支教方案(通用八篇)。
在起草方案时，要针对工作去收集各种资料和数据，也要收集相关的政策依据，为了确保工作有序有力开展。经常需要提前制定一份优秀的方案，好的方案模板是什么样的呢？我们为您提供了一篇关于“支教方案”的文章您一定不要错过，请注意这篇文章仅提供参考信息！
支教方案【篇1】
一、项目背景
随着支教筹备工作的开展，现在已经确定了具体支教方案，为了有效进行教学和加强团队管理，通过对之前工作的总结和整合，以便更好地指导以后工作的开展，现制定此《支教方案细则策划书》。(大学生男女混合篮球赛活动策划方案)
二、项目简介
1、项目名称：“山的那边·青年志愿者爱心支教协会”第一届贵州山区爱心支教活动
2、活动主题：情系山区，爱心奉献
3、活动时间：初定于7月10至8月10日(待审)
4、活动地点：贵州省纳雍县化作乡化作中学、倮都小学、新民小学
5、主办单位：山的那边·青年志愿者爱心支教协会
6、活动内容
(1)开展励志、心理健康教育、医学常识、法律常识等讲座
(2)组织活动，如歌唱、绘画、书法、体育等比赛，以及各种形式健康有益的活动
(3)课程辅导，针对孩子们的薄弱环节加以辅导，如普通话、英语、数学等学生短板
(4)定期家访，详情请看支教工作开展
三、前期准备
1、志愿者选拔、审核和培训
(1)选拔：根据教学需要，对已报名志愿者进行面试选拔，对于内蒙古大学志愿者，我们采取直接面试方式，面试内容根据其选定的支教方向和科目，进行课程试讲、沟通能力、支教动机等各方面的考察，以选出最优秀的支教志愿者。对于内蒙古大学以外的志愿者，我们采取电话面试的方式，面试内容与以上相同。
(2)审核：面试通过的志愿者即着手进行支教准备，包括与支教有关的书籍、资料及教学器材，列出教学大纲并开始备课，我们在出发前一个星期会进行支教准备的审核，审核未通过的，取消支教资格。
2、募捐的募集、运送和分配
(1)募集：募集主要通过三种途径，一是举行初、高中和大学毕业生图书、文具、体育器材募捐活动，其中在清镇一中的募捐活动正在进行，据那边校方称募集到的物资很多，待6月10号之前做好登记向大家公布，在中南民族大学以及内蒙古大学举行的毕业大学生图书、文具、体育器材募捐活动正在策划，分别由中南民族大学的王芳和内蒙古大学的罗开敏负责。活动的基本流程为写出策划，经团队负责人批准后向学校团委提出申请，得到批准后组织开展。二是志愿者以及志愿者发动周围的人募捐，每个志愿者都尽量捐出一些对孩子们有用的图书、文具和体育器材，当然，若能捐献现金就更好了，如来自兴义民族师范学院学院的赵召永捐出三个新篮球。三是发动社会各界爱心人士参与。
(2)运送：清镇一中的物资已经联系好车队直接免费送到学校，如果贵阳还有募捐到其他物资可以和清镇一中的物资一起运送过去。其他地方的募捐物资尽量通过邮寄的方式邮寄到化作乡政府，由化作乡政府签收。若是少量能自带的话可以自带过去，但必须保证物资的登记、统计和运输安全，运送者坚决不能中饱私囊，挪用募捐物资。
(3)分配：募捐基本结束后对募捐物资加以统计，根据物资的数量、种类等具体情况拟出分配方案。
3、学校、乡政府以及“山的那边”责任及要解决的问题。
总要求：化作中学、倮都小学、新民小学各设一个教学点，志愿者就地在每个教学点住宿，由乡政府解决志愿者伙食问题。
具体方案及各方责任为：
(1)乡政府与学校协商支教方案，并给我们提供中学负责人联系方式，以便大家共同协商出更佳教学方案，保持各个方面工作的沟通。其次，乡政府解决志愿者食宿，我们对住的要求不高，能睡觉就行，但要保障住处安全，对伙食好坏也没有要求，但要保障够量和安全卫生，伙食可以雇人在学校食堂里做，志愿者在食堂就餐。
(2)各学校安排志愿者住宿，因为暑假远处老师回家，他们原来的办公室腾空了出来，志愿者可以住在办公室，如果办公室不够，也可以住在教室里，因为那边夏季气候比较好，对铺盖这些没有什么特别要求，如果学校不能提供，每个志愿者可以自己买一床凉席。其次，学校要做好我们支教活动通知，通知到每个老师和学生，并参与学生前期的交接和组织。
(3)“山的那边”相关负责人负责与乡政府以及学校落实支教各方面细节问题，并做实地考研调查，以保障安全问题，若需签订协议，需在支教前赶赴支教点落实。与乡政府和学校达成一致后，需根据对方要求写成报告，以便于开展工作，更好地为支教做充分准备。
4、志愿者交通工具的选用及路上安全
志愿者必须在指定培训日期之前到达贵阳统一安排的住宿和培训地点，并由贵阳志愿者租赁大巴，统一从贵阳坐车到化作。如有重要原因需要单独行动的，必须有书面申请并得到团队负责人的批准。
注：
(1)在整个出行过程中所有志愿者不坐黑车、不坐摩托车、不能单独行动、不能与无关人员接触，更不能接受陌生人物品。
(2)如果晕车，需提前买晕车药，抗晕车水果或其他食品，以及准备塑料袋。
(3)因为我们是全身心投入为山区孩子们服务，所以坚决不能带家属，包括男女朋友和自己的亲人朋友。
5、教学方案的准备(详情见附件《课程安排总体规划及要求》)。
(1)本次支教活动并不是为了要教给孩子们多少书本知识，而是开阔他们的视野，让他们了解一些好的学习方法和生活中的医学、法学、生理学、心理学等常识，加强他们对身体疾病以及心理疾病的预防和治疗，使它们能够健康成长，同时，激发他们积极学习的兴趣和态度，要培养他们正确的人生观价值观学习观，培养他们良好的道德品质和行为规范，促进他们的全面发展。
(2)我们采用大班与小班相结合，讲座、活动和课程辅导相结合的教学方法。大班主要以全体学生为对象，进行基本知识常识或者励志讲座，小班主要以年级和人数划分，用于组织活动和课程辅导。开展的讲座包括中学生和小学生的励志讲座，心理健康教育讲座，医学常识讲座，法律常识讲座。活动主要有音乐、美术、朗诵、作文以及体育类的有奖竞赛或其他类型健康有益的活动，主要用于丰富孩子们的学习生活，提高他们的动手能力，让“他们在做中学”。课程辅导主要是提高孩子们平时学习的薄弱环节，包括普通话、英语、作文、数学、美术等各方面，
(3)以下是我们的课程一览：
趣味数学趣味英语诗歌朗诵诗词鉴赏手工艺品制作音乐学习方法辅导自我保护教育体育团队协作游戏演讲趣味历史舞蹈班会美术
励志讲座心理健康教育讲座医学常识讲座法律常识讲座
(4)每位志愿者必须根据自己所选的科目和年级做好相应的备课准备，并自备相应的教学器材，如在支教出发之前审核未通过的，取消支教资格。
支教方案【篇2】
为迎接我院学士学位评估工作，为我院假期社会实践活动更加多姿多彩，使学生假期生活更加充实、更有意义，使我院学生社会实践工作更上一层楼。院团委社会实践部特与支点义教组织委员会在我院进行支点义教宣传及社会实践活动经验交流，特拟定支点义教图片展及学生工作经验交流会方案：
一、 指导思想
积极响应党__届三中全会精神的方针政策，为建设新农村贡献微薄力量，号召更多的人参与其中。为学生工作更加有特色、有内涵，使我院学生干部与外校联系更加密切，且唤起大学生学习动力和生活追求，实现人生价值。
二、活动主题
交流、学习，共创美好的明天
三、主办单位：共青团广东白云学院委员会
协办单位：仲恺农业技术学院支点义教组织
四、活动时间及参加人员：
图片展时间：10月23-25日
图片展地点：学生联合会门口
图片展人员：全院所有师生
交流会时间：10月25日19：00-21：00
交流会地点：党员活动室
交流会参与人员：院团委实践部
成员与各系实践部部长
五、活动流程
第一天工作安排：
1、迎接仲恺农业技术学院支点义教组织成员来校。
2、安排仲恺农业技术学院支点义教组织成员休息
3、 将支点义教及我院历年实践活动的宣传资料悬挂及张贴与图片展场：
大体上分为十大版块
(1)、我院历年实践活动经典回顾
(2)、支点起步纳贤篇(支点简介，支点历史，组委会成员)
(3)、支点出征篇(踩点)
(4)、支点培训篇(各项培训)
(5)、支点团队篇(具有代表性的成员合照)
(6)、支点志愿者的简介
(7)、支点下乡篇(下乡的点滴，阳江篇及河源篇)
(8)、支点情谊篇
(9)、支点成果篇(各大媒体的报道剪接)
(10)、支点方向及发展篇
4、在图片展场地设支点义教咨询介绍点。
第二天工作安排：
1、我院团委社会实践部与支点义教组织对图片展的宣传与咨询
时间：12：30-13：30
16：20-18：00
2、支点义教组织委员会成员与我院团委社会实践部及各系实践部部长社会
实践活动经验交流
时间：19：00-21：00
第三天工作安排：
1、我院团委社会实践部与支点义教组织对图片展的宣传与咨询
时间：12：30-13：30
16：20-17：30
2、进行宣传结束的后期工作
时间：17：30-18：00
六、活动期间院团委社会实践部工作安排：
1、申请场地和相关材料的借助(包括大型展板十张，小展板若干，桌子2张，椅子若干，剪刀、刀子若干，大型太阳伞一把，数码相机等);
2、对图片展成员进行详细安排，包括图片展期间发宣传单的成员，引导学生进入图片展区域的成员，对图片展内容介绍的成员，在咨询点回答疑问的成员，负责展出期间的拍照等。
3、在图片展进行期间，我部门干事配合咨询点成员以及讲解员记录下其无法回答的学校学生所提出的对支点义教的疑问;
4、两名部门干事负责图片现场拍照;
5、安排4名干事负责现场秩序维持
6、图片展最后一天卸下图片，清点物资以及整理好报名表;
七、注意事项
1、图片的丰富性和代表性，能让大家更好地了解和接纳支点义教组织。
2、注意图片展的咨询人员安排及展出时间。
3、图片悬挂后的保护工作。
4、各图片的回收。
八、经费预算
1. 大型展板十张，小展板若干，桌子2张，椅子若干，剪刀、刀子若干，大型太阳伞一把，数码相机2部：
2、相片冲洗： 50元
支教方案【篇3】
为积极发挥我园的辐射带动作用,促进学前教育的均衡发展，为课堂教学共享优质教育资源,引领教师专业成长和乡镇及村级幼儿园的保教质量.通过现场的示范教学和信息交流,以全面提高我县学前保教质量，我园将如期开展“送教下乡”活动。
一、指导思想：
以提高乡下学前教师素质为工作重点。紧紧围绕《幼儿教育指导纲要》的精神，充分调动广大教师投入学前教育的积极性，发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用。扎实有效的进行一日常规活动，促进我县学前教育均衡发展。
二、支教单位：镇中心幼儿园及附设村级幼儿园
三、活动目的：
1、通过现场的示范教学和说评课，把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反
2、把平日的教育教学经验带下去，请有实践经验的一思中进步，不断提高课堂教学水平。
幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。
3、充分发挥新秀、能手、学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。对骨干教师的再发展起到积极的推进作用
4、了解该园的实际需要，确定下一步教学交流互助的重点。
四、活动内容与流程： 第一部份：送示范课
1、送教活动执教师：
2、送教活动名称：语言欣赏活动《猜猜我有多爱你》
2、送教活动执教老师：
送教活动名称：音乐活动《有趣的帽子》
3、送教活动执教老师： 送教活动名称：《好玩的椅子》
第二部份：介绍《奇思妙想》美术课程，从美术技法、美术创意等几个方面对教师进行指导。
“送教下乡”活动不但加强了各兄弟园之间的交流与学习，还提升了教师的自身素质，对推进乡
镇幼儿园教育教学活动的有效开展及幼儿园的发展起到了推动作用，完善了“资源共享、优势互补、共同提高”的幼儿教育理念，真正成为了我县幼教事业的领头雁。
第三部分：互评
支教方案【篇4】
根据河北省教育厅等五部门关于印发《河北省边远贫困地区，民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案》和承德市教育局《关于报送边远贫困地区，民族地区和革命老区人才支持计划受援计划岗位的通知》的精神，和局会议要求，根据我校实际情况，制定《xx二小外派“支教”教师实施方案》。2018年7月5日经校委会讨论通过。
一、支教时间：从2018年起至2020年，每年选派一定数量的幼儿园、中小学和中等职业学校教师到“三区”县级以下（含县）学校支教一年。
二、支教学科和人员：2018年我校支教学科是语、数、英三科，每科一人；其它年份支教学科，根据上级要求外派。
三、支教教师的选拔范围和方法：
1、根据上级精神，我校外派人员将从中职人员（包括已聘人员和已评待聘人员）中选派。
2、按所派学科，统计我校中职人员（包括已聘人员和已评待聘人员）名单，一年一统计，统计人员包括每年新评中职人员和调入、外调我校人员中的中职人员。按年龄排队，先派出年龄最小的，依此类推。
四、支教教师的待遇：
1、支教教师的工资由原单位发放。工作考核由受援单位考核。
2、支教教师工作经费由中央、省财政按一定标准核发。
3、受援县负责支教教师的住宿生活，提供必要的工作和生活条件。
4、我校根据情况进行一定数额的生活补助。
5、在同等条件下，教师评奖、评优、评职、晋级支教教师优先。
五、几点说明：
1、以前支教过的`教师，在其它人员都已经支教后，再安排去支教。
2、同等条件下，男同志优先派出。
3、应该外派的教师，可以和其它应该在以后外派的教师协商，自愿互换外派的时间。
4、本方案的最终解释权归xx二小校委会、教体局。xx县第二小学
支教方案【篇5】
一、指导思想
为了进一步加快师资队伍建设，促进城乡教育均衡发展，坚持以科学发展观为指导，以更新办学理念、提升教育质量为目标，切实发挥和放大优质教育资源效益，加强农村基础教育师资建设，推进城乡教育均衡发展。和大力推进学校教育现代化进程和素质教育的和谐发展，努力创设“人人平等地享受优质教育资源”，结合教育局整体部署和学校的实际情况，本学期起城南小学与幸福路小学进行城乡学校对口支教工作。秉着学习交流、探讨扶持、共同发展的原则，着力于师资队伍建设，加强课堂教学改革与研究，促进区域整体教育教学质量的稳步提高，努力营造可持续发展的良好格局。
二、主要目标
1.加强领导、统筹安排，精心组织，初步建立两校联动的城乡学校对口支教长效工作机制。
2.以校本培训为抓手，在学校管理、课堂教学、课题研究等方面发挥骨干教师的团队意识和辐射作用，形成同伴互助、共同成长的良好局面。
3.构建区域特色，以学校特色活动为载体，共享教育资源，扩大宣传力，将品牌做优做强。
三、组织机构
1.学校成立领导小组
组长：
副组长：
成员：
2.选派城乡学校对口支教人员必须是思想先进，作风正派，教育教学以及科研能力强，并有一定管理经验，原则上以学校中层或骨干教师为主，经学校竞聘竞岗行政审核后报教育局备案。对支教活动中表现突出的教师，在评聘职称、评优评先、提拔等方面优先考虑。本学期选派两位老师到幸福路小学学习交流。
四、交流学习内容与措施
1.切实加强德育阵地建设。
（1）班主任间加强班级管理工作方面的经验交流活动，充分利用学校的橱窗、班级的园地和板报，对学生进行爱国主义、集体主义的教育，共同参与学校的特色建设。
（2）节日教育。利用晨会课、班队活动课组织学生开展系列竞赛与文娱活动。
（3）依托校外德育基地等社会办学力量，两校师生定期与不定期开展帮困助教助学活动。
2.课堂教学的扶持与研讨要细水长流。
（1）师徒结对子。选派我校骨干教师分学科结对子，师徒间可根据学校自身情况，开展形式多样的集体备课、听课、评课活动，日常也可通过QQ、Email等网络工具进行沟通交流，及时传递课程改革中的新理念、新方法、新手段，力求实效。
（2）校本培训双向化。两校间互相参与重大的教育教学活动，如教学名家的专题培训、讲座、课题开题结题活动、评优课等，形成资源共享。
（3）成果展示。注重阶段性的反思与互访，有计划地开设展示课、汇报课，采用灵活有效的考核方法，期末做好资料积累。
3.学校管理层面扎实开展常规管理方面的交流，不断研究支教中的新问题、新方法，及时总结经验，提升效能。
五、对口支教工作要求
1.学校建立工作台账，完善支教活动的档案资料，大型活动要有影像资料，日常工作要有记录，力争使各项具体工作制度化、规范化。
2.挂职培训教师在活动期间接受要双方学校的管理，两位走教教师以本校管理为主，挂职培训教师以培养单位管理为主。活动结束后，两学校双方根据支教教师的工作表现，对支教教师进行鉴定考核，并提出考核等次（优秀、良好、合格、不合格），填写《支教教师考核表》，上报区教育局人事科备案。
3．挂职培训教师要撰写学习体会上报学校和区局人事科存档。
4.挂职培训教师未经批准不得擅自离开所在岗位，否则视为旷工，无正当理由，逾期不归或连续脱岗超过2天或累计超过4天的，年度考核时定为不合格，并按有关规定严肃处理。
六、绩效考评
为了使支教帮扶工作达到应有的目的、取得成效，要实行定期和不定期考核，切实保障支教工作效果。学校将组织相关办公室对支教工作定期或不定期检查，并将检查情况记入教师年度考核分中。认真记载支教教师和结对教师的工作和学习情况，定期进行综合评价，特别要对学校结对教师进行跟踪问效、检查验收。支教结对教师要严格要求自己，认认真真地做好工作，按时完成支教工作任务。通过支教，不仅使自己的教学和管理工作能力有明显的提升。
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公司股权激励方案通用八篇
如何打造一个与众不同的方案？在工作中，当我们向着目标努力时，精心考虑写一份方案显得尤为重要。工作总结之家的编辑为您特意制作了“公司股权激励方案”，请您好好欣赏。相关信息将会在网站上发布，敬请关注！
公司股权激励方案 篇1
一、股权激励原则
1、公开、公平、公正原则。
2、激励机制与约束机制相结合原则。
3、存量配送，增量激励的原则，即在公司资产保值增值的前提下，只有在净资产增值的前提下，激励股份才可提取奖励基金。
二、执行与管理机构
设立股权考核与管理委员会作为公司股权激励方案的执行与管理机构，对董事会负责，向董事会及股东全会汇报工作。
三、激励对象
由公司提名与薪酬委员会根据以下标准在可选范围内确定具体人员名单，报经董事会批准。
1、在公司的历史发展中作出过突出贡献的人员。
2、公司未来发展亟需的人员。
3、年度工作表现突出的人员。
4、其他公司认为必要的标准。
1、董事。
2、高级管理人员。
3、公司核心技术（业务）人员。
4、公司认为应当激励的其他员工。
1、同时为控股股东或5%以上的股东及其他关联股东担任董事、高级管理人员职务的，不属于激励对象范围；公司上市以后，持有激励股权或期权的员工不得担任独立董事和公司监事。
2、最近3年内被证券交易所公开谴责或宣布为不适当人选的。
3、最近3年内因重大违法违规行为被中国证监会予以行政处罚的。
4、具有《中华人民共和国公司法》规定的不得担任公司董事、监事、高级管理人员情形的。
四、激励形式
1、定义
股票期权是指上市公司授予激励对象在未来一定期限内以预先确定的价格和条件购买本公司一定数量股份的权利。激励对象可以其获授的股票期权在规定的期间内以预先确定的价格和条件购买上市公司一定数量的股份，也可以放弃该种权利。
2、行权限制
股票期权授权日与获授股票期权首次可以行权日之间的间隔不得少于1年。
3、定价
上市公司在授予激励对象股票期权时，应当确定行权价格或行权价格的确定方法。行权价格不应低于下列价格较高者：
（1）股权激励计划草案摘要公布前一个交易日的公司标的股票收盘价。
（2）股权激励计划草案摘要公布前30个交易日内的公司标的股票平均收盘价。
4、授予股权期权的限制
上市公司在下列期间内不得向激励对象授予股票期权：
（1）定期报告公布前30日。
（2）重大交易或重大事项决定过程中至该事项公告后2个交易日。
（3）其他可能影响股价的重大事件发生之日起至公告后2个交易日。
1、定义
限制性股票是指上市公司按照预先确定的条件授予激励对象一定数量的本公司股票，激励对象只有在工作年限或业绩目标符合股权激励计划规定条件的，才可出售限制性股票并从中获益。
2、定价
如果标的股票的来源是存量，即从二级市场购入股票，则按照《公司法》关于回购股票的相关规定执行；如果标的股票的来源是增量，即通过定向增发方式取得股票，其实质属于定向发行，则参照现行《上市公司证券发行管理办法》中有关定向增发的定价原则和锁定期要求确定价格和锁定期，同时考虑股权激励的激励效应。
（1）发行价格不低于定价基准日前20个交易日公司股票均价的50%。
（2）自股票授予日起十二个月内不得转让，激励对象为控股股东、实际控制人的，自股票授予日起三十六个月内不得转让。
若低于上述标准，则需由公司在股权激励草案中充分分析和披露其对股东权益的摊薄影响，提交董事会讨论决定。
3、授予股票限制
上市公司以股票市价为基准确定限制性股票授予价格的，在下列期间内不得向激励对象授予股票：
是指公司授予激励对象的一种权利，激励对象可以在规定时间内获得规定数量及一定比例的股票股价上升带来的收益，但不拥有这些股票的所有权、表决权、配股权，用于股票增资权者不参与公司分红。
是指对管理层持有一定数量的本公司股票并进行一定期限的锁定。激励对象在拥有公司股票后，成为自身经营企业的股东，与企业共担风险，共享收益，拥有相应的表决权和分配权，并承担公司亏损和股票降价的风险。
是指公司的管理者或经理层（个人或集体）利用借贷所融资本购买本公司的股份（或股权），从而改变公司所有者结构、控制权结构和资产结构，实现持股经营。将激励主体与客体合二为一，从而实现了被激励者与企业利益、股东利益完整的统一。
是指公司授予激励对象一种虚拟的股票，激励对象可以依据被授予“虚拟股票”的数量参与公司的分红并享受股价升值收益，但不享有所有权、表决权，不能转让和出售，在离开企业时自动失效。
具体分为购买型和虚拟型两种。购买型是指激励对象在期初按每股净资产值实际购买一定数量的公司股份，在期末再按每股净资产期末值回售公司。虚拟型是一种模拟认购权方式，指激励对象在期初不需支出资金，公司授予激励对象一定数量的名义股份，在期末根据公司每股净资产的增量和名义股份的数量来计算激励对象的收益，并据此向激励对象支付现金。
五、激励股权数量、来源及方式
激励数量由公司董事会拟定，如可由公司大股东划拨或董事会决定的其他途径（定向增发等）来选取股权进行股权激励。
六、奖励基金提取指标确定
本方案奖励资金的提取以净资产增值率为指标，在净资产增值额中提取奖励资金，净资产增值率计算公式为：净资产增值率=（期末净资产-期初净资产）/期初净资产×100%，以上公式中所有数据以经过审计的财务报表为准。
七、激励基金按照超额累进提取
1、奖励基金提取的底线标准暂定为_________，即当年的净资产增值率在_________或_________以下时，滚入下年度分配。
2、在此基础上，净资产增值率在_________以上的增值部分，按提取。
3、净资产增值率在以上的增值部分提取额不足_________元的，当年提取但不奖励，滚入下年度分配。
八、奖励基金转换
将奖励基金全部转换为股份，形成奖励股份总额：奖励股份总额=奖励基金总额/期末每股净资产。
九、激励条件
对于一般的上市公司，存在下列情形之一的，不得实行股权激励计划：
1、最近一个会计年度财务会计报告被注册会计师出具否定意见或者无法表示意见的审计报告。
2、最近一年内因重大违法违规行为被中国证监会予以行政处罚。
3、经认定的其他情形。
十、授予时间
1、上市公司发生《上市公司信息披露管理办法》第三十条规定的重大事件，应当履行信息披露义务，在履行信息披露义务期间及履行信息披露义务完毕后30日内，不得推出股权激励计划草案。
2、上市公司提出增发新股、资产注入、发行可转债等重大事项动议至上述事项实施完毕后30日内，上市公司不得提出股权激励计划草案。
3、公司披露股权激励计划草案至股权激励计划经股东大会审议通过后30日内，上市公司不得进行增发新股、资产注入、发行可转债等重大事项。
十一、股权激励退出机制
激励对象在获得公司股份后，根据公司的服务年限来确定是由公司有偿回购、还是无偿收回、或上市后卖出。
1、激励对象因主动离职或被解聘离开公司的，可以继续持有公司股份、亦可选择不断继续持有公司股份；因犯错误而被解雇离开公司的，必须按本《方案》规定，由公司回购股份；因重大错误导致企业严重受损、严重渎职、触犯国家刑法等，必须辞退并按本《方案》规定由公司收回股份。
2、如果激励对象离开公司，按本《方案》规定可继续持有已行权的激励股份的，按与公司有关协议及本《方案》规定执行；未行权的部分自动失效。
3、公司上市后已行权的激励股份转成可流通的股票。
十二、股权激励终止
股权激励方案实施时经营环境及外部条件发生重大变化时，可由薪酬与考核会议提出变更激励约束条件甚至终止该方案，并报股东大会批准，可能的情况变化如下：
1、市场环境发生不可预测的重大变化，严重影响公司经营。
2、因不可抗力对公司经营活动产生重大影响。
3、国家政策重大变化影响股权激励方案实施的基础。
4、其他董事会认为的重大变化。
十三、附则
1、本方案由公司负责拟订、修改和解释，由公司董事会、股东会审议通过后实施。
2、本方案由公司董事会负责解释、组织实施。
_____________________公司
________年_______月_______日
公司股权激励方案 篇2
第一章 本股权激励计划的目的
____________________公司制定、实施本股权激励计划的主要目的是完善公司激励机制，进一步提高员工的积极性、创造性，促进公司业绩持续增长，在提升公司价值的同时为员工带来增值利益，实现员工与公司共同发展，具体表现为，
1、建立对公司核心员工的中长期激励约束机制，将激励对象利益与股东价值紧密联系 起来，使激励对象的行为与公司的战略目标保持一致，促进公司可持续发展。
2、通过本股权激励计划的引入，进一步完善公司的绩效考核体系和薪酬体系，吸引、保留和激励实现公司战略目标所需要的人才。
3、树立员工与公司共同持续发展的理念和公司文化。
第二章 本股权激励计划的管理机构
1、 ____________________公司股东大会作为公司的最高权力机构，负责审议批准本股权激励计 划的实施、变更和终止。
2、 ____________________公司董事会是本股权激励计划的执行管理机构，负责拟定本股 权激励计划并提交股东会会议审议通过；公司董事会根据股东大会的授权办理本股权激励计划的相关事宜。
3、____________________公司监事会是本股权激励计划的监督机构，负责核实激励对象名单，并对本股权激励计划的实施是否符合相关法律法规及公司章程进行监督。
第三章 本股权激励计划的激励对象
一、激励对象的资格 本股权激励计划的激励对象应为，
1、同时满足以下条件的人员，
A 为____________________公司的正式员工；
B 截至_______年___月___日，在______________公司连续司龄满_______年；
C 为公司___________等岗位高级管理人员和其他核心员工；
2、虽未满足上述全部条件，但公司股东会认为确有必要进行激励的其他人员。
3、公司激励对象的资格认定权在公司股东会；激励对象名单须经公司股东会审批，并 经公司监事会核实后生效。
第四章 标的股权的种类、来源、数量和分配
一、来源
本股权激励计划拟授予给激励对象的标的股权为____________公司原股东出让股权。
二、数量
__________________公司向激励对象授予公司实际资产总额_________%的股权。
三、分配
1、 本股权激励计划的具体分配情况如下，
职务，______，姓名，_______，获授股权（占比）:_________，占本计划授予股权比________。
……
2、__________________公司因公司引入战略投资者、增加注册资本、派发现金红利、资本公积金转增股权或其他原因需要调整标的股权数量、价格和分配的，公司股东会有权进行调整。
第五章 本股权激励计划的有效期、授权日、可行权日、禁售期
一、有效期
本股权激励计划的有效期为_______年，自第一次授权日起计算。有效期内授予的股权期权，均设置行权限制期和行权有效期。
行权限制期为______年，
行权有效期为______年。
二、授权日
1、本计划有效期内的每年____月____日。
2、__________________公司将在______年度、______年度和______年度分别按公司实际资产总额的______%，______%，______%比例向符合授予条件的激励对象授予标的股权。
三、可行权日
1、各次授予的期权自其授权日______年后，满足行权条件的激励对象方可行权。
2、本次授予的股权期权的行权规定，
在符合规定的行权条件下，激励对象自授权日起持有期权满_______年（行权限制期）后，可在_______年（行权有效期）内行权。在该次授予期权的3年行权有效期内激励对象应采取匀速分批行权的原则来行权。行权有效期后，该次授予的期权的行使权利自动失效，不可追溯行使。
四、禁售期
1、激励对象在获得所授股权之日起_______年内，不得转让该股权。
2、禁售期满，激励对象所持股权可以在公司股东间相互转让，也可以按照本计划约定，由公司回购。
第六章 股权的授予程序和行权条件程序
一、授予条件 激励对象获授标的股权必须同时满足如下条件，
1、业绩考核条件，_______年度净利润达到或超过___________万元。
2、 绩效考核条件，根据_________________公司股份有限公司股权激励计划实施考核办法，激励对象上一年度绩效考核合格。
二、授予价格
1、公司授予激励对象标的股权的价格；公司实际资产×获受股权占公司实际资产的比例。
2、资金来源，公司授予激励对象标的股权所需资金的______由激励对象自行筹集，其余由公司发展基金划拨。
三、股权期权转让协议书
公司在标的股权授予前与激励对象签订股权期权转让协议书，约定双方的权利义务，激励对象未签署股权期权转让协议书或已签署股权期权转让协议书但未按照付款期限支付受让标的股权款的，视为该激励对象放弃参与本次授予。
四、授予股权期权的程序
1、公司与激励对象签订股权期权转让协议书，约定双方的权利义务。
2、公司于授权日向激励对象送达股权期权授予通知书一式贰份。
3、激励对象在三个工作日内签署股权期权授予通知书，并将一份送回公司。
4、公司根据激励对象签署情况制作股权期权激励计划管理名册，记载激励对象姓名、 获授股权期权的金额、授权日期、股权期权授予协议书编号等内容。
五、行权条件
激励对象对已获授权的股权期权将分____期行权，行权时必须满足以下条件，
激励对象______________________公司股权激励计划实施考核办法考核合格。
第七章 本股权激励计划的变更和终止
一、激励对象发生职务变更
1、激励对象职务发生变更，仍在公司任职，其已经所获授的股权期权不作变更。
2、激励对象职务发生变更，仍在公司任职，且变更后职务在本计划激励对象范围内， 按变更后职务规定获授股权期权。
3、激励对象职务发生变更，但仍在公司任职，但变更后职务不在本计划激励对象范围内，变更后不在享有获授股权期权的权利。
二、激励对象离职
（指因各种原因导致激励对象不在公司任职的情况）
1、激励对象与公司的聘用合同到期，公司不再与之续约的，其已行权的股权继续有效； 已授予但尚未行权和尚未授予的股权期权不再授予，予以作废。
2、有下列情形之一的，其已行权的股权继续有效，但需将该股权以_______价格转让
给公司的其他股东或公司根据新的激励计划新增的激励对象；或由公司以_______价格回购；已授予但尚未行权和未授予的标的股权不再行权和授予，予以作废。
（1）激励对象与公司的聘用合同到期，本人不愿与公司续约的；
（2）激励对象与公司的聘用合同未到期，激励对象因个人绩效等原因被辞退的；
（3）激励对象与公司的聘用合同未到期向公司提出辞职并经公司同意的。
3、激励对象与公司的聘用合同未到期，因公司经营性原因等原因被辞退的，其已行权 的股权继续有效，并可保留；但未经公司股东会一致同意，该股权不得转让给公司股东以外的他方；已授予但尚未行权的股权期权和尚未授予的股权期权不再授予，予以作废。
4、激励对象与公司的聘用合同未到期，未经公司同意，擅自离职的，其已行权的股权无效，该激励对象需无条件将已获得的股权以1/3购买价格回售给公司其他股东，或由公司按该价格回购；已授予但尚未行权和未授予的标的股权不再解锁和授予，予以作废。
三、激励对象丧失劳动能力
1、激励对象因公（工）丧失劳动能力的，其已行权的股权和已授予但尚未行权的股权 继续有效；尚未授予的股权不再授予，予以作废。
2、激励对象非因公（工）丧失劳动能力的，其已行权的股权继续有效；已授予但尚未 行权的股权由公司董事会酌情处置；尚未授予的标的股权不再授予，予以作废。
四、激励对象退休
激励对象退休的，其已行权的股权和已授予但尚未行权的标的股权继续有效；尚未授予的标的股权不再授予，予以作废。
五、激励对象死亡
激励对象死亡的，其已行权的股权和已授予但尚未行权的股权继续有效；尚未授予的标的股权不再授予，予以作废。
六、特别条款
在任何情况下，激励对象发生触犯法律、违反职业道德、泄露公司机密、失职或渎职等行为严重损害公司利益或声誉的，公司董事会有权立即终止其所获授但尚未行权的股权，符合本计划规定情形的，按相应规定执行。
第八章 附则
1、本股权激励计划由公司股东会负责解释。
2、公司股东会根据本股权激励计划的规定对股权的数量和价格进行调整。
3、本股权期权激励计划一旦生效，激励对象同意享有本股权激励计划下的权利，即可认为其同意接受本股权激励计划的约束并承担相应的义务。
公司股权激励方案 篇3
协议编号：______
签订地点：?_
甲方（公司）：________________________________
法定代表人：?职务：_____________
营业执照号：_________________________________
地址：_______________________________________
乙方（员工）：_________
身份证号码：________?_
住所：_________
鉴于?公司(以下简称“公司”)于?年?月?日在工商部门登记，注册资本金总额为人民币?万元；乙方系公司员工，于?年?月?日入职公司，曾对公司做出贡献，公司有意对乙方进行额外奖励和_____；根据公司《股权_____计划》、《股东会决议》及国家相关法律法规及政策之规定，公司决定赠与乙方?股的_____股权。现甲、乙双方经友好协商，针对赠与_____股权一事，订立如下协议条款，以资双方共同遵守：
风险提示
股权_____落地要注意签订书面合同，不能仅仅公布实施及与_____对象口头约定，或以劳动合同替代股权_____合同。中关村在线就是反面例子：公司与若干技术骨干签订《劳动合同》，约定乙方工作满12个月后可以获得甲方分配的股权8万股。这所谓“8万股”的不清晰约定就成了定时炸弹：公司总股本有多少8万股占公司总股本的比例该比例对应有多少权益，权益价值按净资产还是市值核定凡此种种，均没有明确约定，以致最后产生纠纷。
一、_____股权的定义
除非本协议条款另有说明，下列用语含义如下：
1、_____股权：指公司对内名义上的股权，_____股权拥有者不是甲方在工商注册登记的实际股东，_____股权的拥有者仅享有参与公司利润的分配权，而无所有权和其他权利。此_____股权对内、对外均不得转让，不得继承。
2、分红：指公司按照《中华人民共和国公司法》及《公司章程》的规定确定可分配的利润总额，各股东按所持股权（包括公司实际股东持有的股权及本协议下的_____股权）的比例进行分配所得的红利。
二、_____股权的总额
1、甲方以形成股东会决议的形式，同意乙方受赠?股的_____股权。
2、甲方每年可根据乙方的工作表现及对公司的贡献，参照公司业绩的情况，增加或减少乙方受赠_____股权的份额。
风险提示
不管怎么讲，_____只是手段，完成公司的经营计划、达到发展目标才是目的。所以股权_____制度和实施办法一定要结合工作任务完成情况以及_____对象本人、本部门的业绩指标完成情况与考核办法来制定和兑现。离开了这一条，再好的_____手段也不会产生令人满意的_____效果。
三、_____股权的行使条件
1、甲方根据《股权_____方案》的规定，对乙方进行业绩考核，计算出乙方可分红的比例。
2、甲方在每年度的三月份将乙方可得分红一次性支付给乙方。
3、乙方可得分红应当以人民币形式支付，除非乙方同意，甲方不得以其它形式支付。
4、乙方对甲方负有忠实义务和勤勉义务，不得有任何损害公司利益和形象的行为。
5、乙方对本协议的内容承担保密义务，不得向第三人泄露本协议中乙方所得股份以及分红等情况。
若乙方离开甲方公司的，乙方仍应遵守本条第4、5项约定。
四、_____股权变更及其消灭
1、因公司自身经营原因，需调整公司人员数量或结构，公司有权收回乙方所持全部_____股权。
2、乙方有下列行为的，甲方视情况给予乙方支付当年应分配股权分红，并收回乙方所持_____股权：
（1）双方劳动合同期满，未就是否继续签订合同达成一致意见的；
（2）乙方因过失等原因被公司辞退的；
（3）违反规定收受或给他人回扣等商业贿赂行为的；
（4）采取提供虚假报表或文件、窃取他人商业秘密等违反法律法规及规章的手段成就_____股权行使条件的；
（5）严重失职、营私舞弊、_____，给公司造成重大损失的；
（6）在公司服务期间进行赌博或实施其他违反《治安管理法》规定的行为而被行政拘留的；
（7)?在公司服务期间，从事违法行为而被刑事拘留、逮捕或受到刑事处罚的；
（8）任职期间违反公司法的相关规定从事_____的；
（9）具有《公司法》第一百四十九条规定的禁止从事的行为之一的；
（10）严重违反公司的规章制度以及其他的故意或重大过失行为，给公司造成严重影响或重大损失的。
3、同时为控股股东或5%以上的股东及其他关联股东担任董事、高级管理人员职务的，不属于_____对象范围；公司上市以后，持有_____股权或期权的员工不得担任_____董事和公司监事。
4、最近3年内被证券交易所公开谴责或宣布为不适当人选的。
5、最近3年内因重大违法违规行为被中国_____予以行政处罚的。
6、具有《中华人民共和国公司法》规定的不得担任公司董事、监事、高级管理人员情形的。
五、违约责任
1、如甲方违反本协议约定，迟延支付或者拒绝支付乙方可得分红的，应按可得分红总额的?%向乙方支付违约金。
2、如乙方违反本协议约定，甲方有权视情况相应减少或者不予支付乙方可得分红，并有权单方解除本协议。给甲方造成损失的，乙方应当承担赔偿责任。
六、争议的解决
因签订、履行本协议发生争议的，双方应友好协商解决。如协商不成，任何一方有权向本协议签订地的人民法院起诉。
七、协议的生效
1、甲方股东会决议表示同意是本协议的前提，《股东会决议》、《股权_____计划》、《股权_____计划实施细则》及《股权_____方案》是本协议生效之必要附件，与本协议具有同等效力。
2、本协议与甲、乙双方签订的劳动合同相互_____，乙方在享受_____股权分红的同时，仍可根据甲乙双方签订的劳动合同享受甲方给予的其他待遇。
3、本协议一式两份，双方各持一份，自双方签字或盖章之日起生效。
（以下无正文）
甲方（盖章）：______________乙方（签字）：_____________
法定代表人（授权代表）：________身份证号：______________
银行账号：______________?签约时间：_____年____月____日
签约时间：_____年____月_____日
附件一：《股东会决议》
附件二：《股权_____计划》
附件三：《股权_____方案》
附件四：《股权_____计划实施细则》
公司股权激励方案 篇4
目录
特别提示
第一章 释义
第二章 实施激励计划的目的
第三章 本激励计划的管理机构/管理人
第四章 激励对象的确定依据和范围
第五章 激励计划具体内容
第六章 公司授予权益、激励对象行权的程序
第七章 公司/激励对象各自的权利义务
第八章 公司/激励对象发生异动的处理
第九章 规则
特别提示
1、本股权激励计划依据中华人民共和国公司法、中华人民共和国XX法及其他有关法律、法规、规范性文件，以及某网络技术有限公司（以下简称“某网络”或“本公司”、“公司”）公司章程制订。
2、本股权激励计划采取股份期权模式。股份来源为公司向激励对象的______________。
本激励计划拟向激励对象授予_______万份股份期权，约占本激励计划签署时公司注册资本_______万的____%，其中首次授予权益_______万股，占目前公司股本总额_______万股的____%，预留_______万份，占目前公司注册总额_______万的____%。在满足行权条件的情况下，每份股份期权拥有在有效期内以预先确定的行权价格购买_______股公司股份的权利。
3、本激励计划授予的股份期权的行权价格为________元。
价格计算方式，
4、在本激励计划实施当日至激励对象完成股份期权行权期间，若公司发生资本公积转增股本、增资扩股、__________等事宜，股份期权的数量及所涉及的标的股份总数将做相应的调整。
5、本激励计划有效期为______年，即股份期权授予之日起至所有股份期权行权完毕之日止。
6、本激励计划对象行权资金以自筹方式解决，公司承诺不为激励对象依据本激励计划获取的有关股份期权提供贷款以及其他任何形式的财务资助，包括为其贷款提供担保。
7、本激励计划必须经公司___________审议通过后方可实施。
第一章 释义
除非本文另有所指，下列词语具有的含义如下，
1、公司、本公司、某网络、公司，指某网络技术有限公司。
2、激励计划、本计划，指以公司股份为标的，对________其他员工进行的长期性激励计划。
3、股份期权、期权，指公司授予激励对象在未来一定期限内以预先确定的价格和条件购买本公司一定数量虚拟股份（即一定比例的公司股权）的权利。
3、激励对象，指按照本计划规定获得股份期权的公司_____________及其他员工。
4、授予日，指公司向激励对象授予权益的日期。
5、等待期，指股份期权授予日至股份期权可行权日之间的时间段。
6、行权，指激励对象根据股份期权激励计划，行使其所拥有的股份期权的行为，在本计划中行权即为激励对象按照激励计划设定的条件购买标的股份的行为。
7、可行权日，指指激励对象可以行权的日期，可行权日必须是交易日。
8、行权价格，指本计划所确定的激励对象购买公司股份的价格。
9、公司章程，指 某网络技术有限公司公司章程。
10、公司法，指 中华人民共和国公司法。
第二章 实施激励计划的目的
为了_______（具体的目的等）_______ ，根据公司法等有关法律、法规和规范性文件以及公司章程的规定，制订本激励计划。
第三章 本激励计划的管理机构/管理人
1、___________是股权激励计划的制定与组织实施机构/负责人，依据管理办法行使下列职权，
（一）负责拟订和修订股权激励计划。
（二）……
（三）……
第四章 激励对象的确定依据和范围
一、激励对象的确定依据
（一）激励对象确定的法律依据
本计划激励对象根据公司法等有关法律及其他有关法律、法规、规范性文件和公司章程的相关规定，结合公司实际情况而确定。
（二）激励对象确定的________依据……。
（三）……
二、激励对象的范围
本计划涉及的激励对象共计_____人，包括，
（一）公司董事、监事、高级管理人员；
（二）……；
（三）……；
（四）……
第五章 激励计划具体内容
一、股份期权激励计划的股份来源
本激励计划的股份来源于增资扩股/股东转让……
二、股份期权激励计划标的股份数量
计划拟向激励对象授予股份期权_____万份股份期权，约占本激励计划签署时公司股本总额_____万股的____%。
本公司为有限公司，所授予激励对象的股份为虚拟股份，本公司的股权估值为_____万元人民币，虚拟为_____万股股份，1%的股权虚拟为_______股，在工商登记中仍按百分比进行登记。
三、股份期权激励计划的分配
本次期权授予计划中，授予高管人员____人，合计授予_______万股，占本次授予期权总数的____%；授予……
四、股份期权激励计划的有效期、授予日、等待期、可行权日、禁售期
1、有效期
股份期权激励计划的有效期本激励计划的有效期为自股份期权首次授予日起____年。
2、授予日
授予日为本计划首次授予日及各次预留授予日经_________审议批准之日。
3、等待期
股份期权授予后至股份期权可行权日之间的时间，本计划等待期为____个月。
4、可行权日
在本计划通过后，授予的股份期权自授予日起满____个月后可以开始行权。
5、禁售期
禁售期是指对激励对象行权后所获股份进行售出限制的时间段。
激励对象为_______的，则【具体的年限或特殊情形】，不得转让其所持有的本公司股份。
五、股份期权的行权价格或行权价格的确定方法
1、本次授予的股份期权的行权价格
本次授予的股份期权的行权价格为______元。
六、激励对象获授权益、行权的条件
1、股份期权的获授条件
激励对象只有在同时满足下列条件时，才能获授股份期权，
（1）公司未发生以下任一情形，
① ……；
② ……；
③ ……
（2）激励对象未发生以下任一情形，
①……；
②……；
③……
2、股份期权的行权条件
在行权期，激励对象行使已获授的股份期权需满足如下条件，
① ……；
② ……；
③ ……
七、股份期权激励计划的调整方法和程序
1、股份期权数量的调整方法
若在行权前公司有资本公积转增股本、派送股份红利、股份拆细、配股或减资、分红派息等事项，应对股份期权数量进行相应的调整。调整方法如下，
（1）资本公积转增股本、派送股份红利、股份拆细
Q＝Q0×（1＋n）
其中，Q0为调整前的股份期权数量；n为每股的资本公积转增股本、派送股份红利、股份拆细的比率（即每股股份经转增、送股或拆细后增加的股份数量）；
Q为调整后的股份期权数量。
（2）配股
Q＝Q0×P1×（1＋n）/（P1＋P2×n）
其中，Q0为调整前的股份期权数量；P1为股权登记当日的市场公允的协议价或前一日的收盘价；P2为配股价格；n为配股的比例（即配股的股数与配股前公司总股本的比例）；Q为调整后的股份期权数量。
（3）减资
Q＝Q0×n
其中，Q0为调整前的股份期权数量；n为减资比例（即1股公司股份缩为n股股份）；Q为调整后的股份期权数量。
2、行权价格的调整方法
若在行权前有派息、资本公积转增股本、派送股份红利、股份拆细、配股或减资等事项，应对行权价格进行相应的调整。调整方法如下，
（1）资本公积转增股本、派送股份红利、股份拆细
P＝P0÷（1＋n）
其中，P0为调整前的行权价格；n为每股的资本公积转增股本、派送股份红利、股份拆细的比率；P为调整后的行权价格。
（2）配股
P＝P0×（P1＋P2×n）/[P1×（1＋n）]
其中，P0为调整前的行权价格；P1为股权登记当日的市场公允的协议价或前一日的收盘价；P2为配股价格；n为配股的比例（即配股的股数与配股前股份公司总股本的比例）；P为调整后的行权价格。
（3）减资
P＝P0÷n
其中，P0为调整前的行权价格；n为减资比例；P为调整后的行权价格。
（4）派息
P＝P0-V
其中，P0为调整前的行权价格；V为每股的派息额；P为调整后的行权价格。
经派息调整后，P仍须大于1。
（5）增资
公司在发生增发新股的情况下，股份期权的数量和授予价格不做调整。
3、股份期权激励计划调整的程序
当出现前述情况时由公司董事会决定调整行权价格、股份期权数量。
4、提前或加速行权
公司董事会可根据实际需要（如转板上市等）或有关法律规范性文件的要求，视激励对象实际工作年限以及职位等提出加速行权方案经董事会审议通过后，激励对象不得对该方案提出异议。
在股份期权激励计划有效期内，公司根据实际需要可采取加速行权。工作满一年，可以提前对未来6个月内可行权的期权进行行权；工作满两年，可以提前对未来12个月内可行权的期权进行行权；以此类推，不满一年部分，可以提前对未来3个月内可行权的期权进行行权。
5、股权回购
公司无义务对激励对象持有的股份进行回购，但是公司董事会可根据实际需要（如转板上市等）或有关法律规范性文件的要求，有权对激励对象已行权但未转让交易的股权按照董事会确定的市场公平价格或估值进行回购，每股回购价格不低于期权行权价格。
第六章 公司授予权益、激励对象行权的程序
一、本计划将提交_________审议。
二、本计划经公司_________审议通过后，并且符合本计划的相关规定，公司在规定时间内向激励对象授予股份期权。
三、股份期权的授予、激励对象的行权程序，
（一）股份期权的授予
1、公司_________负责股份期权激励计划草案的拟定、修订、审议。
2、_________办理具体的股份期权授予、行权等事宜。
（二）股份期权行权程序
1、获授对象在期权计划确定的可行权日内，向公司提出行权申请，并交付相应的购股款项。
2、_________对申请人的行权数额、行权资格与行权条件审查确认。
3、获授对象的行权申请经_________确认后，按申请行权数量向获授对象转让股份或进行增资扩股。
4、获授对象行权后，涉及注册资本变更的，向登记机构办理公司变更登记手续。
第七章 公司/激励对象各自的权利义务
一、公司的权利与义务
1、公司具有对本计划的解释和执行权，并按本计划规定对激励对象进行监督，若激励对象未达到本计划所确定的行权条件，公司将按本计划规定的原则注销期权。
2、公司承诺不为激励对象依据股份期权激励计划提供贷款以及其他任何形式的财务资助，包括为其贷款提供担保。
3、公司应及时按照有关规定履行股份期权激励计划申报、信息披露等义务（如需）。
4、……
二、激励对象的权利与义务
（一）激励对象应当按公司所聘岗位的要求，勤勉尽责、恪守职业道德，为公司的发展做出应有贡献。
（二）激励对象应当按照本计划规定锁定其获授的股份期权。
（三）激励对象的资金来源为激励对象自筹资金。
（四）激励对象获授的股份期权在等待期内不得转让、用于担保或偿还债务。
（五）激励对象因激励计划获得的收益，应按国家税收法规交纳个人所得税及其它税费。
（六）法律、法规规定的其他相关权利义务。
第八章 公司/激励对象发生异动的处理
一、公司出现下列情形之一时，本计划即行终止，
（一）公司发生控制权变更、合并、分立等情形时，如公司董事会决定不再执行本计划；
（二）股权激励计划，则适用第五章第四条中的加速行权规定，否则仍按照本计划执行……；
（三）………；
（四）………
三、激励对象个人情况发生变化
（一）当发生以下情况时，经公司董事会批准，在情况发生之日，对激励对象已获准行权但尚未行使的股份期权终止行权，其未获准行权的期权作废。
1、违反国家法律法规、公司章程或公司内部管理规章制度的规定，或发生劳动合同约定的失职、渎职行为，严重损害公司利益或声誉，或给公司造成直接或间接经济损失；
2、公司有充分证据证明该激励对象在任职期间，存在受贿、索贿、贪污、盗窃、泄露经营和技术秘密等损害公司利益、声誉等的违法违纪行为，直接或间接损害公司利益；
3、因犯罪行为被依法追究刑事责任；
4、成为不能持有公司股份或股份期权的人员；
5、公司________认定的其他情况。
（二）当发生以下情况时，在情况发生之日，对激励对象已获准行权但尚未行使的股份期权继续保留行权权利，并在30天内完成行权（如遇不可行权日，从可行权日计算日期或30天内提交行权申请），其未获准行权的期权作废。
1、劳动合同、劳务合同到期后，双方不再续签合同的；
2、经和公司协商一致提前解除劳动合同、劳务合同的；
3、因经营考虑，公司单方面终止或解除与激励对象订立的劳动合同、劳务合同的；
4、丧失劳动能力；
5、死亡；
6、其它董事会认定的情况。
（三）特殊情形处理
1、激励对象因执行职务负伤而导致丧失劳动能力的，经公司确认，其所获授的股份期权不作变更，仍可按照规定行权；
2、到法定年龄退休且退休后不继续在公司任职的，经公司确认，其所获授的股份期权不作变更，仍可按照规定行权；
3、激励对象因执行职务死亡的，经公司确认，其所获授的股份期权不作变更，仍可按照规定行权，并根据法律由其继承人继承。
第九章 规则
一、本计划经公司_________审议通过后生效。
二、本计划由公司_________负责解释。
_______年___月___日
公司股权激励方案 篇5
协议编号，______
签订地点，?_
甲方（公司），________________________________
法定代表人，?职务，_____________
营业执照号，_________________________________
地址，_______________________________________
乙方（员工），_________
身份证号码，________?_
住所，_________
鉴于?公司(以下简称“公司”)于?年?月?日在工商部门登记，注册资本金总额为人民币?万元；乙方系公司员工，于?年?月?日入职公司，曾对公司做出贡献，公司有意对乙方进行额外奖励和_____；根据公司股权_____计划、股东会决议及国家相关法律法规及政策之规定，公司决定赠与乙方?股的_____股权。现甲、乙双方经友好协商，针对赠与_____股权一事，订立如下协议条款，以资双方共同遵守，
风险提示
股权_____落地要注意签订书面合同，不能仅仅公布实施及与_____对象口头约定，或以劳动合同替代股权_____合同。中关村在线就是反面例子，公司与若干技术骨干签订劳动合同，约定乙方工作满12个月后可以获得甲方分配的股权8万股。这所谓“8万股”的不清晰约定就成了定时炸弹，公司总股本有多少8万股占公司总股本的比例该比例对应有多少权益，权益价值按净资产还是市值核定凡此种种，均没有明确约定，以致最后产生纠纷。
一、_____股权的定义
除非本协议条款另有说明，下列用语含义如下，
除非本文另有所指，下列词语具有的含义如下，
公司、本公司、某网络、股份公司?指?某网络股份有限公司
_____计划、本计划?指?以公司股票为标的，对公司董事、高级管理人员及其他员工进行的长期性_____计划
股票期权、期权?指?公司授予_____对象在未来一定期限内以预先确定的价格和条件购买本公司一定数量股份的权利
_____对象?指?按照本计划规定获得股票期权的公司董事、监事、高级管理人员及其他员工
授予日?指?公司向_____对象授予权益的日期，授予日必须为交易日
等待期?指?股票期权授予日至股票期权可行权日之间的时间段
行权?指?_____对象根据股票期权_____计划，行使其所拥有的股票期权的行为，在本计划中行权即为_____对象按照_____计划设定的条件购买标的股票的行为
可行权日?指?指_____对象可以行权的日期，可行权日必须是交易日
行权价格?指?本计划所确定的_____对象购买公司股票的价格
公司章程?指?某网络股份有限公司公司章程
公司法?指?中华人民共和国公司法（_________年修订）
证券法?指?中华人民共和国证券法（_________年修订）
暂行办法?指?全国中小企业股份转让系统有限责任公司管理暂行办法
管理办法?指?_________年1月1日起施行的非上市公众公司监督管理办法（_____令第85号）
业务规则?指?全国中小企业股份转让业务规则（试行）（_________
年2月8日实施，_________年12月30日修改）
_____?指?中国证券监督管理委员会
股转公司?指?全国中小企业股份转让系统有限责任公司
主办券商、XXX?指?XXX股份有限公司
_________律师?指?北京_________律师事务所
董事会、监事会?指?本公司董事会
监事会?指?本公司监事会
元/万元?指?人民币元/万元
二、_____股权的总额
1、甲方以形成股东会决议的形式，同意乙方受赠?股的_____股权。
2、甲方每年可根据乙方的工作表现及对公司的贡献，参照公司业绩的情况，增加或减少乙方受赠_____股权的份额。
风险提示
不管怎么讲，_____只是手段，完成公司的经营计划、达到发展目标才是目的。所以股权_____制度和实施办法一定要结合工作任务完成情况以及_____对象本人、本部门的业绩指标完成情况与考核办法来制定和兑现。离开了这一条，再好的_____手段也不会产生令人满意的_____效果。
三、_____股权的行使条件
1、甲方根据股权_____方案的规定，对乙方进行业绩考核，计算出乙方可分红的比例。
2、甲方在每年度的三月份将乙方可得分红一次性支付给乙方。
3、乙方可得分红应当以人民币形式支付，除非乙方同意，甲方不得以其它形式支付。
4、乙方对甲方负有忠实义务和勤勉义务，不得有任何损害公司利益和形象的行为。
5、乙方对本协议的内容承担保密义务，不得向第三人泄露本协议中乙方所得股份以及分红等情况。
若乙方离开甲方公司的，乙方仍应遵守本条第4、5项约定。
四、_____股权变更及其消灭
1、因公司自身经营原因，需调整公司人员数量或结构，公司有权收回乙方所持全部_____股权。
2、乙方有下列行为的，甲方视情况给予乙方支付当年应分配股权分红，并收回乙方所持_____股权，
（1）双方劳动合同期满，未就是否继续签订合同达成一致意见的；
（2）乙方因过失等原因被公司辞退的；
（3）违反规定收受或给他人回扣等商业贿赂行为的；
（4）采取提供虚假报表或文件、窃取他人商业秘密等违反法律法规及规章的手段成就_____股权行使条件的；
（5）严重失职、营私舞弊、_____，给公司造成重大损失的；
（6）在公司服务期间进行赌博或实施其他违反治安管理法规定的行为而被行政拘留的；
（7)?在公司服务期间，从事违法行为而被刑事拘留、逮捕或受到刑事处罚的；
（8）任职期间违反公司法的相关规定从事_____的；
（9）具有公司法第一百四十九条规定的禁止从事的行为之一的；
（10）严重违反公司的规章制度以及其他的故意或重大过失行为，给公司造成严重影响或重大损失的。
五、违约责任
1、如甲方违反本协议约定，迟延支付或者拒绝支付乙方可得分红的，应按可得分红总额的?%向乙方支付违约金。
2、如乙方违反本协议约定，甲方有权视情况相应减少或者不予支付乙方可得分红，并有权单方解除本协议。给甲方造成损失的，乙方应当承担赔偿责任。
六、争议的解决
因签订、履行本协议发生争议的，双方应友好协商解决。如协商不成，任何一方有权向本协议签订地的人民法院起诉。
七、协议的生效
1、甲方股东会决议表示同意是本协议的前提，股东会决议、股权_____计划、股权_____计划实施细则及股权_____方案是本协议生效之必要附件，与本协议具有同等效力。
2、本协议与甲、乙双方签订的劳动合同相互_____，乙方在享受_____股权分红的同时，仍可根据甲乙双方签订的劳动合同享受甲方给予的其他待遇。
3、本协议一式两份，双方各持一份，自双方签字或盖章之日起生效。
（以下无正文）
甲方（盖章），______________???乙方（签字），_____________
法定代表人（授权代表），________???身份证号，______________
银行账号，______________?签约时间，_____年____月____日
签约时间，_____年____月_____日
附件一，股东会决议
附件二，股权_____计划
附件三，股权_____方案
附件四，股权_____计划实施细则
公司股权激励方案 篇6
企业股权激励方案是一种广泛运用于企业管理中的激励手段。通过向员工提供股权，激励员工积极投身于企业的发展与经营，从而实现企业与员工利益的共享和共赢。这种激励方案在现代企业管理中被广泛应用，并为企业带来了积极的影响。
企业股权激励方案可以激发员工的工作积极性与主动性。在传统的员工激励方式中，薪酬是主要的激励手段。但是，薪酬的激励效果随着时间的推移常常会递减，而且只能满足员工的经济需求。而通过股权激励，员工成为了企业的合伙人，与企业利益产生了直接关联。他们不仅可以分享企业的利润增长，还可以参与企业的决策和经营活动，激发员工的归属感和责任感，从而提高员工的工作积极性与主动性。
企业股权激励方案有助于留住和吸引优秀人才。随着市场竞争的日益激烈，优秀人才的引进和留住变得尤为重要。企业股权激励方案将股权作为一种福利给予员工，既可以为企业提供了优厚的激励，也为员工提供了更大发展的空间和机会。优秀人才往往更加看重个人的成长和发展，而通过股权激励，他们可以分享企业成长的红利，同时也可以参与企业战略决策，发挥自己的才能和见解。这种福利措施为企业留住和吸引优秀人才提供了强有力的保障。
企业股权激励方案还可以增强企业的凝聚力与团队合作精神。在传统的雇佣关系中，员工与企业之间更多是一种雇佣的关系，缺乏共同目标与共同利益的驱动。而通过股权激励，员工成为了企业的合伙人，企业的利益就成为了员工的利益。这种利益共享将员工与企业之间的关系从雇佣关系转变为合作伙伴关系，增强了员工之间的凝聚力与团队合作精神。员工们在共同追求企业发展目标的道路上相互协作，形成了紧密的合作团队，为企业的发展注入了活力与动力。
企业股权激励方案可以促进企业的长期发展。在现代企业管理中，长期发展是企业的重要目标之一。股权激励将员工与企业的利益紧密联系在一起，形成了共同奋斗的方向。员工股东可以共同参与企业的决策，帮助企业制定长期发展战略。而且，通过股权激励，企业可以吸引到更多的资金和资源，加强了企业的资本实力和竞争优势，为企业长期发展打下了坚实的基础。
小编认为，企业股权激励方案是一种有效的员工激励手段，它可以激发员工的工作积极性与主动性，留住和吸引优秀人才，增强企业的凝聚力与团队合作精神，并促进企业的长期发展。企业在制定股权激励方案时，需要考虑员工的实际情况与利益诉求，并确保方案的合理性与公平性。同时，企业还应该加强对股权激励方案的宣传与培训，确保员工对方案的理解，从而确保激励方案的有效实施。
公司股权激励方案 篇7
甲方：
统一社会信用代码：
通讯地址：
乙方：
身份证号：
通讯地址：
联系电话：
目标公司股东：
姓名：
身份证号：
通讯地址：
联系电话：
姓名：
身份证号：
通讯地址：
联系电话：
鉴于：
1、?公司(以下简称“公司”)于?年?月?日在工商部门登记，注册资本金总额为人民币?万元，现各方一致同意将公司的注册资本金虚拟成?万股；
2、乙方系公司员工，于?年?月?日入职公司，担任?职务，公司看好其工作能力；
为了体现“?”的公司理念，建立科学的企业管理机制，有效激发员工的创业热情，不断提升企业在市场中的竞争力，经公司股东会研究决定，现对公司?进行干股_____与期权计划，并以此作为今后行权的合法书面依据。
一、定义：
根据公司目前的实际情况，长期_____主要采用虚拟股权的方式。待各方面条件成熟后，可以进一步考虑实行管理层和员工持股、股票期权等多元化的股权_____方式。
虚拟股权：是一种以虚拟股票期权为思路的，以经营团队创造的利润为基准的，管理者共享公司收益的长期_____形式。
虚拟股权与法律意义上的股权的区别为：虚拟股权是一种收益权，没有所有权和表决权，持有者也不能转让和出售。虚拟股权享有的收益来源于股东对相应股权收益的让渡。
二、干股的_____标准与期权的授权计划
1、公司赠送乙方?万股的干股股权作为_____标准，每年按公司年税后净利润（不含政府补贴和关联公司转移利润）的标准给乙方分配分红收益，自?年?月?日起至期权行权日止。原则上干股_____部分收益累积后作为今后乙方个人入股资金，暂时不进行现金分配，在期权行权时一次性以税后现金分红形式用于购买股份，且实行多退少补。
2、公司授予个人干股，在未行权前股权仍属原股东所有，授予对象只享有干股分红的收益权。本次确定期权计划的期权数量为?万股。
3、自?年?月?日起至期权行权日止为期权考核期，考核期内乙方应达到本协议约定的期权授予条件。
三、干股的_____核算办法与期权的行权方式
1、干股分红按照公司的实际税后净利润，公司财务必须严格按照财务制度，向管理层透明与公开，并指定主要管理人员参与监督。每年税后利润暂以年度审计报告为准；协议生效后即可享受当年的分红，不足一年的，按照月份比例计算。
2、行权价格按行权时公司每股净资产价格确定，出资以其所持干股累积未分配收益冲抵，多退少补。如干股累积分红收益不足以支付全部行权金额且本人不予补足，则对应不足出资部分视为其本人自愿放弃，原权益仍属于原股东，其本人相关股份数量根据其实际出资情况自动调整，其相关损失也由其本人承担；期权行权后，公司以增资形式将员工出资转增为公司股本；
3、入股人必须是其本人，同时必须符合协议书第四条相关要求；
4、期权转股手续按照公司的有关规定执行。
四、授予对象及条件
1、干股_____及期权授予为对象经管会提名、股东会批准的核心管理人员及关键岗位的骨干员工；
2、本方案只作为公司内部人员的首次_____计划；
3、?授予对象必须是本公司正式员工，必须遵守国家法律、法规与公司制度，同时愿意接受公司股权_____方案有关规定。
4、授予方式
个人年度授予额度=年度每基点授予份数_________岗位系数_________工龄系数
1、公司年度每基点授予份数由公司财务部根据公司的实际情况进行测算，并推荐给董事会批准。为了保证_____的长期性和有效性，年度每基点授予份数一经确定，原则上保持不变，除非公司面临的经营情况发生重大变化。
2、岗位系数根据岗位评价结果所确定的岗位等级计算。因职位升降而导致岗位系数变动的，岗位系数依据职位调整的时间分段计算。
3、工龄系数=（1+当年本公司工龄/40）。五、基于干股_____与期权计划的性质，乙方必须承诺并保证：
1、承诺绝对不直接或间接拥有管理、经营、控制、参与与本公司所从事业务相类似或相竞争的业务；
2、保证有关投入公司的资产（包括技术等无形资产）不存在任何类型或性质的抵押、质押、债务或其它形式的第三方权利；
3、保证不存在任何未经披露与任何第三方合作投资情形，也未为投资之目的充当任何第三方受托人或代理人，也无在第三方公司_____或建立劳动关系的情形；
4、本人保证在干股_____期内不离职，并保证在离职后3年内不从事与本人在公司工作期间相同或类似的业务经营活动，无论何时也不泄露原掌握的商业秘密；
5、本人同意无论何种原因在承诺的时间前主动离职，本人放弃公司给予的所有干股_____所产生的一切收益；
6、如果在在公司规定服务期限内离职，本人同意按照按照离职前双方约定的有关规定退还未服务年限的收益；
7、如有违法行为被公司开除，本人承诺放弃公司给予的所有干股_____所产生的一切收益；
8、任职期间，本人保证维护企业正当权益，如存在职务侵占、_____、从事与本企业（包括分支机构）经营范围相同的经营活动、泄露商业秘密的行为的，本人愿意支付十倍于实际损失的违约金，同时愿意接受公司对于本人的处罚甚至开除处理；若本人离职后3年内从事与本人在公司工作期间相同或类似的业务经营活动，本人愿意承担?万元的违约金。
9、本人保证所持干股_____与期权不存在出售、相互或向第三方转让、对外担保、质押或设置其它第三方权利等行为，否则，本人愿意由公司无条件无偿收回；
10、本人保证不会发生第三人要求分割干股_____及期权_____的股权；
11、本人保证不向任何第三方（包括配偶）透露公司对本人_____的任何情况。
六、_____股权变更及其消灭
1、因公司自身经营原因，需调整公司股东人员数量或结构，公司有权收回乙方所持全部_____股权，但应支付相应对价，对价的支付标准按照公司上一年度的净利润_________持股数量÷公司全部股权数量。
2、乙方在干股_____期间有下列行为的，甲方不给予乙方支付当年应分配股权分红，并收回乙方所持_____股权：
（1）双方劳动合同期满，未就是否继续签订合同达成一致意见的；
（2）乙方离开甲方的（包括但不限于被甲方辞退、自动离职、协商一致离职、因客观原因无法继续在甲方处工作离职等）；
（3）乙方部分丧失或完全丧失民事行为能力、失踪、死亡的；
（4）违反规定收受或给他人回扣等商业贿赂行为的；
（5）采取提供虚假报表或文件、窃取他人商业秘密等违反法律法规及规章的手段成就_____股权行使条件的；
（6）严重失职、营私舞弊、_____，给公司造成重大损失的；
（7）在公司服务期间进行赌博或实施其他违反《治安管理法》规定的行为而被行政拘留的；
（8)?在公司服务期间，从事违法行为而被刑事拘留、逮捕或受到刑事处罚的；
（9）任职期间违反公司法的相关规定从事_____的；
（10）具有《公司法》第一百四十八条规定的禁止从事的行为之一的；
（11）严重违反公司的规章制度以及其他的故意或重大过失行为，给公司造成严重影响或重大损失的（损失额达到____元即为重大损失）；
（12）公司进入破产清算的。
七、股东权益
1、期权完成行权后，按照公司法有关规定，其以实际出资享受相应表决权和收益权。其他相关权益，由《公司章程》具体规定；
2、公司根据其投资企业实际盈利情况确定分红，若公司分红用于转增资本，视同其实际出资，其相关税费由股东自己承担。
3、今后如因股权增发需要，公司有权对股权进行整合，具体股权整合方案届时协商确定。
八、违约责任
除本协议另有约定外，任何一方不得违反本协议，否则必须承担由此造成其它方损失。若因一方违反协议导致本协议无法履行，其他方有权终止本协议。如乙方违反本协议约定，甲方有权视情况相应减少或者不予支付乙方可得分红。
九、不可抗力
因不能预见且发生后果不能防止或不可避免的不可抗力，造成一方使本协议不能履行或不能完全履行时，可以免于承担其他方损失赔偿责任。但遇有不可抗力一方，应立即书面通知其他方，并出示有效证明文件。
十、其他
1、本协议不影响乙方原有的工资、奖金等薪酬福利。
2、本协议不影响公司根据发展需要做出股本调整、合并、分立、发行可转换债券、企业解散或破产、资产出售或购买、业务转让或吸收以及公司其他合法行为。
3、公司准备发行股票并上市或者有其他为上市所作的融资安排时，乙方同意按照相关法律法规的要求及公司的决定，由公司对其所持有的干股进行处理，尚未行权的期权不予行权，已经行权的享受与其他股东同样的股东权利。
4、本协议是内部管理行为，甲乙双方签订协议并不意味着乙方同时获得公司对其持续聘用的任何承诺。乙方与公司的劳动关系，依照《劳动法》以及公司签订的劳动合同办理。
5、乙方所得分红为税前的，甲方有权代扣代缴相关的税费。
6、若本协议的履行会影响公司的重大决策（如上市安排），甲方可要求乙方重新签订协议。
7、乙方同意，在本协议的履行过程中，若适用的相关法律法规发生变化，导致本协议不适用时，甲乙双方应重新确定干股及期权的行使条件或由甲方直接按照当时法律法规变更具体的实施办法。
8、乙方持有的_____股权不得用于转让、出售、交换、背书、记账、抵押、偿还债务等。
9、本协议变更、修改或补充，必须由各方共同协商一致并签订补充协议，补充协议与本协议有同等法律效力。补充协议与本协议有冲突的，以补充协议为准。
10、本协议未尽事宜由各方友好协商决定，或以书面形式加以补充。若因协议履行发生争议，应通过协商解决，协商无法解决的，任何一方有权向甲方所在地的人民法院起诉。。
11、本协议正本一份，用于公司备案授予对象保留一份副本；
12、协议自协议各方签字后生效。
（以下无正文）
甲?方：?乙?方：
代表签字：?本人签字：
目标公司股东：
签署地：
年月?日
公司股权激励方案 篇8
企业股权激励方案
随着现代企业管理理念的发展和成熟，越来越多的企业将股权激励方案作为一种重要的员工激励方式，用于提高公司的经营绩效和员工的积极性。企业股权激励方案，就是企业为鼓励和激励员工，将公司股份或股权作为激励的手段，让员工能够分享公司的发展红利。
一、企业股权激励方案的背景和意义
在传统的员工激励方式中，薪酬、福利、培训等都是重要的手段，但随着企业竞争的加剧，这些手段已经不能完全满足企业对于员工激励的需求。而股权激励方案则可使员工更好地与企业利益相捆绑，自然而然地产生一份对企业发展的责任感和忠诚度，更有助于维护和增加公司的价值。
二、企业股权激励方案的形式
目前企业股权激励方案的形式主要有以下几种：
1、 股票期权
股票期权是指企业在一定期限内，向员工发放期权，让员工在规定的时间内以规定的价格购买公司的股票，从而获得股价增值的收益。这种激励方式对于企业来说，可以节约现金流，对于员工来说，可以获得与企业成长同步的收益。
2、 股票赠与
股票赠与是直接赠与员工一定数量的公司股票，获得股东的权益。这种激励方式适用于企业已经上市或者是即将上市，股票市场价格比较稳定的情况下。
3、 股票奖励
股票奖励相对更加灵活，可以根据员工的贡献和价值来发放不同的数量和时间，以达到有效的激励效果。
三、企业股权激励方案的实施
企业股权激励方案的实施具有一定的复杂性和技巧性。企业需要考虑以下几个方面：
1、 制定股权激励计划
企业需要先制定一个详细的股权激励计划，包括激励目标、具体的奖励形式、奖励比例、奖励方案的期限、如何行使期权等内容。
2、 设计奖励方案
企业需要根据不同的员工岗位和职级，设计不同的奖励方案，实现差异化的激励效果。
3、 税务与法务考虑
企业需要在制定股权激励方案时，充分考虑税务和法务方面的规定，避免出现税务风险和法律风险。
4、 宣传和沟通
企业应该积极宣传股权激励方案，让员工充分了解方案的内容和奖励机制，激发员工的积极性和动力。
五、企业股权激励方案实施中的注意事项
1、 激励目标要明确
股权激励方案需要具体明确激励的目标，例如鼓励员工投身企业长期发展，推动新产品的研发，或者提高企业绩效等。
2、 激励范围要确定
企业股权激励方案的激励范围应该明确，不能过于宽泛，否则会影响企业的整体股权结构。
3、 激励方式要多样
企业股权激励方案的激励方式需要多样化，不能仅靠一种激励手段，否则对于不同岗位和级别的员工，会产生不同的激励效果。
4、 实施风险需要控制
企业在制定股权激励方案时，需要充分预估实施风险，做好控制措施。
总之，企业股权激励方案是一种有效的员工激励方式，可以让员工更加身陷企业发展中，并且从企业发展中获得实际的回报。企业在实施方案时，需要根据实际情况制定具体的计划和控制措施，让激励方案更加有效地发挥作用。
数学方案(实用八篇)
一年之计在于春，即使一个人的一生而言，也要抓住适时机会，始于计划。只有提前做好周详的计划，方能在工作上稳步推进。这篇“数学方案”研究深度有保障，有着极高的实用价值，感谢你的阅读。希望这篇文章能给你带来启发，并请与你的家人分享！
数学方案 篇1
教学目标：
1. 使学生掌握有余数的除法竖式的书写方法，知道各部分的名称，理解各部分表示的含义。
2. 能够比较熟悉的笔算有余数的'除法，进一步提高学生的计算能力。
3. 让学生逐步养成书写工整，计算仔细的良好的学习习惯。 教学重难点：
教学重点：
有余数的除法竖式的写法，竖式各部分的含义，以及用竖式计算有余数的除法的方法。
教学难点：
有余数的除法竖式各部分的含义，以及用竖式计算有余数的除法的方法。
教学准备：
教师准备课件，学生准备直尺。
教学设计：
一、复习旧知
用竖式计算，并说一说计算过程中应该注意些什么？
20÷430÷624÷635÷7
注意：
（1）被除数、除数和商在竖式中的位置；
（2）除法竖式中每一步的含义；
（3）除法竖式的书写格式必须规范。
二、创设情境 引入新课 （课件出示教材第六页情境图）
请同学们仔细观察，看看图中的小朋友们野营时都做了些什么？在他们分工合作安排晚餐和搭帐篷的活动中，你能发现哪些数学信息？结合数学信息，你能提出什么数学问题？ 学生收集数学信息以及提出问题。
（1）如果每个人分4条鱼，那么22条鱼可以分给多少人？
（2）我采了48个野果，平均分给我们小组的9个人，每人能得到几个？
教师提议：我们就从第一个问题开始解决吧！
三、你问我说，合作探究。
1. 请同学把第一个问题完整的看一遍，思考题目意思和解题方法，并列出算式。 学生汇报情况预设。
题目意思和解题方法：就是要看22里面包含了多少个4？用除法解决。
列出算式：22÷4
2. 请学生想办法解决这个问题。
想好后先在小组里交流，看看你想到的办法和别人的是不是一样？谁的方法最简单？教师巡视时注意发现典型算法，为后面的汇报选好候选人。
（小组交流后，请部分同学汇报自己小组的计算方法。）
3.引导学生分析有余数的除法竖式的写法。
在教师的引导下，学生通过回忆比较、讨论交流，让有余数的除法竖式逐步变得完善。 提醒学生：
（1）两位数除以一位数，商是一位数时，商要和被除数的个位对齐。
（2）在用竖式算出商和余数后，还要记得在横式后面把他们写出来。
4.思考：
（1）在除法竖式中如何试商？
（2）在竖式中“商与除数的积”是什么意思？
（3）在竖式中从被除数里减去商与除数的积，剩下的是什么？
（小组讨论后，老师组织汇报比赛。）
5.比较22÷4与复习题中20÷4的竖式的不同之处。
6.请学生对四种算法进行比较和评论，然后老师再总结发言。
（“摆一摆” “圈一圈” “列竖式笔算” “口算”）
7.请同学们根据刚才的学习，自主解决前面提出的“分野果”的问题。
（学生独立完成。）
四、巩固练习
（课本第八页习题）
五、全课小结
请大家回忆一下我们今天学习了什么？你有什么收获？
（学生举手发言，对发言学生进行适当的表扬。）
数学方案 篇2
一、指导思想
书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！结合我校实施的“读书与教师专业化成长”活动，以“阅读伴我行”为主题，倡导终身学习理念，提高学习能力和业务水平，努力营造书香校园，在校园内扎实开展教师读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，我们低年级数学教研组特制定此活动方案。
二、读书活动目标
让我们的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。创建学习型组织，营造书香校园，争做学习教师，提升教师素质，全面提高教学质量。
1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。全面提高教师的`教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。
2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。
3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。
4、在读书活动中，师生共写读书随笔，师生共同成长。
三、实施原则
突出主题性，注重兴趣化。
重视灵活性，力求主体化。
加强针对性，突出个性化。
四、读书活动具体安排
1、坚持参加各种培训活动，尤其是校本培训。每周一下午，教研组负责组织教师进行读书学习。
2、阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠。做到每人每学期订阅一份教育刊物或教育图书。
3、每人精读一至两本教育专著，做好个人读书笔记。
4、每学期撰写一篇教育教学论文或随笔(不少于20xx字)。
五、参加人员：全组教师
六、教研组读书活动机构
组长：夏雪莲
成员：魏伟张清波
七、活动安排
本次活动共分四个阶段进行。
第一阶段（20xx.6—20xx.9）准备阶段
1、制定方案
2、建立机构
第二阶段（20xx.9—20xx.12）探索阶段
１、建立教研组教师读书制度
2、制定专业成长读书计划
3、建立教师读书成长记录册
4、以考研组为单位组织教师开展读书活动
5、定期交流读书体会
第三阶段（20xx.1—20xx.9）创新与提高阶段
１、建立教师、教研组读书博客，撰写读书心得，教学反思与教育日记等。
2、开展教师“读书沙龙”、“读书报告会”、“读书演讲会”、“读书征文”等活动，促进教师读书向纵深发展
3、收集、整理教师教学论文、教学案例、教学设计、教学反思、教学随笔与教育日记，定期交流教师读书心得
4、开展“师生共读”、“亲子共读”等活动，扩大教师读书外延，实现教师读书成果的转换
第四阶段（20xx.10—20xx.12）总结与成果展示阶段
１、读书成长记录册展示
2、教师、教研组读书博客、自制课件评比
3、上交教学论文、教学反思、教学随笔和读书心得
二00七年六月十五日
数学方案 篇3
2010年小学数学课程质量竞赛
一、活动目的
为了进一步深化课程改革，提高我校数学教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平，为老师们提供一个互相交流、展示的平台，加快对新教材研究的步伐，深入研究在新形势下学科领域内如何具体落实素质教育，优化课堂教学，大面积提高教学质量，计划在全校开展数学优质课竞赛活动，
2、 主题：发展个人，提升团队，提升整体。三
我校全体数学教师。
四、比赛内容与形式
1.内容：九年义务课程教科书《小学数学》上册的内容。
2.形式:
（1） 教师根据自己的学科选择课程内容。
(2)具体赛课时间由教导处安排。
5、时间安排
（1）十月份进行第一轮赛课。
（2）十二月份进行第二轮赛课。
六、比赛评判：
比赛时，一位数学教师讲课，其余教师听课，每节教师听课后及时进行评课活动，并写出问题台账和整改教案，最后，进行评比，评比出前三名评出优质课教师参加崇义中心小学的优质课评比。
七、奖项、评奖要求及奖励办法
1.奖项：
(1)奖励优质课活动中的前三名的数学教师。
(2)对本次比赛表现特别突出的教师将授予特殊奖。
崇义中心小学数学组
数学方案 篇4
钓渭镇中心小学数学娱乐活动项目
一、活动内容：数学游艺活动
二、活动目的：
1通过数学游戏，培养孩子的思维能力和空间想象能力，使学生的思维越来越灵活，思维越来越开放。
2培养学生的探索意识，充分发挥学生的想象力和创造力。
3、体会学习数学的乐趣。
三、活动人员
全校生共同参与，老师指导。
四、时间、地点
二00八年十二月十一日（星期四）下午两点开始进行，活动地点本校校园内。
五、活动形式：数学游戏
六、活动方式
活动分五个项目，全校同学共同参与，可任意选择项目（每人每项只限一次），老师做评委，每个项目有两位老师负责具体安排如下 ：
游戏一：一心二用（室外）
游戏二：记忆大比拼（室外）
游戏三：儿童银行(室外)
游戏四：猜灯谜（一年级教室）
游戏五：只使用大冲关（二年级教室）
学生可以随意选择自己喜欢的项目，提取相应年级的内容，并在规定的时间内完成。规则见附页。
八、评奖方案
游戏完成者颁发相应的奖品，如没按要求完成者都有鼓励奖。
附页：游戏一：一心二用
游戏规则：
1选手们一边跳绳一边计算老师提出的速算题；
2在1分钟内，如果跳绳错误，可以继续跳绳；
3. 答题要在跳绳中进行，失误后要连接紧密，中途不得有停顿，暂停跳绳答题者不计分；
4. 答题多者优胜。
游戏二：记忆大比拼
游戏规则：
1. 参赛者要一个胳膊套住另一个胳膊捏住鼻子，弯腰在原地旋转规定的圈数，在规定的10秒内记住老师所出示的数组，然后很快冲向终点告诉老师正确答案；
2. 在旋转时必须旋转够老师所规定的圈数；
3. 必须独立冲向终点；
4答案必须在规定的时间内给出。
游戏三：儿童银行
游戏规则：
1比赛开始前，裁判员将给参赛者一些人民币，参赛者应在干扰下清点人民币金额；
2参赛者必须认真回答裁判提出的问题；
三。比赛只有在裁判员宣布比赛开始时才能开始，比赛时间为一分钟；
4.如果一分钟内计数错误，则可以重新开始。 如果您在指定的时间和正确的数量内完成游戏，您将获胜。
游戏四：谜语猜猜猜
游戏规则：
1. 参赛者在进入比赛现场时抽取于自己年级相符的题目；
2一分钟的思考时间；
三。一分钟后，答案无效。
游戏五：智勇大冲关
游戏规则：
1. 参赛者在进入比赛现场时抽取于自己年级相符的题目；
2. 游戏时间为三分钟；
三。参赛者可携带表演书籍和笔到现场；
4. 答题时不可交头接耳。
数学方案 篇5
教学内容：
教科书48页的“想想做做”的习题。
教学目标：
1.让学生经历探索两位数加整十数﹑两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法进行计算。
教学过程:
一.复习
1.算一算:
25+50= 24+5=
2.口算:
34+40= 21+6= 8+81=
75+2=60+15=70+23=
二.练习.
1.想想做做4
独立计算，集体订正.
2.完成“想想做做”5
先计算,再交流结果,最后比较谁跳得快？
3、“想想做做”第6题。
给充足的时间学生去做,并教育学生检查的习惯.做的全对的给予表扬.
4.完成第7题.
给充足的时间学生去做,并复习大于、小于、等于的符号。
（先指名说，集体订正。）
5、完成第8题。
师读题，生解答。
三.布置作业:
四.教学后记:
让学生交流,培养学生的合作能力.
数学方案 篇6
数学是思维的体操，一个人思维的发展，离不开数学的学习。人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展是我们数学教学的目标。为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围，我们鹤溪小学举行首届“趣味数学节”活动。
活动的目的：
通过活动，丰富校园数学文化，凸显数学元素，提高学习数学兴趣，增强学好数学的信心，让数学文化渗透校园，让快乐和智慧走近学生，让全校学生爱数学、学数学、用数学的意识，从而全面提高学生数学素养。
活动时间：
20xx年10月8日~10月31日
活动主题：
让数学与趣味同行
活动人员：
全体学生及相关老师
活动具体安排：
一、准备阶段：策划趣味数学节活动方案陈英娟（10月1日前）环境布置:校园横幅——让快乐与数学同行！教导处
开幕式：10月8日大课间活动时间，练飞校长宣布启动趣味数学活动节。
二、活动实施阶段：
第一阶段：数学趣味活动（时间10月9~10月17日，作品上交时间10月18日早上）
一年级：数小棒比赛
第一阶段：每一位学生准备100根小棒，练习从1数到100，并能把小棒10根10根的捆扎。第二阶段：各班抽取5名学生一起进行5分钟数数比赛，看谁又对又快数好100根小棒，并10根10根捆扎好。速度最快者为赢,各班取三名评为“数数之星”。(徐晓翠季再美及一年级班主任。)
二年级：数学你我他故事会徐李红及二年级班主任
以故事会的形式让学生了解数学，每班抽取2名学生以讲故事的形式展示，故事内容可以数学家的故事、有趣数学故事等，最后评选一、二等奖，报到教导处（徐李红老师主持故事会）
三年级：趣味钟面制作。陈英娟及班主任
根据学生学习的钟面知识用图画纸和硬纸板制作钟面，力求钟面有各种形状的几何图形或动画图案。各班选取5幅作品参加展示，进行评比。(作品上要注明班级和姓名)
四年级：数学想象画雷晓兰及班主任
以“我心中的数学”为题，想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。
作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”
五、六年级数学手抄报制作各班数学老师及班主任
比赛规则：学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，以“弘扬数学文化感受数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。
作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”
（以上活动作品交负责老师处,评选出一二等奖,名单及作品上交教导处及数学教研组.）
第二阶段数学素养检测及展示：(时间10月20日-10月31日)
①二、三年级口算比赛出卷：蓝梦平陈英娟
各班选三名计算能手
②四、五、六年级趣味数学题比赛出卷：雷晓兰彭显旗王美珍各班选三名数学希望之星
（统一检测时间：10月26日）
教导处在展示栏，展示学生优秀作品。
三、活动总结阶段：叶茂教导处
教导处提供学生奖状奖品叶茂主持趣味数学节活动总结并给学生颁奖。
活动说明：
1、活动希望得到学校领导的支持，做好宣传工作，让学生觉得数学好玩，能玩好数学。
2、负责的各项目的老师收集好资料，用镜头记录下活动的过程。
世事纷繁加减乘除算尽，宇宙广大点线面体包全！
数学方案 篇7
教学目标：
1、使学生进一步认识长方形和正方形的形状以及特征。
2、通过学生动手拼一拼、摆一摆七巧板，认识长方形和正方形的特征，能辨认和区别这两种物体。
教学重难点：
认识长方体和正方体的形状以及特征
教法设计：
引导观察，动手操作，体验知识的形成过程。
教学过程：
一、复习回顾
1、长方形的特点。出示一个长方形?让学生说长方形的特点。结论?长方形有四条边?是长长的。
2、正方形的特点。出示一个正方形?让学生说正方形的特点。结论?正方形有四条边?是方方的、正正的。
二、师生互动，探究新知
1、第7页练习一第6题。
仔细观察，用那个物体能画出左边的图形?圈一圈。
2、第7页练习一第7题。
出示长方体，谁来说一说：长方体有几个面?
各个面分别是什么图形?
是不是长方体的每个面大小、长短都一样呢?
3、第6页练习一第4题。
昨天我们用相同或者不同的图形，拼出了自己喜欢的图案，今天我们继续来玩拼一拼的游戏。
动手。汇报。
三、巩固新知
第7页练习一第8题。
四、课堂小结
这节课你有什么收获?
第二单元20以内的退位减法
十几减9
教学目标
1.使学生初步学会计算十几减9。
2.培养学生初步的抽思象教学过程
维能力。
教学过程
一、复习
1.口算。
9十3 9十7 9十4 9十6
9十9 9十2 9十5 9十8
2.在括号里填上适当的数。
9十( )=12 9十( )=13
9十( )=14 9十( )=15
9十( )=16 9十( )=17
二、新授
1.出示教科书P10的图。
引导学生看图，提问：谁能说一说这幅图的意思?(有15个气球，买了9个，还有几个?)
想一想，用什么方法计算?该怎样列式?学生思考回答后，教师板书：15—9=
提问：如果没有图，要算15减9等于几，该怎样想?
(学生以四人为一小组，互相商量。教师可提示学生联系旧知识进行计算。)
学生汇报讨论结果，可能有以下几种情况：
(1)9加6得15，15减9等于65
(2)15可以分成9和6，15减9等于6;
(3)10减9等于1，l加5等于6;
(4)15减5等于10，再减4等于6。
教师对学生的不同想法，应及时给予表扬，鼓励学生多动脑筋多思考。进一步提问：这么多的想法都
是对的，那么你觉得哪一种方法又快又好呢?(鼓励学生用想加算减的方法：想9加几得15，15减9得6)同时板书得数“6”。
2.小朋友玩套圈游戏，投了14个圈，有9个没套中，套中了几个?
提问：
(1)要求套中了几个，该怎样列式?(学生回答后，教师板书：14—9=)
(2)得多少?怎样想的?教师板书得数“5”。
3.小结：今天我们学习的是什么内容?(十几减9)教师板书课题。
该怎样计算这些题目呢?教师指题，引导学生总结出想加算减的方法，同时也鼓励学生可选择自己喜爱的方法进行计算。
三、巩固练习
1.完成教科书P10“做一做”第1题。
让学生在桌子上用小棒摆一摆，边操作边小声地说想的过程。然后指名说，再在方框里填上数。
2.完成教科书P10“做一做”第2题。
学生独立完成，再集体订正。
3.完成教科书P10“做一做”第3题。
学生先独立完成，再任指几题，让学生说一说最喜欢用什么方法计算。
四、课堂练习
1.完成教科书P11练习二第1、2题。
2、十几减9的练习课
数学方案 篇8
沙文小学六年级数学活动方案
蒙发丽，2014年10月
一、指导思想：
为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发和提高学生的学习兴趣，培养学生数学学习的创新能力。通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习能力。
二、活动目的。
1、通过形式多样的课外活动巩固教学成果，使学生牢固掌握课堂中所学的基础知识，丰富学生的数学学习生活，开阔学生的视野，增长学生知识，提高学生的动手、动脑能力，激发学生的学习兴趣，发展学生学习特长。
2通过开展活动，培养学生共事、合作、协调的能力。增强小组合作的集体荣誉感。
三、活动内容。
1、口算题。
2、口答题。
3、动手实践题。
4、解决实际问题能力的题。
四、活动形式。
1六年级的三个班按1、2、3、4、5的数量分组。报表2分为一组，报表3分为一组，报表4分为一组，报表5分为一组。
2、每个小组中仍然以1、2、3、4、5报数来分组。分到四人为一小组。以小组为单位抽题，每组每次抽4道题，每组根据自己的学习情况画出相应的问题。
要完成题目的对错加分，加分到最后，哪个组的分最高，哪个组胜负。
3.学生画完每个问题后，告诉老师问题的数量。并读出问题，老师根据学生读出相应的正确答案。
五、活动时间。
半期考试过后。在下午举行。
6、 主办方：郭志权、扬波、蒙发丽
七、活动安排。
1六年级的三位数学老师掌握各种各样的问题。这些问题都有编号，并有相应的答案。
2当天下午六年级的老师维持着学生活动的秩序。
3、活动结束颁发学生奖品。
科教方案(优选八篇)
为了提高工作效率，顺利开展工作，写工作计划的时候又到了。在制定工作计划的时候，我们应该注重整体计划的稳定性。工作计划怎样编辑呢？以下由小编收集整理的《科教方案(优选八篇)》，供您参考，并请收藏本页！
科教方案【篇1】
物理学科“中考信息研讨 ”教研活动方案
时间：2011年4月30日
活动主题：如何实现高效复习
活动内容：如何全面复习物理
参加人：校领导、全体物理教师
活动流程：
1、姜东君老师作课《电路分析的有效方法》
2、组长评课研讨
3、王薇老师做《中考物理复习方法》的报告。
活动总结：陈校长作总结
附: 《电路分析的有效方法》教学设计
《中考物理复习方法》文稿
电路分析的有效方法
导入：同学们，又到了一年一度中考复习的冲刺阶段，掌握一种分析电学问题的基本方法，是每一个同学都梦寐以求的。今天，老师和大家一起来**如何解决电路分析“难”的问题，大家有兴趣吗？
流程一：
展示电路图：给你1分钟时间看看谁能从这个图中得到最多的信息。（不同的学生有不同的分析方法）
你想看一下电路的基本连接吗？想一眼就确定“表”的归属吗？想一锤定音的确定“表”示数大小的变化吗？
老师将介绍一种用电表分析电路的新方法——移表法。（根据上图，我们除了介绍拆表的方法外，还要总结分析的顺序，引导学生有序地进行分析。简单介绍截点法）
去表的原则：电压表——连根“拔”掉
电流表——看成“直导线”
流程二：
根据老师介绍的去表原则，我们来看下面几幅图，是不是更容易分析了，请大家尝试“看图说话”，看看去表后要想得到更多的信息，应该从哪些方面入手。（重点强化：1.
电路2的连接形式。滑动变阻器3的更换。表的属性）
流程三：
根据大家对“去表法”的理解，我们来猜一猜下面实物电路图中“表”的类型（强化去表在实物图中的重要作用，重点在于思维上的接受）
流程四：
根据刚才对大家“看图说话”的训练，大家对“去表法“都有了一定的认识，下面咱们来共同解决“实战中”经常会遇到的常见问题，体验一下”抢答“的快乐：（先看图分析，再给出试题）
流程五：
电能的计算问题是我们必须面对的关键问题。在数据表分析的基础上，我们需要一种有效的思维方式来总结已知条件。老师把这种思维戏称为“生发法”，就是要在现有的已知条件基础上，“生发”出更多的已知条件。
“生发法”的含义：断句阅读，够2个已知条件的，就利用“欧姆定律”和“电功率”的基本公式和变形公式求解得出相应的未知量，使之成为新的已知条件。
处理方法：先显示电路图，看图分析，掌握电路变化与元件之件的关系；然后从给定的文本部分，对应相应的物理量；能够在一个元件上对应相关的两个已知物理量时，产生新的已知量。
练习：小结：
“去表”分析诀：
“去表”看连接
“电源”起步走
“串并”一确定
“等分”心中有
若要细分析
“还表”定归属
“滑动”有变化
直接定电流
若问数大小
“欧姆”帮忙求
同学们，电气问题的变化是无穷无尽的，但只要掌握了分析方法，你就有了控制变化的最高思想。在奇妙的物理世界里，没有什么是不能做的，只有无法想象的；只要能想到，定能做得到。希望今天的学习，能够成为大家解决电学问题的“金手指”，预祝你们，金榜题名！
中考物理复习方法
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！很荣幸能有这样一个机会和大家一起复习高中物理高考的策略和方法。首先，我要感谢韩先生和王先生对我的信任。
中考物理复习是把物理知识条理化，系统化，加深理解，熟练运用的过程，也是进一步培养学生创新精神和实践能力的过程。由于我教毕业班的时间比较短，谈不上什么经验，下面我简单介绍一下我校物理复习的做法，共分三轮，即一轮梳理基础知识，二轮专题复习，三轮综合模拟训练。
第一轮复习回归课本夯实基础
基础知识和基本技能历来都是中考的重要内容，要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律，同时考查学生对基本测量仪器的认识、掌握和使用，对物理概念、规律、公式、单位及物理常数的理解。这类问题绝大多数**于教材内容，这就要求学生认真阅读教材，深刻理解。在复习的过程中，我们要做到四好——好课本、好插图、好实验、好练习
一精课本
（一）抓好“三基”：基础知识、基本规律、基本方法
1对于基本概念，复习时要注意以下几个方面：
（1） 它的物理意义是什么？说明什么样的物理问题？怎样测量有关的物理量？
（2） 理解和记忆物理概念、计算公式和物理量单位的定义。
（3） 弄清楚混淆概念之间的区别和联系。
2、对基本规律的复习，学生需达到如下要求：
（1） 明确每一条规则的内容并用物理语言表达。
（2）明确各法律的条件和适用范围。
（3） 理清相关规律的数学表达式和各物理量单位的统一性。
（4） 我们应该注意法律之间的区别和联系。
（5） 你应该知道如何运用这条法律来解决实际问题
三。基本方法——注意物理概念和物理规律的形成过程及相应的科学方法。在初中物理教材中，物理概念和规律形成的过程经常采用的是“控制变量法”。如：
速度、密度、压强、比热容等概念的形成过程，（欧姆定律、影响液体蒸发快慢的因素、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、滑动摩擦力的大小与哪些因素有关、液体压强与哪些因素有关、浮力大小与哪些因素有关、压力的作用效果与哪些因素有关、动能(重力势能)与哪些因素有关、导体的电阻与哪些因素有关、电流的热效应与哪些因素有关、、电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关等均应用了这种科学方法。）转换法：一些比较抽象的看不见、摸不着的物质的微观现象，要研究它们的运动规律，使之转化为学生熟知的看得见、摸得着的宏观现象来认识它们，这种方法叫做“ 转换法 ”。
如:在测量滑动摩擦力时转换成测拉力的大小，**液体内部压强（我们将液体的压强转换成我们能看到的液柱高度差的变化） ，在**电热与电流、电阻关系时，我们将比较电热的多少转换成比较温度的高低。此外还有“类比法”、 “推理法”、“归纳法”、“观察法”、“放**”、“理想化模型法”等。
（二）把握主干形成网络
由于平时的教学是逐章逐节、点点滴滴地进行的，学生头脑中的知识往往不系统，对于物理中的重要概念和规律，只记住了其表达式或公式，而不理解它的内涵和外延，更不清楚知识的前后联系，这样在遇到一些复杂、综合的问题时就会束手无策。在复习中，打破章节界限，按照知识条进行分类，理清知识点之间的内在联系，形成由点到面的知识网络。例如，关于测量的知识，初中物理涉及长度、力、质量、液体体积、温度、电流、电压、电能等物理量的测量。
这些仪器使用前都要观察量程和分度值，都不能超量程使用，都有各自的使用方法和注意事项，由于仪器本身或人为因素会导致误差的产生，且有的可以通过多次测量求平均值减小误差等。如果将复习中的所有测量知识系统化、网络化，无疑会提高学生的观察能力和实验能力。再如电学：
学生往往害怕电路部分，特别是根据课题要求连接物理电路、故障电路和动态电路分析、电路计算等。究其原因，有的是串联、并联混淆不清；有些仪表测量什么样的物理量，张冠李；有的则是不注意电路的非正常部分，之所以会产生这些错误，归根结底就是不会分析电路，因此帮助学生分析电路是解决电学问题的关键。例如姜东君老师这节课通过对电路分析方法的指导,让学生掌握去表法中通和断的思维方法,并将其应用拓展到对各个电路元件的分析上,提高了学生对问题的解决能力.
又通过对表示数大小的确定,联系了串并联电路的特点及欧姆定律的相关知识,使学生养成了有序、有理、有据、有话可说的分析习惯。总之在第一轮复习时，一定要注意学生发散思维，在同一个物理情境中或由一个知识点引发出来的所有知识点都做最大程度的挖掘。
二精插图：什么是物理？在某种意义上讲就是“即物讲理”或“识物树理”。
教材中的插图是高考的考点和热点，必须充分重视教材中的插图。具体做法是：在课本中的插图或**前，让学生独立思考，用**说话，告诉学生这幅**在这节课中起什么作用？
提出有关图表的问题，并从图表中获取解决问题的信息，提高学生的观察、分析和表达能力。
三好实验：物理是以实验为基础的学科。多年来，高考试题的教学也受到高中生的中视。在实验**中，要求学生注意题目中提供的信息，明确**的目的、实验原理、实验器材的选择、实验步骤、观察到的实验现象以及对实验结果的分析和归纳。
四精习题 ：对于课本上的例题、练习题要重新研究一遍，重点习题要深入讨论，适当扩展延伸，提高试题的利用率和解题效益，力求 “四个多”——“多变”、“多析”、“多问”、“多解”。例如：
1体积相等的实心铁块和木块，都浸没在水中时所受的浮力 2质量相等的实心铁块和木块，都浸没在水中时所受的浮力 3质量相等的实心铁块和木块，投入水中静止时所受的浮力 4体积相等实心铁块和木块,投入足够多的水中静止时所受的浮力 5质量相等的实心铁块和木块，投入水银中静止时所受的浮力。使学生对阿基米德原理和浮沉物体的情况有更好的了解和应用。再如：
一灯泡标有“220v 40w”字样，问：(1) 220v 40w的含义是什么？(2)该灯正常工作时通过的电流有多大？
(3)该灯正常发光时灯丝的电阻有多大？ (4)1度电可供该灯工作几小时？(5)该灯工作8小时，消耗电能多少焦？
合多少度电？(6)当把该灯与“220v 60w”灯串联接入220v的电路中，两灯的实际功率为多大？哪个灯亮些？
(7)为了使该灯接入380伏的电路后能正常工作，应串联多大电阻？(8)上题中这个串联电阻的电功率应为多大？它1分钟产生的热量为多少？
……总之清习题时要注意灵活多变，有效地激发学生复习物理知识的积极性，发展他们的创造性思维，从而提高解决物理问题的应变能力。
第二轮主题审查侧重于知识的转移和应用
根据我校学生的实际情况，我们年级组计划在新课程标准中制定绘图、实验、计算、专题等专题
（1） 绘图主题包括：力原理图、杆臂图、滑轮组绕线方法、光路图、电路图、电磁图。教师根据考试大纲的要求，选取典型例题，通过复习强调作题注意事项和作图技巧。
科教方案【篇2】
马蹄社区 “科教进社区”活动方案
一、活动目的
广泛开展科学技术普及工作，向公众传播科技知识、宣传科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神，是社会主义精神文明建设的重要内容，是实施科教兴市战略、可持续发展战略的重要举措。通过开展内容丰富、形式多样的科学普及教育活动，宣传科学生活观念，普及科学生活知识，引导社区居民增强科学意识和鉴别能力，破除愚昧思想和落后习俗，建立科学文明的生活方式，提高社区居民的生活质量，让科学思想在社区广泛传播，努力在社区形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的社会风尚，促进城市两个文明建设协调发展。
二、总体目标
按照我市创建全国文明城市总体要求，通过开展群众性社会化的科普宣传、科普讲座、科普报告、科技咨询等科技活动，把科普工作与创建文明社区，争当文明市民等活动有机结合，使全体公民了解必要的科学知识、掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，以及用科学态度、科学方法判断和处理各种事务能力，使我市广大干部群众尊重科学、依靠科学的意识和学习科技、运用科技的能力有明显增强，形成尊重知识、尊重人才的良好社会氛围，建立科学文明、积极向上的生活观念和生活方式，提高文明程度和精神生活质量，促进我市经济和社会发展真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来。
三、活动安排
1开展科普咨询活动，帮助群众解决难题，宣传普及科学知识。
在开展科普之春、夏、秋、冬，科技活动周、全国科普日等大型活动中举办科普咨询活动，组织相关专家解答群众在实际生活中遇到的问题并向他们宣传普及生活常识和科学知识，组织医务工作者开展义诊活动。
2举办科普报告和科普讲座，向社区居民普及科普知识。
全年不定期与镇科协合作举办科普报告会、科普讲座，组织科普大使、专家学者深入社区，通过举办科普报告会、科普讲座等形式，向社区居民普及科学知识。
三。建设科普馆，通过科普宣传海报，让社区居民掌握和了解日常生活中的科普知识。
科普馆的内容应当每季度更换一次以上。科普馆的建设将使我县科普工作迈上新台阶，对提高我国公民的科学文化素质起到重要作用。
4、在社区放映百部科普影碟。
从6月到8月，社区将**百部科普**，让社区居民在轻松娱乐中掌握科学知识。
5、举办科普展板巡展活动。
制作科普展板，在社区巡回展出，让社区居民通过**通俗易懂的科普宣传挂图，掌握和了解日常生活中的科学小知识，养成良好的生活习惯。
四、活动要求
1.应围绕主题并根据当地条件制定计划和活动。
2要把科教与体育、法律、卫生活动结合起来；把科教活动与科普队伍建设、科普阵地建设有机结合起来；将科教活动与社区活动、国家科技周活动有机结合；要把科教活动与经常性、群众性、社会性科普活动和创建科普示范区工作有机结合起来。
临邛镇马蹄社区
2011年3月5号
科教方案【篇3】
教研活动是改善课堂教学，提高教师教学能力，促进教师由体验型向科验型转变的有效途径之一。为进一步加强对教研活动的管理，克服教研活动的盲目性和随意性，努力提高教研活动的实效性，特制定本制度。
一、学期初，教导处要规划好学科教研组和年级教研组，安排好学科主任和教研组长，强化对学科组、年级教研组的管理。
2、 学期初，教务处根据学校整体工作计划，制定教研工作计划；各学科组、教研组根据学校的教研工作计划和活动安排制定出本学科组、教研组的教研工作计划，要求具体详实，切实可行，严禁形式化，应付检查。
3、 建立校本教研体系，形成教学部、学科组、年级组、备课组、教师五个层次的教研管理网络。
4、 语文、数学教研活动每月月初由分管主任组织，年级学科组长每周组织一次；其他学科的教研活动由教研组长牵头，每月组织一次。语文学科教研时间为每周三上午第三节课；数学教研时间为每周四上午第三节课；其他学科的教研时间由教研组长每月确定。
五、教研活动要依据年级或学科的学情、教情，针对存在的急需解决的、主要的实际问题确定若干研究重点，并围绕研究重点确定活动内容、组织活动。
六、教研活动形式要丰富多彩，可以是专题讲座、研讨交流、评课、说课、竞赛等，让每位教师真正参与活动全过程，成为活动的主体、主人，使教研组活动更具活力与吸引力，调动教师参与教研的积极性、主动性。
七、教研活动记录要规范，采用学校统一印制的**式教研记录，内容包括教师基本情况统计、分析，考勤记录、活动安排表、每次的活动记录（时间、地点、内容、过程记录等）。要详细记录每一次活动的中心议题、每一位发言者讲话的具体内容、活动结束后达成的共识或结论、取得的成果。（对于听课，可略记听课过程，详记评课内容，活动记录本要留足记录活动过程的篇幅，发言材料要附后）
8、 每个月底，教研室要对各教研组的教研情况进行阶段性检查。每学期末教导处、学科组、各教研组要对活动开展情况、教研工作重点研究情况进行全面总结，基本结构为总结成绩（重点）、指明问题、提出改进意见。在此基础上，学校于学期末组织开展一次总结交流活动，评选表彰先进教研组和先进个人，通过作品展示、经验交流等多种形式展示研究成果，达到相互学习借鉴、共同提高的目的。
科教方案【篇4】
一、活动主题
让农村孩子学着走进艺术
二、活动目的意义
虽然学校每学期都给他们发**课本，但却没有安排课时，也没有专职的**教师上课（美术课的情况与此相似）。农村学生可以列举出的比较熟悉的歌曲数量不到10首，其中包括《国歌》、《生日歌》、《两只老虎》和其他几首他们既唱不准也唱不全的歌曲。不认识五线谱和简谱的学生也基本上来自农村……当然这些原因是多方面的，但就学生发展而言，“艺术”是缺失的，如何让学生学着走进艺术就是摆在我们面前的一个话题。
基于这样的原因，我校将“让农村学生学着走进艺术”作为我校的校本教研课题，让学生在校的时候多受一些艺术的熏陶。
三、授课教师安排 ：张艳三年级美术 《植物籽粒拼图》
四、参加人员
陈红花戚丽莲杨树钱红王建华
5、 时间：2013年10月31日，第六课第一课，活动要求
1、授课教师认真准备，精心设计教案（详案）。
2、参加听课的艺科组教师认真备好各校授课教师选出的课题教案，做好听课记录及课堂评价，并为互动交流做好准备。
三。教研组长对教研活动进行记录，活动结束后提交教研活动总结。
大莫古镇爱位小学
2013年10月28日
科教方案【篇5】
三一文库（其他范文/活动方案
为加快推动基层科技进步，促进农业科技创新，根据市委、市**关于开展“千名科技人员下基层”活动的决策部署，县人民**决定，20xx年在全县开展“科技人员下基层”活动。为确保活动顺利开展，制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻落实**一号文件精神，坚持以科学发展观为指导，以促进基层科技进步、提高基层科技创新能力为目标，通过密切群众关系，切实改进机关干部作风建设，用现代科学技术打造新农村，用现代发展理念引领新农业，大力推进现代农业发展，为实现全县经济社会跨越式发展提供科技支撑。
二、工作目标
三、任务要求
（一）主要任务
各责任单位要继续结合“十百千”农业科技示范工程、科技特派员农村创业行动、“三位一体”大科技服务等工作的开展，发挥好各个领域各条战线科技人员的作用，重点在服务农村、服务企业、服务项目、服务民生等方面下功夫，让“科技人员下基层”活动支农强农惠农，促进全县经济社会科学发展。
1.服务农村。组织县农业局、县林业局、县水利局、县农机局、县畜牧兽医水产局等涉农部门的科技人员，深入农村第一线，服务农业科技示范基地、科技示范户等，促进农村发展、农业增效、农民增收。
2.服务企业。组织县内外科技专家与我县企业特别是骨干企业对接，深化产学研结合，针对企业技术需求，研究和提供解决方案，创造与应用科技成果，着力提升企业自主创新能力，强化企业主体作用。
3.服务民生。组织全县科教文卫系统的专家和技术骨干，开展技术培训、政策宣传、文化下乡、医疗服务对口帮扶等，大力普及科学技术知识、推广先进实用技术、成果，传播科学思想、精神和方法，努力提高全社会科学文化素质。
（二）工作要求
科技人员下基层要带着责任、技术、感情，明确任务和目标，尽职尽责，努力做到“六个一”：
1.建立一个服务基层联系点。科技人员要建立多个基层联系点，点对面、示范带动，把基层科技服务落到实处。
大力培育基层科技服务组织，形成社会力量广泛参与的社会化科技服务体系。要以培育新兴产业、现代农业和龙头企业为基础，积极推进农业产业化和新兴工业化。
法制教育方案八篇
如果一个人做事没有计划、缺少条理，那么将会一事无成，当我们对项目一筹莫展时。我们都需要对其进行策划并撰写方案，方案具有一定的可行性，具有重要的指导作用，写好方案的核心要点是什么呢？以下内容是编辑特地为您准备“如何写好项目策划方案”，别忘了将这个链接保存以后要用得上！
法制教育方案 篇1
2、请队员们评价超市的做法。如果你是其中的一员，你会如何用法律保护自己。
三。小结：超市的做法极不正确。《中华人民共和国宪法》第37条规定：
禁止非法拘禁或者以其他方式非法剥夺、限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。《中华人民共和国消费者权益保**》第25条规定：经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。
通过刚才的讨论，看出队员们对法律知识运用的还是不错的，也很乐于助人。强有力的事实证明掌握某些法律知识是多么重要。我们应该学会运用法律保护我们的合法权益和人身安全
三、续演小品“手表不见了”1、情景剧表演： 下课了，一位同学正在教室里哭，大家围上来，关心的询问得知他的手表放在铅笔盒中。刚才他去洗手间，回来发现手表不见了。
大家你一言我一语都想为他出主意。
2、请同学们结合成小组讨论，怎样帮同学找回手表。并将小品续演下去。
4、续演小品
5、教师小结
琴潭学校少先队大队部
法制教育方案 篇2
为了贯彻落实区教育局《关于印发的通知》要求，经研究，我校决定2011年10月至2011年1月在我校开展以“树立法律权威，建设法治龙岗”为主题的法制教育系列活动。
一、活动目的
1、营造浓厚的法制教育氛围。
2、增强学校领导、全体师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性。
3、通过形式多样的法制教育活动，积极推进依法治教、依法治校的进程。
二、活动形式
主题班会、讲座、演讲比赛、模拟法庭、播放专题片、法律知识竞赛、漫画比赛、图片展等多种形式。
三、 工作任务及要求(详见下表)
龙城初级中学法制教育活动工作安排表
序号
工作内容
具体要求
责任人
1
起草活动方案
任务清楚，分工明确
贺文华、颜霞
2
“树立法律权威，建设法治龙岗”校园法律文化节开幕(12月4日)。
1. 悬挂主题横幅;
2. 国旗下讲话“树立法律权威，建设法治龙岗”。
德育处、团委
3
法制教育课
法制教育课计划、教材、教案。
政治科组
4
模拟法庭
校园法律文化节系列活动之一：组织一次模拟法庭活动。
德育处
政治科组
5
主题班会
校园法律文化节系列活动之二：以“警钟长鸣，法在心中”为主题召开一次主题班会。
德育处
班主任
6
法制教育专题片
校园法律文化节系列活动之三：全校师生观看观看关于预防青少年学生违法犯罪的专题片。
德育处
班主任
7
法制漫画比赛
校园法律文化节系列活动之四：组织全校师生参与以“警钟长鸣，法在心中”为主题的法制漫画比赛。
美术科组
8
法制演讲比赛
校园法律文化节系列活动之五：举行一次以“警钟长鸣，法在心中”为主题的演讲比赛。
德育处
团委
9
法律知识竞赛
校园法律文化节系列活动之六：举行一次法律知识竞赛。
德育处
政治科组
10
法制教育讲座
校园法律文化节系列活动之七：邀请法制辅导员到学校为学生进行题为“法伴我成长”的法制教育讲座。
德育处
11
法制教育图片展
校园法律文化节系列活动之八：法制教育图片展和师生作品展。
德育处
团委
美术科组
法制教育方案 篇3
一、指导思想
以“我是法制小主人”为主题，以“12·4”全国法制教育日为契机，深入开展校园法律文化节活动。增强师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性，积极营造浓厚的法制教育氛围。
二、活动主题
我是法制小主人
三、活动时间
20_年11月1日----12月25日
四、活动内容
1、完善校外法制教育体系：
法制副校长：李华兵(沙湾派出所副所长)
法制辅导员：朱海民(沙湾派出所警察)
2、各班上好法制教育课
3、中高年级安排一次模拟法庭活动
4、组织年级家长法制教育报告会
5、展示法制教育成果图片
6、各班组织学生观看法制专题片
7、年级间开展法律知识答题活动
8、各班开展“我是法制小主人”主题活动
9、给全校学生家长发一封有关法制宣传的信
五、活动形式
各班自主灵活利用班会、活动课等时间，通过组织开展专题班会、知识竞赛、测试问答、现场演示、法制宣传等各种形式，认真落实法制教育活动：
1、班主任对学生进行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两法的一次宣传和教育小学法制教育活动方案小学法制教育活动方案。
2、各班在板报合适的地方，布置一块法制教育的专题知识宣传栏目。
3、每班上一节法制教育活动课。(低年级可以组织以生动形象的专题童谣表演为形式的创作活动，中高年级可以开展以案例剖析、坏习惯与违法行为的关系探讨等为形式的教育活动。)
4、学校请法制副校长做一场法制教育专题报告。
5、组织学生开展“我是法制小主人”活动，人人争做小小法制宣传员小学法制教育活动方案活动方案。
6、组织中高年级学生进行有关知识竞赛。
法制教育方案 篇4
指导老师：
少年、少年，祖国的春天。孩子们，你们是祖国的花朵，是母亲的希望。你们聪明、可爱、朝气蓬勃，你们面对困难有勇气、对待朋友也很讲义气。
由于你们年纪小，不能很好的分辨好和坏，一不留神就容易犯下错误。所以你们特别需要家长、老师和社会给予帮助和保护，然而家长、老师和社会不可能时时刻刻保护着你们，这就需要你们增强法律意识，妥善处理生活中的遇到的矛盾。
女：首先，请用热烈的掌声欢迎我们的班会，郑强警官。
男：也以热烈的掌声欢迎远道而来的家长和老师参加我们的班会！
一、身边的矛盾
活动一、校园画面
女：现在请同学们看大屏幕，
1体育课上，小强抓起小明的沙袋。小明和小强打架，小明让小强哭了。
2你看，他抓伤了小强的脸。
三。小林上厕所时，没有排队抢小宇的位置，于是他们又打了起来。
4休息时，一群男孩在沙坑边玩。两个男孩因为一件小事吵了起来，开始打架。
5、谁也不让谁。
活动二、**《粮站称霸》
女：现在我要给你讲一个发生在我们班上的真实故事。故事发生在上学期的一个星期五，五1班的周云说我们五2班的同学是东亚病夫 ，我们班的罗洪同学十分冒火决定教训一顿周云。
他叫我们班的罗兴元、曾一林还有五3班的罗毅带上西瓜刀、钢管、铁钻，下午放学后把正在打乒乓的周云拉到粮站。罗洪把周云攀倒在地，接着孙光代也上去把周云攀倒在地，罗毅还用西瓜刀去割周云的头发，他看见旁边有一堆沙就去刨坑。罗洪问周云服不服，周云不服，罗洪叫罗兴元他们一人扇周云一耳光，最后还叫曾一林他们拉周云去活埋。
这时，有人向老师汇报，老师把他们带回学校门卫室。
1采访学生，谈谈他们的想法
男：同学们，你觉得罗洪说得对吗？
男人：群殴是不对的。这也很危险。同学之间出现矛盾我们不能用武力来解决，谅解才是最好的办法。大家要记住这次教训啊!
女：现在让我问一下参加战斗的学生当时是怎么想的？罗兴元，你当时怎么想的？
女人：你现在后悔吗？ 将来，您必须考虑后果。 不要盲目听别人的话。
女：同学们要记住，当朋友做错事的时候，你一定要指出朋友的错误，不分好坏的帮忙不是真正的帮助，是帮倒忙，是害人害己的。
2、采访家长观点
女：现在我们请几位家长说说对这个事情的看法。
男：你好，叔叔。如果你的孩子是罗洪，你会如何教育他？
女士：你好，叔叔。如果你的孩子是周云，你会教他什么？
男：今天，罗兴元的父母也来到了现场。我们请他谈谈。你好，罗叔叔。你会如何教育罗兴元
3、警察叔叔现身说法
女：让我们请警察叔叔对此事发表评论
女：罗洪叔叔，他们的行为是违法的吗？
女人：什么是非法的什么是犯罪，叔叔？谢谢你，警察叔叔
女：同学们，我们可以看出，对于我们的小学生来说，分清是非，认真交朋友是非常重要的。
二、矛盾化解
男人：在生活中，我们必须学会克制自己的行为。如果我们不懂得约束自己，不严格要求自己，我们就会遇到麻烦。
活动三、借钱
女：我们都知道我们班的莫俊杰喜欢在游戏厅玩游戏。如果爷爷不给他钱，他就去找六年级的同学借。
莫俊杰，你能告诉我你向六年级学生借了多少钱吗？六年级的学生应该要求你偿还多少钱？你觉得莫俊杰应该怎么办？
女：谁愿意来说一说?
男：让我们请邱先生告诉我们怎么处理这种事情吧？
指导老师：
这件事发生在走廊里。一位同学告诉我，莫俊杰借了六年级的张银昆两元五元钱。我当时告诉张银坤，他可以借两元五元，换成两元五元。**怎么会**呢。我还对张银坤说钱不能随便借给别人，要借也要看借来做什么。
买笔、买书、借书是为了帮他，借给他玩游戏是为了帮助他犯错误。我也批评了莫俊杰。玩游戏本身是不对的。借钱玩游戏更是大错特错。这对他也是一个教训。经过我的教育莫俊杰知道错了，也改正了，不再去打游戏了。
但如果学生遇到类似的事情，一定要告诉老师，不要助长这种不良行为。
女：老师，我们知道学生遇到困难需要帮助。我们应该主动伸出援助之手，但不能帮助他们做不该做的事。
活动四、生活再现
男：请同学们**一个故事短片
1、：大同学欺负小同学
女：欺负小同学对吗?
女：我让一个同学告诉我，如果你看到一个大同学欺负一个小同学，你会怎么做？
男：我们让警察叔叔告诉我们当我们被欺负时应该怎么做。你好，叔叔。请告诉我们该怎么办。 谢谢叔叔
2、《拦路抢劫》
女：同学们，放学回家的路上遇到过这样的事吗？请看演出
男：我们还是请警察叔叔告诉我们怎么处理这种事情？
男：叔叔，放学回家的路上，如果有人强迫我们做坏事，我们该怎么办？
谢谢叔叔
三、争做好少年
女：同学们看了刚才的表演，你们可别学他们拦路抢劫啊，因为一旦犯下大错会让你悔恨终生!请同学们看大屏幕。
女：1。这两名青少年因抢劫一名妇女并带上冰冷的手铐而**
2、这几名少年打群架被关在看守所里，
三。打斗工具被警察叔叔当场缴获
4他们两人在商场偷东西被抓，并被交给警察
5同学们看到，他和我们年纪相仿，因为酷爱上网搞坏人，甚至入室行窃被抓
6法律是无情的，等待这些青少年的将是法律的制裁。
男：让我们听听他们的声音。请看**
活动五、;《别让悔恨伴青春》
男人：对男人来说最重要的是自由。如果他失去自由，他将像一只断了翅膀的鸟，再也不能在广阔的蓝天上飞翔了。
女：我们看到铁窗里的年轻罪犯都很后悔，但是这又什么用呢？他们还得在铁牢里度过青春。
活动六、：
哪些行为不能做
男：那么小学生不应该做哪些行为呢？谁愿意谈谈
学生1：
学生2：
学生3：
学生4：
学生5：
女：同学们说的对，《预防未成年犯罪法》里也明确告诉我们这些是不能做的。请同学们看大屏幕
男：过去人们认为上述不良行为，只是小问题，可是在一项调查中发现有95%的未成年犯他们在犯罪之前都曾经有过不良行为，有85%的未成年犯他们在犯罪之前都曾经有过两种以上不良行为。
四、奔向美好的明天
活动七、舞蹈《最美丽》
女：学生必须提高警惕。对自己的小问题、小缺点、小错误，决不能马虎。必须立即丢弃。从今天开始，遵纪守法，争做好少年，让我们的生活越来越美丽!请欣赏舞蹈《最美丽》
活动八、学生谈活动收获
女：世上的路有多种多样，人做错事可以改，但走错路就永远不能回头了。
男：我们应该时时刻刻遵纪守法，让《小学生日常行为规范》像眼睛时刻伴我行，像耳朵把我来提醒，争当中华好少年!请同学们起立跟我一起大声朗读我会做到：
上学不要迟到，早退，逃学，放学后准时回家。学生彼此相处融洽，互相关心，互相帮助。不打架，不骂人，不欺负弱小。
不吸烟，不喝酒，不赌博，不进入网吧游戏厅。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
女：下面我采访几个同学，说一说你今天的收获，你打算今后后怎么做?
生1：生2：
生3：生4
生5生6
生7生8
老师总结：
同学们，刚才你们的一番话让我十分欣慰，你们说的很好，同学之间友好相处，让我们的生活多一些宽容，少一些愤怒 ;多一些美丽，少一些遗憾。逃学、抽烟、喝酒、打游戏上网、小偷小摸更或者敲诈、抢劫，这些都是小学生不能做的，这些不良行为是青少年走向违法犯罪的前奏。同学们一定要克制自己的言行，爱护好自己的嘴和手。
亲爱的孩子们，请看大屏幕。这是老师的祝福。老师希望你们像小鸟一样自由飞翔，每天都唱着欢乐的歌;祝愿你们，拥有精彩的人生，永远平安、健康、幸福!祝福你们明天会更好!
合唱《奔向美好的明天》
女：谢谢老师的祝福。同学们，让我们携起手来，肩并肩，满怀信心奔向更美好的明天！
法制教育方案 篇5
一、指导思想：
为了我们认真贯彻上级文件精神，积极探索小学法制教育的途径与方法，增强未成年人的法制观念，养成依法办事，依法维护自身权益的良好习惯，更好地预防未成年人的违法犯罪。为促进学校依法管理的实施，特制定本方案。
二、实施目标
坚持普及法律知识与进行行为实践相结合对学生进行法制教育，既要使学生初步了解法律常识，又要引导学生在知法、懂法的基础上进行守法实践，结合学习宣传法规；视学校为青少年法制教育的主导者，构建课内外结合、校内外结合的法制教育的网络体系，遵循学校教育和学生成长的规律，采取多种形式，分层实施，努力提高教育效果。
三、实施办法：
1坚持上好法律课系统传授法律知识
按照上级要求，开设法律常识课，列入课表，保证做到了有计划、有课时、有教师、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。学习与日常行为有关的重要法律法规，提高学生遵纪守法意识，帮助学生树立宪法权威的意识和依法享有公民权利、履行公民义务的观念。增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。
2加强学科渗透促进法学教育深化
通过各学科的教学，使学生有机地渗透法律知识，是法学教育的重要途径。各学科教师在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生在学习科学文化知识的同时接受法律教育。重点渗透社会主义民主与法制的教育，使学生了解了得我国的《宪法》和其它有关法律法规。
3、巩固课外教育阵地。
一是运用各种宣传教育阵地。设立校园广播电台、校报、校刊，开设法制专栏或专刊；运用影视、录像、幻灯、**、编排校园系列短剧等，重点宣传法制内容，举办“少年法制学校”，组织学生学习法律常识；在校园内设立法制教育科，配备评论员，定期组织学生参观，增强守法意识。
二是开展多种形式的教育活动，努力营造一种“人人学法、知法，个个守法、**”的良好氛围。举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动等多种形式进行法制教育；通过宣传法律故事、典型案例审判等，对学生进行生动直观的教育，提高学生的学习兴趣，提高教育效果。组织学生当小交警，进行消防或急救演习，实践《消防法》等法律、法规，提高学生的守法意识和自我保护能力。
4要拓宽渠道，多方面结合，营造社会教育氛围。
法制教育是一项庞大的系统工程，单靠学校是很难奏效的，必须注意拓宽教育渠道，多方结合，营造社会育人大氛围。
（1） 有关部门将建立校外法制教育基地。举办**巡回展览，选取典型案例**，制成展板，配上专门讲解员，向同学进行宣讲。
（2） 法律教育课堂的建立。利用现代化的电教手段，编制生动的法制教材，直观地展示涉及青少年法制教育的内容，有计划地组织全校学生听课。同时，定期向家长和社会开放，使之成为面向师生、面向家长、面向社会的青少年综合性法制教育课堂。
（3）充分利用本地资源，建立校外德育基地、少年军校、校外社会实践点，对学生进行生动形象的思想品德和行为习惯养成教育，提高学生遵纪守法的自觉性。
（4）举办家长学校 。改变传统的家长会形式，举办家长会，把法制教育做为教育家长的必修内容。请家教有方的家长介绍经验，提高了家长的法制观念和育人水平，使家庭教育与学校教育融为一体。
家庭教育要逐步制度化、规范化。
（5）开展社区教育活动。通过社区教育组织，积极主动争得社会有关部门的支持，共同做好学生的思想道德和法制教育，特别是做好对“行为偏常“学生的帮教工作，努力切断青少年违法犯罪的源头。通过社区法制委员会，加强学生节日法制宣传教育活动。
依靠居委会、村委会协助学校和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动，并协助家长做好监护工作，确保学生不出问题。
小学2012.09
法制教育方案 篇6
活动主题:“爱我科小，争做文明守法小公民”
活动时间:2011年5月8日
活动地点:学校操场
活动目的:
1通过阅读警察讲座，我们可以向学生宣传法律知识
-识。2通过这项活动，培养学生学习、认识、理解、遵守、运用法律的自觉行为，学会运用法律保护自己。
3、进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。
活动准备:
1让学生收集有关青少年犯罪、青少年自我保护、尊重和爱护青少年美德的新闻。
2学习一些基本的法律法规，日常生活中的美德。
三。学习一些常见的自我保护措施，以及如何成为一个文明守法的公民。
活动过程：
1学校领导主持会议，介绍了出席讲座的法制副院长。
（河西派出所房所长警官讲话）
2、给法制副校长佩戴红领巾。
3、法制副校长讲话。
4少先队辅导员带领学生宣誓。
（誓言：创建文明城市，从我做起。我要做到遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守交通法规，不进网吧，不进游戏厅，做一个文明守法的小公民，为创建全国文明城增光添彩。）
5、校长进行总结，并讲话。
6、学生散会。
法制教育方案 篇7
神木第二小学
法制主题教育活动安排
班级：一至六年级
时间：2015年3月26日
活动地点：礼堂
活动主题：法制安全主题教育活动
教育目的：
1通过这次活动，让学生了解一些法律安全知识。逐步形成自觉遵守交通规则的良好习惯。
活动过程:
一、德育处做相关报告。
2、 神木县店塔镇派出所李晓燕作了汇报：
1、在家遇生人，不要轻易开门。如果有不速之客来访，你应该先表明身份，然后再开门。如果不确定身份，请致电您的父母或向邻居寻求帮助。
2没有家长或老师的安排，不接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更别说去陌生人家里玩了。
3、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取安全脱身，然后迅速报案。
4如果你被坏人绑架了，要冷静。要发挥自己的聪明才智，先保护自己不受伤害，再想办法给家人或**报信，还可以在沿途抛下书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或**留下线索。
5、看相关**。
2015年3月26日
法制教育方案 篇8
连云港市xx中学法律教育专业
一、指导思想：
以邓小平民主法制理论和“****”重要思想为指导，为加强我校法制教育，切实加强青少年法制教育力度，促进青少年健康成长，培养和造就社会主义的“四有”新人，根据**、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和共青团**《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》切实做好我校法制宣传教育工作，进一步提高全校师生的法律素质，全面推进我校普法、学法、守法工作的深入开展。
二、教育内容：
此次青少年法制教育宣传月的主要宣传内容是《宪法》、《未成年人保
**》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、交通法规等有关法律法规。
三、活动时间：
2014年9月至2015年9月
四、组成机构：
为了更好地开展法制教育活动，学校成立了法制领导小组。
组长：副组长、法制副所长（陆溪派出所）
组员全各班班主任
五、主要活动：
1、法制教育宣传启动仪式
时间：2014年9月22日
地点： 学校操场
范围： 全校师生
形式：国旗下升旗仪式致辞
安排：校长将在国旗下以法制教育为主要内容发表讲话，宣布法制教育宣传开始。
2、黑板报比赛
时间：2014年10月
范围： 全校37个班级
形式： 比赛
安排：以本次法制教育的主要法律法规为板报内容，要求个班做好宣传
10月27日宣布评比结果。
3、法制教育公开课
时间：2014年11月
地点： 教室
范围： 七年级
形式： 公开课
安排：由班主任根据学生特点设计法律教育教学计划
公开课并组织一些老师听。
4、法制教育讲座
时间：2014年12月
地点： 教室
范围： 全校学生
形式：校会教室电视直播
安排：政教部田武全老师将结合学生平时的学校实践，有针对性地开展法制教育。
5、法制教育测试
时间： 2015年3月
地点： 教室
范围： 全校师生
形式： 竞赛
安排：课程由学校自行设计
◆ 学生平时在家进行相关法律知识的学习准备，在班级答题
全校37个班均按答题时间和答题准确率答题
◆ 然后宣布比赛成绩，颁发
一、二、三等奖
6、法律常识的讨论
时间： 2015年4月
地点： 教室
范围： 全校学生
形式： 讨论
安排：利用学校法制教育园，组织和鼓励学生学习相关法律法规
进行讨论。
7、法制教育手抄报的活动
时间：2015年5月
地点：教室
范围：全校学生
形式：手抄报
8、宣传总结仪式
时间： 2015年6月
地点： 操场
范围： 全校师生
形式：国旗下升旗仪式致辞
安排： 由校长以本次法制宣传活动的各项活动以及学习成绩为主要内容的国旗下讲话。
六、具体要求
1、各班级班主任要高度重视青少年法制教育工作，结合法制教育宣传加强对学生法制观念的教育，认真开展好这次活动。
2同时，各班要及时向政教部汇报。