学习小计划

学习小计划范文5篇。

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学习小计划 篇1

(一)周循环学习法：是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习计划，每天完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。

(二)为什么周循环学习方法很重要?有了目标就能更有针对性，计划落实也会更好。高考就像马拉松，以一定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。根据精华教育考试研究中心的研究结果，周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。所以制定每周计划，不断循环的过程很重要。

(三)周循环学习法如何实践?

1、第一步：周日晚上制定周学习计划。

根据自己总的学习进度，制定一周的目标。根据目标计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必须完成的学习计划。

2、第二步：周一至周六按计划学习。

根据计划学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一下计划完成度，记录学习日志;

3、第三步：周日彻底完成学习计划。

把本周的学习完成情况总结一下。没有完成的部分在周日彻底解决。一周计划都完成了，就好好放松一下，然后做下周计划。

(四)注意事项：

1、不要做过度的计划，以免产生挫折感，渐渐失去学习兴趣;

2、要空着周日。因特殊情况而没有完成的计划周日弥补，并休息。

3、当日未完成的计划不要拖到第二日，要果敢地跳过去。待周日再完成。拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。

复读生学习方法：集中力量攻克薄弱环节

1、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。

(1)复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。

(2)薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。

2、成绩要在较短期内获得较大提高。

长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。

3、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论

学习是用屁股-> 手 -> 脑袋 -> 心的过程。

第一，一个相对完善的时间表，既要涵盖每月的整体安排，又要包括每月以及每天、每

时的细节规划。

第二，复习计划要留有余地，不要“满打满算”。比如，晚上7点到8点复习数学，8点开始复习英语，这样安排就太紧了，当中应该有一个缓冲:7点到8点是数学时间，8点15分以后留给英语。这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，不要“连轴转”。

而且，留有余地也可以确保上一段计划的完成。还是以7点到8点复习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办?留有15分钟的余地，孩子就可以具体问题具体解决，而不致产生浮躁的情绪。

第三，教孩子在执行计划时学会放弃。有的学生死心眼儿，比如复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不可，一晚上的时间都搭上去了。结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽误了。孩子的情绪也难免受到影响。对于这样的孩子，家长就需要告诉他，把这两道题放一放，先完成其他科目的计划，最后如果还有剩余时间，再回过头来处理先前的“遗留问题”，如果没有时间就放在明天或后天再做。

第四，复习计划要兼顾全面。有的考生对喜欢的科目就先复习，不喜欢的科目放在后头;有的考生把自己的强项放在前面复习，弱项的复习受到影响，导致强项越来越强，弱项始终没得到实质性的提高。其实，每个考生都有自己的强项和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势也要弥补。

学习小计划 篇2

一、学习目标

通过跟班学习，进一步提高自己的师德修养、教育教学理念、学校和班级的管理能力、小学语文素养。学习名校名师认真、科学、严谨、规范的治学态度，树立终身学习的观念。促进自己更新专业知识结构，巩固和提高教育教学技能，全面提升实施素质教育和新课程的理论水平和实践能力，形成自己独特的教学风格，感受和体验名校的人文教育和津门文化。

二、学习内容

1、在导师指导下，加强职业道德修养，运用新课程理念进行备课、上课和评课，提高学科教学能力和教研能力。

2、认真阅读有关书籍，完成规定的读书笔记、读书心得、教学论文、培训总结、考察报告，全程参加培训基地学校的教学教研活动；参加区组织的各种专题报告活动，听取报告3场以上。

3、跟班学习期间听课不少于60节课，每周听课不少于6节，写好听课记录、评课、感受。在培训基地学校导师指导下，准备并上2节汇报课。

4、积极参与学校教研管理和班级管理工作，体验名校教研管理方法及优秀班主任管理班级的方法。

三、学习要求

1、跟班期间，服从组织安排，认真制定学习计划并按计划开展学习，严格遵守基地学校的各种规章制度。

2、尊重指导老师，主动虚心向指导老师学习，学习导师的敬业精神和先进的教学方法。

3、认真听课，并做好听课记录，写好听课体会。

4、协助指导老师管理学校教研工作，并能按时按质完成自己的学习任务。

学习小计划 篇3

日常学习目标明确，科学安排日常学习时间，有些学生日常学习却毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”

有的学生认为，日常学习有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校走就行了，何必自己在定计划。这种想法是不对的，学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的日常学习情况制定具体的个人日常学习计划你，特别是放学以后的'自学部分，更要有自己的计划。

一、日常学习的目标明确，实现目标也有保证。二、恰当安排各项日常学习任务，是日常学习有秩序的进行。三、建立日常学习计划培养良好的日常学习习惯大有帮助。

由于日常学习计划有必要又大有好处，所以有计划的日常学习成为优秀学生的共同特点。日常学习好和日常学习不好的差别当中有一条就是有没有日常学习计划。这一点会慢慢显露出来的。

我的日常学习计划是：

一、进行自我分析：我们每一天都在日常学习，可能有的同学没有想过我是怎样日常学习的这个问题，因此首先要自我分析。

1、分析自己日常学习的特点，可以仔细回顾一下自己的日常学习情况，找出特点。

2、分析自己的日常学习现状，一是和大家比，二是和自己以前过去比。

二、确定日常学习目标：1。每一天每科各做10道练习题，并读书各15分钟。

三、科学安排时间：

1、早上6点起床并快速预习当天要讲的课;

2、回到学校在早、午读之前也要读书、看书、预习;

3、课间尽量复习上堂课老师讲的内容;

4、放学后要尽快回家，在吃晚饭前要尽量做适量的作业;

5、晚饭后一会儿必须重新开始日常学习;

6、睡觉前读一次数或背一次书。

以上是我的日常学习计划，我相信坚持不懈地走下去，终有一天会成功的!“相信自己，你将赢得胜利创造奇迹。相信自己，梦想在你手中这是你的天地。”

学习小计划 篇4

制定学习计划，可以有效的`利用时间，避免出现快考试了才发现“该念的书都没有念”的尴尬局面，自考生如何制定学习计划。且有利于学习习惯的形成，使自己的学习生活节奏分明，提高学习的效率。有了计划，每一个目标都会很明确，使学习变得有步骤，有计划，比较容易取得好的成绩。下面就把我制定计划的方法总结出来，供大家参考：

1.制定学习计划要考虑全面

我们参加自考通常都是用业余时间学习，所以制定计划要留出机动时间，避免计划被突发事件拖延，给计划留有一定的余地，另外，一些休息时间也应该计划出来。

2.计划中的长期目标和短期目标

可以把完成一本书或一章的学习，定为长期目标。但由于自考生的学习时间比较零散，学习时间很大，长期目标会导致计划的实施出现不确定性，复习指导《自考生如何制定学习计划》。所以，制定短期目标，也显得很重要。长期目标是明确学习目标和进行大致安排；而短期目标则是具体的行动计划。我的短期目标一般是一天或一周的学习量，我通常把一本书分成若干个部分，每部分十几，二十页，一天看一部分。这样就能很好的把握时间，避免学习时间不够用。

3.对重点突出学习

学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点是指教材中的重点内容，每次考试基本都会涉及的知识点。对于一些难点，一定要多花些时间搞明白。

4.及时评估计划的实施效果

在计划的实施过程中，一定要定期检查学习的效果。避免每天的学习量太大，导致学习效率低。计划在实施中，可以根据效果和实际情况不断修改。毕竟现实不会完美地跟着计划走，对计划的修改，可以使计划完成的可能性增加。另外，定期的复习，也很关键，它可以有效的防止遗忘。

5.提高学习时间的利用率

不要长时间学习，要适当加入休息时间。在安排学习计划时，不要长时间地只看一本书，不同科目交替着看，可以减轻脑疲劳，提高学习效率。另外，在早晨或晚上，记忆力比较好的时候，可以安排着重记忆的重点。

学习小计划 篇5

一、基本的学习思路：

（1）教师授课：由专业教师根据考试要求对相关考试要点进行讲解，介绍考试时应注意的基本事项以及相关答题技巧等。主要包括以下方面：

A广播电视编导及其他专业的考试要点分析；

B典型影视作品分析讲解；

C编导类考试涉及到的基本人文素养、文史知识概览与学习指导；

（2）模拟考场：为学员提供编导类专业考试的基本流程模拟以及常见考试题型练习，包括：

A面试考场模拟演示，以扮演的形式，真实地再现编导专业面试时的基本流程及考试方式，使学员提前了解考试的形式。

B各院校编导类历年考试的影片赏析试题（影视片）及相同类型的其他影视作品，并附作品简介及学生的分析文章以及教师对学生作业的讲评、指导。

C部分环节的学生表演，如命题演讲、给定材料的即兴述评等，并附有教师的点评。

（3）学长心得：邀请编导及其相关专业的在校生与大家一起分享自己的考试经验以及切身体会，介绍他们的备考经验和求学历程。以帮助未来的考生正确备考，少走弯路。

（4）知识要览：广播影视的基本常识、与编导类专业考试相关的文史知识以及社会热点问题的讨论分析等等。

（5）考题集锦：国内各相关院校广播电视编导专业考试的专业介绍、招生简章、历年考题分析等等。

（6）讨论答疑：学员在学习过程中的问题可以随时提交到网上，专业老师将会及时作出解答。学员之间也可以就某一问题进行讨论。

（7）作业评改：辅导教师根据教学计划安排督促学生完成相应的影视作品评析作业（或者其他专业考试涉及到的练习）

二、教学内容及建议教学进度

（一）总述

1．讲授：编导类专业介绍及相应的考试要求

2．练习与实践：阅读资料，了解各相关院校编导类专业的基本情况与考试要求

（二）影视作品分析

1．讲授：

如何分析电视片的主题；电视片的人物形象分析方法；电视片的段落、细节分析。

感悟电视画面元素；电视片声音元素分析；如何分析影片的结构方式；热点电视栏目评介。

影视作品中的特技应用；电视声音构成；电视画面剪辑；影视精品读解；电视新闻节目研究。

中国电视文艺（文艺编导方向）；影视摄影艺术。

2．练习与实践：

阅读学生作业及教师点评，了解影评写作的基本要求；

观看提供的影视作品，根据要求写影评；或电视作品分析（侧重点） 。

（三）即兴述评与演讲

1．讲授：

如何对新闻事件、社会热点进行分析评论；即兴演讲的技巧与注意事项。

编导类专业面试的基本程序及要求。

2．练习与实践：

根据提供的题目进行述评练习，先拟稿，后脱稿练习。

（四）戏剧影视文学专业

1．讲授：

如何根据给定条件编写故事；考试散文写作的基本要求与技巧。

故事的创意技巧；剧本的结构与创作技巧。

2．练习与实践

根据网上提供的题目创作散文、故事或剧本；观看网上提供的电影，写影评。

（五）其他相关专业考试辅导）

1．讲授：

数字媒体艺术专业考试的备考要点

电视摄影专业考试指导；如何进行图片分析；如何进行照片组合。

2．练习与实践

根据作业要求进行练习，创作相关作品

★ 高考编导、导演、戏剧影视文学、公共事业管理考试内容：

导演：朗诵、小品、编讲故事、影视评论、综合素质。

编导：散文写作、影视评论、编讲故事、小品、文学常识。

戏剧影视文学：散文写作、影视评论、剧作、文学常识。

公共事业管理：散文写作、命题演讲、案例分析、影视评论。

高中文化课：语文、数学、英语、文科综合、理科综合。

★ 专业报考范围：

编导包括文艺编导、影视编导、电视编导、影视与传媒、广播电视编导。

导演包括话剧表演、影视导演、戏曲导演、戏曲影视导演、电视导演。

公共事业管理包括公共事业管理、文化产业管理、制片管理、经纪人、演出制作管理、艺术院团管理、文化行政管理、国际文化交流、媒体创意、群众文化等。

戏剧影视文学包括戏剧影视文学、戏曲文学、电影剧本创作、影视文化与传播、影视剧议制、影视媒体理论、戏剧学、电影学、艺术教育等。

20xx年编导、导演、戏文、管理 专业拟定课程表

时间/星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日

7:30-8:30体能练习 发声练习晨读 晨读 文化自习 文化自习 定期文化、专业考试 8:40-11:50视听语言分析/编讲故事命题写作及技巧训练中外文学史/案例分析散文写作/影视分析英语/数学语文/数学

13:30-17:00文学文艺社会常识/命题演讲朗诵/小品/散文写作图片分析/电视节目分析影视片段/电视节目分析英语/语文物/化/生地/政/历

19:00-21:30政/化(上课)影视鉴赏地/物(上课)影视鉴赏历/生(上课)文化课自习

编导高考学习重点

很多编导的高考培训班安排了那么多的课程却没有突出考试的重点。甚至有不少高考的培训班在外面做招生宣传的时候说的是一套，而在真正教学授课的时候做的是另外的一套。认真负责的编导培训机构不会随便找一个老师来敷衍，认真负责的培训机构不会连报考咨询、教学重点总结都做不到，认真负责的培训机构不会连自己的课程编排都不会安排。今天我们联系中国编导网灵羽传媒培训的老师为大家做了一些编导高考重点的总结。相信对20xx年编导高考的学生会有用 。

编导考试大纲

编导专业考试内容还会和往年的一样，编导专业考试内容还会依据从前的编导考试大纲来出题。文艺常识的出题会根据考生从高中最基础的文学艺术常识来考。所以大家可以多看一下高中的语文基础知识。高中美术和音乐可以稍微浏览一下。影视方面的基础知识会考到最简单的中国电影史和世界电影史的一些考题。近现代的中国电视方面的知识，尤其是中国的一些第一的作品，比如第一部电视剧，第一个电视台，第一部电影等，这些东西常考。可以参考培训资料《编导高考培训手册》里面的总结。考试大纲的影评依然按照原来的考试模式。考题样式会因大学的不同而不同。从以往的经验来看，20xx年的电影大片会是影评考题热衷于考察的。比如《唐山大地震》。其他比较新的文艺电影大家自己查一下 ，多关注一些。

编讲故事大纲不变。文艺特长展示继续会考生放宽要求，但这个也要视不同的报考学校而论。如果考生不能确定要报考的学校是否支持你所要展示的特长，在表演特长之前征求老师的意见。文艺特长展示最好准备两套方案，一个不行换另一个，老师也喜欢特长多的考生嘛。尤其是独立的重点艺术院校。

编导高考重点训练

重点训练影评的写作，对于有文字功底的考生来说影评是很简单的。从前一直强调写影评要朴实简单。其实如果你功底比较强，阅卷老师也会喜欢。问题的关键是你所要表达的意思能够用最恰当的词藻来表现出来。而对于影视作品意义的表达首要的就是要了解影视语言的基本知识。基础知识属于文艺常识的范畴。从这里我们也能看出来，其实文艺常识和影评写作是有很大关系的。这两个都是编导高考的重点。文艺常识掌握好了，写影评也就有了词来表达。这两个是需要重点训练的。文艺常识的训练方法是多背、多练。影评的训练方法是多看电影、多练，还要多看别人的评论。

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学习小计划(范例5篇)

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学习小计划 篇1

语言是人们学习、工作、生活和社会交往的重要工具。提倡和鼓励各民族互相学习文字，将为各民族带来更广阔的视野，汲取人类更多的精神财富，增加更为丰富的社会体验，提供更大的生活空间．带来更多的发展机遇。

一、指导思想

本人以教师职业道德为准绳，以更新师德观念，规范师德行为，提高师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，以学生满意的教师”为目标，以“爱的教育”为核心。进一步深化师德建设，强化师德素质。进一步提高教师双语学习重要性的认识。自治区党委组织部提出：“少数民族聚居地区汉族干部能够用少数民族语言与群众直接交流；少数民族干部能够阅读通俗的汉文资料，具备一般的汉文书写能力”。

二、业务要求

本人着重提高自己的“四种能力”。即：听的能力，听懂“双语”日常工作、学习、生活用语；说的能力，必须掌握20xx个以上常用词，满足日常工作、生活需要，民、汉干部之间能直接交流，能够用“双语”安排和总结工作；读的能力，民

族干部能够阅读汉文报刊、文件和日常生活、社交、学习等相关内容；写的能力，民族干部能够掌握基本的汉语日常生活、社会交际和一定工作需要范围内20xx个常用词，能够写出一般性的应用文和工作计划、总结、讲话提纲。

三、提高双语水平基本措施

我是一名双语教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。特制定本学期个人双语学习规划如下：

阅读：

1.每天保证一定的阅读量。

2.每天保证一定的听力的时间，至少一小时的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好句子。

3.日常思考的时候，常试用汉语思考，想问题以培养语感。

听力：

1．从MHK做起，多看MHK教材，每天听写一篇，一定要坚持。

2．每周看一部汉语系列的记录片。

3．学习有关汉语教学的资料。

词汇：词汇是重中重要，万万不可经视。

口语：每天坚持对同事用汉语交际，问候。

语法：主要还是靠使用中掌握，坚持写汉语口记的话，会对语法和词汇都大有好处，当然有一本语法书也是很重要的。

学习小计划 篇2

我叫***，出生于****年**月**日，是20xx年高中应届毕业生并参加20xx年全国统一高考，并被金华一专科学校汽车销售与维修专业录龋。

被录取后虽然成为了一名大学生，但是没能被自己所向往的'计算机专业所录龋而且此刻进入了信息化时代，使我觉得将来计算机专业的就业前景将比汽车销售与维修专业的就业前景好更容易得到一份好的工作。法国是一个我很喜欢的国家不仅仅有美丽的城市，而且是一个高度信息化的国家。所以我选取留学法国。

我明白的中国的传统教育体制还是学习方法及思维方式与国外有着很大的不同点。国外那种重视素质教育，培养学生思维创新的教育体制正是我所向往的那种教育体制，但我明白将会有很多的困难出此刻我的面前。因此我会努力去掌握语言，去适应新的学习环境，以及适应法国的文化。

在做出留学法国的决定前，我与家人进行了多次意见交换得到了父母的支持，这更加坚定了我的去法国留学的信念。并且给自己制定了留学计划：

首先，要在最短的时间内掌握法语并适应法国的文化，努力在去法国的第一年学好法语并透过语言测试。

其次，学习我所喜爱的计算机专业知识并尽快地适应法国的学习环境与法律法规，并在预算的3-4年的时间内顺利完成学业，学成回国。

完成学业回到中国后，我将在中国的计算机领域中找一个适合自己的工作并把自己在法国所学的计算专业知识运用在该工作中，我相信法国将是我人生的另一齐点，我会在这个美丽的国家完成学业，为以后的成功奠定基矗

在申请留学及签证的过程中，经常会被要求写留学学习计划书(studyplan)，许多留学的朋友往往搞不清楚学习计划书和个人陈述(personalstatement)区别和写法，本文作者长期从事留学文书写作，因此结合自己的工作经验，介绍一下留学学习计划书的写作。

一般来说留学学习计划书能够按照提交目的分成两类，既给大使馆申请签证用的，或是给学校申请录取用的。用来申请学校的学习计划从本质上讲和个人陈述是同一类型的文书，关于学校申请类的留学学习计划书能够参考个人陈述方面的文章，本文主要介绍提交大使馆签证用的留学学习计划书。

欧美国家，个性是移民-国家，如澳大利亚、新西兰、加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求带给留学学习计划书，透过留学学习计划书使签证官了解您的背景，选取留学专业的动机条件，选取该国留学的理由，和清晰的未来留学时间安排，职业目标和回国理由，配合审核您的其它材料决定是否给您发放留学签证，因此留学学习计划书是一份很关键的文件。

总的来说，留学学习计划书需要包括以下几方面资料：

1.简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历;

2.说明自己进一步求学的动机及为什么选取该国，该大学与该专业;

3.详细的留学时间安排;

4.介绍留学所需资金及来源;

5.对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。

学习小计划 篇3

30岁的陶慧在申请留学的考生中算大龄考生了。不少像她一样的大龄考生为继续深造而选择留学，但在签证时存在一定难度。留学专家建议，大龄考生充分证明学习目的，做好学习计划，有助于顺利获签。

据悉，加拿大使馆认为本科或者专科毕业工作1年以上，没有连续教育背景的考生，即为大龄申请人。“大龄”考生办理赴客观上有一定难度。因学习及工作背景的复杂，会引起签证官“该学生是否有留学的必要”、“是否有继续学习的能力”的疑问，从整体咨询形势看，越来越多的“大龄”考生考虑到。

金吉列留学副总裁冉维一结合多年办理经验分析，对“大龄”考生来说，最重要的是学习计划，尤其是要选好学校、专业。学习计划中，大龄考生可强调工作经历，已掌握的知识、技能或良好的协作沟通能力，排除移民倾向，合理解释留学目的。如陶慧解释她并不是最终梦想，在外企的多年工作中深受西方管理经营模式影响，同时看到国内广告业的迅猛发展，希望通过赴加拿大短暂的学习，提高自身的商业管理知识水平，回国后建立自己的公司。在回国理由中，还强调了已有结婚的计划，最终顺利获签。

据悉，欧美国家，特别是移民国家，如澳大利亚、新西兰、加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求提供学习计划书。通过学习计划书，签证官可了解留学生的背景、选择留学专业的动机、选择该国留学的理由、清晰的未来留学

学习小计划 篇4

签证准备：如何写一份满意的学习计划书

在申请留学及签证的过程中，经常会被要求写学习计划书(study plan)，那如何才能写出一份满意的学习计划书呢？

欧美国家，特别是移民国家，如法国，澳大利亚，新西兰，加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求提供学习计划书，通过学习计划书使签证官了解您的背景，选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由，和清晰的未来留学时间安排，职业目标和回国理由，配合审核您的其它材料决定是否给您发放留学签证，因此学习计划书是一份很关键的文件。

总的来说，学习计划书需要包括以下几方面内容。

1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国、该大学与该专业；3、详细的留学时间安排；

4、介绍留学所需资金及来源；

5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。

学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。

温馨提示：专业的事情，交给专业的机构来完成。10年来，监审留学一直致力于留学文书的写作服务，已经帮助过无数留学生申请到理想的大学，擅长美国，加拿大，英国和澳洲的个人陈述和推荐信写作。

由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写的太长，

并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。您的阐述应该非常清晰易读，不能希望让使馆的工作人员从您的文字中“挖掘”您“潜在”内容。

学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。虽然要求学习计划书的国家往往是移民国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向。回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释，如一位拥有多年商业经历的经理获得去新西兰读商业管理硕士课程的机会，那么阐明他的职业目标是回到中国成为一名跨国公司的高级经理人，而他在中国多年积累的客户资源和社交圈是一笔非常宝贵的财富，这就是非常强硬并合理的一条回国理由。特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造。

最后需要强调的是，由于学习计划书在表达上要求非常有条理，逻辑严密，简洁有力，这是大多数中国申请人所难以达到的，由于语法错误和逻辑关系的失误往往会导致理解的偏差。因此请专门的机构由专家进行语言上的修改是避免上述弊端的好办法。

学习小计划 篇5

一、团队教师积极开展教学研究，加大课程改革力度

结合艺术设计的发展趋势和人才培养规格，积极开展艺术设计课程的改革与建设，构建科学合理的艺术设计课程体系。在20xx年整合本学科优势资源，进一步修订学科建设的规划的实践中，艺术设计教学专业方向在20xx年分为视觉传达、室内设计、景观设计、公共艺术四个方向，丰富了专业课程设置，开设了公共艺术、景观规划等课程，推进现有“本土化”美术课程的规范化管理，不断调整、充实课程教学内容，实现“本土化”课程与美术基础课程、主干课程教学内容和人才培养目标的融合、统一。在“本土化”美术和民族文化研究中不断推出新的艺术设计教学内容和课程，不断完善艺术设计课程体系，构建科学系统的美术课程体系。加大教学改革和建设的力度，推出特色鲜明的艺术设计课程，充实完善校级优质课程和精品课程。积极编写、更新艺术设计专业教材，推出特色鲜明且有较大影响的艺术设计优秀教材或专著。

艺术设计教学团队进行了系统的教学改革，展开了五项教改内容：一是教学思想的新发展；二是课程设置的新突破；三是实践教学的新路径；四是实习实训的新平台；五是学科构建的新成就。

二、加强教学研讨，丰富教学模式。

坚持以教学为中心，以科研为先导，坚持“课程负责人制”和“项目教学制”、“导师制”，优化教学方式，团队教师积极开展教学研究，深入教学改革，提高教学质量加大图书资料的投入，加强艺术实践教学，搭建教学科研基地，全面提高设计实践能力。建立的纵向横向综合交叉教学框架，在教学过程中建立课堂教学-课外辅导-实训教学-综合实践教学相互联系的教学有机体。在日常教学上，组织团队成员积极探索教学新模式，采用教师讲授示范、学生模拟讲课、中外美术鉴赏、组织外出考察、参观展览、参加赛事等多种形式，要突破各种传统教学模式的桎梏，使教学活动能由教室拓展到图书馆、资料室、美术馆、教学实践基地和艺术教育实验中心，“教”、“学”要互动、灵活。加强学生在教学过程中的参与意识，多从学生的角度出发，拓展课程的广度，帮助学生提高独立思考、活学活用的学习能力，养成自我设计、自我塑造、自我完善的学习意识，使学生掌握的知识能够在现代社会的大环境中得以发挥，能够适应社会需要。

艺术设计教学团队以课为点，深入展开教学改革，获得了可喜的成绩。20xx-13学年年艺术设计教学团队完成了校级教育教学改革项目，实践经验丰富。教师在教改方面也发表了很多专业论文，20xx年主要的教改论文如郭巍巍教师发表了《高职院校艺术设计专业外出写生课程设计之我见》论文，郑凌教师发表了《创意思维下的民间图形版式——版式设计课程教学案例分析》论文，桑林教师发表了《新时期艺术鉴赏教育在大学生美育中的作用研究》论文，周晓峰教师发表了《实战型广告设计教学探讨》论文，王子瑜教师发表了《浅谈艺术设计专业设计素描的教学》论文；20xx年已完成的教改项目主要有张慧斌教师的《周口市高校艺术设计教育的现状调查及发展研究》课题。20xx年艺术设计教学团队在教改方面的科研成果主要是论文和项目的撰写和实施，并由此展开的课程改革和教学科研成果。

艺术设计教学团队要发扬积极开拓进取精神，以周口师范学院艺术设计实训中心和周口师范学院“产学研”合作基地为依托，大胆进行教学改革，丰富教学形式，增强教学效果。目前，艺术设计教学团队正在进一步瞄准学科发展前沿，凝练学术研究方向，积极探索和尝试新的教学模式，大力推进教学和科研迈向新的发展平台。

三、课堂教学方式灵活多样

艺术设计专业的教学注重突出本专业的特点，打破以往的只注重课堂讲授的传统教学模式，采用多媒体与教师讲授、理论与实践相结合的教学模式组织教学。同时，教师设立设计方案，并组织学生针对设计方案存在的问题查找相关资料或进行实地考察，师生之间积极开展设计

交流探讨，学生在教师的严格指导下完成设计方案；聘请省内外专家和本专业知名人士进行学术讲座，增加与外地的专业学术交流；带领学生到全国各地设计院校进行考察交流与学习，不断扩大学生与外界的联系，扩展设计视野。设立专业理论教学指导课程，学习国内外先进设计理念，把握时代脉搏，培养学生超前的设计意识和抽象思维能力。

在教师培训方面，派遣老师到其他高校进行学术交流或学习深造，不断补充新鲜的设计理念，始终保持设计教学内容和教学方案具有时代前瞻性。

建立周口师范学院设计材料工作室和环境艺术设计模型制作工作室，进一步完善设计教学环境。

四、专家讲授、加大学术交流推广教学改革成果

随着近几年美术系设计力量的不断壮大，为给学生创造一个更好的学术氛围和积极向上的精神环境，艺术设计专业已经和中国美术学院、四川美院、西安美术学院的部分知名教授和教师、及全国著名的工艺美术设计大师达成了教学与讲座意向，并编入学期教学计划组织实施。

五、加强学生社会实践体系的建设

教师鼓励并组织学生积极参加各种设计竞赛活动，培养学生的竞争意识和设计团队精神。同时与社会设计公司联合，设立专业教学实践基地，提高学生的实际设计水平和社会适应能力，以弥补课堂教学之不足，实现学生学以致用，设计服务于社会的教学目的。

六、加强教学资源建设与网络教学

不断加强硬件建设，保证教学活动有效开展。充实与完善艺术设计课程资源网，进一步优化电子教案、教学课件、教学录象等课程资源，实现课程体系科学化、教材规范化、教学过程现代化，实现优质教学资源利用效率的最大化。充分利用网络和多媒体设备，编写教材，精心组织教学内容和制作教学课件，提高教学质量。此外可以利用学校校园网网络资源开展教学，打造网络互动教育模式。学校网站为学生利用网络自主学习提供了平台，可以通过网站发布教学科研信息，学生可以在校园网的精品课程中下载课程内容、课程教案、课程习题、课程课件、视频教学、参考书籍等，同时可以在线答疑，加强了教与学的信息交流。

七、科研与教学的转换效果检验

通过参加学术活动和各种赛事来检验教学效果。对全国、省市一些有代表性的展览与赛事都要组织团队成员参加，这些活动便于教师及时把握省内外实验教学的最新动态，了解外界最新的艺术发展状态，将先进实验教学理念融入实验教学之中，对提升教学能力和优化教学效果产生了良好的助推作用。同时，要关注并组织美术专业学生各种与教学相关的活动，通过多种形式与场合的展示与宣扬，充分体现了教学改革成果推广所取得的实际影响，展示了学生作为教学成果推广对象的重要价值。

艺术设计专业以我校所处地域人文环境为主题，进行调研，找出与专业特性相关的“点”作为课堂教学和毕业创作的题材进行设计，“真题真做”，并与地方政府和经济实体进行沟通，使之有效地采纳，转变为经济为地方服务。如：我校相关景观、图书馆、行政楼；扶沟新城等的景观设计方案，学生与教师共同参与，其设计方案不仅转化为经济实体，同时又转化为科研成果，如：

（1）设计作品发表：从20xx年至今艺术设计专业教师在核心期刊上共发表设计作品45幅。

（2）采用和获奖设计作品：被采用和入围获奖作品共66幅，其中国家级获奖4幅，省级获奖35幅，学生获得国家、省级奖100余项。

（3）科研论文发表：近年来艺术设计专业教师共发表科研论文56篇，其中核心论文9篇

（4）科研项目立项与结项：近年来艺术设计专业教师共立项科研40项，其中省厅级获奖4项。

实训室学生经过一学年的与教师共同参与科研的经历，在以后的学习中又能够带动其他学生。新一届的学生会进入到实训室参与教师的科研活动当中，以点带面，将实践创新渗透到日常

教学之中。

具体的科研转化教学主要有：

（1）《美术设计教学中多媒体技术的应用》论文中的一些观点，已在我系专业课教学中得到广泛运用。

（2）《传统吉祥图案与现代设计教学研究》论文中的观点，在艺术设计专业《图形创意》中得到了应用。

（3）教学改革论文《高校艺术设计教育再思考》中提出的教学改革方案，在05、06级艺术设计本科班学生的教学实践中得到了运用，取得了良好的教学效果。（4）教学团队关于艺术教育的科研项目中提出的教学方法改革，在20xx级学生的设计课程中得到了运用，出现了崭新的设计课程上课形式，进行了变革。

小学学习计划(范本5篇)

针对求职或者升职而言，写作文档的能力是必不可少的。在这种情况下，我们需要仔细观察相关的优秀范文。通过分析这些范文的语言质量和结构，以达到让文章更加有说服力的效果。如果您需要“小学学习计划”的范文，我们的编辑已经为您准备好了，希望能在您的学习和工作中为您提供帮助！

小学学习计划 篇1

以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。

(1)专题培训

交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

(2)专题总结

结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育、教室教学评价标准等方面进行探索。对其他教师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理。

(3)网上学习

充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

小学学习计划 篇2

新年到了，又过去了一年，接着迎来了一个新年——20xx年，在这一个新年里我们要干一些有意义的事才可以度过这一个漫长的20xx，让我们大家一起行动起来吧！

俗话说得好＂新的一年要有新气象．＂这话讲得真好，在这一个新年里，我有许多想干的事：要把学习学好，成绩理想｀把身体锻炼锻炼，让自己的体质变好起来，不要偏食，该吃什么就吃什么，还有不可以乱花钱。就先说学习吧，首先把眼前的寒假作业认认真真得作完，日记老师虽然只布置了六篇，可我要多做几篇，一是为了锻炼自己的写作水平，二是为了让自己练练耐心，我还要多读书，让自己的知识丰富起来，我经常读书，可却像看天书一样，也不做笔记。这样是不行的，这样到头来知识知识没有丰富起来，却只是浪费时间，浪费光阴。等寒假过去以后，我一定要在小学的最后一个学期努力学习，争取当三好学生，不懂就问，我相信一定可以做到的，也请大家相信我吧！

至于锻炼身体方面呢？我觉得自己太没有信心，比如就说投篮吧，我因为个子小所以篮球在我手上连篮筐都碰不到，我练了几遍没有成功，就觉得自己永远都投不进，再练几遍也是徒劳。后来，我又觉得学习反正搞不上去，没有用的，所以，在期末考试中我就取得了不理想的成绩。我以后做任何事都要有耐心`信心，因为只有这样才可以做成功的事。

以后，我一定要按定的计划去做，因为这样才可以取得大进步。

小学学习计划 篇3

星期一到星期四

15:40---16:20 家庭作业(回家自己要积极主动的去完成家庭作业)

16：20---17:30 自由活动，可供选择内容如下

分钟练字(必选) 15分钟体育锻炼(必选) 分钟电脑 15分钟听歌 分钟唐诗

17:30----18:00 听写生字，背诵课文或一个话题说几句话。

18:00----18:30 晚餐

18:30----19:20 数学语文开心练习各一页。

课外阅读15分钟(看完后要大致说说内容) 19:20----20:30 看电视，聊天，手工制作。 20:40----20:50 喝牛奶

20:50----21:00 洗漱睡觉。

星期五：16:30---17:20 完成数学作业。 晚餐后妈妈陪着孩子去亲子馆阅读。 22:00之前睡觉。

星期六： 8:30 起床

9:00---9:30 早餐

9:30---10:30 完成语文作业。 22:00之前睡觉。

星期日： 8:30 起床

9:00---9:30 早餐

9:30---10:30 数学语文开心练习各一页，课外阅读15分钟。 21:00 睡觉

加分政策：数学全对的一页加1分，抄写生字全对加2分，默写全对加3分， 袁老师免作业加5分，背一首唐诗加5分，主动阅读的加1分。 课文背诵完全正确的加3分，主动写日记的加5分......

减分政策：抄写生字错一个减1分，默写生字错一个减1分，背诵课文错2个减 1分，没用黑皮本抄作业减2分，没穿鞋子在地上走减1分

小学学习计划 篇4

一、制定寒假活动计划表

首先就是要把我们寒假刚开始各种寒假安排想法落实到纸面上，自己制定一个寒假生活安排计划表。这样，就能把我们头脑中一闪而过好想法记录下来，而且也利于我们对寒假活动安排条理性和次序性。

我们可以把自己这个寒假大概想做几个主题活动写出来。比如，帮助家里多做些家务劳动;安排两个星期外出旅游;看完两本伟人自传。我们可以把我们认为最重要活动每天多分配一些时间。另一个需要注意是每天各项活动内容和时间要合理搭配，因为我们都知道长时间做一个活动，容易身心疲劳。比如，你可以让自己每天练字半个小时，然后安排30分钟观看自己喜欢电视节目，接下来安排两小时家务劳动或一些简单体育健身活动。

你可以做每天活动时间安排，你也可以做寒假活动计划表，最后你可以在开学前对整个假期生活做一个回顾和总结，这都由你自己来安排，但是我还是建议你能把你生活安排计划或你假期生活感想用文字记录下来，这样我们才能对自己寒假生活安排感受得更真切一些。

二、安排好寒假学习活动

寒假期间，老师要求同学们完成寒假作业，按章节复习课本知识。这是我们寒假里必须要完成，我们要在活动计划时首先考虑进去，比如我们可以每天用一个小时完成学校要求学习内容，保证完成这些学习活动所需时间。有学生把学校留作业用一个星期不分白天黑夜做完，期盼着寒假剩下时间可以没有任何心理负担地疯玩。这是一种不科学安排。学习是个持续活动，刚开始几天过度学习，知识来不及消化和理解，囫囵吞枣，我们学得一知半解，不够扎实。几天学完之后，就疯玩再不复习了，这样记忆效果不好。根据艾宾浩斯遗忘规律，遗忘有先快后慢规律特点，刚学过新知识，遗忘最快，所以新知识需要及时复习，我们最好每天都留有一段学习时间。

三、做一些自己想做事情

每个同学都有一些自己个人爱好和兴趣，也有很多同学想利用寒假时间学习一些新技能，比如学绘画、学游泳、学打球、学舞蹈等。所以，我们可以每天把学习这些内容时间安排进去，这样就能保证每天能按照学习进度学习，保证学习效果。当然还有一些同学想在寒假期间养些小动物，比如养小兔子。寒假应该是轻松愉快，我们可以把平时学习时候没有时间和精力来做事情放到寒假里做，完成自己心中愿望。

四、睡眠、运动和饮食

寒假期间，因为是自己自由在家，没有学校作息时间约束，容易出现自己在家吃喝无度、睡眠过多、行为散漫现象，所以寒假期间更要注意自己健康生活习惯养成。每天睡眠时间不宜过多，一般每天不要超过10小时，有同学觉得反正没什么事情可干，还不如睡觉，这是没有提前制定寒假生活计划后果。另外提醒同学一点是，不要觉得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天补觉。发生这种现象同学不在少数，这样长期昼夜颠倒睡眠，会打乱身体固有睡眠节律，严重会导致精神不振、身体不适、身体抵抗力下降等。所以我们要养成早睡习惯和午睡习惯。

当然寒假期间还要给自己安排一些适当体育运动时间，或者每天晚饭后外出散散步也好，总之，不要寒假整天待在家里不动，适当出门伸伸胳膊，活动一下腿脚，呼吸一下室外空气对身体有好处。

饮食也是我们要注意，要按时吃饭。我们同学由于自由在家，所以吃饭也不按时吃了，中午父母不回来吃饭，就干脆不吃，找点零食充饥。当然还有同学在家里每天都把冰箱里食物吃得干干净净，吃东西无所节制，这样也是不行。开学时候，我们会发现有同学感觉一下子瘦了下来，有同学感觉突然胖了一大圈，多半就是这个原因。

五、旅游外出

有同学要在寒假期间安排旅游外出。其实旅游外出我们可以学到很多书本上学不到东西，所以我们旅游外出时候要做个有心人。由于是旅游，我们一般可以看到平时看不到自然风貌，可以了解到中国甚至世界各国文明和文化，了解到各地风土民俗。在旅游过程中，我们要细心观察，亲身感受。旅游回来后，也可以写写此行感受，这同样可以锻炼自己写作能力。很多同学总是写作文时不知道写什么，其实，这些写作素材是源于我们日常生活中，平时多想多写，积攒多了，就不会为无事无人可写而发愁了。

小学学习计划 篇5

新的一年，新的学期，新的起点；新的开始，新的面貌，新的计划。经过一个寒假，我已经拥有了充足的信心，准备进入新的学习。有人说：“一个人有了信心就等于成功了40%”。信心如此重要，那么，计划也更不能缺少。计划就是目标，有了目标，才能实现自己的远大理想嘛！

假期我可谓是博览群书，读了很多中国国学的书籍。其中刘向的一句学习论名言使我记忆犹新：“少而好学，如日出之阳；中而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”我们一定要珍惜这份“日出之阳”呀！以我浅薄的理解就是，年少时候好好学习，就会像日出的太阳一样很有希望。

语言，是人与人之间的交流的工具，缺少了语言，我们就无法正常沟通。所以，我们的基本学科——语文，是不可以忽略的。作为一名中国人学好语文是基础。

多读书才能丰富语文学科，不断扩大自己的知识面，我要扩大阅读面。而且，我要牢记：“读书不记，不如不读，记而不用，不如不记”。我一定要养成不动笔墨不读书的好习惯。课文课本要课前预习，课后复习。每天早晨来到学校，一定要利用好晨读时间课外阅读。闲暇之余，多读书，读好书。养成说普通话的好习惯，好好利用我国的语言文字。写规范字，做文明的小学生。

而数学呢，它是一门要动脑筋的学科，是一门开发智力的学科。俗话说的好：“笨鸟先飞”，正是这样。平时少做题，多思考，勤检查。数学学习要记住“三积极”：积极提出问题、积极思考问题、积极解答问题。在快乐中学习数学，使我的思维更敏捷，反应能力更强。

英语很重要，恰好是我的弱点，我决心要攻克它。根据期末考试的试卷我分析了，也反思了，提高英语分数的诀窍其实并不难，把学习语文的好方法用在这里，也就是把英语书上的课文都能做到熟读成诵，单词能达到默写的程度，提高英语的成绩还是不成问题的。（英语更要坚持自主，那样仍不用去英语班。）本学期，我要利用好爸爸奖励给我的步步高复读机，学好英语，使英语成绩更上一个新台阶。

我会一如既往的坚持：玩中学、学中玩，劳逸结合。学习没有烦恼，累了，看看外面的世界，跑出去开开心，多做做眼保健操，保护好眼睛是很有必要的，有个健康的身体才是最重要的。

我相信，我的学习如芝麻开花节节高——更上一层楼，我的生活充实快乐——一年更比一年好。

计划学习范文5篇

为了跟上公司的脚步，加快工作进程，所有人都应该自觉写好工作计划。好的工作计划能让我们更快的完成阶段性工作。好的工作计划模板是什么样的呢？经过整理，小编为你呈上计划学习范文5篇，或许你能从中找到需要的内容。

计划学习 篇1

为了继承和发扬中华民族的灿烂文化，让小学生从优秀传统文化中汲取丰富的营养，实现人的全面发展,开展学习《弟子规》、践行《弟子规》活动非常有必要，。本班为使诵读活动扎实有效地推进，切实提高其实效性，特制定方案如下：

一、诵读经典

把《弟子规》作为早读的必读内容，每日读一句，教师做好解读和检查。在学校老师和学生共读，在家中学生和父母共读。采用各种形式，确保在理解的基础上熟练背诵。

二、抄写经典

由班主任老师每天抄写一至两句《弟子规》经文，并指导学生规范书写到练字本上，要求做到字迹端正、整洁美观。从而达到心领神会。

三、感悟经典

经典世界相对现在生活来说是静止的，是灰色的，但是只要学生以自己的生命活力去充实，以自己的生活理解去解读、力行，经典就会真正浸润心灵。

1、每周坚持写两篇学习《弟子规》的心得体会，并附有家长寄语。

2、定期开展班级主题活动，展示学生的阅读成果。每两周组织一次形式多样的诵读《弟子规》成果展示主题班会，如：吟诵、歌舞、演讲、诵读日记、故事会、“读书心得”交流等。

3、践行《弟子规》，对照《弟子规》生活力行表，反思自己的不足，作为今后努力的方向。如：早晨起床，自己叠被子。（置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽）；主动刷牙洗脸。（晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手）；自己穿好衣服。（冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切）；进了学校,见长辈或老师主动问好,见同学也相互问好。（揖深圆 拜恭敬）；保护好自己的人身安全，与同 学不打闹，不到危险的.地方玩耍。（身有伤 贻亲忧 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问）。

4、制作《弟子规》锦句卡：摘录自己喜欢的《弟子规》中的语句，制作《弟子规》锦句卡。时刻以警醒自己。

计划学习 篇2

对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：

（一）学习的目标明确，实现目标也有保证，高二学习计划。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

怎样制定学习计划呢？ 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细，学习计划《高二学习计划》。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

明确就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、 要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。

高二就应该这样学习

高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上决定着学生今后的发展方向，以及能否考入理想的大学。有着丰富教学经验的老师，向大家传授高二各学科学习技巧，希望能对高二学生掌握良好的学习方法、提高学习效率有所帮助。

计划学习 篇3

高中时，老师、父母、朋友都说大学很是轻松，是玩的好地方，是恋爱的天堂，但当我跨进大学的时候我并没有以为这是天堂。不知道是我把对天堂的要求太严格，还是这个社会太过残酷。当我想到三年后的我的工作，我的生活，还有我的梦想，我觉得，我的大学我并不应该让其在网络中度过，也不能在睡梦中度过，既然称之为大学，那便是学习的圣地，而我们小小的人儿又怎么能够把这块圣地给污染了呢。实在，总而言之一句话，要好好学习。

对于大学，大概我还维持着以前对大学的老观念，大学是一个比高中轻松的地方，没有写不完的作业，考不完的试卷，老师天天盯着你不让干这不让干那，大学便不会这样。老师让你自由发展，作业也不很多，而且时间也比较宽裕，自己能够支配的时间也多了起来，是的，大学就是这样，但大学又不全是这样。

有人说大学是道门槛，节于社会与学校之间，跨过大学这道门槛便是社会，所以大学也可以说是一个准社会，是由幼稚走向成熟过渡期，是由狭窄的生活圈转变到大社会的转折点。也是一个如加进带社会的缓冲地带，这一切的变更便决定了我对自己要求的改变，除了如同高中的充实自己外还要更多的展示自己。我想要使自己成为一名优秀的大学生的话，第一步便要适应大学，修睦每门必修课便是首要条件，比如说数学，数学确实很重要，很难想象一个不懂得什么是万物基础的人能在以后的工作中有所作为，但事实上我在这方面确实很差，这便是我在大一的学习中最最少的努力，由于多把握了一点基础，就多一点生存的空间。

大一的我们，才进进大学的我们，是那么的彷徨，四周的一切是那么的陌生，是那么的不同。心不免慌张。 记得有本书说过：“一个人的成功，70%会是来自社交能力，30%是来自自身的努力”。也许此话过于尽对，然而是以次说明社交能力的重要性，尤其是刚步进大学生活的我们，以前的生活，学习环境的变更，原建立起来的较稳固的人际关系被打破，而熟悉的人际关系忽然变的陌生，一切又只能重新来适应了。所以首先必须要求自己具有良好的社会适应性。比如说要面对现实，主动适应环境。人常言：人之不顺心，十有***。那么最好的办法就是面对现实，适应环境了。而且我们还要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业的对口的职业，进步人际沟通能力，具体内容包括多和师哥师姐们进行交流，尤其是大三的毕业生，询问就业情况。有句话说，既然你没有能力改变环境，那就只能改变自己往适应这个环境。面对这种种的因素，我觉得我的第一步便是往适应环境，让自己的心平静下来。另外，由于大一任务不重，所以多参加学校活动，特别是为班级争光的活动，增加交流技巧。学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习，还要往扩大知识面与人际交往关系，这是我们获取事业成功的社会支持，而个人的品质和心理状态又是影响人际关系的重要因素。在这里向老师和班助理道歉，不是我没有为班级服务的心，而是我自以为我没有那个能力往打理大家的学习生活，在班里其不到一个带头的作用，反而会由于我的个人行为而影响班里的同学，在这里，很感谢班助理的抬爱，谢谢。

大二的时候，没有晚自修，空余的时间会更加的多。我就应该考虑清楚未来是否深造或就业。了解相关的应有活动，并以进步自身的基本素质为主，通过参加学生会或团体组织，锻炼自己各种能力。同时检验自己的知识技能，开始尝试兼职社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，进步自己的责任感，主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语计算机的相关证书考试，把英语四级通过，并开始有选择的辅修其他专业的知识充实自己。并且开始关注就业信息，让自己一直处于备战状态，一最好的一面迎接来自社会的挑战。