真学习和研究高考复习的指导性文件,高三各备课组能较好 地把握高考复习方向,突出强化了训练工作,提高了复习工作的实效 和质量。
科学合理地安排好复习课,做好专题复习的计划,复习计划落 实到每天每堂课,精心备好复习课。
复习课不走过场,做到:目标明确, 思路清晰,层次清楚,重点突出。抓好基础知识的过关率,在落实上下 功夫。在课堂教学上,积极提倡精练细析,讲练结合。做到:有考必收, 有收必改,有改必讲。并及时做好情况分析,及时查漏补缺。
3、加强毕业班教学的分析研究。本学年教务处充分发挥了高三 年级组的作用及各学科备课组职能,及时调整好复习计划,研讨新的 《考试说明》 ,比较新的 《考试说明》 与往年的差异,把握高考的方向, 提高复习的针对性与有效性。
五、组织活动，丰富校园生活。
本学期教务处主办第十七届校园文化艺术节。
内容包括师生文艺 表演、师生书画作品展、教师辩论赛 、教师排球赛、田径运动会、 学生篮排球赛等。师生同台表演，增进了师生感情，增强了集体荣誉 感和凝聚力。十月份组织了全校教师参加全旗大合唱比赛，并获二等 奖。十二月份组织学生参加全旗一二.九公路越野赛，并获高中组团 体总分第一名。同期组织了校内一二.九运动。
六、 认真做好图书室 、阅览室管理工作。本学期学校阅览室又增添 了二十多种报刊杂志，为教师查阅资料，提高自身业务素质创造了良 好的条件。同时，为学生提供一个拓展思维，提高修养的读书环境， 有利于营造人人爱读书的良好学习氛围。
七、认真做好档案整理工作，并接受教体局督导评估检查。
八、不足之处 1、原计划召开的课堂教学与课堂管理经验交流会未能如期进行。
2、对于查课中存在的问题，只是采取了批评教育的方式，处罚力度 不够。 总之，教务处工作在校领导的领导下，将站在新的更高的起点， 为实现新的更高的目标而努力。这是上级及学校对我们工作的要求， 更是我们自己对自己的鞭策。
【第三篇】：高职院校教务处工作总结，教务科员工作总结
工 作 总 结本学期，在学院党委的领导下，在主管院长的亲自指挥下，我院教学工作继 续深化“以服务为宗旨、以就业为导向”职教方针，贯彻“充实内涵、提升层次、 加快发展”的工作思路，紧紧围绕教学质量工程项目计划，不断加强创建省级精 品项目、加强内涵建设等工作，不断研究与探索以“2+1”为主的人才培养模式 以及“以工作过程为导向”课程模式改革，很好地完成本学期工作任务。
一、取得的成绩 （一）围绕教学工作重点和目标，充分挖掘潜力，协调和细化影响诸元，集 中力量，力争取得有效进展，并以此为标志，形成多点突破的态势。
专业建设、课程建设、师资队伍始终是我院教学管理的重点工作，并且， 专业建设和课程建设又是密不可分的高职院校内涵建设的核心，同时，课程建设 也是专业建设的重要组成部分。
经过十余年的建设与发展，我院高职专业达到三 十多个，已基本满足需求，结构合理，并做到招生稳定。虽然 2010 年我院没有 申报新增设的专业，但应时刻关注地方经济和行业发展动态，对社会岗位（群） 的变化做出及时反应。为此，我院将专业建设重点转向课程建设，并取得成效， 财贸系周晓娟的《会计电算化》课程，荣获省 2010 年精品课，我院的省级精品 课项目达到九项，这是实施教学质量工程项目计划的可喜成果。
我院有 8 名教师参加 2010 年暑假辽宁省高等职业教育“双师”素质教师培 训，将有助于提高我院“双师型”教师比例。
（二）深入实习单位，调查了解实习情况，提高实操技能，开展实践活动， 建章立制，突出高职教学特色，完善以“2+1”为主要形式的人才培养模式。
我院从 2006 级学生开始，实施以“2+1”为主的人才培养模式，经过两年 的实践，基本形成管理模式，每学期都有学生在实习单位实习，成为教务处管理 的常规内容。学生最终实践能力水平和提高途径，可以以“倒推”的方式看出， 来自于“实习” ；实习能力来自于校内实践教学和各项实践活动，标志是职业技 能证书，即“双证”之一；校内实践能力的获得来自于教学计划的安排。
本学期，教务处加强 2010 级毕业实习管理，按惯例继续深入实习单位，调 查了解实习情况，研究总结新的实习模式。开展了以“工作过程为导向”实践教1 学观摩课，有五名教师被遴选为院级观摩课，录像上传校园网，其中，王丹、刘 玉芝在课堂进行，李树波、范华在实验室进行，刘革利的在三道沟水产养殖基地 进行；多次组织学生参加国家职业技能鉴定；组织开展优秀毕业设计（论文）评 选，共推选出 20 篇，并由图书馆收藏。进行 2010 级教学计划修订工作，将职业 技能鉴定证书名称和支撑课程纳入。
（三）加强常规教学管理，细化管理环节，注重其科学性与合理性，提高 管理质量， 提高毕业生质量， 以及保障教学质量工程项目计划和创建省级精品项 目的顺利实施。
考务和成绩管理是教务处管理职责中最重要的环节，也是最复杂和麻烦的 工作，涉及到电子教务（网上成绩查询） 、成绩台账管理、毕业成绩档案管理和 移交、不毕业统计、课程重修、试卷管理、职业技能证书验证等，相当于一个系 统工程。同时，还承担全国英语计算机等级考试、大学英语等级考试、职业技能 鉴定考试的报名和考试组织管理等。另外，接待教师电子教务咨询、学生各项报 名、证书发放、成绩查询等，以致于此项工作时时在进行，人人在进行。特别是 考试过程的管理，环节多，事务多，没有科学的管理，就容易造成失误。对此， 教务处制订了多项考试管理制度，规范考务和成绩管理以及各个环节。
教学运行主要包括校历的制订、课程的编排，教学过程质量监控，教学工 作量的统计与审核，教材征订与发放，教学与教科研例会（教学工作委员会、学 术委员会）的准备以及编印《教学工作简报》 ，上报信息等工作。
本学期教务处都很好地完成了上述工作，做到学院满意，学生满意，教师 满意。
（四）以职称晋升教科研指标为引导，以撰写论文和课题研究为两翼，以 院学术委和科协为工作保障， 以省市院级教科研优秀成果评选为助推，结合教学 实践，全面提高教师教科研的意识和营造深厚学术氛围，提升教科研管理水平， 提升优秀教科研优秀成果水平。
本学期，经职教科研所审稿发表论文 30 余篇。申报国家、省级课题 22 项， 批准 11 项。省级课题结题 3 项，均获得批准。申报省级自然科学成果奖 6 项。
市级自然科学成果奖 18 项。拟申报省教育科学规划“十一五”末期优秀成果 3 项。在院学术委员会和科协的领导和指挥下，全面提高教师教科研的意识，营造2 深厚的学术氛围，提升了教科研管理水平，提升了优秀教科研优秀成果水平。
（五）以纪律约束和思想引导为“双轨” ，以岗位出勤、美化环境为基础， 以参与院、处、总支、支部活动为载体，提高团队的凝聚力和战斗力，争先创优， 加强精神文明建设，推动思政工作，加强组织建设。
本学期，教务处人员积极参与“扬正气、树新风、促各谐”教育活动，参 加运动会，参加拔河比赛，召开支部会议和开展支部活动。教务处的管理，既有 纪律约束，也有思想引导，无论是在岗率，还是院会议活动出勤率都很高，团队 的凝聚力和战斗力较强， 不断加强精神文明建设， 推动思政工作， 加强组织建设。
教务处本学期被评为院精神文理先进单位。
二、取得成绩的原因 （一）学院领导重视教学工作。党政领导亲自督学，进课堂、进考场、参与 实习调研，不断深入教学第一线。
（二）学院把教学工作放在首位，学院重视向教学的资金投入。
（三）指导思想明确，目标具体，措施得利。
（四）教学及教学管理各部门协调配合意识强，目标一致，提升教学管理 工作水平。
三、存在不足 （一）以“2+1”为主的人才培养模式内涵有待于进一步确立。
（二）精品项目建设数量较少。
（三）专业、课程、教材建设有待于进一步强化。
（四）教学计划修订有待于向“多证制”课程体系转变。
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公务员科工作总结
公务员管理科2010年度工作总结
2010年度，公务员管理科在局党组的坚强有力和科学领导下，紧紧围绕局中心工作，按照“打造阳光人事、推动人才人事、构建法制人事”的总要求，努力构建公务员“娘家”的良好形象，着力完成职能所赋予的公务员管理、公考录用、奖惩任免、人事调配、事业单位参照管理、年度考核等各项目标任务，并取得了优良的工作成绩。
一、 职能工作主要成绩
（一）公务员日常登记正常推进。按照集中统一、高效规范的要求，审批办理了市公安局巴州分局、平昌县、通江、南江县公安局及四县（区）人事局呈报的共计875名公务员登记、转正手续。
（二）公务员年度考核严格规范。2009年度考核严格按照规定比例和要求，完成了对行政机关公务员、工勤人员、参照管理单位工作人员、工勤（事业）人员共计87个单位1510名同志的考核。尤其是对人员身份进行了进一步的核查，确保年度考核工作评语准确、标准严格、名副其实。
（三）公务员考录顺利实施。2010年共组织实施了zd干警招录培养体制改革试点班计划招录50名，实招39名；公考录用公务员（森林警察、乡镇司法助理员）参照管理人员计划名额162名，已完成笔试、面试前加分等工作；协同市委组织部对优秀“村官”等五项目人员公考乡镇公务员61名的笔试前的相关工作。三次公考计划招录273名，已完成39人，总参考人数达4565人次。为实现人事考试的公开、公平、公正，创新了体检工作办法，即在具有体检资质的医院建立体检医生库，采取电脑抽签的方式产生承检医生。这样，既进一步严格规范了体检环节的操作程序，又避免了人为因素的影响。因而确保了公务员录用工作的公开、公平和公正，得到了社会的广泛关注和好评。
（四）事业单位参照管理登记全面开始。截止目前，我市行政机关所属事业单位已批准为参照公务员法管理单位224个，除30个单位已进行人员登记考核外，纳入首批集中审批登记的194个事业单位已按照参照管理要求全面实施过渡登记工作。为此，我们严格按照市委、政府领导和巴公法会〔2010〕第1号会议纪要要求，坚持“统一划线，按编登记，合格优先，阳光运行”的原则，全市1182名同志参加过渡考试，按照划定的50分为合格分数线，共1117名合格，65名同志不合格。目前，南江、通江的考核和考试考核合格人员已经按要求全面完成了登记工作。尚有巴州区、平昌县未在2010年内报送参照单位人员登记工作。可望在2011年初对上述单位进行催办审批。
（五）规范管理提升服务水平。重点理顺管理工作机制，规范行文和档案材料。全年办理各种公文258份，涉及人事调配、公考录用、表彰奖励、任免惩戒、过渡登记等文书，无差错发生。同时明确科室人员责任，尽管人少事多、且为新手，但注重科管理，依托自身知识特长优势，牢固树立以提升业务水平推动服务效能，以培养优良作风改善服务质量的理念，爱岗敬业，忠于职守，以办公室为“家”，以桌椅当“铺”，加班加点，不计得失，高效办事，优质服务，真正做到一声问好请坐，一杯热茶暖心，一声再见送往，赢得了广泛好评。
（六）中心工作扎实推进。科室3名同志在完成本职工作的同时，按照局里工作安排，自觉完成领导交办的其他任务。如群众工作开展得有声有色，科室2名同志对挂包的村社争取政策支持，先后争取资金3万元，看望贫困户4户，支持扶贫资金2000元，支持农业项目1个。何秋莉同志发挥知识面广的优势，应邀讲课8场次，反响热烈。积极开展党员示范岗，按照个人承诺，自觉提升服务水平，从中形成比能力、建业绩、做贡献、树作风，形成了工作严谨、作风优良、务实创新、清正廉洁的良好风范。
（七）维护稳定有成果。针对公务员登记中人员超编，事业单位参照管理单位过渡考试不合格人员上访，以及公招工作中网络炒作等诸多热点难点问题，我们在熟悉使用现有政策的同时，坚持以人为本，从尊重历史、面向未来，用事实说话的思路出发，积极化解各种矛盾。特别是针对平昌县部分参照单位考试人员不合格而上访，我们坚持解释政策、正面引导、多方汇报，表态明确，争取主动，尽最大努力协调解决诸多问题，收到了良好效果，打好了维护社会稳定的“主动仗”。
二、 创新管理主要特点
（一）热点工作严密程序。人事调配一律列表上会，分层报批按章办理；任免职务坚持逐一对照任职时间与职级，不打政策“擦边球”。如关于实行党政领导干部问责的暂行规定颁布后，我们对市级部门干部的任免进行了严格把握，有效维护了政策严肃性。年度考核与奖惩，对应标准，不擅自扩大比例或网开一面；审核审批文稿一律按程序报签，不夹“私货”，不弄虚作假。
（二）体检医生随机抽选。在6月11日实施的我市2009年度第二批乡镇公务员体检工作中，我们大胆改革现有机制，创新管理办法。在具有体检资质的市中医院，建立体检医生专家库，在医院提供的46名医生中，采取现场电脑随机抽签的方式，产生当天的16名承检医生。这样，有效防止了人为因素的干扰，更进一步体现了公平、公正，由此产生了积极的社会影响。
（三）理论调研收获成果。近年来，公务员招录、管理等工作成效明显。为了总结经验，张学金同志撰写了调研文章《阳光下的“赛马”“选马”》，在巴中日报等新闻媒体刊用。在为“十二五”人力资源和社会保障事业发展规划建言征文中，《完善公务员管理配套政策体系的思考》被《中国人事报》首篇刊载。《回乡散记》、《加强公务员管理的对策研究》等文稿也相继发表。科室同志工作之余文化生活健康向上，热情讴歌时代变迁，个人在巴中日报先后刊用4个专版稿件，图片和散文见诸报刊达60余篇。
三、明年主要工作任务
（一）事业单位参照管理任务艰巨。由于参照管理单位人员情况错综复杂，仍有750人尚不能纳入参照管理对象，而且还有4名缺考，65名不合格，个别单位甚至暂缓参照管理，因而面临的社会矛盾较大，必须坚定不移地做好正面宣传和解释工作，确保参照管理顺利实施。
（二）公务员日常登记任务繁重。在完成公务员集中登记后，现已进入公务员日常登记工作，因而新调任、新录用的国家公务员必须完善相关公务员登记报送手续。
（三）公务员考核改革势在必行。对公务员的考核要跳出年度考核的框框，转向与平时考核和年度考核的有机统一，把“德”和“绩”有机结合起来，创造性地实现考核与促进公务员队伍的健康发展。
（四）抓好公务员公招工作。积极统筹好2010年公招公务员面试、体检等相关事宜，确保公招公务员工作规范有序进行，努力做到参考考生、用人单位和组织机关“三满意”。
总之，2010年工作虽有成效，但离标准和领导的要求仍有差距，主要是创新工作方法和工作的前瞻性不够。但我们坚信有局党组坚强有力的科学领导，有全体同仁的大力支持，通过科室同志共同努力，在新的一年里，以“争创一流业绩，努力提高公务员管理科学化水平”为主题，激发热情，鼓舞斗志，奋发有为，开拓创新，争当“扣球手”，投好“三分球”，为推动跨越发展做出新成绩。
特此报告
二〇一〇年十二月三十日
上半年公务员管理工作总结
今年以来，我市公务员管理工作在市委、市政府坚强领导和省人力资源社会保障厅、省公务员局的精心指导下，紧紧围绕全面实施公务员法和贯彻落实深化干部人事制度改革规划纲要，提高公务员管理科学化水平，建设人民满意的公务员队伍，为xx“追赶跨越，加快发展，建设‘两地两区一中心’”提供坚强有力保障的目标要求，着力完成职能所赋予的公务员管理、公考录用、奖惩任免、人事调配、事业单位参照管理、年度考核等各项目标任务，重点突破，整体推进，各项工作都取得了明显成效。
一、贯彻落实全省行政机关公务员管理工作会议的主要举措
（一）认真传达，深入学习。按照全省行政机关公务员管理工作会议要求，组织全市公务员管理系统认真学习，深刻领会，修订完善全年工作思路，切实把握工作重点，全面推进创新管理方法，努力使省厅和省局的指导思想在我市得以全面贯彻落实。
（二）广泛座谈，理清思路。及时召开公务员管理工作座谈会，总结回顾贯彻实施公务员法的工作成绩，研究谋划新的发展目标，分析公务员管理工作面临的形势和任务，着力使公务员队伍适应xx“追赶跨越，加快发展，建设‘两地两区一中心’”的实际需要，并就公务员管理工作中亟待解决的主要问题进行梳理，提出了相应解决意见，积极围绕中心、服务大局。
（三）规范管理，宣传典型。规范参照公务员法管理单位工作人员向行政机关流动管理。自今年4月1日起至上级未出台公务员转任等政策之前，参照管理人员向行政机关流动一律按调任规定办理。落实公务员考核奖励政策。与市委组织部联合发文，对连续三年年度考核被确定为优秀等次的公务员（参照管理人员）报记三等功，并依照《公务员奖励规定（试行）》（中组发〔xx〕2号）明确的程序与权限分别由市、县（区）办理相关手续和予以奖励。四川省第四届“人民满意的公务员”和“人民满意的公务员集体”表彰大会后，我市对受表彰的10名个人和3个集体在报纸、电视、网络媒体进行了广泛宣传，产生了良好的社会反响。
二、今年上半年公务员管理工作的主要亮点
（一）积极监管，着力完善公务员的选拔任用。自今年以来，市级行政机关和所属参照公务员法管理单位人员晋升非领导职务，包括主任科员和副主任科员，均严格按科级领导职务职数50％的比例进行控制，不搞“满堂红”。对县（区）副科级以上干部向行政机关调任，由市公务员管理机关进行考察，有效避免了调任干部中存在的弊端和问题。
（二）创新机制，积极探索针贬时弊的办法措施。从公务员管理工作如何创新发展提出了系统的理性思考，坚持务虚与务实结合，创新和规范并举”，做到探索性工作重在创新，日常性工作重在规范，具体性工作重在落实；“四类八种”突出了时效性和针对性；“以制度管事，以职责管人”找准了改进工作和加强内部管理的切入点。尤其是针对当前公务员管理中存在的“该登记不主动登记，不该登记要求登记，工作调动被动登记”、“不符合条件要求进行公务员调任”以及有关公务员日常登记、调任中省、市均无具体执行文件和欠规范管理等问题，明确提出探索制订《xx市公务员、参照管理工作人员日常管理暂行规定》和《xx市公务员调任规定》等规范性文件，力求从机制层面完善相关配套政策，既是解决目前公务员管理中存在问题的办法，又是与时代发展相合拍的措施。同时，从事公务员管理工作的同志积极探索创新，今年上半年共有2篇理论文章、10篇新闻稿件先后在《中国组织人事报》、《中国劳动保障报》和《xx日报》等刊登。
（三）自警自励，勇于查找工作中的薄弱环节。创新工作思路最根本的是自警自励查找问题，改进作风。为此，我们进行了三查三改以提升服务效能。即一查工作的社会满意度，改进现有工作主动增添措施；二查为考生服务、为群众给力不周，改进作风避免网络恶意炒作；三查办事效率环节，改进方法树好队伍形象。尤其是在创先争优活动中，以“对人民负责、为人民服务、受人民监督、让人民满意”为目标，牢固树立爱岗敬业、乐于奉献精神，充分发挥主观能动性，自觉围绕中心，服务大局，从而形成服务群众的“快枪手”，坚持原则的“监督员”，维护稳定的“消防队”，打造过硬队伍，争创一流业绩，树立良好形象。
（四）加大培训，着力提升执行政策的能力和水平。在公务员日常管理工作中，我们感觉到担任部分领导职务公务员的管理和行政机关其他公务员的管理，缺乏统筹协调，因而有的部门在呈报任免中，既报送党委主管机关又报送政府主管机关审批；有的行政主管部门对内设机构中层干部自行任免或将事业单位人员借调到机关任职；有的部门调配任免或请示报告不附空缺编制或职数通知单等，给行政机关公务员管理提出了新的课题。6月初，我们在市级机关新任科级干部培训班上，专门将各单位的政工或人事科长一同进行专题业务培训，从公务员法的产生过程及管理机构演变、人事任免规定、公务员招录等十个方面对政策进行详细认真解读，提高了广大政工人事干部掌握运用公务员管理的政策水平。
三、加强公务员管理工作的保障措施
（一）优化公招考录服务。与市考试中心一道在公招公务员报名时，保留考生通讯信息，以优化为考生服务。
（二）加强未登记人员管理。切实抓好参照公务员法管理单位未登记人员的管理，确保他们的编制、工资、待遇在原有的基础上不受大的影响，以保持社会稳定。
（三）加强公务员日常登记和管理。对市、县（区）行政机关和所属参照管理事业单位公务员（工作人员）登记工作进行检查，发现问题及时进行纠正。同时对未按程序进行登记的，提出改进意见，并通过正常程序报批。
四、工作中存在的主要问题及改进意见
新形势、新任务为公务员管理工作带来了新的挑战，也为加强对公务员队伍的管理和服务提出了新的更高的要求，特别是公招考录工作面宽量大，处于难点、热点、焦点之中，占了公务员管理的半壁河山。为此，我们对现有公务员管理的机构设置、力量布局和人员管理提出以下建议：
（一）出台配套政策。建议省公务员主管机关尽快出台公务员（参照管理人员）日常登记和公务员调任实施办法等相关配套政策文件，以便全省统一规范操作，避免地区之间、部门之间执行政策不一致，造成相互攀比、相互脱节等现象。
（二）规范机构设置。按照国家、省、市三级一致的原则设置名称统一、人员编制配备科学的公务员管理机关，以便更好地肩负起日益繁重的工作职责。
（三）改进考录服务。在公招公务员的时间安排和服务方面尽可能更优化一些，使广大考生有足够的时间和条件报名参考，同时对考生个人信息与市（州）公务员主管部门共享，避免考生疑虑和由此产生的负面影响。
xx年x月x日
公开考试录用公务员工作总结
近年来，xx市在贯彻执行《公务员法》和上级有关公开考试录用公务员政策中，紧紧围绕全市“‘两化’互动，统筹城乡”发展战略，坚持不断创新完善公考机制，科学规范选拔人才，五年来，共有1859人（待加入党委系统和“五项目人员数）充实到各类党政机关。与此同时，积极营造良好发展环境，为优秀人才脱颖而出、扎根巴山注足氧分和阳光，使之健康成长，担当重任。我们的主要做法是：
一、优化人员队伍结构，着力强化“四个统一”。
《公务员法》颁实施七年来，为优化公务员队伍结构创造了积极条件，自上而下形成了较为完备的公开考试录用公务员机制体系，社会认识度和广泛参与度不断提高，“凡进必考”，择优选调已成常态。为切实做好此项工作，有效保障公开考试录用公务员工作“一盘棋”，我们针对全市公务员队伍结构老化，知识、年龄层次断档等情况，按照上级指导思想和市委要求，着力坚持公考与退出机制“四个统一”。即党委系统公考公务员、服务基层“五项目人员”定招乡镇公务员、行政机关面向社会公考公务员与退出机制政策和管理的有机统一。通过建立科学的公考与退出机制，不断优化队伍结构。如2013年市委鼓励机关干部提前退休，市级“七类机关”共有183人办理退休手续，为及时补充新生力量，行政机关将过去每年下半年一次公考改为每年上半年和下半年两次面向社会公考公务员。同时全市每年采取不少于二次面向社会公选、遴选副科级领导干部100名。今年全市在面向全国计划公开引进专业人才440名中，拿出67名引进具有公务员或参照管理身份人员，有效拓展了选人“多渠道”。在此工作中，坚持招录机关“联合组织，高度协调，形式一致”的原则，有效保障了公开考录工作的顺利进行，产生了良好的社会反响。五年中，全市共公开考录各类公务员1859人（待加入党委系统和“五项目人员数），其中党委系统公考 人，“五项目人员”定招乡镇机关人，行政机关招录1859人。
二、创新公考面试机制，实现科学公正选才。
第一，科学制定公考计划。按照上级工作安排，结合区域和部门实际，招录机关及早谋划下发公考计划通知，对部门急需的人才按数量、专业、学历等条件逐一上报汇总，使之科学制定公考方案。第二，区别情况设置职位。为保障边远乡镇有人去，行政机关把公考职位和名额定点到乡镇机关，并适度放宽条件；而“五项目人员”定招，则在总名额分配上坚持“一盘棋”，按考生成绩名次个人自主选择乡镇；在市、县（区）机关公招上，注重专业知识结构和具有两个以上工作经历人员，坚持县（区）级以下机关原则不作专业要求，多设综合职位。而市级部门则强调专业性，坚决克服性别歧视和萝卜招考行为。第三，创新面试公考机制。近年来，我市在公考面试环节中进行了一系列机制创新，相继印发了《xx市人事考试诚信记录与管理办法》和《xx市人事考试突发事件应急预案》等多个文件，为人事考试公平公正构筑了“防腐墙”；聘请12名社会监督员，建立了社会“监督网”；今年初，由省委组织部、省人社厅、省公务员局联合为我市培训面试考务人员255名，从而建立了面试“考官库”；采用多层次随机电脑抽签选号方式，科学设置了“天平秤”；坚持“三同”机制，即同一职位考生、同一评委组、同一面试题本面试机制，从而为公正评判考生成绩设置了“标准尺”。今年，我们又结合开展“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐xx”主题教育活动，进行了对考生进行电脑随机抽取考号、对应考室，评委分组和纪检监察人员引领等各个方面的机制创新，使广大考生在公平公正中实现梦想。6月16日，来自恩阳区恩阳镇的大学生村官考生张君，在成功入围平昌县一乡镇职位后感慨道：“在候考室完全不知道自己的面试顺序号、面试考室，更不知道自己的考官是谁。”当天的面试现场，她由纪检干部引领和监督下满意的在成绩表上签字确认。《xx日报》、《华西都市报》等媒体对我市的做法进行了报道。第四，体检政审从严把关。注重“三个必须”，即对体检医院的确定上，必须在具有二级乙等以上资质的综合性医院进行；在体检项目标准上，必须量化指标，不越雷池一步；在考察政审上，必须按照我市出台的《xx市公开考试录用公务员（人民警察）和参照公务员法管理工作人员考察试行办法》逐项审查，确保队伍思想纯正。
三、营造良好育人环境，扎根巴山建功立业。
面对从成百上千公考中走来的姣姣者，如何让优秀人才立足本职，扎根巴山，建功立业，是招录机关和用人单位面临的课题，面对各地众多的广揽人才的机遇和挑战，也为用好人才，加快发展提出了新要求。为此，我们进行了四个方面的创新实践。
（一）正确引导，培育爱岗奉献精神。每年对新录用的公务员都要进行为期15天全封闭式的初任培训，从公务员法知识到法律法规学习，从身边典型事迹报告到领导干部讲党课，从立足本职工作到建功立业新要求，全方位进行正确教育培养和思想引导，给足追求信念氧分，从中树立爱岗奉献精神。
（二）优化环境，选拔使用优秀人才。对公考的各类公务员，无论层级不同，坚持生活上关心，政治上一视同仁，特别是公考到边远乡镇的公务员，在住房、生活保障上重点关心，指定一名副科级干部定向传、帮、带，使之感受长者的关怀和大家庭的温暖。在遴选、调配和组织发展上不拘层次同等对待。五年中发展新录用公务员党员1255人，参加民主党派175人，由基层选调到市、县（区）机关xx人。2008年公考到原xx市规划和建设局从事文秘工作的殷初阳同志，以其优良的自身素质和出色的组织才能，曾担任新录用公务员培训班班长。他力戒浮躁，全身心投入本职工作，先后完成了《xx》、《xx》等多个课题研究，成绩明显。2010年9月，他又公考到市委组织部工作，而今已担任干部一科副科长。谈起公务员招录，他感激地说：“公考给我实现就业的机会，岗位给我施展才华的舞台，我的信念就是奉献xx发展。”
（三）“三个一线”，锤炼摔打年轻干部。即在基层工作一线、项目工作一线、招商引资一线给新录用公务员搭平台、交任务、压担子，充分发挥其年富力强，充满活力的内在优势，极大地激发了年轻公务员建功立业的热情。市投资促进委员会在服务xx经济社会发展中担当先锋作用，为用好用活急需人才，先后从“三个一线”选调（任）了8名平均年龄32岁的年轻干部到机关工作，经过两年实践锻炼，理论思考前沿，综合协调与管理经验独特，较好地开创了投资促进工作新局面。目前有6人担任科长，2人公考到县（处）级领导岗位。全市法院系统近五年来共考录zd干警xx人，而今已走上基层法庭庭长领导岗位就有xx人，成为担当人民法院工作的主力军。
（四）拴心留人，发挥个人专长潜能。当下，公选副科级以上领导干部，遴选、调任公务员等广揽贤才的方式，已演变成促进区域发展的人才争夺战。在用好本土人才的同时，如何让域外人才留下来，必须给其有想头、有奔头、有甜头，充分发挥其专长优势。来自广东xx毕业于北京师范大学，曾供职于中国银行xx分行的xx，可谓少年得志，但他不满足于优越的工作生活，立志从警。2009年我市招录人民警察，他通过媒体了解到xx独特的人文风情后，毅然报名应考并以优异成绩录取到xx区公安局。他说：“公考让我的理想圆梦！”三年间，他发挥文艺特长，承担局里宣传工作，年发表作品xx余篇，创作诗歌、编排节目，受到大家一致好评。以村官身份进入xx区xx镇的xx，系xx市人，xx年定招为xx镇公务员，几年间，他不但完成了村官到公务员的角色转变，而且担任镇办公室副主任、团委书记，今年又被团xx市委表彰为先进个人，在当地担任教师的爱人十分支持他的工作，小家庭生活美满。象xx、xx一样，在xx安家的域外人才正越来越多。他们的到来，为xx追赶跨越，加快发展注入了新的活力，公务员队伍平均年龄由五年前的xx岁下降到xx岁，大专以上结构比例占xx%，一个朝气蓬勃的公务员队伍正走向未来！
教务科（处）工作总结
在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下： 一、 抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中期末召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录，教务处全面检查作业二次，抽查二次。 第一次检查教案情况：体育组书写好的是韩金亮。高二年级物理备课组较认真，其中吴丽华、宋满鑫、崔晓哲的教案体现出电教手段和板书设计。数学组白素良、李鹏、丁宝霞书写认真。化学组葛梅教案在理科中最好。书写较好的教师有李桂兰、张殿林、姜悦、刘崇娟、陈欣、辛本玉、刘宝凤、蔡玲、陈杰、李波、崔恩英、赫英辉、宋万利等。高一年级物理组高艳、赵珊教案写得认真、环节较全，写详案。教案书写好的教师有张守慧、王延芹、王旭东、何俊玲、张安梅、李晓鹰、刘婧、宋清华、尤正舒、赵淑芬、孙海霞等。 第二次检查教案情况：高二教师书写规范字迹工整的教师有崔晓哲、吴丽华、葛梅、徐莉、张丽萍、王淑丽、王岩、丁宝霞、韩冬梅、白素良、李鹏、李波、陈杰、李桂兰、宋万利、刘玉霞、刘崇娟、刘宝凤、姜悦、陈欣、辛本玉等。高一有王秀辉、刘启强、李晓英、刘丽娟、刘婧、闫青春、宫艳霞、赵珊、高艳、张守慧、何俊玲、张安梅、王旭东、尤正舒、赵淑芬、郭英、宋清华、张丽明、陈广志、赫英辉、孙海霞等。 第一次检查教师听课笔记，听课次数较多的教师有姜悦１５节，宋万利１５节，白素良１７节，王秀辉１５节，刘启强１９节，闫青春３３节，宫艳霞２９节，王延芹１８节，高艳３３节，张玉成２０节，陈永艳１７节，张福娟２６节，郭英２１节，孙海霞２２节。 第二次检查教师听课笔记，听课次数较多教师有张玉成３３节、张玉祥２７节、孙海霞２７节、郭瑛３８节、张福娟３９节、高艳４２节、阎青春４６节、刘启强２９节。听徒弟课比较多的教师有宋学平、段晓霞。高二听课较多的教师有白素良２５节、陈欣２７节、吴丽华２０节、姜悦２０节、葛梅２２节、张国良２０节。 检查高一记分册，记载小考、提问次数多，记分册运用的比较好的教师是宋清华、尤正舒、孙海霞、赵淑芬、张义祥、郭瑛、陈永艳、张福娟、张玉成、宋新华、孟宪杰、赵珊、闫青春、高艳、张守慧、王延芹、何俊玲。高二教师是丁宝霞、王淑丽、王岩、韩冬梅、李鹏、白素良、宋满鑫、韩玉芳、吴丽华、崔晓哲、陈碧艳、葛梅、蔡玲、李波、陈杰、肖杰、宋立国、陈欣。 教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，总的情况很好。存在的问题有：Ａ关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学做的不够。Ｂ听课发现启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、看书画、下棋等现象。Ｃ教具使用不规范。Ｄ听力课、体育课、实验课、信息技术课铃响前应到位，体育课离教学楼远些。Ｅ早自习听力情况有所好转，但未达到１００％。Ｆ有个别教师仍在办公室辅导学生，影响老师备课。针对以上情况学校加强教学检查力度，确定四月份和六月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，提高教学质量，针对教学检查中发现的问题从严要求并及时反馈给年级，予以纠正。 第一次检查高一高二学生作业。作业检查情况：１、同一学科同一层次班级间不同班级作业量不同。高一数学：５班数学作业１６次，６班作业５次，小考次数基本上相同。高一化学：８班作业４次，试卷３份，小考５次，练习册２０次。６班作业８次，试卷２份，小考２次，练习册１次。高二物理：６班作业２２次，试卷１２份，小考２次。９班作业６次，试卷１５份，小考１次。２、普通班作业批改次数比非普通班批改次数少。３、作文批改：学期过半批改没过半的班级有：１年２班、１年６班、１年１０班、２年６班。４、总体上比较好的备课组有：高一英语、物理、化学、历史、地理。高二数学、物理、化学、生物、英语。 第二次检查高一高二学生作业批改，检查作业批改、小考、练习等。高一：语文作文各班５－６次，其他还有随堂作文等。数学４班最好４０次，物理１－４班最好３０－３２次。年级作业批改完成规定要求。高二：语文作文各班８次以上。代数、几何１１班最好３９次。物理４、５、６、７、８、１０班较好有２５－３０次。年级作业批改完成规定要求。 进入四月份学校加强教学检查力度，四月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，突出教学质量，从严要求，发现问题及时反馈，把问题消灭在萌芽之中。对期中到期末阶段的教学工作提出了具体的要求。（1）搞好集体备课、搞好以老带新活动，新教师要听老教师的课，做到先听后讲。（2）课堂教学要有互动性。课堂纪律不能不闻不问，要改革陈旧的教学方法。提倡讲练结合，不满堂灌，不一讲到底。（3）教师对学生的学习进行不断的督促，对学生的激 励手段要加强。（4）加强批改和小考。（5）探索启发式教学，探索具有我校特点的创新课。设疑不要超越学生本身的特点，以激发学生的学习动机为前提，以学生的知识结构为基础，以对学生的思惟训练为中心，以多种教学方法相互结合为原则，以多项信息反馈为调节。（6）加强高一高二的学科竞赛辅导，发挥尖子生的辐射作用。（7）加强办公室的纪律和教学纪律，不许把学生撵出课堂。 进入六月中旬以后，由于高一高二会考和高三年级报考志愿等客观因素的影响，各年级的教学秩序一度出现反弹，学校领导十分重视这一现象，马上召开中层干部和全校教职工大会，针对近日教学秩序 混乱现象，姜书记、王校长向全体教师提出了严格要求，要求教务、政教两个部门和三个年级通力合作，迅速扭转教学秩序乱的现象。教务处加强了检查力度，并做好检查记录。发现问题及时反馈给年级。每天反馈二－三次，使年级教学纪律迅速好转，恢复到了正常状态。 组织好高一、高二的期中、期末考试，指导好高三月考。老师准时参加考前会，已经形成制度。对期中考试（1）监考情况：各考场学生人数是空前的，已经达到了最大限额，各考场的老师监考比较认真，发现问题及时解决，完成了任务。（2）取收试卷情况：取试卷大家按顺序，收卷未发现一张漏收试卷和答题卡现象，表现较好。（3）考题情况：考题勘误较少，现场勘误也较少。（4）流动监考情况：比较认真负责，起到了应有的作用。 各年级及时开好考试质量分析会，针对存在的问题提出新的要求，促进教学质量的进一步提高。 全学期教务处组织高一高二市全能竞赛，全国数、理、化、生学科竞赛初赛、盟校通讯赛、高一高二期中期末联考、协助高三组织月考５次等多种考试，做到了组织到位无差错。 二、抓好教研、教改和岗位工作。 １、 公开课教学情况：开展各种形式的公开课教学５０余节。 ３月２５日魏勋丽老师参加市级地理评优课，教育学院孙主任一行三人来我校听课并进行评选。对魏老师的课给予了充分的肯定。 盟校优质课校内选拔赛４月９日---１０日在七楼举行，数学学科做课教师王淑丽、丁宝霞、李鹏、王延芹、何俊玲，评委钱玉山、刘玉霞、姚洪峡、白素良。经评委打分评选出何俊玲老师代表学校参加盟校优质课竞赛。政治学科做课教师刘宝凤、李晓英、王秀辉，评委李哉、宋乐勇、张晓丽、梁启坤、刘丽霞、段晓霞。评选出李晓英老师代表学校参加盟校优质课竞赛。．4月21日刘校长、宋主任等一行13人前往长春151中学参加八校优质课竞赛,最后何俊玲、李晓英老师分别获得盟校二等奖和三等奖。 4月15—18日教务处组织了本学期青年教师第一次汇报课。闫青春、刘启强、宋立国、陈 杰、赵珊、宋万利、陈广志、高艳、孟宪杰、王平林、姜 悦、张丽明、张丽萍、张玉成、李 波等15名教师作了汇报。大家一致认为，在学校领导及老教师的亲切关怀下，经过几学期的教学实践，通过导师带徒活动，新老教师结对子活动,青年教师已迅速成长起来，课堂教学水平有较大的提高。 4月22日王旭东老师去九台参加吉林省中学数学课研讨会并作课，受到与会者的好评。5月10日、29日宋乐勇、陈永艳老师分别在学校七楼会议室作语文研究性学习的公开课。希望通过此举带动我校研究性学习活动进一步走向深入。 6月3—7日教务处组织了本学期青年教师第二次汇报课。闫青春、陈 杰、赵珊、姜悦、宋万利、李 鹏、李 波、宋满鑫、宋立国、丁宝霞、张丽萍、张丽明、孟宪杰、陈广志、张玉成、王平林、王秀辉、高艳、刘启强等19名教师参加了汇报。第一次汇报课中出现的问题有所克服，启发式教学原则得到贯彻，德育目标明确，电教手段普遍应用。 2．各研究性学习小组本学期开展活动两次，表现突出的是陈广志、张丽明指导的《集安古墓与环境》小组，活动开展的最好，在“五?一”放假期间率学生赴集安考察，并作了成果汇报。 3．导师带徒活动情况，开展好的有：高一物理：宋学平－赵珊、高艳、闫青春；高一政治：段晓霞－王秀辉、李晓英；高一语文：陈永艳—张玉成；高二数学：王岩—丁宝霞。 4．各教研组积极开展教学教研活动。化学、物理、语文、数学教研组最为突出，尤其是化学教研组活动有创意、收效好。刘婧老师还作了观摩课。本学期共录制《教学杂谈》节目四期，由地理、化学、物理、历史教研组完成。 5．岗位培训和外出学习情况：假期参加研究生学习的教师有刘校长、崔恩英、李觅、张福娟、张玉成、宋新华等。微机培训内容办公系统，全校教师踊跃学习，电教室内坐满求知的老师们，非常令人感动。大家按照电教主任的要求做，积极提交教案，提交课件，如期完成了任务。 3月17日东北师范大学牛广田教授来我校作教育理论报告，全体教师牺牲休息时间，聆听专家讲座，感到很受启迪、颇有收获。3月18日牛教授在集团二中为我校高一五班、高一八班学生上了一堂生动的语文课，没有课的教师踊跃听课，课后牛教授与听课的教师在多方面进行了广泛交流。 3月29日学校组织高三各科教师在梁启坤教师带队下去长春参加高考信息交流会。 4月23日尤正舒、赵淑芬老师去泰安学习英语24字教学法。 4月27日刘校长率宋乐勇、陈欣老师去露林高中听赵谦翔关于改革的做课、王鹏伟关于研究性学习的报告。 5月30—31日刘校长率白素良、王旭东、何俊玲等教师去东北师大附中学习听课。 6月11日宋主任去市内参加市教科所组织的省“十?五”期间重大课题开题会。我校有两个省级课题、一个市级课题入选，并被市教科所授予“实验学校”铜牌。6月12日姜书记、钱主任、梁主任一行去长春二中参加省里组织的高考报考指导会。 6月13日宋主任率陈欣、陈永艳老师去通化市一中观摩“研究性学习延伸与研讨课”，感到很受启发，收获颇丰，决心在我校广泛开展研究性学习活动。 7月2日我校被省里确定为“青少年责任教育与培养实验学校”并挂牌。 积极组织排头兵竞赛，我校有宋学平、宋满鑫、赫英辉、宋万利、王春艳、潘春梅、张筱密、李兆兰八名选手参加九月份集团公司组织的中学物理、历史、生物、信息技术教育排头兵竞赛。 加强体音美教学的检查力度，按大纲要求开足课，不许无故占用上课时间。由于学校重视，体音美教学好于上学期，全面完成了学校 计划。 三、搞好学生竞赛的辅导工作。 学生竞赛辅导纳入常规检查中来。任课教师认真备课，精选习题，认真辅导，学生的学习兴致高昂，班级常常座无虚席，经过辅导教师的努力取得了较好的成绩。本学期竞赛主要有： 1、3月27日通化市中学生学科全能竞赛揭晓。我校高一年级在12支参赛队伍中以7862分、6464分分获团体总分第二名（甲队）、第八名（乙队）。高二年级在11支参赛队伍中以6352分、4754分分获团体第七名（甲队）、第十名（乙队）。 ２、通化市中学生学科全能竞赛中高一年级数学李秋实、徐静、张利超分获第四名、第六名、第六名，辅导教师张安梅；物理杨晓鹏、宋俊玲、陶鑫分获第三名、第六名、第六名，辅导教师宋学萍；化学关愉、叶睿博、张巍、宋俊玲、李秋实分获第一、第二、第四、第八、第十名，辅导教师刘婧；英语陶鑫、关愉、徐静分获前三名，辅导教师赵淑芬、尤正舒。高二年级物理江志勇获第六名，辅导教师崔晓哲；化学王威、谭瑛鹏获并列第二名，辅导教师张国良；英语谭瑛鹏获第三名，辅导教师蔡玲。 ３、全国中学生生物学联赛吉林赛区初赛有三名同学被初赛录取，林涛、曲博研、那振芳。获得参加复赛资格。林涛、曲博研、那振芳获得吉林赛区复赛三等奖。辅导教师刘玉霞。 ４、全国中学生化学联赛吉林赛区初赛有六名同学被初赛录取，那振芳、李一、杨宇婷、窦圣博、宋宏珊、张婷婷参加夏令营。。辅导教师张国良。 ５、全国中学生数学联赛吉林赛区初赛有二名同学被初赛录取，关愉、王威参加夏令营。 ６、全国中学生物理竞赛吉林赛区初赛有三名同学被初赛录取，王威、李亮、李福玉参加夏令营。辅导教师崔晓哲。 7、八盟校通讯赛成绩： 高二化学团体第二名。辅导教师张国良。个人名次前十名：第一名王威、第三名李健、第九名李福钰。 高二物理团体第一名。辅导教师崔晓哲。个人名次前十名：第三名李亮、第四名李福玉、第五名那振芳、第七名李健、第七名谭瑛鹏、第十名王德志。 高一化学团体第三名。辅导教师刘婧。个人名次前十名：第一名徐静。 高一物理团体第二名。辅导教师宋学平。个人名次前十名：第一名宋俊玲、第二名陶鑫、第五名叶睿博。 8、关于同学在２００２年吉林省高二年级数学夏令营邀请赛中荣获一等奖。指导教师张安梅。 ９、教育处英语口语大赛：一等奖徐静，二等奖李秋实、刘泽婷、刘曦、陶三等奖李博宇、刘璐。指导教师尤正舒、宋清华、赵淑芬。 １０、吉林省英语口语大赛： 高二年级：二等奖刘泽婷、徐静、陶鑫。指导教师尤正舒、宋清华。 高三年级：杨帆。指导教师肖杰。 四、八校联考期末考试成绩及高一高二会考成绩情况。 八校联考成绩见成绩册。 高二物理、化学、历史、生物，高一历史、地理会考成绩见成绩单。高二高一各科会考通过率情况。 五、存在的问题及建议： 1、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。我校的新型课教学目前还处在探索阶段，少有成果。 2、电化教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动，教师之间水平差异较大。 3、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。 4、竞赛成绩各学科之间不平衡，有的学科成绩出现了滑坡，尖子生培养还需进一步加强，部分学科的联考成绩与盟校相比差距大。 5、有的教师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识。 6、一些教师对当前高中的办学认识不足，缺乏危机感和主人翁意识。 7、高一实行的研究性学习力度不大，参与的人数少，活动次数不多，活动内容仍在探索中。 8、高中双语教学的课堂形式、预定达到的目标还未明确。应制定培训计划，让教师自主学习。
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教务处教科室工作总结
本周一早餐时，校长要我把本学期教务处工作总结一下，心里一片茫然：本学期教务处做了些什么？除了常规似乎什么也没做！坐在办公室里想来想去，想想本学期最主要的就是校本培训思路的改变和力度的加大！
本学期的校本培训首先是主题的确定，这与以往不同。当时结合教科室的工作思路，我把校本培训的主题定为“有效教学”。当前学校可能存在着以下几个问题：
（1）校长干得累，教师教得累，学生学得累，家长陪着累。一方面，我认为累是正常的，因为你想卓越，你想和别人不同，那你必须有和别人不同的思路，你必须付出比别人多的多的精力，俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。当时李希贵在高密四中时，就提出了“苦累文化”——怕苦累莫入此门，图轻松另寻他处！确实，“苦累这把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新生源”。（罗曼·罗兰著）但是，当我们直面自己教学之累时，我们有没有发现多少之累是无效之累？
（2）学校的学习方式往往囿于定势的、惯性的方式，跳不出教育的圈子，学习太功利化和狭窄化。譬如我们不看教育类书籍，只看专业类的；不看专业类的论著，只看直面中考教辅类的。而这些教辅类的书对我们有多少营养在？它们对我们教育艺术的提升、专业的修炼有多少帮助？我们能否有更宽泛的学习方式，通过学习，我们学会医生的思维方式，认真对待复杂病情；学会农民的思维方式，决不埋怨庄稼长不好，而要了解庄稼的生长规律；学会厨师的思维方式，当饭菜不合客人口味时，懂得改进烹调技术和反思；学会雕刻家的思维方式，善于针对每件雕刻素材的特点，化“腐朽为神奇”…
（3）都说婚姻有“七年之痒”：许多事情发展到第七年就会不以人的意志出现一些问题。那教学上我们也不会出现“七年之痒”呢？我想，有！我想当你从教多年之后，曾经也意气奋发，但随着时间的推移，都烟消云散了。因为自己的惰性，因为生活的繁琐，变得不会思考、不会学习。只是忙碌地匆匆过去一天又一天，满足于原有的成绩，安于现状，等回头来看看自己走过的路，都是平淡无奇，碌碌无为，教学水平都没有任何提高，每天重复着昨天的故事。渐渐的，工作多了一份清闲，却也多了一份空虚，多了份疲惫，也就是所谓的心累。教师会自我“设限”感觉到无法突破自己，日益显出“沧桑”感…若在这种心态下，领导若想把所谓的把培训作为福利的一种，恐怕仅是管理层的一厢情愿，老师不但不领这个情，反而会认为因占用他们的空闲时间感觉多了一份累赘。
（4）当前学习有一种“近亲繁殖”之感。当前的培训主要以校内教研为主，这是主阵地，但由于种种原因，我们很难跳出这种近距离的亲情式的培训，视野难以开阔。正如庄子所说的：井蛙不可语于海者，拘于虚也；夏虫不可语于冰者，笃于时也；曲士不可语于道者，束于教也。时间、空间、教化都具有一定的局限性。
……
但不管如何，我始终认为“不学习，如同房子没有窗户”，一年不学习自己知道，二年不学习同事知道，三年不学习学生知道。学习的内涵在于学而思，思而悟，悟而行，学习的价值在于心智模式的完善，升华为人格的完善，体现出人生的价值，学校的学习文化是一种理念，一种精神，更是一种境界。为此，教务处本学期校本培训改变了一些策略，尽可能少占老师的课余时间，少摊派老师行政性事务的前提下，让老师们跨过一定的时空限制，听听大师之言，开拓视野。主要工作如下：
（一）外出学习，开拓视野
本学期我校老师外出学习累计有：
（1）10月底的浙派名师活动，我校计有67人次去杭州学习；
（2）11月份语文组计8人次外出绍兴，参加长三角语文教研活动；
（3）12月份数学组计6人次外出温州，参加“希望杯数学竞赛”教研活动；
（4）另外各类临海市教研活动，台州市教研活动等，我校老师均是远远超额参加；
应该讲，作为一所农村中学，一学期有如此多的外出教研，与学校在人力、财力上大力支持是分不开的。如浙派名师活动，上一年我们连通知都接不到，当时是听黄岩实验中学老师说的，我们当时数学组10人去听课，可能也造成一定的影响——今年直接收到了各科活动的安排表，并且给我校听课费8折优惠！这使教研组长们喜出望外，使教务处也松了一口气，因为每年教研计划中都有一个外出听课，到哪里去是个大难题！台州市范围内刺激不大，现在我校老师们认为跑出台州才叫外出！这个活动的平台很好，解了教研组长的一个心病，另外学校拿出每人900元的经费，不可谓大手笔！再如语文组跑到绍兴，亲耳听到了黄玉峰的课，听到了孙绍正的点评，听到了曹文轩的报告，受益非浅；比如数学组跑到温州，听到了杭州外国语学校副校长的吴锋刃的课，感触良多…
（二）外请专家来校讲学，与大师零距离对话，提升老师品味
本学期我校外请专家有：
（1）七月份，请唐云增教授、方海东老师来我校上班会课及讲学；
（2）十月份，请复旦大学附中黄玉峰教授来我校讲学；
（3）十月份，请温州九中邵晓洁、金佩佩来我校讲学；
（4）2011年一月份，政教处请到杭州模范班主任郑英老师来我校讲学；
（5）2011年一月份，政教处请到杭州西湖区教研室主任王曜君来我校讲学。
尽管我校在临海市比较有名，但毕竟和一些老牌学校有历史渊源的差距，我们各种信息、关系更是落后，再加上专家们事多，走不开，另外我们不知道请什么专家，毕竟关系有限，再说我们这个学校毕竟是小庙，大和尚真得很难请。但我们不遗余力地去请大师、名师来我校，提升学校的人气指数。
（三）建立书香校园，跨出空间维度，在时间在一维里与名师对话
读书和做人的关系就跟吃饭和做人一样，一个是养成我的身体，一个是养成我的灵魂，都是年年月月天天不能少的。本学期教务处教科室及政教处给教师培训的书籍有《有效教学论》《做一个聪明的老师》《说李白》《说杜甫》《说苏轼》《突围》等，我不知道老师们读了多少，但我想这一赠书至少让老师们有个读书的愿望——我还有这几本书没有读。
（四）给年青教师搭建飞翔的舞台，展示成长的历程
教科室圆满完成本届校百花奖评比，期间聘请了临海市各科教研员及外校名师当评委，这样尽管是校内的一次活动，但平台却高出不少，老师们可以和教研员直接对括，可以和一线名师直接对话。
培训之路才刚刚开始，革命还没成功，我等还需努力！