寝室方案

寝室方案汇总10篇。

一篇合格的方案应包括哪些要素？迷茫的我走在茫茫的世界时。时常需要预先制定一份周密的活动方案。我们为您推荐一篇网络上最棒的“寝室方案”文章，我们希望这篇文章能够帮助您更好地实现工作和生活的平衡！

寝室方案 篇1

根据十六大关于“形成全民学习，终身学习的学习型”社会的精神以及区、州两级检察工作会议的要求，为全面落实《人民检察院基层建设纲要》，我院开展了争创“学习型检察院”和“争当学习型检察干警”活动，以学习政治理论、学习检察业务、学习经济、学习社会和学习先进典型活动为重点，在全院营造勤奋好学、昂扬向上的良好氛围，力争使干警的科学文化素质和专业知识水平素质明显提高，执法水平进一步增强，工作作风明显好转，能够更好的担负起新形势下检察工作的重任。

党的十六大报告将形成全民学习，终生学习的学习型社会作为全面建设小康社会的奋斗目标，按照十六大关于建设司法文明和队伍的革命化、专业化、现代化精神，要求检察人员终身学习，以适应快速发展的国内国际形势下法律监督工作的观点和未来要求。

根据创建学习型检察机关的有关要求,结合我院干警的实际状况,院党组认真研究,制定了《创建学习型检察院工作计划》，明确了目标和任务，并多次召开全院大会组织干警认真学习区、州两院关于创建活动的决定和有关要求，从灵魂深处解决“为什么学、为谁学、怎样学”的认识问题，深刻领会创建活动的紧迫性和必要性，使干警真正从思想上进入学习状态。教育干警加强学习，树立终身学习以及工作学习化，学习工作化的理念,指出提高队伍整体素质对于兴检立院的重要意义,要求干警们思想上高度重视并积极行动起来,深入学习政治理论和检察业务,学习科学技术和市场经济等方面的知识,不断“充电”，提高自身素质，为开展创建活动打下了良好的基础。

我院干警中，现有法律本科学历5人，在读法律本科10人，参加续职培训10人，应当说整体素质基本能适应工作需要，但是与《检察官法》的要求还有差距，因此，树立终身学习和团体学习的理念，不断提高干警的学习力和战斗力，使学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为，对于夯实队伍建设的基础具有非常重要的意义。通过学习有关文件及思想动员，全院干警的思想认识有了明显的提高，增强了学习的紧迫感和使命感。院党组大力支持干警自学业务和理论，为他们的学习积极提供便利。

今年，根据区、州两院的安排，结合市委的有关要求，我院制定了党组中心组的学习计划以及全院的政治理论学习计划，结合实际制定了《至的培训计划》，以及《培训计划》，学习内容包括四个方面的重点：一是政治理论，继续深入学习“三个代表”重要思想和“十六大”精神，二是法律专业知识；三是学习市场经济知识；四是结合“两个务必”教育学习先进典型事迹；从过去学习内容的单一化为主转为学习内容的综合化为主，不仅要学习政治理论，确保与时俱进的精神面貌，还要学习法律专业知识，以过硬的业务知识和能力，真正实现维护司法公正的目标，还要学好市场经济知识，正确把握法制在市场经济条件下的适应性和发展性。总之，学习的内容从单一转向综合，内容更加全面和广泛。学习突出学以致用，力求把所学知识与实践结合起来并指导实践。

同时我院按照年初计划，加大对干警的培训力度，及时选派干警参加区、州、市举办的各类专业技能培训，提高干警的综合素质。于4月25至27日，举办了第一期微机操作培训班，历时三天，院领导和干警20人参加了此次培训，通过学习大部分干警基本掌握了微机操作的相关常识，目前我院各科室基本上都配备了微机，相关文书、材料由各科室自行打印，为实现局域网建设和办公自动化打下了良好的基础。为规范档案管理，加强公文写作能力，还举办档案知识培训班和公文写作培训班各一期，对规范管理，提高素质起到了积极的作用。

在创建活动中，我院坚持把集中学习与科室学习、个人自学相结合，以各科室为学习小组，全面开展岗位练兵，以学促检。各科室按照科室业务的需要在全院学习的基础上自行安排学习内容和学习时间，按照“学取所需，急用先学，学以致用”的原则开展了多种形式的学习活动。原创文章，尽在文秘知音网。

我院民行科两位干警都是通过竞争上岗到民行科工作的，作为民行战线的新手，她们潜心学习，下大力气迅速熟悉并掌握了民行检察工作的相关知识，自去年以来，她们制定了长期学习计划，坚持每周五上午学习与检察业务相关的法律法规及新颁布的司法解释，十六大召开后，又在科室内开展学习十六大报告、新党章以及相关文件的学习，一年多来每人累计作读书笔记约2万字。此外，他们还注重调研工作，对工作中存在的问题和总结的经验及时加以研讨，撰写了《民事抗诉案件成功率低的原因和建议》等质量较高的调研文章。坚持不辍的学习使她们的业务素质不断提高，也使我院的民行工作不断迈上新台阶，提抗案件及建抗案件数量增加，准确率和支持率也不断上升，真正达到了以学促检的目的。

刑检工作是检察工作的重头戏。我院起诉科人员少，案件多，工作任务较重，但他们始终坚持小组学习，做到有计划，有安排，有总结，以学习促办案，以办案促学习。他们把每周五下午全院政治学习后的时间定为科室学习时间，重点学习刑法、刑诉法、新颁布的司法解释，与办案相关的民法、经济法、行政法及财会知识，同时结合公诉改革，学习讨论被告人认罪案件简化审、庭前证据交换以及不诉案件公开审理等内容，为更好的办理案件打下了坚实的基础。另外，科室还经常组织参加观摩庭，并在庭后对出庭情况进行综合分析，学习好的经验，不断提高公诉技能；同时经常组织对疑难案件的讨论，通过对疑难案件的分析讨论提高业务水平和自身素质。

通过各科室组织学习和干警自学的相互促进，促进了我院整体学习氛围，使“工作学习化、学习工作化”的风气逐渐深入人心。

总之，今年以来，通过开展争创学习型检察院和争当学习型检察干警活动,我院干警的学习意识和学习劲头都有了明显的提高,钻研业务,提高素质的风气逐渐形成,今后,我院将继续开展争创学习型检察院的活动，促进队伍整体素质的全面提高,以不断适应新形势下检察工作的发展需要。

寝室方案 篇2

活动的基本说明

活动主题：和谐校园，温馨寝室

活动宗旨：以提倡寝室文明，提高自理能力，增强团队合作和寝室成员之间的凝聚力为目的，以丰富学生的课余文化生活为指导思想，倡导健康向上的生活方式，深化寝室文化生活内涵，营造有特色的寝室文化氛围，全面提升理工学子的寝室生活品质。

活动时间：20xx年10月21日起

20xx年10月17日至11月12日：每天晚上18：30—20：30所有活动的报名工作及宣传工作。报名地点：学院学生会生活园区分会办公室(19幢旁)

活动组织：浙江大学宁波理工学院学生会

活动时间安排表： 10月17日—10月20日 “夺宝奇兵”报名 10月21日—10月22日 “夺宝奇兵”比赛 10月24日—29日 寝室美化大赛，理工吉尼斯报名 10月27日(暂定) 开幕式--“绳采飞扬”比赛 10月27日 公益讲座 11月1日—11月5日 寝室美化大赛活动，“理工吉尼斯”评比 11月6日—11月10日 寝室美化大赛评比 11月10日—11月12日 校园生活百科知识竞赛报名 10月25日-11月底 党员风采展示 11月16日 校园生活百科知识竞赛笔试 11月19日 校园生活百科知识竞赛第一场 11月22日 校园生活百科知识竞赛第二场 人员安排表：

总负责：

寝室方案 篇3

南皋二小文明寝室实施方案

为贯彻落实省教工委、省教育厅《关于深入开展学校文明寝室建设的通知》精神，切实加强我分院育人工作和自身建设，进一步推动文明寝室建设，努力营造安全、文明、和谐的公寓育人环境，全面提升学生文明素养，特制定学校文明寝室创建工作实施方案。

一、组织机构

1.成立以校长为主要成员的信文明寝室建设工作领导小组，成员组成如下： 组

长：文洪建 副组长：潘大淳

成员：文 忠、刘光州、王 海、罗玉智

2.建立在工作小组领导下，各教研室、各学生机构组织联动学生机构组织常规检查等工作机制。

二、主要工作

（一）建设整洁有序的寝室卫生环境

各学生组织、各班级采取有效措施，坚持多途径、多形式、多管齐下抓好寝室卫生管理，切实改善寝室卫生状况，努力建设整洁有序的寝室卫生环境。保持楼道、楼梯、架空层、地面、墙面、门窗、消防箱等公共部位及设施的干净整洁。要求学生养成良好的卫生习惯，寝室内务整理规范统一。1.加强寝室卫生管理制度建设，健全卫生值日安排表，结合自身特点，制定寝室生活规范。寝室长工作认真负责，使寝室卫生管理有章可循、有据可依。完善寝室工作检查评比机制。

2.建立 “辅导员进寝室”的常规机制。按照学院文明寝室建设工作精神以及分院文明寝室建设工作部署，成立校长主要成员的工作领导小组，明确职责，落实分工，创造性地组织开展活动。加强教师与学生寝室的联系与沟通，完善教授、专业导师、政治辅导员与学生寝室结对子的常规机制，将分院“创先争优”活动进一步引向深入。

3.分院学生会成立宿舍管理部，以优秀寝室评比为载体，对寝室卫生实行多渠道、多层次的检查评比，对“脏、乱、差”寝室进行跟踪整治。将学生寝室行为表现与评奖评优、组织发展紧密结合起来。促使学生将维护整洁文明寝室环境内化为自觉追求，外化为自觉行动，进而促进自身修养的提高。

4.发挥党员先锋带头作用。进一步拓展党建工作思路，为党的先进性建设搭建平台和载体。推进党支部先进性建设进园区，成立学生生活园区党员工作站，建立党员承诺制、党员联系带动寝室制、党员责任公示制、入党积极分子培养考察与寝室建设挂钩制度的等相关园区党建制度。

（二）营造积极向上的寝室文化氛围 寝室文化是校园文化的重要组成部分。要将校园文化活动从教学区延伸至生活区，营造浓郁的生活文化氛围，将学生公寓建设成为融“思想教育、行为指导、生活服务、文化熏陶”于一体的养成教育课堂。

开展寝室文化创意大赛。调动学生针对自身特长和专业特点，设计风格优雅、文明健康、具有分院学科特色的寝室文化氛围。

（三）完善职责明晰的寝室管理机制

健全学校学生寝室工作体系，坚持辅导员检查公寓，并合理安排定期深入寝室督促卫生环境，开展谈心工作，了解掌握学生的思想动态，及时进行教育引导，帮助他们健康成长。

三、工作要求

切实把文明寝室建设工作摆到分院育人和管理工作的重要位置，健全功能完备的寝室服务体系，完善职责明晰的寝室管理机制，真正做到思想上的重视，措施上到位，切实加强领导，认真组织实施，各司其职，横向联动，形成合力，深入推进文明寝室建设工作的常态化、规范化和科学化。

（一）加强公寓思政建设，提高学生思想道德素质

学生生活园区是大学生的主要生活区，一个有利于学生学习的环境，能使学生塑造正确的时间观、价值观，深入推进文明寝室建设工作的常态化、规范化和科学化。1.深化执行公寓入住辅导员联系学生寝室制度。关心并积极参与文明寝室建设活动，共同营造“全员育人、全过程育人、全方位育人”的良好氛围，加大对文明寝室建设的投入。辅导员加强了与学生间的沟通交流，组织开展走访寝室、谈心交流等活动，及时了解学生思想动态，帮助学生解决实际困难，使楼内管理工作更加细致，落到实处。紧密结合学生实际，改进方式方法，确保取得实效。

2.寝室成员遵守校纪校规。为规范晚就寝纪律，确保学生安全，防止晚就寝及夜不归宿所带来的一系列不安全隐患，分院学生会宿管部将严抓常规，进一步提高学生的自我管理能力，以清洁的环境培养人，以严格的管理培育人，以细心的服务帮助人。

（二）密切落实公寓管理，建设整洁有序的居住环境 学生公寓是学生在校学习期间生活、学习的主要场所。以自主活动为主要特征、以寝室为主要活动场所的公寓生活，是学生学习生涯的重要组成部分。

1.建立健全督促卫生检查考核机制。分院学生会宿舍管理部加强学生寝室文明检查工作，营造良好寝室环境。制定文明寝室建设工作实施细则，明确职责，落实分工，并组织各系男女生部进行交换检查，严格按照评分细则进行打分。不定期的对某个楼进行重点检查或整顿，把每一次日常检查的结果进行汇总，同时把优秀寝室和不合格寝室在分院进行通报。

2.定期召开寝室长会议，进一步发挥寝室长职能，做好寝室内卫生等方面的监督工作。

3.强化学生在寝室管理中的主体作用，学生干部的示范表率作用，召开专题研讨会进一步提高学生的自我教育、自我管理和自我服务能力。

4.定期开展文明寝室建设自查或互查活动，建立和健全各项寝室管理制度、文明建设考核制度等，将文明寝室建设作为各项先进集体、先进个人考核的重要内容，逐步完善文明寝室建设工作的长效机制。

5.开展寝室文化设计创意比赛，提高寝室学习质量，努力为学生创造良好的学习生活条件。

（三）健全公寓服务体系，营造积极向上的文化氛围 寝室文化是校园文化的重要组成部分。将校园文化活动从教学区延伸至学生生活园区，营造浓郁的生活文化氛围，将学生公寓建设成为融“思想教育、行为指导、生活服务、文化熏陶”于一体的养成教育课堂。

1.开展寝室文化比赛，包括优秀寝室、优秀寝室长评比、寝室设计大赛等活动，展示学生寝室特色，树立寝室良好风气。2.开展寝室安全教育及消防演习讲座。不仅增强宿舍管理人员以及学生的消防安全意识，还提高大家对火灾等突发事件的应急能力。消防安全关系你我他，关系到每个人的切身利益，每个人都有责任做好安全防范，从日常预防做起，从点滴做起，防患于未然，彻底杜绝消防安全事故。

（四）深挖资源拓展渠道，扩展宿舍管理教育新领域 1使寝室卫生管理和文明建设能更好地进行，促进学校全员育人、全方位育人、全过程育人的需要。

2.创新寝室管理机制。研究检查形式，多听取学生意见，做到既有效推进检查，又切实防止影响学生正常休息和学习的事情发生。以完善寝室管理服务体系为保障，以促进学生健康成长成才为目的，着力建设“寝室卫生环境整洁、寝室文化氛围浓郁、寝室服务体系健全、寝室管理职责明晰”的新型学生公寓。

（五）树立优秀寝室典范，深入开展先进典型宣传

开展优秀寝室参观活动，及时总结文明寝室建设工作的成果与经验，宣传在文明寝室建设过程中涌现出来的先进集体和个人，充分发挥先进典型的示范和引领作用，不断增强文明寝室建设在学生思想政治教育中的渗透力和影响力，营造安全、文明、和谐的公寓育人氛围，形成文明寝室建设工作的强大合力。我校将于今年10月下旬前组织开展文明寝室创建活动。届时将展开一系列活动，将文明寝室建设工作落到实处。

二零一三年十月八日

寝室方案 篇4

神木职教中心2016-2017-2文明宿舍评比实施方案

一、活动宗旨：

为了倡导健康、文明、卫生的生活习惯，培养学生的集体意识，提升寝室品位，德育处特在全校开展文明寝室评比活动。

二、评比时间： 2017年6月5日

三、评比方法：

此次评比以学生互评为主，三号公寓楼（男）

1、3楼全体住校生与一号公寓楼（女）

2、3层全体住校生对应相互参观，三号公寓楼（男）

2、4楼全体住校生二号公寓楼（女）

2、3层全体住校生对应相互参观，三号公寓楼（男）5层全体住校生与一号公寓楼4层、二号公寓楼4层全体住校生相互参观。参观结束后，所有舍长对所参观楼层宿舍进行投票评价，最终德育处根据投票结果及平时表现，三号公寓楼评选出10个文明宿舍，一、二号公寓楼各评选出6个文明宿舍。

四、奖惩办法

1、文明寝室颁发“文明宿舍”牌匾，通报表扬。

2、不合格学生寝室，给予通报批评，并限期改正。

3、给予被评为文明宿舍所属班级的班主任一定的奖励。

五、评选内容：

1，寝室卫生、内务（40%）2，就寝纪律（30%）3，寝室文化建设（30%）

六、评分细则：

（一）寝室卫生：

1、地面干净、无污水、无污物，门口无垃圾，门窗干净、无灰尘、室内及走廊墙壁无污损，无蜘蛛网，无积灰。

2、被褥、床面整洁干净，标签按要求粘贴。

3、按照标准化宿舍建设要求摆放物品。

4、寝室空气清新、无异味，不乱贴，不乱挂衣物。

（二）寝室文化：

1、寝室管理制度、值日表日表在指定位置张贴；

2、寝室内要有花草；

3、整体布置文雅，舒适，美观，文化氛围浓厚；

4、无明星图片。

（三）寝室纪律

本学期至今的违纪情况都将作为评价依据。

德育处

2017.5.25

寝室方案 篇5

为营造良好的寝室文化氛围，增强寝室室友凝聚力，发挥各寝室成员特长和“团结友爱、互帮互助”的精神，供给同学们发挥创造自我的空间，充分展现我院大学生风采，经研究，决定开展“温馨之家”寝室内景设计大赛，方案如下：

一、设计资料：

1、室名设计：各参赛寝室都须根据本寝室特点取一个寝室名。寝室名能够设计为“墨雅轩”、“阳光地带”等言简意赅之名或“击楫阁”等引自诗词蕴涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奋进之名。2、寝室风格设计：各参赛寝室须确定自我寝室的风格，如文雅、温馨、活泼等。形象设计可经过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰。

二、设计要求：

1、寝室风采设计资料必须进取向上，健康活泼，体现大学生的朝气与活力，能体现出寝室成员的共同梦想与追求。

2、具体形式不限，各寝室可自由确定其资料，但须有突出的特点，一目了然。3、寝室装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，有寝室感情，体现进取健康的精神风格。4、取一个贴合本寝室特定文化氛围的名称于室内适宜的地方。

5、倡导自制，不提倡购买成品装饰或墙壁贴画。

三、具体评分规则：

1、创意：设计资料新颖，大方。占20%

2、美观：颜色鲜明，搭配适中，整体融洽。占20%

3、手工：设计资料中的装饰品应以手制品为主。占10%

4、卫生：寝室卫生参照宿舍卫生评分细则。占40%

5、名称：设计名称别致，能体现室内设计的资料。占10%6、寝室设计主题（评比阶段，派寝室一人口头简单介绍设计主题和说明，以便评分）

四、评比程序：

1、报名阶段：即日起到11月25号，参赛寝室在规定之日前将寝室号报所在楼栋生活指导教师办公室。

2、评比阶段：将定于11月28号开始统一检查评比。获奖寝室的优秀设计以图片形式传到生活园区网页上，以供大家浏览。

3、评委包括生活园区指导教师、生活园区学生团干、楼委会干部、学生代表。

五、奖项设计：

一等奖（5个）二等奖（8个）三等奖（12个）优秀奖（18个）

期望各楼栋团总支、楼委会广泛宣传、认真组织参赛寝室在寝室长的带领下，用睿智的头脑，灵巧的双手，点缀生活空间，诠释属于自我梦想的生活和飞扬的梦想。

寝室方案 篇6

党的xx届四中全会提出：“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子”。税务机关的学习风气、机关干部的学习意识及学习效果如何，直接到关系到机关干部的自身素质、关系到机关的工作成效、关系到税务职能的建设和发展。为此，如何推进税务部门学习型机关建设，不仅是加强党的建设的深层探索和有益尝试，更是促进税务科学发展和机关率先发展的助推力，对于增强机关整体学习能力，提高机关干部素质，促进税务工作科学化管理进程具有积极的现实意义。

(一)加强学习是深入贯彻落实科学发展观的必然要求。

税务作为经济宏观调控重要抓手，能否全面贯彻落实科学发展观，不仅关系到税收事业自身的科学发展，而且关系经济社会的全面协调可持续发展。建立健全科学发展长效机制、运行体制和管理制度都是一项长期艰巨的任务。只有加强学习，才能更加准确地掌握科学发展观的精神和内涵，深刻理解和把握科学发展观对税务工作提出的要求。用科学发展观统领税务工作，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题，才能把领导班子建设成为善于带领科学发展的坚强领导集体，才能增强机关干部贯彻落实科学发展观的坚定性和自觉性，从而更好地发挥税务职能作用，为促进科学发展、推动社会和谐、全面建设小康社会服务。

(二) 打造学习型机关是开创税务改革发展新局面的客观需要。

随着社会主义市场经济发展和政府职能的逐步转变，税务工作也发生了新的变化，呈现出一系列新的特征、新的情况。近年来，在加强税务管理方面取得了较大成绩，但总体上看，税务管理仍然比较粗放，不同程度地存在重收轻支、重分轻管等问题。适应新形势的发展要求，需要广大税务干部切实转变传统的'税制管理理念和管理方式，与时俱进，加强学习，树立全局观念、创新观念、服务观念，全面推进科学化、精细化管理，切实发挥好税收的职能作用。同时税务收支规模发生了很大变化，不断扩大的税务收规模，需要税务干部不断提高业务能力和服务水平，打造学习型机关是税务改革发展的客观需要。

(三)加强学习是个人进步和提高素质修养的必由之路。

学习是个人成才的根基，是事业成功的基础。在知识经济时代，需要接受终身教育，经常不断地学习、坚持不懈地终身学习，才能跟上时代发展步伐，才能不断提高干事创业的本领和能力。加强学习是个人适应不同阶段工作和不同工作角色的客观需要。每个干部都会经过不同工作阶段、不同工作角色的锻炼。干一行，爱一行，钻一行，精一行，加快知识更新，优化知识结构，才能胜任不同阶段和岗位的工作。加强学习是提高个人道德修养和综合素质的重要途径。税务干部要在各种诱惑面前增强免疫力，加强廉政建设，把握干事、做人、为官的行为准则和基本要求，重要方法之一就是加强学习，学习马克思主义理论、学习党章和党的各项纪律规定、学习革命前辈和模范人物的高风亮节。通过加强学习提高党性修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，牢固树立正确的人生观、价值观、权力观，堂堂正正做人，清清白白做事。

(一)重业务，不重理论。许多机关干部觉得业务工作是刚性任务，理论学习是弹性要求，理论学习帮不了业务工作，业务工作完成好坏才是个人业绩和升迁的主要决定因素。因而学习态度不积极，常以业务工作忙为借口，放松乃至放弃学习。机关干部对学习不重视源于思想上的片面和错误，源于他们未充分认识到理论学习与业务工作的紧密相关。

(二)重形式，不重实质。在学习型机关建设中部分干部学习存在形式主义，不积极参加机关学习活动，学习流于形式，或直接对形式也不重视，始终游离于学习活动之外。在学习型机关建设中的形式主义表现，其根本原因往往在于其思想认识有问题，或者是对学习型机关建设的重要性和必要性认识不足。当然，有关学习型机关建设的考核评估制度的不到位也是这问题的重要成因。

(三)重计划，不重落实。在许多机关单位普遍存在这种现象，之所以出现学习型机关建设进展不大、成效不显著的状况，往往是由于在学习型机关建设中，只重视计划，忽视考核，导致计划布置大都没有考核落实。在这些机关，学习型机关建设往往是印发文件、会上讨论，落在实际行动上少。

(一)解放思想，在学习理念和氛围上下功夫。

倡导先进的学习理念。随着时代的变化、经济的发展，我们生活、工作的环境发生了变化，人们学习的观念也发生很大变化。机关干部不仅应提倡终身学习、普遍学习、工作化学习的理念，还应倡导创造性学习、网络化学习、团队学习的观念，让这些先进的学习理念成为党员干部学习的思想动力和理论指导，引导党员干部不断吸取知识的营养。

营造良好的学习氛围。基层机关要做尊重知识和人才的表率，倡导学习活动，组织开展好“读书日”活动和其他形式的读书学习活动；应充分利用新闻媒体、网络和宣传栏、橱窗等宣传文化阵地，加强先进学习理念和学习先进典型的宣传推广，在机关营造良好的学习氛围。

(二)立足实际，在学习内容和形式上下功夫。

创新学习内容。应坚持以理论学习为重点、业务学习为基础，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的思路，加强理论学习和技能培训，不断更新、丰富学习内容。在加强理论学习的同时，积极引导和组织广大机关干部学习现代经济、管理、法律、人文等新知识，学习本职岗位所需的业务知识与技能，不断扩大知识面，提高业务水平，真正做到干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力成为单位工作的行家里手、疑难处理的能手、业务办理的精英。

创新学习方式。在保持党组中心组理论学习方式的同时，要创新学习载体，拓宽学习渠道，采取辅导报告、专家讲座、参观考察、调研探讨、笔记交流、成果测试、知识竞赛、技能比武等途径，开展广大机关干部喜闻乐见、寓教于乐的学习实践活动。同时，还要坚持与时俱进，大力发展各种形式的机关文化，做到寓教于乐。尤其要注重总结和探索组织学习的规律，探索和创新团队学习互动式学习、共享式学习等更能体现学习型组织特征的新的组织学习方式，改变灌输式、单向式、封闭式的学习模式，变“被动学”为“主动学”，不断增强学习的吸引力，帮助机关干部学会在解决问题中学习、在实践中学习，逐步走向工作学习化、学习工作化。

(三)长效管用，在建立健全机制上下功夫。

建立健全责任机制。各党组织要高度重视学习型机关创建工作，列入重要议事日程，将其纳入党建工作责任制，构建党组“一把手”负总责，机关党组负责具体协调，各部门分工合作，齐抓共管的工作格局。同时，突出领导班子这个重点，充分发挥领导干部在创建学习型机关活动中的示范带头作用，并把领导干部的学习情况作为提拔使用的重要依据。

建立健全激励机制。各党组织要把学习作为判断干部素质、认定干部实绩的重要条件，把学习与个人评先、与干部升降、工作考核挂起钩来，形成鼓励学习、鼓励创新的用人导向。同时，还要充分发挥先进典型的示范作用，通过表彰和宣传，使上上下下动起来、比起来，在单位内部营造刻苦学习、勤奋工作、争先创优的良好氛围。

建立健全考评机制。要制定学习型机关考核评价办法，形成科学、合理的学习绩效评价体系，对学习型机关创建工作进行定期检查考核，应落实机关干部述学、评学、考学等学习管理制度，建立干部学习档案，突出学习创新绩效在奖惩、选拔、任用等工作中的评价作用，将考核结果作为评选先进党支部和优秀共产党员和党务工作者的一个重要依据，切实解决“考核难”、“学与不学、学得好与不好都一样”的问题，从根本上防止创建工作走过场、形式化。

建立健全投入机制。创建学习型机关，应安排必要的创建经费，提供必要的学习条件。应完善优化软硬件设施建设，建立完善机关干部活动室、图书阅览室和计算机网络平台，确保学有阵地。

总之，创建学习型机关首先要提高思想认识，加强组织领导，建立健全规章制度，创新形式与方法，做到理论与实际相结合。只要我们持之以恒地把创建学习型机关活动抓紧抓好，就能够切实抓出成效，把创建学习型机关活动开展得有声有色，对推动机关建设和各项工作的开展起到强有力的促进作用。

寝室方案 篇7

一、各单位参赛队伍要求

参赛的各单位、部门选派3名代表组成参赛队伍参加比赛，3名代表必须为所代表单位的正式在册职工，5月31日前各参赛单位将参赛队伍名单报公司安全环保部。

二、竞赛方式及赛程安排

竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

1、初赛阶段：

a.初赛时间及地点：时间暂定6月9日-6月13日期间，时间另行通知，地点：电解厂教育培训基地

b.参赛单位：

火法冶炼厂2支队伍，电解厂、硫酸厂、热电厂、羊绒衫厂、铁路专用线、渣选厂、办公室、财务部、综合部、副产品销售部、质检部、保安大队、残管部各1支队伍，人力资源部、运输部合为1支队伍。

c.竞赛方式及笔试要求：

初赛以笔试的方式进行，各单位、部门参赛人员以报安全环保部的名单人员为准参加竞赛。笔试试题由公司安全环保部负责编制，笔试题均为客观题，满分100分（安全环保部负责提前将此次知识竞赛题库80%的题目下发到各参赛单位，题库的题目可能会以改变提问的方式出现）。

考试期间，公司安全环保部负责监考与阅卷工作，一经发现作弊人员，取消该队员所在单位的初赛资格。

d.计分及晋级方式：

初赛最终成绩为各参赛队伍3名代表笔试成绩的总和。根据各单位的初赛成绩，初赛参赛单位的前8名单位进入决赛阶段。若存在相同成绩，且影响进入复赛的名额，则择日进行加赛。

2、决赛阶段：

a.时间暂定6月23日-6月27日期间，时间另行通知。地点：五楼会议室。

b.参加人员：公司领导、各参赛队伍领队、各单位/部室负责人、安全员，比赛设有观众互动题，广大员工可观看比赛参与互动，赢取精美礼品。

3、竞赛方式：

采用现场知识竞答的方式，计划分5轮进行竞赛。

第一轮：个人必答题，共24道个人必答题，按1-8的顺序由8支参赛队伍24名队员在作答前自行抽题，并作答。

规则：各参赛队队员依次作答，其他队员不得提示，答题时间为30秒，答对得10分，答错、其他队员提示或超时均不得分，标准答案由主持人公布。

第二轮：团队必答题，共计16道团队必答题，采用与第一轮相反的顺序即8-1的顺序，由8支参赛队伍在答题前自行抽取2道题目进行作答。团队必答题以参赛单位的操作规程、岗位责任制和所涉及相关业务为主，不再另行下发题库。

规则：各参赛队伍选派代表进行作答，作答过程中其他队员可对作答队员的答题做出补充，作答时间1分钟，答对得20分，答错或超时不得分，标准答案由主持人公布。

第三轮：抢答题，共计16道抢答题，由各参赛队按抢答器自由抢答。

规则：各参赛队员可互相补充，每题为20分，答对加20分，答错减20分，标准答案由主持人公布，答题时限为60秒。

第四轮：风险题，每队有两次机会分别从分值为10分、20分、30分、40分的题目中进行选择。题目由相对应分值题目的编号依次抽取。

规则：答对得相应分值，答错扣相应分值，每题答题时间为60秒，标准答案由主持人宣布。

观众互动题，共计10道，在比赛第二轮、第三轮期间分别进行，由现场观众抢答，主持人随即抽选抢答的观众，答对的观众将获得精美礼品一份。

最后，主持人宣布各单位得分，公布获奖单位名单，公司领导上台颁奖。

三、参赛纪律及其他事宜

1、各参赛队伍基础分为100分。

2、在回答抢答题目时，必须在主持人宣布 “请抢答”时，参赛选手方可按抢答器答题，否则扣参赛队伍10分。

3、选手回答问题必须站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。

4、各参赛队伍应服从主持人评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则取消违纪参赛队伍比赛资格和成绩。如主持人、选手对回答正确与否存在异议，参赛队伍及主持人可寻求裁判做出判定。

5、比赛时，除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外，其他人员不准作任何提示，一经发现将取消该题的回答成绩，并对相关观众予以警告，勒令离场。

6、如出现比分同样的情况，在不影响奖项的情况下，不采取加赛的形式决出优胜者，若影响奖项则采取加赛一道抢答题的形式，决出优胜者。

7、为体现比赛的严肃性，提升公司形象，决赛参赛队伍成员均应着工作服。

8、比赛设裁判组，由安环部主任陈秀立担任组长，设记分员、计时员各1名。

四、奖项设置

为鼓励先进，此次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、纪念奖数名，以资鼓励。

寝室方案 篇8

寝室杯篮球赛策划书(精选多篇)

一、活动前言

在这紧张的而又快乐学习生活中，为了能够给大家带来一个缓冲的时刻，为了营造一个积极、健康、热烈、活沷、朝气蓬勃的校园环境，为增强学生的体质，丰富同学们的课余文化生活，因此我们给水排水班组织这场“寝室杯”篮球赛。

二、活动内容

活动举办方

主办：水资源与环境工程学院给水排水班

活动时间、地点

时间：20xx年x月x号

地点：西区球场

活动对象

给水排水班所有成员

活动形式

篮球比赛

活动奖项安排

奖项设置冠亚季军及优秀组织奖一个，获胜队伍将获得此次活动的荣誉证书及奖品。

三、活动流程

第一阶段:每个寝室组成一个队,共八队。首先派每对的队长进行抽签决定哪对进行对决。

第二阶段：在由剩下的四队进行抽签，来进行比赛。

第三阶段：评定冠亚季军和优秀组织奖一个。

四、比赛规则

1、比赛的开始：赛时间为四节，每节十二分钟;在第一节结束及第三节结束，中间休息二分钟;第二节结束休息五分钟。

2、比赛的结束：比赛在计时员发

出比赛结束终了信号时结束;在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。

5、比赛应从裁判员在对手中间抛球，以中圈跳球开始;出现加时赛的情况，同样执行跳球程序;半场后交换场地进行比赛。

6、加时赛：下半场比赛结束，如两队得分相同，则进行一次或多次的五分钟加时赛;每次加时赛前有两分钟的休息时间。

9、三秒违例：当一队控球时，其本队球员不能在对方禁区内超过连续三秒以上的停留;违例则由对方在违例处最近边线外掷界外球。

10、暂停：每队在每节内可以请求2次暂停，暂停可以半场累积;规定半场时间内未使用暂停不得保留至下半场或加时赛;加时赛各队均有2次暂停。

11、替补：替补球员入场前，应向记录员报告;球成死球状态或正当停表时或裁判宣判犯规时，替补球员方可上场。

12、比赛正式开始后，一切服从裁判员的判罚。如有对裁判员的侮辱性的行为和暴力行为者，取消本人参赛资格，并予以严厉批评，同报到本系办公室予以处理。在比赛过程中双方发生矛盾事件，予以一定的处罚。

五、策划书可行性分析

宣传委员提前宣传这个活动，为我们开展这个活动带来极大地方便。

由于那时候时间非常充裕。可以确保每个人都可以参与到这场比赛中去，享受到比赛的快乐。

六、活动经费预算

矿泉水：26元

奖品：175.9元

江西农大食品学院“寝室杯”篮球赛策划书

一、主办单位：食品科学与工程学院团总支

承办单位：食品科学与工程学院学生会体育部

二、活动主题：江西农业大学食品

学院“寝室杯”篮球赛

三、比赛时间：2014年11月23日——2014年12月2日 比赛地点：江西农业大学南区篮球场

比赛对象：食品学院全体同学

四、报名方法：以寝室为单位报名参赛

五、费用筹集：江西农业大学食品学院划拨

奖励方法：坚持以精神奖励为主、物质奖励为辅的原则，前三名给予适

当的奖金奖励，另外设优秀团队奖、道德风尚奖等若干名。

六、活动目的及意义：

1、丰富了同学们的业余生活；

2、增进同学们间的感情，促进我院各年级同学的相互交流，增强我院的凝聚力；

3、展现同学们自我的风采与精神面貌；

4、进一步提高了我院同学参与体育活动的热情与积极性；

5、为我院进行体育人才的选择提供了一定的参考；

6、强了我院同学的身体素质。

七、活动前期准备：

为了组织好此次比赛，保证这次比赛的顺利进行，先将我体育部工作制定如下：

1、做好赛前宣传工作，下发通知全院同学，鼓励同学们积极报名

参加此次“寝室杯”篮球赛；

2、召开我院体育部成员与各班体育委员会议，确定报名参赛的寝

室；

3、由各班体育委员为代表体育部成员为监督进行抽签，确定小组

对阵情况；

4、体育部确定赛程，并且安排此次比赛的裁判人选，组织裁判学习比赛规则与程序，必须保证比赛的公正性；

5、对各班体育委员讲述此次比赛的要求，要求始终贯彻“友谊第

一，比赛第二”的原则；

6、要求各班体育委员密切配合我院体育部的工作，组织好各班参

赛队，使比赛顺利进行。

八、比赛要求：

1、各参赛队人数不超过4人，各队着装统一；

2、各参赛队必须准时到场，迟到15分钟作弃权处理；

3、各队必须尊重裁判，服从裁判判罚；

4、比赛过程中队员不得擅自进出球场，否则判为技术犯规一次。

5、比赛应始终本着“友谊第一，比赛第二”的精神，比赛中如有

严重违反规定的将上报院里进行严肃处理。

九、比赛规则：

1、比赛分2节进行，每一节比赛用时15分钟，全场比赛总共30

分钟，两节之间休息5分钟。

2、比赛中，每个队员允许3次犯

规，第4次犯规罚出场。任何队

员被判夺权犯规，则取消该队比赛资格。

3、每个队累计犯规达5次后，该队出现第6次以后的侵人犯规由

对方执行两次罚球。前5次犯规中，凡对正在做投篮动作的队员犯规：如投中，记录得分，对方个人及全队犯规次数，不追加罚球，由对方发球；如投篮不中，则判给攻方1次罚球，罚中得1分，并由攻方继续发球，如罚不中，仍由攻方继续发球。

4、比赛时间终了，以得分多者为胜方。如出现平局，初赛及复赛

阶段执行一对一的依次罚球，只要出现某队领先1分时即为胜方，比赛结束。如果在决赛阶段，比赛时间终了，双方打成平局，则加赛3分钟，发球权仍以掷硬币的形式决定。如果加时赛仍打成平局，则以一对一依次罚球的形式决胜，某队领先1分即为胜方，比赛结束。

5、比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终决定。

食品科学与工程学院学生会体育部2014年11月6日

萍乡高专机电系“寝室杯”篮球赛策划书

一、主办单位：机电系学生分会体育部、宿管部

二、比赛时间：

比赛对象：机电系所有寝室

比赛地点：风雨篮球场

三、报名方法：由各个班班长统一上报宿管部，由宿管部核对、严禁换寝室、请外援。

五、活动目的及意义：

1、丰富同学们的课余生活

2、增进同学友谊以及班机凝聚力

3、展现同学的特长

4、为我系进行体育人才的选拔提供了一个良好的平台

六、活动前期准备：

为了组织好此次比赛，保证此次比

赛顺利进行对各部工作制定如下

1、做好赛前宣传工作，下发通知到各班级

2、召开我部与各班体育委员会议确定报名寝室

3、由办公室负责安排占场地人员

七、比赛要求：

1、各队必须按时到场，迟到10分钟以上按弃权处理

2、各队必须尊重裁判，服从裁判判决

3、比赛赢始终本着”友谊第一、比赛第二”的原则比赛中如有严重违反规定者将上报系里进行处理

八、比赛规则：

一、1、运动员人数：比赛双方可报名4~5人，上场队员为三人。比赛时间：

2-1 比赛时间为10分钟每节，比赛进行到59分钟时，记录员各宣布一次时间。如果只有10分钟比赛时间，则双

方队都不得暂停。如比赛安排为12或15分钟，则分别允许请求一次或两次暂停，每次暂停时间为30秒。

2-2 决赛分上下两个半时，每半时8分钟，上半时与下半时之间休息3分钟。

2-3 比赛中除在罚球、暂停、球员受伤及比赛结束等情况下停止计时表外，其余情况均不停表。

第二条 比赛开始：双方以掷硬币的形式决定发球权，然后在发球区掷界外球开始比赛。

决赛阶段，上半时获发球权的队，下半时不再获发球权，由对方队在发球区掷界外球开始比赛。发球区：中圈不在场地中的半圆叫做发球区，发球区的地面算界外。3 发球：在发球区掷界外球算做发球。

第三条 攻守转换：

1-1 每次投篮命中后，都由对方发

球。

1-2 所有交换发球权的情况，均为死球，在发球区掷界外球继续比赛。

所有不交换发球权的情况，则在就近的三分线外发球。在这种情况下，发球前，必须由裁判员递交球。

1-3 守方队员断球或抢到篮板球后，必须将球运出三分线外，才可以组织进攻，否则判进攻违例。

5-1-4 争球时，在罚球圈跳球，任何一方得球都必须将球运出三分线，才可以组织进攻，否则判进攻违例。跳球中得意外投中无效，重新跳球。

机电系团总支分会体育部2014年02月27日

篮球赛策划书

一、活动目的

丰富我们班同学们的课余生活，调动同学们参加体育活动的积极性，提高同学们的综合素质，增强班级集体的凝聚力，培养同学们积极向上的拼搏精神。让同学们在体育活动中体会团结的力

量，让此次比赛成为同学们大学生活中的美好回忆。

二、活动口号

要爽你就来寝室篮球赛

三、活动宗旨

本次活动以实现大众娱乐为宗旨，将篮球赛举办成一次能调动全班同学热情的娱乐活动，娱乐第一，友谊第二，比赛成绩最后，让每一个同学都参与到活动中去，并且赛后由此延伸出一系列其他活动项目的活动。以本次活动为开端点燃同学们参加集体活动的热情。

四、活动时间

第十五周周四下午两点~四点2014.06.0214:00—16:00

五、活动对象

--------班全体同学

六、参赛办法

1、报名办法：以寝室为单位报名，每寝室一队，每对三人，组成

六到八个队，女生可以以自己的寝室为单位组队，也可以加入男生的队伍，男生必须无条件接受任何女生的加入;每个寝室组队剩下的一人可以自由与其他寝室的组队。

2、比赛规则：除了篮球比赛的正常规则外，规定所有参赛女生可

以任意犯规，而且进球可以获得双倍分数；女生在本队被淘汰后，可以“叛变”加入晋级的队伍继续参加比赛。

3、所有不参加比赛的同学组成拉拉队，为参赛同学加油。选出两

名裁判和两名计分人员。

七、比赛方式

1、正常比赛规则采用三人制比赛规则；

2、各队以抽签的方式决定小组赛对手，小组赛胜利的队伍进行半

决赛，半决赛胜出的两队进行总决赛；

3、每场比赛时间为十二分钟，如果比赛时间结束而两参赛队比分

相同，则进行三分钟的加时赛。

八、赛程安排

1、活动开始，有主裁判主持抽签仪式，各队队长代表本队抽签；

2、按抽到的号码：小组赛：第一组，1对2；第二组，3对4；第

三组,5对6；第四组,7对8。赛后全体队员休息十分钟，期间由啦啦队为大家献上精心准备的节目。然后开始半决赛，第一组对第二组；第三组对第四组。然后休息十分钟，同上。然后进行总决赛。

3、全部比赛结束，由主裁判宣布比赛结果和奖项，由篮球宝贝为

获胜队颁发奖品。

九、奖项设置

1、所有参赛者及啦啦队每人奖励一瓶碳酸饮料或者果汁饮料；

2、冠军队每人一瓶脉动；

3、评出一名mvp和一名得分王，每人一只棒棒糖；

4、啦啦队表演节目者每人一个棒棒糖。

十、活动前期准备及人员分配

1、画二张海报，提前在宿舍楼下展出负责人：

寝室方案 篇9

XX市人民检察院公诉科在创建学习型处科室活动中，深入学习研究学习型组织的主要特征，积极探索创建“学习型科室”的有效方式，努力提高干警的学习力，推进了创建活动开展。

一、抓住创建“学习型科室”的主要特征，做好“三项工作”

（一）抓住创建“学习型科室”的目标性特征，通过“三个借助”抓好共同愿景的树立。要努力达到一流管理、一流队伍、一流质量、一流服务、一流形象这“五个一流”，建设有龙江特色的学习型检察业务机构，这是全科同志在学习和工作中逐步形成的共同愿景。大家认识到团体是学习的最佳单位，而人们之所以能够通过团体学习团结起来，产生团体力量大于个体力量之和的效果，重要的就是要建立共同的愿景。为树立共同的愿景，公诉科采取了“三个借助”的办法。一是借助理论学习形成共同的认识基础。全科组织干警用一个月的时间通读了《第五项修炼》，初步普及了指导创建活动的理论知识。为使大家能够尽快理解开展创建活动的重要意义和方法内容，科里为每位同志购买了《第五项修炼导读》，引导大家对照原书研读，通过学习，大家普遍感到学习型组织的理论既符合马克思主义辩证法，又对其有所创新，是指导我们上进的好理论。二是借助深度汇谈营造思考氛围。全科召开以“学习与理想、事业、人生”为主题的学习心得交流会，通过交流普遍增强了学习的危机意识和主动意识，大家一致认识到：学习态度即是精神状态、学习就是责任、善于学习就是素质、学会学习就是竞争力。三是借助研讨活动扩展学习影响。去年教师节，公诉科率先在全院召开“学习型组织”创建活动研讨会，会议由主管检察长李锦福主持，召集全科共同交流探讨，有效带动了学创活动的深入开展，同时也使共同愿景进一步得到了大家的认可。

（二）抓住创建“学习型科室”的行动性特征，通过“三个联系”不断实现自我超越。全科在学习中认识到，必须改变现有的心智模式，通过不断的自我超越和团体超越，突破每个人的能力上限，发挥团队的创造力，才能推动检察教育工作不断创新发展。为此，我们运用“三个联系”努力实现自我超越，一是联系学历教育多点出击实现自我超越。遇到不懂的我们就集体学习，我们就打破部门界限和院级人员身份界限，采取团队攻坚的方法解决。二是联系业务特点强化质量管理实现自我超越。我们改变以往的业务学习模式，院党组坚持用科技手段提高业务的思想，先后为公诉部门购置了电脑一部、数码照相机1台改善办案条件。三是联系自身队伍建设严格目标管理实现自我超越。全科人员结合本职工作实际，制定出个人素质提升计划，将办案效率和调研能力的提高作为能力上限的突破口，提升自身素质。全科同志积极利用业余时间刻苦进行微机基本知识和操作技能学习，深入钻研业务，撰写调研文章。经过努力，去年有5篇专业论文被省级采用。

（三）抓住创建“学习型科室”的核心性特征，通过“三个考验”强化系统思考。大家在学习中认识到创建“学习型处室”必须学会把自身放在大局中去动态地、本质地、整体地思考问题，团结协作，努力寻找和发挥团队成员优势的最佳结合点，形成向上统一的合力，进而实现共同愿景。一是通过个人利益和集体利益的考验强化系统思考。为进一步培养从全局角度看问题的能力，我们要求全科同志思考“个人”和“团队”的关系问题，得出 “没有集体的发展，个人的发展空间必将有限”的结论。并提出要通过个人素质提升带动全科工作发展，通过全科工作发展带动个人价值的充分实现。自开展创建活动以来，全科同志自觉加班加点工作，把个人利益与集体利益前紧密结合。二是通过局部利益与全局利益的考验强化系统思考。在学习中大家进一步认识到公诉科内部利益必须服从全院利益。为此，工作中全科同志积极协作，心往一处想，劲往一处使，充分发挥整体效能。三是通过眼前利益和长远利益的考验强化系统思考。全科注重夯实基础建设，把完成规定任务之余的时间用在强化队伍建设、提高业务素质等短期内难以见成效的工作上，谋求公诉工作的长远发展。

二、探索创建“学习型科室”的有效方式，努力营建“四个机制”

（一）开展团队学习，建立教育机制。为激发全科干警的学习热情，提高干警的学习力，我科建立了多层次学习团体，实施多级学习管理。每位同志根据工作特点和性质的不同，组成三个学习小团队，建立以“35+7”式的学习制度（即在一周工作35小时的基础上每天集中一个小时来学习），以戴洪涛检察长提出的“五学”为学习重点，采取全科大团队集中学习与各小团队分散学习相结合的形式，组织内容灵活多样的团队学习活动。对于学习重要政治文件及进行全处性的重大决策研究，采取全科大团队集中学习研究的形式来集思广益，共同提高。其间，全科组织集体学习党的十六大报告等一系列文件，引导同志们坚定正确的政治方向；结合计算机等级考试的.组织，促进全科同志对计算机操作技能的学习和提高。科内各个小团队则分别发挥各自优势，在大团队集中学习的基础上，根据自身特点，开展小团队每日一小时学习活动。小团队侧重在领导科学领域互相切磋，寻求在领导能力、领导艺术上的新突破通过学习营造出了人人尚学的好氛围，带动了整体工作的开展。

（二）实施典型引路，建立激励机制。为建立能够最大限度激发个体和团体潜能的激励机制，我们在注重政治理论等学习之外，还抓住有利时机积极开展“学典型”活动，使全体干警从新时期的先进典型人物身上汲取精神力量。去年9月26日，全科组织全体干警学习汪洋湖同志的先进事迹。在工作中努力做到两个结合：一是远学与近学相结合。远学汪洋湖，近学市院、本院树立的先进典型。引导大家讲奉献、讲原则、讲拼搏，信守“金杯、银杯，不如人民的口碑，金奖、银奖，不如人民的嘉奖”的格言，全心全意为人民服务的宗旨，争做学习型的检察官。二是学习典型与选树身边典型相结合。科里注重从身边的同志中发现典型和挖掘典型，发挥身边典型的“鲶鱼效应”，切实感召每位干警，激发大家向典型看齐。

（三）注重观点交流，建立质疑机制。为建立起有敏锐的洞察力、能够将危机和前进的障碍消灭在萌芽中的质疑机制，我们一是通过开展案例讨论活动，培养科内干警进行观点交流、思想碰撞的习惯；二是及时开展学习成果交流。科内同志凡是在外学习后，均要在科务会上向大家谈学习成果和体会，实现一人学习、全科共同受益的良好效果；三是深入开展科内重大工作研讨活动，为每名干警提供参与科内管理的途径，向组织的扁平化靠近，调动大家为科内工作出主意、想办法的积极性和主动性，同时，对提出的建议、质疑的问题实行即时反馈，以充分发挥集体智慧，实现科内决策的公开化、透明化和知情化。实施这些措施，能够使真正融入到工作中，增强了工作的敏锐性。

（四）加大智力投入，培养创新机制。创新是一个民族进步的灵魂，同样是一个检察院或一个科室不断开拓前进的灵魂。因此，创建“学习型处室”，培养人员的创新力至关重要。而丰厚的知识积累则是创新力得以有效发挥的重要基础。为此，我们以加大科内干警的知识储备为切入点，来实现创新力的再提高。一是鼓励干警参加高学历教育，参加司法考试和计算机等级考试。二是加大图书资料投入力度。为科内干警提供了充足的学习资料。三是强化硬件建设，为科内创新工作和学习提供了强有利的硬件环境。

三、追求创建“学习型科室”成效性，注意“三个兼顾”

在创建活动中，我们为达到创建“学习型组织”的实际效果，注意兼顾以下三个方面的问题：一是提高认识，做到理论与实践的兼顾。我们在学习政治理论的同时，对于兄弟处室的好经验、好做法，虚心学习，认真领会，在此基础上精心谋划开展我科的创建活动，扎扎实实求得实效。二是调动全员，做到领导的表率作用与发挥团队力量的兼顾。积极引导大家对先进理论与经验的深入学习。同时还注重发挥领导“设计师、教练员和仆人”这三种角色作用，从调动成员的工作积极性、创造性入手，充分挖掘成员的内在潜力，突出团队力量的整体效应，以实现教育培训工作的不断前进。三是讲究方法，做到局部与整体的兼顾。在开展创建活动的基础上，我们结合落实市院提出的各项工作部署，进行认真总结，积极向市院反映我们的具体做法，受到了市院的关注。

寝室方案 篇10

一、活动主题：

大学生寝室文化节

二、活动时间：

__年3月下旬——__年4月上旬

三、主办单位：

嘉兴学院文法学院

四、策划承办单位：

嘉兴学院文法学院团总支学生会实践管理中心、办公室

五、活动对象：

嘉兴学院文法学院全体学生

六、活动背景：

一个人的生活习惯和他的生活环境息息相关，独特的寝室文化氛围能让我们的学习生活更加高效，一个良好的生活环境才能够进行优良的心理健康教育。为了营造舒适的学习生活氛围，创造和谐、健康的寝室环境，进一步推进学校内的精神礼貌建设，展现丰富多彩的寝室文化生活，体现当代大学生良好的精神风貌，倡导绿色心理健康教育的开展。特此举办本届寝室文化节。

七、活动目的：

让学院的学生体会到寝室的重要性，创造一个完美、舒适的环境，营造团结氛围，培养同学协作本事，增强寝室凝聚力。旨在增强大学生心理健康教育。

八、活动宗旨：

强化寝室日常管理，增强寝室团队意识，丰富寝室文化生活，促进寝室同学友谊，加强心理健康教育。

九、活动流程：

（一）.前期工作：

1.前期准备工作：由生活部具体制定各项活动的评分细则，安排工作人员，准备道具，寻找场地等；

2.前期宣传工作：

1).口头宣传：以口头的方式在团学内部和班级内部进行宣传；

2).宣讲宣传：利用晚自修的时间在大一各班以小型宣讲会的方式宣传；

3).海报宣传：以海报、展板、横幅等方式进行户外宣传；

4).网络宣传：以微博、人人主页等方式进行网络宣传；

（二）.具体活动：

1).开展以“关注心理健康，共创和谐寝室”为主题的签名活动；

2).开展以“全民运动”为主题的小型文体运动；

3).开展以“争分夺秒”为主题的闯关活动；

4).开展以“欢乐到家”为主题的大型户外活动；

5).开展以“我是百科王”为主题的知识竞赛活动；

6).开展以“关注心理健康，共创和谐寝室”为主题的征文比赛；

7).开展以“秀一下”为主题的照片展；

8).开展以“会声会影”为主题的电影展示；

9).开展以“拥抱健康心灵”为主题的心理情景剧比赛；

十、报名方式：

以寝室为单位进行报名，能够由班长统一收集后报到实践管理中心处，也能够直接报名。联系人实践管理中心王琳，联系电话：（18257346303686303）

十一、工作人员：

嘉兴学院文法学院团总支学生会实践管理中心、办公室全体成员

十二、活动预算：

道具费用：签笔、气球、乒乓球、纸杯、编织袋、卡片、白纸

宣传费用：横幅

场地布置：气球

总计：300元

十三、活动后期：

由参加此次活动的所有工作人员写这次活动的感悟，由实践管理中心作出工作总结，为以后活动供给经验。

具体活动按当日比赛的具体规则为准，最终解释权归文法学院团总支学生会实践管理中心所有。

__年3月20日

活动细则：

项目一：

开展以“寝室是我家，安全靠大家”为主题的签名活动。

1、活动目的：增强同学们寝室安全的意识，防微杜渐，从身边做起，从小事做起，消除安全隐患，营造一个安全、和谐的寝室氛围。

2、活动时间：3月下旬

3、活动地点：老食堂门前

4、活动形式：以拉横幅的方式吸引大家主动签名，最终将横幅悬挂在女生寝室楼前

5、活动准备：横幅一条、若干签笔（50元）

项目二：

开展以“全民参与”为主题的小型运动会，春天是一个完美的季节，最适合户外运动。让春光一扫心中的阴霾，拥抱美丽的心境。

1.活动目的：鼓励同学们多参加运动，加强身体锻炼，创造一种进取健康的大学生活。有一个健康的身体，才会拥有一个完美的心境。

2.活动宣言：你是三分高手么？你是乒乓高手么？你是否明白，乒乓球不仅仅是推挡~，你能推得过去就不错了！谁说技术好就行？运气才是王道~！

3.活动时间：3月下旬

4.活动地点：篮球场、风雨操场乒乓球房

5.活动资料：

（1）、罚球线投篮：（男生组）

男生以寝室为单位，寝室成员为一组，自由选择罚球线以外的任意一个地方进行投篮，每人有十次机会，最终将所有寝室成员的所得分相加并除以寝室人数得平均分为最终成绩。

（2）、乒！乓！游记：（女生组）

1）双人式：选手分组，各自抽签选取工具打比赛，各种坑爹的道具，你能撑到第几轮？

2）单人式：正常道具比赛，特殊规则（一旦站定，比赛中便不可移动，“怎样站”，是制胜的关键）

3）规则：每场比赛采取11球3局制，每局11球先胜两局者获胜

4）道具：羽毛球拍、书本、手等

6.活动准备：篮球2—3个，羽毛球拍、书本等若干，若干乒乓球（20元）

项目三：欢乐到家

欢乐到家，开展以“默契你我，欢乐到家”为主题的活动。

1.活动目的：放松身心，丰富同学们的课余生活，增加同学们的熟悉感与默契感，培养团队合作的精神，使同学们拥有健康欢乐的心境。

2.活动宣言：你欢乐吗？欢乐的、不欢乐的，都来我们欢乐驿站吧，在那里让你瞬间忘记烦恼，享受春天。让自我欢乐，拥有一个完美的心境吧。

3.活动时间：3月下旬

4.活动地点：1号楼；1号楼前的草坪处

5.活动准备：气球、柠檬、卡片、编织袋、白纸等

6.活动资料：

（1）、闯关活动：

第一关：要求队员吹起五个气球，使气球足够大。工作人员将会供给切好一半的柠檬，队员要顺利将柠檬皮切下来，经过挤压柠檬水使气球最终爆掉（不能够经过手捏等其它方式，若犯规则需重新吹气球，重新来过）。经过第一关才能够进入下一关。

（小知识：柠檬皮中包含酯类物质和其他有机物，会溶解橡胶及部分塑料。）

第二关：将十个纸杯里面盛满水，在第一个被子里面放入一个乒乓球，要求参赛人员利用嘴吹，使得乒乓球顺利经过十个杯子，落入到最终一个杯子中，比赛为顺利完成。

第三关：主持人给出题目，队员要将正确答案挑选出来，并且队员要将正确答案贴到5米之外的黑板上，每次只能去一个队员，该队员回到后，另外一名队员才能够出发。贴错后要重新回到来继续寻找，直到将所有正确答案贴到黑板上，此关算经过。

第四关：队员依次将两只脚放进编织袋，拉起编织袋的边缘，以最快的速度依次跳过障碍物到达终点，此关经过

第五关：神秘关卡

结果统计：以通关所需时间长短来计算最终的结果，按比赛人数的多少来设计奖项。

道具准备：气球若干、柠檬若干、纸杯若干、乒乓球、移动黑板、编织袋若干、纸片若干。（30元）

注意事项：工作人员要事前将前四关的比赛规则告诉参赛的寝室成员，而第五关为神秘关卡，仅有当队员上了第5楼之后才能够说明情景。

（2）欢乐到家：

a.谁是卧底

游戏规则：两个寝室为一组，一个寝室4个人，在场8个人中7个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。

每人每轮只能说一句话描述自我拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。

每轮描述完毕，8人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保留）。

若有卧底撑到剩下最终三人，则卧底所在的那个寝室获胜；反之，则是被淘汰掉人数最少的那一个寝室获胜。

b.爱的抱抱：

游戏规则：两个寝室为一组，一个寝室4个人，大家围成一个圈，绕着圈走，前后顺序自由选择；

当主持人喊开始后，大家围着圈走，当主持人喊出数后，大家要按数抱在一齐，例如，当主持人喊出“3”时，大家三人抱在一齐，剩下的两人将淘汰出局；

最终，被淘汰最少的那一个寝室获胜。

c.心有灵犀：

游戏规则：每个寝室选出两个代表，一个同学按照主持人给出的题目进行绘画，绘画的资料中不能够有文出现，另一个同学要对队友的画进行猜测，（观众不可提示，否则作废）时间规定为5分钟，在规定时间内猜出最多的寝室获胜。

项目四：知识竞赛

这是一个小型知识的竞赛，其中包含各种类型的题目，有心理类、文化类、常识类、卫生类等等。

1.活动目的：拓展同学们的课外知识，经过竞赛的方式让同学们更好地了解我们学校以及生活部的运作；深入了解大学生的心理状况。

2.活动宣言：你是“学霸”吗？你了解各种知识吗？想要上“一站到底”的预科班吗？那就来加入我们吧。

3.活动时间：3月31日晚上6:30

4.活动地点：1号楼（待定）

5.活动资料：游戏规则：

1).以寝室为单位，四人一组，每个教室共有三组参加比赛。

2).三组选手选出一名队友抽签决定自我的场地序号，即①、②、③选定，进入指定位置。

3).待所有人员进入场地之后，主持人将多媒体打开，显示题目类型，比赛开始。

4).由抽到①号组的选手首先开始（以此类推），选择屏幕上方的题型以及题号，该组同学能够选择自我作答，也能够选择让其他组的同学作答，计分则按答题者来计分。

5).答对者在该组同学前面的红色盒子里放进一截红色的粉笔，答错者则在白色的盒子里放入一截白色的粉笔。

6).结果的计算方法为：将白色、红色粉笔抵消后，剩下红色粉笔最多的那一组获胜。

6.活动准备：每个场地六个盒子，三个红色的、三个白色的；若干白色和红色的粉笔。（10元）

项目五：心理健康征文比赛

1.活动目的：为了丰富我校大学生的业余生活，让同学们学会品味生活，体会生活，在各方面完善自我。同时培养大学生的心里素质，更好地普及心里卫生知识，促进学生心里健康，营造关注自我、重视心理的良好氛围，创造更良好的学校环境。

2.活动主题：关注心理健康，构建和谐学校

3.活动要求：

1).文章必须切合主题，题目自拟，文体不限，要求在以上；

2).要求文表达流畅，叙述新颖、生动活泼。文章资料要求进取、健康、向上，最好切实反映大学生人际和心里健康的重要性，倡导优秀的心理素质调节本事。

3).文章不得抄袭，否则取消参赛资格；

4).每班的入党进取分子必须上交一篇征文稿；

5).稿件为电子稿，文章发送到邮箱：；格式要求：标题三号黑体居中，征文四号宋体，文章末尾右下角写上投稿人姓名、班级、联系方式；

4.截稿时间：待定

5.奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

6.活动后期：

1).自在截稿之日后，由工作人员将参赛作品收集整理；

2).组织评委进行选拔，选出获奖作品。

项目六：心理电影

经过荒诞离奇的故事，向学生们展现了一个值得思考的人生，展现一种意想不到的潜意识的心理活动。

1.活动目的：引导大学生学会放松自我，学会自我调节，不应沉迷于苦闷而单调的生活，让大学生真正做到调整好每日的心境，拥有进取向上的心态。

2.活动宣言：你思考过人生吗？此刻换一种思考方式吧。

3.活动资料：组织大家观看一部有关心理的电影，并且以此写出自我的观后感

4.活动时间：3月下旬

5.活动地点：1号楼124教室

项目七：照片展示

经过照片展览的形式向大家再现大学生日常心理情境、展现真实的心理画面，包括学生日常学习、生活等一系列照片，让大家从视觉上直观的感受心理健康的魅力。引导一种进取健康向上的学习、生活状态。

1.活动要求：

1）参赛者能够寝室为单位，展示寝室风貌。

2）参赛作品形式为照片，所拍摄的作品必须是发生在自我寝室的人，物，事。参赛者至少上交一组（2张）照片，发送至寝室文化节组委会邮箱，并同时配有文说明，题材不限。

3）参赛作品应体现大学生进取向上、健康的心理，并生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。

4）作品请注明作品代表姓名、性别、年龄、院别、班级、寝室和联系方式（手机）。

2.活动时间：4月上旬

3.活动要求：电子档由各寝室长发送至邮箱。

4.奖励设置：在所有上交作品中，将会评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

5.活动后期：由工作人员将获奖照片冲洗出来（尺寸为七寸），并进行照片展示，成果展示将会公布在文法学院的海报上。

项目八：心理情景剧

心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往过程中的恐惧、自卑、焦虑等现象。大学生能够共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方不一样的立场。经过情景剧表演有助于大学生个体增强对主角的理解力，提高学生的本事。也能够使某个团体成员个人独特的问题情境得到反映并且他人协助表演。

1.活动目的：心理情景剧为同学们供给了这样一个平台，经过这样的方式使同学们能够在那里重现生活情景、展现心理现象、讨论新异观点。

2.活动宣言：想要展示自我吗？

3.活动资料：围绕大学生生活，作品资料与心理有关，以情景剧的方式呈现出来。所选题材不限。

4.比赛细则：

1）参赛者需将每个情景剧控制在20分钟以内；

2）要求参赛的情景剧作品需贴合心理健康这一主题；

3）要求参赛作品资料进取向上，展示当代大学生风貌；

5.活动要求：

1）主题明确，资料进取、健康，并且要求反映必须的心理活动；

2）文法学院大一每个班进取参加，每班至少有一个情景剧参加比赛;其他年级进取参加。

6.活动方式：情景剧比赛将采取抽签的方式。根据参赛的队伍进行编号，并且随机抽取，来决定出场次序

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寝室方案(精选15篇)

现在你是否对工作方案一筹莫展呢？在面对突如其来的任务时。我们需要按照要求准备好方案。下面让我们一起探索“寝室方案”的奥秘，一边享受阅读一边也别忘了分享这篇文章给身边的朋友！

寝室方案【篇1】

随着社会的不断发展，我们应该注意我们的自我预防和保护意识。德才兼备，自强不息。我部门以“寝室安全”为主题，以张贴海报的形式大力宣传遇到日常生活中的危险隐患去怎样处理，增进在校学生对安全防范的重视。

提高学生自我保护能力和防范意识，构建和谐校园。

一、 活动目的：

1. 提高大学生的安全知识。

2通过互动提高大学生社会实践能力

二、 活动时间：

2011年11月份

三、 活动地点：

学校a座、c座宣传栏

四、 活动对象：

在校学生

五、 活动内容：

【一】前期准备：

1了解日常生活中常见的危险事故，并在网上收集相关知识。

2在学院张贴海报，宣传和准备活动所需的物品和工具。

3.组织参加者举行会议并分配任务。

4召集团队成员开会，总结活动，交流经验。

【二】活动开展：

组长带领同学在学校a、c座分别张贴安全海报，观察过往同学的**率及交流（大家热情的与**同学友好交流并请教同学的好建议，拍下互动的瞬间，记录开心的时刻，相互交流知识），监督人员做好监督记录，根据时间的限制组织人员集合，收集**，整理工具，合影留念。

【三】活动后期：

召开会议总结活动，收集经验，以海报形式宣传活动成果，整理档案。

六、活动经费：（待定）

七、注意事项：

1.人员内部的有效分工调节

2.活动中注意安全

4.听从指挥，服从安排

美术系学生会纪检保卫部

二○一一年十一月十三日

寝室方案【篇2】

附件12010，我们一起创造美好的生活

——数信学院“雅室设计大赛”活动方案

一、 活动目的：让同学们用自己的双手亲自创建一个优雅的文明的寝室生活环境，关注生活，关注寝室，改变生活陋习，从生活细节着手，提高同学们的内务水平，同时，通过同学之间的相互交流，相互学习，共同构造和谐团结、友善进步的寝室之风，为同学们多彩的大学生活增添一抹亮色。

2，主题：远离不良习惯，养成高雅的品味

三、 活动时间：第8周

四、 活动主办学院

高校团总支学生会生活部

五、 活动对象学院全体学生

六、 活动流程：

（一） 准备阶段：

1活动策划：由生活部写出活动计划，交给相关教师。获得批准和建议后，联系其它相关部门或人员。

2宣传工作：宣传部通过海报、横幅等形式对活动进行宣传；由个班宣传委员或相关人员在班上进行宣传，同时由班飞信管理员发来通知。

3. 报名参赛：各班负责人在生活部领取报名表，发给要报名的寝室，参赛者认真填写报名表后交给班级负责人，各班负责人再将其交给生活部。

注：公示登记时间为第8周。

（二） 开展流程：

1. 初赛（第9周）

（1） 生活部全体成员对报名寝室进行海选并适当给予建议。

（2） 通过总结成绩，公布了进入第二轮宿舍的学生名单。

2. 复赛（第10周）

（1）生活部门全体成员对进入第二轮的宿舍给予合理的标记，并提出适当的建议。

（2） 一部分参赛的同学随同生活部成员一起去另外的参赛寝室参观和借鉴，并相互交流，相互学习。

（3） 秘书处编写相应的新闻，并及时上传到网上。

（4） 信息部负责**的收集和整理。

（5） 通过汇总成绩，宣布进入决赛寝室的名单。

3. 决赛（第12周）

（1） 生活部全体成员对进入决赛的寝室进行合理的打分，此分数占最终分数的60%。

（2） 非生活部成员将对进入决赛的宿舍给予合理的分数，占总成绩的40%。

（3） 生活部及时汇总总分，并在公告栏公布获奖宿舍名单。

（3） 岗位工作：（第14周）

1生活部要认真写总结，吸取经验教训，听取别人的建议，然后把总结交给相关老师。

2. 做一个展板，其中包括采集到的优秀雅室布景和相关信息，放在系办外以展现数信学院文明优雅的寝室风貌。

3. 为获奖寝室颁发奖状。

七、奖项设置：

一等奖（男、女寝室各一个）

二等奖（男、女寝室各两个）

三等奖（男、女寝室各三个）

八、效果**:

本次活动是一场有意义的学生寝室美化大赛,既体现了学院对学生寝室文化的关注和重视,也展现了当代大学生以“远离不良习惯,培养高雅情趣”为目标的大学生活,以及争做文明先锋的精神风貌,同时,它对共建雅室也是一个很好的宣传,将促进数信学院学生寝室上升到一个文明、优雅、舒适的新台阶。

九、经费预算

雅室文化大赛：

一等奖（2）：集体证书一张，打击一次，预计60元

二等奖（4）：集体证书一张，相册一本，估计80元

三等奖（6）：集体证书一张，拖把一张，估计60元

乒乓球大赛：

一等奖（2）：集体证书一张，洗衣粉（大包），估计30元

二等奖（4）：集体证书一张，洗涤剂（大瓶），估计40元

三等奖（6）：集体证书一张，透明肥皂（大件），估计48元

象棋大赛

一等奖（2）：集体证书一张，洗衣粉（大包），估计30元

二等奖（4）：集体证书一张，洗涤剂（大瓶），估计40元

三等奖（6）：集体证书一张，透明肥皂（大件），估计48元

毛巾：2张共20元

预算共计：456元

学院团总支学生会

2010年4月15日

寝室方案【篇3】

一）活动目的

为了进一步巩固和深化校园基础文明建设成果，强魔术生宿舍治理，优魔术习、日子环境，给同学们制造整洁、和谐、文明、奋发向上的学习和日子氛围。也为了丰富我们的课余文化日子，增强寝室同学的凝结力，发扬团结协作精神，我校特凉快系列寝室文化建设活动，以展示我们东中人的风采。

（二）活动口号

美化寝室，优化日子，亮出真我

（三）活动内容

1、 寝室美化评比；

2、寝室名、寝室铭征集；

3、寝室才艺表演大赛；

4、寝室吉尼斯大赛

（四）活动对象

面向全校学生。

活动1和活动2原则上要求全校学生参加活动1和活动2。由于特殊情况，高三学生可以书面申请，不参加评审。活动3、4要紧面向高一同学

（五）活动时刻

4月12日至4月23日

（四）活动具体安排

活动之一：寝室美化评比

1、评比要求：

详见《东阳中学寝室美化活动评比细则》（见附录）

2、评比办法：

以班级为单位组织好寝室美化评比活动的组织工作，全校各寝室分头开展活动，学校将在10月23日对寝室美化的最终结果进行评分

本次评比将在全校范围内决出校十佳文明寝室、年级十佳文明寝室及班级组织奖。

3、参评人员构成：

学生代表、教师（学生办公室、团委、实习）

活动结束后，凉快一次寝室美化评比回忆展，推广文明寝室的经验。

活动之二：寝室名、寝室铭征集活动

1、征集要求：

（1） 每个卧室都有自己的卧室一个名字和铭文。

（2） 它要求新颖、健康，符合自己寝室的特点，能体现当代中学生的精神风貌。

2、参加办法：

以班级为单位将各寝室各自的寝室名及相关说明于10月16日之前上交校学生会日子部。

三。奖项设置：宿舍名称、宿舍题词征集设一等奖2名、二等奖6名、三等奖10名、优秀奖10名。

活动之三：寝室才艺表演大赛

为配合校公寓文化节系列活动,活跃公寓文化日子,繁荣寝室文化氛围,提高广阔同学的艺术修养,陶冶情操,展示东中学生的审美情趣和艺术才华,培养学生的创新意识与创新能力,特面向高一学生举办寝室才艺表演大赛,具体活动内容如下:

1参加人员：高一学生，采取自愿报名形式后，以宿舍为单位报名参加

2报名时间：10月11日-10月15日

3、竞赛时刻及地方：待定

4、参赛要求：以寝室为单位参赛，寝室成员全部参加为佳，允许同班内跨寝室组队，但跨寝室数别得超过三个。

5、参赛节目要求：

① 具有创新意识，能体现宿舍成员的审美情趣和艺术才华，体现宿舍成员团结互助、爱护友爱的精神；

② 节目主题积极健康，格调高雅，体现了当代中学生多才多艺、青春活力的新形象；

③表演内容、形式别限，能够有魔术（独、合唱）、舞蹈、相声、小品、戏剧、乐器演奏、英语短剧、现场书法表演、现场漫画表演、小魔术表演、插魔术、剪纸等等。

④ 节目时长为4-10分钟。

6评分标准：分为精神面貌（3分）、创新指数（3分）、绩效水平（4分）三个方面，总分为10分。届时，我们将邀请相关专家和专业教师进行现场评分，最后根据总分对奖项进行排名。

7奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖人数及单项奖若干名。

8、报名须知：

各班上报节目别得少于1个，上报节目时，请注明所属班级，寝室号（跨寝室组队须注明所有参赛寝室）。班级竞赛负责人的姓名和节目的一般内容。

请于10月16日前将有关材料送至学生会文艺部

活动之四：寝室吉尼斯大赛

1、活动目的：为进一步活跃寝室文化，丰富东中学子的课余日子，展示寝室整体良好的风貌和才华，发扬积极进取、团结协作、坚韧拼搏的精神，特面向高一学生举办此次寝室吉尼斯大赛

2、活动时刻：待定

3、活动地方：操场

4、具体项目：

1） 五指俯卧撑：看哪个卧室做单臂俯卧撑次数最多；

2） 呼啦圈最佳：看哪个宿舍转呼啦圈最多；

3） 自行车慢行：在规定的距离内，看哪个卧室室用时间最长；

4）、定点投篮大赛：一分钟内，在规定的位置上看哪个寝室投进的个数最多；

5） 宿舍仰卧起坐比赛：一分钟内看哪个宿舍做的最多；

6）、趣味脚球：半米间距为球门宽度，10米外每人射门10球，看哪个寝室的进球数最多。

5、参赛要求：以寝室为单位报名参加，即参加任何项目都必须全体寝室成员一起参加。

6，计分标准：每个宿舍可参加任何项目，单项得分=单项得分/学生人数；综合成绩=单项成绩的总和。

7奖项：个人奖6项，综合奖：一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项，鼓励奖若干项。

希望这次活动能得到所有老师的积极支持。预祝活动圆满成功！

寝室方案【篇4】

活动背景：

寒冷冬季，万物俱寂。这是一个慵懒的季节!有人说青春是人生的黄金季节，也有人警告被窝是青春的坟墓。为了在冬季，督促资土xx届全体成员继续积极发扬大一早起的优良作风，响应组织团队的号召。同时在枯燥的早操活动基础上进行内容的丰富化，活动的有效化，以提高同学们参加活动的积极性。宽阔的校园环境为我们提供了足够的空间来施展才华与求学奋进，多才多艺的同学为我们提供了免费而且强大的教师团队!而最终活动的关键取决于整个资土团队的积极性与有序性及坚强的毅力。

活动名称：

东北大学资土学院“文化季”

活动理念：

“学吾所好，好吾所学”

活动构成：

韩语入门，日语入门，超炫爵士舞，英语四级大闯关，高数补补补，线代攻关。

活动特色：

一. 40成我心：上课时间一律是40 分钟，所有的教学活动都在四十分钟内完成，并且一周一次;

二.活动特色还在于活动内容的丰富性，趣味性与有效性。有效性体现在老师对上课内容的精简，上课时间的合理设计。这些都是在总结我们这个队伍成员兴趣，结合活动实施的可行性的基础上来策划和实施的，同时帮助同学们杜绝冬季赖床现象;

三.“文化季”活动中老师没有报酬，学生无需交学费，是纯粹的能力锻炼与技能培养;

四.建立各个班的飞信平台，及时发布个班的最新消息!

活动目标：

保证大家能在冬季养成早起的好习惯，同时在早起之后能够结合个人兴趣，利用有限的40分钟学到自己想学却一直没有机会学的才艺或补习自己的弱势学科。也为我们作为理工科学生增添一些才艺，在学校举行活动的时候有强大的参赛队伍，也为以后大家走入社会的时候有除学习成绩外的技能。

目前状况：

目前已经在开展的内容有“高数补补补”，“线代攻关”和“日语入门”，“韩语入门”。同学积极性不错，但持久性有待加强。所以活动策划处与学习部，事务部需要强力联手，将各自的工作与活动的开展密切结合。

活动内容：

一.韩语入门

任课老师：全伟颍(规划1001)

上课地点：一号楼106教室

上课时间：每周周三早7:00—7:40

活动安排：

二.日语入门

任课老师:李佳益(土木1001)

上课地点：一号楼106教室

上课时间：每周周五早7:00—7:40

活动安排：

不了解一门语言是无法走入以这门语言为母语的人们的内心的。因为日语是入门比较块的一门语言，同时我的个人理念是要学习一门语言不仅仅是知道，更多的应该是了解，应该使语言学习与文化了解同步进行，所以在每节课上都会介绍一些关于日本，日本人，日本文化中大家比较感兴趣的内容，比如“日本三道”，日本漫画，日本礼节等等。

因为上课时间比较有限，所以本学期初步完成基本句型，基本语法，基本词汇的介绍。最终的目的是将大家带到日语学习的语言环境中来，是大家能够找到自学的方法!

三.高数补补补

任课老师：杨正仓(测绘1001)程梦春(资源1001)

上课地点：一号楼106

上课时间：6:40---7:20

活动安排：

由于大一上学期全学院共有30人高数挂科，而这些同学又将在本学期参加补考。已过一年，大部分同学对大一上学期的所学知识有很大程度的遗忘，所以加强这部分同学对所学知识的回忆很有必要。通过每周一节课的固定补习，一定可以取得很好的效果。讲课老师就是对同学存在的疑惑困难给以解释，起到答疑解惑的作用。补考的同学也可以温故知新，力争顺利通过这学期的补考!

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寝室方案【篇5】

一、活动主题：

携手共创美好家园。

二、活动意义：

大学生活丰富多彩，宿舍生活不容忽视，严格要求自己，养成良好的生活习惯，营造良好的学习环境，形成良好的学习风气，而且还结合了同学们升旗作操的出勤率，此次活动的举办将会给同学们的生活、学习带来积极的影响。

三、活动主办：

xxx

四、参加人员：

xx临药全体学生

五、活动时间：

xxx

六、评比要求：

升旗时宿舍成员无故缺席一个扣5分

2、做操时宿舍成员无故缺席一个扣5分；

3、被褥统一折叠成四方形，并统一朝向摆在床上；〈5分〉

4、蚊帐悬挂整齐；〈5分〉

5、行李包摆放整齐；〈5分〉

7、鞋子统一摆于床下并呈一条直线，床底其他物品也得摆放整齐；〈10分〉

8、书桌上的书籍及桌上的其他物品摆放整齐；〈5分〉

9、凳子摆放整齐；〈5分〉

水桶摆放整齐；〈5分〉

毛巾统一摆放；〈5分〉

阳台要打扫干净；〈5分〉

寝室方案【篇6】

哈尔滨华夏计算机职业技术学院

为了进一步推进寝室文明建设，提高寝室文化的品位，陶冶学生情操，创造绿色环境，营造温馨气氛，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活。我院决定举办以“缘来一家人”为主题的第一届寝室设计大赛活动。更好地加强我院学生的文明修养， 具体方案如下：

一、活动主题

温馨、和谐、青春、个性

二、时间安排：

111月25日至12月4日，进行了各参赛社区宿舍设计方案及各社区自查评估阶段。

212月11日，各社区按照分配的名额上报进入医院级总决赛。宿舍已提交公寓管理部。每个社区报告了25间卧室，并进入决赛。

三。12月15日，公寓管理处组织社区相关人员对参建宿舍进行了最终评估。

4奖励获奖宿舍、获奖标志和奖品（具体时间另行安排）。

三、参赛单位：

09社区和10社区学生寝室

四、活动流程：

1各社区要做好宣传动员工作，鼓励学生积极参与竞赛。

2制定宿舍设计方案并进行自检。

三。进入决赛的每各社区的宿舍在提交设计方案时，应附上1-2个宿舍**，并注明社区、楼号、宿舍号、应评估的项目。

五、奖项设置：

1最温馨、最有创意、最时尚、最整洁、最温化氛围、最艺术、最绿色、最个性化的卧室；每项评3个，其中女寝2个，男寝1个。

2评选出两支优秀队伍（以教练员为单位），其他教练员按获奖宿舍数量排名。

公寓科10社区

2010年11月2日

附1：评比要求

附2：评分细则：

采用现场调查、申报资料合评时表现相结合的综合评分方法。

1、参赛寝室申报材料 (2分)

项目齐全，内容完整；紧扣主题，健康向上；设计合理有创意；字迹工整，无错

别字。均附在a4纸上。

2、现场设计效果（8分）

（1）内务卫生优秀；（1分）

（2） 符合主题，房间名称符合要求；（1分）

（3） 他们具有文化品味和专业精神，能够体现大学生的精神风貌；（2分）

（4） 有手工制作的产品，有一定的工艺难度，如（小工艺品、装饰画图案、书法、种花等）。）（2分）

（5） 整体布局协调，物品摆放合理。（2分）

（6）要有门标设计。（1分）

寝室方案【篇7】

寝室集体活动方案设计大赛

一、 活动主题：

心里阳光进寝室

二、 活动口号：

倡导宿舍文明，建设和谐校园

三、活动目的与意义：

学生公寓是在校大学生日常生活、学习、交流的重要场所，从某种意义上讲，学生宿舍是没有教师的课堂，是学校精神文明建设和对学生进行思想政治教育的重要阵地，是反映学生精神境界和校风校貌的重要窗口，同时，学生公寓的文明程度也是学校管理水平的重要体现。

开展 “心里阳光进寝室”活动对于进一步树立典型，增进同学间的交流，增进室友之间的感情，培养大学生良好的生活、卫生习惯，提高学生的综合素质有着显著的作用。

四、活动参与对象

化环学院6-212寝室成员

五、活动时间：

2011.5.23.*-2011.5.31.*六、活动地点：

212宿舍

、活动内容：

1.活动要求：

（1）. 寝室自己的物品摆放、被褥叠放要整齐，无杂物；

（2）.没有做损害寝室的事

2.活动流程：

由宿舍成员介绍自己的家庭情况和以前的各种经历、爱好、特长等。

b才艺表演：所有宿舍成员都能演奏乐器、唱歌、书法、绘画、诗歌、下棋、五子棋、军棋等。

c体育类：寝室内可以几个人组队进行篮球比赛、台球比赛。

够d最后寝室每个人说下其他人的特长，看你是否了解你的室友。

寝室方案【篇8】

“我秀我家”宿舍文化主题活动方案

一、活动主题

艺术才华，创造特色宿舍文化，我展示我的家庭

二、活动背景

大学生活往往都是教室、宿舍、饭堂三点一线，而今世界网络信息快速发展，电脑网络在大学生宿舍中的普遍化使得宿舍管理尤为重要，如何让宿舍文化带动宿舍管理，除围绕常规的宿舍卫生评比、环境设计大赛外，此次主题活动更侧重于从青春、活力、才智、魅力上创意创新，丰富宿舍这个大家庭的氛围，共同缔造属于艺术才子的宿舍文化生活。

三、活动目的

为不断拓展大学生思想政治工作，丰富大学生宿舍文化生活，提升宿舍文化品位，构建和谐宿舍、和谐校园，为大学生健康成长和全面成才服务。

四、活动形式

以宿舍为单位，开展各类宿舍文化活动。

五、活动时间

2011年10月20日-11月10日

六、活动地点

校园篮球场、宿舍楼

七、活动对象

艺术系全体同学

八、活动内容

（一）“活力四射”校园球类比赛系列

1.内容：“羽毛球周末”、“定点接力投篮”两项活动。

2主题：青春、活力、团结扫人生。

3.意义：全面倡导“全民健身”增强大学生体制，发扬球类的竞技、团结精神，凝聚宿舍团队力量，切实活跃学生的课余生活。

4.要求：

（1）定点接力投篮。由宿舍选出4人集体参加，轮流投一发接力射击。抛方站于篮球架下将球抛给站在罚球线处的投方，快速跑到罚球线下接受另一个成员抛的球，而投方则快速跑到篮球架下等待给下一位成员抛球。

每组比赛限时2分钟。

（2）羽毛球周末。由宿舍选出的两名学生按淘汰制组队参加比赛。比赛以一人接球为原则，采用11分2局3胜制。

（二）“智者交流”校园棋类益智系列

1.内容：“楚河争霸”、“黑白对决”、“五点一线”三项棋类活动。

2主题：智慧、力量、沟通、丰富生活。

三。意义：引导学生培养对智力的兴趣，丰富他们的精神生活，让学生学会用智慧交流，用力量展示自己。

4.要求：棋类比赛中，参赛队伍中的队员自行选择，每个队伍中每人仅且要求参加一项棋类，每个队员得分汇入队伍总分。

（三）“艺术才子”宿舍装扮评比系列

1.内容：“星级宿舍卫生评比”、“我秀我家宿舍装扮大赛”、“唱响生活，宿舍k歌赛”三项活动。

2主题：个性、灵感、温暖、美化生活。

3.意义：该项活动既保留了传统的宿舍卫生评比及宿舍美化设计大赛，又增添了唱响生活、宿舍k歌赛的文艺活动，充分调动宿舍成员的积极性，集众人的灵感，用个性创造温馨的宿舍家园。

4.要求：

（1）星级宿舍卫生评比。根据生活部的健康评估原则，对每个宿舍进行评分。

（2）“我秀我家”宿舍装扮大赛。按照简约为主、个性为辅的原则，对每间卧室的装修进行评分。

（3）唱响生活，宿舍k歌赛。将从宿舍中选出两名参赛者，并由专业老师进行评分。

（四）“我秀我家”风采成果展示系列

1.内容：“家园风采博客”、“我爱我家'板报设计”两项活动。

2主题：网络，创新，行动记忆生活。

3.意义：以网络设计及板报设计来增强学生的动手能力，在整理及收藏宿舍室回忆的同时，增加宿舍成员彼此的交流，共同体验曾经比赛的美好瞬间。

崭新的活动方式不仅调动过了学生动手实践的能力，同时引导广大学生健康、文明上网，培养学生利用网络进行学习、交流的兴趣，引导绿色网络生活。

4.要求：博客与板报设计内容围绕此次“我秀我家”宿舍文化主题活动内容展开，在11月10日之前完成并评分。

十、评比办法

评委由系教师和团委委员组成。根据每各项目的得分结果，累积总分最高者获胜。

十一、奖项设置

1.集体奖项

“全能宿舍奖”：1名，证书+奖金

一等奖：1名，证书+奖金

二等奖：2名，证书+ 奖金

三等奖：3名，证书+ 奖金

每项活动将选出八名优胜者。

2.单项奖

“活力宿舍奖”2名、“智力宿舍奖”2名、

“星级宿舍奖”2名“魅力宿舍奖”2名。

十二、活动经费

1宣传：横幅：80元/张×2=160元

展板：70元/版×4=280元

2道具：羽毛球50元，象棋、五子棋、围棋100元

三。水：25元/个×2=50元

4奖品：证书、笔记本、笔、气排球等，预计800元

合计：1440元

寝室方案【篇9】

永州综合职业中专

寝室是我家，快乐靠大家，让同学们能够通过本次寝室活动，积极参与寝室文化卫生建设，增进友谊，增强凝聚力，为校园文化增添春天般生机勃勃的气息，经行政会研究，决定开展本期校文明寝室评选系列活动，具体活动内容与要求如下：

1、 主题：创新幸福团结友爱

2、 时间：2015年3月中旬至5月中旬

三.活动领导小组

组长：胡松青

副组长：李中平、周芳森、张日升、周先友、罗迪夫

成员：冯斌、唐德文、孔祥凤、潘明、范**、肖红耀、曾令、蒋宏群、唐红娟、蒋友生、朱红国、邹艳芳、张贵荣、各班主任、罗文、宿管员。

下设活动领导小组办公室。孔祥凤为主任，范**、肖红耀、朱红国、邹艳芳为副主任

四.活动内容：

1）、优秀卫生寝室评选

时间：第一阶段：3月23日至5月22日（每日检查，每周公告）

要求：1、每周评选一次

2、a/b栋指标数各为12个，南楼指标数为3个，1舍指标数为5个。

三。标准按有关规定执行，包括卫生、纪律、修养。

4每周评选出的优秀宿舍考核加分2分，同班宿舍可加分。

评委：宿管员

第二阶段：5月初（下午集中检查）

要求：1、某周四行政会后集中评选

2、原则上公寓a\b分别指标数为12个，（一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名）南楼指标数为3个（一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名），1舍指标数为5个。（一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名）3。排名依学生会上周五的考试成绩为准，占50%，集中考试占50%。4评分标准按卫生有关规定执行。

奖项：1。集体奖金分别为50元、40元和30元

2、（1kg）洗衣粉分别为3包、2包、1包

3、按考核条例进行加分。

评委：a单元：周芳森、冯斌、范**、蒋宏群、张贵荣、肖红耀

b公寓：李中平、唐德文、孔祥凤、曾令、唐红娟、蒋友生

南楼：张日升、潘明、邹艳芳

一房：周先友、罗迪夫、朱红国

2）、“寝室随手拍”评选活动

内容一：展示整洁美丽寝室

内容二：**脏乱差寝室

时间：4月13日-5月15日

内容一要求：

1提交截止时间：5月11日

2展示宿舍良好的文化底蕴，布局合理，整洁美观。

3、每个寝室拍送3--5张**，**质量高，创意好，符合主题，**不能用技术手段修改，**内容要与寝室的实情一致。在规定时间内由班主任打包好并标注班级与寝室号，通过电脑发送至教师群中本人**。

4、公寓a\b分别指标数为12个优秀寝室，（一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名）南楼指标数为3个（一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名），1舍指标数为5个卫生寝室。（一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名）

5评选结果按照要求进行初选、评分和公示。

6原则上，所有宿舍都要参加并交作业。严禁任何欺诈行为。一旦查实，将加倍处罚。7在规定时间内未交作业的，按班级考核要求扣分。

奖项：1。集体奖金分别为50元、40元和30元

2、（1kg）洗衣粉分别为3包、2包、1包

3、按考核条例进行加分。

评委：学生处、保卫处、团委

内容二要求：

1活动期间不打招呼就到宿舍检查（特殊时间除外）

2、对脏乱差寝室进行**展示

处罚：1。对**宿舍，责令整改一周，扣2分考核分。

2一周后再复习。整理不到位扣5分。

3）、开展安全知识竞赛活动

时间：5月中旬

要求：1、班级组织认真学习相关安全知识

2、每班推2人参加知识竞赛

奖项：1。每年级12人。一等奖1人，二等奖4人，三等奖7人

2集体奖金分别为50元、40元和30元。

三。奖品（1公斤）洗衣粉分别为3袋、2袋和1袋

三。根据两名参加比赛的同学的总分作为班级成绩排名。

4、根据考核条例加分。

评委：学生处、保卫处、团委

注：如班级宿舍有严重违纪行为，如持有管制刀具，一票否决。

永州综合职业中专

2015年3月18日

附1： 学生宿舍内务卫生整体要求(评分细则详见附件一：评分标准)：

1门窗地面整洁（总分25分）

(1)、门上不得有脚印、球印和积灰（5分）

(2)玻璃窗明亮干净，窗框上没有积灰（5分）

(3)地面拖扫干净，包括床底地面，不得有烟蒂、痰迹（5分）

(4)房门口、楼道地面不得有垃圾、积水（5分）

2、物品摆放整齐（共28分）

(1)桶子按规定摆放成线，毛巾挂整齐。（4分

(2)行李、床上的物品要摆放整齐（4分

(3)洗漱用具放在统一位置（4分）

(4)床下鞋子的摆放、室内衣物的挂放要整齐（4分）

(5)被褥叠放整齐（4分）

(6)床上不乱扔杂物（4分）

(7)蚊帐统一挂放（4分）

3、无蛛网积灰（16分）

(1)天花板、四周墙壁无蛛网积灰（4分）

(2)日光灯、风扇上无蛛网积灰（4分）

(3)行李上无蛛网积灰（4分）

(4)床板下无蛛网积灰（4分）

4、阳台、卫生间（10分）

(1)阳台整洁，无杂物（5分）

(2)卫生间整洁，无异味，垃圾入袋（5分）

5、安全检查（15分）

(1)不私拉电线，（3分）

(2)床上无台灯（3分）

(3)不使用电炉、电饭锅、热得快等电热器具（3分）

(4)不使用蜡烛（3分）

（5） 没有出现晚归、熬夜等不良现象；(3分)

6保持其它设施完好，创造文明环境（9分）

(1)不在门、家具和墙上涂写刻画（3分）

（3）寝室人员离开寝室不按时落锁。（3分）

附2：经费预算表

寝室方案【篇10】

桐梓中学宿舍文化建设首届宿舍装扮大赛

宿舍着装能充分体现学生的实践创新能力，增强集体凝聚力。还可以改善生活环境，提高学生的学习质量，使生活变得更有意义。

一、活动名称

桐梓中学首届宿舍文化建设竞赛

二、活动主题

和谐、文明、健康、安全、卫生

三、 活动宗旨

通过寝室文化建设，积极引导学生养成良好的行为习惯，增加同学之间的交流，增进彼此之间的友谊，达到提升寝室人员精神素质和道德情操，创建一个安全、文明、舒适、整洁的学习生活环境。

四、活动对象

桐梓中学全体学生

五、活动时间

设计布置：2017年10月23-27日

验收时间：2017年10月27日下午

六、活动要求

1符合主题，充分体现积极因素，充分发挥集体想象力和实践能力

2、不得损坏公共设施。比如，不准订钉子、刮漆、直接在墙上等地方刷漆

三。借助宿舍成员的爱好、特长、特长等

4宿舍装修设计合理，富有美感，风格鲜明，能体现宿舍成员积极向上的精神风貌。

5为这个卧室取一个适合装扮风格的名字，贴在室内合适的位置。

6提倡自我实践，低碳环保，不提倡购买成品装修或墙面贴画。

7参赛者不得以任何方式干扰其正常比赛或干扰其他选手的比赛。违反规定者将被取消资格。

8比赛结束后，评委给选手打分，得分高的宿舍获胜。

七、比赛形式

以寝室为单位，寝室内成员按主题在规定时间内对寝室进行装扮。通过寝室成员现场讲解的方式将寝室日常生活，寝室成员风采展现出来，表现出寝室团结友爱、积极向上的温馨情怀，分享寝室的融洽上进氛围。并根据宿舍清洁情况，最终评选出一、二、三等奖、优秀文明宿舍等奖项。

八、评分细则

1地板、门、地板、洗脸台等无灰尘，窗户明亮。 (60分)

2．寝室名健康向上，有新意, 能集中体现布置的主题。(10 分)

三。卧室装修美观典雅，主题鲜明，一目了然。 (10分)

4宿舍布局和谐巧妙，充分体现了客房员工的实践能力。注重节俭，装饰品不过于奢华。 (10分)

5能够合理、清楚地说明宿舍布局的具体意义。室员热情大方，精神面貌好。 (10分 )

注：1。宿舍的布置充分体现了客房员工的实践能力。

2严禁损坏围墙等公共设施，否则取消比赛资格，并给予相应处理。3.

严禁铺张浪费。4讲解时间控制在3分钟以内。

九、评分表

十、参考**

寝室方案【篇11】

寝室节约用赛活动策划

一、 活动名称

节约之星宿舍评比

二活动目的

通过这次活动，我们希望达到以下目标：

1让同学们了解自己平时用水用电的浪费程度

通过我们的宣传，让学生了解节水节电的重要性，树立节水节电的观念和意识

让学生更多地了解节水和节电

让学生逐步养成节约用水、用电的良好习惯，形成节约用水、用电的良好校园氛围

三、 活动背景

世界经济的持续高速发展世界经济的持续高速发展世界经济的持续高速发展世界经济的持续高速发展，带来了愈演愈烈的全球性资源危机，节约有限的资源成为世界性难题.水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是生命的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明。人类生活和生产离不开水，水是自然赋予最宝贵的财富之一。

地球上的水似乎是取之不尽。但实实上，只有淡水才是主要资源。目前，人类使用的淡水仅占世界总水量的十分之一。

在当今社会，水和电的浪费是非常严重的。不仅在社会上，在学校中浪费的想象也十分严重，值得我们关注与重视.虽然节约用水口号响亮，但现实生活付诸行动的情况却不尽人意，为此我自管会特意开展此次活动。

三活动口号

待定四活动对象

科文学院除大四外全体住宿生

五活动时间

2013年四月

六活动内容

（一）活动准备

1自管会全体成员设计一句节约用水用电的标语或口号,部长们选出优秀的标语或口号作为此次活动的口号张贴于宿舍楼,标语作为宣传部黑板报的内容.此次自管会成员的比赛作为干事考核内容,使其自管会各成员更加积极主动参与自管会的活动,培养主人翁意识.

2信息网络部、宣传部要宣传鼓励，自治委委员宿舍要积极参与，发挥带头作用

（二）活动实施

1选择本月用水和用电量最少的宿舍，并且每个建筑物的前5％

2 以寝室为单位献策生活节约用水小技巧（每条有创新，并且可实施的技巧加2分）

3 评比综合分值最高的前5%寝室颁发奖品

4.在教学楼，学生公寓，茶炉房和学校其他公共用水场所的厕所应设置节水标志。(标语从自管会成员的优秀标语口号中选择)

注：如果活动持续时间不足一个月，水表将由自治委员会成员解决，不能给管家阿姨带来不必要的麻烦

（三）奖项设置

1 一等奖前 2% 获得”最佳节约之星”的称号,卫生卷纸,洗衣液一瓶,抹布一块,洁厕灵及马桶刷一套

2 二等奖前3%名获得”节约之星”称号, 四个洗脸毛巾,卫生卷纸及洁厕灵

七活动意义

让大家参与到节水节电和环保活动中来，增强大学生的节水节电意识。让更多的学生反思自己为节水节能做出了多大的贡献。

八、活动物资

1、卫生卷纸，洗衣液，毛巾，洁厕灵，马桶刷

科文学院公寓自我管理委员会

策划部姜开

寝室方案【篇12】

为了倡导学生假期回校后，打扫布置好寝室，以一个崭新的寝室新貌迎接新的学期，特提出这个活动,以下是活动方案：

一、前期宣传工作

1在系班主任联系会上，我们向班主任和辅导员进行了宣传，并积极配合活动的开展

2系学生会宣传部已在系楼宿舍张贴宣传海报

二、活动安排

13月7日晚上9:30，我们留在工作部进行初步评估。

2. 3月14日根据对宿舍的评价进行筛选审查。

3、根据综合考评最后评出15间优秀寝室颁发奖品，并且根据寝室所占班级的比例，给班主任、辅导员系里通报表扬。

三、活动支出（预算）

1奖品：洗衣粉20*10=200元

2其他费用：票价：2*10=20元

总计：150+20=170元

附评选细则和活动宣传海报

“新学期、新寝室”评比细则

宣传海报

为了改善新学期宿舍的文化氛围，提高我校学生的文化素质，促进和谐关系，保障宿舍设施和资源的安全使用。塑造干净高雅的宿舍环境，为此特举江西工贸学院“创先锋，争做宿舍文明先锋”。为宿舍营造一个团结、和谐、文明的平台。

要求：寝室布置、卫生、文化

时间：2012-3-7晚21:30

奖品：荣誉证书

机电技术系

2012-3-5

寝室方案【篇13】

一、 活动目的

宿舍作为学校生活中最基本的单位，是丰富学校生活、创造互助互爱、积极快乐学习生活的基本工具。因此宿舍文化含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面的培养有着极度的影响。同时为了加强我校学生宿舍文化建设，丰富宿舍文化活动，营造和谐宿舍文化氛围，我校特此举办校园文化建设大赛。

二、活动主题

“和谐温馨——我爱我家”

三、参与人员

全体住校生

四、活动时间

20年11月16日至20日12月21日

五、活动要求

1.建设内容积极向上；

2.以寝室为单位参赛；

三。每位参与者应确定自己卧室的风格，如优雅、温馨、活泼。发挥同学们充分的想象力，形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用**、彩带等装饰；

4室内设计独特新颖，整体视觉效果好。

六、活动流程

第一阶段——干净，这一阶段我们要对宿舍进行全方位无死角三百六十度的打扫，全体宿舍成员积极主动进行分工，对难以清扫角落，进行重点“照顾”。清除地面污垢。

第二阶段——整理，宿舍成员整理好个人物品，床、鞋、脸盆、桌椅、长凳等。保证阳台无杂物。

具体标准如下：（1）室内地面清洁，无污垢、痰、水等。（2） 桌子干净整洁，桌上物品摆放整齐。

（3） 门窗明亮，室内物品、窗纱表面无灰尘、蛛网，室内空气清新无异味。（4） 宿舍内的垃圾要及时清理，卫生工具要摆放整齐。（5）床上被子叠成方块状,被子和枕头摆放在床的两头（6）物品摆放整齐美观,书本、行李包摆放整齐,不得乱堆、乱放、乱动。

（7） 宿舍内不准钉钉子、拉铁丝。散热器上没有杂物。

第三阶段-文化，（1）每个宿舍的门外都有自己的名字。如和谐居室、心灵港湾、绅士之家、温馨之家、文化之家、艺术之家、运动之家、俭朴之家、等,用硬板彩色纸制作,用双面胶贴在门外面。房间名牌尺寸为15cm*24cm，统一制作

(2)宿舍文化建设内容和室名相吻合。(3)宿舍内成员团结友爱,互相帮助；学习勤奋,学风优良；言谈文明,仪表大方,礼貌对待来访的同学、老师和其他人员；积极参加学校、班级或学校团体组织的各种活动。(4)在合适的位置贴有宿舍卫生值日安排表。

(5)两边墙面张贴名人画像或名人画像或名人名言或宿舍语录等。（6） 宿舍装修美化，风格统一，别具一格。（7） 你可以用一些别致的首饰放在窗头，把花瓶和花盆放在窗台上。

（8） 文化布局不得损坏、移动、改变宿舍设施，不得造成安全隐患。

六、奖项设置和奖励

本次大赛按所参与评比寝室的10%设一等奖，20%设二等奖，30%设三等奖，颁发奖状和奖品。

学生会20 年5月20日

寝室方案【篇14】

随着军训大会的声音，20xx级新生完成了学校第一堂有意义的课程--

“温馨我家”;同时也会调动09级同学的积极性从各个细节入手全面提高宿舍卫生水准

活动目的：针对xx级新生刚入校、11级同学刚搬至中心校区为了加强同学们的自我宿舍管理和宿舍美化意识使之能有一个良好优美的学习、生活的宿舍环境特举办此次活动借此机会综合提高新生的集体意识展示军训成果体现90后创新、活力的一面

活动时间：

【10级】20xx年10月24号——11月2号(24号——29号为宿舍整理准备时间30、31号两天为初评时间拟定2号复评及颁奖)

【09级】20xx年10月18-24日

地点：所有11年级和12年级管理学生的宿舍

活动流程：

【12级宿舍美化大赛】

一、活动宣传

活动初期将通过横幅、海报、详细策划方式将我们的活动宣传到各班级宿舍其中横幅、海报、策划中均在醒目位置突出赞助商并且与实践部通力合作力争达到最好的效果

二、宿舍初评(将选出

一、二、三等奖提名最佳创意奖提名最佳才艺表演奖提名)

1、基础分

宿舍物品摆放整齐规范。被子要按军训标准堆放在桌上。地面应干净整洁，无卫生死角。空气应该新鲜20分。宿舍应无安全隐患。5分

2、美化分

学生自行设计充分发挥其想象力和创造力使宿舍装饰(墙壁、门窗)美观、大方、简洁、温馨、有创意、持久性体现大学生积极向上的生活态度30分

3、创意分

每个宿舍必须有一个体现本宿舍特色的名字(体现与宿舍装饰主题统一的舍名)内容要求健康、积极、向上、文雅、有特色并且在宿舍中有所体现让人一目了然(大家可以在宿舍门前展现自己宿舍的名字发挥自己的创新能力比如可以自己设计一些图形……)15分

4、表现分

在23、24号评比期间每个宿舍必须有一个宿舍代表在宿舍等待检查并代表宿舍其它成员阐述宿舍装饰的创作内涵、宿舍名称的由来以及寝室主题特点若无人则按零分计算20分

5、加分

参赛宿舍有集体节目展示;宿舍美化环节所采用的装饰物品在比赛结束后仍具有利用价值;参赛宿舍具有很浓郁的集体精神等(根据特色加分尽量与众不同些各具每个宿舍的特色)10分

三、复评暨颁奖

1、获得提名奖的宿舍要求以***的形式将自己的宿舍展示在大屏幕上并配有合理加创意的解说;获最佳才艺表演奖提名的宿舍要将表演的节目进一步完善,并现场进行最后评比(不要求***,但节目表演过程中可以***的形式展示自己的宿舍)

2、通过评委打分最终确定

1、 二等奖、三等奖、最佳创意奖、最佳人才表扬奖，荣获宿舍

3、现场颁奖

(一)活动主题：

“和谐财税温暖之家”财税系宿舍文化节

(二)活动背景：

“三创一树”系列活动中争创“文明宿舍”

(三)活动目的意义和目标：

目的：1。为了丰富我们的大学生活，我们也可以为未来留下一所美丽的大学；

2为了缩短财税系学生之间的距离，增进他们之间的友谊；

三。为了丰富我校的课外生活，充分发挥学生宿舍群体的想象力和创造力；

意义：1。有利于丰富每个人的校园生活，创造积极向上的校园文化；

2有利于增进财税系学生之间的友谊，促进宿舍间的沟通与交流；

三。有助于增强宿舍成员的合作精神和集体意识

4有利于丰富我校课余生活，充分发挥宿舍集体和个人的创造力；

目标：(四)活动开展：

以“和谐财税温暖之家”为主题分为几个阶段：

(1)“我的地盘我做主”宿舍主题设计大赛(美化宿舍)

(2)“最强想象超级制作”宿舍文化创意大赛(***制作)

(3)“楚汉相争唯独我赢”男生寝室象棋大赛

“跳绳舞动飞扬自我”女生寝室跳绳大赛

(4)“难忘宿舍非常生活”宿舍集体话剧表演大赛

(五)活动组织过程策划书：

(1)“和谐财税温暖之家”财税系宿舍文化节说明会

1.联系会议要用教室通知与会人员(王老师**郝弘扬杨坤各班班长团支书生活委员各宿舍长)开会具体时间和地点;

2准备比赛通知和会议所用课件的活动介绍，并准备签到簿，确保及时、全面地了解会议情况；

三。请向王先生致辞并宣布活动开始。有请郝先生发扬光大，请杨坤发言；

4活动的具体负责人将对整个活动进行简要介绍，让大家都清楚活动的内容；

5.;(2)“我的地盘我做主”宿舍主题设计大赛(美化宿舍)

活动介绍：本次活动主要是美化宿舍，装修材料自备，鼓励环保材料突出正面思想作风

评比标准：1.卫生方面遵照《寝室卫生评比标准》;

2.文化主题突出个性积极向上阳光开放等相应的当代大学生生活风采分为五部分：整体印象个性程度创新程度环保程度主题表达

三。每间宿舍30元，由班费支付

评委组成：

财税系老师系学生会宿管部每班推荐男生女生各一名(推荐者应为各班学生代表没有在班级和学生会担任职务最终会将推荐名单予以公布)

评选方式：

将每班推荐学生代表分为两组带着检查表在老师和宿管部成员带领下检查各宿舍

奖项设置：

评出检查前十名授予“优秀文化宿舍”称号并颁发证书和奖品其中一等奖2名二等奖3名三等奖5名(除证书外奖品每人一套)

一等奖：证书洗衣粉皂**

二等奖奖品：证书毛巾**

三等奖奖品:证书**

组织流程：

1确定并通知活动的准备时间，然后确定检查时间；

2对各班推荐的学生代表进行统计和培训。最后随机分为两组；

三。由教师宿舍管理部成员和学生代表组成的检查组分别对男女宿舍进行评估；

4每个检查组都配备了数码相机对每个宿舍进行拍照

5.将检查组的检查分数统计平均后排出前十名及时予以公布;

资源需要：物质资源：10本证书;16袋洗衣粉;16块香皂;24条毛巾;2台数码摄像机;10张**(获奖宿舍各一张)

人力资源：2名教师，10名学生代表，2名学生拍照，2名居民管理部成员

经费预算：(详见预算表)

寝室方案【篇15】

活动主题：

寝室吉尼斯大赛

活动目的：

1． 最大限度为同学们提供一个发挥想象空间，搭建当代大学生展现自我的舞台；

2． 进一步丰富旅商的寝室文化，充实同学们的课余生活；

3． 增强寝室的团队合作精神，激扬同学们内心对寝室大家庭的热爱；

4． 加强寝室之间的团结，加强学院内部的交流，使学园向学院制的过渡更加顺利。

活动流程：

前期准备：

1． 准备比赛器材，联系场地；

2． 落实报名工作，统计人数，分组；

3． 宣传： 挑战无极限 相聚吉尼斯

旅商寝室文化节吉尼斯系列之

寝室聚英堂

比赛报名方式：

1． 报名时间:5月10日——5月20日20时

2． 请所有报名参加比赛的寝室关注16日至20日在各宿舍楼下张贴的比赛。

比赛奖励：1各项.比赛最终获胜者被授予“记录保持寝室”称号

2.针对不同成绩设立不同素质加分，

3.各项活动冠军寝室将参加吉尼斯总决赛。

活动场地：

旅游分院 篮球场

主办单位：

院学生会

策划、承办单位：

某某专业

活动时间：

5月21日 9点――15点

比赛项目：

体重最重，最轻的寝室

规则：全体寝室成员参加，取平均值。

身高最高寝室

规则：全体寝室成员参加，取平均值。

肺活量最大寝室

规则：全体寝室成员参加，测2次，计个人最高值，取全体平均值。

立定跳远最远寝室

规则：全体寝室成员参加，测2次，计个人最高值，取全体平均值。

定点投篮投中最多寝室

规则：寝室四人组成一队，三分钟内3名寝室成员按一定次序轮流在罚球点投篮，另外1名成员负责拾球，计投中的总个数。

骑慢车时间最长的寝室

规则：寝室成员任4名参加，比赛工具为普通自行车，自带；场地为5×1米，从前轮进入区域（压线）始计时，至车轮出场（压线）止；身体任何部位落地或车轮压边线，终止计时。

“飞镖大赛”冠军寝室

规则：寝室成员全体参加，每人3镖，取总环数平均值；飞镖盘靶心距地1.65米，射距3米。

“穿针引线”冠军寝室

规则：每寝室4人参加，分为2组。每组1人拿针（小号针，针长3.5cm）,一人拿线，记录2分钟内成功穿入的针数，最后计2组总成绩。

转呼啦圈圈数最多寝室

规则：全寝室成员参加，三分钟内一次性转圈数，取平均值。

扛水最快/最多寝室

规则：

a.全寝室成员参加，将5桶水从指定起点搬到终点处(约15米)，秒表计时。

b.全寝室成员参加，3分钟内从指定起点到终点处(约15米)搬运桶装水。

男女寝室各决出纪录保持寝室。

最默契寝室

规则：全寝室成员参加，两人通过另两人的口头及肢体语言猜卡片上所写的词语，计时一分钟，记录猜出的词语个数。

比赛所需器材：

1．体重测量器2台；

2．身高测量器2台；

3．肺活量测量器2台；

4．米尺2个；

5．篮球10个；

6．飞镖，针线，呼啦圈若干；

7．桶装纯净水10桶；

8. 纸卡片15张。

人员安排

组一：测身高体重；测肺活量；立定跳远，6人加1人总负责。

组二：投飞镖；穿针引线；呼啦圈，7人加1人总负责。12

网络室方案10篇

为了确保公司的利益，顺利进行正常的生产经营每一阶段工作需要提前准备工作计划。工作计划往往是单位和个人在一段时间内对自己的工作作出的安排，工作计划的规划安排有哪些注意事项呢？下面，我们为你推荐了网络室方案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

网络室方案【篇1】

汕头大学今年的毕业典礼很有看头：新建的场馆和李嘉诚的讲话！然而让人们更为关注的是过千人的场馆内无线网络的使用竟然如此顺畅，着实令人惊讶。不信您看看当天社交媒体上汕头大学师生分享出来的照片和视频就知道了。这应该就是高密度场馆最成功的无线覆盖场景了吧！

专业的无线技术赢得客户的信赖

汕头大学已于20__年的年底部署了一套Aruba校园无线网络。先进的移动性可以增强与改善现有汕头大学的教育模式，为将汕头大学建设成为“具有鲜明地域特色的教学研究型”大学提供信息化支撑与保障。形成真正的“人在移动、网随人动”。

随着无线接入技术的提高，无线终端的不断普及，以及无线终端普及带来的多样化应用，无线网络还需要给学校提供更智能的接入，按照用户群体区分访问控制策略及带宽，智能的按照设备类型自动分配访问控制策略，智能的按照应用提高优先级。因此，在新建的体育公园、医学院、学生宿舍区域，汕头大学希望能有一套更为“量体裁衣”的解决方案。

搞定复杂的场景接入和严苛的需求

本次无线AP部署设计包含几大类型的使用场景：体育公园、医学院及学生宿舍。设计中依据不同场景，进行综合评估及部署位置设计，并包含无线覆盖热图，以便清晰了解无线部署后的覆盖效果。对不同的场景如高密度接入、室外接入、接待中心与公共过道接入等，由于环境的不同引用场景的不同，相应AP的部署方式也不一样，因此在进行设计时需要对特殊地区的AP摆放附加安装部署举例。在体育公园内，需求包括篮球馆和游泳馆两大场馆的高密度无线覆盖。其中，篮球馆最高可容纳七千多人。此外，体育馆内还有餐饮、健身及酒店住宿等配套服务。这些区域除了提供给学校师生的无线使用外，还有外来访客及酒店客人使用的无线网络需求。在医学院中，则还涉及到多媒体教室等高密度接入环境部署以及十楼模拟医院的部署。

根据上述分析，Aruba为汕头大学制定了最为“合体”的解决方案：利用汕头大学一期无线网络的核心架构，在新建区域部署802。11ac无线接入点产品。根据实际情况，在体育馆、医学院、学生宿舍选择合适的AP产品，包括在高密的区域采用AP—225，在开放的环境采用AP—205，在室外采用AP— 275，在宿舍房间内采用面板式无线接入点AP—103H新建的AP统一受原无线控制器管理，用户接入认证全部由ClearPass负责承载。

由于毕业典礼中将篮球场进行临时座位摆放，坐席数超过5000个。因此接入属于临时性、超高密度及高性能的无线接入需求。就无线接入环境而言，客观存在着较多的困难：终端接入类型及接入需求比较复杂；大量的智能终端采用节电模式，导致频繁的上、下线行为；大多数智能终端仅支持2。4GHz频段和11：1 HT20模式；终端对无线带宽的需求不明确；突发的接入需求和上、下行流量增加了网络控制、优化的难度；终端同时接入后，预计会有很多师生进行视频拍摄及互联网分享。

针对该毕业典礼，Aruba团队为汕头大学提供了最专业的高密度场景设计。分别针对2。4GHz和5GHz频段，提供专业的信道规划设计，控制AP的发射功率、利用Aruba专利技术ClientMatch解决各种客户端连接问题，开启Airtime优化、5GHz频段指引、广播优化等功能。

经过当天毕业典礼过千用户的现场使用，用户反馈上网体验非常好，师生们在现场都兴奋的拍照、摄像，并通过各种App在互联网分享。该毕业典礼验证了Aruba高密度无线覆盖解决方案，是业内最优秀最可靠的无线方案，这也进一步增强了汕头大学对Aruba的信心。

网络室方案【篇2】

前 言

中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史和文化，尤其是中国的饮食文化更是源远流长。中国人的饮食习惯有别于其他国家，无论吃喝都是相当的讲究，许多外国朋友都对此相当的感兴趣。而如今的中国正在不断地受到国外文化的冲击，在许许多多的方面，中国人已经习惯了这种生活。

随着社会的发展，人们的生活节奏也随之不断的加快，身处校园内的学生更是这样，不但要承受学习上带来的压力，更要承受着将来就业带来的压力，在压力之下学生的生活也变的异常单调而简单，故而大多数学生的内心都渴望有一种适合自己的休闲和放松场所。

时尚和娱乐相结合的这种在欧美、日本日益蓬勃的生活概念，快速在国内蔓延开来,悄悄进入许多人的生活中，成为一种自觉运动，进而扩散到企业与生态、商业体的层面。新的生活模式、新的价值观、新的消费模式正在被社会广泛认同和思考，我们认为大学生属于比较能接受新鲜生活方式的一个群体，这种理念最容易在这个群体推广。由于地理位置偏远和寒暑假出现经营淡季等原因，国内外知名的西式快餐厅并未大面积进入该市场，西式快餐厅还是近似空白，少数的高级西餐厅则价格昂贵，学生族很少有人光顾。我们决定凭借价格优势和优质的服务，采用传统经营和电子商务经营管理模式率先进入这个市场塔罗情缘咖啡屋的诞生。

一、情境分析

(一)情势环境

1、我国咖啡消费急剧升温

咖啡作为一种外来文化，带有移民色彩，是培养人性的文化。前者适合了年轻学者容易吸收外来文化的特点，适合了这个社会多元化思维的发展趋势;后者是学术界永恒的追求。咖啡文化来到中国大陆可以说是移民再移民的文化，咖啡文化发源于非洲再传播到欧洲再到日本再到台湾，然后再是中国大陆。面对这样的一种文化，这里面有很多故事可讲，又有很多工艺可学，有很多文化的融入，这些都是咖啡文化。

近几年来，中国咖啡消费急剧升温，连年消费增长超过40%，已经成为拉动全球咖啡消费的重要“引擎”，引起世界关注。

咖啡所特有的异国情调已经被越来越多的中国人所接受，特别是年轻人，咖啡吧在大城市里早已不是新鲜事物，近两年更是发展迅猛，随处可见。北京奥运会、上海世博会、广州亚运会的举办，充满“洋味”的咖啡普遍进入了寻常百姓家，成为紧跟茶叶之后的大众饮品。

2、经济分析

(1)大学城的商业剖析

根据大学城派出所提供的数据显示，大学城所有院校在读学生加起来约计5万名。而根据200份随机调查问卷显示，学生月消费额在500元以下的有45人，月消费额在500-1000元间的有132人;月消费额在1000元-20xx元的有13人;20xx元以上有10人。按调查表统计显示，每个大学生的月均消费额为650元。

根据该数据，按现今大学城5.5万名在校生计算，每月消费总额为3575万元。

3、人口因素

大学城附近有大学及小学，还有工厂，以后将成为各个大学的聚居地。同时，大学城内及附近的住宅区也在不断增加，人口密度会越来越高，会成为又一个人口密集地区。而目前，大学城中近距离的商业配套几乎是空白，随着大学城人口的增多，学生和居民生活需求的大大增长，大学城商业的发展有着很广阔的前景!

4、地理因素

大学城距离市区较远，少咖啡屋这类休闲娱乐场所，区位优势得天独厚。

(二)中性环境

1、特殊利益环境

咖啡屋选址位于大学城内，学生较多，大学城附近有大学及小学，还有工厂，以后将成为各个大学的聚居地。同时，大学城内及附近的住宅区也在不断增加，人口密度会越来越高，会成为又一个人口密集地区。

(三)企业优势

1、竞争优势

企业有三个优势，可以作为在竞争中取胜的法宝，一、基于总成本领先的价格优势，二、差异化的产品和服务优势，三、目标聚集的公司战略优势。企业只要拥有其中一个优势，就可以在竞争中胜出。经过比较分析，我们发现，塔罗情缘咖啡厅和其他的咖啡店相比，我们拥有如下的比较优势。

(1)我们在价格上存在比较优势

据调查显示,多数消费者每次消费金额在5---18元之间。 我们的主要的服务对象是大学城附近学校的师生。学生的消费多数是低层次的消费，所以我们塔罗情缘咖啡屋定的价位为5-18元, 适合在校学生低价实惠的要求，几乎围拢了整个市场价位,供不同类型的消费者自由选择。

(2)技术优势

传统的咖啡屋与咖啡屋之间消息非常闭塞，咖啡屋经营者之间关于信息、管理经验、服务员招聘、以及咖啡买卖的沟通非常少。我们将构建自己企业的网络营销平台----塔罗情缘网站。该网站有着一系列的先进性，能够优化我们的客户关系管理，有强大的数据库功能，能够把消费者的信息储存，让我们更好把握消费者反馈的信息，有很强的交互功能，实时处理业务，是我们与网络虚拟社会联系的门户。其具体的特色和功能如下:：

1 网站主旨 可实现产品展示、在线订单、虚拟店员等功能的商务网站

2 创意设计 精美主页、栏目页、内容页设计合一

3 网站域名 使用顶级域名

4 网站空间 150M空间，使用260M企业级电子邮箱(可自由划分，数量无限)

5 交互系统 主页计数器一个;客户留言簿一个;在线定单一个;

6 动态效果 JavaScript或DHTML动态效果，GIF、FLASH动态图片

7 功能模块 租用服务器，独占100M出口带宽，FTP页面上传;支持CGI通用网关编程(有独立的CGI-BIN目录);SHELL访问许可;WEB统计分析;访问日志;邮件列表;密码页面访问控制;网站索引系统;网站数据库支持;Perl、php3支持;IP地址指向;front-page扩展功能;

8 广告支持 与校内的网站如ITOWN和MYSHOPPING等联合

9 后期维护 由合伙人自己维护，省下雇佣技术人员的费用

(3)我们开展网上订餐业务

目前，大学城学生中经常叫外卖和有叫过外卖经历的学生已经有9%，加上一个很大潜力可挖掘的偶尔叫外卖的群体38.99%，就形成了非常可观的叫外卖消费群，使我们的网上订餐具有一定的可行性。网络及时，方便，廉价的服务，将使得我们新鲜的服务方式赢得更多潜在的顾客。

另外，我们调查发现，大学城学生的高电脑拥有率将更加增加我们网上订餐的可行程度。根据学校网络信息中心公布的数据，大学城学生的电脑拥有率约70%，而且已经有48.61%的学生开通了校园宽带上网服务，由此可见，有自己固定的电脑上网的师生近30000多人，而且每间宿舍只要有一台电脑上网，就可以以点辐射面。学院每栋宿舍楼都拥有网络，只要拥有一台电脑，就可以点辐射面。

网上订餐给我们带来了另外一个优势，通过网上订餐，可以把顾客的信息录入到我们的数据库系统，通过电脑的数据来分析消费者行为，我们可以更加准确地把握市场信息，了解消费者的需求，及时制定适合市场发展的决策。同时，我们可以通过得到的信息，给消费者发送电子邮件等进行产品广告和宣传，扩大我们的广告范围，加强宣传针对性，提高我们的广告效率，降低广告成本，让更多的`消费者了解我们。

(4)特色优势

我们的塔罗情缘咖啡屋之所以叫做塔罗情缘，源于塔罗牌的占卜，很多学生，青年，情侣都相信塔罗牌，星座的匹配度。靠这个来寻找与自己合适的另一半。我们的咖啡馆提供塔罗占卜服务。咖啡厅的装扮迎合大众的口味，带着神秘的塔罗牌气息，吸引大众的目光与好奇心。而且，我们咖啡馆提供韩式的特色奶泡咖啡，口感香浓独特，绝对让人流连忘返。

二、目标市场

(一)市场现状的分析

目前国内咖啡市场正以每年30%的速度增长，所以这个市场的容量是非常大的。现在，不管咖啡店之间有多少竞争，他们还是做一件共同的事情，那就是培育市场 。

“咖啡已成为一部分长沙市民消费的时尚”，各种咖啡厅、咖啡连锁店在长沙纷纷而出，近几年来咖啡的销量增长很大，并还有继续增长的趋势。咖啡作为一种外来文化和一种高雅生活方式的体现，很快得到了很多城市高薪者和年轻人的喜爱。

(二)行业发展趋势

1、咖啡消费市场发展迅速，已经成为城市消费一大潮流，市场前期培育已经结束。

雀巢、麦斯威尔、哥伦比亚等国际咖啡公司纷纷在中国设立分公司或工厂，根据一项在12个内陆城市的调查，32%的城市居民喝咖啡。过去一年内喝过速溶咖啡的人口比例在30%以上的地区除了长沙之外，还有上海、厦门、杭州和天津。

2、咖啡消费品位越来越高，文化的魅力就是市场的魅力。

单纯速溶咖啡己远远不能满足要求了，消费者开始认知咖啡的品牌、风格和知道如何享受咖啡带来的乐趣。“特色咖啡”无疑是现在整个咖啡产业的主流，发展相当迅速。咖啡市场的快速发展，与消费者对西方文化天然的兴趣密不可分。

3、教育水准、家庭月收入和饮用咖啡的频率呈现显着的正相关。

意味着咖啡这种西方传入的饮料在中国大陆是一种象征优势阶层的生活方式。

4、行业内部及与相关联行业的竞争越来越激烈。

网络室方案【篇3】

一、学校概况：

学院有两栋教学楼(A楼32间教室，B楼51间教室)，行政办公楼一栋，共3层，食堂两层，学生宿舍楼两栋(男生宿舍、女生宿舍)。风雨操场、足球运动场一个。

二、校方需求：

1、每个教室需独立分区，可点对点寻址单个或多个班级或年级广播讲话和播放音乐，广播系统需具有定时播放功能(上下课音乐打铃、课间眼保键操播放、广播体操播放、升旗歌曲播放)，并能根据一年四季的季节变化，需要据有多套定时节目预先编辑功能，学校根据季节调用不同的作息时间打铃方案。

2、满足高考时的英语听力播放(要求具有考试备份功能);多个年级，要求可实现多套音源节目同时播放功能，学校老师把各自年级的英语听力内容上传至服务器节目库，各年级进行英语听力时，可选择本年级的听力内容播放，各年级之间听力内容播放互不影响。

3、学校行政办公楼和学生宿舍楼需要播放背景音乐和广播通知;操场和足球运动场需要实现集会扩声，学生课间操音乐播放(要求具有遥控指挥课间操音乐播放功能)，体育课时定时打上下课铃。

4、整个广播系统需要具有高稳定性，当校园网络出现故障时，可启用备份系统，由备份系统接替学校日常广播功能。考试时网络主广播系统和备份广播系统同时工作，当网络主系统出现故障时备份广播系统可以自动切换继续播放听力内容，切换时间不能大于50豪秒，确保听力播放万无一失。

5、校园IP网络广播放系统需具有分控功能，管理人员在校园网内任一电脑上安装上分控软件，均可对系统进行管理。另外学校需建设一个“校园之声“学生广播站，课余时间学生在广播站可通过校园IP网络广播系统主持节目，丰富校园生活。

6、校园IP网络广播系统需要具备紧急事件通知功能，当管理人员外出或不在校内时，如果发生地震、洪水等自然灾害，可以通过手机短信或电话方式把通知在校园IP网络广播系统中播送出去。组织人员有序撤离和避险。

7、系统需具有扩展功能，当学校新教学楼启用时，只用增加前端设备，即可接入原有校园IP网络广播系统，进行统一管理。

三、公共广播设计思想

严格按照中华人民共和国公安部发布的设计规范(摘录)(GB50116-98)作为设计依据，结合学校的实际需求，使系统的功能和指标达到国内同行业的先进水平的同时，以高性价比，高稳定性的设备选型，来满足学校对智慧校园IP网络公共广播系统的功能需求，是我们的总体设计思想。具体如下：

先进性和可扩展性：

利用现代最新的IP网络广播技术，使系统在长时间内与社会发展相适应。现代科学技术飞速发展，故必须充分考虑今后的发展需要，设计方案具备前瞻性和可扩展性。这种可扩展性不仅充分保护了学校的投资，而且具有较高的综合性价比。

科学性和规范性：

IP网络公共广播系统是一个先进复杂的综合性系统工程，从系统设计开始，包括施工、安装、调试直到最后验收的全过程，都严格按照国家有关的标准和规范，确保整个工程经得起各方面较长时间的严格考验。

安全性和可靠性：

本方案充分考虑采用成熟的技术和产品，在设备选型和系统的设计中尽量减少故障的发生，本方案选用的所有设备，均取得生产厂家的授权证书，并承诺在工程设备的提供、技术支援及售后服务等方面给予全力支持。

四、 公共广播设计原则

从投资合理、外观美观、设计规范的思想出发，日常广播和紧急广播二个系统的设计，在功能上互相独立，在设备及器材上有机结合。根据规范要求，紧急广播的控制具有最高优先权，并采用联动和自动火灾报警广播方案。设有音量调节器的扬声器，平时在接收日常广播时可以调节音量或关闭，紧急广播时扬声器不受音量调节器控制，都将处于紧急广播状态。日常广播主要包括定时广播、寻呼讲话广播、频道广播和英语听力考试等内容。

五、 设计功能

服务器 脱机 运行功能

系统可实现脱离服务器自己独立运行的功能，服务器关机后消防广播(消防矩阵)、寻呼对讲广播(寻呼主控台)、定时广播(IP网络调音台)和频道广播(音频矩阵、网络调谐器、网络CD播放器、前置话筒)等即使在服务器断开的情况下，也能正常工作。

终端离线打铃功能

教室设计的前端网络解码终端自带有存储SD卡，

可以把定时程序和歌曲下载到本地解码终端的SD卡内，即使在 网络 断开 的情况也能正常 执行 定时 打铃 程序 ，不会景响学校正常的作息时间。

定压备份 功能 (教室终端断电也不影响听力播放)：

教室内的前端网络解码终端具有定压备份输入接

口，考试时网络主系统和定压备份系统同时输出考试听力音频到教室终端，当主系统出现故障时，教室内的解码终端自动把音箱切换到定压备份回路上(切换时间小于20ms)， 保障听力内容的正常播放。

寻呼喊话零延时：

寻呼对讲设备采用PCM无压缩音频传输格式，学校

领导播放通知或寻呼讲话时，音频传输零延时。

定点广播/多点广播/全体广播/分组广播 寻呼

系统内每个教室的解码终端具有唯一的IP网络地址，控制室、校长室和学生广播站可以对单点/多点/全体/分组寻呼广播，也可以对不同的年级或班级进行编组广播。

定时 播音

根据学校的作息时间表，可在软件上编辑定时播音程序，以满足学校上下课定时打铃、课间眼保键操、广播体操、集会升旗的功能需求。

不同区域同时播放不同音乐内容

操作软件具有曲库频道构建功能(最多可构建32个频道)，每个频道可编辑任意的频道歌曲，每个频道为一路音源，32路音源同时播放，以满足不同年级同时英语听见练习需求。

教室听力练习 点播

教师或学生 通 过 解码器自带的 遥 控器可点播自已年级的英语听力练习频道进行英语听力练习或收听歌曲。

外部音源 实时采播

将外接音频(卡座、CD、收音机、话筒等)接入IP网络调音台，实时压缩成高音质数据流，并通过IP网络调音台的选址操作，通过网络传送给前端的任一或多个前端解码器。

教室多媒体音源接入

教室内的网络解码终端具有一路辅助线路输入接口和一路话筒输入接口，可接入教室内的多媒体电脑音频信号，取代原有多媒体音箱完成扩声;老师讲课时可接入话筒进行本地扩声，让老师讲课更轻松。

远程遥控控制

根据学校的实际情况，学生做操时经常会出现学生还未排好队，但系统已经在播放广播体操等定时节目的情况，所以系统配置了手持式远程遥控器，老师可遥控控制广播体操歌曲的播放停止，还可通过遥控器选曲，控制音量的大小。

远程无线话筒播音

系统满足老师在操场上使用无线话筒讲话时，可自动打开相应的功放进行播音，当播音结束时可自动关闭功放的电源，实现无人值守的远程无线播音。

视频播放功能

在学校接待中心设计有视屏播放解码器，并可通过高清输出接口连接至外部的LCD或大屏播放学校的宣传视屏。播放内容通过IP网络广播管理软件管理统一管理，本地也可点播视屏内容来播放。

文字信息发布功能

在学校的大门门头设计有网络LED屏，平时用来显示学校的校规校训;有上级领导来参观指导时可用于显示欢迎标语;节假日可用于显示通知信息等内容。由IP网络广播软件通一管理显示内容，并可设定定时程序，自动开关机，自动定时更换显示内容。

分控功能

系统局域网内任一电脑，只要安装了IP网络公共广播系统软件，均可作为分控室。管理人员足不出门也可以对整个系统进行管理和维护。管理权限可设定。

手机APP控制

系统如建设有无线局域网，可通过手机WIFI接入IP网络广播系统网络，安装IP网络广播系统APP客户端软件，可通过手机实时控制系统播放音乐节目。

紧急事件远程通知

学校领导或负责人，不管身在何处，通过随身手机，可远程编辑短信或打电话至校园IP网络广播系统内的紧急电话设备上，设备自动接通电话，便可通过语音进行通知和疏散人员，并具有短信转语音功能。

消防系统接入

系统具有消防接入功能，当发生火灾等险情时，IP网络消防矩阵可自动检测消防中心送过来的触发信号并向该区域或全区播放报警铃声和消防通知。

系统扩展性

系统基于IP网络构架，局域网通的地方便可接入设备，扩展方便，无需重复布线，大大减少了投入成本。

软件功能设计:

友好的操作界面

系统所有设置和操作任务均可在客户端软件完成。具有友好、简捷、直观的操作界面。

设备状态实时监测

在操作软件上可实时监控每个设备的工作状态(是否在线、播放内容、实时音量大小等)一目了然。

文本文字转语音

软件具有语音包对接接口，接入语音包后，可以实现文字或调入文本至广播软件，并转换为语音数据流，通过网络转送给指定的前端播放设备。

音频文件制作

软件设有录音功能，可录制音频文件播放，设有文件格式转换模块，可把音频文件转换成统一的文件格式。

权限分配

多客户端操作时，可按要求分配每个分控管理员的操作权限和密码管理。如：管理员具有最高权限，操作员只可操作，不允许对系统进行更改，学生广播站可设定只能对室外区域进行播音。

多系统对接

应校方要求，系统设计有SKD对接开发协议，方便多系统对接，做到真正的统一管理。

六、 系统特点

高稳定性

服务器脱机运行功能 、终端离线打铃功能、定压备份功能，三重突发事件保障，最大限度提高整个系统的稳定性。

数据传输零延时

广州艾普音响研发的IP网络广播系统，可采用PCM无压缩格式传送音频数据流，在保证高音质的同时让数据在传输过程中最大限度的减少了数据的处理时间，让音频数据以最快的方式送达至终端播放设备。

音频、视屏、文字信息统一管理

系统设计有音频解码终端、视屏解码终端、LED文字发布终端，多方位全方面满足学校的实际功能需求，一套系统，全面管理，为学校最大限度减少了硬件投入成本，人员管理成本。

自然灾害预警

系统设计的远程手机短信、电话紧急广播功能，让学校管理人员、负责人员即使远在千里之外，也可轻松的发一条短信，打一通电话把预警通知信息播送给学校的广播系统，及时的安排应对措施，按排人员撤离避险。

网络室方案【篇4】

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，为进一步落实《z区创建安徽省第三届文明城市和首届文明城区实施方案》要求，不断提高全乡未成年人思想道德素质，经研究决定，在全乡未成年人中开展首届“z文明好少年”网络评选活动。现制定评选活动方案如下：

一、指导思想

以加强未成年人道德素质建设为重点，以立德树人为宗旨，评选表彰未成年人身边的典型，鼓励更多的未成年人自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好品格，做文明小市民，进而营造“人人都是主角”的文明创建工作氛围。

二、评选主题

孝老爱亲、诚信守礼、助人为乐、自强自立

三、评选范围

各校在校学生，热爱祖国、热爱中国共产党、能模范遵守公民基本道德规范，在孝老爱亲、诚信守礼、助人为乐、自强自立等方面表现突出、事迹感人，且社会形象好、群众认可度高，并积极参与文明创建的均可参加本届“z文明好少年”评选。

四、评选标准

1、孝老爱亲。孝敬父母、理解父母、感恩父母，能主动分担家务，能积极主动关心、帮助非亲老人和孩子。

2、诚信守礼。尊敬师长、团结同学、遵纪守法，能模范遵守学生行为规范，办事公道，待人真诚，重信守诺。

3、助人为乐。关爱集体、乐于奉献、热心公益，能积极参加公共服务、志愿服务活动，为弱势群体做力所能及的事情。

4、自强自立。勤奋进取、意志坚强、乐观向上，能独立面对困难，不依赖家长，勇于承担责任，赢得师生公认，得到家长、社区群众好评。

五、名额分配

各学校必须严格把关，切实将符合评选条件的候选人推报上来，每校限报1名。

六、组织领导

经研究，决定成立活动领导小组，负责活动的组织、领导、协调等工作。

组长：z

副组长：zz

成员：zz各学校（园）负责同志

下设活动办公室，z办公室主任。

七、时间安排

1、8月8日前，各学校组织评选活动，并将候选人推荐表（1式2份）、先进事迹材料（不少于1000字）报送至区教育局，同时报送文档的电子稿及候选人近期生活照电子档。

2、8月9日-8月10日整理候选人材料，考评确定“z文明好少年”参评入围人选。

3、8月16日-9月15日开展网络投票评选。

4、9月中下旬总结表彰。

八、工作要求

1、高度重视，加强领导。此次评选表彰“z文明好少年”活动是落实《z区创建安徽省第三届文明城市和首届文明城区实施方案》的重要举措，各学校要高度重视，充分认识此次活动的重要意义，加强组织领导，周密安排部署，广泛发动、创新形式，把此项工作作为文明城市创建及推进未成年人思想道德建设的一项重要活动。

2、加强宣传，营造氛围。各学校要把“z文明好少年”评选活动融入青少年思想道德建设中，充分运用学校主题班会、主题队会等各种载体，广泛文明好少年的先进事迹，在学校形成学习文明好少年、争当文明好少年的良好风尚。

3、严格程序、保证质量。按照评选要求，各学校要结合实际制定具体可行的评选方案，严格评选程序，保证评选质量，利用各种形式，广泛发动青少年学生踊跃参与，使评选表彰过程变为学习宣传“z文明好少年”先进事迹和优秀品德的过程，使做“z文明好少年”成为广大未成年人的自觉行动。

网络室方案【篇5】

为夯实文明建设基础，传播文明风尚，弘扬文明精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，全面提高干部职工的思想道德修养和文明素质，结合工作实际，制定我社区文明风尚传播实施方案。

一、指导思想

以开展践行文明风尚、创建文明和谐社区活动为载体，全面提升干部职工整体文明素质，充分提升社区管理服务水平，优化服务环境，促进精神文明建设持续健康发展。

二、组织机构

为做好此项工作，社区成立文明风尚传播领导小组。余安富组长，分管领导孙景兰任副组长，成员由各包组责任人、志愿者服务队全体成员组成。

三、活动内容

(一)在办公室、党员活动室等显要位置悬挂引人崇德修身、向善向上的文明风尚宣传语，营造浓厚的文明风尚传播氛围和道德文化底蕴。

(二)成立3-5人网络文明传播志愿者小组，开展网上和手机文明的风尚传播。积极配合中国文明网开展重大网上宣传活动，努力搭建文明风尚传播网络平台。

(三)制定职工文明上网规范要求，引导职工恪守网络道德，文明上网。具体内容为：

1、严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《互联网信息服务管理办法》等国家法律法规。执行单位计算机网络安全管理的各项规章制度。

2、自觉遵守有关保守国家机密的各项法律规定，不泄露党和国家机密，或传送有损国格、人格的信息;禁止在网络上从事违法犯罪活动。不制作、查阅、复制和传播有碍社会治安及社会公德和有伤社会风化的信息。不得发表任何诋毁国家、政府、党的言论，不得发表任何有碍社会稳定、国家统一和民族统一的言论。

3、不得擅自复制和使用网络上未公开和未授权的文件;不得在网络中擅自传播或拷贝享有版权的软件，或销售免费共享的软件。网络上所有资源的使用应遵循知识产权的有关法律法规。不利用网络盗窃别人的研究成果和受法律保护的资源。

4、不得使用软件的或硬件的方法窃取他人口令，非法入侵他人计算机系统，阅读他人文件或电子邮件，滥用网络资源。不得制造和传播计算机病毒等破坏性程序。禁止破坏数据、破坏网络资源，或其它恶作剧行为。

5、不在网络上接收和散布封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖等有害信息。不得浏览色情、暴力、反动站点。

6、不得捏造或歪曲事实、散布谣言、诽谤他人、扰乱社会秩序的不良信息。

7、要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自护意识，不随意约会网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

8、有违反上述规则造成不良影响和后果的，将视情节给予严肃处理。

四、活动要求

1、在办公室、党员活动室等醒目位置设置引人崇德修身、向善向上的道德宣传牌或温馨提示语，营造浓厚的道德文化、文明风尚传播氛围。

2、社区要经常性开展文明风尚传播活动，做到活动主题明确、有记录，每次开展活动后上报活动总结。

3、社区文明传播领导小组每月发送文明信息1次。

网络室方案【篇6】

为进一步夯实文明建设基础，传播文明风尚，弘扬文明精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，全面提高干部职工的思想道德修养和文明素质，结合我局工作实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以开展践行文明风尚、创建和谐机关活动为载体，全面提升干部职工整体文明素质，充分发挥行业管理服务职能，优化行业服务环境，促进工商事业持续健康发展。

二、组织机构

为做好此项工作，我局成立文明风尚传播领导小组：

组 长：__

副组长：__

成 员：机关各科室负责人，领导小组下设办公室，办公室设在机关党办。

具体工作人员：__)

三、活动内容

1、在机关走廊、大厅等显要位置悬挂引人崇德修身、向善向上的文明风尚宣传语，营造浓厚的文明风尚传播氛围和道德文化底蕴。

2、建立局机关文明风尚传播QQ群，成立3人网络文明传播志愿者小组(小组成员：王海平 郭天宁 王晓棠 )，开展网上和手机文明的风尚传播。积极配合中国文明网开展重大网上宣传活动，努力搭建文明风尚传播网络平台。

3、制定职工文明上网规范要求，引导职工恪守网络道德，文明上网。具体内容为：(1)严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《互联网信息服务管理办法》等国家法律法规。执行单位计算机网络安全管理的各项规章制度。(2)自觉遵守有关保守国家机密的各项法律规定，不泄露党和国家机密，或传送有损国格、人格的信息;禁止在网络上从事违法犯罪活动。不制作、查阅、复制和传播有碍社会治安及社会公德和有伤社会风化的信息。不得发表任何诋毁国家、政府、党的言论，不得发表任何有碍社会稳定、国家统一和民族统一的言论。(3)不得擅自复制和使用网络上未公开和未授权的文件;不得在网络中擅自传播或拷贝享有版权的软件，或销售免费共享的软件。网络上所有资源的使用应遵循知识产权的有关法律法规。不利用网络盗窃别人的研究成果和受法律保护的资源。(4)不得使用软件的或硬件的方法窃取他人口令，非法入侵他人计算机系统，阅读他人文件或电子邮件，滥用网络资源。不得制造和传播计算机病毒等破坏性程序。禁止破坏数据、破坏网络资源，或其它恶作剧行为。(5)不在网络上接收和散布封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖等有害信息。不得浏览色情、暴力、反动站点。(6)不得捏造或歪曲事实、散布谣言、诽谤他人、扰乱社会秩序的不良信息。(7)要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自护意识，不随意约会网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。(8)有违反上述规则造成不良影响和后果的，将视情节给予严肃处理。

四、活动要求

1、高度重视。全局干部职工要以高度的政治责任感，严明的组织纪律。按照市局党组的部署，把活动要求落到实处。

2、严格督促检查。活动领导小组将定期对活动的每一阶段进行督促检查，促进活动健康、有序、深入开展。

3、讲究实效。通过此项活动的开展，切实能够起到大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想增强诚信意识，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。发挥道德模范榜样作用。有力的促进和夯实我局精神文明创建工作。

网络室方案【篇7】

为有效预防网络电信诈骗等新型违法犯罪，增强人民群众防骗意识，最大限度地减少群众经济损失，经县打击治理电信网络新型违法犯罪工作领导小组研究决定，从即日起至12月底，在全县范围内组织开展“全民反诈”防范电信网络诈骗违法犯罪宣传年活动。为确保活动取得实效，特制定工作方案如下：

一、指导思想

牢固树立以人民为中心的发展思想，按照“防范为主、部门联动、广泛宣传、务求实效”的原则，全面动员，深入基层，用足用好群众喜闻乐见的防骗宣传手段，把防骗知识普及到千家万户，揭露犯罪分子作案手段，增强人民群众的识骗、防骗能力，从源头上控制和减少电信网络诈骗案件的发生，最大限度地减少群众损失。

二、组织领导

为切实加强此次活动的组织领导，成立由县政府副县长、县打击治理电信网络新型违法犯罪工作领导小组组长、县公安局局长王旭峰同志任组长，各成员单位主要负责同志为成员的防范电信网络诈骗违法犯罪宣传活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在县公安局，由县公安局网安大队大队长苏育红兼任办公室主任，负责活动的组织、协调及日常工作。各成员单位要制定各自的宣传实施方案，切实抓好各项措施的落实，确保活动取得实实在在的成效。

三、任务分工

县委宣传部：要在县级主流网站并督促各乡镇宣传部门在当地的主流网站,开设防骗宣传板块或专栏，植入防骗公益广告、防骗微电影、防骗公益宣传片、防骗MP3等内容。

县委网信办：要统筹协调全县新媒体协会，让会员单位全部参与到此次宣传活动中来，形成主流媒体、网络媒体、自媒体、互联网企业全覆盖。

县总工会：要在全县各级工会组织中广泛开展以“全民反诈”为主题的讲座或签名等宣传活动，把网上刷单、网上贷款、冒充客服、冒充熟人、网上征婚交友等易发多发网络电信诈骗的防范宣传资料，发给各级工会组织的每个成员阅知、签名，并将回执交给所在工会留存备查，确保全覆盖、无遗漏。

县教育局：要牵头抓好全县各级各类学校教职员工的防骗宣传教育,每学期至少组织开展两次防骗宣传活动,并留存影像等资料备查，确保教职员工接受防骗宣传教育全覆盖、网络电信诈骗“零发案”。要把开设防骗微课堂作为全县初中(含)以上学校安全课的重要内容,每学期至少组织开展两次防骗宣传教育,并留存影像等资料备查;要组织全县初中(含)以上学校充分利用校园广播设施，每天定时播放防骗MP3，确保在校学生接受防骗宣传教育全覆盖、网络电信诈骗“零发案”。要督导各级各类学校组织在校学生把电信网络诈骗预警捎给家长阅知，并在回执联签名由学生带回学校集中存档备查，确保每名学生家长接受防骗宣传教育全覆盖。

县公安局：要组织各派出所把防骗MP3推送至辖区所有安装广播音响设施的村居、商场和超市、宾馆和酒店、公园和广场以及厂矿企业等单位，每天滚动或定时播放;要组织派出所发动辖区主干道两旁的党政机关、企事业单位、居民小区、商业网点等，利用门头LED滚动播放防骗公益广告，确保全覆盖;要组织派出所督导辖区的顺丰、邮政、圆通、中通、申通、宅急送、韵达、汇通、天天、百世等骨干快递企业的所有网点，对分派的快递包裹逐件粘帖防骗贴，确保全覆盖、无遗漏、不间断;要督促派出所组织社区民警，登门入户发放警民防骗卡，并准确采集受卡人信息、及时上缴回执联，确保实有人口全覆盖;要组织派出所落实专人负责，积极协调辖区的封闭式居民小区，为安装防骗楼宇提示牌、张贴防骗海报、更换防骗提示牌内容提供便利，并加强日常巡视维护，确保无损坏、无缺失。要抓好高发案派出所的整治，把全方位、常态化的防骗宣传落到实处，彻底扭转案件高发局面。要充分发挥县领导小组办公室职能作用，协调本级相关成员单位积极落实防骗宣传工作措施，并定期进行督导检查，及时发布情况通报;同时，要抓好县领导小组督导暗访发现问题的整改落实，确保行动快、见成效、有回音。

县新闻传媒集团：要充分融合广播、电视、报纸等传统媒体及微信公众号、抖音等新兴媒体大力宣传反诈骗知识。

县民政局:要把防骗宣传纳入服务窗口，向办理结婚、离婚登记手续的每名妇女发放防骗宣传资料;要组织全县所有的福彩投注 站,利用LED常态化地播放防骗公益广告。

县财政局：要及时提供、定期更新全县会计从业人员的相关信息,为定向精准推送防骗短信提供数据支撑。同时将反诈防骗应知应会内容纳入会计从业人员培训考核，不经过培训和考试的原则上不得通过年检。

县人社局：要及时提供、定期更新全县社保用户特别是当年接收人事档案的应届高校毕生业的相关信息，为定向精准推送防骗短信提供数据支撑;要把防骗宣传纳入服务窗口，向办理社保手续的每名群众同步发放防骗宣传资料。

县交通局：要组织和督促交通运管部门、公交运输企业，利用出租车、公交车的车载LED以及公交站点的电子显示屏，滚动播放防骗公益广告，利用公交车载电视滚动播放防骗公益宣传片。

县文旅局：要组织和督促全县的营业性影院，在每场影片正式放映前至少播放一次防骗微电影，确保所有影院全覆盖、所有影室无遗漏、每场播放不间断;要争取上级支持，在全县所有广电闭路电视用户的开机页面植入防骗公益广告，确保全覆盖、常态化。

县行政审批服务局：要及时提供、定期更新全县登记注册的个体工商企业法人的相关信息，为定向精准推送防骗短信提供数据支撑;要把防骗宣传纳入行政审批服务窗口，向前来办理业务的每名群众同步发放防骗宣传资料。

银行金融机构：全县所有银行金融机构要利用门头LED屏常态化地播放防骗公益广告，利用候办大厅的电视滚动播放防骗公益宣传片，利用存取款一体机滚动播放防骗语音提示;要督促所有银行金融机构，严格落实柜台大额转帐汇款防骗提醒、可疑账户情况报告等制度，及时阻断被骗赃款转移通道。

通信运营商：移动公司、联通公司、电信公司要在各自网络电视用户的开机页面植入防骗公益广告，利用自营网点的LED常态化播放防骗公益广告,并积极争取上级支持，不定期地向本地手机用户发送防骗预警短信，每次发送的覆盖面不低于系统用户总量的90%。

其他成员单位要在各自行业领域开展多种形式的宣传活动，实现本行业系统反诈宣传全覆盖。

四、考评机制

(一)通报约谈。县领导小组负责对各成员单位的防骗宣传落实情况进行督导检查，对落实防骗宣传工作不力或本行业领域案件持续高发的，领导小组视情约谈该单位主要领导或分管领导。每月要对各派出所的网络电信诈骗发案数、经济损失数、万人发案数等情况进行排名通报，对三项指标连续两个月处于最高位的，由县领导小组约谈其分管所长，对连续三个月处于最高位的，由县领导小组约谈其所长。

(二)责任倒查。县领导小组要严格落实“一案双查”要求，依托公安机关的110接处警系统和电信网络诈骗侦办平台，在对各地的电信网络诈骗刑事警情进行网上巡查的同时，随机抽查回访报警当事人接受防骗宣传教育的具体情况，对确未接受防骗宣传教育的，将倒查责任，约谈相关单位部门负责人，并通报批评。

(三)绩效考评。县领导小组要把相关成员单位开展防骗宣传的督导检查情况，抄送综治考核部门纳入相关考评，并作为评选年度防骗反诈工作先进集体和个人的重要依据。同时，要把网络电信诈骗刑事发案数、经济损失数、万人发案数作为衡量和检验防骗宣传成效的主要指标，纳入年终对各派出所的考核，凡全年发案数、经济损失数同比上升或万人发案数处在最高位的，取消年度评先评优资格。

网络室方案【篇8】

密码是最简单的安全形式，如果密码是空或者是过于简单（ 比如就是‘password’或者是‘admin’），未经授权的使用者可以很容易去浏览敏感数据。如果密码中既包含字母也包含数字，并且既有大写也有小写，那么密码就会更全。还有就是密码要经常更换。

在使用软件前应对用户进行培训，特别是涉及到电子邮件、附件以及下载资料的时候。他们应该清楚的知道有什么威胁。未受网络安全培训的电脑使用者经常成为病毒、间谍软件和网络钓鱼的受害者，所有这些网络威胁都是设计来破坏系统或者是在未经用户允许的情况下将用户信息泄露给第三方。

懒惰是网络的安全的最大威胁，相比花时间来备份适当的资料来说，完全重建一个被破坏的系统是相当困难的。所以必须要经常备份。除此之外，要保证一份备份的绝对安全，不要把他们放在网上以免紧急情况的发生。

电脑没有设计成直接在机箱之外与因特网相连接。在使用网线或是无线网卡联网之前，要先装上杀毒软件。理论上来说，这种软件应该包含病毒防护，间谍软件扫描，以及能在后台防止恶意软件的安装的程序。当然有些时候可以安装一些转用而已软件查杀工具，可以更好的保证联网的安全。

如果杀毒软件或者专杀工具不升级的话，他们会有什么用呢？每周升级病毒库是很关键的。这样能确保杀毒软件监测到最新的病毒和恶意软件，保证用户的电脑可以更加安全的运行。

在你的操作系统中，大多数会存在着安全漏洞。没有任何一种软件是完美的，一旦一个缺陷或是漏洞被发现，经常就会在很短的一段时间内被黑客和恶意程序利用，对用户产生句大的危害。因此，尽快安装安全补丁是必要的，也是必须的。

在银行业和信用卡中，加密技术尤为重要。储存和传递未加密的数据等于是把这些数据公之与众。如果你不喜欢使用加密技术，你可以请一位IT专家帮助你。请相信，你的个人信息随时都可能被黑客或者恶意程序所监控。

现在因特网上的广告越来越具有欺骗性。他们看起来就像是“紧急系统信息”或者是一些警告而使用户去点击。如果一个弹出的`桌面窗口，宣称阻止桌面窗口的弹出，十之八九是一个阴谋。

搭建一个网络，使用恰当的安全措施，下载和安装软件的时候应该机警一点。大公司一般都有自己的IT部门。小一点的公司应该询问一些安全建议，有可能的话，应该找一位专门专家做技术顾问，这是物有所值的。网络发展到今天，网络上企业或用户的重要信息的安全越来越不可忽视。

当所有的人都了解安全系统的时候，网络安全必备措施是最有效的。让你的员工对他们应该遵循的安全措施有一个大体的整体上的了解是非常重要的。

网络室方案【篇9】

产品内容营销多元化

电缆产品可以通过多种渠道不断创造有价值的内容。最佳的B2B行业网站内容营销手段是社交媒体、企业网站上的文章、新闻通讯、案例研究，以及其他网站上的视频和文章。通过使用一个或多个渠道，企业可以在行业内建立正面形象。这一趋势表明，通过电视广告和电台广告的大众营销技术正逐渐变得低效。反而，更应该专注于入站内营销，制作为特定受众设计的有价值的、引人入胜的内容。

社交媒体营销多样性

近几年来，企业将社交媒体加入到营销活动中。于是乎，企业多路出击、遍地开花，尝试多种网络工具以最大程度地与消费者群体进行接触，这已成为一种通用策略。这样的多样化对许多企业是富有成效的，因为它通过使消费者更容易的识别某品牌而建立品牌资产。

以图像为中心的内容大行其道

随着消费者接触到越来越多的广告，使内容简单而迅速地被用户消化显得尤为重要。

虽然我并不认为传统的文本型内容将完全过时，但是显而易见的.是，与图像的结合更有利于营销活动。

事以简为上

一个值得注意的趋势是，消费者的偏好从深入的信息明显变成简化的营销信息。

面对竭力争抢注意力的海量信息和广告，消费者感到不厌其烦，一些最有创意的营销者则背道而驰。他们正在努力减轻他们的营销信息，而不是用天花乱坠的广告宣传征服消费者。

广告重定向将提高效率

这是最近才真正兴起的营销策略。概括来讲，它的工作原理是利用浏览器的Cookies跟踪用户访问的网站。一旦他们离开某个站点，他们浏览过的产品或服务将在不同网站再次以广告形式展示。

搜索引擎优化和社交网络信号将更紧密地融合

虽然社交网络信号通常不具有与传统入站链接相同的重要性，但不可否认现在它们在内生搜索排名中发挥着作用。

网络室方案【篇10】

为有效遏制当前电信网络诈骗高发态势，切实增强人民群众自我防范意识，减少人民群众财产损失，从11月25日起至12月底在全县范围内集中开展防范电信网络诈骗宣传活动，并根据电信网络诈骗案件发案趋势，形成长效宣传机制。为确保活动取得实效，特制定本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实国务院及省、市决策部署，结合我县电信网络诈骗案件高发类型和易受骗群体，开展不间断、多频次、多渠道的“精准宣传防范”活动，力争达到反诈宣传“全覆盖、无死角，人尽皆知”的效果。

二、工作目标

通过在全县范围内开展一系列集中宣传活动，有效提升人民群众防范电信网络诈骗的犯罪的能力，达到“一次教育，终生受益”的良好效果，实现年内全县电信诈骗的犯罪发案数明显下降，人民群众财产损失明显减少，群众自身防范意识明显提升。

三、任务分工

（一）各乡（镇）、居民事务中心：要将宣传工作部署到各村(社区)、充分利用社区村镇、党群中心的电子显示屏广告牌等载体，滚动播放电信网络诈骗防范宣传视频和标语，实现电子屏幕全覆盖；要制作宣传页、宣传板，在人员聚集的场所、区域定期举办宣传活动；要组织辖区网格员积极开展“六进”(进村、进社区、进企业、进学校、进家庭、进公共场所)宣传活动，采用发放宣传资料，悬挂宣传横幅等方式广泛宣传，确保宣传教育全覆盖。

（二）县公安局：要抓住重大典型案件防骗成功事例和打掉的犯罪团伙，精心策划宣传报道活动，用身边事情、鲜活案例来宣传教育群众，以案释法，深度揭露诈骗手段和作案过程，使群众得到更直白、更有效的警示，增强防范宣传的感染力和冲击力。要充分发挥公安微博、微信公众号的互动宣传作用，持续发布告知信息和防范知识，加强与粉丝的互动交流，形成持续宣传热度，使电信网络诈骗防范宣传内容在群众中自发广泛传播，形成防范宣传的几何扩散效应。

（三）县融媒体中心：要主动与公安局对接，与公安机关联合制作专题视频和专题报道，及时开展连续报道、跟踪报道，用真实的案例教育群众防骗识骗。

（四）县市场监管局：要指导督促各宾馆、酒店、商场、集贸市场，沿街门店充分利用电子显示屏、广告牌等载体，滚动播放电信网络诈骗防范宣传视频和标语，实现电子屏幕全覆盖。

（五）县财政局：要通过短信平台、微信工作群、QQ工作栏等平台向相关单位财务人员推送防范电信网络诈骗知识，提升财务人员防范诈骗的意识和辨别诈骗手段的能力，有效降低冒充领导诈骗财务人员案件发生。

（六）县金融服务中心：要组织各银行营业网点充分利用各网点的液晶显示屏、LED条屏、ATM机旁等醒目位置，滚动播放电信网络诈骗防范宣传视频和标语，放置宣传页、宣传版，将宣传防线由柜面向自助服务区域延伸，在自助服务设备页面设置提示语或提醒界面，提醒广大群众增强安全防范意识，筑牢金融单位防范城墙，提升银行等金融网点的拦截劝阻效果。

（七）县文化和旅游局：要充分发挥社会公共资源优势，在固定公益广告栏位置张贴一定数量的防范电信网络诈骗提示语或宣传海报。

（八）县教科局：要明确由学校主要领导担任宣传防范负责人，通过以学生为传播手段，以各校校园告示栏、宣传窗微信群、校讯通、致学生家长的一封信为载体，向学生家长群体宣传通报被骗案例，普及识骗防骗知识，做到校园宣传全覆盖。

（九）县交通运输局：要组织在汽车客运站、公交车、出租车的LED屏幕上滚动播放防范电信网络诈骗宣传标语；将防范电信网络诈骗宣传教育作为交通安全教育内容共同部共同推进：要协调相关单位在公共交通站点、交通枢纽乡镇候车点等场所投放防范电信网络诈骗宣传资料。

（十）县司法局：要组织宣传小分队，结合法律“六进”开展法制宣传教育，重点宣传电信网络诈骗的危害性和严重性，教育引导群众确立正确是非观、荣辱观，自觉抵制电信网络诈骗违法犯罪活动。

（十一）县住房城乡建设局：要在建筑工地、在建工程项目处设置防范电信网络诈骗标语；负责督导做好建筑企业职工或在建工程工作人员的防范电信网络诈骗宣传工作。

（十二）县民政局：要利用发放物资、送法下乡、开展惠民政策活动等时机，开展防范电信网络诈骗宣传活动；要在全县福利彩票投放防范电信网络诈骗宣传单；在婚姻登记中心，向前来办理结婚、离婚登记手续的群众发放防骗宣传资料；向各养老院及建档立卡贫困群众家庭集中开展防范电信网络诈骗宣传。

（十三）县卫健体局：要指导督促各医疗机构、药店等场所在显眼位置张贴或利用LED电子屏滚动播放防范电信网络诈骗宣传标语；在医疗机构服务点、收费窗口摆放防范电信网络诈骗宣传册，方便群众取阅。

四、工作要求

（一）加强领导，强化联动。各乡（镇）、居民事务中心、县政府各有关部门负责同志要按照各自任务分工做好防范电信网络诈骗宣传活动的组织领导、协调推进和督导落实。

（二）高度重视，落实责任。各乡（镇）、居民事务中心、县政府各有关部门高度重视防范电信网络诈骗宣传活动，明确分管领导负责该项工作，根据方案任务再分解，进一步形成本乡镇(街道）、本部门工作方案，落实责任细化措施、明确时限，确保电信网络诈骗宣传活动达到预期效果。

（三）履职尽责，共同推进。各乡（镇）、居民事务中心、县政府各有关部门要因地因时制宜，通过传统和现代手段相结合的方式，创新宣传方法，提升宣传实效，切实把防范电信网络诈骗宣传活动推向纵深，推向全面，形成浓厚的舆论氛围。

（四）宣传到位，按时报送。各乡（镇）、居民事务中心、县政府各有关部门务必于每周五下午16:00前将宣传情况及印证图片报至邮箱xxx。联系人：县公安局宣传室主任马文彦；电话：xxx。

此次集中宣传活动，从即日起到年底为集中攻坚阶段，通过各单位的协作配合，在全县营造浓厚的防范电信网络诈骗宣传氛围，力争短时间内降低发案数和损失金额，起到明显效果。从明年开始，根据实际情况，各单位开展日常宣传，对活动开展好的单位进行学习观摩，实现宣传防范工作常态化、制度化，提升公众安全意识，确保全县电信网络诈骗案件逐年下降。

图书室方案(汇总九篇)

您可以从下面的内容中了解更多关于“图书室方案”的信息，期待这篇文章能够为您带来帮助和启示。计划是日常创作的行动指南，是我们能够取得进步的可靠系统，为了确保活动安全顺利进行。写方案时要写明你的最终目的，明确主题，重要的事情需要作好方案设定。

图书室方案(篇1)

图书室读书活动方案活动主题：阅读经典传承文明

时间：4月13日-4月30日

主办单位：××师范大学图书馆

协办单位：图书馆学生管理委员会书虫俱乐部读书会1+××武警国防生协会学校文明信使服务队黑蚁诗歌俱乐部

活动内容：

一、xx年“一校一书——经典、精读、经世”全民阅读活动

为深入贯彻《中共**关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》和中国图书馆学会《关于开展xx年“全民阅读”工作的通知》，建立全民阅读的长效机制，促进全民阅读的深入开展，××师范大学图书馆积极响应全民阅读号召，参加由省教育厅主办、省高等学校图书情报工作委员会组织的“一校一书——经典、精读、经世”全民阅读活动，以充分发挥图书馆在推进社会主义文化强国建设、全面提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用。

1好书推荐及精读书制作阶段：4月20日-4月30日。本次活动在世界读书日前启动，在推荐书目中采用读者投票、馆长推荐和教授推荐等方式产生精读图书一种。(推荐书目附后)

2阅读活动阶段：5月1日-9月1日。请全校师生认真阅读选定的精读图书，撰写读书心得。电子版发送至：×××。* *.

三。阅读体验评估阶段：9月2日-10月30日。9月10日至9月20日，图书馆将组织对该校阅读体验进行初评。

初评结束后，优秀作品将推荐给xx省高校图形学委员会，参加全省高校阅读体验网上测评。

4、读书报告会阶段：11月，特邀校级获奖作者参加××师范大学第十届读书月“名家讲座”，作读书报告会。

5表彰阶段：12月，在xx省高校图书馆年会上颁发创意奖、组织奖、读者奖、馆员奖、晋升奖。

二、“书香××师范大学”读书活动

图书馆联合中文**建立“书香××师范大学”平台，目前已开通10万册正版人文经典等电子资源、3万集由著名大师录制的听书资源;支持手机、电脑、平板等多种阅读方式;实现了任何人，任何时间，任何地点，任何方式都可以阅读。你还可以与书友互动，推荐好书，发表书评等。所有师生都可以在校园网中访问并点击使用。

本次“书香××师范大学”读书活动旨在通过**阅读和评论中外经典著作，提升文化素养，传承优秀文化。

月23日9:00-16:00在图书馆大厅现场**“书香××师范大学”app，鼓励读者利用课余时间来**或阅读相关的中文电子书及有声读物。(前200名读者可获精致笔筒一个)

2.进入(**)“书香××师范大学”**，注册读者帐户，参加“书香××师范大学”读书活动。

3.通过手机**“微书房”或者在电脑上登录**，阅读图书馆推荐的中外经典著作(推荐书目附后)，发表左右的评论。

4.图书馆根据**图书和发表读书心得或读的数量进行评奖并给予奖励。

一等奖可获赠价值300元的精美礼品一份。

二等奖可获赠价值200元的精美礼品一份。

三等奖可获赠价值100元的精美礼品一份

3、 ××师范大学图书馆微信***开通

1××师范大学图书馆官方微信***正式发布，参与者扫描**增加关注度。

2图书馆正式发布首个微信。

一、活动背景

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是希望散居在世界各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富裕，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界上有100多个国家举行各种庆祝活动和图书宣传活动。

二、活动目的

为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的兴趣，更多的漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学到更多知识，提升综合素质，院图书馆特举办第二届世界读书日宣传活动。本次活动旨在让大学生更多地了解“世界读书日”，向他们展示读书的魅力，从而培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。

三、活动主题：

“腹有诗书气自华”——读书改变人生

四、活动时间

xx年3月——xx年5月

五、活动宣传形式

1、在学院各电子屏上打出标语：“××国际商务职业学院图书馆‘与书同行，满园书香’系列宣传活动”。

2、由图书馆书友会成员全程跟踪活动、主动写稿，通过院报(《校园生活》)、校园广播、网络等媒介进行宣传报道。

三。利用校报专栏为活动相关内容制作宣传栏。

4书友会宣传部制作宣传海报。

5印发了一系列宣传材料，各班辅导员在班上组织宣传；书友会成员手持宣传材料深入学生宿舍进行全面宣传。

六、活动内容

1、3月组织学生**《名人传记》等系列**讲座

2、4月初展示“4·23世界读书日”宣传展板

从3月中旬开始，进行宣传月活动中各系列活动主题和“4·23世界读书日”相关资料相结合的征文，并从征文中选出优秀作品制作成宣传展板进一步进行宣传。活动设最佳设计奖若干名。

3、举办第六届读书征文活动

主题：交流阅读经验，共同享受阅读。

宣传展板展出的同时，举办以“交流读书经验，共享读书乐趣”为主题的征文比赛，赛后举办读书经验交流会，主要由征文获奖者传授经验，和广大读书爱好者分享读书的乐趣和收获。

征文要求：征文紧扣主题，题目自拟，体裁不限，内容积极向上、观点鲜明、结合实际、语言流畅、生动感人，能详细生动地记录读者的阅读经验及深刻的阅读心得，对启发他人阅读起到促进作用。字数不足xx字的，应同时提交电子版和纸质版各一份。

4、举办第六届知识竞赛活动

主题：约好书，与幸福同行，与经典相伴，与智慧携手。

读书丰富人生，知识创造财富。为更好地体现读书的价值，检验读书的成果，我馆于xx年5月举办“学海无涯其乐无穷”第六届趣味知识竞赛。

5、举办世界读书日主题讲座

主题：多读好书提升自我

图书室方案(篇2)

为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下:

以教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。

1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。

只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在馆内阅读，这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。

3、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书馆的作用。

4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些    活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。

5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。(当然，这范围也不是孤立的.，有时也相互渗透。)孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

1.制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。

2.通过广播，对学生进行借阅指导。

3.各班推荐图书管理员，竞聘学生图书管理员，并召开本学期图书管理员培训班。制订学生借阅安排表，并安排图书管理员值日。

4.做好新书推荐介绍。配合学校做好上传学生读书征文的工作，并指导学生阅读、投票。

1. 开展读书笔记交流活动，对获奖学生进行表彰。

2. 对各班进行阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。

3. 更新图书室，对学生获奖作品进行贴出。

4. 召开一次图书管理员会议，总结上月工作。

1.做好图书室图书添置工作。

2.搞好环境布置、清洁卫生工作。

3.开展教师读书沙龙活动。

4.举办图书室知识讲座，营造书香校园。

5.图书室工作人员撰写图书室论文，参加比赛。

1.开展读书节活动。

2.开展读书征文活动及“手抄报、书法、征文”等评比活动。

1.召开优秀读书积极分子经验交流会。

2.做好图书归还工作和整理工作;

3.评选优秀图书管理员，并进行表彰。

4.对添置的新书，根据《中图法》编目、上架。

5.总结本学期工作。

工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。

（一） 工作计划的格式：

1．计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素，如“××学校团委工作计划”。

2．计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

3．最后写订立计划的日期。

（二） 工作计划的内容。一般地讲，包括：

1．情况分析（制定计划的根据）。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。

2．工作任务和要求（做什么）。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。

3．工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。

（三） 制订好工作计划须经过的步骤：

1．认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。

2．认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。

3．根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。

4．根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。

5．根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。

6．计划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。

7．在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。

图书室方案(篇3)

书是人类进步的阶梯，是人类永远的朋友，也是人们获得知识的重要源泉。书是五彩生活的万花筒，也是大千世界的缩影。早期阅读，对幼儿的语言的发展有着不可低估的作用。优美的色彩、画面，有趣的故事情节，为幼儿的求知欲打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富幼儿知识，开阔幼儿视野，陶冶幼儿情操。幼儿在阅读中或自言自语或左右攀谈，他们的语言在阅读活动中得到了发展。

一、指导思想：

根据幼儿园的要求，强化图书管理，充分发挥图书室在教学教研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，突出图书室在促进幼儿发展的作用。

二、活动目标

1、培养幼儿阅读习惯和兴趣

2、通过阅读使幼儿具有初步的阅读理解能力，包括故事内容、情节

3、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力，鼓励幼儿讲述故事续编故事等

4、感受文学中语言美

三、活动时间

各班严格按照“部室活动安排表”按时进入图书室活动

四、活动形式

1、集体阅读。选择短小精悍、有趣味、情节强的故事作为讲述内容。

2、自主阅读。幼儿根据需求自由阅读，教师巡回指导。

3、“小小广播员”讲述，推选1—2名优秀的有经验的幼儿为大家讲故事。

4、故事情节再现，情景表演。运用头饰、面具、玩偶等，分角色进行表演，加深幼儿的理解。

5、续编、创编故事。

6、通过多媒体等手段，让幼儿欣赏文学作品。

五、活动流程

1、活动准备。教师讲解阅读的规则及注意事项

2、根据主题内容进行阅读活动。（内容见计划安排表）

3、活动总结点评

4、活动结束，图书归整，填写记录表

六、评估与反思

教师经常对图书室活动进行总结、反思，扬长避短。对于存在的不足应及时改进，为日后的活动开展打好基础。

图书室方案(篇4)

一、活动主题

“留下书香，带走灰尘”

二、活动目的

1、通过我们党组织自愿者对图书的整理，让图书馆和阅览室更加整洁美观，也使同学们阅读时能在更短的时间内找到自己想要的图书，使图书馆和阅览室真正成为我们的心灵家园。

2、通过这次活动，展现我们党员的奉献精神，让更多的人了解党组织。

三、活动时间：

四、活动地点：

五、活动对象

福建江夏学院会计学院党员自愿者

六、活动流程

(一)前期准备

1、活动前由总负责人和图书馆、阅览室进行协调，说明此次活动，以保证工作的正常进行。

2、由各小组组长在活动前告知本组的党员自愿者在活动过程中的一些注意事项，并要求他们准时到达活动现场。

3、活动前，各小组组长把人员名单报给人员负责人。

(二)活动过程

1、18：30时，所有党员自愿者在图书馆前集合，由人员负责人负责签到并分发自愿者绶带。

2、活动总负责人向参与者讲明具体活动过程和注意事项。

3、活动过程中，所有人都必须听从指挥者的安排，在图书馆内不得大声喧哗，手机应调为关机或者静音状态，以免打扰其他同学自习。

4、活动结束后，所有党员自愿者到图书馆前集合，由人员负责人负责签到并收回自愿者绶带。

(三)后期工作

各小组分析此次活动的优点和不足，做好工作总结，存档备案，以备下次活动参考。

七、注意事项

1、活动中的工作人员应听从组织人员的安排，以保证活动的顺利进行。

2、全体自愿者在活动中要保证自己的着装打扮符合党员的精神风貌，同时在活动中要贯彻积极认真的工作态度、热情服务的工作理念，以体现我院党组织成员的精神风貌。

3、参加活动的人员要保证每次都能在规定的时间内集合完毕，以保证活动流程的连续。

4、如果本应参加活动的人员临时不能参加，应提前告知有关负责人。

5、如遇特殊情况活动不能举办，所有人员应听从总负责人的安排。

图书室方案(篇5)

书是人类进步的阶梯，是人类永远的朋友，也是人们获得知识的重要源泉。书是五彩生活的万花筒，也是大千世界的缩影。早期阅读，对幼儿的语言的发展有着不可低估的作用。优美的色彩、画面，有趣的`故事情节，为幼儿的求知欲打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富幼儿知识，开阔幼儿视野，陶冶幼儿情操。幼儿在阅读中或自言自语或左右攀谈，他们的语言在阅读活动中得到了发展。

一、指导思想：

3、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力，鼓励幼儿讲述故事续编故事等

三、活动时间

1、集体阅读。选择短小精悍、有趣味、情节强的故事作为讲述内容。

2、自主阅读。幼儿根据需求自由阅读，教师巡回指导。

3、“小小广播员”讲述，推选1-2名优秀的有经验的幼儿为大家讲故事。

4、故事情节再现，情景表演。运用头饰、面具、玩偶等，分角色进行表演，加深幼儿的理解。

5、续编、创编故事。

6、通过多媒体等手段，让幼儿欣赏文学作品。

教师经常对图书室活动进行总结、反思，扬长避短。对于存在的不足应及时改进，为日后的活动开展打好基础。

图书室方案(篇6)

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》及《36岁儿童学习与发展指南》、适宜的低幼读物通过看图书、讲故事培养幼儿观察、

二、活动目标：

1科学规范的图书管理，充分发挥第二课堂图书馆的效能。2培养孩子的阅读习惯，激发阅读兴趣

三。培养儿童的观察、思考、想象和语言表达能力

9月：中班

（一）集体阅读：

1、《小快活卡由系列》选读

2、绘本《兔子兔子红眼睛》讲读

（二）自主阅读：

选择中班书目

大班（一）集体阅读：

1.《做最棒的自己系列》选读

2.绘本《爱听故事的大熊》讲读

（二）自主阅读：

选择大班书目

10月：

中班（一）集体阅读：

1.《小狗奇普系列》选读

2.绘本《晴朗的一天》讲读

（二）自主阅读：

选择中班书目

大班（一）集体阅读：

1.《打动孩子心灵的经典童话系列》选读

2.绘本《3号桌子》讲读

（二）自主阅读：

大班书目

11月：

中班（一）集体阅读：

1.《儿童素质教育精品阅读系列》选读

2.绘本《今天早上真热闹》讲读

（二）自主阅读：

中班书目

大班（一）集体阅读：

1.《儿童逆商培养故事系列》选读

2.绘本《驴小弟变石头》讲读

（二）自主阅读：

大班书目

12月：

中班（一）集体阅读：

1.《毛毛熊真棒系列》选读

2.绘本《谁吃了我的粥》讲读

（二）自主阅读：

中班书目

大班（一）集体阅读：

1.精品童话《灰姑娘》讲读

2.绘本《牙医有蛀牙》讲读

xx年3月

中班（一）集体阅读：

1.绘本《赶牛车的人》讲读

2.绘本《我》讲读

（二）自主阅读：

大班（一）集体阅读：

1.绘本《吃掉你的豌豆》讲读

2.《小小广播员》讲故事

（二）自主阅读：

4月：中班

（一）集体阅读：

1.《小老鼠丹尼的梦想故事系列》选读

2.绘本《城里最漂亮的巨人》讲读

3.“小小广播员”讲故事

（二）自主阅读：

大班（一）集体阅读：

经典童话《囫囵吞枣》

故事情景表演

5月中班

（一）集体阅读：

1.《鲁滨的成长烦恼系列》选读

2.绘本《小老鼠和大老虎》讲读

大班（一）集体阅读：

1.绘本《谁偷了包子》讲读

2.续编故事

（二）自主阅读：

6月中班

（一）集体阅读：

1.文学作品欣赏

2.绘本《一园青菜成了精》讲读

1.文学作品欣赏

2.绘本《松鼠先生找幸福》

3.“小小广播员”讲故事

图书室方案(篇7)

关于“小雷锋走进图书室”的活动方案

1、 活动名称：小雷锋进图书馆

2、 活动主题：学会贡献自己的力量给别人带来方便！

3，时间：2014年3月4日下午

四、活动地点：波水学校图书室

5、 参加人员：各班少先队员

六、活动目的：学习雷锋助人为乐，不怕苦的精神，给更多的同学提供一个主动奉献的平台，让服务别人成为一个具有广泛影响和校园动员力的亮点。同时，此活动是为了培养学生们的服务热情和工作态度，体验图书馆工作人员的辛苦，从而使他们能自觉遵守图书馆的有关规定，懂得珍惜图书馆工作人员的劳动成果，同时把奉献精神传递给周围的人，影响并带动更多的人奉献自己，另外，参加此活动也能使大家感受到图书馆浓厚的文学气息，督促大家不断的去汲取知识！

七、活动流程：

1联系图书馆工作人员欧先生，解释活动内容。经员工同意后，讨论活动。

2每各班级决定了参与者的人数。

三。组织人员集合，公布活动计划，说明注意事项。

42014年3月4日下午4:00，在管理层的协调下，我们开始合作。

5、5:00结束工作。

八、注意事项：

我们要严格按照图书馆的规定开展工作，工作有序，不损坏图书！

波水学校团支部

2014年3月1日

美工区方案(汇总10篇)

制定计划和设立目标和标准有助于控制和监督工作的进展，没有计划就无法有效控制。我们需要听从上级领导的安排，认真编写工作方案。工作方案可以清晰地展示工作的具体情况，高质量的方案至关重要。如果你想了解更多关于“美工区方案”的专题文章，请不要错过，我相信这将给你带来启发！

美工区方案【篇1】

一、活动开发意图

培养学生创新意识和动手能力，是素质教育的主要目的。通过校本特色美术兴趣小组的活动，锻炼小学生的动手能力和观察能力，发展了他们的想象能力和创造能力，培养了小学生的好奇心和审美情趣，尝试各种工具、材料和绘制过程。丰富视觉、触觉和审美经验，体验制作活动的乐趣，获得对绘制学习的持久兴趣，激发创新精神、创造能力，陶冶高尚的审美情操，完美人格。

2、 活动计划涉及的对象、数量和需求分析：

1、艺术兴趣团体的数量不宜过多，约30个。他们除了自愿参加兴趣小组外，还应该是艺术特长生。激发学生的责任感和荣誉感。

a、 组织学生按时参加活动，保持房间清洁。

b、每星期

二、星期四的中午时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

c、 组员应严格遵守纪律，不得在美术室喧哗或做与美术学习无关的事。d、 老师每次布置作业，学生们都要按时完成。

e、 爱护美术教室的设施和用品。

2活动时间：一学期（每周两学时）

三、活动方案的具体目标

通过社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

四、活动内容

1使学生了解一些简单的美术知识（美术种类、常用工具、基本使用方法、常识几种儿童绘画方法）。

2教学以儿童画为主，手工、剪纸为辅，以绘画创作为主。

三。给学生创造自己作品的时间和空间。

4欣赏名画名作，提高欣赏水平。

5开展手工创作教学，培养学生的动手能力和造型能力。

五、活动过程和步骤

要办好艺术社团的兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况，有计划、有目的地开展，使艺术兴趣小组生动多彩。所以我认为我们应该从以下几个方面着手。

（1） 组织和完善艺术兴趣小组。

艺术兴趣团体的数量不宜过多，约30个。活动是固定的，通常一周两次，而且活动是制度化的。他们除了自愿参加兴趣小组外，还应该是艺术特长生。

激发学生的责任感和荣誉感。教师要精心策划，精心备课，精心授课，确保兴趣小组的深度、广度和力量。

（2） 计划小组活动。

本活动分为二个阶段：

绘画课程阶段，学生通过不断提高学生的绘画能力，通过临摹、写生等途径，以表现学生生活体验、感想和想象为主要内容绘制丰富多彩的作品。

手工课程阶段，手工制作是手工劳做为主与绘画相结合的过程，当学生通过剪、刻、撕、粘、画、印等手段亲身体验到自由创造的快乐的同时也训练了他们动手动脑的能力，促进了智能开发。正是由于美术课手工教学对培养小学生动手能力、促进智能开发具有特殊的作用，在小学开展儿童手工课正逐步引起重视，而对学生手工课制作的兴趣培养能使他们感受到学习的乐趣，会将手工创作作为自己的一种需要而迸发出极大的热情。

（3） 定期举办学生作品展。

在我校举办兴趣小组成员艺术展，交流、回顾、总结学习成果，使学生有能力展现自己的实力，增强自信心。作为一名教师，我们应该认真引导，严格把关。学生们的一些杰作可以在学校展出，起到示范作用。

对一些才华横溢、个性鲜明的学生，我们将为他们举办联展、个人展提供条件，努力培养优秀的艺术人才。

（四）、组织观摩活动。

我们计划采取“走出去，邀请进来”的方式，组织学生参观艺术展，抓住机会让学生开阔视野，增加见识。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。

使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。

（五）、举行美术绘画比赛。

艺术竞赛可以有效地提高学生的素质和能力。在一定的时间内，学生可以举办一些比赛。通过训练比赛，促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训练和比赛，大大提高了学生的快速、准确和熟练的技能。

开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

（六）、活动评价建议

1、随**价。积极参加和参与活动并表现良好的学生将得到奖励。

2、对活动中学生想象力丰富、设计独特、有新的构思和创意的作品，教师及时鼓励表扬。

三。学生互相评价对方的作品，学会欣赏他人。评价也是观察、反思和改进的重要组成部分。

4鼓励团队以合作和探索的精神给予奖励。

5展示学生的作品，肯定他们的成就，指出他们的不足。

美工区方案【篇2】

，再参照公司的业绩，一起计算出来一个系数；

2） 将系数乘以目标年终奖，得到员工个人的年终奖。

我们再来看看，通常公司是怎么做绩效考核的：

；

2） 在年终，经理人员与员工Review个人目标是否达到，得到一个绩效分数；

。

这里有很多问题：

1） 基于错误的假设：对于每个员工，年初就能有一年的计划。公司可能会有一个比较明确的年度目标，但市场情况的千变万化，要想使得公司最终达到目标，那个人行为就必须足够灵活，来服务于公司的目标。也有公司做了改进，在年中的时候重新设定目标，但这显然解决不了问题，变化时时存在。

2） 一定程度上鼓励员工仅为个人目标服务，而不是尽可能为团队和公司贡献自己的力量。可以想象，在比例确定的情况下，帮助团队其他成员提高绩效就意味着年终考核上他人可能超越自己。这样的话，任凭你怎么强调团队合作也不可能有团队合作；因为大家都是竞争对手，大家没有共同的目标；没有共同目标的一组人在一起构成的不是团队，是乌合之众。

，评估不可能做到客观，只能凭经理人员的”一念之差”；于是员工就会多有抱怨。即使是能量化的，因为被量化指标给困，有的员工就不惜铤而走险，损害公司利益，譬如有些销售人员的假销售，寅吃卯粮等。我就听到过一位朋友提到过一家公司从中国区总裁的层面做假合同的事情（签订合同，完成指标，然后以种种原因退货…动辄几千万几亿的合同呀…生产出来的东西就那么退回在库房里…骇人听闻…）

扯了扯去，就是想说明，绩效考核不能反映员工真实绩效，甚至妨碍员工提高绩效，损害公司利益。

其实扯这些没用，是在圈子里兜…

换一个角度来想，公司为什么要搞年终奖，要搞绩效考评？

我觉得无非是想通过激励员工来提高公司业绩并发展员工。

但年终奖能激励员工吗？Maybe。

那金钱是唯一激励员工的方式吗？ Abso1ute1y Not！

而现行的年终奖制度基于的假设是：”金钱是激励员工的最重要方式，即便它不是唯一的方式”。

这是多么地大错特错…

不但年终奖制度是错的，绩效考核，目标管理统统错了。

正如戴明所建议的那样："废除目标管理、数字管理法及数值目标，代之以领导"。

帮助员工追求卓越，进而能服务于公司的利益，是领导者不可推脱的责任。

领导者必须艰苦卓绝地，持续不断地”指引、指导、传授、激励、反馈…”。

如果想依赖其它因素，那就是领导者的逃避责任。

美工区方案【篇3】

1、活动背景

幼儿园美工活动应从幼儿的身心发展特点、经验、兴趣与需要出发，为幼儿提供有趣的、便于操作的、易于出效果的美工操作材料，将绘画和手工活动密切结合，并辅以必要的作品欣赏与情境创设。综合类美工活动以各种美术操作材料为媒介，能吸引幼儿去探索、发现和动手操作。动手操作是美工活动的基本方式，通过美工活动可以培养和锻炼幼儿的动手能力，使幼儿体验动手操作的乐趣，养成乐于动手的态度和勤于动手的习惯。

幼儿美工活动中涉及撕、折、剪、贴、连接、穿孔、打结等基本技能和使用剪刀、胶带等工具的基本方法，这些也是日常生活中所需的简单而基本的技能。通过艺术活动，让孩子在快乐专注的操作过程中，不自觉地掌握这些基本技能和方法。

2、活动组织要点

1注重儿童审美经验的积累和审美能力的培养。

2注意儿童脑潜能的开发和手、脑、眼的协调发展。

3.注重幼儿积极的情感态度和良好个性品质的形成。

4注重儿童问题解决能力和空间能力的发展。

5注重儿童实践能力的形成和简单技能的掌握。

三、活动目标

(一）拓印画活动目标

1通过孩子们的想象，结合树叶，学会用树叶粘贴和印刷。

2学习简单的搓揉方法，培养孩子的想象力、创造力、动手操作能力和组合造型能力。

（二)粘贴画目标

1通过欣赏，让孩子了解形式美的规律和单一物体群的简单艺术规律。

2学习和使用纸球、纸绳粘贴**的方法和技巧。

三。喜欢皱纸糊画，体验手工制作的乐趣，初步养成耐心细致制作的良好习惯。

（三）手工制作目标

1了解废物利用的好处，愿意参与变废为宝的活动。

2通过生产成品来创造、美化环境，从而培养儿童的环保意识，培养儿童的创造性思维。

（四）手工编织目标

1学会用纸条编织并发展精细的动作。

2针织动作练习，提升左右控制能力，锻炼幼儿小肌肉精细发育。

三。体验编织乐趣，提高实践能力。

（五）手工装饰画目标

1知识目标：通过本课程的学习，了解装饰画的特点，实现装饰画的美感。

2能力目标：通过学习，能够创作出具有丰富变化的装饰画。

三。情感目标：通过各种形式的创造性活动培养幼儿的创新意识，激发幼儿自主学习的积极性。

四、活动准备

一次性筷子、松塔、树枝、纸箱、报纸、酒瓶、皱纹纸、果壳、麻绳、粘土、颜料等。

五、活动过程

第一阶段：通过孩子们的想象，结合树叶，学会用树叶粘贴和揉搓。大班以树叶拓片为背景，画动物造型，用学会的线条装饰动物，要求精美美观。

第二阶段：中产阶级学习用纸球和纸绳粘贴**。大班学习用纸和篮子编织。

第三阶段：中大班收集废旧物品，如松塔、树枝、纸箱、果壳等材料自己制作装饰画，制作的成品来创设，美化环境。

2018年9月12日

美工区方案【篇4】

活动背景：为了提高运营中心各楼层管理人员商场美工陈列水平，提升服务商家的综合能力，公司领导提出，针对运营部管理人员开展美工培训暨评比活动。公司张**筹规划，计划部配合总经办实施。

时间：9月22日上午10:00

活动地点：4楼会议室

参加人员：白马环球港各层经理

活动内容：已邀请专业美工老师对商场运营中心各楼层管理人员开展美工培训，组织并开展评比活动，对比赛优胜者颁发奖品以示鼓励。

奖品设置（具体领导确定）：

一等奖1张，横店电影院门票8张

横店电影院二等奖2名，门票6张

三等奖3张，奖励横店电影票4张

所有参与评比比赛（得奖人员除外）的工作人员奖励横店电影院电影票2张，赠送授课老师8张

奖品合计：电影票约50张

另，培训老师3次讲课费用600元

活动分工：

1该规划由规划部撰写，报领导审批，9月21日完成。

2、总办赛前将活动精神传递各楼层，要求各楼层管理人员务必准时参加。

3、总办负责邀请培训老师；准备比赛奖品（共50张电影票）。

4在评选过程中，公司领导王先生和张先生现场进行了评选，并对获奖者进行了颁奖。

5会议室投影仪、激光笔总合办公室负责准备工作；

6、策划部制作活动条幅1个，并准备评比物料（绘画笔、pop纸等），以及活动期间拍照.

策划部二0一六年9月20日

美工区方案【篇5】

设计意图：每当我跟小朋友们做手指游戏“一根手指头，变呀变呀变，变成毛毛虫”的时候，他们对毛毛虫都表现出了特别的兴趣，但兴趣点各不相同。在新纲要的理念指引下，我认识到教师应发现幼儿喜欢的、感兴趣的事物中所隐含的教育价值，满足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动。因此，我设计了此手工活动《毛毛虫》，来进一步增进幼儿对毛毛虫的了解，延伸幼儿对毛毛虫的兴趣。

活动目标：

1、了解毛毛虫的外形特征，探索制作毛毛虫的方法。

2、学习卷、挤、抽和点的技巧，提高双手动作的灵活性和协调性。

3、喜欢美工活动，愿意积极动手探索。

活动准备：

1、餐巾纸人手两份、吸管人手一份；浆糊；棉签；各色颜料；草地背景；湿毛巾；

2、ppT

活动重点：

让幼儿学习卷、挤、抽和点的技巧，提高幼儿双手动作的灵活性和协调性。

活动难点：

让幼儿探索毛毛虫的制作方法。

活动过程：

一、谜语导入

1、猜谜导入

师：我有一个谜语请你们竖起小耳朵仔细听“身体毛茸茸，躲在绿叶上，小时候会爬，长大了会飞。”说的是什么呢？

2、说一说，我见过的毛毛虫

师：你们见过毛毛虫吗？毛毛虫长什么样？我们一起来看一看。

二、制作毛毛虫

1、ppT出示事先做好的毛毛虫图

师：我这儿有一条很特别的毛毛虫，请睁大眼睛仔细看！（ppT）

师：它是用什么做成的呢？（餐巾纸）

师：你会用餐巾纸做一条毛毛虫吗？（请个别幼儿试一试）

师：这是一个不错的方法！（比较两条毛毛虫的异同）可是这两条毛毛虫和我的长得有点不太一样，它们哪里不同？（引导幼儿观察出毛毛虫身上的褶皱）

2、探索与操作

师：我在做毛毛虫的时候用到了一些材料，有餐巾纸、浆糊和吸管，你会用这些材料制作一条毛毛虫吗？

要求：请你选择一张餐巾纸和一根吸管来试一试。完成之后，让你的毛毛虫躺在桌子上休息一会儿，你回来坐好。现在，轻轻的走到桌边，选取一份材料，试一试吧！

3、出示操作步骤，示范操作

师：你们的毛毛虫制作成功了吗？谁愿意来做给大家看看！

请一个完成得较好的幼儿来示范操作，教师讲解：

①卷一卷（吸管对齐餐巾纸的一条边，把餐巾纸卷起来。看！卷到还剩一点点边的时候，用手指轻轻蘸一点浆糊抹在餐巾纸的边上，然后继续向前卷，把整张餐巾纸都卷起来）

②挤一挤（捏住纸巾的两头向中间挤，毛毛虫身上的褶子就出现啦。）③抽出来（最后，将吸管轻轻抽出，一条毛毛虫就做好了。）

④点一点（毛毛虫告诉我，它觉得自己这样有点丑，想穿上一件漂亮的衣裳，我们一起来帮帮它好吗？我这儿有棉签和颜料，用棉签在颜料里蘸一蘸，然后轻轻的点到毛毛虫的身上，一定要轻轻的哦，不然小毛毛虫会受伤。这样，一条漂亮的毛毛虫就做好了！）

4、出示操作步骤图

师：刚刚XXX是怎样做毛毛虫的，一起来说一说

①卷一卷（注意要把餐巾纸卷卷紧）

②挤一挤（这一步很关键哦！要捏住餐巾纸的两头向中间用力挤）

③抽出来（要轻轻地）

④点一点（要用棉签蘸一点点颜料，在毛毛虫的身上轻轻点）

5、动手操作

要求：材料在中间的篮子里，你可以选取一张餐巾纸、一根吸管再来试一试。然后给毛毛虫穿上衣服，最后把你的毛毛虫送到前面的大草坪上来。现在轻轻走过去，试一试吧！

三、草地上的毛毛虫，作品展示

师：草地上爬来了好多毛毛虫，看一看，你最喜欢哪一条，为什么？

四、破茧成蝶

师：你们知道毛毛虫长大后会变成什么吗？（飞蛾、蝴蝶）

现在，请你们也和小毛毛虫们一样，变成蝴蝶飞走吧！

活动反思：

本次活动我主要分为“谜语导入”、“制作毛毛虫”、“作品展示”、“破茧成蝶”四个部分进行。

第一部分，我采用我们班幼儿最喜欢的猜谜游戏导入活动，根据中班幼儿的能力特点将谜语简化为“身体毛茸茸，躲在绿叶上，小时候会爬，长大了会飞。”瞬间吸引幼儿的注意力，猜出毛毛虫。

第二部分通过出示纸毛毛虫，引出材料“餐巾纸”，引导幼儿思考“你会用餐巾纸做一条毛毛虫吗”，请幼儿探索。在这过程中，孩子们表现得很积极，很多人都高高举起手来想试一试，但是我只邀请了一个幼儿尝试，若能多请几个幼儿，让他们尝试，展现出各种类型的毛毛虫效果可能将会更好！紧接着以幼儿为主，提供给他们三样材料：餐巾纸、浆糊、吸管，让他们自由探索、操作，然后请成功的幼儿示范，集体整理操作步骤，最后操作。整个过程较为流畅，但细节决定成败，很多细节之处我仍需注意，操作过后的材料归置于何处，都是有待改进的！若语言能更规范，要求能更清晰，相信一定会更好！

第三部分将毛毛虫送到展板“草坪”上进行作品展示。展示环节，对于一个美工活动而言，也是极为重要的。展示孩子们的作品，且效果更好！教师该怎样布置，这是一个值得深思的问题。在布置上我还是有所欠缺的，若毛毛虫能够每一条单独放开，并展现出各种形态，效果一定会更好！

最后以毛毛变蝴蝶的方式学着蝴蝶飞舞离场结束活动！

一次公开活动，对于一个新教师而言就是一次进步的好机会，我会认真抓住每一次机会！在一次又一次的磨课过程中，我会不断发现自己的不足之处，并及时纠正！争取取得最大的进步！

美工区方案【篇6】

目标：

1．学习按物体排列的次序制作彩旗、彩练。

2．感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

准备：剪裁好的彩旗、彩练实例或范例板。

过程：

1．提问：新年就要到了，怎样把我们的活动室打扮得漂漂亮亮的呢？鼓励幼儿参加制作彩旗、彩练的活动。

2．讨论彩旗、彩练的制作方法。

（1）观看实例：这条彩旗用了什么颜色？这两种颜色的旗子是怎样排列的？引导幼儿说一说。2）请2~3名幼儿上来示范一下，彩练是怎样贴的？

（3）教师总结制作彩练的方法：先选好两种颜色的皱纹纸条，一一交替连接成链状，让幼儿说一说排列规律。

3．幼儿自己选择两种颜色的旗子或两种颜色的皱纹纸条制作残器或彩练。

4．教师帮助幼儿把彩旗、彩练连接起来，师幼共同布置活动室。

活动反思：

由于孩子们的年龄小，好多孩子还不会使用剪刀，因此，我就重点准备好活动中所需要的彩旗和彩色纸条，在我讲解演示了如何制作彩旗和彩链之后，就重点引导孩子们学习如何粘贴彩链，并编排了一个直白浅显的顺口溜“小纸条，套里面，一头粘，绕一圈，贴个环。”孩子们一边说着儿歌一边很轻松地便学会了自己制作彩链。

歌曲：新年到(20xx-05-0814:29:51)转载▼标签：教育分类：心情

目标：

1．学用自然的嗓音唱歌曲。

2．再次感受新年气氛的热闹。

准备：

1．小鸡、小鸭、小鸟玩具各一个。

2．配套音乐磁带。

过程：

1．随音乐模仿小鸡、小鸭、小鸟进教室。

2．欣赏歌曲，知道歌曲的名字及内容。

3．学唱歌曲。

（1）在情境演示中，跟着小鸡一起学唱歌曲。

（2）在情境演示中，跟着小鸭一起学唱歌曲。

（3）在情境演示中，跟着小鸟一起学唱歌曲。

4．幼儿根据歌词内容创编各种模仿动作，并随音乐边唱歌词边按乐句做出来。

5．集体在音乐声中愉快舞蹈，感受新年的快乐。

活动反思：

在这节音乐活动前，我和孩子们一同布置活动室环境。于是，在他们我的启发下，我示范唱出贴近他们生活的歌曲《新年到》。活动中孩子们的情绪很好，跟着我一会儿学小鸡、一会儿学小鸭，开心极了，歌曲的内容较简单，幼儿很容易学会，难点在情景演示中，这需要幼儿既能根据自己的演唱，又能自己表演唱，有一定的难度，孩子们特别专心，练习的过程特别认真，多遍下来，孩子们唱得可真不错！

美工区方案【篇7】

设计意图：

秋天是金黄的季节，收获的季节。有纷飞的落叶，有五彩缤纷的菊花，更有红艳艳的一串红。一串红颜色鲜艳，像一串串小鞭炮，在绿色叶子的衬托下更是美丽，因此，在主题《秋叶飘》活动中，我选择美工活动《一串红》，让幼儿在认识一串红的同时，自己动手用皱纹纸做做一串红，发展幼儿的动手操作能力。

活动目标：

1、认识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的，一串一串的。

2、学习用皱纹纸粘贴出一串红。

3、知道花儿是不能摘的，是让大家欣赏的。

活动准备：

物质准备：范画、皱纹纸、胶水、油画棒、抹布

经验准备：幼儿认识一串红

活动重点：

认识一串红，并学习用皱纹纸粘贴出一串红

活动难点：

用皱纹纸粘贴出一串红

活动过程：

一、认一认，产生活动兴趣

1、师：今天，秋姑娘给小朋友带来一样礼物，你们想不想知道是什么？

2、师：这是什么花？它的花瓣是什么颜色的？一串红看上去像什么？它的叶子是什么颜色的？一串红的花瓣和叶子长在哪里？

小结：一串红的花瓣是红色的，有点像一串一串的鞭炮，叶子是绿颜色的。它的花瓣和叶子长在花茎上。

二、看一看，学习制作方法

1、师：一串红真漂亮呀！看，老师也给小朋友带来了老师自己做的一串红，你们想不想学一学呀？

2、师：首先，我们要用绿色的油画棒，把一串红的花茎和叶子涂好。

3、师：接下来是做一串红的花瓣，老师给小朋友带来了皱纹纸，它是长方形的。只要把双手捏住皱纹纸的中间拧一拧，拧一拧，拧一拧，看！一个漂亮的花瓣就出现了，接着，小朋友用你的手指蘸一点胶水，涂在皱纹纸上面，把它贴到花茎上就行啦。

4、教师带领幼儿徒手做拧一拧的动作。

5、师：瞧，美丽的一串红就完成啦！

6、要求：（1）提醒幼儿把叶子和花茎涂均匀（2）蘸胶水不能太多（3）要把花瓣中间贴在花茎上。

三、做一做，尝试作画过程

四、秀一秀，体验成功乐趣

1、展示作品，评价作品

2、结束语：小朋友们做的一串红好漂亮啊！我们平时看到美丽的花也不能摘，要爱护它们，它们是给我们欣赏的。教室里的其他小朋友也想做呢，咱们一起去教教他们吧！

教学反思：

“今天，秋姑娘给小朋友带来一样礼物”，随着导入我们的活动开始了……美丽的秋天是一个落叶纷飞、瓜果飘香的季节，有农民伯伯丰收的喜悦，更有孩子们制作的一串红。

活动开始前，我先向孩子们介绍了一串红，在认识一串红之后引出活动主题手工制作“一串红”。活动中孩子们用事先准备好的皱纹纸做一串红的花，通过拧、粘的形式装饰画面，普普通通的一张皱纹纸在孩子们精心的制作下变成了一幅幅美丽的一串红。

活动虽然开展得很顺利，但还存在着一些不足：我在给幼儿示范做一串红的时候，是采用幼儿徒手跟随的方法，其实可以给幼儿每人先发两张小皱纹纸，让他们手中有实物的情况下，可以更好地理解跟随我的讲解。在活动的最后，我直接展示了孩子们的作品，但如果可以创设一个大的情境的话，相信孩子能感受到的成功的喜悦会更多。

总之，此次活动中孩子们参与的积极性很高，手工制作不仅能锻炼他们的动手操作能力，更进一步提升了孩子们的思维能力和审美能力的发展，在以后的美工制作活动中做了很好的铺垫。

美工区方案【篇8】

目标：

1．尝试运用豆子在纸盘上拼出图案，表现事物的主要特征。

2．在拼贴过程中感知豆子大小、颜色的不同与图案之间的关系。

3．发展想象力和创造力。

准备：

1．开展“豆子”主题活动。

2．在分类盒中放上常见的豆类，如白芸豆、红豆、绿豆、黄豆、黑豆、花豇豆、蚕豆等。

3．提供人手一份纸盘。

4．豆子拼贴画若干，内容为人、植物、动物等。

玩法说明：

用分类盒里的豆子在纸盘里粘贴出自己喜欢的图案。

指导要点：

1．活动开展初期，引导幼儿观察豆子拼贴画并模仿拼贴。教师注意观察引导幼儿运用各种拼贴方法，如先拼轮廓再填充，由里及外有序拼，等等。注意引导幼儿主动收拾剩余的豆子，将其放回原处并摆放整齐，以培养幼儿良好的学习习惯。

2．在每位幼儿都参与过豆子贴画活动后，可组织幼儿交流、分享自己的感受和经验。如哪些图案适合用大豆子，哪些图案适合用小豆子，是先拼贴轮廓还是先拼贴“面”，为什么要这样操作，等等。

3．豆子贴画活动其实是利用豆子开展点、线、面组合的创作活动。有的幼儿会用轮廓线条表现画面，就像用画笔画轮廓一样；有的幼儿会点面结合，有实有虚，就像画好轮廓再填色或者先填色再拼贴轮廓。教师要给幼儿充分探索的机会，尊重幼儿的想法，鼓励幼儿运用自己在操作中获得的经验，大胆表现自己设想的主题，自由创作豆子贴画作品。

美工区方案【篇9】

大班会有美工区域，老师要怎么搞特色活动呢？下面是美工区域特色活动方案，为大家提供参考。

区域活动是让幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。在实践中，我们常习惯于对集体教学活动投入较多的时间和精力，而对幼儿的游戏特别是自选游戏的指导并不充分，有时甚至采取放任自流的态度。但实际上，幼儿游戏的内容和方法往往不纯粹是自我的结果，如果教师能给予合理的指导，就可能促使幼儿更好地实现自主发展，从而实现游戏的发展价值。可以说，游戏蕴含着幼儿学习与体验的种种契机可能，一次成功的游戏就是一次成功的教育，其情境的营造，规则的形成，问题的设置，角色间的合作，师幼的互动。游戏既是幼儿快乐的源泉更是幼儿成长的阶梯。小小的游戏既能孕育幼儿的智慧更能体现我们教育者的智慧。皮亚杰的理论告诉我们，学前幼儿的身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。根据我班幼儿的年龄特点， 以生活活动为主线，使幼儿在区域活动中进一步理解数的实际意义，提高计算能力，同时将能力、情感、品德、智力发展有机的整合在一起，让幼儿在充分自由，自主的活动过程中，通过多种方式进行经验的学习和积累。此外，依据大班幼儿各方面差异较大的年龄特征，活动设计应留有较大的空间，使幼儿在原有基础上获得提高和发展。

1、 喜欢区域活动，乐意与同伴一起合作游戏。

2、 乐意把自己的心愿画在心愿卡上，并大胆讲述。

准备一棵圣诞树、皱纸、蜡光纸、剪刀、固体胶、废旧纸盒、可乐罐、创设一个富有设计氛围的场地。

材料提供：教师与幼儿共同收集废旧纸、可乐瓶、蛋糕纸等等。

引导策略：上次我们的小朋友们设计的心愿卡都非常的棒；今天，我要来考考小朋友在设计及装饰心愿卡上有没有一个突破，看看谁的最特别。谁的心愿卡让我一眼看到就忘不了，下面就让孩子们发挥创造，大胆的进行设计。在设计的时候教师可以提一些见意对好的`幼儿给予一定的肯定，表扬。

材料提供：各色装饰用品、半成品的纸、一个简单装饰的心愿卡。

引导策略：今天，我请来了我的心愿卡，想与小朋友来做朋友，心愿卡他们最近有一个问题需要我们的帮忙。你们愿意来帮助它们吗？（愿意）

心愿卡说：“小朋友的心愿卡制作的都非常的漂亮，但外表大部分都很相识。长的都差不多，所以，我们会为了这个小事情进行吵架，今天，我来就是希望小朋友帮我这个忙，帮我们设计不要长的一模一样的心愿卡好吗？

好，那让我们共同来设计，设计各色各样的心愿卡。

今天，我们就把自己的小心愿装到我们的心愿卡上，让更多的人知道自己的心愿，祝愿自己早日完成心愿。

老师拿出爱心卡请小朋友们把自己的心愿用画画的方式来写心愿，装饰好后并高高挂起。

本次活动，我采取了教师请幼儿的方式；由于我们提倡自主，多数都是幼儿自己来选择的。可这次由老师来选择，先请三位比较活跃的幼儿，有请了三位较文静的幼儿，分别请他们到活动区去做自己的心愿卡。

刚开始三位文静的幼儿觉得没事可做，不知道从和下手，这时我看到丁丁的心愿卡上多了很多的图片，这是我就马上请丁丁来讲述，等丁丁还没有讲完，那几位幼儿就开始寻找材料，开始装饰起来了，最后不爱讲话的文文把自己的心愿大声的讲给了所有的小朋友们听，所以说一次好的区域活动就是一次成功的教育，让孩子们掌握的更多，更自然。

我们把活动延伸到——故事会、新闻区等等。

美工区方案【篇10】

我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

一、活动目标

家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

二、时间

上午x∶00——x：00

三、地点

公园

四、人员

幼儿班全体幼儿、家长、老师

五、活动准备

1、按年龄组策划游戏

哨子及游戏材料

3、小礼物人手一份

4、照相

5、少量食物

六、活动安排

1、小班亲子游戏：

（1）亲子赛跑

（2）气球接力赛

（3）彩带舞

（4）小乌龟爬爬爬

（5）猪八戒背媳妇

2、中班亲子游戏：

（1）传球接力赛

（2）赶小猪

（3）老牛吃嫩草

（4）袋鼠跳

3、大班亲子游戏：

（1）跳长绳