闰年观后感精品。
脑袋里面会产生许多新颖的想法和见解。此时最好写一篇观后感将容易忘记的感悟进行记录，写观后感的过程可以让我们在思考问题的同时找到更多的解决方案，写作品名观后感该从什么角度动笔呢？我为了满足您的要求整理了以下信息：“闰年观后感”，希望这个建议会对你有所帮助如果你喜欢就分享给别人吧！
闰年观后感 篇1
这学期读了《少年闰土》，这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。
文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活；因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很开心，从而结成了好朋友。但正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有见面了。 读完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的交情，这就是深入生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，是一种非常高尚的品格，鲁迅后来能成为伟大的文学家我想是与这种品格是分不开的；同时我也深感闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他身上有着非常优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多知识、好多本领，好多乐趣！
我也有好多亲戚在农村，我也经常利用假期回乡下，在乡下生活的日子确实很值得回味，我也要利用回家的机会多学习农村孩子的优良品德。
闰年观后感 篇2
细读鲁迅先生的《故乡少年闰土》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。他，正和闰土在厨房里谈天说地呢。这是初遇闰土的第一天。闰土很高兴，他和我不停的述说着在城市里看到的东西。少年闰土是一个富于表现力的少年，是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。
然而，闰土在岁月里一点点一点点地长大，成了一个大人。他不但是身体上的改变，也是心里之中的改变，他对鲁迅恭恭敬敬地叫：“老爷。”而先前那欢笑着叫鲁迅：“迅哥儿！”的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡的，消亡了。让人费解。所以说以前的社会是吃人的。才让鲁迅要拿起笔去反击这个社会，为后人开出一条大道来，让后人走过这条道开出新的路来，其实地上本没有路，走的人多了就成了路。人们常常说要懂事，可这不一定，还不如天真无邪，欢声笑语要好的多。
当看了这篇文章，我感到了一种凄然的感觉，自己不禁颤了一下，难道友谊在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗?当鲁迅激动得叫了一声：“闰土哥！”而闰土默不吭声。之后，又喊了一声：“老爷！” 我知道他俩的`友谊不那么深，原来的大海已如一条溪水。
我变得恐惧起来，我害怕现在的挚友会贬值，多年以后，也许知识记得有这么一个人。我不希望这样，就像鲁迅不希望水生和宏儿走他们的路。哎，难道世界上没有永恒的友谊吗?
闰年观后感 篇3
读了鲁迅写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的少年闰土非常佩服，对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。少年闰土非但聪慧，活泼，而且知识雄厚，给人们留下了难以消逝的印象，使我对他发生了佩服之情。
少年闰土非常可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个亮堂堂的银项圈。可见，闰土是生存在屯子的孩子，戴小毡帽是那边的习俗。还可以晓得，他的怙恃非常疼爱他，要不然，怎样还给他套一个银项圈?
闰土很聪慧，再他十一二岁的时刻就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。这此不仅是文中的“我”没有听说过的，就连如今的我也没听说过，更没玩过。
冬季，气候很冷，下了一场大雪。山水，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里山河酿成了粉装玉砌的天下。闰土在雪地里扫出了一块旷地来。用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳索一拉，鸟就被捕住了。另外，他还了解很多鸟哩!如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。
炎天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可风趣了!月光下，你听，“啦啦”地响了，便晓得猹在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下兔脱了。……我读到这里，宛若看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹全力刺去。闰土在看瓜刺猹时显露的机灵大胆，使我更为佩服他了。
闰土知识雄厚，我和他一比，真是惭愧，我成天呆在家中，对外边的事认识甚少。可见，我的知识很缺少。鲁迅写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅陋，我应当好好学习，成为一个对祖国有效的好门生。
闰年观后感 篇4
暑假中我读了《少年闰土》，这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。
文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活；因为大祭祀回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。
他们在交往中成为了好朋友。通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很开心，从而结成了好朋友。但正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有见面了。
读完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的交情，这就是深入生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，是一种非常高尚的品格，鲁迅后来能成为伟大的文学家我想是与这种品格是分不开的；同时我也深感闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他身上有着非常优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多知识、好多本领，好多乐趣！
鲁迅先生和闰土的这份深厚的情谊值得珍藏，在今后的学习和生活中我也要和我身边的同学、朋友搞好关系，许多年以后回想起来，也许会有鲁迅先生的这份感受吧！
闰年观后感 篇5
短暂的相识，纯真的情谊，浓浓的思念，永久的回忆。今日，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，深有感触。
这篇文章主要讲了，一次偶然的机会，“我”与闰土相识了，闰土向我讲起自我在海边的经历，让“我”很是钦佩，可是之后，闰土要回到自我的家乡去，我们两个难舍难分。“我”与闰土在以后的几次互相托带礼物中，彼此的友谊在那里得到延续。
读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的完美情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也构成了鲜明的比较，本文也明确的告诉我们：既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，多次体现了鲁迅的这种感受：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空…。”这句话充分写出了鲁迅的感慨。同样，也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的“丛林”里，每一天只来往于学校和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。也许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中;也许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡;也许，当闰土在海边看跳鱼时，应当和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见，我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还写道，“我素不明白天下有许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历。”这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新鲜，但在闰土眼中，确实何等平常。所有这些趣事，都使鲁迅和闰土的情谊愈加深厚，并使他们不愿分离。
少年闰土，你聪明、纯真、朴实，给了少年鲁迅无数的知识和乐趣，我也要像你那样珍惜友情，亲身实践，投身自然，用自我的实际行动迎接挑战。
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少年闰土读后感精华
发奋识遍天下字，立志读遍人间书，通读完作者写的作品之后，内心一般会有所触动。 阅读是一种经历，而读后感是对这种经历的凝结。想要更好地了解“少年闰土读后感”就不能错过本文，请不要忘记将本页加入浏览器收藏夹！
少年闰土读后感 篇1
少年闰土读后感（一）：
《少年闰土》读后感
读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的少年闰土十分敬佩，对文中的我能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。年轻的闰土不仅聪明活泼，而且知识丰富，给人留下不可磨灭的印象，这让我佩服他。
少年闰土十分可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。由此可见，闰土是一个生活在农村的孩子，戴小毡帽是那里的习俗。
还能够明白，他的父母十分疼爱他，要不然，怎样还给他套一个银项圈?
闰土很聪明。当他11或12岁的时候，他会抓鸟，捡贝壳，看西瓜和荆棘。这此不仅仅是文中的我没有听说过的，就连此刻的我也没听说过，更没玩过。
冬天，天气很冷，下了一场大雪。山川，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界。闰土在雪地里扫出了一块空地来。
用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟就**住了。此外，他还认识许多鸟类，如米鸡、角鸡、鸽子、蓝背鸡等。
夏天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可搞笑了!月光下，你听，啦啦地响了，便明白猹在咬瓜了。
闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下逃窜了。我读到这里，仿佛看到一个十一二岁的男孩，戴着银戒指，手里拿着一把钢叉子，使劲捅狗。
闰土在看瓜刺猹时表现的机智勇敢，使我更加敬佩他了。
闰土知识丰富。我很惭愧与他相比。我整天呆在家里，对外面的事知之甚少。可见，我的知识很贫乏。鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我明白了自我的知识很浅薄，我就应好好学习，成为一个对祖国有用的好学生。
少年闰土读后感（二）：
《少年闰土》读后感
细读鲁迅先生的《故乡少年闰土》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。他，正和闰土在厨房里谈天说地呢。
这是初遇闰土的第一天。闰土很高兴，他和我不停地讲我们在城里看到的东西。少年闰土是一个富于表现
力的少年，是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。
然而，闰土这些年一点一点地长大**。他不仅是一个身体上的改变，更是一个心灵上的改变。他恭敬地称鲁迅为“大师”。
而先前那欢笑着叫鲁迅：迅哥儿！夹杂着的土壤已经在社会的寒冷中消失了。
让人费解。所以说以前的社会是吃人的。才让鲁迅要拿起笔去反击这个社会，为后人开出一条大道来，让后人走过这条道开出新的路来，其实地上本没有路，走的人多了就成了路。
人们常常说要懂事，可这不必须，还不如天真无邪，欢声笑语要好的多。
当看了这篇文章，我感到了一种凄然的感觉，自我不禁颤了一下，难道友谊在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗？当鲁迅激动得叫了一声：闰土哥！
而闰土默不吭声。之后，又喊了一声：老爷！
我知道他们的友谊不是那么深厚，原来大海已直像一条小溪。
我变得恐惧起来，我害怕此刻的挚友会贬值，多年以后，也许知识记得有这么一个人。我没想到会这样，就像鲁迅没想到水和宏儿会走自己的路一样。哎，难道世界上没有永恒的友谊吗？
少年闰土读后感（三）：
少年闰土读后感（四）：
《少年闰土》是选自鲁迅的书籍《故乡》，读完后感触很深，让我领略到了朋友之间的深厚友谊。
只要文中说鲁迅是个富有的少爷，在城市的高墙院落里过着无忧无虑的生活。因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子――闰土。在交往中，他们逐渐成为形影不离的好朋友。
飞跃地球见多识广，向鲁迅讲述了他在海边发生的趣事：在雪地里捉鸟，在海边捡贝壳，看黄瓜和鱼跳跃。环境不一样、阶层不一样、生活不一样，没有让鲁迅感到快乐，反而引起鲁迅对自我所处的地位和环境的不满，流露出他对丰富多彩的农村生活的向往。
但第一个月过去了，鲁迅不得不回到城市。就这样，他们分开了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳鲁迅也送了他
一、二次东西，但从此就再也没有见面了。
看完课文，我友谊种很深的感觉。鲁迅虽然是一个富裕家庭的儿子，但他并不歧视一个忙碌的月工的儿子。他与工人之子建立了深厚的友谊，体现了鲁迅不歧视穷人、不厌恶穷人的高尚品质。人们还认识到，闰土是一个经验丰富、活泼可爱、聪明才智、机智勇敢的农村青年，身上闪耀着勤劳朴素的光辉。
鲁迅不歧视穷人，不鄙视穷人的高尚品质，而勤劳朴素的飞跃之地品质永远值得学习。
少年闰土读后感（五）：
无意中又看到了《少年闰土》一文，脑里也涌现出很多我心中的闰土。小时候门口是围龙屋一条窄窄的走道，走道两旁是为生计忙碌的各行各业的邻居，时光流转，旧屋渐渐冷清，能回忆的只是空荡荡的房子，还有那群小伙伴，他们或离去，或搬迁。我不知道会有多少人在不知不觉中离开我。
每次我回到熟悉的小巷，每个角落都会留下童年最快乐的时光。在那个年龄，我们经常挥霍青春。有一天，我们发现我们长大了。
有时在想：是不是在每个人的童年里都有一群快乐的小伙伴，我们总黏在一齐，玩着各种各样的游戏，虽然乏味，但我们却开心的玩着，笑着，而且在不一样的季节有不一样的乏味游戏。我们在一齐说着不明白说什么的说不完的话，玩着不明白为什么玩不完的游戏。
似乎童年总是做乏味的快乐事情，似乎童年总是快乐的做乏味事情。也许有一天，当我们再次与我们童年的伙伴相遇在茫茫人海时，我们会惊讶的发现他也变成了闰土。但是我们自我又何尝不是呢？
我们但是都是千万闰土中最不起眼的一个。
少年闰土读后感（六）：
《少年闰土》读后感
读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自我。
从前我家离学校不远，放假时也能够去找同学玩。当时，我每一天都过得很开心。之后，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，那里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去能看到动物园里面，刚开始，我挺高兴的，但是慢慢我觉得自我很孤单，就像儿时的鲁迅一样，被困在、约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。
十几岁的孩子最想干什么？那就是玩！
我期望自我和闰土一样，能够迈出家门尽情地玩，像自由的小鸟，像无忧无虑的白云一样玩！
以前，老师说我作文写得很好，想象力丰富，那是因为有题材，如果没有题材，那我写出的作文能有什么？所以我期望全世界的家长能让我们这些能够说是假日时足不出户的孩子像闰土一样有外出的自由。闰土是一个见多识广，十分开心、快乐的孩子，假如把闰土锁在家里，那他会是见识广又拥有快乐的人吗？
不，我只能说不！世界上有几个人足不出户又拥有快乐？没有一个人是这样的。
少年闰土是一个活泼、机智勇敢的人，相信每一个家长都期望自我的孩子都像少年闰土一样，那就让他们多出门吧，多学知识吧！
少年闰土读后感（七）：
《少年闰土》读后感
我在生活作文的《欣赏读本》中，读到一篇文章――《访绍兴鲁迅故居》。里面提到闰土。当时，我对闰土很好奇，他长什么样？
是个怎样的人？当在语文课上学了《少年闰土》这篇课文后，我最后认识了闰土。
深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十
一、二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。从这段文字中，我了解到闰土是一个机智勇敢的少年。
闰土是捉鸟的能手：他在雪地里扫出一块空地，用短棍支起一个大竹筛，撒下秕谷，看见鸟在吃了就一拉，那鸟就被罩在大竹筛里了。用这种方法能捉到各种各样的鸟。
读到那里，我想：如果我也能用着种方法捉到多多的鸟就好了。
闰土也喜欢在潮汛时看鱼：在潮汛时，有很多鱼跳出来，有长着两条腿的飞鱼。看到那里，我想我只听说过蝌蚪会长出两条腿，并没有听说过其他长两条腿的鱼。
夏天，闰土和他的小伙伴门能够在沙滩上拾五颜六色、奇形怪状的贝壳。在鲁迅的心目中，闰土知识丰富，活泼可爱，聪明能干，他的生活充满乐趣，丰富多彩令人向往。而鲁迅和他往常的朋友却生活在有高高围墙的院子里。
每一天只能望着高墙上四脚的天空。他们的生活天地很狭窄。
我和那时候的鲁迅一样。生活天地也很狭窄，每一天只能一个人呆在家里没有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看电视、玩电脑游戏。我真想像闰土一样拥有多姿多彩的童年。
少年闰土读后感（八）：
《少年闰土》读后感
初看《少年闰土》这个题目时我并不太在意，一看作者，嘿！鲁迅写的，大作家耶！读读看吧，说不定还不错哩!
几遍翻看之后，我嘟嚷着说:什么嘛，不就是写人文章么？过了几天老师正好用这一篇文章上了一堂公开课，这一课时我重新认识了这个少年----闰土。
少年时的闰土和鲁迅因为一次祭祀而相逢。那时的闰土见人很怕羞但是对于鲁迅却十分大方。闰土给鲁迅讲述了许多鲁迅在院外的新鲜事儿：
什么雪地捕鸟，海边拾贝，看瓜刺猹，潮汛看鱼，一件件稀奇的事儿。在鲁迅心中闰土的心里仿佛有着无穷无尽的好玩的搞笑的稀奇古怪的故事，而这些故事却是鲁迅他们所不明白的也不会明白的。
《少年闰土》看似是写出少年时的闰土见识多广，活泼开朗，机智勇敢，健康，也写出了像鲁迅以及一些城市里的的少爷，小姐们的孤独。能够想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文；当闰土咯吱咯吱地踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是又在受到长辈们的批评，还是在听着父母的警告；当闰土手持胡叉深夜里还在捍卫农田时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被家长们赶小鸭似的赶回家？鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰土在海边时早已享尽，鲁迅他们都一样的只能看见也只能享受院中里的高墙上的四角的天空。
只有四角的天空，鲁迅他们就如同井底之蛙，笼中之鸟一般总是不能够逃出枯井，挣脱铁笼，也总是不能够去外面的世界闯上一番，去和世界去和自然接触一次。在鲁迅的那个时代，城市的孩子都是如此，如今呢，也越发的都成这样了。我们也明白外面的世界很危险，外面的世界是复杂的，但是亲爱的家长们可否放放手让我们多感受感受自然，让我们沉在泥土之中，心却浮在云雾之端，我也明白家长是为了我们好，不想让我们吃苦，但是只有尝到了苦头才能成长呀！
嘿！家长们让我们去大自然中成长吧！在自然中品味生活之道，自然之理！
少年闰土读后感（九）：
我读了《少年闰土》这篇文章，我明白它是选自鲁迅的《故乡》，读后感触很深。我对鲁迅和闰土都产生了崇敬的情绪，为他们的深厚感情而感动。
文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活，为大祭祀值年而认识了一个穷苦农民的儿子闰土。他们在交往中成为了好朋liuxue86。友。
透过雪地捉鸟、拾贝壳、看瓜刺猹等活动，玩得开心。但正月一过，闰土要走了，但是闰土走了以后，就没了音讯，只寄来过一包贝壳。
少年闰土读后感 篇2
读了鲁迅师长老师写的《少年闰土》文章，我感触很深。我对文章中的少年尹托非常钦佩，对文章中的“我”能拥有一如既往的童年同业感到非常高兴。少年的润土聪明活泼，知识丰富，不仅给人们留下了难以消失的印象，我还对他产生了钦佩之心。（另一方面）。少年尹托很可爱。看看他，紫色的圆脸，头上戴着小毡帽，脖子上戴着明亮的银项链。尹托是一个住在土岗上的孩子，可以看出戴小毡帽是那边的习俗。也可以知道，他的愤怒很爱他，否则，怎么能给他银项链呢？尹托很聪明，又能在11，2岁的时候抓住鸟，捡贝壳，还能看到南瓜灯。这不是文章中的“我”没有听过，而是现在的我也没有听过，也没有再做过。冬天气候很冷，下了大雪。山水、河流、树木、房子都被厚厚的雪覆盖着，万里山河塑造了粉堆砌玉的天下。尹托在雪地里扫出了广阔的土地。用短棍顶着大竹片，撒粮食，看到鸟在吃东西，他就拉着绑在棍子上的绳子，鸟被捕了。另外，他还知道很多新的哩！稻鸡、角鸡、蚯蚓、蓝色等。到了盐泉，允土晚上要去看黄瓜。看瓜刺真有趣！月光下，“拉拉”一响，就知道猞猁在咬黄瓜。（威廉莎士比亚、哈姆雷特、希望）尹托抓住短柄，用隐晦的声音刺了他。那根刺倒是很聪明，反过来跑过来，他穿过兔子脱了下来。（另一方面）。……我看到一个11-12岁的小男孩，项目戴银圈，手夹钢叉，向罗斯一路用力刺去。尹托看瓜刺时表现出的机灵大胆使我更加佩服他。尹土地饮食丰富，我跟他比起来真不好意思。我整天呆在家里，对外面的事知道得很少。你看，我的知识很不足。鲁迅师长写的《少年闰土》让我收入不少。他让我发现自我的知识很浅薄。我要努力学习，成为对祖国有效的好徒弟。
少年闰土读后感 篇3
_读了鲁迅师长教师写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的少年闰土非常佩服，对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。少年闰地不仅聪明、活泼，而且知识丰富，给人留下了不可磨灭的印象，这让我佩服他。
：少年闰土读后感_***
少年闰土读后感_
读了鲁迅师长教师写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的少年闰土非常佩服，对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。少年闰地不仅聪明、活泼，而且知识丰富，给人留下了不可磨灭的印象，这让我佩服他。
少年闰土非常可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个亮堂堂的银项圈。可以看出，闰土是一个住在村子里的孩子，戴一顶小毡帽是那边的习俗。
还可以晓得，他的怙恃非常疼爱他，要不然，怎样还给他套一个银项圈?
闰土很聪明。当他11或12岁的时候，他会抓鸟，捡贝壳，看瓜和刺。这此不仅是文中的“我”没有听说过的，就连如今的我也没听说过，更没玩过。
家庭是儿童语言活动的重要环境。为配合家长做好儿童阅读培训工作，儿童入园后将立即召开家长会，并要求家长在早期注意儿童阅读。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
冬季，气候很冷，下了一场大雪。山水，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里山河酿成了粉装玉砌的天下。闰土在雪地里扫出了一块旷地来。
用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳索一拉，鸟就**住了。此外，他还认识很多鸟类，如米鸡、角鸡、鸽子、蓝背鸡等。
教师师范阅读是阅读教学不可缺少的一部分。我经常用它来让孩子们学习和模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。炎天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。
看瓜刺猹可风趣了!月光下，你听，“啦啦”地响了，便晓得猹在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。
那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下兔脱了。……我读到这里，宛若看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹全力刺去。闰土在看瓜刺猹时显露的机灵大胆，使我更为佩服他了。
死记硬背是一种传统的教学方法，在我国有着悠久的历史。但随着素质教育的发展，死记硬背作为一种阻碍学生能力发展的僵化教学方法逐渐被抛弃。另一方面，教师也在努力提高学生的语文素养。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它只是提高学生语文水平的重要前提和基础。
闰土知识雄厚，我和他一比，真是惭愧，我成天呆在家中，对外边的事认识甚少。可见，我的知识很缺少。鲁迅师长教师写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅陋，我应当好好学习，成为一个对祖国有效的好门生。：
少年闰土读后感__
读了鲁迅师长教师写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的少年闰土非常佩服，对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。少年闰地不仅聪明、活泼，而且知识丰富，给人留下了不可磨灭的印象，这让我佩服他。
少年闰土读后感 篇4
《少年闰土》读后感600字。读过鲁迅先生的《少年闰土》，心中有些许想法，想写成一点读后感作文来抒发一下心中的感受。
短暂的相识，纯真的情谊，浓浓的思念，永久的回忆。今天，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，深有感触。
这篇文章主要讲了，一次偶然的机会，“我”与闰土相识了，闰土向我讲起自己在海边的经历，让“我”很是钦佩，可是后来，闰土要回到自己的家乡去，我们两个难舍难分。“我”与闰土在以后的几次互相托带礼物中，彼此的友谊在这里得到延续。
读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的对比，本文也明确的告诉我们：既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，多次体现了鲁迅的这种感受：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空…。”这句话充分写出了鲁迅的感慨。同样，也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的“丛林”里，每天只来往于学刑饽浚和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。也许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中；也许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡；也许，当闰土在海边看跳鱼时，应该和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见，我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还写道，“我素不知道天下有许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历。”这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新鲜，但在闰土眼中，确实何等平常。所有这些趣事，都使鲁迅和闰土的情谊愈加深厚，并使他们不愿分离。
少年闰土，你聪明、纯真、朴实，给了少年鲁迅无数的知识和乐趣，我也要像你那样珍惜友情，亲身实践，投身自然，用自己的实际行动迎接挑战。
少年闰土读后感 篇5
《少年闰土》读后感300字
这段时间，我们学习了有关鲁迅的文章，其中的《少年闰土》让我感触特别的深。
课文讲了“我”和闰土相见相识的情景，虽然时间短暂，但是建立了深厚的友谊，闰土的机智勇敢、活泼可爱、见多识广深深吸引了“我”，而他自由的生活环境也让“我”十分的羡慕，对于当时的社会来说，自由是一件多么困难的事情，国家到处爆发战争，老百姓生活在水深火热之中，连性命都随时可能受到威胁，更何况是自由，“自由”是一个好遥远的地方，也许正是因为如此，我们伟大的鲁迅先生才用自己的一生为人为服务，创作出不计其数的文章，他的文章中字字句句都透露出为天下疾苦而抱不平的心情，那对自由的向往，对黑暗社会的愤愤不平，都使人感动不已，无不激励着我们中华儿女顽强拼搏，虽然鲁迅先生不在了，但是他的精神将一直延续下去，永不消失！
《少年闰土》读后感300字
我读了《少年闰土》这篇文章，我知道它是选自鲁迅的《故乡》，读后感触很深。我对鲁迅和闰土都产生了崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。
文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活，为大祭祀值年而认识了一个穷苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。通过雪地捉鸟、拾贝壳、看瓜刺猹等活动，玩得开心。但正月一过，闰土要走了，可是闰土走了以后，就没了音讯，只寄来过一包贝壳……
读完这篇课文，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他一点也不认为闰土的“土”，反而在不断的交往中加深了友谊。这是一种高贵的品质，特别是鲁迅成了伟大的文学家，仍旧没有忘记闰土，他，这种品德真的是朴实无华。值得后人学习！
我也有好多亲戚在农村乡下，我也经常利用节假日到那里去，那里的生活的确值的回味，而且农村孩子有很多的优秀品质值的我们学习。
《少年闰土》读后感300字
今天，我在课文中读到了一篇文章——《少年闰土》……
文中写“我”(指作者鲁迅)和闰土是好朋友。闰土给“我”讲了许许多多关于农村的趣事，有：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼等。于是，“我”对自己生活强烈不满，十分向往农村生活。闰土要回家了，“我”急得大哭。但闰土还是走了。
闰土，这个活泼可爱、聪明能干的农村少年与作者鲁迅是短暂的相识，纯真的友谊，更加突出作者鲁迅十分想念、怀念少年时代的闰土。第一段瓜地描写：其间有一个十一、二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了……这段话描写衬托出闰土的机敏与勇敢。闰土生活在农村，自由自在、无忧无虑，广泛接触大自然。而作者鲁迅呢？则生活在高墙、厚壁之中，无法广范接触大自然。
这篇文章告诉我：既要学好书上的知识，也要广范接触大自然。
少年闰土读后感 篇6
认真读了大文学家鲁迅的《少年闰土》之后，我享受着不时从字里行间中透露出来鲁迅的那份天真烂漫的感情色彩，眼前不由得出现了一幅幅令人怡神的自然美画。
我读鲁迅的这篇充满童年回忆的散文时，如同身在临其境，仿佛正在读着鲁迅爷爷心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅，他，正在与闰土在厨房里谈天说地，聊个不停呢！那是鲁迅与闰土相遇的第一天。
闰土是个健康的少年，为什么呢？文中说“紫色的圆脸”是暗指闰土健康的肤色，经常劳作的象征。不仅如此，闰土还是一个见多识广的少年。他不停的把自己雪地捕鸟、海边拾贝、瓜地刺猹、看跳鱼儿的事告诉鲁迅。鲁迅也十分渴望有闰土那样自由自在的生活。
闰土知识丰富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，对外边的事了解甚少。可见，我的知识很贫乏。鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅薄，从现在开始，我应该好好学习，天天向上，将来成为一个爱国的祖国栋梁。
五年级:建达巧克力
少年闰土读后感 篇7
自从学习了《少年闰土》，我深受感触。
贫苦农民的儿子闰土在小时候与生活在丰衣足食的鲁迅成为好朋友。那时闰土见人恨怕羞但对这个富家少爷却十分大方。他们在一起玩耍，形影不离，闰土给鲁迅说乡下的新鲜事：冬天雪地捕鸟，夏天海边拾贝，晚上看瓜刺猹，潮汛来时看跳鱼，一件件稀奇古怪的事让鲁迅羡慕不已，两个人之间的友谊也非常深厚。
闰土从小见多识广，生活充满色彩，可以跑，可以跳，可以野。但鲁迅要在这个只看的见四角天空的高墙里生活，可以想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文;当闰土咯吱咯吱地踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是不是又在受到长辈们的批评，还是在听着父母的警告;当闰土手持胡叉深夜里还在扞卫瓜田时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被父母赶回家?鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰土在海边时早已享尽，鲁迅他只能看见也只能享受院中里的高墙上的四角的天空。他的孤独寂寞是远远比不上闰土的的快乐自由。不光鲁迅，连我也对闰土的农
村生活向往无比。
但后来，得知鲁迅与闰土长大后的一次见面场景真令人膛目结舌。从小一起玩耍的伙伴竟开始有贵贱之分，闰土对鲁迅的一声老爷就如在心中扎了一下，生活环境不同、阶层不同对人与人之间的相处颇有影响，可鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质着实令人赞叹，这也应该是他成为大文豪的重要原因吧!
少年闰土读后感 篇8
这学期读了《少年闰土》，这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。
文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里,过的是无忧无虑的富足生活;因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。我们在雪地里捉鸟，在海边捡贝类，看瓜鱼，玩的很开心，成了好朋友。
但第一个月过去了，鲁迅不得不回到城市。就这样，他们分开了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他
一、二次东西，但从此就再也没有见面了。
读完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的交情，这就是深入生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，是一种非常高尚的品格，鲁迅后来能成为伟大的文学家我想是与这种品格是分不开的;同时我也深感闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他身上有着非常优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多知识、好多本领，好多乐趣!
我也有好多亲戚在农村，我也经常利用假期回乡下，在乡下生活的日子确实很值得回味，我也要利用回家的机会多学***孩子的优良品德。
少年闰土读后感作文
最近，我们学了一篇课文，名叫《少年闰土》，非常有趣，讲述的是鲁迅小时候和乡下的朋友闰土发生的几件事。
课文主要讲了闰土在过年的时候来鲁迅家，闰土给鲁迅讲他在乡下生活的事情，每一件事都让鲁迅非常向往，向往那与大自然亲密接触的生活。
我读了这篇课文以后颇有感受，第一感觉是觉得它有趣，因为课文里面闰土讲述的几件在乡下经历的是我都没有经历过，别说抓鸟了，就连捡贝壳我都没经历过，更不知道跳鱼儿是什么东西。
我也像鲁迅一样向往大自然，向往与大自然亲密接触的事情，我喜爱大自然，更向往大自然的生活!
少年闰土读后感
自从学习了《少年闰土》，我深受感触。
贫苦农民的儿子闰土在小时候与生活在丰衣足食的鲁迅成为好朋友。那时闰土见人恨怕羞但对这个富家少爷却十分大方。他们在一起玩耍，形影不离，闰土给鲁迅说乡下的新鲜事：
冬天雪地捕鸟，夏天海边拾贝，晚上看瓜刺猹，潮汛来时看跳鱼，一件件稀奇古怪的事让鲁迅羡慕不已，两个人之间的友谊也非常深厚。
闰土从小见多识广，生活充满色彩，可以跑，可以跳，可以“野”。但鲁迅要在这个只看的见四角天空的高墙里生活，可以想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文;当闰土“咯吱咯吱”地踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是不是又在受到长辈们的批评，还是在听着父母的警告;当闰土手持胡叉深夜里还在捍卫瓜田时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被父母赶回家?鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰土在海边时早已享尽，鲁迅他只能看见也只能享受院中里的高墙上的四角的天空。
他的孤独远远不是跳跃土壤的快乐和自由。不光鲁迅，连我也对闰土的农村生活向往无比。
但后来，得知鲁迅与闰土长大后的一次见面场景真令人膛目结舌。从小一起玩耍的伙伴竟开始有贵贱之分，闰土对鲁迅的一声“老爷”就如在心中扎了一下，生活环境不同、阶层不同对人与人之间的相处颇有影响，可鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质着实令人赞叹，这也应该是他成为“大文豪”的重要原因吧!
少年闰土读后感 篇9
少年闰土读后感
少年闰土读后感（一）
最近，我们学了一篇课文，名叫《少年闰土》，非常有趣，讲述的是鲁迅小时候和乡下的朋友闰土发生的几件事。
课文主要讲了闰土在过年的时候来鲁迅家，闰土给鲁迅讲他在乡下生活的事情，每一件事都让鲁迅非常向往，向往那与大自然亲密接触的生活。
我读了这篇课文以后颇有感受，第一感觉是觉得它有趣，因为课文里面闰土讲述的几件在乡下经历的是我都没有经历过，别说抓鸟了，就连捡贝壳我都没经历过，更不知道跳鱼儿是什么东西。
我也像鲁迅一样向往大自然，向往与大自然亲密接触的事情，我喜爱大自然，更向往大自然的生活！
少年闰土读后感（二）
自从学习了《少年闰土》，我深受感触。
贫苦农民的儿子闰土在小时候与生活在丰衣足食的鲁迅成为好朋友。那时闰土见人恨怕羞但对这个富家少爷却十分大方。他们在一起玩耍，形影不离，闰土给鲁迅说乡下的新鲜事：
冬天雪地捕鸟，夏天海边拾贝，晚上看瓜刺猹，潮汛来时看跳鱼，一件件稀奇古怪的事让鲁迅羡慕不已，两个人之间的友谊也非常深厚。
从小跳土，生活充满色彩，可以跑，可以跳，可以野。但鲁迅要在这个只看的见四角天空的高墙里生活，可以想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文；当闰土咯吱咯吱地踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是不是又在受到长辈们的批评，还是在听着父母的警告；当闰土手持胡叉深夜里还在捍卫瓜田时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被父母赶回家？鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰土在海边时早已享尽，鲁迅他只能看见也只能享受院中里的高墙上的四角的天空。
他的孤独远远不是跳跃土壤的快乐和自由。不光鲁迅，连我也对闰土的农村生活向往无比。
但后来，得知鲁迅与闰土长大后的一次见面场景真令人膛目结舌。从小一起玩耍的伙伴竟开始有贵贱之分，闰土对鲁迅的一声老爷就如在心中扎了一下，生活环境不同、阶层不同对人与人之间的相处颇有影响，可鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质着实令人赞叹，这也应该是他成为大文豪的重要原因吧！
少年闰土读后感（三）
读完这课，我对鲁迅的品质敬佩，对闰土的见多识广而崇拜。
本文讲了鲁迅家要办一场大祭祀，所以闰土的爸爸让他儿子过来帮忙，而我听到这位于我年纪相仿的小伙伴很是期待，并且在他以来时就和他混熟了。他在外面讲了许多有趣的故事：海边有许多五颜六色的贝壳，西瓜有被刺猬吃掉的危险。
他还可以装鸟，他知道涨潮时会有鱼跳舞。这些都是我不知道的。最后，正月过了，闰土要回家了。
鲁迅很热心，很喜欢闰土，因为他很有趣，不在乎主人和仆人的关系，而是真诚地对待闰土。而闰土也把自己知道的趣事和鲁迅分享。
鲁迅带有真诚，闰土也可爱机灵。课文很有意思！
少年闰土读后感（四）
今天，我读了一篇文章，是选自鲁迅的短篇**《故乡》。
鲁迅当时还是个年轻人，在城市的高墙院落里过着无忧无虑的生活。因为这是他牺牲的一年，他遇到了一个贫穷农民的儿子，闰土。在交往中，他们成了形影不离的好朋友。
闰土见识多广，跟鲁迅讲了很多他在海边发生的趣事：雪地捕鸟、海边拾贝壳、沙地看瓜刺猹、看跳鱼儿。但由于环境不同、阶层不同。
不同的生活并没有让鲁迅快乐，反而引起了鲁迅对自身环境的不满，暴露出鲁迅对丰富多彩的乡村生活的向往。
通过老师的介绍和网络上的信息搜索，我了解到闰土长大后变得非常丑陋。他身材加倍，有五个孩子。他的脸变灰变黄，皱纹很深，眼睛是红色的，头是一顶破毡帽，手又粗又笨拙，裂得像松树皮。
读完课文后，我的感触很深，为什么小时候一个见识丰富、活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年闰土会变成这样。虽然鲁迅是个富家子弟，但我仍然感到他不歧视穷人的高尚品格。
少年闰土读后感 篇10
《少年闰土》是鲁迅所著的一部小说，讲述了主人公鲁迅和少年闰土之间的故事。通过这个故事，鲁迅揭示了当时社会的黑暗面，批判了旧社会的封建礼教和旧道德观念，同时也表达了对少年闰土的同情和关注。
在这部小说中，鲁迅描写了少年闰土的聪明、善良、正直和勇敢，这些品质让他成为鲁迅小说中的一位重要人物。同时，鲁迅也通过少年闰土的故事，表达了对当时社会的不满和思考。他指出了旧社会的种种弊病，批判了旧道德观念的落后和腐朽，同时也呼吁人们应该追求自由和平等。
小说中的好词好句非常精彩，以下是一些经典的句子：
1. “我虽然不如他聪明，但我比他勇敢。”
2. “闰土，你来了。”
3. “你看见那些鸟儿了吗？它们在空中自由自在地飞翔。”
4. “他好像一条狗一样，摇着尾巴，跑向我。”
5. “我虽然没有他那么聪明，但我有我自己的判断力。”
6. “这个世界充满了不公平，但是我们不能放弃追求自由和平等。”
这些句子展现了少年闰土的聪明、善良、正直和勇敢，同时也表达了鲁迅对于当时社会的思考和批判。这些句子非常生动、形象，读起来非常有意思，让人不禁感叹鲁迅的文字魅力。
《少年闰土》是一部非常优秀的小说，通过这个故事，鲁迅揭示了当时社会的黑暗面，批判了旧道德观念的落后和腐朽，同时也呼吁人们应该追求自由和平等。这部小说的语言简洁明了，描写生动细腻，读起来非常有意思，让人不禁感叹鲁迅的文字魅力。
画观后感精品
写作品名观后感该如何提高可读性呢？观影是一种享受，与故事情节产生共鸣时总会得到不一样的感悟。观后感是对作品投入的一种体现也是对作品价值的一种评估，通过阅读“画观后感”您或许能够对这个问题有更深刻的认识，祝你学习和工作都能更加出色！
画观后感【篇1】
一次偶然的机会，我被这本书名吸引住了。我脑海中闪过的第一个念头是：孩子们的画会告诉我们什么？带着这样的心情，我开始读这本书。
这是一本以几个小孩子的画画作品以及家长们如何看待这些作品的一些例子为主的一本书。当然，里面也有相关专家的分析和建议。
读了这本书，我印象最深的是儿童绘画的秘密。大多数时候，我们只关注孩子画得好不好，喜欢这个话题，却忽略了他们内心的感受。同时，很多家长面对孩子们的乱涂乱画感到更多的也是惊慌失措。
而事实又是如何呢？
这本书则给了我们最好的答案。我们真的忘了让我们的心平静下来，因为我们看到的更多的是儿童绘画的表面，但我们忘了为什么儿童会这样画画。
那么孩子们为什么要那样画呢？举书中提到的一个例子吧！有一个小朋友画了一个以一家人为主题的图画，画上主要是妈妈牵着她的手，而爸爸则被她画到了她们的后面从这里我们就可以看出，妈妈是和她的关系最亲密的，而爸爸则可能是工作的原因，而对她的接触则没有妈妈的那么频繁。
然而，这个小女孩的妈妈现在却又是个孕妇，小女孩是知道的，可是她却没把大肚子的妈妈画进去，于是，妈妈就告诉了她，这一家人里还有一个妹妹，但是，每次，小女孩一听到妈妈说到这个就甩门而出去。为此她的妈妈感到非常的不解。那么小女孩为什么要这样画呢？
她的画就告诉了我们，她不想要有妹妹。再后来，小女孩的画上出现了一个小妹妹，但是这个小妹妹则是和爸爸的距离比较近。由此我们可以看出，儿童画是她们最真实的内心感受。她们会把想表达的东**在画作里，而不仅仅是乱涂乱画。因此，我们应该多了解孩子的内心世界。
孩子们的每一张**都有他们的故事，每一笔都有他们的意义。我们应该让他们自由地画画，而不是用我们的**观点去看儿童画。举一个例子，本书中有一个小男孩，他在和他的伙伴们很开心的玩完滑梯之后，在不久后便回家画了一张他在滑滑梯的图。
我们光是从那些弯弯曲曲的线中是没法知道他画的是什么的。但当你问他时，他会很乐意告诉你他画了什么。从这一点上我们可以看出，儿童画并不是随便的，他有自己的经验和想象力。
孩子的画告诉我们什么？孩子的内心世界是多姿多彩的，我们不应该去否认孩子的画，更不能用**的观点来要求他们。
每个孩子的成长都很重要。也许我们不能很好地理解孩子，但我们可以试着观察和倾听孩子的内心世界。
看完这本书，也让我受益非浅。其实孩子们的画也是有阶段性的，每一个阶段性所使用的线，点等要表示的都是不一样的;而她们的喜怒哀乐所表现的色彩也是有原因的;以及她们所接触的环境也是有很大的影响的......孩子的画告诉我们什么？
她们的绘画通常与她们的经历密切相关。我们可以通过绘画与她们交流，倾听她们的内心世界，更多地了解她们。用心去聆听，我们会有很大的收获。
作者：姚凯丽
画观后感【篇2】
溪水急着要流向海洋浪潮却渴望重回土地在绿树白花的篱前曾那样轻易地挥手道别——席慕容在夏季的晚上，淡淡的微风拂过，远处泛着淡淡的微光。朋友不需甚多，只需最真！不要问我为什么，只因我是九零后！
让我们做一辈子的朋友吧！一起走来的快乐脚印就是我们的见证，这辈子不分开……无论将来怎样，就算在大洋彼岸，我也会化作天上那颗最耀眼的星星时刻祝福你，希望你能快乐！那就让我们做一辈子的朋友吧！
这些天天气异常炎热。在这所破烂的学校里，即使是我觉的不应该严格控制的球迷，什么时候该开什么时候关。真累。现在**对我来说就好像是一辈子都不可以离开的一样很重要的东西，好像**一离开我身边我就会觉得很孤单，就好像是一个别人遗弃的小孩一样，现在的我已经疯狂到连睡觉都要听着**才可以入睡，因此，我养成了听**才可以入睡的坏习惯。
观五湖，铁路屋顶至拉萨，三峡大坝易开裂。现在我们有权利认为他们是如此无知的人！但今天，我们仍然在重复无知群体的无知。
如果我听到有人说我们家从来不吵架，那么我可以猜到他们家80%的人刚刚发生过冲突，说这是一个做自我安慰的家庭，不吵架，也许只是在电视剧里。斑驳的时光不规则地倒映在我身上，吸引我去寻找它。即使很多时候我都在停滞，没有勇气，没有力量向前，更不用说会尝到接近梦想的甜头，但我从来没有说放弃，哪怕一直都只是想想罢了，也没有改变过自己的旅途。
从圆明园的烧毁，到日本帝国主义的入侵。网络中没有安全保障和道德行为，如何在人与人之间谈诚信呢？即使在虚拟世界的网络中，也违背了道德伦理。一开始，我不明白她不像其他只有高中学历的人那样看待肥皂泡。她做了什么？
后来我才知道,母亲是有打算的。我要想的事情可能太多了，于是那些头发我就任凭它疯长着，在这个春天即将到来的季节，它疯长着。
画观后感【篇3】
《孩子的画告诉我们什么》是2010年4月由北京师范大学出版集团、北京师范大学出版社出版的图书，作者是罗泽·弗莱克—班格尔特。本书主要讲述儿童绘画中所蕴含的儿童心理知识。下面由小编给大家整理《孩子的画告诉我们什么》读后感，欢迎大家阅读参考！
《孩子的画告诉我们什么》读后感1一直以为，孩子画画是有天赋的，有些孩子画得好，有些孩子却画不好。我把这种现象肤浅地归因为多元智能所表达的各有所长。
其实，孩子的画从某个方面看并没有好坏之分，而更多包含的是孩子的喜怒哀乐。孩子们只是通过他们的画向我们展示他们的内心感受。四岁的侄子花了一个学期的时间在幼儿园的一个小班级里学习，取得了很大的进步。
寒假期间，外甥还带回了幼儿园老师布置的一份绘画作业——画一只小蜗牛。侄子开始涂色的时候，很急躁。不是把纸涂破了，就是涂出轮廓线之外。
从涂色就可以看出，他做这件事情很没有耐心。该怎么办呢？我看在眼里，急在心里。
我们分析，可能是这张涂色纸太多，也有可能是他还没有掌握好涂色的方法，所以导致涂色时不自信也不够有耐心。后来，准备给他降低难度。去书店买了描轮廓涂色的书。
这本书轮廓线是挖空的，孩子可以在这个范围内沿着有力的边框描好轮廓，在里面涂色。
买来后，侄子对涂色还是不怎么感兴趣。所以我们要给他看，先画轮廓，再画颜色。这件作品的颜色很鲜艳，值得一看。当侄子看了看我们的工作，想试时的时候，他已经准备好工具了。
手拉手教他从小区域开始画画，在同一个方向上可以使颜色更加均匀。他慢慢地试着，从一个小地方开始，慢慢地看着自己的作品成型。终于第一幅作品诞生了，他很是欣喜。
接着再引导他看看**涂得最棒！棒在什么地方。再看看**还有些欠缺。
渐渐地，他也很擅长评价自己的作品，这意味着他会进步。一口气又涂了两幅作品，当然还不是非常令人满意，但是看着他的进步也着实让人高兴。最重要的是他知道如何欣赏自己的工作，以及如何耐心地完成它。
这也是由于他减少难度的合理化。他尽快掌握了绘画的方法，重建了绘画的信心。
画观后感【篇4】
我一直以为我能看懂孩子们的画。读完这本书，我意识到自己的无知。以前看孩子的画，最多能看到表面的意思，他画的是什么，画的好不好，我没来没想过他为什么要这样画，为什么要画这个。这本书让我初步了解了儿童内心的世界。
沃尔夫冈·格吕齐格尔在《孩子们的涂鸦、素描和绘画》这本书中，对**们的一些表现进行了分析。很多成年人面对孩子的乱写乱画表现得“惊慌失措”。他们会对孩子的画进行更正、指责和劝导，有时候也会亲自示范什么是“正确”的画。
他们根本不给孩子表达自己的机会，也不想每次都看到真正的儿童画。正如我所接触一些家长，当他们看到孩子画出让人无法理解的画时总是表现的非常失望。我也想到了我在以前的艺术培训班上给孩子们的一些指导。当他们不会画画的时候，我总是担心他们，帮他们画几笔。现在我明白了，这种行为阻碍了孩子内心思想的表达。
格吕齐格尔还提到了，只有一小部分家长与此相反，他们允许孩子“自由发展艺术”，但他们也很少关心孩子们的心理成长。或许他们不是不关心，而是不知道应该怎样去关心。专家的建议便是要**亲自画画。
通过自己的绘画，成年人可以理解，儿童绘画的美和意义不同于一般意义上的艺术美。儿童画的美表现了儿童的健康、活力、力量、柔软、内敛和生动。这一点与儿童的心理和身体发展紧密相关，而这种发展是一个有生活能力的、完整的人的前提。
面对孩子的涂鸦时期和涂鸦成绩，家长们可能会想，涂鸦的意义何在？你能指导你的孩子跳过这个阶段吗？读完这本书，家长们可能会明白涂鸦对孩子成长的重要影响。
涂鸦是所有绘画语言的基础。绘画语言的发展于口语的发展相似，有其自身的规律和严格的内在逻辑。赛茨认为，人类的“原始冲动”的表达方式分为两种：
一种是用文字来表达，另一种是通过绘画来表达，即把内心的体验形象化。
苏黎世创意培训办公室绘画工作室和培训事务主人贝尔蒂娜·埃格将绘画发展中的涂鸦意义与语言发展中的言语阶段进行了比较，认为涂鸦阶段是绝对必要的。
格吕齐格尔把涂鸦形象地比做“奶牙”，我们对它们呵护备至，因为它们是我们长好全副牙齿的前提。事实上，在这些看似杂乱无章的涂鸦中，已经产生了未来儿童绘画的基本形态，也正是在这个基础上，才有了第一幅像样的儿童绘画作品。
我们会在一岁半左右的孩子身上发现涂鸦原型。这会发展成无造型的基本形状，借助于这个基础，孩子们以后画画就会得心应手。
儿童绘画与儿童心理有什么关系？首先，我们应该了解儿童心理的形成。
马勒认为，人类的生理和心理发展是不同步的。前者是一个戏剧性的、看得见的、清晰的过程，后者是一个缓慢发展的内在心理过程，即分离的过程和人个性成的过程。“脱离过程”是指儿童从与母亲的亲密无间的关系中逐渐独立出来；“个性形成过程”是指内心的发展，通过这种发展我们可以看出儿童独特的个性。
这是两个互补的发展过程。第二个过程也被称为“破茧而出”的过程，因为这个过程始于“共生阶段”，后来才逐渐过渡为心理的发展过程。
根据马丁·多纳斯的说法，婴儿实际上比马勒所说的更早开始心理发展的过程，也就是说，他们的一些能力发展的更早。比如，能够更早地感知环境和环境的变化，能够更早地与外界互动，能够更早地和母亲拉开距离并完成“破茧而出”的过程。
**曼从艺术创造的层面上研究了画画儿童“破茧而出”的过程。她发现，当孩子们第一次涂鸦时，他们开始表达很多内容，有时是当时的身心状态，有时是过去的记忆——出生前、婴儿期或幼儿期。埃格尔也有类似的观察结果。
她认为，对于2-4岁的孩子来说，回忆过去在他们的表达中起着重要作用。
孩子在画画时更关心的是自己的内心需要。他的绘画内容与实际不符。他只是根据自己的生活经历和脑海中的印象作画。现在我们经常在课堂上看到这样的孩子。他说话画画的时候，有时会兴奋地大叫，或者干脆站起来画画。但从他的画的内容来看，真的无法与他所描述的联系在一起。
好多成年人甚至会觉得孩子是在胡言乱语。这种以想象为基础进行的绘画常常会发生“骤变”，一个物体本来表现的很好了，孩子突然会用笔触把之前的成果全部涂掉，再继续下一个物体的塑造，我们可能为孩子感到可惜，但是当我们明白了他们这样做的真正原因后，我们便可以释怀了，不去干涉他，在一旁默默的祝福就行了。
不是周围环境中存在的形状对儿童绘画语言的发展起着决定性的作用，而是儿童在涂鸦过程中自己发现的形状。孩子们不是在模仿，而是在创造。他们创作的内容远远大于模仿的内容。孩子们画画的出发点并不是他们看到了什么，而是他们如何看待“外面的世界”。
孩子们在绘画中所经历的事情对他们的创作起着重要的作用。他们将意义赋予所画的对象，而且这个意义是按照自己的经历来赋予的，孩子们对现实进行“翻译”，而不是“复制”。他们只画对自己非常重要的部分，并试图通过绘画来形象化周围的环境。
在了解了这些理论知识后，面对孩子们的种种现象和家长的质疑，我可以轻松地加以解读和处理。孩子们通过绘画表达内心的冲突和特殊需要。只要我们用心倾听，用心理解，我们就会理解他们渺小而不多彩的内心世界。
画观后感【篇5】
《玲玲的画》是人教版小学语文二年级下册第七单元第25课的课文，这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但在父亲的启发下，她用脑子在肮脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还为工作增添了几户人家的温暖。下面是玲玲的画课文内容，请参考！
玲玲的画课文内容玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
就在这时候，水彩笔“叭”的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在肮脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”
在第二天的颁奖会上，玲玲的画得了一等奖。
玲玲的画课文教案《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，墨渍被“变“成了小花狗。课文中爸爸的话揭示了主题，引人思考。
文本内容简单，主题明确，朴实的故事蕴含着深刻的人生哲理，对激发学生处理生活中类似事件具有重要的教育意义。
本文记叙的是常见的生活小事。内容集中，语言朴实，对话较多，玲玲的情感变化是本文重要的线索，爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。因此，在教学中，教师要牢牢把握这两个方面，引导学生充分阅读，在阅读中体验情感和语言，结合自己的生活实际，注重理解父亲的意义。
从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
教学目标
1、认识8个生字，会写5个字及“楼梯”“脑筋”两个词语。
少年说观后感精品
写观后感考察的是我们对作品的理解能力，以及我们能否表达出对作品的真实感受。一个优秀的观后感应该包括以下几个基本部分：
1.作品背景介绍：对于作品的背景信息进行简要介绍，包括作者、出版时间、主题等。
2.内容梗概：对作品的主要情节进行概括，可以涵盖主要角色、故事发展、转折和高潮等。
3.情感体验：分享自己在阅读、观看作品时的感受和体验，可以描述作品给你带来的喜悦、震撼、悲伤等。
4.作品亮点：指出作品中的亮点和独特之处，如叙事手法、人物形象、语言运用等，以及对这些亮点的看法。
5.思考与启示：对作品中的主题、思想、意义进行思考和分析，并总结出对自己的启示和思考。
关于“少年说观后感”，小编为您准备了一些必要信息，希望这篇文章能够给您带来收获，并请与您的顾客分享！
少年说观后感 篇1
作者：曾韵琦
世界上最美妙的东西是什么？是蔚蓝的大海，是雄伟的山峰，是洁白的冰川，是浩瀚的苍穹？不，这些都不是，世界上最美妙的东西是梦想。
梦想比大海更深沉，比山峰更气魄，比冰川更壮观，比苍穹更广阔！一个人如果没有梦想，就没有奋斗的目标，没有梦想，生活平淡如水，不知因何而求，不知求知为何。妈妈说过：“梦想是一定要有的，万一实现了呢！一路前行，拼搏成就梦想！成功的人，不是天才，而是努力拼搏的普通人！”爸爸说过：“梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望，有时梦想是不切实现，但毫无疑问，梦想是人类最天真无邪，最美丽，最可爱的愿望！只要出发就能到达，梦想从来不曾遥远！”每一位学生都有一个少年梦想，有的想成为帮人们戒毒的缉毒警，有的想成为教书育人的教师，而我则梦想成为一名保家卫国的军人，保护国家安全，保护人民安全！
为了实现心中梦想，不论春夏秋冬，还是严寒酷暑，我们孜孜不倦地在知识的海洋里学习探索：学习数学，让我们感触到数字世界的奇妙，学习语文，让我们掌握了理解一切的基础。漫漫学习中，我们遇到过挫折，遇到过困难，也曾垂头丧气，也曾灰心彷徨……老师告诉我们：“成功一半是梦想，一半是努力。”只有努力才能为梦想擦上翅膀！
让我们继续为实现梦想而披荆斩棘，而刻苦努力！这是我们少年的梦想！
少年说观后感 篇2
《少年中国说》读后感范文
梁启超的《少年中国说》这篇文章我已看过多次，每多看一次就多几分感触！很久以前，梁启超先生曾用心呐喊少年强则国强，少年独立则国独立！。
梁先生的理想青年中国已经出现在我们面前。
作为一个十几岁的中国人，我们怎能不为这个光荣的称号和这个美丽的时代感到羞耻呢？我们这一代的青年是时代赋予的一个充满青春和活力的中国。
即梁启超先生理想中的少年中国。
作为一个少年中国的少年，怎样做才不至愧对这称谓呢？
首先，少年要有理想，有知识。
因此，我们要养成从小学习的好习惯，勤勉勤勉，谦虚谨慎。
这样，知识就会在我们的大脑中扎根，成为我们自己的财富。
少年还要有进取心和创造力。
青春的能量是旺盛的，他是冉冉升起的太阳，他是人才的源泉，他是一个可以燃烧世界的群体，也可以燃烧自己的火焰！少年来到这个世界上，对所有的事物都充满好奇心，总想凭自己的本事改造它们，有时对一切都感到不甚满意，虽然有些目空一切，然而，这正是少年所特有的性格争强好胜，我们尤其要保持少年人特有的性格！
古人云时间如同东流水。
是的，时间过得很快，。
因此，作为中国的青年，我们应该珍惜时间，加倍努力。
现在在中国，一切都在以快节奏和高效率的方式进行。
生活在这样一个飞跃的时
代，我们少年人更要做时间的主人，用掌握的知识、实践和创造去开拓生活。
我们古老文明的国度有不少的英雄出自少年。
唐初四杰之一的王勃，的诗人。
自幼聪颖过人，才华出众。
但是年近28岁就死去。
这说明旧时代的有为少年缺乏用武之地，
因此，只有今天的青年才是未来历史的主人。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
青年智慧是国家智慧，青年财富是国家财富，青年力量是国家力量，青年独立是国家独立，青年自由是国家自由，青年进步是国家进步，青年好于欧洲，那么国家好于欧洲，青年对地球是男性，那么国家对地球是男性。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
少年说观后感 篇3
少年守法则国守法
——读《少年中国说》有感
没有规矩不成方圆。道德不能构成严格的规范，但是法治恰好满足了这一点。在暑假中，我拜读了梁启超先生的《少年中国说》，我又对法治有了新的认识。
文章的开头这样写道：“日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。
呜呼！我中国其果老大矣乎？任公曰：
恶！是何言！是何言！
吾心目中有一少年中国在。”梁启超先生，这样评价当时的中国，他觉得中国应如少年，充满希望。
我也觉得，中国应该是一个少年，少年人常常喜欢考虑将来，由于考虑将来，由于思考未来，各种事情都是他所未经历的，因此常常敢于破格。所以产生希望之心，由于希望，所以进取，由于进取，所以日日更新。
梁启超在文中这样阐述：黄帝子孙，聚族而居，自立于这个地球上既有数千年，然而问一问这个国家叫什么名称，则竟没有名称。所谓唐、虞、夏、商、周、秦、汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋、唐、宋、元、明、清的，都是朝廷的名称罢了。
所谓法院是家庭的私有财产。所谓国家，就是人民所有的财产。朝代有朝代的老与少，国家也有国家的老与少，称一个朝廷老化是可以的，称为一个国家老化就不可以。
晚清腐败无能的部分原因是法治制度的不完善，导致国家和民生的混乱。为什么制度的不完善会导致如此严重的后果？总会有一段时间人的规则不明确和不文明。 在诸如洪水之类的利益面前，人性也脆弱，如此脆弱。
但与法治不同的是，法治束缚着人们的欲望，保护着社会中的弱者，使国家繁荣昌盛。
我国依法治国需要四点：有法可依，有法可依，执法必严，违法必罚。但我们常常不能忽视年轻公民的力量。
当大家自觉遵守法律法规，我国的治安水平就会更高，影响力就会大大增强，权力就会越来越强大。
中国的希望，掌握在当代人的手中，我们只有把建设好我们的国家作为我们的奋斗目标，中国才有希望真正的毅力在世界民族之林，现在，我们已不是懵懂的少年，更应该明确自己身上的责任，努力充实自己，勇敢的承担起历史和人民赋予我们的责任。
因此，如果年轻人遵纪守法，国家将真正建立法治体系。偷梁先生的情况是：年轻人守法，国家守法。
那么我们少年该如何守法呢？首先，努力学习什么是合法和非法，学会区分是非，并清楚地了解法律在生活中的重要性。其次，要切实行动起来，自觉守法，不做伤害自己甚至他人的事。
《少年中国说》给了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的脑海之中，那种强烈的责任感和对中国少年的谆谆教诲震撼人心。“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切！”
青年的力量代表着中国的力量。当我们学会守法，中国的法治力量就会越来越强大！
少年说观后感 篇4
今天的中国也随着新月而变化和发展，处处呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。时代赋予我们这一代青年的是一个充满青春活力的中国。即梁启超先生理想中的“少年中国 ”。
作为一个 “少年中国 ”的少年，怎样做才不至愧对这称谓呢？
首先，少年要有理想，有知识。因此，我们从小就要养成良好
的学***惯，孜孜不倦、勤勤恳恳，而且要谦虚谨慎，不耻下问。这样，知识就会在我们的大脑中扎根，成为我们自己的财富。
少年还要有进取心和创造力。青春的能量是旺盛的，他是冉冉升起的太阳，他是人才的源泉，他是一个可以燃烧世界的群体，也可以燃烧自己的火焰！少年来到这个世界上，对所有的事物都充满好奇心，总想凭自己的本事改造它们，有时对一切都感到不甚满意，虽然有些目空一切，然而，这正是少年所特有的性格争强好胜，我们尤其要保持少年人特有的性格！
古人云：时间如同东流水。是的，时间过得很快，。
所以，作为 “少年中国 ”的少年，我们要珍惜光阴，加倍努力。现在在中国，一切都在以快节奏和高效率的方式进行。生活在这样一个飞跃的时
代，我们少年人更要做时间的主人，用掌握的知识、实践和创造去开拓生活。
我们古老文明的国度有不少的英雄出自少年。“唐初四杰 ”之一
的王勃，的诗人。自幼聪颖过人，才华出众。但是年近28岁就死去。 这说明旧时代的有为少年缺乏用武之地，
因此，只有今天的青年才是未来历史的主人。故今日之责任， 不在他人，而全在我少年。青年智慧是国家智慧，青年财富是国家财富，青年力量是国家力量，青年独立是国家独立，青年自由是国家自由，青年进步是国家进步，青年好于欧洲，那么国家好于欧洲，青年对地球是男性，那么国家对地球是男性。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬； 乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇； 干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒； 前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
梁启超的《少年中国说》这篇文章我已看过多次，每多看一次就多几分感触！很久以前，梁启超先生曾用心呐喊：“少年强则国强， 少年独立则国独立！
”。梁先生理想中的“少年中国 ”已经出现在我们面前。作为一个 “少年中国 ”的少年，怎样做才不至愧对这光荣的称谓和这美好的时代呢？
首先，少年要有理想，有知识。我们中华民族发展到今天，已经五千年了。作为“少年中国 ”的少年，我们应该为她光辉的史册添上灿烂的一页！
我们一定要树立共产主义的崇高理想，使祖国更加繁荣昌盛。这是我们每一个中国少年义不容辞的责任。当然，理想并不意味着你想成功就会成功。它需要你付出艰苦的工作，甚至是巨大的代价。
为了实现我们的理想，我们需要力量。力量来自知识。建设祖国需要文化。今天努力学习，努力学习，是实现理想明天的基础。因此，我们应该养成从小学习的好习惯。从一加一学习开始，就要勤勉、勤勉、谦虚、谨慎，不耻下问。
这样，知识就会在我们的大脑中扎根，成为我们自己的财富。
少年还要有进取心和创造力。青春的能量是旺盛的，他是冉冉升起的太阳，他是人才的源泉，他是一个可以燃烧世界的群体，也可以燃烧自己的火焰！少年是与世界有缘份的，他们来到这个世界上，对所有的事物都充满好奇心，总想凭自己的本事改造它们，有时对一切都感到不顺心，不满意，总想凭自己的意志使一切都顺从于自己。
虽然有些目空一切，然而，这正是少年所特有的性格争强好胜！他像是
那目射神光、长啸生风的初下山的乳虎；又像是那奋鬣扬蹄、控制不住的新驹。他是热情的化身，幻想的源泉，雄心壮志的起点！在改革的时代，我们尤其要保持年轻人的独特品格！
古人云：春归如过翼，一去无迹。是的，时间过得很快，就像鸟儿在飞，走的时候没有痕迹。
所以，作为“少年中国 ”的少年，我们要珍惜光阴，加倍努力。要知道“少年衰老与花同 ”， “流光容易把人抛 ”呀！现在在中国，一切都在以快节奏和高效率的方式进行。
生活在这样一个跨越式的时代，我们年轻人需要成为时代的主人，用知识、时间和创造来开拓生活，主宰世界！
因此，只有今天的青年才是新历史时代的奠基人，才是未来历史的主人。 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们 “少年中国 ”的少年有理想，有知识，有能力我们将把“少年中国 ” 建设得更富有，更强盛！
暑假刚过，妈妈就推荐我读梁启超写的一篇经典佳作
《少年中国说》。
文中的经典段落中国人都耳闻能详、朗朗上口：“少年智则国智， 少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”我被这句话深深震撼了。
百年前，梁启超先生曾用心呐喊：“少年强则国强，少年独立则国独立梁先生理想中的 “少年中国 ”已经出现在我们面前。作为一个新中国的年轻人，我们怎能不为这个光荣的称号和这个美丽的时代感到羞耻呢？
首先，少年要有理想，有知识。我们一定要树立共产主义的崇高理想，使祖国更加繁荣昌盛。这是我们每一个中国少年义不容辞的责任。
当然，理想并不意味着你想成功就会成功。它需要你付出艰苦的工作，甚至是巨大的代价。为了实现我们的理想，我们需要力量。力量来自知识。建设祖国需要文化。今天努力学习，努力学习，是实现理想明天的基础。
因此我们要勤奋读书，从小就要养成良好的学***惯，孜孜不倦、勤勤恳恳，而且要谦虚谨慎，不耻下问。这样，知识就会在我们的大脑中扎根，成为我们自己的财富。
少年说观后感 篇5
中国的青年理论主要是说，在清朝统治下，中国处于腐败和失败的状态，只有青年才能拯救中国。
日本人称中国为第一帝国，但第一帝国不是中国的名字。中国的真名是少年中国。
由于清朝的腐败和失败，中国成为一个大帝国；由于马齐尼的勇敢，意大利成为欧洲最大的强国。如此强烈的反差，怎能说中国不是一个大帝国？
国家的老与少与人的老与少有莫大的关联。正如梁启超所说：老年人常常喜欢回忆过去，而年轻人则常常喜欢思考未来。
由于回忆过去，所以产生留恋之心;由于考虑将来，所以产生希望之心。由于留恋，所以保守;由于希望，所以进龋由于保守，所以永远陈旧;由于进取，所以日日更新。由于回忆过去，所有的事情都是他已经经历的，所以只知道照惯例办事;由于思考未来，各种事情都是他所未经历的，因此常常敢于破格。
老年人常常多忧虑，少年人常常喜欢行乐。因为悲伤太多，容易失去信心；因为快乐，它产生旺盛的生命力。因为灰心，所以懦弱；因为旺盛，所以英勇。
因为怯懦，所以只能苟且;因为豪壮，所以敢于冒险。因为苟且因循，所以必定使社会走向死亡;因为敢于冒险，所以能够创造世界。老年人常常厌事，少年人常常喜欢任事。
因为厌于事，所以常常觉得天下一切事情都无可作为;因为好任事，所以常常觉得天下一切事情都无不可为。老年人如夕阳残照，少年人如朝旭初阳。老人像瘦弱的老牛，年轻人像刚初生的虎犊。
老年人如坐僧，少年人如飞侠。老年人如释义的字典，少年人如活泼的戏文。老年人如抽了鸦片洋烟，少年人如喝了白兰地烈酒。
老年人如告别行星向黑暗坠落的陨石，少年人如海洋中不断增生的珊瑚岛。老的像埃及沙漠中的金字塔，年轻的像西伯利亚的大铁路。老年人如秋后的柳树，少年人如春前的青草。
老年人如死海已聚水成大泽，少年人如长江涓涓初发源。这些是老年人与少年人性格不同的大致情况。一个国家的兴衰，在于人心；一个国家的兴盛，也在于人心。
心老则国老，心少则国少。
梁启超说：“使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。”对呀，中国要成为少年，责任全在我们这些少年身上。
只有朝气蓬勃的青年才能拥有未来的中国。
可这一代的少年，似乎已经把自己的责任忘得一干二净了。
而我，也没有把责任担起来。
在课堂上，我没有主动发言，没有把作业做好，平时也没有严格要求自己，阅读量也不达标
有时我在街上能看到一个嘴里叼着烟的年轻人。网吧里的学生多了，嘴巴又厚了的学生也多了
90后，很少少年是充满朝气的了，那中国岂不是又要成为老大帝国?
可是如果我学***一点，看书看多一点，严格要求自己多一点，上课举手发言多一点，读书的感情多一点，深入的理解课文多一点.......
如果我们班的学生更关心班集，更友好地相处，更认真地听讲，更有纪律
如果中国青少年团结一点，积极进取，为他人着想
每一个中国青年都多一点，那么中国就不会成为第一帝国。
青年智慧是国家智慧，青年财富是国家财富，青年力量是国家力量，青年独立是国家独立，青年自由是国家自由，青年进步是国家进步，青年好于欧洲，国家好于欧洲，青年男子汉在地球，国家男子汉在地球！
红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘吸张;奇花初胎，矞矞皇皇;干将发硎，有作其芒;天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。只有我严格要求自己，只有我们班认真听讲，只有中国青少年团结起来，中国才能永远与世界同在，中国青少年才能永远与祖国同在。
少年说观后感 篇6
这个寒假趁着有比较多的空余时间，看了一部热播的电视剧——《恰同学少年》。在《恰同学少年》中有这样的一幕：毛泽东在宽阔的湖南一师操场上，声情并茂地朗读梁启超写的《少年中国说》，那铿锵有力的读书声引起了其他同学的注意，随后萧子升和蔡和森等人也加入进来，慢慢地人越聚越多，所有的人都在激昂地诵读那令人振奋的篇章。其中有一段高-潮振奋人心令人难忘：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”
第一次听到这段话的时候是在六年级的开学典礼上，这段话充分展现了当代学生意气风发，豪气冲天的磅礴气势，当时的`场面非常壮观，在场的每一位同学都为之感动，听后更让人热血沸腾。
之后，我便拜读了梁启超先生的《少年中国说》。
启超的这篇文章不长，只有寥寥三千多字，但是每一个字都那么的掷地有声。他从当时中国内外交迫的现状开始分析，结合中国几千年的历史，旁征博引，叙述了他所描述的“少年中国”。他在文章中说“且我中国畴昔，岂尝有国家哉不过有朝廷耳”。指出中国从炎黄时期到现在的几千年时间里还没有建立一个真正的国家，而所谓的虞、夏、商、周、秦、汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝廷名称而已。他断言“然则吾中国者，前此尚未出现于世界，而今乃始萌芽云尔。天地大矣，前途辽矣，美哉，我少年中国乎!”而“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也”。把建设少年中国的历史使命交给了我们中国少年。
那么作为“少年中国”的少年，同时又是一名少先队员，我们怎样做才不会愧对于这伟大而光荣的称谓呢
首先，我们要树立远大的理想，规划好自己的未来，我们现在正处在一生中最阳光最得意的时候，也是最迷茫最没有方向感的时候。所以，我们要拥有坚定的立场和信念，相信自己，立志建设伟大的国家。维护祖国的荣誉。
其次，我们要追求上进，提高修养。毛主席把我们比作初升的太阳，其实，我们更像一团熊熊燃烧的烈火。用我们澎湃的激-情去点亮建设社会主义的火炬。我们应在校园里如饥似渴的摄取知识，我们的努力与祖国的命运紧密相连，我们少年是祖国的脊梁。
以前的伟人们，即使条件艰苦也不能放弃追求真理，更何况条件优越的我们呢
再次，做好自己，带动他人。作为一名少先队员，我们不仅要深入的学习理论知识，更要起到模范带头作用。须知“今日之责任，不在他人，而全在我少年”，少年不是个人而是群体，只有当我们这个群体的力量强大了，我们的祖国才会强大，我们的民族才会振兴。同时，我们要尽自己之所能引领健康积极的校园文化，构建和-谐的校园氛围。建设少年中国要从细微入手，从我做起，从小事做起。
恰同学少年，我们是祖国的未来和希望，我们身上所担负的使命不仅仅是自己个人的前途和亲人的期望，更有祖国发展和民族复兴的历史重任。我们正在展开一段激-情燃烧的岁月。博采众长，求知求真，这是我们这些少年应该努力的方向。
《少年中国说》给了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的脑海之中，那种强烈的责任感和对中国少年的谆谆教诲震撼人心。“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切!”建设少年中国时不可待，因为我们恰同学少年!
庆余年观后感精品
不仅如此，观看时我们内心也会有许多感悟。观后感要求以真实的观影体验为基础反映出真实的评价，写观后感可以舒缓情绪，放松心情，表达自己的想法，你觉得作品名观后感很难写吗？我找到了一篇非常棒的《庆余年观后感》网络文章推荐给大家，在阅读本文以后，相信您会有所收获！
庆余年观后感【篇1】
《庆余年》这部电视剧开播，小编一口气看完了4集，剧情还是非常紧张的，这部电视剧的原著还是非常厚的，但是能够压缩成46集，可以说还是非常不错的。这部电视剧其实也是说的穿越，但是这部电视剧的穿越和其他的穿越不一样。这一次这部电视剧的设定是一个人写的小说，让古代文化和现代思想的一个碰撞，在这样的状况下而展开的。这部电视剧不管是在情节上，还是在演员的演技上都是非常高的。
首先来说这部电视剧的剧情，可以说是非常符合现在的观众的审美，从服装上看，也是比较出众的'，有搞笑的成分在，包括时不时的主角说出一句现代词汇，让不少的人都耳目一新，但是搞笑的时候，却也没有忘记最根本的剧情，可以说搞笑中有一点正经，还有一点就是剧情也是环环相扣。不仅主角是穿越过去的，就连主角的母亲也是穿越过去的，不过，在第一集的时候，主角的母亲就被害死了。
在演员的配置上，可以说和《琅琊榜》有的一拼，有在《知否》中明兰的奶奶，也有演技非常好的陈道明，其他的演技派就更加不用说了，几乎都是实力派演员，小编一口气追完了4集后，完全觉得还不够。这部电视剧还是非常值得看的，而且不知道这么多的老戏骨为什么没有电视台购买这部剧，一定会受到很多的关注。
庆余年观后感【篇2】
阿西吧，正正100多个小时，终于读完了，差点要了老命。不得不说猫腻细节处理还是蛮厉害的，有时候不经意的一句话也会带动后面剧情，这是我继琅琊榜之后看过的又一部网文权谋小说，说句良心话，我觉得庆余年比琅琊榜在权谋大局观和细节处理上更胜一筹，而且猫腻得脑洞确实大，居然在穿越的基础上还能搞出神庙这个超时空超越文明发展的存在，确实让我有点惊喜！哈哈
说一说我喜欢的角色吧，我觉得这本书最让我赏识和惊喜的就属陈萍萍吧！他的角色在剧情内很不讨喜，一直都是剧中黑暗的象征，他管辖的检察院不论是官员还是民间都对他闻风丧胆。但作为局外人我觉得他是一个可爱有趣，有义气、有担当得老头，哪怕最后他背叛了陛下，但是他也仍旧不愿意背叛庆国，虽然很多人都在批他最后以自己的死来逼范闲与皇帝反目，都说他不该回去，可我觉得以皇帝老头的多疑和冷酷无情，就算范闲最后不反，他也会无情的杀掉一切阻拦他一统天下的阻力吧，范闲和他反目是必然得陈萍萍的死只不过是加速了这个过程而已。
最可惜的应该是太子和老二吧！摊上那么一个冷酷无情的皇帝老子，也真的是很悲催。正所谓一如宫门深似海啊，这就是生在皇家得悲哀吧，享受了天下最高的荣华富贵，却体会不了普通的父子情深，就连自己得婚姻也是政治的牺牲品。
最不喜欢皇帝老儿。皇帝真的是自大自私自恋、还冷酷无情。因为自己的野心因为自己得大男子主义，把对自己贡献最大的叶青梅算计死，把对自己衷心的臣子的生命当做棋子，真的是恨不能接受这样一个人。
至于范闲，我很欣赏他的现实主义，欣赏他的护短和决断。但我真的不喜欢的他的滥情。哈哈，范闲的人设要是放在当下的社会环境简直就是人人唾弃的渣男。可无奈那个时代的女子都是妻为夫纲，而且再加上他有才有颜有实力，居然让我最欣赏的几个女子都倾慕于他，阿西吧，不能接受不能接受！不过没办法谁让人家是主角，主角光环太盛！
范闲说他是一个自私的人，他很怕死，所以他努力的活，他只能先爱自己才能爱他人。作为一个现实主义者，他没有假惺惺的让自己变成所谓得大圣人，而是让自己真正切切的做自己，所以他多情，他护短，他是一个爱憎分明的人，也是一个嫉恶如仇的人，说不上他是一个好人，还是一个坏人，但是身处那个时代的他，却是活的最精彩，最让人心疼却又佩服的人。
电视剧范闲是张若昀主演，期待哈哈！
庆余年观后感【篇3】
这个寒假，我和爸爸妈妈一起看了《庆余年》。
范闲年纪轻轻就交到了很多愿意帮助他的人，而且他本人也很聪明。他在与人沟通的时候，会很注意态度，不会去冒犯他人，还很仔细倾听别人的谈话，同时脑子飞快地转动，不被别人带进“坑”。他很善于学习，从小刻苦练习，学会了轻功、用毒以及格斗技能等。他还善于谋划和思考，总能将自己的敌人转化为朋友，将不利于自己的情形转为有利。
从他的身上，我学到很多东西。爸爸经常说我不认真倾听，每次听别人说话只听一部分，就慌慌张张去做事，最后总是事倍功半；还说我不善于动脑思考，每次遇到难题，我总是跟它死磕到底，而不是先停下来找方法再去解决。我想，以后我会尽量做到认真倾听和动脑思考，这样我就会慢慢独立起来，会自己判断是非和解决问题。
这部电视剧设置了很多悬念，先让观众自己思考，后面才慢慢揭露真相，给我感觉很神秘，又很刺激。
我开始期待下一季了。
庆余年观后感【篇4】
直到看完最后一集才知道整个剧的彩蛋和脑洞，和《鬼吹灯之精绝古城》的脑洞有的一比。
《庆余年》的脑洞在于整个剧情都是庆帝精心设计的一个局中局，设计的精妙在于庆帝亲口说的一句话，“将人心当作战场！”，自从肖恩这个北齐老狐狸被抓以来，这个局中局就已经随着时间铺开了，不可谓不精妙！但仔细推敲其中，也有些许bug吧！
最大的bug，个人认为是庆帝为了获得“神庙之谜”让庆国不朽，如何让肖恩精确推算出来肖恩的唯一后代/孙子就是在“儋州”（肖恩的全家已经被陈萍萍杀害，只留下一个与肖恩未曾相认的遗孤），而且精确认为就是押送自己回北齐的使者范闲？剧中言道，为了让肖恩老狐狸相信范闲是其后代，陈萍萍故意间隔的释放一些消息给押在鉴察院牢狱之中的肖恩，让其自己凭借着对南庆国的熟悉推算出来自己的后代在南庆的何处，这是聪明人对聪明人的做法，但这点也是最大的bug，因为结果确实如庆帝预料的那样，肖恩被庆帝设计的局中局欺骗了，成功让肖恩确信范闲是肖恩的那个未曾相认的孙子，肖恩也在生命弥留之际，把自己此生最宝贵的秘密“神庙之谜”告诉了范闲，范闲也因此得知自己原来是庆帝的私生子，而不是范家的私生子，范闲更凭借着自己的聪明推算出来，言冰云才是肖恩的唯一后代！
此bug瑕不掩瑜，因为剧情历来都是很多巨作的瑕疵，经不起推敲，此剧还算是近来的精品之作吧！希望以后的精品也能越来越多，带给我们更多欢乐！
庆余年观后感【篇5】
《庆余年-陆》读后感600字！
准确的说，我是听完了《庆余年》，在喜马拉雅上，在因为疫情影响而没有开学的时间里。陪伴了我近一个月的范闲、叶轻梅、庆帝、陈萍萍、五竹、范若若、林婉儿、海棠朵朵、战豆豆等等，从今天起，就要渐渐远离我的生活，想想还真是有些伤感。
除了上述提到的大腕，作者猫腻为我们呈现了很多性格特征各异而又非常可爱的人物形象，王启年、高达、史产利、范思哲、费介、范建、大皇子、三皇子、叶灵儿、王十三郎、影子、言冰云、靖王爷、司理理、明七少，甚至是长公主、太子、二皇子、四顾剑、苦荷、肖恩、明澜石。。。作者真不容易，写出这么多鲜活的人儿，每个人都是故事满满，必须佩服猫腻的创造力。
作为一个穿越者，主人公范闲在二世人生所秉持的理念是：守护自己在意的人，要让自己在意的人生活的好，再推及要维护整个天下的和平。这是孔子的仁爱思想，先爱自己的亲人，爱自己身边的人，再发展到爱天下之人。这比起墨子兼爱的思想，格局上就小了很多。正因其格局小，故此无以支撑小说宏大的结构，无以说服读者相信范闲杀死皇帝老子的正义性，造成整部小说虎头蛇尾，前半部分精彩异常，后半部分狗血异常。
有人说范闲只会仗着皇帝老子的宠爱，仗着母亲留给他的余荫，仗着陈萍萍给他创造好的条件，离开这些，他一无所能，我不同意这些观点，易身而论，假如换成你自己，皇帝宠信你，父母大人的朋友一直帮助你。可是你能抓住吗？你能抓住这些信任，这些机会，不断成就壮大自己，最终成为平衡天下的实力，你未必能做到，范闲做到了，这就是他的能力，这就是他的厉害。
我很喜欢小闲闲的二世人生理念：无比嚣张，抡圆了活。好吧，让我们都抡圆了活。
庆余年观后感【篇6】
现如今电视剧的审核越来越复杂，只要有一点不满意的地方，就要审核很长时间，因此杀青后一直未播的电视剧有很多，其中大部分的都是古装剧。然而近日，不少电视剧都已经播出，《从前有座灵剑山》《鹤唳华亭》等等都是古装剧，播出后效果还是很好的。
电视剧《庆余年》是由张若昀和李沁主演，主要讲述了讲述了一个有着神秘身世的少年，自海边小城初出茅庐，历经家族、江湖、庙堂的种种考验、锤炼的故事。这部剧在20年就已经杀青，只不过至今都未播出，网友早已经很着急。
11月26日，在万众期待下，《庆余年》终于开播，引起了很大的关注。这部剧的男主角虽然是张若昀，但是随着肖战的爆红， 网友都在期待肖战的出场，因此给肖战加了不少戏。电视剧能够开播是值得高兴的事情，但是有谁注意海报上的三个字?
《庆余年》是根据小说改编，原本只有一部，但是在海报上，竟然写着“第一季”三个字，也就是说这部剧还有第二季。等了好久却等来这样子的消息，难道会变成下一个《诛仙》吗?原本《诛仙》是备受期待的电影，但是在开播之前，却变成了第一部，剧情有了很多的删减，现如今《庆余年》也是这样子的情况，会不会变成下一个《诛仙》呢?
庆余年观后感【篇7】
吴刚出场就自带“陈萍萍”的名字，是有喜感哈!但这妆画得，跟没补过妆一样，还浮粉，这化妆师不给力，摄影师和导演在看过拍摄镜头中，难道就没发现吗?
再仔细看一下，这服装跟刚从小商品批发来的一样，这么大的线头也太抢戏了吧?塑料感的服装在其他角色身上一眼就能看得出来。
这时候不免想起来于正的一句话，不仅仅是外面要好，哪怕是内衬也要做到位……而《庆余年》连线头都搞不定，就别提服装能有多好了。
再继续看下去，其他人的妆也是浮粉的厉害。
张若昀作为主角，他的服装也完全让人get不到亮点，正面呢是短刘海，背面就是卷发，不知道是在哪里做的美发啊?在妆容上，张若昀这次确实没能给出最好的状态来，眉形过粗眼睛肿且无神，很容易让观众出戏，男主一下子就拉低了水平。
李小冉扮演的长公主，这发型已经不知道要怎么吐槽好了，假发不贴合、口红颜色怪、腮红太明显、眉毛是搞笑，穿上这身纯白的衣服，晚上出门真的要吓死人了。
说这部剧“沙雕”，不是指的内容，说的这剧的制作实在是不给力，多花点心思放在细节上，这样权谋剧不仅能好玩好看，细节更是会让人佩服。
这部《庆余年》目前也只播出了四集，不知道在经过了前面的铺垫之后，能不能有所不同呢?期待老戏骨的加持，以及剧情的发展!
庆余年观后感【篇8】
难得的两天假期休息，回老家喝喜酒，与朋友聊天中，谈到现在很火的电视剧《庆余年》，出于对朋友的信任和好奇，打开了他推荐的电视，看了起来。
不看还好，一看，这两天的空余时间，都在追剧，让我有点不敢相信自己，我居然还对热播剧有这份心。现在回想，是什么原因，吸引我，一直看下去的呢?
开篇剧情还是很老套的穿越，带着前世的记忆，投胎重新成长，与现在很火的国漫《斗罗大陆》有异曲同工之妙。与众多穿越剧相似，带着21世纪的信息，穿越到古代。主演张若昀，帅，但不是我喜欢的类型。那看完第一集，基本就可以弃剧了，怎么我，这么无法自拔?
细细想来，还是有很多细节，是让我观看下去的理由：
女主李沁的美貌与气质，我很喜欢
第一集出现了2019年度火的不行的袁泉，实力演员袁泉不是随便接戏
江湖各个门派，这种题材我还是有兴趣的
接下来就是烧脑的政治斗争，皇权的争夺，这里面涉及的谋略、权术，对于现在社会的为人处世、职场沟通还是有启发。
第一个惊喜：陈道明饰演的庆帝
第二个惊喜：“达康书记”，吴刚饰演的陈萍萍
田雨(王启年)、高曙光(范建)、崔志刚(侯公公)、李建义(梅执礼)等老一辈的艺术家相继出现在荧幕上，让我很是期待下一个熟悉的面孔会是谁。因为剧情更新有限，百度了一下，后面还会出现很多熟悉的面孔。
肖战我不熟，但是作为流量明星，还是很受年轻一辈的追捧，那么加上老一辈的艺术家，这部剧的阵容相当强大。
剧中传递的价值观很正能量，人生而平等，不应该有贵贱之分。
现在回头看看，我之所以写观后感，我主要是觉得这部剧的价值观，同时符合现代人的需求：希望在电视荧屏上，娱乐放松的同时，能看到对自己有帮助的作品。
庆余年观后感【篇9】
万众期待的《庆余年》终于低调开播了，作为观众，有的是奔着猫腻大大的原著来看的，也有的是奔着豪华的演员阵容：陈道明、吴刚、张若昀、李沁、于荣光来看的。
但是看完前几集如果要评个MVP的话，那毫无疑问属于郭麒麟，郭麒麟也因为承包庆余年的笑点而让这部剧出了圈。
观众对郭麒麟的评价可是非常高。其他人物的设定都有点故弄玄虚，唯有郭麒麟饰演的范思辙是个有血有肉的凡人。他从小被母亲娇生惯养，顽劣蛮横，对父亲的“私生子”范闲充满着轻视与敌意。但是他又身怀对父母姐姐的尊敬。
最重要的是其他演员从自身来讲演喜剧有些违和，但只有郭麒麟驾轻就熟，也算是为《庆余年》找到了正确的节奏。范思辙脑子里成天想的都是怎么赚银子，看起来就是个地主家的傻儿子。范思辙的妈妈指望着他继承家业，对他恨铁不成钢，范思辙却不放在心上，一心只想挣钱。虽然看起来是个败家子，但他其实有着惊人的商业头脑和心算能力。范闲有着现代人的思想，他把《红楼梦》的内容带到了那个时代写了书，很多人靠着卖这本书发财。范思辙打算把这门生意垄断过来，能挣多少钱都算好了。
范思辙这个贱贱的又很精明的形象，对于郭麒麟来说算是本色出演了，再加上相声演员嘴皮子溜的底子，这个角色虽是配角，但却十分出彩，这应该也能成为演员郭麒麟的经典角色。
范思辙能成就郭麒麟，当然也要归功于《庆余年》这部剧。范思辙在原著里早期是个小恶霸似的角色，后来范闲看到范思辙有经商的头脑，于是给他指了一条明路。改编成剧后，则很快地将范思辙经商头脑这个点挖掘了出来。
这就是编剧在改编原著时的技巧，为了让剧情紧凑而做的调整。《庆余年》的编剧是王倦，之前由他编剧的《舞乐传奇》、《木府风云》和《大宋少年志》都获得了极高的评价，所以当得知《庆余年》由他担纲编剧的时候，很多观众也都认定可以放心食用了。
不过这部剧也有一个评论两极分化的点，就是它的妆发和打光。有观众觉得无滤镜不磨平，演员的每一个毛孔甚至都能看到，这样看起来很自然真实，有正剧范儿。
但也有观众觉得完全不加修饰实在不能接受，甚至是有这样的怀疑：是不是好的妆发和王倦只能二选一。
不过，《庆余年》的场景做得还是可圈可点的，没有多余的布置，但却古色古香，很有电影感。
总之，《庆余年》槽点有，亮点也有，不过目前为止还是很有看头的。听说这部剧打算拍三季，如此庞大的体量，开头节奏又如此之快，不知道后面走向会怎样，希望不要让大家失望呀。
庆余年观后感【篇10】
身世神秘的少年——范闲，自小跟随奶奶生活在海边小城澹州，随着一位老师的突然造访，他看似平静的生活开始直面重重的危机与考验。在神秘老师和一位蒙眼守护者的指点下，范闲熟识药性药理，修炼霸道真气并精进武艺，而后接连化解了诸多危局。因对身世之谜的好奇，范闲离开澹州，前赴京都。
在京都，范闲凭借过人的智谋与勇武成为年轻一代的佼佼者，他先以诗文冠绝京都，而后出使邻国，营救人质，整合谍报网，查处震动朝野的案……这个过程中，范闲饱尝人间冷暖并坚守对正义、良善的坚持，历经家族、江湖、庙堂的种.种考验与锤炼，书写了光彩的人生传奇。
网络文学影视化的热潮随着互联网的蓬勃发展走向巅峰，有改编潜质的IP作品迅速被开掘、瓜分殆尽，十余年前猫腻写的《庆余年》是“沧海遗珠”。反常的现象说明两件事：原著展现出超长待机的生命力，本身具有经典IP的价值;影视化开发的难度大，至少在过去的十年里，影视化的时机还不够成熟。
在过去的十年间，《庆余年》的版权几易其手：从2009年被盛大文学卖出，海南电视台先发制人买下改编权后却不了了之，随后又被深蓝和华娱收入囊中。随着2015年腾讯文学和原盛大文学整合成为阅文集团，《庆余年》随之进入阅文的内容池，到2017年才被腾讯影业拿到。然而，腾讯影业版权的生效时间是2018年3月，为了最大限度的保护内容，腾讯影业说服前版权方共同进行开发，同时联手“老伙计”，做内容起家的新丽，包括IP源头阅文在内，几方团队联合起来为《庆余年》的影视化改编保驾护航。
在尊重原著的基础上，作为传统编剧起家的王倦给《庆余年》寻找到了加分项：把人物做扎实，让人物可爱有趣。在这方面，王倦首先考虑的不是创新和求变，而是丰富人物、夯实情节。“我既不想靠‘爽’吸引观众，也不给人物开‘金手指’放大主角光环。我觉得这部剧是群像戏，我想做人物、做情感，爽的一面有，沉重的一面也会有。”他补充道。
确定了整体改编的大方向，正式进入影视化的环节，还需导演和演员的二度创作。用导演孙皓的话说，王倦的剧本“解渴”。同为书粉，有契合的改编追求，孙皓用影像的手法进一步强化人物的力量感。
客观地说，《庆余年》的演员班底，在国剧市场上下数5年，都算得上高配：陈道明、吴刚、李建义等戏骨云集，张若昀、李沁、宋轶等成长迅速的年轻演员齐聚，放到任何一部剧中都能独挑大梁的演员们聚到同一部作品中潜心诠释角色，是作品本身的魅力。
庆余年观后感【篇11】
知道这部大作其实是在08年，也就是12年前，但因为种种原因一直没看。去年底电视剧出来引发热评，我也就顺理成章地开始阅读了。想不到这一读就是整整一年。
300+万字的书是精彩至极滴，有人也许一气呵成就看完了。但我就是这样的，连读几天歇一歇，一歇就是小半个月，所以嘛，拖拖拉拉就是一年。范闲我是谈不上多喜欢的，性格狠了点。最喜欢的是五竹叔，忠、真、酷、强。
四顾剑也挺好，有思想、有谋略、有血有肉。电视剧里的王启年很招人喜欢，不过书中刻画得并不深刻。女生嘛，豆豆、朵朵、若若、理理都挺喜欢的，唯独觉得正房很一般，感觉没啥性格。最扣人心弦的片段当然是大东山之战了，隐藏在最后的皇帝完全掌控了局面。
范闲与皇帝的第一次父子之战也很精彩，特别是埋伏的十三郎、朵朵和若若，他们的出手扭转了整个局面。五竹叔+范闲PK皇帝的最后一战相对就弱了，特别是终极的面对面之战，真的就是一道彩虹结束战斗吗？不说了，去找猫腻的其它大作了。
机关观后感精品
写作品名观后感的格式是什么样的呢？观后感是观众心理和情感的真实表现也是对影视作品影响，观后感可以提升我们的表达质量，工作总结之家小编认为“机关观后感”这篇文章非常值得留意强烈推荐给您，希望本文的内容能够为您提供一些有用的参考信息！
机关观后感 篇1
《机关的机关》，可以说是国内第一本系统讲解机关工作学的书籍，作者把30年的亲身体验和工作感悟汇集起来，提炼从基层到总部各级机关的工作经验，阐述了在机关这个特殊的环境中为人处事的珍贵心得。作者依从“做人、做事、做文”这条主线，对机关工作人员在工作中如何紧密联系领导，与人搞好关系，办事滴水不漏，能参善谋，守住做人底线等方面做出了精辟的阐述，用自己的实践讲实话、看实效。该书通过深刻的思想、科学的方法和众多的古今中外法典，既具有实用性，又具有可操作性，向读者清晰地呈现了机关的人际关系和工作情况。
对机关有偏见或身处其中的人，《机关的机关》将是一枚指南针，是一部机关生存法则。
我作为机关的一员，从《机关的机关》体会到机关是一个系统工程，也是一个人际关系中最为复杂的枢纽部分，一定要讲协调，讲配合，讲团结，要想在机关里面脱颖而出、有所作为，就必须洞悉其中的奥妙，熟知生存的技巧。读完这本书，结合自己的情况，主要从以下几个方面谈一些体会。
一、跟着领导的思路走出自己的步伐
领导永远是领导和指挥员，要坚决服从上级和下级的指示。这是机关和其他企事业单位的通则。“让领导喜欢你”，可以说是机关基层员工的启明灯。要知道领导也是人，没有一个领导喜欢下属整天和自己抬杠，对领导的指示阳奉阴违，对工作抱怨不断、牢骚连篇，做事随心所欲。
因此，我们的工作思路必须遵循领导思想，同时自觉维护领导形象，增强领导权威，树立领导权威。当然，虽然说要跟着领导的思路走，但并不是说就不能有自己的想法，只是需要一个合适的时间巧妙的将自己的想法“嵌入”领导的思路中去。通常，领导者的想法和他们自己的想法并不矛盾。领导给的只是一个工作方向，我们怎么做才是过程。因此，我们的思想更多地体现在这个过程中。
有些机关人员当遇到和领导办事思路不一致时，会和领导激烈的争辩，个人认为这是一种处事不够成熟的表现，首先激烈的争辩就违背了机关中的“直接领导要敬”的原则；按领导思路办事难的话就要“遇事拿出办法来”，而不是遇难事就找客观理由；当领导思路存在偏移时，我们就要灵活做到“精于约束领导”、“事实胜于雄辩”，以此来提高说服力。那么怎么样既能顺利的办好事，又能办得让领导满意？本书中的“让办事证明你”可说是机关办事的精髓，八个“办”字精辟讲解了机关办公原则，无论做什么事，只要能做到这八个“办”，干好了，干精了，别人就取代不了，才能迈着自己的步伐走出事业之路。
总之，在机关工作时，不仅要考虑工作能力，还要注意创新思路，因为努力工作才能合格，脑力劳动才能优秀。
二、合理转换自己的“属性”
机关里，每一个人就算在一个岗位上，也面临多个“属性”的选择：在领导面前你是一个下属，在同事面前你是一个竞争者，在下层面前你是一个管理者……在机关工作，我们总能见到这种人：见到领导唯唯诺诺，见到同级嘻嘻哈哈，见到部属不苟言笑。
有人说这种人是虚伪的，那么在这本书种人们会对此有一个新的认识。领导是决策层、指示层，密切联系领导时，可以在适当的场合、用适宜的语言向领导进言献策和阐述观点，如果你站位错误，说话没轻没重，自负自傲，必定自食苦果，这些不仅不能体现你的执着和个性，反而会让领导觉得这是对他威信的挑衅。领导者就是领导者。作为下属，他们可以和别人站在同一个高度思考，但无权擅自决定事情。
所以，有时候唯唯诺诺不是胆小怕事，而是对领导职权的最佳体现。同事之间永远摆脱不了竞争的关系，但我们不能把竞争说清楚，因为在机关的环境下，没有一件事是一个人可以独立完成的，需要多个部门甚至多个部门共同完成，你永远不知道周围的人是不是是伪君子还是真争的恶棍。面对被管理者，应该很好地把握管理者的态度。如果态度高，容易引起别人的反感，如果态度低，就没有威慑力。
总之，“让众人支持你”，搞好人际关系不容一点马虎，合理转换自己的属性就是重要方式之一，面对不同的时间、地点、人或事，如何正确转换属性，就要靠每个人的智商和情商共同决定了。
三、学习是永恒的主题
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。知识是事业的资本，知识不长进，事业就封顶。基层看政绩，机关重素质。
我们都在谈论复合型人才。复合型人才综合素质高，机关工作最重要的是综合素质。一个人的知识和能力是非常有限的，学习是永无止境的，所以要勤于学习，善于学习，不断提高自己的综合素质，不断提高自己的工作能力，不断提高自己的生活艺术水平。
机关观后感 篇2
教师读书心得演讲稿读书心得演讲稿机关我只是一名浇花匠——读《一个都不能落》有感西方有这样一句谚语：你想幸福一生，请你热爱你自己的职业!我深深地爱着教师这一职业.
有人说教师是太阳底下最光辉的职业，他们像园丁一样把雨露洒满大地，把幼苗辛勤哺育，但是，看过《一个都不能落》后我常常问自己，我真的就要像园丁一样吗？园丁的工作是修剪树木，让树木花草按照图纸上的设计成长，稍有偏差就进行修饰，最后让人们欣赏到美丽的风景.
如果我们从努力培养和细心呵护的角度来理解，教师就是园丁；如果说学生有错误，教师要帮助他整改，教师是园丁，可是花草虽然有生命但却没有意识，学生则是有意识有灵魂的，如果教师真的完全像园丁一样去修剪学生的话，那便是一千个读者，一个哈姆雷特，教育便失去了它原有的意义.《一个都不能落》让我坚定了我的信念：我不是园丁，我只是一名浇花匠!
日常教学中，我们所面对的学生层次不一，有学优生也有学困生，课堂上在教师的引导下一些学生能够在知识的海洋里如鱼得水，而在他们享受着学习所带来的快乐的时候，另一些学生却难以融入其中，对所学的知识仍然是一团迷雾.
手，手和背都是肉。在教学中，我们不会放弃任何学生，也不会让任何人的课堂变得困难
言的伤痛.我的教育目的并不是让学生千篇一律的学会同一个知识，应用同一个方法解决同一个问题，而是适时地在学生出现问题的时候予以帮助，帮助他们增强学习的能力，形成自己特有的处理问题的方法.
《一个都不能落》这本书总结了不同的学生在学习过程中出现的问题，并提出了相应的解决策略，为教学提供了参考，例如书中提到有这样一些学生，他们过度贪玩儿，课堂上违反纪律，课后不按时完成作业，有时甚至因为摊贪玩而逃课.是什么原因让这些学生如此贪玩儿？我们怎样才能改变这些顽皮的学生呢？
对于刚入职半年的我，这确实是一个难题，但是《一个都不能落》给了我答案与帮助.
有些学生贪玩儿是由于自身因素造成的，他们有些人自制力不足、基础过差或者是注意力差；有些学生贪玩儿是由于一些外界因素造成的，学习强度超过他们的承受能力、教师的填鸭式教学，家长的疏于管理等等.教学中我们能忽视他们吗？我们应该以学习优生学的标准来约束他们吗？
当然，答案是否定的。我们要做的是，
首先，不要让学习强度超过他们的承受能力。耐心地教，找到他们的闪光点；让他们快乐地学习，品尝成功的滋味；要循循善诱的进行教导,同时还要善抓反复、确保转化,更重要的,是要做好因材施教.
当老师最开心的就是能够看到学生在知识的海洋中自由搏击,健康成长,但是,老师不能为学生做一切事情,需要学生自主选择,主动学习,不要忘了,我们不再是园丁,而是一名浇花匠!我们要用赤诚的爱唤醒迷茫,点燃青春,让希望这片沃土开满灿烂的个性之花!篇二：
读书心得演讲稿各位领导,各位评委老师,大家好!我演讲的题目是：提升个人素养,争做魅力教师——读《魅力教师的修炼》有感.
在学校读书沙龙活动的倡导下,我认真读了《魅力教师的修炼》一书,该书分别从教师的人格魅力、学识魅力、形象魅力、语言魅力、沟通魅力和反思魅力等角度系统地阐述了如何全面提升教师魅力,从而更好地位教育教学服务,读了此书得到不少感觉,我想只有通过不断学习,不段的进行教育实践,不断的反思才能提升自身的魅力.
虽然我从教的时间也有四年,平时也注重自己的人格修炼,但还需在今后的教育教学过程中,不断学习、修炼、提高,使自己成为一名真正的学生喜欢的魅力教师.下面谈几点自己的努力方向与目标——
一、品德修炼：孔子曾说：其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.
而行与不从就是教师人格魅力对学生的影响所至.我们要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人.
培养教师人格魅力的关键是教师必须品行端正、情操高尚
2、 微笑教育：泰戈尔说：微笑是最好的名片
试想一下，一个整天脸都很直的老师怎么能和学生交流？学生只能退避他或她，因为即使他或她受到尊重，他/她也不友好。 相反，它将产生完全不同的效果
要知道,一个人的笑容是可以具有多重意义的.一个教师脸上充满笑容,不仅使学生感到温馨,进而感到可亲,让学生愿意靠近你,愿意与你进行心灵的交流,而且笑容传递给学生的还有老师的关爱、信任,从而使学生内心树立起自信、升腾起希望,就如同冬日的一束温暖的阳光给人们带来难以言喻的喜悦和无以伦比的新希望.
四、语言修炼：教师的语言魅力是体现人格魅力的一个重要方面,特别是教师的课堂语言,更是完成教育教学任务的重要手段,是体现教学艺术的主要形式.教师的教学语言是一门艺术,相信当今课堂上精彩纷呈的课堂语言还不多见,自己还需不断努力提高语言表达能力.
五、反思能力：教学反思是教师课堂教学的延续,是教师教学实践的再认识、再思考、再提高.教学反思是提高教师教学能力和业务水平的一条重要的途径和一种有效的手段.
感觉平时对自己课堂教学过程的点滴有所感悟、思考,但是用文字来做深层次的总结、提炼能力还有所欠缺,要不断加强.总之,做一个有人格魅力的老师,说起来容易,做起来难,这本书给我指明了努力的方向,指导我不断修行,教师朋友们,翻开《魅力教师的修炼》这本书,向你们未来的成功之路迈进吧!篇三：
读书心得演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好!我今天演讲的题目是《沉醉读书,完善自我》.
在我很小的时候就燃起了对教师这个职业的向往,把知识播种在每一个孩子的心田,使他们获得种子的力量,从而在自由的空间恣意的成长.为了实现这个美丽的梦想,我已经奋斗了二十年,而今还要为了这个梦想的延续,我要继续努力,不断的读书.
一个人的一生之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,这就要活到老学到老.庄子说,吾生也有涯,而知无涯.
知识是没有穷尽的,坚持学习能让人始终处于不败之地.对于我们教师来说,学习新的知识来面对新的挑战,更是不可忽视的.
通过读书来吸收一些新观念,给自己的教育教学添加一些新的方法,用新理念指导自己的教学,紧跟时代的要求,使自己在教育教学方面不落后于别人,不亏于我的学生.我记得刚刚参加工作时,听得比较多的一句话,就是说要给学生一杯水,教师得有一桶水.
但现在的说法又不同了,要给学生一杯水,教师就必须像个源泉,像条生生不息的奔河,得有源源不断的水流给学生,只有这样的老师,才是好老师.教师想要做个源泉,做一条生生不息的奔河,只有自己不断地去学习,去读书.
机关观后感 篇3
标题公安机关反特权思想警示片的观后感为深入推进全局公安干警党风廉政建设，进一步加强警示教育，增强全体干警的法律意识，克服特权思想，引导干警深入践行“立警为公、执法为民”意识，8月27日下午3时30分，根据局纪委的统一安排部署，在五楼会议室组织基层所全体干警收看了《祸起特权思想》警示 ……""256…… 更多相关 ，优化环境服务发展活动公安机关优秀干警先进事迹材料公安机关推行精细化管理的实践与思考公安机关反腐倡廉、廉政文化进警营活动心得体会关于公安机关开展绩效考核工作五点建议平等的态度对待人二是自以为是法上之人，不遵纪守法三是自以为是管人之人，不依法办事四是执法粗暴，乱耍威风。特权思想产生的原因也有这样几个方面。一是公安队伍成分比较杂，素质低二是受极“左”流毒影响，总以**者自居，缺乏民主自由的观念第三个方面主要是历史原因。
因为从历史上看，警察是“老大” 第四种原因是客观上的。由于治安形势不好，民警承担的治安管理任务十分繁重，对民警的待遇也相对较低，所以心态不平衡。于是个别人员就自我找平衡。
河北杜书贵和河南刘德周都是典型的案件。治理特权思想，第一就是要纯洁队伍，提高素质第二就是教育处理要相结合。特别是对那些有特权思想的人，我们不能手软。
过去大家都有这样一种认识，都觉得公安人员挺辛苦的，有点过错都是以教育为主，而在处理上就比较手软。现在看教育处理应该并重第三是应该树立一种长期的观念，不能操之过急。特权思想要通过不断的深化教育，通过提高素质，逐步消除公安队伍中的特权思想。
对自己的严格要求
一、 结合 “三考”工作，切实在提高自己的政治素质、提高执法规范化建设水平、提高人民群众满意度等方面下功夫。要自觉接受群众监督。
二、 认真对照转变 ……
机关观后感 篇4
另外就是郑中基了。新世纪后郑中基成为香港新一代无厘头的生力军，《龙威》《至尊无赖》《三分钟先生》等等喜剧一直走下三流路线，所以让很多人觉得不齿，好在他转戏路也快----其实过去他也有《互动杀人事件》这类比较严肃的作品----此后的《老港正传》他演得还是不错的，证明他有踏实演戏，不浮夸作秀的能力。何况去年他老爸收购emi，成了香港唱片业的巨子，郑中基原来唱歌就不算差，加上这次做正牌***，演戏也应该用点心了吧？
没想到这部他老爸公司也有份参与投资、他自己亲自做电影原声的电影里，郑中基扮演的还是跟过去那些喜剧里差不多的角色，成天就知道插科打诨装傻充愣，搞个老土发型，再搞个龅牙，再戴一副老土眼镜，这就能出喜剧效果了？拜托，人家双刀火鸡当年至少提着双刀把丧标从西贡街一直追到公众四方街，她不是单单靠丑就让观众对这个角色记忆深刻的，更有着好的演技与故事发挥。而这次刘镇伟既不给这个角色啥故事可以发挥，郑中基自己又演得浮于表面，操一口生硬的港普贯穿影片始终，实在难以让人对这个伪电脑老师抱有好感。
对了，为什么说他是伪电脑老师呢？因为这个人去修电脑，只看到它在键盘上打字很快，但屏幕上还有一行字，按任意键重启&&****，你不知道要按多少字，电脑还没重启！你都在修啥电脑啊？
这么大的bug，刘镇伟也不瞅瞅？这种劣等帮派出现在科幻电影里，真是够科幻的！
机关观后感 篇5
近期，增田派出所组织民辅警学习了《公安机关人民警察内务条令》（以下简称《内务条令》）。通过学习，我增加了对《内务条令》的理解和掌握，认识到《内务条令》是改进公安民警作风建设的重要举措，也进一步提高了自己时刻以《内务条令》严格要求自己的主动性和自觉性。在今后的工作中我会坚决落实，管好队伍，当好“火车头”。通过学习，我有以下几点体会：
一是坚定不移把《内务条令》学习作为一项重要工作常抓不懈，并以上率下，严格学习标准，确保《内务条令》学习效果显著。
二是以内务卫生作为队伍管理长效机制的抓手，定期开展办公区域卫生大扫除工作，不断提升队伍整体形象，促进队伍建设，增强全所民辅警的责任感和组织纪律。
三是要对照检查，提高全所民辅警的日常养成。此次《内务条令》学习，我会以身作则，同全所民辅警一起对照《内务条令》规定、规范，从自身查原因，找差距，补短板。把《内务条令》的要求贯穿指导自身工作的方方面面，自觉做到“讲规矩、守纪律、知敬畏、存戒惧”，积极改进工作作风，以实际行动忠诚履行好新时代公安工作新使命。
机关观后感 篇6
读书是生活的常态，是智慧的行为，是生活中最好的习惯。有人从《论语》中学得智慧的思考；从《童年》中学得对待苦难的态度；从《西游记》中学得神奇的想象，而我从**《极限人生》主人公身上学得了感动，学得了奉献的热情。
近日品读朱彦夫的自传体长篇**《极限人生》后感触颇深。文章中的心酸总是让人伤心，生活的艰辛让人哭泣。主人公没有四肢，没有左眼，右眼的视力也只有，他没上过学，但参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤，动过47次手术的特等伤残军人，却用超人的毅力，向自己挑战，向人生挑战,被誉为当代中国的保尔·柯察金。
在逆境中，主人公朱彦夫并没有被生活击倒。他虽然身体残疾，行动不便，但在困难和挫折中奋起，成为生活中的坚强者。我仔细考虑了一下。高尚的人格和精神中有哪些困难和挫折？只要我们坚持下去，坚持不懈，什么是克服不了的？
只要我们相信生活充满希望，什么才是可怕的？花的馨香是因为奋斗，果的甜美也在于奋斗，而人生的意义是什么呢？答案还是奋斗！
有了奋斗的汗水才能浇灌出成功的嫩芽。
朱彦夫是一个奋斗成功的人。他留给我的是太多的情感和震惊。这个没手没脚、没有左眼的人；这个从尸横遍野的战场上，血淋淋爬回来的人；这是个整日整夜重复一个动作吃饭的人，一点一滴学会了生活自理的人；这是个领着社员填沟造地、饮水拉电，干了二十五年村支书的人；这是一个一天学没上，却用了七年时间七易其稿最终写出一部30万字自传体**的人。这是作家所传达的优秀品格，这是一位老战士留给我的宝贵精神财富。
“自立自强，永不言弃。”读了这样的书，我们在繁忙的警务生活中还有什么困难是不能战胜的呢？
我应该感谢**《极限人生》这本书，她开启了我的灵魂，让我学会了感动。生活中有许多困难和挫折。为什么残疾人能克服它们？就像一棵树，有些人看到郁郁葱葱的树，另一些人只看到上面的毛虫。
为什么不同的人看到同一件事后会得出不同的结论？原因就在于有人懂得用赏识、赞美的眼光去看待事物，而有人却只会挑剔、指责，由此可见一个人的心态是多么重要。
作为一名xx，自从他参加工作以来，面对平凡的工作和人民群众的新要求，心中难免有怨言和抱怨。但细读《极限人生》后我想到了这样一个问题：假如自己有半杯水，如果你一味地抱怨自己只有半杯水了，那么你就会一直忧郁；但如果你以欣赏的态度来考虑，你就会发现自己是幸运的，因为你毕竟还有半杯水。
你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。
我认为，作为一名新时期的xx，读过**《极限人生》，首先要摆正自己的心态学会欣赏。欣赏朱彦夫身残志坚的意志；欣赏朱彦夫同志对工作的无比热情；欣赏朱彦夫不居功自傲、淡泊名利的人格美。因此有人曾对欣赏做过这样的评价：
欣赏就像风来扬帆，雨来播种。欣赏是我们生活中不可缺少的营养。生活，就应该是这样。摆正自己的心态，在自己心灵的后花园里培植一株欣赏之花。
学会欣赏，我们的生活才会更加精彩；学会欣赏，我们的警察生活才会多姿多彩！
机关观后感 篇7
按照局党委部署，本人作为县局《公安机关人民警察内务条令》学习宣传月活动领导小组办公室主任，在推动全局民、辅警开展自学、集中学的基础上，更加深了对新修订的《公安机关人民警察内务条令》运用和理解。省厅、市局党委在关键时期推动此项学习宣传活动，用心良苦，如雨后甘霖，滋润着全体民、辅警心田，非常及时而有必要。
此次新修订的条令和之前的相比较有着内容更丰富、操作性更强等特点。条令的出台有利于培养公安机关优良作风和严格纪律，对于推进新时代公安工作现代化和公安队伍革命化、正规化、专业化建设进一步提高公安机关整体素质和战斗力都具有极其重要的意义。
一、端正学习态度，明确学习条令的重要意义。要端正个人学习态度，克服厌倦心态、解决工学矛盾，做到逐章、逐条、逐句细读深学，深刻把握条令的精神实质和丰富内涵，全面了解条令的内容和要求，做到条令内容熟悉熟知、入脑入心，坚决杜绝泛泛而学，断章取义等片面学和走过场等形式主义。
二、从自身做起，带头学习。学习条令就是要把对条令的学习成果运用到自己的日常生活和工作中，首先做到带头学习条令，严格要求自己，率先垂范，严格按照条令要求慎独慎微，坚决做到不踩红线、不碰高压线，在单位上给民、辅警做表率、当标兵。其次，要精心组织好全局民、辅警的学习，结合本局工作实际科学制定学习计划，形成主动学的浓厚氛围，坚持经常学、反复学，学以致用，统一组织，不漏一人，不留死角。做到狠抓学习质量和成效，不定期开展检查和督促，并将学习条令作为党建、意识形态政治学习和业务学习的一个重要组成部分，做到人人参与、个个熟知和共同遵守。
机关观后感 篇8
2月28日上午，我所组织观看《机关效能建设通报》录像，录像中反映了检查组在明察暗访期间，一些单位所反映出来的各种工作作风问题，如：工作期间做与工作无关的事，单位管理松散，服务态度差等现象。通过观看这些活生生的事例，使我们深受教育。
录像中反映出来的各种问题，我们作为旁观者，甚至也感觉“义愤填膺”。 从某些方面看，都是一些小节问题。在我们的身边和自己身上，也不同程度的存在。
通过这些活生生的事例，使我们充分认识到“效能建设无小事”，平时工作中的言行举止，无一不反映出我们为人民服务的意识还有待进一步提高，深感机关效能建设的重要性和紧迫性。
1、加强机关效能建设，是深入实践“****”重要思想、坚持立党为公、行政为民的必然要求，是全面加强机关建设的有效举措。
2。加强效能建设是转变机关职能、推进机关全面建设的重要举措。
三。提高服务水平和效率是服务人民的重要标准。
结合自己的工作，要做到以下几点：一是树立为人民服务的一是，积极想工作、做工作；二是树立创先争优的一是合自我加压的一是；三是树立求真务实的一是，强调效率和效益。在工作中，要勇于开拓创新，不墨守成规，步自信，善于发现和解决问题，不断总结和改进经验。
只有这样，才能结合自身实际，不断提高思想认识，端正工作作风，提高工作效率，才能更好地严格遵守机关效能建设的有关规定，优化作风建设，扎实推进当前工作风格。
机关观后感 篇9
区社机关刘学民
11月19日，我和**党支部全体党员一起**了反腐警示教育片。我看到了北京市国土资源局源局长安家盛和北京经济开发区组织部长王宗刚，是如何逐渐转向腐败，背叛党和人民的。我认为，区社党委这次活动特别及时、特别必要，对我们党员特别是领导干部廉洁工作、严格遵守党的纪律和国家法律、推进廉政建设、加强党风廉政建设具有重要意义反腐败斗争。
看到少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住**，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心，我对此感受颇深，启发很大。
一、加强学习，构筑拒腐防变的思想防线
一是加强学习。从2人的违法犯罪的轨迹中，不难看出，他们的不义之财来自权力的"魔棒",用他们的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易之戏。他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾国家利益，弄虚作假，欺上瞒下，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使国家遭受了严重损失，把人心搞乱了，把风气搞坏了。
今天，通过**这样的反面典型教材，我的心灵受到了极大的震撼，我的思想被深深的洗涤，我从中得到了一些深刻的启迪和警惕。
二是坚定信念。坚持共产主义和中国特色社会主义的理想信念是共产党员的根本。如果党的领导人失去理想信念，就会失去精神支柱和灵魂。
安家盛和王宗刚2个腐败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市场经济大潮中，他们在金钱、名利的**下，放弃了对世界观的改造，放松了对自身的要求，出现了"只讲实惠，不讲理想；只讲索取，不讲奉献；只讲钱财，不讲原则"的现象。我作为一名党员领导干部只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，努力提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的**，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种**，立于不败之地。
三是以案为鉴。通过**警示教育片，在我自己思想深处受到极大触动，并对安家盛、王宗刚走上犯罪道路的过程、原因及教训作了反思：首先，不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃共产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正确方向；其次，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，从而踏上了不归路。
二、以身作则，作好表率，永葆党员本色
一是带头廉洁自律。二是带头接受监督。三是带头遵守党的政治纪律。
四是带头警示行为。我作为供销合作社一名中层管理者，在日常工作中时刻以法律和廉政准则为镜，鉴照自己的行为，在灵魂深处树立共产主义的人生观、价值观，从思想深处根绝贪图享受、拜金主义、目无法纪等错误思想，不断反省自己，慎独、慎微、慎权、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始终把组织和员工的信任和信任放在自己的工作中，把握好自己，控制好自己，走好人生道路。
机关观后感 篇10
1、端正思想，牢记为人民服务的宗旨。应时刻铭记自己是人民的公仆，是群众的保护伞，牢记群众利益无小事。树立正确的人生观、世界观、价值观，爱岗敬业，服务群众。
2、切实加强与群众联系，倾听群众的呼声。为什么我们的工作不能让人民满意？关键是我们的工作还没有做好。为什么我们的工作没有做好，是因为我们和人民群众联系不紧密，不在基层。记住，人是水，他们是鱼。把人民群众的切身利益放在首位，与人民群众建立与水关系而不是油水关系。
3、提高自身业务素质，提升工作能力。平时要加强各方面的锻炼，在日常训练中努力锻炼自己。只有我们受苦，才能成为人。
最后，通过这次报告会让我心灵上受到了一次强烈的震动，灵魂得到了一次深刻的洗礼，进一步激发了爱党爱国、爱岗敬业、无私奉献的热情和动力，增强了发扬传统、坚定信念、执法为民的自觉性，我将刻苦学习，努力工作，作一名政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的人民警察，以优异成绩迎接中国共产党90华诞。
机关观后感 篇11
**了《筑梦中国—中华民族复兴之路》历史文献纪录片一至七集，该记录片生动诠释了从十九世纪三十年代开始的虎门销烟、洋务运动、太平天国、鸦片战争，一系列丧权辱国的《南京条约》、《辛丑条约》等的签订，中国一步步沦为半殖民地半封建社会，而后中国人民又通过黄花岗起义、武昌起义、辛亥革命等起义抗争来探索救国救民的道路。
中国人民在屈辱苦难中奋起抗争，为实现民族复兴进行的种种探索，特别是中国共产党领导全国各族人民争取民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的历史征程，充分展示了中华民族的复兴之路，主题突出，内容丰富，故事感人。
让我印象最深刻的是第一集《风雨如磐》，该纪录片以1840年鸦片战争拉开了中国近代历史的序幕，讲述了近代鸦片战争至中国近代化开始(洋务运动)这一时期中国的落后及中国人民的艰辛探索历程，告诉了我们一个深刻的道理“落后就要挨打”。
令我感受颇深的是《筑梦中国——中华民族复兴之路》第3集——“正道沧桑”，片中介绍了1950年至1976年新中国建设的历史，本片中介绍了抗美援朝的胜利，成渝铁路、鞍山钢铁厂、上海电机厂、塘沽新港的竣工，在农村，土地改革的完成，使得三亿多新解放区无地少地的农民无偿获得了七亿亩土地和生产资料，占中国人口绝大多数的农民翻身解放。通过**，让我们重温了那段奋斗发展的岁月，是我党领导全国人民艰苦奋斗求发展，取得了独创性理论成果和巨大成就，为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。
**《筑梦中国—中华民族复兴之路》可以充分认识到，中国梦不是关起门来做自家的小梦，而是开放、包容、 共享的世界大梦，是适应时代潮流的，为世界和平发展做出贡献的世界梦。国家与世界，世界是天，一个国家的发展、一个梦想的实现，不以牺牲他国利益为代价，反而能促进世界更加繁荣发展，推动人类更加和谐进步，这个国家的发展、这个国家的梦想就是顺应天意的，就是天人合一的，就是一定能够实现的;个人相对于国家，国家就是天，紧跟国家政策，做国家支持的项目，投国家大力发展的事业，就是天人合一，梦想就一定能够实现。
中国梦，实现梦想的过程，就是追梦的过程，就是梦想成真的过程，就是成功的过程，成功需要有梦想、有目标，----要《百年追梦 》;实现中国梦要走中国特色的《中国道路》，我们要实现梦想就要定好位，走适合自己的道路--投资之道成为资本家，实现中国梦要有《中国精神》，我们则要凝聚思想、精神的力量;实现中国梦要《中国力量》，要团结全国各族人民，我们要排除万难，集中精神、精力、金钱，专注自己的事业，最后才能《筑梦天下》、梦想成真!
机关观后感 篇12
按照上级要求，近日我认真学习了公安部新修订的《公安机关人民警察内务条令》（以下简称《内务条令》），通过学习，我加深了对《内务条令》的理解和掌握，增强了对《内务条令》重要性的认识，也进一步提高了自己时刻牢记《内务条令》，时刻以《内务条令》严格要求自己的自觉性和主动性；下面我把此次对《内务条令》学习的心得体会报告如下：
严整的警容风纪是人民警察队伍纪律、作风、素质的一种体现。人民警察是武装性质的国家治安行政力量和刑事司法力量，作为法律的执行者和捍卫者，我们的一言一行都时刻为人民群众所关注，树立良好的人民警察形象，对维护党的领导，维护政治稳定，社会安定具有十分重要的意义，也有利于提升人民警察的使命感和责任感。作为新时代的人民警察，我会时刻温习《内务条令》内容做到自查自纠，按规定规范着装，注意自己的言行举止，在日常的工作生活中养成良好的警容风纪。
坚决执行命令是民警必须具备的素质。人民警察是一支党领导下的纪律部队，要练就过硬的作风和拥有强大的战斗力，离不开争先创优的精神和不折不扣地执行命令。作为一名基层民警，我会坚决做到服从执行上级的命令，不折不扣地落实上级的工作指示。
通过此次对《内务条令》的学习，不仅提高了个人的综合素质，更进一步解决了自身条令意识淡化的问题，也同时解决了公安日常工作管理中的一些有令不行、有禁不止等问题。我将以此次学习活动为契机，学以致用，注重养成，将《内务条令》相关要求融入日常工作、生活、训练当中，切实把《内务条令》要求落实了公安工作的方方面面。