会计实务课件集合6篇。
如果您在找好文章栏目小编向您推荐“会计实务课件”,请与您的好友分享这个有趣的视频。学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,需要大家认真编写每份教案课件。编写好的教案是有效激发学生学习兴趣的关键。
会计实务课件 篇1
一、初学会计实务:理论与实践
初学会计实务是财经类学生必修课程。本课程旨在介绍财务会计基础知识和报表制作技巧,培养学生对会计实践的基础认识及应用能力。本课程分为理论和实践两个部分。
理论部分主要介绍财务会计的基本概念、会计要素、会计凭证、会计账户和账务处理等内容,让学生对财务报表制作有更加深入的认识。实践部分主要以真实企业财务账户为例,让学生通过实操来掌握报表制作技巧和实务操作方法。
在学习过程中,学生需要掌握会计核算的思维方式和方法,包括对于财务报表的合理性分析、会计账簿的正确建立和总账、明细账、日记账的编制方法等。同时,还需要掌握会计软件的操作技巧,以提高工作的效率和准确性。
二、财务会计实务:应用与深化
财务会计实务是财经类学生的骨干课程。本课程旨在深化学生对财务报表制作、会计核算和财务分析的应用能力,加强对企业财务管理的理解和认识,培养学生成为实际工作中能够独立完成财务工作的能力。
本课程分为四个部分:财务报表制作、会计核算、企业财务管理和财务分析。在财务报表制作方面,本课程突出了报表的信息披露功能,让学生能够对企业的经营状况和财务状况有更加全面的认识和把握。
在会计核算方面,本课程注重培养会计思维,帮助学生构建正确的会计思维方式,提高会计核算的准确性和可靠性。在企业财务管理方面,本课程让学生掌握企业财神管理的基本概念和方法,了解企业管理中财务角色的特点和作用,并能熟练掌握现代财务管理工具的使用。
在财务分析方面,本课程注重实操,让学生通过对实际企业财务案例的分析,掌握财务报表分析的方法和技巧,能够独立完成企业财务分析工作,并对企业经营状况和财务状况进行深入分析和判断。
三、流量资产负债表会计实务:技术应用与案例分析
流量资产负债表是一种比较新颖的财务报表形式,对于企业实际经营和财务管理带来了新的思路和方法。本课程旨在突出流量资产负债表的理论和实操,让学生能够准确掌握该类财务报表的制作方法,并在实际工作中灵活应用。
本课程主要内容包括:流量资产负债表的基本概念、制作方法和分析技巧;会计基础知识的应用和深化;财务管理的理论和实操等。通过理论学习和案例分析相结合的方式,让学生从理论到实践全面掌握流量资产负债表的制作技巧和应用能力。
同时,本课程对相关会计法规、会计标准和会计监管进行了全面讲解和分析,让学生能够更好的理解流量资产负债表在会计核算和财务管理中的应用价值。课程还设置了丰富的案例分析和实操环节,让学生能够实际操作和模拟流量资产负债表,并在操作过程中理解报表的内涵和特点。
会计实务课件 篇2
本文主题:初级会计实务课程的意义和重要性
初级会计实务课程是会计和财务专业学生必修的一门课程,也是各类企业、机构和组织中会计基本工作的必要知识和技能。本文旨在探讨初级会计实务课程的意义和重要性,以期帮助学生更好地理解该课程在个人成长和职业发展中的价值和作用。
一、初级会计实务课程的意义
1、知识结构的构建
初级会计实务课程是会计学科的基础课程之一,它主要涵盖会计核算、财务报告和内部控制等方面的知识,是学生掌握其他会计专业课程所必须具备的基础。通过学习初级会计实务课程,学生能够逐渐建立起自己的会计知识体系,为深入研究其他相关专业知识打下坚实的基础。
2、职业素质的提升
初级会计实务课程也是培养学生职业素质的重要途径。通过学习和实践,学生可以逐渐发展自己的沟通、协作、解决问题等方面的能力,提高自身的工作能力和职业素养。此外,学生还可以通过课程学习认识到会计职业的特点和挑战,学习并掌握相关的职业道德和行为准则,为未来的职业生涯打下基础。
3、实践能力的提升
初级会计实务课程注重实践操作,学生需要通过课堂和实践环节的学习,掌握会计软件的使用及相关操作流程。通过实践操作,学生可以更好地理解会计方法和原则,并加深自己对财务报表的理解和分析能力,提高实践能力和综合素质。
二、初级会计实务课程的重要性
1、应用范围广泛
初级会计实务课程涉及的会计核算、财务报告等知识是企业经营的基础,是各类企业、机构和组织中会计基本工作的必要知识和技能。无论是在大型企业、中小企业还是非营利组织,从事会计工作的从业人员都需要深入理解、掌握和应用初级会计实务课程中的知识和技能。
2、职业发展必备技能
初级会计实务课程是会计从业者职业发展的必备技能之一。通过学习初级会计实务课程,学生可以掌握会计核算、财务报告、内部控制等基本技能,为职业发展打下坚实基础。此外,初级会计实务课程还可以为学生提供实践机会,让学生在实践中学习成长,为未来的职业发展打下坚实基础。
3、终身学习的必要环节
初级会计实务课程是终身学习的重要环节之一。随着经济的不断发展,会计和财务相关知识也在不断更新和变化。因此,学习初级会计实务课程有助于学生不断地跟进和适应行业发展,深入了解并掌握新知识、新方法和新技能,为未来的职场发展提供更加扎实的基础。
总之,初级会计实务课程的意义和重要性不言而喻。对学生而言,学习初级会计实务课程是扎实自己知识体系、提高自身职业素养和实践能力的必要途径;对从业人员而言,深入掌握和应用初级会计实务课程中的知识和技能是职业发展的必备条件。因此,在学习和应用初级会计实务课程中,我们应该切实加强对其意义和重要性的认识,不断推动自己在职业和学习上的发展。
会计实务课件 篇3
初级会计实务课程涉及到许多重要的主题,包括会计基础知识、会计核算、财务报告、预算编制、税务管理等方面。在这些主题中,最基础且重要的是会计基础知识。下面,我们将就此主题展开论述。
会计基础知识是会计工作的基础,对于初学者来说尤为重要。在学习会计基础知识时,我们需要了解会计的基本概念、会计凭证和账簿、会计核算法则等方面的知识。在实践中,我们需要用会计记账的方式处理公司的经济业务,正确地进行账务记载和记录。此外,我们还需要掌握财务报告的结构和内容,了解利润表、资产负债表、现金流量表的使用方法,以求准确地反映公司的经济状况和财务健康情况。
会计核算是初级会计实务的另一个重要主题。会计核算是指通过一系列的分录、账簿和报表等手段,把原始经济业务资料按照财务会计规定的科目归集、分类、填制、核算,最终形成客观、真实、完整、准确的财务报表。会计核算包括借贷方交换和会计报表的汇编。借贷方交换是指以会计凭证为依据,将原始经济业务中涉及到的各种收付款项归并到会计科目中,依据会计科目的规则进行分类和处理。会计报表的汇编是指根据借贷方交换的资料,对财务报表进行汇编、填制和校对,以获得经济状况的全面、准确和及时的反映。
财务报告是财务管理的一个重要组成部分,也是初级会计实务的主题之一。财务报告是一个公司向外界提供的一份反映其经济状况、财务健康状况的文件。其输出包括财务报表、财务分析报告、内部控制报告等。财务报告的目的在于向股东、管理层、客户、供应商、政府及其他利益相关者提供有关公司财务状况的所有信息。产生财务报告是一项很复杂的工作,因为需要涉及到大量的统计数据和计算,需要对公司各方面的经济信息进行广泛和深入的分析,充分反映公司的财务状况。
预算编制也是初级会计实务的另一个热点问题。预算编制是指对公司在一定时期内的收支情况所作的估算。通过预算编制,可以对公司进行全面而系统地规划,明确公司的财务目标和方针,使公司在未来的经营过程中更加顺利、高效、合理。预算编制包括财务预算和部门预算,其核心是费用预算的编制和监控。而费用预算的编制是建立在会计基础知识的基础上,需要对公司现有各方面的数据进行广泛分析和准确计算。
综上所述,初级会计实务课程的主题涉及到会计基础知识、会计核算、财务报告、预算编制和税务管理等方面,这些主题与实际生产和经济活动密切相关。正确地掌握这些主题对于初学者和专业人士来说都是很重要的。初级会计实务课程在学生的学习过程中,要注重实践和实际问题的综合分析,通过贴近实际的案例、实操练习和模拟应用等方法,提高学生的实际操作能力和应用水平。
会计实务课件 篇4
话题:初级会计实务
随着企业的不断发展,财务功底和会计素养已经成为各种企业招聘和晋升的必要条件之一。初级会计实务作为财务与会计工作的基础,对于财务工作者来说具有重要的意义。本文将从初级会计实务的概念、作用、技能以及相关问题等方面进行探讨。
一、初级会计实务的概念
初级会计实务是指在企业日常财务管理工作中,根据国家财务法律法规和会计准则,对企业的业务流程进行记录、核算、分析、报告和监督的实践活动。它是财务会计工作中最基础、最重要的环节之一,是保障企业财务与会计工作能够正常开展的保障。
二、初级会计实务的作用
作为企业财务管理的基础,初级会计实务具有重要作用。主要体现在以下四个方面:
1、记录和核算企业业务:通过初级会计实务,可以对企业的每一笔业务进行记录和核算,保证企业财务数据的准确性和真实性。
2、分析和诊断企业财务状况:通过对企业财务数据的分析和比较,能够及时发现和解决企业财务出现的问题,从而提高企业的财务状况。
3、提供财务决策支持:企业的决策和规划需要依靠可信的财务数据,初级会计实务提供了一份财务报表,为管理者提供了清晰、透明的财务数据,为企业决策提供有力支持。
4、规避财务风险:企业需要依照财务法律法规和会计准则进行财务工作,初级会计实务以固定的准则进行财务核算和记录,可以让企业避免财务风险,提高企业的合规性。
三、初级会计实务的技能
初级会计实务需要具备一定的技能,如下:
1、会计基本知识:熟悉财务会计、税务会计、成本会计、管理会计等方面的内容。
2、会计法律法规:掌握企业财务报表的编制方式、会计记录凭证的编制与处理、会计核算与分析、成本管理及会计准则等内容。
3、文字能力:应用办公软件处理财务数据,掌握常见Office软件操作技巧。
4、沟通能力:和企业管理层沟通交流,了解企业的经济活动,并为管理层提供有针对性的财务数据。
四、初级会计实务的相关问题
1、初级会计实务书怎么看?
初级会计实务书是初级会计实务学习的首要工具之一,一般包含会计法律法规、会计准则、财务核算和分析等内容。可以结合实际情况进行学习,对理论知识进行强化,同时注重练习。
2、初级会计实务考试难不难?
初级会计实务考试作为职业资格证的必考科目,其难度相对不算太高。但是需要具备一定的财务和会计素养,需认真复习,同时根据考试内容及时整理笔记,为后续的复习和学习积累经验。
3、怎么掌握初级会计实务?
要掌握初级会计实务,需要结合实际情况,注重实践、练习。此外,需要养成良好的学习习惯,进行规律复习和学习,不断夯实知识和技能储备。
总之,初级会计实务作为财务管理的基础,对于财务从业人员来说具有重要的意义。学习初级会计实务需要具备一定的财务和会计素养,需要注重实践和练习,不断提升自身的专业水平,从而更好地服务于企业的发展。
会计实务课件 篇5
第十一章:负债及借款费用(2012年16分、2013年3分、2014年4分,2015年7分)本章内容比较重要,2015年发生了较大变化,2016年仍有部分变化(主要是应付职工薪酬部分)本章内容较为重要 主要考点:职工和职工薪酬***
应付债券 ***
融资租入固定资产的核算**
借款费用 ***
一、职工和职工薪酬的内容
*职工,是指与企业订立劳动合同的所有人员,含全职、兼职和临时职工,也包括虽未与企业订立劳动合同但由企业正式任命的人员。未与企业订立劳动合同或未由其正式任命,但向企业所提供服务与职工所提供服务类似的人员,也属于职工的范畴。包括通过企业与劳动中介公司签订用工合同而向企业提供服务的人员。
*职工薪酬,是指企业为获得职工提供的服务或解除劳动关系而给予的各种形式的报酬或补偿。
*职工薪酬包括:短期薪酬、离职后福利、辞退福利、其他长期职工福利。
短期薪酬:是指企业在职工提供相关服务的报告期间结束后十二个月内需要全部予以支付的职工薪酬,因解除与职工的劳动关系给予的补偿除外。具体包括职工工资、奖金、津贴和补贴,职工福利费,医疗保险费、工伤保险费和生育保险费等,住房公积金,工会经费和职工教育经费,短期带薪缺勤,短期利润分享计划,其他短期薪酬
离职后福利:是指企业为获得职工提供的服务而在职工退休或与企业解除劳动关系后,提供的各种形式的报酬和福利,短期薪酬和辞退福利除外。分为设定提存计划和设定受益计划。
辞退福利:是指企业在职工劳动合同到期之前解除与职工的劳动关系,或者为鼓励职工自愿接受裁减而给予职工的补偿。
其他长期职工福利:是指除短期薪酬、离职后福利、辞退福利之外所有的职工薪酬,包括:长期带薪缺勤、长期残疾福利、长期利润分享计划等。
例题:《企业会计准则第9号——职工薪酬》所称的职工至少应当包括()。
A、与企业订立了固定期限、无固定期限的劳动合同的所有人员 B、与企业订立了以完成一定工作作为期限的劳动合同的所有人员 C、未与企业订立劳动合同但由企业正式任命的人员,如所聘请的独立董事、外部监事等
D、提供企业与劳动中介公司签订用工合同而向企业提供服务的人员 【答案】ABCD 例题:下列职工薪酬中,属于短期薪酬的有()。A、辞退福利 B、短期利润分享计划 C、短期带薪缺勤 D、长期利润分享计划 【答案】BC
例题:职工,是指与企业订立劳动合同的所有人员,含全职、兼职和临时工,不包括未与企业订立劳动合同的人员。()【答案】√
例题:职工薪酬,是指企业为获得职工提供的服务或解除劳动关系而给予的各种形式的报酬或补偿。下列属于职工薪酬的有()。A、企业提供给职工配偶的福利 B、企业提供给职工子女的福利 C、企业提供给职工受赡养人的福利
D、企业提供给已故员工遗属及其他受益人等的福利 【答案】ABCD
二、职工薪酬的确认与计量
(2015考题)企业对向职工提供的非货币性福利进行计量时,应选择的计量属性是()。
A.现值
B.历史成本
C.重置成本
D.公允价值 【答案】D
(一)短期薪酬
1、一般短期薪酬的确认和计量 按照谁受益、谁承担的原则进行分配
(1)企业发生的职工工资、津贴和补贴等短期薪酬 确认时: 借:生产成本等
贷:应付职工薪酬—职工工资、奖金、津贴和补贴
发放时:借:应付职工薪酬—职工工资、奖金、津贴和补贴
贷:银行存款
例题:2014年7月,甲公司当月应发工资1000万元,其中:生产部门生产工人工资600万元,生产部门管理人员工资100万元,管理部门管理人员工资200万元,研发人员工资100万元。根据甲公司所在地政府规定,甲公司应当按照职工工资总额的10%、8%、2%和1.5%计提并缴存医疗保险费、住房公积金、公会经费和职工教育经费。根据上述资料,不考虑其他因素的影响,下列有关货币性薪酬的会计处理,不正确的是()。
A、计入生产成本的职工薪酬为729万元 B、计入制造费用的职工薪酬121.5万元 C、计入研发支出的职工薪酬为121.5万元 D、确认应付职工薪酬为1000万元 【答案】D(2)企业为职工缴纳的医疗保险费、工伤保险费、生育保险费等社会保险费和住房公积金,以及按规定提取的工会经费和职工教育经费 确认时: 借:生产成本等
贷:应付职工薪酬—社会保险费—基本医疗保险等
—工会经费和职工教育经费—工会经费
—职工教育经费 实际付款时:
借:应付职工薪酬—社会保险费—基本医疗保险等
—工会经费和职工教育经费—工会经费
—职工教育经费
贷:银行存款
(3)企业发生的职工福利费,应当在实际发生时根据实际发生额计入当期损益或相关资产成本 确认时: 借:生产成本等
贷:应付职工薪酬—职工福利费 发放时:
借:应付职工薪酬—职工福利费
贷:银行存款
例题:乙企业下设一所职工食堂,每月根据在岗职工数量及岗位分布情况、相关历史经验数据等计算需要补贴食堂的金额,从而确定企业每期因补贴职工食堂需要承担的福利费金额。2014年9月,企业在岗职工共计200人,其中管理部门30人,生产车间170人,企业的历史经验数据表明,每个职工每月需补贴食堂150元。
借:生产成本
25500
管理费用
4500
贷:应付职工薪酬—职工福利费
30000 2014年10月,乙企业支付30000元补贴给食堂 借:应付职工薪酬—职工福利费
30000
贷:银行存款
(4)企业向职工提供非货币性福利的,应当按照公允价值计量 ①企业以资产产品作为非货币性福利发放给职工的,应当根据受益对象,按照该产品的公允价值(含增值税)计入相关资产成本或当期损益,同时确认为应付职工薪酬;相关收入的确认、销售成本的结转以及相关税费的处理,与企业正常商品销售的会计处理相同。例题:甲公司为增值税一般纳税人,适用增值税率为17%。2015年1月甲公司董事会决定将本公司生产的500件产品作为福利发放给公司管理人员。该批产品的单位成本为1.2万元,市场销售价格为2万元(不含增值税)。假定不考虑其他相关税费,甲公司在2015年因该项业务应计入管理费用的金额为()万元。A、600 B、770
C、1000
D、1170 【答案】D 本题如果是外购商品作为福利发放,则计入管理费用的金额? 【答案】702万元
作为:应交税费—应交增值税(进项税额转出)
②将企业拥有的房屋等资产无偿提供给职工使用的,应当根据受益对象,将该住房每期应计提的折旧计入相关资产成本或当期损益,同时确认应付职工薪酬,并同时借记应付职工薪酬,贷记累计折旧 ③企业租赁住房等无偿提供给职工使用的,应当根据受益对象,将每期应该支付的租金计入相关资产成本或当期损益,同时确认应付职工薪酬
④难以认定受益对象的非货币性福利,直接计入当期损益和应付职工薪酬
2、短期带薪缺勤的确认和计量
*带薪缺勤应当根据其性质及其职工享有的权利,分为累积带薪缺勤和非累积带薪缺勤
*如果带薪缺勤属于长期带薪缺勤的,企业应当作为其他长期职工福利处理
*累积带薪缺勤,是指带薪权利可以结转下期的带薪缺勤,本期尚未用完的带薪缺勤权利可以在未来期间使用。企业应当根据资产负债表日因累积未使用权利而导致的预期支付的追加金额,作为累积带薪缺勤费用进行预计 确认累积带薪缺勤时: 借:管理费用
贷:应付职工薪酬—带薪缺勤—短期带薪缺勤—累积带薪缺勤 例题:丁企业共有2000名职工,从2014年1月1日起,该企业实行累积带薪缺勤制度。该制度规定,每个职工每年可享受5个工作日带薪年休假,未使用的年休假只能向后结转一个公历,超过1年未使用的权利作废,在职工离开企业时也无法获得现金支付;职工休年假时,首先使用当年可享受的权利,再从上年结转的带薪年休假中扣除。
2014年12月31日,丁企业预计2015年有1900名职工将享受不超过5天的带薪年休假,剩余100名职工将平均享有6天半年休假,假定这100名职工全部为总部各部门经理,该企业平均每名职工每个工作日工资为300元。不考虑其他相关因素。
借:管理费用
45000 贷:应付职工薪酬—带薪缺勤—短期带薪缺勤—累积带薪缺勤45000 *非累积带薪缺勤,是指带薪权利不能结转下期的带薪缺勤,本期尚未用完的带薪缺勤权利将予以取消,并且职工离开企业时也无权获得现金支付。企业应当在职工实际发生缺勤的会计期间确认与非累积带薪缺勤相关的职工薪酬,不必额外作相应的账务处理。我国企业职工休婚假、产假、丧假、探亲假、病假期间的工资通常属于非累积带薪缺勤。
例题:下列说法中,正确的有()。
A、企业向职工提供非货币性福利的,一定要按照公允价值计量 B、企业发生的职工工资、津贴和补贴等短期薪酬,应当按照受益对象计入当期损益或相关资产成本
C、我国企业职工休婚假期间的工资通常属于累积带薪缺勤 D、非累积带薪缺勤应当在缺勤期间计提应付工资时一并处理 【答案】BD
3、短期利润分享计划的确认和计量
*短期利润分享计划同时满足下列条件的,(企业因过去事项导致现在具有支付职工薪酬的法定义务或推定义务;因利润分享计划所产生的应付职工薪酬义务能够可靠估计)企业应当确认相关的应付职工薪酬,并计入当期损益或相关资产成本
*企业在计量利润分享计划产生的应付职工薪酬时,应当反映职工因离职而没有得到利润分享计划支付的可能性
*企业根据经营业绩或职工贡献等情况提取的奖金,属于奖金计划,应当比照短期利润分享计划进行处理 例题:教材P190 【例11-1】
(二)离职后福利
*离职后福利计划,是指企业与职工就离职后福利达成的协议,或者企业为向职工提供离职后福利制定的章程或办法等
*企业应当按照企业承担的风险和义务情况,将离职后福利计划分类为设定提存计划和设定受益计划
*设定提存计划,是指企业向单独主体(如基金等)缴存固定费用后,不再承担进一步支付义务的离职后福利计划。对于设定提存计划,企业应当根据在资产负债表日为换取职工在会计期间提供的服务而应向单独主体缴存的提存金,确认为职工薪酬负债,并计入当期损益或相关资产成本
例题:甲企业根据所在地政府规定,按照职工工资总额的12%计提基本养老保险费,缴存当地社会保险经办机构。2014年7月份,甲企业缴存的基本养老保险费,应计入生产成本的57600元,应计入制造费用的12600元,应计入管理费用的10872元,应计入销售费用的2088元。
借:生产成本—基本生产成本 57600 制造费用
12600
管理费用
10872
销售费用
2088
贷:应付职工薪酬—设定提存计划—基本养老保险费83160 根据设定提存计划,预期不会在职工提供相关服务的报告期结束后12个月内支付全部应缴存金额的,企业应当参照规定的折现率,将全部应缴存金额以折现后的金额计量应付职工薪酬。*设定受益计划,是指除设定提存计划以外的离职后福利计划。当企业负有下列义务时,该计划就是一项设定受益计划:①计划福利公式不仅仅与提存金额相关,且要求企业在资产不足以满足该公式的福利时提供进一步的提存金;或者②通过计划间接地或直接地对提存金的特定回报作出担保。具体的会计处理分为四个步骤:
(1)确定设定受益计划义务的现值和当期服务成本(2)确定设定受益计划净负债或净资产
设定受益计划存在资产的,企业应当将设定受益计划义务的现值减去设定受益计划资产公允价值所形成的赤字或盈余确认为一项设定受益计划净负债或净资产。
设定受益计划存在盈余的,企业应当以设定受益计划的盈余和资产的上限的孰低者计量设定受益计划净资产。
资产上限,是指企业可以从设定受益计划退款或减少未来向独立主体缴存提存金而获得的经济利益的价值。例题:设定受益计划资产包括()。
A、长期职工福利基金持有的资产 B、符合条件的保险单
C、企业应付但未付给独立主体的提存金
D、由企业发行并由独立主体持有的任何不可转换的金融工具 【答案】AB(3)确定应当计入当期损益的金额
报告期末,企业应当在损益中确认的设定受益计划产生的职工薪酬成本包括服务成本(当期服务成本、过去服务成本和结算利得或损失)、设定受益净负债或净资产的利息净额
例题:以下设定受益计划应当计入当期损益的有()。A、当期服务成本 B、未来服务成本 C、结算利得或损失
D、设定受益净负债或净资产的利息净额 【答案】ACD(4)确定应当计入其他综合收益的金额
企业应当将重新计量设定受益计划净负债或净资产所产生的变动计入其他综合收益,并且在后续会计期间不允许转回至损益,但企业可以在权益范围内转移这些在其他综合收益中确认的金额。主要包括:①精算利得或损失② 计划资产回报③资产上限影响的变动
(2015考题)下列各项中,属于设定受益计划中计划资产回报的有()。
A.计划资产产生的股利
B.计划资产产生的利息
C.计划资产已实现的利得 D.计划资产未实现的损失
【答案】ABCD
(三)辞退福利
1、辞退福利的范围
一是在职工劳动合同未到期前,不论职工本人是否愿意,企业决定解除与职工的劳动关系而给予的补偿;二是在职工劳动合同未到期前,为鼓励职工自愿接受裁减而给予的补偿,职工有权利选择继续在职或接受补偿离职。
2、辞退福利确认的会计处理
借:管理费用
贷:应付职工薪酬—辞退福利
3、辞退福利和正常退休养老金的区分
4、发生“内退”的情况下,在职工正式退休日期之前应当比照辞退福利处理,在其正式退休日期之后,应当按照离职后福利处理。
(四)其他长期职工福利
是指除短期薪酬、离职后福利、辞退福利之外所有的职工薪酬,包括:长期带薪缺勤、长期残疾福利、长期利润分享计划等。
1、其他长期职工福利包括(假设预计在职工提供相关服务的报告期末以后12个月内不会全部结算):长期带薪缺勤、其他长期服
务福利、长期残疾福利、长期利润分享计划和长期奖金计划,以及递延酬劳等。
2、企业在向职工提供的其他长期职工福利,符合设定提存计划条件的,按其有关规定处理;符合设定受益计划条件的,按其有关规定处理。
3、长期残疾福利水平取决于职工提供服务期间长短的,企业应在职工提供服务的期间确认应付长期残疾福利义务,计量时应当考虑长期残疾福利支付的可能性和预期支付的期限;与职工提供服务期间长短无关的,企业应当在导致职工长期残疾的事件发生的当期确认应付长期残疾福利义务。
三、长期负债
长期负债通常包括长期借款、长期应付款、应付债券等,长期负债应当按照公允价值进行初始计量,采用摊余成本进行后续计量 例题:下列属于流动负债的是()A、预计在一个正常营业周期中清偿的债务 B、主要为交易目的而持有的债务
C、自资产负债表日起一年内到期应予以清偿的债务
D、企业无权自主地将清偿推迟至资产负债表日后一年以上的债务 【答案】ABCD 例题:长期负债应当按照公允价值进行初始计量,采用摊余成本进行后续计量。【答案】√
(一)长期借款
*长期借款,是指企业从银行或其他金融机构借入的期限在1年以上(不含1年)的借款。
*长期借款的核算:借入的核算,在资产负债表日,企业应按长期借款的摊余成本和实际利率计算确定的长期借款的利息费用计入财务费用、在建工程、制造费用等,归还长期借款的核算
例题:在我国会计实务中,生产经营期间为购建固定资产而发生的长期借款利息费用,可能使用的会计科目有()
A、在建工程
B、财务费用
C、长期借款
D、长期待摊费用 【答案】ABC
(二)应付债券
*企业发行的优先股、永续债、可转换债券等金融工具,在初始确认时应当按照金融工具列报准则归类为债务工具或权益工具。
1、金融负债和权益工具的区分 *金融负债和权益工具的定义 *金融负债和权益工具的区分原则
例题:下列情况中,企业应当将发行的金融工具分类为权益工具的有()。
A、将来须用或可用企业自身权益工具进行结算的非衍生工具合同,且企业根据该合同将交付可变数量的自身权益工具
B、将来须用或可用企业自身权益工具进行结算的非衍生工具合同,且企业根据该合同将交付不变数量的自身权益工具
C、将来须用或可用企业自身权益工具进行结算的衍生工具合同,并且以固定数量的自身权益工具交换固定金额的现金或其他金融资产 D、将来须用或可用企业自身权益工具进行结算的衍生工具合同,但以固定数量的自身权益工具交换固定金额的现金或其他金融资产除外
【答案】BC
2、一般公司债券
*公司债券的发行方式有三种:即面值发行、溢价发行、折价发行 *溢价是企业以后各期多付利息而事先得到的补偿;折价是企业以后各期少付利息而事先给投资者的补偿
*一般公司债券的核算:发行的核算、利息调整的摊销、债券的偿还的核算
例题:所谓的溢价,是债券发行企业以后各期按高于市场利率的票面利率多付利息而事先得到的补偿;是债券投资企业以后各期按高于市场利率的票面利率多得利息而预先给发行方的补偿。【答案】√
例题:甲公司与2013年1月1日发行5年期、一次还本、分期付息的公司债券,每年12月31日支付利息。该公司债券票面年利率5%,面值总额为300 000万元,发行价格总额为313 317万元;支付发行费用120万元,发行期间冻结资金利息150万元。甲公司每年年末采用实际利率法摊销债券溢折价,实际年利率4%,2013年12月31日该债券的账面余额为()万元
A、313 347 B、325 912.08 C、315 813.12 D、310 880.88 【答案】D 2013年1月1日
借:银行存款
313347
贷:应付债券—面值
300000
应付债券—利息调整
13347 2013年12月31日
借:财务费用
12533.88 应付债券—利息调整
2466.12 贷:应付利息
15000
3、可转换公司债券
我国发行的可转换公司债券采取记名式无纸化方式。应当在初始确认时将负债和权益进行分拆,分别进行处理。
*应当在初始确认时将负债和权益成分进行分拆,分别进行处理 *企业在进行分拆时,应当先确定负债成分的公允价值并以此作为其初始确认金额,确认为应付债券;再按照可转换公司债券整体的发行价格扣除负债成分初始确认金额后的金额确认权益成分的初始确认金额,确认为其他权益工具
*负债成分的公允价值是合同规定的未来现金流量按照一定的折现率折现的现值
*其中,利率工具市场上具有可比信用等级并在相同条件下提供几乎相同的现金流量,但不具有转换权的工具的适用利率确定
*发行该可转换公司债券发生的交易费用,应当在负债成分和权益成分之间按照其初始确认金额的相对比例进行分摊
(2015考题)8.甲公司以950万元发行面值为1000万元的可转换公司债券,其中负债成分的公允价值为890万元。不考虑其他因素,甲公司发行该债券应计入所有者权益的金额为()万元。A.0 B.50 C.60 D.110 【答案】C 例题:可转换公司债券应当在初始确认时将负债和权益进行分拆,企业在进行分拆时,应当先确定负债成分的公允价值并以此作为初始确认金额,确认为应付债券;再按照可转换公司债券整体的发行价格扣除负债成分初始确认金额后的金额确定权益成分的初始确认金额,确认为其他权益工具。【答案】√
例题:企业发行可转换公司债券发生的交易费用,应当在负债成分和权益成分之间按照其初始确认金额的相对比例进行分摊,负债成分负担的部分计入“应付债券—可转换公司债券—利息调整”科目,权益成分负担的部分计入“其他权益工具”科目。【答案】√
例题:甲公司2013年1月1日发行3年期可转换公司债券,实际发行价款200 000万元,其中负债成分的公允价值为180 000万元。假定发行债券时另支付发行费用600万元。甲公司发行债券时应确认的“应付债券”科目的金额为()万元。
A、19940 B、20000 C、179940
D、179460 【答案】D 例题:对认股权和债券分离交易的可转换公司债券,认股权持有人到期没有行权的,发行企业应在认股权到期时,将原计入其他权益工具的部分转入营业外收入。()
【答案】× 应该是“资本公积——股本溢价”
4、优先股、永续债等金融工具
(1)企业发行的优先股、永续债等金融工具归类为债务工具的并以摊余成本计量的„„
(2)企业发行的优先股、永续债等金融工具归类为权益工具的„„(3)原归类为权益工具的金融工具重分类为金融负债的„„(2015考题)企业发行的原归类为权益工具的永续债,现因经济环境的改变需要重新分类为金融负债的,在重分类日应按账面价值计量。()【答案】×
(4)原归类为金融负债的金融工具重分类为权益工具的„„(5)企业按照合同条款约定赎回所发行的归类为金融负债的金融工具的„„,差额计入“财务费用”
(6)企业按照合同条款约定将发行的优先股、永续债等金融工具转换为普通股的„„
(三)、长期应付款
*主要包括:应付融资租入固定资产的租赁费、具有融资性质的延期
付款购买资产发生的应付款项等 *租赁的分类:融资租赁和经营租赁 *融资租赁的判断标准 *承租人对融资租赁的核算
(2015考题)2015年1月1日,甲公司从乙公司融资租入一台生产设备,该设备公允价值为800万元,最低租赁付款额的现值为750万元,甲公司担保的资产余值为100万元。不考虑其他因素,甲公司该设备的入账价值为()万元。A.650 B.750
C.800
D.850 【答案】B 例题:下列各项中,属于融资租赁判定标准的有()。A、租赁期占租赁资产使用寿命的大部分
B、在租赁期届满时,租赁资产的所有权转移给承租人
C、租赁资产性质特除,如不作较大改造,只有承租人才能使用 D、承租人有购买租赁资产的选择权,买价预计远低于行使选择权时租赁资产的公允价值 【答案】ABCD 例题:承租人采用融资租赁方式租入一台设备,该设备尚可使用年限8年,租赁期为6年,承租人租赁期满时以1万元的购价优惠购买该设备,预计该设备在租赁期满时的公允价值为30万元。则该设备计提折旧的期限为()年。
A、6年
B、8年
C、2年
D、7年
【答案】B 例题:某项融资租赁,起租日为2012年12月31日,最低租赁付款额现值为350万元(与租赁开始日该租赁资产的公允价值相等),承租人另发生安装费10万元,设备与2013年6月20日达到预定可使用状态并交付使用,承租人担保余值为30万元,为担保余值为15万元,租赁期为6年,设备尚可使用年限为8年。承租人对租入的设备采用年限平均法计提折旧。该设备在2013年应计提的折旧额为()万元。
A、30
B、22
C、28.64
D、24 【答案】A(350+10-30)/(6*12-6)*6=30 例题:对于延期支付的购买价款超过正常信用条件的,实质上具有融资性质的,所购资产的成本应当以延期支付的购买价款为基础确定。【答案】×
四、借款费用
(一)、借款费用的范围
*借款费用是企业因借入资金所付出的代价。
*借款费用包括借款利息、折价或溢价的摊销、辅助费用以及因外币借款而发生的汇兑差额等。承租人确认的融资租赁发生的融资费用属于借款费用。
*对于企业发生的权益性融资费用,不应包括在借款费用中。例题:下列项目中,不属于借款费用的是()
A、借款利息
B、借款过程中发生的承诺费 C、发行公司债券发生的折价 D、发行公司债券溢价的摊销 【答案】C 注意对照原文理解
例题:下列各项中,属于借款费用的有()。(2014年)A、银行借款的利息 B、债券溢价的摊销 C、债券折价的摊销 D、发行股票的手续费 【答案】ABC
(二)、借款费用的确认
*基本原则:企业发生的借款费用可直接归属于符合资本化条件的资产购建或者生产的,应当予以资本化,计入相关资产成本;其他借款费用应当在发生时根据其发生额确认为费用,计入当期损益。*符合资本化条件的资产,是指需要经过相当长时间的购建或者生产活动才能达到预定可使用或可销售状态的固定资产、投资性房地产和存货等资产。
*期中,“相当长时间”应当是指资产的购建或者生产所必需的时间,通常为1年以上(含1年)。
*在实务中,如果由于人为或故意等非正常因素导致资产的购建或者
生产时间相当长的,该资产不属于符合资本化条件的资产。例题:下列项目中,属于借款费用应予以资本化的资产范围的有()A、经过2年的购建达到预定可使用状态的投资性房地产 B、需要经过2年的生产活动才能达到可销售状态的存货 C、以经营租赁方式租入的生产设备
D、经过2个月的建造即可达到预定可使用状态的生产设备 【答案】AB *借款费用应予资本化的借款范围,既包括专门借款,也包括一般借款。
*借款费用资本化期间的确定
只有发生在资本化期间内的有关借款费用才允许资本化,资本化期间的确定是借款费用确认和计量的重要前提。
例题:甲上市公司股东大会于2013年3月4日作出决议,决定建造厂房。为此,甲公司于5月5日向银行借入专门借款5000万元,年利率6%,款项当日划入银行账户。5月15日,厂房正式动工。5月16日,甲公司购入建造厂房用水泥和钢材,价款200万元,当日用银行存款支付。5月31日,计提当月专门借款利息。则甲公司专门借款利息应开始资本化的时间为()
A、5月5日
B、5月15日
C、5月16日
D、5月31日 【答案】C *符合资本化条件的资产在购建或生产过程中发生非正常中断且中断时间连续超过3个月的,应当暂停借款费用的资本化。
*购建或者生产符合资本化条件的资产达到预定可使用或者可销售状态时,借款费用应当停止资本化。
例题:下列关于专门借款费用资本化暂停或停止的表述中,正确的有()
A、购建固定资产过程中发生非正常中断、且中断时间连续超过3个月的,应当暂停借款费用的资本化
B、购建固定资产过程中发生正常中断、且中断时间连续超过3个月的,应当暂停借款费用的资本化
C、在购建固定资产过程中,某部分固定资产已达到预定可使用状态,且该部分固定资产可供独立使用,则应停止该部分固定资产借款费用资本化
D、在购建固定资产过程中,某部分固定资产已达到预定可使用状态,但必须待整体完工后方可使用,则需待整体完工后停止借款费用资本化
【答案】ACD 注意计算题,教材P218-219 例题11—19要熟练掌握!*借款费用的计量及核算(重点是借款利息资本化金额的确定)本章有可能出计算题
会计实务课件 篇6
主题:如何正确进行会计核算
会计核算是企业财务管理中最重要的环节之一,因此正确地进行会计核算是企业发展的关键所在。以下是关于如何正确进行会计核算的相关主题范文。
一、会计核算的概念和意义
会计核算是指对企业财务交易进行记录、分类、汇总、分析并编制报表的全过程。它是企业进行财务管理和监控经营状况时的主要工具。通过会计核算可以了解企业财务状况,制定财务计划,对经营活动进行掌控和决策。
二、会计核算的主要内容
会计核算包括财务会计和管理会计两个方面。财务会计主要是对企业财务状况进行记录和报告,它是向外部利益相关者提交会计报表的重要手段。管理会计则主要是针对企业内部管理需求,对经营活动进行分析和决策支持,是内部管理的重要工具。
三、正确进行会计核算的六个步骤
1.记录原始凭证:会计核算的第一步是记录原始凭证,原始凭证是指反映企业经济活动的基础证明文件。这些文件可以是收据、发票、结算单、银行对账单等。原始凭证记录必须准确无误。
2.分类和分录:记录原始凭证之后,需要进行分类和分录,将交易归入不同的账户中。分类主要是按照财务报表要求的分类规则对交易进行分类,而分录则是在分类的基础上编制各项账户的借贷记账记录。
3.汇总和调整:分类和分录完成后,需要将各项账户的记录进行汇总,并进行调整,例如对垃圾债券和坏账的处理等。在这个过程中需要特别关注商誉、防范有关账户的风险。
4.编制财务报表:编制财务报表是会计核算的重要环节。根据企业财务状况编制资产负债表、利润表和现金流量表等报表,满足外部利益相关者的信息需求。
5.内部检测和审核:完成财务报表的编制后,需要进行内部检测和审核。检测过程包括财务报表和资料的核对和比对,确保记录的准确无误。审核环节则是确保企业的内部管理制度和操作程序符合相关法规和会计准则。
6.公告和披露:最后一步是公告和披露。会计核算及编制的相关报表需要按照规定进行公告和披露,以满足外部利益相关者的信息需求。
四、会计核算中的风险
会计核算中存在很多风险,例如错误和误导性财务报表、内部控制弱、管理不善等。企业需要重视会计核算中的风险,制定相应的风险管理策略和措施,保证会计核算的准确性和真实性。
五、会计核算的质量控制
为确保会计核算的质量,企业应制定并落实有效的质量控制体系和标准化操作程序。企业应对会计人员进行教育培训、制定内部管理制度等,提高会计人员的技能和素质。此外,企业应及时审查和评价财务报表的准确性,及时发现和纠正错误。通过质量控制措施,提高会计核算的质量,维护企业的经济安全,保障其可持续发展。
六、结论
正确进行会计核算对企业的发展至关重要。企业必须落实好会计核算的各个步骤和质量控制措施,提高会计人员的素质和技能,提高会计核算的准确性和真实性,确保企业发展的健康和稳定。
GZ85.com延伸阅读
会计实务课件锦集13篇
资料所覆盖的面比较广,可以指学习资料。我们在平时的学习工作中,都会接触到很多资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。所以,你是否知晓资料到底是怎样的形式呢?也许"会计实务课件锦集13篇"就是你要找的,请阅读后分享你的朋友!
会计实务课件 篇1
话题:初级会计实务
随着企业的不断发展,财务功底和会计素养已经成为各种企业招聘和晋升的必要条件之一。初级会计实务作为财务与会计工作的基础,对于财务工作者来说具有重要的意义。本文将从初级会计实务的概念、作用、技能以及相关问题等方面进行探讨。
一、初级会计实务的概念
初级会计实务是指在企业日常财务管理工作中,根据国家财务法律法规和会计准则,对企业的业务流程进行记录、核算、分析、报告和监督的实践活动。它是财务会计工作中最基础、最重要的环节之一,是保障企业财务与会计工作能够正常开展的保障。
二、初级会计实务的作用
作为企业财务管理的基础,初级会计实务具有重要作用。主要体现在以下四个方面:
1、记录和核算企业业务:通过初级会计实务,可以对企业的每一笔业务进行记录和核算,保证企业财务数据的准确性和真实性。
2、分析和诊断企业财务状况:通过对企业财务数据的分析和比较,能够及时发现和解决企业财务出现的问题,从而提高企业的财务状况。
3、提供财务决策支持:企业的决策和规划需要依靠可信的财务数据,初级会计实务提供了一份财务报表,为管理者提供了清晰、透明的财务数据,为企业决策提供有力支持。
4、规避财务风险:企业需要依照财务法律法规和会计准则进行财务工作,初级会计实务以固定的准则进行财务核算和记录,可以让企业避免财务风险,提高企业的合规性。
三、初级会计实务的技能
初级会计实务需要具备一定的技能,如下:
1、会计基本知识:熟悉财务会计、税务会计、成本会计、管理会计等方面的内容。
2、会计法律法规:掌握企业财务报表的编制方式、会计记录凭证的编制与处理、会计核算与分析、成本管理及会计准则等内容。
3、文字能力:应用办公软件处理财务数据,掌握常见Office软件操作技巧。
4、沟通能力:和企业管理层沟通交流,了解企业的经济活动,并为管理层提供有针对性的财务数据。
四、初级会计实务的相关问题
1、初级会计实务书怎么看?
初级会计实务书是初级会计实务学习的首要工具之一,一般包含会计法律法规、会计准则、财务核算和分析等内容。可以结合实际情况进行学习,对理论知识进行强化,同时注重练习。
2、初级会计实务考试难不难?
初级会计实务考试作为职业资格证的必考科目,其难度相对不算太高。但是需要具备一定的财务和会计素养,需认真复习,同时根据考试内容及时整理笔记,为后续的复习和学习积累经验。
3、怎么掌握初级会计实务?
要掌握初级会计实务,需要结合实际情况,注重实践、练习。此外,需要养成良好的学习习惯,进行规律复习和学习,不断夯实知识和技能储备。
总之,初级会计实务作为财务管理的基础,对于财务从业人员来说具有重要的意义。学习初级会计实务需要具备一定的财务和会计素养,需要注重实践和练习,不断提升自身的专业水平,从而更好地服务于企业的发展。
会计实务课件 篇2
关于初级会计实务课程的主题
在现代社会中,会计作为一项重要的职业,并且在各个行业中都有重要的作用。因此,学习初级会计实务课程对于提高我们的职业素养和技能是非常重要的。下面将从初级会计实务课程的四个主要方面来探讨课程的重要性和作用。
1.资产负债表
资产负债表是一份会计报表,展示了企业的资产、负债和所有者权益。即便你不是会计专业的人士,在个人投资时也需要关注这个方面。了解一家公司的资产情况和债务状况,对于投资者来说是非常重要的。因此,学习资产负债表,包括它的构成、内容和分析方法,对于个人投资者和企业家来说都是非常有益的。
2.现金流量表
现金流量表是会计报表中的另一个重要方面,它展示了企业的现金流入和现金流出的情况。了解公司的现金流情况,可以帮助投资者更好地预测其未来的收益能力,判断投资是否有价值。因此,学习现金流量表,包括它的构成、内容和分析方法,是非常重要的。
3.收入确认
收入确认是了解企业的收入情况的重要环节,也是评估企业业绩的关键。学习如何确认收入,了解企业如何计算收入和支付税款,可以帮助投资者更好地预测其未来的收益能力,判断投资是否有价值。因此,学习收入确认,包括它的构成、内容和分析方法,是非常重要的。
4.成本会计
成本会计是了解企业生产成本和销售成本的重要环节,它可以帮助企业更好地管理生产和销售活动,从而提高营业利润和利润率。学习成本会计,包括它的构成、内容和分析方法,可以帮助企业更好地管理生产和销售活动,并预测公司未来的盈利能力和成本趋势。
总之,初级会计实务课程是非常重要和有用的。无论您是普通投资者、企业家还是职业会计人员,了解和掌握这些基本概念对于成功的职业生涯和投资都是非常必要的。
会计实务课件 篇3
本次主题为“初级会计实务”,是介绍初级会计实务课程的相关内容和知识点,来帮助初学者快速掌握初级会计实务相关技能和知识。
一、初级会计实务概述
初级会计实务是会计专业的基础和重要的课程之一。通过学习初级会计实务,学生能够掌握会计核算的基础知识和技能,包括会计科目的设置、会计账簿的开设与处理、账务凭证的填制、财务报表的编制与分析等。初级会计实务的学习能够帮助学生树立正确的会计思维,深入理解会计核算的基本原则与方法,从而为未来的职业发展打下坚实的基础。
二、会计科目的设置
会计科目是会计核算的基础,也是会计报表编制的重要依据。在会计实务课程中,我们需要学习如何正确设置会计科目,以及会计科目的分类和编码。会计科目的设置需要根据企业的实际情况和管理需求,确保会计科目的设置规范、准确、全面和简洁。同时,会计科目的分类和编码也需要遵循会计核算的基本原则和方法,确保科目之间的逻辑关系和编码的规范性。
三、会计账簿的开设与处理
会计账簿是会计核算的重要记录工具,通过会计账簿能够实现对企业业务的清晰记录和分类核算。在会计实务课程中,我们需要学习如何正确开设会计账簿,并能够正确处理账簿中的各种业务记录。会计账簿的开设需要遵循会计准则和原则的规定,确保账簿的正确性和完整性。同时,对于账簿中出现的各种业务记录,也需要根据会计核算的要求进行正确处理,包括记录、计算、汇总和分析等。
四、会计凭证的填制
会计凭证是会计核算的重要依据,通过会计凭证能够记录各种业务活动的发生和处理过程。在会计实务课程中,我们需要学习如何正确填制各种类型的会计凭证,并能够理解凭证的记录要素和填制技巧。对于会计凭证的填制,需要准确反映业务活动的本质,记录业务的实质、时间、金额和科目等要素。
五、财务报表的编制与分析
财务报表是企业的财务状况和经营情况的重要反映,包括资产负债表、利润表和现金流量表等。在会计实务课程中,我们需要学习如何正确编制各种类型的财务报表,并能够对财务报表进行基本的分析和解读。对于财务报表的编制,需要符合会计准则和原则的规定,准确反映企业的财务状况和经营情况。对于财务报表的分析和解读,需要通过了解企业的业务情况和经济环境,运用财务指标和分析方法进行全面、深度的分析。
六、总结
初级会计实务是会计专业的重要基础课程,通过学习初级会计实务,学生能够掌握会计核算的基础知识和技能,树立正确的会计思维,为未来的职业发展打下坚实的基础。在学习过程中,需要注重对知识点的理解和运用,同时也要积极参与实践,不断提高实际操作能力。
会计实务课件 篇4
第一章 总论
本章考情分析
本章阐述的是会计基础理论知识,从近三年出题情况看,分数不高,但是学好本章内容对后续章节的学习会有很大帮助。
最近3年题型题量分析
近年考点
2014年教材主要变化
本章内容没有变化。
更多最新最全2014年中级会计课件,视频音频讲义,联系球球:11547981
54本章基本结构框架
第一节 财务报告目标
一、财务报告目标
财务报告的目标是向财务报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息,反映企业管理层受托责任履行情况,有助于财务报告使用者作出经济决策。【例题•单选题】下列项目中,不属于财务报告目标的是()。A.向财务报告使用者提供与企业财务状况有关的会计信息 B.向财务报告使用者提供与企业经营成果有关的会计信息 C.反映企业管理层受托责任履行情况 D.满足企业内部管理需要 【答案】D
更多最新最全2014年中级会计课件,视频音频讲义,联系球球:11547981
54【解析】财务报告的目标是向财务报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息,反映企业管理层受托责任履行情况,有助于财务报告使用者作出经济决策。财务报告目标不是满足企业内部管理的需要。
二、会计基本假设
(一)会计主体
会计主体,是指企业会计确认、计量和报告的空间范围。
会计主体不同于法律主体。一般来说,法律主体就是会计主体,但会计主体不一定是法律主体。
会计主体界定了会计核算的空间范围。
(二)持续经营
持续经营,是指在可以预见的将来,企业将会按当前的规模和状态继续经营下去,不会停业,也不会大规模削减业务。
(三)会计分期 会计分期,是指将一个企业持续经营的生产经营活动划分为若干连续的、长短相同的期间。
在会计分期假设下,会计核算应划分会计期间,分期结算账目和编制财务报告。会计期间分为和中期。和中期均按公历起讫日期确定。中期是指短于一个完整的会计的报告期间。
(四)货币计量
货币计量,是指会计主体在进行会计确认、计量和报告时以货币计量,反映会计主体的生产经营活动。
【例题•单选题】下列对会计核算基本前提的表述中恰当的是()。A.持续经营和会计分期确定了会计核算的空间范围 B.一个会计主体必然是一个法律主体
C.货币计量为会计核算提供了必要的手段 D.会计主体确立了会计核算的时间范围 【答案】C
【解析】会计主体规范了会计核算的空间范围;持续经营和会计分期确定了会计核算的时间范围。
三、会计基础
企业会计的确认、计量和报告应当以权责发生制为基础。我国的行政单位会计采用收付实现制,事业单位部分经济业务或者事项的核算采用权责发生制,除此之外的业务采用收付实现制。
第二节 会计信息质量要求
一、可靠性
可靠性要求企业应当以实际发生的交易或者事项为依据进行会计确认、计量和报告,如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息,保证会计信息真实可靠、内容完整。
【例题•判断题】可靠性要求包括在财务报告中的会计信息应当是中立的、无偏的。()【答案】√
二、相关性
相关性要求企业提供的会计信息应当与投资者等财务报告使用者的经济决策需要相关,有助于投资者等财务报告使用者对企业过去、现在或者未来的情况作出评价或者预测。
三、可理解性
可理解性要求企业提供的会计信息应当清晰明了,便于投资者等财务报告使用者理解和使用。
四、可比性
可比性要求企业提供的会计信息应当相互可比。具体包括下列要求:
(一)同一企业对于不同时期发生的相同或者相似的交易或者事项,应当采用一致的会计政策,不得随意变更。
更多最新最全2014年中级会计课件,视频音频讲义,联系球球:11547981
54(二)不同企业同一会计期间发生的相同或者相似的交易或者事项,应当采用规定的会计政策,确保会计信息口径一致、相互可比,即对于相同或者相似的交易或者事项,不同企业应当采用一致的会计政策,以使不同企业按照一致的确认、计量和报告基础提供有关会计信息。
【例题•多选题】下列做法中,不违背会计信息质量可比性要求的是()。A.将投资性房地产的后续计量由公允价值模式改为成本模式
B.由于利润计划完成情况不佳,将以前计提的坏账准备全额转回
C.由于资产购建达到预定可使用状态,将借款费用由资本化核算改为费用化核算 D.某项专利技术已经陈旧,将其账面价值一次性核销 【答案】CD
【解析】选项A和B不符合准则规定,违背会计核算可比性要求。
五、实质重于形式
实质重于形式要求企业应当按照交易或者事项的经济实质进行会计确认、计量和报告,不应仅以交易或者事项的法律形式为依据。如果企业仅仅以交易或者事项的法律形式为依据进行会计确认、计量和报告,那么就容易导致会计信息失真,无法如实反映经济现实和实际
情况。
【例题•单选题】会计核算上将以融资租赁方式租入的资产视为企业的资产所反映的会计信息质量要求是()。
A.实质重于形式B.谨慎性
C.相关性D.及时性 【答案】A
【解析】企业应当按照交易或者事项的经济实质进行会计确认、计量和报告,不应仅以交易或者事项的法律形式为依据。
六、重要性
重要性要求企业提供的会计信息应当反映与企业财务状况、经营成果和现金流量有关的所有重要交易或者事项。
七、谨慎性
更多最新最全2014年中级会计课件,视频音频讲义,联系球球:1154798154 谨慎性要求企业对交易或者事项进行会计确认、计量和报告时应当保持应有的谨慎,不应高估资产或者收益、低估负债或者费用。
但是,谨慎性的应用并不允许企业设置秘密准备,如果企业故意低估资产或者收益,或者故意高估负债或者费用,将不符合会计信息的可靠性和相关性要求,损害会计信息质量,扭曲企业实际的财务状况和经营成果,从而对使用者的决策产生误导,这是会计准则所不允许的。
【例题•多选题】下列各项中,体现谨慎性会计信息质量要求的有()。A.将融资租入的固定资产作为自有固定资产入账 B.对固定资产计提减值准备 C.企业设置秘密准备
D.或有应付金额符合或有事项确认负债条件的确认预计负债 【答案】BD
【解析】谨慎性要求企业对交易或者事项进行会计确认、计量和报告时应当保持应有的谨慎,不应高估资产或者收益、低估负债或者费用。选项B和D体现谨慎性会计信息质量要求。
八、及时性
及时性要求企业对于已经发生的交易或者事项,应当及时进行确认、计量和报告,不得提前或者延后。满足及时性会计信息质量要求,可能会影响会计信息的可靠性。
会计实务课件 篇5
主题:财务报表的编制与分析
财务报表是一份记录公司财务状况和经营业绩的重要文档,能够提供给投资人、债权人、供应商和员工等有关利益相关者有价值的信息。因此,准确和及时地编制和分析财务报表对于企业的运营和管理至关重要。
财务报表的编制需要依据国家法律法规和会计准则进行,通常包括资产负债表、利润表、现金流量表和股东权益变动表。其中,资产负债表是反映公司财务状况的基础,包括公司资产和负债的总值,以及股东对公司的投资。利润表则反映公司一定时期内的经营业绩,包括公司的营业收入、成本、利润和税收等。现金流量表则反映公司的现金流量变化情况,包括收到和支付的现金、借贷和股票发行等。股东权益变动表则记录了公司股东权益的变化,包括股东投资、利润分配和分红等。
除了编制财务报表,了解和分析财务报表的信息也是非常关键的。通过财务报表分析,可以评估公司的财务状况和经营业绩,掌握公司的资产和负债结构,以及公司的现金流量状况。其中,财务比率是衡量公司财务状况和经营业绩的重要工具。常用的财务比率包括资产负债率、流动比率、速动比率、营业利润率、净利润率等。这些比率的计算可以帮助投资人和管理人员评估公司的利润能力、偿债能力、流动性和股东收益等指标,更好地制定决策和计划。
总之,财务报表的编制和分析是企业管理的重要环节,能够提供重要的决策支持和指导。管理人员和投资人应该了解财务报表的编制方法和财务指标的计算方法,以更好地评估企业情况和制定经营策略。同时,企业也应该在编制财务报表时保持准确性和透明度,保护投资人和利益相关者的权益。
会计实务课件 篇6
初级会计实务课程是财经院校中非常重要的一门课程,在这门课程中,学生们学习了会计实务的基础知识及操作技能。本文将从四个方面详细介绍初级会计实务课程的相关主题,分别为会计要素、账户处理、财务报表和会计核算。
一、会计要素
会计要素是会计科目的基础和核心,也是会计实务课程的基础内容。会计要素是对经济实体进行描述和分析的基础,包括资产、负债、所有者权益、收入和费用等要素。资产是指经济实体拥有的具有现实利益的物质和非物质资产,如现金、应收账款、房地产等。负债是指经济实体已承担的债务和义务,如应付账款、贷款等。所有者权益是指经济实体所有者对资产的所有权和对其收益的主张,如股本、利润留存等。收入是指经济实体在正常活动过程中产生的经济利益增加的流入和外部资金转入,如销售收入、资本公积等。费用是指经济实体在正常活动过程中为获取和维护收益而支出的经济利益减少的流出和外部资金转出,如租金、工资等。
二、账户处理
会计核算是会计实务的重要组成部分,账户处理是会计核算的主要内容。账户处理是指通过账户对经济实体的经济业务进行记录和综合反映,形成核算表报、财务报表等重要信息资料的过程。在会计实务课程中,学生们学习了如何建立和维护资产、负债、所有者权益、收入和费用五大类的账户。资产类账户主要包括现金账户、银行存款账户、应收账款账户、存货账户等,负债类账户主要包括应付账款账户、贷款账户等,所有者权益类账户主要包括股本账户、盈余公积账户、未分配利润账户等,收入类账户主要包括销售收入账户、利息收入账户等,费用类账户主要包括租金账户、工资账户等。
三、财务报表
财务报表是对经济实体在特定时间内的财务情况和经营成果进行综合反映的重要报告。财务报表是会计实务课程的重要内容之一,学生们在课程中学习了如何编制财务报表。财务报表主要包括资产负债表、利润表和现金流量表三种。资产负债表反映了经济实体在一定日期内资产、负债、所有者权益的情况,表现为资产负债两个方面;利润表反映了经济实体在一定期间内的收入、费用、净利润情况;现金流量表反映了经济实体在一定期间内的现金流入和现金流出情况,揭示了经济实体现金管理的情况。
四、会计核算
会计核算是会计实务课程中的重要内容之一,也是会计实务的核心内容。会计核算是指对经济实体进行会计账务处理、财务报表编制、财务分析等过程。在会计核算中,学生们需要学习如何建立并维护会计核算的基础信息,如账户、科目、凭证等,同时也需要学习财务报表的分析、会计准则的应用等知识。
综上所述,初级会计实务课程涵盖了会计要素、账户处理、财务报表和会计核算四个方面的知识和技能,是学习会计实务的基础和核心内容,也为日后从事财务管理相关工作打下了坚实的基础。
会计实务课件 篇7
一、初学会计实务:理论与实践
初学会计实务是财经类学生必修课程。本课程旨在介绍财务会计基础知识和报表制作技巧,培养学生对会计实践的基础认识及应用能力。本课程分为理论和实践两个部分。
理论部分主要介绍财务会计的基本概念、会计要素、会计凭证、会计账户和账务处理等内容,让学生对财务报表制作有更加深入的认识。实践部分主要以真实企业财务账户为例,让学生通过实操来掌握报表制作技巧和实务操作方法。
在学习过程中,学生需要掌握会计核算的思维方式和方法,包括对于财务报表的合理性分析、会计账簿的正确建立和总账、明细账、日记账的编制方法等。同时,还需要掌握会计软件的操作技巧,以提高工作的效率和准确性。
二、财务会计实务:应用与深化
财务会计实务是财经类学生的骨干课程。本课程旨在深化学生对财务报表制作、会计核算和财务分析的应用能力,加强对企业财务管理的理解和认识,培养学生成为实际工作中能够独立完成财务工作的能力。
本课程分为四个部分:财务报表制作、会计核算、企业财务管理和财务分析。在财务报表制作方面,本课程突出了报表的信息披露功能,让学生能够对企业的经营状况和财务状况有更加全面的认识和把握。
在会计核算方面,本课程注重培养会计思维,帮助学生构建正确的会计思维方式,提高会计核算的准确性和可靠性。在企业财务管理方面,本课程让学生掌握企业财神管理的基本概念和方法,了解企业管理中财务角色的特点和作用,并能熟练掌握现代财务管理工具的使用。
在财务分析方面,本课程注重实操,让学生通过对实际企业财务案例的分析,掌握财务报表分析的方法和技巧,能够独立完成企业财务分析工作,并对企业经营状况和财务状况进行深入分析和判断。
三、流量资产负债表会计实务:技术应用与案例分析
流量资产负债表是一种比较新颖的财务报表形式,对于企业实际经营和财务管理带来了新的思路和方法。本课程旨在突出流量资产负债表的理论和实操,让学生能够准确掌握该类财务报表的制作方法,并在实际工作中灵活应用。
本课程主要内容包括:流量资产负债表的基本概念、制作方法和分析技巧;会计基础知识的应用和深化;财务管理的理论和实操等。通过理论学习和案例分析相结合的方式,让学生从理论到实践全面掌握流量资产负债表的制作技巧和应用能力。
同时,本课程对相关会计法规、会计标准和会计监管进行了全面讲解和分析,让学生能够更好的理解流量资产负债表在会计核算和财务管理中的应用价值。课程还设置了丰富的案例分析和实操环节,让学生能够实际操作和模拟流量资产负债表,并在操作过程中理解报表的内涵和特点。
会计实务课件 篇8
初级会计实务课程是会计学的基础课程,通过学习这门课程,可以全面了解会计学的基础知识和实践操作,掌握会计入门技能和基本操作方法,为进一步深入学习和实践打下坚实的基础。
以下是关于初级会计实务的几个主题范文。
一、初级会计实务的重要性
初级会计实务是会计学的基础课程,它的重要性无需多言。对于想要从事会计事业的人,学习初级会计实务是必要的,因为只有掌握了会计基础知识和实践操作,才能做好会计工作。
通过学习初级会计实务,人们可以了解会计学的发展历程、会计实务的基本原则、会计核算的基本方法和会计报表的基本内容。掌握了这些理论知识和实际操作技能,可以帮助我们在日常工作中更好地完成会计核算工作,提高工作效率和准确性。
二、初级会计实务的教学内容
初级会计实务的教学内容包括会计学的基础知识、会计核算的基本原则、会计师法律法规、会计核算的基本方法、会计报表基本内容和财务实务等方面的内容。
学习会计学的基础知识可以让人们了解会计学的发展历程和基本概念。学习会计核算的基本原则可以帮助人们理解会计核算的整个过程以及会计核算的基本法则。学习会计师法律法规可以使人们了解会计师法律法规的主要内容和作用。学习会计核算的基本方法可以掌握会计核算的最基本的方法和技巧。学习会计报表的基本内容可以让人们了解会计报表的基本结构和内容。学习财务实务方面的内容可以帮助人们更好地完成财务工作,提高工作效率和准确性。
三、初级会计实务的实践操作
初级会计实务的实践操作包括会计核算和财务报表制作两个方面。在会计核算方面,学生需要熟练掌握账户的开立、凭证的填制、账户的复核和会计分录的编制等操作。在财务报表制作方面,学生需要掌握资产负债表的制作、利润表的制作和现金流量表的制作等操作。
通过实践操作,可以帮助学生更好地理解会计核算和财务报表制作的过程,掌握技巧和方法,提高实践能力和操作水平。实践操作还可以培养学生的动手能力和团队协作精神,增强他们的实践能力和职业素养。
四、初级会计实务对职业发展的影响
学习初级会计实务可以为将来的职业生涯打下良好的基础。通过学习初级会计实务,人们可以了解会计工作的基本流程、方法和技巧,掌握基本的会计核算和财务报表制作技能,为将来从事会计工作打下坚实的基础。
同时,初级会计实务也是会计专业的必修课程,学生如果学习和掌握得不好,将会对其职业发展产生负面影响。因此,学习初级会计实务是非常必要的。
总之,初级会计实务是会计学的基础课程,通过学习这门课程,可以全面了解会计学的基础知识和实践操作,掌握会计入门技能和基础操作方法,为进一步深入学习和实践打下坚实的基础。初级会计实务涉及的内容丰富多彩,需要我们认真学习和掌握,提升我们的专业素养和职业能力。
会计实务课件 篇9
主题:如何正确进行会计核算
会计核算是企业财务管理中最重要的环节之一,因此正确地进行会计核算是企业发展的关键所在。以下是关于如何正确进行会计核算的相关主题范文。
一、会计核算的概念和意义
会计核算是指对企业财务交易进行记录、分类、汇总、分析并编制报表的全过程。它是企业进行财务管理和监控经营状况时的主要工具。通过会计核算可以了解企业财务状况,制定财务计划,对经营活动进行掌控和决策。
二、会计核算的主要内容
会计核算包括财务会计和管理会计两个方面。财务会计主要是对企业财务状况进行记录和报告,它是向外部利益相关者提交会计报表的重要手段。管理会计则主要是针对企业内部管理需求,对经营活动进行分析和决策支持,是内部管理的重要工具。
三、正确进行会计核算的六个步骤
1.记录原始凭证:会计核算的第一步是记录原始凭证,原始凭证是指反映企业经济活动的基础证明文件。这些文件可以是收据、发票、结算单、银行对账单等。原始凭证记录必须准确无误。
2.分类和分录:记录原始凭证之后,需要进行分类和分录,将交易归入不同的账户中。分类主要是按照财务报表要求的分类规则对交易进行分类,而分录则是在分类的基础上编制各项账户的借贷记账记录。
3.汇总和调整:分类和分录完成后,需要将各项账户的记录进行汇总,并进行调整,例如对垃圾债券和坏账的处理等。在这个过程中需要特别关注商誉、防范有关账户的风险。
4.编制财务报表:编制财务报表是会计核算的重要环节。根据企业财务状况编制资产负债表、利润表和现金流量表等报表,满足外部利益相关者的信息需求。
5.内部检测和审核:完成财务报表的编制后,需要进行内部检测和审核。检测过程包括财务报表和资料的核对和比对,确保记录的准确无误。审核环节则是确保企业的内部管理制度和操作程序符合相关法规和会计准则。
6.公告和披露:最后一步是公告和披露。会计核算及编制的相关报表需要按照规定进行公告和披露,以满足外部利益相关者的信息需求。
四、会计核算中的风险
会计核算中存在很多风险,例如错误和误导性财务报表、内部控制弱、管理不善等。企业需要重视会计核算中的风险,制定相应的风险管理策略和措施,保证会计核算的准确性和真实性。
五、会计核算的质量控制
为确保会计核算的质量,企业应制定并落实有效的质量控制体系和标准化操作程序。企业应对会计人员进行教育培训、制定内部管理制度等,提高会计人员的技能和素质。此外,企业应及时审查和评价财务报表的准确性,及时发现和纠正错误。通过质量控制措施,提高会计核算的质量,维护企业的经济安全,保障其可持续发展。
六、结论
正确进行会计核算对企业的发展至关重要。企业必须落实好会计核算的各个步骤和质量控制措施,提高会计人员的素质和技能,提高会计核算的准确性和真实性,确保企业发展的健康和稳定。
会计实务课件 篇10
第十一章:负债及借款费用(2012年16分、2013年3分、2014年4分,2015年7分)本章内容比较重要,2015年发生了较大变化,2016年仍有部分变化(主要是应付职工薪酬部分)本章内容较为重要 主要考点:职工和职工薪酬***
应付债券 ***
融资租入固定资产的核算**
借款费用 ***
一、职工和职工薪酬的内容
*职工,是指与企业订立劳动合同的所有人员,含全职、兼职和临时职工,也包括虽未与企业订立劳动合同但由企业正式任命的人员。未与企业订立劳动合同或未由其正式任命,但向企业所提供服务与职工所提供服务类似的人员,也属于职工的范畴。包括通过企业与劳动中介公司签订用工合同而向企业提供服务的人员。
*职工薪酬,是指企业为获得职工提供的服务或解除劳动关系而给予的各种形式的报酬或补偿。
*职工薪酬包括:短期薪酬、离职后福利、辞退福利、其他长期职工福利。
短期薪酬:是指企业在职工提供相关服务的报告期间结束后十二个月内需要全部予以支付的职工薪酬,因解除与职工的劳动关系给予的补偿除外。具体包括职工工资、奖金、津贴和补贴,职工福利费,医疗保险费、工伤保险费和生育保险费等,住房公积金,工会经费和职工教育经费,短期带薪缺勤,短期利润分享计划,其他短期薪酬
离职后福利:是指企业为获得职工提供的服务而在职工退休或与企业解除劳动关系后,提供的各种形式的报酬和福利,短期薪酬和辞退福利除外。分为设定提存计划和设定受益计划。
辞退福利:是指企业在职工劳动合同到期之前解除与职工的劳动关系,或者为鼓励职工自愿接受裁减而给予职工的补偿。
其他长期职工福利:是指除短期薪酬、离职后福利、辞退福利之外所有的职工薪酬,包括:长期带薪缺勤、长期残疾福利、长期利润分享计划等。
例题:《企业会计准则第9号——职工薪酬》所称的职工至少应当包括()。
A、与企业订立了固定期限、无固定期限的劳动合同的所有人员 B、与企业订立了以完成一定工作作为期限的劳动合同的所有人员 C、未与企业订立劳动合同但由企业正式任命的人员,如所聘请的独立董事、外部监事等
D、提供企业与劳动中介公司签订用工合同而向企业提供服务的人员 【答案】ABCD 例题:下列职工薪酬中,属于短期薪酬的有()。A、辞退福利 B、短期利润分享计划 C、短期带薪缺勤 D、长期利润分享计划 【答案】BC
例题:职工,是指与企业订立劳动合同的所有人员,含全职、兼职和临时工,不包括未与企业订立劳动合同的人员。()【答案】√
例题:职工薪酬,是指企业为获得职工提供的服务或解除劳动关系而给予的各种形式的报酬或补偿。下列属于职工薪酬的有()。A、企业提供给职工配偶的福利 B、企业提供给职工子女的福利 C、企业提供给职工受赡养人的福利
D、企业提供给已故员工遗属及其他受益人等的福利 【答案】ABCD
二、职工薪酬的确认与计量
(2015考题)企业对向职工提供的非货币性福利进行计量时,应选择的计量属性是()。
A.现值
B.历史成本
C.重置成本
D.公允价值 【答案】D
(一)短期薪酬
1、一般短期薪酬的确认和计量 按照谁受益、谁承担的原则进行分配
(1)企业发生的职工工资、津贴和补贴等短期薪酬 确认时: 借:生产成本等
贷:应付职工薪酬—职工工资、奖金、津贴和补贴
发放时:借:应付职工薪酬—职工工资、奖金、津贴和补贴
贷:银行存款
例题:2014年7月,甲公司当月应发工资1000万元,其中:生产部门生产工人工资600万元,生产部门管理人员工资100万元,管理部门管理人员工资200万元,研发人员工资100万元。根据甲公司所在地政府规定,甲公司应当按照职工工资总额的10%、8%、2%和1.5%计提并缴存医疗保险费、住房公积金、公会经费和职工教育经费。根据上述资料,不考虑其他因素的影响,下列有关货币性薪酬的会计处理,不正确的是()。
A、计入生产成本的职工薪酬为729万元 B、计入制造费用的职工薪酬121.5万元 C、计入研发支出的职工薪酬为121.5万元 D、确认应付职工薪酬为1000万元 【答案】D(2)企业为职工缴纳的医疗保险费、工伤保险费、生育保险费等社会保险费和住房公积金,以及按规定提取的工会经费和职工教育经费 确认时: 借:生产成本等
贷:应付职工薪酬—社会保险费—基本医疗保险等
—工会经费和职工教育经费—工会经费
—职工教育经费 实际付款时:
借:应付职工薪酬—社会保险费—基本医疗保险等
—工会经费和职工教育经费—工会经费
—职工教育经费
贷:银行存款
(3)企业发生的职工福利费,应当在实际发生时根据实际发生额计入当期损益或相关资产成本 确认时: 借:生产成本等
贷:应付职工薪酬—职工福利费 发放时:
借:应付职工薪酬—职工福利费
贷:银行存款
例题:乙企业下设一所职工食堂,每月根据在岗职工数量及岗位分布情况、相关历史经验数据等计算需要补贴食堂的金额,从而确定企业每期因补贴职工食堂需要承担的福利费金额。2014年9月,企业在岗职工共计200人,其中管理部门30人,生产车间170人,企业的历史经验数据表明,每个职工每月需补贴食堂150元。
借:生产成本
25500
管理费用
4500
贷:应付职工薪酬—职工福利费
30000 2014年10月,乙企业支付30000元补贴给食堂 借:应付职工薪酬—职工福利费
30000
贷:银行存款
(4)企业向职工提供非货币性福利的,应当按照公允价值计量 ①企业以资产产品作为非货币性福利发放给职工的,应当根据受益对象,按照该产品的公允价值(含增值税)计入相关资产成本或当期损益,同时确认为应付职工薪酬;相关收入的确认、销售成本的结转以及相关税费的处理,与企业正常商品销售的会计处理相同。例题:甲公司为增值税一般纳税人,适用增值税率为17%。2015年1月甲公司董事会决定将本公司生产的500件产品作为福利发放给公司管理人员。该批产品的单位成本为1.2万元,市场销售价格为2万元(不含增值税)。假定不考虑其他相关税费,甲公司在2015年因该项业务应计入管理费用的金额为()万元。A、600 B、770
C、1000
D、1170 【答案】D 本题如果是外购商品作为福利发放,则计入管理费用的金额? 【答案】702万元
作为:应交税费—应交增值税(进项税额转出)
②将企业拥有的房屋等资产无偿提供给职工使用的,应当根据受益对象,将该住房每期应计提的折旧计入相关资产成本或当期损益,同时确认应付职工薪酬,并同时借记应付职工薪酬,贷记累计折旧 ③企业租赁住房等无偿提供给职工使用的,应当根据受益对象,将每期应该支付的租金计入相关资产成本或当期损益,同时确认应付职工薪酬
④难以认定受益对象的非货币性福利,直接计入当期损益和应付职工薪酬
2、短期带薪缺勤的确认和计量
*带薪缺勤应当根据其性质及其职工享有的权利,分为累积带薪缺勤和非累积带薪缺勤
*如果带薪缺勤属于长期带薪缺勤的,企业应当作为其他长期职工福利处理
*累积带薪缺勤,是指带薪权利可以结转下期的带薪缺勤,本期尚未用完的带薪缺勤权利可以在未来期间使用。企业应当根据资产负债表日因累积未使用权利而导致的预期支付的追加金额,作为累积带薪缺勤费用进行预计 确认累积带薪缺勤时: 借:管理费用
贷:应付职工薪酬—带薪缺勤—短期带薪缺勤—累积带薪缺勤 例题:丁企业共有2000名职工,从2014年1月1日起,该企业实行累积带薪缺勤制度。该制度规定,每个职工每年可享受5个工作日带薪年休假,未使用的年休假只能向后结转一个公历,超过1年未使用的权利作废,在职工离开企业时也无法获得现金支付;职工休年假时,首先使用当年可享受的权利,再从上年结转的带薪年休假中扣除。
2014年12月31日,丁企业预计2015年有1900名职工将享受不超过5天的带薪年休假,剩余100名职工将平均享有6天半年休假,假定这100名职工全部为总部各部门经理,该企业平均每名职工每个工作日工资为300元。不考虑其他相关因素。
借:管理费用
45000 贷:应付职工薪酬—带薪缺勤—短期带薪缺勤—累积带薪缺勤45000 *非累积带薪缺勤,是指带薪权利不能结转下期的带薪缺勤,本期尚未用完的带薪缺勤权利将予以取消,并且职工离开企业时也无权获得现金支付。企业应当在职工实际发生缺勤的会计期间确认与非累积带薪缺勤相关的职工薪酬,不必额外作相应的账务处理。我国企业职工休婚假、产假、丧假、探亲假、病假期间的工资通常属于非累积带薪缺勤。
例题:下列说法中,正确的有()。
A、企业向职工提供非货币性福利的,一定要按照公允价值计量 B、企业发生的职工工资、津贴和补贴等短期薪酬,应当按照受益对象计入当期损益或相关资产成本
C、我国企业职工休婚假期间的工资通常属于累积带薪缺勤 D、非累积带薪缺勤应当在缺勤期间计提应付工资时一并处理 【答案】BD
3、短期利润分享计划的确认和计量
*短期利润分享计划同时满足下列条件的,(企业因过去事项导致现在具有支付职工薪酬的法定义务或推定义务;因利润分享计划所产生的应付职工薪酬义务能够可靠估计)企业应当确认相关的应付职工薪酬,并计入当期损益或相关资产成本
*企业在计量利润分享计划产生的应付职工薪酬时,应当反映职工因离职而没有得到利润分享计划支付的可能性
*企业根据经营业绩或职工贡献等情况提取的奖金,属于奖金计划,应当比照短期利润分享计划进行处理 例题:教材P190 【例11-1】
(二)离职后福利
*离职后福利计划,是指企业与职工就离职后福利达成的协议,或者企业为向职工提供离职后福利制定的章程或办法等
*企业应当按照企业承担的风险和义务情况,将离职后福利计划分类为设定提存计划和设定受益计划
*设定提存计划,是指企业向单独主体(如基金等)缴存固定费用后,不再承担进一步支付义务的离职后福利计划。对于设定提存计划,企业应当根据在资产负债表日为换取职工在会计期间提供的服务而应向单独主体缴存的提存金,确认为职工薪酬负债,并计入当期损益或相关资产成本
例题:甲企业根据所在地政府规定,按照职工工资总额的12%计提基本养老保险费,缴存当地社会保险经办机构。2014年7月份,甲企业缴存的基本养老保险费,应计入生产成本的57600元,应计入制造费用的12600元,应计入管理费用的10872元,应计入销售费用的2088元。
借:生产成本—基本生产成本 57600 制造费用
12600
管理费用
10872
销售费用
2088
贷:应付职工薪酬—设定提存计划—基本养老保险费83160 根据设定提存计划,预期不会在职工提供相关服务的报告期结束后12个月内支付全部应缴存金额的,企业应当参照规定的折现率,将全部应缴存金额以折现后的金额计量应付职工薪酬。*设定受益计划,是指除设定提存计划以外的离职后福利计划。当企业负有下列义务时,该计划就是一项设定受益计划:①计划福利公式不仅仅与提存金额相关,且要求企业在资产不足以满足该公式的福利时提供进一步的提存金;或者②通过计划间接地或直接地对提存金的特定回报作出担保。具体的会计处理分为四个步骤:
(1)确定设定受益计划义务的现值和当期服务成本(2)确定设定受益计划净负债或净资产
设定受益计划存在资产的,企业应当将设定受益计划义务的现值减去设定受益计划资产公允价值所形成的赤字或盈余确认为一项设定受益计划净负债或净资产。
设定受益计划存在盈余的,企业应当以设定受益计划的盈余和资产的上限的孰低者计量设定受益计划净资产。
资产上限,是指企业可以从设定受益计划退款或减少未来向独立主体缴存提存金而获得的经济利益的价值。例题:设定受益计划资产包括()。
A、长期职工福利基金持有的资产 B、符合条件的保险单
C、企业应付但未付给独立主体的提存金
D、由企业发行并由独立主体持有的任何不可转换的金融工具 【答案】AB(3)确定应当计入当期损益的金额
报告期末,企业应当在损益中确认的设定受益计划产生的职工薪酬成本包括服务成本(当期服务成本、过去服务成本和结算利得或损失)、设定受益净负债或净资产的利息净额
例题:以下设定受益计划应当计入当期损益的有()。A、当期服务成本 B、未来服务成本 C、结算利得或损失
D、设定受益净负债或净资产的利息净额 【答案】ACD(4)确定应当计入其他综合收益的金额
企业应当将重新计量设定受益计划净负债或净资产所产生的变动计入其他综合收益,并且在后续会计期间不允许转回至损益,但企业可以在权益范围内转移这些在其他综合收益中确认的金额。主要包括:①精算利得或损失② 计划资产回报③资产上限影响的变动
(2015考题)下列各项中,属于设定受益计划中计划资产回报的有()。
A.计划资产产生的股利
B.计划资产产生的利息
C.计划资产已实现的利得 D.计划资产未实现的损失
【答案】ABCD
(三)辞退福利
1、辞退福利的范围
一是在职工劳动合同未到期前,不论职工本人是否愿意,企业决定解除与职工的劳动关系而给予的补偿;二是在职工劳动合同未到期前,为鼓励职工自愿接受裁减而给予的补偿,职工有权利选择继续在职或接受补偿离职。
2、辞退福利确认的会计处理
借:管理费用
贷:应付职工薪酬—辞退福利
3、辞退福利和正常退休养老金的区分
4、发生“内退”的情况下,在职工正式退休日期之前应当比照辞退福利处理,在其正式退休日期之后,应当按照离职后福利处理。
(四)其他长期职工福利
是指除短期薪酬、离职后福利、辞退福利之外所有的职工薪酬,包括:长期带薪缺勤、长期残疾福利、长期利润分享计划等。
1、其他长期职工福利包括(假设预计在职工提供相关服务的报告期末以后12个月内不会全部结算):长期带薪缺勤、其他长期服
务福利、长期残疾福利、长期利润分享计划和长期奖金计划,以及递延酬劳等。
2、企业在向职工提供的其他长期职工福利,符合设定提存计划条件的,按其有关规定处理;符合设定受益计划条件的,按其有关规定处理。
3、长期残疾福利水平取决于职工提供服务期间长短的,企业应在职工提供服务的期间确认应付长期残疾福利义务,计量时应当考虑长期残疾福利支付的可能性和预期支付的期限;与职工提供服务期间长短无关的,企业应当在导致职工长期残疾的事件发生的当期确认应付长期残疾福利义务。
三、长期负债
长期负债通常包括长期借款、长期应付款、应付债券等,长期负债应当按照公允价值进行初始计量,采用摊余成本进行后续计量 例题:下列属于流动负债的是()A、预计在一个正常营业周期中清偿的债务 B、主要为交易目的而持有的债务
C、自资产负债表日起一年内到期应予以清偿的债务
D、企业无权自主地将清偿推迟至资产负债表日后一年以上的债务 【答案】ABCD 例题:长期负债应当按照公允价值进行初始计量,采用摊余成本进行后续计量。【答案】√
(一)长期借款
*长期借款,是指企业从银行或其他金融机构借入的期限在1年以上(不含1年)的借款。
*长期借款的核算:借入的核算,在资产负债表日,企业应按长期借款的摊余成本和实际利率计算确定的长期借款的利息费用计入财务费用、在建工程、制造费用等,归还长期借款的核算
例题:在我国会计实务中,生产经营期间为购建固定资产而发生的长期借款利息费用,可能使用的会计科目有()
A、在建工程
B、财务费用
C、长期借款
D、长期待摊费用 【答案】ABC
(二)应付债券
*企业发行的优先股、永续债、可转换债券等金融工具,在初始确认时应当按照金融工具列报准则归类为债务工具或权益工具。
1、金融负债和权益工具的区分 *金融负债和权益工具的定义 *金融负债和权益工具的区分原则
例题:下列情况中,企业应当将发行的金融工具分类为权益工具的有()。
A、将来须用或可用企业自身权益工具进行结算的非衍生工具合同,且企业根据该合同将交付可变数量的自身权益工具
B、将来须用或可用企业自身权益工具进行结算的非衍生工具合同,且企业根据该合同将交付不变数量的自身权益工具
C、将来须用或可用企业自身权益工具进行结算的衍生工具合同,并且以固定数量的自身权益工具交换固定金额的现金或其他金融资产 D、将来须用或可用企业自身权益工具进行结算的衍生工具合同,但以固定数量的自身权益工具交换固定金额的现金或其他金融资产除外
【答案】BC
2、一般公司债券
*公司债券的发行方式有三种:即面值发行、溢价发行、折价发行 *溢价是企业以后各期多付利息而事先得到的补偿;折价是企业以后各期少付利息而事先给投资者的补偿
*一般公司债券的核算:发行的核算、利息调整的摊销、债券的偿还的核算
例题:所谓的溢价,是债券发行企业以后各期按高于市场利率的票面利率多付利息而事先得到的补偿;是债券投资企业以后各期按高于市场利率的票面利率多得利息而预先给发行方的补偿。【答案】√
例题:甲公司与2013年1月1日发行5年期、一次还本、分期付息的公司债券,每年12月31日支付利息。该公司债券票面年利率5%,面值总额为300 000万元,发行价格总额为313 317万元;支付发行费用120万元,发行期间冻结资金利息150万元。甲公司每年年末采用实际利率法摊销债券溢折价,实际年利率4%,2013年12月31日该债券的账面余额为()万元
A、313 347 B、325 912.08 C、315 813.12 D、310 880.88 【答案】D 2013年1月1日
借:银行存款
313347
贷:应付债券—面值
300000
应付债券—利息调整
13347 2013年12月31日
借:财务费用
12533.88 应付债券—利息调整
2466.12 贷:应付利息
15000
3、可转换公司债券
我国发行的可转换公司债券采取记名式无纸化方式。应当在初始确认时将负债和权益进行分拆,分别进行处理。
*应当在初始确认时将负债和权益成分进行分拆,分别进行处理 *企业在进行分拆时,应当先确定负债成分的公允价值并以此作为其初始确认金额,确认为应付债券;再按照可转换公司债券整体的发行价格扣除负债成分初始确认金额后的金额确认权益成分的初始确认金额,确认为其他权益工具
*负债成分的公允价值是合同规定的未来现金流量按照一定的折现率折现的现值
*其中,利率工具市场上具有可比信用等级并在相同条件下提供几乎相同的现金流量,但不具有转换权的工具的适用利率确定
*发行该可转换公司债券发生的交易费用,应当在负债成分和权益成分之间按照其初始确认金额的相对比例进行分摊
(2015考题)8.甲公司以950万元发行面值为1000万元的可转换公司债券,其中负债成分的公允价值为890万元。不考虑其他因素,甲公司发行该债券应计入所有者权益的金额为()万元。A.0 B.50 C.60 D.110 【答案】C 例题:可转换公司债券应当在初始确认时将负债和权益进行分拆,企业在进行分拆时,应当先确定负债成分的公允价值并以此作为初始确认金额,确认为应付债券;再按照可转换公司债券整体的发行价格扣除负债成分初始确认金额后的金额确定权益成分的初始确认金额,确认为其他权益工具。【答案】√
例题:企业发行可转换公司债券发生的交易费用,应当在负债成分和权益成分之间按照其初始确认金额的相对比例进行分摊,负债成分负担的部分计入“应付债券—可转换公司债券—利息调整”科目,权益成分负担的部分计入“其他权益工具”科目。【答案】√
例题:甲公司2013年1月1日发行3年期可转换公司债券,实际发行价款200 000万元,其中负债成分的公允价值为180 000万元。假定发行债券时另支付发行费用600万元。甲公司发行债券时应确认的“应付债券”科目的金额为()万元。
A、19940 B、20000 C、179940
D、179460 【答案】D 例题:对认股权和债券分离交易的可转换公司债券,认股权持有人到期没有行权的,发行企业应在认股权到期时,将原计入其他权益工具的部分转入营业外收入。()
【答案】× 应该是“资本公积——股本溢价”
4、优先股、永续债等金融工具
(1)企业发行的优先股、永续债等金融工具归类为债务工具的并以摊余成本计量的„„
(2)企业发行的优先股、永续债等金融工具归类为权益工具的„„(3)原归类为权益工具的金融工具重分类为金融负债的„„(2015考题)企业发行的原归类为权益工具的永续债,现因经济环境的改变需要重新分类为金融负债的,在重分类日应按账面价值计量。()【答案】×
(4)原归类为金融负债的金融工具重分类为权益工具的„„(5)企业按照合同条款约定赎回所发行的归类为金融负债的金融工具的„„,差额计入“财务费用”
(6)企业按照合同条款约定将发行的优先股、永续债等金融工具转换为普通股的„„
(三)、长期应付款
*主要包括:应付融资租入固定资产的租赁费、具有融资性质的延期
付款购买资产发生的应付款项等 *租赁的分类:融资租赁和经营租赁 *融资租赁的判断标准 *承租人对融资租赁的核算
(2015考题)2015年1月1日,甲公司从乙公司融资租入一台生产设备,该设备公允价值为800万元,最低租赁付款额的现值为750万元,甲公司担保的资产余值为100万元。不考虑其他因素,甲公司该设备的入账价值为()万元。A.650 B.750
C.800
D.850 【答案】B 例题:下列各项中,属于融资租赁判定标准的有()。A、租赁期占租赁资产使用寿命的大部分
B、在租赁期届满时,租赁资产的所有权转移给承租人
C、租赁资产性质特除,如不作较大改造,只有承租人才能使用 D、承租人有购买租赁资产的选择权,买价预计远低于行使选择权时租赁资产的公允价值 【答案】ABCD 例题:承租人采用融资租赁方式租入一台设备,该设备尚可使用年限8年,租赁期为6年,承租人租赁期满时以1万元的购价优惠购买该设备,预计该设备在租赁期满时的公允价值为30万元。则该设备计提折旧的期限为()年。
A、6年
B、8年
C、2年
D、7年
【答案】B 例题:某项融资租赁,起租日为2012年12月31日,最低租赁付款额现值为350万元(与租赁开始日该租赁资产的公允价值相等),承租人另发生安装费10万元,设备与2013年6月20日达到预定可使用状态并交付使用,承租人担保余值为30万元,为担保余值为15万元,租赁期为6年,设备尚可使用年限为8年。承租人对租入的设备采用年限平均法计提折旧。该设备在2013年应计提的折旧额为()万元。
A、30
B、22
C、28.64
D、24 【答案】A(350+10-30)/(6*12-6)*6=30 例题:对于延期支付的购买价款超过正常信用条件的,实质上具有融资性质的,所购资产的成本应当以延期支付的购买价款为基础确定。【答案】×
四、借款费用
(一)、借款费用的范围
*借款费用是企业因借入资金所付出的代价。
*借款费用包括借款利息、折价或溢价的摊销、辅助费用以及因外币借款而发生的汇兑差额等。承租人确认的融资租赁发生的融资费用属于借款费用。
*对于企业发生的权益性融资费用,不应包括在借款费用中。例题:下列项目中,不属于借款费用的是()
A、借款利息
B、借款过程中发生的承诺费 C、发行公司债券发生的折价 D、发行公司债券溢价的摊销 【答案】C 注意对照原文理解
例题:下列各项中,属于借款费用的有()。(2014年)A、银行借款的利息 B、债券溢价的摊销 C、债券折价的摊销 D、发行股票的手续费 【答案】ABC
(二)、借款费用的确认
*基本原则:企业发生的借款费用可直接归属于符合资本化条件的资产购建或者生产的,应当予以资本化,计入相关资产成本;其他借款费用应当在发生时根据其发生额确认为费用,计入当期损益。*符合资本化条件的资产,是指需要经过相当长时间的购建或者生产活动才能达到预定可使用或可销售状态的固定资产、投资性房地产和存货等资产。
*期中,“相当长时间”应当是指资产的购建或者生产所必需的时间,通常为1年以上(含1年)。
*在实务中,如果由于人为或故意等非正常因素导致资产的购建或者
生产时间相当长的,该资产不属于符合资本化条件的资产。例题:下列项目中,属于借款费用应予以资本化的资产范围的有()A、经过2年的购建达到预定可使用状态的投资性房地产 B、需要经过2年的生产活动才能达到可销售状态的存货 C、以经营租赁方式租入的生产设备
D、经过2个月的建造即可达到预定可使用状态的生产设备 【答案】AB *借款费用应予资本化的借款范围,既包括专门借款,也包括一般借款。
*借款费用资本化期间的确定
只有发生在资本化期间内的有关借款费用才允许资本化,资本化期间的确定是借款费用确认和计量的重要前提。
例题:甲上市公司股东大会于2013年3月4日作出决议,决定建造厂房。为此,甲公司于5月5日向银行借入专门借款5000万元,年利率6%,款项当日划入银行账户。5月15日,厂房正式动工。5月16日,甲公司购入建造厂房用水泥和钢材,价款200万元,当日用银行存款支付。5月31日,计提当月专门借款利息。则甲公司专门借款利息应开始资本化的时间为()
A、5月5日
B、5月15日
C、5月16日
D、5月31日 【答案】C *符合资本化条件的资产在购建或生产过程中发生非正常中断且中断时间连续超过3个月的,应当暂停借款费用的资本化。
*购建或者生产符合资本化条件的资产达到预定可使用或者可销售状态时,借款费用应当停止资本化。
例题:下列关于专门借款费用资本化暂停或停止的表述中,正确的有()
A、购建固定资产过程中发生非正常中断、且中断时间连续超过3个月的,应当暂停借款费用的资本化
B、购建固定资产过程中发生正常中断、且中断时间连续超过3个月的,应当暂停借款费用的资本化
C、在购建固定资产过程中,某部分固定资产已达到预定可使用状态,且该部分固定资产可供独立使用,则应停止该部分固定资产借款费用资本化
D、在购建固定资产过程中,某部分固定资产已达到预定可使用状态,但必须待整体完工后方可使用,则需待整体完工后停止借款费用资本化
【答案】ACD 注意计算题,教材P218-219 例题11—19要熟练掌握!*借款费用的计量及核算(重点是借款利息资本化金额的确定)本章有可能出计算题
会计实务课件 篇11
主题:初级会计实务课程介绍
初级会计实务课程是一门针对会计专业学生的核心课程,其目的在于培养学生的会计实务能力和分析思维能力,以应对未来职场的挑战和需求。本文将从课程概述、课程内容、教学方法、考核方式等方面进行详细介绍。
一、课程概述
初级会计实务课程的主要内容包括会计原理、会计凭证与账、固定资产与折旧、财务报表等。课程重点在于培养学生的会计操作能力、分析能力和综合能力,学生在课程学习中应该掌握以下几个方面的能力:
1. 熟练掌握会计基础知识和基本原理。
2. 能够分析和处理各种业务会计核算问题。
3. 能够编制和分析财务报表,数量分析等。
4. 能够运用专业软件进行会计操作和财务分析。
二、课程内容
1. 会计原理:介绍会计的概念、原则和基本条款。
2. 会计凭证与账:介绍会计凭证和账的各类格式、方法和操作规程。
3. 固定资产与折旧:介绍固定资产的概念和管理方法,详细讲解折旧的种类、计算方法和核算程序。
4. 财务报表:介绍财务报表的组成和编制方法、报表分析及与企业内部管理以及外部投资者沟通的作用。
三、教学方法
初级会计实务课程的教学方法应以理论与实践相结合,并注重培养学生的会计操作能力和分析能力。
1. 理论课:通过讲解理论和实践案例,让学生更好地掌握知识点。
2. 实验课:通过模拟实践和现场实践,让学生更深入地理解和掌握课程的内容。
3. 课外活动:通过实地考察、企业研究等课外活动,让学生进一步深入了解会计实务领域的实际运作。
四、考核方式
初级会计实务课程的考核方式包括平时成绩和期末考试。平时成绩主要包括作业、实验报告及其他课堂表现分;期末考试主要测试学生对课程内容的掌握和应用能力,考试形式可以采用笔试、机试或考察现场操作等方式。
综合来看,初级会计实务课程是一个非常重要的课程,可以为会计专业学生提供实践机会和基础知识,促进学生在未来职业生涯中更快速地适应和成长。因此,我们应该认真学习该课程,掌握好各个知识点,并在实际操作中加强实践和操作的能力,达到良好的成绩和职场表现。
会计实务课件 篇12
首先,我想强调一点:学习初级会计实务不是简单的事情,它需要你花费时间和精力。你需要投入足够的精力去理解一些基础概念和知识,在这个基础上不断巩固和提高自己的技能。但是,如果你能坚持学习,成功就在向你招手。
1. 会计岗位职责
作为初级会计实务的学生,你需要了解自己即将从事的工作岗位职责。从审核账目到处理财务报告,初级会计师需要掌握多项技能和职位职责。对于会计部门来说,最重要的职位可能是会计师。而在不同领域,会计师的职责也有所不同。在制造业,会计师通常负责监督生产成本和利润率。在服务业和零售业,会计师要负责营收和支出的管理。总的来说,初级会计师的职责包括以下几个方面:
1)审核财务记录并确保其准确无误
2)创建财务报表和会计报告
3)确保符合财务法规和准则
4)提供与财务相关的建议和意见
2. 会计核算主体
核算主体是指有独立财务决策权的组织机构或个人,他们需要在财务中心进行核算和管理。核算主体通常可以分为三类:企业法人单位、民间非企业单位和个体工商户。根据财务会计标准,企业法人单位是具有法定资格的组织结构,可以独立从事经济活动并依法享有生产和管理收益的组织。民间非企业单位是指有独立决策权的非盈利组织,其业务范围化多样,如社会组织、事业单位、社区服务机构等。个体工商户则是由个人开设、独立经营的个体经济组织。
3. 会计核算方法
会计核算方法指企业通过会计核算方式处理财务记录和报表的过程。在日常财务运营中,企业需要采用多种方法进行会计核算,包括现金会计和权责会计。现金会计是指在企业的财务记录中只关注现金流的进出。这种方法简单、明确,适用于个体工商户和小规模企业财务管理。权责会计则侧重于核算企业的收入和支出,关注成本和利润率的分析。这种方法适用于中小型企业和大型企业。
最后,我想再次强调学习初级会计的重要性。正如我之前所说,学习初级会计实务需要投入时间和精力,但这也是一项具有非常高价值的技能。随着全球经济的发展,会计的需求将逐渐增加,而这门专业也将成为未来走向成功的重要途径。因此,如果你有志于成为一名会计师,学习初级会计实务是非常必要的。
会计实务课件 篇13
本文主题:初级会计实务课程的意义和重要性
初级会计实务课程是会计和财务专业学生必修的一门课程,也是各类企业、机构和组织中会计基本工作的必要知识和技能。本文旨在探讨初级会计实务课程的意义和重要性,以期帮助学生更好地理解该课程在个人成长和职业发展中的价值和作用。
一、初级会计实务课程的意义
1、知识结构的构建
初级会计实务课程是会计学科的基础课程之一,它主要涵盖会计核算、财务报告和内部控制等方面的知识,是学生掌握其他会计专业课程所必须具备的基础。通过学习初级会计实务课程,学生能够逐渐建立起自己的会计知识体系,为深入研究其他相关专业知识打下坚实的基础。
2、职业素质的提升
初级会计实务课程也是培养学生职业素质的重要途径。通过学习和实践,学生可以逐渐发展自己的沟通、协作、解决问题等方面的能力,提高自身的工作能力和职业素养。此外,学生还可以通过课程学习认识到会计职业的特点和挑战,学习并掌握相关的职业道德和行为准则,为未来的职业生涯打下基础。
3、实践能力的提升
初级会计实务课程注重实践操作,学生需要通过课堂和实践环节的学习,掌握会计软件的使用及相关操作流程。通过实践操作,学生可以更好地理解会计方法和原则,并加深自己对财务报表的理解和分析能力,提高实践能力和综合素质。
二、初级会计实务课程的重要性
1、应用范围广泛
初级会计实务课程涉及的会计核算、财务报告等知识是企业经营的基础,是各类企业、机构和组织中会计基本工作的必要知识和技能。无论是在大型企业、中小企业还是非营利组织,从事会计工作的从业人员都需要深入理解、掌握和应用初级会计实务课程中的知识和技能。
2、职业发展必备技能
初级会计实务课程是会计从业者职业发展的必备技能之一。通过学习初级会计实务课程,学生可以掌握会计核算、财务报告、内部控制等基本技能,为职业发展打下坚实基础。此外,初级会计实务课程还可以为学生提供实践机会,让学生在实践中学习成长,为未来的职业发展打下坚实基础。
3、终身学习的必要环节
初级会计实务课程是终身学习的重要环节之一。随着经济的不断发展,会计和财务相关知识也在不断更新和变化。因此,学习初级会计实务课程有助于学生不断地跟进和适应行业发展,深入了解并掌握新知识、新方法和新技能,为未来的职场发展提供更加扎实的基础。
总之,初级会计实务课程的意义和重要性不言而喻。对学生而言,学习初级会计实务课程是扎实自己知识体系、提高自身职业素养和实践能力的必要途径;对从业人员而言,深入掌握和应用初级会计实务课程中的知识和技能是职业发展的必备条件。因此,在学习和应用初级会计实务课程中,我们应该切实加强对其意义和重要性的认识,不断推动自己在职业和学习上的发展。
课件集合6篇
资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在平日里的学习中,我们时常会使用到某些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么,想必你在找可以用得到的资料吧?小编现在推荐你阅读一下课件集合6篇,希望你更多关注本网站更新。
课件 篇1
【教学目标】
1、深入理解文章的内容,准确把握文章主旨,以获得思想上的启迪。
2、学会区分观点和材料,并辨析二者之间的关系。
3、批判质疑,评读课文,培养学生的思辨精神。
【教学重点和难点】
1、透彻领悟格物致知精神的真正内涵及其在科学上的重要作用,联系学习实际,培养科学实验精神。
2、归纳文章的中心论点,学习运用摆事实和讲道理的论证方法。
3、批判质疑,评读文章,培养学生的思辨精神。
【教学设想】
本文是对人类科学的发展做出巨大贡献的科学家所写,写作对象明确,意图清晰,针对性强。实为启迪青少年树立正确的科学思想的绝好教材。因此,充分读懂原文,挖掘文章蕴涵的深刻的思想意义当为学习之重。同时,文章论述问题深刻,理论性强,运用批判阅读的方法和质疑、评判的态度对文章进行分析,能够逐步培养学生的思辨精神和缜密的逻辑思维能力。本文论点突出,论述严密,事理充分,因此学习其写作手法,也能为学生阅读和写作同类文章奠定良好基础。
【教学媒体】
PPT
【教学方法】
发问与质疑式阅读。
【教学过程设计】
一、导入
美国《中学科学活动设计与示范》的作者乔治.C洛比尔曾在该书序言里说:科学上的失败只属于不愿再试一试的学生;又说:对于学生来说,科学应该是一种从无知到已知的再发现。学生不像海绵──他们不会自动吸收知识。他们是人,他们应该通过第一手的、自己动手操作的经验来学习。你认为这段话与科学家丁肇中先生的《应有格物致知精神》一文所倡导的观点有什么相同的地方?
(找学生谈一谈自己的看法,并引例证明,从而归结引申到科学探索活动中实验精神的重要意义,从而导入课文的学习)
二、整体感知和把握课文内容
(研读课文,理清思路,整体把握)
问题:作者谈论的话题是什么?提出了怎样的观点?用什么方法加以证明的?
(学生阅读课文,思考回答)
明确:
论点:应有格物致知精神(课文标题)
论证:
1、提出论题:中国学生怎样学习自然科学(第一自然段)。
2、举例证明传统的中国教育的弊端是并不重视真正的格物致知。(2~5自然段)
3、理例结合,证明真正的格物致知是科学的实验精神。(6~12自然段)
4、强调我们要培养实验的精神极其重要意义。(第13段)论证方法:讲道理、举事例
三、精读课文,质疑问难;讨论对话,评析文章
准备:课前预习给出下列三个问题:
1、怎样全面准确地理解作者的观点?
2、怎样理解作者在文中所指出的中国传统教育和文化背景下格物致知精神的缺失?
3、怎样理解作者衷心倡导的科学实验精神──即真正的格物致知精神的深远意义?
指导学生仔细透彻地研读课文,自行提出问题,多渠道查找资料,编写短文或发言提纲。可以以同观点小组结合的形式,合作写文。
参考提示:对下列每一个问题,你分别持什么态度?是全部赞成、部分赞成还是完全反对?可以用举事例或讲道理的方法来清楚地阐述见解,明确表达自己的观点。
A、关于作者的论点:对中国学生学习自然科学来说,格物致知的精神非常重要。
B、关于对中国传统教育理念的批判:传统的中国教育并不重视真正的格物和致知,*阳明格竹子的例子就是明证。
C、关于作者的论断:我觉得真正的格物致知精神,不但研究学术不可缺少,而且对应付今天的世界环境也是不可少的。
课堂实施:
第一步骤:小组交流,选出见解最独到、观点最鲜明、表达最通畅的发言或文稿。
第二步骤:全班交流,相同观点的整合和不同观点的碰撞;鼓励求异思维,倡导多角度有创意的阅读,以及批判性的阅读。
(课堂讨论、交流,辨明道理,把握文章命意)
教师介入讨论及小结。
四、延伸拓展
1、再读课文,思考一下:培养格物致知精神的主要途径是什么?
2、课外阅读《发明的故事》中《最重要的是思想》一文,比较两篇文章所强调的科学精神有何相同和不同的地方?试以《我所追求的科学精神》为题,写一篇600字左右的议论文。
课件 篇2
本课程的研修活动主要围绕您的教学设计方案进行实践、反思、评价和修订。请根据自己在本校上课的教学进度,结合教材选择一个主题,编写一份规范、详实的教学设计方案。请按照下面的步骤进行: 提交教案: 提交自己的教学设计方案
要求:
1.确定自己的选题,教学设计方案写清楚:姓名、单位、课题名称、年级、教学时间等信息;
2.为你的教学设计方案设计好各项内容,主要包括选题、教材分析、学习者特征分析、教学目标分析、教学重难点分析、教学资源、教学过程设计、教学反思等
3.以发表主贴的形式发表您的教学设计,主贴标题为:姓名+教学设计方案名字,并以附件形式上传自己的教学设计方案,附件命名为本教学设计名字+年级,如:《When was he born 》八年级
注意事项:
1.请您保持自己作业的原创性,我们谢绝从已有资源(网络、参考书等)的直接拷贝,原创性将作为本作业评价的重要标准。
2.互评:阅读本班其他成员的教学设计方案,选择自己认为优秀的教案,以回帖形式发表自己观点,说明对该教案的看法和改进建议。请指出值得学习的地方,也提出建设性意见,请认真评价哦,只有您真诚的评价他人,别人才会给您的帖子提出宝贵的意见。
3.邀请:您可以在评价某人教学设计的同时,邀请他来评价您的教学设计方案,也可以通过站内短消息的方式来邀请同班同学,您的主帖回复数量将计入您的总评成绩哦!所以赶快行动起来,多多邀请同学来互评吧!
篇二:教学设计方案模板
《一次比一次有进步》
一、 概述:
《一次比一次有进步》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级上册114页第15课。这是一篇童话故事,课文讲燕子妈妈要小燕子到菜园去看看冬瓜和茄子有什么不一样,在妈妈的耐心启发下,小燕子去看了三次,一次比一次有进步。它通过认真仔细地观察和比较,终于知道了冬瓜和茄子不同的特点。故事告诉我们:只有认真仔细地观察,才能了解事物的特征。
二、 设计理念
1. 《语文课程标准》和信息技术与学科整合的理念
2. 小学语文阅读教学学生跨越式发展的理念。
3. 语文学科教学“以读为本”的理念。
三、教学目标分析 知识技能
1. 能自主认识“次、瓜、燕、什、么、样、得、再”等12个生字,会写“回、片、皮”3个字。
2. 读懂课文,理解课文内容,懂得只有认真仔细地观察,才能了解事物的特征。
3. 能正确、流利有感情地朗读课文。
4. 利用掌握的观察方法,观察比较生活中感兴趣的事物,抓住特点进行手写练习。
四、过程方法
1. 以学生为主体,让学生充分自主地学习。学生用自己喜欢的方法来学习课文。比如:分角色朗读课文、学习伙伴互相评议、小组合作探究,师生感情对读等,不能让学生按着老师的预先设计来完成本课的学习。
2. 以读为主,以读代讲,通过各种形式的读,理解课文。朗读是阅读能力的一个重要方面,也是理解内容的一种手段,在教学中,教师无需进行过多的讲解,给学生留有较多的空间和时间进行自读自悟,通过朗读,理解内容,在实践中培养学生的语感。通过阅读拓展资源,实现学生在自主阅读过程中教师的引导作用。通过阅读拓展资源、特别是“加星”资料的阅读,实现学生在自主阅读过程中教师的引导作用。利用学校留言板的写作、展示、评价工具,提高运用信息技术学习语文的方法和策略;
3. 注重学生的成功体验。学以致用,根据学生掌握的观察方法,指导写字练习,并开发适宜的课程资源,满足学生再发展的需求,将知识与技能、过程与方法、情感态度与? 价值观融汇发展。
五、情感态度价值观
1. 利用媒体,运用多种方法,激发学生学习语文的兴趣。
2. 从品读大量有关“仔细观察”的故事中,培养“只要认真仔细的观察,就能了解事物的特征,并有可能有发明有创造”的思维品质,感知童话丰富的想象力。
3. 培养学生喜欢写话、喜欢创作表达的情感。
六、 学习者特征分析
1. 学生在第一课时,已经利用多种方法学习记忆了生字词、学写生字。能正确流利地朗读课文。拓展阅读了“跨越式”阅读资源中“识字通”的内容,能初步感受了冬瓜与茄子的不同,初步了解课文共描写了燕子妈妈和燕子有三次对话。为第二课时归纳主要内容,实现情感目标的跨越做好了准备。
2. 学生是河北省丰宁三小一年一班的"跨越式"实验班的学生。从一开学就进行“跨越式”的实验研究,每位同学都有良好的识字基础,朗读基础,乐于进行手写表达。
3. 学生思维活跃,肯动脑筋,喜欢提问,对语文学习很感兴趣。
七、 教学策略
1. 读,理解内容。
第一步:初读,整体感知。首先让学生借助拼音尝试大声自由朗读课文,要求学生朗读 时读音要正确。不错读,不添字。不漏字,不唱读,重点读准生字字音。对课文中的长句子教师要指导学生读好自然停顿,训练领悟自然停顿的一般规律,为理解词句意思打下良好的基础。
第二步:细读,理解意思。教师进一步指导学生结合插图,进行细致的有重点的朗读训练,以更好地理解体会有关词句的意思,达到顺利通畅地朗读课文,理解词句的目的。课文的插图,是帮助学生理解课文的重点,体会重要词句的有效工具。教学时,可先指导看图,思考:图上画着谁与谁,它们在干什么?然后朗读课文,边读边划出不理解词语,提出来讨论解决。
第三步:品读,体验情感,可分角色进行朗读,要求读出适当的语气,恰当的语调,缓急的语速,轻重的语音。边读边想象。他们在说话时,小燕子既懂礼貌,又兴奋惊讶神态,燕子妈妈看到小燕子一次比一次有进步的不同喜悦之情。
2. 演,明白事理。
在学生能理解课文的基础上,再把课文内容表演出来,即让学生扮演小燕子和小燕子妈
妈,进行艺术再创造,身临其境地体验情感,在表演中发展语言,明白事理。只要仔细观察,认真学习,一定会不断发现事物的不同特征,一定会一次比一次有进步。
3. 信息技术与语文学科整合的方法。
本节课信息技术成为创设情境的工具,卡通图片激发了学生的学习兴趣,为学生提供丰富资源,对学生理解课文内容起到了辅助作用。
八、 资源准备
1. 自制ppt课件
2. 本节课中教师使用的资源是:“情境导入”、“生字复习” 、“课文学习”、“ 资料城”、 “写话练习”等模块。
3. 学生使用的资源:课本、“生字复习”、“课文学习”、“ 资料城”、“ 写话练习”等模块。
九、活动过程设计与分析
第二课时
(一) 创设情境,看图说话:(3分钟)
1. 资源准备:课件中“创设情境”按钮(配乐描述)
师:小朋友,昨天晚上,燕子妈妈给我打来了一个电话,它告诉我说,它们家的小燕子可聪明能干啦!今天燕子妈妈要当着大伙儿的面考考小燕子,老师想让同学们和小燕子比一比看谁表现得更出色,敢不敢?
生:敢!
师:好样的!我们先来读一段文字,注意读准红色的生字。
生读:小燕子听说西瓜好吃,就问妈妈:“妈妈,西瓜长得什么样?”妈妈说:“你现在会飞翔了,自己去看吧!”小燕子说了声“妈妈再见”,就飞出家门。小燕子可高兴啦!它想:这次,我一定要仔细观察(chá) 。
2. 过渡:
燕子妈妈刚才悄悄告诉我,说你们生字读的真准, 该轮它给小燕子出题了。燕子妈妈是怎样考小燕子的?让我们一起去看看吧!
设计意图:作为刚入学的一年级的小学生,他们喜欢幻想,常常会把自己天真的感情注入到周围有生命或无生命的事物中去,因此对拟人化的童话情有独钟。根据这一特点,我创设了以上导入情景。在激起学生表现欲望之后,进入复习环节。生字的复习形式是多种多样的,本课中,我把生字编成了简短的童话,既体现了本单元主题中的自立思想,又为本节课“只有认真仔细观察,才能了解事物的特点”这一主题做好铺垫。
(二) 学习课文,品读感悟:(17分钟)
资源准备:课件中“课文学习”模块
1. 从问题入手,体现学生自主学习。(3分钟)
师: 下面就请同学们打开书认真读文,然后思考:(大屏幕出示思考题)
(1) 燕子妈妈出了哪些问题?(用直线画出妈妈的话)
(2) 小燕子每次完成任务后是怎样告诉妈妈的?(用波浪线画出小燕子的话)
学生自学课文
设计意图:这篇文章的主题是细心观察才能把握事物的特点,“进步”是文眼。第一个问题主要是让学生感受到燕子妈妈对小燕子的鼓励。第二个问题是让学生在读中感悟到,小燕子每次都有不同的发现,而且一次比一次观察得更仔细。
2. 解读课本,深层感悟。(14分钟)
(1)过渡:刚才同学们学得可真认真!谁愿意把燕子妈妈出的问题说给大家听听?
(2)学生交流:(大屏幕出示句子)
“你到菜园去,看看冬瓜和茄子有什么不一样?”
“你说得对。你能不能再去看看,还有什么不一样?”
“很好。可是,你能不能再去仔细看看,它们还有什么不一样?”
(3)指导朗读。(重点朗读“看看 、 再去看看 、 再去仔细看看”)
生自由读。
师示范读。(生体会妈妈一次又一次耐心的启发鼓励小燕子去观察)
同桌同学每人当一次燕子妈妈,对身边的小燕子亲切地说说。
设计意图:此环节的设计打破传统的串讲方式,先精读妈妈的话,采用自由读,同桌互听互读的方式,教师示范读的方式,凸现难点。
(4)过渡:小燕子完成任务后每次回来都是怎样对妈妈说的?
学生汇报交流:
a.小燕子第一次完成任务后是怎样对妈妈说的?
生:“妈妈,妈妈,冬瓜大,茄子小!”
师:小燕子有所发现了,它心情怎样?
生:很高兴!
师:那我们就带着高兴的心情读一读。
生大声朗读。
b. 小燕子第二次完成任务后是怎样对妈妈说的?
生:“妈妈,妈妈,冬瓜是绿的,茄子是紫的!”
师:小燕子又有新的发现了,它的心情发生了怎样的变化?
生:非常高兴!
师:你能不能用朗读的方式把小燕子的这种心情表现出来?试试看吧。
学生齐读。
c.小燕子第三次完成任务后是怎样对妈妈说的?
生:“妈妈,妈妈,我发现冬瓜的皮上有白毛,茄子的柄上有小刺。”
师:小燕子可真了不起,每一次的发现都不一样。它的心情又会发生怎样的变化了呢? 生:小燕子更高兴啦!
师:是呀!小燕子一次比一次高兴,声音越来越上扬,对妈妈的呼唤也越来越亲切。 师范读句子。
学生模仿读。
(5)学生把三句连起来对比着读读。
(6)师生共同进行分角色表演。 师演妈妈,生演小燕子。
(7)师:小燕子妈妈太高兴了,所以,当着大家的面,它就夸奖小燕子“一次比一次有进步”,小组同学可以讨论一下:为什么妈妈说小燕子一次比一次有进步?
学生讨论交流:燕子的观察角度在变化,一次比一次有难度,一次比一次观察得仔细。
(8)师:燕子妈妈感觉到小朋友跟小燕子一样聪明能干:同学们说话一次比一次有进步,真了不起!我觉得,我们比小燕子更棒!不信,你就仔细观察图或看看书中的第一自然段,也许你还能发现冬瓜和茄子的不同之处呢,赶紧找找看!
引导发现:冬瓜躺在地上,茄子挂在枝上,冬瓜硬,茄子软等特点。
设计意图:品读小燕子的话,采用分句品读的形式,充分体会小燕子内心情感的变化,从而明白小燕子的观察角度在发生变化,一次比一次详细、认真。在学生对课文内容有一定的了解的基础上,就应该点题了。于是我又设计了这样一个环节:讨论,为什么燕子妈妈说小燕子一次比一次有进步?这一步的设计让学生在问题中回顾了全文。同时启发学生的思维,加深对课文的理解,丰富学生独特的情感体验,实现情感目标的大幅度跨越,达到移情的目的。为培养学生认真观察的意识,同时也为深化主题,我又让学生仔细观察图,或看书
第一段,去发现冬瓜和茄子的不同之处。为总结升华推波助澜。
教师小结过渡:只要我们留心观察,就会发现事物的特点;只要我们认真仔细地观察,就能了解事物的特征,并有可能有发明有创造呢。下面我们就走进资料城看看吧!
(三) 内化情感,拓展阅读:(10分钟)
资源准备:课件中“资料城”模块,学生的《拓展阅读材料》。
1. 请你读资料城中 《大自然的语言1》、《大自然的语言2》、《谁说得对》、《苹果落地》读完的同学接着读71页的《科学的种子》和76页的《壶盖为什么会动》。一边读一边想,哪篇小文给你留下的印象最深,为什么?(1分钟)
2. 学生进行阅读。(8分钟)
3. 个别汇报读后感。(1分钟)
设计意图:这一环节的设计能够发散学生思维,激活想象,开阔视野。在阅读中,我为孩子们选择了2首通俗易懂、富于童趣的小诗、2篇科普故事,2篇有关科学家发明创造的小故事,让孩子们去阅读,并且用“必读”和“选读”两种方式对阅读内容加以引导,让孩子们从不同角度,不同层次,不同题材来体会认真仔细观察的重要,积累文字材料,将语言文字内化成自己的内心情感体验。为后面的写话练习做铺垫。
(四) 写话练习,评价交流。(10分钟)
1. 资源准备:课件中“写话练习”模块。
学生进行写话练习。(8分钟)
师:是呀,只要认真仔细观察就能了解事物的特征。下面,我们就用手中的笔来描绘我们眼中的事。(出示写话内容)
(1) 想一想你熟悉的一个人或一种景物是什么样子的,把你观察到的写下来。
(2) 仔细观察你最喜欢的水果,写几句话 。(提示:可以选择一种水果写一写。也可以选择两种水果写一写它们有什么不一样。)
作品交流。(1分钟)
2. 教师总结,学生谈收获。(1分钟)
由于时间的关系,我们就不一一展示同学们的习作了,课后大家还可以互相欣赏,相互点评。孩子们,今天我们共同学习了《一次比一次有进步》这篇课文,你有什么收获?
课件 篇3
一、课程的性质和任务
《基础会计》课程是财经管理类各专业的必修课,也是会计专业的专业基础课。它全面、系统、科学地阐述了会计的基本理论、会计核算的基本经济业务、基本方法和基本技能,主要涉及会计概述、账户、复式记账及其运用、账户的分类、会计凭证、账簿、账务处理程序、财产清查、财务会计报告等内容。它既可以为学生进一步学习财务会计、财务管理等专业课程打下基础,又可以使学生对企业的会计核算和经济管理有一个全面的认识。
二、课程的目的与要求
该课程帮助学生理解会计的产生和发展,会计的概念、要素、等式,会计的核算和会计在日常生活中的运用。学习会计的目的是通过对经济活动的记录、计量、报告,提供经济管理所需的会计信息,以此参与经济决策,目的是提高全社会的经济效益。通过本课程学习,要求掌握会计基本理论、基本方法、基本操作技能,熟练运用会计的基本方法、基本技术,为学习会计专业其他后续课程打下扎实基础。为此,《基础会计》应以“会计是一种管理活动”为中心,在基本理论基础上,将会计假设、会计确认、计量、会计要素等贯穿全部教学过程,由浅入深,循序渐进。
三、课程的教学内容
《基础会计》课程教学内容分为两部分。
第一部分为理论教学。共分8个章节。
第一章总论主要介绍会计的基本概念、特点,职能和作用、会计核算的基本假设、会计基础、会计信息质量要求、会计要素和会计计量的属性以及会计核算的方法;第二章重点讲到了会计等式、会计科目和账户,以及两者之间的联系和区别,账户的结构和分类,复式记账法以及平行登记;第三章借贷记账法即是对复式记账法的进一步细分,利用制造业的生产经营过程,对筹资、供应、生产、销售、利润几个环节的核算进行了详细的阐述;第四章会计凭证主要介绍会计凭证的种类、原始凭证和记帐凭证的填制及审核、会计凭证的传递和保管;第五章会计账簿介绍了账簿的种类、登记,对账和结账,以及在出现错账时几种常见的
错帐更正方法;第六章财产清查主要介绍了财产清查的方法以及财产清查结果的帐务处理;第七章财务会计报告主要介绍了财务会计报告的内容、常见的几种财务报表,资产负债表和利润表的分类、结构和基本编制过程;第八章账务处理程序主要讲述几种账务处理程序的特点、核算步骤。
第二部分为实践教学。
首先,在授课过程中穿插四次操作训练,即原始凭证的填制和审核,记账凭证的填制和审核,会计账簿的登记、对账和结账,财务会计报表的编制。其次,在学期末安排一周30个学时的综合实训课程,把理论教学和实践教学有效的结合,以此来提高学生的实践动手能力。
四、教学媒体和教学资源
1.本课程的文字教材:
《基础会计》自编教材
2.教学参考书:
《新编基础会计实训》,禹阿平主编,大连理工大学出版社,20xx
《基础会计学》,吴良海、张素云主编,立信会计出版社,20xx
《中级财务会计学》,葛家澍主编,中国人民大学出版社,20xx
3.电子邮箱:;联系电话:
五、教学过程指导
面对这些从未接触过会计以及企业经济业务活动的学生,要让他们在短时间内理解会计的各种概念和相关原理,清晰地了解企业经济业务活动的发展过程,是非常困难的一件事情。而《基础会计》又是会计专业学生进入本专业学习过程中的一块敲门砖,这块砖是否能够敲得响,将直接影响着今后专业课的学习。并且会计专业是一门操作性极强的专业,针对会计学生的就业现状,要求学生能够在进入会计工作岗位后能够很快上手,因此,对学生实践操作能力的培养是关键。由于现有的教学资源有限,我们只能通过模拟企业业务,对学生进行实践训练,而《基础会计》教学中所涉及到的操作都是会计专业最基础、最主要的训练,因此如何让学生在拿到会计资料后得心应手的达到训练目标,也是我们在教学过程中需要考虑的问题。因此,我们要利用有限的资源对教学内容进行优化整合,该简化的就简化,该整合的就整合。尽可能在较短的时间里让学生对《基础会计》
中讲述的会计的相关知识体系有一个较完整的认知。
(一)对课程内容划分授课模块
《基础会计》是会计理论的基础部分, 介绍会计学的基本概念、基本原理、基本方法和基本技能, 包括会计科目与账户设置、复式记账的原理、借贷记账法的运用、会计凭证的填制与审核、会计账簿的设置与登记、财产清查的组织与方法、会计报表的编制以及链接这些方法的会计循环程序, 它是一门会计知识的入门课程且操作性较强。
根据《基础会计》课程的内容及特点,同时为了使得《基础会计》的教学满足高职高专教育特点,满足学生的需要,我们将《基础会计》的课程内容分为两大模块。
第一模块为会计理论,第二模块为实践操作。即第一章、第二章、第三章、
第六章为理论部分,重点讲述会计的几个概念和产品制造业生产经营过程中涉及到的相关内容。第四章、第五章、第七章、第八章把内容讲解与实践相结合,通过实践来理解理论,帮助学生活学活用,不死记硬背。
(二)加强教学内容的综合性与整体性
按照上述两大模块的思路,把第二模块即实践操作部分作为一个教学整体,教师利用综合实训,围绕会计核算程序,把建账、编制会计凭证、登帐、对账、结账、编制财务报表作为一个综合性的练习,进行会计核算程序每一个环节的训练,并对每个环节相关的练习进行详细的记录。以此来提高学生的整体概念,提高动手能力。学生在学完《基础会计》之后, 头脑中就有了一套完整的会计核算程序, 也理解了各环节的关系, 在实践中建立起会计核算与企业经营活动的整体概念,同时在这种综合的实训中,强化了学生对所学知识的综合运用能力。
(三)考核方法:
1、考核方式:闭卷笔试
2、成绩组成:试卷80%+平时成绩20%
(其中平时成绩主要以学生出勤情况、讨论提问情况和作业完成情况为准。)
撰写人:制定日期:20xx年9月20日
教研室主任审核签字: 审定日期:年 月 日
系主任审核签字: 审定日期:年 月 日
课件 篇4
【活动设计】
本节绘本内容很贴近幼儿的日常生活,情节也非常的清晰易懂,让幼儿在听的同时,就能很快地掌握乘坐交通工具时应遵守的基本规则和自我保护的方法。中班幼儿对乘坐交通工具时应该遵守的规则还不是非常地清楚,知道一些,不过在真正乘坐时,就会因为兴奋而忘记乘车规则,做出一些危险的事情。所以我设计了这一节绘本课,希望让幼儿懂得乘坐交通工具时应遵守的基本规则和自我保护的方法,知道规则的重要性。
【活动目标】
1、能讲述故事的大致情节,根据小动物的特点,理解并记忆相关的乘车约定。
2、让幼儿懂得乘坐交通工具时应遵守的基本规则和自我保护的方法,知道规则的重要性。
【活动准备】
公交汽车情景模拟、相关PPT。
【活动过程】
一、游戏导入。
师:“小朋友们,你们快看,今天王老师给你们开来了一辆公交汽车。这是汽车的前门,我要从这里上车;这是我司机的位子;这些是小乘客的位子;这个是后门,要从这里下车。滴——滴——,按按小喇叭,我要出发去玩了,有谁愿意搭我的车一起去啊?”(幼儿举手)
师:“这么多小朋友都愿意搭我的车啊!可是我的车子太小、座位不够,该怎么办呢?这样吧,如果谁能记住我说的乘车规则,我就邀请他来一起搭车,你们同意吗?”(幼:同意)“那你们的小耳朵要听清楚喽!”
(小小规则要记牢,交通安全最重要。前门上后门下,排好队儿不着急。首先寄好安全带,然后小手抓抓好。莫在车里乱走动,莫把脸儿往外瞧。如果你能都做到,你就是个乖宝宝!)
二、幼儿乘坐公共汽车,老师播放欢快的音乐,另一老师抓拍幼儿乘坐时的不安全举动。
三、音乐停止,游戏结束。
师:“滴——滴——,小乘客们,我们已经到达终点站了,请解下安全带、排好队有秩序地从后门下车。”
四、观看PPT,讲述故事前半段。
师:“王老师的汽车游戏好玩吧。(好玩)今天啊,森林里的狮子爷爷也开来了一辆公共汽车,我们快来看看吧!
师:“我们的故事先讲到这里。原来啊,狮子爷爷的公共汽车一路上也载了很多的小乘客。而且我们的狮子爷爷也跟王老师一样,对它们提出了一些乘车的规则。那谁现在动动小脑筋,告诉王老师,你刚刚在故事里都听到狮子爷爷跟谁提出了什么样的乘车规则?首先是谁想要搭车?狮子爷爷跟她说了什么要求?”(幼儿举手回答)
师:“那我们一起来听听他说的对不对?听听我们的小乘客是怎样回答你的?”(边播放PPT边回答问题)
五、观看PPT,讲述故事后半段。
师:“看来啊,我们的狮子爷爷跟每一个小乘客都说了一个乘车规则,那我们的小乘客有没有听狮子爷爷的话呢?让我们继续往下听故事。”
师:“我的故事讲完了。为什么故事最后会是这样的一个结局呢?小乘客们有没有听狮子爷爷的话?原来啊,小乘客们后来因为太兴奋了,忘记了狮子爷爷的乘车规则,造成了不好的结果。这说明啊,我们在乘车时需要注意安全,一些不安全的动作,我们是不可以做的,而且一定要遵守乘车规则。那我们小朋友自己在乘车的时候都要注意些什么,应该怎样保护自己呢?谁来说一说?”(幼儿回答)
六、翻看现场拍的照片,让幼儿初步懂得乘坐交通工具时应遵守的基本规则。
师:“恩,小朋友们说的都很不错。可是刚刚有些小乘客在坐王老师车的时候啊,因为兴奋贪玩,忘记了我们之前说好的乘车规则,做出了一些不太安全的动作,这样可不好!现在就让我们一起来回顾一下,找一找哪些动作是不安全的。”
师:“刚刚的那些小乘客们,你们都记住了吗?不仅仅要记住乘车规则,还要学会自我保护。那我们待会回班上去再玩一次汽车游戏,比比看,谁才是真正的文明小乘客,好吗?”(好)
七、结束。
【效果分析与反思】
活动开展的过程中,孩子们都很积极主动,配合很好。开始环节的游戏,孩子们都被成功的吸引住了,很踊跃。不过我预想的情况有些不太一样,班上的孩子们太守规则了,没有做出很危险的动作,也或许是我做的安全带太紧了,影响了孩子们的正常发挥。不过后来还好,下车时,有的小朋友忘记了应该走后门,被我抓住了把柄。为后面给他们看自己有没有遵守交通规则埋下了铺垫。
课件 篇5
课题:Unit One Hello
教学重点:制作英文名卡和学唱英语歌曲
教学难点:学生理解教师用英语讲述的制作步骤。这就要求教师要讲述与演示同时进行。
教具准备:教师课前准备一个名卡,以及本课时所用的制作名卡所需的彩笔、线绳和硬卡等,并要求学生带来他们的彩笔、线绳和硬纸卡;文具(实物)
教学过程:
一 热身、复习 (Warm-up/Revision)
(一)游戏——抛球
教师准备一个小球,由教师先大声说出自己的名字Hello, I’m …,之后由教师将小球随意抛给另一名学生,提示他做自我介绍,以此类推,练习自我介绍和打招呼。
(二)复习Show me your …教师先发指令请全班共同练习,之后可请“小老师”带领同学们进行操练。注意此时教师应多给孩子些机会,让他们展示说词水平,教师要及时给予肯定。
(三)再次用抛球游戏,此次重点练习打招呼和文具的表述。
由教师开始,将球抛给谁(Mike)就和谁打招呼说Hello! Mike. 同时说一种文具如pencil ,接到球的学生则找到相应的文具(铅笔),边出示边说 “Yes. Pencil.”。随后由第二学生用同样的方法继续练习。
二 呈现新课 (Presentation)
教师告诉学生,英语名卡可让我们彼此了解得更快。教师将完整的名卡制作过程一边用英语讲解一边进行实际操作,将整个过程呈现给学生。
三 趣味操练 (Practice)
(一)请学生拿出事先准备的材料,指导学生按步骤制作。每句话中的第一个动词都是教师要强调的部分,一定要配合手势,帮助学生理解和记忆。
(二)学生自己动手制作名卡。
让学生用 Hello/Hi , I’m …的句型来展示自己制作好的名卡,对做得好的学生可给与表扬或适当的奖励。
(三)让学生跟录音一起学唱歌曲Hello。教师可带领学生在演唱时打出相应的节拍或做些简单的动作。如果学生对书上的歌曲掌握较快较好,教师还可以指导学生将歌曲中的人名该换成其他主人公或学生自己的名字进行演唱。
四 课堂评价 (Assessment)
做活动手册第一单元的第3部分练习。方法如下:
(一)教师在做活动手册之前,先做一个Show me your (pen…)的活动作铺垫。
(二)学生看图,说说图中学生手中的物品
(三)教师讲解题目要求并指导做的方法。告诉学生如果图中人物所拿之物与录音相同就画笑脸,不同就画哭脸。
(四)让学生听录音做练习。
(五)再次播放录音, 在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案,最后通过给小花涂色进行自我评价。
五 扩展性活动(Add-activities)
记忆名字游戏
(一)每一个人在说自己名字之前都要加上和前面说过名字的人打招呼,教师要帮助学生记忆,尤其是最后一个学生要记下全组或全排学生的名字。
(二)方法
教师先向做在一排的一个学生说 Hi, I’m Ms Wang,接着这位学生说 Hi, Ms Wang. I’m Ann.她/他旁边的学生说 Hi, Ms Wang. Hi, Ann. I’m Ken.以此类推。
板书设计:
Unit 1 Hello
展示学生的名卡
教案点评:
本课时没有硬性要求学生掌握的语言点,主要是使学生在学完两个课时的知识后轻松一下,在制作英文名卡的基础上学唱英语歌曲"Hello"。复习热身环节的活动对前两个课时的知识进行复习巩固。名卡的制作过程需要教师亲自演示、指导,再让学生自己动手制作名卡。扩展性活动设计的记忆名字游戏是让师生、生生之间更好的交流,有助于今后教学的开展,增进师生、生生间的感情。
课件 篇6
教学目标 :
1、认知目标:
(1)了解作者,了解科学小品文的文体特点。
(2)了解北极旅鼠的三大奥秘。
2、技能目标:理解本文独特的写法,体味其知识性、趣味性。学会生动形象地介绍科学知识,清楚明了的说明复杂事物,逐步提高写作能力。
3、情感目标:培养科学理性的精神和人文关怀精神,关注社会问题,善于观察生活,热爱自然。
教学重点难点:
(1)把握文意,领会文章给人的启示。
(2)把握本文独特的写法,即说明文与记叙文的杂交种。
教学方法:合作探究法、延伸拓展法
教学准备:课件
教学安排:一课时
教学过程 :
一、导入 :
放出旅鼠的图片,学生描绘一下旅鼠的样子。
这种生活在北极草原上的小动物,有许多难解的谜团。几个世纪以来,科学家绞尽脑汁却始终解不开它们的奥秘。今天我们就一起走进《旅鼠之谜》,去探索一下。
二、检查预习:
1、请学生介绍课前收集的作家、作品。
位梦华, 1940年生于山东平度,地质学家.1991年他独闯北极,深入到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察,成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人.1992年回国后撰写了大量文章介绍北极的各种情况。他的主要著作有 《神奇的北级》、《南极之梦》等 。
2、读一读,写一写:
徘徊 媲美 笃信 幼崽 啮齿
仓皇逃窜 饶有兴趣 神秘莫测
焦躁不安 东跑西颠 鼠目寸光
传宗接代 道听途说 若有所思
三、速读课文,整体感知:
1、初读课文,在课文中找找北极旅鼠有哪些奥秘,用自己的语言加以概括。
明确:三大奥秘
(1)繁殖力惊人,为动物世界之最。一对旅鼠,一年就有百万后代。
(2)旅鼠的繁殖并非年年如此,一旦繁殖过多,就有种种奇怪的自杀行为,或停止进食,或在天敌面前主动挑衅,或改变毛色,吸引天敌。
(3)死亡大迁移,数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍,奔向大海,葬身大海。
四、合作研讨,深层探究:
1、 提问:你从课文中可以获得哪些启示?
学生分组讨论、交流,之后由各组选代表发言,共同交流。
学生可能有的答案有:
l 大自然有许多奥秘人类还无法解释,有待继续研究
l 人类也不应该毫无节制的繁衍下去
l 在位梦华和丹尼斯身上我们看到了为科学的崇高献身精神
l 只有创新研究方法和思维方式才能揭开大自然的奥秘
l 自然界本身就具有调节机制,一旦被破坏,就会向新的平衡转化
重点品味文末丹尼斯的话,他说的有道理吗?谈谈你的感受。
学生自由讨论,鼓励创新思维,引导学生关注社会问题。
五、 品读课文,体味文章独特的写作手法:
a) 提问:本文介绍了旅鼠的三大奥秘,知识性很强,但读来生动有趣,引人入胜.想一想,文章的写法有什么独特之处?它是说明文还是记叙文?在课文中找出你的依据来。
学生思考、明确:
本文是一篇科学小品文,用文学的笔调介绍科学知识。
记叙的框架、说明的内容、对话的方式。
通篇寓知识于叙事之中,让人既长知识又有兴趣。
b) 学生自主选例评析,品味文章的知识性和趣味性。
六、 延伸拓展:
除了旅鼠之外,其他动物也有一些奇异的现象。请根据你的观察和了解,说说某种动物奇异的表现及其原因。
七、 课堂小结:
《旅鼠之谜》是一篇文质兼美的科学小品。文章用记叙的框架、对话的形式生动形象地介绍了旅鼠的三大奥秘,新奇有趣,意味深长。自然是一位智慧老人,他用多种形式启发我们。从旅鼠的身上,我们如果反观人类自身,也许会领悟到很多
作业 布置:
1、 抄写生字词。
2、 完成课课练。
3、 选择北极旅鼠三大奥秘中的任一一个奥秘,大胆而合理地猜测一下吧!
初级会计实务课件
教案课件是老师工作中不可或缺的一项任务,每个老师每天都要进行编写。教案是教师教学过程的计划和参考标准,是否有一些优秀的教案课件可以供我们借鉴呢?经过工作总结之家编辑精心制作的“初级会计实务课件”一定会给您带来终身受益,我们希望这些技巧能够帮助您更好地完成教学任务!
初级会计实务课件 篇1
注:本文为人工智能写就,仅供参考。
随着我国经济不断发展,会计作为一门重要的经济管理学科,也日益受到高度重视。而初级会计实务则是会计学习中的一个重要课程,必须要掌握。本文将从初级会计实务的基本概念、工作流程、业务流程等多个方面进行论述,让读者更好地理解初级会计实务。
一、初级会计实务的基本概念
初级会计实务,是指初步建立会计核算体系,负责日常会计业务的处理、账务的记录、报表的编制等一系列与会计实务相关的工作。它是会计职业教育体系中的一门重要课程,是初步掌握会计实务必须要学习的一门课程。
二、初级会计实务的工作流程
初级会计实务的工作流程主要包括会计账簿的创建、资产负债表的编制、损益表的编制和税务报表的编制。其中,会计账簿包括《日记账》、《总账》、《明细账》等。资产负债表是一张反映企业财务状况的表格,主要包括资产、负债和所有者权益三个部分。损益表是一张反映企业盈利状况的表格,主要包括营业收入、营业成本、管理费用、财务费用、利润总额和净利润等内容。税务报表则是指企业必须缴纳的税费报表,主要包括增值税纳税申报表、企业所得税纳税申报表和个人所得税纳税申报表等。
三、初级会计实务的业务流程
初级会计实务的业务流程主要包括以下几个方面:
1.凭证记账:将公司资金发生的各种收、付、转、存流程按借方和贷方的原则进行会计分录、凭证的编写。
2.账务处理:按照会计分录的内容进行账务处理,合理加工、整理会计信息,生成各种类的会计报表。
3.会计报表的编制:按照财务会计制度和税务政策规定,编制各种财务报表和税务报表。
4.科目查询分析:通过科目查询和分析,找出会计处理过程中存在的问题和错误,及时核对纠正。
5.会计档案管理:建立完整的会计档案,包括各种凭证、报表、档案、票据等,做好档案管理和归档工作。
四、初级会计实务的应用场景
初级会计实务主要应用于各类企事业单位、个体工商户、民营企业等,常被用于会计档案、资产管理、对账单制作、工资计算、财务报表编制等方面。
总结:初级会计实务是会计学习中的一门必修课程,是初步掌握会计实务重要的门槛。对初学者而言,初级会计实务是一个全新的、复杂的工作领域,需要反复实践和积累经验才能真正掌握。但只要认真学习,并进行实践,在不断地学习和实践中,你必将成为一位出色的会计师。
初级会计实务课件 篇2
话题:初级会计实务
随着企业的不断发展,财务功底和会计素养已经成为各种企业招聘和晋升的必要条件之一。初级会计实务作为财务与会计工作的基础,对于财务工作者来说具有重要的意义。本文将从初级会计实务的概念、作用、技能以及相关问题等方面进行探讨。
一、初级会计实务的概念
初级会计实务是指在企业日常财务管理工作中,根据国家财务法律法规和会计准则,对企业的业务流程进行记录、核算、分析、报告和监督的实践活动。它是财务会计工作中最基础、最重要的环节之一,是保障企业财务与会计工作能够正常开展的保障。
二、初级会计实务的作用
作为企业财务管理的基础,初级会计实务具有重要作用。主要体现在以下四个方面:
1、记录和核算企业业务:通过初级会计实务,可以对企业的每一笔业务进行记录和核算,保证企业财务数据的准确性和真实性。
2、分析和诊断企业财务状况:通过对企业财务数据的分析和比较,能够及时发现和解决企业财务出现的问题,从而提高企业的财务状况。
3、提供财务决策支持:企业的决策和规划需要依靠可信的财务数据,初级会计实务提供了一份财务报表,为管理者提供了清晰、透明的财务数据,为企业决策提供有力支持。
4、规避财务风险:企业需要依照财务法律法规和会计准则进行财务工作,初级会计实务以固定的准则进行财务核算和记录,可以让企业避免财务风险,提高企业的合规性。
三、初级会计实务的技能
初级会计实务需要具备一定的技能,如下:
1、会计基本知识:熟悉财务会计、税务会计、成本会计、管理会计等方面的内容。
2、会计法律法规:掌握企业财务报表的编制方式、会计记录凭证的编制与处理、会计核算与分析、成本管理及会计准则等内容。
3、文字能力:应用办公软件处理财务数据,掌握常见Office软件操作技巧。
4、沟通能力:和企业管理层沟通交流,了解企业的经济活动,并为管理层提供有针对性的财务数据。
四、初级会计实务的相关问题
1、初级会计实务书怎么看?
初级会计实务书是初级会计实务学习的首要工具之一,一般包含会计法律法规、会计准则、财务核算和分析等内容。可以结合实际情况进行学习,对理论知识进行强化,同时注重练习。
2、初级会计实务考试难不难?
初级会计实务考试作为职业资格证的必考科目,其难度相对不算太高。但是需要具备一定的财务和会计素养,需认真复习,同时根据考试内容及时整理笔记,为后续的复习和学习积累经验。
3、怎么掌握初级会计实务?
要掌握初级会计实务,需要结合实际情况,注重实践、练习。此外,需要养成良好的学习习惯,进行规律复习和学习,不断夯实知识和技能储备。
总之,初级会计实务作为财务管理的基础,对于财务从业人员来说具有重要的意义。学习初级会计实务需要具备一定的财务和会计素养,需要注重实践和练习,不断提升自身的专业水平,从而更好地服务于企业的发展。
初级会计实务课件 篇3
初级会计实务课程是财经院校中非常重要的一门课程,在这门课程中,学生们学习了会计实务的基础知识及操作技能。本文将从四个方面详细介绍初级会计实务课程的相关主题,分别为会计要素、账户处理、财务报表和会计核算。
一、会计要素
会计要素是会计科目的基础和核心,也是会计实务课程的基础内容。会计要素是对经济实体进行描述和分析的基础,包括资产、负债、所有者权益、收入和费用等要素。资产是指经济实体拥有的具有现实利益的物质和非物质资产,如现金、应收账款、房地产等。负债是指经济实体已承担的债务和义务,如应付账款、贷款等。所有者权益是指经济实体所有者对资产的所有权和对其收益的主张,如股本、利润留存等。收入是指经济实体在正常活动过程中产生的经济利益增加的流入和外部资金转入,如销售收入、资本公积等。费用是指经济实体在正常活动过程中为获取和维护收益而支出的经济利益减少的流出和外部资金转出,如租金、工资等。
二、账户处理
会计核算是会计实务的重要组成部分,账户处理是会计核算的主要内容。账户处理是指通过账户对经济实体的经济业务进行记录和综合反映,形成核算表报、财务报表等重要信息资料的过程。在会计实务课程中,学生们学习了如何建立和维护资产、负债、所有者权益、收入和费用五大类的账户。资产类账户主要包括现金账户、银行存款账户、应收账款账户、存货账户等,负债类账户主要包括应付账款账户、贷款账户等,所有者权益类账户主要包括股本账户、盈余公积账户、未分配利润账户等,收入类账户主要包括销售收入账户、利息收入账户等,费用类账户主要包括租金账户、工资账户等。
三、财务报表
财务报表是对经济实体在特定时间内的财务情况和经营成果进行综合反映的重要报告。财务报表是会计实务课程的重要内容之一,学生们在课程中学习了如何编制财务报表。财务报表主要包括资产负债表、利润表和现金流量表三种。资产负债表反映了经济实体在一定日期内资产、负债、所有者权益的情况,表现为资产负债两个方面;利润表反映了经济实体在一定期间内的收入、费用、净利润情况;现金流量表反映了经济实体在一定期间内的现金流入和现金流出情况,揭示了经济实体现金管理的情况。
四、会计核算
会计核算是会计实务课程中的重要内容之一,也是会计实务的核心内容。会计核算是指对经济实体进行会计账务处理、财务报表编制、财务分析等过程。在会计核算中,学生们需要学习如何建立并维护会计核算的基础信息,如账户、科目、凭证等,同时也需要学习财务报表的分析、会计准则的应用等知识。
综上所述,初级会计实务课程涵盖了会计要素、账户处理、财务报表和会计核算四个方面的知识和技能,是学习会计实务的基础和核心内容,也为日后从事财务管理相关工作打下了坚实的基础。
初级会计实务课件 篇4
初级会计实务课件
一、会计基础
会计作为现代企业不可或缺的管理工具,越来越受到各界的重视。然而对于初学者来说,了解会计基础知识是相当重要的。本篇文章将从会计基础的概念、会计基础的组成、会计信息的特点等多方面进行介绍和讲解。
二、会计核算
会计核算作为会计学的核心内容,是会计信息处理的重要环节。本篇文章将从会计核算的定义、会计核算的基本流程和方法、会计核算的原则和方法等多方面进行介绍和讲解。
三、会计报表
会计报表是反映企业财务状况和经营成果的重要组成部分。本篇文章将从会计报表的概念和种类、会计报表的编制和使用、会计报表的特点和要点等多方面进行介绍和讲解。
四、会计监管
会计监管是维护会计信息真实性的重要手段。本篇文章将从会计监管的概念和目的、会计监管的主要形式和特点、会计监管的实施和效果等多方面进行介绍和讲解。
五、会计职业道德
会计职业道德作为会计专业必备的素养之一,对于会计从业人员具有重要的指导作用。本篇文章将从会计职业道德的概念和要求、会计职业道德的培养和维护、会计职业道德的重要性和作用等多方面进行介绍和讲解。
六、税收会计
税收会计是独立于财务会计的一种会计制度,其目的在于实现国家对于纳税人的税收监管和管理。本篇文章将从税收会计的概念和特点、税收会计的原则和方法、税收会计的适用范围等多方面进行介绍和讲解。
七、企业会计信息系统
企业会计信息系统是管理会计的重要手段,其目的在于提高会计信息处理的效率和准确性。本篇文章将从企业会计信息系统的概念和构成、企业会计信息系统的优势和作用、企业会计信息系统的实施和使用等多方面进行介绍和讲解。
以上七个主题分别涉及了会计学的多个方面,对于初学者来说可以起到积极的指导作用,很好地引导学习者了解会计学的核心内容和理论知识,帮助初学者快速掌握会计学的基本知识,为以后的学习和实践打下必要的基础。
初级会计实务课件 篇5
首先,我想强调一点:学习初级会计实务不是简单的事情,它需要你花费时间和精力。你需要投入足够的精力去理解一些基础概念和知识,在这个基础上不断巩固和提高自己的技能。但是,如果你能坚持学习,成功就在向你招手。
1. 会计岗位职责
作为初级会计实务的学生,你需要了解自己即将从事的工作岗位职责。从审核账目到处理财务报告,初级会计师需要掌握多项技能和职位职责。对于会计部门来说,最重要的职位可能是会计师。而在不同领域,会计师的职责也有所不同。在制造业,会计师通常负责监督生产成本和利润率。在服务业和零售业,会计师要负责营收和支出的管理。总的来说,初级会计师的职责包括以下几个方面:
1)审核财务记录并确保其准确无误
2)创建财务报表和会计报告
3)确保符合财务法规和准则
4)提供与财务相关的建议和意见
2. 会计核算主体
核算主体是指有独立财务决策权的组织机构或个人,他们需要在财务中心进行核算和管理。核算主体通常可以分为三类:企业法人单位、民间非企业单位和个体工商户。根据财务会计标准,企业法人单位是具有法定资格的组织结构,可以独立从事经济活动并依法享有生产和管理收益的组织。民间非企业单位是指有独立决策权的非盈利组织,其业务范围化多样,如社会组织、事业单位、社区服务机构等。个体工商户则是由个人开设、独立经营的个体经济组织。
3. 会计核算方法
会计核算方法指企业通过会计核算方式处理财务记录和报表的过程。在日常财务运营中,企业需要采用多种方法进行会计核算,包括现金会计和权责会计。现金会计是指在企业的财务记录中只关注现金流的进出。这种方法简单、明确,适用于个体工商户和小规模企业财务管理。权责会计则侧重于核算企业的收入和支出,关注成本和利润率的分析。这种方法适用于中小型企业和大型企业。
最后,我想再次强调学习初级会计的重要性。正如我之前所说,学习初级会计实务需要投入时间和精力,但这也是一项具有非常高价值的技能。随着全球经济的发展,会计的需求将逐渐增加,而这门专业也将成为未来走向成功的重要途径。因此,如果你有志于成为一名会计师,学习初级会计实务是非常必要的。
初级会计实务课件 篇6
主题:初级会计实务课程介绍
初级会计实务课程是一门针对会计专业学生的核心课程,其目的在于培养学生的会计实务能力和分析思维能力,以应对未来职场的挑战和需求。本文将从课程概述、课程内容、教学方法、考核方式等方面进行详细介绍。
一、课程概述
初级会计实务课程的主要内容包括会计原理、会计凭证与账、固定资产与折旧、财务报表等。课程重点在于培养学生的会计操作能力、分析能力和综合能力,学生在课程学习中应该掌握以下几个方面的能力:
1. 熟练掌握会计基础知识和基本原理。
2. 能够分析和处理各种业务会计核算问题。
3. 能够编制和分析财务报表,数量分析等。
4. 能够运用专业软件进行会计操作和财务分析。
二、课程内容
1. 会计原理:介绍会计的概念、原则和基本条款。
2. 会计凭证与账:介绍会计凭证和账的各类格式、方法和操作规程。
3. 固定资产与折旧:介绍固定资产的概念和管理方法,详细讲解折旧的种类、计算方法和核算程序。
4. 财务报表:介绍财务报表的组成和编制方法、报表分析及与企业内部管理以及外部投资者沟通的作用。
三、教学方法
初级会计实务课程的教学方法应以理论与实践相结合,并注重培养学生的会计操作能力和分析能力。
1. 理论课:通过讲解理论和实践案例,让学生更好地掌握知识点。
2. 实验课:通过模拟实践和现场实践,让学生更深入地理解和掌握课程的内容。
3. 课外活动:通过实地考察、企业研究等课外活动,让学生进一步深入了解会计实务领域的实际运作。
四、考核方式
初级会计实务课程的考核方式包括平时成绩和期末考试。平时成绩主要包括作业、实验报告及其他课堂表现分;期末考试主要测试学生对课程内容的掌握和应用能力,考试形式可以采用笔试、机试或考察现场操作等方式。
综合来看,初级会计实务课程是一个非常重要的课程,可以为会计专业学生提供实践机会和基础知识,促进学生在未来职业生涯中更快速地适应和成长。因此,我们应该认真学习该课程,掌握好各个知识点,并在实际操作中加强实践和操作的能力,达到良好的成绩和职场表现。
初级会计实务课件 篇7
初级会计实务课程是会计学的基础课程,通过学习这门课程,可以全面了解会计学的基础知识和实践操作,掌握会计入门技能和基本操作方法,为进一步深入学习和实践打下坚实的基础。
以下是关于初级会计实务的几个主题范文。
一、初级会计实务的重要性
初级会计实务是会计学的基础课程,它的重要性无需多言。对于想要从事会计事业的人,学习初级会计实务是必要的,因为只有掌握了会计基础知识和实践操作,才能做好会计工作。
通过学习初级会计实务,人们可以了解会计学的发展历程、会计实务的基本原则、会计核算的基本方法和会计报表的基本内容。掌握了这些理论知识和实际操作技能,可以帮助我们在日常工作中更好地完成会计核算工作,提高工作效率和准确性。
二、初级会计实务的教学内容
初级会计实务的教学内容包括会计学的基础知识、会计核算的基本原则、会计师法律法规、会计核算的基本方法、会计报表基本内容和财务实务等方面的内容。
学习会计学的基础知识可以让人们了解会计学的发展历程和基本概念。学习会计核算的基本原则可以帮助人们理解会计核算的整个过程以及会计核算的基本法则。学习会计师法律法规可以使人们了解会计师法律法规的主要内容和作用。学习会计核算的基本方法可以掌握会计核算的最基本的方法和技巧。学习会计报表的基本内容可以让人们了解会计报表的基本结构和内容。学习财务实务方面的内容可以帮助人们更好地完成财务工作,提高工作效率和准确性。
三、初级会计实务的实践操作
初级会计实务的实践操作包括会计核算和财务报表制作两个方面。在会计核算方面,学生需要熟练掌握账户的开立、凭证的填制、账户的复核和会计分录的编制等操作。在财务报表制作方面,学生需要掌握资产负债表的制作、利润表的制作和现金流量表的制作等操作。
通过实践操作,可以帮助学生更好地理解会计核算和财务报表制作的过程,掌握技巧和方法,提高实践能力和操作水平。实践操作还可以培养学生的动手能力和团队协作精神,增强他们的实践能力和职业素养。
四、初级会计实务对职业发展的影响
学习初级会计实务可以为将来的职业生涯打下良好的基础。通过学习初级会计实务,人们可以了解会计工作的基本流程、方法和技巧,掌握基本的会计核算和财务报表制作技能,为将来从事会计工作打下坚实的基础。
同时,初级会计实务也是会计专业的必修课程,学生如果学习和掌握得不好,将会对其职业发展产生负面影响。因此,学习初级会计实务是非常必要的。
总之,初级会计实务是会计学的基础课程,通过学习这门课程,可以全面了解会计学的基础知识和实践操作,掌握会计入门技能和基础操作方法,为进一步深入学习和实践打下坚实的基础。初级会计实务涉及的内容丰富多彩,需要我们认真学习和掌握,提升我们的专业素养和职业能力。
初级会计实务课件 篇8
初级会计实务课件是学习会计实务的重要教学材料,它对于学生学习会计基础知识,掌握会计操作技能,具备会计实务应用能力具有重要意义。本文将围绕初级会计实务课件展开探讨,包括初级会计实务课件的特点、使用方法以及学习效果评估等内容,旨在帮助读者更全面、深入地了解初级会计实务课件,提高会计实务教学的有效性。
一、初级会计实务课件的特点
1、理论和实践相结合
初级会计实务课件是在基本会计理论的基础上,融入大量实际案例和操作步骤,能够帮助学生更加深入地理解和掌握会计实务知识。
2、内容结构清晰易懂
初级会计实务课件通常按照会计核算的基本流程进行设计,包括会计分录、账户科目、报表制作等方面的内容,使得学生在学习过程中能够更加系统化地掌握会计知识。
3、丰富的表格和图示
初级会计实务课件采用了大量的表格和图示来呈现复杂的会计核算过程,使得学生能够更直观地理解会计实务操作的流程和结果。
二、初级会计实务课件的使用方法
1、理论学习
学生可以通过初级会计实务课件对会计基础知识进行系统的学习。其中包括了会计科目、会计核算方法、财务报表等方面的内容。课件能够帮助学生理解这些理论知识,为实际操作奠定基础。
2、实践操作
学生可以通过初级会计实务课件的实例部分进行实践操作。课件中包含了大量的会计核算实例,并针对不同的业务情况进行了详细的说明和步骤,从而能够帮助学生直接、深入地了解会计操作的流程和方法。
3、巩固复习
学生还可以通过初级会计实务课件对学习内容进行回顾和巩固。课件采用了分类、归纳、变形等多种方式,将知识点进行了梳理和总结,为学生回忆和巩固知识点提供了帮助。
三、初级会计实务课件的学习效果评估
1、学习成绩
通过初级会计实务课件的学习,学生可以掌握一定的会计基础知识和操作技能,在相应的考试中也将获得一定的成绩。
2、操作能力
初级会计实务课件的实践部分可以帮助学生深入了解会计操作流程和方法,通过大量的操作实例能够提高学生的操作能力。
3、实际应用
通过初级会计实务课件的学习,学生能够掌握实际应用的技能,这对将来工作中的会计实务操作将会非常有用。例如在企业内部核算、报表制作、财务分析等方面的应用都可以得到好的展现。
总之,初级会计实务课件是学习会计实务的重要教学材料,它具有理论和实践相结合、内容结构清晰易懂、丰富的表格和图示等特点。学生可以通过初级会计实务课件的学习对会计基础知识和操作技能进行全面、深入的掌握和提高,从而能够应用于实际工作中或通过考试达到较好的成绩。
初级会计实务课件 篇9
主题:财务报表的编制与分析
财务报表是一份记录公司财务状况和经营业绩的重要文档,能够提供给投资人、债权人、供应商和员工等有关利益相关者有价值的信息。因此,准确和及时地编制和分析财务报表对于企业的运营和管理至关重要。
财务报表的编制需要依据国家法律法规和会计准则进行,通常包括资产负债表、利润表、现金流量表和股东权益变动表。其中,资产负债表是反映公司财务状况的基础,包括公司资产和负债的总值,以及股东对公司的投资。利润表则反映公司一定时期内的经营业绩,包括公司的营业收入、成本、利润和税收等。现金流量表则反映公司的现金流量变化情况,包括收到和支付的现金、借贷和股票发行等。股东权益变动表则记录了公司股东权益的变化,包括股东投资、利润分配和分红等。
除了编制财务报表,了解和分析财务报表的信息也是非常关键的。通过财务报表分析,可以评估公司的财务状况和经营业绩,掌握公司的资产和负债结构,以及公司的现金流量状况。其中,财务比率是衡量公司财务状况和经营业绩的重要工具。常用的财务比率包括资产负债率、流动比率、速动比率、营业利润率、净利润率等。这些比率的计算可以帮助投资人和管理人员评估公司的利润能力、偿债能力、流动性和股东收益等指标,更好地制定决策和计划。
总之,财务报表的编制和分析是企业管理的重要环节,能够提供重要的决策支持和指导。管理人员和投资人应该了解财务报表的编制方法和财务指标的计算方法,以更好地评估企业情况和制定经营策略。同时,企业也应该在编制财务报表时保持准确性和透明度,保护投资人和利益相关者的权益。