儿童广播稿集锦。
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儿童广播稿 篇1
随着经济的发展，我们的国家越来越富强，但是仍有一些人民群众生活比较困难。尤其是在山区，由于地形复杂，基础设施建设薄弱，生活条件相对较差，很多儿童处于生活困境中。为此，我们号召大家捐出一份爱心，帮助他们度过难关。
捐款是一种代表着爱心的行为。通过我们的努力，那些可爱的小朋友们就可以过上更好的生活，甚至改变他们一生的命运。
我们如何捐款呢？首先，我们可以运用现代科技，通过互联网等多种选择进行捐款。其次，我们还可以选择财政部门、慈善机构、银行等途径进行捐款。但是我们更期望您能够亲自前往山区，把爱心送到那些最需要帮助的人手里。
我们的捐款不仅仅只是一份资金，更是对他们的关注和关爱。这也能够给我们的人生注入信仰和动力，以此激发我们帮助那些需要帮助的人，同时也有利于形成全社会积极向上的气氛。
此外，我们需要注意到的是，捐款并不是一种简单的行为。我们需要遵守当地的法律法规，注意资金安全和流通问题，不进行违规操作。我们需要尊敬文化习俗，尽力融入当地文化，多了解当地人民的生活需求，这也能够让我们的捐款更加贴近实际，更有力地改变贫困山区儿童的命运。
最后，我们向所有志愿者和捐款人谢谢。你们的关心和义举对于我们来说意义重大。捐款行为代表着真正的奉献，体现了人文之美。我们相信那里将永远缺乏的不仅是物质资源，更是我们的关爱和关注。
让我们用我们的行动向贫困山区儿童伸出援手，用我们的爱心温暖并照亮每个人的生命之路。谢谢大家！
儿童广播稿 篇2
他们不一样，他们也没什么不一样
——我与留守儿童零距离gz85.com
各位老师，大家下午好！
很荣幸今天下午能坐在这里与大家一起分享自己与留守儿童接触的经历。今天我发言的题目是《他们不一样，他们也没什么不一样》。前几天网上有几张微信聊天记录的截图引起了广大网友的热议。具体的内容是这样的——在上海外国语大学附属浦东外国语小学的某个班级的家长群里面，几个家长为了竞选家委会成员，可谓是“八仙过海,各显神通”：第一个孩子，妈妈毕业于美国中密歇根大学，任职于私募基金公司，爸爸在央行外管局工作；第二个孩子，爸爸妈妈都是博士研究生，现在是上海立信会计金融学院的老师；第三个孩子，妈妈在某知名外企当人力资源总监……一个小小的家长群，里面却是藏龙卧虎，各个都是顶尖的人物，有这样的家长，这群孩子应该很幸福吧。感慨之余，我也不禁陷入了沉思，毕竟这样的孩子在中国大约2.4亿儿童中只是占了极少数，仅仅只是特例。我想起自己上学那会儿，大家的父母都只是普普通通的，没有给予我们大富大贵，但是也给了我们足够的关怀和陪伴，这样的情况应该是普遍的吧。忖着忖着，我的脑海里突然浮现出了自己班里面几个学生的面孔，哎呀，他们的爸爸妈妈为了给他们更好的生活，不远千里万里跑到外地工作挣钱，跟大多数学生相比，这几个孩子的确属于一个特殊的群体——留守儿童。
他们的确是不一样的，不用跟其他地方的孩子去比较，就跟同一个班的其他同学比较，别人都是放学回家就能见到爸爸妈妈，而他们呢，家里剩下的老的老，小的小。缺少父母的陪伴，仅仅只是表面上的不一样，缺少应有的父母的关爱，再加上祖辈或是不管不顾或是溺爱，因此导致的心理障碍、心理疾病的高发性，才是留守儿童的的确确不同于普通儿童之处。应该说是经验上不足吧，我也不知道怎么样系统地去处理班级上留守儿童的问题，就讲讲我自己和几个留守儿童相处的经历吧。当班主任两个多月时间，根据观察和接触了解，有三个学生是我的重点关注对象，这里不妨称他们为学生A、学生B、学生C。
学生A是女生，母亲是继母，下面还有一个同父异母的妹妹。她主要的问题是任性，应该说比较以自我为中心吧，比如自习课上想让别同学传递一下学习用品，当那位同学不是太乐意时，她会选择直接抢过对方手中的笔，以此逼迫对方。她有腹痛的旧疾，时有发作，不过有时候明明没有那么严重，也会装出一副很痛苦的样子，目的是为了让外出的父母回来陪她。
学生B是男生，父亲不久前因意外去世，上面还有一个上大学的姐姐，母亲一个人在宁波某个工厂上班，因为没人可以照顾，这学期刚从宁波转校回来。可能是还没有从父亲去世的痛苦中走出来，再加上缺少母亲的陪伴，他特别喜欢跟同学玩闹，从一年级到六年级，他都能找到玩伴。不过在玩的过程当中，他表现出了些许的暴力倾向，玩着玩着把人推倒在地了，也发生过连续两天和别的班的学生起争执打起来的事件。
学生C这个男生的问题应该是最令我觉得棘手的。他自小没有母亲，父亲也时不时不在家，祖辈很关爱他，但是情况了解下来，发现他却不怎么懂得感恩。他是一个很情绪化的孩子，在老师对他进行批评教育时经常会激动，有一次在课上因为作业拖沓很久被一位老师批评了几句，下课后就控制不住情绪，把几本书对半撕开了。在他的观念里，正义的一方有太多人了，所以他喜欢当反派，借此寻求存在感。
其实这三个学生表现出来的问题都是缺乏关爱，缺乏正常情况下应有的父母时时刻刻的关注，所以满世界地去寻找存在感。这其实是无可厚非的，毕竟家庭情况如此，个人的经历如此，人总是不停地寻找安全感，所以当这些孩子缺乏应有的关注带来的那种满足或者说是幸福的感觉，因而做出一些在奇奇怪怪的行为的时候，我的态度是包容的。他们的确与普通孩子是不同的，在一般的孩子身上基本不会有这般那般的问题存在。但是在我眼里，这几个留守儿童，其实跟普通的孩子也没什么不一样，无非就是小孩子想爸爸妈妈了，他们渴望父母亲的陪伴。他们不懂得表达，因此内心的空虚和不满，就通过日常的行为宣泄出来了。
我始终觉得，尽管他们的确不一样，但是首先不能让他们觉得，在老师眼里，他们和别的同学是不一样的。还记得开学初，学校有一个各班留守儿童情况的统计工作。我想，在这个时候，肯定没有一位老师会直白地去问有哪几位同学是留守儿童。“留守儿童”这个词，有时候会伤害学生的自尊心。我一直想做到的，也是一直在做的，就是：尽管你们是特殊的，我也要让你们觉得自己并不特殊，不是孤立的；就算你们是特殊的，我也要让你们变得和普通人一样。想要做到这一点，那么他们缺乏的关爱，就要我这个班主任尽自己所能去给予了。我一直有一个理念：在课堂上，我们必须是师生关系；而在课后，我也可以是他们的大哥哥。前面提到的学生A，在9月底的时候，她在前一天傍晚体育训练时扭伤了脚，后来第二天早上我发现了这个情况，因为接下去还有课要上，本来我想让生活老师带她去卫生院拍个X光，可是看她一副不乐意的样子，考虑到她的确行走不便，我就试着问她要不等放学后由我开车带她去，这么一问，她就显得很乐意了。算上后面的换药，一共去了三四次卫生院，在这个过程当中，一点点地跟她沟通，也了解到了她家里的情况，也渐渐地让她明白我跟学生的距离并不遥远。现在她在我教的数学科目上，学习还是比较用心的，成绩也不错。针对学生B的实际情况，在连续打架事件之后，我对他进行了一段时间的观察，再通过一对一的交流，先安慰再鼓励，动之以情晓之以理，后来他能够努力去控制自己的情绪，虽然还是会有一些小问题出现，但是没有再出现过暴力事件。而学生C，在那次撕书事件发生后，我采取的处理手段是没有直接就批评他，而是和他两个人一起在办公室坐了两节课，用一节课的时间安抚他的情绪，另一节课的时间跟他聊些有的没的。他在撕书的过程当中不小心把他好朋友的书也撕破了，所以针对他比较重的叛逆心理，我没有直截了当地问他撕书这件事情有没有做错，而是先问他该不该向好朋友道歉，然后再一步一步地引导他去认识到控制情绪的重要性。他在撕书的时候就想着不想继续读书了，所以等他情绪稳定的时候，我试探性地提了一句晚上把数学作业做好，有不懂的问题及时问老师，他没犹豫就答应了，后来也的确做到了。
其实留守儿童跟普通的儿童是一样的，无非就是别的孩子需要爱，也得到了爱，而留守儿童没有得到，或者得到的不够多而已。这里我要表扬和感谢我们班那些可爱的学生，他们在学生A腹痛时能够去关心和照顾她，在学生B因为贪玩而忘记做值日时能够去提醒他先做完值日再去玩，能够默默地帮学生C补好撕破的书。学生能够关心学生，那么老师更应该尽自己的一份责任。我始终相信留守儿童和别的孩子没什么不一样；即使不一样，在老师的努力下，也能够变得一样。
余姚市四明山镇中心小学
方狄
儿童广播稿 篇3
儿童是祖国的花朵，而留守儿童更是需要人们呵护关怀的花朵。2014年3月15日，共达学院的青年志愿者联合会的同学来到了位于方岗的“留守儿童之家”，和这群可爱的孩子来了个零距离接触。为他们的学习、生活添上了一道色彩。
在这里，志愿者同学帮助打扫了“留守儿童之家”，让那里变得焕然一新，井井有条。同时一些志愿者同学陪着年龄较小的孩子一起阅读图书，给他们说童话故事。一个认真聆听，一个细心讲述，构成了一幅美丽的画面。与此同时，在户外的活动广场上也是一片欢声笑语，志愿者和孩子们一起做了游戏-----抢板凳。在游戏中，伴随着开始的口令，参加活动的孩子们立刻进入游戏状态，高度集中并且时刻准备着。
一声结束的口令，不仅有孩子们爽朗的笑声，还有我们志愿者心头的一丝满足。第二个环节的游戏是跳绳比赛。
在比赛中看着孩子们快乐的玩耍着，我们的志愿者也跃跃欲试的加入了游戏，和这群天真烂漫的孩子们一起找到童年的乐趣。
伴随着欢声笑语，这次的活动就此结束了。当志愿者同学收拾东西离开的时候。孩子们的流露出了依依不舍的目光，也让我们的志愿者感到心酸。虽然这次活动圆满的结束了，但是却给我们当代大学生志愿者巨大的压力。关注留守儿童刻不容缓。我们应该呼吁更多的有爱心的人士加入我们关爱留守儿童的行列中。还给留守儿童一个温暖的大家庭。
共达青志联
2014年3月17日
儿童广播稿 篇4
在第xx个国际“六一”儿童节到来之际，5月29日上午，羚锐集团关工委、团委在公司生产厂区隆重举办了六一儿童节大型亲子活动，吸引了近100个员工家庭热情参与，在家长的陪伴下，羚锐员工的萌宝们度过了一个快乐难忘的节日。
此次活动的一大亮点是组织员工家庭走红毯，在激昂的音乐声中，让萌宝家庭过足了明星瘾。
活动中还设置了“坦克车”比赛、沙画涂鸦、小小领路人、吹乒乓球翻山越岭、亲子俯卧撑、推铁环、扔沙包、跳房子等众多游戏，深受小朋友们的喜爱。在活动中，孩子们和家长友好互动，进一步加深了孩子们与家长的沟通、交流，充分展现了羚锐员工家庭幸福和谐的良好风貌。
关心关爱下一代健康成长是羚锐关工委的职责，也是羚锐制药企业文化建设的题中之义，通过组织亲子活动让员工工作之余尽享亲情和欢乐，营造员工和谐小家，为企业发展增添活力!
儿童广播稿 篇5
齐:亲爱的老师和同学们:大家下午好！本期红领巾电台再次遇见你。今天，我们4 (2)班为大家播报。
答:各位老师！
b:各位同学！
Co:大家好！
六月阳光明媚
六月开花
六月的歌声很响亮
乙:六月传播希望
下周二是儿童节。我们将聚在一起庆祝我们自己的节日——儿童节。
让我们也祝愿因地震而流离失所的玉树失学儿童早日重返校园，并祝他们节日快乐。
六月有一个节日。
b:在我们眼里，它是一个新鲜的苹果；
答:它收集太阳的颜色，吸收地球的汁液。
把它切开，让蜂蜜滴入我们的心里。
六月有一个节日。
b:在我们眼里，它只是一只小鸟；
玻璃里充满了鸟儿的歌唱。
乙:快给我们。让我们喝下这新鲜的快乐。
a:马上就6月1日了，今天就说6月1日吧。你知道儿童节是怎么来的吗？
答:当然，它打不过我。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行的政治事务会议上规定了世界各地儿童共享的节日。在此之前，世界各国也设定了自己的儿童节。在旧中国，是四月四日。但是在资本主义社会，儿童节其实是有钱人的孩子的节日。劳动人民的子女和他们的父母一样，过着受剥削和受压迫的生活。很多8、9岁的孩子被强制送去做童工、童养媳，也有三毛流浪之类的在街头流浪。
b:所以为了争取全世界儿童的生存权、受保护权、受教育权，为了加强全世界儿童之间的友谊，国际民主妇女联合会于1949年11月在莫斯科召开执行委员会，正式决定6月1日为国际儿童节，以反对帝国主义战争贩子对儿童的虐待和毒害。理事会决定每年的6月1日为国际儿童节。1931年，中国将每年的'4月4日定为儿童节。1949年12月23日，中央人民政府国务院规定:6月1日”国际儿童节是中国儿童的节日。1950年3月30日，教育部发出通知，规定6月1日为儿童节，废除了旧的“四个四。儿童节。。
答:同学们，在当今世界，我们是幸福的一代。但是你有没有想过，世界上还有很多孩子生活在饥饿和痛苦中？甚至被种族主义者鄙视和残害。所以，我们生活在幸福环境中的孩子，要珍惜！
b:“；不及物动词I ”，一年只有一次，像一只小船，在时间的海洋里，静静地漂流。
a:“；不及物动词I ”，一年只有一次，像一只蝴蝶，在蝴蝶的春天里飞过去。
b:同学们，稳住船，抓住蝴蝶，不要让美好的岁月白白流逝。
儿童广播稿 篇6
“六一”国际儿童节在即，5月30日，xx公司人力资本部联合工会在阿尔达迪亚小区佐邻佑里会所内开展了以“荣享童年时光盛启青春之航”为主题的迎庆“六·一”亲子活动，来自xx本地公司的50多位员工及孩子参加了此次活动。本次活动重在培养孩子逃生自救能力和环保意识，特别设置了幼儿组：妈妈吃草莓、小英雄·大闯关、智多星捕鱼、看谁尾巴长;儿童组：冲出火海、游泳比赛、捕鱼能手、爱护小树等八项亲子活动。比赛结束后，组织方为小朋友们颁发了小红花和奖品，本次活动得到了员工和家属们的认可，不仅加强了员工对企业的归属感和认同感，也搭建了沟通交流的平台。
与此同时，xx物业公司于5月31日也在各服务中心举办了丰富多彩、各种形式的“六一”儿童节社区活动。让小区的小朋友们真正感受到了节日的快乐和幸福，真正感受到了物业服务中心无微不至的关怀。
儿童广播稿 篇7
各位老师！
亲爱的同学们！
大家好！红领巾电台再次遇见你！
我在四年级四班，四年级()
这里“荷花在夏天是不同的。在这个美丽的季节，我们即将迎来自己的节日——“6月1日”国际儿童节，我们是多么幸福和骄傲啊！
参天大树离不开园丁的精心培育，我们的每一次进步和健康成长都离不开老师的关心和社会的关心。因此，在这里，请允许我代表四年级四班的所有学生，向辛苦培养我们的亲爱的老师们表示诚挚的感谢！给所有的孩子——最热烈的节日祝贺祖国的未来！祝你节日快乐，好好学习，天天向上！
“6月1日”儿童节也被称为“儿童节。每年6月1日举行，是全世界儿童的节日。1942年6月，德国法西斯在特凯利的骰子村枪杀了140多名男性公民和所有16岁以上的婴儿，并将妇女和90名儿童送往集中营。村里的房屋建筑被烧毁，一个好村子被德国法西斯摧毁。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行了一次董事会会议，纪念在利迪斯村和全世界法西斯侵略中死去的所有儿童。中国和其他国家的代表愤怒地揭露了其他国家的帝国主义者和反动派杀害和毒害儿童的罪行。为了保障世界各地儿童的生命权、健康权和教育权，改善儿童的生活，会议决定将每年的6月1日定为国际儿童节。
请张彤为每个人朗读()。
接下来，刘xx为大家背诵()
接下来，刘xx为大家背诵()
红领巾电台到此结束。感谢大家的倾听！
再见！
儿童广播稿 篇8
看望留守儿童新闻稿
儿童是祖国的花朵，而留守儿童更是需要人们呵护关怀的花朵。2014年3月15日，共达学院的青年志愿者联合会的同学来到了位于方岗的“留守儿童之家”，和这群可爱的孩子来了个零距离接触。为他们的学习、生活添上了一道色彩。
在这里，志愿者同学帮助打扫了“留守儿童之家”，让那里变得焕然一新，井井有条。同时一些志愿者同学陪着年龄较小的孩子一起阅读图书，给他们说童话故事。一个认真聆听，一个细心讲述，构成了一幅美丽的画面。与此同时，在户外的活动广场上也是一片欢声笑语，志愿者和孩子们一起做了游戏-----抢板凳。在游戏中，伴随着开始的口令，参加活动的孩子们立刻进入游戏状态，高度集中并且时刻准备着。
一声结束的口令，不仅有孩子们爽朗的笑声，还有我们志愿者心头的一丝满足。第二个环节的游戏是跳绳比赛。
在比赛中看着孩子们快乐的玩耍着，我们的志愿者也跃跃欲试的加入了游戏，和这群天真烂漫的孩子们一起找到童年的乐趣。
伴随着欢声笑语，这次的活动就此结束了。当志愿者同学收拾东西离开的时候。孩子们的流露出了依依不舍的目光，也让我们的志愿者感到心酸。虽然这次活动圆满的结束了，但是却给我们当代大学生志愿者巨大的压力。关注留守儿童刻不容缓。我们应该呼吁更多的有爱心的人士加入我们关爱留守儿童的行列中。还给留守儿童一个温暖的大家庭。
共达青志联
2014年3月17日
儿童广播稿 篇9
关爱留守，共享蓝天
11月24日，由宜宾学院校团委、南溪区团委主办，宜宾学院美术与艺术设计学院承办的“关爱留守，共享蓝天”志愿服务活动正式拉开帷幕。由南溪镇中心小学校、罗龙镇中心小学校、罗龙镇初级中学校、石鼓乡明德小学校组成的30余名留守儿童来到我校进行参观学习。
上午9点，孩子们在老师的陪同下来到美丽的宜宾学院，在我校志愿者的带领下一路从一平台参观到三平台。在体育馆，孩子们感受到了运动的激情；在硕勋楼，孩子们第一次体验到了大学的教室；在二平台，孩子们欣赏了正在举办的金秋书画展；在艺术楼，孩子们感受到了无穷的艺术魅力；在图书馆，孩子们沉浸在书香氛围中。孩子们还参观了校史陈列馆，对宜宾学院的办学历史和校园文化有了更加深入的了解。孩子们每到一处都露出欢喜、兴奋的表情，都认真的听着志愿者的介绍，并在随身携带的笔记本上做好笔记。为了让这些孩子更好的感受到艺术氛围，我校美艺学院的同学还进行了现场教学。孩子们在大哥哥大姐姐的耐心讲解下，对绘画产生了浓厚的兴趣。
为了推广全社会对留守儿童的关注，下午2:30，我校团委与南溪区团委相关负责人在艺术楼会议室举行了“关爱留守，共享蓝天”为主题的交流会。交流会上，与会人员就留守儿童这一特殊群体的现状、存在问题、教育方法等问题进行了深入交流。
据悉，随着中国社会政治经济的快速发展，留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。中国农村目前留守儿童数量超过了5800万人。近年来，社会各界在立法、教育、管理等方面对留守儿童给予了更多的关注，营造了“同在一片蓝天下健康成长”的良好社会氛围。
儿童广播稿 篇10
预防拐卖儿童广播稿
尊敬的听众们：
拐卖儿童是一种残酷的犯罪行为，这种行为会严重影响儿童的身心健康，也会给家庭带来极大的伤害和痛苦。为了保障儿童的权益和安全，我们今天通过这个广播节目，为大家介绍一些预防拐卖儿童的方法和技巧。
一、强化安全意识，提高防范能力
拐卖儿童的犯罪分子往往会隐藏在人群中，以各种方式接近儿童，进行诱骗和攻击。因此，我们需要在儿童身边建立一个安全的保护圈，让他们在家庭和学校中养成谨慎和警觉的习惯。同时，对于儿童的出行和行动范围要有清晰极为的规定，以免出现迷路或失踪的情况。
二、及早向孩子讲述拐卖的危害和防范方法
儿童可能不了解什么是拐卖，但是家长可以通过简单易懂的方式向孩子描述拐卖的危害，让他们了解什么情况下容易遭到拐卖，以及如何有效预防拐卖发生。对于孩子来说，了解预防措施并不是可怕的，反而是一种保护自己的力量。
三、教育孩子如何拒绝陌生人的接触
儿童很容易受到陌生人的引诱和诱骗，因此，家长需要教育孩子如何辨别好人和坏人，尤其是不要轻易和陌生人接触。在儿童出现危险的时候，适当的抵抗也是需要的，因此，父母需要教育孩子勇敢地说出自己的情况，寻求适当的帮助。
四、加强社会监督和举报机制
拐卖犯罪行为的防范和打击是需要社会各界的关注和支持，当我们发现或怀疑发生了拐卖儿童的情况时，及时向当地公安机关或相关部门举报，以便第一时间依法进行处理和救助。
总之，预防拐卖儿童需要家庭、学校和社会的共同努力。在我们日常的生活中，做好预防和教育工作，可以有效地保障孩子的安全和健康，为幸福的家庭和美好的社会做出贡献。
儿童广播稿 篇11
六一特别的礼物——心理健康系列课程，帮助青少年建立积极心理
导语：六一儿童节就要到了，很多孩子可以和家长快快乐乐过节，可是，也有很多留守儿童却连爸爸妈妈的面都见不到，他们最需要的是心理上的关心。为了关注孩子们的心理健康，近日，华中师范大学心理应用研究中心的老师们，对宜昌市三峡高中的老师进行心理健康培训和捐助青少年心理健康成长基金。这样做的目的，是为了方便掌握孩子们的心理动态和帮助青少年建立阳光积极的心理。
为了做好教师继续教育工作，摸清学生的心理动态，2014年5月24日，宜昌市三峡高中举行了教师心理健康教育与心理咨询师培训开班仪式。湖北省教研室常务副主任方晓波、华中师范大学心理应用研究中心主任刘亚、宜昌市夷陵区教育局党组书记、局长陈勇等领导参加了此次活动。本次活动由三峡高中校长郭道林主持，全面讲了本次培训及捐助的目的和意义，三峡高中决定对全校班主任及后备班主任进行心理咨询师培训，让参训的每位老师掌握心理学基础知识和实务操作技能，并通过国家心理咨询师资格考试认证。方晓波主任首先介绍本次活动的意义，他说，不能够把学校完全的投入到升学率的绝对竞争中，我们要回归到教育的本质，就是让每一个学生都成为身心健康的、有用之人。并对捐助留守儿童及青少年的举措表示认可。其次，华中地区著名心理教育专家刘亚教授讲解了心理学在教育中的应用意义，以及对教师的殷切希望，充分体现了对心理健康工作以及对青少年身心健康的关心和爱护。最后，华中师范大学心理学应用研究中心和武汉华大合易心理应用技术有限公司对三峡高中的留守儿童和青少年进行捐助。
留守青少年的身心健康值得我们关注
贾俊超是宜昌市三峡高中高二学生，今年刚满十八岁，从三岁开始爸爸妈妈就在省外不同的地方打工，他跟着爸妈先后在广东、浙江等地上学，直到初中才回到宜昌邓村老家。他说，原来他在邓村有很多朋友，后来到浙江读完六年级再回到宜昌读初中的时候感觉都不熟悉了，感觉很孤独，心理很不是滋味。现在，贾俊超的爸爸妈妈还在浙江温州打工，每年只有春节的时候才能回家，贾俊超平时和爷爷奶奶一块生活，想爸爸妈妈的时候就打打电话，聊聊学习、生活上的事情。贾俊超很懂事，知道爸爸妈妈在外工作不容易，所以学习很努力，全年级有500多名理科生，他的成绩排在前二十左右，而他最大的梦想就是考上浙江大学。因为他的爸妈在浙江。像贾俊超这种父母不在身边的孩子们还有很多，这就需要老师们多进行心理辅导，排斥他们心理上的独孤感，用专业的心理知识教会孩子如何与老师同学建立一种温暖的良好关系。
教师学习心理学知识对帮助青少年解决心理问题很有帮助
活动当天，华中师范大学心理学学院的教师还给三峡高中老师们进行了心理健康培训，帮助教师掌握心理学基础知识和实务操作。宜昌市三峡高中教师汤强说心理咨询培训对班级管理及处理学生的一些比较难琢磨的心理问题很有帮助。宜昌市三峡高中教师李君辉说对于以后学生心理问题的处理可以提供一些帮助，觉得学习心理学的知识很有必要。
“青少年心理健康成长基金”
随后，武汉华大合易心理应用技术有限公司负责人李清为“青少年心理健康成长基金” 说明了基金用途并对三峡高中捐款2万元。他说基金用于帮助留守青少年、孤儿及失去孩子的父母、心理抑郁等青少年做长期的阶段性心理辅导。这只是做出的第一步，今后也将会竭尽所能去帮助需要帮助的孩子们。用这个经费支持孩子的健康成长，比如说召集一些老师或者是其他一些社会人士提供一些帮助。
编后：其实，不光是留守儿童，整个学生群体的心理健康都应该值得我们关注，最主要的方法，就是通过教师心理健康教育培训，让老师及时了解孩子们的心理，采用他们乐于接受的教育方式进行教学，这样才能达到事半功倍的效果。