有关穷人读书心得通用。
这篇文章将深入探讨“穷人读书心得”的多个方面，感谢您对本页的关注我们会用最好的内容来回报您。经历了一些事情，我们有一些体会，我们应该用文字记录下来形成心得体会。对经历产生的不同理解，并用文字记录下来，称之为心得体会。
穷人读书心得 篇1
格莱珉银行通过良好的制度和对穷人的信任取得了巨大成功。每个借款人需要使用五人一组的形式。首先是三个人的贷款。只有前三个人正常还款，后两个人才能贷款。采用这种方式。贷款成员相互支持、信任和鼓励，从而将监管责任移交给集团。
同时信贷员也会对小组成员的情况进行了解，做到未雨绸缪。在偿还贷款的时候，格莱珉银行采取的是按周还款，期限是一年。也就是说，还款总额分为50周还清，每周还清1/50。
因此，每周的金额很小，因此不存在由于需要支付大量资金而导致违约的情况。他们还有良好的员工培训体系。员工是企业的血液。由于格莱珉银行理想独特的经营模式，他们主要选择充满活力、没有以往工作经验的年轻人来管理分行。
格莱珉这种模式的成功主要归结于孟加拉的国民经济情况，孟加拉是一个极其贫苦、生产率低下的国家。穷人是值得信赖的，他们得到的贷款时他们摆脱贫困的唯一机会。其实对于穷人有没有信任，答案是有，这个不容置疑。
但信任感并不是凭空产生的。我们能说我相信你会偿还的借款人会信任吗？事实上，像尤努斯一样，这是他们摆脱贫困的唯一机会。换句话说，穷人不敢不还款，因为对于他们来说：
没有了格莱珉，他们永远摆脱不了贫困。
格莱珉银行的经营理念是一切为了穷人。格莱美银行的成功模式激励了其他发展中国家，甚至是美国等发达国家，发展出类似的成功经验。这种微型贷款模式目前已经在世界很多国家中进行。
正如尤努斯所说“孟加拉必须消除国内贫困并为在世界范围内根除贫困付出更多努力。世界反贫困斗争将进一步升级。在世界大多数国家，这场斗争将通过小额贷款进行。不应当有贫困，无论任何地方”他在消除贫困方面取得了中的大成就。
我们也希望小额信贷能够更好地发展，为更多的穷人服务，为更多的人消除贫困。
穷人读书心得 篇2
这是一篇记十佳好少年张弘的材料。张弘是上海人，幼年时父母就染重病，小张弘从小便担起了家庭的重担，8年以来，小张弘以稚嫩的肩膀挑起照顾父母的重担，以顽强的毅力取得了优秀的学***，她的努力，终于给这个阴霾笼罩的家重新带来了些光明。
当家里的两个大人身患重病时，正是街道、武警和全社会帮助张弘救人。“一方有难八方支援”，一有难，全社会都会向你伸出手，帮助你。但这个家庭能重新有了光明仍主要是小张弘，她七岁就学会了洗衣、煮饭。
后来，她上学后，每天要交1元路费。每周五，为了节省5美分，她走回家，买了一个热蛋糕给妈妈回家吃！多么听话的孩子呀！家里的困难，不能让孩子屈服，她是多么坚强！
饭盒由一家公司提供。盒子里有两个荤菜。张弘只吃一个，留一个给妈妈吃，这样可以增加营养。她精心地照顾着妈妈，8年了，一个孩子就这么坚强的熬过来了，穷人的孩子早当家，张弘就成了家里的“小主人”。
小张弘虽然家里困难，但近6年她在班里没下过前三名，年年是“三好学生”。她由于买不起书，于是她到书店里光看不买，时间长了，售货员把她撵了出去，小张弘就这样在三家书店之间“打游击”。一个对知识渴望的孩子，一个值得我们帮助的孩子，在学***识的海洋里，她没有因为家里困难，而放弃了学习，她仍是那么认真的学习，她拥有着坚强的意志，顽强的斗志，她会用她那稚嫩肩膀扛起家的重担，给家重新带来了光明。
我们要向小张弘学习，要有坚强的学习意志，迎接挑战！
老师评语：干净。 读后感》
穷人读书心得 篇3
今天，我读了一篇*，名字叫做--《穷人》，是**著名作家列夫托尔斯泰的作品。读完这篇*后，我感慨万千。
这篇*的主人公是渔夫、桑娜和西蒙，主要内容是：在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜在焦急地等待出海打鱼的丈夫回来的时候，去看望生病的邻居西蒙，发现西蒙死了，两个年幼的孩子成了孤儿，桑娜把他们抱回家，与丈夫收养了这两个孩子。
文中的一段话令我印象十分深刻：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？他的五个孩子够他用了，他在这儿吗？……不，还没来！
……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
”从这段对桑娜的心理活动的描写中，我们能充分感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。
我还从文中“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这句话体会到了屋外的天气很恶劣，渔夫是个勤劳的人，在这么恶劣的环境里也坚持出海打鱼；而桑娜，在文中体现的不仅仅是勤劳，还有一颗善良的心。她不但勤劳地把家里打扫得干干净净，而且，发现女邻居西蒙死后，毫不犹豫地收养了两个孩子，要知道，这样做虽然是非常正确的举动，但是桑娜家并不富裕，五个孩子包括丈夫，一共七口人，生活已经非常贫困了，更何况再收养两个孩子，那样生活会变得更加艰难。
她也曾有过激烈的思想斗争，怕丈夫不同意，会骂她，可是，她有着宁愿自己吃苦，也要帮助他人的高尚品质，所以她还是决定收养他们。
萨娜的行为感动了我，让我想起了一件事。有一次，我和妈妈一起上街，遇到一群流浪汉在街上使劲唱歌。人们很同情他们，纷纷捐款给他们。我还把零花钱给了他们中的一个，他们不断地感谢他。当我从商场出来的时候，看见了令我感动而又震憾的一幕：
那些穷人实际上把他们得到的宝贵的钱捐给了一个残疾的孩子。这件事一直在我的脑海里，我在文章中看到了这种精神。
读完《穷人》这篇*，我了解到了文中桑娜那种善良的可贵，让我明白，在一个人需要帮助的时候，我们应该伸出援助的手，尽力帮助他人，这是无比快乐的事情。让我们像萨那和渔夫一样用爱温暖世界，因为只要每个人都付出一点爱，世界就会变得更好！
穷人读书心得 篇4
在小学六年级的课本里，有一篇这样的文章：《穷人》，这篇文章写了有一家人很穷，有五个孩子，他们家的邻居去世了，桑娜把两个孩子抱回家，而又怕丈夫会数落他……
看完这篇课文，我觉得萨娜和她的丈夫特别伟大，因为他们家并不富裕，他们还需要收养这个孩子。我认为萨娜是一个很有爱心的人。在那个时代，这样的人是极其罕见的。
让我们看看谁会主动抚养一个与自己无关的孩子。在这种情况下，这不是第一个退休的人。即使是现在，一些父母还是把自己的孩子遗弃在路边。这样的事情在当今社会很少见吗？难道这是一个亲生父母应该做的事情吗？
如果你不想要这个孩子，为什么要生他？现在还有些人，看到马路边的弃婴，一眼都不瞧的就走了，难道他们不知道，这是条幼小的生命啊，难道他们还不如小猫小狗吗？现在，有多少人能像桑娜夫妇两个一样了。
六年级:赵雨萱
穷人读书心得 篇5
读《穷人的风骨》有感
吉林省敦化市额穆中心校五年三班姜雪
指导教师：孙显荣
“有志不在年高，无志空长百岁！”这句名言时时激励着我，鞭策着我。我们周围有许多人有志向，并正在努力实现这些志向。
当我读了《穷人的风骨》这篇文章时。我被文章中的小女孩和父亲感动了。他们虽然穷，但有骨气和野心。
这篇文章主要讲述一个在学校的小女孩。父亲给了她一些钱，让马小姐给女儿，但她父亲拿着一摞零钱，不肯给马小姐。因为我父亲丢了5元钱，马先生偷偷地把5元钱放在父亲面前给了女孩。过了几天，女孩写信给她父亲，说她从来没有收到过这么整齐的钱。
父亲知道了马老师给女孩垫了五元钱之后，就又凑齐了五元钱，还给了马老师，并感谢马老师把零钱换成了整齐的钞票。这让我非常敬佩这位父亲。
令我感动的是，小女孩这次能发现钱不一样了。我父亲知道后，把它还给了马小姐。我知道世界上的穷人不少，但能高擎自己的灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。
我不由得想起生活中这样的事情，比如有些人很穷，但穷人有骨气！他们总是教导孩子诚实守信，真诚待人。。。不管他们多大年纪，他们都有同样的抱负，所以他们有穷人的性格！
穷人读书心得 篇6
学了《穷人》这篇课文后，我深深地被它感动了。令我感动的是萨娜的善良和能力，渔夫的勤奋和毅力。我对这对渔家夫妇感到由衷的敬佩。
《穷人》这篇课文主要讲述桑娜一家在生活贫穷的环境下收养了邻居西蒙家的孤儿的事情。这篇课文首先介绍的是桑那一家的穷苦生活，我无法想象在生活十分贫穷的情况下还收养两个孩子，这无异于雪上加霜，可是桑娜一家却在知道有怎样的后果的情况下还是收养了他们。
尽管sanas非常贫穷，但他们的丈夫和妻子去帮助别人。他们乐于助人，心中有他人的精神，值得学习。但在现实生活中，有老人摔倒在路上。周围的年轻人不但不扶起老人，反而躲得远远的。
这些案例确实令人生畏，但在古代却有所不同。在北朝魏齐时，有位叫李士谦的人，家庭非常富有，但任崇尚节俭，为人慷慨，常周济老百姓。有一次春荒，很多人被砍掉粮食，李士谦拿出100万石粮食给农村缺粮户。
秋天，收成又不好了。庄稼歉收了。借了粮的人都要求延期偿还。李士谦说：
“我借粮给你们是为了帮大家度荒，不是为求利。因为年景不好，借来的粮食就不用还了。”于是他请来一些欠粮的人吃饭，在吃饭的时候当着大家的面烧毁了全部借据。
第二年粮食丰收了，许多人挑粮来还，李士谦坚决不收，还粮的人只好又挑了回去。李士谦仁政三十年，卒于隋文帝八年。他去参加葬礼时，他所在的赵州有一万多人在为他哀悼，哭声震天动地。
sana家庭的生活是如此艰难。 他们去帮助别人。 那我们呢？有些人有很多的钱却不为那些困难的人着想，渔夫和桑娜是我们的榜样，我们应该向渔夫和桑娜一样，伸出援助之手，去帮助家境贫困的孩子。
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有关穷人读书心得怎么写
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穷人读书心得【篇1】
我读了一篇叫做《穷人的方式》的文章，文章中讲述了一对夫妇为了给他们十五岁的儿子治病，把家里能值钱的东西都卖了。省吃俭用的给孩子看病。有很多很多好心人的捐助都希望能留住他的生命。
可是孩子的病非常严重，最后还是没能挽留住他的生命。？
临死前，他告诉父母：我不想死，但我知道我的病拖累了你。我死后，我会把好心人捐给我的钱全部还给我。
埋葬了孩子，可怜的夫妇老了很多。为了孩子得遗愿，夫妻俩卖掉了唯一的不动产，把钱一个个还给了好心人。人们拒绝接受。
他们哭着说：“孩子走了是他的愿望！”！大伙含着泪收下了。最后，那些不留姓名就不能退的好心人的钱可以作为**尽可能多的使用。
其实，他们正是最需要钱的。然而，他们帮助那些需要更多帮助的人。
这是一个非常感人的故事。读着它，我和妈妈感动的流下了眼泪。妈妈说，无论贫富，只要我们有无私的爱，就可以用自己的方式帮助别人。我会尽力帮助那些需要帮助的人。我也知道，只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个美丽的世界。
穷人读书心得【篇2】
学了《穷人》这篇课文后，我深深地被它感动了。令我感动的是萨娜的善良和能力，渔夫的勤奋和毅力。我对这对渔家夫妇感到由衷的敬佩。
《穷人》这篇课文主要讲述桑娜一家在生活贫穷的环境下收养了邻居西蒙家的孤儿的事情。这篇课文首先介绍的是桑那一家的穷苦生活，我无法想象在生活十分贫穷的情况下还收养两个孩子，这无异于雪上加霜，可是桑娜一家却在知道有怎样的后果的情况下还是收养了他们。
尽管sanas非常贫穷，但他们的丈夫和妻子去帮助别人。他们乐于助人，心中有他人的精神，值得学习。但在现实生活中，有老人摔倒在路上。周围的年轻人不但不扶起老人，反而躲得远远的。
这些案例确实令人生畏，但在古代却有所不同。在北朝魏齐时，有位叫李士谦的人，家庭非常富有，但任崇尚节俭，为人慷慨，常周济老百姓。有一次春荒，很多人被砍掉粮食，李士谦拿出100万石粮食给农村缺粮户。
秋天，收成又不好了。庄稼歉收了。借了粮的人都要求延期偿还。李士谦说：
“我借粮给你们是为了帮大家度荒，不是为求利。因为年景不好，借来的粮食就不用还了。”于是他请来一些欠粮的人吃饭，在吃饭的时候当着大家的面烧毁了全部借据。
第二年粮食丰收了，许多人挑粮来还，李士谦坚决不收，还粮的人只好又挑了回去。李士谦仁政三十年，卒于隋文帝八年。他去参加葬礼时，他所在的赵州有一万多人在为他哀悼，哭声震天动地。
sana家庭的生活是如此艰难。 他们去帮助别人。 那我们呢？有些人有很多的钱却不为那些困难的人着想，渔夫和桑娜是我们的榜样，我们应该向渔夫和桑娜一样，伸出援助之手，去帮助家境贫困的孩子。
穷人读书心得【篇3】
前几天我读完了《穷人》这篇文章，深深地被渔夫和他的妻子桑娜善良的品质所感动，现在想起来还颇有感触。
《穷人》这篇文章是**作家列夫·托尔斯泰的作品，主要写了生活贫穷的渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸的深夜，焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来。突然，她想起了西蒙，她想在晚上去拜访的那个生病的邻居，但发现西蒙已经死了。萨娜发现她身边有两个很小的孩子，于是她把他们带回家，把他们和她的五个孩子放在一起。当渔夫回来得知西蒙的死讯时，他提出要把两个孩子带回去。
看完这篇文章，我想渔夫和他的妻子在穷困潦倒的时候，仍然收留了邻居的两个孩子，他们的五个孩子就足够了。现在又有两个，这增加了他们的生活负担。但渔夫坚持让妻子带着两个孩子。可以看出渔夫和他的妻子是多么的善良和单纯。他们宁愿多受苦，多帮助别人。
我亲眼见过一件事：有一次，我走在前面的一位老太太突然被地上的一块石头绊倒了。我刚想去扶她时，旁边一个老大爷用比我还快的速度过去把她扶了起来，并不断地询问她的身体情况。
大家都对这位热心的老人表示钦佩。
帮助别人只是一件举手之劳的事，而许多人却认为；这种事我不去做别人也会去做的，我才不要去多管闲事、凑热闹呢！于是，围观而不帮助受害者的情况发生了。为了不让这场悲剧发生，我们应该向渔夫和他的妻子学习帮助他人而不是受苦受难的善良和朴素的精神。
六年级:邱颖玥
穷人读书心得【篇4】
令我印象最深的是描写桑娜的一句话：它的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。萨娜看到，当两个可怜的孩子不是由母亲抚养时，她宁愿挨饿，也不愿让西蒙的两个孤儿饿死。这句话充分显示了萨那的善良本性。
渔夫的一句话使我分外感动：”得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!
”这句话是那么坚定，虽然渔夫考虑过自己的日子，但也执意要养西蒙的两个孤儿，表现了渔夫助人为乐敢于面对的品质。这些词虽然只是由几个简单的词组成，但却能反映出他们的善良本性。
穷人有无私的爱，温暖的家和善良的心。像萨那和渔夫一样，我们应该伸出援手帮助别人，让世界变得更好！
我读了《穷人》这篇文章后，我知道了一个人必须有仁爱的精神。仁爱是一切德行的根本。如果能够仁爱，自然也就容易具备他的德行，大则能为国家效力，为人民服务，小则能够爱人助人，同情穷苦的人。
仁爱可以说是各种德行的综合。一个人必须具有很多的德行。
如果你遇到穷人，就应该给他们。你想过他们的感受吗？他们可能饥寒交迫，也可能冻死或饿死。如果我们给他们钱，他们会保佑我们。这种感觉很好。
我明白了，给予是快乐的。生活中有很多事情等着我们去解决，有很多人等着我们去关心。我现在感到无话可说了。但是还有一句最珍贵的，“人人献出一点爱，世界将变成美好的人间
利用暑假，我读了意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》一书，感受特别深刻。
这本书是以一个小男孩安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系，以及父母、兄弟姐妹之间的天伦之爱。书中的每一个故事都是那么平凡，那么平凡，却蕴含着深刻的人生真谛，真挚的人与人之间的爱。
我最喜欢书中“卖炭人和绅士”的故事。里面写出了人与人都是平等的，没有贫富之分，也没有职务高低之别，不能因为职业和权力不同而去贬低别人的等级，故事中的诺琵斯的父亲就是一个不因为自己富有而去欺负穷人的绅士，他以自己的言行教育孩子。这个故事清楚地告诉我们，如果你尊重别人，他们就会尊重你。
最近我看到了一则新闻:慈溪育才中学“育才班”遇尴尬，十七名贵州山区学生遭遇本地学生家长集体抵制的报道，我感到很失望，也很难过。这些家长不就是在歧视山区的孩子吗?
表现出人与人是不平等的，接受教育也是不平等的，这样割断了城市孩子与农村孩子情感和爱的交流，使青年一代在思想上留下阴影，社会能和-谐吗?这是人格的侮辱、是傲慢与偏见的表现，这对山区的孩子心灵上会造成多大的打击与伤害，他们又怎样面对自己的孩子呢?冷酷换不了真情，私利者失去了道义，必然会遭到人们的谴责，他们与“绅士”相比显得多么的渺校
爱，就像空气，充满了每一个角落，每天都在我们身边。只要每个人都付出一点爱，世界就会变得更加和谐，更加美丽！
穷人读书心得【篇5】
摘要：大部分广告是为富人而作。富人并不比穷人更加的讲信用。穷人使用假货是出于经济原因，但他们不应该使用假货。
关键词：穷人、富人、广告、诚信、山寨、假货
从某个方面人们将人分为两种，一是”穷人”，二是”富人”。在几十年前，中国有个发展政策，是说由发达的地区来带领欠发达的地区迈向发达，都”富人”来带领”穷人”走向富裕。然而，在我看来，这项政策可能是成功的，但也带来了一些不利因素。
比如，在”富人”带领”穷人”走向富裕的同时不断地剥削”穷人”的劳动力，从而使”富人”更加的富，虽然”穷人”可能也有发展，但其富裕的速度是完全落后与”富人”的。于是人们心中潜藏的歧视通过“经济”无意识的表现出来。
现在电视上的广告很大一部分是为”富人”而做，”穷人”只能敬而远之。
随着电视的普及，看电视已经成为人们的一种休闲方式。当然，各种各样的广告也充斥着人们的生活。人们习惯了各种节目中的广告。我觉得一秒钟能花很多钱在很贵的电视上做广告的产品至少是品牌产品，而且大部分都是某个行业的知名产品。由于产品利润很大，销售产品的公司会花一笔他们认为必要的广告费。而作为低收入者的““穷人””，比如农民，他们购买的往往是档次较低、价格便宜、品牌很少、知名度较低的商品，或干脆就是无品牌的商品，这些商品没有或很少做广告。
例如一杯市面上2块5的香飘飘奶茶，对农民和在外打工的人来说，花一顿早饭的钱来买一杯饮料是不切实际的，一杯低额的奶茶固然如此，更别提动辄几百的物品了。除了一些价廉物美的生活必需品是”穷人”们所关注的以外，广告更多是贴合”富人”们的心理。故表面看来广告确实是为”富人”所作。
是否”富人”比”穷人”更加的诚实守信呢？我的答案是否。在我看来，是否诚信与人是否有钱并无直接必然的联系。
”富人”中会出现坑蒙拐骗的人，”穷人”间也会出现诚实守信的人，这与他从小的家庭教育以及生长环境等多方面的因素有关。”富人”比”穷人”更讲信用这是一个犹如“得肺癌的人更好吸烟”一样的倒果为因的结论。不能因为吸烟者患肺癌的比例较高，就因此得出结论说肺癌患者比非肺癌患者更喜好吸烟；也不能因为”穷人”的生活环境差，生活圈子狭隘就因此得出结论：
”富人”比”穷人”更讲信用。
现在社会上出现了“山寨”一词，比如山寨手机、山寨电脑、山寨“雕牌”等等，山寨更是假货的升级版。同时使用山寨物品的人更是被使用正品的人所轻视。当然，”富人”不需要去买山寨物品，因为他们有钱去买正品，所以买假货的”穷人”又一次的被歧视。
政府对假货的打击力度很大，但遭到很多人的拒绝，特别是农民和工人。为什么？难道他们天生就喜欢假货吗？当然不是。
但由于经济原因，他们不得不选择价格比正品低得多的假货。我不鼓励买假货。这种行为也反映了人们对与吕竞争的喜爱。他们可以选择一些不是品牌的东西，但间接地帮助违法者。假货是以名牌之名，以知名厂家的信誉，以对消费者的欺骗为基础大行其道的，而不是以价格低、质量要求低，适应了某一特定阶层的消费水平而风行的。
所以即使经济能力低下，也不该买假货。
在我看来”穷人”与”富人”最大的不同点在于”穷人”看着钱买东西，而”富人”却是看着东西花钱。
参考文献：卢周来《穷人与富人的经济学》
穷人读书心得【篇6】
其次，信念的力量。这个信念是尤努斯教授的信念。他相信孟加拉国最终会独立，穷人的生活可能会改变，保守的思想最终会导致人们衣食住行的解决。
他相信格莱珉银行可以成功。这就是信念的力量。最重要的是，他的信仰改变了孟加拉光大穷人的信仰。他的信仰感染了他的学生。他的信仰甚至改变了孟加拉国的保守思想。
第三，行动的力量。也许仅仅只有信念，并不足以成功。然而，如果我们在信念的基础上不断行动，成功只是时间问题。
在无数次的困难面前，尤努斯的教授都么有退缩，这就是行动的力量。坚持付诸行动，使得他可以为国家独立奔走相告，为拯救穷人，他可以同孟加拉国农业银行经理争论，可以运用各种关系，寻找国家政策支持，可以带着他的学生不厌其烦的做穷人的工作，可以不断劝说当地人改变自己的社会地位，可以在雨中，让自己的女学生不断在贫穷的妇女与自己中间来回传话，他几乎改变了孟加拉的一切，他的行动使得他活了诺贝尔和平奖而不是经济学的诺贝尔奖。他的行动是他成功的砝码。
而背后则是滚滚的血泪。
第四，亲情的力量。也许当大家都在漠视亲情的时候，他确实受亲情影响最大的人。父亲对癫疯的母亲的一辈子的不舍不弃，姐姐对自己的无微不至的照顾。
七兄弟姐妹的相互关心，使尤努斯教授从小就生活在亲情的圈子里。但不是每个人都能像他们一样生活。姐姐嫁的也并不是一个富足的家庭，因为孟加拉国富足的家庭只是很少的一部分。
这一切都影响了他。当他看到孟加拉国的贫困和悲惨的死亡时，他做了他必须做的事。而这一切最早就是亲情的召唤。
第五，格莱珉银行的运营模式。格莱珉银行从一开始几乎就注定了成功。因为他们太了解穷人，格莱珉是他们的“救命稻草”，他们必须抓住，而且不能使这根稻草沉默。
但99%的还款率几乎是一个奇迹。这是格莱珉模式的力量。每个借款人需要使用五人一组的形式。首先是三个人的贷款。只有前三个人正常还款，后两个人才能贷款。采用这种方式。
贷款成员相互支持、信任和鼓励，从而将监管责任移交给集团。同时，将还款总额分为50周还清，每周还清1/50。因此，每周的金额很小，因此不存在由于需要支付大量资金而导致违约的情况。
最重要的是，银行工作人员每周都要到每个村子去存贷。贷款发放。存款收取。
“一切为了穷人”是格莱珉银行经营的核心理念。
最后，虽然这本书是一本传记，它有成千上万的人和成千上万的人。如果你了解他的过程，你会发现格莱珉银行成功的核心，你会理解尤努斯教授的伟大。重要的不是你知道发生了什么，二是你明白他为什么这么做。这就是我的感想。
穷人读书心得【篇7】
之一1) 重新明确穷人的概念。他们不是一般的穷人，而是极端的穷人：他们没有土地，没有工作，他们只能靠卖劳力谋生，却吃不饱饭；或者他们常年靠**救济金生活。
如果我们不知道真正的穷人是谁，真正的穷人应得的钱和物都将落入非穷人手中。
2) 传统银行歧视极贫的穷人，尤其极贫妇女，把他们划归为不可信赖的人一类。因此，穷人日复一日的过穷日子，而**的关心和帮助，总是到了非穷人的手上，无论是扶贫资金，还是扶贫贷款，统统给了有关系的人，而穷人会有什么关系?有谁会在意穷人是不是住在漏雨的房屋还是每天工作16小时却连温饱也不能保证?
3) 贫穷是可以绝迹的，应该放到博物馆的。现在世界穷人数是2亿人(官方统计)，尤努斯的计划是xx年前实现1亿人从穷人变为非穷人;而他实现了，xx年受颁
4) 贷款妇女占多数，保证还款率。
不过，最让我感到不可思议的是，“葛拉敏银行”的年利息竟高达：20%!而且，竟然能保证99%的还款率，这实在是非常惊人的事件。
我们员工需要学习“葛拉敏银行”是怎样做99%还款率的。
5) 尤努斯讲贫穷真正原因，不是因为没受过训练或不识字，而是留不住出卖劳力的报酬。资本不在穷人手中。控制资本的能力是关键。利润的流动将是一个残酷的事实。穷人只是帮助那些控制资本的人赚取利润。
关于这一点，我觉得在培志大、中专学生毕业后，什么时候催款这方面有一些想法：假如大、中专学生一毕业就要面临还款，多数人一开始薪水都比较低，再加上生活费、房租，简直不堪重负。所以，我想建议给大学毕业后半年的缓冲时间(即7-12月)，或者，为了联系大、中专学生的必要，让大、中专学生毕业后的半年内，每个月还50元(没有上限，想多还当然更好)。
明年1月起，开始督促大中专学生按照还款要求还款。如果不配合，我们会按照还款计划逐步落实。
之二上次读完此书,我过于关注是慈善的,将所看到营利信息屏蔽了.
在这次重读中，我发现慈善机构可以用它的钱来赚钱，然后把慈善机构做大，让更多的穷人受益
尤努斯的讲得豪迈,做得实在.
1.为穷人着想; 2.设法为穷人致富寻找出路; 3.想尽办法服务穷人,同时也想尽办法让生生不息,事业蒸蒸日上.
1.为穷人着想,这点显而易见.因为尤努斯本来就是为穷人谋福音的慈善团体,他和他的团队做得默契,发展也很稳健.
一不求迅猛发展,二不求惊人发展. 一步一步地,踏实前进. 愈是社会忽略的个体/集体,尤努斯愈加努力为之谋福.
行非常之法,施非凡福利.他做到了,从一个村开始,从一个村的周边开始(跟培志的以点为基础,向四周辐射扶贫之道不谋而合).步步为营,做得缓慢,却取得了优异的成绩.
2。设法为穷人找到出路。平时为别人踩麦穗的人整天都很忙，只能维持半年的生活。下半年，他们不得不挨饿。尤努斯把扶贫的重心转移到了同一项工作上，如何获得更多的资产
于是,踩谷穗的穷人,在工作更轻松的情况下省得更充裕,因为穷人的银行家为其提供微额贷款,可以买来机器,产量多,而且,可以同时做几样活,工作时间变少了,工作的项目变多了,收入当然也更多了,下半年过得去,逐渐地,到年底有点存钱了,不仅还了利息,还可以申请更多微额贷款,为自己生产更多的财物.尤努斯和他的团队的辛苦,得到了丰厚的回报,并让穷人日益富足.不得了.
3.从1-2步骤,设法服务穷人;这下穷人的银行家们要着手打造更长远的无贫计划.于是,动员高层,如世银,为之服务.
甚至有些人也看到了贫穷银行家的成长，他们开始感到兴奋。于是尤努斯的营利计划应运而生
1)手织布.在尤努斯的国家孟加拉,手织布是农村里个人生产的事业,而且生计难以为继.得到孟国卡利的支持,穷人的银行家们大展身手.
为很多穷人提供优质的原料--再为穷人提供优厚的报酬--为穷人找到合适的买家--囤积大量的手织产品--大量销售,此生产销售链的一气呵成,不仅穷人衣食丰足,也让穷人的银行收入颇丰.
在这里，我认为培志投资我的养猪业最终会失败。原因是：a.市场调查不充分。例如，什么样的猪生长适合我的村庄？谁将专注于这项业务？
从小猪养到大猪,每一步的利润如何折算使得培志与农户双方受益?养大的猪销往何地保证售价?中间出现猪的疾病如何**?....
很多事情没有调查清楚，计划不够，所以失败了
因此,做投资,调查与预案要充分.我没有调查充分,并且一厢情愿相信农户.
2)尼葛奇的渔业.开初尤努斯并无计划要做,不过,经渔业部次长来电,向其陈述1000多个池塘的荒芜及内心的低落,尤努斯在该次长的软磨硬泡之下,终于答应一试,虽然尤努斯的要求未被全部实现.最后在尤努斯及其团队,加上当地穷人的帮忙,终于经营步入正轨,并能营利.
而穷人也是得到了尤努斯的帮助,生活过好了,从偷鱼过生活且还很潦倒的局面,变为经营者,上千池塘的捍卫者.
这是典型的双赢.
所以,当一个慈善事业发展到一定程度,必定是要自寻出路,才能走得远.
目前，人力物力有限。有必要的时候，只要我们寻找出路，一定能找到自己的出路，为更多的贫困学生赚钱
穷人心得通用
坚持编写心得体会，能让我们成为一个思想更有深度和维度的人，写心得体会要主意的内容是什么？我们已经为您准备好了“穷人心得”，请将此页添加到书签列表以便随时查看！
穷人心得 篇1
读《穷人》有感
我读了《穷人》这篇文章后受益匪浅，文章非常感人，我懂得了很多做人的道理。
桑娜和渔夫拥有5个孩子，生活还是仅仅过得去，十分辛苦；渔夫天还没亮，就早已起了床，出门去打鱼；桑娜，每一天都在家里照顾孩子，做家务，靠渔夫一个人打鱼来维持全家的生活，赚来的钱还不够一家人的生活费用，更不用说吃穿和用的，没钱，孩子读不了书。
后来，一天晚上，萨那的邻居西蒙尼离开了这个世界，死了，留下了两个不能说不走的孩子。他遗憾地离开了。富有同情心的萨娜看到了这两个可怜的孩子，冒着被丈夫打骂的危险。她把两个孩子带回家，决定把他们抚养和照顾好。桑纳没想到渔夫会同意，但他们知道生活会越来越困难，但渔夫坚持要抚养孩子，如果我们更加努力，我们可以养活7个孩子。
渔夫会一个人扛过去的，难熬的日子也过了，辛苦点没什么的。
这个故事让我明白，渔夫一家是善良的，他们不怕苦，不怕累，乐于帮助有困难的人们，尽己所能地去帮助他们，共度难关，品尝到帮助别人的喜悦，不像一些有钱人，冬天时在家里喝红酒，开壁炉，跳社交舞，开心地过着日子，根本体会不了穷人忍饥挨饿的滋味，还时常去欺压，剥削我们的贫苦大众。我们要向渔夫和萨那学习，同心同德，帮助困难群众，共同渡过难关，世界才会更好。因为我一直相信好人会有好的结果。让我们共同努力把世界变得更美好。
穷人心得 篇2
巴拉昂逝世周年纪念日,律师和**人按巴拉昂生前的交代在公证部门的监视下打开了那只保险箱,揭开了谜底:穷人最缺少的是野心,那成为富人的野心.(首席执行官)
决定你是富有还是贫穷的12个标准
1、自我认知
穷人：他们很少考虑如何赚钱和如何赚钱。他们认为他们应该一辈子都这样。他们不相信会有什么变化
富人:骨子里就深信自己生下来不是要做穷人,而是要做富人,他有强烈的赚钱意识,这也是他血液里的东西,他会想尽一切办法使自己致富.
2、休闲
穷人：在家看电视，被肥皂剧情节打动，用电视的时尚武装自己
富人：跑在市场上，即使打高尔夫也不忘带上工程合同
富人:学管理
5、时间
穷人:一个享受充裕时间的人不可能赚大钱,要想悠闲轻松就会失去更多赚钱的机会.穷人的时间是不值钱的,有时甚至多余,不知道怎么打发,怎么混起来不烦.
如果你可以因为买一斤白菜多花了一分钱而气恼不已.却不为虚度一天而心痛,这就是典型的穷人思维.
富人:一个人无论以何种方式赚钱,也无论钱挣得的是多还是少,都必须经过时间的积淀.富人的玩也是一种工作方式,是有目的的.
富人的闲,闲在身体,修身养性,以利在战,脑袋一刻也没有闲着;穷人的闲,闲在思想,他手脚都在忙,忙着去麻将桌上多摸几把.
穷人心得 篇3
12月21日，我聆听了海铭老师《穷人》的课堂教学展示课，海铭老师上的《穷人》这一课，让人耳目一新。
海铭老师的这堂课教学抓住环境描写、人物语言、心理描写的句子去分析人物的内心世界和品质，这始终是一条主线和抓手。
桑娜抱回孩子后“忐忑不安”的心理描写，通过该重点段的学习，分层辐射课文内容，让学生逐步走进人物的内心世界，感受人物的善良品质，体会作家描写人物的方法。
在课堂上，我首先被海铭先生亲切而能干的语言所感动。尤其评价语言是那么贴切、适时、到位。这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，在很大程度上鼓舞、激励了孩子，成了他们积极主动回答问题的动力，同时也将课堂上的学习活动组织得很顺畅，收到了扎实有效的教学效果。
努力创设民主、平等、宽松、和谐的教学气氛，尊重学生的独特感受，让学生根据自己的理解，读出不同的感**彩。在教学中，我充分让学生说、读、评自己。通过自己的情感体验，我可以说出自己的感受，解读自己的感受。
教学中，学生能与老师积极互动，课堂气氛活跃，较好地体现了新课程倡导的“自主、合作、**”的学习方式，学生的参与率比较高，课堂收效明显。
因为课后小练笔是续写《穷人》。当萨娜告诉丈夫她把孩子带回家时，短信突然停止了。孩子的命运会怎么样呢？
萨娜和渔夫怎么能带领孩子们渡过一个又一个的难关呢？这些问题牵动着学生的心。因此，在教学中，设计了第三个重要环节：
鼓励学生对课文的结局进行大胆想象和创造。让他们继续拓展想象力，写一部精彩而个性化的续集，
我深深地意识到教学语言是一门艺术。如果我们能把它解释好，我们就能抓住学生的心。作为一名语文教师，文化素养非常重要。我们需要多读书，丰富自己，把我们的教学语言练成艺术。只有这样，我认为课堂管理才能得心应手。
穷人心得 篇4
“接受我的关怀，期待你的笑容，‘人’字的结构就是相互支撑······”有一首歌是这样唱的。
人间处处有真情。一个小小的动作总是包含着很多的爱。爱是无价的。让爱在我们心中扎根。
《穷人》这一文，让我真正明白人间真情。
萨那人有五个孩子，他们有负担。丈夫一大早就出去钓鱼，他们的生活很艰苦。
从“孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去，吃的是黑面包，菜只有鱼。”这句话中，我体会到这艰苦，贫困的生活是靠桑娜的勤劳能干和渔夫冒着生命危险打鱼来维持的。再想想我。我整天在家里吃着香嫩的馒头，美味的食物和大鱼大肉。
和他们一比较，我无语了。
晚上，萨娜去看望她的邻居西蒙。她原本就是体弱多病，自己一个人支撑着这个家，还有两个孩子要去照顾。
“一只苍白僵硬的手像抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。”这句话我体会到西蒙家里贫穷得联创也是稻草做的。我对她们十分同情，可怜。
读到这儿，桑娜把孩子抱走的那一刻起，我顿时惊呆了：她们都是家庭贫困，家中还有五个孩子。我明白了：
萨娜的好心使她带走了两个孩子。我在这时被打动了。渔夫也同样拥有同情心。
世界充满了爱。他们用自己的行动来界是什么是真的、好的、美的。我想你也会有一些见解。让我们用爱温暖世界，因为只要每个人都付出一点爱，世界就会变得更好。
回看历史振兴中华
亲爱的同学们：
大家上午好！今天，我向大家演讲的题目是《回看历史振兴中华》。
回到昨天的历史，有多少优秀的孩子在祖国屈辱的时候，用自己的血肉之躯奋起反抗侵略者。无数先烈，血沃中国大地。想到这里，我情不自禁地咬牙，狠狠地跺脚，真想把那些外国侵略者做一个狠狠的教训，把我们中国身上的伤痕，一个一个全部还给他们。
让他们感到被人还击的痛楚。
“热爱祖国”这四个字依然印在我们那英雄儿女的心中。他们为祖国献出了生命；他们为自己的家园而挺身而出；他们为祖国的无辜人民而战。他们是勇敢的；他们是百折不挠的；他们是正义的化身！
祖国，妈妈，你的孩子又回到了你身边。
我们是新一代的中华儿女，我们更要为我们的祖国争回这口气，来抚平祖国母亲身上的道道疤痕······
我们是中华少年，要努力学习，健康成长，让我们的意志更加强韧，用我们的智慧和汗水，让我们的祖国更加明亮，更加辉煌。
让我们的决心成为一堵永远不会被打破的墙！让我们的呼唤响彻云霄！让我们的祖国变得更加富强！
啊，祖国，让我们热情的呼唤您：“祖国，万岁！”让我们把明天变得更加灿烂！更加明亮！同学们，一起拼搏吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
致蚊子 我记得你们—
一对透明的翅膀
尖尖的嘴巴
渺小的身体
让我无法忘记
你随着夏天的到来
经常来到家中做客
当我看到你时
我总会给你一个个“掌声”
“啪、啪、啪”
你那母亲爱子的行为
让我心崇敬
多了一个，“掌声”就接连不断
对了，我还要给你们推荐一个物品
它可以给你们更多的“掌声”
它就是—
蝇拍儿我的同桌
我有一个同桌，是个男生。下面就由我来介绍给你吧。
我的同桌值得一看。他是个淘气的男孩。他有一双小斜眼，喜欢八卦的嘴。虽然他做得不好，但他有一颗团结的心。
他既不聪明也不诚实，但他身上总有我可以学习的东西。
他上课总爱说闲话，但是在语文课上却静得像一颗不会说话的树，不发牢骚，也不干扰我。我觉得很好。但他说话时却比苍蝇还要吵。令我真想拍他一下。不过，他的团结心却令我十分敬佩。
再一次上副课时，他正在和旁边的“兄弟们”热闹的聊天，却被老师发现了，气冲冲地说：“在干什么呢？”只见他并没有“背叛”兄弟，说：
“老师，我不敢了，我看书。”说罢，老师看似饶了他，只见他又开始快活地聊天了
还有一次，要去吃夜市，同学们解散后，他便和他的好兄弟一同去尝尝“美味”。但不知怎的，有一次我看到他，他们两个都形影不离。我当时也非常奇怪。
不过，到最后我才发现，这是因为他很团结，个同学们友好相处。就仿佛是亲生兄弟一般，令我刮目相看。令我十分敬佩。
当然，他也有一些坏习惯。那就是—说闲话。这是老师最不喜欢的毛病，也是我最讨厌的习惯。
在上副课时，没上几分钟便开始了我的“紧箍咒”。只见他和“哥们”叽叽喳喳地谈论，这原本是关于他的，却把我这边搅拌成了一锅浆糊。老师在台上津津有味地讲课，而我却听不清楚，隐隐约约有点声音。
这让我格外气愤。
唉，有的男生就是如此，不是调皮捣蛋，就是乖巧老实。我忍不住情不自禁地想说：“哎，同桌，求你改掉这个坏毛病吧！拜托了！不然你的班长要教训你了！切记！切记！”
我的白日梦
我有一个白日梦，但这是不可能的，除非。。。这是一个梦！
我的白日梦是希望世界充满魔力。是不是很稀罕？
我有了魔法，就不用去上学了。要去“魔法学院”去上课，学魔法。
第一堂课是《变动物》，老师给每个人发了一个苹果为试验品。我做好了准备，念起了咒语：“······变！
”啊！可悲的是，我不小心把苹果变成了野猪！只见它在教室里活蹦乱跳，吵吵闹闹。
我忍不住了，“······变！”哈哈，成功！变成了小猫咪，它使劲在我的腿上噌来蹭去。
我便开心的笑了······
放学了，我启动了“飞行模式”，可以在空中自由飞翔。接着，我看见一群男生在玩“空中足球”。我跟了过去，启动“运动模式”。
我便上了“战场”。我一会儿“飞身踢”，一会儿“飞毛腿”，一会儿“进球”！旁边的同学都惊呆了，恭恭敬敬地拜我为“魔法师”。
我高昂地在空中爽快大笑。啊！这感觉，爽！
我希望永远······
“嗡~”断线了？唉，时间到了，我的白日梦已经“魂飞魄散”了。
做一道菜
今天我要做一道菜，那就是麻婆豆腐。这是和我老爸学的，那么现在我就给你们介绍介绍吧！
第一课：烹饪。首先要选豆腐，然后切成豆腐，备用。
我身穿“保姆装”，手拿“铁铲刀”，准备开动！将油倒入锅中后，我将购买的特殊材料倒入锅中并翻炒。我又把豆腐块用水焯过，再放入锅中。
这时，我气喘吁吁。 由于我的力量小和动作缓慢，所以我很忙。
眼看，一场将要来临的“泪雨”步步逼近，我明白。这将是最难忍受的时刻。我做好了心理准备。
说罢，整个厨房都散布着烟雾，把我辣得流出了眼泪。经过我的耐心，我终于做了豆腐，端上了餐桌。
第二课：特点。
看我的第三道菜：麻婆豆腐。心中喜滋滋的。我把豆腐片分开，只见里面的豆腐又白又嫩，而且看到其他豆腐像穿旗袍一样，红的，很亮。让人忍不住想去尝上一口。
第三课：感受。
我轻轻地夹起一块豆腐，放入口里，就在我合上嘴时，一股热劲在我的口中慢慢延长，接着就是火辣辣的味道在我的咽喉中盘旋。味道真爽！不愧是“麻婆豆腐”啊，够劲！
给妈妈洗头
今天，我终于有机会给妈妈洗头了。
我激动万分，生怕被妈妈拒绝。于是，我鼓起勇气，轻声地对妈妈说：“妈，老师留的作业是给爸爸妈妈洗一次头。
”“哦。”哇！惊讶！妈妈竟然如此爽快地答应了！我高兴极了，蹦蹦跳跳地走开来了。
不过，我又点担心，心想：如果妈妈忘了怎么办？万一妈妈拒绝了呢？万一真是这样，那该怎么办呢？
预算，我便从早到晚地嚷嚷着：“妈，我给你洗头吧！”而妈妈呢，总是跟哑巴似的，不说话。我有点害怕了，“闪”在了一边……
过了一阵，妈妈突然搬起了板凳，我瞪时兴奋极了，连忙拿起脸盆，倒了温水，又拿了毛巾，洗发露，准备完毕。妈妈对我笑了笑，我便开始“动工”。
我细细地把头发湿透，打上洗发露，轻轻地揉着，妈妈的头发让我明白：她老了，我要轻轻地，不要把她弄疼了……
我用黑色和白色的浅黄色揉捏银色的丝绸。 稀疏的头发被我一遍又一遍地洗了。 我顺利地洗了妈妈的头发。
当我问妈妈她当时有什么感受时，妈妈温柔地说：“我感受到了一种幸福、成就感，让我明白，女儿长大了……”我笑了笑，但心中却是一阵心酸。
一张**的故事
一段录音，可以仔细记住过去。但我比录音更深刻，更难忘。
这是我三、四年级，某秋游，之前**。
**是由英语老师照的。当时我也很紧张，怕在张校长面前出丑。于是，我把好了关。
当时，秋季郊游即将开始。 当老师拿出相机时，他突然想起他要和我合影。
老师在我的身后，用双手搂住我，我是第一次与老师亲近，正如同他人所说，老师就是妈妈，而“妈妈”的怀抱也是温暖的。我站在那里，格外紧张，两个手心里直冒冷汗，幸好袖子长，为我的小手“伪装”一番。
我坚持着我“来之不易”的表情，但我也能听到老师的呼吸声。
“三、二、一！”“咔嚓”的一声响，我总算舒了一口气，当英语老师查看相册时，我也追了上去，当看到我和老师那脸上的笑容时，我便“嘻嘻”地笑了……
现在，当我长大了，这个**的影子仍然出现在我的脑海里。
虽然这只是一个平凡的**，但对我来说，却是一义重大的。
俗话说，时间可以冲淡一切。如今我的脑海里的这张**也渐渐模糊不清，但我却深深记得老师教导我们的话：“人生有许多条路，那么，你就走其中一条路，此路不通走彼路，彼路不通就走另一条路。”
读《青山不老》有感
如今的地球的自然资源已经逐渐被我们人类滥用得无法再生，但是，当我读过《青山不老》这篇文章之后，文中的那位老人却让我对他起了敬佩之情。
“这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。在过去，当风吹起沙子时，它可以一直埋到城市。”读到这儿，我感受到了大风来临的严重性，环境十分恶劣。
从没想过在这里建一个绿洲。
穷人心得 篇5
恒邦煤矿刘娜
在生活中我经常听到朋友们这样哀叹。唉，命运太不公平了。为什么财富之门不向我敞开？这样的话听的多了，于是，我便常常思索这样一个问题，茫茫人海中为什么有人这样腰缠万贯，有人贫困如洗，难道真是应了中国那句古话，生死有命富贵在天吗？直到后来我看到那本书，我的心才突然打开。
书中讲到，有一家农民，每天除了吃饭睡觉的时间之外，其余的时间都在地里劳作，夏天，炎热的阳光暴晒这他们的身体，汗水渗入地里，这真的是在用汗水浇灌的土地，夏天把种播下，到了秋天又要顶着秋风开始秋收，但是常常不遂心愿，卖掉的粮食赚到的钱却没有很多，辛苦一年的农民却得不到相应的回报。
还有一个故事，有一位土生土长的农村人 ，在他30岁的时候，村里来了一批做生意的人，要在村子里建一个旅游度假村，需要当地的熟悉地形人帮助，当时这里的人都觉得建这个度假村会影响这里的生活，都不愿给与帮助，但是这个人却在这时站了出来，经过他详细的讲说，投资人清楚了这里的地势环境，很快在这里建起了度假村，为这个村带来了相当大的收益，当初那些不愿引路的人看到现在的繁华的景象都自惭形秽真的是后悔当初，而这位领头的人却被度假村聘用成为度假村的经理了，从此过上了衣食无忧的日子。
所以，穷人想要变富，一定要有富人的野心，你们才会变富，他们才能有穷人转化为富人。
穷人需要点野心，穷人有了野心，在他们的眼里才能出现雄鹰，而不是小鸟，在他们的眼里才能出现太阳而不是月亮。
穷人心得 篇6
在暑假中我看了一本神奇的书，它的名字叫 >。 他的作者是英国的牧师查尔斯金斯利。这本书写的是一个扫烟囱的孩子汤姆在经历各种奇遇后最终变成好孩子的故事。书中的汤姆在经历了各种遭遇后，最终变成一个好孩子，长大成人的故事。书中的汤姆刚开始是一个不会读书，也不会写字，也不会洗脸。身上脏脏的有黑又丑的小男孩。他的师父葛林是一个脾气暴躁有熊很有爱打人，老说下流话的人。
在读了这本书之后，我感到汤姆是一个勤劳幸运的人。在遇到仙女之后，汤姆变成了一个水孩子，在水中快乐的过日子!我也懂得了一个道理：“要做一个真诚善良的人。”我还知道了海洋里有很多奇妙的海洋植物和各种各样的动物。作为人类我们应该保护和珍惜它们。
我们要想汤姆学习做一个爱清洁，善良，勇敢正直，能健康成长，成为博闻广识，心胸开阔的人。
穷人心得 篇7
微课教学设计
目标设计：
一。知识和技能目标：正确、流利、深情地读句子，背诵自己喜欢的好句子。
2.过程和方法的目标：掌握理解深刻句子，理解其含义的方法，并学会猜测句子中包含的真相。
3、情感态度与价值观目标：品读课文，感悟文中语句，体会**体现“贫穷”？**展现“富有”？
过程设计：
一、发现贫穷：
1、 生交流《穷人》一文的主要内容。
列夫﹒托尔斯泰的《穷人》一文讲述了桑娜夫妇在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的动人故事，真实地反映了沙皇专治制度统治下的社会现实。课文以“穷人”为题，文中的哪些描写让你感受到穷人的“穷”呢？
2、自由朗读课文，画出描写主人公“贫穷”的相关句子，并适当进行圈点批注。
【设计意图：整体感知课文，直奔中心，围绕“贫穷”这一点深入开展学习。引导学生带问题阅读，注意学生的阅读理解，培养学生在阅读和阅卷时的思维能力。】
二、品析贫穷
（一）联系上下文，品析贫穷的重点句。
一。圈出主要反映主人公贫穷的字眼：从早到晚，不情愿，没有鞋子，黑面包，只有鱼。
2。分析与理解：这句话是对萨那的心理描写。从句中的“只能勉强填饱肚子”“不论冬夏都光着脚”“ 吃的是黑面包，菜只有鱼”等描写可以看出桑娜家很穷，因为桑娜夫妇这样辛苦地干活也只能吃黑面包，菜只是鱼，还只能勉强填饱肚子。
工作是冒着生命危险的，但即使如此，还吃得不好，穿不好，一年四季都没鞋穿，可真是“穷”呀！
三。小结：通过这一部分的描述，我们可以从衣食住行的角度看到萨那家族的贫困生活。
一。圈出关注主人公贫穷的词语：破碎、汹涌、黑暗和寒冷。
2、分析理解：一个“破”字也足显他们的穷。如果你不穷，为什么不换新帆呢？
后面是一段环境描写。这是多么恶劣的天气啊！但是渔夫冒着生命危险去钓鱼？
为什么？就是为了一家人的生活。如果打不到鱼，他们一家可能就会饿肚子。
从这段环境描写中也可以体会到他们家的“穷”。
三。小结：通过这一部分的描述，我们可以从环境的描述中看到萨那家族的贫困生活。
【设计意图：本环节，学生在品读描写衣食和环境方面的两组句子中，感悟桑妮一家贫穷的生活，同时也为下文感悟善良做好了铺垫。在理解句子的同时，掌握联接上下文的方法来理解句子的意思。】
（二）抓住重点词，品析善良重点句。
文中还有很多方可以体现出他们的“穷”。他们家很穷，但是西蒙留下的两个孩子怎么办？画出相关的句子并适当地标记它们。
1、引导学生理解“非这样做不可”所表达的内涵。
这是桑娜的做法。作为母亲，她可怜两个孩子；作为邻居，她必须关心西蒙的两个孩子；而作为需抚养五个孩子的家庭主妇，她会为今后的生活担忧，所以“心跳得很厉害”。“非这样做不可”就是应该而且必须这样做。
因为萨娜看到两个可爱的孩子没有妈妈的支持，她很可怜，所以她没有多想，就把他们带回家了。从中我们可以看出桑娜的善良，她没有因为“穷”而丢失了最美好的品质。
2、引导学生理解“熬”一字所表达的内涵。
这是渔夫的做法。一个“熬”字，非常准确地写出渔夫的苦日子。“总能熬过去的”是说一定能度过艰难的日子。
虽然家境贫寒，生活艰难，却能生存下来，也准确地展现了渔民的坚强品格。从这里我们可以看到渔夫关心他人的良好心态。
3.大致理解句子的含义：掌握关键词。
【设计意图：通过理解“非这样做不可”“熬”等重点词语，引导学生掌握句子内涵，掌握抓住关键词来理解句子含义的方法。】
三、感悟贫穷与富有
概括理解句子含义：
桑娜一家在物质上确实是“贫穷”的，但他们都没有因为物质上的“贫穷”而丧失了人类最美好的本性，他们都拥有一颗金子般的心。他们勤劳、善良，关心他人，他们在精神上是最“富有”的人！
【设计意图：在理解了相关重点句子含义的基础上,揭示“精神上的富有（善良）比物质上的富有更可贵”的道理,把自己对价值观的感悟上升到另一个高度,在情感上受到熏陶和感染。】
评价设计：
本课程使用两种评估形式：
一是随堂评价。通过对学生在教学过程中各个环节的自主阅读、理解等学习活动的评价，检验知识和技能目标的达成成度。
二是拓展评价。通过“回顾延伸”这个环节，引导学生对表达方法的回顾运用和情感的升华表达，检测过程与方法目标和情感态度目标的达成度。
有关在人间读书心得通用
当人生进入一个新的阶段，获得了心得感悟时，我们会按照个人习惯写一篇心得体会。写心得体会并不是对作品的赘述，要加上自己的思考，好的心得体会是怎样写的呢？经过收集，栏目小编为您献上“在人间读书心得”，仅为参考请大家仔细阅读以下内容！
在人间读书心得(篇1)
“我扑在书上，就像是饥饿的人扑在面包上”，这是高尔基的一句名言。高尔基在生活中也是像重视生命一样重视书，这在他所着的《童年.在人间.和我的大学》一书中得到了充分体现。
书充实了主人公阿廖沙的童年。aliosha的童年非常悲惨。他的祖父是一家之主，脾气暴躁；两个舅舅总为分家争吵，甚至大打出手。他在烟雾弥漫的家庭生活给他年轻的心灵蒙上了阴影。
外祖父心情好时，会教他读书识字。从此，阿利奥萨爱上了阅读。他用书来减轻生活中的痛苦。这本书在阿莱沙的心中播下了文学的种子，并让它逐渐发芽成长。
在我的童年，爸爸妈妈给我买了许多书，我一本本的翻看，渐渐的我也爱上了书，爱上了书中的人物、书中的故事。
书照亮了阿廖沙前方的路。在母亲离世，外祖父与外祖母分居后，阿廖沙走上了“在人间”的曲折道路。他是个学徒，在船上洗碗，当过搬运工，做过铁路工人，面包师，推销员
然而，命运的起伏和艰辛并没有打败阿利奥萨。他从书中获得力量。他比小时候更爱读书，更爱看书。他在一个富裕的家庭工作。一天，他在打扫卫生时偶然发现了许多书。从此，他每天趁打工的间隙和深夜休息时偷偷看书。
因为怕浪费灯油被店主发现，他只能把店主剩余的灯油做成蜡烛看书。但这种灯让人的眼睛不舒服，又痛又涩。但正是在这种艰难的条件下，阿利奥萨读了主人家里所有的书。
是什么力量让他读了所有的书？是他那孜孜不倦的求知精神、废寝忘食的学习毅力。他常常惊呼，读书多快乐啊！
与他相比，我在毅力方面还有很多不足，尤其是在家学习的毅识远远不够。比如上周末早上，太阳照在我屁股上，爸爸妈妈叫了半天，我才懒洋洋地起床。好不容易坐下来了，没一会我就像屁股扎了根针似得，就起来找文具、喝开水。
再过不到十分钟，我就到洗手间去看看爸爸买了什么，中午吃什么好吃的。课文背着背着，大脑就开始间隙性的短路，发发呆、愣愣神，或者神游千里之外。中间休息时，面对妈妈的催促，我反而不以为然，还不急不慢的发牢骚、顶个嘴。
结果，早上大部分时间都不知不觉地从指尖溜走了，我只完成了计划学习的一半。现在想想阿利奥萨，我的学习条件有多好。我应该少抱怨，多点意识吗？我们是不是应该少一些懒惰多一些勤奋呢？
是不是应该从被动的“要我学习”向主动的“我要学习”转变呢？
这本书给了阿莱莎勇气去生活并开辟了一条新的道路。饱经人间辛酸的阿廖沙怀着进大学的梦想来到喀山。可让人意料不到是当时的大学校门不对穷人敞开，他的理想一度面临破灭的局面。
因此，为了使每个人都有受教育的权利，阿利奥萨加入了革命组织，走上了革命道路。字里行间透露出他不屈不挠、坚持不懈的高尚品格。除了“阿廖沙”，还有“保尔”、“张海迪”、“雷锋”，他们都在我的脑海里留下了深刻的印象，他们让我变得更加坚强，更加勇敢。
实际上，《童年.在人间.和我的大学》一书中主人公阿廖沙的原型就是高尔基本人。
他把毕生投入到革命事业。他以笔为枪，与**势力斗争到底，谱写了一段波澜壮阔的人生。我也要像高尔基一样，爱读书，多读书，我也要从书中汲取营养，充实年轻的心灵；汲取力量，做好身边的一切；同时，读完后，我会思考我未来的梦想。虽然我暂时还没想过，但我想我会离我的目标越来越近。
在人间读书心得(篇2)
《在人间》读后感【一】
在人间是高尔基自传体**的第二部。
在他只有几岁时，父母双亡，只剩下外祖父和外祖母来养他，直到他十一岁时，外祖父将他赶出了家门，走投无路的他只好自食其力，去鞋铺当学徒，去船上当洗碗工，去圣像作坊当杂工，去当监工……
他的东家和许多低俗下流的小市民们常常仗着阿廖沙穷困、年幼，常常讥讽他，欺负他。但这并没有影响他不停地搓手的习惯。他一直在想书中的纯朴生活。然而，书中的生活与现实相去甚远，他每天晚上都在看书。他经常想起玛歌女王、祖父、祖母和其他有学问的人。他渴望上学。亚历克西娅是个口渴的人。
他不顾别人的讽刺，自学成才，打开了知识的大门。
我们都应该向沙子学习。没有最好的，只有更好的。我们都要好好学习，这样才能保卫祖国，使祖国更加强大。这样，我们就永远不会被其他国家欺负。
现在社会稳定了，生活越来越好，每个国家都在成长。我们必须从基本的学习中学习：好好读书，好好读书，好好读书，这样才能学到真正的知识，为我国的发展奠定基础。
《在人间》读后感【二】
这是高尔基的作品，一位19世纪的**作家。这本书是对一个人最悲惨的下层生活的艺术记录。读了这本书，让我与高尔基的社会和人民有了深入的接触。
高尔基4岁丧父，随母亲寄居外祖父家，10岁时外祖父因遭火灾而破产，他便被抛到“人间”，开始了自谋生路的流浪生涯。16岁到喀山，原想上大学，结果喀山的贫民窟和码头成了他的“大学”。
在那里，他接触了进步青年的革命团体，并阅读了《共产党宣言》、《资本论》等著作。1901年，高尔基因参加彼得堡的示威游行而**。著名散文诗《海燕之歌》就是他参加这次示威游行后写的，他以这篇豪情洋溢的革命檄文，迎接了20世纪无产阶级的革命风暴。
同年，他写了个剧本《小市民》，其突出成就是塑造了世界文学史上个革命无产者(革命工人尼尔)的形象。
1902年，写了剧本《在底层》，它是作者20年观察流浪汉生活的总结，是高尔基戏剧的代表作。1905年，革命形势蓬勃发展，高尔基当兵参加革命运动，他的家成为1905年莫斯科武装起义的据点之一。
高尔基的精神需要们学习，《我的大学》是一本好书来读吧!
《在人间》读后感【三】
这本书说高尔基为了生活而要在鞋店、东家的房子里和轮船上工作。除了他的祖母、祖父、玛戈皇后，这些有文化有教养的人，周围都是那些粗俗、爱吵架、背着黑话的人。
见识的浅薄，生活圈子的狭小让高尔基周围的人都不懂书籍的好处，总在抑制他看书的欲望。而他就像不屈的小草一样，坚持看书，也有如荷花，不受污泥的沾染。“我来到人间”，仿佛就暗示着这人间的媚俗和可憎可笑的面目;而普希金的诗集、阿克萨夫的《家庭记事》、著名的俄罗斯史诗《在森林中》等书籍构成了高尔基的天堂，这个“人间”里的天堂。
我钦佩高尔基的毅力和毅力。在这样艰苦的条件下，我还是不能放手，无视别人的反对，做自己认为正确的事。“真理永远掌握在少数人的手里”，高尔基就是这少数人中的一个，因为他经历了许多，也阅读了许多，包括生活这本难“啃”的书。我欣赏高尔基灵活流畅的思维，能随时随地背诵一首小诗抒发情感。
当然，这自然是他的外祖母的功劳。高尔基的勤奋、毅力和毅力，以及他高贵的祖母和祖父构成了一个天堂。天堂与世界只有一线之隔，但却大不相同。
有的人家有万卷书，却腹无点墨;有人做乞丐，却也能读好书，学到不少的知识。天地是人心的两种表现。被尘世污染的心就是世界。相反，高尚的心，就像鸡群中的鹤，是不同的，成为天堂。只要肯干，脚踏实地，人间也会变成天堂。
在人间读书心得(篇3)
正因为大多数人为了琐屑的目标而努力，所以当今真正的英雄几乎没有，没有人能登高一呼，或以身作法，告诉人类更高层次的价值究竟是什么。主人公哈姆雷特向人们展示了人的价值，而主人公浮士德则以对生命的追求来告诉人们存在的价值。人类需要发展，需要下一个英雄。但是，他能告诉我们什么？真正的英雄总是出现在人类发展的转折点上。在千变万化的时代，人类不应漠视英雄主义精神。
现今社会太需要这种千金难求的精神了。
在暑假里，我有幸看了高尔基非常具有影响力的自传体三部曲之一——《在人间》。
《在人间》这本书讲述了阿廖沙少年时代出外谋生的苦难历程。他一到十一岁，就离开了抚养他的祖母，独自外出谋生。他当过皮鞋店和圣像作坊里的学徒，轮船上的洗碗工，还在当绘图师的表舅家里当过帮工。
他在一家鞋店当店员，在一家圣徒作坊当学徒，当油漆工，在一艘船上当杂工。虽然他没有挣多少钱，也没有学到多少技术，但他也有一个很大的收获，那就是博览群书。
我觉得十多岁的孩子正是花季的年龄，理应背着书包上学读书，可是少年阿廖沙却不得不从事与他的年龄极不相称的繁重的体力活儿。对于今天即将迈入新世纪的孩子来说，这是一件不可思议的事情。
《**规》里的行为作则，就是作为学生，晚辈应该具有的规矩。我们要把《**规》中所赋予我们优秀品质的导向，跟着书内的作则好好学习，继承我国传统的美德。道德于现在社会是不可缺的，我们是祖国的花朵，所以我们必须学习《**规》内存在的良好品质，从而扎德育之根。
但一个世纪前，这是一个活生生的现实。我真是对他佩服得五体投地，他做到了超出我们常人所能做到的事情，而支撑着他的一切却是坚持。阿廖沙正是经受了不平凡的生活洗礼，才磨练成了“大写”的人。
西方有句谚语：“哲学不能烘面包，但是哲学能使面包增加甜味。哲学就好比蜂蜜，可以调味人生。
我认为，如果人生几十年没有哲学，那最多只能是生存。而有了哲学，我们才能像海德格尔说的那样“诗意的栖居”。傅佩荣老师说：
“如果不谈哲学，则人生不限于盲目瞎闯或随俗沉浮者不多啊!”确实，哲学使我们活的有意义，活的有方向。
在人间读书心得(篇4)
在漫漫长夜里，每个人都为自己和他人点上一盏灯，世界将充满光明。生活在这个世界上，一个人的力量可能很小，但当无数人聚集在一起时，他们可以形成一股不可战胜的力量，走向正义、真理和希望。
前不久，重温了高尔基自传三部曲之一—《在人间》，主人公阿廖沙在外祖父破产后，为了生计，与外祖母摘野果养家，当过绘图师的学徒，当过洗碗工，当过圣像作坊徒工。在那个阴暗的底层社会，人们处于无尽的焦躁和失望中，世界是黑暗的，现实总是不尽人意的，“虽然我过着清苦的生活，但我不能理解，一个人怎样可以逃避一切呢?况且在我们周围的生活里，还有许多有趣的、值得珍视的东西呢。
”阿廖沙尽管也生活在社会的底层，但是他向往光明，向往着美好的光芒能照亮生活在这里每一个人的心灵，照亮社会的每一个角落。因为他心中总有一盏希望之灯。
由此，我又联想到我们的近代百年历史，旧中国在列强的侵略下已然千疮百孔，满目萧瑟的土地上发出一阵阵悲鸣，那是中国人民被践踏后的呻吟，是中华民族不甘屈辱的呐喊，是东方雄狮觉醒后的怒吼。于是，中国人用自己的血肉之躯筑起了一座新的坚不可摧的长城，以抵御外来入侵，建设自己的家园。中国革命的道路是曲折的，但是从那以后，就很容易不背了。天安门城楼上唯一的一句话照亮了整个东方。
都说“没有共产党就没有新中国”，但是没有改革开放就没有中国的今天，更没有我们的今天。继往开来的领路人带领我们在新时代的航程中，披荆斩浪，阔步前进。中国正在经历巨大的变化，变得更加富裕，更加强大，更加美丽。
伟大祖国早已雄鸡一唱天下白，在伟大复兴的宽阔大道向着一个胜利又一个胜利高歌猛进，那个曾经傲然屹立在世界东方的文明古国又焕发出勃勃生机。在这里，中国人民奋战；在这里，中国人民自强不息。因为在每个人的心目中，中国共产党是希望的灯塔。
长大后，不知什么原因，我特别喜欢太阳。现在我更期待太阳，特别是在漫漫长夜即将离去之前，她即将浮出水面的时候是温水，她升起的时候是红润的，她冲破云层的时候是明亮的。我想，这个太阳不就是由无数盏点燃希望的明灯经过孕育后的升腾和升华。
她耀眼的光芒给全世界带来光明和热量，给人类带来公正和公平，给每一个富有想像力的人带来美丽和向往。
汇聚这无限光明下的盏盏明灯，其中有你，有我，有我们中的每一个人。沐浴在灿烂阳光中的我们，要永远记住把全体中国人美好生活点亮的一盏最耀眼的明灯，那就是在我们心中正在熊熊燃烧的民主之灯、富强之灯、文明之灯、和谐之灯!
有关穷人心得合集
我们向您推荐“穷人心得”相信您一定不会失望。我们经常会对未知的未来感到迷茫，从而蹦出许多的想法，这个时候可以将自己的收获记录下来。 记录心得体会，可以提升自身的思维潜能。相信一定会对你有所帮助！
穷人心得 篇1
从前有一个小岛上住着两家人，他们总是素不相能，一个人非常有钱，叫富人；另外一个人非常贫穷，叫穷人；这位富人家里的摆设都是上好的，天天都会有船送肉。穷人的家里非常寒酸，什么都没有，只能靠打鱼来维持生活。
有一天，有几位位游客在游玩时，其中一位游客掉了一个金手链，穷人上山砍柴时见到了，便卖了，卖了不少钱，给自己家添加了许多摆设。可就在这时，富人的'金手链也掉了，富人有一天在散步时，无意中发现穷人家变得富裕起来，便气冲冲的冲进院内，马上走进门口，就差一步。谁知，穷人见富人来了，便疾步如飞的把门关上。
富人看见穷人见他便关门，疑心越来越重，在穷人捕鱼中的一次，富人急匆匆的跑到穷人面前，对他说：你是不是把我的金手链给当铺了。穷人对他说：“那是我一个表妹给我的。”正在这时，穷人的表妹来了。
富人问：“是不是你把金手链给你表哥的？”穷人的表妹回答：“不是。”富人把穷人告上了开封府……经过包青天的一查，果然是穷人拿了
富人听了这句话，气的晕倒过去。
穷人心得 篇2
在我们六年级的语文书中，有一篇课文深深吸引着我《穷人》。它以朴实的手法，高度的概括，是我深深地感受到了桑娜和渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的美好心灵！
课文描述了：渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境贫困毅然收养了已故邻居西蒙两个孤儿的感人故事。
当我读到：她忐忑不安地想：他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了，是他来啦？不，还没来为什么把他们抱过来啊？他会揍我的，那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好我能感受到桑娜抱回西蒙的两个孩子之后，面对自己五个孩子，面对生死未卜的丈夫，她紧张、担忧，她就是觉得自己这样做给这个家庭增加了负担，就得很对不起她的家人。但是她宁可让丈夫揍一顿，也要收养西蒙的两个孩子里，她善良淳朴的品格更是显得强烈。
当我读到：桑娜沉默着。时，我又感到桑娜面对刚刚从死亡线里挣扎回来的丈夫，她不知道如何告诉丈夫收养孩子的是，所以她选择了沉默。这更能反映她的善良。
当我读到：她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可的时候。又感到桑娜的不安，虽然这句话看上去有一点矛盾，但是更能准确的体现她的同情穷人与关心穷人的高尚品格。
当我读到：渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃，忧虑。恩，是个问题他搔搔后脑勺说：嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行？哦，我们，我们总能熬过去的，快去，别等他们醒来。说明渔夫为了抚养西蒙的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的劳动。说明他和妻子桑娜一样有着一颗甘愿自己受苦也要帮助别人的高尚的心。
课文以穷人为题富有深意，其实就是表达了桑娜和渔夫竟然在承受着五个孩子的沉重负担之下，还做出这令人难以相信的举动主动收养西蒙的两个孩子。而生活中有一些人呢？他们有很多钱却不为那些有困难的人着想，渔夫和桑娜就是好榜样。我们的生活富裕，就应该去帮助失学儿童，我们应该像桑娜和渔夫一样，伸出援助之手。让他们在我们的帮助下，学到知识、文化。希望所有的人都充满爱心，去帮助生活中有困难的人，让世界更美好吧！
卢南六年级
穷人心得 篇3
老师把《水孩子》这本书发到我手里时，我觉得很奇怪，怎么有水孩子呢?所以我迫不及待想从故事里找到水孩子。 故事讲的是一个叫汤姆的孩子，因为家境贫寒而备受欺侮，后来被仙女变成水孩子，他经历了一次神秘的探险之旅。我也跟着他大开眼界 。
汤姆是个流浪儿，还经常挨打，可是他从来没有放弃，他勇敢、坚强、在他前进的道路上，虽然遇到很多困难，但他都没有后退，反而勇敢的面对困难和险境，一次次的化险为夷。他还有正义感，还会保护弱小动物。我被他深深的感动了，我觉得他身上有许多值得我学习的地方。想想以前的我，粗心大意，做事情不认真，遇到困难就退缩，还经常哭鼻子，我简直和水孩子差得太远了。我想，以后我也会像水孩子一样，勇敢、强大，我会保护老师、同学、还会保护妈妈。在学习和生活上遇到困难时，我会用我的坚强和智慧去化解它。我要认真学习，来报答老师的辛勤培育。我要做一个真正勇敢的小男子汉!
穷人心得 篇4
今天，老师带领我们走进了生活贫穷而品德高尚的穷人的生活。《穷人》这篇文章主要讲了桑娜和渔夫在邻居西蒙死后主动收养了她的两个孩子的事。
当桑娜把孩子抱回家时，文章对其极度复杂的矛盾心理做了细致的刻画：“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”桑娜作为一个穷困家庭的主妇，她怎能不为今后的生活担忧？但她毅然要收养西蒙的孩子，把他们抚养成人，从中可以看出桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。在桑娜抱回孩子后，以为丈夫会揍自己，但自己的丈夫得知邻居西蒙死后，两个孩子没人抚养，主动领养孩子。桑娜和渔夫正是这样朴实而善良的人：生活的穷困没有把他们压垮，反而使其更加坚强；内心的善良又促使他们伸出援助之手去帮助更加需要帮助的人。贫穷的生活彰显出了人性的光辉。
再与文中的桑娜和渔夫相比，我们大家是否跟他们一样有一颗乐于助人的心呢？我们每次看见别人有困难时，都是抱着“多一事不如少一事，说不定我帮了他，他还反过来怪我呢”的心态。其实我们反过来想，将心比心，当我们有困难时，别人也这样想，我们就没人帮助，整个世界将会失去爱。所以，从现在开始，让我们像渔夫和桑娜一样，拥有一颗宁可自己受苦，也要帮助别人的心。
一对贫穷的夫妇，一样善良的心灵，在别人最需要的时候，不约而同、毫不犹豫的伸出援助之手。当桑娜拉开帐子的那一刻，无言的感动像潮水一样包围了你我：宁可自己受苦，也要帮助别人！他们用行动诠释了什么才是真、善、美。让我们像渔夫和桑娜一样，用爱心去温暖世界。因为只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
穷人心得 篇5
前几天我读完了《穷人》这篇文章，深深地被渔夫和他的妻子桑娜善良的品质所感动，现在想起来还颇有感触。
《穷人》这篇文章是俄国作家列夫托尔斯泰的作品，主要写了生活贫穷的渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸的深夜，焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来。突然想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居西蒙，却发现西蒙已经死了，桑娜发现她身边还有两个很小的孩子，于是把孩子抱回了自己家，同自己的五个孩子放在一起。渔夫回来得知西蒙死去的消息，主动提出抱回两个孩子。
读完这篇文章，我想到渔夫和他的妻子在生活贫穷的情况下还收留邻居的两个孩子，而自己的五个孩子就已经够他们受的了，现在又多了两个，更是增加了他们的生活负担。但渔夫还是坚持让他的妻子把两个孩子抱来。从中可以看出渔夫和他的妻子是多么的善良、纯朴，宁可自己多吃苦也要帮助别人。
我曾经亲眼看到过这样一件事：有一次我在散步的时候，前面的一个老婆婆突然被地上的石块绊倒了。我刚想去扶她时，旁边一个老大爷用比我还快的速度过去把她扶了起来，并不断地询问她的身体情况。大家都向这位热心的老大爷投去敬佩的目光。
帮助别人只是一件举手之劳的事，而许多人却认为；这种事我不去做别人也会去做的，我才不要去多管闲事、凑热闹呢！于是，对受难者只围观却不伸出援手的情况就发生了。为了不让这种悲剧发生，我们要向渔夫和他的妻子学习他们那种善良、纯朴，宁愿自己多吃苦也要帮助别人的精神。
穷人心得 篇6
所谓人生：
穷人，富人，
最后都是老年人；
这家，那家，
最后都是老人家；
正 · 处、副 · 处，
最后都不知落在何处；
正 · 局、副 · 局，
最后都是一样的'结局；
正 · 部、副 · 部，
最后都在一起散步；
总 · 理、副 · 总 · 理，
最后都是一个道理；
主 · 席、副 · 主 · 席，
最后都会一样缺席。
人生如赛场
上半场比上升
升学历
升职位
升业绩
升财富
下半场比下降
降血压
降血糖
降血脂
降尿酸
降胆固醇
上半场势而为，听命；
下半场事在人为，认命！
上下要兼顾，
两场都要赢。
没病也要体检，
不渴也要喝水，
再烦也要想通，
有理也要让人，
有权也要低调，
不累也要休息，
不富也要知足，
再忙也要锻炼。
人的一生，
好比乘坐北京地铁
一号线一路向西：
途径国贸，羡慕繁华；
途径天安门，幻想权力；
途径金融街，梦想发财；
经过公主坟，遥想华丽家族；
经过玉泉路，依然雄心勃勃；
这时有个声音飘然入耳：
乘客您好，八宝山快到了！
顿时醒悟：人生苦短！
有关琐记读书心得通用
每个人对于新的事物都有自己不同的理解，这时我们要格外认真的去写一份心得体会。写心得体会的过程能再次加深自己对心得感悟的理解，怎样才能写出发自内心的心得体会？本篇文章将着重讨论“琐记读书心得”带给我们的启示，本文供你阅读参考，并请收藏！
琐记读书心得【篇1】
《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。第九段中说城中唯一的一所中西学堂也成了“众矢之的”。这也的确说明了封建旧思想的根深蒂固，人们对新思想的不了解、不认同。
令我感受最深的是作者在雷电学堂求学时，校长出了个《华盛顿论》的文题，国文老师竟不知华盛顿是什么。这也足见当时人们头脑之古旧、思想之老化，人们对新思想的不接受与排斥。这样的老师，岂不是要耽误学生的学业吗?
我也很痛恨那些所谓的“中国通”、“支通”，对中国悠久文化的曲解。他们简直是对华夏文化的污辱。当然，那些奇谈怪论是肯定永远不会被我们所接受，也永远应该去抵制的。文中最有趣之处当数要去日本留学之前的那两条所谓的“经验”，简直是一堆废话，没有一点可用之处，也由此可见中国人当时对一些外国事物的误解。
后面的几段中，也写出了当时一些新文化对青年学生的影响，和老一辈对学习新知识的不支持。
琐记读书心得【篇2】
今天闲来无事，随手读了读《朝花夕拾》，翻到《琐记》一章，读后颇有感悟。
文中写了“衍太太”的一言一行，表面看来像是在夸赞她，实际却讽刺了她的虚伪举止。在父亲故去后，作者去衍太太家中时，被唆使去偷家里的东西变卖，最后还被诬陷。其实在当今的社会上，仍会有很多人他们的一言一行都带有衍太太的色彩。表面上装好人，实际心肠是很坏的。教唆别人去犯罪，自己不得罪人，如今是大有人在。
而后文所写去学堂一事，则更耐人寻味。一天的时间都消磨在一科的学习上，满脑子的英文或满脑子的古文。与其这点相比，当今的学习是非常合理的，文理搭配，学得轻松自在。学堂中根据等级的分别，竟然连宿舍的好坏都算在其中。好的就在人前耀武扬威，不好的就低头不敢言语，连走路都要让他三分。现在不也是一样吗?这一点确实需要改进。
琐记读书心得【篇3】
当看完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，是时候抽出时间写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的琐记读后感700字，欢迎阅读与收藏。
今天是短假的最后一天，中午，偶然翻到《琐记》这篇文章，感觉不那么深奥，便读了起来。
一开头，是讲一位姓衍的太太，她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此小孩们都喜欢去她家，刚开始我还觉得她很民主，可看着看着就觉得有问题了，她总是怂恿孩子们干坏事，事后又充当“老好人”的一个角色，简单的说就是“虚伪。”
譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，那可是在农村，一个水缸常年不打扫该有多脏啊!她还笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃得多。”;她还鼓励孩子们比赛“打旋子”，还从旁计着数，但当她看到孩子的大人出来时，马上就会变换口吻说道，“你看，不是跌倒了么?不听我的'话。我叫你们不要旋，不要旋……”看到这里，她的形象在我心中已经大打折扣。
后来，鲁迅的父亲过失了，她竟然怂恿鲁迅去偷钱，鲁迅说自己家没有钱，她又让鲁迅去偷家里的首饰变卖。鲁迅最终还是没有去偷，可是不到一个月，就听到一种流言，说鲁迅已经偷了家里的东西去变卖了，事情很明显就是那个衍太太跑出去乱说的。
这种表面上对你很好，背后却捅人一刀的人，我是最鄙视的，小时候，我总觉得别的同学的家长特别好，总是和颜悦色，而我妈妈却很凶，总是管我。看了这篇文章我才明白，其他同学的家长，其实表面上对我好的，总是和颜悦色的，却很少有内心真正对我好，只是觉得我是客人。而我的父母，平时对我总是很凶，总是管我，这也不让那也不让，其实才是真正对我好。
琐记读书心得【篇4】
《琐记》讲的是鲁迅从家到南京，从南京到日本的经历，从中我不但看到了一个旧中国，还懂得了不能从表面来看任何事物和事情。
衍太太是那种小孩子看不出，但大人一眼就看得出来的歪心眼的人，他对别人家的孩子“好”，“赞赏”他们吃冰，并且不告诉他们的妈妈，并且还鼓励他们多吃，与之成反比的是沈四太太，当他看到孩子们吃冰，即使阻止，但因声音太响，被母亲听到，骂了一通。表面上看，衍太太心胸宽大，懂得保护小孩的自尊心，会替别人保守秘密，而沈四太太就显得有些大惊小怪。但是，吃冰对人的害处，远远大于衍太太的“热心”沈四太太虽然方法欠妥，但是它是真心为孩子们着想。而衍太太所谓的“赞赏”就是变相的怂恿，放纵。当“我们”在那里打旋，他在那里计数，突然一个孩子摔倒了，正好孩子的婶母来了，他非但发布夫妻那孩子还说：“你看，不是跌了么?不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”这件事情突出了他爱推卸责任。
当孩子们跌倒了，像母亲寻求帮助时，往往是一顿臭骂，但是衍太太绝不埋怨，立刻给孩子们上药。从表面上看，孩子们的母亲心狠异常，但是衍太太却是和蔼可亲，孰不知，母亲的狠心是要让孩子们记住这个教训，下次不要再犯同样的错误，然而衍太太的不厌其烦，宽容大度，是对孩子们的一种放纵，是真正的不关心。
看看今天的我们，我觉得似曾相识，世界上对我们追好的是父母，但是，我们真的是这么觉得吗?最常见的就是，天冷了，妈妈叫你多穿些衣服，但为了好看，就是不愿意穿，最后生病了，当你苦着一张脸去向他寻求帮助时，他却升起的'不理你，让你烧着，任凭你苦苦哀求就是不带你去医院，心软的父母，看着孩子这副样子，听着孩子的苦苦哀求，忍无可忍最后带着怒气送我们去医院。你会不会觉得父母很坏见死不救，不，他们表面上是在骂你，表面上是在生气，但心里已经急得不得了，他其实起你当初为什么不听话，不带你去，是为了让你记住这个教训，让你下次不要再犯同样的错误。但是我们都无久了父母的一番苦心。
然而对一些表面上对你好的人，却是爱戴有加，绝对信任，但当你遇到困难，或让你陷入困境时，他逃的最远，甚至让你陷入困境的元凶就是他。最后真正在你身边，并且千方百计地帮助你的人，竟然是你以前不理睬甚至是曾经恶语相向过的。
所以，不能凭借表象来判定一个人的好与坏，事情的对与错，而是从内心，从本质上来判断它。
琐记读书心得【篇5】
这个寒假的天气却是不错的，阳光明媚，晒得人暖暖的，这样的境况委实适合泡上一杯香茗，读上一本好书的。好书如此多，从其中挑出一本来也绝非难事，在书架上翻检的时候，目光不由的被鲁迅先生的《朝花夕拾》而引，信手拈来，这个明媚的午后就由它陪我了。大概了翻看了这本集子，文章不多，仅十篇。读完小引之后，便决定顺着文章的目录一片一片的读下去。第一篇的题目叫做《狗·猫·鼠》。鲁迅现在的文章是极有思想的，这题中的猫鼠狗自然也绝非是去写那猫鼠狗的各种秉性，而是借猫鼠狗这三个动物来借喻时下的人们的生活意识形态。虽说本文的题目为《狗·猫·鼠》，而先生的众多笔墨都用来写自己的“仇猫”。先生仇猫有许多的理由，猫的秉性和一些人很相像，看似乖巧，实则暗藏着“妖气”;先生还是既不喜欢猫的叫嚷声的，听到猫的叫嚷先生总要嫌烦，而这个猫则是更像及了那些与先生叫嚷的“名人”，先生自是要去仇猫的;还有一条也是先生仇猫的缘故，但凡猫若是捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃掉，这却是和当时一些人的做法无二的，一旦手中有了他人的把柄，必是会就想尽办法慢慢地折磨别人，自己享受着其中的“乐趣”。这是何等病态的一种社会形态，笑人无妒人有， 那确实是先生生活的那个时代的悲哀。先生仇猫委实不是口头革命，先生对付猫自有一套办法。开始只是从家中养的一只花猫下手，逐个推广，以致后来猫都从来不接近先生了。
文章至此，先生的态度已是明确至极了，而此时，先生笔锋一转，又引至了一只他收留的小隐鼠，隐鼠与那些比“名人名教授”还轩昂的大鼠是决然不同的，而先生的这个小隐鼠似乎也是葬身于猫之口中，随后来得知是长妈妈所谓，但是，先生和猫之间的矛盾委实不能“相逢一笑泯恩仇”了。细细品味，先生所言的狗鼠猫，其实就是代表了先生所生活的时代的三类人。先生用极其细腻的笔法描绘了这三个阶层，先生正是以笔为枪，抨击了那个时代的“名人”，表达了自己对于那些生活在底层的弱者的同情和支持，而那些“名人”各种媚态，对弱者的各种折磨，先生也嗤之以鼻!先生的文章或许我还读不懂其中的真味，但是却能深切的感受到先生对那个日渐浑浊的世道的无奈与悲切，他用他的笔战斗着，挽救着奄奄一息的中华民族。向先生致敬!
鲁迅先生的文章实在值得回味，反反复复的看才能大概了解其中滋味。曾经看过一篇关于先生的文章的评论，说先生的文是只可浏览不能详读的，盖因先生实在是个忧国忧民的革命文人吧，这等的境界不是常人可以理解的。今天看了先生的《朝花夕拾》册子中的第二篇文章《阿长与山海经》。也是颇有些感触的。这篇文章，先生用深沉隽永的笔描写了一个在先生家做工的女性，长妈妈。
琐记读书心得【篇6】
《琐记》是鲁迅先生的一篇散文，是《朝花夕拾》一书中第八篇文章。《琐记》鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己为追求新知识离开绍兴去南京求学的过程。描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的生活和学习，批评了洋务派办学的乌烟瘴气。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和冲破封建束缚阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。第九段中说城中唯一的一所中西学堂也成了众矢之的。这也的确说明了封建旧思想的根深蒂固，人们对新思想的不了解、不认同。
令我感受最深的是作者在雷电学堂时，校长出了个《华盛顿论》的文题，国文老师竟不知华盛顿是谁。体现了封建社会思想十分陈旧，而且对新思想不接受，排斥。
在鲁迅生活的年代，正好赶上百日维新，但很多老辈的人并不支持，国门洞开的原因之一正是文化闭塞，而鲁迅先生很有主见，提倡学习新的文化。我们现在有了良好的学习条件，更应该好好学习新的文化和知识，将来报答父母，报效祖国。
琐记读书心得【篇7】
琐记介绍了鲁迅先生冲破封建制度，为追求新知识，离家留学并出国求学的一段经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。
令我感受最深的是所这在雷电学堂求学的事，校长提出了一个【华盛顿论】的问题，国文老师竟不知到华盛顿是什么。这也足见当时人头脑之古旧，思想之老化，人们对新思想的不理解与排斥。这样的老师，岂不是会耽误学生的学业吗。
我也很痛恨那些所谓的中国通，知那通，对中华悠久文化的曲解。他们简直是对华夏文化的侮辱。当然，那些奇谈怪论是不会被我们理解的，也永远就应去抵制的。
文中最搞笑的几处当属去日本留学之前的那两条所谓的经验，简直是一堆废话，没有可用之处，也由此可见中国人对外国人事物的误解。
后面的几段中，也写出了当时那些新文化对青少年学生影响，和老一辈对学习新知识的不支持。令我感触最深。
琐记读书心得【篇8】
一开头，是讲一位姓衍的太太，她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此小孩们都喜欢去她家，刚开始我还觉得她很民主，可看着看着就觉得有问题了，她总是怂恿孩子们干坏事，事后又充当“老好人”的一个角色，简单的说就是“虚伪。”譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，那可是在农村，一个水缸常年不打扫该有多脏啊!她还笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃得多。”;她还鼓励孩子们比赛“打旋子”，还从旁计着数，但当她看到孩子的大人出来时，马上就会变换口吻说道，“你看，不是跌倒了么?不听我的话。我叫你们不要旋，不要旋……”看到这里，她的形象在我心中已经大打折扣。
后来，鲁迅的父亲过失了，她竟然怂恿鲁迅去偷钱，鲁迅说自己家没有钱，她又让鲁迅去偷家里的首饰变卖。鲁迅最终还是没有去偷，可是不到一个月，就听到一种流言，说鲁迅已经偷了家里的东西去变卖了，事情很明显就是那个衍太太跑出去乱说的。
这种表面上对你很好，背后却捅人一刀的人，我是最鄙视的，小时候，我总觉得别的同学的家长特别好，总是和颜悦色，而我妈妈却很凶，总是管我。看了这篇文章我才明白，其他同学的家长，其实表面上对我好的，总是和颜悦色的，却很少有内心真正对我好，只是觉得我是客人。而我的父母，平时对我总是很凶，总是管我，这也不让那也不让，其实才是真正对我好。
在鲁迅先生《朝花夕拾》这册散文集中，有一篇文章别具一格，那就是《琐记》。
《琐记》这篇文章主要介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。
文章先从衍太太这一角色入手，回忆了鲁迅先生儿时与衍太太之间的故事。文中写了“衍太太”的一言一行，表面看来像是在夸赞她，实际却讽刺了她的虚伪举止。也让我从中懂得了不能凭借表象来判定一个人的好与坏，事情的对与错，而是要从内心、从本质上来判断。
而后文所写去学堂一事，则更是耐人寻味。文章中说的城中唯一一所中西学堂也成了“众矢之的”。这的确说明了封建旧思想的根深蒂固，人们对新思想的不了解、不认同。
令我感受最深的是作者在雷电学堂求学时，校长出了个《华盛顿论》的文题，国文老师竟不知华盛顿是什么。()一天的时间都消磨在一科的学习上，满脑子的英文或满脑子的古文。学堂中根据等级的分别，竟然连宿舍的好坏都算在其中。好的就在人前耀武扬威，不好的就低头不敢言语，连走路都要让他三分。这也足见当时人们头脑之古旧、思想之老化，人们对新思想的不接受与排斥。
文中最有趣之处当数要去日本留学之前的那两条所谓的“经验”，简直是一堆废话，没有一点可用之处，也由此可见，封建制度使人本身的思想被深深地囚禁，怪不得鲁迅先生要医好人思想上的病。
总而言之，《琐记》虽提名为琐记，但却颇能展现那个时代的社会现象。通过阅读此文，让我长了不小的见识，真是受益匪浅。
看到这个题目，我就想：琐记，为什么起这样一个题目呢?是因为他是鲁迅先生记录的生活中的琐事吗?
衍太太很疼孩子，鲁迅很喜欢她，比如别的母亲不让孩子做的事，衍太太却让。之后鲁迅渐渐长大，就不像小时候那样贪玩了，他喜欢和衍太太那样的大人聊天。
之后，鲁迅跟衍太太聊起自己喜欢的书和食物没钱买的时候，衍太太告诉他能够拿母亲的钱，母亲的钱就是鲁迅的钱。但是鲁迅说母亲没有钱，衍太太说能够拿首饰变卖，鲁迅又说母亲没有首饰。衍太太说，也许是你没有留心，到大柜子的抽屉里或者角角落落找找，就应能够找到些珠子之类的东西。
鲁迅真的去找了，结果不但没有找到，还听到了人们的流言，说是自己偷了母亲的东西，于是鲁迅选取了离开，来到了一所学校。毕业后他去了日本留学，拿着中国白袜子，之后要求换制服和皮鞋，一元日元也不用了，鲁迅又只好换了半元银元。
虽然是琐事，但如果没有这些琐事，鲁迅又怎样能走过来呢?或许是经历了这些琐事，鲁迅才长大了吧!
在鲁迅先生《朝花夕拾》这册散文集中，有一篇文章的题目确实让人觉得有点不同，那就是《琐记》。不似前几篇文章都有个明确的主题，这篇倒有点儿像形散神亦散的散文了。
《琐记》先从衍太太这一角色入手，回忆了鲁迅先生儿时与和衍太太之间的故事。衍太太总是给我留了一个不好的印象的，一个似乎有了小市民的种.种劣根性的妇女，但是孩子们在她那儿总能得到百般的纵容，或许更是一种不负责任。最后竟然还从衍太太口中传出先生偷偷变卖家当的谣言，此时的衍太太却愈发的不可爱了。
文章还写到了当先生不想再留在S城之时，南京求学的事，在那段做做学生的日子里，先生对于学习的处所倒有个详细的介绍，也表明了当时自己读书的态度，对于一些先进的科学读本均是喜爱的，对于一些陈古的文言，先生多是没甚印象。这也得以看出当时先生为何要倡导新文化运动。
文章就在这样一种不紧不慢的节奏中展开了。临到最后的文章末尾，鲁迅先生写到了去日本留学的事情，4个中国的留学生要去日本留学，文章的最有趣之处便在此了:一些前年去日本留过学的前辈特意指教了关于“袜”和“钱”的经验，不成想，这些让新留学生们纷纷遵命的经验，到了日本，简直是一堆废话，没有一点可用之处，也由此可见中国人当时对一些外国事物的误解和一些理想主意的存在。
总而言之，《琐记》虽提名为琐记，但却颇能展现那个时代社会的一个缩影。文章很好地显示了当时社会的一些现象，是一篇很好的回忆性散文。
琐记介绍了鲁迅先生冲破封建制度，为追求新知识，离家留学并出国求学的一段经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。
令我感受最深的是所这在雷电学堂求学的事，校长提出了一个【华盛顿论】的问题，国文老师竟不知到华盛顿是什么。这也足见当时人头脑之古旧，思想之老化，人们对新思想的不接受与排斥。这样的老师，岂不是会耽误学生的学业吗。
我也很痛恨那些所谓的‘中国通’，‘知那通’，对中华悠久文化的曲解。他们简直是对华夏文化的侮辱。当然，那些奇谈怪论是不会被我们接受的，也永远应该去抵制的。
文中最有趣的几处当属去日本留学之前的那两条所谓的‘经验’，简直是一堆废话，没有可用之处，也由此可见中国人对外国人事物的误解。
后面的几段中，也写出了当时那些新文化对青少年学生影响，和老一辈对学习新知识的不支持。令我感触最深。
琐记读书心得【篇9】
《琐忆》里反复强调鲁迅先生幽默与讽刺的特点。而对鲁迅先生的这种幽默确实值得我们探讨一番的。幽默，是个外来语，即Humour。而寻找中国有关词汇，古时只有“徘伏”、“诙谐”、“滑稽”等字眼。例如宋代有位诗人姓石，一次外出骑马不留意掉了下来。人们看了便嘲笑他。而他却拾起帽子，弹弹灰尘说：“多亏我是石博士，若是瓦博士，可就完了。”近乎是自我解嘲了。
而国外的正宗幽默是：一位音乐家教国王拉小提琴。国王当然拉得很整脚了。音乐家便对国王说：“音乐家分为三等：第一等是一窍不通的人，第二等是水平糟糕的，第三等才是像我这样技艺高超的人。恭喜陛下，您已经跃入第二等了。”
这种幽默既巧妙地说了真话，当然也不会惹得龙颜大怒，真有把山一般的沉重都化为风一样轻盈无形的力量。而英雄柏修斯只有借助幽默这面镜子的帮忙，才能避免因直视女妖的脸而使自己化为石头，又能砍下女妖的头颅，而从中飞出双逸轻灵的飞马。正是在这种慧义上，我们才珍视鲁迅先生文章中那种幽默语言的力量，每次读他的杂文，总为其中弥漫的幽歇风趣、力透纸背的风格而感染。心想：人说他“嘻笑怒骂皆成文章”，可若少了这幽歌，也会是言之无趣，行而不远了。
幽默竟有这么大的力量!所以我就明白了鲁迅文章那千钧的力量!
有关活着读书心得通用
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活着读书心得 篇1
《活着》这部小说所讲述的，是一个荒诞却又真实的故事。
这部小说的主题与内涵，一向是一个很有争议的话题，许多人都认为这部小说太过于消极，过于沉重，对读者可能会产生负面的影响。会有这样的评论也是难免的，因为的确，这部小说从头至尾都浸没在一种杯具的气氛中，主人公富贵的一生是痛苦的，悲惨的，他的亲人一个个的离他而去，他生命中那些难得的温情一次次的被死亡撕扯地粉碎。读者读完整部小说，合上书本，看到封面上小说的题目——活着二字时，都会思索：活着的意义究竟是什么？是否像主人富贵一样，活着就是为了承受活着的痛苦？
另外，小说的结局——富贵和老牛一齐生活，似乎也暗示着一种消极的观点：人和动物的生命价值是一样的，并没有什么区别，存在在这个世界上仅仅是一种活着的状态而已。然而我认为上述观点并不完全准确，主人公的生命如此悲惨，但他从未放弃，一向坚持活下去，无论或者是多么辛苦。所以我认为作者想要告诉我们的，是这样一个道理：活着虽然充满了苦难，但路还得走下去。
余华在书中写道：“活着的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而失去忍受，去忍受生命赋予人们的职责。”职责，是活着的意义，也许生命有些事你无法预料，无法改变，可是更多的是需要你去负责，去担当。所以不论活着多么痛苦，你都要活下去，为了你爱的人和爱你的人，活着这件事本身也是你的职责。
活着读书心得 篇2
本来在这学期的书单入面，没有《活着》，它是一个意外，一个美丽的意外。
我利用去办公室值班的三小时看完《活着》，很久没有那么专注地看书了!感觉很好。
看《活着》的时候，有好几个时候都想哭，有庆很天真的抢着去献血，结果荒谬地死去;富贵埋葬有庆的时候;
我不知道自己为什么会想哭，我现在想，哭是不需要的理由的，为什么非要给自己一个借口。
我心痛有庆的死，凤霞的死，家珍的死，甚至是春生的死，但书读到最后，我才顿然发现，其实最值得可怜的是富贵
他自己做错事，受罪的是身边最爱自己的人和自己最爱的人。看着身边的人一个个地离开自己，只有自己一人留在世上。最苦的不是挨穷，而是失去了要珍惜的一切。比起报应在自己身上更加残忍，这就是上帝的高明!
我想，这就是害怕犯错的原因吧!
如果错了可以不连累别人，活着可以轻松点。
然而，我们都有牵挂着的和要守护的人
活着读书心得 篇3
不论现实变成了什么样子，不论现实剥夺了我们什么权利，只要我们活着，也只有我们活着，我们才有义务有权利去追求自己想要的，这才能叫做真正的活着。我们不应该让现实决定我们怎么活着，而是应该自己决定我们应该以怎样的姿态活着。
活着，就要面对选择，只有保持理智，才能做出客观的判断，才不会让自己后悔。所以我们没有机会错过机会，在可以选择可以改变的时候，用心做一个完整自己，用自己的态度去看待“活着”。
先前对余华的作品也略有接触，他笔下的悲剧一向是这样，大体上看似不卑不亢，糅合到一起的时候又让人受不了。当你读完整个故事，回头整理这个完整的故事的时候，才会不情愿、不忍面对的发现，原来把任何一个故事单独拿出来分析的时候都能真实的感受到那种撕心裂肺的痛，难以承受的痛。他不屑于写那些下里巴人，而是用一些看似荒诞的故事，讲述着高度真实的生活。
文字里的安静，冷漠，无形间渲染了一种压抑沉闷的气氛，不断的痛苦从而不断的期待，想发泄却又束手无策，只能完整的看完，被这种单纯痛苦所摆布，甚至是被玩弄于股掌之中，令你无法自拔，也不想自拔。当你痛到麻木的时候，才能看清现实，在简单单纯的感情里看待理解生命，好好活着。余华深沉的讲述着生命的悲剧，
对于悲剧这件事我也有一点自己的看法，人之所以喜欢看悲剧，喜欢被这种悲剧所打动，无非是想寻求自我安慰。