最后一课的观后感锦集10篇。
人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。心得体会的内容要写些什么更好呢？以下“最后一课的观后感锦集10篇”由小编为大家收集整理，相信一定会对你有所帮助。
最后一课的观后感【篇1】
生命的价值，不在于索取，而在于奉献。
题记
看完这一部感人至深的电影后，无论你是怎样的一个人，都会为电影中这位伟大而无私的教师谭千秋感动，都会为他那一刻定格的影像而伤怀。
这部电影讲的是20xx年5月12日下午2：28汶川大地震爆发那一刻，汉旺镇中学的谭千秋老师用自己的身躯保护了四名学生，而被强大的地震夺去了宝贵的生命的感人事迹！
这一天下午的第一节课，谭老师还像以往一样，走进教室，在黑板上书写本节课的课题《人生的价值》，我们要做一个什么样的人？谭老师问。一个有益于人民的人；一个不损害人民的人；一个有损于人民的人。我们一定要做一个有益于人民的人！谭老师的话铿锵有力，掷地有声！我清晰地记得谭老师说的那句话：生命的价值，不在于索取，而在于奉献！
谭千秋，一个普普通通的人民教师，用生命谱写了一个传奇。他原本可以在省城大学教书，可是毕业回家和村长的一席话，让他毅然决然地放弃了这个机会。他只想让家乡贫困的的孩子们有一个读书的机会。于是，他不抱怨家乡条件的艰苦、不抱怨教学条件的简陋、不埋怨待遇的不如意，带着自己的梦想和追求走进了汉旺中学，当上了一名普普通通的中学教师。
谭千秋，一个为人子、为人父的简简单单的人，为了所教的孩子们的身心和学习的有益成长，几十年如一日，经过了不知多少不眠之夜，承受了不知多少家庭及生活的重压，一心只想着所教的学生们。刚端起饭碗，就匆匆离家去处理学生的问题；刚刚走进办公室想休息，就为了班级的突发问题奔波劳碌。一件衣服补缀十几次，仍旧不舍得买一件新衣，可是学生有了困难，他却慷慨拿出自己的衣物资助。在学校里，师生们给他一个外号谭抠门，他却说：相信自己的付出，总有一天会让孩子们理解！
那一刻，瞬间的地动山摇，他走在了最后。本可以冲出即将崩塌的教学楼，本可以续写自己的生命，可是看到四个没有来得及冲出教室的孩子，他毫不犹疑地冲上去用自己的身躯撑起了孩子们生命的天空！坍塌的教学楼的石块无情地砸在他身上，长长的钢筋残忍地刺穿他的手臂，他却只重复着一句话：孩子们，别怕！别喊！保存体力！我们一定能获救！曾经一度调皮、不懂事的孩子们在这一刻明白了谭老师的良苦用心，懂得了自己对谭老师的种种错误的做法！这一刻，师生对以往的一切都释然了！这一刻，师生情感动了天地！大爱无疆！谭千秋用爱收获了爱！
生命的价值，不在于索取，而在于奉献！谭千秋用自己生命最后一刻的定格诠释了一个人民教师的不朽师魂！谭老师走了，课桌下的孩子们承接了谭老师的期望和寄托，将爱延续！
谭老师一路走好！一座雕塑矗立在汉旺中学的校园里，倔强的身躯呵护着课桌下的四个可爱的生命，让这一刻成为了永恒！一座伟大精神的雕塑将永远矗立在活着的人们的心中，我们有信心把谭千秋老师的爱在我们中间延续！
我作为一名中学生，我一定永记谭老师的精神，用自己的努力拼搏去实现自己的价值！并将自己的成功奉献于整个社会，用心成就一个辉煌的人生！
（辅导教师：李冠超）
最后一课的观后感【篇2】
趁着台风放假的间隙看完了
看书名以为又是琼瑶阿姨笔下的一篇浪漫爱情小说，但是这是一个真实的故事，故事的主角不是别人，是琼瑶阿姨，她和平先生的一生。关于生老病死，关于爱的故事。
16年的“你追我逃”三十多年的相知相惜相守。最后命运也没放过谁，琼瑶阿姨风光一生也苦一生，琼瑶阿姨是一个柔中带刚，刚中带肉的女子，从外貌美到骨子，所以平先生一生为他，而她又何尝不是一个痴情女子，她也用自己的一生为平先生，平先生得病的日子里，她是多么的煎熬及痛苦，这些大概只有经历过的人才会懂。
看到琼瑶阿姨“写给儿子和儿媳的一封公开信”深有感触，生而为人，我想体面的死去。
生是偶然，死是必然。不能选择生，但是我可以选择死吗？这些字眼一直一直在我脑海里环绕，若我七老八十（当然我也没想活这么久，活到五十就知足了）我也得了这样的病，请让我体面的死去，安乐死也好，什么都好，我只希望不然给我动刀，不要在我身上浪费时间精力及金钱，因为我来到这世上已经连累我的父母了，我不想再给我的后代带来麻烦。在我死后，把我的肖像挂起来就行了。
跟随着琼瑶阿姨的文字，我脑海里一直想起我的爷爷和奶奶，那时候奶奶一个问题要问上一天，重复无数次，隔壁邻居常常会跟我们诉苦，奶奶怎么怎么的，但是我每次听听都笑笑，然后奶奶每次问我我都会很耐心的回答。
是爷爷先离世的，奶奶不知道，因为那时候的她已经记不住事情了，她每天到饭点都找爷爷回家吃饭，那时候我们告诉她，爷爷去大伯父家住一段时间，奶奶就念叨，爷爷怎么不回来，让她一个人在家。于是每一天她就在等待爷爷回家的日子中度过，最后她没等到爷爷回来，奶奶去找爷爷了。她们现在就在一起，因为奶奶的墓地就在爷爷旁边，这是一生的相守。
奶奶忘记了所有的事情，但是却记得爷爷，记得对爷爷的爱。
其实我对爷爷奶奶很遗憾很遗憾，那时候住在农村，也没有意识到是阿尔默次海默症，没有带奶奶去大医院检查，总觉得身体硬朗就没事，但是……
很后悔没有好好的珍惜她们，辛劳了大半辈子的爷爷奶奶，还没有好好的享儿孙福呢，最大的遗憾就是连奶奶离世我都没有回家。现在看着照片，就好想好想她们。
我常常在想，如果有经济条件，我会带爷爷奶奶看最好的医生，只要让她们多活几年，我做什么都好。你看，人就是这样，不管什么样，都希望奇迹，只要活着就好，挺矛盾的。所以我也很理解平先生的儿女坚持插鼻胃管这件事。
不管是亲情，友情，爱情。一定要珍惜当下，不要留下遗憾。
读琼瑶阿姨的书，又让我相信爱情了
最后一课的观后感【篇3】
《最后一课》是一部非常感人的电影，谭老师真是一位伟大的好老师。
谭千秋老师在地震前给学生上课，可是天公不作美，谁也不知道刚上课就地震了。谭千秋老师马上组织同学们急忙地跑出教室，他也跟在同学们后面。可是，别的班老师告诉他，班上还有几个同学在里面。谭老师毫不犹豫地回去救孩子们，就再也没出来了。
谭老师本可以躲过这场512地震，可是偏偏他跑进了教室。他用自己的肩膀，把四张桌子合在一起，将黄婷婷等三名男同学藏在桌子下面，而且还叫他们抱住头。为了挽救孩子的生命，战胜恐惧，谭老师再三叮嘱孩子们不要说话、不要哭泣、保住体力。他呼喊着，可惜外面已经没有人了，连一丝光亮的地方都没有。可悲的是，余震不断，谭老师又受伤了。三四天后，谭老师带着遗憾，匆匆地离开了人世。他让学生将钱转交给天天盼望他回家的父母，把连环画交给女儿。
这部电影不但象征着老师对同学们的关爱，还想让我们懂得如何珍惜生命，学会自救，学会呼救，让我们同学知道老师的伟大。让谭千秋老师的作为进入老师、家长、同学的心里，让我们知道老师是爱我们的，老师是我们的第二个父母，我们一定要珍惜生命，爱老师，爱课堂。
老师您辛苦了！
最后一课的观后感【篇4】
不知您注意到没有，《我和我的家乡》这部电影中，五部短片，其中一部完全以学校为题材，题目直接是《最后一课》，《回乡之路》的家乡主场也是学校，学校成为家乡最美好意象之一。
短片《最后一课》官宣资料是这样的：“伴随一通国际长途电话打来，望溪村全村陷入了忙碌之中，为参照老照片恢复出1992年的一堂课，全体村民齐心协力，甚至模拟还原当年那场瓢泼大雨。望溪村全体村民要帮老范（范伟饰）解决什么问题。”这部短片的故事核是当年那场瓢泼大雨。
当我们怀想家乡的时候，站立村口的大榆树，静卧村南的大汪塘，潮涌村东的碧水河，高架河上的大网罾，这些都是静态的家乡意象；更进一步，会想到妈妈红烧的鱼香大白茄段的馋人美味，会想到中秋节后黄河堆上正在刨花生的热闹场景，会想到社场上迎风高高扬起而麦粒麦皮分离的神奇瞬间，这些则是动态的家乡意象。
《最后一课》中的那场瓢泼大雨，也是一个动态的家乡意象。海外从教的老范，脑梗后痴呆，对时间的认知变得模糊混乱，一下子回到了多年前在望溪村担任小学教师的这个瞬间。电影就是从模拟这个瞬间场景讲述故事的，详细讲述了老范在望溪村十年从教的平凡而感人的故事。
痴呆后的老范，连自己的儿子小范都不认得了，却始终记得自己当年在望溪村教过的每一个孩子，他记得每一个孩子的样貌、衣鞋，他记得每一个孩子的优点、不足，他记得每一个孩子的父母、家境，他从只有一个孩子一条狗，挨家挨户动员，把孩子们全都招到学校来。虽然是喜剧电影，乡村教师的故事讲述得还是一样真诚感人。
如果就这样泛泛叙述，说不上是一个好故事，《最后一课》善于小中见大，以那场瓢泼大雨为引子，牵引出老范与学生姜小峰之间评画、赠画故事。在一次美术课上，老范对姜小峰的黑白画很感兴趣，姜小峰指给老范老师和同学们说这里是红的那里是绿的，姜小峰和同学们都穷得买不起彩笔，为了让姜小峰把色彩加上去，老范冒雨回宿舍去拿水彩，结果步子打滑，摔倒在水塘里。村校合并老范离开的时候，姜小峰把那张揉皱的黑白画赠送给了老范老师。这次学生们为了帮助老范治病，模拟还原当年大雨教学场景穿帮后，老范奔走在熟悉又陌生的村子里，遇到长大后的姜小峰，居然一眼认了出来，于是姜小峰的身后魔幻般地矗立起一座美轮美奂的学校，老范终于读懂了当年姜小峰的黑白画原来是如此美丽的设计。
虽然故事的讲述略显粗糙，煽情手法的运用也痕迹明显，却并不影响这部短片的催泪效应，这部短片响起“深深地凝望你的眼”的动听歌声时，很多观众抑制不住泪流满面。从老范老师身上，观众读懂了我们曾经的老师对自己的爱护关心教诲，老范老师为代表的老师们成为我们家乡记忆的最美好意象。在《最后一课》中，那场瓢泼大雨是家乡的具体意象，其背后蕴藏着的，是尊师爱生的浓厚情感牵系。
和《最后一课》里的老范一样，《回乡之路》短片里，作为当地学校第一位老师，岳红饰演的高妈妈，数十年如一日地教育孩子们，一心帮助孩子们考出去。闫妮饰演的电商闫飞燕回家乡回母校，她最念想的是自己的老师高妈妈。邓超饰演的“沙地苹果”经销商乔树林，他全心全意建设家乡，也是感恩高妈妈的收养教育之恩。
为什么学校能成为家乡最美意象？因为在学校里，有老师和学生的互动交往，有师生之间的深情厚谊。我在《＜我和我的家乡＞充满了有乡无家的浓烈乡愁》一文中提出“有乡无家”这个概念，就是想特别提醒有关规划部门和地方干部，在乡村振兴的道路上，不仅要做好基础设施建设，更要注重人的情感培养，只有人与人的情感连接，才是真正的乡愁。
我们办学校，既要追求大楼，也要追求大师，更要追求师生间鲜活灵动的情感交往互动，今后，也许再评价一所学校好不好的时候，会把学生是否把学校当成精神原乡作为一条重要标准。同样，关于家乡的认知，我们也要有更宽阔的视野，不能仅仅把美丽家乡的想象限定在好山好水的农村、城镇，富饶现代的都市，学校应是家乡最美意象。
最后一课的观后感【篇5】
一位哲学家带着一群学生去漫游世界，历经十年，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人，现在他们回来了，个个满腹经纶。
在进城之前，哲学家说：“十年游历，你们都已是饱学之士，在你们学业就要结束之前，我们上最后一课吧！”哲学家问：“我们坐在哪里？”弟子们答：“我们坐在旷野里。”哲学家有问：“旷野里长着什么？”弟子们说：“旷野里长满野草。”
哲学家说：“现在我要问的是如何除掉这些杂草。”弟子们非常惊讶，一直在探讨人生奥妙哲学家，最后一课问的是这么简单的一个问题。
有的弟子说用铲子铲就可以，有的说用火烧也是一种好办法，有的说撒上石灰，有的说斩草除根，只要把根挖出来就行了。哲学家说，你们回去后按各自的方法去除一片杂草。一年后，再来相聚。
一年后他们都来了，不过原来相聚的地方已不是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。可是哲学家却没有来。若干年后，哲学家去世了。弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一个，那就是在上面中上庄稼。同样，要想让灵魂无纷扰，惟一的方法就是用美德去填满它。
看完之后我想，试想那些学生如果缺了这最后一课，即使学富五车又有什么意义呢？联想我们今天的教育，教书、育人并重，但在日常生活中，有的教师一般只注重教学上的责任而疏忽育人的重要性，甚至认为育人彷佛不是老师的责任。其实，这是完全错误的，也是有悖教育主旨的，这种不正常的现象必须加以纠正，教书与育人应该有机地、紧密地结合起来。
学生应从小打下良好的品德基础，这对学生终生受益非浅，也能使他们将来立足于社会，成为国家的栋梁。因此，在教学中一定要重视学生的道德品质教育。孩提时期的道德品质、习惯往往影响人的一生，良好的道德品质将成为一个具有健全人格的人提供有利条件，会帮助学生适应生活环境，成为生活的强者。相反的，一个人若在孩提时期养成了任性、自私、好逸恶劳等恶习，这样的人在社会上便很难与人相处，更难以适应错综复杂的社会生活，空有学识却不能有利于国家、社会。
教师的根本任务是教书育人，为人师表，教师要教育好学生，首先应当以身作则，言传身教，做好学生的良好模范。平时，教师的一言一行都对学生有着举足轻重的影响。所以，老师应严以律己、自我约束，把自己的模范行为体现在具体教学之中。教师要时刻以模范品行作榜样，用美的语言、行为和心灵去感染和教育学生，真正成为学生效仿的楷模。
教师素质，重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战，每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，都应该在自己的学识、能力、仪表，特别是教育观念上完成自我更新。教师的职责不仅在于传授基本知识与技能，还须启蒙学生为人处事的道理，培养学生优良的品德。
最后一课的观后感【篇6】
“脚下良田千万亩，只爱家乡一寸土。”这句话让我想起前些天看的《我和我的家乡》中的人物。
《我和我的家乡》有五个故事，以北京为中心向四面发散开，东、南、西、北、中五个方向。有为亲戚以身试法的《北京好人》张北京;有在《天上掉下一个UFO》中具有创意的黄大宝;有在《最后一课》中的老师;有为家乡种植沙地苹果，不惜负债的乔树林;还有《神笔马亮》中考上重点美术学院却因扶贫，竟不去出国深造的马亮。
其中我印象最深的就是《回乡之路》的乔树林了。在回山西参加校庆的路上，他遇到了闫总，他不仅抢头等舱，还爱说大话。他说沙地苹果是他种的，结果呢?到了那里，荒芜一片土地上啥也没有，还被老同学和闫总抛在了荒芜的沙漠里。看到这里，我以为乔树林就是一个言行不一，爱说大话的骗子。可是后面的故事着实让我大跌眼镜，他说的沙地苹果是真的，而且他的亏空也是因为这个。在故事的结尾处，我才明白原来他就是“贫穷时不忘家乡，富有时故土难舍”的人啊。
树高千丈，落叶归根。
乔树林在他的高妈妈死之后，拼了命地想要把故乡那一片荒芜的土地变得硕果累累，为之倾家荡产都没有半点怨言。我相信我们同学们都会以他为榜样，现在就要好好学习，将来学有所成将来努力为家乡做些有意义的事情。
家是最小国，国是千万家。
爱家乡就是爱国，努力把家乡的沙漠变成绿洲，就是在帮助国家治理沙漠。
总而言之，帮助他人，帮助家乡就是在帮助我们的国家，同时也可以为实现我们的“中国梦”添砖加瓦，这也是对我们伟大祖国最大的热爱!
最后一课的观后感【篇7】
2008年5月12日，汶川发生了8级强烈大地震，东汽中学的谭千秋老师演上了感人的一幕。
地震中，一些同学逃出去了，但还有一些被困在教室里，谭千秋老师疏散同学们逃开，眼看有几块石头要砸中4名同学的身上，谭千秋老师马上把双手展开，挡在同学们的身上，为4名学生撑起来一片安全的保护伞，任凭折断的钢筋插进他的肉里，任凭石块砸着他的后脑，但是，他为了学生的安全，虽然疼痛但他还是忍住了。
地震过后，人们在废墟中把他救出来后，他已经远离这个世界了，但他身下，传来求救的声音，人们大惊，将谭千秋老师的遗体搬开，人们惊呆了，4个学生安然无恙，人们才醒悟过来，无不放声大哭，为这位舍己救人的老师哀悼，4个学生的家长更有对谭千秋老师的感激之情。这不是生命的奇迹，而是谭千秋老师的精神和勇气使这四位同学的生命之花得以绽放鲜艳。谭千秋能看到，一定会含笑九泉。
这又让我想起佛山小悦悦的事情，一个几岁小孩被冷血无情的货车司机碾压，13名路人却袖手旁观，把一个可爱，娇小的生命至于惘然，而谭千秋只一个人，就能有这么大的`勇气保护这四个青少年的生命，说到这,我不禁想起臧克家说的一句话：“有些人活着，却已经死了，有些人死了，却还在活着”对啊！到底谁死了，是谁还活着，想必大家都知道。13名路人，虽然活着，但他们的心已经死了。谭千秋虽然逝世了，但他的精神还在延续着，影响着我们的生活。
谭千秋老师的感人事迹，我已无法用语言形容，只能用一首发自内心的诗浅浅地诉说心中的涌动:
昙花一叶 ， 不为赏见 。
只求一现 ， 感念不灭 。
若这个世界还有人道，希望所有有感激之情的人为谭千秋老师送上最真挚，最感谢的祝福。好人一路平安！
最后一课的观后感【篇8】
紧张辛苦的一个学期已经结束了，在我们欢庆收获季节的时候，又迎来自己盼望已久的暑假。怎样过好这个长假呢?我们有太多的设想与计划，我们有太多的欣喜与希望。可是，这一切，都是建立在安全的基础上的。生活中的不安全隐患的触角几乎伸到了每一个角落。所以在假期中，我们每一个同学都必须提高安全意识，学会自我保护。大家不仅要记在脑子里，更要落实到行动上。更希望同学们从以下两个方面做起：
一.安全第一，防范意外。
提高自我保护意识，增强自我保护能力，远离各种安全隐患。不要因为自己的麻痹大意出现不该发生的事情。防溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隐患，每年在这个季节里都会发生许多令人惨痛的事故和教训，并且这些教训往往是以生命的失去而作为代价的。禁止擅自与同学结伴或单独到河边、水沟、水渠等有水的地方游泳、戏水或钓鱼，以防不测。
二.遵纪守法，行为文明。
要养成自觉遵守交通规则的良好习惯。在道路上行走靠右边走人行道，横穿马路要走斑马线;不在路上相互追跑，打闹、嬉戏;不乘坐超载车、无牌无照车辆出行。 不偷盗、损害他人财物。不随便进入校园或在校园附近闲逛、逗留。
我们也要劳逸结合，过一个愉快的假期!
最后一课的观后感【篇9】
（王轩）
我的成绩在班里不算太好，但也算不上太差。若这是我在学校的最后一天，我本应该高兴，为终于摆脱了“机器人”般的生活的纠缠而高兴，可仔细想想，我却高兴不起来。
最近学了一篇法国作家都德的短篇小说《最后一课》。从中我受益匪浅——不仅仅学到了爱国的情怀，也悟出了学习的真谛。
假如这是我在学校的最后一天，想想兢兢业业的管老师，幽默风趣的冯老师，“活泼可爱”的陈老师，严肃负责的陆老师；想想平日里总是陪我欢笑，打闹的“哥们儿”；想想我们班那些成绩优异却有暴力倾向的“女汉子”们……
想到这些，我不禁鼻子一酸，眼泪差点奔涌而出。
回想起我刚进校门的时候，还是个懵懂的小孩子，整天痴人说梦般的幻想着：如果有一天不用上学该有多好啊！这样我就可以一直陪伴着可爱的电脑游戏与动漫了。可现在到了最后一天，我却不想走了。
有时候，人的心还真是奇怪呵！
虽然我不可能像小弗朗士一样失去学习的机会，但若是真让我离开这个朝气蓬勃的校园，我还真的有些依依不舍了。教室前的桂花开了又落，我们就像树上的桂花一样，不可能永远地粘在树上，只有离开大树，我们才能够香气扑鼻！
最后一课的观后感【篇10】
今年寒假老师布置我们看高尔基的《母亲》、都德的《最后一课》等。我看完《最后一课》后心情很沉重，所以想写写我的感受。
《最后一课》是著名作家都德写的，故事讲述法国阿尔萨斯省被德国占领后，就命令学校学德语。而小弗朗士和同学们由于平时不好好学习，因此连母语还没学好。
当他那天去学校时，看到教室里静悄悄他很纳闷。尤其是阿麦尔先生，身穿新衣服，看到小弗朗士迟到不但不批评他，而且让他坐到座位上听课。小弗朗士真是丈二和尚摸不着头脑。阿麦尔先生说：“孩子们，我这是最后一次给你们上课了。柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语……新的老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，所以我请你们一定专心听讲。”听到这时，小弗朗士心里难过极了，后悔那些逃学的日子。看到这儿，我心里也很难受。因为我听爷爷说过，解放前日本侵略我们中国时，也是要中国的学校学日语。而且日本人对我们中国人杀光、抢光，犯下了滔天大罪。特别是南京大屠杀，更是惨不忍睹。我现在一想到就很难受。我敬佩我们的国人奋勇抗日，终于打败了日本帝国主义。
《最后一课》这篇文章使我想到：一个国家不能用自己的语言是一件多么痛苦的事，我们一定要热爱自己的国家，好好学习，祖国的繁荣昌盛还得靠我们共同去创造。现在我们中国正在向世界发达国家迈进。因此我们学生一定要好好学习，从小打下基础将来才会为祖国做贡献。
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开学第一课的最新观后感10篇
工作总结之家栏目精选：“开学第一课的观后感”，欢迎阅读。
好的作品往往是直击人心的。一个好的作品，常常让我们的内心大受震动我们可以将心情写进观后感，让回忆得以留存。写观后感时，我们可以谈一谈自己的具体感受。那么该要如何写好作品观后感呢？小编特地花时间为你收集并编辑了开学第一课的最新观后感，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
开学第一课的最新观后感 篇1
今天开学第一课以英雄不朽为主线，围绕爱国、勇敢、团结、自强为主题进行了讲述，让我们记住了许多英雄的事迹。
听着支持人讲述各位英雄爷爷、奶奶的故事，我内心激动、澎湃，让我对各位爷爷、奶奶肃然起敬。但是让我感动的还是一位与王二小形象最接近的史玉山老爷爷讲述的故事。史玉山爷爷的二哥年纪那么小，但是他的认识和思想觉悟却是那么高，他让比他还小的史玉山给队伍报信，自己却把敌人带到了另外的地方，用自己的生命换来了更多人的生命及我们部队及电台的安全。让我感动的是他的勇敢、坚强及不畏生死的精神，在他十三岁那么小的年纪为了大家的安全付出了自己宝贵的生命。爷爷我们向您致敬！
主持人还讲述了许多勇敢的人的英勇事迹，让我受益良多，更体会到现在幸福生活的来之不易，我们现在的幸福生活竟是那么多英雄先烈付出宝贵生命换来的。让我不断的思考，如果是我，我会不会那么勇敢，那么坚强？但是听了那么多的英雄故事，我深刻体会到了自己现在生活的来之不易。我认为在当今，我们只要不怕困难，勇于担当就是勇敢。
虽然我们不再有战争，但是一个无形的战场却在等待着我们的参与。在科技大力发展的今天，只有拥有强大的科技知识，才能屹立在世界民族之林。这些科技的发明、创造，需要我们每一个人努力学习新知识，用自己所学奉献于社会。更要不断的充实自己，让自己强大起来，做一个自强、自立、勇敢、刻苦的新时代的接班人。
开学第一课让我受益匪浅，了解了英雄事迹，也更看到了团结的力量及幸福生活的来之不易。今后在学习、生活中，我要以革命先烈为榜样，时刻牢记他们的英雄事迹，努力学习知识、丰富自己、团结同学、热心助人，让自己更快的成长起来的，为祖国的强大贡献自己的微薄之力。
开学第一课的最新观后感 篇2
我和全国的小朋友一样，晚上8：00准时坐在了电视机旁，怀着一颗期待的心，观看了一年一度的《开学第一课》，这堂课讲述了许许多多爱的真谛，不得不让我更加爱我的祖国。
这堂课的主题是“乘着梦想的翅膀”，分三个环节：“有梦就有动力”、“有梦就有坚持”、“有梦就能出彩”，课堂中许许多多的故事让我感动，向我展示了梦想的力量是无穷的，其中给我印象最深的就是“纸飞机”飞起来的瞬间，告诉我们一个深刻的道理就是：不管做什么事情，只要有动力，脚踏实地的坚持，就能达到理想的彼岸。
最令我震撼的是，黑龙江鹤岗一名普通加油站工人郑妈妈和儿子小威的感人故事，为了一个智残的儿子，作为一个母亲竟耗费了20xx年的光阴，自己学钢琴，再亲自手把手地教儿子，由原来的自闭状态，变成了现在的能正常上学、简单的语言沟通，还能弹许多中外名曲。郑妈妈说：“即使全世界都放弃你，妈妈也不会放弃你。弹钢琴不是一件很容易的事，但它给了我和我的孩子最后的希望。”郑妈妈的坚强和乐观无不让电视机前的人们潸然泪下。
我从小就有一个梦想，长大后当一名医生，像爸爸妈妈一样，能救很多生病的人。每当我看到病人被疾病折磨，痛苦的神情，被爸爸妈妈治好后，他们红光满面，又说又笑，顿时，爸爸妈妈的脸上露出了开心的笑容，爸爸妈妈的心里是多么的幸福啊!但妈妈让我背《伤寒论》时，我有时耍小性子，不愿背，我就怨天忧人，埋怨爸爸妈妈不让我出去玩，撅着小嘴，心里不停的埋怨没给我一个好的环境。
当我观看了《开学第一课》后，让我深受启发，让我明白了一个道理：我应该感谢爸爸妈妈给了我一个幸福完整的家，我应该感谢爸爸妈妈给了我一个健康的体魄，我应该感谢爸爸妈妈给了我一个正常聪明的头脑。所以，我下定决心，一定要好好学习，让全国被病魔折磨的人早点摆脱痛苦!乘着梦想的翅膀飞翔!
开学第一课的最新观后感 篇3
新学期开始了，老师布置我们的第一个任务就是观看《开学第一课》。
今年是红军长征胜利80周年，《开学第一课》是央视举办的一场以红军长征为主题的晚会，晚会邀请了当年亲身经历了长征的老红军们以及许多将军们的后代，再现了当年红军不怕艰苦、克服万难、勇往直前、百折不挠，最后实现了万里长征胜利的故事。
观看完这场晚会，我被深深地震撼了。在艰苦卓绝的恶劣条件下，红军们背井离乡，经历了战争、饥饿、寒冷的重重考验，翻越了11个省份，18座大山，24条大河，走过荒无人烟的草地，翻过连绵起伏的雪山，走了二万五千里。长征的胜利是人类战争史上最伟大的奇迹，是老一辈革命家用他们的鲜血谱写的最壮丽的赞歌，更是需要我们子子孙孙去发扬光大的伟大精神。如果没有他们的牺牲，就不会有我们现在富强的祖国；如果没有他们的牺牲，就没有我们现在的和平时代；如果没有他们的牺牲，就没有我们现在的幸福生活。我们能坐在明亮的教室里，接受老师的谆谆教育，能在温馨的家里，享受父母的万般宠爱，这些看似很平常的生活，都是老一辈革命家用他们的鲜血和生命换来的。我忽然感到很惭愧，学习上有一点困难就打退堂鼓，生活有中有一点不如意就朝爸爸妈妈发脾气，还时常埋怨自己的学习生活条件不够好，想一想红军老爷爷们吃过的那些苦，这些又算得了什么呢？
我想对红军老爷爷们说：“你们的热血不会白流，我们是祖国的未来，一定会接过先辈们革命的火炬，让伟大的长征精神代代相传，永不磨灭！”
开学第一课的最新观后感 篇4
幸福，一种心灵的振颤，幸福，一种豁达的胸怀，幸福，一种精神的满足，乐观，使幸福来到我们身边。幸福是什么?一个快乐的内心，无论在什么环境下，无论身处什么样的逆境，也无论是贫穷或是富有，一个人只要他的内心充满了快乐，充满了阳光，世界就不会黑暗，是啊，每个人有不同的幸福，贫穷孩子的幸福是有学上，没有妈妈的孩子的幸福就是和妈妈在一起，幸福是温暖，是乐观，是向往，是感恩，是奉献，是付出，是成长，是自信，是努力。
我看了开学第一课后，真正明白了幸福的含义。
舞台上响起一段优美的旋律，这是出自一个年仅10岁的男孩刘浩之手。但刘浩是一个盲童，他看不见黑白键，看不见五线谱。但是，他也是幸福的，因为他有一份对音乐、钢琴的热爱。这份热爱，让他珍惜他所拥有的一切，让他觉得，自己只是看不见东西，别的和正常人一样，这就是乐观。
一位乡村老师，他叫王忠华。他教孩子们跳迈克尔·杰克逊的舞。就是他，让孩子们的视野开阔；就是他，让乡村孩子们看到了世界；就是他，让孩子们非常快乐。因为他的奉献，因为他的付出，所以孩子们毕业后很依依不舍，很离不开他。奉献，也是一种幸福。
孟佩杰的养母全身瘫痪，虽然养母只照顾了她三年，但她起早贪黑陪伴养母走过很多个日日夜夜，用她幼小的肩膀挑起一副可能连成年人都没法挑起的重担。后来，她考了大学不放心养母，所以带着养母去上大学。因为她知道是养母辛苦抚养她长大。感恩，也是一种幸福。
幸福是一叶小舟，停泊在你心灵的港湾，幸福，你无时无刻都能感觉到，欣赏幸福，品味幸福，坐上这叶小舟，慢慢的，静静的，让幸福暖流流进你的心田，身处逆境，不要气馁，怕拍胸前，让幸福小舟给予你力量和自信，让幸福暖流浇灌你成功的幼苗。
开学第一课的最新观后感 篇5
看今朝，五星红旗在世界各地一次又一次神圣地升起：在联合国大厦宽阔的广场上、在冰天雪地的南极考察站上、在高高的珠穆朗玛峰上、在北京奥运会的赛场上、在中国独自研发的空间站里……新中国，正以令人惊叹的速度发展着，并以迅雷之势强大着：“神舟十一号”令世人瞩目、中国高铁让世界惊叹、“朱日和阅兵”让诸国敬畏、“中国天眼”让世界的天文学上升到一个新的高度……所有的这些，都在昭示着中国的强大。“G20”、“金砖会议”……这些万众瞩目的会议，无不彰显着中国在世界上的地位。
展未来，我们是新时期的弄潮儿，是新世纪的开拓者。少年强，则国强;少年智，则国智;少年富，则国富。我们要在五星红旗的感召下，好好学习、天天向上!做新时代的接班人，为祖国的繁荣富强贡献力量!
从1949年10月1日至今，时间已经过去70年了。这70年的时间真的让我们祖国的一切都发生了巨大的变化。回首这70年，中国人民走得每一步都是步履蹒跚的，每走出一步都是突破了巨大的阻碍才能踏出去的。看完这期的《开学第一课》后，我不仅对我们祖国在这70年以来让中国人民的衣食住行变化而感到自豪，我更为我们中国现在在外交方面的变化而感到骄傲!
“弱国无外交”，“落后就要挨打”...这一条条血一样的教训折射出了我们中国当年所受到的屈辱，转换至今日，中国已经强大到不容他国轻易欺负了，中国话不会再被忽视，中国在世界上已经占有一定的地位了，这70年来的成长让中国看到了世界，也让世界看到了中国!
开学第一课的最新观后感 篇6
只要有一双发现美的眼睛，美就在我们身边。“叮铃铃”那熟悉的铃声又回响在我的耳畔，今天开学了。
熟悉的主题曲萦绕在我的耳畔，我们全家坐在电视机前观看《开学第一课》。
主持人宣布今年的主题是“美就在你身边”，我听后感到好亲切，我的身边就有好多美好的事物，但不知道他要讲什么美。看完之后，我才知道分为探索美、自然美、创造美、和谐美。第一课，神舟九号飞行员刘洋老师来与我们分享她在神舟九号上的感受。刘洋老师在6月16日那天，从我们的家园地球飞到了外太空进行科学探索。她讲到，远离祖国，远离地球，更体会到地球的宝贵、祖国的美丽。第二课，姚明大哥站在非洲大草原上呼吁我们爱护植物与小动物。让我们带上一双发现美的眼睛，去感受大自然的美。我也同样感受到要体验这种美就出去走走吧。第四课，由奥运冠军陈一冰带领他的五人体操团队给我们带来了和谐美，告诉我一个道理：没有一个人的完美，只有完美的团队。我真佩服他们每个人都做好自己的项目，最后才有团队的完胜。这真像我们班在陈老师的带领下团结友爱，连续多年被评为先进班级。
给我印象最深的是第三课，创造美。一个人的事例感动了我，邓丽老师在一所海拔1800多米的小学支教3年，帮助了几百名小学生。她来了之后同学们才学到了英语、美术、音乐。邓丽老师与她的学生一同在山村发现美、创造美。孩子们都舍不得老师离开，把自制的精美漂亮的贺卡献给老师。这位老师告诉我们不管遇到什么困难都要用笑容面对。
看完《开学第一课》，我想到了我身边的美，就是那些辛勤培育我们的老师，在教师节来临之际，我衷心地对每一位老师说一声：“老师，您辛苦了，祝你们每天笑口常开。”
开学第一课的最新观后感 篇7
今天是开学的第一天，我观看了CCTV1频道的(开学的一课)，真的学到了很多很多。
每个人都要有梦。梦，是一个懵懂的孩子最辉煌的骄傲；梦，使一个学生为之努力奋斗；梦，让一个成人拥有美妙的人生；梦，是一位老人最美好最纯真的童年回忆。
在开学第一课中，一个小小的游戏，却让我感受最深，这就是通过玩纸飞机，让我们知道：飞机起飞需要动力，而当我们的梦想像纸飞机一般飞向蓝天时，我们也需要动力去推动梦想，让它起飞。所以，我们就要找到让梦想起飞的动力。我们要多学习，多读书，多看报，丰富自己的.头脑，开拓自己的视野，让努力化为动力。
坚持梦想才能成功。
曾经的梦想总有人会放弃，一旦放弃，就一切都没有了。如果坚持了，就算梦想没有实现，可那奋斗的日子，总会铭记在心，成为最宝贵的财富。
郑亚波妈妈有一个在四岁智障，深度自闭症的孩子——小威。因为偶然听一位钢琴老师说弹钢琴有助于提高智力，锻炼手指，那位妈妈就带着孩子找到钢琴老师，钢琴老师放弃了，但，那位妈妈不放弃。因为她想，如果自己都把自己的孩子放弃了，那还会有谁去帮助自己的孩子？
那位妈妈自学钢琴，再教小威，这真的很困难，就这样，一年，两年，三年……整整十一年过去了，小威能够弹中外许多名曲，也能够与外人交谈了。他的妈妈，因为坚持梦想，创造了奇迹。
梦，起飞了，坚持了，就能出彩。
实现梦的结果是出彩的。就像，当你点燃烟花，看着烟花的捻子慢慢燃烧尽，最后，随着“嘭”的一声巨响，烟花在空中绽放是那么的美丽，那么的动人。
音乐家朗朗是从小就十分热爱钢琴的。但是，他当时还是第六名、第七名替补，也就是说，只有之前的音乐家和替补都生病后，才会轮到他演出，可见机会的渺茫，但是他不甘心，在一次面试中，考官问他：“你会什么？”他反问：“你要什么？”之后，一弹就是两个小时。第二天，他就成为了第一名替补，并且在演出上一举成名。
每个人都有梦，每个人都可以做到坚持去实现梦，每个人都会获得最光彩的未来。
所以，同学们，努力吧，让我们的梦想去征服自己，去征服未来！
开学第一课的最新观后感 篇8
新学期，就是一个新的起点，而这个起点，也就是我昨天刚刚看过的《开学第一课》。转眼间，它已经陪伴了我们好几年，每一年，都会用一个新颖的方式和主题来向大家打招呼。而今年的主题，也就是我的题目：中华骄傲。，
说到我们的骄傲，那真是多得数不胜数，但其中的一个骄傲在生活中是处处可见的，那当然就是源远流长的汉字喽。它在这岁月的长河中不断的演变，最后就成了我们课本上那一笔一画，横平竖直的汉字。
为了让我们更深入地了解汉字的魅力，《开学第一课》还给我们请到了一位叫理查德的外国爷爷，他研究汉字四十五年，不管是起源还是演变过程，都丝毫不放过。最后，理查德为了做了一个关于汉字的网站，前后共花了大约三十万美金，并且还结识了一位很好的中国朋友，他们并肩作战，即使付出所有，依然无悔，让所有人都为他们的执著落下了感动的眼泪。
而我们的第二个骄傲，正是令人振奋的武术。每当我在看武术表演时，总有一种热血沸腾的感觉，心中不由得为自己是中国人而感到自豪。你瞧，他们那刚劲有力的动作，整齐划一的队伍，处处都体现出了中华民族勇往直前，自强不息的精神。
另外，《开学第一课》还请吴京老师给我们上了特别的一堂课，向我们诉说了他不服输，勇于拼搏的本性。你想，他拍了那么多具有危险情节的电影，身上受的伤肯定不少，但正是这样，才训练出了他的坚强，同时，我们也会把吴老师的精神传播下去，让自己成为真正的英雄。
当然，《开学第一课》不仅仅为我们介绍了这两种中华骄傲，还有包罗万象的棋子；韵味十足的诗词；古老的丝绸之路。他们个个都有着自己的故事，让人回味无穷。不过，这一期的《开学第一课》虽然已经结束了，但下期一定还会有更精彩的开始，
下期《开学第一课》，我等着你哦！
开学第一课的最新观后感 篇9
今天我们班看了开学第一课，这个节目讲了孝、爱、礼、强。
我从中知道孝是中国文化中的传统美德，也是落实生活中点点滴滴的付出。父母以身教的方式来告诉我们，孝是可以用多种方式表达的，不只是叫一声爸爸妈妈而是要关注父母的身体健康和帮助父母做一些事情，比如帮爸爸妈妈整理好明天要穿的衣服或把爸爸妈妈的毛巾给准备好。
爱来自人的内心可能一个人的爱很小，但你只要爱了，你就会很快乐，爱可能很简单但是只要人人都有爱，世界就会非常美丽。
礼在生活中很常见，但你做到了，你就会发现礼其实非常不容易，因为有的礼不是发自内心的礼。
开学第一课中我印象最深的是爱的故事，一位摇滚歌手他的孩子患了重度感失调症于是他退出乐队在家里照顾孩子，因为他的孩子患了重度感失调症所以他学东西比普通人慢比如骑单车我用了3天而他用了一年，系鞋带我用了一分钟他却用3个小时才学会，但是他爸爸始终没有放弃，终于他成功了我真为他高兴。
开学第一课我觉得很有教育意义我每年都会看的。
开学第一课的最新观后感 篇10
今天是，开学第一天，在老师的带领下我看了“开学第一课”，主题是“我的梦，中国梦”，在这个课堂里，我认识了一些有梦想的孩子，他们都为自己的梦想付出了努力。例如：完玛草姐姐，从小酷爱跳舞，想成为一位舞蹈家，但家里穷，没法上舞蹈学校，可她心里有梦想，就在草原上翩翩起舞，把花儿草儿当成观众，就这样她像一个坚强的荨麻草守护着梦想，只到有一天，兰州的一所舞蹈学校在找一些有舞蹈天份的孩子，进行免费培养，终于完玛草姐姐完成了自己梦想的第一步。
说到梦想，每一个人都会有，但大多数人都认为是虚幻的，不可实现的，所以把它们深深的埋在心底。可我认为梦想是要去实现的，是不可放弃的，因为奇迹只属于有梦想的人。
我也有梦想，成为一名服装设计师，让人们穿上漂亮的衣服。我也要向那些拥有梦想的孩子一样，追逐梦想的脚步。
我问妈妈，她小时候的梦想是什么？她说是想当一名画家，虽然努力过，可能是努力的不够，没能实现。但她树立了新的目标，去学会计，我妈当上了会计，实现了她的梦想。
我爸爸小时候的梦想是当一名解放军，在他们眼里解放军勇敢，为国尽力，很光荣，所以我爸爸想当军人，为国家尽力，可是找不到进军队的机会。所以开始了新事业，也有了新的梦想，那就是让我快乐成长每一天。
梦想是事业的开始，梦想是人生的未来，只要有了它，我们就不会失去生活的目标。
最后一课的观后感精华11篇
这是工作总结之家小编为您精心整理的关于“最后一课的观后感”的内容。当我们欣赏一部相当优秀的作品时，在观看时，我们都能从他身上学到许多。观后感的写作需要注重对语言情感和思想的合理分配和表达，写观后感也是一种自我修正的过程。你知道该如何完成一篇令人印象深刻的作品名观后感吗？点击进入观看更多精彩内容！
最后一课的观后感 篇1
一位哲学家带着一群学生去漫游世界，历经十年，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人，现在他们回来了，个个满腹经纶。
在进城之前，哲学家说：“十年游历，你们都已是饱学之士，在你们学业就要结束之前，我们上最后一课吧！”哲学家问：“我们坐在哪里？”弟子们答：“我们坐在旷野里。”哲学家有问：“旷野里长着什么？”弟子们说：“旷野里长满野草。”
哲学家说：“现在我要问的是如何除掉这些杂草。”弟子们非常惊讶，一直在探讨人生奥妙哲学家，最后一课问的是这么简单的一个问题。
有的弟子说用铲子铲就可以，有的说用火烧也是一种好办法，有的说撒上石灰，有的说斩草除根，只要把根挖出来就行了。哲学家说，你们回去后按各自的方法去除一片杂草。一年后，再来相聚。
一年后他们都来了，不过原来相聚的地方已不是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。可是哲学家却没有来。若干年后，哲学家去世了。弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一个，那就是在上面中上庄稼。同样，要想让灵魂无纷扰，惟一的方法就是用美德去填满它。
看完之后我想，试想那些学生如果缺了这最后一课，即使学富五车又有什么意义呢？联想我们今天的教育，教书、育人并重，但在日常生活中，有的教师一般只注重教学上的责任而疏忽育人的重要性，甚至认为育人彷佛不是老师的责任。其实，这是完全错误的，也是有悖教育主旨的，这种不正常的现象必须加以纠正，教书与育人应该有机地、紧密地结合起来。
学生应从小打下良好的品德基础，这对学生终生受益非浅，也能使他们将来立足于社会，成为国家的栋梁。因此，在教学中一定要重视学生的道德品质教育。孩提时期的道德品质、习惯往往影响人的一生，良好的道德品质将成为一个具有健全人格的人提供有利条件，会帮助学生适应生活环境，成为生活的强者。相反的，一个人若在孩提时期养成了任性、自私、好逸恶劳等恶习，这样的人在社会上便很难与人相处，更难以适应错综复杂的社会生活，空有学识却不能有利于国家、社会。
教师的根本任务是教书育人，为人师表，教师要教育好学生，首先应当以身作则，言传身教，做好学生的良好模范。平时，教师的一言一行都对学生有着举足轻重的影响。所以，老师应严以律己、自我约束，把自己的模范行为体现在具体教学之中。教师要时刻以模范品行作榜样，用美的语言、行为和心灵去感染和教育学生，真正成为学生效仿的楷模。
教师素质，重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战，每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，都应该在自己的学识、能力、仪表，特别是教育观念上完成自我更新。教师的职责不仅在于传授基本知识与技能，还须启蒙学生为人处事的道理，培养学生优良的品德。
最后一课的观后感 篇2
我和我的祖国作文：读《最后一课》有感呷一口香茗，捧一卷唐诗宋词。
一颗赤心，一方净土。
谁是扇子，纶巾，笑名山大川，吟诵长风长浪有时会，直接挂起云帆助海乐观？又是谁寻寻觅觅，却徒增冷冷清清，凄凄惨惨戚戚的悲凉？百感交集于简简单单的几个方块汉字，神奇。
元曲的旋律仍在我们耳边，明清两代已成为世界文学的稀有舞台！文字因祖国的悠久历史而繁荣，祖国因文字的繁荣而更加兴旺发达。
但现在，在这个竞争激烈的社会，一些学生认为他们不怕学好数学和化学，去世界各地。
真的是这样吗？在我眼里，数理化好比毛发，语言文字好比**。
皮之不存，毛发焉附？一个黑头发黄*的中国人走出来，张开嘴，埋下了他的第一个复杂的物理和化学配方。
聪明的中国人把美丽的汉语放在什么位置？《马关条约》签订后，台湾被实行文化侵略，学生们被强迫学习日文。
为什么日本要这么做呢？因为只有通过语言和文化的殖民，我们才能实现一个民族的真正占领和征服。
显然，文字的魅力是无穷的，文化的统治力高于一切！那些死后沦为奴隶的人，只要牢牢记住自己的语言，就好比拿着一把打开监狱大门的钥匙。
《最后一课》中说得好——语言是一个民族的标志，就算亡国，如果我们牢记母语，强大的凝聚力将势不可挡！母语，母语和语言就像母亲一样。汉字浇灌了我国悠久的文化，填补了中华民族精神的空白。
抗日战争的战场上，我们的战士高唱《义勇军进行曲》，奋勇杀敌；陈毅元帅疾书大雪压青松，青松挺且直鼓舞士气。
在思想的战场上，老舍用一个大茶馆来反映半个世纪以来中国的变化；鲁迅以书为药，喊出了对明天无限的希望。
浩瀚宇宙，神七自由穿梭；华夏大地，奥林匹克精神熠熠生辉。
环顾世界，汉语热随着中国综合国力的增强越来越升温。
作为一个壮汉，我们的祖国屹立在民族之林，拥有悠久的中华文化历史，处于世界的巅峰。
看，那只昂首傲立的雄鸡在嘹亮地歌唱！
最后一课的观后感 篇3
篇一：读最后一课的读后感前几天，我读了《最后一课》，《最后一课》是法国作家阿尔丰斯。都德的作品。《最后一课》的主人公是让。格桑和方妮。乐格朗。
主要讲了别处来巴黎的人让。格桑认识了方妮。罗格朗，范妮是一个以爱为生命的女人。她疯狂地爱上了琼。
格桑。让。格桑也爱上了范妮，但范妮比他大十五岁。
让和方妮同居了五年。让我们再次爱上一个纯洁的女孩。他和那个女孩约会，但他发现自己和范妮分不开。他们又在一起了。让在南美洲找到了工作，就想带方妮一起离开，方妮发现自己在老就没有和他一起去让他在去找自己的幸福。
读到这里，我意识到每个人都要牺牲自己的爱去爱一个人，这样你和他才会有一个好的结果。
篇二：读最后一课的读后感细细品味过《最后一课》后，我所感受到的是一种沉重却也无力反抗的无奈之情。
韩麦尔先生沉痛的感受，使我读着读着眼泪也在打转。我惊异，为什么会这样，为什么要哭?!我想起了我读过的另外一篇文章《哭泣的圆明园》，蓦然发觉，中国也遭遇过这样的窘境。
回忆起中原八国联军的种种恶行，似乎可以理解八国联军的思想。我中国软弱必将会被欺凌，“落后就要挨打”是恒古不变的真理。一个懦弱的人伤不起优雅，但一个柔弱的国家，后果将是多么可怕！
我们正值年少，如果像弗朗士一样的荒废学业、只顾玩闹，那也必将会有如弗朗士一般的懊悔，只怕悔之已晚。
正如梁启超所说，中国的责任在于我的年轻。阿尔萨斯的悲剧将不再在中国上演。我也希望我的中国青年能努力工作，真正超越欧洲和地球！！
篇三：读最后一课的读后感《最后一课》，这篇文章让我对侵略者的仇恨达到了极点。
故事发生在一天早晨，“我”很晚才去上学。到了学校，“我”发现气氛有些异常。最初的德国队要求两个法国城市只教德语。
读到这里，我的心有一种黑暗的悲伤。再往下读，我都恨不得把所有德**队消灭，恨不得我是一个战士，用生命来保卫国家。这时，我觉得德共要来攻击我国了，我的愤怒已经到了极点。
法国士兵奋战保卫祖国。侵略者就像一只野兽在吞食对方的住处。我心里的怒火已经无法忍住，恨不得这些怒火把所有侵略者烧光。
读完《最后一课》，我佩服法**队拼死保卫****，却极其仇恨野蛮的侵略者。
最后一课的观后感 篇4
不知您注意到没有，《我和我的家乡》这部电影中，五部短片，其中一部完全以学校为题材，题目直接是《最后一课》，《回乡之路》的家乡主场也是学校，学校成为家乡最美好意象之一。
短片《最后一课》官宣资料是这样的：“伴随一通国际长途电话打来，望溪村全村陷入了忙碌之中，为参照老照片恢复出1992年的一堂课，全体村民齐心协力，甚至模拟还原当年那场瓢泼大雨。望溪村全体村民要帮老范（范伟饰）解决什么问题。”这部短片的故事核是当年那场瓢泼大雨。
当我们怀想家乡的时候，站立村口的大榆树，静卧村南的大汪塘，潮涌村东的碧水河，高架河上的大网罾，这些都是静态的家乡意象；更进一步，会想到妈妈红烧的鱼香大白茄段的馋人美味，会想到中秋节后黄河堆上正在刨花生的热闹场景，会想到社场上迎风高高扬起而麦粒麦皮分离的神奇瞬间，这些则是动态的家乡意象。
《最后一课》中的那场瓢泼大雨，也是一个动态的家乡意象。海外从教的老范，脑梗后痴呆，对时间的认知变得模糊混乱，一下子回到了多年前在望溪村担任小学教师的这个瞬间。电影就是从模拟这个瞬间场景讲述故事的，详细讲述了老范在望溪村十年从教的平凡而感人的故事。
痴呆后的老范，连自己的儿子小范都不认得了，却始终记得自己当年在望溪村教过的每一个孩子，他记得每一个孩子的样貌、衣鞋，他记得每一个孩子的优点、不足，他记得每一个孩子的父母、家境，他从只有一个孩子一条狗，挨家挨户动员，把孩子们全都招到学校来。虽然是喜剧电影，乡村教师的故事讲述得还是一样真诚感人。
如果就这样泛泛叙述，说不上是一个好故事，《最后一课》善于小中见大，以那场瓢泼大雨为引子，牵引出老范与学生姜小峰之间评画、赠画故事。在一次美术课上，老范对姜小峰的黑白画很感兴趣，姜小峰指给老范老师和同学们说这里是红的那里是绿的，姜小峰和同学们都穷得买不起彩笔，为了让姜小峰把色彩加上去，老范冒雨回宿舍去拿水彩，结果步子打滑，摔倒在水塘里。村校合并老范离开的时候，姜小峰把那张揉皱的黑白画赠送给了老范老师。这次学生们为了帮助老范治病，模拟还原当年大雨教学场景穿帮后，老范奔走在熟悉又陌生的村子里，遇到长大后的姜小峰，居然一眼认了出来，于是姜小峰的身后魔幻般地矗立起一座美轮美奂的学校，老范终于读懂了当年姜小峰的黑白画原来是如此美丽的设计。
虽然故事的讲述略显粗糙，煽情手法的运用也痕迹明显，却并不影响这部短片的催泪效应，这部短片响起“深深地凝望你的眼”的动听歌声时，很多观众抑制不住泪流满面。从老范老师身上，观众读懂了我们曾经的老师对自己的爱护关心教诲，老范老师为代表的老师们成为我们家乡记忆的最美好意象。在《最后一课》中，那场瓢泼大雨是家乡的具体意象，其背后蕴藏着的，是尊师爱生的浓厚情感牵系。
和《最后一课》里的老范一样，《回乡之路》短片里，作为当地学校第一位老师，岳红饰演的高妈妈，数十年如一日地教育孩子们，一心帮助孩子们考出去。闫妮饰演的电商闫飞燕回家乡回母校，她最念想的是自己的老师高妈妈。邓超饰演的“沙地苹果”经销商乔树林，他全心全意建设家乡，也是感恩高妈妈的收养教育之恩。
为什么学校能成为家乡最美意象？因为在学校里，有老师和学生的互动交往，有师生之间的深情厚谊。我在《＜我和我的家乡＞充满了有乡无家的浓烈乡愁》一文中提出“有乡无家”这个概念，就是想特别提醒有关规划部门和地方干部，在乡村振兴的道路上，不仅要做好基础设施建设，更要注重人的情感培养，只有人与人的情感连接，才是真正的乡愁。
我们办学校，既要追求大楼，也要追求大师，更要追求师生间鲜活灵动的情感交往互动，今后，也许再评价一所学校好不好的时候，会把学生是否把学校当成精神原乡作为一条重要标准。同样，关于家乡的认知，我们也要有更宽阔的视野，不能仅仅把美丽家乡的想象限定在好山好水的农村、城镇，富饶现代的都市，学校应是家乡最美意象。
最后一课的观后感 篇5
阿尔丰斯・都德（1840―18），法国现实主义作家。生于一个破落的商人家庭。曾在小学里任监学。17岁到巴黎。开始文艺创作。1866年以短篇小说集《磨坊书简》成名。作者以故乡普罗旺斯的生活为题材，流露了深深的乡土之恋。之后，又发衷了自传性小说《小东西》。1870年普法战争时。他应征入伍。后来曾以战争生活为题材创作了不少爱国主义的短篇。他一生共写了13部长篇小说、1个剧本和4个短篇小说集。长篇中较著名的除《小东西》外，还有讽刺资产阶级庸人的《达拉斯贡的戴达伦》和揭露资产阶级生活的《小弟弗罗蒙与长兄黎斯雷》。
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最后一课的观后感 篇6
最近，我们学习了《最后一课》这篇课文，老师要求我们把课文读几遍。
我翻开课本，认认真真地读起来，声情并茂，有声有色。就这样，我与书中的人物产生了共鸣。一篇课文读下来，我的心被震撼了，不知不觉中思绪万千。
啊！他们的国家正在受苦。他们是多么的悲伤和痛苦。他们在国家和平中浪费时间，努力学习，只有当国家受到压迫时，他们才能意识到这一点。
晚了吗?晚了，国家已被侵略。后悔了吗?
后悔了，在国家遭难时后悔了。懂了吗?懂了，在国家灭亡是懂了。
为什么!难道每个人只有在危难紧急时刻才知道努力吗?
我们现在的中华人民共和国繁荣富强。但这并不意味着每个人都在努力。现在有多少人在努力工作？
大多数人都在考虑自己的利益！想想20世纪初遭受危机的中国。当时是有一些**-贼、汉奸，不以国家为重、民族为重，丧尽天良。
但当时有那么多中国人积极努力、热爱祖国!虽然没有现在的优越条件，但他们有着梅花般的骨气，有着“国家兴亡，匹夫有责”的爱国思想，有着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英雄气概!以国家为重，以人民幸福为重。
为什么!难道只有等到失去了才知道珍惜!
再比如说我，每次周末作业都一拖再拖，直到星期天才加紧地补，后悔自己为什么不早一些写?可事已发生，只好熬夜加班。为什么!难道只有等到最后一刻才知道懊悔?
难道你想和《最后一课》中的人们一样?难道你是等着中国灭亡时发奋学习?难道你是想等着危难时刻再悔过?
最后一课的观后感 篇7
“脚下良田千万亩，只爱家乡一寸土。”这句话让我想起前些天看的《我和我的家乡》中的人物。
《我和我的家乡》有五个故事，以北京为中心向四面发散开，东、南、西、北、中五个方向。有为亲戚以身试法的《北京好人》张北京;有在《天上掉下一个UFO》中具有创意的黄大宝;有在《最后一课》中的老师;有为家乡种植沙地苹果，不惜负债的乔树林;还有《神笔马亮》中考上重点美术学院却因扶贫，竟不去出国深造的马亮。
其中我印象最深的就是《回乡之路》的乔树林了。在回山西参加校庆的路上，他遇到了闫总，他不仅抢头等舱，还爱说大话。他说沙地苹果是他种的，结果呢?到了那里，荒芜一片土地上啥也没有，还被老同学和闫总抛在了荒芜的沙漠里。看到这里，我以为乔树林就是一个言行不一，爱说大话的骗子。可是后面的故事着实让我大跌眼镜，他说的沙地苹果是真的，而且他的亏空也是因为这个。在故事的结尾处，我才明白原来他就是“贫穷时不忘家乡，富有时故土难舍”的人啊。
树高千丈，落叶归根。
乔树林在他的高妈妈死之后，拼了命地想要把故乡那一片荒芜的土地变得硕果累累，为之倾家荡产都没有半点怨言。我相信我们同学们都会以他为榜样，现在就要好好学习，将来学有所成将来努力为家乡做些有意义的事情。
家是最小国，国是千万家。
爱家乡就是爱国，努力把家乡的沙漠变成绿洲，就是在帮助国家治理沙漠。
总而言之，帮助他人，帮助家乡就是在帮助我们的国家，同时也可以为实现我们的“中国梦”添砖加瓦，这也是对我们伟大祖国最大的热爱!
最后一课的观后感 篇8
《最后一课》是一部非常感人的电影，谭老师真是一位伟大的好老师。
谭千秋老师在地震前给学生上课，可是天公不作美，谁也不知道刚上课就地震了。谭千秋老师马上组织同学们急忙地跑出教室，他也跟在同学们后面。可是，别的班老师告诉他，班上还有几个同学在里面。谭老师毫不犹豫地回去救孩子们，就再也没出来了。
谭老师本可以躲过这场512地震，可是偏偏他跑进了教室。他用自己的肩膀，把四张桌子合在一起，将黄婷婷等三名男同学藏在桌子下面，而且还叫他们抱住头。为了挽救孩子的生命，战胜恐惧，谭老师再三叮嘱孩子们不要说话、不要哭泣、保住体力。他呼喊着，可惜外面已经没有人了，连一丝光亮的地方都没有。可悲的是，余震不断，谭老师又受伤了。三四天后，谭老师带着遗憾，匆匆地离开了人世。他让学生将钱转交给天天盼望他回家的父母，把连环画交给女儿。
这部电影不但象征着老师对同学们的关爱，还想让我们懂得如何珍惜生命，学会自救，学会呼救，让我们同学知道老师的伟大。让谭千秋老师的作为进入老师、家长、同学的心里，让我们知道老师是爱我们的，老师是我们的第二个父母，我们一定要珍惜生命，爱老师，爱课堂。
老师您辛苦了！
最后一课的观后感 篇9
（王轩）
我的成绩在班里不算太好，但也算不上太差。若这是我在学校的最后一天，我本应该高兴，为终于摆脱了“机器人”般的生活的纠缠而高兴，可仔细想想，我却高兴不起来。
最近学了一篇法国作家都德的短篇小说《最后一课》。从中我受益匪浅——不仅仅学到了爱国的情怀，也悟出了学习的真谛。
假如这是我在学校的最后一天，想想兢兢业业的管老师，幽默风趣的冯老师，“活泼可爱”的陈老师，严肃负责的陆老师；想想平日里总是陪我欢笑，打闹的“哥们儿”；想想我们班那些成绩优异却有暴力倾向的“女汉子”们……
想到这些，我不禁鼻子一酸，眼泪差点奔涌而出。
回想起我刚进校门的时候，还是个懵懂的小孩子，整天痴人说梦般的幻想着：如果有一天不用上学该有多好啊！这样我就可以一直陪伴着可爱的电脑游戏与动漫了。可现在到了最后一天，我却不想走了。
有时候，人的心还真是奇怪呵！
虽然我不可能像小弗朗士一样失去学习的机会，但若是真让我离开这个朝气蓬勃的校园，我还真的有些依依不舍了。教室前的桂花开了又落，我们就像树上的桂花一样，不可能永远地粘在树上，只有离开大树，我们才能够香气扑鼻！
最后一课的观后感 篇10
《最后一课》曾经在中学教材中就有出现，如今再次阅读，是以不同的眼光再次阅读。所得到的体会感受与认知与小学时学到的截然不同。阅读的过程中更加关心《最后一课》当时所发生的背景。《最后一课》作为阿尔封斯·都德的短篇小说是在1912年被首次翻译到中国的，它被长期的选为中国的中学语文教材，它是最具群众基础的法国文学名篇之一，它作为“爱国主义”的符号是都德的代名词。
。《最后一课》的背景是在普法战争法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后，而描述的侵略者强迫当地学校改教德语的事件，都德选择一个调皮的小男孩为主人公，从小说中可以看出这个小男孩他不喜欢学法语，不喜欢分词，他喜欢到外面玩耍，可是当那天他来到学校班级时他感觉到了一切与平常的不一样，班级周
围是那么的寂静，没有平常同学们的吵闹声与嬉戏声，迟到了原以为会被韩麦尔教训受罚，可是却没有，小弗朗士才注意到韩麦尔先生今天穿着他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边结，戴着那顶绣边的小黑丝帽，这套衣帽他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴，在之后听到韩麦尔先生说到这是他为我们上的最后一堂法语课时小弗朗士为从前的荒废学习而悔恨。
在以前的学习这一篇短文时还记得老师的一些对我现在阅读这篇短文有利的分析。小说在艺术上有两个值得特别注意的地方，一是巧妙的叙述视角，作品的主题十分严肃，但对这一主题的表现却选用了一个巧妙的角度，以一个调皮淘气的小男孩的无知稚气的口吻及其心理变化间接地写阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的'抗议，通过生动的人物、场景、细节、心理描写表现出了他们对祖国的恋恋深情和伟大的爱国主义情怀，在这种带有浓厚的爱国主义氛围的影响下不同身份的人相互感染着，影响着，这种合力形成了一种民族集体意识，读者也深深被其感动。
都德的这一短篇小说无疑是成功的，它成为文学史上一直是脍炙人口的名篇之一，它吸引着不同时代不同国度的读者眼球并得到他们的喜爱，爱国主义精神一直以来都被人们所歌颂，都德将这一小说创作提到了另一个新的高度，小说中无不透露着高涨的爱国主义情怀，而这也成为读者喜爱它的原因之一，其次它为高度精炼的范例以平易朴素的语言表现出来，至今对我们仍有借鉴学习意义。
最后一课的观后感 篇11
今年寒假老师布置我们看高尔基的《母亲》、都德的《最后一课》等。我看完《最后一课》后心情很沉重，所以想写写我的感受。
《最后一课》是著名作家都德写的，故事讲述法国阿尔萨斯省被德国占领后，就命令学校学德语。而小弗朗士和同学们由于平时不好好学习，因此连母语还没学好。
当他那天去学校时，看到教室里静悄悄他很纳闷。尤其是阿麦尔先生，身穿新衣服，看到小弗朗士迟到不但不批评他，而且让他坐到座位上听课。小弗朗士真是丈二和尚摸不着头脑。阿麦尔先生说：“孩子们，我这是最后一次给你们上课了。柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语……新的老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，所以我请你们一定专心听讲。”听到这时，小弗朗士心里难过极了，后悔那些逃学的日子。看到这儿，我心里也很难受。因为我听爷爷说过，解放前日本侵略我们中国时，也是要中国的学校学日语。而且日本人对我们中国人杀光、抢光，犯下了滔天大罪。特别是南京大屠杀，更是惨不忍睹。我现在一想到就很难受。我敬佩我们的国人奋勇抗日，终于打败了日本帝国主义。
《最后一课》这篇文章使我想到：一个国家不能用自己的语言是一件多么痛苦的事，我们一定要热爱自己的国家，好好学习，祖国的繁荣昌盛还得靠我们共同去创造。现在我们中国正在向世界发达国家迈进。因此我们学生一定要好好学习，从小打下基础将来才会为祖国做贡献。
《开学第一课》优秀观后感(集锦10篇)
精挑细选工作总结之家小编为你搜罗了“《开学第一课》优秀观后感”，有哪些重点是需要我们写进作品名的观后感里的呢？每当我们观赏完一部作品之后都会有不少心得。将自己的领悟与观后感的形式写出是非常重要的，观后感是一个提高我们文学素养的好途径，欢迎阅读，希望对你有帮助！
《开学第一课》优秀观后感 篇1
今天，老师让我们观看晚上9点央视一套播放的节目《开学第一课》。
晚饭后，我和爸爸妈妈早早地坐在电视机前，期待电视节目开播。
9时，节目开始了。今年央视《开学第一课》的主题是“中华骄傲”。电视屏幕上显示公开课教室别致新颖，舞台被布置成一个打开的“书卷”造型，两侧是卷起的书边。在“书卷”下，来自全国各地的小学生们端端正正地坐在座位上。
一曲由我们喜欢的吴磊哥哥带领大家唱响的“班歌”之后，主持人撒老师出示了一张卡片，上面写的是祖先用的甲骨文，即倒立的“山”字下面有三竖，让大家猜是什么字，有的同学说是“流”字，有的同学回答是“出”字……当撒老师公布的答案是“雨”字时，同学们都感到不解。撒老师形象地说，如果把倒立的“山”看作是“天”的话，天上落下的水，不就是雨。“多么形象啊!”同学们都感到惊讶。五千年的沧桑岁月，五千年的风风雨雨，五千年的悠久历史，五千年中华民族灿烂的文化，铸就了我们的汉字! 从甲骨到竹简，从竹简到纸页，一个看似平凡的字体，却蕴含着丰富多彩的意义;一个看似平凡的字体，却将人们的心灵表现得淋漓尽致，又给人以无限遐想的空间。漫长的岁月里不知有多少人士为汉字骄傲，为汉字生动的形象而自豪!
值得我们尊敬的是一位96岁高龄的大学教授许爷爷，他是本次《开学第一课》年龄最长的嘉宾。他从事文学翻译60余年，译作涵盖中、英、法等语种，被誉为“诗译英法唯一人”。《诗经》、《李白诗选》、《红与黑》等中外名著都是经许爷爷翻译后才得以流传国外或引进国内的，他还曾荣获国际翻译界最高奖项之一的“北极光”杰出文学翻译奖。
文以载道，武以振魂，棋以明智。在这节课上，我们看到了来自我们河南少林寺传统武术的奥秘和魅力;看到了董老师、吴磊和现场的小朋友们做的“用身体拼字”游戏;看到了著名钢琴家郎朗携带他的两位高徒和一位来自意大利拥有53根手指的机器人现场比拼钢琴弹奏《野蜂飞舞》……
看了节目，我的心情久久不能平静，一个个精彩的节目让我感受到了传统文化就在我们的身边。中华历史悠久，中国传统文化博大精深，这是我们每个中国人的骄傲!作为一名中国的小学生，我们是多么的幸福和自豪!因此，我们要在努力学好文化课的同时，还要能文能武，全面发展，时刻准备着为祖国建设贡献自己的力量!
《开学第一课》优秀观后感 篇2
今天我和妈妈看了开学第一课，让我印象最深刻的就是有趣的太空旅行。
你们大家是不是已经把天上的三位航天叔叔给忘得一干二净了呢？这三名叔叔今天也来到了晚会现场，他们表现的可有趣啦！有一名叔叔说，自己从家乡带来了一个小红薯，这是一个爱旅行的小红薯，叔叔带着他坐火车，上飞机，乘火箭飞向了太空，到现在还留着。小红薯在新的家园里，生根发芽……叔叔还说，要和我们做比赛，看看谁的红薯长得快。
还有一位叔叔更厉害——用筷子夹着茶喝。他先是把茶泡好，然后再挤一些茶水出来，这茶水就变成一大坨水珠飞在半空中。叔叔就用筷子一夹把那些水珠夹住，再把他们轻轻送进自己的嘴里，就像吃到了一个果冻一样。你说这些叔叔们是不是很厉害？很有趣呢？
他们之所以能在太空中进行航天实验，说明中国的航天事业是多么的发达，这是中国人的骄傲！所以，我们要好好学习，长大报效祖国。
《开学第一课》优秀观后感 篇3
《开学第一课》观后感
金秋九月，欢乐的暑假时间已过，迎接我们的便是新的开学季，而在9月1号这一天里，我们共同观看了一个特别有意义的节目《开学第一课》，今年的《开学第一课》主题是：奋斗成就梦想。
晚上8点，我吃完饭便守在电视旁边，准时观看开学第一课节目，每到9月份新学期的开始，《开学第一课》总会播放各种有趣且蕴含深刻寓意的故事片段让我们观看，而在这一堂课里不仅可以让中小学生们学习到各种知识，还能在观看节目中，不断感受到各个人生的意义。每一期的《开学第一课》内容都是不相同的，今年邀请了载人航天工程总设计师、科学家、冬奥冠军等等。在每一期的节目里，都能够让我们学习到很多除课本以外的知识，了解到更多祖国发展的故事，同时也让我们在学习中，能够更有目标和动力。
因为梦想，所以奋斗，所以不凡。
在“团结奋斗”篇章中，我被中国航天精神深深地打动了。刘洋、蔡旭哲、王亚平、周建平……
这些名字的背后，凝聚了太多的泪水与荣光。身体隐患、技术壁垒……追梦的路注定不会一帆风顺，但他们没有放弃，继续钻研，攻克一个又一个难关。这些名字的背后，是更多默默无闻的航天科研人员团结奋斗的结果。他们可能终其一生都没机会登上飞船，也不会在历史上留下浓墨重彩，但是，他们总结出的技术理论和工程经验，让我们的太空之路走得更有底气。
我的梦想就是成为一名航天工作者，宇宙浩瀚的星河、未知的神秘感吸引着我。听中国载人航天工程总设计师周建平爷爷，说自己从当年看着东方红卫星升空梦想星空的少年郎，到站上三尺讲台成就一代名师的青年才俊，直至今日掌舵航天一线的“星河船长”，他的人生既传奇又精彩。
探索宇宙的梦想从不只是浪漫的想象，它是科技攻坚的求真严谨，是进一寸有一寸欢喜的钻研探索。中国人飞天梦的实现，靠的是数十年如一日的沉浸与求索，靠的是每一个航天人坚韧不拔的团结砥砺。2022年，我们终于迎来了“空间站时代”，从此以后，星辰大海的逐梦旅途成为现实，在太空里，我们也有了家。
《开学第一课》优秀观后感 篇4
今天是开学的第一天，我们班主任组织了我们全班同学一起观看了由中央电视台主办的公益节目《开学第一课》。
在我心心念念的叨叨中，节目在8点准时开始了。今天的《开学第一课》是以一首《国旗国旗真美丽》来开场，表明了此次的主题，接下来便是以各位时代楷模讲述自己的故事传说了，节目的内容很是丰富，随着节目的开场和深入，我不禁地被迷上了。
时间过得很快，在不知不觉中节目结束了，但我还是没能从我的深思中出来，节目给我带来的震撼感实在太大了，无论是为我们讲述以前革命故事传说的郭德贤奶奶、登顶珠穆朗玛峰的夏伯渝叔叔还是讲述在海上护航的严冬叔叔等，在他们的身上我深深地感受到了它们的那一份爱国之心和对五星红旗的尊重之意。这深深地教会了我们要明白五星红旗的含义，它是我们每一个中国人的信仰，有五星红旗的地方就是我们的家，我们要永远为五星红旗而感到骄傲和自豪！
《开学第一课》优秀观后感 篇5
理想，不是天马行空的想象，而是一种能让你热血沸腾的信念;未来，不是虚无缥缈的幻想，而是一种能让你咬牙坚持的动力。
理想与未来，确也有微妙的关系。掌中理想照亮未来之路，美好未来也可能有你的理想成真。古往今来，九州大地上，涌现出一批批勇敢的追梦人，今日，他们有些人现身《开学第一课》的讲台上，带领我们重温他们当年的理想……
“没有祖国的丰碑，哪来我们的牛羊”——他叫拉齐尼巴依卡，是守卫祖国的人大代表，是帕米尔高原的雄鹰，却因一次奋不顾身的救援，耗尽了生命。当他的儿女在讲台上热泪盈眶地大喊出自己的理想时，我被深深触动了，如果他们伟大的父亲还在，一定会实现自己的理想：守边40年;“只要祖国需要我，我就会一直练下去。”——她是巩立姣，东京奥运会女子铅球冠军得主，实现了中国田赛金牌零的突破。她用了21年的青春，将自己的脚步锁定在田场上的小小圆圈内，将小小的铅球一次又一次抛出，终于得偿所愿，让理想光辉驱散现实的阴霾;“我们的征途是星辰大海”——“太空出差三人组”在空间站中的连线互动最令我难忘，漫游空间站，共打“巡天太极”，挑战“用筷子喝茶”，激发了我对太空探索的兴趣，也让我感慨中国航天事业取得的巨大成就，为了这一天，多少航天工作者，熬白了头，熬累了身……
“人之所以需要理想，犹如水手之需要星星，星星虽不可即，但可指引我们的行程。”我望着屏幕上闪过的一张张面孔，看到他们光辉的现在与稚嫩的过去理想，我突然想到了自己的理想。我向窗外眺望，外面有依稀可见的星光与通明的万家灯火，正如我的理想，一闪一闪，在不远处发着光。
“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松，敲锣打鼓就能实现。”中国梦的实现，需要青年们将个人命运融入国家命运，以个人理想推动国家理想。尽管我们各有不同的航程，但一人如一星，分则熠熠闪烁，合则织就灿烂银河，就能编织成美丽的中国梦。
少年的理想是人类最美好的愿望。现在的我们，正如初春，如朝阳，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，我们充满了无限可能，一定能够以理想为桨，向未来的彼岸进发!
《开学第一课》优秀观后感 篇6
美在你身边，这是今天中央电视台《开学第一课》的主题。每一个人对美的理解和看法都不尽相同，因为，美有很多种有发现美、创造美、传递美、和谐美。
刘洋返回地球时说过这样一段话，‘‘去太空走这么一趟，看见了地球的渺小，更明白了地球的伟大；离开了地球，才意识到这颗星球无限的依赖，无限的爱。我爱这里明媚的阳光，爱这里清新的空气，爱这里纯净的水，爱这里的江河湖海，爱这里的高山平原，爱这里生存着的多样化的物种，爱这里生活着的我们人类”
焦刘洋是奥运会上的游泳冠军。在焦刘洋曾经无数次想放弃游泳的时候，她都会扪心自问：“焦刘洋，你是真心喜欢游泳的吗？而每次也都会回答得没有任何迟疑，喜欢。焦刘洋的坚持告诉我们，兴趣也许是最大的动力，却不一定是持久的动力。要想实现自己的梦想，创造出最美的感受，需要我们贵在坚持。”
徐莉佳，一耳若聋，一眼弱视，是一个特别的奥运冠军，他在练帆船的时候，有很多人帮助他，她说：“我现在很快乐，我也希望把自己的快乐传递给别人。”
陈一冰是一个体操运动员，他在《开学第一课》上说的一句话让全场陷入沉思，“没有一个人是完美的，却有一个完美的团队。＂
《开学第一课》中可歌可泣的人和事，还有很多很多，而我从刘洋，焦刘洋，徐莉佳，陈一冰身上体会出了发现美，创造美，传递美，和谐美。
美在你身边，这是今天中央电视台《开学第一课》的主题。每一个人对美的理解和看法都不尽相同，因为，美有很多种有发现美、创造美、传递美、和谐美。
刘洋返回地球时说过这样一段话，‘‘去太空走这么一趟，看见了地球的渺小，更明白了地球的伟大；离开了地球，才意识到这颗星球无限的依赖，无限的爱。我爱这里明媚的阳光，爱这里清新的空气，爱这里纯净的水，爱这里的江河湖海，爱这里的高山平原，爱这里生存着的多样化的物种，爱这里生活着的我们人类”
焦刘洋是奥运会上的游泳冠军。在焦刘洋曾经无数次想放弃游泳的时候，她都会扪心自问：“焦刘洋，你是真心喜欢游泳的吗？而每次也都会回答得没有任何迟疑，喜欢。焦刘洋的坚持告诉我们，兴趣也许是最大的动力，却不一定是持久的动力。要想实现自己的梦想，创造出最美的感受，需要我们贵在坚持。”
徐莉佳，一耳若聋，一眼弱视，是一个特别的奥运冠军，他在练帆船的时候，有很多人帮助他，她说：“我现在很快乐，我也希望把自己的快乐传递给别人。”
陈一冰是一个体操运动员，他在《开学第一课》上说的一句话让全场陷入沉思，“没有一个人是完美的，却有一个完美的团队。＂
《开学第一课》中可歌可泣的人和事，还有很多很多，而我从刘洋，焦刘洋，徐莉佳，陈一冰身上体会出了发现美，创造美，传递美，和谐美。
《开学第一课》优秀观后感 篇7
今天吃过晚饭，我怀着激动而又期盼的心情坐在电视机前，等待着开学第一课的开始。8:00到了。今年的《开学第一课》是以英雄不朽为主题，围绕着，爱国、勇敢、团结、自强四个篇章讲的，先是国歌的来历，又通过一个又一个的英雄的故事真实讲述，让我们再次回顾历史。
以《义勇军进行曲》拉开了序幕。
这次的《开学第一课》请来了很多抗战时期的爷爷奶奶们来到了现场，他们有的十几岁就参加抗战了。爷爷奶奶给我们讲述了抗战时期的真实故事。他们的勇敢、爱过、精神真是非常令人敬佩。这一回还向我们介绍了飞虎队，告诉了我们飞虎队的来历，和一些关于飞虎队的事情。讲到这，我感觉合作的力量是那么的大。后来有一个女生和两个男生，分别开着一辆遥控坦克和两架飞机，来到了现场实战，他们的技术都非常非常的好。他们也表达了自己想当空军的梦想。今天的四节课里，对我印象最深的就是团结这节课。因为团结起来力量大呀！记得有一首红歌《团结就是力量》。
在这节课中让我们更加了解我们的历史，让我们更加珍爱我们的国家；我们一定要勇敢、自信、在危难时刻要挺身而出不怕困难；我们作为新一代的少年，要勇敢、自信、自强，好好学习，才能保卫好我们的国家。
《开学第一课》优秀观后感 篇8
生活中到处都有美。今天，我观看了开学第一课的节目，更加深了我对美的了解。
在今天的《开学第一课》的节目中，主持人邀请了许多在2012年创造了非凡成绩的人作讲话，如在奥运会上拿金牌的焦刘洋和执行神九任务的宇航员刘洋，并且播放了她们的相关视频，她们的美，是勇敢追求，决不放弃的美。还有一位普通的教师，她为一个山村学校增添了美术、音乐等课程，让那儿的学生有了欢乐，她的美，是一种乐于奉献，甘为人梯的美。他们都让我感叹不已。
我们的生活中永远也不缺乏美。每天放学回家时，那么多行人都在路上埋头匆忙走着，但只要抬头一看，就能看见挂在树梢上的夕阳，这时的夕阳已经成为一个金黄透亮的大光球，像鸡蛋黄一般圆圆的；在晚上，只要抬头一看，便能瞧见夜空中的月亮，那月亮，有时是圆圆的白玉盘，有时是向上翘的小船，有时又是倒放着的香蕉。在草地上，随时都可以看见蒲公英，摘下一朵，对着一吹，个个小伞兵随风飘扬，并且落地就会生根，这是怎样的一种美啊！在地上，只要细心便可以发现搬东西的蚂蚁，只见它们拖着比自己大几倍的食物，走走停停，拼命要将食物拖到洞口，这又是怎样的一种美呢？
不光事物美，美的人也比比皆是。比如说我家楼下的那位清洁工。最近我们家楼上六楼装修，挑担工上上下下，弄得水泥和沙子到处都是，整个楼道不堪入目。但是每天装修工一走，她便开始一丝不苟的工作，将整个楼道打扫得干干净净。虽然辛苦，但是她却十分乐观，我出门经常看见她站在那儿向我微笑。这难道不是一个平凡而伟大的人吗？
世界上并不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。是啊，美的形式是多种多样的，只要我们拥有一双善于发现美的眼睛，就一定能够发现它们！
《开学第一课》优秀观后感 篇9
今日阳光明媚，9月1日，我迎来了新学期的开始，心中无比激动|，看了由**和王小丫联诀主持的《开学第一课》，这实在让我受益匪浅！
创立壹基金的李连杰来到现场为我们讲述他创办的艰辛以及我们未来的希望，看到这样一个国际巨星如此的平易近人，如此的富有爱心，心中不禁燃起敬佩之情。他的创办经历让我们明白了无论做什么事都要有恒心，最打动我的是那一句“我不会保护一个人，我会保护14亿中国人”这句让所有外国人为之惊叹，更让所有中国人感到自豪、！
还有当 看着没有双臂的他们，脸上没有一丝的阴霾，都洋溢着青春的笑容，他们是不幸的，但他们都没有放弃自己，用坚强意志和不屈的精神为自己的人生添彩，看着无臂少年用脚在钢琴上书写着优美的篇章 我不禁在心中为他喝彩。看着他们，我想到自己的作为，残疾的他们尚且如此 更何况四肢健全的我们呢？我们有比他们更棒的身体 有很好的学习环境，有令人羡慕的青春年华，所以我们应该充满斗志，起帆远航|！
人之一生 殊为不易，在看似平坦的人生旅途中充满了中华中荆棘 百世沧桑 不知有多少意志薄弱的人因受挫折放大痛苦而一蹶 不振 节目一块马上结束 在其中有感动，有欢笑，有快乐，我心中涌动着，或许我不是最好的，但我发誓，以后我一定要好好学习，也许我会感到很苦，但当想到完玛草，我就会被她的精神所感动，或许我会感到累，但当想到杨孟衡，刘伟，我想我一定会被他们的精神所触动，我想我会做到|！
《开学第一课》优秀观后感 篇10
看了开学第一课对我感触很大，而最令我感动的是一定是夏伯渝老人家。他的梦想是登上珠穆朗玛峰（海拔8848米），而实现梦想本来就是很难的，更何况登上珠峰呢？但他依然勇敢的尝试，并最终获得了成功。
他第一次跟别人没有什么区别，穿好登山靴，备齐装备，握好登山杖，穿上大外套，就出发了。一路风平浪静的爬到了7600米，然而不可能一直这样，突然一场雪崩来得太突然了。夏伯渝和同伴都没有发现，最后夏伯渝的腿都被冻伤了，最后永远地离开了他的身体，但夏伯渝没有放弃。
在20xx年，他又一次挑战珠峰。然后运气不好，他遇到了大地震。
第三次挑战，发生了高空风，这是他离珠峰最近的一次，只有94米了。可他一看见身边的同伴已经不行了。他不能因为自己的梦想而让同伴丢了性命，这是他做出的最困难的决定了，在经过夏伯渝的反复思考下，最后决定退出。
第四次，在听说中国登山队因为没有带梯子而发生的意外，他不想让自己的登山队发生同样的遭遇，于是他带上了梯子。他们一路风餐露宿，最后抵达了绝壁，他们搭上梯子，终于登顶了主峰。在珠峰北坡插上了第二面中国国旗。他成功了！
这就是夏伯渝的故事。其实只要你敢为梦想拼搏，就一定会成功。
有关最后一课读后感集锦
一本好书对于智慧而言，就像体操对于身体一样，每次读完作者写的作品，总能带给我全新的认知。 以记录阅读过程的方式，让自己的阅读变得更加专业。关于“最后一课读后感”的知识你掌握得够了吗看看这篇文章吧，即便是有用的建议也需要结合实际情况供参考！
最后一课读后感(篇1)
“想要除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂纯净，唯一的方法就是用美德去占领它”
也许我们可能都不记得中学时期的语文学过什么，但是一定不会忘记都德的《最后一课》——“亡了国当了奴隶的人民只要牢牢记住他自己的语言，就等于掌握了自己牢房的钥匙......”这一篇文章描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课，通过小弗朗兹生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。
不会忘记不只是它的优美，更重要的是对我们自己内心的一种触动，是一种人民渴望归属的心感到不安的触动。也是属于每一个中华人民对自己国家安全敏感神经的触动，这一种爱国触动会迫使我们激起内心的热血。
历史上因为这一种触动凝聚了很多智慧和精神。因为这一触动：有蔺相如辗转敌国在九死一生而完成完璧归赵的智慧和勇气;因为这一触动：有万人从中取敌首级荆轲刺秦王的视死如归的精神;因为这一触动：有董存瑞舍身堡垒的舍己为国的精神;有数万个默默无闻的人忍受着巨大痛苦和死亡的长征精神;有着在为制造原子弹和饱受饥寒和误解的艰苦奋斗的精神......
这就是我们先辈用鲜血积攒下来的爱国精神。因为有了这些精神，使得我们中华民族成为历史上从古至今唯一一个文化传承从未断绝的国家。在这一辈子都听不到炮火之声的和平地带中成长的我们或许不知道战争动乱会给自己带来怎么样的影响，但是我们知道发生战争就必有死亡必有灾难和痛苦。而在面对灾难的时候我们只有两种选择，要么在懦弱中饱受痛苦的洗礼，要么强大起来战胜灾难使自己更加强大。
如今，饱经灾难过后的中国，在欢腾的时日我们迎来了中国人民解放军建军90周年纪念日。大漠铸利剑，沙场砺精兵，在内蒙古草原深处的练兵场上，中国现代的军队全副武装，斗志昂扬，各型战斗机等装备一出现就不怒自威。盛大阅兵展示了中国军事实力，展现了中国军队的军威，也令观者热血沸腾，大大激发了我们的民族自豪感和民族自信心。精神的凝聚是人民鲜血的结晶，国家军队的强大是人民安定幸福的基础。
前人的努力为我们撑起一片蓝天，回顾历史的教育。今天我们进入新的历史时期，机遇与挑战并存。启超曾曰：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
”为后人能更好生活，我们青少年更应该发扬着能让我们中华民族在历史长河中屹立不倒的爱国精神——“锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏”，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来
贡献自己的力量!不是每一个人都可以成为战狼，但每一个中国人都有一个战狼梦。
身为中华民族的一份子，拥有着中国优秀传统文化和精神的我们不仅仅拥有着“打开牢房的钥匙”，更是会利用这一把“钥匙”把牢房打开，走出牢房、走向美好、走向远方。
最后一课读后感(篇2)
今天下午，我们到黟山电影院看了一场电影——《最后一课》，看过以后，我思绪万千，心情久久难以平静。影片主要讲述了一位教师，正在给学生们上《人生的价值》一课时，无情的**不期而至。他迅速带领同学们撤离到安全地点以后，却发现还有
5、 6名学生被困在教室里，没有出来，于是他再次冲进老师的房间，看到教学楼即将倒塌。他让学生们躲在讲台下，用胳膊撑着讲台，尽力保护学生们。最后，学生们得救了，但他们的老师永远闭上眼睛，无法醒来。他——就是谭千秋老师。
多么英雄的壮举，多么伟大的老师！在生死抉择上，他把生存的希望留给了学生，把死亡的威胁留给了自己。我也为自己在防震演习中的表现感到内疚，因为在演习中，我总觉得灾难离我们很远，我真的不应该把它当回事。
现在我深深地体会到，凡事都要有思想准备和应对措施，一旦灾难来临，我们才不会慌张，才能从容面对，才能减少不必要的损失。英雄的事迹，也让我想起了《金色的鱼钩》中的老班长，自己瘦的皮包骨头，却把食物留给了三位小战友，即使在自己奄奄一息的时候，还不忘党交给的任务。
黄山风景区民警张宁海舍身救人的故事，至今仍在打动着我们年轻人的心。在我们身边，有很多无私的人，虽然他们的生活并不宽宏大量，但当别人需要帮助时，他们会毫不犹豫地伸出手来。谭千秋、张宁海、老班长等。英雄的事迹虽然不同，但他们自我牺牲、自力更生、无私奉献的高尚品质，难道不值得我们学习吗？
是啊！人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。这部电影，不是谭千秋先生用自己的生命给我们上了一课，用实际行动践行了生命的价值吗？
最后一课读后感(篇3)
“孩子们，有我在你们不要怕，要保持体力，会有人来救我们的。”谭千秋用双臂将来不及逃生的4名学生紧紧地掩护在身下。当他被厚厚的水泥板压着时，他一直鼓励学生们。他俯身为学生们撑起了救生伞。他用实际行动给学生们上了人生的最后一课。
观影时，在看到影片中高中生的恶作剧，现场会有轻微短促的笑声;在看到谭千秋老师对学生关怀备至，宽容包含，循循善诱的教导，大家倍感亲切与激动;在看到**那一刻地动山摇的画面，学生们流露出紧张的神情;当看到谭千秋舍身护住学生的情景，很多人眼中都饱含着泪水。86岁高龄的著名童话家邬朝祝说，他数十年没流泪了，但看了这部影片却泪流满面。著名作家谢璞评价影片《最后一课》从思想感人的深度，社会价值的厚度等各方面来讲，都是为建设湖南教育强省立了一块丰碑。
2..《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼!我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么!
或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。但我想，谁都不喜欢这种”成长“方式吧!?
普法战争暴发后，从白发老人到幼童，他们都爱国了！这让我很感动。
我不记得抗日战争时期的中国人民也为祖国做了一切。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但战争对人民的破坏是一样的！
可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国-贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人!
我认为母语是一个国家和民族不可分割的一部分，是文明的载体。如果母语消失了，民族团结和民族团结就不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。
那么，外语与母语到底哪个重要呢?
在当今社会，不学英语就不想上高中或找份好工作。既然外语是如此重要，那么有很多人学习外语就不足为奇了。现在连幼稚园都开设英语课了。
english成了全球通用的“国际普通话”，其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险……这是不能忽视的。
当法国阿尔萨斯被普鲁士入侵时，最后一堂法语课尤为重要。“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”正道出了亡了国的法国国民心声。
“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
最后一课读后感(篇4)
读完最后一节课后，我推荐以下内容来介绍最后一节课的阅读。我希望我能帮助你！
从明天开始，我们再也不能上法语课了。这个坏消息对每个人来说都是**性的。教室非常安静，隐约可以听到几声抽泣。
哈默尔先生迈着沉重的步伐上楼。他高大的身材看起来憔悴而虚弱。我慢慢地把法语书塞进书包里，腿上塞满了铅，犹豫着走出教室。
天黑了，要下雨了。天地似乎被一层黑暗所覆盖。我渴望回首这美丽的校园，一步一步地离开。
街道出奇的安静和荒凉。铁匠瓦赫特和他的**们匆匆离开了这片失落的土地。他整理房间的时候只听到他痛苦的抱怨:
今后，普鲁士世界将没有我们的空间，总有一天还是别去管好。唉，没有什么比一个人的心死更悲伤的了。我简短地回答了一句，鼻子发酸。
我不知道什么时候天上会下雨，仿佛在诉说亡国之痛和侵略者的仇恨。画眉鸟还蹲在老树上，看起来很不高兴。它尖锐的叫声似乎指责普鲁士人的恶行。
布告栏还在那儿，但人群已经散去，村民们好像在躲避瘟疫似的离开了。不远处，一群普鲁士士兵正在胜利地拆除街道上的法国标志。那些标有熟悉字样的招牌被它们粗暴地压碎，然后点燃.
我想:该死，这个地方属于法国。他们没有资格这样做。应该有人阻止它。但是谁能阻止它呢？从那时起，这片土地就属于普鲁士，不再是我们的家园。
雨越来越大了。豆茎雨滴无情地肆虐并摧毁周围的一切。当我在雨中奔跑时，我的头脑一片混乱。
迷茫中，我仿佛看到自己坐在那明亮的教室里，读着那些美丽的文字。在舞台上，哈梅尔先生的话仍然充满了韵律、声音和情感。窗外，飘扬着明亮的法国国旗！
最后一课读后感(篇5)
最后一课读后感共有范文两篇：
范文一：
读了《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼！我深深地感受到战争给无辜人民带来了什么！或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。
但我想，谁都不喜欢这种”成长“方式吧！？
普法战争暴发后，从白发老人到幼童，他们都是如此爱国！这，使我感动。
我不记得抗日战争时期的中国人民也为祖国做了一切。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但战争对人民的破坏是一样的！
可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛**，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人！
我认为母语是一个国家和民族不可分割的一部分，是文明的载体。如果母语消失了，民族团结和民族团结就不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。
那么，外语与母语到底哪个重要呢？
在当今社会，不学英语就不想上高中或找份好工作。既然外语如此重要，所以有很多人学习外语就不足为奇了。现在连幼稚园都开设英语课了。
最后一课读后感(篇6)
莫待无花空折枝
《最后一课》是一篇**罢了，第一印象便是一篇高大上的课文，因为它告诉我们要热爱母语热爱祖国。能仔细阅读，是不是在告诉我们珍惜眼前的美好时光？
小弗朗士的厌学以及贪玩，若说我从没有过是绝不可能的。从前，我讨厌学习。当我遇到挫折时，我想逃避并放弃。5岁练***，呛了一口水就称病一周，用赶不上课程的拙劣借口逃避游泳。
下半年，我去学键盘了。当我仔细练习的时候，我偶尔听到一个练钢琴的小伙伴说键盘的声音不好。从那时起，我开始为不学钢琴而哭泣，键盘乐器也被遗弃了。类似的事情在我身上发生了许多，若真一一列举出来怕是没数千字说不完。
错过了太多的我还不自知，总想着我还年轻，未来的时间很多。我们可以放纵享乐，课堂上的心不在焉似乎已成家常便饭；心中常常埋怨着父母不近人情，一味地花钱迫使我们学这学那。读完这篇文章，回头看，我发现我错过了太多。
我开始害怕失去，畏惧时光不再。
有一次，我不珍惜过去的岁月，那时我总想快点长大。以为长大了就不会被父母唠叨，长大了就可以去做一些平时一直向往的事，长大了就不用面对那些黑乎乎的文字，也不用面对那些凶神恶煞的老师。时间服从了我的意愿。她转瞬即逝，在我不知到的时候离开了我。
随着我的成长，我的知识逐渐增长，我明白我的想法是多么幼稚和可笑。现在在成长的路上，值得为之奋斗的青春还没有走远，后悔也来不及了。不是吗？
现在我有了健康的家庭，良好的教育，和平的时代。我无法想象有一天我会失去这些东西。我无法想象，当我进入成年的**时期，回顾现在，我是否会后悔？
小弗朗士在最后的一天明白了从前的所作所为多么可笑。可后悔却来不及了，大家都在忏悔着曾经荒唐的行为。
很庆幸，这篇文章被排在了课本中。当我年轻的时候，当我迷茫的时候，当我放任时光流逝的时候，我读了它并理解了它。
少年朋友们，珍惜眼前吧。未来给予你的谁也料不到，虚构于脑海中的美好的未来，现在不去为之奋斗又如何实现？珍惜年少青春吧！
不要等到有人走了，灯灭了，花儿也不见了，蓦然回首，只有剩下的空树枝在寒风中轻轻颤动。是的，那棵花树不是在为它开花时的自由而懊悔吗？懊恼着自己没有留住当时的风华吗？
于是，我想了一句话：回到那一刻，岁月是无声而可怕的；枯藤长枝，原来的时光已轻轻插进
于是，永远记住了一首诗：劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
最后一课读后感(篇7)
今天，我们来到多功能教室**电影《最后一课》。**电影之后，我被它感动了，仍然无法用文字来表达我的感情！
2008年5月12日，四川发生了一件大事。许多老师拼命保护他们的学生。当然，谭千秋先生是他们的杰出代表。当时他正在上课，忽然。一场突如其来的**来了，大家纷纷逃离教室，教室里还有4名学生，他们被不断垮塌的教学楼吓得尖叫，千钧一发之际，老师对他们叫到:
"快躲到桌子底下！"接着自己就果断的扑到了桌子上……
这种精神真令人感动！这是多么高尚的品质！把生命的希望留给别人，把死亡的威胁留给自己。就像他说的，人应该是对社会有贡献的人！
我们要做一个为社会做出贡献的人，这是他最好的回忆！
这四位同学本是谭老师班级上的调皮生，却不知谭老师严肃中深深的爱，如今，谭老师用生命给他们上了庄严地一课，让他们明白生命的意义，我相信，这四位同学以后不会辜负老师的希望，好好学习，天天向上吧！当然，谭先生的希望决不能局限于这四个人。为了纪念谭先生，我们也必须努力学习，做一个对社会有贡献的人！
关键字：《最后一课》 观后感
最后一课读后感(篇8)
母爱如河，父爱如山，但我们忽视了老师对我们的爱。老师的爱是多么伟大！像辛勤的园丁浇花，像春风吹雨，像白云护着蓝天，像清泉滋润着大地。
星期天，我和几个朋友去了赫山电影院。天空下着毛毛雨。我们带着雨伞跑到电影院门口，买了三张十元的票。
“嘀、嘀、嘀……”时间到了，我们都进了场。老师告诉我们这部电影讲的是汶川大学的故事。它讲述了谭老师和四个淘气学生的故事。
电影开始，全场的灯熄了。故事开始首先是硝烟一片，谭老师弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，砖瓦、灰尘、石块纷纷坠落到他的头上、手上、背上，鲜血顿时奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……
看完这部电影，我们都感动得热泪盈眶，被老师的爱所感动，被老师的坚强意志所感动。其实，老师的爱不亚于父母的爱。在我们的生活中，老师们处处关心我们，他们对我们的惩罚对我们有好处，希望我们能学到更多的知识。
老师的爱博如大海！祝所有的老师永远健康幸福！