校园科普活动总结(合集7篇)。
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校园科普活动总结【篇1】
为了拓宽学生的科学视野，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养和实践能力，由农林科技大学博览园主办、市《科技报》协办的“科普大篷车”校园科普巡展活动来到我校。
上午9点30分，“科普大篷车”满载着各种神奇的科普仪器缓缓驶进了我们的校园。本次“科普大篷车”进校园，在学校的进行半天的展示，全校师生参观了本次展览。现场展出了多种科普仪器以及作品的展板，涉及到物理学、光学、数学、电磁技术等多门学科知识。参观过程整齐有序，孩子们看着从未见过的新奇科技设施，时而锁眉、时而大笑，短短几分钟，之前还寂静无比的操场迅速升温。
同时进行的还有科学院的翁教授带给孩子们精彩有趣讲座的《走进昆虫世界》，激起孩子们极大的兴趣，他们不放弃每一个揭晓答案的机会，在老师讲解的同时，学生们认真地做着笔录，刚刚还是“迷惑”的表情，听过讲座后，他们的脸上瞬间露出得意的笑容。
活动结束后各班以班会等形式进行了总结及交流，学生们纷纷表示：“科技实在太神奇了、真是大开眼界啊、希望科普大篷车能常来我们学校”?还有的同学在观后感中写道：“本次参观科普大篷车，使我受益匪浅，我一定要好好学习科学知识，以后长大我也要发明创造一些高科技的东西，为祖国的繁荣富强贡献出自己的一份力量。”
此次“科普大篷车”进校园活动，很好的激发了学生爱科学、学科学、用科学的热情，同时培养了孩子们勤动手、善动脑、乐创造的科学素养和实践能力。
弘扬科学精神，传播科学思想，普及科学知识是一项长期而艰巨的任务，我校定会借着“科普大篷车”进校园的契机，将科技普及的种子深深埋进孩子们的心里，我们坚信终有一日科技之花将芬芳满园。
校园科普活动总结【篇2】
为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参与xx区科普宣传周活动。经过全体师生的共同努力达到了预期的效果。活动紧扣“携手建设创新型城市”—营造创新创业环境，推动五个建设”的主题，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展情况总结如下：
一、统一思想，提高认识
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培养，活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和发展。为了增长学生的科普知识，提高学生的创新意识和创造精神，我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会，各班还利用班会、晨会进行宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义，增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展提供了强有力的保障。
二、加强领导，精心组织
为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展，学校成立了“科普宣传周”活动领导小组，校长任组长，政教主任、大队辅导员任副组长，班主任、科学教师为组员。学校少先队负责活动安排，制定计划，总结经验，配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结，完善过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
三、活动丰富，形式多样
1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“科普宣传周”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传周”和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。
2、科普专题讲座，讲解“科普”。我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
校园科普活动总结【篇3】
为弘扬科学精神，普及科学知识，提高全民科学素养，进一步激发青少年学科学、爱科学、用科学的意识，推动学校的科技教育活动的深入开展，在全国第二十届“科技之春”科普月科普进校园活动之际，我校开展了“科普进校园”活动。本次活动，得到了学校领导、各处室、各年级的高度重视，活动取得了预期效果，现总结如下：
一、领导重视支持。为了开展好“科普进校园”活动，学校领导高度重视，亲自过问，政教处、团总支联合下发了《“科技之春”科普月科普进校园活动方案》，并成立了以校长罗晖同志为组长的“科普进校园活动”领导小组，为活动的开展奠定了坚实的基础。
二、召开“科普进校园”活动动员大会，推动活动的开展。
为了此项活动更好的开展，学校专门组织全体师生集会，学习了县教体局文件及我校指定的活动方案，深刻领会了文件精神，明确了活动的意义。
三、开展科普知识校园展，激发全校学生爱科学的意识。为了在全校学生中普及科学知识，提高同学们的科学素养，我们在全校中小学开展科普知识黑板报展览，二十块科普知识黑板报各具特色，同学们参观后纷纷表示：“积极参与校内外的科普实践活动，不但开阔视野，了解更多的科普知识，还养成了独立思考、积极动脑的好习惯，培养了自己的创新意识和动手能力，学习到了科学家的科学态度和科学精神，培养社会责任感以及综合运用知识解决问题的能力，为将来报效祖国、积极投身现代化建设事业奠定坚实的基础。”
四、利用学校的多媒体展示平台，请学生家长来校参加了“农业科技”知识讲座，观看了科技影片，凡是来观看了农技科普知识的家长们，都感觉到收益良多。
五、各班组织召开了“科技之春”主题班会和家长会，开展了科普知识竞赛活动，提高了学生和家长学习科学知识的积极性，并选拔出优秀学生参加了全校的科普知识竞赛，评选出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并进行了奖励。
六、组织开展了“科学上网、远离网游”千人大签名活动，同学们进一步认识到利用先进网络科技学习知识的好处，并且提高了自制力，决心以此为契机，努力提高学习成绩。
以上是我校开展科普进校园的活动总结，我们会借活动的东风再接再厉，让科普知识深入到校园的每个角落，在校园生根、发芽、并结出累累硕果。
法镇九年制学校
二零xx年四月九日
校园科普活动总结【篇4】
学校领导高度重视学本次科普日工作的组织安排，为搞好科技宣传工作，专门成立了以校长为组长、任课教师为组员的领导小组，制定了详细的计划和活动安排，对活动内容、时间、形式、人员等都做出了统一安排，及时组织编制了活动方案，通知各班主任组织学生积极配合参加，为科普日各项的顺利开展提供了有力的组织和保障。
学生对科学有着浓厚的兴趣和强烈的好奇心，为调动学生学科学、用科学的积极性，我校从多方面、以多形式开展科普教育和宣传活动，向学生普及环保知识、自然科学知识、食品安全知识，提高了学生保护环境、讲究饮食卫生、探索自然奥秘的意识和自觉性!
(一)提高认识，创设科普文化氛围
学校在“国旗下讲话”，宣读了科普日活动实施，大力宣传“全国科普日”活动。要求学生争做一个具有科学态度、追求真理的人。
(二)各班召开了“万众创新，拥抱智慧生活”的主题班会进行的很顺利，孩子们学到了很多知识。同时针对学生的安全意识弱、安全知识少、安全防护弱的特点，各班从社会上普遍存在的食品安全隐患入手，步步深入，让学生充分认识到食品安全的重要性。随后让学生认识区分“垃圾食品”和“健康食品”，纠正了学生不好的饮食习惯。
(三)多种形式、扎实开展
学校充分利用电子屏幕、课堂等形式进行科普宣传，学生感受到了科技的趣味性和重要性，很好的营造了学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，更加激发了学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望，为推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高奠定了良好基础。
本次科普日活动落下帷幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们将继续结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
校园科普活动总结【篇5】
多年来，我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育 改革，全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工 作的若干意见》 等文件精神为指导， 切实加强我校科技教育工作， 发挥科普教育基地的教育和普及功能， 做了大量的研究和实践工 作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、充分认识加强科技教育的重要意义。 对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精 神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期 是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技 教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好 和志向； 能培养学生勤于钻研， 勤于思考， 勤于研究的良好习惯； 是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。 科技教育是 终生教育， 从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键 的作用，将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负 责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有 效措施切实抓紧抓好了此项工作。
二、建立健全科技教育组织网络。 开展科技教育工作，组织建设是关键。学校科技教育网络分 为二级。 1、学校科技教育领导小组。校长任组长，教导处主任任副组长，主抓科技教育工作， 下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。 2、科技辅导员队伍。 成员有：科技兴趣小组教师、科学课教师、美术课教师、信息教 师和学生家长等兼职辅导员。
三、广泛开辟科技活动场所。 青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件， 为便于科技活动的开展， 我校在经费十分困难情况下采用多种方 式为青少年开展活动投入了一定资金，创造了较好的条件。一是 为科技活动小组提供活动场所（1 间教学实验室、1 间科学兴趣 小组多用教室、1 间多媒体教师、1 间微机室） 、并购置了必要制 作器材；二是利用校现有图书室、试验室、微机室等，在课余时 间（每周１～２次）向活动小组开放。 四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。 组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更 重要的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意 识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。 １、主要活动： 发明创造活动、科学试验活动、生物与环境科学实验活动、计算 机竞赛活动。 ２、主要竞赛：科普知识竞赛；创新作品竞赛；创新设计竞 赛；科技小论文竞赛； 科学幻想画竞赛；其他科技竞赛。３、普及型： ⑴ 课内科技课：每周一节，教材为《科学》《综合实践活动 、教导处重视科技课教学的研究，建立听课、评课、考核制 度。 ⑵ 科普阅读： 《少年科普报》 以 、 《我爱科学》 《少年百科知识》 等科技报刊、书籍为科普教育内容。 ４、提高型： （校级兴趣小组） （1）模型模拟组 （2） 科幻绘画组（3） 计算机组 各兴趣小组做到活动人员、 活动教材、 活动、 活动时间、 活动效果五落实。各小组在创新作品、创新方案、科技小论文、 科学幻想画等项目上每学期上交有质量的作品每生一件， 作为兴 趣小组考核主要内容。 五、奖励措施。 １、活动辅导星评比。 每学期学校将根据各班级、各兴趣小组期初布置的任务，以及 学校开展各项科技活动情况质量，评出活动辅导星 2 名，给予 奖励。 ２、科技辅导员辅导活动的时间计入每周工作课时量。
校园科普活动总结【篇6】
为弘扬科学精神，普及科学知识，提高全民科学素养，进一步激发青少年学科学、爱科学、用科学的意识，推动学校的科技教育活动的深入开展，在20xx年竹溪县全国科普日活动之际，我校开展了“科普进校园”活动。本次活动，得到了学校领导、各处室、各年级的高度重视，活动取得了预期效果，现总结如下：
一、领导重视支持。为了开展好“科普进校园”活动，学校领导高度重视，亲自过问，下发了《兵营镇中心学校科普进校园活动方案》，并成立了以校长何衍辉同志为组长的“科普进校园活动”领导小组，为活动的开展奠定了坚实的基础。
二、召开“科普进校园”活动动员大会，推动活动的开展。为了此项活动更好的开展，学校专门组织全体师生集会，学习了县教体局文件及我校指定的活动方案，深刻领会了文件精神，明确了活动的意义。
三、开展科普知识校园展，激发全校学生爱科学的意识。为了在全校学生中普及科学知识，提高同学们的科学素养，我们在全校中小学开展科普知识黑板报展览，九块科普知识黑板报各具特色，同学们参观后纷纷表示：“积极参与校内外的科普实践活动，不但开阔视野，了解更多的科普知识，还养成了独立思考、积极动脑的好习惯，培养了自己的创新意识和动手能力，学习到了科学家的科学态度和科学精神，培养社会责任感以及综合运用知识解决问题的能力，为将来报效祖国、积极投身现代化建设事业奠定坚实的基础。”
四、各班组织召开了“科普进校园”主题班会和家长会，开展了科普知识竞赛活动，提高了学生和家长学习科学知识的积极性，并选拔出优秀学生参加了全校的科普知识竞赛，并进行了表彰。
以上是我校开展科普进校园的活动总结，我们会借活动的东风再接再厉，让科普知识深入到校园的每个角落，在校园生根、发芽、并结出累累硕果。
xxx
20xx年9月
校园科普活动总结【篇7】
为培养青少年“爱科学、学科学、用科学”的意识，树立为科学献身的科学精神。根据邻水县教育局文件精神，结合我校实际，我校组织了的以趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特色科技的活动，在学校教育中所起的作用是其它学科无可替代的。现将我校科技教育工作总结如下：
一、强化科技教育意识，确保科技教育落实到位。
端正学校办学指导思想，落实科技教育的实施办法。学校把科技教育作为实施素质教育的重要途径，并把它纳入学校的`年度和学期工作计划，纳入班主任、学科教研组工作任务之中，做到”人人参与，时时参与”，把科技教育渗透到学科教育中，渗透到平时的教育教学过程中。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，通过开展系列科普活动，综合推进青少年科技教育。在此基础上，学校逐步把科技教育纳入校本课程进行开发的范畴中，目前已形成雏形。
二、开展多种形式的科技教育活动，做好普及与常规工作。
1、学科渗透科技教育
科技教育只有结合日常教学教育活动，才能真正落实到生活中、落实到青少年的心中。我校高度重视这种渗透的意义，各学科的教师都积极利用各自的教育资源进行科技教育。生物组的张老师在学生学习《天气和气候》的时候，组织学生进行了空气质量的研究，对校园的空气质量进行了调查;化学组活动中，老师指导同学们进行了水质分析的实验，既加深了知识内容的学习，提高了动手实践能力，更增强了环保意识。
2、把科技教育作为综合实践活动的一个重要组成部分
综合实践活动是新课程中的一个亮点，是培养学生动手能力的基础课程。我校坚持开设综合实践活动，并把科技教育作为其中的核心内容，对学生进行小发明、小创造的技法指导，鼓励帮助或指导动手实践制作完成”小发明”，小制作
3、加大科普的宣传推广工作
我们把课外科技活动分常规性活动和专题活动两种。常规活动，主要是利用学校的宣传橱窗、教室的黑板报等进行科技宣传，利用各种环境日等进行环保科普宣传活动，达到普及科技知识的目的。
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开展校园普法活动总结(合集4篇)
时间一下子就过去了，本次活动圆满落下帷幕，我们可以开始准备写本次的活动总结了。我们写的总结，有很好的传递信息的作用，别人一看就能明白。所以说本次的活动总结一定要好好写，分享我们的心得体会。如何书写活动总结才能达到效果呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“开展校园普法活动总结(合集4篇)”，仅供参考，欢迎阅读。
开展校园普法活动总结(篇1)
三一图书馆（活动总结范文/教研活动总结）
小学法制普及月活动总结
在邓小平理论和中国共产党重要思想的指导下，我校全面贯彻落实科学发展观。坚持法制教育与道德教育相结合。有计划、有要求、有措施、有总结。
认真抓好师生的法制教育，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，增强领导干部依法治校、教师依法执教的意识，学生的法制观念有所增强。
1、 加强领导，明确分工，落实任务。
成立普法工作领导小组，召开普法工作研究会。明确“以强化法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进”，进一步牢固确立“德育为首”的教育指导思想，党支部、教务处、大队部、班主任等各方面形成了法制教育的合力，通过共同**，统一思想，确保了法制教育的一致性。
2、 加强德育队伍建设，提高德育工作者素质。
通过政治学习、法律知识讲座，组织教职工对《教育法》、《教师法》、《未**保**》、《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》《五五普法教师读本》等法律法规的学习，增强了教职工依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。要推动教职工进一步树立遵纪守法、遇事求法的法律意识，增强民主参与和民主监督的意识。
3、 学生法律教育课堂渗透，活动辅助。
遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能，使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。以课程教学为主渠道，形成课内外、校内、校外法律教育网络和体系。利用课堂对学生进行系统的法制教育。
通过小学思想道德教育和社会课，有计划地对学生进行系统的法制教育；语文、数学、**等学科在教学中也爱学校，结合学科特点，相应渗透德育、法制教育内容。根据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展法制教育，并积极探索小学法制教育的内在规律，在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教育进行；在学校的日常思想教育中，通过升降国旗的活动、国庆60周年专题性的讲座制教育或报告以及中小学生日常行为规范养成教育活动和社会实践活动，对学生进行国家标志的教育、基础文明教育、法律常识和遵纪守法教育，促进学生树立法律意识。
开展校园普法活动总结(篇2)
利用学校红太阳广播站、宣传橱窗、黑板报、等宣传阵地、宣传手段等法制宣传时机，广泛开展法制宣传教育活动，积极营造法制教育氛围。组织一系列法制教育宣传活动：
1由法制副院长组织学生进行法制讲座，让学生从一个又一个案例中得到启示，接受教育，不断提高法律意识。
2、组织各班辅导员、少先队中队干部进行“文明礼仪之星”主题班队会活动方案设计比赛。
三。组织各班学生进行法制宣传、剪报制作。
4、组织学生举行“我爱祖国” 主题大队队会。
5悬挂法制宣传教育标语、横幅。
6组织全校学生阅读祖国黑板报60年。
7、邀请警官到学校进行“关爱生命，安全自护我能行”——交通法规安全知识讲座。
8、组织高年级学生参加学校“普法小卫士杯”《道路交通安全法》比赛。
9、开展禁毒宣传和毒品预防教育活动，举行“不让毒品靠近我”手抄报比赛，召开主题班队会，组织学生对识毒防毒拒毒进行讨论，使广大学生主动参与到抵制毒品的活动中。
开展校园普法活动总结(篇3)
我校以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观。坚持法制教育与道德教育相结合。做到有计划、有要求、有措施、有总结。认真抓好师生的法制教育，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，增强领导干部依法治校、教师依法执教的意识，学生的法制观念有所增强。
一、加强领导，明确分工，落实任务。
建立普法工作领导小组，召开普法工作研究会议。明确“以强化法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进”，进一步牢固确立“德育为首”的教育指导思想，党支部、教务处、大队部、班主任等各方面形成了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。
二、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。
通过政治学习、法律知识讲座，组织教职工对《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》《五五普法教师读本》等法律法规的学习，增强了教职工依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。促进教职工进一步树立遵纪守法、遇事找法的法制意识，增强民主参与、民主监督意识。
三、学生法制教育课堂渗透、活动辅助。
遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能，使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。利用课堂对学生进行比较系统的法制教育。通过小学思想品德课、小学社会课进行，有计划地对学生进行系统的法制教育；语文、数学、音乐等学科在教学中也爱校、结合本学科特点相应地渗透德育、法制教育内容。根据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展法制教育，并积极探索小学法制教育的内在规律，在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教育进行；在学校的日常思想教育中，通过升降国旗的活动、国庆60周年专题性的讲座制教育或报告以及中小学生日常行为规范养成教育活动和社会实践活动，对学生进行国家标志的教育、基础文明教育、法律常识和遵纪守法教育，促进学生树立法律意识。
利用学校红太阳广播站、宣传橱窗、黑板报、等宣传阵地、宣传手段等法制宣传时机，广泛开展法制宣传教育活动，积极营造法制教育氛围。组织一系列法制教育宣传活动：
1、组织学生通过法制副校长法制讲座，让学生在一个个案例中得到启示，受到教育，不断提高法律意识。
2、组织各班辅导员、少先队中队干部进行“文明礼仪之星”主题班队会活动方案设计比赛。
3、组织各班学生进行法制宣传剪贴报制作。
4、组织学生举行“我爱祖国”主题大队队会。
5、悬挂法制宣传教育标语、横额。
6、组织全校学生看祖国60年在前进板报。
7、邀请警官到学校进行“关爱生命，安全自护我能行”——交通法规安全知识讲座。
8、组织高年级学生参加学校“普法小卫士杯”《道路交通安全法》比赛。
9、开展禁毒宣传和毒品预防教育活动，举行“不让毒品靠近我”手抄报比赛，召开主题班队会，组织学生对识毒防毒拒毒进行讨论，使广大学生主动参与到抵制毒品的活动中。
四、多方联合，拓展教育。
充分发挥学校、家庭、社会三方面的作用，采取多种有效措施加强对小学生的法制教育工作。不断增强广大学生家长的法律意识，通过家长学校、家校联系信箱对学生家长进行一定的法律法规知识的宣传，赢得家庭教育的密切配合。通过家长会向家长讲解家庭对子女教育的责任和重要性，传授子女教育的科学方法，引导他们正确处理工作与育人、言传与身教、教育与惩罚的关系。发动老师定期进行家访，加强老师、家长、学生的沟通和联系。从而增强了家长对子女进行法制教育的责任感和积极性，提高了家教质量。
开展校园普法活动总结(篇4)
一年来，我校在认真总结四五普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体实际，切实制定五五普法规划，加快学校法治化进程，为创建安全文明单位作出了一定的成绩。
一、组建班子，完善网络。
我校领导十分重视学校的法制教育，在五五普法期间，组成了由派出所所长为法制副校长的法制教育领导小组，整合法制教育资源，统一协调学校的法制教育工作。学校分管领导、年级组长、班主任为具体负责人，形成了主要领导负总责，分管领导负全责，中层干部负重责的工作格局。同时，聘请镇法律事务所、派出所干警、为校外法制教育辅导员。学校成立了家长学校、社区工作委员会，构建了学校、家长、社会相联系的法律宣传教育组织网络。在法制教育工作中，学校实施了条块承包责任制和目标责任制，综合治理、创建平安校园工作层层落实，形成了上下一心、内外结合、人防技防、整体联动的喜人局面。
二、学法普法形成共识
学校是教书育人的场所，也是社会的组成部分。搞好社会治安综合治理，是实现国家长治久安的战略任务，在三个文明建设中，学校具有特殊的地位和作用。多年来，学校始终把法制教育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理，分线规范运作。经过多年的探索和实践，我校法制宣传已形成特色，在法制宣传教育中，他们实施了一系列方案。
三、构建和谐情暖童心依法治校，为青少年成长撑起一片蔚蓝的天空；构建和谐，为校园留下了一片净土。贯彻落实《义务教育法》《未成年人保护法》，保障了学年儿童上学的权利，巩固了“普九”的成果。
我校一年来的五五普法教育工作，取得了丰硕的教育成果，加快学校法治化进程，为创建平安校园、平安永和作出了较大的成绩。
学校推普周活动总结集合（9篇）
投入大量精力规划的活动算是结束了！我们这次的活动总是需要写一份总结。通过一篇活动总结看看自己在这次活动中有哪些成长，写活动总结需要注意方法和策略，掌握知识和操作技巧。那么，你真的知道要怎么写一篇活动总结吗？下面，我们为你推荐了学校推普周活动总结集合（9篇），希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
学校推普周活动总结(篇1)
为了让每一位学生都能说普通话、写规范字，全校每一位领导、教师、学生都加入到推广普通话的行列中，使学校使用普通话、用好普通话、写好规范字的氛围越来越浓，我校认真开展第十七届推广普通话活动，现将本次活动总结如下：
一、加强领导，作好宣传工作
1、成立了活动领导小组：
组长：副组长：
成员：各班班主任
2、加强宣传
普通话是中国各民族的共同语言，学校是普及普通话的主阵地。本次推普周我校以邓小平理论和“中国梦”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，进一步加强学校的语言文字工作，不断营造推广普通话宣传的强烈氛围，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，在全校形成公共场合、课堂教学中说普通话的风气，推动推普工作改革与发展，努力提升学校文化品位、营造良好的语言环境。同时使更多的群众知晓《中华人民共和国国家通用语言文字法》，了解推广普通话和语言文字规范化的重要意义。
二、明确了活动主题：
说好普通话，圆梦你我他
3、 活动时间：2014年9月15日至9月21日
四、活动过程：
1、学习上级文件，进一步明确“推普周”活动的内容。
由学校语言文字工作领导小组成员与教研组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
2要加强宣传，营造弘扬普通话、促进语言规范化的氛围。
学校悬挂了宣传横幅、张贴宣传画，组织一次主题为“推广普通话，书写规范字”的升旗仪式讲话，宣读倡议书，号召大家“讲普通话、写规范字、诵经典文、做文明人”，以身作则，积极行动起来。各班在黑板报的显著位置宣传了本次普及周的主题。
3、开展了“师生诵经典暨演讲比赛”，将中华优秀传统诗文的学习落到实处。
4、通过“散发传单，小手拉大手”的形式促进周边群众树立语言规范意识，让群众懂得“发展社会主义市场经济需要普及普通话”，从而营造良好的语言环境。
5、开展了“汉字书写大赛”，布置展板，对书写好的作品进行展评，以促进学生正确书写汉字。
6学校活动领导小组对学校汉字使用和教师普通话使用情况进行了检查监督，总体情况良好。
学校推普周活动总结(篇2)
导语：说普通话，写规范字，做文明人，扬爱国情。下面是xx年推普周活动总结范文，欢迎参考!
xx年推普周活动总结【1】我校根据唐县语言文字工作委员会围绕 “大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”这一主题，结合我校实际情况，认真筹划，精心组织，开展了形式多样的宣传活动，依法推进我校语言文字工作。
9月5日，我们组织教师《关于开展第19届全国推广普通话宣传周活动的通知》的文件精神，成立了活动领导小组，确保活动的有序开展。
1我们在学校大门和教学楼悬挂宣传横幅。学校大门口悬挂横幅：
普通话：让社会更和谐，让生活更精彩。教学楼前“普通话是教师的职业语言”。教学楼门口黑板：
推广普及普通话，靠你靠我靠大家。我们还利用升旗仪式，进行了以“推普”为主题的国旗下演讲。从九月份开始，学校广播站由值周班级进行推广普通话宣传周活动的广播宣传工作，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，常见易错字，播发与推普周有关的信息和知识等。
在“推普周”周一的升旗仪式上，学校进行了“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。
2. 各班出了一期以“推普”为主题的黑板报。并且德育处结合学生会对各班板报进行打分评比，分数计入班级量化评比。
1. 开展“爱国旗、唱国歌，说普通话、写规范字”演讲比赛”。
2. 继续组织“啄木鸟行动”，查找、整改校园内外错别字。包括标语、书刊、教师板书等。在附近的商店和街道上寻找不规范的词语。
三。举行了汉字听写比赛。共选派5名学生组队参加由高等教育学校举办的汉字听写比赛。
4、每班组织了各具特色的“推普”主题班会。
5开展普及普通话活动，提高师生语言水平。
(1)进行普通话校本培训。利用周一教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。
(2)全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。
(3)开展校园内人人讲普通话活动。要求学生早上进入校门，与老师、同学讲普通话。提倡在家讲普通话，带动家庭成员和社区成员讲普通话，养成讲普通话的习惯。
1、教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。
2教师在课堂上必须使用规范的汉字。禁止书写繁体字和不规范的简体字。
3、上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。
4、开展“社会不规范用字情况调查”活动。以综合实践活动研究小组为单位，组织七八年级学生开展“社会不规范用字”调查活动。各小组对班级和学校汉字规范使用情况进行检查，然后走出校园到社会开展调查活动。
并鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，个人统计有关数字，周月评选校级“规范用字小卫士”。
5、以班级为单位，定期举行“异读字、词辨析”活动，通过语文实践活动课开展形式多样的啄木鸟活动，增强语言文字训练的趣味性。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
xx年推普周活动总结【2】根据xx市xx区教育局关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校于xx年9月8日至14日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。
1、9月8日在快乐成长足迹评价课上，我校发起了推普活动的倡议书，强调教师必须说普通话，要求学生任何时候任何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。
2、出了一期主题是“推普周”的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。
3、在校门口的电子屏上发了推普口号“学说普通话，推广靠大家”等宣传标语，促使师生说好普通话。
据教育局要求，我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广普通话这一主题，开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。
1、 9月14日第六节少先队活动课，学校的“快乐鸟声讯台”的播音员为同学们解读了普通话的重要性，怎样讲好普通话等。并在每节课上举行汉字听写比赛，每节课评出最正确、最美的作品，展示在教室后面的黑板上。同时，还布置学生在课外进行检字纠错的活动。
这两项活动的开展，使学生基本形成了书写规范字的意识。
2、围绕中国共产党成立95周年和红军胜利80周年这一主题，开展讲“红色故事”。
3、通过开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
4、通过对教师开展课堂讲好普通话和校内讲好普通话的巡查，督促老师讲普通话，发挥老师以身示范的作用，在课堂巡查中何红年老师和黄祥芬为我们做出了表率。
5组织我校学生参加诵读经典活动，弘扬爱国主义精神和革命传统，取得了优异成绩。
本次活动获得了较好的效果，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“请说普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了：
1、在校园内使用普通话交流。2积极督促家人讲普通话。三。努力提高他们的普通话水平。
4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
xx年推普周活动总结【3】今年9月的第三周是全国第20届推广普通话宣传周。为了让每一位孩子都能说普通话，爱说普通话，我们开展了形式多样的“推普”活动让全园每一位教师、孩子都热情地加入推广普通话的行列中来，使幼儿园使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，大家在浓郁的“推普”环境中深刻认识了推广普通话对增进人际沟通、促进社会交往的重要作用，同时也把本次“推普”宣传周的活动推向了成功。真是百花齐放，收到了很好的效果！
1.对幼儿做好宣传、发动工作。
我们利用开学第二周的小组早会，向全班同学介绍普及活动的意义。同时对教师提出了在园必须说普通话，写规范字、杜绝错字、别字的出现的要求，对幼儿提出在园要说普通话的要求。让孩子们了解向全社会普及普通话的必要性和紧迫性。
第三周的集体晨会则对一周的“文明礼貌好宝宝”和“普通话推普小标兵”进行表彰，提高了孩子们参与活动的积极性。
2布置课堂环境，提高语言交际能力。
积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”“读书墙”，增加有“请您说普通话”的字样，从而引导幼儿说好普通话，说准普通话。
3.动员全家树立榜样。
开展“大家来找茬”活动，请家长们仔细地找找我们幼儿园里的别字、错字、不规范字，及时的用相机拍摄下来，家长教师一同做到写规范字，为幼儿做好良好的榜样。同时，我们把推选出的“普通话推普小标兵”向家长进行宣传，每天由他们向家长发放说普通话的倡议书，提醒每一位家长说普通话。
4.开展特色活动进行推广。
结合“我们的节日——中秋”开展经典诵读活动，推广普通话。中大班每个班都有孩子的参与。在多功能厅，开展经典诵读和讲故事活动。活动内容丰富，孩子们有兴趣参与。
总之，通过普通话的推广，孩子们的能力得到了提高，他们的自信心得到了增强，我们非常高兴。普通话的推广是一项长期的工作，需要我们在以后的工作中继续努力，我们会一如既往的学习普通话，一如既往的使用普通话，一如既往的推广普通话。
xx年推普周活动总结【4】做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。因此，实验中学一直把语言文字工作做为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是颁布《国家通用语言文字法》以来，实验中学更是把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入教师考核、纳入学校常规管理，将其渗透到德、智、体、美等各项教育教学活动中去，推进了实验中学素质教育进程。
每年的“推普周”活动，实验中学都本着求真务实的态度，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。
1学校领导高度重视，组织安排合理有序
学校指定语文学科委员会负责此事，可见学校领导对语文的高度重视。语文学科委员会的具体分工，为师生讲普通话、写规范字营造了良好氛围。
2制定了活动的具体实施方案，积极有效地进行了宣传
在校园内张贴推普周宣传画，特别是在学校大门及慎思楼电子显示屏上打出了“说好普通话，圆梦你我他”的宣传标语，渲染了推普气氛。周五及周日家长接送学生时，由团委组织的青年志愿者给家长发送了推普周宣传传单，进一步扩大了推普周的影响。在周一的升旗仪式上，八年级十一班的胡笑寒同学做了“说好普通话圆梦你我他”的国旗下专题演讲，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。
1举办了教师专业素质之一的普通话和硬笔书法比赛
实验中学结合教师素养养成、规范汉字书写及推普周相关要求，开展了教师专业素养之普通话、硬笔书法比赛活动。学校开展的专项评价纳入教师综合评价，进一步激发师生讲普通话、写规范字的积极性。
2、举行“说普通话，从我做起”主题班会
利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。
3、开展了实验中学“校园啄木鸟”行动，进一步规范了汉字的书写
利用课余，学生行动起来，查找校园内的不规范用字及书写错误的字，进一步规范了校园用字。
4开展校园讲普通话活动。要求学生早上进校门时讲普通话，与老师、同学交谈，养成讲普通话的习惯。
5、鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，个人统计有关数字，把校园“啄木鸟活动”推广到了校外。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，实验中学将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使实验中学的语言文字工作再创佳绩。
学校推普周活动总结(篇3)
本届推普周主题定为说好普通话，迈进新时代，为切实做好本届推普周宣传工作，根据赣市语字5号关于转发《教育部等九部门关于开展第21届全国推广普通话宣传周活动的通知》的通知文件精神，结合我区实际，开展了一系列宣传活动。
1、成立了推普周工作小组，积极做好推普周宣传工作。在各单位电子显示屏中滚动播放推普周宣传标语“改革开放四十年，说好普通话，迈进新时代”“大力推进语言文字规范化，共塑城市文明新形象”“人人爱说普通话，话相通，语相融，乐奔小康笑融融”，营造出良好的推普氛围。
2、各学校利用9月10日升旗仪式举行“说好普通话，迈进新时代”第21届推普周宣传发动仪式，倡议全体师生以推普周为契机，人人都讲普通话，让普通话成为校园最美的语言；人人都写规范字，让规范字成为校园最美的名片。
3、各中小学校开展说普通话，写规范字活动。以班级为单位召开主题班会，开展朗读比赛，纠正学生发音，提高学生普通话水平。结合每天中午20分钟的练字时间，各班级开展了“写规范字、写正确字”活动，通过活动，提高学生对正确字、规范字的认识，了解汉字的博大精深，激发规范书写的热情。
4、各单位出推普周专刊、推送推普周微信、撰写推普周稿件，对宣传活动开展情况进行及时报道；举办了与本行业相关的推普周主题活动；分发推普周宣传海报和公益广告，扩大推普周宣传声势；将推普知识深入到每一位人心田。
5、在全县各单位掀起了经典诵读高潮。各单位精心组织，选手们准备充分，展现了全县机关干部普通话水平和整体素质。赛后各单位为获得一二三等奖进行的选手进行表彰。
通过此次推普周宣传活动，增强了全县人民说好普通话书写规范字的意识，学校也将以此为契机，坚持文化传承，时时讲普通话，处处写规范字，并将这种影响力推及家庭，努力营造良好的规范用语用字氛围，为我县语言文字工作打下了坚实的基础。
学校推普周活动总结(篇4)
头墩小学第十七届“推普周”活动总结
根据《区教育局关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动通知》的文件精神，我校于2014年9月15日至25日开展了推广普通话宣传周活动。为了能够让普通话成为我们的校园语言，全校师生都十分热情地加入到了推广普通话的行列中来。“说准普通话，用好规范字”的氛围越来越浓，掀起了一股推广普通话的热潮。活动中，我们紧紧围绕“推广普通话，共筑中国梦”的主题，根据本届推普周的指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦，结合学校实际情况，对本校的推普周活动进行了积极宣传，精心安排，认真实施。我们主要做了以下工作：
一、做好宣传工作
1、学校领导高度重视，组织安排合理。张校长在升旗仪式上做推普周的专题讲话，对推普周活动进行了全面的宣传，动员全体师生积极参与、热情投入到推普周活动中来。
2、在校园张贴醒目的宣传画，校园内设置了永久性的宣传标牌，上面书写了“国家推广普通话，推行规范字”、“树立语言规范意识，构建和谐校园环境”、“ 说准普通话，写好规范字，做文明人”等标语，起到了很好的宣传教育效果。此外，学校广播站在推普周期间以 “提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”、“说准普通话，写好规范字”等口号为专题，加强推普周宣传氛围。
二、开展系列活动
1、校广播站在推普周期间宣传《国家通用语言文字法》等内容，形成浓厚的推普周氛围。
2、 组织每个班级开展以推普周为主题的班会活动。各班在班主任的组织下，开展了形式多样，丰富多彩的主题班会活动。通过此次主题班会，同学们提高对说好普通话和写好规范汉字的认识，自觉在校园使用普通话交流，自觉书写规范汉字，增强对祖国语言文字的热爱，达到了预期的效果。
通过本次活动，使全校教生提高了认识，今后将自觉学习、使用普通话、书写规范字。发扬中华民族的优秀传统。
2014年9月25日
篇八：推普周活动总结
溪丘湾乡中心小学第十八届推普周活动总结
2015年9月14日至20日是第18届全国推广普通话宣传周，我校结合实际情况，根据《省教育厅省语言文字工作委员会关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》(黔教语办〔2015〕212号)和安顺市《关于印发安顺市2015年第18届全国推广普通话宣传周活动方案的通知》安语发[2015]7号和《普定县2015年第18届全国推广普通话宣传周活动方案》普教科字〔2015〕278号精神和马场镇中心学校2015年第18届全国推广普通话宣传周活动方案为指导，全力动员、广泛宣传，以“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：
1、加强组织领导。为加强对第十八届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担任，成员有副校长及各室成员。同时，要求各班班主任成立相应组织。
2、制定周密活动方案。围绕本届推普周主题“说好普通话，圆梦你我他”。结合我校的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，各学校也相应制定工作方案，保证活动顺利进行。
3、师生动员，营造氛围。为了使我校第十八届普通话宣传周活动搞得既轰轰烈烈,又扎实有效。在本届宣传周来临之际,首先以学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。其次，师生提出了倡议并表示决心，全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。
4、广泛宣传，深入推广。宣传周期间，学校利用红领巾广播站、橱窗、黑板报、班级门上张贴“请说普通话、请写规范字”等宣传媒体，广泛向全校师生宣传《国家通用语言文字法》和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，增强语言文字法规意识，通过不同的宣传方式，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。
5、发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。如推普知识讲座、推普知识竞赛、普通话诵读比赛活动等。形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。
6、组织学生进入校园或公共场所，对公共场合使用文字进行了查错、纠错，增强了学生的规范用字的意识。
7、积累资料档案，做好有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全，做到了专人专管。制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话。
(二)、存在问题及措施：
1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。
2、少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。
总之，在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了学校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争学校的语言文字工作再上新台阶。
学校推普周活动总结(篇5)
20xx年9月15日至21日，是第XX届全国推广普通话宣传周，杨庙小学结合学校实际，开展了普通话宣传周活动。进一步在全校师生之间推广普通话和语言文字规范化的宣传，努力营造学校的推普氛围，使人人都讲普通话，时时都写规范字。现对本届推普活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
为了使推普周的活动深入开展，我校领导共同参与，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。校领导在文件下发后，在学校行政会议上，及时制定活动计划，规范各项工作，加强活动领导。我们讨论并通过了《XX小学“说好普通话，圆梦你我他”系列活动方案》，安排少先队大队部专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，在周一国旗下讲话时，发出如下倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。
二、宣传动员，营造氛围，树立全员推普的意识。
为了使“说好普通话，圆梦你我他”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我校通过悬挂横幅，张贴标语、宣传画，电子屏等形式，营造学校推普氛围。利用升旗仪式、学校广播站、“幼麟”电视台进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好环境。利用周一教师会议时间，宣读了推普周活动文件内容，全体师生共同学习，树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
三、集思广益，师生同力，开展好推普主题教育活动。
1、利用周一升旗、国旗下讲话，贯彻第XX届推普周的精神，发动全校师生积极投身推普周活动。
2、通过学校幼麟电视台，在推普周期间播发专题节目（文章）和公益广告，大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全方位开展第XX届推普周宣传活动。
3、班班黑板报上有推普内容，有推普标语。让普通话的内容与元素渗透到班级文化之中。
4、进一步深化“啄木鸟在行动”活动，小记者在校园内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。
5、组织以校本课程为主的“中华经典诗文诵读活动”。此项活动以普通话和规范汉字为载体，以诵读、学习古代及现当代优秀诗文为主要内容，通过在全校开展中华诗文诵读活动，进一步提高全校师生的语文素质，激发全校师生对中华优秀和先进文化的学习和热爱。
总之，短短一周的时间里，在全校师生的积极配合、认真参与下，我们有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围。在今后的工作中，我们要加倍努力，师生将坚持说普通话，说好普通话，让推普活动继续延续，力争我校的语言文字工作再上一个新台阶。
学校推普周活动总结(篇6)
按上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度，将推普周活动总结如下：
（一）宣传动员，营造氛围。
通过升旗仪式、学校广播进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。在“推普周”周一的升旗仪式上，学校都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。
（二）制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。
在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化，推广普通话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。
学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。
（三）开展形式多样的推普活动
1、进行“说普通话从我做起”版报设计比赛
我校教务科和校团总支组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
2、举行“说普通话从我做起”主题班会
利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。
3、开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。
（1）进行普通话校本培训。利用周四下午两节课后教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。
（2）全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。
（3）开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。
（4）开展教师普通话比赛，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。
（5）结合学校一年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。
学校推普周活动总结(篇7)
20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周。为做好本届推普周活动，我校围绕本次推普周“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”的宣传主题，举行了丰富多彩的宣传活动，取得了良好的教育效果和社会效应。
一。领导重视，工作到位。
由校领导、各部门负责人和语言文字工作干部组成的语言文字工作委员会专门开会研究推广普通话工作，对活动非常重视，从组织上、物质上给予了多方面支持，及时制定了宣传活动方案，并专门下发xx院继函〔20xx〕xx号文件（《关于印发《xx学院第xx届推广普通话宣传周活动方案》的通知》）。语委办和各学院、处室协调良好，任务执行坚决，体现了良好的工作效率。
二。宣传深入，氛围浓厚。
1、张贴宣传海报以及手抄报。充分利用学院电子宣传屏滚动播放推普标语；在学院主要位置悬挂“依法推广普通话，全面建成小康社会。”、“说普通话，用规范字，展示师生风采。”、“掌握一种语言就是掌握了通往一国文化的钥匙”等宣传横幅；在教学楼、行政楼、实验楼、餐厅、宿舍的醒目位置张贴本届宣传主题画；通过学院网站、微信平台及时报道学院的推普活动信息。
由学生设计完成许多副优秀的推广普通话手抄报，形式多样、内容丰富，学生不但在手抄报中介绍了普通话的来历与发展还将国家对推广普通话的工作重视程度一一为学生们介绍，让广大师生更深刻的了解了说普通话的重要性。
2、举行“说好普通话从我做起”主题班会。各二级学院辅导员和各班班干部在班级内积极召开以“说好普通话从我做起”为主题的班级主题班会，给班级学生讲解说普通话的好处，以及号召学生在校园内处处讲普通话。学生在班级学生面前分别用普通话和方言朗诵了徐志摩的《再别康桥》等经典诗篇，通过直观的对比更加深刻的将推广普通话的深刻含义展现在师生面前，将推普活动达到了一个高潮。
3、各二级学院结合迎新晚会、社团纳新竟聘演讲、就业求职专题讲座等活动对学生进行普通话应用重要性的教育，使其在校养成良好的语言运用习惯。
4、推普周期间，在多媒体教室为20xx级新生播放普通话教学视频，为下一步的普通话教学工作打下良好的基础。播音与主持班更是举行了“绕口令现场秀”活动。
5、各二级学院开展推普教研活动，特别对新进教师普通话培训。另外，全院范围内对各领域文字使用情况及对教师教学课堂普通话教学情况进行督查。
围绕着“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”的活动主题，我校在第十九届推广普通话宣传周中取得了较好的成绩，在校内和社会上都产生了良好影响。推广普通话是一个持续、长久的过程，我校将在各级领导的支持和全校师生的积极配合下，进一步提高全校学校师生的语言规范意识和推普参与意识，努力创造健康、文明、规范的校园语言文字环境，使我校的推普工作继续深入、健康、持续发展。
学校推普周活动总结(篇8)
在第21届全国推广普通话宣传周到来之际，西溪南镇中心学校紧紧围绕“说好普通话，迈进新时代”主题，开展了一系列宣传活动。
一是成立了推普周工作小组，积极做好推普周宣传工作。在校园电子显示屏中滚动播放推普周宣传标语“改革开放四十年，说好普通话，迈进新时代”“大力推进语言文字规范化，共塑城市文明新形象”“人人爱说普通话，话相通，语相融，乐奔小康笑融融”，营造出良好的推普氛围。
二是利用9月10日升旗仪式举行“说好普通话，迈进新时代”第21届推普周宣传发动仪式，倡议全体师生以推普周为契机，人人都讲普通话，让普通话成为校园最美的语言；人人都写规范字，让规范字成为校园最美的名片。
三是开展说普通话，写规范字活动。以班级为单位召开主题班会，开展朗读比赛，纠正学生发音，提高学生普通话水平。结合每天中午20分钟的练字时间，各班级开展了“写规范字、写正确字”活动，通过活动，提高学生对正确字、规范字的认识，了解汉字的博大精深，激发规范书写的热情。
四是以班级为单位，分别出一期有关推普宣传的黑板报，将推普知识深入到每一位学生心田。
五是学校于9月14日在阶梯会议室举行了“写规范字，做文明人”硬笔书法比赛。在整个比赛活动中，学生们个个聚精会神，将身心融于笔端，充分展现了学生的书写基本技能水平和整体素质。赛后学校组织评委教师根据参赛学生的书写情况，每个年级评选出一二三等奖进行了表彰。
通过此次推普周宣传活动，增强了西校师生说好普通话书写规范字的意识，学校也将以此为契机，坚持文化传承，时时讲普通话，处处写规范字，并将这种影响力推及家庭，努力营造良好的规范用语用字氛围，朝着把学生培养成崇文尚德有教养有气质的农家孩子的目标奋进。
学校推普周活动总结(篇9)
2利用红领巾电台鼓励学生讲普通话。
3、板报、主题班会双管齐下，开展推普宣传活动。
4利用课堂主渠道培养讲普通话和使用标准语言的习惯。
5我们要继续阅读中国传统文化经典，增强讲普通话的意识。
本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。我校师生表示，普及活动还将继续。师生们将坚持讲普通话，讲好普通话。他们将继续做以下工作：
1、在校园内使用普通话交流。2积极督促家人讲普通话。三。努力提高他们的普通话水平。
4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
大学推普周活动总结
20xx年9月15日至19日是第xx届全国推广普通话宣传周，根据文件要求精神，学院结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“推广普通话，圆梦你我他”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将活动总结如下：
一、明确指导思想
以中国特色社会主义理论和党的“十八大”精神为指导，坚持走党的群众路线，认真落实《国家通用语言文字法》及上级有关文件精神，做好推普周活动。
二、加强组织领导。
为加强对第xx届全国推普周活动的领导，学院成立了推广普通话宣传领导小组，组长由院长担任，成员有各部门负责人。
三、制定周密活动方案。
为做好推普工作，依据文件要求精神，围绕本届推普周主题“推广普通话，圆梦你我他”结合我院的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，制定工作方案，保证活动顺利进行。
四、师生动员，营造氛围。
为了使我院第xx届普通话宣传周活动搞得既有声有色,扎实有效在本届宣传周来临之际,首先，学院广泛的宣传活动，将宣传落实到各系部，各班级。其次，学院向全体师生发出推普倡议，号召全院师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。
五、广泛宣传，深入推广。
宣传周期间，学院通过电台、学院**、新浪微博等渠道积极开展宣传活动。广播台充分利用广播**时间，宣传推广普通话的意义，播报倡议书和普通话朗读材料、小品节目等普通话作品，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。
6、 充分发挥学院专业特色，加强普及活动。
在学生中开展了各种各样的普及活动。通过文艺表演活动，组织学生排练朗诵、相声语言等节目。各系部各班级在20xx年开学第1～2周举行以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的班会。
同样，人文与传媒系承办了 “汉字英雄”大赛，切实提高广大学子的汉字书写能力，积极规范汉字用语。
存在问题及措施：
1、 个别师生对这项活动的了解不够。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。
2、 少数师生口语交际能力差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。
总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我院语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，努力把我院的语文工作提高到一个新的水平。
科普学校活动总结十四篇
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科普学校活动总结 篇1
老观坨学校2016年全国科普日活动总结
“航天放飞中国梦创新引领新未来”——9月23日，2016年辽中区“全国科普日活动”启动仪式在老观坨九年一贯制学校举行，辽中区科协主席赵宇风、老观坨学校校长卢志刚以及200余名师生参加了本次启动仪式。
在航空知识竞赛中，参加竞赛的学生热情很高，竞赛过程很激烈。
科普日仪式现场纷纷将自己掌握的科普知识应用到比赛之中，而每一轮都会有一部分学生被淘汰，现场一阵阵涌动着同学们过关后惊喜地欢呼。在科学游戏展示体验活动中，来宾们与同学们一起做起了科学游戏，纸船承载、硬币落杯、锤尺平衡等一个个精彩的小游戏，吸引了众多孩子的参与，现场交杂着追问的声音和耐心的解释，十余个小游戏让孩子们知道了赵宇风主席与学生一起玩科学游戏
最基本的科学知识，把科普放在游戏里，孩子们都说自己收获了很多。
活动现场还公布了“走进创客体验创新”主题科普手抄报评比结果，并由卢志刚校长为获得一等奖的同学颁发了奖状和奖品。
赵宇风主席在启动仪式上做了热情洋溢的讲话，在肯定老观坨学校科技教育工作成绩的同时，赵主席也对科普日活动开展提出了三点希望：一是借势而行，紧扣主题，彰显特色；二是利用区、市、省科技协会的资源，形成合力；三是借鉴其他成熟经验，开展适合农村学校和学生的科普活动，突出科普活动的实效性。
区科协还向老观坨九年制学校赠送了一批机器人、模型飞机等科普设备和500多册科普书籍。
为了把全国科普日活动做得更好，老观坨九年一贯制学校还将举行了“大手拉小手——科普专家进校园”、“走近创客体验创新”手抄报比赛、“我身边的创新人物或事情”主题征文以及同读一本书等一系列活动，全校也掀起了一股学科学用科学的科普热潮！
辽中区科协**报道
老观坨九年一贯制学校
2016年9月30日
科普学校活动总结 篇2
我们将不断努力，在平时的教育教学中激发学生学习科学知识的兴趣和爱好，提高他们节约资源、保护环境的意识，为把他们培养成合格**人作出我们的努力!下面为您带来“学校科普日活动总结”，希望对您有用。篇一：
在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：
1、 加强领导，提高认识，营造科普文化氛围
科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，德育处人员、班主任为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。
为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。
一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
2、 加强师资队伍和科教园建设，确保科普活动顺利开展
教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。
学校保证每年投入一定数量的科普活动经费，保证科普教育和科普活动的顺利开展。结合专业建设，学校建立了局域网、广播电台，增加了大量科技活动和设施。由于客观的原因，学校校园场地十分紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。
2、 创建活动舞台培养学生实践能力
学生对科学有强烈的兴趣，对新技术产品有强烈的好奇心。为了调动学生学习科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，引导学生在科普中发挥聪明才智和创造力。
第一层面普及型科学活动
1、组织科普知识讲座
一方面，学校定期组织全体学生进行科普知识讲座。由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。
另一方面，积极邀请辅导员进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等方面的讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离毒品、远离浸害的思想意识。
2定期组织开展课外科技活动。
学校每周有一次课外兴趣小组活动时间。活动指导员在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。
平日，学生可以参加学校组织的科学考察、考察、参观等社会实践活动。
第二层面技能训练型活动
科普教育渗透到学科教育中，既有利于学生知识的成长，也有利于学生个性的发展。它能不断激发学生的创新意识和创新思维，培养学生的实践能力、解决实际问题的能力和创新能力。
为了让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生有机会培养科学方法和科学技能，在普及的前提下发展儿童的个性。把科技生产活动与专业技能培训相结合，深入开展科技生产活动。我们主要集中专业优势，在机械、电子、计算机等三个专业进行创新和开发，组成课外科技制作活动小组，进行重点指导。
每个组都完成了一项项很有创意的科技制作，比如机械专业制作的趣味七巧板、趣味鲁班锁、金属工艺画、电子专业制作的趣味电路、控制装置、计算机专业制作的动漫作品、**人物、游戏软件等都受到师生的广泛关注，在校园工艺节上大放异彩。
第三层面创新作品制作活动
通过前两个阶段的活动，许多学生的科学能力得到了提高，他们的兴趣得到了激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找导师。学生的小课题一旦得到导师的确认，就可以向学校提出申请，学校充分尊重学生的劳动成果，并给予时间、空间和经费的支持。
只要学生向他们的导师提出申请，他们就会得到导师的指导。导师会鼓励他们在科学课和生活中寻找研究线索，了解现有的概念和理解，提出各种问题，并专注于**项目。但导师不会直接指导学生，而是用问题引导学生参与研究、生产和改进。
以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。篇二：学校科普日活动总结
根据xx市全民科学素质工作领导小组办公室“关于认真组织开展20xx年全国科普日活动的通知”文件精神，深入实施和贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》，努力提高学生的科学文化素质，培养学生的科学创新精神和实践能力，推动学校科技创新活动更加深入地开展，从而进一步推进学校素质教育的进程。我们沙溪镇第三小学结合自己的实际，于***x年9月17日—23日开展了***x全国科普日活动，收到了良好的教育效果，现将活动情况总结如下：
1、 加强领导，精心组织，确保活动扎实有效。
为了确保全国科普日活动在我校取得圆满成功，领导非常重视，成立了由徐玲校长为组长的“全国科普日活动领导小组”，并专门为此次活动召开了行政人员和活动负责人会议，制订了xx镇第三小学20xx全国科普日活动的方案，并将每项子活动落实到人。根据xx市活动通知精神确定此次活动的主题是：“节约能源资源，共建绿色xx”，围绕这个主题，我们以学生最熟悉的水资源为主线，在为期一周的时间内，开展了丰富多彩的活动，并得到了广大师生的积极响应和配合。
2、 紧紧围绕主题，全员参与，活动丰富多彩。
启动仪式引领。
9月19日，在我们沙溪镇第三小学操场上，772名师生欢聚在一起，举行了全国科普日活动的启动仪式，首先由活动小组组长徐玲校长致辞，她希望全体师生以科学发展观为指导，以全国科普日为载体，积极参与此次活动，不断丰富科技环保知识，养成科技环保、节约能源资源我先行的好习惯，从自己做起，从小事做起，让自己成为一名节能小先锋;然后由全国科普志愿者代表王英老师发言，她表示愿意以一名科普志愿者严格要求自己，鞭策自己，为学生普及科学知识，传播科学思想贡献自己的绵薄之力;接着是兴趣小组同学的模型飞机和四驱赛车的现场表演，一架架飞机在天空盘旋，一辆辆翻斗车在跑道上驰骋，看的同学们都跃跃欲试;更精彩的是科普知识现场有奖抢答，学生们争先恐后举手抢答问题，现场一片热烈，在问题的抢答中学生们不知不觉的了解了许多能源资源的相关知识。
多彩活动践行。
启动仪式后我们紧扣全国科普日活动主题“节约能源资源，构建绿色xx”，在历时一周的时间里，采用**“水是生命之源”科普**、“节水节电倡议书”征集活动、“地球上的水资源”科普讲座、“水是生命之源”考察**活动，以及书画赛等形式开展了丰富多彩的活动。
1、举办了“科普**展映”活动。全校由一二三年级10个班级378位同学分两天10场，**了“自然密码——水是生命之源”、“世界新能源——太阳能”等系列科普片，通过展映活动，使学生更深层次的了解了水资源和太阳能，增长了学生的科普知识，提高了他们学科学的兴趣。
2、开展了“节水节电金点子”和“环保宣传语”征集活动。学生通过自己对节约能源资源的感性认识和平时的生活积累，写出了许多节水节电的金点子和环保宣传语，从学生的金点子中体现了他们对“节约能源资源，共建绿色xx”的认识和领悟，字字有体会，句句有收获。
3、进行了“水是生命之源——金丝漕水域考察活动”。9月19日上午，本着对家乡环境变化的关注，六年级三个班的117名同学在科学老师屠老师的带领下，前往利泰菜场旁的金丝漕水域进行考察活动，他们通过考察周围环境、走访周围居民、采集水样、用显微镜观察研究、过滤水样、比较过滤后的水和采集到的水样的不同等方式，了解了金丝漕水域的污染程度，并撰写了考察报告，提出了许多合理化建议和意见。通过活动，让学生感受到保护环境和水资源的重要性。
4、举办了“地球上的水资源”科普知识讲座。水是地球上最宝贵的财富，是人类必不可少的自然资源。在太阳系的九大行星中，只有地球有三种状态的水，只有地球有生命和人。
人与水共存共存，从一开始就形成了不解之缘。面对水资源的重要性，我们抓住全国科普日活动的机遇，通过科普知识讲座的形式向学生介绍地球上的水资源，使学生认识面对水的紧缺，科学合理地有效地开发、综合利用和管理水资源，就显得更为重要了。学生们被要求从他们身边节约水资源，保护水资源不受我的伤害。
5、科普展览，彰显科普氛围。围绕《全民科学素质行动计划纲要》，为配合20xx年全国科普日活动日主题“节约能源资源，共建绿色xx”，我们用醒目的横幅营造科学气氛，张贴了沙溪镇科协提供的水资源等宣传画在橱窗，带领学生**了解，学生看了科普展览，从宣传画上的资料中了解了水资源是那么的缺乏，感触都很深，老师们抓住这样的时机再次对学生教育引导，效果良好。
6、“节约能源，保护环境”绘画比赛，通过比赛，使学生对节约能源资源，保护环境有了更深的认识，学生的节约理念、绿色理念在张张画纸上体现得淋漓尽致，使他们从小就懂得自己肩负着保护环境、建设绿色家乡的职责。
常规活动深入。
利用升旗仪式的国旗下讲话、科学课的学习、班队活动课、晨会课、红领巾广播等机会不断加强对节约能源资源，特别对水资源认识的巩固和发展，使他们真正成为未来建设绿色家乡的小主人，让每个同学、每位老师在常规活动中提高认识，营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好校园氛围，努力提高自己的科学素养。
总之，今年的全国科普日在全体师生的配合和参与下取得了圆满成功。我们将不断努力，在平时的教育教学中激发学生学习科学知识的兴趣和爱好，提高他们节约资源、保护环境的意识，为把他们培养成合格**人作出我们的努力!
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科普学校活动总结 篇3
课堂是学生在校学习的主活动场所，课堂教学过程是学生获取知识的主要过程，教师充分利用课堂教学进行科普教育，是我们对教师提出的要求。教师在教学过程中改变课堂生活的模式，使每天的课堂生活不仅能帮助师生传递与掌握基本态度、知识和技能，而且还能帮助他们创造性的阐释、理解和运用这些东西，并在此基础上不断提高，掌握提出问题、分析问题并进而解决问题的本领，具有科学精神和科学态度。
如结合《数学》教学知识点，从人口、能源资源、环境生态等方面编写各种类型的科普教育题目，让学生练习，通过计算，绘制统计图，编制统计表，探讨解决有关“祖国疆域”、“海岸线”、“森林覆盖率”、“水土流失”、“城市美化绿化”、“垃圾清运”等问题，进行人口、资源教育和生态环境教育；结合《科学》教学知识点，进行环保课题的研究。如在玻璃箱内产生不等量的二氧化硫气体熏不同植物，了解二氧化硫对植物的危害；在密闭的容器中注入不同浓度的二氧化碳，然后在阳光的照射下测试温度的变化，验证“温室效应”；不同水质饲养金鱼试验，了解NH3—N（氮）污染水质的危害，或含氮量不同水质绿藻试验，理解水的富营养化污染；不同水质加洗涤剂（含磷和不含磷）静置试验，了解水和土壤自净能力等等。
教师设计教学过程必须立足于有利于学生今后的发展，教师本着教会学生学习方法，教会学生思考的原则设计教学过程，培养学生创造性的学习思想，培养学生敢于探索的精神、创造性的学习行为。鼓励学生思考，在思考的过程中突破教师要求，能自觉地阅读课外书，参加课外实践活动，进行社会调查，参加科技探索活动，允许学生在探索和讨论中形成的答案不的现象存在，而使讨论持久下去。
任何教育过程脱离实际，教育对学生今后的发展作用甚微。教师为学生创设开放性的教学空间，对学生进行开放性的思维训练，培养学生善于向实践学习，善于在社会实践中增长自己的才干，指导学生参与各种社会实践活动和课外科技活动，是培养学生科学意识，培养学生实践能力的有效途径。我校教师对此有深刻的认识，并在这方面做了大量的工作，把教学内容融入到生产生活实际中。
科普学校活动总结 篇4
2加强培训，加强师资队伍建设
目前，我校科技指导队伍以兼职为主，内外结合。
在人员的调配及师资建设的问题上，我们选拔一批年纪轻、有朝气、思想活跃、善于学习和接受新事物的青年教师参加航模、车模、计算机软件、科技创新、科幻绘画、服装设计等方面的学习培训，逐步把他们培养成学校科技教育工作的骨干和中坚力量。
通过走出去的工作方式，组织学校科普组教师到其他科普教育基地学习、参观的工作方式，提高我们校科技教育的素养。
本年度，我校李海明老师、罗秀艳老师、胡敏怡老师先后被评为ｘｘ镇青少年科技创新大赛优秀组织工作者和ｘｘ镇优秀科普辅导员。
三。经费是开展科技活动的有力保障
在经费投入方面，学校对开展科技活动同其他经常性教育教学活动等同对待，在科幻绘画教材普及与推广中，学校还给予了一定程度上的倾斜。
目前学校开展的各项科技活动，除必要的直接材料由学生自己负担外，其他费用一律由学校负担，并在人员投入和交通工具等方面提供保证。
2、 全力以赴，突出重点，打造科普教育基地亮点工程
随着我校校本课程的开展，顺应课程的需求，我校结合人文理念、新美术概念，通过美术体现创新理念，**如何推广、如何拓展，补充我们的课堂资源，从而开发教学资源，自主开发了校本教材《少儿科幻绘画教程》，并免费给全校师生使用。
我们以科学幻想画的形式，将科学内容融入教材，使科学知识普及到每一个学生身上。
科学幻想画的有效创作是我校最流行的科普形式之一。
通过近年来的探索和实践，我校建立了以提高学生科技素养，进行科学知识教育为导向，以创作训练为手段，以培养学生的审美情趣为核心的教学模式。
1、 因地制宜，挖掘资源，顺利开展各项科技活动
结合学校的课程改革以及良好的学生素质，结合校区的配套建设，充分利用科学**实验室、植物园、校园广播站、综合实践室、科技劳作室、客家文化风情实物展览室、客家文化展览室和版画制作室等功能室在科普教育中的功能，我们先后建设科幻手工制作室、科幻作品成果展览室。
科普学校活动总结 篇5
一、精心组织，加强领导
为组织开展好我区20xx年全国科普日系列活动，结合实际，区科协成立了活动工作领导小组，由科协党组书记张有儒、主席欧阳蓓蓓担任组长，《全民科学素质行动计划纲要》领导小组成员单位分管领导担任副组长，《全民科学素质行动计划纲要》领导小组办公室主任、科协副主席赫海任活动办主任，基层协会负责人任办公室成员。并制定实施方案，要求《纲要》成员单位和全民科学行动计划获奖单位和个人组织安排好科普日活动，并设立科普日活动分会场，扩展科普日系列宣传活动。
二、活动内容丰富，形式多样
1、内容丰富
从科普日活动启动以来，全面利用科普画廊、科普橱窗、科普图片、科技咨询、宣传资料、宣传画册、科普大篷车等组织科普工作者深入农、社区、学校、街道开展科普日系列宣传活动和科普日纪念活动，向广大群众广泛宣传“食品安全与公众健康”、“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”、低碳生活，注意食品安全，为普及科学小常识，科协把科普资料送进千家万户。
2、形式多样开展科普日活动
组织各级科协的科技人员、科普志愿者和科技工作者深入农村、社区、学校开展科普日活动，运用科普大篷车、科普挂图、科技展板、科普资料、科普图片、技术咨询等开展科普日活动，活动内容丰富、宣传效果好，群众喜闻乐见。科普日主题活动明确，把食品安全与公众健康、节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”作为整个活动的主旋律。
（1）今年区科协申请区委、区政府利用——区电视站传播平台，建立《科普大蓬车》电视科普栏目。每年九月的第三个星期周末是全国科普日活动时间，从今年起科普日活动期间在——区电视站播放《科普大篷车》电视科普栏目。每期《科普大篷车》播放15分钟，计划播放4期，一周两期，共两周。《科普大蓬车》是中国科协为充分发挥科协组织的作用，丰富科普宣传手段，推动科普阵地建设，由中国科协声像中心组织制作的一个面向基层的电视科普栏目，该栏目拥有正式出版发行刊号，部分内容曾在中央电视台7套、10套节目中播出。《科普大篷车》电视科普栏目通过生动有趣、切合实际的科普常识为观众带来最及时的生活知识，提升全民科学素质、科技惠及民生以及保护生态环境等群众性科普活动。得到区委区政府的批准，已在——电视站播放《科普大篷车》电视科普栏目四期，每期《科普大篷车》播放15分钟，一周两期，共两周。《科普大篷车》电视栏目内容是：第一期：1、《低碳建筑》；2、《健康福音》；3、《科技资讯》。第二期：1、《新车保养——洗车》；2、《科学艺术协奏曲》；3、《科技资讯》。第三期：1、《新车保养——磨合》；2、《科学居家宝典》3、《科技资讯》。第四期：1、《新车保养——轮胎》；2、《机器人时代》；3、《科技资讯》。
（2）8月8日在区府路社区开展“五城联创”工作，工作中对该社区在门前三包、整脏治乱、“联乡驻村”、党建帮扶和科普工作、科普社区的创建等进行了调研和实地办公，就如何在“五城联创”工作中融入科普宣传，提出了新的发展思路，把科普宣传栏、科普橱窗和社区科普学校有效开展活动，将科普宣传工作与“五城联创”工作紧密结合起来、把社区科普宣传和“五城联创”作为一项重要工作来抓。
（3）9月8日，在花园路社区广汇超市门前广场开展“全国科普日”宣传活动，——区政府办、——区科协、——区人民医院、六盘水市京州口腔医院等单位参加了宣传活动。活动突出宣传“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”“食品安全”等内容，大力开展节约能源资源等宣传活动，普及科学的节能知识和方法、树立节约型社会的意识，大力倡导环保理念，从我做起，保护环境，爱护家园；围绕普及防火、防地震、交通安全、饮食卫生、疾病预防、计划生育等开展宣传。此次活动，——区人民医院、阳光五官科医院为辖区居民免费做健康检查并给居民免费发放环保袋、洁牙宣传杯、漱口液、药品、洗衣液、牙膏、牙刷、等宣传物品物品。展出《食品与健康》专题挂图20幅，发放科普宣传资料480份，宣传画360余份，参与宣传活动人员58人，受教育群众2500人次。
（4）9月14日在松坪北路社区百联电器广场开展大型科普宣传活动暨社区科普学校授牌仪式，六盘水市科协、——区委、——区人大、——区政府、——区政协领导和——区全民科学素质领导小组成员单位参加活动，活动号召，从我做起，从现在做起，从小事做起，共同创造更加健康、文明的美好生活。市、区领导向——区五个社区科普学校授牌。活动为市民免费义诊和免费发放药品。发放科普读本3000余份。展出专题科普挂图260幅，发放科普宣传资料5000份、宣传画1360余份。发放百万公众网络学习工程宣传图片500张，张贴挂图和发放免费上网阅读使用手册和上网卡200张。
（5）大桥蔬菜协会也组织了科普日活动，9月20日，一是以座谈会的形式开展科普宣传活动，对如何加快我村蔬菜种植协会蔬菜产业现代化迎接全市三化观摩会展开了大讨论。讨论会统一了思想，形成了共识，落实了责任。把大桥蔬菜协会作为该农村社区宣传科普知识的主要阵地，协会把社区分为十二个规划小区共930亩。各小区种植不同类型的品种。发放了引进四季西芹100罐；美国文图腊西芹100罐；荷兰皇家81菠菜60包；以色列马瑞亚花菜100罐；江苏干心甘兰100包；日本铁杆大葱100罐，状元红莴笋80包；洋大蒜20包；贵蔬258芫荽70包；日本黑田五寸人参胡萝卜400包；玛斯特西兰花50罐等向群众宣传、讲解种植技术。二是组织会员到水城县发那村和——区农业科技园区考察学习，通过科普宣传活动的参观学习，大桥村七组将200亩传统种植调整为精品水果种植。在种植业方面经过两天科普活动活动，吸收了很多先进的经验，使理事会成员和科技示范户拓宽视野。
（6）科普大篷车进校园活动
为了拓宽学生的科学视野，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养和实践能力，进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，增强未成年人的创新精神和实践能力，9月26日，——区科协将科普大篷车开进了大湾镇二塘中心校和大湾中学。为两所学校1500余名师生开展了内容丰富、形式新颖的“科技大篷车进校园”活动，科普大篷车把现有的科普教育资源、校外科技实践活动、科普展板，向广大师生展示了“人体导电”、“小鸟进笼”、“翻转的头像”、“无弦琴”、“无形的力”、“锥体上滚”、“手眼协调”等20余种科教展品，充分展示了数学、光学、电磁学等方面的科学原理，科普大篷车为同学们带来了涉及光学、声学、电学、磁学、力学等领域的20件科普展品，这些科普展品在校园内一摆出，便吸引了学生们的目光，活动中，科协的工作人员和学校的理化生老师为学生进行了耐心、细致地讲解，并手把手地指导学生们操作，让学生与展品亲密接触，从直观的展品和具体的讲解中对科普知识有一个全新的认识。同学们在观看过程中，细心聆听讲解员的讲解，对每一件展品都充满了极高的兴趣。整个活动会场到处都充满了科技知识的气息，也使同学们感受到了科学的神奇魅力，激发了学生科学的兴趣，也进一步加深了对课堂书本知识的理解。从而能帮助启发孩子从实际生活劳动中寻找科技，拓宽视野，拓展思路，进一步激发了学生的动手动脑兴趣，加快了学生的动手动脑能力。立体展板上展出的动物世界和海洋世界更让低年级的同学们大开眼界。在科普展板面前，同学们一边观看一边作笔记，感受到了科技的神奇力量，进一步懂得了科学教育的重要意义。
活动开阔了学生的眼界，为他们学科学、爱科学、用科学提供了积极的.帮助，给农村学校师生提供了一个走近科学、了解科学、学科学的好机会，科技进校园活动受到了师生的欢迎，取得了良好的科普效果。
三、活动成效
通过精心组织，我区全国科普日活动形成了上下呼应，全区齐动员的科普日活动局面，直接或间接受益者达到20万人次。我们组织的各具特色的科普活动，内容丰富多彩、公众喜闻乐见，参与互动性强，向广大人民群众宣传了坚持科学发展、普及了科学知识，倡导科学、健康、文明的生活方式，受到了群众的欢迎，有效地扩大全国科普日的品牌效应，把20xx年“全国科普日”活动开展得扎实有效、亮点纷华，进一步加强了“科学普及、你我共参与”普及力度，加大了引导社会各界树立的科学发展观，参与共建五城联创的社会责任感，突出了围绕中心、服务大局的工作思路，努力打造全国科普日活动品牌的重点。同时通过进一步对开展“百万公众网络学习工程”活动的宣传，使更多的公众知晓“贵州数字图书馆”，走进“贵州数字图书馆”，享受“贵州数字图书馆”，运用“贵州数字图书馆”。的公共资源，通过对社区科普学校的授牌，进一步整合社区科普资源，完善社区科普设施功能，加强社区科普志愿者队伍建设，进一步提高城镇居民和社区居民的科学素质，在全社会营造一个“崇尚科学、热爱科学、学习科学、运用科学”的良好科普氛围，为构建和谐社会做出更大贡献。同时，农技协和社区科协也以“全国科普日”活动为契机，创新活动方式、丰富活动内容、注重活动实效，推进科普工作进机关、进农村、进社区、进学校，真正形成了讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚，为提高全民科学文化素质、构建和谐凉都、促进我区去经济社会又好又快、更好更快发展起到了一定的积极作用。
四、存在的困难和问题
科普日活动普及面小，宣传力度不大，活动经费少，如何把科普活动宣传到千家万户，还需要我们做大量的工作，我们将一如既往抓好明年科普日工作而努力。
科普学校活动总结 篇6
为了全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神，根据《关于开展地区20xx年“全国科普日”活动的通知》的文件精神，我校教研室于20xx年9月13日至9月18日在全校范围内全面、扎实地开展了科普日活动。首先，确定了我校的科普宣传日主题为：“生活多姿多彩，科技无处不在”，制订了一系列的校科普日活动，有观看科普电影、科普知识讲座、手抄报、画科幻画等。通过活动，旨在让广大师生通过参与科技活动，体验科技创新成果，充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，促进科学发展的良好校园氛围，以此来促进我校的科普教育工作。现总结如下：
一、提高认识，加大宣传。
学校领导十分重视科普宣传日活动，成立了科普活动领导小组，在领导小组的具体领导下由各学段长具体负责，把本次的工作落实到了实处。
二、活动丰富，精彩纷呈。
1、于9月16日举行了《科学知识伴我成长》为主题的“国旗下讲话”，拉开了科普日活动帷幕。教育学生要多读科普读物，多留心观察身边的现象，多提问，多思考，多实验，多操作，随着时间的推移，相信科学的种子就会生根、发芽、开花并结出累累的硕果。希望全体师生都能爱科学、学科学、用科学。
2、晨会课上，各班班主任都对学生进行了科普知识介绍，告诉学生科学技术是第一生产力。科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活。她已越来越多地渗透到我们的日常生活中，如：我们可以乘坐飞机、高速列车安全快速地旅行，我们可以通过手机、电话和世界各地的亲朋好友联系，我们还可以通过网络购物等等。其实，科学就在我们每个人的身边。我们学科学，不仅仅为了成为科学家，也是为了能适应生活，成为新世纪的小公民。
3、组织三——六年级学生开展了《我们爱科学》主题班会。学生们以回顾祖国科技历史，赞颂科技人才为主线，以学科学、爱科学、实际操作为主要内容，通过学习、实践，了解了科技知识，增强了创新意识，提高了技能素质，激发了学生学科学、爱科学的兴趣。
4、组织一、二年级的学生创作科幻画活动。科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。对于一、二年级的小学生来说，科幻画真实地反映了孩子对美好生活的追求。
5、组织三年级学生积极投入到“校园里的小动物”活动中去。他们由科学老师带领，在校园中寻找可爱的小动物们。当孩子们找到蚯蚓、蚂蚁的时候，他们感到无比的欢快。同时，孩子们在亲身实践的活动中也明白了一个道理：“我们都有一个家，学校是我们的家，也是小动物的家，我们共同生活在地球上，让我们手拉手儿一起保护它！保护动物就是保护我们人类自己！”。
6、组织四年级的学生参加了科普知识讲座。通过讲座，孩子们了解了许多生活中的科普小知识。如：肥皂水为什么能吹出泡泡？橡皮为什么能把铅笔字擦掉？高速公路为什么不是笔直的？电闪雷鸣谁先谁后？电话能传声的秘密？镜子上的雾气？等等。让学生们从平时的生活中感受到科学的存在，科学的伟大！
7、组织四年级的学生观看了《科学家的故事》视频。科学家用他们聪明的智慧，为人类当代社会的发展作出了巨大的贡献。为了捍卫真理、传播科学，许多科学家甚至献出了自己的生命。通过观看相关视频，学生们感受到了科学家在求知的道路上不懈追求、勇于探索的精神。
8、组织五年级学生观看了科普影片《时空之旅》。《时空之旅》揉合了最先进的科技和最新的电脑动画技术，将人类已知的宇宙重现出来，跟随片子，学生们参加了一次动人心魄的旅程，行程横跨了整个科学界所知的时间和空间，由宇宙初开的大爆炸到人类现今的文明世界。科技无疑能帮助我们看见很多宇宙奇景，但更多宇宙的谜团仍未解开。在总结过去科学发现的同时，这次梦想旅程的终结也许正是人类真正时空之旅的开始。
9、组织六年级学生开展了“我们爱科学”手抄报比赛。本次比赛创作出的手抄报图文并茂，内容充实，形式多样。参加活动的同时，也让学生们体验到了：生活中的种种事情都是有科学依据的，现代的科学技术飞速地发展，给人的生活带来了不少的乐趣，带来了不少的便捷，更给人的生活带来了很多的好处。作为现代的小学生，我们更该走近科学，去探索新知。
10、组织全校学生根据年段不同分别读一本科普读物，增加学生科技知识含量，提高学生科普能力，开阔视野，形成校园浓厚的读书风气，培养学生浓郁的读书兴趣，养成良好的阅读习惯，营造书香校园。其中重点组织六年级学生撰写了科普读物读后感。《十万个为什么》、《我们爱科学》、《相信科学》、《十万个为什么之植物也会呼吸》等优秀科普读物成为了学生们的精神食粮，也激发了孩子们对科学的热爱。
本次科普日落下帷幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们将继续结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
科普学校活动总结 篇7
为认真贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中、省、市科技大会精神，加强科普宣传，推广普及科学技术，进一步提高全民科学思想及科技素质，推动创新文化建设，增强全市人民依靠科技脱贫致富奔小康的能力，加快xx全面小康建设步伐，根据市委市政府“关于在全市开展20xx年度‘科技之春’科普月活动的通知精神及活动安排，共青团xx市委在广大青少年中广泛开展了以“爱科学，学科学，讲科学，用科学”为主要内容的青少年科普活动，提高了广大青少年科学文化素质的同时，又向社会广泛传播了科学思想、科学知识，取得了良好的社会效果。
一、主要工作
（一）开展科技进校园活动
利用团的广泛联系青少年的优势，依托学校紧紧围绕“爱科学，学科学”这个中心组织活动内容。一是组织青少年观看发射录象资料，教育青少年树立科技强国的意识，从小热爱科学，学习科学，长大报效祖国。二是举办“百科知识竞赛”，拓宽青少年的眼界和知识面，为更好的学习科学知识培养兴趣。
（二）开展科技进社区活动
利用团员青年的先进意识，联合社区围绕“讲科学，用科学”开展科技进社区活动，用科技的力量传播科学知识，破除迷信思想。一是以板报、橱窗的形式大力宣传食品卫生知识，药品使用知识，倡导科学的生活理念，养成健康的行为习惯。二是以讲座的形式，向社区群众大力宣传邪教组织的危害，揭露其罪恶的面目，传播科学思想，弘扬科学精神。
二、不足之处
团市委在这次科普活动月中，做了富有实效的工作，但是，由于人力不够，工作上进行联合、依托的部分比较多，独立全面的开展活动不够多，此不足一；第二，传统的科普宣传活动做实了，但在载体创新上努力不够。
科普学校活动总结 篇8
今年五月，是我市第十六个“科普宣传月”。我们学校利用这一有利时机，通过一系列丰富多彩、形式多样的活动，认真、扎实、有效地进行了“科普宣传月”的宣传工作，让广大师生充分掌握了许多与日常生活有着密切关系的科学知识。
一、领导非常重视，活动中抓落实、求实效。
我们学校成立了“科普宣传月”活动领导小组，李校长任组长，分管副校长靠上抓，少先队负责活动安排，制定计划，总结经验。同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。完善了过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
二、以先进性教育为契机，科学组织各项活动。
在宣传活动中，我们始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以保持党的先进性教育为契机，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。
三、深入挖掘“科普宣传月“的内涵，务求活动形式多样、丰富多彩。
今年“科普宣传月”的中心工作是大力宣传普及科学文化知识。我们学校围绕这一中心，以社会宣传为已任，以学生为主体，与学生班队活动、升旗仪式等紧密结合，集中开展了一系列科普宣传活动。
1、科普专题讲座，讲解“科普”。现在，近视已经不同程度地影响了师生的生活与学习。为此，我们特聘请了眼科医院的主任医师向老师和同学们详细讲解了中小学生真假性近视的识别和预防措施，并着重向老师们交待了如何在教学和课下帮助和督促学生预防近视的一些问题。
2、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“宣传月”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话” 宣传“科普宣传月”和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。
3、主题班会，议论“科普”。我们利用每周星期一的班队会时间，进行了主题班会活动。在活动中，我们以“科技在我心中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”等为主题，让充分学生参与。有些班分成几个小组，分别谈了自己的认识；有些班分成两个小组进行辩论，取得了明显成效。在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。
4、科学幻想绘画比赛，描绘“科普”。在“科普宣传月”期间，我们学校举行了科学幻想绘画比赛，结果出乎我们举办者的意料之外，同学们的作品想象丰富，极富科学价值，本次活动学校一至五年级部每班各评出了4幅精品参加学校的比赛，取得了异想不到的成功。在宣传月活动中，我校通过开展丰富多彩、喜闻乐见的青少年科技活动，激发起了广大学生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热情，有效提高了广大青少年的科技文化素养。
科普学校活动总结 篇9
一、充分认识加强科技教育的重要意义
对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向。
能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯；是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。
二、建立健全科技教育组织网络
开展科技教育工作，组织建设是关键。学校科技教育网络分为二级。
1、学校科技教育领导小组。校长任组长，教导处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。
2、科技辅导员队伍。成员有：科技兴趣小组教师、科学课教师、美术课教师、信息教师和学生家长等兼职辅导员。
三、广泛开辟科技活动场所
青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金，创造了较好的条件。
一是为科技活动小组提供活动场所（1间教学实验室、1间科学兴趣小组多用教室、1间多媒体教师、1间微机室）、并购置了必要制作器材；
二是利用校现有图书室、试验室、微机室等，在课余时间（每周1～2次）向活动小组开放。
四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动
组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。
1、主要活动：发明创造活动、科学试验活动、生物与环境科学实验活动、计算机竞赛活动。
2、主要竞赛：科普知识竞赛；创新作品竞赛；创新设计竞赛；科技小论文竞赛；科学幻想画竞赛；其他科技竞赛。
3、普及型：
（1）课内科技课：每周一节，教材为《科学》《综合实践活动、教导处重视科技课教学的研究，建立听课、评课、考核制度。
（2）科普阅读：《少年科普报》以《我爱科学》《少年百科知识》等科技报刊、书籍为科普教育内容。
4、提高型：（校级兴趣小组）
（1）模型模拟组
（2）科幻绘画组
（3）计算机组各兴趣小组做到活动人员、活动教材、活动、活动时间、活动效果五落实。各小组在创新作品、创新方案、科技小论文、科学幻想画等项目上每学期上交有质量的作品每生一件，作为兴趣小组考核主要内容。
五、奖励措施
1、活动辅导星评比。每学期学校将根据各班级、各兴趣小组期初布置的任务，以及学校开展各项科技活动情况质量，评出活动辅导星2名，给予奖励。
2、科技辅导员辅导活动的时间计入每周工作课时量。