关于成长广播稿精华9篇。
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关于成长广播稿(篇1)
甲：敬爱的老师们。
乙：亲爱的同学们。
合：大家中午好，
甲：红领巾广播又和大家见面了，欢迎大家准时收听我们的节目。我是主持人——
乙：我是主持人 ——，今天，将由我俩陪大家一起度过这段快乐时光。这次的红领巾小广播的主题是——《安全》
甲：安全是一个古老的话题，为了安全，人类进行过艰苦拼搏。
乙：安全是一门奇妙的科学，为了安全，人类经受过长期探索。
合：安全关系生，关系死，关系生活，为了安全，人类战胜了无数灾祸。
乙：安全关系你，关系我，关系祖国，为了安全，人类经历了多少战火。
甲：安全，一个永恒的话题，在科技发展的今天，是安全捍卫着我们的生命；是安全在维护我们生存的利益；是安全在为我们注入无限的力量。交通安全更是与我们密切相关。
乙：人人都必须遵守交通规则，行人应该遵守哪些规则呢？
甲：同学们，安全隐患莫小瞧，安全意识很重要，在校园里，我们更要注意安全。乙；只要时时注意，刻刻留心，我们才能生活得幸福。
甲：我们呼唤安全，因为生命只有一次；我们呼唤安全，因为安全让我们的校园变的更加和谐，安全我们牢记在心，安全是我们的生命。
乙：安全心系着我们的同学，心系着我们的老师，心系着我们的家长。
甲：安全更关系着我们的学校、我们的社会。
合：希望我们每一位同学都能把安全作为自己的头等大事，去创造一个和谐的社会。
最后，让我们唱响《祝你平安》，祝大家平平安安，顺顺利利。
结尾曲：《祝你平安》
关于成长广播稿(篇2)
开始曲《人民警察之歌》
主持男：敬爱的老师们
主持女：亲爱的同学们
合：大家好！
主持男：伴随着庄重的乐曲，我们“红领巾”广播又和大家见面了。
主持女：本次广播由我们六（6）中队主办，我是主持人xxx。
主持男：我是主持人xxx。
主持女：这次红领巾广播的主题是《学法知法懂法，让我们健康成长》
主持男：12月4日是我国的法制宣传日。
主持女：“无规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法律。依法治国是我国的治国基本方略，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。
主持男：近年来，国家制定了一系列的法律法规，加强法律宣传，广大人民群众的法制观念得到普遍提高，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的能力得到增强，我国在依法治国方面取得令人瞩目的成绩。
主持女：青少年是祖国的未来，民族的希望。今天的青少年，明天就是国家的保卫者、建设者，是振兴中华民族、使祖国繁荣昌盛的希望所在，是各条战线的生力军和后备力量。青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的小学生，可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。
主持男：邓小平同志说过：“法制教育要从娃娃抓起。”作为新时代的学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的小公民；我们要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，不损害他人和社会的利益；我们要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
主持女：我们在打击犯罪的同时，还应加强自我防卫能力，请听xxx同学带来的几点法律的知识和要求。
演讲甲：1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。
演讲乙：2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。
演讲甲：3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；三是同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事。
男：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。
演讲乙：1智力发展水平。虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
演讲丙：2情绪稳定性。一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。
演讲乙：3学习适应性。一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。
演讲丙：4自我认知的客观化程度。心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。
演讲乙：5社会适应性。心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格不入。
演讲丙：6行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。
主持男：有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步，那如何保持良好的情绪呢？
今天我们交大家几招：
演讲丁：要求可以少一点，抱负可以少一点。别人面前可少谈，受到讽刺不要难。别人做事求完美，受到伤害常自悲。目标定在范围内，自然心情就舒畅。对人期望不要高，希望别寄他身上。达不到要求别失望，每人都有优缺点，何必迎合自己求？疏导自己情绪平，有个健康好心情。当你勃然大怒时，许多蠢事都会干。与其到底后悔时，不如自己把心平。偶尔也要让一让，做事要从大事看。小事不必斤计较，可以减少己烦恼。遇到挫折先放下，不如做喜爱的事。可以找人诉烦恼，心情自然就舒畅，就舒畅。
关于成长广播稿(篇3)
一、开场白
甲：点击生活故事，感受校园精彩；
乙：放飞童年梦想，打造阳光生活。
合：在这优美而又温暖的音乐声中，湖塘桥中心小学红领巾广播又和大家见面啦！希望大家能喜欢。
乙：我是五（7）班的XXX。
甲：我是五（7）班的XXX。
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！
甲：又是一年春风来。
乙：又是一年桃花开。
甲：经过漫长的寒冬，我们迎来了充满生机与活力的春季。请欣赏散文：走进春天
二、走进春天
乙：园中的花香沁人心脾，窗外的绿色流光溢彩，走进你，我的心顿时轻舞飞扬。蓝天，白云，碧草，如此美丽的画卷！我们携手来到花园中，促膝长谈，会心的微笑与眼神的灵犀，让我不由得久久地陶醉其中。
甲：你说你不爱单调。于是，蓝天中白云被风拂动得千变万化，碧草中花苞竞相艳放，素带似的流水在阳光下美如彩绸，杏花雨中杨柳雾围烟绕。莺鸟吐脆字字玑珠，群蝶漫飞万千瑰丽，然而，主色调——绿仍没有变，与其它色彩交相辉映更显生机盎然。
乙： 你说你喜欢诗意。于是，有了你“随风潜入夜，润物细无声”的灵性，有了“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温柔，有了“等闲识得东风面，万紫千红总是 春”的绮丽，有了“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”的妩媚，同时，你惹得诗人“自在飞花轻似梦，无边诗雨细如愁”的眼泪与“明年春草绿，王孙归不归”的 乡愁，更是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的惊叹！
甲：你说你象征希望。于是，你用柔柔的风亲切地教诲莘莘学子“一寸光阴一寸 金”，你用浓浓的绿感染劳苦农民“春天的禾苗，秋天的果实”，你用淡淡的云安慰失意之人“桃红又是一年春”，你用清清的露水映出了人们脸上一张张灿烂如花 的笑脸，你啊，是大自然的仙子，你是爱的精灵！
乙：啊！你温柔而又睿智，娴静而又活泼，你是天使，你是希望！
合：带着满心的爱恋，满怀的希翼，让我们一起走进春天！
三、一周要闻
甲：时事纵横
乙：纵横天下
甲：秀才不出门
乙：便晓天下事
甲：接下来请关注《一周要闻》
乙：3月31日，我校开展了“红领巾义卖”活动，此活动真是盛况空前，意义非凡呀。全校3000多名师生集中在操场上参加此次活动，1个小时的义卖，共筹得善款（16）。
甲：4月1日，我国内地除西藏外，其它省、自治区、直辖市部分地区及东海海域空气中均监测到来自日本核事故释放出的极微量人工放射性核素碘－131，其对公众可能产生的附加辐射剂量小于岩石、土壤、建筑物、食物、太阳等自然辐射源形成的天然本底辐射剂量的十万分之一。
乙：“善”不是说出来的，而是做出来的。同学们，我们学校的“爱心网店”开张啦！奚校长、庄惠芬副校长捐出自己写的书，张玲珑等老师和李涵、陈煜，张文菲等优秀学生热心地捐献出他们珍藏的佳作。开张第一天，就筹得爱心基金220元，希望同学们有空上去逛逛哟。
关于成长广播稿(篇4)
成长是人生不可避免的过程，而在成长过程中每个人都会有自己的感悟。这些感悟不仅让我们更加深刻地认识自己，更能够让我们不断地成长与进步。下面就是我在成长过程中所体会到的一些感悟。
首先，我认为成长是一个不断重复的过程。每一次的重复，可能会让你更加熟练，更加成熟。就像打乒乓球一样，只有不断地反复练习才能成为一个优秀选手。在成长的过程中，我们也会不断地重复着过去所经历过的一些事情，但随着我们的不断成长，我们对这些事情的看法也将会有所不同。
其次，成长需要付出艰辛的努力与坚持。没有一件事情会轻松到从来没有困难，没有磨难。只有不断地努力，只有不断地坚持，才能够在这个竞争激烈的社会中立足。在成长的过程中，我们也要不断地思考自己所追求的东西，也要不断地为自己的梦想而奋斗。
再者，成长中需要有心态上的调整。每一个人在成长的过程中都会面临很多变化和挑战。只有能够调整好自己的心态，才能够度过这些挑战和变化。同时，心态的调整也能够让我们更加积极地面对这些变化和挑战。我们需要相信自己，相信自己能够应对各种挑战，这样才能够更好地自我成长。
最后，成长的过程中需要不断地接受新的知识和技能。只有不断地学习新的知识和技能，才能够不断地发展自己，才能够让自己在社会中更加有价值。在成长的过程中，我们要不断地学会新的技能和知识，并且自己要有足够的热情去学习，去发现新的东西，这样才能够更好地成长。
总之，成长是一个很长、很艰辛的过程。但是只要我们在成长过程中，能够始终保持着努力、坚持、积极的心态，不断学习并且能够调整好自己的心态，那么我们就一定能够在这个社会上获得成功！
关于成长广播稿(篇5)
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;
花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向理想、团结、自强、成材。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;
花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;
花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
未来不是梦，今天，在我们手中!
关于成长广播稿(篇6)
在我们的成长和生活中，安全是一个永恒的话题。随着社会的不断发展，安全问题越来越成为人们关注的焦点，这也是每个人都必须面对的一个重要问题。
安全不光是人们必须面对的问题，更是我们生命中最为重要的一部分。它伴随着我们所有的时刻，无论是在家中还是在外面，保护好自己和他人的安全是我们每个人必须遵循的基本原则。
尤其是在我们的成长阶段，安全问题变得尤为重要。我们刚刚踏入社会时，对各种安全问题的认识和意识可能相对较弱。这就使我们更加需要加强对安全问题的关注，提高自身的安全意识和防范能力，这样才能在成长的道路上尽可能的避免意外的发生。
因此，在我们的校园生活中，学校广播是一种非常重要的宣传、教育和警示工具。广播宣传不仅能够传达相关法律法规信息，更能够在人们的潜移默化中引导人们养成安全意识和行为习惯，帮助我们更好地掌握安全知识，提高自身安全素质，减少各种安全问题所带来的风险。
首先，我们要学会如何认识和判断危险。开展有针对性的，具体的安全教育宣传，让学生了解安全知识，知道危险发生的可能性和规律，学会判断危险并及时采取有效的应对措施，让自己随时保持警惕。大型宣传活动如多彩校园活动周、安全教育文化节等，可以创造丰富的宣传内容和形式，提高广播的吸收性和生动性，提升广播宣传的效能。
其次，我们要树立自我保护意识和意识。广播宣传应聚焦于保护个人财物和身体安全的方法，让学生知道如何自我保护，如何避免一些日常的安全隐患，让学生在遭遇意外情况时，能够随时有效地保护自己，同时避免后续的不良影响。比如，在考场作弊、卫生间意外滑倒等情况下，学生需要了解正确的应对方法，这样才能在处理事情的过程中做出正确的选择和决策。
最后，我们需要加强对其他人的关注和照顾。每一个人都应该尽到自己的责任，平时多关心和照顾周围的人，及时发现和处理安全问题，这样才能有效地保护我们自己和身边的人。学校广播可以利用各种形式，让学生了解安全理念和维护安全的意义，使他们时刻提高自我保护意识，减少校园的安全隐患，同时也能够避免校园的不良现象和影响。
通过广播宣传，我们可以更好地普及安全知识，提高学生的安全意识和能力，让每个人在成长的过程中更好地避免各种安全风险，同时也能够让校园更加安全和舒适。让我们从现在开始，上好一堂又一堂的生命教育，让安全伴随着我们的成长，让我们共同学习、共同进步！
关于成长广播稿(篇7)
成长与坚持广播稿
大家好，我是你们的主持人。今天，我想和大家聊一下“成长与坚持”。
成长是人生中最重要的事情之一。因为没有成长，我们就不能适应生活和面对所有的挑战。成长不仅是年龄的增长，更是思想和心智的成熟。我们需要承认并接受生活中的挑战，然后从中学习和成长。
成长需要坚持。坚持是达成目标的关键，也是实现梦想的必要条件。人们往往只能看到成功的一面，而忽略了坚持的过程。每一个成功背后都有不懈的坚持和努力。毫无疑问，坚持是一个长期且不断的过程。在困难面前，我们需要始终坚持，保持热情和动力。
在这个信息发达和快节奏的时代，我们可能很容易失去耐心和信心。我们需要时刻提醒自己要坚持信念，勇敢面对挑战和困境。在这个过程中，我们可能会遭受重挫和失败。但别忘了，这些挫折和失败同样是一种成长的机会。每一次失败都会让我们了解自己的不足，让我们明白如何更好地应对类似的挑战。
并且，我们也需要记住“相信自己，你一定会成功! ”。只有相信自己，我们才能充满信心，勇往直前。成功是需要时间的，当你经历了长时间的坚持和努力后，终究会迎来春天的曙光。
总之，成长和坚持是我们生活中不可或缺的一部分。如果我们能够坚持并持续成长，我们就能够迎来更好的人生。愿我们都能在坚持中成长，在成长中坚持，迎来属于自己的春天。谢谢收听。
关于成长广播稿(篇8)
开始曲《人民警察之歌》
主持男：敬爱的教师们
主持女：亲爱的同学们
合：大家好！
主持男：伴随着庄重的乐曲，我们“红领巾”广播又和大家见面了。
主持女：本次广播由我们六（6）中队主办，我是主持人（）。
主持男：我是主持人（）。
主持女：这次红领巾广播的主题是------《学法知法懂法，让我们健康成长》
主持男：12月4日是我国的法制宣传日。
主持女：“无规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法律。依法治国是我国的治国基本方略，是社会提高、社会礼貌的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。
主持男：近年来，国家制定了一系列的法律法规，加强法律宣传，广大人民群众的法制观念得到普遍提高，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的本事得到增强，我国在依法治国方面取得令人瞩目的成绩。
主持女：青少年是祖国的未来，民族的'期望。今日的青少年，明天就是国家的保卫者、建设者，是振兴中华民族、使祖国繁荣昌盛的期望所在，是各条战线的生力军和后备力量。青少年法律素质的高低，在必须程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的小学生，可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅仅能够预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。
主持男：邓小平同志说过：“法制教育要从娃娃抓起。”作为新时代的学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的小公民；我们要善于运用法律保护自我的合法权益不受侵犯，不损害他人和社会的利益；我们要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
主持女：我们在打击犯罪的同时，还应加强自我防卫本事，请听（）同学带来的几点法律的知识和要求。
演讲甲：1、提高法律意识，提高明辨是非的本事。要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，仅有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自我不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。
演讲乙：2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害学校犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。应对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。
演讲甲：3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学教师明白你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；三是同学们应当学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与教师、家长、公安人员取得联系，进取争取学校、社会和家庭的保护和帮忙。发生事情后要学会用法律保护自我，要大胆揭发坏人坏事。
男：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。
演讲乙：1智力发展水平。虽然智力发展优秀者并不必须拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。所以，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
演讲丙：2情绪稳定性。一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等进取情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不一样，适当地控制自我的情绪。
演讲乙：3学习适应性。一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到简便；对于学习资料往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。
演讲丙：4自我认知的客观化程度。心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自我同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自我的参照点，对自我的认识开始表现出客观性。
演讲乙：5社会适应性。心理健康的小学生往往具有独立生活的本事，自我的日常生活事务能由自我来料理，能适应不一样环境下的社会生活，乐于与同学、教师交往，让自我融入团体生活中，自觉用社会规范来约束自我，使自我的行为贴合社会的要求，而不是以自我为中心，把自我孤立起来，与周围的人群格不入。
演讲丙：6行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，可是度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。
主持男：有了好心境生活才会欢乐，学习才会有提高，那如何坚持良好的情绪呢？
今日我们交大家几招：
演讲丁：要求能够少一点，抱负能够少一点。别人面前可少谈，受到讽刺不要难。别人做事求完美，受到伤害常自悲。目标定在范围内，自然心境就舒畅。对人期望不要高，期望别寄他身上。达不到要求别失望，每人都有优缺点，何必迎合自我求？疏导自我情绪平，有个健康好心境。当你勃然大怒时，许多蠢事都会干。与其到底后悔时，不如自我把心平。偶尔也要让一让，做事要从大事看。小事不必斤计较，能够减少己烦恼。遇到挫折先放下，不如做喜爱的事。能够找人诉烦恼，心境自然就舒畅，就舒畅。
主持女：同学们，认真的想一想，今日，我们坐在宽敞明亮的教室里学习，为我们今后的成长创造了有利的学习条件，平时有父母的衣食之奉，教师的深刻教诲，机会难得，来之不易，大家不要辜负了父母“望子成龙、望女成凤”的那种期盼之情，不能辜负了教师对你们的培养，更不要辜负了国家和人民给予你们的厚望。
演讲男：仅有珍惜今日，努力学习，勤奋刻苦，奋发向上，才能谈得上对得起国家，对得起人民，对得起教师，对得起养育自我的双亲......
演讲女：同学们，十年树木，百年树人。让我们行动起来，从自我做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推进我国依法治国方略的实现做出自我应有的贡献。
演讲男：时间过得真快，伴随着《人民警察之歌》，本期的红领巾广播就要和大家说再见了。
关于成长广播稿(篇9)
“青春啊！青春，美好的时光。她比彩霞还要灿烂，比那玫瑰更加芬芳……”青春是美好的，人们歌唱她、赞美她，歌唱赞美这如金似玉的青春年华。
“青春”个性与活力的代名词，五彩缤纷。迥异不同的服饰、各种各样的发型、欢乐的音乐节奏……这一切好像是青春的象征，代表着个性与张扬。
在这里，儿时的幼稚早已不见了踪影，少年时的悠闲也已被那堆积如山的作业占去……只留下那一幕幕令人回味的过去。在这里，年轻的岁月充满活泼浪漫的情调，如诗的年华谱写着青春的赞歌。在这里，我们多了一张成熟，充满朝气的面容，同时也多了一份愁思。
古人曾说过：“少壮不努力，老大徒伤悲。”于是，我们便有了最初的梦想——梦想着长大成为一代诗豪，在壮丽的山河面前留下千古名句，梦想着能有一天飞上月球，成为杨利伟那样的英雄……为了这一切的一切。于是，昔日热闹非凡的操场上便少了一个个奔跑、嬉戏、玩耍的身影，而在教室里却多了一个个埋头苦学的身影。就这样，青春在我们脚下缓缓地向前滑行，我们在青春的海洋中畅游。
然而，命运之神却和我们开起来玩笑，它轻轻拨动了着青春的弦，青春的海洋上起了风浪，我们在青春的海洋中，像渺小的船只遇到了暴风雨，顿时，小船行驶到幸福港湾的梦想被暴风雨打击得支离破碎，我的梦冰冷了，我的心中充满了惆怅和伤感，紧邹的眉头封锁了心灵的窗口。
我总渴望成功，常常却事与愿违，我总是安慰自己：别灰心，只是意外罢了，但经过多次这样的“意外”，我的意志力被磨光了，信心也随之摇摆，我不知道成功为什么总是遥不可及，失败后，我把自己隐藏在梦境里，不想去面对残酷的现实。
经过雨季的洗礼我激励自己振作起来，重拾那个个性张扬、活力四射的自己，做回真正的自己，即便是遇到大风大浪，我也无所畏惧奋勇向前，我举着青春的旗帜，轻装启程！我对自己说：“人生的道路并不是一帆风顺的、道路是曲折的、泥泞的，要不言败，不放弃的一直走下、才会看到希望的曙光在远方的地平线上冉冉升起。”
在青春的海洋中，我要再次扬帆起航，给自己一份坚定的承诺、成功、失败已不再重要，重要的是我付出了努力与汗水笑着面对，不去埋怨，一切随性、随缘、随心，做最好的自己，加油！
觉醒的青春，我来了。
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关于成长广播稿6篇
时间总是在忙碌中过得很快，现阶段充实的工作已经过去，写工作总结是对全部工作的一个检验，总结是对某一时期做过的工作，取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的分析。写工作总结的时候什么是需要我们去注意的呢？为此，小编花时间整理了关于成长广播稿6篇，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
关于成长广播稿【篇1】
开始曲《人民警察之歌》
主持男：敬爱的老师们
主持女：亲爱的同学们
合：大家好！
主持男：伴随着庄重的乐曲，我们“红领巾”广播又和大家见面了。
主持女：本次广播由我们六（6）中队主办，我是主持人xxx。
主持男：我是主持人xxx。
主持女：这次红领巾广播的主题是《学法知法懂法，让我们健康成长》
主持男：12月4日是我国的法制宣传日。
主持女：“无规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法律。依法治国是我国的治国基本方略，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。
主持男：近年来，国家制定了一系列的法律法规，加强法律宣传，广大人民群众的法制观念得到普遍提高，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的能力得到增强，我国在依法治国方面取得令人瞩目的成绩。
主持女：青少年是祖国的未来，民族的希望。今天的青少年，明天就是国家的保卫者、建设者，是振兴中华民族、使祖国繁荣昌盛的希望所在，是各条战线的生力军和后备力量。青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的小学生，可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。
主持男：邓小平同志说过：“法制教育要从娃娃抓起。”作为新时代的学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的小公民；我们要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，不损害他人和社会的利益；我们要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
主持女：我们在打击犯罪的同时，还应加强自我防卫能力，请听xxx同学带来的几点法律的知识和要求。
演讲甲：1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。
演讲乙：2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。
演讲甲：3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；三是同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事。
男：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。
演讲乙：1智力发展水平。虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
演讲丙：2情绪稳定性。一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。
演讲乙：3学习适应性。一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。
演讲丙：4自我认知的客观化程度。心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。
演讲乙：5社会适应性。心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格不入。
演讲丙：6行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。
主持男：有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步，那如何保持良好的情绪呢？
今天我们交大家几招：
演讲丁：要求可以少一点，抱负可以少一点。别人面前可少谈，受到讽刺不要难。别人做事求完美，受到伤害常自悲。目标定在范围内，自然心情就舒畅。对人期望不要高，希望别寄他身上。达不到要求别失望，每人都有优缺点，何必迎合自己求？疏导自己情绪平，有个健康好心情。当你勃然大怒时，许多蠢事都会干。与其到底后悔时，不如自己把心平。偶尔也要让一让，做事要从大事看。小事不必斤计较，可以减少己烦恼。遇到挫折先放下，不如做喜爱的事。可以找人诉烦恼，心情自然就舒畅，就舒畅。
关于成长广播稿【篇2】
甲：亲爱的老师、同学们。当灿烂的晨曦温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环
乙：留住一丝清风播撒出希望的明天付出一份真诚，打造爱的世界。带走一片笑容，永远与我们同行。
丙：在这硕果累累的秋季，在这收获的季节，“雏鹰广播”又和大家见面啦！
甲：我是主持人xxx，
乙：我是支持人xxx，
丙：我是支持人xxx，
甲：，你能背上几句有关读书的名言吗？
乙：那太简单了，听好了：
1、书是人类进步的阶梯！
2、读书破万卷，下笔如有神。
3、读万卷书，行万里路！
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
甲：你还挺不错啊！
乙：当然啦！
甲：咱们言归正传吧！
乙：哦！忘了告诉大家了，本期红领巾广播站的主题是书香飘飘，伴我成长。
丙：书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉，是我们的精神食粮，是成才的必由之路。校园是学习的“伊甸园”，与好书相伴，提高师生的素质和文化品味，是现代社会对我们的呼唤。多读书、读好书，应当成为我们全校师生坚定的信念和永恒的追求。
甲：读书，就要思考、交流，在心灵沟通与对话中，感悟生活，丰富思想，品味人生；在实践求索的道路上，感悟发展，融入深厚的历史文化积淀。阅读经典，为人生奠基；营造书香校园，打造亮丽校园，做诚信公民，努力实践自己的读书诺言。
乙：一日之计在于晨，早晨是我们读书的好时光，为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们的校园溢满书香。图书馆应该是我们向往的地方。书是我们精神的支柱，最好的朋友。不读书，不知道窗外的精彩；不读书，不知道世界的宽广；不读书，不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思想更成熟。因此我们雏鹰广播倡议大家做好以下几点：
丙：读好自己手中的书
许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间和点滴的机会，我们就可以马上走进书的世界和海洋，与好书为伴。大家都应该行动起来，利用好每一分种的读书时间。
甲：分享大家喜爱的书我们各班每个同学可都带上了好书，相互交换着看，分享大家喜爱的书。
乙：珍爱每一本书不论是自己的书还是图书角的书，不管是同学的书还是从图书馆借来的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及时。
丙：读书要讲究方法，只有方法对头，才能有一定的收获。下面向小读者介绍一些，愿您从中获得教益。
甲：一是多翻法。鲁迅先生曾说过：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者看读几页内容。”此法可以防止受某些坏书的欺骗，还有开阔视野、增长知识等好处。
乙：二是设问法。这就是大体上了解一下书的结构和内容，然后合上这书，先自己想想。一边散步，一边自问自答：是什么？为什么？怎么样？然后带着这些问题再去细读全书。
丙：三是“五到”法。读书要心到、口到、眼到、手到、脑到。“心到”是指集中精力，全神贯注；“口到”指开口读书，读出声音来；“眼到”指仔细浏览，目光专注；“手到”指边读边做笔记；“脑到”指读书时要善于动脑勤思考，多分析。
甲：四是跳读法。读书遇到难点，当然应该经过钻研弄懂它。但是遇到暂时无法弄懂的问题怎么办？鲁迅先生认为“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论看到多久就不会懂的。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。
乙：五是添线法。读书时有红、蓝铅笔，在文笔好的地方用红笔画线，思想好的地方用篮笔做记号。
六是重读法。这是说读过的书，隔些日子再重读书中标记的重点，花的时间不多，却有新的收获。
丙：让我们携起手来共同努力，使图书角书籍更丰富，学生读书更勤奋，校园书香更浓郁。
甲：书是知识的海洋，信息的仓库，经验的总汇，“腹有诗书气自华”，希望老师们挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中教，与书为友，天长地久，营造书香校园，为学生的成长，学校的发展注入鲜活的生机。让我们都来热爱读书吧，好书伴君侧，居高声自远！
乙：最后，送大家一首诗，题目是《走进书里去》：“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者，它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”伴乐《致爱丽斯》
关于成长广播稿【篇3】
红领巾广播现在正式开始：
甲：敬爱的老师们！
乙：亲爱的同学们！
合：大家早上好！
乙：D2之声又在星期四的早晨愉快地和大家见面了。
甲：我是今天的主持人来自五4正责中队的史文宜。
乙：我是今天的主持人来自五4正责中队的王嘉蔚。
甲：上周，我们听到了五3正和中队向我们发出的读书倡议书，没想到同学们表现的都很积极，都想要跟大家分享自己喜欢的书籍。
男：没错，并且很多同学都把自己读完之后的感受化成了语言，用非常动人的文字表达了书籍的精髓。
甲：而且有些同学推荐的是同一本书，但是他们的体会却不一样哦！
乙：是嘛！看来不同的人看了同一本书也可以收获不同的精彩啊！
甲：这不，所以我们五4正责中队的几位同学来和大家一起分享。
乙：我已经迫不及待地想看看同学们都推荐的哪些好书了。
甲：我也是，大家一起来听听看吧！首先我们欢迎陆炘聿同学。
我先来介绍，我是来自五（4）正责中队的陆忻聿。
刘向说过，书犹药也，善读之可以医愚。我喜欢看书，我最喜欢看《夏洛的网》，它的作者是E.B.怀特，出自于上海译文出版社。我推荐《夏洛的网》的理由是：
承诺的分量是无比之重的，只要给了别人一个承诺，就必须尽心尽力地去完成它。然而，谁能把承诺演绎得十全十美呢？当然是那只名叫夏洛的蜘蛛啊，她用一张张写着字的网证明了这一点。她的网上有什么?是那一点一滴的承诺。通过几个晚上的辛苦编织，终于完成了这个对小猪威尔伯的一个几乎不可能完成的承诺，这个承诺改变了它的一生。而威尔伯还来不及答谢，夏洛就因为过度劳累和生孩子死去。这是一篇凄美的故事，深深打动了我。
看到夏洛织网时的耐心和辛苦时，我不禁为她担心起来，害怕她会突然从网上掉下来。看到夏洛平静地死去时，我为她能用毕生的心血完成承诺而感动，流下了泪水，对她十分佩服。当看到夏洛给了威尔伯承诺后，我认为一只蜘蛛完成不了这个关于命运的承诺，可看到夏洛想出了这样一个好主意时，我又体会到她的机智。
看完书后，我自己反思：我能做到和夏洛一样信守承诺吗？我能做到不求回报吗？我似乎才开始真的明白“诚信”一词的含义。这本书真的让我受益匪浅。
这就是我推荐《夏洛的网》这本书的理由。
乙：其实在现实生活中，真正像夏洛一样的人并不多，但我们可以铭记：以诚信为荣，以失信为耻，做一个守信用的人。
甲：是的，诚实守信是做人的一项基本原则，除此之外，我觉得还有一个原则也很重要。
乙：是什么呢？
甲：是知错能改，我觉得如果我们同学们都能做到这一点，那么我们肯定能取得到很大的进步。
男：真的`吗？我想请杨雅涵同学来跟我们分享一下她的故事，看是不是真的像你说的那样，欢迎杨雅涵同学。
我最近读了一本书，名字叫《小布头奇遇记》，我非常喜欢着本书，把它介绍给大家。书的作者是著名作家孙幼军，是由春风文艺出版社出版的。
小布头是苹苹的一个布娃娃，他呀胆子有点儿小，连爆竹声都怕，他下决心做一个勇敢孩子。可是什么是勇敢呢？从酱油瓶上跳下来算不算？谁知他跳下来的时候打翻了苹苹的饭碗，苹苹批评他不爱惜粮食。小布头生气了，从苹苹家逃了出来，从此开始了他的奇遇历程。一路上，他认识了小电动机、小芦花、大铁勺、小金珠、黄珠儿······这些朋友，经历了许多事情，有危险的，有困难的，也有开心的。经历了一系列的奇遇后，他学到了许多的知识，交了不少的好朋友，同时也认识到了自己的错误并改正了。
看了这本书以后，我觉得小布头很可爱。他能发现自己的缺点并努力改正，他从不爱惜粮食到懂得了农民伯伯种粮食的辛苦。以上就是我介绍这本书的原因。
乙：史文宜，听完杨雅涵同学的介绍，你是不是也很想看这本书呢？
甲：是啊，我有空也要找来看看。
乙：对于我们来说知错能改真的很重要呢，但是并不是所有人都能有这样的勇气啊。
甲：对啊，勇气真的很难得，所以今天胡启帆同学想给我们介绍一本有关勇气的书籍，大家来听听！
今天，我向大家推荐一本惊险有趣的书《八十天环游地球》，这本书的作者是法国著名科幻小说家儒勒*凡尔纳，由安徽少年儿童出版社出版。
许多人可能无法想象，没有飞机，没有汽车，如何环游地球？
但书中的主人公福克先生做到了，而且是在八十天内，环游路上，福克先生和他的伙伴，途经地中海、红海、印度洋、太平洋；游历印度、新加坡、中国、日本、美国……；马车，轮船，火车，大象，双脚无所不用;一路上，被人跟踪、遭人暗算；在火车上遭遇强盗袭击，在海上遭遇狂风暴雨，九死一生上了岸又被海关囚禁……几乎所有的苦难和意外都让福克不幸地遇上了。然而，他还是奇迹般地完成了八十天环游地球的壮举。这真是一场惊心动魄，分秒必争，又妙趣横生的旅行呀！
我想每个人都有着环游地球的梦想，但又有多少人有勇气去实现这个梦想，看看这本《八十天环游地球》吧！相信你会被感动，你会被鼓舞，你会增添克服困难的勇气，行动起来，你一定会实现你的梦想！
甲：对啊，无论我们的梦想有多么遥远，只要我们有实现它的勇气，我们就能离梦想越来越近！
乙：对于我们小学生而言一定要确立自己的目标，并且要严格要求自己来为实现它做准备，这一点不仅仅体现在学习上，更是在我们无处不在的日常的生活中。哎，史文宜你不是也想给大家推荐一本书的吗？
我推荐的书，书名叫做《胡小闹日记之爸妈不是我的佣人》，是由朝华出版社出版的。作者是一个北漂多年的大女孩，名叫乐多多，她的写作宣言是“读出快乐、受益终身”。
我推荐这本书的原因是：这本书告诉我们要独立，自己的事情自己做。一个只懂得学习，事事都要父母代劳的孩子，即使取得高学历，在走上工作岗位后，也会因为没人可以依靠而苦恼，甚至工作、生活也会出现一团糟的情况。只有那些独立能力强，自律能力出众的孩子才能够更好地适应社会这个大熔炉。
从现在开始，我们要自己安排学习、生活，不再依赖父母，生活有规律、有计划、有条理，我们是一个独立的个体，我们要有自己独特的想法，有自主选择的能力。
乙：这本书所讲的真的很有道理，一个人独立思考的能力决定着这个人的未来。这句话很值得我们深思。
甲：确实是的，大家给我们推荐的书籍真的很值得我们去看一看。王嘉蔚，听了这么多同学的介绍，你有什么书要给我们推荐的吗？
乙：恩，让我想想。那我要给大家推荐《神奇的警犬》这本书。
儿童文学出版社出版的《神奇的警犬》，是沈石溪所著。以警犬拉拉为主人公，通过沉重的追逐、失重的荣誉、死亡游戏、智破拐婴案、神秘的导盲犬等9个相对独立的故事，间接描绘出了人类的生活，刻画了拉拉忠诚、机警、忍辱负重、勇于牺牲等多方面的优秀的品质，令人对它不由自主的产生由衷的喜爱和敬意。《神奇的警犬》是一本既好读又富有教育意义的动物小说。
下面我来给大家介绍一下这本书的作者：沈石溪，原名：沈一鸣。上海人，生于1952年10月。他还写过《第七条猎狗》《退役军犬黄狐》《狼王梦》《一只猎雕的遭遇》《天命》《象母怨》《残狼灰满》《红奶羊》等动物小说，我都建议大家去看一看。
我推荐这本书的原因是：这本书深深的打动了我。拉拉在我心中是伟大的，它是一个名副其实的英雄。它的聪明与机智解决了许许多多的案件和难题；它的勇敢使自己受了很多伤，但这些伤疤，就是拉拉勇敢的证明；它的忠诚让它和主人大漫始终不离不弃，一起渡过难关，解决难题，抓住狡猾的罪犯。
拉拉惊险的故事让我很感动。
读完这本书，我明白了一个道理：在生活中，我们人类也应该像警犬拉拉一样，做人要忠诚，做事要永不放弃、沉着冷静、不怕困难、勇敢而执着。
乙：我们今天一直都是推荐正能量的好书啊，那我们就继续正能量来推荐最后一本好书吧，有请王旭航同学。
我想为大家介绍一套书，书的题目是《猫头鹰王国》，这套书共有15本。写这套书的作者是被称为美国“动物奇幻小说女王”凯瑟琳·拉斯基。这套书是接力出本社出版的。
我之所以想为大家介绍这本书的原因是这样的。
这套书里写的猫头鹰生动有趣，它们会思考、用火、写字、看书、做梦，甚至还会做铁器、烤肉，就和人类一样聪明呢！它们带给了我不惧怕黑暗的勇气，因为我自小就怕黑暗。在睡觉时，我也会打开小台灯。它们还教会了我无论做什么事都不要鲁莽，要学会思考，还要讲究策略。它就是一套带给我勇气的书。
它们还让我学会了怎么样面对现实。在我跑步跑累了，但还没有到达终点时，我就会想猫头鹰们是怎样在飓风里面逃脱现实的危险。它就是一套带给我力量的书。
在一只猫头鹰命悬一线，要被杀害时，有几只猫头鹰就会挺身而出，赶跑坏猫头鹰。所以它也是带给我团队精神的书。
我推荐它的原因你们也知道了吧！反正，它就是一套“万能之书”。
甲：王旭航同学推荐的真的是一本很好的书，猫头鹰这个动物告诉我们很多生存的方法，教会我们很多道理。
乙：看来书籍对我们来说真的很有益啊！
甲：今天我们推荐了很多的好书，希望同学们可以去看看，同时我们也欢迎其他同学给我们介绍更多的书，让我们一起学习，共同进步！
甲：是的，书是知识的宝库，开阔了我的视野，丰富了我的生活。
乙：书，是人类进步的阶梯，帮助我不断提高，不断进步。
甲：书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。
合：同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!
甲：时间过得真快，不知不觉，这一期的红领巾广播又要和大家说再见了！
乙：Thanksforyourattention.seeyounexttime!
合：seeyou!
关于成长广播稿【篇4】
一、开场白
甲：点击生活故事，感受校园精彩；
乙：放飞童年梦想，打造阳光生活。
合：在这优美而又温暖的音乐声中，湖塘桥中心小学红领巾广播又和大家见面啦！希望大家能喜欢。
乙：我是五（7）班的XXX。
甲：我是五（7）班的XXX。
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！
甲：又是一年春风来。
乙：又是一年桃花开。
甲：经过漫长的寒冬，我们迎来了充满生机与活力的春季。请欣赏散文：走进春天
二、走进春天
乙：园中的花香沁人心脾，窗外的绿色流光溢彩，走进你，我的心顿时轻舞飞扬。蓝天，白云，碧草，如此美丽的画卷！我们携手来到花园中，促膝长谈，会心的微笑与眼神的灵犀，让我不由得久久地陶醉其中。
甲：你说你不爱单调。于是，蓝天中白云被风拂动得千变万化，碧草中花苞竞相艳放，素带似的流水在阳光下美如彩绸，杏花雨中杨柳雾围烟绕。莺鸟吐脆字字玑珠，群蝶漫飞万千瑰丽，然而，主色调——绿仍没有变，与其它色彩交相辉映更显生机盎然。
乙： 你说你喜欢诗意。于是，有了你“随风潜入夜，润物细无声”的灵性，有了“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温柔，有了“等闲识得东风面，万紫千红总是 春”的绮丽，有了“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”的妩媚，同时，你惹得诗人“自在飞花轻似梦，无边诗雨细如愁”的眼泪与“明年春草绿，王孙归不归”的 乡愁，更是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的惊叹！
甲：你说你象征希望。于是，你用柔柔的风亲切地教诲莘莘学子“一寸光阴一寸 金”，你用浓浓的绿感染劳苦农民“春天的禾苗，秋天的果实”，你用淡淡的云安慰失意之人“桃红又是一年春”，你用清清的露水映出了人们脸上一张张灿烂如花 的笑脸，你啊，是大自然的仙子，你是爱的精灵！
乙：啊！你温柔而又睿智，娴静而又活泼，你是天使，你是希望！
合：带着满心的爱恋，满怀的希翼，让我们一起走进春天！
三、一周要闻
甲：时事纵横
乙：纵横天下
甲：秀才不出门
乙：便晓天下事
甲：接下来请关注《一周要闻》
乙：3月31日，我校开展了“红领巾义卖”活动，此活动真是盛况空前，意义非凡呀。全校3000多名师生集中在操场上参加此次活动，1个小时的义卖，共筹得善款（16）。
甲：4月1日，我国内地除西藏外，其它省、自治区、直辖市部分地区及东海海域空气中均监测到来自日本核事故释放出的极微量人工放射性核素碘－131，其对公众可能产生的附加辐射剂量小于岩石、土壤、建筑物、食物、太阳等自然辐射源形成的天然本底辐射剂量的十万分之一。
乙：“善”不是说出来的，而是做出来的。同学们，我们学校的“爱心网店”开张啦！奚校长、庄惠芬副校长捐出自己写的书，张玲珑等老师和李涵、陈煜，张文菲等优秀学生热心地捐献出他们珍藏的佳作。开张第一天，就筹得爱心基金220元，希望同学们有空上去逛逛哟。
关于成长广播稿【篇5】
“青春啊！青春，美好的时光。她比彩霞还要灿烂，比那玫瑰更加芬芳……”青春是美好的，人们歌唱她、赞美她，歌唱赞美这如金似玉的青春年华。
“青春”个性与活力的代名词，五彩缤纷。迥异不同的服饰、各种各样的发型、欢乐的音乐节奏……这一切好像是青春的象征，代表着个性与张扬。
在这里，儿时的幼稚早已不见了踪影，少年时的悠闲也已被那堆积如山的作业占去……只留下那一幕幕令人回味的过去。在这里，年轻的岁月充满活泼浪漫的情调，如诗的年华谱写着青春的赞歌。在这里，我们多了一张成熟，充满朝气的面容，同时也多了一份愁思。
古人曾说过：“少壮不努力，老大徒伤悲。”于是，我们便有了最初的梦想——梦想着长大成为一代诗豪，在壮丽的山河面前留下千古名句，梦想着能有一天飞上月球，成为杨利伟那样的英雄……为了这一切的一切。于是，昔日热闹非凡的操场上便少了一个个奔跑、嬉戏、玩耍的身影，而在教室里却多了一个个埋头苦学的身影。就这样，青春在我们脚下缓缓地向前滑行，我们在青春的海洋中畅游。
然而，命运之神却和我们开起来玩笑，它轻轻拨动了着青春的弦，青春的海洋上起了风浪，我们在青春的海洋中，像渺小的船只遇到了暴风雨，顿时，小船行驶到幸福港湾的梦想被暴风雨打击得支离破碎，我的梦冰冷了，我的心中充满了惆怅和伤感，紧邹的眉头封锁了心灵的窗口。
我总渴望成功，常常却事与愿违，我总是安慰自己：别灰心，只是意外罢了，但经过多次这样的“意外”，我的意志力被磨光了，信心也随之摇摆，我不知道成功为什么总是遥不可及，失败后，我把自己隐藏在梦境里，不想去面对残酷的现实。
经过雨季的洗礼我激励自己振作起来，重拾那个个性张扬、活力四射的自己，做回真正的自己，即便是遇到大风大浪，我也无所畏惧奋勇向前，我举着青春的旗帜，轻装启程！我对自己说：“人生的道路并不是一帆风顺的、道路是曲折的、泥泞的，要不言败，不放弃的一直走下、才会看到希望的曙光在远方的地平线上冉冉升起。”
在青春的海洋中，我要再次扬帆起航，给自己一份坚定的承诺、成功、失败已不再重要，重要的是我付出了努力与汗水笑着面对，不去埋怨，一切随性、随缘、随心，做最好的自己，加油！
觉醒的青春，我来了。
关于成长广播稿【篇6】
春天到了，经历了风霜雨雪后光秃秃的树枝上长出了嫩绿的叶片，那一抹鲜艳的绿啊，充满了怎样的蓬勃与朝气，心中又隐藏了都少期待与盼望，正如我们一般，拥有着令人羡慕的青春年华。
青春，一扇神秘的大门，一边是稚嫩与天真，另一边是成熟与稳重，刚打开大门的我们，好奇而又欣喜。
高尔基说过：“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”不错，青春是无价之宝，也是我们一生的转折点。青春是梦想，是激情，是幸福，青春是太阳，充满着热情与昂扬。
在青春的道路上，我们播下希望的种子，在青春的道路上，我们彼此关爱与尊重，在青春的道路上，我们朝着目标努力奋斗。青春充满着矛盾，但让我们学会体谅，青春充满着挫折，但让我们学会坚强。
青春，一个充满着个性与张扬的时代，青春，一个充满着友谊与关爱的时代，青春，一个充满着智慧与力量的时代。青春，爱幻想，爱自由，爱探索，爱快乐。
青春，总有无限的希望，青春，有泪水与欢笑的陪伴。
青春像一杯茶，苦涩中带着一丝清甜；青春像一本书，有读不完的故事与哲理；青春像一首歌，歌唱着欢乐与悲伤。让我们放声歌唱，歌唱青春的神秘与珍贵，让我们踏上青春之旅，体会青春的美好与飞扬！
成长的广播稿(精华七篇)
岁月好像沙滩上的浪，拍打一下就是一轮，我们又要面对新的任务。是时候对我们的工作进行一个总结了，总结可以把握实践活动中的本质，把工作做得越来越好。在工作总结上面我们要注意什么？小编收集并整理了“成长的广播稿(精华七篇)”，相信你能从本文中找到需要的内容。
成长的广播稿【篇1】
我们的引言：快乐是孩子们生长中必不可少的元素，因为快乐可以让孩子们感受到更多的幸福与成长。然而，对于现代孩子们来说，他们所面临的挑战与压力也愈发增长。因此，作为一种优秀的传媒工具，广播扮演着重要的角色。今天，我们将为大家介绍一档极受欢迎的广播节目——快乐伴成长。
当孩子们听到这档广播时，他们将会感受到一股无限的能量，这不仅是源于声音的欢快，同时也来自于深深的关爱与鼓励。快乐伴成长是一档为孩子们量身定制的节目，它将给予孩子们无限的快乐，同时也在他们成长的道路上给予指引。
这档广播节目将通过寓教于乐的方式，向孩子们传递知识和技能，同时也为他们提供援助与支持。有些节目会针对孩子们心理健康问题进行讨论，比如怎样面对和减轻学习压力、怎样建立健康的自尊心等等；有一些节目则会探讨当下热门的问题，比如如何保护环境，如何爱护动物等等。还有一些节目则是为孩子们提供创意思维与动手能力的锻炼，比如DIY手工、绘画等等。
此外，快乐伴成长还会邀请各行各业领域专家作为嘉宾，向孩子们分享他们的故事和人生经验。这些经验不仅能够激励孩子们勇敢地迈出第一步，还能够提醒他们人生中不可或缺的本质道理，如诚信、勤奋、尊重等等。
总之，快乐伴成长是一档富有教育意义和启发性的广播节目。它能够帮助孩子们更全面地发展自己的能力，同时也能让他们更快乐地成长。我们相信这样的节目能够给孩子们留下美好的成长回忆，更重要的是，这种回忆能够影响着他们整个人生的发展轨迹。
成长的广播稿【篇2】
仿佛，时间如初。
抬头望着渐渐清亮的蓝天，我们属于同一个年代里的少年，躺在宽大的草坪上，分享着自己幼时懵懂童年。三年了，三年的友情，已经在心里生根发芽，怎么也不会忘掉。我相信，十年后的我们，怎么也不会忘掉这如金子般无法抹去的记忆。那一天，我流泪了，我舍不得你们，舍不得，这团结的三班。
小鸟清脆的叫声打断了我朦胧的思绪，一切犹如幻影在我脑海里闪烁。影子繁密的交叉在了一起。
还记得圣诞节那一天，班长买了个大蛋糕，以庆祝我们的友谊地久天长。
友谊万岁，朋友友谊
万岁举杯痛饮。
不知是哪个同学唱起了《小时代》里的歌曲，熟悉的旋律让我们情不自禁的掉下了泪滴。
虽然，马上就要分离了，虽然，马上就要毕业了。
但我却坚信，即使青春未在。
三班，还是会永不毕业的，犹如，三年前。
成长的广播稿【篇3】
一、开场白
甲：点击生活故事，感受校园精彩；
乙：放飞童年梦想，打造阳光生活。
合：在这优美而又温暖的音乐声中，湖塘桥中心小学红领巾广播又和大家见面啦！希望大家能喜欢。
乙：我是五（7）班的xxx。
甲：我是五（7）班的xxx。
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！
甲：又是一年春风来。
乙：又是一年桃花开。
甲：经过漫长的寒冬，我们迎来了充满生机与活力的春季。请欣赏散文：走进春天
二、走进春天
乙：园中的花香沁人心脾，窗外的绿色流光溢彩，走进你，我的心顿时轻舞飞扬。蓝天，白云，碧草，如此美丽的画卷！我们携手来到花园中，促膝长谈，会心的微笑与眼神的灵犀，让我不由得久久地陶醉其中。
甲：你说你不爱单调。于是，蓝天中白云被风拂动得千变万化，碧草中花苞竞相艳放，素带似的流水在阳光下美如彩绸，杏花雨中杨柳雾围烟绕。莺鸟吐脆字字玑珠，群蝶漫飞万千瑰丽，然而，主色调——绿仍没有变，与其它色彩交相辉映更显生机盎然。
乙： 你说你喜欢诗意。于是，有了你“随风潜入夜，润物细无声”的灵性，有了“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温柔，有了“等闲识得东风面，万紫千红总是 春”的绮丽，有了“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”的妩媚，同时，你惹得诗人“自在飞花轻似梦，无边诗雨细如愁”的眼泪与“明年春草绿，王孙归不归”的 乡愁，更是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的惊叹！
甲：你说你象征希望。于是，你用柔柔的风亲切地教诲莘莘学子“一寸光阴一寸 金”，你用浓浓的绿感染劳苦农民“春天的禾苗，秋天的果实”，你用淡淡的云安慰失意之人“桃红又是一年春”，你用清清的露水映出了人们脸上一张张灿烂如花 的笑脸，你啊，是大自然的仙子，你是爱的精灵！
乙：啊！你温柔而又睿智，娴静而又活泼，你是天使，你是希望！
合：带着满心的爱恋，满怀的希翼，让我们一起走进春天！下周同一时间再见！
成长的广播稿【篇4】
红领巾广播现在正式开始：
甲：敬爱的老师们！
乙：亲爱的同学们！
合：大家早上好！
乙：D2之声又在星期四的早晨愉快地和大家见面了。
甲：我是今天的主持人来自五4正责中队的史文宜。
乙：我是今天的主持人来自五4正责中队的王嘉蔚。
甲：上周，我们听到了五3正和中队向我们发出的读书倡议书，没想到同学们表现的都很积极，都想要跟大家分享自己喜欢的书籍。
男：没错，并且很多同学都把自己读完之后的感受化成了语言，用非常动人的文字表达了书籍的精髓。
甲：而且有些同学推荐的是同一本书，但是他们的体会却不一样哦！
乙：是嘛！看来不同的人看了同一本书也可以收获不同的精彩啊！
甲：这不，所以我们五4正责中队的几位同学来和大家一起分享。
乙：我已经迫不及待地想看看同学们都推荐的哪些好书了。
甲：我也是，大家一起来听听看吧！首先我们欢迎陆炘聿同学。
我先来介绍，我是来自五（4）正责中队的陆忻聿。
刘向说过，书犹药也，善读之可以医愚。我喜欢看书，我最喜欢看《夏洛的网》，它的作者是E.B.怀特，出自于上海译文出版社。我推荐《夏洛的网》的理由是：
承诺的分量是无比之重的，只要给了别人一个承诺，就必须尽心尽力地去完成它。然而，谁能把承诺演绎得十全十美呢？当然是那只名叫夏洛的蜘蛛啊，她用一张张写着字的网证明了这一点。她的网上有什么?是那一点一滴的承诺。通过几个晚上的辛苦编织，终于完成了这个对小猪威尔伯的一个几乎不可能完成的承诺，这个承诺改变了它的一生。而威尔伯还来不及答谢，夏洛就因为过度劳累和生孩子死去。这是一篇凄美的故事，深深打动了我。
看到夏洛织网时的耐心和辛苦时，我不禁为她担心起来，害怕她会突然从网上掉下来。看到夏洛平静地死去时，我为她能用毕生的心血完成承诺而感动，流下了泪水，对她十分佩服。当看到夏洛给了威尔伯承诺后，我认为一只蜘蛛完成不了这个关于命运的承诺，可看到夏洛想出了这样一个好主意时，我又体会到她的机智。
看完书后，我自己反思：我能做到和夏洛一样信守承诺吗？我能做到不求回报吗？我似乎才开始真的明白“诚信”一词的含义。这本书真的让我受益匪浅。
这就是我推荐《夏洛的网》这本书的理由。
乙：其实在现实生活中，真正像夏洛一样的人并不多，但我们可以铭记：以诚信为荣，以失信为耻，做一个守信用的人。
甲：是的，诚实守信是做人的一项基本原则，除此之外，我觉得还有一个原则也很重要。
乙：是什么呢？
甲：是知错能改，我觉得如果我们同学们都能做到这一点，那么我们肯定能取得到很大的进步。
男：真的`吗？我想请杨雅涵同学来跟我们分享一下她的故事，看是不是真的像你说的那样，欢迎杨雅涵同学。
我最近读了一本书，名字叫《小布头奇遇记》，我非常喜欢着本书，把它介绍给大家。书的作者是著名作家孙幼军，是由春风文艺出版社出版的。
小布头是苹苹的一个布娃娃，他呀胆子有点儿小，连爆竹声都怕，他下决心做一个勇敢孩子。可是什么是勇敢呢？从酱油瓶上跳下来算不算？谁知他跳下来的时候打翻了苹苹的饭碗，苹苹批评他不爱惜粮食。小布头生气了，从苹苹家逃了出来，从此开始了他的奇遇历程。一路上，他认识了小电动机、小芦花、大铁勺、小金珠、黄珠儿······这些朋友，经历了许多事情，有危险的，有困难的，也有开心的。经历了一系列的奇遇后，他学到了许多的知识，交了不少的好朋友，同时也认识到了自己的错误并改正了。
看了这本书以后，我觉得小布头很可爱。他能发现自己的缺点并努力改正，他从不爱惜粮食到懂得了农民伯伯种粮食的辛苦。以上就是我介绍这本书的原因。
乙：史文宜，听完杨雅涵同学的介绍，你是不是也很想看这本书呢？
甲：是啊，我有空也要找来看看。
乙：对于我们来说知错能改真的很重要呢，但是并不是所有人都能有这样的勇气啊。
甲：对啊，勇气真的很难得，所以今天胡启帆同学想给我们介绍一本有关勇气的书籍，大家来听听！
今天，我向大家推荐一本惊险有趣的书《八十天环游地球》，这本书的作者是法国著名科幻小说家儒勒*凡尔纳，由安徽少年儿童出版社出版。
许多人可能无法想象，没有飞机，没有汽车，如何环游地球？
但书中的主人公福克先生做到了，而且是在八十天内，环游路上，福克先生和他的伙伴，途经地中海、红海、印度洋、太平洋；游历印度、新加坡、中国、日本、美国……；马车，轮船，火车，大象，双脚无所不用;一路上，被人跟踪、遭人暗算；在火车上遭遇强盗袭击，在海上遭遇狂风暴雨，九死一生上了岸又被海关囚禁……几乎所有的苦难和意外都让福克不幸地遇上了。然而，他还是奇迹般地完成了八十天环游地球的壮举。这真是一场惊心动魄，分秒必争，又妙趣横生的旅行呀！
我想每个人都有着环游地球的梦想，但又有多少人有勇气去实现这个梦想，看看这本《八十天环游地球》吧！相信你会被感动，你会被鼓舞，你会增添克服困难的勇气，行动起来，你一定会实现你的梦想！
甲：对啊，无论我们的梦想有多么遥远，只要我们有实现它的勇气，我们就能离梦想越来越近！
乙：对于我们小学生而言一定要确立自己的目标，并且要严格要求自己来为实现它做准备，这一点不仅仅体现在学习上，更是在我们无处不在的日常的生活中。哎，史文宜你不是也想给大家推荐一本书的吗？
我推荐的书，书名叫做《胡小闹日记之爸妈不是我的佣人》，是由朝华出版社出版的。作者是一个北漂多年的大女孩，名叫乐多多，她的写作宣言是“读出快乐、受益终身”。
我推荐这本书的原因是：这本书告诉我们要独立，自己的事情自己做。一个只懂得学习，事事都要父母代劳的孩子，即使取得高学历，在走上工作岗位后，也会因为没人可以依靠而苦恼，甚至工作、生活也会出现一团糟的情况。只有那些独立能力强，自律能力出众的孩子才能够更好地适应社会这个大熔炉。
从现在开始，我们要自己安排学习、生活，不再依赖父母，生活有规律、有计划、有条理，我们是一个独立的个体，我们要有自己独特的想法，有自主选择的能力。
乙：这本书所讲的真的很有道理，一个人独立思考的能力决定着这个人的未来。这句话很值得我们深思。
甲：确实是的，大家给我们推荐的书籍真的很值得我们去看一看。王嘉蔚，听了这么多同学的介绍，你有什么书要给我们推荐的吗？
乙：恩，让我想想。那我要给大家推荐《神奇的警犬》这本书。
儿童文学出版社出版的《神奇的警犬》，是沈石溪所著。以警犬拉拉为主人公，通过沉重的追逐、失重的荣誉、死亡游戏、智破拐婴案、神秘的导盲犬等9个相对独立的故事，间接描绘出了人类的生活，刻画了拉拉忠诚、机警、忍辱负重、勇于牺牲等多方面的优秀的品质，令人对它不由自主的产生由衷的喜爱和敬意。《神奇的警犬》是一本既好读又富有教育意义的动物小说。
下面我来给大家介绍一下这本书的作者：沈石溪，原名：沈一鸣。上海人，生于1952年10月。他还写过《第七条猎狗》《退役军犬黄狐》《狼王梦》《一只猎雕的遭遇》《天命》《象母怨》《残狼灰满》《红奶羊》等动物小说，我都建议大家去看一看。
我推荐这本书的原因是：这本书深深的打动了我。拉拉在我心中是伟大的，它是一个名副其实的英雄。它的聪明与机智解决了许许多多的案件和难题；它的勇敢使自己受了很多伤，但这些伤疤，就是拉拉勇敢的证明；它的忠诚让它和主人大漫始终不离不弃，一起渡过难关，解决难题，抓住狡猾的罪犯。
拉拉惊险的故事让我很感动。
读完这本书，我明白了一个道理：在生活中，我们人类也应该像警犬拉拉一样，做人要忠诚，做事要永不放弃、沉着冷静、不怕困难、勇敢而执着。
乙：我们今天一直都是推荐正能量的好书啊，那我们就继续正能量来推荐最后一本好书吧，有请王旭航同学。
我想为大家介绍一套书，书的题目是《猫头鹰王国》，这套书共有15本。写这套书的作者是被称为美国“动物奇幻小说女王”凯瑟琳·拉斯基。这套书是接力出本社出版的。
我之所以想为大家介绍这本书的原因是这样的。
这套书里写的猫头鹰生动有趣，它们会思考、用火、写字、看书、做梦，甚至还会做铁器、烤肉，就和人类一样聪明呢！它们带给了我不惧怕黑暗的勇气，因为我自小就怕黑暗。在睡觉时，我也会打开小台灯。它们还教会了我无论做什么事都不要鲁莽，要学会思考，还要讲究策略。它就是一套带给我勇气的书。
它们还让我学会了怎么样面对现实。在我跑步跑累了，但还没有到达终点时，我就会想猫头鹰们是怎样在飓风里面逃脱现实的危险。它就是一套带给我力量的书。
在一只猫头鹰命悬一线，要被杀害时，有几只猫头鹰就会挺身而出，赶跑坏猫头鹰。所以它也是带给我团队精神的书。
我推荐它的原因你们也知道了吧！反正，它就是一套“万能之书”。
甲：王旭航同学推荐的真的是一本很好的书，猫头鹰这个动物告诉我们很多生存的方法，教会我们很多道理。
乙：看来书籍对我们来说真的很有益啊！
甲：今天我们推荐了很多的好书，希望同学们可以去看看，同时我们也欢迎其他同学给我们介绍更多的书，让我们一起学习，共同进步！
甲：是的，书是知识的宝库，开阔了我的视野，丰富了我的生活。
乙：书，是人类进步的阶梯，帮助我不断提高，不断进步。
甲：书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。
合：同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!
甲：时间过得真快，不知不觉，这一期的红领巾广播又要和大家说再见了！
乙：Thanksforyourattention.seeyounexttime!
合：seeyou!
成长的广播稿【篇5】
开始曲《人民警察之歌》
主持男：敬爱的教师们
主持女：亲爱的同学们
合：大家好！
主持男：伴随着庄重的乐曲，我们“红领巾”广播又和大家见面了。
主持女：本次广播由我们六（6）中队主办，我是主持人（）。
主持男：我是主持人（）。
主持女：这次红领巾广播的主题是------《学法知法懂法，让我们健康成长》
主持男：12月4日是我国的法制宣传日。
主持女：“无规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法律。依法治国是我国的治国基本方略，是社会提高、社会礼貌的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。
主持男：近年来，国家制定了一系列的法律法规，加强法律宣传，广大人民群众的法制观念得到普遍提高，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的本事得到增强，我国在依法治国方面取得令人瞩目的成绩。
主持女：青少年是祖国的未来，民族的'期望。今日的青少年，明天就是国家的保卫者、建设者，是振兴中华民族、使祖国繁荣昌盛的期望所在，是各条战线的生力军和后备力量。青少年法律素质的高低，在必须程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的小学生，可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅仅能够预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。
主持男：邓小平同志说过：“法制教育要从娃娃抓起。”作为新时代的学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的小公民；我们要善于运用法律保护自我的合法权益不受侵犯，不损害他人和社会的利益；我们要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
主持女：我们在打击犯罪的同时，还应加强自我防卫本事，请听（）同学带来的几点法律的知识和要求。
演讲甲：1、提高法律意识，提高明辨是非的本事。要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，仅有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自我不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。
演讲乙：2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害学校犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。应对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。
演讲甲：3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学教师明白你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；三是同学们应当学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与教师、家长、公安人员取得联系，进取争取学校、社会和家庭的保护和帮忙。发生事情后要学会用法律保护自我，要大胆揭发坏人坏事。
男：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。
演讲乙：1智力发展水平。虽然智力发展优秀者并不必须拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。所以，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
演讲丙：2情绪稳定性。一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等进取情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不一样，适当地控制自我的情绪。
演讲乙：3学习适应性。一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到简便；对于学习资料往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。
演讲丙：4自我认知的客观化程度。心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自我同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自我的参照点，对自我的认识开始表现出客观性。
演讲乙：5社会适应性。心理健康的小学生往往具有独立生活的本事，自我的日常生活事务能由自我来料理，能适应不一样环境下的社会生活，乐于与同学、教师交往，让自我融入团体生活中，自觉用社会规范来约束自我，使自我的行为贴合社会的要求，而不是以自我为中心，把自我孤立起来，与周围的人群格不入。
演讲丙：6行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，可是度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。
主持男：有了好心境生活才会欢乐，学习才会有提高，那如何坚持良好的情绪呢？
今日我们交大家几招：
演讲丁：要求能够少一点，抱负能够少一点。别人面前可少谈，受到讽刺不要难。别人做事求完美，受到伤害常自悲。目标定在范围内，自然心境就舒畅。对人期望不要高，期望别寄他身上。达不到要求别失望，每人都有优缺点，何必迎合自我求？疏导自我情绪平，有个健康好心境。当你勃然大怒时，许多蠢事都会干。与其到底后悔时，不如自我把心平。偶尔也要让一让，做事要从大事看。小事不必斤计较，能够减少己烦恼。遇到挫折先放下，不如做喜爱的事。能够找人诉烦恼，心境自然就舒畅，就舒畅。
主持女：同学们，认真的想一想，今日，我们坐在宽敞明亮的教室里学习，为我们今后的成长创造了有利的学习条件，平时有父母的衣食之奉，教师的深刻教诲，机会难得，来之不易，大家不要辜负了父母“望子成龙、望女成凤”的那种期盼之情，不能辜负了教师对你们的培养，更不要辜负了国家和人民给予你们的厚望。
演讲男：仅有珍惜今日，努力学习，勤奋刻苦，奋发向上，才能谈得上对得起国家，对得起人民，对得起教师，对得起养育自我的双亲......
演讲女：同学们，十年树木，百年树人。让我们行动起来，从自我做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推进我国依法治国方略的实现做出自我应有的贡献。
演讲男：时间过得真快，伴随着《人民警察之歌》，本期的红领巾广播就要和大家说再见了。
成长的广播稿【篇6】
***前言***
成长是生命中一个永不停歇的旅程，它承载着我们的梦想和期望，从我们降临这个世界的那刻开始，就伴随着我们的一生。我们在这个旅程中体验到的人生百态、人间疾苦、世间美好，无不成为我们成长历程中最珍贵的财富。
在这条成长之路上，我们彼此相聚、相送，相互拥抱，相互成就，我们也在这舞台上倾情耕耘生命、投身改变世界。今天，我想通过这个广播节目，为大家呈现一些有意义的故事、经验、感悟，一起探讨人生成长的意义和方向。
***第一篇：做个有爱的人***
成长之路上，爱是我们给自己最好的礼物，也是温暖他人、创造美好社会的秘密武器。
大概每个人都有自己的梦想和理想，但要想让这些愿望成真，我们首先要成为一个有爱的人。爱是润泽人心的，它能够点燃你的热情，让你投入生命的光和热，成为希望和爱的传递者。当我们用心对待每个人，给予他们帮助和鼓励时，我们会发现，自己的能量也得到了升华，人生的意义和价值也得到了彰显。
当今社会，人们的渴望不再是个人成功，而是与他人和社会共创美好。爱是我们奉献、分享才能贡献的原动力。在这个社会中，我们需要有一种革命性的意识和行动来打破自私自利的情结，唤起人与人之间的团结、合作和支持。无论是在个人的成长中，还是在建设美好社会的过程中，爱都是我们必不可少的工具和能源。
所以，我想告诉大家，如果你想要成长，就要做个有爱的人。从日常中的点滴开始，学会关爱，内心充满爱，发现别人身上的闪光点并鼓励他们，积极主动与身边的人和社会互动，用自己的力量把世界变得更美好。
爱是一种感知，也是一种通感。当我们用爱和善意对待自己和他人时，我们会收获这种能量中蕴含的美好和正能量。就像芝加哥学派的创始人约翰·杜威所说：“没有人可以单独成就，人的单独成就要靠社会平等的合作和支持。”做一个有价值的人需要我们的自我认知和身心健康，也需要我们的社会责任与爱心。
所以，让我们一起成为有爱的人，在成为幸福自己的同时，也把这份幸福带给身边的人吧！
***第二篇：勇敢面对挑战***
成长的过程中，我们会遇到许多挑战和困难。有时候，我们需要承受挫折和失落，有时候，我们需要习惯不确定和不安。无论何时，勇气、毅力和耐心是我们成长道路上最珍贵的财富和宝藏。
当我们遇到挑战时，内心第一反应可能是逃避，或者采取安全而保守的做法。但是，当我们学会勇敢地面对挑战时，我们会发现，自己所拥有的潜力和资源超出了自己的想象。我们需要面对的挑战和困难锤炼了我们的意志、智慧和创造力，让我们更好地适应不断变化的社会。
勇敢的面对挑战，自信地去迎接未知的未来，这是我们成长的必备条件。在一场竞争激烈的社会中，我们需要寻找自己的特长和热情，并用这些特长和热情，为自己和他人创造机会和价值。当我们坚定地向前走时，我们会发现，生命之路任由我们自己来走，我们的生命也会因此变得更加精彩。
没有挑战，就没有成长；没有失败，就没有成功。在成长之路上，我们需要学会接受挑战和失败，并从中吸取经验和教训。我们需要坚持不懈地努力、学习和探索，打破惯性，突破局限，以不断超越自己的方式，成为一个更加聪明、勇敢、创造力的人。
***第三篇：开放心态***
成长意味着不断地进步和改变，而开放的心态是成长中不可或缺的加速器。
开放的心态，让我们能够接纳多元的观点和体验，领略到不同文化、不同人群之间的殊异之美。开放的心态，让我们敢于表达自己，追求自我价值的实现。开放的心态，让我们能够理解和包容他人，建立互信、互敬、互助的人际关系。
在当今多元化和去中心化的社会中，开放的心态变得越来越重要。我们必须敢于挑战自己的想象和偏见，扩大自己的认识和视野。我们需要跨越文化和语言的障碍，与不同的人群和社会共同构建和谐、稳定、繁荣的生态。
开放的心态不仅仅是一种心理和情感观念，它也代表了一种智慧和技巧。当我们保持开放的态度时，我们会学会倾听、关注和理解，而不是简单地发表自己的看法和听取别人的意见。我们会成为一名优秀的交际者和领导者，秉持着开放和包容的心态，赢得他人信任和尊重。
所以，让我们一起打开心扉，敞开胸怀，学会用开放的心态面对人生的各种挑战和机遇。让我们放下一切偏见和成见，摒弃一切障碍和限制，携手为创造更美好的明天而努力奋斗。
***结语***
成长之路广阔无极限，路途中有风景也有泥泞，有高峰也有陷阱。但是，只要我们保持自己的信念和勇气，勇敢地迎接每一个挑战，就一定能够找到属于自己的发展路线，成为一个更加完整、更加幸福的人。
让我们一起做个有爱、勇敢和开放的人，用我们的力量和智慧，为自己和他人创造更加美好的未来！
成长的广播稿【篇7】
甲：亲爱的老师、同学们。当灿烂的晨曦温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环
乙：留住一丝清风播撒出希望的明天付出一份真诚，打造爱的世界。带走一片笑容，永远与我们同行。
丙：在这硕果累累的秋季，在这收获的季节，“雏鹰广播”又和大家见面啦！
甲：我是主持人xxx，
乙：我是支持人xxx，
丙：我是支持人xxx，
甲：，你能背上几句有关读书的名言吗？
乙：那太简单了，听好了：
1、书是人类进步的阶梯！
2、读书破万卷，下笔如有神。
3、读万卷书，行万里路！
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
甲：你还挺不错啊！
乙：当然啦！
甲：咱们言归正传吧！
乙：哦！忘了告诉大家了，本期红领巾广播站的主题是书香飘飘，伴我成长。
丙：书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉，是我们的精神食粮，是成才的必由之路。校园是学习的“伊甸园”，与好书相伴，提高师生的素质和文化品味，是现代社会对我们的呼唤。多读书、读好书，应当成为我们全校师生坚定的信念和永恒的追求。
甲：读书，就要思考、交流，在心灵沟通与对话中，感悟生活，丰富思想，品味人生；在实践求索的道路上，感悟发展，融入深厚的历史文化积淀。阅读经典，为人生奠基；营造书香校园，打造亮丽校园，做诚信公民，努力实践自己的读书诺言。
乙：一日之计在于晨，早晨是我们读书的好时光，为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们的校园溢满书香。图书馆应该是我们向往的地方。书是我们精神的支柱，最好的朋友。不读书，不知道窗外的精彩；不读书，不知道世界的宽广；不读书，不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思想更成熟。因此我们雏鹰广播倡议大家做好以下几点：
丙：读好自己手中的书
许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间和点滴的机会，我们就可以马上走进书的世界和海洋，与好书为伴。大家都应该行动起来，利用好每一分种的读书时间。
甲：分享大家喜爱的书我们各班每个同学可都带上了好书，相互交换着看，分享大家喜爱的书。
乙：珍爱每一本书不论是自己的书还是图书角的书，不管是同学的书还是从图书馆借来的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及时。
丙：读书要讲究方法，只有方法对头，才能有一定的收获。下面向小读者介绍一些，愿您从中获得教益。
甲：一是多翻法。鲁迅先生曾说过：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者看读几页内容。”此法可以防止受某些坏书的欺骗，还有开阔视野、增长知识等好处。
乙：二是设问法。这就是大体上了解一下书的结构和内容，然后合上这书，先自己想想。一边散步，一边自问自答：是什么？为什么？怎么样？然后带着这些问题再去细读全书。
丙：三是“五到”法。读书要心到、口到、眼到、手到、脑到。“心到”是指集中精力，全神贯注；“口到”指开口读书，读出声音来；“眼到”指仔细浏览，目光专注；“手到”指边读边做笔记；“脑到”指读书时要善于动脑勤思考，多分析。
甲：四是跳读法。读书遇到难点，当然应该经过钻研弄懂它。但是遇到暂时无法弄懂的问题怎么办？鲁迅先生认为“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论看到多久就不会懂的。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。
乙：五是添线法。读书时有红、蓝铅笔，在文笔好的地方用红笔画线，思想好的地方用篮笔做记号。
六是重读法。这是说读过的书，隔些日子再重读书中标记的重点，花的时间不多，却有新的收获。
丙：让我们携起手来共同努力，使图书角书籍更丰富，学生读书更勤奋，校园书香更浓郁。
甲：书是知识的海洋，信息的仓库，经验的总汇，“腹有诗书气自华”，希望老师们挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中教，与书为友，天长地久，营造书香校园，为学生的成长，学校的发展注入鲜活的生机。让我们都来热爱读书吧，好书伴君侧，居高声自远！
乙：最后，送大家一首诗，题目是《走进书里去》：“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者，它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”伴乐《致爱丽斯》
关于成长广播稿必备十二篇
阶段工作已经结束了，当工作进行到一定阶段或告一段落时，为了写好工作总结我们要不断努力，总结规律不仅仅要总结正确的规律，还要从错误中汲取教训。你会写工作总结吗？为此，小编特意呈上“关于成长广播稿必备十二篇”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
关于成长广播稿 篇1
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子，我们走进四中校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；
花开的日子我们遨游在四中校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立好的学风、校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；
花开的'日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；
花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
未来不是梦，今天，在我们手中。
关于成长广播稿 篇2
一、开场白
甲：点击生活故事，感受校园精彩；
乙：放飞童年梦想，打造阳光生活。
合：在这优美而又温暖的音乐声中，湖塘桥中心小学红领巾广播又和大家见面啦！希望大家能喜欢。
乙：我是五（7）班的xxx。
甲：我是五（7）班的xxx。
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！
甲：又是一年春风来。
乙：又是一年桃花开。
甲：经过漫长的寒冬，我们迎来了充满生机与活力的春季。请欣赏散文：走进春天
二、走进春天
乙：园中的花香沁人心脾，窗外的绿色流光溢彩，走进你，我的心顿时轻舞飞扬。蓝天，白云，碧草，如此美丽的画卷！我们携手来到花园中，促膝长谈，会心的微笑与眼神的灵犀，让我不由得久久地陶醉其中。
甲：你说你不爱单调。于是，蓝天中白云被风拂动得千变万化，碧草中花苞竞相艳放，素带似的流水在阳光下美如彩绸，杏花雨中杨柳雾围烟绕。莺鸟吐脆字字玑珠，群蝶漫飞万千瑰丽，然而，主色调——绿仍没有变，与其它色彩交相辉映更显生机盎然。
乙： 你说你喜欢诗意。于是，有了你“随风潜入夜，润物细无声”的灵性，有了“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温柔，有了“等闲识得东风面，万紫千红总是 春”的绮丽，有了“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”的妩媚，同时，你惹得诗人“自在飞花轻似梦，无边诗雨细如愁”的眼泪与“明年春草绿，王孙归不归”的 乡愁，更是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的惊叹！
甲：你说你象征希望。于是，你用柔柔的风亲切地教诲莘莘学子“一寸光阴一寸 金”，你用浓浓的绿感染劳苦农民“春天的禾苗，秋天的果实”，你用淡淡的云安慰失意之人“桃红又是一年春”，你用清清的露水映出了人们脸上一张张灿烂如花 的笑脸，你啊，是大自然的仙子，你是爱的精灵！
乙：啊！你温柔而又睿智，娴静而又活泼，你是天使，你是希望！
合：带着满心的爱恋，满怀的希翼，让我们一起走进春天！下周同一时间再见！
关于成长广播稿 篇3
***前言***
成长是生命中一个永不停歇的旅程，它承载着我们的梦想和期望，从我们降临这个世界的那刻开始，就伴随着我们的一生。我们在这个旅程中体验到的人生百态、人间疾苦、世间美好，无不成为我们成长历程中最珍贵的财富。
在这条成长之路上，我们彼此相聚、相送，相互拥抱，相互成就，我们也在这舞台上倾情耕耘生命、投身改变世界。今天，我想通过这个广播节目，为大家呈现一些有意义的故事、经验、感悟，一起探讨人生成长的意义和方向。
***第一篇：做个有爱的人***
成长之路上，爱是我们给自己最好的礼物，也是温暖他人、创造美好社会的秘密武器。
大概每个人都有自己的梦想和理想，但要想让这些愿望成真，我们首先要成为一个有爱的人。爱是润泽人心的，它能够点燃你的热情，让你投入生命的光和热，成为希望和爱的传递者。当我们用心对待每个人，给予他们帮助和鼓励时，我们会发现，自己的能量也得到了升华，人生的意义和价值也得到了彰显。
当今社会，人们的渴望不再是个人成功，而是与他人和社会共创美好。爱是我们奉献、分享才能贡献的原动力。在这个社会中，我们需要有一种革命性的意识和行动来打破自私自利的情结，唤起人与人之间的团结、合作和支持。无论是在个人的成长中，还是在建设美好社会的过程中，爱都是我们必不可少的工具和能源。
所以，我想告诉大家，如果你想要成长，就要做个有爱的人。从日常中的点滴开始，学会关爱，内心充满爱，发现别人身上的闪光点并鼓励他们，积极主动与身边的人和社会互动，用自己的力量把世界变得更美好。
爱是一种感知，也是一种通感。当我们用爱和善意对待自己和他人时，我们会收获这种能量中蕴含的美好和正能量。就像芝加哥学派的创始人约翰·杜威所说：“没有人可以单独成就，人的单独成就要靠社会平等的合作和支持。”做一个有价值的人需要我们的自我认知和身心健康，也需要我们的社会责任与爱心。
所以，让我们一起成为有爱的人，在成为幸福自己的同时，也把这份幸福带给身边的人吧！
***第二篇：勇敢面对挑战***
成长的过程中，我们会遇到许多挑战和困难。有时候，我们需要承受挫折和失落，有时候，我们需要习惯不确定和不安。无论何时，勇气、毅力和耐心是我们成长道路上最珍贵的财富和宝藏。
当我们遇到挑战时，内心第一反应可能是逃避，或者采取安全而保守的做法。但是，当我们学会勇敢地面对挑战时，我们会发现，自己所拥有的潜力和资源超出了自己的想象。我们需要面对的挑战和困难锤炼了我们的意志、智慧和创造力，让我们更好地适应不断变化的社会。
勇敢的面对挑战，自信地去迎接未知的未来，这是我们成长的必备条件。在一场竞争激烈的社会中，我们需要寻找自己的特长和热情，并用这些特长和热情，为自己和他人创造机会和价值。当我们坚定地向前走时，我们会发现，生命之路任由我们自己来走，我们的生命也会因此变得更加精彩。
没有挑战，就没有成长；没有失败，就没有成功。在成长之路上，我们需要学会接受挑战和失败，并从中吸取经验和教训。我们需要坚持不懈地努力、学习和探索，打破惯性，突破局限，以不断超越自己的方式，成为一个更加聪明、勇敢、创造力的人。
***第三篇：开放心态***
成长意味着不断地进步和改变，而开放的心态是成长中不可或缺的加速器。
开放的心态，让我们能够接纳多元的观点和体验，领略到不同文化、不同人群之间的殊异之美。开放的心态，让我们敢于表达自己，追求自我价值的实现。开放的心态，让我们能够理解和包容他人，建立互信、互敬、互助的人际关系。
在当今多元化和去中心化的社会中，开放的心态变得越来越重要。我们必须敢于挑战自己的想象和偏见，扩大自己的认识和视野。我们需要跨越文化和语言的障碍，与不同的人群和社会共同构建和谐、稳定、繁荣的生态。
开放的心态不仅仅是一种心理和情感观念，它也代表了一种智慧和技巧。当我们保持开放的态度时，我们会学会倾听、关注和理解，而不是简单地发表自己的看法和听取别人的意见。我们会成为一名优秀的交际者和领导者，秉持着开放和包容的心态，赢得他人信任和尊重。
所以，让我们一起打开心扉，敞开胸怀，学会用开放的心态面对人生的各种挑战和机遇。让我们放下一切偏见和成见，摒弃一切障碍和限制，携手为创造更美好的明天而努力奋斗。
***结语***
成长之路广阔无极限，路途中有风景也有泥泞，有高峰也有陷阱。但是，只要我们保持自己的信念和勇气，勇敢地迎接每一个挑战，就一定能够找到属于自己的发展路线，成为一个更加完整、更加幸福的人。
让我们一起做个有爱、勇敢和开放的人，用我们的力量和智慧，为自己和他人创造更加美好的未来！
关于成长广播稿 篇4
我们的引言：快乐是孩子们生长中必不可少的元素，因为快乐可以让孩子们感受到更多的幸福与成长。然而，对于现代孩子们来说，他们所面临的挑战与压力也愈发增长。因此，作为一种优秀的传媒工具，广播扮演着重要的角色。今天，我们将为大家介绍一档极受欢迎的广播节目——快乐伴成长。
当孩子们听到这档广播时，他们将会感受到一股无限的能量，这不仅是源于声音的欢快，同时也来自于深深的关爱与鼓励。快乐伴成长是一档为孩子们量身定制的节目，它将给予孩子们无限的快乐，同时也在他们成长的道路上给予指引。
这档广播节目将通过寓教于乐的方式，向孩子们传递知识和技能，同时也为他们提供援助与支持。有些节目会针对孩子们心理健康问题进行讨论，比如怎样面对和减轻学习压力、怎样建立健康的自尊心等等；有一些节目则会探讨当下热门的问题，比如如何保护环境，如何爱护动物等等。还有一些节目则是为孩子们提供创意思维与动手能力的锻炼，比如DIY手工、绘画等等。
此外，快乐伴成长还会邀请各行各业领域专家作为嘉宾，向孩子们分享他们的故事和人生经验。这些经验不仅能够激励孩子们勇敢地迈出第一步，还能够提醒他们人生中不可或缺的本质道理，如诚信、勤奋、尊重等等。
总之，快乐伴成长是一档富有教育意义和启发性的广播节目。它能够帮助孩子们更全面地发展自己的能力，同时也能让他们更快乐地成长。我们相信这样的节目能够给孩子们留下美好的成长回忆，更重要的是，这种回忆能够影响着他们整个人生的发展轨迹。
关于成长广播稿 篇5
“青春啊！青春，美好的时光。她比彩霞还要灿烂，比那玫瑰更加芬芳……”青春是美好的，人们歌唱她、赞美她，歌唱赞美这如金似玉的青春年华。
“青春”个性与活力的代名词，五彩缤纷。迥异不同的服饰、各种各样的发型、欢乐的音乐节奏……这一切好像是青春的象征，代表着个性与张扬。
在这里，儿时的幼稚早已不见了踪影，少年时的悠闲也已被那堆积如山的作业占去……只留下那一幕幕令人回味的过去。在这里，年轻的岁月充满活泼浪漫的情调，如诗的年华谱写着青春的赞歌。在这里，我们多了一张成熟，充满朝气的面容，同时也多了一份愁思。
古人曾说过：“少壮不努力，老大徒伤悲。”于是，我们便有了最初的梦想——梦想着长大成为一代诗豪，在壮丽的山河面前留下千古名句，梦想着能有一天飞上月球，成为杨利伟那样的英雄……为了这一切的一切。于是，昔日热闹非凡的操场上便少了一个个奔跑、嬉戏、玩耍的身影，而在教室里却多了一个个埋头苦学的身影。就这样，青春在我们脚下缓缓地向前滑行，我们在青春的海洋中畅游。
然而，命运之神却和我们开起来玩笑，它轻轻拨动了着青春的弦，青春的海洋上起了风浪，我们在青春的海洋中，像渺小的船只遇到了暴风雨，顿时，小船行驶到幸福港湾的梦想被暴风雨打击得支离破碎，我的梦冰冷了，我的心中充满了惆怅和伤感，紧邹的眉头封锁了心灵的窗口。
我总渴望成功，常常却事与愿违，我总是安慰自己：别灰心，只是意外罢了，但经过多次这样的“意外”，我的意志力被磨光了，信心也随之摇摆，我不知道成功为什么总是遥不可及，失败后，我把自己隐藏在梦境里，不想去面对残酷的现实。
经过雨季的洗礼我激励自己振作起来，重拾那个个性张扬、活力四射的自己，做回真正的自己，即便是遇到大风大浪，我也无所畏惧奋勇向前，我举着青春的旗帜，轻装启程！我对自己说：“人生的道路并不是一帆风顺的、道路是曲折的、泥泞的，要不言败，不放弃的一直走下、才会看到希望的曙光在远方的地平线上冉冉升起。”
在青春的海洋中，我要再次扬帆起航，给自己一份坚定的承诺、成功、失败已不再重要，重要的是我付出了努力与汗水笑着面对，不去埋怨，一切随性、随缘、随心，做最好的自己，加油！
觉醒的青春，我来了。
关于成长广播稿 篇6
校园广播稿：让学生在歌声中成长
初三期末语文考试卷上出现了这么一道题：请根据所给内容，发挥联想，写一段话。所给的内容是《义勇军进行曲》的第一句简谱。可悲的是全班78位学生，只有四个学生做对，差点儿全军覆没。
问及学生，言只知是歌谱，但根本不知这一句该怎么唱。学了将近十年的音乐，居然连一句简谱都没学会，而且是每周升旗仪式上必唱的国歌的简谱。这样的现象真是让人匪夷所思。我们的音乐教师是怎么教的学生？我们的学生又是怎么学的音乐？都说素质教育下的学生是全面发展的，可素质教育已提倡十多年了，我们的学生却连国歌都相看两不识。
能怪我们的学生吗？当他们在课后偷偷地抄写歌词时，是我们的教师将本子没收过去；当他们在课余时间谈论喜爱的歌星时，是我们的教师训斥他们不专心致志；当他们哼唱歌曲时，是我们的教师用严厉的目光加以制止于是他们变得乖顺听话，不再热衷音乐，不再追逐流行。但同时，也变得老气横秋，暮气沉沉。我们的教师就这样无形之中充当了刽子手，扼杀了孩子爱玩爱唱的天性，让优美动听的旋律远离了校园，远离了孩子。只有在遭受挫折时碰上南墙后才会翻然悔悟。（如同此次考试，让许多语文教师头疼之后开始了对教育教学的反思。）这时，往往已经牺牲了相当一批孩子快乐的学习生涯作为沉重的代价。
《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲》（修订稿）中指出：音乐教育是基础教育的组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美全面发展，具有不可替代的作用。科学也证明，学习音乐有助于学生的智力发展。美感是人类非常重要的一种教育。一个人心中有美，性情优雅，他的生活就自然非常润泽，自然有趣味。音乐教育目的并不是为了培养音乐家，而是为了培养和提高国民的素质，最重要的是培育人的创造性
关于成长广播稿 篇7
为了加强学校与家长的沟通，缩短教师与家长的距离，增进家长与孩子之间的感情。旧城镇拜掌小学二年级班于2016年11月1日开展了以“伴我成长”为主题的亲子活动。
本次活动主要由班主任李小板老师组织策划，学生、教师、家长参与，形式多样，内容丰富。活动开始，首先学生向老师、父母行礼致谢，演唱《感恩的心》。接下来进行了三个亲子互动游戏，“捡钢珠比赛”、“绑脚走路比赛”和“头顶书走路比赛”每项活动都要求家长与孩子共同参加，在活动中家长和学生热情高涨，积极参与，个个乐开了。
游戏结束后进行了美食分享，从活动中学生学会了分享，学会了孝敬长辈，他们把好吃的东西拿给老师和父母先尝，场面温馨动人。
通过本次活动，学生学会了分享，把一个快乐变成多个快乐，学会了感恩，用自己的实际行动展现在老师和父母的面前，同时也增进了亲子之间的美好情感，拉近了老师和家长的距离。
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关于成长广播稿 篇8
成长与坚持广播稿
大家好，我是你们的主持人。今天，我想和大家聊一下“成长与坚持”。
成长是人生中最重要的事情之一。因为没有成长，我们就不能适应生活和面对所有的挑战。成长不仅是年龄的增长，更是思想和心智的成熟。我们需要承认并接受生活中的挑战，然后从中学习和成长。
成长需要坚持。坚持是达成目标的关键，也是实现梦想的必要条件。人们往往只能看到成功的一面，而忽略了坚持的过程。每一个成功背后都有不懈的坚持和努力。毫无疑问，坚持是一个长期且不断的过程。在困难面前，我们需要始终坚持，保持热情和动力。
在这个信息发达和快节奏的时代，我们可能很容易失去耐心和信心。我们需要时刻提醒自己要坚持信念，勇敢面对挑战和困境。在这个过程中，我们可能会遭受重挫和失败。但别忘了，这些挫折和失败同样是一种成长的机会。每一次失败都会让我们了解自己的不足，让我们明白如何更好地应对类似的挑战。
并且，我们也需要记住“相信自己，你一定会成功! ”。只有相信自己，我们才能充满信心，勇往直前。成功是需要时间的，当你经历了长时间的坚持和努力后，终究会迎来春天的曙光。
总之，成长和坚持是我们生活中不可或缺的一部分。如果我们能够坚持并持续成长，我们就能够迎来更好的人生。愿我们都能在坚持中成长，在成长中坚持，迎来属于自己的春天。谢谢收听。
关于成长广播稿 篇9
老师们、同学们：
大家中午好！
今天为你们编播的是4年3班编播小组。今天我们将和大家一起来了解一下有关心理健康的常识。心理健康是一种持续的`心理健康状态，大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理三个等级。
一般常态心理表现为经常有愉快的心理体验，适应能力强，善于与别人相处，能较好地完成同龄人发展水平应做的活动，具有调节情绪的能力。生活中大多数人属于一般常态心理者。
轻度失调心理表现出不具有同龄人所应有的愉快，与他人相处略感困难，生活自理有些吃力。若主动调节或通过心理辅导专业人员的帮助，就会消除或缓解心理问题，逐步恢复常态。
严重病态心理表现为严重的心理适应失调，不能维持正常的.生活、工作。如不及时治疗就有可能恶化，成为精神病患者。精神病是严重的心理疾病。
学生心理健康的标准是：智力正常；情绪稳定、意志正常；适应良好；良好的自我意识。
现在，当个小学生其实挺难的，每天背着沉重的书包上学，还要经历小考、中考、大考以及完成各类名目繁多的作业、练习等等。如果考得成绩好，那么日日的辛苦就算没有白费；如果考得不好，那情况恐怕就有点儿“惨”了：老师的批评，同学间的攀比，特别是家里父母亲的责难，就会一股脑儿地扑将过来，让你躲都没处躲。现在，社会上父母们对于孩子的教育都非常上心，可是到底小学生们怎样保持心理健康呢？
首先增强自信克服自卑。
有这样一个小学生，他是个男孩子，在家里是个懂事、孝顺的孩子，会干不少家务活儿，也能关心家里的人。但是他不太善于讲话，上课不敢举手发言，即使会回答的问题，问到他也是一言不发。为此，常常受到老师的批评。这样，时间长了，他就有了一些变化，变得更加内向，不爱与同学、老师打交道，不能按时完成作业，最后发展到作业本也不带的程度。当妈妈的为此着急，和他谈话时，发现他觉得自己什么都不行，老师也不喜欢，甚至觉得活着也没什么意思，还不如死了。这样自卑以至悲观厌世的灰暗想法，出自一个稚嫩的孩子之口，实在让妈妈吃了一惊快。
从这个男孩子身上反映出了心理健康上的问题，一种严重的自卑心理。
自卑心理是指一个人严重缺乏自信时的心理，是自信心的大敌。自卑心不是天生而来的，往往是因为自我评价不恰当而逐渐形成的，客观上讲是由于个人的某些缺陷或者屡遭失败而造成的。
自卑心理有以下种种表现：
1、遇到困难时，首先怀疑自己的能力。
2、办起事来优柔寡断，总怕把事情办错而被人讥笑。
3、常拿自己的缺点和别人的优点比。
4、做事总爱后悔，总觉办得不如意。
克服自卑心理，就要建立自信心。有自信心的表现如下：
1、相信自己经过努力，一定可以把事情做好。
2、对自己的能力有比较正确的估计。
3、不怕挫折，不怕失败，做事能够坚持到底。
当我们树立了自信心，就可以逐步提高学习成绩，并且改善和建立良好的人际关系。
关于成长广播稿 篇10
尊敬的各位听众，大家好！今天的主题是“成长之路”，希望通过这篇广播稿，能够与大家一起分享成长之路上的点点滴滴，让我们一起领略成长的魅力。
我们的人生路径上，成长是一条不可避免的路程。不同的人在不同的时间、不同的环境中，经历着不同的成长过程。而对于我们每个人而言，成长之路是一个持续不断的过程，显然，最终的目的都是为了增长知识、提升能力以及不断改进自我。
在成长之路上，人们需要付出很多。成长的正确道路应该是积极向上、努力进取的，但同时也充满了痛苦和挣扎。每个人的成长道路都是不同的，但却有相同的特点。成长之路，对人们来说既是一个挑战、一个机会，也是一个曲折的过程。在成长之路上，我们不断探索、感受、体验、积累，不断超越自我，在每一次跌倒中不断成长，不断迎接挑战，在经验的积累中不断提高自我。
渐渐地，我们会发现，成长之路就像是一条漫长无边的路，需要有心的人去拼搏，去追求。只有坚定目标，才能驱使我们走向更远的地方。只有清晰规划，才能确保我们不会在人生路上迷失方向。
金庸先生在小说中常常强调人们的成长必须在磨砺中，如金子般地逐渐沉淀。对于成长心态的形成，同样需要时间、努力与坚持。我们需要通过行动来积极迎接挑战，无论是成功或是失败，吸收经验教训，不断推进自我。成长需要磨砺，需要有容充厚之心才能终得收获。
同时，在成长之路上，我们也需要懂得自我成长的成功习惯。成功的人们都具有坚定的信念，他们认为自己可以做到，相信自己希望成功。同时成功者也具有奋斗精神，不放弃、不妥协是他们成功的基础。还有积极的心态，在任何情况下都不放弃对未来的信念、勇敢地追求自己的梦想。在成长之路上，我们也需要逐渐具备这些成功习惯，以及我们自己的品格、成功的个人能力，才能在人生路上取得越来越好的成长。
成长之路的路程永远漫长而美丽，不会因为目标的远大而沮丧、不会因为重重困难而放弃。因为，每一次挑战，都是我们用智慧、勇气与力量所构建的成功标记。让我们勇敢面对，不断成长，不断超越自我，冲向成长之路，用我们勇敢，坚韧的心灵，在人生的每一个起伏中取得成功。
最后，我想说的是，成长之路充满艰辛，但也充满着成就感和幸福感。让我们在成长的道路上，内心强大勇敢，积极迎接挑战，成为一个成功的人，成为一个有用之人，为自己和家庭、为社会多作贡献，让未来更加光明。感谢大家收听，祝大家在成长之路上砥砺前行，一路顺风！
关于成长广播稿 篇11
开始曲《人民警察之歌》
主持男：敬爱的教师们
主持女：亲爱的同学们
合：大家好！
主持男：伴随着庄重的乐曲，我们“红领巾”广播又和大家见面了。
主持女：本次广播由我们六（6）中队主办，我是主持人（）。
主持男：我是主持人（）。
主持女：这次红领巾广播的主题是------《学法知法懂法，让我们健康成长》
主持男：12月4日是我国的法制宣传日。
主持女：“无规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法律。依法治国是我国的治国基本方略，是社会提高、社会礼貌的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。
主持男：近年来，国家制定了一系列的法律法规，加强法律宣传，广大人民群众的法制观念得到普遍提高，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的本事得到增强，我国在依法治国方面取得令人瞩目的成绩。
主持女：青少年是祖国的未来，民族的'期望。今日的青少年，明天就是国家的保卫者、建设者，是振兴中华民族、使祖国繁荣昌盛的期望所在，是各条战线的生力军和后备力量。青少年法律素质的高低，在必须程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的小学生，可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅仅能够预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。
主持男：邓小平同志说过：“法制教育要从娃娃抓起。”作为新时代的学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的小公民；我们要善于运用法律保护自我的合法权益不受侵犯，不损害他人和社会的利益；我们要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
主持女：我们在打击犯罪的同时，还应加强自我防卫本事，请听（）同学带来的几点法律的知识和要求。
演讲甲：1、提高法律意识，提高明辨是非的本事。要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，仅有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自我不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。
演讲乙：2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害学校犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。应对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。
演讲甲：3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学教师明白你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；三是同学们应当学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与教师、家长、公安人员取得联系，进取争取学校、社会和家庭的保护和帮忙。发生事情后要学会用法律保护自我，要大胆揭发坏人坏事。
男：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。
演讲乙：1智力发展水平。虽然智力发展优秀者并不必须拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。所以，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
演讲丙：2情绪稳定性。一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等进取情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不一样，适当地控制自我的情绪。
演讲乙：3学习适应性。一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到简便；对于学习资料往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。
演讲丙：4自我认知的客观化程度。心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自我同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自我的参照点，对自我的认识开始表现出客观性。
演讲乙：5社会适应性。心理健康的小学生往往具有独立生活的本事，自我的日常生活事务能由自我来料理，能适应不一样环境下的社会生活，乐于与同学、教师交往，让自我融入团体生活中，自觉用社会规范来约束自我，使自我的行为贴合社会的要求，而不是以自我为中心，把自我孤立起来，与周围的人群格不入。
演讲丙：6行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，可是度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。
主持男：有了好心境生活才会欢乐，学习才会有提高，那如何坚持良好的情绪呢？
今日我们交大家几招：
演讲丁：要求能够少一点，抱负能够少一点。别人面前可少谈，受到讽刺不要难。别人做事求完美，受到伤害常自悲。目标定在范围内，自然心境就舒畅。对人期望不要高，期望别寄他身上。达不到要求别失望，每人都有优缺点，何必迎合自我求？疏导自我情绪平，有个健康好心境。当你勃然大怒时，许多蠢事都会干。与其到底后悔时，不如自我把心平。偶尔也要让一让，做事要从大事看。小事不必斤计较，能够减少己烦恼。遇到挫折先放下，不如做喜爱的事。能够找人诉烦恼，心境自然就舒畅，就舒畅。
主持女：同学们，认真的想一想，今日，我们坐在宽敞明亮的教室里学习，为我们今后的成长创造了有利的学习条件，平时有父母的衣食之奉，教师的深刻教诲，机会难得，来之不易，大家不要辜负了父母“望子成龙、望女成凤”的那种期盼之情，不能辜负了教师对你们的培养，更不要辜负了国家和人民给予你们的厚望。
演讲男：仅有珍惜今日，努力学习，勤奋刻苦，奋发向上，才能谈得上对得起国家，对得起人民，对得起教师，对得起养育自我的双亲......
演讲女：同学们，十年树木，百年树人。让我们行动起来，从自我做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推进我国依法治国方略的实现做出自我应有的贡献。
演讲男：时间过得真快，伴随着《人民警察之歌》，本期的红领巾广播就要和大家说再见了。
关于成长广播稿 篇12
亲爱的老师、同学们：
大家好！
在人生旅途中，只有单调的阳光，只会让大地干涸，而那酸涩的雨滴，才能让大地恢复生机，从而铺上一条五彩的路。
在迷惘无知的童年，难免会有挫折，一些细锁的烦心事如尖利的鹅卵石，可你只要踏过这堆鹅卵石，一条平整温暖的路就会在你眼前，历经磨难，才懂得享受甘甜，人生，何尝不是？现在，我把笔落在角落的那张考卷上，细细的吮指品尝酸涩的挫折。
“叩叩”老师走进教室，教室里的气氛凝重了。老师面如土色地训斥了我们一番，便开始发考卷。
“邓嘉泺！倒数第一！”老师薄薄的镜片掩盖不住眼中的熊熊怒火，同学们如同受惊的兔子，一个个呆若木鸡。
正当老师手里只剩下薄薄的一沓试卷，我心里正得意，却听老师用机械的声音念道：“乐彤，94。5分！”我的心一直往下坐。世界一片黑白，目光空洞地上去领试卷，老师在我耳边耳语，“你退步很严重！”我又被冰雹击中，心一落千丈。
试卷发下来后，有人惊喜有人忧，放学，我独自一人奔出校园，不知要到何处。
我漫无目的快步走着，树儿摇曳着它巴掌大的树枝，似乎在挑衅着，路旁的花儿落寞地垂着脑袋，任凉风袭来，也只毫无抗拒地耷拉着，街角的砖头墙掉了几块砖头，再加上那狰狞的丑陋窗户，被冷风吹得瑟瑟地一开，一关，“咯吱咯吱”声，仿佛一位老人在叹息。
正当我沉浸在悲伤与永无止境的茫然之中时，我无意中发现了一只孤独向树干上爬的蜗牛。我并没有太留意，把手中攥得皱皱的试卷揉成一团，又张开，揉成一团，又张开。可那刺眼的阳光反射着刺眼的分数，后面的“退步”两个字深深烙在我冰凉凉的心里，怎么也改变不了。我想把这一切发泄在无辜的小蜗牛身上。于是我拿起一根树枝，正想要把蜗牛敲成稀巴烂时，见小蜗牛一步，一步艰难地爬行，突然升起了怜悯之心，阳光透过树叶之间的缝隙，聚焦在小蜗牛那黯淡的灰色壳上，蜗牛努力挪动着，毫不见长的，过了一会儿，它似乎累了，我也口干舌燥了，但它仍努力挪动渺小的身躯，灰色的壳成了它的负担，它磨蹭着粗糙干燥的树皮，在身后留下了白白的粘液——这就是奋斗的见证。此时，刮来一阵寒风，树后的屋檐似乎忍耐不住了，不耐烦地拍击着屋梁，我的衣角和发丝轻轻撩起，蜗牛停住不动了，我还一位它会缩进壳里，可它并没有，从它那脆弱的外壳下似乎可以看到它微微发抖的身躯和它那坚定的眼神。它不再停滞，而是顶着狂风爬行，每一步都那么艰难、痛苦。时间艰涩地流逝，夕阳西下，五彩的晚霞余晖即将落幕，小蜗牛仍如死命拼的战士一般，往上“冲”！
我抬头望望稀疏枯黄的叶子纷纷扬扬往下飘落，翩翩起舞，犹如在跳一支久违了的圆舞，似乎在期待春天的新芽和大地潮湿的怀抱，蜗牛什么时候才能爬到呢？也许要耗费一生吧！这时，我仿佛听见风儿轻声讥笑：“你死也爬不到的！”而蜗牛则用行动来回复：“我一定爬得到的！”不畏一切的勇者终究必赢！”我不禁无比感慨，渺小的蜗牛，那么不起眼，可它坚持不懈的精神呢？正是我们所缺少的，从真正意义上来说，我们才是最渺小的。我正激情感慨之时，一个问题油然而生：为什么蜗牛不去追求在泥土里的叶子呢？这也许是它对自己人生的考验，也是它对蓝天的向往，是它抛弃轻易的幸福，而舍身奋斗那来之不易的幸福，这是它对峙人生的方式。而我，为一张试卷便只懂得伤心，为何不振作起来，把一滴遗憾的泪挽救回来呢？我为何不像蜗牛那样坚持不懈地奋斗，离自己的成功目标越来越近呢？我振作起来，对这还在向上爬的蜗牛说了声“谢谢”，努力回家拼搏去吧！
我把目光收了回来——我要开始奋斗了！
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”我轻声哼着这首歌，是啊！我们就像蜗牛，历经千辛万苦，仍坚持不懈，终究会乘着一片理想的叶子，飞向辽阔蓝天，而人生也有风雨，那样才能让心里的苗儿茁壮成长——正是温室的花朵没有野花艳，正因为它经历风雨！下次我若要考好，就得汲取教训——奋斗吧！让我们飞向理想的蓝天！
关于中考的广播稿精华
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关于中考的广播稿 篇1
期中考试总结分析会
各位老师、同学们：
大家好！
三年前的九月，阳光的你们，带着求知的渴望，带着青春的企盼，和我们的教师一道开始了三年的初中生活。新的起点、新的希望、新的努力，我们一起踏上了开创新辉煌的征程。
开学两个多月的时间里，我们每一位同学都经历了九年级快节奏生活的洗礼和进入毕业班考试的检阅。今天下午召开的期中考试总结分析会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，奋力拼搏，促使同学们加快发展，更好地提高成绩，有目的有重点地开展今后的教学工作，现对期中考试进行如下分析：
一、总体情况：
本次考试参考总人数为95人，九、(1)班46人，九、(2)班49人。考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史七个学科，其中语文、数学、英语三科为120分，物理、化学、思品、历史各100分，总计为760分。年级总分第一名李宇恒同学，662分，平均94.57；最后一名杨思雨同学，188分，平均分26.85，相差悬殊。
120分的题，96分以上为优秀，72分为及格，72分以下为学困生；100分的题，80分以上为优秀，60分为及格，60分以下为学困生。如果按七科总分来算，优秀即608分以上4人，优秀率4.2%；及格即456分以上39人，及格率41.0%；其余为学困生，共计52人，所占比率为54.7%。以上数据可以看出，学生尖子生少，学困生所占比例较大，再有，偏科问题严重，在总分及格的39人中，语文未达到72分的有2人，数学未达到72分的有19人，英语未达到72分的有19人，物理未达到60分的有6人，化学未达到60分的有7人，思品未达到60分的有1人，历史全部及格，七科成绩相对均衡的只有10人。
跟第一次月考相比，总分600以上的本次5人，上次9人，平均分、及格率及优秀率都有不同程度的下降。以目前的情况看，学生的成绩亟待提高，想有新的突破，达到一定的高度还有不小的困难。
二、学科说明：
1、语文：平均分73，及格50人，及格率52.6%；优秀4人，优秀率4%；最高分张清竹100分，最低分杨思雨1分。
2、数学：平均分51，及格22人，及格率23.1%；优秀4人，优秀率4%；最高分杨旭 103分，最低分宋佳儒11分。
3、英语：平均分52.9，及格22人，及格率23.1%；优秀1人，优秀率1%；最高分李宇恒104分，最低分谢奇峰0分。
4、物理：平均分54.1，及格41人，及格率43.1%；优秀12人，优秀率12.6%；最高分杨玉林97分，最低分马春才18分。
5、化学：平均分54，及格42人，及格率44.2%；优秀9人，优秀率9.4%；最高分李宇恒92分，最低分李明扬17分。
6、思品：平均分66.9，及格69人，及格率72.6%；优秀17人，优秀率18%；最高分李宇恒、佟长颖90分，最低分马春才33分。
7、历史：平均分74，及格77人，及格率81%；优秀49人，优秀率51.6%；最高分张清竹、汪雨航99分，最低分谢长新、李云龙23分。
从以上所考的七科成绩来看，思品、历史的及格率比其他学科要高，学科优势较为明显。我们的尖子生还不够突出，需要进一步提高擦边生的成绩，促使更多的同学进入第一梯队。
三、学生失分原因分析。
1、知识遗忘：知识回忆不起来了，更多的是知识的理解不到位，知识之间的关联没有建立起来；
2、审题不清：简单说就是没看到。没看到就是没有看清题中所给的信息、条件，或没有看完试题就分析，得出答案。
3、答题不规范：主要表现在学科用语混乱，答案模式或常规格式不熟悉，更多还是缺乏考试经验，想到一点写一点，缺乏规范意识，表达能力缺乏训练，言不达意。
4、计算错误：计算出错一般都是同学不认真、马虎造成的。认为计算不就是加减乘除吗，哪有那么难。
5、因难而弃：看到试题没有思路，感觉很难，放弃了。
6、慢而未完：做题慢，没有能够把题做完，原因是平时做题少，训练不到位，做题最重要的是要学会总结归纳，做一个题要会一类题，学会融会贯通。
四、措施及要求： 第一、学习要刻苦。
我们今天的首要任务就是学习，学习就要刻苦。专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，刻苦精神不如他们强。
第二、学习要讲究方法。
学习要有好的方法。曾经有一个考上清华的大学生在谈自己的学习体会时说：优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。这种学习能力一旦形成，学习的被动局面就会改变，学习成绩就会上升。良好的学习方法和习惯的形成，也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础，它将使你受益无穷。
第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。
目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标。“伟大的目标产生伟大的力量”，我们每一个同学都要有远大的目标，然后将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是制订好学习计划，合理地分配好学习时间，该休息的一定休息，该玩的时候一定玩，调节自己的大脑。将远大的目标落实为 2平时一点一滴的积累，那么重点高中离我们并不遥远。只要我们时刻用目标激励自己，相信我们将来都能成为时代的栋梁。
在这里，我想送给大家一句话：“天道酬勤，付出必有回报；厚积薄发，量变终会质变。”同学们，相信自己：心有多大，舞台就有多大；目标有多远，我们就能走多远！
我相信，双庙学校的学生是不会在九年级败下阵来的，咬紧牙关，脚踏实地，迎战中考。一分汗水，一分收获，机会和成功总是眷顾对理想执着追求的人。我相信，胜利永远属于能够抓住机会、坚持到底的人。我们所有九年级的学生一定不会让大家失望，成功一定会属于你们！
谢谢大家！
关于中考的广播稿 篇2
奎屯市第六中学高二年级期中考试分析
本次期中考试分析，我将从以下两个方面进行：
一、考试质量分析；
二、存在的问题及原因分析。
一、考试质量分析：
1、学生基本情况：
高二年级共677人，其中理科班（1--9）班399人；文科班（10--15）班278人；内高班38人，塔县班45人；
2、成绩分析：
（1）试卷分值：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史满分均为100分（2）考试范围：以复习进度为准（3）考试难度：试卷难度适中
（4）理科总成绩分析：500分以上12人；400-499分124人；300-399分188人；200-299分61人；200分以下9人。
（5）文科总成绩分析：500分以上11人；400-499分86人；300-399分122人；200-299分45人；200分以下9人。（6）各班总分平均分分析：
柱状分析如图。
二、考试中存在的问题及反思
1、考试时间中存在的问题及对策：（1）尖子班93人
尖子班成绩分布如图，500分以上12人，400-499分67人，300-399分14人。
（2）尖子生缺乏，抓好现有尖子生学生的管理工作，发挥尖子生的动力,带动更多的学生
（3）平行班关注300-400分学生的管理工作，提高总体成绩
（4）关注250分以下的学生
2、年级管理情况分析 存在的问题：
（1）对课堂教学的检查.评价力度不够（2）培优补差效果不明显（3）对学生的心理疏导等做得不够 解决对策：
（1）最大限度的强化班级管理
①搞好常规管理不放松；②关注学生情绪不疏忽③营造良好的学习氛围④加强的与教育⑤激励措施不可少（2）强化责任
①年级分管领导要经常进班进组听评课，参加教研活动，协助班级备课组开展工作
②年级组要自加压力，负重拼搏
③全体班主任、备课组长、教师要明确肩上的担子，集中精力，全力以赴
④要有团队意识，以老带新,资源共享
关于中考的广播稿 篇3
主持人：大家好，欢迎收听本期节目《青春关于中考》。中考是每个初中学生都必须面对的一次考试，它不仅决定了我们的升学方向，更是对我们青春时代的一个历练。今天我们就来聊聊青春关于中考的话题。
第一篇文章：预备役的准备
关于中考，许多人最担心的就是时间和复习计划。我们需要从大量的知识中筛选出重点和难点，在时间紧迫的情况下，争分夺秒把所有内容都过一遍。因此，提前制定一个复习计划是非常必要的，这里我给大家提几点建议。
首先，制定计划要有针对性，根据自己的实际情况和弱势学科制定。在实践中，我们可以采用按分数线划分的方法，把所有科目都划分三个等级，一级是优势学科，二级是平衡学科，三级是弱势学科。接着针对每个等级制定不同的时间安排和考前冲刺计划。
其次，要对每个科目进行详细的分章节的规划，制定科学的学习计划。对于考试科目的资料，可以通过文本、图表、视频等形式来进行学习，以提高学习效果。每个学习时间段要尽量分段进行，避免长时间的盲目学习，以及避免人性的疲劳以及缺乏效率。
最后，复习计划的制定要灵活，根据实际情况调整。在复习计划执行过程中，如果遇到迷失方向、学习效果不理想等情况，要及时调整学习计划，以达到最终的复习目标。美好的青春需要用智慧逐步地一步步铸造，中考亦然。
第二篇文章：信心的鼓励
在中考之前，我们最需要的是信心。信心不足会导致我们的心理压力加大，影响学习效果。因此，保持积极的心态和高昂的士气是决定考试成绩的关键。下面我会给大家分享一下如何在考试前保持信心。
首先，审慎地对待成绩。我们要意识到，成绩只是我们知识学习和个人能力的一种体现，并不代表我们个人的价值。对于学习成绩的不理想，我们要客观分析原因和关键，而不是将想法和不足上升到个人比较、较量和价值等方面。
其次，积累精神上的能量。我们可以通过听音乐、看摄影、阅读经典文学来积累精神上的能量。例如，一个动人的音乐、或是一组精美的艺术图片，都可以激发我们内心的冒进激情和愉悦感觉，让我们积极面对生活中的挑战，为考试增添信心的力量。
最后，与身边的人分享，拓宽我们看问题的视野。与亲朋好友交谈，沟通彼此思想，是缓解焦虑情绪的最佳途径。想象我们的心灵像瀑布一样，不断地向外放出想法和情感，就会拥有更广阔的覆盖范围和更坚强的心理抗压能力。
在我们青春的时光里，中考是一次叫人害怕的考验，但我们要相信自己，相信我们所掌握的所有知识和能力，想成为什么样的人就能成为什么样的人。不要让考试错过更好的自己，迎接梦想，发掘个人的潜能，学会信心鼓励，在青春的华丽舞台上大展宏图。
关于中考的广播稿 篇4
各位亲爱的师生们，中考即将来临，相信大家的紧张情绪和考试压力正在逐渐加强。但是，请大家相信自己一定能够取得好成绩，因为你们都是优秀的学生，拥有一定的学习能力和实力。今天我代表校方发出最真挚的祝福：为中考加油！
首先，我们要注意健康。我们的身体状况是考试的基础条件，所以我们一定要保证健康的状态。平时可以适量地进行体育活动，饮食上要均衡、合理，以保证我们的体质正常。此外，在考试前一定要充分休息，并合理规划时间，尽可能不要熬夜。
其次，我们要合理利用时间。时间对于中考来说尤其重要，要想拥有好成绩就必须合理安排时间。我们应该将时间充分利用，积极复习，消化掌握各个知识点，巩固基础，梳理思路。如果感觉自己不够踏实，可以参考一些老师或者知识渠道的相关资料，以便更全面深入掌握知识点，更好的掌握整个科目，并将其运用到实际中。
再次，我们要重视学习方法。考试不仅仅测试你的记忆能力，而且考试也需要我们合理的运用知识。针对不同的科目，我们可以使用不同的方法来解题。例如，语文和英语会涉及到阅读和写作，而数学和物理则需要更多的计算和实践。因此，我们需要根据知识点的特点以及各科的不同要求，选用合适的方法。
最后，我还想提醒大家务必要保持良好心态。中考虽然重要，但是更重要的是我们自己的状态和心态。请大家保持乐观，对于让我们感到困难的问题，可以试着找朋友或者老师帮忙解决，或者换一种思维方式来想。在考试过程中不要慌张或者抱怨，不要过多考虑主观因素的影响，想就努力去做吧，成功属于你！
最后，我想在此鼓励所有的学生，相信自己一定能够取得理想成绩，相信自己一定能够迎接成功的挑战。愿我们都能够高起点、学优长，为自己和家人争光添彩、为我们的班级和学校增光添彩！再次为中考加油！
关于中考的广播稿 篇5
青春是一段最美好的岁月，而中考则是这段岁月中最为重要的一个节点。因此，每个中学生都应该充分认识到中考的重要性，珍惜自己的青春岁月，为美好前途而努力奋斗。下面，我们来谈一谈关于中考的广播稿。
首先，中考代表着学生良好的学业成绩和学科知识水平。因此，学生们在备考过程中，务必要认真听讲、认真复习、认真做好每一次作业和考试。同时，在这个过程中，应该把握好自己的节奏，不要过度绷紧自己的神经和情绪，避免出现“冲刺疲劳”等问题。还要注意调整好自己的作息时间，保持良好的身体状态，做到健康饮食、合理规律的生活习惯。
其次，中考也代表着学生自信、积极乐观的心态和情感状态。一旦出现紧张、焦虑等情绪，就可能会影响到考生的思维状态和发挥。因此，学生们应该保持积极的心态，坦然面对考试，相信自己努力的付出一定会得到回报。同时，也要注意合理安排自己的心理压力，学会缓解压力和放松自己的身心，比如听音乐、看书、散步等方法均可。
最后，中考更代表着学生未来的发展和前途。因此，学生们应该认真规划自己的未来发展方向，秉持着远见卓识和责任意识，为自己的未来进行着良好的定位和布局。同时，也要学会克服自己的困难和挑战，逐渐成长为优秀的人才，为家庭、社会、国家做出自己的贡献。
“青春关于中考”，在这个特殊的时期，我们应该认真对待自己，认真对待未来，珍惜美好的青春岁月，为自己的梦想而努力奋斗。衷心祝愿每一位中学生都能取得优异的中考成绩，为自己打开通往未来的通道！