家观后感必备。
电影对我们成长的作用是非常大的，每次观看我们都能获得不一样的体验。 我们可以用一篇观后感来记录我们的真实感受，观后感应以“感觉”为主，以叙事抒情为主，着作描写对作品的启发。一份优秀的观后感需要我们从哪些方面着手呢？欢迎来到本文今天我们将关注“家观后感”相关的一些信息，借助本文或许你会有所启发希望你喜欢！
家观后感【篇1】
恼恨自己出生的晚了些，未及赶上那个时代，对于书中的青年应有之热情无法去亲历着体验了。对于封建制度那个早已陈死的东西，因为没有受过它的毒害，也生不出恨意。书中能引我同感的，却是那些对于成长的感慨于无奈，甚至是带着感伤的怀念。
这恐怕是作者所始料不及的吧。但这篇杂感却非是要发些感慨，只是想发感想而已。
觉新和觉慧是书中的两个人物，一个是顺从的，另一个是从不顺从的。觉新总是委屈自己，把别人的感情考虑进去。觉慧坚持自己是对的，不太关心别人。在那个时代大背景下，作者有意把觉新置于悲剧之地来警醒青年，又把觉慧塑造成觉醒青年之典范以引导青年走向自由之路。
但在当今社会，依我之见，觉新未必不受欢迎，觉慧也未必腐朽。
觉新顾及家庭的和.谐，宁愿将许多痛苦自己担下，屡为别人意念而委屈自己，如此博爱、牺牲之精神当为世人之楷模。其不可取之处是明知别人是有意的伤害而逆受，近于懦弱，珏之死实是大过失。
为人当有博爱、牺牲之品格，凡事多替别人想想实是社会温暖之根源，但博爱之人更需有明辨是非之眼睛。觉慧之性格于当今社会可取之处不可太多，无论自己如何的正确都不可太执著于自我，许多次他对于觉新的嘲讽指责都近乎恶毒。如今之青年都如觉慧般是很自我的，无论是对于朋友、兄弟甚至是父母都不肯稍作让步，只顾及自己的喜怒哀乐而不肯替他人想半点。
也许这是时代发展的必然。老年人看到新人们总是感叹一代不如一代。老年人总觉得下一代的行为不合理，不顾感情。而这情理又多体现在人们相处时，懂情理的不肯伤了别人。而这些在新辈人眼中又多被责为圆滑。
诚然，人们是越来越理性的，权利观念越来越强，总不肯吃半点亏。然而，人们总是生活在社会中。当他们用完与他人接触的东西时，他们永远不会完全忽视他人。
大家或许会发现，无论棱角多分明的青年，到了中年以后都会变得温和些，这便是世人所说的“世故”了，但从另一方面说，是因为人们成熟了，发现人与人的接触中必须要顾及别人的感受的。
唠唠叨叨这么多，发现所写的竟然与所要表达的并不那么一致，呵呵…想说的其实不多，只一个意思：做人不可太自我，要换位思考，多顾及一下别人的感受。毕竟和-谐社会最终还是人与人的和谐。
家观后感【篇2】
在寒假里，我在电视这个万千世界里**到了一个使我受益匪浅的节目——《百家讲坛》。这个节目是由钱文忠教授主持的，解说了《三字经》中的奥妙。
其中，我**了第5集，这集是讲孝和悌是一种什么样的东西，它们能起到什么样的作用。钱教授说：“百善孝为先，孝敬是中华民族的传统美德，尊老爱幼是人的本分。
”古往今来，都有很多儿女都很孝顺父母，在这个节目中，钱教授告诉了我们一个感人的故事：《二十四孝》里的黄香在九岁的时候，就非常孝顺父母了。炎炎夏日，为父亲扇动凉爽的枕头；天冷时，黄香躺在父亲的床上，为父亲暖暖被褥。他父亲睡在温暖的床上，但小黄香浑身冰冷。他真的很懂事！
做人除了有孝心之外，还有一样重要的是“友爱兄弟”，《三字经》里的孔融让梨的故事大家一定都听过，小孔融四岁就学会礼让和孝悌，学会把好的给别人，把坏的给自己，令人动容。
看完这个节目，我明白了一个道理：孝道和博爱是永恒的，不会随着时代的变化而改变。它们应该是每个人都有的。这时，我回想起平时在生活中老和别人斤斤计较，什么事都不让别人，伤了人家的心!
从现在起，我要孝顺父母，关爱他人，做新一代的小黄香！
让我们做一个有爱心、孝顺的人。只要你是一个孝顺的人，你就会拥有无尽的财富！另外，你一定要看更有意义的电视节目，这样你就会懂得很多人生哲理！
家观后感【篇3】
尚妮妮读着丰子恺先生的《家》，我几度欢乐地笑出声来。
先生的文章幽默风趣，甚是可爱。
这篇文章发表于1936年，当时丰子恺三十多岁。他不能被称为老先生，但是。
他写道，当我在南京朋友家时，我非常高兴。
因为主人是我的一位老朋友，他的妻子善于招待客人，她对客人表现出真诚的款待，没有任何优待。
好奇，迫不及待想继续读下去，想知道这个新名词的作者，到底是什么意思？
对优待的虐待是我在客人中经常遇到的最可怕的事情。
例如拿了不到半寸长的火柴来为我点烟，弄得大家仓皇失措，我的胡须几被烧去
读到这里，我已经忍不住哈哈大笑了。
朋友的好客，客人的感谢和恐惧，几个数字，诙谐的尴尬，都跃然纸上。
丰子恺写道，当我从朋友家回到酒店时，我感到非常舒适。
因为这旅馆在各点上是称我心的。
第一，它的价钱还便宜，没有大规模的笨相
我又吃了一惊，心想，这个大规模的笨相是何物呢？
接着只见他写道形式丑陋而不适坐卧的红木椅，花样难看而火气十足的铜床，工本浩大而不合实用、不堪入目的工艺品，我统之为大规模的笨相。
心里说，原来先生还很有审美情趣，是位实用主义家，顶顶讨厌那些大而化之、追求奢华的浮夸之物。
造出这种笨相来的人，头脑和眼光很短小，而法币很多。
像爆发的富翁，无知的巨商，升官发财的军阀，即是其例
在先生的眼中，有笨相的人吗？
他没有指着鼻子说什么。读者担心他已经坐在座位上看着自己了。
家具形式的丑恶，房间布置的不妥，壁上装饰的唐突，茶壶茶杯的不可爱----都是小规模的笨相
哇，先生也是一个精致的人，享受生活中细节的美丽。
毕竟，他最喜欢的农村老家缘缘堂的主人回来了。香蕉鞠了一躬，樱桃点了点头，几片叶子从葡萄棚里飘下来迎接他。
两个小孩来拿我的衣服。老仆人正忙着打扫房间。老太太忙着做蔬菜
读到这里，一道美丽的风景似乎浮现在我们面前，主人回到了他真正的家！
这是他的妻子和孩子，欢迎他的木瓜树。
家乡的饭菜，熟悉的村民，小贩的叫声，让他觉得踏实，终于放心了。
然而到了夜深人静，又不安心起来。
四大的暂时结合而形成我这身体使我诞生在这地方若是偶然的，我又何恋恋于这虚幻的身与地？若是非偶然的，谁是造物主呢？我非得寻着了他，向他那里去寻求我真的家
最后，先生写道既然无‘家’可归，就不妨到处为‘家’
上述的屡次的不安心，都是我的妄念所生。
想到那里，我很安心地睡着了。
读到文末，不由地叹息一声，先生安心睡了，却留给了我这个读者，久久地思索。
仿佛随着作者，从他南京朋友的家，辗转到旅馆，到杭州寓所，到乡下的家，一起看到不同的风物，一起有着不同的感怀。
读着这一篇美文，从先生妙趣横生的语言，到他四处为家的感触，再到归至家中却身处茫茫宇宙、寻思不得家的迷惑。
我也从开始读文的忍俊不禁，到感同身受，到怅然若失。
轻轻地合上书页，脑海里也在想**是家呢？
若以四大而论，虚无缥缈的，则无处可为家。
若以精神而论，心的方寸之间，即可为家。
若以实体而论，坐卧安宁处，亦可引以为家。
丰子恺在《不宠无惊过一生》里写不乱于心，不困于情。
不畏将来，不念过往。
如此，安好。
然而，又有谁能够真正做到呢？
丰子恺一生创作了许多乡村题材的绘画作品，充满浓郁的故乡情怀和温馨的家乡风格。
先生其时，早就寻到他的家了吧？
家是身心的归宿，是避风港，是欢乐的泉源，是爱的心，是依恋的归宿
无论衣锦还乡，还是叶落归根，都是对家的眷恋。
我们常常为家的狭窄而遗憾，梦想着远方的广阔天空。
等流浪的足迹，走过梦中的远方，踏过世间的艰难，方知那个小小的家，才是最后的梦想。
滚滚红尘里，似乎每个人都有几个家。
搬来移去的是行李，而红红的一颗心，住在胸腔里，就是一个人的家。
四海为家。
心安处便是故乡，情牵地即有家门。
愿红尘里的人们，都有绝无优待的虐待的朋友，有不笨相的家具，有葡萄棚的叶子飘下来欢迎，有家可归，有心可安。
家观后感【篇4】
很小的时候，读过巴金爷爷的《家》，当时印象不太深，长大后闲来无事随手还会翻翻这本书，每次看完都热泪盈眶，感动的一句话也说不出来，我只能用四个字来形容：凄惨，动人。
**中的人物有七十来个，但个个性格逼真，栩栩如生。有专横、封闭的高老头，残暴、不道德的道家冯乐山，腐败的克定五爷，以及接受新思想的觉慧、觉民、秦。《家》一书是写在中国社会剧烈大变革时期一代青年走过的历程。
觉慧，觉民，觉新三兄弟各自代表了不同的形象，觉慧绝对是一个勇敢的新青年，他敢于和兵对抗，在报纸上讽刺那些封建的人;觉民是一个卡在觉民与觉新中间的一类人，他一开始也是顺从家庭，满腹不愿，后受到觉慧的印象才反抗的;觉新从小受到的教育，家族的种种规章制度，社会在不知不觉中对他的影响，造成了他在面对事情时过多地选择了逃避、忍耐、顺从，使他有了作辑主义，无抵抗主义，也正是这两种主义毁了他，以至于自己对于心爱的人——梅，不闻不问，一直到梅的死。他们出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公馆中。但由于性格的不同，生活方式也完全不同。
令我印象最深的有两个章节。一个是第二十章节中，那段夜晚遭遇了一场战斗的描写，尤其是屋外打起来了，大公馆内那种人人都担惊受怕的那种神情，描写的十分逼真，让在室内看书的我，也有种心跳加速，不安的感觉，巴金爷爷描写的这么栩栩如生，我猜他也一定品尝过这种恐怖的味道吧。还有一个是第三十八章节的觉慧与大家分离的那一段，我读着读着就哭了，因为那段生动形象的描写了那种苦的感觉，令人有身临其境的苦感，眼泪情不自禁地扑簌簌的掉下来，滴在纸上。
巴金老先生笔下的《家》是当时社会的一个缩影。而《家》的那些人物们正代表了社会中形形色色的人物。例如：
高家中腐朽的最高统治者高老太爷。他在**中代表腐败肮脏的**。这些**依仗这自己权力大，官位高，到处横行霸道，欺压别人。
使他人顺从自己;还有像狡猾贪婪的四老爷克安的**，他们打着自己的如意算盘，肆无忌惮地从公家手中榨取钱财，行贿**是门门精通。社会中也有像堕落的败家子五老爷克定一类的青少年，他们整天沉迷于网络所变换出的画面，他们由于承受不了社会各方面的压力自甘堕落。尽管有如此之多的弥漫于空的“乌云”，但它永远遮挡不住“太阳”那神圣的光芒。
今天的社会正在进步，而且还会继续进步。它不会因为某个区域的封闭和束缚而停止。总之，这本书对旧社会的封建礼教和压迫人们的分子，进行了严厉的批判与控诉，给予了那些被压迫人民无限的关怀，赞扬了那些敢于反抗旧社会会封建礼节与规章制度的人们。
这篇高中有关家的读后感，紧扣“巴金爷爷”的《家》来分析，着重分析了人物形象，分析得深刻到位，体现了作者对作品的正确理解。
家观后感【篇5】
电子1802
颜廷珊的枫树下，台北的枫树上，住着这样一群和谐的小鸟。在台北的槭树下，住着这样一家和谐的人。槭树上的鸟语花香，槭树下的幸福甜蜜。
在人与人的相处，举止，谈吐，体味着人间至味，在字里行间，一字，一句，一眼，体味着人间至味。
有一味乡愁，有一味清欢。
那味乡愁是融着海峡两岸的愁思。那份怀旧是一张狭窄的船票，一条浅浅的通道，是一代人对另一代人的故乡和悲伤，是中国人对大陆的故乡和悲伤。正如席慕蓉所言：
“故乡的歌是一支清远的笛，总在月亮的晚上响起。故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。离别之后，怀旧是一颗没有年轮的树，永远不会变老。
”这份乡愁，这份月色，是作者脑中挥之不去的记忆，是作者心中永远铭记的至味。正如书中所言：“就是那样一种月色，从此深植进她的心中，每个月圆的晚上，总会给他一种似曾相识的感觉，给她一种恍惚的乡愁”而作者，正是亲身经历在这样的背景之中，而那次“逃难”就正意味着她的分离，那味乡愁也应运而生，从家中的可折叠的桌椅板凳换成笨重的红木家具生起，从作者的脑海中生起一轮无法忘怀的明月之时生起；那一轮皎洁而又恍惚的明月，那味沉甸甸的乡愁，心中有月，脑中有家，让作者在留学多年以后，毅然决然的选择回归故乡，正如书中所言“流浪了这么多年，终于发现，这里才是我唯一的家，我只想回到这个对自己是那样熟悉和那样亲切的环境里，在和自己极为相似的人群里停留下来，才能安心地去生活，安心的去爱与被爱。
”这味乡愁方是人间至味，值得你我回味。
那味清欢是融着槭树下的家的幸福。那味清欢，是作者的一举一动，是作者的所思所感，是作者的所写所画，是书中的一字一句，是画中的一言一行。正如席慕蓉所言：
“嫁得他是因为一念之差，爱猫的丈夫一定爱家，一定爱孩子”这味清欢，这味一念之差，是你是我所不能睥睨，只得体味。在现在浮嚣的社会中，这份清欢是多少同胞内心缺少的，这味清欢也恰恰是让人心生羡慕的。作者因为拥有这份清欢，带来早上听槭树下鸟儿的歌唱的殊荣，听孩子们忍不住放声歌唱，听丈夫不要惊醒母亲的美梦的幸福甜蜜，也是这味清欢让作者体味到一般人体味不到的人生，让作者喜欢写诗，喜欢画画，喜欢站在黄昏的池畔下，画着一朵生涩的荷，喜欢去思考体味不一样的清欢人生。
那该是一场怎样的奇遇人生啊！
愿槭树下有你有我。
愿清欢处有你有我。
愿乡愁铭记一生。
愿清欢常驻心田。
愿至味，体味，有你也有我
家观后感【篇6】
《槭树下的家》读后感范文3篇
【第1篇】《槭树下的家》读后感
这是我第一次凭直觉买书，不问出身，不看内容，不论口碑，只是淡淡的看一眼，便欣然买下了，于20xx年末。
因为，槭树下的家，让我觉得温暖。
读席慕容老师的书，要追溯到很早很早以前了，总是感觉文笔细腻，清新而阳光，平平静静，实实在在，一切看似淡而无味，却总能让人体会到生活意义。
我想，这是我读得最慢的一本书了，因为它是一段段的生活片段，读读停停，伴随着时刻的心情，在想念的时候，所以，它一直都在身边。
不是很喜欢它的写作风格，因为总像自己的手笔，字里行间看似琐碎，却透着深深的感情，含蓄且暧昧，总是会给别人留下猜想的空间，不是故意，只是没有亲身经历过，是不会懂得的感受，如此而已。
小时候就很喜欢槭树，只是那时不懂，常常把它唤作枫，犹记得那年于香山拾获的叶子，保存了好久，那是我第一次见到槭树，那一片片耀眼的红，看起来就是暖暖甜甜，很幸福的味道。若是真的可以住在院子里种满槭树的房子里，想必一定是快乐的日子。后来才知道，槭树区别于枫树的地方就是它的叶片是两两相对而生，且叶落较慢，所以才会整株红红的，异常漂亮。
以前，我喜欢在心烦的时候读这本书，借书中的平淡无奇来弥补急于看到结果的心，在作者一个个真实的境遇中比较，告诉自己一切都会安好，该来的总会来，于是，我耐心等待。在不开心的时候，也会默默地读上一小段，然后闭上眼睛，想像，那真正存在于美丽的槭树下，属于我的家。然而，期待往往是空的，画面编织得再温馨却也比不上那短短一刻中真实的温度，于是，
我渐渐懂得，渐渐失望。我不求什么结果，但我渴望一份安定，平淡而温馨，有根有果，有兴有败，在阳光下切实地存在着，总好过浮萍一只，游离于人世，却总是与风为伍，无意无情。
【第2篇】《槭树下的家》读后感
席慕容，是我最喜爱的女作家之一。席慕容的文字是敏感而又细腻的，与其说是画家的散文，不如说是诗人的散文。她的散文，文辞如水，一笔如舟，引领我们一步步走入一条条优美的水域。
我最喜欢的文章，就属《一个春日的下午》了。“在离别之后，却能得到一种相聚时无法得到的心情，那么，又何妨微笑地面对这种命运呢？”人生自古伤离别。一起长大的玩伴，六年同窗的好友。当离别无可避免地到来，无尽的伤感让人撕心裂肺。是席慕容的文章，教会了我如何勇敢面对离愁别绪。有得亦有失，换个角度看事物、看人生、看世界，你将会大有收获。请记住，失去是为了更好地获得，离别是为了再次地重聚。世间万物，就像一枚硬币，有正面就有反面，我们需要保持积极乐观的心态，人生将会有不一样的精彩。
令我印象最为深刻的，应该就是《心灵的对白》吧。“世间总有一些事，是我们永远无法解释也无法说清的，我们必须要接受自己的渺小和自己的无能为力了。”记得小升初的那场考试，原本信心满满的我，无法直面那不能接受的分数。于是，对于命运，我有新的认识。在命运面前，我们必须要承认自己的渺小与无能为力，有些事物是你无法为它画出一张准确的画像的。或许，真的变精确了以后，那原来最美的哪一点就会消失。世间万物，美在不可预测性。只要，我努力了、尽力了，就勇敢接受命运的安排。
《在南下的火车上》，我最喜欢里面的一句话：“在一切的痛苦与欢乐之下，生命仍然要静静地流逝，永不再重回。”人的一生就像是在乘坐一辆列车，时快时慢，可永远都在向前行驶。无论你欢乐也好、痛苦也罢，错过了便是错过了，列车不能回头，人生不能重来，美丽的风景只能记在心里。相信吧，在某一个站口，会有更为美丽的风景。
读《槭树下的家》，如同一位老朋友向你娓娓道来，让你在感怀之余，又增长了许多人生的阅历。
【第3篇】《槭树下的家》读后感
这个学期刚刚开始的时候，我的书架里又多了一位新的“朋友”——《槭树下的家》。吸引我的不只是那富有墨香气息的封面，更让我欣赏的是席慕蓉那精练而又不失淡雅的语言。
细细的品味她的书，咀嚼着她那细腻的文字，我也渐渐地喜欢上了这位女作家。她似乎总能从生活中的一些平常的琐事时悟出一些什么，再用她那满肚子的优美语句生动传神的展现在我们的眼前，总能让我们眼前一亮，感悟人生的真谛。
在《槭树下的家》中，令我印象极其深刻的《生命的滋味》这篇文章。文章中写道“让我知道，整个人类的生命就有如一件一直在琢磨着的'艺术创作，在我之前已有了开始，在我之后也不会停顿不会结束，而我的来临我的存在却是这漫长的琢磨过程之中必不可少的一点，我的每一种努力都会留下印记。”这一段话虽短，可是容纳了生命之中最为重要的一点。是呀，不要为自己已经做过的事情去后悔与懊恼。因为你在后悔与懊恼中不知不觉中已经浪费了你自己的生命与时间。如果你正在为自己的梦想努力着，请千万不要放弃，你千万要记住，你的每一份努力都会留下印记。你的每一份努力都会得到回报，都会在你的最终结果中得到体现。请在人生的旅途中始终保持着乐观积极的心态，从容地品味着人生美妙的滋味。
《爱的絮语》这篇文章在我读完整本书之后，同样在我的心中占据着无法替代的位置。文章中华丽的语句将父母对我们的爱，一一具体化，展现在我们的眼前，甚至是烙在了心里。以前母亲和一个少女一样，喜爱着玫瑰，可是自从有了孩子，它代表着危险。因为它的刺会伤到孩子。以前的母亲爱奔跑，而自从有了脚很小很弱的孩子，母亲必须慢慢走。以前的母亲惧怕着一切可怕的事物，可是有了孩子，她们必须克服一切，必须保护孩子。母亲为了我们付出太多太多，舍弃了太多，我们不论做什么也及不上母亲对们的爱。只有用我们的爱来回报母亲。
翻开《槭树下的家》好似可以读懂席慕蓉，读懂生活。翻开《槭树下的家》让生命的真谛飞入你的思绪。
家观后感【篇7】
德伯家的苔丝读后感精选范文
《苔丝》写的是社会把一个纯洁、质朴、正直、刻苦、聪明、美丽的农村姑娘逼得走投无路，终于杀人而被判绞刑的故事。这是一场无情地批判社会现实，从一个侧面揭露英国上层社会颓废的悲剧，具有很强的现实意义。
苔丝是一个普通的乡下姑娘，但作为一个女人，她有着迷人的外表。漂亮的脸蛋，和恰到好处的身材。哈代用浓重的笔墨描绘了这个人物，也就是说，他强调了她的外在形象。
这个形象年轻美貌，天真活泼。我最深的印象是她的嘴唇和嘴唇上的曲线。粉嫩娇艳，如花沾露的唇，再加之细致分明，乖巧柔美的线条，在顾盼流转间，不动人也难。
就是这样一位年轻美丽质朴的姑娘，她善良纯真的天性却被狠毒自私的上流社会的一位青年贵族亚力克利用欺骗，始终不能摆脱亚力克的阴影，而走向黑暗的深渊。她无法摆脱这种悲惨的命运，只能以极其扭曲的方式抵抗强加给她的压迫。可是这反抗又有什么用呢?
它只是大海中的一个浪头，会瞬间消失，被人们遗忘。撼动整个残酷的社会是不可能的。所以依靠个人抵抗根本不起作用。这也是人性乃至社会的悲哀。
苔丝是被哈**想化了的现代女性。在哈代的理想世界里，苔丝是美的象征，是爱的化身，代表着威塞克斯人的一切优秀方面：美、纯洁、善良、朴素、仁爱和宽容。
苔丝的灵魂是纯洁的，道德是高尚的，但是在资产阶级的道德面前，她却被看成伤风败俗的典型，奉为警戒淫荡的榜样，是侵犯了清白领域的“罪恶化身”。丢下《苔丝》一书，眼前那个历经磨难，失身而又杀人的女人，却使我想起它们，想起我喜欢的两件事物：黎明与茶花。
黎明，如处子的**，光洁润滑，在明与未明之际，透着希冀与光亮;有一种茶花，叫“雪塔”，她洁白肥硕，细腻如瓷，在寒冷的季节里，傲然怒放，在出尘与入世间，清丽如水，独自芬芳。也许他们风马牛不相及，但是，我觉得它们同出一处，那便是纯洁。正因为这一点《苔丝》的故事才更凄凉。
家观后感【篇8】
《槭树下的家》读后感（一）
席慕荣在《槭树下的家》一文描写了一个温馨的、幸福的家庭，另人羡慕。在一个夏日的清晨，她被鸟的鸣声吵醒。几十只小鸟在窗外的槭树上集合吵闹，那声音特别细又特别娇，可以听出来它们的雀悦和欢喜。
孩子们开始唱歌，就在外面的枫树下。仔细分辨，有的孩子坐在矮墙上，有的躺在树上，他们不时咯咯地笑，那种纯粹的幸福。席慕容在文章中，把孩子们清脆和圆润的笑声比喻成“像荷叶上的露珠，风吹过来就滑来滑去，圆滚滚的，晶亮亮的，一直不肯安静下来……”
席慕容说过：“我***等待，于是，在轮回中我无法抗拒的站回等待的原点。我不知道我要等多久才能看到答案；我不知道我要等多久才能看到结果？
失踪，非常无力，那是因为我看不到失踪的结果。也许，思念不需要结果，它只是证明我心中有人。是不是能给思念一份证书，证明曾经它曾存在过？
”这是，是我们相识的原点，在这里，我爱上了她是诗歌中的细水流长。但是，读了《槭树下的家》，才发现原来她的散文更有一番韵味。
在席门廊枫树下的家里，有她亲手种的树，有细草，还有那个曾经喜欢在湖边欢笑的短发圆脸小女孩。而我看到的，是她生命里一路走来点点滴滴收集的幸福与平和。她毫无保留地告诉人们，这样生活可能更好。
枫树下的家不仅是一所房子，也是心灵的港湾。看了这本书，就像是拥簇这一簇微微的火苗，没有灼热，有的只是温暖与感动。
在这本书中，我看到了离别的痛苦，成长的烦恼，以及违背我愿望的现实。确实，这些问题我已经遇到了，而且我知道在以后的路上我也必定会越遇越多，可是席慕容在这本书里用她面对问题的方式告诉我：没什么好畏惧的，这是人人都要面对的，我们完全可以在并不完美的生活里琢磨出只属于自己的完美。
谁不会抱怨呢？就像现在的生活充满了竞争和压力，夸张的是水深。面对做不完的试卷总是期盼学校的打印机出故障，面对背不会的单词总是希望一天能二十八个小时。
可是，席慕容去在这本书里告诉了我，这些现在看似痛苦的事情，多少年后再回想起来总能发觉出一丝甜味，一生有太多值得停留的时刻，也去这一刻就是你应该停留的。若是这个时候不苦一回，拼一把，人生的这条路上一定会少了些风景，少了些明媚。
《槭树下的家》读后感（二）
翻开这本席慕容的《槭树下的家》的扉页，上面的小字记着购于20xx年末，那时的我还在上大学，买来闲时无聊打发些时间，当时读来是只是觉得她的文笔很细腻，让人感觉心灵顿时变得很安静。现在我又读了一遍，我已经结婚一年了，有了自己的家庭。只有这样，我才能发现原来平凡的生活有着丰富的美，是取之不尽，用之不竭的。
通过她的文字，你会发现她善于发现身边很多的美好，也许你我和她一样生活着，会出门散步，会忙着煮菜烧饭，会和家人一起玩乐……，但你是否已经被日常生活中的琐碎所淹没，而忽略了其中的美好。从她的世界里，你会感受到她对家人、朋友和生活的爱。
在一个夏日的清晨，她被鸟的鸣声吵醒。几十只小鸟在窗外的槭树上集合吵闹，那声音特别细又特别娇，可以听出来它们的雀悦和欢喜。孩子们开始唱歌，就在外面的枫树下。
仔细分辨，有的孩子坐在矮墙上，有的躺在树上，他们不时咯咯地笑，那种纯粹的幸福。席慕容在文章中，把孩子们清脆和圆润的笑声比喻成“像荷叶上的露珠，风吹过来就滑来滑去，圆滚滚的，晶亮亮的，一直不肯安静下来……”
在文中丈夫呵止孩子们“小声一点儿”。她把这平常人也都有过的，平平淡淡又细致入微地关爱当作了一杯美酒，细细地品味。她写道：
“其实这时，我已经完全醒了，可是我愿意假装安静地躺在床上，享受他给我的关怀。”她描绘的画面永远是那样的温馨，纯粹，安静与感动。朴质的生命，原来可以这么的精彩与美丽。
山坡上的青草，孤零零的树木，匆匆的过路人，淘气的孩子，这些不起眼的东西，她都能注意到，看到它们内在的美好品质。她所描述的平凡的事情总能打动人们的心，让你一起发现世界的美丽一面。相对于那些卷帙浩繁、气势磅礴的巨作，席慕容的作品就像一股涓涓细流。
带给你遐想，带给你甘香。
她说：“在花前，我是个知足的人，没有一朵花不知道感谢。”她滤掉了生命的琐碎，只让最悠长的美来定格人生。她还原了生命最初的底色。
如果你也厌倦了日常生活中的琐事，不妨读她的书，放松心情，多体验生活，多珍惜自己所拥有的。
《槭树下的家》读后感（三）
“我只想回到，这个对自己是那样熟悉和那样亲切的环境里，在和自己极为相似的人群里停留下来，才能够安心地去生活，安心地去爱与被爱。”还没来得及翻开书本，就瞧见了这句话，我不禁感到讶异，在这个奢靡浮华的年代，人人都向往着纸醉金迷的生活，作者却选择停留下来，安心地去生活……
这本书中，有母亲对孩子的爱；有朋友间道不尽的浓厚情谊；有游客对小贩无法言语的感激之情；有路人对美好风景的无限向往；还有世人对生命的独到见解……但这所有的一切，都脱离不了一个字——爱。作者在写这本书时，必定是发自内心的感触，每当你阅读此书时，它会毫无保留地去包容你，那感觉就像一粒种子在不知不觉中萌芽，生根、长出枝叶，最后成为一棵挺拔伟岸的大树。像一个长者，作者用她的经验告诉你什么是需要被爱和珍惜的。
没有说教，没有规劝，只有那样轻柔地向你娓娓道来，而每每翻阅书本，也会发现内心又强大了一些。
人生真的只有几十年。在这几十年里，一定有误会、战争、悲伤、疾病和分离。但作者在这本书里告诉了我，这些现在看似痛苦的事情，在多少年后忆起是多么回味无穷，所以试这放慢我们的脚步，去欣赏“人生”这一条漫长道路上的风景罢，无论它明媚与否。
我终于明白封面上那句话的意思了。这只是漂泊者最遥远的梦想，也是全社会各类人的梦想。但又有谁能想到“安心的生活”，城市中太过忙碌，喧嚣。作者说过，她写这本书时，不受鞭策，不赶进度，享有那在创作时难得的完全自由，只想把深藏在心中的感觉牵引出来，只希望把生命中极为珍惜的一部分认真整理好，仅此而已。
看了这本书，就像黎明的微光，早晨的光芒——你似乎能想象太阳的光晕愈来愈大，直到散播到世界的各个角落。那光芒照得人全身暖烘烘的，但那并非灼热，而是发自内心的温暖与感动。
要最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。
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大片观后感必备
观看完作品后，心中不禁会有莫名的感触，有很多的想法。观后感的意义在于表达真实的感受和评价，观后感是对电影经历的总结和反思，作品名观后感究竟该如何写呢？我们为您提供这份“大片观后感”非常自豪，还请多多关注我们网站！
大片观后感 篇1
由张艺谋执导的贺岁饕餮巨制《长城》将于12月16日全国公映，《长城》在影史上的地位，足以用数个第一次来形容，如张艺谋的第一部英文电影、好莱坞在中国的第一次、国内影史上最高的一笔投资等。
尤其是投资方面高达10亿元，出品方万达手笔如此豪迈，在中国影史上罕见至极，不仅是出手阔绰，电影在文化内涵上也不同以往，以往的好莱坞大片传播的是美国文化，而这次《长城》将讲述中国故事，传播中国文化。
万达投资10亿造《长城》，台前幕后空前震撼
电影《长城》投资高达10亿元，不仅在好莱坞是大手笔，放到国内更是史上最高的一笔投资，而这10亿巨资主要用于9位大牌明星的演出费用以及幕后创作。
细观电影《长城》主演名单，有马特·达蒙、威廉·达福、佩德罗·帕斯卡、景甜、刘德华、张涵予、鹿晗、彭于晏、林更新等演员，他们每个人的影响力都足以独自领衔一部主流电影。此次，众多明星集体参演《长城》无疑对中美两国电影行业是极大震动。
除了演员阵容强大外，幕后主创团队同样让人惊叹，八位曾获奥斯卡奖的主创携旗下团队协助导演张艺谋进行影片的幕后创作，据了解，到目前为止剧组已有5000多件手工制作的武器和超过两万件道具。张艺谋希望通过好莱坞向全世界输出中华文化，让打上好莱坞制作标签的《长城》成为引领世界的作品。
《长城》讲述了古代一支精英部队为保卫人类，在举世闻名的长城上演生死决战的故事。
导演张艺谋认为中国元素不仅能为电影增添美感和丰富的细节层次，也是电影故事的内核与根本。
大片观后感 篇2
今天我观看的电视节目《走遍中国》中国是一个资源丰富、美丽富饶的文明古国。它有优美的云南，资源丰富的海南，历经沧桑的北京，幽静美丽的澳门
《走遍中国》为我们介绍了我们伟大祖国的大好河山，引导我们游览祖国各地的名胜古迹，了解祖国各地的风土人情。从这本书中我了解到我们伟大的祖国幅员辽阔，物产丰富。有炎热的南沙群岛，有寒冷的北国，有世界海拔最高的青藏高原，有美丽的宝岛台湾，有孕育中华文明的长江和黄河，更有祖先创造的人间奇迹：蜿蜒曲折的万里长城，雄伟的故宫
今天这一期来到无锡《二泉映月》的故乡浙江小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的发源地，我们感受到了音乐源泉的优美温柔，之后是寄畅园、北海公园，我们感受到了中国园林的美丽，真是巧夺天工;乘着它的翅膀，我们来到九寨沟，来到了张家界，我们感受到了那份自然天成的清新畅快;与它相邀，我们来到要遥远的香格里拉，来到神秘的古丝绸之路，我们更寻觅到了那份幽深的文化源泉;而当我们祖国的宝岛海南岛，感受到的是祖国山水的奔放与激情一个个童话般的地方，一切都是那么令人神往
《走遍中国》这个电视节目，让我更了解了祖国，祖国的历史文化，地理。
大片观后感 篇3
《大片》是部拿电影圈开涮的低成本喜剧，导演向飞亲自上阵在片中饰演导演向飞，不排除是其拿自己的亲身经历讲故事。前段时间微博上流传有导演卖车卖方拍电影的故事，博得了很多人的支持与同情，在电影环境很残酷的当下，想通过拍电影来实现梦想，好像比以前更奢侈了。
作为新人新作，《大片》有初出茅庐不怕虎的姿态，言语之间对这些年的大片泡沫颇有批判之意。在这几位主角身上，也能看到电影圈一些弊病在从业者身上的坏影响，这也一部籍电影梦而拍的电影，也是一部破坏许多人电影梦的苦药，它告诉那些对电影业心怀憧憬的年轻人，这个行当不好干。
一些情节可能来自于真实生活，成为这部电影接地气的部分，比如片中一些谈投资的场景，比如几位年轻人在谈论自己电影梦时的张狂，很是容易让人会心一笑。电影在一些细节方面的展现，也颇有用心，尤其在台词的机智性方面，算是喜剧片中做得比较工整、用心的，总之，它是一部可以令观众在影院笑出声的作品。
诚意是许多导演挂在嘴边的一个词，这个词的潜台词是，作为导演，我能把我最优秀的一面全展现出来的，其它受客观条件影响，有不尽人意之处请多包涵。从《大片》中，能看到导演的诚意，包括对一些无法直接言说的苦衷，电影也以夸张的方式倾诉了出来。这种诚意作为观众可以感受到，对于小成本喜剧而言，拍成这样已经算不错，而想要拍摄出真正的喜剧大片，仅有诚意是不够的。
单就这部电影而言，影片使用了吴孟达作为主打宣传的演员，片中人物也有模仿周星驰电影经典镜头的举动，可见它是在仰头向周星驰式的喜剧学习，的确，它也学到了一些周星驰电影的元素，比如哭着笑、笑着流泪等可以轻易入侵人心的技巧，但在立意、结构、深意等层面，这部电影还有明显的草率之处。
比如，吴孟达在片中戏份较少，与导演的父子情展开幅度不够，此外，在情节的转折方面缺乏铺垫，形不成环环相扣的内部构架，还有，一些故事设计不成立，举例：吴孟达说半夜12点之前有人会给他送来8000万，儿子可以拿这笔钱去拍电影，按照俗常理解，儿子肯定会知道年老糊涂的老父亲所说的这个话，是不可能实现的，但儿子和四个御用居然兴高采烈地相信了（不是为了哄老爷子而假装相信），是真的相信，这样的纰漏，影片不止一处，单就娱乐效果看，它可能无足轻重，但若想拍出一个真正值得多看几遍的喜剧电影，这样的硬伤应彻底杜绝才好。
能理解电影人迫切想要在市场上展示自己实力的想法，也尊重电影人对推动所有类型电影进步所做出的尝试，但这种热切也好、大胆也好、冒险也好，都需要有一个过硬的故事来支撑，有了基本功扎实的故事，哪怕在技术层面上、演员阵容上有很大遗憾，但故事本身说明一切，观众会更愿意记得创作者在故事方面的用心和努力，而非对表面效果的追求。
大片时代在中国已经告一段落，第二个大片时代目前还未流露的出起飞的迹象，中高成本电影将会在未来几年占主流，这也给了低成本电影留下一定的发展空间，也为诞生未来的成熟电影人留足了空间，愿导演们把握好这个机会多历练自己，终于有一天可以拍出令人心服口服的真正的大片。
大片观后感 篇4
观看了《走遍中国》栏目，播放的是金坛的儒林镇，此次《走遍中国》栏目播放长荡湖畔的古镇儒林。
长荡湖属太湖水系，整个流域内的雨水汇集入湖，再浩浩荡荡经宜兴而汇入太湖，为沿湖流域的农田灌溉提供了丰沛的水量。金坛人都知道长荡湖也称洮湖，位于我市东南部，横亘在金坛、溧阳之间，毗邻宜兴，总面积约十几万亩，其面积大部分在金坛境内。可绝大多数金坛人也许并不知道长荡湖也是北魏地理学家郦道元所著《水经注》中的古五湖之一，可见其历史之悠远。
个人以为，做这样的节目要抓住地方主要特色，一是江南水乡，二是古镇风貌，三是洮湖美景，四是长荡鱼蟹鲜。以以上四方面介绍为重点关键，以历史风貌沿革为主线，穿越整个栏目，既显示出丰厚的历史人文，又突出江南鱼米之乡的丰饶物产，再结合照片、摄影素材展现出长荡湖的美丽景色。
儒林虽为悠久历史的古镇，也是金坛四大镇之一，但时代的变迁早已荡涤了她原有的历史风貌，所以江南水乡和古镇风貌的特色早已无从谈起，但可以突出介绍历史，可以介绍著名山水田园诗人储光羲;可以介绍唐朝肃宗李亨皇帝的赐名典故;可以介绍唐代监察御史储光羲的碑亭;可以介绍南宋名士、诸葛亮第三十二世孙诸葛维贤所建八阵图村遗址。可以介绍横亘在湖滨建于唐代的千年古刹大涪山普门禅寺;可以介绍已传承几百年的储氏树德堂中医妇科老药店。
长荡湖，一眼望去便是烟波浩渺的长荡湖，远远望去，阳光洒在湖面上，波光粼粼，宛如一面巨大的银镜展现在你的眼前。彼时，一帮朋友常酒后沿湖边赏游，岸边杨柳依依，风景如画;湖边芦苇丰茂，随风飘拂;岸上芳草萋萋，漫湖碧透;间有小花盛开，花香怡人;湖上渔舟唱晚，鸥鹭翩翩倘若月夜来访，便驾一叶扁舟，在湖面上随波逐流顺风飘荡，抬眼望，见玉兔东升、银盘半悬，立于舟头，则惠风和畅胸臆大开，那是何等的写意!携佳酿数坛，两三知己，酒至半酣而举杯托盏，邀那半天明月，且舞影成三人，但觉天地间苍苍茫茫，玉宇澄碧。霎那间便觉如苏子之游赤壁而欲羽化而登仙难怪旧时乡人先贤便把洮湖夜月立为金沙十景之一，由此可见长荡湖的美丽风光。
洮湖有嘉水，嘉水物产丰。一斛洮湖水，半斛鱼虾鲜。漫湖澄彻碧，稻香说丰年。十里风磨镜，一片白玉盘。湖滨芦苇秀，水中菱藕浅。翩翩沙鸥去，湖天一色间。
长荡湖是江苏省著名淡水湖，也是金坛人的母亲湖。湖中盛产河蟹，长荡湖旧时就有日出斗金，夜出斗银的美誉。但随着近年的发展，特别是湖周边的工业发展，水源水质已不如前，野生鱼类和滩涂植物等都已大幅减少，正如片中所呈现的，长荡八鲜中除鱼虾蟹等可以人工养殖外，痴姑呆子等湖鲜今已难觅踪迹，现在湖边的人们已经很难再看到湖水上涨时可以在湖边捡拾鱼虾的景象了。这些无不警示着我们，要保护好长荡湖生态环境，为我们的子孙后代留下一片蓝天碧水。
大片观后感 篇5
《破冰行动》：打上“演员”标签的黄景瑜，打上“马赛克”的幕后英雄
在当年那场打掉“第一制毒村”的雷霆扫毒“12.29专项行动”中，有许多当时报道的画面至今回顾仍然震撼人心——涉案地点整个村子的人都在制毒贩毒，警察刚一进村，就被两三百辆摩托车层层围住，地上被铺上了密密麻麻的钉板，村民向警方投掷石块，而他们身后，还站着更加凶神恶煞的手持仿制手枪、土制手雷和弓弩等杀伤性武器的全副武装的壮汉。
这样令人窒息的画面即便是在影视剧里也并不多见，这场中国特大缉毒案件的凶险，远超过正享受着平静生活的普通人的想象。中央电视台、爱奇艺联合出品共同播出的《破冰行动》还原了整个案件，在演员王劲松一声“宗亲关系就是一张网你破得了吗”的嘶喊中，本文开头描写的那一幕，被本剧真实地还原在观众眼前。
在前三集剧集中，观众就已经能迅速体会到缉毒行动的紧张凶险——主人公，年轻的缉毒警察，第一集亮相，第二集就险些死于毒贩之手，第三集更是遭到陷害被抓进警局，剧情之紧凑大大超出以往我们所看到的大多数电视剧，成为了一部“无法倍速播放”的作品。这大概也正反映了缉毒案件真实的紧张感——毫厘之间，生死时速。
除了剧情紧凑之外，盘根错节的人物关系也是本剧的难点和亮点——如此庞大复杂的案件，必定牵扯到诸多人物，这些人物的刻画和梳理工作，远超一般电视剧的承载量。
《破冰行动》设置了一个主线人物——黄景瑜饰演的年轻警察，通过这个人物的视角将制毒村冰山一角揭开，引出吴刚、王劲松、任达华等一众老戏骨的各个精彩人物，让观众自然进入复杂的警匪关系、宗亲关系之中，巧妙地化解了这个难题。
这个关键角色的任务，黄景瑜完成得超出所有人的预期。黄景瑜的挑战从文戏开始——在第一集中，他扮演的缉毒警李飞自作主张搞砸了一个案件，被各路领导挨个儿训话，在与老戏骨同框对戏的过程中，黄景瑜将角色压抑着的莽撞和不服输的劲头，在狭小的空间里通过微小的面部表情处理得得当而传神。
很快，在接下来的第二集里，学过巴西柔术的黄景瑜就是如鱼得水了，拳拳到肉搏斗戏码亲自上阵，追车戏对于在《飞驰人生》里受过韩寒特训的黄景瑜来说更是不在话下，硬派戏码完全不必为他担心。
这部戏剧情发展到后面，黄景瑜需要面临的真正考验，恐怕还是在敌友难辨的复杂关系中，如何隐藏自己的立场，同时试探对手的内心，毕竟在前三集的剧情中，我们已经可以初窥毒贩盘根错节的保护伞所形成的扑朔迷离的局面，能够将这样的角色把握好，用导演傅东育的话说，黄景瑜在《破冰行动》之后，可以称之为一个真正的“演员”了。
片中还有很多细节令人震撼，比如毒贩一边开价收买审讯自己的警察，一边满脸不屑地用不同流合污的后果威胁他，对于整个缉毒警系统从上到下的收入和收买价码都了如指掌，这种细节，没有真正参与过毒贩审讯的人，是无法凭空想象出来的。
本剧得到了公安部新闻宣传局和广东省公安厅的大力支持，并且派出真实警力协助拍摄，才能将案情还原得如此真实。也正是因为如此，第二集中李飞队友牺牲，就更让人心痛。
我们无法得知在真实的雷霆扫毒行动中，有多少牺牲的缉毒警，我们甚至无法得知任何关于他们的信息。出于对他们的保护，缉毒警们——一个个不能拥有姓名的英雄，不能出现在公众视野里，不能出现在亲人的朋友圈里，甚至不能接送自己正在上学的孩子，他们在镜头中所有出现的画面，都必须打上马赛克，他们的整个人生，都被打上了马赛克。
这部剧集，《破冰行动》，导演、演员和观众所倾注的全部情感，对于缉毒警的致敬，都注定将是“无主的致敬”，但我们仍然，要向他们，致以最崇高的敬意。
哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。看过《破冰行动》前三集之后，感慨良久。
就剧情来看，由中央电视台、爱奇艺联合出品共同播出的《破冰行动》是一部真实还原缉毒事件的写实主义力作。该剧取材自广东雷霆扫毒“12.29专项行动”中的陆丰扫毒、歼灭“制毒第一村——博社村”的真实事件。
就前几集的看片体验来看，第一集亮相，第二集险死，第三集被抓，黄景瑜饰演的李飞危险重重，稍有不慎就要付出生命的代价，可以说节奏快，信息量大，全程高能。《破冰行动》由于改编自真实大案，其浓郁的写实风格以及缉毒之艰难来看，又委实荡气回肠，震撼人心，难能可贵。
现在，不妨再抛一个震撼人心的数据，国家禁毒办发布《中国毒品形势报告》，报告显示，截至20底全国现有吸毒人员255.3万名，登记新发现吸毒人员34万，同比增长1.9%，尽管增幅较下降5个百分点，但在毒品问题全球化的大背景下，中国毒品形势依旧严峻。
尤其随着互联网、物流快递等新兴行业的迅猛发展，贩毒手段的科技化、智能化升级，大大增加了缉毒警员破案的困难度。对于大多数普通人而言，“缉毒”是仅存在于新闻里“熟悉而遥远”的传说，然而对于一线缉毒警察来说，每一次出警都是生与死的较量。
在国人安享和平生活的背后，惊心动魄的缉毒大战从未停止过。所以说“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”，欣慰的是，有《湄公河行动》、《破冰行动》一类的影视剧作品在认真记录他们的故事。
说回剧集本身，从前几集来看，吴刚、王劲松、任达华等戏骨同框飙戏委实过瘾。有了这些戏骨倾情上阵，演技让人无须担心。吴刚饰演的禁毒局副局长李维民，亦正亦邪，笑容背后令人难以猜测。王劲松饰演的塔寨村村支书林耀东，不怒自威，一人喝止村民暴力抗法，尽显大佬强大的气场。而任达华饰演的香港富商赵嘉良，看上去做着不法生意，却又能实力吐槽李维民，也是一个神秘难测的角色。三位戏骨，戏里戏外都是实力派，相信他们仨的碰撞和对决会越来越激烈，越来越过瘾。
黄景瑜饰演的年轻缉毒警李飞危险重重，但他身上兼具缉毒警的正义感和年轻人的冲劲拼劲，相信他和各位实力大佬的对手戏也非常吸引人。就目前来看，前三集中的黄景瑜已经很好的完成了表演任务，除了自身形象和角色形象的高度契合，也能让人欣喜的发现黄景瑜确实演技提升不少。李维民和李飞，既是领导下属关系，又有养父养子的情感，两人的对手戏着实难演，但黄景瑜在吴刚的精湛演技之下，依然表现出了自己的特性，将李飞对养父的信任对副局长的怀疑这种纠葛复杂的感情演绎地淋漓尽致。
此外，该剧全景式还原缉毒大案，剧情高度写实，各色脸谱和众生相更呼之欲出。而跨越海陆空的追捕场面和大量的动作戏与枪战戏，电影质感混合现实主义题材气息扑面而来。为了真实还原剧剧情，编剧陈育新特地飞往广州、中山、佛山等地，多次实地采访各警队和村落，丰富一手素材，耗时4年始以打磨出这部剧本。作为导演之一的傅东育也多次前往广州，实地考察，而另外一个导演刘璋牧为了打造剧集的写实风格，对动作编排和视觉效果要求极高，实拍时也是反复印证，只求达到满意的效果。认真而不妥协的创作态度，恐怕也是《破冰行动》故事精良内容好看的原因之一。
很久没有看国产正剧了，这次爱奇艺出品的《破冰行动》，从各方面来看，还算一部值得一看的片子，黄景瑜这样的小生不说，吴刚、王劲松、任达华等老戏骨的演技是很值得期待的，题材为人人皆知有多艰辛的禁毒行动，以真实案例为依据，又有《湄公河行动》珠玉在前，只要不是胡乱挥霍这些资源，都是优质的良心作品。
从1、2集的表现来看，节奏不可谓不快，从抓人、到放人、到死人，一气呵成，毫不拖泥带水，第二集主角就陷入一盘大局，让观众揪心，节奏感很好，但感觉上代入感不强，可能是由于我们生活在和平环境之中，没有经历过这种不是你死就是我活的生死一线吧。而且，1、2集出场人物太多，很多名字都不能记住，幸好每集都会在人物登场时提示姓名职务，看来导演也意识到了这一点。
剧是好剧，但还是要吐槽一下，观看有疑问很正产，不影响这部剧的整体品质。
一是节奏太快了，观看起来有点跟不上，事件都发生得太突然，铺垫几乎没有。有点为了快而快的感觉，可能是因为之前的国产剧节奏太慢总是被槽有关系，而《延禧攻略》的节奏快被人称道，之后的编剧导演都学上了这种放映节奏，但《延禧》一剧是宫斗剧，观众可以不带脑子看的，这部《破冰行动》就不是这样的了、从剧情分析人物的阵营，是好人还是坏人，这是观影的乐趣之一，剧情全给了节奏，那人物就描述的很少了，除了主角会被人记住以外，其他角色几乎没有闪光点，这可以说是被快节奏拖累的。
二是有些剧情感觉非常不符合实际，例如本剧一开始的抓人行动，村民围堵警察，这种情况真的让人无法想象，民风彪悍是没错，但是现在还有地方彪悍到可以围堵警察吗?已经抓到人了，已经拿到制毒的证据了，在有大量当地人围堵的情况下，难道不应该是呼叫救援吗。好吧，就算主角李飞自认为村民不敢袭警不敢对己方怎么样，那最后证据被破坏又怎么说呢?破坏了那么重要的证据算不算袭警，由谁来负责，另外一方面，证据就算被雨水稀释了，那还可以拿回去做个化验什么的吧，但是好像最后都不了了之了。
三是养鸡场行动整场戏都有点怪怪的，宋杨这个人就不说他了，一开始醉酒乱说话一点都不像个称职的警察，可以说这后面的一切都是他乱说话引起的，当他发现养鸡场有问题的时候，就不知道要跟队友一起行动吗，非要急不可耐地跑过去，不禁让人怀疑他是不是要抢功劳啊。宋杨这样也就罢了，我们主角李飞也就这样单枪匹马就去了，就算救队友心切也要拉上队伍吧。
其他的槽点还有，但是瑕不掩瑜，总体上来说，这部剧节奏够快，剧情够烧脑，片头曲片尾曲都很用心地做，可以算得上是一部良心剧了。话说没有最好只有更好，希望演绎到后面能够渐入佳境，维持现有叙述节奏的基础上，能够多一点视线给角色，贡献出一部更优质的作品。
最后，身处和平自由环境的我们，需深深感谢那些为此付出精力甚至生命的公安边防队伍，谢谢你们。
大片观后感 篇6
今天，我怀着一颗激动的心观看了这部科幻大片。
影片在太空中展开，在美国太空站，一个男宇航员马特和女同事瑞安出舱修复望远镜时，卫星的碎片撞到了太空站，除了出舱的两人，其他人全部丧命。之后，在缺氧、失重、与外界断绝联系的情况下，他们遭遇了重重险情，马特为了瑞安自我牺牲，瑞安最后凭借着濒死前看到马特的幻象，振作起来，乘坐中国神舟号返回地球。
在看电影的整个过程中，我的心一直都在吊着，3D特效和壮丽的宇宙奇观让我折服，一幅幅立体画面使我感到景物或扑面而来，或进入银幕深处，使我产生强烈的身临其境的感觉，看完之后，还有一种身处太空幽静的错觉。
在影片中，我很佩服马特，他开始表现得安逸悠闲，非常享受这段美好的时光，在灾难降临时，又很乐观，看日出，安慰瑞安，最后，为了瑞安，牺牲了自己，感觉他很伟大。而瑞安也值得我学习，她从一开始慌乱、恐惧变为后来的冷静，勇敢，最后回到地球。
看完这部影片，使我学到了一些知识，浩瀚宇宙星系、蔚蓝深邃的地球、逼真的外太空工作站 等。而在太空那个幽静的环境中，根本就没有人类赖以生存的氧气，所以我要更加珍惜我身边的东西。
科幻大片《地心引力》观后感2
人的一生会经历无数挫折，挫折无处不在。巴尔扎克曾说过：“苦难对于能干的人是一笔财富，对于一个弱者是万丈深渊。”电影《地心引力》中的女主角莱恩就很好的诠释了这一名言。
《地心引力》讲述一位女宇航员在太空站被损毁后历尽千难万阻回到地球的故事。在美国太空站，突如其来的俄罗斯卫星碎片击中了他们的太空站，除了马特和莱恩，其他人员全部死亡，莱恩脱离了卫星，漂浮在太空里，氧气并不充足，就在她快要坚持不了的时候，马特把她带了回去。为了让莱恩生存下去，马特房去了自己，并让莱恩登上废弃的太空站，并借助中国的天空一号，驾驶神州回到地球。
开始莱恩并不抱以希望，她根本不会驾驶，马特通过无线对话，用轻松的口气鼓励莱恩，然后消失在无尽黑暗的的宇宙里。面对困境，莱恩选择了勇敢。影片的最后，伴随着一段激动人心的音乐，莱恩回到了地球，筋疲力尽的她，趴在泥沙中一边抓着泥一边笑，然后我们看到莱恩像一个蹒跚学步的孩子，一步步艰难的站了起来，此时，影片中的她像一个巨人一样屹立在天地之间。那一刻我想她的心情一定难以用言语表达，同伴的牺牲，各种困难……她成功了，她完成了所有人的期望。她的努力为人类带回了一段传奇。看完影片后，马特牺牲的场景不断浮现在我的眼前，莱恩自我鼓励的话也不绝于耳……
生命因勇敢和坚韧而美丽，而变得绚丽多彩。影片告诉我们无论面对多大的困难，都要勇敢面对，只能要同步放弃，就会成功，取得胜利。
不经历风雨，怎能见彩虹……当困境遍布世界各地时，同时也永不言败的精神充满世界的各个角落吧!
科幻大片《地心引力》观后感3
《地心引力》这部电影主要讲的是三个美国宇航员在空间站修理太阳能光板时，因被大量的太空垃圾所袭击，导致美国空间站被摧毁，三人中，其中一名男宇航员牺牲，两外两名拼死相救，才逃离了空间站。最后，为了帮助女宇航员逃生到俄罗斯空间站，另外一名男宇航员失去了自己的生命。
然而，被送上空间站的女宇航员，并没有那么走运，许多危险相继而来。但她战胜了种。种危险，最后乘坐“天宫一号”返回地球。她降落在一片湖中，刚打开舱门，大量的湖水涌进舱内，让她进退两难。她用尽最后的力气逃出来，在湖里蹬掉航天服，才游出湖面。
在整个过程中，她有数次接近死神，期间，她经历过没有氧气、迷路、发生火灾、没有工具、没有能源、不懂中文等种。种困难，但都被她克服。
英国作家笛福曾今说过这样一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”事实上确实如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。
她正是做到了这一点，才成为了唯一一个逃脱者，一个幸运者。
她面对突如其来的困难，她不是低头叹息，而是勇敢面对，在困难面前不放弃，凝聚自己全部的身心之力与困难抗争，以超乎想象的毅力和韧性生存下来，终于踩在了土地上。
有这么一句话：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”只要不断的鞭策激励自己，所有的问题都会迎刃而解，所有的困难都会被自己踩在脚底下。
科幻大片《地心引力》观后感4
《地心引力》获得了第86届奥斯卡最佳导演、最佳剪辑、最佳摄影、最佳视觉效果、最佳音响效果、最佳音效剪辑以及最佳配乐奖七项大奖。所以我就让我大舅给我买了这部电影的碟子。这部巨作是我昨天下午看的。
电影的主要内容是：麦特·科沃斯基和女同事瑞安·斯通出舱修复望远镜时 ，一枚导弹击中俄罗斯的卫星，产生的碎片撞到了太空站，除了出舱的两人，其他航天员全部丧命。所以这部在太空领域内的“密闭空间”式电影人物极少，几乎只有这两位主演，他们将一同面对宇宙的无垠和人类的孤独。之后，漂浮在外、毫无凭借力的两名航天员想方设法地回到地球，他们遭遇了重重险情，麦特为了瑞安自我牺牲，让瑞安登上了废弃的国际空间站，并凭此再借力靠近中国的天宫空间站，期间的各种故障让瑞安近乎绝望，但凭借着濒死前看到麦特的幻象，她振作起来，找到方法登上了天宫一号返回地球。
这是一部伟大的电影，它拍的非常真实，声音、气息都揣摩的很准。这部电影的道理是：我们要学习瑞安的勇敢，还有麦特舍己救人的观念，我们还要共同学习麦特和瑞安的机智，还有在这种恶劣的环境下聊天，非常愉快的观念。即使麦特离开了瑞安，已经没有生还的机会，但是他还依然非常高兴的样子。
科幻大片《地心引力》观后感5
时间尚早，茫然中心里有了想看电影的意念。一个人走进影城买了一张《地心引力》的影票。进去的时候电影已经开演了，女主角瑞恩。斯通博士因太空站遭受毁灭性的破坏而独自一人漂浮在广袤无垠的太空里。逼真的3D效果和宣传噱头长镜头的不断变化，把观影人的心揪得紧紧的，身临其境般从瑞恩急促的呼吸和布满恐惧的眼神里去感知太空的浩瀚和人类的渺小，体会无边的孤独、无助和恐惧。明知自己会死的恐慌慢慢地侵蚀掉博士原本坚定的求生欲，深深地把我带回了自己曾经亲历的那种让每个毛孔都颤抖的无边的无助和绝望中……
影片大概是想表达母体可以给人安详和安全吧，唯一的同伴马特放弃自己、帮助瑞恩最终成功进入可以给她一线生机的俄国太空船，历经千险后的瑞恩退掉了身上厚重的太空服后身体开始不断悬浮蜷缩，整个画面犹如子宫内的胎儿一样美到让人震撼。
心头被重重地一击，深深地庆幸，当灾难降临时我给予了我腹中的宝贝大抵同样的安全，让他得以对生命依旧充满期待。危机重重，封闭空间里的瑞恩几度绝望直至关掉一切仪表等待死亡慢慢的降临，她坦言：我知道自己会死，可是我依旧如此害怕。在意识不断模糊的过程里，瑞恩想起了自己夭折的女儿，充满遗憾的疼爱和思念，看得让人心碎。也就是这种不同空间里的爱的力量，让瑞恩突然恢复意识并清醒又发疯一般决定自救……
惊心动魄又温婉动人的大结局，宏大的背景音乐响起，瑞恩成功地把自己从外太空带回到地球，当她从泥土地里站起、重新适应地球引力踉跄前行时，影片留给我深深的震撼：生命，永远不该轻言放弃;活着，就有更好的可能。奋力一博，即便最后化为灰烬都不后悔当初的选择……90分钟的片子，情节简单人物单一，传递出有关生命的感悟却发人深省，我三年来的心路历程，真真地在这90分钟里找到了共鸣、归宿并得到升华：心中有爱，爱便和我一路前行，哪怕穿越空间和时间。
科幻大片《地心引力》观后感6
期末检测结束以后，为了缓解我们紧张的情绪，学校组织我们初一和初二级部集体观看了影片《地心引力》。
男生，也许会因为这部电影的特效和神秘莫测的太空，以及主人公惊险刺激的经历。但是，作为一名女生，我更侧重于这部电影所表现出的一种精神，一种感情。
关于牺牲，关于信念，关于母爱，关于友谊……这部电影所带给我的震撼绝不只有荧幕上的神奇太空，更是这些感情，让一部科幻电影充满了人性色彩。正是这些感情，让我人不看下去。
其实我没有男生那样对科幻电影十分痴迷，更谈不上喜欢，但是，是什么让我看下去了呢?
当电影里面的斯通博士讲述着自己女儿死去的事时，我的眼泪并未掉落;但是当她即将入睡，诉说着即将去见女儿时，我的眼眶却湿润了。这是怎样的绝望啊，当人们面对死亡时，首先想到的是否是自己的至亲。斯通博士的压抑，她面对着女儿的离去却并不能挽回什么，这是否是一种无奈?面对死亡的无奈?
我觉得电影中的克沃斯基令人痛恨，他虽是为了同伴的生存而选择牺牲，但是对于一位失去女儿的母亲，让她再次放手时多么的残忍?她未能有机会救自己的女儿，却在拥有救同伴的机会是被迫放手，这种痛苦谁能想到?我承认，克沃斯基是理智的，在死亡面前，能活下去就是最主要的。但是，我宁可选择毫无可能的救他，也绝不会放弃他!亲手放任同伴死去，这对谁都是一种残忍，尽管最后女主人公成功活了下来，她对生命的渴望令人动容，但是我始终相信，同伴的死去，对她来说永远是一个隐痛。
影片的最后，女主人公爬上沙滩，面对的是生和希望，令我再次动容，这是人们对生命的渴望，是新的希望!
总之，这是一部男生女生都十分适合的电影，要想了解更多，不妨去搜寻这部电影看看，相信你会陶醉于它的神奇!
大片观后感 篇7
1901年上任的西奥多·罗斯福总统顺应进步主义的思想和社会的要求，通过反垄断和立法保障工人权益等方式，开始了美国历史上第一次政府干预经济的行动。
随后，福特生产线的诞生、电气时代一批新技术和发明的出现以及第一次世界大战带来的订单，进一步壮大了美国经济。
1929年，波及全球资本主义国家的经济危机来临，美国损失惨重。煤矿经常发生爆炸事故，工人超时加班现象严重，政府职能部门腐败贪污，自然环境为工业污染所破坏，食品搀假影响人民健康，社会贫富两极分化.......富兰克林·罗斯福总统加大了政府管理经济的力度，通过一系列新政措施，使美国逐步走出困境，也由此开创了看得见的手(政府)和看不见的手(市场)共同作用于经济的混合经济模式。
第二次世界大战成为美国历史新的转折点，美国在政治、经济、科技、军事等方面都成为世界第一强国，并由此开始主导世界。
这可以说是美国全部的历史。
美利坚合众国创造了一个人类建国史的奇迹，在短短230年的时间从一个被英帝国奴役的殖民地到成为驾驭全世界的“超级大国”、“世界警察”，美国的探索为人类的发展提供了很宝贵的经验。我觉得美国的崛起存在两个转折点：一个是独立战争、南北战争，另一个是危局新政。
独立战争，是美国人“捍卫理想”的杰作。只有将主权掌握在自己手中，才能成为一个名副其实的国家。美国人的反抗成功了，他们成立美利坚合众国，并在1787年制定了对美国发展影响深远的成文宪法，建立起中央政府。同时，他们掌握了自己的经济命脉，不在依靠英国的扶持。大量移民带来了欧洲最先进的技术成果，美国迅速完成了第一次工业革命。经济飞速发展。
南北战争，是以工业资产阶级民主派为代表的北方与农奴制庄园主为代表的南方之间的斗争。美国不是一个完美的国家，也不是一个所谓人间的“极乐世界”。伴随着其高速发展的，是对黑奴惨无人道的剥削、对于印第安人几近疯狂的种族灭绝。农夫之子林肯带领北方打赢了这场维护国家统一的战争，自强不息，解放黑奴，统一国家，中央政府也由此逐渐壮大。
危局新政，那是指1929年发生的资本主义经济危机以及其后的罗斯福新政。当年美国人的生活可以说是极其悲惨。这个时候，罗斯福总统站了出来。他实行的新政以凯恩斯的理论为基础，美国的政府经济干预是在自由市场经济的基础上进行的，是遵循市场经济规律而绝非如计划经济那样凌驾于市场之上的模式。应该说，美国乃至整个西方社会出现的经济危机不过是当年全球经济科技高速发展之余，产能过剩导致的一次自我调整。防佛一个小儿在青春期迅速成长的阶段，如果运动过度而又营养补充跟不上的话，容易缺钙抽筋。罗斯福总统不过是在适当的时候给了社会一剂强心针和一点钙片。罗斯福总统的名言是“我们最大的恐惧是内心的恐惧本身”。我觉得，体制本身的问题不大，是人的内心恐慌情绪导致了股市的大抛盘进而影响了整个经济形式。当然，罗斯福总统的“钙片”：加大政府公共建设财政投资以拉动经济的做法也确实起了巨大的作用。
在美国崛起的整个过程中，美国精神从始至终都贯穿着。
自由竞争、平等权利、冒险精神、创新精神。
我觉得，自由平等精神是美国的核心。不同于中国几千年来的勾心斗角，早期移民的美国人大家能坐下来谈，达成共识。这是自由下的自觉。美国人崇尚自由，强调平等，所以对于垄断大企业，罗斯福总统毫不留情的下手，因为它们妨碍了其他人的自由竞争的权利。
美国人似乎天生具有冒险精神，西进运动就是及其典型的例子。也正是由于这种精神，美国人开辟了一片新的天地，把财富繁荣带到全国各处。
创新精神，无疑是美国人又一个武器。第一次工业革命是蒸汽机带来的，第二次工业革命是电带来的。爱迪生，发明了电灯，使得整个世界的财富成倍增长。除了爱迪生，还有很多人在创造发明，而美国人对专利的保护也早早的走在了世界的前头。
虽然直到今天，美国国内仍然有着诸如“种族歧视”、“社会贫富差距”等等问题。但是，我们没有办法无视她的强大。
反观中国。现在仍处在改革开放过程中，伴随着中国经济近乎于神话般的高增长，在计划经济体制下被掩盖的某些社会问题和社会矛盾，也逐渐凸现出来。这些社会问题的解决，对我们能否实现现代化，能否实现国家和民族的伟大复兴，有着极度重要的意义。
“师夷长技以制夷”，我们要学的不仅仅只是科技，还有很多很多。碍了其他人的自由竞争的权利。
美国人似乎天生具有冒险精神，西进运动就是及其典型的例子。也正是由于这种精神，美国人开辟了一片新的天地，把财富繁荣带到全国各处。
创新精神，无疑是美国人又一个武器。第一次工业革命是蒸汽机带来的，第二次工业革命是电带来的。爱迪生，发明了电灯，使得整个世界的财富成倍增长。除了爱迪生，还有很多人在创造发明，而美国人对专利的保护也早早的走在了世界的前头。
虽然直到今天，美国国内仍然有着诸如“种族歧视”、“社会贫富差距”等等问题。但是，我们没有办法无视她的强大。
反观中国。现在仍处在改革开放过程中，伴随着中国经济近乎于神话般的高增长，在计划经济体制下被掩盖的某些社会问题和社会矛盾，也逐渐凸现出来。这些社会问题的解决，对我们能否实现现代化，能否实现国家和民族的伟大复兴，有着极度重要的意义。
“师夷长技以制夷”，我们要学的不仅仅只是科技，还有很多很多。
大片观后感 篇8
在刚开始的时候，即使《火星救援》在腾讯、爱奇艺等各大视频客户端上占据着显赫的地位，我打开看了发现没有英文字幕，就把它关掉了，耸耸肩觉得它不是十分具备吸引力。
后来，一个偶然，在音悦台上无意中看到一个节目《与Taylor Swift的73道快问快答》，这是一个明星问答节目，十来分钟时间，我感觉时间还是挺为短暂的也就看了。很意外的是，其中Taylor Swift两次提到了《火星救援》这部电影。一次是记者问道：“最近让你最感动的事情?
“再一次是记者提问：”哪部电影曾让你眼泪溃堤?
“这就让我内心一颤了，原来《火星救援》在一些明星人物眼中那么高大上的，我也就决定去观看一遍它了。
的确，《火星救援》带给我一种纯粹的感动。它的故事情节虽然简单，但是电影中的细节和许多技术使人觉得它很真实。其次，角色也是简单化的，主要是马克·沃特尼在唱独角戏，而即使他被“抛弃”在无人的火星上，他却依然乐观以及充满科学精神。
他在火星的时候说：“我要用科学杀出一条血路!”而当他回到地球几年后在学员培训中对他们说：“你解决一个问题，然后解决下一个问题。当你把问题解决完了，你才有机会回家。”就是这么一个有着科学精神的人对待苦境的时候表现出来的乐观主义，所以我们也不怎么质疑他在火星上的生活。
另外一个我想要说的是这部电影中没有坏人，不像什么宫廷戏充满勾心斗角，也不像童话故事总有个坏蛋。虽然在那么一瞬间，NASA局长犹豫过要不要救援，但他是在考虑未来的航天计划;中国航天局高层犹豫要不要暴露绝密的“太阳神计划”……但他们都只是在衡量利弊，不代表他们是坏人。所以，就觉得这部电影充满善意与人文关怀。
就冲这是没有坏人的一部电影，看了没有沉重感与没有阴暗的人性，我十分推荐这部《火星救援》。
舟舟观后感必备
工作总结之家小编已经为您精选了以下有益的资料供您参考：“舟舟观后感”。写作品名观后感是否有标准格式呢？优秀的作品能够让人回味无穷。观后感就是对电视或电影作品的感受和看法以文字形式表达出来，写观后感时要兼顾现实情境和作品本身内容，具体而微地展开描述。在此提醒您妥善收藏本页，以供日后阅读之需！
舟舟观后感 篇1
空间站拟按长期载3人状态设计，运营阶段每半年由载人飞船实施人员轮换，而初期将采用人员间断访问方式。载人空间站建成后，将成为中国空间科学和新技术研究实验的重要基地，在轨运营10年以上。
中国载人航天工程第三步的空间站建设，初期将建造三个舱段，包括一个核心舱和两个实验舱，每个规模20多吨。基本构型为T字形，核心舱居中，实验舱Ⅰ和实验舱Ⅱ分别连接于两侧。
核心舱前端设两个对接口，接纳载人太空船对接和停靠;后端设后向对接口，用于货运飞船停靠补给。站上设气闸舱用于太空人出舱，配置机械臂用于辅助对接、补给、出舱和科学实验。
随后，空间站运营期间，最多的时候，将有一艘货运飞船、两艘载人飞船。整个系统加起来将达90多吨。
中国空间站具备开展能力。在运营阶段，将可以根据科学研究的需要增加新的舱段，扩展规模和应用能力。
空间站的一个核心舱和两个实验舱，将由大型运载火箭长征五号B发射;货运飞船和载人飞船增加则由中型运载火箭长征七号发射。
中国载人航天工程办公室负责人称，自发布之日起，中国载人航天工程启用新的标识，载人空间站及货运飞船有关文件与宣传文稿一律使用新的规范名称和代号。
舟舟观后感 篇2
书中谈到“全球化的‘变形术’”，而“浅阅读”就是全球化的产物。浅阅读意味着“快速化”、“精准化”和“广泛化”，如果把深阅读比作是一场饕餮盛宴的话，它曾一度填补了人们空虚的胃，而浅阅读就像是一个美食家一样浅尝辄止，既满足了快感也满足了几分的胃容量。浅阅读符合大众流行文化的一切基本品质，迅速享用、迅速愉悦然后迅速抛弃。
传媒人士麦克卢汉说过：“媒介的‘内容’好比是滋味鲜美的一块肉，破门而入的.窃贼用它来对付保护思想的看门狗，分散它的注意力。”当百度、维基等网络百科全书占据了人们的视野的时候，所有的知识，不管是生活化的还是专业性的，都变得简单易懂而唾手可得，这在某种程度上不得不说是一场人类历史的必然革命，但在另一种程度上就是一种莫大的悲哀，专业领域需要潜心研究的一些知识却被简单甚至简陋的方式呈现在大众面前，不是滋味。
但什么也无法阻挡这场革命的进行，是必然，也是必须。网络给予传统获知手段—纸质媒体的冲击不言而喻，但并不是绝对胜利的，纸质传媒仍有它无可取代的特质和用途和价值。那么纸质媒体要怎样以“还击”呢？我想，这需要全社会的共同努力，比如图书馆，比如报刊发行，或者是印刷出版等，只要固定机制被固定，纸质传媒就不会陷入绝境，人类文明就不会失去这样一种有力的有价值的见证方式。
“除非认为你所从事的新闻工作是一项短程的公益事业，并且没有将其当作终身追求、矢志不渝的目标，否则，将你的传媒内容放在网络浩瀚的海洋中，只会让让媒体的独家气质无从谈起，让读者离散，让你的媒体东家赠人以玫瑰，手中只剩下余香。”对于想要有所作为，创造更大影响力的新闻媒体来说，发行纸质商品是必要的途径。就拿我们的龙新来说，如果《龙新时报》和《龙新周刊》不发行纸质刊物，就无法真正走出去，更无法获得影响力。光靠在网络上的单一传播手段，在互联网这个偌大的传媒海洋里，轻而易举就会被淹没，不费吹灰之力，因为，比我们竞争平台太大，竞争太激烈，而我们明显处于食物链的最底层，毫无竞争可言。所以发行纸质刊物是明智的，也是有远见性的。
舟舟观后感 篇3
每一个人都有梦想，但是有些却不能够实现。不会实现的原因有很多种，大多数都是不能坚持到底，总想走捷径。可是要想成就梦想是没有捷径可走的，唯一的秘诀就是坚持到底。
在《舟舟》这部电影中，舟舟是一个天生的弱智儿。但是他对音乐却有着一种超乎寻常的感情，一种超乎常理的痴迷。只要音乐响起他就会立马抬起手臂，跟着节奏指挥。每一个动作、每一个手法，都是灵魂的跳跃和舞动。因为他不单纯只是用手势来指挥乐队，他是用心在指挥，他的心里怀揣着对音乐的痴迷，对音乐的梦想。所以他的指挥才会那么动人心弦。正是他对音乐的坚持，执着与痴迷才成就了他对音乐的梦想。
看完这部电影后，我的心里受到了巨大的震撼。也许是因为舟舟一个弱智儿后来竟然成为了著名的指挥家；也或许是因为他对自己梦想的执着，对音乐的痴迷使我受到震撼。特别是又一次舟舟为看一场音乐会，淋着雨走了一天一夜，出现在会场幕后面时，那样子狼狈极了。可是我却对他充满了敬意。因为我无法得知也不敢想象他是经过了多大的困难和险阻，踩着泥泞来到会场。看到舟舟对自己梦想的追求和坚持我无地自容。我从来没有为自己的梦想这样努力过，有时只会在心里想想，偶尔也会付诸行动。但是只要稍微有一个坎越不过去，连逃避都懒得做，索性放弃。从来不会想越过这个坎，就会看到胜利的曙光。现在我明白了，一味的逃避只会让自己身陷险境，而只要坚持一下跨过去，也许胜利就在前方，也或许有一份意想不到的收获。
坚持成就梦想，成功与否只在一念之间，你愿意坚持下去吗？
舟舟观后感 篇4
天舟一号货运飞船是由中国空间技术研究院（中国航天科技集团五院）研制的一款货运飞船，也是中国首个货运飞船。天舟一号具有与天宫二号空间实验室交会对接、实施推进剂在轨补加、开展空间科学实验和技术试验等功能。天舟一号任务则作为我国空间实验室任务的收官之战。天舟一号为全密封货运飞船，天舟一号货运飞船于20xx年4月20日19时41分35秒在文昌航天发射中心由长征七号遥二运载火箭成功发射升空，并于4月27日成功完成与天宫二号的首次推进剂在轨补加试验，任务天宫二号空间实验室于20xx年9月15日由长征二号F改进型运载火箭（天二）从酒泉卫星发射中心发射升空。41从文昌航天发射场使用新一代的长征七号运载火箭成功发射中国新研制的首艘货运飞船天舟一号。货运飞船的低地轨道运载能力约为6.5吨左右。于4月22日中午12时16分与天宫二号空间实验室进行首次无人交会对接。为空间实验室补加推进剂。成功完成首次推进剂在轨补加试验，是载人航天工程空间实验室飞行任务的收官之战，对于空间站工程后续任务顺利实施具有极为重要的意义，一、构造天舟一号货运飞船的构造基于天宫一号目标飞行器：天舟一号货运飞船由大直径的货物舱和小直径的推进舱组成，而推进舱为整个飞船提供动力与电力，天舟一号旨在补给天宫二号空间实验室的推进剂、空气、航天员的饮料、食物以及用于维修空间站的更换设备。以延长空间实验室和空间站的运行寿命，货运飞船发射后会与空间实验室或空间站进行自动交会对接。为空间实验室或空间站自动补加推进剂以及空气。中国载人航天工程全面进入空间实验室研制阶段，将突破并验证推进剂补加技术、再生式环控生保技术等关键技术，天宫二号空间实验室发射成功，将用于进一步验证空间交会对接技术及一系列空间试验，这标志着我国全面进入空间实验室任务实施阶段，为了对未来空间站中航天员长期驻留和空间科学实验进行支持。需要通过货运飞船进行货物补给，那么货运飞船就是天地间运货的工具，中国的天舟一号货运飞船基于神舟号飞船和天宫一号的技术研发。
舟舟观后感 篇5
今天中午和我的可爱的孩子们一起在学校的操场上观看了电影《舟舟》，以前听到看到过有关舟舟的信息，知道他是一个智障的着名音乐指挥家。但完整的看完这部影片后让我感慨万千。我现在的心情很复杂，感动、振奋、惊讶、高兴。突然觉得生命真是不可思议，上天有时真的很捉弄人，这种疾病尽然让他患上了，上天有时也挺眷顾某人的，他会先让你吃些苦头，然后你坚持了自然而然就成功了。所谓天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨就是这个意思吧。
其实我觉得舟舟很可爱的，当然，他现在是名人，大家都认同他，如果他是我们身边一个普通的智障人士，没有今天的名气，我们可能不会觉得他可爱，应该也会像大多数人一样投以异样的眼光，或是不愿和他来往。看了这部电影之后，让我更深刻的明白了，人与人之间真的是平等的，不管是强者还是弱者，都是这个社会的一份子。关爱的力量很伟大可以改变一切。我觉得像舟舟这样的人，反而活得简单快乐，是人性最最真实的一面。让人感动的是舟舟父母的不离不弃。知道舟舟是智障儿童时，曾经也旁徨过，但是最终选择了舟舟，对他不放弃，无微不至的照顾，给他鼓励，给他营造良好的环境，给他最好的照顾。我想任何人都会感谢自己的父母给予自己生命，让我们来到这个美丽的世界。每次看到这样伟大的父母时，我都会情不自禁的想起自己的父母，他们也是伟大而又可敬的人，为了我们兄妹几人，历尽了很多的苦难。特别是我，每次说到我，村里的人，家里的亲戚无不感概父母亲当初为了我到处找人，求医，起早贪黑，在当初简陋的医院里守了我20多个日日夜夜，还要一边劳动一边照顾我们兄妹，而我每次听到都会心酸流泪。我要尽我的所能好好孝顺他们，回报他们的养育之恩。
我觉得这个社会上还是好人多，比如：影片中戴眼睛的大哥，陪舟舟玩，鼓励舟舟指挥；乐队的所有人没有嫌弃舟舟；还有舟舟奶奶。那么的疼爱舟舟。真是天无绝人之路！舟舟对指挥有着执着的追求和热爱。他会不顾刮风下雨，路途远近，都会随着乐团排练演出形影不离这大概是父亲的遗传？还是他每天长在排练场的缘故？反正，忽然有一天，在乐队枯燥的排练当中、在叔叔阿姨的玩笑似的邀请之下，舟舟一本正经的拿起了指挥棒然而，舟舟的指挥征服了在场所有的人，令舟舟的爸爸和乐团所有的人刮目相看！而让舟舟一夜之间出了大名的是偶然发现了他的一位电视导演，从此，他的世界不再寂寞，他的才华被人们认可，中国残疾人艺术团也向舟舟发出了邀请含泪看完这部感人肺腑的优秀电影。它传递着人间的真情与关爱。艺术家们的倾情演绎使得该部电影不仅具有深刻的教育意义，也给人们以心灵的洗礼，也使他更具观赏性。
舟舟观后感 篇6
今天，我们看了《舟舟》这部电影。舟舟是一个弱智，他生下来就被人冷落，他总被人欺负。他偶然间接触到了音乐和指挥，从此他超人的音乐天赋得到了发挥。上帝为他关上了一扇门，却为他打开了一扇窗。
看完这部电影，我为舟舟的遭遇感到伤心，又为他的成功感到欣慰。我感到：人人都是平等的，不管你智商高或低，你都有同样的接受知识的权利。我们对待人，不论他是智商高还是智商低、不论是大人还是小孩、不论是男还是女，都要一视同仁、平等对待，因为每个人身上都有优点和闪光点，都有值得我们学习的地方。比如：有的人虽然爱计较，但他做事会很细心、面面俱到；有的人很调皮，大大咧咧，但他有一副热心肠、乐于助人；有的人沉默寡言，但心思却很细腻，做起事来井井有条。做人一定要多学习别人的优点，弥补自身的不足，而不只是看到自己的优点、别人的缺点。我们在学习中，要不断完善自己，让自己成为对社会有用的人，实现自己的人生价值。
舟舟观后感 篇7
《未来简史》这书出版分类是“社会发展史通俗读物”，俺觉得更像哲学通俗读物。通俗是真的，翻译流畅，甚至有文采。
关于人没有自由意志，以及人是生物算法的组合等“数据主义”的立论基础，总觉得与以前批判的机械唯物主义好像。我不大懂哲学，只是觉得在哲学的维度上看，作者观点并不太出人意料。不过许多结论还是很有指导意义的，比如：经济和政治制度不再继续认同人类有太多价值，个体的人更是无价值的，除了少数掌握算法的精英阶层……分明是反社会的大实话啊，大量年青草民还是虚无主义算了，“活在幻想里是一个更为轻松的选项，唯有这样，才能让一切痛苦有了愿意”，书中第271页写道。
在公交车上看完《编舟记》。日本文化人的“工匠”气息和职业精神让人沮丧——比我们强。吭哧十余年只是为了编一本中等规模的词典，各种细枝末节、精雕细刻。为了要词典的纸张既能粘上手指、有润滑感，又不会让页面之间粘连，印刷厂专门研发了像“相爱时温存缠绵，分手时干净利落的女人”一样的纸张。看到词典终于付印，我都松了口气。
日本女作家写东西吧，倒是温暖，只是关于爱情纯属虎皮潦草，和小学生的笔法差不多，男主那种没钱、不帅、时常发呆的宅男，竟然不费吹灰之力娶到个善解人意的美女厨神。咋可能？
舟舟观后感 篇8
秋浓如酒时一飞冲天，春暖花开时载誉归来。
2022年4月16日9时56分，在太空遨游半年的神舟十三号飞船在东风着陆场平安降落，太空“出差”的3名航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全顺利出仓，重回地球的怀抱。
当我看到摘星星的妈妈回来了！镜头前甜美微笑、开心挥手的王亚平，笑着送给红裙相迎的女儿“星星”，我的内心激动不已，这是对女儿的承诺，更是对祖国人民的承诺。
通过观看神舟十三号返回地球直播，我体会到，中国的航天事业从艰难起步到艰辛跋涉再到取得辉煌业绩，在浩瀚太空中留下中国身影，为人类科学事业贡献中国力量，在人类航天史上留下中国精神。作为祖国的“花朵”，我们要努力学好科学知识，并善于运用科学知识，将伟大的航天精神转化为我们学习的内驱力，握好祖国科学发展的接力棒，承担我们的使命，为祖国的发展和人类的进步做出自己的贡献。
舟舟观后感 篇9
王崧舟老师的《语文的生命意蕴》一书是其汇聚十年诗意语文探索的智慧与精华。王老师在序言就一针见血地指出了目前语文课上存在的一种怪相语文教师似乎只在冷眼旁观别人的世界，讲着别人的故事。这样的语文课堂既没有感情的碰撞，也没有诗意的触动，只能让学生沦为考试的机器和文字的工具，如同一汪死水，干涸，空虚。要想培养出真正有血有肉、有情有义的学生，或许我们得给语文课堂多注入一些诗意，使这方池水真正活起来。
一、细读文本，挖掘诗意
语文的诗意不是虚无缥缈的空中楼阁，它真实地存在于文本之中，文本之美是诗意语文的基点和出发点。那么，如何挖掘文本诗意呢？王崧舟老师认为最基本、有效的方法就是文本细读。
同时，王老师还提出了六条重要的文本细读策略：一是直面文本，体验最初的诗意；二是字斟句酌，品味精微的诗意；三是互文参照，彰显深层的诗意；四是擦亮语言，揣摩形式的诗意；五是还原比较，感悟潜在的诗意；六是寻找缝隙，挖掘蕴藉的诗意。这六条策略不仅很有指导性，也有极强的操作性。
如何在不朽的文字中发现诗意，这应该成为语文教师一生的求索。回想自己平时的备课过程，往往是先粗略读几遍课文，便急匆匆地翻看教参明确授课的重难点，然后再从网上搜罗一些教学设计或实录。备课的时间大部分都花在了看别人怎么上这一堂课的，很少花时间去将文本一读再读。直到去年学校派我参加集团初中语文的教学比武，赛制规定比武的篇目是课外的且比赛当天才能揭晓，备课时既没有手机也没有网络。刚得知赛制时，我很慌乱，因为这样的赛制基本上等于没有办法提前准备，除了找几个漂亮的PPT模板外啥都做不了。几天后便平静了下来，我想这个赛制就是在倒逼语文老师们素读文本，看老师们没有了教参，没有了网上那些五花八门的设计后，到底能不能上出一堂有个人味道的语文课。
如何上出一堂有个人味道的语文课，而不是一锅大杂烩，文本素读是不可逃避的第一步。阅读文本的过程中，我们首先应该是一名读者，而不是一名语文教师。唯有如此，我们才能发现文本的诗意、内心的诗意所在，才能将体验到的诗意传递给学生。
二、精准定位，设计诗意
功底深厚的老师能在细读文本的过程中发现文本的许多精妙之处，以课文《长城》为例，王崧舟老师发现了这篇课文隐藏着10处秘妙结构、章法、语言、基调、顺序、句法、长城、奇迹、图腾、主题。
然而，时间有限，学生的接受能力也有限，这又要求我们在最宝贵的语文课堂里教给学生最核心、最关键的语文知识，也就是我们平时所说的一课一得。那么，如何精准定位文本的核心价值，进行诗意的教学设计呢？
王崧舟老师提供了一种有效的甄别和筛选机制：第一，看一看这个文本秘妙有没有语用特征；第二，看一看这个文本秘妙有没有文本个性；第三，看一看这个文本秘妙有没有统领功能；第四，看一看这个文本秘妙有没有迁移价值。
经过这四层甄别和筛选之后，王老师最终将《长城》的核心价值定位为结构上的先写见闻后写联想，并围绕这一核心价值进行了精巧且富有诗意的教学设计。
初登讲台的我，在面对课文尤其是经典名篇时，总想一股脑地将其各个方面的好都教给学生，一堂课上既要剖析主题之深刻，又要拆解结构之精巧，还要让学生去体会语言之绝妙等等，而且每一点都必须说得透彻，似乎忽略了其中一点就是亵渎了这份经典。本以为面面俱到了，学生应该充分领略到经典的魅力了，殊不知这样的课内容太多太满，学生面对这样的饕餮大餐完全难以下咽。在这种情况下，像王崧舟老师这样处理就是一种比较科学且有效的方式先确定这一篇有哪些可以教的，再根据不同维度去确定有哪些是这一篇必须要教的，最后再围绕这一核心进行设计和教学。
三、机智应对，营造诗意
细读出了文本的诗意之处，精思出了一堂诗意的设计，在登上讲台前都还是教师个人的，只有走进课堂，走进学生，教学才真正发生。
然而，在真实的教学过程中，总有一些状况是我们设计不到的、意料之外的，能否机智地处理这些状况往往关乎一堂课的成败。即使是经验丰富的王崧舟老师，他曾经在上《我的战友邱少云》一课时，有一个学生发言说邱少云是一个傻瓜，王老师惊愕之余，当下呵斥：傻瓜？你才是傻瓜！坐下！王老师说他的这一瞬间反应成为了整堂课的分水岭，本已推向高潮的课堂进程突然一落千丈、一蹶不振。
那么，如何运用教学机智去灵活应对课堂出现的种种状况，营造真正的诗意课堂呢？王崧舟老师认为，虽然状况的发生是瞬间性的、临时性的，但是教学机智发生的条件和要素却是可以分析和准备的。
首先是在状况发生前，我们可以思考以下几个问题：我是否对文本已经心领神会？我是否愿意宽容学生的错误？我是否打算不过多地控制学生？我是否提前经历了学习过程？我是否完全明确了自己的教学意图？
其次是在状况发生时，我们可以这样去应对：倾听认同：基于真诚倾听的开放性对话；诊断归因：基于问题诊断的分析性对话；期待激励：基于积极期待的激励性对话；同情融合：基于善解人意的同情性对话。
作为老师，在面对课堂上意料之外的状况时，我们不应该简单粗暴地否定孩子的想法，而应该要鼓励孩子表达自己的想法并予以理解和尊重孩子，真正站在孩子的角度去分析，并始终相信孩子是充满善意的、积极向上的。我想，也只有这样的课堂，才是真正的诗意课堂。只是这几句话说来容易，鼓励、理解、尊重、相信这些词哪一个不是沉甸甸的？
池与水是相互依存的关系，池若无水便成了坑洼，水若无池便没了栖身之地。要想语文之池灵动起来、清澈起来，必然要引入诗意之水。惟其如此，才是充实的语文、美的语文、诗意的语文。
舟舟观后感 篇10
学校大礼堂内人头涌动，我嬉笑着告诉朋友，学校组织观看的电影肯定是励志性的，往往都是讲一个残疾人的成长故事，永远换汤不换药。同时还用了十分文学化的语句来做了评价——奇迹上演一千遍就不能再称之为奇迹了。然而当真正看完之后，我便不得不承认自己错的十分离谱。
那讲述的是一个先天性弱智儿——舟舟的故事……
哪个家庭愿意接受一个弱智的孩子？舟舟的母亲也曾犹豫过。当她得知舟舟是弱智儿，这一不幸的消息后，便抱着襁褓中的舟舟呆呆地站在海岸上。那时疯狂的海风就像生活的磨难将他们死死攥在掌心，不留一丝缝隙。我看得出，那个可怜女人心也是同大海一般波澜汹涌的，它在狂风中上下翻腾，在死亡与坚持的选择中苦苦挣扎。然而，她低头看着儿子时，眼底是掩不住的爱的光芒。最终，舟舟的母亲选择与孩子活下来，她跑回家的背影化成了一直站在舟舟身后的父亲眼底执着的光芒！
于是，在街坊邻居的议论声中，在指手画脚的影子里，舟舟长大了。然而，他低于常人的智力使他处处备受欺凌。没有人喜欢他甚至是他的妹妹，无数的人瞧不起他，连最起码的尊重也吝啬给予。可舟舟什么也不知道，他只是在别人冲他瞪眼时傻傻一笑。那一笑不知酸了多少观看者的心，不知带了多少滴观看者的泪。但是，那些欺辱舟舟的人眼底仅有厌恶与反感的光点！
舟舟的父亲是交响乐团的一位提琴手，舟舟也从很小就随父亲一起泡在排练厅里。每一次练习舟舟必到，性情温和的他总是像一把闲置的椅子端坐在最后一排，从不需要有人来在意。而就是在无人知晓的日子里，舟舟感受到了音乐的魅力，他开始沉迷在音乐的世界里。不管多远，无论风雨，每一场演出，每一次排练，舟舟都要跟去。而父亲从舟舟在舞台灯下指挥的背影中也看到了舟舟对音乐与生俱来的天赋。
忽然有一天，不知是谁发现了最后一排还做着这么一个孩子，玩笑似的让舟舟指挥。然而，当舟舟站上指挥台的时候，他娴熟流畅的指挥令所有人大吃一惊，演奏者们一改之前的嬉笑一本正经地随着舟舟的指挥演奏音乐。那一刻，他已不再是他，智力的牢笼困不住他对音乐的激情，他的一招一式所喷发出的完全与音乐融为一体。坐在电影帷幕前的我清楚地看到那上下跃动的指挥棒领导的不只是一个乐团，而是一群音乐的精灵。那些精灵随着舟舟指挥棒的起伏，飞起、落下。而一直闭着眼的舟舟该是在用心捕捉精灵们在空中划过的优美弧线吧。总之，一曲的激昂震惊了满室的学生。滞呆的目光里，眼底闪着生命璀璨的光芒！
而后，有人发现了舟舟的天赋，几经介绍和宣传，舟舟也成了造诣颇高的指挥家。然而我所在意的结尾并非舟舟的成就，而是他那站在指挥台上的眼神，各色的乐器在他的眼里都汇聚成了一种光芒，那便是对音乐的挚爱！
一张硕大的幕布，演绎了一个父母的执着，书写了一个曲折的人生。看！是谁的眼底泪光闪烁？听！是谁的喉咙低声抽泣？那些被物质生活敷衍了的90后，面对真正的光芒，才发现了自己的软弱。
我说自己错，是因为奇迹之所以被称为奇迹，并不全在于其发生频率之低，更重要的是每一个奇迹所展现的那种光芒，那种深深印在每个人眼底的光芒！
舟舟观后感 篇11
正所谓众人拾柴火焰高，在《和平之舟》的诸多情节之中，都很能体现出一个团队的凝聚感的重要性。譬如军医在执行医疗任务的过程中，就遇到了一个颇为棘手的难题：一位气色明显不佳需要得到及时的治疗与帮助，但她的丈夫拒不配合，并且对军医产生了非常强烈的抵触情绪与不信任感。眼看冲突一触即发的紧要关头，其中一位女军医立即用流畅的英语清楚地表明了来意，并主动将面包递到孕妇丈夫的手里，让他抚平紧张情绪，放下心理戒备。虽然这仅仅是救援行动中的小小一环，却充分显示出了齐心办大事的重要性来，更彰显了中国的人道主义与大国担当：苦难发生了不要紧，我们一起渡过。
人在异国他乡，语言交流沟通的不畅、对当地具体情况的不了解、如何谋求当地人的信任，以及涉及到具体的权力交接这些都是摆在眼前亟需面对的困境。如何摆脱困境，关键就是事在人为。一方面，军医张渡航展现出来了他的医术之精湛，在黑暗并且极为嘈杂的环境下，仅凭经验就让一位手臂脱臼的病人恢复了健康，获得了其他患者的信赖；另一方面，中方代表也积极联系上了当地的海外华侨，从海外华侨所提供的热心帮助，感受了他们身上同样的责任与担当。
除了剧情观感上的扎实内容和快节奏，陈坤饰演的军医张渡航一角也给我留下了深刻印象。在工作中，他是一个有天赋肯努力的人才，以致于院长都让其他人以他为榜样，同时，他也是一个重感情关心家庭的人，这就使得张渡航的形象更加饱满立体，有人情味。
舰行万里，守卫和平。《和平之舟》这艘劈波斩浪驶向前方的大白船，让我们真实感受到了中国海军的凝聚力与使命感，让凝聚成为战胜灾难的强大力量。
饭店观后感必备
你不可错过的一篇文章工作总结之家特别为你推荐“饭店观后感”，大家是不是对于观后感无从下笔、没有头绪呢？我们应该通过写一篇观后感来把作品中的内涵精髓所表达出来，写观后感要能抓住要点，才能体现出观影时的真实感悟，欢迎你留言让我知道你对我的作品有何感想！
饭店观后感 篇1
虽然是以一个西方**人的角度的观察，以西方主流的家庭价值观的故事，des mille collines hotel经理就是个当代辛德勒，电影并没有直面**的残酷，但是已经足够震撼人心。这似乎是部落仇恨，但实际上是两个不同的阶级。种族差异不大，但比利时殖民者是根据长相来划分的。他们把鼻子高、肤色浅的居民归类为图西人，并用他们来统治殖民地。但是，胡图族人民对图西族人民的权利从来没有被一个阶级的另一个阶级的经济所剥夺，也没有被剥夺过衣服、财产和土地。1994年，丛林法在全国被采用。
rtml hutu power电台在这次**里起到了很大的作用，不间断的在大众**中宣扬图西族是蟑螂，庇护图西族的胡图人也应该被杀，是叛徒。**在煽动仇恨上是不遗余力。这部电影的**非常漂亮，特别是开头和结尾的两首歌，非常漂亮。
《卢旺达饭店》以一场真实的种族**为背景，虽未有过于血腥残暴的呈现，却以巧妙深刻的心理描绘，令人得见了一场震颤的人类悲剧，而即便在无尽的黑暗里，总有人能手持光明，一位酒店经理保罗，成为了电影对人性弥足珍贵的讴歌。 种族歧视很可怕，它让弹丸之地充满杀戮，尸横遍野，生灵涂炭，一百万这个数字血淋淋的。paul展现的是一个男人的担当，无畏，面对真枪实弹时的临危不乱，面对承诺时的义无反顾。
正是有这么多像他这样的人在场，使我们在战争中感到温暖。我们的国家也经历过这样的残酷和流血。和平，我们应该珍惜的。
片中的paul可以说是个比较成功的非洲人，聪明稳重，世事通达，有体面的工作，享受级别的待遇，也受到家人邻居的尊敬，但战争来临，护照上的hutu帮了他，却帮不了另外一个族别的老婆和邻居。拿着欧洲护照的人纷纷撤离了，非洲人却只能待在原地，等待可能的**。种族对人的命运影响好大。
保罗最终说服或感动了欧洲的老板，挽救了一些人的生命。可是如果做不到呢，是否就像其他人一样被**？
在这个故事中，欧洲是战争的最终救赎者和制造者。
看这部电影感受到平民的无力。
“oh，god，that's horrible and go on their dinner”这是《卢旺达饭店》里让我印象最深的一句话。
它冷酷地告诉我们，没有人能真正同情他人的真正同苦。突如其来的灾难，百万生命的哀号，世界听不见。
地球的那一边依旧灯红酒绿，风景依旧。在那黑暗的时刻，世界人民将照亮他们的黑暗，没有最后的光留下。整个世界将你遗弃。
之后的什么忏悔谴责只是后车之鉴，死的人就是死了，活下的，心中流血的伤口也会慢慢风干，结痂，最后封结。后来，人们留下了几滴眼泪，叹了几口气，感叹我们的世界出了什么问题，然后继续人们的生活。 亲戚或余悲，他人亦已歌。
死去何所道，托体同山阿。 如此简洁淡然的诗句却透漏说不出的悲凉。这只是生活的常态，不是吗？
纳粹**的人规模不够大，人不够多吗？这也丝毫阻挡不了柬埔寨，卢旺达**。这是历史进程的必然吗？
无论在我们看来多么“文明”的时代。查了一些资料后，我还是不知道这件事牵涉到什么政治利益。我只知道，在仇恨和利益的驱使下，人的价值一文不值。
影片结尾的时候paul说，there is always room。 第一个在脑袋里冒出来的词是，理解。事物总是不是它表面说呈现的那个样子，所以才需要去理解，去发现藏在表象下的本质。
“如果人类真的修成宏伟的通天塔，那以后还有什么事干不成呢？”所以上帝让人说不同的语言。上帝在尊严得到了维护，但是人类再也联合不起来。
我们从此彻底孤独。自我，他和我；母亲，共同；父亲，儿子；兄弟，兄弟；圈子；阶级；阶级；国家；国家；人类：我从这些话中看到狭隘和偏执。
我们从不想了解与我们无关的事情，也不想了解它们。 做为个体的时候，我有时撒谎；作为集体的时候，**有时撒谎。原来作为一个人，理解能力是有限的，怎么能忍受那么多真假信息？
我们可以以正义的名义开始，但这只是你字典里的正义。 然后是利益。人们说，国家与国家间只有利益。
国家从来以个体的存在为前提。冲突**于有限的资源。可以说，人们在某种程度是不想去理解。
而是像毛主席说的那样：消灭敌人的有生力量。不是你死，就是我活。
没什么好商量的。 想起一句话：do not worry about the god,god worry about himself.
影片中没有刻意描写血腥场面，。影片似乎有意弱化真实事件的残酷性，从视觉上看，似乎弱化了整体的渗透性和表现力，这正是影片的缺陷所在。
导演特里·乔治选择在随时可能失去生命的情况下展现人们的行为、态度和心理，重点关注保罗行为改变后的心理。酒店环境的选择也有助于影片避免了**的恐怖表演。
部分观众将《卢旺达饭店》评为xx年最真诚与最有力量的电影，这种力量当然是来自于它所取材的真实故事，影片表现出一个平凡的人在非常的环境下所迸发出的非凡举动。这个基于真实故事的影像并不只是一个提供了解和回忆的入口，希望观众不应只有为人性光辉所感动，还应有对和平的期盼。
饭店观后感 篇2
昨天看《扫起落叶来过冬》时，书中讲种族大屠杀的事例深深触动了我，于是紧接着看了“卢旺达饭店”这部影片。
真的很震撼人地心灵，人真的是很可怕的东西，有哲学家也说过，世间所有万物只有人能做出种族灭绝这种事。看完影片，心久久不能平静。越来越理解平淡才是福。生命真的很脆弱，在**的时代，人命贱如土。我设身处地的想想，觉得在绝境中我并非只有求生的欲望，只求能和最亲的人待在一起，平静地走过最后一段时光。
主人公真的是一个很有责任感的人，而且随着肩上的担子越来越重，他得责任感反而越来越强，最后竟强迫将军回去救家人和难民。
片中红十字会也很让人感动，国际红十字会给予他们无私的帮助，让我越发觉得有做无国界医生和红十字会成员的冲动。
当年的布鲁斯威利斯的“太阳滴血”可谓第一部深触我心底的战争片。细想国内的.战争片子，可能是导演的角度不同，最后给我留下的就只有英勇的解放军，很少有侧重战争残酷的（唯一让我感动地“紫日”“战争子午线”，不知道是不是大陆的）。而很多外国片子，恰恰省略了军人这块，而侧重于战争对于人性的影响、直观的展现其残酷性，留给我们更多的是对战争的思考。就像中国的历史书只讲了林肯领导南北内战解放黑奴，对于美国发展有很大意义；而林达的书，从美国政治家和历史学家的角度像我展示的更多是这场战争的不合理性、荼毒了多少生灵，造成了多么不可挽回的悲剧。
时间已晚，此片就不深谈了，该睡了。OMG，我又是最后一个睡觉的。
饭店观后感 篇3
第一次听到女作家三毛的名字时，大概是因为小时候看多了《三毛流浪记》的故事吧，觉得怪怪的，还努力地想象着她的样子。后来，又听到她最终以一条丝袜结束了自己的生命时，更觉得她一定是一位不凡的女作家。
没有读过三毛太多的作品，只是一些散文和那本《撒哈拉的故事》。恰好一次语文课上，让我对她有了进一步了解与认识，内心中不禁叹服。
三毛的写作与人生密切相关，她的写作观更多地来自于她的人生观。三毛说：我是游戏人生。我的人生观是任何事情都是玩，不过要玩的高明。譬如说画画是一种，种菜是一种，种花是一种，做丈夫是一种，做妻子也是一种，做父母更是一种。人生就是一个游戏，但要把它当真的来玩，是很有趣的。而这种人生观乃至写作观的形成，都是基于三毛自己的生命体验。
曾经陷落在孤独的自闭年代，那份偏执 、 认真与敏感，使她苦苦挣扎于内心与外界的搏斗中，每每心灵受到受伤与幻想破灭，就想到死的解脱。年轻的时候不知道如何游戏人间 、 成就自我，生命对她来说是狭窄的暗角。后来经历了万水千山的流浪，目睹了色彩斑斑的人生世相，又身历了情感心路的悲欢离合，渐渐彻悟了一己悲观之外的大千世界，体味到了个人生命与时间的有限，懂得了珍惜生或与享受生命。从偏执人生到游戏人生，三毛以往的个性和人生有了一个大的反拨，她做了自己过去的叛徒。由此，万水千山中走出了一个旷达 、 洒脱的三毛。
她说：生命过程，无论是阳春白雪，青菜豆腐，我都尝尝是什么滋味，才不枉来走这么一趟啊！她开始有情有致地去爱人，有滋有味地享受生命，有真有实地游戏人生。她在认真入世，全力扮演各种人生角色的同时，学会了从最平凡的生活中发现美好 、 有趣的事情。
三毛人生中一个重要的人物，便是她的丈夫荷西。而三毛的爱情是一个传奇，一个美丽的神话！但同时也是令人羡慕的。
在经历了一次感情挫伤后，三毛整理行囊再次来到西班牙，再次遇 见到了那个比他小六岁的荷西。三毛见他的第一面是在他上高三时，那时他说等他六年，而今三毛回到西班牙，恰好与他阔别六年，一切好像是被安排好的。 他用六年的时间等三毛，最后三毛被他的真诚的爱而打动，就有了这段跨越万里的爱情神话。
他们牵手在沙漠的艰难岁月里，相互支撑，彼此尊重，同舟共济，演绎着夫妻间真挚而可泣的爱情故事。知三毛者，荷西也。三毛崇尚精神生活，特别热爱大自然的天然杰作，荷西竟然煞费苦心地为她找来一副完整的骆驼骨架，并将作为新婚礼物。这样的举动让人惊诧，但也深深地打动着我们。结婚登记时，三毛一袭蓝裙，草帽上插着一把香菜，任由荷西牵着她的手，温情地行走在风中的沙漠里，充满着浪漫与甜美
贫瘠的沙漠，简单的家庭生活，在乐观的三毛笔下呈现生趣：窄小的加是他们沙漠中的饭店，荷西上班回家，三毛亲自下厨做菜，还将普通的菜肴冠以美名。在荒凉的沙漠里，三毛热情地帮助这里的每一个人。在那里所有人都视三毛为最亲爱的人，每当有什么事情他们都会去找她为他们解开结，在他们的心中三毛就像是他们的神一样伟大。
三毛就是这样以极大的勇气和灵明智慧行走在沙漠里，留下了一个个生动，离奇浪漫的故事，她犹如开在沙漠里的繁花，到处绽放美丽，将生命高高举在尘俗之上，那份浓浓的爱流淌在沙漠里
善良 、 豁达 、 悲天悯人的三毛，热烈 、 幸福无所顾忌的《撒哈拉的故事》，都好像一片小草花，逢雨绽放，叶瓣上还停留着初晴的水露。那是泪珠中体现出来的微笑，那是一道解不开的方程式，那也是三毛执着在一生中绽放的美丽光泽。细细品味，三毛是把自己活生生地融进作品中去，以纯然个人的感觉的表达方式，展现出自己身历的真实生活 、 眼中的文化景观与人生世相 、 自己的情感心路乃至个人隐藏。
现在，我似乎明白了，为什么她取名为三毛。这样一个简单的代号，代表的是普通的生命，在人生的旅途中，享受五彩缤纷的生命体验。三毛是热爱自由的， 毅然舍下这凡尘俗世的羁绊，向着心灵渴望的四方流浪，在流浪中她学会了坚强，领悟了生命的真谛。也 像《三毛流浪记》里的三毛，因为流浪，所以毫无牵挂，无拘无束，没有欲望，唯一的目标就是体验精彩人生。
这就是不凡的三毛沙漠中的奇葩。
饭店观后感 篇4
总是有人把平淡的生活过成诗意的栖息，总是有人在物质匮乏的世界里安贫乐业，总是有人可以将最普通的食材变成舌尖上的美味。三毛就是这个神奇的人，他总是将生活里的简单事物，变成最最有价值的东西，甚至金钱也买不到的东西。
《沙漠中的饭店》这篇文章，主要讲述了三毛平日在家做饭的日子，因为荷西要工作，所以三毛只能在家亲自下厨做饭。三毛的妈妈给她寄了一些中国传统食材，这让三毛非常开心，变着花样给荷西做饭吃。因为荷西是一个外国人，不经常吃中国饭菜，就问三毛粉丝是什么，三毛说是冬天下在雪山上被冻住的雨，三毛将面条比作是钓鱼线加工过的食品。三毛总是这么幽默，将很平常的东西比作成另一种与它毫不相关的意向。从她的文字里可以看出三毛对生活的热爱，在她的眼里，做饭菜并不是一件很麻烦很无聊的事情，而是享受生活的一部分。
如果说生活是一首诗，那三毛可能就是那写诗的人，物资匮乏的撒哈拉大沙漠，三毛还是喜欢请朋友吃中国菜，喜欢听到朋友夸赞自己做出来的美味。她总是在生活里拥有很强的想象力，琐碎的生活在她的眼里总是诗一般的美好，所以她才能写下这么诙谐的文字。倘若生活中每一个人都像三毛，只留意生活本身的乐趣，坦然地面对生活中的挫折，那么这个世界一定会出现很多心存感激的人，这个世界上抱怨的人会越来越少，生活也会慢慢地回归自然，变得充实有趣。
《沙漠中的饭店》其实描写的不只是一个中国饭店，更是描绘了一种岁月静好的生活，这篇文章意义深远。
饭店观后感 篇5
今天按好评推荐看了一部电影《卢旺达饭店》，看的时候非常震撼人心，这个电影让我认识到现在的世界并不和平，也许是习惯了安逸的生活，对外面的世界感受不是很深刻，虽然看新闻，每天，世界上许多国家都在发生恐布分子袭击事件，人肉的炸弹自杀事件，暴徒威胁劫杀事件等等，但是只是看过后心里知道，顶多对不幸的人滋生一丝丝同情心，心里没有多大的震撼，因为没有身临其境，所以没有感同身受，《卢旺达饭店》让我重新认识了这个世界。
我们是幸运的，我们基本上都是80后，90后，我们生在中国，虽然童年的我们也许过着清贫的生活，但我们活得快乐，我们不用担心哪天会无家可归，哪天会面临生离死别，因为现世安稳，我们唯一担心的是完不成作业会被老师骂，考不好分数会被家长训斥，但这些东西都是瞬间的，再说了，只要我们努力去做了，这些事情真的不算事情。随着改革开放的春风的吹来，我们的生活变得越来越好了，生活水平提高了，娱乐方式增多了，上大学也不再是遥远的梦想了，我们享受着自己不知道叫幸福的幸福。看看电影中的孩子们吧，他们小小年纪跟着大人到处逃亡，生命对于他们来说不再是那么的沉重，更像是一片羽毛，随时都会飘散，他们天天过着心有余悸的生活，面对着叛徒们的凶残，暴虐，年幼的他们，手无缚鸡之力，吓得灵魂出窍，心理阴影与日俱增，当然这都是幸存下来的人能够经历的。至于那些不幸的孩子们，也许早就闯开了天堂的大门。
尸体遍布山野，血流成河，这一惨不忍睹的景象，竟使电影中的主人公保罗看到后，伤痛难耐，回家后，抱头痛哭，没有很大的能力，但是作为一个饭店经理，他又发挥了出乎常人想象的能耐，他每天冒着生命危险周旋于军阀，政治家之间，他使出浑身解数，联络各种关系，保护着米勒·科林斯饭店的顾客和难民们，使得米勒·科林斯饭店成为嗜血沙漠中的一片绿洲。
怎么样的一个人叫善良的人呢？也许我们每人心中都有一个答案，善良是看别人陷于经济困难中，我们施与援手，别人心情不好时，我们去安慰，关心她，但是这样善良的人，具有民族大义，高度人道精神主义精神，置家人，饭店顾客的生命于最高价位置的善良的人，我是第一次见，也许也是我生命中遇见的最善良的人。
感恩生活，感恩世界，心存善良，力所能及帮助每一个我们能帮助的人吧！
饭店观后感 篇6
解梦给我介绍了一部电影，叫卢旺达饭店，我当时就问，说的是什么呢？他不答，只是对我说看了后就知道了。
于是看了，昨天就看完的，可是写不出观后感，只是现在这个时候，心情稍微平复下，写下那刻的感觉。
电影说的是94年卢旺达大屠杀，胡图族对图西族的残杀，在4月6日到6月中旬，有100万人死于屠杀。但是在这个屠杀中，有个饭店经理，尽他所能保护着难民，保护着那些与他毫无关系的人，保罗·卢斯赛伯吉纳。当一个国家陷入了疯狂，世界也闭上了双眼时，有一个名叫保罗·卢斯赛伯吉纳的饭店经理却敞开了温暖的怀抱，他经营着当地一家云集着欧洲游客和军界政要的米勒·科林斯饭店，八面玲珑地运用着一切关系尽心地呵护着饭店的顾客们。保罗是胡图族人，而他的妻子塔莎娜却是图西族的，对他而言，在动荡的时局中，保护他的图西族的亲戚与朋友成为了一生中面临的最大使命与挑战。
看这部电影的时候我想到了另一部电影，辛德勒名单，可是相较于辛德勒，保罗什么都没有，他有的仅仅是一些钱，到最后那些钱跟纸是没有区别的。
当联合国只派出200名士兵的时候，众人以为自己得救了，可是这些人仅仅是接走白人，当孤儿们看着车离去，对他们说谢谢的时候，当一个黑人帮一个白人打伞并目送他们离去的时候，当孩子们唱出童谣的时候，我不知道那些人是怎么想的，西方的那个所谓的人道主义，人权主义的强国们大国们，当他们看到卢旺达的录像时，仅仅只会说，天啊，这太残忍了，然后继续他们的晚餐。
还记的一个场景，保罗和乔治的对话。乔治：你酒店里的那些富有的房客，他们的钱已经不再有用了，很快所有的图西族人都会被杀死。保罗：你难道就没有想过？你们不可能将他们杀绝的！ 乔治：为什么不能，我们已经杀掉一半了！
在河边，保罗看到那些躺在地上的尸体，男女老少，保罗快崩溃了。
因为没有人会救他们。
卢旺达是不值得救的，非洲人民不值钱，他们不会为西方强国们赢得一张选票。
这就是西方的人道主义，自己打自己耳光的人道主义。
还记得的自己去南京大屠杀纪念馆的时候的感觉，馆内很多地方是不能拍照的，但当很多人在万人坑在中山门废弃的城墙在和平广场在刻有30万人的姓名的墙边拍照的时候，我很想哭。
12秒钟一个中国人死去，但这仅仅是官方的言论，其实死的人数是30到70万。也就是说也许仅仅是6秒钟就有一个中国人死去。
当世界闭上双眼，只有保罗才会用一切拯救着卢旺达。
饭店观后感 篇7
今天我看了部名叫《卢旺达饭店》的电影，看完之后，感触万千。在自己的脑海中依稀会记得曾经那个关于卢旺达种族屠杀的>故事，那里也有着万人坑，一个或许比南京还要大的坑，来自的是自己的同胞，而不是所谓的侵略者。也许是侵略者留下的陷阱。少数人控制权力。当殖民者离开时，权力移交给曾经受压迫的人，这就为所谓的报复创造了条件。
这不禁让我想起了曾经发生的动荡。毕竟，只有一小部分失去宝岛的人留下了？连一些革命领导者都会被批判，更何况是革命对象的他们呢？不过真的不知道中国有没有这样的亡人坑呢？
不过历史上是有的，扬州十日之屠，太平南京之屠，后来曾屠户南京又来屠了一次。这不禁让我感概，往往会害你的是你自己的同胞。
我曾经问自己，如果我身处动荡时期，我会怎么做？你会像电影中的主角一样站起来保护弱者，还是跟随大军到处烧杀抢掠？静静地想，好像我还是会做后者，毕竟那样对自己没有伤害，至少在那个时候，我可以肆意地发泄自己的情绪。
但如果我选择前者，对我来说就意味着它违背了时代潮流，也违背了大多数人。这也就难怪了，为什么所谓的西藏新疆动乱的时候会有那么多的人参加了，毕竟他们在某一个程度上，是一个阵线上的，不管他们之间是什么样的关系，但是这个阵线又不是很牢固的，是可以随时变化的，这也给了当权者很好的机会，这也会成为扭转时局的契机。
人性在没有约束的时候，灵魂里的恶魔就会被放纵出来，肆意妄为，不计后果地冲击着人性的底线。文革时的中国就是那样，现在很多人都在回避那个时候，其实现在的当权者都是那个时代过来的，他们所回避的也就是他们当初所犯下的错误。作为年轻一代，我们不知道我们可能会重蹈覆辙或另辟蹊径。
不过我还是希望现在的我们都安稳点，要是不安稳了，很容易出乱子的，就好比电影中的那样。举一个非常不恰当的例子，在当前政府和人民的矛盾中，如果有一天这些曾经被压迫的人民有机会站起来反抗，那么结果就是所有的官员都会受苦，不管你是好官员还是贪官，或者你是临时工。这就是人性的丑陋。每个人心中都有一个魔鬼。魔鬼被锁了。如果它被释放了，它首先要做的就是发泄。
我们的生活实如此的容易，以至于我们开始忘记过去，忘记我们所遭受的痛苦和我们所犯的错误。一个人不需要一直活在过去，但这并不意味着你可以活在冷漠中。压力，随时随地让我们在任何时候失控，一旦发泄出来，直接的表现形式就是你的近亲。
一旦我们恨日本人，我们就不会从那个岛国买东西。后来，最直接的现金形式变成砸邻居的日本车。这个恶魔真的是有点让人心惊胆战了。
看看四周，炎热的空气蔓延在四周，微博上各种对政府不满的文字在传播，如果有一把火把这些不满点燃，我不敢想象这是什么样子，现在我所能做的就是压制自己心中的怨气，关注自己灵魂深处的恶魔，我不希望自己有一天住进那个所谓的卢旺达饭店。平心静气地做好自己，过好没一天。
（二）看完了卢旺达饭店这部电影，感觉心里很沉重，同一个国家的人们因为种族的不同，利用民族的情绪煽动，展开了血腥的大屠杀，胡图族整整杀害了图西族一百万人啊，尸体都无法处理了，画面中的人已经和秋天飘落的树叶一样，生命如此的脆弱，尸体堆满在河边湖边，房子被烧掉了，疯狂的人群挥舞着砍刀叫嚣着。
饭店的经理保罗一个胡图族的黑人，坚守着饭店的经营，为了保证这里的民众的安全，求助了联合国的维和部队，贿赂政府军的头领，为了大家的安全，放弃了自己可以逃出漩涡的机会，甚至要求自己的家人如果饭店冲进叛军就跳楼避免羞辱，最终通过不断的努力，终于把大家领到了安全地带，避免的死亡的危机，生死的煎熬和恐惧让避难在饭店的图西族人受尽了心灵的折磨。
那些所谓的民主国家跑到哪里去了？只是在作壁上观啊，连个真实的报道都没有，保罗是一个平凡而伟大的小人物，却拯救了近千人的生命，一个类似纪实性的故事拍摄的平淡却很真实，没有过多血腥的场面，在生死之间展现的人性光辉，却很震撼心灵，现在还会发生这样的事情么？人生的价值是什么，人生的目的是什么？
看了这部电影之后感觉很心情很灰暗，我们到底应该追求什么，如何找到社会和自我的平衡点，如何在短短的2万多天里面实现人生的自我价值，如何才能生活的无怨无悔，什么才是真正的拥有，一个个看似简单却蕴含着无限广义的命题深深的萦绕在我的脑海，一个上下思索了很久却没有完整答案的问题，也许这就是一个没有答案的问题，也许每个人的看法答案不尽相同，这也许就是人生的魅力，也许。
幼师观后感必备
为了更深度地反思我们所看过的内容，我们可以撰写一篇观后感。在写观后感过程中，需要灵活把握思维的路径，不能陷于固定的模式。如何才能精彩地写出“作品名”的观后感呢？我们将从各个角度全方位地解读和讨论“幼师观后感”，期望这些展示能帮助你更深入地了解这个主题！
幼师观后感【篇1】
大家心中都有一汪清泉，清洗你的魂灵，滋养着你的性命。只是由于一样平常的噜苏糊口的纷杂，才遮蔽了她的环佩妙音，昏黄了她的清碧通明。
更深人静，天籁无声。每一逢这个时辰，你才干卸下繁重的面具，拆往心园的栅栏，实在地审阅本人，正在性命的深处，你终究谛听到一丝悠然的脆叫。这是一首真善美的诗。像甘雨，像东风，柔慢而隽永。
月隐星现，露重风轻。每一逢这个时分，你才干无视暴露的知己，走出生俗的樊箱，正在魂灵的高处，你终究感怀到一波必定的律动。这是一支真善美的歌啊!像皓月，像秋阳，恬淡而安静。
顺风逆旅的你，每一当回看死后的崎岖与泥泞，一道一道，一程又一程，你的心泉便释然翻涌终究了悟：糊口没有置信眼泪，失利也其实不象征着抹杀乐成!世上没甚么永久的幸运让你永久的自鸣得意，世上又有甚么永久的可怜让你永世地痛没有欲生?
性命的灿烂，回绝的没有是伟大，而是平凡!以是愁眉苦脸时多些缅怀，只需别变节斑斓的初志;困顿得志时多些神往，只需别虚拟没有醒的苦梦!
存心泉燃烧如火的妒忌，存心泉冲尽如尘的虚荣，性命才会取得有限的轻松。絮絮低语的心泉理解理睬地通知你：民气并非你想像患上那样险峻丛生，糊口也没有像你衬着患上那般暗淡繁重!
阔别卑鄙的排挤，躲开世俗的纷争，走近丁冬的心泉，谛听心泉丁冬
重温一抺斑斓的心境;安抚一颗怠倦的心灵;回首回头回忆一段巷凉的人生。
谛听心泉，让思惟走向深入纯洁;谛听心泉，让性命越发丰盈活泼。
幼师观后感【篇2】
静下心来读美国伊利诺斯州立大学荣誉教授丽莲.凯兹博士的《与幼儿教师对话》――迈向专业成长之路，感觉真是得益匪浅。凯兹博士是国际著名的儿童教育专家，从事幼儿教育、教师成长研究多年，对儿童发展与教育、幼儿教师的专业成长乃至学前教育事业发展具有丰富、独到的认识。在阅读的过程中，我时刻感受到教授丰富的教育经验和思考，不停地联想到教育实践和现实，不断地分享着她对教育的对策建议与教育智慧。如译者所说，读凯兹博士所提出的议题和例子，心里常常有触动、有检讨、有反思、有争辩。经历过这个检讨、思辩的自我澄清之后，往往是一份不可言喻的喜悦。现摘录书中提出的一些问题或见解，进行一些思想或实践上的思辩。
话题一：自尊与自恋
话题背景：目前幼教界流行着一些加强幼儿自尊的课程和教学，我担心这种做法会引发幼儿沉溺于自我。于是提出个人对这件事的看法，并试着探讨这个现象对幼儿教育的启示。
举例1：孩子自制的“我的书”，里面装满一页页复印的成绩单。标题包括：我的家庭、我喜欢的食物、我喜欢看的电视节目、我喜欢收到的礼物、我想去度假的地方等。
评价：将幼儿注意力摆在满足自己的事物上，将儿童的角色定位在消费者，是食物、娱乐、礼物、度假的消费者。这些学习单并未鼓励幼儿向外探询以求了解或引导幼儿探究值得探究的现象，只是将幼儿的注意力转向自己，使他们只注意自己。没有一页学习单上要求幼儿思考：我想知道的事情、我好奇的事情、我想探究、解决、想清楚的问题、我想制作的东西。
举例2：参观农场后，老师要求幼儿说出他们的感想，并将幼儿的感想列举出来，贴在教室墙上。这些句子都是以“我喜欢”起头的，如我喜欢乳牛、我喜欢挤牛奶机器。却没有如：令我惊奇的是……我觉得奇怪的是……我还想知道的是……农场最重要的事是……
评价：鼓励幼儿专注于自我的满足，却未鼓励幼儿观察思考周围的现象。相信农场一定有一些可以引发幼儿的好奇、激发幼儿探究的兴趣与行动。
举例3、：我曾在英国一所幼儿园看到这样的做法。某一班教师的布告栏贴着一个大标题“我们一班都是人”，底下接着一行字：“我们的分析”。布告栏的展示空间贴满了长条图与圆形图，显示班上所有幼儿的年龄、体重、身高、眼睛的颜色、缺牙的数目、鞋子的尺寸等等。这个活动始于一个“现在的我们”活动，为了这个活动，幼儿组成若干小组，有的整理大家从家里带来的资料，有的负责在班里测量，然后汇总个别资料，加于分析，再与班上其他同学共同制作图表，相互帮忙，把所分析的结果展示出来。
评价：在这个活动中，老师创造了一个研究平均值、趋势、范围的研究气氛与研究群。这样的活动可以培养幼儿的自尊，而不是鼓励幼儿过多专注于自己或满足于自己；同时，也维护了幼儿对老师的尊敬。
我的思考：尽管来自不同的地域特点、不同的文化背景，这样鲜活的例子就像发生在我们身边，多么的熟悉。对“关于我”、“参观农场后”中的做法，作者均提出了批评，原因很明确：教师的教育意图是培养幼儿的'自尊，但实际情况却是可能有鼓励幼儿自恋的倾向。联系自己的工作，在课程实施过程中，我们已开始从关注群体转向关注个体，运用多元只能理论来评价孩子，认为每个孩子都是一个独特的个体，要赞赏孩子的独特之处。但如何去赞赏、如何有价值地赞赏孩子，思考真是不多。
我的收获：
1、 在关注个体的同时，思考哪些活动能增强幼儿主动探索、主动研究的气质，能刺激幼儿心智的发展，防止让幼儿过度专注于自我或专注于满足自己。
2、一些独到的教育智慧非常实用。 如：我想知道的事情；我好奇的事情……我想探究、解决、想清楚的事情……我想制造的东西……还有我最近感兴趣的事情等各班教师完全可以支持，把这些东西放进“幼儿个人成长档案”是一件有意义的事。
参观农场后的建议，我们在其他实践活动中也能运用。如：令我惊奇的事……，我还想知道的事……我觉得奇怪的事……那里最重要的事……，注重鼓励幼儿思考周围的现象
幼师观后感【篇3】
某日在电脑上看了《怎样做一名好的幼儿教师》文章，让自我又学习了一些知识，教师一向是人们所尊崇的事业，这茖职业被称为太阳底下最崇高的是职业。教师要怀着崇高的爱去传授知识，要用满腔的热情去启迪人生，春雨润物般的言传身教不仅仅能使孩子获得渊博的知识，还能使幼儿拥有丰富而高尚的灵魂。
作为一名幼儿教师应具备对人真诚、心地善良，有爱心，要热爱幼儿，还应不断补充自我的知识储备量。这就说明我们教师就应具备求知的精神，要学而不厌，要掌握渊博的文化知识，不断充实自我，提高自我，在学以致用。幼儿教师还应具有以身作则，为人师表的崇高品质，凡要求孩子做的自我务必先做做好。
教师还要有耐心，应对不听话的幼儿要耐心的教导祂们，不能侮辱祂们，这不仅仅会伤害幼儿感情，而且会使矛盾激化，在幼儿心中失去威信，教师的劳动是十分艰苦、复杂的，教师只有持续愉快平静的心境，才能使幼儿产生一种愉快的感情体验，提高用心性，并因此创造一种和谐融洽的师生关系。只有用自我的言行品格去影响幼儿，才是为人师表。还有教师教书育人应是应对全体幼儿，要对班级里所有幼儿关心，但是在平常的教学中，我还是比较喜欢那些听话乖的小朋友，往往忽略了那些调皮的幼儿，在这一点我想在今后工作中就应要注意。
看了这本书，让我受益匪浅，我想我以后必须会努力，多读一些幼教文章。争取做一名让孩子开心，让家长放心的幼儿教师!
古人云：“师者，传道，授业，解惑也。”可见，作为一名教师并不容易，而作为一名深受幼儿和家长亲睐的教师更不容易，其肩负着是无数人的期望和重托。对新时代的教师也无疑是一次对知识、教养潜力、综合素养的考验，其中教师对教学活动设计就是一个值得研讨的问题。
《做最好的老师》中李镇西老师的话说得富有智慧和哲理，道出了他的心声，也说到了我的心坎上，它是我以后工作的航标灯，指明了我工作的目标和方向。
我以前只明白教育需要“爱”，却不明白如何才能更好地表达这份爱。一向以来，我认为“严”才是真正的爱，因为有句俗话说得好：“严是爱，松是害。”所以，在我的课堂中，我决不允许幼儿有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴……我都认为这是违反课堂纪律的，务必予以批评教育。在这样的环境下，孩子们出奇的“乖”，成绩也是有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自我的“高明”而“喝彩”。其实，在我的内心深处一向渴望能和孩子们一齐玩、一齐乐，但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的“童心是师爱的源泉”，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。
一向以来，我一贯以成人的标准来衡量幼儿，以成人的眼光来看待幼儿，期望他们变成我想象中的幼儿——“小大人”，个个成为懂事、听话、尊敬老师、孝敬父母、多学习少玩的完美类型。孩子们成了我制造的模具中的工具。孩子们需要的是什么?我了解吗?不，我并不明白。而李老师呢?他能够在教育幼儿时“向幼儿学习”，他能够大声疾呼并真诚的实践着“请尊重幼儿的选举权”，他努力追求着“成为幼儿最知心的朋友”“回答幼儿最关心的问题”，他勇于在幼儿面前承认自我的错误，他也谆谆教诲着年轻老师要“乐于请教”“勇于思考”“广于阅读”“善于积累”。
李老师说得好：“教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育过程便决不是一种技巧的施展，而就应充满人情味;教育的每一个环节都就应充满着对人的理解、尊重和感染，就应体现出民主与平等的现代意识。虽然就学科知识、专业潜力、认识水平来说，教师远在幼儿之上，但就人格而言，师生之间是天然平等的;教师和幼儿不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求明白路上共同探索、前进的、平等的志同道合者”……读着李老师的文字，感悟着他的心灵，回忆着自我的教学行为，我陷入了沉思：“亲其师，信其道”，古人尚却明白的道理，可我……实在汗颜。幼儿成了学习的机器，学习的乐趣又从何说起，幼儿的个性该如何发展?幼儿是有差异的，有的文静、有的好动;有的乖巧、有的调皮……好玩是他们的天性，只有在玩中学、乐中学，才能真正激发他们学习的用心性。我们为什么不让孩子学海无涯“乐”作舟呢?为什么一向让他们徜徉在“苦海”之中呢?我们有什么理由剥夺他们的天性呢?
此刻，我才明白把一个个天真活泼的小幼儿教成“小大人”式的幼儿，是教育的悲哀。因为我们剥夺了他们一生中最完美的时光——童话般的童年。作为教师，在应对幼儿时要持续一颗童心，以自我的童心唤起幼儿的童心，以自我的爱心唤起幼儿的爱心。只有这样我们才能够走进幼儿的心灵，才能够表达我们对他们的爱。也只有这样我们才有资格谈我们的教育。我们要创设平等、民主、和谐的教育氛围，放下自我的架子，用爱心营造用心健康、生动活泼、民主和谐的师生关系，让爱心成为照耀幼儿心灵的阳光，培养幼儿健康的人格，使幼儿的素质得到全面和谐的发展。
幼儿教师读书心得让我们明白了读书的方法，期望我们在读书的时候边读边记，这样我们的阅读才会更有效率，我们才能掌握阅读技巧。
看过朱教授的理想的教师，作为幼儿教师的我，不禁想到理想的幼儿教师是什么样的呢?记得爱尔维修以前说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，个性是幼小时期所处的环境不一样，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得当也会成为不平凡人。”然而在孩子幼小时期对他影响最大的是教师和家长。那么怎样做才是一位理想的幼儿教师呢?
幼儿教师应有爱心、耐心、职责心和专业的知识，并细心的照顾孩子的衣食起居。当然专业知识并不是只懂得自我的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣。比如：他们十分缺乏常识，就像一些不食人间烟火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看法，时常成为人的笑柄。理想的幼儿老师就应胸宽广，富地献身精神，充满仁爱之心，理想的老师就应能够看到矛盾和缺陷，并立志去解决它，做到公平、公正、公私分明，正确地对待工作中的问题。
如果一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥责或打骂，而不是耐心的讲道理，反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍，会失去自尊心、自信心，给孩子内心世界造成了很大的伤害，对孩子将来的发展也有必须的影响。
对待孩子要有正确的态度和耐心，不管你有多忙多烦，都就应做到孩子问什么，就回答什么，在向孩子传播知识和方法时决不能嫌麻烦，敷衍塞责，就应了事，必须都要真实合理，只有这样的教育才能使孩子成为对社会矛盾和缺陷有辨别潜力的人也只有这样才能发挥出孩子潜在的潜力。如果培养出来的人辨别不出人间的好坏和善恶，对世界没有思考的认识，这类人越多将会成为社会的累赘。
如果一位教师没有职责心，他不管孩子是否来上课了，是否学会了?孩子在什么地方?发生什么事他一概不知，这样的教师我想是不会教出好学生，如果我们每个人都忘记自我的职责或对工作不负责，后果不堪设想。
沟通和理解最重要，不管是家长和老师还是孩子和老师等等。如果一个老师对沟通技能方法的掌握十分好，与孩子示来社会适应潜力的高低紧密相联。如果一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通，在幼儿园学会与教师同位的沟通技巧，当他走入社会时，他也能很快地与他人沟通，更重要的是与他们沟通是建立在理解的基本上，而不是不讲理的乱说一通。
教师是太阳底下最光荣的职业，因此我们教师应取长补短，尽力让自我成为别人心目中的理想教师。
《听那成长的拔节声》一书在写作上以第一人称、自传体的方式，记录了一个幼儿教师专业成长的四季。幼儿教师的专业发展，正如四季的自然演变，经历着起步、提升、成熟到逐渐完善的过程，书中的“我”的成长经历很容易引起读者的共鸣，读来很亲切，很有真实感。其次是以“春夏秋冬”四篇构成全书的框架，春夏秋冬的季节顺序分别喻示教师专业成长的不同阶段。春，乃万物生长的初始阶段，是希望，是开始，是起步。夏，是万物的生长阶段，是一个成长过程，是一个提升过程;秋，是一个成熟丰收的时段，又是一个收获的季节。冬，是一个贮藏果实的阶段，完美收获、属于奉献的阶段。“专业成长”犹如春夏秋冬。其次是以讲故事的形式，生动地描述过程和传递经验，读来既不枯燥，又有新颖的感觉。尤其书中还列举了一些案例式园本研训、主题式园本研训、游戏化研讨等园本研修案例，在组织形式上都很有创意，值得学习。
我认为，书中提到的游戏化教学是幼儿教学中最重要的教学方式。幼儿的教学应该是一个人学业生涯中最重要、最艰难的的时段，因为每个人启蒙教育都是从这开始，每个儿童的接受能力是绝对不一样的。幼儿学前在家里受到父母的早期教育水平不一样，这就会造成孩子在接受知识的能力上有所差异。我们不能像小学、中学生那样一字一板的去教他们，我们要摸清儿童的接受知识的特点，具有针对性的去教学。所以，我认为，“玩”是孩子的天性，所以，我们要在“玩”中让孩子学到知识。
在课堂上做游戏、讲故事，老师们生动地描述，孩子们机会积极的参与，积极地使用自己的大脑去思考问题，而不是填鸭式的被动教育，这样孩子的兴趣很高，自然接受知识的能力与效果上都会有很大的提高和改善。同时可以更好地塑造一个孩子的性格。幼儿对于这个世界很天真、很好奇，学习知识的大门刚刚开启了一道缝，但对于陌生人又不可避免的怕，担心，也就是性格内向，腼腆。通过各种小活动，使每个孩子能积极地参与到活动中来，就能与小伙伴们协作、互帮互助，相互交流，有力地改善孩子的性格，使孩子向活泼、开朗、互助、友爱的方向上去发展。
我们教师和孩子每天都会有很多故事发生，在教师的教育行为背后总有一定的思想作为指导，虽然这种思想并不一定能被教师意识到。如果教师有教育的敏感性，那么她就会去主动关注这些故事，有意识地去分析、研究故事中的幼儿，分析、研究自己在该情境中的教育行为，提炼一些有效的引导方法。在遇到同样的问题时，就会有意识地运用一些教育理念和有效策略来解决问题，这就是教师的反思意识和行为。当教师有了反思意识和行为时，她的教育智慧也就开始萌芽、生长。
因此，我认为还有一个很好的启示，就是在教学中要坚决贯彻鼓励教育法，坚决摈弃棍棒教育。孩子的的启蒙教育，其实来源于父母。从孩子会笑了、会认识生人了、会走路了、会明白什么好吃什么不好吃了开始，就一直在父母的呵护下成长，四、五岁开始，突然到了幼儿园里，他所面对的是一个没有父母亲切与温暖的人去教育他，去管理他的生活，因为孩子天生的胆子都很小，如果老师用严厉的教育手段去教育的话，会适得其反。现实中被曝光的案例数不胜数，有打孩子的，有骂孩子的，各种各样惩罚孩子的，这样的教育方式是一个失败，这个不仅不能让孩子更快的学到知识，还会伤害孩子幼小的心灵，在他的心里造成一种上学的恐惧，对以后的教学极为不利。
而鼓励教育法，使孩子在早期的教育生涯中，充分的积累了自信心，各种活动都会积极的参与其中来，不管孩子在学习中做的对还是错，都要使用鼓励法，对的要鼓励;错的，在鼓励的同时采取引导，这样孩子就能更好地接受知识，更好地去得到孩童时代所该得到的快乐，更好地健康与成长。
以上是我能分享到这些成果和智慧，这些启发也充分调动了我们教师的参与积极性，也展示了教师的智慧和才华，希望有更多的人能分享到这份感动和快乐!
记得在我上学的时候，爸爸带回家一本书给我看，也是这本书让我确定了我人生的方向，那就是《幼儿教育》，很感谢爸爸，也很感谢这本书。
至今想想有很多朦胧的感悟，可惜一时无法拙笔尽情的表达出来。读过此书，激发我去思考，体验自己工作的价值和意义，用自己真挚的情感形成个性化的教育。仔细品位此书，里面有许多的文章都和我们息息相关，所描写的老师工作态度似曾相识，我们平时也是这么工作的吧!
“以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失”，我喜欢我的职业，并且在了解和观察孩子的过程中我获得了极大的幸福。本书记载了许多充满感性色彩的幼儿教师的心得，给我印象较深的一篇文章记录了一个普通幼儿教师在与孩子、家长交流中的喜怒哀乐，自己专业成长的足迹，对生活、工作以及生命的感悟。书中浓厚的生活气息，教师良好的反思和学习精神，让我觉得从事幼儿教育事业是一种意志的磨练，更是一种享受。
教育是一种充满智慧的生活，是教师和孩子的生活。在书中看到了老师的困惑和苦恼，看到了老师和孩子间的互动和磨合，也看到了教师和家长之间的协作和沟通。对幼儿教师而言，人人都在实践，但并不意味着人人都在反思，这本书让我可以深刻的感受到教师的反思精神，在反思中不断调整自己的行为。反思是教师专业成长的重要途径，反思意味着对自己有一种审视和批判的精神。因此我觉得无论是家长还是老师都应该经常反思自己的教育行为，多学习、多看书、多反思、多动笔。反思是个总结教训、积累经验、改进方法的过程。
面对孩子幼小的心灵、秩嫩的思想、脆弱的情感，老师需要细腻再细腻，抛弃旧的教育观念，应该如春风化雨般滋润孩子的成长过程。
我们很少探究孩子那小而敏感的脑袋里究竟有什么奇妙又丰富的想法?如何引导他们想的更深?一天的工作结束了教师反思过今天的活动了吗?孩子和自己都收获了什么?享受到了什么?翻开一日的记录表，写的更多的可能是有关孩子的情况，以及一日教学活动计划，很少写到自己一天的心情，其实，教师应该记下自己的情绪体验，孩子的激情需要老师来点燃，老师应该要用心灵去享受工作。
日复一日坚持做一名优秀的幼儿教师是需要有伟大灵魂的，用积极的心态对待孩子，给予孩子细腻而恰当的`关爱，更要用尊重和平等的态度面对孩子。哲学家詹姆士曾说过：人类本质最殷切要求的就是被肯定，而学生更是如此。为了更加了解幼儿，在我以后的生活中我会多读一些幼儿教育方面的书，我会好好爱我的孩子们，好好爱我的幼教事业。
幼师观后感【篇4】
去书店走走，翻翻书架上琳琅满目的学前教育书籍，虽然有很多优秀的书籍，但很难有心动的感觉，密密麻麻的文字，不知该何去何从。忽然看见了这本书，本想着这就是一本理论性很强的书，或是某个小孩子的母亲写的与小孩子在一齐的成长事例。但翻开后，看到里面的插画和那些简洁明了的'对话、推荐，我深深的被吸引了。看到插画上正反两面的比较，我深深的感受到了，我们的家庭以及幼儿园老师多多少少都会有相应的不恰当的语言。也许那些语言在平日里我们感觉很正常，但在比较之下，我就能真正的感受到赞赏性或是接纳性、共情性语言的力量。即便我作为一个成年人，我也更愿意听到这样的语言。当然这本书所说的不仅仅仅是语言，更重要的是一种态度。
读了这本书，我有太多的欣喜，也有太多的困惑。当我每一天读了一点点后，我会充满期盼，期望第二天的到来，我觉得我找到了恰当的和幼儿交流或是处理问题的方式，我想要尽快的用这些珍重的方法和小孩子们快乐、平等、有效的共度在园的完美时光。但在实施的过程中总会遇见一些问题。书上看似简单的对话，在实施的过程中并不是不件容易的事情。首先，事情发生的情境不一样，这本书的语言不可能生硬的模仿。起先，我认为这些简单的语言很好“说”，但在沟通的过程中，我发现真的很难，正如这本书提到的，我们生活中很多说话的方式已经成为定性，想要改变很难，老师或是家人需要练习。其次，我们要改变我们的态度。生活只有一次，时刻只去不回，小孩子们完美的童年亦如是。想要小孩子们有一个美丽的童年，我们要有足够的耐心去对待他们，去倾听他们的每一句话，去发现他们的开心或是难过的瞬间。我们是师生，亦或是母女，生活中的琐事很多，有时我们难免会不耐烦。但你的一点点疏忽，都可能让你的小孩子留下小小的“伤痛”。如果你有什么不开心的事，能够和小孩子们说一说，他们能够感受到你的难过，但请你不好以此为借口推开他们。
这本书对我的影响很大，虽然对于本书的领悟还不是很透彻。但其中关于“学会赞赏小孩子”让我有了一点小小的“骄傲”，我深切的感受到了赞赏的力量。
禾禾是我们班年龄最小的幼儿，又是男小孩子，相对别的幼儿而言，他各个方面潜质的发展都比较慢，加上他之前没有上过托班（托班下学期转来，但由于经常生病，很少入园），对于幼儿园的生活适应性不是很强，不大参与班级的各种活动，每一次吃饭都要老师喂，即便老师喂，他也不大吃，有时候吃几口就吐了。他的脾气很倔，只要他不想吃，便一口饭不会吃，无论老师怎样喂都不吃。由于他刚生下来就做过心脏病手术，老师也总是给予他个性的照顾。这学期开学后，他各方面潜质的发展都稍稍提高，但吃饭仍需要老师喂。有一次吃饭的时候老师表扬了他，他很开心。第二天吃饭的时候我发现他很愿意吃饭，虽然有是仍需要老师喂，但速度快了很多。在接下来的几天中，我每一天喂他吃饭的时候都会“悄悄地”表扬他。有一天我看见他用勺子大口的吃饭，我立刻走到他的身边称赞他，“我们禾禾吃饭越来越好了，都用勺子自己吃了是不是？”他笑着点了几下头，我伸出大拇指给了他一个“大拇哥”。我发现他不仅仅吃饭主动了，在别的各个方面都有很大的进步，看到老师主动笑眯眯的叫老师好，园里的老师都称赞我们班的“小不点”长大了。
看着禾禾的每一点进步我都很开心，我意识到了“称赞”的力量。但称赞并不只是用“你真棒！”、“很好”、“太好了！”等概括性的词语来评价幼儿的言行的。小孩子们对于这样的词语并不受用，他们很可能认为你是在敷衍他。刚入园的时候，由于缺少实践经验，我不知道如何和小孩子交流，如何去称赞他们，在区角游戏的时候，我看见幼儿搭出好看的房子，我总会对他们说，“xx搭的真好！”起初小孩子们还很开心。但两三次后，小孩子们就对我的称赞不给予回应了，有时只是没有表情的看我一眼，让我觉得很“尴尬”。对于小孩子们这样的回应，我开始反思，是他们不在乎老师的称赞，还是对老师的称赞“麻木”了？在和小孩子们的接触过程中我发现，小孩子们对于老师的称赞、表扬还是很在意，只是老师不恰当的“称赞”会让小孩子产生怀疑，比如在搭积木的时候，我只是一味的表扬小孩子们搭得好，而没有指出好在哪里，小孩子们对于这样的称赞，会产生怀疑“老师是在夸我吗？我搭的真好吗？没有具体指向性的称赞会让他们“疲惫”。因此，我会练习如何有指向性的称赞小孩子，我会在平时的活动中静静的观察他们的表现，然后去想一想该如何去称赞她，在下一次的活动中能够有效的对幼儿进行称赞。
赞赏是完美的，是小孩子们喜爱的，并且用心想要得到的，但我也纠结过，徘徊过：称赞是又次数限制的么？要有怎样的度呢？
有一次，我们一个小孩子的奶奶来对我说；“老师，这天下午你能给我们家淇淇发一个小贴画吗？我们家淇淇已经念了好几天了。”淇淇是一个很乖巧的女小孩子，各方面表现都很好，老师和小朋友都很喜爱她。她经常得到老师的称赞或是小贴画，但在经历了一件事情以后，我开始思考要不好高频率的称赞她。一天早晨来的时候，小孩子们在玩滑滑梯，淇淇在滑梯上跑着，和小朋友撞在了一齐，摔倒在滑梯上，我看了看没有出现破了青了的状况，看着淇淇有点怕怕的眼神，我只说了句，“慢点哦”。中午吃饭前小朋友去洗完手，地下湿湿的，我提醒小朋友要慢慢走回教室，她跑了回去，我只是请她回来重走一遍，她便“哭”了。对于这样的状况我想了想，是不是平时在幼儿园老师全是正面的称赞，她不能理解老师指出的不恰当的地方，是不是要进行挫折教育呢？于是在称赞幼儿的时候，我“故意”忽视了她。每当看到她渴望得到老师称赞的眼神的时候，我的心理也十分的纠结，她的确做的很好，我要继续忽视她么吗？在一次次的纠结中，我发现自己错了。正如大人们愿意得到别人的称赞一样，我们渴望别人称赞我们新买的裙子漂亮、新剪的头发好看一样，小孩子们也渴望得到别人的称赞，尤其是老师。每一个小孩子都就应被称赞，他们每一点进步、每一
点好都期望老师看见，而老师的称赞正是老师对他们的“反馈”。对于淇淇的这种状况是我做的不够好，由于淇淇是一个乖巧的女孩，因此平时她有一点点做得不够好的地方，我都会假装没看见，正是老师这样的行为才让淇淇“哭”了。因此，对于幼儿不恰当的行为也应当及时给与回馈，不能应为她是乖乖女，就“放纵"她，这样对于别的幼儿不公平，对于她也不公平。老师的称赞或是指出幼儿不恰当的地方，都只是针对幼儿当下的行为，而不是针对幼儿本身。
看到小孩子们一点点的进步后，我开始了了一个计划：每一天一称赞。一个在大人看来微不足道的称赞或许能让小孩子兴奋一天或是好一阵子，我们不就应吝啬我们的称赞，小孩子们每一天用他们甜美的微笑来温暖我的心灵，我也就应用我的眼睛去发现他们的美，用我的嘴巴去称赞他们，为他们的每一天都带来一丝甜蜜。每一天对每一个幼儿进行称赞可能对于一个新老师有一点困难，但我想发奋的一点一点的做好，也许从此刻开始，我一天只能关注到10个幼儿，慢慢的，会越来越多，也会越来越仔细的发现幼儿的每一点细变化。站在小孩子们的角度，恰当的有针对性的表达自己真实的感受，小孩子们是能够感受到老师发自内心的称赞的。
幼师观后感【篇5】
深刻的记得去年八月份来小博士幼儿园度过的第一个教师节的礼物就是冯老师赠送了一本有教育纪念意义的书本《做最好的班主任》，其实以前对作者--李镇西老师并不熟悉，在这次的寒假中我读了这本书后，感受很深。这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃，全方位的阐述了他的教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。他是一位受学生、家长和老师信任的班主任。
在认真研读《做最好的班主任》之后，真实而感人的事例一次又一次地出现在脑海里，只觉得做他的学生实在是一件非常幸福的事情。***用他们的真诚和爱心为我们未来的班级塑造高尚的教育理念，也教我们做人、做老师的道理。这本书总共有六辑：
第一辑是班主任的专业素养，做班主任让我的生活如此精彩，里面讲解了李镇西老师作为班主任的幸福，他觉得对学生要拥有一颗爱心，还要有童心；责任心。作为一名教师，我们不仅要有职业人格魅力，更要做一名反思型教师，即思考者。还要是用心灵赢得心灵的心理学家。
第二部分是科学民主的班级管理，给学生留下良好的第一印象；写一封热情的欢迎信，一份有意溢的会以礼物，一个做主持人的机会，一个新闻发布会等；第三部分是如何赢得学生的心；第四部分是如何培养优秀学生，改造后进生；第五辑是形成和谐的团队教育；第六辑是在写作中成长。
整本书以真实可信的例子贯穿其中，让人们学会如何成为阅读故事的最佳班主任。每次我打开这本书阅读时，我都会帮不上忙。书中那些具有哲理的话发人深省，耐人寻味，令人回味无穷。
李镇西认为，如果老师不是班主任，就不能算是真正的老师。他希望做永远的班主任。因为做班主任与学生生活在一起感到快乐，享受幸福，因为班主任通过自己的教育实践，增长才干，有充实感、成就感。
当然，各个优秀的班主任的教育境界有各自的特点，但有一个共同点：他们都爱学生、爱事业，都有一种执着精神。有些老师不愿意当班主任，因为他们觉得太累了，当不了班主任。
因此，***把它当成一桩甜蜜的"苦差事"，这个比喻真是恰当好处。"作为教师，永远面对的是朝气蓬勃的脸庞，这多么令人欣喜；作为一个班主任，我们永远面对的是晶莹剔透的童心，这是多么的骄傲；作为教育科研工作者，永远面对的是挖掘不尽的宝藏，这多么令人自豪！献身于这项平凡而崇高的事业是甜蜜的。
"我结合自身的点滴经验，感觉还真有一番道理蕴含在里面。
作为老师要热爱学生。“教育不能没有爱，没有爱，就没有教育”。爱是教育的灵魂。只有热爱学生，才能正确对待和容忍学生的错误，才能耐心地雕塑每一个学生。
特别是对班里的后进生，我们应该给他们更多的爱。要经常和他们谈话，发现他们的优点，及时表扬他们，督促他们前进。
我们班的曹子健是个小男孩。他每次做作业都不敢写。相反，他一直摇头表示他不会这样做。有一天发现那次的画，画得不错，我顿时表扬了他，他又高兴的开始画起来。从中，联想到有时在教育孩子的时候，一味的唠叨、埋怨、与指责是不合理的，凡是多以鼓励、表扬的方式才能赢得孩子的心。
作为老师还要尊重孩子。尊重比热爱更为重要。只有尊重孩子，才能感受到师生之间的平等和自尊的存在。
一旦他们认为自己失去了自尊，他们就会失去向上的动力，失去精神上的支持，从而导致抑郁。我们应采用一切的方式肯定学生，赏识学生。
我们都说孩子是最天真的。幼儿园的孩子需要一个向导来引导他们朝着前进的方向前进。因此，教师就是主宰者，老师说往东他就往东，说往西也绝不会往另外方向走，除非是一些似懂非懂的幼儿。记得上次在我们班，为了庆祝“除夕”晚会，我让孩子们带了两种零食。第二天，宋毅的妈妈问我：
“张先生，你让孩子们带两种零食来吗？"我微笑的点了点头。她这才恍然大悟说道：
“难怪儿子昨晚去超市时说，买两种零食就够了。如果他想去超级市场，他肯定会买很多的。"一件微不足道的事中，感受到你在尊重孩子的同时，孩子也会尊重你的话，因为他脑海中已清楚的记得你说的每一句话。
作为班主任每天工作中都有许许多多的酸甜苦辣，但***从教育中体验到了教育的幸福，从学生的成长中享受教育的快乐。从李校长的教育过程来看，他一直对学生充满了爱。从他对学生的热爱来看，有民主、平等和责任。
用真诚、爱心、真诚、耐心，换来孩子们天真的笑容，赢得孩子们的尊重和爱戴，体会做班主任的快乐！
幼师观后感【篇6】
《这就是幼儿教师》是篇文章，但我把它当书一样的看了一遍又一遍。
这篇文章是以一位幼儿教师用自己的心态写出了自己对工作的一些想法。一共十六点写出了幼儿教师方方面面，有工作上的，有生活上的等。1、整天有写不完的案头工作；2、工作强度大，活儿忙不完；3、工作时间长，报酬少；4、工作上的比赛无休止；5、幼儿老师的安全责任大；6在社会，没有谁能瞧得上幼儿老师；7每天都在幼儿的吵嚷声中度过；8每天和孩子嘻嘻哈哈，在一些人眼中就如疯子般。9为了布置区域什么垃圾物品都要。10家长工作有难度；11、当孩子们长大了，认识儿时的幼儿老师几乎是零等等。
看了这篇文章后，我觉得这位作者用反写方法，突出了幼儿教师的伟大。幼儿老师虽在一些人眼中很小很小，但却能把家中的小霸王教育的懂事。比如：“当新生幼儿才入园时，二三个孩子一起哭，抱完这个哄那个，哄完那个又抱这个，老师常常是骗一个，哄一个，抱一个，拉一个后头还跟着好几个！要是遇到几个感情脆弱的家长，孩子哭，她也哭，那就又得哄家长。于是大人小孩一起哭，那场面那家伙那整个一人间练狱啊！哭还算小事，现在的孩子普遍奥特曼看多了，特暴力，那是又打又闹又踢又咬死活不要上幼儿园，所以老师身上留点小伤那是常事。”就从这点上，就看出了幼儿老师的不同一般。
看了几遍后，知道作者的含意——幼儿老师的不简单！我做为一名普通幼儿教师感到真幸福。因为我看到了我们的伟大，因为我看到了我们的高尚，因为我看到了我们幼儿老师在人家眼里的不同。我们能让一个不懂事的孩儿学会懂事，未来的才子们都是从我们手中开始起步的！
幼师观后感【篇7】
幼儿园老师关于谢文琴杰出事迹的报告将被遵守。欢迎阅读。
为进一步深化师德师风建设，提升学校教师的师德修养，近日，萧山区瓜沥镇第二幼儿园组织全体教师开展了“感动身边的人物――谢文琴事迹报告会”学***。本次学***分工会主席何红燕老师主持。
活动开始时，何老师向老师们介绍了衙前农村小学谢文琴老师的感人事迹。接着，老师们就谢老师的事迹做了一次讲座。**从报告会现场和日常感人事迹两方面呈现，再现了谢老师从教19年来一直怀着满腔的热情，身患重病仍扎根在农村小学教育的热土上兢兢业业、无私奉献。
谢老师说：“不要总说我为孩子做了多少，他们也是支撑我坚强面对一切的动力。那一天我觉得，活着，真好。
还能为这些孩子上课，真好!”**的老师们被谢老师的从容、坚定与热爱，深深所震撼、所感动。整个**过程中，不少教师早已热泪盈眶。
**结束时，何老师也发表了自己的感想，她说道：其实，我们身边也有很多向谢老师一样默默付出辛勤耕耘的老师，他们热爱着教育事业，在平凡岗位上书写不平凡，用爱心谱写师德师魂，给身边的人带来正能量……
最后，教师们纷纷通过文字写下了此次学***受。我们在交流中说，要像谢老师那样学习，要乐观无私，做一个漂亮的老师。
为进一步加强师德师风建设，提高教师师德修养，2016年6月14日，萧山区瓜沥镇第三幼儿园组织全体教师****“师德主题教育活动启动仪式暨谢文琴老师事迹报告会。
在副园长马燕老师的主持下，学***开帷幕，此次活动分为“学习、交流、感动”三个议程。27位老师齐聚爱的殿堂，聆听身边感人的故事，记录下感人的经历。
谢文琴是衙前农村小学一位极普通的农村老师，从教19年，她一直“坚守岗位，用生命唱响教师之魂”。在报告会上，谢文琴先生通过自己的亲身经历，讲述了自己的病史、坚持和教育生涯中的种种感受。正如她所说的：
“自己是有福之人，三尺讲台虽小，但是却养育一方人。”她是同事眼中的“铁人”;她是家长心里的“好人”;她是孩子眼里的“朋友”;她是我们大家心里的最美教师。
据悉，眼泪已经湿润了眼睛，老师们被谢老师的事迹所感动。一个身患脑瘤的老师坚守本职，奋斗在教育一线，每时每刻都努力体现着自我人生价值，心系孩子，情系讲台，用毅力谱写生命的乐章。
在她生命最垂危的片刻筑写爱的篇章。她说：“我只是一个普普通通的人，做着普普通通的事情!
”普通的话语触动着每一位老师的心弦，教师们感动、反思。最后，副园长马燕老师也鼓励教师们学***的感动故事，敬业工作，恪敬职守，勤思“本职”的意义!
幼师观后感【篇8】
做最好的老师，这是每位幼师的心愿。而《做最好的老师》这本书无疑为我们提供了宝贵的指导和启示。在阅读这本书的过程中，我深受触动，学到了许多关于如何成为一名优秀幼师的重要经验。以下是我对这本书的读书笔记和心得体会。
首先，在书中，作者强调了理解儿童的重要性。作为幼师，我们需要理解每个孩子的独特个性、兴趣和需求。只有通过观察和了解，我们才能更好地帮助他们发展潜力。因此，我们应该与孩子建立起亲近的关系，关注他们的情感需求，并提供恰当的支持和激励。只有真正理解和关心每个孩子，我们才能成为他们生活中的引导者和榜样。
其次，书中提到了培养良好的沟通能力的重要性。作为幼师，我们需要和孩子建立起有效的沟通渠道。这不仅包括言语沟通，还包括肢体语言和非语言沟通。我们需要尊重孩子的意见和表达方式，并在与他们交流时采用适合他们年龄和思维水平的方式。通过有效的沟通，我们能够更好地了解孩子的想法和感受，从而更好地指导他们成长。
此外，书中对于教学过程中的积极鼓励和赞扬也给了我很大的启示。对于幼儿来说，积极的鼓励和赞扬是激发他们兴趣和自信的关键。通过及时的肯定和赞美，我们能够让他们感到受到尊重和关注，进而增强他们的学习动力和积极性。另外，书中还强调了要给予孩子足够的时间去探索和发展自己的兴趣，避免过度干预和限制，为孩子提供自由的学习环境。这样，他们能够在快乐和愉悦中尽情发掘和展现自己的才能。
最后，书中提到了与家长的紧密合作。幼儿教育是家庭和学校紧密相连的重要环节。良好的家校合作可以更好地促进孩子的发展。幼师需要积极与家长沟通合作，共同制定教育方案，并定期进行反馈。通过与家长的合作，我们能够更全面地了解孩子，在教育过程中更有效地发挥作用。
通过阅读《做最好的老师》，我被激励和启迪，认识到作为幼师的责任重大。我们不仅仅需要传授知识，更需要关注孩子的个性和需求，为他们提供适宜的教育环境和支持。只有真正了解和关心每个孩子，我们才能成为他们生命中的重要导师。同时，书中也提醒我要与家长密切合作，共同为孩子的成长而努力。只有家校紧密合作，才能真正实现孩子的全面发展。
总结起来，《做最好的老师》这本书给我带来了许多重要的启示和指导。通过理解儿童、培养良好的沟通能力、积极鼓励和赞扬以及与家长的合作，我们能够成为一名出色的幼师。通过这本书的指导，我更加明白了作为幼师的使命和责任，我也更加坚定了成为最好的老师的决心。我将继续学习、实践和成长，为每个孩子带来更好的教育和关爱。
幼师观后感【篇9】
电影《看上去很美》中的方枪枪一颗天真无邪的童心就被那个时代的李老师泯灭了，我的心灵也受到强烈的震撼。也许方枪枪是老师眼中的顽皮孩子，他的劣行无可救药，可哪个班级没有特别的孩子呢!作为老师，应该给特别的爱给那些特别的孩子，这就是因材施教。
作为老师，要懂得宽容孩子的缺点，要尽量淡化孩子的弱点、缺点，不要去伤害孩子的自尊。当他们犯错时，老师可以先冷处理，然后再找合适的机会帮助他们，让他们体会到老师给予他们的温暖和关爱。此外，老师还要懂得发现孩子的亮点，多赞美孩子。
如果影片中的李老师可以及时发现方枪枪的亮点，赞美他，鼓励他，而不是不断地伤害方枪枪的自尊，我相信，方枪枪一定会充满成就感的。影片中的幼儿园，孩子们需要按照规定大小便、吃饭、做操、穿衣、睡觉等等，李老师也不断地重复着一个词不许，不许这个，不许那个
老师一声哨响，小朋友们就要一个个排队过来擦屁股。虽然这样看上去很有纪律，像军事化管理，其实，孩子们已经机械麻木地被老师制约着，孩子们的天性已经被老师扼杀了。他们远离了童真和快乐，在幼儿园的生活倍受压抑。
幼师观后感【篇10】
学习幼儿班级管理方法，这本书是唐淑、虞永平主编的《幼儿园班级管理》,它里面主要分为三大块:幼儿园小班管理、幼儿园中班管理和幼儿园大班管理，我主要简单谈谈大班的管理方法,从理论出发,结合我对于大班的管理,理论上讲肯定有其自己独特的风格,例如大班幼儿的身体发展特点与心理发展特点,都决定着要采取不同的管理措施,老师要通过平时与幼儿的交流以及观察,做好对每一位幼儿的不同阶段的不同发展变化情况记录,给幼儿提供一个良好的发展空间，给他们以正确的引导。例如对于培养他们的集体意识，我们就要开展多种形式的竞争性活动、建立班级集体规则等。他们有了一定的人际交往能力。他们会用礼貌的语言向人请教、见面招呼、告别，他们学着耐心的听完别人对自己的意见，学会说服别人，他们慢慢学会了与人商量，会在同伴之间说出自己想说的话，共同决定大家要做的事情，他们也学会用恰当的方式向老师表达自己的需要和想法等。
这本书对于大班阶段培养，规定了明确的目标。对社会、数学、科学、音乐、灭鼠、健康、语言这几方面的内容进行了详细的阐述。我们在制定教育计划的时候，有以下问题需要注意：1)计划要有明确的指导思想。2)计划的制定必须基于对幼儿的了解，要求既不能过高，也不能偏低。3)计划要层层落实。4)计划不仅面向全体幼儿，又要针对个体差异。5)重视游戏、体育等薄弱环节的计划制定。
我觉的这本书中谈到的理论知识,对我帮助很大,具体操作中碰到问题,首先反映这是幼儿的正常心理行为发展,不会因为他的攻击行为而惩罚他,应进行正确的语言行为指导,多和幼儿交流,行为的形成转变需要一个漫长的过程。
作为教师,要正确地引导幼儿,书中介绍了几点,比较笼统的：
希望我们的老师和我一起多读书,多体会,美好的东西就在我们身边。
幼师观后感【篇11】
这两天刚读完一本书，书名《把话说到孩子心里去》，作者：卢志丹。坦白的讲，这本书买了好久一直没看，前两天幼儿园说要写读后感。所有利用星期六星期天这两天把这本书读完，书写的很实在，通俗易懂的语言和恰到好处的例子，书中很多教育理念让人觉得很接地气，讲到人们生活中和孩子沟通时，无论作为教师还是家长很多言谈举止，都忽视很多细节，做了一些禁忌的事却全然不知！回想自己平日里有的做法，不禁有些惭愧。
我沉淀下，个人觉得比较受用的理念分享一部分给你。
如何夸奖、鼓励孩子？
1.夸孩子漂亮，不如夸孩子品质。
每当看见漂亮的萌宝宝，好多人会不经意脱口而出：“好漂亮啊”，殊不知久而久之这种方式，反而让孩子过于在意外貌，而以美骄傲，还会讨厌长得不太漂亮的玩伴。
例如：你可以夸：你真懂事！你真有礼貌！你真善解人意！
2.表扬激励孩子，重在细节。
你是否经常说：“宝宝你真棒！”“你真厉害！”坦白的讲，都是废话！你给的表扬太过模糊，不够具体。鼓励持续性低。只有细节描述性的句子才能让孩子觉得印象深刻，持续久。
例如：孩子拿给你一篇刚写好的作文，如果写的不错，你怎么表扬她？
与其说“你写的很好！”不如说：“嗯，很难得你会想到这样的开头，这个举例很贴切，结尾这样点题画龙点睛！”
想想儿时，每次作文课，我心里都特别期盼老师的评语，而她用心和细节的表扬和激励方式，才没有扼杀掉我的写作热情。
3.夸孩子聪明，不如夸孩子努力。
科学家做了一个调查，100个孩子平均分成两组，每人做一套题，成绩公布分数都在90分以上，调查者对第一组孩子说：成绩不错，你真聪明！对第二组孩子讲：“成绩不错，你真努力！”过一阶段，再准备两套难度不同的测试题，进行第二次测试，被夸聪明的孩子多数都选择难度不太大的测试题。被夸努力的那组孩子，多数都选择相对有些挑战的测试题。
因为被夸聪明的孩子，会错误的认为认为自己比别人聪明，可以不用太多付出就很容易获得成功。
书中写道：“让孩子懂得这个道理，聪明可以改变一时，努力可以改变一生！”
书中还提到很多细节，例如：和孩子讲话的时候，不要心不在焉或者玩弄手机，要蹲下来，面对面平视，这样让孩子觉得自己受到尊重，总之，收获很多，下一步就是去实践！
国学观后感必备
以下內容是小編特地為您準備"国学观后感"。作品觀後感怎麼才能寫好呢？一部好的影視作品能給人樹立正確的人生方向，當我們觀看完一部作品後，心中久久不能平靜下來。為了不忘記這些優秀的作品，我們應該寫一份觀後感，寫觀後感時能不斷加深我們對作品的印象，如果我的答案對你有所幫助請不要忘記把它收藏起來！
国学观后感 篇1
道常无为而无不为。无名之朴，亦将不欲。不欲以静，天下将自定。
总有人说道家无为的思想消极，曾几何时，我也有此观点。然而随着年岁日长，却迷上了这种“道法自然”之感。虽说“人法地”却没有谁可以凭借自身欲念得到一切美好。
人生在世不过一场虚空大梦，韶华白首不过转瞬，唯有天道循环，周而复返。当初老子羽化，有人仅在他的灵堂干嚎三声，却道出：“指穷于为薪，火传也，不知其尽也。”时间不因我们的执念或走或行，我们在成长，身边的人也在老去，每个人都有终结之刻，伤心固然，生命的长河是无止境的。我们且行，且负着逝者的心愿走向更远处，此是无为，却又为人而生。
生命之火不熄，生命却依存在自然中。壹其性，养其气含其德，以通手物之所造。若是者，其天守全，其神无隙，故物莫之能伤也。
日复一日，我能看见的总是迷雾重重，少时的蓝天早已不见，从一千零一个明星黯淡的夜晚醒来，我能感到“道”的低吟。那是一种苦难，道常无名，朴虽小，我却当它是天地自然。“人定胜天”一语不假，胜了“道”却也失了美好。人对物质的欲念笼罩在每一寸土地上，我亦有欲，我却愿无为。
同焉者和，得焉者失。未尝先人，而尝随人。
我深信着这“人爱我，我必爱之”的自然本性。我妄测这几年蜀中多震，莫不是皆出于三峡落成，灭种绝族，水屯地陷？
学习中，我也始信“以本为精，以物为粗”，今时许还是无所为，然“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”，尽吾力，行是无为而目的在全有，无为而无不为，或许漫漫人生路，我的“道”也可有成。
论道，我浅悟无为。
追寻“道法自然”，“无为”是途径，其表现从积极有为的逆向入手，遵循柔弱顺从，处后谦下的“因循”原则，即是“弱者道之用”。但这决非真正的退却，而是以屈求伸，以柔克刚。我欲无求，尔后则可“死生惊惧不入手其胸”，如此，终有一天，无论攀顶，抑或坠落，我终将“清静无为”，与未来美好一同存在。
国学观后感 篇2
国学读后感
在我读过《千字文》之后，其中有一句话让我印象最深刻，那就是：德建名立，形端表正。意思就是道德树立起来了，名声就会和圣人一样传播到远方，就如同形体端正了，仪表就正直了一样。
《千字文》向我们诉说了人生之道，思想之悟，无愧是我们的精神宝藏，是我们追求的目标，我们正在尝试着按照它的行文准则去做。光阴似箭日月如梭，和时间赛跑才能抓住童年时期的手，时间总是不善待每一个人，悄然流逝，无声无息，你不吝啬时间，它就会对你吝啬。能够经得起时间的考验，坚持到最后，我们一定会有所成就。
要做时间的主人。不要为那过去的失败而懊悔，不要为那错误而谴责自己，不要为过去的事情而忧郁，过去的将不会再有，拍拍身上的尘埃，去继续追赶时间吧!不要向它臣服，争分夺秒，用我们的行动证明一切!
这仅仅是它的一部分，却显露出这么多得道理，更何况是一千字的文章呢?无论它的内容是多么的丰富，但是真正的意义在于启迪我们，去付出汗水，改变自我，最终以收获的甜蜜告别苦泪!相信一分耕耘一分收获。
通过对《千字文》的学习，我不仅从中学到了很多的知识，拓展了我的知识面，最重要的是我还学到了很多做人的道理，增强了我对真善美和假恶丑的分辨力。
就从那时起，我下定决心，要把时间看的和生命一样重要，不能让一分一秒的时间从我的掌心中溜走，我要和时间赛跑，去追赶它，去超越它去珍惜它。有些人，每天游手好闲，浪费生命，即使有人告诉他们时间的意义，生命的意义，也是吊儿郎当的，凑凑合合过日子。
我也发生过这样的事，写作业时，慢慢吞吞的，自从我读了《千字文》一个让我明白时间意义的朋友，让我的人生又拥有一条正确轨道的好朋友在珍惜时间的同时，我们要勇于追求梦想，为自己的目标前进。为了找到我们自己耀眼的光茫前进。要相信：
希望就在前方，就在不远的前方
最新国学读后感
精选国学经典读后感
孔子是我国春秋时代的大教育家，他教过的学生不下三千，人们把他和学生上课时的交流记载了下来，这就是《论语》。
温故而知新，可以为师矣。这句话讲的是学习的方法，它让我们在学习后再温习一遍，好好温习了旧知识后，就会有新的发现，新的体会，就可以当老师了。我想起每到课间或回家后，我都会复习一下当天的内容，每次复习后，就会比以前有更深的理解，更深的体会，可总觉得还是有一些没想到，所以以后我要常常复习，这一点是很重要的。
己所不欲，勿施于人。这句话告诉我们不要给别人我们讨厌的东西，也不要让别人做我们讨厌的事情。我想起有一次妈妈在我的碗里舀了很多红苕，我不想吃，就赶给了爸爸，读了这一句话后，我在也没有偷偷地把红苕赶给爸爸了。
我认为我们应该向鲁迅先生学习，少为自己着想，多为他人着想，严于律己，宽以待人。如果每个人都能向鲁迅先生学习，世界将会多么美丽和谐！
通过学习《论语》，使我明白了：学习要讲究方法;遇到困难，就得去克服它;还懂得了己所不欲，勿施于人。等道理。
国学读后感样本大全
《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的齐葩.自问世以来,不胫而走,风靡文坛,故事流传,广及民间,真可谓家喻户晓,妇孺皆知,雅俗共赏.如此之宏著怎一个梦字解决呢不错,《西游记》它的艺术成就,人物塑造,思想内容等是多方面,多角度的.
而在这儿,我只从弗洛伊德的梦论入手,用精神分析的方法来解析《西游记》.
为了能使《西游记》的创作与梦联系上,我们先来看一下弗洛伊德的精神分析法.
弗洛伊德的精神分析学说创立初期,由于他得天独厚的文学素养,他选择了与语言有密切联系的谈**来救治他的精神病人.在他看来,精神病人被封闭压抑了的内心障碍,可以经由语言交谈而得以宣泄或净化.可见,精神分析学说在初期阶段就与文学理论结下了不解之缘.
从重视,考察病人的语言反应到对正常人在日常生活中发生的语误,笔误,读误的心里分析,在向前跨出一步,就与作家的文学创作现象联系到一起了.这种联系实际上在标志着精神分析学说诞生的《梦的解析》(1900)一书中已显出端倪.
弗洛伊德将精神分析方法推衍至文学创作上来的一个重要前提就是:将作家与精神病患者联系在一起,而这一联系的桥梁就是梦.弗洛伊德认为,作家的写作也是在做梦,只不过是在非睡梦状态下作梦,因而他的作品也是他内心无意识本能的变形显现,欲望的替代满足.
我们往往会说自己作的梦是混乱,荒谬的,完全是一种变了形的东西.
国学观后感 篇3
在未来的学校管理中，中国经典著作的精髓将成为**的指挥棒，以促进我们的工作并伴随我们的成长！
最近读了《党员干部活学活用的国学经典》一书，真是受益匪浅，在修身养性方面上了一课，感触颇深。作为基层领导干部，虽然官位不大，但也应该有一种高尚的做官职道，从自己做起。
做事要大气。做事的人眼光开阔，目标明确。他们不在乎小事，只在乎微利。做大事的人会欣赏别人，虚心向别人学习，学习别人的长处，弥补自己的缺点。做大事的人会容忍别人或对手，给别人机会。
胸怀要大度。俗话说“宰相肚里能撑船。”领导者要有宽大的胸怀，要从大局出发，不要为一点小错误就紧抓住别人不放，得容人处且容人。
天下之事成于大度之君子，而败于私智之小人。法国著名诗人雨果说过：海洋是世界上最宽广的，天空比海洋更宽，人的心灵比天空更宽广。
宽宏大量的人，能微笑接受一切江河，微笑为生命骄傲，会赢得别人的亲赖。
做人要大方。在这里所说的大方不是指对财物出手大方，是指待人接物，穿着打扮。与人交往时，要自然大方，不做作，不刻板，真诚相待。着装得体，不花哨，不拖沓，注重细节。
第二篇：活学活用
活学活用“活页教案”
----第十一周教学札记
渔渡中学邹虹
本周，县教研室王主任和王玲玲老师一行，来到我校检查有关“三课”活动以及教研、课改等活动的开展情况。经过认真查找资料以及检查“三课”活动记录、访谈、随机听课等，发现我校在开展“三课”活动中存在的诸多问题。
随后，校长立即组织教务处马主任、教研室王主任以及语文、数学、英语、政史地、理化生、体音美教研组组长召开了研讨会议，在会上通报了王主任所发现的问题：1. 三个不一致，即教案与课堂教学内容不一致，说课稿与教学流程不一致，导学案与教学流程不一致；2.
“活页教案”中导学案设计过于随意、简单，没能真正为课堂教学服务，甚至与课堂教学无关；三。教学过程设计过长，不够简洁；4. 《教师研修手册》中的研修记录写成了会议记录，与自己的研修没有多大关系。
国学观后感 篇4
机制四班林文超 ***
进入大学已然有了一个半学期了。对于大学，我也有了些许了解吧。李开复先生在他写给中国学生的第五封信中说到了“自主”。
我深有感触。大学之前，我是为了考上初中，奋斗高中，为好大学拼搏。这过程中，我都是被动消极的学习。
不会主动选择自己学习，上了大学，明显不同。在进入大学之前，专业的选择可能并不完全是你自己的意愿，但它仍然包含着你自己的意愿。大学毕业后，你可以选择你感兴趣的课程，这是由你自己的主观意识来选择的。
除了选择，还需要积极自主。大学中，老师只是一个一路人。俗话说：“师傅领进门，道行靠个人”。大学的学习更多的取决于你的积极性。
李开复先生说：“21世纪是选择的世纪。”所以要设法让自己潜意识里的“我感觉，我想要...
”体现出来，不要被动，不要从众，答应自己，当认为必须说“no”的时候千万不要说“yes”，时刻听从自己的意愿，养成积极主动的习惯。
在过去，我们都有面对着很多的选择。也许在未来，我们会面临越来越多更大的选择，他们将关乎我未来的命运，甚至我的一生。我不能够肯定我曾经做过的每一个选择都正确，因为年轻所有难免会有一些冲动及感性的因素存在，但是我从来都没有去思考过我所做的这些选择会给我带来一些什么，他们真的可以带给我有用的并使我受益的东西。
如果你在做每件事的同时都能如此清晰**地回到未来，那几乎是不可能的，没有人能自信地告诉自己我能从这个选择中得到什么，因为生活是不可预知的，因为生活中有太多的变化。我们都有权选择不做一件事，有权付出或不付出，并逐渐积累，这最终构成你对未来命运的最终选择。如果选择错了，没有关系大不了重新开始，没有什么比自己生命还重要的东西，只要这件事还能够让你在这个世界里得以存在下去。
但生于死不能由我们自己决定。我们真正能决定的是我们生命的深度，而不是我们生命的长度。既然如此，为什么还要把一些曾经做过的不重要的决定看得那么重要呢，为什么我们不能够坦坦荡荡的去迎接自己生命下一段的开始，去勇敢的作出自己应该做的，自己想做的决定呢？
生命的意义不在于长度，也不在于深度，而在于你的选择。可谓是，一失足成千古恨。
国学观后感 篇5
学***可以提高自己的素养。“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。
正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如：
在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。
《国学》让我学会感恩、子曰：“**，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。
”这句话的意思是说：孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。
”通过学习《国学》，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌，尊敬长辈等。它教会我们如何做一个善良的人，一个孝顺的人和一个有礼貌的人。
可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。
《国学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后，我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为一个中国人，我们应该为此感到骄傲，希望你们能够继承和发扬中国传统文化，让它在历史舞台上熠熠生辉，永不失败！
读国学的读后感（二）
最近，我们都在学***。我也读了一本书名叫《国学经典》。读完了这本书，我不由得发出一些感叹。
这本书分成三个单元，每个单元有两部分。
第一单元主要讲的是节俭。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。这是唐代诗人李商隐在总结唐代由盛到衰的历史教训时所写的名言。
意思是：历观前代王朝和古老的家风，往往勤俭节约意味着成功，奢侈浮夸意味着失败。是的，这句话现在是合我们了。
当我把第一单元读完时，我想到了我在生活中的一些事情：有一次，我在洗碗时，把水开得很大，妈妈看见了，提醒我说：“把水开小一点吧，一吨水可要好几块钱呢！
”爸爸也在一旁也说：“节约钱是一个方面，重要的是要节约水资源。”我听了，惭愧不已，连忙关小了自来水。
节约是一种好习惯，它体现在生活的方方面面。只要用心，我们就会想出节约的好办法。你瞧，这是我和姐姐想出来的：
一。剩下的小块肥皂被收集起来做成大块。2、把雨水收集起来，用来浇花。三。未使用的练习本被装订在一起，做成了一本新的。
4、把洗完脸的水用来冲马桶。怎么样？这些节约的办法你用过吗？
如果没有，那就从现在开始行动吧！
第二单元主要讲的是强自信。“天地之性，人为贵。”这句话选自于，《孝经。
圣治章》。意思是：天地之间的万物生灵，都一样的得到天地之气成形，禀天地之道成性。
但只有人最为尊贵。这句话说得多么好呀！我们每个人都有自己的优势和长处，但也有很多人没有发挥出来。
我就把自己的优点和特长发挥出来了：1、我把字写得很好。2、我的作文常被老师称赞。
3、我的舞蹈跳得很不错哦，还获得了证书。4、我很守时，上学，集会从不迟到。瞧！
我的优点和特长很多吧！我相信你一定有很多优点和特长。我们快点玩吧！
第三单元主要讲的是智慧。“知者创物”。这是《周礼。
冬官。考工记》中的一句话，意思是：由有智慧的人设计发明。
也有很多人用智慧解决问题。让我向大家介绍一下：贺龙同志让战士们在关键时刻扔掉草帽，让敌人互相残杀。包公运用自己的智慧和谋略，在驴子身上找到突破口，巧妙破案。
还有许多的例子……就不一一说明了。
中国文化源远流长，博大精深。它是中华民族的精神之柱和精深家园。国学是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体，诵读国学，品悟中华文化，传承民族精神，涵养民族修为，承继民族智慧，造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人，是我们共同的使命。
这篇文章，以精巧的结构，优美的语言，富于个性地表现出作者对《国学经典》的参悟。“腹有诗书气自华”，作者巧妙地引用了许多《《国学经典》中的名句入文，为文章增添了不少的文采，意境如诗如画。
读国学的读后感（三）
中国文化源远流长，博大精深，值得学习。《国学经典》这本书正是中小学生国学启蒙的一本好书。
该书分为节俭、自信和讲智慧四个单元，每个单元由经典要领、故事、生活、实践和经典阅读四部分组成。不仅有名言，还有与生活密切相关的人和事，还有一些流行的精选作品。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛”也在民间广为流传。
这本书使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让中小学生更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。
读了这本书，不但让我懂得了一些做人的道理，行为的规范，更让我明白了要把这些道理应用在生活中。比如“由俭入奢易，由奢入俭难”，就是警示我们在日常生活中要勤俭节约，不要奢侈浪费。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我们要从小努力学习，不断增长自己的知识才能，增强自己的独立性；漫长的人生道路上，我们不可能总是依靠父母和他人，而是应该自立自强。
《国学经典》这本书在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。让优秀的国学经典永远伴随着我们的健康成长，让我们用自己的实际行动来继承和弘扬深厚的中华传统文化！