考试过后作文。
作文是锻炼学生思维和语言能力的有效途径，写作是一种美妙的艺术形式让我们创造出各种美妙的形象和场景。写作文切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题，如何写出一篇好作文呢？接下来是栏目小编为您整理的“考试过后作文”希望对您有所帮助，我认为这会对你有所启迪！
考试过后作文 篇1
前几天学校要考试，一想到这是开学以来第一次考试，我的心就不由地紧张起来。妈妈送我上学的时候，好像察觉到了我的异常，就叮嘱我说：“考试时一定要细心，做完题后，一定要认真检查。”听了妈妈的话，我在心中暗下决心，一定要考个好成绩。
紧张的考试结束了，中午放学回到家，妈妈问我：“考试怎么样，都会做吗？”我极其认真地说：“都会做，很简单，我都做完了。”妈妈这才松了一口气，可是我想：妈妈心里一定还在想着我到底能不能考个好成绩吧！
下午上学时，语数英成绩都出来了，我考的很不理想，看着卷纸我几乎都要哭出来了。放学回到家，老师已经把考试成绩用短信发给家长了，一进门就看到妈妈坐在沙发上，脸色很难看，我更加紧张，心也怦怦直跳，慢慢走到妈妈跟前吞吞吐吐地说：“妈妈，对不起，我没考好，我又粗心了。”令我感到意外的是，妈妈这次并没有严厉地批评我，可是妈妈越是这样，我心里越难过。
经过这次教训以后，我很自责，所以我要更加努力，争取下次考出好我绩，让妈妈高兴。
考试过后作文 篇2
“叮铃铃……”下课铃响了，宣告着期中考试的结束。一瞬间，班内沸腾了，同学们在同一时刻举手欢呼：“终于考完了，终于要放假了！”不过很快，大家就欢呼不起来了，一场只有考试过后独有的混杂风波正在慢慢掀起，无一人幸免。
有那么一小部分同学拿出课本，看着看着，脸就往下一拉，紧皱眉头。一时间，教室里哀嚎声四起：“完了完了，这道题我做错了呀！三分的题呢……”成绩一直稳居第一的王宇仰着脸，眉头舒展，眯着眼睛，弯着嘴巴，一摇一摆地在教室里走上三圈。一不小心，眼睛瞄到了语文书上的成语，顿时脸色煞白，由一只高傲的凤凰变成一只麻雀，灰溜溜地回到座位上。同样成绩稳居第一——倒数第一的张翔宇，满不在乎地说：“不就一场期中考试嘛，考差了没关系，我还年轻呢，以后有的是机会。”说完，还故作潇洒的挥挥手，对着同学眨眨眼睛，吐吐舌头，做了一个鬼脸。而在同一个教室的另一端，却有着完全不一样的气氛。同学们坐在自己的位子上，和同位小声的说着话，对着答案。张华却在四处乱窜，大声问着：“数学选择题，第二道选几？选1吗？哦，没错……”说完，得意地扬扬眉，一扭一扭的。这时，李峰上来泼了一盆冷水：“应该填3不是1。”张华瞬间拉下了脸，扯着头发慢慢地回了位。
唉，考试之后，教室里五味杂陈，同学们心里就像打破了五味瓶，兴奋、紧张、失落，真不是滋味。
考试过后作文 篇3
今天天气灰蒙蒙的，就像我的心情一样糟糕。考试过后，我的心情一落千丈。
这次联考没有重视，寒假期间没有好好复习，作业勉强做完，和那些同学们真是没法比，还有上次考的不错，一寒假都沉浸在喜悦当中，没有马上反省，终于验证了骄兵必败这句老话，成绩出来了，报头大哭，退后190多个名词是我没有想到的。看到成绩不如我的一个个都跑到了前面，心里七上八下，“一分耕耘，一分收获”真是一点没错。
老师一个个找我谈话，同学们一个个过来开导，耳边还伴着家长的训斥。为了我的将来，我和游戏说了88，为了我的明天，我甘愿掉上几斤肉，为了考上一中（我们这里最好的高中）我宁可每晚熬夜。
考试过后，心里真的很闷，在这里发泄，确实是个好方法，我应继续努力，在短短的100来天里，努力奋斗，争取进入前3名。
考试过后作文 篇4
期中考试之后，我们黑暗的日子又开始了。这是为什么呢?因为考试分数就要下来了。
徐铭阳，语文94分!老师兴高采烈地报道。
只见徐铭阳得意洋洋地走上了讲台，高傲地抬着头，翘着她的下巴，对老师说了声谢谢!又在同学们热烈的掌声之中，踏着轻盈的步子，走上了位置。她到位置上向其他同学炫耀道：你们看看我考了94分!还是语文呦!我想：考了94分就沾沾自喜，难道没有人考得比她高?李若愚一定考得比她高，看她那得瑟那样!
李若愚全校最高分98分!老师扬着欢快的笑容报道。
老师的话音刚落，下面就惊讶地叫了起来。
李若愚的成绩一直很好，她是一个谦虚的女孩子，一般对自己考得好已经习以为常，但是这次考得真是十分好，所以她开心地笑了出来，蹦着跳着走上了讲台。她拿到了试卷，左看右看，仿佛永远看不够似的。她和徐铭阳是一对仇人，当她知道自己分数时，她对我说：徐铭阳比我低4分，就得意成那样，真是不知道自己几斤几两。
汪子盟，语文61分。老师恶狠狠地说道。
汪子盟垂头丧气地走了上来，老师对他说：你一定要下功夫呀!汪子盟胆怯地点了点头。
我考了89分，我对于这个成绩只能说惨!
考试过后作文 篇5
期末考试结束了，成绩有些惨不忍睹，心境一下降到最低点。
其实刚开始时，我还有那么一些信心，因为试卷还算能够，比较细，难称不上，估计班级的平均分应当在80分以上吧，可谁明白结果竟然是76·6分。不及格的有2个(1个为随班跟读)，及格为10人，良好为26人，优秀为2人。
这样的成绩有些丢人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚饭都吃不下(此刻有点饿了，后悔啊)，躺在床上半天后，整理了下心境，好多了，也最终想通了。
多谢叶教师，每次都会指导我一下，可是好像晚了点。叶教师的这盆冷水泼的好，你在帮谁复习?好学生还是学困生?有效果吗?当时我还不以为然，理直气壮的对他说：我已经很认真的复习了，只要听了，做了作业的，就没什么问题了，他们那些作业不做的，家长都不管，我能怎样办。此刻想想真的很好笑，叶教师说的真的很对，我要复习的对象只是学困生，好学生回家后自我也会看书的，不需要你多说什么的，而学困生呢?他们在家本来就缺少家长的管教，导致作业完成不是很好，压根就没复习到什么，上课的效率也很差，所以这样的复习效果微乎其微。
我将成绩翻看了一下，发现期末一向不做作业的3个成绩分别是51·5，60，61。还有5个作业也时常拖拉和完成不认真的也都在74分以下。此刻我最终明白叶教师说的复习是要帮学困生复习。而我一向一视同仁，结果却导致了这样的结果，不得不说我很失败。至少复习阶段是很失败的。没有抓住重点。
吃一堑，长一智。事可是三，经过自我的摸索和叶教师的指导，我想下次我必须会注意的，会改善我的方法的，努力将这条尾巴割了。