上课的观后感集锦5篇。
栏目特意为你整理“上课的观后感”。优秀的作品名观后感怎么才能够写出来呢？读书有利于人们的成长，观影同样也不差，一定有很多值得分享的心得吧。不妨坐下来好好写写观后感吧，观后感有助于梳理思路更加明晰我们对影片的评价，感谢您的收藏和关注如果您觉得这篇文章有用请分享给您的朋友！
上课的观后感 篇1
对于我们老师来说最快乐、最有成就感的应该是学生喜欢上自己的课，每个教师都在思考如何上出精彩的课，让学生沉醉在知识的海洋里。今年暑假我学习了黄玉峰老师所著的《上课的学问》一书，虽然它主要介绍如何上好高中语文，但是教学是相通的，也给了我很多启示。
黄老师认为要让学生喜欢自己的课要做到以下几点：
首先，教师要成为做学问能手。
台上十分钟，台下十年功，课堂上的信手拈来，与在课堂教学之外的刻苦学习、潜心研究是密不可分的。
现在教师备课所能找到的课程资源非常非常丰富，只要打开电脑，在“百度”中搜寻，就能找到一大顿的教学资源。很多教师的备课也比过去方便了很多，下载一些教案和课程资源，将自己的构思和喜欢的案例拼接在其中，一篇教案就出来了。不过，在便捷的同时，有一些问题也是不可回避的，那就是采用便捷的方式所获得资料，大都是二手、三手甚至是完全没有可信度的'资料，大多都是人云亦云，缺少自己的观点和思想，如果教师总是通过这样的方式来获取教学的信息和资料，必然会被其中很多片面的观点甚至错误的解读所迷惑，在教学中误导学生。
第二，教师要善于激发学生的“食欲”。
陶行知喂鸡的故事，相信大家耳熟能详。陶先生说：“教育就像喂鸡一样。先生强迫学生去学习，把知识硬灌给他，他是不情愿学的。即使学也是食而不化，过不了多久，他还是会把知识还给先生的。但是如果让他自由地学习，充分发挥他的主观能动性，那效果一定好得多！”
黄玉峰老师在书中也说：“上课的目的，不是把饭嚼碎了喂给学生，而是要勾起他们正常的食欲，指给他们取之不尽的源泉，教会他们如何去获取自己需要的养分。”一堂课的时间很短，能够做的事情很有限，教师不要期望通过强行灌输的方式把许许多多的知识硬塞给学生，这样做既无成功的可能，也会挫伤学生学习的兴趣和积极性。教师上课最重要是把学生胃口吊起来，让他们在下课的时候感到意犹未尽，在课后不断去探究思考。
怎样勾起学生正常的“食欲”呢？黄玉峰在书中介绍了很多方法或路径，概括起来就是“五个回”：回到常识，回到原点，回到理性，回到真相，回到自我。
第三，教师要培养学生独立思考习惯
无论是在学习、生活还是工作中，我们都应该养成独立思考的习惯，不人云亦云，不跟风，不通过和别人唱反调来显示自己的标新立异，善于通过对事理的分析和判断，来说出自己的观点。
独立思考的习惯，要在平时培养，这需要教师自身具备独立思考的能力和习惯。一切教育问题，终究要从教师本身来寻找出路，因为最终面对学生的还是一线教师。黄玉峰老师显然就是这样一位教师，他在告诉学生自己的每一个观点时，总会把自己是如何得出这个观点的完整过程一并告诉学生，学生潜移默化之中，就养成了独立思考的意识，习惯的培养也在其中了。
上课的观后感 篇2
《有效上课的师德修炼》读后感万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外，教师要干好教师工作，首先要有强烈而持久的动机，有很高的工作积极性，师德的实质就是教育事业的“业”字，师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动，很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，不会努力完成教育教学工作。因此，不断增强自身的教育事业意识和职业责任感，是自我完善的需要。我认为，学生的全面发展，在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性，当前，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师者形象，已成为广大教师面临的重要课题，本人认为有以下几点：
1、 以开放的心态不断学习、调整、丰富和完善自己的知识结构。
信息时代的到来，电脑和络的普及，为我们每一个人提供了更为广阔的学***，同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义，学生的知识结构不再是我们教师知识络的一个子集。现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态，我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势，甚至某些方面得拜学生为师，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的发展。
二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才，学生是学***人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理念支配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展。
三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。使学生不仅对学习有了生动的认识，而且给人以艺术的享受。
上课的观后感 篇3
——让学习融进生活
胡中元每次看书，一开始都很投入。读完这本书的三分之一后，他就没有兴趣了。就像他们说的，热了三分钟，这和我的性格很像似。但在《读者》2009年第四期有一篇孔庆东先生写的《坐飞机上课的学生》，主要讲这么一件事。作者已被北京大学派往首尔梨花女子大学任教。
班上有一个不同的学生。尽管她和其他同学一样谈笑风生，但她的一举一动都充满了成熟的优雅。后来，我得知这个学生开了一所这样的中文学院。他即当了院长又当了教师。为了给自己充电，他每周都要从很远的地方飞回母校学习。
读完此文颇为震撼。作为一所大学的院长，能够像普通学生一样放下身份，学习知识是一件伟大的事情。其次，为了充电，每周抽出很多休息时间，特地从大老远坐飞机赶来就让人肃然起敬了。
扪心自问一下，你的学习是否是为了充实自己而学习，不是为了提高身份的“镀金”，也不是为了达成某种目的的行为。你是否为了给自己充电而肯放弃休息时间，或者肯长途奔波去听一场高品质的讲座，亦或是给自己的再教育投入一定的资金？
当然，学习的方式有很多：包括购买专业书籍自学，向朋友学习有用的技能，以及参加单位组织的一些培训等，不必再去专业大学院校学习。但我们的学习态度、方式、方法已经跟学生时代的自己大不相同了。
曾经为了学好某样东西废寝忘食、追根究底盘问老师、跟自己的同学就某个知识点争的面红耳赤的时代开始慢慢淡去。抱书的无精打采，时不时的游荡训练，考前的现场突击，已经逐渐取代了我们的生活。文中的女院长肯放下身份隐藏学生堆里并且不去张扬，就是为了能找回这种感觉。
所以，我们是否能重新找回学习的热情，让学习成为生活的一部分，而在学习的过程中，我们应该好好想想。
现在的学生知识量激增，嘴边说出的词句常让人觉得莫名其妙，作为教师的我们无法走进他们的世界，跟学生的沟通便产生一定的隔阂。新课程也增加了很多新的知识内容，有些东西需要我们重新学习。如果平时没有学习习惯，就会觉得很累，老是有学不完的东西在拖着自己，让人没法休息。
但已养成学习习惯的人，却将此作为生活的乐趣，也早已储备好相应知识去应对这变化着的世界。“我们要主动地去学习，而不能像算盘珠一样被人拨一下，动一下”这是我们常用来激励学生的话，我们是否也应该像我们说的那样去做呢？
读了《坐飞机上课的学生》后感触颇多，深思之后对比下自己的学习方式，还是有很多地方是需要改进的。心态是最重要的，不是为了学习而学习，不是被迫学习，而是能够把学习融入生活，把学习当成一种乐趣是我的目标。
上课的观后感 篇4
老师们、同学们：
大家上午好！
星期天，我和另一位要好同学小刚来到河边玩耍。跑着跳着不知不觉中身上就有点热汗了。小刚说：“你帮我去买瓶饮料好吗？说着把钱递到了我的手里”。我只好拔腿就向街上跑去，到了饮料店，气喘嘘嘘的我把钱递给老板买了两瓶可口可乐，抬腿就往回跑。见到小刚，把可乐递给他，他拉开盖子仰起头来就喝了个痛快。
望着江边刚刚做好的码头，我们心血来潮，竟偷偷走了下去。翻开一块块河里的石头，看到有许多小螃蟹在逃。直逗得我们两人心里痒痒的，蹲下身来伸手去捉；不知不觉离岸边越来越远。湍急清冽的河水让我们忘却了这里每年都有淹死人的记录，学校的规定，父母的叮咛皆抛到九霄云外去了，我们在水里尽兴的嬉戏。
突然，感到裤裆一湿，不好？涨潮了！望着四周突然而来的潮水，吓得我们尿都流了出来，并且大声呼救。时间过去了多久，我无从知道。突然间，我看到岸上远远奔过来一个身影，那匆匆的脚步及不断往耳后掖头发的动作，我判定是妈妈。可能是妈妈见我们到江边玩，许久不回家来，竟寻到江边上来了；看到眼前的一幕，深懂水性的妈妈，转眼间就趟过齐腰深的河水来到我和小刚的身边。说：“孩子别怕！把手伸向我。妈妈的声音轻柔中带着颤抖，“妈妈……”我把妈妈的手握得紧紧的，妈妈看着我，慈爱地微笑着。她用肩膀把我扛回到岸边又去背小刚过来。
生命无价，脆弱短暂。一次车祸，一次溺水，都会使人失去生命，经过这次教训，使我懂得热爱生活，珍惜生命，生命，是无价之宝，安全，我们从小听到大，可又不会有谁真正注意到它呢？现在，回想起那天江边遇险的一幕幕，我有了很深的感触。青少年死于溺水的人也很多，我们不能在没有成人在场的情况下游泳，更不能在江河畔嬉戏打闹。
人生中有许多重复，惟独生命只能经历一次，我们要珍惜这次机会，珍惜生命。我们的生命有许多人关爱着，呵护着，尤其是我们的父母；如果我们的生命结束了，他们会不伤心吗？为了他们，为了我们，大家要注意安全，珍惜生命，关爱明天，让世间的各个角落都充满爱，充满笑声。
上课的观后感 篇5
书中还有许多关于学***的测试，比如法则六快速的阅读里面，就有关于阅读***阅读技巧的小测试，得出结果后，根据***提升阅读能力，让学生了解自己的学***，从而领悟要点，得到提升。像这样的人还有很多，自然、活泼、孩子气、不枯燥、易读。古人说百无一用是书生，看来有一点道理。
里面的小故事就是闲来无事读读也有益，很有启发。
我不仅从书本上学到了很多知识和技能，而且在课堂上学到了很多真理和感悟。
人是有生命的高级生物，人类的进步，靠不断地丰富知识、思想而成就的人，不是天生就能样样精通，需要后天的学***让自己有所提高，不断地追求，使自己完美起来。人的生命是有限的。在有限的生命中，我们应该做有意义的事情。我们要提高自身素质，继续接受教育，提高自我，发展个人思维和能力，使自己更受社会需要。
学习知识很重要，但教学生更好地学习是我们的责任。未来的人才不仅需要健康的身体，更需要健全的人格。所以我们在教学的同时应该思考的更多一些、更全面一些。
“学无止境”在当今的形势下，显得尤为重要。教材不断更新，对培养学生的要求也不断更新。要适应时代的发展就必须终身学习。
教会学生学***法原来是如此的重要，“授之鱼，不如授之以渔”。我认为在今后的教学过程中，我应该更加重视方法教学。我想让我的学生们能学到更多“捕鱼”的方法，“捕”到更多的“鱼”。
学校教育的根本任务是让学生学会学习、学会工作、学会合作、学会生存。但是，家也是一所学校，家长是学生的第二任老师。学校和家庭都对孩子产生影响。
学习很容易解决孩子如何学习和如何学好的问题。
作为未来的一名人民教师，我想，我首先要是一个善于不断自我更新观念的学习者，只有像很多优秀老师那样及时地汲取当代最新教育科研成果，教会孩子如何学习，而不是学什么，才能立于不败之地。
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观摩课观后感(锦集10篇)
为了方便您的阅读，我们编辑了这篇精简易懂的“观摩课观后感”。您已经想好如何写作品名观后感了吗？观后感不仅可以陶冶情操，还可以引发我们自己的感悟。我们的真实体验是观后感最关键的部分，它应该围绕感受点展开，引用相关材料，并简述原文的相关内容。读完这篇文章后，您可能会得到新的思考方式或思维模式！
观摩课观后感 篇1
教学示范观摩课观后感
近日，我有幸参加了一场教学示范观摩课，对于教学工作有了更深入的认识和理解。这堂观摩课生动有趣，内容充实，让我受益匪浅。
观摩课由一位经验丰富的教师主讲，课程的主题是《培养学生合作学习的能力》。观摩开始前，教师给我们介绍了本堂课的教学目标和教学重点，引发了我们的兴趣。整堂课主要分为导入、合作学习活动设计、小组展示和课后反思四个环节。
首先是导入环节，老师设计了生动有趣的活动，让学生在游戏中主动参与，激发了他们的学习兴趣。通过教师的引导，学生们逐渐进入了学习的状态，对接下来的活动充满了期待。
随后是合作学习活动设计环节，这是观摩课的重点所在。教师将学生分成小组，每个小组由五到六名学生组成，每个小组内部又分为不同的角色：组长、讲解员、记录员等。这种分组设计既促进了学生之间的交流和合作，又培养了他们的领导能力和团队意识。在活动过程中，学生们分工合作，彼此之间互相讨论和分享观点，激发了他们的思维，提高了他们的学习效果。
接下来是小组展示环节，每个小组根据课堂上的指导，展示他们对所学知识的理解和应用。每个小组的展示内容都独具特色，充分发挥了学生们的创造力和想象力。教师在展示过程中及时给予指导和鼓励，帮助学生们更好地展示自己所学。通过小组展示，学生们既得到了锻炼，又培养了自信心和表达能力。
最后是课后反思环节，教师让学生们自己总结课堂上的收获和不足，并提出自己的观点。这种方式培养了学生的自主学习能力，让他们能够不断反思和改进自己的学习方法。教师也对学生的表现给予了认可和鼓励，增强了他们的学习动力。
通过参观这堂教学示范观摩课，我对教学工作有了更加深入的认识。首先，教师在设计课程时注重兴趣培养和参与感的激发，通过生动有趣的导入引发学生的学习兴趣。其次，合作学习的设计让学生们能够充分参与课堂，互相交流和分享观点，培养了他们的团队合作意识和创造力。再者，小组展示和课后反思的环节让学生们能够总结反思，自主学习，提高了他们的学习效果和能力。
综上所述，这堂教学示范观摩课给我留下了深刻的印象。通过观摩，我认识到了合作学习在培养学生能力方面的重要性，也对教师的教学设计有了更深入的了解。我相信，在今后的教学工作中，我会借鉴这些经验，做好教学设计，培养学生的合作学习能力，提高他们的综合素质。
观摩课观后感 篇2
最近看了几节十分成功的小学英语教学观摩课，在这些观摩课上英语教师和学生配合的天衣无缝，听说读写的操练样样俱全，加上朗诵，短剧，多**演示，教学者为之兴奋，听课者为之激动。然而，在一年365天的外语教学中，有多少这样的课程？这本帐，从事英语教学的一线教师心中应该是很明白的。
一、小学英语教学应真正体现“学生是学***人”
在英语中有这么一句谚语：well begun is half done (良好的开端是成功的一半）因此，我始终让学生在宽松，庄重，和谐的学***中进行语言的学习，表演，竞争和相互评价，为真正体现“学生是学***人”这一教学现象而努力。许多英语老师或许都有此感叹：
学生所学的英语知识与我们的实际生活似乎总有那么一段距离，好像很难做到“言行一致”！其实在不少英语课时上，只要教师用一些心思，想一些点子，找到书本知识与实际生活中相似的切入口，完全可以体现任务型教学的真实性，实用性和功能性。
我认为英语课堂教学应该更加有趣、体验性、多维性和互动性。同时，教师应该能够欣赏学生，激发和保持学生的学习。让学生学会自己解决问题，让学生通过亲身体验学习知识，培养口头表达能力。
2、 小学英语教学应采用认知教学法，而不是直接教学法。
直接的方法是接触大量的真实语言，进行真实的交流，依靠大量的重复模仿，加强记忆，形成习惯。视听法、听说法、交际法都属于直接法。以直接法为主进行教学，一定要有语言环境，要有高水平的师资，班额要小，学***用英语的机会要多。
认知方法不排除模仿，但由于缺乏语言环境，学习主要是通过理性思考，学习语法和词汇知识，掌握语言规则，引导听、说、读、写，举一反三，从而形成可持续的语言能力。英语在中国是外语，中国学生学英语，不论是小、中、大学，都不能采用二语教学类型，而要以语言知识为拐杖，在运用经验学***时，要注意理性认知；对于小学生尤其要培养他们可持续发展的语言学***，不能排斥语言知识。然而，在我国目前的小学英语教学中，教师数量有限，教师水平相对较低，语言环境缺乏，课堂教学规模大，这些都告诉我们，直接教学法不适合当前的小学英语教学。
观摩课观后感 篇3
可能很多人认识芭蕾都是从《天鹅湖》开始的，但我不是。
从我还没记事起，芭蕾就已经融入到我的生活里。妈妈在日本留学时学过芭蕾，我就搬个小板凳在旁边看着。家里有一盘录像带，是从电视上录下来的不知道哪个国家表演的芭蕾，叫《关不住的女儿》，很古老的一部舞剧。这应该是我看我的第一部芭蕾舞，我还记得女主演个子小小的，长得很可爱，男二是个黑头发的外国帅哥，我喜欢黑头发，我觉得他好帅。女主的妈妈不同意女主和男主谈恋爱，但最后他们经过百般阻挠还是结婚了，很简单的剧情，很温馨，很可爱。还有一部是《葛佩莉亚》，这是我从小到大最喜欢的一部芭蕾舞剧。我把那两盘录像反反复复看了有几十遍，后来录像机变成了vcd机，录像带再也放不出来了。《葛佩莉亚》还有很多芭蕾舞团再演，但再也没有找到过同样版本的《关不住的女儿》。
上小学以后我进入了学校的舞蹈团，从此开始了我一生中最不可能后悔的舞蹈“事业”。我天生韧带比较好，在当时应该是团里最软的一个团员。练功，一点也不觉得苦，就算滚得浑身青一块紫一块，一遍一遍地跳到体力不支，在我心里永远都是满满的成就感和自豪感。就这么跳了六年，我从最后一排的角落跳到了第一排中间。但是因为个子小，没有爆发力，所以我始终也不能跳到主角的位置上。谁不想当主角呢，可主角永远都是那么几个人的。就算不是主角也好，跳群舞更有安全感。本来梦想着能考进舞蹈学院，但仅凭身高这一硬性条件就足够让我明白舞蹈不可能成为我的事业。我很失落，但我现在明白，把舞蹈当做事业需要付出多么大的努力，我甚至有些庆幸我没有选择这一条路。
上了初中，我跟着家里搬到了一个小城镇，那里没有舞蹈培训班，学校里也没有舞蹈团，除了在学校的元旦晚会给班里排一些简单的韩舞，中学六年里我再也没有受到过专业训练。有一个暑假，我发现家里有两盘DVD，一盘是《胡桃夹子》，一盘是《葛佩莉亚》，我欣喜若狂，于是那一个暑假我就每天翻来覆去地看这两张光盘，穿着自己的练功裤和舞鞋，把橱柜的玻璃当镜子，每天不停地学不停地跳，动作和音乐都已烂熟于心。在之前的家里，妈妈专门给我留了一块地方用来跳舞，铺了跟周围不一样的木地板，装了两面顶天立地的大镜子，除了没有把杆，简直就是一个舞蹈教室。那时才开始后悔为什么小学的时候没有好好利用妈妈特地为我开辟的那块“舞蹈区”。过了那个暑假，学业开始繁忙，我再也没有跳舞的激情，甚至连光盘都懒得再看一眼。我现在有些后悔甚至有些怨恨。如果那时候没有断掉，我的基本功也不会退化，或许还能趁着骨头没发育好再抻一抻个子。
上了大学，我又加入了学校的舞蹈团。韧带已经硬了，胯也压不下去了，天生的'优势没有了，我只能重头再来。依旧从最后一排的角落跳到第一排中间，依旧不是主角。主角是舞蹈特长生们的专利。或许如果我当初能够继续跳舞的话，我也可以成为特长生呢。今年舞蹈团举办了舞蹈专场，我几乎抛弃了学业来投入这个活动。在我眼里，舞蹈比任何事情都重要。轰轰烈烈地准备，轰轰烈烈地表演，谢幕，我哭了。小学演过很多专场，但这是我第一次为了演出流下眼泪。我不知道为什么哭，也许是因为太久没有这么酣畅淋漓地跳过一整场，也许是因为可能以后再也没有这样的舞台让我跳舞。身体条件不好，重心不稳，没有过硬的基本功，或许我跳的不够专业，但我懂，我热爱。
我不知道毕业以后还会不会继续跳舞，如何继续。就像纪录片里的演员一样，到了年龄还会不会继续留在舞团，退出以后又何去何从。我有点心疼，因为中国的舞蹈演员始终没有积极的政策来保障他们的事业和生活。同样是为人民做贡献，他们付出的远比影视剧演员、歌手多得多，同样是在舞台上，所得到的却有那么大的差别。我羡慕他们能够把自己热爱的东西当作事业，我也敬佩他们愿意把自己热爱的东西当作事业。
风光背后总有辛酸，快乐过后总有残酷。
观摩课观后感 篇4
北郑小学刘振元
5月12日，我参加了高升镇县县进学校组织的科学教学观察班。通过对两节课的观察和课后老师的讨论，我感触很深。作为一名科学教师，我学会了如何教授科学，以及如何培养学生热爱科学、学习科学和发现周围事物的好奇心。
上好科学课应着重以下几个方面入手：
1． 注重培养学生的科学素养。学生科学素养的培养贯穿于整个教学过程。观摩课的两位教者在执教过程中，他们都能依据课程标准制定出明确的适合学生特点的学习目标。
他们以新颖的介绍和恰当的语言激发了学生的兴趣和兴趣，为学生参与的过程打下了良好的基础。在**过程中，要充分发挥学生的主体作用，给学生在课堂上有效的时间完成**活动。这些都能有效地培养学生的科学素养。
2． 突出科学**活动。小学科学课课堂教学过程的本知识简单科学知识及其周边事物的**过程。然后，整个教学过程也是学生进入科学课程的过程。
这一过程不仅要求学生有大胆的猜想，而且要求学生以严谨的科学态度，脚踏实地地运用适当的手段来验证自己的猜想，得出合理科学的结论。因此，在开展科学活动时，教师要给予适当的指导，积极参与活动，帮助学生得出正确合理的科学结论。让学生感受到成功的喜悦和**活动的喜悦。
三。注重学生主体性，突出课堂的开放性。以学生为主体的开放式教学活动应成为科学课的一个特色。观摩课中的两位教者的课都基本具备了这一特色。
他们把活动的全过程交给每个学习小组，每个小组的成员有不同的角色，通过操作、讨论、发现、记录、交流等方式得出结论，然后由教师进行确认和分配。这样做不仅培养了学生的科学素养，而且激发了他们的学习兴趣。使课堂突显了良好的学习氛围。
四。把现代教学方法应用于科学活动中。多元教学是开展科学活动的良好途径。通过数据采集、演示等活动，可以开阔学生的科学是野，激发学生的学习兴趣。这是未来科学教学的一个主要手段。
以上是一些如何教好科学的经验。今后，我们要在教学过程中积极探索和创新。
观摩课观后感 篇5
刘秋菊老师高效课堂观后感
2016年3月10日，我有幸参加了安平县小学数学专题研讨班的观察活动。听了刘秋菊的公开课，我感触良多。刘老师高效的课堂教学不再是一个单一的教与学的过程，而是在教师的引导下，师生积极参与、合作的快乐课堂活动。
在刘秋菊的有效引导下，学生们敢于展示、乐于展示。
刘秋菊老师的这堂课不是为了上公开课而上课，而是把平时的课堂搬到了这里，学生上课时自然、流畅。学生们在展示过程中，每一个学生的语言逻辑特别严谨（这一点引起了我特别大的感慨），学生们每一次的精彩展示都激起了我和在座同事们的阵阵掌声，这得益于刘老师平时的培养，这一班孩子们得师如此何其有幸。
刘秋菊老师向我们展示了高效课堂如何开展，她的整堂课都是以学生为主体，学生通过自己动手操作，得出结果;归纳总结，获得新知;整堂课就是一个完美的整体。讲课过程中刘老师秉承着“以学生动起来”为中心的理念，“以自学为主，以展示为主，以练习为主”的原则：一开始小组合作，放手让学生动手自己拼长方形；还有后来的选会场中任何一个长方形的物品表面进行测量后，计算出面积；以及每次得出结果后学生们的精彩展示，整个课堂每个学生都参与其中。
学生们在动手中获得新知识和成功的体验。刘秋菊老师的“一三五●我的课堂”教学模式取得了很好的效果。
刘老师先由复习如何用1平方厘米（或1平方分米）量出物体的面积导入；引出新的知识点；学生分组讨论交流，获得长方形面积=长×宽这一概念后，刘老师出示了“我会计算”的题目，使这一概念得到应用；随后在此基础上又推出了“我能实践”环节，放手让学生动手测量、计算；最后继续加深难度到“我会思考”环节，知道长方形的周长和长，求长方形的面积。刘老师课堂的各个环节衔接紧密，科学合理，层层递进。这离不开刘老师对教材的深入研究和对各个教学环节的灵活设计。
在小组合作总结长方形面积环节中，刘老师让学生们填写实验记录表，在各组测得的数据后，进行填写，教师将各组数据记录在黑板上，全班学生对数据进行统计，全班进行总结交流。这种形式便于学生得出结论，加深对知识的理解和应用。
学生们表现出紧张之后，刘老师给了他们很大的鼓励。在老师的友好鼓励下，紧张的学生们展示了精彩的讲解过程，再次赢得了老师们的掌声。从这里可以看出刘老师爱学生们，懂得学生们的心理，就像学生们的朋友。
刘秋菊更注重知识的生成方法和能力形成的培养，注重小组互动的作用，使学生在小组活动中充分展现自我，为学生搭建合作学习的平台。这个观察班给我带来了很大的震撼，也让我看到了自己的不足和今后努力的方向。为了有效地开展高效课堂，我今后应从以下几个方面着手：
一、不断更新观念，推进高效课堂的开展；
2、 培养学生的表达能力和数理逻辑推理能力；
三、勤于学习，学习一些高效的教学方法；
4、 深入学习教材，设计学生易于接受的教学习题。让学生愿意学习，让自己未来的数学课堂更吸引我的学生，更有效率！
观摩课观后感 篇6
我是第一热电公司金太阳幼儿园蒙中二班许家宝的家长。2015年10月19日，我在幼儿园里听了几节课，感触很深。我在幼儿园看了课。觉得效果很好。首先是课堂组织得好，无论是小班、中班、还是大班
、各班的课堂都非常出色。上课前，先是优美动听的**，在**的伴奏下孩子们跟着节拍、迈着轻松优美的步子缓缓慢行，逐个找到自己的位置坐下。在这个过程中，老师没有语言教学，孩子们也没有玩耍。
在这不到两分钟的时间里，孩子们从动静、个体与集体的完美统一，迅速进入了良好的学习状态。这给每一位来上课的家长留下了深刻的印象。其次是课堂教学活动。每一位教师在课堂上都体现了言行规范，端庄大方，并根据班级孩子的年龄特点和接受能力自制教具，提高他们的学习和效果。
如蒙中二班的***，在教“春夏秋冬”四个汉字时，***课前精心准备了一副“春夏秋冬”四季图。老师利用生动、直观的图，向学生展示了一年四季不同的景象，并及时把“春夏秋冬”四个字分别位于四个季节图中进行联想记忆，是孩子们在轻松愉快中学得了汉字。又如蒙中一班的杨老师，用听声音数数地方法连孩子们的注意力，用手掌作画，让孩子们看画像什么？
激发培养孩子们的思维想象能力等，效果都非常好。又如学前班的杨老师，“看图说话课”杨老师用自制的各种图形和形状，不仅让孩子们通过直观认识了各种图形和形状，而且还让孩子们自己动手、动脑自己制作各种图形及图形和相互变化。这不仅刺激了孩子们的学习，也培养了孩子们动手和思考的能力和习惯。
总之，通过讲座和对金太阳幼儿园校园的参观，最大的感受是第一热电公司金太阳幼儿园非常重视环境优美、师资队伍建设、孩子素质能力的培养，以及幼儿园的长远规划和发展。我们把孩子送到这里，为他们的生活和健康发展打下良好的基础。
谢谢金太阳幼儿园的领导和全体教职员工！
一、导进
我们都知道导进部分是一节课的一个亮点，观后感《幼儿园观摩课观后感》。怎样引起孩子们的爱好，怎样让你的这节课赢在起跑线上？导进起着举足轻重的作用。
作为幼教界的领头人，其他幼儿教师的偶像的应老师和顾老师的课的开始部分，将会怎样设计？毋庸置疑，那肯定是别具一格了。
首先，1、说说顾老师的导进
一个美丽的**展示在每个人面前，给线人一种新的感觉。甜美的声音+美丽的**=完美的向导，我认为这足以证明顾老师的课的开头部分非常值得学习。
2、说说应老师的导进
应老师的导进，简单、明了。开头点题。用一束萝卜巧妙地引出小兔子，爷爷，给我留下了深刻的印象。
二、活动过程
活动过程是整个班级的骨架。活动过程的设计与实施以及教师的个人素质在这一环节得到了生动的展现。如何使你的整节课达到***？怎样实现你预定的教学目标？
如何让孩子们掌握知识，在轻松愉快的环境中度过？带着这些问题，我们去回答顾老师和顾老师的课。
1、 首先，《鲜花彩虹》以熊奶奶生病，小动物们往看看熊奶奶这个故事为线索，采用了提问法，如：熊奶奶他怎么了？交际法，让孩子们交流一下自己的想法。
还有情景表演法等多种教学方法。另外，整节课层层深进、结构清楚。题目设置难中有易，而且选材新奇都值得我们鉴戒。
2、 其次，《鸭子骑车记》整个故事体现了鸭子勇于挑战的精神。多次重复：“我行、我行、我一定行”。
对儿童人格的塑造和自信心的培养有很大的帮助。说到这里，我真的很想说，我在上课的过程中也遇到了孩子们缺乏自信的情况。听了这节课之后对我的启发很大。
3、 还有，《小兔分萝卜》以一个回本故事为主干，巧妙地让孩子接触了4、5的分合式，不得不说应老师教学经验非常丰富，而且应老师生动的语言，灵活的把我教育时机，让知识从生活中来，又在生活中展开，让我深受启发，不仅如此，应老师与孩子之门带给我们一种***、同等，应老师的一个动作让我心灵为之一震，每次和孩子交流时都弯下腰，试问自己是不是保证每次说话都尊重孩子了。
4、 第四，《像狼一样嚎叫》更能体现出应老师自身的聪明。自由和休闲是完美的，一个深刻的真理被简化了。让孩子们不仅玩的开心，而且明白只有有了规则，才能有更好的自由和休闲。
三、结束部分
两位老师的课在结束时都给人意犹未尽的感觉。我想这才体现出他们的课独占的魅力。
总之，一上午的学习，使我更进一步熟悉到我要每时每刻留意生活中的点点滴滴，使我明白生活之中到处都有学问这个道理。
观摩课观后感 篇7
第二堂课是由河南省的金燕小学的赵亮老师上的篮球的行进间运球，乍一眼发现，老师带的是自己的学生，从语言及下达的口令可以看出，老师对学生的课堂教学常规是相当重视的，当然孩子们的篮球基本功也是相当扎实的。全班同学，孩子们都在老师的指导下积极练习，孩子们的学习很高，而且动作学习的速度也很好。准备部分是队列练习、球类练习、原地运球练习。手法多种多样，语言简洁，指挥准确。孩子们不会感到无聊的。
基本部分是由行进间直线运球开始教学，通过引导、总结、对比、**展板、自主练习、集体练***戏等多种教学手段让学生明确手触球的部位在球的后上方及球的落点在侧前方，层层递进，进入行进间曲线运球教学阶段，通过学生小组练***进一步让学生掌握触球部位。最后的环节是让学生尝试运球接力与运球突破，小组间的相互合作防守突破练***能够让孩子们将运球技术运用到实战中，将课中学***近教学，最后的课课练也是现在课堂的一大亮点，短时间让孩子们在每课中都能有所体现身体专项练***课赵老师的思路非常清晰、教学设计也是层层递进，使孩子们一步步往上提，而且在教学中除了技能的教授还有知识地运用，比赛规则的加入不仅解决孩子们运球时看球的问题而且增长了知识。如果能像赵老师这样的普通课堂，学生的综合素质就能大大提高，让孩子们真正体会到体育的快乐，同时身体也会越来越健康。
第二天上午8点半，首先开始的是由上海外国语大学附属外国语小学史芳颖老师展示的《小小宇航员的太空梦想》教学展示，主要是以情景教学为主要手段来进行支撑与悬垂的教学，抓住孩子们对宇航员的崇拜及火箭升空的向往心理，史老师能够精妙的将其运用到教学中，用了很多太空语言如“航天器”“太空球”“发射塔”“星球保卫战”让孩子们沉浸在太空世界中，使得孩子们的学***性非常高。一堂课最重要的是看是否达到目标，目标的设定又要与该课次的重难点相符，史老师在说课环节中提到，最先她尝试了很多的方法试图去解决直体、立腰的重点，但效果都不明显，就是一次女儿在玩瑜伽球爬上去的时候看到女儿的动作一下子豁然开朗，于是便有了这堂课的“载人航天器”一说，说明她是一个能积极思考，善于将生活与工作结合的有心人。史老师的这种情景思维是值得自己去学习的，也能时刻提醒自己要做个生活中的有心人。
史老师也擅长在体育课上用英语指挥，这是一种比较新的方式。孩子们也会很快恢复头脑，与老师有更好的互动和交流。专家指出，史老师上课的好处在于，她的教学方法包括支持与爬行相结合、跪下与俯卧撑相结合、垫子形成高度与学生自身水平相结合、自由选择与有效自我相结合等。该堂课的设计巧妙，如果在课的设计中能够在结束部分的“美丽的太阳系”上再投入点，删掉可有可无的一个部分，让孩子们能够尽情的在太阳系中享受美妙的感觉灰让这样课看上去更加完美，不会让我们有“虎头蛇尾”的感觉。
然后是由内蒙古的杨虎老师以一堂花式跳绳-双脚车轮跳诠释了他对花样跳绳教学的专研与热爱，具介绍，杨虎老师在7年的小学教学生涯中一直专研花样跳绳，目前跳绳已经成为了该校的校本教学。这次给我们展示的是他在花样跳绳教学中的车轮跳，在课堂中首先让孩子们学***个辅助练习，为学***跳做铺垫，在我们看来很难的车轮跳在杨老师的教学下孩子们能够顺利的掌握车轮跳动作方法，孩子们的学***性也非常高，这堂课符合了五年级学生爱挑战的心理特点，使得课堂气氛很活跃。个人认为，杨老师在课堂中应再给孩子们更多的时间体会练习，以达到课堂练***，一味的讲解会浪费太多的时间以致于学生蠢蠢欲动的活动心被压制。
下午是三堂25分钟的武术类的课堂展示，因为对武术教学不是非常了解，选择了一堂上海侯晓梅老师的少年拳第一套动作教学，教学对象是武汉市一所小学的五年级学生，感慨孩子们的扎实基本功、快速学***、良好精神风貌和侯老师的专业技能、综合素质，侯老师善于将信息技术与体育课程进行有效整合，在她的引导下，孩子们学生们通过电子书包学***子们养成自我学***惯，提高自评、互评能力及团队合作意识，对课堂具有化难为易的功效。武术博大精深，对专业技能的要求高于其他教师。因此，要想在这门课上取得成功，就要有扎师的武术基本功和造诣，还要给自己一个提醒。
两天的教学观摩给了自己一次洗礼，体育老师的理论知识、技能要求、专业素质缺一不可，对于三年任教体育教学的自己来说，也给自己敲响了警钟，较为明显需要改进的有课堂教学语言组织、技能教学个人素质、教学设计理念等。根据富阳地区的现状，我们也可以尝试改变跳绳体能测试的固定思路。总之，此次观摩之旅收获颇丰，在今后的教学中可以以这些楷模老师学习，做有亮点的老师。
观摩课观后感 篇8
秦皇岛市北戴河新区
长白学校学校姓名：刘海峰
第一节课是安贺老师的美术课《色彩的感受与联想》，
公开课观后感。
老师首先通过性把孩子们带入一个多彩的世界。同学们极举手发言，气氛活跃。然后老师组织学生看色板，让他们谈色彩的感受，总结色彩带给人的感受，充分调动了学生的积极性。
第二节课是郑老师的《神奇的手》以**导入新课。揭示课题精彩，语言表达吸引人。老师的课堂演示精彩，讲解到位。
第三节课是刘老师的《学做浮雕》能用身边的雕塑作品导入新课，安排的合情合理，对学生发现身边的美、创作美具有合很深的含义，让孩子们了解中华民族的传统文化知识。最后，让孩子们把他们最喜欢的作品刻在泥板上。
这些艺术课的教学设计很有创意，不仅培养了孩子们的绘画技能，而且锻炼了他们的观察和思考能力，让孩子们能够轻松愉快地学习。
孩子们放松身心，塑造体型，培养兴趣，增强艺术气质。希望孩子们能在老师们的良好条件下茁壮成长！
2016年12月27日
资料图：刘海峰，毕业于吉林省东北师范大学美术专业，爱好书画。只要坚持就一定会有收获！
观摩课观后感 篇9
吴静河南省唐河县第二高中473400
目的：1、什么是议论2、短评与读后感
重点：短评与读后感的区别
难点：如何有深度，有创新
教法：讨论与例证相结合
课时：一课时
讲授内容：
一、什么是议论
举例：“听课的人真多，我不喜欢老师听课，耽误我们。”
分析：这句话是一种判断，一种听课的理解和观点，这就是讨论。换句话说，讨论是一个人对事物的判断，反映一个人的观点、理解和意见。
二、讨论本次作文
一。简短评论：对人和事的简短评论。
我们常写的是文艺短评。那么，文艺短评怎样写呢？
第一部分先对所评作品作必要的概括介绍。
第二部分发表评论。
评**章的地方很多，如思想内容、表现形式、语言特点等。由于时间和字数的限制，我们应该注意评论的要点。它不仅可以评论思想内容，而且可以评论表达手段。它也可以评论某个人物、某个情节或某个独特之处。
问题越集中，越能评深评透。举例某个学生的作文。
当然，也有例外。如。对短诗的评论，有时需要一字一句的分析。比如，短评《一首极尽寂寞的千古绝唱》。
总之，这一部分，要有观点，有论据。所谓观点，就是议论性的句子，就是对作品的某种认识、看法，而论据就是从作品中摘出的能支持观点的那些材料。
第三部分概括地指出作品的不足或概括作品的价值和意义。
例如，《大胆想象一脉相承》等。
3、 要写好短评，要注意以下几点：
一。前提是要认真理解作品，把握作品的主旨和突出特点。
2。试着做新发型别人没发或比别人更深刻。
3、要实事求是，不能无原则的随意拔高或吹捧，也不可随意贬低和谩骂。要辨证的看问题
例1，鲁迅是新文化运动的主将，他骂林纾是“选学妖孽，桐城谬种”（实际上，林纾的一百多部林译**让更多的中国人了解外面的世界，最早的《茶花女》就是他引进的）。
例2：有人评价《康熙大帝》填补了历史**的空白----拔高了。有人认为，发表一篇文章是白色文艺园地里的一朵奇葩——充其量只是一朵小花。
四。语言要简洁准确，引用时避免大段抄袭原文。如，三类文的对《常回家看看》的分析（这一点，不是一朝一夕养成的，而需要经常的训练语言。
四、读后感（感想类议**）就是读作品后的启示或感想。
1、读后感的结构
读---读作品，属于记叙或说明
议---提炼观点，属于分析议论
联---联系现实、自我（多是材料之外），常是叙议结合
结---结论，明确观点，深化补充观点
2、写好写深需注意：
运用恰当的论证方法，即用事实进行推理，是关键。
最常用的论证方法是例证法和对比法
没有例子，论证就缺乏说服力；
没有对比，论证很难深刻全面。
五、二者的关系
本次作文有混淆的情况：读后感和短评混为一潭。
1、相同
都是以读为前提，形式上都是概述、引用等，都是谈读后的看法。
2、不同
阅读之后，我们需要与现实联系起来，争论大多超出了作品（或材料），主要是谈论作品对我们自己的启示。（“联”的内容多）
但短评主要谈的是他自己对文学作品的看法，也就是说，文艺短评的内容仅限于作品的思想性和艺术性，论证论据的依据大多引自作品本身。
总之，感想类议**“感”在于主观，评论类议**“评”在于客观。例如，《阅读》上的**与杂文的评析。
另外，题目拟定也不同。命题最好是观点。
举例（略）
六、练习：
1、对老师听课这一行为拟一个感想类议**题目和评论类议**题目。
2。看看这篇作文，就是看完后，哪一篇是短评？有无张冠李戴的作文。
七、总结（略）。
八、作业布置：
1、整理本节所讲内容；
2、本次作文差的重写一篇。
九、板书设计：
短评：1、结构
概括介绍
发表评论
价值意义
2、写好注意
a--读懂作品：主旨、特点
b--新颖
c--实事求是
d--简介（避免大段摘抄）
同：读（叙）与看法（议）
区别：短评——论作品，论据是作品本身
客观）仅限思想性、艺术性
拟题：评（析）----
读后感关键“联”现实，论据在作品之外
拟题：读----有感（由***想到的）
观摩课观后感 篇10
象湖校区陈燕
12月8日上午，我们参加了高新校区新教师观摩课，作为数学组团队人数较少的新校区，这两堂课可以让我们有更多和其它校区同事交流和学***会，所以非常感谢集团给了我们这次学***会！
首先，同样作为新进百树的数学教师，徐升老师和熊淑花老师的进步值得我们肯定，经过半个多学期的磨练，两位老师的风格也慢慢显现出来：徐升老师的活泼激发孩子对数学教学的兴趣，熊老师严谨有条理的教学让学生对数学学***深入的**。台上一分钟，台下十年功。
她们可以吸取这两个成功的教训，想象她们背后的努力，这是非常值得我们学习的！
其次，徐老师和熊老师在这两堂课中所呈现出的亮点值得我们借鉴。其中，徐老师是创设了分组比赛的情境，把10以内的数的全部教学内容----- 包括1～9的数序；数的组成；几和第几；比多少及10以内加减法，通过几种游戏串接起来进行复习，并且能在每个游戏结束时及时归纳所复***容，这样不但能快乐的学习而且复***也立竿见影。这种在“玩中学”的教学环节也应该是我们平时要多找资料，在平常教学中多去花心思设计的内容！
熊老师教学的内容是九加几，主要教授凑十法的算理，这样一堂看似内容不多却要深入**，发现数学内部联系的课，一旦孩子理解掌握了，将会为学生将来的数学学***扎实的基础。熊老师精炼利落的语言，驾驭课堂的能力是我们学***样，因为这样可以带动孩子一直认真跟着老师的教学完成对知识的掌握，而且能根据数形结合清楚凑十法的算理，效率比较高，这提醒我们在备课时，一定要多在教师语言和提问上备到细，备到精，这样上课效率才能高，课堂效果也事半功倍。
最后，听完每堂课都会有很多问题值得我们去深思，既包括了我们所发现的一些亮点能成为自己今后教学道路上的一笔财富，也包括了能影射出我们自己在教学中可能会出现的同样不足，这都是很需要我们去反思的。在听过许多课后，我发现有个方法：就是在边听时边预想接下来被听老师的课会怎样上，这样可以帮助我们更快理清被听老师课的教学思路，同时自己也可以立刻把自己上这堂课的方法和被听的方法时时对比，这样不但能发现自己的好创意，还能迅速发现别人课中值得自己借鉴学***方，最后得到收获，取得进步！
最后一课的观后感锦集10篇
人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。心得体会的内容要写些什么更好呢？以下“最后一课的观后感锦集10篇”由小编为大家收集整理，相信一定会对你有所帮助。
最后一课的观后感【篇1】
生命的价值，不在于索取，而在于奉献。
题记
看完这一部感人至深的电影后，无论你是怎样的一个人，都会为电影中这位伟大而无私的教师谭千秋感动，都会为他那一刻定格的影像而伤怀。
这部电影讲的是20xx年5月12日下午2：28汶川大地震爆发那一刻，汉旺镇中学的谭千秋老师用自己的身躯保护了四名学生，而被强大的地震夺去了宝贵的生命的感人事迹！
这一天下午的第一节课，谭老师还像以往一样，走进教室，在黑板上书写本节课的课题《人生的价值》，我们要做一个什么样的人？谭老师问。一个有益于人民的人；一个不损害人民的人；一个有损于人民的人。我们一定要做一个有益于人民的人！谭老师的话铿锵有力，掷地有声！我清晰地记得谭老师说的那句话：生命的价值，不在于索取，而在于奉献！
谭千秋，一个普普通通的人民教师，用生命谱写了一个传奇。他原本可以在省城大学教书，可是毕业回家和村长的一席话，让他毅然决然地放弃了这个机会。他只想让家乡贫困的的孩子们有一个读书的机会。于是，他不抱怨家乡条件的艰苦、不抱怨教学条件的简陋、不埋怨待遇的不如意，带着自己的梦想和追求走进了汉旺中学，当上了一名普普通通的中学教师。
谭千秋，一个为人子、为人父的简简单单的人，为了所教的孩子们的身心和学习的有益成长，几十年如一日，经过了不知多少不眠之夜，承受了不知多少家庭及生活的重压，一心只想着所教的学生们。刚端起饭碗，就匆匆离家去处理学生的问题；刚刚走进办公室想休息，就为了班级的突发问题奔波劳碌。一件衣服补缀十几次，仍旧不舍得买一件新衣，可是学生有了困难，他却慷慨拿出自己的衣物资助。在学校里，师生们给他一个外号谭抠门，他却说：相信自己的付出，总有一天会让孩子们理解！
那一刻，瞬间的地动山摇，他走在了最后。本可以冲出即将崩塌的教学楼，本可以续写自己的生命，可是看到四个没有来得及冲出教室的孩子，他毫不犹疑地冲上去用自己的身躯撑起了孩子们生命的天空！坍塌的教学楼的石块无情地砸在他身上，长长的钢筋残忍地刺穿他的手臂，他却只重复着一句话：孩子们，别怕！别喊！保存体力！我们一定能获救！曾经一度调皮、不懂事的孩子们在这一刻明白了谭老师的良苦用心，懂得了自己对谭老师的种种错误的做法！这一刻，师生对以往的一切都释然了！这一刻，师生情感动了天地！大爱无疆！谭千秋用爱收获了爱！
生命的价值，不在于索取，而在于奉献！谭千秋用自己生命最后一刻的定格诠释了一个人民教师的不朽师魂！谭老师走了，课桌下的孩子们承接了谭老师的期望和寄托，将爱延续！
谭老师一路走好！一座雕塑矗立在汉旺中学的校园里，倔强的身躯呵护着课桌下的四个可爱的生命，让这一刻成为了永恒！一座伟大精神的雕塑将永远矗立在活着的人们的心中，我们有信心把谭千秋老师的爱在我们中间延续！
我作为一名中学生，我一定永记谭老师的精神，用自己的努力拼搏去实现自己的价值！并将自己的成功奉献于整个社会，用心成就一个辉煌的人生！
（辅导教师：李冠超）
最后一课的观后感【篇2】
趁着台风放假的间隙看完了
看书名以为又是琼瑶阿姨笔下的一篇浪漫爱情小说，但是这是一个真实的故事，故事的主角不是别人，是琼瑶阿姨，她和平先生的一生。关于生老病死，关于爱的故事。
16年的“你追我逃”三十多年的相知相惜相守。最后命运也没放过谁，琼瑶阿姨风光一生也苦一生，琼瑶阿姨是一个柔中带刚，刚中带肉的女子，从外貌美到骨子，所以平先生一生为他，而她又何尝不是一个痴情女子，她也用自己的一生为平先生，平先生得病的日子里，她是多么的煎熬及痛苦，这些大概只有经历过的人才会懂。
看到琼瑶阿姨“写给儿子和儿媳的一封公开信”深有感触，生而为人，我想体面的死去。
生是偶然，死是必然。不能选择生，但是我可以选择死吗？这些字眼一直一直在我脑海里环绕，若我七老八十（当然我也没想活这么久，活到五十就知足了）我也得了这样的病，请让我体面的死去，安乐死也好，什么都好，我只希望不然给我动刀，不要在我身上浪费时间精力及金钱，因为我来到这世上已经连累我的父母了，我不想再给我的后代带来麻烦。在我死后，把我的肖像挂起来就行了。
跟随着琼瑶阿姨的文字，我脑海里一直想起我的爷爷和奶奶，那时候奶奶一个问题要问上一天，重复无数次，隔壁邻居常常会跟我们诉苦，奶奶怎么怎么的，但是我每次听听都笑笑，然后奶奶每次问我我都会很耐心的回答。
是爷爷先离世的，奶奶不知道，因为那时候的她已经记不住事情了，她每天到饭点都找爷爷回家吃饭，那时候我们告诉她，爷爷去大伯父家住一段时间，奶奶就念叨，爷爷怎么不回来，让她一个人在家。于是每一天她就在等待爷爷回家的日子中度过，最后她没等到爷爷回来，奶奶去找爷爷了。她们现在就在一起，因为奶奶的墓地就在爷爷旁边，这是一生的相守。
奶奶忘记了所有的事情，但是却记得爷爷，记得对爷爷的爱。
其实我对爷爷奶奶很遗憾很遗憾，那时候住在农村，也没有意识到是阿尔默次海默症，没有带奶奶去大医院检查，总觉得身体硬朗就没事，但是……
很后悔没有好好的珍惜她们，辛劳了大半辈子的爷爷奶奶，还没有好好的享儿孙福呢，最大的遗憾就是连奶奶离世我都没有回家。现在看着照片，就好想好想她们。
我常常在想，如果有经济条件，我会带爷爷奶奶看最好的医生，只要让她们多活几年，我做什么都好。你看，人就是这样，不管什么样，都希望奇迹，只要活着就好，挺矛盾的。所以我也很理解平先生的儿女坚持插鼻胃管这件事。
不管是亲情，友情，爱情。一定要珍惜当下，不要留下遗憾。
读琼瑶阿姨的书，又让我相信爱情了
最后一课的观后感【篇3】
《最后一课》是一部非常感人的电影，谭老师真是一位伟大的好老师。
谭千秋老师在地震前给学生上课，可是天公不作美，谁也不知道刚上课就地震了。谭千秋老师马上组织同学们急忙地跑出教室，他也跟在同学们后面。可是，别的班老师告诉他，班上还有几个同学在里面。谭老师毫不犹豫地回去救孩子们，就再也没出来了。
谭老师本可以躲过这场512地震，可是偏偏他跑进了教室。他用自己的肩膀，把四张桌子合在一起，将黄婷婷等三名男同学藏在桌子下面，而且还叫他们抱住头。为了挽救孩子的生命，战胜恐惧，谭老师再三叮嘱孩子们不要说话、不要哭泣、保住体力。他呼喊着，可惜外面已经没有人了，连一丝光亮的地方都没有。可悲的是，余震不断，谭老师又受伤了。三四天后，谭老师带着遗憾，匆匆地离开了人世。他让学生将钱转交给天天盼望他回家的父母，把连环画交给女儿。
这部电影不但象征着老师对同学们的关爱，还想让我们懂得如何珍惜生命，学会自救，学会呼救，让我们同学知道老师的伟大。让谭千秋老师的作为进入老师、家长、同学的心里，让我们知道老师是爱我们的，老师是我们的第二个父母，我们一定要珍惜生命，爱老师，爱课堂。
老师您辛苦了！
最后一课的观后感【篇4】
不知您注意到没有，《我和我的家乡》这部电影中，五部短片，其中一部完全以学校为题材，题目直接是《最后一课》，《回乡之路》的家乡主场也是学校，学校成为家乡最美好意象之一。
短片《最后一课》官宣资料是这样的：“伴随一通国际长途电话打来，望溪村全村陷入了忙碌之中，为参照老照片恢复出1992年的一堂课，全体村民齐心协力，甚至模拟还原当年那场瓢泼大雨。望溪村全体村民要帮老范（范伟饰）解决什么问题。”这部短片的故事核是当年那场瓢泼大雨。
当我们怀想家乡的时候，站立村口的大榆树，静卧村南的大汪塘，潮涌村东的碧水河，高架河上的大网罾，这些都是静态的家乡意象；更进一步，会想到妈妈红烧的鱼香大白茄段的馋人美味，会想到中秋节后黄河堆上正在刨花生的热闹场景，会想到社场上迎风高高扬起而麦粒麦皮分离的神奇瞬间，这些则是动态的家乡意象。
《最后一课》中的那场瓢泼大雨，也是一个动态的家乡意象。海外从教的老范，脑梗后痴呆，对时间的认知变得模糊混乱，一下子回到了多年前在望溪村担任小学教师的这个瞬间。电影就是从模拟这个瞬间场景讲述故事的，详细讲述了老范在望溪村十年从教的平凡而感人的故事。
痴呆后的老范，连自己的儿子小范都不认得了，却始终记得自己当年在望溪村教过的每一个孩子，他记得每一个孩子的样貌、衣鞋，他记得每一个孩子的优点、不足，他记得每一个孩子的父母、家境，他从只有一个孩子一条狗，挨家挨户动员，把孩子们全都招到学校来。虽然是喜剧电影，乡村教师的故事讲述得还是一样真诚感人。
如果就这样泛泛叙述，说不上是一个好故事，《最后一课》善于小中见大，以那场瓢泼大雨为引子，牵引出老范与学生姜小峰之间评画、赠画故事。在一次美术课上，老范对姜小峰的黑白画很感兴趣，姜小峰指给老范老师和同学们说这里是红的那里是绿的，姜小峰和同学们都穷得买不起彩笔，为了让姜小峰把色彩加上去，老范冒雨回宿舍去拿水彩，结果步子打滑，摔倒在水塘里。村校合并老范离开的时候，姜小峰把那张揉皱的黑白画赠送给了老范老师。这次学生们为了帮助老范治病，模拟还原当年大雨教学场景穿帮后，老范奔走在熟悉又陌生的村子里，遇到长大后的姜小峰，居然一眼认了出来，于是姜小峰的身后魔幻般地矗立起一座美轮美奂的学校，老范终于读懂了当年姜小峰的黑白画原来是如此美丽的设计。
虽然故事的讲述略显粗糙，煽情手法的运用也痕迹明显，却并不影响这部短片的催泪效应，这部短片响起“深深地凝望你的眼”的动听歌声时，很多观众抑制不住泪流满面。从老范老师身上，观众读懂了我们曾经的老师对自己的爱护关心教诲，老范老师为代表的老师们成为我们家乡记忆的最美好意象。在《最后一课》中，那场瓢泼大雨是家乡的具体意象，其背后蕴藏着的，是尊师爱生的浓厚情感牵系。
和《最后一课》里的老范一样，《回乡之路》短片里，作为当地学校第一位老师，岳红饰演的高妈妈，数十年如一日地教育孩子们，一心帮助孩子们考出去。闫妮饰演的电商闫飞燕回家乡回母校，她最念想的是自己的老师高妈妈。邓超饰演的“沙地苹果”经销商乔树林，他全心全意建设家乡，也是感恩高妈妈的收养教育之恩。
为什么学校能成为家乡最美意象？因为在学校里，有老师和学生的互动交往，有师生之间的深情厚谊。我在《＜我和我的家乡＞充满了有乡无家的浓烈乡愁》一文中提出“有乡无家”这个概念，就是想特别提醒有关规划部门和地方干部，在乡村振兴的道路上，不仅要做好基础设施建设，更要注重人的情感培养，只有人与人的情感连接，才是真正的乡愁。
我们办学校，既要追求大楼，也要追求大师，更要追求师生间鲜活灵动的情感交往互动，今后，也许再评价一所学校好不好的时候，会把学生是否把学校当成精神原乡作为一条重要标准。同样，关于家乡的认知，我们也要有更宽阔的视野，不能仅仅把美丽家乡的想象限定在好山好水的农村、城镇，富饶现代的都市，学校应是家乡最美意象。
最后一课的观后感【篇5】
一位哲学家带着一群学生去漫游世界，历经十年，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人，现在他们回来了，个个满腹经纶。
在进城之前，哲学家说：“十年游历，你们都已是饱学之士，在你们学业就要结束之前，我们上最后一课吧！”哲学家问：“我们坐在哪里？”弟子们答：“我们坐在旷野里。”哲学家有问：“旷野里长着什么？”弟子们说：“旷野里长满野草。”
哲学家说：“现在我要问的是如何除掉这些杂草。”弟子们非常惊讶，一直在探讨人生奥妙哲学家，最后一课问的是这么简单的一个问题。
有的弟子说用铲子铲就可以，有的说用火烧也是一种好办法，有的说撒上石灰，有的说斩草除根，只要把根挖出来就行了。哲学家说，你们回去后按各自的方法去除一片杂草。一年后，再来相聚。
一年后他们都来了，不过原来相聚的地方已不是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。可是哲学家却没有来。若干年后，哲学家去世了。弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一个，那就是在上面中上庄稼。同样，要想让灵魂无纷扰，惟一的方法就是用美德去填满它。
看完之后我想，试想那些学生如果缺了这最后一课，即使学富五车又有什么意义呢？联想我们今天的教育，教书、育人并重，但在日常生活中，有的教师一般只注重教学上的责任而疏忽育人的重要性，甚至认为育人彷佛不是老师的责任。其实，这是完全错误的，也是有悖教育主旨的，这种不正常的现象必须加以纠正，教书与育人应该有机地、紧密地结合起来。
学生应从小打下良好的品德基础，这对学生终生受益非浅，也能使他们将来立足于社会，成为国家的栋梁。因此，在教学中一定要重视学生的道德品质教育。孩提时期的道德品质、习惯往往影响人的一生，良好的道德品质将成为一个具有健全人格的人提供有利条件，会帮助学生适应生活环境，成为生活的强者。相反的，一个人若在孩提时期养成了任性、自私、好逸恶劳等恶习，这样的人在社会上便很难与人相处，更难以适应错综复杂的社会生活，空有学识却不能有利于国家、社会。
教师的根本任务是教书育人，为人师表，教师要教育好学生，首先应当以身作则，言传身教，做好学生的良好模范。平时，教师的一言一行都对学生有着举足轻重的影响。所以，老师应严以律己、自我约束，把自己的模范行为体现在具体教学之中。教师要时刻以模范品行作榜样，用美的语言、行为和心灵去感染和教育学生，真正成为学生效仿的楷模。
教师素质，重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战，每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，都应该在自己的学识、能力、仪表，特别是教育观念上完成自我更新。教师的职责不仅在于传授基本知识与技能，还须启蒙学生为人处事的道理，培养学生优良的品德。
最后一课的观后感【篇6】
“脚下良田千万亩，只爱家乡一寸土。”这句话让我想起前些天看的《我和我的家乡》中的人物。
《我和我的家乡》有五个故事，以北京为中心向四面发散开，东、南、西、北、中五个方向。有为亲戚以身试法的《北京好人》张北京;有在《天上掉下一个UFO》中具有创意的黄大宝;有在《最后一课》中的老师;有为家乡种植沙地苹果，不惜负债的乔树林;还有《神笔马亮》中考上重点美术学院却因扶贫，竟不去出国深造的马亮。
其中我印象最深的就是《回乡之路》的乔树林了。在回山西参加校庆的路上，他遇到了闫总，他不仅抢头等舱，还爱说大话。他说沙地苹果是他种的，结果呢?到了那里，荒芜一片土地上啥也没有，还被老同学和闫总抛在了荒芜的沙漠里。看到这里，我以为乔树林就是一个言行不一，爱说大话的骗子。可是后面的故事着实让我大跌眼镜，他说的沙地苹果是真的，而且他的亏空也是因为这个。在故事的结尾处，我才明白原来他就是“贫穷时不忘家乡，富有时故土难舍”的人啊。
树高千丈，落叶归根。
乔树林在他的高妈妈死之后，拼了命地想要把故乡那一片荒芜的土地变得硕果累累，为之倾家荡产都没有半点怨言。我相信我们同学们都会以他为榜样，现在就要好好学习，将来学有所成将来努力为家乡做些有意义的事情。
家是最小国，国是千万家。
爱家乡就是爱国，努力把家乡的沙漠变成绿洲，就是在帮助国家治理沙漠。
总而言之，帮助他人，帮助家乡就是在帮助我们的国家，同时也可以为实现我们的“中国梦”添砖加瓦，这也是对我们伟大祖国最大的热爱!
最后一课的观后感【篇7】
2008年5月12日，汶川发生了8级强烈大地震，东汽中学的谭千秋老师演上了感人的一幕。
地震中，一些同学逃出去了，但还有一些被困在教室里，谭千秋老师疏散同学们逃开，眼看有几块石头要砸中4名同学的身上，谭千秋老师马上把双手展开，挡在同学们的身上，为4名学生撑起来一片安全的保护伞，任凭折断的钢筋插进他的肉里，任凭石块砸着他的后脑，但是，他为了学生的安全，虽然疼痛但他还是忍住了。
地震过后，人们在废墟中把他救出来后，他已经远离这个世界了，但他身下，传来求救的声音，人们大惊，将谭千秋老师的遗体搬开，人们惊呆了，4个学生安然无恙，人们才醒悟过来，无不放声大哭，为这位舍己救人的老师哀悼，4个学生的家长更有对谭千秋老师的感激之情。这不是生命的奇迹，而是谭千秋老师的精神和勇气使这四位同学的生命之花得以绽放鲜艳。谭千秋能看到，一定会含笑九泉。
这又让我想起佛山小悦悦的事情，一个几岁小孩被冷血无情的货车司机碾压，13名路人却袖手旁观，把一个可爱，娇小的生命至于惘然，而谭千秋只一个人，就能有这么大的`勇气保护这四个青少年的生命，说到这,我不禁想起臧克家说的一句话：“有些人活着，却已经死了，有些人死了，却还在活着”对啊！到底谁死了，是谁还活着，想必大家都知道。13名路人，虽然活着，但他们的心已经死了。谭千秋虽然逝世了，但他的精神还在延续着，影响着我们的生活。
谭千秋老师的感人事迹，我已无法用语言形容，只能用一首发自内心的诗浅浅地诉说心中的涌动:
昙花一叶 ， 不为赏见 。
只求一现 ， 感念不灭 。
若这个世界还有人道，希望所有有感激之情的人为谭千秋老师送上最真挚，最感谢的祝福。好人一路平安！
最后一课的观后感【篇8】
紧张辛苦的一个学期已经结束了，在我们欢庆收获季节的时候，又迎来自己盼望已久的暑假。怎样过好这个长假呢?我们有太多的设想与计划，我们有太多的欣喜与希望。可是，这一切，都是建立在安全的基础上的。生活中的不安全隐患的触角几乎伸到了每一个角落。所以在假期中，我们每一个同学都必须提高安全意识，学会自我保护。大家不仅要记在脑子里，更要落实到行动上。更希望同学们从以下两个方面做起：
一.安全第一，防范意外。
提高自我保护意识，增强自我保护能力，远离各种安全隐患。不要因为自己的麻痹大意出现不该发生的事情。防溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隐患，每年在这个季节里都会发生许多令人惨痛的事故和教训，并且这些教训往往是以生命的失去而作为代价的。禁止擅自与同学结伴或单独到河边、水沟、水渠等有水的地方游泳、戏水或钓鱼，以防不测。
二.遵纪守法，行为文明。
要养成自觉遵守交通规则的良好习惯。在道路上行走靠右边走人行道，横穿马路要走斑马线;不在路上相互追跑，打闹、嬉戏;不乘坐超载车、无牌无照车辆出行。 不偷盗、损害他人财物。不随便进入校园或在校园附近闲逛、逗留。
我们也要劳逸结合，过一个愉快的假期!
最后一课的观后感【篇9】
（王轩）
我的成绩在班里不算太好，但也算不上太差。若这是我在学校的最后一天，我本应该高兴，为终于摆脱了“机器人”般的生活的纠缠而高兴，可仔细想想，我却高兴不起来。
最近学了一篇法国作家都德的短篇小说《最后一课》。从中我受益匪浅——不仅仅学到了爱国的情怀，也悟出了学习的真谛。
假如这是我在学校的最后一天，想想兢兢业业的管老师，幽默风趣的冯老师，“活泼可爱”的陈老师，严肃负责的陆老师；想想平日里总是陪我欢笑，打闹的“哥们儿”；想想我们班那些成绩优异却有暴力倾向的“女汉子”们……
想到这些，我不禁鼻子一酸，眼泪差点奔涌而出。
回想起我刚进校门的时候，还是个懵懂的小孩子，整天痴人说梦般的幻想着：如果有一天不用上学该有多好啊！这样我就可以一直陪伴着可爱的电脑游戏与动漫了。可现在到了最后一天，我却不想走了。
有时候，人的心还真是奇怪呵！
虽然我不可能像小弗朗士一样失去学习的机会，但若是真让我离开这个朝气蓬勃的校园，我还真的有些依依不舍了。教室前的桂花开了又落，我们就像树上的桂花一样，不可能永远地粘在树上，只有离开大树，我们才能够香气扑鼻！
最后一课的观后感【篇10】
今年寒假老师布置我们看高尔基的《母亲》、都德的《最后一课》等。我看完《最后一课》后心情很沉重，所以想写写我的感受。
《最后一课》是著名作家都德写的，故事讲述法国阿尔萨斯省被德国占领后，就命令学校学德语。而小弗朗士和同学们由于平时不好好学习，因此连母语还没学好。
当他那天去学校时，看到教室里静悄悄他很纳闷。尤其是阿麦尔先生，身穿新衣服，看到小弗朗士迟到不但不批评他，而且让他坐到座位上听课。小弗朗士真是丈二和尚摸不着头脑。阿麦尔先生说：“孩子们，我这是最后一次给你们上课了。柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语……新的老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，所以我请你们一定专心听讲。”听到这时，小弗朗士心里难过极了，后悔那些逃学的日子。看到这儿，我心里也很难受。因为我听爷爷说过，解放前日本侵略我们中国时，也是要中国的学校学日语。而且日本人对我们中国人杀光、抢光，犯下了滔天大罪。特别是南京大屠杀，更是惨不忍睹。我现在一想到就很难受。我敬佩我们的国人奋勇抗日，终于打败了日本帝国主义。
《最后一课》这篇文章使我想到：一个国家不能用自己的语言是一件多么痛苦的事，我们一定要热爱自己的国家，好好学习，祖国的繁荣昌盛还得靠我们共同去创造。现在我们中国正在向世界发达国家迈进。因此我们学生一定要好好学习，从小打下基础将来才会为祖国做贡献。
以内的观后感(集锦5篇)
您是否对写作品名的观后感感到一脸迷茫呢？在观看了一部好电影之后，精彩的情节会一直在脑中回放，电影也可以重新定义我们对于事情的看法。观后感并非是一种形式式样的书写而是对作品精神内涵，经常写观后感可以帮助我们更好的锻炼自己的文笔能力，您可能会对“以内的观后感”有些好奇不妨阅读本文了解更多，推荐把本页和我们的网站收藏以便日后查看！
以内的观后感 篇1
不久前，我读了一本书，它叫《绿山墙的安妮》。
这本书主要讲了一个孤儿怎样从孤儿院出来后被马修和玛瑞拉收养，到她长大前经历的辛酸苦辣，最后考上大学的故事。
其中，最让我敬佩的是安妮不因自己是孤儿而感到悲痛，也不因自己的长相而羞耻。她喜欢幻想，常常用自己丰富的想象力来丰富生活。慢慢地，安妮开始努力学习，在学习的道路上，有数不清的的挫折，数不清的的泪水，但安妮没有放弃，一直坚持自己的看法，用微笑面对发生在她身边的每一件事。
她也很有孝心。她知道玛瑞拉和马修是她的养母和养父，但她还是对她们忠心耿耿，直到考上大学时，养父马修突然去世，有两条路摆在安妮面前：一条充满着对自己未来有利，一条对自己无利，但对养母玛瑞拉有利。经过艰难地选择，安妮放弃继续上学，回到家乡照顾玛瑞拉。
命运，总是叫人预料不到；命运，又时时让人失望。但我们只能这样坐以待毙，成为命运的傀儡，被命运操控吗？不，这样未免太傻了。我们应该像安妮一样不因自己悲惨的命运而变得内向，勇于反抗命运，憧憬明天，用微笑面对命运。
以内的观后感 篇2
看着手中的蒲公英，我看到了一个有翅膀的新生命，准备在风中飞翔。我微微张开口，对着那白色的圆球，轻轻的吹一口气──等待许久的时刻终于到来，每一个种子努力的挥动羽毛，只希望能顺着风，飞到梦想之地。
风不强，所以小种子就像雪花，没飞多远就要落下，难道一次航程就此结束?此时又一阵风吹来，把快要着地的种子，再次带向那蓝天白云。我的心彷佛也跟着小种子一起去冒险。
它不知道自己会去**，也不担心自己会去**，因为无论身在何处，它的伟大使命都在等待它完成：传承世系，让它充满整个地球。如此大的压力是由微小的种子实现的。
有时候我禁不住想，我的梦想并不像这颗小小的种子，在命运的风中飞翔。可能因为某些事，我们无法向上展翅，但是当一阵风吹来，我们又可以翱翔到更远的地方。如果你留下来，这意味着你已经找到了你的目标，因为梦想可能离你很远，或者很容易实现。
无论如何，梦想的翅膀不是为这个目标而生长的吗？单薄的翅膀可能乘载着很多压力，来自父母的期望，努力积累的成就和自己对目标的渴望。或许旅途辛苦，但目标带来的动力驱使你向前。
有时候我们会为自己的渺小而失望，但看看蒲公英的种子，它比我们更小，更微不足道，但它并没有因此而气馁，相反，它是在每一次的风吹草动中，飞扬。让我们起飞，抓住每一个机会，实现我们的目标，并希望在理想的花园闪耀。
飞舞的蒲公英观后感以内
蒲公英妸娜的身姿在柳条的轻柔下遥望春天。
雨后，我在家中无聊的翻着书，想着即将要举行的会考。突然听到有个声音对我说“出去走走吧。”我环视了一圈，确定家中只有我一人，继续拿起书看。
“出去走走吧。”那个声音再次响起。我放下书，从家中走了出来。
雨后的春天是迷人的，这使我想接近她不由自主。闻闻花香，听鸟鸣，然后坐在海边感受春天的气息。
呃，那是什么？绿草中有一条白色的天鹅绒，吸引了我的目光。我向它径直走去，发现那竟是一棵蒲公英!
但我马上改变了想法，一棵蒲公英怎么可能在经受了一场大雨之后，马上飞起来。那是天使的化身吗?
以内的观后感 篇3
我最爱看的一本书，恐怕就只有《绿山墙的安妮》了，我被主人公安妮深深地吸引了。
安妮自幼失去父母，被好心人卡斯彼特兄妹领养，安妮经常给自己惹一连串的麻烦，他不断地闯祸，也不断地改正错误。最终他不但赢得了卡斯彼特兄妹的喜爱，也赢得了同学的尊重与友谊。
安妮是一个热爱生活的孩子，她对周围的花草树木都充满了爱心，在她的想象中，“闪光之湖”的水向他微笑，路边的野玫瑰可以讲故事。尽管也因为那丰富的想象力闹出了一些天真的笑话，把止痛药当香草精放进了蛋糕里，把葡萄酒当紫莓甜酒给朋友喝。对此，安妮并不沮丧，她的这种乐观向上的生活态度让她一步一步走到最后的成功。
安妮凭借着自己坚持不懈的努力，以优异的成绩考上了女王学员，获得了在雷德蒙大学继续深造的机会。但此时安妮不再是那个整天只会幻想的小女孩了，他懂得了爱其实就是勇敢承担责任，爱让安妮成熟了，安妮勇敢的承担起人生的责任。
我们应该像安妮一样，不管面临多大的困哪，都要勇敢、自信、乐观地去面对一切挫折和误解，去追求人生美好。
以内的观后感 篇4
400字以内的读后感五年级1
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”，今天，我就看了《勤奋小故事》里的一个故事——《章学诚笨鸟先飞》,它让我思绪良久。
《章学诚笨鸟先飞》讲了清朝著名学者章学程小时候并不聪明，别人很快可以将功课背的滚瓜烂熟，而他背着则十分吃力，有一天他读到一本书，上面有一段话：“别人学一次就会了，自己学它一百次，别人学十次就会了，自己学它一千次，如果这样做再笨的人也定能聪明起来。”从此他就更加努力，终于成为了一名著名学者。
读了这篇故事，我不禁想起了一件事......
那是在某天,老师给我们听写，让我们先复习一会儿，虽然那次要听的内容我们都听写过一次了，可我还是担心会出什么差错，于是我便一反常态，更加仔细的记词语。
我将每一个难写的字，比如说：霸，胸等等都在心里多记几遍，用笔在桌上写几遍，在复习的时间里，能记多少是多少，最好记得滚瓜烂熟，这样在听写时保准错不了。
果然到了听写时，老师听写的词语，没有一个我忘记了，我还拿了一个一百分，事实证明，只要努力，就算是笨鸟也能先飞!
同学们，世上无难事，只要肯登攀，我们要向章学程学习，做一个勤奋的人!
400字以内的读后感五年级2
我今天在学校的课桌前，津津有味的吧一个关于诚信的故事，那是就《装在信封里的小太阳》。
这个故事讲的是:一个孩子叫作库伯，在圣诞节的后一天上学时，他在同学丹尼斯的课桌下，捡到了一张十美元的钞票后，丹尼斯发现十美元不见了，便报告了老师请来了丹尼斯的爸爸，丹尼斯的爸爸用巧妙的方法让库伯将钱归还，并使库伯承认错误的故事。
当我读到了丹尼斯的爸爸说:“这个班里绝对没有小偷……只是这个孩子目前没有足够的勇气承认错误。”时我真为库伯开心，因为他只是没有勇气承认，我在生活中不敢承认错误时，也是和库伯一样没有勇气承认错误。看了这篇课文后，我变得很有勇气，我在几天前，我犯了一个错误，我勇气承认错误。
我在小时候，我因为太胆小，不敢承认错误，我有一天出去买东西，在路上钱掉了，回到家后，妈妈问我:“买了什么?”我说:“没买。”“那钱呢?”妈妈问，我不敢回答，我怕妈妈惩罚我，所以我不敢将事实高诉妈妈。
从这篇课文中，我体会到了“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”。
400字以内的读后感五年级3
《匆匆》讲述了时间流逝之快,并且时间不能倒流。告诉我们：昨天是作废的支票,明天是未发行的债务,只有今天才是黄金.所以,我们一定要把握住今天;而《荷塘月色》这篇散文中,作者用月光衬托荷花,描写了夜晚中荷塘的美景。
而令我感触最深的还是《春》。在文中,朱自清先生把春比喻为一个刚刚睡醒的孩子,欣欣然张开了眼,遍地的野花仿佛是天上的星星眨着眼。风,不再像冬天那样寒冷,像母亲的手,轻轻地抚摸着万物。在温暖的春风中,孩子们高兴得放着风筝.在春天,春雨是寻常的,它滋润着世间的万物。在《春》这篇文章中,我认为最重要的一句话是：“一年之计在于春,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望”。是呀,春天代表着绿色,寓意着复苏,象征着希望。我们只有在春天播下希望的种子,到秋天才会有累累硕果。而我们今天劳动如春天，秋天我们就收获。
400字以内的读后感五年级4
散文集有许多感人的文章,如《春》、《威尼斯》……,从一件小事中,能够悟出一个大道理,这些都是靠平时积累的呀!
“一年之计在于春,一天之计在于晨”，尤其是读了《匆匆》这篇文章,更使我牢牢记在心中,《匆匆》主要讲的是：燕子去了,有再来的时侯,杨柳枯了,有再生的时候,但是,时间去了,为什么不复返呢?是啊!时间一但去了,就无法复返,时间只有三天“今天”、“明天”和“昨天”。无论你在干哪件事情,时间都会慢慢地流过,可见时间多么宝贵,时间在生活中不知不觉地就过去,想挽留始终阻止不了它的箭步。
400字以内的读后感五年级5
《我是猫》这篇课文主要讲了：小猫在吃年糕中，发现了三条真理的有趣故事。这篇文章写得非常生动有趣。学完了这篇课文，我感受颇深。
这篇文章的作者是夏目漱石，是一位日本作家。作者用幽默而辛辣的笔触，刻画了一只猫在偷吃年糕时的各种心态，并说出猫发现的三条真理。表达了作者对当时人情冷漠的不满和愤恨，并对弱者给予了极大的同情。
学完这篇课文，我想:这只猫吃年糕时的担忧不正是我们在准备尝试一件事时心里的真实记录和体现吗?被年糕“粘”后的尴尬不也正是人们遇到难题时的心情吗?“我大抵也算见识过人类缺乏同情心的各种行径，但从来没有像此时此刻这样恨在心头。”想想现在，各种缺乏同情心和爱心的事屡见不鲜:老人摔倒后行人没有一个干帮忙，好心人帮了忙却被冤枉了;广州的“小悦悦”事件，司机与行人对人命的漠视;高铁事故中有关方面的淡漠……让我们每一个人都有感触。我们为什么不能拥有一颗同情之心，一颗感恩之心?每个人面对他人的困难都来伸出一只手，以众人的举手之劳帮助他人形成万钧之力。
让我们互相尊重，去关爱身边的每一位同学，每一个人。让我们的社会的各个角落洒满爱的阳光，充满彼此信任的空气。
400字以内的读后感五年级6
今天，我读了一本书叫《白雪公主》，书中的主人公白雪公主是一位既漂亮又善良的女孩，而她的后妈是个心狠手辣的王后。她有一面魔镜，发现白雪公主才是天下最美的女人，因嫉妒白雪公主的美貌，她想尽办法去杀害公主。
但白雪公主总是化险为夷，真是好人有报。白雪王后本是一个很美的女人，但由于太好强自私，不知满足，使她变成一个阴险狠毒的人。相反，白雪公主却是一个心地善良而且外貌也很美，因此受到很多人的喜欢，正因这样，善良的猎人才会放了她而骗了那个恶毒的王后。
后来白雪公主遇到了七个善良的小矮人，他们过上了欢乐的日子，但白雪王后还不放过白雪公主，发现白雪公主没死，白雪王后亲自去害白雪公主，给了白雪公主有毒的苹果，当七个小矮人看到被“毒死”的白雪公主，他们愤怒地去追狠毒的白雪王后，最后白雪王后摔下悬崖，这是恶有恶报吧。
后来白雪公主在七个小矮人的帮助下获得了重生，还迎来了王子，他们一见钟情，最后幸福快乐的生活在一起。
这个故事告诉我们：生活中我们要提高警惕，不要轻易相信别人，要多思考，要学会保护自己。也要做一个善良、乐意帮助别人的人，更不能自私自利。在学校我们也应该团结友好，互帮互学，共同进步，创造我们美好的未来。
400字以内的读后感五年级7
说到蝴蝶你会想到什么?美丽?春天使者?还是一条丑陋的毛毛虫?我对蝴蝶的认识原本也只是停留在美丽上，直到看了那本《蝴蝶故事》。
书中讲述了各种蝴蝶的故事，其中我最喜欢枯叶蝴蝶。对枯叶蝴蝶的认识一开始是在一部电视剧中，也曾因为好奇去搜索了一下枯叶蝴蝶的故事。它是一名优秀的伪装者，也许它曾就出现在你面前，但你却没有发现它。它的外貌和枯叶有些相似，这也是它名字的由来。它在空中翩翩起舞，你羡慕着它的自由，但你可知为了能在空中起舞，它付出了多大的努力。
看着蝴蝶漂亮的、自由的形态，你能想象出它曾经是一只不起眼的毛毛虫吗?它们把自己包裹在蝶蛹中，然后又拼尽全力从蝶蛹中羽化成蝶。也许听上去很简单，但其中它付出过什么只有自己知道。
人的成长又何尝不是如此呐?在成长过程中，我们也经历着苦难，也拼尽全力的想要羽化成蝶。从这一点上看，人类和蝴蝶倒是蛮相似的。我们不会怨恨天地，我们只会一点一点的克服那些困难。
蝴蝶的一生不长，人类亦是如此。但我们都会在这不算长的一生中，活出最美丽的模样。
以内的观后感 篇5
今天，我读了一本叫《绿山墙的安妮》的书，作者是加拿大-露西。蒙哥马利，这边书很早就吸引到我，因为我觉得书名很特别，里面肯定有动人的故事，于是我便一气呵成地读完了它。
这本书讲述了一个关于友情、责任和爱的故事，里面主要讲到一名叫安妮的小女孩，她很小就没有父母，在一个孤儿院里面生活着，每玛莉拉把安妮带到了绿山墙，之后一切彻底发生了变化，她爱生活、自然、周围的一切。
在这本书中我最喜欢末尾一章，也就是第七章，长大后的安妮非常聪明，通过努力考取了大学，安妮本可以继续学习，得到更多的奖学金，但是马修去世，玛莉拉不能自己干活、织衣，于是，安妮放弃了自己的学业，回到绿山墙照顾玛莉拉，让我看到了安妮积极与坚强，还有那颗感恩的心。
这本书让我知道安妮最初来到绿山墙周围的人们并不满意，但是随着时间的推移，安妮用她的言行一点点证明了：原来，她的到来，是上帝派给亚芬里的人们，尤其是卡伯特兄弟最好的礼物。
安妮就像一束光，一盏明灯，照亮了整个绿山墙，让人们感受到了温暖，也让我学会了坚强的面对每一天，用感恩的心去面对每一个人。
流感电影的观后感集锦5篇
还记得第一次看电影时内心特别激动，生活中好的电影很多，但是好的观后感却非常少，写观后感的可以锻炼自己的写作水平的同时能真实地记录下你自己的感受，写作品名的观后感时从何处开始写比较好呢？下面的“流感电影的观后感”是我们收集整理供你借鉴的内容，欢迎您阅读本网页的内容！
流感电影的观后感 篇1
今天下雪了，片片雪花在空中飞舞，郑州变成了一个洁白的城市，美丽极了！我和爸爸都十分开心，一路说着笑着打着闹着去看电影《流浪地球》。
这部电影讲述的故事发生在不远的将来，那时候的太阳急速老化，太阳系不再适合人类居住，于是人类启动流浪地球计划，中国航天员刘培强等人倾尽全力，奋不顾身，在千钧一发之际拯救了地球。
看了这部电影，我被影片中人们可歌可泣的行为深深地感动了，我认为人类只要团结起来，就没有什么做不到的事情。同时，这部电影也警醒我们不能再乱丢垃圾，污染环境了。今年春节我去西安旅游，在明城墙上，虽然每隔五十米就有一对垃圾桶和灭烟装置，但是城墙上多多少少还是有一些烟头和垃圾。西安明城墙是明代留下来的珍贵历史遗迹，我们要爱惜它，保护它。于是，我在城墙上游玩时又多了一项任务捡垃圾。勿以善小而不为，顺手捡垃圾的行为不仅让我开心，也能让其他游客享受一个干净的环境，可能也会让这座历史悠久的明城墙微微一笑吧！生活中我们应该坚持垃圾分类，节约用水用电，减少一次性用品的使用，提倡绿色出行，努力让我们的天再蓝一些，空气再清新一些。不然，我们的地球有一天真的会不能居住的，就像珠穆朗玛峰一样，因为环境承载力达到极限核心景区不能再对外开放。
爱护环境人人有责，只要我们时时刻刻把环保放心间，我们的地球一定会干净起来的，让我们都行动起来吧！
流感电影的观后感 篇2
今天，我看完了《流浪地球》这部中国第一次出的科幻片。
本片讲了刘培强到国际空间站背负着重大的希望。因为当时木星挨着地球越来越近，所以地表异常寒冷，人们居住在地下城里。后来刘培强的儿子刘启长大了。就带着妹妹朵朵跑到地表偷开了外公的车，然后遭到逮捕。为了阻止地球撞上木星，刘启他们的车也被强征进去，和一个部队想方设法救出这个将不会再有希望的世界。
我看到刘启把车开往上海，可是，那华丽的东方明珠塔冻成了冰雕，整个上海一片死迹，看到这里，我想到那么繁华的一座城市会成为这样，都有点婉惜。
看到大家都在阻止地球撞上木星时，我震憾到了，那么一颗颗沉重的火石砸下去，地面上都燃起了雄雄烈火，刘启他们还在奋斗着，不让家园被毁灭。他们正要推动发射器时，突然卡住了，大家齐心协力得把发射器推着，终于成功了，让我感受到团队的力量。
而刘培强正关注着地面的情景，他连睡觉都不睡了，这让我想到在产房门口的爸爸，着急地等着孩子，刘培强是着急地关注着地球上的结果，他那一心保护家园的精神可真让我震憾。
朵朵她经历了爷爷的死亡，哥哥刘启的勇敢，最后成为一位英雄少女，她那坚强的表现值得我们学习。
看完这部电影，我知道了，我们要珍惜在地球生话的日夜。
流感电影的观后感 篇3
今年寒假我在电影院观看了改编自刘慈欣同名科幻小说的电影《流浪地球》。这部电影由郭帆执导，吴京特别出演。《流浪地球》取材新颖，特技炫目，被广大网友称为“中国科幻电影元年”。
《流浪地球》故事时间设定在公元20xx年，人类发现太阳在急速老化，即将毁灭，终有一天会吞噬地球，到时人类和地球生物将不复存在。为了生存和后代的延续，人类启动了“流浪地球”计划——为地球上安装了上万个行星发动机，带着地球飞出太阳系寻找新家园的。此外，人类还在外太空建造了领航者空间站为地球提供领航。主人公刘启的爸爸刘培强被选中成为领航员之一。出发前夜，刘培强对刘启说，当他不用天文望远镜就能看见木星时，爸爸就回来了。可是刘培强一直没有回来。刘启觉得爸爸不要自己和妈妈了，成长为了一个叛逆的少年并带着妹妹朵朵走上了探险之旅。在他们的探险途中，他们遭遇了重重危险，结识了新的伙伴，和大家一起努力拯救了即将撞向木星的地球。虽然地球暂时安全了，但是为了拯救地球，很多人付出了自己的生命，其中也包括刘启的姥爷和爸爸。
我觉得这部电影很有意思。从这部电影中我学到了很多关于外太空的知识，更重要的是我懂得了要坚信希望。无论结果如何，我们要选择希望。
流感电影的观后感 篇4
在寒假的一个星期一的下午姐姐带我去看电影，名叫《流浪地球》，这部电影主题是地球逃离太阳系。
宇宙中的太阳因衰竭而膨胀，为了避免撞击拯救人类，各国人民都掏出许多经费，用所有的科研技术建造一万座推动器，给地球提供能量，来把地球推离太阳系，以寻找新的家园。但在一次关键的转向过程中科学家们发现地球离木星过近了，即便推动器完全工作，地球也会因木星引力的影响而撞上木星，这让空间站的科学家们无计可施。在这关键时刻有位地球上的技术员提议“木星表面大约90%是氢气，我们可以引爆木星表面的大气层，以产生推力，可以让地球脱离危险”。许多人觉得不可能，已经放弃，但宇航员刘培强和他的朋友们准备放手一博，他们来到地球最大推动器旁，就在准备引燃木星表面大气层时发现推动器高度远远到不了木星，正当宇航员们心灰意冷觉得地球没救时，在空间站的刘培强奋不顾身朝着木星飞去……地球得救了！直到三年后人们依然记得刘培强这个名字，因为他是拯救地球的大英雄！
看完这个片子，我心潮彭拜，热血沸腾，从刘培强那学到了坚持不懈和奋不顾身的精神。如果我们都有刘培强那样的意志品质还有什么事做不成呢？我以后要好好学习，做好手头上每一件事情，将来为国家奉献出自己的一份力量！
流感电影的观后感 篇5
暑假我看了梦寐以求的电影《流浪地球》。
《流浪地球》讲述了20xx年太阳即将毁灭，而且迅速膨胀，500年后将吞没地球。人类为了继续生存，开启了“流浪地球”计划，试图把地球推离太阳系。而在去往“新家园”的途中，因为受到木星引力的影响，地球上所有行星发动机和转向发动机都停止了工作，地球危在旦夕。于是联合政府号召全球的救援力量在36小时内重启所有的行星发动机和转向发动机。时间紧迫，木星强大的引力就要吞噬地球。经过太空站的刘培强和救援队的刘启、王磊等无数人的不懈努力下，点燃了木星大气能量，地球离开了木星的引力圈，人类得救了，地球暂时安全了。但刘培强为了救儿子，为了救人类，他驾驶飞行器助燃了木星的能量。最后牺牲了自己，化为木星最灿烂的能量光……
看完这部电影，我又失望又感动。失望的是我以为刘启会和爸爸刘培强团圆，但爸爸永远留在了浩瀚的星际宇宙，爷爷留在冰雪覆盖的上海，这是刘启心中最大的伤痛；但我又很感动。在拯救地球最后的36小时，每一个人拼尽了自己的洪荒之力。前进的路上不断有牺牲，每个人面对死亡的时候，一派从容，面带微笑。为了我们的家园，为了我们这蓝色的星球，他们牺牲小我，成全了大我，无畏危险，舍生忘死，值得我们心生敬佩……
《流浪地球》的最后，只有一句话问大家：我们是否有勇气，带着地球去流浪？为什么不，我热血沸腾。人类无论最后要走向哪里，我们都会选择希望。绝不服输，前方是500年也好，2500年也罢，坚持希望，我们无怨无悔。
开学第一课经典观后感集锦(5篇)
世界上总会有一些优秀的作品会让我们印象深刻。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴。在观看一些作品后，某些情节会激发我们的浓厚的兴趣。对于一部作品的感触和心得，可以借观后感记录下来。那么，作品的观后感怎么才能写好呢？工作总结之家小编为此仔细地整理了以下内容《开学第一课经典观后感》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
开学第一课经典观后感【篇一】
今天我看了开学第一课，节目由四个部分组成，分别是：孝，爱，礼，感恩。
其中让我最深刻的是“爱”，里面讲述了一个故事：以前黑豹乐队的主唱，当了父亲后，发现自己的儿子有智力上的问题，于是放弃了自己的事业和音乐，去照顾自己的孩子，很多人说骑自行车有助于康复，他就教他的儿子骑自行车，一教就是十年，终于有一天，他看见自己的儿子可以骑上一小段路了，他一边给儿子加油，一边流着眼泪，觉得太有成就感了，这就体现了父母对子女无私的爱。
既然父母这样无私的爱我们，我们就应该懂得感恩，爱我们的父母，孝敬他们，即使他们年老的时候也不能嫌弃他们。
开学第一课经典观后感【篇二】
同学们，你们可知道我国的被誉为“中国核潜艇之父”的人是谁吗？
2021年的《开学第一课》就为我们讲诉了这样的一位伟人，一位从小就成为孤儿，却励志成为科学家的人，一位从小在“百家姓”长大的烈士之子——彭士禄。
彭士禄的家庭并不美满，父母亲早早的就英勇就义，只留下了他一个人独自留在了世上，幸好善良的村民们将他收养，就这样吃着百家饭，穿百家衣长大，后来党将他接到延安学习，可无奈他的基础太差了，跟不上大家的步骤，但是上天永远不会辜负努力的人，勤奋是他拉进与别人差距的“武器”，就这样他终于得到了一个大大的“优秀”。
彭士禄评价自己：“一辈子只做了两件事：一是造核潜艇，一是建核电站。”这两件事，每一件都是惊天动地的大事，都是在为百姓谋福祉、为民族谋复兴。从核潜艇到核电站，彭士禄走过的每一步都是前人未曾走过的路，因此他也被称为是中国核动力领域的“拓荒牛”。
节目现场，彭士禄的女儿彭洁还带来一份珍藏多年的手稿，里面是彭士禄先生对自己一生的总括，也传递出他对祖国的热爱和赤诚，和对人民的感恩。其中写道：坎坷的童年经历，磨练了我不怕困难艰险的性格，几十位“母亲”给我的爱抚，感染了我热爱百姓的本能。父母把家产无私分给了农民，直至不惜生命，给了我要为人民、为祖国奉献一切的热血。延安圣地培育了我自力更生、艰苦拼搏、直率坦诚的习性。总之，我虽姓“彭”，但心中永远属姓“百家姓”。
拥有这样一位伟大的科学家，是祖国人民的荣誉，从烈士的遗孤到中国核动力事业的拓荒牛，他默默走完了为祖国“深潜”的一生。一辈子太短，短到他只为祖国做成了两件事；我们要从彭老的手上接过祖国的接力棒，继续为祖国完成那些还未做完的事情。
开学第一课经典观后感【篇三】
人的生命只有一次，人的青春稍纵即逝，最让人痛惜的是健康被无情夺去，最让人难过的是年轻生命忽逝，最让人心酸的是母亲的悲泣，为了他人为了自己，我郑重宣誓：
让血的教训时时留存我们的记忆，让安全的警钟时时在耳边响起，让我们用行动唤起全社会对健康和生命的珍惜，生产安全教育观后感。时刻做到：工作中我们照张办事，生活中我们小心翼翼，不让亲人在担心，不让母亲在流泪，珍爱生命，珍爱青春，从安全做起，从现在做起，从我做起，让美好的青春和生命实现应有的价值！
不止一次的读过这段话，不止一次的写过这段话，甚至不止一次的去牢记这段话。可是今天几个短片让我重新对这段话有了血一样的认识，也让自己更加懂得如何去面对明天的工作。
化工的生产不容有一丝的错误出现，因为这一点的错误就有可能夺取几个，几十个，甚至更多人的生命，每个人都有家人，每个人都那么年轻，每个人都有美好的未来。就是因为一个错误，就是因为一个疏忽让青春的生命不复存在，让襁褓的婴儿失去了父亲，让年轻的妻子没有了丈夫，让年迈的父母白发人送黑发人。也许挥发出来的化学气体会危害更多的人，周边20多万的群众生命健康也将会受到威胁，这是任何人都犯不起的错误。
我一定要谨慎工作，弄清弄懂每一个按钮，每一个阀门，每一个管路，甚至每一个螺丝的作用。坚决遵生产厂区的十四个不准，甚至要更严格的要求自己。我要弄清楚每样化学品中毒的反应，以及中毒后应如何抢救。要弄清楚工作的每一个环节，工作中的每一个章节，绝不允许自己出现违规的事。同时也要监督和告诫身边的同事，生命真的开不起玩笑。
开学第一课经典观后感【篇四】
星期六的时候，我很早就起床了，因为我要看浙江电视台少儿频道的安全教育节目。早上8：10分左右开始的。第一部分是当发生地震时我们应该怎么避险；第二部分是当火灾发生时我们应该怎样正确逃生；第三部分是在马路上行走时应该注意哪些问题；第四部分是我们不应该到哪些地方去游泳，当有人发生溺水时我们应该怎么营救；第五部分是其他一些校园安全防范常识。我以为是八点半开始的，所以我起晚了一点，当我打开电视开始看的时候，我不知道放了到哪个部分了，所以我就一边看电视一边看通知单。
看完电视我知道了当发生地震的时候如果我们在校园里的话，我们得趴在桌底下，不要动，保护好自己的'头，要闭上眼睛。如果在家里发生地震的话，我们得拿上枕头在某个角落蹲着，把枕头放在头了，闭上眼睛。
当发生火灾的时候，我们得象以前演习那样如果在学校我们得用袖子捂住口鼻。排好队跑到操场上，之后再迅速离开学校。如果在家里发生的话，我们得用湿毛巾捂住口鼻，直接下楼，不能乘坐电梯，不然会困在那里。
我还知道了怎么过马路和其他的安全知识，我认为这些知识对我们非常有帮助，我牢牢的记在心里。
开学第一课经典观后感【篇五】
看过《开学第一课》后，我知道了，随着科技的发展，我们的五星红旗已经插在月球上了，月球背面也有了中国红、中国黄。
这让我回想起每当五星红旗升起时，嘹亮的国歌响起时，我的心情就十分激动。我为我是一个中国人而自豪。那么，作为中国人的我们，应该怎样爱国呢?首先，不一定非要做惊天动地的大事，但一定要把每件小事做得踏踏实实。
比如，作为小学生的我们，当前的首要任务，就是要把每个学科学好，为将来的成功架起一座金桥。其次，要保持健康的体质。俗话说，健康是1，其余的一切都是跟在后面的0。只有拥有了健康的体魄，才能为国家做出贡献;最后，就是要保持一颗不变的爱国心。
作为祖国的儿女，要永远和祖国荣辱与共。有中国人的地方，就有五星红旗，我们要努力共同把我们的家园建设地更加美好，更加富强!
画皮观后感(集锦5篇)
"画皮观后感"是我为您所准备的，希望它能够满足您的要求。观看电影和阅读小说相似，都是一种信息接收和体验的过程。因此，在这个时候坐下来撰写一篇观后感是一个不错的选择。我们可以花一些时间和精力来写一份观后感，经常进行这样的练习可以增强我们的创作能力。如果您认为这篇文章对他人有帮助，请毫不犹豫地与身边的朋友分享！
画皮观后感(篇1)
篇一：《画皮》读后感[《画皮》读后感]今天我看了一本书叫《画皮》里面是讲，《画皮》读后感。
有一个书生看见很美丽的一个女子拿着包袱在赶路，心里暗暗穷喜，读后感《《画皮》读后感》。
。他让她在他家住几天。第二天，她在市场上遇到了一个道士。道士觉得自己有很强的阴气。他问他是否发生了什么事，我不敢读那本书。
其实这本书是聊斋志异篇二：聊斋志异读后感聊斋志异读后感《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名**家蒲松龄的著作。
在文学史上，它是中国文学史上著名的短篇**集。
全书共491章，内容广泛。他们大多谈论狐狸、神仙、鬼怪和魔鬼，以总结当时的社会关系，反映17世纪中国的社会面貌。
该书完成于清康熙十九年(1680年);在蒲松龄生前多以抄本流传，到乾隆三十一年(1766年)第一次由赵起杲在浙江严州刻印。
冯镇峦于嘉庆二十三年(1818年)评点《聊斋》，并称“当代**家言，定以此书第一”。
《聊斋志异》读后感电影《画皮》里那些恐怖夸张的故事情节时到今日仍然令我们心有余悸，所以很多人一定会误以为《聊斋志异》这本书是一本纯粹的恐怖**，大错特错!这本经典耐读的**如果单单停留在这么低级的层面的话，它还会从清代一直流传至今吗?它不仅给我们带来了精彩绝伦的一个个故事，它还通过让我们阅读这些故事从而领会到一个个意味深长的道理，让我们在阅读的同时也能领悟到人生的真谛。
《聊斋志异》非常有趣，不久我就看完了这本书。
《聊斋志异》是一部经典**，是蒲松龄的著作。
《聊斋志异》是古代灵异、志怪**的集大成者，有“空前绝后”之美誉。
《聊斋志异》看来偏偏讲的鬼、狐、仙、怪，其实字字都是人、情、世、态字里行间无不饱含着作者对人生的丰富体验和深刻智慧从中我感受到，眼睛所看到那美丽的景象深处并不一定是美好的。
正如俗话所说“人不可貌相，海水不可斗量。
”往往那另人看不起的外表下，有着一颗纯洁、美好加钻石般透明闪亮的心灵，比海还深比宇宙还深的心灵。
其实，《聊斋》表面上在讲鬼、狐一类的故事，而侧面反映了当时社会的腐败，在康熙时期的中后期，也就是蒲松龄所在的那个时代，**成风，赃官比比皆是，清官能有几个?比作者生活好的不少，比他生活差的更多，然而他们未必都会去思考这些社会问题。
作者大胆地揭开了所谓“盛世”下的“烂疤”替那些饱受**的下层人民提出控诉!在这里，我又不禁佩服作者的慧眼明珠，佩服他敢于正视现实的精神篇三：聊斋志异赏析画皮观后感聊斋志异赏析**学院：
学院专业：班级：班姓名：
学号：画皮观后感故事一开篇出场的是小唯（周迅）在寒冰之下被冰封，在缺乏因果铺垫的五百年冰封后，杨幂演的朱雀精成了她的妹妹，琢开了寒冰让小唯得以重返人间。
周迅的造型没有《画皮1》里的灵气，更象日本艺妓，这点让我有点小失望。
靖公主（赵薇）一身戎装戴着**面具出场，她救了小唯（周迅），这个情节和《画皮1》里王生救小唯异曲同工。
小唯几番迷惑那一身戎装的救命恩人未果后使出妖法，才发现那一身戎装之下藏的是一个女儿身，一个毁了容的女子。
靖公主的心是炽烈，连寒冰都可以融化。
小唯想要她的心，她想成为一个人，想闻到花香，想感受痛苦，想流泪，更想去爱。
但是，她不能强迫这颗心。靖公主必须把它给她。
霍心（陈坤）多年来一直守着边境。他就是靖公主心中的那个人。
打酱油的朱雀精（杨幂）和打酱油的捉妖师（冯绍峰），本该水火不相容的两个物体竟然毫无来由的成了朋友。
靖公主拒绝结婚，逃走与心爱的人在一起，霍心却拒绝了。
小唯和靖公主说，世界上所有的男人都一样，只在乎女人的外表。
靖公主喝下了小唯给的毒药，在水里和小唯交换了**。
只有**特征的靖公主来找霍心。打架之后，她被缠住了。
靖公主心伤了，绝望了。
她苦等8年的男人终究是只在乎女人的容貌，她为之抗旨逃婚的男人因为小唯的容貌而和自己缠绵。
而在天狼国大敌压境逼婚在即时，为救霍心，为免战乱，靖公主答应三天后出嫁和亲。
小唯在弹琵琶唱歌，那歌声绕梁三日，四周开始被冰封，最后小唯也被冰封了，靖公主推门而入，小唯说：“救我”。
靖公主用身体温暖了小唯，逐渐解冻的小唯说：“我曾经爱过一个男人，他说爱我，我就信了。
他说他不能放了他的妻子，所以我用千年修炼的精神救了他们的命，我违犯了恶魔的规则，忍受了五百年的冰封。
这一段比较感人，人妖惺惺相惜。
小唯要与靖公主永久的交换容貌，要靖公主的心，哪怕得了心之后是变成没有妖法的人去和亲也在所不惜，为的只是想要真切的做一回人，有体温有疼痛。
换了靖公主面容的小唯和亲去了，有着小唯皮相的靖公主留下来和霍心在一起。
与霍心从无交集的捉妖师挺身而出告诉了霍心真相。
接着霍心找到了要吃人心的靖公主，她不吃人心的样子开始衰退。
霍心说，他14岁的时候，就去了保镖营。当他第一次看到穿**的靖公主时，他喜欢她，想和她永远在一起。
他说他被迷住了。虽然他在想靖公主，但他的眼睛却被小唯皮的愿望所感动。
接着霍心用剑蒙住眼睛，带着靖公主去救小薇。他想夺回靖公主的心。
小唯得救了。霍心要小唯把心还给靖公主。他愿意和她交换心意。
可怜的小女孩不想要霍心的心。她把她的心和脸还给了靖公主。
故事的结尾很难自圆其说，小唯变成了普通人失去了妖法，而靖公主变成妖精没吃人心也没有妖法，他们如何完成换皮取心？更重要的是，靖公主脸上的伤疤终于不见了，霍心的眼睛好多了。
看来交个妖精朋友是划算的。爱上一个妖精女人更划算。
《画皮2》是成功的,是令人难忘的,是一部真正优秀的电影作品。
画皮观后感(篇2)
星期二被称为电影半价日。为了不浪费钱，我请假推迟了周二古琴学者看电影的预约。下班后我到电影院时，发现所谓的半价日根本不存在。售票员问题我们的疑问，态度颇冷淡地说：
“购是半价，现场没有。”于是在懊悔不迭中花了两百多元买了两张《画皮2》的票。
之所以想看这部电影，是因为已有两人先后去看过，回来的结论是：还可以，跟第一部差不多。更有一位强调：
120元的票价性价比不高。这也是我推迟古琴课，选择传说中的“周二电影半价日”来看的原因。
这部电影总体来说，没有什么出人意料的情节，故事也比较老套，只是画面及电脑特技效果处理的不错，作为商业大片来说显然是很成功的。由于导演乌尔善是蒙古族人，里面能寻找到很多蒙古族文化的元素，比如骏马奔驰的草原、配乐中悠扬的马头琴声，以及长有典型蒙古特征的演员，这些元素在不经意间都拉近了我对影片的亲近感。
就故事情节来说，影片中唯一令我感动了一下的场景是：陈坤饰演的霍心在面对快成妖的靖公主时，为了表示不再受狐仙外貌的魅惑而刺瞎了自己的双眼。见此景，我嘘唏不已，不禁问友人：
“世上是否真的会存在这样的男人？”友人回答：“不太可能，即便女子也是喜欢品貌俱佳的。
”想想也是，有哪个人会为了一颗最美的内心不再乎外貌的呢？这种人只能存在于浪漫的电视剧中。就像巴黎圣母院的敲钟人，虽然外表丑陋，但他最终因为善良的心赢得了美人的心。
但这人却也是生活在**里的人物。也许正是因为现实中很难找到这样完美的角色，所以在影视剧中创造出来的角色能打动人们的心。只是，生活在现实中的我们，千万不要被这影视中美好的“画皮”迷惑了双眼、迷惑了痴心忽略了常伴在身边却并不完美的人。
看完电影快9点了，晚上下雨，路上有很多水。今天早上的新闻得知昨晚我看电影时下了大雨。
观后感》
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为切入点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。
要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。
主要工作
一、教研组建设方面：
一。我们要深入学习这一理论，积极实施课程改革。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。
2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（2）上课关。
（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。
（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（5）质量关。
三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。
二、常规教学方面：
1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别是要注重一年级新教材的教研活动。
2。教研组要加强集体备课，分析教材，研究教学方法和**难点问题。备课组长每周带领集体备课一次，定期确定内容，针对下一阶段教学，抓住重点突破难点
三。教研组的活动要有计划、有措施、有内容，切实抓好，认真落实小组公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课内容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4赵夕珍动物的行为
12月114五4赵夕珍生态系统的调节
12月2818四4朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-9
20xx下学期生物教研组工作计划范文
20xx年秋季生物教研组工作计划
化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20xx年化学生物教研组计划
20xx年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20xx-2019年第二学期高中英语教研组工作计划
xx-xx学年第二学期英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步树立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习新课程标准，积极稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。
2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习。
三。加强学科研究，提高教学科研的研究水平，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。
组织教师有计划、有研究、有活动、有总结地开展小组和全校的研究工作，并在此基础上撰写《教育教学》**和向报刊杂志、年会投稿。
制订本学期公开课、示范课、报告课计划，组织听力课、评价课工作。
三．具体安排：
2月：制订本学期教研组工作计划、教研组工作计划、公开课名单。
三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。
3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：1、组织好高三英语口语测试。
2、高三英语复***会。
五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
2、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：1、组织好高考的复***工作。
2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。
二、工作目标
1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。
分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
画皮观后感(篇3)
《画皮》电影与古文原著异同比较
李沛霖学号：***
《画皮》原著讲述了一个女厉鬼披上“二八妹丽”的画皮后勾引贪恋美色的王生,败露后挖其心肝,最终王生忠贞坚韧的妻子忍辱求道士救活了王生，惩戒了女鬼的故事。告诫世人“愚哉世人!明明妖也而以为美。
迷哉愚人!明明忠也而以为妄。然爱人之色而渔之,妻亦将食人之唾而甘之矣。
”表达了对世人贪图美色，被外表假象所迷惑的讽刺，对以女鬼为代表的社会丑恶现象的控诉。
电影《画皮》则讲述了一个更符合现代人爱情观的爱情故事。偏重文艺气息的导演将故事从发现厉鬼、降服厉鬼、起死回生的鬼怪主题中抽离出来,放在了一个个复杂错位的三角恋甚至四角恋中,通过人妖异恋来讨论爱情的主旨以及其爱情的深度。
从王生的人物形象上来看，小说《画皮》中的王生是一位平凡的市井小民，与女鬼迅速“心相爱乐”,又迅速“乃与寝合”;撞见女鬼“自不敢窥,使妻窥之”。王生贪恋美色,命畏鬼爪,敢作不敢当,全部要依仗妻子,胆小如鼠,令人气愤。
电影《画皮》中的王生,则是一个至情战将。他是个“正人君子”，虽然在潜意识中,王生对小唯动心了,但是他却能压抑住自己的欲望，多次拒绝小唯的求爱，懂得“从一而终”。 当小唯把佩蓉变成女鬼的模样,当所有人要王生伸张正义的时候,王生展示了他不离不弃的立场，表明了一个男人对妻子的爱情和责任。
为了赎回妻子的性命,他宁可牺牲自己。
同时他也是位顾全大局，心胸宽广的将军。当城中百姓受到狐妖威胁，他不计较与庞勇之前的恩怨，请求庞勇留下来，保护百姓的安危。
从佩蓉的人物形象上看，在小说文本中,蒲松龄对王生的妻子陈氏定型为传统的中国妇女形象,一心只为丈夫着想,无论丈夫做什么背叛自己的事情,陈氏依然忠诚如一。即使王生被鬼魂杀死，陈氏也会不惜一切代价救他。“怒以杖击陈,陈忍痛受之。
市人渐集如堵。乞人咯痰唾盈把,举向陈吻曰:‘食之!
’陈红涨于面,有难色;既思道士之瞩,遂强啖焉。”为了让王生起死回生,陈氏受尽乞丐的凌辱,即使遭人围观,也忍气吞声。
在电影《画皮》中，王生妻子佩蓉则是一位“义胆忠妻”,一个看来弱不禁风的平凡妇人,为了维护忠贞之爱,以人性之争,降妖性之力,与狐妖展开生死决战,甚至以生命相搏。这样的性格和原著很有相似之处。
电影中的佩蓉是一个稳重聪明的好家庭女性。她在处理问题时很冷静。聪明的她通过各种细节考验了小唯，最终确定了小唯的狐妖身份。王生从不相信她，而佩蓉也没有放弃，而是暗中调查，向庞勇求助。
她也是一个顾全大局的人。为了王生，为了士兵和人民的安全，她愿意牺牲自己，喝狐妖给的毒药。
从小唯的人物形象上看，蒲松龄在小说文本中,塑造的女鬼就是女鬼,没有任何色彩,她从来没有对王生产生过半点感情,她变成人,接近王生只是为了自己,是个货真价实的恶鬼。
电影中的小唯因为目睹王生救自己时的威风凛凛而对王生一见钟情。但她不懂爱。她只想占有王生，并要求王太太的头衔。为了达到目的，她把自己塑造成一个古灵精怪又知书达理的少女形象，得到了周围所有人包括王生的喜爱。
起初她以为爱情是可以用蛊惑和不择手段就能得来的。但当她看到佩蓉为了王生喝下毒药，王生知道佩蓉就是女鬼后依然不离不弃，知道真相后一刀刺进小唯胸膛并求小唯把佩蓉救活，自己去死时，她被人间坚贞的爱情所震撼，理解了爱情是什么。她毁灭了自己拯救了大家，同时也拯救了她自己。
电影《画皮》给了《聊斋志异》一个全新的有血有肉的画皮,一个痴情的画皮,一个为爱、为情甘愿放弃吃人心的画皮。
从情节上看，为了吸引现代人对故事的好奇心，该片将原著中平民王生的故事改编成王生将军的故事，给人物以更多的荣耀。曾强了电影的可观性。
为了吸引观众，影片从情感部分对故事进行了合理化处理，从而增加了许多情感分支，如庞勇为佩蓉，蜥蜴精为小唯，从不同的人物身上，我们可以看到不同的爱情观。
影片中增加了小唯与佩蓉公开、私下的斗争内容，更符合当代人的婚姻家庭状况合当代家庭婚外恋等社会现象。
同时，电影将原著中的道士形象转化为几个人物：夏冰、降魔者、不朽民族、懂占卜的穷兵、前将军和深爱佩蓉的庞勇。使故事情节更加丰富，引人入胜。
同时，它增加了情感联系和多角度爱情的元素，更多地表现了爱情的主题。
原著中女鬼是纯反派形象。对于狐妖本身的描写,蒲松龄并没有过多的笔墨,对于狐妖暴露身份之后的几个场景,描写甚为恐怖,“取拂碎之,坏寝门而入,径登生床,裂生腹,掬生心而去。妻号。
婢入烛之,生已死,腔血狼藉。” 而电影中的恐怖场面只有惟一的一场,即小唯褪去人皮。这也就表明电影的看点并不是在这些令人闻风丧胆的可怕场景作为噱头。
这部电影的基本目的是通过叙述来表现几种不同的爱情观：王生到佩蓉，庞勇到佩蓉，小唯到王生
无论是原著还是电影，最终死去的无辜者都可以复活，九尾狐妖将受到惩罚，人性的荣耀最终将终结恶梦，人性的真善美将毁灭邪恶。
画皮观后感(篇4)
画皮2观后感（一）：
一般来说，《画皮2》是一部真挚的电影，片长135分鐘。它讲述了一个由三个故事线组成的幻想故事。每一个故事线都有一个基本的头尾，合理，节奏紧凑。整个故事并不觉得票价很差，这在近年来的国產电影中是很好的。
片名叫画皮2，整个看片的过程肯定少不了是跟四年前的画皮做比较了。四年前的画皮，其实是脱胎与蒲松龄的聊斋志异，借了聊斋的瓶子装了点新酒，四年后的画皮2，已经与聊斋关系没有多少关系，儼然成了一部华彩炫目的奇幻动作大片。看完以后，我反倒想念起四年前的那部画皮了，至少那部画皮还有点嚼劲，看了以后我还能想一想王生这个人物，此刻的画皮2，能让我反芻的东西几乎是没有。
儘管如此，比较这两部电影的主要人物还是很有趣的。
王生与霍心
这幅画的主人公王生在当时的海报上写下了主人公的介绍：最深情的战将。在我看来，他是一个外刚内柔的人，上阵杀敌是英姿不凡，但内心是一个很复杂的人。
他很有同情心，所以把小唯从战场上救了回来。同时，他很软弱，甚至懦弱。他爱佩蓉，这是无可争辩的。同时，他还以此为掩护，试图抹去小唯留在心中的阴影，并对自己进行催眠，欺骗他人。由爱便生怖，正是因為他爱得深，才会当发现心里还有另外一个女人时感到十分的恐惧。
因為否认这种爱，几乎决定了他的整个自我。霍心不一样。他试图禁欲主义，但他追求禁欲主义的方始是逃避。他选择了长期逃避的罪恶感，将自己的感情深深地隐藏起来。但当靖公主来的时候，她意识到自我逃避只是徒劳的努力。
围绕着霍心的是一种色调思想。**对情绪的影响有多大？就个人而言，对霍心来说，**对他内心情感的影响并不大。对於公主毁容这个事实，他从来都是愧疚而不是嫌弃容顏破损。
在海边的时候公主说我允许你摘下方具。但他没有摘下面具。其实，并不是他无法理解公主破碎的面容，而是他无法处理心中的愧疚。他一向认為正是因為自我没有勇敢承认对公主的感情所以才会令公主出走，所以才会遇上黑熊。
最开始的错便是自我，以至於到了最后连那份深
藏的感情都是一个错误。披上小唯的皮和霍心的时间在海边，我想那风是杜鹃花的芬芳，是他和公主之间的默契。获得公主的心后的小唯在公主的起居室外便找到了杜鹃花，证明其实公主就应是喜欢杜鹃花的，而霍心特意说风是杜鹃花香，大概是一种试探，如果是那个人自然心领神会了。
比起王生似乎无法把握自我的心那种摇摆和软弱，霍心表现出的是对自我本心一种强大的操控，一种錚錚铁骨的阳刚。最后白衣骑马那裡，他扯掉了蒙眼的布条，是否有这样的意味：刚开始蒙了布条是為了绝对捨弃眼前色相，更好的应对自我的本心，尔后的拉掉布条，就意味他已经能坦荡的理解自我的本心，已不需要接住外物了。
当然这时对与他来说皮相都是浮云了。王生与霍心，我觉得就人物而言更偏向王生，霍心太完美了，几乎不食人间烟火，是一个十足的创作人物，王生虽说第一次看著很渣，但多看两次会发现王生其实很生活化，谁个没有红白玫瑰的烦恼？谁个不会因為害怕否定而选取自欺欺人？
至少王生最后还是敢承认自我爱过。
佩蓉与靖公主
四年前，当看起来像素顏的佩蓉出现的时候，我真的大感惊艷，这种感觉实在太能抓住人心。正是因為这个原因，在第一次在水边看这幅画之前，我的注意力没有放在王生身上。佩蓉是一个贤妻的设定，她内敛温柔而敏感，儘管意识到自我丈夫心里有别人的影子，她也不敢轻易的询问，甚至是為了丈夫寧可捨身成妖。
佩蓉这个人物有一股傻气，让人心生怜惜。但画皮2的靖公主完全就不是这样的一回事，她心气很高傲，内心渴望著被爱，却不明白爱是建立在一种平等上的。就像她用命令的语气说允许霍心摘下她的面具一样，她是以自我作為中心，强势地去爱一个刚强，内心同样强势的人，自然是不会有幸福的。
靖公主的杯子不是她的外表，而是她的性格。如果她能刚柔并济，如果她能听懂一点，如果她能降低姿态，也许霍心不会那麼爱她。
小唯和小唯
前后画皮，唯一一个一脉相承的人物就小唯，四年前的小唯是一只任性的狐妖，她修炼的过程中发现了王生，就任性的要据為已有，就像小孩子发现一个心仪的玩具便满地打滚想著要一样。四年后的小唯多了一份情伤过后的沧桑，但媚态不改，却少了一份娇憨。画皮2里的周迅其实能够说是一人演了几个主角，狐妖小唯，披了小唯皮的靖公主，披了小唯皮还要扮小唯的靖公主，无论是哪个都表现得很有辩析度很有层次感。
真心期盼周迅一人役三角的云图。
画皮2观后感（二）：
《画皮2》观后感
电影《画皮2》这天上映，我下午下班后，我和我的婆娘一齐去电影院看了一场。来电影院看这部电影的观众大多是90后帅哥小美。他们也许是专门来看冯绍峰、杨幂的吧。
《画皮2》主要讲述靖公主幼时被黑熊毁容，她想要一张完美的脸与霍心长相厮守，而小唯却想要一颗人心从妖变人（但那颗心务必是心的主人主动献上才有用），于是双方为了各自所要，决定身份互换电影中靖公主与小唯换皮时的场面拍的十分唯美，赵薇扮演的靖公主十分的美丽。霍心刺瞎双眼十分感人。
我觉得整部电影的亮点是费翔，他扮演的是狼人巫师。他一出场，怪异的造型以及满口的咒语，就让观众过目不忘，作为他三十年后重登大银幕的首秀之作，堪称奇妙。电影厅里的观众对费翔的出现嗤之以鼻。
费翔在这部电影中完全颠覆了以往英俊帅气的模样，以光头的形象出现，背着个大风车，口里念着古梵语的的咒语，面相狰狞，**的眼神，长长的指甲，给人一种不寒而栗的感觉。他说的古梵语很有磁性，真的佩服费翔的演技，他把天魔师的主角演绎得栩栩如生。天魔师与霍心打斗的场面十分精彩，费翔的武打动作潇洒自如，看得出有必须舞蹈功底的。
最后他被捉妖师消灭时的镜头很震撼。当我看到大巫师的手臂折断的镜头时，我竟然有种想哭的感觉。费翔演的太精彩了。
费翔拍这部电影时吃了不少苦头，每一天化妆都要
三、四个钟头，大热天穿着厚厚的衣服，还要节食。这么大年纪了还要吊威亚。费翔克服了种种困难，把天狼国大巫师演绎得十分霸气。由衷地佩服费翔的精彩演绎。
期望影迷们喜欢费翔所扮演的天狼国大巫师这一主角，期望《画皮2》大卖！
画皮2观后感（三）：
看了众多画皮2的基本上都是说，剧情一般，画面很美丽，演员的演技很捧。看了两个小时，没有使我有催泪的地方，倒是靖公主刚换画皮后的那句话，我以为妖是自由的，原先我们都一样，妖虽然有法术，但是她务必要吃人心来维持她的皮。
读书时，我们觉得工作后是自由的，能够有收入，买好多漂亮的衣服，去ktv，去旅游，去做自我喜欢的事情；当我们工作后，反而觉得读书时是自由的，没有压力，不会担心收入**，上课、拍拖，父母不会催婚，不会担心自我的工作前景。其实每个时段的我们，不管是男的还是女的，小孩还是老人，我们都是有必须束缚的。我们要正视这些束缚，持续用心的态度，活得更快乐。
靖公主和小唯的披头散发，很长，很乱，但是很美。由长发中，散发出女人的柔情，女人的妩媚，很神奇。这次头发，绝对不剪了，我想把它留长，包括前面的留海，想看看长留海的自我是怎样样的。
靖公主真傻，表白失败后，还等了霍心八年。这八年里，就为了一个人，忍受痛苦、折磨，这又何苦。有句歌词不是这样唱的吗，我的离开，也是爱。也许你的离开，两个都会得到幸福。
小唯很睿智，她很清楚自我想做什么，也很清楚如何获得自我想要的东西，不是去抢夺，而是令对方心甘情愿地地送给。方法是，用自我的真心，去获得对方的心甘情愿。当然，靖公主既不是笨，也不是蠢，怎样能够奉送自我宝贵的心？
那就是小唯给了她精神上的保证，用她貌美的外表，去给她获得她心爱的男人－－霍心。在靖公主心里，霍心远远比她的心脏还要重要。
最后，小唯说：人心是暖的，眼泪是苦的，杜鹃花真的很香。那是多么的令人怜悯，拥有高强的法术又怎样样，感受不会人间最基本的冷暖啊。所以我们是幸福的，有五觉，有快乐，也有悲伤。
画皮2观后感（四）：
一个关于**的伪命题画皮2观后感
自我想和新鲜的、美貌的**，却怪对方用了妖术。当霍心对靖公主说：我是受了妖的蛊惑，其实我满心里，都是你。听完这句话，哑然笑了起来，大概男人都喜欢这样淘气吧。
相比于画皮2里面将霍心的迷乱归于是狐妖的术，画皮1中，王生在小唯爱慕之下的心猿意马，在妖术之下心已乱、身不动的坚持，来得更真实，情节也更耐看。
#画皮2#的伪命题之处在于：男人在性/爱方面的猎奇，是本性，但是在某些场景下，发挥出来了而已。与女人的衣橱里永远少一件新衣服，同理，当女人想不通男人在性/爱方面为什么总是喜新厌旧或者贪心时，不妨想象一下：
应对一件新衣裳，你会拒绝它么？你会不想把它收到衣柜里去么？你连去试穿一下的念头都没有么？
尤其是，新衣裳的漂亮，正好是你所喜欢的？
n年前一个真实段子某男被正牌捉奸在床，跪着甩完自我的耳光子，举右手发誓：对不起老婆，以后我绝对不会再和这个妖精在一齐了，如果我再和这个妖精**，我就不得好死。隔些时光，被捉奸在床，妖精换了一个。
喜新厌旧是人的特性，是自然界发展的原动力，虽然如此，正牌的女人没必要紧张。
先打个比喻：你自我，不管穿过多少件新衣裳、心里还向往着多少新衣裳，曲终人散、夜色深浓时，你都会脱下所有，沐浴清洗，然后干干净净睡到床上，穿睡衣还是不穿都无所谓，重要的是，这个时候，你期望在身边的，是那个让你最快乐也最放松的人，换位思考，当一个男人给予你正式名分，给予你婚姻，便是最大的诚意，意味着他给了你这样一个位置：当我赤条条干干净净时，期望睡在身边的，是你。
画皮2观后感（五）：
看了凌晨0点的首映场，对这部电影感觉挺不错，没有辜负我先睹为快的期盼。
演员很过硬。这句话主要适用于两位并列女一。
周迅如果在演狐仙妖精上认第二，中国恐怕没人敢认第一。她的灵动与敏感的气质，饰演这类主角是驾轻就熟，完美精确。所以，画皮2的小唯和画皮1的小唯一样，唯美，精致，经得起观众对演技的任何挑剔。
说到惊艳与突破，则非赵薇莫属了。军旗装事件后，小燕子的灵动明媚已是永不复现的昔日辉煌，近年来赵薇塑造得比较好的主角，无一不是稳重内敛形象，如沧桑悲怆的花木兰，贤惠隐忍的佩容。很明显，画皮2的靖公主，在演技上能有更大的发挥，也是对赵薇更大的考验，而她成功地证明了自我的实力，给出了令人惊喜的升华与蜕变。
为防剧透，简单说一点，画皮2里面赵薇的主角要表现出完全不一样的三个层次，一是骄傲却自卑的公主，二是魅惑妖艳的狐仙，三是转生为人的平凡女子，复杂的转变，赵薇拿捏得丝丝入扣，闻着花香流下的那滴泪，竟让我突然想起很久以前的老电影《追鱼》。
其他演员呢，坤哥在龙门飞甲的厂公水准上有所下滑，跌回花木兰时代，霍心将军与李亮将军没有什么很大不一样。杨幂很漂亮，说话嘴不太张得开，演技，算了不评价。冯绍峰，演技，算了不评价。
费翔还好，感觉气场还差一丢丢，但比前两者好多了。
画皮观后感(篇5)
导语：《画皮ⅱ》是由乌尔善执导，冉平、冉甲男编剧，由赵薇、周迅、陈坤主演的一部东方魔幻爱情电影。影片讲述了靖公主、近卫霍心、狐妖小唯之间“人妖殊途、你心换我颜”的故事。
魔幻爱情电影《画皮2》观后感总体来说，画皮2是一部有诚意的电影，电影时长135分鐘，讲述了一个由三条故事线交错而成的奇幻故事，每一条故事线都交待的基本有头有尾也合情合理，节奏比较紧凑。整个故事并不觉得票价很差，这在近年来的国產电影中是很好的。
片名叫画皮2，整个看片的过程肯定少不了是跟四年前的画皮做比较了。四年前的画皮，其实是脱胎与蒲松龄的聊斋志异，借了聊斋的瓶子装了点新酒，四年后的画皮2，已经与聊斋关系没有多少关系，儼然成了一部华彩炫目的奇幻动作大片。看完以后，我反倒想念起四年前的那部画皮了，至少那部画皮还有点嚼劲，看了以后我还能想一想王生这个人物，现在的画皮2，能让我反芻的东西几乎是没有。
儘管如此，两部片的主要人物拿来比较比较，还是挺有趣的。
王生与霍心
这幅画的主人公王生在当时的海报上写下了角色介绍：最深情的战争将领。在我看来，他是一个外刚内柔的人，上阵杀敌是英姿不凡，但内心是一个很复杂的人。
他心怀惻隐，所以才从战场上把小唯带回来，同时他内心也很软弱，甚至怯懦。他爱佩蓉，这是无须争辩的，同时他也用这作為他的一种掩饰，试图抹去留在心里的小唯的影子，催眠自己也欺骗别人。由爱便生怖，正是因為他爱得深，才会当发现心里还有另外一个女人时感到十分的恐惧。
因為否定这份爱，对他来说几乎是否定了他整个自己。霍心则不同。他试图禁欲主义，但他追求禁欲主义的方始是逃避。他选择长期逃避内疚，深埋感情。但靖公主来了，她知道自己的逃跑是徒劳的。
围绕著霍心的是一场色相的思考，到底皮相对情感的影响有多大?个人看来，对於霍心来说皮相对他心中的情感影响其实并不大。对於公主毁容这个事实，他从来都是愧疚而不是嫌弃容顏破损。
在海边的时候公主说我允许你摘下面具。但他没有摘下面具。其实，不是他无法接受公主破碎的面容，而是他无法面对内心的愧疚。他一直以为，是因為他没有勇敢地承认自己对公主的感情，才让公主逃跑，于是他遇到了黑熊。
最开始的错便是自己，以至於到了最后连那份深藏的感情都是一个错误。披上小唯的皮和霍心的时间在海边，我想那风是杜鹃花的芬芳，是他和公主之间的默契。小唯拿到公主的心后，在公主的客厅外找到了杜鹃花，证明公主其实应该喜欢杜鹃花，霍心特别说风是杜鹃花的香味，这大概是一种考验。如果那个人能理解这一点是很自然的。
比起王生似乎无法把握自己的心那种摇摆和软弱，霍心表现出的是对自己本心一种强大的操控，一种錚錚铁骨的阳刚。最后白衣骑马那裡，他扯掉了蒙眼的布条，是否有这样的意味：刚开始蒙了布条是為了绝对捨弃眼前色相，更好的面对自己的本心，尔后的拉掉布条，就意味他已经能坦荡的接受自己的本心，已不需要接住外物了。
当然这时对与他来说皮相都是浮云了。王生与霍心，我觉得就人物而言更偏向王生，霍心太完美了，几乎不食人间烟火，是一个十足的创作人物，王生虽说第一次看著很渣，但多看两次会发现王生其实很生活化，谁个没有红白玫瑰的烦恼?谁个不会因為害怕否定而选择自欺欺人?
至少王生最后还是敢承认自己爱过。
佩蓉与靖公主
四年前，当看起来像素顏的佩蓉出现的时候，我真的大感惊艷，这种感觉实在太能抓住人心。正是因為这个原因，在第一次在水边看这幅画之前，我的注意力没有放在王生身上。佩蓉是一个贤妻的设定，她内敛温柔而敏感，儘管意识到自己丈夫心里有别人的影子，她也不敢轻易的询问，甚至是為了丈夫寧可捨身成妖。
佩蓉这个人物有一股傻气，让人心生怜惜。但画皮2的靖公主完全就不是这样的一回事，她心气很高傲，内心渴望著被爱，却不知道爱是建立在一种平等上的。正如她有条理地说允许霍心摘下面具一样，她以自己為中心，去爱一个内心同样坚强的人。当然，也不会有幸福。
靖公主的悲剧不在於她的外表，而在於她的性格。如果她能帮忙一点，如果她能理解一点，如果她能降低姿态，也许霍心不会那麼爱她。
小唯和小唯
前后画皮，唯一一个一脉相承的人物就小唯，四年前的小唯是一只任性的狐妖，她修炼的过程中发现了王生，就任性的要据為已有，就像小孩子发现一个心仪的玩具便满地打滚想著要一样。四年后的小唯多了一份情伤过后的沧桑，但媚态不改，却少了一份娇憨。画皮2里的周迅其实可以说是一人演了几个角色，狐妖小唯，披了小唯皮的靖公主，披了小唯皮还要扮小唯的靖公主，无论是哪个都表现得很有辩析度很有层次感。
真心期待周迅一人役三角的云图。
魔幻爱情电影《画皮2》观后感电影《画皮2》今天上映，我下午下班后，我和我的婆娘一起去电影院看了一场。来电影院看这部电影的观众大多是90后帅哥小美。他们也许是专门来看冯绍峰、杨幂的吧。
《画皮2》主要讲述靖公主幼时被黑熊毁容，她想要一张完美的脸与霍心长相厮守，而小唯却想要一颗人心从妖变人(但那颗心必须是心的主人主动献上才有用)，于是双方为了各自所要，决定身份互换……电影中靖公主与小唯换皮时的场面拍的十分唯美，赵薇扮演的靖公主非常的美丽。霍心刺瞎双眼十分感人。
我觉得整部电影的亮点是费翔，他扮演的是狼人巫师。他一出场，怪异的造型以及满口的咒语，就让观众过目不忘，作为他三十年后重登大银幕的首秀之作，堪称奇妙。电影厅里的观众对费翔的出现嗤之以鼻。
费翔在这部电影中完全颠覆了以往英俊帅气的模样，以光头的形象出现，背着个大风车，口里念着古梵语的的咒语，面相狰狞，**的眼神，长长的指甲，给人一种不寒而栗的感觉。他说的古梵语很有磁性，真的佩服费翔的演技，他把天魔师的角色演绎得栩栩如生。天魔师与霍心打斗的场面十分精彩，费翔的武打动作潇洒自如，看得出有一定舞蹈功底的。
最后他被捉妖师消灭时的镜头很震撼。当我看到大巫师的手臂折断的镜头时，我竟然有种想哭的感觉。费翔演的太精彩了。
费翔拍这部电影时受了很多苦。他每天都要化妆
三、四个钟头，大热天穿着厚厚的衣服，还要节食。这么大年纪了还要吊威亚。费翔克服了种种困难，把天狼国大巫师演绎得非常霸气。由衷地佩服费翔的精彩演绎。
希望影迷们喜欢费翔所扮演的天狼国大巫师这一角色，希望《画皮2》大卖!
魔幻爱情电影《画皮2》观后感看了凌晨0点的首映场，对这部电影感觉挺不错，没有辜负我先睹为快的期待。
演员很过硬。这句话主要适用于两位并列女一。
周迅如果在演狐仙妖精上认第二，中国恐怕没人敢认第一。她的灵动与敏感的气质，饰演这类角色是驾轻就熟，完美精确。所以，画皮2的小唯和画皮1的小唯一样，唯美，精致，经得起观众对演技的任何挑剔。
说到惊艳与突破，则非赵薇莫属了。军旗装事件后，小燕子的灵动明媚已是永不复现的昔日辉煌，近年来赵薇塑造得比较好的角色，无一不是稳重内敛形象，如沧桑悲怆的花木兰，贤惠隐忍的佩容。很明显，画皮2的靖公主，在演技上能有更大的发挥，也是对赵薇更大的考验，而她成功地证明了自己的实力，给出了令人惊喜的升华与蜕变。
为防剧透，简单说一点，画皮2里面赵薇的角色要表现出完全不同的三个层次，一是骄傲却自卑的公主，二是魅惑妖艳的狐仙，三是转生为人的平凡女子，复杂的转变，赵薇拿捏得丝丝入扣，闻着花香流下的那滴泪，竟让我突然想起很久以前的老电影《追鱼》。
其他演员呢，坤哥在龙门飞甲的厂公水准上有所下滑，跌回花木兰时代，霍心将军与李亮将军没有什么很大不同。杨幂很漂亮，说话嘴不太张得开，演技，算了不评价。冯绍峰，演技，算了不评价。
费翔还好，感觉气场还差一丢丢，但比前两者好多了。
再说故事，我认为是讲得挺好的，很精彩。剧透就不好了，我觉得能提的是，影片对皮相之爱的**。公主说，美貌人人都爱，你没有错。
小唯说，男人要的，唯有美貌。坤哥说，我看这皮一千次，一千次会被她盅惑。一声叹息。
世间之爱，无不始于皮相，又有多少爱情，能够不终于皮相?你的，我的，他的，她的，请对号入座。
3d特效什么的，大家凑和看看，毕竟我们的水平，能够一直在努力，一直在进步就行。有些画面的特效还是比较假，具体不举例以免剧透(我真是很小心哈哈)。有些特效完全没有必要，为特效而特效，如射向费翔那支箭的慢镜头。
但话又说回来，画面很美，乌尔善的每一个镜头，都非常唯美，这个还是让观众感觉到享受的。
音效很好，配乐非常棒，我很喜欢。
最后，推荐大家入院。祝画皮2票房大捷，以后拍出更好的国产电影。
魔幻爱情电影《画皮2》观后感昨天下班后，和小猫去看了画皮2。
不知道怎么用一句话来概括这部电影。
上周和他一起看了《饥饿游戏》，这周看了画皮2，故事外的我们不知道会不会一直这么走下去。
因为高蛋白，他回家了。每次看到他因为身体上的不适而惴惴不安的时候，我总是很想笑。虽然这样很没良心。
——转入正题
画皮2看完之后，深深地觉得，看的不是情节，是一种视觉的美艳和冲击。
故事情节很简单：
违背妖界规律的小唯被打入千年寒冰，受尽冰寒之苦，一只小鸟盘旋上方不肯离去，用喙啄开寒冰让小唯得以逃脱。这时候靖公主苦等驻扎边塞的将军8年，因接到天狼国的婚约，不愿去，所以逃离，于是靖公主救了小唯，一起入白城。这时候的将军却不敢面对自己的感情，对森林中公主被大熊毁了容貌一事心怀愧疚而不敢面对靖公主。
小唯却为了让靖公主心甘情愿献出自己的心而用计让将军喜欢上她，并告诉靖公主，男人喜欢的只是女人的容貌。于是，换身，将军和换了身的公主有了水中一事。后来宫里的送亲的队伍赶到，逼迫公主嫁入天狼国。
天狼国来犯，逼迫公主嫁入。将军不愿公主嫁入天狼国，于是只身面对天狼国的野兽们。于是……
结局依旧是意料之中。
杨幂演了里面的那只小鸟，冯绍峰演了里面的一只捉妖师。他们都是配角，给主流故事添加一点别样的姿彩。头一次杨幂演那种不贱的角色，不知道为什么就是不喜欢她，听着她的声音拒绝的特别假，嗲啊嗲。
其实很想知道，当时将军是不是真的被小唯的美貌迷惑了，而且水中激情一次，在靖公主出嫁的路上又一次,而且还……跟小猫一块儿看，让我实在是……
最终小三是扶不了正的，这就是事实。赵薇的眼睛超漂亮，她是那种美丽大方的人，周迅便显得小巧玲珑了许多，但是作为演员，他们确实可以把角色演活。这就是他们的本事。
故事的画面，一上来的寒冰，到后来湖边的美丽风景，到白城的神秘，到天狼国的野蛮，甚至那个小唯的原形，白白的妖精让我都觉得美丽异常，3d的画面更让人身临其境。
所以，画皮2，看的不适故事，而是里面的画片。最后张靓颖的画心再度响起的时候，久违了的感觉。当时画皮是我在宿舍看的吧，后来去ktv的时候，会经常唱这首歌。
怀念的感觉，好悠远。需要用心相待的却是眼前这个人。